2023年中小學(xué)德育工作方案表(熱門16篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-11-07 06:30:12
2023年中小學(xué)德育工作方案表(熱門16篇)
時間:2023-11-07 06:30:12     小編:HT書生

方案是對一項計劃或任務(wù)實施過程中所制定的行動步驟和方法的總稱。制定方案需要充分調(diào)動團(tuán)隊成員的積極性和創(chuàng)造力,形成共識和合力。想要寫一篇完美的方案制定文檔,以下是小編為大家搜集的一些寫作技巧和注意事項,供大家參考。

中小學(xué)德育工作方案表篇一

各市教育局,楊凌示范區(qū)教育局、西咸新區(qū)教育衛(wèi)體局,韓城市、神木市、府谷縣教育局,廳屬有關(guān)單位:。

??????近期,教育部印發(fā)了《中小學(xué)德育工作指南》(基教〔2017〕8號),明確了新時期中小學(xué)德育工作的指導(dǎo)思想、基本原則、德育目標(biāo)、德育內(nèi)容、實施途徑和具體要求,是中小學(xué)實施德育工作的總綱,是學(xué)校開展德育工作的基本遵循。為在全省中小學(xué)全面貫徹落實《中小學(xué)德育工作指南》(以下簡稱《指南》),特提出如下貫徹落實意見:

???。

??????各級教育行政部門和中小學(xué)校要高度重視《指南》的學(xué)習(xí),要組織廣大教育工作者、全體教職員工認(rèn)真學(xué)習(xí)《指南》以及相關(guān)學(xué)習(xí)資料,把《指南》學(xué)習(xí)與學(xué)習(xí)黨的十九大精神及中辦、國辦《關(guān)于深化教育體制機(jī)制改革的意見》相結(jié)合,把《指南》學(xué)習(xí)與本地本校的德育實際結(jié)合起來,通過報告會、討論會以及答卷、競賽等形式,全面學(xué)習(xí),使廣大教育工作者對《指南》內(nèi)容做到深刻領(lǐng)會,主動踐行,進(jìn)一步提高思想認(rèn)識,轉(zhuǎn)變觀念,明確在全員育人中的職責(zé)和使命,進(jìn)一步增強(qiáng)德育工作的積極性和主動性,深化學(xué)科滲透,真正做到管理育人、教學(xué)育人、服務(wù)育人,切實增強(qiáng)德育工作的科學(xué)性和實效性。

??????各級教育行政部門、各中小學(xué)校要制定落實《指南》的實施方案,不斷深化培育和踐行社會主義核心價值觀“新要求·大實踐”系列教育活動。各級教育行政部門要組織專門力量,對貫徹落實《指南》、本地德育工作進(jìn)行專題調(diào)查研究,提出實施意見。構(gòu)建以社會主義核心價值觀為引領(lǐng)的中小幼一體化德育體系,明確德育目標(biāo)、各學(xué)段德育內(nèi)容、實施途徑、工作要求及考核評價要點。

??????各中小學(xué)是貫徹落實《指南》的責(zé)任主體,各中小學(xué)校要在上級教育部門的指導(dǎo)下,對貫徹落實《指南》進(jìn)行整體設(shè)計,立足本校實際,充分考慮傳統(tǒng)文化、紅色文化、地方文化、學(xué)校文化以及本校辦學(xué)理念、辦學(xué)特色、培養(yǎng)目標(biāo)、教育內(nèi)容、教師學(xué)生實際等因素,統(tǒng)籌制定本校貫徹落實《指南》總體實施方案;要依據(jù)學(xué)生的年段特征、階段性發(fā)展要求,制定具體的“學(xué)校學(xué)年(或?qū)W期)實施計劃”,要使總體實施方案和學(xué)年(或?qū)W期)實施計劃匹配、銜接,形成促進(jìn)學(xué)校德育工作持續(xù)健康發(fā)展的實施方案?!秾嵤┓桨浮芳瓤茖W(xué)全面,又突出特色,具體可行。

???。

??????各級教育行政部門要根據(jù)《指南》和工作方案,切實抓好《指南》落實工作,要以德育活動為載體,培育德育典型,帶動全面,推動《指南》的落實。要發(fā)現(xiàn)、挖掘德育工作中好做法、好經(jīng)驗、好學(xué)校,要幫助指導(dǎo)這些學(xué)校的德育工作,彌補完善工作中的不足和缺陷,發(fā)揮德育典型的示范、輻射和帶動作用,推動《指南》的深入貫徹落實。

??????各中小學(xué)校要根據(jù)《指南》和實施方案,認(rèn)真組織實施。各學(xué)校要用好課堂教學(xué)這個德育工作的主渠道,充分發(fā)掘各學(xué)科的德育資源,讓德育滲透到各學(xué)科教學(xué)中;要把德育內(nèi)容貫穿于學(xué)校的各項活動中;各類德育主題實踐教育活動要從學(xué)校學(xué)生實際出發(fā),要與學(xué)習(xí)身邊各方面優(yōu)秀的教師學(xué)生結(jié)合起來;學(xué)校德育工作要在做到落小落細(xì)落實上下功夫,要創(chuàng)新德育工作思路、形式、方法,不斷增強(qiáng)德育實效性。

??????各級教育行政部門要把中小學(xué)德育工作作為黨建的重要內(nèi)容,加強(qiáng)學(xué)校黨組織對德育工作的領(lǐng)導(dǎo)和管理。學(xué)校黨組織負(fù)責(zé)人要親自抓德育工作,要建立黨組織主導(dǎo)、校長負(fù)責(zé)、群團(tuán)組織參與、家庭社會聯(lián)動的德育工作機(jī)制。

??????各級教育行政部門要將《指南》納入業(yè)務(wù)培訓(xùn)內(nèi)容,分期分批培訓(xùn)學(xué)校書記、校長、德育干部、班主任、各科教師和少先隊輔導(dǎo)員、中學(xué)團(tuán)干部,各學(xué)校要重視德育隊伍人員培養(yǎng)選拔,打造全員育人的德育隊伍。

??????各級教育行政部門要統(tǒng)籌家長委員會、家長學(xué)校、家長會、家訪、家長開放日、家長接待日等各種家校溝通渠道,各中小學(xué)校要利用家校溝通渠道介紹學(xué)校辦學(xué)理念、教育教學(xué)改進(jìn)措施,聽取家長對學(xué)校的意見和建議,了解學(xué)生思想狀況和行為表現(xiàn),幫助家長提高家教水平。

??????各級教育行政部門要主動聯(lián)系本地宣傳、綜治、公安、司法、民政、文化、共青團(tuán)、婦聯(lián)、關(guān)工委、衛(wèi)計委等部門、組織,注重發(fā)揮黨政機(jī)關(guān)和企事業(yè)單位領(lǐng)導(dǎo)干部、專家學(xué)者以及老干部、老戰(zhàn)士、老專家、老教師、老模范的作用,建立多方聯(lián)動機(jī)制,搭建社會育人平臺,實現(xiàn)社會資源共享共建,凈化學(xué)生成長環(huán)境,助力廣大中小學(xué)生健康成長。

??。

??????各級教育行政部門、各中小學(xué)要加強(qiáng)德育工作的領(lǐng)導(dǎo),落實德育專項經(jīng)費,保障德育活動正常開展。構(gòu)建中小學(xué)德育工作協(xié)作共育機(jī)制,為學(xué)校開展德育實踐活動提供有力支持;開展德育基地建設(shè)和德育專題研究等工作,提高中小學(xué)德育工作水平和德育活動效果;實行省、市、縣德育工作年度通報制度,建立健全各級教育行政部門和學(xué)校德育考核和總結(jié)表彰激勵機(jī)制;德育工作情況要納入本地教育督導(dǎo)檢查重點內(nèi)容,定期檢查《指南》落實情況和學(xué)校德育工作情況,及時解決中小學(xué)德育工作面臨的困難和問題,全面促進(jìn)《指南》的落實。

??????為了更好地理解和落實《指南》,教育部基礎(chǔ)教育司組織編寫了《中小學(xué)德育工作指南實施手冊》,對《指南》各部分進(jìn)行了詳細(xì)解讀,提供了實施建議和參考案例,各地各校要認(rèn)真組織學(xué)習(xí)。

中小學(xué)德育工作方案表篇二

組長:黃子陽(雨樟小學(xué)校長)。

副組長:熊正剛(雨樟小學(xué)副校長)。

蘇興東(雨樟小學(xué)教導(dǎo)主任)。

成員:左瑩陸蓮萍趙懷陽蔡敏。

楊艷余啟艷。

吳顯友陳林郝明艷吳江冉光云桂騰剛。

匡秀。

二、領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室,(辦公室設(shè)在行政辦)主任:蘇興東(兼學(xué)術(shù)秘書)。

成員:全校班主任及科任教師。

分工:蘇興東負(fù)責(zé)一、二、三年級實驗班工作的開。

展、指導(dǎo)、資料的搜集和整理;熊正剛負(fù)責(zé)四、

五、六年級實驗班工作的開展、指導(dǎo)、資料的搜集和整理。

1、校子課題組在縣實驗區(qū)課題領(lǐng)導(dǎo)小組指導(dǎo)下開展工作。

2、實施范圍:校全部班級。

3、校子課題組負(fù)責(zé)全校的領(lǐng)導(dǎo)、協(xié)調(diào)和管理工作。

三、校課題研究的主要內(nèi)容、方法、實施步驟。

1、內(nèi)容:我校實驗區(qū)子課題是:《小學(xué)生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成教育的實踐研究》,各實驗班可結(jié)合學(xué)生中存在的問題及本班實際選擇適合本班的課題申報。

2、方法:本課題以行動研究法為主,綜合運用調(diào)查法、觀察法、案例研究法、實驗研究法和經(jīng)驗總結(jié)法等研究方法。

3、實施步驟:根據(jù)行動研究法的基本特征和操作過程,結(jié)合本課題的研究目標(biāo)和內(nèi)容,實施研究步驟安排如下:實驗分四個階段進(jìn)行,分步實施。

第一階段:20xx年10月前為準(zhǔn)備階段,主要是做好立項申請,健全機(jī)構(gòu)和管理制度,課題組編制實施方案,建立實驗組織,配備實驗教師等有關(guān)準(zhǔn)備工作。

第二階段:20xx年10月---20xx年9月,為初步實施階段,主要任務(wù)是全面展開實驗研究,對小學(xué)德育的基本規(guī)律、結(jié)構(gòu)內(nèi)容、管理評價和德育整體構(gòu)建問題,進(jìn)行調(diào)查研究。做好上報實驗課題申報書,并做好本階段的資料檔案建立、總結(jié)工作,撰寫專題實驗論文及實驗報告。

第三階段:20xx年9月----20xx年1月為深入發(fā)展階段。學(xué)校在做好研究工作的同時,互相交流學(xué)習(xí)、總結(jié)經(jīng)驗,多角度、全方位開展德育工作,把德育工作落到實處。

第四階段:20xx年1月----20xx年7月為實驗總結(jié)階段。

(1)、全面、系統(tǒng)總結(jié),校對實驗班進(jìn)行結(jié)題檢測和評審鑒定。

(2)、形成體系上報子課題組,請有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、專家評審鑒定,使之推廣。

四、子課題組的主要任務(wù)。

1、負(fù)責(zé)本實驗區(qū)的示范、推廣、組織領(lǐng)導(dǎo)工作,以及所屬單位、子課題申報、管理工作。

2、定期和不定期開展實驗研究活動,做好有關(guān)情況交流和通報工作,總結(jié)活動情況上報縣德育指導(dǎo)中心。

3、定期對實驗班和實驗工作進(jìn)行檢查、指導(dǎo)和評估。

4、組織對實驗班級階段性成果的鑒定、驗收工作,向縣德育指導(dǎo)中心報告,推薦優(yōu)秀成果,開展教師培訓(xùn)、成果評價推廣等。

五、實驗班級的主要任務(wù)。

1、按照選定課題的主要任務(wù)和目標(biāo),制定方案、計劃,并組織實施。

2、向課題組申報子課題,負(fù)責(zé)本班課題研究的管理工作。

3、用班、隊活動時間開展學(xué)習(xí),組織以主題班會、主題隊會活動為行動研究法的主體形式開展研究工作。

4、定期進(jìn)行課題研究和探討,各子課題組之間進(jìn)行交流、學(xué)習(xí),向校課題組匯報階段性成果。

5、建立健全專題研究資料、檔案以及開展活動的音像。

資料,組織撰寫課題研究論文,推廣、推薦優(yōu)秀研究成果。

6、按時、保質(zhì)保量完成工作任務(wù),接受課題組各級組織的評價、鑒定及驗收。

六、課題研究的主要內(nèi)容和目的。

課題研究的主要內(nèi)容和目的是:以《和諧德育》的應(yīng)用為研究載體,構(gòu)建學(xué)習(xí)德育目標(biāo)內(nèi)容體系,構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會和諧德育途徑方法體系;規(guī)范班隊活動,構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會和諧德育管理評價體系。通過以上研究,建立一套科學(xué)、系統(tǒng)、規(guī)范、操作性強(qiáng)的和諧德育課題體系,使“”科研成果更好地為學(xué)校素質(zhì)教育服務(wù),教育教學(xué)質(zhì)量得到全面提升。

七、課題研究的重要意義。

進(jìn)入新世紀(jì)以后,教育界對學(xué)校德育的認(rèn)識和采取的措施呈持續(xù)加強(qiáng)態(tài)勢,同時,學(xué)校德育工作存在的問題仍然比較嚴(yán)峻。中共中央辦公廳與20xx年初下發(fā)的《關(guān)于適應(yīng)新形勢下進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)中小學(xué)德育工作的意見》在肯定學(xué)校德育工作的同時,全面客觀地分析了當(dāng)前德育工作存在的問題,在國內(nèi)外新形勢下很不適應(yīng),突出表現(xiàn)在“重智育輕德育”、“一手硬一手軟”的問題。德育工作不適應(yīng)青少年身心發(fā)展的要求,方法、手段滯后,針對性和實效性不強(qiáng),重課堂教學(xué)輕社會實踐,重校內(nèi)教育輕校外教育的傾向比較嚴(yán)重。全社會關(guān)心和支持教育的風(fēng)氣尚未形成,一些地區(qū)的社會環(huán)境不利于青少年健康成長;一些教師的道德素質(zhì)與教書育人、為人師表的要求存在較大差距,教師的職業(yè)道德亟待加強(qiáng);德育工作的保障措施不夠有力,體制、隊伍建設(shè)和經(jīng)費投入等政策措施不到位。這些問題是現(xiàn)在、今后德育工作仍然面對的嚴(yán)峻問題和真實情況,因此,尋找和研究適合新時期的德育方法工作迫在眉睫。希望各實驗班教師通力合作,為在規(guī)定時間內(nèi)完成子課題結(jié)題和提高教育教學(xué)質(zhì)量而奮斗。

中小學(xué)德育工作方案表篇三

根據(jù)《中小學(xué)德育大綱》及鶴城區(qū)教育局對學(xué)校德育工作的總體要求,結(jié)合我校實際,特制定學(xué)校德育工作實施方案。

一、指導(dǎo)思想。

以黨的精神為指導(dǎo),深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀,全面貫徹黨的教育方針,貫徹落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(20xx—20xx年)》精神,牢固樹立“育人為本,德育為先”的理念,切實加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作,努力探索符合學(xué)生年齡與身心特點的德育目標(biāo)、內(nèi)容、途徑、手段、方法,提高德育工作的針對性、科學(xué)性和實效性,辦人民滿意的學(xué)校。

二、工作目標(biāo)及要求。

1、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),不斷提高教師政治思想素質(zhì)和教育教學(xué)水平和管理水平。

2、抓好學(xué)生思想道德教育,培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和高尚的道德品質(zhì)。

3、開展家校教育聯(lián)系活動,召開家長會,進(jìn)行家訪,形成德育合力。

4、開展豐富多彩的德育活動,以活動為載體,豐富校園文化生活,陶冶學(xué)生情操。

5、繼續(xù)開展好環(huán)保教育、法制教育、安全教育和愛國主義教育。

6、加強(qiáng)對班主任工作的管理力度,完善班主任工作考核辦法,開展班主任工作考核。

7、認(rèn)真落實好對貧困學(xué)生的幫扶救助活動。

8、加強(qiáng)對學(xué)生日常行為規(guī)范的管理力度,注重學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,促進(jìn)校園和諧發(fā)展。

(一)完善德育組織,推進(jìn)全員德育。建立以校長--少先大隊—班主任—一線教師為序的校內(nèi)德育工作體系。形成全員參與德育工作管理,樹立人人都是德育工作者的意識,讓每一位教師都肩負(fù)起育人的職責(zé),言傳身教,為人師表。加強(qiáng)德育工作的針對性和實效性。完善班主任的競爭考核機(jī)制,切實把工作能力強(qiáng)、思想素質(zhì)好、工作熱情高、關(guān)心愛護(hù)學(xué)生的優(yōu)秀教師吸收到班主任、德育導(dǎo)師隊伍中來。

(二)、強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)。

強(qiáng)化師德、師風(fēng)建設(shè),結(jié)合校本培訓(xùn),加強(qiáng)教職工政治學(xué)習(xí)力度。采取多種形式,組織全校教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《公民道德建設(shè)實施綱要》、《懷化市中小學(xué)教師道德行為規(guī)范“十不準(zhǔn)”》等相關(guān)規(guī)定,加強(qiáng)師德規(guī)范教育,堅決杜絕體罰和變相體罰學(xué)生及其它有違師德事件的發(fā)生,在學(xué)生、家長、社會面前樹立良好的師德形象。

