通過寫心得體會(huì)，我們可以在反思的基礎(chǔ)上找到問題的癥結(jié)，并提出相應(yīng)的解決方案。在撰寫心得體會(huì)時(shí)，我們首先需要明確總結(jié)的目的和對象，明確自己想要總結(jié)的經(jīng)歷、學(xué)習(xí)或工作內(nèi)容，并選擇合適的寫作方式和結(jié)構(gòu)。同時(shí)，要注重客觀真實(shí)地反映自己的思考和感受，避免主觀臆斷和夸大其詞。另外，在撰寫過程中，可以適當(dāng)借鑒他人的心得體會(huì)，但必須注意保持原創(chuàng)性和個(gè)人特色，不得抄襲他人的觀點(diǎn)和文字。推薦大家閱讀以下心得體會(huì)范文，或許可以幫助你更好地寫出自己的觀點(diǎn)和體會(huì)。
園所交流活動(dòng)心得體會(huì)篇一
廣東是一個(gè)極具活力的地方，豐富的文化底蘊(yùn)和快速發(fā)展的經(jīng)濟(jì)都使這個(gè)地方成為了許多人夢寐以求的目的地。我有幸參加了一次廣東交流活動(dòng)，這使我更深刻地認(rèn)識(shí)了廣東這個(gè)美麗的地方。在活動(dòng)期間，我收獲了很多，體驗(yàn)到了廣東文化的多樣性，也懂得了如何更好地與人相處。
次段：廣東文化多樣性。
廣東文化具有濃厚的歷史和文化底蘊(yùn)，是華南地區(qū)的重要文化中心之一。在廣州，我參觀了博物館、寺廟和廣州大廈，這些都讓我感受到了廣東文化的博大精深。在深圳和珠海，我深入了解了其快速發(fā)展的經(jīng)濟(jì)和現(xiàn)代化進(jìn)程，這些充分展示了廣東的活力和創(chuàng)新精神。此外，廣東美食更是廣為人知的，我品嘗了著名的廣式點(diǎn)心和潮汕美食，品味到了這里的特色和獨(dú)特之處。
第三段：交流的重要性。
交流是人與人之間相互理解和溝通的基礎(chǔ)。參加廣東交流活動(dòng)，我與來自各地不同行業(yè)的人交流了很多，這些交流讓我了解到了他們的經(jīng)驗(yàn)和看法，并使我更加明確自己的職業(yè)方向。此外，在和不同文化背景的人交流的過程中，我更深刻地認(rèn)識(shí)到了文化差異帶來的挑戰(zhàn)及其解決方法。只有在交流的過程中，我們才能相互理解、增進(jìn)溝通和合作，更好地開展工作。
第四段：團(tuán)隊(duì)合作的重要性。
在廣東交流活動(dòng)中，我更加意識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性和必要性。本次活動(dòng)中，我們是一個(gè)緊密合作的小組，每個(gè)人都有著自己的職責(zé)和任務(wù)。在合作的過程中，我們相互支持，協(xié)作默契，取得了巨大的成就。而在交流中，我也發(fā)現(xiàn)了團(tuán)隊(duì)合作的不足之處，像是溝通不夠、互相了解不夠等，但我們通過交流和反思總結(jié)完善了團(tuán)隊(duì)協(xié)作模式，進(jìn)一步提高了團(tuán)隊(duì)的工作效率。
第五段：結(jié)語-對交流活動(dòng)的感謝。
通過這次廣東交流活動(dòng)，我不僅感受到了廣東這個(gè)地方的美麗和多彩，也收獲了寶貴的工作和生活經(jīng)驗(yàn)。作為一個(gè)人才稀缺的時(shí)代，要進(jìn)一步提高自我素質(zhì)，拓展自己的視野，結(jié)交更多的人脈，開展更多的交流活動(dòng)。最后，我要感謝這次交流活動(dòng)給我的機(jī)會(huì)，更要感謝一同參加活動(dòng)的小伙伴們，讓我學(xué)到了更多的事情。相信在不久的將來，我們在各自的領(lǐng)域中一定能為世界做出更多貢獻(xiàn)。
園所交流活動(dòng)心得體會(huì)篇二
近年來，家園交流活動(dòng)在我國已經(jīng)成為了學(xué)校教育的一項(xiàng)重要內(nèi)容。作為一名中學(xué)生，我也有幸參與了這一活動(dòng)，并從中獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和收獲。在這篇文章中，我將分享我在家園交流活動(dòng)中的感受和體會(huì)。
家園交流活動(dòng)旨在促進(jìn)學(xué)校、家庭和社區(qū)之間的密切聯(lián)系，加強(qiáng)家庭參與教育。通過參與家園交流活動(dòng)，學(xué)生們可以了解自己家庭的文化傳統(tǒng)，并向同學(xué)們展示，從而加深研究和認(rèn)識(shí)。同時(shí)，這也是一個(gè)展示學(xué)生個(gè)性、才藝和能力的平臺(tái)，有助于培養(yǎng)學(xué)生的自信心和溝通能力。
在整個(gè)家園交流活動(dòng)過程中，籌備工作是至關(guān)重要的。作為學(xué)生，我們需要提前準(zhǔn)備好主題展示以及參與的才藝節(jié)目。我在家中與父母一起收集了關(guān)于家庭傳統(tǒng)的信息，并繪制了一份圖表來展示我們家族的譜系。同時(shí)，我還準(zhǔn)備了一場舞蹈表演，希望通過舞蹈來展示自己的能力和愛好。
家園交流活動(dòng)的舉辦是一個(gè)與同學(xué)們互相了解的機(jī)會(huì)。通過了解他人的家庭文化，我發(fā)現(xiàn)每個(gè)人背后都有著豐富多樣的故事和傳統(tǒng)。這讓我更加廣闊了視野，也更加尊重和理解他人的不同。此外，這次活動(dòng)還增強(qiáng)了我與父母之間的交流和聯(lián)系。在準(zhǔn)備的過程中，我不僅對家庭傳統(tǒng)有了更深的認(rèn)識(shí)，還與父母進(jìn)行了更多有意義的對話。
第五段：未來的思考。
通過這次家園交流活動(dòng)，我意識(shí)到了家庭在教育中的重要性。作為學(xué)生，我們應(yīng)該更加珍惜并利用家庭資源，建立良好的溝通和互動(dòng)機(jī)制。同時(shí)，學(xué)校也應(yīng)該更加注重家庭教育的融入，為學(xué)生提供更多與家長共同參與的機(jī)會(huì)。只有家校共同努力，共同促進(jìn)學(xué)生成長，才能夠形成良好的教育生態(tài)。
總結(jié)：
家園交流活動(dòng)是一次有意義的體驗(yàn)，它不僅讓我們了解到了別人家的文化和故事，也增強(qiáng)了我們與家人之間的聯(lián)系。通過這次活動(dòng)，我深刻體會(huì)到了家庭在教育中的重要性，以及學(xué)校和家庭共同肩負(fù)的責(zé)任。希望未來能夠有更多的家園交流活動(dòng)，讓學(xué)生們更加積極地參與進(jìn)來，共同促進(jìn)家庭教育的融入。只有這樣，我們的學(xué)校教育才會(huì)更加完善，學(xué)生的成長才能更加全面。
園所交流活動(dòng)心得體會(huì)篇三
寧夏是一個(gè)美麗的地方，也是中華民族的寶庫。近日，我參加了一次寧夏的交流活動(dòng)，使我更加深入了解了這個(gè)地方的風(fēng)土人情和發(fā)展情況。在此，我將以一個(gè)旅行者的身份，分享我在寧夏交流活動(dòng)中的所見所聞，體會(huì)與感悟。
首先，寧夏給我留下了深刻的自然美景的印象。寧夏擁有豐富的自然資源，山川壯美，沙漠雄奇。我特別記得在石峁遺址這個(gè)古文化遺址中，我看到了壯麗的黃土高原地貌和絢麗多彩的夕陽。這個(gè)古文化遺址也是中華民族的起源地之一，這里保存著豐富的文化遺產(chǎn)和人類智慧。在寧夏的沙漠中，我還體驗(yàn)了刺激的沙漠滑翔傘活動(dòng)。站在沙丘之巔，我感受到了大自然的龐大和人類的渺小。寧夏的自然景觀美不勝收，給我留下了深刻的印象。
其次，寧夏的人民淳樸熱情，給我留下了美好的人文之旅。在寧夏的交流活動(dòng)中，我遇到了許多熱心的當(dāng)?shù)厝耍麄兿蛭医榻B了寧夏的傳統(tǒng)文化和民俗風(fēng)情。我得知，在寧夏，牛羊是農(nóng)民的財(cái)富，舉行婚禮時(shí)，村里的人會(huì)殺一頭牛，厚禮送給新郎家，以表達(dá)祝福和慶賀的心情。寧夏人民熱愛歌舞，喜歡唱東方紅、跳大川陰、跳大幅大幅、舞非遺。我也有幸參加了一場農(nóng)民舞會(huì)，看著他們踏著歡快的節(jié)奏，揮舞著手臂，我仿佛看到了這個(gè)地方的歡樂和熱情。寧夏的人民淳樸熱情，給我留下了美好的印象。
而在寧夏的交流活動(dòng)中，我還對寧夏的發(fā)展前景有了更加深入的認(rèn)識(shí)。我參觀了寧夏的工業(yè)園區(qū)和科技創(chuàng)新中心，親眼目睹了寧夏在科技創(chuàng)新和產(chǎn)業(yè)發(fā)展方面取得的巨大成就。我了解到，寧夏在能源領(lǐng)域擁有得天獨(dú)厚的優(yōu)勢，并積極推動(dòng)能源革命和低碳發(fā)展。寧夏是中國的太陽能光伏發(fā)電裝機(jī)容量第一大省份，也是國家級可再生能源示范區(qū)。在寧夏的科技創(chuàng)新中心，我見到了許多年輕而有為的科研人員，他們用智慧和創(chuàng)新推動(dòng)著寧夏的發(fā)展。我相信，寧夏的未來一定會(huì)更加輝煌。
最后，我還在寧夏這個(gè)邊疆地區(qū)感受到了民族團(tuán)結(jié)的和諧氛圍。寧夏是一個(gè)多民族聚居地區(qū)，漢族、回族等多個(gè)民族在這里和諧共處。在寧夏的交流活動(dòng)中，我與回族的朋友深入交流，了解到他們的宗教信仰、節(jié)日習(xí)俗等。寧夏的回族同胞對待賓客的熱情好客讓我感到溫暖和感動(dòng)。他們開放包容，熱愛自己的民族文化，同時(shí)也尊重其他民族的文化。在寧夏，我感受到了民族團(tuán)結(jié)的和諧氛圍，這也是寧夏最寶貴的財(cái)富之一。
總之，寧夏的交流活動(dòng)讓我受益匪淺。我深深地感受到了寧夏的美麗自然景觀、熱情好客的人民、強(qiáng)大的科技創(chuàng)新和民族團(tuán)結(jié)的和諧氛圍。寧夏的發(fā)展前景一片光明，我相信，寧夏的明天會(huì)更加美好！
園所交流活動(dòng)心得體會(huì)篇四
第一段：引言（建立背景）。
寧夏，這片西部邊陲的土地，具有豐富的歷史文化遺產(chǎn)和自然資源。近期，我參加了一次寧夏交流活動(dòng)，深入了解了這個(gè)地方的魅力，感受到了寧夏人民的熱情好客和寧夏的發(fā)展?jié)摿Α?/p>
第二段：參觀寧夏文化景觀（感受傳統(tǒng)文化魅力）。
在寧夏交流活動(dòng)中，我們參觀了西夏王陵、銀川牛羊肉羊頭湯等寧夏的傳統(tǒng)文化景觀。西夏王陵的壯麗景象令人嘆為觀止，為我們展示了寧夏古代文明的輝煌與獨(dú)特。銀州牛羊肉羊頭湯的醇香美味更是讓我們開啟了寧夏美食的新世界。這些寧夏的傳統(tǒng)文化景觀以及與之相關(guān)的飲食文化，讓我們更加深入了解到寧夏的歷史和文化底蘊(yùn)。
第三段：沙漠與農(nóng)耕的結(jié)合（對比自然生態(tài)與人類勞動(dòng)）。
在寧夏交流活動(dòng)中，我們還前往了沙坡頭，感受了大漠孤煙直，長河落日圓的沙漠風(fēng)光。沙漠給人以荒涼和壯闊之感，但令人驚訝的是，寧夏人民利用沙漠的資源積極開展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。我們參觀了一家沙漠農(nóng)場，看到了寧夏人民辛勤勞動(dòng)的身影，他們利用灌溉技術(shù)和節(jié)水種植方式，開辟出了一片片寧靜的綠洲，向我們展示了人類與自然和諧共生的模范。
第四段：寧夏的經(jīng)濟(jì)發(fā)展（感受到潛力與動(dòng)力）。
在參觀寧夏的過程中，我們不禁對寧夏的經(jīng)濟(jì)發(fā)展感到驚嘆。寧夏作為中國的能源基地，擁有豐富的煤炭和石油資源，近年來，寧夏積極推進(jìn)可再生能源的開發(fā)和利用，成為全國的太陽能和風(fēng)能發(fā)電的重要基地。同時(shí)，寧夏還積極發(fā)展旅游業(yè)和農(nóng)產(chǎn)品加工業(yè)，促進(jìn)了當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)的蓬勃發(fā)展。這些寧夏的經(jīng)濟(jì)成就，激勵(lì)著我們更加努力地學(xué)習(xí)和創(chuàng)造，為國家的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
第五段：交流活動(dòng)的收獲與展望（深化友誼與促進(jìn)發(fā)展）。
