要寫好一份報告,需要進(jìn)行充分的文獻(xiàn)調(diào)研和數(shù)據(jù)收集,以支持我們的觀點和結(jié)論。在撰寫報告之前,應(yīng)該進(jìn)行充分的信息搜集和資料分析,以便有更充足的素材支撐論述。以下是一些行業(yè)專家提供的報告范例,希望對大家的業(yè)務(wù)發(fā)展有所幫助。
素質(zhì)拓展報告大學(xué)篇一
會長素質(zhì)拓展活動作為第二階段的會長培訓(xùn),不僅讓協(xié)會內(nèi)部未來的部長、會長們更加熟悉彼此,加深友誼,更能培養(yǎng)他們之間的默契與團(tuán)結(jié)合作的精神。這是精彩激烈的一場腦力與體力的挑戰(zhàn)賽,相信一支支優(yōu)秀的給力團(tuán)隊將在比賽過程中誕生!
合作、探索、激情、睿進(jìn)。
惠州學(xué)院共青團(tuán)委員會。
惠州學(xué)院學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會。
組隊形式:以一個協(xié)會人員為一組(3或4人一組,組數(shù)按報名人數(shù)確定),以收集標(biāo)簽形式完成比賽。
比賽區(qū)域:以惠州學(xué)院校區(qū)為賽場(建筑物及人文景觀等),不含校門附近、各宿舍區(qū)、生活區(qū)以及當(dāng)天使用的教室。比賽區(qū)域內(nèi)共設(shè)有200個標(biāo)記點,隨機抽取20個點組成一套比賽標(biāo)記圖冊。
比賽規(guī)則:
1.每支隊伍由同協(xié)會內(nèi)3或4人組隊形成,根據(jù)隨機配置的標(biāo)記圖冊,從老籃球場出發(fā),尋找各個手上標(biāo)記圖冊的標(biāo)記點,路線按照自己的標(biāo)記圖冊自行擬定。起點與終點均為老籃球場。
2.本屆徒步越野尋標(biāo)賽使用貼紙作為標(biāo)簽(每個參賽組所要找的標(biāo)簽全部相同!例如a小組要找的是“b”型貼紙,則所要找的全部20個點的標(biāo)簽均為“b”型貼紙),貼紙將被裝入紙質(zhì)信封內(nèi),(有些信封會裝入塑料袋、方便面袋等廢棄可藏匿物品中)找到標(biāo)記點后,確認(rèn)標(biāo)簽編碼是你手上標(biāo)記圖冊中的編碼(每個點對應(yīng)的編碼不同),拿到貼紙標(biāo)簽后撕下,和背面顯示編碼的紙一起貼在標(biāo)記圖冊的標(biāo)簽粘貼頁上。終點處會有成績錄入員,達(dá)到終點后,交上標(biāo)記圖冊,確認(rèn)標(biāo)簽無誤,并且三人同時到達(dá)終點老籃球場成績方有效。(注:若圖冊上的標(biāo)簽編碼對應(yīng)不是自己組的編碼則不算入積分,并且扣分)。
3.比賽按找到標(biāo)記點數(shù)以及計時成績排列名次,同隊所有隊員一起到達(dá)終點處的時間為該隊伍的比賽時間。找到點數(shù)以及計時成績相同的,名次并列。若有提前按規(guī)定完成比賽的,加分。
4.比賽開始時間以哨聲為準(zhǔn),10:30裁判長將宣布比賽結(jié)束,關(guān)閉終點處。
比賽要求:
不按比賽要求的隊伍一律取消比賽資格!請參賽者認(rèn)真執(zhí)行!
1、各參賽隊伍請于比賽當(dāng)天8:00-8:25到老籃球場簽到處簽到。超時未簽到的將視為放棄比賽資格。
2、參賽隊伍人員一旦確認(rèn)不得隨意更改,如有特殊原因需于比賽前兩天到組委會申請更換人員。
比賽期間的注意事項:
1、提前通知參賽人員自帶紙巾、飲用水、防暑用品等;
2、組員出現(xiàn)受傷情況立即聯(lián)系標(biāo)記圖冊上應(yīng)急人員;
3、在危險路段設(shè)置安全警告。
第一階段:前期準(zhǔn)備。
1.確定標(biāo)記點,寫提示,制作標(biāo)記圖冊。
2.確定參加此次活動的人員,工作人員和參賽者。
3.標(biāo)記點標(biāo)簽準(zhǔn)備、標(biāo)記點工作人員安排。
4.確認(rèn)所有標(biāo)記點的準(zhǔn)備工作,工作之間的溝通(活動前一天完成)。
第二階段:比賽當(dāng)天安排。
1.7:30-7:45全體工作人員于老籃球場集合,各自到工作崗位準(zhǔn)備。
3.8:30主席講話,宣布比賽開始。
5.10:30裁判宣布比賽結(jié)束。
8.10:55參賽人員與工作人員合影。
9.11:00清場。
1.網(wǎng)絡(luò)宣傳:通過惠大論壇以及學(xué)校各大q群。
2.海報宣傳(無贊助不需宣傳)。
規(guī)格:80*110cm。
張數(shù):3張。
八.活動預(yù)算及物資清單:
1.宣傳預(yù)算:100元(無贊助則不進(jìn)行海報宣傳)。
2.標(biāo)簽貼紙:100元。
3.獎品預(yù)算。
有贊助:
一等獎獎品:150元。
二等獎獎品:100元。
三等獎獎品:50元。
總計300元。
無贊助:
一等獎獎品:80元。
二等獎獎品:50元。
三等獎獎品:20元。
總計150元。
3、飲用水。
50元。
4、其他預(yù)算50元。
止血貼、雙氧水、膠布、葡萄糖等。
活動預(yù)算總計350(無贊助)或500(有贊助)。
素質(zhì)拓展報告大學(xué)篇二
為配合我系“大學(xué)生素質(zhì)拓展計劃”的開展,正式成立“大學(xué)生素質(zhì)拓展計劃”培訓(xùn)班,培養(yǎng)我系學(xué)生的思想政治素養(yǎng)、人文素養(yǎng)及科學(xué)素養(yǎng),提高其與時俱進(jìn)的能力,促進(jìn)其全面發(fā)展,建立社會主義核心價值體系。
二、活動對象。
某某級全體新生及學(xué)生會所有成員。
公教樓3017教室。
20xx年11月24日下午3:00。
形勢政策教育、理想信念教育及就業(yè)形勢指導(dǎo)。
1邀請我系領(lǐng)導(dǎo)就以上內(nèi)容進(jìn)行解讀,并就有關(guān)內(nèi)容進(jìn)行闡述。
2老師在解讀過程中留出部分時間供同學(xué)們進(jìn)行提問,形成師生互動的良好氛圍。
3各班大學(xué)生素質(zhì)拓展計劃工作小組成員就此次講座所傳達(dá)的精神及班內(nèi)同學(xué)的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行分析總結(jié)并交于我部。
4參加座談的同學(xué)在座談期間應(yīng)認(rèn)真做好筆記,并寫下學(xué)習(xí)心得,由各班大學(xué)生素質(zhì)拓展計劃工作小組成員收齊交于我部,我部將對其心得進(jìn)行評選。
在學(xué)生之間形成認(rèn)真學(xué)習(xí)、深入領(lǐng)會、積極實踐的學(xué)習(xí)氛圍,引導(dǎo)大學(xué)生理論與實踐相結(jié)合,加強文明修行。
素質(zhì)拓展報告大學(xué)篇三
在當(dāng)下社會,我們使用報告的情況越來越多,我們在寫報告的時候要注意語言要準(zhǔn)確、簡潔。那么,報告到底怎么寫才合適呢?以下是小編整理的大學(xué)生素質(zhì)拓展社會實踐報告,僅供參考,大家一起來看看吧。
11月11號光棍節(jié)這天,我并不孤單,有一群朋友們陪著我度過了一個不一樣的節(jié)日。懷著無比激動、忐忑的心情。跟隨大部隊從學(xué)校出發(fā),來到觀音巖附近的度假村。地點雖然是度假村,可是我們此行的目的卻不是玩,而是對我們自身能力、團(tuán)隊協(xié)作的訓(xùn)練,從學(xué)校之外的另一方面,用更靈活、更考驗人的方式進(jìn)行的鍛煉。
聽說要去素質(zhì)拓展訓(xùn)練,而且是在戶外,心里真的有點害怕,同時又很期待。害怕的是,即將到來的拓展訓(xùn)練會比軍訓(xùn)更辛苦,會有幾公里的的負(fù)重跑、會有戰(zhàn)術(shù)爬行比賽、會有高網(wǎng)的攀爬、會有野外求生訓(xùn)練等,一系列電視里才會出現(xiàn)的奇怪想法在我的腦袋里出現(xiàn),有點擔(dān)心自己的能力能否通過那樣的訓(xùn)練,所以我的心里十分的忐忑。素質(zhì)拓展訓(xùn)練、夏令營、冬令營、魔鬼訓(xùn)練營等,這些戶外活動的字眼總是出現(xiàn)在我的耳朵里,面對昂貴的營費,像我這種農(nóng)村的.孩子只能望而卻步,沒想過這種高學(xué)費的東西自己會去參加,可是,就是三峽職業(yè)學(xué)院團(tuán)委給了我這個機會,讓我真正體會到不一樣的學(xué)習(xí)空間中學(xué)習(xí)的樂趣。雖然這次走的地方很近,訓(xùn)練的時間很短,但我卻十分珍惜這來之不易的機會,短暫的時光。
上山之后,我們看到了不黑的阿泰教官,與軍訓(xùn)時候的教官相比,他真的好白,而且很幽默,每一句話的笑點都很高。旁邊有同學(xué)說他一點也不像教官,而像一個煮飯的。傳統(tǒng)的思維方式讓我把教官想像成軍訓(xùn)時的黑教官,可是沒想到卻是一個白小伙。這個教官給了我一個小小的驚喜。
來到這個度假村,廟宇般的設(shè)計讓我一度以為這是一個寺廟,而非度假村,我以前去過一些度假村,有的以池塘為主題,有的以桃花為主題,寺院模式的還是第一次見,或許是去過的地方太少,看到這樣的結(jié)構(gòu),心里的驚喜又多了一分。
這次訓(xùn)練的內(nèi)容,也給給了我很大的驚喜,沒有長跑、戰(zhàn)術(shù),有的是游戲般,緊張中帶一點刺激的團(tuán)體訓(xùn)練??偨Y(jié)這一天下來,我們一共進(jìn)行了四個團(tuán)體訓(xùn)練的項目。第一個項目,團(tuán)隊的組建。我覺得這個項目在鍛煉我們這三十幾個人的大團(tuán)隊上,就像準(zhǔn)備好木板要做桶一樣,給了我們目標(biāo),把我們牢牢的捆在了一起,使我們意識到我們是一個團(tuán)隊、是一個team?!癴ly”是我們的標(biāo)志,由我們的隊名“青春飛揚”而來,這四個字也正好體現(xiàn)了現(xiàn)在我們大學(xué)生青春活力的一面?!皥F(tuán)結(jié)就是力量,青春就要飛揚”是我們的隊歌,雖然有一點牽強,但是唱起來也不缺乏一種氣勢。第二個項目,站在高處背過身向后倒。才聽教官講著實把我笑了一跳,背后可是水泥地,不是棉花墊。聽清規(guī)矩后,小小的心終于平復(fù)了一些。站在高凳上,聽著同伴們的加油聲,“請相信我們”的吶喊聲,我的心里很踏實,十幾個男生能夠輕松個、把我接住。倒下的一瞬間,我享受的閉上了眼睛,這么多雙手組成的懷抱是多么的安全。在下面的時候,很遺憾沒有去試著接其他的同伴,不是不想,而是自己沒有那個能力。第三個項目,生死電網(wǎng)。聽名字,應(yīng)該是很考驗速度和細(xì)節(jié)的活動,有三十個大小不一的網(wǎng)組成,每個成員必須從不同的一個網(wǎng)過去,并且身體的任何一個部位都不能碰到網(wǎng)線??粗犻L給我指的那個最小的網(wǎng),那么小,和肩差不多寬,而且還要求不能觸碰到網(wǎng)線。三次的嘗試,我終于過去了,謝謝我的隊員們?nèi)伟盐遗e過頭頂,被他們舉著很安全,我相信他們會安全地把我放到地上,我的男同胞們,謝謝你們,還有那個做了一百多個俯臥撐的隊長。第四個項目,“盲人啞巴”。教官帶著我們一對對“盲人和啞巴”走在田間小道,上梯下坎過水溝,一路都不平坦,我們不知道下面的路是怎樣的,唯有相互扶持,相互信賴,相互依靠。很慶幸自己是啞巴,能夠清楚地看到面前的路。同時我也很謝謝我的盲人,謝謝他能相信我,相信我可以帶他走完全程。
最后的一個項目,謝謝老師讓我和自己的心進(jìn)行了一次親密的接觸,很多人都哭了,我也落了淚,我想家了,想高中的好朋友了,想遠(yuǎn)在外地的爸爸了,不知道多病的他,身體有沒有好一點。
這次素質(zhì)拓展訓(xùn)練,真的讓我學(xué)到了很多東西,很多呆在學(xué)校學(xué)不到的東西。還嘗試了很多生活中的第一次,有驚喜,也有害怕,最多的是收獲,或許我不是最好的,但是我卻認(rèn)真的對待這自己。謝謝我的學(xué)長學(xué)姐們,還有我身邊的同學(xué)們,謝謝你們的幫助。
素質(zhì)拓展報告大學(xué)篇四
說實話今天是我第一次參加傳聞中的拓展訓(xùn)練,剛?cè)サ臅r候還有些興奮然而經(jīng)過旅游的顛簸真正到達(dá)目的地時已經(jīng)消失殆盡了。我沮喪的跟著做了幾個簡單的項目,一種簡單到了及至的項目,當(dāng)然我說的簡單并不是意義而是形勢,這種既不需要特殊的場地上網(wǎng)就能搜到所有資料的東西即使換個人我想也只會比我差不會比我好。時間又在一次從我墜落的情緒中悄然而過,我只能尷尬的.看著再附送一個尷尬的微笑。
真正的考驗卻來自于下午,當(dāng)我站在好幾米高的上空需要穿越原木的時候我畏懼不前耳邊聽著朋友們的吶喊助威心情反而更加緊張,我突然感悟到人生就是這樣我們每個人都在表演都有這樣的原木,每時每刻都面臨著向前還是向后的抉擇。向前就需要勇氣、需要堅定的信念、需要腳踏實地一步一步走到終點,途中不論遇到什么我們都要勇往直前;向下也是終點,從此我們便失去了機會失去了超越自我的價值。我稍作停頓后邁出了堅實的第一步,因為我知道我不能輸也輸不起我需要成功。
素質(zhì)拓展報告大學(xué)篇五
大學(xué)生素質(zhì)拓展計劃旨在全面貫徹黨的教育方針,堅持面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來,以培養(yǎng)大學(xué)生的思想政治素質(zhì)為核心,以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,普遍提高大學(xué)生的人文素質(zhì)和科學(xué)素質(zhì),造就有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律,德智體美等全面發(fā)展的社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。進(jìn)入21世紀(jì),隨著改革開放進(jìn)程的繼續(xù),以及面臨建設(shè)創(chuàng)新型國家、和諧型社會、經(jīng)濟產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級等核心戰(zhàn)略目標(biāo),我國對各類高層次人才的需求將達(dá)到空前迫切的階段。溝通與人際技能、創(chuàng)新與發(fā)明思維、領(lǐng)導(dǎo)潛能、團(tuán)隊精神、分析解決問題能力被看作新世紀(jì)職業(yè)成功的關(guān)鍵因素。就業(yè)導(dǎo)航協(xié)會為培養(yǎng)社團(tuán)成員的上進(jìn)心,并使其增強自信心,不斷認(rèn)識和開發(fā)自身的潛能并學(xué)會更好地與他人溝通,同時加強團(tuán)體的凝聚力和競爭力,培養(yǎng)社團(tuán)成員的團(tuán)隊意識和分析解決問題的能力,開展素質(zhì)拓展訓(xùn)練活動。
1.通過游戲互動參與來引導(dǎo)受訓(xùn)的每一位成員走出以往封閉的自我,主動與人溝通,打開心扉以完全參與者的態(tài)度來親身體驗與察覺,認(rèn)識自己的閃光點與不足,形成完整的自我概念,樹立積極的生活態(tài)度。
2.以團(tuán)隊的形式與同伴一起解決問題,解決困難時團(tuán)隊的合作是很重要的。通過問題解決的訓(xùn)練,可以使拓展訓(xùn)練受訓(xùn)學(xué)員學(xué)習(xí)到解決問題的技能,體驗到成功的喜悅,增強自信心,提高適應(yīng)社會生活的能力。
3.安排了很多有意添加幽默的游戲,或為解決困難而采取的活動。使受訓(xùn)學(xué)員在訓(xùn)練中產(chǎn)生愉快感,從而達(dá)到心理壓力的釋放或排解,在輕松、相互信賴的團(tuán)隊氣氛中體驗成長。
