青年教師拜師協(xié)議書范文(18篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-11-07 04:51:09
青年教師拜師協(xié)議書范文(18篇)
時間:2023-11-07 04:51:09     小編:碧墨

總結(jié)是我們思維的延伸和復(fù)習(xí)的一種形式,讓我們更好地理解和應(yīng)用所學(xué)知識??偨Y(jié)的語言要簡潔明了,條理清楚,便于讀者理解和接受。以下是小編整理的幾篇總結(jié)范文,希望能夠給大家?guī)硪恍懽骷记珊退悸贰?/p>

青年教師拜師協(xié)議書篇一

丙方:指導(dǎo)師。

振興民族的希望在教育,振興教育的希望在教師。青年教師代表著各級各類學(xué)校的未來。為了加大對本區(qū)青年教師崗位和成才的力度,以師徒結(jié)對為基本形式,以傳、邦、帶為主要手段,實(shí)施對青年教師的培養(yǎng)和指導(dǎo),在200年月至200年月期間,本區(qū)青年教師____________(丁方)在教育業(yè)務(wù)上自愿拜____________(丙方)為師。經(jīng)雙方協(xié)商同意簽訂如下協(xié)議:

一、各方職責(zé)。

(一)丙方職責(zé)。

1、帶頭執(zhí)行師德規(guī)范,用高尚的師德為青年教師作出示范。

3、每學(xué)期隨堂聽乙方課不少于8節(jié)。

5、每學(xué)期對乙方課堂教學(xué)過關(guān)抽查不少于2次。

6、對乙方進(jìn)行業(yè)務(wù)指導(dǎo),確保兩年內(nèi)順利通過“三過關(guān)”考核。

7、每學(xué)期指導(dǎo)乙方上匯報課不少于2節(jié)。

8、積極支持乙方主動參加學(xué)校和上級教育部門組織的各項業(yè)務(wù)競賽,并作好賽前指導(dǎo)工作。

9、認(rèn)真督促乙方完成好學(xué)校布置的教師基本功作業(yè);動員乙方積極參與現(xiàn)代化教學(xué)手段使用的培訓(xùn)。

10、每學(xué)年寫好一篇關(guān)于做好青年教師業(yè)務(wù)培養(yǎng)的專題總結(jié)。

(二)丁方職責(zé):

1、認(rèn)真貫徹師德規(guī)范,自學(xué)堅持用師德標(biāo)準(zhǔn)指導(dǎo)自己的言行,做到教書育人,為人師表。

2、每學(xué)年認(rèn)真閱讀不少于2本教育理論專著,并認(rèn)真做好讀書筆記。

3、積極參加本學(xué)科教研活動和備課組活動。

4、一學(xué)期聽指導(dǎo)教師(教研員、師訓(xùn)員除外)隨堂課不少于8節(jié)。

5、每學(xué)期內(nèi)上匯報課不少于2節(jié)。

6、定期完成“三過關(guān)”的有關(guān)內(nèi)容考核。

7、積極參加學(xué)校組織的各項業(yè)務(wù)競賽。

8、認(rèn)真從事課題研究,學(xué)年結(jié)束時向?qū)熃怀鲆环菡n題研究的階段性報告。

二、本協(xié)議自即日起生效,到200年月中止。

三、本協(xié)議一式四份,甲、乙、丙、丁各執(zhí)一份。

四、本協(xié)議由xxx區(qū)教育局監(jiān)督執(zhí)行。

協(xié)議簽署各方:

xxx區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué):指導(dǎo)師:

青年教師所在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)代表:青年教師:

20xx年月日。

青年教師拜師協(xié)議書篇二

各位親愛的老師:

大家晚上好!

很榮幸能作為新教師的代表來表達(dá)我們的感謝,努力和愿景。

我們都是新人,不是進(jìn)入婚姻殿堂有了依靠的新人,而是脫離學(xué)校,進(jìn)入另一個學(xué)校的“新來的人”。我們渴求幫助和關(guān)心,也需要努力和提高的機(jī)會,感謝永興,提供了很好的后勤保障和發(fā)展的環(huán)境。

永興的老師都很優(yōu)秀,當(dāng)然,我們也是永興的老師了。不過和各位師傅相比,除了顯而易見年齡上的差距,我們還欠缺很多,像經(jīng)驗(yàn),技巧,控制,處理…我們都需要學(xué)習(xí);愛心,耐心,責(zé)任心,我們都需要培養(yǎng)。師傅們,看,多么好學(xué)的學(xué)生??!

我想,我們最需要也可能是最欠缺的是溝通,不僅是師兄弟姐妹們的溝通,還有和師傅們的`溝通,現(xiàn)代人,不恥下問不再是難事,難的是往上問。這不僅有傳統(tǒng)道德的約束,也是自身性格上的束縛,說出來與諸位共勉。

據(jù)說紳士的演講要向女人的裙子一樣,越短越好,所以,就到這兒吧,謝謝大家。

青年教師拜師協(xié)議書篇三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:

大家晚上好,能站到這里代表青年教師講話,此時我心有萬萬分感激,一來感激學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)能給我們新老師如此深重的關(guān)心關(guān)注和關(guān)愛,為了我們的成長,學(xué)??芍^用心良苦;二來感激各位師傅們,能不嫌弟子愚鈍,還愿傾其所長,助我們發(fā)展,幫我們成才。

我們這些新老師,德不能擔(dān)大義,行不能亮風(fēng)潔,教不能有所長,光有一腔對待教育的熱情和闖勁。我們正年輕,對于對待什么是教育,怎么樣才能教育,教育些什么,我們只有著我們膚淺的領(lǐng)悟和粗糙的見解,缺乏著經(jīng)驗(yàn),少了很多周全。對于如何管理一個班的學(xué)生,我們會不知所措,對于一堂課,我們會不知如何組織,茫然不安。非常多的事情,我們只能摸著石頭過河,少不了會繞著很多的彎路,吃下很多苦頭。于是我們急切的需要幫助,需要師傅指點(diǎn)。而今,天賜良機(jī),能有幸拜到如此良師,我們愿意此后隨師,謹(jǐn)遵師命。尊師敬師,一生不變。拜師心切,天地可鑒。

我至今尤記,我的師傅彭老師的一句話,他說:我做的事,全對得起我的良心,問心無愧。我?guī)煾荡_實(shí)是做到了,從多媒體設(shè)備管理到每次大小考試的網(wǎng)上閱卷,從整個學(xué)校網(wǎng)絡(luò)維護(hù)到所有資源管理,從機(jī)房管理到競賽培訓(xùn),他沒一件事辦得不是妥妥當(dāng)當(dāng),漂漂亮亮。他一直在低調(diào)做人,高調(diào)做事,為人謙卑。我非常有幸,能拜到如此良師,總覺得終生無憾。我們今天在座的師傅當(dāng)中,不乏大師,他們有些在講臺上耕耘了二三十年,積累了非常豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),擁有著精湛的教學(xué)藝術(shù),并形成了自己獨(dú)特、鮮明的教學(xué)風(fēng)格;更有一些在班級的管理上有著很藝術(shù)的方法,他們管理班級得心應(yīng)手,或嚴(yán)或松,或知微見著,或當(dāng)機(jī)立斷,步步充滿了智慧,無一不彰顯魅力??梢哉f,我們的每一位師傅都是一個豐富的資源庫,確確實(shí)實(shí)有許多值得我們青年教師學(xué)習(xí)和借鑒的地方。我們一定要虛心向師傅學(xué)習(xí)、請教,真心誠意地接受他們的指導(dǎo)和督促。不斷學(xué)習(xí)反思,不斷深入研究,完善自我,最后能超越自我。

在這里,我代表我們青年老師向各位師傅表態(tài):我們眾弟子一定會虛心的向老教師們請教,真心的向師傅們求教,我們定會勤學(xué)多問,及時總結(jié)仔細(xì)研究教法,增強(qiáng)教育教學(xué)能力,盡快提高自身水平。力求在師傅的指導(dǎo)下,盡快找到符合自身特色的教學(xué)思路和教學(xué)風(fēng)格。努力使自己成為教育工作的探索者,成為具有創(chuàng)造性和反思能力的實(shí)踐者。爭取幾年之后順利出師,努力成長,不辱師恩。若是弟子表現(xiàn)愚笨,一時不能達(dá)到師傅所期望,令師傅失望,累了師傅名聲,還懇求各位師傅能多多海涵,不離不棄,仍勉力提攜。

最后我代表我們青年老師鄭重地向所有師傅說聲:師傅,以后您多費(fèi)心了。

謝謝大家!

