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思政大課堂小課堂心得體會(huì)總結(jié)篇一
隨著北京成功申辦2022年冬奧會(huì)，冬奧運(yùn)動(dòng)逐漸走進(jìn)了中國(guó)的大眾視野。為了增強(qiáng)人民群眾的冬奧意識(shí)和參與度，北京冬奧組委聯(lián)合多所高校開(kāi)設(shè)了冬奧思政大課堂。作為一名大學(xué)生，我有幸參加了這一課程，通過(guò)學(xué)習(xí)和思考，我對(duì)冬奧這一國(guó)際盛會(huì)有了更深入的認(rèn)識(shí)，同時(shí)也體會(huì)到了冬奧和思政的結(jié)合對(duì)于我們個(gè)人成長(zhǎng)的影響。下面，我將就這一主題展開(kāi)我的心得體會(huì)。
冬奧思政大課堂是為了提高我國(guó)公民的冬奧意識(shí)和參與度而設(shè)立的。作為國(guó)際盛事，冬奧會(huì)不僅僅是一場(chǎng)體育賽事，更是國(guó)家形象的展示和人民團(tuán)結(jié)的象征。在這個(gè)大課堂中，我們學(xué)習(xí)了冬奧會(huì)的歷史、精神和文化內(nèi)涵，了解了中國(guó)冬奧的籌備工作，同時(shí)還加深了我們對(duì)于大國(guó)責(zé)任和參與全球事務(wù)的認(rèn)知。通過(guò)這一課程，我們不僅僅是提高了冬奧意識(shí)，更是接受了一次深入的思政教育。
第二段：認(rèn)識(shí)冬奧精神與奮斗精神的重要性。
在冬奧思政大課堂上，我們學(xué)習(xí)了冬奧精神和奮斗精神。冬奧精神是團(tuán)結(jié)友誼、超越自我、追求卓越的體育精神的具體體現(xiàn)，而奮斗精神則是我們?cè)趯?shí)現(xiàn)目標(biāo)過(guò)程中所應(yīng)具備的堅(jiān)韌和毅力。這兩種精神不僅僅適用于運(yùn)動(dòng)員，在任何領(lǐng)域都是非常寶貴的財(cái)富。通過(guò)學(xué)習(xí)冬奧和思政的結(jié)合，我們不僅僅是體驗(yàn)了這兩種精神，更是深入思考了如何將其應(yīng)用到實(shí)際生活中，從而提高自身的素養(yǎng)和能力。
作為學(xué)生，我們往往局限在自己的院校和專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域中，對(duì)于國(guó)際事務(wù)和全球問(wèn)題關(guān)注不夠。然而，在冬奧思政大課堂中，我們接觸到了冬奧賽事的國(guó)際化運(yùn)作和全球團(tuán)結(jié)的力量。在這里，我們了解到了不同國(guó)家和地區(qū)的冰雪運(yùn)動(dòng)發(fā)展?fàn)顩r，了解到了冬奧會(huì)給當(dāng)?shù)厝嗣駧?lái)的改變和機(jī)遇。通過(guò)這些了解，我們的國(guó)際視野得到了拓展，同時(shí)也激發(fā)起我們對(duì)于國(guó)家繁榮和民族復(fù)興的責(zé)任感。
冬奧思政大課堂不僅僅是一次知識(shí)的輸入，更是對(duì)于我們個(gè)人有意義的熔爐。通過(guò)學(xué)習(xí)冬奧的精神和價(jià)值觀，我們對(duì)于個(gè)人價(jià)值和社會(huì)責(zé)任有了更加清晰的認(rèn)識(shí)。我們明白了個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展需要堅(jiān)定的信念和積極的行動(dòng)，同時(shí)，我們也認(rèn)識(shí)到了個(gè)人的發(fā)展和進(jìn)步對(duì)于社會(huì)的重要意義。通過(guò)思考冬奧和思政的結(jié)合，我們更加明確了自己應(yīng)該承擔(dān)的社會(huì)責(zé)任，并且愿意為之付出努力。
通過(guò)參加冬奧思政大課堂，我的心態(tài)得到了很大的轉(zhuǎn)變。我意識(shí)到自己是一個(gè)時(shí)代的青年，我有責(zé)任更加積極地投身到國(guó)家和社會(huì)的建設(shè)中。冬奧思政大課堂讓我更加了解了冬奧會(huì)的意義和影響，同時(shí)也普及了冬奧的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，對(duì)于我們青年人來(lái)說(shuō)具有很大的教育意義。我希望未來(lái)能夠有更多的學(xué)生參與到冬奧思政大課堂中，通過(guò)學(xué)習(xí)和思考，共同為冬奧會(huì)的成功舉辦做出貢獻(xiàn)。
以上即是我對(duì)于冬奧思政大課堂的心得體會(huì)。通過(guò)學(xué)習(xí)，我們不僅僅是增加了冬奧意識(shí)和國(guó)際視野，更是明確了自己的社會(huì)責(zé)任和發(fā)展方向。冬奧思政大課堂的舉辦為我們青年人提供了一個(gè)獨(dú)特的學(xué)習(xí)平臺(tái)，讓我們感受到了宏大的事業(yè)和堅(jiān)定的信念。希望未來(lái)，更多的學(xué)生能夠加入到這一課程中，共同為推動(dòng)中國(guó)冰雪運(yùn)動(dòng)的發(fā)展和冬奧會(huì)的成功舉辦做出自己的貢獻(xiàn)。
思政大課堂小課堂心得體會(huì)總結(jié)篇二
隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的快速發(fā)展，大學(xué)生的素質(zhì)要求也在不斷提高。作為新時(shí)代大學(xué)生的我們，需要全面發(fā)展自己的各個(gè)方面。而思想政治理論課作為一門(mén)重要的課程，對(duì)于培養(yǎng)大學(xué)生的思想道德修養(yǎng)、政治素質(zhì)以及社會(huì)責(zé)任意識(shí)起著舉足輕重的作用。在這學(xué)期的思政大課堂小課堂學(xué)習(xí)中，通過(guò)與老師和同學(xué)的互動(dòng)交流，我收獲頗豐，以下是我對(duì)思政課學(xué)習(xí)的心得體會(huì)。
首先，思政大課堂小課堂教學(xué)重視理論與實(shí)踐的結(jié)合。在課堂上，老師采用講解、問(wèn)答、案例分析等多種形式，引導(dǎo)我們將理論與實(shí)際相結(jié)合，更好地理解學(xué)習(xí)內(nèi)容。比如，在一堂關(guān)于中小企業(yè)發(fā)展的課上，老師向我們介紹了一家成功的中小企業(yè)，并鼓勵(lì)我們從企業(yè)家的創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷中吸取啟示，為將來(lái)走上創(chuàng)業(yè)之路提供思想支持。這種將理論與實(shí)踐結(jié)合的教學(xué)方式，能夠提高我們的學(xué)習(xí)積極性，更好地應(yīng)用所學(xué)知識(shí)。
其次，思政大課堂小課堂教學(xué)注重培養(yǎng)獨(dú)立思考能力。在思政課堂上，老師鼓勵(lì)我們積極提問(wèn)，并鼓勵(lì)我們不同意見(jiàn)的交流。例如，在一次討論馬克思主義哲學(xué)基本原理的課堂上，我提出了有關(guān)人的本質(zhì)和人的實(shí)踐活動(dòng)之間的關(guān)系問(wèn)題。老師并沒(méi)有直接給出答案，而是引導(dǎo)我們進(jìn)行探討和思考，促使我們獨(dú)立思考問(wèn)題，形成自己的觀點(diǎn)。這種啟發(fā)式的教學(xué)方法培養(yǎng)了我們的批判性思維和分析問(wèn)題的能力，提高了我們的綜合素質(zhì)。
第三，思政大課堂小課堂教學(xué)強(qiáng)調(diào)實(shí)用性。思政課的學(xué)習(xí)目的是培養(yǎng)我們的思想政治素質(zhì)，使我們成為具有正確世界觀、人生觀、價(jià)值觀的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。因此，思政課的內(nèi)容必須與我們的現(xiàn)實(shí)生活緊密相連。在一堂關(guān)于社會(huì)主義核心價(jià)值觀的課上，老師引導(dǎo)我們分析了一些社會(huì)現(xiàn)象，如“不求上進(jìn)、不思進(jìn)取”的問(wèn)題，并探討了如何樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀。通過(guò)這樣的課堂學(xué)習(xí)，我們更深刻地認(rèn)識(shí)到核心價(jià)值觀對(duì)我們個(gè)人和整個(gè)社會(huì)的重要性，將其融入自己的實(shí)際行動(dòng)中。