4.作為一種先行后知的現(xiàn)代式學(xué)習(xí)方式和訓(xùn)練方法,,素質(zhì)拓展訓(xùn)練可以激發(fā)、調(diào)整、升華、強化受訓(xùn)學(xué)員的心理、身體、品德素質(zhì)和潛能,使受訓(xùn)學(xué)員心態(tài)開放穩(wěn)定、敢于應(yīng)對挑戰(zhàn)、富有創(chuàng)新活力、促進(jìn)團(tuán)隊形成。借助訓(xùn)練后的促動、感悟和思考,影響和指導(dǎo)自己未來的學(xué)習(xí)和生活。
溝通、友誼、團(tuán)結(jié)、協(xié)作。
就業(yè)導(dǎo)航協(xié)會、學(xué)生媒體中心。
樸華致遠(yuǎn)就業(yè)力訓(xùn)練中心。
暫定11月8日下午2:00&mdsh4:30(有特殊原因另行更改并通知)。
天津大學(xué)仁愛學(xué)院足球場。
前期準(zhǔn)備:
宣傳部負(fù)責(zé)前期海報,宣傳單的制作。
秘書部負(fù)責(zé)宣傳單內(nèi)容的編寫。
人員安排安排(具體活動安排見附錄)。
總負(fù)責(zé)人:xxx。
裁判組:xxx。
機動組:xxx。
小組負(fù)責(zé)人:xxx。
1.確定好參加訓(xùn)練的人數(shù),提前分組,以備具體安排各項活動的人數(shù),每組指派小組負(fù)責(zé)人,負(fù)責(zé)活動內(nèi)容和注意事項的講解,引導(dǎo)組員完成各項訓(xùn)練任務(wù)。
2.組織部組織相關(guān)負(fù)責(zé)人,裁判員的前期培訓(xùn)。
3.宣傳部準(zhǔn)備好活動所需各項物品。
4.活動期間安排。
各方面負(fù)責(zé)人,裁判員,工作人員2:10準(zhǔn)備完畢(物品集合,分工細(xì)化),活動過程中的影像記錄工作由多媒體部負(fù)責(zé)。
活動內(nèi)容:
一.無敵風(fēng)火輪。
1.項目類型:團(tuán)隊協(xié)作競技型。
2.道具要求:報紙、膠帶。
3.場地要求:一片空曠的大場地。
4.游戲時間:40分鐘左右。
6.活動目的:本游戲主要為培養(yǎng)學(xué)員團(tuán)結(jié)一致,密切合作,克服困難的團(tuán)隊精神;培養(yǎng)計劃、組織、協(xié)調(diào)能力;培養(yǎng)服從指揮、一絲不茍的工作態(tài)度;增強隊員間的相互信任和理解。
二.盲人方陣。
1.項目類型:團(tuán)隊協(xié)作型。
2.道具要求:長繩一根。
3.場地要求:空曠的大場地。
4.詳細(xì)游戲規(guī)則:讓所有隊員被蒙上眼睛,在四十分鐘內(nèi),將一根繩子拉成一個最大的正方形,并且所有隊員都要均分在四條邊上。這個項目教會所有學(xué)員如何在信息不充分的條件下尋找出路,大家耗用時間最長、最混亂、所有人最焦慮的時候是在領(lǐng)導(dǎo)人選出、方案確定之前,當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)人產(chǎn)生、有序的組織開始運轉(zhuǎn)的時候,大家雖然未有勝算,但心底已坦然了許多。而行動方案得到大家的認(rèn)同并推進(jìn),使學(xué)員們在同心協(xié)力中初嘗著勝利的喜悅。
5.活動目的:這個任務(wù)體現(xiàn)的是團(tuán)隊隊員之間的配合和信任,一個有領(lǐng)導(dǎo),有配合,有能動性的隊伍才能稱之為團(tuán)隊,本游戲主要為鍛煉大家的團(tuán)隊合作能力。
三.穿越火線。
1.項目類型:團(tuán)隊協(xié)作型。
2.道具要求:網(wǎng)繩。
3.場地要求:空曠的大場地、有兩棵距離不超過4米的樹。
4.詳細(xì)游戲規(guī)則:在兩棵樹之間用繩子織起的網(wǎng),有大小形狀都不規(guī)則的十九個洞口,假想為有高壓的網(wǎng)絲,在規(guī)定的時間內(nèi),隊員要互相配合在不碰觸到網(wǎng)子的情況下全部穿過去,并且穿過的洞口不能再過人,而碰到高壓網(wǎng)就表示任務(wù)失敗,需要重新再來。在接到任務(wù)后,隊長和隊員充分發(fā)揮大家的智慧,廣納建議,制定穿越計劃,共同協(xié)商協(xié)作,把每個人或抬著或扛著安全送過網(wǎng)洞,每次的成功換來的是大家的歡呼雀躍,最后所有的隊員都順利穿過了生死網(wǎng)。
5.活動意義:整個游戲凸顯的就是團(tuán)隊合作,無論多么好過的洞口一個人是不能保障通過的,而大家認(rèn)為很難過的洞,在大家的合作下也都順利通過了,可見團(tuán)隊的作用是很大的,一些看似無法做到的事情,在合作好的隊伍中都是可以完成的,這個道理讓大家在游戲中認(rèn)識的更深入了。
成績匯總:
由裁判組匯總成績登記表,通告成績,各素質(zhì)拓展小組合影留念,拓展訓(xùn)練活動結(jié)束。(每個方陣為一個計分組)。
見活動預(yù)算表(見下)。
1.保持嚴(yán)格的組織性和紀(jì)律性,各小組負(fù)責(zé)人對小組負(fù)責(zé),小組成員須聽從指揮,不得擅自行動,嘻哈打鬧。有意外發(fā)生或有特殊情況及時向負(fù)責(zé)人匯報,請假。
2.活動之前統(tǒng)一填寫健康調(diào)查表,每名成員確定自身身體狀況正常方能參加活動。
3.時刻牢記安全第一,嚴(yán)格按培訓(xùn)中規(guī)定內(nèi)容行事,發(fā)揚團(tuán)隊協(xié)作精神。
4.所有參訓(xùn)人員必須穿寬松的運動裝或休閑裝,必須穿軟底運動鞋,女生不能穿裙裝,披長發(fā),不允許帶手表之類容易造成劃傷的物件,本次訓(xùn)練需要學(xué)員提前做好充分的休息。
5.在訓(xùn)練的整個過程中要保護(hù)好場地環(huán)境,不得亂扔垃圾,活動結(jié)束各小組及時將垃圾收集到指定地點,統(tǒng)一在活動結(jié)束后處理。
6.每個游戲環(huán)節(jié)如果超過時間就算作未完成,進(jìn)行下一項。7.活動結(jié)束后的可以繼續(xù)使用的物品統(tǒng)一回收。
1.如果活動中出現(xiàn)受傷視情節(jié)輕重適時暫?;顒印?/p>
2.如果活動中出現(xiàn)口角視情節(jié)嚴(yán)重剔除肇事者。
1.所有參加本次拓展活動的成員上交一份培訓(xùn)心得。
2.組織部負(fù)責(zé)本次活動的資料整理,多專媒體部負(fù)責(zé)活動照片的整理,秘書部負(fù)責(zé)本次活動的文字紀(jì)實,所有資料上交協(xié)會主席團(tuán)。
3.活動后各組成員統(tǒng)一提交活動反饋,總計活動心得。
場地安排:
足球場80mx50m指揮區(qū)。
無敵烽火輪18mx6mx6。
盲人方陣10mx8mx6。
穿越火線10mx8mx6。
素質(zhì)拓展報告大學(xué)篇六
大學(xué)生素質(zhì)教育的價值取向,要定位于個人價值與社會價值、科學(xué)價值與人文價值、全面發(fā)展與特長培養(yǎng)的辯證統(tǒng)一。下面是本站為大家準(zhǔn)備的大學(xué)素質(zhì)拓展。
心得體會。
希望大家喜歡!
歷時了三個星期的素質(zhì)拓展活動如今總算結(jié)束了,只剩下后期的。
活動總結(jié)。
等工作。與其他各系部的活動進(jìn)行比較,也許我們的活動還不是太成功,但經(jīng)過此次活動的開展,我系全體團(tuán)學(xué)會成員還是從中學(xué)到了不少。
大學(xué)生素質(zhì)拓展訓(xùn)練,有利于形成大學(xué)生自覺參與素質(zhì)教育的積極導(dǎo)向,有利于充分發(fā)揮學(xué)校綜合優(yōu)勢、動員社會資源服務(wù)大學(xué)生素質(zhì)教育,有利于增強大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)就業(yè)的意識和能力。依據(jù)這些要求和指導(dǎo)思想,我系團(tuán)學(xué)會全體成員在團(tuán)學(xué)會學(xué)長學(xué)姐的帶領(lǐng)下,于12月13日組織開展了一次素質(zhì)拓展活動,取得效果顯著。
活動以“和諧文明,團(tuán)結(jié)合作,共同進(jìn)步”為主題,目的在于磨練同學(xué)意志,增強同學(xué)感情,增強集體凝聚力。此次拓展訓(xùn)練共有四大主體活動:“破冰分組”,“信任背摔”,“泰坦尼克號”和“生命之旅”,培養(yǎng)了大家的膽識和責(zé)任感,團(tuán)隊的集體配合能力和解決問題的協(xié)調(diào)能力。每項活動均對大家的能力素質(zhì)的鍛煉產(chǎn)生了一定的影響,例如破冰分組活動,采取在規(guī)定時間內(nèi)各組完成定隊名、隊歌、
口號。
隊旗等任務(wù)后再展示各自風(fēng)采的形式,各組成員均能開動腦筋,認(rèn)真討論,互相幫助,共度難關(guān),充分發(fā)揮出大家的聰明才智與團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,整個活動場面熱烈,氣氛和諧。信任背摔也是大家感覺有所收獲與感觸的一項活動。泰坦尼克號即各隊20名成員在彼此的配合與努力下利用5塊紙板(即5艏船)穿越“茫茫的大?!?,通過這項活動,大家總結(jié)經(jīng)驗,分析問題,認(rèn)識不足,在明確任務(wù)準(zhǔn)備工作領(lǐng)導(dǎo)作用合作方式與人溝通對突發(fā)事件處理等方面進(jìn)一步改進(jìn),進(jìn)而在今后的學(xué)習(xí)生活工作中加以應(yīng)用,加強個人素質(zhì)及團(tuán)隊協(xié)作能力的培養(yǎng)。另外,在接下來的生命之旅活動中,大家熱情參與,現(xiàn)場亦是精彩不斷,異常激烈?;顒咏Y(jié)束后,很多同學(xué)都意猶未盡,并表示,這種新鮮的活動,極大地調(diào)動了他們的積極性和熱情,給他們提供了一個同學(xué)之間交流合作的最好平臺,增進(jìn)了同學(xué)感情。并希望以后能更多,更好的舉辦這類活動。
一、積極爭取我系團(tuán)學(xué)會所有成員對我們素質(zhì)拓展工作的認(rèn)同,和爭取在人力、物力、財力上給予極大支持。領(lǐng)導(dǎo)對素質(zhì)拓展工作的支持,對加強學(xué)生活動思想建設(shè)、組織建設(shè),促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)拓展的整體水平帶來了良好的契機。其次院團(tuán)委根據(jù)全國高校學(xué)生素質(zhì)拓展指導(dǎo)思想的工作安排統(tǒng)籌規(guī)劃,在老師的指引和帶領(lǐng)下,由院團(tuán)委牽頭并向全院各系部擴展,逐步開展一些有益于我院在校大學(xué)生培養(yǎng)教育的素質(zhì)拓展活動。有組織、有計劃、有指導(dǎo),這樣才會有素質(zhì)拓展活動的順利開展。
對于我系大學(xué)生素質(zhì)拓展工作安排,我們應(yīng)積極組織我系學(xué)生陸續(xù)有效開展好素質(zhì)拓展活動,可參考校內(nèi)外其他學(xué)生團(tuán)體開展活動的成功經(jīng)驗并加以改進(jìn),從而使每項素質(zhì)拓展活動順利進(jìn)行且取得最佳效果。活動后,我們應(yīng)及時做好分析總結(jié)評議,對活動當(dāng)中產(chǎn)生的問題提出原因分析,對活動取得的良好收效做一歸納,給今后工作的開展帶來引領(lǐng)指引作用。就像在最近這次活動中,我們可總結(jié)出在一下幾個方面仍需加強提高,如溝通,自動,自發(fā);注意細(xì)節(jié);為人誠信,負(fù)責(zé);善于分析、判斷、應(yīng)變;堅持、專注;領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)籌作用;團(tuán)隊精神與協(xié)作等。
二、我們開展的素質(zhì)拓展工作是有效果的,成績是優(yōu)秀的。但面對成績,我們更要認(rèn)識到工作中存在的一些不足,主要體現(xiàn)在:
首先,策劃一開始我們就把問題簡單化了,以為素質(zhì)拓展只是簡單的一些拓展游戲,忽略了很重要的理論拓展部分,也因此造成了時間分配倉促,游戲單薄,人員就位困難等一系列的問題。其次,系部及素質(zhì)拓展前期工作的緣故,早就應(yīng)該實行的素質(zhì)拓展被一直擱置到現(xiàn)在,已經(jīng)是將近期末的時期,箭在弦上不得不發(fā),使得所有的事情都有種麻木的被迫向前進(jìn)的感覺,同學(xué)們的熱情度也都大打折扣。
再次,由于活動定在周末,并與普通話考試時間相抵,所以導(dǎo)致部分團(tuán)學(xué)會成員不能按時參加。
活動的當(dāng)天也發(fā)生了許多始料未及的突發(fā)狀況。首先是:由于參與活動的男生人員太少,在信任背摔的時候出現(xiàn)男生承受壓力過大,這對于危險性相對較大的活動項目是一大注意事項。再者就是由于下午的生命之旅場外路線沒有完全確定,又是一陣摸索……很多很多,讓我們一整天的神經(jīng)都緊緊繃住,一絲不敢松懈。很多狀況是我們之前都沒有想到的,第一次做活動,就暴露了很多問題,思考的漏洞,人員的合理安排,現(xiàn)場的控制等等,這些都讓我不能平靜。其實很感謝當(dāng)天來參加的所有的同學(xué),他們都非常積極的配合我們的工作,使得活動的整體氛圍是很溫馨和歡快的。這也是在我們做了這么多之后所有幸福的來源,過去幾個禮拜的辛苦都覺得是值得的。
通過這次活動的開展,提高了大家的溝通合作能力,使他們?nèi)穗H關(guān)系趨向和諧,學(xué)會關(guān)心他人和與人合作,同時塑造團(tuán)隊精神、增強團(tuán)隊凝聚力及迅速地融入新團(tuán)隊,提高組織凝聚力,加強團(tuán)隊內(nèi)部溝通,提升團(tuán)隊協(xié)作精神。對我系團(tuán)學(xué)會成員的培養(yǎng)教育也起到了一定的啟迪和引導(dǎo)作用,這也正是本次素質(zhì)拓展活動的意義所在。
才會迸發(fā)出耀眼的光芒。因此,素質(zhì)拓展就應(yīng)運而生了。而這學(xué)期,我有幸選到了素質(zhì)拓展課,經(jīng)過了將近一學(xué)期的素質(zhì)拓展訓(xùn)練活動,我深切地體會到它給我們帶來的各項益處。
素質(zhì)拓展起源于國外風(fēng)行了幾十年的戶外體驗式訓(xùn)練,通過設(shè)計獨特的富有思想性、
挑戰(zhàn)性和趣味性的戶外活動,培訓(xùn)人們積極進(jìn)取的人生態(tài)度和團(tuán)隊合作精神,
是一種現(xiàn)代人和現(xiàn)代組織全新的學(xué)習(xí)方法和訓(xùn)練方式。
素質(zhì)拓展訓(xùn)練活動從本質(zhì)上講就是一種“體驗式學(xué)習(xí)”。它是通過精心設(shè)計的水上、野外、場地等具有挑戰(zhàn)性的活動,讓受訓(xùn)練者在掌握一定的遇險生存技能的同時,鍛煉其自身素質(zhì),開發(fā)其心智,培養(yǎng)其團(tuán)隊精神的一種體育活動方式。
六個方面引導(dǎo)和幫助大學(xué)生完善智能結(jié)構(gòu)。
素質(zhì)拓展訓(xùn)練有助于推動高校素質(zhì)教育體系的進(jìn)一步完善,有益于培養(yǎng)學(xué)生較強的管理協(xié)調(diào)能力、人際交往能力和社會適應(yīng)能力,這些都是課堂教學(xué)無法或不能很好完成的素質(zhì)教育內(nèi)容。素質(zhì)拓展訓(xùn)練可以彌補現(xiàn)代教育的不足和創(chuàng)新素質(zhì)教育的模式,真正把培養(yǎng)人才與素質(zhì)教育結(jié)合起來,把大學(xué)生的自我教育意識與自覺教育意識結(jié)合起來,把人文教育與文化教育結(jié)合起來,把課堂學(xué)習(xí)教育與社會實踐教育結(jié)合起來,使我們的素質(zhì)教育在知識、結(jié)構(gòu)、觀念、做法上均有一個質(zhì)的飛躍!
