讀后感是讀者對所讀書籍內(nèi)容進行個人思考和感悟，通過文字將自己的理解和觀點進行表達的一種方式。寫讀后感時，可以以個人經(jīng)歷或身邊的事物作為例證，以增加文章的可信度和說服力。在這里，我們分享了一些讀者對文化藝術類書籍的讀后感，希望能讓大家對文化藝術有更深入的了解。
寶鞋讀后感個字篇一
剛剛學完了《鴻門宴》一課，感受頗深，在此淺談幾句。
“鴻門宴”是個眾所周知的故事，也被作為日常用語，廣為流傳。在這個故事中，不只是描述了發(fā)生在劉邦、項羽間的一個故事，更是楚漢之爭的分水嶺，表現(xiàn)出劉邦、項羽的種.種特點。“鴻門宴”上項羽的失敗令無數(shù)人惋惜，卻在其中有更多的歷史必然。
(一)項羽與劉邦的性格特點。
項羽的軍事實力比劉邦強得多，卻沒有在最佳時期干掉劉邦，后患無窮，這與他們的性格特點密切相關。
項羽不愧為中國歷史上的軍事奇才，他帶領士兵們進入“反秦”的浪潮，“破釜沉舟”，九戰(zhàn)九捷，成就了奇跡。但也正因為這些，才使得他驕傲自大、草率魯莽。當和劉邦會面時沒有清醒的頭腦，被花言巧語所蒙蔽，竟然供出了自己在劉邦內(nèi)部的奸細曹無傷;更是在宴會上沒有聽從范增的勸諫果斷的下達殺掉劉邦的命令，使其逃脫，成為后患。
而劉邦恰好與項羽相反，他不但能虛心納諫、隨機應變，更重要的是善于用人。他好像有一種魔力一樣，能讓朋友與之同生共死，為人忠誠。他對項伯就是一個再好但是的例子，能將項羽的叔父收買，他的“魔力”真是不小，這也使項莊刺殺劉邦的計劃不得成功的根本原因。
(二)相伯在“鴻門宴”中的作用與分析。
項伯是項羽的叔父，就應站在項羽一邊，而今卻與劉邦“約為婚姻”，其中自有劉邦拉攏相伯之意，但相伯怎樣就不假思索的同意了呢?這不得不讓人懷疑。
但與歷史聯(lián)系起來，這個事情就不難解釋了。相伯是項家僅存的元老之一，是與項羽競爭最有利的對手。而項羽勝利后，權力的分配出現(xiàn)了問題，使項伯感到不公，而劉邦未嘗不是一個強大的外援，那么投靠劉邦也就不見怪了。
總之，“鴻門宴”的失敗不是某一方面的問題，而是連環(huán)性的，值得我們細細研究。但項羽這個杯具對我們是個告誡。
真是“生當做人杰，死亦為鬼雄。至今思項羽，不肯過江東?！卑?
寶鞋讀后感個字篇二
雖然少了“”時期老一輩文藝人的束縛，我卻多了九零后的浮躁不安?？傆凶约翰荒芨Q探到的地方，畢竟歷史太深。動蕩不安的年代的是是非非我也只從勝利者撰寫的書上讀來又何況還是草草過目。簡單寫了罷。
在那兒啊，那個老北平(歷史我就不寫了，名譽我也不重復了)和眾多“”時期的積極分子一樣，老舍先生也從生活的疾苦中走出來，為積極的充滿希望的新政權唱熱情洋溢的頌歌，茶館便是這樣誕生了。就像先生深知戲劇的藝術魅力在某種程度上取決于它所具有的內(nèi)在的悲劇精神，只有能夠產(chǎn)生壯闊的悲劇美的戲劇才有可能稱得上是偉大的戲劇一樣_____命運也深諳此道。
茶館，對于一個四川人來說，再熟悉不過，然而現(xiàn)在的茶館恐怕先生要覺得陌生了。那兒的茶館和現(xiàn)在很像，世人一看便知是茶館，許多桌椅，許多杯茶，許多閑談的人。那兒的茶館又與現(xiàn)在不同：灰大衫，洋緞褲褂，掛鳥籠的鉤，打群架又有人來協(xié)調(diào)的場子，還有那越變越大的“莫談國事”的字條......那兒的茶館叫“裕泰”。
那兒的人就復雜了，因為人在社會中總是有著復雜微妙的關系。誰推動了故事，誰又給它畫上句點，這一代會不會在下一代身上留下不可磨滅的印記，個人的命運在黑白顛倒的社會面前難道不是早被注定了呢?社會是個大染缸，有些生命被它染得黢黑，有的卻化為了土地下紫色的靈魂。三幕戲，三代人，三個動蕩的時代(清末戊戌維新失敗以后，民國初年北洋軍閥割據(jù)時期，國民黨政權覆滅前夕)。
