小學(xué)生暑假社會實(shí)踐活動方案設(shè)計(jì)(優(yōu)秀16篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-11-07 05:27:04
小學(xué)生暑假社會實(shí)踐活動方案設(shè)計(jì)(優(yōu)秀16篇)
時(shí)間:2023-11-07 05:27:04     小編:QJ墨客

方案的制定要具體、實(shí)施性強(qiáng),能夠明確指導(dǎo)我們的行動。制定方案要注重實(shí)效和效果評估,及時(shí)調(diào)整和改進(jìn)。方案的實(shí)施要有明確的責(zé)任分工和時(shí)間節(jié)點(diǎn),避免拖延和模糊。

小學(xué)生暑假社會實(shí)踐活動方案設(shè)計(jì)篇一

暑假來臨之前,金明小學(xué)開展了“我的暑假有意義”活動,指導(dǎo)性的使全體同學(xué)度過了一個(gè)“文明、平安、健康、愉快”的暑假。

暑假期間,大隊(duì)部積極開展了暑假“圖書館”、完美暑假“三個(gè)一”、“我的暑假我做主”社會實(shí)踐等活動。學(xué)校發(fā)放了包括“溫馨提示”、“好書推薦”和“綜合評定”為主要內(nèi)容的致學(xué)生、家長的一封信人手一份,隊(duì)員們和家長們認(rèn)真如實(shí)地填寫了活動反饋表。

假期是學(xué)生參與社會實(shí)踐的最佳時(shí)期,既能鍛煉學(xué)生的能力又培養(yǎng)了學(xué)生的信心。大隊(duì)部倡議隊(duì)員們根據(jù)自己的情況,設(shè)計(jì)一個(gè)有意義的社會實(shí)踐方案并實(shí)施,真正做到“我的暑假我做主”。學(xué)生的實(shí)踐活動內(nèi)容很多,主要包括以下幾項(xiàng):

1、手拉手,獻(xiàn)愛心。學(xué)生自發(fā)到敬老院、聾啞學(xué)校看望那里的老人和孩子,用實(shí)際行動奉獻(xiàn)愛心。

2、時(shí)尚diy。學(xué)生在家長的陪同下到蛋糕房、糖果店體驗(yàn)制作的過程,感受到了勞動的樂趣。

3、童心看世界。利用暑假期間游覽祖國的.大好河山,增進(jìn)了和家長的感情,學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的知識,極大地豐富了閱歷,開拓了視野。收到了很好的教育效果。

小學(xué)生暑假社會實(shí)踐活動方案設(shè)計(jì)篇二

活動目標(biāo):通過實(shí)地參觀和互動交流,讓學(xué)生了解社區(qū)老人福利院的運(yùn)營和服務(wù)內(nèi)容,增強(qiáng)對老年人的關(guān)愛和尊重意識。

活動內(nèi)容:

1.活動籌備:組織學(xué)生進(jìn)行相關(guān)背景知識學(xué)習(xí),了解福利院的基本情況和老年人的生活需求,并設(shè)計(jì)問卷調(diào)查,了解學(xué)生對老年人生活的認(rèn)知和態(tài)度。

2.實(shí)地參觀:組織學(xué)生前往社區(qū)老人福利院,通過參觀院內(nèi)設(shè)施、了解服務(wù)內(nèi)容和觀察老人的日常生活活動,讓學(xué)生親身體驗(yàn)福利院的環(huán)境和氛圍。

3.交流互動:安排學(xué)生與福利院的老人們進(jìn)行交流,可以進(jìn)行游戲、手工制作等活動,提供一個(gè)互動的平臺,讓學(xué)生與老人們共度歡樂時(shí)光,并了解他們的需求和關(guān)注點(diǎn)。

4.志愿活動:鼓勵(lì)學(xué)生參與福利院的志愿活動,如幫助照料老人、整理物品、陪伴老人閱讀、娛樂等,讓學(xué)生體驗(yàn)到幫助他人的快樂和成就感。

活動時(shí)間:暑假期間,根據(jù)學(xué)校安排和學(xué)生家長的意見確定具體日期。

活動地點(diǎn):社區(qū)老人福利院(根據(jù)當(dāng)?shù)貙?shí)際情況選擇福利院)。

活動對象:中小學(xué)生(適合年齡段根據(jù)學(xué)校和學(xué)生家長意見確定)。

活動預(yù)算:根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行預(yù)算,包括交通費(fèi)、活動材料費(fèi)、志愿活動獎(jiǎng)品費(fèi)用等。

活動評估:根據(jù)活動后的問卷調(diào)查和學(xué)生的反饋,評估活動的`效果和學(xué)生的收獲,以及對福利院的幫助程度。

活動效果:

1.學(xué)生增強(qiáng)了對老年人的關(guān)愛和尊重意識,培養(yǎng)了社會責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神。

2.學(xué)生了解了社區(qū)老人福利院的運(yùn)營和服務(wù)內(nèi)容,促進(jìn)了跨代交流和理解。

3.學(xué)生通過實(shí)際參與志愿活動,體驗(yàn)到幫助他人的快樂和成就感,培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作意識和人際交往能力。

小學(xué)生暑假社會實(shí)踐活動方案設(shè)計(jì)篇三

為了全面提高我校未成年人的思想道德素質(zhì),充實(shí)學(xué)生的精神世界,使學(xué)生過一個(gè)有意義的假期。結(jié)合我校實(shí)際情況,擬在暑假期間開展豐富多彩的假期活動,有關(guān)事項(xiàng)如下:

認(rèn)真貫徹落實(shí)《xx的若干意見》,充分利用各類未成年人校外活動場所,圍繞“離校不離教,放假不放育”、“走進(jìn)社會、認(rèn)識社會、服務(wù)社會”,結(jié)合“五遠(yuǎn)離”教育:遠(yuǎn)離毒品、遠(yuǎn)離社會不良小團(tuán)體、遠(yuǎn)離不良的生活方式、遠(yuǎn)離不良的音像制品、遠(yuǎn)離茶吧網(wǎng)吧等青少年不應(yīng)去的娛樂場所。

切實(shí)抓好青少年現(xiàn)代公民意識培養(yǎng),探索青少年創(chuàng)新發(fā)展能力建設(shè)的新途徑,為青少年學(xué)生學(xué)習(xí)、交流、實(shí)踐提供平臺,全面推進(jìn)青少年素質(zhì)的現(xiàn)代化,引導(dǎo)學(xué)生過一個(gè)積極健康充實(shí)的七彩假日。

“七彩假期,和諧社區(qū)——?jiǎng)趧幼罟鈽s體驗(yàn)活動”。

7月上旬——8月下旬。

(一)學(xué)期結(jié)束前邀請法制副校長來校作一次法制、安全教育專題教育講座,學(xué)校利用休業(yè)式重點(diǎn)進(jìn)行防雷擊、防火災(zāi)、防中暑、防食物中毒、防溺水、防交通事故等安全知識和防盜搶、防詐騙、防傷害等自護(hù)自救知識教育,教育學(xué)生不參加帶有危險(xiǎn)性的游樂項(xiàng)目,不進(jìn)“黑網(wǎng)吧”或其他娛樂場所,不搭乘“黑車”和超載車輛出行,不到有安全隱患的場所或區(qū)域玩耍等。學(xué)校密切與家長、社區(qū)的聯(lián)系,通過發(fā)放《告家長書》、“家校路路通”等形式,增強(qiáng)學(xué)生家長的安全意識,切實(shí)擔(dān)負(fù)起監(jiān)護(hù)人的責(zé)任,對孩子加強(qiáng)教育和監(jiān)管。

(二)開展讀書活動:

利用假期閱讀課外書籍,做好讀書摘記。暑期中閱讀一本青春期健康類的書籍,寫一篇讀書心得,做一份“我為家庭來保健”設(shè)計(jì)方案,開學(xué)后學(xué)校組織評比。

(三)開展“與世博同行——畫明信片”活動,開學(xué)后交班主任參加學(xué)校評比。

(四)聯(lián)系社區(qū)實(shí)踐活動,組織學(xué)生參加社區(qū)實(shí)踐活動,活動主題:“七彩假期,和諧社區(qū)——?jiǎng)趧幼罟鈽s體驗(yàn)活動”。

要求學(xué)生于7月5——6日到戶口所在居委、村委報(bào)到,參加社會實(shí)踐活動,組成志愿者服務(wù)隊(duì),參加小區(qū)公益勞動,幫助孤寡老人。

各社區(qū)將開展的活動有:

1.文明禮儀、法制安全、文明上網(wǎng)等教育講座活動;

2.深入社區(qū)宣傳世博知識,開展世博知識競賽、征文、攝影等活動;

3.開展假期生活征文比賽;

5.增強(qiáng)學(xué)生、家長的健康意識,開展健康教育活動,提高自我保健能力;

6.組織學(xué)生開展各類益智的文體娛樂活動。

小學(xué)生暑假社會實(shí)踐活動方案設(shè)計(jì)篇四

通過社會實(shí)踐活動,增強(qiáng)中小學(xué)生的環(huán)保意識,培養(yǎng)他們保護(hù)環(huán)境和愛護(hù)大自然的責(zé)任感,提高他們的實(shí)踐能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。

7月1日至8月31日(共兩個(gè)月)。

城市公園、湖泊河流、社區(qū)小區(qū)。

1.垃圾分類宣傳:攜帶環(huán)保垃圾袋,在社區(qū)設(shè)置垃圾分類宣傳點(diǎn),向居民宣傳垃圾分類知識,并組織中小學(xué)生進(jìn)行垃圾分類實(shí)踐。

2.環(huán)境保護(hù)宣傳:組織中小學(xué)生編寫環(huán)保宣傳標(biāo)語和海報(bào),并在公園等公共場所張貼,向市民宣傳環(huán)保知識,提高環(huán)保意識。

3.植樹造林:聯(lián)系相關(guān)部門,組織中小學(xué)生進(jìn)行樹木苗種植,在公園或低山丘陵地區(qū)進(jìn)行植樹造林活動,并進(jìn)行樹木養(yǎng)護(hù)和保護(hù)知識的講解。

4.水域環(huán)境保護(hù):組織中小學(xué)生參與湖泊和河流清理活動,清除水面和水邊的垃圾,并宣傳保護(hù)水資源的重要性。

5.老人陪伴活動:中小學(xué)生拜訪社區(qū)的老人,陪伴他們聊天、游戲、散步等,傳遞溫暖和關(guān)愛。

1.預(yù)先籌備:聯(lián)系當(dāng)?shù)丨h(huán)保部門、社區(qū)協(xié)會等,了解相關(guān)政策和資源支持。

2.招募志愿者:通過學(xué)校、社區(qū)通知招募中小學(xué)生志愿者,組成活動團(tuán)隊(duì)。

3.宣傳推廣:制作宣傳海報(bào)、宣傳單,通過學(xué)校、社區(qū)、微信群等渠道進(jìn)行宣傳推廣,吸引更多中小學(xué)生參與。

4.分工合作:根據(jù)活動內(nèi)容,將志愿者分組,每個(gè)小組負(fù)責(zé)一項(xiàng)具體活動,并安排每個(gè)小組負(fù)責(zé)人協(xié)調(diào)工作。

5.實(shí)踐實(shí)施:按計(jì)劃組織志愿者開展各項(xiàng)活動,確?;顒拥捻樌M(jìn)行。

6.效果評估:活動結(jié)束后,對參與者進(jìn)行問卷調(diào)查和討論,評估活動的.效果和影響。

1.中小學(xué)生的環(huán)保意識得到提升,對環(huán)境保護(hù)和垃圾分類有了更深入的了解。

2.社區(qū)居民的環(huán)保意識得到增強(qiáng),積極參與垃圾分類和環(huán)境保護(hù)活動。

3.公共環(huán)境得到改善,垃圾分類率和植樹造林面積有所增加。

4.中小學(xué)生的實(shí)踐能力和團(tuán)隊(duì)合作精神得到鍛煉和提高。

活動經(jīng)費(fèi)可以通過學(xué)校和社區(qū)的資金支持、協(xié)助聯(lián)系贊助商、爭取政府資助等多種途徑籌措。

根據(jù)實(shí)際情況靈活調(diào)整,確保活動順利開展。

建議在活動結(jié)束后進(jìn)行總結(jié)和交流,分享成果和心得體會,并鼓勵(lì)中小學(xué)生在日常生活中繼續(xù)保持環(huán)保意識,參與更多的環(huán)保實(shí)踐活動。同時(shí),也應(yīng)當(dāng)倡導(dǎo)社會各個(gè)方面共同參與,營造更加環(huán)保的社會氛圍。

小學(xué)生暑假社會實(shí)踐活動方案設(shè)計(jì)篇五

尊敬的家長們:

隨著暑假即將來臨,為了讓孩子們在放松身心的同時(shí),增加社會實(shí)踐經(jīng)歷,提升他們的社會責(zé)任感和社會適應(yīng)能力,我們學(xué)校計(jì)劃為中小學(xué)生組織一些有意義的暑期社會實(shí)踐活動。

時(shí)間:7月初。

地點(diǎn):校園周邊。

活動內(nèi)容:孩子們將前往校園周邊的綠化地帶,參與栽植小樹苗,了解植樹對環(huán)境的積極影響,并學(xué)習(xí)如何正確種植和保養(yǎng)植物。

時(shí)間:7月中旬。

活動內(nèi)容:孩子們將前往社區(qū)活動中心,參與社區(qū)志愿者活動,如為老人送水送食物、為小朋友兼職輔導(dǎo)員等,讓孩子們感受到幫助他人的快樂,并培養(yǎng)他們奉獻(xiàn)社區(qū)的意識。

時(shí)間:7月下旬。

地點(diǎn):社區(qū)垃圾分類中心。

活動內(nèi)容:帶領(lǐng)孩子們參觀社區(qū)垃圾分類中心,了解垃圾分類的重要性,學(xué)習(xí)如何正確分類垃圾,并參與清理社區(qū)環(huán)境,提高保護(hù)環(huán)境的意識。

時(shí)間:8月初。

地點(diǎn):市內(nèi)博物館。

活動內(nèi)容:帶領(lǐng)孩子們參觀博物館,了解歷史文化以及自然科學(xué)知識,增加他們的見識和知識面,培養(yǎng)他們的'廣泛興趣和好奇心。

以上是我們學(xué)校為中小學(xué)生設(shè)計(jì)的一部分暑期社會實(shí)踐活動方案,我們將會為每個(gè)年級設(shè)計(jì)相應(yīng)的活動內(nèi)容,確保孩子們在暑假中有充實(shí)而有意義的活動。

希望家長們能積極支持和配合,讓孩子們參與到這些有益的活動中,為他們的成長提供更多的機(jī)會和挑戰(zhàn)。謝謝大家!