通過寧夏交流活動(dòng)，我不僅了解了寧夏的歷史文化和自然景觀，還結(jié)交了一群來自不同地區(qū)的朋友。我們通過交流互動(dòng)，擴(kuò)大了自己的視野，增進(jìn)了對各地文化的理解和尊重。同時(shí)，這次交流活動(dòng)也為我們搭建了一個(gè)交流合作平臺(tái)，未來我們將密切聯(lián)系，共同促進(jìn)各地的經(jīng)濟(jì)發(fā)展和文化交流。我相信，在大家的共同努力下，寧夏必將煥發(fā)出更加璀璨的光芒，為中國的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
總結(jié)：
寧夏交流活動(dòng)讓我對這片西部邊陲的土地有了更加深入的認(rèn)識(shí)和了解。寧夏的傳統(tǒng)文化、自然景觀以及經(jīng)濟(jì)發(fā)展成就給我留下了深刻的印象。同時(shí)，與來自不同地區(qū)的朋友交流也讓我拓寬了視野，增進(jìn)了文化的理解和尊重。我相信，通過我們的共同努力，寧夏的明天必將更加美好。
園所交流活動(dòng)心得體會(huì)篇五
心得體會(huì)交流活動(dòng)是一種重要的活動(dòng)形式，它能夠幫助人們更好地實(shí)踐和鞏固所學(xué)知識(shí)，同時(shí)也促進(jìn)了人與人之間的交流與合作。通過參與心得體會(huì)交流活動(dòng)，我深刻體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性、積極心態(tài)的力量、個(gè)人能力的提升以及自我反思的重要性。以下是我對于這些體會(huì)的具體描述和感悟。
首先，在心得體會(huì)交流活動(dòng)中，我深刻體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在活動(dòng)中，我們往往需要以小組為單位進(jìn)行合作，共同解決問題或完成任務(wù)。在與小組成員們的合作中，我深刻感受到了團(tuán)隊(duì)合作的力量。每個(gè)人都能夠發(fā)揮自己的特長，互相配合，共同達(dá)到目標(biāo)。有些問題或任務(wù)對于一個(gè)人來說可能會(huì)覺得困難重重，但當(dāng)大家一起努力時(shí)，問題就迎刃而解了。通過這樣的經(jīng)歷，我學(xué)會(huì)了傾聽和協(xié)調(diào)，學(xué)會(huì)了相信他人的能力，也從中感受到了團(tuán)隊(duì)協(xié)作給人帶來的快樂和成就感。
其次，在心得體會(huì)交流活動(dòng)中，我體會(huì)到了積極心態(tài)的力量。有時(shí)候，我們會(huì)遇到一些挑戰(zhàn)和困難，以至于產(chǎn)生了喪失信心的情緒。但通過心得體會(huì)交流活動(dòng)，我意識(shí)到了積極心態(tài)的重要性。與身邊的同學(xué)們交流和互助，我發(fā)現(xiàn)很多人都遇到了相似或者更大的挑戰(zhàn)，但他們并沒有放棄或者灰心，而是堅(jiān)持積極面對并努力克服。這樣的經(jīng)歷激勵(lì)著我，讓我重新審視問題，找到改進(jìn)的方向，不斷追求進(jìn)步。
第三，心得體會(huì)交流活動(dòng)極大地提升了我的個(gè)人能力。在活動(dòng)中，我們要有良好的表達(dá)能力和溝通能力，才能夠向他人傳遞自己的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。通過與他人的互動(dòng)，我學(xué)會(huì)了如何提出自己的觀點(diǎn)，并傾聽他人的意見，從而拓寬了自己的思維方式和視野。在與他人的交流中，我發(fā)現(xiàn)自己的表達(dá)能力和控制情緒的能力逐漸提升，這對于我今后的學(xué)習(xí)和工作都是非常有益的。
第四，心得體會(huì)交流活動(dòng)讓我認(rèn)識(shí)到了自我反思的重要性。在活動(dòng)結(jié)束后，我們通常都會(huì)進(jìn)行總結(jié)和反思，以獲取更多的收獲。通過反思，我發(fā)現(xiàn)自己在活動(dòng)過程中的不足之處，例如思維不夠嚴(yán)謹(jǐn)、表達(dá)能力不夠流暢等等。這些問題的發(fā)現(xiàn)啟示我，在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我需要更加注重這些方面的培養(yǎng)和提升，以便更好地適應(yīng)各種需求和挑戰(zhàn)。
總而言之，心得體會(huì)交流活動(dòng)充實(shí)了我的學(xué)習(xí)與生活，它讓我體驗(yàn)到了團(tuán)隊(duì)合作的力量，激發(fā)了我的積極心態(tài)，提升了我的個(gè)人能力，并讓我意識(shí)到了自我反思的重要性。這些寶貴的體會(huì)和感悟?qū)⒃谖业奈磥戆l(fā)展中起到重要的指導(dǎo)和推動(dòng)作用。因此，我將會(huì)繼續(xù)參與心得體會(huì)交流活動(dòng)，并將所學(xué)到的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)與他人分享，希望能夠在互學(xué)互助的過程中共同成長。
園所交流活動(dòng)心得體會(huì)篇六
莎士比亞說過：“生活里沒有了書籍，就像沒有了陽光;智慧里沒有了書籍就像鳥兒折斷了翅膀?！绷袑幰苍f過：“書籍是巨大的力量?！薄皶侨祟愡M(jìn)步的階梯?！边@是高爾基的一句名言。不管怎么說，這些名人名言都充分表現(xiàn)了書對人類的重要性。的確，書對人類真是太重要了。沉淪的人可能因一本好書而變得熱愛生活，心里充滿仇恨的人可能因一本好書而變得無比關(guān)心他人，心胸狹窄的人可能因一本好書而變得心胸?zé)o比寬廣。作為我們小學(xué)生，更應(yīng)多讀些有益的書籍，這樣不但可以讓我們開闊眼界，增長知識(shí)，提高寫作能力，而且可以陶冶我們的情操。
高爾基說過：“我撲在書籍上，就像饑餓的人撲在面包上?！睂?，書籍是知識(shí)的源頭，是人類的精神食糧。書籍，是嘹望世界的窗口，改造靈魂的工具，打開知識(shí)寶庫的鑰匙。讀書，能使人愉快，使人聰明，鼓舞人的思想感情去愛人類，愛和平。
書是有價(jià)的，但又是無價(jià)的。世上的書那么多，價(jià)錢從幾元到幾千元，各不相同，可它們內(nèi)存的知識(shí)是無價(jià)的天價(jià)難及的。書對人類的影響有多大，自然不言而喻了。
為了歷史的前進(jìn)，社會(huì)的發(fā)展，人們渴求知識(shí)。知識(shí)就是力量，知識(shí)就是生產(chǎn)力。只有知識(shí)才能構(gòu)成巨大的財(cái)富源泉，既使土地獲得豐收，又使文化繁榮昌盛。
努力讀書吧，它是知識(shí)的源泉。好讀書的人們，讓我們一起讀好書吧!
當(dāng)我看到這寫名人寫的名言之后，我覺得我們更應(yīng)該好好學(xué)習(xí)了!
“習(xí)慣鑄造人格”，若養(yǎng)成良好的習(xí)慣便可鑄造品德高尚的人格。我喜歡讀書，現(xiàn)讀書已成為我養(yǎng)成的良好習(xí)慣，我愿意將我的讀書的心得體會(huì)，與大家分享!
如何讀書才能樂?必須是不為功名利祿而讀，若你是為升官發(fā)財(cái)而讀書定是無樂可言?？鞓返淖x書應(yīng)是“乘其興之所適”。古人云：“讀書太樂則散漫，太苦則枯燥乏味?！边@兩者都可能導(dǎo)致精神偏枯如癡，失去讀書的真樂。讀書不能盡信書，也不能沉迷于書中不能自拔。書，各有其趣，各有不足。作者的認(rèn)識(shí)，情緒各有偏頗。如有的憤世妒俗、慷慨激昂，有的高談闊論、天馬行空。如果長期沉迷于某一類書可能走火入魔，不能自拔。書能移性情，故君子應(yīng)博覽群書、相互參照，以免偏聽不明。情志誤譴。讀書若信書，不如無書。
讀書有樂必有苦，正所謂好書難覓、知音難求。這何嘗不是一種痛苦呢?讀書之所以苦，是因?yàn)槟慵鼻邢肓私庾髡咚枷雲(yún)s往往晦澀難解、意深難測;又因?yàn)橥饨缇实氖澜缣鷩W吵鬧，讀書的冷板凳難坐;還因?yàn)榕c遙遠(yuǎn)的知音無緣對話或相見恨晚，書友天南海北難相聚。讀書成了一種孤獨(dú)。
讀書使我結(jié)實(shí)了許多知音，從書中我看到了不一樣的世界。
閱讀是人生最重要的活動(dòng)之一，它和我們的生命相伴始終。不管你愿意讀還是不愿意讀，都應(yīng)該讀。讀書是一個(gè)人在房間里的旅行，或說神游，或說白日夢，一切全取決于自己。讀書是一種休閑，一種娛樂的方式，在書的海洋里暢游，是一種快樂的事情。能淘到一本自己心儀的好書，在書房里品嘗人生的酸甜苦辣咸，是一種高雅的享受。宋代朱熹寫過一首《觀書有感》的詩：“半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊;問渠那得清如許?為有源頭活水來?！弊髡甙汛蜷_的書頁，比喻為一方清水池塘，塘中水清如鏡，能映出天地萬物美景，問池塘清水何來?原來這是源頭活水。人們在讀書后，時(shí)常有一種豁然開朗的感覺，讀書之趣正在于此。
閱讀可以改變一個(gè)人的氣質(zhì)，因?yàn)樽x書可以改變一個(gè)人的情操觀、價(jià)值觀。讀書的過程是吸收、貯存的過程，不斷充實(shí)自我的過程，經(jīng)常在讀書中悟，在生活中悟，日積月累便會(huì)有收獲。讀一切可讀之書，重點(diǎn)觀照那些經(jīng)典，經(jīng)典之所以為經(jīng)典，因?yàn)槠渲械闹腔鬯枷胧墙?jīng)過實(shí)踐檢驗(yàn)了的，是最值得后人學(xué)習(xí)與吸取的。知識(shí)性的東西會(huì)隨著時(shí)間而不斷更新，但思想性的東西、智慧性的東西，越經(jīng)過時(shí)間的沉淀，越有學(xué)習(xí)的價(jià)值。經(jīng)典要精讀，這樣才能吃透;但不必苦求強(qiáng)記，今日看幾篇、明日看幾篇，時(shí)間長了自然有益。讀書要邊讀邊寫，把讀書時(shí)的所感所想、或?qū)械睦Щ螅S手記下來。當(dāng)你的個(gè)人學(xué)識(shí)修養(yǎng)，包括對社會(huì)的認(rèn)識(shí)、人性的感悟積累到一定程度以后，你的氣質(zhì)自然和別人不一樣。
閱讀可以為自己創(chuàng)造另一個(gè)不一樣的世界。一個(gè)人有自己的事業(yè)不夠，還要有自己的家庭、自己的愛好，如閱讀、音樂、體育、收藏等，在你工作不順心的時(shí)候，你至少可以在家里、在書房里，從閱讀中得到溫馨、得到慰籍、得到欣賞、陶醉和補(bǔ)償;在出現(xiàn)莫名其妙的逆境時(shí)，你可以看看書、聽聽音樂、找朋友打打球，寫兩篇有人生感悟的打油詩，聊以自娛，當(dāng)你有了以閱讀等興趣組成的多元世界，你就會(huì)永遠(yuǎn)立于不敗之地。
熱愛是讀書的最高稟賦。當(dāng)你發(fā)現(xiàn)讀書是自身的需要，只有讀書才能打發(fā)寂寞的時(shí)光從而獲得心靈的愉悅時(shí)，那是讀書的最高境界。讀書要成為一種自覺和習(xí)慣，一生不斷領(lǐng)悟讀書的樂趣。家中收藏圖書的書房，是你心靈快樂旅游的海洋、是你與偉人對話的窗口、是你前進(jìn)道路上的加油站、是你送給孩子的精神食糧、是你與愛人一生相愛的見證。因?yàn)橛辛藷釔郏憔蜔o所謂刻苦，因?yàn)橛辛伺d趣，你有了不竭的讀書動(dòng)力。在網(wǎng)絡(luò)如此發(fā)達(dá)的今天，讀書這件事情，對非從事文學(xué)專業(yè)的人而言，越來越成為一種奢侈。所以讀書更多的要從興趣出發(fā)，更自由的是隨心所欲，那是尋找內(nèi)心親近的靈魂的沖動(dòng)。孩子的讀書興趣尤其要保護(hù)，讓孩子的閱讀從功利的應(yīng)試教育下解脫出來，保護(hù)孩子那因?yàn)椤皭邸倍a(chǎn)生的閱讀和寫作的興趣，只要有愛，什么都可以成為學(xué)術(shù)和職業(yè)，既然不知道孩子將來會(huì)做什么，那還不如暫且讓他堅(jiān)持按自己的興趣讀書，讓孩子讀自己感到“好玩”的書，選擇所愛，且堅(jiān)持所愛，一切好玩的東西皆可能成為未來“吃飯的家伙”。
人生需要清醒劑，要使自己保持清醒，唯有讀書。當(dāng)你感到倦怠、不思進(jìn)取時(shí)，讀書會(huì)令你奮起;當(dāng)你忘乎所以、傲慢自得時(shí)，讀書會(huì)提醒你謙遜冷靜;當(dāng)你遭遇坎坷、舉步維艱時(shí)，讀書會(huì)指點(diǎn)你：“過了今天就是明天”;當(dāng)你面對誘惑、感到迷惑不解時(shí)，讀書會(huì)告訴你，無欲則剛，只有一身正氣，方能固守清白!
