總結(jié)是整理思路和歸納結(jié)論的重要途徑??偨Y(jié)時(shí)要注意語(yǔ)言簡(jiǎn)練、條理清晰,以便讓讀者快速了解總結(jié)的內(nèi)容。10.小編為大家整理了一些總結(jié)范文,希望能夠給大家提供一些參考和啟示,幫助大家寫出更好的總結(jié)。
興趣班總結(jié)發(fā)言篇一
時(shí)間過得真快,轉(zhuǎn)眼一學(xué)期就結(jié)束了,為了培養(yǎng)鍛煉學(xué)生的動(dòng)手操作潛力和身體協(xié)調(diào)潛力,掌握一技之長(zhǎng),以便將來更好地融入社會(huì)。本學(xué)期共開設(shè)八個(gè)興趣小組,分別是籃球、田徑、編織、刺繡、剪紙、律動(dòng)、電腦、書法。擔(dān)任興趣小組的老師分別是孫輝、劉朝紅、閆長(zhǎng)征、張?jiān)侍m、張春香、王春紅、陳劍、滿園園八位老師。
從本學(xué)期開始,我接手負(fù)責(zé)校園的興趣小組管理工作,由于是本人第一次做這個(gè)工作,需認(rèn)真對(duì)本學(xué)期的工作進(jìn)行總結(jié),以便揚(yáng)長(zhǎng)避短,更好地開展好校園的興趣小組活動(dòng)?,F(xiàn)將本學(xué)期的管理工作總結(jié)如下:。
一、制定好各個(gè)小組計(jì)劃并及時(shí)上交。
在確定好人員與分組的基礎(chǔ)上,在開學(xué)初制定好詳實(shí)的興趣小組活動(dòng)計(jì)劃,并上交檢查,計(jì)入教學(xué)管理積分。
二、召開小組輔導(dǎo)老師會(huì)議。
在第三周就召開興趣小組會(huì)議,對(duì)本學(xué)期的目標(biāo)任務(wù)作以強(qiáng)調(diào)并征求各位教師的意見,對(duì)如何上好指導(dǎo)課提出好的意見,并對(duì)校園的要求提出推薦。并和各位老師簽了課堂教學(xué)安全職責(zé)書。
三、加強(qiáng)常規(guī)的管理。
本學(xué)期興趣課每節(jié)必查,對(duì)教學(xué)資料、教學(xué)態(tài)度、常規(guī)管理,作記錄,納入教學(xué)常規(guī)遵守考核中。對(duì)違反教學(xué)常規(guī)的教師將扣分,每次違規(guī)扣0。5分。
四、對(duì)上課記錄的檢查。
各輔導(dǎo)老師,認(rèn)真做好興趣小組活動(dòng)記錄,對(duì)記錄詳實(shí)加分,記錄不認(rèn)真扣分?,F(xiàn)各項(xiàng)記錄已收繳上來,發(fā)現(xiàn)律動(dòng)小組記錄最認(rèn)真、最詳實(shí)。
五、對(duì)作品評(píng)比。
本學(xué)期對(duì)學(xué)生的作品進(jìn)行及時(shí)的總結(jié)檢查,分為期中一次,期末一次,組織教干對(duì)各組的作品數(shù)量和質(zhì)量評(píng)比。對(duì)表現(xiàn)突出的教師寄語(yǔ)鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)。爭(zhēng)取每學(xué)期開一次第二課堂作品展銷會(huì)。并及時(shí)做好宣傳工作,提高我校知名度。
存在不足:。
1、在檢查中發(fā)現(xiàn)有個(gè)別小組不及時(shí)到位,老師進(jìn)課堂不及時(shí),導(dǎo)致學(xué)生也不能及時(shí)到位,這個(gè)在下學(xué)期必須提醒老師注意。
2、教師教學(xué)要有嚴(yán)密的計(jì)劃性,扎實(shí)、有效地對(duì)學(xué)生進(jìn)行各項(xiàng)技能訓(xùn)練。
3、校園就應(yīng)給學(xué)生帶給一個(gè)展示成果的平臺(tái),讓學(xué)生的成果能得到校園領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。
只有對(duì)工作不斷地反思,才能有更大的收獲。
2、開展興趣小組活動(dòng),是素質(zhì)教育的需要,是使少年兒童在德、智、體、美、勞各方面全面地、健康地發(fā)展的需要,因此,為了使學(xué)生在緊張的學(xué)習(xí)之余,發(fā)展自己的興趣愛好,培養(yǎng)學(xué)生的特長(zhǎng)以及提高學(xué)生的整體素質(zhì),我校堅(jiān)持開展興趣小組活動(dòng)。
