寫(xiě)心得體會(huì)可以幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并加以改善。寫(xiě)心得體會(huì)時(shí),要注重抓住關(guān)鍵點(diǎn),并進(jìn)行準(zhǔn)確的描述和分析。心得體會(huì)是我們?cè)谏顚W(xué)習(xí)中,對(duì)所經(jīng)歷和感悟的一種總結(jié)和概括。如何寫(xiě)一篇較為完美的心得體會(huì)是我們?cè)趯?xiě)作過(guò)程中所關(guān)注的重點(diǎn)。以下是小編為大家收集的心得體會(huì)范文,僅供參考,希望能給大家提供寫(xiě)作的靈感。
星星之火寫(xiě)作心得體會(huì)篇一
“星星之火可以燎原”這句話不陌生,它源自毛澤東《星星之火,可以燎原》一文,成為我們中華民族的一句經(jīng)典名言。星星之火雖小,但可以引發(fā)無(wú)限的能量,點(diǎn)燃人們的激情和斗志,激發(fā)我們追求夢(mèng)想的勇氣和信心。在我的成長(zhǎng)過(guò)程中,也經(jīng)常感受到這樣的力量。
段二:初識(shí)星星之火
小時(shí)候,在家鄉(xiāng)的小學(xué),我認(rèn)識(shí)了我的第一個(gè)好朋友,她是一位非常積極、樂(lè)觀的女孩子。每天放學(xué)后,我們總會(huì)來(lái)到一家牛奶糖店里面買(mǎi)些小零食,享受快樂(lè)的時(shí)光。有一次,我看到她口袋里多了一些硬幣,她告訴我,她有了一個(gè)小小的賣(mài)糖水的生意。我驚訝地問(wèn):“你怎么會(huì)賣(mài)東西?不是小學(xué)生都不能去做嗎?”她笑笑說(shuō):“只要有心,就有辦法?!?/p>
那一刻,我深深地感受到了她內(nèi)心燃起的斗志,那種小小的生意,雖然看起來(lái)微不足道,但對(duì)于小學(xué)生們來(lái)說(shuō),卻是一種震撼和激勵(lì)。我們也跟著她一起去賣(mài)糖水,從中學(xué)到了很多知識(shí)和技巧,同時(shí),也讓我明白“星星之火可以燎原”的真正意義。
段三:接觸新環(huán)境
隨著年齡的增長(zhǎng),我們離開(kāi)了小學(xué),各自進(jìn)入了初中。初中的生活雖然多姿多彩,但也是一個(gè)充滿挑戰(zhàn)的時(shí)期。新學(xué)科、新環(huán)境、新老師、新同學(xué)讓我感到頭暈?zāi)垦?,有時(shí)候也會(huì)產(chǎn)生迷茫和無(wú)力感。
在這個(gè)時(shí)候,我的一位語(yǔ)文老師給了我很大的幫助和支持,并告訴我:“只要堅(jiān)持下去,認(rèn)真對(duì)待每一門(mén)學(xué)科和每一個(gè)任務(wù),你一定可以做得很好。”這句話讓我鼓起了勇氣,也讓我認(rèn)識(shí)到了為什么要“星星之火可以燎原”,一個(gè)小小的信念和堅(jiān)持,可以讓我們?nèi)计馃o(wú)盡的力量。
段四:展現(xiàn)個(gè)人價(jià)值
回想那些充滿挑戰(zhàn)的日子,我也經(jīng)歷過(guò)很多困難和壓力,但是,我始終相信,只要堅(jiān)持下去,就一定能夠看到成功的曙光。在高中的時(shí)候,我參與了學(xué)校的社團(tuán)活動(dòng),負(fù)責(zé)了活動(dòng)的策劃和組織。這個(gè)過(guò)程讓我發(fā)現(xiàn)了自己的理想和價(jià)值,也展現(xiàn)出了我的領(lǐng)導(dǎo)能力和組織能力。
在那些閃耀的時(shí)刻里,我感受到了“星星之火可以燎原”的力量,感謝曾經(jīng)付出的人和事,感謝自己沉淀的青春。我相信,只要我堅(jiān)持下去,把點(diǎn)點(diǎn)滴滴的心靈火種不斷燃燒,未來(lái)是一定會(huì)充滿無(wú)限可能和希望的。
段五:總結(jié)感悟
生命是一場(chǎng)漫長(zhǎng)的旅程,在這個(gè)過(guò)程中,我們都會(huì)經(jīng)歷各種各樣的磨難和挑戰(zhàn)。但是,只要我們擁有了信念和勇氣,就一定能夠披荊斬棘,走向成功的道路。在這條道路上,我們需要不斷燃起心中的火苗,激發(fā)自己的內(nèi)在動(dòng)力和創(chuàng)造力,成就自己的夢(mèng)想。
“星星之火可以燎原”,這句話不只是一種古訓(xùn)或理論,更是一種實(shí)踐和進(jìn)取的精神。它提醒我們,在人生的道路上,不怕困難和艱苦,只要持之以恒、鍥而不舍,就一定可以獲得成功和榮耀。
星星之火寫(xiě)作心得體會(huì)篇二
星星之火是布瑞克·科爾的一本暢銷(xiāo)書(shū),講述了一名年輕的黑人女孩斯塔爾的故事。她是在一個(gè)貧困的社區(qū)長(zhǎng)大的,目睹了最好朋友被警察射殺的悲劇。通過(guò)讀這本書(shū),我深受震撼,收獲良多。
首先,這本書(shū)揭示了種族歧視在社會(huì)中的存在。斯塔爾的家庭和朋友都是黑人,而她所就讀的學(xué)校是白人多數(shù)的。在這個(gè)社區(qū),白人學(xué)生的地位高人一等,而黑人學(xué)生則被貼上各種負(fù)面標(biāo)簽。斯塔爾深知,在這種不公平的對(duì)待下,自己必須努力去證明自己的價(jià)值。這讓我思考了我們所處的社會(huì)是否存在種族歧視,以及我們作為普通人應(yīng)該如何去改變這種現(xiàn)狀。
其次,這本書(shū)讓我反思了媒體對(duì)于事件的影響力。在書(shū)中,斯塔爾的好友在被警察射殺后,媒體開(kāi)始渲染他的過(guò)去,試圖否定他的價(jià)值。這讓我認(rèn)識(shí)到了媒體對(duì)于公眾輿論的操控力量。我們應(yīng)該保持審慎,不盲目相信媒體所傳遞的信息,要進(jìn)行獨(dú)立思考,并努力去理解背后的真相。
第三,這本書(shū)也教會(huì)了我如何表達(dá)自己的聲音。斯塔爾雖然在學(xué)校中被忽視和壓迫,但她仍然勇敢地挺身而出,站在了正義的一邊。她參與了示威活動(dòng),努力讓自己的聲音被聽(tīng)到。這讓我明白,無(wú)論我們身處何種環(huán)境,都應(yīng)該敢于發(fā)聲,勇敢為自己和他人說(shuō)話,并為正義奮斗。
第四,這本書(shū)也教會(huì)了我價(jià)值友情。斯塔爾有一群真心待她的朋友,他們?cè)谒罾щy的時(shí)候一直支持著她。他們不僅幫助她尋找正義,還在她心靈受創(chuàng)的時(shí)候給予她溫暖和力量。通過(guò)這本書(shū),我深刻理解到友情的重要性,我們需要與真正的朋友保持聯(lián)系,相互支持,共同成長(zhǎng)。
最后,這本書(shū)給予了我對(duì)未來(lái)的希望。盡管斯塔爾生活在一個(gè)充滿困難和不公正的環(huán)境中,但她從未放棄希望,一直堅(jiān)持奮斗。她相信每一個(gè)個(gè)體都能改變現(xiàn)狀,為社會(huì)帶來(lái)正面影響。這讓我認(rèn)識(shí)到,沒(méi)有什么是不可能的。只要我們拿出勇氣和行動(dòng),就能為我們所在的社區(qū)和世界帶來(lái)積極的改變。
通過(guò)閱讀星星之火這本書(shū),我收獲了許多。我明白了種族歧視的存在及其對(duì)個(gè)體的影響,意識(shí)到媒體的操控力量,學(xué)會(huì)了如何表達(dá)自己的聲音,了解了友情的重要性,同時(shí)也重燃了對(duì)未來(lái)的希望。這本書(shū)不僅給我?guī)?lái)了思考,也讓我更加了解了現(xiàn)實(shí)社會(huì)的復(fù)雜性,啟發(fā)了我從細(xì)微處開(kāi)始做出改變的決心和行動(dòng)。通過(guò)自己的努力,我相信我們一定可以為社會(huì)的進(jìn)步做出貢獻(xiàn),并為一個(gè)更加公正和平等的世界而努力。
星星之火寫(xiě)作心得體會(huì)篇三
星星之火能夠燎原,正是這星星之火,使勝利的紅色旌旗飄遍中國(guó),點(diǎn)亮了中國(guó)革命的燈塔,指明了前進(jìn)的方向。我們黨憑著“星星之火能夠燎原”的堅(jiān)定信念和“艱難奮戰(zhàn)而不潰散”的艱苦奮斗作風(fēng),戰(zhàn)勝了一個(gè)又一個(gè)困難,取得了一個(gè)接一個(gè)的勝利!讀完這篇文章,我們能夠看出:毛澤東同志以一種遺世而獨(dú)立的姿態(tài),在中國(guó)革命的前進(jìn)道路上孤身超出其他很多人很遠(yuǎn),他引領(lǐng)著身后人民群眾的行動(dòng)和思想,迎著革命勝利的東方曙光前進(jìn),這曙光將他并不孤獨(dú)的背影拖的很長(zhǎng)、很長(zhǎng),那偉岸的身影撐起了一個(gè)民族的獨(dú)立與自強(qiáng)。
在中國(guó)革命嚴(yán)重轉(zhuǎn)折關(guān)頭,毛主席以巨大的理論勇氣和創(chuàng)造才能,探索出復(fù)興和發(fā)展中國(guó)革命的道路,這是與他一貫堅(jiān)持調(diào)查研究,堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)、實(shí)事求是、理論聯(lián)系實(shí)際這樣一條唯物主義的思想路線分不開(kāi)的。
作為21世紀(jì)當(dāng)代大學(xué)生的我們就應(yīng)學(xué)習(xí)這種精神,用他的思想辨別是非,在現(xiàn)實(shí)與夢(mèng)想探索出一條開(kāi)啟夢(mèng)想的大門(mén)。堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)、實(shí)事求是、理論聯(lián)系實(shí)際,在生活,學(xué)習(xí),工作中,從點(diǎn)滴做起,相信星星之火能夠燎原!