大家都要讀蒙學(xué):何謂蒙學(xué)?中國古代向來重視兒童教育，自兒童出生起就注重其道德的培養(yǎng)和知識(shí)的增長。所謂“蒙以養(yǎng)正”或“養(yǎng)正于蒙”，就是要求兒童智慧蒙開之際施以正當(dāng)?shù)慕逃?。或者說要及時(shí)地用正當(dāng)?shù)慕逃龁⒌蟽和闹腔?、培育兒童的品德，使之健康成長。所以，中國古代稱兒童教育為“童蒙教育”，或“蒙養(yǎng)教育”。這一點(diǎn)，和現(xiàn)代教育所倡導(dǎo)的早期教育和幼兒教育所見略同。
蒙學(xué)的發(fā)展離不開蒙學(xué)教材。自周秦開始，中國已著手于蒙學(xué)教材的編寫，此后各朝都編寫過一些影響的教材。流傳至今，最具影響力的頭三名當(dāng)數(shù)《三字經(jīng)》、《百家姓》、《千字文》，合稱“三、百、千”。加上《名賢集》、《弟子規(guī)》、《神童詩》、《小兒語》、《增廣賢文》、《閨訓(xùn)千字文》、《朱柏廬治家格言》，堪稱中國古代蒙學(xué)十大經(jīng)典巨獻(xiàn)。
站在現(xiàn)代的角度，這十篇蒙學(xué)不但沒有過時(shí)，反而具有相當(dāng)?shù)慕逃饬x。它不但是教育蒙童的寶貴財(cái)富，更是成人學(xué)習(xí)為人處世，用來勵(lì)志鼓氣，不斷提升素養(yǎng)的法寶。省局去年在服刑人員中開展的《弟子規(guī)》學(xué)習(xí)活動(dòng)就印證了這一效果和作用。
這十篇蒙學(xué)，首推《三字經(jīng)》。此書結(jié)構(gòu)謹(jǐn)嚴(yán)、文字簡練、三字或三字倍數(shù)成句、句句葉韻，讀來瑯瑯上口。許多人少年背誦，竟終生不忘?！度纸?jīng)》以千余字涵蓋學(xué)習(xí)教育、倫理道德、名物常識(shí)、經(jīng)史諸子、歷史次弟、勤勉好學(xué)范例，許多語句代代傳誦，婦孺皆知。比如本文開頭提到的“子不教、父子過;教不嚴(yán)，師之惰”及“玉不琢，不成器”等等。此書影響十分深遠(yuǎn)，有趣的是毛澤東同志為南京路上好八連的題詞也借用了《三字經(jīng)》的體例。此書載譽(yù)“千古一奇書”當(dāng)名副其實(shí)。
《千字文》以全書千字而得名。令人折服的是，千字無一重復(fù)字，涵蓋天文史地、動(dòng)植物名稱、農(nóng)業(yè)知識(shí)和道德規(guī)范。更可貴的是，它奉行拿來主義，吸收了不少民間流行的成語諺語，增加了它的親民性。
《千字文》由于時(shí)代久遠(yuǎn)，沒有國學(xué)功底的人讀來或許有點(diǎn)難度。但文章開篇“天地玄黃，宇宙洪荒。日月盈昃，辰宿列張?！钡拿鑼懽屓艘幌戮透惺艿剿妮x宏氣勢，恰如電影常用的大場景自然景觀的表達(dá)，一下就把人拉入一種深遠(yuǎn)意境。里面的“上下和睦，夫唱婦隨?！薄榜鲆舨炖?，鑒貌辯色”。“川流不息，淵澄取映”等等歷經(jīng)千年還是那么經(jīng)典。其中的道德規(guī)范、人生哲理，比如家庭和睦、鄰里友善、誠實(shí)守信、樂于助人、養(yǎng)生健身等，讀來讓人受益匪淺。特別是文中對自然現(xiàn)象的描述，使人如身臨其境?？梢姽湃藢Νh(huán)境與人早有研究，環(huán)保理念以及天人合一的思想早已深入人心。
《百家姓》的流行是在于它的實(shí)用性。宗法觀念和農(nóng)村手工業(yè)、商業(yè)的初步發(fā)展，商品和貨幣交往漸趨頻繁等需要熟讀《百家姓》，牢記眾多姓氏。
就目前監(jiān)獄教育改造工作實(shí)際來看，我們應(yīng)該倡導(dǎo)服刑人員讀一讀《百家姓》。服刑人員最終要融入社會(huì)，知曉姓氏是是一種禮儀。萬一看到“乜、濮、璩、閔”等姓氏不知怎么寫、怎么讀，一定會(huì)讓對方十分不爽。比如把“仉”(zhang)讀成“ji”，把“仇”(qiu)讀成(chou)，這只能說孤陋寡聞。其實(shí)這些姓氏早在幾百年前就有了。
監(jiān)獄警察更要讀《百家姓》。視野的開闊，與社會(huì)的接觸以及勞務(wù)加工的發(fā)展，知曉姓氏對人的一種尊重。同時(shí)，讀《百家姓》是一門學(xué)好社會(huì)學(xué)，搞好人際關(guān)系的必修的一項(xiàng)基本功。不要鬧出這樣的笑話：一位老總遞來一張名片，上書曹丘武總經(jīng)理。你張口就來句曹總。碰到涵養(yǎng)好的曹丘總經(jīng)理或許會(huì)尷尬一笑，修行淺的當(dāng)場就會(huì)告訴你曹丘是復(fù)姓，把你鬧個(gè)大紅臉。這也提醒了曹姓的人如果不讀《百家姓》，萬一取名叫曹丘，曹牟什么的，就會(huì)一不小心改了姓。這有悖于傳統(tǒng)，也違背了“行不改名、坐不改姓”的大丈夫宣言。我們常見的復(fù)姓有歐陽、長孫、上官、諸葛、司馬、南舍、獨(dú)孤、東方等。其實(shí)很多復(fù)姓還是金庸先生的武俠小說普及的，如“獨(dú)孤、東方、南宮”等。最容易引起誤解的除了曹丘之外還有白馬、曹牟、夏侯、百里、南門等等。
為人父母當(dāng)看蒙學(xué)，須知言傳身教，潛移默化的作用，可以防止變成李剛;陶冶性情，為人處世，修身養(yǎng)德要讀蒙學(xué)，讀來終生受益;提高語言文字能力和美學(xué)情趣更要學(xué)蒙學(xué)，讀來朗朗上口，看來通俗通懂，普通人不會(huì)有難度。蒙學(xué)作為國學(xué)中的入門學(xué)，不但適用于兒童，更適用于任何年齡，任何階層，任何文化程度。它給人的影響在一世，受益于終生。
我伯父年少時(shí)誦《三字經(jīng)》，而今年逾古稀仍能全文背誦。我少時(shí)頑皮，沒認(rèn)真學(xué)蒙學(xué)，至今追悔莫及。而今年紀(jì)大了，讀可以，背不行，其中的道理深感尚未悟透。
當(dāng)然，蒙學(xué)作為封建時(shí)代的產(chǎn)物，不可避免地帶有封建迷信的東西，這就需要我們加以批判吸取。比如《神童詩》中的《勸學(xué)》首篇：“天子重英豪，文章教爾曹。萬般皆下品，唯有讀書高?！蔽〞⑽ㄉ险撘u判，并且，時(shí)代發(fā)展了，三十六行行行出狀元。但是讀書是必須尊崇的，這個(gè)觀點(diǎn)永不過時(shí)。
有人說，你在郁達(dá)夫故都的秋風(fēng)里漂泊，你在朱自清朗月映照下的靜謐的荷塘里嬉戲，你在憂國憂民的范仲淹筆下流淌，你在潯陽江頭琵琶女的樂聲中回蕩……可我要說，書，你是我生活中一道永不磨滅的風(fēng)景，因?yàn)橛心悖业纳钭兊酶恿聋悺?/p>
多少個(gè)閑適的午后，我捧著一盞香茗，翻開泛黃的書頁，靜靜地躺在古藤椅上，與你進(jìn)行著悠遠(yuǎn)的約會(huì)。因?yàn)橛心?，我開始癡迷于李白的浪漫，杜甫的沉郁，陶潛的悠然，易安的憂愁……我飄飛的思緒，不經(jīng)意鉆進(jìn)了你博大的心胸，眼前出現(xiàn)了一個(gè)五彩繽紛的世界，那里有太多太多的內(nèi)容——宦海的沉浮，人世的變遷……積淀了你如此深后的底蘊(yùn)，鑄就了你如此光輝的精神!“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的奉獻(xiàn)是你告訴我的，“寧可枝頭抱香死，何曾吹落北風(fēng)中”的氣節(jié)也是你告訴我的，當(dāng)你點(diǎn)燃小女孩手中的最后一根火柴時(shí)，我頓悟愛才是我們永恒的追求，當(dāng)你把永不飄落的最后一片葉子呈現(xiàn)給我時(shí)，無私的博愛便深深地扎根于我的心中，因?yàn)橛心悖翌I(lǐng)悟了太多太多。
多少個(gè)詩意的夜晚，“梧桐更兼細(xì)雨，到黃昏，點(diǎn)點(diǎn)滴滴”，李清照的詞未吟完，夜色就取代了暮色，占據(jù)了整個(gè)天空，你和我徹夜的長談，就在這雨聲中開始。雨絲沾濕了草木，發(fā)出瑟瑟的聲響，這便是“留得殘荷聽雨聲”;雨水匯入池塘，發(fā)出叮咚的聲音，這便是“巴山夜雨漲秋池”;雨瀟瀟，讓我想到了“夜闌臥聽風(fēng)吹雨”的悲憤。因?yàn)橛心?，我甚至想做一個(gè)在雨巷中穿行的女子，在羅裙上繡下相思的紅線，在楊柳河岸獨(dú)品殘?jiān)聲燥L(fēng)，在唐詩宋詞織成的華美錦緞上留下簡短而意深的一筆。因?yàn)橛心悖业男郧榫贡惶找钡萌绱丝侦`純凈!
