心得體會是人們通過思考和總結對于某種經(jīng)歷、感悟或者領悟的一種文字表達形式。它可以讓人們更好地反思和總結自己的經(jīng)驗，進一步提高自身的認知和反思能力。在現(xiàn)實生活中，我們常常會遇到種種問題和挑戰(zhàn)，從中獲得的心得體會可以幫助我們成長和進步，對于我們自身的發(fā)展和提升有著重要意義?？偨Y的過程并不僅僅是簡單地復述和羅列，而是需要結合自身的體驗和感受，深入思考和觸動內心，從而得出有價值的心得體會。寫心得體會時，我們可以運用一些修辭手法和修辭語言，以增加文章的文學性和表現(xiàn)力。以下是小編為大家準備的一些優(yōu)秀心得體會范文，供參考和學習。
英語專業(yè)實踐周活動心得體會篇一
社會實踐時間：10月11日至11月31日
指導老師：中國人才網(wǎng)
社會實踐生：cnrencai
社會實踐班級：初一(9)班
社會實踐內容：初一英語教學，社會實踐班主任
讀高二的時候，班上來了一位語文的社會實踐老師。那時才第一次接觸到社會實踐這個概念。社會實踐老師來到后，同學們都覺得很新鮮，也不害怕他。他也向朋友一樣和我們打成一片。沒想到時間飛逝，轉眼之間，我也從一個社會實踐老師教過的學生變成了一個真正的社會實踐老師，心里有很多期待和欣喜，也有一些緊張。10月11日下午，當我們第一次踏進海口四中的大門時，為期兩個月的社會實踐工作也拉開了它的帷幕。在這兩個月的社會實踐中，我不僅體會到作為一名社會實踐老師的各種酸甜苦辣，也不斷回憶起當初作為一名中學生的種種心情。作為一名社會實踐老師，這兩個月讓我學會了很多東西，懂得了許多道理。讀萬卷書，不如行千里路。這次社會實踐主要是教學工作和班主任工作兩方面，僅僅這兩方面就讓我受益匪淺。
一：教學工作
教學是作為一個老師的首要任務，能否教好課，直接關系到學生對老師的評價和認可，甚至影響到學生對課程的興趣。在社會實踐過程中，我上了3次新課，一共11節(jié)課，雖然總的說來上課上多了有些進步，但我覺得沒有哪堂課令我十分滿意，教學過程和環(huán)節(jié)中總是存在疏漏的地方，讓我事后慚愧。我想，真的要走上教學崗位，成為一名優(yōu)秀的人民教師，還需自己以后不斷的努力實踐。我在上課教學中暴露了許多不足之處。在我上第一堂課的時候，我就出現(xiàn)了這樣一個問題。一堂課我都只是看著前面的學生，而完全忽略了后面學生的存在。而且，每次起來讓學生回答完問題后，都沒有及時地讓他們坐下。剛開始學生好象也不大習慣這樣，后面上課的次數(shù)多了，他們也就習慣了。我還沒叫他們坐下，他們就自己坐下了。第一堂課吸取教訓后，以后每節(jié)課我都會主動叫坐在后排的學生回答問題，也經(jīng)常看看后面學生臉上的表情。后來也慢慢發(fā)現(xiàn)，在課堂上看著每個學生臉上的表情，他們的眼睛，能夠看出他們這節(jié)課有沒有在聽，有沒有聽懂。終于發(fā)現(xiàn)，經(jīng)驗是要一點一點地慢慢積累，尤其是要抓住在課堂上這一個機會。
社會實踐將近兩個月，上了幾節(jié)課，在新老師與原來的老師之間，學生都反映我在課堂上帶讀單詞和句子的時間和次數(shù)都遠遠不如劉老師。可能社會實踐前，我們的確太高估了學生的水平。這一屆的學生很多在小學時沒有接觸過英語，基礎很差，而這本教科書又有一定的難度，所以到我們去社會實踐前，還有一些學生連字母abc都還不懂。指導老師也指出我們帶讀的太少。的確如此，在后面的每節(jié)課中，我們都花了比較多的時間帶讀單詞和句子。原本以為這些時間已經(jīng)夠多了，可是課后學生也反映老師帶讀的還是很少。在每次上課后，都發(fā)現(xiàn)每節(jié)課讓學生操練地都比較少，一直都沒有讓學生好好地操練。初中的都是操練課，操練對學生學習英語很重要。在這點上，我還是沒有做好。在整個教學社會實踐中，還有一點我也是要多加鍛煉和提高的，那就是倒磁帶的問題。每次有聽力的時候，我總是倒不好帶，顯得很緊張，學生看了也會替老師著急，影響了教學過程，也浪費了時間。
回顧這一段時間，我是用心的，但用心不一定等于成功，我畢竟是一名社會實踐生，在知識的構建上還存在著許多斷章，還缺乏教學經(jīng)驗，甚至因為讀錯了某個英語單詞或某個字，還帶著全班學生一起讀錯，老師把錯誤指出來而無地自容、羞愧幾天的事情也有過。
二：班主任工作
班主任是班級的主任老師。班主任作為全面關心學生成長的主要教師、學生主要的精神關懷者、影響學生發(fā)展的重要他人，無疑肩負神圣而又重要的職責。如何做好班主任工作?是值得每一位老師不斷思考探索的。作為一名社會實踐班主任，雖然在社會實踐過程中，我學到了很多，但真的要去做班主任，還是有很大差距的。社會實踐之初，我覺得自己首先要了解我所帶的班級和班級同學，了解是班主任工作的基礎。于是第一周，先和同學們見面、做自我介紹，向指導老師詢問有關班級的情況，經(jīng)常去看自習課，和學生多接觸、多聊聊。一周下來，我跟班里的同學混了個臉熟，我也發(fā)現(xiàn)了我們班是一個團結、活潑的班集體，一個學習成績好，氛圍好的班級并不見得是一個團結活潑的班集體。在給班里組織的一次“爸爸，媽媽，我想對你說”的主題班會上，讓我對他們有了更深的了解，越來越發(fā)現(xiàn)他們是非?？蓯鄣暮⒆印２派鐣嵺`一周，就深刻體會到班主任工作的艱難。每天起早晚歸，大家有顯得有些筋疲力盡。以后的日子里，我們就不再擔任班主任的工作?；仡^想想，班主任工作的確可以鍛煉我們，提升我們的能力。雖然不再是社會實踐班主任，可是我還是會經(jīng)常去教室和學生聊聊，早讀自習的時候幫他們解決問題。學生都認為老師是無所不能，什么都知道。有一次上自習，一位學生問我關于生物方面的知識，關于生物，我已經(jīng)忘得差不多了。當他問我時，我想了半天也不知道，只好跟他說老師也不知道。他說老師你也有不知道的啊。我笑著回答，難道老師是機器人，什么都通啊。雖然有些問題疑惑不能幫助他們即使解決，但我覺得能幫助學生解決疑惑是一件挺快樂的事情，師者，傳道授業(yè)解惑者也?？偟膩碚f，我和班里的學生相處還算不錯，當他們知道我要離開的時候，很多都舍不得，其實我也有點不舍，才剛剛開始和他們彼此了解的時候，就要分開，只愿他們今后一路走好。
總之，教育是一個互動的過程，老師只要認真投入教學，孩子就會積極配合。這種過程是很開心的!社會實踐雖然很辛苦忙碌，但對我來說是一次非常有益的磨練和嘗試。最后我想衷心感謝?？谒闹薪o了我一次這樣的經(jīng)歷，也感謝劉老師給予我全方面的指導和幫助。
英語專業(yè)實踐周活動心得體會篇二
1、計算機考的很有水平，雖然不算難，但考的很細，基本上都是書上的知識，word和excel考的較多，占35分左右。1，2，5，6，7，8章考的都差不多，每章10分題左右。最后兩章分值不多，共5分左右。
3、綜合一的題型有必要說一下，考了單選40個，每個0。5分（低于四級難度），閱讀4篇（4級和6級難度之間），完型填空（無選項，有點難度，主要考察上下文理解和固定用法），還有段落排序題（給你幾段，讓你排序，重新還原成原文），最后作文———onlineshopping（10分，個人認為不難）這就是綜合一，整體上不算難，但題量不小，最好快些答題．綜合一不好拉開檔次，最好細心點答卷，有些地方很容易出錯。
4、綜合二，考了聽力和翻譯，各占50分。這場是四場考試最難的一場（原因在于翻譯上），這場考試能測試出你英語的綜合能力。聽力給人的感覺是簡單了點，但對于聽力不好的我沒敢大意，尤其最后的文章聽力填空，需要你拿出點能力來。建議最好還是勤于練習聽力為好。翻譯較難，英譯漢，漢譯英均有，各占一半。但難度都不小，很少有白給分的題?？剂酥V語解釋，還有幾個成語解釋。然后是錯譯改正，改漢語。接下來是5個漢譯英翻譯，屬于復合句翻譯，難度在六級之上。最后是小段翻譯，先英譯漢，100—120詞左右，然后是漢譯英?？疾煊⒄Z的綜合能力，屬于那種看上去簡單，實際上很讓人頭疼得題目，需要實力和耐心翻譯好每一句，也要注意上下文的銜接。有本書叫《自考翻譯教程》，有些題是那上面的，對翻譯有些幫助。
基本上就是這些，整體感覺，專生本考試并不是我們想象的那么難，它的難，難在于競爭上，今年要了330人，報了至少2500人，8：1的概率，不允許我們大意。每一道題每一分都很關鍵，記得考計算機時，很早就答完了，但我告訴自己一定要耐心檢查，到最后2分鐘交卷的時候還檢查出了一道選擇題，一共檢查出5道題，因此答題一定要穩(wěn)些??！
下面把各科的復習經(jīng)驗介紹給大家。
語文，在復習的時間上，和計算機差不多，重點放在前面一個半月和最后一個月上．前一個半月，把書本上的文言文和現(xiàn)代文弄通，為最后的沖刺復習打下基礎。其中有幾篇課外閱讀，記得打印出來，用同樣強度的復習，不能有僥幸心理，因為今年考的就有一篇課外文章。
