感悟是內(nèi)心深處的體悟與領(lǐng)悟，經(jīng)歷過程中的思考和沉淀而來。怎樣才能讓感悟的文字更具有共鳴和感染力？以下是一些優(yōu)秀的感悟范文，供大家參考和借鑒。
合唱心得感悟篇一
經(jīng)過一段時間的合唱培訓，我收獲頗豐。這次培訓讓我對合唱藝術(shù)有了更深入的理解，同時也讓我更清楚地認識到合唱的重要性和價值。
合唱是一種集體藝術(shù)形式，它需要團隊成員之間的默契配合和相互支持。在合唱中，每個成員都需要熟練掌握自己的角色和職責，同時也要能夠與團隊其他成員緊密協(xié)作。這需要我們具備較高的音樂素養(yǎng)和良好的團隊協(xié)作能力。
在培訓過程中，我們進行了大量的練習和排練。這些練習和排練不僅提高了我們的音樂水平，還增強了我們的團隊協(xié)作能力。我們不斷地進行磨合，不斷地進行調(diào)整和改進，最終呈現(xiàn)出一首完美的合唱作品。
通過這次培訓，我深刻地認識到合唱的重要性和價值。合唱不僅是一種藝術(shù)形式，更是一種文化的體現(xiàn)。它需要我們具備較高的音樂素養(yǎng)和良好的團隊協(xié)作能力，同時也需要我們具備對音樂的熱愛和對團隊的忠誠。
總之，合唱培訓讓我受益匪淺。我深刻地認識到了合唱的重要性和價值，同時也增強了我的音樂素養(yǎng)和團隊協(xié)作能力。我相信，在未來的日子里，我會更加努力地學習合唱，讓合唱藝術(shù)成為我生活的一部分。
合唱心得感悟篇二
合唱是一種令人陶醉的音樂藝術(shù)，由多個聲部合奏而成。在合唱過程中，參與者需要相互配合，共同努力，才能達到最佳效果。我自己也有幸參與了一次合唱演出，通過這次經(jīng)歷，我深刻體會到了合唱的魅力與意義。下面，我將從合唱的團隊合作、聲音的共鳴、感情的傳達、技巧的提升以及個人成長五個方面來談談我對合唱的感悟心得和體會。
首先，合唱需要團隊合作。一個完美的合唱演出離不開團隊成員之間的默契和配合。每個人的聲部都各有特色，但只有在大家的合力下，才能形成和諧的整體聲音。在排練的過程中，我們需要時刻注意聽眾，注意與他人的配合和呼應，共同努力，才能達到內(nèi)外兼修的效果。只有共同去追求、感受音樂的美好，才能真正做到合聲合拍，將我們?nèi)谌氲揭魳分小?/p>
其次，合唱中的聲音共鳴引發(fā)了我對音樂的更深層次的思考。在合唱時，聽到來自不同聲部的聲音交織在一起，產(chǎn)生獨特的和聲，讓人感到無比興奮。每當這些聲音共鳴時，我不禁感嘆音樂的魔力。每一個聲部都有它的重要性，只有相互交融，相互呼應，才能創(chuàng)造出令人陶醉的和聲。這使我深刻認識到，無論在音樂還是生活中，只有協(xié)調(diào)共鳴，才能產(chǎn)生全新的精彩。
第三，合唱是一種情感的傳達。音樂是一種情感的表達形式，而合唱則是通過眾多嗓音的交織，將情感傳遞給聽眾。在合唱過程中，我發(fā)現(xiàn)自己的情感伴隨著音樂的旋律波動起伏。我在唱歌的時候體驗到喜悅、悲傷、憤怒、欣喜等各種情感，這些情感通過聲音能夠更加深入地觸動聽眾的內(nèi)心。通過合唱，我學會用聲音傳遞自己的感受，讓音樂成為我們心靈的窗戶，借此表達出我們平時無法言說的情感。
第四，合唱是技巧的提升。參與合唱讓我通過不斷的練習和排練，提高了音樂的技巧。比如，在合唱排練中，領(lǐng)唱老師經(jīng)常強調(diào)音準的重要性。合唱的和聲需要每個人的音準十分準確，才能保持整體的和諧。為了追求更好的音準，我開始專注于發(fā)聲的技巧，并且堅持不懈地進行自我練習。通過這次合唱經(jīng)歷，我的聲音技巧有了很大的進步，我也更加深刻地認識到，合唱不僅是一種情感的表達，更是需要技巧的支撐。
最后，合唱也是個人成長的過程。合唱不僅僅是一次表演，更是一次對自己的全面鍛煉。在合唱過程中，我學會了堅持、學會了等待，也學會了如何與他人合作。每個排練、每一次演出都是我個人成長的一次機會。在這個過程中，我克服了自我，培養(yǎng)了耐心，錘煉了意志，提高了自信。我相信，這些經(jīng)歷將對我未來的學習和工作生活產(chǎn)生積極的影響。
總之，合唱是一種給人帶來無限想象和享受的藝術(shù)形式。通過合唱，我們可以感悟到團隊合作、聲音共鳴、情感傳達、技巧提升和個人成長所帶來的樂趣和挑戰(zhàn)。合唱不僅是一種表達音樂的方式，更是一種探索和感悟內(nèi)心的方式。我深信，合唱這種藝術(shù)將在未來繼續(xù)擔當重要的角色，給人們帶來更多的歡樂和思考。
合唱心得感悟篇三
我選擇加入合唱班是因為對音樂的熱愛，以及對合唱音樂的向往。在學校演唱會上聽到合唱團的表演，我對他們那美妙的和聲和動聽的旋律深深折服。當時我決定要加入一個合唱班，去體驗合唱音樂的魅力。
第二段：學習與進步
加入合唱班后，我逐漸了解到合唱的藝術(shù)之深和技巧之繁。通過老師的指導和教練的訓練，我開始學習正確的發(fā)聲和技巧，并努力提升自己的音準和音色。在合唱排練中，我逐漸克服了困難，鍛煉了耐心和毅力。我學會了與他人合作，和諧共處，以及聽覺和音樂感知的提高。在不斷的努力和堅持下，我發(fā)現(xiàn)自己的演唱水平在不斷提升，這讓我更加熱愛合唱音樂。
第三段：團隊合作與成就感
在合唱班的排練中，我學會了與他人密切合作和協(xié)調(diào)。只有團隊的配合和默契，我們才能創(chuàng)造出美妙的合聲和和聲效果。通過排練的過程，我深刻體會到合唱的團隊精神和集體力量。每次合唱演出前，我們努力排練，和諧配合，為了一個共同的目標而努力。當我們站在舞臺上，與合唱團的聲音相融合，感受到觀眾的掌聲和贊許時，那種成就感和喜悅溢于言表。
第四段：音樂與情感的表達
合唱班不僅僅是聲音的結(jié)合，更是情感的交流和表達。在合唱排練中，我感受到音樂的魔力和力量。通過演唱一首首動人的合唱曲目，我沉浸其中，表達自己的情感和思想。音樂讓我感受到了快樂、悲傷、思念和希望，它是一種獨特的語言，能夠觸動人心，并傳遞出無盡的力量和溫暖。我懂得了如何通過音樂來表達自己的情感，也更加敏感地感受到身邊的美好和幸福。
第五段：成長與收獲
在合唱班中，我不僅學會了音樂和技巧，還收獲了成長和自信。在每次合唱排練和演出中，我都能感受到自己不斷突破自我、進步和成長的過程。每次面對觀眾，展示自己的音樂才華，我克服了緊張和膽怯，變得更加自信和自信。合唱班讓我明白了努力和堅持的重要性，教會了我如何克服困難和挑戰(zhàn)。我相信，這種成長和收獲，將伴隨我一生，讓我更加勇敢地面對未來的種種困難和挑戰(zhàn)。
