報(bào)告的撰寫過(guò)程需要進(jìn)行充分的調(diào)查研究和數(shù)據(jù)分析。報(bào)告的撰寫需要遵循邏輯思維和結(jié)構(gòu)化的原則，確保信息清晰有序地呈現(xiàn)。鑒于范文僅供參考，大家在寫報(bào)告時(shí)要注意避免照搬范文中的內(nèi)容和結(jié)構(gòu)。
勞動(dòng)體驗(yàn)報(bào)告篇一
組長(zhǎng)：高立祥。
副組長(zhǎng):趙廷榮劉文國(guó)。
成員：六年級(jí)學(xué)生。
分工：趙廷榮負(fù)總責(zé)，劉文國(guó)負(fù)責(zé)發(fā)放回收調(diào)查問(wèn)卷、分析調(diào)查結(jié)果，高立祥負(fù)責(zé)匯總，整理成文。
執(zhí)筆：四川省西昌市川興小學(xué)高立祥。
調(diào)查時(shí)間：20xx年9月5日--11月25日。
調(diào)查地點(diǎn)：四川省西昌市川興小學(xué)。
調(diào)查對(duì)象：川興小學(xué)學(xué)前班至六年級(jí)學(xué)生、學(xué)校部分教師、部分學(xué)生家長(zhǎng)。
調(diào)查方法：?jiǎn)柧矸?、訪問(wèn)法、觀察法、文獻(xiàn)法相結(jié)合。
調(diào)查結(jié)論：百分之八十的同學(xué)勞動(dòng)意識(shí)淡漠，百分之六十五的同學(xué)缺乏起碼的勞動(dòng)技能。
為了了解現(xiàn)在農(nóng)村小學(xué)勞動(dòng)教育的的真實(shí)狀況，西昌市川興小學(xué)農(nóng)村小學(xué)勞動(dòng)教育調(diào)查組在學(xué)校從學(xué)前班到六年級(jí)隨機(jī)抽樣調(diào)查了120名同學(xué)，走訪了32名學(xué)生家長(zhǎng)，和學(xué)校12名老師交換了意見。此次調(diào)查主要包含兩方面的內(nèi)容：一、勞動(dòng)意識(shí)；二、勞動(dòng)技能。結(jié)果讓調(diào)查組觸目驚心，百分之八十的同學(xué)勞動(dòng)意識(shí)淡漠，百分之六十五的同學(xué)缺乏起碼的勞動(dòng)技能。
（一）、發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷進(jìn)行調(diào)查。
調(diào)查問(wèn)卷分學(xué)生、家長(zhǎng)兩種。
1、學(xué)生調(diào)查問(wèn)卷。
題目如下：
（1）、是否掌握洗衣服、掃地、做飯等家務(wù)勞動(dòng)的技能？
（2）、是否掌握最基本的農(nóng)業(yè)種植、養(yǎng)殖技能？
（3）、是否主動(dòng)或在父母安排指導(dǎo)下進(jìn)行家務(wù)勞動(dòng)和簡(jiǎn)單的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)勞動(dòng)？
（4）、在學(xué)校是否自覺參加并完成自己的勞動(dòng)任務(wù)？
2、家長(zhǎng)調(diào)查問(wèn)卷。
題目如下：
(1)、是否安排子女做力所能及的家務(wù)勞動(dòng)和簡(jiǎn)單的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)勞動(dòng)？
（2）、是否教給子女必要的勞動(dòng)技能？
調(diào)查結(jié)果：此次發(fā)放學(xué)生調(diào)查問(wèn)卷325份，收回有效調(diào)查問(wèn)卷317份；發(fā)放家長(zhǎng)調(diào)查問(wèn)卷100份，收回有效調(diào)查問(wèn)卷95份。結(jié)果，263名學(xué)生表示從未想到主動(dòng)參加勞動(dòng)，190名學(xué)生表示不會(huì)做家務(wù)勞動(dòng)，沒(méi)有掌握農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的相關(guān)技能。90名學(xué)生家長(zhǎng)表示從未安排子女做家務(wù)勞動(dòng)，更不會(huì)安排子女參加農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，也沒(méi)有傳授相關(guān)的勞動(dòng)技能給子女。
(二）、調(diào)查走訪。
調(diào)查組從學(xué)前班到六年級(jí)隨機(jī)抽樣調(diào)查了120名同學(xué)，走訪了32名學(xué)生家長(zhǎng)，和學(xué)校12名老師交換了意見，情況也不容樂(lè)觀，與調(diào)查問(wèn)卷的結(jié)果驚人的相似。
勞動(dòng)體驗(yàn)報(bào)告篇二
引導(dǎo)語(yǔ)：我知道了我們頓頓吃的飯是經(jīng)過(guò)千千萬(wàn)萬(wàn)的勞動(dòng)人們的雙手才做成的，我會(huì)好好的去珍惜它，一點(diǎn)也不虛。下面是小編為你帶來(lái)的勞動(dòng)體驗(yàn)作文300字，希望對(duì)你有所幫助。
今天下午，我和爸爸媽媽去邛崍市新開河我外公家，體驗(yàn)勞動(dòng)感受。
我拿起一把刀去割豬草，刀子非常鋒利，所以要小心，千萬(wàn)別傷著自己。一會(huì)兒就把豬草割完了，然后砍玉米桿，一刀砍下去，一棵玉米桿就轟然倒地了。有時(shí)要砍兩三刀，才能倒一棵，所以也是很費(fèi)力氣的。這樣干了有20分鐘，我已滿頭大汗，身上被雜草劃了一道道小口，看見一棵棵玉米桿躺在地里，心里很高興。
這時(shí)，想起農(nóng)民伯伯平常是多么辛苦??！今后，要愛勞動(dòng)，尊重別人勞動(dòng)成果。
今天，我準(zhǔn)備到農(nóng)村去體驗(yàn)生活。
一大早，我，弟弟和弟弟的婆婆來(lái)到菜地里，一到菜地感到很驚訝！有那么多的蔬菜?。《疾恢趺聪率秩フ?。我準(zhǔn)備向婆婆學(xué)摘菜，并且向婆婆請(qǐng)教怎么摘菜。婆婆說(shuō)“小弟弟你過(guò)來(lái)，我教你摘菜”，婆婆開始教我摘菜，告訴我這叫空心菜，摘的'時(shí)候用大拇指和食指夾住空心菜最嫩的地方，輕輕一捏就捏下來(lái)了，我照著婆婆說(shuō)得做，不一會(huì)兒就摘了好多的空心菜，接下來(lái)我按照同樣的方法又摘了些海椒，四季豆，我心里特別開心！
通過(guò)這次勞動(dòng)，學(xué)會(huì)了摘菜的過(guò)程，也收獲了更多的知識(shí)，知道了農(nóng)民伯伯他們辛勤的勞動(dòng)，才能獲得豐收。同時(shí)我們不管學(xué)習(xí)，還是做事都要認(rèn)真地付出，才能獲得更多的收獲。
一直到下午我才美美地睡了一覺。