(三)、抓好學(xué)生思想道德教育。

1、以少先隊為龍頭,以文體活動為載體,開展多種主題教育活。

動,結(jié)合重大節(jié)日開展一系列的德育活動,在活動中貫穿對學(xué)生的思想品德教育。

2、以校園文化為載體,構(gòu)建特色校園文化,創(chuàng)設(shè)德育氛圍,積極開展愛國主義、集體主義等教育活動。

3、繼續(xù)通過廣播、黑板報等宣傳工具,對學(xué)生進(jìn)行安全教育、法制教育和愛國主義教育。

4、充分利用好“國旗下講話”和班會、隊會等時機(jī),對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。

5、“寓德于教”、“全員育人”,加強(qiáng)學(xué)科滲透,發(fā)揮德育主渠道的作用,結(jié)合課程改革,把弘揚和培育民族精神的教育貫穿于課堂教學(xué)之中,在引導(dǎo)學(xué)生學(xué)好各門功課的同時,受到民族精神的教育和熏陶。

(四)、切實抓好常規(guī)管理。

1、根據(jù)學(xué)校實際,進(jìn)一步修訂和完善符合我校實際的、利于操作的各項德育管理制度,調(diào)動德育工作者的積極性、主動性和創(chuàng)造性。如《學(xué)生管理制度》,《班主任培訓(xùn)制度》,《班主任考核制度》,《優(yōu)秀班級評選制度》,《優(yōu)秀學(xué)生干部評選制度》等。

2、做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。以“問題學(xué)生”的教育轉(zhuǎn)化工作促進(jìn)學(xué)生思想品德教育的開展。

3、抓好班級文化建設(shè)。做好班級文化的宣傳工作,定期出好主題黑板報并進(jìn)行檢查評比,通過黑板報形成良好的校園文化氛圍,對學(xué)生進(jìn)行熏陶教育。

4、做好學(xué)生日常行為規(guī)范的檢查管理制度,做好學(xué)生日常行為規(guī)范的檢查考核。

(五)、認(rèn)真落實養(yǎng)成教育抓好學(xué)生生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、禮貌習(xí)慣、鍛煉習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、交往等習(xí)慣的養(yǎng)成教育。大膽管理,嚴(yán)格要求,持之以恒地抓好學(xué)生的養(yǎng)成教育。

(六)、高度重視安全教育全體教職工要高度重視學(xué)校安全工作,樹立“安全第一”的觀念,狠抓學(xué)校安全教育工作。要結(jié)合各校點的實際情況,利用周會、班會、校園廣播站、課堂教學(xué)和學(xué)校各種活動開展安全教育,防患于未然,協(xié)調(diào)配合相關(guān)部門做好學(xué)校周邊環(huán)境的整治,確保學(xué)校安全工作萬無一失。

(七)、認(rèn)真進(jìn)行法制教育加強(qiáng)法制觀念,提高教職工以及學(xué)生的法律素養(yǎng)。制定和完善學(xué)校規(guī)章制度,實現(xiàn)學(xué)校依法治教,教師依法執(zhí)教、依法施教。主動聯(lián)系相關(guān)人員,通過法制教育課、法制宣傳欄、板報、校園廣播、國旗下的演講等形式對學(xué)生進(jìn)行法制宣傳教育。

(八)、開展環(huán)保、感恩、誠信等專題教育。做好“每周德育主題教育活動”,讓學(xué)生學(xué)生學(xué)習(xí),學(xué)會生活,學(xué)會自理、學(xué)會生存等能力。認(rèn)真組織好一周一次的升旗活動,落實一周主題教育活動,不斷滲透利用各種紀(jì)念日對學(xué)生進(jìn)行專題教育,使學(xué)生學(xué)會愛護(hù)環(huán)境,學(xué)會對祖國、學(xué)校、家長、老師的感恩,在活動中融入誠信教育。

制,努力構(gòu)建科學(xué)的德育管理體系,整體提高學(xué)校德育工作管理水平。形成師生創(chuàng)先爭優(yōu)的良好風(fēng)尚。

四、具體工作安排。

2、開展慶?!敖處煿?jié)”活動。

3、開展行為習(xí)慣養(yǎng)成教育活動。

4、培訓(xùn)班主任會議。

1、尊老愛老教育(重陽節(jié)老人節(jié))。

2、開展感恩勵志系列教育活動。

3、召開家長會。

4、班主任校本培訓(xùn)。

1、學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》;。

2、開展“關(guān)愛留守學(xué)生心靈疏導(dǎo)”活動。

3、開展少先隊建隊日活動。

4、少先隊干部培訓(xùn)。

1、開展“我愛我?!钡陌嗉壧厣逃顒樱_展愛護(hù)公物教育。

2、環(huán)保、法制教育專題。

3、行為規(guī)范檢查督促。

4、各種評選與表彰活動。

5、慶元旦文藝演出系列活動。

1、教師職業(yè)道德考核。

1、寒假。

1、開學(xué)教育。

2、開展“學(xué)雷鋒”“慶三八”“植樹節(jié)”活動(利用班會、黑板報、班級故事會等)。

3、開展公民道德基本規(guī)范教育。(大會宣傳,班主任強(qiáng)調(diào),少先隊監(jiān)督崗監(jiān)督)。

4、開展“安全教育日”活動。

1、師德教育專題學(xué)習(xí)。

2、開展“感恩教育”系列活動活動。

3、開展“講革命故事,唱紅色歌曲”班會活動。

4、“優(yōu)秀班級管理文化”評比。

1、開展勞動教育活動。

2、母親節(jié)教育(5月11日);。

3、法律知識競賽。

1、開展慶“六一”的趣味運動會及文藝演出活動。

2、師德教育活動演講比賽。

3、開展“我的班級管理經(jīng)驗”的交流活動。

4、禁毒宣傳教育(6月26日)。

7、學(xué)生思想品德評定,評選星級學(xué)生。

2、布置暑假德育活動。

中小學(xué)德育工作方案表篇四

一、指導(dǎo)思想。

以中共中央、國務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》為指導(dǎo),全面落實《愛國主義教育實施綱要》、《公民道德建設(shè)實施綱要》,貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀,本著“育人為本”、“德育為首”的宗旨,建立和完善班級德育工作管理制度,推進(jìn)班級德育工作的科學(xué)化、規(guī)范化、制度化,以“愛國、愛家”為主題,以各種主題活動為載體,深入開展對學(xué)生的基本道德和行為規(guī)范的教育;公民道德與政治品質(zhì)的教育;正確的世界觀、人生觀和理想教育;社會主義榮辱觀教育;紀(jì)律教育、法制教育、心理健康教育、“五愛”教育等。努力探索班級德育工作的新思路、新方法,培育有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的德、智、體、美全面發(fā)展的新人。

二、德育目標(biāo):

1、認(rèn)識目標(biāo):了解家鄉(xiāng)的風(fēng)土人情,了解祖國的版圖、自然環(huán)境和資源,了解《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的要求,初步了解健康的心理品質(zhì)的內(nèi)容,初步了解與學(xué)生密切相關(guān)的法律知識。

2、行為目標(biāo):能尊重、愛護(hù)國家標(biāo)志,如國旗、國徽,能用《守則》《規(guī)范》《校紀(jì)校規(guī)》規(guī)范自己的言行,做一個合格的中學(xué)生,生活自理,積極參加校內(nèi)外公益活動、知法、守法,具有初步的是非判斷能力和抗誘惑能力。

3、情感目標(biāo):熱愛家鄉(xiāng),熱愛祖國的壯麗山河,熱愛祖國的建設(shè)成果。具有民族自尊心、自豪感。熱情、誠實、愛父母、愛同學(xué)、愛他人、愛集體。

1、政治教育:加強(qiáng)建國xx年偉大成就的愛國、愛社會主義教育;培養(yǎng)學(xué)生的民族自尊心、自豪感、認(rèn)同感、歸屬感,進(jìn)而激發(fā)學(xué)生熱愛祖國,建設(shè)祖國,獻(xiàn)身祖國,為祖國富強(qiáng)而奮發(fā)學(xué)習(xí)的熱情。

2、思想教育:以本地史志,人文景觀,家鄉(xiāng)變化為內(nèi)容的愛家鄉(xiāng)教育;愛班級、愛學(xué)校,正確看待集體與個人關(guān)系的集體主義教育;尊重、關(guān)心、團(tuán)結(jié)集體成員,有團(tuán)隊精神,言行舉止文明,知行統(tǒng)一等文明行為習(xí)慣的教育;對學(xué)生進(jìn)行勞動實踐和勞動習(xí)慣的培養(yǎng)和教育;培養(yǎng)創(chuàng)新意識,創(chuàng)造能力;以文化名人成長經(jīng)歷為主進(jìn)行學(xué)習(xí)目的、方法的教育;進(jìn)行分辨美丑、善惡、是非能力的教育;提高安全防范意識,學(xué)會自覺抵御各種不良誘惑。

3、道德教育:尊敬師長,孝敬父母,勤勞儉樸等中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)的教育;愛護(hù)公物,遵守公共秩序,愛護(hù)環(huán)境等社會公德教育;愛護(hù)公物,遵守公共秩序,愛護(hù)環(huán)境等社會公德教育。

4、法紀(jì)教育:《中學(xué)生守則》《中學(xué)生日常行為規(guī)范》《校規(guī)校紀(jì)》教育;《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《治安管理處罰法》、《傳染病防治法》等與學(xué)生相關(guān)的法律條款的宣傳與教育。教育學(xué)生知法守法,,敬畏法律,增強(qiáng)自身維護(hù)權(quán)意識,學(xué)會依法維權(quán)。

5、心理教育:中學(xué)生健康心理標(biāo)準(zhǔn)的教育;自尊自愛,誠實勇敢,積極上進(jìn)的教育;與老師、同學(xué)正常交往的人際關(guān)系教育;公正客觀認(rèn)識學(xué)生自身能力的培養(yǎng)和教育。

6、感恩教育:引導(dǎo)學(xué)生孝敬父母,尊敬老師,感恩社會,悅納自己。

7、環(huán)保教育:教育引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成好的行為習(xí)慣,不攀折花木,不亂丟紙屑,節(jié)約資源能源,保護(hù)環(huán)境,愛護(hù)生物,與周圍的生命和諧相處。

8、安全教育:教育學(xué)生遵守交通規(guī)則,安全出行,正確使用電器,煤氣,不在有安全隱患的位置打鬧游戲,遇到緊急情況能正確撥打各種急救電話,野外出行有安全意識,急救常識等。

四、工作措施。

1、強(qiáng)化師德師風(fēng)觀念,加強(qiáng)師德歷練。班主任要增強(qiáng)師表意識,人格魅力,具有敏銳的洞察力、良好的親和力、強(qiáng)烈的感染力、創(chuàng)造力、發(fā)展力。以人格影響學(xué)生的人格,以情感喚醒學(xué)生的情感,為學(xué)生做出榜樣。

3、參加“慶祝教師節(jié)”、校規(guī)校紀(jì)、《守則》、《規(guī)范》教育、讀書演講比賽、綜合知識競賽、優(yōu)秀主題班會比賽及觀摩、社會實踐、社會調(diào)查、廣播操會操比賽、慶“六·一”、慶元旦書法繪畫比賽、利用“五·四”、“七·一”、“八·一”、“十·一”等革命節(jié)日,“三·八”、“五·一”、“六·一”等國際性節(jié)日,以及民間傳統(tǒng)節(jié)日和重大歷史事件(如“一二·九”等),舉行形式多樣的各項德育活動。

4、改進(jìn)班主任的工作方法,提高班級管理的工作藝術(shù)。多關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,多做細(xì)致的思想工作,多方引導(dǎo)和幫助學(xué)生,克服冷、生、硬和挖苦學(xué)生的情況發(fā)生,杜絕語言暴力,禁止體罰和變相體罰,禁止隨意給學(xué)生停課,禁止對學(xué)生家長使用訓(xùn)斥的語言。促進(jìn)班級形成一種勤奮學(xué)習(xí)、奮發(fā)向上的班風(fēng)。

5、加強(qiáng)學(xué)生的思想道德教育和日常行為教育,鼓勵先進(jìn),幫助后進(jìn)學(xué)生,善于發(fā)掘激活后進(jìn)生的亮點,增強(qiáng)其自信,使每名學(xué)生都能夠保持良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

6、在班級開展公民道德建設(shè)教育和文明禮儀教育,開展創(chuàng)建文明班級活動,把活動和學(xué)校的“五校“聯(lián)創(chuàng)結(jié)合起來,通過班會、墻報、手抄報,黑板報等形式開展教育活動,達(dá)到潛移默化的目的,提高學(xué)生的文明程度。

7、加強(qiáng)法制紀(jì)律教育和心理教育,定期進(jìn)行法制紀(jì)律教育的宣傳和案例分析,把學(xué)生的違紀(jì)降低到最低程度。聘請心理教育教師對學(xué)生進(jìn)行心理健康教育,進(jìn)行好心理咨詢,解決學(xué)生的心理負(fù)擔(dān)和心理疾病,促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)。

8、利用班會、板報、演講等形式對學(xué)生進(jìn)行愛國、愛校、愛家教育。.

9、建立班級德育教育網(wǎng)絡(luò),發(fā)揮學(xué)校、家庭、社會德育教育綜合網(wǎng)絡(luò)的作用。定期召開家長會、家長委員會,通過家訪,信訪,電訪等各種渠道了解家長對學(xué)校的訴求,及時向家長反饋學(xué)生在學(xué)校的學(xué)習(xí)狀況、道德情況、行為表現(xiàn)。拓展學(xué)生的社會活動空間,讓學(xué)生開闊視野、了解社會,參加社會實踐、社會服務(wù),增強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任意識,主人公意識。

中小學(xué)德育工作方案表篇五

為進(jìn)一步提高我校班主任的工作水平,全面實施素質(zhì)教育,深入實踐常規(guī)養(yǎng)成教育,創(chuàng)新德育機(jī)制,進(jìn)一步豐富學(xué)校、家庭、社區(qū)、社會“四為一體”的德育模式內(nèi)涵,讓學(xué)生體驗學(xué)習(xí)的快樂,培養(yǎng)良好習(xí)慣,沐浴陽光,健康成長,按學(xué)校德育工作計劃的安排,決定第三—一四周組織開展本學(xué)期的德育研討活動。

本次研討會活動安排:

1、組織人員到寶安區(qū)覃頭小學(xué)參觀學(xué)習(xí);

學(xué)習(xí)內(nèi)容:學(xué)生養(yǎng)成教育,學(xué)習(xí)常規(guī),隊列廣播操

學(xué)習(xí)形式:現(xiàn)場參觀,聽課評課、聽介紹經(jīng)驗,學(xué)習(xí)交流

學(xué)習(xí)時間:(第三周星期五下午,約1:00乘大巴出發(fā))

參加人員:全體班主任及體育老師,部分行政,音樂老師

準(zhǔn)備工作:聯(lián)系車輛(32人左右)

聯(lián)系安排學(xué)習(xí)活動

負(fù)責(zé)錄像攝影;

4、分年級進(jìn)行主題德育研討、師徒結(jié)對子簽字儀式(注:此項活

動安排在校外進(jìn)行);

師徒結(jié)對:徒弟班主任是未滿5年班主任工作經(jīng)歷的年輕班主任,師傅班主任由徒弟自己聯(lián)系確定(如聯(lián)系不到的由德育處協(xié)調(diào)安排),在研討會上現(xiàn)場舉行簽字儀式。今天開始至周五接受徒弟班主任的報名(報名找德育處謝淵主任)

5、班主任德育論文比賽(6月底完成);

要求:文章必須是自己個人撰寫的,不要在網(wǎng)上下載或抄襲,以免發(fā)生著作權(quán)糾紛。每位班主任至少交一篇論文,期末學(xué)校組織人員評獎,并努力向相關(guān)雜志、報刊推薦發(fā)表。

k班主任代表經(jīng)驗交流(發(fā)言代表由各年級組選派代表);

3、師徒結(jié)對子簽字儀式

4、師徒代表發(fā)言

5、校長作德育研討暨經(jīng)驗交流活動總結(jié)發(fā)言。

主持:學(xué)校德育處

參加人員:全體班主任、行政

活動時間:初定第四周周五下午放學(xué)后出發(fā),周六下午回來

活動地點:待定

中小學(xué)德育工作方案表篇六

在縣教育局和當(dāng)?shù)攸h委、政府的^令頁導(dǎo)下,全面貫徹黨和國家的教育方針,把德育工作放在學(xué)校一切工作的首位,以馬克思主義、^***思想、鄧小平理論和^***“三個代表”重要思想為指導(dǎo),堅持四項基本原則,為把學(xué)生培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會主義建設(shè)者和接班人奠定基礎(chǔ)。

二、德育目標(biāo)

通過三年的教育,使學(xué)生達(dá)到以下目標(biāo):熱愛祖國、擁護(hù)黨的基本路線,初步樹立為人民服務(wù)的思想和實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化而奮斗的志向,具有良好的道德品質(zhì)和文明行為,具有誠實、正直、自尊、自強(qiáng)、勤勞勇敢、開拓進(jìn)取等品質(zhì)和一定的道德判斷力及自我教育能力,成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會主義公民。