總結(jié)：合唱班讓我體驗到了音樂的魅力、合作的力量和個人成長的喜悅。通過合唱，我學會了與人合作共事，提升了音樂水平，表達了情感，更加自信和堅定。我相信，合唱班的經(jīng)歷將成為我人生中寶貴的財富，讓我在人生的旅途中繼續(xù)天籟般的歌唱。
合唱心得感悟篇四
經(jīng)過這次合唱培訓，我感受頗深。不僅讓我更深入地理解了合唱的技巧，也幫助我提高了自己在音樂方面的表現(xiàn)力。我將在這里分享我的合唱培訓心得。
首先，我了解到合唱并非單純地將聲音混在一起。在音樂中，每一個聲部都有其獨特的音高和節(jié)奏，只有當所有聲部都達到和諧統(tǒng)一，整個合唱才得以完美呈現(xiàn)。這需要我們相互傾聽，尊重其他聲部的聲音，并且精確地掌握自己的節(jié)奏。此外，合唱也強調(diào)呼吸的運用，良好的呼吸控制可以使我們在演唱時保持穩(wěn)定的音調(diào)和音量。
其次，合唱的排練過程也給我留下了深刻的印象。在排練中，我們需要不斷地調(diào)整和修改，直到整個合唱團隊的聲音達到和諧統(tǒng)一。這期間，我學會了如何更好地與團隊成員溝通，理解每個人的聲音特點和需求，以便更好地協(xié)調(diào)我們的聲音。同時，我也體驗到了團隊合作的力量，每個人都在為了共同的目標而努力，這讓我深深感受到了集體的力量。
最后，我覺得合唱讓我更加關(guān)注細節(jié)。在演唱時，我們需要精確地發(fā)音，把握每一個節(jié)奏的拍點，以保證整體的和諧。這需要我們不斷地練習和調(diào)整，從而讓我養(yǎng)成了細心認真的習慣，這對于我日后的學習和工作都將受益無窮。
總的來說，這次合唱培訓讓我深刻地認識到團隊合作的重要性，以及音樂表現(xiàn)中細節(jié)的重要性。我會將這次培訓中學到的知識和經(jīng)驗應用到我的日常生活和學習中，讓自己成為一個更加細心、認真的人。
合唱心得感悟篇五
合唱是一種集體合作的藝術(shù)形式，只有所有成員完美地協(xié)調(diào)合作，才能呈現(xiàn)出最美的音樂。近期，我參加了學校合唱團的排練和演出，通過這一過程，我收獲了許多感悟和體會。下面我將分五段，結(jié)合自己的親身經(jīng)歷，分享我對合唱的心得體會。
首先，合唱讓我意識到團隊合作的重要性。合唱不僅僅是個別成員的獨奏，而是所有合唱者的聲音和諧地匯聚在一起。在排練過程中，我們必須統(tǒng)一節(jié)奏、控制音高和力度，同時與其他成員密切配合。只有通過默契的團隊合作，才能將一首歌曲演繹得精彩動人。在合唱過程中，我深刻體會到團隊合作的持續(xù)努力和團結(jié)的重要性。
其次，合唱讓我感受到音樂的力量。音樂是一種神奇的語言，它能夠打動人心、傳達情感。在合唱團的演出中，每一次與其他成員和諧地唱出美妙的音樂，都能讓我心神愉悅。音樂的力量無處不在，它能夠讓我們忘卻憂愁、釋放壓力，與其他合唱者一同創(chuàng)造出美妙的藝術(shù)瞬間。合唱讓我更加明白音樂的力量是無窮的，它能夠改變我們的情緒和生活。
第三，合唱讓我學會了自我約束與表達。在合唱排練中，每個聲部都必須嚴格遵循指揮的要求，把握好節(jié)奏和音高。這需要我們自我約束，保持耐心和專注。同時，合唱也要求我們每個成員充分發(fā)揮自己的才華和個性，展示自己的獨特之處。這需要我們敢于表達自己，在和諧的整體中展示個人風采。合唱讓我學會了平衡自我約束和個性表達，這對我在日常生活和工作中有著積極的影響。
第四，合唱提醒我永遠保持謙遜。合唱排練過程中，我們必須相互傾聽，接受指導和批評。有時候，我們會面臨錯誤和困難，但是只有謙遜地接受并改正，才能成為更好的合唱者。合唱也讓我明白，在藝術(shù)的世界里，永遠沒有最好和最完美，我們始終處在不斷學習和進步的過程中。因此，謙遜是我們成長和發(fā)展的重要品質(zhì)。
最后，合唱讓我感受到團隊的溫暖和友誼。合唱團是一個大家庭，其中成員之間的聯(lián)系不僅僅是音樂上的和諧，更有著深厚的情感基礎(chǔ)。在排練和演出中，我結(jié)識了許多志同道合的小伙伴，我們一起分享快樂，互相支持和鼓勵。合唱讓我明白，只有和睦相處，共同努力，團隊才能更好地成長和發(fā)展。
綜上所述，通過參與合唱團，我收獲了許多珍貴的心得和體會。合唱讓我意識到團隊合作的重要性，感受到音樂的力量，學會了自我約束與表達，提醒我永遠保持謙遜，并讓我感受到團隊的溫暖和友誼。這些體會無論在藝術(shù)中還是生活中都有著重要的意義，它們將激勵著我不斷進步和堅持不懈地追求自己的夢想。
合唱心得感悟篇六
《青蛙合唱團》選自楊紅櫻阿姨寫的《笑貓。
日記。
》，內(nèi)容非常引人，還蘊含著許多道理，作者用樸實的語言緩緩敘述，把我們帶到一個神奇的夢幻世界里，感受青蛙合唱團的故事。今天小編在這分享一些笑貓日記讀后感給大家，歡迎大家閱讀!
最近我喜歡上《笑貓日記——青蛙合唱團》這本書，一到課余時間我就會如饑似渴得捧起它。書中描繪的那只幽默的會笑的貓，離奇的一波三折的故事，所蘊含著的一個個深刻的道理，還有作者采用平實質(zhì)樸的語言，童話般的敘述方式，都深深地吸引著我。
本書主要講了一個這樣的故事：在一個沒有月亮也沒有星星的夜晚，幾千只青蛙排著長長的隊伍，浩浩蕩蕩地來到了翠湖公園。原來，這是一個來自鄉(xiāng)下的青蛙合唱團。青蛙團長告訴笑貓，越來越嚴重的壞境污染讓他們在鄉(xiāng)下也活不下去了。流落他鄉(xiāng)的青蛙們每天都辛勤地為城里的人們消滅蒼蠅和蚊子?？墒?，人類可怕的貪欲讓青蛙們厄運連連。在笑貓和球球老老鼠的帶領(lǐng)下，青蛙們來到了青蘋果廣場，來到了美食街，用激昂的歌聲表達他們的憤怒。
是什么讓青蛙們無家可歸?是嚴重的環(huán)境污染，是人們可怕的欲望!人們污染河水，砍伐樹木，獵殺了許許多多的動物使它們無家可歸。更可恨的是，人們還把許多對人類有益的動物也殺死了!比如狗，它是人們最忠誠的朋友，而人們卻將它們殺死后吃它們的肉，喝它們的血;比如文中的青蛙，它們?yōu)槿藗兿麥缣锢锏暮οx，也曾輝煌的被稱為“田園小衛(wèi)士”。卻因為人們播灑的農(nóng)藥，逼不得已才背井離鄉(xiāng)，來到城里。而人們卻大量的捕捉它們，把它們的后腿割掉，做成紅燒蛙腿。
保護環(huán)境。
讓大自然增添一絲生機還動物們一個安寧的家讓地球變得更加美好!
