演講稿是演講者根據(jù)幾條原則性的提綱進(jìn)行演講,比較靈活,便于臨場發(fā)揮,真實感強(qiáng),又具有照讀式演講和背誦式演講的長處。我們想要好好寫一篇演講稿,可是卻無從下手嗎?下面我給大家整理了一些演講稿模板范文,希望能夠幫助到大家。
幼兒教師師德師風(fēng)演講稿篇一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委、老師們:
在舉國上下,深入學(xué)習(xí)貫徹xx屆三中全會精神之際,我縣教育系統(tǒng)掀起了深入學(xué)習(xí)貫徹新頒布的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的高潮。今天,我們?yōu)榱伺浜先h舉辦的“澧州師魂”演講大賽,全鄉(xiāng)中小學(xué)教師聚集在這里舉行師德師風(fēng)演講初賽,具有特殊的意義,這也是我鄉(xiāng)教育系統(tǒng)以德為本,建設(shè)高素質(zhì)教師隊伍的又一重大舉措。
在這里,將有十五位教師以自己的親身體驗,親眼所見,親耳所聞或行云流水或激情昂揚(yáng)向我們講述一個個真實生動、感人肺腑的故事,向我們表達(dá)百名教師的心聲,體現(xiàn)了我們廣大教師對事業(yè)、對學(xué)生的摯愛,折射出他們高尚的師德,用愛心和責(zé)任全面展示人民教師的光輝形象,演講教師講述的事跡很平凡,但就是這些平凡的事跡、補(bǔ)實的語言,使我們的心靈受到一次次強(qiáng)烈的震憾,受到一次次生動而深刻的師德教育,在這里我代表宜萬中學(xué)支部和行政向十五名演講教師帶給我們精彩的演講表示感謝,并向全鄉(xiāng)默默奉獻(xiàn)在第一線的教師致以最真誠的問候。
德箴言、任何懲罰和獎勵制度都不能代替的一種教育力量”。國家教育部長周濟(jì)曾講過:“教師的人格力量是學(xué)生成長的重要精神源泉”,這些教育名言說明,榜樣的力量是無窮的,教師的職業(yè)勞動是用人格培養(yǎng)人格,以靈魂塑造靈魂的勞動,加強(qiáng)教育道德修養(yǎng),塑造良好教師形像,是我們所有教師面臨的第一個挑戰(zhàn),我們只有不斷學(xué)習(xí),不斷的接受再教育,積極投身教育改革和實踐研究,不斷豐富的發(fā)展自己才能適應(yīng)教育發(fā)展的需要,才能完成新世紀(jì)教育工作者的歷史使命。
今天我們宜萬中學(xué)在這里舉行“師之魂”演講比賽,就是要弘揚(yáng)優(yōu)良的師德師風(fēng),樹立良好的師德形像,希望全鄉(xiāng)中小學(xué)教師和廣大教育工作者要以那些具有良好師德師風(fēng)的教師為榜樣,采取切實可行的措施,加大師德宣傳力度,深化師德承諾活動,力行師德規(guī)范,強(qiáng)化動力機(jī)制,優(yōu)化制度環(huán)境,營造良好氛圍,進(jìn)一步提高廣大教師的政治思想素質(zhì),職業(yè)道德水平,使每位教師常常以“君子檢身,常若有過”的態(tài)度,自重、自省、自警、自厲,以德修身,以德立威,內(nèi)鑄師魂,外塑師表,在教師這一平凡而又神圣的崗位上,努力做一名有愛心、有責(zé)任心的教師,努力使自己成為一個品德志趣高尚、風(fēng)度氣質(zhì)優(yōu)雅的教師、人民滿意的教師。
老師們,辦人民滿意的教育是我們教育的宗旨;做人民滿意的教師,是我們追求的永恒;讓我們在優(yōu)秀教師師德師風(fēng)精神鼓舞下,大力加強(qiáng)教師隊伍建設(shè),全面推進(jìn)師德建設(shè),辦好人民滿意的教育,為建設(shè)和諧文明的宜萬鄉(xiāng)中學(xué),實現(xiàn)宜萬鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)跨越式發(fā)展而努力奮斗!
謝謝大家!
