在忙碌的生活中，總結心得體會可以讓我們更清晰地認識自己的成長和不足。寫心得體會時，我們可以注重自我評價和對未來發(fā)展的規(guī)劃和展望。請大家閱讀下面這些心得體會的范文，相信會對你的寫作有所指導和幫助。
澤東事跡心得體會總結篇一
毛澤東是中國共產黨和中華人民共和國的主要奠基人之一，也是中國近代史上具有重大影響力的偉大領袖。他經歷了革命斗爭、戰(zhàn)爭歲月和建設社會主義的時期，在中國歷史上留下了深刻的印記?；仡櫭珴蓶|的事跡，我們可以從不同角度探討他的偉大之處，并得出一些重要的心得體會。
首先，毛澤東是一位杰出的政治家和軍事家。他在革命的早期，通過與國民黨的斗爭取得了一系列的勝利，成功地打破了舊中國的封建政權。他建立了中國共產黨的統(tǒng)一領導，鞏固了軍隊，實現(xiàn)了全國勝利。而在抗日戰(zhàn)爭期間，毛澤東率領中國共產黨和人民軍隊進行了長時間的游擊戰(zhàn)爭，取得了重要的勝利，為抵抗日本帝國主義做出了巨大貢獻。這表明毛澤東具有卓越的政治才能和軍事智慧，他的決策和戰(zhàn)略都顯示出對國家利益和人民福祉的高度關注。
其次，毛澤東是一位深思熟慮的思想家。他主持中共中央中央編寫《實踐論》、《矛盾論》等一系列重要著作，對馬克思主義進行了深入的思考和發(fā)展，提出了許多新的理論觀點。其中最著名的是“群眾路線”的思想，強調黨的工作要緊密聯(lián)系群眾，實現(xiàn)黨同人民群眾的緊密聯(lián)系。毛澤東的思想為中國革命和建設指明了正確的方向，為我國的社會主義事業(yè)做出了積極貢獻。
然而，毛澤東也有一些不足之處。他在文化大革命中對黨內外的廣泛迫害和破壞，導致了中國社會的動蕩和混亂。盡管文化大革命獲得了一些短期的效益，但長期來看，它對中國的穩(wěn)定和發(fā)展產生了消極影響。這是因為毛澤東過于強調個人崇拜和黨的紀律，不容忍任何批評和異議，導致黨內出現(xiàn)了很多錯誤的判斷和決策，傷害了國家和人民的利益。這個教訓告訴我們，領導者應該堅持黨的民主集中制，尊重法治原則和人民的權利。
最后，我對毛澤東的事跡有一些個人的體會和感悟。首先，毛澤東身上體現(xiàn)了無私奉獻的精神。他一生為中國的獨立、解放和發(fā)展而奮斗，始終堅守自己的信念，為人民的幸福付出了巨大的努力和犧牲。其次，毛澤東的勇氣和堅韌不拔是值得我們敬佩和學習的。從革命開始到社會主義建設，毛澤東經歷了許多艱難困苦的時刻，但他始終沒有放棄，堅持戰(zhàn)斗到底，最終實現(xiàn)了自己的理想和目標。最后，我認為毛澤東的事跡還給我們啟示，就是要樹立正確的價值觀和人生觀，追求真理、實事求是，為社會和人民的利益而努力奮斗。
綜上所述，毛澤東的事跡不僅在中國歷史上具有重大意義，在當今世界也仍然是一個重要的學習對象。我們應該從他的優(yōu)點和不足中吸取教訓，進一步加強自身的理論學習和實踐能力，為國家和人民的發(fā)展做出積極的貢獻。毛澤東是一位偉大的領導者，他的事跡和個人品質將永遠激勵著中國人民不斷進步和發(fā)展。
澤東事跡心得體會總結篇二
第一段：引言（200字）
個人先進事跡是一種激勵和激勵他人的力量，它能夠激發(fā)團隊合作和個人成就感。通過參與個人先進事跡，在新的環(huán)境中成長，從中獲得經驗教訓并反思自己，這對個人的成長和發(fā)展至關重要。通過這篇文章，我將總結與個人先進事跡相關的心得體會，并探索這一經驗對我個人的意義。
第二段：止跌反彈（200字）
個人先進事跡經驗使我深刻意識到，面對挑戰(zhàn)和困難時的堅持和努力是至關重要的。在經歷一次失敗后，我曾經心灰意躁，但在經歷個人先進事跡后，我意識到只有敢于面對失敗并從中學習，才能真正實現(xiàn)個人的成長。這個經驗讓我明白，失敗是成功的墊腳石，只要堅持努力不懈，我就一定能戰(zhàn)勝困難并取得成功。
第三段：團隊合作（200字）
參與個人先進事跡讓我深入體驗到團隊合作的重要性。在這個活動中，我和其他團隊成員共同合作、努力奮斗，最終取得了輝煌的成績。這個經歷讓我明白，在一個團隊中，每個人都有自己的專長和價值，只有通過合作和協(xié)作，我們才能充分發(fā)揮個人潛力，實現(xiàn)更大的成功。團隊合作不僅可以實現(xiàn)個人目標，也能夠帶來更多的成就感和滿足感。
第四段：個人意義（200字）
參與個人先進事跡是一次對我的人生觀的深刻反思。我意識到，個人的成長和進步不僅僅是為了自己，更是為了社會和他人的福祉。個人先進事跡的成功經驗并不僅僅是我個人的榮譽，而是可以激勵他人走向成功的力量。通過這個經歷，我明白到，個人的價值在于為他人帶來希望和動力，通過個人的努力和成就，影響他人的生活，為社會做出更多的貢獻。
第五段：結尾（200字）
通過參與個人先進事跡，我獲得了許多寶貴的經驗教訓和體會。這個經歷讓我更加堅定了自己的信念和追求，使我有了更高的目標和追求。我會繼續(xù)努力學習和成長，不斷提升自己的能力和素質，為實現(xiàn)更大的成功和為他人帶來更多的幫助而努力奮斗。同時，我也會將個人先進事跡的經驗分享給他人，激勵更多的人邁向成功，并將這種力量傳遞下去。
通過這個五段式的文章結構，我總結了參與個人先進事跡心得體會的重要性及其對于個人成長和發(fā)展的影響。這個主題的文章內容可以詳述個人先進事跡，包括面對困難時的堅持和努力、團隊合作的重要性以及對個人的意義。通過深入探討這些方面，可以使文章更加連貫且有結構性，同時具有說服力，使讀者更容易理解和接受文章的觀點。
澤東事跡心得體會總結篇三
隨著社會的不斷發(fā)展，電網(wǎng)行業(yè)在國家經濟中發(fā)揮著重要的作用。為了推動電網(wǎng)事業(yè)的發(fā)展，許多電網(wǎng)勞模默默奉獻自己的青春和汗水。他們不僅是電網(wǎng)行業(yè)的中流砥柱，更是全社會的楷模。在這篇文章中，我將從不同的角度對電網(wǎng)勞模的事跡進行總結和體會，并表達我對他們的深深敬意。
首先，電網(wǎng)勞模在技術方面展現(xiàn)了卓越的才華和能力。他們承擔著保障電網(wǎng)安全穩(wěn)定運行的重要任務，需要具備高超的技術水平和豐富的實踐經驗。他們熟悉各種電網(wǎng)設備的運行原理，能夠熟練處理各類突發(fā)情況，并及時采取有效措施解決問題。電網(wǎng)勞模們的技術能力，不僅是他們個人奮斗的結果，更是貢獻給國家電網(wǎng)的寶貴財富。
其次，電網(wǎng)勞模在團隊協(xié)作中展現(xiàn)了良好的領導力和團隊合作精神。在電網(wǎng)施工和維護過程中，需要各個部門和崗位之間密切配合，形成緊密的團隊合作。電網(wǎng)勞模能夠在工作中發(fā)揮自己的主導作用，統(tǒng)籌協(xié)調各方力量，并時刻保持團隊的凝聚力。他們懂得如何與同事溝通合作，在問題解決中尋找最佳方案，并攜手共同完成任務。電網(wǎng)勞模的優(yōu)秀領導力和團隊合作精神是他們在事業(yè)上取得巨大成就的重要原因。
此外，電網(wǎng)勞模還以自己的行動展現(xiàn)了為人民服務的高尚情操。他們時刻把服務人民的責任放在首位，全心全意為人民群眾提供優(yōu)質的電網(wǎng)服務。無論是日夜奮戰(zhàn)在電網(wǎng)施工工地，還是冒著風險發(fā)電電廠進行檢修，他們都不計較個人付出，只為確保電網(wǎng)供電的可靠性和穩(wěn)定性。他們的行動不僅解決了人民群眾的生活需求，更充分體現(xiàn)了他們對國家和人民的無私奉獻精神。
最后，電網(wǎng)勞模還在挑戰(zhàn)與困難面前展現(xiàn)了頑強的意志力和堅韌不拔的品質。電網(wǎng)工作環(huán)境復雜，工作壓力大，需要面對各種突發(fā)情況和艱難困苦。而電網(wǎng)勞模們始終保持積極向上的態(tài)度，勇往直前，從不退縮。他們不畏困難，勇于挑戰(zhàn)，勇往直前，把任何困難都視為前進的動力。正是因為有了他們的堅持和奮斗，電網(wǎng)才能始終穩(wěn)定運行，為社會安全和經濟發(fā)展提供了強有力的保障。
綜上所述，電網(wǎng)勞模們不僅在技術能力、團隊協(xié)作、為人民服務和意志品質等方面展現(xiàn)了出色的表現(xiàn)，更引領著廣大從業(yè)者為電網(wǎng)行業(yè)的發(fā)展做出貢獻。我們應該學習和向電網(wǎng)勞模們致敬，不斷提升自己的業(yè)務水平和職業(yè)素養(yǎng)，為電網(wǎng)事業(yè)的發(fā)展貢獻自己的力量。同時也應該加強對電網(wǎng)勞模的關愛和支持，為他們提供更好的工作環(huán)境和發(fā)展機會。愿電網(wǎng)勞模們再接再厲，在電網(wǎng)事業(yè)的征程中再創(chuàng)佳績!