在滿清王朝即將滅亡的年代，北京的裕泰茶館卻依然一派“繁榮”景象：提籠架鳥、算命卜卦、賣古玩玉器、玩蟈蟈蟋蟀者無所不有。年輕精明的掌柜王利發(fā)，各方照顧，左右逢源。然而，在這個“繁榮”的背后隱藏著整個社會令人窒息的衰亡：洋貨充斥市場、農(nóng)村破產(chǎn)、太監(jiān)買老婆、愛國者遭逮捕。到了民國初年，連年不斷的內(nèi)戰(zhàn)使百姓深受苦難，北京城里的大茶館都關了門，唯有王掌柜改良經(jīng)營，把茶館后院辟成租給大學生的公寓，正廳里擺上了留聲機。盡管如此，社會上的動亂仍波及茶館：逃難的百姓堵在門口，大兵搶奪掌柜的錢，偵緝隊員不時前來敲詐。又過了三十年，已是風燭殘年的王掌柜，仍在拼命支撐著茶館。日本投降了，但國民黨和美帝國主義又使人民陷入了內(nèi)戰(zhàn)的災難。吉普車橫沖直撞，愛國人士慘遭鎮(zhèn)壓，流氓特務要霸占王掌柜苦心經(jīng)營了一輩子的茶館。王利發(fā)絕望了。這時，恰巧來了兩位五十年前結交的朋友，一位是曾被清廷逮捕過的正人君子常四爺，一位是辦了半輩子實業(yè)結果徹底垮了臺的秦二爺。三位老人撒著撿來的紙錢，凄慘地叫著、笑著。最后只剩下王利發(fā)一人，他拿起腰帶，步入內(nèi)室，仰望屋頂，了結了一生。
然而我感覺故事卻遠不只這些，遠遠沒有結束，而其中人物又何只王利發(fā)，常四爺以及秦仲義!心眼好,但膽小怕事,懶散而無能的旗人松二爺，說媒拉纖,拐賣人口的地痞劉麻子，算命騙人的無賴唐鐵嘴，靠坑害別人鉆營偷生，順風倒的奸邪小人吳祥子和宋恩子......六七十個主次人物，三教九流見證那茶館的興衰，見證著那半殖民地半封建社會中國的悲哀，也不只，他們還是這興衰悲哀的始作俑者和承受者?！拔覑墼蹅兊膰?，可是誰愛我呢?看(從筐里拿出些紙錢)，遇見出殯的，我就撿幾張紙錢。沒有壽衣，沒有棺材，我只好給自己預備下點紙錢吧，哈哈，哈哈!”
茶館的魅力在于語言，戲劇結構的巧妙嚴密?！霸趧庸P寫劇本的時候，我們應該要求自己是在作詩，一字不茍。作者須既有高深的思想，又有高度的語言藝術修養(yǎng)。他既能夠從生活中吸取語言，又善于加工提煉，像勤勞的蜂兒似的來往于百花之間，釀成蜂蜜?！毕壬娴淖龅搅怂f的，以北平為駐地的茶館有著濃重的京味兒，時而婉轉(zhuǎn)，時而慨嘆，時而輕巧，時而深沉。那深處的卻是我跳躍的思考只獲得了片段，畢竟沒有見過那樣的景。劇中地地道道的小角色的描繪絕無庸言贅筆，譬如賣小妞的鄉(xiāng)婦，收電燈費的但都是有血有肉，個性鮮明。全劇嚴謹，一氣呵成地實現(xiàn)了老舍為三個舊時代送葬的創(chuàng)作主題。
然而先生想不到，命運呵，總是不甘心一路凱歌。“”初，老舍受到迫害，這種黑白顛倒，是非不分的日子，讓他不堪忍受。肆意的屈辱，委屈讓老舍終于選擇了一條寧為玉碎不為瓦全的路。他于1966年8月24日在北京太平湖投壺棄世。先生的最后選擇讓人扼腕嘆息，《茶館》的命運也坎坷不堪，等到它大放異彩的時候，老舍先生已經(jīng)永遠也看不到了。
寶鞋讀后感個字篇三
童年，是首快樂的歌。幼兒園是我最幸福的時候，每天都和朋友們玩，并且回到家還能看電視呢!最讓人留念的兩件事就是：剛進幼兒園時，我哭著找媽媽。我好不容易到門房了結果卻被老師發(fā)現(xiàn)，被拖了回去?，F(xiàn)在想想還覺得非常好笑。
還有那次下雪，我第一次堆雪人，我壓根也不知道什么是雪人，不過聽了講解才知道，那可是我最得意的一個雪人。童年，是首快樂的歌。上完幼兒園該上小學一年級了。到了一年級可就不適應了，每天提前了一個小時起來!來了又得上課，還是重上課輕下課。簡直是上氣不接下氣，實在是一種說不出的累。多虧有星期六和星期天。好忙啊!童年，是首快樂的歌，急急忙忙終于混到了六年級。可迎面有來了當頭一棒。馬上要畢業(yè)考試，媽媽給我報了好多培優(yōu)班，無論何時都有，甚至每天。哎—好累呀!我好想再唱一遍!童年，是首快樂的歌。
寶鞋讀后感個字篇四
一口氣讀完由浙江師范大學教授方衛(wèi)平老師推薦選評的美文《難忘的八個字》，心里非常感動。下面我將用筆來描述《難忘的八個字》之讀后感。
“我心里很清楚，對別人來說，我的模樣令人厭惡：一個小女孩，有著兩片畸形的、難看的嘴唇，彎曲的鼻子，一顆歪歪扭扭的牙齒，說起話來還結巴”。讀完這一段，我感受到本文作者設計的這個人物，是一個有著生理缺陷的小女孩。
“同學們問我：你的嘴巴怎么會變成這樣？我撒謊說小時侯摔了一跤?！边@是文章的第二段，從這段我明白：小女孩一出生就是兔唇，到上小學的時侯，同學們都譏笑她。
新學期開學了，學校要對特殊學生進行入學測試。這種測試其實就是讓每位學生與老師進行簡單的交流。小女孩一直努力的觀察著前面同學與老師對話的情形，生怕自己不會過關。最后一位終于輪到小女孩了，她鼓起勇氣準備回答老師的提問，沒想到這位很胖、很美、很可愛的老師輕輕說到：“我希望你是我女兒！”