祝愿大家度過一個(gè)愉快的暑假!

小學(xué)生暑假社會實(shí)踐活動方案設(shè)計(jì)篇六

活動目的:

小學(xué)生社會實(shí)踐活動,是小學(xué)生綜合素質(zhì)教育的內(nèi)容之一,為了讓孩子們親近社會、學(xué)習(xí)知識、開闊眼界,增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)意識和吃苦耐勞精神,同時(shí)也為了培養(yǎng)孩子的動手能力,特制定本方案。

活動參與人員:全校學(xué)生,家長協(xié)助。

活動主題:快樂暑假。

1、實(shí)踐活動——孩子們可參加社區(qū)保潔活動、社區(qū)護(hù)綠活動、社區(qū)綜合宣傳活動、社區(qū)“陋習(xí)”糾察活動、社區(qū)敬老愛老活動、社區(qū)幫困助殘活動、社區(qū)讀書輔導(dǎo)活動、交通服務(wù)活動、環(huán)保志愿者活動、社區(qū)公益勞動。參與社會實(shí)踐的學(xué)生,必須注意自身形象,認(rèn)真參加活動,為學(xué)校和個(gè)人樹立良好的社會形象。

2、參觀考查活動——參觀、訪問、考察革命遺址、科技館、英雄模范人物、杰出人物、現(xiàn)代化建設(shè)成果、市政工程、著名高校、工廠、高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)運(yùn)作情況,完成考查報(bào)告或參觀日記。

3、學(xué)習(xí)活動——按照老師的要求,完成寫字、計(jì)算、閱讀、作文等書面作業(yè)。

4、體育活動——在假期里堅(jiān)持開展陽光體育運(yùn)動,與家人一起跑跑步、打打球,鍛煉好身體,做一個(gè)“活潑、自信、陽光、健康”的好學(xué)生。

1、本次活動方案和學(xué)生社會實(shí)踐活動表都上傳到“民主新街小學(xué)網(wǎng)站”,請老師指導(dǎo)家長在網(wǎng)上學(xué)習(xí)、下載。

2、請學(xué)生返校后必須上交學(xué)生社會實(shí)踐活動表一份,表里貼上照片以及填上說明。

3、請家長高度重視此項(xiàng)活動,這是鍛煉孩子社會實(shí)踐綜合能力的一次機(jī)會,須認(rèn)真填寫、簽字。

1、嚴(yán)禁沒有大人陪同到河邊或海邊戲水嬉戲、游泳。

2、每天連續(xù)看電視或玩計(jì)算機(jī)不要超過一小時(shí)以上,保持適當(dāng)距離。

3、獨(dú)自在家不能玩火、氣、電、水,要牢記爸爸媽媽聯(lián)系電話,不給陌生人開門。

4、不經(jīng)家長同意,不能出門去玩或是找朋友玩耍。

小學(xué)生暑假社會實(shí)踐活動方案設(shè)計(jì)篇七

以“我的暑期我做主文明快閃助創(chuàng)城”為主題,緊緊圍繞改革開放xx周年、黨和國家發(fā)展史及“爭創(chuàng)全國文明城市”等主題,進(jìn)一步加強(qiáng)未成年人思想道德教育和愛國主義教育,培養(yǎng)學(xué)生愛黨愛國愛家鄉(xiāng)的樸素情感,增強(qiáng)歷史使命感和社會責(zé)任感,為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的夢想而努力奮斗,過一個(gè)充實(shí)而有意義的暑假。

安全第一,分散與集中相結(jié)合。

一至五年級全體學(xué)生。

(一)激發(fā)愛國熱情。

今年是改革開放xx周年,學(xué)校將繼續(xù)圍繞愛黨愛國的主題,開展各種形式的學(xué)習(xí)以幫助學(xué)生進(jìn)一步了解黨和國家的發(fā)展史,了解改革開放四十年來的偉大成就,培育和踐行“社會主義核心價(jià)值觀”,在唱響紅色主旋律的過程中,讓其內(nèi)涵影響和感召少年兒童。如組建“英模足跡”尋訪小隊(duì),講“英模成長”勵(lì)志故事、演“英模名著”課本劇目、編“英模故事”手抄報(bào),寫“英模故事”讀后感等活動;還可以通過訪一訪愛國主義教育基地,看一看名人故居,走一走博物館、紀(jì)念館,找一找家鄉(xiāng)的新變化、新發(fā)展、新成就等實(shí)踐體驗(yàn)活動,增強(qiáng)對家鄉(xiāng)的認(rèn)識、對革命歷史的了解、對中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熱愛。同時(shí)學(xué)校還鼓勵(lì)學(xué)生圍繞“建軍xxx周年”,開展尋訪老兵、老黨員、先鋒模范人物等活動,聽他們講述從軍歷史、部隊(duì)故事、先進(jìn)事跡,讓學(xué)生在學(xué)習(xí)英雄模范中感受到榜樣的.力量。

(二)書香浸潤童心。

書是人類智慧的源泉,是人類進(jìn)步的階梯。書既是一位充滿智慧的老師,不斷地啟迪我們;又像是一位真誠的朋友,面對面地與我們交談?!皶阌篮阈腋3T凇笔俏倚5霓k學(xué)理念。學(xué)校一直提倡同學(xué)們“多讀書,讀好書,好讀書”。讀書,已成為每一個(gè)孩子的良好習(xí)慣。今年暑假,學(xué)校鼓勵(lì)學(xué)生走進(jìn)圖書館、社區(qū)圖書室等場所,體驗(yàn)不一樣的閱讀之樂,結(jié)合自己的暑期實(shí)踐社會活動,將自己在暑期活動中的所見所想所感寫下來,記錄在實(shí)踐冊中。希望書香文化相伴孩子們健康成長,讓閱讀生活伴隨著他們成長的每一個(gè)腳步。

(三)文明城市我助力。

文明禮儀是人類進(jìn)步的標(biāo)志,它就像一面鏡子,折射出一個(gè)人、一個(gè)民族、一個(gè)社會、一個(gè)國家的文明程度。暑假里,學(xué)生通過積極參加“三講兩實(shí)踐”活動,為創(chuàng)建全國文明城市助力(講傳統(tǒng)、講誠信、講守則和道德實(shí)踐、創(chuàng)新實(shí)踐)。

積極開展“我做一日小當(dāng)家”活動:與父母談一次心,了解父母為自己成長付出的艱辛;關(guān)愛體貼父母,每天分擔(dān)家庭的一些家務(wù)勞動,替父母“倒一杯水”、“洗一次腳”、“做一次家務(wù)勞動”,“幫助父母的一件事”,擁抱家長并說一句“我愛你”,“幫忙打掃衛(wèi)生”等等,以感激父母的養(yǎng)育之恩;“以文明交往為主題開展走訪一個(gè)親戚”、“為鄰里做一件好事”;自覺維護(hù)公共場所的環(huán)境衛(wèi)生,愛護(hù)公共設(shè)施,遵守社會秩序,不攀折花木,不踐踏草坪,不亂涂亂畫,不亂扔果皮紙屑,不在公共場所喧嘩打鬧,對看到的不文明行為予以勸導(dǎo)等,不斷強(qiáng)化個(gè)人良好習(xí)慣的養(yǎng)成,爭做文明宿州人。

(四)積極參與志愿服務(wù)。

暑假里,學(xué)校還倡導(dǎo)孩子們加入各種志愿者隊(duì)伍,鼓勵(lì)他們深入鎮(zhèn)(街道)、村(社區(qū))開展法律法規(guī)、食品安全、禁毒禁賭、文明禮儀宣傳等相關(guān)公益服務(wù)活動,普及法律法規(guī)、科學(xué)知識,積極傳播文明理念。鼓勵(lì)學(xué)生以家庭、假日小隊(duì)等為單位,就近到福利院、敬老院等地慰問孤兒、孤寡老人等貧困弱勢群體,開展“送溫暖、獻(xiàn)愛心”活動;并力所能及地參與“垃圾分類”等實(shí)踐活動,深入社區(qū)、家庭開展節(jié)水、保護(hù)河道和“垃圾分類”的宣傳,提升環(huán)保意識。圍繞環(huán)境污染、水資源保護(hù)、垃圾處理等社會熱點(diǎn)問題,開展多種形式的調(diào)查實(shí)踐活動,培養(yǎng)他們的社會服務(wù)意識和公民意識。

(五)堅(jiān)持陽光健身。

以上五項(xiàng)活動內(nèi)容,學(xué)生根據(jù)自己意向自選三項(xiàng),并根據(jù)實(shí)際活動情況填寫《小學(xué)生暑假社會實(shí)踐活動記錄表》;全部完成后自行設(shè)計(jì)一份圖文并茂的《暑假實(shí)踐活動展示冊》。

1、注重創(chuàng)新,力求特色。

各校要結(jié)合本校的特色,充分整合轄區(qū)內(nèi)各類教育資源,廣泛動員全體學(xué)生參與到活動中來,加大資源融合力度,注重創(chuàng)新,精心設(shè)計(jì)活動載體,積極開展融思想性、知識性、娛樂性于一體的實(shí)踐活動?;顒恿η髢?nèi)容豐富、形式多樣,做到集中與分散、動與靜相結(jié)合,可以組建實(shí)踐小隊(duì),由少年兒童自由組合、自選隊(duì)長、自定內(nèi)容、自主開展活動,使學(xué)生在實(shí)踐體驗(yàn)中獲取知識、陶冶情操、增長才干。

2、做好積累,加強(qiáng)宣傳。

活動過程中要注意資料的積累,如活動時(shí)的照片、活動過程的記錄、活動后隊(duì)員的日記、調(diào)查報(bào)告、實(shí)踐作品、活動中使用過的文字、圖片資料等。還要利用各級網(wǎng)站、報(bào)刊等新聞媒體、陣地及時(shí)報(bào)道暑假社會實(shí)踐活動的開展情況、先進(jìn)典型和實(shí)際成效,積極主動向各校區(qū)微博負(fù)責(zé)人報(bào)送文字及圖片信息,各校區(qū)微博管理員可自擬主題,分類發(fā)布,力求實(shí)踐活動取得實(shí)效,擴(kuò)大活動的影響面。

請按時(shí)完成紙質(zhì)的《小學(xué)生暑假社會實(shí)踐活動記錄表》及《暑假實(shí)踐活動展示冊》(兩者分別報(bào)送)。其中,展示冊要求自行設(shè)計(jì),以圖文結(jié)合的形式呈現(xiàn),必須有封面(注明主題、班級、姓名);內(nèi)頁a4紙大小,裝訂成冊,內(nèi)容涵蓋作品展示、各項(xiàng)活動文字說明及精彩瞬間、活動心得等板塊(類似于繪本創(chuàng)作模式)。一至三年級提倡學(xué)生與家長協(xié)作,四至六年級鼓勵(lì)學(xué)生自己創(chuàng)作,手寫、打印、彩印均可;開學(xué)后以班級為單位,由班主任負(fù)責(zé)初評,統(tǒng)一報(bào)送至各校區(qū)大隊(duì)部(包括電子檔)。

開學(xué)時(shí),每班擇優(yōu)評選出五份優(yōu)秀實(shí)踐活動記錄冊、實(shí)踐活動表格(紙質(zhì))于9月5日前上交各校區(qū)少先隊(duì),并將活動冊及活動表格的電子稿發(fā)至各校區(qū)指定的郵箱。

小學(xué)生暑假社會實(shí)踐活動方案設(shè)計(jì)篇八

綜合實(shí)踐活動大多與學(xué)生的生活密切相關(guān),多數(shù)課程都是學(xué)生身邊的事物。在開展課程時(shí),我都大膽的放手讓學(xué)生利用課余的時(shí)間進(jìn)行調(diào)查,讓他們通過訪問,上網(wǎng)收集資料等方法來完成課程的學(xué)習(xí)內(nèi)容。這樣的學(xué)習(xí)方法不但讓課程活動活起來,而且讓學(xué)生真切的感受到知識就在自己的身邊,學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性都很高。一學(xué)期下來,學(xué)生訂立計(jì)劃的能力、分析的能力、統(tǒng)計(jì)收集的綜合能力都比上學(xué)期有了明顯的進(jìn)步。

二、重視學(xué)生的動手能力和創(chuàng)新創(chuàng)作能力的培養(yǎng)。

綜合實(shí)踐活動課程在每一節(jié)課中都滲透了許多的動手操作項(xiàng)目,這些項(xiàng)目都是一些非常有趣的小活動,我會與學(xué)生一起在互聯(lián)網(wǎng)上收集相關(guān)的制作材料,并讓學(xué)生在假期期間合作完成自己喜歡的項(xiàng)目。一學(xué)期下來,我班同學(xué)的手工制作與小發(fā)明都有了豐碩的成果。制作的人造衛(wèi)星、小鳥的家、民居等非常精致。

三、重視把知識學(xué)以致用,增強(qiáng)實(shí)用性。

四、充分發(fā)揮學(xué)生在課程實(shí)施中的能動性。

綜合實(shí)踐活動它不是“可教的”課程,而是“可做的”課程,是實(shí)踐性課程。作為一種實(shí)踐性的課程,學(xué)生是課程實(shí)施的重要主體。為了要突出學(xué)生主體,我在活動中努力發(fā)揮學(xué)生的主動性和積極性,發(fā)揮學(xué)生作為活動主體應(yīng)有的地位和作用。從活動主題或課題的提出,到活動方案的制定、再到活動實(shí)施,以及活動的總結(jié)、交流與評價(jià),都盡可能讓學(xué)生自主活動,我則有效地針對學(xué)生的實(shí)際,進(jìn)行適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)或引導(dǎo)。

綜合實(shí)踐活動作為活動課程的一種特殊發(fā)展形態(tài),在我國新一輪基礎(chǔ)教育課程改革中備受關(guān)注,但是綜合實(shí)踐活動課程實(shí)施的現(xiàn)實(shí)復(fù)雜性大量存在,在實(shí)施過程中,我也迷茫、憂慮和擔(dān)心,但是我堅(jiān)信,在大家的共同努力下,綜合實(shí)踐活動會實(shí)施得越來越好!