哦，書，有了你，我的生活更加亮麗!我若真是一葉不系之舟，那么我行程的終點(diǎn)，就在你廣闊無垠的胸前。
三個(gè)心態(tài)，成就未來。
“寶劍不磨要生銹，人不學(xué)習(xí)要落后。”學(xué)習(xí)對于我們的第一直觀感受就是——枯燥乏味，總覺得這就是個(gè)苦差事。當(dāng)今社會(huì)，無論是知識(shí)更新還是技術(shù)人才更新得都非?？欤绻覀儾蝗ダ^續(xù)學(xué)習(xí)、充電，很有可能被我們的工作所淘汰。
公司領(lǐng)導(dǎo)體恤我們，給我們每個(gè)人發(fā)了一本書，讓我們用一年的時(shí)間去好好讀讀、學(xué)學(xué)。拿到《紀(jì)律法則》這本書后，我也有之前的懶惰想法，但是時(shí)間擠擠總是會(huì)有的，細(xì)細(xì)讀來，里面的含義和案例非常貼近我們的工作實(shí)際，與其說是在讀一本書，不如說是在與一位工作經(jīng)驗(yàn)豐富的職場達(dá)人來了一場愉快的“下午茶”。里面的故事娓娓道來，沒有華麗的詞語，沒有跌宕的情節(jié)，仔細(xì)品味書中所講的道理，為的就是要告訴我們做事要有紀(jì)律的約束，任何事情都需要有一個(gè)“度”，如何做就能把握好分寸、尺度，除去工作中不必要的麻煩和困擾?，F(xiàn)就書中的三處亮點(diǎn)談?wù)勎业捏w會(huì)：
一、別讓經(jīng)驗(yàn)蒙住了雙眼。
書中引用了一個(gè)尋寶故事，告訴我們：前人走過的路，并不一定通往成功。每個(gè)人都有自己的特殊經(jīng)歷，不同的觀點(diǎn)，不一樣的生活方式，產(chǎn)生的人生軌跡也截然不同。我們不能刻意地毫無保留地將別人的經(jīng)驗(yàn)套在自己身上。魯迅先生的《拿來主義》在對待外來文化時(shí)提到了一句非常經(jīng)典的話：取其精華，去其糟粕。這個(gè)何嘗不能運(yùn)用到我們的工作或者生活中呢?接受好的有用的，摒棄有害的無用的，并把它消化為已用。我們應(yīng)該看到的是吸取別人好的一些方面，看看別人是如何通過自身的努力成就個(gè)人價(jià)值的，反思自己在哪些方面還有不足，用以彌補(bǔ)，從而找到適合自己的發(fā)展方向，不能一味地用別人的做事方式方法來影響自己對事物的看法和判斷。正如書中所說：經(jīng)驗(yàn)有時(shí)雖然很寶貴，但我們決不能讓它蒙住雙眼而任它擺布。
二、不做“吃老本”的掉隊(duì)者。
現(xiàn)在是知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，知識(shí)快速膨脹，各種各樣的新事物紛至沓來。如今，后勤員工的整體素質(zhì)和綜合能力普遍提高。身邊的一些同事為了提高自己參加了研究生考試或是自學(xué)本科，許多名牌大學(xué)的碩士生也進(jìn)入后勤，從事著與我們一樣的工作。他們的工作能力強(qiáng)，會(huì)財(cái)會(huì)、懂營銷、會(huì)電腦、懂英語，俗話說，“長江后浪推前浪”，這讓我時(shí)刻感受到壓力并發(fā)現(xiàn)自己與大家存在的差距。書中提到“知識(shí)就像鮮奶，紙盒上貼著有效日期，如果時(shí)間到了，你還不更新，你的職業(yè)生涯很快就會(huì)爛掉”。這句話很有道理，在這個(gè)人才濟(jì)濟(jì)的社會(huì)，職場如戰(zhàn)場，競爭非常大，若滿足現(xiàn)狀，不思進(jìn)取，吃老本很快就會(huì)落后，落后就會(huì)變?yōu)楸粍?dòng)，被動(dòng)就會(huì)被淘汰。面對壓力和競爭，我們必須有勇氣敢于接受新同事、新事物，改變自己的心態(tài)，掌握過硬的本領(lǐng)才是自身成長成才的硬道理?！敖裉斓呐Γ魈斓哪芰?。”工作中我們應(yīng)對自己嚴(yán)格要求，精益求精，力求使自己的技能不斷提高，使自己的工作盡善盡美，有進(jìn)步、有創(chuàng)新。同時(shí)也要注重繼續(xù)教育，加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷豐富和更新自己的“知識(shí)庫”。
三、放下身段，路越走越寬。
餐廳里每個(gè)學(xué)期都會(huì)更換或引進(jìn)一些新班組、新成員。有名我校管理學(xué)院即將畢業(yè)的學(xué)生在本學(xué)期承包了麥道天香餐廳的一個(gè)檔口，生意打理的井井有條，做得還很紅火，很受學(xué)生們歡迎。一個(gè)大學(xué)生本應(yīng)該是從事著與他專業(yè)相關(guān)或相近的工作，或是走上三尺講臺(tái)成為老師，或是穿梭于整潔明亮的高檔寫字樓里的白領(lǐng)，又或者是悠閑自在的公務(wù)員，而他卻要整天與油膩膩的食材打交道，這不枉費(fèi)了多年的寒窗苦讀和父母的心血。其實(shí)這也是個(gè)好現(xiàn)象，換位思考一下，如果這個(gè)創(chuàng)業(yè)者不放下自己的身段，一味地在幾十萬的就業(yè)大軍中奮戰(zhàn)，成功幾率很小?！皸l條道路通羅馬”，通往成功的途徑不止一種，他在另外一個(gè)行業(yè)里放下自己的學(xué)歷，放下自己的身份，通過自身的勤奮和努力獲得了成功。我們現(xiàn)實(shí)生活中，常常也會(huì)有這樣類似的經(jīng)歷和想法，臟活累活不愿干，覺得丟面子失身份，不愿委曲求全，很可能自己就把自己的發(fā)展之路堵塞了。人們常說：三百六十行行行出狀元，成敗與否，關(guān)鍵在于我們是否把心態(tài)調(diào)整好了，我們的道路才會(huì)越走越寬，越走越敞亮。
以上是本人幾點(diǎn)拙見，回想自己多年來的工作和經(jīng)歷，仍有許多的不足和欠缺。我真正地感覺到自己學(xué)的太少了，不學(xué)習(xí)、不讀書，視野就不會(huì)開闊，不會(huì)站在另外一個(gè)角度去看世界、看事物，只有不斷地提高和豐富自我，才能成就個(gè)人價(jià)值。
書——我們心靈的驛站。
本文作者：夏雨@京殤(真名：高京)。
讀書不知味，不如束高閣;蠢魚爾何如，終日食糟粕。
——(清)袁牧。
大文學(xué)家莎士比亞說：“書籍是全世界的營養(yǎng)品，生活里沒有書籍就好像天空沒有陽光;智慧里沒有書籍就好像鳥兒沒有翅膀?！薄Ｈ祟惖倪M(jìn)步離不開書，在書的指引下，人類的文明與智慧得以流傳和發(fā)揚(yáng)。書是人類的朋友，更是人類的的導(dǎo)師。
書——打開我們通往知識(shí)殿堂的大門;書——引領(lǐng)我們遨游知識(shí)浩瀚的海洋;書——收留我們一路奔波心靈勞累的驛站。喜歡讀書，喜歡書那淡淡的墨香，喜歡書那包容萬象的穩(wěn)重;喜歡讀書，喜歡讀書時(shí)暫時(shí)的心靈放松，喜歡讀書時(shí)入境的心靈共振。喜歡讀書，喜歡安靜。
讀書好，好讀書，讀好書，書讀好，以書為友，多讀書，常讀書，總有好處。這些真理永遠(yuǎn)不會(huì)被歲月的屐痕所泯滅，反而隨著人們讀書實(shí)踐的深化和讀書經(jīng)驗(yàn)的積累，迸發(fā)出更為耀眼的火花。即使到了今天電子讀物琳瑯滿目的時(shí)代，“開卷有益”依然如故，因?yàn)闀Ｓ肋h(yuǎn)是一個(gè)廣闊的世界，一個(gè)浩瀚的海洋，一個(gè)蒼莽的宇宙……人民懂得，只有書籍，才能提高個(gè)人素養(yǎng)，才能讓這么悠遠(yuǎn)的歷史連成纜索，才能推動(dòng)科技的進(jìn)程。
我總結(jié)了幾點(diǎn)讀書的方法供大家參考，不足之處望大家見諒：
1.泛讀：針對報(bào)紙，文摘、刊物大可泛讀，找到自己感興趣的點(diǎn)即可。大體的把沒用的略過。這樣不僅能節(jié)省時(shí)間，還能更有針對性的發(fā)現(xiàn)自己的需求點(diǎn)。閱讀時(shí)，不需要或暫時(shí)不需要掌握全部內(nèi)容(至少不需要第一遍閱讀就全面掌握內(nèi)容)。比如泛讀一本英語書，可以跳過生詞、難句，不用象精讀那樣見生詞就查字典;第一次閱讀象《易經(jīng)》這樣難啃的書，只要理解一小部分哪怕只有1%都可以，而隨著知識(shí)面和閱歷的擴(kuò)展，以后每閱讀一次，都會(huì)增加一些理解。通過廣泛的瀏覽，可以擴(kuò)大知識(shí)量和知識(shí)面，使對瀏覽過的材料有了大致印象，等以后需要時(shí)，再根據(jù)印象查閱各種資料，使以后的學(xué)習(xí)活動(dòng)更有目的性;通過瀏覽還可以網(wǎng)羅知識(shí)，待以后一一整理，建立廣泛的知識(shí)聯(lián)系。為以后的學(xué)習(xí)活動(dòng)和解決問題打下基礎(chǔ)。泛讀和精讀結(jié)合，能取得較好的學(xué)習(xí)效果。
2.精讀：不動(dòng)筆墨不讀書，對于自己感興趣的書籍，要精讀，“從厚到薄”然后到“從薄到后”意思是拿到一本書后，做筆記，查資料，爭取每個(gè)概念，每個(gè)詞都要弄懂，讀的越來越厚，等這本書知識(shí)點(diǎn)大都明白后書也就在自己的歸納下薄了下來了。
3.選讀：書不在于多的有多少，而在于悟出了多少。時(shí)間短，選短篇，讀一篇，誤一篇。時(shí)間長，讀經(jīng)典，花點(diǎn)時(shí)間長經(jīng)驗(yàn)。人不讀書枉少年啊?！爸熳幼x書法”六條，即循序漸進(jìn)，熟讀精思，虛心涵泳，切己體察，著緊用力，居敬持志。循序漸進(jìn)，指讀書要按照書本的邏輯體系和學(xué)習(xí)者的智能水平，有系統(tǒng)、有步驟地進(jìn)行。熟讀精思，指讀書要遵循記憶與思維相結(jié)合的原則。虛心涵泳，指讀書要仔細(xì)認(rèn)真，反復(fù)研磨，反復(fù)體會(huì)。切己體察，指讀書要依靠自己的努力，重視書外的功夫。著緊用力，指讀書要抖擻精神，下苦功夫，花大力氣。居敬持志，指讀書要有專靜純一的心境和堅(jiān)定久遠(yuǎn)的志向。朱子讀書法對于今天的人們?nèi)允亲阗Y借鑒的。
生快事，莫如讀書。它能讓我們知天地、曉人生。它能讓我們陶冶性情，不以物喜，不以物悲。書是我們精神的巢穴，生命的源泉。古今中外有成就的人，到與書結(jié)下了不解之緣，并善于從書中汲取營養(yǎng)。從閱讀中養(yǎng)成愛好讀書的習(xí)慣，體會(huì)讀書的樂趣，學(xué)習(xí)和掌握一些讀書的方法，這不是人生的第一大快事嗎?下面，我就和大家再分享一下讀書的各種樂趣吧!
讀書的一大樂趣莫過于當(dāng)你當(dāng)你正為一個(gè)問題絞盡腦汁，百思不得其解的時(shí)候，或?qū)δ骋粋€(gè)問題似有所聞的時(shí)候，打開書一看，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)早已有人對這個(gè)問題做了充分的論述，正好騷到了你的癢處。這種“柳暗花明又一村”的感覺你那么舒服，那么的自在。
讀書給人恬淡、寧靜、心安理得的快樂，是名利、金錢不可取代的，書就像人類的精神營養(yǎng)劑，缺了它，生活必缺陷。讓我們別留下遺憾，拿起書吧!相信你一定也能從書中懂得人生的真諦!
今天(4月23日)，是第24個(gè)世界讀書日。為了進(jìn)一步推進(jìn)書香校園建設(shè)，學(xué)校希望每位老師，每位學(xué)生，每位家長，積極行動(dòng)起來，開展“愛讀書，讀好書”的親子閱讀、班級讀書會(huì)等活動(dòng)，紀(jì)念世界讀書日。
1995年，聯(lián)合國教科文組織宣布4月23日為“世界讀書日”，致力于向全世界推廣閱讀、出版和對知識(shí)產(chǎn)權(quán)的保護(hù)。
“我們必須能夠讓每一個(gè)地方每一個(gè)人都獲得圖書?！?/p>
這是聯(lián)合國教科文組織創(chuàng)意、文化產(chǎn)業(yè)與版權(quán)部主任兼教科文組織出版社社長米拉格羅斯·德爾·科羅爾女士曾多次強(qiáng)調(diào)的一句話。自“世界讀書日”宣布以來，得到了全球社會(huì)各界的熱切響應(yīng)，并發(fā)展為尤其重視針對青少年的活動(dòng)，目的是培養(yǎng)孩子們的閱讀習(xí)慣、人文精神，引導(dǎo)他們尊重知識(shí)。因此，在每年的4月23日，作家、出版商、教師、圖書管理員、私立或公立學(xué)校的教育工作者、學(xué)生、人道主義者、大眾媒體，以及全球各國愛書的人已經(jīng)把讀書日的宣傳活動(dòng)演變成一個(gè)熱鬧的歡樂節(jié)日。
我們實(shí)驗(yàn)小學(xué)注重書香校園的建設(shè)，學(xué)校成功舉辦了校園語文節(jié)，校園經(jīng)典誦讀節(jié)。本學(xué)期，學(xué)校又把讀書俱樂部活動(dòng)、親子閱讀作為學(xué)校家庭教育節(jié)的重要內(nèi)容之一。
我們認(rèn)為，一個(gè)人的閱讀史就是他(她)的精神發(fā)育史。兒童閱讀是一個(gè)連接著傳統(tǒng)和當(dāng)代，關(guān)系到未來公民素質(zhì)的偉大事業(yè)。世界各國尤其是發(fā)達(dá)國家，從八十年代以來就紛紛將閱讀列為教育改革的重點(diǎn)，把兒童智力教育的重點(diǎn)放到了提高閱讀能力方面。我們提出，讓孩子讀經(jīng)典的書，做有根的人。
讀書還有一個(gè)節(jié)日，對喜愛讀書的人來說是個(gè)最開心的日子。
人為什么要讀書?讀書對人有什么作用?
讀書是可以凈化人的心靈，有人要說了現(xiàn)在的人都讀過書，為什么還有人犯罪?這就要分清什么是讀書。我們在學(xué)校里的讀書，只是一種基本的學(xué)習(xí)，也是一種基本思想的教育。只有為讀書而讀書的人才會(huì)得到讀書的好處，才會(huì)從書中得到做人的道理。若僅僅為利益而讀書最后就不能得到書的凈化，最后會(huì)離開了書本，忘了讀書的根本，就會(huì)做出違背書上的教訓(xùn)，做出違背人性的事來。要讓自己的心靈一直不受塵埃的污染，就要一生讀書，你的心靈才會(huì)永遠(yuǎn)是純凈的，美好的，才會(huì)遠(yuǎn)離罪惡。
讀書使人聰慧，讀書是一種學(xué)習(xí)前人的智慧，長期在前人的智慧的熏陶下，再愚鈍的人恐怕也會(huì)變得聰明起來的。這種熏陶不是一時(shí)的，是一生的。明白這個(gè)道理的人才會(huì)聰慧一生!
現(xiàn)在的大學(xué)生，受了高等教育，卻還會(huì)犯罪。這就是功利讀書造成的。為功利讀書的人，遲早會(huì)在功利受損時(shí)露出自己的獸行來。為讀書而讀書的人，不但會(huì)尊重自己也會(huì)尊重別人，愛情自己的生命，也會(huì)愛惜別人的生命。真正的讀書人是會(huì)一生遠(yuǎn)離功利的，這才是讀書人的樂趣。有了功利，就不會(huì)得到讀書的快樂。
功利讀書只是一時(shí)的行為，一時(shí)利用書本，一旦目的達(dá)到就會(huì)廢了讀書，最后終有一日成為功利的犧牲品。一生不為功利去讀書，才會(huì)在精神上獲得一生的快樂，心無雜念才會(huì)品到讀書的快樂。
讀書是一種練功，靜功。靜坐去雜念，不僅能品到讀書的快樂還能練身修身。所以讀書不僅益心也益體。
會(huì)讀書的人，都能靜下心來，反思自己，一個(gè)會(huì)讀書的人也會(huì)反思自己的行為，靜而思之，這樣就會(huì)凈化自己的心和行。讀書不思，不是真正的讀書人;讀書必思，才會(huì)有收益，才會(huì)把書上的知識(shí)和智慧溶化在自己的心中，成為屬于自己的東西。
讀書人的心如明鏡，心如陽光，溫暖自己也會(huì)溫暖別人!