我認(rèn)為這次拓展訓(xùn)練相當(dāng)成功,特別是熱身運動與主體游戲.比賽部分相當(dāng)精彩.
首先,每一位隊員都融入了自己的團(tuán)隊.熱身運動很必要的,它不僅能夠讓我們快速融入團(tuán)隊,而且也讓自己快速地進(jìn)入比賽狀態(tài).雖然大家有時不能達(dá)到預(yù)期的效果,但隊員們都受益非淺.其次,團(tuán)隊能夠較快地發(fā)現(xiàn)并解決問題,從游戲中發(fā)現(xiàn)實際問題,從而能夠為將來的學(xué)習(xí)與工作打好基礎(chǔ).通過游戲_____體驗_____領(lǐng)悟_____應(yīng)用.這種良好模式來挖掘自身潛能和意識.通過嘗試,找到勇氣;通過完成任務(wù),他們找到了自信……這些素質(zhì)與能力必定將對他們今后的學(xué)習(xí)與工作產(chǎn)生影響.作為調(diào)動大家積極性以及培養(yǎng)能力的一種途徑,心理拓展?fàn)I以其獨特模式來鍛煉隊員.在活動結(jié)束后,劉云峰老師代表總結(jié),他談了很多我們課堂不曾學(xué)過的東西,教會了我們知識不僅今來自書本,更多的是實踐.通過活動,我們團(tuán)隊的凝聚力更加地堅強.雖然,我是個大一新生,看過以前的拓展訓(xùn)練營的內(nèi)容,發(fā)覺游戲是經(jīng)常變動的,但我認(rèn)為這是個小進(jìn)步,因為經(jīng)常變動才會有活力,才會調(diào)動我們的積極性.
但是,通過調(diào)查還是會發(fā)現(xiàn)一些小問題.比如有同學(xué)反應(yīng)指導(dǎo)老師的評判標(biāo)準(zhǔn)不統(tǒng)一,導(dǎo)致時間有誤差;組織和比賽規(guī)則也需改進(jìn).昨天天氣還不錯,但是風(fēng)偏大,讓堆積木出現(xiàn)了小問題.我們自己協(xié)會也應(yīng)重視內(nèi)部問題,比如活動過后有些人就回去了.這表明我們心理協(xié)會還不夠團(tuán)結(jié),需要加強建設(shè).發(fā)現(xiàn)問題,解決問題才會讓我們協(xié)會更加健康發(fā)展,我相信我們會舉辦更好的拓展訓(xùn)練營的.
附:分隊活動過程與總結(jié)(我是法學(xué)二班的,主要研究了他們的活動過程)。
十一月十六日上午,在劉云峰老師的致辭下揭開了帷幕.9點整,劉云峰帶了七只隊伍先去玩風(fēng)火輪,其中就包括法學(xué)二班.對于我們班的隊員、隊訓(xùn)、隊歌,大家都聚思廣義,凌云隊,一個比較自由又有氣勢的隊名,隊歌也是。
軍訓(xùn)。
時學(xué)的脊梁,隊訓(xùn):壯志凌云,展我風(fēng)彩.由于這是第一次參加,大家都沒有社會實踐的經(jīng)驗,大家都有自己的看法,其中不乏歪想.雖然我們很有創(chuàng)意地做了風(fēng)火輪.將報紙對折做成一個坦克里里帶,只能容納一只腳,但是時間是有限的,我們只能被迫地用前腳跟后腳走一字型.速度可想而知,結(jié)果只能是倒數(shù)第一了。后經(jīng)過微型改良,取得了倒數(shù)第二.本身這方案有點問題,但是經(jīng)過大家努力配合而成功超過社會學(xué)的,讓我們班的笑得樂呵呵!
由于經(jīng)過風(fēng)火輪的磨練,大家斗志高昂,轉(zhuǎn)入下一個環(huán)節(jié)-----激情三百.個人認(rèn)為這一輪我們很認(rèn)真,但是指導(dǎo)老師相當(dāng)嚴(yán)格,在跳繩接力方面消耗太多時間,又以倒數(shù)第一的名位結(jié)束(第一輪表現(xiàn)優(yōu)異得第三名)閉幕式上我們?nèi)宋膶W(xué)院的全部失敗,沒有得獎勵.但是大家玩得都比較開心、快樂,我認(rèn)為今天是大學(xué)里過得比較有意義的一天.
六月二號對于我來說是個難忘的日子,這一天我第一次參加了拓展訓(xùn)練,雖然只有一天,但這一天將讓我受用無窮。
曾聽說過我們學(xué)校有這樣的活動,但只是聽說,并且從同學(xué)的口中得知一個字,就是“玩”,我不贊同他們的說法,我認(rèn)為這個活動真的很有意義,給了我們真正挑戰(zhàn)自己的機會和平臺,激發(fā)我們在困境中的潛能,讓我們更相信自己,更懂得團(tuán)體的力量。
在大學(xué)里,我們不光學(xué)會的是知識和技能,更重要的是學(xué)習(xí)怎樣去生存,懂得生存的意義,并且要選擇一個好得生存方式是很重要的,拓展中我學(xué)會了很多,盡管我對自己的表現(xiàn)并不滿意,精神沒有調(diào)整好,下面介紹一下我們一天的戰(zhàn)斗成果。
早上大家都很早的在校門口集合,張老師和孫老師帶著我們坐著車去往江北的一個公園參加訓(xùn)練,在車上我們吃著早餐到達(dá)目的地,等待我們的是一個教練,看起來很嚴(yán)厲,讓我們排隊,報數(shù),分成了兩個對隊,之后給我們帶到了另一個場地,另一個教練領(lǐng)我們做了一個像魔術(shù)一樣的游戲,我們都不知道到為什么,只知道聽從他的指揮就能成功。接下來我們就進(jìn)行我們的團(tuán)體活動了,我們的團(tuán)隊有著一個響亮的隊名——亮劍,對訓(xùn)是“俠劍相逢,亮劍必勝”,是不是很有氣勢呢!我們在隊長的帶領(lǐng)下,還高唱隊歌“我相信”開始了一天極具挑戰(zhàn)的訓(xùn)練。
素質(zhì)拓展報告大學(xué)篇七
《大學(xué)生素質(zhì)拓展證書》是“大學(xué)生素質(zhì)拓展計劃”的重要工作載體,該證書將反映同學(xué)們在校期間參與素質(zhì)教育活動的成果,記載在校大學(xué)生在課堂教學(xué)外對提高自身綜合素質(zhì)所獲得的重要經(jīng)歷和取得的主要成績。
2、《大學(xué)生素質(zhì)拓展證書》對學(xué)生的意義
隨著素質(zhì)拓展工作在全國高校的全面鋪開,我國大學(xué)畢業(yè)生已進(jìn)入“雙證時代”,《大學(xué)生素質(zhì)拓展證書》受國家勞動人事部門認(rèn)可,將廣泛用于畢業(yè)生求職應(yīng)聘之中,和畢業(yè)證書共同作為用人單位評價大學(xué)生綜合素質(zhì)的參考標(biāo)準(zhǔn)。
3、《大學(xué)生素質(zhì)拓展證書》記錄的內(nèi)容
《大學(xué)生素質(zhì)拓展證書》將記錄學(xué)生在校期間所參加過的課外活動,分為思想政治與道德素養(yǎng)、社會實踐與志愿服務(wù)、科技學(xué)術(shù)與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、文體藝術(shù)與身心發(fā)展、社團(tuán)活動與社會工作、技能培訓(xùn)及其它等六個方面。可以讓用人單位更清楚學(xué)生的真實履歷和素質(zhì)情況。
4、我校對于《大學(xué)生素質(zhì)拓展證書》的管理
我?!洞髮W(xué)生素質(zhì)拓展證書》的頒發(fā),將在學(xué)生畢業(yè)時進(jìn)行。學(xué)生可提出申請,由校大學(xué)生素質(zhì)拓展中心根據(jù)該生在素質(zhì)拓展認(rèn)證系統(tǒng)中的記錄,統(tǒng)一打印制作《大學(xué)生素質(zhì)拓展證書》。學(xué)生可持此證書與畢業(yè)證書一起用于求職就業(yè)。
素質(zhì)拓展報告大學(xué)篇八
一段時間的工作在不知不覺間已經(jīng)告一段落了,我們的工作又將迎來新的階段,又有了新的目標(biāo),是時候認(rèn)真思考策劃書如何寫了。寫策劃書需要注意哪些問題呢?以下是小編幫大家整理的大學(xué)素質(zhì)拓展策劃書,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
我們義工協(xié)會協(xié)會在開展公益活動,弘揚慈善精神的同時,為加強社團(tuán)成員的交流,創(chuàng)建廣大交友娛樂平臺,提高社員素質(zhì),豐富社團(tuán)成員的生活,特開展此次燒烤大派對及素質(zhì)拓展活動,希望所有義工協(xié)會成員能夠增進(jìn)彼此的'認(rèn)識與了解,為協(xié)會營造一個溫暖、和諧、朝氣蓬勃的氛圍,使協(xié)會成為所有義工的“家”。
江西財經(jīng)大學(xué)義工協(xié)會所有成員,并歡迎協(xié)會成員帶同學(xué)報名參加。
所有參加人員先在江西財經(jīng)大學(xué)北區(qū)門口集合
去環(huán)球公園
大家集合,相互認(rèn)識
欣賞節(jié)目,玩游戲
燒烤派對開始
分好隊,進(jìn)行素質(zhì)拓展
按比例平均分配食物,附上少量飲料,水,酒(如果有必要的話)等。
詳細(xì)說明
1、素質(zhì)拓展活動
素質(zhì)拓展要有一名培訓(xùn)師,旨在鍛煉身體,培養(yǎng)團(tuán)隊合作能力、群策群力,提高社員野外生存能力等。
2.節(jié)目、游戲環(huán)節(jié)
各組準(zhǔn)備一個以上節(jié)目或游戲,節(jié)目及游戲可以是娛樂型的,也可以是知識競賽等積極向上的類型,核心是可以調(diào)動現(xiàn)場氣氛。
3.燒烤環(huán)節(jié)
按比例平均分配食物,附上少量飲料,水,酒(如果有必要的話)等。
4.相互認(rèn)識環(huán)節(jié)
讓參與人員相互認(rèn)識,各組安排一人講解課外知識,可以是戶外出游相關(guān)知識,當(dāng)今新聞熱點話題等等大家感興趣并能增長知識的內(nèi)容。
活動人員安排:由理事會下屬每兩部門組成一個組,共五個組(站歸入所掛部門)。
成立活動組委員會,由各個組負(fù)責(zé)人組成。
各組分別為:總負(fù)責(zé)組、宣傳組、采購組、安全組,屆時按各組人數(shù)多少分配組別。
(一)、活動前期階段:
1.由各部門各站通知委員和義工及其同學(xué)報名參加,總負(fù)責(zé)組統(tǒng)計參與人數(shù)(姓名、聯(lián)系方式),并與安全組和采購組協(xié)調(diào)好相關(guān)事宜,如采購數(shù)量、車輛數(shù)等。
2.總負(fù)責(zé)組設(shè)一人專門管理財務(wù)。
協(xié)會墊付資金的管理,與安全組、采購組溝通協(xié)調(diào)。
在到達(dá)環(huán)球公園時,每人收取20元,保管好現(xiàn)金。
采購組、安全組的墊付問題。
3.總負(fù)責(zé)組負(fù)責(zé)總的調(diào)度,活動全程隨時了解各小組工作情況。
如:必須確認(rèn)好采購、安全、節(jié)目等各方面的準(zhǔn)備和完成情況。
4.采購組采購適量食物(采購經(jīng)費先由協(xié)會墊付)。
5.采購組提前訂好燒烤場所。
6.采購組提前帶人洗好食物,做好燒烤準(zhǔn)備,到時攜帶到活動目的地。
7.安全組提前安排好車。
與總負(fù)責(zé)聯(lián)系,確定人數(shù)(姓名、聯(lián)系方式),根據(jù)人數(shù)安排車。
活動進(jìn)行階段
總負(fù)責(zé)組
1.負(fù)責(zé)總的調(diào)度,活動全程隨時了解各小組工作情況
2.在到達(dá)環(huán)球公園時,每人收取20元,保管好現(xiàn)金。
采購組、安全組的墊付問題。
安全組
1.在集合地點(北區(qū)門口)由各組負(fù)責(zé)人確定各組參與人員到齊與否,并安排坐車。
安全組成員點到或向各組負(fù)責(zé)人確認(rèn)人員【安全組一定要帶好名單】。
2.抵達(dá)環(huán)球公園時排好隊,清點人數(shù)。
3.素質(zhì)拓展結(jié)束后排好隊,清點人數(shù)。
4.游戲結(jié)束后排好隊,清點人數(shù)。
5.燒烤結(jié)束后排好隊,清點人數(shù)。
6.到學(xué)校后排好隊,清點人數(shù)。
采購組
1.安排好人將食物洗好后帶過去。
2.燒烤時的食物發(fā)放管理。
3.結(jié)束時注意將剩余食物帶好,并收拾一下衛(wèi)生。
宣傳組
活動全程采集照片,帶好相機,并注意相機安全。
食物………
藥品……….
車費……….
燒烤場地……….
素拓場地………..