幼兒教師師德師風(fēng)演講稿篇二
尊敬的各位評委、老師:
大家上午好!我演講的題目是《無私奉獻(xiàn)執(zhí)著追求》:
20xx年我畢業(yè)后就踏上了講臺,成為了一名代課教師,收入微薄,但我以年輕人特有的積極熱情投身課堂,與學(xué)生為伴,把學(xué)生的收獲與進(jìn)步作為自己最大的快樂;然而,隨著年齡逐增,生活中的各種瑣事接踵而至,心中的矛盾曾使我對教師職業(yè)產(chǎn)生疑惑和無奈,可是當(dāng)我步入校園,看到學(xué)生們那一張張依然是童真笑臉和一雙雙求知的眼神時,看到老教師們拖著生病的軀體依然奮戰(zhàn)在教學(xué)一線時,看到青年教師們扎根三尺講臺無怨無悔時,生活中的窘迫最終沒能讓我屈服和放棄,我依然堅守著心中對教師的那份信念;天道酬勤,20xx年的一次考試,讓我成為了一名正式的在職教師,這更加堅定了我的信念和追求。
陶行知先生說過:捧著一顆心來,不帶半根草去。我想,既然選擇了教師這份職業(yè),就要守得住清貧,耐得住寂寞,甘于奉獻(xiàn),樂于奉獻(xiàn);既然選擇了教師這份職業(yè),我們就應(yīng)該用畢生的青春和汗水去為之奮斗。因為我們面對的不僅僅是千百萬個求知的學(xué)子,更承載著祖國的未來,是中華民族偉大復(fù)興的希望,我們不應(yīng)該僅僅是教師職業(yè)的傳承者,更應(yīng)該是事業(yè)的締造者。
學(xué)高為師,德高為范,堅守信念,執(zhí)著追求,這是教師職業(yè)的靈魂,也是時代賦予我們的要求。作為教師,唯有心系教育事業(yè),腳踏實地,不斷努力,執(zhí)著追求,方能育桃李于天下,也才能承擔(dān)起民族復(fù)興的重任。
百年大計,教育為本,教育大計,教師為本。今天,中原崛起的號角已經(jīng)吹響,中原大地處處是春雷滾動,這是一個難得的機(jī)遇,作為我們教師,要認(rèn)清形勢,堅定信念,無私奉獻(xiàn),執(zhí)著追求;唯如此,我們才能實現(xiàn)中原教育的崛起;唯如此,我們才能無愧于黨,無愧于人民,無愧于這個偉大的時代!
謝謝大家,我的演講完畢。
幼兒教師師德師風(fēng)演講稿篇三
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、各位評委:
你們好!我是來自**小學(xué)的**,今天我演講的題目是《教師有一雙隱形的翅膀》。
如各位所見,我也只是一個普通人,并沒有生來勇敢,天賦過人,面對教育事業(yè)有一些誠懇。就是我這么一個普通的人,站在三尺講臺上的時候卻充滿力量,橫沖直撞地想要表達(dá)一些真心。
猶記《師說》有曰:“師者,傳道授業(yè)解惑也?!边@短短一句話幾乎包含了我們教育工作的基本內(nèi)容?,F(xiàn)實課堂里的真實教育不單單是傳道授業(yè),更能影響學(xué)生的卻是老師的一言一行,一舉一動。
記得是去年初冬,天氣已經(jīng)很涼了。一天早讀課上,當(dāng)我在巡視班級的時候,我發(fā)現(xiàn)一直坐在角落里,平時又不愛講話的小男孩,腳上還穿著涼鞋。這么冷的天氣哪里還能穿涼鞋呢?我真是又急又心疼,趕忙詢問他:“**,你怎么還穿涼鞋來上學(xué)?”他好像是沒有料想到老師會這么詢問他,瞪著一雙迷茫而又略帶驚訝的眼睛看著我。隨即他用毫不在意的語氣回答我:“我奶奶早上沒給我準(zhǔn)備棉鞋?!?/p>
我愣了一下,此刻突然想起《家庭情況登記手冊》上**是一個留守兒童,跟著年邁的奶奶生活。我連忙說“那你家里有保暖的鞋子嗎?”他沉默著不說話。
就是這個沉默叫我既心酸又自責(zé),心酸的是孩子生活有點太苦了,自責(zé)的是我以往是不是沒有多關(guān)注孩子呢?隨后我和他的家人取得了聯(lián)系,提醒他們不僅要關(guān)注孩子的學(xué)習(xí),還要多關(guān)心孩子的日常生活。
還有一次,下午放學(xué)的時候,我收到一個小女孩自制的賀卡。這張賀卡并不精美,卻讓我感到欣喜,打開一看,上面幼稚的字體寫著:**老師,我很喜歡你,你是我心中的好老師。謝謝你教我怎樣扎辮子,現(xiàn)在我已經(jīng)完全學(xué)會了呢!
