寫(xiě)心得體會(huì)可以幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并加以改善。寫(xiě)心得體會(huì)時(shí)，要注重抓住關(guān)鍵點(diǎn)，并進(jìn)行準(zhǔn)確的描述和分析。心得體會(huì)是我們?cè)谏顚W(xué)習(xí)中，對(duì)所經(jīng)歷和感悟的一種總結(jié)和概括。如何寫(xiě)一篇較為完美的心得體會(huì)是我們?cè)趯?xiě)作過(guò)程中所關(guān)注的重點(diǎn)。以下是小編為大家收集的心得體會(huì)范文，僅供參考，希望能給大家提供寫(xiě)作的靈感。
星星之火寫(xiě)作心得體會(huì)篇一
“星星之火可以燎原”這句話不陌生，它源自毛澤東《星星之火，可以燎原》一文，成為我們中華民族的一句經(jīng)典名言。星星之火雖小，但可以引發(fā)無(wú)限的能量，點(diǎn)燃人們的激情和斗志，激發(fā)我們追求夢(mèng)想的勇氣和信心。在我的成長(zhǎng)過(guò)程中，也經(jīng)常感受到這樣的力量。
段二：初識(shí)星星之火
小時(shí)候，在家鄉(xiāng)的小學(xué)，我認(rèn)識(shí)了我的第一個(gè)好朋友，她是一位非常積極、樂(lè)觀的女孩子。每天放學(xué)后，我們總會(huì)來(lái)到一家牛奶糖店里面買(mǎi)些小零食，享受快樂(lè)的時(shí)光。有一次，我看到她口袋里多了一些硬幣，她告訴我，她有了一個(gè)小小的賣(mài)糖水的生意。我驚訝地問(wèn)：“你怎么會(huì)賣(mài)東西？不是小學(xué)生都不能去做嗎？”她笑笑說(shuō)：“只要有心，就有辦法?！?/p>
那一刻，我深深地感受到了她內(nèi)心燃起的斗志，那種小小的生意，雖然看起來(lái)微不足道，但對(duì)于小學(xué)生們來(lái)說(shuō)，卻是一種震撼和激勵(lì)。我們也跟著她一起去賣(mài)糖水，從中學(xué)到了很多知識(shí)和技巧，同時(shí)，也讓我明白“星星之火可以燎原”的真正意義。
段三：接觸新環(huán)境
隨著年齡的增長(zhǎng)，我們離開(kāi)了小學(xué)，各自進(jìn)入了初中。初中的生活雖然多姿多彩，但也是一個(gè)充滿挑戰(zhàn)的時(shí)期。新學(xué)科、新環(huán)境、新老師、新同學(xué)讓我感到頭暈?zāi)垦?，有時(shí)候也會(huì)產(chǎn)生迷茫和無(wú)力感。
在這個(gè)時(shí)候，我的一位語(yǔ)文老師給了我很大的幫助和支持，并告訴我：“只要堅(jiān)持下去，認(rèn)真對(duì)待每一門(mén)學(xué)科和每一個(gè)任務(wù)，你一定可以做得很好?！边@句話讓我鼓起了勇氣，也讓我認(rèn)識(shí)到了為什么要“星星之火可以燎原”，一個(gè)小小的信念和堅(jiān)持，可以讓我們?nèi)计馃o(wú)盡的力量。
段四：展現(xiàn)個(gè)人價(jià)值
回想那些充滿挑戰(zhàn)的日子，我也經(jīng)歷過(guò)很多困難和壓力，但是，我始終相信，只要堅(jiān)持下去，就一定能夠看到成功的曙光。在高中的時(shí)候，我參與了學(xué)校的社團(tuán)活動(dòng)，負(fù)責(zé)了活動(dòng)的策劃和組織。這個(gè)過(guò)程讓我發(fā)現(xiàn)了自己的理想和價(jià)值，也展現(xiàn)出了我的領(lǐng)導(dǎo)能力和組織能力。
在那些閃耀的時(shí)刻里，我感受到了“星星之火可以燎原”的力量，感謝曾經(jīng)付出的人和事，感謝自己沉淀的青春。我相信，只要我堅(jiān)持下去，把點(diǎn)點(diǎn)滴滴的心靈火種不斷燃燒，未來(lái)是一定會(huì)充滿無(wú)限可能和希望的。
段五：總結(jié)感悟
生命是一場(chǎng)漫長(zhǎng)的旅程，在這個(gè)過(guò)程中，我們都會(huì)經(jīng)歷各種各樣的磨難和挑戰(zhàn)。但是，只要我們擁有了信念和勇氣，就一定能夠披荊斬棘，走向成功的道路。在這條道路上，我們需要不斷燃起心中的火苗，激發(fā)自己的內(nèi)在動(dòng)力和創(chuàng)造力，成就自己的夢(mèng)想。
“星星之火可以燎原”，這句話不只是一種古訓(xùn)或理論，更是一種實(shí)踐和進(jìn)取的精神。它提醒我們，在人生的道路上，不怕困難和艱苦，只要持之以恒、鍥而不舍，就一定可以獲得成功和榮耀。
星星之火寫(xiě)作心得體會(huì)篇二
星星之火是布瑞克·科爾的一本暢銷(xiāo)書(shū)，講述了一名年輕的黑人女孩斯塔爾的故事。她是在一個(gè)貧困的社區(qū)長(zhǎng)大的，目睹了最好朋友被警察射殺的悲劇。通過(guò)讀這本書(shū)，我深受震撼，收獲良多。
首先，這本書(shū)揭示了種族歧視在社會(huì)中的存在。斯塔爾的家庭和朋友都是黑人，而她所就讀的學(xué)校是白人多數(shù)的。在這個(gè)社區(qū)，白人學(xué)生的地位高人一等，而黑人學(xué)生則被貼上各種負(fù)面標(biāo)簽。斯塔爾深知，在這種不公平的對(duì)待下，自己必須努力去證明自己的價(jià)值。這讓我思考了我們所處的社會(huì)是否存在種族歧視，以及我們作為普通人應(yīng)該如何去改變這種現(xiàn)狀。
其次，這本書(shū)讓我反思了媒體對(duì)于事件的影響力。在書(shū)中，斯塔爾的好友在被警察射殺后，媒體開(kāi)始渲染他的過(guò)去，試圖否定他的價(jià)值。這讓我認(rèn)識(shí)到了媒體對(duì)于公眾輿論的操控力量。我們應(yīng)該保持審慎，不盲目相信媒體所傳遞的信息，要進(jìn)行獨(dú)立思考，并努力去理解背后的真相。
第三，這本書(shū)也教會(huì)了我如何表達(dá)自己的聲音。斯塔爾雖然在學(xué)校中被忽視和壓迫，但她仍然勇敢地挺身而出，站在了正義的一邊。她參與了示威活動(dòng)，努力讓自己的聲音被聽(tīng)到。這讓我明白，無(wú)論我們身處何種環(huán)境，都應(yīng)該敢于發(fā)聲，勇敢為自己和他人說(shuō)話，并為正義奮斗。
第四，這本書(shū)也教會(huì)了我價(jià)值友情。斯塔爾有一群真心待她的朋友，他們?cè)谒罾щy的時(shí)候一直支持著她。他們不僅幫助她尋找正義，還在她心靈受創(chuàng)的時(shí)候給予她溫暖和力量。通過(guò)這本書(shū)，我深刻理解到友情的重要性，我們需要與真正的朋友保持聯(lián)系，相互支持，共同成長(zhǎng)。
最后，這本書(shū)給予了我對(duì)未來(lái)的希望。盡管斯塔爾生活在一個(gè)充滿困難和不公正的環(huán)境中，但她從未放棄希望，一直堅(jiān)持奮斗。她相信每一個(gè)個(gè)體都能改變現(xiàn)狀，為社會(huì)帶來(lái)正面影響。這讓我認(rèn)識(shí)到，沒(méi)有什么是不可能的。只要我們拿出勇氣和行動(dòng)，就能為我們所在的社區(qū)和世界帶來(lái)積極的改變。
通過(guò)閱讀星星之火這本書(shū)，我收獲了許多。我明白了種族歧視的存在及其對(duì)個(gè)體的影響，意識(shí)到媒體的操控力量，學(xué)會(huì)了如何表達(dá)自己的聲音，了解了友情的重要性，同時(shí)也重燃了對(duì)未來(lái)的希望。這本書(shū)不僅給我?guī)?lái)了思考，也讓我更加了解了現(xiàn)實(shí)社會(huì)的復(fù)雜性，啟發(fā)了我從細(xì)微處開(kāi)始做出改變的決心和行動(dòng)。通過(guò)自己的努力，我相信我們一定可以為社會(huì)的進(jìn)步做出貢獻(xiàn)，并為一個(gè)更加公正和平等的世界而努力。
星星之火寫(xiě)作心得體會(huì)篇三
星星之火能夠燎原，正是這星星之火，使勝利的紅色旌旗飄遍中國(guó)，點(diǎn)亮了中國(guó)革命的燈塔，指明了前進(jìn)的方向。我們黨憑著“星星之火能夠燎原”的堅(jiān)定信念和“艱難奮戰(zhàn)而不潰散”的艱苦奮斗作風(fēng)，戰(zhàn)勝了一個(gè)又一個(gè)困難，取得了一個(gè)接一個(gè)的勝利！讀完這篇文章，我們能夠看出：毛澤東同志以一種遺世而獨(dú)立的姿態(tài)，在中國(guó)革命的前進(jìn)道路上孤身超出其他很多人很遠(yuǎn)，他引領(lǐng)著身后人民群眾的行動(dòng)和思想，迎著革命勝利的東方曙光前進(jìn)，這曙光將他并不孤獨(dú)的背影拖的很長(zhǎng)、很長(zhǎng)，那偉岸的身影撐起了一個(gè)民族的獨(dú)立與自強(qiáng)。
在中國(guó)革命嚴(yán)重轉(zhuǎn)折關(guān)頭，毛主席以巨大的理論勇氣和創(chuàng)造才能，探索出復(fù)興和發(fā)展中國(guó)革命的道路，這是與他一貫堅(jiān)持調(diào)查研究，堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)、實(shí)事求是、理論聯(lián)系實(shí)際這樣一條唯物主義的思想路線分不開(kāi)的。
作為21世紀(jì)當(dāng)代大學(xué)生的我們就應(yīng)學(xué)習(xí)這種精神，用他的思想辨別是非，在現(xiàn)實(shí)與夢(mèng)想探索出一條開(kāi)啟夢(mèng)想的大門(mén)。堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)、實(shí)事求是、理論聯(lián)系實(shí)際，在生活，學(xué)習(xí)，工作中，從點(diǎn)滴做起，相信星星之火能夠燎原！
星星之火寫(xiě)作心得體會(huì)篇四
