體育課的安全教育教案(優(yōu)質(zhì)22篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-11-07 04:57:05
體育課的安全教育教案(優(yōu)質(zhì)22篇)
時(shí)間:2023-11-07 04:57:05     小編:念青松

教案是教師為了有效組織教學(xué)活動(dòng)而制定的教育教學(xué)計(jì)劃。教案的編寫要充分考慮學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和發(fā)展規(guī)律。以下是小編為大家整理的教案范本,僅供參考。大家可以在教學(xué)實(shí)踐中根據(jù)自己的需要進(jìn)行適當(dāng)?shù)男薷暮驼{(diào)整,以適應(yīng)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和教學(xué)環(huán)境。希望這些教案范本能給大家?guī)硪恍﹩⑹竞蛶椭?,讓我們一起努力,提高教學(xué)質(zhì)量,培養(yǎng)優(yōu)秀的人才。%20教案是教師在備課過程中編寫的一種詳細(xì)的教學(xué)計(jì)劃,它包括了教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)過程等內(nèi)容。教案的編寫可以幫助教師全面理解教材內(nèi)容,合理組織教學(xué)活動(dòng),有效提高教學(xué)效果。教案不僅是一份指導(dǎo)教學(xué)的工具,也是評(píng)估教學(xué)質(zhì)量的依據(jù)。因此,教師需要認(rèn)真編寫教案,確保教學(xué)過程的科學(xué)性和有效性。那么如何編寫一份優(yōu)秀的教案呢?首先,教師需要充分了解教學(xué)目標(biāo),明確教學(xué)內(nèi)容和任務(wù)。其次,教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況和學(xué)習(xí)特點(diǎn),合理選擇教學(xué)策略和方法。同時(shí),教師還需要精心設(shè)計(jì)教學(xué)過程和活動(dòng),確保教學(xué)環(huán)節(jié)的連貫性和邏輯性。此外,教師還需要注意教學(xué)資源的合理利用,為教學(xué)活動(dòng)提供必要的教具和素材。最后,在教學(xué)結(jié)束后,教師應(yīng)對(duì)教學(xué)過程進(jìn)行反思和總結(jié),及時(shí)調(diào)整和改進(jìn)教學(xué)方法,提高自身的教學(xué)水平。以下是小編為大家整理的教案范本,僅供參考。大家可以在教學(xué)實(shí)踐中根據(jù)自己的需要進(jìn)行適當(dāng)?shù)男薷暮驼{(diào)整,以適應(yīng)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和教學(xué)環(huán)境。希望這些教案范本能給大家?guī)硪恍﹩⑹竞蛶椭屛覀円黄鹋?,提高教學(xué)質(zhì)量,培養(yǎng)優(yōu)秀的人才。

體育課的安全教育教案篇一

1、情景設(shè)置與信息反饋:

我這一學(xué)期教授的是四年級(jí)學(xué)生體育課,從這一學(xué)期的工作中,有許多值得推廣和總結(jié)的地方,但也有許多困惑與反思。在小學(xué)階段教學(xué)時(shí)如何提高教學(xué)效率,克服學(xué)生在上課時(shí)的惰性是我本學(xué)期抓的最好的地方。首先要抓住學(xué)生的好奇心,學(xué)生都對(duì)體育課有著濃厚的興趣,但大多數(shù)為直接興趣,作為體育教師應(yīng)如何加以引導(dǎo),讓學(xué)生在玩中學(xué),在玩中充分享受體育學(xué)習(xí)的樂趣,體驗(yàn)獲得成功與進(jìn)步的快樂。例如:在投擲教學(xué)上很多學(xué)生都很喜歡,但按照口令一遍一遍得被動(dòng)的接受,學(xué)生就會(huì)感到厭煩,沒有發(fā)揮和自主激情。當(dāng)?shù)谝魂?duì)練習(xí)時(shí),后三隊(duì)的學(xué)生就有思想走神,不聽指揮,甚至還有打鬧的現(xiàn)象,紀(jì)律、隊(duì)形就不能保障。再有教學(xué)中的教法單一,沒有創(chuàng)新,作法千篇一律就象走形式似的,時(shí)間久了從學(xué)生的表情、行為就能看出來。針對(duì)這種現(xiàn)象,我們只有不斷的學(xué)習(xí)新思想,新理念,掌握新信息,不斷的改善和發(fā)展自己的教學(xué)觀念,形成新的教育觀;改革教育模式從而活躍課堂情景。并且,在教材上進(jìn)行處理從多層次、多角度引導(dǎo)和鼓勵(lì)學(xué)生,從不同角度的探求新問題,在教學(xué)中的各個(gè)環(huán)節(jié)中穿插利用,形式靈活多樣。中學(xué)生喜歡形、色、較為鮮明的刺激,有好玩、好動(dòng)、精神不易集中的特性,在教學(xué)中我就利用他們的特點(diǎn),通過投輕物、打活動(dòng)目標(biāo)、各種球類比賽、小組討論研究,或者是分組教學(xué),比賽與練習(xí)相結(jié)合,看誰投得遠(yuǎn),投得準(zhǔn),以便提高同學(xué)門的積極興趣。

2、加入趣味因素,激發(fā)興趣,提高課堂效果。

小學(xué)生喜歡音樂,老師就通過音樂、舞蹈、歌曲引入課堂,以活躍課堂氣氛,刺激學(xué)生潛在的天分用來加強(qiáng)學(xué)生練習(xí)效果,保證練習(xí)密度,達(dá)到鍛煉身體陶冶情操的目的。學(xué)生在音樂的伴奏下,翩翩起舞精神振奮,陶冶在課堂之中。同時(shí)也培養(yǎng)了學(xué)生們的節(jié)奏感和韻律感。

小學(xué)教材中游戲占了很大比例,利用游戲教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生[此文轉(zhuǎn)于]的創(chuàng)新能力,首先,要從游戲的`規(guī)則下手,在游戲中模仿修改,從而逐步過度到學(xué)生自己學(xué)會(huì)創(chuàng)編游戲,來提高學(xué)生的創(chuàng)新能力。在平時(shí)教學(xué)中我也有許多困惑的地方,在小組長的組織能力的培養(yǎng)上,不能充分調(diào)動(dòng)他們的積極性,是對(duì)體育教學(xué)一個(gè)很大不利的問題。上體育課不光是體育老師的事,需要小組長的協(xié)作,才能起到團(tuán)隊(duì)的作用。改正措施是:調(diào)動(dòng)小組長積極興趣,培養(yǎng)和樹立他們?cè)诎嘀械耐?。?jīng)常與小組長進(jìn)行交流,讓他們得到老師的信任,讓他們給其他同學(xué)作示范,幫助老師進(jìn)行組織教學(xué)。留給小組長自主的空間,發(fā)揮小組長的聰明才智,有效的幫助老師搞好教育教學(xué)。

3、改革創(chuàng)新發(fā)揮學(xué)生的想象:

在平時(shí)的教學(xué)中怎樣給學(xué)生留有創(chuàng)造的空間是擺在我們面前的一個(gè)課題。在假期里我反復(fù)的學(xué)習(xí)新的理論思想,閱讀優(yōu)秀教師的文章,學(xué)習(xí)他們的新理念,找出適合我們教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自的方法進(jìn)行充實(shí)自己。通過理論與實(shí)踐相結(jié)合我發(fā)現(xiàn):讓學(xué)生自己去親身嘗試,動(dòng)手去研究是發(fā)揮想象的最好的途徑,實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。例如:在運(yùn)球接力游戲時(shí),要求學(xué)生一次搬三個(gè)球,至于學(xué)生怎樣搬,由學(xué)生自己決定。這樣,給了學(xué)生一個(gè)創(chuàng)造的空間,并且讓學(xué)生分小組研究,發(fā)揮小組長的組織帶頭作用,用集體的力量去探索。游戲開始,我看到有的學(xué)生把兩個(gè)球夾在腋下用腳踢著一個(gè)球跑的;還有一下抱起三個(gè)球的,還有三個(gè)球一個(gè)一個(gè)往前滾的;五花八門,各式各樣。

如此種.種方法把想象留給學(xué)生,讓他們?nèi)?chuàng)造,去想象發(fā)揮學(xué)生的那一份純真的天性。

體育課的安全教育教案篇二

一、上體育課必須穿運(yùn)動(dòng)服、運(yùn)動(dòng)鞋,不隨身攜帶尖硬物品,提前到達(dá)操場。

二、體育委員在課前要主動(dòng)與老師聯(lián)系,了解上課內(nèi)容和使用場地、器材情況,并組織同學(xué)做好準(zhǔn)備。

三、因病不能參加體育活動(dòng)的學(xué)生要在課前向教師出示醫(yī)院(校醫(yī)務(wù)室、家長)證明、說明情況,隨堂見習(xí),因事不能上課的學(xué)生要事先請(qǐng)假。

四、預(yù)備鈴響后體育委員要整隊(duì)集合,清點(diǎn)人數(shù)。站隊(duì)要快速、安靜、整齊。在正式上課鈴響之前整隊(duì)完畢,安靜、整齊,體育委員向老師報(bào)告出勤情況。遲到者要主動(dòng)“報(bào)告”,待允許后方可入隊(duì),并在本組隊(duì)尾站隊(duì)。

結(jié)合我校情況制定一份體育課堂常規(guī)。

一、體育教師與學(xué)生體育骨干的合作。

教師根據(jù)教學(xué)進(jìn)度寫好教案后,上課前應(yīng)與體育委員、體育小組長聯(lián)系。說明這節(jié)課的內(nèi)容與要求和場地布置的方法、練習(xí)時(shí)間與次數(shù)的安排等。使他們心中有數(shù),才能有目的地配合老師上好體育課,做好課前的準(zhǔn)備,起到助手的作用。教師還要了解本班前一課時(shí)與下一課時(shí)的課程及對(duì)學(xué)生的影響,課后教師應(yīng)征求同學(xué)對(duì)本課時(shí)教學(xué)的意見,以及對(duì)課堂中練習(xí)強(qiáng)度與密度的適宜情況,寫好課后小結(jié),認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn),不斷改進(jìn)教學(xué)工作。

二、學(xué)生請(qǐng)假制度。

由于課改后選擇項(xiàng)目上課,必須控制和掌握出勤情況。學(xué)生因病痛不能跟班上課時(shí)的課前應(yīng)向教師說明情況。女生例假可通過女班干部登記。教師根據(jù)他們的具體情況,布置見習(xí)生完成力所能及的任務(wù)。如隨堂聽課、協(xié)助保護(hù)、安全防護(hù)、場地器械的布置、擔(dān)任裁判等工作。見習(xí)生應(yīng)愉快地接受,積極完成教師所給予的任務(wù)。見習(xí)生應(yīng)站在本小組的排尾。在見習(xí)時(shí)不得聊天或隨便離開場地。