英語，英語的學習是一個“通”的過程，每個題型都不是絕對孤立的，它的復習沒有指定教材，但有難度和題型限制，大多題型難度不會過高，只有小部分是拔高題，穩(wěn)妥起見，最好按六級難度復習。聽力，翻譯，閱讀是拿分大項，聽力，精聽+泛聽，每天聽一會。翻譯的復習，平時要注意常用諺語和成語的收集并記憶，有針對性的培養(yǎng)自己的綜合翻譯能力，包括復合句翻譯和小段翻譯。閱讀是一個長期的過程，成績的好壞與你掌握的單詞量有直接的關系，所以平時要花些功夫在單詞積累上，并輔之以一定量的練習，成績應該不會太差。另外閱讀的答題技巧也很重要，需要時刻總結。
最后簡單的提幾點建議
1、專生本是一個長期的戰(zhàn)斗，如果決定了，把那些能夠令你分神的事情都留到4個月之后。
2、在專生本這個過程中，會經(jīng)常出現(xiàn)自信心不足的時候，因此一定要時刻為自己打氣。
3、最好找個與你有共同目標的人一起學習，他無論對于你專生本的自信心還是對于你的成績的提高都有很大幫助。
4、一定要做好計劃，包括各個月的大段計劃，也包括每個星期的小段計劃，清晰而合理的計劃會讓你事半功倍。
5、專生本各科題型每年都會有些變化，但整體不會有太大變動．
6、要學會時時反饋，告訴自己哪里不足，哪里要加大力度，保證各科齊頭并進！
7、專升本是個長期過程，注意休息，勞役結合。不懂休息的人學習效率會大打折扣，事倍功半。
8、最后、一定，一定，一定要相信你能行??！堅定的信念非常，非常，非常重要??！
英語專業(yè)實踐周活動心得體會篇三
記得當知道瘋狂英語在我們學校招暑假夏令營助教時，我的心情是頓時喜悅了起來，因為自己終于盼到了這樣一個機會在暑假的時候，去一個陌生的地方工作，認識一些陌生而又親切的人，做一些有意義的事，然后在那個地方留下美好而難忘的回憶。之前聽同學說過，當瘋狂英語夏令營的助教很有意義，很難忘，是人生一段寶貴的回憶，所以這次機會來了，我一定要好好把握住。
瘋狂英語助教的面試分兩輪。但是，由于自己真的很想爭取到這個機會，所以，即使是第一輪的面試，我也很認真地對待了。我是屬于那種不輕易做決定，但是一旦決定了就全力以赴的那種人。我特意上網(wǎng)查了個人簡歷的格式，然后精心設計了自己的個人簡歷，將該寫的都寫進去了，既有所突出又做到不冗長，使簡歷讓人看起來一目了然。然后，到面試的時間了。坐在等候室里，我回憶著自己事先試想過的問題和一些注意事項以再次提醒自己。終于到我了，我雖然挺緊張，但還是能夠向面試官展示了我的熱情和專業(yè)特長。通過自己的努力，第一輪面試順利通過。
接著，是培訓?，F(xiàn)在回想過來，我覺得好在還是自己的決心夠堅定以及自己有著認真的態(tài)度，才堅持了為期三個周末的培訓。雖然培訓不會很累，但我覺得還是夠考驗人的意志力的，因為這樣的培訓就好像平時上課那樣子，還是要那么早醒，上課還經(jīng)常拖堂，而且要利用周末的時間，不少通過了第一輪面試的人，最終因為諸如時間沖突或學習任務重(當時已接近期末考試了)的原因而放棄了。但是，我還是自覺地抵制了這樣一種氣氛。我抱著堅定的決心以及持著積極認真的態(tài)度，挺過了這個培訓。在培訓當中，我學到了美語的基本發(fā)音及領會了當一名助教所應具備的一些素質。終于，在復試中，我比較出色地通過了。當然，自己很是喜悅，因為自己的付出得到了收獲。
我是安排去惠州的瘋狂英語夏令營，時間是8月18號至8月27號，但我們助教要提前兩天出發(fā)過去準備。所以從期末考試結束到出發(fā)，我有六天的時間。在這六天中，我做了很多準備繼續(xù)練好自己的美音音標，上網(wǎng)查找了很多實用的名人名言，去圖書館找了一些教人玩游戲的書籍來參考，還就如何當好一名助教這個問題，咨詢請教了一些有經(jīng)驗的朋友和長輩。因為我知道不要打無準備的戰(zhàn)的道理，所以既然要做，就要做好充分的準備，全力以赴。更何況，我真的希望自己能實現(xiàn)當初的想法做一些有意義的事，雖然夏令營的時間不是很長，但我真的希望在這不長的十天時間里能盡自己所能教給學生一點東西，起碼能讓他們體會到一名助教老師對待工作、對待學生的那一份熱情與認真。
終于，懷著興奮的心情，我來到了惠州市惠陽高級中學，我的夏令營助教之旅就在，這個現(xiàn)在回想起來充滿著回憶的地方，展開了。
但是，現(xiàn)實超出了我的設想，又或者是我將一切都想得過于美好了。在夏令營開始的第一天，現(xiàn)實就弄得我身心疲累了。早上六點起床洗漱去學生宿舍召集本班學生集隊到操場進行晨練、早讀及早餐考組織學生上好大課小班課及午餐考午飯午休下午大課小班課及晚飯考晚飯小息晚上小課或外教課及睡前考工作人員開會總結。這就是我們助教每天要做的事情，看起來已經(jīng)夠繁瑣的了，但是在這里的每一件事情當中，其實還包括著很多。比如，因為我?guī)У氖切W生營，所以不少學生都挺調皮搗蛋的，特別是男生，而且有些學生十歲都沒到，早上去宿舍集隊時，這些小小學生會出現(xiàn)賴床的現(xiàn)象，晨練過程中可能會出現(xiàn)受傷的情況，至于上課時又會出現(xiàn)學生開小差不認真聽講的情況，還有宿舍的學生安全及學生生活問題等等，都是我們助教老師要解決的。以前我也參加過一些社會實踐，但是對于這次，我感覺壓力是最大的，自己的擔子很重，因為在這些小學生面前，我就是他們的老師，很多時候他們累的時候其實我也累了，但是為了激勵他們，我必須振奮起來;很多時候遇到一些突發(fā)情況，學生慌張了，其實我的內心也很緊張，但是我必須冷靜下來去處理。之前我以為來做助教就是和學生一起學習、一起玩，協(xié)助主教老師做好教學工作，讓學生學一些東西，并且讓大家擁有難忘的回憶就行的了。但實際情況比想象中的要困難很多。
但是，既然做了，就堅持下去吧，堅持就是勝利。這是一個中肯的態(tài)度，也是我在認識到事實之后的第一個想法。但是很快，我對待助教工作的態(tài)度就變得越來越積極了。我想起自己當時最根本的那個想法做一些有意義的事情。我對自己說，就算現(xiàn)在情況比想象的艱苦了，我也不能忘記當時自己來這里的根本原因啊，我要盡己所能，教育、關懷學生，讓他們在夏令營里盡量學多點知識以及掌握學習英語的方法，還有，更重要的是給學生思想上的一些轉變及升華，讓他們深切體會到師生之間、朋友之間那種平凡而又真切的溫情。因此，在接下來的八九天的時間里，我始終充滿著熱情地對待我的工作，對待我的學生，對待我自己的心靈。雖然也還是很累，但只是身體上的，因為我的內心本著自己的信念和有著大家彼此間的關懷而快樂了起來。
第五天上課，我采用了分組討論的辦法，讓同學自己發(fā)表獨有的見解。我先給同學們定出了一個討論的話題，然后讓同學們進行研討。在每個小組都陸續(xù)得出本組的觀點后，我讓他們每組分派代表闡述。同學們集思廣益，互相取長補短，最后從多元多角度得出了結論，而且豐富了話題的內涵，延伸了話題的涵義。這節(jié)課結束后，同學們和我都獲益匪淺。老師們也對我的教學形式頗感興趣，贊不絕口。
而后，我又在其他班聽了幾天英語課，接受了更多的教育理念。接下來又到另外的班級講了幾節(jié)課，也非常成功。
經(jīng)過兩周的教學實踐，我對教育工作有了清楚的認識，也體驗到作為一名畢業(yè)班的老師肩上的確擔負著非常沉重的擔子。對于現(xiàn)在的初中生，我也更加的佩服了，因為他們懂得非常多的課外知識，有些是我不知道的。甚至還有些學生可以將老師考倒!于是乎我有了以下的思考。
大家都知道，畢業(yè)班的學生有很大的壓力，他們自己也很董事。所以，作為一名教師，不應再額外給他們施壓，這樣做不但不能增強他們的求知欲，反而會使他們產(chǎn)生厭學情緒，更加不利于學生的成績提高。在教學的時候，老師應該結合實際，尋求各種途徑來給無味的課堂增添樂趣;要給學生們傳達這樣一種信息，我們只是想傳送知識，不是光來教他們考試。
作為一個學生，我深深地明白，在幾十分鐘的一節(jié)課上，想要始終全神貫注的聽講而不走一點神是尤其難于做到的。因而，上課時，老師應該適時地給學生一點精神上的動力，具體的作法可以是講個與課授內容有連系的故事、小笑話等，還可以用游戲和探討等方式把已分心的學生重新引回來。
還有老師對學生的不足和犯的錯誤要能夠以寬容和原諒的心對待，要尊重他們的感受，理解他們的難處，這樣才能造就一個和諧的師生關系。及時了解學生的心理狀態(tài)和學習水平這也很重要，這樣能夠幫助老師及時調整教學方案，展開恰當?shù)妮o導措施。
以上是我的一些工做心得、建議和總結的經(jīng)驗，接下來，我要談談我的收獲。
說真的，我在這次不算辛苦的實踐勞動中，不僅鍛煉了聽說力，而且對于自己今后的學習也多了幾分自信。不光如此，我的守時觀念比以前更加強化了，感到按時上課上班的紀律決不能忽視。最重要的是，我明白到聰明的處理人際關系是將來成功的一大保障，光會埋頭苦干而不會與人打交道是非常危險的?？梢哉f，我的視野更加開闊，對社會的認識之門也從此打開!