星星之火寫(xiě)作心得體會(huì)篇四
《星星之火,能夠燎原》是1930年1月5日毛澤東給林彪的一封信,信中批評(píng)了當(dāng)時(shí)林彪及.....內(nèi)一些同志對(duì)時(shí)局估量的悲觀思想。毛澤東在信中指出:“那里用得著中國(guó)的一句老話:‘星星之火,能夠燎原?!@就是說(shuō),此刻雖僅有一點(diǎn)小小的力量,可是它的發(fā)展會(huì)是很快的。它在中國(guó)的環(huán)境里不僅僅是具備了發(fā)展的可能性,簡(jiǎn)直是具備了發(fā)展的必然性?!庇纱?,“星星之火,能夠燎原”成了中國(guó)革命力量由小到大,由弱到強(qiáng),最終取得徹底勝利的代表性表述。
這封信是毛澤東是在特定歷史背景下寫(xiě)給特定對(duì)象的,資料有必須的歷史局限性。在讀了金一南教授寫(xiě)的《浴血榮光》一書(shū)后,我覺(jué)得“星星之火,能夠燎原”放在一個(gè)更廣闊的歷史縱深去思考,知往鑒今,具有更強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)指導(dǎo)好處。
“星星之火,能夠燎原”!“星星之火”來(lái)源于任重致遠(yuǎn)的“夢(mèng)想”和披荊斬棘的“勇氣”?!对⊙獦s光》開(kāi)篇就把讀者置身于鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)失敗以后“多少先進(jìn)的中國(guó)人前赴后繼”的中國(guó)大地。細(xì)數(shù)禁煙失敗的林則徐,洋務(wù)運(yùn)動(dòng)失敗的曾國(guó)藩、左宗棠、李鴻章,戊戌變法失敗的康有為、梁?jiǎn)⒊?,辛亥革命成果被篡奪的孫中山,直至最終完成救亡命題的以毛澤東為代表的“.....人”,儼然應(yīng)對(duì)一個(gè)內(nèi)憂外患、積貧積弱的中國(guó),即便大家的主義不一樣,卻都百折不撓,沒(méi)有條件創(chuàng)造條件,勇于實(shí)踐,為實(shí)現(xiàn)同一個(gè)的“夢(mèng)想”——“挽救中華民族于危亡”而努力奮斗。若無(wú)遠(yuǎn)大的“夢(mèng)想”和實(shí)踐的“勇氣”,“星星之火”就不會(huì)出現(xiàn)。
“星星之火,能夠燎原”!但并非“星星之火”皆可燎原,構(gòu)成燎原之勢(shì)取決于諸多重要的內(nèi)外部因素。
首先,“燎原”要有適宜的“土壤”。所謂“土壤”就是外部環(huán)境和客觀條件。禁煙運(yùn)動(dòng)、洋務(wù)運(yùn)動(dòng)以及戊戌變法的失敗,要因是當(dāng)時(shí)清政府還牢牢掌控著中國(guó)政權(quán),政府高級(jí)官員的保護(hù)傘依舊存在,朝廷及各級(jí)官府貪腐依然嚴(yán)重,各種改良運(yùn)動(dòng)與變法只會(huì)受到強(qiáng)大的統(tǒng)治階級(jí)既得利益者的抵制,且此類(lèi)自上而下的改革沒(méi)能全面影響和改變?nèi)鐣?huì)的思想,無(wú)法得到廣大百姓的普遍認(rèn)同。因而,缺乏“土壤”的改革必定走向失敗。反觀辛亥革命雖并不徹底,但畢竟推翻清廷,且在大革命過(guò)程中眾多工人、農(nóng)民、學(xué)生都用心廣泛地參與進(jìn)來(lái),“三民主義”、“反帝反封建”得到全民族的高度認(rèn)可,且有外部共產(chǎn)國(guó)際把社會(huì)主義革命思潮帶進(jìn)中國(guó),此時(shí)全中國(guó)的思想之風(fēng)與清末相比煥然一新。
至關(guān)重要的是,《浴血榮光》中提到毛澤東在回答“中國(guó)的紅色政權(quán)為什么能夠存在”最根本的原因是“白色政權(quán)之間的戰(zhàn)爭(zhēng)”。這來(lái)源于毛澤東對(duì)當(dāng)時(shí)中國(guó)社會(huì)根本矛盾的深刻理解和精確分析,為中國(guó)革命找到了“星星之火能夠燎原”的“土壤”。
其次,“燎原”要有經(jīng)得起千錘百煉的“信仰”。《浴血榮光》中提到“近現(xiàn)代以來(lái),不是我們?cè)谶x取社會(huì)主義之前沒(méi)有過(guò)別的選取,而是歷經(jīng)選取。我們什么招都使過(guò)了,包括法西斯主義、無(wú)政府主義、三民主義,各種各樣的主義,都有人在嘗試、在推廣,最終才到了社會(huì)主義。”當(dāng)初社會(huì)主義理念傳到中國(guó)時(shí),受到了許多思想界泰斗級(jí)人物的普遍質(zhì)疑,發(fā)展的艱難程度無(wú)法想象。但“信仰”正是在久經(jīng)考驗(yàn)后才能帶來(lái)“燎原”的結(jié)果。
第三,“燎原”要有緊密聯(lián)系實(shí)際的“指導(dǎo)方針”?!对⊙獦s光》中提到.....成立后陳獨(dú)秀、李立三、毛澤東三位領(lǐng)袖人物都試圖走中國(guó)革命的獨(dú)特道路,但陳李都沒(méi)走成,毛澤東卻走成了。陳獨(dú)秀在中共成立初期就力圖使.....完全獨(dú)立于共產(chǎn)國(guó)際,最終面臨窘境;而李立三主張“斬首”理論,讓蘇聯(lián)革命配合還在發(fā)育期的中國(guó)革命,全力援助中國(guó)武裝暴動(dòng)占領(lǐng)城市。這些革命道路最終都沒(méi)有走成,主因在于指導(dǎo)方針都嚴(yán)重脫離了中國(guó)革命的實(shí)際。毛澤東為什么搞成了因他所制定的“槍桿子里面出政權(quán)”、“農(nóng)村包圍城市,工農(nóng)武裝割據(jù),最終奪取城市”牢牢植根于腳下的土地:正因?yàn)樵趶V大農(nóng)村實(shí)行工農(nóng)武裝割據(jù),建立廣泛的農(nóng)村根據(jù)地,.....才在經(jīng)濟(jì)上完全擺脫了對(duì)共產(chǎn)國(guó)際的依靠,擺脫了以前一向束縛著陳李的經(jīng)濟(jì)繩索,讓中國(guó)革命在必須范圍內(nèi)能夠真正獨(dú)立,而經(jīng)濟(jì)獨(dú)立最終保障了政治獨(dú)立,指引中國(guó)革命走向最終的勝利。
第四,“燎原”要有強(qiáng)大的“執(zhí)行力”?!皥?zhí)行力”體此刻兩個(gè)方面:一是有一支堅(jiān)持信仰貫徹指導(dǎo)方針的能人強(qiáng)將隊(duì)伍;二是有高效組織潛力。無(wú)論是《浴血榮光》提到的...高級(jí)將領(lǐng),如“舍生忘死保留革命火種”的朱德、“精謀善戰(zhàn)”的林彪、“誰(shuí)敢橫刀立馬”的彭德懷、“黃埔三杰”陳賡、“運(yùn)籌帷幄之中,決勝千里之外”的左權(quán)……還是書(shū)中提到的...年輕將領(lǐng)(許多都過(guò)早犧牲),如“留蘇學(xué)生成長(zhǎng)為一代將領(lǐng)”陳昌浩、“美髯公”王爾琢、“飛將軍”的黃公略、“出師未捷身先死”的伍中豪、“紅軍最年輕的軍團(tuán)長(zhǎng)”的尋淮洲、“被俘后堅(jiān)忍不拔”的劉疇西、方志敏、胡天桃、“飛奪瀘定橋”的王開(kāi)湘、“智勇雙全”的彭雪楓等,就是這樣一支英雄隊(duì)伍,傳遞火種、把薪助火。另一方面,《浴血榮光》透過(guò)對(duì)周恩來(lái)勸說(shuō)毛澤東一齊參加長(zhǎng)征等事例的描述,展現(xiàn)了以周恩來(lái)為代表的.....內(nèi)組織協(xié)調(diào)工作者極大的歷史自覺(jué),把.....的力量最大可能地凝聚在一齊,把散射的光芒匯聚成一束激光,燒盡一切阻礙“星星之火能夠燎原”的千溝萬(wàn)壑。
最終,“燎原”要有甄別與把握機(jī)遇的“潛力”?!对⊙獦s光》引用了當(dāng)代著名作家柳青在《創(chuàng)業(yè)史》中名言,“人的一生雖然漫長(zhǎng),但最緊要的卻僅有那么幾步”。個(gè)人如此,政黨、國(guó)家亦然?!对⊙獦s光》中描述了李立三在撤退過(guò)程中,相機(jī)而動(dòng),決然提出并果斷堅(jiān)持南昌暴動(dòng),率先實(shí)踐武裝的革命,把握住了歷史的機(jī)遇,對(duì)中國(guó)革命做出了巨大的貢獻(xiàn)。縱觀南昌起義在中國(guó)革命中的影響,是在中國(guó)革命處在生死存亡的危急關(guān)頭,.....人毅然拿起武器反抗反動(dòng)派血腥屠殺的重要?dú)v史事件,標(biāo)志著.....獨(dú)立領(lǐng)導(dǎo)武裝斗爭(zhēng)的開(kāi)始。
綜上所述,讀了《浴血榮光》后有感,“星星之火,能夠燎原”是中國(guó)革命者留給后輩青年一筆寶貴的理論財(cái)富,它指引我們?cè)谌松缆分袠?shù)立用心向上的夢(mèng)想,培養(yǎng)敢想敢為的勇氣,冷靜客觀分析事物的內(nèi)在和外在規(guī)律,制定切合實(shí)際的方式方法,持之以恒,把握時(shí)代機(jī)遇。
星星之火寫(xiě)作心得體會(huì)篇五
星星之火可以燎原是一句經(jīng)典的成語(yǔ),意思是微小的力量可以引發(fā)巨大的影響。這句成語(yǔ)的背后,蘊(yùn)含著偉大的力量和深刻的人生哲理。在這個(gè)充滿機(jī)遇和挑戰(zhàn)的時(shí)代,我們每個(gè)人都應(yīng)該明白,只要我們擁有一顆勇敢、激情的心,就可以點(diǎn)燃一把星星之火,帶動(dòng)身邊的人,燎原前行。
第一段:激情與勇氣
心中有一份激情和勇氣,才能成就一份偉大的事業(yè)。膽大心細(xì),勇敢前行,保持一份積極向上的心態(tài),才是成功的關(guān)鍵。不管身處何地,是否身處逆境,只要有一份真正的夢(mèng)想,我們就有了一份前行的動(dòng)力。
第二段:微小的力量
星星之火雖然微弱,卻能夠燎原。它告訴我們,一個(gè)微小的力量也許并不起眼,但是它有著巨大的潛力。我們每個(gè)人都可以擁有一份微小的力量,不管是做一件小事還是關(guān)注一個(gè)小問(wèn)題,只要努力付出,就會(huì)贏得眾人的認(rèn)可和支持。