小學(xué)生暑假社會實(shí)踐活動方案設(shè)計(jì)篇九

時(shí)間是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn),實(shí)踐往往出真知,更是要從小培養(yǎng)實(shí)踐的習(xí)慣。下面是本站小編為您整理的關(guān)于“小學(xué)生暑假社會實(shí)踐活動總結(jié)范文”,希望對您有所幫助。

在這社會實(shí)踐同時(shí)也是學(xué)習(xí)的中,給我最大的感悟當(dāng)然是團(tuán)隊(duì)的作用。不是有句話叫一個(gè)人賺錢難,一群人捐錢容易嗎?人多力量大,而對于團(tuán)結(jié)的團(tuán)隊(duì)而言,這里力量更有效率。就像那天在辦公室里整理問卷一樣,在大家的歡聲笑語中,我們以兩人一組的方式,高效準(zhǔn)確地整理出來了。而事實(shí)上,那天上午,我曾一個(gè)人坐在桌前,整理問卷,卻多次出錯(cuò),最終以失敗告終。唉,一個(gè)人辦事難啊!幸好有這么一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)帶著我前行,感謝大家。

另外,還有一個(gè)方面給我很多啟迪。我是那種比較懶得,很少參加活動,當(dāng)然也不可能自己去組織活動。我唯一一次帶領(lǐng)室友去參加611杯飛行器設(shè)計(jì)大賽,卻以慘敗告終。在以往很長一段時(shí)間內(nèi),我都有些不負(fù)責(zé)任的把失敗的責(zé)任推向兩位室友。我原本認(rèn)為自己做了很多,沒有虧欠這個(gè)團(tuán)隊(duì),而別人做了很少,但事實(shí)上現(xiàn)在反思一下,在當(dāng)時(shí)的情況和條件下,確是我的不對。這本來就是我這個(gè)隊(duì)長應(yīng)該做的事,隊(duì)長理所當(dāng)然的要沖在最前面,比隊(duì)員更加辛苦。并且在團(tuán)隊(duì)遇到困難時(shí),我沒能好好發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的效率、積極性,最終導(dǎo)致慘敗,這是我的責(zé)任。而通過這次暑期社會實(shí)踐活動,我覺得確實(shí)學(xué)到了很多,對團(tuán)隊(duì)的作用和團(tuán)隊(duì)中各個(gè)角色所擔(dān)當(dāng)?shù)娜蝿?wù)和責(zé)任有了一些了解。相信以后,我一定能帶領(lǐng)我的隊(duì)員們拿回屬于我們的獎(jiǎng)杯。

此外,還有一件讓我很糾結(jié)的事。就是那次我獨(dú)攬了四個(gè)題目分析,這超出了我的能力范圍。導(dǎo)致別人都做好了,在那邊干等著我,大家都沒飯吃了。這讓我很慚愧。后來劉文問我為何不告訴隊(duì)長,讓她重新分組。我才恍然大悟,這只能夠費(fèi)力不討好的行為真是夠愚蠢的。這反映出我還沒能真正理解團(tuán)隊(duì)協(xié)作,我還有很多東西需要學(xué)習(xí)。唉,兄弟姐妹們,對不起啦,是我的錯(cuò)!

好啦,在這暑期社會實(shí)踐活動結(jié)束之際,同時(shí)也是我們回家之時(shí),祝大家暑期玩得開心,下學(xué)期學(xué)業(yè)有成!

快樂的暑假生活結(jié)束了,為了讓學(xué)生過一個(gè)有意義的暑假,學(xué)校在放假之前圍繞我?!白詮?qiáng)人生,精彩人生”的辦學(xué)理念,對學(xué)生提出了“生活能自理、學(xué)習(xí)能自主、行為能自律、活動能自信”的要求,并擬定了具體的實(shí)踐活動,使學(xué)生在家庭、社會這個(gè)大樂園里培養(yǎng)“自強(qiáng)”意識。新學(xué)期的到來,學(xué)生們懷著喜悅的心情走進(jìn)課堂,將自己的暑假生活與同伴暢談交流?,F(xiàn)將學(xué)生的社會實(shí)踐活動作以下總結(jié):

1、生活能自理:91%的孩子都能做到整理床鋪和房間;能洗襪子、內(nèi)褲、裙子等簡單的衣物;會主動洗碗、掃地、倒垃圾;少數(shù)孩子還能煮飯。生活自理能力較強(qiáng)。

2、學(xué)習(xí)能自主:88%的孩子能自覺、認(rèn)真完成老師布置的暑假作業(yè);部分孩子能主動練習(xí)書法,并交有大字、小字書法作品;部分孩子能主動閱讀健康的書籍,寫了作文、讀書心得。但家長的總體評價(jià)是:孩子自覺學(xué)習(xí)不夠、貪玩??梢钥闯龊⒆訉蠋熞蟮淖鳂I(yè)能較好完成,但自主學(xué)習(xí)能力較差。

3、行為能自律:多數(shù)孩子安全意識較強(qiáng),出門能注意交通安全,不和陌生人交談,不玩水、火、電。多數(shù)家長反映孩子最喜歡上網(wǎng)聊天、打游戲。

4、活動能自信:少部分孩子在假期里參加了各種輔導(dǎo)班,如:跳舞、繪畫、鋼琴、寫作、普通話等。個(gè)別孩子還參加了舞蹈比賽,參加了軍訓(xùn)。少部分孩子去旅游、回了老家等,體驗(yàn)了生活。但多數(shù)孩子都呆在家里,沒有參加社區(qū)活。

總體上看大部分學(xué)生的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣得到了規(guī)范,我校提出的“自理、自主、自律、自信”實(shí)踐活動培養(yǎng)了學(xué)生的自強(qiáng)意識。但學(xué)生參加有意義的社區(qū)活動較少。

1.開展一系列慶祝建黨__周年活動,引導(dǎo)學(xué)生重溫紅色歷史、感悟紅色精神、鼓勵(lì)他們讀、做結(jié)合、知、行統(tǒng)一。

(1)學(xué)生利用假期學(xué)唱1--2首紅色經(jīng)典歌曲,用實(shí)際行動表達(dá)熱愛黨、熱愛祖國、熱愛人民的心聲和永遠(yuǎn)跟黨走的堅(jiān)定信心。

(1)通過網(wǎng)絡(luò)了解低碳生活。

養(yǎng)說文明話、辦文明事、規(guī)范自己的行為舉止、完善個(gè)人修養(yǎng)。

4、每天幫助父母做一次家務(wù)或參加一次體力勞動。總之,暑期社會實(shí)踐活動完成的很好,學(xué)生也從中受到了良好的教育。

快樂的暑假生活結(jié)束了。為了讓學(xué)生過一個(gè)有意義的暑假,學(xué)校在放假之前圍繞我?!白詮?qiáng)人生,精彩人生”的辦學(xué)理念,對學(xué)生提出了“生活能自理、學(xué)習(xí)能自主、行為能自律、活動能自信”的要求,并擬定了具體的實(shí)踐活動,使學(xué)生在家庭、社會這個(gè)大樂園里培養(yǎng)“自強(qiáng)”意識。新學(xué)期的到來,學(xué)生們懷著喜悅的心情走進(jìn)課堂,將自己的暑假生活與同伴暢談交流?,F(xiàn)將學(xué)生的社會實(shí)踐活動作以下總結(jié):

1、生活能自理:91%的孩子都能做到整理床鋪和房間;能洗襪子、內(nèi)褲、裙子等簡單的衣物;會主動洗碗、掃地、倒垃圾;少數(shù)孩子還能煮飯。生活自理能力較強(qiáng)。

2、學(xué)習(xí)能自主:88%的孩子能自覺、認(rèn)真完成老師布置的暑假作業(yè);部分孩子能主動練習(xí)書法,并交有大字、小字書法作品;部分孩子能主動閱讀健康的書籍,寫了作文、讀書心得。但家長的總體評價(jià)是:孩子自覺學(xué)習(xí)不夠、貪玩??梢钥闯龊⒆訉蠋熞蟮淖鳂I(yè)能較好完成,但自主學(xué)習(xí)能力較差。

3、行為能自律:多數(shù)孩子安全意識較強(qiáng),出門能注意交通安全,不和陌生人交談,不玩水、火、電。多數(shù)家長反映孩子最喜歡上網(wǎng)聊天、打游戲。

4、活動能自信:少部分孩子在假期里參加了各種輔導(dǎo)班,如:跳舞、繪畫、鋼琴、寫作、普通話等。個(gè)別孩子還參加了舞蹈比賽,參加了軍訓(xùn)。少部分孩子去旅游、回了老家等,體驗(yàn)了生活。但多數(shù)孩子都呆在家里,沒有參加社區(qū)活。

總體上看大部分學(xué)生的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣得到了規(guī)范,我校提出的“自理、自主、自律、自信”實(shí)踐活動培養(yǎng)了學(xué)生的自強(qiáng)意識。但學(xué)生參加有意義的社區(qū)活動較少。

現(xiàn)在,許多同學(xué)都喜歡大手大腳地花錢,養(yǎng)成了非常不好的習(xí)慣,小學(xué)生暑期社會實(shí)踐心得。其實(shí)掙錢非常不容易,我為什么這樣說呢?因?yàn)?,我真正地體會了一次掙錢的感覺!

一天下午三點(diǎn)鐘,我爸爸帶我去黃華街橋上賣玉米棒,很快,我和我媽媽便吆喝起來了,不一會很多人便問:“這些玉米多少錢一個(gè)?”我隨即答道:“五塊錢三個(gè),有黃玉米還有糯玉米。”那些人一聽便紛紛離去,有的人還說:“一塊錢五個(gè)還差不多!”但有些行家還是留了下來,因?yàn)樗麄兛闯鑫覀冑u的是“良心玉米”。

我手忙腳亂地拿錢、找錢,弄得我暈頭轉(zhuǎn)向不知所措。突然,有個(gè)奶奶說:“小同學(xué),你多找了我一元,快給你!”“啊,怎么會呢?我剛才明明數(shù)的是三元錢呀!難道是我數(shù)錯(cuò)了?!惫辉谀棠淌稚系氖撬脑X,不是三元錢。我趕忙道了聲謝謝,把錢接了回來,下回我一定不能錯(cuò),不然就真的虧本了!

買我們玉米的人愈來愈多,擺在地上的玉米越來越少。我真是看在眼里喜在心里,想想這一下午的經(jīng)歷,真是前所未有過的奇異呀!

賣玉米的錢得除去汗水的價(jià)值,才是我們掙到的錢!我想起了一句古話:靠天靠地,靠祖宗靠爹娘,不算好漢!真正的錢來之不易,我希望普天之下的所有人都不揮霍每一分錢,因?yàn)槟銚]霍的將是你自己的汗水!錢,乃身外之物,但沒了錢是不行的,我希望所有人能把錢加以善用!