就是這樣一點一滴的細(xì)碎瑣事,讓我慢慢走進(jìn)孩子的心靈,變成他們的知心姐姐。我希望我教給學(xué)生的不只是學(xué)習(xí),還有生活本領(lǐng),讓他們懂得這個世界上除了父母,還有老師給予他們無私的關(guān)懷。
臨近期末的家長會上,很多家長和我反映,他們的孩子懂事多了,獨立多了,知道照顧自己,也知道關(guān)愛家人。這樣一點一滴地見證他們的成長,讓我充滿力量。
教師工作說來也容易,當(dāng)站在黑板前,我知道,會有寫不盡的粉筆,填不完的未知;當(dāng)我站到辦公桌旁,我知道:會有批不完的作業(yè),鉆研不盡的教材教案……但教師工作僅僅是這些嗎?不,并不是這么簡單。
教師工作,教的不只是知識,還有生活、生存。教師的任務(wù)不只是學(xué)習(xí)上的指導(dǎo),更多更艱難的任務(wù)是育人。教育是給學(xué)生一雙翅膀,讓他們擁抱彩色的陽光。我一直堅信每一位用心付出的教育工作者,能用自己專精的學(xué)識和博大的愛心給學(xué)生鑄造一條通向美好未來的康莊大道。也深信不疑,每一位辛勤付出的教師用愛構(gòu)建一雙隱形的翅膀,引領(lǐng)學(xué)生飛向更高更遠(yuǎn)更遼闊的天空!
我的演講完畢,謝謝大家!
幼兒教師師德師風(fēng)演講稿篇四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:
大家好。我演講的題目是:愛與責(zé)任并存,做一名好教師。
轉(zhuǎn)眼間,來到x中工作快兩年了?;厥走@兩年來的時光,經(jīng)歷過的一切事情就好像昨天剛剛發(fā)生一樣,感觸頗深。還記得初為人師的我,帶著朋友們美好的祝愿,帶著一絲作為教師的神圣感和自豪感步入了這一行業(yè)。然而,經(jīng)過近兩年的實踐。使我懂得了許多。教師這一行業(yè)并不如人們所想的那樣簡單。作為一名教師,你要做好為教育事業(yè)奉獻(xiàn)一生的準(zhǔn)備。而且要樹立起為教育事業(yè)奉獻(xiàn)一生的決心。因為你的肩上承載著太多的責(zé)任。
與孩子們相處的過程中,使我深深的認(rèn)識到。在孩子的心目中,教師是指路明燈,是他們的榜樣。而在家長的心目中,教師的形象是偉大的、崇高的。面對這樣的期望,你要盡心盡力,你要無愧于心。說實話,在具體的工作中,也曾抱怨過,抱怨過孩子們的調(diào)皮搗蛋、抱怨過家長的不理解,抱怨過為什么自己這么努力,學(xué)生的成績還是如此的不堪。但盡管如此,我還是隨時提醒自己要對他們負(fù)責(zé)。正是這種責(zé)任心使我不敢有絲毫的懈怠之心。
盡管教師的行業(yè)是又苦又累的,但精神上卻是富足的。盡管孩子們平時調(diào)皮搗蛋,但他們對你的感情卻是真誠的。記得第一個教師節(jié),孩子們齊聲的一句:“老師您辛苦了”讓我備受感動。從那一刻起,我的真實感受告訴我。這是一群多么純真、多么可愛的孩子。我要真心的對待他們每一個人,要愛護(hù)他們每一個人,無論他們調(diào)皮與否,無論他們學(xué)習(xí)好壞與否。他們都只是最單純的孩子,孩子的心是最純粹的。這份純粹之心值得我去付出,而且無緣無悔。
總之,教師的行業(yè)是辛苦的,同時也是無尚的光榮。我會永遠(yuǎn)帶著責(zé)任心與愛心,去教導(dǎo)我的每一名學(xué)生。使他們在快樂中成長,在快樂中學(xué)習(xí)。
謝謝大家!
幼兒教師師德師風(fēng)演講稿篇五
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)和全體教師:
你們好!
