總結(jié)可以幫助我們反思和總結(jié)過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)，從中吸取教訓(xùn)，提高我們的工作效率和學(xué)習(xí)效果。首先，明確總結(jié)的目的和主題，才能有針對(duì)性地進(jìn)行。下面是一些時(shí)間管理的建議，幫助你更好地安排工作和生活。
公益短片心得篇一
xxx5年10月，我市獲得全國(guó)縣級(jí)文明城市提名資格。為進(jìn)一步推進(jìn)我市創(chuàng)建全國(guó)縣級(jí)文明城市進(jìn)程，集思廣益，營(yíng)造人人齊參與的社會(huì)氛圍，xx市精神文明建設(shè)委員會(huì)辦公室、xx市文學(xué)藝術(shù)界聯(lián)合會(huì)聯(lián)合舉辦xx市文明城市宣傳標(biāo)語(yǔ)征集活動(dòng)。具體事項(xiàng)如下：
一、活動(dòng)內(nèi)容和要求：圍繞宣傳xx正在創(chuàng)建全國(guó)縣級(jí)文明城市這一主題，結(jié)合xx的地域特色和文化內(nèi)涵開展宣傳標(biāo)語(yǔ)的撰寫、創(chuàng)作和收集活動(dòng)，每條標(biāo)語(yǔ)字?jǐn)?shù)不限，要求內(nèi)容健康，積極向上，簡(jiǎn)明扼要，朗朗上口，便于記憶和傳播，富有感染力，能起到較好的宣傳教育效果。所有應(yīng)征的標(biāo)語(yǔ)都必須為作者本人原創(chuàng)作品，如有獲獎(jiǎng)作品，舉辦方有權(quán)將宣傳標(biāo)語(yǔ)制作成公益廣告予以宣傳。
四、投稿方式：1、郵寄投稿。地址：廣東省xx市行政中心七樓市文聯(lián)收，郵編：5xxx0，請(qǐng)?jiān)谛欧馍献⒚鳌皒x市文明城市宣傳標(biāo)語(yǔ)”字樣。2、網(wǎng)上投稿。郵箱地址：xxxxxxx@,主題詞統(tǒng)一填寫為“xx市文明城市宣傳標(biāo)語(yǔ)”，以便識(shí)別。
聯(lián)系人：鄭xx，聯(lián)系電話：xxxx。
xx市精神文明建設(shè)委員會(huì)辦公室。
xx市文學(xué)藝術(shù)界聯(lián)合會(huì)。
xxx5年1月26日。
公益短片心得篇二
第一段：引言（150字）
公益短片作為一種傳播方式迅速走紅，其中以師德心得為主題的公益短片引起了廣泛關(guān)注。在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代，公益短片作為一種簡(jiǎn)短而生動(dòng)的形式，通過(guò)展現(xiàn)教師的職業(yè)道德和專業(yè)精神，用真實(shí)的故事感染人心，引發(fā)社會(huì)對(duì)教育的深思。本文將圍繞這一主題，以連貫的五段式的方式，闡述我對(duì)公益短片師德心得的體會(huì)。
第二段：感悟職業(yè)責(zé)任（250字）
在觀看了一系列公益短片后，我深深感受到作為一名教師的職業(yè)責(zé)任。不論是那位堅(jiān)守初心的老師，還是那位充滿激情的年輕教師，在他們的言行之間都流露出了一種對(duì)教育事業(yè)的責(zé)任感。教師是社會(huì)的靈魂工程師，他們肩負(fù)著培養(yǎng)新一代人才的重任。只有以崇高的職業(yè)情操和責(zé)任感對(duì)待教育工作，才能真正為學(xué)生的成長(zhǎng)做出積極貢獻(xiàn)。
第三段：倡導(dǎo)教育公平（250字）
公益短片中還突出了教師對(duì)于教育公平的追求。不同背景的學(xué)生因?yàn)榻處煹年P(guān)懷和引領(lǐng)而有了更好的選擇機(jī)會(huì)，這無(wú)疑給了學(xué)生們創(chuàng)造美好未來(lái)的希望。教師應(yīng)當(dāng)以平等的心態(tài)對(duì)待每一位學(xué)生，不論他們的家庭背景、經(jīng)濟(jì)條件還是學(xué)習(xí)能力，都應(yīng)得到平等的教育資源和機(jī)會(huì)。作為一名教師，我應(yīng)積極參與到促進(jìn)教育公平的行動(dòng)中來(lái)，為孩子們創(chuàng)造一個(gè)公正的學(xué)習(xí)環(huán)境。
第四段：塑造良好品德（250字）
公益短片也通過(guò)展現(xiàn)教師的良好品德塑造了一個(gè)良好的教育形象。教師應(yīng)該是學(xué)生的楷模和榜樣，只有擁有高尚的品德和道德修養(yǎng)，才能對(duì)學(xué)生產(chǎn)生積極的影響。一位品德高尚的教師不僅能夠教會(huì)學(xué)生知識(shí)，還能夠引導(dǎo)他們正確的價(jià)值觀和生活態(tài)度。他們對(duì)學(xué)生進(jìn)行言傳身教，教會(huì)他們?nèi)绾巫鲆粋€(gè)有道德觀念的人。在公益短片中，那些堅(jiān)守原則、堅(jiān)持正義的教師們讓我深受啟發(fā)和感動(dòng)。
第五段：追求教育創(chuàng)新（300字）
公益短片還讓我認(rèn)識(shí)到教師應(yīng)該追求教育創(chuàng)新。教育理念和教學(xué)方式應(yīng)該與時(shí)俱進(jìn)，適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展變化。教師應(yīng)該努力尋找創(chuàng)新的教學(xué)模式，用新的教育技術(shù)和手段來(lái)提高教學(xué)質(zhì)量。在公益短片中，一些推陳出新的教師們展示了他們引領(lǐng)教育變革的魄力和勇氣，他們的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和方法對(duì)我們這些后來(lái)者來(lái)說(shuō)是一種寶貴的資源和啟示。
結(jié)語(yǔ)（100字）
公益短片師德心得在傳遞教育精神和價(jià)值觀方面有著重要的作用。通過(guò)這樣一種生動(dòng)而直白的方式，我們更深刻地認(rèn)識(shí)到教師的責(zé)任、教育的目的以及教育的力量。作為一名教師，我將以此為鞭策，不斷反思自己的師德，并將這樣的心得貫徹到日常的教育教學(xué)中，為孩子們的成長(zhǎng)發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
公益短片心得篇三
公益短片《聚光》是一部深受觀眾喜愛的作品，它以真實(shí)感人的故事展示了愛心的力量和關(guān)注弱勢(shì)群體的重要性。在觀影過(guò)程中，我深深感受到了影片傳遞的積極正能量，并對(duì)其中的幾個(gè)情節(jié)和主題思考良久。通過(guò)這篇文章，我希望能夠分享我的一些心得體會(huì)。
首先，短片《聚光》所展現(xiàn)的愛心和關(guān)注的力量令人感動(dòng)。在這個(gè)喧囂浮躁的社會(huì)中，人們往往只關(guān)注自己的利益和快樂(lè)，而忽視了身邊需要幫助的人。然而，片中的主人公卻展現(xiàn)了不同的態(tài)度。他是一個(gè)普通人，沒有什么特殊能力和財(cái)富，但他卻以一份真誠(chéng)之心去關(guān)注他人，盡己所能去幫助需要幫助的人。這種平凡的善舉讓人倍感溫暖和感動(dòng)，也喚起了我對(duì)于愛心和關(guān)懷的重視。我深信，每個(gè)人都有關(guān)愛他人的能力，只需要用心去尋找，用行動(dòng)去證明。
其次，短片中對(duì)于助盲犬這一弱勢(shì)群體的關(guān)注讓我深思。助盲犬是一群為盲人提供幫助和支持的伙伴，它們通過(guò)特殊的訓(xùn)練成為了盲人日常生活中的眼睛。然而，在現(xiàn)實(shí)生活中，仍有許多人對(duì)于助盲犬存在誤解和不尊重。片中，主人公帶著助盲犬去走訪逐戶感謝的過(guò)程中，卻遭到了一些人的抵制和誤解。這讓我深深反思，我們作為社會(huì)成員，應(yīng)該更加了解和尊重這些助盲犬的存在和作用，讓他們?cè)诠矆?chǎng)合能夠得到應(yīng)有的尊重和關(guān)愛。
同時(shí)，公益短片《聚光》也提醒了我關(guān)于視覺障礙者的理解。視覺障礙者給他們的生活帶來(lái)了種種困難和挑戰(zhàn)，而這些在我們看來(lái)非常普通的事情對(duì)他們來(lái)說(shuō)可能是一個(gè)無(wú)底洞。影片中，主人公帶著眼罩體驗(yàn)了一天一個(gè)視覺障礙者的生活，他體會(huì)到了他們的困難和矛盾，也讓我對(duì)他們有了更深層次的理解和關(guān)心。我們應(yīng)該尊重他們的特殊需求和困難，為他們提供更多的幫助和支持，讓他們感受到社會(huì)的溫暖和關(guān)懷。
最后，我認(rèn)為這部影片喚起了觀眾的共鳴和思考，讓人們開啟了關(guān)注社會(huì)弱勢(shì)群體的對(duì)話。在影片最后，主人公組織了一次積極向上的活動(dòng)，吸引了大批人的參與。這個(gè)活動(dòng)不僅幫助到了許多需要幫助的人，也讓人們看到了愛心和關(guān)懷的力量。我深感，每個(gè)人都應(yīng)該思考自己能夠?yàn)樯鐣?huì)做些什么，為弱勢(shì)群體貢獻(xiàn)一份力量。無(wú)論是小小的善舉還是大膽的創(chuàng)新，只要有愛心和行動(dòng)，我們都能成為讓世界更美好的人。
綜上所述，公益短片《聚光》通過(guò)真實(shí)感人的故事告訴我們，愛心和關(guān)懷是推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步和人類進(jìn)步的重要力量。我們應(yīng)該關(guān)注并給予支持那些弱勢(shì)群體，尊重每一個(gè)人的需求和權(quán)益，用我們的行動(dòng)去演繹愛與正義?？赐赀@部短片，我對(duì)于愛心和關(guān)注的概念有了更加深刻的理解，我也決心為社會(huì)做一些力所能及的事情，讓我們的社會(huì)更加溫暖和美好。
公益短片心得篇四
上個(gè)星期六，作為學(xué)校博愛志愿者團(tuán)隊(duì)中的一員，我在學(xué)校的組織下，和我的志愿者隊(duì)員們一起了去貧困兒童的家庭。這次活動(dòng)中，我印象最深的就是一個(gè)小男孩林妙智。
小妙智今年在讀二年級(jí)，他一出生就被父母丟棄在法華庵門口，被養(yǎng)父養(yǎng)母抱到庵內(nèi)撫養(yǎng)。當(dāng)我見到小妙智的時(shí)候，我實(shí)在無(wú)法將資料中寫的孤兒和面前這個(gè)天真爛漫的小男孩重疊。男孩的頭發(fā)很短，一對(duì)細(xì)細(xì)的眉毛就露了出來(lái)，眉毛下是一雙炯炯有神的眼睛，那雙眼睛充滿笑意，沒有一絲負(fù)擔(dān)。我趴在沙發(fā)上和他聊天：小妙智，你讀二年級(jí)了吧?嗯!妙智把玩著手指。
那你最喜歡哪個(gè)老師啊?我有些好奇地說(shuō)。小妙智裝作深沉地想了想，吐出了三個(gè)字：張老師!張老師教什么?數(shù)學(xué)，姐姐，你喜歡數(shù)學(xué)老師嗎?妙智也發(fā)問(wèn)了。
我不喜歡，我們數(shù)學(xué)老師很兇的，你看!我調(diào)出一張梁老師的照片，妙智看了看，突然哈哈大笑了起來(lái)。
怎么了?我也看了看照片，也笑了起來(lái)。哈哈，照片里的梁老師身穿牛仔褲和格子襯衫，兩只手插在褲兜里，本來(lái)是挺帥的，可他頭上還帶著一頂繡著博愛志愿者的紅色帽子，這樣的搭配實(shí)在是太怪異了!笑夠了，我和小妙智又聊了起來(lái)。從字語(yǔ)行間中，我知道妙智很喜歡現(xiàn)在的生活，他很快樂(lè)，我喜歡這么快樂(lè)的妙智!