澤東事跡心得體會總結篇四
近年來，電網(wǎng)事業(yè)的快速發(fā)展離不開一大批默默奉獻的電網(wǎng)勞模。他們在日常工作中勤勉敬業(yè)，為保障電力供應安全做出了重要貢獻。本文將通過總結電網(wǎng)勞模們的事跡和自身的感悟，探討電網(wǎng)事業(yè)的發(fā)展路徑。電網(wǎng)勞模的事跡激發(fā)了廣大電網(wǎng)從業(yè)人員的工作熱情，也為社會傳遞了有益的價值觀念。在全面建設小康社會的新時代，深刻認識電網(wǎng)勞模事跡的重要性，有助于進一步推動電網(wǎng)事業(yè)的發(fā)展。
首先，電網(wǎng)勞模們在平凡的崗位上有著不平凡的事跡，為電網(wǎng)事業(yè)的高質量發(fā)展樹立了榜樣。筆者見證了一名電網(wǎng)勞模通過日常工作，通過加強自身專業(yè)知識和技能的學習和積累，使自己成為電網(wǎng)領域的專家。無論是在現(xiàn)場工作中應對突發(fā)情況，還是在新技術應用探索中表現(xiàn)出色，他們都毫不吝惜自己的時間和精力。通過身體力行，他們以實際行動對外界展示了電網(wǎng)行業(yè)的責任與擔當。
其次，電網(wǎng)勞模的事跡感染了廣大從業(yè)人員，激發(fā)了他們的工作熱情。他們不僅是優(yōu)秀的電工，更是熱心于傳承與分享。電網(wǎng)勞模們把自己積累的經驗和技巧毫無保留地傳授給后輩，并鼓勵他們在工作中敢于創(chuàng)新和探索。通過他們的引導和激勵，電網(wǎng)從業(yè)人員們更加熱愛自己的崗位，努力提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和服務能力。他們培養(yǎng)了一批批新生力量，為電網(wǎng)事業(yè)的可持續(xù)發(fā)展注入源源不斷的動力。
再次，電網(wǎng)勞模的事跡傳遞了有益的價值觀念，對推動社會文明進步起到了積極的作用。在面對復雜的工作模式和高強度的工作壓力時，他們保持平和的心態(tài)，以專業(yè)的態(tài)度對待工作。他們的勤奮和拼搏精神，教育了社會大眾要用平凡的努力成就不平凡的事業(yè)。同時，電網(wǎng)勞模們強調團隊合作和互助精神，不斷推動電網(wǎng)行業(yè)形成良好的發(fā)展氛圍。他們的個人奮斗和集體榮譽相結合，為社會提供了一種積極健康的用人理念。
最后，對電網(wǎng)勞模的事跡進行總結有助于推動電網(wǎng)事業(yè)的發(fā)展。電網(wǎng)事業(yè)作為國家基礎設施的重要組成部分，對于國民經濟的發(fā)展起到至關重要的作用。總結電網(wǎng)勞模事跡，可以發(fā)現(xiàn)在科技創(chuàng)新、人才培養(yǎng)、安全保障等方面存在的不足之處。通過對勞模事跡的學習和分析，可以為電網(wǎng)事業(yè)的未來發(fā)展提供有益的模式和經驗。筆者認為，電網(wǎng)勞模通過個人勤勉與智慧的結合，不僅展示了職業(yè)精神，更給予了電網(wǎng)事業(yè)發(fā)展的推進方向。
綜上所述，電網(wǎng)勞模們在電網(wǎng)事業(yè)中的突出表現(xiàn)不僅塑造了電網(wǎng)事業(yè)的新形象，更為后輩們樹立了榜樣。他們的事跡賦予了電網(wǎng)事業(yè)更深層次的內涵，激發(fā)了人們的熱情與動力，也傳遞了對社會價值觀念的積極引導。認真總結電網(wǎng)勞模的事跡，有助于推動電網(wǎng)事業(yè)的全面發(fā)展，為實現(xiàn)中國夢的偉大目標貢獻出更大的力量。電網(wǎng)勞模們的事跡將永遠激勵著電網(wǎng)從業(yè)者們不斷追求卓越，為電網(wǎng)事業(yè)的繁榮發(fā)展不斷貢獻力量。
澤東事跡心得體會總結篇五
教師是推動國家教育事業(yè)發(fā)展的核心力量，而先進教師更是這個群體中最為杰出的代表。他們不僅有著出色的教學水平，還在教育教學領域做出了重要貢獻，成為教育事業(yè)的標志性人物。本文將通過介紹先進教師的事跡，體會先進教師的精神風貌，總結先進教師的教育思想和方法，以期為廣大教師提供借鑒和啟示。
第二段：先進教師的事跡
先進教師過人之處不僅在于教學能力，更在于他們的精神品質。比如，南京市建鄴區(qū)黃橋中心小學的鐘曉明老師，講授語文時會穿成衣上臺；上海市崇明區(qū)羅星中學的李玲老師每周都會親自承擔草坪修剪工作。這些細節(jié)彰顯的是先進教師的奉獻精神、責任心和敬業(yè)精神。此外，先進教師還在教育教學領域做出了重要貢獻，如上海市大傾斜教育實踐者、全國名師楊顯峰老師。他提出“活學活用、多元化教學”等教育理念，旨在激發(fā)學生學習興趣和創(chuàng)造力。這種先進教師的創(chuàng)新精神、開放思維和視野，也是其他教師應該學習和追求的。
第三段：先進教師的精神風貌
通過了解先進教師的事跡，我們不難發(fā)現(xiàn)，他們有著共同的精神風貌。首先，他們具備高度的職業(yè)道德和師德素養(yǎng)。其次，他們有著強烈的責任心和奉獻精神，時刻為學生著想，愿意為他們付出更多。同時，他們也具備扎實的教學能力和優(yōu)秀的課堂掌控能力，能夠有效激發(fā)學生的學習熱情，幫助學生取得優(yōu)異的成績。綜合來看，先進教師的精神風貌展示了教育工作者應該具備的核心素養(yǎng)和重要價值觀。
第四段：先進教師的教育思想和方法
如何讓教學更有效率？如何讓學生更容易掌握知識？先進教師在教育思想和方法方面有著可取之處。他們注重創(chuàng)新和實踐，研究各種教育理論，總結自己的教學經驗，不斷優(yōu)化自己的課堂教學。比如，楊顯峰老師提倡激發(fā)學生興趣，發(fā)揮學生的創(chuàng)造性，提高學生的自主學習能力；鐘曉明老師則注重在教學中融入生活，讓學生更好地理解和應用知識。這些先進教師的教育思想和方法，對教育工作者具有重要的借鑒意義和啟示。
第五段：總結
先進教師是教育事業(yè)的榮耀，他們通過自己不斷的努力和實踐，創(chuàng)造了教育教學的新局面，并為廣大教育工作者樹立了榜樣。本文介紹了先進教師的事跡、精神風貌、教育思想和方法，希望廣大教育工作者能夠倍加珍惜這些寶貴的經驗和啟示，以更好地服務教育事業(yè)，并不斷拓展自己的教育視野和思路，為學生的發(fā)展創(chuàng)造更加良好的環(huán)境。
澤東事跡心得體會總結篇六
教師是祖國的棟梁，先進教師更是教育事業(yè)中的楷模。從他們的故事中，我們可以感受到教育的力量，也可以發(fā)現(xiàn)自己的不足。在這個時代，要成為一名優(yōu)秀的教師遠遠不夠，我們必須向先進教師學習他們的優(yōu)秀品質和事跡，體會其中的思想和精神，不斷提升自己，做出自己的貢獻。
第二段：先進教師的品質
先進教師具備很高的素質和品質，他們不斷學習，不斷提高自己的知識水平和教學能力。他們富有責任感，對學生的嚴格要求也是對自己的嚴格要求。他們注重培養(yǎng)學生的能力，而不是純粹的灌輸知識。他們崇尚科學的教育思想，不斷創(chuàng)新教學方法和技術，以提高教學質量。
第三段：先進教師的事跡
有很多先進教師的事跡值得我們學習。比如，馬忠權老師，在他豐富的教學經驗和教學方法上的總結以及不懈探索下，打造了一套獨特的"果教法"，這種方法強調了學習和教學的主體性，提高了學生的參與度和學習熱情。還有王先紅老師，他熱愛教育事業(yè)，用自己的實際行動來踐行"師愛生,生尊師"的教師道德，曾經幫助過許多貧困的學生，讓他們有了學習的機會。
第四段：思考
從先進教師的事跡，我們也可以看到，一位好的教師不僅需要豐富的教育理論和實踐經驗，更需要關愛學生，用智慧和心靈去指導學生。在我們日常的教學生涯中，我們需要思考自己的問題，從自己的教學實踐中發(fā)現(xiàn)問題，不斷改進，找到更加適合自己、適合學生的教學方法，提高自己的教學水平。
第五段：總結
每一位先進教師的事跡都深深地感染了我們，讓我們領悟到了在教育事業(yè)中，教師具有的重大使命和責任。每一個教育者都應該以身作則，自身不斷發(fā)展，用心良苦地教導學生，答案無從回避。在未來的日子里，我們要繼續(xù)向那些先進教育模范學習，不斷提升自己的素質和品質，用更好的教育方法和更好的教育效果來回報社會，讓我們的教育事業(yè)更加紅火蓬勃。
澤東事跡心得體會總結篇七
近年來，隨著社會進步和教育改革的不斷發(fā)展，教師群體的教育水平和素質要求也越來越高，先進教師事跡成為了引領教育領域的標桿。作為一名教師，我所敬佩的先進教師身上都有許多我值得學習的地方，從中我不僅學到了科學教學和教育理論，更重要的是學習了在人際交往和處事方面的智慧和技巧。在此，我想分享一下我對先進教師事跡的體會和總結。