青年教師拜師協(xié)議書篇四

本學(xué)期,結(jié)合我所主持的課題“基于史料研讀的高中歷史主體性教學(xué)策略研究”,通過課題研究課、同課異構(gòu)等活動指導(dǎo)徒弟以及本組青年教師,樹立學(xué)習(xí)意識、問題意識、反思意識、課題意識,在把握常規(guī)教學(xué)技巧、教學(xué)管理技巧的基礎(chǔ)上,學(xué)會和學(xué)生溝通,學(xué)會以科研的視角看待日程教育教學(xué)活動,從而讓教學(xué)生涯有較高的站位。

通過一年的學(xué)習(xí),我對教師這個職業(yè)的內(nèi)涵有了更深一層的了解。宋艷萍老師的經(jīng)驗(yàn)之談也為我將來的工作指明了方向,使我明白教師這個職業(yè)的沉重份量,對我日后的教育工作有很大的意義.在培訓(xùn)期間,讓我深深地知道作為一名教師,一言一行都是學(xué)生眼中的榜樣和標(biāo)準(zhǔn)。

一年的的學(xué)習(xí)內(nèi)容十分豐富,聽專家的。

報告。

如何開展德育工作和班級管理、班主任工作等各方面的理論知識到從理論的學(xué)習(xí)到觀看別人的教學(xué)從別人的體驗(yàn)到自己親身體驗(yàn)的過程。下面就是我在這一年學(xué)習(xí)中的一些體會:

在課堂教學(xué)中,我要及時反思自己的教學(xué),我較少審視自己的教學(xué)是否引起了學(xué)生的興趣,也不夠關(guān)注學(xué)生的參與度是否與自己有關(guān)。很少反思自己的教學(xué)行為是否適應(yīng)了學(xué)生心理特點(diǎn),激發(fā)了學(xué)生的求知欲。每節(jié)課后及時反思自己的教學(xué),不斷改進(jìn)教學(xué),以增加課堂教學(xué)的魅力;要留給學(xué)生思考的空間和時間,讓學(xué)生在學(xué)習(xí)上有所發(fā)現(xiàn),有所體驗(yàn),重要的是給予他在學(xué)習(xí)和研究知識的過程中主動思考與積極探究的時間與空間;要學(xué)會欣賞學(xué)生。我要學(xué)會欣賞每一位學(xué)生,發(fā)現(xiàn)每一位學(xué)生的閃光點(diǎn)。這樣學(xué)生就會快樂地投入到學(xué)習(xí)中去。

為人師,經(jīng)受了鍛煉,經(jīng)歷了培訓(xùn)后,我在班級管理工作方面也受到了一些啟發(fā):俗話說“沒有規(guī)矩,不成方圓”。我要求班級的每個成員都應(yīng)遵守班級的規(guī)則。它是一件事情想取得成功的保證。學(xué)校通常在開學(xué)初期都要用大量時間狠抓學(xué)生常規(guī),可見,只有有了規(guī)矩,才有了方圓,才可言其他,諸如學(xué)習(xí)知識,發(fā)展智力,培養(yǎng)能力等等,才能夠保證孩子們會有所進(jìn)步。抓好常規(guī)訓(xùn)練是我實(shí)施班級管理的首要前提。初出茅廬的我,不知道規(guī)矩的重要性。剛開始,我對他們要求并不嚴(yán)格,認(rèn)為獨(dú)立更加重要,一段時間下來,孩子在能力、成績等方面可能發(fā)展較好,很活躍,但不可避免地在學(xué)習(xí)生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面等不盡人意,逐漸有缺交作業(yè)等現(xiàn)象出現(xiàn),這時我沒有采取嚴(yán)厲的措施制止,而是向他們說道理,但效果不佳,后來,我向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)請教,通過自己分析、總結(jié),我意識到自己這種想法的錯誤和不切實(shí)際,盡管大膽,但會使孩子們自由散漫而導(dǎo)致無心學(xué)習(xí)。

青年教師拜師協(xié)議書篇五

甲方為分公司領(lǐng)導(dǎo)_______________,乙方為分公司(部門項目)主管______________________,雙方本著對新分大、中專學(xué)生負(fù)責(zé)的精神,促使其盡快成長與進(jìn)步,幫助見習(xí)學(xué)生在短期內(nèi)能盡快獨(dú)力上崗。經(jīng)過友好協(xié)商,雙方達(dá)成如下協(xié)議:

一、乙方在見習(xí)期內(nèi)所帶學(xué)生要服從甲方崗位按排,遵守公司的各項規(guī)章制度、國家各項法律法規(guī),能安心本職工作,團(tuán)結(jié)同事。

二、乙方要根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)和崗位制定學(xué)生見習(xí)期內(nèi)培養(yǎng)計劃,并報人力資源部備案。監(jiān)督各個見習(xí)學(xué)生按培養(yǎng)計劃進(jìn)行培訓(xùn),給每個學(xué)生下達(dá)月學(xué)習(xí)計劃,并要求各個學(xué)生將完成情況進(jìn)行記錄。

三、乙方要積極組織學(xué)生參與公司的各種培訓(xùn),各種培訓(xùn)不得無故缺勤,凡達(dá)三次缺勤以上者每個學(xué)生給予乙方100元處罰。同時提供各種可能的`學(xué)習(xí)機(jī)會、協(xié)助學(xué)生購買與業(yè)務(wù)有關(guān)的學(xué)習(xí)教材并監(jiān)督學(xué)生學(xué)習(xí),給予學(xué)生每周不少于兩個小時的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間。

四、乙方應(yīng)確保見習(xí)學(xué)生能夠達(dá)到將所學(xué)知識運(yùn)用于工作崗位的效果,對學(xué)生的德、能、勤、績應(yīng)做全面考核記錄,確保學(xué)生轉(zhuǎn)正定級時,有詳細(xì)的書面報告交綜合辦,保證學(xué)生見習(xí)期滿考核合格并能達(dá)到半年度考核轉(zhuǎn)正率達(dá)所帶部門(項目)見習(xí)學(xué)生的50%,年度考核率轉(zhuǎn)正率達(dá)所部門(項目)見習(xí)學(xué)生的100%。

五、甲方在學(xué)生見期內(nèi)按照見習(xí)學(xué)生意愿,進(jìn)行崗位分配,明確自己所承擔(dān)的責(zé)任,從思想、工作、生活上關(guān)心和幫助學(xué)生,正確對待學(xué)生的合理化建議。

六、甲方有權(quán)采用各種考核方式不定時對乙方所帶見習(xí)人員進(jìn)行企業(yè)各種相關(guān)培訓(xùn)的考核??己诉_(dá)60分以下為差,考核達(dá)60—69分為中,考核達(dá)70—89分為良,考核達(dá)90—100者為優(yōu)。若被考核者成績?nèi)芜_(dá)到優(yōu)秀者,將給予乙方1000元獎勵。若被考核者成績連續(xù)三次不合格者,將給予乙方1000元的處罰。

七、甲方定時對每個學(xué)生進(jìn)行半年度和年度考核,如半年度考核能獨(dú)立工作,每個學(xué)生給予乙方1000元獎勵,年度考核能獨(dú)力工作,每個學(xué)生給予乙方500元獎勵。

八、本協(xié)議自雙方簽定或蓋章之日起生效,一式三份,雙方持一份,另一份由人力資源部備案存檔。

九、本協(xié)義終止日至學(xué)生見習(xí)期完成,協(xié)議最終解釋權(quán)歸分公司人力資源部所有。

十、如有其它內(nèi)容,另行協(xié)商。

甲方(簽字或蓋章):____。

乙方(簽字或蓋章):____。

___年___月___日。

青年教師拜師協(xié)議書篇六

大家好!

今天我又榮幸地以師傅身份站在這里發(fā)言,這是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及各位同仁對我的信任和肯定。相信所有在場的師傅們都有同感:能給充滿活力的青年教師當(dāng)師傅,是信任,是囑托,是榮幸,更是責(zé)任,是壓力,更是義務(wù)。借此機(jī)會,請允許我代表全體師傅教師向大家表個態(tài):結(jié)對子后,我們依然會努力鞭策自己,不斷反思,集思廣益,在業(yè)務(wù)上進(jìn)一步提高自己,使自己無愧于“師傅”這一神圣的稱呼。在工作中,我們會毫無保留地與徒弟們交流自己的工作經(jīng)驗(yàn)及心得體會,在徒弟們遇到困難時,及時給予真誠的關(guān)心和幫助,師徒在合作之上攜手前進(jìn),共同成長。

我相信,師徒結(jié)對活動,它絕不只是一個簡單的形式,也不僅僅是一紙協(xié)議,它構(gòu)建的更是一個團(tuán)隊,一種文化,它讓我們師徒在攜手前行的途中,一起收獲成長的喜悅,共同感悟心手相聯(lián)的快樂。

成為一名優(yōu)秀的教師,是每一位教師的.追求和理想。要實(shí)現(xiàn)這樣的理想,我們要始終堅持做到:

生活將成為一種享受,你將與你的學(xué)生心靈相通,真正體驗(yàn)到“教與學(xué)的快樂?!?/p>

2.教學(xué)相長,切蹉提升。師傅們有的是經(jīng)驗(yàn),有的是閱歷,有的是整合,而你們有的是青春,有的是朝氣,有的是精力,有的是勇氣。因此,在教學(xué)活動中,你們既要向師傅求教,增進(jìn)交流,更要潛心鉆研,大膽創(chuàng)新,請相信,你自己獨(dú)到的見解和獨(dú)特的風(fēng)格,將是福山一中最寶貴的資源和財富。

3、“三人行,必有我?guī)煛?。你的師傅并不只一個,我們學(xué)校、我們身邊的每一位老師都是你的師傅,他們中有的課上得好,有的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,有的教研工作開展得好,有的班主任工作很有特色,他們都是我們學(xué)習(xí)的榜樣。我們要虛心求教,博采眾長。

最后,感謝學(xué)校為我們搭建了這個真誠合作、共同進(jìn)步的平臺。年輕是一種機(jī)會,年輕也是一種壓力;年輕是一種財富,年輕也是一種責(zé)任。衷心祝愿所有的年輕教師們:青出于藍(lán)勝于藍(lán)!