三、德育工作的主要內(nèi)容及各年級德育工作重點

(一)高中初中階段德育工作的主要內(nèi)容

1、進(jìn)行愛國主義教育

2、進(jìn)行集體主義教育

3、進(jìn)行社會主義民主與遵紀(jì)守法的教育

4、進(jìn)行勞動教育

5、進(jìn)行道德教育和良好的心理品質(zhì)的培養(yǎng)

(二)各年級德育工作重點

初中一年級德育工作的主題是“邁好中學(xué)第一步,做一個合格的中學(xué)生”。

初中一年級著重對學(xué)生進(jìn)行集體主義教育和愛國主義教育。教育他們熱愛新老師、新同學(xué),熱愛新的班集體、新學(xué)校,著力組織和培養(yǎng)班集體,形成良好的班風(fēng)。通過教育活動,加深他們熱愛祖國的情感,激發(fā)他們?yōu)樽鎳?、為四化學(xué)習(xí)的積極性。^新學(xué)生入學(xué)初,著重抓好以《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和學(xué)校各項規(guī)章制度為主要內(nèi)容的入學(xué)教育。

初二年級德育工作的主題是“邁好青春第一步,使德智體全面發(fā)展”。

初二年級把高尚的品德和良好的心理品質(zhì)教育作為主要內(nèi)容。通過教育,使學(xué)生懂得精神文明建設(shè)的重要性,樹立正確的是非觀念,能區(qū)別美與丑、善與惡、好與壞、榮與辱,能自覺遵守和維護(hù)社會公德。

進(jìn)一步增強(qiáng)他們的學(xué)習(xí)責(zé)任感,以頑強(qiáng)的意志克服學(xué)習(xí)中的困難。做深入細(xì)致的思想教育工作,減少兩極分化的現(xiàn)象。

初三年級德育工作的主題是“聽從祖國的召喚,做合格的初中畢業(yè)生”。初三年級要把理想前途教育作為重點,通過教育,使學(xué)生初步懂得生活的目的和意義,把自己的理想、抱負(fù)和祖國的需要結(jié)合起來。注意培養(yǎng)他們的志趣和熱愛科學(xué)、追求真理的熱情。教育他們勤奮學(xué)習(xí),立志成材。同時要對學(xué)生進(jìn)行法制教育,增強(qiáng)法制觀念。

高二德育工作的主題是“我長大我成人,我有責(zé)任”。培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感感,肩負(fù)起建設(shè)祖國的重任。

高三德育工作的主題是“聽從國家的安排,走向需要的崗位” ,培養(yǎng)學(xué)生的人生觀價值觀世界觀,正確認(rèn)識個人社會價值。

四、加強(qiáng)德育工作的^令頁導(dǎo)

(一)成立學(xué)校德育工作^令頁導(dǎo)小組。其成員名單如下:

組長:

副組長:

成員:

(二)抓好學(xué)校德育工作隊伍的建設(shè),明確各崗位職責(zé)。

學(xué)校全體教職工都是德育工作者,都要在不同的崗位上擔(dān)負(fù)起育人的職責(zé)。

1、校長全面負(fù)責(zé)學(xué)校德育工作。

2、學(xué)校德育工作^令頁導(dǎo)小組在校長^令頁導(dǎo)下具體組織、指導(dǎo)德育工作方案的實施。其任務(wù)是:調(diào)查分析學(xué)生的思想品德狀況,制訂學(xué)校德育,確定和協(xié)調(diào)思想政治課、年級組、團(tuán)組織、學(xué)生會等各方面的任務(wù)分工,組織和協(xié)調(diào)各教研組、各科任教師的德育工作,爭取家庭、社會各種教育力量的支持,形成學(xué)校、家庭互相配合的教育網(wǎng)絡(luò)等。

3、學(xué)校黨支部支持校長工作,發(fā)揮促證、監(jiān)督作用,并通過黨員先鋒模范作用,影響和帶動廣大教職工做好德育工作。

4、年級組要定期組織年級教師分析研究本年級學(xué)生的思想品德狀況,制定有針對性的教育措施,溝通信息,協(xié)調(diào)各方面關(guān)系,組織本年級教師貫徹學(xué)校德育工作方案。

5、班主任是班級實施學(xué)校德育工作的直接組織者和^令頁導(dǎo)者,并負(fù)責(zé)對學(xué)生的品德評定。

6、思想政治課教學(xué)要同日常的思想品德教育互相配合,形成合力。思想政治課教師要了解和分析學(xué)生的思想品德狀況、遵循理論聯(lián)系實際的原則改革教學(xué)方法,引導(dǎo)教學(xué)方法,引導(dǎo)學(xué)生做到知行統(tǒng)一。

7、各科教師、全體教職工都要堅持教書育人、管理育人,服務(wù)育人。

8、共青團(tuán)組織、學(xué)生會要根據(jù)自己的特點,積極配合學(xué)校做好德育工作,團(tuán)結(jié)廣大學(xué)生走健康成長的道路。

9、教育工會要在本職范圍內(nèi)做好教師的工作,充分調(diào)動教師教書育人的積極性。

(三)要建立健全具有活力的科學(xué)管理制度,形成有目標(biāo)、學(xué)期初有計劃、平時有檢查、學(xué)期末有總結(jié)及評估的管理體系。

五、德育工作實施的途徑和措施

(一)德育工作實施的主要途徑

1、思想政治課

思想政治課的教學(xué)方法應(yīng)適應(yīng)學(xué)生的年齡和心理特點,緊密聯(lián)系學(xué)生思想和社會實際,避免空洞說教、簡單灌輸。

2、其他各科教學(xué)

各科教學(xué)是向?qū)W生進(jìn)行思想品德教育的最經(jīng)常最基本的途徑,它對培養(yǎng)學(xué)生的思想道德素質(zhì)具有重要的作用。因此,各科教師均要教書育人,寓德育于各科教育的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)過程的各個環(huán)節(jié)中,把德育工作看作各科教師的一項重要任務(wù),在日常教學(xué)中,要注意培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)動機(jī)、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣和良好的學(xué)風(fēng)和意志品格。

3、班主任工作

班級是進(jìn)行德育工作的基層單位。班主任工作是進(jìn)行日常思想品德教育和指導(dǎo)學(xué)生健康成長的最重要途徑。

班主任要根據(jù)《中學(xué)德育大綱》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的內(nèi)容要求,結(jié)合本班學(xué)生的實際情況,有計劃地開展教育活動,要加強(qiáng)班級管理。

組織和建設(shè)班級集體,做好個別教育工作,形成良好的班風(fēng)。

班主任要發(fā)揮學(xué)生的主體作用,培養(yǎng)他們的自我教育和自我管理的能力。還要協(xié)調(diào)好本班各科教師的教育工作和溝通學(xué)校與家庭、社會教育之間的聯(lián)系。

4、共青團(tuán)、學(xué)生會

團(tuán)組織、學(xué)生會是學(xué)生自己的組織,是學(xué)校德育工作中一支最有生氣的力量。團(tuán)組織、學(xué)生會應(yīng)根據(jù)各自任務(wù)和工作特點充分發(fā)揮組織作用,通過健康有益、生動活潑的活動,把廣大青少年吸引到自己的周圍,配合學(xué)校落實德育工作的各項要求、引導(dǎo)學(xué)生樹立遠(yuǎn)大的理想和良好的道德風(fēng)尚,繼承革命傳統(tǒng),學(xué)會自我教育、自我管理。

5、勞動和社會實踐

指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會自我服務(wù)和必要的家務(wù)勞動、組織學(xué)生參加一定的生產(chǎn)勞動和公益勞動,在勞動中切實培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動、珍惜勞動成果的良好思想品德和行為習(xí)慣,發(fā)揚艱苦奮斗的作風(fēng)。

6、課外活動是促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)民和身心健康的一條重要途徑。

學(xué)校和班級應(yīng)有計劃地在課余時間組織學(xué)生開展豐富多彩的科技、文娛、體育等活動(包括課外興趣小組和各科競賽活動),每學(xué)期進(jìn)行一次法制教育。每逢重大節(jié)日和紀(jì)念日,要從實際出發(fā),有針對性地開展生動活潑、行之有效的專題教育活動,對學(xué)生進(jìn)行愛國主義和革命傳統(tǒng)教育集體主義教育。通過課外活動擴(kuò)展學(xué)生的知識視野,發(fā)展學(xué)生的個性特長,培養(yǎng)學(xué)生的良好思想品質(zhì)、意志性格和生活情趣,提高他們的審美能力。

7、家庭教育

家庭對學(xué)生思想品德和心理素質(zhì)的形成有著重要的潛移默化作用,家庭教育是貫徹德育要求的重要渠道,學(xué)校通過家訪、家長會,舉辦家長學(xué)校,開展家庭教育咨詢,建立家長委員會會等多種方式,密切與家長聯(lián)系,了解家長對子女進(jìn)行教育的情況,向家長介紹教育子女知識,推廣家長教育子女的成功經(jīng)驗,幫助家長創(chuàng)造良好的家庭教育環(huán)境,指導(dǎo)家長提高家庭教育的水平,幫助家長增強(qiáng)對德育重要意義的認(rèn)識,使家長了解學(xué)校對學(xué)生的德育要求,爭取家長與學(xué)校教育的配合。

(二)德育工作措施

1、進(jìn)一步優(yōu)化校內(nèi)外育人環(huán)境。

學(xué)校的環(huán)境對學(xué)生思想品德有著替移默化的熏陶和影響,要積極創(chuàng)造條件,讓師生在整潔優(yōu)美、富有教育意義的環(huán)境中學(xué)習(xí)和生活,要充分發(fā)揮良好的校風(fēng)、校紀(jì)對學(xué)生的激勵和約束作用。

利用黑板報、廣播、圖書室等多種形式和專用場所,創(chuàng)造良好的育人環(huán)境。我校班班有學(xué)習(xí)園地 ,每兩周由學(xué)生出一期。

2、開好校會、班會,組織好每周一、周五全校集隊。

開學(xué)初開好開學(xué)典禮,學(xué)校^令頁導(dǎo)在會上提出學(xué)期德育工作要求,學(xué)期中召開期中工作小結(jié)會,總結(jié)前半學(xué)期德育工作情況,提出下半學(xué)期德育工作要求,學(xué)期末在散學(xué)典禮上總結(jié)一學(xué)期德育工作情況,表彰先進(jìn)。各班要開好每周的班會,對本班一周工作進(jìn)行小結(jié),表揚好的',批評差的,提出下周德育工作要求。

每周星期一早讀時間舉行升旗儀式,然后學(xué)校^令頁導(dǎo)或值周老師提出本周工作要求,星期五放學(xué)集隊值周^令頁導(dǎo)和值周老師小結(jié)本周工作,指出本周存在的問題,提出改進(jìn)措施。

3、加大值周工作力度,按值周教師工作評分表對值周教師工作進(jìn)行考核。

4、切實加強(qiáng)教師的思想政治工作。

教師肩負(fù)培養(yǎng)社會主義事業(yè)接班人的歷史重任,必須具有堅定的工人階級立場、高尚的道德情操、認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度和艱苦奮斗的工作作風(fēng)。每一位教師都要以此嚴(yán)格要求自己,加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)和思想道德修養(yǎng),做到教書育人、言傳身教、為人師表。

開展教師職業(yè)道德教育,健全教師政治學(xué)習(xí)制度。

學(xué)校利用每周一例會和政治學(xué)習(xí)時間組織教師進(jìn)行學(xué)習(xí),總結(jié)一周工作情況,對下周德育工作提出具體要求。把教書育人列入教師崗位責(zé)任制的職責(zé)內(nèi)容,作為評價教師工作、評聘教師職務(wù)、表彰獎勵、晉級的重要依據(jù)之一。

對教書育人作出突出成績的教師和優(yōu)秀班主任進(jìn)行表彰獎勵。

5、做好學(xué)生品德的評定和優(yōu)秀學(xué)生的評比工作

對中學(xué)生品德進(jìn)行評定是中學(xué)德育的重要組成部分。通過評定,鼓勵學(xué)生發(fā)揚優(yōu)點,克服缺點,促使學(xué)生不斷進(jìn)步,并檢查教育工作的情況,促進(jìn)德育工作水平的提高。品德評定的基本方法操行評語和評定操行等級。

學(xué)生品德評定內(nèi)容與標(biāo)準(zhǔn)以《中學(xué)德育大綱》規(guī)定的教育目標(biāo)、要求、內(nèi)容和《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》為依據(jù)。分優(yōu)秀、良好、及格、不及格四個等級。

操行評語由班主任負(fù)責(zé),在學(xué)生個人小結(jié)和小組評語的基礎(chǔ)上寫。每一學(xué)期來,班主任對學(xué)生個人小結(jié),小組評議簽署意見,學(xué)期末寫出評語。

6、獎勵與懲罰,表揚與批評相結(jié)合。學(xué)校每學(xué)期開展三好生、優(yōu)秀學(xué)生干部、十佳學(xué)生的評比工作。對違紀(jì)學(xué)生進(jìn)行批評和紀(jì)律處分。

7、對學(xué)生個人和班級進(jìn)行量化管理。把學(xué)生個人量化分作為學(xué)生操行評定、評優(yōu)的重要依據(jù)。以班級量化分確定當(dāng)周流動紅旗得主,把班級量化分作為評定文明班級重要依據(jù)之一。

8、進(jìn)一步完善學(xué)校規(guī)章制度,并嚴(yán)格執(zhí)行。

9、學(xué)校德育堅持正面教育為主的原則,對學(xué)生進(jìn)行耐心細(xì)致的思想教育,調(diào)動學(xué)生的積極因素,注意防止簡單粗暴行為,嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生。

10、學(xué)生畢業(yè)離校前,學(xué)校要進(jìn)行升學(xué)、就業(yè)教育并組織他們?yōu)槟感W鲆患陨嫌屑o(jì)念意義的好事。

11、注意點面結(jié)合,抓好典型。既抓常規(guī),又要注意重點突破,力求使德育工作科學(xué)化、序列化、主題化。

在縣教育局和當(dāng)?shù)攸h委、政府的領(lǐng)導(dǎo)下,全面貫徹黨和國家的教育方針,把德育工作放在學(xué)校一切工作的首位,以馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo),堅持四項基本原則,為把學(xué)生培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會主義建設(shè)者和接班人奠定基礎(chǔ)。

二、德育目標(biāo)

通過三年的教育,使學(xué)生達(dá)到以下目標(biāo):熱愛祖國、擁護(hù)黨的基本路線,初步樹立為人民服務(wù)的思想和實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化而奮斗的志向,具有良好的道德品質(zhì)和文明行為,具有誠實、正直、自尊、自強(qiáng)、勤勞勇敢、開拓進(jìn)取等品質(zhì)和一定的道德判斷力及自我教育能力,成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會主義公民。

三、德育工作的主要內(nèi)容及各年級德育工作重點

(一)初中階段德育工作的主要內(nèi)容

1、進(jìn)行愛國主義教育

2、進(jìn)行集體主義教育

3、進(jìn)行社會主義民主與遵紀(jì)守法的教育

4、進(jìn)行勞動教育

5、進(jìn)行道德教育和良好的心理品質(zhì)的培養(yǎng)

(二)各年級德育工作重點

初中一年級德育工作的主題是“邁好初中第一步,做一個合格的初中生”。初中一年級著重對學(xué)生進(jìn)行集體主義教育和愛國主義教育。教育他們熱愛新老師、新同學(xué),熱愛新的班集體、新學(xué)校,著力組織和培養(yǎng)班集體,形成良好的班風(fēng)。

通過教育活動,加深他們熱愛祖國的情感,激發(fā)他們?yōu)樽鎳?、為四化學(xué)習(xí)的積極性。

新生入學(xué)初,著重抓好以《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和學(xué)校各項規(guī)章制度為主要內(nèi)容的入學(xué)教育。

初二德育工作的主題是“我長大我成人,我有責(zé)任”。培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感感,肩負(fù)起建設(shè)祖國的重任。

初三德育工作的主題是“聽從國家的安排,走向需要的崗位” ,培養(yǎng)學(xué)生的人生觀價值觀世界觀,正確認(rèn)識個人社會價值。

四、加強(qiáng)德育工作的領(lǐng)導(dǎo)

(一)成立學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組。其成員名單如下:

組 長: 劉春友

副組長: 朱振波 史占勝 董會山 秦永濤

成 員:歷建民 李 元 孫 國 董文兵

孫鐵成 何慶新 賈 華 沈艷麗

(二)抓好學(xué)校德育工作隊伍的建設(shè),明確各崗位職責(zé)。

學(xué)校全體教職工都是德育工作者,都要在不同的崗位上擔(dān)負(fù)起育人的職責(zé)。

1、校長全面負(fù)責(zé)學(xué)校德育工作。

2、學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組在校長領(lǐng)導(dǎo)下具體組織、指導(dǎo)德育工作方案的實施。

其任務(wù)是:調(diào)查分析學(xué)生的思想品德狀況,制訂學(xué)校德育工作計劃,確定和協(xié)調(diào)思想政治課、年級組、團(tuán)組織、學(xué)生會等各方面的任務(wù)分工,組織和協(xié)調(diào)各教研組、各科任教師的德育工作,爭取家庭、社會各種教育力量的支持,形成學(xué)校、家庭互相配合的教育網(wǎng)絡(luò)等。