暑假里，我讀了一本有趣又令人深思的書，它的名字叫《笑貓日記之青蛙合唱團》。這本書主要講了：青蛙合唱團的青蛙們因為鄉(xiāng)下被污染得太嚴重而逃到城里，它們在城里認識了笑貓，給人們捉蟲、唱歌，但有些人卻把它們當作是賺錢的工具，最終，青蛙們還是回到了鄉(xiāng)下。我捧著這本書，皺著眉頭看了一遍又一遍，陷入了沉思之中。
所以，從現(xiàn)在開始，我們一定要從身邊的每一件小事做起，用自己的雙手去把環(huán)境改變得像以前一樣美麗，這樣，我們才能夠繼續(xù)在地球母親的呵護下生活、成長。
這本書中還有一個問題值得我們?nèi)シ此?。青蛙原本是我們的好朋友，每天為我們捉害蟲，是保護環(huán)境的“綠色衛(wèi)士”，可是有些人竟然把它們當作賺錢的工具!
這本書令我反思了當今社會中我們的行為，也讓我學會愛護環(huán)境，愛護動物。希望大家看了這本書之后，能夠從身邊的小事行動起來，保護小動物，保護地球母親!
《青蛙合唱團》。這本書是楊紅櫻阿姨寫的，內(nèi)容非常引人，還蘊含著許多。
我要給大家介紹一本書——《青蛙合唱團》。這本書是楊紅櫻阿姨寫的，內(nèi)容非常引人，還蘊含著許多道理。
青蛙們因為鄉(xiāng)下的農(nóng)田里都蓋上了工廠，工廠的污水都排到了它們的棲息地，天上每天都飄著黑色的濃煙，環(huán)境污染實在太嚴重了，以致有些蝌蚪在成長中不是缺胳膊，就是少腿的。它們實在受不了，就來到了笑貓所居住的那個城市，正好也來到了翠湖公園。
它們知道這個城市因為有蒼蠅和蚊子，一直評不上衛(wèi)生城市以后，就白天無私奉獻地消滅這座城市里的昆蟲，晚上回來后無私奉獻地為人們唱歌。但是，這座城市里的有些壞人還是忘恩負義地將有些青蛙抓去賣錢或利用它們?nèi)赍X了。它們再一次面臨生命的危險。
后來，笑貓用自己的辦法讓馬小跳他們幫助那些遇難的青蛙脫離了危險。
這本書讓我看的愛不釋手，還摘抄了許多好詞好句，還讓我明白了：要無私奉獻，不能只顧索取，更不能忘恩負義。我提議大家都看看這本書。
合唱心得感悟篇七
合唱是一項集體的音樂藝術(shù)活動，它需要團隊成員之間的協(xié)作和配合，同時也可以帶給人們美妙的音樂體驗。在參加合唱培訓之后，我深刻地認識到了合唱的重要性和技巧，也更加了解了團隊合作的重要性。
在合唱培訓中，我們學習了如何發(fā)聲、如何協(xié)調(diào)呼吸、如何唱出和諧的聲音。我們還學習了如何與隊友配合，如何在音樂中表達情感。這些技巧和技能不僅可以幫助我們更好地完成合唱作品，也可以幫助我們在日常生活和工作中更好地與團隊合作。
在合唱培訓中，我深刻地認識到了團隊合作的重要性。合唱需要團隊成員之間的默契和配合，每個人都需要做好自己的本職工作，同時也要為整個團隊的目標貢獻自己的力量。只有團隊協(xié)作，才能讓合唱作品更加完美。
在合唱培訓中，我也學會了如何更好地控制自己的情緒。在面對高強度的排練和演出壓力時，我曾經(jīng)出現(xiàn)過焦慮和緊張的情緒。但是，通過學習如何調(diào)整呼吸、放松身體和大腦，我逐漸克服了這些情緒，也更加自信地站在了舞臺上。
總之，合唱培訓讓我更加深入地了解了合唱的重要性和技巧，也讓我更加認識到了團隊合作的重要性。我相信，這些經(jīng)驗和技能將對我未來的生活和工作產(chǎn)生積極的影響。
合唱心得感悟篇八
作為一名學生合唱團的成員，在走過三年的成長歷程中，我深刻體會到合唱的獨特魅力。今天，我想分享一下自己的心得體會，談談如何在合唱中培養(yǎng)自己的音樂素養(yǎng)，提高音樂修養(yǎng)，拓展人際關(guān)系，以及如何克服合唱演唱中出現(xiàn)的困難。
一、合唱對音樂素養(yǎng)的培養(yǎng)。
合唱是音樂的一種至純至美的形式，它能夠深刻感知音樂的內(nèi)涵和極致。在學習合唱中，我們始終強調(diào)“合音”這個核心要素，團隊合作和相互理解是成功的關(guān)鍵。在排練中，我們不斷地認真交流，討論，練習，從音樂中領(lǐng)會情感，把握節(jié)奏和和聲的關(guān)系。通過不斷地練習，我們在合唱中形成了獨特的音樂韻味，感受到了音樂的魔力。
二、合唱對音樂修養(yǎng)的提高。
音樂素養(yǎng)是音樂愛好者的基本素養(yǎng)之一，而音樂修養(yǎng)則需要我們在實踐中逐漸提高。在合唱過程中，我們不僅學會了如何把握音樂的節(jié)奏要素，還感受到來自音樂的深刻情感。合唱使我們不斷學習，而學習的過程中又能夠聽到來自不同聲部的和聲結(jié)構(gòu)和音樂情感的細微差別。這一過程使我們培養(yǎng)了對音樂的敏感度和理解力，也讓我們更好地學習音樂和欣賞音樂。
三、合唱對人際關(guān)系的拓展。
合唱不僅是音樂，更是一種面向人際的交流和交往方式。在合唱中，我們要相互合作，相互理解，為合唱的成功之路踏出第一步。我們要利用自己的聲音來為整個團隊助力，鼓勵其他成員，并且在困難時候相互支持，共同完成艱巨的任務。這在合唱中是非常重要的，也是我們在日常生活中建立良好人際關(guān)系的基礎(chǔ)。
四、合唱演唱中遇到的困難。
在合唱演唱中，我們往往會遇到很多困難，如音量不夠、音調(diào)不準、和音不協(xié)調(diào)或者節(jié)奏不精或情感把握不到位等。而這些困難往往需要多次的排練、不斷練習不斷總結(jié)以及多次演唱的機會去逐漸解決。雖然做起來非常艱難，但是這么做完全能夠讓我們提高合唱技藝。
五、如何克服合唱演唱中的困難。
克服合唱演唱中的困難需要大家齊心協(xié)力，多次排練、多次演唱，努力將合唱打磨得更加出色，更加專業(yè)。在排練時，我們不僅要善于傾聽指揮的聲音，多次練習每個音符，還需要注意配合節(jié)奏、注意呼吸方法、保持聲音的穩(wěn)定和音調(diào)的正確性等等。同時，我們還需要學習如何使用音樂能夠更好地表達情感，并且做到合理地運用音量和節(jié)奏等技巧來提升演唱的質(zhì)量。
總之，合唱雖然是一項需要時間和耐心的長期訓練，但是在這個過程中，我們可以學到很多，發(fā)現(xiàn)自己潛藏的能力，快樂而充實地度過某段時光。實際上，是以我們一種極其完美的方式，將自己的情感表達了出來。當聲音變得和諧而有規(guī)律的時候，這文字不足以表達的美妙瑣碎的時光，便成為我們倍感甜蜜的記憶。
合唱心得感悟篇九
經(jīng)過這次合唱培訓，我感受頗深。在這里，我將分享我的心得體會。
首先，我認為合唱最基本的要求是音準和節(jié)奏。在這個方面，我們進行了大量的練習。我們合唱團的所有成員都非常配合，認真學習，不斷調(diào)整自己的音準和節(jié)奏。在每一次的練習中，我們都有所收獲，不斷提高自己的合唱水平。
其次，合唱是一個集體活動，需要所有成員之間的默契配合。在這個方面，我們通過不斷地排練和磨合，逐漸提高了團隊之間的默契度。我們相互傾聽，相互配合，努力達到最佳的演唱效果。