青年教師拜師協(xié)議書篇七

各位領(lǐng)導(dǎo),老師們:

大家好,我是青年教師代表xx。幾年前,我畢業(yè)于xx三中,如今我又換了一種角色重新回到了母校xx三中的懷抱,內(nèi)心十分的激動。同時,能夠代表十幾位拜師的青年教師發(fā)言,我也深感榮幸,在此,請允許我向?yàn)槲姨峁┻@次寶貴學(xué)習(xí)機(jī)會的校領(lǐng)導(dǎo)們表示衷心的感謝,向在以后工作中對我們進(jìn)行悉心指導(dǎo)、耐心幫助的老教師們致以崇高的敬意。

教學(xué)。

經(jīng)驗(yàn)有待豐富,知識領(lǐng)域有待拓寬。和老教師相比,我們有太大的差距,“學(xué)高為師,身正為范”,我們迫切的期待在老教師們的帶領(lǐng)下,盡快成熟、盡快完善。

為此,我們青年教師打算做到以下幾點(diǎn):

首先,我們要繼承和發(fā)揚(yáng)老教師愛崗敬業(yè)的精神,學(xué)習(xí)他們教書育人、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕田L(fēng)。通過與許多老教師的接觸、學(xué)習(xí),我們真正體會到了他們敬業(yè)的精神和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度,這也促使我們要像老教師一樣,把愛心和熱情投入到教學(xué)工作中去,將愛崗敬業(yè)的火炬緊緊握在我們的手中。

其次,我們要虛心地向老教師學(xué)習(xí),真誠地向老教師請教。老教師們在教壇上耕耘了十幾年甚至幾十年,積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),有著精湛的業(yè)務(wù)水平,并形成了自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,每一位老教師身上都有許多值得我們借鑒學(xué)習(xí)的地方。在以后的日常教學(xué)中我們會虛心向老教師學(xué)習(xí),真誠地向老教師請教。我們定會勤學(xué)多問,及時。

總結(jié)。

仔細(xì)研究教法增強(qiáng)教育教學(xué)能力盡快提高自身水平。誠心、精心、細(xì)心、耐心是我們拜師學(xué)習(xí)的態(tài)度;勤學(xué)、勤問、勤看、勤聽是我們拜師學(xué)習(xí)的方法;成長、成熟、成才、成功是我們拜師學(xué)習(xí)的目的。為此我們要經(jīng)常聽師傅和其他老師的課努力使自己成為教育工作的實(shí)踐者教育理論的探索者成為具有創(chuàng)造性和反思能力的實(shí)踐者。

在向老教師學(xué)習(xí)的同時,我們要更加嚴(yán)格要求自己?!皫煾殿I(lǐng)進(jìn)門,修行在個人”在老教師的帶動影響下,我們更應(yīng)該嚴(yán)格要求自己。新的環(huán)境、新的挑戰(zhàn),要求我們變壓力為動力,更加主動地鉆研教材、研究教法。在學(xué)習(xí)老教師經(jīng)驗(yàn)的同時,與自身特點(diǎn)相結(jié)合,學(xué)以致用,多探索,多積累,力求在老教師的指導(dǎo)下,盡快找到符合自身特色的教學(xué)思路和教學(xué)風(fēng)格。我們要做的是踏踏實(shí)實(shí)聽好每一節(jié)課,認(rèn)認(rèn)真真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,扎扎實(shí)實(shí)上好每一節(jié)課。

企盼明天,我們相信,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的正確領(lǐng)導(dǎo)下,通過老教師們的言傳身教,以他們深厚的涵養(yǎng)、豐富的知識,精湛的技藝,一定會促使我們迅速成長,在“三尺講臺”上,實(shí)現(xiàn)人生的價值。

“駿馬揚(yáng)蹄嫌路短,雄鷹展翅恨天低”,相信xx三中會為我們的成長提供一片理想的碧海藍(lán)天。

最后,請允許我代表所有的徒弟們,對師傅們說一聲:“老師,請多多指教!”

謝謝大家!

青年教師拜師協(xié)議書篇八

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們:

下午好!在這秋意漸濃的季節(jié)里,我代表這次拜師的青年教師發(fā)言,深感榮幸,在此,請允許我向提供這次寶貴學(xué)習(xí)機(jī)會的校領(lǐng)導(dǎo)們表示衷心的感謝,向在以后工作中對我們進(jìn)行悉心指導(dǎo)、耐心幫助的老教師們致以崇高的敬意。

進(jìn)入高新小學(xué),我們就為加入這個光榮的集體而倍感自豪,同時也深深感受到了身上的責(zé)任和壓力。初為人師的我們,熱情、有活力,但最缺乏的是經(jīng)驗(yàn)。我們往往熱情很高,勁頭很足,但結(jié)果卻常常不盡如人意。總結(jié)一次次教訓(xùn),使我們深刻地認(rèn)識到:工作不光要依靠熱情,更需要方法。如對待一些突發(fā)事件,有經(jīng)驗(yàn)的老師會因勢利導(dǎo),達(dá)到教育學(xué)生的目的,處理起來游刃有余,十分得體;而年輕的我們常常會手足無措,更有甚者好心辦壞事,因處理不當(dāng),言行不妥傷害到學(xué)生和家長,得不到應(yīng)有的支持和理解,反而激化出不必要的矛盾,把事情越搞越糟。作為一名教師,特別是一名年輕教師,肩負(fù)著家庭、學(xué)校和社會給予的厚望,這是一種動力,更是一種責(zé)任。本著對學(xué)生負(fù)責(zé)、對家長負(fù)責(zé)、對學(xué)校負(fù)責(zé)、對學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度,我們會以愛崗敬業(yè)、勤學(xué)善思、用心從教的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己,在日常教學(xué)過程中力爭做到以下幾點(diǎn):

1、立足專業(yè)成長,在備課上用心。

“問渠那得清如許,為有源頭活水來”,在日常備課中,我們會用在教材理解上用心,在學(xué)生思維上用心,在獨(dú)立思考上用心。虛心地向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師學(xué)習(xí),主動多聽家常課,并真誠的向老教師請教。在學(xué)習(xí)老教師經(jīng)驗(yàn)的同時,與自身特點(diǎn)相結(jié)合,學(xué)以致用,多探索,多積累,力求在老教師的指導(dǎo)下,盡快找到符合自身特色的教學(xué)思路和教學(xué)風(fēng)格。

2、勤學(xué)善思,及時總結(jié)。

作為初入教壇的新人,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是非常重要的?;仡?、總結(jié)、反思是教師成長的主要途徑,在以后的教育教學(xué)中,我們會做一個善于學(xué)習(xí)、勤于反思的有心人,勤學(xué)多問,及時總結(jié),仔細(xì)研究,增強(qiáng)教育教學(xué)能力,盡快提高自身水平,在知識和能力素養(yǎng)上最一名合格的教師。

3、投入感情,以愛從教;

“態(tài)度決定一切”。每一位教師的成長都是一個不斷磨練、積累的過程,我們會在抓住機(jī)遇、充實(shí)自己的同時,把滿腔的熱情和愛心投入到教學(xué)工作中,愛教育事業(yè),做到敬業(yè)、勤業(yè)、樂業(yè);愛學(xué)生,做到對學(xué)生的關(guān)愛、尊重、理解和欣賞;愛所教授的學(xué)科好學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),積極創(chuàng)新。用心、用愛來履行教師的光榮職責(zé)。

4、學(xué)為人師,行為世范;

我們要繼承和發(fā)揚(yáng)老教師愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)的精神,認(rèn)真學(xué)習(xí)他們精于教書、勤于育人、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、誨人不倦的工作作風(fēng)和精神。將他們在高新小學(xué)這片沃土中孕育成的優(yōu)良傳統(tǒng)繼承并落實(shí)到我們的工作中去,用我們的愛心和激情把這一精神發(fā)揚(yáng)光大。

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確指引下,師傅們的言傳身教下,我們一定會迅速成長。在“三尺講臺”上,用成長、成熟、成才不斷激勵自己前進(jìn),用良心、耐心、愛心陪伴孩子們度過他們的成才路,用優(yōu)異的成績交出一份令學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和師傅們滿意的答卷,實(shí)現(xiàn)自我的人生價值。今天,我們是一棵棵教壇新苗,明天我們一定會長成參天大樹。

青年教師拜師協(xié)議書篇九

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo):

大家好!