《星星之火，能夠燎原》是1930年1月5日毛澤東給林彪的一封信，信中批評(píng)了當(dāng)時(shí)林彪及.....內(nèi)一些同志對(duì)時(shí)局估量的悲觀思想。毛澤東在信中指出：“那里用得著中國(guó)的一句老話：‘星星之火，能夠燎原?！@就是說(shuō)，此刻雖僅有一點(diǎn)小小的力量，可是它的發(fā)展會(huì)是很快的。它在中國(guó)的環(huán)境里不僅僅是具備了發(fā)展的可能性，簡(jiǎn)直是具備了發(fā)展的必然性。”由此，“星星之火，能夠燎原”成了中國(guó)革命力量由小到大，由弱到強(qiáng)，最終取得徹底勝利的代表性表述。
這封信是毛澤東是在特定歷史背景下寫(xiě)給特定對(duì)象的，資料有必須的歷史局限性。在讀了金一南教授寫(xiě)的《浴血榮光》一書(shū)后，我覺(jué)得“星星之火，能夠燎原”放在一個(gè)更廣闊的歷史縱深去思考，知往鑒今，具有更強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)指導(dǎo)好處。
“星星之火，能夠燎原”!“星星之火”來(lái)源于任重致遠(yuǎn)的“夢(mèng)想”和披荊斬棘的“勇氣”?！对⊙獦s光》開(kāi)篇就把讀者置身于鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)失敗以后“多少先進(jìn)的中國(guó)人前赴后繼”的中國(guó)大地。細(xì)數(shù)禁煙失敗的林則徐，洋務(wù)運(yùn)動(dòng)失敗的曾國(guó)藩、左宗棠、李鴻章，戊戌變法失敗的康有為、梁?jiǎn)⒊梁ジ锩晒淮蹔Z的孫中山，直至最終完成救亡命題的以毛澤東為代表的“.....人”，儼然應(yīng)對(duì)一個(gè)內(nèi)憂外患、積貧積弱的中國(guó)，即便大家的主義不一樣，卻都百折不撓，沒(méi)有條件創(chuàng)造條件，勇于實(shí)踐，為實(shí)現(xiàn)同一個(gè)的“夢(mèng)想”——“挽救中華民族于危亡”而努力奮斗。若無(wú)遠(yuǎn)大的“夢(mèng)想”和實(shí)踐的“勇氣”，“星星之火”就不會(huì)出現(xiàn)。
“星星之火，能夠燎原”!但并非“星星之火”皆可燎原，構(gòu)成燎原之勢(shì)取決于諸多重要的內(nèi)外部因素。
首先，“燎原”要有適宜的“土壤”。所謂“土壤”就是外部環(huán)境和客觀條件。禁煙運(yùn)動(dòng)、洋務(wù)運(yùn)動(dòng)以及戊戌變法的失敗，要因是當(dāng)時(shí)清政府還牢牢掌控著中國(guó)政權(quán)，政府高級(jí)官員的保護(hù)傘依舊存在，朝廷及各級(jí)官府貪腐依然嚴(yán)重，各種改良運(yùn)動(dòng)與變法只會(huì)受到強(qiáng)大的統(tǒng)治階級(jí)既得利益者的抵制，且此類(lèi)自上而下的改革沒(méi)能全面影響和改變?nèi)鐣?huì)的思想，無(wú)法得到廣大百姓的普遍認(rèn)同。因而，缺乏“土壤”的改革必定走向失敗。反觀辛亥革命雖并不徹底，但畢竟推翻清廷，且在大革命過(guò)程中眾多工人、農(nóng)民、學(xué)生都用心廣泛地參與進(jìn)來(lái)，“三民主義”、“反帝反封建”得到全民族的高度認(rèn)可，且有外部共產(chǎn)國(guó)際把社會(huì)主義革命思潮帶進(jìn)中國(guó)，此時(shí)全中國(guó)的思想之風(fēng)與清末相比煥然一新。
至關(guān)重要的是，《浴血榮光》中提到毛澤東在回答“中國(guó)的紅色政權(quán)為什么能夠存在”最根本的原因是“白色政權(quán)之間的戰(zhàn)爭(zhēng)”。這來(lái)源于毛澤東對(duì)當(dāng)時(shí)中國(guó)社會(huì)根本矛盾的深刻理解和精確分析，為中國(guó)革命找到了“星星之火能夠燎原”的“土壤”。
其次，“燎原”要有經(jīng)得起千錘百煉的“信仰”?！对⊙獦s光》中提到“近現(xiàn)代以來(lái)，不是我們?cè)谶x取社會(huì)主義之前沒(méi)有過(guò)別的選取，而是歷經(jīng)選取。我們什么招都使過(guò)了，包括法西斯主義、無(wú)政府主義、三民主義，各種各樣的主義，都有人在嘗試、在推廣，最終才到了社會(huì)主義?！碑?dāng)初社會(huì)主義理念傳到中國(guó)時(shí)，受到了許多思想界泰斗級(jí)人物的普遍質(zhì)疑，發(fā)展的艱難程度無(wú)法想象。但“信仰”正是在久經(jīng)考驗(yàn)后才能帶來(lái)“燎原”的結(jié)果。
第三，“燎原”要有緊密聯(lián)系實(shí)際的“指導(dǎo)方針”?！对⊙獦s光》中提到.....成立后陳獨(dú)秀、李立三、毛澤東三位領(lǐng)袖人物都試圖走中國(guó)革命的獨(dú)特道路，但陳李都沒(méi)走成，毛澤東卻走成了。陳獨(dú)秀在中共成立初期就力圖使.....完全獨(dú)立于共產(chǎn)國(guó)際，最終面臨窘境;而李立三主張“斬首”理論，讓蘇聯(lián)革命配合還在發(fā)育期的中國(guó)革命，全力援助中國(guó)武裝暴動(dòng)占領(lǐng)城市。這些革命道路最終都沒(méi)有走成，主因在于指導(dǎo)方針都嚴(yán)重脫離了中國(guó)革命的實(shí)際。毛澤東為什么搞成了因他所制定的“槍桿子里面出政權(quán)”、“農(nóng)村包圍城市，工農(nóng)武裝割據(jù)，最終奪取城市”牢牢植根于腳下的土地：正因?yàn)樵趶V大農(nóng)村實(shí)行工農(nóng)武裝割據(jù)，建立廣泛的農(nóng)村根據(jù)地，.....才在經(jīng)濟(jì)上完全擺脫了對(duì)共產(chǎn)國(guó)際的依靠，擺脫了以前一向束縛著陳李的經(jīng)濟(jì)繩索，讓中國(guó)革命在必須范圍內(nèi)能夠真正獨(dú)立，而經(jīng)濟(jì)獨(dú)立最終保障了政治獨(dú)立，指引中國(guó)革命走向最終的勝利。
第四，“燎原”要有強(qiáng)大的“執(zhí)行力”?！皥?zhí)行力”體此刻兩個(gè)方面：一是有一支堅(jiān)持信仰貫徹指導(dǎo)方針的能人強(qiáng)將隊(duì)伍;二是有高效組織潛力。無(wú)論是《浴血榮光》提到的...高級(jí)將領(lǐng)，如“舍生忘死保留革命火種”的朱德、“精謀善戰(zhàn)”的林彪、“誰(shuí)敢橫刀立馬”的彭德懷、“黃埔三杰”陳賡、“運(yùn)籌帷幄之中，決勝千里之外”的左權(quán)……還是書(shū)中提到的...年輕將領(lǐng)(許多都過(guò)早犧牲)，如“留蘇學(xué)生成長(zhǎng)為一代將領(lǐng)”陳昌浩、“美髯公”王爾琢、“飛將軍”的黃公略、“出師未捷身先死”的伍中豪、“紅軍最年輕的軍團(tuán)長(zhǎng)”的尋淮洲、“被俘后堅(jiān)忍不拔”的劉疇西、方志敏、胡天桃、“飛奪瀘定橋”的王開(kāi)湘、“智勇雙全”的彭雪楓等，就是這樣一支英雄隊(duì)伍，傳遞火種、把薪助火。另一方面，《浴血榮光》透過(guò)對(duì)周恩來(lái)勸說(shuō)毛澤東一齊參加長(zhǎng)征等事例的描述，展現(xiàn)了以周恩來(lái)為代表的.....內(nèi)組織協(xié)調(diào)工作者極大的歷史自覺(jué)，把.....的力量最大可能地凝聚在一齊，把散射的光芒匯聚成一束激光，燒盡一切阻礙“星星之火能夠燎原”的千溝萬(wàn)壑。
最終，“燎原”要有甄別與把握機(jī)遇的“潛力”。《浴血榮光》引用了當(dāng)代著名作家柳青在《創(chuàng)業(yè)史》中名言，“人的一生雖然漫長(zhǎng)，但最緊要的卻僅有那么幾步”。個(gè)人如此，政黨、國(guó)家亦然。《浴血榮光》中描述了李立三在撤退過(guò)程中，相機(jī)而動(dòng)，決然提出并果斷堅(jiān)持南昌暴動(dòng)，率先實(shí)踐武裝的革命，把握住了歷史的機(jī)遇，對(duì)中國(guó)革命做出了巨大的貢獻(xiàn)?？v觀南昌起義在中國(guó)革命中的影響，是在中國(guó)革命處在生死存亡的危急關(guān)頭，.....人毅然拿起武器反抗反動(dòng)派血腥屠殺的重要?dú)v史事件，標(biāo)志著.....獨(dú)立領(lǐng)導(dǎo)武裝斗爭(zhēng)的開(kāi)始。
綜上所述，讀了《浴血榮光》后有感，“星星之火，能夠燎原”是中國(guó)革命者留給后輩青年一筆寶貴的理論財(cái)富，它指引我們?cè)谌松缆分袠?shù)立用心向上的夢(mèng)想，培養(yǎng)敢想敢為的勇氣，冷靜客觀分析事物的內(nèi)在和外在規(guī)律，制定切合實(shí)際的方式方法，持之以恒，把握時(shí)代機(jī)遇。
星星之火寫(xiě)作心得體會(huì)篇五
星星之火可以燎原是一句經(jīng)典的成語(yǔ)，意思是微小的力量可以引發(fā)巨大的影響。這句成語(yǔ)的背后，蘊(yùn)含著偉大的力量和深刻的人生哲理。在這個(gè)充滿機(jī)遇和挑戰(zhàn)的時(shí)代，我們每個(gè)人都應(yīng)該明白，只要我們擁有一顆勇敢、激情的心，就可以點(diǎn)燃一把星星之火，帶動(dòng)身邊的人，燎原前行。
第一段：激情與勇氣
心中有一份激情和勇氣，才能成就一份偉大的事業(yè)。膽大心細(xì)，勇敢前行，保持一份積極向上的心態(tài)，才是成功的關(guān)鍵。不管身處何地，是否身處逆境，只要有一份真正的夢(mèng)想，我們就有了一份前行的動(dòng)力。
第二段：微小的力量
星星之火雖然微弱，卻能夠燎原。它告訴我們，一個(gè)微小的力量也許并不起眼，但是它有著巨大的潛力。我們每個(gè)人都可以擁有一份微小的力量，不管是做一件小事還是關(guān)注一個(gè)小問(wèn)題，只要努力付出，就會(huì)贏得眾人的認(rèn)可和支持。
