總結(jié)稿是一種對已經(jīng)完成的事情進行總結(jié)和評價的重要工具。選擇適當(dāng)?shù)目偨Y(jié)方法和框架是寫作一篇完美總結(jié)的基礎(chǔ)。以下是社會學(xué)者總結(jié)的實現(xiàn)社會公平的建議，請大家關(guān)注社會問題。
申請調(diào)班申請書申請篇一
敬重的xxx老師：
您好！我想轉(zhuǎn)到理科xxx班，因為經(jīng)過假期的思索，我發(fā)覺自己對文科沒有很大的愛好，而且我也了解到自己在文科方面很難得到提高。對此，我懇請楊老師能讓我轉(zhuǎn)到理科高二（16）班，我真實希望自己能轉(zhuǎn)理科高二（16）班，我總結(jié)了我轉(zhuǎn)班的緣由，有以下幾點：
一、我覺得自己對文科的愛好沒有了之前的那種熱忱，而且我覺得自己在理科方面還有待提高，我對它也很感愛好。人們都說愛好是學(xué)習(xí)最好的老師，有了愛好就是勝利的一半。而現(xiàn)在我對文科已經(jīng)沒有了那種熱忱，又怎么會對學(xué)習(xí)文科不遺余力、仔細(xì)努力的去做呢？所以我真心的想轉(zhuǎn)到理科。
二、我的文科成果不是很好，而且從小我就貪玩把英語落下了許多。然而英語在文科當(dāng)中可以占很大的優(yōu)勢，我的`英語很差，讀文科沒有優(yōu)勢，所以我希望自己能轉(zhuǎn)到理科。
三、學(xué)習(xí)文科須要很好的記憶力，但我這個人很賴，不喜愛背誦，而文科又須要背誦和記憶。
四、依據(jù)社會的需求和我個人的發(fā)展空間，我想理科更適合我。
亡羊補牢，為時不晚，希望楊老師能給我一次機會。
申請人：xxx。
20xx年xx月xx日。
申請調(diào)班申請書申請篇二
尊敬的校院領(lǐng)導(dǎo)：
您好！我是信息工程學(xué)院信管1班的班長王xx，現(xiàn)在向上級領(lǐng)導(dǎo)申請〝優(yōu)秀班干部〞榮譽稱號，希望上級領(lǐng)導(dǎo)能夠批準(zhǔn)我的申請。現(xiàn)在將我的個人材料向組織匯報一下，以便于上級領(lǐng)導(dǎo)考察我的表現(xiàn)。加外，并動員同學(xué)們一起參與集體活動，培養(yǎng)班級的整體性。對于以后的學(xué)習(xí)，工作我滿懷希望，信心十足。我相信我會在今后的學(xué)習(xí)，工作中取得更好的成績。當(dāng)然，成功的背后凝結(jié)著全班同學(xué)努力的汗水，我們將更加團結(jié)一致，銳意進取，齊心協(xié)力，以〝相信我們會創(chuàng)造奇跡〞為精神，迎接明天新的挑戰(zhàn)！在班級工作方面，我積極為同學(xué)服務(wù)，幫助他們解決生活，學(xué)習(xí)上所遇到的我能力所能及的困難。同時，我始終堅持在其位，謀其職的處事原則，既然接受了這份考驗，就要全身心地投入。處理事務(wù)時，首要考慮班級，同學(xué)的利益，無私為同學(xué)服務(wù)，不計較個人得失。我是這樣想的，也是努力這樣做的我按時參加上級組織的各項活動，在分院的`班委會上不遲到，不曠會；在會議期間，認(rèn)真聽講，積極提問并做好記錄，深刻領(lǐng)會上級文件的精神，回到班級后及時向班級同學(xué)傳達(dá)上級最新動態(tài)和精神。
在個人思想方面，我積極制動向黨組織靠攏，爭取早日加入中國共產(chǎn)黨，成為一名黨員，為學(xué)校，社會，國家做出自己的貢獻(xiàn)。在今后的學(xué)習(xí)生活中以一名黨員的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己，以實際行動，發(fā)揮先鋒帶頭作用。在生活上，與室友。朋友關(guān)系良好，大家互相幫助，相懂相知。在這短暫的三年時光里，大家能相遇。相知。相伴實屬不易，更應(yīng)珍惜這份得來不易的友誼，我覺得僅活在以自我為中心的圈子里，孤單的過完這三年大學(xué)生活，那是一個失敗的大學(xué)生了，雖然幾年后大學(xué)業(yè)會各奔東西，天涯海角，可是當(dāng)再次翻看大學(xué)時泛黃的照片時，那種于心的記憶還是會涌上心頭。我們需要做很多事情去充實這漫長的生命，而這幕后就需要朋友的幫助來完成整個過程。這將是我今后在認(rèn)識路上超越任何困難的不竭動力，使我更加刻苦的畫出我自己生命的奇跡。無論在個人衛(wèi)生還是在寢室內(nèi)務(wù)上，我都積極做好，我們寢室的衛(wèi)生一直保持得很好，此次，我們還申請了校級文明寢室。我希望憑借自己的力量為這個班集體獻(xiàn)出自己的一份愛心。并相信憑借自己求真務(wù)實的工作作風(fēng)，積極努力的工作態(tài)度和不服輸?shù)膱砸阈愿?，我將會以此次評選為契機，站在新的起點上，倍加刻苦努力，倍加創(chuàng)新進取，倍加艱辛拼搏，繼續(xù)牢記我校〝用忠誠。知識和能力充實人生〞的校訓(xùn)，我一定可以將工作努力的做到，不僅要讓自己滿意，更要讓老師和同學(xué)們滿意。不斷譜寫更加絢爛多彩的青春華章！因此，我會在今后的學(xué)習(xí)生活中不斷提高自己的工作效率，增強自身的綜合素質(zhì)。希望上級領(lǐng)導(dǎo)考察我，批準(zhǔn)我的申請！