這次學(xué)校組織的志愿者活動(dòng)不僅讓我了解到了一些貧困家庭的真實(shí)生活情況，同時(shí)也讓我體會(huì)到了做志愿者的快樂(lè)，希望下次還能繼續(xù)參加這種志愿活動(dòng)。
公益短片心得篇五
公益短片是近年來(lái)社會(huì)發(fā)展的產(chǎn)物，通過(guò)短小精悍的形式，向觀眾傳遞對(duì)于社會(huì)問(wèn)題的關(guān)注與呼吁。在觀看了一系列公益短片后，我深受觸動(dòng)，不禁產(chǎn)生了許多思考和感悟。下面我將以五段式的方式，談?wù)勛约簩?duì)于這些公益短片的心得體會(huì)。
首先，公益短片的題材多元而豐富。觀看這些短片，我才了解到許多社會(huì)上存在的問(wèn)題。有的短片關(guān)注兒童教育，以傳遞愛心為主題，向觀眾呼吁在家庭中給予孩子更多的關(guān)愛；有的短片關(guān)注環(huán)境保護(hù)，以保護(hù)地球?yàn)槟繕?biāo)，向觀眾傳遞保護(hù)環(huán)境的重要性；還有的短片關(guān)注貧困山區(qū)的教育問(wèn)題，以教育為出發(fā)點(diǎn)，呼吁社會(huì)各界關(guān)注山區(qū)孩子的教育權(quán)益。這些題材豐富多樣，既讓觀眾了解到社會(huì)問(wèn)題的復(fù)雜性，同時(shí)也傳遞給我們愛與希望。
其次，公益短片使用的技巧獨(dú)特而精湛。在有限的時(shí)間內(nèi)，公益短片通過(guò)精心構(gòu)思的場(chǎng)景設(shè)置、人物塑造、音樂(lè)配樂(lè)等手段，使觀眾能夠迅速進(jìn)入情境，從而引發(fā)共鳴和思考。例如，有一部關(guān)于兒童失學(xué)問(wèn)題的公益短片，通過(guò)切換現(xiàn)實(shí)與夢(mèng)境，畫面交錯(cuò)的方式，讓觀眾深刻感受到失學(xué)對(duì)于孩子們的悲傷和無(wú)奈。這樣的技巧不僅能夠增加觀看時(shí)的震撼力，也能夠更好地傳達(dá)短片的主題和意義。
再次，公益短片能夠喚起觀眾的社會(huì)責(zé)任感。通過(guò)短片中刻畫的社會(huì)問(wèn)題和弱勢(shì)群體的生活狀況，觀眾不禁會(huì)對(duì)社會(huì)的不公和不平感到憤慨和心痛。這種共情的情感作用，激發(fā)了人們內(nèi)心深處對(duì)于社會(huì)責(zé)任的思考與反思。短片中的情節(jié)和形象會(huì)潛移默化地對(duì)觀眾產(chǎn)生影響，引發(fā)他們重新審視自己的行為和態(tài)度，從而激發(fā)起社會(huì)責(zé)任感，主動(dòng)參與到公益事業(yè)中去。
另外，公益短片對(duì)于傳播社會(huì)正能量起到了積極的作用。社會(huì)上充斥著各種負(fù)面的信息和影響，人們有時(shí)會(huì)陷入消極情緒的泥潭。而公益短片則以其積極向上的態(tài)度和內(nèi)容，為觀眾提供了一種正能量的選擇。在觀看這些短片后，人們會(huì)從中汲取力量和勇氣，將這種積極的能量傳遞給身邊的人，形成一種良性的社會(huì)氛圍。這種正能量的傳播，對(duì)于社會(huì)和個(gè)人的發(fā)展都具有重要的意義。
最后，需要指出的是，公益短片仍然存在一些不足之處。一方面，部分短片的制作質(zhì)量不高，內(nèi)容和表現(xiàn)形式較為單一，這使觀眾在觀看時(shí)會(huì)感到厭倦和無(wú)聊。另一方面，一些短片在傳達(dá)社會(huì)問(wèn)題時(shí)過(guò)于直接和情緒化，缺乏對(duì)于問(wèn)題本質(zhì)的深入分析和思考。這些問(wèn)題需要制作方在今后的公益短片制作中加以改進(jìn)和完善。
總之，觀看公益短片給我?guī)?lái)了很多的啟示和感悟。這些短片以豐富的題材、精湛的技巧、強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感和積極的正能量，向觀眾傳遞了對(duì)于社會(huì)問(wèn)題的關(guān)注和呼吁。我相信，在廣大志愿者和觀眾的共同努力下，公益短片一定會(huì)發(fā)揮更大的作用，為社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展做出更積極的貢獻(xiàn)。
公益短片心得篇六
公益短片一直以來(lái)都是社會(huì)公益活動(dòng)中不可或缺的一部分，它以簡(jiǎn)潔有力的形式向觀眾傳達(dá)公益信息，呼喚人們的關(guān)注和行動(dòng)。最近，我有幸觀看了幾部公益短片，深受觸動(dòng)。下面通過(guò)五段式的文章結(jié)構(gòu)，我將與大家分享我的心得體會(huì)。
第一段：引入公益短片的重要性。
公益短片是近年來(lái)廣受歡迎的社會(huì)宣傳形式，以其簡(jiǎn)明扼要的方式，傳遞了許多社會(huì)問(wèn)題和亟待解決的難題，引起了廣大觀眾的共鳴。在這些短片中，我們看到了弱勢(shì)群體、環(huán)境保護(hù)、人道主義救助等各種各樣的主題。公益短片首先通過(guò)視覺形象吸引了觀眾的注意力，然后又通過(guò)情感共鳴激發(fā)了觀眾的行動(dòng)力，讓他們重新思考和關(guān)注社會(huì)問(wèn)題。
第二段：深入剖析公益短片的傳播策略。
公益短片之所以能夠觸動(dòng)觀眾，主要得益于它們精心設(shè)計(jì)的傳播策略。首先，公益短片常常通過(guò)引人入勝的故事情節(jié)來(lái)引起觀眾的興趣，激發(fā)他們的情感。故事情節(jié)是一個(gè)傳達(dá)信息的有效工具，通過(guò)具體生動(dòng)的故事，觀眾更容易產(chǎn)生共鳴。其次，短片會(huì)使用簡(jiǎn)潔明快的語(yǔ)言表達(dá)，以便更好地傳達(dá)信息。再次，公益短片往往利用音樂(lè)、圖像、特效等元素來(lái)增強(qiáng)觀眾的感受力，使短片更加生動(dòng)和引人入勝。
公益短片的目的是要喚起每個(gè)人對(duì)社會(huì)問(wèn)題的關(guān)心和關(guān)注，并積極參與到公益事業(yè)中去。這些短片通過(guò)讓觀眾深入了解問(wèn)題、認(rèn)識(shí)到問(wèn)題的嚴(yán)重性，引發(fā)了他們內(nèi)心深處的共鳴。公益短片一方面揭示社會(huì)問(wèn)題的真實(shí)性和緊迫性，另一方面也展示了人們的愛心和助人的力量。觀眾通過(guò)這些短片，會(huì)感到自己有責(zé)任去改變社會(huì)，讓公益事業(yè)更加廣泛、深入地發(fā)展下去。
公益短片不僅僅是一種信息傳遞的工具，更是一種能夠影響個(gè)人行為的方式。觀看短片后，會(huì)產(chǎn)生強(qiáng)烈的情感沖擊和內(nèi)心的矛盾。觀眾們思考著如何在現(xiàn)實(shí)中采取行動(dòng)，解決相關(guān)問(wèn)題。公益短片從根本上改變了觀眾的思維方式和價(jià)值觀，引發(fā)了他們內(nèi)心的矛盾與掙扎。他們不僅要認(rèn)識(shí)到問(wèn)題的嚴(yán)重性，還要發(fā)現(xiàn)自己可以為之做出貢獻(xiàn)。
公益短片在社會(huì)中起到了巨大的影響力，其未來(lái)無(wú)疑更是充滿潛力。隨著數(shù)字化和網(wǎng)絡(luò)的普及，公益短片的傳播渠道將更加廣泛。通過(guò)社交媒體和網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，公益短片能夠觸達(dá)更多人群，喚起更多人的關(guān)愛和行動(dòng)。未來(lái)，公益短片還有機(jī)會(huì)變得更加精細(xì)化，用更多元化的方式來(lái)傳達(dá)信息，讓更多人參與到公益事業(yè)中。
總結(jié)：
公益短片是一個(gè)強(qiáng)有力的社會(huì)宣傳工具，通過(guò)精心的劇情設(shè)計(jì)和傳播策略，引發(fā)了觀眾對(duì)社會(huì)問(wèn)題的思考和關(guān)注。公益短片不僅具有感染力，還能夠影響人們的觀念和行為，激發(fā)大眾參與到公益事業(yè)中。未來(lái)，公益短片有望通過(guò)數(shù)字化和網(wǎng)絡(luò)化的發(fā)展，傳遞更多社會(huì)信息，喚起更多人的關(guān)愛和行動(dòng)，為社會(huì)的發(fā)展貢獻(xiàn)更多正能量。
公益短片心得篇七
作為一名教師，師德一直是我們應(yīng)該高度重視的品質(zhì)。而公益短片通過(guò)生動(dòng)形象的方式，向我們展示了師德的重要性。近日，我觀看了一部名為《師德行為示范》的公益短片，深受觸動(dòng)。在短短幾分鐘的時(shí)間里，我領(lǐng)悟到了很多關(guān)于師德的真諦，也深刻認(rèn)識(shí)到了作為一名教師的責(zé)任與使命。
