小學(xué)英語手抄報(bào)比賽活動(dòng)方案（通用20篇）

所謂方案，就是為了達(dá)成特定的目標(biāo)，而設(shè)計(jì)出來的一個(gè)詳細(xì)的步驟和計(jì)劃。制定方案時(shí)可以采用先進(jìn)的技術(shù)和工具，提高方案的科學(xué)性和精確性。在閱讀這些方案范例時(shí)，可以從中總結(jié)出一些通用的制定方案的方法和技巧。

小學(xué)英語手抄報(bào)比賽活動(dòng)方案篇一

為了豐富學(xué)校的校園文化，營(yíng)造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的樂趣，也為了讓學(xué)生準(zhǔn)確、規(guī)范書寫作業(yè)，養(yǎng)成優(yōu)秀的的書寫習(xí)慣，盡情展現(xiàn)我校學(xué)生的風(fēng)彩，特舉行了三至六年級(jí)英語手抄報(bào)比賽。

英語手抄報(bào)集美術(shù)繪畫、英語書寫、資料收集為一體，突破學(xué)科整合，展示學(xué)生運(yùn)用英語能力和實(shí)踐能力。同時(shí)，能激發(fā)學(xué)生合作意識(shí)、鑒賞意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)；學(xué)生對(duì)繪畫有較大的興趣，故英語小組把此內(nèi)容安排為一次實(shí)踐活動(dòng)。

1.通過活動(dòng)，提高學(xué)生對(duì)英語學(xué)科的學(xué)習(xí)興趣。

2.學(xué)會(huì)自己從書籍，報(bào)刊，網(wǎng)絡(luò)收集英語資料，培養(yǎng)動(dòng)手能力。

3.積累英語知識(shí)，提高英語素養(yǎng)。

1.主題不限。版面設(shè)計(jì)美觀，版式分配合理。繪圖美。2.英文書寫規(guī)范，字體美觀，大小適中。

3.學(xué)生可以從英語書或英語相關(guān)資料中選擇合適的材料進(jìn)行抄寫。

全體三至六年級(jí)學(xué)生。

優(yōu)秀作品獎(jiǎng)。

20xx年6月6日。

綜合組全體教師。

1.書寫規(guī)范，整潔，美觀。

2.主題突出，圖文并茂，版面設(shè)計(jì)新穎。

3.內(nèi)容健康，知識(shí)趣味性強(qiáng)。

獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)定：各班設(shè)一等獎(jiǎng)一個(gè)，二等獎(jiǎng)二個(gè)，三等獎(jiǎng)三個(gè)。

各年級(jí)設(shè)優(yōu)勝班級(jí)獎(jiǎng)二個(gè)。

1、培養(yǎng)學(xué)生英語學(xué)習(xí)的濃厚興趣。

2、學(xué)生的能力得以提高和鍛煉。通過制作手抄報(bào)，學(xué)生學(xué)會(huì)制作高質(zhì)量的手抄報(bào)，學(xué)生的動(dòng)手搜集資料能力有所加強(qiáng)，學(xué)生間合作意識(shí)，競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，鑒賞意識(shí)均有提高。

3、對(duì)學(xué)生進(jìn)行情感教育，只要學(xué)生投入，專注去做，就會(huì)有成就感。增強(qiáng)自信心。

4、從教師方面來說，對(duì)學(xué)生有多元的評(píng)價(jià)，會(huì)激發(fā)學(xué)習(xí)英語的興趣，積累了英語課外知識(shí)。

小學(xué)英語手抄報(bào)比賽活動(dòng)方案篇二

為激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣并提高其動(dòng)手能力，基礎(chǔ)教學(xué)部將在全校開展英語手抄報(bào)比賽活動(dòng)，活動(dòng)方案如下：

為了提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的`創(chuàng)作能力與合作學(xué)習(xí)能力，豐富學(xué)生的課余生活，擴(kuò)大學(xué)生的英語知識(shí)，讓學(xué)生通過收集資料，動(dòng)手設(shè)計(jì)制作英語手抄報(bào)，發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，讓學(xué)生體會(huì)到學(xué)英語、用英語的快樂。

xx級(jí)全體學(xué)生。

20xx年3月23日——4月30日。

1、內(nèi)容要求。

以“在學(xué)習(xí)中娛樂，在娛樂中學(xué)習(xí)”為宗旨，要求主題鮮明，內(nèi)容健康向上，生動(dòng)活潑。

2、版面設(shè)計(jì)要求。

大小規(guī)格為a3，單面制作。版面整潔、美觀、大方，標(biāo)題突出，內(nèi)容豐富，圖文并茂，疏密相宜，給人以賞心悅目的感覺。

手抄報(bào)作品可以個(gè)人獨(dú)立制作，也可以合作完成，從中選出優(yōu)秀作品進(jìn)行展評(píng)。

活動(dòng)設(shè)立一等獎(jiǎng)5名，二等獎(jiǎng)10名，三等獎(jiǎng)20名。

河南省洛陽經(jīng)濟(jì)學(xué)校基礎(chǔ)教學(xué)部。

附本次活動(dòng)耗材：紙張：a3紙100張彩筆：20盒。

小學(xué)英語手抄報(bào)比賽活動(dòng)方案篇三

讓學(xué)生初步愛勞動(dòng)，知道熱愛勞動(dòng)是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，勞動(dòng)最光榮，從小養(yǎng)成自己的事情自己做的好習(xí)慣。

小品表演、文具書包等。

（一）全體集合，各小隊(duì)匯報(bào)人數(shù)。匯報(bào)輔導(dǎo)員老師（報(bào)告輔導(dǎo)員老師本中隊(duì)?wèi)?yīng)到46人，實(shí)到46人，請(qǐng)您參加我們的活動(dòng)，報(bào)告完畢。）。

（二）全體立正，出旗敬禮。唱隊(duì)歌。

（三）宣布活動(dòng)開始。

（四）具體活動(dòng)。

支持人：“五一”勞動(dòng)節(jié)就要到了。大家知道這個(gè)節(jié)日是怎么來的么？下面請(qǐng)我們班的張恒同學(xué)為大家介紹以下。

2、請(qǐng)同學(xué)介紹父母的工作和辛勞情況。

3、小品表演。

4、學(xué)生交流自己都在家做了哪些事（鼓掌勉勵(lì)）。

支持人：同學(xué)們真能干！為家里做事，是我們每個(gè)小學(xué)生應(yīng)盡的責(zé)任，我們從小就應(yīng)該學(xué)會(huì)自己的事情自己做，下面我們就來展示一下（請(qǐng)五位同學(xué)比賽整理書包和穿衣）。

5、五位同學(xué)比賽整理書包和穿衣。

支持人：我們是不是家里的“小公主”、“小太陽”？（不是）對(duì)！熱愛勞動(dòng)是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，幸福的生活要靠勞動(dòng)來創(chuàng)造，下面請(qǐng)聽歌曲《勞動(dòng)最光榮》。

6、小合唱《勞動(dòng)最光榮》。

（五）請(qǐng)輔導(dǎo)員老師講話（同學(xué)們我們要從小養(yǎng)成熱愛勞動(dòng)的好習(xí)慣，長(zhǎng)大才能成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。）。

（六）呼號(hào)（全體立正師：準(zhǔn)備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！生：時(shí)刻準(zhǔn)備著?。?/p>

（七）、退旗，敬禮

（八）、我宣布二（1）中隊(duì)“我愛勞動(dòng)”主題中隊(duì)活動(dòng)到此結(jié)束！

五一國(guó)際勞動(dòng)節(jié)亦稱“五一節(jié)”，在每年的五月一日。它是全世界無產(chǎn)隊(duì)級(jí)、勞動(dòng)人民的共同節(jié)日。

此節(jié)源于美國(guó)芝加哥城的工人大罷工。1886年5月1日，芝加哥的二十一萬六千余名工人為爭(zhēng)取實(shí)行八小時(shí)工作制而舉行大罷工，經(jīng)過艱苦的流血斗爭(zhēng)，終于獲得了勝利。

為紀(jì)念這次偉大的工人運(yùn)動(dòng)，1889年7月第二國(guó)際宣布將每年的五月一日定為國(guó)際勞動(dòng)節(jié)。這一決定立即得到世界各國(guó)工人的積極響應(yīng)。

1890年5月1日，歐美各國(guó)的工人階級(jí)率先走向街頭，舉行盛大的示威游行與集會(huì)，爭(zhēng)取合法權(quán)益。從此，每逢這一天世界各國(guó)的勞動(dòng)人民都要集會(huì)、游行，以示慶祝。

