最新我愛(ài)廣州幼兒園教案(通用12篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-11-07 07:32:23
最新我愛(ài)廣州幼兒園教案(通用12篇)
時(shí)間:2023-11-07 07:32:23     小編:HT書(shū)生

教案的編寫要考慮到教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和教學(xué)評(píng)價(jià)等要素。教師應(yīng)當(dāng)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)差異,以個(gè)性化的方式進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)。以下是一份經(jīng)過(guò)實(shí)際教學(xué)檢驗(yàn)的教案,希望對(duì)大家的教學(xué)工作有所啟發(fā)和幫助。

我愛(ài)廣州幼兒園教案篇一

1、通過(guò)談話、討論、調(diào)查、記錄等教學(xué),初步了解媽媽們的生活、工作,增強(qiáng)幼兒對(duì)媽媽的自豪感,讓孩子們感受與媽媽在一起的濃濃親情。

2、能夠與同伴大膽交流并進(jìn)行講述,激發(fā)幼兒熱愛(ài)媽媽的情感。

3、能大膽的介紹自己眼中的媽媽,清楚講述一件與媽媽有關(guān)的事情。

4、積極地與同伴交流,分享。提高幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力。

用擊掌傳花的辦法確定順序,讓幼兒繪畫自己的媽媽。

1、激發(fā)幼兒介紹自己的媽媽的熱情。

2、幼兒分組交流"我的媽媽"。

3、幼兒集中交流。

4、每組請(qǐng)一至兩名幼兒向大家介紹自己的媽媽。

5、全體幼兒向客人老師介紹自己的媽媽。

游戲擊掌傳花。

規(guī)定:花在誰(shuí)的手中。拿花的幼兒就講述一件和媽媽一起開(kāi)心或難忘或有趣的事。

6、集體朗誦自己創(chuàng)編的兒歌《媽媽,我愛(ài)你》以表達(dá)對(duì)媽媽的愛(ài)。

發(fā)動(dòng)幼兒收集各種卡片,促使他們思考如何制作一張與眾不同的,能表達(dá)對(duì)媽媽愛(ài)的卡片。 激發(fā)幼兒愛(ài)媽媽、感激媽媽的情感,懂得長(zhǎng)大后要回報(bào)媽媽的養(yǎng)育之恩。

小結(jié):媽媽為我們的成長(zhǎng)付出了很多?,F(xiàn)在我們長(zhǎng)大了,可以為媽媽做事了。今天是媽媽的節(jié)日,讓我們一起努力為媽媽做一件讓媽媽感動(dòng)、開(kāi)心的事兒吧!

教育幼兒在日常生活中多關(guān)心媽媽,孩子們對(duì)教學(xué)十分的感興趣,每個(gè)孩子都能或多或少地采訪到一些相關(guān)信息,并了解到節(jié)日里的媽媽和節(jié)日里的小朋友可以做些什么事情有些什么樣的想法,在過(guò)后也能用語(yǔ)言較連貫性地表達(dá)出來(lái),但由于是剛開(kāi)始進(jìn)行這個(gè)教學(xué),孩子們?cè)谌蝿?wù)和目標(biāo)意識(shí)上還是有所欠缺,有的孩子出發(fā)前知道有關(guān)問(wèn)題,但在真正進(jìn)行的時(shí)候會(huì)忘記,或表達(dá)不夠清楚,還有的孩子不能及時(shí)地進(jìn)行記錄,在以后的教學(xué)中可以加以這方面的培養(yǎng),能讓孩子們通過(guò)小組分工、設(shè)計(jì)提問(wèn)、采訪現(xiàn)場(chǎng)等學(xué)做小記者教學(xué),明確采訪計(jì)劃和任務(wù),體驗(yàn)與同伴合作采訪的樂(lè)趣,并學(xué)會(huì)主動(dòng)與他人交往,學(xué)習(xí)傾聽(tīng)和交流,有一定的交往能力。

我愛(ài)廣州幼兒園教案篇二

1、觀察、了解幼兒園的主要建筑物和景物的特征,嘗試以繪畫的形式表現(xiàn)。

2、注意表現(xiàn)畫面的背景,初步學(xué)習(xí)有層次地表現(xiàn)畫面。

3、發(fā)現(xiàn)幼兒園的美,喜愛(ài)幼兒園。

4、培養(yǎng)幼兒對(duì)美的欣賞能力,體驗(yàn)成功帶來(lái)的喜悅。

5、嘗試將觀察對(duì)象基本部分歸納為圖形的方法,大膽表現(xiàn)它們各不相同的特征。

重難點(diǎn)觀察、了解幼兒園的主要建筑物和景物的特征,嘗試以繪畫的形式表現(xiàn)。

1、幼兒園不同場(chǎng)景的照片。

2、畫紙、蠟筆等。

3、幼兒用書(shū):《我愛(ài)幼兒園》。

1、教師播放幼兒園不同場(chǎng)景的照片,引起幼兒興趣。

2、教師與幼兒討論繪畫的內(nèi)容和方法。

1)、在欣賞的基礎(chǔ)上,鼓勵(lì)幼兒在幼兒用書(shū)上進(jìn)行創(chuàng)作。

教師:畫的時(shí)候要注意有主有次,畫面的背景和主要建筑物要由前后層次。

2)、交流、評(píng)價(jià)幼兒作品。

設(shè)計(jì)和組織教學(xué)的第一步,是創(chuàng)設(shè)談話情境,引出談話話題。我在教學(xué)的開(kāi)端,引導(dǎo)幼兒觀察畫面,感受老師的辛苦。激發(fā)幼兒的興趣,啟發(fā)幼兒對(duì)話題有關(guān)經(jīng)驗(yàn)積極聯(lián)想,打開(kāi)思路,做好準(zhǔn)備。