第三段：傳播的力量
只有真正的付出才能收獲真正的回報(bào)。星星之火燎原，不僅能促進(jìn)個(gè)體的成長(zhǎng)，還能將個(gè)體的成長(zhǎng)轉(zhuǎn)化為一種文化傳承的力量。只有通過(guò)不斷傳播，才能讓這種力量影響到越來(lái)越多的人。
第四段：影響的力量
星星之火燎原告訴我們，一個(gè)人的力量往往意味著一種團(tuán)隊(duì)的力量。在團(tuán)隊(duì)中，人與人之間不斷交流互動(dòng)，策略相互補(bǔ)充，才能讓我們擁有更多的思路，更廣闊的視野和更多的效率。因此，在成長(zhǎng)路上，交流互動(dòng)的力量尤其重要。
第五段：夢(mèng)想的力量
星星之火燎原，背后隱藏著人生的哲理和智慧。在這個(gè)時(shí)代里，每個(gè)人都應(yīng)該認(rèn)識(shí)到“心得體會(huì)星星之火可以燎原”這句話的意義。擁有一顆勇敢、激情的心，就可以勇往直前，用自己的夢(mèng)想點(diǎn)燃身邊的每一個(gè)人，讓微小的力量匯聚成一種燎原的力量，并最終實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
總之，“心得體會(huì)星星之火可以燎原”這句話啟示我們，在生活與事業(yè)的道路上，微小的力量同樣有著不可替代的價(jià)值，每個(gè)人都可以點(diǎn)燃屬于自己的星星之火，開(kāi)創(chuàng)屬于自己的成功之路，影響自己，也影響身邊的每個(gè)人。讓我們一起努力，用生命之火溫暖每一個(gè)人的心。
星星之火寫(xiě)作心得體會(huì)篇六
星星之火是一本以瑞典少女格雷塔·桑伯格（GretaThunberg）為主角的圖書(shū)，描繪了她只有15歲時(shí)，發(fā)起了一場(chǎng)在全球范圍內(nèi)引起廣泛關(guān)注的氣候抗議運(yùn)動(dòng)的故事。讀完這本書(shū)，我深受啟發(fā)，對(duì)于個(gè)人的力量和環(huán)保意識(shí)有了更深刻的理解。
首先，書(shū)中格雷塔的個(gè)人力量給了我很大的鼓舞。雖然年紀(jì)輕輕，但格雷塔卻展現(xiàn)出了堅(jiān)定的意志和無(wú)畏的勇氣。她在面對(duì)氣候危機(jī)時(shí)，沒(méi)有選擇袖手旁觀，而是積極地發(fā)聲呼吁行動(dòng)起來(lái)。格雷塔用自己的行動(dòng)告訴我們每個(gè)人，不論年齡大小，都有改變世界的力量。我們每個(gè)人都有責(zé)任為環(huán)保事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量，而不是將責(zé)任推給他人。
其次，格雷塔堅(jiān)定不移地踐行自己的信念，不受他人的質(zhì)疑和貶低所影響。她選擇罷課，走上集會(huì)的街頭，用行動(dòng)讓人們意識(shí)到氣候變化是一個(gè)緊急問(wèn)題，需要我們的共同努力來(lái)解決。在面對(duì)質(zhì)疑和壓力時(shí)，格雷塔沒(méi)有退縮，她堅(jiān)持自己的立場(chǎng)，堅(jiān)信全球范圍內(nèi)的社會(huì)運(yùn)動(dòng)可以改變現(xiàn)狀。這種堅(jiān)持不懈的精神讓我深感敬佩，也鼓舞著我去追求自己的夢(mèng)想，無(wú)論遇到什么困難都不放棄。
第三，格雷塔的故事使我深刻認(rèn)識(shí)到氣候變化是當(dāng)今世界面臨的重大挑戰(zhàn)。在書(shū)中，格雷塔揭示了氣候變化給地球和人類(lèi)帶來(lái)的巨大影響，比如海平面上升、極端天氣事件頻發(fā)等。通過(guò)她的故事，我明白了環(huán)境問(wèn)題對(duì)于人類(lèi)生存和未來(lái)的重要性。我們不應(yīng)該對(duì)此置若罔聞，而是主動(dòng)采取行動(dòng)，去減少我們對(duì)環(huán)境的負(fù)面影響。
同時(shí)，格雷塔也給了我啟示，即每個(gè)人都可以從小事做起，為環(huán)保事業(yè)作出貢獻(xiàn)。在書(shū)中，格雷塔強(qiáng)調(diào)了人們應(yīng)該采取實(shí)際行動(dòng)來(lái)減少碳排放和環(huán)境污染。我們可以通過(guò)騎自行車(chē)、少使用塑料袋、降低能源消耗等方式，來(lái)減少對(duì)環(huán)境的負(fù)石量。盡管這些行動(dòng)看似微不足道，但只要每個(gè)人都能做到，就會(huì)形成強(qiáng)大的力量，推動(dòng)環(huán)境保護(hù)事業(yè)的發(fā)展。
綜上所述，《星星之火》這本書(shū)給了我許多啟示。格雷塔的個(gè)人力量、無(wú)畏的勇氣以及為環(huán)保事業(yè)所做出的努力，都給了我巨大的鼓舞和啟發(fā)。這本書(shū)通過(guò)一個(gè)少女的故事，向我們展示了每個(gè)人都可以通過(guò)自己的力量，為環(huán)境保護(hù)事業(yè)作出貢獻(xiàn)。我希望未來(lái)的人們都能像格雷塔一樣，積極參與到環(huán)保事業(yè)中，為創(chuàng)造一個(gè)更美好的世界努力奮斗。
星星之火寫(xiě)作心得體會(huì)篇七
星星之火可以燎原，這句話來(lái)自《毛澤東選集》中的名言。它源自于抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，就是說(shuō)即使只有一點(diǎn)點(diǎn)的火苗，只要有足夠的時(shí)間、足夠的力量，它就會(huì)成長(zhǎng)為熊熊燃燒的大火。星星之火的力量是無(wú)窮的，這樣的局面并不僅僅局限在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，同樣的原理也適用于我們今天的生活中。
第二段：理解激勵(lì)
在我看來(lái)，星星之火是指激勵(lì)，是指那些不斷激發(fā)我們內(nèi)心的熱情，讓我們?cè)敢馊檫_(dá)成目標(biāo)而投入更多的力量。有時(shí)候，我們都需要一些外部的力量來(lái)激勵(lì)我們。當(dāng)我們看到別人的成功，或者聽(tīng)取別人的經(jīng)驗(yàn)，就會(huì)感到自己的內(nèi)心也被激發(fā)起來(lái)。我們需要那些小的成功來(lái)激勵(lì)我們自己前進(jìn)，讓我們明白，逆境不會(huì)永恒，成功也不會(huì)遙不可及，只要我們一步步努力，就一定會(huì)有成功的時(shí)刻。
第三段：路徑堅(jiān)持
成功需要堅(jiān)持不懈地努力，不能因?yàn)橐淮问』蛘呃щy而放棄。當(dāng)我們停下來(lái)的時(shí)候，我們就等于給自己樹(shù)立了強(qiáng)大的障礙，這樣，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)我們固執(zhí)地走上了一條死路。唯一的辦法是要堅(jiān)信自己的成功，不斷地努力和探索，走出困境。只有這樣，我們才能從失敗中汲取經(jīng)驗(yàn)，從而前進(jìn)。
第四段：共同成長(zhǎng)
人類(lèi)的幸福是建立在團(tuán)結(jié)和協(xié)作的基礎(chǔ)上的。星星之火可以燎原的思想，強(qiáng)調(diào)了單個(gè)個(gè)體的力量是微不足道的。每個(gè)人的力量都是有限的，而在團(tuán)隊(duì)的力量下，我們的力量就可以迅速壯大。因此，大家應(yīng)該以共同成長(zhǎng)為目標(biāo)，協(xié)力打造一個(gè)良好的團(tuán)隊(duì)，達(dá)成團(tuán)隊(duì)目標(biāo)。只有這樣，我們才能充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)智慧，最大限度地發(fā)揮個(gè)體的潛力。
第五段：總結(jié)
總之，星星之火可以燎原這一古語(yǔ)，雖然很早就被提出，但它的真正含義卻始終沒(méi)有變過(guò)。它鼓勵(lì)了我們抓住機(jī)會(huì)，不要放棄，堅(jiān)持不懈地努力，共同成長(zhǎng)，協(xié)力打造自己的團(tuán)隊(duì)和成功之路。當(dāng)你追求成功的時(shí)候，要明確自己的目標(biāo)，堅(jiān)信自己的能力和實(shí)力，并且在有困難時(shí)不要輕言放棄。只要堅(jiān)信自己的信念，不斷前進(jìn)，就一定可以讓星星之火燃起，燎原成功之火。
星星之火寫(xiě)作心得體會(huì)篇八
《星星之火，能夠燎原》是毛澤東針對(duì)當(dāng)時(shí)黨內(nèi)一些同志對(duì)現(xiàn)實(shí)估量過(guò)于悲觀的思想而寫(xiě)的，它以全面科學(xué)的方法、積極向上的態(tài)度探討了革命前途問(wèn)題，肯定了革命高潮即將到來(lái)的論斷。文章資料能夠分為兩點(diǎn)，一個(gè)是方向，一個(gè)是方法。二者缺一不可。對(duì)未來(lái)的發(fā)展方向缺乏客觀的估計(jì)，抱有不確定性心理，就會(huì)導(dǎo)致悲觀，從而動(dòng)搖信心甚至改變發(fā)展方向。
所以，要解決問(wèn)題，就需要明確方向，樹(shù)立信心，并采取有效的方法，循序漸進(jìn)。
首先，是方向問(wèn)題。明確的方向使實(shí)踐活動(dòng)具有針對(duì)性和目標(biāo)性。方向的把握，要注意：
第一，要客觀全面地看待分析問(wèn)題。毛澤東同志在分析當(dāng)時(shí)的局勢(shì)時(shí)，既能看到革命的主觀力量，又能看到反動(dòng)統(tǒng)治階級(jí)的力量，并與國(guó)外進(jìn)行比較，由此得出中國(guó)的革命環(huán)境應(yīng)當(dāng)說(shuō)是略占優(yōu)勢(shì)的結(jié)論?！靶切侵?，能夠燎原?！敝袊?guó)的革命力量即使受到必須的削弱，也能夠在這塊土地上點(diǎn)燃革命的高潮。