希望每個(gè)人都成為一個(gè)真正的讀書人!
*科技報(bào)社黨支部按照省科協(xié)機(jī)關(guān)黨委的要求和統(tǒng)一部署，組織全體黨員深入開展“多讀書、讀好書”活動(dòng)。在認(rèn)真在閱讀省科協(xié)機(jī)關(guān)黨委推薦的必讀書目之外，報(bào)社黨支部結(jié)合報(bào)社的工作實(shí)際和特點(diǎn)，在全體黨員和新聞業(yè)務(wù)骨干中開展“中國特色社會(huì)主義基礎(chǔ)理論和馬克思主義新聞?dòng)^”專題讀書活動(dòng)。黨支部購買了視頻輔導(dǎo)材料，采取個(gè)人自學(xué)，集中輔導(dǎo)，小組討論的形式，切實(shí)增強(qiáng)黨員和新聞業(yè)務(wù)骨干的黨性修養(yǎng)、道德情操、文化素養(yǎng)、能力素質(zhì)和政策水平，促進(jìn)和推動(dòng)了報(bào)社事業(yè)的發(fā)展。我個(gè)人通過這次“讀書活動(dòng)”學(xué)習(xí)了知識(shí)、開闊了視野、提高了能力、增長了才干，獲益匪淺。
通過這次“讀書活動(dòng)”比較系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了中國特色社會(huì)主義基礎(chǔ)理論，對馬克思主義與中國實(shí)際相結(jié)合的科學(xué)理論指導(dǎo)有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)了中國特色社會(huì)主義的道路自信、制度自信、理論自信。更進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到中國特色社會(huì)主義理論體系是我們黨繼往開來、與時(shí)俱進(jìn)，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全國各族人民沿著中國特色社會(huì)主義道路實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興唯一正確的理論。在這個(gè)理論體系指引下，當(dāng)代中國共產(chǎn)黨人和中國人民以一往無前的進(jìn)取精神和波瀾壯闊的創(chuàng)新實(shí)踐，譜寫了中華民族自強(qiáng)不息、頑強(qiáng)奮進(jìn)的壯麗篇章。近30年來，我國以世界上少有的速度持續(xù)快速發(fā)展起來，社會(huì)主義和馬克思主義在中國大地上煥發(fā)出勃勃生機(jī)，給人民帶來更多福祉，使中華民族大踏步趕上時(shí)代前進(jìn)潮流、迎來偉大復(fù)興的光明前景。中國特色社會(huì)主義理論體系及其指導(dǎo)下的創(chuàng)新實(shí)踐，既體現(xiàn)了中國建設(shè)和發(fā)展社會(huì)主義的特殊性，又必然會(huì)對世界社會(huì)主義和人類進(jìn)步事業(yè)產(chǎn)生廣泛而深遠(yuǎn)的影響。通過學(xué)習(xí)，對“富強(qiáng)、民主、文明、和諧、自由、平等、公正、法制、愛國、敬業(yè)、誠信、友善”的社會(huì)主義核心價(jià)值觀有了更加全面的理解。做為一科技新聞工作者，如何在工作實(shí)踐中培育、宏揚(yáng)和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，深感使命光榮，責(zé)任重大。需要不斷加強(qiáng)對社會(huì)主義核心價(jià)值體系的學(xué)習(xí)，堅(jiān)持不懈的用社會(huì)主義核心價(jià)值觀來武裝自己，增強(qiáng)自身的精神力量。在寫稿、選稿、用稿的工作實(shí)踐中，要把弘揚(yáng)民族精神和時(shí)代精神，開展愛國主義、集體主義作為自已的一貫立場觀點(diǎn)，做為自己的責(zé)任和使命。
通過這次“讀書活動(dòng)”，深刻領(lǐng)會(huì)馬克思主義新聞?dòng)^的實(shí)質(zhì)是馬克思主義的世界觀、人生觀和價(jià)值觀在新聞傳播領(lǐng)域的反映和體現(xiàn)。充分認(rèn)識(shí)到一名新聞工作者堅(jiān)持新聞宣傳的黨性原則，嚴(yán)格遵守政治紀(jì)律、宣傳紀(jì)律的必要性和重要性，新聞宣傳工作要堅(jiān)持為人民服務(wù)、為社會(huì)主義服務(wù)、為全黨全國工作大局服務(wù)。作為科技報(bào)的一名新聞工作者就是要為科協(xié)中心工作服務(wù)，為全省的科技工作者服務(wù)，當(dāng)好科協(xié)的喉舌，守好科普宣傳主陣地，不斷探索科技宣傳工作的新思路，創(chuàng)新科技宣傳工作的新方法，開拓科技宣傳工作的新形式。進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到在實(shí)際工作中只有深入基層一線，我的新聞報(bào)道才有現(xiàn)場的溫度、思想的深度、傳播的廣度;只有貼近實(shí)際、貼近生活、貼近群眾，我的新聞報(bào)道才能打動(dòng)觀眾，引起群眾的廣泛共鳴。在今后的工作中要進(jìn)一步深入踐行“走轉(zhuǎn)改”，弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，熱情歌頌我省科技工作者在改革和建設(shè)中的奮斗業(yè)績，鼓舞全省科技工作者為實(shí)現(xiàn)民族偉大復(fù)興的“中國夢”而艱苦奮斗。
園所交流活動(dòng)心得體會(huì)篇七
3月31日上午，我參加了河底聯(lián)校和實(shí)驗(yàn)小學(xué)的校際交流活動(dòng)，無論是參與聽課、評課活動(dòng)，還是與實(shí)驗(yàn)小學(xué)的教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)交流，都有很深的觸動(dòng)。教師課堂構(gòu)思的精巧獨(dú)到、小組合作學(xué)習(xí)的有序高效、實(shí)驗(yàn)小學(xué)的教師學(xué)生精神風(fēng)貌，領(lǐng)導(dǎo)班子的管理藝術(shù)，都給我留下了很多的思考，下面就簡單談?wù)勎业氖斋@和感想：
一、課堂教學(xué)層面：
1、教師課堂駕馭能力非常強(qiáng)，整個(gè)課堂有張有弛，學(xué)生始處在興奮、思考高速運(yùn)轉(zhuǎn)的狀態(tài)。教師在靈活運(yùn)用學(xué)案的同時(shí)，突顯了語文學(xué)科的特點(diǎn)。兩堂課重在文本，然而又不局限于文本，而是根據(jù)學(xué)習(xí)知識(shí)掌握情況，合理開發(fā)和生成課堂資源，讓學(xué)生的學(xué)習(xí)在把握文本的基礎(chǔ)上，有效的擴(kuò)展開去。
2、上課時(shí)，教師很注重與學(xué)生的情感交流。每節(jié)課，教師的情感到位，激情飽滿，在情感處理上，又不象演員那樣只注重自己的情感渲染，而是通過自己與學(xué)生的情感交流，給學(xué)生學(xué)習(xí)的安全感和開口表達(dá)的欲望，達(dá)到有效激活課堂氣氛和同學(xué)之間默契配合的效果。傳感給每位聽課教師的是這種感覺。學(xué)生不是被“逼”著學(xué)，被“牽引”著學(xué)，而是學(xué)生切實(shí)想學(xué)，想表達(dá)。
3、小組合作學(xué)習(xí)扎實(shí)有效?！拔覀冃〗M來匯報(bào)”“我們小組展示的方法是……”“我們的展示完畢”，從學(xué)生井井有條的匯報(bào)語言中，可以看出在小組的運(yùn)行評價(jià)上，實(shí)驗(yàn)小學(xué)確確實(shí)實(shí)邁出了一大步，并已取得初步的成效。
二、學(xué)校管理層面。
1、“以學(xué)生發(fā)展為本，樹立大教育觀”。馮校長的這句話給我留下了很深的思考。的確，從大教育觀來說，學(xué)生考多少分并不重要，重要的是孩子的全面發(fā)展和提高，包括孩子的品德、心理、綜合素質(zhì)等等。這個(gè)道理我們每一個(gè)教育工作者都懂，難就難在，在高考指揮棒下，在一切以成績?yōu)橹氐拇罅髦?，還能堅(jiān)持這樣的辦學(xué)思想，讓學(xué)生享受真正的素質(zhì)教育，實(shí)驗(yàn)小學(xué)確實(shí)為全區(qū)的學(xué)校做出了很好的表率作用。
2、“剛性的制度、人性化的管理”。這些都較好地體現(xiàn)了實(shí)驗(yàn)小學(xué)的現(xiàn)代學(xué)校管理理念。領(lǐng)導(dǎo)班子管理突出了民主、科學(xué)，抓和諧，在其位，謀其政，盡其責(zé);工作作風(fēng)力求務(wù)實(shí)，說了就辦，說了就干;中層機(jī)構(gòu)建全，人員配備得力，責(zé)權(quán)分明;規(guī)章制度完善，滲透到了學(xué)校教學(xué)、常規(guī)、后勤等各個(gè)環(huán)節(jié)，各個(gè)方面;向下放權(quán)，充分發(fā)揮了各級各類人員的積極性，教師怒氣少了，心態(tài)順了，學(xué)校的人氣旺了，形成了學(xué)校發(fā)展合力。
3、重視教師隊(duì)伍綜合素質(zhì)的提高。實(shí)驗(yàn)小學(xué)通過多種途徑塑造高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。對教師實(shí)行人文管理，鼓勵(lì)教師主動(dòng)發(fā)展，力求使每一位教師的心靈得到舒展。實(shí)行制度管理，強(qiáng)調(diào)其崗位責(zé)任意識(shí)，倡導(dǎo)敬業(yè)精神，規(guī)范教師行為。實(shí)行目標(biāo)管理，挖掘其優(yōu)秀品質(zhì)，最大限度的發(fā)揮潛能。實(shí)行年級管理，強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)意識(shí)，使其具有善于溝通的品質(zhì)和能力，具有設(shè)身處地為他人著想的品質(zhì)，能夠很好地與學(xué)校、同事、學(xué)生、家長合作，促進(jìn)學(xué)校的發(fā)展。
這次的活動(dòng)，使我學(xué)到了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，開闊了視野，啟發(fā)了思路，激發(fā)了工作熱情。他們的成功實(shí)踐告訴我，學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提升，領(lǐng)導(dǎo)的辦學(xué)理念是必要前提，教師隊(duì)伍的素質(zhì)是可靠保障，民主、科學(xué)的管理制度是重要保證。在今后的工作中，要繼續(xù)本著“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生一切”的教學(xué)理念，不動(dòng)搖，不懈怠，不斷提高管理水平，不斷提升學(xué)校教育教學(xué)工作水平。
園所交流活動(dòng)心得體會(huì)篇八
在近些年來，國家開啟了對外開放的大門，各地方也在積極地融入全球化發(fā)展大潮中，廣東省作為華南地區(qū)的經(jīng)濟(jì)中心，也在不斷地推進(jìn)著對外交流的工作。近日，本人參加了一次由廣東省政府舉辦的交流活動(dòng)，深深地感受到了廣東對外開放的積極態(tài)度和帶來的巨大發(fā)展機(jī)遇。
此次活動(dòng)為廣東省政府與某國家政府的聯(lián)誼活動(dòng)，旨在加強(qiáng)兩國政府之間的交流與合作。在此次活動(dòng)中，廣東省政府派出了一批代表團(tuán)，其中既有經(jīng)濟(jì)學(xué)者、企業(yè)家，又有文化代表和高校教授，還有政府官員等多領(lǐng)域代表，充分體現(xiàn)了廣東全方位開放與合作的理念。
本次交流活動(dòng)采用了多種形式，演講、研討、文化表演等都有。其中，最讓我印象深刻的是演講環(huán)節(jié)。廣東省的代表團(tuán)成員就廣東目前的社會(huì)、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、政府工作、文化傳承等多個(gè)方面進(jìn)行了分享。同時(shí)，還有某國家政府的官員和學(xué)者代表回答了廣東代表團(tuán)成員提出的一些問題。在研討環(huán)節(jié)中，代表團(tuán)雙方就經(jīng)貿(mào)、科技、文化等領(lǐng)域深入探討，拓寬了各自領(lǐng)域的眼界。
第四段：體驗(yàn)收獲。
通過參加此次活動(dòng)，我對廣東的發(fā)展和對外交流有了更清晰的認(rèn)識(shí)。廣東在對外開放與合作上的理念和思路值得佩服和學(xué)習(xí)。除此之外，此次活動(dòng)還使我更加明確了自己在未來的發(fā)展中應(yīng)當(dāng)做出哪些努力和貢獻(xiàn)。同時(shí)，通過與廣東代表團(tuán)成員以及某國家政府代表團(tuán)成員的交流，我增加了對不同國家文化與行為的了解，拓展了自己的國際視野。
第五段：總結(jié)。
總之，此次活動(dòng)是我一次很珍貴的體驗(yàn)。通過了解廣東的對外交流和合作，我對自己和中國的未來也更有了信心和期許。在未來的日子里，我會(huì)更加努力地學(xué)習(xí)，在自己所處的領(lǐng)域里能夠做出更多的貢獻(xiàn)。同時(shí)，我也期盼著廣東能夠進(jìn)一步深化對外交流與合作，為全球和平與繁榮作出更大的貢獻(xiàn)。