第二段：感受師生關(guān)系的親密。
這部公益短片中，展示了一位教師對(duì)學(xué)生的關(guān)懷與愛護(hù)。通過(guò)細(xì)致入微的日常行為，教師與學(xué)生之間建立起了一種親密而溫暖的關(guān)系。教師愿意傾聽學(xué)生的心聲，關(guān)心他們的成長(zhǎng)與困惑。短片中的場(chǎng)景使我深深感動(dòng)，同時(shí)也引發(fā)了我深思：作為一名教師，我們應(yīng)當(dāng)不僅僅關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，更要關(guān)心他們的內(nèi)心世界。
第三段：明確師德行為的標(biāo)準(zhǔn)。
觀看短片后，我了解到了師德行為的標(biāo)準(zhǔn)。短片中的教師以自己的行動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生，示范著誠(chéng)實(shí)守信、勤勉盡職的態(tài)度。他們積極勸阻學(xué)生的錯(cuò)誤行為，引導(dǎo)他們做出正確的決策。在他們的引導(dǎo)下，學(xué)生們逐漸形成了積極陽(yáng)光的人生觀和人際觀。這對(duì)于我們每一位教師來(lái)說(shuō)，都是一份深深的思考與反思。我們應(yīng)當(dāng)時(shí)刻牢記著這些標(biāo)準(zhǔn)，時(shí)刻以身作則，引導(dǎo)學(xué)生成為更好的自己。
第四段：?jiǎn)⑹窘逃牧紮C(jī)。
觀看這部公益短片，我充分認(rèn)識(shí)到了啟示教育的重要性。短片中教師的榜樣作用引起了學(xué)生們內(nèi)心深處的共鳴。通過(guò)他們的身影，學(xué)生們被激發(fā)了對(duì)學(xué)習(xí)的熱情，對(duì)未來(lái)的展望更加積極向上。這讓我想到，在日常的教育中，我們要善于利用各種機(jī)會(huì)喚起學(xué)生的內(nèi)在動(dòng)力，引導(dǎo)他們自主學(xué)習(xí)，成為能夠獨(dú)立思考和解決問(wèn)題的人。
第五段：踐行師德，做更好的教育者。
觀看公益短片后，我深刻認(rèn)識(shí)到作為一名教育者，師德行為是我們的責(zé)任與使命。我們要不斷反思自己的行為，在日常教育中嚴(yán)格要求自己，通過(guò)自己優(yōu)秀的言行來(lái)影響學(xué)生。只有做到這些，我們才能真正成為學(xué)生們的引路人，為他們的成長(zhǎng)貢獻(xiàn)更多的力量。師德是一門沒有終點(diǎn)的修行，我們應(yīng)當(dāng)時(shí)刻保持警醒，不斷向優(yōu)秀的師范身邊學(xué)習(xí)，讓自己成為更好的教育者。
總結(jié)：
通過(guò)觀看這部公益短片，我對(duì)師德行為有了更深的理解，并從中獲得了很多有益的啟示。通過(guò)與學(xué)生建立親密的關(guān)系、明確師德行為的標(biāo)準(zhǔn)、發(fā)掘啟示教育的良機(jī)以及踐行師德，我們可以成為更好的教育者，引導(dǎo)學(xué)生走向更好的未來(lái)。師德是教育的靈魂，作為一名教師，我們應(yīng)當(dāng)時(shí)刻以身作則，用自己的行動(dòng)去樹立起良好的師德形象。
公益短片心得篇八
xx街道位于xx市中心區(qū)北側(cè)，境內(nèi)平原沃野，河網(wǎng)交錯(cuò)，交通便捷，商貿(mào)發(fā)達(dá)，是典型的xx水鄉(xiāng)集鎮(zhèn)。行政轄區(qū)15.9平方公里，下轄27個(gè)行政村，常住人口2.9萬(wàn)，外來(lái)人口10多萬(wàn)，各類鞋企3000多家，獲“xxx名城·xxx之鄉(xiāng)”稱號(hào)。
為進(jìn)一步建設(shè)精神文明，傳播先進(jìn)文化、服務(wù)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、提升街道的形象和品位，增強(qiáng)人民的自豪感、歸屬感和責(zé)任感，建設(shè)富裕和諧文明的新城區(qū)，特面向全社會(huì)開展xx“公益廣告語(yǔ)”和xx“陋習(xí)”公開征集活動(dòng)，希望關(guān)心和支持xx的各界朋友踴躍參與。
一、征集時(shí)間。
xxx3年3月20日至xxx3年4月20日(信函以寄出地郵戳為準(zhǔn)，網(wǎng)絡(luò)提交作品以發(fā)送日期為準(zhǔn))。
二、征集內(nèi)容。
“公益廣告語(yǔ)”
“陋習(xí)”
三、征集要求。
“公益廣告語(yǔ)”要求彰顯xx地域文化、時(shí)代特征、區(qū)位特色，體現(xiàn)鮮明的“xx精神”，展現(xiàn)新老xx人的精神風(fēng)貌和共同價(jià)值追求，具有強(qiáng)烈的感召力。
“陋習(xí)”系當(dāng)前xx普遍存在的.、與文明街道不相稱的、在群眾中有共鳴之處的、阻礙xx新一輪發(fā)展的不文明行為。
3.字?jǐn)?shù)控制在20字以內(nèi)，另附200字以內(nèi)的理由陳述或創(chuàng)意說(shuō)明。
1.信函郵寄至：xx市xx街道辦事處，收件人：江文輝，信封注明“公益廣告語(yǔ)征稿件”字樣，郵編：xxxx。
2.電子郵件(須以附件形式發(fā)送)發(fā)送至：xxxxxx@，主題注明“公益廣告語(yǔ)征稿件”字樣。
投稿者須在稿件末注明作者真實(shí)姓名、身份證號(hào)碼、工作單位、通訊地址及聯(lián)系電話。稿件內(nèi)容要注明“公益廣告語(yǔ)”、“陋習(xí)”中的哪一項(xiàng)。來(lái)稿恕不退還，敬請(qǐng)自留底稿。
五、獎(jiǎng)勵(lì)辦法。
“公益廣告語(yǔ)”征集活動(dòng)將評(píng)出入圍獎(jiǎng)50名，各獎(jiǎng)勵(lì)紀(jì)念品一份;在入圍作品中再評(píng)出優(yōu)秀獎(jiǎng)10名，各獎(jiǎng)勵(lì)人民幣600元。xx“陋習(xí)”的征集活動(dòng)將以抽獎(jiǎng)的形式，抽取50名參與者，各獎(jiǎng)紀(jì)念品一份。
六、“公益廣告語(yǔ)”的參與者提交的廣告語(yǔ)應(yīng)為原創(chuàng)、未發(fā)表過(guò)的作品，如涉及著作權(quán)、權(quán)和使用權(quán)，并有權(quán)對(duì)入選作品進(jìn)行修改。本次活動(dòng)未盡事宜由xx街道“公益廣告語(yǔ)”征集活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室負(fù)責(zé)解釋。
中共xx街道工作委員會(huì)。
xx街道辦事處。
xxx3年3月20日。
公益短片心得篇九
公益短片《聚光》是近期備受關(guān)注的一部作品，它以真實(shí)的故事和感人的情節(jié)展現(xiàn)了公益救助的主題。觀看該片，我深受感動(dòng)，從中汲取了許多經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。接下來(lái)，我將以五段式文章的形式，分享我的心得體會(huì)。
第一段，介紹和觀影感受。
作為一部公益短片，《聚光》在不到十分鐘的時(shí)間內(nèi)，通過(guò)緊湊的情節(jié)展現(xiàn)了現(xiàn)實(shí)生活中許多貧困家庭所面臨的問(wèn)題。影片的開頭，我們看到了一個(gè)年輕的女子因患重病而與家人相聚的情景，隨后是一系列社會(huì)福利機(jī)構(gòu)的介紹，以及困難家庭獲得幫助的描寫。觀影時(shí)，我被劇情所吸引，被角色的堅(jiān)強(qiáng)和奮斗所感動(dòng)。影片中隱含的信息和社會(huì)問(wèn)題也讓我反思我個(gè)人在公益事業(yè)中所能貢獻(xiàn)的力量。
第二段，對(duì)人物形象的思考與贊賞。
《聚光》中的人物形象栩栩如生，每個(gè)角色都有自己的特點(diǎn)和命運(yùn)。年輕女子是具有勇氣和毅力的代表，她面臨著巨大的困難，但依然堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)挑戰(zhàn)，不輕易放棄。還有那些戲劇化的社會(huì)福利機(jī)構(gòu)的工作人員，他們雖然不是主角，但他們默默地付出著自己的努力和熱情，為不幸的人們提供幫助和支持。這些人物形象的細(xì)膩刻畫讓我們看到了真實(shí)世界中各種各樣的人和事，引發(fā)我們對(duì)關(guān)注弱勢(shì)群體的共同責(zé)任感。
