通過心得體會，我們可以深入思考自己的成長和發(fā)展。在寫作一篇完美的心得體會時，應(yīng)注重形式的規(guī)范和文風(fēng)的合理運(yùn)用，使文章更具有吸引力和說服力。以下是一些關(guān)于心得體會的精選范文，希望對大家的寫作有所啟發(fā)。
家長聽課的心得體會篇一
后夏小學(xué)開辦的家長開放周活動開始了，本人也是第一次以一名家長的身份當(dāng)一名學(xué)生！開辦這次家長學(xué)校主要的目的是為了讓孩子有個全面的發(fā)展，要以家校社會合力的方針來引導(dǎo)孩子從小有個好的環(huán)境成為方向！讓孩子更好的發(fā)展為目的！
最關(guān)鍵的就是家庭教育的重要性，因?yàn)楹玫募彝ソ逃梢宰屢粋€人從小養(yǎng)成良好習(xí)慣和高尚的品德，作為年輕的父母們，以獨(dú)生子的身份面對我們的獨(dú)二代的確是需要一定的經(jīng)驗(yàn)和知識。如何讓孩子有個好的開始，好的未來，是需要付出努力和汗水的！所以聽這樣的課就是對家長最好的幫助和指導(dǎo)！感謝學(xué)校能給家長提供如此方便有效的學(xué)習(xí)機(jī)會來提升我們的能力！
一個人的成長需要父母的關(guān)心，教育，培養(yǎng)，呵護(hù)。才能健康！當(dāng)?shù)搅松蠈W(xué)的年齡更離不開老師的正確指導(dǎo)，精心培育。傳授知識。孩子在這樣的健康環(huán)境中才能幸?？鞓返亩冗^這十幾年的未成年生活！等到了孩子成為一個真正的大人，我們才能驕傲的說：孩子的成功是父母老師共同付出的結(jié)果！缺一不可的雙重根基！
也許因?yàn)楣ぷ鞯脑?，對孩子沒有盡到100%責(zé)任，而讓孩子有了些不好的習(xí)慣，這也成了自己懊惱的事情，甚至埋怨孩子不夠懂事，不夠聽話，今天仔細(xì)想想老師的話，真的是很慚愧，沒有讓孩子在入學(xué)前有個好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度!才導(dǎo)致孩子現(xiàn)在的表現(xiàn)不佳,不夠優(yōu)秀！也許這是每位家長的心聲！但是我們要做的不是把話聽到耳朵里。
而是進(jìn)到心里！先改變自己，再做給孩子，自然孩子會改變！不能明知故犯，而毀了孩子的前程！
總結(jié)。
以下的幾項(xiàng)來教育好孩子！
培養(yǎng)孩子的思想品德;要以身作則，有顆善良的心，感恩的心，這樣才能把每件事言傳身教，代代流傳!
培養(yǎng)孩子的做人原則；要時刻謹(jǐn)記：孝順父母，尊敬師長。珍惜生命，愛護(hù)大自然！
培養(yǎng)孩子的生活能力；要給孩子足夠的空間，讓孩子有思想。有行動，學(xué)習(xí)生活技能，因?yàn)槲覀儾荒芘惆橐簧?
丁老師的課與我暑假所聽他的那節(jié)課相比有了很大的進(jìn)步。
一、趣味學(xué)兒歌，激發(fā)學(xué)生興趣。
任何精彩的語言對于兒童的刺激都是有限的，喜歡活動是他們的天性，教師抓住學(xué)生的年齡特點(diǎn)，課堂中丁老師帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)兒歌，配上繪聲繪色的動作表演寓教于樂，大大調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。更有利于學(xué)生對兒歌的理解和掌握。
二、評價語言與獎勵相結(jié)合，調(diào)動學(xué)生積極性。
教學(xué)。
過程不單是知識獲得的過程，也是師生情感交流的過程。特別是對學(xué)生的評價，不但影響師生的感情，更能影響學(xué)生的發(fā)展。好的，積極的評價是學(xué)生健康成長的動力。丁老師在課堂中運(yùn)用鼓勵的語言加上小小的貼畫獎勵，把學(xué)生積極性大大的調(diào)動起來。就連我家孩子平常挺不愛表現(xiàn)的，上課也把小手高高的舉起。
一年級錢遠(yuǎn)迪家長錢志行。
有一位教育專家曾說：“一個孩子的成功就是一個家庭的成功，一個孩子的失敗就是一個家庭的失敗?！比绾螌⒑⒆訐狃B(yǎng)成人，對于每個父母來說都不會是一個問題，但如何教育、培養(yǎng)孩子？如何讓孩子身心健康的成長？如何讓孩子成為對國家和社會都有幫助的人？每個家長都可能有著或多或少的困惑。這次非常榮幸的參加了郭家小學(xué)組織的一年級新生“家長學(xué)?！钡膶W(xué)習(xí)，讓我受益匪淺，同時也讓我感觸頗深?，F(xiàn)我將聽課的一點(diǎn)心得體會與大家一道分享。
一、我們需要面對的挑戰(zhàn)。
1、孩子。如今大多的孩子都是在長輩的圍繞下長大，是聽?wèi)T了“心肝寶貝”，受不了丁點(diǎn)挫折的小皇帝，衣來伸手、飯來張口，遇到困難可能只會大喊家長、老師來幫助解決。而就是這樣的孩子要讓他們順利地從幼兒學(xué)前期教育轉(zhuǎn)到小學(xué)正規(guī)化教育是我們所要面對的挑戰(zhàn)。
2、家庭。我們這輩人的在學(xué)生時代對父母的話是言聽即從，而現(xiàn)在有些家長卻是對孩子言聽即從，滿足孩子的各種欲望，滿足孩子的虛榮心理。特別是隔代教育、空巢家庭等不正常的教育模式更是如此。一年級新生的家長年紀(jì)均在30至40歲左右，在社會上、單位中、家庭里都是挑重?fù)?dān)的時候。如何處理好社會角色和家庭角色，處理好家庭分工，統(tǒng)一家庭教育理念也是我們必須面對的挑戰(zhàn)。
上生存？另一方面如今社會正處于轉(zhuǎn)型期，各種不良因素充斥其中：道德觀念低下、金錢至上大行其道、讀書無用論流行于市如何讓孩子在這樣的環(huán)境中保持學(xué)習(xí)興趣，善于獨(dú)立思考，完善品德人格，樹立人生目標(biāo)對于我們來說更是必須面對的挑戰(zhàn)。
二、我們迎接挑戰(zhàn)的方法。
困難時，鼓勵孩子，并教會孩子如何應(yīng)對困難，而不是替孩子解決困難。當(dāng)孩子有正當(dāng)?shù)囊蠛屠碛蓵r那么做家長的就要站在他的角度去分析利弊，而不是直接替孩子做出決定。
3、合作。老師和家長的出發(fā)點(diǎn)都一樣都是為了孩子好。家庭教育要與學(xué)校教育相配合，采取一致的行動，才能產(chǎn)生良好的教育效果。作為家長一定要克服依賴學(xué)校教育的錯誤思想，理解支持老師的工作，積極的配合老師的教育工作。同時要和孩子一起尊重老師，親其師信其道，不在孩子面前有不尊敬老師的言行。
四三班方子毅家長。
課伊始，我們聽著憂傷的背景音樂，看著ppt播放著被天災(zāi)橫掃過后一片狼藉的地球村圖片，葉欣星老師用她那標(biāo)準(zhǔn)的普通話動情的講述著災(zāi)難給人們帶來的痛苦和悲傷，讓我們心疼不已。學(xué)生們的情緒和注意力完全被葉老師牢牢的牽引著、感染著。為葉老師扎實(shí)的專業(yè)基本功點(diǎn)贊！
模仿是寫作教學(xué)中常用的方法，對于剛剛處于創(chuàng)編起步階段的孩子們也非常適用。接下來，葉老師給出了誰？捐什么？怎么捐？的創(chuàng)編格式，并舉例編寫了一個片段，和學(xué)生們討論怎樣才能描寫得更生動具體。學(xué)生們的回答非常精彩，有的說捐溫暖,有的說捐快樂,有的說捐速度??各種充滿正能量、充滿愛的詞語從孩子口中說出，贏得了家長們的嘖嘖稱贊！在悠揚(yáng)的背景音樂中，學(xué)生們都在努力積極地嘗試用葉老師給出的句式進(jìn)行創(chuàng)編實(shí)踐，他們在葉老師一步一步地激發(fā)和引導(dǎo)下逐漸進(jìn)入創(chuàng)編狀態(tài)。20分鐘后，大部分學(xué)生完成了自己的創(chuàng)編片段，都積極大膽的舉手發(fā)言，迫不及待地向老師、家長、同學(xué)展示自己的習(xí)作。如果不是親眼所見，估計(jì)很多家長都不會發(fā)現(xiàn)自己的孩子有編寫故事的能力，孩子們的想象非常豐富，家長們在為孩子們鼓掌的同時也在為葉老師嫻熟的教學(xué)技能點(diǎn)贊！
通過這節(jié)生動有趣的語文課，我們家長看到了一個積極向上、陽光有愛的班集體，一群活潑大膽、敢于展示自己的孩子們，一位對學(xué)生負(fù)責(zé)、教學(xué)專業(yè)能力極強(qiáng)的老師！同時也感謝學(xué)校給我們家長一個這樣近距離感受孩子學(xué)校生活的機(jī)會，感謝老師的辛勤付出，感謝孩子們給我們帶來的驚喜！作為家長，我們的家庭教育也要與時俱進(jìn)，與學(xué)校同步，與孩子共同成長！
點(diǎn)亮科學(xué)之燈。
四二班陳希侖家長。
11月25日上午第三節(jié)課，在附小多媒體教室聽張佳億老師執(zhí)教《食鹽分離》一課。記得我問過希侖，你最喜歡上什么課？他毫不猶豫地回答：科學(xué)課！是啊，每個男孩子心里似乎都曾有過一個科學(xué)家的夢。所以，在家里，科普類的書是最多的。這個學(xué)期，因?yàn)橛辛烁嘧约簞邮肿鰧?shí)驗(yàn)的機(jī)會，希侖對科學(xué)課的興趣更濃厚了。上課之前，孩子們就主動把課桌拼在一起，分成了六個實(shí)驗(yàn)小組。（哈哈！這是有多盼望上科學(xué)實(shí)驗(yàn)課？）張佳億老師首先展示了實(shí)驗(yàn)器材，還不等她說出器材名字，孩子們就爭先恐后地?fù)尨鹌饋?---酒精燈！燒杯！石棉網(wǎng)！??老師拋出問題：
們真正感興趣的內(nèi)容，他們學(xué)得扎實(shí)、記得牢。
這次實(shí)驗(yàn)的主題是：通過蒸發(fā)析出食鹽水中的食鹽。張老師通過詳細(xì)而清楚的講解，輔以真人實(shí)驗(yàn)視頻，讓孩子們理解實(shí)驗(yàn)步驟和方法。之后開始孩子們期待已久的實(shí)驗(yàn)操作部分了。每個孩子都很興奮，也很認(rèn)真地進(jìn)行著操作。不久，孩子們陸陸續(xù)續(xù)地成功析出了食鹽晶體。一張張喜悅的笑臉，一聲聲欣喜的歡呼，仿佛驅(qū)走了冬日的寒冷，讓教室里充滿了暖意。孩子們通過親自動手，明白了蒸發(fā)的原理。
一盞盞火苗搖曳的酒精燈，點(diǎn)燃了科學(xué)之燈，照亮了孩子們的笑臉，也照亮了他的科學(xué)之路。
四二班陳希侖家長。
11月25日是四年二班家長開放課，我觀摩楊敏敏老師執(zhí)教的《三位數(shù)除以兩位數(shù)》一課。
數(shù)學(xué)，對絕大多數(shù)參加觀摩課的媽媽們而言，是一門從小就懼怕，覺得枯燥深奧的課程。數(shù)學(xué)老師，在我們的心目中，也是一臉嚴(yán)肅的形象。然而，楊敏敏老師的數(shù)學(xué)課，讓我們對數(shù)學(xué)和數(shù)學(xué)老師有了不一樣的感受。
這堂數(shù)學(xué)公開課安排在第二節(jié)課。上課鈴響了，不過要讓嘰嘰喳喳、到處亂跑的孩子們乖乖坐下，可不是件容易的事。但是，楊老師一句話就讓孩子們安靜下來----我們來做一個游戲吧！看來，老師就是老師??！真有方法！