小學(xué)英語手抄報(bào)比賽活動(dòng)方案篇四

為了讓同學(xué)們進(jìn)一步了解閩南風(fēng)俗人情、鄉(xiāng)趣,更好地繼承和發(fā)揚(yáng)閩南文化特色，學(xué)校決定舉辦閩南文化手抄報(bào)比賽活動(dòng)，現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

一、征稿對(duì)象：四至六年級(jí)每班一至三份（可合作完成）。

二、作品要求：

1.作品要求內(nèi)容豐富，主題突出；圖文布局合理；標(biāo)題制作醒目、大方；

4.紙張規(guī)格：a3；

5.創(chuàng)作提示：版面制作以使用手抄文字和手繪插圖為主，因?yàn)楸敬沃黝}涉及的圖案有些難度，因此可適當(dāng)使用一二處圖案剪貼。

三、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：按年級(jí)設(shè)一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)若干名，獲獎(jiǎng)作品將在校內(nèi)展出。

四、交稿要求：

1.截稿時(shí)間為20xx年11月28日；

2.各校統(tǒng)一收集后交至中心小學(xué)德育處。

xx縣zz中心小學(xué)。

二0**年十一月**日。

小學(xué)英語手抄報(bào)比賽活動(dòng)方案篇五

一、活動(dòng)目的：

為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，促進(jìn)學(xué)生廣泛閱讀數(shù)學(xué)報(bào)等課外數(shù)學(xué)書籍及報(bào)刊雜志，開闊視野，豐富百科知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生排版、配圖等美術(shù)素養(yǎng)。同時(shí)也為配合區(qū)教研室舉辦的首屆手抄報(bào)比賽挑選優(yōu)秀作品，特舉行本次學(xué)校的數(shù)學(xué)手抄報(bào)比賽活動(dòng)。

二、活動(dòng)對(duì)象：

1~6年級(jí)全體學(xué)生。

三、比賽規(guī)則：

1、手抄報(bào)內(nèi)容可選擇：數(shù)學(xué)家的故事、數(shù)學(xué)名人名句、數(shù)學(xué)名題、數(shù)學(xué)趣題、腦筋急轉(zhuǎn)彎、數(shù)學(xué)日記等等。

2、學(xué)生可獨(dú)立或合作完成制作數(shù)學(xué)手抄報(bào)，比賽統(tǒng)一用a3紙張大小的紙，要求規(guī)范、整潔、美觀，做出個(gè)性。

3、數(shù)學(xué)老師負(fù)責(zé)每班選出3件優(yōu)秀作品參加校“小學(xué)數(shù)學(xué)手抄報(bào)比賽”。評(píng)選出的.優(yōu)秀作品參加全校展覽。

4、手抄報(bào)上交截止日期：4月9前上交作品送到四o樓辦公室陳老師處。

5、手抄報(bào)作品的反面右下角用黑水筆寫上學(xué)校、班級(jí)、姓名和指導(dǎo)老師。

四、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：

1、版面設(shè)計(jì)新穎、合理、插圖美觀；內(nèi)容充實(shí)、可讀性強(qiáng)。

2、書寫工整、字跡清晰、美觀、規(guī)范，整體視覺效果好。

3、圖文一律為學(xué)生手筆，不得電子稿打印的形式。

五、評(píng)獎(jiǎng)規(guī)則：

4月9日下午教研組活動(dòng)時(shí)間全體數(shù)學(xué)老師和兩位美術(shù)老師評(píng)審。

低段1——3年級(jí)評(píng)選出一等獎(jiǎng)5名、二等獎(jiǎng)5名、三等獎(jiǎng)10名。

高段4——6年級(jí)評(píng)選出一等獎(jiǎng)5名、二等獎(jiǎng)5名、三等獎(jiǎng)10名。

一等獎(jiǎng)作品選送區(qū)教研室，獲獎(jiǎng)作品大禮堂展覽供同學(xué)們參觀。

小學(xué)英語手抄報(bào)比賽活動(dòng)方案篇六

為豐富

同學(xué)

校園

生活

七、八年級(jí)學(xué)生。

1.以“祖國(guó)在我心中”以及“荷”為主題。

2.要有“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”、“ 蓮花之君子”等醒目的標(biāo)題。

3.要滿懷著熱情，充分利用課余時(shí)間，精選材料，群策群力，分工合作，巧妙設(shè)計(jì)，認(rèn)真繪制，主題鮮明、圖文并茂、內(nèi)容豐富、版面別致。

11月9日。

1.設(shè)一等獎(jiǎng)2名，二等獎(jiǎng)4名，三等獎(jiǎng)8名。每獲得一、二、三等獎(jiǎng)一次，就給該班分別加

班級(jí)

2.競(jìng)賽結(jié)果將在學(xué)校網(wǎng)站上公布。

3.獲獎(jiǎng)作品將在《語文手抄報(bào)比賽展》中展出。

秦遠(yuǎn)斌老師。

小學(xué)英語手抄報(bào)比賽活動(dòng)方案篇七

活動(dòng)目的：為了豐富同學(xué)們的校園文化生活，營(yíng)造濃厚的學(xué)習(xí)氣氛，盡情展示我校學(xué)生的風(fēng)采，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦能力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)興趣及創(chuàng)新能力，特舉行本次抄報(bào)比賽。

活動(dòng)時(shí)間:送報(bào)截止時(shí)間：20xx年5月。

活動(dòng)對(duì)象：全體學(xué)生。

活動(dòng)內(nèi)容：

一.比賽要求：

手抄報(bào)統(tǒng)一用四開美術(shù)紙。每份報(bào)紙上下頁邊距2厘米，左右頁邊距1.5厘米，版面布局合理，知識(shí)性和觀賞性有機(jī)統(tǒng)一。

二.參賽形式：

以年級(jí)為單位，進(jìn)行參賽。各班數(shù)學(xué)老師對(duì)學(xué)生作品進(jìn)行指導(dǎo)。

三.版面要求：

1、手抄報(bào)必須包含報(bào)頭、插圖和文字等三部分。

2、手抄報(bào)上注明學(xué)校、班級(jí)、編者和指導(dǎo)老師。

3、版面制作均使用手抄文字和手繪插圖，低年級(jí)版面制作允許粘貼。

4、版面制作用筆可任意選擇，但鉛筆除外。

四.評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)：

1.內(nèi)容健康，積極向上，突出主題，弘揚(yáng)主旋律。

3.欄目豐富，色彩鮮艷，文章流暢字跡工整。

4.報(bào)紙的名稱貼切，版面設(shè)計(jì)新穎、有創(chuàng)意，版面圖文并茂，整體效果好。

五.獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)立：

各年級(jí)評(píng)一等獎(jiǎng)2名、二等獎(jiǎng)3名、三等獎(jiǎng)5名。

合肥市樂農(nóng)新村小學(xué)。

20xx年5月。

小學(xué)英語手抄報(bào)比賽活動(dòng)方案篇八

一、比賽目的：

“國(guó)慶節(jié)”是中國(guó)的重大節(jié)日，以國(guó)慶為契機(jī)，以“慶國(guó)慶和弘揚(yáng)民族精神”為主題，我們希望通過此次手抄報(bào)比賽活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的設(shè)計(jì)能力、動(dòng)手能力和愛國(guó)意識(shí)，同時(shí)，民族精神得到進(jìn)一步的弘揚(yáng)。

二、比賽方法及要求：

1、用a4紙制作手抄報(bào)；

2、以“慶國(guó)慶和弘揚(yáng)民族精神”為主題，標(biāo)題、版式及內(nèi)容自定；

3、以自己創(chuàng)作為主，內(nèi)容健康向上，文章體裁不限。

4、3--6年級(jí)每班選送3幅作品參加評(píng)比。其余優(yōu)秀作品張貼在班級(jí)學(xué)習(xí)園地。

5、每份作品背面要求注明班級(jí)和姓名。

三、準(zhǔn)備階段：

20xx年9月30日至10月7日。

四、作品上交時(shí)間：

20xx年10月8日。

五、評(píng)委組成員。

周燕王曉飛牛霞。

六、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：（總分10分）。

1、作品必須有標(biāo)題，內(nèi)容健康，積極向上，突出主題，弘揚(yáng)主旋律。（3分）。

2、圖文并茂，圖片必須是手繪，圖片類型不限（3分）。

3、分欄要清晰，排版整齊，美觀大方；倡導(dǎo)個(gè)性化設(shè)計(jì)、見解獨(dú)到、視角新穎；字跡工整，字體不限，字?jǐn)?shù)300字左右。（4分）。