這是文章的最后一段，老師說出了這難忘的八個字，表達了對小女孩的愛。小女孩是幸運的！
寶鞋讀后感個字篇五
一個先天裂唇和左耳失聰?shù)臍埣矁和豢邕M校門，就受到同學們的歧視。他感到：由于自己的奇怪的面容和失聰?shù)亩?，除了親人，沒有人會愛，會喜歡他。他的班主任很胖而顯得很美，他非常敬慕這位老師。底年級的同學都有“耳語測試”。測試過程是：孩子們依次走到教室的門邊，用右手捂著右邊耳朵，然后老師在講臺上說一句話，再由那個孩子把話復述出來。由于小作者左耳失聰，所以不太喜歡“耳語測試”，他怕自己說錯了，同學們嘲笑他。
有一次，又到了測試時間，這次那位兒童把右手挨著耳朵，并沒有用力捂著，因此這次他聽得很清楚，而且那位很胖，很美的老師這次對那位孩子說的話像束溫暖的陽光直射作者的心田，撫慰了他受傷的幼小的心靈，這吧個字便是：“我希望你是我的女兒！”
一個先天裂唇和左耳失聰?shù)臍埣矁和?，因殘疾而備遭譏笑嘲弄，這使得他極度地自卑和孤獨。看過文章，我已明白他心靈的創(chuàng)傷已經(jīng)被他的老師用愛心彌合了。
在我們這些健康人的實際生活中，我們不曾受到過同學們的歧視，反而更多的是得到了更多的愛。我一直認為，無論任何的殘疾人，都可以和我們一起學習、玩耍、生活，為什么我們中的一部分人要歧視他們呢？其實，他們需要的是比我們得到的更多的愛。
讀了《難忘的八個字》，我深有感觸，讓我們每個人都去用愛彌合像小作者一樣殘疾或有心靈創(chuàng)傷的人。你的一份愛將帶給他們無限的快樂與幸福，“只要人人都獻出一份愛，世界將變成美好的人間?！?/p>
寶鞋讀后感個字篇六
丑小鴨長得很難看，沒人喜歡它，但是它經(jīng)過自己的努力，最終變成了美麗的天鵝，飛上了屬于它自己的那片美麗的天空。
《難忘的八個字》講述了一個類似丑小鴨、生理有缺陷的小女孩兒在老師一句話的鼓勵下改變了她人生看法的故事。
“我希望你是我女兒!”這句話一直在我的腦海里回蕩著。我仿佛真看到一個殘疾小女孩兒站在我的面前。對于這樣的一個殘疾小女孩兒來說，走在大街，可能天天都要接受人們那異樣的眼光，在學校里，也同樣要忍受同學們那一句句充滿刺激的話語……小女孩兒懷揣著一顆自卑的心。但是倫納德老師一句話使小女孩兒重新找回了自信心，同時改變了她對人生的看法。
通過這“八個字”，我們可以看出這位倫納德老師十分高尚的品德和對學生們的關心、愛心。
通過這“八個字”，我們還可以看出倫納德老師的教育方法的高明，沒有空洞的說教，更沒有批評和責罵，而是換了另一個角度，通過對小女孩兒說的一句話：“我希望你是我女兒!”充分表達了倫納德老師對學生們的關愛，正是老師的這種對學生的關愛，才喚起了小女孩兒的自信心，使她重新找回了自我。
我覺得倫納德老師對學生的友善與關愛以及她這種高尚的品德是非常值得我們學習的。而她那種教育學生的充滿愛心的方法也是很值得稱贊的。
我相信小女孩兒以后一定會成為一只“天鵝”的。也許，她并不是最漂亮、最美麗的，但我想一定會成為最堅強的。
寶鞋讀后感個字篇七
《難忘的八個字》文章講了作者小時候受到的許多嘲笑，但同時又受到了班主任老師的關愛，是她不再感到灰心與沮喪的故事。那讀者讀了之后，感悟到哪些道理?下面是本站小編精心為你整理難忘的八個字讀后感，一起來看看。
一口氣讀完由浙江師范大學教授方衛(wèi)平老師推薦選評的美文《難忘的八個字》，心里非常感動。下面我將用筆來描述《難忘的八個字》之讀后感。
“我心里很清楚，對別人來說，我的模樣令人厭惡:一個小女孩，有著兩片畸形的、難看的嘴唇，彎曲的鼻子，一顆歪歪扭扭的牙齒，說起話來還結巴”。讀完這一段，我感受到本文作者設計的這個人物，是一個有著生理缺陷的小女孩。
“同學們問我:你的嘴巴怎么會變成這樣?我撒謊說小時侯摔了一跤?！边@是文章的第二段，從這段我明白:小女孩一出生就是兔唇，到上小學的時侯，同學們都譏笑她。
新學期開學了，學校要對特殊學生進行入學測試。這種測試其實就是讓每位學生與老師進行簡單的交流。小女孩一直努力的觀察著前面同學與老師對話的情形，生怕自己不會過關。最后一位終于輪到小女孩了，她鼓起勇氣準備回答老師的提問，沒想到這位很胖、很美、很可愛的老師輕輕說到:“我希望你是我女兒!”