簡單而有趣的小游戲過后，楊老師展示了幾道除數(shù)是整十?dāng)?shù)的除法算式，讓孩子們溫習(xí)已學(xué)內(nèi)容。然后，她又出了幾道除數(shù)是非整十?dāng)?shù)的除法算式，通過讓孩子們解題、闡述解題思路、糾正錯題等方法讓孩子們理解和掌握了試商、相乘、比較、調(diào)商的解題方法。楊老師的課堂，有著數(shù)學(xué)老師特有的清晰的思維、準(zhǔn)確的措辭、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度。同時，又無處不體現(xiàn)了楊老師獨(dú)特的感性和溫婉。
她很注重培養(yǎng)孩子們勇于發(fā)表獨(dú)特看法的能力。課堂上，她最經(jīng)常問的是還有不同的想法嗎？對于發(fā)表不同意見的孩子，不管他們正確與否，都給予積極的鼓勵和贊揚(yáng)。她對每個孩子都充分尊重。有個孩子在回答問題時有點(diǎn)表述不暢，但是在他結(jié)結(jié)巴巴表述的時候，楊老師并沒有打斷他，而是通過不著痕跡的提示讓他完成了這次作答。楊老師幾乎對每個回答問題或上臺解題的孩子都會說一句謝謝！這簡單的兩個字讓孩子們體會到了被認(rèn)可、被尊重的感覺。我想，以后，他們也會對別人的舉動真誠地道謝和贊美吧！
最打動我的是家長會時，楊老師特地提到，有個別孩子在闡述解題方法時，似乎還沒有很好地掌握這節(jié)課的內(nèi)容。這讓她有點(diǎn)不安，一直在思考，追問自己的講授是否到位。
四三班方子毅家長。
課伊始，我們聽著憂傷的背景音樂，看著ppt播放著被天災(zāi)橫掃過后一片狼藉的地球村圖片，葉欣星老師用她那標(biāo)準(zhǔn)的普通話動情的講述著災(zāi)難給人們帶來的痛苦和悲傷，讓我們心疼不已。學(xué)生們的情緒和注意力完全被葉老師牢牢的牽引著、感染著。為葉老師扎實(shí)的專業(yè)基本功點(diǎn)贊！
看著若有所思的學(xué)生們，葉老師適時的拋出了問題：童話中的主人公善良的小檸檬想幫助受災(zāi)的人們，她該找誰捐？捐什么？學(xué)生們給出了與時俱進(jìn)的答案，比如發(fā)微信朋友圈、找慈善機(jī)構(gòu)募捐、找自己學(xué)校組織義賣……哈哈，想教好現(xiàn)在的孩子真不容易，我們老師、家長必須走在他們的前面，不斷學(xué)習(xí)提升自己才能正確的引導(dǎo)他們。對學(xué)生們的回答進(jìn)行肯定后，葉老師小結(jié)：既然這是童話，那故事情節(jié)就總是出人意料的！你們說的都是向人求助，小檸檬可是向動物們求助哦！啊~學(xué)生們異口同聲的發(fā)出驚嘆，注意力再次集中，動物們怎樣幫助人類呢？學(xué)生們保持著極高的興趣，積極地討論著……葉老師正在無形中引導(dǎo)孩子們踏上創(chuàng)編之路！
模仿是寫作教學(xué)中常用的方法，對于剛剛處于創(chuàng)編起步階段的孩子們也非常適用。接下來，葉老師給出了誰？捐什么？怎么捐？的創(chuàng)編格式，并舉例編寫了一個片段，和學(xué)生們討論怎樣才能描寫得更生動具體。學(xué)生們的回答非常精彩，有的說捐溫暖,有的說捐快樂,有的說捐速度……各種充滿正能量、充滿愛的詞語從孩子口中說出，贏得了家長們的嘖嘖稱贊！在悠揚(yáng)的背景音樂中，學(xué)生們都在努力積極地嘗試用葉老師給出的句式進(jìn)行創(chuàng)編實(shí)踐，他們在葉老師一步一步地激發(fā)和引導(dǎo)下逐漸進(jìn)入創(chuàng)編狀態(tài)。20分鐘后，大部分學(xué)生完成了自己的創(chuàng)編片段，都積極大膽的舉手發(fā)言，迫不及待地向老師、家長、同學(xué)展示自己的習(xí)作。如果不是親眼所見，估計(jì)很多家長都不會發(fā)現(xiàn)自己的孩子有編寫故事的能力，孩子們的想象非常豐富，家長們在為孩子們鼓掌的同時也在為葉老師嫻熟的教學(xué)技能點(diǎn)贊！
通過這節(jié)生動有趣的語文課，我們家長看到了一個積極向上、陽光有愛的班集體，一群活潑大膽、敢于展示自己的孩子們，一位對學(xué)生負(fù)責(zé)、教學(xué)專業(yè)能力極強(qiáng)的老師！同時也感謝學(xué)校給我們家長一個這樣近距離感受孩子學(xué)校生活的機(jī)會，感謝老師的辛勤付出，感謝孩子們給我們帶來的驚喜！作為家長，我們的家庭教育也要與時俱進(jìn)，與學(xué)校同步，與孩子共同成長！
點(diǎn)亮科學(xué)之燈。
四二班陳希侖家長。
11月25日上午第三節(jié)課，在附小多媒體教室聽張佳億老師執(zhí)教《食鹽分離》一課。記得我問過希侖，你最喜歡上什么課？他毫不猶豫地回答：科學(xué)課！是啊，每個男孩子心里似乎都曾有過一個科學(xué)家的夢。所以，在家里，科普類的書是最多的。這個學(xué)期，因?yàn)橛辛烁嘧约簞邮肿鰧?shí)驗(yàn)的機(jī)會，希侖對科學(xué)課的興趣更濃厚了。上課之前，孩子們就主動把課桌拼在一起，分成了六個實(shí)驗(yàn)小組。（哈哈！這是有多盼望上科學(xué)實(shí)驗(yàn)課？）張佳億老師首先展示了實(shí)驗(yàn)器材，還不等她說出器材名字，孩子們就爭先恐后地?fù)尨鹌饋?---酒精燈！燒杯！石棉網(wǎng)！……老師拋出問題：
酒精燈的火焰分為哪幾部分？孩子們都記得很清楚：外焰、內(nèi)焰、焰心！之后的幾個問題----酒精燈應(yīng)該怎樣正確熄滅？石棉網(wǎng)的作用是什么？為什么水分蒸發(fā)后，蒸發(fā)皿中只留下了食鹽？生活中的食鹽是怎么來的？孩子們都給出了正確的回答。這也反映出只要是孩子們真正感興趣的內(nèi)容，他們學(xué)得扎實(shí)、記得牢。
這次實(shí)驗(yàn)的主題是：通過蒸發(fā)析出食鹽水中的食鹽。張老師通過詳細(xì)而清楚的講解，輔以真人實(shí)驗(yàn)視頻，讓孩子們理解實(shí)驗(yàn)步驟和方法。之后開始孩子們期待已久的實(shí)驗(yàn)操作部分了。每個孩子都很興奮，也很認(rèn)真地進(jìn)行著操作。不久，孩子們陸陸續(xù)續(xù)地成功析出了食鹽晶體。一張張喜悅的笑臉，一聲聲欣喜的歡呼，仿佛驅(qū)走了冬日的寒冷，讓教室里充滿了暖意。孩子們通過親自動手，明白了蒸發(fā)的原理。
一盞盞火苗搖曳的酒精燈，點(diǎn)燃了科學(xué)之燈，照亮了孩子們的笑臉，也照亮了他的科學(xué)之路。
四二班陳希侖家長。
11月25日是四年二班家長開放課，我觀摩楊敏敏老師執(zhí)教的《三位數(shù)除以兩位數(shù)》一課。
數(shù)學(xué)，對絕大多數(shù)參加觀摩課的媽媽們而言，是一門從小就懼怕，覺得枯燥深奧的課程。數(shù)學(xué)老師，在我們的心目中，也是一臉嚴(yán)肅的形象。然而，楊敏敏老師的數(shù)學(xué)課，讓我們對數(shù)學(xué)和數(shù)學(xué)老師有了不一樣的感受。
這堂數(shù)學(xué)公開課安排在第二節(jié)課。上課鈴響了，不過要讓嘰嘰喳喳、到處亂跑的孩子們乖乖坐下，可不是件容易的事。但是，楊老師一句話就讓孩子們安靜下來----我們來做一個游戲吧！看來，老師就是老師啊！真有方法！
簡單而有趣的小游戲過后，楊老師展示了幾道除數(shù)是整十?dāng)?shù)的除法算式，讓孩子們溫習(xí)已學(xué)內(nèi)容。然后，她又出了幾道除數(shù)是非整十?dāng)?shù)的除法算式，通過讓孩子們解題、闡述解題思路、糾正錯題等方法讓孩子們理解和掌握了試商、相乘、比較、調(diào)商的解題方法。
楊老師的課堂，有著數(shù)學(xué)老師特有的清晰的思維、準(zhǔn)確的措辭、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度。同時，又無處不體現(xiàn)了楊老師獨(dú)特的感性和溫婉。
她很注重培養(yǎng)孩子們勇于發(fā)表獨(dú)特看法的能力。課堂上，她最經(jīng)常問的是還有不同的想法嗎？對于發(fā)表不同意見的孩子，不管他們正確與否，都給予積極的鼓勵和贊揚(yáng)。她對每個孩子都充分尊重。有個孩子在回答問題時有點(diǎn)表述不暢，但是在他結(jié)結(jié)巴巴表述的時候，楊老師并沒有打斷他，而是通過不著痕跡的提示讓他完成了這次作答。楊老師幾乎對每個回答問題或上臺解題的孩子都會說一句謝謝！這簡單的兩個字讓孩子們體會到了被認(rèn)可、被尊重的感覺。我想，以后，他們也會對別人的舉動真誠地道謝和贊美吧！
最打動我的是家長會時，楊老師特地提到，有個別孩子在闡述解題方法時，似乎還沒有很好地掌握這節(jié)課的內(nèi)容。這讓她有點(diǎn)不安，一直在思考，追問自己的講授是否到位。
一個在課后還在反思自己教學(xué)的老師多么不易！一個平等地對待孩子，充分地尊重孩子的老師多么難得！這，就是老師的情懷吧！
家長聽課的心得體會篇二
感謝文集鎮(zhèn)小學(xué)學(xué)校為我們家長提供了這個十分難得的學(xué)習(xí)機(jī)會，參加文集鎮(zhèn)小學(xué)組織的家庭教育課后，自己覺得茅塞頓開，受益匪淺。
說實(shí)話，我一直沒有意識到教育孩子的過程中還有這樣高深的學(xué)問！原來的我，總直非常主觀地認(rèn)為：“為人父母，教育孩子”應(yīng)該是無師自通、比較簡單自然的事情，覺得現(xiàn)在的孩子們無論是從物質(zhì)條件、經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)上衡量，還是從接受教育的機(jī)會考慮，都遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過自己小時候在農(nóng)村時吃不飽、穿不暖上百倍，覺得現(xiàn)在只要給孩子吃好、喝好、玩好，孩子需要什么就給她買什么，孩子自然就會高興快樂，學(xué)習(xí)當(dāng)然也會好！從前的我就是這樣簡單認(rèn)為的！在老師用正反真實(shí)事例循循善誘教育下，讓我感受頗多，平常教育孩子時受挫后的困惑心情和解不開的心結(jié)，此時此刻也全都煙消云散！原來做一個好父母還需要有這么多學(xué)問，還需要注意這樣多的技巧，看來天底下真是沒有不優(yōu)秀的孩子，只有不稱職的父母！
首先，做一個好家長要能做到隨時設(shè)身處地地為孩子著想，理解孩子；做一個好家長還要有健康的情感，不能因孩子的不如意怨恨孩子；還要避免情緒的大起大落，尤其要善于制怒！做一個好家長還要有良好的心理品質(zhì)、良好的道德情操、有樂觀的幽默品性、有克服困難的勇氣、有持之以恒的韌性、還要有駕御自己情感的能力！只有這樣，才能夠在潛移默化中使孩子形成良好的情商！