第三段，對(duì)劇情的理解與思考。
《聚光》的劇情設(shè)計(jì)緊湊而有力，每個(gè)情節(jié)都在推動(dòng)故事的發(fā)展并引發(fā)觀眾的思考。影片開頭的女子患病的情節(jié)，使我們意識(shí)到生活中存在著巨大的挑戰(zhàn)和困難。整個(gè)片中，我們看到女子遭受的屈辱和固執(zhí)的家庭成員，以及公益機(jī)構(gòu)工作人員的幫助干預(yù)。通過(guò)這些情節(jié)的展現(xiàn)，我們能夠深刻體會(huì)到貧困家庭的生活現(xiàn)狀和他們面臨的問(wèn)題。同時(shí)，這也提醒著我們，在現(xiàn)實(shí)生活中，我們是否能夠積極參與公益事業(yè)，為社會(huì)貢獻(xiàn)出自己的力量。
第四段，對(duì)公益意義的思考。
《聚光》所呈現(xiàn)的公益意義是非常深刻的。觀看該片后，我深切感受到人與人之間的溫暖和幫助的重要性。在我們尋找自身價(jià)值和幸福的同時(shí)，我們也能夠關(guān)注他人的需要，用自己的能力和資源改變他人的生活。公益事業(yè)一直是社會(huì)穩(wěn)定和發(fā)展的重要組成部分，每個(gè)人都應(yīng)該積極投身公益，為社會(huì)福利和人類發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
第五段，對(duì)個(gè)人影響的思考與行動(dòng)總結(jié)。
觀看《聚光》之后，我深刻認(rèn)識(shí)到作為一個(gè)個(gè)體，我對(duì)社會(huì)的影響力是無(wú)限的。我們每個(gè)人都有能力通過(guò)自己的行為和行動(dòng)，改變他人的生活，改變社會(huì)的現(xiàn)狀。而《聚光》片中的公益事業(yè)也為我們提供了參與的機(jī)會(huì)，在公益活動(dòng)中去發(fā)現(xiàn)和實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值。因此，我決定積極參與公益活動(dòng)，做出自己的貢獻(xiàn)，幫助那些需要幫助的人。
在觀看《聚光》這部公益短片之后，我被深深地觸動(dòng)。這部短片向我們展示了生活中存在的一些社會(huì)問(wèn)題，并提醒我們每個(gè)人應(yīng)該為改變這些問(wèn)題而行動(dòng)起來(lái)。通過(guò)細(xì)膩的人物塑造和緊湊的劇情展示，《聚光》引發(fā)了我對(duì)公益事業(yè)的思考和反思。希望這部短片能夠繼續(xù)引起更多人的關(guān)注，振奮人心，為公益事業(yè)注入更多的力量。
公益短片心得篇十
公益短片《聚光》是一部令人深思的作品，通過(guò)生動(dòng)的故事情節(jié)和真實(shí)的畫面展現(xiàn)了弱勢(shì)群體的困境與希望。本文將從影片的表現(xiàn)手法、警示意義、啟發(fā)和改變等方面，暢談個(gè)人對(duì)《聚光》的心得體會(huì)。
第二段：感受故事的真實(shí)性。
《聚光》以五個(gè)被社會(huì)邊緣化的角色為主線，他們分別是流浪兒童、孤寡老人、殘障人士、農(nóng)民工和留守兒童。這些角色不是編造的，而是由真實(shí)的生活中的弱勢(shì)群體扮演。這一點(diǎn)使影片看上去更加真實(shí)可信，并且加深了觀眾對(duì)于人物命運(yùn)的同情和思考。通過(guò)對(duì)這些角色的描繪，影片展現(xiàn)了他們所面臨的巨大困境和無(wú)盡痛苦，引起觀眾的共鳴和思考。
第三段：影片的警示和啟示。
影片中幾個(gè)故事都展現(xiàn)了當(dāng)今社會(huì)中存在的問(wèn)題，比如對(duì)弱勢(shì)群體的排斥和漠視。這引發(fā)了人們對(duì)于社會(huì)正義和公平的反思。看到流浪兒童無(wú)依無(wú)靠、孤寡老人無(wú)人照顧、殘障人士生活困境重重、農(nóng)民工沒有應(yīng)有的權(quán)益、留守兒童孤獨(dú)無(wú)助，我們不禁對(duì)人與人之間的冷漠和社會(huì)的不公感到憤怒和痛心。這種情感無(wú)疑是影片對(duì)觀眾最大的警示。同時(shí)，影片也告訴我們，改變需要從我們每個(gè)人的心靈出發(fā)，只有增強(qiáng)對(duì)弱勢(shì)群體的關(guān)愛和幫助，才能讓社會(huì)更加美好。
第四段：影片所帶來(lái)的改變。
《聚光》給觀眾帶來(lái)了深刻的感動(dòng)和啟發(fā)。在看完影片之后，我們不禁會(huì)思考如何幫助那些需要幫助的人，如何改變冷漠和不公。我們也會(huì)反思自己是否在生活中有排斥和歧視弱勢(shì)群體的行為。在影片中，有一幕孤寡老人拾荒的場(chǎng)景讓我深受觸動(dòng)。在那一刻，我發(fā)誓要盡自己的微薄之力，幫助那些被遺忘的校外孩子和需要幫助的人，這是一個(gè)人與人之間互相幫助和關(guān)愛的社會(huì)理念。
公益短片《聚光》通過(guò)展現(xiàn)弱勢(shì)群體的遭遇，引發(fā)了觀眾的共鳴和思考，使人們意識(shí)到改變社會(huì)需要每個(gè)人的努力。我認(rèn)為，公益短片的制作有助于傳播這樣的社會(huì)價(jià)值觀，喚起人們對(duì)社會(huì)問(wèn)題的關(guān)注。同時(shí)，我們也應(yīng)該關(guān)注短片的藝術(shù)性和表現(xiàn)手法的創(chuàng)新，讓更多人通過(guò)這樣的作品觸動(dòng)到內(nèi)心的共鳴，并付諸行動(dòng)。
結(jié)論：公益短片《聚光》不僅以真實(shí)的故事情節(jié)和畫面揭示了當(dāng)代社會(huì)中存在的問(wèn)題，而且通過(guò)警示和啟發(fā)觀眾，引發(fā)人們對(duì)社會(huì)正義和公平的思考。通過(guò)觀影人們也可以從中獲得思考和改變，并在實(shí)際行動(dòng)中幫助那些需要幫助的人，使社會(huì)變得更加美好。
公益短片心得篇十一
身為大學(xué)生的我們有時(shí)候真的太過(guò)于狹隘，總是將眼光和行動(dòng)的范圍局限于校園里，其實(shí)還有很多很多事，很多很多道理，課堂和校園是無(wú)法告知我們的，唯有積極地融入社會(huì)中，我們才能真切地感受到、體會(huì)到。
多參加公益活動(dòng)，對(duì)于我們了解社會(huì)、認(rèn)識(shí)國(guó)情，增長(zhǎng)才干、奉獻(xiàn)社會(huì)，鍛煉毅力、培養(yǎng)品格有很好的促進(jìn)作用。通過(guò)和他人的接觸、交流，學(xué)會(huì)理解他人的生活習(xí)慣、個(gè)性特點(diǎn)、職業(yè)情況，懂得尊重人、體諒人。通過(guò)體驗(yàn)個(gè)人與群體的互動(dòng)關(guān)系，懂得他人和社會(huì)群體在個(gè)人生存與開展方面的重要性，體驗(yàn)關(guān)心的溫暖，對(duì)他人的幫助心存感謝。通過(guò)與人交往、合作，形成團(tuán)結(jié)、合作的精神。經(jīng)常留意身邊需要幫助的人，自覺而樂(lè)意地為他們效勞，掌握志愿效勞的有關(guān)知識(shí)和技能，對(duì)他人富有愛心，使我們?cè)谂c那些由于我們的幫助而從中獲益的人的接觸中，獲得深刻體驗(yàn)、感受和滿足。
忘記。孩子!你忘記我們練習(xí)了好幾百回，才學(xué)會(huì)的第一首娃娃歌嗎?是否還記得每天總要我絞盡腦汁，去答復(fù)不知道你從哪里冒出來(lái)的嗎?所以，當(dāng)我重復(fù)又重復(fù)說(shuō)著老掉牙的故事，哼著我孩提時(shí)代的兒歌時(shí)，體諒我。讓我繼續(xù)沉醉在這些回憶中吧!切望你，也能陪著我閑話家常吧!孩子，現(xiàn)在我常忘了扣扣子、系鞋帶。吃飯時(shí)，會(huì)弄臟衣服，梳頭發(fā)時(shí)手還會(huì)不停的抖，不要催促我，要對(duì)我多一點(diǎn)耐心和溫柔，只要有你在一起，就會(huì)有很多的溫暖涌上心頭。孩子!如今，我的腳站也站不穩(wěn)，走也走不動(dòng)。所以，請(qǐng)你緊緊的握著我的手，陪著我，慢慢的。就像當(dāng)年一樣，我?guī)е阋徊揭徊降刈摺＿@就是父母?jìng)兊谋?，?dāng)初是如何用心地養(yǎng)育幫助孩子，不厭其煩一遍遍地教，沒有人要求他們這么做，他們都是因?yàn)閻?，而等到他們年老時(shí)，卻是懇求孩子們等等他們，多教他們下，如此鮮明的比照，如此深刻的反差，真的，老人們很缺愛，請(qǐng)孩子們?yōu)樗麄冇命c(diǎn)心。