今天上。
作文。
課我讀了《難忘的八個字》這篇文章，讀完后我為這位老師的所作所為感到驕傲。
小作者天生就是兔唇、左耳失聰。因此這個殘疾的小作者擁有者一顆受傷的心靈。但是小作者上二年級時的一次耳語測試中，改變了小作者對人生的看法。
小作者在最后一個測試耳語，她把失聰?shù)淖蠖鷮χ鴤惣{德老師，同時將右手輕輕的蓋在耳朵上，倫納德老師說了讓小作者終身難忘的八個字，就是:“我希望你是我女兒!”這八個字撫慰了小作者受傷而幼小的心靈。
我也有類似這樣的老師，那就是我的班主任李老師。只要是教過我的老師都知道我是一個比較內(nèi)向的小女孩，老師們都想幫助我，讓我上課積極舉手發(fā)言，都沒有任何效果。但是自從李老師找過我后，耐心地對我進行的鼓勵和開導，我就慢慢有了變化。上課開始主動舉手發(fā)言，而且發(fā)言的聲音變大了，因此老師在全班同學的面前表揚了我，使我深受鼓舞，我下決心一定要好好努力學習。這樣使我在五年級我還當上了小隊長。老師知道我心靈手巧，所以細活都交給我做，我也感到非常的自豪。我想，如果這樣的老師再多一點，我們就可以更好的發(fā)揚自己的優(yōu)點了!
倫納德老師及我的李老師讓我知道了人生是可以改變的，只要你拋掉自卑!
她們每年都有耳語測驗，可她左耳先天失聰，幾乎聽不見任何聲音。在一次耳語測驗中，她害怕同學嘲笑她，所以在測驗時她把捂著右耳的手抬一點就可以聽見聲音了，在這次測驗中老師對她說了八個字，她認為這八個字仿佛是一束溫暖的陽光直射她的心田，令她改變了對人生的看法，這八個字就是:我愿你是我的女兒。
讀完這篇令人感動的故事后我流下了感動的淚水。我想，雖然這個女孩長得很丑，但是她的同學們做得都不對，人不應該以貌取人，應該發(fā)現(xiàn)別人的長處，不能只看到別人的短處而嘲笑她，老師對她說的這八個字對小女孩的影響很大，她從這八個字中感悟到了老師喜歡她和對她的激勵。這八個字改變了她對人生的看法，對她的一生都產(chǎn)生了深遠的影響。
寶鞋讀后感個字篇八
我氣惱，我憤恨——怎么一生下來就是裂唇!我一跨進校門，同學們就開始譏嘲我，我越來越肯定，除了家里人以外，沒人會愛我，甚至沒人會喜歡我。
二年級時，我進了老師倫納德夫人的班級。倫納德夫人很胖很美。她有著金光閃閃的頭發(fā)和一雙黑黑的、笑瞇瞇的眼睛。每個孩子都喜歡她，敬慕她，但是，沒有一個人比我更愛她。因為這里有一個不一般的緣故：
我們低年級同學都有“耳語測試”。孩子們依次走到教室的門邊，用右手捂著右邊的耳朵，然后教師在她的講臺上輕輕說一句話，再由那個孩子把話復述出來。可是我的左耳先天失聰，幾乎聽不見任何聲音，我不愿把這些說出來，因為同學們會更加嘲笑我的。
終于輪到我了，我把左耳對著倫納德夫人，同時用右手緊緊捂著右耳，然后，悄悄把右手抬起一點，這樣就足以聽清老師的話了。
我等待著……然后，倫納德教師說了八個字，這八個字仿佛是束溫暖的陽光直射我的心田，這八個字撫慰了我受傷的、幼小的心靈，我八個字改變了我對人生的看法。
這位很胖、很美的老師輕輕地說道：“我希望你是我女兒!”