3、學(xué)校黨支部支持校長工作,發(fā)揮促證、監(jiān)督作用,并通過黨員先鋒模范作用,影響和帶動廣大教職工做好德育工作。

4、年級組要定期組織年級教師分析研究本年級學(xué)生的思想品德狀況,制定有針對性的教育措施,溝通信息,協(xié)調(diào)各方面關(guān)系,組織本年級教師貫徹學(xué)校德育工作方案。

5、班主任是班級實施學(xué)校德育工作的直接組織者和領(lǐng)導(dǎo)者,并負(fù)責(zé)對學(xué)生的品德評定。

6、思想政治課教學(xué)要同日常的思想品德教育互相配合,形成合力。思想政治課教師要了解和分析學(xué)生的思想品德狀況、遵循理論聯(lián)系實際的原則改革教學(xué)方法,引導(dǎo)教學(xué)方法,引導(dǎo)學(xué)生做到知行統(tǒng)一。

7、各科教師、全體教職工都要堅持教書育人、管理育人,服務(wù)育人。

(三)要建立健全具有活力的科學(xué)管理制度,形成有目標(biāo)、學(xué)期初有計劃、平時有檢查、學(xué)期末有總結(jié)及評估的管理體系。

五、德育工作實施的途徑和措施

(一)德育工作實施的主要途徑

1、思想政治課

思想政治課的教學(xué)方法應(yīng)適應(yīng)學(xué)生的年齡和心理特點,緊密聯(lián)系學(xué)生思想和社會實際,避免空洞說教、簡單灌輸。

2、其他各科教學(xué)

各科教學(xué)是向?qū)W生進(jìn)行思想品德教育的最經(jīng)常最基本的途徑,它對培養(yǎng)學(xué)生的思想道德素質(zhì)具有重要的作用。

因此,各科教師均要教書育人,寓德育于各科教育的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)過程的各個環(huán)節(jié)中,把德育工作看作各科教師的一項重要任務(wù),在日常教學(xué)中,要注意培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)動機(jī)、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣和良好的學(xué)風(fēng)和意志品格。

3、班主任工作

班級是進(jìn)行德育工作的基層單位。班主任工作是進(jìn)行日常思想品德教育和指導(dǎo)學(xué)生健康成長的最重要途徑。班主任要根據(jù)《中學(xué)德育大綱》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的內(nèi)容要求,結(jié)合本班學(xué)生的實際情況,有計劃地開展教育活動,要加強(qiáng)班級管理。組織和建設(shè)班級集體,做好個別教育工作,形成良好的班風(fēng)。

班主任要發(fā)揮學(xué)生的主體作用,培養(yǎng)他們的自我教育和自我管理的能力。還要協(xié)調(diào)好本班各科教師的教育工作和溝通學(xué)校與家庭、社會教育之間的聯(lián)系。

5、勞動和社會實踐

指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會自我服務(wù)和必要的家務(wù)勞動、組織學(xué)生參加一定的生產(chǎn)勞動和公益勞動,在勞動中切實培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動、珍惜勞動成果的良好思想品德和行為習(xí)慣,發(fā)揚艱苦奮斗的作風(fēng)。

6、課外活動是促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)民和身心健康的一條重要途徑。學(xué)校和班級應(yīng)有計劃地在課余時間組織學(xué)生開展豐富多彩的科技、文娛、體育等活動(包括課外興趣小組和各科競賽活動),通過課外活動擴(kuò)展學(xué)生的知識視野,發(fā)展學(xué)生的個性特長,培養(yǎng)學(xué)生的良好思想品質(zhì)、意志性格和生活情趣,提初他們的審美能力。

7、家庭教育

家庭對學(xué)生思想品德和心理素質(zhì)的形成有著重要的潛移默化作用,家庭教育是貫徹德育要求的重要渠道,學(xué)校通過家訪、家長會,舉辦家長學(xué)校,開展家庭教育咨詢,建立家長委員會會等多種方式,密切與家長聯(lián)系,了解家長對子女進(jìn)行教育的情況,向家長介紹教育子女知識,推廣家長教育子女的成功經(jīng)驗,幫助家長創(chuàng)造良好的家庭教育環(huán)境,指導(dǎo)家長提初家庭教育的水平,幫助家長增強(qiáng)對德育重要意義的認(rèn)識,使家長了解學(xué)校對學(xué)生的德育要求,爭取家長與學(xué)校教育的配合。

(二)德育工作措施

1、進(jìn)一步優(yōu)化校內(nèi)外育人環(huán)境。

學(xué)校的環(huán)境對學(xué)生思想品德有著替移默化的熏陶和影響,要積極創(chuàng)造條件,讓師生在整潔優(yōu)美、富有教育意義的環(huán)境中學(xué)習(xí)和生活,要充分發(fā)揮良好的校風(fēng)、校紀(jì)對學(xué)生的激勵和約束作用。

利用黑板報、廣播、圖書室等多種形式和專用場所,創(chuàng)造良好的育人環(huán)境。

2、開好校會、班會,組織好每周一全校集隊。

開學(xué)初開好開學(xué)典禮,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在會上提出學(xué)期德育工作要求,學(xué)期中召開期中工作小結(jié)會,總結(jié)前半學(xué)期德育工作情況,提出下半學(xué)期德育工作要求,學(xué)期末在散學(xué)典禮上總結(jié)一學(xué)期德育工作情況,表彰先進(jìn)。各班要開好每周的班會,對本班一周工作進(jìn)行小結(jié),表揚好的,批評差的,提出下周德育工作要求。每周星期一早讀時間舉行升旗儀式,然后學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)或值周老師提出本周工作要求。

3、切實加強(qiáng)教師的思想政治工作。

教師肩負(fù)培養(yǎng)社會主義事業(yè)接班人的歷史重任,必須具有堅定的工人階級立場、初尚的道德情操、認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度和艱苦奮斗的工作作風(fēng)。每一位教師都要以此嚴(yán)格要求自己,加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)和思想道德修養(yǎng),做到教書育人、言傳身教、為人師表。開展教師職業(yè)道德教育,健全教師政治學(xué)習(xí)制度。

學(xué)校利用每周一例會和政治學(xué)習(xí)時間組織教師進(jìn)行學(xué)習(xí),總結(jié)一周工作情況,對下周德育工作提出具體要求。把教書育人列入教師崗位責(zé)任制的職責(zé)內(nèi)容,作為評價教師工作、評聘教師職務(wù)、表彰獎勵、晉級的重要依據(jù)之一。對教書育人作出突出成績的教師和優(yōu)秀班主任進(jìn)行表彰獎勵。

4、做好學(xué)生品德的評定和優(yōu)秀學(xué)生的評比工作

對中學(xué)生品德進(jìn)行評定是中學(xué)德育的重要組成部分。通過評定,鼓勵學(xué)生發(fā)揚優(yōu)點,克服缺點,促使學(xué)生不斷進(jìn)步,并檢查教育工作的情況,促進(jìn)德育工作水平的提初。品德評定的基本方法操行評語和評定操行等級。

學(xué)生品德評定內(nèi)容與標(biāo)準(zhǔn)以《中學(xué)德育大綱》規(guī)定的教育目標(biāo)、要求、內(nèi)容和《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》為依據(jù)。

分優(yōu)秀、良好、及格、不及格四個等級。操行評語由班主任負(fù)責(zé),在學(xué)生個人小結(jié)和小組評語的基礎(chǔ)上寫。每一學(xué)期來,班主任對學(xué)生個人小結(jié),小組評議簽署意見,學(xué)期末寫出評語。

5、獎勵與懲罰,表揚與批評相結(jié)合。學(xué)校每學(xué)期開展三好生、優(yōu)秀學(xué)生干部、優(yōu)秀團(tuán)員的評比工作。對違紀(jì)學(xué)生進(jìn)行批評和紀(jì)律處分。

6、對學(xué)生個人和班級進(jìn)行量化管理。把學(xué)生個人量化分作為學(xué)生操行評定、評優(yōu)的重要依據(jù)。把班級量化分作為評定文明班級重要依據(jù)之一。

7、進(jìn)一步完善學(xué)校規(guī)章制度,并嚴(yán)格執(zhí)行。

8、學(xué)校德育堅持正面教育為主的原則,對學(xué)生進(jìn)行耐心細(xì)致的思想教育,調(diào)動學(xué)生的積極因素,注意防止簡單粗暴行為,嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生。

9、注意點面結(jié)合,抓好典型。既抓常規(guī),又要注意重點突破,力求使德育工作科學(xué)化、序列化、主題化。

中小學(xué)德育工作方案表篇七

各市教育局,楊凌示范區(qū)教育局、西咸新區(qū)教育衛(wèi)體局,韓城市、神木市、府谷縣教育局,廳屬有關(guān)單位:

近期,教育部印發(fā)了《中小學(xué)德育工作指南》(基教〔2017〕8號),明確了新時期中小學(xué)德育工作的指導(dǎo)思想、基本原則、德育目標(biāo)、德育內(nèi)容、實施途徑和具體要求,是中小學(xué)實施德育工作的總綱,是學(xué)校開展德育工作的基本遵循。為在全省中小學(xué)全面貫徹落實《中小學(xué)德育工作指南》(以下簡稱《指南》),特提出如下貫徹落實意見:

各級教育行政部門和中小學(xué)校要高度重視《指南》的學(xué)習(xí),要組織廣大教育工作者、全體教職員工認(rèn)真學(xué)習(xí)《指南》以及相關(guān)學(xué)習(xí)資料,把《指南》學(xué)習(xí)與學(xué)習(xí)黨的十九大精神及中辦、國辦《關(guān)于深化教育體制機(jī)制改革的意見》相結(jié)合,把《指南》學(xué)習(xí)與本地本校的德育實際結(jié)合起來,通過報告會、討論會以及答卷、競賽等形式,全面學(xué)習(xí),使廣大教育工作者對《指南》內(nèi)容做到深刻領(lǐng)會,主動踐行,進(jìn)一步提高思想認(rèn)識,轉(zhuǎn)變觀念,明確在全員育人中的職責(zé)和使命,進(jìn)一步增強(qiáng)德育工作的積極性和主動性,深化學(xué)科滲透,真正做到管理育人、教學(xué)育人、服務(wù)育人,切實增強(qiáng)德育工作的科學(xué)性和實效性。

各級教育行政部門、各中小學(xué)校要制定落實《指南》的實施方案,不斷深化培育和踐行社會主義核心價值觀“新要求·大實踐”系列教育活動。各級教育行政部門要組織專門力量,對貫徹落實《指南》、本地德育工作進(jìn)行專題調(diào)查研究,提出實施意見。構(gòu)建以社會主義核心價值觀為引領(lǐng)的中小幼一體化德育體系,明確德育目標(biāo)、各學(xué)段德育內(nèi)容、實施途徑、工作要求及考核評價要點。

各中小學(xué)是貫徹落實《指南》的責(zé)任主體,各中小學(xué)校要在上級教育部門的指導(dǎo)下,對貫徹落實《指南》進(jìn)行整體設(shè)計,立足本校實際,充分考慮傳統(tǒng)文化、紅色文化、地方文化、學(xué)校文化以及本校辦學(xué)理念、辦學(xué)特色、培養(yǎng)目標(biāo)、教育內(nèi)容、教師學(xué)生實際等因素,統(tǒng)籌制定本校貫徹落實《指南》總體實施方案;要依據(jù)學(xué)生的年段特征、階段性發(fā)展要求,制定具體的“學(xué)校學(xué)年(或?qū)W期)實施計劃”,要使總體實施方案和學(xué)年(或?qū)W期)實施計劃匹配、銜接,形成促進(jìn)學(xué)校德育工作持續(xù)健康發(fā)展的實施方案?!秾嵤┓桨浮芳瓤茖W(xué)全面,又突出特色,具體可行。

各級教育行政部門要根據(jù)《指南》和工作方案,切實抓好《指南》落實工作,要以德育活動為載體,培育德育典型,帶動全面,推動《指南》的落實。要發(fā)現(xiàn)、挖掘德育工作中好做法、好經(jīng)驗、好學(xué)校,要幫助指導(dǎo)這些學(xué)校的德育工作,彌補完善工作中的不足和缺陷,發(fā)揮德育典型的示范、輻射和帶動作用,推動《指南》的深入貫徹落實。

各中小學(xué)校要根據(jù)《指南》和實施方案,認(rèn)真組織實施。各學(xué)校要用好課堂教學(xué)這個德育工作的主渠道,充分發(fā)掘各學(xué)科的德育資源,讓德育滲透到各學(xué)科教學(xué)中;要把德育內(nèi)容貫穿于學(xué)校的各項活動中;各類德育主題實踐教育活動要從學(xué)校學(xué)生實際出發(fā),要與學(xué)習(xí)身邊各方面優(yōu)秀的教師學(xué)生結(jié)合起來;學(xué)校德育工作要在做到落小落細(xì)落實上下功夫,要創(chuàng)新德育工作思路、形式、方法,不斷增強(qiáng)德育實效性。

各級教育行政部門要把中小學(xué)德育工作作為黨建的重要內(nèi)容,加強(qiáng)學(xué)校黨組織對德育工作的領(lǐng)導(dǎo)和管理。學(xué)校黨組織負(fù)責(zé)人要親自抓德育工作,要建立黨組織主導(dǎo)、校長負(fù)責(zé)、群團(tuán)組織參與、家庭社會聯(lián)動的德育工作機(jī)制。

各級教育行政部門要將《指南》納入業(yè)務(wù)培訓(xùn)內(nèi)容,分期分批培訓(xùn)學(xué)校書記、校長、德育干部、班主任、各科教師和少先隊輔導(dǎo)員、中學(xué)團(tuán)干部,各學(xué)校要重視德育隊伍人員培養(yǎng)選拔,打造全員育人的德育隊伍。

各級教育行政部門要統(tǒng)籌家長委員會、家長學(xué)校、家長會、家訪、家長開放日、家長接待日等各種家校溝通渠道,各中小學(xué)校要利用家校溝通渠道介紹學(xué)校辦學(xué)理念、教育教學(xué)改進(jìn)措施,聽取家長對學(xué)校的意見和建議,了解學(xué)生思想狀況和行為表現(xiàn),幫助家長提高家教水平。

各級教育行政部門要主動聯(lián)系本地宣傳、綜治、公安、司法、民政、文化、共青團(tuán)、婦聯(lián)、關(guān)工委、衛(wèi)計委等部門、組織,注重發(fā)揮黨政機(jī)關(guān)和企事業(yè)單位領(lǐng)導(dǎo)干部、專家學(xué)者以及老干部、老戰(zhàn)士、老專家、老教師、老模范的作用,建立多方聯(lián)動機(jī)制,搭建社會育人平臺,實現(xiàn)社會資源共享共建,凈化學(xué)生成長環(huán)境,助力廣大中小學(xué)生健康成長。

各級教育行政部門、各中小學(xué)要加強(qiáng)德育工作的領(lǐng)導(dǎo),落實德育專項經(jīng)費,保障德育活動正常開展。構(gòu)建中小學(xué)德育工作協(xié)作共育機(jī)制,為學(xué)校開展德育實踐活動提供有力支持;開展德育基地建設(shè)和德育專題研究等工作,提高中小學(xué)德育工作水平和德育活動效果;實行省、市、縣德育工作年度通報制度,建立健全各級教育行政部門和學(xué)校德育考核和總結(jié)表彰激勵機(jī)制;德育工作情況要納入本地教育督導(dǎo)檢查重點內(nèi)容,定期檢查《指南》落實情況和學(xué)校德育工作情況,及時解決中小學(xué)德育工作面臨的困難和問題,全面促進(jìn)《指南》的落實。

為了更好地理解和落實《指南》,教育部基礎(chǔ)教育司組織編寫了《中小學(xué)德育工作指南實施手冊》,對《指南》各部分進(jìn)行了詳細(xì)解讀,提供了實施建議和參考案例,各地各校要認(rèn)真組織學(xué)習(xí)。

中小學(xué)德育工作方案表篇八

全面貫徹黨的十九大***總書記系列重要講話精神和治國理政新理念新思想戰(zhàn)略,始終堅持育人為本、德育為先,大力培育和踐行社會主義核心價值觀,以培養(yǎng)學(xué)生良好思想品德和健全人格為根本,以促進(jìn)學(xué)生形成良好行為習(xí)慣為重點,以落實《中小學(xué)守則(20**年修訂)》,堅持教育與社會生產(chǎn)勞動、社會實踐相結(jié)合,堅持學(xué)校教育與家庭教育、社會教育相結(jié)合,不斷完善中小學(xué)德育工作長效機(jī)制,全面提高中小學(xué)德育工作水平,為中國特色社會主義事業(yè)培養(yǎng)合格建設(shè)者和可靠接班人。

結(jié)合我校德育工作的實際情況,將德育工作與“家長學(xué)?!薄斑x拔七彩少年”“道德講堂”等活動結(jié)合起來,并以此為導(dǎo)向和契機(jī),狠抓落實,為改進(jìn)我校德育工作,全面提高未成年人思想道德素質(zhì)而努力。