第三段:傳播的力量
只有真正的付出才能收獲真正的回報(bào)。星星之火燎原,不僅能促進(jìn)個(gè)體的成長(zhǎng),還能將個(gè)體的成長(zhǎng)轉(zhuǎn)化為一種文化傳承的力量。只有通過(guò)不斷傳播,才能讓這種力量影響到越來(lái)越多的人。
第四段:影響的力量
星星之火燎原告訴我們,一個(gè)人的力量往往意味著一種團(tuán)隊(duì)的力量。在團(tuán)隊(duì)中,人與人之間不斷交流互動(dòng),策略相互補(bǔ)充,才能讓我們擁有更多的思路,更廣闊的視野和更多的效率。因此,在成長(zhǎng)路上,交流互動(dòng)的力量尤其重要。
第五段:夢(mèng)想的力量
星星之火燎原,背后隱藏著人生的哲理和智慧。在這個(gè)時(shí)代里,每個(gè)人都應(yīng)該認(rèn)識(shí)到“心得體會(huì)星星之火可以燎原”這句話的意義。擁有一顆勇敢、激情的心,就可以勇往直前,用自己的夢(mèng)想點(diǎn)燃身邊的每一個(gè)人,讓微小的力量匯聚成一種燎原的力量,并最終實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
總之,“心得體會(huì)星星之火可以燎原”這句話啟示我們,在生活與事業(yè)的道路上,微小的力量同樣有著不可替代的價(jià)值,每個(gè)人都可以點(diǎn)燃屬于自己的星星之火,開(kāi)創(chuàng)屬于自己的成功之路,影響自己,也影響身邊的每個(gè)人。讓我們一起努力,用生命之火溫暖每一個(gè)人的心。
星星之火寫(xiě)作心得體會(huì)篇六
星星之火是一本以瑞典少女格雷塔·桑伯格(GretaThunberg)為主角的圖書(shū),描繪了她只有15歲時(shí),發(fā)起了一場(chǎng)在全球范圍內(nèi)引起廣泛關(guān)注的氣候抗議運(yùn)動(dòng)的故事。讀完這本書(shū),我深受啟發(fā),對(duì)于個(gè)人的力量和環(huán)保意識(shí)有了更深刻的理解。
首先,書(shū)中格雷塔的個(gè)人力量給了我很大的鼓舞。雖然年紀(jì)輕輕,但格雷塔卻展現(xiàn)出了堅(jiān)定的意志和無(wú)畏的勇氣。她在面對(duì)氣候危機(jī)時(shí),沒(méi)有選擇袖手旁觀,而是積極地發(fā)聲呼吁行動(dòng)起來(lái)。格雷塔用自己的行動(dòng)告訴我們每個(gè)人,不論年齡大小,都有改變世界的力量。我們每個(gè)人都有責(zé)任為環(huán)保事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量,而不是將責(zé)任推給他人。
其次,格雷塔堅(jiān)定不移地踐行自己的信念,不受他人的質(zhì)疑和貶低所影響。她選擇罷課,走上集會(huì)的街頭,用行動(dòng)讓人們意識(shí)到氣候變化是一個(gè)緊急問(wèn)題,需要我們的共同努力來(lái)解決。在面對(duì)質(zhì)疑和壓力時(shí),格雷塔沒(méi)有退縮,她堅(jiān)持自己的立場(chǎng),堅(jiān)信全球范圍內(nèi)的社會(huì)運(yùn)動(dòng)可以改變現(xiàn)狀。這種堅(jiān)持不懈的精神讓我深感敬佩,也鼓舞著我去追求自己的夢(mèng)想,無(wú)論遇到什么困難都不放棄。
第三,格雷塔的故事使我深刻認(rèn)識(shí)到氣候變化是當(dāng)今世界面臨的重大挑戰(zhàn)。在書(shū)中,格雷塔揭示了氣候變化給地球和人類(lèi)帶來(lái)的巨大影響,比如海平面上升、極端天氣事件頻發(fā)等。通過(guò)她的故事,我明白了環(huán)境問(wèn)題對(duì)于人類(lèi)生存和未來(lái)的重要性。我們不應(yīng)該對(duì)此置若罔聞,而是主動(dòng)采取行動(dòng),去減少我們對(duì)環(huán)境的負(fù)面影響。
同時(shí),格雷塔也給了我啟示,即每個(gè)人都可以從小事做起,為環(huán)保事業(yè)作出貢獻(xiàn)。在書(shū)中,格雷塔強(qiáng)調(diào)了人們應(yīng)該采取實(shí)際行動(dòng)來(lái)減少碳排放和環(huán)境污染。我們可以通過(guò)騎自行車(chē)、少使用塑料袋、降低能源消耗等方式,來(lái)減少對(duì)環(huán)境的負(fù)石量。盡管這些行動(dòng)看似微不足道,但只要每個(gè)人都能做到,就會(huì)形成強(qiáng)大的力量,推動(dòng)環(huán)境保護(hù)事業(yè)的發(fā)展。
綜上所述,《星星之火》這本書(shū)給了我許多啟示。格雷塔的個(gè)人力量、無(wú)畏的勇氣以及為環(huán)保事業(yè)所做出的努力,都給了我巨大的鼓舞和啟發(fā)。這本書(shū)通過(guò)一個(gè)少女的故事,向我們展示了每個(gè)人都可以通過(guò)自己的力量,為環(huán)境保護(hù)事業(yè)作出貢獻(xiàn)。我希望未來(lái)的人們都能像格雷塔一樣,積極參與到環(huán)保事業(yè)中,為創(chuàng)造一個(gè)更美好的世界努力奮斗。
星星之火寫(xiě)作心得體會(huì)篇七
星星之火可以燎原,這句話來(lái)自《毛澤東選集》中的名言。它源自于抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期,就是說(shuō)即使只有一點(diǎn)點(diǎn)的火苗,只要有足夠的時(shí)間、足夠的力量,它就會(huì)成長(zhǎng)為熊熊燃燒的大火。星星之火的力量是無(wú)窮的,這樣的局面并不僅僅局限在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期,同樣的原理也適用于我們今天的生活中。
第二段:理解激勵(lì)
在我看來(lái),星星之火是指激勵(lì),是指那些不斷激發(fā)我們內(nèi)心的熱情,讓我們?cè)敢馊檫_(dá)成目標(biāo)而投入更多的力量。有時(shí)候,我們都需要一些外部的力量來(lái)激勵(lì)我們。當(dāng)我們看到別人的成功,或者聽(tīng)取別人的經(jīng)驗(yàn),就會(huì)感到自己的內(nèi)心也被激發(fā)起來(lái)。我們需要那些小的成功來(lái)激勵(lì)我們自己前進(jìn),讓我們明白,逆境不會(huì)永恒,成功也不會(huì)遙不可及,只要我們一步步努力,就一定會(huì)有成功的時(shí)刻。
第三段:路徑堅(jiān)持
成功需要堅(jiān)持不懈地努力,不能因?yàn)橐淮问』蛘呃щy而放棄。當(dāng)我們停下來(lái)的時(shí)候,我們就等于給自己樹(shù)立了強(qiáng)大的障礙,這樣,我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)我們固執(zhí)地走上了一條死路。唯一的辦法是要堅(jiān)信自己的成功,不斷地努力和探索,走出困境。只有這樣,我們才能從失敗中汲取經(jīng)驗(yàn),從而前進(jìn)。
第四段:共同成長(zhǎng)
人類(lèi)的幸福是建立在團(tuán)結(jié)和協(xié)作的基礎(chǔ)上的。星星之火可以燎原的思想,強(qiáng)調(diào)了單個(gè)個(gè)體的力量是微不足道的。每個(gè)人的力量都是有限的,而在團(tuán)隊(duì)的力量下,我們的力量就可以迅速壯大。因此,大家應(yīng)該以共同成長(zhǎng)為目標(biāo),協(xié)力打造一個(gè)良好的團(tuán)隊(duì),達(dá)成團(tuán)隊(duì)目標(biāo)。只有這樣,我們才能充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)智慧,最大限度地發(fā)揮個(gè)體的潛力。
第五段:總結(jié)
總之,星星之火可以燎原這一古語(yǔ),雖然很早就被提出,但它的真正含義卻始終沒(méi)有變過(guò)。它鼓勵(lì)了我們抓住機(jī)會(huì),不要放棄,堅(jiān)持不懈地努力,共同成長(zhǎng),協(xié)力打造自己的團(tuán)隊(duì)和成功之路。當(dāng)你追求成功的時(shí)候,要明確自己的目標(biāo),堅(jiān)信自己的能力和實(shí)力,并且在有困難時(shí)不要輕言放棄。只要堅(jiān)信自己的信念,不斷前進(jìn),就一定可以讓星星之火燃起,燎原成功之火。
星星之火寫(xiě)作心得體會(huì)篇八
《星星之火,能夠燎原》是毛澤東針對(duì)當(dāng)時(shí)黨內(nèi)一些同志對(duì)現(xiàn)實(shí)估量過(guò)于悲觀的思想而寫(xiě)的,它以全面科學(xué)的方法、積極向上的態(tài)度探討了革命前途問(wèn)題,肯定了革命高潮即將到來(lái)的論斷。文章資料能夠分為兩點(diǎn),一個(gè)是方向,一個(gè)是方法。二者缺一不可。對(duì)未來(lái)的發(fā)展方向缺乏客觀的估計(jì),抱有不確定性心理,就會(huì)導(dǎo)致悲觀,從而動(dòng)搖信心甚至改變發(fā)展方向。
所以,要解決問(wèn)題,就需要明確方向,樹(shù)立信心,并采取有效的方法,循序漸進(jìn)。
首先,是方向問(wèn)題。明確的方向使實(shí)踐活動(dòng)具有針對(duì)性和目標(biāo)性。方向的把握,要注意:
第一,要客觀全面地看待分析問(wèn)題。毛澤東同志在分析當(dāng)時(shí)的局勢(shì)時(shí),既能看到革命的主觀力量,又能看到反動(dòng)統(tǒng)治階級(jí)的力量,并與國(guó)外進(jìn)行比較,由此得出中國(guó)的革命環(huán)境應(yīng)當(dāng)說(shuō)是略占優(yōu)勢(shì)的結(jié)論?!靶切侵?,能夠燎原?!敝袊?guó)的革命力量即使受到必須的削弱,也能夠在這塊土地上點(diǎn)燃革命的高潮。