盡管實踐活動碩果累累，但我也發(fā)現(xiàn)了自身的許多不足和缺點。我想，這是好事，可以讓我在以后的大學生涯中通過學習努力地彌補和克服它們，還可以為以后的求職與工作提供參考與借鑒，對我今后的發(fā)展有很大的裨益。
總之，我覺得這次社會實踐很有意義，讓我們在學習后去“理論聯(lián)系實際”，在實踐后又重返學習，有利于讓我們盡早獲得寶貴的工作經(jīng)驗，為畢業(yè)后的工作打下基礎。最后強烈建議學校每年的寒暑假都展開這種活動，讓我們新世紀的大學生去社會大課堂中接受培養(yǎng)、訓練。
英語專業(yè)實踐周活動心得體會篇四
從20xx年10月14日至今，藏大十五名英語實習生在拉薩市北京中學已經(jīng)實習了兩個多月的時間，北高英語組為每位實習生都分配了教學經(jīng)驗豐富的指導老師。實習期間，在學習指導老師教學方法、積累教學經(jīng)驗的同時，藏大實習生們認真履職盡責，在平凡的實習工作中熠熠生輝。
北高教研室規(guī)定每位實習生至少聽45節(jié)課，并要求做好聽課記錄，這旨在讓實習生從不同老師的教學風格中分析教學特色，吸收有效的教學方法為自己所用。同時，教研室還要求實習生備課12節(jié)，為后期的公開課打好基礎。在實習后期，還為實習生安排了班主任工作，讓實習老師與學生進一步接觸，摸索與學生相處的方法。除了教研室安排的工作外，藏大實習生還要完成北高英語組的實習任務。日常工作包括批改作業(yè)、檢查背誦課文、輔導英語試題等，在這個過程中，鍛煉了藏大實習生的工作能力和自身素質，藏大實習生也展現(xiàn)出專業(yè)、負責的一面。每周一次的教研活動，也讓藏大實習生學到了如何更有效地進行教學設計。在聽課和備課過程中，藏大實習生遇到不理解的教學步驟，會積極與指導老師溝通交流，北高指導老師也會對其疑惑之處進行解答，討論可行之策。此外，藏大實習生每周會在辦公室召開一次工作總結會，交流一周以來的工作情況。
知識只有運用于實踐才是有意義的。在實習后期，公開課正如火如荼的進行。公開課作為驗收實習成果的一個檢測，也是評定優(yōu)秀實習生的一個標準。每個實習生的公開課由自己的指導老師、英語教研組組長以及學校教研室的一名老師打分，共同評定。實習生對待公開課一絲不茍，從課件制作到教案編寫，再到課堂把控，都經(jīng)過深思熟慮，不敢有絲毫懈怠。聽完公開課后，聽課教師對實習生的上課情況給予了評價，針對上課過程中出現(xiàn)的問題和教學步驟當中的不合理之處，提出了中肯的建議，各實習生表示，老師們的建議對自己受益匪淺，對自己以后從事教學有很大幫助。根據(jù)藏大實習生的表現(xiàn)，北高教研室會考慮將絕大多數(shù)實習生評為優(yōu)秀。
時間走得很快，在實習生活即將到達終點的時候，藏大實習生紛紛表示，當初頭腦空空的來，如今要步履沉重的歸去了。在兩個多月的時間里，對北高的人與事產(chǎn)生了深厚的感情，離開之際心情不免有些沉重；由一個課堂上的大學生蛻變?yōu)橐幻v臺上的老師，學到了很多的教學經(jīng)驗，這些填補了實習前實踐方面的空白。同時他們對北高的指導老師表達了感謝，沒有老師們的悉心指導和關懷，收獲不會這么大。北高的指導老師們也對藏大實習生的表現(xiàn)做出了很高的評價，稱他們專業(yè)素質過硬，責任心強。這也間接體現(xiàn)出西藏大學教育的成功，培養(yǎng)出了一批德才兼?zhèn)涞膶嵙暽?，從而為學生造福。最后，希望藏大實習生堅定自己的理想信念，踏上工作崗位后，默默耕耘，做一名辛勤的園丁。
英語專業(yè)實踐周活動心得體會篇五
參加社會實踐是每一位大學生必須經(jīng)歷的一個過程，它是一次很好的理論知識與實際操作相結合的鍛煉機會，是在課堂掌握不到的寶貴經(jīng)驗。
我是一名英語專業(yè)大學生，今年暑假，我也運用長假的機會進行家教社會實踐，也終于感受到教授知識的不容易，而自己的教學理論和教學實踐的結合有了非常大的收獲，對我的今后學習非常大的幫組，下面就是社會實踐報告。
我的學生是一名初中生，作為他的老師，首先我了解他的基本情況，他是一個求知欲很強的人，但是有點懶惰，上課容易走神，特別是英語總是他的弱點，無論怎么學總是不見起色，以至于到后來只要看到有關英語的東西就頭疼。因此他的英語成績不盡人意。父母對他抱以很大的期望，希望他能夠考上重點高中，近而考入重點大學。而他現(xiàn)在的學習情況，讓他的父母感到擔憂。
我可以感受到他父母心中那種望子成龍的殷切期望，也同時感到肩上的擔子很重。雖然我是英語專業(yè)的學生，但我畢竟沒有任何實際經(jīng)驗，教好對我來說是一個“挑戰(zhàn)”。
在第一天的兩個小時的上課中，我盡量與他聊一些比較有趣的事情，當然是有關于英語的。對于他這樣的情況我覺得我應該從培養(yǎng)他對英語的興趣開始。從英語的一些趣味小故事，到比較出名的美國大片。我發(fā)現(xiàn)他的表情也變得鮮活起來。但是只要我一提到他的課本，或是一提到有關語法的東西，他的眼神又開始晃悠了。這使我有種深深的無力感和挫敗感。一天的兩小時家教時間很快就過去了，我跟他相處得還算愉快。
為了改善他懶惰和喜歡走神的毛病，我給他講了我同學的經(jīng)歷，給他闡明了學生的職責和學習的目的。他似乎懂得了什么，不時地點頭表示同意。此后，我也經(jīng)常給他聊類似的事，不時地與他交談學習體會。他的聽課狀態(tài)比以前有了很大的改觀。因此，我在以后的講課中，對他的要求漸漸嚴格起來，并經(jīng)常給他講解懶惰的害處。他雖然聽得進去，但改觀不大，其實我認為這是可以理解的。
在這中間休息的時間里，他會和我聊一些課外的話題，包括年輕人追捧的非主流，流行歌曲，以及他愛玩的網(wǎng)絡游戲。對于他說的話題，我都認真去聽，從這些我可以更多的了解孩子的心理。我和他一起分析這些流行文化，討論發(fā)展的趨勢和之所以能流行起來的原因，從中我發(fā)現(xiàn)他的見解很獨特，同時在我的引導下，他也能有更多更正面的闡述。通過這些交流我告訴他，在分析一個事情時要從哪幾個方面考慮才會更為全面，這些思路在文章的寫作上是很有用處的。我平時會布置他用簡單的英語寫一些小隨筆或是日記。他就在這段時間拿給我看，與我分享他的喜怒哀樂。我也就趁此機會修正他句子當中的錯誤，拓寬他的寫作思路。
由于每天做家教，這就迫使我改掉了假期睡懶覺的習慣。開始的幾天，他聽課時，時常會走神，一副心不在焉的樣子。那時，我心里會感到很惱火：自己如此賣命地講，他卻置之不理。好在我很有耐心，每當他走神時，我都會提醒他，并耐著性子給他講下去。