1.如果當(dāng)天中途下雨,則立刻由安全組組長帶好自己的隊伍撤離到避雨區(qū),等雨小的時候,清點人數(shù),乘車返校,返校后再次清點人數(shù)。
2.節(jié)目方面和文藝部溝通好,讓文藝部參與委員多準(zhǔn)備點節(jié)目或游戲。
3.建議大家出行準(zhǔn)備一把雨傘,路上注意物品資金安全。
素質(zhì)拓展報告大學(xué)篇九
隨著社會經(jīng)濟的高速發(fā)展,城鄉(xiāng)生態(tài)綠化日益受到重視,而園林美化更是成為人們追求的目標(biāo)。植物是環(huán)境建設(shè)的重要材料,掌握植物的識別是植物運用的基礎(chǔ)。植物知識是我們園林專業(yè)的重要基礎(chǔ),而且從美學(xué)的角度去學(xué)習(xí)植物會有更好的效果。同學(xué)們對植物學(xué)的學(xué)習(xí)往往只限于課堂上而缺少實踐,因此我班舉辦此次植物觀賞——楊村之行活動,為同學(xué)們提供一個共同學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步的平臺。
20xx年x月x日。
楊村花卉基地。
在快樂中學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中快樂。
xx級園林六班全體同學(xué)。
1、9:00在月亮女神集合,然后一起去楊村。
2、指導(dǎo)老師或者技術(shù)人員將對植物的科屬種,生長習(xí)性,適應(yīng)的氣候土壤條件的進(jìn)行介紹及分析。
3、探究常見庭院植物種植需要注意的問題,辦公室植物種植需要注意的問題,培栽要點及植物之間的搭配技巧,通過學(xué)習(xí),了解一定的植物知識基礎(chǔ)后就可以對這些問題進(jìn)行探究。
4、同學(xué)們一起野外聚餐,分享各自的干糧,同時感受大自然的氣息。
5、參觀花卉培訓(xùn)基地。
6、結(jié)束后,有序組織同學(xué)安全返回校區(qū)。
通過此次活動增強了我班學(xué)生的植物基礎(chǔ)知識,并且提高了學(xué)生的實踐能力,同時增強了大家的團(tuán)隊意識與創(chuàng)新能力。
xx級園林六班班委、團(tuán)委。
素質(zhì)拓展報告大學(xué)篇十
“大學(xué)生素質(zhì)拓展計劃”是由團(tuán)中央、教育部、全國學(xué)聯(lián)聯(lián)合實施的一項關(guān)于素質(zhì)教育的重大舉措。本計劃以《大學(xué)生素質(zhì)拓展證書》為載體,旨在全面貫徹黨的教育方針,堅持面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來,培養(yǎng)大學(xué)生的思想政治素質(zhì)、創(chuàng)新精神和實踐能力,普遍提高在校大學(xué)生的人文素養(yǎng)和科學(xué)素質(zhì),造就“有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律”,德智體美等全面發(fā)展的社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。
2、“大學(xué)生素質(zhì)拓展計劃”的基本內(nèi)容
“大學(xué)生素質(zhì)拓展計劃”的基本內(nèi)容是以開發(fā)大學(xué)生人力資源為著力點,實施工作主要圍繞職業(yè)設(shè)計指導(dǎo)、素質(zhì)拓展訓(xùn)練、建立評價體系、強化社會認(rèn)同四個環(huán)節(jié),通過教學(xué)、課堂、講座、活動等豐富多彩的方式展開。通過整合深化教育主渠道外有助于學(xué)生提高綜合素質(zhì)的各種活動和工作項目,在思想政治與道德素養(yǎng)、社會實踐與志愿服務(wù)、學(xué)術(shù)科技與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、文體藝術(shù)與身心發(fā)展、社團(tuán)活動與社會工作、技能培訓(xùn)等六個方面引導(dǎo)和幫助廣大學(xué)生完善智能結(jié)構(gòu),全面成長成才。
3、我校“大學(xué)生素質(zhì)拓展計劃”的實施
我?!按髮W(xué)生素質(zhì)拓展計劃”的實施,依托素質(zhì)拓展認(rèn)證系統(tǒng)網(wǎng)和各級素質(zhì)拓展中心,逐步建立和完善“?!骸唷比壦刭|(zhì)拓展認(rèn)證體系,按照第一課堂與第二課堂自然對接與和諧互動的原則,科學(xué)、規(guī)范、系統(tǒng)地安排學(xué)生第二課堂各項活動,學(xué)生在校期間需獲得2個第二課堂學(xué)分。
按照主題化、項目化的原則以及 “模塊為框架、活動為載體、項目給學(xué)分”的思路,設(shè)置“思想政治素質(zhì)教育、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力訓(xùn)練、職業(yè)生存能力培養(yǎng)、文化藝術(shù)素養(yǎng)提升”等 4大模塊,開設(shè)“學(xué)科競賽、科技活動、文體競賽、社會實踐、課外培訓(xùn)、行業(yè)證書”6類活動項目和若干個具體活動內(nèi)容。六大類活動項目全部實行學(xué)分化管理。
建立評價體系即建立客觀記錄學(xué)生素質(zhì)發(fā)展變化情況的青年學(xué)生人力資源能力評價體系,重點實施《大學(xué)生素質(zhì)拓展證書》,量化評價指標(biāo),引導(dǎo)和激勵學(xué)生更好地進(jìn)行素質(zhì)拓展,強化社會認(rèn)同,在社會勞動、人事等部門對大學(xué)生素質(zhì)拓展的政策支持下,完善大學(xué)生就業(yè)準(zhǔn)入機制,暢通用人單位的信息反饋渠道,推動社會對大學(xué)生素質(zhì)拓展及其評價體系的認(rèn)同。
素質(zhì)拓展報告大學(xué)篇十一
我們義工協(xié)會協(xié)會在開展公益活動,弘揚慈善精神的同時,為加強社團(tuán)成員的交流,創(chuàng)建廣大交友娛樂平臺,提高社員素質(zhì),豐富社團(tuán)成員的生活,特開展此次燒烤大派對及素質(zhì)拓展活動,希望所有義工協(xié)會成員能夠增進(jìn)彼此的認(rèn)識與了解,為協(xié)會營造一個溫暖、和諧、朝氣蓬勃的氛圍,使協(xié)會成為所有義工的“家”。
二、活動參與對象
江西財經(jīng)大學(xué)義工協(xié)會所有成員,并歡迎協(xié)會成員帶同學(xué)報名參加。
三、活動內(nèi)容
所有參加人員先在江西財經(jīng)大學(xué)北區(qū)門口集合
去環(huán)球公園
大家集合,相互認(rèn)識
欣賞節(jié)目,玩游戲
燒烤派對開始
分好隊,進(jìn)行素質(zhì)拓展
按比例平均分配食物,附上少量飲料,水,酒(如果有必要的話)等。
詳細(xì)說明
1、素質(zhì)拓展活動
素質(zhì)拓展要有一名培訓(xùn)師,旨在鍛煉身體,培養(yǎng)團(tuán)隊合作能力、群策群力,提高社員野外生存能力等。
2.節(jié)目、游戲環(huán)節(jié)
各組準(zhǔn)備一個以上節(jié)目或游戲,節(jié)目及游戲可以是娛樂型的,也可以是知識競賽等積極向上的類型,核心是可以調(diào)動現(xiàn)場氣氛。
3. 燒烤環(huán)節(jié)
按比例平均分配食物,附上少量飲料,水,酒(如果有必要的話)等。
4. 相互認(rèn)識環(huán)節(jié)
讓參與人員相互認(rèn)識,各組安排一人講解課外知識,可以是戶外出游相關(guān)知識,當(dāng)今新聞熱點話題等等大家感興趣并能增長知識的內(nèi)容。
四、活動開展流程策劃
活動人員安排:由理事會下屬每兩部門組成一個組,共五個組(站歸入所掛部門)。
成立活動組委員會,由各個組負(fù)責(zé)人組成。
各組分別為:總負(fù)責(zé)組、宣傳組、采購組、安全組,屆時按各組人數(shù)多少分配組別。
(一)、活動前期階段:
1.由各部門各站通知委員和義工及其同學(xué)報名參加,總負(fù)責(zé)組統(tǒng)計參與人數(shù)(姓名、聯(lián)系方式),并與安全組和采購組協(xié)調(diào)好相關(guān)事宜,如采購數(shù)量、 車輛數(shù)等。
2. 總負(fù)責(zé)組設(shè)一人專門管理財務(wù)。
協(xié)會墊付資金的管理,與安全組、采購組溝通協(xié)調(diào)。
在到達(dá)環(huán)球公園時,每人收取20元,保管好現(xiàn)金。
采購組、安全組的墊付問題。
3.總負(fù)責(zé)組負(fù)責(zé)總的調(diào)度,活動全程隨時了解各小組工作情況。
如:必須確認(rèn)好采購、安全、節(jié)目等各方面的準(zhǔn)備和完成情況。
4.采購組采購適量食物 (采購經(jīng)費先由協(xié)會墊付)。
5.采購組提前訂好燒烤場所。
6.采購組提前帶人洗好食物,做好燒烤準(zhǔn)備,到時攜帶到活動目的地。
7.安全組提前安排好車。
與總負(fù)責(zé)聯(lián)系,確定人數(shù)(姓名、聯(lián)系方式),根據(jù)人數(shù)安排車。
活動進(jìn)行階段
總負(fù)責(zé)組
1. 負(fù)責(zé)總的調(diào)度,活動全程隨時了解各小組工作情況
2.在到達(dá)環(huán)球公園時,每人收取20元,保管好現(xiàn)金。
采購組、安全組的墊付問題。
安全組
1.在集合地點(北區(qū)門口)由各組負(fù)責(zé)人確定各組參與人員到齊與否,并安排坐車。
安全組成員點到或向各組負(fù)責(zé)人確認(rèn)人員【安全組一定要帶好名單】。
2.抵達(dá)環(huán)球公園時排好隊,清點人數(shù)。
3.素質(zhì)拓展結(jié)束后排好隊,清點人數(shù)。
4.游戲結(jié)束后排好隊,清點人數(shù)。
5.燒烤結(jié)束后排好隊,清點人數(shù)。
6.到學(xué)校后排好隊,清點人數(shù)。
采購組
1.安排好人將食物洗好后帶過去。
2.燒烤時的食物發(fā)放管理。
3.結(jié)束時注意將剩余食物帶好,并收拾一下衛(wèi)生。
宣傳組
活動全程采集照片,帶好相機,并注意相機安全。
五、預(yù)算
食物 ………
藥品 ……….
車費 ……….
燒烤場地 ……….
素拓場地 ………..
六、應(yīng)急預(yù)案
1.如果當(dāng)天中途下雨,則立刻由安全組組長帶好自己的隊伍撤離到避雨區(qū),等雨小的時候,清點人數(shù),乘車返校,返校后再次清點人數(shù)。
2.節(jié)目方面和文藝部溝通好,讓文藝部參與委員多準(zhǔn)備點節(jié)目或游戲。
素質(zhì)拓展報告大學(xué)篇十二
自2002年以來,共青團(tuán)中央、教育部、全國學(xué)聯(lián)已經(jīng)在上海、重慶、山東、湖南等地高校成功進(jìn)行了“大學(xué)生素質(zhì)拓展計劃”的試點工作。從明陽天下拓展公司反映的情況來看,大學(xué)生素質(zhì)拓展計劃“全面貫徹了黨的教育方針,對于培養(yǎng)大學(xué)生的思想政治素質(zhì)、創(chuàng)新精神實踐能力,對于普遍提高大學(xué)生的人文素質(zhì)和科學(xué)素質(zhì),促進(jìn)大學(xué)生的全面發(fā)展發(fā)揮了重要作用。實踐證明,大學(xué)生素質(zhì)拓展計劃緊扣高校‘育人’中心工作,適合青年大學(xué)生的特點和需求。”一般來講,實施“大學(xué)生素質(zhì)拓展計劃”,應(yīng)重點做好“四個環(huán)節(jié)”的落實工作。
職業(yè)設(shè)計指導(dǎo):大學(xué)生活是職業(yè)生活的前奏。大學(xué)生職業(yè)計劃的成敗,不僅是大學(xué)生自己學(xué)習(xí)成功與否的標(biāo)志,也是一所大學(xué)教育成功與否的標(biāo)志。對大學(xué)生進(jìn)行職業(yè)設(shè)計指導(dǎo),要理清專業(yè)目標(biāo)與社會需求、興趣愛好與特別心理之間的關(guān)系。
素質(zhì)拓展訓(xùn)練:所謂素質(zhì)拓展是要求大學(xué)生首先滿足基本素質(zhì)要求,即大學(xué)的培養(yǎng)目標(biāo)規(guī)格基礎(chǔ)上,培養(yǎng)具有充分特別和豐富創(chuàng)造精神與實踐能力的素質(zhì)。全國高校普遍開展的“挑戰(zhàn)杯”、“文化、科技、衛(wèi)生三下鄉(xiāng)”活動等,均是大學(xué)生素質(zhì)拓展訓(xùn)練的有效載體。同時,大學(xué)生素質(zhì)拓展的過程就是促進(jìn)大學(xué)生社會化的`過程。因此,實施“大學(xué)生素質(zhì)拓展計劃”要求我們主動加強與社會的溝通與協(xié)作,積極爭取社會參與到大學(xué)生素質(zhì)拓展的過程中來。在素質(zhì)拓展訓(xùn)練中,要采取“請進(jìn)來”、“推出去”等多種途徑,通過組織開展社會實踐活動和等活動,通過與企業(yè)聯(lián)合舉辦大學(xué)生文化藝術(shù)活動和科技創(chuàng)新活動,讓學(xué)生能夠更多的與社會接觸,從而能夠深入社會,了解社會。在大學(xué)生素質(zhì)拓展工作中積極吸納社會的參與,不僅能夠增強大學(xué)生自覺提高綜合素質(zhì)的主動性,而且使社會在參與大學(xué)生素質(zhì)拓展工作的過程中強化對“大學(xué)生素質(zhì)拓展證書”的認(rèn)同。
素質(zhì)拓展報告大學(xué)篇十三
規(guī)則:分成3小組,發(fā)小紙條第一小組寫人名(大家都知道的),第二組寫地點(稀奇古怪的地兒都可以),第三小組寫事件(例如打高爾夫球,潛水,發(fā)呆,講故事,)。然后隨機抽取念出來,xx人和xx人(第一小組)在x地(第二小組)做x事(第三小組),會有意想不到的效果。
2、合力玩氣球
3、七拼八湊:
主持人要求每組先選出一名接收者,手持托盤站在舞臺上。其它小組人員按照主持人的要求提供物品放到托盤中。最先集齊物品的小組獲勝。物品將是一些相當(dāng)有難度尋找的東西。例如:5米長的鞋帶,2000年版的1元硬幣,1根2米長的頭發(fā),國產(chǎn)手機3部,牛仔褲3條(有人要脫褲子啦),18.88元(真是幾分錢難倒英雄),最搞笑的是:老板身上物品2件(兒童不宜版,曾把一500強的日資老總十秒之內(nèi)搶劫到只剩內(nèi)褲)。
4、紙杯傳水:
7人一組,同時進(jìn)行比賽。另有二名人員輔助每組第一名人員倒水至銜著的'紙杯內(nèi),再一個個傳遞至下一個人的紙杯內(nèi),最后一人的紙杯內(nèi)的水倒入一個小缸內(nèi),最后在限定的五分鐘內(nèi),看哪個組的缸內(nèi)的水最多,哪個組就獲勝。
5、吸管運輸
同上一個游戲一樣要分出若干人一組,每人嘴里叼一支吸管,第一個人在吸管上放一個有一定重量的鑰匙環(huán)之類的東西,當(dāng)比賽開始時,大家不能用手接觸吸管和鑰匙環(huán),而是用嘴叼吸管的姿勢把鑰匙環(huán)傳給下個人,直到傳到最后一個人嘴叼的吸管上。
6、正話反說
選幾個口齒伶俐的人參加游戲,主持人要事先準(zhǔn)備好一些詞語。主持人說一個詞語,要參加游戲的人反著說一遍,比如“新年好”,游戲者要立刻說出“好年新”,說錯或者猛住的人即被淘汰。從三個字開始說起,第二輪四個字,第三輪五個字,以此類推,估計到五個字以上的時候游戲者就所剩無幾了。
7、夾氣球跑。
兩人一組,一男一女背靠背夾住一只氣球在起點向終點跑,終點還要放一個椅子,到了終點后要把氣球放到椅子上然后坐爆,再返回起點繼續(xù)夾氣球。如果在跑動時氣球落地,兩人要從起點重新出發(fā)。在同樣時間內(nèi)哪組爆破的氣球最多哪組勝出。(經(jīng)驗之談:一般爆破氣球的任務(wù)都是男士完成,女士此時要盡快返回起點準(zhǔn)備好氣球,在跑動時,兩人雙臂最好能挽在一起,始終夾住氣球)
8、成語接龍
這個游戲的名字只是用來迷惑大家,而并不是真的要接龍。選出幾位年輕人上臺,讓大家先在紙上寫出5個成語,因為游戲題目叫成語接龍,所以大家會考慮的是成語如何接龍,最后一個字該容易還是簡單。等大家都寫好之后,讓大家都把自己的成語向臺下觀眾讀一遍。然后讓每個人在5個成語前加上“我初戀時、我結(jié)婚時、我洞房花燭夜時、我結(jié)婚后、我的婚外戀”,這樣連起來就變成“我初戀時(第一個成語)、我結(jié)婚時(第二個成語)、我洞房花燭夜時(第三個成語)、我結(jié)婚后(第四個成語)、我的婚外戀(第五個成語)”。有時效果會意想不到的搞笑。(例如某人寫的是七上八下,還正好是第三個成語。)
9、聞“歌”起舞
每兩人一組,最好是一男一女,讓女士唱歌,必須唱主持人提出特定要求的歌,比如歌詞中要帶動物的、“春”字的等等,在女士唱歌的同時,她的搭檔要根據(jù)歌詞舞蹈。在規(guī)定時間內(nèi),想不出歌曲的一組即被淘汰。
10、(相互關(guān)懷、消除隔膜)
全組人員圍成一圈,全體向右轉(zhuǎn),有組長發(fā)令游戲開始,全體人員齊唱一首自選的歌,隊員把手放在前面的人的太陽穴上,開始按摩。
按摩順序位太陽穴、耳朵、肩膀、背部、大腿、小腿。等全部按摩完畢以后,請所有人向后轉(zhuǎn)。告訴大家:付出終會有回報,然后開始將第一遍的按摩在重新做一遍,按摩的時候聽組長的指揮,按順序進(jìn)行。