第二,透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)。文中毛澤東同志透過(guò)軍閥混戰(zhàn)、失業(yè)激增、壓迫嚴(yán)重的社會(huì)背景,看到了中國(guó)革命力量會(huì)因?yàn)榉磳?duì)革命勢(shì)力的猖狂逼迫變得集中而越發(fā)壯大這樣的本質(zhì)。當(dāng)今社會(huì),人們?cè)谔幚韱?wèn)題時(shí),也應(yīng)透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)。要科學(xué)分析問(wèn)題實(shí)質(zhì),理論聯(lián)系實(shí)際,分析,總結(jié),再分析,再總結(jié)。
第三,要有積極向上的態(tài)度。毛澤東同志在文中講到,不能一遇到敗戰(zhàn),或四面被圍時(shí)就把悲觀的思想擴(kuò)大化。在對(duì)現(xiàn)象進(jìn)行科學(xué)的分析之后,進(jìn)取的心態(tài)更有利于我們理智把握方向,也更有利于我們最終解決問(wèn)題。
其次,是方法問(wèn)題。理論聯(lián)系實(shí)際。毛澤東同志在分析軍事路線和軍事戰(zhàn)略時(shí),吸取歷史上成功的經(jīng)驗(yàn)和失敗的教訓(xùn),一步一個(gè)腳印地前進(jìn),走出一條屬于中國(guó)的道路來(lái)。鄧小平曾說(shuō)過(guò):“實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)?!笨陀^事物是離開(kāi)人的活動(dòng)而獨(dú)立存在的。所以,必須把主觀同客觀經(jīng)過(guò)實(shí)踐聯(lián)系起來(lái),這樣就能夠把原先指導(dǎo)實(shí)踐的理論同現(xiàn)實(shí)對(duì)照,從而檢驗(yàn)出理論的真理性。做到了這一點(diǎn),我們才能夠讓事物更加穩(wěn)定地向著目標(biāo)發(fā)展。
第二,循序漸進(jìn)?!安环e跬步,無(wú)以至千里;不積小流,無(wú)以成江海?!闭缥闹兄v到政權(quán)的發(fā)展是波浪式地向前擴(kuò)大的,革命不會(huì)一步成功,是逐步斗爭(zhēng)、發(fā)展的結(jié)果。事物的發(fā)展都是一個(gè)量變到質(zhì)變的過(guò)程,所以也需要我們循序漸進(jìn)。鄧小平在搞經(jīng)濟(jì)時(shí),就是從試點(diǎn)開(kāi)始的,從點(diǎn)到線再到面,依次逐步進(jìn)行,這樣才能夠盡量避免在發(fā)展過(guò)程中可能出現(xiàn)的錯(cuò)誤。
總的來(lái)說(shuō),在《星星之火,能夠燎原》中,我所能感受到的并不僅僅是毛澤東作為一代偉人的堅(jiān)強(qiáng)信心和高瞻遠(yuǎn)矚,更多的是毛澤東的理論思想對(duì)于今日實(shí)踐活動(dòng)的重要指導(dǎo)意義。我們?cè)诮鉀Q問(wèn)題要把握好方向和方法問(wèn)題,客觀全面地分析問(wèn)題,透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì),以進(jìn)取的態(tài)度應(yīng)對(duì),理論聯(lián)系實(shí)際,用實(shí)踐檢驗(yàn)真理,在實(shí)踐中前進(jìn),循序漸進(jìn),最終到達(dá)目標(biāo)。
星星之火寫(xiě)作心得體會(huì)篇九
第一段:引言(大致100字)。
《星星之火》是一本作者馬雅舒的心靈成長(zhǎng)小說(shuō),通過(guò)講述一個(gè)小女孩的成長(zhǎng)故事,揭示了現(xiàn)實(shí)社會(huì)的不公與殘酷,以及希望的力量。讀完這本小說(shuō),我深受觸動(dòng),體會(huì)到了堅(jiān)持和希望的重要性。
第二段:描述小女孩的成長(zhǎng)(大致200字)。
小說(shuō)的主人公是一個(gè)年僅十二歲的小女孩,她從小生活在貧困的環(huán)境中,家庭條件很差,但她對(duì)生活卻充滿了希望。她通過(guò)自學(xué)讀書(shū),努力提升自己的能力。盡管她遇到了困難和挫折,但她從不放棄,堅(jiān)持用自己的努力去改變命運(yùn)。她不停地奮斗,繼續(xù)前行,最終成功實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想。小女孩的成長(zhǎng)過(guò)程讓我深受啟發(fā),她堅(jiān)韌不拔的精神給我?guī)?lái)了巨大的動(dòng)力。
第三段:揭示社會(huì)的不公(大致200字)。
小女孩在成長(zhǎng)過(guò)程中,也深刻體會(huì)到了社會(huì)的不公和殘酷。她目睹了許多人因?yàn)樨毨Ф鵁o(wú)法改變自己的命運(yùn),被社會(huì)邊緣化。小女孩的親近的朋友也因命運(yùn)不公而離開(kāi)了人世。這些事實(shí)使她對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)有了更深一層的認(rèn)識(shí)。小說(shuō)通過(guò)描寫(xiě)這些場(chǎng)景,揭示了現(xiàn)實(shí)社會(huì)的陰暗面,讓我深感現(xiàn)實(shí)的殘酷與不公。
第四段:希望的力量(大致200字)。
盡管小女孩在成長(zhǎng)過(guò)程中多次受到挫折和打擊,但她從未放棄對(duì)希望的追求。她相信,只要付出努力,堅(jiān)持自己的夢(mèng)想,就能改變命運(yùn)。小女孩通過(guò)自學(xué)讀書(shū),積極參與社區(qū)公益活動(dòng),努力增加自己的社交圈和能力,最終成功改變了自己的命運(yùn)。她的故事給了我很大的啟示,讓我相信無(wú)論面對(duì)多大的困境,只要我們抱持希望,堅(jiān)持努力,就能創(chuàng)造奇跡。
第五段:對(duì)自己的啟示和改變(大致200字)。
通過(guò)閱讀《星星之火》,我深切體會(huì)到了希望的重要性。無(wú)論我們的環(huán)境如何惡劣,無(wú)論我們面對(duì)多大的困難,只要我們相信自己,抱持一顆希望的心,堅(jiān)持努力,就能夠創(chuàng)造奇跡。小女孩的成長(zhǎng)故事讓我深受觸動(dòng),也影響了我自己的人生觀和價(jià)值觀。我決心不再抱怨,不再放棄,要堅(jiān)持自己的夢(mèng)想,積極面對(duì)挑戰(zhàn),并努力為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。這本書(shū)給了我啟示,也給了我動(dòng)力,希望它能夠繼續(xù)傳遞給更多的人。
結(jié)束語(yǔ)(大致100字)。
《星星之火》是一本讓人深受觸動(dòng)的心靈成長(zhǎng)小說(shuō),通過(guò)描寫(xiě)小女孩的成長(zhǎng)故事,揭示了現(xiàn)實(shí)社會(huì)的不公和殘酷,以及希望的力量。讀完這本書(shū),我深受啟發(fā),決心堅(jiān)持努力,追求自己的夢(mèng)想。希望這本書(shū)能夠繼續(xù)傳遞給更多的人,喚醒他們內(nèi)心的希望之火。
星星之火寫(xiě)作心得體會(huì)篇十
文章對(duì)當(dāng)時(shí)中國(guó)革命的形勢(shì)和敵我力量的對(duì)比以及社會(huì)各階級(jí)的狀況進(jìn)行了細(xì)致的分析后指出:黨內(nèi)出現(xiàn)的錯(cuò)誤思想皆源于主觀和客觀的脫離,根子在于缺乏對(duì)國(guó)情的認(rèn)識(shí)和了解。
毛澤東同志認(rèn)為,只要通過(guò)發(fā)動(dòng)農(nóng)民,集中優(yōu)勢(shì)兵力,實(shí)現(xiàn)紅色割據(jù),革命力量一定會(huì)逐步壯大,星星之火,必將燎原!
毛澤東的這篇《星星之火,可以燎原》在那時(shí)安定了不知多少黨內(nèi)的同志,使他們看到了希望。
星星之火可以燎原,正是這星星之火,使勝利的紅色旌旗飄遍中國(guó),點(diǎn)亮了中國(guó)革命的燈塔,指明了前進(jìn)的方向。我們黨憑著“星星之火可以燎原”的堅(jiān)定信念和“艱難奮戰(zhàn)而不潰散”的艱苦奮斗作風(fēng),戰(zhàn)勝了一個(gè)又一個(gè)困難,取得了一個(gè)接一個(gè)的勝利。
毛爺爺對(duì)中國(guó)國(guó)情的清晰認(rèn)識(shí),對(duì)中國(guó)國(guó)情的準(zhǔn)確分析說(shuō)小了是影響林彪一個(gè)人對(duì)中國(guó)前途的看法,說(shuō)大了是影響了那時(shí)的一批人,糾正了他們的消極情緒,改變了他們的觀念,改變了他們的思想讓他們看到了祖國(guó)的美好未來(lái)。
在這種情況下我敢說(shuō)很難有像毛爺爺這樣心態(tài)樂(lè)觀,頭腦清晰,目標(biāo)準(zhǔn)確的人。因?yàn)樗雷约阂鍪裁?,該做什么,怎樣去做……?--值得我們尊敬,值得我們崇拜!
不僅如此,毛爺爺還看到了黨內(nèi)存在的諸多問(wèn)題,不管是下級(jí)的右傾思想,還是上級(jí)的消極情緒,他都能給予準(zhǔn)確的定位。他就像站在高處俯視下方一樣,對(duì)一切都看得那么透徹,那么清晰。熟話說(shuō)“當(dāng)局者迷”,然而我們這位偉大的領(lǐng)導(dǎo)人卻一點(diǎn)都“不迷”!只有準(zhǔn)確的領(lǐng)導(dǎo),才能走出一條正確的道路!