我愛(ài)廣州幼兒園教案篇三

1、感知周圍環(huán)境與人的關(guān)系,激發(fā)幼兒的熱愛(ài)之情,樂(lè)意用不同的方式表達(dá)對(duì)周圍環(huán)境的認(rèn)識(shí)。

2、學(xué)會(huì)與同伴分享活動(dòng)中的快樂(lè),激起幼兒 對(duì)周圍環(huán)境的豐富想象。

3、培養(yǎng)幼兒連貫講述的表達(dá)能力。

提供廈門風(fēng)景明信片、自制棋盤、箱子、各類廢舊材料、構(gòu)建圖、各類工作人員服飾等。

1、引導(dǎo)幼兒聽(tīng)音樂(lè)《逛一逛》,激起幼兒對(duì)已有經(jīng)驗(yàn)的回憶。

a、幼兒聽(tīng)音樂(lè),自由講述。教師鼓勵(lì)幼兒從建筑及人文等方面進(jìn)行想象講述。

b、幼兒間相互交流自己在《逛一逛》中的發(fā)現(xiàn)。

2、幼兒自由選擇自己喜歡的活動(dòng),表達(dá)對(duì)周圍環(huán)境中的人與物的熱愛(ài)。

a、美工區(qū)《自制玩具》提供一次性杯子、盤子、各類廢舊材料,引導(dǎo)幼兒自制玩具,布置成幼兒園周邊的小商店。

b、結(jié)構(gòu)區(qū):提供“第四幼兒園建筑”、積木、積塑,鼓勵(lì)幼兒用積塑、積木搭建自己的家與到幼兒園的路線,感受遠(yuǎn)近與大小等方位知覺(jué)。

c、語(yǔ)言區(qū):提供廈門風(fēng)景圖、幼兒自畫的風(fēng)景圖、印章、印泥,讓幼兒邊講述自己喜歡的風(fēng)景邊蓋上印章。

d、音樂(lè)角:提供各行業(yè)的服裝、帽子等,讓幼兒聽(tīng)音樂(lè)模仿社區(qū)中工作的人,表達(dá)對(duì)周圍的人的熱愛(ài)。

e、科學(xué)角:提供幼兒參觀活動(dòng)圖的棋子、小人、股子;“中二班大家庭”背景圖,讓幼兒學(xué)習(xí)按數(shù)量點(diǎn)數(shù),感知10以內(nèi)數(shù)與量的配合。

我愛(ài)廣州幼兒園教案篇四

1、教會(huì)幼兒一句一句地用自然的聲音唱歌。

2、引導(dǎo)幼兒愉快地參與唱歌教學(xué),并體驗(yàn)與他人一起唱歌的歡樂(lè)。

3、培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)幼兒園的情感。

1、帶領(lǐng)幼兒參觀幼兒園,培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)幼兒園。

2、幼兒在園的教學(xué)照片。

3、歌曲《我愛(ài)我的幼兒園》。

《小星星》

《兩只老虎》

1、小朋友們今天老師帶來(lái)了一些相片來(lái)給小朋友看,請(qǐng)小朋們仔細(xì)的看看。

提問(wèn):小朋友們?cè)谀睦镅?(幼兒園)

他們?cè)谟變簣@干什么呀?

你從什么地方看出他們?cè)诔?、跳?

2、教師:幼兒園小朋友唱歌的姿態(tài)多優(yōu)美呀!嘴巴張得不大不小;小朋友跳舞的分理處作做得多好呀!

3、教師:今天老師請(qǐng)小朋友聽(tīng)一首很好聽(tīng)的歌曲,歌曲的名字叫《我愛(ài)我的幼兒園》。

1、幼兒欣賞歌曲《我愛(ài)我的幼兒園》,感受歌曲優(yōu)美的旋律。

提問(wèn):小朋友,歌曲的名字叫什么?

歌曲里都唱了什么?

2、教師示范演唱。

3、教師帶領(lǐng)幼兒隨著歌曲節(jié)奏朗誦歌詞。

4、教師帶領(lǐng)幼兒隨琴聲歌唱。

5、分角色進(jìn)行練習(xí)。

(1)第一遍分組的形式進(jìn)行練習(xí)。

(2)第二遍分男、女唱的形式進(jìn)行演唱,

(3)鼓勵(lì)幼兒大膽地唱。

1、教師小結(jié)教學(xué)情況,并激發(fā)幼兒對(duì)幼兒園的熱愛(ài)之情。

2、結(jié)束教學(xué)。效果分析:

小班音樂(lè)教學(xué):手腕轉(zhuǎn)動(dòng)

我愛(ài)廣州幼兒園教案篇五

1、知道“三八”節(jié)是婦女節(jié),是媽媽、老師等所有女人的節(jié)日,體會(huì)她們的辛苦,激發(fā)幼兒愛(ài)老師的情感。

2、使幼兒了解教師對(duì)小朋友的愛(ài),培養(yǎng)幼兒愛(ài)老師的情感。

1、觀察過(guò)老師的工作。

2、學(xué)會(huì)唱歌曲《我為老師唱支歌》。

3、物品:自制小禮物,材料,工具等。

一、預(yù)備活動(dòng)

1、手指游戲

2、出示教師事先準(zhǔn)備好的自制小禮物。

二、創(chuàng)設(shè)談話情境,引出談話話題。

1、請(qǐng)幼兒猜一猜:老師準(zhǔn)備的小禮物是要送給誰(shuí)的?