很高興今天能夠代表所有拜師的實(shí)習(xí)教師在這里發(fā)言,我深感榮幸。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為我們創(chuàng)造了一個發(fā)展平臺,這對于我們無疑是一個最好的學(xué)習(xí)成長的機(jī)會。首先,請允許我向提供這次寶貴學(xué)習(xí)機(jī)會的校領(lǐng)導(dǎo)老師表示衷心的感謝,向在以后工作中對我們進(jìn)行悉心指導(dǎo)、耐心幫助的指導(dǎo)老師致以崇高的敬意。

在今天這樣一個特殊的日子里,我們不僅僅是一名普通的實(shí)習(xí)老師,更有幸成為各位優(yōu)秀教師的學(xué)生,在以后的日子里能夠得到師傅們的悉心指導(dǎo),我們感到非常幸運(yùn)。作為一名實(shí)習(xí)老師,我們深知自己在起步階段存在的諸多不足,如:業(yè)務(wù)水平有待提高,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)有待豐富,知識領(lǐng)域有待拓寬。和指導(dǎo)老師們相比,我們還有很大的差距,我們希望在老師們的帶領(lǐng)下,盡快成熟、不斷完善。

為此,我們實(shí)習(xí)教師也將保證做到以下幾點(diǎn):

首先,我們要繼承和發(fā)揚(yáng)優(yōu)秀教師愛崗敬業(yè),無私奉獻(xiàn)的精神。通過這次拜師活動,我們就是要認(rèn)真學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師們精于教書,勤于育人,一絲不茍,嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),刻苦鉆研,誨人不倦的'工作作風(fēng)和精神。將老師們在教學(xué)領(lǐng)域這片沃土中孕育成的優(yōu)良傳統(tǒng),繼承并落實(shí)到我們以后的工作中去,用我們的愛心和激情把這一精神發(fā)揚(yáng)光大。

其次,我們要虛心向指導(dǎo)教師學(xué)習(xí),真誠地向老師請教。作為徒弟的我們,需要進(jìn)步,需要成長。我們會制定好計劃,明確發(fā)展方向,向著目標(biāo)一步一個腳印,扎扎實(shí)實(shí)地走下去。我們一定會勤學(xué)多問,及時總結(jié),仔細(xì)研究教育教法,增強(qiáng)教育教學(xué)能力,盡快提高自身水平。誠心、精心、細(xì)心、耐心是我們拜師學(xué)習(xí)的態(tài)度;勤學(xué)、勤問、勤看、勤聽是我們拜師學(xué)習(xí)的方法;成長、成熟、成才、成功是我們拜師學(xué)習(xí)的目的。為此,我們會多聽師傅和其他老師的課,努力使自己成為教育工作的實(shí)踐者,教育理論的探索者,成為有創(chuàng)造性和反思能力的新型教師。

再者,在向指導(dǎo)教師學(xué)習(xí)的同時,更加嚴(yán)格要求自己。在備課過程中一定要做到精心。精心備好每一堂課,在備好課后要請師傅指導(dǎo),多次修改后再進(jìn)行上課,做到每一次備課都更完善,每一次上課都更進(jìn)步,每一次反思都有成效。鉆研所任學(xué)科教材,熟悉教材體系,認(rèn)真研究大綱和課程標(biāo)準(zhǔn),使自己在教育教學(xué)業(yè)務(wù)上有所提高。

希望指導(dǎo)老師們能夠多多指出我們的不足,無論是教學(xué)上的缺點(diǎn),還是為人處事方面的欠缺,我們一定會虛心接受,勇于面對自己的短處。老師們,你們是我們的目標(biāo),在前面指引著我們前進(jìn),我們一定會牢記教誨,決不辜負(fù)你們的栽培與期望。“滴水之恩,當(dāng)涌泉相報?!痹诖耍掖砣w實(shí)習(xí)老師向我們的師傅們道一聲:“師傅們辛苦了!”

最后,我們向各位指導(dǎo)老師保證:一定努力,用心學(xué)習(xí),精心備課,有激情的上課,及時做好課后反思,爭取在最短的時間取得最大的進(jìn)步,我們一定不會辜負(fù)各位領(lǐng)導(dǎo)和師傅對我們的期望,請相信我們!

謝謝大家!

青年教師拜師協(xié)議書篇十

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:

大家好!

毫無疑問,我們是幸運(yùn)的青年教師。

我們幸運(yùn),因?yàn)槲覀兪恰袑W(xué)的一名青年教師;我們幸運(yùn),因?yàn)轭I(lǐng)導(dǎo)對我們?nèi)绱岁P(guān)心,如此愛護(hù);我們幸運(yùn),因?yàn)槲覀兊膸煾凳悄菢拥某錾?,那樣值得我們驕傲;我們幸運(yùn),因?yàn)檫@個秋風(fēng)颯颯白露飄零的季節(jié),成就了我們事業(yè)的春天。

我們都年輕,我們剛剛起來,在教育這條戰(zhàn)線上,我們就像剛剛?cè)胛榈男卤?,疏漏、缺點(diǎn)、挫折、磨難,哪一樣不需要有師傅的指點(diǎn);信心、進(jìn)步、成功、榮譽(yù),哪一樣又離得開師傅的幫助。師傅是我們心里的一根擎天的之柱,支撐著我們的信念,支撐我們的靈魂的天空,;師傅是我們懸在心頭的一盞燈,您精湛的教學(xué)技能,您溫文爾雅的風(fēng)度,您包羅萬象的涵養(yǎng),都將成為我們前進(jìn)的航標(biāo)。但師傅絕不是我們的拐杖。我們清楚地知道,年輕人的成長是從自立那一刻開始的;我們也清楚地知道,年輕人的軟弱與缺點(diǎn)注定會遭遇到挫折,但年輕人也一定會以其特有的熱情和干勁,打造一片新天地,為學(xué)校再創(chuàng)輝煌,奉獻(xiàn)我們的青春和力量。我們保證,絕不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的信任與恩師的教誨。

青年教師拜師協(xié)議書篇十一

教師作為教育事業(yè)的首要資源,必須要關(guān)注他們的專業(yè)成長,全面提升整體素質(zhì)。接下來就跟著本站小編的腳步一起去看一下關(guān)于青年優(yōu)秀教師拜師心得感受吧。

時間飛逝,很快一年就過去了。學(xué)校組織的“師徒結(jié)對”活動,使我獲益匪淺,師傅教師的“傳、幫、帶”加速了我的成長?;仡欉@這一年,可謂是酸甜苦辣,一應(yīng)俱全。在師傅和其他老師們的關(guān)愛下,我逐漸適應(yīng)了城關(guān)一小的教育教學(xué)工作,熟悉了學(xué)生與課堂,在教學(xué)教學(xué)中我一路走來,在成長中變得成熟、堅毅!

教師是一個神圣的職業(yè),教師被社會所賦予的期望值很高。來到一小,讓我意識到了肩頭所承擔(dān)的重任。來自教學(xué)的壓力,來自學(xué)生和家長的壓力,都使我承受了巨大的心理壓力。情況的生疏,使我總是不能很好的處理這樣或那樣的問題,往往會在教育教學(xué)工作中陷入束手無策的窘境。這時學(xué)校及時推出了“師徒結(jié)對”,為我的教學(xué)成長鋪設(shè)了廣闊的平臺。

在這個活動中我有幸拜胡成愛和谷顯秀為師。我和胡成愛老師同時教學(xué)數(shù)學(xué)工作,工作內(nèi)容和工作性質(zhì)的相似,為我向師傅的學(xué)習(xí)提供了得天獨(dú)厚的條件。而且胡老師特別的謙虛與溫和。每次問她問題,她總會不厭其煩地向我說說她的想法。在相互的探討與思考中讓我在胡老師的身上學(xué)到了不少東西!,在胡老師和谷老師的鼓勵、指導(dǎo)和幫助下,我與新課改共同成長。胡老師在教學(xué)方法、管理學(xué)生以及教科研方面都給了我許多實(shí)實(shí)在在的指導(dǎo)和幫助,使我在各方面有了一定的提高。下面我就從幾個方面談?wù)勛约旱氖斋@:

首先,作為一名新教師,只有不斷學(xué)習(xí),才能使自己跟上課改。

的步伐,才能以全新的理念指導(dǎo)自己的教育實(shí)踐。因此,在胡老師的要求、指導(dǎo)下,我堅持平時及時充電,不斷更新自己的教育觀念。在平時的教學(xué)中,我能做到認(rèn)真?zhèn)湔n,鉆研教材,遇到教學(xué)中的難點(diǎn)、重點(diǎn)、疑點(diǎn),主動向師傅請教。其次,互相聽課、評課是師徒結(jié)對的一種基本活動形式,這也成為了向師傅學(xué)習(xí)的過程中最為直接的一種方式。我感到師徒結(jié)對就像一條無形的紐帶聯(lián)結(jié)在我與師傅之間,使我們在有意無意之中增加了交流和相互學(xué)習(xí)的機(jī)會,從而得到提高。在聽師傅的課的過程中我也有很大收獲。扎實(shí)的教學(xué)功底、先進(jìn)的教學(xué)理念,多樣的教學(xué)手段,使我受益匪淺。胡老師的課最大的特點(diǎn)就是條理性強(qiáng),思路清晰。她的課給人感覺從容不迫,教學(xué)的各個環(huán)節(jié)都緊密相連,課后我們坐在一起交流上課后的體會,在多次聽課學(xué)習(xí)的過程中,我逐漸有了清晰的認(rèn)識。此外,胡老師的為人處事,經(jīng)驗(yàn)心得,她的熱情、真誠與自信,常常讓我在感動之余,獲得了更多的學(xué)習(xí)、工作動力,使自己能更好的投入到這份事業(yè)中去。

學(xué)校組織的“師徒結(jié)對”活動,使我受益匪淺,我感謝學(xué)校為我提供了這樣的機(jī)會。作為青年教師的我,更深知自己的責(zé)任重大,只有虛心的向師傅學(xué)習(xí),才能不斷地提高自身的素質(zhì)。

總之,這一年來,我向胡老師和谷老師學(xué)到了很多東西。我也將不斷學(xué)習(xí),不斷提高,向更高的目標(biāo)邁進(jìn),向?qū)I(yè)型教師發(fā)展,這是我的又一目標(biāo)!