七、設(shè)獎(jiǎng)。

中年級(jí)組一等獎(jiǎng)2名；二等獎(jiǎng)2名。

高年級(jí)組一等獎(jiǎng)2名；二等獎(jiǎng)2名。

其余為三等獎(jiǎng)。

高里街道朱馬小學(xué)。

20xx.09.29。

小學(xué)英語手抄報(bào)比賽活動(dòng)方案篇九

貴陽市烏當(dāng)王崗布依庖湯第一村。

登山比賽。

全體職工。

1、4月27日上午8：30分全體職工在旗桿下集中，統(tǒng)一出發(fā)前往貴陽市烏當(dāng)王崗布依庖湯第一村。

1、該比賽采用先到為勝的原則，即工作人員的口令為開始，統(tǒng)一從山腳點(diǎn)出發(fā)，以到達(dá)終點(diǎn)的先后次序判定名次。

2、此次登山比賽以先到達(dá)的為勝。

3、此次活動(dòng)的工作人員由各車間工會(huì)主席組成，全體比賽人員應(yīng)遵守比賽的規(guī)則。

1、為方便登山，請(qǐng)參加活動(dòng)人員盡量穿運(yùn)動(dòng)服裝。

2、登山過程中注意安全，嚴(yán)禁無謂的攀爬行為。

3、保持團(tuán)隊(duì)安全距離，前后保持聯(lián)絡(luò)，體現(xiàn)互幫互助的精神。

4、注意環(huán)保，勿隨手丟棄垃圾、損壞樹木。

1、以達(dá)到終點(diǎn)的先后次序判定，該獎(jiǎng)項(xiàng)共設(shè)男生（一等獎(jiǎng)1一名、二等獎(jiǎng)二名、三等獎(jiǎng)三名）、女生（一、二、三等獎(jiǎng)各一名）。

2、紀(jì)念獎(jiǎng)：為體現(xiàn)節(jié)日氣氛及重在參與的原則，所有完成此次登山活動(dòng)的人員都可領(lǐng)取一件紀(jì)念品。

小學(xué)英語手抄報(bào)比賽活動(dòng)方案篇十

五一勞動(dòng)節(jié)即將來臨，為營(yíng)造節(jié)日的氣氛，釋放員工壓力，增進(jìn)員工之間的友誼，公司決定舉辦一場(chǎng)勞動(dòng)節(jié)創(chuàng)意水果拼盤比賽。

讓員工感受到節(jié)日的氣氛，提供一個(gè)互相交流、互動(dòng)的機(jī)會(huì)，體現(xiàn)員工的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，展示各自的創(chuàng)作潛力，感受大家庭的和諧與溫馨。

會(huì)議大樓。

全體員工（共1100個(gè)人，分成100個(gè)組，每個(gè)組11人，每組安排一個(gè)組長(zhǎng)與副組長(zhǎng)）。

創(chuàng)新、公平競(jìng)爭(zhēng)、重在參與（不鋪張浪費(fèi)、保持環(huán)境衛(wèi)生）。

1.活動(dòng)場(chǎng)所清場(chǎng)、布場(chǎng)。

2.每組所需的水果蔬菜。

3.一百?gòu)堊雷右约拔灏賯€(gè)盤子，每個(gè)桌子上五個(gè)。

4.五百把小刀（可以自帶所需刀具）、牙簽、垃圾袋。

5.每組參賽號(hào)碼牌、比賽規(guī)則資料、投票卡片、筆（行政部負(fù)責(zé)打印、分發(fā)）。

每組所購(gòu)買水果蔬菜以及工具費(fèi)用規(guī)定在50元之內(nèi)，總費(fèi)用控制在5000元內(nèi)。（先墊后付）。

比賽共兩場(chǎng)，第一場(chǎng)創(chuàng)意水果拼盤賽，第二場(chǎng)才藝比賽，具體規(guī)則如下：

第一場(chǎng)：100組團(tuán)隊(duì)各自做出最具有特色、創(chuàng)意的水果拼盤，由每組組長(zhǎng)與副組長(zhǎng)作為評(píng)委在這100個(gè)作品中選出30組優(yōu)勝團(tuán)隊(duì)。

第二場(chǎng)：由第一場(chǎng)獲勝的30組優(yōu)勝團(tuán)隊(duì)派出一名代表表演自己最拿手的才藝節(jié)目，其他70組未晉級(jí)團(tuán)隊(duì)成員作為大眾評(píng)委，與其組長(zhǎng)投票選出5組獲勝者，最后再由各部門經(jīng)理選出冠軍、亞軍、季軍。

（所限定時(shí)間與實(shí)際會(huì)有偏差）。

1.參賽選手進(jìn)場(chǎng)，領(lǐng)取號(hào)碼牌。

2.主持人講話公布游戲規(guī)則，宣布活動(dòng)開始（14：00準(zhǔn)時(shí)開始）。

4.第一場(chǎng)投票環(huán)節(jié)，由各組組長(zhǎng)與副組長(zhǎng)分別在投票卡片上寫下30組團(tuán)隊(duì)號(hào)碼牌，最后由行政部匯總，得票數(shù)最多的30組團(tuán)隊(duì)進(jìn)入下一場(chǎng)比賽。（15：50第一場(chǎng)投票環(huán)節(jié)結(jié)束）。

5.公布第一場(chǎng)優(yōu)勝者名單，準(zhǔn)備下一場(chǎng)比賽。

7.第二場(chǎng)投票環(huán)節(jié)，未晉級(jí)的70組團(tuán)隊(duì)成員作為大眾評(píng)委，每組成員與其組長(zhǎng)共同做出投票決定，由組長(zhǎng)寫下5組候選團(tuán)隊(duì)（19：00第二輪投票結(jié)束）。

8.5組候選團(tuán)拉票環(huán)節(jié)，最后各部門經(jīng)理共同選出冠軍、亞軍、季軍。

9.總經(jīng)理為獲勝者頒獎(jiǎng)。

小學(xué)英語手抄報(bào)比賽活動(dòng)方案篇十一

20xx年3月26日-4月20日

一至六年級(jí)全體學(xué)生

1、表現(xiàn)題材，表現(xiàn)手法不限;

2、畫面大?。核拈_畫紙(或彩色卡紙)。

1、本次比賽的主題是《陽光體育、活力藝術(shù)》。

2、本屆體育

手抄報(bào)

3、作品要求主題明確、內(nèi)容健康、構(gòu)思新穎，反映當(dāng)代青少年健康向上的生活和良好的精神風(fēng)貌。

4、上交地點(diǎn)：

5、負(fù)責(zé)老師：

展覽工作人員：美術(shù)科，體育科全體成員

展覽地點(diǎn)：

1、每個(gè)參賽作品正面右下角必須要貼上標(biāo)簽(標(biāo)簽見附件1)，請(qǐng)班主任上交前填寫和張貼好學(xué)生的標(biāo)簽。

2、由班主任在班內(nèi)收集手抄報(bào)作品，每班上交3份作品。

3、地年段的學(xué)生由于識(shí)字量不多，繪畫紙張較大，繪畫能力有限，所以在本次比賽中，可以家長(zhǎng)與學(xué)生一起完成。

xx小學(xué)

美術(shù)科、體育科

20xx年3月26日

表1是填寫模板

表2

小學(xué)英語手抄報(bào)比賽活動(dòng)方案篇十二

為培養(yǎng)學(xué)生愛讀書、讀好書、勤觀察、細(xì)思考，重感悟積累，重動(dòng)手實(shí)踐的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和知行合一、讀作合一的良好品質(zhì)；營(yíng)造濃郁的學(xué)習(xí)氛圍，發(fā)展積極健康的審美情趣，提高少年兒童的文學(xué)、繪畫、書法等綜合藝術(shù)素質(zhì)，特舉辦本次以觀察春天的變化、傳誦春天的好詞、好句、好段（詩）為主要內(nèi)容的，主題為“我和春天的聚會(huì)”手抄報(bào)大賽。

模范小學(xué)一至六年級(jí)少先隊(duì)隊(duì)員。

1、20xx年4月5日—4月7日，進(jìn)行手抄報(bào)制作.。2、20xx年4月9日—4月10日，進(jìn)行手抄報(bào)制作評(píng)比。

3、20xx年4月11日—4月13日，手抄報(bào)優(yōu)秀作品展。

（一）手抄報(bào)內(nèi)容要以“我和春天的聚會(huì)”為主題，可以圖文并茂，即手抄報(bào)有報(bào)頭、插圖、文字等三部分；報(bào)頭名稱可豐富多彩。如：走進(jìn)春天、漫步春天、春天小報(bào)等等。手抄報(bào)背面須注明學(xué)校、班級(jí)、姓名、指導(dǎo)老師等。

（二）版面要求：統(tǒng)一用a4來制作手抄報(bào)；手繪插圖，可用鋼筆、水性筆，彩筆書寫。

（三）作品要求主題突出，設(shè)計(jì)新穎，版面整潔，布局合理，可讀性強(qiáng)，較好地實(shí)現(xiàn)思想性、藝術(shù)性、知識(shí)性的有機(jī)統(tǒng)一。