此致
敬禮
申請人：
20xx年xx月xx日。
申請調(diào)班申請書申請篇三
李教師：
開學(xué)已經(jīng)一個星期了，在商貿(mào)班的這一個星期里面，無論是在學(xué)習(xí)上還是在生活上。我總感覺自己在混日子，有一種說不出的苦痛，我不知道這是為什么，直到星期五晚上。
我做了一個夢之后，我才明白，為什么我會有這種感覺。在夢里我的身邊除了兩個字以外，什么都沒有。這兩個字就是借字和貸字，原來我之所以有這種感覺，是因為我一個星期都沒有望見趙教師。沒有上她的的會計課，沒有看一眼會計書，沒有做一道會計題目，沒有做一筆會計分錄，沒有寫一借字，也沒有寫一個貸字。直到此時此刻我才明白，我已經(jīng)離不開會計了，已經(jīng)完全愛上了會計這門專業(yè)。
我不能失去會計，對我來說，在我的心目中。我喜愛會計的程度已經(jīng)超過了我喜愛數(shù)學(xué)的`程度，這在我的人生當(dāng)中是第一次。或許人生就是這樣，只有經(jīng)驗過，才會明白，才會懂得珍惜。假如我不是一個星期沒有望見趙教師，我也不會知道，原來在我的心目中會計比任何東西都重要。
上個學(xué)期期末，我之所以沒有選擇會計而選擇了商貿(mào)，完全是我一時的沖動。當(dāng)時我為了避開學(xué)習(xí)上和精神上的壓力，做出了一個錯誤的確定，一個愚蠢的確定，離開了會計，但此時此刻我明白了，有陽光就有影子。
同樣有競爭就有壓力，有壓力才會有動力，壓力越大，進步也就越大。望見陽光的可能性也就越大，生活才會更有意義。原來，壓力并不行怕，可怕的是自己沒有志氣和信念，去面對壓力，去挑戰(zhàn)壓力。一個人假如想要一輩子都望見“太陽”，那就必需靠自己的實力去挑戰(zhàn)壓力，去戰(zhàn)勝壓力。
我此時此刻特別懊悔，在對口50班，我已經(jīng)完全學(xué)不進任何東西了。我此時此刻只想做一件事情，重回會計班，一輩都不離開會計。
亡羊補牢，為時不晚，盼望李教師能給我一次時機。一次重新做人的時機，一次挑戰(zhàn)壓力的時機，一次重新望見陽光的時機，一次成為注冊會計師的時機。
此致：
敬禮!
申請人：xxx。
xx月xx日。
申請調(diào)班申請書申請篇四
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、教師：
您好!
我是黃xx，籍貫湖北十堰市，是我院(中專)廣告設(shè)計xx屆市場營銷(8)班學(xué)生。在入校的半年多時間里，我逐步地完成了由一個中學(xué)生到?？粕耐懽?。在本系學(xué)習(xí)的半年里，輔導(dǎo)員和教師都給了我們莫大的關(guān)心，給了我不斷施展的平臺。不過隨著本專業(yè)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)和深化，我感受到了前所未有的`壓力，來自志向與現(xiàn)實的，還有其他的。
我成認(rèn)設(shè)計是一個朝陽專業(yè)，并且其就業(yè)率在我院也在高水平。因種種緣由，現(xiàn)向?qū)W校提出從我院(中專)廣告設(shè)計xx屆(07)班轉(zhuǎn)為(中專)軟件開發(fā)系xx屆酒店管理(8)班。故本人冒昧的向教師提出申請，盼望能夠轉(zhuǎn)入軟件開發(fā)系xx屆酒店管理(8)班，使學(xué)生能夠更順當(dāng)?shù)哪孓D(zhuǎn)我偏離的航向，以最優(yōu)的姿態(tài)，迎接機遇和挑戰(zhàn)。并且我保證：在以后堅決刻苦學(xué)習(xí)，遵守校紀(jì)校規(guī)。
此致
敬禮
申請人：xxx。
xx月xx日。
申請調(diào)班申請書申請篇五
在幼兒園里，經(jīng)常會遇到家長要求給孩子調(diào)班的事。正確及時地處理好此類問題，也是協(xié)調(diào)家園關(guān)系的一個良好契機。