其次，要學(xué)會培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣。作為才踏進(jìn)學(xué)校的孩子，我們更多的是培養(yǎng)他們有良好的閱讀習(xí)慣。如引導(dǎo)他們觀察自然，觀察生活。提高他們對學(xué)習(xí)的興趣，對于他們在學(xué)習(xí)中取得的點(diǎn)滴成績要及時地給予及時肯定和獎勵。
最后，為人父母，要有一顆平常心，在子女的教育上，看待子女的分?jǐn)?shù)上，更要有一顆平常心！而這正是包括我在內(nèi)的多數(shù)父母所沒有做到的。其實(shí)想想，我們也是很普通的父母，但卻為什么希望我們的孩子是出類拔萃的呢？也許當(dāng)我們用一顆平常心要求自己的孩子時，她反倒會成為一個讓我們欣慰、健康、活潑、幸福、成功的人！
總之，家長課堂教了我很多，讓我懂得了如何具備科學(xué)教育理念和基本教育方法，更向我們家長提出了長期學(xué)習(xí)的要求。萬里長征才開始第一步，我們家長應(yīng)該按照教育規(guī)律來配合學(xué)校的教育，按照科學(xué)的方法去教育孩子，引導(dǎo)孩子從而激發(fā)他們的潛能。雖然真正做起來著實(shí)不易，但我會一點(diǎn)一滴的去改正，努力提高自身的心理素質(zhì)，與孩子一起學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步！
家長聽課的心得體會篇三
首先，作為一名家長，我深刻意識到聽課是了解孩子學(xué)習(xí)狀態(tài)的重要方式之一。通過聽課，我可以更加清晰地了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，根據(jù)孩子學(xué)習(xí)情況來及時調(diào)整自己的教育方式和方法。同時，聽課也能夠讓我發(fā)現(xiàn)孩子在學(xué)習(xí)中存在的問題，從而引導(dǎo)和幫助孩子盡快解決問題，讓孩子在學(xué)習(xí)中更上一層樓。
其次，在聽課過程中，我發(fā)現(xiàn)和孩子的交流溝通是很重要的。在走進(jìn)孩子的班級之前，我會和孩子進(jìn)行一些心理溝通，讓孩子知道我是支持他的，而不是檢查他的學(xué)習(xí)成績。這樣，孩子不僅會感到安心，而且更愿意主動和我溝通。在聽課過程中，我也會和孩子就一些問題進(jìn)行交流，根據(jù)孩子的反饋來及時調(diào)整我們的交流方式，讓我們的溝通更加順暢和有效。
接著，作為家長，我也應(yīng)該尊重教師的職業(yè)尊嚴(yán)。聽課是一種互動式的過程，而不僅僅是家長的單向要求。在對孩子進(jìn)行教育管理的同時，我也應(yīng)該認(rèn)真聆聽教師的解釋，理解教師的教育思想和目標(biāo)，以便更好地配合和支持教師的工作。此外，在聽課過程中，我也應(yīng)該遵守校規(guī)校紀(jì)，不打擾教學(xué)秩序，不干擾孩子的學(xué)習(xí)，讓孩子能夠更加專注地聽課，更好地接受教育。
其次，聽課之后，我也應(yīng)該及時對孩子進(jìn)行反饋和支持。在回家后，我會認(rèn)真聽取孩子的課堂筆記，和孩子一起回顧整個課堂內(nèi)容，幫助孩子解決遺留的問題。同時，我也會和孩子一起制定學(xué)習(xí)計(jì)劃和管理規(guī)劃，讓孩子能夠掌控自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度，學(xué)會自我管理和調(diào)節(jié)。
最后，聽課是一種鍛煉自我管理能力的好方式。通過參加聽課，可以讓我更加清晰地認(rèn)識自己在孩子教育中的角色和地位，同時也讓我意識到個人的不足和需要改進(jìn)的方面。在以后的家庭教育中，我也會更加自覺地尊重孩子的個性和特點(diǎn)，根據(jù)孩子的具體情況進(jìn)行教育和引導(dǎo)。
總之，作為一名家長，通過聽課，我不僅可以更好地了解孩子的學(xué)習(xí)情況，而且也可以更加精準(zhǔn)地進(jìn)行家庭教育，更好地支持和引導(dǎo)孩子的成長。
家長聽課的心得體會篇四
主要有如下認(rèn)識和體會：
二要學(xué)會培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。要引導(dǎo)孩子養(yǎng)成對第二天課程進(jìn)行預(yù)習(xí)，找出難點(diǎn)重點(diǎn);花幾分鐘時間把當(dāng)天學(xué)習(xí)的內(nèi)容回憶一遍，加深記憶;每周要花幾十分鐘把本周所學(xué)內(nèi)容回憶一遍，以鞏牢記憶;在課上用專門本子把老師課內(nèi)所講的認(rèn)為似懂非懂的內(nèi)容記下來，進(jìn)一步加以理解掌握;在課堂上主動與老師互動，做到一心不二用。只要養(yǎng)成如上學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)能力自然會大幅提高。
三要多給孩子一些掌聲，讓孩子擁有尊嚴(yán)，始終能享受到學(xué)習(xí)的快樂。當(dāng)孩子做對一件事情時，家長一定不要吝嗇自己的掌聲，讓她時刻能享受到做對事和做好事所帶來的快樂，當(dāng)她做錯事或沒有做好某件事時，千萬別簡單粗暴的批評她指責(zé)她，要知道任何一個孩子是不希望自己把事兒做糟糕，家長應(yīng)該從愛的角度，用愛的方式幫助孩子及時糾正錯誤和不足，鼓勵她完全可以做的更好!
四要忌諱用一臉?biāo)老嗳ッ鎸⒆?。不要把糟糕的情緒帶到孩子面前，要明白交換原則，你為孩子到底付出了什么?當(dāng)然不是指花了多少錢或做了多少事兒，而是指你為孩子到底改變了多少。要時刻管好自己的嘴。不要嘮嘮叨叨，當(dāng)孩子考試沒考好或事兒沒做到時，你第一句話應(yīng)該說沒關(guān)系的，你學(xué)得好、事兒做得對爸爸媽媽愛你，你學(xué)得不好做得不對爸爸媽媽依然愛你，更何況過去不等于現(xiàn)在，現(xiàn)在不等于未來，只要你認(rèn)真起來，你一定會是最棒的!
五要講對位。孩子學(xué)習(xí)生活方面出現(xiàn)了問題，一定不要拿她與別的優(yōu)秀的孩子進(jìn)行對比，那樣對比既沒意義也不公平，因?yàn)檫@樣不對位，對位的是你自己與別人優(yōu)秀孩子的家長去對比，看看人家是怎么做家長的，怎么給孩子教育和幫助的，你什么時候變成了優(yōu)秀的家長，您的孩子自然就會變成優(yōu)秀的孩子了。
六要學(xué)會移情功能。無論你是集團(tuán)老總，還是政府領(lǐng)導(dǎo)，回到家里你就是孩子的爸爸和媽媽，你就是能為孩子排憂解惑的人，假設(shè)你是一名警察，當(dāng)你回到家里還是一幅嚴(yán)肅樣子，孩子一定會感覺你把她們也當(dāng)賊看了，孩子一定不會快樂，她的學(xué)習(xí)生活一定會被你的態(tài)度所影響。
今天，由于自己才識疏淺，不能將兩位專家所講的內(nèi)容準(zhǔn)確全面的領(lǐng)會和總結(jié)，只是對所講內(nèi)容有個粗淺的理解和認(rèn)識，希望在今后的家長學(xué)習(xí)課上進(jìn)一步彌補(bǔ)不足，謝謝!
家長聽課的心得體會篇五
今天我有幸參加了學(xué)校的“家長開放日之走進(jìn)課程”的活動，真切的感受了學(xué)校的教育教學(xué)情況和孩子在校的學(xué)習(xí)、生活情況，這也正是我期待已久的，自從開學(xué)以來一直都很想了解并親眼看一看孩子們特別是自己的孩子在學(xué)校各方面的情況，今天的聽課實(shí)現(xiàn)了我一直以來心愿，真的是感受良多，受益匪淺。
數(shù)學(xué)課讓我感受到的是一個生動活潑、主動和富有個性的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過程。
羅老師重視的是培養(yǎng)孩子們的思維能力、觀察能力和動手操作能力，讓孩子們認(rèn)真觀察，圍繞主題自由發(fā)揮想像，各自表達(dá)自己的想法，讓孩子在自已動手操作中比較和進(jìn)步，營造了和諧，愉快的課堂氛圍，讓數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)不再呆板和枯燥無味，讓孩子們感受數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂趣。
比如讓孩子自由聯(lián)想數(shù)字8和9像什么?孩子們不受約束充分的發(fā)揮思維和想象力，爭先恐后的回答。
想想我們兒時對數(shù)字1-9的認(rèn)識就是背熟了那首1像鉛筆細(xì)又長……8像麻花擰一道、9像勺子能盛飯的兒歌，而課堂上我們的孩子們回答的是：8像堅(jiān)起來的眼鏡、9像被咬了一口的棒棒糖……比喻精彩，想像豐富。
就像這樣一個個看似簡單卻設(shè)計(jì)巧妙的小問題就讓課堂氣氛非?；钴S、孩子們熱情高漲。
語文課上李老師用柔美的話語和豐富的感情帶領(lǐng)孩子們“開小火車”、“請星星到家里做客”……，緊扣主題，教學(xué)流程明了，內(nèi)容充實(shí)，比較注重孩子們的朗讀訓(xùn)練，注重發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)，抓住課文的關(guān)鍵字詞進(jìn)行指導(dǎo)朗讀感悟，并設(shè)計(jì)小問題激發(fā)孩子們的想象進(jìn)行口語表達(dá)訓(xùn)練、使孩子們不但能領(lǐng)悟課文的情境和主要內(nèi)容，而且能培養(yǎng)他們熟讀能力、想象力和表達(dá)能力。
課堂氣氛輕松愉快，孩子們發(fā)言積極踴躍。
比如“開小火車”這個游戲就讓每個孩子都來“練一練”，兼顧到每一個孩子，個個都有機(jī)會個個都要發(fā)言。
再比如“讓孩子用自己的方式請小星星到家里做客”，這個問題是對課文進(jìn)行了深化和拓展，孩子們用自己的情感思維和表達(dá)，很好的鍛煉了孩子們的語言表達(dá)能力。
兩堂聽課在不知不覺中結(jié)束了，讓人意猶未盡，感受最深的還有學(xué)校先進(jìn)的多媒體教學(xué)設(shè)備和老師們的教學(xué)道具在課上的靈活運(yùn)用，為課堂教學(xué)更是錦上添花。
大家都說教育是一門藝術(shù)，我想這門藝術(shù)的目地就是讓孩子們通過各種形式的聽、說、讀、想，在聽中感知，在讀中積累，在說中訓(xùn)練，在想中思考，創(chuàng)造一種形、色、聲有機(jī)結(jié)合的教學(xué)情境，使每個孩子都能主動、有效地參與到教學(xué)的全過程，師生在課堂中不再是原來傳統(tǒng)教學(xué)中的傳授者和接受者，而是現(xiàn)在課堂中的主人，學(xué)生才是學(xué)習(xí)的主人，教師是學(xué)習(xí)活動中的組織者，引導(dǎo)者與合作者。
感謝學(xué)校、感謝老師們!你們辛苦了!希望學(xué)校還能再多多提供這樣的機(jī)會，期待還有機(jī)會再次感受老師們的風(fēng)采!