首先，先進教師鼓勵學生自行解決問題的學習理念深刻震撼了我。對于很多教育者來說，傳授知識是他們的首要任務，但先進教師卻不這么認為。先進教師相信學生具備應對挑戰(zhàn)的能力，他們鼓勵學生自行解決問題，倡導集體協(xié)作和自主學習，帶領學生走出了教室，拓寬了他們的視野，增強了他們的創(chuàng)造性和創(chuàng)新能力。在我日常教學中，我會鼓勵學生思考問題、自行解決問題，不斷提高他們的思維能力和創(chuàng)新素質，同時激發(fā)他們對學習的熱情。
其次，先進教師注重教學過程中的個性化、情境化和體驗化。他們認為學習不是單純的記憶和機械重復，而是需要學生參與、探索和創(chuàng)造。他們在教學中強調個性化指導，根據(jù)學生的差異性制定不同的教學方法和策略；注重情境化教學，讓學生在真實的環(huán)境中進行學習和實踐；同時借助多種多樣的體驗手段，創(chuàng)造出豐富的教學場景和個性化的學習體驗。在我的教學中，我也注重如何給學生營造個性化、情境化和體驗化的學習環(huán)境，這樣能夠鼓勵他們更主動的學習和參與到整個教學過程中來。
再者，先進教師注重培養(yǎng)學生的生命力、創(chuàng)新精神和社會責任感。教師不僅要關注學生的學習成績和知識儲備，更要關注他們的人格、素質和社會價值。先進教師充分發(fā)掘學生的潛能和熱情，激發(fā)他們對生命和社會的熱愛，使得學生能夠在教育的基礎之上發(fā)展出一種積極進取、負責任、具有社會公德心的品格。在我的教學中，我也注重培養(yǎng)學生的人格、素質和社會價值，讓他們在學習中，更好地發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢和興趣，提高自身綜合素質和創(chuàng)新創(chuàng)造能力，激發(fā)他們對社會的責任和參與。
最后，先進教師不僅注重知識傳授，更注重對學生的思維習慣、道德風尚等方面的熏陶。在教育過程中，先進教師會因材施教，給予學生理解、接納、寬容和尊重、鼓勵等等。整個教師隊伍的素質在很大程度上影響著學生的成長和發(fā)展。作為一名教師，當我們還能夠在學生身上發(fā)現(xiàn)我們借鑒的方法和策略，我們就會對自己的教育職業(yè)有更深刻的感悟和體會，也能在實際教學中獲得更好的效果。
綜上所述，先進教師的事跡和經驗，不僅對于教師角色有很大的啟示，更能夠在教育領域中發(fā)揮著引領作用。在今后的教育實踐中，我也將會更加努力的在教學中實施這些先進的教育理念，不斷不斷提升自己的教育水平和教育素養(yǎng)，為學生的成長和發(fā)展，不懈拼搏和努力。
澤東事跡心得體會總結篇八
毛澤東是中國革命的偉大領袖，也是中國共產黨的創(chuàng)始人之一。他的思想和事跡對于中國乃至世界都產生了深遠的影響。在這篇文章中，我將從五個方面來闡述我對毛澤東事跡的心得體會。
首先，毛澤東是一個勇敢而堅定的革命者。他率領中國共產黨，領導中國人民進行了艱苦卓絕的革命斗爭。在這個過程中，他面對著無數(shù)的困難和挑戰(zhàn)，但始終沒有動搖過他對革命事業(yè)的信念。他以無私的精神，放棄個人的享受和利益，將全部精力都投入到了為中國人民爭取解放的事業(yè)中。
其次，毛澤東是一個具有遠見卓識的政治家。他憑借敏銳的洞察力和卓越的分析能力，深刻領悟到了中國社會的特殊性，并為中國革命探索出一條符合國情的道路。毛澤東主張“群眾路線”，強調黨和人民在革命中的主體地位，這在一定程度上提高了廣大人民群眾的積極性和參與度，從而為革命事業(yè)取得了勝利創(chuàng)造了條件。
第三，毛澤東是一個富有智慧和決策能力的領導者。他在領導中國革命的過程中，做出了一系列正確的決策，這些決策為革命事業(yè)發(fā)展起到了積極的推動作用。例如，他提出了土地革命的口號，調動農民的積極性，最終推翻了封建統(tǒng)治，為中國革命的勝利奠定了基礎。
第四，毛澤東是一個偉大的教育家。他關心青年，鼓勵年輕一代努力學習，積極參與社會實踐，培養(yǎng)了大批的革命接班人。他提出了“兩個務必”的教育思想，即務必提高思想性和政治性，引導廣大青年立志成為有用的人才。這種教育理念至今仍對我們的教育工作有著重要的借鑒意義。
最后，毛澤東是一個忠誠而堅定的馬克思主義者。他深入學習馬克思列寧主義，將其與中國社會實際相結合，形成了毛澤東思想。這一思想為中國革命提供了理論指導，成為中國共產黨的指導思想。毛澤東思想的核心是“為人民服務”，在中國革命的進程中，他始終把人民利益放在第一位，為人民事業(yè)而奮斗，不斷探索適合中國國情的社會主義道路。
總之，毛澤東的事跡給我留下了深刻的印象。作為一個領導者，他不僅勇敢堅定，有遠見卓識，而且深思熟慮，富有智慧。他是一個偉大的教育家，注重培養(yǎng)后繼人才，為中國的發(fā)展做出了重要貢獻。他堅信馬克思主義，并始終將其貫徹到革命中。毛澤東的思想和事跡已經成為中國革命的寶貴財富，對于我們今后的學習和實踐有著重要的指導意義。
澤東事跡心得體會總結篇九
段1：引言（整體感受）
個人先進事跡心得體會總結，這是一次深刻的思考和反思的過程。在這個過程中，我通過回顧自己的成長經歷，思考了自己的優(yōu)點和不足，同時也從先進事跡中感悟到了許多道理和真理。通過總結，我發(fā)現(xiàn)個人的成長離不開自我激勵和自我完善，同時也需要不斷與他人交流和學習。這次的思考和總結，讓我更加堅定了個人成長的決心，并且將這些體會和感悟貫徹到未來的日常生活和工作中。
段2：個人先進事跡的啟示
通過回顧個人的成長歷程，我發(fā)現(xiàn)個人先進事跡給予我很大的啟示。首先，個人的努力和付出是成長的關鍵。一個人只有不斷努力，才能逐漸提升自己的能力和價值。其次，個人的成長需要不斷自我激勵和自我完善。在先進事跡中，我看到了許多先進者在關鍵時刻能夠保持積極的心態(tài)，并且在失敗面前能夠堅持不懈。最后，個人的成長離不開他人的支持和幫助。在先進事跡中，我看到了許多先進者能夠善于溝通和合作，從他人那里得到了很多的幫助和鼓勵。
段3：個人的優(yōu)點和不足
通過回顧和總結，我發(fā)現(xiàn)自己也有許多的優(yōu)點和不足。個人的優(yōu)點給予了我很大的自信和勇氣，同時也成為了我追求卓越的動力。然而，個人的不足也讓我認識到了自己的局限性和提升的空間。例如，我常常缺乏耐心和毅力，容易在困難面前喪失信心。此外，我也需要提高自己的組織能力和時間管理能力，以更好地應對繁忙的工作和生活。
段4：個人成長的決心
通過思考和總結，我更加堅定了個人成長的決心。首先，我將不斷努力，提升自己的能力和價值。這需要我保持積極的心態(tài)和持續(xù)的學習。其次，我將注重自我激勵和自我完善。在面對挫折和困難時，我將堅持不懈，不斷調整自己的思維和行動。最后，我將加強與他人的交流和學習，從他人那里得到更多的幫助和啟迪。通過這些努力，我相信自己能夠不斷成長，并為社會做出更多的貢獻。
段5：總結
通過個人先進事跡心得體會的總結，我深刻地認識到個人的成長需要艱辛的努力和不斷的學習。個人的成長離不開自我激勵和自我完善，也需要與他人交流和學習。在未來的日常生活和工作中，我將不斷努力著力改進自身的劣勢，增強自身的實力，為實現(xiàn)自己人生的價值和社會的進步而努力。相信只要堅持不懈，出類拔萃。個人的先進事跡心得體會總結是對自己過去所作所為的一個總結和反思，更是對未來成長和發(fā)展的一次規(guī)劃和展望。
澤東事跡心得體會總結篇十
10月11日，南部戰(zhàn)區(qū)陸軍云南掃雷大隊四隊在雷場掃雷作業(yè)時，杜富國和戰(zhàn)友發(fā)現(xiàn)了一個危險性極大的加重手榴彈，杜富國對戰(zhàn)友說，“你退后讓我來”，正當杜富國小心翼翼操作時，彈體發(fā)生爆炸，杜富國失去了雙眼和雙手。由于杜富國的舍生忘死，他的戰(zhàn)友才幸免于難。
“你退后讓我來”，簡短的幾個字，堅定而有力，卻詮釋了眾多的意義，刻畫了在危險來臨之際，一心想著戰(zhàn)友的深厚同志之情，彰顯了在重大困難面前，毫不退縮的迎難而上精神，詮釋了在面對生死較量時，舍生忘死的奉獻情懷。
有一首歌是這樣唱的，“白鴿奉獻給藍天，星光奉獻給長夜，我拿什么奉獻給你，我的小孩，雨季奉獻給大地，歲月奉獻給季節(jié)，我拿什么奉獻給你，我的爹娘，我拿什么奉獻給你，我不停地問，我不停地找，不停地想。”我開始思索，奉獻到底是什么，奉獻到底應該是什么樣子的?我個人是這樣來詮釋奉獻的。