（四）各班選送5份優(yōu)秀作品參賽。

時(shí)間：20xx年4月7日下午兩點(diǎn)半前。

地點(diǎn)：各班級(jí)。

1、內(nèi)容選擇（25分）：內(nèi)容健康，積極向上，突出主題，弘揚(yáng)主旋律并適合中、小學(xué)生閱讀，富有知識(shí)性、創(chuàng)新性。

2、整體書寫（20分）：欄目豐富，文章有文采，文章流暢字跡工整。

3、版面設(shè)計(jì)（30分）：版面新穎活潑、有創(chuàng)意；規(guī)范合理，主題明確有刊頭，報(bào)紙的名稱貼切。

4、色彩插圖（25分）：版面圖文并茂，整體效果好。

大賽設(shè)立一等獎(jiǎng)6名、二等獎(jiǎng)12名，三等獎(jiǎng)18名；

20xx年模范小學(xué)“我和春天的聚會(huì)”

小學(xué)英語手抄報(bào)比賽活動(dòng)方案篇十三

1、提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，豐富學(xué)生的課余生活，拓展學(xué)生的英語文化知識(shí)，通過收集資料，動(dòng)手設(shè)計(jì)制作手抄報(bào)，培養(yǎng)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力，為廣大學(xué)生提供英語學(xué)習(xí)和展示的平臺(tái)。

2、讓學(xué)生進(jìn)行分工合作，共同完成手抄報(bào)，在合作中培養(yǎng)友情，在合作中體驗(yàn)友情，在合作中升華友情。

二、參賽對(duì)象。

四、五、六年級(jí)全體學(xué)生。

三、活動(dòng)要求。

1、內(nèi)容以英語為主，圖片為輔，采用全英文書寫。

2、主題不限，選材新穎、健康，積極向上。

3、圖片與文字和主題相關(guān)，體現(xiàn)英語文化意識(shí)。

4、設(shè)計(jì)美觀大方，色彩搭配合理，圖片與文字比例合適，報(bào)面整潔，書寫工整。

5、手抄報(bào)統(tǒng)一為a3紙，要求橫版設(shè)計(jì)，版面布局合理，做到知識(shí)性和和觀賞性有機(jī)統(tǒng)一。

6、學(xué)生可獨(dú)立完成，也可小組幾人共同完成。

四、活動(dòng)時(shí)間：20xx年3月初至3月中旬。

五、評(píng)委：英語組教師。

六、評(píng)獎(jiǎng)方法：

按年級(jí)評(píng)出一等獎(jiǎng)3名，二等獎(jiǎng)4名，三等獎(jiǎng)6名，在展示欄中展示優(yōu)秀作品。

備注：在背面右下角署班級(jí)及學(xué)生姓名。

麗景小學(xué)英語教研組。

20xx年2月25日。

小學(xué)英語手抄報(bào)比賽活動(dòng)方案篇十四

5月31日是世界無煙日。本次無煙日的主題是“性別與煙草抵制針對(duì)女性的市場(chǎng)營(yíng)銷”。為認(rèn)真做好本地區(qū)29個(gè)世界無煙日活動(dòng)相關(guān)工作，現(xiàn)特制訂方案如下：

各社區(qū)、駐區(qū)各單位要進(jìn)一步增強(qiáng)依法控?zé)?、促進(jìn)健康的社會(huì)責(zé)任，切實(shí)履行職責(zé)。緊緊圍繞第29個(gè)世界無煙日主題，大力開展面向公眾的控?zé)熆破战逃c法制宣傳活動(dòng)，更有效的幫助女性(包括未成年人)拒絕和遠(yuǎn)離煙草(煙霧)危害。

(一)積極參與區(qū)衛(wèi)生局、愛衛(wèi)辦和疾病中心聯(lián)合在七一醬園綜合購(gòu)物中心門前舉辦的無煙日宣傳咨詢活動(dòng)，并提供1-2塊控?zé)焹?nèi)容宣傳版面。

(二)各社區(qū)在5月31日“無煙日”當(dāng)天在轄區(qū)設(shè)立禁煙宣傳點(diǎn)，要根據(jù)自身情況通過制作宣傳版面、發(fā)放宣傳單、組織醫(yī)療人員咨詢等形式開展形式多樣的控?zé)熜麄骰顒?dòng)，提高公眾尤其是女性對(duì)煙草危害的認(rèn)識(shí)。

(三)各社區(qū)、駐區(qū)各單位要充分利用市民文明學(xué)校的教育陣地，在廣大職工、居民中開展以“吸煙有害”為主題的健康教育講座，廣泛鼓勵(lì)和動(dòng)員大家都參與到控?zé)煿ぷ髦小?/p>

駐區(qū)各單位在“無煙日”活動(dòng)期間，要認(rèn)真做好本單位的控?zé)煿ぷ?，并制定相?yīng)的控?zé)熤贫?，加大?duì)本單位職工、居民控?zé)?、禁煙宣傳力度。要?duì)本單位的控?zé)熐闆r進(jìn)行檢查和自查，發(fā)生問題及時(shí)整改。各社區(qū)要對(duì)轄區(qū)內(nèi)的大、中、小商場(chǎng)、超市、煙酒商行進(jìn)行監(jiān)督檢查，要求在5月31日“禁煙日”當(dāng)天在醒目位置擺放禁煙標(biāo)志，嚴(yán)禁在5月31日“禁煙日”當(dāng)天銷售煙草。

各社區(qū)要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，高度重視此次宣傳活動(dòng)，切實(shí)使控?zé)熜麄骰顒?dòng)深入人心。要認(rèn)真做好有關(guān)文字、圖片材料的收集工作，及時(shí)上報(bào)活動(dòng)信息?；顒?dòng)信息、小結(jié)、圖片于6月2日前上報(bào)街道愛衛(wèi)辦209室。

小學(xué)英語手抄報(bào)比賽活動(dòng)方案篇十五

為慶祝中華人民共和國(guó)成立62周年，以“慶國(guó)慶與弘揚(yáng)民族精神的教育”為本次手抄報(bào)活動(dòng)的主題。

二、活動(dòng)時(shí)間：20xx年10月9日——20xx年10月25日（10月25日之前交作品）。

三、參賽人員：全體學(xué)生（可個(gè)人制作或小組合作）五年級(jí)以下學(xué)生可以寫字。

四、活動(dòng)目標(biāo)。

1、通過舉辦主題式的手抄報(bào)活動(dòng)，開展弘揚(yáng)民族精神與愛國(guó)主義的教育。

2、通過調(diào)動(dòng)學(xué)生積極創(chuàng)作手抄報(bào)，評(píng)比出優(yōu)秀手抄報(bào)的方式，讓學(xué)生在創(chuàng)作的過程中感受祖國(guó)翻天覆地的發(fā)展，培養(yǎng)民族團(tuán)結(jié)的意識(shí)，增強(qiáng)民族自豪感。

3、培養(yǎng)學(xué)習(xí)收集有關(guān)資料與動(dòng)手創(chuàng)作的技能。

五、活動(dòng)準(zhǔn)備。

1、搜集歡度國(guó)慶的圖文資料，如閱兵式、文藝演出、各民族舉國(guó)歡慶的圖片等。

2、指導(dǎo)學(xué)生準(zhǔn)備活動(dòng)的.參賽資料及材料。

3、教師向?qū)W生宣傳弘揚(yáng)民族精神的重要性。

六、手抄報(bào)制作要求。

1、統(tǒng)一用圖畫紙，且手抄報(bào)的規(guī)格為8開紙（即與平時(shí)考試試卷大小一致），凡不符合規(guī)格的一律不予評(píng)選。

2、要有明確的中心內(nèi)容，選用有一定意義的題目。（圍繞本主題，題目自定）。

3、注意長(zhǎng)短文章穿插和橫排豎排相結(jié)合，排版整齊。

4、插圖應(yīng)根據(jù)內(nèi)容及版面裝飾的需要進(jìn)行設(shè)計(jì)，突出活動(dòng)主題。

七、活動(dòng)評(píng)比本次手抄報(bào)活動(dòng)以表現(xiàn)內(nèi)容和外觀設(shè)計(jì)為評(píng)比的主要標(biāo)準(zhǔn)，各班初選3幅作品，學(xué)校將統(tǒng)一評(píng)出，并在宣傳窗展示。

高、低年級(jí)各一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名，學(xué)校頒發(fā)獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品。

小學(xué)英語手抄報(bào)比賽活動(dòng)方案篇十六

在第31個(gè)教師節(jié)來臨之際，為了豐富廣大學(xué)生的校園文化生活，培養(yǎng)同學(xué)們尊師的良好品格，我校組織各班舉辦一期以“感恩教師節(jié)，難忘師生情”為主題的手抄報(bào)征集活動(dòng)。通過讓學(xué)生自己設(shè)計(jì)版面、編寫新聞?lì)^條、定位欄目設(shè)計(jì)、編造精彩內(nèi)容，暢寫自己對(duì)學(xué)校對(duì)老師的心聲與觀察，全面提升學(xué)生綜合素質(zhì)?，F(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下：

二、活動(dòng)內(nèi)容與作品規(guī)格：

1、主題自擬，內(nèi)容圍繞“感恩教師節(jié)，難忘師生情”。

2、各班老師負(fù)責(zé)指導(dǎo)。

3、作品一律采用學(xué)校發(fā)的專門紙，要求畫面美觀、干凈、整潔。

小學(xué)英語手抄報(bào)比賽活動(dòng)方案篇十七

4.我死以后，把我的骨灰送家鄉(xiāng)——彭德懷。

7.實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，就是中華民族近代以來最偉大的夢(mèng)想!