開學(xué)初，我被安排接手大（1）班，我為幼兒安排了一系列新穎有趣的活動，努力營造溫馨快樂的氣氛。孩子們很快和我熟悉起來，并建立起深厚的感情及在我滿懷信心地工作時，儉儉小朋友的家長卻提出了給儉儉調(diào)班的要求，理由是儉儉不怕我們班的老師，希望調(diào)到原來老師班上好好管教。
這讓我驚訝又失望：這不僅是一個簡單的調(diào)班問題，也是家長對我班教育方式的否定。我強迫自己冷靜下來，認(rèn)真分析自己教育方式是否妥當(dāng)。當(dāng)我注意到：班里的'孩子自尊心、自信心有所加強，能大膽展示自己的個性差異，而不是壓抑自己，和在中班時相比，孩子們都變得活潑多了。儉儉的家長對孩子的變化未作分析，錯誤地把幼兒的天真活潑與頑皮混為一體。符合這些情況，我堅信自己的教育方式并沒有錯，因此決定和儉儉家長推心置腹地談一談。
第二天，我找到儉儉的媽媽，把儉儉一個星期來在幼兒園的表現(xiàn)以及參加各項活動的情況向她作了介紹，然后談了自己的看法。我告訴她：幼兒階段是一個人身心發(fā)展、個性形成的最重要時期，要讓孩子成為充滿朝氣、積極向上的有用人才，就應(yīng)從小引導(dǎo)他們自覺養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，而不是靠斥責(zé)、強制、責(zé)罵來強迫孩子服從，因為這樣只能暫時抑制幼兒的不良行為，而一旦到了寬松的環(huán)境里，孩子會馬上故態(tài)復(fù)萌。強制性的教育，會加重幼兒的逆反心理，扼殺幼兒活潑的天性。
聽了我一番誠懇的話語，儉儉媽媽這才意識到要求給孩子調(diào)班的想法不對，她感謝老師與她如此誠懇的交談。并說以后再不做這樣的傻事了。一直擔(dān)心調(diào)班的儉儉看到媽媽轉(zhuǎn)變了態(tài)度，也高興地笑了。調(diào)班**就在我冷靜的處理中得到了圓滿的解決。
申請調(diào)班申請書申請篇六
尊敬的公司領(lǐng)導(dǎo):
您好!
我于20xx年3月22日成為公司的試用員工，3個月試用期已滿，根據(jù)公司的規(guī)章制度，現(xiàn)申請轉(zhuǎn)為公司正式員工。
初來公司，曾經(jīng)很擔(dān)心不知該如何做好工作，不知該怎么與人共處，但是公司寬松融洽的工作氛圍，團結(jié)向上的企業(yè)文化，讓我很快完成了角色的轉(zhuǎn)變。
通過在江蘇分公司學(xué)習(xí)工作期間，在各位領(lǐng)導(dǎo)和同事的`耐心指導(dǎo)下，使我在較短的時間內(nèi)適應(yīng)了公司的工作環(huán)境，也熟悉了公司的整個操作流程。積極學(xué)習(xí)專業(yè)知識，技能，注重自身發(fā)展和進步。
在本部門的工作中，我一直嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真及時做好領(lǐng)導(dǎo)布置的每一項任務(wù)，同時主動為領(lǐng)導(dǎo)分憂；專業(yè)和非專業(yè)上不懂的問題虛心向同事學(xué)習(xí)請教，不斷提高充實自己，希望能盡早獨當(dāng)一面，為公司做出更大的貢獻(xiàn)。當(dāng)然，初到一個陌生的環(huán)境，難免出現(xiàn)一些小差小錯需領(lǐng)導(dǎo)指正；但前事之鑒，后事之師，這些經(jīng)歷也讓我不斷成熟，在處理各種問題時考慮得更全面，杜絕類似失誤的發(fā)生。在此，我要特地感謝部門的領(lǐng)導(dǎo)和同事對我的入職指引和幫助，感謝他們對我工作中出現(xiàn)的失誤的提醒和指正。
經(jīng)過這三個月，我現(xiàn)在已經(jīng)能夠獨立進行樓宇的現(xiàn)場勘測和設(shè)計，安排工程主要材料的進場時間，配合施工隊長進行材料出庫，監(jiān)督施工隊長嚴(yán)格按照施工設(shè)計保質(zhì)保量的完成工作。當(dāng)然我還有很多不足，處理工程問題的經(jīng)驗方面有待提高，團隊協(xié)作能力也需要進一步增強，需要不斷繼續(xù)學(xué)習(xí)以提高自己的工作能力。
看到公司的迅速發(fā)展，我深深地感到驕傲和自豪，也更加迫切的希望以一名正式員工的身份在這里工作，實現(xiàn)自己的奮斗目標(biāo)，體現(xiàn)自己的人生價值，和公司一起成長。在此我提出調(diào)班申請，懇請領(lǐng)導(dǎo)給我繼續(xù)鍛煉自己，實現(xiàn)理想的機會。我會用謙虛的態(tài)度和飽滿的熱情做好我的本職工作，為公司創(chuàng)造價值，同公司一起展望美好的未來!