按摩過程中,組長可以讓大家問一下前面的人,“舒服嗎”?“我的服務(wù)你滿意嗎”?這些問話會更鼓舞隊員們的情緒。
11、松鼠和大樹
先將隊員分成組,3人一組。兩個人扮大樹,面對面站立,伸出雙手搭成一個圈;勝下的一個人扮松鼠,站在圓圈中間;剩下的人作為機動人員;游戲開始。如果主持人喊松鼠,這大樹不動,扮松鼠的人則必須迅速離開原來的大樹,重新選擇大樹。落單的人,則當(dāng)場表演節(jié)目;如果主持人喊大樹,則松鼠不動,扮演大樹的則必須離開原先的同伴,并重組大樹,落單的人,則應(yīng)當(dāng)表演節(jié)目。如果主持人喊地震拉,扮演大樹和松鼠的人必須全部散開,并重新組合,這時候大家可以自由選擇角色。落單的人,則表員節(jié)目。
12、火眼金睛
13、夾波珠
規(guī)則:由兩人上場比拼,同在一個小盆中夾玻璃珠(或乒乓球),看誰在最短的時間內(nèi)夾的波珠的數(shù)量多,多者獲勝!(小塑料盆、玻璃珠、紙杯、衛(wèi)生筷)
14、口腔體操
西關(guān)村種冬瓜,東關(guān)村種西瓜,西關(guān)村夸東關(guān)村的西瓜大,東關(guān)村夸西關(guān)村的大冬瓜,西關(guān)村教東關(guān)村的人種冬瓜,東關(guān)村教西關(guān)村的人種西瓜。冬瓜大,西瓜大,兩個村的瓜個個大。
素質(zhì)拓展報告大學(xué)篇十四
為了提高大學(xué)生身體素質(zhì)和面對困難是的挑戰(zhàn)精神,培養(yǎng)個成員之間的團(tuán)隊合作精神,加強大學(xué)生活動中心的凝聚力,特舉辦此次活動。
承辦單位:略
20xx年5月16日
素質(zhì)拓展場地
(一)活動前期準(zhǔn)備工作
1、報名準(zhǔn)備工作
(1)各部將參賽選手名單于5月7日之前上報到辦公室
(2)統(tǒng)計名單進(jìn)行分組工作(隨機分組,每組14人)
(3)分組情況于5月9日公布(包括所屬部門,聯(lián)系方式)各隊聯(lián)系成員,進(jìn)行了解,并推舉一名隊長。
2、場地準(zhǔn)備工作
(1)提前聯(lián)系體育部,商量場地費用。
(費用基本按人數(shù)收費大約30~50元每人,安全器械和專業(yè)指導(dǎo)老師費用均包括在內(nèi))
3、工作人員安排
(1)計時員(由辦公室出三名人員)
(2)記分員2名(一名計分,一名監(jiān)督)
(3)安保人員:4~6人(可以由技術(shù)部跟物業(yè)部選擇,要求力氣大,體形強壯者為宜。主要負(fù)責(zé)拉保護(hù)繩,保護(hù)參賽人員。)
(4)醫(yī)務(wù)員:負(fù)責(zé)管理醫(yī)務(wù)藥品(如創(chuàng)可貼,酒精清水等)
最好請一名校醫(yī),預(yù)防突發(fā)事件的發(fā)生。
(5)主持人:一名(主要負(fù)責(zé)各項目的規(guī)則介紹,場內(nèi)秩序的組織,成績的宣布工作。)
4、物品的準(zhǔn)備工作
水、紙巾、糖塊(預(yù)防低血糖,暈高)椅子若干自行車(節(jié)省時間預(yù)防突發(fā)事件的發(fā)生)展板、紙、簽字筆、馬克筆。
藥品:創(chuàng)可貼、酒精、紗布、清水
(二)活動比賽具體安排及評分細(xì)則
1、飛躍斷橋
參賽選手穿戴好安全防護(hù)設(shè)備,爬到斷橋之上,由斷橋一邊跳至另一邊,站穩(wěn),即為成功。
要求:每隊派出6名成員,進(jìn)行此個項目的比賽。由參賽選手站在斷橋時刻起開始計時,在斷橋上的停留的時間不得超過4分鐘,超過四分鐘再跳或沒跳,都視為失敗。
評分標(biāo)準(zhǔn):沒成功一名成員加5分,最后此次項目總分相加。
活動意義:面對米高的凌空斷橋,不是每個人都能輕松地躍過的。橋的這一端,可能是困難重重,而越過斷橋到達(dá)另一端后,你會發(fā)現(xiàn)自己的潛能,感悟到心理素質(zhì)有了很大的提升。從而對于人生中遇到的任何困難,都不會迷茫猶豫,畏縮不前,而是自信地展示素質(zhì),去實現(xiàn)既定的目標(biāo),使我們的工作效果、生活質(zhì)都升到一個新的層次。
2、天梯
每隊出六名成員分成兩組(三人一組),通過配合由天梯的底端爬到頂端即為勝利。
要求:由隊員開始攀爬時計時,此個項目沒有時間限制,但只有三名隊員,全部到頂,才算勝利。中途有一名隊員失敗或者棄權(quán),均為失敗。
評分標(biāo)準(zhǔn):成功一組加十五分。
活動意義:這是一個典型的團(tuán)隊合力挑戰(zhàn)項目,舉二人或三人之力,在晃動較大且僅有10公分寬的階梯上,僅利用一條套繩在規(guī)定的時間到達(dá)天梯的頂點。這個項目,能較好地檢驗成員間相互配合與密切協(xié)調(diào)的程度。同時,還能鍛煉隊員的協(xié)調(diào)力、靈活力和反應(yīng)力。項目的口號是:“讓個人英雄主義在天梯的晃動中解體”。
3、空中漫步
每隊派出六名成員分成三組,兩人牽手面對面站立,從鋼絲的一端想走到另一端,即為勝利。要求:從站在鋼絲起開始計時,每組在鋼絲上不得超過20分鐘,超時,中途墜落和放棄的都視為失敗。
評分標(biāo)準(zhǔn):每隊成功一組加10分
活動意義:兩個人分別站在鋼索上,手掌相合一步一步地走完越來越寬的鋼索之路.這是一次心理的較量與挑戰(zhàn),更是團(tuán)隊的技巧性、協(xié)作性和勇敢性的一次展示。這個項目難度較大,能考驗團(tuán)隊協(xié)調(diào)配合能力,也能掌握團(tuán)隊成員平時的默契程度,特別是臨機處理各種情況的能力。
4、攀巖
由底端爬到頂端摸到頂峰即為成功。
要求:每隊派出五名隊員,并且排好出場順序,每隊的第一名出場隊員一起比賽,并開始計時,中途掉落或棄權(quán)這都視為失敗。
評分標(biāo)準(zhǔn):每小組的第一名15分第二名10分第三名5分,未完成的不加分。
活動意義:
這是體力和技巧的'挑戰(zhàn)項目。項目主要檢驗隊員的基本心理和生理素質(zhì)。通過這個項目,既能較好地強化他們的生理、心理素質(zhì),檢驗他們面臨新的環(huán)境時,相關(guān)動作技能和技巧的運用程度,又能通過攀登得到不同的人生感悟,有助于提高他們克服困難,戰(zhàn)勝自我,堅定地向既定目標(biāo)前進(jìn)的能力。
5、信任背摔
這個項目,個人要站在高臺上,背向隊友直挺倒下;隊友們在臺下,會用手織成保護(hù)網(wǎng)來保護(hù)。
要求:每位成員都參加。
評分標(biāo)準(zhǔn):成功一名加3分,棄權(quán)或摔地的算失敗。
活動意義:進(jìn)行這個項目,主要讓隊員體會到如何給予他人信任,如何信任他人;如何以集體的責(zé)任感對個人產(chǎn)生激勵作用。
6、勝利墻
所有隊員全部翻過墻,即為成功。
要求:每隊從計時開始起,才能行動,要求所有的隊員均需翻閱高墻,但不得超過30分鐘,超時或棄權(quán)即為失敗。
評分標(biāo)準(zhǔn):按時間的長短排名,第一名加20分第二名10分第三名5分,失敗的不予加分?;顒右饬x:這是一個典型的團(tuán)隊合作項目,要求所有參加訓(xùn)練的隊員共同完成。項目的主要啟示:突破思維定勢,尋找更好的解決辦法,團(tuán)隊就沒有完成不了的任務(wù);團(tuán)隊中的奉獻(xiàn)精神,是面對挑戰(zhàn),戰(zhàn)勝困難,獲得成就的基礎(chǔ);完成此項目后,尤其是最后一個人攀爬上去的時候,我們會用自己的判斷和經(jīng)驗來否定一些看似不可能的事情。完成項目后,隊員對于團(tuán)隊的凝聚力和戰(zhàn)斗力會有新的理解。
(三)獲獎安排
獎勵總分第一的隊伍,頒發(fā)獎狀。
略
素質(zhì)拓展報告大學(xué)篇十五
1、要尊重學(xué)生特別思維。自信心是小學(xué)生學(xué)習(xí)和產(chǎn)生創(chuàng)新意識,發(fā)展實踐能力的原動力。小學(xué)生有一個和大人完全不同的心理時間和獨立價值,他們以孩子特有的眼睛觀察世界,以兒童的思維認(rèn)識世界,以純真的童心感受世界。小學(xué)生判斷能力較弱,老師對他們的心理投射是他們形成自己評價的主要來源。因此教師在充分認(rèn)識學(xué)生潛能基礎(chǔ)上,應(yīng)該尊重和理解孩子這種獨特的價值和心理特點,不能對他們要求過多,不能像要求成人那樣要求孩子,這是孩子養(yǎng)成自信的基礎(chǔ)。贊賞學(xué)生的每一個優(yōu)點,這樣學(xué)生天生具有的自信,就不會被壓抑和打擊,才能積極地面對世界,充滿自信,通向成功。
2、要激勵學(xué)生獲得賞識。美國教育家羅達(dá)?貝克梅斯特爾說:“如果我們希望自己的學(xué)生自信,我們就必須相信他們。”斧頭雖小,也能砍樹。老師在教學(xué)過程中,應(yīng)多給學(xué)生創(chuàng)造一些動手的機會,并經(jīng)常委托他們幫老師做一些有一定難度的事,做完后老師應(yīng)表揚他們,讓他們體會到成功的喜悅。如果學(xué)生僅僅擁有得到家長、教師的賞識和鼓勵而形成的自信,就像溫室里的花朵,經(jīng)受不住挑戰(zhàn),這種自信是不牢固的,只有真正挖掘出學(xué)生的優(yōu)勢和潛力,讓他們真正感受到自己的能力和潛力,才能鞏固他們的自信。所以,教師要善于從學(xué)生身上發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)勢,幫助每一個學(xué)生找到適合自己發(fā)展的空間,最大限度的開發(fā)出每個學(xué)生內(nèi)在潛能,樹立牢固的自信心。
3、要鼓勵學(xué)生展示自己。勇于展現(xiàn)自己,是人生的價值所在,是每一個自信的現(xiàn)代人所應(yīng)有的品質(zhì)。學(xué)生年幼,通過展現(xiàn)自己獲得成就感,對于他們樹立自信顯得尤為重要。但現(xiàn)在的學(xué)生,大多由于膽小、害羞和缺乏自信不敢表現(xiàn)自己。教師就要扮演推進(jìn)器的角色,為學(xué)生搭建展現(xiàn)自己的舞臺,鼓勵學(xué)生勇于表現(xiàn)自己。開展豐富多彩的班級活動,可以為學(xué)生提供展示自己才華,證明自己“能行”的大舞臺。
1、要讓學(xué)生養(yǎng)成生活習(xí)慣。中國是古老的文明古國,素有禮儀之邦的美譽。小學(xué)生要從生活中的言行舉止做起,講文明是繼承和弘揚中華民族的傳統(tǒng)美德,同時也是與他人進(jìn)行人際交往、合作學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。作為教師,在教育學(xué)生的同時,也要使學(xué)生具有基本的道德素質(zhì)。學(xué)校是小學(xué)生生活、學(xué)習(xí)的場所,是培養(yǎng)小學(xué)生良好品德的重要陣地,老師應(yīng)對學(xué)生說得最多的一句話就是“要養(yǎng)成好習(xí)慣”。
2、要對學(xué)生進(jìn)行說理教育。適當(dāng)擴大小學(xué)生的知識,以形象的事例教育他們懂得什么是對的,什么是不對的;應(yīng)該做什么,不應(yīng)該做什么;為什么這樣做,不那樣做,逐步形成正確的是非觀念。
例如,培養(yǎng)小學(xué)生尊敬老人,不光是要求小學(xué)生每天向老人問早、問好,把好的東西讓給老人吃,而且要向小學(xué)生講清尊敬老人的道理,使他們懂得老人應(yīng)該受到人們的尊敬。
3、要讓學(xué)生懂得文明用語。小學(xué)生講文明禮貌用語,有利于在人與人之間建立一種友好、合作、互助、和諧的關(guān)系。講文明首先應(yīng)該懂得尊重他人,從尊重父母、尊重老師、友愛同學(xué)做起,這也是小學(xué)生日常行為規(guī)范的要求,文明習(xí)慣的養(yǎng)成要從身邊的小事做起,教師和家長要對孩子的日常行為正確的引導(dǎo)。只有人的素質(zhì)得到提高,社會文明程度才有望得到提高,人人和諧,社會才能和諧。
1、要激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新精神。諾貝爾獎獲得者朱棣文教授認(rèn)為,創(chuàng)新精神是最重要的,創(chuàng)新精神強而天資差一點的學(xué)生,往往比天資強而創(chuàng)新精神不足的學(xué)生能取得更大的成績。小學(xué)生的創(chuàng)新精神始源于學(xué)生的好奇心和探究心理。小學(xué)生往往對許多事情都感到好奇,有著特強的探究欲望。小學(xué)生如果對某一科學(xué)知識有了好奇心,也就有了學(xué)習(xí)的內(nèi)在動力,他就會主動地去探索,去研究。作為教師,老師應(yīng)該及時抓住學(xué)生的這一好奇心,鼓勵他、幫助他,讓這一創(chuàng)新的火苗發(fā)揚光大,使他的好奇心得以升華。
2、要培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造能力?!皩W(xué)起于思,思起于疑?!币桑谴蜷_知識大門的鑰匙,常有疑點,常有問題,才能常有思考,常有創(chuàng)新。在教學(xué)中通過情境的創(chuàng)設(shè)讓學(xué)生體驗現(xiàn)實或某個典型角色,通過身臨其境來獲得對實際的真實感受,從而激發(fā)學(xué)生的興趣的創(chuàng)新意識,主動獲取知識。如學(xué)習(xí)了長、正方體表面積和體積后,創(chuàng)設(shè)一個工廠的設(shè)計室情境:請若干名學(xué)生分別扮演設(shè)計師和顧客;顧客提出不同要求,請小設(shè)計師滿足顧客的要求:用同樣大小的一塊長方形鐵皮做一個無蓋鐵皮盒,容積要盡量大;在不浪費一點材料的情況下(可以焊接)做一個最大容積的無蓋鐵皮盒;在材料不浪費的情況下,焊縫要最短。通過活動使學(xué)生對決定長方體容積的.三要素長、寬、高及它們之間的主要關(guān)系理解得更深刻,增添了學(xué)生情感體驗,培養(yǎng)了學(xué)生利用所學(xué)知識解決實際問題的能力,讓學(xué)生根據(jù)客觀的需要產(chǎn)生強烈的不安現(xiàn)狀,執(zhí)意于創(chuàng)造要求的內(nèi)在驅(qū)動力,喚起他們的創(chuàng)新意識。
3、要發(fā)展學(xué)生創(chuàng)新潛能。探究式學(xué)習(xí)是我國新一輪基礎(chǔ)教育改革所大力倡導(dǎo)的學(xué)習(xí)方式,在小學(xué)自然科學(xué)教學(xué)的過程中尤為突出重要。其實兒童生來就是一名探究者,也可以說是一種天生的本能,他們對所有的新生事物都有探索的欲望,一個小學(xué)生能夠把爸爸剛剛買給他的復(fù)讀機全部拆散,大部分家長對孩子的這種行為都持責(zé)怪、打罵的態(tài)度,其實,孩子的這種行為盡管是一種“破壞”,但他表現(xiàn)出來的卻是一種探究的欲望,創(chuàng)新的精神。而教師在學(xué)生整個探究的過程中所起的作用就是精心組織探究活動,正確指導(dǎo)學(xué)生去探究,使兒童的這種天生的探究能力不斷地得到發(fā)展,促成兒童從自發(fā)的不成熟的探究,走向科學(xué)的探究,從而使學(xué)生的創(chuàng)新能力得到鍛煉和提高。
素質(zhì)拓展報告大學(xué)篇十六
“大學(xué)生素質(zhì)拓展計劃”旨在全面貫徹黨的教育方針,按照江同志“四個統(tǒng)一”的要求,堅持面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來,以培養(yǎng)大學(xué)生的思想政治素質(zhì)為核心,以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,普遍提高大學(xué)生的人文素養(yǎng)和科學(xué)素養(yǎng),造就“有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律”,德智體美勞全面發(fā)展的社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。實施“素質(zhì)拓展計劃”,有利于形成大學(xué)生自覺參與素質(zhì)教育的積極導(dǎo)向,有利于動員各方面資源服務(wù)大學(xué)生素質(zhì)教育,有利于增強大學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的意識和能力。為此,共青團(tuán)11級計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)團(tuán)支部特別舉辦素質(zhì)拓展活動。
希望通過本次素質(zhì)拓展活動,增進(jìn)11級計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)1、2班同學(xué)相互了解和認(rèn)識,促進(jìn)各位同學(xué)之間的技術(shù)交流和心靈溝通,加深各位同學(xué)之間的友好感情,提高各位同學(xué)的團(tuán)隊協(xié)作的意識和能力,增強各位同學(xué)的責(zé)任感。提高各位同學(xué)人際交往能力,激發(fā)個人潛能。希望此次活動圓滿結(jié)束的同時在以后的日子里計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)成為河源職業(yè)技術(shù)學(xué)院一道亮麗的風(fēng)景線!
