總結是學習的目標，通過總結可以檢驗和鞏固我們的學習成果。如何寫一篇完美的總結，需要我們對自己的表現(xiàn)有清晰的認知。為了能更好地理解和應用總結的方法，我們來看幾個范例。
學生教育基金申請書篇一
尊敬的銀行和學校領導:。
我是華南理工大學化工與能源學院xx級碩士xx班的學生，家住湖南省，地處偏遠的湖南西部山區(qū)，當?shù)亟煌ú槐?，經濟極不發(fā)達。
20xx年8月，當我接到大學錄取通知書時，真是喜憂參半:喜的是，終于可以進入夢寐以求的大學學習;憂的是，每年3100元的學費從何而來?父母拿著我的錄取通知書四處奔走，東借西湊，可是9月份我到大學報到時，仍然還欠600元學費沒有交清，是偉大的母校以她寬容的胸膛接納了我這個寒門學子。之后三年中，我獲得學校一次性減免學費2400元、湖南省政府獎學金20xx元及減免學費1550元、校獎學金500元、考研獎金1000元以及每年500元師范專業(yè)獎學金，并且通過自己平時做社會工作獲取報酬，我不但圓滿完成了大學本科階段的學習，還考上了久負盛名的華南理工大學的碩士研究生。
可是如今，父母不再年輕，體弱多病，家境亦無好轉，面對每年8000元的學費以及廣州高昂的生活開支，親朋好友的幫助簡直是杯水車薪!而我除了要完成學業(yè)和科研工作之外，還兼任了社會工作，業(yè)余打工的所得很是有限。但是，我依然堅定地選擇了讀研這條路，因為我知道，在求學成才面前，任何經濟上的困難都是暫時的、都是可以戰(zhàn)勝的。我不畏懼困難，更不諱言貧窮，所以我鄭重地向學校、向一貫以來支持寒門學子成長成才的中國銀行提出助學貸款申請。
我在大學本科學習期間積極上進，遵紀守法，無任何違法違紀行為，品學兼優(yōu)，多次獲得各類獎項，誠實守信，沒有任何不良行為;擔任過學生會主席等職務，對社會工作盡職盡責，并于20xx年加入了光榮的中國共產黨。我希望在華南理工大學這個人才薈萃的大熔爐里，能夠繼續(xù)創(chuàng)造佳績，獲得助學貸款會使我在今后的學習和科研工作中投入更多的精力，早出成績、早日成才，早日為國家和社會貢獻自己的才智和力量。
離校后我一定按照協(xié)議規(guī)定按時償還貸款，決不拖欠，因為我知道還有很多和我處境差不多的學子等著這筆貸款去交學費!請銀行和學校領導相信我，我以我的人格作為擔保!特此申請，望予批準!
此致
敬禮!
申請人：
日期：xx年xx月xx日
學生教育基金申請書篇二
尊敬的領導：
您好!
我是青島黃海學院高職計算機系20xx級信息管理班的學生xx。首先，真誠的感謝班主任和校領導兩年多以來對我的辛苦培養(yǎng)和諄諄教導。自我大學入學以來，在班主任和學校領導的關心幫忙下我不斷成長，不斷成熟，不斷學習各種文化知識，不斷取得新的成績。
現(xiàn)提出申請國家助學金，理由如下：
家庭生活上，經濟困難，生活簡樸。我家在沂蒙山區(qū)的一個偏遠小山村，三口之家主要以幾畝農田的莊家收成作為家庭的唯一經濟來源。平時家里沒有什么個性經濟收入，大學期間的高額學費和生活費，使得本來困難的家里更加雪上加霜。
在學校期間，我學習認真，態(tài)度端正。20xx年10月?lián)螌W習委員，20xx年10月?lián)螌W習委員兼系部通訊員。在職期間，多次組織課代表成立英語、數(shù)學等各個學習興趣小組，多次參與協(xié)助系部高職學院高職教育教學動態(tài)報告的稿件撰寫工作。獲得計算機一級b考試證書、高職高專英語潛力測試證書等學習證書。20xx年4月起參加山東大學主考的自學考試，目前已順利透過《馬克思主義政治經濟學》、《管理經濟學》、《計算機網絡技術》、《概率論與數(shù)理統(tǒng)計》、《線性代數(shù)》7門課程，獲得相應資格證書。
此致
敬禮！
申請人：xxx。
20xx年x月x日。
學生教育基金申請書篇三
尊敬的院系領導：
您好！
我是機械系20xx機械工程本1班的一名學生，我叫xxx。
我來自江西省南康市一個貧困的農民家庭。生活給我最大的考驗便是，8歲那年的一場大火，燒毀了我的家園，也結束了我人生中短暫的幸福。無論我如何地去幻想，卻仍然只能無辜地面對一片坍塌的墻，以及，長期的，居無定所，無衣，無食……我蓋著印著紅色十字的被子，穿著打著補丁的衣服，和我所有饑寒交迫的家人，擠在廢墻角下度過了一個又一個難熬的夜，而當我們終于用竹子撐起一個漏風的帳篷，我不知道，這一住，就是12年!
我堅忍的父母給了我人生的第一個忠告：求人不如求己。我吃著別人施舍的包子去給人放牛，一個星期掙2毛錢，用去買作業(yè)本;農忙時我去給人幫忙，可以掙一頓午飯，然后赤腳到田里去，撿稻穗，我知道那正是家里所缺;我和我的姐妹們一起，為了60塊錢去搬20000塊磚頭，從山下搬到山上……這，構成了我整個的少年時代，它留給我的，是一種堅韌不拔的精神，生活讓我太早地明白了生存的艱難，我一直努力使自己成為一個足夠勇敢的人，所以在我漫長的求學生涯中，我一直刻苦鉆研，成績優(yōu)異。
20xx年，我考入藍天學院，為了我昂貴的學費，我的兩個妹妹，含淚南下打工，而我也更深刻地領悟到，生活到底給了我多大的恩賜，于是我更加努力地學習，以期取得優(yōu)異成績去回報我那兩鬢斑白的父母和我那兩個為我放棄了自己前途的妹妹，生活上我勤儉節(jié)約，因為知道那是我至愛的親人的血汗，也因為知道節(jié)約會是我人生中一個不可不堅持的品德。我不跟人攀比，也不學人化妝打扮，我明白對我而言我要做的是什么。我學習上一向認真積極，我不為高分去弄虛作假，也不為及格而降低對自己的要求，我不遲到，不早退，不曠課，我知道作為一個學生能做什么不能做什么。
我雖然不是班干，但我一直在努力為班級做我力所能及的事情，并積極參加班級、學院舉辦的各項活動，在學院舉行的書法比賽中多次獲得一等獎。20xx年7月，我參加了文化部藝術發(fā)展中心舉辦的中國青少年文化藝術節(jié)，并獲得江西賽區(qū)青年組書法特等獎，因全國總決賽要交一定的參賽費，考慮到家里的狀況，我放棄了參加全國總決賽的機會，但我并不后悔。
生活在給我考驗的同時，也給了我一顆感恩的心，在我記憶中永不磨滅的，是那被子上永遠的紅十字。在社會給我?guī)椭耐瑫r我也在努力回饋社會，我能做的其實很少，但我一直都在努力地做，汶川地震我捐出了我一個月三分之一的生活費，我明白那種失去家園的苦痛。
能在藍天圓我的大學夢，我覺得，我是幸福的，可是我的母親，仍然要弓著腰在沒有門沒有窗的擁擠的下雨天還滴滴答答漏水的廚房里，張羅全家的一日三餐!可是我年過五十的父親，仍然要駝著背站在高高的架子上，一次又一次砌著別人的墻!可是我的年幼的妹妹，仍然要在工廠里一天十幾個小時地拼命以維持一個家的日常開支，渴望知識的她們，永遠回不到那個朝氣蓬勃的十六歲!