“有一首歌最動人/那就是師德/有一種人生最為美麗/那就是教師/有一道風(fēng)景線最為 記/那就是詩魂/不要說我們一無所有/我們擁有無數(shù)顆熾熱的心/我們用愛播撒著希望......”這道詩是高中畢業(yè)班中,我們的班主任孫老師送給我的,6年來,我一直珍藏在心底,每每想起它,就好像回到了孫老師的身邊,就好像又見了她新切的笑容。
孫老師——一位平凡得不能再平凡的數(shù)學(xué)老師。就在她我們剛上高三,她還有一年就要退休時,被查出患有淋巴腺腫瘤。醫(yī)生要求立刻手術(shù),可孫老師把化驗報告一揣,又站在了講臺前。她知道,學(xué)校教師緊缺,同事們擔(dān)子重;她知道,學(xué)生正在關(guān)鍵時期,差生剛上路;她知道,要站好最后一班崗......假期過去了,開學(xué)時,大家驚喜地發(fā)現(xiàn)了孫老師又回來了,盡管經(jīng)歷了8小時大手術(shù)的身體仍很虛弱,盡管腮邊的手術(shù)疤痕還鮮紅如血,可孫老師像不倒的青松,又屹立在講臺前?!捌鹆?”大家刷地站了起來,淚珠在每個人的眼眶里打轉(zhuǎn),頓時教室里響起了春天般的聲音,大家發(fā)自肺腑地喊到:“老師好!”這感人的一幕我久久不能忘懷!
是孫老師崇高的胸懷折服了我,“教師”這個神圣的名字也從此在我的心靈里烙下了印記。當(dāng)我?guī)煼懂厴I(yè)時,真正踏上教育這方熱土?xí)r,我覺得自己仿佛走進(jìn)了生命中最燦爛的時刻。陶行知先生曾經(jīng)說過:“你的教鞭下有瓦特,你的冷眼里有牛頓,你的譏笑中有愛迪生,”為了祖國未來無數(shù)的瓦特、牛頓、愛迪生,我將滿腔的愛盡情賦予了我的學(xué)生。多少個中午,當(dāng)人們午休的時候,我在教室里和學(xué)生談心;多少個晚上,當(dāng)人們被精彩的電視吸引的時候,我還在燈下認(rèn)真地備課、批發(fā)作業(yè)。為什么?因為我始終相信每個孩子的心靈都是一顆純凈的種子,都會在教師愛的沐浴下長成參天大樹;每一雙稚嫩的腳步都會在教師愛的牽引下變成我們民族巨龍的鱗爪,也正為這個,我雖累,但樂在其中。
去年9月10日,清晨,當(dāng)我邁著輕快的步伐走進(jìn)教室時,同學(xué)們突然意志說到“老師你辛苦了,祝老師節(jié)日快樂,伴著動聽的聲音,班長手棒一束鮮花徐徐向我走來......這是夢嗎?這似乎只有在電視、電影里才能看到,但這不是夢,一切都是那么真實,都發(fā)生在我眼前?!拔覀儛勰蓖瑢W(xué)們清脆的聲音響徹教室。這是學(xué)生對老師崇敬喜愛之情的最真表達(dá)。淚水打濕了我的眼眶,我激動的說:“我也愛你們?!睂W(xué)生們?nèi)w起立鼓掌,一時間,掌聲扇動著淚水,淚水浸泡著掌聲......
這一幕似曾相識,對了,在孫老師的課堂上不也是這樣嗎?一顆真誠的心融化了幾十顆火熱的心,這是心與心的交流,這是愛與愛的傳遞!
幼兒教師師德師風(fēng)演講稿篇六
各位教師、同學(xué):
大家中午好:
曾經(jīng)有一件事強(qiáng)烈地刺激著我:有一位青年教師,堅決不去參加難得一聚的同學(xué)會,因為他覺得有的同學(xué)成了老板,而自己一介教書先生,實在寒酸?;蔚谋容^、洶涌的欲望、焦灼的心態(tài)、決心和誓言、奔波與疲憊,如今已構(gòu)成了大多數(shù)人生活的全部。但我不相信人只能這樣生活,正如我的演講題目:
洗盡浮華鑄師魂
自然災(zāi)難是一面鏡子,它可以照到一個人的靈魂深處。三年前,汶川地震,人們永遠(yuǎn)記住了向倩、袁文婷、杜正香,地動山搖,是他們用生命挽救了無數(shù)個花朵般的生命,奏響了蕩氣回腸的生命之歌。在最危急的時刻,他們用勇敢無畏的心鍛鑄出不朽的師魂。是的,他們走了,因為天堂里的孩子需要他們??扇藗円膊粫鼌s留在人間的還有一個范美忠,這個因在地震時第一個沖出教室而名聲大噪的“范跑跑”——范老師。
當(dāng)前,一個普通人已經(jīng)很難從一個普通教師身上去發(fā)現(xiàn)偉大了。眾所周知,教師每天除了完成備課、講課、批改作業(yè)的任務(wù)外,還會被冠以園丁、蠟燭、人類靈魂工程師等稱號,為此我曾經(jīng)滿足榮耀過;但當(dāng)我懷著一種被淪落的職業(yè)底限的心態(tài)去看學(xué)校的貼吧,偷著去找自己有沒有挨罵時,又是怎樣的失意沮喪呀?!