今天的勞動(dòng)，我懂得了很多，做什么事情都要堅(jiān)持，只要你堅(jiān)持，什么事都能成功，堅(jiān)持就是勝利，我本來(lái)都準(zhǔn)備放棄的，可是因?yàn)閳?jiān)持，讓我有了信心，可是因?yàn)楣膭?lì)，讓我渾身起了勁，我在最后的時(shí)刻，堅(jiān)持住了，完成了這件事，讓我記住了“堅(jiān)持就能成功”這個(gè)道理。
今天，天氣晴朗，金燦燦的陽(yáng)光火辣辣地照耀著大地，我到我家的菜園幫助爺爺種白菜。我照爺爺?shù)闹更c(diǎn)，首先，我先挖好一個(gè)個(gè)小坑，再找來(lái)一些白菜苗子，再把苗子一株一株地放進(jìn)小坑里，再壓實(shí)，隨后我用水管給幼苗澆水，讓幼苗們喝得飽飽的，以便長(zhǎng)得更好，我希望我種的白菜苗快點(diǎn)長(zhǎng)高，以后長(zhǎng)成一棵棵胖胖的大白菜。種完白菜苗，我已累得滿頭大汗，但是我很高興。接著，我又摘了軟江葉。經(jīng)過(guò)這次勞動(dòng)，我深刻地體會(huì)到了農(nóng)民伯伯種菜的辛苦，我提議：請(qǐng)小朋友們珍惜每一粒糧食，每一片蔬菜，不要浪費(fèi)！
這個(gè)是暑假的星期六，我和爸爸，媽媽，爺爺，奶奶一同去農(nóng)村的一個(gè)親戚家吃婚宴，吃完后我們步行到舅爺家去玩。剛到舅爺家，就聽說(shuō)舅爺要去挖地，我問(wèn)為什么要去挖地，舅爺說(shuō)挖了地菜才長(zhǎng)的好，我的好奇心一下被激起來(lái)了，我想挖地一定很好玩，我就和舅爺一起下地去了。剛到地里就感覺太陽(yáng)曬得我睜不開眼睛，舅爺就教我挖地，他說(shuō)：“彎下腰，手握鋤頭中部，手不能握的太緊，還叫我小心別挖住腳?！蔽揖烷_始挖地了，一開始我把鋤頭舉得很高，舅爺說(shuō)這樣很吃力。過(guò)了一會(huì)兒，我就累得大汗淋淋。舅爺叫我休息，我說(shuō)不，你都能堅(jiān)持，我也要堅(jiān)持，我們就在烈日下一直挖，直到把這塊地挖完。
回到舅爺家我感到腰酸背疼，很不是滋味，舅爺問(wèn)我挖地好玩嗎，我說(shuō)很辛苦。
通過(guò)這次勞動(dòng)，讓我深刻體會(huì)到“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土”的辛苦。同時(shí)也讓我明白了“粒粒皆辛苦”的含意。我決心不剩飯，不撒飯，珍惜每一粒糧食，我還要好好學(xué)習(xí)，發(fā)明一些現(xiàn)代化的工具，讓農(nóng)民伯伯不要那么辛苦。
勞動(dòng)體驗(yàn)報(bào)告篇三
伴隨著緊張的期中考試過(guò)去，我們又迎來(lái)了五一勞動(dòng)節(jié)！星期一，因?yàn)樾菹⒌脑?，我做完了作業(yè)覺得沒(méi)事干，就在客廳中晃啊晃！媽媽被我弄的不耐煩了便說(shuō)：“兒子，你既然這么有空，就將我們家里來(lái)個(gè)大掃除吧！勞動(dòng)節(jié)就是要?jiǎng)趧?dòng)的嘛！”我一想：反正也閑來(lái)無(wú)事，大掃除就大掃除吧！說(shuō)干就干，我和媽媽立刻行動(dòng)起來(lái)！
我先拿出掃帚開始掃地，我的眼珠子左看看，右看看尋找著隱藏在家中的垃圾，突然眼尖的我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)被我吃完后隨手丟棄的零食包裝袋，我立刻用掃帚將他掃進(jìn)斗箕中，接下來(lái)的時(shí)間里，我又將幾個(gè)正在我家中流浪的垃圾，放入了垃圾桶！接下來(lái)，我就要開始拖地了，我先將拖把打濕，然后一絲不茍的來(lái)回拖，從陽(yáng)臺(tái)拖到臥室，從臥室拖到客廳，再?gòu)目蛷d拖到廚房，拖完之后，我還認(rèn)真的檢查了一遍！之后我就要開始擦桌椅了我先將毛巾打濕，將要擦的物品撒上一些洗潔精，然后開始認(rèn)真地擦！
不過(guò)一個(gè)上午，我們的大掃除就結(jié)束了，雖然十分的累，但是看著我勞動(dòng)后得到的結(jié)果，我露出了會(huì)心的微笑！
勞動(dòng)體驗(yàn)報(bào)告篇四
我生活在幸福的家庭中，每天都有很多快樂(lè)的事，但從生產(chǎn)勞動(dòng)中體驗(yàn)快樂(lè)，卻是別有一番趣味。
這次我們?nèi)ボ娪?xùn)，其中有一項(xiàng)是在訓(xùn)練之余體驗(yàn)農(nóng)村生活，教官和帶隊(duì)老師就安排我們干了些農(nóng)活。其中有一項(xiàng)我最喜歡的，就是挖馬蹄，以前只是吃到過(guò)那清脆甘甜的小東西，今天要親自動(dòng)手挖一挖，一想到這里，我就激動(dòng)的不行。
到了馬蹄地，可以看到一個(gè)一個(gè)的大坑，里面隱隱約約可以看見一些馬蹄。農(nóng)民伯伯告訴了我們一些挖馬蹄的注意事項(xiàng)后，大家拿著各自的小工具，都迫不及待開挖了。
我們戴上手套，拿起鋤頭，選好地方。我先到了一個(gè)坑比較大，土比較松軟的地方去挖，那個(gè)洞越挖越大，但一個(gè)馬蹄也沒(méi)挖到。我總是聽到旁邊的同學(xué)說(shuō)：“我挖到馬蹄了！”為什么別人都挖到好幾個(gè)，而我一個(gè)也沒(méi)挖到。這時(shí)候一個(gè)農(nóng)民伯伯過(guò)來(lái)告訴我，哪些別人挖過(guò)的地方，自然不易再挖到，并且告訴我如何辨別地形，要沿著什么方向去挖，我一聽，原來(lái)挖馬蹄還有那么多的講究啊，看來(lái)真是眼高手低，缺少生活的實(shí)踐??！
按照，農(nóng)民伯伯的指點(diǎn)，我選擇了一處看來(lái)符合要求的地方，開始發(fā)動(dòng)攻勢(shì)，挖著，挖著，我的鏟子碰到了一個(gè)硬硬的東西，這時(shí)候我就特別的緊張，小心翼翼地在四周清理，終于一個(gè)圓圓的東西暴露了出來(lái)。我拿出來(lái)一看，是一個(gè)馬蹄，而且特別完整，還挺大的，我心中大喜，我終于挖到馬蹄了！然后用塑料袋裝了起來(lái)，心里樂(lè)開了花。這是我第一次挖馬蒂，是我挖出來(lái)的第一個(gè)馬蹄，我覺得特別的有意義。
慢慢的，我有了更大的動(dòng)力，一個(gè)、兩個(gè)、三個(gè)......我又挖到很多個(gè)馬蹄，。最后時(shí)間到了，我不得不放下手中的鋤頭，去集合。集合的時(shí)候，我看了一下我的“戰(zhàn)績(jī)”，感覺還不錯(cuò)，我挖了一袋子的馬蹄，和大家對(duì)比一下還算是多的。
我剝了一個(gè)馬蹄嘗了一下，脆脆甜甜的真好吃。大家都得意洋洋的看著自己的成果，感覺很不錯(cuò)?？鞓?lè)在勞動(dòng)中獲得，我感覺格外充實(shí)。
勞動(dòng)體驗(yàn)報(bào)告篇五
日前，^v^中央、^v^發(fā)布了《關(guān)于全面加強(qiáng)新時(shí)代大中小學(xué)勞動(dòng)教育的意見》(下簡(jiǎn)《意見》)，勞動(dòng)教育也成為教育領(lǐng)域頗受關(guān)注的熱詞。