在敬老院里，我看到了幾個(gè)熟悉的身影：外婆家那邊的一個(gè)老醫(yī)生和海鷗老大鄭交夫，他們應(yīng)該都不記得我了吧，他們依然憨憨的、質(zhì)樸的，可是不再有年輕時(shí)的`意氣風(fēng)發(fā)，取而代之的是些許的落寞。他們說(shuō)對(duì)現(xiàn)在的生活很滿意，說(shuō)著滿意，卻又不經(jīng)意間流露出一絲無(wú)奈，他們都是沒有子女的老人，也許曾經(jīng)有過(guò)孩子，可以意外或疾病讓他們白發(fā)人送黑發(fā)人，他們應(yīng)該也會(huì)常?；叵肫疬^(guò)去，設(shè)想著如果沒有意外發(fā)生，如果孩子都還好好的活著，也許，現(xiàn)在的他們可以很幸福。老醫(yī)生說(shuō)這里很好，可我還是喜歡家里，但自己沒有收入了，回家就沒法活下去，如果我有個(gè)孩子該多好。我聽著，楞了，不知道如何撫慰。
我們離開時(shí)，老人們都到門口送我們，笑地那么純、那么真，揮著手，叮囑著叫我們要小心點(diǎn)，以后有空多來(lái)來(lái)，我們笑著揮手、點(diǎn)頭、承諾。孤獨(dú)的他們看到孩子來(lái)看他們都是發(fā)自內(nèi)心的開心，即使不是自己的親生小孩。
我們都有父母，他們都為我們付出了太多，對(duì)于他們而言，我們就是他們最大和最后的寄托，我們不可以讓他們失望，多聽聽他們的嘮叨，耐心地等等他們，有時(shí)機(jī)，有時(shí)間，也可以去關(guān)心下那些沒有兒女的孤寡老人。
愛是什么?愛是困境中的溫暖陽(yáng)光，愛是一種堅(jiān)決的給予，愛是一種從心底發(fā)出的善良與關(guān)愛。只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間。通過(guò)參加這次活動(dòng)，我感覺到公益不只是一份愛心，而且是一個(gè)和諧、歡樂(lè)的大家庭，今后我會(huì)力所能及堅(jiān)持和大家去幫助更多需要幫助的人，也希望更多的愛心人士參加到奉獻(xiàn)愛心的團(tuán)隊(duì)中來(lái)，這樣的生活才會(huì)快樂(lè)充實(shí)，世界才會(huì)充滿愛!
公益短片心得篇十二
__年央視微視頻《家風(fēng)傳承》火爆上映，通過(guò)三個(gè)故事還原習(xí)近平總書記所倡導(dǎo)的“家風(fēng)傳承”精神。正如視頻里說(shuō)道家是最小國(guó)，國(guó)是千萬(wàn)家。家風(fēng)的“家”，是家庭的“家”，也是國(guó)家的“家”。十八大以來(lái)，習(xí)近平總書記在不同場(chǎng)合多次談到要“注重家庭、注重家教、注重家風(fēng)”，強(qiáng)調(diào)“家庭的前途命運(yùn)同國(guó)家和民族的前途命運(yùn)緊密相連”，強(qiáng)調(diào)“抓作風(fēng)建設(shè)要返璞歸真、固本培元，在加強(qiáng)黨性修養(yǎng)的同時(shí)，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。領(lǐng)導(dǎo)干部要把家風(fēng)建設(shè)擺在重要位置，廉潔修身、廉潔齊家”。
營(yíng)造良好家風(fēng)，領(lǐng)導(dǎo)干部首先要以身作則，當(dāng)好表率。一要嚴(yán)格要求自己，帶頭遵紀(jì)守法講規(guī)矩，生活上發(fā)揚(yáng)勤儉節(jié)約，工作中秉承艱苦奮斗的精神。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部是人民群眾的表率，也是家庭成員和身邊工作人員的表率。這就要求領(lǐng)導(dǎo)干部加強(qiáng)自身修養(yǎng)，面對(duì)經(jīng)濟(jì)建設(shè)時(shí)期家庭可能會(huì)出現(xiàn)的各種問(wèn)題，嚴(yán)以律己，防微杜漸，使自己的行為符合一名黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的要求，思想上的高度自律，保持清正廉潔良好形象，為家人、為身邊工作人員乃至人民群眾樹立一個(gè)具有崇高精理想和道德情操的共產(chǎn)黨員典范。
二要管住管好身邊人，嚴(yán)格約束配偶子女和身邊的工作人員。在群眾眼中，領(lǐng)導(dǎo)干部的家風(fēng)與其本人的作風(fēng)幾乎可以劃等號(hào)，領(lǐng)導(dǎo)干部家風(fēng)好壞、其配偶子女甚至親朋好友在社會(huì)上的言行舉止，直接決定著干部本人甚至整個(gè)干部隊(duì)伍在群眾心中的形象。對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部而言，如何對(duì)待自己的家人和身邊的工作人員，是衡量其思想境界高低、家風(fēng)優(yōu)劣的一把尺子，也是檢驗(yàn)他們的權(quán)力觀和廉潔情況的試金石。真正合格的領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)該把共產(chǎn)主義思想道德貫穿于家庭生活，滲透到親友關(guān)系之中，絕不能把人民賦予的權(quán)力當(dāng)作自己和家庭成員謀取私利的手段。要做到人前人后，人生人熟都按規(guī)矩辦事，把自己的家風(fēng)搞好，努力建設(shè)廉潔型家庭。
領(lǐng)導(dǎo)干部的家風(fēng)，不是個(gè)人小事、家庭私事，而是領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)的重要表現(xiàn)。要重視領(lǐng)導(dǎo)干部家風(fēng)建設(shè)，把它作為加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)建設(shè)的一項(xiàng)重要內(nèi)容。
公益短片心得篇十三
新年前夕，國(guó)家主席習(xí)近平通過(guò)中國(guó)國(guó)際廣播電臺(tái)、中央人民廣播電臺(tái)等發(fā)表了__年新年賀詞。書架上的家庭合影表明了家庭在他心中沉甸甸的分量。
十八、十九大以來(lái)，習(xí)近平總書記在不同場(chǎng)合多次談到要“注重家庭，注重家教，注重家風(fēng)”，強(qiáng)調(diào)“家庭的前途命運(yùn)同國(guó)家和民族的前途命運(yùn)緊密相連”。通過(guò)觀看公益短片《家風(fēng)傳承》，感觸頗多。
家是最小國(guó)，國(guó)是千萬(wàn)家。家風(fēng)的“家”是家庭的“家”，也是國(guó)家的“家”。
家庭是人生的避風(fēng)港，是社會(huì)的基本細(xì)胞。家庭的文明進(jìn)步關(guān)系到整個(gè)社會(huì)文明程度的提高。自古以來(lái)，“家和萬(wàn)事興”深深根植于中華民族的文化傳統(tǒng)中。中華民族歷來(lái)重視家庭，積淀形成的傳統(tǒng)家庭美德，銘記在中國(guó)人的心靈中，融入中國(guó)人的血脈中，是支撐中華民族生生不息、薪火相傳的重要精神力量，是家庭文明建設(shè)的寶貴精神財(cái)富。
良好家教，是家庭幸福的力量源泉。良好的家庭教育對(duì)孩子的成長(zhǎng)至關(guān)重要。作為一名黨員干部，首先明確自己是一名家長(zhǎng)，注重言傳身教。在對(duì)待子女教育上要樹立良好形象，起好表率示范，嚴(yán)格管理和教育。
家風(fēng)是家庭家族興旺發(fā)達(dá)的“魂”。中國(guó)傳統(tǒng)社會(huì)高度重視家風(fēng)，“孟母三遷”、“岳母刺字”、“畫荻教子”的故事廣為流傳，《顏氏家訓(xùn)》、《朱子家訓(xùn)》、《溫公家訓(xùn)》、《袁氏世范》等備受推崇。家風(fēng)正，則民風(fēng)淳;家風(fēng)正，則政風(fēng)清;家風(fēng)正，則黨風(fēng)端。國(guó)家的長(zhǎng)治久安，社會(huì)的文明進(jìn)步，很大程度上取決于全體公民的思想道德水平的高低。優(yōu)秀的家風(fēng)家訓(xùn)引導(dǎo)人們自覺履行法定義務(wù)、社會(huì)責(zé)任、家庭責(zé)任，營(yíng)造勞動(dòng)光榮、創(chuàng)造偉大的社會(huì)氛圍，培育知榮辱、講正氣、作奉獻(xiàn)、促和諧的良好風(fēng)尚。更重要的是，家教家風(fēng)連著黨風(fēng)政風(fēng)。良好的家教家風(fēng)，正是中國(guó)共產(chǎn)黨立黨為公、全心全意為人民服務(wù)本質(zhì)的體現(xiàn)。“心中有黨、心中有民、心中有責(zé)、心中有戒”，最能從家教家風(fēng)這個(gè)側(cè)面反映出來(lái)。家庭和睦，社會(huì)才能安定;家教良好，未來(lái)才有希望;家風(fēng)純正，社風(fēng)才會(huì)純凈。無(wú)論時(shí)代如何變化，無(wú)論經(jīng)濟(jì)社會(huì)如何發(fā)展，家庭的生活依托都不可替代，家庭的社會(huì)功能都不可替代，家庭的文明作用都不可替代，都必須注重家庭、注重家教、注重家風(fēng)。