基于以上事實，為保證我能夠圓滿完成學業(yè)，成為一個對社會有用的人，也為了將來能夠更好地孝順父母報答姐妹，更為了今天，能讓我的父母姐妹稍微地，放松他們那顆從未消停過的疲憊的心，我鄭重地向學校遞交申請——申請國家助學金，希望學校領導批準!
此致
敬禮！
申請人：xxx。
20xx年x月x日。
學生教育基金申請書篇四
敬愛的黨組織:。
我志愿加入中國共產黨，擁護黨的綱領，遵守黨的章程，履行黨員義務，執(zhí)行黨的決定，嚴守黨的紀律，保守黨的秘密，對我黨忠誠，積極工作，為共產主義奮斗終身，隨時準備為黨和人民犧牲一切，永不叛黨。
中國共產黨是工人階級的先鋒隊，同時是中國人民和中華民族的先鋒隊，代表中國先進生產力的發(fā)展要求，代表中國先進文化的前進方向，代表中國最廣大人民的根本利益，是中國特色社會主義事業(yè)的領導核心。黨的最終目標是實現(xiàn)共產主義的社會制度。八十多年來，中國共產黨領導全國各族人民經過長期的反帝國主義，封建主義，官僚資本主義的斗爭，取得了新民主主義的革命勝利，建立了社會主義制度，發(fā)展了社會主義的經濟，政治和文化;十一屆三中全會以來，我黨把馬克思主義的基本理論同中國革命的具體實踐相結合，建立了有中國特色的社會主義理論，為社會主義中國的進一步發(fā)展指明了前進的方向。二十多年改革開放，中國的社會主義現(xiàn)代化建設取得舉世矚目的偉大成就。香港與澳門回歸祖國懷抱，__年奧運會申辦成功，中國加入世界貿易組織等重大歷史事件充分體現(xiàn)了社會主義中國的日益強大和繁榮。如今中國正以嶄新的姿態(tài)屹立于世界東方，屹立于世界民族之林。八十多年來的光輝歷史證明，只有共產黨才能救中國，也只有共產黨才能發(fā)展中國。
從小學到中專，無論是童年還是青年時期，我都是在黨的關懷培養(yǎng)下學習，生活成長。記得小時候對我黨的印象比較朦朧，只知道唱“沒有共產黨，就沒有新中國”的歌。進入中學時代，我開始系統(tǒng)地學習馬列主義，毛澤東思想。通過學習中國近代史和黨史，原來對我黨那種朦朧認識逐漸清晰起來無數(shù)優(yōu)秀共產黨員的先進事跡深深感染著我，漸漸地加入共產黨成為我的人生為之奮斗的理想。
進入電信學校學習時我曾擔任班團組織委員，當時擔任工作時也沒有過多的考慮，只是想能夠為同學服務，幫助同學解決一些自己力所能及的事情，同時能夠在支部中多學習一些黨的知識，不斷提高自己的思想認識和理論知識，只有深入地理解和學習，才能有更深刻的認識。參加工作后通過學習，我對我黨有了更進一步的了解，黨的宗旨是“全心全意為人民服務，人民的利益高于一切，個人利益服從人民利益”，經過認真思考我于__年正式向黨組織遞交了自己的入黨申請書。幾年來，在黨組織的關心和幫助下，我對我黨有了更進一步的認識，中國共產黨以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想作為自己的行動指南，我國的社會主義建設需要從我國的國情出發(fā)，有中國特色的社會主義道路作為共產黨員必須貫徹執(zhí)行的黨的基本路線和各項方針政策，帶頭參加改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設勞動群體為經濟發(fā)展和社會進步艱苦奮斗，在生產、工作、學習和社會生活中起先鋒模范作用。
作為一名跨世紀的要求入黨的青年就要將黨的指導思想貫徹到實際行動中，作為一名管理人員首先要明確自己的主要任務，因為一個人只有精通了自身的業(yè)務才能在群眾中起到良好的帶頭作用，所以我一直努力工作，并及時發(fā)現(xiàn)工作中的問題和不足及時改正。在工作之余我也不忘記學習，通過學習可以不斷充實提高自己的綜合素質。在思想上我也積極向黨組織靠攏，認真學習“三個代表”和“__大”報告，從報告中我意識到“三個代表”的重要性，他是黨的長期指導思想，也是我們黨的立黨之本，執(zhí)政之基，力量之源。通過不斷地學習后我更堅定了自己的入黨動機，我之所以要加入中國共產黨，既不是為了個人光榮而入黨;也不是隨大流而想要入黨。我加入中國共產黨的目的是在黨的教育和培養(yǎng)下，不斷提高思想覺悟，樹立為人民服務的思想。目前我也知道自身存在著一些缺點:工作中會有情緒化，容易沖動，不過我會盡我所能給予改正的，也請組織給予指導和幫助。
此致
敬禮!
申請人:。
20__年9月1日。
學生教育基金申請書篇五
尊敬的領導：
我是__學院__班班學生__x,籍貫湖北，家中爺爺奶奶年事已高，奶奶患有腦血管疾病，母親也身患疾病，需要定期檢查、治療，還要在家中長期靜養(yǎng)，而弟弟現(xiàn)在正值高中，我也就讀本科，家中只有父親一個勞動力，且收入甚低，僅夠家中的日常生活開支，至于奶奶和母親的治療費用，大都是靠戚們的援助。
在學習上，雖然我的總評名列第一，但我仍積極要求上進，銳意進取永不自滿，從未放松對公共課知識的學習，不斷地鞏固已學的知識，做到溫固而知新。在課余時間，重點學習了英語與計算機方面的知識，為今后的擇業(yè)求職作好準備。
工作中，作為一名班長，我從來沒有因為自己的職位而驕傲自滿，當然，我也知道作為一名班長，比別的同學多了一份責任與義務——為同學服務，雖然這多出的一份責任與義務給我的生活帶來了許多的不便與辛酸，但我從來不會去埋怨，因為我知道這是我應盡的義務，同時這也給了我鍛煉自己的機會。
在生活中，我積極樂觀、誠實守信、樂于助人，講道德，模范的遵守校規(guī)、校紀，遵守中學生守則，我認為這是作為一個合格學生的基本條件。我的內心，有著強烈的集體責任感，我熱愛我們的班集體。我盡力做到節(jié)儉，養(yǎng)成了一些好習慣。在此期間，與室友們、同學們、朋友們建立了深厚的友誼。
我欣慰自己的大一生活沒有虛度，我肯定自己，我挑戰(zhàn)自己，我超越自己，所以我相信自己可以鑄就輝煌。
在此，我誠摯的希望領導能給予我此次機會，這將會給我?guī)砟蟮墓奈?，也會給我?guī)砭薮蟮膸椭?/p>
此致
敬禮!