轉眼他就要開學了，我也結束了為期二十天的家教生活。他的學習態(tài)度比以前端正了許多，學習也知道勤奮了，以前的疑難問題基本得到了解決，寫作水平也有了很大提高。他的父母很感激我這段時間對他的幫助，看到他的進步，我也很欣慰。這些天來，我把很大的精力放在了課程內容的安排上，他的進步就是我最大的喜悅。
這次社會實踐，不但讓我的實踐能力，口才能力，處事能力有了比較大的提高，更是體會到了老師的苦心。我相信這些實踐中的收獲是在課堂上學習不到的，并且會讓我受用一生。
英語專業(yè)實踐周活動心得體會篇六
作為一名英語專業(yè)的大學生，實踐是我們學習的重要手段之一。英語專業(yè)的實踐包括聽說讀寫，翻譯以及文化交流等多個方面。通過實踐，我們不僅可以鞏固所學的知識，更能夠提升自己的英語能力。在此，我將從自身實踐經(jīng)歷，總結出一些心得和體會。
2. 聽說讀寫
在實踐中，聽說讀寫是我們英語專業(yè)學習的四項基本技能。實踐中，我們需要多聽多說，培養(yǎng)自己的口語能力；在閱讀方面，我們需要閱讀英語原著，通過閱讀提升自己的閱讀水平，積累英語詞匯和語法；寫作方面，我們需要多寫多練，不斷提高自己的寫作能力，特別是對于翻譯專業(yè)的學生，通過寫作來提高自己的翻譯水平。在實踐中，我們應該注重對聽說讀寫的綜合應用，而不是孤立地對某項技能進行練習。
3. 翻譯實踐
翻譯是英語專業(yè)的重要方面之一。在實踐中，我們需要通過翻譯來提高自己的語言能力和翻譯能力。對于翻譯專業(yè)的學生，我們需要了解不同領域的專業(yè)術語和翻譯技巧。在翻譯實踐中，我們需要注重翻譯的準確和質量，以及翻譯的表達和語言風格。并且，在實踐中，我們需要形成對語言和文化相互滲透的理解，不斷提高自己的跨文化溝通能力。
4. 文化交流
英語專業(yè)的實踐不僅局限于語言技能和翻譯技能的練習，更多地是了解和體驗英語文化，為以后的跨文化交流打下堅實基礎。在文化交流方面，我們可以通過參加國際會議，交流學術觀點和學習經(jīng)驗，以及參加海外實習和交換計劃，體驗和了解不同國家和地區(qū)的文化習俗。在文化交流中，我們需要尊重和包容不同文化的差異，開闊自己的思維和視野，不斷提升自己的跨文化交流能力。
5. 結尾
總之，英語專業(yè)的實踐是我們學習的重要手段。通過聽說讀寫，翻譯以及文化交流等多種方式，我們可以不斷提升自己的英語水平和跨文化能力。在實踐中，我們需要注重綜合運用各項技能，在各自領域內不斷行進，同時積極地擴大實踐領域，學習和了解更多的知識和技能，為將來的發(fā)展打下堅實的基礎。
英語專業(yè)實踐周活動心得體會篇七
由于中國融入全球經(jīng)濟一體化步伐的加快，入世后，經(jīng)濟全球化、市場國際化的進一步深化，各個領域都離不開英語人才，尤其是即懂商業(yè)貿(mào)易、市場營銷、經(jīng)濟管理，又精通英語的復合型人才更是緊缺，商貿(mào)英語人才已成為各行業(yè)、各領域的骨干人才、通用人才。國家對外語類人才的需求逐年攀升，特別是作為全世界通用的語言英語。英語專業(yè)畢業(yè)生在計算機、通訊工程、微電子等電子信息，外貿(mào)等方面人才需求依舊旺盛，畢業(yè)生就業(yè)形勢良好。
二.專業(yè)見習一周介紹
作為一名商務英語專業(yè)上的學生，我們在大二第二學期的第16周開展了為期一個星期的專業(yè)見習。其中，我們通過進行商務英語專業(yè)人才需求調查表的形式來了解我們專業(yè)的需求，以及畢業(yè)后找工實習的所需條件等。專業(yè)問卷調查見習是每個大學生必須擁有的一段經(jīng)歷，它使我們在實踐中了解社會，讓我們學到了很多在課堂上學不到的知識，使我們受益匪淺，也打開了我們的視野，增長了見識，為我們以后進一步走向社會打下堅實的基礎。
三.專業(yè)見習商務英語人才需求調查表填寫過程
這次見習中我們通過走進人才市場，通過與外企招聘人員之間的訪探談和問卷調查的形式，更進一步的了解到商務英語專業(yè)在畢業(yè)后的就業(yè)方面與就業(yè)所具備的一些知識掌握和技能及證書等方面的要求。剛開始，當外企招聘人員得知我們是做問卷調查而非崗位應聘的時候，他們都拒絕我們的訪問，但是我們小組沒有因為遭拒而放棄此次商務英語專業(yè)人才需求調查，炎炎夏日中我們的汗水昭示著我們的堅持，我們尋尋覓覓繼續(xù)在人才市場中尋找與我們專業(yè)相關的企業(yè)。人生難免會遇到挫折，沒有經(jīng)歷過失敗的人生不是完整的人生，在經(jīng)過四次問卷調查的填寫被拒后，我們終于找個另一個企業(yè)愿意幫我們填寫我們的廣東理工職業(yè)學院商務英語專業(yè)人才需求調查表。
四.從調查表中得出的“知道”
幫我們填寫此次調查表的企業(yè)是“佛山市博億達進出口有限公司”，從這個企業(yè)的填寫中我們了解到貴企業(yè)所從事的領域是外貿(mào)業(yè)務的，是屬于個體和私營企業(yè)性質的，擁有5001000名員工。近期，該企業(yè)正計劃增加10名左右的本科學歷層次的商務英語專業(yè)人才，來滿足企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略和業(yè)務的需要。同時，該企業(yè)覺得學校開設商務英語這個專業(yè)是十分必要的。這也說明我們學習好商務英語專業(yè)知識，熟練的掌握相關專業(yè)知識的重要性。
另外在商務英語專業(yè)人才所需的知識及能力結構圖中，我們得出一個重要的結論，就是英語聽說，英語口譯，國際商務業(yè)務，國際商法，國際溝通及商務談判，團隊合作，協(xié)調能力，市場開拓能力等對外貿(mào)公司來說都是非常重要的，同時外貿(mào)企業(yè)也要求著商務英語專業(yè)的人才擁有英語讀寫，英語筆譯，電子商務業(yè)務，計算機和辦公設備操作技能等。
同時在專業(yè)對資格證書要求方面，高校學校英語等級考試證書是十分需要的，另外還需要相關的證書有計算機應用等級，普通話等級證書，劍橋商務英語證書，國際商務單證員證書，報關員資格證書，商務英語翻譯資格證書，外銷員資格證書，外貿(mào)業(yè)務員崗位資格證書等。
五.專業(yè)見習心得
通過此次專業(yè)見習調查，被采訪填寫我校專業(yè)人才需求的調查表的外貿(mào)企業(yè)也表示，在以后的高校招聘中將愿意嘗試錄用我校應屆畢業(yè)生。
同時，我們也深感自己所學何所掌握知識面的不足，我們會在以后的學習工作中將更加努力，取長補短，需心求教。提高自己專業(yè)知識同時也增強的交際溝通能力，團隊合作能力，學習能力等。相信在以后的工作中能夠更加得心應手，表現(xiàn)更加出色，不管是在什么企業(yè)什么地方任職，都會虛心求教努力彌補自己的不足，增強自己的價值!