青春、溝通、協(xié)作、團(tuán)結(jié)
共青團(tuán)11級計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)團(tuán)支部
11級計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)全體成員
待定
河源職業(yè)技術(shù)學(xué)院足球場
1、前期準(zhǔn)備
總負(fù)責(zé)人:待定
副負(fù)責(zé)人:待定
栽辦組員:待定
攝影組員:待定
各小組負(fù)責(zé)人:由組員選出或自薦
獎品購買:礦泉水、牛奶、紅牛、香蕉、小糖
注:1、負(fù)責(zé)人通過抽簽的方式把成員分成12人/組
2、負(fù)責(zé)人、栽辦組員、攝影組員需到現(xiàn)場8:50前安排工作完畢
2、活動期間
1、開幕(8:00-8:10)
各小組負(fù)責(zé)人帶頭列隊、整體呈方形,有總負(fù)責(zé)人講話,動員各成員積極
參與活動,宣布活動開始!
2、小組動員(8:10-8:30)
有小組負(fù)責(zé)人帶領(lǐng)小組成員到指定活動區(qū)域討論及互相認(rèn)識,討論內(nèi)容:組名、口號、歌曲,小組負(fù)責(zé)人需用紙記錄討論結(jié)果提交到副負(fù)責(zé)人。(10分)
3、你在我心中(8:30-9:00)
游戲簡介:各組組員圍成一個圈,從第一個組員開始,將沿逆時針方向的組員的姓名按照以下方式依次報出:我是xx,旁邊的是xx,直到喊完所有組員為止,聲音需飽滿洪亮。
游戲人數(shù):各小組成員
場地要求:空曠場地
活動目的':使組員牢記剛認(rèn)識的隊員,便于以后聯(lián)系,提高組員的自信心
4、信任背摔(9:00-9:30)
游戲簡介:這是一個廣為人知的經(jīng)典拓展項目,每個隊員都要筆直的從1.6米的平臺上向后倒下,而其他隊員則伸出雙手保護(hù)他。每個人都希望可以和他人相互信任,否則就會缺乏安全感。要獲得他人的信任,就要先做個值得他人信任的人。對別人猜疑的人,是難以獲得別人的信任的。這個游戲能讓使隊員在活動中建立及加強對伙伴的信任感及責(zé)任感。
游戲人數(shù):各小組成員
場地要求:高臺最宜
活動目的:培養(yǎng)團(tuán)體間的高度信任;提高組員的人際溝通能力;引導(dǎo)組員換位思考,讓他們認(rèn)識到責(zé)任與信任是相互的。
游戲簡介:要求四個人一組,圍成一圈,背對背的坐在地上;在不用手撐地站起來;隨后依次增加人數(shù),每次增加4人直至12人。在此過程中,工作人員要引導(dǎo)同學(xué)堅持,堅持,再堅持,因為成功往往就是再堅持一下。
游戲人數(shù):各小組人數(shù)
場地要求:空曠場地
活動目的:這個任務(wù)體現(xiàn)的是團(tuán)隊隊員之的配合,該項目主要讓大家明白合作的重要性。
一等獎一組,二等獎一組,最佳隊員10名。
素質(zhì)拓展報告大學(xué)篇十七
2012年9月11日,午后一點三十分,為期2.5天的拓展及標(biāo)準(zhǔn)化培訓(xùn)已圓滿落下帷幕。 短暫的2.5天,無比清晰而深刻的印在我們的心里。它有比言語更能表達(dá)深度的內(nèi)涵,不用刻板的說教,而是各自親身用心去體會,去感悟。這兩天,我們用實際行動詮釋了管理生應(yīng)具備的主動、信任、合作、溝通、責(zé)任、感恩和超越。這一天,我們也重新認(rèn)識了團(tuán)隊的含義和價值,深刻理解了團(tuán)結(jié)、信任、協(xié)作,真正感悟了團(tuán)隊的力量。從“破冰”拉近融合彼此的距離,到“高空挑戰(zhàn)”超越自己,到“搶灘登陸”相信伙伴,再到“澳洲鴕鳥蛋”統(tǒng)籌協(xié)作,“無軌電車”的精誠合作,每個項目的側(cè)重點雖然不同,但是都會帶給我們深刻的思考和啟發(fā)。
拓展項目以個人的努力和奉獻(xiàn)為基礎(chǔ),個人成為團(tuán)隊每個不可或缺的元素。同時,也讓我們懂得了團(tuán)隊項目的最大特點就是群策群力,一個人的成功不能代表整個團(tuán)隊的成功,只有團(tuán)隊中的個體相互團(tuán)結(jié),相互幫助,才能共同完成團(tuán)隊的目標(biāo)。結(jié)合實際的管理工作和即將開始的
學(xué)習(xí)
生活
,個人感想如下:第一,運籌帷幄重大局;
在處理各項工作前,必須理清思路,形成詳細(xì)可行的行動方案和工作計劃,根據(jù)團(tuán)隊成員的特點和長處有所規(guī)劃和分工,各司其職,實現(xiàn)各個環(huán)節(jié)有序可控,對過程中可能出現(xiàn)的問題和異常有所規(guī)劃和相應(yīng)的應(yīng)急預(yù)案,實現(xiàn)一流的管理思路,完善的工作方法,提升精細(xì)化過程管理水平,提升成效。
第三,信任協(xié)作為基礎(chǔ);
良好的團(tuán)隊精神和積極進(jìn)取的人生態(tài)度,是現(xiàn)代人應(yīng)有的基本素質(zhì),也是現(xiàn)代人人格特質(zhì)的兩大核心內(nèi)涵,有一位企業(yè)家曾經(jīng)說過:不要以為你
什么
都行,離開了團(tuán)隊,你可能一事無成;也不要以為你勢單力孤,有了團(tuán)隊,你也許什么都行!整個拓展訓(xùn)練中,貫穿始終的是團(tuán)隊的信任和協(xié)作,沒有信任我們無法完成這些項目,正是因為敢于信任,值得信任,思維和定位快速轉(zhuǎn)換,像一面鏡子折射你我,我們才能面對種種近似苛求,毫不退縮,敢于將自己托付給團(tuán)隊,敢于承擔(dān)人梯做好人墻拉緊牽系別人
安全
的繩索,互相協(xié)作,成就團(tuán)隊的夢想和奇跡。開始,沒有太多的期許,等到結(jié)束回顧其間的挑戰(zhàn)和磨練,驚喜的發(fā)現(xiàn)這次拓展訓(xùn)練給了我生命里許多不一樣的東西,原本陌生的我們走到了一起,在汗水,歡笑,游戲,討論中不斷嘗試,學(xué)會協(xié)作,互相鼓舞,分享勝利,發(fā)現(xiàn)溫情,體味感動。久久回蕩在內(nèi)心深處的,不僅僅是片段式的回憶,更多的是收獲了一種運籌帷幄的管理理念,一種協(xié)同作戰(zhàn)的團(tuán)隊文化,一種沖鋒陷陣的作戰(zhàn)精神,一份更加淡定堅強的面對學(xué)習(xí)和工作的生活態(tài)度,以及必勝的
勇氣
和決心。上周末我有幸參加了為期兩天的團(tuán)隊拓展培訓(xùn)——一場智慧與體能的培訓(xùn)。聽到過的你會忘記,看到過的你會漸漸淡忘,只有親身體驗過的才會銘記在心,兩天的訓(xùn)練不長,但很有意義。
眾志成城這個項目使我體會到一切皆有可能。記得最開始體驗這個項目的時候我們用時接近7秒,當(dāng)我們完成了5秒的目標(biāo)之后,教練問我們下一個目標(biāo)是多少,我們的意見出現(xiàn)了分歧,有人說3秒有人說4秒。當(dāng)時我支持的是4秒,覺得3秒鐘不可能、想都不敢想??稍谖覀円淮未问≈螅K于用行動證明了我們的實力2秒多鐘,大家不自禁的拍起手來,這個
成績
是當(dāng)時我們都無法想象
的,被認(rèn)為不可能的事情我們通過努力與協(xié)作卻做到了。教練說的很對:如果你心中想到失敗,你就失敗,如果你沒有必勝的信心,就無任何成就可言。如果把目標(biāo)定的過低,觸手可及,那團(tuán)隊還有何動力,有何發(fā)展可言。只想在山腰看風(fēng)景的人永遠(yuǎn)也體會不到登上山頂后心胸的開闊。
當(dāng)我站在1.6米的高臺上做好準(zhǔn)備之后,教練向下面問:“下面的伙伴,你們準(zhǔn)備好了嗎?”對于臺下的伙伴們,聽到這句話,會不自覺的再次確認(rèn)與同伴搭成的人墻是否堅固,聳聳肩,搭搭腿,然后驕傲喊出:“準(zhǔn)備好了,請相信我們一定支持你!”教練教我們的時候我還覺得可笑,覺得怎么連這樣的場合都這么形式化。可當(dāng)我站在高臺上的時候才明白,這樣的回答是必要的,這是向臺上的伙伴交付的信任,對我們這個團(tuán)隊的信任,讓他放心的將自己的安全交給大家。我連最后的一點疑慮都打消了,毫不遲疑的筆直倒下,穩(wěn)穩(wěn)的被接住,安全的落地。
這個項目叫做信任背摔,名副其實。這是同事之間的一種信任,這種信任來不得半點虛假,甚至一點點的心存疑慮都會下意識的由動作表現(xiàn)出來,結(jié)果就是給保護(hù)你的人、信任你的人造成更重的負(fù)擔(dān)甚至是嚴(yán)重傷害。由心而生的才是真正的信任,只有相互信任才能將團(tuán)隊每個成員的能力發(fā)揮到極致,才能達(dá)到最完美的效果。
“畢業(yè)墻”是我們所有參訓(xùn)隊員要共同完成的最后一項挑戰(zhàn),20分鐘時間,4.2米的光滑墻壁,教練只給予我們了三個道具:求生的勇氣、隊友的肩膀和團(tuán)隊的協(xié)作精神。對我們來說這是一個很艱巨的挑戰(zhàn)。
隨著教練一聲令下,大家利用簡短的時間制定好策略之后,大家都毫無怨言主動去做人梯,看到的是一個個有力的`肩膀、信任的眼神、一張張憋足了勁而漲紅的臉和流淌在紅色臉龐上的汗水,每個人都在借助身邊人的力量向上爬,群體中的人都是互動的,幫助他人也是在幫助自己。最終,我們順利地提前完成了任務(wù),在這里請允許我向這些隊友們表示最誠摯的敬意。
領(lǐng)導(dǎo)力的作用至關(guān)重要,團(tuán)隊的力量更不能忽視,它可以起到1+1>2的效果?;剡^頭來再看這面墻,人生中有多少次我們就在這樣的高墻面前膽怯,多少機遇就在我們躊躇猶豫的瞬間被我們錯過了、放棄了,又是誰成了我們腳下的人梯,幫助我們跨越了一個又一個高墻。團(tuán)隊中有各種角色,要找準(zhǔn)自己的位置,競爭與合作都是達(dá)到目的的手段,而團(tuán)隊的成功需要我們每一個成員的共同努力!
拓展培訓(xùn)是一種挑戰(zhàn),不僅是體能、更是意識;挑戰(zhàn)的不僅是個人、更是團(tuán)隊。訓(xùn)練雖然結(jié)束了,但拓展訓(xùn)練所給予我們的啟發(fā)和經(jīng)驗是一筆永久的精神財富。通過訓(xùn)練我們增強了自信心,磨練了戰(zhàn)勝困難的毅力,我們超越了自己,完成了看似不可能的事情。提高了解決問題的能力,更增進(jìn)了對集體的參與意識與責(zé)任心。隨著中心的不斷壯大與發(fā)展,我們也面臨著一個更加高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求的嚴(yán)峻形勢,在工作中如何能夠不斷的發(fā)現(xiàn)問題并改善問題,如何能夠更好的提高部門與自身的工作效率,如何能夠更好地完善現(xiàn)有的工作流程、工作方式及配合協(xié)調(diào)各部門的工作,這些都是我在今后的工作中需要加倍努力及奮斗的目標(biāo)!
在此,我真心的感謝感謝中心組織這次活動,?為我們搭建了一個相互交流的平臺,?也感謝我們的隊友給我們彼此的支持和信任。衷心祝愿我們中心明天更美好、更輝煌!