2、請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō):為什么要送老師禮物呢?

3、 “三八婦女節(jié)”是誰(shuí)的'節(jié)日呢?

4、教師小結(jié):三八婦女節(jié)是18歲以上的所有成年女性的節(jié)日。是媽媽、老師等所有女人的節(jié)日。

三、引導(dǎo)幼兒圍繞節(jié)日話題說(shuō)一說(shuō)

1、為什么要過(guò)三八婦女節(jié)?

講解婦女節(jié)的來(lái)歷,讓幼兒簡(jiǎn)單知道,從前人們看不起婦女,即使她們參加勞動(dòng)、干了很多活,也得不到人們的理解和支持。她們覺(jué)得很不公平,于是婦女們聯(lián)合起來(lái),舉行了一次大規(guī)模的游行,最終爭(zhēng)取到了公平。為了紀(jì)念這次有意義的活動(dòng),就把3月8日定為國(guó)際婦女勞動(dòng)節(jié)。

3、小朋友,你們喜歡老師嗎?

4、小朋友在婦女節(jié)這一天有什么話要對(duì)老師說(shuō)嗎?

5、教師小結(jié):引導(dǎo)幼兒體會(huì)老師對(duì)小朋友的愛(ài),教育幼兒要聽(tīng)老師的話,要尊敬老師,愛(ài)老師。

四、為老師唱首歌

幼兒愛(ài)老師,為老師唱首歌,教師彈唱,請(qǐng)幼兒邊做動(dòng)作邊唱歌。

五、活動(dòng)延伸

美工區(qū):制作節(jié)日小禮物送給老師。

我愛(ài)廣州幼兒園教案篇六

1、激發(fā)幼兒對(duì)幼兒園的熱愛(ài)和對(duì)美好未來(lái)的向往之情。

2、參觀幼兒園環(huán)境,了解各設(shè)施作用,知道優(yōu)美的環(huán)境需大家愛(ài)護(hù)。

3、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

4、培養(yǎng)幼兒完整、連貫地表達(dá)能力和對(duì)事物的判斷能力。

5、培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新思維和的大膽嘗試的精神。

1、事先準(zhǔn)備好參觀幼兒園的路線。

2、玩具天線寶寶一個(gè)。

1、帶領(lǐng)幼兒參觀幼兒園。

(1)參觀幼兒園教師辦公室、保健室,向老師問(wèn)好,并請(qǐng)老師介紹自己的工作。讓幼兒給每位老師送一朵紅花,并學(xué)說(shuō)“老師辛苦了!”

(2)帶領(lǐng)幼兒來(lái)到操場(chǎng),觀看大中班小朋友教學(xué),請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)他們?cè)诟墒裁矗⒄?qǐng)幼兒找一個(gè)小哥哥、小姐姐一起玩。

(3)游戲:小孩小孩真愛(ài)玩,摸摸**就回來(lái)。

(4)帶領(lǐng)幼兒回教學(xué)室,介紹教學(xué)室環(huán)境,讓幼兒知道這是我們學(xué)習(xí)和游戲的地方,有許多好玩的玩具,老師要在這里教我們?cè)S多本領(lǐng),還能結(jié)實(shí)很多新朋友。

2、談話,引出課題。

教師:你喜歡我們的幼兒園嗎?今天天線寶寶帶大家開(kāi)著火車一起去參觀我們美麗的幼兒園。

3、說(shuō)說(shuō)自己的幼兒園。

(1)幼兒園里有什么?你最喜歡幼兒園的什么地方?為什么?

4、畫自己理想的幼兒園。

(1)通過(guò)撕貼、添畫等方式表現(xiàn)自己心中的幼兒園。可以讓幼兒與家長(zhǎng)共同構(gòu)圖設(shè)想。

(2)展出繪畫作品。

教師帶領(lǐng)幼兒熟悉幼兒園的環(huán)境,通過(guò)走走看看使孩子們知道幼兒園的布局,從而了解幼兒園,了解幼兒園的設(shè)施,喜歡幼兒園。在設(shè)計(jì)整個(gè)教學(xué)時(shí),畫一畫幼兒園有一定的難度,幼兒不會(huì)用繪畫的形式畫出幼兒園,在今后的教學(xué)中注意孩子的實(shí)際水平。

我愛(ài)廣州幼兒園教案篇七

整理這是一個(gè)心理健康活動(dòng),從這個(gè)活動(dòng)中我們能明顯地感受到教師的用意,她要升華的是孩子愛(ài)的情感,要讓孩子知道愛(ài)父母,怎樣愛(ài)父母。由于現(xiàn)在的孩子多為獨(dú)生子女,很多孩子都表現(xiàn)出了自私,只知道索取卻不知道回報(bào),所以對(duì)孩子的關(guān)愛(ài)教育是極為重要的。孩子首先愛(ài)的是自己,然后再是親人,再是身邊的人,再往后就是對(duì)祖國(guó)的愛(ài),在大班進(jìn)行愛(ài)身邊親人的教育是非常符合孩子年齡特點(diǎn)的,也是極為需要的。

這個(gè)活動(dòng)非常貼近孩子的生活經(jīng)驗(yàn),每個(gè)孩子都有自己的父母,也都在與自己的父母相處,孩子能感受到父母對(duì)他的關(guān)愛(ài),一點(diǎn)一滴,這些都為這個(gè)活動(dòng)奠定了情感基礎(chǔ),也使孩子在活動(dòng)中有話可說(shuō),但是很多孩子只是能感受,卻不知道自己該用什么方式去表達(dá)對(duì)父母的愛(ài),這個(gè)活動(dòng)以此為切入點(diǎn),不僅讓孩子知道父母對(duì)自己的付出,更要讓孩子知道自己也應(yīng)該為父母做一些力所能及的事,以及做哪些事。