作為一名黨員干部，在今后的工作、生活中，我將會(huì)始終牢記習(xí)總書記強(qiáng)調(diào)的家庭建設(shè)“三個(gè)注重”要求，樹好標(biāo)桿，自覺遵循“尚學(xué)崇正，行孝守信”的八字家規(guī)家訓(xùn)，不斷強(qiáng)化自我約束意識(shí)，切實(shí)做到自重、自省、自警、自勵(lì)，確保自己在生活作風(fēng)、個(gè)人操守方面時(shí)時(shí)處處符合黨紀(jì)國(guó)法和家庭建設(shè)規(guī)范要求。
將良好的家風(fēng)傳承下去，這是一種使命，更是一種責(zé)任。
公益短片心得篇十四
“家風(fēng)的‘家’，是家庭的‘家’，也是國(guó)家的‘家’。”__年，央視網(wǎng)發(fā)布公益微視頻《家風(fēng)傳承》，通過(guò)三個(gè)平凡而又感人故事，還原了習(xí)近平總書記所倡導(dǎo)的“家風(fēng)傳承”精神。
中華民族自古以來(lái)就重視家庭、重視親情。“舉頭望明月、低頭思故鄉(xiāng)”“慈母手中線，游子身上衣”“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”……每逢聽到“家”這個(gè)字，總會(huì)讓人產(chǎn)生一絲悸動(dòng)，好似一份難以言說(shuō)的情愫在心間流淌，正如古人的這些詩(shī)句一般，飽含著人們對(duì)家濃郁的情感、強(qiáng)烈的思念。
習(xí)近平總書記曾說(shuō)過(guò)，“家庭是社會(huì)的基本細(xì)胞，是人生的第一所學(xué)校?！钡拇_，對(duì)人們而言，家既是出生、記事、成長(zhǎng)的地方，也是接受養(yǎng)育、學(xué)會(huì)做人、走向社會(huì)的“始發(fā)站”。尤其是家庭美德、良好風(fēng)尚的形成，更是人們?nèi)谌肷鐣?huì)、走向成功最為仰仗的“注冊(cè)資本”?？梢哉f(shuō)，不論時(shí)代發(fā)生多大變化，不論生活格局發(fā)生多大變化，家風(fēng)都是堂“必修課”。
涵養(yǎng)好家風(fēng)，要傳承家庭的風(fēng)骨?！凹沂亲钚?guó)，國(guó)是千萬(wàn)家?！弊鳛樽钚?、最基本的群體單元，家庭為全社會(huì)的精神文明建設(shè)連接起一個(gè)個(gè)關(guān)鍵的節(jié)點(diǎn)，繪就出一塊塊細(xì)密的網(wǎng)格，讓世界緊緊相連、牢不可破。而家風(fēng)，更是社會(huì)公共美德、精神文明的微觀體現(xiàn)，唯有家風(fēng)好，千家萬(wàn)戶才會(huì)好，社會(huì)才能和諧、國(guó)家才能安定、民族才能興盛，正應(yīng)了那句“修身、齊家，方能治國(guó)、平天下”。由此可見，我們要重視家的建設(shè)，注重家庭、注重家教、注重家風(fēng)，不僅要凝煉好尊老愛幼、勤儉持家、鄰里團(tuán)結(jié)這樣的基本美德，更要將好的家風(fēng)、好的風(fēng)骨發(fā)揚(yáng)光大，以“小家庭”的美滿祥和促成社會(huì)“大家庭”的幸福和睦。
涵養(yǎng)好家風(fēng)，要吸收先進(jìn)的文化。中華民族是開放的民族，包容的民族，更是善于學(xué)習(xí)的民族，幾千年來(lái)不斷吸收著外界精華、融入著時(shí)代元素，以更深沉、更偉岸、更璀璨的姿態(tài)屹立于世界民族之林。國(guó)人的家風(fēng)建設(shè)更是如此，在保持并傳承好家庭美德、社會(huì)公德的同時(shí)，不斷吸收、擴(kuò)充著家文化的底蘊(yùn)與內(nèi)涵，讓新時(shí)代家風(fēng)在共性與個(gè)性中開辟新思想、擴(kuò)充新理念，而這也更凸顯家風(fēng)積淀的重要性。時(shí)下，新時(shí)代伴生大量的新文化，有精華，也有糟粕，如何取舍、辨別，著實(shí)不易，但良好的家教、卓越的家風(fēng)讓我們獨(dú)具慧眼、意志堅(jiān)定，不斷汲取著優(yōu)秀的時(shí)代元素，讓家文化的內(nèi)涵與理念得到進(jìn)一步升華。
涵養(yǎng)好家風(fēng)，要接受終生的洗禮。良好的家風(fēng)唯有不斷地踐行，方能得到良久的保持。不可否認(rèn)，社會(huì)是個(gè)“大染缸”，既可以為人添上靚麗的色彩，也可以抹上難以擦除的污跡，一得一失、一取一舍，全在一念之間。而好的家風(fēng)，正是人們不可或缺的“風(fēng)向標(biāo)”，為我們每一次的抉擇、每一次的迷茫舉旗定向。所以我們要珍視家風(fēng)的精神洗禮作用，不忘初心，牢記使命，不斷朝著更為積極、更有活力、更具動(dòng)能的目標(biāo)奮進(jìn)。同時(shí)，我們不僅要傳承好家風(fēng)中的優(yōu)秀品質(zhì)、先進(jìn)元素，做到正衣冠、知興替、明得失，更要將家風(fēng)與社會(huì)主義核心價(jià)值觀融為一體，共同為國(guó)家的富強(qiáng)、民族的復(fù)興、人民的幸福而努力，讓家風(fēng)發(fā)揮出有益于國(guó)家、有益于人民的巨大價(jià)值。
公益短片心得篇十五
我觀看了《人民領(lǐng)袖》和《家風(fēng)傳承》微視頻，從中讀到“家是最小國(guó),國(guó)是千萬(wàn)家”，就是家風(fēng)要正、國(guó)風(fēng)要淳、黨風(fēng)要清。
首先是家風(fēng)。我們大家都記得成龍跟劉媛媛唱的《國(guó)家》，里面有一句歌詞“國(guó)很大，但其實(shí)是一個(gè)家”，“家是最小國(guó)，國(guó)是千萬(wàn)家”。就說(shuō)明家庭是國(guó)家的基礎(chǔ)，國(guó)就是由千萬(wàn)個(gè)家庭組成。在座的各位都明白什么叫成家，什么叫立業(yè)。那么成家為什么很重要?家是我們自己的根據(jù)地，家是撫慰我們的港灣，是我們療傷、調(diào)節(jié)狀態(tài)的地方。當(dāng)我們工作累了，受傷了，都可以回家。大家工作忙忙碌碌一年，過(guò)年了要回家。我們中國(guó)人很重視這個(gè)家庭的概念。
剛才講的是成家，還有一個(gè)立業(yè)的問(wèn)題。立業(yè)就是要立下做自己事業(yè)的志向，大的來(lái)講就是做自己的職業(yè)規(guī)劃，小的來(lái)講就是要有一份工作。我們應(yīng)該好好看看林則徐的這句話：“子孫若如我，留錢做什么，賢而多財(cái)，則損其志;子孫不如我，留錢做什么，窮而多財(cái)，增益其過(guò)”。再來(lái)就是張英的一首詩(shī)：“千里修書只為墻，讓他三尺又何妨，萬(wàn)里長(zhǎng)城今猶在，不見當(dāng)年秦始皇”。說(shuō)張英他兄弟因?yàn)榉孔咏缦薷従悠鸺m紛，就修書請(qǐng)當(dāng)宰相的張英幫忙，結(jié)果張英卻回了這首詩(shī)。什么叫大智若愚?大智若愚不是天天跟人家斤斤計(jì)較。
家風(fēng)就是你要在家庭里面營(yíng)造一種愛的氛圍，營(yíng)造感恩的心態(tài)。習(xí)總書記優(yōu)秀家庭觀就講要愛家，愛家就是對(duì)家庭要有愛，要懂得感恩，在內(nèi)心深處的愛可以遏制我們的自私。在家里要有家規(guī)，只有大家來(lái)恪盡這些規(guī)矩，才能規(guī)范家庭里面的秩序。老領(lǐng)導(dǎo)習(xí)仲勛在自傳里面就提到了要怎么教育自己的小孩：要厲行節(jié)約，要虛懷若谷，要雪中送炭。這種良好的家風(fēng)，必然會(huì)塑造一個(gè)好的領(lǐng)導(dǎo)人。