愛是奉獻的本質。奉獻就像蠟燭一樣，照亮了別人犧牲了自己，所以說有愛是奉獻的本質。我們青年人要發(fā)揚奉獻的精神，就要愛自己的國家，要忠于祖國忠于人民。要愛我們的黨，歷史和實踐證明，黨是領導一切的，只有中國共產黨才能領導中國人民謀幸福。要愛自己的家庭，有家才有國，千千萬萬的小家庭構成祖國大家庭，青年人應該尊老愛幼，夫婦友愛，打理好自己的家庭，構建和諧美好的新生活。
自強是奉獻的根基。一個樂于奉獻的人，必定是一個自強自立的人，只有自我強大，才有能力去奉獻他人，自強是奉獻的根基。青年人，正直風華正茂的年紀，當有自強之心，自強之意，把握好青春韶華，點滴積累，提升自我，努力進取，開拓創(chuàng)新，把自我融入到祖國的大我中，在全面建設小康社會的新征程中，在自強不息的拼搏進取中，創(chuàng)造輝煌，奉獻社會。
付出是奉獻的底色。奉獻的本質就是付出，所以說付出是奉獻的底色。宣傳社會主義核心價值觀，尤其要宣揚奉獻的精神，她是中華民族千百年來自我進步的精神支柱。近日，習近平總書記會見第六次全國自強模范暨助殘先進表彰大會代表時，表揚了身殘志堅的殘疾人代表，表揚了杜富國不畏艱難、不懼生死的奉獻精神。甘于付出，敢于奉獻，是個人自我價值的升華，是個人社會價值的體現(xiàn)，青年人，應該繼承優(yōu)良傳統(tǒng)，把奉獻的精神發(fā)揚光大。
“你退后讓我來”，讓我們深深地感受到奉獻的力量，讓我們感受到奉獻就在你我的身邊。
有人說職場如戰(zhàn)場，職場上到底需要不需要一種精神，我想是要的，因為我近期看了杜國富的先進事跡，特別是他向習總書記行特殊的軍禮的時候，我熱淚盈眶。
10月11日，湄潭戰(zhàn)士杜富國和戰(zhàn)友在中越邊境云南省文山州麻栗坡縣叢林排雷時，面對情況不明的爆炸物，他讓身邊的戰(zhàn)友退后他來處理。結果杜富國在處理這顆高爆手榴彈時，突遇爆炸，緊急情況下，他為戰(zhàn)友擋住彈片和沖擊波，身負重傷失去了雙手和雙眼。
事發(fā)后各新聞媒體對杜富國同志的英雄事跡進行了宣傳報道，社會各界也掀起了向杜富國同志學習的熱潮。
對于我們職場人來說，我們也應該來向杜富國同志學習。從職場的角度來講，我認為有以下幾點是值得我們學習的。
一是職場如戰(zhàn)場的拼搏和擔當精神。在職場上我們或多或少的會遇到這樣的那樣的問題和困難，在問題和困難面前，我們是否也能像他一樣，將問題和困難留給自己，主動去承受和擔當一些事情呢。
二要對自己的職業(yè)發(fā)展有清楚的目標和定位，并為了目標去不斷的努力。杜富國同志之前是一名邊防戰(zhàn)士，按常理來說邊防工作與排雷來說相對安全系數(shù)要高很多，但他自己寫申請要求調到目前的單位，可見他對自己的人生目標有清晰的認識和規(guī)劃的。職場上也是一樣，每個職場人都應該對自己的職場有一個清晰的目標和規(guī)劃，知道自己要想什么，怎么努力去實現(xiàn)自己的職場目標。
三在職場上要發(fā)揚團隊協(xié)作的精神，現(xiàn)在職場如戰(zhàn)場，單打獨斗的時代已經過去，一個人不管是做事業(yè)還是在職場上，要想取得更多的成就靠一個已經很難了，唯有依靠團隊和組織才能取得更多的成績。
杜富國同志是當代的英雄和時代的楷模，也是我值得職場上去學習的榜樣，向英雄致敬，向英雄學習。
澤東事跡心得體會總結篇十一
毛澤東是中國偉大的馬克思主義者、無產階級革命家、政治家、軍事家和詩人，也是中華民族偉大復興的主要奠基人之一。他的事跡和思想對中國人民產生了深遠的影響。本文將從毛澤東的豁達進取、偉大決策、愛國情懷、人民至上和長期執(zhí)政能力五個方面展開，深入探討我對毛澤東事跡的體會和認識。
首先，毛澤東的豁達進取是我最深刻的體會之一。他能夠以開闊的胸懷面對各種困難和挑戰(zhàn)。無論是在幾次失敗的革命斗爭中還是在長征途中，毛澤東始終保持樂觀進取的心態(tài)，不屈不撓地與敵人作斗爭，帶領中國共產黨人走向勝利。從中我深感豁達進取的重要性，只有心懷信念，勇敢地面對困難，才能取得成功。
其次，偉大的決策是毛澤東的又一杰出品質。無論是在土地改革運動中領導農民分田到戶，還是在抗日戰(zhàn)爭中堅決實行抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線政策，毛澤東都能夠準確地判斷形勢，做出正確的決策。我學到了決策的重要性，只有冷靜客觀地分析問題，才能做出正確的選擇。
第三，毛澤東的愛國情懷讓我深感震撼。他在親身經歷了國家的屈辱和人民的苦難后，深深地愛上了中國。無論是在抗日戰(zhàn)爭中，還是在新中國成立后的各項建設中，毛澤東始終關心國家和人民的利益，不計個人得失。他的愛國情懷感染了一代又一代的中國人，也深深烙印在了我的心中。
接著，毛澤東堅持人民至上的原則，給我留下深刻的印象。他始終把最廣大人民的利益放在第一位，與人民保持緊密的聯(lián)系。無論是經過艱辛的土地革命，還是推行大躍進和人民公社化運動，毛澤東都始終關心人民的生活和利益。毛澤東的人民至上精神給了我很大的啟示，作為一名新時代的青年，我應當時刻牢記人民的利益，把人民的利益放在首位。
最后，毛澤東長期執(zhí)政的能力是我所敬佩的。在長期的革命斗爭和國家建設中，毛澤東展現(xiàn)了很強的領導才能和治理能力。他不僅懂得運用革命理論指導實踐，還能夠協(xié)調各方面的力量，保持黨的團結統(tǒng)一，推動事業(yè)的發(fā)展。毛澤東的領導能力告訴我，只有不斷學習，提高自己的領導才能，才能更好地為人民服務。
總之，毛澤東的事跡給我留下了深刻的印象和啟示。他的豁達進取、偉大決策、愛國情懷、人民至上和長期執(zhí)政能力，都讓我深感欽佩和敬佩。作為新時代的青年，我應當從毛澤東身上汲取力量，以勇敢和進取的精神，為實現(xiàn)中華民族的偉大復興貢獻自己的力量。
澤東事跡心得體會總結篇十二
朱有勇同志，是全國優(yōu)秀共產黨員、全國模范教師、全國農業(yè)科技先進工作者、全國著名植物病理學家。他扎根云嶺大地，幾十年如一日，用崇高信仰、淵博學識、辛勤汗水書寫了立德樹人和強農興農的時代華章。
一、向朱有勇同志學習，就要學習他堅定信仰、情系農村、躬耕農業(yè)的為民初心和擔當精神。
他出生于農村成長于農村，對農村滿懷深情，“讓農民過得好一點、農業(yè)變得強一點、農村變得美一點”是他最樸素的追求。從異國他鄉(xiāng)到彩云之南，從大學校園到田間地頭，他渴望在家鄉(xiāng)的土地上做自己喜歡的事情，他把“用自己的付出實實在在解決一些農民的問題”當作自己最大的快樂。
二、向朱有勇同志學習，就要學習他愛崗敬業(yè)、明道信道、筑夢育人的師者仁心和奉獻精神。
教育改變了他，他也堅持用教育改變人。他銘記教師這一第一身份，嚴謹治學、教書育人，能把高校的優(yōu)秀學子培育成教授和學術帶頭人，也能把邊疆的民族兄弟培養(yǎng)成行家和致富帶頭人。他淡泊名利、育人育心，用自己的收入設立獎學金，幫扶和激勵著一批又一批師生。
三、向朱有勇同志學習，就要學習他潛心科研、根植土地、矢志創(chuàng)新的科研匠心和奮斗精神。
作為一名科技工作者，他有著強烈的問題意識、創(chuàng)新意識和實踐意識，他深入群眾、深入基層、深入田間地頭，把論文寫在大地上，把汗水灑在田野里，把幸福種在農民的心坎上。他年過六旬，卻毅然投身脫貧攻堅最前線，用奮斗精神既扶智又扶志，把愛國情、強國夢、報國行鐫刻在邊疆民族致富路上。
澤東事跡心得體會總結篇十三
一年多來，朱有勇已十幾次來到瀾滄縣，大半時間是在村里度過的。
他在瀾滄縣竹塘鄉(xiāng)蒿枝壩村有一個家，被村民們稱為“院士之家”。在這里，他耐心解答著村民們的種種問題，“要選擇合格的脫毒馬鈴薯種薯”“拱棚可防霜避雨避病，減少農藥施用量80%”……還手把手去田間給村民們示范操作。
今年秋天，朱有勇的“院士之家”將迎來240個農民學生，他們是“中國工程院院士指導班”的首期學員，分別參加馬鈴薯種植、林下三七種植、畜禽養(yǎng)殖、中草藥材種植4個培訓班，跟著朱有勇同吃同住，學習農學知識和農業(yè)技術。
“打工沒技術別人不要，來跟大科學家學點技術?！薄案菏繉W，收入能翻倍?！薄霸菏空f，干得好還能留下當老師哩!”前來面試的村民有的只上過小學一年級，但他們個個都有脫貧致富的積極性。
在瀾滄，素質性貧困依舊是難題。據(jù)了解，中國工程院正在向云南省教育廳爭取產教融合項目，有望構建一個產教融合的普洱市職業(yè)教育瀾滄分中心。
對于這所由院士牽頭的職業(yè)學校，中國工程院院長周濟提出，要走“抗大之路”，把學校辦在田間地頭，帶動老百姓學到真技術，實現(xiàn)產業(yè)扶貧可持續(xù)發(fā)展。