雖然我并沒(méi)有看到過(guò)這個(gè)活動(dòng)的目標(biāo),但通過(guò)觀摩整個(gè)教學(xué)活動(dòng),卻能讓我深刻地感受到活動(dòng)的目的所在,那就是對(duì)孩子愛(ài)的教育,讓孩子學(xué)習(xí)表達(dá)自己對(duì)父母的愛(ài),而且活動(dòng)目標(biāo)的達(dá)成度是很高的。

1、教師自身的準(zhǔn)備:活動(dòng)中教師態(tài)度溫和,聲音輕柔,非常得有親和力,這就使整個(gè)活動(dòng)氛圍輕松,孩子在活動(dòng)中沒(méi)有一絲緊張感,孩子都能大膽地表達(dá)自己的想法;教師為活動(dòng)創(chuàng)編了手的情境表演,雖然很簡(jiǎn)單,卻能深深地吸引孩子的注意力,而且又能很好地詮釋故事的情節(jié),增加活動(dòng)的趣味性。

2、物質(zhì)準(zhǔn)備:教師在活動(dòng)中準(zhǔn)備了磚塊、愛(ài)心卡和音樂(lè),這些材料是隨手可得的,但卻都體現(xiàn)了教師的用心:所選取的音樂(lè)緊扣活動(dòng)主題,又能給活動(dòng)營(yíng)造出一種輕松的氛圍;磚塊是讓孩子來(lái)體驗(yàn)付出和分擔(dān)的,更能孩子感受到父母的辛苦,以及自己該為父母分擔(dān)一些力所能及的事,為實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)服務(wù);愛(ài)心卡是鼓勵(lì)孩子讓旁邊聽(tīng)課的老師畫的,增進(jìn)了全場(chǎng)的融洽,而且最后匯集愛(ài)心卡,讓孩子集中交流,互相分享彼此的經(jīng)驗(yàn)。

我愛(ài)廣州幼兒園教案篇八

ppt、各種游戲材料。

1、體驗(yàn)幼兒園生活的快樂(lè),愿意開(kāi)開(kāi)心心地上幼兒園。

2、能和老師、同伴一起愉快的游戲。

3、了解熟悉幼兒園的一日活動(dòng)環(huán)節(jié)。

一、歌曲導(dǎo)入,激發(fā)興趣

教師和幼兒隨音樂(lè)《我愛(ài)我的幼兒園》入場(chǎng)。剛才我們聽(tīng)到的歌曲叫什么名字?我們一起來(lái)唱一唱。

教師:剛才我們唱了小朋友們?cè)谟變簣@里做什么呀?(動(dòng)作提示:唱歌、跳舞)

二、了解幼兒園一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)

教師:我們?cè)谟變簣@里除了唱歌、跳舞還做哪些事情?在幼兒園我們都做些什么呀?

教師:師幼共同小結(jié)一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)。

2.我們和好朋友一起玩什么?(搭積木)

3.然后我們就排排隊(duì)去做操啦。

(動(dòng)作參與)教師:我們一起學(xué)一學(xué)排排隊(duì)的樣子,哦,我們小朋友的隊(duì)伍真整齊。(排排隊(duì),做早操,天天鍛煉身體棒!)

4.教師:做完操回到教室我們做什么?(喝牛奶,牛奶能讓我們小朋友變得更強(qiáng)壯。)

5.教師:喝完有營(yíng)養(yǎng)的牛奶呀,我們小朋友就要和老師還有其他小朋友一起學(xué)本領(lǐng)、做游戲啦。(我們小朋友每天能學(xué)到好多本領(lǐng),變得越來(lái)越能干,我們把大拇哥伸出來(lái)表?yè)P(yáng)表?yè)P(yáng)自己)

6.教師:游戲結(jié)束了,吃飯的時(shí)間到了。(食堂阿姨每天都燒了有營(yíng)養(yǎng)、香噴噴的飯菜)吃完飯看看電視散散步,這個(gè)時(shí)候我們小朋友做什么呀?(睡覺(jué))然后我們睡完覺(jué)起床吃個(gè)小點(diǎn)心做個(gè)操就可以回家啦!

7.這就是小朋友們?cè)谟變簣@一天的生活。

三、幼兒自主地體驗(yàn)游戲帶來(lái)的快樂(lè)

1.教師:我們?cè)谟變簣@里做了這么多事情,那你最喜歡做什么呢?

2.教師:我知道了,我們小朋友最喜歡做游戲。老師為小朋友準(zhǔn)備了一些好玩的玩具,請(qǐng)你們?nèi)ネ嬉煌妗2话嵝∫巫樱ɡ戆l(fā)店、娃娃家、玩具店、加工廠、圖書(shū)館)

3.教師:剛才你們玩的開(kāi)心嗎?你玩的什么?怎么玩的?你為什么會(huì)那么開(kāi)心?

4.教師總結(jié):學(xué)習(xí)了本領(lǐng),看書(shū),畫畫,你學(xué)會(huì)了捏橡皮泥、搭積木、做娃娃家游戲很快樂(lè),哦,原來(lái)是在幼兒園學(xué)會(huì)了本領(lǐng)很快樂(lè)。

四、拓展延伸

1.教師:我們的教室里有這么多好玩的東西,其實(shí),在我們的教師外面還有好多好玩的東西呢。

2.出示滑滑梯、戶外活動(dòng)的游戲(拍皮球等)的圖片教師:這是什么?你們想玩嗎?那我們一起開(kāi)火車去玩一玩吧。

區(qū)角活動(dòng):布置"心情角",放置玩具電話和臉譜面具,讓幼兒玩一玩,自由表達(dá)自己的心情。如幼兒可打玩具電話表達(dá)對(duì)父母的'情感,也可戴上"高興"、"傷心"的臉譜面具自由表達(dá)心情。

家園共育:家長(zhǎng)每天接幼兒回家時(shí),教師主動(dòng)與家長(zhǎng)溝通,詢問(wèn)幼兒在家的生活情況,并鼓勵(lì)幼兒喜歡幼兒園生活.