此致
敬禮
申請人:xxx
20xx年xx月xx日
申請調(diào)班申請書申請篇七
尊敬的領(lǐng)導(dǎo):
您好!
我是xxx。于20xx年6月進入偉星工作至今。目前在金屬二車間后道工序擔(dān)任組長一職。
現(xiàn)申請調(diào)到xxxx管業(yè)分公司工作。
在加入xx這三年，我由一名普通的新員工，成長為參與車間生產(chǎn)管理者里面的一員。在這段時間里，通過公司的培訓(xùn)以及領(lǐng)導(dǎo)的培養(yǎng)。我努力把自己的工作做到最好，兢兢業(yè)業(yè)，吃苦耐勞，用心做事。帶領(lǐng)組里員工積極配合車間領(lǐng)導(dǎo)的各項工作，及時完成調(diào)度下達(dá)的生產(chǎn)任務(wù)訂單，為提高車間的效益貢獻(xiàn)出自己的微薄之力。在此期間，我的工作能力和各方面的專業(yè)知識有很大的提高。自己虛心求學(xué)，踏踏實實的工作態(tài)度得到車間領(lǐng)導(dǎo)的肯定。自己的工作成果得到領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可!
感謝領(lǐng)導(dǎo)對我的信任和培養(yǎng)；感謝工友對我的'關(guān)心和幫助!
由于個人家庭原因，現(xiàn)在自己不能繼續(xù)擔(dān)任此項工作，自己的家人一直都在天津工作生活，而自己只身一人在臨海，家人牽掛，自己倍感孤獨!最為主要的原因就是自己身負(fù)高額的房貸壓力。必須全方面考慮，前往天津，集全家之力還貸!為解決自己實際困難，免除后顧之憂，更好地投身工作。我希望調(diào)到天津工作。
懇請上級領(lǐng)導(dǎo)考慮本人的實際情況，解決我的工作難題。希望各位領(lǐng)導(dǎo)同意本人的工作調(diào)動申請，請給予批準(zhǔn)，謝謝!
申請人:xxx
20xx年x月xx日
申請調(diào)班申請書申請篇八
敬重的xxx校長：
您好！
首先跟您說聲“對不起”！本人在此為給您帶來不便在此表示歉意！
我是xxx的`家長。孩子原是在小桃班上課，本以為一切都很好，但是孩子回到家后鬧心情不想上學(xué)。詢問了緣由，是因為孩子好動，惹得老師心煩，不當(dāng)心動手打了他。身為家長，實在無奈，也很心疼孩子。所以請您能允許xx轉(zhuǎn)到小西瓜班，希望校長能夠批準(zhǔn)我的申請！
申請人：xxx。
20xx年xx月xx日。
申請調(diào)班申請書申請篇九
尊敬的王教師：
您好！首先跟您說聲“對不起”！因為這份申請可能給您帶來種種不便，本人在此深表歉意，盼望教師諒解我此時此刻所處的逆境以及上交這份申請的決心！
我是趙倩，原是電子系112120班的學(xué)生，此時此刻是富士康班的學(xué)生，由于父母盼。
無法接著在富士康班學(xué)習(xí)，請教師能允許我回到原來的.班級，對于給教師帶來的不便再次深表歉意！
此致
敬禮
申請人：xxx。
xx月xx日。
申請調(diào)班申請書申請篇十
尊敬的xxx：
我是xxx，xx省xx市人，現(xiàn)就讀于肇慶市職業(yè)學(xué)校xx班，一卡通編號：xxxxx，身份證號碼：xxxxxxxxxxxxx。
任何事物總是在相宜的環(huán)境內(nèi)才能強壯成長，順當(dāng)開展。我進入一班以來，各種緣由，總是無法真正融入到這個集體中，學(xué)習(xí)和生活遇到很大的困惑。特向領(lǐng)導(dǎo)申請調(diào)轉(zhuǎn)到09xx系xx專業(yè)x班。
一班是一個團結(jié)向上，踴躍努力，學(xué)風(fēng)良好的班集體，但我始終無法融入其中，我也始終努力的`去嘗試，盼望可以在這里安心快樂的學(xué)習(xí)，可是這帶給了我很大的困惑，以致影響到學(xué)習(xí)。
當(dāng)我發(fā)覺這個困難受于強大時，我想到了轉(zhuǎn)班，轉(zhuǎn)到兄弟班級x班。
x班也是一個活潑包涵的班集體，我們宿舍亦有x人在x班學(xué)習(xí)，我們也相處得極為融洽。一旦進入x班，我可以通過他們的協(xié)助漸漸適應(yīng)新集體。在這個集體中，一切都是新的，也就有了個新的起先。我也會有了一個新的心態(tài)，，有了一個新的心情，也就消退了原來的不適應(yīng)帶來的困惑，這樣，對我自己和兩個班集體的開展也會有很大協(xié)助。