此外，合唱還需要我們掌握一定的呼吸技巧和發(fā)聲方法。在培訓過程中，我們的老師耐心地指導我們?nèi)绾握_地呼吸和發(fā)聲。通過不斷地練習，我逐漸掌握了這些技巧，使我的演唱效果得到了很大的提高。
最后，我認為合唱能夠讓我們感受到音樂的美妙和魅力。在演唱過程中，我們的心靈得到了升華，感受到了音樂帶給我們的力量和感動。通過合唱，我深刻體會到了音樂的力量，也更加熱愛音樂了。
總之，這次合唱培訓讓我受益匪淺。我相信，在未來的日子里，我會更加努力地學習音樂，讓音樂成為我生命的一部分。
合唱心得感悟篇十
5月26日——5月27日，緊張而又愉快的兩天合唱指揮培訓結(jié)束了。在這短短的兩天里，我受益匪淺。
三位專家系統(tǒng)的講座，認真負責的態(tài)度和精心的指導，讓我們每一位學員敬佩不已，并被他們的精神所感染。他們的講座既有理論水平又有實踐經(jīng)驗，詮釋著合唱指揮教學中的教育思想，實際的操作讓我們對合唱指揮教學有了更為準確的定位，更新理念。這次培訓內(nèi)容豐富，直接而具體，為我們講解了童聲合唱中非常實用的訓練方法；合唱表演在藝術(shù)教育中的重要性；合唱中的情感體現(xiàn)和外部包裝；合唱作品的選擇、分析等等，并結(jié)合具體的合唱作品指導我們，指出我們在指揮中、演唱中出現(xiàn)的不足。讓我懂得指揮的精髓是“預示永遠存有于過程中，用最小的動作達到最大的效果”。動靜結(jié)合，表現(xiàn)了理論與實踐結(jié)合。一句話概括他們的授課就是“目的明確，通俗易懂”。
總來說之，通過學習和專家的指導，讓我知道，要把合唱作品的內(nèi)在感情反應出來就要求合唱指揮者要具備高度的工作熱情，豐富的音樂修養(yǎng)，充沛的思想感情，敏銳的聽覺，有很好的聲樂鑒賞水平，掌握準確的發(fā)聲方法、呼吸方法及咬字吐字等相關(guān)知識，熟練的指揮技巧，很強的理解水平，豐富的想象力，鮮明的節(jié)奏感，很好的記憶力，善于內(nèi)在的交流，賦予表情的眼神和有潛發(fā)的工作水平。就像三位專家建議我們要勤動手，勤思考，勤拓展自己的業(yè)務，持續(xù)豐富自己的業(yè)務水平，要在自己的基礎(chǔ)上有創(chuàng)造性。
兩天的學習在我們的工作和生活中，能夠說是稍縱即逝，但此次學習在我心中留下難忘的記憶?；氐焦ぷ髦幸院螅乙欢ㄅW習，持續(xù)實踐，把自己所學到的理念與操作技能，不遺余力地使用到合唱教學工作中，為豐富孩子們的藝術(shù)活動，提升學校的藝術(shù)教育水平貢獻自己的力量。
合唱心得感悟篇十一
今天早上七點，我就早早到了學校。你猜猜我為什么那么早到學校呢?那我就告訴你吧，今天我和其他“班級合唱”的人都要去清華附小參加合唱比賽，那么早來到學校就是要換衣服、化妝的。
我們化好妝就出發(fā)了，過了一會，到了一條馬路上，十分堵，過了好久才到。
等了好一會兒，終于該我們上場了，我好緊張呀!我的心砰砰直跳，像是一只小兔子在亂蹦亂跳。因為我是中心，所以剛上場，我還得找準舞臺中心，這樣所有的同學才能不站歪。可我沒找到中心，還是齊老師上來以后幫我們調(diào)整隊形的，我一下子就不那么自信了。
雖然沒有把握能得獎，但是還是以樂觀的態(tài)度來面對成績吧!
這幾天我們學?？蔁狒[啦，像過節(jié)一樣，知道是為什么嗎?告訴你們吧，學校要舉行合唱比賽，同學們都在抓緊練習呢。你聽，不知道這又是哪個班傳出的歌聲呢。
為了在比賽時有出色的表現(xiàn)，同學們練習可認真啦!每一個音節(jié)，每一個動作，每一個語氣，每一個手勢，同學們都不敢有絲毫馬虎。老師更是一絲不茍，不厭其煩地給我們指導，陪我們練習。
比賽的日子到了。同學們穿著整齊的校服，胸前的紅領(lǐng)巾鮮艷奪目。最先出場的就是我們班—301班。同學們安靜地排著整齊的隊伍輕步走上臺。等我站定，看到臺下的評委一個個表情嚴肅，還真有點緊張。臺下的同學們也一個個坐得整整齊齊，周圍還坐著一些家長呢!再看看老師，正微笑地看著我們，我想，老師肯定在為我們鼓勁加油呢。
這時，悠揚的樂曲緩緩流淌，大家搖著身子合著節(jié)拍唱起來。我們越唱越興奮，隨著歡快的“蝸牛與黃鸝鳥”的旋律，我們擺著頭，臉上掛滿微笑，唱出了更好聽的歌。歌聲剛一落下，臺下便響起了熱烈的掌聲。
老師沖著我們笑起來，手還在不停地為我們鼓掌，夸我們唱得好，同學們也都高興地跳起來，一個個手舞足蹈。
經(jīng)過大半個月的刻苦練習，今天，我們終于迎來了校合唱比賽。
我一大早就起床了，穿上校服襯衫，系上熨燙過的平平整整的紅領(lǐng)巾，穿上新買的黑色皮鞋，媽媽還幫我吹了頭發(fā)，哇，帥哥啊。
我們的參賽曲目是《眾人劃槳開大船》，在戴俊飛奶奶專業(yè)的排練指導下，我覺得我們都可以參加電視選秀了。第一節(jié)下課后，我們換上統(tǒng)一的演出服裝，那是一件紅色馬甲和一條紅色燈籠褲。一穿上演出服裝，我們個個都變得精神抖擻，感覺就像一個個專業(yè)演員似的。然后，我們又練了好幾遍，感覺唱得非常好。
合唱比賽開始了，我們走上了扇形合唱站臺，一切準備就緒。開始唱歌了，我們剛一亮嗓，唱得又急又快，不過很快我們就調(diào)整好了，歌聲變得整齊響亮，表情也生動起來?？赡苁且驗榈谝淮螀⒓舆@種大型合唱比賽，我們還是有點緊張，指揮忘了做讓大家把手背后頭的動作，領(lǐng)唱忘了揮手，而我們合唱的人忘了最后抬手，只有我和丁譽等幾個人記起來做動作了。倒是前面跳舞的人跳得很好，沒忘記任何一個動作。也許我們的整體表現(xiàn)還是不錯，下午電視臺來錄制節(jié)目，我們被榮幸地選上了。
我很期待把合唱節(jié)目演給爸爸媽媽看。
快到大合唱比賽了，我們又是排練，又是準備歌曲。練習的時候，老師對我們說：“比賽的時候，要是出什么問題了，不要慌張，要耐心的等待。”
經(jīng)過了一個星期辛苦而又緊張的排練，終于迎來了我們盼望已久的合唱比賽。這天，同學都穿的整整齊齊，都戴上了鮮艷的紅領(lǐng)巾，還化了淡妝。
我們班是第一個上場的。同學們個個精神抖擻，像一棵棵挺拔的小松樹一樣。臺下千萬只眼睛看著我，我害怕極了，不敢亂動。大家都等待著音樂響起，果然不出老師所料，電腦出問題了，音樂放不出來。我們記住了老師的話，安安靜靜的等待。不一會，音樂響起來。我們伴隨著優(yōu)美的音樂的唱起了歡快的歌。第二段是李佩妍唱。我看著指揮“王一然”的手，真想跑過去告訴她，讓她的手使點勁。接下來唱第二首歌《蝸牛與黃鸝鳥》，我們又開始唱了，哎呀!背有點癢癢，真想撓撓，可是不敢撓，害怕我的舉動給班級扣分。我盡量控制住自己，不讓自己亂動，把嗓門提的高高的。臺下的評委微笑的注視這我們，我的心漸漸地放松了下來。歌曲剛結(jié)束，臺下便想起了雷鳴般的掌聲。
比賽結(jié)束，我們來到教室。老師一直夸我們今天表現(xiàn)的特別的棒。我們也非常開心，這真是一場有趣的合唱比賽啊!