我愛(ài)廣州幼兒園教案篇九

1、教會(huì)幼兒一句一句地用自然的聲音唱歌。

2、引導(dǎo)幼兒愉快地參與唱歌活動(dòng),并體驗(yàn)與他人一起唱歌的歡樂(lè)。

3、培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)幼兒園的情感。

1、帶領(lǐng)幼兒參觀幼兒園,培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)幼兒園。

2、幼兒在園的'活動(dòng)照片。

3、歌曲《我愛(ài)我的幼兒園》。

《小星星》

《兩只老虎》

1、小朋友們今天老師帶來(lái)了一些相片來(lái)給小朋友看,請(qǐng)小朋們仔細(xì)的看看。

提問(wèn):小朋友們?cè)谀睦镅?(幼兒園)

他們?cè)谟變簣@干什么呀?

你從什么地方看出他們?cè)诔?、跳?

2、教師:幼兒園小朋友唱歌的姿態(tài)多優(yōu)美呀!嘴巴張得不大不小;小朋友跳舞的分理處作做得多好呀!

3、教師:今天老師請(qǐng)小朋友聽(tīng)一首很好聽(tīng)的歌曲,歌曲的名字叫《我愛(ài)我的幼兒園》。

1、幼兒欣賞歌曲《我愛(ài)我的幼兒園》,感受歌曲優(yōu)美的旋律。

提問(wèn):小朋友,歌曲的名字叫什么?

歌曲里都唱了什么?

2、教師示范演唱。

3、教師帶領(lǐng)幼兒隨著歌曲節(jié)奏朗誦歌詞。

4、教師帶領(lǐng)幼兒隨琴聲歌唱。

5、分角色進(jìn)行練習(xí)。

(1)第一遍分組的形式進(jìn)行練習(xí)。

(2)第二遍分男、女唱的形式進(jìn)行演唱,

(3)鼓勵(lì)幼兒大膽地唱。

1、教師小結(jié)活動(dòng)情況,并激發(fā)幼兒對(duì)幼兒園的熱愛(ài)之情。

2、結(jié)束活動(dòng)。效果分析。

小班音樂(lè)活動(dòng):手腕轉(zhuǎn)動(dòng)

我愛(ài)廣州幼兒園教案篇十

活動(dòng)目標(biāo):

1.學(xué)習(xí)有節(jié)奏的朗讀兒歌,嘗試自編動(dòng)作進(jìn)行表演。

2.積極講述上幼兒園的愉快經(jīng)歷。

3.感受兒歌中的歡樂(lè)情趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:教師通過(guò)幼兒入學(xué)幾天來(lái)的情況,觀察幼兒的入學(xué)情緒。

2.材料準(zhǔn)備:幼兒用書(shū),教學(xué)圖卡組,磁帶。

活動(dòng)過(guò)程:

1.教師用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言導(dǎo)入本主題活動(dòng),并且應(yīng)到幼兒表達(dá)上幼兒園的快樂(lè)與感受。

3.教師帶領(lǐng)幼兒念兒歌:“念念兒歌跳跳舞,動(dòng)動(dòng)蠟筆畫畫圖,舉起手兒數(shù)一數(shù),有趣故事讀一讀,上學(xué)快樂(lè)又幸福?!?/p>

4.教師一邊帶領(lǐng)幼兒創(chuàng)編動(dòng)作,一邊完整且有節(jié)奏的朗讀兒歌,突出而各種的停頓與重音。

5.教師以提問(wèn)的方式幫助幼兒理解兒歌的內(nèi)容。

教師:

(1)早晨到幼兒園時(shí)都做哪些活動(dòng)呢?

(2)老師平時(shí)都是怎么關(guān)心小朋友的?

(3)上幼兒園你快樂(lè)嗎?

6.識(shí)字游戲。

(1)教師取出字卡引導(dǎo)幼兒認(rèn)讀漢字“畫”“筆”

(2)看一看,說(shuō)一說(shuō)。

教師將“畫”和“筆”的字卡混合放在盒子里,請(qǐng)幼兒互做考官,任意摸出一張,請(qǐng)對(duì)方說(shuō)出卡片上的字。

7.教師和幼兒一起復(fù)習(xí)今天所學(xué)內(nèi)容。

活動(dòng)反思:

通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí),幼兒基本掌握了我們今天的活動(dòng)目標(biāo),在以后的教學(xué)中,我會(huì)更多的運(yùn)用游戲的方式進(jìn)行教學(xué)!