家長聽課的心得體會篇六
后夏小學(xué)開辦的家長開放周活動開始了，本人也是第一次以一名家長的身份當(dāng)一名學(xué)生！開辦這次家長學(xué)校主要的目的是為了讓孩子有個全面的發(fā)展，要以家校社會合力的方針來引導(dǎo)孩子從小有個好的環(huán)境成為方向！讓孩子更好的發(fā)展為目的！
最關(guān)鍵的就是家庭教育的重要性，因?yàn)楹玫募彝ソ逃梢宰屢粋€人從小養(yǎng)成良好習(xí)慣和高尚的品德，作為年輕的父母們，以獨(dú)生子的身份面對我們的獨(dú)二代的確是需要一定的經(jīng)驗(yàn)和知識。如何讓孩子有個好的開始，好的未來，是需要付出努力和汗水的！所以聽這樣的課就是對家長最好的幫助和指導(dǎo)！感謝學(xué)校能給家長提供如此方便有效的學(xué)習(xí)機(jī)會來提升我們的能力！
一個人的成長需要父母的關(guān)心，教育，培養(yǎng)，呵護(hù)。才能健康！當(dāng)?shù)搅松蠈W(xué)的年齡更離不開老師的正確指導(dǎo)，精心培育。傳授知識。孩子在這樣的健康環(huán)境中才能幸?？鞓返亩冗^這十幾年的未成年生活！等到了孩子成為一個真正的大人，我們才能驕傲的說：孩子的成功是父母老師共同付出的結(jié)果！缺一不可的雙重根基！
也許因?yàn)楣ぷ鞯脑颍瑢⒆記]有盡到100%責(zé)任，而讓孩子有了些不好的習(xí)慣，這也成了自己懊惱的事情，甚至埋怨孩子不夠懂事，不夠聽話，今天仔細(xì)想想老師的話，真的是很慚愧，沒有讓孩子在入學(xué)前有個好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度！才導(dǎo)致孩子現(xiàn)在的表現(xiàn)不佳，不夠優(yōu)秀！也許這是每位家長的心聲！但是我們要做的不是把話聽到耳朵里。
而是進(jìn)到心里！先改變自己，再做給孩子，自然孩子會改變！不能明知故犯，而毀了孩子的前程！總結(jié)以下的幾項(xiàng)來教育好孩子！
培養(yǎng)孩子的思想品德；要以身作則，有顆善良的心，感恩的心，這樣才能把每件事言傳身教，代代流傳！
培養(yǎng)孩子的做人原則；要時刻謹(jǐn)記：孝順父母，尊敬師長。珍惜生命，愛護(hù)大自然！
培養(yǎng)孩子的生活能力；要給孩子足夠的空間，讓孩子有思想。有行動，學(xué)習(xí)生活技能，因?yàn)槲覀儾荒芘惆橐簧?/p>
家長聽課的心得體會篇七
作為一位家長，我們的孩子的學(xué)習(xí)是我們非常關(guān)心的事情，因?yàn)榻逃呛⒆映砷L的重要因素之一。為了更好地了解孩子的學(xué)習(xí)情況，一些家長選擇去聽課。在聽課過程中，不僅可以了解孩子的學(xué)習(xí)情況，還可以從中得到一些啟示和收獲。下面是我在聽課過程中的一些心得體會。
第一段，了解孩子的學(xué)習(xí)情況
在聽課的過程中，我們能夠深入了解孩子在班級里的學(xué)習(xí)狀況。通過聽課，我們可以了解孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣和態(tài)度，對于孩子的學(xué)習(xí)問題有更加清晰的認(rèn)識。同時，還可以發(fā)現(xiàn)孩子在學(xué)習(xí)中存在的問題和困難，并及時進(jìn)行幫助和解決。聽課是了解孩子學(xué)習(xí)情況的有效途徑，只有了解了孩子的學(xué)習(xí)情況，才能更好地督促孩子學(xué)習(xí)，讓孩子取得更好的成績。
第二段，拓寬了解教學(xué)方式和方法
在聽課的過程中，我們可以了解到老師講授的本次課程的教學(xué)方式和方法。不同的老師會有不同的講課方式，每個老師都有自己的特點(diǎn)。通過聽課，我們可以學(xué)習(xí)到老師的一些教學(xué)理念和方法，這些對于我們的孩子有很大的幫助。對孩子們來說，老師的影響非常重要，好的老師可以用適合孩子的方法和思維方式讓孩子更好地學(xué)習(xí)知識。
第三段，培養(yǎng)家長對教育的關(guān)注
通過參觀學(xué)校和聽課的形式，家長們更加了解了學(xué)校的教學(xué)情況和教育理念。家長們從中獲得一些有用的信息，例如教育理念、課程設(shè)置、教育資源等。這些信息會對家長的教育思路與家庭教育相結(jié)合，讓家長們更好地關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)和發(fā)展。同時也會對家長在孩子教育中發(fā)揮更大的作用有所幫助，讓孩子得到更加全面的培養(yǎng)。
第四段，促進(jìn)學(xué)校與家長合作
聽課對于促進(jìn)學(xué)校與家長之間的合作具有重要意義。家長們的到來表現(xiàn)了對學(xué)校教育工作的支持和認(rèn)同。通過家長的參與，學(xué)校與家庭的聯(lián)系更加緊密，家長們對于孩子能夠更直觀地了解到他們的教育和學(xué)習(xí)，讓學(xué)校與家長之間建立了良好的溝通渠道，讓家校合作更加深入，孩子得以受益。
第五段，增進(jìn)家長對學(xué)校的信任
家長們可以通過聽課的方式，進(jìn)一步了解學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量和師生關(guān)系，從而增加他們對學(xué)校的信任度。這也可以提高學(xué)校的聲譽(yù)，增強(qiáng)學(xué)校的社會形象和美譽(yù)度。這也將為學(xué)校與家長之間的深化協(xié)作打下良好的基礎(chǔ)。
總之，聽課家長不僅能更好地了解孩子的學(xué)習(xí)狀況，還能學(xué)習(xí)到老師的教學(xué)方法和教育理念。此外，還可以促進(jìn)家庭與學(xué)校的合作，增強(qiáng)制度中的信任度。家長們可以積極參加學(xué)校舉辦的各種活動和教育補(bǔ)貼，與孩子的教育發(fā)展緊密結(jié)合起來，讓孩子獲得更好的教育，推動家庭教育的全面提升。
家長聽課的心得體會篇八
不知不覺孩子上了近一年幼兒園，我一直很好奇她在幼兒園里的表現(xiàn)，每次只能通過老師發(fā)的視頻和照片里窺視孩子在幼兒園里的生活表現(xiàn)，我?guī)е吲d的心情一早和寶寶來到了幼兒園。
小朋友在操場玩耍的時候，老師們還給她們一個個墊上吸汗巾，這個工作小環(huán)節(jié)讓我特別暖心，老師們在用自己細(xì)致入微的行動來愛我們的孩子，小朋友們玩的很開心，不一會就滿頭大汗。
聽著操場上美妙的音樂，孩子們在三位老師的組織下拿著小板凳，有秩序的走了出去，來到操場上準(zhǔn)備做操。孩子們手上拿著小板凳，在老師的帶領(lǐng)下隨著音樂小朋友們認(rèn)真的做著團(tuán)體操，老師的肢體語言豐富，整個活動氣氛都被充分調(diào)動起來，看著孩子們的臉上的笑容，就知道他們是開心快樂的。
上課環(huán)節(jié)，小朋友有秩序的排好隊(duì)，進(jìn)入教室，老師安排好了后，各個小組開始依次上洗手間、洗手、喝水，然后小朋友陸陸續(xù)續(xù)的都按照老師說的行動了起來。開始點(diǎn)心時間，魏老師為小朋友們分配水果，小朋友們還是依次排好隊(duì)一個一個的到餐桌上拿到屬于自己的小果盤，吃完水果，小朋友們自覺地去衛(wèi)生間洗手準(zhǔn)備開始上課了，小家伙們小手放背后的坐好，眼睛烏溜溜的看著老師，老師今天帶來了什么節(jié)目呢？哦，原來是要考考小朋友的專注力能力和語言表達(dá)能力，老師播放了一首《胡椒小豬》的歌曲，讓小朋友們猜猜看小豬在做披薩的時候發(fā)生了什么事情，小朋友們都很棒，都在踴躍舉手，想要老師看到她們，我家閨女也很棒，雖然老師沒有點(diǎn)到她的名字回答問題，但是她的小手舉得高高的，勇于表達(dá)自己發(fā)現(xiàn)的問題。鋼琴聲響起蔣老師唱起了《春天》，小朋友們站了起來，舒老師在旁邊帶動著氣氛在和小朋友們唱著、跳著，開心無比。半天的時間過得很快，吃飯的時間也到了，接下來還是由可愛的魏老師幫小朋友們打飯，小朋友們聽著蔣老師和舒老師的安排依次排好隊(duì)領(lǐng)餐具，坐在自己的課桌上，吃著香噴噴的飯菜，因?yàn)榭煽杀憩F(xiàn)的好，所以被蔣老師派去做監(jiān)督小老師，真是好可愛。
看到女兒從一個懵懂無知的小寶貝，開始變得懂道理、守秩序、長本領(lǐng)了，這讓我做媽媽的無比欣喜，在這里我要感謝的人是老師們，是你們用辛勤的汗水，母親般的關(guān)懷，讓我家可可成長成今天的樣子。這些進(jìn)步和老師們的付出以及對孩子的愛是分不開的，在這里我要衷心感謝小三班的三位老師，遇到你們是我家可可的幸福！
家長聽課的心得體會篇九
感謝實(shí)驗(yàn)中學(xué)又為家長提供了一個難得的學(xué)習(xí)機(jī)會。就在去年，貴校就曾邀請中國著名親子教育專家、著名人生激勵導(dǎo)師、成功學(xué)教育專家董進(jìn)宇博士為我們上了一堂生動活潑的親子教育課。董博士曾用自己獨(dú)特的理論體系，幫助兩個弟弟完成博士學(xué)業(yè)，并用其獨(dú)創(chuàng)的親子教育模型指導(dǎo)自己女兒讀博的實(shí)踐，讓在場的家長驚嘆不已，更讓我興奮和激動的是自己又多了一種教育孩子的秘籍，那就是董博士告訴家長們的那段話：“人的自尊心就像人的脊梁柱，一個人要活的有尊嚴(yán)，就必須抬頭挺胸，孩子也是人，要讓她像人一樣有尊嚴(yán)的生活，而鼓勵恰恰是引發(fā)孩子成長動力的最佳工具”。在董博士看來，一個優(yōu)秀的孩子背后一定有優(yōu)秀的教育方法，孩子有問題，百分之百是家長有問題，世上沒有教不好的孩子，只有沒掌握教育方法的家長，天才是教育出來的!