根據(jù)《意見》，未來(lái)將構(gòu)建勞動(dòng)教育體系，大中小學(xué)都將設(shè)立這一必修課程，家庭、學(xué)校、社會(huì)都將在勞動(dòng)教育中發(fā)揮作用，有條件的師范院校將開設(shè)相關(guān)專業(yè)，而勞動(dòng)素養(yǎng)也將成為評(píng)優(yōu)評(píng)先、高一級(jí)學(xué)校錄取的重要參考或依據(jù)。
教育部提出，他們將把勞動(dòng)教育作為今后一段時(shí)期內(nèi)的重點(diǎn)工作來(lái)抓。未來(lái)，這一《意見》將進(jìn)一步細(xì)化。
前蘇聯(lián)著名作家馬克西姆·高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“我知道什么是勞動(dòng)：勞動(dòng)是世界上一切歡樂(lè)和一切美好事情的源泉?！痹谛轮袊?guó)成立之后，^v^也非常重視勞動(dòng)教育，他寫過(guò)一篇文章《教育與勞動(dòng)結(jié)合的原則是不可移易的》，原文如下：
一、中國(guó)教育史有人民性的一面。孔子的有教無(wú)類，孟子的民貴君輕，荀子的人定勝天，屈原的批判君惡，司馬遷的頌揚(yáng)反抗，王充、范縝、柳宗元、張載、王夫之的古代唯物論，關(guān)漢卿、施耐庵、吳承恩、曹雪芹的民主文學(xué)，^v^的民主革命，諸人情況不同，許多人并無(wú)教育專著，然而上舉那些，不能不影響對(duì)人民的教育，談中國(guó)教育史，應(yīng)當(dāng)提到他們。但是就教育史的主要側(cè)面說(shuō)來(lái)，幾千年來(lái)的教育，確是剝削階級(jí)手中的工具，而社會(huì)主義教育乃是工人階級(jí)手中的工具。
二、兒童時(shí)期需要發(fā)展身體，這種發(fā)展要是健全的。兒童時(shí)期需要發(fā)展共產(chǎn)主義的情操、風(fēng)格和集體英雄主義的氣概，就是我們時(shí)代的德育。這二者同智育是連結(jié)一道的。二者都同從事勞動(dòng)有關(guān)，所以教育與勞動(dòng)結(jié)合的原則是不可移易的。總結(jié)以上所說(shuō)，我們所主張的全面發(fā)展，是要使大學(xué)生得到比較完全的和比較廣博的知識(shí)，發(fā)展健全的身體，發(fā)展共產(chǎn)主義的道德。
在建國(guó)初期，對(duì)于勞動(dòng)教育也曾有過(guò)深刻的討論：
當(dāng)時(shí)政府嘗試實(shí)行了“兩種教育制度、兩種勞動(dòng)制度”，以求在低投入的條件下提高人民的整體文化和技術(shù)水平。同時(shí)，在建國(guó)初期的勞動(dòng)教育問(wèn)題上，政府與學(xué)界也展開了充分的討論。當(dāng)時(shí)他們敏銳地意識(shí)到——教育不應(yīng)該作為一種社會(huì)的上升通道，因?yàn)椤敖逃鳛樯鐣?huì)上升通道，對(duì)應(yīng)著社會(huì)中職業(yè)的貴賤差別，而職業(yè)貴賤等級(jí)的基礎(chǔ)是‘勞心’和‘勞力’的分離，是對(duì)體力勞動(dòng)和體力勞動(dòng)者的輕視，說(shuō)到底是對(duì)工人和農(nóng)民，尤其是對(duì)農(nóng)民的輕視”。
令人惋惜的是，這一嘗試并沒(méi)有得到堅(jiān)持，但是回顧這段教育歷史，依舊能夠幫我們?cè)诮裉熘匦玛P(guān)于勞動(dòng)教育的討論，幫助我們?nèi)フ嬲伎家约敖鉀Q今天的問(wèn)題。
一、勞動(dòng)教育的地位不高。古人云“萬(wàn)般皆下品，唯有讀書高”，平民子弟想通過(guò)讀書尋找發(fā)展出路，與書本比起來(lái)，勞動(dòng)成了一種“庸俗”的活動(dòng)。自提出“人的全面發(fā)展”理念以來(lái)，勞動(dòng)教育的地位一直不高。
二、應(yīng)試教育高溫不減。迫于升學(xué)壓力，大學(xué)生的時(shí)間被學(xué)科課程擠占，實(shí)踐活動(dòng)課程形式化、課堂化，學(xué)校缺少相應(yīng)的勞動(dòng)陣地，大學(xué)生得不到應(yīng)有的動(dòng)手實(shí)踐機(jī)會(huì)，大學(xué)生的身體素質(zhì)在下降，眼睛近視度數(shù)卻在上升。
三、家庭教育觀念不正。家長(zhǎng)對(duì)孩子過(guò)分寵愛，不讓其干家務(wù)活，或只注重孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，都會(huì)造成孩子不愛勞動(dòng)、不會(huì)勞動(dòng)的現(xiàn)象。
當(dāng)然原因還有很多，以上只是簡(jiǎn)單陳述幾點(diǎn)。我們不能只看到問(wèn)題，還要看到此問(wèn)題背后所做出的努力。
黨的教育方針里明確提出“要培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人”是我們的教育目標(biāo)，勞動(dòng)教育作為教育目標(biāo)的重要內(nèi)容不容忽視。教育不僅是要培養(yǎng)有知識(shí)的新人，也要培養(yǎng)具有一定勞動(dòng)素養(yǎng)和勞動(dòng)能力的現(xiàn)代化新人，從這個(gè)意義上來(lái)說(shuō)，勞動(dòng)教育在教育中起著舉足輕重的作用。
當(dāng)下，許多大學(xué)生卻已然遠(yuǎn)離了勞動(dòng)教育。在家長(zhǎng)眼中，孩子忙于學(xué)習(xí)，根本無(wú)暇顧及勞動(dòng)；再者，現(xiàn)在的孩子大多數(shù)都是獨(dú)生子女，他們過(guò)慣了“衣來(lái)伸手飯來(lái)張口”的安逸生活，他們的勞動(dòng)機(jī)會(huì)在無(wú)形中被“剝奪”。勞動(dòng)對(duì)他們來(lái)說(shuō)已經(jīng)成了活生生的擺設(shè)。
教育的目的不是要培養(yǎng)“四體不勤五谷不分”的知識(shí)分子，教育的目的是要培養(yǎng)出能適應(yīng)現(xiàn)代化發(fā)展要求的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。無(wú)論是家庭還是學(xué)校都應(yīng)該重視勞動(dòng)教育在孩子成長(zhǎng)過(guò)程中的重要作用。作為家長(zhǎng)，要將勞動(dòng)的權(quán)利還給孩子，從小培養(yǎng)孩子“自己的事情自己做”和“勞動(dòng)最光榮”的理念，培養(yǎng)大學(xué)生的勞動(dòng)意識(shí)。家長(zhǎng)要做勞動(dòng)教育的有心人，從細(xì)微之處入手培養(yǎng)孩子的勞動(dòng)素養(yǎng)和動(dòng)手能力。
加強(qiáng)大學(xué)生勞動(dòng)教育要從思想上重視，從行動(dòng)上落實(shí)，而不能只是走過(guò)場(chǎng)，讓勞動(dòng)教育成為孩子成長(zhǎng)不可缺少的必修課，讓孩子在勞動(dòng)中體會(huì)作為一個(gè)勞動(dòng)者所具有的精神上的幸福!