設(shè)計(jì)背景

活動(dòng)目標(biāo)

1.學(xué)習(xí)有節(jié)奏地朗讀兒歌,嘗試自編動(dòng)作進(jìn)行表演。

2.積極講述上幼兒園的愉快經(jīng)歷。

3.感受兒歌中的歡樂(lè)情趣。

重點(diǎn)難點(diǎn)

教學(xué)重點(diǎn):讓幼兒以輕松愉快地心情在幼兒園和老師小伙伴一起快樂(lè)地生活。

活動(dòng)準(zhǔn)備

幼兒用書(shū)、教學(xué)圖卡組(字卡)、磁帶/cd。

活動(dòng)過(guò)程

一、以談話的形式引出主題。

1.讓幼兒自由說(shuō)說(shuō)自己上幼兒園的心情。

2.讓幼兒觀察教學(xué)圖片,說(shuō)說(shuō)幼兒園開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng),從而引出兒歌《我上幼兒園》。

二、教師教幼兒朗讀兒歌。

三、教師以提問(wèn)的形式幫助幼兒理解兒歌的內(nèi)容。

四、活動(dòng)結(jié)束。

教學(xué)反思

我上這節(jié)課的時(shí)候感覺(jué)小朋友的積極性較高,氣氛比較活躍,但評(píng)課老師說(shuō),我語(yǔ)言說(shuō)得有些快,動(dòng)作需要大方一點(diǎn),我想以后我還要繼續(xù)加油,多向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)。

張紅麗

山東省臨沂市市直機(jī)關(guān)幼兒園??????? 276001

設(shè)計(jì)意圖

幼兒入園后,周圍的環(huán)境引起幼兒極大的興趣和好奇,在孩子的眼里,幼兒園有好玩的玩具、廣闊的游戲場(chǎng)所、陌生和藹的老師和許多同齡的小伙伴,很多幼兒表現(xiàn)出極大的熱情走入這個(gè)環(huán)境,還有部分幼兒怕生、膽怯,心不甘情不愿的被-迫來(lái)到這個(gè)環(huán)境,為了幫助初入園的幼兒盡快熟悉幼兒園生活,熱愛(ài)幼兒園生活,特設(shè)計(jì)主題活動(dòng)“我愛(ài)幼兒園”,這一主題活動(dòng)涉及健康、語(yǔ)言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)五大領(lǐng)域的內(nèi)容,從不同角度促進(jìn)幼兒情感、態(tài)度、能力、知識(shí)、技能等方面的發(fā)展。

主題活動(dòng)提要如下:

活動(dòng)。

(二)、幼兒園是我家:該主題活動(dòng)將通過(guò)“幼兒園象我家”和“音樂(lè)游戲:找朋友”培養(yǎng)幼兒愛(ài)幼兒園、愛(ài)老師、愛(ài)同伴的情感和適應(yīng)集體的能力。

(三)、我愛(ài)幼兒園:該主題活動(dòng)是主題系列活動(dòng)的升華,通過(guò)“故事:高高興興上幼兒園”和“歌曲:我上幼兒園”,讓幼兒獲得想上幼兒園的積極情感體驗(yàn),萌發(fā)了愛(ài)幼兒園的情感。

活動(dòng)一?? 看看周圍有什么

一、活動(dòng)目標(biāo):

引導(dǎo)幼兒逐步熟悉幼兒園的環(huán)境設(shè)施及相關(guān)人員,并初步了解他們與自己的關(guān)系。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

預(yù)先設(shè)定參觀路線,聯(lián)系好參觀部門

三、活動(dòng)過(guò)程:

(一)、帶幼兒外出散步,引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)幼兒園院子里有什么。

(二)、參觀保健室,了解保健室的位置,知道保健室的一些基本設(shè)備和設(shè)施(體重稱、藥柜、身高計(jì)、診斷床等)。

熱愛(ài)并尊重炊事員的勞動(dòng);認(rèn)識(shí)一些廚房用具,如煤氣爐、消毒柜、電烤箱、菜刀、案板等,教育幼兒要愛(ài)惜糧食,多吃飯菜身體棒。

(四)、參觀辦公室,介紹園長(zhǎng)及園長(zhǎng)室,帶領(lǐng)幼兒向園長(zhǎng)及辦公室的老師們問(wèn)好,并讓幼兒知道,辦公室是園長(zhǎng)及老師辦公的地方。

四、活動(dòng)延伸:

利用餐后散步的時(shí)間,帶領(lǐng)幼兒參觀科學(xué)發(fā)現(xiàn)室、圖書(shū)室、游泳室、音體室、電子琴室、電腦室等,進(jìn)一步加深幼兒對(duì)幼兒園設(shè)施的了解。

活動(dòng)二??? 戶外活動(dòng):幼兒園真好玩

一、活動(dòng)目標(biāo):

教會(huì)幼兒各種大型運(yùn)動(dòng)器械的正確玩法,培養(yǎng)幼兒愉快、健康的情緒。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

大型運(yùn)動(dòng)器械、玩具城堡

三、活動(dòng)過(guò)程:

(一)、帶領(lǐng)幼兒參觀各種大型運(yùn)動(dòng)器械,并向幼兒介紹器械名稱,教師演示玩法。

(二)、教師介紹玩具城堡各部分的名稱及玩法,并請(qǐng)個(gè)別能力較強(qiáng)的幼兒玩一玩給其他幼兒看。

(三)、幼兒自由選擇器械和玩具玩耍,教師隨時(shí)提醒幼兒注意安全。

四、

活動(dòng)延伸:

帶領(lǐng)玩累的幼兒坐在草坪上休息,并請(qǐng)幼兒講一講玩了哪些器械,感覺(jué)怎么樣?幼兒園好不好?鼓勵(lì)幼兒天天來(lái)幼兒園。

活動(dòng)三???幼兒園象我家

一、活動(dòng)目標(biāo):

培養(yǎng)幼兒愛(ài)幼兒園,愛(ài)老師的情感和適應(yīng)集體生活的能力。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、“詩(shī)歌:幼兒園象我家”的錄音帶

2、預(yù)先定好參觀路線,聯(lián)系好參觀部門

三、活動(dòng)過(guò)程:

1、以詩(shī)歌引出主題

幼兒聽(tīng)詩(shī)歌錄音帶,引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)詩(shī)歌里說(shuō)了什么?