第四，思政大課堂小課堂教學(xué)注重情感的教育。在思政課堂上，老師不僅傳授知識(shí)，還注重培養(yǎng)我們的感情和情感。比如在紀(jì)念抗戰(zhàn)勝利日的課堂上，老師向我們講述了一些英雄人物的事跡，并通過(guò)感人的事例激發(fā)我們對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)和對(duì)英雄的敬仰。這種情感教育不僅增強(qiáng)了我們的民族自豪感，也培養(yǎng)了我們對(duì)于社會(huì)主義事業(yè)的責(zé)任感。
最后，思政大課堂小課堂教學(xué)促進(jìn)個(gè)人價(jià)值的實(shí)現(xiàn)。作為大學(xué)生，我們面臨著眾多的選擇和挑戰(zhàn)。在這個(gè)過(guò)程中，我們需要樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀，增強(qiáng)對(duì)自己發(fā)展的自信和動(dòng)力。思政課在培養(yǎng)我們的思想政治素質(zhì)的同時(shí)，也為我們提供了實(shí)現(xiàn)自己人生價(jià)值的指導(dǎo)。通過(guò)學(xué)習(xí)，我深刻認(rèn)識(shí)到人只有在為社會(huì)做出貢獻(xiàn)的過(guò)程中，才能獲得真正的幸福。因此，在未來(lái)的發(fā)展中，我將積極投身到社會(huì)主義事業(yè)中，為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興貢獻(xiàn)自己的力量。
總之，思政大課堂小課堂作為大學(xué)生的重要課程，對(duì)于我們的全面發(fā)展起著至關(guān)重要的作用。通過(guò)與老師和同學(xué)的互動(dòng)，我深刻體會(huì)到思政課的重要性以及它所帶給我的收獲。在今后的學(xué)習(xí)生活中，我將繼續(xù)不斷努力，不斷提高自己的思想政治素質(zhì)，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)自己的力量。
思政大課堂小課堂心得體會(huì)總結(jié)篇三
思政大課堂是培養(yǎng)各級(jí)干部的馬克思主義理論能力和實(shí)踐能力的重要平臺(tái)。在這里，我的知識(shí)和覺(jué)悟得到了深刻地提升，心靈也得到了洗禮。通過(guò)學(xué)習(xí)思政大課堂，我深切認(rèn)識(shí)到堅(jiān)定理想信念的重要性，增強(qiáng)了對(duì)黨的事業(yè)的熱愛(ài)和黨性的覺(jué)悟，更加堅(jiān)定了為人民服務(wù)的信心。思政大課堂還教會(huì)了我們?nèi)绾畏e極應(yīng)對(duì)社會(huì)變革和發(fā)展，開(kāi)拓思維，同時(shí)也培養(yǎng)了我們的批判性思維能力和獨(dú)立思考能力。在這篇文章中，我將分享自己在思政大課堂中的體會(huì)和心得。
首先，思政大課堂讓我深刻認(rèn)識(shí)到堅(jiān)定理想信念的重要性。在課堂上，我們學(xué)習(xí)了黨的理論知識(shí)，了解了黨的初心和使命。同時(shí)，我們也通過(guò)深入研究馬克思主義的基本原理，了解了社會(huì)主義本質(zhì)和歷史方向，鞏固和堅(jiān)定了自己的理想信念。在這個(gè)過(guò)程中，我深切感受到黨的事業(yè)的宏大和偉大，體會(huì)到了個(gè)人追求與國(guó)家前進(jìn)的契合點(diǎn)。堅(jiān)定理想信念不僅是對(duì)自己的要求，更是對(duì)我們的事業(yè)和社會(huì)發(fā)展的責(zé)任。只有堅(jiān)定理想信念，我們才能夠在生活和工作中，始終保持正確的價(jià)值取向，始終對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)。
其次，思政大課堂增強(qiáng)了我對(duì)黨的事業(yè)的熱愛(ài)和黨性的覺(jué)悟。在課堂上，我們被鼓勵(lì)要發(fā)揚(yáng)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，要堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，加強(qiáng)黨性修養(yǎng)。這讓我更加清楚地認(rèn)識(shí)到自己作為黨員的使命和責(zé)任，更加明白黨的事業(yè)的偉大意義。我感慨于黨的無(wú)私奉獻(xiàn)和為人民利益不懈努力的精神，也深感黨性的重要性。在黨性覺(jué)醒后，我更加積極主動(dòng)地參與到學(xué)習(xí)和工作中，努力做到嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)以用人，堅(jiān)守黨員的榮譽(yù)和責(zé)任，不負(fù)黨和人民的期望。
再次，思政大課堂教會(huì)了我們?nèi)绾畏e極應(yīng)對(duì)社會(huì)變革和發(fā)展。在現(xiàn)代社會(huì)，社會(huì)發(fā)展速度快，變革頻繁，我們每個(gè)人都需要不斷適應(yīng)新形勢(shì)和新需求。思政大課堂鼓勵(lì)我們要保持開(kāi)放的心態(tài)，積極學(xué)習(xí)新知識(shí)，熟悉新技術(shù)，緊跟時(shí)代潮流。同時(shí)，我們也學(xué)會(huì)了主動(dòng)參與社會(huì)實(shí)踐，走出書(shū)齋，走進(jìn)生活，拓寬視野，鍛煉實(shí)踐能力。這讓我認(rèn)識(shí)到只有不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，才能把握自己的未來(lái)，為社會(huì)做出更多的貢獻(xiàn)。
此外，思政大課堂也培養(yǎng)了我們的批判性思維能力和獨(dú)立思考能力。在思政大課堂上，我們學(xué)習(xí)了馬克思主義的方法論，學(xué)會(huì)了理性思考和分析問(wèn)題。通過(guò)對(duì)馬克思主義理論的深入學(xué)習(xí)和研究，我們逐漸形成了批判性思維的習(xí)慣，學(xué)會(huì)了辨別真?zhèn)危治鰡?wèn)題的本質(zhì)。同時(shí)，在課堂上，我們也開(kāi)展了討論和辯論，培養(yǎng)了獨(dú)立思考和表達(dá)意見(jiàn)的能力。這使我在工作和生活中，能夠客觀地看待問(wèn)題，不盲從不浮躁，提出自己獨(dú)立的觀點(diǎn)和方案。
總之，思政大課堂是一所精神的學(xué)堂，是一門(mén)培養(yǎng)共產(chǎn)黨員的精神課程。通過(guò)學(xué)習(xí)思政大課堂，我堅(jiān)定了理想信念，增強(qiáng)了對(duì)黨的事業(yè)的熱愛(ài)和黨性的覺(jué)悟，同時(shí)也學(xué)會(huì)了積極應(yīng)對(duì)社會(huì)變革和發(fā)展，培養(yǎng)了批判性思維能力和獨(dú)立思考能力。思政大課堂教會(huì)了我們?nèi)绾巫鲆粋€(gè)有追求、有擔(dān)當(dāng)?shù)男聲r(shí)代青年，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)不懈奮斗。在今后的工作和生活中，我將繼續(xù)堅(jiān)持學(xué)習(xí)和實(shí)踐，努力將思政大課堂的精神轉(zhuǎn)化為行動(dòng)，為黨和國(guó)家的事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。
思政大課堂小課堂心得體會(huì)總結(jié)篇四
近期，我校開(kāi)設(shè)了一門(mén)名為“思政大課堂奧運(yùn)”的公共課程。在這門(mén)課程中，我學(xué)到了很多與奧運(yùn)相關(guān)的知識(shí)和價(jià)值觀，也深深感受到了奧運(yùn)精神的力量。下面我將從以下五個(gè)方面來(lái)分享我對(duì)這門(mén)課程的心得體會(huì)。
首先，思政大課堂奧運(yùn)讓我了解到了奧運(yùn)所承載的文化和歷史價(jià)值。通過(guò)學(xué)習(xí)，我獲知了奧運(yùn)會(huì)起源于古希臘，是為了紀(jì)念宙斯之妻赫拉而舉辦的盛大體育盛會(huì)。奧運(yùn)會(huì)強(qiáng)調(diào)平等、友誼、公正、團(tuán)結(jié)，這些價(jià)值觀在古代和現(xiàn)代都得以延續(xù)。我通過(guò)觀看奧運(yùn)史料和名人演講，了解到奧運(yùn)運(yùn)動(dòng)在歷史上扮演了很重要的角色。這讓我深刻意識(shí)到奧運(yùn)并不僅僅是一場(chǎng)體育比賽，而是一個(gè)傳承千年的文化盛宴。