勞動(dòng)體驗(yàn)報(bào)告篇六
二、調(diào)查內(nèi)容：20xx年上半年xx市勞動(dòng)爭(zhēng)議的類型、發(fā)生原因、突出特點(diǎn)及仲裁結(jié)果。
三、被調(diào)查單位：市勞動(dòng)爭(zhēng)議仲裁委員會(huì)辦公室。
五、時(shí)間安排：
1、10月14日至10月19日，收集有關(guān)資料，作好調(diào)查準(zhǔn)備；
2、10月20日至10月25日，到被調(diào)查單位向被調(diào)查人進(jìn)行調(diào)查；
4、11月1日至11月3日，按市電大要求進(jìn)行打印裝訂。
一、時(shí)間：20xx年10月21日下午14時(shí)至17時(shí)。
二、地點(diǎn)：市勞動(dòng)爭(zhēng)議仲裁委員會(huì)辦公室。
三、調(diào)查人：張登序（以下簡(jiǎn)稱張）。
四、被調(diào)查人：甘大發(fā)市勞動(dòng)爭(zhēng)議仲裁委員會(huì)辦公室副主任、市勞動(dòng)與社會(huì)保障局勞動(dòng)仲裁處副處長(zhǎng)（以下簡(jiǎn)稱甘）。
五、調(diào)查內(nèi)容：20xx年上半年市勞動(dòng)爭(zhēng)議的有關(guān)情況。
六、調(diào)查記錄：
張：甘主任，看了xx市《現(xiàn)代工人報(bào)》9月25日的報(bào)道，得知今年上半年xx市勞動(dòng)爭(zhēng)議案件有近8000件。為此，我想了解一下這方面的情況。
甘：行，你主要想了解哪些方面的問(wèn)題。
張：我首先想了解今年上半年勞動(dòng)爭(zhēng)議主要集中在哪幾個(gè)方面。
甘：今年上半年我市勞動(dòng)爭(zhēng)議的案子主要集中在以下幾個(gè)方面：一是勞動(dòng)報(bào)酬方面，主要是拖欠工資等，約占30；二是勞動(dòng)合同的終止、解除方面，主要是違法終止、解除勞動(dòng)合同，約占20；三是勞動(dòng)保險(xiǎn)方面，主要是不如實(shí)申報(bào)繳費(fèi)工資基數(shù)，拖欠醫(yī)療費(fèi)等，約占20；四是工傷糾紛。主要是工傷待遇方面，約占15—20；其他如侵犯商業(yè)秘密等。
張：與往年相比，今年上半年的勞動(dòng)爭(zhēng)議有什么特點(diǎn)。
甘：有兩個(gè)特點(diǎn)：一是勞動(dòng)爭(zhēng)議案件增多，上升勢(shì)頭迅猛。與去年同期相比，增加了40，這是上半年的數(shù)據(jù)。三委度與前兩個(gè)季度的平均數(shù)相比，申請(qǐng)勞動(dòng)仲裁的人數(shù)和案件數(shù)又分別上升了10和6。勞動(dòng)爭(zhēng)議案子的上升，應(yīng)該說(shuō)是一種正常現(xiàn)象，說(shuō)明勞動(dòng)者懂得運(yùn)用法律來(lái)維護(hù)自己的合法權(quán)益；二是勞動(dòng)仲裁的難度加大。這一方面是勞動(dòng)者申請(qǐng)仲裁的案子難以調(diào)解，一般都要求仲裁；另一方面是一些勞動(dòng)爭(zhēng)議的主體難以確認(rèn)，突出表現(xiàn)在建筑行業(yè)。
張：據(jù)《現(xiàn)代工人報(bào)》報(bào)道，上半年勞動(dòng)爭(zhēng)議企業(yè)敗訴多，這主要是什么原因？甘：主要是企業(yè)在制定內(nèi)部規(guī)章制度時(shí)不規(guī)范，違反《勞動(dòng)法》的規(guī)定，侵犯勞動(dòng)者的合法權(quán)益所致。
張：我還想問(wèn)一個(gè)問(wèn)題，就是勞動(dòng)者敗訴的原因是否與申請(qǐng)仲裁的時(shí)效過(guò)期有關(guān)。
甘：大多數(shù)情況是這樣的，主要是這些勞動(dòng)者不了解“六十天”的仲裁時(shí)效，甚至有的律師也告訴勞動(dòng)者仲裁時(shí)效是一年。過(guò)了仲裁時(shí)效，我們就不會(huì)受理，這些勞動(dòng)者因而喪失了尋求法律救濟(jì)的權(quán)力。
張：對(duì)這個(gè)問(wèn)題，我有一點(diǎn)看法，認(rèn)為不太合理（具體敘述理由，略）。
甘：你的看法有一定的道理，但要修改申請(qǐng)仲裁的時(shí)效，需要xxx或xxx會(huì)研究決定。
張：希望有一天法律能進(jìn)行修改，以維護(hù)勞動(dòng)者的合法權(quán)益。今天占用甘主任這么多時(shí)間，非常感謝，再見。
甘：再見，還有什么問(wèn)題要問(wèn)，隨時(shí)歡迎。
本文對(duì)市20xx年上半年大量發(fā)生的勞動(dòng)爭(zhēng)議類型、特點(diǎn)進(jìn)行了調(diào)查，找出了引起市20xx年上半年勞動(dòng)爭(zhēng)議發(fā)生的主要原因和突出特點(diǎn)，并對(duì)企業(yè)敗訴原因作了簡(jiǎn)要分析。同時(shí)，從保護(hù)勞動(dòng)者的合法權(quán)益出發(fā)，對(duì)申請(qǐng)勞動(dòng)仲裁的時(shí)效問(wèn)題提出了膚淺的看法。
據(jù)xx市《現(xiàn)代工人報(bào)》報(bào)道，今年1—6月，全市各級(jí)勞動(dòng)仲裁委員會(huì)共受理了8586名勞動(dòng)者提出的勞動(dòng)爭(zhēng)議案子7764件，涉及金額萬(wàn)元，而企業(yè)敗訴率達(dá)70。今年我市上半年如此多的勞動(dòng)爭(zhēng)議案子，主要集中哪些方面？與往年相比，有什么突出的特點(diǎn)？企業(yè)敗訴的原因何在？應(yīng)從中吸取什么教訓(xùn)等，帶著這些問(wèn)題，我于20xx年10月21日下午，走訪了市勞動(dòng)爭(zhēng)議仲裁委員會(huì)辦公室（市勞動(dòng)與社會(huì)保障局勞動(dòng)爭(zhēng)議仲裁處）甘大發(fā)副主任（副處長(zhǎng)）。
從與甘副主任的談話中得知，今年上半年xx市勞動(dòng)爭(zhēng)議案子，主要集中在以下幾個(gè)方面：
5、其他方面。主要是因職工跳槽引起的侵犯商業(yè)秘密方面的案子等。
與去年同期相比，今年上半年我市勞動(dòng)爭(zhēng)議的案子呈現(xiàn)出以下特點(diǎn)：
通過(guò)對(duì)20xx年上半年市勞動(dòng)爭(zhēng)議案件調(diào)查，有兩個(gè)方面的問(wèn)題值得我們深思：