第二，透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)。文中毛澤東同志透過(guò)軍閥混戰(zhàn)、失業(yè)激增、壓迫嚴(yán)重的社會(huì)背景，看到了中國(guó)革命力量會(huì)因?yàn)榉磳?duì)革命勢(shì)力的猖狂逼迫變得集中而越發(fā)壯大這樣的本質(zhì)。當(dāng)今社會(huì)，人們?cè)谔幚韱?wèn)題時(shí)，也應(yīng)透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)。要科學(xué)分析問(wèn)題實(shí)質(zhì)，理論聯(lián)系實(shí)際，分析，總結(jié)，再分析，再總結(jié)。
第三，要有積極向上的態(tài)度。毛澤東同志在文中講到，不能一遇到敗戰(zhàn)，或四面被圍時(shí)就把悲觀的思想擴(kuò)大化。在對(duì)現(xiàn)象進(jìn)行科學(xué)的分析之后，進(jìn)取的心態(tài)更有利于我們理智把握方向，也更有利于我們最終解決問(wèn)題。
其次，是方法問(wèn)題。理論聯(lián)系實(shí)際。毛澤東同志在分析軍事路線和軍事戰(zhàn)略時(shí)，吸取歷史上成功的經(jīng)驗(yàn)和失敗的教訓(xùn)，一步一個(gè)腳印地前進(jìn)，走出一條屬于中國(guó)的道路來(lái)。鄧小平曾說(shuō)過(guò)：“實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)?！笨陀^事物是離開(kāi)人的活動(dòng)而獨(dú)立存在的。所以，必須把主觀同客觀經(jīng)過(guò)實(shí)踐聯(lián)系起來(lái)，這樣就能夠把原先指導(dǎo)實(shí)踐的理論同現(xiàn)實(shí)對(duì)照，從而檢驗(yàn)出理論的真理性。做到了這一點(diǎn)，我們才能夠讓事物更加穩(wěn)定地向著目標(biāo)發(fā)展。
第二，循序漸進(jìn)?！安环e跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江海。”正如文中講到政權(quán)的發(fā)展是波浪式地向前擴(kuò)大的，革命不會(huì)一步成功，是逐步斗爭(zhēng)、發(fā)展的結(jié)果。事物的發(fā)展都是一個(gè)量變到質(zhì)變的過(guò)程，所以也需要我們循序漸進(jìn)。鄧小平在搞經(jīng)濟(jì)時(shí)，就是從試點(diǎn)開(kāi)始的，從點(diǎn)到線再到面，依次逐步進(jìn)行，這樣才能夠盡量避免在發(fā)展過(guò)程中可能出現(xiàn)的錯(cuò)誤。
總的來(lái)說(shuō)，在《星星之火，能夠燎原》中，我所能感受到的并不僅僅是毛澤東作為一代偉人的堅(jiān)強(qiáng)信心和高瞻遠(yuǎn)矚，更多的是毛澤東的理論思想對(duì)于今日實(shí)踐活動(dòng)的重要指導(dǎo)意義。我們?cè)诮鉀Q問(wèn)題要把握好方向和方法問(wèn)題，客觀全面地分析問(wèn)題，透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)，以進(jìn)取的態(tài)度應(yīng)對(duì)，理論聯(lián)系實(shí)際，用實(shí)踐檢驗(yàn)真理，在實(shí)踐中前進(jìn)，循序漸進(jìn)，最終到達(dá)目標(biāo)。
星星之火寫(xiě)作心得體會(huì)篇九
第一段：引言（大致100字）。
《星星之火》是一本作者馬雅舒的心靈成長(zhǎng)小說(shuō)，通過(guò)講述一個(gè)小女孩的成長(zhǎng)故事，揭示了現(xiàn)實(shí)社會(huì)的不公與殘酷，以及希望的力量。讀完這本小說(shuō)，我深受觸動(dòng)，體會(huì)到了堅(jiān)持和希望的重要性。
第二段：描述小女孩的成長(zhǎng)（大致200字）。
小說(shuō)的主人公是一個(gè)年僅十二歲的小女孩，她從小生活在貧困的環(huán)境中，家庭條件很差，但她對(duì)生活卻充滿了希望。她通過(guò)自學(xué)讀書(shū)，努力提升自己的能力。盡管她遇到了困難和挫折，但她從不放棄，堅(jiān)持用自己的努力去改變命運(yùn)。她不停地奮斗，繼續(xù)前行，最終成功實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想。小女孩的成長(zhǎng)過(guò)程讓我深受啟發(fā)，她堅(jiān)韌不拔的精神給我?guī)?lái)了巨大的動(dòng)力。
第三段：揭示社會(huì)的不公（大致200字）。
小女孩在成長(zhǎng)過(guò)程中，也深刻體會(huì)到了社會(huì)的不公和殘酷。她目睹了許多人因?yàn)樨毨Ф鵁o(wú)法改變自己的命運(yùn)，被社會(huì)邊緣化。小女孩的親近的朋友也因命運(yùn)不公而離開(kāi)了人世。這些事實(shí)使她對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)有了更深一層的認(rèn)識(shí)。小說(shuō)通過(guò)描寫(xiě)這些場(chǎng)景，揭示了現(xiàn)實(shí)社會(huì)的陰暗面，讓我深感現(xiàn)實(shí)的殘酷與不公。
第四段：希望的力量（大致200字）。
盡管小女孩在成長(zhǎng)過(guò)程中多次受到挫折和打擊，但她從未放棄對(duì)希望的追求。她相信，只要付出努力，堅(jiān)持自己的夢(mèng)想，就能改變命運(yùn)。小女孩通過(guò)自學(xué)讀書(shū)，積極參與社區(qū)公益活動(dòng)，努力增加自己的社交圈和能力，最終成功改變了自己的命運(yùn)。她的故事給了我很大的啟示，讓我相信無(wú)論面對(duì)多大的困境，只要我們抱持希望，堅(jiān)持努力，就能創(chuàng)造奇跡。
第五段：對(duì)自己的啟示和改變（大致200字）。
通過(guò)閱讀《星星之火》，我深切體會(huì)到了希望的重要性。無(wú)論我們的環(huán)境如何惡劣，無(wú)論我們面對(duì)多大的困難，只要我們相信自己，抱持一顆希望的心，堅(jiān)持努力，就能夠創(chuàng)造奇跡。小女孩的成長(zhǎng)故事讓我深受觸動(dòng)，也影響了我自己的人生觀和價(jià)值觀。我決心不再抱怨，不再放棄，要堅(jiān)持自己的夢(mèng)想，積極面對(duì)挑戰(zhàn)，并努力為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。這本書(shū)給了我啟示，也給了我動(dòng)力，希望它能夠繼續(xù)傳遞給更多的人。
結(jié)束語(yǔ)（大致100字）。
《星星之火》是一本讓人深受觸動(dòng)的心靈成長(zhǎng)小說(shuō)，通過(guò)描寫(xiě)小女孩的成長(zhǎng)故事，揭示了現(xiàn)實(shí)社會(huì)的不公和殘酷，以及希望的力量。讀完這本書(shū)，我深受啟發(fā)，決心堅(jiān)持努力，追求自己的夢(mèng)想。希望這本書(shū)能夠繼續(xù)傳遞給更多的人，喚醒他們內(nèi)心的希望之火。
星星之火寫(xiě)作心得體會(huì)篇十
文章對(duì)當(dāng)時(shí)中國(guó)革命的形勢(shì)和敵我力量的對(duì)比以及社會(huì)各階級(jí)的狀況進(jìn)行了細(xì)致的分析后指出：黨內(nèi)出現(xiàn)的錯(cuò)誤思想皆源于主觀和客觀的脫離，根子在于缺乏對(duì)國(guó)情的認(rèn)識(shí)和了解。
毛澤東同志認(rèn)為，只要通過(guò)發(fā)動(dòng)農(nóng)民，集中優(yōu)勢(shì)兵力，實(shí)現(xiàn)紅色割據(jù)，革命力量一定會(huì)逐步壯大，星星之火，必將燎原！
毛澤東的這篇《星星之火，可以燎原》在那時(shí)安定了不知多少黨內(nèi)的同志，使他們看到了希望。
星星之火可以燎原，正是這星星之火，使勝利的紅色旌旗飄遍中國(guó)，點(diǎn)亮了中國(guó)革命的燈塔，指明了前進(jìn)的方向。我們黨憑著“星星之火可以燎原”的堅(jiān)定信念和“艱難奮戰(zhàn)而不潰散”的艱苦奮斗作風(fēng)，戰(zhàn)勝了一個(gè)又一個(gè)困難，取得了一個(gè)接一個(gè)的勝利。
毛爺爺對(duì)中國(guó)國(guó)情的清晰認(rèn)識(shí)，對(duì)中國(guó)國(guó)情的準(zhǔn)確分析說(shuō)小了是影響林彪一個(gè)人對(duì)中國(guó)前途的看法，說(shuō)大了是影響了那時(shí)的一批人，糾正了他們的消極情緒，改變了他們的觀念，改變了他們的思想讓他們看到了祖國(guó)的美好未來(lái)。
在這種情況下我敢說(shuō)很難有像毛爺爺這樣心態(tài)樂(lè)觀，頭腦清晰，目標(biāo)準(zhǔn)確的人。因?yàn)樗雷约阂鍪裁?，該做什么，怎樣去做……?--值得我們尊敬，值得我們崇拜！
不僅如此，毛爺爺還看到了黨內(nèi)存在的諸多問(wèn)題，不管是下級(jí)的右傾思想，還是上級(jí)的消極情緒，他都能給予準(zhǔn)確的定位。他就像站在高處俯視下方一樣，對(duì)一切都看得那么透徹，那么清晰。熟話說(shuō)“當(dāng)局者迷”，然而我們這位偉大的領(lǐng)導(dǎo)人卻一點(diǎn)都“不迷”！只有準(zhǔn)確的領(lǐng)導(dǎo)，才能走出一條正確的道路！