想起80后最美女校長李靈,自費辦學(xué),為山區(qū)的教育事業(yè)擎起一方天空,我恐怕還沒有那份魄力,但是我也可以盡我的綿薄之力給予生活窘迫的學(xué)生以幫助,不是居高臨下的恩賜,只是自我內(nèi)心的救贖;想起那個放棄深圳高薪工作走進(jìn)大山支教的孫影,我恐怕還沒有那份勇氣,但是我也可以對沒有興趣聽課的學(xué)生說一句:“很抱歉,老師沒有把這節(jié)課設(shè)計好,是老師的失職?!辈皇俏枧_上的作秀,只是講臺上的真誠;想起黃敦全,這個病倒在講臺上的全國優(yōu)秀教師,病榻上仍然希望回去上課,我恐怕還沒有那份執(zhí)著,但是教育的路我也會堅定地走下去。
幼兒教師師德師風(fēng)演講稿篇七
各位領(lǐng)導(dǎo),朋友們:
大家下午好!
首先我感謝初賽評委對我的厚愛,讓我能再一次走到臺上表達(dá)我的思索與感動。同時,我又感到深深的不安,因為面對灌南大發(fā)展的滾滾洪流,身為教師的我總會感覺到自己的力量是那樣的微不足道。我的成績不夠輝煌,所以我無法慷慨激昂,我的故事也不夠感人,所以我不能聲淚俱下。我有只有一顆真心,和向孩子們無限敞開的胸懷。但是有人說:你的心在哪里,你的幸福就在哪里。當(dāng)我用心去感受教育人生的脈搏時,我感覺到不管是快樂還是憂傷,充實還是迷茫,都是我生命中揮之不去的幸福。
一次上語文課之前,我檢查預(yù)習(xí)作業(yè),是一張十六開的試卷,又是只有倔強(qiáng)的魏強(qiáng)一個人沒有做。我讓他站起來,很生氣地告訴他要么把試卷抄一遍,要么以后上語文課時都站著。他幾乎連想都沒想就硬梆梆的說:“我以后站著上課?!苯淌依镆魂嚤?,我感覺到了我的失策,于是也跟著笑起來,走到他面前笑著對他說:“那要是讓上級領(lǐng)導(dǎo)發(fā)現(xiàn)了說我體罰你怎么辦,你想個兩全之策吧?!彼悬c不好意思,坐下去說:“那我還是抄一遍吧?!蓖瑢W(xué)們又笑了,我順勢說:“你要這么說那我就不要你抄了,以后作業(yè)要按時完成,能做到嗎”他幾乎是喊著說:“我用人格擔(dān)保,一定能?!边@回教室里響起的不僅是笑聲,還有一陣熱烈的掌聲。到現(xiàn)在,魏強(qiáng)的作業(yè)交得都很及時,他在一篇日記里就拿件事對我表示感謝,我也在他的日記里對他說:“你的真誠讓我遠(yuǎn)離了憤怒,老師也很感謝你,是你自己找回了那個充滿陽光又積極向上的你,希望你的人生永遠(yuǎn)都是這樣陽光而又向上?!?/p>
我常常在想,除了知識以外,我還能教給學(xué)生什么呢?如果他們僅僅是考試的機(jī)器,那么他們的人格會健全嗎他們的情感會很豐富嗎每當(dāng)我走在大街上,看著熙熙攘攘的人群,我常常會想到我的學(xué)生:都說你們是祖國的花朵,是未來世界的主人,那么你們離開校園以后,將給這個世界帶來什么呢你們是會用真善美守候自己的精神家園,還是會加速這個世界的浮躁與急功近利。