寶鞋讀后感個字篇九
《八個字的堅持》講了：一位母親聽說自己兒子所在的城市要變天。便冒著寒風暴雪來到一家商店，用電話一遍一遍、反反復復地打電話給兒子，可兒子的手機關機了。她非常著急。這是，女店主幫了她一個忙，用手機發(fā)了條“明天寒流，別忘加衣?！钡亩绦沤o了她兒子。
就這樣僅僅八個字，卻讓母親堅持到底，蘊含了多少深深的母愛?。∷活檱篮?，冰天雪地中堅持了多少時間，只為提醒孩子多加衣裳。這體現(xiàn)了母親對自己兒女的關愛。天下的媽媽都是一樣的，我們的媽媽又何嘗不是？只要我們開心，身為母親的也就開心；天下的媽媽都是一樣的，她們會不惜一切代價來保護我們，不讓我們收到任何的傷害……可是我呢？經(jīng)常反駁她們、嫌棄她們，還惹她們操心、生氣。但母親們還是會義無反顧地保護自己的兒女，處處為我們著想。人世間最真切的是母愛，這種愛無私、偉大，給我們帶來心靈上的溫暖，沐浴深深的母愛；人世間最偉大的是母親，沒有她，哪來我？從咿呀學語的嬰兒到儀表堂堂的少年，這十幾年來是少不了母親的愛護、教育的。
“明天寒流，別忘加衣?！斑@八個字是母親對兒子的叮嚀，是人世間最真切的`母愛！
寶鞋讀后感個字篇十
家庭，是那么溫馨的港灣；家庭，是愛的樂園......讓在異國他鄉(xiāng)的那個你倍感溫暖。
母愛是那么平平凡凡又驚人。也許你已覺得老套，厭煩，但是要遇到困難與危險，第一個跳出來的人——就是她。她擁有讓冰天雪地都溫暖融化的奇特力量。就是它，讓我們走近它，聆聽聆聽一個感人的故事吧。
風雪交加的一個晚上，冰天動地，一個婦女在雪地里等候著可以給兒子打通電話的時間。電話關機，她等著，就這樣一次又一次，身為店主的“我”問了原因，哦，原來她只是想囑咐兒子該添衣了，就這么簡單淡然。我替婦女發(fā)了一條短信給她兒子:明天寒流，別忘加衣。這大老遠的慰問短信，是多么深情吶!我心頭一熱，在后面加了一個字“媽”。這次我哭了，原來母愛的力量多么神圣。
眼淚流了，心里一陣溫暖。我仿佛被濃濃的愛包圍了，就像寒冷的冬天，吹進來溫暖的春風，每個毛孔都感溫暖。深夜的慰問，晚，卻來得及時。寒風中，刺骨般的疼痛，寒冷，她都忍了，就為給兒子打通電話就不惜冒著嚴寒，表達了對身在他鄉(xiāng)的兒子深切的愛。一次又一次的堅持，一次又一次的等待，我呆了，這是母愛的真實寫照啊。不依不饒的是她，在寒風中哆嗦的也是她，苦苦等候的還是她。就只是為了這八個字，一個囑托，就那么操心，這不這是母愛嗎?這八個字，是做罵得對孩子深切的叮嚀，是人間最真切的母愛，做兒子應該有這樣的.母親而幸福。八個字的堅持，信后簡潔的“媽”一字，我想在他鄉(xiāng)的兒子會想到嗎?他媽是多么焦急，不管他知不知道，不過我曉得，她一定會溫暖。
風雪中的堅持，不是為了自己，而是在他鄉(xiāng)的那個他。
寶鞋讀后感個字篇十一
光陰的逝去未曾停過；時光的匆匆使人嘆息。一聲感嘆又一秒；一句話語又一分。時光永遠不會等人。當你懇求時光就此留下，它只會對你冷冷的瞪一眼。便回過頭，又繼續(xù)飛馳下去了。
“一寸光影一寸金，寸金難買寸光陰?！睍r光雖匆匆流逝，不給人們一絲挽留的機會，但卻能給人們無限珍貴的記憶，又能給人們淡淡的遺忘。
當再次與許久不見的親人，朋友，相依為命的兄弟重逢時，當時的喜悅，當時的激動，當時的欣喜若狂是無法用言語來形容的。這時的時光是美妙的，是無比幸福的。它，雖不會停止，但見證這一溫馨的一幕，它便終于也露出了一絲淡淡的笑容，不讓人發(fā)現(xiàn)；也不讓人察覺。繼續(xù)它那無止盡的的旅程。
當你失去你最親的親人時，此時的時光如煎熬般難以度過，只能在那無止境的夜空中嘶聲裂肺的哭喊。時光雖繼續(xù)飛馳著，但它也不免留下一份同情。這時的它變得更有了愛心，便不覺加快了它那前進的腳步。時光飛馳著，你便把那哀傷與痛苦漸漸忘卻，一心投入到了緊張的工作與學習中去了。這時的時光是世間最偉大的！
光陰雖不斷逝去，但總有一些時光寧你一生也無法忘懷。存在你的腦海你，存在你的心你。每當你悲傷與痛苦時回憶起這些點點滴滴的時光，往事。你便也露出了心底你最真誠的笑容。時光是――有情的。
讀完《匆匆》我便默默地合上了書本，品味那震撼人心的感受：魯迅曾經(jīng)說過“無端的空耗別人的時光，其實是無意于謀財害命的。”時光雖無情不給人們一絲挽留的機會，但時光卻有情給人們無限喜悅與幸福。時光是生命中最公正，最嚴格的考察管；時光是人生軌道上最體貼，最和善的良師益友。時光如夢可望不可即，回望時光無情，更是甚有情??！
寶鞋讀后感個字篇十二
我讀了《童年》，感受到了高爾基小時候的悲慘遭遇，覺得我是幸運的.，起碼我比他幸福。因為高爾基3歲時，父親病死，母親帶他回了娘家。可惜外公是個自私、貪婪的小業(yè)主，殘酷剝削雇工，放貸，但是俄國的發(fā)展打斷了外公的發(fā)財夢，從此破產(chǎn)貧困潦倒?？蓱z的母親改嫁之后，生病而死，十一歲的高爾基被外公殘忍地趕出了家門，到社會上自謀生路…高爾基真實地描述了自已苦難的童年，從小父親母親陪我一起玩，外公外婆把我當寶貝一樣的寵著，。要珍惜這美好的童年，我們多幸福啊！