最后我們不得不佩服毛爺爺?shù)奈牟?,在這篇文章中他思路清晰明了,讓人讀過(guò)之后有一種豁然開(kāi)朗的感覺(jué)!他平時(shí)卻不失華麗的文風(fēng)、通俗卻不庸俗的語(yǔ)言讓我嘆為觀止!尤其最后的排比句最佳,不僅增強(qiáng)語(yǔ)勢(shì),更使得語(yǔ)意清晰易懂,加深印象!這是一篇改變了一個(gè)人思想的文章,這是一篇改變了一批人思想的文章,這更是一篇改變了中國(guó)命運(yùn)的文章!這不愧是一篇讓人傳誦的佳作!讀過(guò)此文之后,我覺(jué)得我們應(yīng)該努力學(xué)毛澤東光輝思想,用他的思想辯別是非,在現(xiàn)實(shí)與理想探索出一條開(kāi)啟理想的大門(mén)。
堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)、實(shí)事求是、理論聯(lián)系實(shí)際,在生活,學(xué)習(xí),工作中,從點(diǎn)滴做起,相信星星之火可以燎原。
星星之火寫(xiě)作心得體會(huì)篇十一
在過(guò)去的歲月中,中國(guó)的歷史上曾經(jīng)發(fā)生了烽煙四起的年代,革命先烈們不怕?tīng)奚?,不怕流血,為了心中那份信仰而不斷的奔走,為我們打下了民族?dú)立的基礎(chǔ)。這些革命先烈們的一時(shí)之所任,成就了千古之偉業(yè),也為后代留下了不可磨滅的紅色印記。《紅色印記星星之火》是我們要討論的內(nèi)容,它更是紅色印記中的一部分,為我們留下了一份革命的感悟和難舍的懷念。
第二段:什么是《紅色印記星星之火》
《紅色印記星星之火》是一部講述了革命初期一群年輕的共產(chǎn)黨員們通過(guò)艱苦卓絕的斗爭(zhēng),從而產(chǎn)生了不可忽視的影響力的影片。影片中的主人公們青年張?jiān)伾⒏锩t衛(wèi)兵哥哥、少先隊(duì)員小楠、解放軍指戰(zhàn)員、婦女代表等形象生動(dòng)、生活化地再現(xiàn)了那個(gè)年代的時(shí)代史圖景,以及共產(chǎn)主義團(tuán)結(jié)協(xié)作、艱苦奮斗的精神。
第三段:紅色印記對(duì)我的啟示
觀看影片,我不但深受其精神的感染,更重要的是,我明白了許多意義深刻的道理。這個(gè)時(shí)代的背景下,只有在共產(chǎn)黨的帶領(lǐng)下,才能反抗壓迫,自由解放。我受到這個(gè)故事的啟發(fā),這個(gè)時(shí)代的人們互相合作、互相幫助,重在團(tuán)結(jié),無(wú)論在何種條件下,共產(chǎn)主義的集體主義精神讓我們有了繼續(xù)發(fā)展的力量。
第四段:關(guān)于紅色印記
回過(guò)頭來(lái)看這個(gè)時(shí)代,我們發(fā)現(xiàn)這些人在可預(yù)見(jiàn)的將來(lái)走向的道路上遭受了許多打擊,然而,他們沒(méi)有被磨滅精神上的支持,依然堅(jiān)持不懈的追尋著自己的信仰,才創(chuàng)造出了一段段傳奇。本片《紅色印記星星之火》立足于紅色印記歷史背景下,展現(xiàn)了那個(gè)時(shí)代的革命精神、團(tuán)結(jié)協(xié)作、艱苦奮斗精神,作為我國(guó)社會(huì)主義建設(shè)的一部分,紅色印記依然是一個(gè)重要的標(biāo)志性紅色文化符號(hào)。
第五段:結(jié)語(yǔ)
總而言之,《紅色印記星星之火》給了我們深刻的啟示,它渲染了一個(gè)傳承紅色文化、品擺革命國(guó)度,貫徹習(xí)近平總書(shū)記“感恩奮進(jìn),牢記歷史,開(kāi)創(chuàng)未來(lái)”的指引,讓我們銘記歷史,勇往直前。我們應(yīng)該以這些革命先烈的先例為指導(dǎo),以我們隊(duì)伍中精神上更富有的人為榜樣,在新時(shí)代的浪潮中,在生活和工作中互相鼓勵(lì)、支持和幫助,共同奔向更加光明的未來(lái)。
星星之火寫(xiě)作心得體會(huì)篇十二
偉人的著作,需要有思想高度的人去讀,這是我對(duì)讀毛澤東的著作的理解。以前,讀毛澤東的《星星之火,可以燎原》,都是走馬觀花,不去過(guò)多思考其深層次的,即使有所感悟,也不去深刻領(lǐng)會(huì)。
在這次“信仰、信念、信心”教育活動(dòng)中,又一次學(xué)習(xí)這篇文章,全文作了筆記,靜下心來(lái),翻閱資料,學(xué)習(xí)了這篇文章寫(xiě)作前后諸多關(guān)聯(lián)文章。才真正理解了毛澤東這一中國(guó)歷史的豐碑人物,他所創(chuàng)造出的極具中國(guó)特色革命理論的偉大之處,以及從中體現(xiàn)出的他自身的睿智的思想和長(zhǎng)遠(yuǎn)的目光。
翻閱資料,“星星之火,可以燎原”之語(yǔ)出自明朝張居正的《答云南巡撫何萊山論夷情》,文說(shuō):“究觀近年之事,皆起于不才武職、貪黷有司及四方無(wú)籍奸徒竄入其中者,激而構(gòu)煽之,星星之火,可以燎原?!?/p>
《尚書(shū)·盤(pán)庚上》也記載說(shuō),“若火之燎于原,不可向邇,其猶可撲滅?”
《星星之火,可以燎原》一文,是毛澤東寫(xiě)給林彪等人的信,當(dāng)時(shí),林彪等一部分人對(duì)于時(shí)局過(guò)度悲觀,在信中,毛澤東批評(píng)了他們對(duì)局勢(shì)估量的悲觀思想,通過(guò)客觀的分析當(dāng)時(shí)革命形勢(shì),轉(zhuǎn)變了黨內(nèi)一部分同志的思想觀念,指出了中國(guó)革命在不斷壯大,以及農(nóng)村包圍城市的可能性。
其中最鼓舞人心的一句話就是星星之火,可以燎原。一點(diǎn)小小的火星也可以把整個(gè)原野燒起來(lái),新生的事物開(kāi)始雖然弱小,但卻有旺盛的生命力,可以由小到大,由弱到強(qiáng),最終成燎原之勢(shì)。可見(jiàn)當(dāng)時(shí)毛澤東對(duì)時(shí)局的判斷和分析是抱有極大信心的。
通過(guò)這幾天的閱讀和思考,感受頗深,細(xì)想來(lái),有三點(diǎn)感受。
其一,毛澤東對(duì)當(dāng)時(shí)局勢(shì)的把握客觀到位。他講到,現(xiàn)在中國(guó)革命的力量雖然弱,但是立足于中國(guó)落后的脆弱的社會(huì)經(jīng)濟(jì)組織上的反動(dòng)派、統(tǒng)治階級(jí)的一切組織也是弱的。伴隨著帝國(guó)主義國(guó)家之間矛盾加深,地主階級(jí)、反動(dòng)政府同農(nóng)民和工人、學(xué)生之間的矛盾也深刻化。
帝國(guó)主義爭(zhēng)奪中國(guó)一迫切,帝國(guó)主義和整個(gè)中國(guó)的矛盾,帝國(guó)主義者相互間的矛盾,就同時(shí)在中國(guó)境內(nèi)發(fā)展起來(lái)。通過(guò)對(duì)一系列的矛盾的分析,他斷言,反帝反軍閥反地主的革命高潮,是不可避免的,而且很快會(huì)要來(lái)到。
現(xiàn)在,雖然只有一點(diǎn)小小的力量,但是它的發(fā)展會(huì)還快的。在文中,他從地方工人罷工、農(nóng)民暴動(dòng)、士兵嘩變、學(xué)生的表象中,抓住了事物的本質(zhì),給動(dòng)搖者十足的信心。他對(duì)于革命勝利的信心更是十足而又充滿期盼。“它是站在海岸遙望海中已經(jīng)看得見(jiàn)桅桿尖頭了的一只航船,它是立于高山之巔遠(yuǎn)看東方已見(jiàn)光芒四射噴薄欲出的一輪朝日,它是躁動(dòng)于母腹中的快要成熟了的一個(gè)嬰兒?!倍嗝锤挥性?shī)意,它確實(shí)能給人以信心和力量。
其二,文章以極具理論和文化味的“星星之火,可以燎原”,體現(xiàn)出了毛澤東辯證看待問(wèn)題、解決問(wèn)題的思想。在這封信中,體現(xiàn)出的是毛澤東思想中具有很強(qiáng)借鑒價(jià)值的軍事理論。在新民主主義革命的年代,革命勢(shì)力的薄弱歸根結(jié)底就是無(wú)產(chǎn)階級(jí)力量的薄弱,缺乏同盟軍和從物質(zhì)、精神上幫助的人,毛澤東從這些環(huán)節(jié)中看到了問(wèn)題的本質(zhì),于是提出了“打土豪、分田地”的號(hào)召。
用這種方法,接納了中國(guó)占絕大多數(shù)的農(nóng)民,使他們成為革命強(qiáng)而有力的同盟軍。陳獨(dú)秀拋棄了占人口絕大多數(shù)的農(nóng)民,看不到占人口絕大多數(shù)的農(nóng)民在革命中的關(guān)鍵作用,結(jié)果使中國(guó)革命遭受了嚴(yán)重?fù)p失。
毛澤東同志則辯證的分析這一問(wèn)題,并提出了解決的辦法。他認(rèn)為,農(nóng)民在人數(shù)上占絕對(duì)優(yōu)勢(shì),中國(guó)革命必須依靠他們的支持、援助和參與,否則就將一事無(wú)成。要正確認(rèn)識(shí)他們的作用,啟發(fā)他們、教育他們,把他們看作是最可靠的同盟軍,當(dāng)作是革命的主力軍。
歷史證明,他的這一論斷是正確的,在以后的革命和社會(huì)主義建設(shè)時(shí)期,我們黨與農(nóng)民血肉相連,廣大農(nóng)民對(duì)黨全力支持、擁護(hù),我們黨的革命事業(yè)和建設(shè)事業(yè)才得以不斷發(fā)展壯大。
這也是“星火燎原”中由劣到優(yōu)的最好體現(xiàn),更是毛澤東辯證的看待分析問(wèn)題、沉著而深刻分析利弊、揚(yáng)長(zhǎng)避短給消極者以信心的真實(shí)體現(xiàn)。