星期一的那一天，廣播上說這個星期五的下午要舉行大合唱比賽。張老師知道了每節(jié)語文課都叫我們?nèi)ゾ毩?，練得我們嗓子都疼，腿腳都軟了，還在練。星期二的上午，我們班出去做操，廣播上說請三年級每個派一名代表來抽簽，我們班抽的是1號。
最后到了星期五。上午張老師讓我們帶上小椅子，穿上校服和紅領(lǐng)巾。下午，我來到了學校，進了教室。哇，同學們化的妝可漂亮極呀!看，閆智釗頭的上打了摩絲，真好看，李佩妍畫的眼影可真好看。
張老師帶著我們走進大廳時我的心又高興又緊張，當我們班走上舞臺的時候我心里很緊張，就像心里有一只小兔蹦蹦直跳，只要我一緊張全身都會癢癢，我忍不住想撓，最后我忍住了。我看見評委席上有好幾個評委嚴厲的看著我們，臺下的叔叔阿姨拿這照相機給我們照相。閃光燈，照得我眼花繚亂，還有的同學穿這漂亮的演出服。王一然伸出一只手，讓叔叔放音樂。突然，一陣異常刺耳的聲音響了起來，臺下的觀眾亂哄哄的，這時我想到了張老師說：“不管發(fā)生什么事，都不能笑，所以我沒有笑。最后我們唱完了所有的歌，聽著熱烈的鼓掌聲下了臺。
我們排著整齊的隊伍回到了教室的時候張老師叫我們夸夸自己和同桌。
合唱心得感悟篇十二
第一段：引言（總述參加合唱會的心情和感受）
前幾天，我參加了一場令人難忘的合唱會。這是我第一次參加如此規(guī)模的音樂活動，我感受到了音樂的力量和合唱團的凝聚力。在合唱會上，我不僅在觀眾席上聆聽了美妙的合唱聲，更有幸站在舞臺上，與眾多合唱者共同演唱，這讓我深深感受到音樂的魅力和合作的重要性。
第二段：音樂的力量和合唱團的凝聚力
合唱會上的演出給了我一次近距離體驗音樂的機會。當各聲部的聲音在大廳里回響時，我仿佛被音符環(huán)繞，完全沉浸在美妙的旋律中。音樂的力量不僅讓我的靈魂受到觸動，也讓我不由自主地跟隨著旋律擺動身體。在這個過程中，我感受到音樂的魔力，它能夠引起人們的共鳴，讓我們忘記煩惱，感受到內(nèi)心的寧靜與喜悅。與此同時，合唱團的凝聚力也給了我深刻的印象。在排練的過程中，我們要密切配合，互相傾聽和理解，為了達到完美的演出效果而努力。這需要每個人的付出和團隊的默契，正因為有了這些，合唱團的演出才能展現(xiàn)出如此高水平的表演。
第三段：合唱團的共同進步和成長
參加合唱團的訓練和排練給了我一個了解音樂的機會。在合唱團中，我們不僅要掌握音準、節(jié)奏等基本元素，還要學會與其他合唱者協(xié)作，了解音樂作品的背景和內(nèi)涵，以及掌握正確的演唱技巧。這一系列的訓練和學習讓我們不斷進步，團隊的整體水平也逐漸提高。在最后的合唱會上，我們可以自豪地說，我們是一支默契且有實力的合唱團。這次參加合唱會，不僅讓我更加熱愛音樂，也讓我意識到要獲得好的成績，需要不斷地學習和努力。
第四段：合唱會帶給我內(nèi)心的觸動和感受
合唱會帶給我的不僅僅是音樂上的享受，更是內(nèi)心的觸動和感受。在演唱中，我能夠感受到合唱團的團結(jié)和力量。每個人都投身其中，沒有個人的得失，只有為了共同的目標而努力。這種團結(jié)和合作的精神深深地感動了我。此外，合唱會也讓我感受到了音樂的情感表達能力。有些音樂作品將深情、激情、快樂或憂傷等情感表達得淋漓盡致，讓我能夠在演唱中釋放出自己的情感，感受到音樂給予我的力量和治愈。
第五段：對未來音樂之路的啟示
對于我來說，參加這場合唱會是一次寶貴的經(jīng)歷，它對我以后的音樂之路有著重要的影響。我深刻認識到音樂的魅力和合作的重要性，這將成為我未來音樂道路上的努力方向。我將更加努力地學習和訓練，提高自己的技巧和表演能力。同時，我也意識到參與合唱團的重要性，合唱團給予我?guī)熼L和朋友的支持和啟發(fā)，讓我不斷成長和進步。在未來，我希望能夠繼續(xù)參加合唱團活動，與團隊一起成長，并為更多的人帶來音樂的美好。
總結(jié)：通過這次合唱會，我體會到了音樂的力量和合唱團的凝聚力。合唱團的訓練和排練讓我取得了進步，合唱會帶給我內(nèi)心的觸動和感受，同時也對未來音樂之路有著重要的啟示。我相信，只要堅持努力，我會在音樂的世界里收獲更多的歡樂和成就。
合唱心得感悟篇十三
童聲合唱是一種高雅的音樂藝術(shù)表演形式，它愈來愈被人們所喜愛。誰著少年兒童文化生活的活躍以及美育的需要，童聲合唱藝術(shù)在我國得到了蓬勃的發(fā)展。優(yōu)美動聽的合唱，不僅可以引導青少年學生步入豐富多彩的音響世界，而且還能使他們得到感情的滿足，獲得美的熏陶，進而培養(yǎng)良好的音樂感和高尚的藝術(shù)情操。對學生進行合唱訓練，不僅有利于對學生的聽覺和樂感的培養(yǎng)，更有利于發(fā)展學生的綜合音樂素質(zhì)。
1、良好的音準是使合唱隊的演唱做到和諧、統(tǒng)一的重要保證。音準訓練應先從中聲區(qū)開始，再逐漸向高音區(qū)兩邊擴展。在發(fā)聲練習中，采用半音移調(diào)法讓學生接觸十二個音，為以后合唱曲中變化的音準打基礎(chǔ)。
2、音色是受發(fā)聲方法影響的，合唱隊要求有統(tǒng)一的音色。指導學生歌唱，用“輕唱法”使學生的音色和諧、統(tǒng)一。如“u”能使聲音集中，利用口腔和后鼻腔的共鳴促使聲音放松及高位置歌唱，由于口形收攏，能夠改變叫喊、緊壓的聲音習慣。
練習。在音量這個問題上，絕對不是音量大就好、音量小就不好，而是看一個合唱隊是否真能夠按歌曲表現(xiàn)的需要與指揮的意圖將演唱的不同類型、不同風格的作品表現(xiàn)得完美。
在了解學生們的音準、樂感和表現(xiàn)力的同時進行挑選、物色，并在平時的教學活動中注意這方面的訓練、再篩選。
1、童聲是發(fā)音穩(wěn)定的時期，男女的音色相同，我們應抓住這個有利時機，經(jīng)“輕聲帶假聲”，以“假聲找頭生”，擴大共鳴腔，去解決自然聲的局限，尋找共鳴位置，逐步擴大到兩個八度，為變聲期解決方法上的困難，也能為他們成年后修聲樂感到方便或具有基礎(chǔ)。
2、童聲合唱訓練的第一個目標，是獲得干凈、柔和的聲音，而不是追求音量和力度。當然，訓練輕聲歌唱不是目的，而是養(yǎng)成自然歌唱的習慣，提高演唱水平的手段。堅定、積極地用輕聲歌唱，就能使兒童自然地體會到各發(fā)聲器官在歌唱時是如何協(xié)調(diào)活動的，并能使兒童建立正確的聲音觀念。同時對保護兒童的嗓音和獲得輕松流暢的歌聲極為重要，切不可忽視。
3、輕聲歌唱要求學生有良好的氣息支持，穩(wěn)定的喉頭狀態(tài)，絕不是那種消極的漏氣聲音。它的好處在于：能使學生安靜下來，頭腦冷靜，精力集中，隨時能聽到教師的提示，并按要求和提示去做；便于消除不必要的緊張，放松喉肌，正確打開喉嚨，減少聲帶負荷，避免損傷嗓音；便于找到明亮、輕柔的頭聲，有助于伸展音域，輕輕地唱出高音；只有輕聲練習，才能體會“假聲”的感覺，放開喉嚨大唱大叫，是永遠也找不到“假聲”的；在合唱中，既能聽到自己的聲音，使各聲部同時又能聽到其它聲部的進行，并隨時調(diào)整自己的聲音，使各聲部在音量、音色、音準等方面協(xié)調(diào)、平衡。