在這個“以人為本”的學(xué)校里，我才有志氣提出這個申請，盼望領(lǐng)導(dǎo)能夠批準(zhǔn)。
盼復(fù)！
此致
敬禮
申請人：xxx
xx月xx日
申請調(diào)班申請書申請篇十一
尊敬的公司領(lǐng)導(dǎo):。
首先感謝公司領(lǐng)導(dǎo)一直以來對我的培養(yǎng)，還有工作上的信任與支持!在燕園我得到了鍛煉，業(yè)務(wù)水平逐步提高，這段工作經(jīng)歷對我今后人生道路受益匪淺。
由于本人的父母是68屆知青，現(xiàn)居住在浙江定海。愛人的父母年齡已過80歲，身患大病，都不能給我提供任何幫助。我的'女兒10歲，現(xiàn)在復(fù)旦附小讀書。丈夫經(jīng)常出差無暇顧及家庭，教養(yǎng)女兒，以及家務(wù)，都由我獨自承擔(dān)。奔波于單位與家庭之間，對家庭一來特別是小孩的學(xué)習(xí)生活照顧不周，致使孩子經(jīng)常生病，深感對孩子的愧疚；二來雙方老人均已年邁在生活上均需要人來照顧，而現(xiàn)在的實際情況都沒辦法實現(xiàn)，家人頗有怨言；再就是燕園銷售工作大量的壓力和精力，本人深感疲憊，種種不便也不可避免地影響到工作的推進。
鑒于以上情況，請求領(lǐng)導(dǎo)考慮到我的實際困難，免除我的后顧之憂，更好地投身工作。同意調(diào)離我現(xiàn)在的崗位。
20xx年xx月xx日。
申請調(diào)班申請書申請篇十二
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：
您好！我是xx，籍貫xx、現(xiàn)就讀于漫川中學(xué)高一（a）班。在入校的半年多時間里，我逐步地完成了由一個中學(xué)生到中學(xué)生的蛻變。在本校學(xué)習(xí)的半年里，老師們給與了我莫大的關(guān)懷，給了我不斷施展的平臺，在此，我向老師們表示誠心的感謝！
任何事物總是在相宜的環(huán)境內(nèi)才能不斷強壯成長，順當(dāng)發(fā)展。可我現(xiàn)在所處的環(huán)境已經(jīng)和我貌合神離了，我感到了前所未有的迷茫、困惑。然而現(xiàn)實總讓我醒悟、痛心、窒息。我不想就這樣朦朧、沒有方向、漫無目的的活著，暮然回首，時間已逝。于是冷靜的對自身分析后，才發(fā)覺自己根本不適合走藝術(shù)這條路，用通俗的話說就是：腦子里根本就沒長藝術(shù)細(xì)胞！況且我對此也沒有太多的熱忱。故學(xué)生冒昧的向校領(lǐng)導(dǎo)提出申請，希望能夠轉(zhuǎn)到高一（b）班學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠順當(dāng)?shù)哪孓D(zhuǎn)我偏離的方向。古人有云：人往高處走，水往低處流。說的就是如此，我的心境您應(yīng)當(dāng)能夠理解。我余下的學(xué)涯時間也不多了，我沒有志氣再耗下去了，假如有幸進入高一（b）班學(xué)習(xí)，我絕不會辜負(fù)老師們對我的期望，我會以最優(yōu)的姿態(tài)，迎接新的`機遇和挑戰(zhàn)，保證在以后的學(xué)習(xí)生活中，堅決刻苦學(xué)習(xí)，遵守校級校規(guī)?！巴鲅蜓a牢”不知還來不來得及？但愿來得及，因為十年寒窗的最終一搏中我真的輸不起！此時，我彷佛看到了漂亮的夕陽，而在夕陽的余暉下，一條陽關(guān)大道已經(jīng)鋪好，正等著我踏上新的征程?，F(xiàn)在，我只想用“以身相許”換個美妙的將來。學(xué)生在此懇請領(lǐng)導(dǎo)答應(yīng)我這個不情之請。
這不是一個稍縱即逝的追尋，是我經(jīng)過一思、二思、三思后確定的。我不想輸在起跑線上，即使轉(zhuǎn)班不成，我也只有坦然面對，然后接著我那沒有太陽的明天，沒有結(jié)局的起先！不坦然也沒方法??！終歸人總是要學(xué)會面對現(xiàn)實的。好了，我也不說了，不然那啥？哦！說的比唱的還好聽，簡直一個口舌之徒。
在這個“以人為本”的學(xué)校里，我才有志氣提出這個申請，希望領(lǐng)導(dǎo)能夠批準(zhǔn)。順便感謝領(lǐng)導(dǎo)在百忙之中能傾聽學(xué)生的心聲。
盼復(fù)！
申請人：xxx。
20xx年xx月xx日。
申請調(diào)班申請書申請篇十三