三、學(xué)生上課的服裝要求。

師生上體育時(shí)應(yīng)著裝輕便(運(yùn)動(dòng)服與膠鞋)。冬季不穿大衣、不戴帽子、頭巾、手套,夏季女生不穿裙子、不準(zhǔn)穿高跟鞋、穿皮鞋等,上課時(shí)不佩戴徽章、項(xiàng)鏈、戒指、手表,不攜帶小刀、鋼筆、鎖匙等容易造成傷害事故的物品。教師上課時(shí)要經(jīng)常檢查,如發(fā)現(xiàn)學(xué)生著裝有礙于運(yùn)動(dòng)和安全時(shí),應(yīng)教育學(xué)生執(zhí)行有關(guān)規(guī)定,自覺遵守。

四、上課隊(duì)列的要求。

每課次學(xué)生集合的地點(diǎn)和隊(duì)形應(yīng)相應(yīng)固定。一般上課四列橫隊(duì),男前女后。使學(xué)生養(yǎng)成習(xí)慣。上課鈴響,體育委員快速整隊(duì)、點(diǎn)名、報(bào)數(shù)。報(bào)告出勤人數(shù)。并師生問好(師生問好不僅是禮節(jié)問題而且是組織教學(xué)措施之一,可集中學(xué)生注意力,對(duì)動(dòng)員上好課有積極作用)、教師宣布課堂教學(xué)內(nèi)容及教學(xué)目標(biāo),提出課堂要求。課堂教學(xué)要調(diào)動(dòng)隊(duì)形,特別是分組輪換教學(xué)中,在交換練習(xí)場地與項(xiàng)目時(shí)應(yīng)建立常規(guī)調(diào)動(dòng)信號(hào)。體育課隊(duì)列練習(xí)與隊(duì)形變換要做到快、齊、靜。這對(duì)組織教學(xué)能起到良好的作用,而且對(duì)學(xué)生加強(qiáng)組織性、紀(jì)律性,煥發(fā)精神,培養(yǎng)他們正確的身體姿勢(shì)、良好的行為規(guī)范都有重要的意義。同時(shí)體育教師必須具備相應(yīng)的應(yīng)變能力和嫻熟的調(diào)動(dòng)隊(duì)伍、變換隊(duì)型和一些基本口令的'應(yīng)用。

五、學(xué)生練習(xí)時(shí)的要求。

等都要有具體的規(guī)定。在投擲教學(xué)中要強(qiáng)調(diào)安全,要排好橫隊(duì)同向投擲,集體撿回器具,不準(zhǔn)往回投。如發(fā)現(xiàn)應(yīng)及時(shí)嚴(yán)格教育。各種的項(xiàng)目要根據(jù)實(shí)際情況按照教師的規(guī)定進(jìn)行練習(xí)和活動(dòng)。

六、愛護(hù)器材。

課前,體育教師應(yīng)認(rèn)真檢查教學(xué)場地和運(yùn)動(dòng)器材是否安全、牢固并指導(dǎo)學(xué)生布置場地、布置教具。課后應(yīng)組織學(xué)生整理場地、歸還器具。針對(duì)各種不愛護(hù)器材情況,如:拖拉棕墊,騎坐單、雙杠。踢籃、排球等現(xiàn)象應(yīng)給予批評(píng)教育。注意加強(qiáng)學(xué)生熱愛勞動(dòng),愛護(hù)公共財(cái)產(chǎn)的教育。

體育課的安全教育教案篇三

1.使學(xué)生了解上體育課要注意的事項(xiàng)。

2.了解預(yù)防運(yùn)動(dòng)損傷及事故的要求,逐步學(xué)會(huì)一些科學(xué)鍛煉身體的方法和自我保護(hù)的技能。

3.對(duì)科學(xué)鍛煉身體有認(rèn)識(shí),增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。

重點(diǎn):使學(xué)生掌握體育課傷害事故發(fā)生的注意點(diǎn)。

難點(diǎn):使體育課上的安全意識(shí)在腦海里得到深化,并能在今后的學(xué)習(xí)中自發(fā)的運(yùn)用。

多媒體、五角星。

1.采用讓學(xué)生自主探索、嘗試、發(fā)現(xiàn)尋求答案。將學(xué)習(xí)的內(nèi)容直接提供給學(xué)生,讓他們?nèi)グl(fā)揮,去探索,去想象。

2.采用啟發(fā)、誘導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入教學(xué)情景,通過電化教學(xué),增強(qiáng)直觀性和趣味性,并滲透集體主義和團(tuán)結(jié)合作能力的教學(xué)。以學(xué)生為主體,通過學(xué)生嘗試與猜想和學(xué)生實(shí)際參與突出教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)。

導(dǎo)入揭示課題(直接課件出示課題體育課安全)。

體育課的安全教育教案篇四

1、了解上體育課時(shí)衣著上的注意事項(xiàng)。

2、了解體育活動(dòng)時(shí)的注意事項(xiàng)。

(一)上體育課時(shí)衣著上的注意事項(xiàng):

上體育課大多是全身性運(yùn)動(dòng),活動(dòng)量大,還要運(yùn)用很多體育器械,如單雙杠、鉛球……所以為了安全,上課時(shí)衣著有一定的講究。

(1)上衣、褲子口袋里不要裝鑰匙、小刀等堅(jiān)硬、尖銳鋒利的物品。

(2)不要佩戴各種金屬的或玻璃的裝飾物。

(3)頭上不要戴各種發(fā)卡。

(4)盡量不要戴眼鏡。

(5)不要穿塑料底的鞋或皮鞋,應(yīng)當(dāng)穿球鞋或一般膠底布鞋。

(6)衣服要寬松合體,最好不穿鈕扣多、拉鎖多或者有金屬飾物的服裝。有條件的應(yīng)該穿著運(yùn)動(dòng)服。

(二)活動(dòng)應(yīng)注意事項(xiàng):

(1)劇烈活動(dòng)后半小時(shí)左右才可以吃飯,飯后一小時(shí)才可以做劇烈活動(dòng)。

(2)由于活動(dòng)時(shí)出汗多,所以需要補(bǔ)充水,但喝水時(shí)一定要注意量少次數(shù)多,不能一次喝水過多,最好喝淡鹽開水。

(3)劇烈活動(dòng)后不能馬上停下來。要做放松整理運(yùn)動(dòng)。

(4)劇烈活動(dòng)后不能馬上進(jìn)行冷水浴或游泳。

(5)惡劣天氣(大風(fēng)、霧天、氣溫過高或過低)不宜活動(dòng)。

(三)活動(dòng)小結(jié):

體育活動(dòng)要量力而行,安全第一,適時(shí)適度進(jìn)行。

體育課的安全教育教案篇五

二.教學(xué)目標(biāo):

2.了解預(yù)防運(yùn)動(dòng)損傷及事故的要求,逐步學(xué)會(huì)一些科學(xué)鍛煉身體的方法和自我保護(hù)的技能。

3.對(duì)科學(xué)鍛煉身體有認(rèn)識(shí),增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。

三.教學(xué)的重點(diǎn)難點(diǎn):

難點(diǎn):使體育課上的安全意識(shí)在腦海里得到深化,并能在今后的學(xué)習(xí)中自發(fā)的運(yùn)用。

四.教具準(zhǔn)備:多媒體、五角星。

五.教法與學(xué)法:

1.采用讓學(xué)生自主探索、嘗試、發(fā)現(xiàn)尋求答案。將學(xué)習(xí)的內(nèi)容直接提供給學(xué)生,讓他們?nèi)グl(fā)揮,去探索,去想象。

2.采用啟發(fā)、誘導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入教學(xué)情景,通過電化教學(xué),增強(qiáng)直觀性和趣味性,并滲透集體主義和團(tuán)結(jié)合作能力的.教學(xué)。以學(xué)生為主體,通過學(xué)生嘗試與猜想和學(xué)生實(shí)際參與突出教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)。

六.教學(xué)過程:

1.導(dǎo)入揭示課題(直接課件出示課題體育課安全)。

2.教師結(jié)合課件講解體育課注意事項(xiàng)。

1參加體育鍛煉對(duì)穿著的要求。

教師引導(dǎo)學(xué)生討論并歸納總結(jié):運(yùn)動(dòng)服、運(yùn)動(dòng)鞋、不得佩戴金屬物品等2體育運(yùn)動(dòng)前的熱身。

教師簡單介紹并示范常見的熱身運(yùn)動(dòng)。

學(xué)生討論體育課常見的運(yùn)動(dòng)如:跳、跑、投擲、球類等運(yùn)動(dòng)的注意事項(xiàng)。

教師歸納總結(jié)。

(課件展示)最重要的是:聽從指揮,服從安排,有秩序地進(jìn)行各項(xiàng)訓(xùn)練。

3.參加運(yùn)動(dòng)會(huì)的注意事項(xiàng)(各小組討論回答,教師點(diǎn)評(píng))。

學(xué)生討論運(yùn)動(dòng)會(huì)注意事項(xiàng),教師歸納總結(jié)。

課件展示。

1、要遵守賽場紀(jì)律,這是確保安全的基本要求.

2、沒有比賽項(xiàng)目的同學(xué)要在指定的地點(diǎn)觀看比賽.

3、參加比賽前做好準(zhǔn)備活動(dòng),以使身體適應(yīng)比賽.

5、賽前不可吃得過飽或者過多飲水.

6、比賽結(jié)束后,不要立即停下來休息.

6.學(xué)生自己小結(jié),學(xué)到什么知識(shí)?