其次，思政大課堂奧運(yùn)讓我意識(shí)到了奧運(yùn)精神的偉大。在課程中，我們反復(fù)聽(tīng)到的一句話(huà)就是“更快、更高、更強(qiáng)”。這句話(huà)啟示了我要不斷追求進(jìn)步，超越自我，爭(zhēng)取更好的成績(jī)和更高的境界。奧運(yùn)運(yùn)動(dòng)員們?cè)诿鎸?duì)困難和挫折時(shí)從不放棄，他們堅(jiān)持訓(xùn)練，相信自己，最終取得了輝煌的成績(jī)。這激勵(lì)著我在學(xué)業(yè)、生活和事業(yè)中勇往直前，永不言敗。
第三，思政大課堂奧運(yùn)讓我明白了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在奧運(yùn)會(huì)上，許多項(xiàng)目都是由團(tuán)隊(duì)合作完成的，每個(gè)人都扮演著不可或缺的角色。課程中我們觀看了很多團(tuán)隊(duì)比賽，如籃球、排球和足球等，這些比賽展示了團(tuán)隊(duì)協(xié)作和默契的力量。我認(rèn)識(shí)到，只有團(tuán)隊(duì)內(nèi)部的相互信任、相互支持和相互理解，才能夠在奧運(yùn)這個(gè)舞臺(tái)上創(chuàng)造出巔峰的表現(xiàn)。這讓我明白，在日常生活中，團(tuán)隊(duì)合作不僅限于競(jìng)技場(chǎng)上，更貫穿于工作和人際關(guān)系之中。
第四，思政大課堂奧運(yùn)讓我感受到了奧運(yùn)帶給世界的和平和友誼。奧運(yùn)一直以來(lái)都是一個(gè)提倡和平的運(yùn)動(dòng)會(huì)，它致力于通過(guò)體育交流來(lái)促進(jìn)各國(guó)之間的友誼和溝通。在我的同學(xué)中，有很多來(lái)自不同國(guó)家的交換生，課程中我們聽(tīng)他們分享了他們對(duì)于奧運(yùn)的理解和經(jīng)歷，了解了更多關(guān)于世界各國(guó)的文化和體育背景。這種跨文化的交流讓我認(rèn)識(shí)到，只有以友誼和理解為基礎(chǔ)，我們才能構(gòu)建一個(gè)和平、融洽的世界。
最后，思政大課堂奧運(yùn)讓我意識(shí)到奧運(yùn)精神不僅僅適用于體育領(lǐng)域，更貫穿于我們的日常生活。無(wú)論是在學(xué)習(xí)、工作還是人際交往中，我們都能夠運(yùn)用奧運(yùn)精神去面對(duì)困難和挑戰(zhàn)。我們可以更快、更高、更強(qiáng)地對(duì)待學(xué)業(yè)，追求卓越；我們可以通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作，實(shí)現(xiàn)更大的成就；我們可以借助和平和友誼的力量，建設(shè)一個(gè)更加美好的世界。
總之，思政大課堂奧運(yùn)讓我從多個(gè)維度深入了解了奧運(yùn)的文化、歷史與價(jià)值觀，也讓我感受到了奧運(yùn)精神的偉大和力量。我相信，在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我會(huì)繼續(xù)堅(jiān)持課程中所學(xué)到的精神，不斷超越自我，不斷追求進(jìn)步，為實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想和為社會(huì)做出貢獻(xiàn)而努力。奧運(yùn)精神將繼續(xù)激勵(lì)著我向前邁進(jìn)。
思政大課堂小課堂心得體會(huì)總結(jié)篇五
思政大課堂，是大學(xué)生思想政治理論課的重要組成部分，它旨在引導(dǎo)學(xué)生傳承和發(fā)展中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。在我參與思政大課堂學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我深刻認(rèn)識(shí)到這門(mén)課程的重要性和實(shí)際意義。
首先，思政大課堂通過(guò)學(xué)習(xí)馬克思主義理論，讓我深入了解中國(guó)共產(chǎn)黨的歷史及其偉大的思想。在這門(mén)課中，我深好地了解了中國(guó)共產(chǎn)黨的創(chuàng)立原因，以及中國(guó)共產(chǎn)黨在中國(guó)革命斗爭(zhēng)中發(fā)揮的重大作用。這讓我對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨有了更深刻的認(rèn)識(shí)，也讓我對(duì)我自己的國(guó)家更加自豪。
其次，思政大課堂增強(qiáng)了我對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的認(rèn)同感。社會(huì)主義核心價(jià)值觀是中國(guó)社會(huì)主義建設(shè)的精神支柱，也是我國(guó)走向繁榮富強(qiáng)的重要保證。在思政大課堂上，我深入學(xué)習(xí)了社會(huì)主義核心價(jià)值觀的內(nèi)涵和實(shí)施途徑，這讓我對(duì)社會(huì)主義的發(fā)展有了更深入的了解，也更加堅(jiān)定了我作為大學(xué)生為建設(shè)社會(huì)主義做出貢獻(xiàn)的決心。
最后，思政大課堂強(qiáng)化了我對(duì)法治和公民意識(shí)的認(rèn)識(shí)。法治和公民意識(shí)是現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展的基石，也是每個(gè)公民應(yīng)有的權(quán)利和義務(wù)。在思政大課堂上，我了解了法治的基本原則和法律的實(shí)施途徑，也了解到了每個(gè)公民應(yīng)有的權(quán)利和義務(wù)。這讓我明白了要建設(shè)一個(gè)和諧穩(wěn)定的社會(huì)，每個(gè)公民都要遵紀(jì)守法，維護(hù)社會(huì)的穩(wěn)定和公正。
思政大課堂有著獨(dú)特的教學(xué)特點(diǎn)。首先，課堂形式多樣。教師們通過(guò)豐富多樣的課堂教學(xué)形式，如講座、討論、演講等，培養(yǎng)學(xué)生的思辨能力和表達(dá)能力，使學(xué)生在課堂上愉快地學(xué)習(xí)。
其次，思政大課堂強(qiáng)化互動(dòng)。在課堂上，教師們常常通過(guò)提問(wèn)和小組討論的方式，引導(dǎo)學(xué)生們主動(dòng)參與到課堂學(xué)習(xí)中來(lái)，增強(qiáng)學(xué)生與教師之間的相互交流和互動(dòng)。
再次，思政大課堂注重知識(shí)與實(shí)踐的結(jié)合。教師們通過(guò)案例分析和實(shí)踐活動(dòng)等方式，讓學(xué)生將課堂上學(xué)到的理論知識(shí)與實(shí)際問(wèn)題相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生的綜合應(yīng)用能力，提高學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題的能力。
思政大課堂在培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)方面有著獨(dú)特的亮點(diǎn)。首先，思政大課堂注重培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義情感。在課堂上，教師們經(jīng)常以感人肺腑的案例和真實(shí)故事，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)展愛(ài)國(guó)主義情感，讓學(xué)生對(duì)祖國(guó)有更深刻的認(rèn)識(shí)和感悟。
其次，思政大課堂注重培養(yǎng)學(xué)生的批判思維能力。在課堂上，教師們引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)思考，學(xué)會(huì)批判，并以批判的眼光審視世界，這培養(yǎng)了學(xué)生的批判思維能力和辨析問(wèn)題的能力。
再次，思政大課堂注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力。在課堂上，教師們鼓勵(lì)學(xué)生勇于創(chuàng)新，敢于實(shí)踐，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際動(dòng)手能力和創(chuàng)新精神。
雖然思政大課堂已經(jīng)取得了一定的成效，但仍需要進(jìn)一步改進(jìn)和完善。首先，應(yīng)加強(qiáng)實(shí)踐環(huán)節(jié)的設(shè)置。增加實(shí)踐環(huán)節(jié)的設(shè)置，在提高學(xué)生實(shí)踐能力的同時(shí)，也可以加深學(xué)生對(duì)理論知識(shí)的理解和把握。