教育和引導(dǎo)學(xué)生熱愛中國共產(chǎn)黨、熱愛祖國、熱愛人民,增強(qiáng)國家意識和社會責(zé)任意識,教育學(xué)生理解、認(rèn)同和擁護(hù)國家政治制度,了解中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和革命文化,社會主義先進(jìn)文化,增強(qiáng)中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信,形成規(guī)則意識和民主法治觀念,養(yǎng)成良好生活和行為習(xí)慣,具有保護(hù)生態(tài)環(huán)境的意識,形成誠實守信、友愛寬容、自尊自律、樂觀向上等良好品質(zhì)。

“加強(qiáng)德育常規(guī)管理,促進(jìn)學(xué)生和諧發(fā)展”系列德育活動是一個長期的過程,為了將此項活動持久有效地開展下去,學(xué)校開好了專項研究會,對此項工作作了較為精細(xì)的安排,我校根據(jù)盟教育局《轉(zhuǎn)發(fā)關(guān)于貫徹落實的通知》制定德育工作方案如下:

(一)成立領(lǐng)導(dǎo)小組。

成立由校長任組長的領(lǐng)導(dǎo)小組,及各班主任為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組,統(tǒng)一布置活動的開展。

(二)加強(qiáng)宣傳、提高認(rèn)識。

學(xué)校將此項活動立入學(xué)校的。

工作計劃。

新學(xué)期對全體教師進(jìn)行活動精神的宣傳使每位教師了解縣教育和我校對此項工作的要求。在本期教育教學(xué)中強(qiáng)化班級管理建立健全各項班級規(guī)章制度努力將自己的班級打造成一個班風(fēng)好學(xué)風(fēng)正的優(yōu)秀班集體從而為爭創(chuàng)“行為規(guī)范示范?!贝蚝脠詫嵉幕A(chǔ)。

(三)規(guī)范德育常規(guī)管理制度,確保活動順利有效的開展。

2、系列活動,組織師生祭掃烈士墓,緬懷先烈,革命傳統(tǒng)教育故事會,閱讀革命書籍,高年級學(xué)生參加網(wǎng)上掃墓活動等。召開第二班主任會議。開展班會,主題三愛教育,繼續(xù)對學(xué)生落實品格教育、養(yǎng)成教育活動。開展民族團(tuán)結(jié)系列活動,法制副校長講課。家長學(xué)校-集中入戶家訪。

3、充分利用“中小學(xué)弘揚和培育民族精神月”、“公民道德宣傳周”、“安全教育周”等,開展一系列行之有效的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育:結(jié)合“五一”勞動節(jié),組織學(xué)生走向礦區(qū)參加社區(qū)實踐活動。召開第三次班主任會議。開展文明禮儀主題班會。開展主題學(xué)生演講比賽活動。評選“七彩少年”。

4、加強(qiáng)對爭創(chuàng)工作的考核、評比工作。我校將緊緊按照縣教育局的精神,制定出切實可行、有效的評估標(biāo)準(zhǔn),形成班級常規(guī)天天查,課間行為班班比,文明之星月月評:開展"慶六一"兒童節(jié)系列活動,表彰優(yōu)秀隊干和隊員。繼續(xù)開展讀好書活動。繼續(xù)對學(xué)生落實品格教育。開展班會。

5、學(xué)校將在學(xué)期末總結(jié)表彰。

在“七彩少年”基礎(chǔ)上評選出“行為規(guī)范示范班”。布置學(xué)生暑假系列活動。每位教師收集整理資料,撰寫德育案例,擇優(yōu)投稿。學(xué)年總結(jié),各班主任將各種總結(jié)、記錄材料交德育處。

中小學(xué)德育工作方案表篇九

各轄市(區(qū))教育局(教育文體局、社會事業(yè)局)、局屬各學(xué)校:

為全面貫徹落實《中小學(xué)德育工作指南》(以下簡稱《指南》)精神,進(jìn)一步落實立德樹人根本任務(wù),不斷增強(qiáng)中小學(xué)德育工作的時代性、科學(xué)性和實效性,現(xiàn)提出如下意見,請結(jié)合學(xué)習(xí)黨的十九大精神,深刻領(lǐng)會習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想內(nèi)涵,認(rèn)真貫徹落實《指南》精神。

1.領(lǐng)導(dǎo)帶頭學(xué)習(xí)。要確保教育行政部門領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)校主要負(fù)責(zé)人、德育干部帶頭學(xué)習(xí),提高對德育工作的重視程度,加強(qiáng)德育工作的頂層設(shè)計與規(guī)劃,凸顯區(qū)域及學(xué)校德育工作的系統(tǒng)性、計劃性、科學(xué)性。

2.教工全員學(xué)習(xí)。通過集中學(xué)習(xí)和集體培訓(xùn)等方式,幫助全體教工領(lǐng)會文件精神,強(qiáng)化德育工作意識與責(zé)任,形成積極主動的全員育人格局,并能按照指南要求開展好德育教育和實踐。

3.專家研究性學(xué)習(xí)。各地教育部門和中小學(xué)校要廣泛組織專家學(xué)者、教研人員開展指南研究,努力形成一批符合地方實際、滿足學(xué)生需求、具有現(xiàn)實指導(dǎo)意義的研究成果。

4.家長參與學(xué)習(xí)。各地可通過家長學(xué)校、家委會等渠道,帶動家長一起學(xué)習(xí),幫助家長理解文件精神,突出家庭教育在德育中的重要作用,與學(xué)校教育形成合力,共同促進(jìn)學(xué)生健康品格養(yǎng)成。

1.對照“一個體系”查缺補漏。圍繞指南要求的“著力構(gòu)建方向正確、內(nèi)容完善、學(xué)段銜接、載體豐富、常態(tài)開展的德育工作體系”,摒棄不合時宜的德育活動形式與內(nèi)容,堅持社會主義核心價值觀教育;樹立德育課程意識,注重德育內(nèi)容的完整與內(nèi)在科學(xué)性;遵循學(xué)生成長規(guī)律,加強(qiáng)學(xué)段之間德育目標(biāo)、方式手段的有機(jī)銜接;改變生硬、機(jī)械、灌輸式的德育方式,提供鮮活的、學(xué)生喜聞樂見的、生動的德育載體;將隨性的、孤立的、碎片化的德育活動整合成系統(tǒng)性的、螺旋式的、有內(nèi)在邏輯體系的常態(tài)性德育工作系統(tǒng)。

2.對照“兩個結(jié)合”揚長補短。圍繞指南提出的“堅持教育與生產(chǎn)勞動、社會實踐相結(jié)合,學(xué)校教育與家庭教育、社會教育相結(jié)合,形成德育工作的合力。”努力彌補德育脫離生產(chǎn)與社會實踐的薄弱環(huán)節(jié),改變家庭教育缺失、社會教育乏力的局面,將德育向家庭、社區(qū)、企事業(yè)單位延伸,充分利用各類德育基地及未成年人實踐基地資源,加強(qiáng)合作,創(chuàng)新機(jī)制體制,激發(fā)全社會的教育責(zé)任。發(fā)揮教育部門的資源優(yōu)勢,辦好各類家長學(xué)校、建好各級未成年人成長服務(wù)中心,扶持學(xué)校少年宮,提升青少年校外活動場所服務(wù)能力。

3.對照“三個關(guān)鍵點”救偏補弊。圍繞指南明確的“中小學(xué)德育工作要以培養(yǎng)學(xué)生良好思想品德和健全人格為根本,以促進(jìn)學(xué)生形成良好行為習(xí)慣為重點,以落實中小學(xué)生守則為抓手。”堅持德育工作的規(guī)劃、活動的設(shè)計要立足培養(yǎng)學(xué)生良好思想品德和健全人格,深刻理解“育什么樣的人”,做到眼中有人,堅持兒童立場,避免泛政治化代替人格培育;避免目標(biāo)過高、空洞虛無,行動上從小微入手,從具體行為習(xí)慣養(yǎng)成入手,深化“八禮四儀”教育,普及“三愛三節(jié)”等教育,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、勞動習(xí)慣、待人接物習(xí)慣。全面落實《中小學(xué)生守則》,抓好政治素養(yǎng)、道德品質(zhì)、健全人格以及健康生活的教育,避免抽象概念,避免難操作難落地的現(xiàn)象,注重知行合一的引導(dǎo),注重具體行為的培養(yǎng)。

1.堅持“四項原則”不迷茫。

“堅持常態(tài)開展”就是要將德育工作機(jī)制體制制度化,重視德育隊伍建設(shè)的專業(yè)化、全員性,注重德育活動的序列化、體系化,實施德育內(nèi)容的課程化、日常性,保障德育陣地的專門化與穩(wěn)固性。在時間上體現(xiàn)全程育人,在空間上體現(xiàn)全方位育人,在方式上注重融合育人,在手段上體現(xiàn)潛移默化的滲透育人。

2.實施“五個內(nèi)容”不走樣。

“理想信念教育”是德育工作的筑基之作。各中小學(xué)要廣泛普及黨史、國史教育,利用國慶、建黨日、建軍節(jié)、國家公祭日等特殊節(jié)假日,利用愛國主義教育基地、名人故居、歷史博物館等資源,開展理想信念教育實踐活動,活動要體現(xiàn)內(nèi)容的嚴(yán)肅性與儀式的莊嚴(yán)性。

“社會主義核心價值觀教育”是德育工作的核心版塊。要將國家層面的價值目標(biāo)、社會層面的價值取向與公民層面的價值準(zhǔn)則分層落實,實現(xiàn)社會主義核心價值觀教育進(jìn)課堂、進(jìn)教材、進(jìn)頭腦,做到內(nèi)化于心、外化于行。重點引導(dǎo)學(xué)生正確理解并積極踐行社會主義核心價值觀的含義,避免用背誦考核代替形象引導(dǎo)的機(jī)械做法。

“中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育”是德育工作的扎根之作。要從文化自覺和文化自信的高度,將家國情懷教育與人格修養(yǎng)教育有機(jī)結(jié)合,廣泛開展“家風(fēng)家訓(xùn)”教育,常年圍繞春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)、重陽節(jié)等開展“我們的節(jié)日”主題教育。利用各地鄉(xiāng)土資源積極開展“愛家鄉(xiāng)”的實踐教育。

“生態(tài)文明教育”是德育工作的時代使命。要結(jié)合創(chuàng)建“省市綠色學(xué)校”“生態(tài)文明教育示范學(xué)?!钡绕鯔C(jī),利用各個環(huán)境教育基地資源,從垃圾分類入手,從節(jié)糧節(jié)電節(jié)水開始,從“環(huán)保小衛(wèi)士”做起,用“小手拉大手”的形式,引導(dǎo)學(xué)生樹立環(huán)保意識,養(yǎng)成健康文明的生活方式。

“心理健康教育”是德育工作的護(hù)航之舉。要結(jié)合創(chuàng)建“省市級心理健康特色學(xué)?!钡绕鯔C(jī),推動學(xué)校心理健康教育的專業(yè)化建設(shè),配足配齊心理健康教師,落實他們的待遇,提供必要的工作保障,建好各級未成年人成長指導(dǎo)中心,為未成年人的學(xué)業(yè)指導(dǎo)、心理輔導(dǎo)、生涯規(guī)劃、社會實踐等提供全方位的支撐與服務(wù)。

3.落實“六個途徑”不偏航。

“課程育人”是主渠道。要構(gòu)建德育課堂新范式,推進(jìn)教學(xué)內(nèi)容在鮮活、生動、有趣中明理,使課堂教學(xué)呈現(xiàn)強(qiáng)烈的感召力,真正為學(xué)生喜聞樂見;要進(jìn)一步發(fā)掘?qū)W科育人資源,發(fā)揮學(xué)科獨特的育人優(yōu)勢,并加強(qiáng)學(xué)科間的拓展與融合,形成人文情懷與科學(xué)思維的有機(jī)統(tǒng)一,構(gòu)建全學(xué)科育人新模式;要挖掘和整理地方和學(xué)校課程,形成有鮮明個性與特色的地方與學(xué)校德育工作品牌。

“文化育人”是主旋律。要整體創(chuàng)設(shè)校園育人環(huán)境,加強(qiáng)學(xué)校物質(zhì)文化建設(shè),新建、改建、擴(kuò)建校園,從設(shè)計到施工,要重視全過程的校園物型課程建設(shè),體現(xiàn)物態(tài)造型的教育價值、人文寓意和學(xué)生身心需求,讓學(xué)生可感悟、可學(xué)用、可傳承;要注重資源的創(chuàng)意開發(fā),建立育人資源發(fā)布、共享、拓展、更新與再創(chuàng)造的有效機(jī)制,讓各類育人資源以多種渠道和方式向師生鮮活呈現(xiàn),促進(jìn)學(xué)生按照個人發(fā)展需求平等、充分、便利地獲得。要加強(qiáng)與校外各種德育資源和各類專題教育場所資源的共建共享,拓展互通。開發(fā)運用網(wǎng)絡(luò)德育資源,研究“互聯(lián)網(wǎng)+德育”模式,開拓德育工作的新路徑。

“活動育人”是主陣地:要讓節(jié)日文化進(jìn)校園,增強(qiáng)傳統(tǒng)節(jié)日的體驗感和文化感,圍繞各種紀(jì)念日開展系列性主題集中教育。重點打造公民教育、科技教育、生命教育、禮儀教育等品牌活動。活動要突出主題鮮明、儀式神圣莊嚴(yán)、載體豐富多彩;充分利用學(xué)校運動會、藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)、英語角等活動,在培養(yǎng)學(xué)生興趣愛好中滲透融合思想道德教育;要支持學(xué)生組建內(nèi)容豐富的各類社團(tuán),開展常態(tài)化的社團(tuán)活動,激發(fā)學(xué)生自主創(chuàng)新、自我教育的主動性??茖W(xué)統(tǒng)籌學(xué)校共青團(tuán)、少先隊、學(xué)生會和班級工作,指導(dǎo)社團(tuán)活動,形成工作合力。鼓勵有一技之長的學(xué)生家長、社會志愿者為學(xué)生社團(tuán)做指導(dǎo)和服務(wù)。

“實踐育人”最有效果。要策劃并落實好綜合實踐活動課程,鼓勵學(xué)生走出校園開展社會實踐活動,在研究性學(xué)習(xí)、社區(qū)服務(wù)、學(xué)雷鋒志愿服務(wù)中提升學(xué)生社會責(zé)任感與實踐能力;在學(xué)校日常運行中提供勞動鍛煉崗位,鼓勵家庭提供勞動實踐機(jī)會,引導(dǎo)學(xué)生參與各種勞動實踐;帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)社會場館開展各類主題教育,組織研學(xué)旅行,設(shè)計組織主題多元、時間長短不一、年段不同的研學(xué)旅行菜單,磨練學(xué)生意志品德,提高溝通合作等人際交往能力。

“管理育人”最有章法。要樹立管理育人的理念,將德育工作的要求貫穿于學(xué)校管理的每一個細(xì)節(jié)之中。完善安全制度,守住德育工作的底線。加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),不碰有違教師職業(yè)道德的紅線。明確學(xué)校各個崗位的育人職責(zé)與要求,畫好全員育人的網(wǎng)格線。細(xì)化學(xué)生的行為規(guī)范,標(biāo)注好學(xué)生道德品質(zhì)的起跑線。健全面向全體、關(guān)注特殊群體的關(guān)愛機(jī)制,撐好特殊群體的保護(hù)傘。

“協(xié)同育人”最有力度。要建立開放對話機(jī)制,利用家委會、家長學(xué)校、開放日等形式引導(dǎo)家長積極參與學(xué)校管理,開放校園,讓家長走進(jìn)學(xué)校。同時要積極走進(jìn)學(xué)生家庭,建立班主任和任課教師家訪制度,了解并幫助家長提高家庭教育水平。對接好關(guān)工委、婦聯(lián)、共青團(tuán)等組織與部門,建立聯(lián)動機(jī)制,搭建育人平臺。改善學(xué)校的外部教育生態(tài)環(huán)境,助力中小學(xué)生健康成長。

1.常態(tài)化開展學(xué)校德育督導(dǎo)評價。各級教育行政部門要將學(xué)校德育工作開展情況納入對學(xué)校督導(dǎo)的重要內(nèi)容,建立具體、學(xué)科、可操作的評價體系,適時開展專項督導(dǎo)評估工作。

2.專業(yè)化探索教師德育工作評價。各地各校要探索落實教師德育義務(wù)與責(zé)任的考核機(jī)制與方案,改變德育工作由班主任“單打獨斗”的局面,可以采取“班級教育小組”等方式,發(fā)揮學(xué)科教師及家長的德育力量,形成教育合力。對班主任工作要建立榮譽制度、專業(yè)階梯晉升與獎懲制度,激發(fā)班主任的榮譽感與積極性。

3.規(guī)范化實施學(xué)生綜合素質(zhì)評價。學(xué)校要認(rèn)真開展學(xué)生的品德評價,納入綜合素質(zhì)評價體系,建立學(xué)生綜合素質(zhì)檔案,做好學(xué)生成長記錄,反映學(xué)生成長實際狀況,為升學(xué)、評優(yōu)評先提供重要的評價依據(jù)。

中小學(xué)德育工作方案表篇十

為了提高學(xué)生的思想道德品質(zhì),使學(xué)校的三風(fēng)建設(shè)得到進(jìn)一步的提高。我校結(jié)合實際情況制定20__年德育工作計劃。