7.各小組之間互評(píng)各自的表現(xiàn),看誰得的五角星多。教師點(diǎn)評(píng):對(duì)五角星多的小組進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)、得五角星少的小組勉勵(lì)下次加油。再次記憶學(xué)到的知識(shí)。

體育課的安全教育教案篇六

1.使學(xué)生了解上體育課要注意的事項(xiàng)。

2.了解預(yù)防運(yùn)動(dòng)損傷及事故的要求,逐步學(xué)會(huì)一些科學(xué)鍛煉身體的方法和自我保護(hù)的技能。

3.對(duì)科學(xué)鍛煉身體有認(rèn)識(shí),增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。

重點(diǎn):使學(xué)生掌握體育課傷害事故發(fā)生的注意點(diǎn)。

難點(diǎn):使體育課上的安全意識(shí)在腦海里得到深化,并能在今后的學(xué)習(xí)中自發(fā)的運(yùn)用。

多媒體、五角星。

1.采用讓學(xué)生自主探索、嘗試、發(fā)現(xiàn)尋求答案。將學(xué)習(xí)的內(nèi)容直接提供給學(xué)生,讓他們?nèi)グl(fā)揮,去探索,去想象。

2.采用啟發(fā)、誘導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入教學(xué)情景,通過電化教學(xué),增強(qiáng)直觀性和趣味性,并滲透集體主義和團(tuán)結(jié)合作能力的教學(xué)。以學(xué)生為主體,通過學(xué)生嘗試與猜想和學(xué)生實(shí)際參與突出教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)。

1.導(dǎo)入揭示課題(直接課件出示課題體育課安全)。

2.教師結(jié)合課件講解體育課注意事項(xiàng)。

參加體育鍛煉對(duì)穿著的要求。

教師引導(dǎo)學(xué)生討論并歸納總結(jié):運(yùn)動(dòng)服、運(yùn)動(dòng)鞋、不得佩戴金屬物品等2體育運(yùn)動(dòng)前的熱身。

教師簡單介紹并示范常見的熱身運(yùn)動(dòng)。

3學(xué)生討論體育課常見的運(yùn)動(dòng)如:跳、跑、投擲、球類等運(yùn)動(dòng)的注意事項(xiàng)。

教師歸納總結(jié)。

(課件展示)最重要的是:聽從指揮,服從安排,有秩序地進(jìn)行各項(xiàng)訓(xùn)練。

3.參加運(yùn)動(dòng)會(huì)的注意事項(xiàng)(各小組討論回答,教師點(diǎn)評(píng))。

學(xué)生討論運(yùn)動(dòng)會(huì)注意事項(xiàng),教師歸納總結(jié)。

體育課的安全教育教案篇七

使學(xué)生懂得體育課的衛(wèi)生要求。

[教學(xué)重難點(diǎn)]。

體育課的衛(wèi)生要求。

[教學(xué)過程]。

一、導(dǎo)入,體育課是學(xué)校體育活動(dòng)的基本形式,如何上好體育課呢?首先要了解體育課的衛(wèi)生要求。

二、體育課的衛(wèi)生要求:

1、環(huán)境衛(wèi)生:場地衛(wèi)生環(huán)境的好壞是上好體育課的。

前提條件,場地必須平坦、清潔。

2、個(gè)人衛(wèi)生:

(2)嚴(yán)禁穿皮鞋、涼鞋,防止傷害他人和損傷自己。

(3)嚴(yán)禁帶小刀、釘子等,以免造成損傷。

(6)課程完畢要做整理活動(dòng),促進(jìn)機(jī)體各部分機(jī)能狀態(tài)的恢復(fù)。

(7)使用體育器械一要注意安全,二要注意衛(wèi)生。

3、運(yùn)動(dòng)生理衛(wèi)生:體育鍛煉要遵循體育鍛煉的基本原則,應(yīng)注意全面性、經(jīng)常性和發(fā)展性,合理安排運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目和運(yùn)動(dòng)量,否則也會(huì)引起不良影響,如:頭暈、惡心、心慌、面色蒼白等現(xiàn)象。因此,要求每個(gè)同學(xué)按教師的安排,按規(guī)定的時(shí)間、動(dòng)作、次數(shù)、運(yùn)動(dòng)量去完成。

一、開始部分,約2—3分鐘;第二、準(zhǔn)備部分,約6—12分鐘;第三、基本部分,約25—30分鐘;第四、結(jié)束部分,約3—5分鐘。

三、齊讀課文,完成課后練習(xí)。

四、效果考查:檢查學(xué)生在上體育課時(shí),是否按體育課的衛(wèi)生要求去做。

[板書設(shè)計(jì)]。

(略)。

體育課的安全教育教案篇八

游戲比賽在小學(xué)體育教材中占有相當(dāng)?shù)姆萘浚ㄟ^游戲教學(xué)能培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、競爭意識(shí)、團(tuán)結(jié)合作、熱愛集體和遵紀(jì)守法等優(yōu)良品質(zhì)。而這些優(yōu)良品質(zhì)正是一個(gè)人健康心態(tài)的集中體現(xiàn)。游戲深受學(xué)生的喜愛,也為教師開展心理健康教育提供了良機(jī)。例如,在游戲比賽中一些個(gè)性較強(qiáng)的學(xué)生因不服輸而與對(duì)方發(fā)生爭執(zhí),甚至“動(dòng)武”;也有失利組的學(xué)生互相埋怨,導(dǎo)致受指責(zé)的學(xué)生產(chǎn)生層場心理而退出比賽。這樣一來,不僅影響了游戲教學(xué)的正常進(jìn)行,而且還傷了同學(xué)之間的和氣。這時(shí),教師要抓住這一契機(jī),耐心地教導(dǎo)學(xué)生特別是有偏游傾向的學(xué)生認(rèn)識(shí)游戲比賽的意義,正確看待比賽的成敗,批評(píng)有礙團(tuán)結(jié)的不良傾向。同時(shí)還要與學(xué)生一道分析造成失敗的原因,找出制勝的`有利因素,最終使學(xué)生化“沮喪”為“振奮”,以積極的心態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)。

二、培養(yǎng)善于接受意外事實(shí)的能力。

任何人從事任何事情都不可能一帆風(fēng)順,事事如意。同樣,學(xué)生在體育學(xué)習(xí)中,也難免會(huì)遇到挫折。例如,在一場班際拔河比賽中,因教師發(fā)現(xiàn)一名外班的學(xué)生參與了某班的比賽,故大聲斥責(zé),結(jié)果使該班的學(xué)生轉(zhuǎn)移了注意力而導(dǎo)致失敗。這種由于外因素造成的失利使學(xué)生難于接受,情緒非常惡劣。對(duì)于這種意外事情的發(fā)生,教師要主動(dòng)地向?qū)W生說明真相,講清道理,充分肯定他們的實(shí)力,保護(hù)他們的自尊心,并提供再賽的機(jī)會(huì)。同時(shí)還可以通過我國運(yùn)動(dòng)員參加世界大賽出師不利的典型事便來教育學(xué)生,使學(xué)生了解任何比賽都可能存在一定的意外,包括裁判不公等,培養(yǎng)學(xué)生接受意外事實(shí)的能力,從而增強(qiáng)抗挫折能力和情緒調(diào)節(jié)力。

三、利用小組活動(dòng)形式,培養(yǎng)樂于合群的性格。

性格是個(gè)性的核心要素。良好的性格對(duì)于學(xué)習(xí)具有重要影響,而人的性格與人際關(guān)系和心理健康有著密切聯(lián)系。小學(xué)階段是性格形成期,我們應(yīng)當(dāng)通過體育教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生良好的性格,使他們樂于交往,興趣廣泛,與人和諧相處和積極進(jìn)取。如在體育分組活動(dòng)中,常會(huì)發(fā)現(xiàn)個(gè)別學(xué)生不愿參與活動(dòng),只是坐在一旁觀看或四處走走,詢句為何?大都強(qiáng)調(diào)客觀原因。經(jīng)深入調(diào)查才得知是因性格孤僻而導(dǎo)致不合群。針對(duì)這一情況,教師可親自出馬,帶領(lǐng)不合群的學(xué)生一起參加小組活動(dòng),指導(dǎo)小組活動(dòng)方法,并在巡視中不時(shí)地過問該小組每個(gè)成員的活動(dòng)情況,及時(shí)表揚(yáng)小組成員取得的成績,使不合群的學(xué)生增添信心、融入群體。此外,還可創(chuàng)設(shè)兩人合作的游戲比賽,讓這類學(xué)生在愉快的氣氛中與同伴打成一片。這樣日積月累,持這以恒,就能幫助學(xué)生培養(yǎng)起良好的性格。

四、培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。

創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力是衡量學(xué)生心理健康的一項(xiàng)重要指標(biāo)。因?yàn)橐豁?xiàng)創(chuàng)新活動(dòng)的完成,必須具有充沛的體力、飽滿的精神和樂觀的情緒。為此,體育教師在教學(xué)中應(yīng)通過多種手段培養(yǎng)學(xué)生活躍的思維、豐富的想象及運(yùn)用知識(shí)的實(shí)踐能力等。比如教材的安排要體現(xiàn)健身性、趣味性和實(shí)用性,以促進(jìn)學(xué)生生理、心理和精神待等方面的提升,獲得成功和愉快的體驗(yàn),使他們能熱愛體育,增強(qiáng)自尊心和自信心。此外,還可通過教學(xué)方法的創(chuàng)新,以開發(fā)學(xué)生的潛能和完善人格,培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)、自練的能力,并給學(xué)生營造合作學(xué)習(xí)的氛圍,同時(shí)為學(xué)生提供機(jī)會(huì),培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力、競爭力。

在新課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施的情況之下,作為體育教師一定要轉(zhuǎn)變觀念,從以往那種單純追求運(yùn)動(dòng)成績的框框里跳出來,樹立健康體育觀的意識(shí),通過一些有效的手段來帶領(lǐng)和引導(dǎo)同學(xué)們參加體育鍛煉。使同學(xué)們身體素質(zhì)和體質(zhì)兩方面都得到相應(yīng)的提高,讓他們的人人身體都“棒”起來,少生病或不生病。這也是我們上體育課的一個(gè)重要目標(biāo)之一。

長期以來,學(xué)校體育的目的是要增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)使身體變得更健康,而每周有限的體育課,往往是不能滿足增強(qiáng)體質(zhì)、增進(jìn)健康的目的的。健康則是一個(gè)長期持之以恒的過程,也就是說是一個(gè)循序漸進(jìn)的過程,想通過短時(shí)間取得好的效果是不太可能的,因?yàn)槿梭w機(jī)能變化是有一定規(guī)律的。在體育教學(xué)中應(yīng)把著眼于怎樣通過一些教學(xué)方法來激發(fā)與調(diào)動(dòng)學(xué)生體育鍛煉的興趣和熱情。逐步地培養(yǎng)他們愛好和自覺參加體育鍛煉的習(xí)慣,使他們?cè)谶\(yùn)動(dòng)中,體驗(yàn)到其中的樂趣;品嘗到成功的滋味;找到真正的自我。慢慢的讓體育運(yùn)動(dòng)成為他們生活中不可缺少的一部分,伴隨他們的一生。

課堂不僅是建構(gòu)知識(shí)的平臺(tái),也是人際交往的場所。良好的課堂氣氛可以使學(xué)生有強(qiáng)烈的欲望,有積極的情緒,有充沛的精力與體力;良好的學(xué)習(xí)氛圍還可以使學(xué)生思維活躍,迸發(fā)思想火花,產(chǎn)生奇思妙想。建立平等、友愛師生關(guān)系,營造融洽、和諧的運(yùn)動(dòng)環(huán)境,學(xué)生能在輕松愉悅的氣氛中達(dá)成學(xué)習(xí)目標(biāo)。教師首先必須開闊心胸去理解學(xué)生,然后再敞開胸懷去關(guān)愛學(xué)生,這是進(jìn)行小學(xué)體育教學(xué)的首備條件。你給孩子一份理解和關(guān)愛,他就會(huì)對(duì)你產(chǎn)生依賴和信任!作為體育教師就應(yīng)該敞開胸懷愛學(xué)生,用自己的行動(dòng)去感召他們,他們會(huì)逐步接納你,更加尊重你。這樣的例子發(fā)生了幾次,我總是把握時(shí)機(jī),與孩子們走近,與他們成為朋友。