其次，要注重學(xué)生個(gè)性發(fā)展和特長(zhǎng)培養(yǎng)。每個(gè)學(xué)生都有不同的興趣愛(ài)好和特長(zhǎng)，應(yīng)根據(jù)學(xué)生的個(gè)體差異，合理安排課程，培養(yǎng)學(xué)生的興趣和特長(zhǎng)，進(jìn)一步提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和學(xué)習(xí)動(dòng)力。
最后，要注重課程內(nèi)容的更新。隨著時(shí)代的發(fā)展和社會(huì)的變化，思政大課堂的課程內(nèi)容也需要不斷更新和調(diào)整。要根據(jù)社會(huì)熱點(diǎn)和學(xué)生的需求，設(shè)計(jì)新的課程內(nèi)容，使思政大課堂更加具有吸引力和實(shí)用性。
五、結(jié)語(yǔ)。
思政大課堂是一門(mén)重要而實(shí)用的課程，通過(guò)學(xué)習(xí)這門(mén)課，我不僅對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨有了更深刻的認(rèn)識(shí)，也增強(qiáng)了對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的認(rèn)同感，同時(shí)也使我對(duì)法治和公民意識(shí)有了更深入的了解。思政大課堂強(qiáng)化了我對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的繼承和發(fā)展，并培養(yǎng)了我的思辨能力和實(shí)踐能力。雖然思政大課堂仍有不足之處，但我相信，通過(guò)不斷的改進(jìn)和完善，思政大課堂會(huì)在培養(yǎng)優(yōu)秀大學(xué)生的道路上邁出更為堅(jiān)實(shí)的步伐。
思政大課堂小課堂心得體會(huì)總結(jié)篇六
中國(guó)世衛(wèi)組織新冠肺炎聯(lián)合專(zhuān)家考察組外方組長(zhǎng)布魯斯，艾爾沃德認(rèn)為，中國(guó)疫情防控的一些做法值得做鑒。例如，中國(guó)雷厲風(fēng)行，沒(méi)有哪個(gè)國(guó)家像中國(guó)那樣快;向全民普及新冠肺炎知識(shí);把病毒防控視同一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)來(lái)嚴(yán)格的隔離防控。
截至3月8日，已確診病例超8萬(wàn)人，死亡超過(guò)3000例。習(xí)近平總書(shū)記指出:“這次新冠肺炎疫情，是新中國(guó)成立以來(lái)在我國(guó)發(fā)生的傳播速度最快、感染范圍最廣、防控難度最大的一次重大突發(fā)公共衛(wèi)生事件。對(duì)我們來(lái)說(shuō)，這是一次危機(jī)，也是一次大考?！薄?/p>
雖然此次疫情防控暴露出一些短板和不足，出現(xiàn)一些漏洞和弱項(xiàng)。但經(jīng)過(guò)艱苦努力，目前疫情防控形勢(shì)正進(jìn)取向好。對(duì)此，國(guó)際社會(huì)給予高度評(píng)價(jià):中國(guó)采取的堅(jiān)決有力的防控措施，展現(xiàn)的出色領(lǐng)導(dǎo)本事、應(yīng)對(duì)本事、組織動(dòng)員本事、貫徹執(zhí)行本事，是其他國(guó)家做不到的，為世界防疫贏得了時(shí)間，確定了標(biāo)準(zhǔn)，積累了經(jīng)驗(yàn)，樹(shù)立了典范。
目前，疫情防控還沒(méi)有結(jié)束，我們還沒(méi)有到總結(jié)成績(jī)的時(shí)候，也沒(méi)有到徹底反思的時(shí)候，更沒(méi)有到舉杯相慶的時(shí)候。但持續(xù)2個(gè)多月疫情防控工作，確實(shí)能給我們帶來(lái)許多啟示。
中國(guó)是一個(gè)多災(zāi)多難的國(guó)度。僅新中國(guó)成立70多年來(lái)，我們以往先后遭遇過(guò)1959-1961年三年自然災(zāi)害、1976年唐山大地震、特大洪水災(zāi)害、非典疫情、“512汶川特大地震”。其他相對(duì)影響較小的一些自然災(zāi)害，如火災(zāi)、震災(zāi)、水災(zāi)，幾乎每年都有發(fā)生。然而，多難興邦，危機(jī)本身就包含著“危險(xiǎn)“與“機(jī)遇”，中華民族就是在這樣的磨難考驗(yàn)中艱難前行，在應(yīng)對(duì)一次又一次災(zāi)難的偉大斗爭(zhēng)中奮起，從而迎來(lái)了從站起來(lái)到富起來(lái)再到強(qiáng)起來(lái)的偉大飛躍。
思政大課堂小課堂心得體會(huì)總結(jié)篇七
近年來(lái)，中國(guó)高校深化思想政治工作，注重大學(xué)生思想教育。作為大學(xué)生的我，參加了江門(mén)市舉辦的思政大課堂活動(dòng)，這是一次難得的機(jī)會(huì)，讓我切身體會(huì)到社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要性和實(shí)踐意義。通過(guò)這次活動(dòng)，我更加深入地了解了社會(huì)主義核心價(jià)值觀，并對(duì)其在大學(xué)生思想教育中的應(yīng)用有了更深刻的認(rèn)識(shí)。
首先，社會(huì)主義核心價(jià)值觀對(duì)于提升大學(xué)生思想道德品質(zhì)起到了重要作用。思政大課堂活動(dòng)中，我們學(xué)習(xí)了社會(huì)主義核心價(jià)值觀的內(nèi)涵和意義。社會(huì)主義核心價(jià)值觀是以馬克思主義作為指導(dǎo)，以社會(huì)主義發(fā)展為背景，以全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家為目標(biāo)，其核心是以人為本，以社會(huì)主義道德為基礎(chǔ)，以中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想為依托。通過(guò)學(xué)習(xí)，我們更加明確了大學(xué)生應(yīng)當(dāng)樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，明確了社會(huì)主義核心價(jià)值觀在塑造人們思想道德品質(zhì)方面的重要作用。
其次，社會(huì)主義核心價(jià)值觀對(duì)于引導(dǎo)大學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值觀起到了積極作用。在思政大課堂活動(dòng)中，我們不僅了解了社會(huì)主義核心價(jià)值觀的具體內(nèi)容，還學(xué)習(xí)了如何將這些價(jià)值觀內(nèi)化于己身，做到價(jià)值觀與行為的統(tǒng)一。通過(guò)思政大課堂活動(dòng)，我了解到，社會(huì)主義核心價(jià)值觀強(qiáng)調(diào)誠(chéng)信、友愛(ài)、團(tuán)結(jié)、敬業(yè)等與國(guó)家、社會(huì)、他人和個(gè)人利益相統(tǒng)一的價(jià)值觀。這給了我深刻的啟示，我應(yīng)當(dāng)樹(shù)立正確的價(jià)值觀，以此作為指導(dǎo)我日常言行的準(zhǔn)則，從而做到個(gè)人價(jià)值與社會(huì)價(jià)值的有機(jī)統(tǒng)一。
再次，社會(huì)主義核心價(jià)值觀對(duì)于推動(dòng)大學(xué)生內(nèi)外涵的全面發(fā)展起到了重要推動(dòng)作用。在思政大課堂活動(dòng)中，我們學(xué)習(xí)了社會(huì)主義核心價(jià)值觀在實(shí)際生活中的應(yīng)用。比如，在校園中，我們通過(guò)關(guān)注教書(shū)育人的老師、友愛(ài)互助的同學(xué)，樹(shù)立公正公平的價(jià)值觀；在家庭中，我們關(guān)心父母、關(guān)愛(ài)親人，樹(shù)立家庭和睦、和諧相處的價(jià)值觀；在社會(huì)中，我們尊重對(duì)方、服務(wù)他人，樹(shù)立公共利益優(yōu)先于私人利益的價(jià)值觀。這些實(shí)際應(yīng)用，使我更加意識(shí)到社會(huì)主義核心價(jià)值觀對(duì)于推動(dòng)大學(xué)生內(nèi)外涵全面發(fā)展的重要作用。