今年4月18日下午，實(shí)驗(yàn)中學(xué)再一次在孩子學(xué)習(xí)教育的關(guān)鍵時期，又為家長邀請到了中國著名親子教育專家、國際學(xué)院十大培訓(xùn)師、國際家庭教育行業(yè)協(xié)會會長戴東博士，又為我們現(xiàn)場進(jìn)行了一堂精彩的親子教育訓(xùn)練課，戴博士獨(dú)到的教育和訓(xùn)練方法贏得了家長們一次又一次的掌聲，我和每一位到場的家長一致看法是聽得非常值，總結(jié)起來就兩個字，一個是“精”，另一個字是“新”，“精”是指戴博士的親子訓(xùn)練課講的非常精彩，“新”是指戴博士的.親子訓(xùn)練課講的獨(dú)到而新穎。戴博士講到，家長必須給予孩子信任和掌聲，同時杜絕用一幅死相來面對孩子，家長的態(tài)度和情緒對孩子產(chǎn)生直接的影響，要讓孩子快樂主動地學(xué)習(xí)，并就如何讓孩子快樂主動地學(xué)習(xí)提出了一系列具體的方法。在長達(dá)兩個多小時的演講中，戴東博士始終表現(xiàn)得非常從容瀟灑。他用鮮活生動的案例，風(fēng)趣幽默而又富有啟發(fā)性的語言贏得了家長們的陣陣掌聲。戴博士告訴家長們：“我們應(yīng)多看孩子們的優(yōu)點(diǎn)，并給予他們鼓勵和掌聲，我們最不應(yīng)該拿他們?nèi)ズ推渌暮⒆颖容^，然后批評他們、打擊他們、否定他們，這樣只會讓他們失去學(xué)習(xí)的興趣和動力，失去自我價值，我們最應(yīng)該做的是相信我們的孩子，因?yàn)橄嘈疟臼且环N力量”。
家長聽課的心得體會篇十
4月7日，參加了金華實(shí)驗(yàn)小學(xué)組織的家長夜校學(xué)習(xí)，邀請了張亞鵬老師為我們講課，非常感謝學(xué)校為我們家長提供了這一個難得的學(xué)習(xí)機(jī)會。張老師講了題為《影響孩子學(xué)習(xí)的八個因素》，講了教育孩子的三部曲、四種無奈、五種對策、五步走以及成績不好的八個原因等，我從中學(xué)習(xí)和了解了很多東西，受益匪淺。主要有這樣幾方面體會：
首先。要注重對孩子進(jìn)行交流，注重培養(yǎng)情感、態(tài)度、價值觀的教育。對一名小學(xué)生，作為家長的我們一定要言傳身教，我們自己的言行舉止，對孩子的影響是很大的，有的可能會影響到他們的一生，孩子能否成人成才，作為孩子的第一任老師的父母，有不可推卸的責(zé)任。有的家長認(rèn)為對孩子的教育是學(xué)校的事情，對孩子的成長不聞不問，每天只顧接送，遇事往往只問結(jié)果，不問青紅皂白，相信棍棒底下出好子的古訓(xùn)；孩子的成績等沒有達(dá)到家長的要求，而對孩子進(jìn)行指責(zé)等。須不知孩子也有思維和想法，我們應(yīng)該動之以情，曉之以理，盡管他只是個孩子。
其次，要學(xué)會培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。作為才踏進(jìn)學(xué)校的孩子，我們更多的是培養(yǎng)他們有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。如引導(dǎo)他們觀察自然，觀察生活。提高他們對學(xué)習(xí)的興趣，對于他們在學(xué)習(xí)中取得的點(diǎn)滴成績要及時地給予育分的肯定。
第三，為孩子讀書創(chuàng)造條件，優(yōu)化環(huán)境。父母的素質(zhì)、住房條件、家庭生活習(xí)慣、住地環(huán)境的氛圍等諸多方面均是影響孩子讀書的因素，父母應(yīng)到起到表率作用，多讀書多看報，不斷更新和增長知識，對孩子起到潛移默化的作用。家庭生活習(xí)慣要注意，孩子看書，家長應(yīng)給孩子創(chuàng)造一個小天地，使孩子感受到讀書是種享受。
最后，當(dāng)孩子成績不理想時，幫助孩子找出原因，當(dāng)然也在考慮是不是有我們家長自身的原因。用張老師教育孩子的五步走來說，要靜心、找原因、想辦法、去行動、作總結(jié)。
金華實(shí)驗(yàn)小學(xué)五（7）班
田孟辰的家長
家長聽課的心得體會篇十一
第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)開辦的家長學(xué)校于xx開始了，本人也是第一次以一名家長的身份當(dāng)一名學(xué)生!開辦這次家長學(xué)校主要的目的是為了讓孩子有個全面的發(fā)展，要以家校社會合力的方針來引導(dǎo)孩子從小有個好的環(huán)境成為方向!讓孩子更好的發(fā)展為目的!
最關(guān)鍵的就是家庭教育的重要性，因?yàn)楹玫募彝ソ逃梢宰屢粋€人從小養(yǎng)成良好習(xí)慣和高尚的品德，作為年輕的父母們，以獨(dú)生子的身份面對我們的獨(dú)二代的確是需要一定的經(jīng)驗(yàn)和知識。
如何讓孩子有個好的開始，好的未來，是需要付出努力和汗水的!所以聽這樣的課就是對家長最好的幫助和指導(dǎo)!感謝學(xué)校能給家長提供如此方便有效的學(xué)習(xí)機(jī)會來提升我們的能力!
一個人的成長需要父母的關(guān)心，教育，培養(yǎng)，呵護(hù)。
才能健康!當(dāng)?shù)搅松蠈W(xué)的年齡更離不開老師的正確指導(dǎo)，精心培育。
傳授知識。
孩子在這樣的健康環(huán)境中才能幸?？鞓返亩冗^這十幾年的未成年生活!等到了孩子成為一個真正的大人，我們才能驕傲的說：孩子的成功是父母 老師共同付出的結(jié)果!缺一不可的雙重根基!
也許因?yàn)楣ぷ鞯脑颍瑢⒆記]有盡到100%責(zé)任，而讓孩子有了些不好的習(xí)慣，這也成了自己懊惱的事情，甚至埋怨孩子不夠懂事，不夠聽話，今天仔細(xì)想想老師的話，真的是很慚愧，沒有讓孩子在入學(xué)前有個好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度!才導(dǎo)致孩子現(xiàn)在的表現(xiàn)不佳,不夠優(yōu)秀!也許這是每位家長的心聲!但是我們要做的不是把話聽到耳朵里。
而是進(jìn)到心里!先改變自己，再做給孩子，自然孩子會改變!不能明知故犯，而毀了孩子的前程!總結(jié)以下的幾項(xiàng)來教育好孩子!
培養(yǎng)孩子的思想品德; 要以身作則，有顆善良的心，感恩的心，這樣才能把每件事言傳身教，代代流傳!
培養(yǎng)孩子的做人原則;要時刻謹(jǐn)記：孝順父母，尊敬師長。
珍惜生命，愛護(hù)大自然!
培養(yǎng)孩子的生活能力;要給孩子足夠的空間，讓孩子有思想。
有行動 ，學(xué)習(xí)生活技能，因?yàn)槲覀儾荒芘惆橐簧?
培養(yǎng)孩子的語言表達(dá); 要和孩子多談話，多交流 ，讓孩子學(xué)會語言的 運(yùn)用。
無論何時何地與人交往都是離不開語言的藝術(shù)美!
培養(yǎng)孩子的求知欲望; 要給孩子一些有疑問的事，讓孩子自己去找答案，學(xué)習(xí)更多的知識來充實(shí)自己的精神世界，作為永遠(yuǎn)的財富!
今天我有幸參加了學(xué)校的“家長開放日之走進(jìn)課程”的活動，真切的感受了學(xué)校的教育教學(xué)情況和孩子在校的學(xué)習(xí)、生活情況，這也正是我期待已久的，自從開學(xué)以來一直都很想了解并親眼看一看孩子們特別是自己的孩子在學(xué)校各方面的情況，今天的聽課實(shí)現(xiàn)了我一直以來心愿，真的是感受良多，受益匪淺。
數(shù)學(xué)課讓我感受到的是一個生動活潑、主動和富有個性的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過程。
羅老師重視的是培養(yǎng)孩子們的`思維能力、觀察能力和動手操作能力，讓孩子們認(rèn)真觀察，圍繞主題自由發(fā)揮想像，各自表達(dá)自己的想法，讓孩子在自已動手操作中比較和進(jìn)步，營造了和諧，愉快的課堂氛圍，讓數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)不再呆板和枯燥無味，讓孩子們感受數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂趣。
比如讓孩子自由聯(lián)想數(shù)字8和9像什么?孩子們不受約束充分的發(fā)揮思維和想象力，爭先恐后的回答。
想想我們兒時對數(shù)字1-9的認(rèn)識就是背熟了那首1像鉛筆細(xì)又長……8像麻花擰一道、9像勺子能盛飯的兒歌，而課堂上我們的孩子們回答的是：8像堅(jiān)起來的眼鏡、9像被咬了一口的棒棒糖……比喻精彩，想像豐富。
就像這樣一個個看似簡單卻設(shè)計(jì)巧妙的小問題就讓課堂氣氛非?；钴S、孩子們熱情高漲。
語文課上李老師用柔美的話語和豐富的感情帶領(lǐng)孩子們“開小火車”、“請星星到家里做客”……，緊扣主題，教學(xué)流程明了，內(nèi)容充實(shí)，比較注重孩子們的朗讀訓(xùn)練，注重發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)，抓住課文的關(guān)鍵字詞進(jìn)行指導(dǎo)朗讀感悟，并設(shè)計(jì)小問題激發(fā)孩子們的想象進(jìn)行口語表達(dá)訓(xùn)練、使孩子們不但能領(lǐng)悟課文的情境和主要內(nèi)容，而且能培養(yǎng)他們熟讀能力、想象力和表達(dá)能力。
課堂氣氛輕松愉快，孩子們發(fā)言積極踴躍。
比如“開小火車”這個游戲就讓每個孩子都來“練一練”，兼顧到每一個孩子，個個都有機(jī)會個個都要發(fā)言。
再比如“讓孩子用自己的方式請小星星到家里做客”， 這個問題是對課文進(jìn)行了深化和拓展，孩子們用自己的情感思維和表達(dá)，很好的鍛煉了孩子們的語言表達(dá)能力。
兩堂聽課在不知不覺中結(jié)束了，讓人意猶未盡，感受最深的還有學(xué)校先進(jìn)的多媒體教學(xué)設(shè)備和老師們的教學(xué)道具在課上的靈活運(yùn)用，為課堂教學(xué)更是錦上添花。
大家都說教育是一門藝術(shù)，我想這門藝術(shù)的目地就是讓孩子們通過各種形式的聽、說、讀、想，在聽中感知，在讀中積累，在說中訓(xùn)練，在想中思考，創(chuàng)造一種形、色、聲有機(jī)結(jié)合的教學(xué)情境，使每個孩子都能主動、有效地參與到教學(xué)的全過程，師生在課堂中不再是原來傳統(tǒng)教學(xué)中的傳授者和接受者，而是現(xiàn)在課堂中的主人，學(xué)生才是學(xué)習(xí)的主人，教師是學(xué)習(xí)活動中的組織者，引導(dǎo)者與合作者。
感謝學(xué)校、感謝老師們!你們辛苦了!希望學(xué)校還能再多多提供這樣的機(jī)會，期待還有機(jī)會再次感受老師們的風(fēng)采!