體育課的安全教育教案篇九

體育課是體育教學(xué)的基本組織形式,主要使學(xué)生掌握體育與保健基礎(chǔ)知識(shí),基本技術(shù)、技能,實(shí)現(xiàn)學(xué)生思想品德教育,提高運(yùn)動(dòng)技術(shù)水平。下面我們一起來看看小學(xué)生體育課的安全教育教案吧!希望能夠幫助到大家。

為確保體育教學(xué)活動(dòng)的正常進(jìn)行,預(yù)防在體育課上出現(xiàn)人身傷害事故,特制定本預(yù)案。

 

在體育課的教學(xué)活動(dòng)中,學(xué)生出現(xiàn)意外事故,啟用本預(yù)案。

組 長:學(xué)校校長

副組長:副校長(分管安全)、副校長(分管教學(xué))、體育教研組長

成 員:體育教師、各年級(jí)組長、各班班主任

 

1、在每一學(xué)期開學(xué)的第一節(jié)課即室內(nèi)課上,應(yīng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行體育活動(dòng)方面的安全教育,闡明各項(xiàng)體育活動(dòng)中所存在的危險(xiǎn)性和相應(yīng)的防范措施,并對(duì)所教班級(jí)的所有學(xué)生進(jìn)行體質(zhì)健康調(diào)查,對(duì)于有嚴(yán)重疾病而不能參加劇烈活動(dòng)的學(xué)生進(jìn)行登記,并確保其不參加劇烈的體育競賽活動(dòng)。

2、體育教師要嚴(yán)格按照“學(xué)生體育課課堂常規(guī)”的要求,認(rèn)真細(xì)致地向?qū)W生講清各種注意事項(xiàng)。同時(shí),嚴(yán)格按照要求上課,杜絕上體育課的隨意性,嚴(yán)禁上課脫崗。

3、在實(shí)踐課當(dāng)中,必須充分做好準(zhǔn)備活動(dòng)后實(shí)施新的活動(dòng)項(xiàng)目,并教育學(xué)生嚴(yán)格遵守體育課課堂紀(jì)律,嚴(yán)格按教師所要求的練習(xí)方法進(jìn)行練習(xí)活動(dòng)。在教授體操、球類等有器械性活動(dòng)時(shí),教師要根據(jù)教學(xué)內(nèi)容制定相關(guān)的保護(hù)幫助和安全防范措施,并提前對(duì)場地、器材的`安全進(jìn)行檢查。避免教學(xué)事故的發(fā)生,安全要求和防范措施應(yīng)按要求在預(yù)案中體現(xiàn)出來。

4、體育課堂教學(xué)中,要加強(qiáng)學(xué)生課堂行為規(guī)范,教師要觀察學(xué)生的動(dòng)態(tài),了解學(xué)生的身體健康狀況,組織教學(xué)要得當(dāng),內(nèi)容合適,練習(xí)強(qiáng)度科學(xué)合理,按規(guī)定學(xué)生體操、長跑等課程項(xiàng)目必須事先做好防護(hù)工作。。

5、高溫時(shí)段學(xué)生體育課因地制宜,或安排到室內(nèi),以防學(xué)生中暑。

 

 

1、體操課:學(xué)生在運(yùn)用單杠時(shí)抓不穩(wěn),容易從上面掉下來。聯(lián)系雙杠時(shí),上肢支撐不穩(wěn),容易摔杠。

2、球類課:可能場地不平,學(xué)生活動(dòng)不夠,易出現(xiàn)摔倒或扭傷現(xiàn)象。

3、田徑類:實(shí)心球等投擲項(xiàng)目,投擲時(shí)可能損傷其他人,跳躍、跑步時(shí)易損傷關(guān)節(jié)。

1、堅(jiān)持實(shí)施落實(shí)體育教師崗位職責(zé),學(xué)校安全小組定期檢查。

2、體育教師備課教案中必須體現(xiàn)出不同的項(xiàng)目活動(dòng)中的安全防范措施??紤]到可能出現(xiàn)的不安全因素。

3、體育教師必須學(xué)會(huì)體育課中出現(xiàn)的可能性安全防范技能。

4、對(duì)技術(shù)方面的要求一定讓學(xué)生弄清、弄懂,掌握要領(lǐng)。

5、球類:場地平整好,做好充分的準(zhǔn)備活動(dòng)。

6、對(duì)周圍人員進(jìn)行隔離,選擇較軟的場地,充分活動(dòng)好學(xué)生的各個(gè)關(guān)節(jié)。

體育課中如果出現(xiàn)上述風(fēng)險(xiǎn),應(yīng)采取如下措施:

1、體操類:一旦學(xué)生從器械上摔下來,就具體情況進(jìn)行救護(hù),關(guān)節(jié)扭傷時(shí),教師就扭傷情況給學(xué)生推拿救護(hù),情況嚴(yán)重者可迅速送醫(yī)院治療。如果學(xué)生失去知覺,趕緊掐人中穴位,使其蘇醒,結(jié)合情況趕緊送醫(yī)院進(jìn)行搶救。

2、球類:發(fā)現(xiàn)學(xué)生摔傷或扭傷,情況不嚴(yán)重者,體育教師自己可對(duì)學(xué)生進(jìn)行冷敷、加壓包扎,或送醫(yī)院進(jìn)行處理,情況比較嚴(yán)重者就立即送醫(yī)院進(jìn)行救治。

3、田徑類:教學(xué)中一旦發(fā)生有器械碰撞人的現(xiàn)象,就立即就所碰撞的人進(jìn)行檢查,情況嚴(yán)重的立即送往醫(yī)院進(jìn)行全方位的檢查。

4、教學(xué)過程中若出現(xiàn)上述突發(fā)事件必須及時(shí)通知班主任和家長,并第一時(shí)間報(bào)學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)小組。

體育課的安全教育教案篇十

一、引入。

運(yùn)動(dòng)可強(qiáng)身健體,又可為我們帶來無窮樂趣。做運(yùn)動(dòng)時(shí)因一時(shí)大意,引致身體受傷,因此預(yù)防運(yùn)動(dòng)意外是非常重要的。

為了避免受傷,做運(yùn)動(dòng)時(shí)應(yīng)緊記以下各點(diǎn):

1、確定所用器材是否安全。

進(jìn)行運(yùn)動(dòng)前必先詳細(xì)檢查清楚所需器材有沒損壞。

2、適當(dāng)?shù)腵服裝和鞋襪、保護(hù)性用品。

進(jìn)行不同的運(yùn)動(dòng)應(yīng)穿著適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動(dòng)服裝和鞋襪。某些項(xiàng)目進(jìn)行運(yùn)動(dòng)時(shí)還要配戴保護(hù)性用品可減低運(yùn)動(dòng)受傷的嚴(yán)重性。例如:護(hù)鏡、頭盔、護(hù)膝、護(hù)腕等。

3、運(yùn)動(dòng)前應(yīng)先了解清楚場地和環(huán)境的情況。

4、遵守運(yùn)動(dòng)的規(guī)則及整理運(yùn)動(dòng)。

經(jīng)過劇烈運(yùn)動(dòng)后應(yīng)做一些較溫和的活動(dòng),例如散步及緩慢地深呼吸。這些活動(dòng)又名整理運(yùn)動(dòng),能令心臟血管系統(tǒng)逐漸回復(fù)正常.

三、大家說一說體育運(yùn)動(dòng)中還要注意什么?

四、作業(yè):

體育課的安全教育教案篇十一

牢固樹立“健康第一”和“以人為本”的教學(xué)指導(dǎo)思想,合理安排教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)環(huán)節(jié),以羽毛球技術(shù)動(dòng)作教學(xué)為依托,靈活運(yùn)用講解、示范、練習(xí)、糾錯(cuò)、啟發(fā)引導(dǎo)等多種教學(xué)方法,啟發(fā)學(xué)生積極思維,促進(jìn)學(xué)生掌握羽毛球的技術(shù)動(dòng)作和要領(lǐng),培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐應(yīng)用能力,發(fā)展學(xué)生的身心素質(zhì)。

體育課的安全教育教案篇十二

上體育課時(shí)衣服要寬松合體,最好不穿鈕扣多、拉鎖多或者有金屬飾物的服裝。有條件的應(yīng)該穿著運(yùn)動(dòng)服。

我們?cè)诙膛艿软?xiàng)目要按照規(guī)定的跑道進(jìn)行,不能串跑道。這不僅僅是競賽的要求,也是安全的保障。特別是快到終點(diǎn)沖刺時(shí),更要遵守規(guī)則,因?yàn)檫@時(shí)人身體的沖力很大,精力又集中在競技之中,思想上毫無戒備,一旦相互絆倒,就可能嚴(yán)重受傷。

還有跳遠(yuǎn)時(shí),必須嚴(yán)格按老師的指導(dǎo)助跑、起跳。起跳前前腳要踏中木制的起跳板,起跳后要落入沙坑之中。這不僅是跳遠(yuǎn)訓(xùn)練的`技術(shù)要領(lǐng),也是保護(hù)身體安全的必要措施。在進(jìn)行投擲訓(xùn)練時(shí),如投手榴彈、鉛球、鐵餅、標(biāo)槍等,這些體育器材有的堅(jiān)硬沉重,有的前端裝有尖利的金屬頭,如果擅自行事,就有可能擊中他人或者自己被擊中,造成傷害。一定要按老師的口令進(jìn)行,令行禁止,不能在場地里亂跑。

體育課的安全教育教案篇十三

1.學(xué)生能夠理解正面雙手墊球動(dòng)作原理及鍛煉價(jià)值,85%學(xué)會(huì)正面雙手墊球動(dòng)作。

2.通過分組練習(xí),學(xué)練結(jié)合,發(fā)展力量、協(xié)調(diào)、靈敏等素質(zhì)。

3.在練習(xí)過程中形成勇敢、頑強(qiáng)、堅(jiān)韌的意志品質(zhì),感悟獲得成功的樂趣。

體育課的安全教育教案篇十四

跨欄跑的基本技術(shù):

1、起跑至第一欄的技術(shù)テ鹋艿墓程與短跑基本相同,起跑至第一欄起跨點(diǎn)的一般采用8步起跨,起跑時(shí)應(yīng)把起跨腳放在前起跑器上。起跑后上本抬起要比短跑時(shí)來得快。

2、過欄技術(shù)ス欄是跨欄技術(shù)的關(guān)鍵部分,它由起跨、騰空過欄和下欄著地等動(dòng)作組成。

本課的教學(xué)對(duì)象是小學(xué)四年級(jí)學(xué)生,他們中的大多數(shù)體能較好、且活潑好動(dòng),但參與運(yùn)動(dòng)憑興致,有時(shí)顯得魯莽;少數(shù)學(xué)生因肥胖或體質(zhì)單薄,基本活動(dòng)能力較差,靈活、協(xié)調(diào)性也不好。而四年級(jí)學(xué)生畢竟有一定的體育技能儲(chǔ)備,他們不會(huì)滿足于簡單的障礙設(shè)置和活動(dòng)形式。所以,本課將從安全教育入手,突出“巧”過障礙,積極促進(jìn)學(xué)生形成一定的穿越障礙的技能水平。