最后，社會(huì)主義核心價(jià)值觀對(duì)于提高大學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感起到了積極作用。思政大課堂活動(dòng)通過(guò)組織大學(xué)生參與社會(huì)公益活動(dòng)，讓我們深刻體會(huì)到社會(huì)主義核心價(jià)值觀的實(shí)踐意義。通過(guò)參與志愿者活動(dòng)，我學(xué)會(huì)了關(guān)愛(ài)他人、助人為樂(lè)的精神，并且有了實(shí)際行動(dòng)。這不僅提高了我的社會(huì)責(zé)任感，同時(shí)也增強(qiáng)了我的人際交往能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。這種實(shí)踐教育讓我深刻感受到，只有在實(shí)踐中才能更好地理解和運(yùn)用社會(huì)主義核心價(jià)值觀，充分體現(xiàn)出其實(shí)踐意義。
綜上所述，江門(mén)思政大課堂活動(dòng)是一次很有意義的思想教育實(shí)踐活動(dòng)，通過(guò)這次活動(dòng)，我深入了解了社會(huì)主義核心價(jià)值觀的內(nèi)涵和意義，認(rèn)識(shí)到其在塑造大學(xué)生思想道德品質(zhì)、引導(dǎo)正確的價(jià)值觀、推動(dòng)全面發(fā)展和提高社會(huì)責(zé)任感方面的重要作用。我相信，在今后的學(xué)習(xí)生活中，我將會(huì)進(jìn)一步貫徹社會(huì)主義核心價(jià)值觀，將其內(nèi)化于己身，做到行為與價(jià)值觀的統(tǒng)一，為社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家的建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量。
思政大課堂小課堂心得體會(huì)總結(jié)篇八
近年來(lái)，我國(guó)高等教育深入推進(jìn)馬克思主義理論研究和建設(shè)工程，加強(qiáng)高校思想政治理論課教師隊(duì)伍建設(shè)，提高思想政治理論課教學(xué)質(zhì)量。為了更好地貫徹落實(shí)習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于教育的一系列重要論述，江門(mén)市納入基礎(chǔ)教育階段、中等職業(yè)教育階段、普通高等教育階段和繼續(xù)教育階段等全日制、非全日制教育各階段，全面開(kāi)展了思想政治大課堂活動(dòng)。通過(guò)參與江門(mén)思政大課堂，我深切感受到了其對(duì)我的思想政治成長(zhǎng)的獨(dú)特影響。以下是我的心得體會(huì)，我將結(jié)合江門(mén)思政大課堂的特色和我自身的體驗(yàn)，談?wù)剬?duì)江門(mén)思政大課堂的認(rèn)識(shí)和感悟。
首先，江門(mén)思政大課堂重視貼近實(shí)際，強(qiáng)調(diào)與學(xué)生的互動(dòng)。在課堂中，老師們注重提供一個(gè)開(kāi)放、平等和包容的學(xué)習(xí)環(huán)境。他們關(guān)注學(xué)生的需求和興趣，靈活設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容和方式，使學(xué)生能夠積極參與討論和思考。在某次課堂上，我們討論了社會(huì)主義核心價(jià)值觀的內(nèi)涵和實(shí)踐要求，師生之間形成了良好的互動(dòng)氛圍。我們有機(jī)會(huì)提出自己的觀點(diǎn)，也能夠聽(tīng)取其他同學(xué)的見(jiàn)解，從而形成了思想碰撞和交流。這種互動(dòng)的方式不僅提高了我們的理解力和表達(dá)能力，更重要的是增強(qiáng)了我們對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的認(rèn)同感和責(zé)任感。
其次，江門(mén)思政大課堂注重培養(yǎng)實(shí)踐能力。在課堂中，我們不僅學(xué)習(xí)了馬克思主義的基本原理和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系，還有機(jī)會(huì)參與到一些社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中。比如，在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中，我們到社區(qū)做調(diào)研，了解基層黨建工作和社會(huì)管理實(shí)踐；我們到企業(yè)進(jìn)行考察，了解市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的實(shí)踐。通過(guò)這些實(shí)踐活動(dòng)，我們從實(shí)際中深入理解了黨的方針政策和國(guó)家的發(fā)展戰(zhàn)略，培養(yǎng)了實(shí)踐能力和創(chuàng)新思維，提高了對(duì)社會(huì)發(fā)展的責(zé)任感和使命感。
再次，江門(mén)思政大課堂注重作用于學(xué)生全面發(fā)展。課堂內(nèi)容豐富多樣，不僅包括政治理論知識(shí)，也包括思辨能力、情商管理和道德修養(yǎng)等方面的培養(yǎng)。在一節(jié)關(guān)于德育教育的課堂中，老師通過(guò)案例分析和個(gè)人經(jīng)歷講述，引發(fā)了我們對(duì)道德和人品的思考。他指導(dǎo)我們?nèi)绾握_識(shí)別和處理道德問(wèn)題，培養(yǎng)了我們辨別是非的能力和正確價(jià)值觀。此外，課堂還加強(qiáng)了我們的團(tuán)隊(duì)合作能力和人際交往能力。通過(guò)討論和小組活動(dòng)，我們學(xué)會(huì)了團(tuán)隊(duì)合作、相互支持和共同進(jìn)步。這些全面的培養(yǎng)不僅有助于我們?cè)趯W(xué)業(yè)上取得更好的成績(jī)，更重要的是提高了我們的素質(zhì)和綜合能力，為未來(lái)的發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
最后，江門(mén)思政大課堂強(qiáng)調(diào)教學(xué)與研究相結(jié)合，以提升教師的教學(xué)能力和水平。教師是思政大課堂的核心力量，他們?cè)诮虒W(xué)實(shí)踐中積極探索創(chuàng)新，不斷提高自身的教學(xué)能力和水平。他們不僅在傳授知識(shí)，還激發(fā)我們的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)動(dòng)力。他們注重教學(xué)方法的創(chuàng)新，通過(guò)多媒體、案例分析等方式，使課堂更加生動(dòng)有趣。他們注重培養(yǎng)學(xué)生的批判思維、獨(dú)立思考和創(chuàng)新能力，鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的見(jiàn)解和觀點(diǎn)。這種富有激情和創(chuàng)新靈感的教學(xué)，讓我們更加從內(nèi)心接受和理解思政課的重要性，增強(qiáng)了對(duì)學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。
通過(guò)參與江門(mén)思政大課堂，我深切體會(huì)到了思政課的獨(dú)特魅力和重要作用。思政課不僅是一門(mén)知識(shí)的傳授，更是一種靈魂的滋養(yǎng)和思想的引領(lǐng)。它培養(yǎng)了我們正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，提高了我們的思辨能力和實(shí)踐能力，增強(qiáng)了我們的社會(huì)責(zé)任感和使命感。我相信，在未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作中，我會(huì)繼續(xù)發(fā)揚(yáng)江門(mén)思政大課堂培養(yǎng)的優(yōu)良作風(fēng)，做一個(gè)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的傳播者和實(shí)踐者，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)自己的力量。
思政大課堂小課堂心得體會(huì)總結(jié)篇九
津南思政大課堂是天津津南區(qū)開(kāi)展的一項(xiàng)重要的思想政治教育活動(dòng)。它旨在通過(guò)邀請(qǐng)各領(lǐng)域的專(zhuān)家學(xué)者來(lái)進(jìn)行講座，以培養(yǎng)學(xué)生的思辨能力和道德情操，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀。參加津南思政大課堂的學(xué)生可以從專(zhuān)家的教授和分享中獲得豐富的知識(shí)和深入的思考，對(duì)自己的人生規(guī)劃和成長(zhǎng)產(chǎn)生積極的影響。