xxx老師：
開學(xué)已經(jīng)一個星期了，在商貿(mào)班的這一個星期里面，無論是在學(xué)習(xí)上還是在生活上。我總感覺自己在混日子，有一種說不出的苦痛，我不知道這是為什么，直到星期五晚上。我做了一個夢之后，我才明白，為什么我會有這種感覺。在夢里我的身邊除了兩個字以外，什么都沒有。這兩個字就是借字和貸字，原來我之所以有這種感覺，是因為我一個星期都沒有望見趙老師。沒有上她的的會計課，沒有看一眼會計書，沒有做一道會計題目，沒有做一筆會計分錄，沒有寫一借字，也沒有寫一個貸字。直到現(xiàn)在我才明白，我已經(jīng)離不開會計了，已經(jīng)完全愛上了會計這門專業(yè)。我不能失去會計，對我來說，在我的.心目中。我喜愛會計的程度已經(jīng)超過了我喜愛數(shù)學(xué)的程度，這在我的人生當(dāng)中是第一次?；蛟S人生就是這樣，只有經(jīng)驗過，才會明白，才會懂得珍惜。假如我不是一個星期沒有望見趙老師，我也不會知道，原來在我的心目中會計比任何東西都重要。上個學(xué)期期末，我之所以沒有選擇會計而選擇了商貿(mào)，完全是我一時的沖動。當(dāng)時我為了避開學(xué)習(xí)上和精神上的壓力，做出了一個錯誤的確定，一個愚蠢的確定，離開了會計，但現(xiàn)在我明白了，有陽光就有影子。同樣有競爭就有壓力，有壓力才會有動力，壓力越大，進步也就越大。望見陽光的可能性也就越大，生活才會更有意義。原來，壓力并不行怕，可怕的是自己沒有志氣和信念，去面對壓力，去挑戰(zhàn)壓力。一個人假如想要一輩子都望見“太陽”，那就必需靠自己的實力去挑戰(zhàn)壓力，去戰(zhàn)勝壓力。我現(xiàn)在特別懊悔，在對口50班，我已經(jīng)完全學(xué)不進任何東西了。我現(xiàn)在只想做一件事情，重回會計班，一輩都不離開會計。
亡羊補牢，為時不晚，希望李老師能給我一次機會。一次重新做人的機會，一次挑戰(zhàn)壓力的機會，一次重新望見陽光的機會，一次成為注冊會計師的機會。
此致：
敬禮!
申請人：xxx。
20xx年xx月xx日。
申請調(diào)班申請書申請篇十四
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、教師：
您好!
我是黃曉峰，籍貫湖北十堰市，是我院(中專)廣告設(shè)計xx屆市場營銷(8)班學(xué)生。在入校的半年多時間里，我逐步地完成了由一個中學(xué)生到?？粕耐懽儭Ｔ诒鞠祵W(xué)習(xí)的半年里，輔導(dǎo)員和教師都給了我們莫大的關(guān)心，給了我不斷施展的平臺。不過隨著本專業(yè)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)和深化，我感受到了前所未有的.壓力，來自志向與現(xiàn)實的，還有其他的。
我成認(rèn)設(shè)計是一個朝陽專業(yè)，并且其就業(yè)率在我院也在高水平。因種種緣由，現(xiàn)向?qū)W校提出從我院(中專)廣告設(shè)計xx屆(07)班轉(zhuǎn)為(中專)軟件開發(fā)系xx屆酒店管理(8)班。故本人冒昧的向教師提出申請，盼望能夠轉(zhuǎn)入軟件開發(fā)系xx屆酒店管理(8)班，使學(xué)生能夠更順當(dāng)?shù)哪孓D(zhuǎn)我偏離的航向，以最優(yōu)的姿態(tài)，迎接機遇和挑戰(zhàn)。并且我保證：在以后堅決刻苦學(xué)習(xí)，遵守校紀(jì)校規(guī)。
此致
敬禮
申請人：xxx。
xx月xx日。
申請調(diào)班申請書申請篇十五
尊敬的老師：
你好！現(xiàn)在大學(xué)里，僅僅一味的學(xué)習(xí)是不夠的，還應(yīng)該具備多方面的素質(zhì)和才干，我希望可以在大學(xué)四年的生活中磨練自己，鍛煉自己，所以，今天我來競選宣傳委員這個職位。
宣傳是必不可少的一種傳播途徑，宣傳就好比文藝界的媒體報道，可以更快，更有效的展示出每個工作的特點。
我，一個愛音樂的女孩，也總是生活在幻想中，但是，這一次的競選，我想，并不是我的幻想。拿破倫說過：不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵。我不僅想當(dāng)宣傳委員，我更想當(dāng)一個出色的宣傳委員。