做一個好家長，這是我一直想做的事。
從前一直認(rèn)為這很簡單，覺得只要給孩子吃好、喝好、穿好，盡自己所能給她想要的東西，讓她覺得快樂;別人有的她也有，不要讓她覺得自己的東西比別人少;不要讓她因?yàn)槲镔|(zhì)上比別人少些什么而感到委屈;吃的東西也要盡自己所能滿足她，只要她提出，都會無條件答應(yīng)她!從前的我就是這樣簡單的認(rèn)為，這樣就做到了一個好家長!
隨著孩子年齡的增長，孩子上學(xué)了，不如意的事情也隨之而來!望子成龍，望女成鳳的思想在我心中明確起來，這時的我認(rèn)為做一個好家長就是要把孩子的學(xué)習(xí)抓上去!于是我開始關(guān)注她的學(xué)習(xí)、成績、分?jǐn)?shù)，我的情緒也因?yàn)樗某煽兩舷虏▌又?/p>
然而，我忽略了孩子的承受能力，結(jié)果孩子的成績一落千丈，我也苦惱不堪!
這時學(xué)校里組織家長課堂，聘請老師來為我們家長授課，我覺得這非常好，家長課堂教了我許多從前我不認(rèn)為是很重要的事其實(shí)卻是那么重要;而對于孩子，家長則需要有更加良好的心理品質(zhì)和素養(yǎng);還有，教育子女是一個長期、艱巨、繁重、復(fù)雜的任務(wù)…這許許多多，讓我恍然大悟，原來做一個好父母遠(yuǎn)比做一個好孩子更難!
家長課堂教育我：做一個好家長要能做到設(shè)身處地地為孩子著想，理解孩子;做一個好家長還要有健康的情感，不能因孩子的不如意怨恨孩子;還要避免情緒的大起大落，尤其要善于制怒!做一個好家長還要有良好的心理品質(zhì)、良好的道德情操、有樂觀的幽默品性、有克服困難的勇氣、有持之以恒的韌性、還要有駕御自己情感的能力!只有這樣，才能夠在潛移默化中使孩子形成良好的情商!
家長課堂還教育我：為人父母，要有一顆平常心，在子女的教育上，看待子女的分?jǐn)?shù)上，更要有一顆平常心!而這正是包括我在內(nèi)的大多數(shù)父母所沒有做到的。
其實(shí)想想，我們也是很普通的父母，但卻為什么希望我們的孩子是出類拔萃的呢?也許當(dāng)我們用一顆平常心要求自己的孩子時，她反倒會成為一個讓我們欣慰、健康、活潑、幸福、成功的人!
總之，家長課堂教了我很多，雖然真正做起來著實(shí)不易，但我會一點(diǎn)一滴的去改正，努力提高自身的心理素質(zhì)，與孩子一起學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步!
家長聽課的心得體會篇十二
有幸參加了xx初中的“家長開放周”活動，聆聽了三位老師的講課。自從走出學(xué)校，參加工作后，這是我第一次走進(jìn)學(xué)校的課堂聽課，可以說，我是帶著好奇、帶著疑問來聽課的，三節(jié)課讓我感觸頗多。
第一節(jié)是老師的英語課。整堂課的氣氛相當(dāng)熱烈，基本上是讓孩子們在近似游戲中復(fù)習(xí)學(xué)過的知識、學(xué)習(xí)新的知識。課堂上不時傳出孩子們的歡笑聲。孩子們的注意力完老師吸引，隨著相互之間的互動、比賽，逐漸消化吸收了所要掌握的知識。連我們這些家長也完全融入進(jìn)去了。我不禁想起我上學(xué)時學(xué)英語，一堂課基本上是隨著老師讀單詞、背單詞、讀課文、記語法，可以說是非常單調(diào)乏味的。而現(xiàn)在這樣的教學(xué)方式，極大提高了孩子們的學(xué)習(xí)興趣。
第二節(jié)是老師的數(shù)學(xué)課。這堂課主要是復(fù)習(xí)“體積的運(yùn)算”的知識。最讓我難忘的是，老師把孩子們分成12個小組，同學(xué)們各自畫出自己看到的三個面。通過這種方式，不但讓孩子們更深刻直觀的了解了體積，還提高了孩子的想象力。我覺得這堂課最大的亮點(diǎn)就讓孩子們學(xué)到知識，又不單純的讀死書，老師們下了很大的功夫。
第三節(jié)是老師的語文課。一上課，老師先讓孩子們聽了一首歌。歌名我沒記住，主要是講述兒女和父母的感情。通過這首歌把大家?guī)胨鶎W(xué)的課文《xx》中來。因?yàn)椤秞x》就是講述一位老師教育孩子們學(xué)會感恩與自己父母的故事。朗讀是學(xué)生走進(jìn)文本，感悟真情，與作者產(chǎn)生情感共鳴的紐帶。在這堂課中，老師讓孩子們輪流讀課文，讓大家在讀中識字、學(xué)詞語、積累語言；在讀中，進(jìn)行感知、感悟，拓展想象，使孩子們在閱讀實(shí)踐中受到扎扎實(shí)實(shí)的訓(xùn)練。此外，老師還注重培養(yǎng)孩子們“說”，通過讓孩子們觀察課文中的插圖，說出插圖中學(xué)生們的表情神態(tài)，很好地培養(yǎng)孩子們的觀察和對語言的運(yùn)用能力。整節(jié)課氣氛嚴(yán)肅而不失活潑，老師講的充滿柔情而又有激情。我覺得這堂課的高潮部分，是老師給大家放了一段詩朗誦，讓孩子們仿照詩的內(nèi)容寫一下平時家長對自己關(guān)心愛護(hù)的事情。不少孩子寫著寫著竟失聲痛哭起來，這或老師沒有想到的，更是我們家長沒有想到的?？粗⒆觽兣吭谧雷由铣槠仪椴蛔越难劬σ矟駶櫫?。老師的講課感動了我，孩子們的真誠感動了我。
整整三堂課聽下來，意猶未盡。每一節(jié)課，老師都毫不吝嗇的把夸獎、稱贊送給學(xué)生，并善于啟發(fā)、引導(dǎo)，幫助學(xué)生動腦筋。課堂教學(xué)氣氛也十分活躍，為了回答問題，有的孩子甚至站起來把手都快舉到老師的鼻子上了。
“家長開放周”是一個很好的交流溝通平臺。對父母而言，孩子永遠(yuǎn)都是一顆璀璨的明珠，生活上父母能給予孩子們的很多，可是對于教育，我們確實(shí)需要走進(jìn)課堂，了解孩子在課堂的表現(xiàn)，感受到老師們?yōu)榻逃⒆觽內(nèi)姘l(fā)展，健康成長所作出的努力。非常感謝學(xué)校組織了這樣一個活動，增進(jìn)了彼此了解。愿我們的學(xué)校、我們的老師帶著我們的孩子滿懷激情而又充滿靈性的一路前行，不斷進(jìn)步！
家長聽課的心得體會篇十三
首先對教委和幼兒園舉辦家長培訓(xùn)表示感謝，想家長所想，急家長所急，是教委和學(xué)校為家長做的一件實(shí)事，使我們在家庭教育上能夠有所借鑒。作為一名教育工作者，深知家庭教育的重要性，但教師有的時候教得好自己的學(xué)生卻教不好自己的子女是常有的事。平時我也很重視家庭教育，通過這次聽課從中得出以下體會。
當(dāng)今中國現(xiàn)代化進(jìn)程越來越快，對人才創(chuàng)新能力的要求也越來越高，而讓孩子學(xué)會創(chuàng)新就必須先讓孩子學(xué)會獨(dú)立，這一點(diǎn)對于我們現(xiàn)在還相對封閉的傳統(tǒng)教育來說尤為重要。我看過一篇關(guān)于中國和德國家庭教育比較的文章，德國人的家庭教育觀念和方式與我們有很大的不同。比如我們帶孩子走路時，往往不自覺地牽著孩子的手或把孩子放在自行車車座上，而在德國卻很少看到這樣的現(xiàn)象。家長總是讓孩子自己走，或者騎著小自行車跟著，孩子摔倒了也從來不扶；孩子都有單獨(dú)的房間，自己整理、安排；在日常語言交流上，他們總是以征詢式、開放式的語言和孩子交流，鼓勵孩子自由表達(dá)，自主決定。正是在這樣潛移默化的影響下，孩子養(yǎng)成了獨(dú)立的意識和自主的習(xí)慣，這種獨(dú)立的意識和自主的習(xí)慣也使孩子更加樂意主動地去學(xué)習(xí)，去進(jìn)一步創(chuàng)新。而非獨(dú)立性的教育則使孩子經(jīng)常處于等待、順從、依附的狀態(tài)，形成消極被動的心理，這對于創(chuàng)新能力的培養(yǎng)是非常不利的。
現(xiàn)代人才觀不是以一個人擁有多少知識，而是以一個人學(xué)習(xí)新知識能力的大小作為人才衡量標(biāo)準(zhǔn)的?？焖侔l(fā)展的社會需要我們的孩子學(xué)會適應(yīng)，學(xué)會主動學(xué)習(xí)，學(xué)會創(chuàng)新。但現(xiàn)行的學(xué)校教育往往以統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)去要求孩子，這恰恰束縛了孩子的創(chuàng)新能力和對于學(xué)習(xí)的興趣，使他們對學(xué)習(xí)新知識產(chǎn)生畏懼心理。雖然現(xiàn)在我們在大力推行素質(zhì)教育，但是觀念的轉(zhuǎn)變需要一個過程，我們做父母的首先就要轉(zhuǎn)變教育觀念，比如不要太在乎老師對孩子的評價，更不要以他人的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己的孩子，要善于發(fā)現(xiàn)孩子的長處并支持他鼓勵他大膽嘗試新事物，讓他感覺到學(xué)習(xí)是快樂的，從而對學(xué)習(xí)充滿興趣。
要學(xué)會做人。要教育孩子品行端正，比如孝敬父母、尊敬師長、知恩圖報等。無論哪個年代，這些都是做人的根本。年輕的父母往往工作繁忙，要面對激烈的競爭，但最好能堅(jiān)持自己帶孩子，以便與孩子建立感情，加強(qiáng)對孩子的教育。要一專多能。在競爭的社會，多種能力的培養(yǎng)肯定是需要的，但決不能因此而忽視專長的培養(yǎng)。擁有一技之長，這是競爭社會個人生存的基礎(chǔ)，也是社會發(fā)展的需要。要學(xué)好外語。新世紀(jì)科技的飛速發(fā)展意味著國際交流的日益頻繁，誰掌握語言越豐富熟練，誰就能夠在國際交流中暢通無阻。因此我贊成幼兒園開展外語教學(xué)。
未來社會充滿競爭與挑戰(zhàn)，要讓孩子在新世紀(jì)的競爭中立于不敗之地，父母要著重對孩子進(jìn)行以下幾方面的教育：１、樹立自信心。自信心是成功的重要支柱，然而目前獨(dú)生子女的狀況卻令人擔(dān)憂：許多孩子在家庭的呵護(hù)中變得膽小懦弱，缺乏自信，凡事都想讓父母代勞，如果要讓他自己做，“我不行”三個字就脫口而出。這種對自己缺乏自信的孩子，怎么能擔(dān)負(fù)起新世紀(jì)的重任？孩子“行”與“不行”不是天生的，而是后天教育培養(yǎng)的結(jié)果。據(jù)有關(guān)調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，父母的教育觀念和教養(yǎng)方法直接影響著孩子自信心的形成。因此，父母要幫助孩子改變“我不行”的不良心態(tài)，經(jīng)常向孩子發(fā)出“你一定能做好”的正面信息，使孩子逐漸形成“我一定能行”的良好心態(tài)，同時多給孩子提供實(shí)踐的機(jī)會，讓孩子親身體驗(yàn)成功的喜悅，從而對自己充滿信心。２、學(xué)會合作。要學(xué)會合作，首先就要學(xué)會與人交往。父母不僅要平等地對待孩子，使孩子與成人友好共處，還要大膽地把孩子放出去，或者熱心地把小伙伴請進(jìn)來，鼓勵孩子到群體中去交往、游戲，幫助孩子學(xué)會發(fā)現(xiàn)同伴的優(yōu)點(diǎn)，從而逐漸形成接納、合作的意識和能力。３、學(xué)會公平競爭。公平競爭、優(yōu)勝劣汰是社會發(fā)展的內(nèi)在動力，因此，父母應(yīng)提供給孩子公平競爭的機(jī)會，讓孩子意識到要把成功建立在自己努力的基礎(chǔ)上，社會是在競爭中求得進(jìn)步和發(fā)展的，用物質(zhì)或地位撐起的保護(hù)傘保護(hù)不了孩子的一生。４、培養(yǎng)承受挫折的能力。成功人士都具有良好的承受挫折的能力以及百折不撓的精神，這些都需要從小培養(yǎng)。