作為一名在讀的大學(xué)生，我有幸有一次參與了津南思政大課堂的活動(dòng)。在這次活動(dòng)中，我聽(tīng)到了來(lái)自不同領(lǐng)域的專(zhuān)家的分享，并與他們進(jìn)行了互動(dòng)交流。這些專(zhuān)家既有各個(gè)學(xué)科領(lǐng)域的掌門(mén)人，也有社會(huì)上的成功人士。他們用生動(dòng)、具體的案例和真實(shí)的故事向我們傳授了他們的人生經(jīng)驗(yàn)和思考方式，使我深受啟發(fā)。
通過(guò)參與津南思政大課堂的活動(dòng)，我獲得了許多寶貴的收獲。首先，我提高了自己的思辨能力。那些專(zhuān)家的分享和講座不僅具有深度和廣度，而且引發(fā)了我的思考和質(zhì)疑。我學(xué)會(huì)了通過(guò)反思和辨證的思維方式去分析問(wèn)題和解決困難。其次，我樹(shù)立了正確的人生觀和價(jià)值觀。在與專(zhuān)家的互動(dòng)中，他們強(qiáng)調(diào)了作為一個(gè)有責(zé)任感和社會(huì)良知的公民應(yīng)該具備的品質(zhì)和態(tài)度。這對(duì)于我的成長(zhǎng)有著重要的影響。
通過(guò)津南思政大課堂的參與和收獲，我對(duì)自己的未來(lái)有了更清晰的規(guī)劃和發(fā)展目標(biāo)。我意識(shí)到作為一個(gè)大學(xué)生，理應(yīng)積極主動(dòng)地參與社會(huì)的建設(shè)和發(fā)展中。我希望在將來(lái)成為一名有責(zé)任感、有社會(huì)關(guān)懷的人才，為社會(huì)做出自己的貢獻(xiàn)。因此，我計(jì)劃在大學(xué)期間努力學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，提高自己的綜合素質(zhì)，并積極參與社會(huì)實(shí)踐和志愿者活動(dòng)，鍛煉自己的領(lǐng)導(dǎo)能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。
津南思政大課堂的所涉及的內(nèi)容廣泛深入，思想獨(dú)立性和時(shí)代性強(qiáng)，為在校大學(xué)生提供了一個(gè)全面了解國(guó)情、社情、學(xué)情的機(jī)會(huì)。通過(guò)參與津南思政大課堂的活動(dòng)，我受益匪淺，在知識(shí)、思維和心態(tài)上都有了很大的提高。這對(duì)我個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展有著重要的意義。同時(shí)，津南思政大課堂也為我樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀提供了重要的引導(dǎo)。通過(guò)津南思政大課堂，我相信我能夠成為一名優(yōu)秀的公民和有追求的人。
以上就是我對(duì)津南思政大課堂的心得體會(huì)。通過(guò)參與這樣的活動(dòng)，我深刻認(rèn)識(shí)到，培養(yǎng)和提升個(gè)人的思辨能力和道德情操是思想政治教育的重要任務(wù)。我希望未來(lái)能夠有更多的學(xué)生能夠參與津南思政大課堂的活動(dòng)，通過(guò)專(zhuān)家的教授和分享，獲得更廣闊的知識(shí)和領(lǐng)悟，為自己的成長(zhǎng)和發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
思政大課堂小課堂心得體會(huì)總結(jié)篇十
思政大課堂是大學(xué)生在智育課堂教學(xué)實(shí)踐中所接受的一門(mén)重要課程。作為一名思政大課堂教師，我深感自己的責(zé)任重大。在教學(xué)過(guò)程中，我不僅僅是知識(shí)的傳授者，更是學(xué)生思想政治教育的引路人，因此，我需要注重培養(yǎng)學(xué)生成為擁有正確思想觀念和高尚道德品質(zhì)的人才。通過(guò)幾年的教學(xué)實(shí)踐，我形成了一些心得和體會(huì)，今天我就與大家分享一下。
首先，作為一名思政大課堂教師，我深刻認(rèn)識(shí)到學(xué)生的思想政治教育是一項(xiàng)長(zhǎng)期而復(fù)雜的任務(wù)。大學(xué)生正處于年輕的階段，他們的思想觀念容易受到外界的影響。因此，在教學(xué)中，我不僅僅傳授知識(shí)，更重要的是引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，培養(yǎng)他們正確的思想覺(jué)悟。我會(huì)通過(guò)豐富多樣的教學(xué)內(nèi)容和案例分析，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思想深入思考和討論，賦予他們獨(dú)立思考和辨別信息的能力。
其次，作為思政大課堂教師，我注重培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作和交流能力。在課堂中，我鼓勵(lì)學(xué)生跟他人合作、共同完成任務(wù)，通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作來(lái)培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。同時(shí)，我也鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂討論并表達(dá)自己的觀點(diǎn)，培養(yǎng)他們良好的溝通技巧和人際交往能力。這種培養(yǎng)方式不僅可以促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，而且可以增強(qiáng)他們的集體榮譽(yù)感和責(zé)任感，從而形成良好的行為規(guī)范和道德觀念。
第三，作為思政大課堂教師，我堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合的教學(xué)方法。在教學(xué)中，我會(huì)根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況和社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題，結(jié)合教材內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生深入了解和分析現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，通過(guò)實(shí)際案例進(jìn)行實(shí)踐教學(xué)。通過(guò)這種方式，學(xué)生不僅能夠更深入地理解理論知識(shí)，還能夠?qū)⑵溥\(yùn)用到實(shí)際生活中。同時(shí)，我也鼓勵(lì)學(xué)生積極參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，通過(guò)親身經(jīng)歷來(lái)增強(qiáng)他們的實(shí)踐能力和責(zé)任感。
第四，作為思政大課堂教師，我尊重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展和多元化需求。我認(rèn)識(shí)到每個(gè)學(xué)生都是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，他們有著不同的興趣愛(ài)好、價(jià)值觀和文化背景。因此，在教學(xué)中，我尊重學(xué)生的不同需求，注重培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力和獨(dú)立思考能力。同時(shí)，我也會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和探索，通過(guò)閱讀和思考來(lái)拓寬他們的知識(shí)面和思維方式。
最后，作為一名思政大課堂教師，我不斷提升自己的素養(yǎng)和教學(xué)能力。我定期參加各類(lèi)專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)和學(xué)術(shù)交流活動(dòng)，不斷學(xué)習(xí)和更新自己的教學(xué)理念和方法。我也會(huì)通過(guò)與同行的交流和合作來(lái)豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，探索更有效的教學(xué)方式和手段。同時(shí)，我也會(huì)不斷反思和總結(jié)自己的教學(xué)過(guò)程，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。