1、接受現(xiàn)代跨欄技術(shù)的理論概念。

2、學(xué)生能在練習(xí)中體現(xiàn)出靈巧與全身協(xié)調(diào),發(fā)展速度、耐力等體能;強(qiáng)調(diào)“擺動(dòng)腿”。

3、心理素質(zhì)的培養(yǎng),能在同伴的鼓勵(lì)下克服過障礙時(shí)的恐懼心理,在小組團(tuán)結(jié)協(xié)作中克服困難、拼搏爭先。

起跨腿登伸充分有力;擺動(dòng)腿積極高抬下壓,攻欄腿異側(cè)臂積極前伸。

1)跨欄坐:坐在地上做模仿過欄時(shí)腿部和手臂動(dòng)作,以初步建立過欄時(shí)手、腿配合的技術(shù)概念,發(fā)展柔韌性。

2)攻擺練習(xí):模仿跨欄步上欄動(dòng)作的練習(xí),以學(xué)習(xí)掌握攻半時(shí)起跨腿充分蹬伸和擺動(dòng)腿屈膝前擺高抬技術(shù),提高積極攻欄意識(shí)。

3)擺動(dòng)腿過欄模仿練習(xí)(鞭打練習(xí)):擺動(dòng)腿前擺高抬積極下壓小腿前伸著地,以學(xué)習(xí)動(dòng)腿模仿和過欄的動(dòng)作。

4)原地起跨腿提拉過欄練習(xí):學(xué)習(xí)掌握起跨腿的過欄技術(shù),提高髖關(guān)節(jié)的柔韌性和靈活性。

5)跨欄步模仿練習(xí):在走步中模仿兩腿的過欄動(dòng)作,以強(qiáng)化過欄時(shí)上、下肢協(xié)調(diào)配合的完整技術(shù)。

6)欄側(cè)攻擺和提拉過欄練習(xí):在走步中從欄側(cè)完成過欄動(dòng)作。

7)欄間節(jié)奏跑模仿過欄練習(xí):初步建立三步過欄和跑欄的概念。

8)擺動(dòng)腿過欄:學(xué)習(xí)擺動(dòng)腿的攻欄,鞭拉過欄技術(shù)。

9)放松跑過欄:以中等速度跑進(jìn)從欄側(cè)和欄上做完整跨欄動(dòng)作,以掌握正確的過欄技術(shù)。

10)起跑6~8步過第一欄:學(xué)習(xí)起跑上第一欄及跨欄技術(shù)。

11)起跑過3~5個(gè)欄:強(qiáng)化起跑上第一欄、過欄及欄間跑相合技術(shù)。

12)縮短欄距跨欄跑:提高欄間跑頻率和快速過欄、跨欄接的跑欄意識(shí)。

13)重復(fù)跨欄跑:起跑過8~10個(gè)欄的重復(fù)訓(xùn)練,訓(xùn)練全過程技術(shù)和節(jié)奏。

體育課的安全教育教案篇十五

上體育課大多是全身運(yùn)動(dòng),活動(dòng)量大,我們應(yīng)該注意安全。

不要佩戴各種金屬的或玻璃的裝飾物,不要戴各種發(fā)卡,也不要?jiǎng)e胸針、?;?、證章等。在上衣、褲子口袋里不要裝鑰匙、小刀等堅(jiān)硬、尖銳鋒利的物品。患有近視眼的同學(xué),如果不戴眼鏡可以上體育課,就盡量不要戴眼鏡。如果必須戴眼鏡,做動(dòng)作時(shí)一定要小心謹(jǐn)慎做墊上運(yùn)動(dòng)時(shí),必須摘下眼鏡,防止眼睛受傷。還要注意不要穿塑料底的鞋或皮鞋,應(yīng)當(dāng)穿球鞋或一般膠底布鞋,方便跑步等運(yùn)動(dòng)。

體育課的安全教育教案篇十六

體育課安全教育常識(shí) 著裝安全:

體育實(shí)踐課大多是全身性運(yùn)動(dòng),活動(dòng)量大,彼此接觸機(jī)會(huì)多,而且還要運(yùn)用很多體育器械,因此為了學(xué)生安全,上課時(shí)著裝必須注意安全。

(1)衣服口袋里禁止裝鑰匙、小刀等堅(jiān)硬、尖銳鋒利的物品。

(2)不要佩戴各種金屬的或玻璃的裝飾物。包括發(fā)卡、項(xiàng)鏈、手鐲等。

(4)患有近視眼的同學(xué),如果不戴眼鏡可以上體育課,就盡量不要戴眼鏡。如果必須戴眼鏡,做動(dòng)作時(shí)一定要小心謹(jǐn)慎。

(5)不要穿涼鞋、拖鞋或皮鞋,應(yīng)當(dāng)穿球鞋或布鞋。

(6)衣服要寬松合體透氣吸汗,最好不穿鈕扣多、拉鎖多或者有金屬飾物的服裝。有條件的應(yīng)該穿運(yùn)動(dòng)服。

(7)上課期間,不要追逐打鬧嬉戲,不要做危險(xiǎn)的動(dòng)作。

做好體育課安全工作的十點(diǎn)措施

一、 要牢牢樹立安全觀,體育課前先要想好本節(jié)課的安全措施。

二、 要仔細(xì)檢查上課要使用的器械,是否有安全隱患,及時(shí)更換調(diào)整器材。

三、 要求學(xué)生上課的穿著要合體,合身的服裝才能便于運(yùn)動(dòng),拖拖掛掛運(yùn)動(dòng)受影響。

四、 運(yùn)動(dòng)前要認(rèn)真做好準(zhǔn)備活動(dòng),易受傷的關(guān)節(jié)、部位要充分活動(dòng)開,預(yù)防傷害發(fā)生。

五、 教師要認(rèn)真做好示范動(dòng)作,使學(xué)生建立穩(wěn)定的動(dòng)作表象,同時(shí)要規(guī)定動(dòng)作方法,以防學(xué)生因錯(cuò)誤動(dòng)作而帶來傷害。

六、 體育課上安排練習(xí)要有層次,要注意循序漸進(jìn),慢慢提高動(dòng)作要求。

七、 體育課上要嚴(yán)肅紀(jì)律性,教學(xué)活動(dòng)緊然有序, 教學(xué)活動(dòng)無序存在安全隱患。

八、 體育課上要加強(qiáng)保護(hù)與幫助,特別是分腿騰越、支撐跳躍等課,以防學(xué)生膽大、好勝出危險(xiǎn)。

九、 體育課上要及時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生,幫助學(xué)生克服恐懼心理,樹立學(xué)生的自信心。

十、 體育課上要特別注意課后段,如果麻痹大意也容易發(fā)生安全事故。

體育教學(xué)是以身體活動(dòng)為主的學(xué)習(xí)過程,教學(xué)中如稍有考慮不周,就易發(fā)生損傷類的事故,所以在體育教學(xué)中的安全問題顯得尤為突出。

一、教師在體育課中應(yīng)注意幫助學(xué)生樹立好安全意識(shí)。

在體育教學(xué)中,教師不僅自身要具有高度的安全意識(shí),同時(shí)也有責(zé)任和義務(wù)教學(xué)生樹立安全第一的思想,如:有的學(xué)生上課調(diào)皮,站隊(duì)時(shí)相互推撞,認(rèn)為好玩,他們不知道掌握力度和分寸,另外加上有的孩子本身平衡協(xié)調(diào)能力就差,很容易因碰撞而摔倒,造成身體損傷等安全事故。為此教師就應(yīng)在迅速制止的同時(shí)給予適當(dāng)?shù)呐u(píng)教育,不僅僅讓學(xué)生明白這是錯(cuò)誤的行為及其可能造成的不良的后果,同時(shí)要使每個(gè)學(xué)生都意識(shí)到這是不安全的行為,杜絕同類事件再次發(fā)生。這樣通過一些事件及時(shí)的教育和隨時(shí)的提醒使學(xué)生思想上引起認(rèn)識(shí)和重視,才能時(shí)時(shí)保持清晰的安全意識(shí),不做有危險(xiǎn)的事。促使學(xué)生高度的安全意識(shí)得以形成,防止安全事故發(fā)生。

二、深入了解學(xué)生情況,掌握常見的病癥和損傷的急救和處理方法。 在體育教學(xué)中,教師不僅僅要熟知中學(xué)生的生理和心理特點(diǎn),另外必須要細(xì)致了解他們的病史狀況,以便合理安排這類同學(xué)的體育教學(xué)內(nèi)容,防止因體育教學(xué)安排不當(dāng)而導(dǎo)致病癥出現(xiàn),引發(fā)事故。另外教師還注意掌握一些運(yùn)動(dòng)醫(yī)學(xué)常識(shí)和簡單處理方法,如運(yùn)動(dòng)中暑、抽筋、脫臼、急性損傷、等情況的應(yīng)急處理。這樣遇到問題知道在第一時(shí)間里采取正確的方法進(jìn)行急救處理或治療,減少和防止事故發(fā)生。

三、組織管理要嚴(yán)密

行防范,從而安全、高質(zhì)地完成教學(xué)任務(wù)。

四、要注重自我保護(hù)

教會(huì)學(xué)生自我保護(hù)的方法,不僅教會(huì),更要教會(huì)學(xué)生使用,反應(yīng)要迅速敏捷。練習(xí)時(shí)思想要集中,教育學(xué)生要有安全意識(shí)。

體育課常規(guī)要求

一、著裝安全:

體育實(shí)踐課大多是全身性運(yùn)動(dòng),活動(dòng)量大,彼此接觸機(jī)會(huì)多,而且還要運(yùn)用很多體育器械,因此為了學(xué)生安全,上課時(shí)著裝必須注意安全。

1、口袋里禁止裝鑰匙、小刀等堅(jiān)硬、尖銳鋒利的物品。

2、佩戴各種金屬的或玻璃的裝飾物。包括發(fā)卡、項(xiàng)鏈、手鐲等。

3、近視眼的同學(xué),如果不戴眼鏡可以上體育課,就盡量不要戴眼鏡。如果必須戴眼鏡,做動(dòng)作時(shí)一定要小心謹(jǐn)慎。

4、穿涼鞋、拖鞋或皮鞋,應(yīng)當(dāng)穿球鞋或布鞋。

5、要寬松合體透氣吸汗,最好不穿鈕扣多、拉鎖多或者有金屬飾物的服裝。有條件的應(yīng)該穿運(yùn)動(dòng)服。

6、上課時(shí)不要追逐打鬧嬉戲,不要做危險(xiǎn)的動(dòng)作。

二、做好體育課安全工作的十點(diǎn)措施

1、要牢牢樹立安全觀,體育課前先要想好本節(jié)課的安全措施。

2、要仔細(xì)檢查上課要使用的器械,是否有安全隱患,及時(shí)更換調(diào)整器材。

3、要求學(xué)生上課的穿著要合體,合身的服裝才能便于運(yùn)動(dòng),拖拖掛掛運(yùn)動(dòng)受影響。

4、運(yùn)動(dòng)前要認(rèn)真做好準(zhǔn)備活動(dòng),易受傷的關(guān)節(jié)、部位要充分活動(dòng)開,預(yù)防傷害發(fā)生。