申請人：
日期：
學生教育基金申請書篇六
隨著我國經濟的發(fā)展,國家對高等學校貧困生助學金資助力度和覆蓋面的加大,出現(xiàn)了給與不給助學金相差懸殊及認定過程中學生家庭經濟一般困難和不困難很難界定的新問題。那么你知道百色教育基金會助學金。
申請書。
尊敬的大學學校領導:。
只能向親戚借。那時候真的太困難了，每天除了學習以外，我就會幫家里作家務，分擔責任。為了也能夠幫家里省錢，每天放學后我都要收集班里一天下來扔掉的汽水瓶和一拉罐補貼家用。由于當時無錢醫(yī)治父親的病，家里的學習環(huán)境很差，但是我也養(yǎng)成了在困境中學習和生活的意志。上了初中后，家里一直沒有什么起色，而且母親由于奔波勞碌病情加重，還好有老師的幫助，我們才度過了這一段實為艱苦的時期。一波未平，一波又起，家里因為房屋的開銷借了一筆債，日常開支，除去還債、所剩也就無幾了。
所以學費一直困擾著我們。終于我以優(yōu)異的成績考入了xx學校，這是一所專為品學兼優(yōu)的貧苦孩子開的學校，學校在學費方面的資助幫了家里很多。在這所學校，大家都是因為上不起學而來的，從中我學到了人窮志不窮的道理。大家在一起，除了互相幫助學習外，還積極參加學校得各種助學活動，自己掙得自己的一些生活補貼。高考已畢，幾年的苦讀終于換來了xx大學的錄取。
通知書。
這是一所一本的重點大學大家都在慶祝我但是我也知道由于學校在外地我無法照顧家中兩位病重的父母尤其是母親為了我的費用他又要勞碌又要照顧病情進一步惡化的父親這讓我很擔憂為了完成我的學業(yè)圓我的大學夢我很希望得到你們的幫助我會努力拼搏努力去實現(xiàn)我的夢想。感謝你們!
此致
敬禮
申請人：
日期：xx年xx月xx日
尊敬的大學學校領導:您好!
我叫今年考入本校(院)，就讀于專業(yè)。我來自河北省廣宗縣(國家級貧困縣)的一個農村，家有4口人—父親，母親，我和妹妹。我父母都是農民，因沒有文化，沒有本錢，全家以務農種田為生，沒有企副收入，且由于母親常年多病，家里開支幾乎由父親一人承擔，家中一直過著清苦貧困的生活。
但父親為了讓下一代有文化，有出息，改寫家中歷史，十幾年來一直默默地勞苦耕作，給我們創(chuàng)造上學的條件和機會……從幼小的心靈開始，我感受到父親和母親的偉大—雖然他們是地道本分的農民。小學，初中，高中，我刻苦學習，努力奮斗，20xx年8月的一天，我接到了大學的錄取通知書，我雙手捧到了父母面前，我們喜極而泣。我終于圓了大學夢!
但是，相比初中，高中，大學每年的學費成了天文數(shù)字。它遠遠超出了我們全家的總收入，這讓我們全家高興之余，也隨之多了一份憂慮。幾經周折，父母終于向親戚朋友借來了我的學費，但我們卻債臺已筑。
為了順利完成學業(yè)，我需要和希望得到學校經濟上的幫助—茲申請貧困生助學金。
大學，我人生中新的起點。今后的四年大學生活中，我會刻苦學習，奮力拼搏，爭取做一名德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀學生，將來成為一名國家的有用人才，回報國家，學校和父母。感謝你們!
申請人：
日期：xx年xx月xx日
尊敬的校領導:。
您好!我是*班的學生。我家住在一個偏僻的小山村里，家里有三口人，家中的勞動力只有父親，我和姐姐都在讀書。母親在我很小的時候就去世了，甚至我都不知道她的樣子。我從小生活在單親的家庭里，但父親深沉的愛讓我沒感覺到缺失母愛的孤苦。我父親是個農民，因沒有文化，沒有本錢，全家以務農種田為生，沒有別的什么收入，且由于爺爺高齡多病，父親必須時刻在家里照顧，所以又不能出去打工，所以全家也只能靠種地得來微薄的收入。今年九月多爺爺去世了，花費了家里所有的錢，家中基本的生活都成了問題，現(xiàn)在父親的年紀也大了，承擔不了那么多壓力了。這么多年來父親為了讓下一代有文化，有出息，改寫家中歷史，十幾年來一直默默地勞苦耕作，給我們創(chuàng)造上學的條件和機會，即使再苦也要供我和姐姐讀書。從幼小的心靈開始，我感受到父親的偉大。小學，初中，高中，我們刻苦學習，努力奮斗，姐姐提前進入大學了，20xx年8月的一天，我也接當?shù)搅舜髮W的錄取通知書，我終于可以圓了我的大學夢!
但是，相比初中、高中，大學每年的學費成了天文數(shù)字。它遠遠超出了我家的總收入，這讓我高興之余，也隨之多了一份憂慮。在過去的一年大學生活中，刻苦學習之外，我省吃儉用，到了寒暑假出去打工，但這樣仍解不了我們的燃眉之急。今年九月份，爺爺離世了，這讓我們這個本來就困難的家庭變得更加糟糕了，家里的外債一下子使父親老了許多。
希望國家能夠幫助我們這個貧困的單親家庭，度過這次危機。今后的大學生活中，我會刻苦學習，奮力拼搏，爭取做一名德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀學生，將來成為一名國家的有用人才，回報國家，學校和父母。感謝你們!希望校領導能批準我的國家助學金申請書順利通過。謝謝!
此致敬禮!
申請人：
日期：xx年xx月xx日
學生教育基金申請書篇七
尊敬的各位校領導：
您們好!
我是__學院__工程__班的學生，來__的一個偏僻貧困小山村。家中有5口人，父母、哥哥妹妹和我。家中的勞動力只有父親和母親，父母親均是農民，因為沒有文化、沒有本錢，父親只能在工地上面打工補充家里，而母親則在家務農以維持家用。由于我和妹妹都在讀書，學費和每月生活費全由父親的收入來支持，但對于我和妹妹上學所需的高昂的學費和生活費來說父親的那一點工資就顯得捉肘見襟。更讓人難以意料的是近三四年西南持續(xù)大旱，導致地里的莊稼減產，這使得本身也經很困難的家庭雪上加霜。
盡管家庭經濟負擔嚴重，但我卻并不因此而放棄自己對學業(yè)的努力，在學校的學習期間，我刻苦學習，積極探究，同時我還利用課余時間參加學校組織的勤工助學等項目和假期去社會上打工，希望自己能通過自己的努力減輕一點家庭負擔，使得父母能夠輕松一點。我深知家庭的困難，能送我來圓大學夢想是一件很不易的事情，所以我必須充分利用在校學習的每一分鐘，才能使父母的汗水和付出達到最大效益。我充分利用課余時間進行學習，來豐富自己的閱歷。但現(xiàn)實的經濟狀況使我在大學的生活舉步維艱，為了使我能更好的在學校進行生活學習，本人特別提出此申請，希望能通過貧困認定，以至于自己能夠在今后的勤工助學等工作中更容易獲得崗位，使自己能更多的為父母減輕一些負擔。但不管能否通過此認定我都會一如既往的努力學習，使自己能掌握好各門專業(yè)課程為今后自己的事業(yè)發(fā)展打下堅實的基礎，同時希望自己能在將來為社會做出更大的貢獻。
此致
敬禮!