2、討論:幼兒園哪些方面象我家?

全班幼兒討論,自由發(fā)言。

討論可以向兩個(gè)方面引導(dǎo):

(1)、幼兒園的老師為小朋友做了許多事,象媽媽一樣關(guān)心我們。

(2)、幼兒園里有些設(shè)備和地方跟家里一樣,如有廁所,有玩具,可以做飯,可以睡覺(jué)等。

比一比,幼兒園的哪些地方與家里不一樣?

幼兒園是一個(gè)大家庭。

3、尋找及參觀活動(dòng)

帶領(lǐng)幼兒找一找幼兒園做飯的地方在哪里?(廚房)

找一找睡覺(jué)的地方在哪里?(午休室)

找一找跳舞的地方在哪里?(音體室)

四、活動(dòng)延伸:

請(qǐng)幼兒回家為爸爸媽媽講一講幼兒園里的新鮮事。

活動(dòng)四??音樂(lè)游戲:找朋友

一、活動(dòng)目標(biāo):

1、幫助幼兒盡快熟悉同伴,適應(yīng)集體生活。

2、幼兒能理解歌詞,并做相應(yīng)的表演動(dòng)作。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、幼兒預(yù)先熟悉了音樂(lè)

2、歌曲音帶、錄音機(jī)

三、活動(dòng)過(guò)程:

(一)、老師講解游戲規(guī)則:全班幼兒站成圓圈,幼兒面向圓心,邀請(qǐng)者聽(tīng)音樂(lè)找朋友,被找到的朋友一定要告訴對(duì)方姓名。

(二)、放音帶,老師充當(dāng)邀請(qǐng)者找朋友,讓幼兒熟悉游戲規(guī)則。

(三)、請(qǐng)個(gè)別能力強(qiáng)的幼兒充當(dāng)邀請(qǐng)者找朋友。

(四)、幼兒掌握游戲規(guī)則后,老師多請(qǐng)幾名幼兒充當(dāng)邀請(qǐng)者 ,以減少大部分幼兒等待的時(shí)間,讓幼兒集體參與。

四、活動(dòng)延伸:

自由

活動(dòng)時(shí)間做“點(diǎn)名點(diǎn)將”的游戲,介紹自己,認(rèn)識(shí)同伴,做“打電話”的游戲,讓幼兒體驗(yàn)集體生活的快樂(lè)。

活動(dòng)五?? 故事:高高興興上幼兒園

一、活動(dòng)目標(biāo):

1、培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)幼兒園的情感。

2、初步培養(yǎng)幼兒能安靜、專心聽(tīng)故事的習(xí)慣。

3、引導(dǎo)幼兒記住故事的主要角色和情節(jié)。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

多媒體課件? 掛圖

三、活動(dòng)過(guò)程:

(一)、放映多媒體課件,幼兒觀看后討論:故事中有誰(shuí)?它們都干什么?

(三)老師操作多媒體,根據(jù)故事情節(jié),引導(dǎo)幼兒說(shuō)出小動(dòng)物們說(shuō)的話。

(四)、討論:我們小朋友應(yīng)怎樣上幼兒園?

(五)、老師小結(jié):小朋友們應(yīng)該學(xué)習(xí)小白兔、小鴨子、小花貓,高高興興的上幼兒園。

四、活動(dòng)延伸:

幼兒回家后把故事講給爸爸媽媽聽(tīng),家長(zhǎng)也及時(shí)鼓勵(lì)、教育幼兒愉快的上幼兒園。

一、練聲。

《小星星》

《兩只老虎》

二、觀看幼兒在園的活動(dòng)照片并提問(wèn)。

1、小朋友們今天老師帶來(lái)了一些相片來(lái)給小朋友看,請(qǐng)小朋們仔細(xì)的看看。

提問(wèn):小朋友們?cè)谀睦镅?(幼兒園)

他們?cè)谟變簣@干什么呀?

你從什么地方看出他們?cè)诔?、跳?

2、教師:幼兒園小朋友唱歌的姿態(tài)多優(yōu)美呀!嘴巴張得不大不小;小朋友跳舞的分理處作做得多好呀!

3、教師:今天老師請(qǐng)小朋友聽(tīng)一首很好聽(tīng)的歌曲,歌曲的名字叫《我愛(ài)我的幼兒園》。

三、學(xué)唱新歌《我愛(ài)我的幼兒園》

1、幼兒欣賞歌曲《我愛(ài)我的幼兒園》,感受歌曲優(yōu)美的旋律。

提問(wèn):小朋友,歌曲的名字叫什么?

歌曲里都唱了什么?

2、教師示范演唱。

3、教師帶領(lǐng)幼兒隨著歌曲節(jié)奏朗誦歌詞。

4、教師帶領(lǐng)幼兒隨琴聲歌唱。

5、分角色進(jìn)行練習(xí)。

(1)第一遍分組的形式進(jìn)行練習(xí)。

(2)第二遍分男、女唱的形式進(jìn)行演唱,

(3)鼓勵(lì)幼兒大膽地唱。

四、結(jié)束活動(dòng)。

1、教師小結(jié)活動(dòng)情況,并激發(fā)幼兒對(duì)幼兒園的熱愛(ài)之情。

2、結(jié)束活動(dòng)。

我愛(ài)廣州幼兒園教案篇十一

了解媽媽辛苦的勞動(dòng)與自己的關(guān)系,愛(ài)惜媽媽勞動(dòng)成果。愛(ài)媽媽,樂(lè)于幫媽媽做力所能及事情。

1、觀察媽媽下班回家及雙休日一天都做什么。

2、家庭配合:為媽媽拍照,拍攝作家務(wù)照片,布置“好媽媽”園地。材料準(zhǔn)備:紙、筆、錄音機(jī)、廢舊材料、手工操作。

1、引導(dǎo)幼兒共同欣賞,觀看照片,回憶媽媽的勞動(dòng),進(jìn)行討論,提出問(wèn)題:“媽媽下班后或雙休日為你和爸爸做什么事?”“如果不干這些事情行不行,為什么?”“媽媽趕了這么多活,會(huì)怎么樣?”“你是怎樣想的,用什么方法去愛(ài)媽媽?”“怎樣讓媽媽知道你愛(ài)她,你懂事了?”