英語專業(yè)實踐周活動心得體會篇八
社會實踐是每一位大學生必須經(jīng)歷的一個過程，它是一次很好的理論知識與實際操作相結合的鍛煉機會，是在課堂掌握不到的寶貴經(jīng)驗。今年暑假，我也運用長假的機會進行家教社會實踐，也終于感受到教授知識的不容易，而自己的教學理論和教學實踐的結合有了非常大的收獲，對我的今后學習非常大的幫組，下面就是社會實踐報告。
我的學生是一名初中生，作為他的老師，首先我了解他的基本情況，他是一個求知欲很強的人，但是有點懶惰，上課容易走神，特別是英語總是他的弱點，無論怎么學總是不見起色，以至于到后來只要看到有關英語的東西就頭疼。因此他的英語成績不盡人意。父母對他抱以很大的期望，希望他能夠考上重點高中，近而考入重點大學。而他現(xiàn)在的學習情況，讓他的父母感到擔憂。
我可以感受到他父母心中那種望子成龍的殷切期望，也同時感到肩上的擔子很重。雖然我是英語專業(yè)的學生，但我畢竟沒有任何實際經(jīng)驗，教好對我來說是一個“挑戰(zhàn)”。
在第一天的兩個小時的上課中，我盡量與他聊一些比較有趣的事情，當然是有關于英語的。對于他這樣的情況我覺得我應該從培養(yǎng)他對英語的興趣開始。從英語的一些趣味小故事，到比較出名的美國大片。我發(fā)現(xiàn)他的表情也變得鮮活起來。但是只要我一提到他的課本，或是一提到有關語法的東西，他的眼神又開始晃悠了。這使我有種深深的無力感和挫敗感。一天的兩小時家教時間很快就過去了，我跟他相處得還算愉快。
為了改善他懶惰和喜歡走神的毛病，我給他講了我同學的經(jīng)歷，給他闡明了學生的職責和學習的目的。他似乎懂得了什么，不時地點頭表示同意。此后，我也經(jīng)常給他聊類似的事，不時地與他交談學習體會。他的聽課狀態(tài)比以前有了很大的改觀。因此，我在以后的講課中，對他的要求漸漸嚴格起來，并經(jīng)常給他講解懶惰的害處。他雖然聽得進去，但改觀不大，其實我認為這是可以理解的。
在這中間休息的時間里，他會和我聊一些課外的話題，包括年輕人追捧的非主流，流行歌曲，以及他愛玩的網(wǎng)絡游戲。對于他說的話題，我都認真去聽，從這些我可以更多的了解孩子的心理。我和他一起分析這些流行文化，討論發(fā)展的趨勢和之所以能流行起來的原因，從中我發(fā)現(xiàn)他的見解很獨特，同時在我的引導下，他也能有更多更正面的闡述。通過這些交流我告訴他，在分析一個事情時要從哪幾個方面考慮才會更為全面，這些思路在文章的寫作上是很有用處的。我平時會布置他用簡單的英語寫一些小隨筆或是日記。他就在這段時間拿給我看，與我分享他的喜怒哀樂。我也就趁此機會修正他句子當中的錯誤，拓寬他的寫作思路。
由于每天做家教，這就迫使我改掉了假期睡懶覺的習慣。開始的幾天，他聽課時，時常會走神，一副心不在焉的樣子。那時，我心里會感到很惱火：自己如此賣命地講，他卻置之不理。好在我很有耐心，每當他走神時，我都會提醒他，并耐著性子給他講下去。
轉眼他就要開學了，我也結束了為期二十天的家教生活。他的學習態(tài)度比以前端正了許多，學習也知道勤奮了，以前的疑難問題基本得到了解決，寫作水平也有了很大提高。他的父母很感激我這段時間對他的幫助，看到他的進步，我也很欣慰。這些天來，我把很大的精力放在了課程內容的安排上，他的進步就是我的喜悅。
這次社會實踐，不但讓我的實踐能力，口才能力，處事能力有了比較大的提高，更是體會到了老師的苦心。我相信這些實踐中的收獲是在課堂上學習不到的，并且會讓我受用一生。
大學生暑期英語家教社會實踐報告
漫長的暑期生活，炎炎夏日激起了我要參加暑假社會實踐的決心，說老實話這個想法早就在學期結束之前就有打算了?；叵氘敵鮿偪邕M大學校門的那天我就下定決心要做一個獨立自強的新一代好青年，我要學會通過自己的雙手和大腦去創(chuàng)造屬于自己的未來!現(xiàn)如今我終于骨氣勇氣抓住難得的機會接受挑戰(zhàn)，我想只有通過親身體驗社會實踐才能讓我更進一步地了解和認知這個社會，以前的我只是一株生活在爸媽這兩棵大樹之下的小樹苗，過著一種無憂無慮的生活，沒有煩惱，沒有憂愁，只有陽光和雨露。然而現(xiàn)在我長大了，自然要尋找自身與外界的差距，檢驗自己是否能夠融入這個復雜而龐大的世界。
臨近放假的時候，我們班的班長給我們每一位同學發(fā)了一張大學生暑期實踐活動登記表，要求我們利用暑期的時間投身到社會中去，目的是要我們從現(xiàn)在開始積累社會經(jīng)驗。當我拿到那份沉甸甸的表格時，我知道那不僅僅是一張白紙黑字，而是一份戰(zhàn)書——考驗自己的能力的時刻就要到來，而其中的苦辣酸甜是要你自己去品嘗的。暑期社會實踐活動是學校教育向課堂外的一種延伸也是推進素質教育進程的重要手段，可以有助于大學生接觸社會，了解社會。同時實踐也是大學生學習知識鍛煉才干的有效途徑更是大學生回報社會的一種良好形式，是你今后人生旅程的一個重要開端。
看著手中的登記表，大家都興奮不已，紛紛討論暑假到底干什么去。有的想繼續(xù)留在學校，直接在附近找份工作，這樣既可以既遠離父母過獨立的生活，又可以真正的進入社會，能更快地了解并認知社會。有的說去當家教，這樣也可以過一把當老師的癮同時也可以鞏固自己的知識。大家都顯現(xiàn)出空前的積極性，其實我們早就對學姐學長們能夠利用學習之余的時間去做兼職佩服的五體投地?，F(xiàn)在我們也終于輪到我們了。
回到家我跟爸媽商談了學校下達的暑假任務，他們都很支持學校的決定，也贊同我在暑期里去社會實踐的這個想法，我也覺得這真是一次自我鍛煉的好機會。但是由于爸媽仍然不太放心我一個人出去工作，就幫我在熟悉的人那里找了一份比較能鍛煉人的工作——當家教，一方面能磨練自己的意志力，一方面有時還能鍛煉自己的英語能力。爸媽也和朋友說好了，就那我當員工一樣對待，讓我真正感受一下步入社會參加工作的不容易。第一次要參加工作的我真的很興奮也很緊張，雖然是到親朋好友家工作，但我的心里還是很不安，不過最終還是鼓起勇氣接受了這份工作。每天還要早起，更不容易的是每天要花一兩個小時去備課，和比自己年齡小的學生交流，好像存在著某種特別的距離感，面對一遍又一遍的重復描述和他們一些離奇的問題，真的讓我身心疲憊啊!賺錢的辛苦，這其中的辛酸也只能是自己親身體會才會懂得，起初還多多少少有些新鮮感，但久而久之這些新鮮感也隨著精神的困乏而漸漸地變得暗淡，甚至還讓我產(chǎn)生不良的心理狀態(tài)，說實話中途我真得想過要放棄，從此再也不想去當老師了，可理智終于戰(zhàn)勝了邪惡，在家人的教導和鼓勵下我開始認清自己，我不能就這么放棄了，年輕人要有積極的生活態(tài)度，要帶著抱著永不言棄的誓言一步一個腳印勇敢的走下去，帶著這樣的決心和意志力我繼續(xù)完成使命。這時我發(fā)現(xiàn)其實每件事情的背后看似很糟糕，但深入了解之后你會發(fā)現(xiàn)它有不一樣的一面，和小朋友說話你不必想很多，他們雖然有時會攪得你心煩意亂，但那種真誠純凈的眼神瞬刻間也能消除你所有的顧慮和憂愁，讓你有一種超自然享受，那些天使般的面孔讓你有無盡的遐想和道不完的快樂。尤其是我講故事的時候，真的讓你有一種被fans圍繞的感覺!記得我在講有關當西餐廳的服務生所要用到的英語口語時，我把去年的實踐經(jīng)歷和這幫小鬼分享了并結合了這些語言點，讓他們在聽故事的同時也能學到實用的東西，果然效果很是理想。真沒想到，一說到要講故事，原先唉聲一片頓時都安靜了下來，個個都把眼睛瞪得大大的，一副全神貫注的樣子。故事這樣的：“那是一個炎熱的下午，餐廳里的客人并不多，大家還是想往常一樣站在自己的崗位上，就這么靜靜的站著，人在可我的心早就飛回到我家里那張大床上了。這時經(jīng)理向我們走過來，嚴肅的對我們幾個說：“今天下午客人不多，但我們還是要提起精神，不能有什么馬虎。我現(xiàn)在要出去處理一下其他重要的事情，你們要給我留心了!”聽完經(jīng)理的話后，我終于人神合一了。沒過多久終于有新的客人來了，而且還是個藍眼睛，黃頭毛的外國佬，這下把大家給難住了，經(jīng)理不在，找誰去搭話呢，大家你看看我我看看你的，全都慌了手腳，可總不能就這么把外國友人晾在一邊把，這樣不但我們的面子上過不去，還會使餐廳的名譽受到嚴重的打擊的，我終于受不了這樣尷尬的場面了，拿起菜單，一不做二不休，還沒等他們反應過來，我面帶微笑地走到那個外國人的面前，鼓足勇氣，爆出了第一句英文：welcometoantico’s沒想到我這么一說，對方頓時露出看似滿足的笑容，這時我更加鼓足勇氣，“hereareyourmenus”我一邊說一邊將菜單遞給了他，還用了在學校學過的一些簡單的溝通方式向他介紹了今天的特色菜，看來我的表現(xiàn)贏得了對方的贊同，一下子就點了不少我們這里的特色優(yōu)質菜系，最后臨走時她還夸我英語說得很不錯，說這家餐廳的食物也給她留下了深刻的好評。經(jīng)過這件事情之后身邊的同事改變了原來對我的看法，不再覺得我是一個只會抱怨沒有真功夫的，靠著面子進來的寄生蟲?！闭f到這里，這幫小鬼很配合的響起手中的掌聲，現(xiàn)在他們都想跟我學幾句簡單的英語，個個都叫我?guī)煾?，從那以后我仿佛看到了自己的閃光點，我更有自信，并暗暗下決心回到學校要更加努力學習有用的知識，這樣才能像今天一樣運用到實踐中去，迎得大眾的肯定，給自己爭口氣。一個月的暑期實踐過得很快，自己慢慢地開始習慣了這種生活和這項工作，犯的錯誤也越來越少了，學生們都很喜歡我，離開時個個都嘟著小嘴，還送了我他們精心準備的手工制作，禮物雖輕但是我至今收到過的最珍貴最有意義的禮物，看到他們依依不舍的樣子，我的心情也是酸酸的，飽含淚水我告訴自己不能哭，因為我是老師，我要給他們樹立榜樣。一個月的辛苦也是有回報的，拿到我的工資時，真的很欣慰，但是并不是因為有錢可以領，也不是終于結束了打工的苦日子，而是自己的付出有了結果和回報，自己的實踐也有了收獲，回想一下自己真的覺得很值，自己在這個月里學的東西是用多少錢也買不到的。還有那些可愛的學生們，和他們度過的快樂的時光是我人生旅途當中又一個美好的回憶，祝愿他們在今后的日子里能夠快樂成長，展翅翱翔!