在這本書中，我很敬佩善良慈祥的外婆，她胸懷寬闊，疼愛、呵護著阿遼沙孤獨的心，外婆對阿遼沙的愛，給予了阿遼沙生存的希望和堅強的性格。
讀了《童年》這本書以后，受到很大的啟發(fā)，我要認認真真地學習，不斷追求知識、不怕困難、持之以恒、積極的態(tài)度對待學習和生活。
寶鞋讀后感個字篇十三
近期，我喜歡上了法國著作《昆蟲記》。
《昆蟲記》是法國著名的昆蟲學家、作家讓·亨利·法布爾畢生的著作。法布爾的《昆蟲記》有十卷，直到1910年才出齊。
是法布爾生活的每一天每一夜，第一次帶我走進了一個真實的昆蟲世界，喜歡上這個真實的昆蟲世界，讓我迷上了去仔細觀察那些小昆蟲們。
生態(tài)學時代的緊要關頭，也許會為我們提供更珍貴的啟示?！?/p>
抿一口茶，心情略微激動地開始閱讀一本書_《昆蟲記》，它是法國杰出昆蟲學家、文學家法布爾的傳世佳作，亦是一部不朽的著作。它熔作者畢生研究成果和人生感悟于一爐，娓娓道來，在對一種種昆蟲、曰常生活習性、特征的描述中體現(xiàn)出作者對生活世事特有的眼光。字里行間洋溢著作者本人對生命的尊重與熱愛。本書的問世被看作動物心理學的誕生。 《昆蟲記》不僅是一部研究昆蟲的科學巨著，同時也是一部謳歌生命的宏偉詩篇。法布爾窮其畢生精力深入昆蟲世界，在自然環(huán)境中對昆蟲進行觀察與實驗，真實地記錄下昆蟲的本能與習性，他刻苦鉆研，犧牲了自己私有的時間去觀察昆蟲。《昆蟲記》詳細地描繪了昆蟲的生活：如蜘蛛、蜜蜂、螳螂、蝎子、蟬、甲蟲、蟋蟀，等等。這給后世作出了很大的貢獻，使人類社會迅速走了現(xiàn)代文明。
一個人耗費一生的光陰來觀察、研究“蟲子”，已經(jīng)算是奇跡了;一個人一生專為“蟲子”寫出十卷大部頭的書，更不能不說是奇跡;而這些寫“蟲子”的書居然一版再版，先后被翻譯成50多種文字，直到百年之后還會在讀書界一次又一次引起轟動，更是奇跡中的奇跡。就是這樣一個奇跡讓我深深地感受到：人類并不是一個孤立的存在，地球上的所有生命、包括“蜘蛛”“黃蜂”“蝎子”“象鼻蟲”在內(nèi)，都在同一個緊密聯(lián)系的系統(tǒng)之中，昆蟲也是地球生物鏈上不可缺少的一環(huán)，昆蟲的生命也應當?shù)玫阶鹬亍?/p>
而且，這本書有很強的可讀性。它的行文生動活潑，語調(diào)輕松詼諧，充滿了盎然的情趣。在作者的筆下，楊柳天牛像個吝嗇鬼，身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾禮服;小甲蟲“為它的后代作出無私的奉獻，為兒女操碎了心”;而被毒蜘蛛咬傷的小麻雀，也會“愉快地進食，如果我們喂食動作慢了，他甚至會像嬰兒般哭鬧”……多么可愛的小生靈啊!難怪魯迅先生將《昆蟲記》奉為“講昆蟲生活”的楷模。
《昆蟲記》也很有真實感，那些具體而詳細的文字，不時讓我感覺到放大鏡、潮濕、星辰，還有蟲子氣味的存在，真的使人身臨其境。被我因為厭惡而忽視太久的昆蟲的身影，及它們囂張的鳴叫，一下子聚攏過來，我屏住呼吸，然后，憑它們穿透了我心靈的幽暗。是《昆蟲記》，讓我重新喜歡上了這些小生靈，發(fā)現(xiàn)它們并不討厭，相反，還有很多可愛之處;是《昆蟲記》，讓我看到了昆蟲跟我們?nèi)祟愒谏c死、勞動與掠奪等許多問題上都有著驚人的相似?！独ハx記》不同與小說，它是最基本的事實，是法布爾生活的每一天、每一夜，獨自的，安靜的，是幾乎與世隔絕的寂寞和艱辛。
今天我讀了《昆蟲記》這本書，感覺受益非淺，從中學到了不少的知識!
這本科普書籍是法國昆蟲學家、文學家法布爾的`傳世佳作，是一本不朽的世界名著!書中主要寫了昆蟲的生活和為生活以及繁衍種族所進行的斗爭。然后作者以其觀察所得記入詳細確切的筆記，最后編寫成書。通過它細致入微的描寫我們才得以真正的了解這些平凡的昆蟲。
就拿平常我們經(jīng)常看到的螢火蟲來說吧：漆黑的夜里我們常?？吹竭@種小小的昆蟲飛來飛去，身體發(fā)出微弱的光芒，就像路燈一樣給人希望。在我們的感覺里這種小昆蟲是可愛的，可是當你看過這本書后知道了螢火蟲是怎樣吃飯的后你一定不會再這樣認為了!螢火蟲的主要食物是蝸牛，看到這你一定和我一樣驚奇吧，小小的螢火蟲能吃和它一般大小甚至比它還大的蝸牛嗎?可是事實就是如此，螢火蟲先把毒液注進蝸牛的肉里，將蝸牛的肉質(zhì)轉(zhuǎn)化成了清湯，然后再將湯吸進肚里。
讀到這里我不僅驚嘆昆蟲界是這樣的不可思議。更不可思議的是法布爾能將螢火蟲觀察的如此細微，可見他是花了多少心思啊!而且我從法布爾的身上看到他雖然只是在做觀察昆蟲這一件小事，可是沒人比他更花精力和心思，所以法布爾才能完成這個著作!可見只要認真、仔細終究也能變成大事的。
我如饑似渴的讀完了這本書，它不僅讓我學到了很多昆蟲的小知識，還告訴了我許多道理。我喜歡這本書!