四年前,我懷著對"教師"這一職業(yè)的美好憧憬,給我的學(xué)生時代畫上了句號,跨入了教師的行列。至今我都不會忘記,第一次忐忑不安地進(jìn)入教室;第一次與那么多的同學(xué)面對面的交流;第一次用紅筆為學(xué)生批改作業(yè);第一次參加家長會與學(xué)生家長交談的情景......每個"第一次"都告訴我,必須盡快轉(zhuǎn)變角色。應(yīng)該說,我很幸福,因?yàn)樵谖业膶W(xué)生時代就遇到了許多的好老師,他們傳授我知識,教會我做人。進(jìn)入昆山玉峰實(shí)驗(yàn)學(xué)校后,我同樣也遇到了許多好老師,他們指導(dǎo)我如何成為一名合格的小學(xué)教師。其中最要感謝的就是我的師傅陸嫻老師,她在工作中給予我很多指導(dǎo)與幫助。

她讓我知道要做一個有"愛"的教師,要有一份責(zé)任與義務(wù),要有一份事業(yè)與追求。四年來,我始終在陸老師的幫助指導(dǎo)下,堅持不懈地努力,不斷地學(xué)習(xí),不斷地充實(shí),不斷地提高,讓我始終置身于學(xué)生當(dāng)中,和他們一起成長,一起成熟,一起成功。

走出迷茫。

我忘不了,第一次面對班級五十個孩子,常常天下大亂,場面控制不住,最后以我的哄叫拍打講臺告終,回到辦公室,眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn),是陸老師給了我鼓勵,教我班級管理的方法,讓我明白了,原來管理是需要藝術(shù)的。

陸老師鼓勵我多學(xué)習(xí),說新教師只有不斷學(xué)習(xí),才能使自己跟上課改的步伐,才能以全新的理念指導(dǎo)自己的教育實(shí)踐。因此,陸老師經(jīng)常借我閱讀相關(guān)的教育教學(xué)資料及教育教學(xué)專著,了解國內(nèi)外最新的教育理念,力求與時俱進(jìn)。同時,在教學(xué)中陸老師在教學(xué)方法、管理學(xué)生等方面都給了我許多實(shí)實(shí)在在的指導(dǎo)和幫助,使我在各方面有了一定的提高。比如如何俯下身子和孩子交流、如何及時有效和家長溝通、如何結(jié)合校園文化構(gòu)建班級文化......聽到陸老師多年的經(jīng)驗(yàn)之談,我如獲至寶。在陸老師的指導(dǎo)和激勵下,我不斷地實(shí)踐探索,終于有一天發(fā)覺班級管理中的樂趣。

嚴(yán)格細(xì)節(jié)。

陸老師告訴我,作為小學(xué)教師,我們一定要重視細(xì)節(jié)教育,重視孩子的養(yǎng)成教育,規(guī)范學(xué)生的行為對于建立良好的班級氛圍有著至關(guān)重要的作用。在她的指導(dǎo)下,我每接到一個新的班級,總會努力做到抓好每個第一次。副班主任第一次熱情洋溢的講話,使學(xué)生對老師和學(xué)校有進(jìn)一步的了解,同時為他們明確學(xué)習(xí)的奮斗目標(biāo);第一次出操、第一次升旗,就告訴學(xué)生什么是隊列的精神風(fēng)貌,如何做到站隊快、靜、齊;第一堂課,教會學(xué)生怎樣做到專心聽講;第一次督促學(xué)生做值日,教會學(xué)生掃地、拖地;第一次解決班中的問題,第一次與問題學(xué)生談話......通過這一系列的第一次,使學(xué)生進(jìn)一步了解校規(guī)校紀(jì),感受到老師的公正、嚴(yán)格及對他們的關(guān)愛。

正是陸老師教我的"第一次"理論,讓我的班級管理工作有了好的開端,讓學(xué)生感到做人就要這樣嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真、一絲不茍,慢慢地學(xué)生就會習(xí)慣成自然,我的班主任各項工作開展的都比較順利。

堅守?zé)崆椤?/p>

"有熱情才有激情,有激情才有創(chuàng)新。不把工作當(dāng)作累贅,而應(yīng)該是一個機(jī)會,一個實(shí)現(xiàn)自己想法的機(jī)會。"陸老師用她的行動詮釋著,也感染著我。讓我明白工作要堅守激情,激情能使你的工作充滿活力與希望,能使你的工作變得有趣,能使你的個人才能與魅力大增,使你的各種綜合能力得到更完美的體現(xiàn)。

從把班級管理得十分有序,到班級活動也開展得有聲有色,和學(xué)生打成一片,副班主任工作做得十分有效,十分出色。堅守?zé)崆?,溶化了一顆顆幼小的心,滋潤了學(xué)生孤寂的心田。

斗轉(zhuǎn)星移,日復(fù)一日,在陸老師的影響和幫助下,我慢慢地熟悉了、適應(yīng)了學(xué)校的教育教學(xué)工作,暮然回首,才猛然發(fā)現(xiàn)我也已在教育的大道上留下了深深淺淺的腳印。昆山市"教壇新秀""昆山市小學(xué)英語三年教齡青年教師會教賽一等獎""昆山市首屆青年教師大比武一等獎"......

我所取得的成績和陸老師的培養(yǎng)是分不開的。作為青年教師的我,更深知自己的責(zé)任重大,只有虛心的向?qū)W習(xí),才能不斷地提高自身的素質(zhì)。因此,面對這三尺講壇,我會獻(xiàn)上我的青春,插上愛的翅膀,飛翔在教育這片土地上。

轉(zhuǎn)眼間來到玉峰實(shí)驗(yàn)學(xué)校已經(jīng)一年零二個月了,從開始到現(xiàn)在,我在對教學(xué)、和學(xué)校工作方面取得了一點(diǎn)進(jìn)步。每每回想起來真的不容易,不管是在教學(xué)上還是在其他工作上的進(jìn)步都得益于我有一個好老師,她就是蘇州市體育學(xué)科帶頭人張英老師。

要寫一篇學(xué)習(xí)心得很容易,只要對學(xué)習(xí)的某項內(nèi)容進(jìn)行認(rèn)真的反思、總結(jié)就可以了,但要寫這篇拜師心得卻是教我很為難。師傅教給我的東西大到作為一個教師要具備的所有東西,小到生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。真是難以面面俱到,下面就我想到的幾個方面來回顧一年來張老師對我的教導(dǎo):

(一)教育教學(xué)方面。

剛來到玉峰實(shí)驗(yàn)學(xué)校時我對于小學(xué)體育的教學(xué)還停留在書本上,根本就不知道要怎樣開始我的教師工作,幸虧學(xué)校有好的政策給我們新教師找到了一位好老師,我校的老教師大多都是昆山市里的教學(xué)能手,都有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。她們教我們從新課程標(biāo)準(zhǔn)開始學(xué)習(xí),把握最新的教學(xué)理念,不至于跟不上現(xiàn)在教學(xué)形式。教我從寫。

教案。

和備課開始,教會我們把握小學(xué)階段特別是所要教的水平階段的學(xué)生特征。這樣一來,我有了教學(xué)理念的指導(dǎo)不至于會偏離方向;我有了實(shí)際可操作的教學(xué)方法和流程能夠適應(yīng)小學(xué)生年齡階段的心理特征。有了這兩手準(zhǔn)備,我感覺我已經(jīng)不在懼怕走上講臺了。是師傅的幫助讓我有了心理準(zhǔn)備,準(zhǔn)備好開始我的教師之路。

(二)學(xué)校工作方面。

作為教師在學(xué)校不僅要會教學(xué)生還要會配合學(xué)校的各項工作。我們新老師對于學(xué)校的各項。

規(guī)章制度。

還不熟悉,常常忙的焦頭爛額。原因是還沒有適應(yīng)學(xué)校的工作。師傅不僅在教學(xué)方面嚴(yán)格要求我們,在工作上也是一絲不茍。哪項工作沒有做好都好一一指正,使我們時時不忘學(xué)校工作的重要性。

我要感謝張老師一年來對我的教導(dǎo)!

青年教師拜師協(xié)議書篇十二

各位老師:

大家上午好!