其次是國(guó)風(fēng)國(guó)法。我們改革以來(lái)，經(jīng)濟(jì)發(fā)展很快，到了已經(jīng)超過(guò)日本成為世界第二大經(jīng)濟(jì)體，家有錢了，國(guó)也有錢了。我們一帶一路戰(zhàn)略是為了提升我們的國(guó)際地位，從經(jīng)濟(jì)方面講，就是對(duì)外輸出技術(shù)和資金。還有亞投行，我們亞投行有一個(gè)很重要的條款，重大事項(xiàng)表決要四分之三通過(guò)，而中國(guó)投票權(quán)是26%，所以我們有一票否決權(quán)。從這些方面看，我們的實(shí)力在日益強(qiáng)大。我們創(chuàng)設(shè)自由貿(mào)易區(qū)，自由貿(mào)易區(qū)就是為了當(dāng)完全的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)試驗(yàn)田，來(lái)跟國(guó)際接軌。這些是對(duì)外經(jīng)濟(jì)，還有我們的對(duì)外國(guó)力。我們的國(guó)防最近也比較強(qiáng)大了，也會(huì)派軍艦撤僑，軍機(jī)巡航，說(shuō)明我們國(guó)力在提升。習(xí)總書記講我們要有跟我們身份相匹配的外交，這是對(duì)的。對(duì)內(nèi)我們面臨著經(jīng)濟(jì)拐點(diǎn)。中央提出了供給側(cè)改革，因?yàn)樾枨蠖瞬煌?，所以要倒向供給側(cè)的改革。我們提出了“三去、一降、一補(bǔ)”，三去就是：去產(chǎn)能，像鋼鐵這些大的產(chǎn)業(yè)都存在著產(chǎn)能過(guò)剩;去庫(kù)存;主要是去掉我們現(xiàn)在房地產(chǎn)的庫(kù)存;去杠桿，就是去掉我們一些地方政府的融資平臺(tái)，要化解地方政府的債務(wù)。所以今年的財(cái)政可能會(huì)做一些改革，要降成本，要降低企業(yè)運(yùn)營(yíng)的成本包括稅務(wù)，要補(bǔ)短板，包括民生的底線。我們現(xiàn)在的自貿(mào)區(qū)是要為全國(guó)提供可復(fù)制的樣板，于是就提出來(lái)要簡(jiǎn)政放權(quán)，要加強(qiáng)監(jiān)管提高服務(wù)。我們?cè)瓉?lái)的審批權(quán)限過(guò)于繁雜，前置審批太多，所以要降低準(zhǔn)入門檻，加強(qiáng)事中事后監(jiān)管。李克強(qiáng)總理在上海自貿(mào)區(qū)視察的時(shí)候，上海就給他做了一個(gè)案例剖析，原來(lái)餐飲業(yè)要辦完衛(wèi)生許可證才能辦工商營(yíng)業(yè)執(zhí)照，現(xiàn)在改成先登記，然后開業(yè)才需要衛(wèi)生許可證，這種就是事前的監(jiān)督轉(zhuǎn)化成事中事后的監(jiān)督，把真正的監(jiān)管放到運(yùn)營(yíng)后。這說(shuō)明我們依法行政的導(dǎo)向要轉(zhuǎn)變，這也要求我們要真正用法制思維來(lái)考慮問(wèn)題。司法不公容易造成老百姓信訪不信法，這些都是破壞整個(gè)社會(huì)規(guī)矩。小平同志在90年代提到，最近十年的發(fā)展很好，但最大的失敗在教育，尤其是思想政治的教育，經(jīng)過(guò)冷靜思考，這方面的問(wèn)題比通貨膨脹等問(wèn)題更大。所以我們要依法治國(guó)，用法律來(lái)約束行為。
再來(lái)是黨風(fēng)。《條例》和《準(zhǔn)則》是依據(jù)黨章來(lái)制定的。王岐山書記一直把黨章放在他書桌上，他認(rèn)為還是要用黨章來(lái)約束黨員，規(guī)范行為。黨章是黨內(nèi)根本大法，是我們黨內(nèi)規(guī)矩的根本依據(jù)，是各級(jí)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部加強(qiáng)黨性修養(yǎng)的標(biāo)準(zhǔn)。我們黨員要有理想信念，我們一些黨員領(lǐng)導(dǎo)干部在出問(wèn)題，進(jìn)行案件剖析后發(fā)現(xiàn)很多都是理想信念喪失。拜金主義、公權(quán)私用都是理想信念缺失，所以黨性修養(yǎng)非常關(guān)鍵。我們建國(guó)之前有長(zhǎng)征精神，毛主席說(shuō)長(zhǎng)征是宣傳隊(duì)，是播種機(jī)，是前無(wú)古人、后無(wú)來(lái)者的一次戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移。紅軍也是在經(jīng)歷各種挫折后不斷壯大。現(xiàn)在一些問(wèn)題官員可能被紀(jì)檢帶走兩三下就全交代了，因?yàn)樗麄儍?nèi)心已經(jīng)喪失理想信念。若要人不知，除非己莫為，如果你心胸坦蕩，你就會(huì)放心干事、生活。這些都說(shuō)明了自身理想信念的重要性。我們?nèi)松拖耖L(zhǎng)征，要用長(zhǎng)征精神來(lái)勉勵(lì)自己。這次《條例》對(duì)黨員的處理作出了明確規(guī)定，開出了負(fù)面清單，把法律和黨紀(jì)做切割，要求要把黨紀(jì)挺在前面，違反黨紀(jì)的要先審查。現(xiàn)在只要紀(jì)檢坐實(shí)了違紀(jì)證據(jù)，直接處理，一旦違法馬上移交檢察院，紀(jì)委和檢察院配合交接很快。而《準(zhǔn)則》就是“高線”，提倡我們黨員要干什么，提出要正確處理好四對(duì)矛盾。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部在黨員的基礎(chǔ)上又增加了四條要求：要廉潔從政、廉潔用權(quán)、廉潔修身、廉潔齊家。
對(duì)于我們這些黨員領(lǐng)導(dǎo)干部來(lái)說(shuō)，我們?cè)诩沂羌彝コ蓡T，在社會(huì)上是一個(gè)公民，在黨內(nèi)是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，甚至肩負(fù)了一方重任。所以我們要做一個(gè)合格黨員，要遵紀(jì)守法，要加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)和黨性修養(yǎng)，守住家風(fēng)、國(guó)法、黨紀(jì)。家國(guó)黨三者是一個(gè)遞進(jìn)關(guān)系，我們黨員領(lǐng)導(dǎo)干部有三重的身份，但是三重身份卻有共同特點(diǎn)。
一是忠誠(chéng)，在家要忠誠(chéng)，要愛家，對(duì)國(guó)家要忠誠(chéng)，對(duì)黨要忠誠(chéng)。
二是責(zé)任，你在家扮演什么角色就要肩負(fù)什么責(zé)任，作為子女要孝敬父母，為人父母要教育子女;對(duì)于國(guó)家，我們要做一個(gè)守法公民，干好自己應(yīng)該做的，做好自己本職工作，要向自己的夢(mèng)想發(fā)展;作為黨員，要遵循黨章，維護(hù)黨章，實(shí)現(xiàn)黨的目標(biāo)，在黨言黨，在黨為黨，在黨憂黨。
三是干凈，在家里要干干凈凈做人當(dāng)好表率;對(duì)于國(guó)家要干凈不能違法違紀(jì);對(duì)于黨要加強(qiáng)自身建設(shè)，要廉潔自律，加強(qiáng)黨性修養(yǎng)。
最后，我有兩個(gè)摘抄跟大家共勉，一個(gè)是為官四要：為官之本在于造福一方，為官之理在于講奉獻(xiàn)，為官之德在于清廉，為官之義在于明法。另一個(gè)是要加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，第一要有黨性的觀念，第二要有度量，第三要有氣節(jié)，第四要誠(chéng)實(shí)，第五要有氣魄。
公益短片心得篇十六
央視網(wǎng)微視頻工作室公益短片《家風(fēng)傳承》，通過(guò)三個(gè)故事還原習(xí)近平總書記所倡導(dǎo)的“家風(fēng)傳承”精神。
習(xí)近平總書記提出，“不論時(shí)代發(fā)生多大變化，不論生活格局發(fā)生多大變化，我們都要重視家庭建設(shè)，注重家庭、注重家教、注重家風(fēng)……使千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)家庭成為國(guó)家發(fā)展、民族進(jìn)步、社會(huì)和諧的重要基點(diǎn)?！毙奚眇B(yǎng)性齊家治國(guó)平天下，自古使然。齊家真是最關(guān)鍵一環(huán)，家不僅僅是每個(gè)心靈的港灣，更是每個(gè)拼搏之心的動(dòng)力源泉，家風(fēng)的傳承關(guān)系著世代延續(xù)。
“修身，齊家，才能治國(guó)平天下”，家風(fēng)在現(xiàn)實(shí)生活中，起著至關(guān)重要的作用。家風(fēng)是一個(gè)家族歷經(jīng)歲月的沉淀，世世代代的相傳，從而形成獨(dú)具特色的優(yōu)良的風(fēng)氣，是一種讓后代繼承人立身于社會(huì)，讓后代繼承人終身受益的品質(zhì)。家風(fēng)的形成不是一蹴而就的，而是家族綿延不斷的教育形成的家庭風(fēng)氣。