4、輕聲與大聲是相對而言的。當兒童獨自一人邊走邊唱時，他的歌聲總是自然、輕松、我們不需要向兒童闡述什么是“假聲”，以及“假聲”發(fā)聲的生理狀態(tài)，只要在訓練的過程中先讓學生像京劇中的韻白那樣“念”，唱的時候輕一點、柔一點、暗一點、直一點便可。堅定不移地要求兒童做到“輕、柔、暗、直”的歌唱，既能保護兒童的.聲帶不受傷，嗓音不損壞，又能達到用假聲獲得頭聲歌唱的發(fā)音方法。
此外，下行音階的練習也是使兒童體會頭唱法的有效途徑。從頭聲發(fā)出來的高位音開始，逐步下到低音，盡可能保持高位置的頭聲來唱下行音階的音列。因為，在演唱高、中、低各種聲音時，都要有頭腔共鳴位置的感覺，這叫做位置高低同型。
1、首先從欣賞合唱作品，培養(yǎng)學生合唱興趣入手，運用聽賞的訓練方法。聽賞訓練包括“聽”和“賞”兩方面的內(nèi)容。“聽”就是在排練時，把隊員的演唱聲音用錄象機錄下來，然后放給隊員聽，這樣做的好處，就是讓隊員從一個旁觀者和欣賞者的角度，去聽自己演唱的聲音，在教師的指導下，發(fā)現(xiàn)問題，找出差距。當隊員自己在演唱時，有些毛病是不易察覺的，而用這種方法再加上老師的指導，就能很快找出毛病，“對癥下藥，及時診治”。并以此幫助學生逐步建立正確的聲音感覺。“賞”就是欣賞，但這里說的欣賞，是有針對性的，在排練合唱作品時，為了使學生能夠準確地把握住作品的藝術(shù)風格和演唱情緒基調(diào)，我找來一些和所排作品藝術(shù)風格相類似的合唱作品和器樂作品讓學生欣賞，并指導他們在欣賞的同時，注意作品的藝術(shù)特點和具體處理手法，運用到排練中去，這不僅能提高排練的質(zhì)量，而且還能培養(yǎng)和提高隊員的藝術(shù)修養(yǎng)。
2、要求學生用標準的普通話朗讀歌詞，個別重點字、詞、句要抽出來反復詠誦，糾正咬字、吐字、發(fā)聲中出現(xiàn)的錯誤，直到完全滿意后為止。
3、合唱歌曲的分析要言簡意明，準確精當。合唱歌曲聲部雖多，但各聲部都是互相補充，相輔相成的，它們既豐富了旋律，又加強了氣氛。訓練合唱時重點放在副聲部上，要求聲部均衡，音量平衡，換氣統(tǒng)一，強調(diào)合唱隊員務必熟悉合唱歌曲的每一聲部，即唱此聲部的學生又要學會唱彼聲部，并使各聲部自然靠攏，配合默契，做到速度一致，力度一致，強弱一致，感情一致。這樣，聽起來就聲部和諧，歌聲優(yōu)美，感人至深。
4、將合唱部分的重點、難點樂句提出來，抄寫在譜板上，作為課前練聲曲進行重點練唱。學生集中精力攻其一點，合唱難關(guān)就較容易突破了。
5、先不要急于學唱合唱部分的歌詞，教師可根據(jù)歌曲的不同風格和節(jié)奏特點，分別結(jié)合合唱聲部旋律選配上“啊”“哩”“咪”等富有地方民族特色的襯詞進行練唱。由于襯詞單一，咬字、吐字方便，即使是較復雜的旋律，學生練唱起來也不會感到吃力。
6、分組重點練唱副聲部，擔任高聲部的同學跟著低聲部默唱（心唱）自己的聲部。各聲部用mf或p音量互相輪換練唱，啟發(fā)學生認真體會合唱效果，感受合唱的無窮樂趣，培養(yǎng)學生的主動性和積極性。當然，合唱中音色力度的統(tǒng)一，和聲感覺的培養(yǎng)，咬字吐字的訓練，均非一日之功，而要使學生將合唱歌曲演唱得聲情并茂，生動感人。
合唱心得感悟篇十四
上學期，我有幸參加了合唱培訓活動使我受益匪淺，認識到傳統(tǒng)的合唱像我們展示的是和諧的人聲，現(xiàn)代合唱則向我們展示了人聲發(fā)出的各種各樣的，非歌唱性的、非旋律的、非傳統(tǒng)的和聲學而現(xiàn)代合唱不是摒棄傳統(tǒng)合唱，是在傳統(tǒng)合唱的基礎(chǔ)上，對人聲的再創(chuàng)造。
中國中學是徐匯區(qū)一所歷史悠久，校風嚴謹，辦學質(zhì)量高，享有良好社會聲譽的完中。藝術(shù)教育：合唱特色班是我校全面推進素質(zhì)教育的重要組成部分，是學校發(fā)展的突破口和生長點。為進一步推進我校這一鮮明的辦學特色，根據(jù)徐匯區(qū)教育局初中招生計劃，我校每年定期招收合唱特色班。聲樂特色班以合唱為主。學生經(jīng)過選拔進入特色班學習，都由一些喜歡音樂的學生組成。
學校領(lǐng)導非常重視合唱特色班的管理，制定了“一條龍”的嚴格管理體系：由分管校長陸玉琴、分管教導周乙平總負責、藝術(shù)總指導戴群及業(yè)務骨干教師業(yè)務骨干教師具體實施合唱特色班的教學任務。
學校重點配備了中學高級教師高海鳳(區(qū)業(yè)務骨干教師，曾多次榮獲個人聲樂、綜合類比賽一等獎)及資深聲樂教師顧怡、鋼琴伴奏教師戴群，并定期外聘專家輔導，為學生特別訓練，確保特色班學生藝術(shù)課學習的質(zhì)量。學生在學習期間有機會參加區(qū)、市各類大型合唱比賽及藝術(shù)節(jié)活動。同時，學校對特色班學生的特色課學習將進行定期檢查，實行動態(tài)管理。
在中國中學，合唱教學作為實施美育和素質(zhì)教育的特殊手段，在促進學生全面和諧的發(fā)展方面，起著重要的作用。
在合唱課教學中，高海鳳老師通過訓練學生聲部的均衡節(jié)奏與速度的統(tǒng)一，音色、音量的統(tǒng)一，咬字與吐字的統(tǒng)一，感情與表現(xiàn)的統(tǒng)一，起聲與收聲的統(tǒng)一，培養(yǎng)學生統(tǒng)一的意志，團結(jié)協(xié)作的精神，遵守紀律，服從指揮的習慣。在合唱實踐活動中(特別是具有比賽性質(zhì)的`)，學生為了集體的榮譽，會自覺地維護合唱中各項注意點，團結(jié)協(xié)作，力求演唱達到最佳效果。
合唱教學借助合唱藝術(shù)底蘊豐厚，形象鮮明生動，和聲豐滿和諧的優(yōu)勢，極大地推動了學生的美育教育。學生通過演唱內(nèi)容健康，藝術(shù)水平高的中外歌曲，引起共鳴、激動、聯(lián)想、想象，并在美的熏陶感染下，精神得到愉悅、滋養(yǎng)，從而提高了感受音樂，表現(xiàn)音樂的能力，培養(yǎng)健康的審美情趣。
多年來，合唱特色班在區(qū)領(lǐng)導的關(guān)心下，在校領(lǐng)導的幫助下取得了好成績。在20xx年徐匯區(qū)“中國中學杯”合唱比賽中榮獲優(yōu)秀組織獎并以總分第一成績榮獲中學組一等獎并參與徐匯區(qū)優(yōu)秀團隊的展示演出。在20xx年徐匯區(qū)合唱比賽中榮獲中學組一等獎等佳績。
以上是我本次培訓的一點小小體會。在此，還要感謝周老師給了我們這次學習的機會，希望以后能有更多的這樣的學習機會!