一、工作目標(biāo)。

1、絕大多數(shù)學(xué)生養(yǎng)成遵紀(jì)守法的良好行為習(xí)慣,校風(fēng)正,教風(fēng)嚴(yán),學(xué)風(fēng)好。

2、班主任有強(qiáng)烈的敬業(yè)精神,吃苦耐勞,熱愛學(xué)生,具備駕馭班級管理的能力和水平,優(yōu)良班集體建設(shè)取得實效。

3、學(xué)生有較強(qiáng)的法制和安全意識,無重大責(zé)任事故。

4、校園文化活動豐富多彩,學(xué)生具有較強(qiáng)的愛校意識。

5、大多數(shù)學(xué)生具有遠(yuǎn)大的理想,并為實現(xiàn)理想付諸行動。

6、大多數(shù)學(xué)生心理健康,心態(tài)良好,有一定的集體觀念。

1、每月開一次班主任會議,對班主任進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn),努力提高班主任隊伍的整體素。

2、門衛(wèi)人員要堅守崗位,盡職盡責(zé),做到嚴(yán)格管理,熱情服務(wù),做好出入校門人員的登記工作,使門衛(wèi)成為學(xué)校對外宣傳的窗口。

3、值日教師要兢兢業(yè)業(yè),恪盡職守,嚴(yán)格檢查,周到服務(wù),牢固樹立安全第一的思想,確保宿舍文明、清潔、安全、溫馨。

4、加強(qiáng)對班干部工作的檢查和指導(dǎo),每學(xué)期進(jìn)行一次集中培訓(xùn)。使班干部成為班主任的得力助手。

5、堅持每周的升降旗儀式,提高國旗下講話對學(xué)生成長的教育作用。

6、每學(xué)期開一次家長會議,并通過電訪、信訪、家訪等形式與家長溝通情況,共同監(jiān)督、教育學(xué)生。

7、教育學(xué)生不要瀏覽不良網(wǎng)頁和不健康的內(nèi)容,不進(jìn)營業(yè)性的網(wǎng)吧、游戲機(jī)室、舞廳等。

8、3月份開展講文明,樹新風(fēng)、植樹綠化和安全教育活動。

9、4月份開展?fàn)巹?chuàng)先進(jìn)班級活動。

10、5月份開展前途理想教育活動和愛國主義教育活動。開展團(tuán)隊活動,樹立共青團(tuán)的先鋒模范作用。

11、6月份進(jìn)行心理健康教育講座,杜絕學(xué)生早戀。常年辦好心理咨詢室,進(jìn)行學(xué)生心理咨詢。評選優(yōu)秀學(xué)生和先進(jìn)班級。

12、9月份結(jié)合教師節(jié)開展尊師重教活動。并開展安全教育活動。

13、10月份開展愛國主義教育活動和開展?fàn)巹?chuàng)先進(jìn)班級活動。

14、11月份進(jìn)行心理健康教育講座。15、12月底開展迎新年文藝晚會或游園活動。

16、結(jié)合重大紀(jì)念日和上級的布置適時開展主題活動。

中小學(xué)德育工作方案表篇十一

不知不覺,一個學(xué)期就過去了。在這個學(xué)期里,我繼續(xù)擔(dān)任0917班的班主任。雖然在一開始我就做好了充足的心理準(zhǔn)備,可是,在實際的工作當(dāng)中,困難還是超出了我的意料。然而,在困難中前行,反而給了我良多的思考和收益。此刻我對我日常的德育工作反思如下:積極做好學(xué)生德育工作。

俗話說“精誠所至,金石為開?!蹦敲匆A得學(xué)生的信任,教師應(yīng)當(dāng)平易近人,努力和學(xué)生做朋友。如果學(xué)生在生活上困難,我一般在精神和物質(zhì)上支持他,有時號召全班同學(xué)幫忙他;如果學(xué)生在心理上有問題,我會直接開導(dǎo)他,或者經(jīng)過其他同學(xué)幫忙他;如果學(xué)生考試不夢想,我會及時鼓勵他;有時我在課余時間,和學(xué)生談人生、夢想……一個學(xué)期下來,我成為了學(xué)生真正的朋友。他們開心地學(xué)習(xí),踏實做人,因為有我這個忠實朋友在他們身邊默默守候著。他們不覺得寂寞、自卑、辛苦……將心比心,教師友好、真誠與學(xué)生交往,學(xué)生也會趟開心扉與我們交往,這樣就不會出現(xiàn)問題學(xué)生了。

學(xué)生的可塑性強(qiáng),反復(fù)性強(qiáng),所以教師必須有足夠的耐心,在教育學(xué)生的問題上,沒有捷徑可走。手機(jī)問題是學(xué)校一大問題,在當(dāng)今科技時代,學(xué)生幾乎都擁有手機(jī)。但學(xué)生卻不會合理利用手機(jī)。大多數(shù)學(xué)生都用手機(jī)上網(wǎng)聊天、看電影、交朋友…那么如何解決這一問題呢?我覺得耐心教育他們,是解決這個問題的一好方法。如果一發(fā)現(xiàn)學(xué)生用手機(jī),我不會立刻從他手機(jī)上奪回手機(jī),也不會當(dāng)場丟他的臉。而是回辦公室,查查他的成績,看看他的家境,再觀察他一兩天的行為。最終如果發(fā)現(xiàn)他因為用手機(jī)而犯錯時,我會抓住機(jī)會教育他。先動之以情,再曉之以理,最終用期盼的.眼光對著他說一些鼓勵語。被我教育的學(xué)生,他們一般都會心悅誠服理解批評和保證不用手機(jī)。學(xué)生用手機(jī)是一件很影響學(xué)習(xí)的事情,但只要耐心地教育,問題總能夠向好方面發(fā)展。

不一樣的學(xué)生,不一樣的時期,都會產(chǎn)生不一樣的心理問題,解決心理問題,是一個循環(huán)往復(fù)的過程。所以教師必須要有堅韌不拔的毅力,相信經(jīng)過教育、學(xué)生必須會脫胎換骨,慢慢攻克學(xué)生的心里堡壘,解開學(xué)生的心里郁結(jié),疏導(dǎo)學(xué)生的心理防線。時時給學(xué)生心理上的安慰和精神上的鼓勵,做學(xué)生精神上的向?qū)В瑥亩蔀閷W(xué)生的精神支柱,成為學(xué)生的心理健康成長的護(hù)航人。

作為一名教師,必須有博大寬廣的愛心,對教育事業(yè)持之以恒,永存愛心,這樣你對學(xué)生的愛心方能永久。教師的愛心正是激發(fā)、感召、喚醒學(xué)生積極心的一副良藥,是夢想、抱負(fù)的生長素,是學(xué)習(xí)的催化劑,更是打開學(xué)生心扉的金鑰匙。

做學(xué)生的德育工作,是一個漫長的過程,我記得在這個學(xué)期初,李一鳴副校長就跟我講:要做好一件事,必須要積極來做!我認(rèn)為,作為一名班主任,要做好學(xué)生的德育工作,也必須要積極去做!

中小學(xué)德育工作方案表篇十二

根據(jù)《中小學(xué)德育大綱》及《牡丹區(qū)教育局關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校德育工作的通知》文件精神,對學(xué)校德育工作的總體要求,結(jié)合我校實際,特制定今年德育工作工作計劃。

一、指導(dǎo)思想。

堅持以鄧小平理論和三個代表為指導(dǎo)思想,深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀,全面貫徹黨的教育方針,貫徹落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(20xx—20xx年)》精神,牢固樹立“育人為本,德育為先”的理念,切實加強(qiáng)和改進(jìn)中小學(xué)德育工作,努力探索符合學(xué)生年齡與身心特點的德育目標(biāo)、內(nèi)容、途徑、手段、方法,提高德育工作的針對性、科學(xué)性和實效性,辦人民滿意的學(xué)校。

二、工作目標(biāo)及要求。

1、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),不斷提高教師政治思想素質(zhì)和教育教學(xué)水平和管理水平。

2、抓好學(xué)生思想道德教育,培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和高尚的道德品質(zhì)。

3、開展家校教育聯(lián)系活動,召開家長會,進(jìn)行家訪,形成德育合力。

4、開展豐富多彩的德育活動,以活動為載體,豐富校園文化生活,陶冶學(xué)生情操。

5、繼續(xù)開展好法制教育、安全教育和愛國主義教育。

6、加強(qiáng)對班主任工作的管理力度,完善班主任工作考核辦法,開展班主任工作考核。

7、認(rèn)真落實好對貧困學(xué)生的幫扶救助活動。

8、進(jìn)一步完善德育導(dǎo)師制,加強(qiáng)對“問題學(xué)生”的教育轉(zhuǎn)化工作力度。

9、加強(qiáng)對學(xué)生日常行為規(guī)范的管理力度,注重學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,促進(jìn)校園和諧發(fā)展。

(一)建立并完善德育組織,全面推進(jìn)“全員德育工程”。建立以校長--少先大隊(團(tuán)委)—班主任—一線教師為序的校內(nèi)德育工作體系。形成全員參與德育工作管理,樹立人人都是德育工作者的意識,讓每一位教師都肩負(fù)起育人的職責(zé),言傳身教,為人師表。鞏固深化“德育導(dǎo)師制”教育品牌,強(qiáng)化內(nèi)涵,拓展外延,并與心理輔導(dǎo)、“五類”學(xué)生和后20%學(xué)生幫扶機(jī)制等工作有機(jī)結(jié)合,加強(qiáng)德育工作的針對性和實效性。完善班主任的競爭考核機(jī)制,切實把工作能力強(qiáng)、思想素質(zhì)好、工作熱情高、關(guān)心愛護(hù)學(xué)生的優(yōu)秀教師吸收到班主任、德育導(dǎo)師隊伍中來。

(二)、強(qiáng)化師德師風(fēng)師能建設(shè)。

強(qiáng)化師德、師風(fēng)、師能的建設(shè),結(jié)合校本培訓(xùn)內(nèi)容,加強(qiáng)教職工政治學(xué)習(xí)力度。開展好“三治三比”活動,即治庸、治懶、治散,比責(zé)任、比作風(fēng)、比業(yè)績。采取多種形式,組織全校教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《公民道德建設(shè)實施綱要》、《中小學(xué)教師“十不準(zhǔn)”》等相關(guān)規(guī)定,加強(qiáng)師德規(guī)范教育,堅決杜絕體罰和變相體罰學(xué)生及其它有違師德事件的發(fā)生,在學(xué)生、家長、社會面前樹立良好的師德形象。

(三)、抓好學(xué)生思想道德教育。

1、以少先大隊(團(tuán)委)為龍頭,以文體活動為載體,開展多種主題教育活動,結(jié)合重大節(jié)日開展一系列的德育活動,在活動中貫穿對學(xué)生的思想品德教育。

2、以校園文化為載體,構(gòu)建特色校園文化,創(chuàng)設(shè)德育氛圍,積極開展愛國主義、集體主義等教育活動。

3、繼續(xù)通過廣播、黑板報等宣傳工具,對學(xué)生進(jìn)行安全教育、法制教育和愛國主義教育。

4、充分利用好“國旗下講話”和班會、隊會等時機(jī),對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。

5、“寓德于教”、“全員育人”,加強(qiáng)學(xué)科滲透,發(fā)揮德育主渠道的作用,結(jié)合課程改革,把弘揚和培育民族精神的教育貫穿于課堂教學(xué)之中,在引導(dǎo)學(xué)生學(xué)好各門功課的同時,受到民族精神的教育和熏陶。

(四)、切實抓好常規(guī)管理。

1、根據(jù)學(xué)校實際,進(jìn)一步修訂和完善符合我校實際的、利于操作的各項德育管理制度,調(diào)動德育工作者的積極性、主動性和創(chuàng)造性。如《學(xué)生日常管理制度》,《班主任培訓(xùn)制度》,《班主任考核制度》,《優(yōu)秀班級評選制度》,《優(yōu)秀學(xué)生干部評選制度》等。

2、做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。以“問題學(xué)生”的教育轉(zhuǎn)化工作促進(jìn)學(xué)生思想品德教育的開展。

3、抓好班級文化建設(shè)。做好班級文化的宣傳工作,定期出好主題黑板報并進(jìn)行檢查評比,通過黑板報形成良好的校園文化氛圍,對學(xué)生進(jìn)行熏陶教育。

4、做好學(xué)生日常行為規(guī)范的檢查管理制度,做好學(xué)生日常行為規(guī)范的檢查考核。

(五)、認(rèn)真落實養(yǎng)成教育抓好學(xué)生生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、禮貌習(xí)慣、鍛煉習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、交往等習(xí)慣的養(yǎng)成教育。大膽管理,嚴(yán)格要求,持之以恒地抓好學(xué)生的養(yǎng)成教育。

(六)、高度重視安全教育全體教職工要高度重視學(xué)校安全工作,樹立“安全第一”的觀念,狠抓學(xué)校安全教育工作。要結(jié)合各校點的實際情況,利用周會、班會、校園廣播站、課堂教學(xué)和學(xué)校各種活動開展安全教育,防患于未然,協(xié)調(diào)配合相關(guān)部門做好學(xué)校周邊環(huán)境的整治,確保學(xué)校安全工作萬無一失。

(七)、認(rèn)真進(jìn)行法制教育加強(qiáng)法制觀念,提高教職工以及學(xué)生的法律素養(yǎng)。制定和完善學(xué)校規(guī)章制度,實現(xiàn)學(xué)校依法治教,教師依法執(zhí)教、依法施教。主動聯(lián)系相關(guān)人員,通過法制教育課、法制宣傳欄、板報、校園廣播、國旗下的演講等形式對學(xué)生進(jìn)行法制宣傳教育。

(八)、開展感恩教育和誠信教育。繼續(xù)開展好每周一訓(xùn)活動,讓學(xué)生學(xué)生學(xué)習(xí),學(xué)會生活,學(xué)會自理、學(xué)會生存等能力。認(rèn)真組織好一周一次的升旗活動,落實一周主題教育活動,不斷滲透利用各種紀(jì)念日對學(xué)生進(jìn)行感恩教育,使學(xué)生學(xué)會對祖國、學(xué)校、家長、老師的感恩,在活動中融入誠信教育。

四、具體工作安排(可以根據(jù)實際臨時增加一些活動)。

九月。

1、舉行開學(xué)典禮。

2、開展慶?!敖處煿?jié)”活動。

3、愛牙日教育(9月20日愛牙日)。

4、開展行為習(xí)慣養(yǎng)成教育活動。

5、愛心日教育(節(jié)約零錢奉獻(xiàn)愛心)。

6、培訓(xùn)班主任會議。

十月。

1、尊老愛老教育(10月7日)。

2、開展愛國主義系列教育活動。

3、召開家長會。

4、班主任校本培訓(xùn)。

1、學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》;。

2、開展“關(guān)愛留守學(xué)生心靈疏導(dǎo)”活動。

3、少先隊(團(tuán)委)干部培訓(xùn)。

1、開展“我愛我校”的班級特色教育活動,開展愛護(hù)公物教育。

2、法制教育專題培訓(xùn);。

3、行為規(guī)范檢查督促。

4、各種評選與表彰活動。

5、慶元旦文藝演出系列活動。

一月。

1、布置寒假德育活動。

2、教師職業(yè)道德考核。

二月。

2、召開開學(xué)典禮。

3、開展學(xué)生的誠信教育活動。

4、培訓(xùn)班主任和培訓(xùn)學(xué)生會成員會議。

三月。

1、開展“學(xué)雷鋒”“慶三八”“植樹節(jié)”活動(利用班會、黑板報、班級故事會等)。

2、召開家長會。

3、開展公民道德基本規(guī)范教育。(大會宣傳,班主任強(qiáng)調(diào),學(xué)生會監(jiān)督崗監(jiān)督)。

4、開展“安全教育日”活動。

1、師德教育專題學(xué)習(xí)。

2、開展“感恩教育”系列活動活動。

3、開展“講革命故事,唱紅色歌曲”班會活動。

4、“優(yōu)秀班級管理文化”評比。

五月。

1、開展勞動教育活動。

2、開展“慶五四”活動,重溫歷史,進(jìn)行青年勵志教育。

3、開展“理想信念”(5月4日)主題班會。

4、母親節(jié)教育(5月11日);。

5、法律知識競賽。

6、班主任校本培訓(xùn)。

六月。

1、開展少先隊?wèi)c“六一”歌唱比賽活動。

2、愛眼日宣傳教育(6月6日)。

3、父親節(jié)教育(6月15日);。

4、師德教育活動演講比賽。

5、禁毒宣傳教育(6月26日)。

6、學(xué)生思想品德評定,評選星級學(xué)生。

七月。

2、布置暑假德育活動。

中小學(xué)德育工作方案表篇十三

工程系全日制在校本??莆词苓^學(xué)院紀(jì)律處分的學(xué)生

自通知下達(dá)之日起至20xx年7月7日

4、品德評定分四個等級:優(yōu)秀、良好、一般、較差。在品德評定時應(yīng)根據(jù)學(xué)生道德品質(zhì)各方面的綜合表現(xiàn),各項表現(xiàn)優(yōu)異者并票數(shù)達(dá)到要求(品德評定為“優(yōu)秀”的學(xué)生必須在得票數(shù)在班級人數(shù)前50%的學(xué)生中選出且數(shù)量不超過班級人數(shù)的35%(四舍五入)),可評為“優(yōu)秀”,班主任在相應(yīng)的'班主任一欄中標(biāo)注“1”;各項條件表現(xiàn)較好者可評為“良好”,班主任在相應(yīng)的班主任一欄中標(biāo)注“2”;表現(xiàn)一般或有缺點錯誤,經(jīng)批評教育能改正者可評為“一般”,班主任在相應(yīng)的班主任一欄中標(biāo)注“3”;凡思想覺悟、道德品質(zhì)方面有比較突出的問題和惡意欠交學(xué)費,經(jīng)教育尚無悔改者,或受記過以上紀(jì)律處分者,則應(yīng)評為“較差”,班主任在相應(yīng)的班主任一欄中標(biāo)注“4”。