小學(xué)生暑假社會實(shí)踐活動方案設(shè)計(jì)篇十

社會實(shí)踐活動是加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德工作的重要環(huán)節(jié),是引導(dǎo)學(xué)生健康成長、快樂生活的重要途徑。下面是由本站小編整理的“小學(xué)生暑假社會實(shí)踐。

20xx”。僅供參考,歡迎大家前來閱讀。

為讓小學(xué)生們親近社會、學(xué)習(xí)知識、開闊眼界;養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,提高學(xué)生自身的綜合素質(zhì),增強(qiáng)學(xué)生的講衛(wèi)生意識和吃苦耐勞精神,提高學(xué)生獨(dú)立生活能力,培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神,我校開展社會實(shí)踐活動。現(xiàn)就我?;顒忧闆r做一總結(jié)。

一、預(yù)備工作。

搞好了宣傳動員。在每次活動前,班主任利用班會的時(shí)間進(jìn)行宣傳發(fā)動。做好班級內(nèi)部宣傳,且著重強(qiáng)調(diào)安全,為社會實(shí)踐活動做好準(zhǔn)備工作。

二、活動落實(shí)。

開展社區(qū)實(shí)踐活動,組織學(xué)生進(jìn)行清掃和撿拾白色垃圾、瓜果皮、廢紙、食品袋、煙頭等生活垃圾?;顒又型瑢W(xué)們,不怕苦、不怕臟,用手撿拾垃圾。場面十分感人。活動結(jié)束后,我們還號召學(xué)生利用節(jié)假日和家長積極參與社區(qū)公共環(huán)境衛(wèi)生清潔,和家長們一起,提高環(huán)保意識。

三、組織有序。

1.活動前集中強(qiáng)調(diào)相關(guān)要求,使學(xué)生有秩序地行進(jìn);。

2.每次活動中學(xué)生都能自覺遵守紀(jì)律,學(xué)生能有組織、有紀(jì)律地完成任務(wù);。

3.到達(dá)目的地后又集中強(qiáng)調(diào)要求,校長講話強(qiáng)調(diào)安全,學(xué)生聽得十分認(rèn)真;。

4.各班主任及任課老師做到前中后跟班,確保學(xué)生行進(jìn)安全;。

四、活動有效。

1.活動中,學(xué)生積極地參與,且情緒高昂;。

3.通過此次活動、學(xué)生保護(hù)環(huán)境的意識增強(qiáng)了,教室和學(xué)校較之前也干凈了許多。

4.在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)、各班主任及各教師的配合,在大家的共同努力下,活動順利進(jìn)行,且每次活動中都能保證學(xué)生的安全,沒有出現(xiàn)意外事故。

本學(xué)期開展的社會實(shí)踐活動,讓學(xué)生走進(jìn)社區(qū),了解社區(qū),關(guān)注周邊環(huán)境衛(wèi)生,充分展示我校學(xué)生的綜合素質(zhì)、精神面貌和道德品質(zhì),并以自己的實(shí)際行動展示我校教學(xué)風(fēng)采,通過學(xué)生的親身體驗(yàn)讓他們得到了鍛煉。也體驗(yàn)到保護(hù)環(huán)境的重要性。

暑假來臨之前,金明小學(xué)開展了“我的暑假有意義”活動,指導(dǎo)性的使全體同學(xué)度過了一個(gè)“文明、平安、健康、愉快”的暑假。

暑假期間,大隊(duì)部積極開展了暑假“圖書館”、完美暑假“三個(gè)一”、“我的暑假我做主”社會實(shí)踐等活動。學(xué)校發(fā)放了包括“溫馨提示”、“好書推薦”和“綜合評定”為主要內(nèi)容的致學(xué)生、家長的一封信人手一份,隊(duì)員們和家長們認(rèn)真如實(shí)地填寫了活動反饋表。

假期是學(xué)生參與社會實(shí)踐的最佳時(shí)期,既能鍛煉學(xué)生的能力又培養(yǎng)了學(xué)生的信心。大隊(duì)部倡議隊(duì)員們根據(jù)自己的情況,設(shè)計(jì)一個(gè)有意義的社會實(shí)踐方案并實(shí)施,真正做到“我的暑假我做主”。學(xué)生的實(shí)踐活動內(nèi)容很多,主要包括以下幾項(xiàng):

1、手拉手,獻(xiàn)愛心。學(xué)生自發(fā)到敬老院、聾啞學(xué)校看望那里的老人和孩子,用實(shí)際行動奉獻(xiàn)愛心。

2、時(shí)尚diy。學(xué)生在家長的陪同下到蛋糕房、糖果店體驗(yàn)制作的過程,感受到了勞動的樂趣。

3、童心看世界。利用暑假期間游覽祖國的大好河山,增進(jìn)了和家長的感情,學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的知識,極大地豐富了閱歷,開拓了視野。收到了很好的教育效果。

培養(yǎng)學(xué)生的社會實(shí)踐能力是素質(zhì)教育的重要環(huán)節(jié)。社會實(shí)踐活動是加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德工作的重要環(huán)節(jié),是引導(dǎo)學(xué)生健康成長、快樂生活的重要途徑。暑假是一個(gè)能讓廣大青少年在社會實(shí)踐中大受鍛煉、大展風(fēng)采的時(shí)期。為進(jìn)一步深入貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》,全面落實(shí)素質(zhì)教育精神內(nèi)涵,教育引導(dǎo)團(tuán)員學(xué)生在社會實(shí)踐活動的大潮中錘煉自己、展現(xiàn)自己,今年暑期社會實(shí)踐活動,我們以“與祖國共同奮進(jìn),促社會和諧發(fā)展”為主題,積極投身到以“紅色的豐碑”參觀尋訪活動、“奮進(jìn)的祖國”考察體驗(yàn)活動、“和諧的家園”志愿服務(wù)活動、“強(qiáng)健的體魄”陽光體育活動為主要內(nèi)容的暑期社會實(shí)踐中,在實(shí)踐中規(guī)范了行為習(xí)慣,提高了綜合素質(zhì),促進(jìn)了全面發(fā)展,讓廣大青少年過一個(gè)快樂而有意義的暑假。

在上級團(tuán)委、校黨支部的領(lǐng)導(dǎo)和支持下,在校團(tuán)委的精心組織,細(xì)心安排下,廣大團(tuán)員學(xué)生結(jié)合自身實(shí)際,在“四個(gè)一”的基礎(chǔ)上,因地制宜開展了形式多樣、有成有效的暑期“六個(gè)一”社會實(shí)踐活動。整個(gè)活動,我們以“發(fā)展、和諧、奮進(jìn)”為宗旨,教育引導(dǎo)青少年學(xué)生積極深入鎮(zhèn)、鄉(xiāng)、村、戶,投身到暑期“六個(gè)一”社會實(shí)踐活動的滾滾熱潮中,大力弘揚(yáng)和培育民族精神,傳播文明新風(fēng),增強(qiáng)愛國、愛鄉(xiāng)、愛家情懷,從而樹立正確而偉大的志向,增強(qiáng)他們的社會責(zé)任感,提高他們的適應(yīng)力和實(shí)踐力。學(xué)校結(jié)合學(xué)生居住分散實(shí)際,堅(jiān)持今年的暑期“六個(gè)一”社會實(shí)踐活動繼續(xù)以因地制宜、就地自主組隊(duì)開展為主,以組織開展團(tuán)隊(duì)實(shí)踐、體驗(yàn)服務(wù)隊(duì)為輔的模式。據(jù)統(tǒng)計(jì),全校24個(gè)班1000余名學(xué)生積極投身到“六個(gè)一”社會實(shí)踐活動的社會大課堂中去。今年我校的暑期社會,主要從宣傳發(fā)動階段、組織實(shí)施階段,總結(jié)交流階段等三方面予以施行。

一、宣傳發(fā)動階段。

1、利用多種宣傳形式宣傳發(fā)動。學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)歷來高度重視每年的學(xué)生的社會實(shí)踐活動。學(xué)?!耙话咽帧焙头止茴I(lǐng)導(dǎo)分別在班主任會議及動員會上對活動提出要求,闡述了暑期社會實(shí)踐對學(xué)生成長、成才的重大意義,要求隊(duì)員們實(shí)踐過程中一定要嚴(yán)格遵守實(shí)踐活動團(tuán)隊(duì)的紀(jì)律,最后還特別強(qiáng)調(diào)了團(tuán)委在活動的組織中要做好學(xué)生的安全教育。團(tuán)委利用校園智能廣播系統(tǒng)、團(tuán)支部(中隊(duì))會議、周一集會等形式進(jìn)行全方位的宣傳發(fā)動。

2、校團(tuán)委認(rèn)真學(xué)習(xí)、貫徹、落實(shí)上級有關(guān)文件精神并把它作為今年暑期社會實(shí)踐中的指導(dǎo)性文件,根據(jù)文件結(jié)合校情、團(tuán)情及學(xué)生居住分布等實(shí)際情況,并予以細(xì)化,印發(fā)《關(guān)于開展20xx年暑期社會實(shí)踐活動的通知》(正面),《慶元三中20xx年暑期社會實(shí)踐活動情況記錄表》(背面),做到人手一份,同進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)宣傳(見/zrh034),努力做到精心設(shè)計(jì)、廣泛動員、全員參與、人人進(jìn)步。在加強(qiáng)社會實(shí)踐的基礎(chǔ)上,不斷創(chuàng)新實(shí)踐形式,拓展實(shí)踐活動領(lǐng)域,豐富活動內(nèi)容。今年暑期的社會實(shí)踐在整體部署、突出重點(diǎn)的同時(shí),通過各種靈活的形式擴(kuò)大暑期社會實(shí)踐活動的影響面、參與面和受益面,吸引和組織更多的青少年學(xué)生投身到社會實(shí)踐活動中去。鼓勵(lì)學(xué)生參與當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟(jì)建設(shè)和社會發(fā)展等實(shí)踐和調(diào)查,為了解家鄉(xiāng)、建設(shè)家鄉(xiāng)奠定基礎(chǔ)。

二、組織實(shí)施階段。

1、教育引導(dǎo)青少年自主設(shè)計(jì)活動內(nèi)容,做好聯(lián)系、協(xié)調(diào)、指導(dǎo)工作。

為了保證今年暑期社會實(shí)踐活動項(xiàng)目的順利展開,團(tuán)委多次與鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府、村委會溝通、協(xié)調(diào),爭取得到實(shí)踐基地領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和配合。在實(shí)施過程中,根據(jù)實(shí)踐過程中遇到的實(shí)際問題和實(shí)踐單位的要求,做出適當(dāng)調(diào)整。例如在文化進(jìn)士村——大濟(jì),我們組織學(xué)生參觀古地道、古民居,實(shí)地查看吳氏宗祠,體驗(yàn)家鄉(xiāng)文化。在齋郞村附近一帶的學(xué)生,我們引導(dǎo)附近學(xué)生瞻仰烈士墓和齋郎戰(zhàn)斗紀(jì)念館,能利用當(dāng)?shù)氐摹凹t色旅游資源”進(jìn)行愛國主義教育。縣城、城郊學(xué)生引導(dǎo)他們到石龍山祭掃烈士陵園。為切實(shí)保障全體社會實(shí)踐隊(duì)員的活動安全,團(tuán)委在學(xué)生分布的鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村莊報(bào)設(shè)了“安全小衛(wèi)士”,讓村干部、家長當(dāng)安全顧問,負(fù)責(zé)做好安全教育工作,并與他們保持聯(lián)系,及時(shí)予以指導(dǎo)。

2、因地制宜開展各式各類實(shí)踐活動。

讀后感。

同學(xué)們尤其喜歡看易中天先生的《品三國》和王立群先生讀《史記》,把電視當(dāng)作書來讀,通過閱讀來陶冶情操、凈化心靈在參加一次環(huán)保實(shí)踐及征文活動中,有的學(xué)生在家鄉(xiāng)過節(jié)氣時(shí),與長輩一起清掃村莊大路小巷;有些同村學(xué)生一起提著垃圾袋開展“你扔我撿”活動;吳學(xué)敏同學(xué)清理家鄉(xiāng)河道的垃圾,讓河道變得更干凈、整潔;有的同學(xué)在家體驗(yàn)了節(jié)水之道,如在洗手間放一只水桶,把洗臉、洗手的水倒在桶內(nèi),用來沖馬桶;有些同學(xué)一起到公園清撿垃圾;有的學(xué)生在小區(qū)中引導(dǎo)人們進(jìn)行垃圾分類,并進(jìn)行清理;周麗敏同學(xué)在村里的小溪旁立了一塊木牌,上面寫著:“保護(hù)水資源,從我做起,從身邊事做起”提醒人們注意環(huán)保;吳偉芬同學(xué)加入“反墺小區(qū)環(huán)保隊(duì)”,收集災(zāi)民安置小區(qū)中環(huán)保意識不足的地方,然后記錄下來,再想辦法解決;周華軍與幾位同學(xué)一起開展水質(zhì)小實(shí)驗(yàn)和水資源調(diào)查活動,了解了當(dāng)?shù)厮Y源的現(xiàn)狀,了解了影響水質(zhì)的因素;有些學(xué)生寫一些保護(hù)水資源的征文,如《小水滴的控訴》、《人類何時(shí)才會清醒?》、《小河的自述》、《生命之源——水》、《讓我們一起節(jié)約用水》、《重視地球之腎——濕地》等。

三、總結(jié)交流階段。

組織各班團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人先組織班內(nèi)同學(xué)交流,隨后進(jìn)行跨班、跨段交流,最后進(jìn)行學(xué)校交流。要求講出實(shí)踐的酸甜苦辣、成敗得失及切身體會,發(fā)揮群團(tuán)聯(lián)動效益。以最大限度地提高德育資源利用率、輻射力及影響力。

實(shí)踐證明,暑期“六個(gè)一”社會實(shí)踐活動是教育人、培養(yǎng)人的重要載體,學(xué)生是喜聞樂見的。這種活動的開展極有利于培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng),提高青少年的綜合素質(zhì)、社會責(zé)任感和社會適應(yīng)能力。今后我們將繼續(xù)腳踏實(shí)地施行,并不斷予以健全和完善,以更好地為青少年的成人、成長、成才服務(wù)。

七月的盛夏,這個(gè)季節(jié),很多人都在打聽著關(guān)于清爽冰涼的消息,清晨,踏著絲絲涼意的風(fēng)去登山,亦或傍晚,跟隨日落的腳步去散步。七月的盛夏,驕陽似火。而我的內(nèi)心,充滿火火的熱情。這個(gè)夏天,我們在一起,一起朗誦著青春激昂的篇章,一起開啟知識的寶庫,一起編織溫暖的夢想,一起把青春、陽光、關(guān)愛送下鄉(xiāng)。