有人問，院士教農民是不是大材小用?朱有勇擺擺手，笑著說：“搞了一輩子農業(yè)，積累了一大批科研成果，來扶貧就都用上了，把農民帶富，心里真的感到高興。”
澤東事跡心得體會總結篇十四
我通過學習《中共xx省委組織部關于追授陳明同志“全省優(yōu)秀共產黨員”稱號的決定》，了解學習了他的先進事跡。雖然工作崗位在不斷變化，但為黨、為人民孜孜不倦工作的情懷沒有變，樂于奉獻的精神和甘愿拋頭顱、灑熱血的意愿沒有變，直至在工作崗位上奉獻自己的生命。他始終以黨的事業(yè)、人民的利益為重，始終保持著共產黨人浩然正氣、不忘本色、一心為民、清正廉潔、甘于奉獻，帶頭實踐“三個代表”重要思想，把有限的生命投入到無限的為人民服務的事業(yè)中。通過學習，有以下幾點體會：
一是要養(yǎng)成努力學習、勤奮刻苦的好習慣。陳明同志在做好本職工作的同時，能夠主動自我加壓，組織起草的每一份文件，他都要親自把關修改、逐字逐句推敲，使自己的工作能力和業(yè)務素質不斷提高。我們要學習他努力學習、刻苦鉆研的習慣，這些都是與自己工作的實際需要是分不開的。平時如果不注意讀書學習，不注意知識的積累，不注意研究新問題，工作就會流于一般化，難以適應新形勢和新任務的需要。所以我們在日常工作中，要持之以恒堅持學習，不斷積累，結合實際，把學到的知識用于實際工作中，達到事半功倍的效果。
二是要養(yǎng)成深入扎實、執(zhí)行力、落實力強的好作風。陳明同志在工作崗位上勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，每件事都要親力親為，把工作安排考慮得細之又細，確保工作萬無一失。通過學習，我覺得我們就要像他們一樣用滿腔熱情，踏實工作，以迅速的執(zhí)行力、精準的落實力去完成各項工作任務。
三是要養(yǎng)成勤于思考、勇于創(chuàng)新的精神。只有對工作、對事業(yè)充滿激情，才能義無反顧、百折不撓的奮斗，才能有所作為。在以后的工作和生活中，會面對各種各樣的困難，我們要始終不氣餒、不灰心，勤于思考、勇于創(chuàng)新，把黨的路線方針政策與實際工作結合起來，創(chuàng)新工作方法，不斷研究新情況，解決新問題，探索新路子，全心全意為人民服務。
四要養(yǎng)成為人真誠、心胸豁達的情懷。我們要像陳明同志那樣，在名譽、名利面前總是歉讓，對同事們總是有求必應、熱心幫助，對老百姓的困難，盡自己所能幫助解決。真心為民牟利，真誠服務群眾，全心全意為人民群眾謀利益。
五要養(yǎng)成清正廉潔、樂于奉獻的好品質。在本職崗位上，我們要學習他們能夠耐得住寂寞，經得住考驗，一如既往踏實工作的好品質，時刻做到自重、自省、自警、自勵，嚴于律己、不謀私利、處事公正，常思貪欲之害，常懷律己之心，在樹立共產黨員良好形象的同時，不斷增強自律意識和能力，真正做到一名讓黨放心、讓群眾滿意的好黨員。
陳明同志的先進事跡深深地撼動著我們每一個人的心靈，他的人格魅力不斷的激勵我們前進，我們要以他為榜樣，認真對照檢查不足，提高工作效率，以飽滿的精神狀態(tài)、以務實的工作作風，扎扎實實的做好自己的本質工作。
澤東事跡心得體會總結篇十五
第一段：引言（150字）。
近年來，電網(wǎng)行業(yè)涌現(xiàn)出一批才德兼?zhèn)涞膭谀Ｈ宋?，他們以自身實際行動彰顯著勞動者的光榮和偉大。他們在復雜的電網(wǎng)工作中立下許多汗馬功勞，展現(xiàn)出堅韌不拔、不畏艱險的奮斗精神。本文將結合幾位電網(wǎng)勞模的事跡，探討他們的心得體會以及對我們的啟示和影響。
第二段：事跡介紹（300字）。
電網(wǎng)勞模中的一位代表人物是李明，他是一名電力線路檢修工，總是在極其惡劣的天氣環(huán)境下堅守著崗位。即使大雨傾盆，他也沒有退縮，而是堅持完成檢修任務。另一位勞模王偉，則是一名電費抄表員，他在工作中充分發(fā)揮了職業(yè)操守和誠信品質，以精確無誤的數(shù)據(jù)為客戶提供了便利和公平。還有一位勞模陳麗，她是一名電力設備維修工，傾注了自己的心血和智慧，為電網(wǎng)的正常運行提供了保障。
第三段：心得體會（300字）。
電網(wǎng)勞模們的事跡給了我們很多的啟示和反思。首先，他們每個人在自己的崗位上認真履行職責，用實際行動踐行著“為人民服務”的宗旨，展現(xiàn)了對工作的熱愛和責任心。其次，他們都具備了頑強拼搏的奮斗精神，不怕困難、不畏艱險，用自己的努力和智慧克服了一個又一個的困難和問題。最后，他們個個都是以身作則的模范，用自己正確的行為引導和影響著身邊的同事，形成了良好的企業(yè)氛圍和工作風氣。
第四段：對我們的啟示和影響（300字）。
電網(wǎng)勞模給我們帶來了許多寶貴的啟示和影響。首先，他們讓我們懂得了只有通過辛勤努力和真誠付出，才能夠成就一項事業(yè)。其次，他們教會了我們要有堅持不懈的毅力和勇往直前的精神，只有不怕苦、不怕累，才能夠在困難面前不屈不撓。最后，他們在為人民服務的工作中展現(xiàn)出對他人的尊重和關心，提醒著我們要始終把他人的利益放在第一位，才能夠真正取得成功。
第五段：總結（250字）。
電網(wǎng)勞模事跡的發(fā)生與他們本人的拼搏與堅持是分不開的。他們在順境與逆境中堅定信念，以自己的實際行動向我們傳遞了正能量。他們以勤奮、踏實的工作態(tài)度，演繹出勞動者的精神風貌。我們應該向電網(wǎng)勞模們學習，始終保持對工作的熱情和責任心，用自己的實際行動為社會做出貢獻。唯有如此，我們才能夠在各自的崗位上，為實現(xiàn)民族復興的中國夢做出應有的貢獻。
澤東事跡心得體會總結篇十六
20xx.4.19日，我有幸參加了“張兵同志先進事跡報告會”的第一場報告會，出席會議的有湖北省武漢市交通運輸廳的各級領導、張兵所在公交集團的領導、武漢公交集團三公司黨委書記吳夢靈、張兵的同事加徒弟、武漢公交集團公交車駕駛員蘇健、乘客代表、武漢市第一聾啞學校教師李曉青和《楚天都市報》交通記者劉茜等。這些報告團成員先后從不同角度，對張兵同志先進事跡進行了發(fā)言與報告。
通過這次學習，我對于張兵的事跡有了全面的了解，他是一名普通并且平凡的公交司機，但他隨時想乘客所想，時時把乘客的需求放在第一位。他駕駛的531線路，是由硚口區(qū)古田開往漢陽易家墩，沿途經過3個醫(yī)院、6家超市、1個公園、2個江灘景點。其中路過一所聾啞學校，那里的孩子經常會乘坐他的車，為了方便與孩子交流他就利用業(yè)余時間自學了手語，現(xiàn)在能夠十分熟練的跟聾啞學生交流。
他把531路的線路一一記在心里，用自己的休息時間，把行車沿線的公廁都標記在他的車廂線路牌上，這也是為了方便乘客所需。他對待老年乘客講的是細心、對待學生乘客講的是愛心、對待急躁乘客講的是耐心。在工作上，他用“三勤”贏得一流技術：勤學好問，提高技能；勤查細看，防患未然；勤奮鉆研，精益求精。用“三個發(fā)揮”推動線路工作：發(fā)揮好榜樣作用；發(fā)揮好團隊作用；發(fā)揮好引導作用。
他開公交26年，安全行車80萬公里無事故，運送乘客420多萬人次無糾紛、無投訴。駕車160多萬次經過紅綠燈路口，沒有一次交通違章。這是看似不可能實現(xiàn)的“奇跡”，張兵同志做到了。他創(chuàng)造的“三零四一”工作法（零投訴、零違章、零事故的“三零奇跡”和四個一工作法：開好每一趟車，進好每一個站點，用好每一腳油門，服務好每一名乘客）。他把這些都熔鑄到了每一次為乘客服務中，他這種極致的“非常精神”，“無私奉獻”的精神和一心為民的崇高情懷和精神境界時刻激勵著我！
他的這些工作上的經驗方法、好學的品質和奉獻精神，值得我們在場的每一個人學習。我也是一名服務行業(yè)的一線員工，我會結合自己的工作崗位從他的事跡中體會真正的如何用“心”去服務每一位旅客。
澤東事跡心得體會總結篇十七
張麗莉一個平凡的名字，一個普通的教師，近日響徹神州大地，她就是黑龍江省佳木斯第十九中學的語文教師。20xx年5月8日一輛客車在等待師生上車時，因駕駛員誤碰操縱桿致使車輛失控撞向學生，危急之下，她將學生推向一旁，自己卻被碾到車下，導致雙腿高位截癱，她的事跡頓時感動了全中國，特別是感動了我們每個從事教育教學的人民教師。
近日，在段校長的組織下全體教師學習了“最美教師”——張麗莉的感人事跡，老師們都深深地被她的義舉所打動，在我校教師中掀起了向張麗莉老師學習的熱潮，學習她臨危不懼、舍己救人的高尚情操，學習她愛生如子的高尚情懷，學習她愛崗敬業(yè)、教書育人的崇高職業(yè)精神。
一、臨危不懼、舍己救人。