在這春光明媚、陽光燦爛的好日子里,在這景色宜人、境幽雅的好地方,我們帶著期待的喜悅,懷著激動的心情,迎來了畫家周x老師收徒和田幼勤教授拜師的精彩時刻。首先我代表在座的所有老師、好友對今天的一對師徒表示衷心的祝賀和深深的祝福!下面我來介紹一下今天的師徒主角和好友嘉賓。

周x老師是濟(jì)南畫院專業(yè)畫家,國家一級美術(shù)師,文學(xué)學(xué)士,美術(shù)學(xué)碩士研究生,是畫家潘x茲、王x年和王x池的入室弟子。周老師擅長工筆重彩人物和寫意草蟲畫,其畫風(fēng)中西合璧、自然灑脫、婉約清麗。周x老師發(fā)明的“雙面畫”獲得國家發(fā)明專利并被收入英國《世界專利索引》和《中國博物通考》,榮獲“中國專利山東優(yōu)秀發(fā)明者”、“第五屆山東專利金獎”、“中國專利濟(jì)南優(yōu)秀發(fā)明家”等稱號。其作品被當(dāng)作政府禮品用于國際交往,一些精品還被國內(nèi)外重要部門收藏。周x老師出身于書香門第、世代名流,其畫風(fēng)已獨(dú)樹一幟,成為“中華藝苑的奇葩”。

田幼勤是山東勞動職業(yè)技術(shù)學(xué)院信息工程與藝術(shù)設(shè)計系主任,是我們學(xué)院的正教授,曾主編過大量的信息和藝術(shù)類專業(yè)書籍,多年來一直喜歡并專攻于書畫藝術(shù),對于中國畫有非常好的理解和發(fā)展?jié)撡|(zhì),得到書畫界老前輩們的青睞和賞識。

今天來到現(xiàn)場的還有一位書畫界的知名人士,那就是我的恩師,書畫藝術(shù)家和書畫教育家張x南先生和夫人。張老師幾十年來,一直從事書畫的創(chuàng)作、宣傳和傳授,受到國內(nèi)外、特別是山東省書畫界人士的廣泛贊譽(yù),在大眾書畫領(lǐng)域中廣受推崇。特別是近幾年來,隨著年齡的增長,潛心于書畫藝術(shù)的研究和傳承,先后帶出了中國書協(xié)級會員六個。張老師為人質(zhì)樸謙誠、德藝雙馨,永遠(yuǎn)是我們的學(xué)習(xí)方向和榜樣。

今天來參加拜師會的嘉賓還有:周x老師的愛人、濟(jì)南職業(yè)學(xué)院黨委趙書記,山東勞動職業(yè)技術(shù)學(xué)院原黨委呂書記,山東勞動職業(yè)技術(shù)學(xué)院信息工程與藝術(shù)設(shè)計系原書記胡浩江教授,書畫裝裱師李發(fā)生先生等。

1、行拜師禮(學(xué)生行三鞠躬:一鞠躬,謝老師辛勤栽培。二鞠躬,認(rèn)真學(xué)習(xí)書畫技藝。三鞠躬,發(fā)奮努力早出成果)。

2、師徒互換拜師貼(交換禮物)。

3、學(xué)生向老師行敬茶禮。

4、周x老師講話。

5、學(xué)生表態(tài)發(fā)言。

6、證明人張xx老師講話。

7、來賓代表呂書記講話。

8、學(xué)生為老師敬酒。

9、拜師酒會正式開始。

青年教師拜師協(xié)議書篇十三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師:。

大家好!今天,我們帶著期待的喜悅,懷著激動的心情,召開這個短暫而又意義深遠(yuǎn)的拜師會。說短暫,是因?yàn)槲覀兿胗帽M可能短的時間來井然有序地完成這個儀式,說意義深遠(yuǎn),是因?yàn)樵谶@個短暫而愉快的儀式之后,一對對師徒將結(jié)伴走過一段相對漫長的工作歷程。在這個周而復(fù)始的平凡工作中,互勉共進(jìn),相信會結(jié)下深厚的師生情意,或許,因?yàn)橥毒壋蔀橐簧牧紟熞嬗选?/p>

二、園長致辭。

現(xiàn)在有請我們大家用熱烈的掌聲邀請園長奶奶致辭!

三、師傅代表講話——石立曉。

下面有請我們的師傅代表石立曉老師講話,來聽聽她有什么祝福與期望與我們分享。

四、徒弟代表講話——汪亞茹。

聽完了師傅的心里話,接下來有請徒弟代表汪亞茹講話,聽聽她有什么感想與希望。

五、禮行拜師儀式。

在聽過師傅與徒弟的發(fā)言之后,接下來要進(jìn)行的就是我們的拜師儀式了。首先,有請我們的師傅上臺站成一個排面,我叫到名字的師傅請上臺:

甄珍、閆菲菲、石立曉、邢竹松、史彩燕、鄒艷霞、呂艷佩、王冬雪、孟菲、李潔。

現(xiàn)在有請徒弟一一上臺,站在自己師傅的對面,徒弟有:

王靜、徐敬環(huán)、劉枝青、黃彩虹、李金娟、毛寧、華躍、汪亞茹、雷妮、聶云鶴、覃瑩。

現(xiàn)在請我們的師傅和徒弟面對面站好了,緊握你們的雙手,永結(jié)師徒之誼。

最后,請所有的徒弟行拜師之禮,聽我的口令:

一鞠躬感謝老師日后的辛勤指導(dǎo)。

再鞠躬勤奮努力、步步登高。

三鞠躬攜手共進(jìn)、我園明天會更好。

勤學(xué)、勤問、勤看、勤聽是我們拜師學(xué)習(xí)的方法;。

成長、成熟、成才、成功是我們拜師學(xué)習(xí)的目的。

六、集體合影留念、禮成。

短暫的拜師儀式到此告一段落,相信我們各位指導(dǎo)老師在今后的工作中一定能夠做到知無不言、言無不盡,我們的年輕教師也一定能夠做到虛心請教,認(rèn)真落實(shí)。在這樣的教學(xué)氛圍中,每一個人都能夠有所提高,有所收獲。同時也希望,大家能夠借此機(jī)會成為工作上的好伙伴,生活中的好朋友。在此,我宣布幸福泉世茂幼兒園20xx年拜師會到此結(jié)束!

將本文的word文檔下載到電腦,方便收藏和打印。

青年教師拜師協(xié)議書篇十四

為了建設(shè)高素質(zhì)青年教師隊伍,適應(yīng)教育對教師素質(zhì)提出的更高要求,把本校創(chuàng)辦成師資水平一流,教學(xué)成績突出的_______省______級學(xué)校,青年教師和指導(dǎo)教師特簽訂拜師協(xié)議如下:

1.乙方全面關(guān)心甲方的成長,促進(jìn)甲方加強(qiáng)師德學(xué)習(xí),提高職業(yè)道德修養(yǎng),為人師表,身正為范。

2.乙方要十分重視對甲方教學(xué)過程的指導(dǎo),輔導(dǎo)甲方撰寫教學(xué)案,幫助和督查甲方進(jìn)行_____次備課,檢查甲方的作業(yè)批改情況,努力提高甲方處理教材,撰寫教案,駕馭課堂的能力和水平。

3.乙方每周要聽甲方授課_____次以上,課后給甲方指出不足,指出改進(jìn)措施;同時明確優(yōu)點(diǎn),鼓勵其繼續(xù)進(jìn)步。

4.甲方要虛心向指導(dǎo)教師學(xué)習(xí),尊師重道,教學(xué)案要經(jīng)過乙方指導(dǎo)后方可使用,遇到疑難問題主動向乙方請教,主動邀請乙方聽課。

5.甲方每周聽乙方授課不少于_____節(jié),上課進(jìn)度盡量比乙方慢_____個課時,保證先聽課后上課。聽課后要堅持寫教學(xué)心得。

6.甲方乙方每學(xué)期撰寫師徒結(jié)隊情況總結(jié)一份。

7.本協(xié)議自簽訂之日起,有效期_____年。

本協(xié)議由教科室和年級部共同監(jiān)督實(shí)施。教科室和年級部將定期抽查甲方,乙方的聽課筆記,查看聽課節(jié)次和有無教學(xué)心得,對未按規(guī)定聽課的給予全校通報批評。甲方凡指導(dǎo)青年教師取得顯著成績的,學(xué)校在評優(yōu)評模,晉升職務(wù)等方面給予傾斜,并授予“優(yōu)秀指導(dǎo)老師”榮譽(yù)稱號,給予一定的物質(zhì)獎勵;對不負(fù)責(zé)任或指導(dǎo)不力的,在評優(yōu)評模,晉升職務(wù)時一票否決,并給予嚴(yán)肅處理。

監(jiān)證者:教科室。

年級部。

_______年_____日____日。

青年教師拜師協(xié)議書篇十五

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:

大家下午好!