園所交流活動(dòng)心得體會(huì)篇九
xx月xx日上午，我參加了xx校和xx小學(xué)的校際交流活動(dòng)，無論是參與聽課、評課活動(dòng)，還是與xx小學(xué)的教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)交流，都有很深的觸動(dòng)。教師課堂構(gòu)思的精巧獨(dú)到、小組合作學(xué)習(xí)的有序高效、xx小學(xué)的教師學(xué)生精神風(fēng)貌，領(lǐng)導(dǎo)班子的管理藝術(shù)，都給我留下了很多的思考，下面就簡單談?wù)勎业氖斋@和感想：
1、教師課堂駕馭能力非常強(qiáng)，整個(gè)課堂有張有弛，學(xué)生始處在興奮、思考高速運(yùn)轉(zhuǎn)的狀態(tài)。教師在靈活運(yùn)用學(xué)案的同時(shí)，突顯了語文學(xué)科的特點(diǎn)。兩堂課重在文本，然而又不局限于文本，而是根據(jù)學(xué)習(xí)知識(shí)掌握情況，合理開發(fā)和生成課堂資源，讓學(xué)生的學(xué)習(xí)在把握文本的基礎(chǔ)上，有效的擴(kuò)展開去。
2、上課時(shí)，教師很注重與學(xué)生的情感交流。每節(jié)課，教師的情感到位，激情飽滿，在情感處理上，又不象演員那樣只注重自己的.情感渲染，而是通過自己與學(xué)生的情感交流，給學(xué)生學(xué)習(xí)的安全感和開口表達(dá)的欲望，達(dá)到有效激活課堂氣氛和同學(xué)之間默契配合的效果。傳感給每位聽課教師的是這種感覺。學(xué)生不是被“逼”著學(xué)，被“牽引”著學(xué)，而是學(xué)生切實(shí)想學(xué)，想表達(dá)。
3、小組合作學(xué)習(xí)扎實(shí)有效。“我們小組來匯報(bào)”“我們小組展示的方法是……”“我們的展示完畢”，從學(xué)生井井有條的匯報(bào)語言中，可以看出在小組的運(yùn)行評價(jià)上，xx小學(xué)確確實(shí)實(shí)邁出了一大步，并已取得初步的成效。
1、“以學(xué)生發(fā)展為本，樹立大教育觀”。馮校長的這句話給我留下了很深的思考。的確，從大教育觀來說，學(xué)生考多少分并不重要，重要的是孩子的全面發(fā)展和提高，包括孩子的品德、心理、綜合素質(zhì)等等。這個(gè)道理我們每一個(gè)教育工作者都懂，難就難在，在高考指揮棒下，在一切以成績?yōu)橹氐拇罅髦?，還能堅(jiān)持這樣的辦學(xué)思想，讓學(xué)生享受真正的素質(zhì)教育，xx小學(xué)確實(shí)為全區(qū)的學(xué)校做出了很好的表率作用。
2、“剛性的制度、人性化的管理”。這些都較好地體現(xiàn)了xx小學(xué)的現(xiàn)代學(xué)校管理理念。領(lǐng)導(dǎo)班子管理突出了民主、科學(xué)，抓和諧，在其位，謀其政，盡其責(zé)；工作作風(fēng)力求務(wù)實(shí)，說了就辦，說了就干；中層機(jī)構(gòu)建全，人員配備得力，責(zé)權(quán)分明；規(guī)章制度完善，滲透到了學(xué)校教學(xué)、常規(guī)、后勤等各個(gè)環(huán)節(jié)，各個(gè)方面；向下放權(quán)，充分發(fā)揮了各級各類人員的積極性，教師怒氣少了，心態(tài)順了，學(xué)校的人氣旺了，形成了學(xué)校發(fā)展合力。
3、重視教師隊(duì)伍綜合素質(zhì)的提高。xx小學(xué)通過多種途徑塑造高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。對教師實(shí)行人文管理，鼓勵(lì)教師主動(dòng)發(fā)展，力求使每一位教師的心靈得到舒展。實(shí)行制度管理，強(qiáng)調(diào)其崗位責(zé)任意識(shí)，倡導(dǎo)敬業(yè)精神，規(guī)范教師行為。實(shí)行目標(biāo)管理，挖掘其優(yōu)秀品質(zhì)，最大限度的發(fā)揮潛能。實(shí)行年級管理，強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)意識(shí)，使其具有善于溝通的品質(zhì)和能力，具有設(shè)身處地為他人著想的品質(zhì)，能夠很好地與學(xué)校、同事、學(xué)生、家長合作，促進(jìn)學(xué)校的發(fā)展。
這次的活動(dòng)，使我學(xué)到了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，開闊了視野，啟發(fā)了思路，激發(fā)了工作熱情。他們的成功實(shí)踐告訴我，學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提升，領(lǐng)導(dǎo)的辦學(xué)理念是必要前提，教師隊(duì)伍的素質(zhì)是可靠保障，民主、科學(xué)的管理制度是重要保證。在今后的工作中，要繼續(xù)本著“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生一切”的教學(xué)理念，不動(dòng)搖，不懈怠，不斷提高管理水平，不斷提升學(xué)校教育教學(xué)工作水平。
園所交流活動(dòng)心得體會(huì)篇十
江西是一個(gè)歷史悠久、文化底蘊(yùn)深厚的省份。在參加江西交流活動(dòng)的幾天，我深深感受到了江西的獨(dú)特魅力和風(fēng)土人情。在這里，我結(jié)交了許多朋友，認(rèn)識(shí)了許多新事物，感受到了不同地區(qū)文化之間的交流溝通。今天，我想分享一下我在江西交流活動(dòng)中的心得體會(huì)。
二、交流體驗(yàn)。
江西是一個(gè)文化多元的地方，各地區(qū)的風(fēng)俗習(xí)慣、景觀文化都具有極強(qiáng)的地域特色。在此次活動(dòng)中，我深入了解了江西的“廬山氣象”以及信豐的茶文化，這些都使我驚嘆不已。在與當(dāng)?shù)鼐用窠徽剷r(shí)，我更深刻地了解了他們的生活、人文歷史、以及喜樂之處。同時(shí)，我也向他們介紹了我們的風(fēng)俗習(xí)慣和文化底蘊(yùn)，相互交流碰撞，真正感受到了溝通交流的魅力。
三、學(xué)習(xí)收獲。
參加本次活動(dòng)，我受益匪淺。一方面，我了解了很多江西的文化底蘊(yùn)，加深了對江西的認(rèn)知和了解；另一方面，我鍛煉了自己的溝通和交際能力，更加熟練地交流自己的想法和感受。同時(shí)，在與志愿者合作的過程中，我收獲了友情和團(tuán)隊(duì)精神，倍感親情溫暖。衷心地感受到人際之間的交流溝通，是推動(dòng)城市發(fā)展的重要力量和社會(huì)文明的重要基礎(chǔ)。
四、啟發(fā)與收獲。
此次江西交流活動(dòng)，讓我感受到了文化交流的重要性，并激發(fā)了我的創(chuàng)新思維。在未來的生活和工作中，我將更加注重和重視交流溝通的能力，提高自己的吞吐能力和多樣性思維，融入到更廣闊的多元社會(huì)中，接受不同文化、群體的影響，學(xué)習(xí)和認(rèn)識(shí)新鮮事物。
五、總結(jié)。
江西的交流活動(dòng)讓我受益匪淺，增強(qiáng)了自己的人際交往能力和學(xué)習(xí)能力。我深信，在今后的生活中，我將在這次交流活動(dòng)中學(xué)習(xí)到的知識(shí)和寶貴經(jīng)驗(yàn)中汲取營養(yǎng)，迎接更廣闊的世界。同時(shí)，我也呼吁所有有愿望的人一起加入交流活動(dòng)中，去了解新的文化、城市和人群，用真心交流打造更加美好的未來。
園所交流活動(dòng)心得體會(huì)篇十一
7月1日是中國共產(chǎn)黨成立紀(jì)念日，也是全國革命、抗戰(zhàn)和建設(shè)成就的慶祝日。為慶祝七一，更好地繼承和發(fā)揚(yáng)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和革命精神，我們組織了一次七一心得體會(huì)交流活動(dòng)。通過這次活動(dòng)，我們更深刻地認(rèn)識(shí)到了中國共產(chǎn)黨的光輝歷程和偉大事業(yè)，也從中汲取了不少寶貴經(jīng)驗(yàn)和啟示。
第二段：了解黨的歷史和理論。
紀(jì)念七一，重要的是要了解黨的歷史和理論。在這次活動(dòng)中，我們通過學(xué)習(xí)黨的歷史和理論，更加深刻地領(lǐng)會(huì)了馬克思主義、列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀、習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想等核心理論，進(jìn)一步梳理了黨的光輝歷程，增強(qiáng)了對黨的忠誠和信仰。
第三段：傳承紅色基因和革命精神。
紀(jì)念七一，還要重視傳承紅色基因和革命精神。通過參觀黨史陳列館、革命烈士紀(jì)念館等歷史場館，我們更加深入地了解了中國共產(chǎn)黨的艱苦奮斗、英勇斗爭和無私奉獻(xiàn)，也更加清晰地認(rèn)識(shí)到紅色基因的豐厚內(nèi)涵和價(jià)值意義。在這次活動(dòng)中，我們不僅了解了紅色基因，更是從革命烈士們的事跡中汲取了革命精神，在今后的學(xué)習(xí)和工作中將繼續(xù)傳承這一價(jià)值。
第四段：發(fā)揚(yáng)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的品質(zhì)。
紀(jì)念七一，更要發(fā)揚(yáng)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的品質(zhì)。在這次活動(dòng)中，我們的優(yōu)秀黨員代表發(fā)言，分享了他們的學(xué)習(xí)心得、工作體會(huì)、奮斗歷程和對黨的忠誠。他們的親身經(jīng)歷、感人事跡和樸實(shí)情感，讓我們更加深入地認(rèn)識(shí)到共產(chǎn)黨員的崇高品質(zhì)和卓越能力，也激發(fā)我們的學(xué)習(xí)熱情和責(zé)任感，讓我們在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績。
第五段：結(jié)語。
紀(jì)念七一，重在回顧歷史、感懷革命。在這次活動(dòng)中，我們不僅了解了黨的歷史和理論、傳承了紅色基因和革命精神、發(fā)揚(yáng)了優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的品質(zhì)，更是增強(qiáng)了對黨的認(rèn)同感和自豪感，促進(jìn)了思想的深刻凝聚，提高了黨性修養(yǎng)和工作能力。我們要永遠(yuǎn)銘記黨的光輝歷程和無私奉獻(xiàn)精神，堅(jiān)定理想信念，勇攀時(shí)代新高峰，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而不懈奮斗！
園所交流活動(dòng)心得體會(huì)篇十二
20xx年5月29日在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的精心組織下，我有幸參加了高石崖學(xué)校的校際交流活動(dòng)。通過在這次交流活動(dòng)，我感受頗深，收益匪淺?，F(xiàn)就談?wù)勎业膸c(diǎn)體會(huì):。
一、教學(xué)模式先進(jìn)。
“四學(xué)一側(cè)”(學(xué)案教學(xué)、課前預(yù)學(xué)、合作互學(xué)、教師助學(xué)、達(dá)標(biāo)檢測)的教學(xué)模式。新穎，有特色，課改的成功典范。該課改模式能真正地突出學(xué)生的主體地位，整節(jié)課上都有學(xué)生自主完成，老師只是實(shí)時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥。學(xué)生的座位也有特色，8個(gè)人坐一起，圍成的圈子。便于討論。當(dāng)老師的口令發(fā)出后，學(xué)生們都能站起來積極地發(fā)言討論。場面壯觀，氣氛熱烈。這樣就實(shí)現(xiàn)了，好學(xué)生領(lǐng)跑，中等生緊追，差生被帶動(dòng)的積極鏈?zhǔn)浇虒W(xué)效應(yīng)。
二、老師本領(lǐng)過硬。
1、教師要有過硬的基本功。
一堂成功的課，首先要取決教師的素質(zhì)。只有你擁有了淵博的知識(shí)，才能在課堂生動(dòng)透徹的講解。
2、教師就是一個(gè)知識(shí)的表演者，教書不僅是門技術(shù)，更是一門藝術(shù)，課堂上要具有藝術(shù)性，表現(xiàn)老師的個(gè)性魅力。
語文不僅僅是思想教育課，更應(yīng)該是文學(xué)與藝術(shù)相融的美學(xué)課。視覺、聽覺的美感和生動(dòng)傳神的講授引導(dǎo)帶給學(xué)生的不止是知識(shí)，更是審美能力的培養(yǎng)和熏陶。正如白慧老師的那節(jié)課，她在課堂上生動(dòng)地表演詩人，把詩人的形象展現(xiàn)在學(xué)生面前，活躍了課堂氣氛，使學(xué)生在快樂中獲得知識(shí)。因此，我覺得在以后的教學(xué)中適當(dāng)?shù)卮┎逡恍┱Z言、動(dòng)作等一系列的表演，豐富我們的課堂，讓學(xué)生在快樂中獲得知識(shí)。