5、最終德育評定結(jié)果需由系團(tuán)總支審核并報學(xué)院批準(zhǔn)決定;

6、各班請于20xx年7月7日下,將各班的德育評定結(jié)果電子版和紙質(zhì)版以及班級選票上交至學(xué)生會辦公室。

中小學(xué)德育工作方案表篇十四

以黨的教育方針為指導(dǎo),以“以人為本尊重教育”為主線,堅持以人為本的原則,遵循學(xué)校德育內(nèi)涵和少年兒童成長規(guī)律,把理想教育、愛國教育、道德教育和素質(zhì)教育貫穿始終,不斷提高管理的針對性和實效性,促進(jìn)少年兒童更好地健康成長。

二、工作目標(biāo)

充分發(fā)揮德育教育的主渠道、主陣地、主課堂作用。根據(jù)不同教育階段的兒童學(xué)生身心特點、思想實際和理解接受能力,準(zhǔn)確規(guī)范德育目標(biāo)和內(nèi)容,科學(xué)管理德育課程,積極開展德育活動,努力拓展德育途徑,有針對性地進(jìn)行教育和引導(dǎo),使學(xué)校德育管理更具科學(xué)性,從而保障少年兒童的全面健康成長。

三、工作重點

(一)以德治校,強(qiáng)化德育育人功能

健全學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)體制,完善德育管理機(jī)制,逐步摸索出一套符合本校特點的德育評價方法,形成全員參與的德育管理體系。

1、完善德育管理組織。校長任組長,班主任和任課教師為成員。本著“學(xué)校無小事,處處是德育;教師無小節(jié),時時是楷?!钡脑瓌t,真正實現(xiàn)為人師表、教書育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人的目的。

2、加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)。努力提高教師對自身心理素質(zhì)的認(rèn)識,促進(jìn)教師自覺加強(qiáng)自身建設(shè),錘煉良好的師德形象。對待事業(yè)甘當(dāng)“奉獻(xiàn)型”教師;對待學(xué)生要做“愛心型”教師;面對挑戰(zhàn)敢為“競爭型”教師;教育教學(xué)應(yīng)為“創(chuàng)新型”教師;師生關(guān)系成為“伙伴型”教師;自身素質(zhì)煉成“專家型”教師。

3、堅持德育例會制度。抓好班主任的培訓(xùn)工作,進(jìn)一步提高班主任的管理能力。認(rèn)真落實《小學(xué)生守則》、《行為規(guī)范》和《一日常規(guī)》,完善班主任工作和教師綜合考核評估制度,提高德育管理的科學(xué)性、實效性。

(二)以人為本,規(guī)范學(xué)校德育內(nèi)容

小學(xué)階段的德育目標(biāo)是:倡導(dǎo)“愛國守法、明禮誠信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)”的基本道德理念,教育幫助學(xué)生初步培養(yǎng)起愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學(xué)、愛社會主義的情感;樹立基本的是非觀念、法制意識和集體意識;初步養(yǎng)成孝敬父母、團(tuán)結(jié)同學(xué)、講究衛(wèi)生、勤儉節(jié)約、遵守紀(jì)律、文明禮貌的良好行為習(xí)慣,逐步培養(yǎng)良好的意志品格和樂觀向上的性格。

(三)課堂為主,有效滲透德育教育

品德與生活、品德與社會課程是向小學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的思想道德教育的重要課程。任教教師要以國家德育課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù),以德育內(nèi)容課程開發(fā)為契機(jī),恰當(dāng)運用教材,聯(lián)系學(xué)生實際開展德育工作。

(四)踏實工作,拓展德育教育途徑

1、營造校園德育環(huán)境

倡導(dǎo)“寬松、和諧”的人文環(huán)境,陶冶師生情操,發(fā)揮其潛移默化高尚品行的德育功能。努力營造優(yōu)美的校園環(huán)境,把德育、科研、衛(wèi)生等工作有機(jī)結(jié)合,用生動形象的形式展示校園的新人、新事、新貌,提升學(xué)生文明素養(yǎng);利用櫥窗、板報、名人名言等激勵師生“為國增光,為校添彩”的責(zé)任意識。

2、構(gòu)建學(xué)校人文德育

明確全員育人的要求,依照法律和規(guī)章制度,嚴(yán)格校規(guī)校記,加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校管理,加強(qiáng)校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校訓(xùn)建設(shè)。把德育落實到教學(xué)、管理、服務(wù)的各個方面,切實加強(qiáng)學(xué)生的思想品德和基礎(chǔ)道德教育。用信任、尊重、關(guān)懷的情感和行為關(guān)愛學(xué)生,要充分調(diào)動學(xué)生的積極性和主動性,以少先隊活動為載體,發(fā)揮少先隊“自我教育、自主發(fā)展”的教育功能,利用少先隊這一主陣地,開展豐富多采的校園活動,以提高自我服務(wù)、自我約束的能力。

3、抓好三個重點管理

一是抓好以文明守紀(jì)為中心的行為規(guī)范養(yǎng)成教育。要用制度規(guī)范學(xué)生的上課、自習(xí)、作業(yè)、集合、勞動、衛(wèi)生、鍛煉等。認(rèn)真落實值日、值周、升旗、廣播站制度,發(fā)揮其督促、管理、自我約束、自主教育作用。完善班主任工作評價制度,做好量化考核工作。二是抓好時機(jī),堅持正面教育。提倡善誘會導(dǎo),把重大節(jié)日、紀(jì)念日和各項專題教育結(jié)合起來,形成系列,強(qiáng)化滲透。運用各種形式,通過多種途徑開展愛國主義教育、集體主義教育、革命傳統(tǒng)教育、英雄人物精神教育、法制教育、形勢教育、社會實踐教育。三是抓好學(xué)生心理健康教育。要從學(xué)生身心協(xié)調(diào)發(fā)展和現(xiàn)代健康觀出發(fā),針對各年級學(xué)生的生理、心理特點,有效地加強(qiáng)心理健康教育。要有計劃地舉辦心理健康專題講座,開展心理健康宣傳專欄,設(shè)立心理健康輔導(dǎo)咨詢信箱,解決學(xué)生學(xué)習(xí)、交友、家庭中的種種心理問題。

4、打造三個窗口形象

提高家教水平,能展示學(xué)校教育理念和辦學(xué)思想,是學(xué)校德育教育的“特殊”窗口。要處處體現(xiàn)“新”。

四、重大節(jié)日

三月份1、助人為樂日:3月5日中國青年志愿者服務(wù)日

2、感恩日:3月8日國際勞動婦女節(jié)

3、師生捐款日:3月16日手拉手情系貧困小伙伴全國統(tǒng)一行動日

4、安全教育日:3月最后一個星期一

四月份1、捐書日:4月2日國際兒童圖書日

2、校園無紙屑簽字日:4月7日世界衛(wèi)生日

3、疾病預(yù)防日:4月25日全國預(yù)防接種宣傳日

4、安全反思日:4月30日全國交通安全反思日

五月份1、熱愛勞動日:5月1日國際勞動節(jié)

2、傳統(tǒng)教育日:5月4日中國青年節(jié),五四運動紀(jì)念日

3、感恩日:5月20日全國母乳喂養(yǎng)宣傳日,5月第二個星期日母親節(jié)

4、捐助日:5月第三個星期日全國助殘日

5、戒煙日:5月31日世界無煙日

六月份1、慶祝日:6月1日國際兒童節(jié)

2、環(huán)保日:6月5日世界環(huán)境保護(hù)日,6月17日世界防止荒漠化和干旱日

3、護(hù)眼日:6月6日全國愛眼日

4、獻(xiàn)血日:6月14日世界獻(xiàn)血日

5、捐獻(xiàn)日:6月22日中國兒童慈善活動日

6、禁毒日:6月26日國際禁毒日

7、感恩日:6月第三個星期日父親節(jié)

七月份1、慶祝日:7月1日中國共產(chǎn)黨誕生日,香港回歸紀(jì)念日

2、人口日:7月11日世界(50億1987年)人口日

八月份8月1日建軍節(jié)

九月份1、掃盲日:9月8日國際掃盲日

2、教師節(jié):9月10日教師節(jié)

3、衛(wèi)生日:9月14日世界清潔地球日

4、環(huán)保日:9月17日國際保護(hù)臭氧層日,9月27日世界旅游日

5、愛牙日:9月20日中國“愛牙日”(1989)

6、助殘日:9月28日國際聾人日

十月份1、國慶節(jié):10月1日中華人民共和國國慶節(jié)(1949),國際音樂日1980),國際老人節(jié)(1991)

2、保護(hù)動物日:10月4日世界動物日

3、少先隊建隊日:10月13日中國少年先鋒隊建隊紀(jì)念日(1949)

4、愛護(hù)糧食日:10月16日世界糧食日

2、11月17日國際大學(xué)生節(jié)

十二月份1、12月1日世界艾滋病日

2、12月3日國際殘疾人日

3、12月8日國際兒童電視日

4、12月9日世界足球日

5、12月10日世界人權(quán)日

6、12月21日國際藍(lán)球日

7、12月25日圣誕節(jié)

中小學(xué)德育工作方案表篇十五

然想起一句話:身教生語言傳??粗⒆觽円粋€個認(rèn)真的小臉,心里真的是——幸福。

教師還要和學(xué)生建立平等的師生關(guān)系,自我犯錯誤也能勇敢的承認(rèn)。記得由于新學(xué)期換教室,班級僅有我一套鑰匙,開學(xué)第一天,我便讓學(xué)生吃了閉門羹,當(dāng)我急匆匆的來到教室的時候,已經(jīng)有將近一半的同學(xué)在門口等著了,我有些歉疚,猶豫了好幾分鐘,我在晨會時間在全班同學(xué)面前道歉,同學(xué)們對我的行為都十分驚訝,尷尬了幾秒鐘之后,從同學(xué)的表情中,我讀到了大家對我的諒解,我想收獲不僅僅于此吧。

“其身正,不令則行;其身不正,雖令不從”。教師必須要溶入學(xué)生的生活,時而把自我當(dāng)教師,時兒把自我當(dāng)學(xué)生,得到學(xué)生的信任,走到孩子們的內(nèi)心世界,去感受無盡的歡樂和幸福。

生活中的德育。在小學(xué)生中,真正有效的德育應(yīng)當(dāng)為學(xué)生日常生活中的道德行為,并且這種道德行為是發(fā)自內(nèi)心的自覺行為,為使學(xué)生具有一個良好的品質(zhì),教師必須對學(xué)生進(jìn)行道德教育,耐心細(xì)致,潛移默化地塑造學(xué)生的完美心靈。也不可忽視家庭對學(xué)生的影響,所以教師還應(yīng)當(dāng)充分利用家長會的機(jī)會反饋信息,并利用《素質(zhì)報告手冊》和家長及時聯(lián)系,為學(xué)生營造更好的成長環(huán)境。學(xué)校組織的各種團(tuán)體活動也是的與的一個重要環(huán)節(jié)。

你自我。也許正是我對它的信任,和他自我意識到的職責(zé),他主動找那位教師道歉了,事后,我們僅有一個會心的微笑,讓我打心里開心。

如果我把對他行為的懲罰變成當(dāng)著全班同學(xué)面批評他,對于他可能永遠(yuǎn)都是一個陰影,更失去了他在同學(xué)中的威信,我們應(yīng)當(dāng)寬容同學(xué)們錯誤,允許他們犯錯,但也要他們學(xué)會對自我過錯承擔(dān)起職責(zé)。沒有懲罰的教育,時一個不完整的教育,但也有些書中寫道,我們要擯棄懲罰,懲罰會對學(xué)生幼小的心靈造成傷害。其實我覺得,既然新課程改革要我們提升教學(xué)理念,我們可不能夠把懲罰升華成職責(zé)教育呢?還是讓我們在實踐中去得真知吧。

一個學(xué)生——一個家庭——一個社會,記得在“小手拉大手,革除陋習(xí)”的活動中我認(rèn)識了這個關(guān)聯(lián)圖,我明白圖的根本是學(xué)生,學(xué)生的基礎(chǔ)教育在于我,應(yīng)對如此大任,豈能兒戲?教育的真諦是愛,教育的最終目的是促進(jìn)學(xué)生的最優(yōu)化發(fā)展,作為一線班主任,讓我們都伸出雙手,拿出全部的愛,扶好我們的孩子們走出人生第一步,把基礎(chǔ)教育的德育理念升華,教是為了不教,讓我們和同學(xué)們一齊去享受成長的幸福、歡樂吧。

中小學(xué)德育工作方案表篇十六

德育教育是國內(nèi)外教育的重點及教育領(lǐng)域發(fā)展的趨勢,我國社會對德育教育有足夠的重視度,下面是本站小編為大家整理的德育工作實施方案,供大家分享。

一、指導(dǎo)思想:

學(xué)校教育教學(xué)管理,堅決貫徹“德育為首”的原則,緊密結(jié)合我校實際,讓德育教育遵循學(xué)生身心發(fā)展的特點和規(guī)律,樹立科學(xué)發(fā)展觀,堅持以人為本,以師生全面發(fā)展為目標(biāo),以課程教學(xué)滲透為主渠道,以德育工作隊伍建設(shè)為支撐,以健全和完善制度為保證,以學(xué)生心理健康教育為基礎(chǔ),以校園文化建設(shè)及各種活動為載體,努力提高學(xué)校德育教育工作的針對性、實效性,培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的人才。

二、基本原則:

我們的德育工作要體現(xiàn)時代感,增強(qiáng)針對性和實效性。要堅持與培育“四有”新人的目標(biāo)相一致;堅持與時俱進(jìn),繼承和創(chuàng)新的原則;堅持貼近實際、貼近生活、貼近學(xué)生的原則;堅持課內(nèi)課外統(tǒng)一的原則;堅持教育與管理相結(jié)合的原則;堅持教師、班主任、職工齊抓共管的原則。

三、活動實施內(nèi)容:

(一)發(fā)揮好教學(xué)課程的德育滲透作用。

《思想品德》課是學(xué)校德育工的主渠道,是對學(xué)生進(jìn)行思想政治教育、法制教育以及心理健康教育等的主陣地。政治課教師要對《思想品德》課不斷進(jìn)行改革,使《思想品德》教學(xué)更貼近學(xué)生、貼近社會;要把社會主義榮辱觀內(nèi)容融入教學(xué)之中;要廣泛采用案例教學(xué)、參觀、演講、討論等自主性學(xué)習(xí)方式和方法,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)學(xué)生自我養(yǎng)成的主動性。

除《思想品德》課外,其他課程《語文》《歷史》《地理》等都蘊含著豐富的德育因素。各門課程教學(xué)也要結(jié)合自身特點,本著有機(jī)滲透的原則,挖掘各課程教學(xué)內(nèi)容中固有的德育資源,通過各個環(huán)節(jié)潛移默化地對學(xué)生進(jìn)行思想道德教育,使教書與育人緊密地結(jié)合起來。

(二)在興趣小組活動中滲透德育教育。

靈活機(jī)動的對學(xué)生進(jìn)行德育教育。使活動與培養(yǎng)能力、育人緊密的結(jié)合起來。

(三)利用主題班會進(jìn)行德育教育。

根據(jù)學(xué)生特點,設(shè)計形式多樣、內(nèi)容豐富的班會,對學(xué)生進(jìn)行德育教育是一種行之有效的好方法。主題內(nèi)容一定要貼近學(xué)生學(xué)習(xí)、生活,如《擁抱親情》、《好習(xí)慣是成功的保證》、《人,最重要的美德是什么》、《我的理想確定了嗎》等,形式可以是辯論、可以是主題發(fā)言、可以是家長、學(xué)生、老師的三方對話等??傊?,要生動活潑,要從學(xué)生易于接受的層面去設(shè)計開展。

(四)利用校內(nèi)外實踐活動進(jìn)行德育教育。

三月份開展學(xué)習(xí)雷鋒月活動,四月清明節(jié)網(wǎng)上祭先烈活動;為災(zāi)區(qū)、貧困地區(qū)捐款、開展手拉手活動等。讓學(xué)生們在活動中受到熏陶、教育。

(五)、利用每周一次的升旗儀式對學(xué)生進(jìn)行德育教育。

升期儀式的內(nèi)容根據(jù)不同周次學(xué)生的實際情況確定不同的講話內(nèi)容,讓升旗儀式成為學(xué)生每周一次的精神洗禮。

(六)、利用壁報、

黑板報。

櫥窗等園地進(jìn)行德育教育。

壁報、黑板報、櫥窗既是學(xué)生展示書法、繪畫、設(shè)計、審美能力的陣地,又是對學(xué)生進(jìn)行德育教育的園地。我們會充分創(chuàng)造性的利用這些地方對學(xué)生進(jìn)行有趣、有效的德育教育。

(七)、調(diào)動各種教育力量參與對學(xué)生的德育教育。

請法庭法官作法制教育;請交通警察作交通安全教育;利用家長學(xué)校讓家長成為對學(xué)生進(jìn)行德育教育的重要一員;讓宿舍管理員、食堂管理員甚至門衛(wèi)師傅也參與對學(xué)生的德育教育。形成一個德育教育網(wǎng)絡(luò)。

四、保障措施。

學(xué)校德育領(lǐng)導(dǎo)小組成員具體領(lǐng)導(dǎo),班主任、任課教師全體參與,教育處組織實施并隨時檢查督促總結(jié)。發(fā)現(xiàn)問題及時解決。

總之,讓德育教育不再只是《思想品德》課的內(nèi)容,不再只是教師的事,不再只是口頭的空洞枯燥的說教,而是千方百計讓德育教育“活”起來,通過生動活潑、豐富多彩的活動對學(xué)生進(jìn)行教育。我們將讓德育教育工作成為我們學(xué)校工作中最有特色和成效的方面!