申請人：__。
申請時間：20__年__月x日。
學生教育基金申請書篇八
尊敬的學校領導：
您好！
我叫xxx，現(xiàn)就讀于xx學校，系屬xx專業(yè)。
我的家在x地區(qū)的x農村，由于那里的交通不便利，各種公共設施不怎么發(fā)達，因此導致農村的經濟也很落后。我的家里有x口成員，在兄弟中，我排行老大，x已經半途輟學，在外地打工，xx還在校讀書，而且還很不錯。父母親皆是地地道道的農民，以土地為本，在這片土地上，他們辛勤勞作，盡可能為我們兄弟上學而努力賺錢。我家中成員多，勞動力少，而開銷較大，這樣我的家庭所能籌集到的資金，難以支持我在校期間學習和生活的基本費用。xx靠外地打工僅賺錢微薄的收入，其維持自己基本的生活費用也很是捉襟見肘了，更不用說再給家里面寄錢了。更嚴重的是他還要從家里拿錢，這樣我們兄弟三人的開銷壓得父母親實在是喘不過氣來。如今父母考慮到xx得生計問題，不得不蓋房子，這樣又借了一筆外債，加之父母年邁，勢單力薄，無力還貸，給我和xx得繼續(xù)上學構成了很大的威脅。由于家庭經濟更加的困難，生活更簡樸，因此上大學對我的家庭來說是一件悲喜交加的事情了。喜的是我給我的家族光尊耀祖了，悲的是家庭就目前的經濟實力難以支持我在校期間的學習和生活基本費用，這確實是另父母親頭疼的事。
而如今我非常感謝我考上了大學，我也渴望學校能夠幫助我渡過難關，幫助我順利完成學業(yè)，幫助我度過大學這段令人神往的美好時光。幸運的是現(xiàn)在國家富強起來了，政策得到了很大的改善，我感謝我生活在這樣的一個美好的和平年代，我也感謝我能夠獲得了生的希望。
此致
敬禮!
申請人：xxx。
20xx年x月x日。
學生教育基金申請書篇九
12月11日，曾憲梓教育基金會第三期“優(yōu)秀大學生資助獎勵計劃”頒獎大會在人民大會堂舉行。來自內地35所高校的.1750名優(yōu)秀貧困大學生獲得總額為540萬元人民幣的資助。全國人大常委會副委員長嚴雋琪等出席了頒獎會并為本屆獲獎大學生代表頒獎。
曾憲梓教育基金會成立于1992年，由曾憲梓先生捐資1億港元與教育部合作設立。截至目前,基金會向教師和大學生頒發(fā)的獎金總額已逾1億元人民幣。
學生教育基金申請書篇十
尊敬的學校領導：
您好！我是工商管理學院信息管理與信息系統(tǒng)0801班的學生___，現(xiàn)擔信息管理與信息系統(tǒng)0801班班長。欣聞學校正在評選“優(yōu)秀學生”和“優(yōu)秀學生干部”，在公布的文件下我綜合研究了一下自身的實際情景，覺得有必要也有本事參與這次評選，所以現(xiàn)向學校領導提出申請“優(yōu)秀學生干部”，期望學校能給予我一個展示和肯定自我的機會。下頭將我的基本情景陳述如下，作為各位領導的評審參考。
一年來，在學校、學院領導和教師的關心和培養(yǎng)下，我在思想、學習、和生活等各個方面都有了很大的提高和提高，取得了我認為比較好的成績。我從一開學被同學們選舉成為班長以來，進取配合輔導員并聯(lián)系其他班委開展各項活動，以身作則，用自我較高的熱情與職責心去感染同學進取地參與到班級活動上來，在這個熔爐中得到不少的鍛煉，辦事精干、處事果斷等本事會慢慢得到了提高，在思想、學習、工作等方面取得了較大的進展。
漫漫人生路，我想如果我能勇于嘗試新的東西，不斷挑戰(zhàn)極限，并盡我所能努力做好。這樣的話，即使到了人生的終點，我也能坦然地告訴別人：我能，我行，我是一個真正的成功者。所以，在進入大學初，我就為自我設立了三年的短期目標，以到達激勵自我不斷前進的目標。同時還送給自我八個字：但行耕耘，莫問收獲。爭取能夠在大學三年提高自身素質，培養(yǎng)自身綜合學習的本事。
一、在思想政治方面。
上學期，我向學院黨總支遞交了入黨申請書，證明了我想入黨的決心。在實踐過程中，我進取履行在申請書中給自我提出的要求，認真學習黨的路線、方針、政策問題。不斷提高自身的思想覺悟，為更好的為同學服務作好準備。經過努力，我在本學期還參加了黨校入黨進取分子的學習班，爭取能早日成為一名預備黨員，為入黨作好準備。
二、認真學習，努力工作。
在過去的兩個學期中，刻苦學習，在班級的綜合排行和考試排行中靠前，并且各項成績均衡，這與平時的努力和教師的教導是分不開的，在工作方面，為了更好的鍛煉自我，同時，也是尋找一次為同學服務的機會，我進取的與學生會和團總支的干部溝通，并把那些優(yōu)秀的學長學姐做為自我的榜樣，一年的活動，我結識了許多朋友，也學會了一種技能——溝通。與他人合作，最重要的就是要不斷的溝通。所以在班團體中，作為一名班長，我就經常了解大家對教師和對我的意見，并試著在談話中找出解決之道。
工作中，認真的帶領同作好每一次工作，成功的組織同學舉辦各種活動，帶來了歡樂和增加了凝聚力。一年中，和我們班委的每一分子組織了中秋節(jié)篝火晚會、班級籃球賽、班級辯論賽、新老生交流會、與信息07級班級籃球對抗賽、聯(lián)誼會、包餃子、元旦晚會等等，豐富了同學們的二課活動的同時，也提高了班級的凝聚力。
三、生活樸素，樂于助人。
在班級里，我是一名班干部，和同學相處的十分融洽，平時我很注意工作方法，比如晚自習，有時候大家講話，我便讓他們換位思考。我能進取帶頭能加學校的各項活動，團體榮譽感較強。平時養(yǎng)成了批評與自我批評的優(yōu)良作風。不但能夠真誠的指出同學的錯誤缺點，也能夠正確的對待同學的批評和意見。應對同學的誤解，我總是一笑而過，不會因為同學的誤解和批評而耿耿于懷，而是誠懇的理解，從而不斷的提高自我。在生活上從不鋪張浪費，也從不亂花一分錢。可是，只要哪個同學在生活上遇到了困難，都本事盡所能的幫忙解決。
來到河北科技師范學院，是我人生中一個極為重要的階段。大學期間，能有當學生干部這種機會，我真的覺得很充實很有意義。而在平時的工作中，我的本事和才華得到了體現(xiàn)和大幅度地提高，這是我值得慶賀的?，F(xiàn)將申請優(yōu)秀學生干部，我要異常感激學校和學院領導的大力培養(yǎng)，教師的深入指導以及同學們在工作和生活中給我的支持和幫忙。今后我要更加嚴格的要求我自我，以求有更好的表現(xiàn)，用成績見證青春的無悔。
此致
敬禮！
申請人：___。
時間：
學生教育基金申請書篇十一
1、高校畢業(yè)生(含大學?？?、大學本科、研究生)從事個體經營的，自批準經營日起，1年內免交個體戶登記注冊費、個體戶管理費、經濟合同示范文本工本費等。此外，如果成立非正規(guī)企業(yè)，只需到所在區(qū)縣街道進行登記，即可免稅3年。
2、自主創(chuàng)業(yè)的大學生，向銀行申請開業(yè)貸款擔保額度最高可為7萬元，并享受貸款貼息。
上海市設立了專門針對應屆大學畢業(yè)生的創(chuàng)業(yè)教育培訓中心，免費為大學生提供項目風險評估和指導，幫助大學生更好地把握市場機會。
審核條件
大學生創(chuàng)業(yè)需要注意以下幾個問題：一是要有成熟的心理準備，這樣更適合創(chuàng)業(yè);二是不要迷信自有創(chuàng)意項目，或者自己持有的專利技術或成果，而是要進行充分的市場研究;三是不要想“一口吃個胖子”，要有一個平穩(wěn)的創(chuàng)業(yè)心態(tài);四是大學生創(chuàng)業(yè)最好不要單打獨頭，最好合伙創(chuàng)業(yè)。
學生教育基金申請書篇十二
大學生創(chuàng)業(yè)基金是為有創(chuàng)業(yè)夢的大學生籌措資助的資金。是資本市場與大學生創(chuàng)業(yè)項目之間的聯(lián)系，每年資本市場都會從各高校挑選優(yōu)秀的項目上給予資金的支持，以緩解大學生創(chuàng)業(yè)缺乏資金的窘境。
大學生創(chuàng)業(yè)基金申請去哪辦理呢?需要具備什么條件呢?