8.祖國(guó)更重于生命，是我們的母親，我們的土地?！欞斶_(dá)。

9.惟有民魂是值得寶貴的，惟有他發(fā)揚(yáng)起來，中國(guó)才有真進(jìn)步?！斞?。

10.祖國(guó)如有難，汝應(yīng)作前鋒?！愐恪?/p>

12.我死國(guó)生，我死猶榮，身雖死精神長(zhǎng)生，成功成仁，實(shí)現(xiàn)大同?！w博生。

14.我是炎黃子孫，理所當(dāng)然地要把學(xué)到的知識(shí)全部奉獻(xiàn)給我親愛的祖國(guó)?！钏墓狻?/p>

15.瞞人之事弗為，害人之心弗存，有益國(guó)家之事雖死弗避?！獏卫?。

16.真正的愛國(guó)者是愛人類的，愛國(guó)決不是排外?！R鐵丁。

17.寧做流浪漢，不做亡國(guó)奴?！S子愷。

18.愛國(guó)反倒受窮，誰還敢去愛國(guó)?——蒲柏。

19.我榮幸地從中華民族一員的資格，而成為世界公民。我是中國(guó)人民的兒子。我深情地愛著我的祖國(guó)和人民。

20.英勇非無淚，不灑敵人前。男兒七尺軀，愿為祖國(guó)捐?！愝x。

21.錦城雖樂，不如回故鄉(xiāng);樂園雖好，非久留之地。歸去來兮?！A羅庚。

小學(xué)英語手抄報(bào)比賽活動(dòng)方案篇十八

指導(dǎo)思想是：以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，圍繞“十二五”時(shí)期經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的目標(biāo)任務(wù)，按照全面落實(shí)依法治國(guó)基本方略和建設(shè)社會(huì)主義政治文明的新要求，堅(jiān)持法制宣傳教育與社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育相結(jié)合、與社會(huì)主義法治理念教育相結(jié)合、與社會(huì)主義公民意識(shí)教育相結(jié)合、與法治實(shí)踐相結(jié)合，深入開展法制宣傳教育，深入推進(jìn)依法治理，大力弘揚(yáng)社會(huì)主義法治精神，努力促進(jìn)經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)較快發(fā)展和社會(huì)和諧穩(wěn)定，為奪取全面建設(shè)小康社會(huì)新勝利營(yíng)造良好法治環(huán)境。

2?“六五”普法工作的主要目標(biāo)是什么?

3?“六五”普法工作的工作原則有哪些?

(1)堅(jiān)持圍繞中心，服務(wù)大局;(2)堅(jiān)持以人為本，服務(wù)群眾;(3)堅(jiān)持分類指導(dǎo)，講求實(shí)效;(4)堅(jiān)持學(xué)用結(jié)合，普治并舉;(5)堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，改革創(chuàng)新。

4?“六五”普法工作的主要任務(wù)有哪些?

(1)突出學(xué)習(xí)宣傳憲法;(2)深入學(xué)習(xí)宣傳中國(guó)特色社會(huì)主義法律體系和國(guó)家基本法律;(3)深入開展社會(huì)主義法治理念教育;(4)深入學(xué)習(xí)宣傳促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的法律法規(guī);(5)深入學(xué)習(xí)宣傳保障和改善民生的法律法規(guī);(6)深入學(xué)習(xí)宣傳社會(huì)管理的法律法規(guī);(7)加強(qiáng)反腐倡廉法制宣傳教育;(8)積極推進(jìn)社會(huì)主義法治文化建設(shè);;(9)繼續(xù)深化法律六進(jìn)活動(dòng);(10)扎實(shí)推進(jìn)依法治理。

5?深入學(xué)習(xí)宣傳憲法，應(yīng)大力宣傳哪些內(nèi)容?

大力宣傳我國(guó)的根本制度和根本任務(wù)，大力宣傳中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)地位，大力宣傳馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想的指導(dǎo)地位，大力宣傳工人階級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的以工農(nóng)聯(lián)盟為基礎(chǔ)的人民民主專政的國(guó)體和人民代表大會(huì)制度的政體，大力宣傳中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度、民族區(qū)域自治制度以及基層群眾自治制度，大力宣傳堅(jiān)持公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展的基本經(jīng)濟(jì)制度，大力宣傳公民的基本權(quán)利和義務(wù)以及國(guó)家生活的基本原則等內(nèi)容。

6?深入學(xué)習(xí)宣傳憲法要達(dá)到怎樣的目標(biāo)?

使廣大人民群眾全面深刻理解憲法的基本原則和精神，充分認(rèn)識(shí)社會(huì)主義制度的優(yōu)越性，進(jìn)一步增強(qiáng)全體公民的憲法意識(shí)、公民意識(shí)、愛國(guó)意識(shí)、國(guó)家安全統(tǒng)一意識(shí)和民主法制意識(shí)。在全社會(huì)牢固樹立黨的領(lǐng)導(dǎo)、人民當(dāng)家作主和依法治國(guó)有機(jī)統(tǒng)一的觀念，樹立國(guó)家一切權(quán)力屬于人民的觀念，樹立權(quán)利與義務(wù)相統(tǒng)一的觀念，形成崇尚憲法、遵守憲法、維護(hù)憲法權(quán)威的良好氛圍，使憲法在全社會(huì)得到一體遵行，促進(jìn)國(guó)家各項(xiàng)事業(yè)健康發(fā)展。

7?深入學(xué)習(xí)宣傳中國(guó)特色社會(huì)主義法律體系和國(guó)家基本法律，應(yīng)重點(diǎn)學(xué)習(xí)哪些內(nèi)容?

學(xué)習(xí)宣傳憲法相關(guān)法、民法商法、行政法、經(jīng)濟(jì)法、社會(huì)法、刑法、訴訟與非訴訟程序法等方面的法律。

8?如何深入開展社會(huì)主義法治理念教育?

組織廣大黨員干部特別是縣處級(jí)以上領(lǐng)導(dǎo)干部認(rèn)真學(xué)習(xí)社會(huì)主義法治理念，牢固樹立并自覺踐行依法治國(guó)、執(zhí)法為民、公平正義、服務(wù)大局、黨的領(lǐng)導(dǎo)理念，切實(shí)提高黨員干部的學(xué)習(xí)宣傳維護(hù)國(guó)家安全、社會(huì)穩(wěn)定、促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)相關(guān)法律法規(guī)，維護(hù)社會(huì)政治大局穩(wěn)定;學(xué)習(xí)宣傳社會(huì)治安綜合治理、流動(dòng)人口服務(wù)和管理、突發(fā)事件應(yīng)急管理相關(guān)法律法規(guī)，促進(jìn)提高社會(huì)管理水平;學(xué)習(xí)宣傳信訪、投訴、調(diào)解等相關(guān)法律法規(guī)，依法化解矛盾糾紛;學(xué)習(xí)宣傳新聞出版、廣播影視、文化文藝、網(wǎng)絡(luò)電信管理相關(guān)法律法規(guī)，促進(jìn)文化事業(yè)和文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展。加強(qiáng)刑事、民事和行政訴訟法律宣傳，引導(dǎo)公民依法按程序表達(dá)利益訴求。加強(qiáng)公正廉潔執(zhí)法、公正司法教育，維護(hù)社會(huì)公平正義。

9?深入學(xué)習(xí)宣傳促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的法律法規(guī)，應(yīng)重點(diǎn)學(xué)習(xí)哪些內(nèi)容?