一是勞動(dòng)爭(zhēng)議為何企業(yè)敗訴多。20xx年上半年市的勞動(dòng)爭(zhēng)議案子，70以上是企業(yè)敗訴。究其原因，主要是在計(jì)劃經(jīng)濟(jì)向市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型的過(guò)程中，用人單位注重的是企業(yè)外部的經(jīng)濟(jì)關(guān)糸，竭力避免與外部發(fā)生經(jīng)濟(jì)糾紛；考慮的是如何維護(hù)本企業(yè)的利益，最大限度地減少經(jīng)濟(jì)損失；但卻不重視、不關(guān)心企業(yè)內(nèi)部的勞動(dòng)合同關(guān)系。相當(dāng)一部份用人單位的領(lǐng)導(dǎo)和管理者在制定本企業(yè)的規(guī)章制度時(shí)，或不清楚、不了解《勞動(dòng)法》的相關(guān)規(guī)定；或不愿執(zhí)行勞動(dòng)法律、法規(guī)，在諸多問(wèn)題上侵犯了勞動(dòng)者的合法權(quán)益，從而使得勞動(dòng)爭(zhēng)議居高不下。在職工依據(jù)《勞動(dòng)法》提請(qǐng)勞動(dòng)仲裁時(shí)，企業(yè)往往敗訴，特別是非國(guó)有企業(yè)表現(xiàn)尤為突出。許多敗訴企業(yè)在勞動(dòng)仲裁敗訴后，才意識(shí)到執(zhí)行《勞動(dòng)法》的重要性。為此，市勞動(dòng)仲裁委員會(huì)的負(fù)責(zé)人希望用人單位在用工過(guò)程中能按相關(guān)規(guī)定執(zhí)行，避免浪費(fèi)人力物力通過(guò)仲裁后才執(zhí)行本該執(zhí)行的政策。
二是勞動(dòng)者敗訴的原因，大多數(shù)都是因?yàn)槌^(guò)了勞動(dòng)仲裁的期限。這一方面要求勞動(dòng)者知法、懂法，在自己的權(quán)益受到侵犯時(shí)，主動(dòng)采取各種救濟(jì)手段，及時(shí)申請(qǐng)勞動(dòng)調(diào)解或仲裁；另一方面，從保護(hù)勞動(dòng)者的合法權(quán)益出發(fā)，有必要對(duì)申請(qǐng)勞動(dòng)仲裁的時(shí)效進(jìn)行反思。
由于勞動(dòng)爭(zhēng)議仲裁是處理勞動(dòng)爭(zhēng)議糾紛的必經(jīng)途徑，是當(dāng)事人提起民事訴訟的前提條件。當(dāng)事人能否在法律規(guī)定的期限內(nèi)提起仲裁，不僅關(guān)系到當(dāng)事人能否通過(guò)行政救濟(jì)手段維護(hù)自已的合法權(quán)益，而且關(guān)系到當(dāng)事人在最終尋求司法救濟(jì)時(shí)其權(quán)利能否勝訴。因此，申請(qǐng)仲裁時(shí)效就成了保護(hù)當(dāng)事人的合法權(quán)益，確定其權(quán)利可勝訴的重要問(wèn)題。關(guān)于申請(qǐng)仲裁時(shí)效和訴訟時(shí)效，1995年1月1日開始實(shí)施的《xxx勞動(dòng)法》第82條規(guī)定：“提出仲裁要求的一方應(yīng)當(dāng)自勞動(dòng)爭(zhēng)議發(fā)生之日起六十日內(nèi)向勞動(dòng)爭(zhēng)議仲裁委員會(huì)提出書面申請(qǐng)?！?0xx年3月最高人民法院頒布的《關(guān)于審理勞動(dòng)爭(zhēng)議案件適用法律若干問(wèn)題的解釋》進(jìn)一步明確：“勞動(dòng)爭(zhēng)議仲裁委員會(huì)根據(jù)《勞動(dòng)法》第八十二條之規(guī)定，以當(dāng)事人的仲裁申請(qǐng)超過(guò)六十日期限為由，作出不予受理的書面裁決、決定或通知，當(dāng)事人不服，依法向人民法院起訴的，人民法院應(yīng)當(dāng)受理；對(duì)確已超過(guò)仲裁申請(qǐng)期限，又無(wú)不可抗力或者其他正當(dāng)理由的，依法駁回其訴訟請(qǐng)求?！边@一司法解釋既規(guī)定了當(dāng)事人提請(qǐng)仲裁“六十日”的申訴時(shí)效，也明確了人民法院對(duì)于當(dāng)事人超過(guò)申請(qǐng)仲裁時(shí)效的處理方式。這些規(guī)定，在司法實(shí)踐中，對(duì)勞動(dòng)者是不公平的，這是因?yàn)?，勞?dòng)爭(zhēng)議雙方當(dāng)事人的地位是不對(duì)等的。勞動(dòng)合同簽訂后，用人單位和勞動(dòng)者之間就存在著管理與被管理、組織與被組織、領(lǐng)導(dǎo)和被領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系，勞動(dòng)者一方處于明顯的弱勢(shì)。在當(dāng)前就業(yè)形勢(shì)十分嚴(yán)峻的情況下，勞動(dòng)者為了保住飯碗更是不愿輕易與雇主對(duì)簿公堂。當(dāng)侵權(quán)行為發(fā)生時(shí)，勞動(dòng)者往往忍氣吞聲或采取相對(duì)溫和的方式去爭(zhēng)取自己的權(quán)益，勞動(dòng)爭(zhēng)議也就在用人單位今天推明天，在不斷承諾與不斷推拖的過(guò)程中慢慢積累而成，等到局面無(wú)法收拾、不得不撕破臉皮的時(shí)候，勞動(dòng)者很可能由于超過(guò)申請(qǐng)仲裁時(shí)效而導(dǎo)致自身權(quán)益無(wú)法實(shí)現(xiàn)?；趧趧?dòng)爭(zhēng)議案件的這種特殊性，現(xiàn)行的六十天申請(qǐng)仲裁的時(shí)效過(guò)短。為了給勞動(dòng)者爭(zhēng)取自己的權(quán)益提供更多的機(jī)會(huì)，建議有關(guān)部門在處理勞動(dòng)爭(zhēng)議案件時(shí)，學(xué)習(xí)和借鑒民事訴訟法中關(guān)于訴訟時(shí)效中斷、中止、延長(zhǎng)的規(guī)定，結(jié)合勞動(dòng)爭(zhēng)議仲裁實(shí)際，對(duì)申請(qǐng)仲裁時(shí)效中斷和中止作出明確規(guī)定，將勞動(dòng)者與用人單位磋商、銜接的時(shí)間不計(jì)入申請(qǐng)勞動(dòng)爭(zhēng)議仲裁的申訴時(shí)效。
勞動(dòng)體驗(yàn)報(bào)告篇七
峰巒如聚，波濤如怒，莘莘學(xué)子漫漫路，望古今，意澀苦，傷心成敗皆入了土，多少成績(jī)都作了土。做學(xué)習(xí)的.勞動(dòng)者，是喜是憂纏繞在我的心頭。
都說(shuō)“一分耕耘，一分收獲”，但事與愿違，付出的與收獲的往往不成比例。我曾為一次失敗，輾轉(zhuǎn)反側(cè)，曾為一次得失，蹙眉千度。中考前的幾次考試，警鐘常響，我不斷地開墾著精神的食糧，在書海里寫作。
青燈伏案，疲倦的身影在請(qǐng)求我早點(diǎn)入睡，墻上的時(shí)針已無(wú)情地越過(guò)了“12”。燈光漂白了四壁，我在暈黃的燈光下奮筆疾書，漫步題海，倦了還不想入睡，手中的筆似乎連明日的榮耀也一并吞沒(méi)。
“你是在為功名而汲汲忙碌，繚繞的煙霧消失了你的路”，我的心一震，我暝暝中似乎意識(shí)到，自己的不快樂(lè)是因?yàn)樵谧非竺味浟藢W(xué)習(xí)的樂(lè)趣。
回眸間，我突然想起了那件破舊的長(zhǎng)衫--孔乙己，醉心于功名利祿，不肯脫下那件破舊的長(zhǎng)衫，抱著“萬(wàn)般皆下品，惟有讀書高”的殘志，直至潦倒而死也體會(huì)不到讀書之樂(lè)。悲哉!