三、學(xué)生水平高超。
高石崖的學(xué)生膽大，敢發(fā)言，其實(shí)正是源于他們扎實(shí)的基本功，有道是：藝高人膽大。對，學(xué)生能領(lǐng)讀新授課文，學(xué)生能講解同學(xué)的疑惑，學(xué)生能評價(jià)同學(xué)的成果等等，無處不體現(xiàn)高石崖學(xué)生的高超水平。
以上是我的一些膚淺體會(huì)，我將會(huì)在今后的教學(xué)中，一定要多聽多看，取別人的長處補(bǔ)自己的短處，一定要學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)真?zhèn)湔n，做到既備教材又備學(xué)生，真正吃透教材，認(rèn)真上好每一節(jié)課，向課堂教學(xué)要質(zhì)量。同時(shí)積極探索新的有效的課改路子，真正地把知識(shí)教給學(xué)生、教會(huì)學(xué)生。
園所交流活動(dòng)心得體會(huì)篇十三
在這已邁入新時(shí)代的社會(huì)中，人們對待犯罪和犯罪分子的態(tài)度發(fā)生了一些變化。拘留所成為了安撫社會(huì)的一座堡壘，也是對犯罪分子進(jìn)行教育和改造的一座橋梁。作為一個(gè)志愿者，我有幸參與了一次拘留所的社會(huì)交流活動(dòng)。在這次交流中，我深切體會(huì)到了拘留所交流的重要性和影響力，在這里分享一下我的心得體會(huì)。
首先，交流是互相學(xué)習(xí)的過程。拘留所作為一種特殊的場所，很多人對這里充滿了偏見和猜測。參與拘留所交流活動(dòng)的我們，也曾對拘留所抱有一些固有的觀念。然而，在與拘留所民警和犯罪分子的交流中，我們才發(fā)現(xiàn)這些觀念有多么片面和錯(cuò)誤。拘留所并不是一個(gè)簡單的抓捕和關(guān)押犯罪分子的地方，而是一個(gè)依法辦案、教育與改造的機(jī)構(gòu)。通過交流，我們了解到拘留所中的教育制度、文化活動(dòng)等方面的內(nèi)容，增長了對拘留所的了解。同時(shí)，我們也傾聽了犯罪分子的故事和思考，感受到了他們內(nèi)心的掙扎和改變。這種互動(dòng)交流讓我們相互學(xué)習(xí)、相互成長，打消了對拘留所的固有偏見。
其次，交流有助于犯罪分子的教育和改造。作為交流的一方，我們不僅是傾聽者，更是傳遞者。通過與犯罪分子的交流，我們不僅了解到他們的過去和背后的原因，也幫助他們反思和思考。我們用心傾聽他們的故事和心聲，耐心解答他們的問題和困惑，通過自身的經(jīng)歷和見解給他們以啟示和幫助。這樣的交流不僅是對犯罪分子的教育，更重要的是給他們帶來一種正能量的影響，讓他們明白改造自己才是真正出路。而我們作為交流的一方，也在這個(gè)過程中學(xué)會(huì)了如何以正確的態(tài)度和方法去面對和引導(dǎo)犯罪分子，培養(yǎng)了自己的溝通和教育能力。
再次，交流可以促進(jìn)社會(huì)的和諧與穩(wěn)定。犯罪分子是社會(huì)問題的產(chǎn)物，也是社會(huì)問題的一部分。通過與犯罪分子的交流，我們可以更加深刻地認(rèn)識(shí)到這個(gè)道理，也意識(shí)到社會(huì)在一定程度上共同承擔(dān)著犯罪的責(zé)任。通過交流，我們傳遞出了對犯罪的零容忍態(tài)度和對改造的堅(jiān)定信念，也呼吁社會(huì)給予犯罪分子改造和重返社會(huì)的機(jī)會(huì)。同時(shí)，犯罪分子也通過與社會(huì)的交流，感受到了自己的改變和進(jìn)步。這樣的交流使社會(huì)更加理解和關(guān)心犯罪分子，減少了犯罪分子對社會(huì)的恐懼和仇視，促進(jìn)了社會(huì)的和諧與穩(wěn)定。
最后，交流讓我們明白了人性的復(fù)雜和多樣性。在拘留所的交流中，我們看到犯罪分子們的涂鴉、寫作和藝術(shù)作品，看到了他們的才華和潛能。這些犯罪分子多數(shù)并非心理變態(tài)或是天生的惡人，只是在某些特殊的環(huán)境和心態(tài)下走上了犯罪的道路。通過交流，我們感受到了犯罪分子的人性和復(fù)雜性，明白到每個(gè)人都有改過自新的可能和權(quán)利。這樣的體驗(yàn)讓我們對人性產(chǎn)生了更加深入的思考，也教會(huì)了我們?nèi)绾斡脤捜莺屠斫獾男膽B(tài)去對待犯罪行為和犯罪分子。
通過這次拘留所交流活動(dòng)，我深刻認(rèn)識(shí)到了交流的重要性和影響力。交流是一種溝通和傳遞的方式，不僅可以增長自己的見識(shí)和能力，也可以幫助他人的成長和改變。拘留所交流活動(dòng)不僅促進(jìn)了犯罪分子的教育和改造，也促進(jìn)了社會(huì)的和諧與穩(wěn)定。通過交流，我們認(rèn)識(shí)到了人性的復(fù)雜和多樣性，教會(huì)了我們?nèi)绾我愿訉捜莺屠斫獾膽B(tài)度去面對他人。在這個(gè)新時(shí)代的社會(huì)中，拘留所交流不僅是一種責(zé)任和義務(wù)，更是一種機(jī)會(huì)和幸福。
園所交流活動(dòng)心得體會(huì)篇十四
第一段：介紹評課交流活動(dòng)的背景及目的（大約150字）。
近年來，教育界廣泛開展了評課交流活動(dòng)，旨在通過參與者相互學(xué)習(xí)、研討，提高教學(xué)水平，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的不斷提升。作為一名教師，我也有幸參與其中，并從中獲益良多。評課交流活動(dòng)的目的是促進(jìn)教師之間的溝通與合作，以探究更好的教學(xué)方法，并加強(qiáng)教學(xué)內(nèi)容和方式的創(chuàng)新，以期提升教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力與綜合素質(zhì)。
第二段：談?wù)撟约簠⑴c評課交流活動(dòng)的經(jīng)歷與感受（大約300字）。
參與評課交流活動(dòng)給我?guī)砹撕艽蟮膯l(fā)與幫助。首先，通過與其他教師的交流研討，我很明顯地感覺到了自身的不足之處。在評課交流中，我和其他老師的經(jīng)驗(yàn)交流，相互學(xué)習(xí)，不僅讓我看到了其他老師教學(xué)的新理念和新方法，也讓我重新審視了自己的教學(xué)方法，并提出了很多寶貴的建議。其次，評課交流活動(dòng)也為我提供了一個(gè)展示自己教學(xué)成果和經(jīng)驗(yàn)的機(jī)會(huì)。在我的展示課堂中，我嘗試了新的教學(xué)手段和策略，獲得了同行的認(rèn)可和鼓勵(lì)，這對于我個(gè)人的成長和教學(xué)能力的提升幫助很大。
第三段：探討評課交流活動(dòng)的價(jià)值與意義（大約300字）。
評課交流活動(dòng)的價(jià)值與意義主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面。首先，評課交流活動(dòng)促進(jìn)了教師之間的合作與交流。在這個(gè)過程中，教師們能夠共同研討教學(xué)問題，分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，從而提高自身的教學(xué)水平。其次，評課交流活動(dòng)也有助于推動(dòng)教師的專業(yè)成長。在評課交流中，教師不僅可以學(xué)到新的教學(xué)方法和理念，還可以不斷反思和完善自己的教學(xué)方式，提高教學(xué)效果。再次，評課交流活動(dòng)推動(dòng)了教學(xué)質(zhì)量的不斷提升。通過評課交流，教師可以及時(shí)了解和反思自己的教學(xué)工作，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題和改進(jìn)方向，從而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和教學(xué)質(zhì)量。最后，評課交流活動(dòng)也培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新能力和綜合素質(zhì)。通過不斷探索和實(shí)踐新的教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)造力，培養(yǎng)他們的綜合素質(zhì)。
第四段：總結(jié)評課交流活動(dòng)的成果與不足（大約300字）。
評課交流活動(dòng)對我的教學(xué)工作起到了積極的推動(dòng)作用。通過參與評課交流活動(dòng)，我不僅更加全面地了解到了課堂教學(xué)的目標(biāo)和要求，還提升了課堂教學(xué)的技巧和演繹力。同時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)了一些自身的不足之處。在今后的教學(xué)中，我將更加關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，調(diào)整教學(xué)策略，并更好地與同行合作，共同提高教學(xué)質(zhì)量。
第五段：展望評課交流活動(dòng)的未來發(fā)展與應(yīng)用（大約150字）。
評課交流活動(dòng)作為一種重要的教學(xué)交流方式，將來將繼續(xù)發(fā)揮著重要的作用。在未來，評課交流活動(dòng)可以更加系統(tǒng)化和有針對性地進(jìn)行，為教師們提供更多的展示教學(xué)成果和經(jīng)驗(yàn)的機(jī)會(huì)，同時(shí)也可以通過更廣泛的互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)進(jìn)行線上評課交流，進(jìn)一步拓展評課交流的范圍和影響力。評課交流活動(dòng)的發(fā)展與應(yīng)用將更好地促進(jìn)教育教學(xué)的創(chuàng)新與進(jìn)步。
園所交流活動(dòng)心得體會(huì)篇十五
2021年7月，我參加了一次湖北省的交流活動(dòng)，這是一次讓我受益匪淺的經(jīng)歷。在這次活動(dòng)中，我結(jié)交了來自不同城市、不同領(lǐng)域的伙伴，并學(xué)習(xí)了很多新的知識(shí)和技能。通過這篇文章，我愿意分享我在活動(dòng)中的所見所聞和所思所想。
第二段：活動(dòng)的內(nèi)容和組織效果。
活動(dòng)的內(nèi)容非常豐富多樣，其中包括主題演講、分組討論、實(shí)地考察以及社交活動(dòng)等。這些活動(dòng)讓我們更好地了解湖北省的經(jīng)濟(jì)、文化和社會(huì)發(fā)展?fàn)顩r，也增加了我們之間的溝通和交流。值得一提的是，活動(dòng)的組織協(xié)調(diào)也非常到位，教練和志愿者們提供了周到的服務(wù)，并且積極響應(yīng)了我們的意見和建議。
第三段：學(xué)習(xí)收獲。
在活動(dòng)中，我學(xué)習(xí)到了很多新的知識(shí)和技能，尤其是通過實(shí)地考察，我深刻地感受到了湖北省發(fā)展的成果和無限潛力。同時(shí)，我也從其他參會(huì)者那里獲得了不同的見解和視角，這些對于我個(gè)人的成長和職業(yè)發(fā)展都非常寶貴。
第四段：人際關(guān)系建立。
在活動(dòng)中，我認(rèn)識(shí)了很多來自不同城市、不同領(lǐng)域的朋友，與他們進(jìn)行了深入的交流，并建立了良好的人際關(guān)系。這些朋友對我今后的職業(yè)發(fā)展和人生規(guī)劃都有著很大的幫助和支持。
第五段：感性思考。
這次活動(dòng)讓我深刻意識(shí)到交流的重要性。在現(xiàn)代社會(huì)，人們需要不斷地開展交流和合作，才能更好地解決問題和推動(dòng)各種事業(yè)的發(fā)展。同時(shí)，也要重視自己的職業(yè)發(fā)展和人生規(guī)劃，努力學(xué)習(xí)新知識(shí)和新技能，才能更好地適應(yīng)時(shí)代的要求和自己的發(fā)展需要。
結(jié)尾：
活動(dòng)的結(jié)束并不意味著交流的終止，在今后的日子里，我將繼續(xù)和來自湖北省的朋友們保持聯(lián)系，共同探討和交流。同時(shí)，我也將不斷地努力學(xué)習(xí)和進(jìn)步，為實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)發(fā)展和人生目標(biāo)做出更多的努力。感謝這次難得的機(jī)會(huì)，讓我有機(jī)會(huì)了解湖北省的發(fā)展和機(jī)遇，為自己的未來鋪路。
園所交流活動(dòng)心得體會(huì)篇十六
拘留所，是罪犯審判前的限制人身自由的場所，因此，一般人對于拘留所有著非常負(fù)面且模糊的印象。然而，在實(shí)際的交流中，我有幸深入了解了拘留所的現(xiàn)狀和人性化改革，重新認(rèn)識(shí)了這個(gè)地方。下面，我將就我的交流心得和體會(huì)進(jìn)行闡述。
首先，拘留所并非如外界所傳聞的那般惡劣。在進(jìn)入拘留所前，我心里對拘留所持有一絲忐忑，不敢想象其中的環(huán)境。然而，當(dāng)我步入拘留所時(shí)，卻感受到一種異常的安靜和整潔。進(jìn)入大門，看到一片綠草坪，草坪上有罪犯正在進(jìn)行廣場舞，還有一些人席地而坐打撲克，仿佛進(jìn)入了一個(gè)自由而舒適的環(huán)境。走進(jìn)拘留所后，發(fā)現(xiàn)里面的設(shè)施十分完善，干凈整潔，甚至有乒乓球室、圖書館等娛樂設(shè)施，給罪犯提供了學(xué)習(xí)和娛樂的機(jī)會(huì)。