很多家長很苦惱的對我說:現(xiàn)在他們和孩子們已經(jīng)沒有什么共同語言,孩子們已經(jīng)不太愿意和他們溝通了。對此我也深有同感,在上朱自清的《背影》一課時,學(xué)生們就很難體會到文中濃濃的父子之愛。那樣真摯的一片散文,總得給孩子們留下點值得回憶的東西吧?;谶@樣的思考,我沒有急著分析課文。我先系統(tǒng)的介紹了文章的寫作背景,在他們都能夠靜靜的望著我,聽我敘述的時候,我開始伴著一首略帶憂傷的小提琴曲朗讀課文,我一邊讀,一邊想著我的父親。當(dāng)我略帶哽咽的讀完文章后,教室里安靜極了,大家都在望著我,這時我說:"同學(xué)們,你們知道現(xiàn)在我最想干什么嗎我想現(xiàn)在就回家,看看我的父親和母親,雖然相隔不遠(yuǎn),我也已經(jīng)很久沒有見到他們了,父親教了四十多年的書了,退休了,還要在家里勞作,母親患有腦血栓,走路很不方便,我真怕她……"說到這里,我知道我不能再說我自己了。于是我長舒了一口氣,接著說:“同學(xué)們,我們在這里上課的時候,我們的父親也許正在田里勞作,他會在停下來擦汗的時候,想到自己的孩子正在讀書而更加賣力,也許他正在工地上干活,想著什么時候能湊齊你們明年的學(xué)費,也許他們正在準(zhǔn)備著你們中午的飯菜,想到早上你們吃得不好,中午要給你們補(bǔ)一補(bǔ),也許他們不管再干什么,都在想著你們,你們是他們在這個世界上最大的幸福與安慰?!闭f到這里,很多同學(xué)的頭都低了下去。我繼續(xù)說:“那么我們給我們的父母帶來了什么呢你們和他們在一起的時候,都讓他們感到幸福嗎現(xiàn)在,你最想對你父母說的一句話是什么呢?用書擋住你的臉,我們誰也看不見誰,我們把那句埋藏在心里很久的話說出好嗎?”這時下課鈴響了,很多別的班級的同學(xué)站在窗口看著我們,但是同學(xué)們都沒有拘謹(jǐn),我把騰格爾的《父親》這首歌放得聲音很大,大多數(shù)同學(xué)都喊出了他們深埋已久的心聲:“媽媽,我再也不和你頂嘴了”,“爸爸,媽媽,我一定好好學(xué)習(xí)”,喊得最多的就是:“爸爸,媽媽,我愛你們”。在同學(xué)們深情的聲音里,我感到自己也在一種前所未有幸福里,深深地淪陷了。
也許這是我能夠帶給他們的,最珍貴的東西。我不能在你們前進(jìn)的道路上,都鋪著鮮紅的地毯,但可以見證你們生命的每一次拔節(jié),就像蝴蝶破繭而出,飛向幸福而美麗的人生。
所以我不想做春蠶,也不愿意是蠟燭,也不想太陽的光輝只灑在我一個人的頭上。我更愿意是一只森林里的老獸,溫暖而又嚴(yán)格的呵護(hù)著孩子的真純與善良。是一個虔誠的神父,教會他們堅守純潔與高貴,面對充滿挑戰(zhàn)的未來,我們都將會是一只從暴風(fēng)雨中飛回的海燕,堅強(qiáng)而寧靜的立在水邊,不管將要來臨的是幸福還是苦難,都能坦然承受!或者是一個園丁,讓我和孩子們在一起的每一天,都成為他們美好未來的肥沃土壤,讓每一朵理想的小花,都能燦爛的開放!