“采菊東籬下，悠然見南山。”不為五斗米折腰的陶淵明毅然遠(yuǎn)離功名，種豆南山之下，把酒黃昏之后。是他用文字滋養(yǎng)了南山萬(wàn)物，種下了不朽的文學(xué)之實(shí)。像他一樣，做一個(gè)快樂(lè)的談書勞動(dòng)者，何不美哉。
一縷月光透過(guò)窗紗，落在書桌上，如絲如紗。我頓悟，做學(xué)習(xí)的勞動(dòng)者是快樂(lè)的。
“君不見，此月方從遠(yuǎn)古來(lái)，歷滄桑，經(jīng)百衰?？椿ㄩ_花落，云卷云舒，初夏月高懸不語(yǔ)，娟然如洗”。我知道了浪花淘盡英雄淚，是非成敗轉(zhuǎn)頭即空。做個(gè)快樂(lè)的讀書人，快樂(lè)的勞動(dòng)者在自己最富饒的良田上播種自己的快樂(lè)。
我堅(jiān)信：勞動(dòng)是快樂(lè)的。
勞動(dòng)體驗(yàn)報(bào)告篇八
今天，我準(zhǔn)備到農(nóng)村去體驗(yàn)生活。
一大早，我，弟弟和弟弟的婆婆來(lái)到菜地里，一到菜地感到很驚訝！有那么多的蔬菜啊！都不知怎么下手去摘。我準(zhǔn)備向婆婆學(xué)摘菜，并且向婆婆請(qǐng)教怎么摘菜。婆婆說(shuō)“小弟弟你過(guò)來(lái)，我教你摘菜”，婆婆開始教我摘菜，告訴我這叫空心菜，摘的時(shí)候用大拇指和食指夾住空心菜最嫩的地方，輕輕一捏就捏下來(lái)了，我照著婆婆說(shuō)得做，不一會(huì)兒就摘了好多的空心菜，接下來(lái)我按照同樣的方法又摘了些海椒，四季豆，我心里特別開心！
通過(guò)這次勞動(dòng)，學(xué)會(huì)了摘菜的過(guò)程，也收獲了請(qǐng)小朋友們珍惜每一粒糧食，每一片蔬菜，不要浪費(fèi)！
勞動(dòng)體驗(yàn)報(bào)告篇九
今天，老師要為我們帶來(lái)一節(jié)不一樣的課，那就是去食堂上課！同學(xué)們一聽立刻興奮起來(lái)了。
到了寬闊的食堂，劉老師說(shuō)：“今天，我們來(lái)體驗(yàn)一下食堂最簡(jiǎn)單的工作‘擇芹菜’”?！蔽乙宦犘睦锞拖耄骸安痪褪前亚鄄说娜~和根給摘下來(lái)嘛，這分明是‘世界上最簡(jiǎn)單的活’，這次我們不僅要拿第一，而且要以驚人的速度震驚全場(chǎng)?！?/p>
“現(xiàn)在，比賽開始！”
大家都熱火朝天的干了起來(lái)，我對(duì)著眼前的芹菜猛撕猛拔，結(jié)果一看：“呀！什么時(shí)候把那么多芹菜莖也給拔下來(lái)了？”雖然我摘的芹菜葉子和根又多又快，但是我也把大部分的芹菜莖給拔下來(lái)了。這時(shí)，老師大聲喊道：“停！”。老師先讓我們觀察自己的桌子，然后耐心地說(shuō)：“擇芹菜應(yīng)該這樣，先拿出一根芹菜，把葉子一片一片摘下來(lái)，再把莖從根上一點(diǎn)一點(diǎn)拔下來(lái)，大家學(xué)會(huì)了嗎？”
聽完后，我恍然大悟，我們小組馬上改變了策略，我和組長(zhǎng)負(fù)責(zé)摘芹菜葉，第三名同學(xué)負(fù)責(zé)拔芹菜根，最后一名同學(xué)負(fù)責(zé)把擇完的芹菜擺齊——不知過(guò)了多少時(shí)間，我們小組終于擇完了，這時(shí)我的手已經(jīng)累得麻木了。
今天，我最大的收獲就是：我們吃的每一頓飯菜，都是辛苦勞動(dòng)做出來(lái)的。我們永遠(yuǎn)要做“勤儉節(jié)約，不要浪費(fèi)”的文明標(biāo)兵。
勞動(dòng)體驗(yàn)報(bào)告篇十
正趕上星期天，我便和媽媽去地里干活——到棗樹地里給棗樹松土、鋤草。我們分開工，然后便干了起來(lái)。為土地松土這個(gè)活兒，可并不簡(jiǎn)單。既不能翻得太深，也不能翻得太淺，當(dāng)然主要的目的是不能讓草再活著。這無(wú)疑是在扼殺小草的生命，可是為了棗樹的成長(zhǎng)，也就不得不這樣做了。
干了這半天的活兒，我學(xué)到了很多的知識(shí)，比如我知道了怎么去翻地、怎么去鋤草等。當(dāng)然最重要的是我知道了干活的辛苦，知道了父母勞動(dòng)的艱辛！
媽媽，從今以后，我一定不再傷你的心，我一定要變得更加地堅(jiān)強(qiáng)，我一定要通過(guò)我的努力來(lái)減輕你的負(fù)擔(dān)，請(qǐng)相信我！
勞動(dòng)體驗(yàn)報(bào)告篇十一
“小諾，怎么還在這兒坐著啊，我不是叫你去背包谷嗎？那是我背剩下的，一簍不足，你這死丫頭！”媽媽停了停，接著罵，好像今天和我有“深仇大恨”似的，“家里數(shù)你懶，你成績(jī)好，哥哥和姐姐比不了你，可一點(diǎn)兒勞動(dòng)本領(lǐng)都沒(méi)有，以后怎么辦？”
“老媽，我這么小，叫我背那么重的東西，是想壓死我嗎？”我心里非常不爽，懶洋洋地且很不滿地說(shuō)。
“還小，都十三歲出頭了，做點(diǎn)小事就這么不情愿！”媽媽不知是哪里來(lái)的邪火，今天看來(lái)是拿我出氣了。接下來(lái)的話就更是傷人，“想當(dāng)年你媽是多么威風(fēng)，誰(shuí)見了都夸我能干，你怎么一點(diǎn)也不像我！真是一代不如一代?。 ?/p>
“背就背，有什么了不起，看看我是不是弱不禁風(fēng)？是不是一代不如一代？什么了不起！”我氣啊氣，一向?qū)櫸业膵寢?，今天像吃了火藥?/p>
我背起背簍走出家門，抬頭一看——以藍(lán)天為背景的白花花的太陽(yáng)，照得山川草木沒(méi)精打采的。耳里是此起彼伏的蟬聲，似乎在呻吟一熱啊熱??！才走不多遠(yuǎn)，我就汗流浹背了?！拔夷鼙硢?？”想著已到了地里，媽媽說(shuō)是她背剩下的，也許不滿一簍，可是當(dāng)我撿完擠緊插實(shí)，競(jìng)尖尖的一小簍了！我蹲下試了好幾次才勉強(qiáng)站起來(lái)。此刻，背上像壓了千斤重的巨石，我咬牙裂嘴眥目，氣也喘不過(guò)來(lái)，汗水不斷地滲出額頭，我真想一屁股坐下就不起來(lái)了！但一想到媽媽的話，我不得不耐著性子往前走。不知道是眼花了，還是背簍太重，無(wú)意間被“頑石”絆倒了，背簍一傾斜，包谷撒了一地，膝蓋被硌出了血。我無(wú)助極了，真想坐在地上痛哭一場(chǎng)，可是母親又聽不見，我的撒嬌不就浪費(fèi)了嗎？！我不能灰心，也不能放棄，我忍痛艱難地爬起來(lái)，將包谷一一撿起來(lái)裝好，鼓足勇氣撐起來(lái)，踏上歸家的路……“喲！這是小諾，能幫大人背包谷了，我們家方方啥時(shí)像你這樣成績(jī)又好又能干，多好??！”原來(lái)是鄰居馮阿姨?！拔医裉觳蛔x書，幫媽媽干活……”我上氣不接下氣地說(shuō)。聽了她的話，我心里甜甜的，身上似乎有了力量。