2、教師幫助、支持幼兒用自己喜歡方式表達(dá)對(duì)媽媽的愛(ài)(如:為媽媽畫畫、制作禮物、寫祝福話、錄音等)。

3、相互交流與欣賞,并討論今后自己幫媽媽做什么?”

1、觀察幼兒在活動(dòng)對(duì)媽媽辛苦勞動(dòng)態(tài)度。

2、不同表達(dá)方式、技能與情感體現(xiàn)。延伸:開(kāi)展媽媽節(jié)日親子活動(dòng),“夸媽媽”“我?guī)蛬寢屪觥敝黝}活動(dòng)。

我愛(ài)廣州幼兒園教案篇十二

三月是陽(yáng)光明媚的季節(jié),是春暖花開(kāi)的季節(jié)。我們迎來(lái)了20xx年的“三八”婦女節(jié),在這充滿“愛(ài)”的節(jié)日里,我們xx幼兒園舉辦了“我愛(ài)媽媽,歡樂(lè)三八”親子運(yùn)動(dòng)會(huì)。我們誠(chéng)摯地邀請(qǐng)了媽媽們、奶奶們、姥姥們共同參與,她們和孩子一起度過(guò)了這難忘又快樂(lè)的節(jié)日。這次活動(dòng),我們按年齡組分時(shí)間段進(jìn)行,同時(shí)活動(dòng)為場(chǎng)外運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。

活動(dòng)時(shí)間:20xx年3月8日下午兩點(diǎn)開(kāi)始。

一、我們按孩子的年齡組分為彩旗隊(duì)(大班)、風(fēng)車隊(duì)(中班)、彩瓶隊(duì)(小班),孩子們右手執(zhí)著彩旗、風(fēng)車、彩瓶,左手牽著媽媽(奶奶、姥姥)的手,在《運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲》聲中高高興興列隊(duì)走入運(yùn)動(dòng)(塑膠)場(chǎng)地。一張張可愛(ài)的笑臉就像一朵朵燦爛的葵花。孩子們和家長(zhǎng)一樣本著“友誼第一、比賽第二”的體育精神,相信自己今天能玩得開(kāi)心,玩得精彩,表現(xiàn)得出色。

二、唱給媽媽心中的歌——拉歌活動(dòng)——在歌聲中拉開(kāi)帷幕。

幼兒集體向媽媽獻(xiàn)歌《世上只有媽媽好》。

幼兒集體向今天到來(lái)的親人喊出最親最美的心聲:。

媽媽我愛(ài)你——!奶奶我愛(ài)你——!姥姥我愛(ài)你——!

三、園長(zhǎng)向“親子運(yùn)動(dòng)會(huì)”致詞。

四、家長(zhǎng)委員會(huì)代表發(fā)言。

五、裁判組組長(zhǎng)宣布活動(dòng)規(guī)則。

六、園長(zhǎng)宣布運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)始。

小班:爬行接力。中班:母子運(yùn)球。大班:親子猴摘香蕉。

教師運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目:游戲《搶椅子》。

通過(guò)這次活動(dòng),進(jìn)一步激發(fā)了全園教職工的工作熱情,展示了她們與時(shí)俱進(jìn)、樂(lè)于奉獻(xiàn)、奮發(fā)有為的時(shí)代風(fēng)采,引領(lǐng)廣大婦女家長(zhǎng)以嶄新的風(fēng)貌和進(jìn)取的斗志,構(gòu)建和諧的良好社會(huì)氛圍。同時(shí),為孩子與孩子、孩子與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與教師搭建起互動(dòng)交流,相互學(xué)習(xí)的平臺(tái),培養(yǎng)了孩子團(tuán)結(jié)合作的精神,增進(jìn)了孩子、家長(zhǎng)、教師之間的情感交流。

小百科:國(guó)際婦女節(jié)是全世界許多國(guó)家都慶祝的節(jié)日。這一天,婦女們作出的成就得到肯定,無(wú)論她們的國(guó)籍、民族、語(yǔ)言、文化、經(jīng)濟(jì)狀況和政治立場(chǎng)如何。從那以后,國(guó)際婦女節(jié)成為一個(gè)全球性的婦女節(jié)日,對(duì)發(fā)達(dá)國(guó)家及發(fā)展中國(guó)家的婦女來(lái)說(shuō)都具有新的意義。日益發(fā)展壯大的國(guó)際婦女運(yùn)動(dòng),通過(guò)聯(lián)合國(guó)四次婦女問(wèn)題全球會(huì)議得以加強(qiáng)。在其推動(dòng)下,紀(jì)念活動(dòng)已成為一個(gè)號(hào)角,號(hào)召協(xié)力爭(zhēng)取婦女權(quán)利和婦女對(duì)政治經(jīng)濟(jì)事務(wù)的參與。

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