其次，拘留所開展的各類改革活動(dòng)讓人贊嘆。在參觀拘留所的過程中，我了解到，拘留所是開展各類技能培訓(xùn)和文化教育的地方。我目睹到許多罪犯正在參加各種職業(yè)培訓(xùn)班，如美容美發(fā)、廚藝等，這些培訓(xùn)旨在幫助他們掌握一項(xiàng)技能，為他們回歸社會(huì)后的就業(yè)提供可能。此外，拘留所還開展了豐富多彩的文化活動(dòng)，如舞蹈比賽、合唱比賽等，使罪犯們有機(jī)會(huì)展現(xiàn)自己的才藝，重塑自信。
再次，拘留所交流的過程中，我對罪犯的心生了一絲同情之情。拘留所里的罪犯有著各種各樣的故事，有些是誤入歧途，有些是被家庭環(huán)境逼迫，有些是在極端的環(huán)境下犯下的錯(cuò)誤。與他們交流的過程中，他們帶給我了很多驚喜。他們中有些人通過學(xué)習(xí)改變了自己，重新規(guī)劃了未來，有些人也更加懂得了珍惜自己擁有的一切。對于他們而言，重要的是給予他們改過自新的機(jī)會(huì)和幫助，而不是持續(xù)地將他們放逐在社會(huì)邊緣。
最后，拘留所的人性化管理給予罪犯們更多的關(guān)懷和尊重。在拘留所交流的過程中，我了解到，拘留所針對罪犯的心理問題進(jìn)行了積極的干預(yù)和疏導(dǎo)。他們設(shè)立了心理咨詢室，為罪犯們提供心理輔導(dǎo)服務(wù)，幫助他們解決內(nèi)心的困擾和矛盾。此外，拘留所還注重培養(yǎng)罪犯們的自尊心和責(zé)任感，通過鼓勵(lì)他們開展勞動(dòng)活動(dòng)、參與社會(huì)公益等方式，幫助他們重拾生活的信心。
綜上所述，拘留所交流給我留下了深刻的印象和體會(huì)。拘留所并非如外界所傳聞的地獄般惡劣，而是一個(gè)充滿改造與希望的地方。通過培訓(xùn)、教育和人性化管理，拘留所為罪犯提供了改過自新的機(jī)會(huì)。然而，我們也不應(yīng)只關(guān)注拘留所的改造成果，更應(yīng)關(guān)注社會(huì)的教育和預(yù)防工作，以避免年輕人誤入歧途，從而減少拘留所的數(shù)量，創(chuàng)造更美好的社會(huì)。
園所交流活動(dòng)心得體會(huì)篇十七
在大學(xué)里，交流活動(dòng)是不可或缺的一部分。它不僅有助于更好地理解主題，還可以促進(jìn)相互了解，增進(jìn)友誼。最近我參加了一次心得體會(huì)交流主題活動(dòng)，這次活動(dòng)讓我深刻認(rèn)識(shí)到了交流的重要性和技巧，使我更好地融入了大學(xué)生活。
第二段：感悟分享。
活動(dòng)的主題是心理健康，雖然我以前并沒有很關(guān)注它，但通過活動(dòng)，我意識(shí)到身心健康的重要性。在與他人交流時(shí)，我也學(xué)到了一些具體技巧，如傾聽對方的觀點(diǎn)、避免爭執(zhí)、尊重他人的想法。這些技巧不僅在交流中有所幫助，也有助于我們更好地與他人相處。
第三段：體驗(yàn)感受。
在活動(dòng)中，我經(jīng)歷了主題講解、小組討論和心得分享三個(gè)環(huán)節(jié)。在主題講解環(huán)節(jié)，我們學(xué)到了一些大學(xué)生常見的心理問題，以及一些應(yīng)對策略。在小組討論環(huán)節(jié)，我們與同學(xué)們共同探討了各自的困惑和問題，并互相交流了經(jīng)驗(yàn)。最精彩的當(dāng)然是心得分享環(huán)節(jié)，不同的同學(xué)分享了自己對主題的理解和應(yīng)對策略，這讓我更好地了解了別人的想法。
第四段：進(jìn)階意義。
交流活動(dòng)讓我認(rèn)識(shí)到了交流的重要性和技巧，但它也具有進(jìn)階意義。在交流活動(dòng)中，我們可以與不同的人交流，了解不同文化、不同思想，這對于我們的人生經(jīng)歷和思考方式具有重要的影響。通過與他人交流，我們還可以建立自己的社交圈，增加人際關(guān)系和交際技巧。
第五段：總結(jié)。
通過心得體會(huì)交流主題活動(dòng)，我深深認(rèn)識(shí)到了交流在大學(xué)生活中的重要性和必要性。在未來的學(xué)習(xí)和生活中，我將繼續(xù)注重交流，學(xué)會(huì)傾聽和尊重他人的觀點(diǎn)。我相信這些技巧對于我未來的發(fā)展和成長將具有重要的意義。同時(shí)，我也希望更多的同學(xué)可以參加這樣的交流活動(dòng)，從中受益，讓自己更好地融入大學(xué)生活。
園所交流活動(dòng)心得體會(huì)篇十八
作為普通市民，我們經(jīng)常會(huì)接觸到派出所這個(gè)機(jī)構(gòu)。去派出所交流學(xué)習(xí)，是一種對法律知識(shí)的了解和學(xué)習(xí)的方法。近日，我有幸到當(dāng)?shù)氐呐沙鏊M(jìn)行學(xué)習(xí)交流，對這次經(jīng)歷給予了深入思考和總結(jié)。
第二段：了解基本流程
在交流學(xué)習(xí)前，我首先了解了基本的流程。到達(dá)派出所時(shí)，需要先向門衛(wèi)登記并交代來意。然后，前臺(tái)工作人員將會(huì)安排接待人員，對我們提出的問題進(jìn)行咨詢與解答。接下來，負(fù)責(zé)接待我們的警官向我們介紹派出所的組織結(jié)構(gòu)和工作職責(zé)，并為我們提供了一些基本的法律知識(shí)。通過這個(gè)流程，我對派出所的工作流程和組織結(jié)構(gòu)有了更加深刻的理解。
第三段：了解警察的職責(zé)和責(zé)任
交流學(xué)習(xí)的過程中，我對警察的職責(zé)和責(zé)任有了更深入的了解。作為維護(hù)社會(huì)安全的守護(hù)者，警察肩負(fù)著保護(hù)人民生命財(cái)產(chǎn)安全的使命。他們除了日常的巡邏維持治安外，還要處理各類刑事案件，協(xié)助偵查取證，為民眾提供法律指導(dǎo)和救助等。通過和警察面對面的交流，我不僅了解到了他們背后更加辛勤的工作，也對他們兢兢業(yè)業(yè)、無私奉獻(xiàn)的精神表示欽佩和敬意。
第四段：學(xué)習(xí)法律知識(shí)
交流學(xué)習(xí)的過程中，我們還有機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)了一些基本的法律知識(shí)。警官向我們介紹了一些常見的刑事犯罪和治安問題，并詳細(xì)解答了我們關(guān)心的法律問題。通過這些學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到了法律在我們?nèi)粘Ｉ钪械闹匾裕惨庾R(shí)到了遵守法律的重要性。只有通過了解法律的界限和底線，我們才能更好地保護(hù)自己的權(quán)益，也能更好地與他人和諧相處。
第五段：結(jié)論
通過這次去派出所交流學(xué)習(xí)的經(jīng)歷，我對警察的工作有了更深入的了解，也對法律知識(shí)有了進(jìn)一步的學(xué)習(xí)。在未來的日子里，我將更加注重遵守法律，積極維護(hù)社會(huì)治安。同時(shí)，我也要以這次經(jīng)歷為契機(jī)，不斷學(xué)習(xí)法律知識(shí)，提高自身的法律素養(yǎng)。只有不斷地學(xué)習(xí)和交流，我們才能更好地了解社會(huì)的運(yùn)行規(guī)律，更好地維護(hù)我們自己的權(quán)益和社會(huì)的安寧。
總之，去派出所交流學(xué)習(xí)這一經(jīng)歷，使我對警察的工作和法律知識(shí)有了更深入的了解，并激發(fā)了我學(xué)習(xí)法律知識(shí)的熱情。希望未來有更多的機(jī)會(huì)，能夠繼續(xù)參與到類似的活動(dòng)中，與警察和法律工作者交流，不斷提升自己的法律素養(yǎng)，為社會(huì)的和諧與穩(wěn)定作出自己的貢獻(xiàn)。
園所交流活動(dòng)心得體會(huì)篇十九
作為教師，從書本中獲取知識(shí)尤其重要。人類創(chuàng)造的知識(shí)財(cái)富，如同浩瀚的海洋，博大精深。作為我們教師需要加強(qiáng)各方面的修養(yǎng)來提高自己。所以我們理應(yīng)多讀書，用書來凈化心靈，用書中的知識(shí)充實(shí)自己。
不僅僅老師要讀書，每一個(gè)想提高學(xué)識(shí)的人都要讀書。自我校開展讀書交流活動(dòng)至今，我們每一位教師都感到受益匪淺。我們由被動(dòng)到主動(dòng)，由要求變成習(xí)慣，由自己讀到全體分享。讀書成了我們?nèi)粘Ｉ畈豢扇鄙俚囊徊糠?。在這一個(gè)學(xué)期里，我感覺收獲頗豐。以下就是我這一學(xué)期來讀書的心得。
2、《優(yōu)秀班主任的50項(xiàng)人格魅力修煉》的基本框架結(jié)構(gòu)及條目。
全書分七個(gè)板塊，這七個(gè)板塊代表了優(yōu)秀班主任應(yīng)該修煉的七個(gè)方面：“我即教材”班主任的品格修煉、“知行合一”班主任的行為修煉、“一桶水”常滿常新班主任的學(xué)識(shí)修煉、“教學(xué)相長”班主任的管理修煉、“寓教于樂”班主任的語言修煉、“親其師，信其道”班主任的情感修煉、“學(xué)生為鏡”班主任的反思修煉。
透過學(xué)生的一舉一動(dòng)，能明了地看到班主任老師本質(zhì)、為人處世的態(tài)度?？吹綄W(xué)生，就時(shí)刻提醒自己，“學(xué)生是我的影子，學(xué)生是我的翻版，學(xué)生好就是我的好，學(xué)生不好就是我的不好”。要想做一名合格的班主任，最好的反映就是學(xué)生的行為表現(xiàn)。要想做一名合格的班主任，就是首先要做好自己。
學(xué)生就像一本書，需要我們花大量的時(shí)間去讀它，要做好班主任的工作，就要致力于了解學(xué)生，鉆研學(xué)生。經(jīng)常這樣問自己：“你的學(xué)生喜歡你嗎？”
園所交流活動(dòng)心得體會(huì)篇二十
第一段：引言（字?jǐn)?shù)：約200字）。
近年來，社會(huì)治安問題時(shí)有發(fā)生，為了維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定、保護(hù)人民的生命財(cái)產(chǎn)安全，派出所成為社會(huì)不可或缺的一部分。為加深對派出所工作的了解，我近日到當(dāng)?shù)嘏沙鏊M(jìn)行了一次交流學(xué)習(xí)。在此次交流過程中，我親身體會(huì)到派出所工作的重要性以及深入了解了他們的職責(zé)和承受的壓力，深感身邊的“平安”并非來之不易。
第二段：了解派出所的職責(zé)（字?jǐn)?shù)：約250字）。
在派出所的參觀中，我了解到派出所既是人民群眾的安全“守門人”，也是社會(huì)治安的“穩(wěn)定者”。派出所全年24小時(shí)值班，承擔(dān)著基層公安的維護(hù)社會(huì)治安、調(diào)解糾紛、預(yù)防犯罪、打擊違法犯罪等重要職責(zé)。他們不僅要面對突發(fā)事件的處理，還要保證隊(duì)伍的穩(wěn)定，維持社會(huì)的秩序。在執(zhí)行任務(wù)的過程中，他們往往要冒著風(fēng)險(xiǎn)解決各種問題，對公安民警的要求也極其嚴(yán)苛。通過交流，我深刻感受到派出所工作人員的辛勤付出和職責(zé)使命感。
第三段：交流學(xué)習(xí)的啟示（字?jǐn)?shù)：約300字）。
參觀中，我不僅了解了派出所的工作內(nèi)容，還親身體會(huì)到他們工作中的壓力。與派出所民警的交流中，他們紛紛向我們分享了自己在執(zhí)法工作中的困惑、挑戰(zhàn)和成就。通過他們的講解，我體會(huì)到要做一名公安民警并不容易，需要以人民為中心，時(shí)刻保持敬畏之心。他們的付出讓我深受啟發(fā)，更堅(jiān)定了我為社會(huì)治安貢獻(xiàn)力量的決心。
第四段：投身社會(huì)治安的責(zé)任（字?jǐn)?shù)：約250字）。
在這次交流學(xué)習(xí)中，我不僅了解到派出所的工作，也意識(shí)到了自己肩負(fù)著維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定的責(zé)任。作為一名普通的公民，我將積極參與到社會(huì)治安維護(hù)中來，從身邊的小事開始，加強(qiáng)自身的安全防范意識(shí)，加強(qiáng)法律法規(guī)的學(xué)習(xí)，自覺遵紀(jì)守法，守護(hù)自己、家庭和身邊的人的安全。同時(shí)，我將更關(guān)注社會(huì)治安問題，積極參與社會(huì)公益活動(dòng)，傳遞正能量，為社會(huì)的安定與和諧貢獻(xiàn)自己的力量。
第五段：總結(jié)（字?jǐn)?shù)：約200字）。
通過這次去派出所交流學(xué)習(xí)，我不僅從中了解到派出所的職責(zé)和工作壓力，更明白了打造平安社會(huì)需要每個(gè)人的共同努力。我們應(yīng)該關(guān)注社會(huì)治安問題，自覺守護(hù)社會(huì)秩序，在困難面前保持冷靜、勇敢和誠信。只有每個(gè)人都能肩負(fù)起自己的責(zé)任，才能建立一個(gè)和諧穩(wěn)定的社會(huì)。對派出所的交流學(xué)習(xí)讓我收獲滿滿，并將永遠(yuǎn)銘記于心。（約1200字）。
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