張麗莉同志面對生死考驗，把生的希望留給別人，毫不猶豫，奮不顧身救助學生。她用高尚的道德情操弘揚了中華民族的傳統(tǒng)美德，用英雄的壯舉詮釋了人民教師的光榮稱號，是當代優(yōu)秀青年的杰出代表。我要認真學習她的高尚情操，始終保持良好的精神狀態(tài)和昂揚的斗志，全身心地投入到偉大的教育事業(yè)中去。
二、愛崗敬業(yè)、教書育人。
張麗莉同志用她的全部熱情和勤奮進取鋪設了無悔的從教之路。她虛心向老教師學習，在師傅課堂上聚精會神，一直堅持聽課5年，事發(fā)當天還連續(xù)聽課兩節(jié)，聽課學習成了她的一種習慣。她承擔兩個班的教學任務，盡職盡責，兢兢業(yè)業(yè)。她把每個孩子的健康成長放在心上，一視同仁，寧可放棄休息時間也不愿放棄一個孩子。在初三一次考試中，王睿同學的語文成績很不理想，心情不好，她擦去孩子的淚水，像媽媽似地說：“孩子，再哭我會心疼的。來，老師幫你分析原因，咱們一起努力把成績提上來?！币幌挘尯⒆有闹械谋瘋咳诨谶@溫暖中，變成了向上的動力。她用自己的行動詮釋著為師者對職業(yè)的熱愛，學生收獲的不僅僅是知識，更是一份情感、一份無私、一份熱愛。我們要學習他的崇高思想，牢記使命，忠于人民的教育事業(yè)，樹立高尚的職業(yè)道德，不斷提高教書育人本領。
三、關愛學生、無私奉獻。
張麗莉同志母親十多年前就去世了，爸爸一個人撫養(yǎng)她讀完大學，家庭經濟狀況并不寬裕，但她連續(xù)三年每月從微薄的工資中拿出一部分錢資助貧困學生。由于學校維修，初三學生搬到第四中學，離家遠的孩子很多，有些孩子來不及吃早飯，她就自己出錢買一些餅干放到班級。學生生病了，她買營養(yǎng)品去看望；學生過生日，她在黑板上寫上祝福的話；夏天天熱，她在地上撒水為學生送來清涼；冬天天冷，她用電水壺燒水給學生送來溫暖；體育課下大雨，她把自己的傘和衣服讓給學生；家長會天氣熱，她自己掏錢給每位家長買冰棍；放學時學生等不到家長，她主動打車送孩子回家。正是這種愛心，這種責任感，熔鑄了師魂的真諦。我們要學習她高尚的師德，恪盡職守，甘為人梯，關心每一名學生的成長進步，努力培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人。
四、勤奮向上、追求卓越。
張麗莉同志的座右銘是“要么不做，要做就做到最好”。她經常在網(wǎng)上進行教育教學交流互動，積極參加市、區(qū)、校的教學教研活動，還自己出資購買了大量的學習資料，專業(yè)水平得到了較快的提高。在年輕的班主任當中，她是最讓家長信服的好朋友、領導放心的好同志、學生喜歡的好教師。她用執(zhí)著的熱情收獲了累累碩果，多次被評為學校優(yōu)秀教師。她工作像“拼命三郎”，每天早來晚走，經常帶病工作。我們要學習她勤奮進取的精神，加強學習，爭創(chuàng)一流，不斷提高綜合素質和業(yè)務水平。
身為一線教師的我，在和張老師的對比中感到的是“相形見絀”。學校是教師教書的場所，同時也是育人的場所，教師的一言一行，一舉一動對學生都有一定的指導意義。我要向張麗莉老師學習的地方很多很多，我想，只有把自己的感受落實到工作中，將自己對張麗莉老師的崇敬之情落實到自己的生活之中，讓一種好的心態(tài)伴隨著我，用自己的行動來體現(xiàn)自己無悔的人生，用自己的手臂托起一片教育的藍天。
張麗莉老師在面對突如其來的狂奔汽車，她毫不思索，將學生推向一旁的這一舉動，這絕非是她當時自身的條件反射。在這千鈞一發(fā)的時刻，要是在場的換著是像“范跑跑”這樣的人，我想的結果可能會是否定的。張老師之所以會這樣奮不顧身、舍己救人，這與她對教育事業(yè)的熱愛和對學生的關愛對社會的大愛是分不開的，她是我們教師的驕傲，也是我們國人的驕傲，正是她這種處處以學生利益和社會集體利益為重的高尚情操，才會有她在學生生死攸關時的這一自然之舉。
學習了張老師的先進事跡后，我的心靈有了很大的觸動，我在想，到底是什么促使她甘愿拋頭顱灑熱血，奉獻自己寶貴的生命呢？我認為這是她平時做人的責任心，正是這支撐著她對教育事業(yè)的熱愛和對學生的關愛。老師既要教書又要育人，教師的一言一行，一舉一動對學生都有一定的影響。張老師就是用自己的行為影響了她的學生，影響了她周圍的人，同時也影響了整個中國。我也是一線的老師，我決心以張老師為榜樣，學習她臨危不懼、舍己救人的英雄氣概，學習她無私奉獻、愛生如子的高尚情懷，學習她愛崗敬業(yè)、為人師表的崇高品格，學習她對學生盡心、對工作盡職、對社會盡責的態(tài)度，以滿腔的熱情全身心的投入工作，踏踏實實的做事，兢兢業(yè)業(yè)的工作，在平凡的崗位上，貢獻出自己力量。
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澤東事跡心得體會總結篇十八
12月2日，朱有勇榮獲“時代楷?！狈Q號。多年來，他研發(fā)的“遺傳多樣性控制水稻病害”技術，已在全國10省區(qū)市推廣6000多萬畝，榮獲聯(lián)合國糧農組織科研一等獎;他研發(fā)的“物種多樣性控制作物病害”技術，已在國內外應用于3億多畝旱地作物。這兩項技術都可以減少60%的農藥使用，并能增產20%～30%。
這是堅守初心的科研示范。
30多年來，朱有勇帶領團隊在生物多樣性研究中不斷創(chuàng)新突破，從利用物種多樣性創(chuàng)建作物多樣性控制病蟲害技術體系，到如今把生境多樣性研究應用在三七、冬季馬鈴薯、早熟葡萄、冬早蔬菜、檸檬等特色產業(yè)，每一項科研成果都讓農民得到實惠。
有人說，土地孕育了地球上的萬物，是人類的衣食之源。而朱有勇總是難以割舍對土地的感情與牽掛。正如他所說：“我是農民的兒子，農民需要什么，我就研究什么?！?/p>
減農藥控病害。
遺傳多樣性研究世界難題。
追溯世界農業(yè)歷史，依賴化學農藥控制作物病害不足百年。然而在幾千年的傳統(tǒng)農業(yè)生產中，農民靠什么控制病蟲害?這是朱有勇的研究生導師段永嘉先生留下的“一道不會回答的考題”。為了解答這道題，朱有勇開始了數(shù)十年的科學探索之路。
作物品種單一化大面積種植易造成病蟲害爆發(fā)流行，是世界農業(yè)生產的重大難題。如何既減少農藥用量又控制病蟲害?這個命題難倒了全球的農科專家。
人類的智慧往往從“問號”開始。如果換一種思路，在栽培上實現(xiàn)品種多樣性，是否會簡單一些?朱有勇在思考、在探索。
上世紀80年代，云南很多地方的水稻稻瘟病很嚴重。一次，正為稻瘟病防控之法苦苦思索的朱有勇出差路過石屏縣，路邊田野里一個奇異的現(xiàn)象引起了他的注意。他發(fā)現(xiàn)，有些稻田出現(xiàn)了稻瘟病，而另一些間栽了高矮不同兩種水稻的田里患病現(xiàn)象很輕微。“難道稻瘟病的發(fā)病率與水稻間栽有關?帶著疑問，朱有勇展開了近千次的試驗研究。
在不斷提出問題、解決問題中，攻克病蟲害的“細節(jié)”慢慢勾勒出來，效果越來越明顯了。經過30多年的研究，朱有勇和他的團隊逐漸掌握了作物多樣性是如何控制病害的科學原理。
朱有勇的研究成果以“水稻遺傳多樣性控制稻瘟病理論”為題作為封面文章在《自然》雜志發(fā)表。如今這項成果已大面積推廣到了滇、黔、川、湘、贛等省份及老撾、柬埔寨、印度尼西亞等國家。
“天拉長、地拉寬、站好隊、換好位?！睘榱四馨堰@些復雜的機理簡單化，讓老百姓易懂，朱有勇把作物多樣性抗病害的機理，編成了十二字簡單的順口溜。“其實就是改變播種節(jié)令，打破傳統(tǒng)的農業(yè)結構;以前都是散種，現(xiàn)在排好隊，科學地排列行距和株距;今年這里種這樣，明年就種另外一樣，利用植物間的相克相生減少病害，達到優(yōu)質高產?！敝煊杏滦χf。
推廣間作套種。
促進農業(yè)增效農民增收。
從引起作物病害發(fā)生的寄主品種、病菌和氣象因子“三要素”入手，朱有勇摸清了控病的主要機理，并且在幾萬畝面積的田地也試驗成功了。但能否推廣到更大面積的田里，更大的范圍?為此，他帶領團隊在傳統(tǒng)技術基礎上，進行了品種搭配、空間配置和時間優(yōu)化的技術創(chuàng)新，發(fā)明了馬鈴薯間套玉米、玉米間套辣椒、煙套糧(豆)等一系列作物多樣性控制病蟲害新技術。
把成果奉獻給大地，造福云嶺千萬農戶，是朱有勇的心愿。，朱有勇將生物多樣性控病增產技術推廣應用到昭通，為昭通市糧食生產開創(chuàng)了新的時代。種植玉米、馬鈴薯、蔬菜、蠶桑、烤煙等各類作物，試驗示范馬鈴薯間套玉米、水稻多樣性間栽、煙套豆類等多種間套種模式……間套種技術在昭通陸續(xù)推廣開來?！拔颐看蔚秸淹?，都能感受到那里泥土的芳香，物種的呼吸，大地的律動，人民的歡笑。”朱有勇常常對他的團隊成員這樣說。