9月10號,浙江工商大學(xué)心理夢工廠留下了
旅游
10乙班素質(zhì)拓展的腳印,在素質(zhì)拓展老師王蘭同學(xué)
和輔導(dǎo)員周錢老師的指導(dǎo)下,我們開展了一次互相幫助、愉快難忘的素質(zhì)拓展活動。為加強學(xué)生之間的凝聚力,增進(jìn)學(xué)生之間的感情,豐富大家的課余文化生活,并使大家更加團(tuán)結(jié)更加和諧,同時為給同學(xué)們提供一個展示自己的舞臺,特開展了此次班級
素質(zhì)拓展活動。當(dāng)天下午2點左右,活動正式開始。首先是分組,所有人分為2組(后分為鮮花組和nancy組) 開展競爭比賽。第一個活動是轉(zhuǎn)圈解鎖,小組內(nèi)在一定范圍內(nèi)隨意走動,隨后突然停止,所有人原地不動。相鄰的人手牽手,如果有人與所有人反向,則想辦法與
其他
人同向。第二個活動是“相依為命”,每隊隊內(nèi)2人一組,相互推,橫向走過木橋,走的越遠(yuǎn)得分越高。第三個活動是“禮讓先行”,一隊人先上木橋,然后按一定的條件調(diào)整位置,用時越短的隊獲勝。先是鮮花組連贏2次,處罰nancy隊男生背女生繞圈跑。最后一個活動nancy隊獲勝,處罰鮮花隊男生抱女生5秒。素質(zhì)拓展活動整個過程都充滿著歡聲笑語,各個活動以及各種有趣的處罰的開展,給大家?guī)砹藷o窮的樂趣?;顒拥淖詈?,我們一起交流了活動的感受及自己的想法。很多同學(xué)表示這次活動是自己進(jìn)入大學(xué)以來最開心的一次集體活動,而且伴隨著開心的同學(xué)真正學(xué)到了不分性別的融合,我想這就是班級團(tuán)結(jié)的靈魂所在。與以往的春秋游比起來,這樣的一次拓展活動,不花錢,不出遠(yuǎn)門,卻起到了更加深刻的影響??偟膩碚f,本次活動不但豐富了大家的大學(xué)生活,增進(jìn)了大家的友誼,也使得大家的綜合素質(zhì)有了提高?;顒又凶屛覀儗W(xué)到了凡事都要追求超越自我、完善自我。這樣的一次集體活動無論是對個人還是集體,都有著其不可忽視的重大作用。所謂在玩的同時讓我們學(xué)到了互幫互助,團(tuán)結(jié)友
愛
,這一點是非常有利于大家取長補短,鑄造自己的開朗性格的,對以后步入社會的工作和社交層面更是會起到一定的積極作用。再談?wù)勑睦韷艄S,說來慚愧,作為工商大學(xué)一名大三的學(xué)生,這次居然是我第一次走進(jìn)她??赡苷媸且驗槿绱耍冶簧钌畹恼痼@了,這樣一個地方,平淡無奇,卻可以讓一盆散沙瞬間凝固成一個堅硬的城堡。可能有些夸張,但是真的,心理夢工廠提供的一些設(shè)施真的可以讓人表現(xiàn)出另一面的自己,而且是更加自信,更加完美的自己。我覺得一個班級的精神的確可以在一次次的活動中完全地展現(xiàn)出來,而這一次的班級活動真的讓我很感動。以前一直想著
怎樣
才能這個班級牢牢地綁在一起,毫無疑問,這次給我提供了一個很好的機會,我很慶幸我抓住了。每次的班級活動過后我們班的熱情都可以延續(xù)很久,這次也不例外,這種感覺真的很好。其實以后如果還有這樣的機會,我想這樣的方式是非常有利于班級建設(shè)的。所謂的素質(zhì)拓展活動,還不如說成是一次娛樂活動,因為我們真正獲得的就是快樂就是幸福
。素質(zhì)拓展報告大學(xué)篇十八
1、培養(yǎng)學(xué)生與人交往能力,增進(jìn)同學(xué)之間互相了解,融洽師生關(guān)系,提高班級凝聚力。
2、激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造欲和想象力,充分開發(fā)他們的潛能,增強自信心和進(jìn)取心。
3、學(xué)會關(guān)愛他人,在互相尊重、信任和幫助下發(fā)展友誼。
4、培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊精神,合作意識及創(chuàng)新精神。
1、藥學(xué)系團(tuán)學(xué)會所有成員
2、北操場
1、20xx年12月13號
2、上午:8:00—11:30 下午:2:30—5:30
舊報紙、透明膠、小刀、紙板、桌子、眼罩
五、 活動項目操作細(xì)則:
導(dǎo)語:像小孩一樣游戲,像成人一樣思考,像老人一樣判斷。
(一) 頭腦風(fēng)暴——團(tuán)隊識別訓(xùn)練
1、以自愿的方式選出各隊隊長,并請隊長發(fā)表就職演說.
2、提出要求:在隊長的統(tǒng)一指揮下,各組在20分鐘內(nèi)完成五項任務(wù)(確定隊名、設(shè)計隊標(biāo)、提出口號、創(chuàng)作隊歌、以藝術(shù)化的形式展示上述成果)。
注意事項:a、在團(tuán)隊中我們要做的是傾聽和互相支持,不要對別人指手劃腳;b、尊重每個人的想法,而不要判斷或批評別人;c、創(chuàng)意越多越好,鼓勵融合,多個創(chuàng)意的融合,往往是一個更好創(chuàng)意的開端。
3、進(jìn)行設(shè)計活動
4、成果展示 當(dāng)其它人在說話的時候,請注意傾聽而不要打斷
5、討論各隊的優(yōu)缺點,本團(tuán)隊在分工與合作過程中的優(yōu)缺點,自己在活動中的感受并作好記錄。
注意:a、用“我”而不是“我們”,“你們”、“他們”,這幫助我們對自己所表達(dá)的'負(fù)責(zé);b、請真誠地表達(dá)你的看法,你可以哭,可以笑,如果你只想聽,那也可以。
6、全體共享:各組選一位代表發(fā)言,并提供幾個自由發(fā)言的機會。
發(fā)言(討論)規(guī)則:a、當(dāng)其它人在說話的時候,請注意傾聽而不要打斷;b、如果你說得比較簡短,更多的人有機會分享他們的觀點。
(二) 信任背摔
游戲目的:
1.建立小組成員間的相互信任。
2.使隊員挑戰(zhàn)自我。
3.發(fā)揚團(tuán)隊精神,互相幫助
4.接人動作布置:做右弓步,雙手伸出,手掌掌心向上交疊放在對方鎖骨上(要注意五指并攏、拇指不能向上),一組的兩個人要將腳和膝蓋貼緊,腰挺直,抬頭斜向45度看背摔者。
5、背摔者動作布置
(1)背摔者手部的準(zhǔn)備動作:前伸、內(nèi)翻、相扣、翻轉(zhuǎn)抵住下顎。
(三)泰坦尼克號
參與人數(shù):10~12人一組
時間:30分鐘
場地:戶外
道具:木磚24塊(每組6塊),4張椅子,兩條長繩(25m)
應(yīng)用:(1)創(chuàng)新思維訓(xùn)練?
(2)應(yīng)變能力的培養(yǎng)?
(3)團(tuán)隊合作精神培養(yǎng)
(四) 無敵風(fēng)火輪
1、任務(wù)一:在20分鐘內(nèi)利用提供的材料(舊報紙、透明膠、小刀)制作一個大紙環(huán),要求全體隊員能站在紙環(huán)內(nèi)并向前行進(jìn),要注意紙環(huán)的大小適宜。
2、任務(wù)二:各隊帶上“風(fēng)火輪”及修補材料到同一起跑線上開展行進(jìn)比賽,以最后一人過終點線為準(zhǔn)評比名次。比賽進(jìn)行二輪,第一輪結(jié)束后進(jìn)行修補和討論,第二輪時加上一定的障 礙。
3、比賽規(guī)則:在行進(jìn)過程中任一隊員的腳踩出紙圈外則全隊原地停止五秒;在行進(jìn)過程中發(fā)生紙圈斷裂,要求全體隊員在腳不踩出紙圈的條件下原地進(jìn)行修補好后再繼續(xù)前進(jìn)。
4、公布成績,小組交流在本活動中的感受并作好記錄。
參與人員:團(tuán)學(xué)會全體學(xué)生、09級新生志愿者
時間:180分鐘
場地:教室、戶外
道具:眼罩、繩索、竹竿
活動過程:
(1)、兩隊學(xué)生分別交替地扮演“啞人”和“盲人”,相互扶持著,在灌木叢、蓮山課 件 臺階、在上下坡、地形多變的地方穿行。他們默默以對方為依靠前行。
(2)、在體會不同角色的獨特感受后,他們被帶到教室坐下,音樂聲想起了,是那些催人淚下的動情音樂。“其實,人生的幾十年也就像今天的半小時一樣坎坎坷坷。但一路走來時因為有人攜手同行,同甘共苦,不離不棄,所以你在這個世界上寂寞的時候不寂寞,苦惱的時候有安慰,挫折的時候有鼓舞,迷失的時候有方向……”
(3)、教師總結(jié):要想在團(tuán)隊中得到成長、獲取快樂、增進(jìn)友誼,每個人都得學(xué)會付出自己真誠和熱情,當(dāng)我活在一個大家互相尊重、互相鼓勵、互相理解的集體中時,我們會發(fā)現(xiàn),原來世界是多么地美好,生活是多么地快樂,人生是多么地有意義。
(4)異掌同聲結(jié)束活動。
素質(zhì)拓展活動豐富了我們的校園生活,對青年一代的成長,特別是實現(xiàn)自我心理健康與身體素質(zhì),有著狹義的教育活動所不能替代的作用。校園文化是對學(xué)校教育活動的完善、調(diào)節(jié)和補充。
最后,預(yù)祝我系素質(zhì)拓展活動取得圓滿成功。
素質(zhì)拓展報告大學(xué)篇十九
今天是一個很有意義的日子,因為我們選在這個周六進(jìn)行計劃已久的大學(xué)生素質(zhì)拓展訓(xùn)練。我們的地址是在一個專門的素質(zhì)拓展中心,叫素質(zhì)拓展野戰(zhàn)營地,里面有各種專業(yè)的設(shè)施。在55路車上,我們坐了十個多個站,終于,下車了,我們以為到了。誰知道趙老師說了一句,步行五公里就到。大家驚嘆!然后我們還是開始了步行,在半小時后,真正的目的地終于到了。
大家略作休整就開始了今天的活動。項目三個:一、穿“電網(wǎng)”;二、跳馬;三、蒙眼用繩結(jié)五角星。
我們被分成四組:長江一號,絕隊,石頭隊,奔騰隊。每隊都有自己的口號和隊歌。我們被告知,我們的活動是團(tuán)隊活動,團(tuán)隊合作精神非常重要,我們需要互相幫助和協(xié)調(diào)。團(tuán)隊精神的培養(yǎng)是今天的重點之一。
團(tuán)隊項目不是靠一個人的能力就能很好地完成的,只有團(tuán)隊中的每一個個體相互團(tuán)結(jié),群策群力,才能共同完成目標(biāo)。在拓展中,每個隊員之間最關(guān)心的是如何組織,協(xié)調(diào)和配合好,.隊名,隊歌,口號,造型使團(tuán)隊合作的精神更是發(fā)揮得淋漓盡致。對于本人目前在學(xué)生會或者以后出去工作而言,就必須有著很強的團(tuán)隊合作意識,因為靠一個人的力量是不可能成功的。
我們每一隊的表現(xiàn)都非常好。我們都很團(tuán)結(jié)。我們的五角星雖然沒有得第一,但是我覺得我們隊的五角星是編得最好的。
通過親身體驗拓展,我得到的收獲遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了以往閱讀書籍獲取的。這是一次心靈的洗禮,讓我更深地領(lǐng)悟了人生。
生活中,人與人之間更重要的是懂得付出和信任,在付出和信任的同時,我們也正得到回報,也許得到的就是對方對你的信任。改變這個社會的正是人與人之間的付出和信任,關(guān)愛和支持,鼓勵和祝福。
所有的感動,也許會是讓心靈的震撼,也許會是細(xì)小微弱得無法清晰的感覺,只有你在生活中用心聆聽,才能頓悟那些生動的音符。
歲月的車輪不知不覺中已從我的生活隧道中碾過了xx年,盡管我才剛剛大一,卻真的感覺,師大于我亦是如此。身為一個東北女孩,不遠(yuǎn)萬里來到長沙,人生地不熟,本以為會受到很多困難和壓抑,卻沒想到遇到了那么多志同道合的朋友,他們帶給了我,是溫暖,是感動。
以前高中,沒有做過很多除了學(xué)習(xí)的有意義的事情,也沒有聽說過素質(zhì)拓展,所以這次本不想?yún)⒓拥?,但作為法協(xié)會的干事我受領(lǐng)導(dǎo)姐姐之托來充個人數(shù),結(jié)果卻獲益匪淺。
周六上午九點鐘我準(zhǔn)時來到天馬遠(yuǎn)去食堂門口集合,遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就看到看到很多同學(xué)已經(jīng)準(zhǔn)備好了,到達(dá)之后不久我們站好了隊。我驚訝的發(fā)現(xiàn)給我們交代事情的不是會長姐姐,卻是一個不是很熟悉的學(xué)長,經(jīng)過了解,才知道他是我們大三的國防生,是這次素質(zhì)拓展的教練。我們分好組后,就正式出發(fā)了。
經(jīng)過擠死人不償命的公交之旅后,成功的到達(dá)了南郊公園。來長沙也有三個月了,終于來到了一個好玩的公園,北方的孩子真的是很難想象到冬天也這么郁郁蔥蔥的樹和草坪。進(jìn)了公園后我們就開始第一個項目:尋找“汪精衛(wèi)”(一個學(xué)長的別稱哈)和事先安排的小紅旗。剛開始時大家都到了山頂也沒有找到,但我們沒有放棄,大家分頭尋找,終于,不得不用一個很俗的言語來形容我們的心情了,真的是皇天不負(fù)有心人!我們二組和一組一起找到了紅旗與此同時,他們找到了“汪精衛(wèi)”而我們是最先集合的組,可憐的三組在第一個環(huán)節(jié)中沒有收獲。
不得不說的第二環(huán)節(jié)是最體現(xiàn)團(tuán)隊創(chuàng)造力的時刻了,在二十分鐘內(nèi)要想出隊名隊歌隊旗并畫出,外加一個全員都要加入的才藝展示。在這么短的時間內(nèi)是個不小的挑戰(zhàn),可是我們不怕,九個人齊心協(xié)力團(tuán)結(jié)一心在規(guī)定的時間內(nèi)圓滿的完成了!我們表演之后也得到了大家的歡聲笑語和掌聲。
第三個環(huán)節(jié)是最有創(chuàng)意的環(huán)節(jié),用二十份報紙連成一個圈,每個人站在圈里推著全向前走,看起來又好玩又刺激的游戲怎么能不勾起大家的興奮點呢?三個組有相同的起點,有負(fù)責(zé)的組長,有有力量的口號,可是走著走著有的人的腳步就亂了,或許是心太急了,一人錯亂整個隊就亂了,在這種比賽中不但可以得到快樂還有值得思考的現(xiàn)象。最后又是我們組最先完成了比賽,得到了終極的冠軍!
這次素拓,我們組同學(xué)一起完成了所有游戲,加強了我們的團(tuán)隊精神和協(xié)作能力,并且有幸獲得冠軍,真的是精神物質(zhì)雙豐收!感謝法協(xié)會!感謝辛苦準(zhǔn)備活動的工作人員!