綜上所述，作為一名思政大課堂教師，我深感自己的責(zé)任重大。通過(guò)幾年的教學(xué)實(shí)踐，我深刻認(rèn)識(shí)到學(xué)生的思想政治教育是一項(xiàng)長(zhǎng)期而復(fù)雜的任務(wù)，我們需要注重培養(yǎng)學(xué)生正確的思想意識(shí)和價(jià)值觀念。同時(shí)，我也注重培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作和交流能力，通過(guò)理論與實(shí)踐相結(jié)合的教學(xué)方法，尊重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展和多元化需求，并不斷提升自己的素養(yǎng)和教學(xué)能力。只有這樣，我們才能更好地完成思政大課堂的教學(xué)任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生成為具有良好思想品德和社會(huì)責(zé)任感的人才。
思政大課堂小課堂心得體會(huì)總結(jié)篇十一
在這個(gè)特殊時(shí)刻，從醫(yī)務(wù)工作者到人民子弟兵，從公安民警到基層干部，從志愿者到快遞小哥……14億中國(guó)人萬(wàn)眾一心、眾志成城，創(chuàng)造了一系列戰(zhàn)“疫”中國(guó)速度、中國(guó)奇跡。
馮秀軍教授將以戰(zhàn)“疫”里的“青年職責(zé)與擔(dān)當(dāng)”為主題，深情講述這場(chǎng)疫情中勇敢逆行的年輕風(fēng)景，引導(dǎo)大學(xué)生群體擔(dān)當(dāng)歷史使命，將青春夢(mèng)想扎根祖國(guó)的廣袤大地?！?7年前你們保護(hù)我們，此刻我們來(lái)保護(hù)你們?！币咔橹?，一個(gè)年輕的群體始終活躍在抗疫一線(xiàn)，他們就是“90后、00后”新生代力量。
目前疫情防控形勢(shì)正進(jìn)取向好。國(guó)際社會(huì)給予高度評(píng)價(jià):中國(guó)采取的堅(jiān)決有力的防控措施，展現(xiàn)的出色領(lǐng)導(dǎo)本事、應(yīng)對(duì)本事、組織動(dòng)員本事、貫徹執(zhí)行本事，是其他國(guó)家做不到的，為世界防疫贏得了時(shí)間，確定了標(biāo)準(zhǔn)，積累了經(jīng)驗(yàn)，樹(shù)立了典范。
武漢加油！中國(guó)加油！世界加油！
思政大課堂小課堂心得體會(huì)總結(jié)篇十二
近年來(lái)，我國(guó)高等教育體制改革逐漸推進(jìn)，思想政治教育也得到了更多的關(guān)注和重視。為了進(jìn)一步強(qiáng)化大學(xué)生的思想品德教育，江門(mén)市決定開(kāi)設(shè)思政大課堂，為大學(xué)生提供一個(gè)全新的學(xué)習(xí)和交流平臺(tái)。在參加江門(mén)思政大課堂的兩個(gè)月中，我受益匪淺，深感思想政治教育對(duì)于大學(xué)生成長(zhǎng)的重要性。下面我將就這段經(jīng)歷談?wù)勑牡皿w會(huì)。
首先，思政大課堂為我們提供了一個(gè)學(xué)習(xí)和討論的平臺(tái)。在課堂上，我們不僅僅是被動(dòng)的接受者，更是積極參與者。老師會(huì)引發(fā)話(huà)題，鼓勵(lì)我們發(fā)表自己的見(jiàn)解。正是這樣的授課方式，使得我們的思維得到了很大的開(kāi)拓和提高。同時(shí)，課堂上還經(jīng)常組織小組討論，讓我們能夠與同學(xué)們一起分享彼此的想法和觀點(diǎn)，擴(kuò)大了我們的思維空間。在課堂上，我們不僅僅是被灌輸知識(shí)，更是通過(guò)互相交流碰撞思想的火花。
其次，思政大課堂讓我們了解到了新時(shí)代的國(guó)家發(fā)展。課堂上，老師會(huì)介紹國(guó)內(nèi)外重大事件和社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題，讓我們了解到國(guó)家的現(xiàn)狀和發(fā)展方向。我們可以通過(guò)這些課堂，更加深入地了解我國(guó)在國(guó)際舞臺(tái)上的地位和影響力。同時(shí)，課堂上還會(huì)給我們推薦一些相關(guān)的書(shū)籍和全國(guó)各地的優(yōu)秀學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐的演講，這讓我們能夠更加深入地了解國(guó)家的發(fā)展進(jìn)程和各行各業(yè)的精英們是如何為國(guó)家發(fā)展貢獻(xiàn)自己的智慧和力量的。
再次，思政大課堂加強(qiáng)了我們的政治認(rèn)識(shí)和思想修養(yǎng)。在課堂上，老師會(huì)引導(dǎo)我們思考一些基本的問(wèn)題，如國(guó)家的發(fā)展、人民的福祉等等。通過(guò)思考這些問(wèn)題，我們可以更加全面地認(rèn)識(shí)到自己國(guó)家的偉大，自己為人民服務(wù)的責(zé)任。同時(shí)，思政大課堂還向我們展示了一些優(yōu)秀的思政教育案例，這些案例讓我們更好地理解到什么是正確的政治認(rèn)識(shí)和良好的思想修養(yǎng)。通過(guò)這些課堂，我們培養(yǎng)了對(duì)黨和國(guó)家的忠誠(chéng)和熱愛(ài)之情。
最后，思政大課堂對(duì)我們的綜合素質(zhì)提升起到了積極的推動(dòng)作用。思政教育不僅僅是教會(huì)我們一些相關(guān)的知識(shí)，更重要的是培養(yǎng)我們的責(zé)任感和使命感。在思政大課堂上，老師會(huì)給我們講一些優(yōu)秀的人物和事跡，讓我們學(xué)習(xí)他們的奮斗精神和為人民奉獻(xiàn)的精神。這樣的教育能夠激發(fā)我們的積極性和進(jìn)取心，使我們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)和工作中更加努力和拼搏。思政大課堂讓我們認(rèn)識(shí)到，大學(xué)生不僅僅要在學(xué)業(yè)上有所成就，更要在思想上有所進(jìn)步。
總的來(lái)說(shuō)，江門(mén)思政大課堂是我大學(xué)期間非常難得的一次體驗(yàn)。通過(guò)這段經(jīng)歷，我更加深刻地認(rèn)識(shí)到了思政教育對(duì)于大學(xué)生成長(zhǎng)的重要性。思政大課堂不僅僅是傳授知識(shí)，更是培養(yǎng)我們正確的政治觀念和道德修養(yǎng)，提高我們的綜合素質(zhì)。希望我們能夠?qū)⑺颊n堂上學(xué)到的知識(shí)和理念應(yīng)用到實(shí)際生活中，為國(guó)家的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
思政大課堂小課堂心得體會(huì)總結(jié)篇十三
疫情突發(fā)，對(duì)新病毒認(rèn)識(shí)需要過(guò)程，有效藥物和疫苗研發(fā)需要時(shí)間，醫(yī)護(hù)人員和防護(hù)物資需要支援，這是疫情發(fā)生的階段性規(guī)律。疫情初發(fā)階段，面對(duì)病毒的兇猛攻勢(shì)，人們焦急地看到，第一仗確實(shí)并不占優(yōu)勢(shì)。好在傳染病發(fā)生規(guī)律是清楚的，只要明確了傳染源、傳播渠道、易感人群，采取強(qiáng)有力的措施隔離傳染源，切斷傳播渠道，管控好易感人群，就能阻止疫情蔓延，奪回主動(dòng)權(quán)。
面對(duì)嚴(yán)峻考驗(yàn)，在黨中央的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，所有中國(guó)人緊密團(tuán)結(jié)起來(lái)，社會(huì)主義國(guó)家“集中力量辦大事”的制度優(yōu)勢(shì)得到充分彰顯。中央統(tǒng)籌調(diào)度全國(guó)醫(yī)療資源，派出50多支醫(yī)療救治隊(duì)馳援湖北;通過(guò)中央醫(yī)藥儲(chǔ)備向武漢緊急調(diào)運(yùn)物資，防護(hù)服、口罩、手套、防護(hù)鏡等醫(yī)用物資不斷充實(shí);組織鐘南山、李蘭娟、張伯禮等多位醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的院士專(zhuān)家，深入防控疫情第一線(xiàn)……一個(gè)個(gè)“逆行”的背影，一聲聲“武漢加油”的吶喊，一輛輛滿(mǎn)載保障物資的汽車(chē)，危難之時(shí)，最可貴的正是能夠團(tuán)結(jié)起一切可以團(tuán)結(jié)的力量，共克時(shí)艱!