其三,“星星之火,可以燎原”這一論斷告訴我們,在困難面前要樂(lè)觀,要有長(zhǎng)遠(yuǎn)的眼光,不要悲觀對(duì)待。革命戰(zhàn)爭(zhēng)年代,困難重重,當(dāng)時(shí)的形勢(shì)更不樂(lè)觀,但是毛澤東卻不因此而斗志消沉,而是冷靜分析、樂(lè)觀對(duì)待,更是以長(zhǎng)遠(yuǎn)的目光把握戰(zhàn)局,從而一步步地消除部分悲觀者的消極情緒和思想障礙,給他們以信心,這是毛澤東的智慧所在,也是他的偉大之處。也就是因?yàn)橛辛诉@一寶貴的財(cái)富,我們中國(guó)的革命才會(huì)取得最終的勝利。
“在將來(lái)的形勢(shì)之下,什么黨派都是不能和共產(chǎn)黨爭(zhēng)群眾的”、“中國(guó)革命的走向高潮,一定會(huì)比西歐快”、“中國(guó)革命高潮快要到來(lái),決不是如有些人所謂“有到來(lái)之可能”那樣完全沒(méi)有行動(dòng)意義的、可望而不可即的一種空的東西”,這些話,都能夠給人以力量,對(duì)勝利充滿著希望。
當(dāng)今,國(guó)際、國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)、政治形勢(shì)復(fù)雜多變,世界范圍內(nèi)的政治的斗爭(zhēng)、分裂活動(dòng)不同程度的存在,發(fā)達(dá)國(guó)家經(jīng)濟(jì)形勢(shì)惡化以及國(guó)際資本市場(chǎng)大幅震蕩給新興經(jīng)濟(jì)體經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)帶來(lái)下行壓力,在諸多困難和壓力面前,我們開(kāi)展“信仰、信念、信心”教育活動(dòng)顯得尤為重要,特別是這一篇讓人滿懷信心、能夠科學(xué)分析問(wèn)題的《星星之火,可以燎原》,值得每一黨員領(lǐng)導(dǎo)干部讀了再讀。
作為新時(shí)期的黨員,我們應(yīng)該樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀,樹(shù)立樂(lè)觀向上的信念,科學(xué)的分析社會(huì)生活中存在的問(wèn)題,找準(zhǔn)解決問(wèn)題的突破口,放眼未來(lái),迎難而上,摸索前進(jìn),最終我們的事業(yè)會(huì)將走向輝煌。
星星之火寫(xiě)作心得體會(huì)篇十三
這篇文章也是名作了,尤其在艱苦的革命戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期,“星星之火,可以燎原”這八個(gè)字,無(wú)疑是給革命者以振奮鼓舞的。而具體到對(duì)該文的內(nèi)容,有如下感悟:
1、對(duì)于前途的自信與樂(lè)觀,是基于充分的調(diào)研與分析。毛在論述星星之火,為何可以燎原之時(shí),并不講虛的,而是就事論事,把基于對(duì)現(xiàn)狀各種聯(lián)系的調(diào)研結(jié)果放出來(lái)討論論證,有力地回答黨內(nèi)的盲動(dòng)主義與悲觀主義,以一種不卑不亢的姿態(tài)號(hào)令同志們繼續(xù)前進(jìn)——這大概也是毛為什么能成為領(lǐng)導(dǎo)乃至最終成為領(lǐng)袖的一個(gè)基本特質(zhì)之一吧。
2、抓住事情的本質(zhì),而不沉溺于表象。社會(huì)現(xiàn)象紛雜,各派勢(shì)力交錯(cuò),毛在分析紅軍置身其中的方法論的時(shí)候,做到了突破表象的東西,去抓住深層次的東西,最終抓住問(wèn)題的實(shí)質(zhì),最終尋找到了解決問(wèn)題的正確方法。這必然是一種知行合一的處世方式下長(zhǎng)期累積下的高素質(zhì)能力,對(duì)于創(chuàng)業(yè)帆船的掌舵人而言,掌握這樣的能力,方能在百舸爭(zhēng)流中脫穎而出。
3、把握各對(duì)關(guān)系之間的矛盾,再綜合起來(lái)看,以甄別自己所處的局面。文中對(duì)于當(dāng)時(shí)中國(guó)社會(huì)的各層級(jí)矛盾進(jìn)行了層層遞進(jìn)分析,做到了分析思維的閉環(huán),讓人看罷恍然大悟。對(duì)于個(gè)人事業(yè)的啟發(fā),是要能夠把握不同時(shí)期階段下,所相關(guān)的層級(jí)矛盾關(guān)系及對(duì)事業(yè)的影響,及時(shí)了解把握矛盾演變的動(dòng)態(tài),以相應(yīng)地對(duì)個(gè)人行動(dòng)作出指導(dǎo)判斷。
4、急功冒進(jìn)與妄自菲薄都是不可取,有害于事業(yè)的。創(chuàng)業(yè)之路上,急功冒進(jìn)與妄自菲薄兩種相反的錯(cuò)誤方式,必然會(huì)或多或少地在不同的階段顯現(xiàn)。這對(duì)一個(gè)人的性格素質(zhì)有著較高的要求,尤其是作為領(lǐng)導(dǎo)者而言,一定要能夠沉得住氣,分得清楚情況,避免這兩種錯(cuò)誤傾向,才能夠在資源力量有限的情況下盡量地做到?jīng)Q策的最優(yōu)化。土地革命戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的紅軍在整個(gè)中國(guó)亂戰(zhàn)的大盤(pán)棋下,其實(shí)力量是相當(dāng)弱小的,而之所以能夠在夾縫中開(kāi)辟出一片新天地,正是與紅軍這種由毛所注入的對(duì)急功冒進(jìn)與妄自菲薄傾向的動(dòng)態(tài)管控遏制的能力有著直接的聯(lián)系。
5、對(duì)于通篇文章,在當(dāng)時(shí)的歷史環(huán)境下,能夠及時(shí)對(duì)黨內(nèi)各種斗爭(zhēng)異化傾向的起到勸導(dǎo)、遏制的作用,是該文在當(dāng)時(shí)的核心作用;而對(duì)于后人,更是啟發(fā)在創(chuàng)業(yè)過(guò)程中,需要及時(shí)在充分調(diào)研與分析的基礎(chǔ)上,對(duì)團(tuán)隊(duì)內(nèi)的問(wèn)題思想加以引導(dǎo)和規(guī)整,最終才能夠做到統(tǒng)一行動(dòng),縫隙中求得生存。
星星之火寫(xiě)作心得體會(huì)篇十四
1、經(jīng)常審視自己的寫(xiě)作模式,嘗試改變。專(zhuān)業(yè)和業(yè)余的差別在于:專(zhuān)業(yè)總是嘗試進(jìn)步。
2、閱讀是寫(xiě)作之父,經(jīng)歷是寫(xiě)作之母,而只有不斷寫(xiě)才能生下孩子。
3、多讀多寫(xiě)——是第一定律。
4、寫(xiě)作多半被人認(rèn)為不務(wù)正業(yè),但總比游手好閑好。
5、寫(xiě)作之所以被鄙視,大概很少人能靠此吃飯。
6、寫(xiě)作從模仿喜歡的作者開(kāi)始,就像練字臨摹喜歡的字帖。
7、張大春說(shuō):作文是別人給題目,寫(xiě)作是自己找題目。
8、作家都是速記員,記下神靈的語(yǔ)言?!沟俜?。金。
9、寫(xiě)作是件苦事,因?yàn)槟銦o(wú)時(shí)無(wú)刻不在寫(xiě),收集素材,構(gòu)思情節(jié),組織語(yǔ)言,形成文字只是懷孕分娩的結(jié)果,讀者看不到你嘔心瀝血的過(guò)程。
10、讀者就像在沼澤里掙扎,任何寫(xiě)作的人都有責(zé)任將沼澤的水抽干,將讀者救到平地上,至少也要扔給他一根繩子?!沟俜?金。
星星之火寫(xiě)作心得體會(huì)篇十五
隨著21世紀(jì)的到來(lái),社會(huì)不斷的發(fā)展變化著。在這個(gè)大時(shí)代背景下,人們心靈的需要也愈發(fā)烈切。我在這個(gè)時(shí)代,開(kāi)始了一段心靈成長(zhǎng)和思想啟蒙的歷程。在這個(gè)過(guò)程中,我讀到了一本叫做《紅色印記星星之火》的書(shū),這本書(shū)不僅讓我增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí),還拓展了我的思維,讓我對(duì)于世界的看法有了新的認(rèn)識(shí)。下面就來(lái)談?wù)勎业男牡皿w會(huì)吧。
第一段:初讀心得
《紅色印記星星之火》是一本略帶教材味道的書(shū),但卻有令人驚訝的內(nèi)容和信息。這本書(shū)圍繞中國(guó)革命歷史展開(kāi),深入淺出的闡述了革命早期那些耳熟能詳?shù)娜宋锖凸适?。作者把語(yǔ)言簡(jiǎn)單易懂,文字流暢自然,毫不拖沓,直觀生動(dòng)的描述了那個(gè)時(shí)代的社會(huì)現(xiàn)實(shí)和人們的思想,讓我不由自主地沉浸其中,感同身受。這本書(shū)讓我深感歷史的重要性,讓我領(lǐng)悟到要在現(xiàn)在奮斗拼搏,必須懂得歷史的教訓(xùn)。
第二段:對(duì)中青年人的啟示
青年時(shí)期是一個(gè)人最需要指引的時(shí)期?!都t色印記星星之火》讓我明白了什么叫做初心,什么叫做理想,什么叫做前進(jìn)的動(dòng)力。一個(gè)人如果不明白自己想要什么,便永遠(yuǎn)也無(wú)法到達(dá)目的地,也無(wú)法成就卓越。讀書(shū),成長(zhǎng),思考,然后去奮斗,這才是青年人應(yīng)有的生活。
第三段:對(duì)社會(huì)的思考
一直以來(lái),我都認(rèn)為,中國(guó)的變革是一條漫長(zhǎng)的歷程,要想改變這種狀況,必須從自身做起。在讀過(guò)《紅色印記星星之火》這本書(shū)之后,我發(fā)現(xiàn),我們有很多先輩為了我們的未來(lái)而付出很多的代價(jià),而我們今天的生活卻是食之無(wú)味,棄之可惜。這讓我深深的產(chǎn)生了對(duì)于現(xiàn)狀的思考,力爭(zhēng)自身的成長(zhǎng)和提升可為之打造更美好的社會(huì)。
第四段:對(duì)于自我成長(zhǎng)的反思