素質(zhì)拓展報告大學(xué)篇二十
實施“大學(xué)生素質(zhì)拓展計劃”,有利于形成大學(xué)生自覺參與素質(zhì)教育的積極導(dǎo)向,有利于動員社會資源服務(wù)大學(xué)生素質(zhì)教育,有利于增強大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)就業(yè)的意識和能力,有利于他們將自己塑造成為“理想遠(yuǎn)大、熱愛祖國的人,追求真理、勇于創(chuàng)新的人,德才兼?zhèn)洹⑷姘l(fā)展的人,視野開闊、胸懷寬廣的人,知行統(tǒng)一、腳踏實地的人?!?/p>
在參加了全校舉行的洪戰(zhàn)輝素質(zhì)拓展訓(xùn)練營以及其他的培養(yǎng)大學(xué)生素質(zhì)拓展活動以后,我覺得收獲頗多,也從中明白了學(xué)校舉行這樣的活動有什么目的,實施“大學(xué)生素質(zhì)拓展計劃”是服務(wù)青年學(xué)生成長成才的需要。隨著我國經(jīng)濟社會的不斷發(fā)展和改革開放的進(jìn)一步深化,當(dāng)代大學(xué)生生逢盛世,趕上了一個好的時代。一方面他們有著比以往更多得發(fā)展機會,施展才華、建功立業(yè)的舞臺更廣闊了;另一方面,激烈的國際競爭也給大學(xué)生帶來了挑戰(zhàn),甚至可以說是巨大的挑戰(zhàn)。首先對大學(xué)生的素質(zhì)要求高了,他們要有較高的科技文化素質(zhì),要有良好的心理素質(zhì),還要有健全的法律素質(zhì)、良好的道德素質(zhì)和廣闊的國際視野。其次,大學(xué)生還面臨著就業(yè)競爭的壓力。大學(xué)生就業(yè)在新增勞動力就業(yè)機會當(dāng)中所占比重很高。大學(xué)生數(shù)量增加的越多,在相對有限的就業(yè)機會中競爭就愈益激烈,大學(xué)生怎么去面對?關(guān)鍵還是提高自身素質(zhì)。實施“大學(xué)生素質(zhì)拓展計劃”就是一個有益的途徑,既有利于提高大學(xué)生思想道德素質(zhì),有利于提高大學(xué)生的科學(xué)文化素質(zhì),有利于增強大學(xué)生的適應(yīng)能力,也有利于增強大學(xué)生的競爭力。實施“大學(xué)生素質(zhì)拓展計劃”是高校共青團(tuán)工作適應(yīng)新形勢發(fā)展的需要。在新形勢下,高校共青團(tuán)工作面臨著很多新的情況。首先是高校大學(xué)生發(fā)生了深刻的變化。比如說,學(xué)分制的全面推廣,班級功能的相對弱化,大學(xué)生公寓的普遍建立,大學(xué)生的流動增強,大學(xué)生的選擇性增強。
還記得第一次參加洪戰(zhàn)輝素質(zhì)拓展訓(xùn)練營,隨著莊嚴(yán)肅穆的《義勇軍進(jìn)行曲》奏響,洪戰(zhàn)輝宣布開營儀式正式開始,楊若鄰將營旗授予來自17個系部的學(xué)生代表?!昂閼?zhàn)輝七種精神”分別是勤奮刻苦的求知精神、豁達(dá)大度的樂觀精神、寬厚博大的仁愛精神、自強自立的奮斗精神、真情摯愛的負(fù)責(zé)精神、知恩圖報的感恩精神和愈挫愈勇的拼搏精神。他希望每一個參與者都能夠從中收獲到樂觀與仁愛、拼搏與奮斗、責(zé)任與擔(dān)當(dāng)、感恩和夢想。:“這次素質(zhì)拓展?fàn)I活動,我們不僅得到了快樂,而且學(xué)會了戶外交流與合作,這有助于我們素質(zhì)的提升。通過這次活動,我們真正體驗了洪戰(zhàn)輝的七種精神。收獲的不僅是快樂,還有和同學(xué)們的友誼,那是平時在寢室睡覺所收獲不了的。在大學(xué),不是只讀書,還要培養(yǎng)自己的能力,學(xué)會怎樣做人。當(dāng)今社會,大學(xué)生的素質(zhì)令人堪憂,可能這也與身邊的環(huán)境有關(guān),但是多參加學(xué)校的活動總是好的,特別是能提高學(xué)生的能力,品德,不至于大學(xué)畢業(yè)后還不知道自己的理想是什么?還不知道自己的人生觀價值觀,還不能靠自己的能力找工作,還要靠父母養(yǎng)活。如果是這樣,還不如現(xiàn)在多參加學(xué)校的有關(guān)于能力道德培養(yǎng)提高的活動,借助這些活動提高自己的能力。
培養(yǎng)自己的能力很重要,積極參加能提高自己能力的活動,你會在這些活動中收獲到自己平時在書本上無法收獲的東西。
素質(zhì)拓展訓(xùn)練雖然是短暫的,但我相信這些的活動意義是深刻的,在我們的實際工作中,我們也要發(fā)揮團(tuán)隊精神,為自己的成長和騰飛不懈努力,在樂趣中開啟智慧的大門。
時光,往往在我們徘徊,迷茫,不知所措的時候而悄悄溜走。我們會感慨過去的日子里我們失去了太多太多,而得到的實在太少太少了。但我們不能總是沉浸在過去,前方是一段未知的旅程,你無法預(yù)測哪個轉(zhuǎn)彎會成為你下一站的風(fēng)景,要做的,就是足夠真誠,勇敢地往前走。
讓我感悟到的實在太多太多,感悟快樂,感悟生活,感悟幸福,感悟生命…所有的感悟,我將把它們化為一份動力,用心去做每件事,欣然地接受每一天,學(xué)會感恩和知足!
素質(zhì)拓展報告大學(xué)篇二十一
為配合我系“大學(xué)生素質(zhì)拓展計劃”的開展,正式成立“大學(xué)生素質(zhì)拓展計劃”培訓(xùn)班,培養(yǎng)我系學(xué)生的思想政治素養(yǎng)、人文素養(yǎng)及科學(xué)素養(yǎng),提高其與時俱進(jìn)的能力,促進(jìn)其全面發(fā)展,建立社會主義核心價值體系。
二、活動對象。
某某級全體新生及學(xué)生會所有成員。
三、活動地點。
公教樓3017教室。
四、活動時間。
2012年11月24日下午3:00。
五、活動內(nèi)容。
形勢政策教育、理想信念教育及就業(yè)形勢指導(dǎo)。
六、活動方式。
1邀請我系領(lǐng)導(dǎo)就以上內(nèi)容進(jìn)行解讀,并就有關(guān)內(nèi)容進(jìn)行闡述。
2老師在解讀過程中留出部分時間供同學(xué)們進(jìn)行提問,形成師生互動的良好氛圍。
3各班大學(xué)生素質(zhì)拓展計劃工作小組成員就此次講座所傳達(dá)的精神及班內(nèi)同學(xué)的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行分析總結(jié)并交于我部。
4參加座談的同學(xué)在座談期間應(yīng)認(rèn)真做好筆記,并寫下學(xué)習(xí)心得,由各班大學(xué)生素質(zhì)拓展計劃工作小組成員收齊交于我部,我部將對其心得進(jìn)行評選。
七、預(yù)期效果。
在學(xué)生之間形成認(rèn)真學(xué)習(xí)、深入領(lǐng)會、積極實踐的學(xué)習(xí)氛圍,引導(dǎo)大學(xué)生理論與實踐相結(jié)合,加強文明修行。
素質(zhì)拓展報告大學(xué)篇二十二
歷時了三個星期的素質(zhì)拓展活動如今總算結(jié)束了,只剩下后期的活動總結(jié)等工作。與其他各系部的活動進(jìn)行比較,也許我們的活動還不是太成功,但經(jīng)過此次活動的開展,我系全體團(tuán)學(xué)會成員還是從中學(xué)到了不少。
大學(xué)生素質(zhì)拓展訓(xùn)練,有利于形成大學(xué)生自覺參與素質(zhì)教育的積極導(dǎo)向,有利于充分發(fā)揮學(xué)校綜合優(yōu)勢、動員社會資源服務(wù)大學(xué)生素質(zhì)教育,有利于增強大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)就業(yè)的意識和能力。依據(jù)這些要求和指導(dǎo)思想,我系團(tuán)學(xué)會全體成員在團(tuán)學(xué)會學(xué)長學(xué)姐的帶領(lǐng)下,于12月13日組織開展了一次素質(zhì)拓展活動,取得效果顯著。
活動以“和諧文明,團(tuán)結(jié)合作,共同進(jìn)步”為主題,目的在于磨練同學(xué)意志,增強同學(xué)感情,增強集體凝聚力。此次拓展訓(xùn)練共有四大主體活動:“破冰分組”,“信任背摔”,“泰坦尼克號”和“生命之旅”,培養(yǎng)了大家的膽識和責(zé)任感,團(tuán)隊的集體配合能力和解決問題的協(xié)調(diào)能力。每項活動均對大家的能力素質(zhì)的鍛煉產(chǎn)生了一定的影響,例如破冰分組活動,采取在規(guī)定時間內(nèi)各組完成定隊名、隊歌、口號、隊旗等任務(wù)后再展示各自風(fēng)采的形式,各組成員均能開動腦筋,認(rèn)真討論,互相幫助,共度難關(guān),充分發(fā)揮出大家的聰明才智與團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,整個活動場面熱烈,氣氛和諧。信任背摔也是大家感覺有所收獲與感觸的一項活動。泰坦尼克號即各隊20名成員在彼此的配合與努力下利用5塊紙板(即5艏船)穿越“茫茫的大?!保ㄟ^這項活動,大家總結(jié)經(jīng)驗,分析問題,認(rèn)識不足,在明確任務(wù)、準(zhǔn)備工作、領(lǐng)導(dǎo)作用、合作方式、與人溝通、對突發(fā)事件處理等方面進(jìn)一步改進(jìn),進(jìn)而在今后的學(xué)習(xí)生活工作中加以應(yīng)用,加強個人素質(zhì)及團(tuán)隊協(xié)作能力的培養(yǎng)。另外,在接下來的生命之旅活動中,大家熱情參與,現(xiàn)場亦是精彩不斷,異常激烈?;顒咏Y(jié)束后,很多同學(xué)都意猶未盡,并表示,這種新鮮的活動,極大地調(diào)動了他們的積極性和熱情,給他們提供了一個同學(xué)之間交流合作的最好平臺,增進(jìn)了同學(xué)感情。并希望以后能更多,更好的舉辦這類活動。
一、積極爭取我系團(tuán)學(xué)會所有成員對我們素質(zhì)拓展工作的認(rèn)同,和爭取在人力、物力、財力上給予極大支持。領(lǐng)導(dǎo)對素質(zhì)拓展工作的支持,對加強學(xué)生活動思想建設(shè)、組織建設(shè),促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)拓展的整體水平帶來了良好的契機。其次院團(tuán)委根據(jù)全國高校學(xué)生素質(zhì)拓展指導(dǎo)思想的工作安排統(tǒng)籌規(guī)劃,在老師的指引和帶領(lǐng)下,由院團(tuán)委牽頭并向全院各系部擴展,逐步開展一些有益于我院在校大學(xué)生培養(yǎng)教育的素質(zhì)拓展活動。有組織、有計劃、有指導(dǎo),這樣才會有素質(zhì)拓展活動的順利開展。
對于我系大學(xué)生素質(zhì)拓展工作安排,我們應(yīng)積極組織我系學(xué)生陸續(xù)有效開展好素質(zhì)拓展活動,可參考校內(nèi)外其他學(xué)生團(tuán)體開展活動的成功經(jīng)驗并加以改進(jìn),從而使每項素質(zhì)拓展活動順利進(jìn)行且取得最佳效果?;顒雍螅覀儜?yīng)及時做好分析總結(jié)評議,對活動當(dāng)中產(chǎn)生的問題提出原因分析,對活動取得的良好收效做一歸納,給今后工作的開展帶來引領(lǐng)指引作用。就像在最近這次活動中,我們可總結(jié)出在一下幾個方面仍需加強提高,如溝通,自動,自發(fā);注意細(xì)節(jié);為人誠信,負(fù)責(zé);善于分析、判斷、應(yīng)變;堅持、專注;領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)籌作用;團(tuán)隊精神與協(xié)作等。
二、我們開展的素質(zhì)拓展工作是有效果的,成績是優(yōu)秀的。但面對成績,我們更要認(rèn)識到工作中存在的一些不足,主要體現(xiàn)在:
首先,策劃一開始我們就把問題簡單化了,以為素質(zhì)拓展只是簡單的一些拓展游戲,忽略了很重要的理論拓展部分,也因此造成了時間分配倉促,游戲單薄,人員就位困難等一系列的問題。其次,系部及素質(zhì)拓展前期工作的緣故,早就應(yīng)該實行的素質(zhì)拓展被一直擱置到現(xiàn)在,已經(jīng)是將近期末的時期,箭在弦上不得不發(fā),使得所有的事情都有種麻木的被迫向前進(jìn)的感覺,同學(xué)們的熱情度也都大打折扣。
再次,由于活動定在周末,并與普通話考試時間相抵,所以導(dǎo)致部分團(tuán)學(xué)會成員不能按時參加。
活動的當(dāng)天也發(fā)生了許多始料未及的突發(fā)狀況。首先是:由于參與活動的男生人員太少,在信任背摔的時候出現(xiàn)男生承受壓力過大,這對于危險性相對較大的活動項目是一大注意事項。再者就是由于下午的生命之旅場外路線沒有完全確定,又是一陣摸索……很多很多,讓我們一整天的神經(jīng)都緊緊繃住,一絲不敢松懈。很多狀況是我們之前都沒有想到的,第一次做活動,就暴露了很多問題,思考的漏洞,人員的合理安排,現(xiàn)場的控制等等,這些都讓我不能平靜。其實很感謝當(dāng)天來參加的所有的同學(xué),他們都非常積極的配合我們的工作,使得活動的整體氛圍是很溫馨和歡快的。這也是在我們做了這么多之后所有幸福的來源,過去幾個禮拜的辛苦都覺得是值得的。
通過這次活動的開展,提高了大家的溝通合作能力,使他們?nèi)穗H關(guān)系趨向和諧,學(xué)會關(guān)心他人和與人合作,同時塑造團(tuán)隊精神、增強團(tuán)隊凝聚力及迅速地融入新團(tuán)隊,提高組織凝聚力,加強團(tuán)隊內(nèi)部溝通,提升團(tuán)隊協(xié)作精神。對我系團(tuán)學(xué)會成員的培養(yǎng)教育也起到了一定的啟迪和引導(dǎo)作用,這也正是本次素質(zhì)拓展活動的意義所在。
素質(zhì)拓展報告大學(xué)篇二十三
活動是以開發(fā)大學(xué)生人力資源為著力點,進(jìn)一步整合并深化教學(xué)主渠道,并促進(jìn)學(xué)生提高綜合素質(zhì)的各種活動和工作項目,在思想政治與道德素養(yǎng)、社會實踐與志愿服務(wù)、科技學(xué)術(shù)與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、文體藝術(shù)與身心發(fā)展、社團(tuán)活動與社會工作、技能培訓(xùn)等六個方面引導(dǎo)廣大學(xué)生完善智能結(jié)構(gòu),幫助同學(xué)們?nèi)娉砷L成才的素質(zhì)教育工程。
在本次大學(xué)生素質(zhì)拓展活動中,我們充分根據(jù)實際情況,設(shè)計規(guī)劃出了一系列活動項目,如:四人三步走,七人六點躍,合力吹氣球,百發(fā)百中等小游戲。由于這是團(tuán)委第一次承辦此類活動,所以作為試行,我們只邀請了會計學(xué)院團(tuán)委主要學(xué)生干部參加第一期的活動。
經(jīng)全體成員的努力,本次活動辦的很成功。整個活動主要以簡單易行且極具趣味性的游戲為主,同學(xué)們在游戲過程中都能充分地認(rèn)識到自身潛能,增強自信心,改善自身形象;而且克服心理惰性,磨練戰(zhàn)勝困難的毅力;啟發(fā)想象力與創(chuàng)造力,提高解決問題的能力;由于我們做到了每個人都參與到了其中,讓每一位同學(xué)都認(rèn)識到群體的作用,增進(jìn)對集體的參與意識與責(zé)任心;改善人際關(guān)系,學(xué)會關(guān)心,更為融洽地與群體合作。而經(jīng)過這次活動,我們也確實達(dá)到了預(yù)定的要求和目標(biāo),同學(xué)們在玩的同時也學(xué)習(xí)到很多東西。
這次活動,在一定程度上來說我們是達(dá)到了預(yù)定的目標(biāo)的,但同時也暴露了一些問題。在活動結(jié)束時,團(tuán)委書記羅維老師在對同學(xué)們的講話中指出了我們的不足之處。首先我們?nèi)鄙倭艘粋€幽默風(fēng)趣,足智多謀能夠擔(dān)起重任的主持人;而后,由于我們活動是以小組為單位進(jìn)行的.,導(dǎo)致我們一些同學(xué)在活動中就過于關(guān)注自己所在隊伍,而忽視其他隊伍在活動中的表現(xiàn)。羅書記指出,這次活動辦的是很成功的,并希望我們能將這個活動辦的越來越大,活動項目越來越豐富。要把這個大學(xué)生戶外素質(zhì)拓展活動辦成我們會計學(xué)院發(fā)展第二課堂的主要陣地,辦成我們會計學(xué)院的品牌項目。
有了這次活動的成功經(jīng)驗,我們會計學(xué)院的第二期大學(xué)生戶外素質(zhì)拓展活動也將在不久后舉行。并且我們會不斷地壯大這個隊伍,而且在不斷的創(chuàng)新中把大學(xué)生戶外素質(zhì)拓展這項活動辦的越來越好。打造成我們會計學(xué)院的品牌項目,吸引更多的同學(xué)和其他二級學(xué)院的同學(xué)加入。
【本文地址:http://www.aiweibaby.com/zuowen/8672018.html】