5、教師要認(rèn)真做好示范動(dòng)作,使學(xué)生建立穩(wěn)定的動(dòng)作表象,同時(shí)要規(guī)

定動(dòng)作方法,以防學(xué)生因錯(cuò)誤動(dòng)作而帶來傷害。

6、體育課上安排練習(xí)要有層次,要注意循序漸進(jìn),慢慢提高動(dòng)作要求。

7、體育課上要嚴(yán)肅紀(jì)律性,教學(xué)活動(dòng)緊然有序, 教學(xué)活動(dòng)無序存在安全隱患。

8、體育課上要加強(qiáng)保護(hù)與幫助,特別是分腿騰越、支撐跳躍等課,以防學(xué)生膽大、好勝出危險(xiǎn)。

9、體育課上要及時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生,幫助學(xué)生克服恐懼心理,樹立學(xué)生的自信心。

10、體育課要特別注意課后段,如果麻痹大意也容易發(fā)生安全事故。

教學(xué)目的:

通過本節(jié)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行“課間活動(dòng)”“上體育課”和“外出活動(dòng)”集體活動(dòng)的安全教育,提高學(xué)生的安全意識(shí);讓學(xué)生掌握一些安全防護(hù)知識(shí),以適應(yīng)可能發(fā)生的各種意外,保證自己的安全;通過表演,鞏固并拓展學(xué)生對(duì)“自護(hù)”知識(shí)的理解和應(yīng)用,培養(yǎng)學(xué)生的各方面的能力,真正把安全教育落到實(shí)處。

教學(xué)重點(diǎn):在“上體育課”和“外出活動(dòng)”時(shí)應(yīng)注意哪些方面的安全。

教學(xué)難點(diǎn):在“上體育課”和“外出活動(dòng)”時(shí)要注意哪些安全事項(xiàng)。

教具準(zhǔn)備:書中的插圖 課件演示

教學(xué)形式:小品 兒歌

教學(xué)過程:

一、看小品,說感受

1.情景導(dǎo)入

2.學(xué)生表演小品《橡皮大戰(zhàn)》。

3.交流:

(1)小品里的同學(xué)在課間玩的是什么游戲?

(2)你們玩過這游戲嗎?玩過的請(qǐng)舉一下手。你喜歡玩這游戲嗎?為什么喜歡?

(3)那么你覺得小品中的同學(xué)做得對(duì)嗎?錯(cuò)在哪里?

二、討論課間活動(dòng)

1.情景導(dǎo)入

間段,那你知道學(xué)校里為什么要安排課間活動(dòng)嗎?

生1:課間活動(dòng)可以讓我們放松大腦、消除疲勞,以更好的狀態(tài)投入下節(jié)課的學(xué)習(xí)。

生2:課間活動(dòng)時(shí)同學(xué)們?cè)谝黄鹜嫱嬗螒?、聊聊天可以增進(jìn)同學(xué)間的友誼。

生3:課間活動(dòng)時(shí)打打球,既可以鍛煉身體,又可以學(xué)到一些打球的技能技巧。

生4:課間活動(dòng)時(shí)走出教室看看綠色植物,可以保護(hù)我們的眼睛。

2.交流

師:是呀,開展課間活動(dòng)的好處有很多,那么我們平時(shí)可以開展哪些課間活動(dòng)?

生:打球、跳繩、踢毽子、玩拍手游戲、下棋、跳橡皮筋、跳格子

3.結(jié)合我們平時(shí)的活動(dòng),說說課間在教室內(nèi)外有限的地方活動(dòng)時(shí)我們要注意些什么?

生1:玩游戲的時(shí)候不追逐打鬧,在教室內(nèi)還是在教室外都要注意做到這點(diǎn)。

師:追逐打鬧這點(diǎn),我們班有很多同學(xué)做的都不是太好,以后一定要改正。

生2:課間活動(dòng)時(shí)不猛跑,不推擠,要注意安全,要講秩序。

師:良好的秩序是我們活動(dòng)的保證,只有秩序好了,我們才能玩得安全,玩得開心。

生3:我覺得課間活動(dòng)時(shí)同學(xué)之間要講謙讓,如果發(fā)生一些小矛盾不要去找同學(xué)爭執(zhí),應(yīng)該告訴老師,讓老師來處理這件事。

生4:在活動(dòng)中,不要隨意攀登高處,如果不注意會(huì)摔成骨折或腦震蕩。

生5:活動(dòng)時(shí)要注意愛護(hù)學(xué)校的花草樹木,不能去踩踏花草,不能去攀折樹枝,不可以去碰傷小樹。

師:說得真好!學(xué)校是我們的家,是我們的樂園,我們要愛護(hù)它,不讓一草一木受到傷害。我們?cè)鴮W(xué)過一首課間活動(dòng)的兒歌,還記得嗎?我們一起來背一下好嗎?兒歌:

下課鈴聲響,我們出課堂。課間活動(dòng)多,有趣又快活。做做操打打球,笑聲多歡暢。人人講秩序,個(gè)個(gè)守規(guī)則。大家休息好,一起來上課。

三、討論如何上好體育課

(課件演示同學(xué)們上體育課時(shí)的情景)

1、上體育課會(huì)給我們帶來什么呢?學(xué)生自由討論

2、上體育課時(shí),同學(xué)們的心情是怎樣的呢?

生:衣服上不要?jiǎng)e胸針、校徽、證章等。

生:上衣、褲子口袋里不要裝鑰匙、小刀等堅(jiān)硬、尖銳鋒利的物品。

生:不要佩戴各種金屬的或玻璃的裝飾物。

生:頭上不要戴各種發(fā)卡。

生:患有近視眼的同學(xué),如果不戴眼鏡可以上體育課,就盡量不要戴眼鏡。如果必須戴眼鏡,做動(dòng)作時(shí)一定要小心謹(jǐn)慎。做墊上運(yùn)動(dòng)時(shí),必須摘下眼鏡。

生:不要穿塑料底的鞋或皮鞋,應(yīng)當(dāng)穿球鞋或一般膠底布鞋。

生:衣服要寬松合體,最好不穿鈕扣多、拉鎖多或者有金屬飾物的服裝。有條件的應(yīng)該穿著運(yùn)動(dòng)服。

生:不要用體育器材打鬧,否則容易砸傷他人。

師:是呀!同學(xué)們說的真好,還有重要的一點(diǎn)就是在體育課上做動(dòng)作時(shí),一定要聽從老師的指導(dǎo),根據(jù)老師的指導(dǎo)要領(lǐng)做動(dòng)作,以免發(fā)生意外事故。如果感到身體不適時(shí),要及時(shí)和老師請(qǐng)假。

4、出示書上的三幅圖,請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)觀察,交流一下看看她們做的對(duì)不對(duì)?為什么?

5、師生小結(jié)。

四、討論如何進(jìn)行外出活動(dòng)

(課件演示同學(xué)們?cè)诮加螘r(shí)的快樂場面)

1、引入

師:親愛的同學(xué)們,美麗的秋天到了,大家想不想到郊外去郊游呢?(生:想)這么多的同學(xué)都想去啊,到了郊外去郊游我們需要注意什么的?今天老師和同學(xué)們就來探討一下。

2、討論并總結(jié)

師:到了美麗的郊外和我們的校園可不一樣,需要同學(xué)們注意的事情可多了,誰來說一說呢?學(xué)生自由討論后回答,教師總結(jié)、補(bǔ)充學(xué)生的回答。

生:外出游玩乘車時(shí),不能乘坐黑車,更不要把頭、手伸到窗外,

生:不能打開車窗,坐在車座上身子做穩(wěn),背靠車座,上下車時(shí)不要擁擠,互相謙讓。

生:游玩時(shí)要排好隊(duì),一個(gè)跟著一個(gè)走緊跟老師,

生:有什么需要或不舒服及時(shí)跟老師說,

生:不做危險(xiǎn)的事情,

生:不與陌生人說話或跟陌生人走,

生:一切聽指揮

3、觀察書上的兩幅插圖,看看她們這樣做對(duì)嗎?為什么?

4、情景表演,自救自護(hù)大比拼。(學(xué)生交流,教師小結(jié))

片段一(課件演示)

炎熱的夏天,在回家的路上,一位同學(xué)發(fā)生中暑。

救護(hù)方法:立即將病人抬到陰涼的地方,讓患者仰臥,解開衣扣,可同時(shí)用扇子扇風(fēng),幫助散熱??捎们鍥鲇筒粱颊叩奶栄ǎ部捎脹鏊p輕地噴灑。

片斷二(課件演示)

一群快樂的小學(xué)生在上學(xué)的路上,不小心碰到一根帶電的電線,怎么辦呢?在這危急關(guān)頭,孩子們用自己的聰明智慧解決了問題,保護(hù)了自己。

急救辦法:用木棍將觸電者挑開。特別提示:不能用手直接去拉觸電者的身體,以免傳電。打急救電話“120”。

片段三(課件演示)

假如有同學(xué)在郊游的時(shí)候不小心擦傷了,怎么辦呢?

假如有同學(xué)不小心摔傷了,可先用鹽水沖洗傷面,再用消毒棉球扶干,然后用碘酒涂擦傷面,再用酒精球涂擦。輕者不必包扎,重者蓋上清毒紗布包扎,包扎最常用方法是把繃帶的尾端對(duì)半剪開,而后打結(jié)。

5、自讀“瞭望塔”(課件出示),探討遇到這樣的事情我們應(yīng)該怎樣做?