現(xiàn)在知識更新的速度越來越快，未來社會必將是一個學(xué)習(xí)的社會，人們不會再抱著“干一行愛一行”的念頭終生從事某一個職業(yè)，更不可能只要學(xué)會一種知識或技能就能享用一輩子。為了適應(yīng)新的發(fā)展，需要人們擁有良好的學(xué)習(xí)能力、適應(yīng)能力和應(yīng)變能力，這也是21世紀(jì)必需的生存能力。對于幼兒來說，最重要的是要培養(yǎng)他們具有較強(qiáng)的觀察力、強(qiáng)烈的求知欲和積極的進(jìn)取心等等，這些良好的心理能力不是簡單地靠書本學(xué)習(xí)就可以獲得的，而是需要在日常生活中一點(diǎn)一滴加以培養(yǎng)的。在這一過程當(dāng)中家長要特別注意對孩子的評價，要明確認(rèn)識到這一點(diǎn)：并不是知識越多越聰明，真正的智慧應(yīng)該是對知識的運(yùn)用和創(chuàng)造。舉個例子說：一個會背20首古詩的幼兒不一定就比會背10首的更聰明，而可能要看誰會編兒歌，誰編得更好。還有，現(xiàn)在的家長往往忽略生活中自然存在的教育契機(jī)而刻意去追求書本上的教育內(nèi)容，這事實(shí)上是走入了家庭教育的誤區(qū)。其實(shí)，生活本身就是教育，家長要善于發(fā)揮自己的教育機(jī)智，抓住日常生活中的各種契機(jī)對孩子進(jìn)行時自然的引導(dǎo)和教育。
家長聽課的心得體會篇十四
丁老師的課與我暑假所聽他的那節(jié)課相比有了很大的進(jìn)步。
任何精彩的語言對于兒童的刺激都是有限的，喜歡活動是他們的天性，教師抓住學(xué)生的年齡特點(diǎn)，課堂中丁老師帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)兒歌，配上繪聲繪色的動作表演寓教于樂，大大調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。更有利于學(xué)生對兒歌的理解和掌握。
教學(xué)過程不單是知識獲得的過程，也是師生情感交流的過程。特別是對學(xué)生的評價，不但影響師生的感情，更能影響學(xué)生的發(fā)展。好的，積極的評價是學(xué)生健康成長的`動力。丁老師在課堂中運(yùn)用鼓勵的語言加上小小的貼畫獎勵，把學(xué)生積極性大大的調(diào)動起來。就連我家孩子平常挺不愛表現(xiàn)的，上課也把小手高高的舉起。
當(dāng)然再好的課也是有瑕疵的，我認(rèn)為組織好課堂是上好一堂課的重要保證，也是衡量一堂課成功與否的重要標(biāo)志，課堂教學(xué)組織的好壞直接影響教學(xué)任務(wù)的完成。教師只有組織好課堂，才能夠更好地駕馭課堂，從而達(dá)到預(yù)期的最佳最優(yōu)的教學(xué)效果。丁老師在這方面還需加強(qiáng)。
家長聽課的心得體會篇十五
說實(shí)話，我一直沒有意識到教育孩子的過程中還有這樣高深的學(xué)問！原來的我，總直非常主觀地認(rèn)為：“為人父母，教育孩子”應(yīng)該是無師自通、比較簡單自然的事情，覺得現(xiàn)在的孩子們無論是從物質(zhì)條件、經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)上衡量，還是從接受教育的機(jī)會考慮，都遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過自己小時候在農(nóng)村時吃不飽、穿不暖上百倍，覺得現(xiàn)在只要給孩子吃好、喝好、玩好，孩子需要什么就給她買什么，孩子自然就會高興快樂，學(xué)習(xí)當(dāng)然也會好！從前的我就是這樣簡單認(rèn)為的！在老師用正反真實(shí)事例循循善誘教育下，讓我感受頗多，平常教育孩子時受挫后的困惑心情和解不開的心結(jié)，此時此刻也全都煙消云散！原來做一個好父母還需要有這么多學(xué)問，還需要注意這樣多的技巧，看來天底下真是沒有不優(yōu)秀的孩子，只有不稱職的父母！
首先。做一個好家長要能做到隨時設(shè)身處地地為孩子著想，理解孩子；做一個好家長還要有健康的情感，不能因孩子的'不如意怨恨孩子；還要避免情緒的大起大落，尤其要善于制怒！做一個好家長還要有良好的心理品質(zhì)、良好的道德情操、有樂觀的幽默品性、有克服困難的勇氣、有持之以恒的韌性、還要有駕御自己情感的能力！只有這樣，才能夠在潛移默化中使孩子形成良好的情商！
其次，要學(xué)會培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣。作為才踏進(jìn)學(xué)校的孩子，我們更多的是培養(yǎng)他們有良好的閱讀習(xí)慣。如引導(dǎo)他們觀察自然，觀察生活。提高他們對學(xué)習(xí)的興趣，對于他們在學(xué)習(xí)中取得的點(diǎn)滴成績要及時地給予及時肯定和獎勵。
最后，為人父母，要有一顆平常心，在子女的教育上，看待子女的分?jǐn)?shù)上，更要有一顆平常心！而這正是包括我在內(nèi)的多數(shù)父母所沒有做到的。其實(shí)想想，我們也是很普通的父母，但卻為什么希望我們的孩子是出類拔萃的呢？也許當(dāng)我們用一顆平常心要求自己的孩子時，她反倒會成為一個讓我們欣慰、健康、活潑、幸福、成功的人！
總之，家長課堂教了我很多，讓我懂得了如何具備科學(xué)教育理念和基本教育方法，更向我們家長提出了長期學(xué)習(xí)的要求。萬里長征才開始第一步，我們家長應(yīng)該按照教育規(guī)律來配合學(xué)校的教育，按照科學(xué)的方法去教育孩子，引導(dǎo)孩子從而激發(fā)他們的潛能。雖然真正做起來著實(shí)不易，但我會一點(diǎn)一滴的去改正，努力提高自身的心理素質(zhì)，與孩子一起學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步！
家長聽課的心得體會篇十六
給孩子做一個好榜樣。
父母是孩子的第一任老師，我覺得，如果父母本身就是一個處處依賴別人的人，對什么事情都拿不定主意，動不動就尋求幫助，那就不能指望孩子獨(dú)立自主。我的一舉一動都要獨(dú)立自主，我是孩子模仿和學(xué)習(xí)的的、最直接的榜樣。
對孩子多鼓勵少批評。
實(shí)際上，對于每一個孩子來講都喜歡自己做事，雖然有時候孩子會把事情辦糟。在我們吃完飯收拾餐具的時候，她會站在旁邊，跟我學(xué)刷碗，結(jié)果弄得滿身滿地都是水。這時，我們不能用成人的思想去責(zé)備她，而是耐心地告訴她應(yīng)該如何刷碗，水弄到身上會把衣服打濕，容易著涼;同時還鼓勵她說：“好孩子真棒，都會刷碗了，爸爸、媽媽真高興?！边@樣促使孩子繼續(xù)獨(dú)立做事情，因?yàn)檫@些對孩子來說，只是小小的失誤，這些失誤會通過練習(xí)以后就會避免的。
學(xué)會和孩子做朋友。
說實(shí)在話，我們對孩子的付出還不夠，特別是單獨(dú)和她交流、談心的時間很少，大部分時間都交給了學(xué)校和老師，對此我們非常內(nèi)疚。其實(shí)孩子對父母的要求并不高，就是周六、周日父母能夠帶她一起出去玩玩，多陪陪她，多聽她說說心里話，多了解她童年的內(nèi)心世界，和她做一個好朋友。
家長聽課的心得體會篇十七
酒精燈的火焰分為哪幾部分？'孩子們都記得很清楚：'外焰、內(nèi)焰、焰心！'之后的幾個問題----酒精燈應(yīng)該怎樣正確熄滅？石棉網(wǎng)的作用是什么？為什么水分蒸發(fā)后，蒸發(fā)皿中只留下了食鹽？生活中的食鹽是怎么來的？孩子們都給出了正確的`回答。這也反映出只要是孩子們真正感興趣的內(nèi)容，他們學(xué)得扎實(shí)、記得牢。
這次實(shí)驗(yàn)的主題是：通過蒸發(fā)析出食鹽水中的食鹽。張老師通過詳細(xì)而清楚的講解，輔以真人實(shí)驗(yàn)視頻，讓孩子們理解實(shí)驗(yàn)步驟和方法。之后開始孩子們期待已久的實(shí)驗(yàn)操作部分了。每個孩子都很興奮，也很認(rèn)真地進(jìn)行著操作。不久，孩子們陸陸續(xù)續(xù)地成功析出了食鹽晶體。一張張喜悅的笑臉，一聲聲欣喜的歡呼，仿佛驅(qū)走了冬日的寒冷，讓教室里充滿了暖意。孩子們通過親自動手，明白了蒸發(fā)的原理。
一盞盞火苗搖曳的酒精燈，點(diǎn)燃了科學(xué)之燈，照亮了孩子們的笑臉，也照亮了他的科學(xué)之路。
家長聽課的心得體會篇十八
丁老師的課與我暑假所聽他的那節(jié)課相比有了很大的進(jìn)步。
任何精彩的語言對于兒童的刺激都是有限的，喜歡活動是他們的天性，教師抓住學(xué)生的年齡特點(diǎn)，課堂中丁老師帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)兒歌，配上繪聲繪色的動作表演寓教于樂，大大調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。更有利于學(xué)生對兒歌的理解和掌握。
教學(xué)過程不單是知識獲得的過程，也是師生情感交流的過程。特別是對學(xué)生的評價，不但影響師生的感情，更能影響學(xué)生的發(fā)展。好的，積極的評價是學(xué)生健康成長的動力。
3、合作。老師和家長的出發(fā)點(diǎn)都一樣都是為了孩子好。家庭教育要與學(xué)校教育相配合，采取一致的行動，才能產(chǎn)生良好的教育效果。作為家長一定要克服依賴學(xué)校教育的錯誤思想，理解支持老師的工作，積極的.配合老師的教育工作。同時要和孩子一起尊重老師，親其師信其道，不在孩子面前有不尊敬老師的言行。