最后我們不得不佩服毛爺爺?shù)奈牟?，在這篇文章中他思路清晰明了，讓人讀過(guò)之后有一種豁然開(kāi)朗的感覺(jué)！他平時(shí)卻不失華麗的文風(fēng)、通俗卻不庸俗的語(yǔ)言讓我嘆為觀止！尤其最后的排比句最佳，不僅增強(qiáng)語(yǔ)勢(shì)，更使得語(yǔ)意清晰易懂，加深印象！這是一篇改變了一個(gè)人思想的文章，這是一篇改變了一批人思想的文章，這更是一篇改變了中國(guó)命運(yùn)的文章！這不愧是一篇讓人傳誦的佳作！讀過(guò)此文之后，我覺(jué)得我們應(yīng)該努力學(xué)毛澤東光輝思想，用他的思想辯別是非，在現(xiàn)實(shí)與理想探索出一條開(kāi)啟理想的大門(mén)。
堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)、實(shí)事求是、理論聯(lián)系實(shí)際，在生活，學(xué)習(xí)，工作中，從點(diǎn)滴做起，相信星星之火可以燎原。
星星之火寫(xiě)作心得體會(huì)篇十一
在過(guò)去的歲月中，中國(guó)的歷史上曾經(jīng)發(fā)生了烽煙四起的年代，革命先烈們不怕?tīng)奚?，不怕流血，為了心中那份信仰而不斷的奔走，為我們打下了民族?dú)立的基礎(chǔ)。這些革命先烈們的一時(shí)之所任，成就了千古之偉業(yè)，也為后代留下了不可磨滅的紅色印記。《紅色印記星星之火》是我們要討論的內(nèi)容，它更是紅色印記中的一部分，為我們留下了一份革命的感悟和難舍的懷念。
第二段：什么是《紅色印記星星之火》
《紅色印記星星之火》是一部講述了革命初期一群年輕的共產(chǎn)黨員們通過(guò)艱苦卓絕的斗爭(zhēng)，從而產(chǎn)生了不可忽視的影響力的影片。影片中的主人公們青年張?jiān)伾?、革命紅衛(wèi)兵哥哥、少先隊(duì)員小楠、解放軍指戰(zhàn)員、婦女代表等形象生動(dòng)、生活化地再現(xiàn)了那個(gè)年代的時(shí)代史圖景，以及共產(chǎn)主義團(tuán)結(jié)協(xié)作、艱苦奮斗的精神。
第三段：紅色印記對(duì)我的啟示
觀看影片，我不但深受其精神的感染，更重要的是，我明白了許多意義深刻的道理。這個(gè)時(shí)代的背景下，只有在共產(chǎn)黨的帶領(lǐng)下，才能反抗壓迫，自由解放。我受到這個(gè)故事的啟發(fā)，這個(gè)時(shí)代的人們互相合作、互相幫助，重在團(tuán)結(jié)，無(wú)論在何種條件下，共產(chǎn)主義的集體主義精神讓我們有了繼續(xù)發(fā)展的力量。
第四段：關(guān)于紅色印記
回過(guò)頭來(lái)看這個(gè)時(shí)代，我們發(fā)現(xiàn)這些人在可預(yù)見(jiàn)的將來(lái)走向的道路上遭受了許多打擊，然而，他們沒(méi)有被磨滅精神上的支持，依然堅(jiān)持不懈的追尋著自己的信仰，才創(chuàng)造出了一段段傳奇。本片《紅色印記星星之火》立足于紅色印記歷史背景下，展現(xiàn)了那個(gè)時(shí)代的革命精神、團(tuán)結(jié)協(xié)作、艱苦奮斗精神，作為我國(guó)社會(huì)主義建設(shè)的一部分，紅色印記依然是一個(gè)重要的標(biāo)志性紅色文化符號(hào)。
第五段：結(jié)語(yǔ)
總而言之，《紅色印記星星之火》給了我們深刻的啟示，它渲染了一個(gè)傳承紅色文化、品擺革命國(guó)度，貫徹習(xí)近平總書(shū)記“感恩奮進(jìn)，牢記歷史，開(kāi)創(chuàng)未來(lái)”的指引，讓我們銘記歷史，勇往直前。我們應(yīng)該以這些革命先烈的先例為指導(dǎo)，以我們隊(duì)伍中精神上更富有的人為榜樣，在新時(shí)代的浪潮中，在生活和工作中互相鼓勵(lì)、支持和幫助，共同奔向更加光明的未來(lái)。
星星之火寫(xiě)作心得體會(huì)篇十二
偉人的著作，需要有思想高度的人去讀，這是我對(duì)讀毛澤東的著作的理解。以前，讀毛澤東的《星星之火，可以燎原》，都是走馬觀花，不去過(guò)多思考其深層次的，即使有所感悟，也不去深刻領(lǐng)會(huì)。
在這次“信仰、信念、信心”教育活動(dòng)中，又一次學(xué)習(xí)這篇文章，全文作了筆記，靜下心來(lái)，翻閱資料，學(xué)習(xí)了這篇文章寫(xiě)作前后諸多關(guān)聯(lián)文章。才真正理解了毛澤東這一中國(guó)歷史的豐碑人物，他所創(chuàng)造出的極具中國(guó)特色革命理論的偉大之處，以及從中體現(xiàn)出的他自身的睿智的思想和長(zhǎng)遠(yuǎn)的目光。
翻閱資料，“星星之火，可以燎原”之語(yǔ)出自明朝張居正的《答云南巡撫何萊山論夷情》，文說(shuō)：“究觀近年之事，皆起于不才武職、貪黷有司及四方無(wú)籍奸徒竄入其中者，激而構(gòu)煽之，星星之火，可以燎原?！?/p>
《尚書(shū)·盤(pán)庚上》也記載說(shuō)，“若火之燎于原，不可向邇，其猶可撲滅?”
《星星之火，可以燎原》一文，是毛澤東寫(xiě)給林彪等人的信，當(dāng)時(shí)，林彪等一部分人對(duì)于時(shí)局過(guò)度悲觀，在信中，毛澤東批評(píng)了他們對(duì)局勢(shì)估量的悲觀思想，通過(guò)客觀的分析當(dāng)時(shí)革命形勢(shì)，轉(zhuǎn)變了黨內(nèi)一部分同志的思想觀念，指出了中國(guó)革命在不斷壯大，以及農(nóng)村包圍城市的可能性。
其中最鼓舞人心的一句話就是星星之火，可以燎原。一點(diǎn)小小的火星也可以把整個(gè)原野燒起來(lái)，新生的事物開(kāi)始雖然弱小，但卻有旺盛的生命力，可以由小到大，由弱到強(qiáng)，最終成燎原之勢(shì)?？梢?jiàn)當(dāng)時(shí)毛澤東對(duì)時(shí)局的判斷和分析是抱有極大信心的。
通過(guò)這幾天的閱讀和思考，感受頗深，細(xì)想來(lái)，有三點(diǎn)感受。
其一，毛澤東對(duì)當(dāng)時(shí)局勢(shì)的把握客觀到位。他講到，現(xiàn)在中國(guó)革命的力量雖然弱，但是立足于中國(guó)落后的脆弱的社會(huì)經(jīng)濟(jì)組織上的反動(dòng)派、統(tǒng)治階級(jí)的一切組織也是弱的。伴隨著帝國(guó)主義國(guó)家之間矛盾加深，地主階級(jí)、反動(dòng)政府同農(nóng)民和工人、學(xué)生之間的矛盾也深刻化。
帝國(guó)主義爭(zhēng)奪中國(guó)一迫切，帝國(guó)主義和整個(gè)中國(guó)的矛盾，帝國(guó)主義者相互間的矛盾，就同時(shí)在中國(guó)境內(nèi)發(fā)展起來(lái)。通過(guò)對(duì)一系列的矛盾的分析，他斷言，反帝反軍閥反地主的革命高潮，是不可避免的，而且很快會(huì)要來(lái)到。
現(xiàn)在，雖然只有一點(diǎn)小小的力量，但是它的發(fā)展會(huì)還快的。在文中，他從地方工人罷工、農(nóng)民暴動(dòng)、士兵嘩變、學(xué)生的表象中，抓住了事物的本質(zhì)，給動(dòng)搖者十足的信心。他對(duì)于革命勝利的信心更是十足而又充滿期盼。“它是站在海岸遙望海中已經(jīng)看得見(jiàn)桅桿尖頭了的一只航船，它是立于高山之巔遠(yuǎn)看東方已見(jiàn)光芒四射噴薄欲出的一輪朝日，它是躁動(dòng)于母腹中的快要成熟了的一個(gè)嬰兒?！倍嗝锤挥性?shī)意，它確實(shí)能給人以信心和力量。
其二，文章以極具理論和文化味的“星星之火，可以燎原”，體現(xiàn)出了毛澤東辯證看待問(wèn)題、解決問(wèn)題的思想。在這封信中，體現(xiàn)出的是毛澤東思想中具有很強(qiáng)借鑒價(jià)值的軍事理論。在新民主主義革命的年代，革命勢(shì)力的薄弱歸根結(jié)底就是無(wú)產(chǎn)階級(jí)力量的薄弱，缺乏同盟軍和從物質(zhì)、精神上幫助的人，毛澤東從這些環(huán)節(jié)中看到了問(wèn)題的本質(zhì)，于是提出了“打土豪、分田地”的號(hào)召。
用這種方法，接納了中國(guó)占絕大多數(shù)的農(nóng)民，使他們成為革命強(qiáng)而有力的同盟軍。陳獨(dú)秀拋棄了占人口絕大多數(shù)的農(nóng)民，看不到占人口絕大多數(shù)的農(nóng)民在革命中的關(guān)鍵作用，結(jié)果使中國(guó)革命遭受了嚴(yán)重?fù)p失。
毛澤東同志則辯證的分析這一問(wèn)題，并提出了解決的辦法。他認(rèn)為，農(nóng)民在人數(shù)上占絕對(duì)優(yōu)勢(shì)，中國(guó)革命必須依靠他們的支持、援助和參與，否則就將一事無(wú)成。要正確認(rèn)識(shí)他們的作用，啟發(fā)他們、教育他們，把他們看作是最可靠的同盟軍，當(dāng)作是革命的主力軍。
歷史證明，他的這一論斷是正確的，在以后的革命和社會(huì)主義建設(shè)時(shí)期，我們黨與農(nóng)民血肉相連，廣大農(nóng)民對(duì)黨全力支持、擁護(hù)，我們黨的革命事業(yè)和建設(shè)事業(yè)才得以不斷發(fā)展壯大。
這也是“星火燎原”中由劣到優(yōu)的最好體現(xiàn)，更是毛澤東辯證的看待分析問(wèn)題、沉著而深刻分析利弊、揚(yáng)長(zhǎng)避短給消極者以信心的真實(shí)體現(xiàn)。