大學生創(chuàng)業(yè)基金來源是什么?
01
(一)學校專項撥款;
(二)校友專項捐款;
(三)社會企事業(yè)單位或個人捐款;
(四)基金扶持項目的捐款;
(五)其它合法收入。
需要具備什么條件呢?
02
申請條件如下：
1、具有完全民事能力;
2、符合國家相關的產業(yè)政策,有較高的技術含量,創(chuàng)新性較強的科技項目;
3、產品有較大的市場容量和較強的市場競爭力,有較好的潛在經濟效益和社會效益;
4、只要滿足在讀大學生、以及畢業(yè)兩年以內的大學生;
5、項目應具備一定的成熟性,以研發(fā)階段項目為主這幾個條件就可以申請大學生創(chuàng)業(yè)基金了。
申請流程：
4.核準。經公示后無異議的，由人事局下發(fā)核準通知書;
5.撥付。根據核準通知書，財政局在貼息對象提供付息憑證后從扶持大學生自主創(chuàng)業(yè)專項資金中撥付資助資金。
6.大學生創(chuàng)業(yè)貸款申請材料
面對資金的缺乏，作為大學生的你如果有好的項目，不妨去申請一下大學生創(chuàng)業(yè)基金，可以讓創(chuàng)業(yè)稍微簡單點。
泰山創(chuàng)業(yè)工場由麗泰金控投資有限公司與泰安東岳金財投資有限公司共同出資建設。旨在優(yōu)化泰安創(chuàng)業(yè)生態(tài)環(huán)境，為小微企業(yè)成長和個人創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)搭建低成本、便利化、全要素的開放式綜合服務平臺，是泰安市政府為響應“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”戰(zhàn)略實施重點引進的項目。
學生教育基金申請書篇十三
(一)學校專項撥款;
(二)校友專項捐款;
(三)社會企事業(yè)單位或個人捐款;
(四)基金扶持項目的捐款;
(五)其它合法收入。
需要具備什么條件呢?申請條件如下：
1、具有完全民事能力;
2、符合國家相關的產業(yè)政策,有較高的技術含量,創(chuàng)新性較強的科技項目;
3、產品有較大的市場容量和較強的市場競爭力,有較好的潛在經濟效益和社會效益;
4、只要滿足在讀大學生、以及畢業(yè)兩年以內的大學生;
5、項目應具備一定的成熟性,以研發(fā)階段項目為主這幾個條件就可以申請大學生創(chuàng)業(yè)基金了。
申請流程：
4.核準。經公示后無異議的，由人事局下發(fā)核準通知書;
5.撥付。根據核準通知書，財政局在貼息對象提供付息憑證后從扶持大學生自主創(chuàng)業(yè)專項資金中撥付資助資金。
6.大學生創(chuàng)業(yè)貸款申請材料
【拓展閱讀】
一、大學生申請創(chuàng)業(yè)補貼的流程如下：
申領補貼的人員應當按照規(guī)定填寫《創(chuàng)業(yè)補貼申請表》文件，并且提報以下內容材料：
1、申請人身份證原件及復印件;
3、畢業(yè)5年內的普通高等學校畢業(yè)生應提供畢業(yè)證書、報到證(或畢業(yè)證書認證證明)原件和復印件材料;駐青高校在校生應提供學生證件原件以及復印件;返鄉(xiāng)農民工應當提供本人去外出務工期間和用人單位簽訂的勞動合同原件文件以及復印件材料。
二、大學生申請創(chuàng)業(yè)補貼的條件：
在深圳本市行政區(qū)域內從事個體經營的、創(chuàng)辦企業(yè)(包含民辦非企業(yè)單位)的人員。以下：
1、本市戶籍城鄉(xiāng)登記失業(yè)人員;
4、申領創(chuàng)業(yè)補貼人員應于每月10日前，向公司原本工商注冊地所在的街道(鎮(zhèn))人力資源社會保障服務中心提出申請。
三、畢業(yè)五年內的大學生創(chuàng)業(yè)可申請的補貼：
1.每人30萬免息貸款，最高不超300萬。
2.每人可申請1萬元的初創(chuàng)補貼，最高不超過15萬。
3.每人可申請630元的社保補貼，最高不超23.4萬.
4.公司每月可申請最低500元，最高2340元的場地租金補貼，最高不超過6.8萬。
5.公司每招一名員工簽訂一年勞動合同，并繳社保，可享受3000元每個員工的帶動就業(yè)補貼，最高不超5萬元。
學生教育基金申請書篇十四
尊敬的學校領導：
您們好！
我來自一個偏僻的農村。家中人口比較多，家里沒有固定的經濟收入。勞動力只有父親和母親，父母親均是農民，因為沒有文化、沒有本錢，只好在家務農以種田為生，且母親一直有病在身，全家的開支幾乎由父親一個人外出做零時工掙錢來承擔。為了能讓我上學，父母親日夜勞碌奔波，可收入僅僅是維持家庭最基本的生活需要，幾十年來一直過著貧苦的生活。盡管家庭貧困，經濟捉襟見肘，我并沒有被家庭情況所困擾，始終堅持學習，沒有把自己的情況當成一種負擔，在校期間在學習上，我努力刻苦；在生活上，為了盡量減少家庭負擔，盡量節(jié)約開支。但我并不因此而放棄我的大學夢，經過我的奮斗努力，終于圓了我的大學夢，但是高昂的學費，讓全家在高興之余，也隨之多了一份負擔。每當開學時父母親便愁容滿面。幾經周折，父母終于向親戚朋友借來了我的學費，但是前往大學的路費還沒有著落現(xiàn)在我們家早已是負債累累。為了能給父母減輕負擔，解決我的后顧之憂，遂向學校提出貧困學生路費申請，希望各位領導能給予批準。謝謝！
此致
敬禮
申請人：
20xx年2月9日。
學生教育基金申請書篇十五
本項目的發(fā)起點是創(chuàng)建網絡信息(首先是電腦軟件)的聯(lián)合開發(fā)平臺。平臺服務界面稱為“投資、生產、消費功能一體化信息平臺”，其利益協(xié)調機制稱為“產權、共享、商務一體化信息平臺”。借助平臺的自我生產與利益協(xié)調機制，將中小信息企業(yè)凝聚為一個巨型網絡企業(yè)，共同拓展平臺的綜合信息服務范圍。
二、項目來龍去脈
日常生活中，有時因限制過多而使好事難成，也有時因限制不足而使壞事纏人。申請人對此類問題窮源溯流、整合貫通、提綱挈領，借助電子商務和軟件技術，設計出克服現(xiàn)有電腦網絡的多種弊端，更廣泛、深入、細致的解決生活問題的本項目平臺，使此平臺的生活服務軟件如一棵巨樹，讓助力好事和阻止壞事的制衡脈絡貫穿每個細胞。本項目專利雖然只描述這棵巨樹中決定其發(fā)展動力的基因片段，但由此基因形成的胚芽能在邊吸納(引資、引智)邊產果(獲利、利民)中無限發(fā)展壯大。
三、項目實施難點