寶鞋讀后感個字篇十四
“讀萬卷書，行萬里路”，讀書學習是人生中不可或缺的一部分。而讀后感，則是閱讀過程中不可或缺的一環(huán)，它可以幫助我們更深入地理解和體驗書中的內(nèi)容，并將所學知識與自身經(jīng)驗融合起來。寫讀后感是對自己思想的總結和整理，更是一個挖掘自己潛在意識的過程。本文將分享我在寫讀后感時的心得體會。
第二段：閱讀的態(tài)度。
閱讀是一個有趣的過程，但需要一定的專注和耐心。為了更好地理解和感受書中的內(nèi)容，我一般會選擇在安靜的環(huán)境下，集中注意力進行閱讀。同時，還可以在閱讀過程中做些筆記，這樣有助于加深理解、方便以后回顧復習。此外，我也時常將閱讀當成一種享受，體會文學作品中的美妙語言、深刻思想以及悠遠歷史，這種閱讀態(tài)度讓我更容易被書中的魅力所感染。
寫讀后感需要有一定的技巧，這樣才能讓自己的思想表達更清晰、更有說服力。首先，要注意論點的提煉和概括，明確自己所閱讀的書中的主題和核心思想，抓住其中最重要的幾點進行總結。其次，要注重語言的表現(xiàn)力和精準度，盡可能避免使用虛泛的詞語，而要使用具體、明確的表述。最后，則是注意結構的布局和條理性的重視，讓讀者能夠輕松地讀懂文章的整體思路。
寫讀后感可以讓自己有更深入的理解和感受，同時也有助于提高自己的思辨和表達能力。通過寫讀后感，我們可以將自身經(jīng)驗與書中的知識融合起來，有助于我們更好地理解和掌握知識，更好地實現(xiàn)自我提升。此外，讀后感還可以幫助我們更好地理解和感受生活中的各種現(xiàn)象和道理，以及拓寬我們的視野和思維。
第五段：總結。
讀后感是一種很重要的閱讀體驗，同時也是對自身思考和表達能力的鍛煉。在寫讀后感時，我們需要注意閱讀態(tài)度、寫作技巧和思想的深度。通過寫讀后感，我們可以更好地理解和感受書中的內(nèi)容，同時也能夠更好地實現(xiàn)自我提升和人生價值的最大化。
寶鞋讀后感個字篇十五
這幾天，看了一本書，名字叫《十月》，著名作家許友彬著作。
這本書講了男生劉詩樂，小時候便沒有了爸爸，在他15歲時媽媽因為患上了子宮癌，也失去了生命。詩樂在媽媽的柜子里發(fā)現(xiàn)了他媽媽留給他的信，通過這封信，詩樂和媽媽“玩”起了一場死人與活人之間的游戲。在朋友的幫助下，贏得了這場游戲。同時也知道了原來詩樂并不是他爸爸媽媽親生的，親生父母另有其人，正是詩樂的歷史老師和她的丈夫。
我很喜歡這本書，因為他很感人。書中的男主角：劉詩樂的經(jīng)歷很坎坷，先是沒有了爸爸，接著也沒有了媽媽，后來又發(fā)現(xiàn)自己并不是爸爸媽媽的親生兒子。想一想，其實自己跟劉詩樂比起來，有爸爸，有媽媽，帶著自己玩，沒有太多的坎坷經(jīng)歷。
其實想想，如果當時，詩樂的媽媽發(fā)覺詩樂是“假”的時，就把詩樂送回去，就不會發(fā)生這么多的事，就不會讓詩樂傷心。
有的人說詩樂的媽媽是騙子，騙自己的兒子。我卻覺得，如果詩樂的`媽媽是騙子，就不會在還沒死前，就設計一場游戲，讓詩樂知道自己的身世。
讀了《十月》這本書我很感動，主人公劉詩樂(大家都叫他十月。真名徐歸帆)小時候被綁匪扔在了路邊，十月現(xiàn)在的舅舅以為他是棄嬰，就把十月給了他快喪失孩子的姐姐。
十月的媽媽很愛他，當她得知十月真正的爸爸媽媽都在找他時，卻以和十月有了深厚的感情，不愿歸還十月。有一次，她突然得了癌癥不幸病故。在臨死前她寫下了給十月的信，讓十月通過了各種測試，都是為了讓十月承受得了打擊。
后來十月到了自己真正的父母家住了一晚，但后來又回到了自己的家。
我覺得十月的媽媽這樣做也是舍不得十月，但她沒有從別人的角度來考慮。別人失去了孩子，一定非常焦急，可她不顧別人的心情，只顧自己。好在-十-月能理解他媽媽的苦衷。
如果是我，肯定不能承受得了真么大的打擊。我很佩服十月，他太厲害了。讀了十月我們才知道失去母親的痛苦，才發(fā)現(xiàn)母親的愛是無限潛能的?！臼隆?，從一個信封開始，帶我們進距離地感受偉大的母愛，也引領我們進入一個孩子的私人空間，去體驗這個世界帶給他喜怒哀樂!正如：母親如花，大愛入蜜啊，只有認清了花，才能嘗到蜜!精神至尊，付出為金，只有付出了金，才能悟懂人生!相信愛，才能引領人生，成為生活的強者!