7月10日,盼望已久的一天。因?yàn)檫@一天,我們要下鄉(xiāng)啦。在我上大學(xué)以來就有一個(gè)小小的夢想——我想跟著大家一起下鄉(xiāng)。今年的暑期,終于有一次機(jī)會同大家伙一起三下鄉(xiāng),這是在夏天比任何清爽冰涼的東西還要大快人心。早上,我開始忙碌著收拾整理行李,期待著車的到來。有時(shí)候,我們期待已久那些終于要到來了,卻發(fā)覺時(shí)間好像故意放慢了腳步。終于,車來了,那一刻,那天下午,天氣特別熱,大地快被烤焦了,然而服務(wù)隊(duì)員們的激情澆滅了那股熾熱,大家有序的、自覺的幫忙拎行李或其他物品到車上。

是不是美好的時(shí)光總溜得那么快,似一閃而過?很快告別了七天的下鄉(xiāng)生活,離別時(shí)刻的到來讓我覺得時(shí)間使者好像故意把時(shí)間藏起來了,怎么感覺貌似昨日剛到來,今天就要離開。春上村樹在《挪威的森林》中寫道“記憶這東西總有些不可思議。實(shí)際身臨其境的時(shí)候,幾乎未曾意識到那片風(fēng)景,未曾覺得它有什么撩人情懷之處,更沒想過十八年后仍歷歷在目”,當(dāng)我們在一起時(shí),根本就沒想過離別的時(shí)光的到來。

三下鄉(xiāng)生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴宛如電影中象征性鏡頭,在我的腦際反復(fù)推出。記得第一天,期待且新奇。當(dāng)我走進(jìn)教室,看見那些小小的桌椅,看到調(diào)皮可愛的小學(xué)生……,眼前的這一切,我仿佛走進(jìn)我的小學(xué)時(shí)代。特別是下課期間,學(xué)生們嘰嘰喳喳的,活潑亂跳的,就像春天的燕子到處歌唱送來生機(jī)與活力。今年下鄉(xiāng),我教的是兒童舞蹈。在上第一節(jié)課時(shí),當(dāng)學(xué)生們聽到可以到室外學(xué)舞蹈,一下子歡呼一堂。那天下午,天氣很熱,可是孩子們那一張張稚嫩天真的笑臉,那銀鈴般的笑聲,那洋溢在空氣中的激情一下子掃蕩了夏季的沉悶,歡樂在空氣中激蕩,讓一切都顯得如此美好。嬌小的他們跳起舞蹈,真是可愛至極。他們就像舞動的小天使,活潑,可愛,天真,童稚而且聰明。從不會到會,從不認(rèn)真到認(rèn)真,從混亂到整齊,課上的表現(xiàn)越來越好,他們在慢慢進(jìn)步。當(dāng)汗水從臉頰一點(diǎn)點(diǎn)流下,濕了頭發(fā)和衣服,但是他們還是很認(rèn)真的學(xué)習(xí),堅(jiān)持到下課。當(dāng)他們聽到接受匯演報(bào)名時(shí),孩子們興高采烈,頓時(shí)歡聲一片,積極舉手跟老師說想要報(bào)名,而且一個(gè)個(gè)主動地排隊(duì)等候。這一幕幕,他們的可愛,他們的乖巧與積極深深地打動我們的內(nèi)心,我們越來越喜歡這群小天使。

臺上三分鐘,臺下下苦工。報(bào)名參加的匯演成果學(xué)生,每天放學(xué)后留下來繼續(xù)訓(xùn)練。一個(gè)個(gè)動作重復(fù)了又重復(fù),跟著音樂一遍又一遍跳動著,在臺上一次又一次排練著,他們讓我很感動,明明知道很辛苦,很累,很熱,還是堅(jiān)持下來。當(dāng)音樂響起,他們就迫不及待想跟著跳,根本顧及不上擦掉汗水。掌聲離不開辛苦的奮斗。匯演展示時(shí),他們贏得一陣陣掌聲,走下舞臺的那一刻時(shí),他們臉上笑容一個(gè)比一個(gè)燦爛,甜美。當(dāng)我聽到掌聲時(shí),內(nèi)心高興地難以形容。一份努力,一份堅(jiān)持,一份感動,有時(shí)候,這一切是這樣叫人心動,也是在此時(shí)此刻,才這樣令人刻骨銘心。

盛夏花開的季節(jié)也是成長的季節(jié),支教不僅增進(jìn)了隊(duì)員們的服務(wù)精神,而且貼近了孩子們的心。一次下鄉(xiāng)的經(jīng)歷也是一次成長,在授課時(shí),慢慢學(xué)會如何與學(xué)生溝通,走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心,讓學(xué)生喜歡上學(xué)習(xí)。在一次觀摩其他隊(duì)員上課時(shí),發(fā)現(xiàn)一位學(xué)生老想著走出教室,或是與前后學(xué)生玩,我便走過去用心與他交談,結(jié)果他很認(rèn)真上完接下來的課。其實(shí),再調(diào)皮的學(xué)生,再不愛學(xué)習(xí)的學(xué)生,只要我們走進(jìn)他們的內(nèi)心,與他們溝通,相信孩子們會改變的。

有人說一般花三個(gè)星期就會習(xí)慣于一件新的事。不過三下鄉(xiāng)的生活,我三天就習(xí)慣了。第一天更多的是新奇,第二天慢慢喜歡上,第三天我開始習(xí)慣了大家一起吃大鍋飯,一起打地鋪,一起在宿舍交流談?wù)劯鞣N感受,不想跟他們。隊(duì)員們互相幫忙,互相提點(diǎn)意見,一起承擔(dān),一起進(jìn)步與突破。七月的夏日,無情的酷熱,個(gè)別學(xué)生不小心中暑了,我們隊(duì)員們悉心關(guān)心照顧。在支教期間,我們一個(gè)隊(duì)員也中暑了,大家都互相幫忙照顧,關(guān)心,看到一幕幕情景,內(nèi)心覺得很溫馨。

無論我們再怎么期待著時(shí)間走得慢一點(diǎn),離別的時(shí)刻終將到來。離別的前一個(gè)晚上,全體隊(duì)員們布置會場。所有隊(duì)員加入到這次布置中,悶熱的禮堂,隊(duì)員們汗如雨下,激情卻洋溢在整個(gè)禮堂,認(rèn)真,快樂的完成,完美地設(shè)計(jì)最后一份彩色的記憶。

這個(gè)夏天,我們在一起。一起帶著夢想,將愛播種傳遞;一起攜著青春夢,載花朵起航。

這個(gè)夏天,我們在一起,一起快樂下鄉(xiāng),一起收獲一段不平凡的時(shí)光。

為切實(shí)加強(qiáng)對學(xué)生社會實(shí)踐和道德體驗(yàn)活動增強(qiáng)德育工作實(shí)效,結(jié)合中小學(xué)生年齡特點(diǎn)和認(rèn)知規(guī)律,十七中小學(xué)部利用暑開展學(xué)生社會實(shí)踐和道德體驗(yàn)活動。

一、指導(dǎo)思想:將研究性學(xué)習(xí)與社會實(shí)踐相結(jié)合,要求學(xué)生走出校園,走向社會,去關(guān)心社會發(fā)展,去關(guān)注社會問題,去嘗試解決自己研究的社會問題,成為學(xué)生課余生活的有益補(bǔ)充,開辟出有自己特色的社會實(shí)踐的新途徑。

二、意義:

1)改變學(xué)習(xí)方式,拓展學(xué)習(xí)資源,拓寬發(fā)展空間。

2)參與社會實(shí)踐,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,增進(jìn)生存體驗(yàn)。

3)主動服務(wù)社區(qū),形成服務(wù)意識,強(qiáng)化社會責(zé)任。

三、社會實(shí)踐的組織形式:

1、組織形式:小組合作模式。學(xué)生一般由3—10人組成社會實(shí)踐活動小組,自己推選組長,聘請有一定專長的成年人(如本校教師、學(xué)生家長等)為指導(dǎo)老師。研究過程中,活動小組成員有分有合,互相協(xié)作。具體過程如下:

a編組、選題;。

b聘指導(dǎo)教師;。

c制定。

活動方案。

e實(shí)踐活動(觀察、訪談、問卷、實(shí)驗(yàn))。

f分析活動資料。

調(diào)查報(bào)告。

四、主要活動內(nèi)容及成果:假日小隊(duì)活動內(nèi)容廣泛化,社會實(shí)踐活動有實(shí)效。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì),這次暑假期間,我校開展小隊(duì)活動100余次,參加人數(shù)達(dá)700余人,充分發(fā)揮了雛鷹假日小隊(duì)的作用,使孩子們學(xué)到了知識,受到了鍛煉,增強(qiáng)了了適應(yīng)社會的能力。4年6班的“開心小隊(duì)”表現(xiàn)尤為突出。

參加小隊(duì)26個(gè),參與人員144人,參觀的單位有:消防一中隊(duì)、武裝部、供水隊(duì)、鍋爐隊(duì)、變壓車間、醫(yī)院、福利廠、采油隊(duì)。

2、“綠色環(huán)?!毕盗谢顒?。通過“我與自然有緣日志”、“認(rèn)養(yǎng)一棵樹,栽培一種花”、“我的低碳生活”等體驗(yàn)與創(chuàng)意活動,讓學(xué)生把自然、和諧的生態(tài)環(huán)保意識和簡潔、節(jié)能、文明的綠色生活理念帶回家。結(jié)合“低碳行動”,引導(dǎo)學(xué)生了解個(gè)人及家庭能源使用方式對節(jié)能減排的意義和作用,樹立“節(jié)能環(huán)保,珍愛自然”觀念,關(guān)注生活中的節(jié)約方式,學(xué)習(xí)和尋找節(jié)能的竅門和方法,從節(jié)約一滴水、一張紙、一粒米、一度電等點(diǎn)滴小事做起,讓低碳理念從校園延伸家庭,輻射社會,真正讓環(huán)保成為時(shí)尚,讓綠色走進(jìn)家庭,讓低碳融入生活。

參加小隊(duì)21個(gè),參與人員126人。

3、社會公益活動,供水車間、綠化隊(duì)、養(yǎng)老院義工。參加小隊(duì)4個(gè),參與人員54人。

4、“好書伴成長”讀書活動:組織學(xué)生閱讀積極健康的書籍,激發(fā)學(xué)生讀書熱情,培養(yǎng)學(xué)生讀好書、好讀書、讀書好的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和能力,讓書本引領(lǐng)學(xué)生暑期生活,讓讀書成為學(xué)生成長需要。參加小隊(duì)18個(gè),參與人員213人。三到五年級的學(xué)生還寫了讀書的體會和感受,共600多篇。

通過廣泛開展豐富多彩的社會實(shí)踐和道德體驗(yàn)活動,讓學(xué)生走進(jìn)社會,了解社會,關(guān)注社會,充分展示我校學(xué)生的綜合素質(zhì)、精神面貌和道德品質(zhì),并以自己的實(shí)際行動為社會做力所能及的貢獻(xiàn),通過學(xué)生的親身體驗(yàn)讓他們感受到自己擔(dān)負(fù)的責(zé)任,確立自己努力的方向,樹立堅(jiān)定的社會主義人生觀、價(jià)值觀和世界觀。

小學(xué)生暑假社會實(shí)踐活動方案設(shè)計(jì)篇十一

轉(zhuǎn)眼間到暑假了,小學(xué)生們紛紛參與社會實(shí)踐活動,以下是本站小編整理的“小學(xué)生暑假社會實(shí)踐。

活動總結(jié)。

報(bào)告”僅供參考,希望能幫助到大家!