我有許多愛好：唱歌，彈鋼琴，寫作，等等……我想向大家證明，我有能力勝任這個職位。
如果我當(dāng)了宣傳委員，我會把握好這個機會，更加嚴(yán)格地要求自己，要使自己的工作更加緊密。首先，要增加團體的凝聚力，加強班級的榮譽感，達(dá)到真正的團結(jié)統(tǒng)一，使同學(xué)們的特長得到充分的發(fā)揮。然后，把平常的工作深入到同學(xué)中去，了解他們對黑板報的意見，認(rèn)真聽取他們寶貴的建議，真正做到及時的發(fā)現(xiàn)問題，及時改正。工作做到從同學(xué)中來，到同學(xué)中去。我會用盡自己的能力去為同學(xué)們服務(wù)！
希望老師能夠準(zhǔn)許，謝謝！
申請調(diào)班申請書申請篇十六
尊敬的公司領(lǐng)導(dǎo)：
您好！
我是一名通信工程維護工程師，也是一名客戶服務(wù)人員。
通信，在這個科技日新月異的時代，顯得尤為重要，它縮短了人與人的距離，它改變了人們的生活節(jié)奏，它使信息更為順暢的交互，共享，傳遞。所以，我們的崗位是如此的重要。君不見，一次通話的中斷，就可能給客戶帶來直接的經(jīng)濟損失；君不見，一個基站的托管，就可能所覆蓋區(qū)域的客戶身處危險之中；君不見，干線上的一個小誤碼，就致使大面積大范圍的丟包……所以作為工程人員，要時刻準(zhǔn)備著，準(zhǔn)備將即將發(fā)生的問題在第一時間內(nèi)解決掉，也告誡自己，不能馬虎大意，每次工作都要認(rèn)真對待。
我還記得當(dāng)我剛到__辦事處時，x主任就教導(dǎo)過我，說：工程維護人員，要有三方面的能力。學(xué)習(xí)能力，面對壓力的.能力和協(xié)調(diào)統(tǒng)籌的能力。在短短的半年工作中，我深深地體會到這句話的含義。學(xué)習(xí)能力是指你在工作工程中所掌握的熟練程度，所積累的經(jīng)驗，對問題出現(xiàn)前的前瞻和問題出現(xiàn)后的處理是否周到。應(yīng)壓能力是指，在緊急狀況下，是否能像平常一樣，四平八穩(wěn)的解決問題。也指當(dāng)局方提出要求后，是否能應(yīng)對自如。協(xié)調(diào)統(tǒng)籌能力是指在需要多方合作的工程上，是否能夠有效配合別人，在條件允許的前提下，是否能協(xié)助他人完成本不是自己的內(nèi)容。
沒有學(xué)習(xí)能力，相當(dāng)于沒有大腦，做不了事情；沒有應(yīng)壓能力，相當(dāng)于沒有心臟，承擔(dān)不了責(zé)任；沒有協(xié)調(diào)統(tǒng)籌能力，相當(dāng)于沒有軀干，處不了關(guān)系。一個成功的工程人員，應(yīng)該也必須具備以上三方面素質(zhì)。
同時作為一名客戶服務(wù)人員，既要從局方的角度出發(fā)，來處理工程。還要注意自己的一言一行，塑造__的品牌，提升客戶的滿意度，為以后進一步合作奠定基矗時刻關(guān)注行業(yè)的動態(tài)和客戶的需求，及時準(zhǔn)確的反映給市場人員，殫精竭慮搞好客戶關(guān)系。
做工程要的是行動，不是口號。我愿意在__這個大家庭提升自己，申請轉(zhuǎn)正。
此致
敬禮！__x
20__年__月__日。
申請調(diào)班申請書申請篇十七
敬愛的領(lǐng)導(dǎo)：一年一度的評優(yōu)活動開始了，在過去的一年里，我們班級團支部在上級領(lǐng)導(dǎo)、老師和廣大同學(xué)的支持下取得了令人喜悅的成績，我們渴望能加入先進團支部的行列！懇請上級領(lǐng)導(dǎo)能夠批準(zhǔn)我們關(guān)于“先進團支部”榮譽稱號的申請。
申請調(diào)班申請書申請篇十八
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)們：你們好！為了提高同學(xué)們的書法技藝，提高學(xué)生的書寫水平，激發(fā)書法藝術(shù)的熱愛，我在這里斗膽地向領(lǐng)導(dǎo)們擬在校里設(shè)定一個書法協(xié)會！成立是一件好事，是廣東省經(jīng)濟貿(mào)易職業(yè)學(xué)校同好的精神家園，在我們成長的途徑中！
申請調(diào)班申請書申請篇十九
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：
你們好!