在此,請允許我代表所有青年教師,向提供這次學(xué)習(xí)機(jī)會的校領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝,向在以后工作中對我們進(jìn)行悉心指導(dǎo)、耐心幫助的師父們致以崇高的敬意。

自從踏入青島十五中,我們便體會到了身上的責(zé)任與壓力。作為一名青年教師,我們深知自己在起步階段,存在著諸多不足,如:業(yè)務(wù)水平有待提高,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)有待豐富,知識領(lǐng)域有待拓寬。和老教師相比,我們有太大的差距,“學(xué)高為師,德高為范”,我們迫切的期待在老教師們的帶領(lǐng)下,盡快成熟、盡快完善。

為此,我們青年教師保證做到以下幾點(diǎn):

首先,我們要繼承和發(fā)揚(yáng)老教師愛崗敬業(yè),無私奉獻(xiàn)的精神。通過這次拜師結(jié)對活動,我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)老教師們精于教書,勤于育人,一絲不茍,嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),刻苦鉆研,誨人不倦的工作作風(fēng)和精神。將他們在教學(xué)領(lǐng)域這片沃土中,孕育成的優(yōu)良傳統(tǒng),繼承并落實(shí)到我們的工作中去,用我們的愛心和激情,把這一精神發(fā)揚(yáng)光大。

其次,我們要虛心向老教師學(xué)習(xí),真誠地向老教師請教。作為徒弟的我們,需要進(jìn)步,需要成長。我們會制定好計劃,明確發(fā)展方向,向著目標(biāo)一步一個腳印,扎扎實(shí)實(shí)地走下去。我們一定會勤學(xué)多問,及時總結(jié),仔細(xì)研究教育教法,增強(qiáng)教育教學(xué)能力,盡快提高自身水平。誠心、精心、細(xì)心、虛心是我們拜師學(xué)習(xí)的態(tài)度;勤學(xué)、勤問、勤聽、勤思是我們拜師學(xué)習(xí)的方法;成長、成熟、成才、成功是我們拜師學(xué)習(xí)的目的。為此,我們會多聽師父和其他老師的課,努力使自己成為教育工作的實(shí)踐者,教育理論的探索者,成為有創(chuàng)造能力和反思能力的新型教師。

第三,在向老教師學(xué)習(xí)的同時,更加嚴(yán)格要求自己。每周堅持聽師父的課,堅持聽同一備課組、同一學(xué)科教師的課,吸納不同風(fēng)格,取長補(bǔ)短;力求在老教師的指導(dǎo)下,盡快找到符合自身特點(diǎn)的教學(xué)思路和教學(xué)風(fēng)格。堅持每一學(xué)期自學(xué)教育教學(xué)相關(guān)書籍,并做好讀書筆記。鉆研完所任學(xué)科教材,熟悉教材體系,認(rèn)真研究大綱、課程標(biāo)準(zhǔn)、考綱和高考試題,使自己在教育教學(xué)業(yè)務(wù)上每一學(xué)期都有所提高。

第四,我們要積極參加教育科研課題的研究、教育科研論文的撰寫,不斷提高自己的教育科研能力。

作為一名青年教師,老師們稱我們是“新人”,是青島十五中流動不息的血液中的新鮮成分,我希望我們的鮮活會給青島十五中的教育教學(xué)工作帶來更多的活力與生機(jī),我們更加渴望通過老教師們的言傳身教,以老教師深厚的涵養(yǎng),豐富的學(xué)識,精湛的教藝,給我們更加厚實(shí)的滋養(yǎng)。

我們相信,通過師父們的言傳身教,一定會促使我們迅速成長,讓我們用青春之心,碰撞出學(xué)生的心靈之火;用拼搏和汗水,愛灑桃李;用努力和奉獻(xiàn),與師父們攜手,共創(chuàng)十五中的輝煌!

謝謝大家!

青年教師拜師協(xié)議書篇十六

一睹名師風(fēng)采,走進(jìn)名師課堂,現(xiàn)場觀摩學(xué)習(xí),聆聽大師教誨,是每個老師的心愿。非常有幸,在二零一四年九月到十二月,赴湖北省仙桃市進(jìn)行學(xué)習(xí)。感謝學(xué)校給我提供外出學(xué)習(xí)的機(jī)會,讓我能將工作和學(xué)習(xí)結(jié)合起來。通過學(xué)習(xí),從中取得真實(shí)課堂教學(xué)中的經(jīng)驗(yàn)。學(xué)習(xí)期間,聆聽優(yōu)秀教師精彩的展示,純正的發(fā)音、流利的口語、嫻熟的教學(xué)技巧、精致的板書、親切的教態(tài)、良好的綜合素質(zhì)等,令人嘆為觀止。通過學(xué)習(xí)使我受益匪淺,讓我領(lǐng)略到了名師的風(fēng)采,學(xué)到了寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。為我以后的教學(xué)工作起到了點(diǎn)云撥霧的作用。以下是我在學(xué)習(xí)期間的幾點(diǎn)感悟:

一、課堂必須調(diào)動學(xué)生積極性,讓學(xué)生真正成為課堂的主體。

這是新課標(biāo)的重要特點(diǎn),也是素質(zhì)教育的要求。我想每個教師都想把這點(diǎn)做好,只是在實(shí)行的時候不能完全按照自己的意愿,這就要求我們備課的時候要充分考慮學(xué)生的具體情況。上課的老師能注重學(xué)生能力的培養(yǎng),注重主體參與,每堂課的教學(xué)中互動模式多樣,激起了同學(xué)們對學(xué)習(xí)的興趣,營造了寬松,民主,和諧的教與學(xué)的氛圍。通過聽課我深刻認(rèn)識到:在課堂上,只有學(xué)生清楚的知道自己應(yīng)該干什么時,才有可能干好這件事;而問題太難學(xué)生就會無從下手,太容易又沒意義,這都會打擊學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

二、課堂活動的形式與教學(xué)內(nèi)容密切相關(guān),活動要為內(nèi)容服務(wù)。新課程標(biāo)準(zhǔn)倡導(dǎo)通過表演、唱歌、游戲、競賽和故事等活動來激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣、培養(yǎng)他們初步用語文知識進(jìn)行聽、說、讀和寫的能力。任何活動的設(shè)計都應(yīng)是圍繞學(xué)生獲得語言知識和語言技能而設(shè)計的,而不是講究形式。

三、課堂活動的設(shè)計必須面向全體的學(xué)生,要讓每個學(xué)生都有學(xué)習(xí)任務(wù)可參與。

課程標(biāo)準(zhǔn)提出,課程活動的設(shè)計要面向全體的學(xué)生,使每個學(xué)生的學(xué)習(xí)都能得到發(fā)展。但是每個學(xué)生在學(xué)習(xí)上所表現(xiàn)出的興趣、天分和能力以及學(xué)習(xí)方法都是不同的,他們對學(xué)習(xí)的需求也是不同,在學(xué)習(xí)能力上的體現(xiàn)也不同。

四、課堂教學(xué)活動的設(shè)計突出真實(shí)化,生活化。

課堂教學(xué)活動要以學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)和興趣為出發(fā)點(diǎn),內(nèi)容和方式盡量真實(shí);并積極促進(jìn)學(xué)科間相互滲透和聯(lián)系,使學(xué)生的思維和想象力,審美情趣和創(chuàng)新精神等綜合素質(zhì)得到發(fā)展。因此,教師們盡量設(shè)計的課堂教學(xué)活動貼近學(xué)生的實(shí)際生活,以撞擊出學(xué)生靈感的火花,使學(xué)生的思維空間得到發(fā)展。把活動的設(shè)計拉進(jìn)了學(xué)生的生活中,學(xué)生的注意力自然就會持久。

不是一本教科書、一根粉筆、一個教桿就能存活的課堂模式了。多媒體教學(xué)也早已取代了單一、古板、老舊的老式的上課體系。而她們卻能提前躍出“龍門”,掌握先進(jìn)的教學(xué)手段及方法。聯(lián)想到自己從教幾年以來,我作為一名小學(xué)教師更應(yīng)不斷的加強(qiáng)學(xué)習(xí),身邊越來越多的年輕教師憑借自己實(shí)力也將脫穎而出。我覺得自己有了壓力和動力。尤其是通過這次學(xué)習(xí),更感到自己在教學(xué)中的差距,來自湖北省仙桃市的教學(xué)精英們帶給我的不僅是知識的傳授,更是心靈的震撼?!懊坊ㄏ阕钥嗪畞?,寶劍鋒從磨礪出?!笨此扑麄兂尸F(xiàn)給我們的都是精彩,其背后必有汗水的揮灑。借用一句話來表達(dá)我內(nèi)心的感受“經(jīng)歷了就會感動,行動了才會有收獲?!?。所以為適應(yīng)現(xiàn)狀需要我去學(xué)習(xí),為提升自己的業(yè)務(wù)水平更需要我去學(xué)習(xí)。

一、學(xué)習(xí)他們的敬業(yè)精神。

二、學(xué)習(xí)他們高效的自主學(xué)習(xí)。

新課程理念告訴我們,在學(xué)習(xí)活動中必須自主、合作、探究、體驗(yàn),這一點(diǎn)在來自省小學(xué)的課堂中體現(xiàn)得十分到位。他們的教學(xué)理念十分先進(jìn),在聽課的過程中發(fā)現(xiàn)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)意識已經(jīng)內(nèi)化為他們自己的行動。教師巧妙的創(chuàng)設(shè)情境,學(xué)生在情景中積極主動地參與學(xué)習(xí)活動。小組合作交流、班級合作交流。帶著問題來、帶著問題走,教師引導(dǎo)學(xué)生以準(zhǔn)確簡練的語言,對課堂知識進(jìn)行總結(jié)、評價、反思。有利于培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和信心。有利于培養(yǎng)學(xué)生初步的創(chuàng)新精神和探究能力。讓學(xué)生學(xué)會了合作,承擔(dān)責(zé)任。