快樂的暑假生活結(jié)束了。為了讓學(xué)生過一個(gè)有意義的暑假,學(xué)校在放假之前圍繞我?!白詮?qiáng)人生,精彩人生”的辦學(xué)理念,對學(xué)生提出了“生活能自理、學(xué)習(xí)能自主、行為能自律、活動能自信”的要求,并擬定了具體的實(shí)踐活動,使學(xué)生在家庭、社會這個(gè)大樂園里培養(yǎng)“自強(qiáng)”意識。新學(xué)期的到來,學(xué)生們懷著喜悅的心情走進(jìn)課堂,將自己的暑假生活與同伴暢談交流?,F(xiàn)將學(xué)生的社會實(shí)踐活動作以下總結(jié):

1、生活能自理:91%的孩子都能做到整理床鋪和房間;能洗襪子、內(nèi)褲、裙子等簡單的衣物;會主動洗碗、掃地、倒垃圾;少數(shù)孩子還能煮飯。生活自理能力較強(qiáng)。

2、學(xué)習(xí)能自主:88%的孩子能自覺、認(rèn)真完成老師布置的暑假作業(yè);部分孩子能主動練習(xí)書法,并交有大字、小字書法作品;部分孩子能主動閱讀健康的書籍,寫了作文、讀書心得。但家長的總體評價(jià)是:孩子自覺學(xué)習(xí)不夠、貪玩。可以看出孩子對老師要求的作業(yè)能較好完成,但自主學(xué)習(xí)能力較差。

3、行為能自律:多數(shù)孩子安全意識較強(qiáng),出門能注意交通安全,不和陌生人交談,不玩水、火、電。多數(shù)家長反映孩子最喜歡上網(wǎng)聊天、打游戲。

4、活動能自信:少部分孩子在假期里參加了各種輔導(dǎo)班,如:跳舞、繪畫、鋼琴、寫作、普通話等。個(gè)別孩子還參加了舞蹈比賽,參加了。

軍訓(xùn)。

少部分孩子去旅游、回了老家等,體驗(yàn)了生活但多數(shù)孩子都呆在家里,沒有參加社區(qū)活。

總體上看大部分學(xué)生的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣得到了規(guī)范,我校提出的“自理、自主、自律、自信”實(shí)踐活動培養(yǎng)了學(xué)生的自強(qiáng)意識。但學(xué)生參加有意義的社區(qū)活動較少。

在這社會實(shí)踐同時(shí)也是學(xué)習(xí)的中,給我最大的感悟當(dāng)然是團(tuán)隊(duì)的作用。不是有句話叫一個(gè)人賺錢難,一群人捐錢容易嗎?人多力量大,而對于團(tuán)結(jié)的團(tuán)隊(duì)而言,這里力量更有效率。就像那天在辦公室里整理問卷一樣,在大家的歡聲笑語中,我們以兩人一組的方式,高效準(zhǔn)確地整理出來了。而事實(shí)上,那天上午,我曾一個(gè)人坐在桌前,整理問卷,卻多次出錯(cuò),最終以失敗告終。唉,一個(gè)人辦事難啊!幸好有這么一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)帶著我前行,感謝大家。

另外,還有一個(gè)方面給我很多啟迪。我是那種比較懶得,很少參加活動,當(dāng)然也不可能自己去組織活動。我唯一一次帶領(lǐng)室友去參加611杯飛行器設(shè)計(jì)大賽,卻以慘敗告終。在以往很長一段時(shí)間內(nèi),我都有些不負(fù)責(zé)任的把失敗的責(zé)任推向兩位室友。我原本認(rèn)為自己做了很多,沒有虧欠這個(gè)團(tuán)隊(duì),而別人做了很少,但事實(shí)上現(xiàn)在反思一下,在當(dāng)時(shí)的情況和條件下,確是我的不對。這本來就是我這個(gè)隊(duì)長應(yīng)該做的事,隊(duì)長理所當(dāng)然的要沖在最前面,比隊(duì)員更加辛苦。并且在團(tuán)隊(duì)遇到困難時(shí),我沒能好好發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的效率、積極性,最終導(dǎo)致慘敗,這是我的責(zé)任。而通過這次暑期社會實(shí)踐活動,我覺得確實(shí)學(xué)到了很多,對團(tuán)隊(duì)的作用和團(tuán)隊(duì)中各個(gè)角色所擔(dān)當(dāng)?shù)娜蝿?wù)和責(zé)任有了一些了解。相信以后,我一定能帶領(lǐng)我的隊(duì)員們拿回屬于我們的獎(jiǎng)杯。

此外,還有一件讓我很糾結(jié)的事。就是那次我獨(dú)攬了四個(gè)題目分析,這超出了我的能力范圍。導(dǎo)致別人都做好了,在那邊干等著我,大家都沒飯吃了。這讓我很慚愧。后來劉文問我為何不告訴隊(duì)長,讓她重新分組。我才恍然大悟,這只能夠費(fèi)力不討好的行為真是夠愚蠢的。這反映出我還沒能真正理解團(tuán)隊(duì)協(xié)作,我還有很多東西需要學(xué)習(xí)。唉,兄弟姐妹們,對不起啦,是我的錯(cuò)!

好啦,在這暑期社會實(shí)踐活動結(jié)束之際,同時(shí)也是我們回家之時(shí),祝大家暑期玩得開心,下學(xué)期學(xué)業(yè)有成!

思想品德教育離不開社會實(shí)踐活動,只有在實(shí)踐中親身體驗(yàn),高尚的思想,良好的品德才會不斷地內(nèi)化為學(xué)生自身的素質(zhì)。為此,我校今年開展了一些社會實(shí)踐活動,現(xiàn)總結(jié)如下:

一、活動內(nèi)容具有針對性、教育性、實(shí)踐性。

一至三年級開展了“我愛綠色世界”參觀游覽活動,引導(dǎo)學(xué)生回歸自然,走進(jìn)自然,認(rèn)識了多種常見的花草樹木。四至五年級通過“—北京,我來了”長走活動,激勵(lì)了學(xué)生學(xué)習(xí)奧運(yùn)健兒的拼搏精神。另外,在活動中還對全體學(xué)生進(jìn)行環(huán)境教育,組織了環(huán)保行動,在游覽過程中,每位同學(xué)手拿一個(gè)環(huán)保垃圾袋,撿起身邊的垃圾,以自己的行動為社區(qū)奉獻(xiàn)一份力量,融入社會大家庭,做一名合格的小主人。

二、活動形式從實(shí)際出發(fā),因地制宜。

本次活動利用了我鎮(zhèn)有的的植物園、林地及等,通過讓學(xué)生走看、等親身體驗(yàn),使他們認(rèn)識了大自然,體驗(yàn)了鄉(xiāng)村的田園生活?;顒又校蟮湍昙墝W(xué)生認(rèn)識5至6種花草樹木,高年級學(xué)生在終點(diǎn)處“——北京,我來了”,的橫幅上簽名?;顒咏Y(jié)束后,要求學(xué)生們說一說自己認(rèn)識的花草樹木,并要求高年級學(xué)生寫出一篇篇優(yōu)秀的游記,既是對話動的記錄,也是對活動的總結(jié)。

三、時(shí)時(shí)處處注意安全,確保了活動的順利的開展。

安全問題是活動順利進(jìn)行的基本前提,活動開始前,校長室、教導(dǎo)處、體育組先到活動的地方踩點(diǎn),學(xué)生處下發(fā)的。

活動方案。

中的五條要求明確規(guī)定:行政全部都分到了各個(gè)年級;體育組和計(jì)算機(jī)組的老師負(fù)責(zé)組織學(xué)生并在各重要的路口把關(guān);班主任老師在出發(fā)前強(qiáng)調(diào)了組織紀(jì)律,提醒了學(xué)生做好外出的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作,切實(shí)注意安全;科任老師分到各班,協(xié)助了班主任老師開展活動。以上防止安全事故發(fā)生的措施保證了活動圓滿的完成,活動結(jié)束時(shí),無一例安全事故發(fā)生。

通過這些活動,學(xué)生們在實(shí)踐中增長了見識,培養(yǎng)了能力,得到了鍛煉,孩子們也學(xué)到很多書本上學(xué)不到的東西。我們將在今后的工作中,為學(xué)生們提供更多體驗(yàn)實(shí)踐的機(jī)會。

本學(xué)期來,我按照教學(xué)大綱的精神,認(rèn)真開展好綜合實(shí)踐活動課程的教學(xué)工作。教學(xué)中,我努力的做到讓學(xué)生多動手、多實(shí)踐、多討論的方式開展課程。在不斷的摸索教學(xué)中,總的來說還是取得了不錯(cuò)的教學(xué)效果,現(xiàn)將本期。

工作總結(jié)。

一、重視學(xué)生課外調(diào)查活動的開展。

綜合實(shí)踐活動大多與學(xué)生的生活密切相關(guān),多數(shù)課程都是學(xué)生身邊的事物。在開展課程時(shí),我都大膽的放手讓學(xué)生利用課余的時(shí)間進(jìn)行調(diào)查,讓他們通過訪問,上網(wǎng)收集資料等方法來完成課程的學(xué)習(xí)內(nèi)容。這樣的學(xué)習(xí)方法不但讓課程活動活起來,而且讓學(xué)生真切的感受到知識就在自己的身邊,學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性都很高。一學(xué)期下來,學(xué)生訂立計(jì)劃的能力、分析的能力、統(tǒng)計(jì)收集的綜合能力都比上學(xué)期有了明顯的進(jìn)步。

二、重視學(xué)生的動手能力和創(chuàng)新創(chuàng)作能力的培養(yǎng)。

綜合實(shí)踐活動課程在每一節(jié)課中都滲透了許多的動手操作項(xiàng)目,這些項(xiàng)目都是一些非常有趣的小活動,我會與學(xué)生一起在互聯(lián)網(wǎng)上收集相關(guān)的制作材料,并讓學(xué)生在假期期間合作完成自己喜歡的項(xiàng)目。一學(xué)期下來,我班同學(xué)的手工制作與小發(fā)明都有了豐碩的成果。制作的人造衛(wèi)星、小鳥的家、民居等非常精致。

三、重視把知識學(xué)以致用,增強(qiáng)實(shí)用性。

四、充分發(fā)揮學(xué)生在課程實(shí)施中的能動性。

綜合實(shí)踐活動它不是“可教的”課程,而是“可做的”課程,是實(shí)踐性課程。作為一種實(shí)踐性的課程,學(xué)生是課程實(shí)施的重要主體。為了要突出學(xué)生主體,我在活動中努力發(fā)揮學(xué)生的主動性和積極性,發(fā)揮學(xué)生作為活動主體應(yīng)有的地位和作用。從活動主題或課題的提出,到活動方案的制定、再到活動實(shí)施,以及活動的總結(jié)、交流與評價(jià),都盡可能讓學(xué)生自主活動,我則有效地針對學(xué)生的實(shí)際,進(jìn)行適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)或引導(dǎo)。

綜合實(shí)踐活動作為活動課程的一種特殊發(fā)展形態(tài),在我國新一輪基礎(chǔ)教育課程改革中備受關(guān)注,但是綜合實(shí)踐活動課程實(shí)施的現(xiàn)實(shí)復(fù)雜性大量存在,在實(shí)施過程中,我也迷茫、憂慮和擔(dān)心,但是我堅(jiān)信,在大家的共同努力下,綜合實(shí)踐活動會實(shí)施得越來越好!

兩個(gè)月的暑假生活已經(jīng)結(jié)束了,為了讓小學(xué)生過一個(gè)有意義的暑假,學(xué)校在放假前就安排了豐富多彩的暑期社會實(shí)踐活動。因?yàn)樯鐣菍W(xué)生接受教育的另一課堂,是鍛煉學(xué)生獨(dú)立能力重要陣地,讓學(xué)生參與社會實(shí)踐活動,對學(xué)生的成長有很大的幫助?,F(xiàn)在學(xué)生們懷著喜悅的心情走進(jìn)新學(xué)期的課堂,將自己的暑假生活與同伴暢談交流。在此將學(xué)生的社會實(shí)踐活動作以下總結(jié):

(一)活動目的:

讓同學(xué)們過一個(gè)安全、健康、充實(shí)、愉快的暑假;培養(yǎng)學(xué)生多動手、動腦、協(xié)作、探究等能力;教育學(xué)生關(guān)注時(shí)事、關(guān)注社會、關(guān)注發(fā)展。

(二)活動內(nèi)容:

1、調(diào)查研究課題:每個(gè)同學(xué)可以個(gè)人獨(dú)立完成,也可以“小組”為單位集體完成下列其中的一項(xiàng)內(nèi)容。

1)關(guān)于生活用水狀況調(diào)查。

2)關(guān)于生活垃圾分類處理的調(diào)查。

3)周邊農(nóng)村工廠白色污染調(diào)查。

4)交通安全問題調(diào)查。

5)家鄉(xiāng)的變化調(diào)查。

6)網(wǎng)吧的危害調(diào)查。

7)我校小學(xué)生零用錢數(shù)量的調(diào)查。

2、動手操作題:每個(gè)同學(xué)自行設(shè)計(jì)、制作一個(gè)玩具。

3.奧運(yùn)知識課題。

1)與父母一起觀看奧運(yùn)節(jié)目,搜集奧運(yùn)知識。

2)選出你最喜歡或最敬佩的奧運(yùn)明星,將他的事跡寫下來。

3)寫一篇奧運(yùn)觀后感。

4)我為奧運(yùn)添光彩,自己都做了些什么事情,寫下來。

4.一、二年級實(shí)踐研究題。

讀兒童書籍,聽廣播或家人講故事,看電視節(jié)目等,寫下十個(gè)故事以上的題目,熟記五個(gè)有趣的故事。

(三)活動要求:

1、“玩具”制作要親自動手,材料可充分利用廢棄物,要多想象,重在創(chuàng)意,有特色。

2、小課題要在查閱資料、調(diào)查研究、積極實(shí)踐的基礎(chǔ)上完成,課題研究的。

調(diào)查報(bào)告。

或小論文要用方格紙抄正。

(四)成果匯報(bào)形式:

開學(xué)后,學(xué)校將舉辦一、二年級“故事大王”比賽(只有能講五個(gè)故事以上的,才有參加預(yù)賽的資格),其它年級舉辦“我與奧運(yùn)”作文大賽,手抄報(bào)比賽等,對自己的成果進(jìn)行匯報(bào)。對比賽優(yōu)勝者,學(xué)校給予獎(jiǎng)勵(lì)。

從學(xué)生搜集的材料看,大部分學(xué)生都很認(rèn)真的完成了自己的實(shí)踐活動。在實(shí)踐活動中,學(xué)生能夠走出校園,走向社會,根據(jù)自己的興趣愛好,積極主動地參與,認(rèn)真調(diào)查、搜集、探究,獲得了基本的社會實(shí)踐知識與技能,培養(yǎng)了自己的動手操作能力,獨(dú)立自主的能力,合作探究意識和對大自然的熱愛以及民族自豪感。全世界都在關(guān)注奧運(yùn)會,因此我們也設(shè)計(jì)了奧運(yùn)題材的實(shí)踐活動。許多學(xué)生在作文中表達(dá)了自己對奧運(yùn)會的關(guān)注,對祖國強(qiáng)大的自豪?!拔覀?nèi)易陔娨暀C(jī)旁,為中國的奧運(yùn)健兒加油。每當(dāng)中國的奧運(yùn)健兒在比賽時(shí),我的心也跟著緊張;而每當(dāng)五星紅旗升起的時(shí)候,我的心潮澎湃,無比激動。中國的奧運(yùn)健兒太棒了!”這是一個(gè)學(xué)生在觀看奧運(yùn)會后發(fā)自內(nèi)心的感受,這才是真實(shí)的情感,學(xué)生從中受到的教育是無形的,比起長篇大論效果更佳。這種自主的選擇,開放的活動,不拘一格的形式,都充分的調(diào)動了孩子的積極性、自主性,為學(xué)生提供了個(gè)性發(fā)展空間,使學(xué)生能夠在親身經(jīng)歷中實(shí)踐過程,體驗(yàn)實(shí)踐活動中發(fā)展綜合能力與素質(zhì)。