在日復(fù)一日地努力中,我們應(yīng)該不斷自省,反思自己,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),積累智慧。這種成長(zhǎng)的方式不但經(jīng)濟(jì),更為深邃?!都t色印記星星之火》就是一部關(guān)于成長(zhǎng)的大作,也是一部值得每一個(gè)人思考和思考的書(shū)。書(shū)中涉及到的思想,不斷提醒著我生命在加速流動(dòng),讓我更加明晰自己的價(jià)值與意義。這堪稱(chēng)是人生中不可或缺的一筆財(cái)富。
第五段:對(duì)于未來(lái)的展望
讀書(shū)不唯在讀,更在感悟?,F(xiàn)在的我們,投身于建設(shè)中國(guó)夢(mèng)大旗下,努力創(chuàng)造新時(shí)代的好業(yè)績(jī)。而我想說(shuō)的是,生活的每一分每一秒都很重要,它們淬煉著我們的意志,磨礪著我們的品質(zhì)。我對(duì)于未來(lái)有著美好的展望,夢(mèng)想永不止步,奮斗永無(wú)止境。而《紅色印記星星之火》這本書(shū)則是我不斷拓展視野、增廣知識(shí)的重要載體,也為我塑良好品格提供了能量。
總之,讀過(guò)這本書(shū)后,我不僅收獲了知識(shí),更增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí),豐富了個(gè)人生活經(jīng)驗(yàn)。這也讓我更加堅(jiān)信,每一個(gè)人都是有無(wú)限潛力的。
我在這里也深深希望,大家能夠借助這本書(shū),拓寬自己的視野,汲取新知識(shí),不斷進(jìn)步提高,為了更好地未來(lái)而努力。讓我們一起用自己的青春和熱血,鑄就屬于自己的歷史,創(chuàng)造更加美好的未來(lái)。
星星之火寫(xiě)作心得體會(huì)篇十六
《星星之火,可以燎原》寫(xiě)于一九三〇年一月五日,主要闡述了對(duì)敵人力量的兩種錯(cuò)誤估計(jì),以及由此產(chǎn)生的不良思想。
一種是過(guò)分夸大了敵人的強(qiáng)大而產(chǎn)生悲觀主義情緒。只看到敵人總體力量上強(qiáng)大,看不到區(qū)域力量分布的不均衡,看不到敵人內(nèi)部的勾心斗角,看不到革命的發(fā)展趨勢(shì),犯保守主義和逃跑主義的錯(cuò)誤。希望占山為王,條塊割據(jù),忘記了共產(chǎn)黨人的綱領(lǐng)和使命。
另一種是過(guò)分看輕了敵人的力量,看大了革命的`力量?!斑@種估量,多半是從主觀主義出發(fā)。其結(jié)果,無(wú)疑地是要走上盲動(dòng)主義的道路。”只看到敵人局部力量的薄弱和敵人的內(nèi)部斗爭(zhēng),看不到敵人整體力量的強(qiáng)大,看不到革命力量整體上的薄弱以及全國(guó)革命力量分布的嚴(yán)重不均衡,妄圖很快實(shí)現(xiàn)革命的勝利。
需要運(yùn)用全面的聯(lián)系的發(fā)展的唯物辯證法觀點(diǎn),來(lái)客觀分析敵我力量現(xiàn)狀以及未來(lái)發(fā)展趨勢(shì),并以此制定革命的方針和策略。這樣才能看清事情的本質(zhì),這樣才能制定正確的方針策略。
星星之火寫(xiě)作心得體會(huì)篇十七
寫(xiě)作是一種表達(dá)思想和情感的藝術(shù),通過(guò)文字的奇妙組合,我們能夠傳達(dá)自己內(nèi)心世界中的思考和感受。作為一種重要的溝通工具,寫(xiě)作不僅可以幫助我們整理思緒,清晰表達(dá),還能夠激發(fā)靈感和創(chuàng)造力。在學(xué)習(xí)和生活中,我們時(shí)常需要用到寫(xiě)作這一技能,它不僅能夠提高我們的語(yǔ)言能力和邏輯思維,還能夠幫助我們更好地理解自己和與他人交流。在我多年的寫(xiě)作經(jīng)驗(yàn)中,我從中獲得了許多寶貴的心得與體會(huì)。
第二段:了解讀者需求與抓住核心思想。
在寫(xiě)作中,了解讀者的需求是至關(guān)重要的。只有在滿足讀者需求的同時(shí),我們的作品才能引起他們的共鳴,產(chǎn)生影響力。因此,在開(kāi)始寫(xiě)作之前,我們需要對(duì)讀者的背景和興趣進(jìn)行一定的了解和研究。此外,在寫(xiě)作過(guò)程中,抓住核心思想也是至關(guān)重要的。核心思想是我們要表達(dá)的最重要的觀點(diǎn)或理念,通過(guò)清晰地陳述和邏輯的組織,我們能夠更好地傳達(dá)核心思想,并讓讀者理解和接受。
第三段:勤于積累和反思是提高寫(xiě)作技能的關(guān)鍵。
“積累”和“反思”是提高寫(xiě)作技能的重要環(huán)節(jié)。積累是指通過(guò)廣泛閱讀和學(xué)習(xí),不斷擴(kuò)展自己的知識(shí)面和詞匯量。通過(guò)讀書(shū),我們可以接觸到不同的思想和觀點(diǎn),拓寬視野,豐富想象力。同時(shí),了解各種寫(xiě)作風(fēng)格和技巧也能夠幫助我們提升自己的寫(xiě)作水平。反思是指對(duì)自己的寫(xiě)作進(jìn)行批判性思考和分析。通過(guò)對(duì)自己的寫(xiě)作進(jìn)行反思,我們可以找出不足之處,改進(jìn)和提高。只有勤于積累和反思,我們才能不斷進(jìn)步,成為更好的作家。
第四段:良好的結(jié)構(gòu)和語(yǔ)言是寫(xiě)作的關(guān)鍵。
良好的結(jié)構(gòu)和語(yǔ)言是寫(xiě)作的關(guān)鍵要素之一。良好的結(jié)構(gòu)是指文章的組織和邏輯性,它使得讀者可以更好地理解我們的觀點(diǎn)和想法。在寫(xiě)作中,我們可以通過(guò)使用標(biāo)題,段落等來(lái)劃分不同的主題和段落,使文章呈現(xiàn)出清晰的結(jié)構(gòu)。同時(shí),恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言也是寫(xiě)作的關(guān)鍵。語(yǔ)言要準(zhǔn)確簡(jiǎn)練,盡量用簡(jiǎn)單易懂的詞匯和句子表達(dá)思想。此外,適當(dāng)?shù)倪\(yùn)用修辭手法和修辭語(yǔ)言也能夠使文章更具有吸引力和說(shuō)服力。
第五段:寫(xiě)作是一個(gè)不斷提升的過(guò)程,要善于借鑒他人和豐富自己的體驗(yàn)。
寫(xiě)作是一個(gè)不斷提升的過(guò)程,它需要時(shí)間和努力。在寫(xiě)作的旅程中,我們應(yīng)該善于借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)和觀點(diǎn),吸取他們的優(yōu)點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn),同時(shí)也要保持自己的獨(dú)特性和創(chuàng)造力。此外,豐富自己的生活經(jīng)驗(yàn)和閱歷也能夠幫助我們更好地寫(xiě)作。對(duì)生活中的觀察和思考,能夠使我們的作品更加真實(shí)和有力量??傊?,寫(xiě)作是一個(gè)不斷探索和成長(zhǎng)的過(guò)程,只有堅(jiān)持和不斷努力,我們才能不斷提升自己的寫(xiě)作技能。
總結(jié):
通過(guò)寫(xiě)作,我們可以更好地表達(dá)自己、理清思路、引發(fā)思考。了解讀者需求、抓住核心思想、勤于積累和反思、良好的結(jié)構(gòu)和語(yǔ)言以及借鑒他人和豐富自己的體驗(yàn)都是提高寫(xiě)作技能的關(guān)鍵。寫(xiě)作是一個(gè)不斷提升的過(guò)程,只有堅(jiān)持和不斷努力,才能成為更優(yōu)秀的作家。
星星之火寫(xiě)作心得體會(huì)篇十八
寫(xiě)作是一項(xiàng)很有趣的技能,這項(xiàng)技能不僅可以幫助我們表達(dá)自己的觀點(diǎn)和思想,而且還能使我們?cè)诓粩嗟鼐毩?xí)和反思中不斷地成長(zhǎng)。在我學(xué)習(xí)寫(xiě)作的過(guò)程中,我收獲了很多,下面我將分享我自己的心得體會(huì)。
第一段:最初的不適應(yīng)。
剛開(kāi)始學(xué)習(xí)寫(xiě)作的時(shí)候,我感覺(jué)很陌生,因?yàn)槲也恢涝撊绾伍_(kāi)始。有時(shí)我可以寫(xiě)幾句話,但往往在這個(gè)時(shí)候我就被自己說(shuō)服了,認(rèn)為這完全不是我所想要表達(dá)的東西。我感覺(jué)很挫敗,這真的讓我很不放心。然而,我也明白,這種默默地思考和反思是必須的過(guò)程。寫(xiě)作不是短時(shí)間就能學(xué)會(huì)的,需要不斷地堅(jiān)持和練習(xí)。
第二段:探索自我。
另一方面,寫(xiě)作也使我深入地探索自我,這對(duì)我很重要。通過(guò)寫(xiě)作,我可以發(fā)現(xiàn)自己的興趣所在、個(gè)性特點(diǎn),這些對(duì)自己的發(fā)展至關(guān)重要。當(dāng)我開(kāi)始寫(xiě)作一些更加深入的主題時(shí),我發(fā)現(xiàn)我能夠讓自己的內(nèi)心更加深入地表達(dá)出來(lái)。這些經(jīng)驗(yàn)使我能夠更好地理解自己,更好地與他人交流。
第三段:注意細(xì)節(jié)。
寫(xiě)作的過(guò)程中,細(xì)節(jié)是至關(guān)重要的。每個(gè)人都有不同的經(jīng)歷、故事和觀點(diǎn)。要想讓一篇文章更好地發(fā)揮作用,需要在細(xì)節(jié)上花心思。這包括選擇正確的詞匯、構(gòu)建良好的句子和段落,以及與讀者建立聯(lián)系。所有這些都需要經(jīng)過(guò)實(shí)踐,但需要時(shí)刻提醒自己保持細(xì)節(jié),以便寫(xiě)出更好的作品。