正如視頻里所說(shuō)的：家是最小國(guó)，國(guó)是千萬(wàn)家。家風(fēng)的“家”，是家庭的“家”，也是國(guó)家的“家”。十八大以來(lái)，習(xí)近平總書記在不同場(chǎng)合多次談到要“注重家庭、注重家教、注重家風(fēng)”，強(qiáng)調(diào)“家庭的前途命運(yùn)同國(guó)家和民族的前途命運(yùn)緊密相連”，強(qiáng)調(diào)“抓作風(fēng)建設(shè)要返璞歸真、固本培元，在加強(qiáng)黨性修養(yǎng)的同時(shí)，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。
“天下之本在國(guó)，國(guó)之本在家，家之本在身?！狈e善之家，必有余慶。只有重視家風(fēng)建設(shè)，弘揚(yáng)優(yōu)良家風(fēng)，才能營(yíng)造健康、和諧的社會(huì)風(fēng)氣。家風(fēng)的傳承關(guān)乎的國(guó)家的風(fēng)氣，更決定了國(guó)家的氣運(yùn)，我們需要堅(jiān)持倡導(dǎo)”家風(fēng)傳承“精神，共鑄和諧社會(huì)，興旺中國(guó)。
公益短片心得篇十七
身為大學(xué)生的我們有時(shí)候真的太過(guò)于狹隘，總是將眼光和行動(dòng)的范圍局限于校園里，其實(shí)還有很多很多事，很多很多道理，課堂和校園是無(wú)法告知我們的，唯有積極地融入社會(huì)中，我們才能真切地感受到、體會(huì)到。
多參加公益活動(dòng)，對(duì)于我們了解社會(huì)、認(rèn)識(shí)國(guó)情，增長(zhǎng)才干、奉獻(xiàn)社會(huì)，鍛煉毅力、培養(yǎng)品格有很好的促進(jìn)作用。通過(guò)和他人的接觸、交流，學(xué)會(huì)理解他人的生活習(xí)慣、個(gè)性特點(diǎn)、職業(yè)情況，懂得尊重人、體諒人。通過(guò)體驗(yàn)個(gè)人與群體的互動(dòng)關(guān)系，懂得他人和社會(huì)群體在個(gè)人生存與發(fā)展方面的重要性，體驗(yàn)關(guān)懷的溫暖，對(duì)他人的幫助心存感激。通過(guò)與人交往、合作，形成團(tuán)結(jié)、合作的精神。經(jīng)常留意身邊需要幫助的人，自覺而樂(lè)意地為他們服務(wù)，掌握志愿服務(wù)的有關(guān)知識(shí)和技能，對(duì)他人富有愛心，使我們?cè)谂c那些由于我們的幫助而從中獲益的人的接觸中，獲得深刻體驗(yàn)、感受和滿足。
我們每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷從孩童到青年，從青年到老年的過(guò)程，經(jīng)歷生與死。我們現(xiàn)在還是青少年階段，未來(lái)亦還有相當(dāng)長(zhǎng)的一段要走，如何走下去，我想，每個(gè)人都應(yīng)該心中有數(shù)。也許當(dāng)我們走完我們的人生旅程，該休息時(shí)，是否也會(huì)象敬老院的老人那樣地度過(guò)自己的晚年呢?在某個(gè)敬老院的墻壁上有這樣一段話：孩子!當(dāng)你還很小的時(shí)候，我花了很多時(shí)間，教你慢慢用湯匙、用筷子吃東西。教你系鞋帶、扣扣子、溜滑梯、教你穿衣服、梳頭發(fā)、擰鼻涕。這些和你在一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，是多么的令我懷念不已。所以，當(dāng)我想不起來(lái)，接不上話時(shí)，請(qǐng)給我一點(diǎn)時(shí)間，等我一下，讓我再想一想??極可能最后連要說(shuō)什么，我也一并忘記。孩子!你忘記我們練習(xí)了好幾百回，才學(xué)會(huì)的第一首娃娃歌嗎?是否還記得每天總要我絞盡腦汁，去回答不知道你從哪里冒出來(lái)的嗎?所以，當(dāng)我重復(fù)又重復(fù)說(shuō)著老掉牙的故事，哼著我孩提時(shí)代的兒歌時(shí)，體諒我。讓我繼續(xù)沉醉在這些回憶中吧!切望你，也能陪著我閑話家常吧!孩子，現(xiàn)在我常忘了扣扣子、系鞋帶。吃飯時(shí)，會(huì)弄臟衣服，梳頭發(fā)時(shí)手還會(huì)不停的抖，不要催促我，要對(duì)我多一點(diǎn)耐心和溫柔，只要有你在一起，就會(huì)有很多的溫暖涌上心頭。孩子!如今，我的腳站也站不穩(wěn)，走也走不動(dòng)。所以，請(qǐng)你緊緊的握著我的手，陪著我，慢慢的。就像當(dāng)年一樣，我?guī)е阋徊揭徊降刈?。這就是父母?jìng)兊谋?，?dāng)初是如何用心地養(yǎng)育幫助孩子，不厭其煩一遍遍地教，沒有人要求他們這么做，他們都是因?yàn)閻?，而等到他們年老時(shí)，卻是懇求孩子們等等他們，多教他們下，如此鮮明的對(duì)比，如此深刻的反差，真的，老人們很缺愛，請(qǐng)孩子們?yōu)樗麄冇命c(diǎn)心。
我們離開時(shí)，老人們都到門口送我們，笑地那么純、那么真，揮著手，叮囑著叫我們要小心點(diǎn)，以后有空多來(lái)來(lái)，我們笑著揮手、點(diǎn)頭、承諾。孤獨(dú)的他們看到孩子來(lái)看他們都是發(fā)自內(nèi)心的開心，即使不是自己的親生小孩。
我們都有父母，他們都為我們付出了太多，對(duì)于他們而言，我們就是他們最大和最后的寄托，我們不可以讓他們失望，多聽聽他們的嘮叨，耐心地等等他們，有機(jī)會(huì)，有時(shí)間，也可以去關(guān)心下那些沒有兒女的孤寡老人。
愛是什么?愛是困境中的溫暖陽(yáng)光，愛是一種堅(jiān)定的給予，愛是一種從心底發(fā)出的善良與關(guān)愛。“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間”。通過(guò)參加這次活動(dòng)，我感覺到公益不只是一份愛心，而且是一個(gè)和諧、歡樂(lè)的大家庭，今后我會(huì)力所能及堅(jiān)持和大家去幫助更多需要幫助的人，也希望更多的愛心人士加入到奉獻(xiàn)愛心的團(tuán)隊(duì)中來(lái)，這樣的生活才會(huì)快樂(lè)充實(shí)，世界才會(huì)充滿愛!
公益短片心得篇十八
“等你們走回陽(yáng)臺(tái)，等我們走出陽(yáng)臺(tái)?！庇呻娪邦l道、湖北廣播電視臺(tái)聯(lián)合出品，電影人成龍擔(dān)任藝術(shù)指導(dǎo)，陳坤、周迅旁白配音，音樂(lè)人常石磊任音樂(lè)總監(jiān)，短片《武漢，我們等你》原班團(tuán)隊(duì)打造的公益短片《陽(yáng)臺(tái)里的武漢》正式發(fā)布，講述面對(duì)新冠肺炎疫情，武漢樂(lè)觀、堅(jiān)強(qiáng)“戰(zhàn)疫”的故事。
據(jù)導(dǎo)演樂(lè)書婷在電影頻道《戰(zhàn)疫故事》直播中透露，創(chuàng)作團(tuán)隊(duì)設(shè)定拍攝角度后，全武漢小區(qū)均已實(shí)行封閉管理，“我們拿著攝像機(jī)出去是基本上拍不到普通的武漢市民的?！碑?dāng)時(shí)，樂(lè)書婷將目光落在了家家戶戶的陽(yáng)臺(tái)上?！耙咔橹挛覀兠總€(gè)人都是被隔離在家的一個(gè)狀態(tài)，陽(yáng)臺(tái)可以說(shuō)是我們?nèi)ジ惺芡饷媸澜绲囊粋€(gè)窗口，”透過(guò)對(duì)陽(yáng)臺(tái)百態(tài)的記錄，她也試圖讓這部短片成為外界了解武漢人當(dāng)下狀態(tài)的一扇窗口，“每個(gè)人都在用自己的方式努力生活，熱烈對(duì)抗著疫情。我們這個(gè)片子就讓大家也看一看目光之外的武漢市民，看看我們認(rèn)真生活、努力面對(duì)的樣子?！?/p>
所有陽(yáng)臺(tái)影像均由航拍完成，很多居民都在拍攝時(shí)被航拍器的聲音吸引到陽(yáng)臺(tái)之上，用微笑與揮手給予《陽(yáng)臺(tái)里的武漢》鮮活的生命力。為更好傳遞短片日常卻昂揚(yáng)的態(tài)度，樂(lè)書婷特別邀請(qǐng)演員陳坤、周迅以旁白形式加盟。“我覺得周迅老師和陳坤老師的聲音都非常有韌性，情感表達(dá)也非?？酥疲臀覀兤拥恼{(diào)性也非常搭，”從兩位優(yōu)秀演繹者的聲線中，樂(lè)書婷感受到了一絲與武漢市民狀態(tài)契合的“任性”質(zhì)感，“他們就是我心目中這部片子的聲音?！?/p>
目前，公益短片《陽(yáng)臺(tái)里的武漢》已在cctv-6電影頻道及全網(wǎng)平臺(tái)同步播出上線?？酥评锿赋鰷嘏?，柔軟中托起能量。太久沒有看到口罩之下完整笑臉的我們，或許可以在這部短片中感受到期盼已久的平凡與暖意。
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