6、想一想:如果學(xué)校組織我們?nèi)タ萍拣^看展覽,在觀看的過程中有哪些要注意的安全事項(xiàng)呢?(討論總結(jié)并把筆記寫在書第5頁的空白處)

五、結(jié)束語

師:時(shí)代召喚跨世紀(jì)人才,而跨世紀(jì)人才首先要學(xué)會(huì)生存。同學(xué)們,別忘了,日常生活中一定要注意安全,學(xué)會(huì)保護(hù)自己,讓我們戴上“自護(hù)”小獎(jiǎng)?wù)拢屗械暮⒆觽兲焯炜鞓?,日日平安?/p>

六、安全知識(shí)搶答,學(xué)會(huì)自我保護(hù)。(判斷對(duì)錯(cuò))

1.上體育課時(shí),穿不穿運(yùn)動(dòng)衣和運(yùn)動(dòng)鞋無所謂。 ( )

2.穿帶鐵釘?shù)淖闱蛐瑓⒓幼闱虮荣愖詈谩?( )

3.不帶與體育課無關(guān)的物品,如別針、小刀等金屬、硬物上體育課。 ( )

4.急救電話“110”( )

5.去公園玩的時(shí)候,我自己想去哪里就去哪里。( )

6.乘公共汽車時(shí),行車途中不要將身體的任何部位探出車外。( )

板書設(shè)計(jì):

集體活動(dòng)的安全

上體育課 讓安全永遠(yuǎn)伴隨你我 外出活動(dòng)

校園住宿生活安全

教學(xué)目的:

1、讓學(xué)生知道校園安全的隱患,教育學(xué)生在校內(nèi)要注意安全。

2、讓學(xué)生找出校園中不安全的角落。

3、讓學(xué)生學(xué)會(huì)動(dòng)腦動(dòng)手開展校園安全宣傳活動(dòng),進(jìn)一步受到校園安全教育。

教學(xué)重點(diǎn):懂得造成學(xué)生校園意外受傷的原因及預(yù)防方法。

教學(xué)難點(diǎn):制訂采訪計(jì)劃和談采訪收獲,有效地開展校園安全宣傳活動(dòng)。

教具準(zhǔn)備:多媒體

教學(xué)形式:學(xué)生以獨(dú)立的方式展示,如幻燈片、動(dòng)漫、dv、圖畫展等等,鼓勵(lì)形式多樣、新穎。

教學(xué)過程:

一、導(dǎo)入新課

同學(xué)們,校園是我們快活地學(xué)習(xí)、生活的主要場所,每天我們?nèi)种坏臅r(shí)間都是在校園里度過的,學(xué)習(xí)的快樂、同學(xué)的友誼伴隨著我們快樂成長,可是校園內(nèi)不只有快樂與你形影相隨,安全隱患也像一個(gè)幽靈一樣游蕩在我們的身邊,不注意對(duì)它的防范,它就會(huì)對(duì)我們?cè)斐蓚Α?/p>

請(qǐng)同學(xué)們說說你聽說過的、遇到過的校園內(nèi)出現(xiàn)安全問題的例子。

提出問題:在我們的校園里,會(huì)存在哪些安全隱患呢?

二、校園安全大家談。

1、討論及交流。

同學(xué)們,我們每天在校園里快樂地學(xué)習(xí),生活,可像小明這樣意外受傷的事情你們是不是也會(huì)發(fā)生呢?(小明在勞動(dòng)中劃傷了手指)

2、匯報(bào)自己在學(xué)校發(fā)生意外受傷的情況。

包括:次數(shù),時(shí)間,地點(diǎn),受傷原因,處理辦法及是否耽誤時(shí)間等填寫表格。

學(xué)校安全事故調(diào)查統(tǒng)計(jì)表(學(xué)生版)

姓名 次數(shù) 時(shí)間 出事地點(diǎn) 原因 結(jié)果

二、校園安全搜查線。

你想了解更多意外受傷事情嗎?我們來寫寫自己的采訪計(jì)劃吧!

1、我的合作伙伴是( )。我們此次采訪活動(dòng)的目的是:( )。我們想采訪( ),因?yàn)椋?),我們準(zhǔn)備在( )時(shí)候采訪,因?yàn)椋?)。我們的分工是:( )。

2、制定采訪問題。

3、請(qǐng)你們根據(jù)制定的計(jì)劃,采訪一下自己班或其他班的同學(xué),關(guān)于校園意外受傷的情況,作好記錄。

三、意外受傷的原因。

1、問:你認(rèn)為以下同學(xué)的行為危險(xiǎn)嗎?請(qǐng)用一句話概括他們的行為,并想想可能發(fā)生的后果。

2、匯報(bào)討論情況:

出示課件,圖上的同學(xué)行為怎樣,可能會(huì)產(chǎn)生什么后果?讓學(xué)生各抒己見。

如果你發(fā)現(xiàn)這些行為,你會(huì)怎樣做呢?你想對(duì)這些同學(xué)提出什么建議呢?

四、校園安全電子眼。

仔細(xì)觀察一下,我們學(xué)校是不是也存在類似的不安全的角落請(qǐng)同學(xué)們用你的安全電子眼找出校園里不安全的角落,并寫出原因和建議。

五、安全宣傳靠大家。

1、你想為校園安全做宣傳嗎?為什么?

2、你準(zhǔn)備用什么方式進(jìn)行安全宣傳呢?選擇你的宣傳方式,并說明原因。

六、課外延伸

其他校園安全的注意事項(xiàng):

1、如何正確對(duì)待老師的批評(píng),甚至誤解?

敢于自我反省,認(rèn)真反思。如果真是老師誤解,應(yīng)該和老師好好交流。切忌偏激,甚至做出什么過激的行動(dòng)。

2、你與同學(xué)發(fā)生矛盾怎么辦?

自己的所作所為也要有安全意識(shí)。青少年時(shí)期容易沖動(dòng),容易感情用事,因此,在同學(xué)間遇到矛盾時(shí),一定要冷靜,要理智,切忌用拳頭代替說理,給自己和同學(xué)帶來不良的后果。

3、怎樣面對(duì)生活中遇到的挫折?

面對(duì)生活中的各種挫折,要堅(jiān)強(qiáng)要理智,積極尋找解決的方法,千萬不要消極直至傷害自己的生命。

4、如何加強(qiáng)教室安全教育

要注意教室的安全。學(xué)生上課離開本班教室一定要關(guān)好門窗,要將錢和貴重物品帶在身上,不能給小偷有可之機(jī);不要把球帶到教學(xué)樓,在教室樓的走廓上踢,這種行為既違反了校規(guī),又存在著很大的安全隱患,試想一想,若把玻璃窗踢碎,玻璃片飛入哪一位同學(xué)的眼中,哪后果是不堪設(shè)想的。

5、為什么不能提前到校?

校門沒開,一些學(xué)生在校門發(fā)生矛盾,無人調(diào)解會(huì)造成不必要的傷害。在校門外擁擠,會(huì)造成意外傷害。

6、當(dāng)自己感到身體不適時(shí),怎么辦?

及時(shí)告知班主任或任課教師,與家長取得聯(lián)系。

7、你不認(rèn)識(shí)的人自稱是你家人的朋友,要將你接走,你怎么辦?

先讓班主任與家人取得聯(lián)系再視情況而定。

8、安全小常識(shí)

臨危逃生的基本原則:

保持鎮(zhèn)靜,趨利避害;學(xué)會(huì)自救,保護(hù)自己;想方設(shè)法,不斷求救;記住電話,隨時(shí)求救:

“119”----火警

“110”----報(bào)警

“120”----急救

“122”----交通事故報(bào)警

打電話時(shí)要說清地點(diǎn)、相關(guān)情況、顯著特征。

七、出示瞭望塔

八、課堂小結(jié)

學(xué)校安全人人講,安全學(xué)校個(gè)個(gè)贊。安全知識(shí)時(shí)時(shí)記,注意安全處處提。愿同學(xué)們乘上安全之舟,揚(yáng)起生命之帆,在知識(shí)的海洋里乘風(fēng)破浪。

體育課的安全教育教案篇十七

1、師:同學(xué)們,你們是坐在教室里,而老師是站在教室里。(板書:坐、立)。

2、師表演行走,讓學(xué)生說說這個(gè)運(yùn)動(dòng)是什么?(板書:行)。

3、師:今天我們就來學(xué)習(xí)正確的身體坐、立、行姿勢(shì)。

二、新課。

(一)、坐如“鐘”。

1、說說怎樣的坐姿是正確的?(板書:坐如“鐘”)。

2、誰來說說你對(duì)坐如“鐘”的理解?

3、師講解并示范:

頭要正、肩要平,脊柱伸直稍挺胸;腳分開,腿平行,雙手放在大腿上。4師出示板凳,指名同學(xué)上臺(tái)坐一坐,其余同學(xué)評(píng)一評(píng)。

5、全班比一比,看看誰的坐姿最標(biāo)準(zhǔn)?

(二)、站如“松”。

1、師:同學(xué)們坐我們要做到坐如“鐘”,那站我們應(yīng)做到什么呢?(板書:站如“松”)。

2、誰見過松樹?它是怎么樣的?

3、誰來說說你對(duì)站如“松”的理解。其余同學(xué)補(bǔ)充說明。

4、師:誰的站姿最正確,上臺(tái)來站一站。其余同學(xué)評(píng)價(jià)。師根據(jù)學(xué)生的站姿講解:

頭要正、肩要平,眼睛平看挺起胸;腹回收,膝后繃,腳跟相靠指并攏,兩臂自然下垂,五指并攏緊貼腿側(cè)。

5、指名幾名同學(xué)站一站,其余同學(xué)評(píng)一評(píng),誰站得最好?

6、全班同學(xué)站一站,比一比。

(三)、行如“風(fēng)”。

1、師:現(xiàn)在我們來學(xué)習(xí)行走的姿勢(shì),行應(yīng)做到什么呢?(板書:行如“風(fēng)”)。

2、誰來說說你對(duì)行如“風(fēng)”的理解。

3、師講解并示范:

頭要正,肩要平,眼看前方挺起胸;兩臂前后自然擺,兩腳向前直線行。

4、學(xué)生分小組在巷道走一走,其余同學(xué)評(píng)一評(píng),看誰走得最標(biāo)準(zhǔn)。

(四)、為什么要掌握正確的身體姿勢(shì)呢?

1、指名學(xué)生說說。

2、師:今天我們學(xué)習(xí)了正確的身體姿勢(shì),老師希望同學(xué)們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)中能嚴(yán)格要求自己,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

三、練習(xí)。

1、判斷。

師出示圖片,學(xué)生用手勢(shì)判斷,說說你的理由。

2、學(xué)做手指操。

3、游戲:“大西瓜、小西瓜”。

四、小結(jié):

說說今天你學(xué)到了些什么?