其三，“星星之火，可以燎原”這一論斷告訴我們，在困難面前要樂(lè)觀，要有長(zhǎng)遠(yuǎn)的眼光，不要悲觀對(duì)待。革命戰(zhàn)爭(zhēng)年代，困難重重，當(dāng)時(shí)的形勢(shì)更不樂(lè)觀，但是毛澤東卻不因此而斗志消沉，而是冷靜分析、樂(lè)觀對(duì)待，更是以長(zhǎng)遠(yuǎn)的目光把握戰(zhàn)局，從而一步步地消除部分悲觀者的消極情緒和思想障礙，給他們以信心，這是毛澤東的智慧所在，也是他的偉大之處。也就是因?yàn)橛辛诉@一寶貴的財(cái)富，我們中國(guó)的革命才會(huì)取得最終的勝利。
“在將來(lái)的形勢(shì)之下，什么黨派都是不能和共產(chǎn)黨爭(zhēng)群眾的”、“中國(guó)革命的走向高潮，一定會(huì)比西歐快”、“中國(guó)革命高潮快要到來(lái)，決不是如有些人所謂“有到來(lái)之可能”那樣完全沒(méi)有行動(dòng)意義的、可望而不可即的一種空的東西”，這些話，都能夠給人以力量，對(duì)勝利充滿著希望。
當(dāng)今，國(guó)際、國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)、政治形勢(shì)復(fù)雜多變，世界范圍內(nèi)的政治的斗爭(zhēng)、分裂活動(dòng)不同程度的存在，發(fā)達(dá)國(guó)家經(jīng)濟(jì)形勢(shì)惡化以及國(guó)際資本市場(chǎng)大幅震蕩給新興經(jīng)濟(jì)體經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)帶來(lái)下行壓力，在諸多困難和壓力面前，我們開(kāi)展“信仰、信念、信心”教育活動(dòng)顯得尤為重要，特別是這一篇讓人滿懷信心、能夠科學(xué)分析問(wèn)題的《星星之火，可以燎原》，值得每一黨員領(lǐng)導(dǎo)干部讀了再讀。
作為新時(shí)期的黨員，我們應(yīng)該樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀，樹(shù)立樂(lè)觀向上的信念，科學(xué)的分析社會(huì)生活中存在的問(wèn)題，找準(zhǔn)解決問(wèn)題的突破口，放眼未來(lái)，迎難而上，摸索前進(jìn)，最終我們的事業(yè)會(huì)將走向輝煌。
星星之火寫(xiě)作心得體會(huì)篇十三
這篇文章也是名作了，尤其在艱苦的革命戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，“星星之火，可以燎原”這八個(gè)字，無(wú)疑是給革命者以振奮鼓舞的。而具體到對(duì)該文的內(nèi)容，有如下感悟：
1、對(duì)于前途的自信與樂(lè)觀，是基于充分的調(diào)研與分析。毛在論述星星之火，為何可以燎原之時(shí)，并不講虛的，而是就事論事，把基于對(duì)現(xiàn)狀各種聯(lián)系的調(diào)研結(jié)果放出來(lái)討論論證，有力地回答黨內(nèi)的盲動(dòng)主義與悲觀主義，以一種不卑不亢的姿態(tài)號(hào)令同志們繼續(xù)前進(jìn)——這大概也是毛為什么能成為領(lǐng)導(dǎo)乃至最終成為領(lǐng)袖的一個(gè)基本特質(zhì)之一吧。
2、抓住事情的本質(zhì)，而不沉溺于表象。社會(huì)現(xiàn)象紛雜，各派勢(shì)力交錯(cuò)，毛在分析紅軍置身其中的方法論的時(shí)候，做到了突破表象的東西，去抓住深層次的東西，最終抓住問(wèn)題的實(shí)質(zhì)，最終尋找到了解決問(wèn)題的正確方法。這必然是一種知行合一的處世方式下長(zhǎng)期累積下的高素質(zhì)能力，對(duì)于創(chuàng)業(yè)帆船的掌舵人而言，掌握這樣的能力，方能在百舸爭(zhēng)流中脫穎而出。
3、把握各對(duì)關(guān)系之間的矛盾，再綜合起來(lái)看，以甄別自己所處的局面。文中對(duì)于當(dāng)時(shí)中國(guó)社會(huì)的各層級(jí)矛盾進(jìn)行了層層遞進(jìn)分析，做到了分析思維的閉環(huán)，讓人看罷恍然大悟。對(duì)于個(gè)人事業(yè)的啟發(fā)，是要能夠把握不同時(shí)期階段下，所相關(guān)的層級(jí)矛盾關(guān)系及對(duì)事業(yè)的影響，及時(shí)了解把握矛盾演變的動(dòng)態(tài)，以相應(yīng)地對(duì)個(gè)人行動(dòng)作出指導(dǎo)判斷。
4、急功冒進(jìn)與妄自菲薄都是不可取，有害于事業(yè)的。創(chuàng)業(yè)之路上，急功冒進(jìn)與妄自菲薄兩種相反的錯(cuò)誤方式，必然會(huì)或多或少地在不同的階段顯現(xiàn)。這對(duì)一個(gè)人的性格素質(zhì)有著較高的要求，尤其是作為領(lǐng)導(dǎo)者而言，一定要能夠沉得住氣，分得清楚情況，避免這兩種錯(cuò)誤傾向，才能夠在資源力量有限的情況下盡量地做到?jīng)Q策的最優(yōu)化。土地革命戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的紅軍在整個(gè)中國(guó)亂戰(zhàn)的大盤(pán)棋下，其實(shí)力量是相當(dāng)弱小的，而之所以能夠在夾縫中開(kāi)辟出一片新天地，正是與紅軍這種由毛所注入的對(duì)急功冒進(jìn)與妄自菲薄傾向的動(dòng)態(tài)管控遏制的能力有著直接的聯(lián)系。
5、對(duì)于通篇文章，在當(dāng)時(shí)的歷史環(huán)境下，能夠及時(shí)對(duì)黨內(nèi)各種斗爭(zhēng)異化傾向的起到勸導(dǎo)、遏制的作用，是該文在當(dāng)時(shí)的核心作用；而對(duì)于后人，更是啟發(fā)在創(chuàng)業(yè)過(guò)程中，需要及時(shí)在充分調(diào)研與分析的基礎(chǔ)上，對(duì)團(tuán)隊(duì)內(nèi)的問(wèn)題思想加以引導(dǎo)和規(guī)整，最終才能夠做到統(tǒng)一行動(dòng)，縫隙中求得生存。
星星之火寫(xiě)作心得體會(huì)篇十四
1、經(jīng)常審視自己的寫(xiě)作模式，嘗試改變。專業(yè)和業(yè)余的差別在于：專業(yè)總是嘗試進(jìn)步。
2、閱讀是寫(xiě)作之父，經(jīng)歷是寫(xiě)作之母，而只有不斷寫(xiě)才能生下孩子。
3、多讀多寫(xiě)——是第一定律。
4、寫(xiě)作多半被人認(rèn)為不務(wù)正業(yè)，但總比游手好閑好。
5、寫(xiě)作之所以被鄙視，大概很少人能靠此吃飯。
6、寫(xiě)作從模仿喜歡的作者開(kāi)始，就像練字臨摹喜歡的字帖。
7、張大春說(shuō)：作文是別人給題目，寫(xiě)作是自己找題目。
8、作家都是速記員，記下神靈的語(yǔ)言。——斯蒂芬。金。
9、寫(xiě)作是件苦事，因?yàn)槟銦o(wú)時(shí)無(wú)刻不在寫(xiě)，收集素材，構(gòu)思情節(jié)，組織語(yǔ)言，形成文字只是懷孕分娩的結(jié)果，讀者看不到你嘔心瀝血的過(guò)程。
10、讀者就像在沼澤里掙扎，任何寫(xiě)作的人都有責(zé)任將沼澤的水抽干，將讀者救到平地上，至少也要扔給他一根繩子?！沟俜?金。
星星之火寫(xiě)作心得體會(huì)篇十五
隨著21世紀(jì)的到來(lái)，社會(huì)不斷的發(fā)展變化著。在這個(gè)大時(shí)代背景下，人們心靈的需要也愈發(fā)烈切。我在這個(gè)時(shí)代，開(kāi)始了一段心靈成長(zhǎng)和思想啟蒙的歷程。在這個(gè)過(guò)程中，我讀到了一本叫做《紅色印記星星之火》的書(shū)，這本書(shū)不僅讓我增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，還拓展了我的思維，讓我對(duì)于世界的看法有了新的認(rèn)識(shí)。下面就來(lái)談?wù)勎业男牡皿w會(huì)吧。
第一段：初讀心得
《紅色印記星星之火》是一本略帶教材味道的書(shū)，但卻有令人驚訝的內(nèi)容和信息。這本書(shū)圍繞中國(guó)革命歷史展開(kāi)，深入淺出的闡述了革命早期那些耳熟能詳?shù)娜宋锖凸适?。作者把語(yǔ)言簡(jiǎn)單易懂，文字流暢自然，毫不拖沓，直觀生動(dòng)的描述了那個(gè)時(shí)代的社會(huì)現(xiàn)實(shí)和人們的思想，讓我不由自主地沉浸其中，感同身受。這本書(shū)讓我深感歷史的重要性，讓我領(lǐng)悟到要在現(xiàn)在奮斗拼搏，必須懂得歷史的教訓(xùn)。
第二段：對(duì)中青年人的啟示
青年時(shí)期是一個(gè)人最需要指引的時(shí)期?！都t色印記星星之火》讓我明白了什么叫做初心，什么叫做理想，什么叫做前進(jìn)的動(dòng)力。一個(gè)人如果不明白自己想要什么，便永遠(yuǎn)也無(wú)法到達(dá)目的地，也無(wú)法成就卓越。讀書(shū)，成長(zhǎng)，思考，然后去奮斗，這才是青年人應(yīng)有的生活。
第三段：對(duì)社會(huì)的思考
一直以來(lái)，我都認(rèn)為，中國(guó)的變革是一條漫長(zhǎng)的歷程，要想改變這種狀況，必須從自身做起。在讀過(guò)《紅色印記星星之火》這本書(shū)之后，我發(fā)現(xiàn)，我們有很多先輩為了我們的未來(lái)而付出很多的代價(jià)，而我們今天的生活卻是食之無(wú)味，棄之可惜。這讓我深深的產(chǎn)生了對(duì)于現(xiàn)狀的思考，力爭(zhēng)自身的成長(zhǎng)和提升可為之打造更美好的社會(huì)。
第四段：對(duì)于自我成長(zhǎng)的反思