總而言之，要想融入社會，把工作做好，就要做好一下幾點：1.要善于溝通2.對手頭的工作要有耐心和熱情3.最重要的是要勤奮只有做好這幾個方面才能如魚得水地應對每個要面對的挑戰(zhàn)。當然有總結就說明同時我也意識到了自己很多的缺點和不足，例如不夠主動做事，有時候老板說了才知道做，老板不說就沒有這個意識去做;社會經(jīng)驗比較缺乏，經(jīng)常會做一些錯事，得罪那梨園些生意人，有時也會得罪老板;剛開始也不大會和人交流，所以那時總是覺得自己很受委屈等等，雖然這些都是我的比較辛酸的歷史，不過這些也都是我寶貴的經(jīng)驗，它們都將成為我以后參加工作和社會實踐的教訓，我要力爭在我以后暑期實踐以及今后就業(yè)的時候不要再犯同樣的錯誤。短期的社會實踐，一晃而過，在這其中，讓我從中領悟到了很多的東西，而這些東西都將會讓我終生受用?；氐郊視r爸爸媽媽也說我真的變了好多，變得懂事多了，孝順多了，脾氣也變好多了。學校讓我們去社會實踐真的很有作用，會讓我們從中收益匪淺。社會實踐讓我知道了，掙錢真的很不容易，也明白工作的辛苦，以后也不會再浪費錢了。
面對日益嚴峻的就業(yè)形勢和日新月異的社會，我覺得大學生應該轉變觀念，不要簡單地把暑期打工作為掙錢或者是積累社會經(jīng)驗的手段，更重要的是借機培養(yǎng)自己的創(chuàng)業(yè)和社會實踐能力?，F(xiàn)在的招聘單位越來越看重大學生的實踐和動手能力以及與他人的交際能力。作為一名大學生，只要是自己所能承受的，就應該把握所有的機會，正確衡量自己，充分發(fā)揮所長，以便進入社會后可以盡快走上軌道。在這次暑期的工作中，我懂得了理論與實踐相結合的重要性，獲益良多，這對我今后的生活和學習都有很大程度上的啟發(fā)。這次的打工是一個開始，也是一個起點，我相信這個起點將會促使我逐步走向社會，慢慢走向成熟。
英語專業(yè)實踐周活動心得體會篇九
實習的目的和意義：
對學生已學部份理論知識進行綜合運用的培訓，加強學生對社會和了解，培養(yǎng)和訓練學生認識，觀察社會以及分析解決問題的能力，提高學生的專業(yè)技能，實習可以學到書本外的知識和能力，開闊視野，是一扇認識和觀察社會的窗口，可以提高聽說能力，可以培養(yǎng)合作溝通能力，有助于發(fā)現(xiàn)自身專業(yè)及能力方面的不足，明確以后改進的方向。
社會實踐方式：學校組織。
社會實踐的時間地點：20xx年。錦漢展覽館
實習對于大學生來說是非常有必要的，雖然自己在進入大學前也有過好幾年的工作經(jīng)驗，但并沒有這種有組織有目的的實踐經(jīng)歷，所學商務英語專業(yè)和實習地為交易會對自己來說也都算是新的領域。于20xx年秋在錦漢展覽的實習雖然是短短的二十幾天，但卻經(jīng)歷了一個完整的工作歷程。我覺得在這次實習中有很多新的體會和感受。
首先，對于交易會有了一個整體的認識。交易會在促進商品出口方面起著重大的作用。交易會這種活動的本身帶動了國內經(jīng)濟發(fā)展，尤其是廣州經(jīng)濟。它作為一個窗口展現(xiàn)在國外人士面前，除了經(jīng)濟上的互動還有文化，技術，知識各方面的互動，商品附上了民族文化氣息。此次實習，擴寬了我們的視野，擴展了知識面，更有利于我們之后學習各國文化的理論課程。不同膚色的人，不同的.服飾帶著不同的風情，兀自成為一道風景，又以匯合的筆墨構成一幅風景圖。讓我對世界融爐字樣產(chǎn)生了遐想。我喜歡上了這流動的畫面，這變換的色彩。
工作的總體職責是：
1、按時參加班前（后）會，服從主管工作安排，及時匯報情況。
2、上崗前檢查崗位設備設施是否正常運作，如發(fā)現(xiàn)設備有異常，應及時報告主管人員：提出前配備好所需物品，作好充分準備。
3、留意當天的特別事項，總結情況，與交班人員做好交接班工作，填寫好意見登記本，并及時向小組長或主管人員反映。
4、同時每個人都應肩負起“八大員”職責：1）導展員：正確介紹展覽會信息。2）客服員：及時準確的解決客戶的問題。3）消防員：及時消除火災隱患。4）保安員：隨時肩負起展館、人員及財務的安全責任。5）保潔員：隨時發(fā)現(xiàn)不符標準的衛(wèi)生問題，及時解決。6）咨詢員：掌握豐富的信息量，隨時為有需要的客戶提供必要的咨詢服務。7）信息員：隨時收集展會相關信息。8）接待員：彬彬有禮，接待每一位來賓。
交易會的前期我是在ban證崗上班，工作內容是：1。參展商ban證處和臨時ban證處：熟悉各類型證件，并清楚**證件所需的資料；查驗所需ban證資料，請ban證人員填寫相關表格；熟悉ban證系統(tǒng)操作，準確、快捷制證；熟悉發(fā)證流程，認真填寫領證表格。2。買家ban證處：熟悉辦理買家證的條件和所需資料；接過登記表和名片，迅速識別國籍；熟悉買家系統(tǒng)的操作；將打印好的證件裝上證件套及繩子；對持邀請函和提前ban證的買家配上強套等并送上禮品。工作很輕松，但我不喜歡那種office氛圍。我不覺得我能從中學到什么，只是我更明白在我們的實際工作中不是個人的專業(yè)知識最重要。起重要一面的是人際關系的處理，溝通，協(xié)調以及融合。動力。團隊精神。否則一個人很多好的方面璧如創(chuàng)造力都會在那些狹隘的勾心斗角中喪失殆盡。主管是一個廣州人，是個對外地人有偏見的人。我常常在想，是什么讓她存著偏見？除了語言上的障礙其他方面是不構成的啊。但語言上的小障礙是可以克服的，如果連這些小差異小障礙都沒法接納，又何以接納更大范圍上的各國差異呢？我同意這一說法：“一個好的上司除了在級別上能領導下屬，在處事為人。品德方面也應具備領導能力”。所以在用人單位與求職者進行雙向選擇時，求職者往往會把是否有一個好的上司這一因素考慮進去。
英語專業(yè)實踐周活動心得體會篇十
在大學的學習生活中，我們不僅要注重理論知識的學習，更要注重實踐能力的培養(yǎng)。為了加強學生的實踐能力，學校組織了一場名為“聽課實踐周”的活動。參與其中，我深感這是一次寶貴的學習機會。通過聽課實踐周的活動，我不僅收獲了專業(yè)知識，還提高了自己的實踐能力、交流能力和組織協(xié)調能力。
首先，聽課實踐周活動讓我更加深入地了解了專業(yè)知識。在活動期間，我有幸聽到了許多優(yōu)秀的教授授課。他們豐富的實踐經(jīng)驗和深厚的學術造詣，讓我受益匪淺。他們不僅為我們講解了專業(yè)知識的基礎理論，還結合實際案例，讓我們更好地了解理論應用于實踐的具體情況。通過親身參與課堂討論和活動實踐，我鞏固了專業(yè)知識，提高了自己的學習成績。
其次，參與聽課實踐周活動讓我鍛煉了實踐能力。在實踐周期間，我們不僅僅是被動地參與觀摩，還要積極申請組織小組活動，并實際參與到項目的管理和執(zhí)行中。這樣的實踐讓我更加深入地了解了項目管理的細節(jié)和技巧，培養(yǎng)了我主動解決問題、組織協(xié)調的能力。在實踐過程中，我發(fā)現(xiàn)自己在溝通和協(xié)調方面還存在不足，通過與他人的合作和交流，我逐漸彌補了這方面的不足，并學到了一些溝通技巧和團隊合作方法。
此外，聽課實踐周活動還給了我一個廣泛交流的平臺。在活動中，我與來自不同學院的同學交流了專業(yè)知識和學習經(jīng)驗。我們互相學習、互相借鑒，使我更加全面地了解了相關行業(yè)的最新發(fā)展動態(tài)和前沿技術。通過和其他同學的交流，我還發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處并作出了進一步的改進。這種廣泛的交流不僅讓我收獲了寶貴的友誼，還提高了我的交流能力和理解能力。