家長聽課的心得體會篇十九
今年4月18日下午，實(shí)驗(yàn)中學(xué)再一次在孩子學(xué)習(xí)教育的關(guān)鍵時期，又為家長邀請到了中國著名親子教育專家、國際學(xué)院十大培訓(xùn)師、國際家庭教育行業(yè)協(xié)會會長xx博士，又為我們現(xiàn)場進(jìn)行了一堂精彩的親子教育訓(xùn)練課，戴博士獨(dú)到的教育和訓(xùn)練方法贏得了家長們一次又一次的掌聲，我和每一位到場的家長一致看法是聽得非常值，總結(jié)起來就兩個字，一個是“精”，另一個字是“新”，“精”是指戴博士的親子訓(xùn)練課講的非常精彩，“新”是指戴博士的親子訓(xùn)練課講的獨(dú)到而新穎。戴博士講到，家長必須給予孩子信任和掌聲，同時杜絕用一幅死相來面對孩子，家長的態(tài)度和情緒對孩子產(chǎn)生直接的影響，要讓孩子快樂主動地學(xué)習(xí)，并就如何讓孩子快樂主動地學(xué)習(xí)提出了一系列具體的方法。在長達(dá)兩個多小時的演講中，xx博士始終表現(xiàn)得非常從容瀟灑。他用鮮活生動的案例，風(fēng)趣幽默而又富有啟發(fā)性的語言贏得了家長們的陣陣掌聲。戴博士告訴家長們：“我們應(yīng)多看孩子們的優(yōu)點(diǎn)，并給予他們鼓勵和掌聲，我們最不應(yīng)該拿他們?nèi)ズ推渌暮⒆颖容^，然后批評他們、打擊他們、否定他們，這樣只會讓他們失去學(xué)習(xí)的興趣和動力，失去自我價值，我們最應(yīng)該做的是相信我們的孩子，因?yàn)橄嘈疟臼且环N力量”。
通過2次學(xué)習(xí)，受益匪淺。
主要有如下認(rèn)識和體會：
一要加強(qiáng)與孩子進(jìn)行平等交流。注重培養(yǎng)父女、母女之間的情感，做孩子最信賴的人。孩子剛剛進(jìn)入青春期，正值性格的形成期，父母與孩子溝通交流的成敗直接影響到孩子性格好壞的養(yǎng)成。過去一直認(rèn)為對孩子的教育是學(xué)校的事情，對孩子在學(xué)校的表現(xiàn)很少過問，當(dāng)孩子的.成績沒有達(dá)到預(yù)期要求時，只有一句簡單的問話，讓孩子自己查找原因，雖未對孩子進(jìn)行指責(zé)，但是缺少動之以情，曉之以理的方式，對孩子鼓勱和鞭策，更談不上自己去反思和查找家長教育出現(xiàn)了什么問題？二要學(xué)會培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。要引導(dǎo)孩子養(yǎng)成對第二天課程進(jìn)行預(yù)習(xí)，找出難點(diǎn)重點(diǎn)；花幾分鐘時間把當(dāng)天學(xué)習(xí)的內(nèi)容回憶一遍，加深記憶；每周要花幾十分鐘把本周所學(xué)內(nèi)容回憶一遍，以鞏牢記憶；在課上用專門本子把老師課內(nèi)所講的認(rèn)為似懂非懂的內(nèi)容記下來，進(jìn)一步加以理解掌握；在課堂上主動與老師互動，做到一心不二用。只要養(yǎng)成如上學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)能力自然會大幅提高。
三要多給孩子一些掌聲，讓孩子擁有尊嚴(yán)，始終能享受到學(xué)習(xí)的快樂。當(dāng)孩子做對一件事情時，家長一定不要吝嗇自己的掌聲，讓她時刻能享受到做對事和做好事所帶來的快樂，當(dāng)她做錯事或沒有做好某件事時，千萬別簡單粗暴的批評她指責(zé)她，要知道任何一個孩子是不希望自己把事兒做糟糕，家長應(yīng)該從愛的角度，用愛的方式幫助孩子及時糾正錯誤和不足，鼓勵她完全可以做的更好！
四要忌諱用一臉?biāo)老嗳ッ鎸⒆?。不要把糟糕的情緒帶到孩子面前，要明白交換原則，你為孩子到底付出了什么？當(dāng)然不是指花了多少錢或做了多少事兒，而是指你為孩子到底改變了多少。要時刻管好自己的嘴。不要嘮嘮叨叨，當(dāng)孩子考試沒考好或事兒沒做到時，你第一句話應(yīng)該說沒關(guān)系的，你學(xué)得好、事兒做得對爸爸媽媽愛你，你學(xué)得不好做得不對爸爸媽媽依然愛你，更何況過去不等于現(xiàn)在，現(xiàn)在不等于未來，只要你認(rèn)真起來，你一定會是最棒的！
五要講對位。孩子學(xué)習(xí)生活方面出現(xiàn)了問題，一定不要拿她與別的優(yōu)秀的孩子進(jìn)行對比，那樣對比既沒意義也不公平，因?yàn)檫@樣不對位，對位的是你自己與別人優(yōu)秀孩子的家長去對比，看看人家是怎么做家長的，怎么給孩子教育和幫助的，你什么時候變成了優(yōu)秀的家長，您的孩子自然就會變成優(yōu)秀的孩子了。
六要學(xué)會移情功能。無論你是集團(tuán)老總，還是政府領(lǐng)導(dǎo)，回到家里你就是孩子的爸爸和媽媽，你就是能為孩子排憂解惑的人，假設(shè)你是一名警察，當(dāng)你回到家里還是一幅嚴(yán)肅樣子，孩子一定會感覺你把她們也當(dāng)賊看了，孩子一定不會快樂，她的學(xué)習(xí)生活一定會被你的態(tài)度所影響。
今天，由于自己才識疏淺，不能將兩位專家所講的內(nèi)容準(zhǔn)確全面的領(lǐng)會和總結(jié)，只是對所講內(nèi)容有個粗淺的理解和認(rèn)識，希望在今后的家長學(xué)習(xí)課上進(jìn)一步彌補(bǔ)不足，謝謝！
家長聽課的心得體會篇二十
感謝試驗(yàn)中學(xué)又為家長供應(yīng)了一個難得的學(xué)習(xí)時機(jī)。就在去年，貴校就曾邀請中國聞名親子教育專家、聞名人生鼓勵導(dǎo)師、勝利學(xué)教育專家董進(jìn)宇博士為我們上了一堂生動活潑的親子教育課。董博士曾用自己獨(dú)特的理論體系，協(xié)助兩個弟弟完成博士學(xué)業(yè)，并用其獨(dú)創(chuàng)的親子教育模型指導(dǎo)自己女兒讀博的實(shí)踐，讓在場的家長驚羨不已，更讓我興奮和激烈的是自己又多了一種教育孩子的秘籍，那就是董博士告知家長們的那段話：“人的自尊心就像人的脊梁柱，一個人要活的有尊嚴(yán)，就必需抬頭挺胸，孩子也是人，要讓她像人一樣有尊嚴(yán)的生活，而鼓舞恰恰是引發(fā)孩子成長動力的最正確工具”。在董博士看來，一個優(yōu)秀的孩子背后必須有優(yōu)秀的教育方法，孩子有問題，百分之百是家長有問題，世上沒有教不好的孩子，只有沒駕馭教育方法的.家長，天才是教育出來的!
起來就兩個字，一個是“精”，另一個字是“新”，“精”是指戴博士的親子訓(xùn)練課講的特別精彩，“新”是指戴博士的親子訓(xùn)練課講的獨(dú)到而新奇。戴博士講到，家長必需賜予孩子信任和掌聲，同時杜絕用一幅死相來面對孩子，家長的看法和心情對孩子產(chǎn)生干脆的影響，要讓孩子歡樂主動地學(xué)習(xí)，并就如何讓孩子歡樂主動地學(xué)習(xí)提出了一系列詳細(xì)的方法。在長達(dá)兩個多小時的演講中，戴東博士始終表現(xiàn)得特別沉著瀟灑。他用鮮活生動的案例，幽默幽默而又富有啟發(fā)性的語言贏得了家長們的陣陣掌聲。戴博士告知家長們：“我們應(yīng)多看孩子們的優(yōu)點(diǎn)，并賜予他們鼓舞和掌聲，我們最不應(yīng)當(dāng)拿他們?nèi)ズ推渌暮⒆颖葦M，然后指責(zé)他們、打擊他們、否認(rèn)他們，這樣只會讓他們失去學(xué)習(xí)的愛好和動力，失去自我價值，我們最應(yīng)當(dāng)做的是堅(jiān)信我們的孩子，因?yàn)閳?jiān)信本是一種力氣”。
通過2次學(xué)習(xí)，受益匪淺。
主要有如下相識和體會：
二要學(xué)會造就孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。要引導(dǎo)孩子養(yǎng)成對其次天課程進(jìn)展預(yù)習(xí)，找出難點(diǎn)重點(diǎn);花幾分鐘時間把當(dāng)天學(xué)習(xí)的內(nèi)容回憶一遍，加深記憶;每周要花幾非常鐘把本周所學(xué)內(nèi)容回憶一遍，以鞏牢記憶;在課上用特地本子把教師課內(nèi)所講的認(rèn)為似懂非懂的內(nèi)容登記來，進(jìn)一步加以理解駕馭;在課堂上主動與教師互動，做到一心不二用。只要養(yǎng)成如上學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)實(shí)力自然會大幅提高。
三要多給孩子一些掌聲，讓孩子擁有尊嚴(yán)，始終能享受到學(xué)習(xí)的歡樂。當(dāng)孩子做對一件事情時，家長必須不要吝嗇自己的掌聲，讓她時刻能享受到做對事和做好事所帶來的歡樂，當(dāng)她做錯事或沒有做好某件事時，千萬別簡潔粗暴的指責(zé)她指責(zé)她，要知道任何一個孩子是不盼望自己把事兒做糟糕，家長應(yīng)當(dāng)從愛的角度，用愛的方式協(xié)助孩子剛好訂正錯誤和缺乏，鼓舞她完全可以做的更好!
四要忌諱用一臉?biāo)老嗳ッ鎸⒆印２灰言愀獾男那閹У胶⒆用媲?，要明白交換原那么，你為孩子究竟付出了什么?當(dāng)然不是指花了多少錢或做了多少事兒，而是指你為孩子究竟變更了多少。要時刻管好自己的嘴。不要嘮嘮叨叨，當(dāng)孩子考試沒考好或事兒沒做到時，你第一句話應(yīng)當(dāng)說沒關(guān)系的，你學(xué)得好、事兒做得對爸爸媽媽愛你，你學(xué)得不好做得不對爸爸媽媽仍舊愛你，更何況過去不等于此時此刻，此時此刻不等于將來，只要你謹(jǐn)慎起來，你必須會是最棒的!
做家長的，怎么給孩子教育和協(xié)助的，你什么時候變成了優(yōu)秀的家長，您的孩子自然就會變成優(yōu)秀的孩子了。
六要學(xué)會移情功能。無論你是集團(tuán)老總，還是政府領(lǐng)導(dǎo)，回到家里你就是孩子的爸爸和媽媽，你就是能為孩子排憂解惑的人，假設(shè)你是一名警察，當(dāng)你回到家里還是一幅肅穆樣子，孩子必須會感覺你把她們也當(dāng)賊看了，孩子必須不會歡樂，她的學(xué)習(xí)生活必須會被你的看法所影響。
今日，由于自己才識疏淺，不能將兩位專家所講的內(nèi)容精確全面的領(lǐng)悟和總結(jié)，只是對所講內(nèi)容有個粗淺的理解和相識，盼望在今后的家長學(xué)習(xí)課上進(jìn)一步彌補(bǔ)缺乏，感謝!
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