雖然本項目要變革與整合的內容非常繁雜，但其專業(yè)問題是一般科技人員能輕易解決的，知易行難的是用普通的分析綜合方法對傳統(tǒng)科技磨杵，當然現(xiàn)已成針，只需金針度人，由群英繡錦，這作為科技人員的本行，可謂知易而行更易。然而，這需要資金來聚人。
四、問題及其解決方法
如上所述，本項目來自解決生活問題的心愿。而許多問題只是源自無知、偏見、信息遲滯等軟環(huán)境，即便是硬環(huán)境也往往是被軟環(huán)境所左右，只要解決好軟環(huán)境問題就可以逐漸化解大多數(shù)生活問題。恰好智能電腦網絡可以疏通信息、矯正偏見、掃除無知等，以強化有益矛盾，消除有害矛盾。舉例如下：
如同手提肩扛的古人通常不知道創(chuàng)新獨輪車，技術嫻熟的軟件人員通常認為軟件平臺已經夠好而不必創(chuàng)新，或者認為軟件創(chuàng)新技術復雜而收效甚微，得不償失。從本項目專利可見，很簡單的創(chuàng)新就可解決諸多重大問題，何況還有一系列類似技巧可以簡化軟件創(chuàng)新、提高編程效率、拓展發(fā)展空間等等，特別是能使電腦智能發(fā)生質的飛躍，導致軟件創(chuàng)新比計算機硬件發(fā)明還重要。只要在電腦網絡上運行本項目平臺，就可讓使用它的軟件人員如獲至寶，點燃激情，從守舊行列回歸創(chuàng)新隊伍。
copyright和copyleft是兩種理念相反、各有利弊的軟件產權。本項目可取長補短，為copyright提供共享途徑，為copyleft提供盈利渠道，從而聯(lián)合兩種產權勢力，并力搭建公贏的產權平臺。
電腦網絡信息制作需要巨額資金，而信息服務通常是免費的，使其發(fā)展動力不足，陷入低水平服務中。從本項目投入者的盈利中合理抽取信息費就容易被接受，并能帶動其它用戶接受物美價廉的信息服務。
軟件業(yè)最大偏見應是軟件功能專一理念，這如同聘請多個“一?！闭呷プ鲆粋€“多能”人就輕松完成的工作。作為人腦延伸工具的電腦，應如多能人一樣將諸多技能包括在一個電腦軟件中，若“一專”軟件那樣將電腦神經之間信息鏈割裂而削弱其智能，是對電腦大材小用。
本項目專利用傳統(tǒng)軟件方法描述其結構。但傳統(tǒng)軟件中通常是各自分離的投資、生產、消費、產權、共享、商務等專一程序，在專利中被有機銜接在一個功能模塊中，由此拆除專一程序之間的藩籬，去掉專一程序之間疊床架屋成分，從而簡化程序，增加操作自由，形成諸多良性因果鏈，使程序言簡而旨遠。
五、項目核心理念
貫穿本項目及其專利中的核心理念是一體化融通理念，據此將與本項目相關的電腦網絡服務器和客戶機中軟件如健康人腦神經那樣貫通一氣，從而可用一個巨型軟件取代所有傳統(tǒng)軟件。
一體化融通理念的軟件編程方法比專一軟件編程方法優(yōu)越，主要是源自編程語言描述的并行兼顧性的提高，并借此對電腦軟件進行全面整合，通過全面整合實現(xiàn)一體化，通過并行兼顧實現(xiàn)融通性。
并行兼顧不一定要多進程并發(fā)，主要是多效果并發(fā)，其程序要言簡意賅，若尺幅千里的繪畫藝術。
語言描述的并行兼顧本不稀奇，人腦語言總是并行兼顧多種因素。日常生活中人們要借助語氣、措辭、言中之意、言外之意、不言之語等，一邊表達中心意思，一邊表露自己情感，一邊照顧對方情緒，一邊引導事態(tài)發(fā)展等目的?，F(xiàn)有計算機語言邏輯性雖比人腦語言嚴謹，但并行兼顧性卻不及人腦語言。用這種計算機語言所實現(xiàn)的現(xiàn)有軟件平臺只能編程專一軟件，這使現(xiàn)有電腦程序雖具有來自硬件的高速度、高精度、高穩(wěn)定、超記憶、多媒體等優(yōu)勢，但軟件專一使電腦神經之間信息鏈斷裂，造成電腦智能缺憾。
在相當長時期內，申請人也企圖在傳統(tǒng)軟件平臺上實現(xiàn)本項目平臺，實際編程試驗中也確實常有得意之處，但也屢屢碰到不可逾越的鴻溝。最后才恍悟，要實現(xiàn)完整的一體化融通理念，就必須進行軟件平臺創(chuàng)新，鏟除軟件平臺桎梏，先將一體化融通性融入電腦編程語言，才可能使軟件人員用這種語言輕松編程并行兼顧程序，借以貫徹一體化融通理念。
當然，一體化融通只是揚棄專一性糟粕，其編程仍需劃分模塊，但要站得更高，看的更遠、更深、更細。這很難用語言描述，但很容易在本項目平臺上直接體驗其奧妙。
一體化融通編程方法本來遠不如專一性編程方法簡單，需要深思熟慮諸多因素而跟不上商品經濟步伐，因此傳統(tǒng)軟件為適應商品經濟而沿用專一性編程方法，由此構成傳統(tǒng)軟件的專一性草本基因。但一體化融通的一系列奧妙現(xiàn)已破解，并能封裝在以本項目專利為總綱的巨樹基因中，讓細胞程序繼承這個基因，而使細胞程序具有并行兼顧性，并能比傳統(tǒng)軟件更容易編程，能適應商品經濟步伐。
六、項目的創(chuàng)新領域
在本項目專利中所描述的知識產權一條龍服務是本項目發(fā)軔的核心技術創(chuàng)新領域，由它聚集財、智資源來驅動電腦軟件和電子商務的技術創(chuàng)新，由軟件和商務創(chuàng)新來帶動信息技術創(chuàng)新，再借助信息的龍頭作用來驅動整個社會實踐與科技理論的技術創(chuàng)新，從而變革軟環(huán)境，改造硬環(huán)境，用全人類的智慧來創(chuàng)造各種扭轉有害自然規(guī)律的設施，而解決諸多生活問題。
七、項目的應用及其效果
首先可建立本項目創(chuàng)業(yè)基金管理平臺，可使創(chuàng)業(yè)基金管理單位借以簡化業(yè)務流程、提高業(yè)務效率、降低業(yè)務風險，也可使創(chuàng)業(yè)基金使用者借以簡化創(chuàng)業(yè)過程、提高創(chuàng)業(yè)效率、降低創(chuàng)業(yè)風險。
再借助本項目的自我生產能力逐漸擴大應用領域。如：可成為多專業(yè)的大學生聯(lián)合創(chuàng)業(yè)的服務平臺;可成為軟件等信息企業(yè)乃至所有企業(yè)的不斷創(chuàng)新和守業(yè)的服務平臺;可取代潛在諸多弊端的現(xiàn)行軟件知識產權體系;可取代潛伏著知識產權沖突的現(xiàn)行商務模式;可聚集巨大的社會資金與智力資源，為改變人類生活的網絡社會平臺的發(fā)展提供巨大動力。
八、效果的因果關系
本項目最關鍵的效果是產權一條龍服務的效果，由它解決產權盈利的公平分配問題，而消除聯(lián)合投資與生產的內部摩擦力，形成財力與智力的凝聚力。而在這個產權平臺基礎上的資源共享平臺可大大減少社會無效勞動，在產權平臺基礎上的商務平臺可以消除企業(yè)和創(chuàng)業(yè)者在開拓市場方面的巨大重復消耗。本項目平臺作為網絡創(chuàng)業(yè)基地，可容納幾乎無限的大學生創(chuàng)業(yè)人員。如此這般的效果的因果鏈不勝枚舉，但為突出重點，下面只描述本項目對創(chuàng)業(yè)基金管理的作用效果的因果關系。