三、實(shí)踐了才會匯集成河。

莊子說過:“始生之物,其形必丑?!比魏螙|西的形成必須經(jīng)過不斷的實(shí)踐、不斷的修剪、不斷的完善才成型的。專家們當(dāng)天有關(guān)評課,其內(nèi)容自成體系,脈絡(luò)清晰自然,讓我們在以后的工作中更懂得了如何去評價一堂課,怎樣來評價,以什么樣的方法等等,非常具體。由此,我想到這樣完善的內(nèi)容是與專家們多年的親身實(shí)踐,不斷分析總結(jié)分不開的。如果我們也用同樣的態(tài)度去對待我們的工作,隨著時間的推移,我們定會有所收獲。

四、魅力創(chuàng)造奇跡。

有一種力量它是無形的,但它對人的影響卻是無窮的。它就是人的魅力。我想這些名師的自然、時尚、灑脫、樂觀也許是我也要追求的東西吧!同時這些優(yōu)秀教師們都非常樸實(shí)、和藹可親、富有朝氣,做事嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真,給我們豎起了榜樣??傊?,教育需要一種可貴的堅持。把簡單的事情做好就是不簡單,把平凡的事情做精就是不平凡。把工作做到了一種極致、一種完美。體會是可以記錄的,但心靈的感受可能是無法言語的,只有自己的經(jīng)歷,才會有認(rèn)識上的提高。學(xué)習(xí)是沒有止境的,學(xué)生需要不斷學(xué)習(xí),教師也同樣如此,并且我們還肩負(fù)著教學(xué)的責(zé)任。心得的總結(jié)對我來說是認(rèn)識上提高。知道了不足才能對癥下藥。因此,我十分感謝領(lǐng)導(dǎo)給了我這次學(xué)習(xí)的機(jī)會,它讓我有了心靈上的思考,讓我有了前行的目標(biāo)和方向,相信自己在今后的工作中一定會更好。

青年教師拜師協(xié)議書篇十七

為落實(shí)我校青年教師拜師計劃,規(guī)范師徒之間的傳承行為,盡快提高青年教師的教學(xué)業(yè)務(wù)水平,特制定本協(xié)議。

一、本協(xié)議有效期為一年。

二、本協(xié)議規(guī)定內(nèi)容師徒雙方必須嚴(yán)格遵守并切實(shí)執(zhí)行。

1、迅速提高教學(xué)基本功。包括:專業(yè)知識、備課、教案書寫、板書設(shè)計、教法、教學(xué)程序、儀表教態(tài)、教學(xué)語言、現(xiàn)代教學(xué)工具應(yīng)用等方面。

2、提高實(shí)際教學(xué)能力,學(xué)會針對教育對象及教學(xué)內(nèi)容選擇適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法,提高學(xué)生學(xué)習(xí)的能力和效果。徒弟所任班級教學(xué)成績達(dá)到學(xué)校規(guī)定的指標(biāo)要求,學(xué)生測評滿意率達(dá)到80%以上。

3、提高過程教學(xué)中管理學(xué)生的能力。

4、提高開展教學(xué)科研的意識和能力。徒弟至少有一篇論文在縣級以上刊物發(fā)表或獲獎。

四、責(zé)任與義務(wù)’。

1、導(dǎo)師應(yīng)毫無保留地向徒弟傳授知識與經(jīng)驗(yàn),對徒弟的`教學(xué)進(jìn)行指導(dǎo),并提出改正意見,督促徒弟不斷努力,快速提高業(yè)務(wù)水平。

2、徒弟應(yīng)尊重導(dǎo)師,虛心聽取導(dǎo)師對自己的指導(dǎo),努力學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),并內(nèi)化為自身的能力,以提高自己教學(xué)水平。

3、導(dǎo)師指導(dǎo)徒弟提高教學(xué)過程管理和教育學(xué)生的能力。

4、導(dǎo)師徒每周共同研究教學(xué)工作及計劃2次:導(dǎo)師指導(dǎo)徒弟備課每周不少于2節(jié),并在青年教師教案上填寫詳細(xì)的指導(dǎo)意見。青年教師的每一節(jié)教案都要有指導(dǎo)教師的簽名認(rèn)可方能施教。

5、導(dǎo)師對青年教師開展示范課教學(xué),每兩周不少于1節(jié)。導(dǎo)師的常規(guī)課教學(xué)活動,隨時向青年教師開放。導(dǎo)師聽徒弟的課每周至少一節(jié),并有聽課記錄,同時要進(jìn)行分析和評價。每學(xué)期徒弟聽師傅指導(dǎo)課不少于25節(jié),導(dǎo)師聽徒弟課不少于15節(jié)。

6、導(dǎo)師指導(dǎo)徒弟對月考、期中、期末、“一測”、“二測”、“三測”等考試的試卷進(jìn)行評講和分析。

7、學(xué)校建立師徒捆綁式管理模式,綜合考察師徒結(jié)對情況,對師徒同等同量獎罰。

五、活動時間。

20xx年9月至20xx年7月。

六、本合同一式四份,導(dǎo)師、徒弟、教務(wù)處、學(xué)科組各留存一份。

導(dǎo)師簽字:

徒弟簽字:

學(xué)校蓋章。

青年教師拜師協(xié)議書篇十八

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:

大家下午好!

我很榮幸代表本次拜師的青年教師發(fā)言。在此,請允許我代表所有青年教師,向提供這次學(xué)習(xí)機(jī)會的校領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝,向在以后工作中對我們進(jìn)行悉心指導(dǎo)、耐心幫助的師父們致以崇高的敬意。

自從踏入青島十五中,我們便體會到了身上的責(zé)任與壓力。作為一名青年教師,我們深知自己在起步階段,存在著諸多不足,如:業(yè)務(wù)水平有待提高,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)有待豐富,知識領(lǐng)域有待拓寬。和老教師相比,我們有太大的差距,“學(xué)高為師,德高為范”,我們迫切的期待在老教師們的帶領(lǐng)下,盡快成熟、盡快完善。

為此,我們青年教師保證做到以下幾點(diǎn):

首先,我們要繼承和發(fā)揚(yáng)老教師愛崗敬業(yè),無私奉獻(xiàn)的精神。通過這次拜師結(jié)對活動,我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)老教師們精于教書,勤于育人,一絲不茍,嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),刻苦鉆研,誨人不倦的工作作風(fēng)和精神。將他們在教學(xué)領(lǐng)域這片沃土中,孕育成的優(yōu)良傳統(tǒng),繼承并落實(shí)到我們的工作中去,用我們的愛心和激情,把這一精神發(fā)揚(yáng)光大。

其次,我們要虛心向老教師學(xué)習(xí),真誠地向老教師請教。作為徒弟的我們,需要進(jìn)步,需要成長。我們會制定好計劃,明確發(fā)展方向,向著目標(biāo)一步一個腳印,扎扎實(shí)實(shí)地走下去。我們一定會勤學(xué)多問,及時總結(jié),仔細(xì)研究教育教法,增強(qiáng)教育教學(xué)能力,盡快提高自身水平。誠心、精心、細(xì)心、虛心是我們拜師學(xué)習(xí)的態(tài)度;勤學(xué)、勤問、勤聽、勤思是我們拜師學(xué)習(xí)的方法;成長、成熟、成才、成功是我們拜師學(xué)習(xí)的目的。為此,我們會多聽師父和其他老師的課,努力使自己成為教育工作的實(shí)踐者,教育理論的探索者,成為有創(chuàng)造能力和反思能力的新型教師。

第三,在向老教師學(xué)習(xí)的同時,更加嚴(yán)格要求自己。每周堅持聽師父的課,堅持聽同一備課組、同一學(xué)科教師的課,吸納不同風(fēng)格,取長補(bǔ)短;力求在老教師的指導(dǎo)下,盡快找到符合自身特點(diǎn)的教學(xué)思路和教學(xué)風(fēng)格。堅持每一學(xué)期自學(xué)教育教學(xué)相關(guān)書籍,并做好讀書筆記。鉆研完所任學(xué)科教材,熟悉教材體系,認(rèn)真研究大綱、課程標(biāo)準(zhǔn)、考綱和高考試題,使自己在教育教學(xué)業(yè)務(wù)上每一學(xué)期都有所提高。

第四,我們要積極參加教育科研課題的研究、教育科研論文的撰寫,不斷提高自己的教育科研能力。

作為一名青年教師,老師們稱我們是“新人”,是青島十五中流動不息的血液中的新鮮成分,我希望我們的鮮活會給青島十五中的教育教學(xué)工作帶來更多的活力與生機(jī),我們更加渴望通過老教師們的言傳身教,以老教師深厚的涵養(yǎng),豐富的學(xué)識,精湛的教藝,給我們更加厚實(shí)的滋養(yǎng)。

我們相信,通過師父們的言傳身教,一定會促使我們迅速成長,讓我們用青春之心,碰撞出學(xué)生的心靈之火;用拼搏和汗水,愛灑桃李;用努力和奉獻(xiàn),與師父們攜手,共創(chuàng)十五中的輝煌!

謝謝大家!

【本文地址:http://www.aiweibaby.com/zuowen/8671193.html】

全文閱讀已結(jié)束,如果需要下載本文請點(diǎn)擊

下載此文檔