學(xué)習(xí)宣傳國(guó)家基本經(jīng)濟(jì)制度、改革開放、社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)、財(cái)稅、金融、投資等方面的法律法規(guī)，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)較快發(fā)展;學(xué)習(xí)宣傳農(nóng)村基本經(jīng)營(yíng)制度、農(nóng)村土地管理制度、農(nóng)業(yè)支持保護(hù)制度、農(nóng)村金融制度、城鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展一體化制度和農(nóng)村民主管理制度等方面的法律法規(guī);學(xué)習(xí)宣傳加強(qiáng)資源節(jié)約和管理、環(huán)境和生態(tài)保護(hù)、防災(zāi)減災(zāi)等方面的法律法規(guī);學(xué)習(xí)宣傳推進(jìn)科技進(jìn)步、加快教育事業(yè)發(fā)展、加強(qiáng)自主創(chuàng)新能力建設(shè)、實(shí)施人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略、保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)等方面的法律法規(guī);學(xué)習(xí)宣傳區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展和城鄉(xiāng)規(guī)劃建設(shè)管理相關(guān)法律法規(guī)。

10?深入學(xué)習(xí)宣傳保障和改善民生的法律法規(guī)，應(yīng)重點(diǎn)學(xué)習(xí)哪些內(nèi)容?

重點(diǎn)學(xué)習(xí)宣傳收入分配、社會(huì)保障、醫(yī)療衛(wèi)生、社會(huì)救助等方面的法律法規(guī);學(xué)習(xí)宣傳就業(yè)促進(jìn)、勞動(dòng)合同、勞動(dòng)爭(zhēng)議處理等方面的法律法規(guī);學(xué)習(xí)宣傳土地征收征用與補(bǔ)償、土地承包經(jīng)營(yíng)權(quán)流轉(zhuǎn)、國(guó)有企業(yè)改制等方面的法律法規(guī);學(xué)習(xí)宣傳安全生產(chǎn)、食品藥品安全、抗災(zāi)救災(zāi)、公共衛(wèi)生等方面的法律法規(guī);學(xué)習(xí)宣傳維護(hù)婦女、未成年人、老年人、殘疾人權(quán)益等方面的法律法規(guī)。

11?深入學(xué)習(xí)宣傳社會(huì)管理的法律法規(guī)，應(yīng)重點(diǎn)學(xué)習(xí)哪些內(nèi)容?

學(xué)習(xí)宣傳維護(hù)國(guó)家安全、社會(huì)穩(wěn)定、促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)相關(guān)法律法規(guī)，維護(hù)社會(huì)政治大局穩(wěn)定;學(xué)習(xí)宣傳社會(huì)治安綜合治理、流動(dòng)人口服務(wù)和管理、突發(fā)事件應(yīng)急管理相關(guān)法律法規(guī)，促進(jìn)提高社會(huì)管理水平;學(xué)習(xí)宣傳信訪、投訴、調(diào)解等相關(guān)法律法規(guī)，依法化解矛盾糾紛;學(xué)習(xí)宣傳新聞出版、廣播影視、文化文藝、網(wǎng)絡(luò)電信管理相關(guān)法律法規(guī)，促進(jìn)文化事業(yè)和文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展。加強(qiáng)刑事、民事和行政訴訟法律宣傳，引導(dǎo)公民依法按程序表達(dá)利益訴求。加強(qiáng)公正廉潔執(zhí)法、公正司法教育，維護(hù)社會(huì)公平正義。

12?怎樣加強(qiáng)反腐倡廉法制宣傳教育?

13?積極推進(jìn)社會(huì)主義法治文化建設(shè)，應(yīng)做好哪些工作?

開展豐富多彩的法治文化活動(dòng);引導(dǎo)法治文化產(chǎn)品創(chuàng)作和推廣;鼓勵(lì)各類文化團(tuán)體參加法治文化建設(shè);組織開展法制文藝演出等。

14?深入推進(jìn)依法治理，應(yīng)重點(diǎn)做好哪些工作?

扎實(shí)開展多層次多領(lǐng)域依法治理工作。推進(jìn)法治城市、法治縣(市、區(qū))創(chuàng)建活動(dòng)，總結(jié)推廣經(jīng)驗(yàn)，建立健全制度，不斷提高創(chuàng)建水平。開展依法行政示范單位創(chuàng)建活動(dòng)，推進(jìn)部門行業(yè)結(jié)合自身特點(diǎn)開展依法治理，認(rèn)真貫徹《全面推進(jìn)依法行政實(shí)施綱要》和《國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)法治政府建設(shè)的意見》，健全行政執(zhí)法程序，規(guī)范行政執(zhí)法行為，強(qiáng)化行政監(jiān)督和問責(zé)，完善執(zhí)法責(zé)任制、執(zhí)法公示制和執(zhí)法過錯(cuò)責(zé)任追究制，積極推進(jìn)法律的有效實(shí)施，不斷提高政府公信力和執(zhí)行力。開展基層法治創(chuàng)建活動(dòng)，推進(jìn)基層依法治理，促進(jìn)基層民主法治建設(shè)。圍繞社會(huì)熱點(diǎn)難點(diǎn)問題和社會(huì)管理薄弱環(huán)節(jié)，開展法制宣傳教育和專項(xiàng)治理活動(dòng)，提高社會(huì)管理法治化水平。

15?“六五”普法工作的對(duì)象和重點(diǎn)對(duì)象是什么?

法制宣傳教育的對(duì)象是一切有接受教育能力的公民;強(qiáng)調(diào)要重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部、公務(wù)員、青少年、企事業(yè)經(jīng)營(yíng)管理人員和農(nóng)民的法制宣傳教育，把領(lǐng)導(dǎo)干部和青少年作為重中之重。

16?“六五”普法規(guī)劃的工作步驟和安排是什么?

2011年為啟動(dòng)階段;2011年至2015年為規(guī)劃實(shí)施階段;2015年下半年為檢查驗(yàn)收階段。

17?“六五”普法規(guī)劃為什么強(qiáng)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)法的重要性?

領(lǐng)導(dǎo)干部是國(guó)家的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者。在深入貫徹實(shí)施依法治國(guó)基本方略、實(shí)行依法執(zhí)政的形勢(shì)下，提高領(lǐng)導(dǎo)干部法律素質(zhì)和依法辦事的能力水平至關(guān)重要。領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭學(xué)法守法用法，對(duì)于全民普法具有重要表率作用。因此，規(guī)劃提出要切實(shí)加強(qiáng)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部法制宣傳教育工作，不斷提高領(lǐng)導(dǎo)干部的法治意識(shí)和依法執(zhí)政、依法決策、依法行政的能力。

18?“六五”普法規(guī)劃為什么強(qiáng)調(diào)青少年學(xué)法的重要性?

青少年是國(guó)家的希望，民族的未來。建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家，需要高度重視培養(yǎng)和提高青少年的法律素質(zhì)。抓好青少年的法制宣傳教育工作，不斷提高青少年的法律素質(zhì)，對(duì)于青少年的健康成長(zhǎng)和國(guó)家長(zhǎng)治久安都具有重要意義。因此，規(guī)劃強(qiáng)調(diào)要根據(jù)青少年的特點(diǎn)和接受能力，結(jié)合公民意識(shí)教育，有針對(duì)性地開展法制宣傳教育，引導(dǎo)青少年樹立社會(huì)主義法治理念和法治意識(shí)，養(yǎng)成遵紀(jì)守法的行為習(xí)慣，培養(yǎng)社會(huì)主義合格公民。

19?如何做好“六五”普法的組織領(lǐng)導(dǎo)和保障工作?

(1)切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo);(2)健全考核評(píng)價(jià)體系;(3)落實(shí)法制宣傳教育經(jīng)費(fèi)保障;(4)抓好隊(duì)伍建設(shè);(5)推進(jìn)陣地建設(shè)。

20?第六個(gè)五年普法規(guī)劃時(shí)間是?

21?什0么是社會(huì)主義法治理念?

社會(huì)主義法治理念是體現(xiàn)社會(huì)主義法治內(nèi)在要求的一系列觀念、信念、理想和價(jià)值的集合體，是指導(dǎo)和調(diào)整社會(huì)主義立法、執(zhí)法、司法、守法和法律監(jiān)督的方針和原則。

22?社會(huì)主義法治理念的基本內(nèi)涵是什么?

(1)是依法治國(guó)的理念;(2)是執(zhí)法為民的理念;(3)是公平正義的理念;(4)是服務(wù)大局的理念;(5)是黨的領(lǐng)導(dǎo)理念。

23?怎樣理解社會(huì)主義法治理念五個(gè)方面的基本內(nèi)涵之間的辨證關(guān)系?

堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)、人民當(dāng)家作主和依法治國(guó)有機(jī)統(tǒng)一，是社會(huì)主義法治理念的核心和精髓。公平正義是社會(huì)主義法治理念的基本價(jià)值取向。樹立法律的權(quán)威是社會(huì)主義法治理念的根本要求。

24?學(xué)習(xí)社會(huì)主義法治理念的意義是什么?