本項目所以能簡化創(chuàng)業(yè)基金管理單位的業(yè)務流程：一是因為它可以將所有it項目整合為一個項目，由此導致項目銜接標準的統(tǒng)一，并可編程項目自動審查程序，以及用戶使用前篩選表決，幾乎不需要創(chuàng)業(yè)基金管理組織手工進行項目審查而簡化其業(yè)務;二是本項目創(chuàng)業(yè)基金是用來支持整個創(chuàng)業(yè)項目的集中管理，以及通過自動程序向創(chuàng)業(yè)項目開發(fā)人員發(fā)放工資，這比將基金人工分配給各個創(chuàng)業(yè)項目的方法要簡單。
本項目之所以能提高基金管理單位的業(yè)務效率，是因為本項目的創(chuàng)業(yè)基金管理中，除了創(chuàng)業(yè)人員身份應該當面認證注冊外，其它業(yè)務可以通過電腦網絡自動進行，這自然可大大提高業(yè)務效率。
本項目所以能降低基金管理單位的業(yè)務風險：一是因為其創(chuàng)業(yè)項目一體化，項目接口標準化，基金的統(tǒng)一調度使用，三者有機結合可減少項目審批失誤，而減少基金使用風險;二是本項目雖是一個巨大的項目體系，但能分解為無數(shù)短平快的小項目，無需對這些小項目前期撥款，就可以由創(chuàng)業(yè)者獨自在幾天內開發(fā)完成并通過自動審查和等待使用驗收(這比書寫商業(yè)計劃書要簡單快捷)，在項目驗收后再將基金以創(chuàng)業(yè)報酬的方式發(fā)給創(chuàng)業(yè)者，這自然比發(fā)放給紙上談兵的項目的風險要小;三是本項目邊發(fā)展邊贏利的特性可減少創(chuàng)業(yè)資金回收周期，短線回報比長線回報的投入風險自然要下降;四是本項目廣泛聚集智力資源的特性，可增加對前期失敗項目進行成功新創(chuàng)的機會，從而可及時掃除整個項目發(fā)展的絆腳石，而降低創(chuàng)業(yè)基金運作風險;五是創(chuàng)業(yè)基金無需直接由創(chuàng)業(yè)者支配，而是由基金管理單位統(tǒng)一保管和使用，這可消除資金挪用問題，而降低創(chuàng)業(yè)基金運作風險。
本項目之所以能使創(chuàng)業(yè)基金使用者借以簡化創(chuàng)業(yè)過程，是因為本項目的創(chuàng)業(yè)無須預先籌備大宗創(chuàng)業(yè)資金，無須各自進行市場調查和撰寫商業(yè)計劃書，只是到指定地點進行身份認證，此后就可在電腦網絡上進行創(chuàng)業(yè)基金以及銷售業(yè)務操作，或在指定地點進行技術工作(網絡共享平臺建成后就可通過電腦網絡進行技術工作)，其資金流轉可通過網絡銀行進行，工商管理費、稅務、房租、廣告、客戶等雜務都由本項目平臺統(tǒng)一處置，這顯然遠比傳統(tǒng)創(chuàng)業(yè)簡單。
本項目之所以能使創(chuàng)業(yè)基金使用者借以提高創(chuàng)業(yè)效率，是因為本項目的創(chuàng)業(yè)，可根據個人優(yōu)勢集中精力于基金運作、客戶聯(lián)絡、技術創(chuàng)新等單一工作，而不像傳統(tǒng)創(chuàng)業(yè)那樣將大部分精力耗費到紛繁的雜務中;加之本項目平臺可大大提高工作速度和質量，這自然可以提高創(chuàng)業(yè)效率。
本項目降低創(chuàng)業(yè)基金使用者的創(chuàng)業(yè)風險途徑：一是本項目的創(chuàng)業(yè)幾乎與就業(yè)相同，其中的創(chuàng)業(yè)和就業(yè)的區(qū)別在于是否能借助優(yōu)秀創(chuàng)意成為領軍人物，而無創(chuàng)意或創(chuàng)意枯竭者只要為領軍人物打工就等于就業(yè)，可在打工中等待創(chuàng)意的迸發(fā)，因此參與本項目運作等于創(chuàng)業(yè)和就業(yè)雙保險;二是平臺的初期階段只涉及利用科技知識的創(chuàng)業(yè)項目，因不涉及物流，僅是單一的電腦操作，而無須承受傳統(tǒng)創(chuàng)業(yè)那樣的投資負擔和風險;三是創(chuàng)業(yè)所獲產權項目如同陪伴一生的搖錢樹，即便創(chuàng)業(yè)中途因故停止也無須擔心倒閉，仍可以獲取前期工作的長流水盈利;四是只預付很少創(chuàng)業(yè)平臺基本使用費，其它則從所創(chuàng)業(yè)產權的盈利中自動扣除，可消除大宗工具軟件購買風險;五是本項目將原來紛繁復雜的傳統(tǒng)it業(yè)項目整合為一體，從而將創(chuàng)業(yè)資金和智力資源凝聚在一起，形成一個巨大航母，使其抵抗各種創(chuàng)業(yè)與守業(yè)風險的能力發(fā)生本質的飛躍，特別是本項目能夠促進其電子商務與電子政務的一體化，使個人利益與社會利益捆綁在一起，自然容易獲得全社會公民以及政府甚至國際組織的呵護，更可提高應對風險的能力。
九、產權保護
本項目的要旨已與1月17日申請了發(fā)明專利，專利名稱為“投資、生產、消費功能一體化信息平臺的構建”，權利要求書中也描述了“產權、共享、商務一體化信息平臺”的構成。目前，本項目的專利處于實審階段。專利所描述的要點是表達客戶利益關系脈絡，這是整個項目的總綱，其它由另外的專利以及借助自身的產權功能來保護自身產權。
學生教育基金申請書篇十六
?內蒙古準格爾旗大學生村官創(chuàng)業(yè)基金近日啟動，準格爾旗組織部劃撥15萬元資金作為基金的`啟動經費?；鹬饕糜谥С执髮W生村官創(chuàng)辦、領辦的致富項目，鼓勵打造創(chuàng)業(yè)園。
在基金的使用上，由大學生村官提出書面申請，經審核后，按照創(chuàng)業(yè)規(guī)模進行撥付。凡創(chuàng)辦、領辦致富項目注冊資金在10萬元以上的，可提供3萬元以內的基金借款支持;注冊資金在10萬元以下的，可提供兩萬元以內的基金借款支持。對承包溫室者給予5000元至1萬元無息借款，并一次性補助承包費3000元至5000元;對承包大棚者給予3000元至5000元無息借款，并一次性補助承包費1000元至3000元;對經營其他行業(yè)者給予元至3000元無息借款?；鸾杩钇谙拊瓌t上為1年，最長不超過兩年。所有借款以大學生村官工資作擔保，保證創(chuàng)業(yè)基金正常合理使用。