一、指導(dǎo)思想:

以黨的精神、科學(xué)發(fā)展觀重要思想為指導(dǎo),堅持育人為本,德育為先,遵循學(xué)校德育工作規(guī)律和青少年成長、成才規(guī)律,適應(yīng)社會發(fā)展要求,貼近實際、貼近生活、貼近學(xué)生。以理想信念教育為核心,以愛國主義、集體主義教育為重點,以思想道德建設(shè)為基礎(chǔ),以學(xué)生身心健康全面發(fā)展為目標(biāo),以學(xué)科滲透為主渠道,以實踐活動為載體,多渠道、多層次、全方位地開展教育活動,把理想信念教育、愛國主義教育、公民道德教育和基本素質(zhì)教育貫徹始終,更好地促進(jìn)青少年學(xué)生身心健康成長。

二、工作目標(biāo)。

通過生動活潑的校內(nèi)外教育活動,對學(xué)生進(jìn)行以“愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學(xué)、愛社會主義”為基本內(nèi)容的社會主義公德、法律、社會常識教育和文明習(xí)慣的養(yǎng)成教育,使學(xué)生樹立基本的是非觀念、法律意識和集體意識,懂得做人做事的基本道理和社會生活基本常識教育,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

1、加強(qiáng)校園文化建設(shè),構(gòu)建和諧的校園環(huán)境。抓好校園凈化、綠化和美化,建立和諧、健康的校園人際關(guān)系,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生之間互諒互讓,互愛互幫,共同進(jìn)步;弘揚校園文化傳統(tǒng),培育校園文化內(nèi)涵,開展健康有益的校園文化活動,建設(shè)優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)。

2、提高師德修養(yǎng),發(fā)揮示范作用。教育教師樹立正確的人生觀、世界觀,愛崗教業(yè)、熱愛學(xué)生,勤奮工作,樂于助人,講公德,守法紀(jì);提高教師的禮儀修養(yǎng)。教師要力求使自己做到語言文明、服飾得體、舉止大方、禮貌待人、和藹謙遜。提高教師的業(yè)務(wù)能力,經(jīng)常開展各種培訓(xùn)活動和各類教研活動,定期開展優(yōu)秀。

教案。

優(yōu)質(zhì)課評比活動,培養(yǎng)教師良好的工作學(xué)習(xí)生活習(xí)慣。

以人為本,建立平等的師生關(guān)系。要以友愛互助和人文寬容,創(chuàng)建溫馨班級、和諧班級,為學(xué)生提供美好的心靈家園。教師平等對待每一位學(xué)生,關(guān)愛學(xué)困生、后進(jìn)生、留守兒童等,建立互信的師生關(guān)系,學(xué)習(xí)生活上成為學(xué)生的良師益友。

3、建立健全管理機(jī)制,確保養(yǎng)成教育取得實效。

規(guī)范班級管理,抓好“六個一”訓(xùn)練,即整頓“一個陣容”,抓好升旗儀式,課間操隊列,塑造學(xué)生精神面貌;建立“”一種秩序”,課堂秩序、集會秩序和課間秩序的文明有序;養(yǎng)成“一種習(xí)慣”,做到語言文明,待人接物大方禮貌;樹立“一種形象”,心態(tài)陽光,充滿朝氣活力,衣著整潔得體的良好形象;堅持“一項制度”,衛(wèi)生責(zé)任區(qū)保潔制度,確保校園環(huán)境整潔優(yōu)美;樹立“一種觀念”,遵紀(jì)守法,尊老愛幼,講究團(tuán)結(jié)。

加強(qiáng)課程管理,落實滲透作用,強(qiáng)化學(xué)科德育功能。

通過評比,樹立榜樣,帶動全體師生加強(qiáng)良好習(xí)慣的養(yǎng)成訓(xùn)練,及時總結(jié)交流養(yǎng)成教育工作的好的經(jīng)驗和做法,研究解決工作中的困難和問題,促進(jìn)養(yǎng)成教育不斷系統(tǒng)化、規(guī)范化。

4、拓展德育陣地,積極開展社會實踐活動。利用四個國家級品牌—地質(zhì)公園、森林公園、水利風(fēng)景區(qū)、環(huán)境優(yōu)美鄉(xiāng)鎮(zhèn),開展愛我家鄉(xiāng),愛我祖國河山的教育活動。開展革命傳統(tǒng)教育,不斷加強(qiáng)愛國主義教育。

積極構(gòu)建載體,開展豐富多彩的教育活動。通過舉辦報告會、專題討論、演講會、主題班會,組織社會實踐等活動,抓好遵守《日常規(guī)范》系列教育,培養(yǎng)學(xué)生的自我約束能力、判斷是非能力,努力做遵紀(jì)守法、有修養(yǎng)的文明學(xué)生。結(jié)合重大節(jié)日、紀(jì)念日開展愛國主義教育,革命傳統(tǒng)教育,結(jié)合集體主義教育,開展青年志愿者活動。每年3月5日“學(xué)雷鋒”,9月10日“教師節(jié)”等節(jié)日讓學(xué)生在生活中接受自我教育,學(xué)會關(guān)心他人,培養(yǎng)集體主義精神。

5、建立未成年人思想道德風(fēng)險點防控體系。以班主任工作為重點,以班級為基本單位,了解每一個學(xué)生的基本特點,注意思想道德方面的過程性變化,分析查找學(xué)生思想道德方面存在的風(fēng)險點或問題,結(jié)對交友,積極引導(dǎo),明辨是非,消除隱患。

6、開展法制教育,對各年級學(xué)生進(jìn)行校紀(jì)校規(guī)、交通安全、法治常識教育,培養(yǎng)學(xué)生的法制觀念,提高遵紀(jì)守法的意識,努力使學(xué)生在校做個好學(xué)生,在家做個好孩子,在社會做個好公民。

7.結(jié)合學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活、人際交往過程中表現(xiàn)出的心理問題,有。

針對性地開展心理健康教育,對學(xué)生進(jìn)行心理健康教育和指導(dǎo),幫助學(xué)生了解心理特點及有關(guān)心理衛(wèi)生知識,使其學(xué)會做事、做人的方法。提高心理素質(zhì),增強(qiáng)承受挫折和適應(yīng)環(huán)境的能力。

8、家庭教育是學(xué)校德育教育的一個重要組成部分,也是提高德育有效性的重要途徑,學(xué)校要成立家長學(xué)校,定期舉辦專題講座、教育經(jīng)驗交流會等。學(xué)校教師、班主任要勤與家長溝通,指導(dǎo)家長利用學(xué)生在家的時間,對孩子的行為習(xí)慣進(jìn)行培養(yǎng)。建立“家長聯(lián)系卡”,與家長隨時保持聯(lián)系,對孩子出現(xiàn)的問題給予及時矯正;成立家長委員會,定時召開家長會,進(jìn)行經(jīng)驗交流;學(xué)校要與家長共同探討培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣的好方法、好措施。加強(qiáng)聯(lián)系,形成學(xué)校、社會、家庭三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)。建立家校聯(lián)系制度,通過家長委員會、家校聯(lián)系卡、家訪等形式同學(xué)生家長建立經(jīng)常性聯(lián)系,實現(xiàn)學(xué)校與家庭之間的溝通和協(xié)調(diào),讓學(xué)生把在學(xué)校訓(xùn)練和培養(yǎng)的好習(xí)慣帶回家,使之能夠得到督促與強(qiáng)化。

9、加強(qiáng)宣傳,培育先進(jìn),樹立典型,完善評價制度。學(xué)校要通過各種形式、各種場合對活動中涌現(xiàn)出的好人好事加以宣傳,以形成學(xué)先進(jìn),促提升的良好氛圍。學(xué)校定期開展評選“優(yōu)秀陽光學(xué)生”、“優(yōu)秀陽光學(xué)生干部”等活動,激勵全體學(xué)生積極向上。

四、建立健全學(xué)校德育工作組織機(jī)構(gòu)。

組長:辛培良。

副組長:王興明、錢吉景。

成員:呂明濤、衛(wèi)曉磊、董亞峰、于海濱。

(二)、明確職責(zé)。

學(xué)校全體教職工都是德育工作者,都要在不同的崗位上擔(dān)負(fù)起育人的職責(zé)。

1.校長全面負(fù)責(zé)學(xué)校德育工作。

2.學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組在校長領(lǐng)導(dǎo)下具體組織、指導(dǎo)德育。

的實施。調(diào)查分析學(xué)生的思想品德狀況,制訂學(xué)校德育。

確定和協(xié)調(diào)各方面的任務(wù)分工組織和協(xié)調(diào)各教研組、各科教師的德育工作爭取家庭、社會各種教育力量的支持形成學(xué)校、家庭互相配合的教育網(wǎng)絡(luò)等。

3.班主任是班級實施學(xué)校德育工作的直接組織者和領(lǐng)導(dǎo)者,并負(fù)責(zé)對學(xué)生的品德評定。

4.品德與社會(生活)課教學(xué)要同日常的思想品德教育互相配合,形成合力。教師要了解和分析學(xué)生的思想品德狀況、遵循理論聯(lián)系實際的原則改革教學(xué)方法,引導(dǎo)教學(xué)。

5.各科教師、全體教職工都要堅持教書育人、管理育人、服務(wù)育人。

6.少先隊要根據(jù)自己的特點,積極配合學(xué)校做好德育工作,團(tuán)結(jié)廣大學(xué)生走健康成長的道路。

1.小學(xué)生重點培養(yǎng)十個習(xí)慣。

(1)衛(wèi)生習(xí)慣(2)禮貌習(xí)慣(3)健身習(xí)慣(4)唱歌習(xí)慣。

2、各班繼續(xù)組織學(xué)生學(xué)習(xí)《守則》和《規(guī)范》。舉行“陽光校園之星”評比活動,我們初步設(shè)立“十星”的評選,即遵紀(jì)星、禮貌星、智慧星、文藝星、體育星、勞動星、自立星、勤儉星、友愛星、誠信星。每顆星的評定范圍不同,從而體現(xiàn)德育工作領(lǐng)域的“三個走進(jìn)”。同時在操作點上堅持“三個貼近”,看細(xì)節(jié),定標(biāo)準(zhǔn)。比如要實現(xiàn)“四不”,即不說臟話;不做粗魯野蠻的行為;不玩無聊游戲;不亂扔、亂吐、亂畫。“三彎腰”即:見到果皮、紙屑彎腰撿起;見到客人、老師問好;見到力所能及的事情去做,再如“會走路,走好路”,讓學(xué)生明白校內(nèi)走路慢慢走,輕輕走,上下樓梯靠右走,課間文明休息,不追逐、不奔跑,不在走廊、過道上嬉鬧、跑跳,集會行走按次序,放學(xué)路隊排整齊,過馬路左右看的習(xí)慣,這也是“禮貌星”的要求。同時在評價上堅持多元化,多層次、多標(biāo)準(zhǔn)。各“星”的評比我們不給班級定人數(shù),不定分值標(biāo)準(zhǔn),方便班主任的班級管理就行。

3、積極嘗試開展“每周一歌”活動。為了更好地實現(xiàn)“歌滿校園”活動,也為了豐富學(xué)生課間文化,采用每周5天在兩操之間循環(huán)播放一首兒童歌曲的方法,(歌詞提前下發(fā)),不耽誤學(xué)生正常生活,以不經(jīng)意的“聽”讓學(xué)生在玩中記憶,達(dá)到從隨唱到會唱的目的。并能飽含深情地唱國歌和隊歌。(由呂主任、錢芳老師負(fù)責(zé))。

風(fēng)氣,比如xx同學(xué)在父母外出打工后,長期照顧年邁的爺爺奶奶,這樣的也算,但是要求一定要真實,有據(jù)可查,寫出時間地點,時間為4分鐘。這個活動是學(xué)生接受來自學(xué)校、家庭、社會三方面的監(jiān)督,老師充分利用家訪時間多方面了解學(xué)生,從而靈活改變德育方向。(由呂明濤老師負(fù)責(zé))。

5、適時開展專題教育活動,結(jié)合重大節(jié)日、紀(jì)念日開展愛國主義教育、革命傳統(tǒng)教育活動。

(1)、三月五日開展學(xué)雷鋒活動,組織學(xué)生讀雷鋒日記,講雷鋒故事,唱學(xué)雷鋒的歌曲,學(xué)習(xí)雷鋒精神,做新時代的小雷鋒。

(2)、清明節(jié)組織緬懷革命先烈的活動,如請老前輩講長征故事、抗戰(zhàn)故事,觀看愛國主義影片,牢記今天的幸福生活是革命前輩用鮮血和生命換來的,從而珍惜今天,報效祖國。

(3)、六一組織慶?;顒?,展示個人特長,感受老師、父輩的關(guān)愛。

(4)、七一組織慶祝黨的生日的活動,讓學(xué)生初步了解黨的光輝歷程,認(rèn)識中國共產(chǎn)黨的偉大、正確、光榮,激發(fā)學(xué)生對黨的感情。

(5)、十一組織國慶歌詠會,感受。

(6)、香港、澳門回歸紀(jì)念日組織認(rèn)識香港、認(rèn)識澳門的活動,通過閱讀書籍、聽專題講座,不忘那段屈辱的歷史,感受今天飛速的發(fā)展,激發(fā)學(xué)生的愛國情懷。

(7)、元旦組織迎新年慶?;顒?,感受生活的幸福,展望美好明天,增添進(jìn)步的動力。

(8)、每學(xué)期舉行一次運動會,每年六月份舉辦一屆藝術(shù)節(jié),每學(xué)年組織學(xué)生參加上級組織的重大活動。通過科技活動,培養(yǎng)學(xué)生愛科學(xué)、講科學(xué)、用科學(xué)的興趣,倡導(dǎo)科學(xué)精神;通過藝術(shù)活動,陶冶學(xué)生情操,提高他們的審美情趣;通過體育活動,提高學(xué)生的身體素質(zhì)、集體意識、合作精神。

(9)、深入開展德育基地活動。學(xué)校在鄉(xiāng)敬老院、各村村委會等地建立德育基地,組織學(xué)生開展專題教育活動,促進(jìn)學(xué)生的品德發(fā)展。每學(xué)年活動時間在一天以上。

(10)、加強(qiáng)學(xué)生的心理健康教育。結(jié)合學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活、人際交往過程中表現(xiàn)出來的心理問題,每學(xué)年至少有針對性地開展一次心理健康教育講座,對學(xué)生進(jìn)行心理健康教育和指導(dǎo),提高心理素質(zhì),增強(qiáng)承受挫折和適應(yīng)環(huán)境的能力。學(xué)校利用溫馨聊天室,對少數(shù)學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活及人際交往中碰到的一般心理問題給予輔導(dǎo)和幫助。

為了加強(qiáng)學(xué)生的思想道德教育,培養(yǎng)學(xué)生具有良好的道德品質(zhì),繼承和發(fā)揚我國的優(yōu)良傳統(tǒng)美德,增強(qiáng)愛國情操;為了培養(yǎng)出德智體美勞全面發(fā)展的棟梁之才,特制定此方案。方案具體要求如下:領(lǐng)導(dǎo)小組:

組長:管慶云。

副組長:冷際鋒。

成員:全校師生。

評委:

一活動時間:

4月1日到4月20日。

二活動形式:

1作文比賽:

(1)作文主題以愛國遵紀(jì)守法尊老愛幼學(xué)習(xí)雷鋒精神五心教育等為主題。

(2)字?jǐn)?shù):高年級段(500)中年級段(300)低年級段(100)。

字左右。

(3)主題突出,中心明確,語句通順,具有一定的新穎性。2書畫比賽:

具體要求:

內(nèi)容健康,主題突出。

三獎項設(shè)置:

1作文比賽:

以年級為單位,一個年級設(shè)一二三名各一個,(五年級第一名2個第二名3個第三名4個。

2書畫比賽:

以年級為單位,一個年級設(shè)一二三名各一個,(五年級第一名2個第二名3個第三名4個。

四實施要求:

1各班班主任必須認(rèn)真執(zhí)行。

2必須在4月15日前交到思政處。

3評比小組必須與20日前評比出獲獎作品,組織發(fā)獎。

樂園小學(xué)思政處。

【本文地址:http://www.aiweibaby.com/zuowen/8706631.html】

全文閱讀已結(jié)束,如果需要下載本文請點擊

下載此文檔