我咬咬牙，心想，“堅(jiān)持住，不能讓馮阿姨笑話?！蔽矣檬职蜒澴犹崞饋?lái)帶動(dòng)大腿邁步，這時(shí)膝蓋由于用勁，不斷地流血，但我只能忍著。
“漫長(zhǎng)”的半小時(shí)以后，我像經(jīng)歷了兩萬(wàn)五千里長(zhǎng)征，終于“勝利”到家了。媽媽看到我膝蓋流血了，立刻跑過(guò)來(lái)幫我放下背簍。這時(shí)，我才真正理解什么叫如釋負(fù)重，雖然膝蓋還在痛，但我臉上露出了“勝利”的笑容。
這次勞動(dòng)體驗(yàn)，我深刻體會(huì)到父母幾十年如一日的辛苦，我暗暗發(fā)誓：爸爸媽媽太不容易，今后一定要盡可能地幫他們干活！
勞動(dòng)體驗(yàn)報(bào)告篇十二
清晨的第一抺陽(yáng)光再次照在這片神州大地上，照得莊稼好快話,農(nóng)民的心好暖和。
21世紀(jì)是一個(gè)要風(fēng)度不要溫度，吃好代替吃飽的奇葩世紀(jì)。因此誕生于這個(gè)奇葩世紀(jì)的我，一邊聆聽著父母“汗滴禾下土”的諄諄教導(dǎo)，一點(diǎn)默默地將米飯倒進(jìn)垃圾桶……終于在媽媽對(duì)于這種惡行經(jīng)過(guò)一百次的熟視無(wú)睹之后，我被殘忍地扔進(jìn)了正在抽高的蔬菜堆里，身旁只有瑟瑟的北風(fēng)和扛著鋤頭的爺爺。
爺爺?shù)牟藞@是我小時(shí)候的樂(lè)園。記憶里的童年是油菜花上飛舞的蜜蜂，陽(yáng)光下?lián)]舞的農(nóng)具以及爺爺因豐收而露出的笑臉?？蔁┟Φ膶W(xué)業(yè)最終還是讓我失去了它。再次踏入這片兒時(shí)的樂(lè)園，心中更多的竟是煩躁與陌生。我今天的任務(wù)就是要將眼前所有的綠色生物都淋成落湯菜，看似簡(jiǎn)單，真正做起來(lái)，才知道其中的艱辛。敵人實(shí)在是太多了！冬日的陽(yáng)光照在身上暖洋洋的，正舒服，可在這種情況下勞作還是有點(diǎn)吃力。彎腰，舀水，澆水再?gòu)澭抑貜?fù)著這些機(jī)械動(dòng)作，沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，額頭便布滿了密密的汗水。當(dāng)我把所有的菠菜都淋濕之后，望著同面積的大白菜和馬鈴暑，我終于把求救的目光轉(zhuǎn)向了一旁—臉笑意的爺爺：“爺爺，救命??！”
正當(dāng)我反思這過(guò)去，爺爺停止了手上的工作。我抬頭望去，才發(fā)現(xiàn)爺爺已經(jīng)把所有的地都澆好了。望著這片發(fā)光的土地，我再次陷入了沉默：包括爺爺在內(nèi)的所有農(nóng)民，每日跟這片黑土打交道。日復(fù)一日，年復(fù)一年，只為了能收獲甘美的勞動(dòng)果實(shí)，讓家人吃得安心。而我們呢？糟蹋他們的勞動(dòng)果實(shí)，肆意地浪費(fèi)，連勞動(dòng)這種五千年前的猿人們?cè)缭缇鸵呀佑|的活都最不熱愛……這樣的我們，算什么新世紀(jì)的婦少年，又憑什么說(shuō)自己愛學(xué)習(xí)，愛勞動(dòng)，愛祖國(guó)。
人生的第一?？圩右欢ㄒ酆?。而對(duì)學(xué)習(xí)，勞動(dòng)和祖國(guó)的熱愛便是關(guān)鍵。那天爺爺用他的行動(dòng)讓我懂得收獲的前提永遠(yuǎn)是勞動(dòng)。原來(lái)，只有勞動(dòng)的成果才是所有果實(shí)中最甜美的。
勞動(dòng)體驗(yàn)報(bào)告篇十三
哎！對(duì)于從來(lái)沒(méi)干過(guò)家務(wù)，甚至沒(méi)給自己倒過(guò)水（幾乎）的我來(lái)說(shuō)------“勞動(dòng)”這個(gè)詞真是超超超超超級(jí)遙遠(yuǎn)哦?？墒菦](méi)辦法，師命不可違，為了寫好這篇作文，我只有親身體驗(yàn)才可以哦。
本大小姐初次”勞動(dòng)”干點(diǎn)什么好呢？既然是初次干，就不能太累，那么就是它了------洗碗。
哎呀！洗碗很簡(jiǎn)單說(shuō)！倒上洗潔凈，用海綿擦擦就好勒。哇！很干凈嘛！洗碗對(duì)于我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是小菜一碟。干脆做飯得了。就這么決定了，還可以給爸媽一個(gè)驚喜哦！我首先把食譜呀電磁爐說(shuō)明書呀等等等等都拿出來(lái)。我略翻了下食譜，最終決定做以下”佳肴”：
1。炒土豆絲（嘿嘿！簡(jiǎn)單吧！雖然普通，但我覺得很好吃）。
2。辣椒炒雞蛋（食譜上的不在我能力范圍內(nèi)，只有亂做幾個(gè)小菜勒）。
3。辣椒炒肉（同上，不過(guò)帶肉的對(duì)我還是有點(diǎn)挑戰(zhàn)性啊，不過(guò)媽媽早就切好了）。
就這幾個(gè)菜吧，第一次做飯不用太多（起碼我這么認(rèn)為）。我首先把炒土豆絲材料準(zhǔn)備好，按照食譜上說(shuō)的是：花椒1小匙，生姜1片（切絲），土豆400克，胡蘿卜5cm，小蔥10根，酒2大匙，鹽1小匙，砂糖適量，油適量。都準(zhǔn)備好了，下面就該做了。首先我把土豆皮去了再切成絲（實(shí)際上我不是切的，是用那個(gè)專把東西弄成絲的玩意弄的）然后把切成的絲放在水中洗肋洗，放在竹箅上濾去水（食譜上說(shuō)的）。我又把胡蘿卜弄成絲，把蔥切成蔥花（我真是不明白蔥和蔥花有區(qū)別嗎？?。┳詈笪覇?dòng)電磁爐，放上油，看到油有情況時(shí)（我不知道怎么描述所以用”有情況”就放入土豆、胡蘿卜、生姜開始炒之后放上花椒。之后放上酒、鹽、糖之類的東西用那個(gè)勺子在鍋里晃了晃（抱歉！我實(shí)在不知道怎么表達(dá)）之后那個(gè)電磁爐就響了兩聲，最后我把它盛到盤子里放上蔥（或者是蔥花）哈哈~~！本人生平做的第一道菜就誕生拉！本來(lái)想做其他2道，可沒(méi)時(shí)間了，媽媽下班了，她不讓我做了。唉！誰(shuí)讓我把廚房弄成游泳池了（這都是洗菜的結(jié)果）。
這就是本大小姐第一次做飯的結(jié)果，總體來(lái)說(shuō)，還不錯(cuò)，嘿嘿！
勞動(dòng)體驗(yàn)報(bào)告篇十四
勞動(dòng)技能是我們學(xué)習(xí)生活的伙伴，也是我們茁壯成長(zhǎng)的搖籃。學(xué)習(xí)勞動(dòng)技能的.過(guò)程，也可以體驗(yàn)到快樂(lè)。我便是其中一名受益者。
制作一個(gè)手工物品，既快捷又實(shí)用，可是做什么好呢？——對(duì)了，前幾天聽媽媽說(shuō)過(guò)家里衣架不夠用，何不做個(gè)衣架試試？我拿出家里的一個(gè)衣架，并拿出1根鐵絲和鉗子、塑料皮等工具。好了，開始制作了。