“每次來，他總是第一個下到地里，先是仔細查看作物長勢及病蟲害情況，然后再用鏟子撬開土壤，看看土壤土質、肥力、墑情及農作物根系發(fā)育情況?！濒?shù)榭h農技中心糧作站站長胡興祥說道。“昭通是云南脫貧攻堅的主戰(zhàn)場，也是朱有勇作物多樣性控病增產新技術示范推廣的主戰(zhàn)場。”昭通市農業(yè)局副局長趙高慧介紹，在昭通推廣新技術3年中，朱有勇教授團隊近人次到昭通市開展生物多樣性控病增產技術研究與推廣應用工作。
自以來，這一被國內外專家鑒定為處于國際同類研究前沿的技術成果，在云南、四川、重慶、貴州、陜西、甘肅等省(市)累計應用面積3億多畝，降低馬鈴薯晚疫病、玉米大小斑病、玉米螟、魔芋軟腐病等主要病蟲害33.7%至62.1%，減少農藥用量51.6%，促進糧食增產270余億千克，農民增收300余億元，為全球應用生物多樣性促進糧食安全提供了成功范例，并被列為我省重大技術成果推廣應用。
注入科研成果。
促農業(yè)特色產業(yè)高質量發(fā)展。
眼下是今年冬季馬鈴薯種植的時節(jié)，連日來，在石屏縣、建水縣10萬畝冬季馬鈴薯地里，村民們正忙碌著種下種薯，每一道工序都有條不紊地推進著。
“冬春季節(jié)，北京各地餐桌上的洋芋絲，5盤中有4盤是云南產的?！碧崞鸲抉R鈴薯，朱有勇很自豪?！懊磕甏汗?jié)過后至5月中旬，國內市場都沒有馬鈴薯鮮薯，云南發(fā)展冬季馬鈴薯可填補市場空白，提高產品效益?！敝煊杏抡f，利用云南“冬無嚴寒”的特殊氣候條件，避開降雨導致的病害多發(fā)期，種植冬季馬鈴薯。從開始，朱有勇帶領團隊在云南種植冬季馬鈴薯，并迅速推廣了1000多萬畝。由于氣候條件要求嚴格，可種植產地較少，因此冬季馬鈴薯鮮薯的價格是正季價格的5倍左右。種植冬季馬鈴薯逐漸發(fā)展成為山區(qū)農民的一大致富產業(yè)。
無獨有偶。10月9日，在朱有勇的院士扶貧點，瀾滄拉祜族自治縣竹塘鄉(xiāng)大塘子村舉行了林下有機三七競賣。當天，聞訊趕來的商家現(xiàn)場激烈競拍，最終以高價拍走剛挖出土的有機鮮三七。
“三七種植有個難題，就是種完一茬后，十幾年都不能在這片土地上繼續(xù)種植三七，農業(yè)上稱這種現(xiàn)象為‘連作障礙’?！敝煊杏抡f，半個多世紀以來，科學家不停地探索解決“連作障礙”的方法，但收效甚微。他表示，大肥、大水的高產栽培才是導致“連作障礙”的根本原因，因此必須改變生產方式。朱有勇帶領團隊模仿三七生長最適合的溫度、光照條件以及水肥的需求條件，形成了一套克服連作障礙的人工仿生技術，以來已在石林、尋甸、文山、瀾滄等地示范應用，較好地解決了中藥材種植中連作障礙難題。
近年來，朱有勇結合云南多樣化的氣候地理特點，將生境多樣性研究成果“注入”特色農業(yè)中，葡萄“打傘”的避雨栽培技術，解決了我省葡萄成熟時節(jié)與雨季重疊導致減產的關鍵難題;他帶領團隊在香格里拉干冷河谷區(qū)建立葡萄優(yōu)質高產化標準種植示范基地，推動打造世界級高端優(yōu)質葡萄酒產業(yè);帶領團隊實現(xiàn)紅河谷檸檬黃龍病的生態(tài)防控……一步一個腳印地穿行在田野間，一滴滴汗水撒在農作物上，一份份實惠送到農民手中，朱有勇正用實際行動將一篇篇論文實實在在地寫在云嶺大地。
“把論文寫在大地上，比寫在紙上更有價值，看到自己的科技成果漫山遍野開花結果，心里的欣慰，是發(fā)表論文無法比的!”朱有勇常說。
在全國上下埋頭苦干、萬眾一心，決戰(zhàn)決勝脫貧攻堅戰(zhàn)之際，中央宣傳部12月2日在北京向全社會宣傳發(fā)布朱有勇的先進事跡，授予他“時代楷?！狈Q號。
提到朱有勇，就不得不提起他兩會在人民大會堂向中外媒體推銷土豆的場景，面對媒體的人大代表朱有勇難掩臉上流露出的激動和自豪，手里抓一顆碩大的土豆，向大家講述他在西南邊境科技扶貧的故事。普通土豆不過鴨蛋大小，而他指導村民種的土豆比鴕鳥蛋還大，重的一顆就有5斤。通過種植冬季土豆，邊陲村寨里村民的冬閑田變成了高產田、脫貧田，靠著這顆“神奇土豆”，貧困山區(qū)的村民實現(xiàn)了脫貧致富奔小康。
出身農家的朱有勇在曾經下鄉(xiāng)插隊的勞動中，體會到了因農作物病蟲害帶給農民和農業(yè)生產的苦難，后來的他考上云南農業(yè)大學，通過刻苦鉆研農業(yè)科技，成為了農業(yè)專家、中國工程院院士，靠著長達20多年扎根冷門領域的研究，他成為了國際知名的植物病理專家，為世界糧食安全生產做出了杰出貢獻。
拳拳赤子心，殷殷報國情。就在20，已經功成名就的朱院士在自己人生的高光時刻，做出了一個令人震驚的決定：去最艱苦的地方扶貧。出身農家的他深知農村條件的艱苦，但是他毫不退縮，從昆明驅車14小時駛入西南邊境的貧困山村，撲下身來，用自己的畢生所學助力祖國的脫貧攻堅大計。
扶貧必先扶智，治貧必先治愚。在這塊素質貧困的邊境山村，朱有勇和村民們同吃同住，學習說拉祜語，帶領他的團隊一次次深入山野林間、用雙腳走遍深山密林，為村民選擇適合種植土豆的冬閑田，在冬季缺少蔬菜的季節(jié)種植出熟期早、薯形好、個大光滑、口感好的“神奇土豆”，為村民帶來了實實在在的收益，讓村民種上一畝即可脫貧，種上兩畝直奔小康。至此，“神奇土豆”在朱院士的手里發(fā)揮出了巨大的魔力。
助力貧困地區(qū)群眾脫貧只是第一步，保證村民不再返貧才是扶貧攻堅的長久之策。為此，朱院士決定親自開辦技能培訓班，免費吃住，免費學習，他帶領著他的農民學員一起犁地、播種，享受豐收的喜悅。這個培訓班不僅教授種植土豆，還教授蔬菜種植、茶葉種植、林業(yè)、畜牧業(yè)等多種適合在林間山區(qū)開展的致富產業(yè)。在他和他的團隊的精準扶貧下，朱院士用他的實際行動將科研論文寫在了祖國的西南邊境脫貧攻堅主戰(zhàn)場，用科技扶貧的豐碩成果譜寫了一曲時代贊歌。
大山無言，一石一礫皆是見證。5年的時間，這位年過60、活力四射的“農民院士”，用“神奇土豆”將一片片常年閑置的農田變成了綠水青山、變成了金山銀山，用科技扶貧的力量幫扶了我們祖國最需要幫扶的貧困群眾。朱院士的雙腳沾滿了山野林間的泥土，汗水揮灑在脫貧攻堅戰(zhàn)的戰(zhàn)場，書寫的脫貧傳奇在遠山之外續(xù)寫。朱有勇的事跡啟示我們，樹立“以國家之務為己任”的志向，懷揣一顆為人民謀幸福的初心，到黨和人民最需要的地方去發(fā)光發(fā)熱，用自己的生動實踐書寫出無愧時代、無愧歷史的人生答卷。
澤東事跡心得體會總結篇十九
近日，中央宣傳部向全社會宣傳發(fā)布朱有勇的先進事跡，授予他“時代楷模”稱號，其先進事跡被中央媒體集中宣傳報道后，在全社會引起熱烈反響。干部群眾普遍認為，朱有勇是精準扶貧精準脫貧基本方略的忠誠踐行者，是打贏脫貧攻堅戰(zhàn)中涌現(xiàn)出的先進典型，是奮斗在脫貧攻堅主戰(zhàn)場的“農民院士”。
朱有勇，云南農業(yè)大學原校長、中國工程院院士，一位赫赫有名的科學家，踐行共產黨人的初心和使命，在他60歲那一年，離開熟悉的校園和實驗室，來到了云南瀾滄拉祜族自治縣一個深度貧困的邊疆山村，積極投身脫貧攻堅事業(yè)，運用自己的學識和技術，在田間地頭致力于農業(yè)科學研究，取得多項重大科研成果，帶領村民發(fā)展特色產業(yè)，與少數(shù)民族群眾同吃同住同勞動，改變了當?shù)刎毨浜蟮拿婷?，受到各族群眾真心愛戴和社會各界高度贊揚，被親切地稱為“農民院士”。
“農民院士”的成就，來源于對人民深切的愛。，當朱有勇院士來到瀾滄縣蒿枝壩村時，這個人均年收入只有1千元的貧困村莊，村里貧困破敗的景象，在貧困線上苦苦掙扎的鄉(xiāng)親們，深深地震撼和刺激了他。他自責，這里這么窮，是因為我們沒有深入下來真正為老百姓做事，老百姓享受不到我們的研究成果，這是一種失職。正是懷著這樣一顆為民愛民且自責的心，讓他和他的團隊默默地扎根在這片土地一干就是好幾年，最終，做出了不平凡的事業(yè)。
“農民院士”的成就，來源于對使命的實踐。作為農業(yè)工作者，扶貧工作期間，朱有勇帶領他的團隊，充分利用科研成果，前后開辦了茶葉種植、林業(yè)班、豬牛養(yǎng)殖班等共計24個技能班，培訓了1500多名鄉(xiāng)土人才，帶領廣大群眾脫離了貧困，奔向了小康生活，同時，也讓本來停留在書里的理論變成了實踐，實踐帶來了效益，在踐行了扶貧使命的同時，也完成了科研工作者的使命，最重要的，是贏得了群眾們的擁護和信任。
在全國上下埋頭苦干、萬眾一心，決戰(zhàn)決勝脫貧攻堅戰(zhàn)之際，朱有勇院士的先進事跡無疑是一劑強心針，鼓舞著千千萬萬奮戰(zhàn)在扶貧一線的工作者，我們一定要傳承和發(fā)揚朱院士的精神，胸懷家國，心系人民，腳踏實地，積極決戰(zhàn)決勝脫貧攻堅戰(zhàn)的偉大事業(yè)，為奪取全面建成小康社會新勝利貢獻自己的力量!