最后，參與聽課實踐周活動讓我更加明確了自己的學習規(guī)劃和職業(yè)選擇。通過參與實踐項目，我增強了自己對相關行業(yè)的興趣，也為以后的職業(yè)發(fā)展確定了方向。同時，通過與教授和同學的交流，我了解到了一些就業(yè)前景和需求，從而更好地規(guī)劃了未來的發(fā)展道路。我相信，只有不斷地實踐和接觸，才能讓自己更好地適應社會的發(fā)展需求。
綜上所述，通過參與聽課實踐周活動，我不僅加深了對專業(yè)知識的理解，提高了實踐能力、交流能力和組織協(xié)調能力，還明確了自己的學習規(guī)劃和職業(yè)選擇。這樣的活動不僅讓我更好地發(fā)展自己，也為將來的工作和生活打下了堅實的基礎。我相信，只要我們能夠善于觀察和學習，不斷提高自己的能力，就一定能在未來的道路上取得更加輝煌的成就。
英語專業(yè)實踐周活動心得體會篇十一
大學實踐周是大學生活中一項重要的活動，通過參與實踐周活動，可以提高大學生的實踐能力和綜合素質。在這段時間內，我們有機會親身參與社會實踐、職場實踐、志愿者服務等多個方面的活動，收獲寶貴的經(jīng)驗和體驗。在這里，我將分享我的大學實踐周活動的心得體會。
第二段：參與社會實踐的體驗。
在大學實踐周中，我選擇了參與社會實踐的活動，通過教師的安排，我有機會到社區(qū)一家幼兒園進行實踐。在幼兒園，我與孩子們相處，親身體驗了幼兒教育的工作。這段經(jīng)歷給我留下了深刻的印象，讓我明白了教育事業(yè)的重要性和挑戰(zhàn)。通過和孩子們的交流，我學會了如何引導他們進行學習和游戲,對我的教育意識產(chǎn)生了深遠的影響。這次實踐經(jīng)歷加深了我對幼兒教育的興趣，也讓我更加明確了未來職業(yè)的選擇。
第三段：職場實踐的收獲。
除了社會實踐，我還參與了職場實踐的活動。我有幸進入一家大型企業(yè)實習，這次實踐讓我切實感受到了職場的規(guī)則和競爭。在實習期間，我全身心地投入工作，學習了很多專業(yè)知識和技能。同時，我也遇到了各種挑戰(zhàn)和困難，但通過與同事們的合作和解決，我逐漸適應了職場的環(huán)境。這次實踐讓我深刻地明白了自己的不足之處，明確了自己未來的學習和發(fā)展方向。
第四段：志愿者服務的感悟。
大學實踐周中，我還參與了志愿者服務的活動。我選擇了加入一個環(huán)保團隊，為社區(qū)清理環(huán)境垃圾。這次志愿者服務的經(jīng)歷讓我對環(huán)境保護有了更深的了解，意識到了我們每個人對環(huán)境保護的重要性。與志愿者們一起工作，我感受到了團隊合作的力量，也培養(yǎng)了我的責任感和奉獻精神。這段經(jīng)歷讓我認識到了作為一名大學生的使命，不僅要為自己的成長努力，也要為社會的發(fā)展貢獻力量。
第五段：總結與展望。
通過大學實踐周的活動，我收獲了寶貴的經(jīng)驗和體驗。不僅提高了實踐能力，還培養(yǎng)了團隊合作意識、責任感和奉獻精神。在未來的學習和發(fā)展中，我會更加注重實踐的重要性，積極參與社會實踐和志愿者服務等各種活動，不斷提升自己的綜合素質。同時，也會將實踐經(jīng)驗與知識相結合，將理論應用于實踐中，在實踐中不斷學習和成長。通過這次大學實踐周的活動，我堅信自己將成為一名全面發(fā)展的優(yōu)秀大學生。
總結：大學實踐周活動對大學生的成長和發(fā)展起到了重要的推動作用。通過參與社會實踐、職場實踐和志愿者服務等活動，大學生可以拓寬視野、增加實踐經(jīng)驗、提升綜合素質。在這個過程中，大學生學會了團隊合作、解決問題和適應環(huán)境，收獲了自信和成長。大學實踐周活動的心得體會將成為大學生寶貴的人生財富，伴隨著他們邁向更廣闊的未來。
英語專業(yè)實踐周活動心得體會篇十二
第一段（引言）
網(wǎng)絡英語實踐活動是英語學習的一種重要途徑，通過這樣的活動，我們可以在網(wǎng)絡上尋找交流的機會，鍛煉自己的語言能力。在參加這一活動中，我有著豐富的體驗和收獲，下面，我將分享我的心得和體會。
第二段（對網(wǎng)絡英語實踐活動的認識）
在過去的學習過程中，我們往往只能被動地接受老師的指導，我們的口語和寫作能力相對較弱。而通過網(wǎng)絡英語實踐活動，我們可以自主選擇自己感興趣的話題，從而發(fā)揮自己的主動性和創(chuàng)造性。與此同時，我們可以與來自不同地區(qū)、不同文化背景的人加強交流，開闊自己的視野。
第三段（對網(wǎng)絡英語實踐活動的實踐經(jīng)歷）
在實踐過程中，我參與了一些線上論壇、英文博客、微信群等活動，這些活動幫助我加深了對各種英語表達方式的了解。我的英語聽說能力得到了較大提升，我也結交了不少英語母語國家的朋友，甚至已經(jīng)互加微信、成為了好友。在交流的過程中，我意識到文化差異對溝通的影響，更加注重文化背景的了解，使得我的交流更加流暢。
第四段（網(wǎng)絡英語實踐活動的啟示）
網(wǎng)絡英語實踐活動對我產(chǎn)生了很多啟示，其中最重要的是，要敢于嘗試和發(fā)言，在這個過程中不斷加強英語語言能力。其次，要積極參與群組討論，從而掌握一定的學習方法。最后，要注重和尊重他人文化差異，這不僅有助于增加交流的效果，同時也是提高自己的文化修養(yǎng)的過程。
第五段（總結）
通過網(wǎng)絡英語實踐活動，我深刻認識到了自己的不足，并且拓展了自己的英語語言交流經(jīng)驗。在未來，我將更加積極地參與這方面的實踐活動，進一步提高自己的能力水平。我也鼓勵更多的同學們加入這一活動，與眾多英語母語國家的朋友加強交流，在這個過程中提升英語水平、鍛煉語感和感悟，更加了解外部世界的多樣性文化。
英語專業(yè)實踐周活動心得體會篇十三
一、引言部分（約200字）
書法作為一門傳統(tǒng)的藝術形式，自古以來就備受贊賞。而作為書法專業(yè)學習者，我深知只有通過實際實踐和體驗，才能更好地理解和掌握書法的精髓。在這學期的書法專業(yè)實踐活動中，我不僅有機會參觀名家作品，還親自動手臨摹古人名家的作品。通過這一系列的活動，我收獲頗豐，下面將詳細介紹我的心得體會。
二、活動的內容與意義（約200字）
在實踐活動中，我們首先參觀了一次書法名家的作品展。這些作品無論是書法技藝還是創(chuàng)作靈感，都給了我極大的啟迪。其次，我們進行了一次臨摹古人名家的作品的實踐活動。通過臨摹，我更加深入地了解到了書法的結構、韻律和章法等基本要素。這次活動對我來說意義重大，不僅是對書法藝術的熱愛和執(zhí)著的再次驗證，更是我進一步提高書法水平的契機。
三、實踐活動中的收獲（約400字）
在參觀書法名家作品展的活動中，我被這些優(yōu)秀的作品深深吸引。名家們的作品無論是字體的工整與筆畫的勻稱，還是意境的獨特與墨跡的流暢，都展現(xiàn)了他們獨特的書寫風格和藝術境界。這些作品對我而言是一次莫大的啟示，讓我意識到書法不僅僅是一個技巧問題，更是需要有情感積淀和內心沉淀才能達到更高境界。
相比之下，臨摹了古人名家的作品，更加地鍛煉了我的書寫技巧。古人名家的作品融合了字體的神韻與藝術性的提升，臨摹這些作品既是對古人的尊重，更是對傳統(tǒng)文化的繼承和發(fā)揚。在臨摹的過程中，我不僅學到了創(chuàng)作的靈感和表達的技巧，還更加理解了書法的肌理與美感。
同時，在實踐活動中，我還積極參與了書法社團的集體創(chuàng)作。這個活動讓我結識了更多愛好書法的同學，我們相互交流著書寫的心得和技法，一起挑戰(zhàn)和突破自己。
四、實踐活動的啟示與反思（約300字）
書法專業(yè)實踐活動讓我明白了書法的魅力和其深遠影響的原因。書法是一門需要不斷實踐和探索的藝術，對于學習者來說，實踐是提高書法水平的重要途徑。通過參觀名家作品、臨摹古人作品以及集體創(chuàng)作等形式，我拓寬了對書法的理解和認識，提高了自己的書寫水平。