一般衣架的長(zhǎng)度約是鐵絲的1/3，而我用尺子量過(guò)家里衣架后，發(fā)現(xiàn)一般衣架長(zhǎng)度為3000毫米，我就在鐵絲長(zhǎng)度為900毫米的地方做個(gè)標(biāo)記。
我把衣架下部分用鉗子和錘子做好后，把一段鐵絲繞一根筆直的“旗桿”繞了兩圈，之后又用鉗子夾了好一會(huì)兒才固定好。
然后，我將那根“旗桿”的上部分完成掛鉤狀，鐵絲衣架就做好了。最后，為保持晾曬衣服干凈，我在鐵絲外包裹一層塑料皮。看著自己的勞動(dòng)成果，心里美滋滋的。
通過(guò)這次勞技制作，我發(fā)現(xiàn)：勞動(dòng)技能是我們生活中不可缺少的一部分，是我們養(yǎng)成勞動(dòng)習(xí)慣、形成技術(shù)素養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展的廣闊天地，也是我們體驗(yàn)創(chuàng)造樂(lè)趣、鍛煉的實(shí)踐能力，追逐快樂(lè)童年的美好樂(lè)園。
勞動(dòng)體驗(yàn)報(bào)告篇十五
為了鍛煉我，媽媽把我送到5天體驗(yàn)種植的冬令營(yíng)，讓我去體驗(yàn)勞動(dòng)。
我懷著輕松的心情來(lái)到營(yíng)地，心中暗想：“不就是種花種草嗎？又不是沒(méi)干過(guò)，太簡(jiǎn)單了?！?/p>
營(yíng)地里面的種植工具很齊全，樣樣具備。我跟著教練進(jìn)入空地，教練從墻上取下一把約三尺高的鏟子，邊操作邊講解。只見他把鏟子插進(jìn)土中，用腳一蹬，再把鏟子一翻，地上就出現(xiàn)了一個(gè)坑。原來(lái)這么容易??！我學(xué)著教練的樣子，把鏟子插入土中，可不管怎么用力，我都無(wú)法把鏟子深深地插入土中，鏟子就好像被粘在了淺淺的地面。我向教練求助，教練一腳下去，鏟子就完全埋在了土里。我再次接過(guò)鏟子，用盡全身的力氣去翻土，可是鏟子依然紋絲不動(dòng)?？吹酵瑢W(xué)們都努力地挖，我下定決心一定要把土翻出來(lái)。我把身體的重心全部用到手中的鏟子上，終于把土翻出來(lái)，“啪”一聲，翻出來(lái)的土全都彈落在了我的褲子上?？粗诤玫目雍团K褲子，我苦笑了一聲，暗想：“這事兒真是看著容易做著難啊！”
我無(wú)奈地開始了播種。教練給了我?guī)最w種子，我把它們一股腦地放進(jìn)了土里，可風(fēng)輕輕一吹，種子就跳出了坑，跟著風(fēng)亂跑。我迅速跑向種子，兩只手向地上一蓋——沒(méi)抓?。∥液敛粴怵H，繼續(xù)往前跑，用手去撲，費(fèi)了好大勁，才抓住種子。我高興地回到自己挖的土坑前，蹲下身，認(rèn)認(rèn)真真地把種子一粒一粒地放入土中。我放好了種子，用雙手撥土想把坑填平。突然我摸到了一個(gè)滑滑的東西。我迅速把手縮了回來(lái)，定睛一看是只蚯蚓，我大叫一聲。教練跑來(lái)詢問(wèn)，我的喉嚨像被塞住了，只能用手去指。教練看到了，便用一張紙襯著，撿起這只不請(qǐng)自來(lái)的家伙扔掉，轉(zhuǎn)身安慰我。過(guò)了好一會(huì)兒，我才平靜下來(lái)。
挖好了坑，撒完了種，就差澆水了，我跑到水龍頭前提起水壺去接水，“嘩啦”水壺裝滿了水，我提了提還挺沉，搖搖晃晃地回到坑邊，細(xì)心地澆灌。沾上水的土變成了泥，不時(shí)地濺到了我的褲腿上。這回，我的褲子真成泥褲子了，可是我已經(jīng)全然不顧了，我沉浸在勞動(dòng)的喜悅中。
時(shí)光飛逝，5天的種植體驗(yàn)過(guò)去了，我對(duì)勞動(dòng)的體會(huì)也更加深刻了。
勞動(dòng)體驗(yàn)報(bào)告篇十六
前幾天，無(wú)意間發(fā)現(xiàn)陽(yáng)臺(tái)上有個(gè)小綠“球”，走近一看，我的風(fēng)信子“復(fù)活”啦！旁邊還有一株沒(méi)長(zhǎng)好的小風(fēng)信子呢！在寒風(fēng)中吹了這么些天，它們居然完好無(wú)損！
愛“多管閑事”的我想：要是小風(fēng)信子長(zhǎng)大了，兩個(gè)“萌萌噠”風(fēng)信子擠在一個(gè)盆里，豈不是虧待它們了？要不，我來(lái)移栽小風(fēng)信子？！
可能這是個(gè)錯(cuò)誤的選擇，但我已經(jīng)完成這項(xiàng)偉大的工程了。
唉，真是“才出龍?zhí)?，又入虎穴”??！移土工程沒(méi)進(jìn)行一會(huì)兒，我就發(fā)現(xiàn)——原來(lái)的“沙灘貝殼盆”里的土根本不夠用！沒(méi)土怎么辦？我又不是要作“無(wú)土栽培”的 實(shí)驗(yàn)！難道要讓風(fēng)信子們等死？別告訴我得把小風(fēng)信子移回來(lái)哈！等了許久，我一拍腦門——到樓下挖點(diǎn)沃土不就ok了？！
……
“啪啪”，兩個(gè)盆里都裝滿了土，不會(huì)差水和無(wú)機(jī)鹽嘍！
我問(wèn)媽媽小風(fēng)信子會(huì)不會(huì)死，媽媽說(shuō)：“怎么會(huì)呢？都長(zhǎng)這么大了，不會(huì)死的……”
瞧，陽(yáng)臺(tái)上，兩株風(fēng)信子正進(jìn)行著光合作用……
勞動(dòng)體驗(yàn)報(bào)告篇十七
今天在家，我自高奮勇的幫媽媽洗衣服，東西很少，只有一雙襪子和一條圍巾。
我把衣物裝進(jìn)盆內(nèi)，用水浸濕，抹上肥皂。媽媽對(duì)我說(shuō):“衣服抹上肥皂后，需要放上一刻鐘左右，好讓肥皂的除漬功效完全發(fā)揮。
一刻鐘后，我拿起了一雙襪子，寒冷的水凍得刺骨，我有點(diǎn)想打退堂鼓。但是我想起了媽媽在寒冷的冬天，為我洗大堆大堆的衣服，兩只手被凍得通紅時(shí)，讓我堅(jiān)定了決心，一定要為媽媽分擔(dān)一些力所能及的家務(wù)活。
我重新拿起襪子，忍受著寒冷透骨的冷水。兩手各拿起襪子的一端，用力搓揉著。再對(duì)著臟的地方用刷子搓，直到刷干凈為止。然后重復(fù)著前面的動(dòng)作。終于把襪子和圍巾洗干凈了。手雖然凍得通紅，但是心里卻是暖烘烘的。媽媽很高興，在旁邊不住地對(duì)我點(diǎn)頭，嘴里直夸我懂事了，我被媽媽夸得心里樂(lè)滋滋的。
今天我也非常高興，能幫媽媽洗衣服了。我以后還要堅(jiān)持繼續(xù)努力的幫媽媽分擔(dān)更多的家務(wù)活，讓爸爸媽媽知道我是真正的長(zhǎng)大了。
勞動(dòng)心得
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