社會(huì)主義法治理念是建立在馬克思主義理念基礎(chǔ)上的、反映和指導(dǎo)中國(guó)特色社會(huì)主義法治實(shí)踐的現(xiàn)代法治理念。它既有包容一切先進(jìn)法治理念的進(jìn)步性，又有立足現(xiàn)實(shí)、強(qiáng)調(diào)歷史發(fā)展階段的具體性。

25?社會(huì)主義法治理念的基本特征是什么?

(1)鮮明的政治性;(2)徹底的人民性;(3)系統(tǒng)的科學(xué)性;(4)充分的開放性。

26?社會(huì)主義法治理念的本質(zhì)屬性是什么?

本質(zhì)屬性是：黨的事業(yè)至上;人民利益至上;憲法法律至上。

27?社會(huì)主義法治理念的實(shí)踐基礎(chǔ)是什么?

實(shí)踐基礎(chǔ)是：社會(huì)主義法治建設(shè)。

28?社會(huì)主義法治理念的地位是怎樣的?

(1)社會(huì)主義法治理念是馬克思主義法律觀中國(guó)化的最新成果;(2)社會(huì)主義法治理念是中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系的重要組成部分;(3)社會(huì)主義法治理念是社會(huì)主義法治建設(shè)的指導(dǎo)思想。

29?社會(huì)主義法治理念的重要作用是什么?

(1)社會(huì)主義法治理念是我國(guó)一切立法活動(dòng)的思想先導(dǎo);(2)社會(huì)主義法治理念是確保我國(guó)行政機(jī)關(guān)及其公職人員嚴(yán)格公正文明執(zhí)法、實(shí)現(xiàn)法律效果與社會(huì)效果有機(jī)統(tǒng)一的思想基礎(chǔ);(3)社會(huì)主義法治理念是確保我國(guó)司法堅(jiān)持正確方向、實(shí)現(xiàn)司法公正的思想保障;(4)社會(huì)主義法治理念是建設(shè)社會(huì)主義法治文化、增強(qiáng)全社會(huì)法律意識(shí)的價(jià)值指引;(5)社會(huì)主義法治理念是推動(dòng)法學(xué)研究繁榮和發(fā)展的重要保障。

30?什么是依法治國(guó)?

依法治國(guó)就是廣大人民群眾在黨的'領(lǐng)導(dǎo)下，依照憲法和法律規(guī)定，通過各種途徑和形式管理國(guó)家事務(wù)，管理經(jīng)濟(jì)文化事業(yè)，管理社會(huì)事務(wù)，保證國(guó)家各項(xiàng)工作都依法進(jìn)行，逐步實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義民主的制度化、法律化，使這種制度和法律不因領(lǐng)導(dǎo)人的改變而改變，不因領(lǐng)導(dǎo)人看法和注意力的改變而改變。

31?怎樣理解依法治國(guó)是社會(huì)主義法治的核心內(nèi)容?

法律面前人人平等;樹立和維護(hù)法律權(quán)威;嚴(yán)格依法辦事。

32?依法治國(guó)的內(nèi)涵是什么?

內(nèi)涵是：人民民主;法制完備;樹立憲法法律權(quán)威;權(quán)力制約。

33?執(zhí)法為民的內(nèi)涵是什么?

內(nèi)涵是：以人為本;保障人權(quán);文明執(zhí)法。

34?什么是公平正義?

公平正義是指社會(huì)全體成員能夠按照憲法和法律規(guī)定的方式公平地實(shí)現(xiàn)權(quán)利和義務(wù)，并受到法律的保護(hù)。

35?公平正義的內(nèi)涵是什么?

內(nèi)涵是：法律面前人人平等;合法合理;程序正當(dāng);及時(shí)高效。

36?服務(wù)大局的內(nèi)涵是什么?

內(nèi)涵是：把握大局;圍繞大局;立足本職。

37?怎樣理解服務(wù)大局是社會(huì)主義法治的重要使命?

(1)服務(wù)大局是社會(huì)主義法律的本質(zhì)要求;(2)服務(wù)大局是法治工作的地位和性質(zhì);(3)服務(wù)大局是社會(huì)主義法治實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。

38?怎樣理解黨的領(lǐng)導(dǎo)是社會(huì)主義法治的根本保證?

(1)堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)是黨的先進(jìn)性決定的;(2)堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)是人民的歷史選擇;(3)堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)是法治建設(shè)的艱巨性決定的。

39?對(duì)依法治國(guó)應(yīng)該怎樣理解?

應(yīng)該從三個(gè)方面理解：法律面前人人平等(法的普遍性);樹立和維護(hù)法律權(quán)威(法的至上性);嚴(yán)格依法辦事(法的嚴(yán)肅性)。

40?執(zhí)法為民理念包括哪些內(nèi)容?

包括：一切為了人民;一切依靠人民;尊重和保障人權(quán)。

41?什么是中國(guó)特色社會(huì)主義法律體系?

中國(guó)特色社會(huì)主義法律體系，是指一個(gè)立足中國(guó)國(guó)情和實(shí)際、適應(yīng)改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)需要、集中體現(xiàn)黨和人民意志的，以憲法為統(tǒng)帥，以憲法相關(guān)法、民法商法等多個(gè)法律部門的法律為主干，由法律、行政法規(guī)、地方性法規(guī)等多個(gè)驚喜交集的法律規(guī)范構(gòu)成的法律體系。

42?中國(guó)特色社會(huì)主義法律體系的基本特征是什么?

(1)這個(gè)法律體系體現(xiàn)了中國(guó)特色社會(huì)主義的本質(zhì)要求;(2)這個(gè)法律體系體現(xiàn)了改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的時(shí)代要求;(3)這個(gè)法律體系體現(xiàn)了結(jié)構(gòu)內(nèi)在統(tǒng)一而又多層次的科學(xué)要求;(4)這個(gè)法律體系體現(xiàn)了繼承中國(guó)法制文化優(yōu)秀傳統(tǒng)和借鑒人類法制文明成果的文化要求。

43?中國(guó)特色社會(huì)主義法律體系由哪幾部分構(gòu)成?

由：憲法及憲法相關(guān)法;民法商法;行政法;經(jīng)濟(jì)法;社會(huì)法;刑法;訴訟與非訴訟程序法組成。

44?中國(guó)特色社會(huì)主義法律體系具有哪些重大的現(xiàn)實(shí)意義?

意義：中國(guó)特色社會(huì)主義法律體系是中國(guó)特色社會(huì)主義永葆本色的法制根基;中國(guó)特色社會(huì)主義法律體系是中國(guó)特色社會(huì)主義創(chuàng)新實(shí)踐的法制體現(xiàn);中國(guó)特色社會(huì)主義法律體系是中國(guó)特色社會(huì)主義興旺發(fā)達(dá)的法制保障。

45?中國(guó)特色社會(huì)主義法律體系的特征有哪些?

特征：這個(gè)法律體系體現(xiàn)了中國(guó)特色社會(huì)主義的本質(zhì)要求;這個(gè)法律體系體現(xiàn)了改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的時(shí)代要求;這個(gè)法律體系體現(xiàn)了結(jié)構(gòu)內(nèi)在統(tǒng)一而又多層次的科學(xué)要求;這個(gè)法律體系體現(xiàn)了繼承中國(guó)法制文化優(yōu)秀傳統(tǒng)和借鑒人類法制文明成果的文化要求;這個(gè)法律體系體現(xiàn)了動(dòng)態(tài)、開放、與時(shí)俱進(jìn)的發(fā)展要求。

46?我國(guó)的國(guó)家性質(zhì)是什么?

我國(guó)珠國(guó)家性質(zhì)是工人階級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的、以工農(nóng)聯(lián)盟為基礎(chǔ)的人民民主專政的社會(huì)主義國(guó)家。

47?我國(guó)的基本經(jīng)濟(jì)制度是?

在社會(huì)主義初級(jí)階段，我國(guó)實(shí)行公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展的基本經(jīng)濟(jì)制度。

48?中國(guó)特色社會(huì)主義法律體系在文化上具有哪些特征?

具有：先進(jìn)性;包容性;廣泛性。

49?現(xiàn)在的憲法相關(guān)法共有(38)件;民商法共有(33)件;行政法有(78)件;經(jīng)濟(jì)法有(60)件;社會(huì)法有(18)件;刑法有(1)件;訴訟與非訴訟法有(10)件。

50?1996年2月，同志明確提出(實(shí)行和堅(jiān)持依法法國(guó))。

51?什么是憲法?

憲法是國(guó)家的根本大法，它規(guī)定國(guó)家各項(xiàng)基本制度和根本任務(wù)，規(guī)定國(guó)家機(jī)關(guān)的組織與活動(dòng)的基本原則，保障公民基本權(quán)利和義務(wù)。它集中反映掌握國(guó)家政權(quán)的統(tǒng)治階級(jí)的意志和根本利益，是維護(hù)和鞏固統(tǒng)治階級(jí)專政的重要工具。

52?憲法的法律地位是怎樣的?