寶鞋讀后感個字篇十六
小作者天生就是兔唇、左耳失聰。因此這個殘疾的小作者擁有者一顆受傷的心靈。但是小作者上二年級時的一次耳語測試中，改變了小作者對人生的看法。
小作者在最后一個測試耳語，她把失聰?shù)淖蠖鷮χ鴤惣{德老師，同時將右手輕輕的蓋在耳朵上，倫納德老師說了讓小作者終身難忘的八個字，就是：“我希望你是我女兒！”這八個字撫慰了小作者受傷而幼小的心靈。
我也有類似這樣的老師，那就是我的班主任老師李老師。只要是教過我的老師都知道我是一個比較內(nèi)向的小女孩，老師們都想幫助我，讓我上課積極舉手發(fā)言，都沒有任何效果。但是自從李老師找過我后，耐心地對我進行的鼓勵和開導，我就慢慢有了變化。上課開始主動舉手發(fā)言，而且發(fā)言的聲音變大了，因此老師在全班同學的面前表揚了我，使我深受鼓舞，我下決心一定要好好努力學習。這樣使我在五年級我還當上了小隊長。老師知道我心靈手巧，所以細活都交給我做，我也感到非常的自豪。我想，如果這樣的老師再多一點，我們就可以更好的發(fā)揚自己的優(yōu)點了！
倫納德老師及我的李老師讓我知道了人生是可以改變的，只要你拋掉自卑！
寶鞋讀后感個字篇十七
《童年》是高爾基自傳體小說三部曲中的一部，內(nèi)容包括了高爾基幼年時期三歲到十三歲這一段時間的生活。
故事的主人公阿廖沙彼什科夫三歲喪父，由母親和外婆帶到外外公家，外外公卡什林是一個小染坊主，已瀕臨破產(chǎn)。他性情暴躁，貪婪，自私。兩個舅舅米哈伊爾和雅科夫也是粗野，自私的市儈，甚至第三代也受到很壞的影響。這是一個典型的俄羅斯小市民的家庭。外外公經(jīng)常兇狠地毒打外婆和孩子們，一次竟把幼小的阿廖沙打得失去了知覺，結果大病一場。還有一次他瘋狂地毆打外婆的腦袋，致使頭發(fā)上的發(fā)針都扎進了她的皮膚。
寶鞋讀后感個字篇十八
最近，我讀了一篇文章，叫《難忘的八個字》，主要講了一個小女孩一生下來就是裂唇，到學校里，同學們都譏笑她，因此，她很自卑。有一次，老師在玩游戲時，對小女孩說了一句話：“我希望你是我女兒?！边@八個字仿佛一束陽光射進小女孩的心田，這八個字改變了小女孩對人生的看法。從此，小女孩不再自卑，重新振作起來。
一個人的美不美不在于外表，更不在衣服，重要的是要有一顆美好的心靈。要關心他人。要培養(yǎng)良好的品質(zhì)，更要有知識和才華，做一個對祖國、對社會、對人們有用的人，才有意義，才有價值，才會受到人們的尊重。
我曾經(jīng)讀過一篇文章，名字叫《難忘的八個字》，我不知道什么樣的八個字能讓作者終身難忘，可當我讀完這篇文章，我被作者的老師倫納德夫人感動，因為她那簡單的八個字，使作者對人生有了新的看法，也不再那么自卑。
回到文中，文章主要講了“我”因為長相丑陋而被同學們譏諷、嘲笑。“我”認為除了“我”的家人沒人喜歡“我”?？僧敗拔摇痹谶M行一次耳語測試時，“我”喜歡的老師――倫納德夫人說出了讓“我”終身難忘的八個字：“我希望你是我的女兒!”
讀完這篇文章，我對倫納德夫人的敬佩之情油然而生。她并沒有因為作者長得丑陋而疏遠她、厭惡她，反而十分關心她。這短短的八個字使作者不再自卑。天生的東西我們的確無法改變，比如：低微的門第、丑陋的相貌等;但另外一些東西則人人都可以選擇，比如：自尊、自信、毅力、勇氣等。作者并不懂這些，但她的老師點醒了她，告訴她：看人不能只看外表，內(nèi)在美更是需要的，而且不能因為先天的缺陷而感到自卑，只要有自信、勇氣，你也會變得美麗!倫納德夫人并沒有做驚天動地的大事，但她把一個自卑的小女孩從自卑中領了出來!
是啊，愛是人類最美麗的語言，所以對那些需要幫助、需要關懷的人要多一點點愛。不能老是嘲笑不完美的人，有時候出于愛的一句話，會讓人溫暖一生!
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