三、反思。

雖然大部分學(xué)生參與到社會實(shí)踐活動中,但也有部分學(xué)生積極性不高,草草了事。怎樣讓學(xué)生對實(shí)踐活動感興趣,讓每位學(xué)生都活動起來,這是我們教師應(yīng)該思考的問題。選擇社會實(shí)踐活動的主題很關(guān)鍵。在本次暑期社會實(shí)踐活動中,大部分同學(xué)選擇了奧運(yùn)課題。因?yàn)閵W運(yùn)就在我們身邊,還有的同學(xué)到青島看奧帆賽了。選擇學(xué)生熟悉的主題,貼近生活的主題以及符合學(xué)生年齡特點(diǎn)的主題都是比較受歡迎的。另外,我們要將學(xué)生的這種興趣帶到學(xué)校來,帶到課堂中,與學(xué)校的綜合實(shí)踐課程結(jié)合起來,將這些活動與學(xué)科進(jìn)行整合,使實(shí)踐活動的內(nèi)容更充實(shí),更具時(shí)效性。

小學(xué)生暑假社會實(shí)踐活動方案設(shè)計(jì)篇十二

為豐富全校少先隊(duì)員暑期生活,促進(jìn)少先隊(duì)員健康成長、全面發(fā)展,根據(jù)市教育局20xx年“七彩的夏日”暑期活動指導(dǎo)意見,充分結(jié)合“做一個(gè)有道德的人”主題教育實(shí)踐活動和文明禮儀養(yǎng)成教育實(shí)踐等工作特點(diǎn),按照貼近實(shí)際、貼近生活、貼近未成年人、貼近暑期工作特點(diǎn)的原則,特制訂我校20xx年“七彩的夏日”暑期系列活動方案,現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下:請各班結(jié)合實(shí)際,認(rèn)真組織實(shí)施。

【活動內(nèi)容】。

一、以“紅領(lǐng)巾尋訪最美家鄉(xiāng)人”為主題,深入推進(jìn)暑期實(shí)踐活動。

在班主任或家長的帶領(lǐng)下,少先隊(duì)員組成尋訪小隊(duì),與尋訪對象進(jìn)行一次面對面活動,以微圖、微文、微視頻等形式,記錄尋訪過程,了解尋訪對象的先進(jìn)事跡,請他們講述怎樣通過自己的具體行動,實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值追求。以“美麗故事”、“美麗家鄉(xiāng)”、“美麗夢想”為主題,三—五年級各班上交2篇450字以內(nèi)征文;尋訪記實(shí)2個(gè)(微視頻)。

二、以“尚德習(xí)禮悅讀生活”為主題,深入推進(jìn)暑期實(shí)踐活動。

1、博覽眾長,提高個(gè)人素養(yǎng)和閱讀能力。

制訂一份暑期學(xué)習(xí)計(jì)劃,合理安排作息時(shí)間,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,按時(shí)完成暑假作業(yè)。利用假期至少讀兩本有益的書籍,根據(jù)老師的要求寫好讀書筆記或讀后感。

學(xué)習(xí)一點(diǎn)生活自理的本領(lǐng),幫父母做力所能及的家務(wù)勞動,在家庭休閑中體驗(yàn)親情的可貴、家庭的溫馨、父母的辛勞、生活的美好。

2、尋找身邊的禮儀之星邊找邊拍。

由各班班主任廣泛發(fā)動學(xué)生,組建“尋找身邊的禮儀之星”小記者團(tuán),著眼家庭、學(xué)校、社會三大成長空間,由學(xué)生主動尋找,發(fā)現(xiàn)知禮、守禮、行禮的身邊人、身邊事,用dv、相機(jī)、手機(jī)等捕捉并記錄事情經(jīng)過和動人瞬間本次活動以微視頻展示為主要形式。

內(nèi)容要緊扣主題、導(dǎo)向鮮明,真實(shí)可信、具體可感,以小見大、啟迪人心,充分展示學(xué)生“愛、善、誠、勤、儉、美”六種理念和價(jià)值取向,學(xué)禮儀、知禮儀、行禮儀,踐行“八禮四儀”,爭做文明有禮學(xué)生的典型事跡和動人瞬間。

所有視頻風(fēng)方式不限(文件為wmv格式,時(shí)長不少于30秒,不超過4分鐘)。1—5年級每班上交3個(gè)。

【實(shí)施要求】。

1、各班根據(jù)學(xué)校暑期活動方案在放假前以班級(年級)為單位,指導(dǎo)學(xué)生制訂好暑期生活計(jì)劃,并通過電話、隨訪、電郵、qq等方式建立學(xué)生暑期活動家校聯(lián)盟。

2、各班要加強(qiáng)對學(xué)生暑期活動的安全法制教育,尤其要加強(qiáng)對游泳、交通、上網(wǎng)、衛(wèi)生等方面安全防范意識和遵紀(jì)守法教育,確保學(xué)生度過一個(gè)既健康又愉快、既輕松又充實(shí)的暑假。

3、開學(xué)初,各班在組織學(xué)生暑期活動的基礎(chǔ)上,撰寫學(xué)生暑期活動工作總結(jié),并提供相關(guān)典型材料(圖片),于9月15日前以電子稿形式發(fā)至網(wǎng)上鄰居/德育處。

小學(xué)生暑假社會實(shí)踐活動方案設(shè)計(jì)篇十三

時(shí)間是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn),實(shí)踐往往出真知,更是要從小培養(yǎng)實(shí)踐的習(xí)慣。下面是本站為您整理的關(guān)于“小學(xué)生暑假社會實(shí)踐。

精選”,希望對您有所幫助。

快樂的暑假生活結(jié)束了。為了讓學(xué)生過一個(gè)有意義的暑假,學(xué)校在放假之前圍繞我?!白詮?qiáng)人生,精彩人生”的辦學(xué)理念,對學(xué)生提出了“生活能自理、學(xué)習(xí)能自主、行為能自律、活動能自信”的要求,并擬定了具體的實(shí)踐活動,使學(xué)生在家庭、社會這個(gè)大樂園里培養(yǎng)“自強(qiáng)”意識。新學(xué)期的到來,學(xué)生們懷著喜悅的心情走進(jìn)課堂,將自己的暑假生活與同伴暢談交流?,F(xiàn)將學(xué)生的社會實(shí)踐活動作以下總結(jié):

1、生活能自理:91%的孩子都能做到整理床鋪和房間;能洗襪子、內(nèi)褲、裙子等簡單的衣物;會主動洗碗、掃地、倒垃圾;少數(shù)孩子還能煮飯。生活自理能力較強(qiáng)。

2、學(xué)習(xí)能自主:88%的孩子能自覺、認(rèn)真完成老師布置的暑假作業(yè);部分孩子能主動練習(xí)書法,并交有大字、小字書法作品;部分孩子能主動閱讀健康的書籍,寫了。

作文。

讀書心得。但家長的總體評價(jià)是:孩子自覺學(xué)習(xí)不夠貪玩??梢钥闯龊⒆訉蠋熞蟮淖鳂I(yè)能較好完成,但自主學(xué)習(xí)能力較差。

3、行為能自律:多數(shù)孩子安全意識較強(qiáng),出門能注意交通安全,不和陌生人交談,不玩水、火、電。多數(shù)家長反映孩子最喜歡上網(wǎng)聊天、打游戲。

4、活動能自信:少部分孩子在假期里參加了各種輔導(dǎo)班,如:跳舞、繪畫、鋼琴、寫作、普通話等。個(gè)別孩子還參加了舞蹈比賽,參加了。

軍訓(xùn)。

少部分孩子去旅游、回了老家等,體驗(yàn)了生活但多數(shù)孩子都呆在家里,沒有參加社區(qū)活。

總體上看大部分學(xué)生的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣得到了規(guī)范,我校提出的“自理、自主、自律、自信”實(shí)踐活動培養(yǎng)了學(xué)生的自強(qiáng)意識。但學(xué)生參加有意義的社區(qū)活動較少。

現(xiàn)在,許多同學(xué)都喜歡大手大腳地花錢,養(yǎng)成了非常不好的習(xí)慣,小學(xué)生暑期社會實(shí)踐心得。其實(shí)掙錢非常不容易,我為什么這樣說呢?因?yàn)?,我真正地體會了一次掙錢的感覺!

一天下午三點(diǎn)鐘,我爸爸帶我去黃華街橋上賣玉米棒,很快,我和我媽媽便吆喝起來了,不一會很多人便問:“這些玉米多少錢一個(gè)?”我隨即答道:“五塊錢三個(gè),有黃玉米還有糯玉米。”那些人一聽便紛紛離去,有的人還說:“一塊錢五個(gè)還差不多!”但有些行家還是留了下來,因?yàn)樗麄兛闯鑫覀冑u的是“良心玉米”。

我手忙腳亂地拿錢、找錢,弄得我暈頭轉(zhuǎn)向不知所措。突然,有個(gè)奶奶說:“小同學(xué),你多找了我一元,快給你!”“啊,怎么會呢?我剛才明明數(shù)的是三元錢呀!難道是我數(shù)錯(cuò)了。”果然在奶奶手上的是四元錢,不是三元錢。我趕忙道了聲謝謝,把錢接了回來,下回我一定不能錯(cuò),不然就真的虧本了!

買我們玉米的人愈來愈多,擺在地上的玉米越來越少。我真是看在眼里喜在心里,想想這一下午的經(jīng)歷,真是前所未有過的奇異呀!

賣玉米的錢得除去汗水的價(jià)值,才是我們掙到的錢!我想起了一句古話:靠天靠地,靠祖宗靠爹娘,不算好漢!真正的錢來之不易,我希望普天之下的所有人都不揮霍每一分錢,因?yàn)槟銚]霍的將是你自己的汗水!錢,乃身外之物,但沒了錢是不行的,我希望所有人能把錢加以善用!

小學(xué)利用暑假時(shí)間通過廣泛組織學(xué)生開展豐富多彩的道德體驗(yàn)和社會實(shí)踐活動,讓學(xué)生走進(jìn)社會、了解社會,激發(fā)同學(xué)們過一個(gè)有意義的暑假,并以自己的實(shí)際行動為身邊的人和身邊的社區(qū)做力所能及的貢獻(xiàn)。

暑假期間,全校同學(xué)在少先隊(duì)大隊(duì)部的組織下,因地制宜,積極深入所在社區(qū)開展形式多樣的實(shí)踐活動,為燦爛的夏日再添絢麗的色彩。20xx年暑期,東崗小學(xué)社會實(shí)踐活動的宗旨是讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)會奉獻(xiàn)、有所啟迪、健康成長、全面發(fā)展。

針對低年級學(xué)生年齡小學(xué)校希望每位同學(xué)努力做一個(gè)理解父母、關(guān)心父母、孝敬父母的好兒女。在假期中,每個(gè)孩子,每天做一件好事,這就叫日行一善,可以為父母洗一次腳,捶一次背,洗一次頭,談一次心……并可走進(jìn)社區(qū),為社區(qū)的長輩奉獻(xiàn)愛心。(要求:每位同學(xué)自制一份愛心儲蓄存折,存折中記錄自己獻(xiàn)愛心的。

心得體會。

或是拍一張實(shí)踐活動的照片,并寫下自己的感言。)。

高級學(xué)生已經(jīng)適應(yīng)小學(xué)學(xué)習(xí)生活,掌握相應(yīng)的生活技巧,為了進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的精神,學(xué)校建議他們根據(jù)周圍同學(xué)分布情況,成立興趣小組、觀察小組,開展小發(fā)明、小制作活動。用眼睛去關(guān)注身邊的浪費(fèi)現(xiàn)象,嘗試做“小倡導(dǎo)員”,用言語和行動讓周圍的人真正地樹立起節(jié)約的意識,愛惜每一滴水,愛惜每一張紙,節(jié)約每一粒米,節(jié)約每一度電,收集廢舊物品,變廢為寶,制作環(huán)保小制作,開學(xué)后每班上交大隊(duì)部5份精品,進(jìn)行全校評比展覽。

在將近兩個(gè)月漫長的假期中,東崗小學(xué)的孩子們除了休息和學(xué)習(xí)外,‘歡樂文明進(jìn)社區(qū)’學(xué)習(xí)實(shí)踐活動;‘陽光一小時(shí)’戶外體育鍛煉活動;‘學(xué)禮儀、講道德,做文明少年’活動;等系列豐富多彩的暑假社會實(shí)踐活動,不僅培養(yǎng)了自己的生活自理能力,增長見識,開拓視野,還可以了解社會,學(xué)習(xí)本領(lǐng),增強(qiáng)社會責(zé)任感。東崗小學(xué)豐富多彩的社會實(shí)踐活動不僅加強(qiáng)了學(xué)校、家長和社會之間的緊密聯(lián)系,而且進(jìn)一步深化了小學(xué)階段素質(zhì)教育,贏得了廣泛好評。