在日復(fù)一日地努力中，我們應(yīng)該不斷自省，反思自己，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，積累智慧。這種成長(zhǎng)的方式不但經(jīng)濟(jì)，更為深邃。《紅色印記星星之火》就是一部關(guān)于成長(zhǎng)的大作，也是一部值得每一個(gè)人思考和思考的書(shū)。書(shū)中涉及到的思想，不斷提醒著我生命在加速流動(dòng)，讓我更加明晰自己的價(jià)值與意義。這堪稱是人生中不可或缺的一筆財(cái)富。
第五段：對(duì)于未來(lái)的展望
讀書(shū)不唯在讀，更在感悟?，F(xiàn)在的我們，投身于建設(shè)中國(guó)夢(mèng)大旗下，努力創(chuàng)造新時(shí)代的好業(yè)績(jī)。而我想說(shuō)的是，生活的每一分每一秒都很重要，它們淬煉著我們的意志，磨礪著我們的品質(zhì)。我對(duì)于未來(lái)有著美好的展望，夢(mèng)想永不止步，奮斗永無(wú)止境。而《紅色印記星星之火》這本書(shū)則是我不斷拓展視野、增廣知識(shí)的重要載體，也為我塑良好品格提供了能量。
總之，讀過(guò)這本書(shū)后，我不僅收獲了知識(shí)，更增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，豐富了個(gè)人生活經(jīng)驗(yàn)。這也讓我更加堅(jiān)信，每一個(gè)人都是有無(wú)限潛力的。
我在這里也深深希望，大家能夠借助這本書(shū)，拓寬自己的視野，汲取新知識(shí)，不斷進(jìn)步提高，為了更好地未來(lái)而努力。讓我們一起用自己的青春和熱血，鑄就屬于自己的歷史，創(chuàng)造更加美好的未來(lái)。
星星之火寫(xiě)作心得體會(huì)篇十六
《星星之火，可以燎原》寫(xiě)于一九三〇年一月五日，主要闡述了對(duì)敵人力量的兩種錯(cuò)誤估計(jì)，以及由此產(chǎn)生的不良思想。
一種是過(guò)分夸大了敵人的強(qiáng)大而產(chǎn)生悲觀主義情緒。只看到敵人總體力量上強(qiáng)大，看不到區(qū)域力量分布的不均衡，看不到敵人內(nèi)部的勾心斗角，看不到革命的發(fā)展趨勢(shì)，犯保守主義和逃跑主義的錯(cuò)誤。希望占山為王，條塊割據(jù)，忘記了共產(chǎn)黨人的綱領(lǐng)和使命。
另一種是過(guò)分看輕了敵人的力量，看大了革命的`力量。“這種估量，多半是從主觀主義出發(fā)。其結(jié)果，無(wú)疑地是要走上盲動(dòng)主義的道路?！敝豢吹綌橙司植苛α康谋∪鹾蛿橙说膬?nèi)部斗爭(zhēng)，看不到敵人整體力量的強(qiáng)大，看不到革命力量整體上的薄弱以及全國(guó)革命力量分布的嚴(yán)重不均衡，妄圖很快實(shí)現(xiàn)革命的勝利。
需要運(yùn)用全面的聯(lián)系的發(fā)展的唯物辯證法觀點(diǎn)，來(lái)客觀分析敵我力量現(xiàn)狀以及未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)，并以此制定革命的方針和策略。這樣才能看清事情的本質(zhì)，這樣才能制定正確的方針策略。
星星之火寫(xiě)作心得體會(huì)篇十七
寫(xiě)作是一種表達(dá)思想和情感的藝術(shù)，通過(guò)文字的奇妙組合，我們能夠傳達(dá)自己內(nèi)心世界中的思考和感受。作為一種重要的溝通工具，寫(xiě)作不僅可以幫助我們整理思緒，清晰表達(dá)，還能夠激發(fā)靈感和創(chuàng)造力。在學(xué)習(xí)和生活中，我們時(shí)常需要用到寫(xiě)作這一技能，它不僅能夠提高我們的語(yǔ)言能力和邏輯思維，還能夠幫助我們更好地理解自己和與他人交流。在我多年的寫(xiě)作經(jīng)驗(yàn)中，我從中獲得了許多寶貴的心得與體會(huì)。
第二段：了解讀者需求與抓住核心思想。
在寫(xiě)作中，了解讀者的需求是至關(guān)重要的。只有在滿足讀者需求的同時(shí)，我們的作品才能引起他們的共鳴，產(chǎn)生影響力。因此，在開(kāi)始寫(xiě)作之前，我們需要對(duì)讀者的背景和興趣進(jìn)行一定的了解和研究。此外，在寫(xiě)作過(guò)程中，抓住核心思想也是至關(guān)重要的。核心思想是我們要表達(dá)的最重要的觀點(diǎn)或理念，通過(guò)清晰地陳述和邏輯的組織，我們能夠更好地傳達(dá)核心思想，并讓讀者理解和接受。
第三段：勤于積累和反思是提高寫(xiě)作技能的關(guān)鍵。
“積累”和“反思”是提高寫(xiě)作技能的重要環(huán)節(jié)。積累是指通過(guò)廣泛閱讀和學(xué)習(xí)，不斷擴(kuò)展自己的知識(shí)面和詞匯量。通過(guò)讀書(shū)，我們可以接觸到不同的思想和觀點(diǎn)，拓寬視野，豐富想象力。同時(shí)，了解各種寫(xiě)作風(fēng)格和技巧也能夠幫助我們提升自己的寫(xiě)作水平。反思是指對(duì)自己的寫(xiě)作進(jìn)行批判性思考和分析。通過(guò)對(duì)自己的寫(xiě)作進(jìn)行反思，我們可以找出不足之處，改進(jìn)和提高。只有勤于積累和反思，我們才能不斷進(jìn)步，成為更好的作家。
第四段：良好的結(jié)構(gòu)和語(yǔ)言是寫(xiě)作的關(guān)鍵。
良好的結(jié)構(gòu)和語(yǔ)言是寫(xiě)作的關(guān)鍵要素之一。良好的結(jié)構(gòu)是指文章的組織和邏輯性，它使得讀者可以更好地理解我們的觀點(diǎn)和想法。在寫(xiě)作中，我們可以通過(guò)使用標(biāo)題，段落等來(lái)劃分不同的主題和段落，使文章呈現(xiàn)出清晰的結(jié)構(gòu)。同時(shí)，恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言也是寫(xiě)作的關(guān)鍵。語(yǔ)言要準(zhǔn)確簡(jiǎn)練，盡量用簡(jiǎn)單易懂的詞匯和句子表達(dá)思想。此外，適當(dāng)?shù)倪\(yùn)用修辭手法和修辭語(yǔ)言也能夠使文章更具有吸引力和說(shuō)服力。
第五段：寫(xiě)作是一個(gè)不斷提升的過(guò)程，要善于借鑒他人和豐富自己的體驗(yàn)。
寫(xiě)作是一個(gè)不斷提升的過(guò)程，它需要時(shí)間和努力。在寫(xiě)作的旅程中，我們應(yīng)該善于借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)和觀點(diǎn)，吸取他們的優(yōu)點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)也要保持自己的獨(dú)特性和創(chuàng)造力。此外，豐富自己的生活經(jīng)驗(yàn)和閱歷也能夠幫助我們更好地寫(xiě)作。對(duì)生活中的觀察和思考，能夠使我們的作品更加真實(shí)和有力量。總之，寫(xiě)作是一個(gè)不斷探索和成長(zhǎng)的過(guò)程，只有堅(jiān)持和不斷努力，我們才能不斷提升自己的寫(xiě)作技能。
總結(jié)：
通過(guò)寫(xiě)作，我們可以更好地表達(dá)自己、理清思路、引發(fā)思考。了解讀者需求、抓住核心思想、勤于積累和反思、良好的結(jié)構(gòu)和語(yǔ)言以及借鑒他人和豐富自己的體驗(yàn)都是提高寫(xiě)作技能的關(guān)鍵。寫(xiě)作是一個(gè)不斷提升的過(guò)程，只有堅(jiān)持和不斷努力，才能成為更優(yōu)秀的作家。
星星之火寫(xiě)作心得體會(huì)篇十八
寫(xiě)作是一項(xiàng)很有趣的技能，這項(xiàng)技能不僅可以幫助我們表達(dá)自己的觀點(diǎn)和思想，而且還能使我們?cè)诓粩嗟鼐毩?xí)和反思中不斷地成長(zhǎng)。在我學(xué)習(xí)寫(xiě)作的過(guò)程中，我收獲了很多，下面我將分享我自己的心得體會(huì)。
第一段：最初的不適應(yīng)。
剛開(kāi)始學(xué)習(xí)寫(xiě)作的時(shí)候，我感覺(jué)很陌生，因?yàn)槲也恢涝撊绾伍_(kāi)始。有時(shí)我可以寫(xiě)幾句話，但往往在這個(gè)時(shí)候我就被自己說(shuō)服了，認(rèn)為這完全不是我所想要表達(dá)的東西。我感覺(jué)很挫敗，這真的讓我很不放心。然而，我也明白，這種默默地思考和反思是必須的過(guò)程。寫(xiě)作不是短時(shí)間就能學(xué)會(huì)的，需要不斷地堅(jiān)持和練習(xí)。
第二段：探索自我。
另一方面，寫(xiě)作也使我深入地探索自我，這對(duì)我很重要。通過(guò)寫(xiě)作，我可以發(fā)現(xiàn)自己的興趣所在、個(gè)性特點(diǎn)，這些對(duì)自己的發(fā)展至關(guān)重要。當(dāng)我開(kāi)始寫(xiě)作一些更加深入的主題時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我能夠讓自己的內(nèi)心更加深入地表達(dá)出來(lái)。這些經(jīng)驗(yàn)使我能夠更好地理解自己，更好地與他人交流。
第三段：注意細(xì)節(jié)。
寫(xiě)作的過(guò)程中，細(xì)節(jié)是至關(guān)重要的。每個(gè)人都有不同的經(jīng)歷、故事和觀點(diǎn)。要想讓一篇文章更好地發(fā)揮作用，需要在細(xì)節(jié)上花心思。這包括選擇正確的詞匯、構(gòu)建良好的句子和段落，以及與讀者建立聯(lián)系。所有這些都需要經(jīng)過(guò)實(shí)踐，但需要時(shí)刻提醒自己保持細(xì)節(jié)，以便寫(xiě)出更好的作品。