體育課的安全教育教案篇十八

1.了解支撐跳躍項(xiàng)目的特點(diǎn)及對(duì)身體、心理的鍛煉價(jià)值。

2.學(xué)習(xí)掌握支撐跳躍的基本知識(shí)和動(dòng)作技術(shù),提高躍過障礙的運(yùn)動(dòng)能力。

3.通過支撐跳躍練習(xí)發(fā)展力量、靈敏等體能,促進(jìn)協(xié)調(diào)、平衡及空間感知能力的發(fā)展,并能應(yīng)用于日常的體育鍛煉中。

4.培養(yǎng)學(xué)生敢于挑戰(zhàn)的精神和堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì),提高學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作及安全意識(shí)和能力,掌握保護(hù)幫助方法,并運(yùn)用到練習(xí)實(shí)踐中。

體育課的安全教育教案篇十九

依據(jù)大學(xué)體育課程標(biāo)準(zhǔn),基于對(duì)本次課教學(xué)內(nèi)容的分析,結(jié)合羽毛球初級(jí)班學(xué)生的特點(diǎn),我確定本次課的教學(xué)目標(biāo)是:

1、通過講授正手擊高遠(yuǎn)球的技術(shù)要領(lǐng)和反復(fù)練習(xí),使x%左右的學(xué)生領(lǐng)會(huì)該動(dòng)作的技術(shù)要領(lǐng)和動(dòng)作要求;促進(jìn)x%左右的學(xué)生初步掌握正手擊高遠(yuǎn)球的動(dòng)作技術(shù)。

2、通過復(fù)習(xí)正手發(fā)高遠(yuǎn)球技術(shù)動(dòng)作,促進(jìn)學(xué)生進(jìn)一步完善和鞏固正手發(fā)高遠(yuǎn)球技術(shù)。

3、通過正手發(fā)高遠(yuǎn)球與正手擊高遠(yuǎn)球相結(jié)合的練習(xí),引導(dǎo)學(xué)生逐步熟練高遠(yuǎn)球的技術(shù)動(dòng)作,加強(qiáng)動(dòng)作的銜接性與連貫性。

4、通過安排仰臥起坐(女)、引體向上(男)練習(xí),加強(qiáng)學(xué)生的身體素質(zhì)訓(xùn)練,提高學(xué)生的上肢力量或腰腹力量,并培養(yǎng)學(xué)生自覺進(jìn)行體育鍛煉的良好習(xí)慣。

體育課的安全教育教案篇二十

本次課的教學(xué)過程分四個(gè)部分:開始部分、準(zhǔn)備部分、基本部分和結(jié)束部分。

1、開始部分。

開始部分的基本內(nèi)容和教學(xué)過程包括:體育委員整隊(duì),清查人數(shù);老師點(diǎn)名檢查出勤情況;老師宣布本次課的教學(xué)內(nèi)容,提出教學(xué)要求;安排見習(xí)生適當(dāng)運(yùn)動(dòng)量。教學(xué)組織形式是學(xué)生成三列橫隊(duì)站立。教學(xué)要求是:動(dòng)作迅速,精神飽滿。

2、準(zhǔn)備部分。

準(zhǔn)備部分安排一套徒手操練習(xí),具體包括:頭部繞環(huán)、肩部繞環(huán)、擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng)、體側(cè)運(yùn)動(dòng)。

體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)、腹背道而馳、弓步壓腿、膝關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)、腕踝關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)。每節(jié)操做4×8拍。采用的教學(xué)方法是教師示范、領(lǐng)做;學(xué)生練習(xí)。教學(xué)組織形式為三列橫隊(duì)成廣播體操隊(duì)形站立。

3、基本部分。

基本部分安排了三項(xiàng)教學(xué)內(nèi)容,分四個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)。具體教學(xué)過程如下。

教學(xué)組織形式為集體練習(xí)與分組練習(xí)相結(jié)合。

第二個(gè)環(huán)節(jié),學(xué)習(xí)正手擊高遠(yuǎn)球。此環(huán)節(jié)包括準(zhǔn)備姿勢(shì)、揮拍練習(xí)、有球練習(xí)三個(gè)教學(xué)步驟。其中準(zhǔn)備姿勢(shì)的教學(xué)步驟和方法是:(1)講述準(zhǔn)備姿勢(shì)的要求與目的;(2)示范教學(xué)。先分解示范,再做完整示范。學(xué)生擊高遠(yuǎn)球的揮拍練習(xí)的教學(xué)步驟和方法是:(1)揮拍分解練習(xí);(2)連貫揮拍練習(xí)。擊高遠(yuǎn)球練習(xí)的教學(xué)步驟和方法是::(1)老師發(fā)多球高遠(yuǎn)球----學(xué)生擊高遠(yuǎn)球練習(xí);(2)兩人一進(jìn)行擊高遠(yuǎn)球練習(xí);(3)老師帶領(lǐng)學(xué)生練習(xí);(4)即時(shí)給予指導(dǎo)、糾正。教學(xué)組織形式為集體練習(xí)與分組練習(xí)相結(jié)合。

第三個(gè)環(huán)節(jié),正手發(fā)高遠(yuǎn)球與正手擊高球相結(jié)合的教學(xué)。此環(huán)節(jié)的教學(xué)步驟和方法是:(1)教師講解與示范;(2)學(xué)生分組進(jìn)行練習(xí):學(xué)生在羽毛球場地兩端分別依次進(jìn)行正手發(fā)高遠(yuǎn)球與正手擊高球練習(xí);(3)教練輪流檢查指導(dǎo),發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤及時(shí)更正;(4)學(xué)生代表進(jìn)行示范性的練習(xí),教師點(diǎn)評(píng)與學(xué)生自評(píng)相結(jié)合,啟發(fā)學(xué)生思考。

第四個(gè)環(huán)節(jié),身體素質(zhì)練習(xí)。具體的訓(xùn)練內(nèi)容為仰臥起坐(女生)25個(gè)/次×2組;引體向上(男生)15個(gè)/次×2組。鑒于培養(yǎng)學(xué)生自覺進(jìn)行身體素質(zhì)練習(xí)習(xí)慣的需要和受體育場地器械的限制,本環(huán)節(jié)的教學(xué)內(nèi)容實(shí)際上是安排在課外給予完成。

4、結(jié)束部分。

此部分的教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)步驟是:(1)放松練習(xí);(2)小結(jié)本次課學(xué)習(xí)情況,提出表揚(yáng),指出應(yīng)注意的問題,(3)布置課后練習(xí);(4)收還器材,下課。

課后的練習(xí)內(nèi)容為:(1)發(fā)球揮拍練習(xí);(2)高遠(yuǎn)球揮拍練習(xí)。

體育課的安全教育教案篇二十一

1.課堂常規(guī):體委整隊(duì),報(bào)告人數(shù),師生問好,教師簡要介紹教學(xué)內(nèi)容,檢查服裝,安排見習(xí)生。

組織教學(xué):四列橫隊(duì)。

要求:隊(duì)列整齊,步伐一致。

2.導(dǎo)入。

實(shí)事導(dǎo)入:同學(xué)們,2016年里約奧運(yùn)會(huì)中國女排奪得世界冠軍,舉世矚目。相信大家心里也有所感觸,女排的精神一直在感染著我們每一個(gè)人。但精神的傳遞需要許多后備力量,希望大家能夠努力學(xué)習(xí)排球技術(shù),有一天也能為祖國爭光。今天,我們來學(xué)習(xí)排球運(yùn)動(dòng)中一個(gè)比較基礎(chǔ)的技術(shù)——墊球。

(二)準(zhǔn)備部分。

1.游戲—傳球接力。

方法:學(xué)生成四路縱隊(duì),每個(gè)排頭分別持球,雙臂加緊置球于前臂處,聽到開始口令后迅速向前移動(dòng),在終點(diǎn)線處繞桿返回起點(diǎn),將球傳遞給下一名隊(duì)友,以此類推。直到最后一個(gè)人完成傳遞返回起點(diǎn)。

規(guī)則:傳球過程中球掉落,撿起球后在掉球處重新出發(fā);不允許以拋球的方式在游戲中獲利。

2.徒手操。

伸展運(yùn)動(dòng)、下蹲運(yùn)動(dòng)、體側(cè)運(yùn)動(dòng)、體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)、腹背運(yùn)動(dòng)、全身運(yùn)動(dòng)、跳躍運(yùn)動(dòng)、整理運(yùn)動(dòng)。

3.復(fù)習(xí)“原地雙手胸前傳接球”

(1)示范。

正面示范和側(cè)面示范。

(2)講解動(dòng)作要領(lǐng)。

持球:雙手手指自然分開,拇指相對(duì)成“八”字形,指根以上部位持球的側(cè)后方,手心空出,肩、臂、腕部肌肉放松,兩肘自然彎屈于體側(cè),將球置于胸前部位過食指,中指用力撥球?qū)⑶騻鞒?。出球后,手心和拇指向下,其余四指指向球方向。球飛行時(shí)向后旋轉(zhuǎn)。

接球:兩臂迎球伸出,雙手手指自然張開,兩拇指成八字形,其他手指向前上方伸出。當(dāng)手指觸球時(shí),雙手將球握住,兩臂順勢(shì)屈肘后引緩沖來球的力量。

組織教學(xué):組織學(xué)生在規(guī)定場地練習(xí),教師邊做示范,邊提示注意事項(xiàng),語言激勵(lì)學(xué)生,及時(shí)表揚(yáng)鼓勵(lì)。

要求:動(dòng)作到位,傳球有力。

(三)基本部分。

1.示范。

學(xué)生回答:疊指式,力量來自于上下肢協(xié)調(diào)發(fā)力。

組織教學(xué):分列式。

2.講解技術(shù)動(dòng)作。

(1)準(zhǔn)備姿勢(shì):屈膝,兩腳約與肩同寬,屈肘,手置于胸腹前;。

(3)擊球:重心前提,含胸、提肩、壓腕、頂肘腹前約一臂擊球的后下方;。

(4)墊球手型:疊指式、抱拳式、互靠式;。

(5)墊擊部位:手腕以上約10cm。

3.練習(xí)。

(1)原地自拋?zhàn)詨|練習(xí)。

教學(xué)組織:兩列橫隊(duì),固定區(qū)域。

(2)近距離一拋一墊練習(xí)。

教學(xué)組織:學(xué)生兩人一組,相距三米,一人拋球,一人墊球。2分鐘輪換,

(3)變換方向墊球練習(xí)。

4.檢驗(yàn)—接發(fā)球比賽。

教學(xué)組織:分為兩小組,分別在兩個(gè)場區(qū)練習(xí),由小組代表發(fā)球,小組成員一路縱隊(duì)接發(fā)球,并將球墊送到本方場區(qū)2號(hào)位區(qū)域。墊到指定區(qū)域計(jì)一分,失敗零分。

(四)結(jié)束部分。

1.放松活動(dòng)—配樂放松操。

組織教學(xué):四列橫隊(duì)體操隊(duì)形。

要求:放松活動(dòng),身心充分放松。

2.課堂小結(jié):教師總結(jié)學(xué)練情況,表揚(yáng)先進(jìn),激勵(lì)全體學(xué)生。

3.宣布下課、師生再見、回收器材。

4.展示籃球展示籃球“行進(jìn)間雙手胸前傳接球”和“單手肩上傳接球”的組合技術(shù)。

四、場地器材。

排球場地、排球若干個(gè)、錄音機(jī)1臺(tái)。

五、預(yù)計(jì)負(fù)荷。

練習(xí)密度:30%~35%;平均心率:120~130次/分;運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度:中等偏上。

體育課的安全教育教案篇二十二

1.教學(xué)重點(diǎn):了解支撐跳躍項(xiàng)目的特點(diǎn)及鍛煉價(jià)值;學(xué)習(xí)掌握支撐跳躍的基本知識(shí)和動(dòng)作技術(shù),提高躍過障礙的運(yùn)動(dòng)能力。

2.教學(xué)難點(diǎn):通過支撐跳躍練習(xí)發(fā)展力量、靈敏等體能,促進(jìn)協(xié)調(diào)、平衡及空間感知能力的發(fā)展,并能應(yīng)用于日常的體育鍛煉中。

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