這個(gè)暑假,我做了了許多事。旅游、游泳、割草、實(shí)踐……說起實(shí)踐,我就會十分興奮。因?yàn)槟鞘俏业牡谝淮螌?shí)踐,我最喜愛的那一次實(shí)踐。

那天,我早早地起了床。收拾好東西,帶好食物,便跟著隊(duì)伍出發(fā)了。我們一行人先到了一個(gè)草坪上撿垃圾。我們每個(gè)人都拿了一個(gè)塑料袋,在草坪上撿起了垃圾。我也不例外。

雖然撿垃圾很累,但是我和小朱一起邊聊天邊撿就不是那么無趣、又累了。

撿完垃圾后,我們吃了午餐,便坐車到了一個(gè)養(yǎng)老院前。進(jìn)了養(yǎng)老院,我們看到里面住著許多老人。有的在吃飯,有的在乘涼,還有的在看電視……我們幫這些老爺爺老奶奶們打掃房間、送東西和給他們表演節(jié)目。我和小朱先給老爺爺老奶奶們打掃房間。我們在一個(gè)房間里掃地、整理,忙得不亦說乎。忙完之后,我又給老人們背誦了古詩《江畔獨(dú)步尋花》。這些老爺爺老奶奶們看了我們這些小孩的表演,都很高興。他們也忍不住大顯身手一番。有些老人表演唱京劇,有些老人表演打太極拳,還有些老人表演跳舞……大家都笑了,都開心的笑了。我看著老人們的笑容。雖然干很累,但是,我的心里卻是美滋滋的。

這次實(shí)踐活動讓我明白了許多道理。讓我有所長進(jìn)。我喜歡這次的實(shí)踐活動,希望下次還能參加。

寒假里我和幾個(gè)朋友一齊去了敬老院參加社會實(shí)踐活動,剛剛走進(jìn)敬老院,我們什么都不明白。這時(shí),我們便找到了一位清潔工人,說明我們的來意后,他便笑了起來,連連夸我們有愛心,然后就匆匆的領(lǐng)著我們來到了老人們生活的地方,而且還將我們領(lǐng)進(jìn)了一位他最熟悉的老奶奶的房間中。

剛進(jìn)房間,我們就聞到了一股淡淡的清香味,那是一股花香,一股桂花的清香。隨后,清潔工人又告訴我們,這位奶奶姓張,今年已經(jīng)76歲高齡了。然后,他又向老人說明了來意,說完便走了。

看到老人后,我們便親熱地叫了她一聲"張奶奶!她也開心地應(yīng)了一聲。

張奶奶要我們坐下,還準(zhǔn)備給我們倒茶,我們卻異口同聲說不用了!是阿!我們是來幫老人解憂的,而不是來為她添負(fù)擔(dān)的。

然后,我們就和她聊天、談心,只到我們要走的時(shí)候,他還依依不舍的抓住了我們的手說:你們以后必須還要再來喲!嗯嗯嗯,我們想也沒想就答應(yīng)了!

可能這句話并不是只正對她自己一個(gè)人,而是針對敬老院里的老人吧!

我覺得這些最平凡的人才是世界上最需要人們關(guān)注和關(guān)愛的人,往往這些人的生活總是空虛的,那是因?yàn)楹苌贂腥巳タ此麄?,她們很寂?

這短短的寒假實(shí)踐我碰過壁,受過累,流過汗,但是我卻成長了。實(shí)踐中了解社會,讓我學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不道的知識,也打開了視野,長了見識,為我以后進(jìn)一步走向社會打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我想,作為一名中學(xué)生來說,建立自身的十年發(fā)展計(jì)劃已迫在眉睫。這次親身體驗(yàn)讓我有了深刻感觸,這不僅僅是一次實(shí)踐,還是一次人生經(jīng)歷,是一生寶貴的財(cái)富。

小學(xué)生暑假社會實(shí)踐活動方案設(shè)計(jì)篇十四

本次活動的主辦單位將組織專家,在9月中旬起對學(xué)生遞交的征文和作品進(jìn)行評選,對獲獎(jiǎng)的學(xué)生頒發(fā)證書,并予以獎(jiǎng)勵(lì)。獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置為:

(1)、主題讀書活動獎(jiǎng)項(xiàng)。

按小學(xué)、初中、高中三個(gè)學(xué)生組別,獎(jiǎng)項(xiàng)分別為:

一等獎(jiǎng)各10名二等獎(jiǎng)各50名三等獎(jiǎng)各100名。

(2)、讀書與創(chuàng)作實(shí)踐活動獎(jiǎng)項(xiàng)。

按活動的項(xiàng)目和小學(xué)、初中、高中三個(gè)學(xué)生組別,獎(jiǎng)項(xiàng)分別為:

一等獎(jiǎng)各10名二等獎(jiǎng)各50名三等獎(jiǎng)各100名。

(3)、專題讀書活動獎(jiǎng)項(xiàng)。

按小學(xué)、初中、高中三個(gè)學(xué)生組別,獎(jiǎng)項(xiàng)分別為:

一等獎(jiǎng)10名,二等獎(jiǎng)50名,三等獎(jiǎng)100名。

2.組織單位(學(xué)校)和指導(dǎo)教師的評選與表彰。

本次活動的主辦單位將根據(jù)區(qū)縣教育部門、學(xué)校組織學(xué)生參與讀書活動的情況和參評征文、作品的數(shù)量、質(zhì)量,分別對組織讀書活動的先進(jìn)單位(包括區(qū)縣教育部門和學(xué)校)及先進(jìn)個(gè)人、學(xué)校的優(yōu)秀指導(dǎo)教師頒發(fā)證書,予以表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。

小學(xué)生暑假社會實(shí)踐活動方案設(shè)計(jì)篇十五

一、活動內(nèi)容具有針對性、教育性、實(shí)踐性。

一至三年級開展了“我愛綠色世界”參觀游覽活動,引導(dǎo)學(xué)生回歸自然,走進(jìn)自然,認(rèn)識了多種常見的花草樹木。四至五年級通過“xx—北京,我來了”長走活動,激勵(lì)了學(xué)生學(xué)習(xí)奧運(yùn)健兒的拼搏精神。另外,在活動中還對全體學(xué)生進(jìn)行環(huán)境教育,組織了環(huán)保行動,在游覽過程中,每位同學(xué)手拿一個(gè)環(huán)保垃圾袋,撿起身邊的垃圾,以自己的行動為社區(qū)奉獻(xiàn)一份力量,融入社會大家庭,做一名合格的小主人。

二、活動形式從實(shí)際出發(fā),因地制宜。

本次活動利用了我鎮(zhèn)有的的植物園、林地及等,通過讓學(xué)生走看、等親身體驗(yàn),使他們認(rèn)識了大自然,體驗(yàn)了鄉(xiāng)村的田園生活?;顒又校蟮湍昙墝W(xué)生認(rèn)識5至6種花草樹木,高年級學(xué)生在終點(diǎn)處“xx——北京,我來了”,的橫幅上簽名?;顒咏Y(jié)束后,要求學(xué)生們說一說自己認(rèn)識的花草樹木,并要求高年級學(xué)生寫出一篇篇優(yōu)秀的游記,既是對話動的記錄,也是對活動的總結(jié)。

三、時(shí)時(shí)處處注意安全,確保了活動的順利的開展。

體育組和計(jì)算機(jī)組的老師負(fù)責(zé)組織學(xué)生并在各重要的路口把關(guān);

科任老師分到各班,協(xié)助了班主任老師開展活動。以上防止安全事故發(fā)生的措施保證了活動圓滿的完成,活動結(jié)束時(shí),無一例安全事故發(fā)生。

通過這些活動,學(xué)生們在實(shí)踐中增長了見識,培養(yǎng)了能力,得到了鍛煉,孩子們也學(xué)到很多書本上學(xué)不到的東西。我們將在今后的工作中,為學(xué)生們提供更多體驗(yàn)實(shí)踐的機(jī)會。

小學(xué)生暑假社會實(shí)踐活動方案設(shè)計(jì)篇十六

20xx年暑假的社會實(shí)踐,是我第一次經(jīng)歷社會實(shí)踐。對于一個(gè)大學(xué)生生而言,敢于接受挑戰(zhàn)是一種基本的素質(zhì)。雖天氣嚴(yán)寒,寒風(fēng)呼嘯,我毅然踏上了社會實(shí)踐的道路。想通過,親身體驗(yàn)社會實(shí)踐讓自己更進(jìn)一步了解社會,在實(shí)踐中增長見識,鍛煉自己的才干,培養(yǎng)自己的韌性,想通過社會實(shí)踐,找出自己的不足和差距所在。

在現(xiàn)今社會,就業(yè)問題就似乎總是圍繞在我們的身邊,成了說不完的話題。招聘會上的大字報(bào)都總寫著“有經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先”,可還在校園里面的我們這班學(xué)子社會經(jīng)驗(yàn)又會擁有多少呢?為了拓展自身的知識面,擴(kuò)大與社會的接觸面,增加個(gè)人在社會競爭中的經(jīng)驗(yàn),鍛煉和提高自己的能力,以便在以后畢業(yè)后能真正真正走入社會,能夠適應(yīng)國內(nèi)外的經(jīng)濟(jì)形勢的變化,并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題,我來到了xxxx,開始了我這個(gè)假期的社會實(shí)踐。實(shí)踐,就是把我們在學(xué)校所學(xué)的理論知識,運(yùn)用到客觀實(shí)際中去,使自己所學(xué)的理論知識有用武之地。只學(xué)不實(shí)踐,那么所學(xué)的就等于零。

理論應(yīng)該與實(shí)踐相結(jié)合。另一方面,實(shí)踐可為以后找工作打基礎(chǔ)。通過這段時(shí)間的實(shí)習(xí),學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因?yàn)榄h(huán)境的不同,接觸的人與事不同,從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會從實(shí)踐中學(xué)習(xí),從學(xué)習(xí)中實(shí)踐。在中國的經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展,又加入了世貿(mào)組織后,國內(nèi)外經(jīng)濟(jì)日趨變化,每天都不斷有新的東西涌現(xiàn),在擁有了越來越多的機(jī)會的同時(shí),也有了更多的挑戰(zhàn),前天才剛學(xué)到的知識可能在今天就已經(jīng)被淘汰掉了,中國的經(jīng)濟(jì)越和外面接軌,對于人才的要求就會越來越高,我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識,還要不斷從生活中,實(shí)踐中學(xué)其他知識,不斷地從各方面武裝自已,才能在競爭中突出自已,表現(xiàn)自已。在實(shí)踐的這段時(shí)間內(nèi),我們穿街走戶接觸各種各樣的人和事,這些都是在學(xué)校里無法感受到的,在學(xué)校里也許有老師分配說今天做些什么,明天做些什么,但在這里,不會有人會告訴你這些,你必須要知道做什么,要自己地去做,而且要盡自已的努力做到最好。

在學(xué)校,只有學(xué)習(xí)的氛圍,畢竟學(xué)校是學(xué)習(xí)的場所,每一個(gè)學(xué)生都在為取得更高的成績而努力。無論是學(xué)習(xí)還是工作,都存在著競爭,在競爭中就要不斷學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的地方,也要不斷學(xué)習(xí)別人怎樣做人,以提高自已的能力!記得老師曾經(jīng)說過大學(xué)是一個(gè)小社會,但我總覺得校園里總少不了那份純真,那份真誠,盡管是大學(xué)高校,學(xué)生還終歸保持著學(xué)生的身份。接觸那些剛剛畢業(yè)的學(xué)長學(xué)姐,他們總是隊(duì)我說要好好珍惜在學(xué)校的時(shí)間。在這次實(shí)踐中,我感受很深的一點(diǎn)是,在學(xué)校,理論的學(xué)習(xí)很多,而且是多方面的,幾乎是面面俱到;而在實(shí)際工作中,可能會遇到書本上沒學(xué)到的,又可能是書本上的知識一點(diǎn)都用不上的情況?;叵脒@次社會實(shí)踐活動,我學(xué)到了很多,從我接觸的每個(gè)人身上學(xué)到了很多社會經(jīng)驗(yàn),自己的能力也得到了提高,而這些在學(xué)校里是學(xué)不到的。在社會上要善于與別人溝通是需要長期的`練習(xí)。以前沒有工作的機(jī)會,使我與別人對話時(shí)不會應(yīng)變,會使談話時(shí)有冷場,這是很尷尬的。

人在社會中都會融入社會這個(gè)團(tuán)體中,人與人之間合力去做事,使其做事的過程中更加融洽,事半功倍。別人給你的意見,你要聽取、耐心、虛心地接受。在工作上還要有自信。自信不是麻木的自夸,而是對自己的能力做出肯定。社會經(jīng)驗(yàn)缺乏,學(xué)歷不足等種。種原因會使自己缺乏自信。其實(shí)有誰一生下來句什么都會的,只要有自信,就能克服心理障礙,那一切就變得容易解決了。知識的積累也是非常重要的。知識猶如人的血液。人缺少了血液,身體就會衰弱,人缺少了知識,頭腦就要枯竭。這次接觸的釀造業(yè),對我來說很陌生,要想把工作做好,就必須了解這方面的知識,對其各方面都有深入的了解,才能更好地應(yīng)用于工作中。這次親身體驗(yàn)讓我有了深刻感觸,這不僅是一次實(shí)踐,還是一次人生經(jīng)歷,是一生寶貴的財(cái)富。在今后我要參加更多的社會實(shí)踐,磨練自己的同時(shí)讓自己認(rèn)識的更多,使自己未踏入社會就已體會社會更多方面。

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