第四段:不斷地修改。
寫(xiě)作并不是一次輕松的任務(wù)。即便在初始草稿完成后,草稿也需要進(jìn)行大量的編輯和改進(jìn)。寫(xiě)得不好是很正常的事情,但是把寫(xiě)作視為一個(gè)過(guò)程而不是一個(gè)單獨(dú)的終點(diǎn),可以使自己更加堅(jiān)定。寫(xiě)完一篇作品和再次編輯,使該作品更加完美,這樣的過(guò)程能夠加強(qiáng)自己的自信和信心。
第五段:堅(jiān)持不懈。
寫(xiě)作本身就是一項(xiàng)偉大的挑戰(zhàn)。要想寫(xiě)好作品,需要進(jìn)行大量的實(shí)踐,也就是要堅(jiān)持不懈地寫(xiě)。隨著時(shí)間的流逝,我的寫(xiě)作能力變得越來(lái)越好,現(xiàn)在我能夠?qū)懗龈钊氲奈恼潞透哂袀€(gè)性化的圖表。因此,想要成為一個(gè)優(yōu)秀的寫(xiě)作者,最重要的就是不要放棄。
總之,寫(xiě)作是一項(xiàng)非常值得學(xué)習(xí)的技能。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中,我們需要探索自我、注意細(xì)節(jié)和不斷修改。在每次的寫(xiě)作練習(xí)中,我們需要堅(jiān)持不懈,這樣才能寫(xiě)出優(yōu)秀的作品。我相信,通過(guò)持續(xù)的實(shí)踐和反思,我可以變得更加出色并不斷成長(zhǎng)。
星星之火寫(xiě)作心得體會(huì)篇十九
這學(xué)期期末,我們專(zhuān)業(yè)擬建一個(gè)傳媒研究論壇,強(qiáng)化大家對(duì)傳媒的理解,增加大家的交流機(jī)會(huì)。由于寫(xiě)了篇論文參加論文比賽得了一個(gè)小小的獎(jiǎng)勵(lì),12月28號(hào)要到北京去領(lǐng)那只小小的優(yōu)盤(pán),所以不能參加這次活動(dòng),只好搜腸刮肚地總結(jié)自己論文寫(xiě)作的點(diǎn)滴心得體會(huì)。不能參加本專(zhuān)業(yè)論壇很是遺憾,用筆談?wù)務(wù)撐膶?xiě)作心得聊以將功補(bǔ)過(guò)。于是在12月26號(hào)晚上匆匆寫(xiě)就,希望對(duì)同學(xué)們起一點(diǎn)參考作用已足矣。
首先要看的是老師指定的必讀參考書(shū),沒(méi)有必要的知識(shí)儲(chǔ)備,遇到某個(gè)新聞傳播現(xiàn)象時(shí)就缺乏新聞敏感和新聞學(xué)術(shù)敏感。在學(xué)習(xí)過(guò)程中,遇到疑難問(wèn)題要多問(wèn)為什么。重要的一點(diǎn)是,讀書(shū)不僅要看到別人寫(xiě)得不好的地方,更要學(xué)習(xí)別人寫(xiě)得好的地方。
有比較才有鑒別。將基本同類(lèi)書(shū)進(jìn)行比較,看看各家面對(duì)同一問(wèn)題是如何闡述的,得失分別是什么。這樣可以去除對(duì)學(xué)術(shù)的恐懼,避免盲目崇拜學(xué)術(shù)超人,并采取客觀態(tài)度正視問(wèn)題。
遇到問(wèn)題或者某個(gè)現(xiàn)象要多思考,將這個(gè)現(xiàn)象與自己的知識(shí)儲(chǔ)備結(jié)合起來(lái)從縱向和橫向思考。如果發(fā)現(xiàn)自己還無(wú)法理解這個(gè)現(xiàn)象或問(wèn)題,那么請(qǐng)查找相關(guān)資料或文獻(xiàn)進(jìn)行探究。
如何講授寫(xiě)作的文章或著作很多,可是一些同學(xué)仍然感到提筆無(wú)語(yǔ),原因就在于沒(méi)有堅(jiān)持練筆。常常有這種情況,感覺(jué)自己似乎有很多話要說(shuō),真正寫(xiě)時(shí)卻寫(xiě)不下去。這就需要經(jīng)常練筆,磨礪思維。
文章寫(xiě)好了,冷處理一下可以看出一些問(wèn)題。這還不夠,畢竟個(gè)人知識(shí)有限,眼界不夠開(kāi)闊,思維不夠深刻,這時(shí)一定要多虛心向各位老師請(qǐng)教。老師可以幫你指正很多問(wèn)題,指出需要努力的方向。
雖然自讀研以來(lái),我在報(bào)刊上陸陸續(xù)續(xù)地發(fā)表過(guò)數(shù)篇文章,但是平心而論總體質(zhì)量并不高,因此向同學(xué)講心得體會(huì)有一種盲人指路的罪惡感。好在我不是敷衍,上面所說(shuō)的都是論文寫(xiě)作的關(guān)鍵之處。然而,我也很遺憾地想,看了李小龍的拳術(shù),沒(méi)有幾人能悟出精髓,即使悟出了,也缺乏那種毅力或資質(zhì)去練成截拳道。
星星之火寫(xiě)作心得體會(huì)篇二十
寒假第一天,在師專(zhuān)二附小舉行品德培育站活動(dòng)。王校長(zhǎng)為我們請(qǐng)來(lái)了孫老師做講座。孫老師早就名聲在外,平時(shí)很難聽(tīng)到他的講座。機(jī)會(huì)真是難得呀。孫老師主要講了以下幾點(diǎn):
1、理念的凝練。
狐貍和刺猬理念,告訴我們研究要專(zhuān),不要分散。
2、教育理念。
我們?yōu)檎l(shuí)而教,我們?cè)趺唇?教師的成功人生:是否有教學(xué)思想。我們教師要有自己的教育理念才行。
3、如何凝練教育理念。
不斷追問(wèn),逼近本質(zhì)。不斷批判,問(wèn)題意識(shí)。不斷發(fā)現(xiàn),價(jià)值與意義。
1、智慧及其本質(zhì)。
教育人的三件寶:一是有頭腦,二是心腸好,三是技藝高。理解力比想象力重要。想象力是才華,理解力是情懷。
2、專(zhuān)業(yè)智慧的三個(gè)維度。
認(rèn)知——學(xué),道德----悟,實(shí)踐----習(xí),從技術(shù)性----道德性-----實(shí)踐性,從低到高的過(guò)程。
3、道德智慧的提升。
道德智慧源于尊重,感恩,信任,道德智慧源于積極的心態(tài)。
1、多讀書(shū),多培訓(xùn),多觀摩。
2、教師是研究型實(shí)踐者。
教師成為行動(dòng)研究者,我們研究解決教育教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題。
3、研究是一種習(xí)慣。
教學(xué)即研究。態(tài)度決定高度,能力決定學(xué)力,知識(shí)決定學(xué)識(shí)。
4、研究離不開(kāi)寫(xiě)作。
寫(xiě)作是教師一種生命成長(zhǎng)的方式。
1、關(guān)注自我。
理解教材,解決教什么,回歸問(wèn)題概念本真;理解學(xué)生,解決怎么教,從最近發(fā)展區(qū)入手;理解教學(xué),解決為什么這樣教,從課堂動(dòng)態(tài)中生成。
2、關(guān)注目標(biāo)。
課堂教學(xué)的目標(biāo),目標(biāo)的細(xì)化,目標(biāo)行為的主體是學(xué)生。
3、關(guān)注課堂。
備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、評(píng)價(jià)。針對(duì)細(xì)節(jié),開(kāi)展微技能研究。
4、關(guān)注學(xué)生。
學(xué)生的發(fā)展是根本。不是關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的知識(shí),而是關(guān)注學(xué)習(xí)知識(shí)的學(xué)生。
5、關(guān)注實(shí)踐。
教師的研究以實(shí)踐為導(dǎo)向。
聽(tīng)了孫老師的講座,真是勝讀十年書(shū)呀。我之前總是忙來(lái)忙去,可是沒(méi)有目標(biāo),瞎忙。今后工作,要以研究者的姿態(tài)忙工作,忙要忙得有智慧。
星星之火寫(xiě)作心得體會(huì)篇二十一
在三下鄉(xiāng)的日子里,白天上課,晚上的時(shí)間就是空閑的,在備好課之余,我們會(huì)坐在宿舍門(mén)前的滑梯上閑聊、看星空。夏天的夜晚,聽(tīng)說(shuō)都很漂亮。夜黑得深邃,由星星來(lái)點(diǎn)綴,還有那時(shí)圓彎的月亮,真的很美很美。而在今年三下鄉(xiāng)的這段日子的夜晚,能夠說(shuō),我真正地欣賞到了夏夜的美。
星星很小,但很美,當(dāng)滿天繁星時(shí),又真的很亮,讓我想起了毛主席紅軍長(zhǎng)征時(shí)的“星星之火能夠燎原”。確實(shí)很喜歡星星,喜歡它小而閃亮!
由星星的小而閃亮,讓我想到了我們?nèi)锣l(xiāng)的分工合作。在三下鄉(xiāng)的團(tuán)隊(duì)里,我是文娛組的組員。確實(shí)三下鄉(xiāng)的事情很多,文娛組也不例外。無(wú)論是下鄉(xiāng)之前的準(zhǔn)備工作,還是下鄉(xiāng)期間,包括準(zhǔn)備開(kāi)班儀式,第二課堂,趣味運(yùn)動(dòng)會(huì),以及最終一個(gè)晚上的文藝晚會(huì),我們都是采取分工合作的。每個(gè)人負(fù)責(zé)一部分,就如星星的小,而當(dāng)大家共同努力讓每件事情都圓滿完成時(shí),那便是繁星的閃亮。
是的,個(gè)人的努力很重要。但在這次三下鄉(xiāng)當(dāng)中,讓我明白分工合作在團(tuán)隊(duì)中是必不可少的,所以學(xué)會(huì)分工合作同樣重要。我們要相信,星星之火能夠燎原。你能夠是一顆星星,擁有獨(dú)特的閃亮和渺小,而你也能夠與其他更多的星星一齊,或許此時(shí)你個(gè)人的閃亮?xí)缓雎?,但卻能夠創(chuàng)造出一片璀璨的星空,這必須會(huì)更美!
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