合唱心得感悟篇十五
摘要：人的聲音是所有音色中最美的聲音，任何一種樂器都不能和它媲美。童聲是人聲的極致，似天籟之音。優(yōu)美動聽的合唱，不僅可以引導青少年學生步入豐富多彩的音響世界，而且還能使他們得到感情的滿足，獲得美的熏陶，進而培養(yǎng)良好的音樂感覺和高尚的藝術(shù)情操。
關(guān)鍵詞：音色；技巧；綜合能力。
一、在合唱隊的組建上，應注重合唱隊員的音色統(tǒng)一。
良好的音準是使合唱隊的演唱做到和諧、統(tǒng)一的重要保證。在合唱隊的組建上，應選音準好、音色較美的學生作為合唱隊員。
1.訓練學生會“輕唱法”
指導學生用“輕唱法”發(fā)聲練習和演唱歌曲，使學生初步獲得和諧、統(tǒng)一的音色，養(yǎng)成自然歌唱的習慣，使兒童體會到各發(fā)聲器官在歌唱時是如何協(xié)調(diào)活動的，并能使兒童建立正確的聲音觀念。同時對保護兒童的嗓音和獲得輕松流暢的歌聲極為重要。
2.訓練學生對合唱音量大小的控制。
可先做連音練習，再做跳音練習，由淺入深，由易到難，再將這種力度感覺逐步帶到歌曲的強弱需要中去。那么他們演唱歌曲的表現(xiàn)力也就大大地加強了。
二、在聲音訓練上，應注重技巧性和專業(yè)化。
1.氣息的訓練。
（1）聞花香。
讓學生兩手叉腰，兩腳分開和肩平，模仿聞花香。要領(lǐng)：腰部、胸腔像皮球一樣充滿氣息，變寬，這就是唱歌時吸氣的狀態(tài)。
（2）吹嘴皮。
保持聞花香的吸氣狀態(tài)，像蠶吐絲一樣吹嘴皮。要領(lǐng)：力量不要過大，嘴皮動就可以，要節(jié)約氣息地吹，吹的次數(shù)越多越好。
（3）狗哈氣。
像小狗伸長舌頭在哈氣。要領(lǐng)：胸腔不要動，腰部橫膈膜要抖動起來。
2.發(fā)聲方法的訓練。
（1）“咪”的練習。
讓學生通過發(fā)聲練習曲唱“咪”來找眉心的亮點。要點：聲音不是從嘴里出來的，是從眉心出來的，聲音集中有穿透力。
（2）“綠”的練習。
利用口腔和后鼻腔的共鳴促使聲音放松及高位置歌唱，來找共鳴。要點：在正確的氣息和亮點下感受“綠”共鳴。
（3）“啊”的練習。
先將口腔打開，再做“啊”的口型。要點：聲音很容易散，唱“啊”時，心里想“咪”，做到腔圓而不散。
（4）把發(fā)聲練習的感覺用到歌唱中。
當對學生的訓練有初步成效以后，一定要告訴學生：我們做發(fā)聲練習的最終目的是把歌曲唱好，所以將發(fā)聲練習的感覺用到歌唱中是我們唱好歌的關(guān)鍵。
三、在學習合唱作品中，要注意培養(yǎng)學生的綜合能力。
1.從聽賞合唱作品入手，培養(yǎng)學生合唱興趣。
聽賞訓練包括“聽”和“賞”兩方面的內(nèi)容?！奥牎本褪窃谂啪殨r，把隊員的演唱聲音用錄像機錄下來，然后放給隊員聽，這樣做的.好處就是讓隊員從一個旁觀者和欣賞者的角度去聽自己演唱的聲音，在教師的指導下發(fā)現(xiàn)問題。當隊員自己在演唱時，有些毛病是不易察覺的，而用這種方法再加上老師的指導，就能很快找出毛病，“對癥下藥，及時診治”，并以此幫助學生逐步建立正確的聲音感覺?！百p”就是欣賞，但這里說的欣賞，是有針對性的，在排練合唱作品時，為了使學生能夠準確地把握住作品的藝術(shù)風格和演唱情緒基調(diào)，可找一些和所排作品藝術(shù)風格相類似的合唱作品和器樂作品讓學生欣賞，并指導他們在欣賞的同時，注意作品的藝術(shù)特點和具體處理手法，并運用到排練中去，這不僅能提高排練的質(zhì)量，而且還能培養(yǎng)和提高隊員的藝術(shù)修養(yǎng)。
2.要求學生用標準的普通話朗讀歌詞。
個別重點字、詞、句要抽出來反復詠誦，糾正咬字、吐字、發(fā)聲中出現(xiàn)的錯誤，直到完全滿意后為止。
3.合唱歌曲的分析要言簡意賅，準確精當。
合唱歌曲聲部雖多，但各聲部都是互相補充、相輔相成的，它們既豐富了旋律，又加強了氣氛。
4.不急于學唱合唱部分的歌詞。
根據(jù)歌曲的不同風格和節(jié)奏特點，分別結(jié)合合唱聲部旋律選配上。
“啊”“哩”“咪”等富有地方民族特色的襯詞進行練唱。由于襯詞單一，咬字、吐字方便，即使是較復雜的旋律，學生練唱起來也不會感到吃力。
5.啟發(fā)學生進行意境想象。
在排練過程中，根據(jù)作品的風格、內(nèi)容、要求等，用簡練、生動、形象、感人的語言來描述作品的內(nèi)容，啟發(fā)隊員進行意境想象，引導隊員進入“角色”，以此來調(diào)動學生的真情，讓他們能夠十分投入地演唱，以便獲得比較理想的演唱效果。
合唱藝術(shù)代表著一個國家民族的文化藝術(shù)素質(zhì)，體現(xiàn)著時代的精神風貌。在新課改著力強調(diào)培養(yǎng)學生綜合素質(zhì)的今天，我們更應注重學生的合唱能力的培養(yǎng)。
（作者單位陜西省漢中市陜飛一?。?/p>
合唱心得感悟篇十六
最初接觸12.9合唱時或多或少還是有一些抵觸情趣的。因為大一第一學期是比較關(guān)鍵的一個適應期，自己并不想在不是學習的事上投入太多的時間，因此在獲知12.9合唱的事后情緒并不是很好，甚至一度有些煩躁，不理解學院的安排，更是經(jīng)常的與同學在一起抱怨。
但是隨著12.9合唱的慢慢開始，自己的態(tài)度也開始漸漸有所轉(zhuǎn)變。看著一個個師兄師姐們把自己有限的業(yè)余時間，甚至一部分學習時間都投入到給同學們培訓合唱的工作中時，自己的那些煩躁與不滿也開始慢慢減少，甚至開始對自己開始的情緒有了一絲慚愧。
而且隨著合唱慢慢的由易變難，我發(fā)現(xiàn)同學們也都開始變得格外認真。你會不時在宿舍樓的盥洗室，習題課的教室中聽到同學們輕輕的哼唱那漸漸熟悉的旋律。這時我才開始漸漸明白數(shù)院精神的真諦——不做則以，要做就做到最好！
不要悲傷，不要心急。
憂郁的日子里需要鎮(zhèn)靜：