澤東事跡心得體會總結篇二十
學習先進黨員事跡后，我們自己受到深深的感動。在以后如何做好黨員工作，關鍵要體現(xiàn)在實際行動上。下面是本站帶來的學習先進黨員干部事跡。
心得體會。
希望大家喜歡。
是農村基層干部隊伍中涌現(xiàn)出來的帶領群眾脫貧致富、全心全意為人民服務的一名優(yōu)秀黨員干部代表，是新時期領導干部執(zhí)政為民的楷模。他在擔任村干部的短短的幾年中，一貫忠誠黨的事業(yè)，忠于黨和人民。他心系百姓，勤政為民，把自己的全部精力和心血獻給了本村的廣大群眾，其飽滿的工作熱情和忘我的工作精神永遠值得我們學習。他的先進事跡，集中體現(xiàn)了當代共產黨人的精神風貌。通過學習先進事跡和崇高精神，我了解了在新的歷史條件下，一名農村基層黨員干部如何按照黨的要求，保持共產黨員的先進性，如何按照立黨為公、執(zhí)政為民的要求，提高服務意識和服務水平的重大問題。他的精神集中體現(xiàn)了黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風，集中體現(xiàn)了當代共產黨人的蓬勃朝氣、昂揚銳氣和浩然正氣，具有鮮明的時代特征。
作為一名農村基層黨員領導干部，以實際行動踐行了“三個代表”重要思想，在黨內起到了先鋒模范作用，他干工作一步一個腳印，處處顯示出共產黨人的高風亮節(jié)和高尚情操。我們應該學習他認真落實科學發(fā)展觀，勇于實踐，埋頭苦干，帶領群眾治窮致富的創(chuàng)業(yè)精神;學習他解放思想，與時俱進，敢想敢為，知難而進的進取精神;學習他不辭辛勞，身先士卒，生命不息，戰(zhàn)斗不止的崇高精神;學習他一心為公、心系群眾真心實意為群眾謀利益的公仆意識;學習他恪盡職守、廉潔自律、扎扎實實干好本職工作的優(yōu)良作風。作為一名黨員干部，我要以先進事跡為鏡，努力查找自身差距，學習他為黨的事業(yè)高度負責的態(tài)度，自我加壓、負重前行、開拓創(chuàng)新、奮發(fā)有為的創(chuàng)業(yè)精神;鞠躬盡瘁的公仆情懷;堅持原則、顧全大局的堅強黨性以及克己奉公、清正廉潔的革命本色。
為我們做出了榜樣，從他身上我感受到了“共產黨員”四個字的神圣和責任，我要像他那樣，全心全意為學生服務，為黨的事業(yè)奮斗終身。我將從自身思想深處入手，將先進事跡，作為鼓勵自己克服困難的動力，在創(chuàng)新中不斷提高自己的工作能力和水平。
今后，我要把精神落到各項工作的具體行動中，學習努力拼搏的勇氣和精神，腳踏實地、埋頭苦干、求真務實的工作作風，時刻把學生裝在心中，把工作的出發(fā)點定位于是否有利于教學，是否有利于提高教學質量上。認真學習，提高業(yè)務素質，愛崗敬業(yè)，無私奉獻，通過自己的努力，爭取做一名好黨員，好教師。
莫振高同志曾任廣西都安瑤族自治縣高級中學高級教師、校長，20xx年9月被評為全國教書育人楷模，是新時期以德立身、以德施教的好教師，擔當使命、拼搏務實的好干部。他對黨忠誠、信念堅定，幾十年如一日授業(yè)解惑，嘔心瀝血，為黨和人民的教育事業(yè)貢獻畢生精力，把一個貧困縣高中建設成一所全國現(xiàn)代技術教育示范學校、中華成功教育樣板學校，他不僅用自己微博的收入資助了300多名貧困生上大學，還帶領全校教職工，通過各種渠道籌集錢款，資助近2萬名貧困生圓了大學夢。莫振高同志表現(xiàn)了一名人民公仆、人民教師的高尚情懷和道德情操，生動詮釋了共產黨員的人生價值和不懈追求，為黨員干部樹立了一面光輝旗幟。
我們要學習莫振高同志腳踏實地的實干作風和務實創(chuàng)新的改革精神。爭做一名合格鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部，就是要以高度的責任心和使命感，真抓實干，于平凡中見偉大，于細微處見精神;要勇挑重擔，銳意進取，爭做群眾致富的引路人。
我們要學習莫振高同志清正廉潔的高尚情操和淡泊名利的職業(yè)操守。鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部既要做到堅持原則、公道正派、知人善任，同時也要淡泊名利、甘為人梯。作為一名黨員干部，要做一名合格鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部，就是要學習莫振高同志那種為政清廉、待人平等、律己嚴格的工作作風，正確對待名利，在得失面前擺正心態(tài)，在權力、金錢、美色面前，自覺抵制誘惑，清清白白做人、干干凈凈做事，以過硬的素質樹立良好的形象，以優(yōu)良的作風贏得群眾的信任。
我通過“向創(chuàng)先爭優(yōu)優(yōu)秀共產黨員學習"的專題學習會，了解學習了先進黨員們的事跡。雖然工作崗位不斷變化，但為黨、為人民孜孜不倦工作的情懷沒有變，直至奉獻自己的生命。他們始終以黨的事業(yè)、人民的利益為重，始終保持著共產黨人的蓬勃朝氣、昂揚銳氣、浩然正氣，不忘本色、心系群眾、勤政為民，奮發(fā)進取，創(chuàng)造性地貫徹黨的路線、方針、政策，模范地實踐“三個代表”重要思想，把有限的生命投入到無限的為人民服務的事業(yè)奮斗之中，為當?shù)氐慕洕蜕鐣l(fā)展做出了突出貢獻，在人民群眾心中樹起了不朽的豐碑?，F(xiàn)對這些同志學習體會總結如下幾個方面：
第一、學習先進榜樣，就要學習他們燃燒激情、開拓進取的創(chuàng)業(yè)精神。激情是一種奮力前行、永不懈怡的精神狀態(tài)。只有對工作、對事業(yè)充滿激情，一旦認準目標，就義無反顧、百折不撓、奮力拼搏的人，才能有所作為。這樣的黨員同志，往往走到哪里，哪里的工作就有起色;到什么地方，很快就有好口碑;接觸到誰，誰就會被激起干事業(yè)的強烈欲望。當前，我國已進入加快推進社會主義現(xiàn)代化的新時期，面對實現(xiàn)全面建設小康社會的繁重任務，這要求我們所有共產黨員起模范帶頭作用，我作為一名研究生黨員，對自己的學業(yè)也應充滿激情，傾盡全力，做一名對社會有用的人。
第二、學習先進榜樣，就要學習他們勤政為民、鞠躬盡瘁的公仆情懷。他們之所以這樣，是因為他們始終保持著全心全意為人民服務的公仆情懷。我們每一名黨員干部都是黨花費大量心血培養(yǎng)出來的，肩負著為人民服務的光榮使命，身份決定了我們都應像牛玉儒那樣，時時刻刻牢記黨的宗旨，多奉獻、少索取，多點真抓實干，少點夸夸其談。無論在什么位置上，無論多長時間，都要恪盡職守、一絲不茍地為老百姓解決好各種難題，做到情為民所系，權為民所用，利為民所謀，以對人民群眾無限熱愛的感情，做好自己本職工作，做一個對人民有用的人。
第三、學習先進榜樣，就要學習他們克已奉公、清正廉潔的革命本色。我們每一名黨員，尤其是干部同志，都應以他們?yōu)榘駱?，面對形形色色的誘惑，面對不正之風，始終做到頭懸“利劍”，謹慎從政。手中的權利越大，越要警鐘長鳴、防微杜漸，從自身做起，正作風、樹形象，象牛玉儒那樣做人、做事、做官，做一名高尚的人，純粹的人，對人民大眾有利的人，全心全意為人民服務。
總之，通過這次學習先進黨員事跡后，我自己受到深深的感動。以后如何做好本職工作，關鍵要體現(xiàn)在實際行動上。學習他們，就要把他們的思想、精神、作風體現(xiàn)到自己的實際工作中，落實到實際行動上，從自我做起，兢兢業(yè)業(yè)、開拓創(chuàng)新，扎扎實實做好本職工作，盡最大努力為黨、為國家、為社會做出自己的貢獻。
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