憲法在國(guó)家的整個(gè)法律體系中居于主導(dǎo)地位，具有最高的法律權(quán)威和最大的法律效力，既是國(guó)家治國(guó)安邦的總章程，也是公民立身行事的總依據(jù)。

53?憲法的基本原則有哪些?

(1)人民主權(quán)原則;(2)基本人權(quán)原則;(3)法治原則;(4)權(quán)利制約原則。

54?我國(guó)現(xiàn)行憲法是什么時(shí)候通過并施行的?

1982年12月4日。

55?我國(guó)現(xiàn)行憲法共有幾次修正案?

4次。

56?我國(guó)的國(guó)體是什么?

國(guó)體即國(guó)家的性質(zhì)、國(guó)家的階級(jí)本質(zhì)，它是由社會(huì)各階級(jí)階層在國(guó)家中的地位所反映出來的國(guó)家的根本屬性。

57?我國(guó)的政體是什么?

政體，是指統(tǒng)治階級(jí)按照一定的原則組成部分，代表國(guó)家行使權(quán)力以實(shí)現(xiàn)階級(jí)統(tǒng)治任務(wù)的國(guó)家政權(quán)機(jī)關(guān)的組成體系，是表現(xiàn)國(guó)家權(quán)力的政治體制。

58?人民代表大會(huì)制度的主要內(nèi)容是什么?

主要內(nèi)容：人民主權(quán)原則;人民掌握和行使國(guó)家權(quán)力的組織形式與制度;人大代表由人民選舉，受人民監(jiān)督;各級(jí)人大是國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)，其他國(guó)家機(jī)關(guān)都由人在選舉產(chǎn)生，對(duì)其負(fù)責(zé)，受其監(jiān)督。

59?我國(guó)的政黨制度是什么?有哪些基本內(nèi)容?

政黨制度，是有關(guān)政黨的地位和作用，尤其是有關(guān)政黨掌握參與或者影響國(guó)家政權(quán)的各種制度的統(tǒng)稱。內(nèi)容是中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度。

60?什么是民族區(qū)域自治制度?

民族區(qū)域自治制度是指在國(guó)家的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，以少數(shù)民族聚居區(qū)為基礎(chǔ)，建立相應(yīng)的自治地方，設(shè)立自治機(jī)關(guān)，行使自治權(quán)，使實(shí)行區(qū)域自治的民族的人民自主地管理本民族地方性事務(wù)的制度。

小學(xué)英語手抄報(bào)比賽活動(dòng)方案篇十九

九月的春風(fēng)吹遍大地，為了使孩子們從小明了愛護(hù)牙齒的重要性，我校開展了手抄報(bào)行為，每位教死沉浸在“愛牙護(hù)齒”的優(yōu)良氛圍中，“預(yù)防齲齒”手抄報(bào)行為風(fēng)靡了向陽鄉(xiāng)4所小教的校園。本次行為的主題是“預(yù)防齲齒”。每個(gè)教死自己設(shè)計(jì)版面，自己選擇內(nèi)容，設(shè)計(jì)自己的護(hù)牙小報(bào)，閑得不亦樂乎。愛牙護(hù)齒不再只是一個(gè)口號(hào)，已經(jīng)深切人心，融入到每個(gè)孩子的死活當(dāng)中。每個(gè)班級(jí)向教校擇優(yōu)20xx選送10份手抄報(bào)，再進(jìn)行評(píng)選，把優(yōu)秀的手抄報(bào)在走廊墻上進(jìn)行展示。親身體驗(yàn)和感受如何才能擁有一口健康的牙齒，從小預(yù)防和淘汰兒童口腔徐病發(fā)死，培養(yǎng)教死的自我保重意識(shí)，行為主要分兩步讓孩子來體驗(yàn)、來實(shí)踐。

通過本次行為的開展，我深刻地感遭到孩子自身所發(fā)死的一種變化，一種優(yōu)良行為習(xí)慣的養(yǎng)成，一種口腔健康行為習(xí)慣的理念的一種形成，總之，現(xiàn)在教死都知道了牙齒的結(jié)構(gòu)，在平時(shí)注意保重牙齒，明了了關(guān)于牙齒的許多知識(shí)，讓我們把好習(xí)慣持續(xù)下來，使我們的牙齒更美，更健康。

優(yōu)秀組織獎(jiǎng)（校醫(yī)）2名：楊xx楊xx。

一等獎(jiǎng)：4名。

二等獎(jiǎng)：8名。

三等獎(jiǎng)：12名。

小學(xué)英語手抄報(bào)比賽活動(dòng)方案篇二十

為了豐富同學(xué)們的課余生活，發(fā)揮同學(xué)們的聰明才智，提高同學(xué)們的動(dòng)手動(dòng)腦能力，我校以班為單位，組織舉辦學(xué)生手抄報(bào)比賽，讓同學(xué)們用英文字母流動(dòng)的.線條及其獨(dú)特的韻味，在字里行間表露情感，讓人們可以欣賞優(yōu)美的英語短文，特此舉辦英語手抄報(bào)評(píng)比活動(dòng)。此次“英語手抄報(bào)”比賽活動(dòng)不僅可以讓同學(xué)們展現(xiàn)自己的英文書寫功底，及英文寫作能力，而且能增加對(duì)英語的理解，使同學(xué)們?cè)鰪?qiáng)英文書寫的水平，提高英文寫作能力，使同學(xué)們可以在愉快的氣氛中學(xué)習(xí)英語，愛上英語。

：踐行道德規(guī)范、增強(qiáng)道德意識(shí)、養(yǎng)成良好習(xí)慣、培養(yǎng)高尚品質(zhì)，做一個(gè)有道德的文明中學(xué)生，反映校園生活，體現(xiàn)新一代中學(xué)生風(fēng)貌。

1、手抄報(bào)的內(nèi)容以以英語為主，設(shè)計(jì)一份英語手抄報(bào)，能體現(xiàn)當(dāng)代中學(xué)生的精神風(fēng)貌。

2、內(nèi)容必須積極向上，版面制作均使用手抄文字和手繪插圖，版面制作不能有任何剪貼；版面制作用筆可任意選擇，手抄報(bào)名稱自擬。

3、紙張規(guī)格：統(tǒng)一用四開美術(shù)白紙對(duì)版書寫，(只出一面）手抄報(bào)設(shè)計(jì)規(guī)范。

4、作品需注意報(bào)紙?jiān)兀黝}突出，組稿合理；用色協(xié)調(diào)、版式美觀、圖文布局合理；標(biāo)題制作醒目、大方。

5、活動(dòng)時(shí)間：20xx.11.25——20xx.11.29。

：167班全體學(xué)生。

1、作品進(jìn)行展覽；2、召開班會(huì)，總結(jié)活動(dòng)并提出工作展望；3、定出下期活動(dòng)的工作計(jì)劃。

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評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)及細(xì)則：

1、稿件內(nèi)容（占30分）：踐行道德規(guī)范、增強(qiáng)道德意識(shí)、養(yǎng)成良好習(xí)慣、培養(yǎng)高尚品質(zhì)，做一個(gè)有道德的文明中學(xué)生，反映校園生活，體現(xiàn)新一代中學(xué)生風(fēng)貌。內(nèi)容豐富，體裁不限。

2、標(biāo)題制作（占20分）：大小標(biāo)題的制作要含義深刻，有文采，標(biāo)題與內(nèi)容安排要恰當(dāng)，起到版面眼睛的作用。

3、稿件布局（占15分）：稿件篇幅的大小、文稿的長(zhǎng)短要與內(nèi)容的重輕相聯(lián)，搭配恰當(dāng)，文字內(nèi)容盡可能以短小的文章安排版面。

4、版面形式（占15分）：豐富多彩、簡(jiǎn)潔、明快，版面整體安排有新意，要能體現(xiàn)出該報(bào)的風(fēng)格。

5、裝飾、圖片（占10分）：必須手繪，圖片要與文字并重，既要美化版面，又要與內(nèi)容互相補(bǔ)充，色彩與大小自定。

6、字號(hào)、字體（占10分）：必須手寫，字體要美觀工整，與文稿內(nèi)容相符，字號(hào)、字體不限，不準(zhǔn)用鉛筆書寫。

1、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：評(píng)出一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)兩名，三等獎(jiǎng)三名。優(yōu)秀獎(jiǎng)若干名（具體名額。

視參賽人數(shù)而定）。

2、評(píng)委：班干部共同評(píng)出（最終由班主任審核）。

3、對(duì)獲獎(jiǎng)學(xué)生發(fā)給獎(jiǎng)品。

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