相信吧，快樂的日子將會來臨。
心兒永遠向往著未來;現(xiàn)在卻常是憂郁。
一切都是瞬息，一切都將會過去；
而那過去了的，就會成為親切的懷戀。
合唱心得感悟篇十七
欣裴拉教授在作了禮貌性的問候和感謝之后，就直接提出了她對于合唱教學的理念，“合唱需要興趣”。因為文化和地域的差異，加拿大學生的教育模式跟我們有著許多區(qū)別，我們國家團隊意識比較強，強壓式的團隊意識不容許任何學生違反規(guī)定。但是在加拿大的學生很自由，教育沒那么多規(guī)范去限制，所以學生想去合唱團就去，不想去，教師沒有理由去責備對方。在這樣的教育觀念下面，教師就必須要學會如何激發(fā)學生的興趣，讓學生自愿主動的加入這個隊伍中來。要產(chǎn)生興趣，首先就需要學生集中注意力，欣裴拉教授給我們做了示范，例如在課前，先引導學生專注，欣裴拉采用的方式很有趣，讓學生模仿教師拍手打節(jié)奏，教師跟學生同時進行，你永遠不會提前知道教師下一個節(jié)奏是什么，只能高度集中注意教師的手，打錯了大家都發(fā)出開心的笑聲，打?qū)α舜蠹矣中判臐M滿，這樣消除了學生的緊張情緒同時也非?？焖俚膶W生的注意力都集中起來。原本我參加培訓之前，腦海里無數(shù)次想象這位世界優(yōu)秀的合唱大師會如何強調(diào)聲音，如何強調(diào)技巧，但是我沒有想到她給我們的第一堂課，是教我們?nèi)绾我饘W生注意，使學生都來參加合唱團。因為在我們訓練時遇到的困難大多是聲音的處理等技巧性問題，因為有這樣一個嚴格的團隊規(guī)范，也就常常忽略學生的興趣，這是我們忽略的問題，但同樣也是我們組建合唱隊遭遇到的棘手關(guān)鍵性問題。如果拋開強權(quán)，有多歲學生是自愿來參加？這個值得我們反思。
在接下來的幾天培訓中，欣裴拉教授一直都將興趣貫穿于教學中，在理論中融入樂趣，寓教于樂。例如，深圳高級中學合唱團作為示范隊伍，演唱了一首外國歌曲《theswallow》，在示范第13小節(jié)高音演唱處理時，為了更形象的表達由弱到強，輕拉起旋律線的感覺時，欣裴拉教授放棄了以往我們教師常用的手勢引導，而是從包里拿出了一個彈力球，輕輕拉起球變大，向內(nèi)使力球變小，借由小球的變化來控制學生的聲音力度。非常形象也非常有趣，當然，欣裴拉的袋子里不僅僅只有這個助學的彈力球，還有會模仿人體口腔的玩偶，模仿聲斷氣不斷的橡皮繩，象這樣通過感官，運用學生感興趣的的方式傳授一些抽象的知識，的確事半功倍，也著實體現(xiàn)了欣裴拉一直致力于尋找更高效有趣的教學模式。
這次培訓交流，學習到的不僅僅是欣裴拉教授傳授給我們的經(jīng)驗技巧，聲音概念，還有針對學生興趣特質(zhì)所產(chǎn)生的“欣裴拉”式教學模式。這讓我讀到了“用心”二字，我們教師如果做到了用心，那我們坪中合唱隊會越走越好。在這里再次感謝學校領(lǐng)導的大力支持給予我們的寶貴學習機會，我也會努力完善自己，帶領(lǐng)校合唱隊向更高更遠的目標出發(fā)！
合唱心得感悟篇十八
合唱是一種集體合作的演唱形式，通過多種不同聲部的聲音交織在一起，創(chuàng)造出豐富多樣的音樂韻律。近日，我有幸參加了一場精彩的合唱會，并從中收獲了許多感悟和體會。下面我將以五段式的文章來分享這次合唱會帶給我的心得體會。
第一段：合唱之美的展現(xiàn)
合唱會開始前，舞臺上燈光昏暗，只聽見一陣陣輕柔的鋼琴聲，空氣中彌漫著一股神秘而莊嚴的氛圍。當演唱團隊迎著掌聲依次登臺時，我不禁感嘆合唱之美的展現(xiàn)。不同音域的聲部通過完美地配合，讓每一首曲目都仿佛擁有了生命。高音奏響旋律的主旋律，低音為整首歌曲增添深沉的底色，中音則負責將這些聲音連接起來，組成了美妙的合奏。合唱之美的展現(xiàn)讓我重新認識了音樂的奇妙之處。
第二段：團隊協(xié)作的重要性
觀看這場合唱會，我不禁對合唱團隊的默契和團隊協(xié)作之重要性有了更深刻的理解。每個人的聲音都顯得那么重要，那么獨特。只有將每個聲部的聲音合理分配和安排，才能讓合唱的效果達到最佳。這需要合唱指揮的嚴格要求和團隊成員之間的默契配合。只有每個團隊成員都全身心地投入到合唱中，才能真正體會到合唱的魅力。
第三段：音樂傳遞情感的力量
音樂作為一種語言，有著傳遞情感的神奇力量。在這場合唱會上，每一個節(jié)奏、每一句歌詞都仿佛將情感直接注入人心。我聽到激昂高亢的歌聲時，充滿激情的力量瞬間充斥全場；而當歌曲變?yōu)槿崆槊}脈的時候，每一個音符都讓我陷入深深的感動之中。音樂無需言語，但它卻能傳遞出最真摯的情感。
第四段：合唱會的社交意義
合唱會不僅是一場音樂盛宴，更是社交活動的一種形式。在合唱會上，我結(jié)識了很多與我志同道合的朋友。合唱團隊的成員來自不同的專業(yè)領(lǐng)域，每個人都懷著對音樂的熱愛。相互交流、相互傾聽，我們通過一首首歌曲建立了深厚的情誼。合唱會不僅是演唱的機會，也是交流的平臺，讓我們結(jié)識了許多志趣相投的朋友。
第五段：合唱帶來的成長與收獲
參加合唱會對我個人的成長和收獲不可磨滅。在排練的過程中，我不斷提高自己的音樂素養(yǎng)，學會與其他合唱團隊成員協(xié)作，培養(yǎng)了責任感和團隊合作精神。此外，我還會在合唱過程中提高音準和節(jié)奏感，鍛煉自己的專注力和耐心。這些都是生活中寶貴的財富，對我的未來發(fā)展將起到積極而深遠的影響。
合唱會是一次極具觸動心靈和感受音樂之旅。它讓我們體會到合唱之美的展現(xiàn)、團隊協(xié)作的重要性、音樂傳遞情感的力量、合唱會的社交意義以及個人的成長與收獲。通過這場合唱會的體驗，我對音樂和合唱有了更深刻的理解，也更加珍惜自己與音樂相約的每一個時刻。我希望將來能有更多這樣的機會參與合唱，與更多的志同道合的朋友共同分享音樂的魅力。
【本文地址：http://www.aiweibaby.com/zuowen/8742140.html】