病毒有潛伏期，就會(huì)有爆發(fā)期，這是疫情發(fā)展的規(guī)律。疫情進(jìn)入高發(fā)期，令人痛心地看到，確診人數(shù)不斷上升，波及全國(guó)各個(gè)省區(qū)市。這種變化是預(yù)料之中的，這正是困難所在，是全國(guó)從中央到地方采取一系列非常措施的原因所在?，F(xiàn)在需要我們每一個(gè)人理解這些非常時(shí)期的非常舉措，從我做起，從身邊事做起，以無(wú)言的自覺(jué)自律為社會(huì)和他人作出力所能及的貢獻(xiàn)。同時(shí)也要樹(shù)立信心，科學(xué)地認(rèn)識(shí)到，也是由于各方面防控手段跟上以后，我們?cè)谝咔榈念A(yù)防、治療、檢驗(yàn)以及醫(yī)療人員配備、醫(yī)療機(jī)構(gòu)的納入等各方面措施得到加強(qiáng)，特別是核酸檢測(cè)試劑的投入使用，使得原來(lái)沒(méi)有被辨別的病例和部分隱藏的病例進(jìn)一步得到確診，這是患者數(shù)量不斷增加的另一個(gè)客觀原因。
確診數(shù)字上升的同時(shí)，好消息也在不斷傳來(lái)：多位確診患者已經(jīng)治愈出院，新型冠狀病毒的疫苗研發(fā)不斷取得進(jìn)展，火神山、雷神山醫(yī)院將在近日投入使用，全國(guó)各地醫(yī)護(hù)人員集中精銳力量馳援武漢，中央600多億元疫情防控專(zhuān)項(xiàng)資金、各方社會(huì)捐助、各地物資調(diào)配正源源不斷涌向疫情發(fā)生地……科學(xué)家們正在與病毒賽跑，隨著病毒的真面目逐漸暴露在陽(yáng)光下，相信阻擊的手段會(huì)越來(lái)越精準(zhǔn)、越來(lái)越有效，阻擊戰(zhàn)也將轉(zhuǎn)向殲滅戰(zhàn)。
疫情兇險(xiǎn)，不僥幸不輕敵不恐慌，堅(jiān)定必勝信心，這是戰(zhàn)勝疫情的鐵律。當(dāng)前，疫情防控正處于關(guān)鍵時(shí)期，形勢(shì)嚴(yán)峻復(fù)雜，存在進(jìn)一步擴(kuò)散的風(fēng)險(xiǎn)。危機(jī)時(shí)刻，最能考驗(yàn)一個(gè)人的素質(zhì)。遏制新型肺炎疫情，有責(zé)任感的人不僅僅是受保護(hù)者，更是疫情防范鏈條上的積極踐行者。非常時(shí)刻，每個(gè)人作出一些犧牲，哪怕自己多了許多不便，減少了不少獲得，這些暫時(shí)性的付出，也是為了早日迎來(lái)陽(yáng)光燦爛的日子。
全面抗疫已經(jīng)到了白熱化階段，除了堅(jiān)定信心、迎難而上、堅(jiān)決勝利，別無(wú)選擇。歷史無(wú)數(shù)次證明，偉大的中華民族是在風(fēng)雨中發(fā)展進(jìn)步的，越是偉大的民族，經(jīng)歷的風(fēng)雨滄桑也就越多。面對(duì)危難挑戰(zhàn)，中華民族從不畏懼，在一切難關(guān)面前，偉大的中國(guó)人民必將更加團(tuán)結(jié)一致、眾志成城。災(zāi)難擊垮不了我們，反而會(huì)讓我們緊緊擁抱在一起，凝聚最強(qiáng)大的戰(zhàn)斗力!
歲末年初，一場(chǎng)突如其來(lái)的新型冠狀病毒感染的肺炎疫情牽動(dòng)著億萬(wàn)人民的心，全世界的目光也都聚焦在中國(guó)的中心城市“武漢”，這是一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的“戰(zhàn)疫”。全國(guó)各族人民正全力為“疫”而戰(zhàn)。然而，卻有些不法分子假以“知情者”和“土專(zhuān)家”的身份在網(wǎng)上發(fā)表不實(shí)傳言，散布謠言，跟黨和人民唱反調(diào)。對(duì)此，我們應(yīng)堅(jiān)決抵制，疫情關(guān)系每一個(gè)人的生命，打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)，人人有責(zé)，不得亂“謠”。
保持清晰頭腦，不亂“謠”。最近在網(wǎng)上不斷流出關(guān)于疫情原因、武漢疫情、終南山院士、應(yīng)對(duì)疫情等諸多謠言，一定程度造成了民眾恐慌，可謂是在全國(guó)人民的“傷口”上“散鹽”。黨和人民堅(jiān)決抵制各類(lèi)謠言，謠言惑眾者必將受到法律的嚴(yán)肅懲罰和人民的唾罵。越是這種危難時(shí)刻，我們?cè)揭獣r(shí)刻保持清晰的頭腦，越是要明辨是非，要時(shí)刻與黨和人民在一起，正確采取措施做好疫情防控。網(wǎng)上發(fā)表個(gè)人言論，談心情，談想法，無(wú)可厚非，但發(fā)表時(shí)需三思而后行，不道聽(tīng)途說(shuō)，或只聽(tīng)只言片語(yǔ)，不編造和散布不實(shí)言論，切勿變“留言”成“流言”，“發(fā)言”變“謠言”，以致妖言惑眾，擾亂軍心，影響穩(wěn)定。
理性看待問(wèn)題，不信“謠”。如今的網(wǎng)絡(luò)世界，是個(gè)“萬(wàn)花筒”。越是在這種非常時(shí)期，網(wǎng)絡(luò)上更是魚(yú)龍混雜，也是謠言滿(mǎn)天飛的“溫床”，有些為釣網(wǎng)民胃口，到處要求轉(zhuǎn)發(fā)、轉(zhuǎn)播，甚至轉(zhuǎn)發(fā)轉(zhuǎn)播還發(fā)新年紅包的。殊不知稍不注意一點(diǎn)就成散布謠言的“罪人”，特別是微信朋友圈、抖音視頻、騰訊說(shuō)說(shuō)等社交網(wǎng)上，傳播快，范圍廣，影響惡劣。對(duì)此，我們要時(shí)刻警醒自己，理性看待網(wǎng)絡(luò)上各種流言細(xì)語(yǔ)，做到心中有“數(shù)”。在微信朋友圈、抖音視頻、騰訊說(shuō)說(shuō)等社交網(wǎng)上的各種信息，心中要加一個(gè)“過(guò)濾器”，謹(jǐn)言慎語(yǔ)，決不能道聽(tīng)途說(shuō)，或只聽(tīng)只言片語(yǔ)，不能不加辨別，不加思索而隨意轉(zhuǎn)發(fā)轉(zhuǎn)播。
傳播正能量，抵制“謠”。這場(chǎng)戰(zhàn)“疫”是一場(chǎng)全民戰(zhàn)爭(zhēng)。“自古邪不壓正”，要將謠言擊垮，那就是讓正能量“發(fā)聲”，讓主流聲音成為打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)的“號(hào)角”。疫情就是命令，連日來(lái)，全國(guó)各地團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)各族人民凝心聚力，攻堅(jiān)克難，全力抗擊疫情。廣大“白衣天使”和無(wú)數(shù)名專(zhuān)家學(xué)者逆向而行，日夜奮戰(zhàn)在疫情防控阻擊戰(zhàn)一線(xiàn)，成為最勇敢的“逆行者”，也是人民利益的捍衛(wèi)者。我們微信朋友圈、抖音視頻、騰訊說(shuō)說(shuō)等網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)應(yīng)為這些“逆行者”鼓勁加油，為他們的勇敢和付出“點(diǎn)贊”，讓正能量和正向輿論成為抗擊疫情一線(xiàn)戰(zhàn)士的內(nèi)心動(dòng)力。防控就是責(zé)任，作為后方的廣大人民群眾，更是要團(tuán)結(jié)協(xié)作，同舟共濟(jì)，以實(shí)際行動(dòng)，配合黨中央關(guān)于疫情防控的決策部署抓落實(shí)，該為疫情出力的積極出力，該在家休息的應(yīng)停止不必要的外出活動(dòng)感染，該隔離的應(yīng)配合做好隔離，不造謠，不信謠、不傳謠，不為抗戰(zhàn)一線(xiàn)添“堵”，不為抗擊疫情添“亂”。
抗擊疫情不僅是中國(guó)的事情，也是世界人民的事情。打贏這場(chǎng)“戰(zhàn)疫”，人人有責(zé)。需要我們堅(jiān)定信心，萬(wàn)眾一心，同舟共濟(jì)，構(gòu)筑起抵御疫情的嚴(yán)密防線(xiàn)。相信在黨中央的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，在人民的共同努力下，一定能向抗擊“非典”那樣打贏這場(chǎng)疫情防控阻擊戰(zhàn)。
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