我是，出生于，家住。該地區(qū)發(fā)展落后，經(jīng)濟發(fā)展水平較低，人民收入不高。村子南面是一條河，但至今仍未修橋，只是有幾個石板搭起來的“橋”供人們通行，每到大雨河中漲水時，村里的孩子們就無法去上學(xué)，只是有幾個石板搭起來的“橋”供人們通行，東面和西面都是水溝，只有北面一條坑坑洼洼的路，出行很是不方便。家中有年邁無勞動能力的爺爺、奶奶，媽媽在家中照顧六歲的妹妹上學(xué)，只有父親一人在外打工來維持全家的生活，而父親又沒有受過教育，只能靠體力來掙些并不多的錢??每次想到這里，我都會感到一絲絲的苦澀。
xxx年很榮幸的成為的一名新生，懷著自信與希望我開始了大學(xué)生活。在過去的兩年里我始終保持著積極向上的心態(tài)，時時以高標(biāo)準(zhǔn)要求自己的同時，妥善處理好學(xué)習(xí)和校內(nèi)外活動兩者之間的關(guān)系，努力做到全面發(fā)展。在學(xué)習(xí)和班級工作中取得了較好的成績，在老師和同學(xué)們的關(guān)懷和幫助下，向著自己的理想一步步邁進。
在生活上，我樸素節(jié)儉，嚴(yán)于律己，寬于待人，尊敬師長，并在平時積極和同學(xué)交流溝通、融洽和睦地相處。大學(xué)的學(xué)習(xí)生活，是我人生中一個極為重要的階段，在這期間，我不與同學(xué)比吃穿，只比在大學(xué)學(xué)到了什么、學(xué)到了多少，在各個方面都獲得了巨大的進步，綜合素質(zhì)得到了很大的'提高。
現(xiàn)在我已經(jīng)成為一名大二的學(xué)生了，在校的這兩年里，我收獲了許多。班級就如同一個小家，在這個家庭里，我找到了一些與我志同道合的朋友，結(jié)交了一位認(rèn)真負(fù)責(zé)的導(dǎo)師，并從中獲取了大量的專業(yè)知識，這些無疑是我以后走向社會的財富。對于身在其中的我來說，為這個小家付出是我義不容辭的責(zé)任。在大一學(xué)年，我積極進取，競選班委，擔(dān)任班級心理委員。我還積極參與了班級和系里舉辦的大小活動，像拔河比賽、系里的辯論賽、話劇比賽、還有運動會等。在參加活動的同時我也努力的學(xué)習(xí)，上學(xué)年期末成績我排名班級前列?，F(xiàn)在有助學(xué)金這個機會，我緊緊把握和珍惜，希望能獲得這次助學(xué)金，在本學(xué)年我會更加的努力，響應(yīng)老師和學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)，艱苦奮斗、積極進取，不會向困難屈服。
雖然我的家庭經(jīng)濟情況不是很好，但是我一直沒有放棄過努力，始終相信有努力就會有收獲。為了能夠圓滿地完成各項學(xué)習(xí)任務(wù)，也為了將來能夠更好地回報父母、回報社會，在今后的日子里,我將以更加嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)和要求來激勵自己、鞭策自己，以求有更優(yōu)異的表現(xiàn)!
我希望我可以得到這次的國家助學(xué)金，那樣可以減少一些學(xué)費帶來的家庭負(fù)擔(dān)，生活得到一些補助，我很需要這筆錢，真誠希望領(lǐng)導(dǎo)和老師能給我這次機會，使我能夠全身心的投入到學(xué)習(xí)中，再也不用為生活費去發(fā)愁，我也會繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，以及積極參加各種活動，我會努力發(fā)展自己爭取能夠成為一名全面發(fā)展的大學(xué)生，爭取將來可以為國家和社會貢獻(xiàn)出自己的一份力量。
敬禮!
申請調(diào)班申請書申請篇二十
尊敬的楊教師：
您好！我想轉(zhuǎn)到理科高二〔16〕班.因為經(jīng)過假期的思索，我發(fā)覺自己對文科沒有很大的愛好，而且我也了解到自己在文科方面很難得到提高。對此，我懇請楊教師能讓我轉(zhuǎn)到理科高二〔16〕班，我真實盼望自己能轉(zhuǎn)理科高二〔16〕班，我總結(jié)了我轉(zhuǎn)班的.緣由，有以下幾點：
一、我覺得自己對文科的愛好沒有了之前的那種熱忱，而且我覺得自己在理科方面還有待提高，我對它也很感愛好。人們都說愛好是學(xué)習(xí)最好的教師，有了愛好就是勝利的一半。而此時此刻我對文科已經(jīng)沒有了那種熱忱，又怎么會對學(xué)習(xí)文科盡心竭力、謹(jǐn)慎努力的去做呢？所以我真心的想轉(zhuǎn)到理科。
二、我的文科成果不是很好，而且從小我就貪玩把英語落下了許多。然而英語在文科當(dāng)中可以占很大的優(yōu)勢，我的英語很差，讀文科沒有優(yōu)勢，所以我盼望自己能轉(zhuǎn)到理科。
三、學(xué)習(xí)文科須要很好的記憶力，但我這個人很賴，不喜愛背誦，而文科又須要背誦和記憶。
四、依據(jù)社會的需求和我個人的開展空間，我想理科更適合我。
亡羊補牢，為時不晚，盼望楊教師能給我一次時機。
此致
敬禮
申請人：xxx。
xx月xx日。
申請調(diào)班申請書申請篇二十一
青春是用意志的血滴和拼搏的汗水釀成的瓊漿——歷久彌香；青春是用不凋的希望和不滅的向往編織的彩虹——絢麗輝煌；青春是用永恒的執(zhí)著和頑強的韌勁筑起的一道銅墻鐵壁——固若金湯。
在這個青春洋溢的年齡，我們相聚在xx科技職業(yè)學(xué)院xx系xx級xx（2）班。于是，我們?nèi)绠嫷拇髮W(xué)生活也由此起筆。
我們的口號：相信自我、肯定自我、創(chuàng)造自我、超越自我。
我們的學(xué)風(fēng)：集中精神，全力以赴。
我們的班風(fēng)：有大局意識、有爭先精神、有和諧氛圍、有不凡境界。
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