然而，在實踐活動中也有一些不足之處。由于活動時間有限，臨摹的作品較少，無法全面地了解各個字體的技巧和特點。同時，在臨摹過程中，我發(fā)現(xiàn)自己基礎薄弱的問題，需要加強對字體結構的理解和筆畫運用的熟悉。
五、總結與展望（約200字）
通過本次書法專業(yè)實踐活動，我深刻地認識到了實踐的重要性，也更加堅定了我在書法道路上前行的信心。今后，我將進一步加強對字體結構和起筆筆畫的理解，提高自己的書寫水平。同時，我還將堅持不懈地通過實踐和創(chuàng)作，探索書法的更深層次，嘗試在書法藝術中展現(xiàn)我自己的風格和個性。在這個過程中，我相信書法將成為我生命中最美麗而又長久的陪伴。
英語專業(yè)實踐周活動心得體會篇十四
截止今天為止，我已經(jīng)經(jīng)歷了為期三周的實習支教生活，在這一過程中，有好的，也有不如意的，不過總的來說，在這里的支教生活確實如想象中的那樣美好，我也很感謝和期待在這里實習的四個月支教生活。
支教的一大樂事就是可以每天見到歡快的孩子們，可以感受到年輕鮮活的活力，與時常歡聲笑語的孩子們呆在一塊，我感覺自己都年輕了好多歲，我想這就是老師提升幸福感的一大來源。每每一想到與孩子們在一起，就感覺元氣滿滿的，十分開心的。其次，在這里實習，我還遇到很多有經(jīng)驗并且十分和善的老師們，從他們身上，我學到了很多東西，這是在課堂上，課本上的理論知識中所體驗不到的，所以我還是很感謝在這里的支教生活。
時間過得很快，轉眼三周過去了，在這一過程中，我?guī)н^課，聽過外教課，還有好多以前沒有經(jīng)歷的事情，自己也在一步步成長下來。
英語專業(yè)實踐周活動心得體會篇十五
近年來，書法作為一門古老而又膾炙人口的藝術形式，逐漸引起了人們的關注與熱愛。作為一名書法專業(yè)的學生，參與書法專業(yè)實踐活動是提升自身技藝并加深對書法藝術的理解的重要途徑。在這次實踐活動中，我收獲頗多，深深體會到了書法藝術的魅力與價值。以下是我對書法專業(yè)實踐活動的心得體會。
第一段：遠足館博物館參觀開闊眼界。
這次實踐活動的第一站是參觀館博物館，這是一個充滿歷史氛圍的地方。在館博物館的藏品中，我們看到了許多珍貴的書法作品，這些作品不僅僅展現(xiàn)了書法藝術的精髓，更代表了中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。通過參觀，我了解到了書法藝術源遠流長的歷史，也深深感受到了書法的莊重和藝術魅力。在實踐活動中，我們還觀摩了一些大師的作品，從中學習到了許多技巧和方法，受益匪淺。
第二段：親身實踐書寫提升技藝。
在參觀的基礎上，我們進行了書法實踐活動。首先，我們學習了書法的基本規(guī)范和技巧，掌握了正確的握筆姿勢和書寫方向。然后，我們通過模仿大師作品進行練習，逐漸培養(yǎng)起了自己的書法風格和特點。通過反復練習，我發(fā)現(xiàn)書法不僅僅是筆畫的堆砌，更需要在細膩的筆觸中表達出自己的情感和心境。通過實踐，我提高了自己的觀察力和筆觸控制能力，同時也培養(yǎng)了耐心和細致的品質。
第三段：參加書法比賽提升自信心。
為了更好地展示和提高自己的書法水平，我們參加了一場書法比賽。這場比賽不僅僅是一次展示自己的機會，更是一次鍛煉自己能力和自信心的機會。在比賽中，我充分發(fā)揮了自己的實力，并接受了他人的評判和建議。通過參與比賽，我不僅更加了解了自己在書法方面的優(yōu)勢和不足，更樹立了更高的目標，以求更好地提升自己。
第四段：交流分享收獲和感受。
在實踐活動過程中，我和同學們之間進行了交流和分享。我們相互觀摩和評價彼此的作品，討論書法技法和藝術理念。通過這樣的交流，我不僅學到了更多的書法知識和技能，更受到了同學們的激勵與啟發(fā)。每個人都有不同的書法風格和表達方式，而這正是書法藝術的魅力所在。通過與他人的交流，我更加認識到了書法的多樣性和包容性，這使我更加開闊了思路，在書法創(chuàng)作中更加自由和大膽。
第五段：反思與展望。
通過這次書法專業(yè)實踐活動，我不僅提高了自己的書法技藝，也增長了對書法藝術的理解。然而，我也意識到自己在書法創(chuàng)作上的不足之處，如需進一步提高還需要持續(xù)的努力和學習。同時，我也明白了書法這門藝術需要靜心與耐心，只有用心才能將內心真正表達出來。未來，我會繼續(xù)努力提高自己的書法水平，不斷研究和探索新的書法技法和創(chuàng)作方法，追求更高的藝術成就。
總結起來，書法專業(yè)實踐活動幫助我擴展了眼界、提升了自身技藝、鍛煉了自信心、激發(fā)了對書法藝術的熱愛。通過與同學們的交流分享，我加深了對書法藝術的理解和認識，也在實踐中發(fā)現(xiàn)了自己的不足與問題。面對這些，我會持續(xù)學習與努力，進一步提高自己的書法水平，將書法藝術發(fā)揚光大。
英語專業(yè)實踐周活動心得體會篇十六
聽課實踐周活動是我校日常教學中的一項重要舉措，旨在提升教學質量、促進教師之間的交流和學習。在這次活動中，我有幸參加了多門優(yōu)秀教師的課堂觀摩，并深深感受到了聽課實踐的重要性。下面我將分享一下我的心得體會。
第二段：觀摩課堂的收獲。
通過觀摩優(yōu)秀教師的課堂，我獲益匪淺。首先，我學到了很多優(yōu)秀的教學方法和技巧，例如引入新知識的方式、設計活動與習題的技巧等。其次，我感受到了課堂的活力和積極性，優(yōu)秀教師能夠調動學生的學習興趣并激發(fā)他們的主動性。再次，我看到了教師與學生之間和諧互動的場景，優(yōu)秀教師能夠充分尊重學生，給予他們更多的自主權。這些收獲深深地激發(fā)了我對教育事業(yè)的熱情，也使我對自己的教學能力有了更高的要求。
第三段：反思與自我提升。
觀摩他人的課堂也促使我反思自己的教學方式。通過與其他教師的對比，我發(fā)現(xiàn)自己在觀點闡述和知識講解方面還存在不足。有時候，我會陷入專注于傳授知識本身而忽略了學生的理解和接受程度。因此，我決定在今后的教學中，更加注重引導學生思考和發(fā)散思維，更加關注學生的個體差異和需求，以優(yōu)化教學效果。同時，我也會加強對于授課內容的深入研究，提高自己的學科素養(yǎng)，從而更好地滿足學生的學習需求。
第四段：與他人的交流。
在聽課實踐周活動中，我還有幸與其他教師進行了深入的交流和討論。通過與他們分享自己的觀察和體會，我不僅獲得了更多的教學經(jīng)驗，也發(fā)現(xiàn)了自己在教學中可能存在的問題和解決方法。通過與他人的交流，我更加明確了自己的教學定位和目標，在集體的學習氛圍中感受到了團隊的力量。這種交流與分享的經(jīng)驗不僅提升了我個人的教學能力，也增強了我們教師團隊之間的凝聚力和合作意識。
第五段：總結與展望。
通過參與聽課實踐周活動，我對于教學有了更加全面的了解和體會。我深切感受到優(yōu)秀教師們的教學魅力和智慧，同時也認識到自己的不足之處。在今后的工作中，我將努力提高自己的教學能力和專業(yè)素養(yǎng)，不斷反思和改進，為學生成長做出更大的貢獻。同時，我也希望通過分享和交流，與其他教師共同進步，共同促進學校的教育事業(yè)發(fā)展。
以上是我對于聽課實踐周活動的心得體會。這次活動不僅讓我受益匪淺，也使我對教育事業(yè)有了更加深刻的理解和熱愛。我相信，在聽課實踐的指導下，我們的教育事業(yè)將會越來越好，學生成長成才的夢想將會成為現(xiàn)實。
【本文地址：http://www.aiweibaby.com/zuowen/8670414.html】