第四段：不斷地修改。
寫(xiě)作并不是一次輕松的任務(wù)。即便在初始草稿完成后，草稿也需要進(jìn)行大量的編輯和改進(jìn)。寫(xiě)得不好是很正常的事情，但是把寫(xiě)作視為一個(gè)過(guò)程而不是一個(gè)單獨(dú)的終點(diǎn)，可以使自己更加堅(jiān)定。寫(xiě)完一篇作品和再次編輯，使該作品更加完美，這樣的過(guò)程能夠加強(qiáng)自己的自信和信心。
第五段：堅(jiān)持不懈。
寫(xiě)作本身就是一項(xiàng)偉大的挑戰(zhàn)。要想寫(xiě)好作品，需要進(jìn)行大量的實(shí)踐，也就是要堅(jiān)持不懈地寫(xiě)。隨著時(shí)間的流逝，我的寫(xiě)作能力變得越來(lái)越好，現(xiàn)在我能夠?qū)懗龈钊氲奈恼潞透哂袀€(gè)性化的圖表。因此，想要成為一個(gè)優(yōu)秀的寫(xiě)作者，最重要的就是不要放棄。
總之，寫(xiě)作是一項(xiàng)非常值得學(xué)習(xí)的技能。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我們需要探索自我、注意細(xì)節(jié)和不斷修改。在每次的寫(xiě)作練習(xí)中，我們需要堅(jiān)持不懈，這樣才能寫(xiě)出優(yōu)秀的作品。我相信，通過(guò)持續(xù)的實(shí)踐和反思，我可以變得更加出色并不斷成長(zhǎng)。
星星之火寫(xiě)作心得體會(huì)篇十九
這學(xué)期期末，我們專業(yè)擬建一個(gè)傳媒研究論壇，強(qiáng)化大家對(duì)傳媒的理解，增加大家的交流機(jī)會(huì)。由于寫(xiě)了篇論文參加論文比賽得了一個(gè)小小的獎(jiǎng)勵(lì)，12月28號(hào)要到北京去領(lǐng)那只小小的優(yōu)盤(pán)，所以不能參加這次活動(dòng)，只好搜腸刮肚地總結(jié)自己論文寫(xiě)作的點(diǎn)滴心得體會(huì)。不能參加本專業(yè)論壇很是遺憾，用筆談?wù)務(wù)撐膶?xiě)作心得聊以將功補(bǔ)過(guò)。于是在12月26號(hào)晚上匆匆寫(xiě)就，希望對(duì)同學(xué)們起一點(diǎn)參考作用已足矣。
首先要看的是老師指定的必讀參考書(shū)，沒(méi)有必要的知識(shí)儲(chǔ)備，遇到某個(gè)新聞傳播現(xiàn)象時(shí)就缺乏新聞敏感和新聞學(xué)術(shù)敏感。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，遇到疑難問(wèn)題要多問(wèn)為什么。重要的一點(diǎn)是，讀書(shū)不僅要看到別人寫(xiě)得不好的地方，更要學(xué)習(xí)別人寫(xiě)得好的地方。
有比較才有鑒別。將基本同類(lèi)書(shū)進(jìn)行比較，看看各家面對(duì)同一問(wèn)題是如何闡述的，得失分別是什么。這樣可以去除對(duì)學(xué)術(shù)的恐懼，避免盲目崇拜學(xué)術(shù)超人，并采取客觀態(tài)度正視問(wèn)題。
遇到問(wèn)題或者某個(gè)現(xiàn)象要多思考，將這個(gè)現(xiàn)象與自己的知識(shí)儲(chǔ)備結(jié)合起來(lái)從縱向和橫向思考。如果發(fā)現(xiàn)自己還無(wú)法理解這個(gè)現(xiàn)象或問(wèn)題，那么請(qǐng)查找相關(guān)資料或文獻(xiàn)進(jìn)行探究。
如何講授寫(xiě)作的文章或著作很多，可是一些同學(xué)仍然感到提筆無(wú)語(yǔ)，原因就在于沒(méi)有堅(jiān)持練筆。常常有這種情況，感覺(jué)自己似乎有很多話要說(shuō)，真正寫(xiě)時(shí)卻寫(xiě)不下去。這就需要經(jīng)常練筆，磨礪思維。
文章寫(xiě)好了，冷處理一下可以看出一些問(wèn)題。這還不夠，畢竟個(gè)人知識(shí)有限，眼界不夠開(kāi)闊，思維不夠深刻，這時(shí)一定要多虛心向各位老師請(qǐng)教。老師可以幫你指正很多問(wèn)題，指出需要努力的方向。
雖然自讀研以來(lái)，我在報(bào)刊上陸陸續(xù)續(xù)地發(fā)表過(guò)數(shù)篇文章，但是平心而論總體質(zhì)量并不高，因此向同學(xué)講心得體會(huì)有一種盲人指路的罪惡感。好在我不是敷衍，上面所說(shuō)的都是論文寫(xiě)作的關(guān)鍵之處。然而，我也很遺憾地想，看了李小龍的拳術(shù)，沒(méi)有幾人能悟出精髓，即使悟出了，也缺乏那種毅力或資質(zhì)去練成截拳道。
星星之火寫(xiě)作心得體會(huì)篇二十
寒假第一天，在師專二附小舉行品德培育站活動(dòng)。王校長(zhǎng)為我們請(qǐng)來(lái)了孫老師做講座。孫老師早就名聲在外，平時(shí)很難聽(tīng)到他的講座。機(jī)會(huì)真是難得呀。孫老師主要講了以下幾點(diǎn)：
1、理念的凝練。
狐貍和刺猬理念，告訴我們研究要專，不要分散。
2、教育理念。
我們?yōu)檎l(shuí)而教，我們?cè)趺唇?教師的成功人生：是否有教學(xué)思想。我們教師要有自己的教育理念才行。
3、如何凝練教育理念。
不斷追問(wèn)，逼近本質(zhì)。不斷批判，問(wèn)題意識(shí)。不斷發(fā)現(xiàn)，價(jià)值與意義。
1、智慧及其本質(zhì)。
教育人的三件寶：一是有頭腦，二是心腸好，三是技藝高。理解力比想象力重要。想象力是才華，理解力是情懷。
2、專業(yè)智慧的三個(gè)維度。
認(rèn)知——學(xué)，道德----悟，實(shí)踐----習(xí)，從技術(shù)性----道德性-----實(shí)踐性，從低到高的過(guò)程。
3、道德智慧的提升。
道德智慧源于尊重，感恩，信任，道德智慧源于積極的心態(tài)。
1、多讀書(shū)，多培訓(xùn)，多觀摩。
2、教師是研究型實(shí)踐者。
教師成為行動(dòng)研究者，我們研究解決教育教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題。
3、研究是一種習(xí)慣。
教學(xué)即研究。態(tài)度決定高度，能力決定學(xué)力，知識(shí)決定學(xué)識(shí)。
4、研究離不開(kāi)寫(xiě)作。
寫(xiě)作是教師一種生命成長(zhǎng)的方式。
1、關(guān)注自我。
理解教材，解決教什么，回歸問(wèn)題概念本真;理解學(xué)生，解決怎么教，從最近發(fā)展區(qū)入手;理解教學(xué)，解決為什么這樣教，從課堂動(dòng)態(tài)中生成。
2、關(guān)注目標(biāo)。
課堂教學(xué)的目標(biāo)，目標(biāo)的細(xì)化，目標(biāo)行為的主體是學(xué)生。
3、關(guān)注課堂。
備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、評(píng)價(jià)。針對(duì)細(xì)節(jié)，開(kāi)展微技能研究。
4、關(guān)注學(xué)生。
學(xué)生的發(fā)展是根本。不是關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的知識(shí)，而是關(guān)注學(xué)習(xí)知識(shí)的學(xué)生。
5、關(guān)注實(shí)踐。
教師的研究以實(shí)踐為導(dǎo)向。
聽(tīng)了孫老師的講座，真是勝讀十年書(shū)呀。我之前總是忙來(lái)忙去，可是沒(méi)有目標(biāo)，瞎忙。今后工作，要以研究者的姿態(tài)忙工作，忙要忙得有智慧。
星星之火寫(xiě)作心得體會(huì)篇二十一
在三下鄉(xiāng)的日子里，白天上課，晚上的時(shí)間就是空閑的，在備好課之余，我們會(huì)坐在宿舍門(mén)前的滑梯上閑聊、看星空。夏天的夜晚，聽(tīng)說(shuō)都很漂亮。夜黑得深邃，由星星來(lái)點(diǎn)綴，還有那時(shí)圓彎的月亮，真的很美很美。而在今年三下鄉(xiāng)的這段日子的夜晚，能夠說(shuō)，我真正地欣賞到了夏夜的美。
星星很小，但很美，當(dāng)滿天繁星時(shí)，又真的很亮，讓我想起了毛主席紅軍長(zhǎng)征時(shí)的“星星之火能夠燎原”。確實(shí)很喜歡星星，喜歡它小而閃亮！
由星星的小而閃亮，讓我想到了我們?nèi)锣l(xiāng)的分工合作。在三下鄉(xiāng)的團(tuán)隊(duì)里，我是文娛組的組員。確實(shí)三下鄉(xiāng)的事情很多，文娛組也不例外。無(wú)論是下鄉(xiāng)之前的準(zhǔn)備工作，還是下鄉(xiāng)期間，包括準(zhǔn)備開(kāi)班儀式，第二課堂，趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)，以及最終一個(gè)晚上的文藝晚會(huì)，我們都是采取分工合作的。每個(gè)人負(fù)責(zé)一部分，就如星星的小，而當(dāng)大家共同努力讓每件事情都圓滿完成時(shí)，那便是繁星的閃亮。
是的，個(gè)人的努力很重要。但在這次三下鄉(xiāng)當(dāng)中，讓我明白分工合作在團(tuán)隊(duì)中是必不可少的，所以學(xué)會(huì)分工合作同樣重要。我們要相信，星星之火能夠燎原。你能夠是一顆星星，擁有獨(dú)特的閃亮和渺小，而你也能夠與其他更多的星星一齊，或許此時(shí)你個(gè)人的閃亮?xí)缓雎?，但卻能夠創(chuàng)造出一片璀璨的星空，這必須會(huì)更美！
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