我的演講完了,謝謝大家。
幼兒教師師德師風(fēng)演講稿篇八
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:
大家好!我今天演講的題目是上善若水,大愛無痕。
我不是詩人,不能用漂亮的詩句謳歌我的職業(yè);我不是學(xué)者,不能用深邃的思想思考我的價值;我不是歌手,不能用動聽的歌喉歌詠我的崗位。
然而,我是一名教師,我要在我腦海中采擷如花的詞匯,構(gòu)筑我心中最美好的詩篇;我要用深深的思索,推演我心中最奧秘的哲理;我要用凝重的感情,唱出我心中最動人的頌歌我愛我的學(xué)生,我愛我的事業(yè),我執(zhí)著著我的追求。
我國古代偉大的哲學(xué)家、思想家老子,曾經(jīng)說過:上善若水,水善利萬物而不爭。我們教師是真、善、美的倡導(dǎo)者、傳播者、踐行者,無私無畏,無欲無求,從不言棄,居平凡可安詳,赴潮流能浩蕩;納瑣屑于胸中,化萬物以時日;先結(jié)冰而冷卻,后沸騰而涌動;遇不平則咆哮,處池塘則坦然。
是呀,上善若水,我們教師就是善利萬物的水。當(dāng)其為雨露,則潤物而無聲;當(dāng)其為云霞,則遮天以蔽日;當(dāng)其為池塘,則包容萬物;當(dāng)其為瀑流,則一瀉千里;當(dāng)其為河海,則滾滾而成濤。蝸居斗室,則平靜而安詳;匯入江海,則洶涌而澎湃。平淡是我們的本色,耕耘是我們的腳步,無悔是我們的追求,燃燒是我們的價值。
大音希聲,大愛無痕,莊子在《逍遙游》中曾這樣寫道。教師的愛,就是這種春風(fēng)化雨、潤物無聲、無私奉獻(xiàn)、不求給與回報的大愛。
教師的愛,是用自己的汗水辛勤耕耘,不斷澆開一朵朵美麗的心靈之花的高尚的愛;教師的愛,是吃的是草,擠的是奶和血的無私的愛;教師的愛,是有教無類、精心施教的神圣的愛。教師無愧于人類靈魂的工程師稱號,教師的愛,是用筆耕耘、用語言播種、用汗水澆灌、用心血滋潤。
三年前,懷揣著美麗的夢想,我踏上這條充滿希望的陽光之旅。漫漫長路,一路走來,雖有山重水復(fù)疑無路的困惑,但更多的時候是柳暗花明又一村的驚喜。兩年的辛勤耕耘,兩年的默默守望,使我深深的喜愛著教師這一平凡而充實的職業(yè)。
清晨,當(dāng)黎明的曙光射進(jìn)教室,我靜候在三尺講臺旁聆聽孩子們瑯瑯的讀書聲,那是天底下最動聽的樂章,而我仿佛在享受人世間最美的旋律;黃昏,踏著最后一抹兒夕陽,我目送學(xué)生們安然的離去,充實一天就這樣流逝。夜晚燈光下,看著孩子那稚嫩的筆跡,在我嚴(yán)格要求之中,逐漸成熟起來,我便感到:這就是我人生最大地追求與安慰。
然而,工作的道路并非一帆風(fēng)順,班里淘氣韌性、不求上進(jìn)、學(xué)習(xí)成績一落千丈的學(xué)生時常有之,他們常常使我頭疼萬分,不知所措。但身為人師的這顆心告訴我:不要放棄!每一朵花都有盛開的理由,每一顆草都有泛綠的時候。用愛去寬容他們,呵護(hù)他們,賦予他們怒放的生命。我相信:野百合也有美麗的春天。
背負(fù)記憶的行囊,一路采擷他人的野果瓊漿,只為自己能夠成長為教壇的一顆長青之樹。一代名師魏書生老師那詼諧幽默的談吐、那淵博的學(xué)識,讓我崇拜不已。大災(zāi)面前,譚千秋老師那無悔的抉擇,用男兒血肉之軀托起人間最美麗的彩虹,他是我們揮之不去的記憶。一個是生者永無止境的燃燒,一個是死者用一種舍己的大愛共同譜寫對人民教育的無限忠誠,更奏響了新時代教育嘹亮的凱歌,他們的精神如春風(fēng)化雨般影響著我,更鞭策著我。
早已知道,那間教室里放飛的是希望,守巢的是自己;那塊黑板上寫下的是真理,擦去的是功利;那根粉筆畫出的是彩虹,流下的是淚滴,奉獻(xiàn)的是自己。但是!對教書的選擇,今生我無怨無悔。我將用自己的雙手和大家一道默默耕耘,共同托起明天的太陽!
耿耿園丁意,拳拳育人心;身于幽谷處,孕育蘭花香。讓我們發(fā)起青春的誓言:任憑歲月更迭,世事滄桑,任憑青春流逝,紅顏憔悴,我會永守心中這盞希望之燈;樹萬世之師表,鑄不朽之師魂!
謝謝大家!
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