同時，準格爾旗還出臺了大學生村官創(chuàng)業(yè)優(yōu)惠政策，并減免行政事業(yè)性收費。旗委組織部與金融部門協(xié)調，為他們提供自主創(chuàng)業(yè)小額貸款，確保大學生村官自主創(chuàng)業(yè)的順利實施。
學生教育基金申請書篇十七
1、以“投資、生產、消費功能一體化信息平臺的構建”為主題，按照《著作權集體管理條例》的要求，建立本項目的產權平臺運作組織。
2、開展本項目的產權預訂業(yè)務。
3、利用產權預訂業(yè)務所聚集資金聘請軟件人員來開發(fā)本項目雛型平臺，并逐步開發(fā)平臺的信息消費功能，由此展開平臺使用的收費業(yè)務，可同時開展本項目創(chuàng)業(yè)的教學過程。
4、完成平臺雛形后，可具有遠超傳統(tǒng)軟件平臺的編程功能?？裳堒浖推渌畔⑵髽I(yè)將各自的已有知識產權整合到本平臺中，以延續(xù)已有產權利益，并借助已有優(yōu)勢置身信息創(chuàng)新最前列。
5、可隨平臺運行逐漸呈現(xiàn)的優(yōu)異效果為依據，向國家甚至國際產權組織引薦本項目產權體系，使其名正言順地統(tǒng)一軟件市場而使盜版失去立足之地，從而可公開軟件代碼而共享之。
十一、基金用途。
要根據創(chuàng)業(yè)基金額來確定項目啟動階段。
1、10萬可作為先導資金，一部分用來繼續(xù)申報相關專利，其它作為活動經費，在媒體上宣傳本項目，借以從民間和政府募得更多創(chuàng)業(yè)資金。
2、20萬可按照《著作權集體管理條例》，創(chuàng)建本平臺大學生創(chuàng)業(yè)、產權管理一體化平臺，申報手續(xù)約10萬，其余為宣傳和平臺運作費用。若籌集到800萬注冊資金，就可依法將公眾基金管理也融入本平臺。否則只好以創(chuàng)業(yè)平臺為商品進行預訂，而以商品交易概念來代替募集創(chuàng)業(yè)基金的概念，創(chuàng)業(yè)成功后向訂購者回贈所訂購產權的盈利權，如此同時規(guī)避基金和股份兩個政策門檻。初期平臺只需一個業(yè)務人員和一臺可上網公開帳目的電腦來進行平臺產權預訂、收費工作，可隨業(yè)務量增長而相應增加業(yè)務人員。
3、更多基金，可根據具體數(shù)額酌情啟動相應的技術工作，當然這還取決于可用智力資源。
因創(chuàng)業(yè)基金操作貫穿項目發(fā)展全過程，希望創(chuàng)業(yè)基金組織能承擔本項目創(chuàng)業(yè)基金管理工作。
十二、運作效益。
本項目投資的經濟價值由如下規(guī)則來人為瑣定，使其必須成為當代睿智商人的最佳投資項目。本項目還能造福人類子孫后代，其社會價值遠大于經濟價值。但這里只描述投入者最關心的經濟價值。
因宣傳、投資、智力等資源的啟用程度，公民認識、政府支持等諸多因素稍有變動，就強烈影響著平臺發(fā)展和經濟增長速度，導致目前用財務報表表達的經濟效益分析完全不能反映真實情況。這里只提供贏利分配模式，由投入者自己洞悉本平臺投入的回報契機。
1、不同投入及其分配關系。
可用不同的資源進行本項目投入，其間的利益關系通過等效價值進行協(xié)調如下：
a、資金：直接按資金額計算。
b、技術：按科技價值，折合為資金額。
c、設施：按設施價值，折合為資金額。
d、業(yè)務：按業(yè)務價值，折合為資金額。
e、宣傳：按宣傳價值，折合為資金額。
可借助大學生創(chuàng)業(yè)的題目，進行限額(如100元/次)循環(huán)排隊訂購平臺產權。
1階段約需要20萬元，按《著作權集體管理條例》創(chuàng)建人工奠基平臺。本階段投入無賴以計算贏利的軟件載體，最好能更多發(fā)揚公益精神而不急于回本，在雛形平臺形成后再按投入比例提取盈利。
啟動1階段工作后，約需5萬元/月訂金，聘用10人在一年內實現(xiàn)2階段電腦整合平臺。程序員、科研人員、大學生等可用2階段平臺學習新軟件與信息出版技術，是2階段的潛客戶，年銷售應超2萬件。若每件按60元/年計算，訂購者應一年(加開發(fā)期共兩年)回本并按投入的回收比例繼續(xù)盈利。
啟動2階段工作后，約需50萬元/月，聘用100人在一年內實現(xiàn)3階段網絡共享平臺。科研、學習類網民是3階段潛客戶，只要促銷得力，應使平臺年銷售超20萬件。若每件按60元/年收取網絡共享平臺服務費(不包括專業(yè)服務費)，訂購者應一年(加開發(fā)期共兩年)回本并按投入回收比例繼續(xù)盈利。
啟動3階段工作后，約需500萬元/月，聘用1000人一年內實現(xiàn)4階段智能互動平臺。需智能服務的網民是潛客戶，其優(yōu)越的智能服務模式可不脛而走，應使平臺年銷售超200萬件，不計專業(yè)服務，若每件收60元/年平臺服務費，產權訂購者應一年(加開發(fā)共兩年)回本并按投入回收比例繼續(xù)盈利。
由上述各階段工作整合成本項目的雛形平臺，它只是一個網絡信息聯(lián)合開發(fā)平臺，后續(xù)工作是對雛形平臺功能的擴充完善，并在這個平臺上進行應用開發(fā)。
啟動4階段工作后，應優(yōu)先邀請相關信息企業(yè)將原有產品轉化成本平臺的構件，以存續(xù)其權益。前期訂購者雖可獲豐厚利潤，但這四個階段所實現(xiàn)的雛型工程只是本項目的幼苗主干，與龐大的理論與實踐體系主干與應用枝節(jié)工程相比，雛型工程的利益分流遠小于所有工程總額的1%，且本平臺可通過降低營銷成本而更多贏利，而吸引信息企業(yè)加入。4階段規(guī)劃外資金需求無需限量，由前期工程的成功為鋪墊，可使投資風險降低到幾乎為零，可讓投資者大展手腳。
3、不同階段投入的回收比例。
為確保上述四階段雛形平臺的投入權益，其贏利將從整個平臺經營成本中專項提取。為體現(xiàn)高風險投入的高收益，建議各階段利益分配比例(=贏利分配單位/投入單位)如下(這是技術開發(fā)費，實施費以及盈利由實施方設計，但要用公益性降低實施費，要確保技術開發(fā)的盈利計劃，盈利水平等于技術開發(fā))：
1、人工奠基平臺約需20萬元，配比=200，等效投入=4000萬。
2、電腦整合平臺約需60萬元，配比=100，等效投入=6000萬。
3、網絡共享平臺約需600萬元，配比=10，等效投入=6000萬。
4、智能互動平臺約需6000萬元，配比=1，等效投入=6000萬。
4階段所同時啟動各種應用工程，可通過網絡自由訂購，獲得所訂購產權的相應贏利權。
4、發(fā)展市場與投入回報的權衡。
【本文地址：http://www.aiweibaby.com/zuowen/8701653.html】