我擔(dān)任的是中年級(jí)信息技術(shù)興趣小組的老師。經(jīng)過半個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)和鍛煉,學(xué)生都取得了必須的進(jìn)步,提高了自己的綜合素質(zhì)?;仡欉@一學(xué)期,小組活動(dòng)的資料主要如下:。
學(xué)習(xí)用畫圖工具畫圖,了解用計(jì)算機(jī)畫圖的一些較復(fù)雜的應(yīng)用。練習(xí)中英文輸入,學(xué)習(xí)用智能abc輸入法輸入漢字。學(xué)會(huì)盲打,學(xué)會(huì)各種特殊符號(hào)鍵和標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的錄入。
學(xué)生收獲:。
由于七、八年級(jí)的學(xué)生已有必須的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ),已基本能掌握鍵盤操作的正確姿勢(shì)和擊鍵方法,26個(gè)英文字母和英文標(biāo)點(diǎn)的鍵位,回車、退格鍵、空格鍵等常用功能鍵的用法。經(jīng)常安排進(jìn)行英文全篇的綜合練習(xí)(區(qū)分大小寫、格式)。
今后活動(dòng)的改善和打算:。
(七、八年級(jí))在訓(xùn)練電腦繪畫、打字的同時(shí),也安排時(shí)間讓學(xué)生學(xué)習(xí)如何用word修改小報(bào),引導(dǎo)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)、主動(dòng)學(xué)習(xí)的志趣和情感。
信息技術(shù)是學(xué)生十分喜歡的課程之一,也是一門較綜合性的課程,光靠學(xué)習(xí)興趣是不夠的,比如說電腦繪畫,既要具備必須技術(shù)性(即鼠標(biāo)的熟練操作),又要具備必須的審美意識(shí)(即圖畫的創(chuàng)作性)。再比如說漢字的錄入,一篇完整的文章,其中有40%的字讀不出來,運(yùn)用拼音輸入法輸入就解決不了了。就有那么幾個(gè)同學(xué),聲母或韻母搞錯(cuò)了,一個(gè)字經(jīng)常半天打不出來,所以說語(yǔ)文必須要學(xué)好。練習(xí)打字,不能一味地追求速度,也要追求效益,(速度200/分,正確率60%)的同學(xué)和(速度80/分,正確率98%)的同學(xué),我們寧可舍前求后。
興趣小組活動(dòng)的開展,大大提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)。
興趣班總結(jié)發(fā)言篇二
本學(xué)期我的口風(fēng)琴興趣小組已經(jīng)結(jié)束了,下面特總結(jié)如下:
1、充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用,趁熱打鐵展開口風(fēng)琴教學(xué)。
(1)欣賞。讓學(xué)生聽一聽口風(fēng)琴的音高、音質(zhì),達(dá)到初步感知樂器音響特征的目的。
(2)講解。讓學(xué)生觀看口風(fēng)琴的形狀,了解它的構(gòu)造,掌握特征,激發(fā)求知欲望。
(3)試試。讓學(xué)生動(dòng)手摸一摸,進(jìn)一步感知,即使未成曲調(diào),已是聲聲入耳。
(4)練練?!皫煾殿I(lǐng)進(jìn)門,修行在個(gè)人?!笨陲L(fēng)琴演奏是一種技能,它的培養(yǎng)需要教師的“牽引”,更需要同學(xué)們的反復(fù)練習(xí)。
(5)演奏。在口風(fēng)琴訓(xùn)練達(dá)到一定程度的時(shí)候,開展演奏活動(dòng),以此來推動(dòng)和發(fā)展口風(fēng)琴教學(xué)。
2、樂中學(xué),動(dòng)中練,踏踏實(shí)實(shí)培養(yǎng)學(xué)生良好的吹奏習(xí)慣。
和所有技能一樣,口風(fēng)琴吹奏技能的掌握必須經(jīng)過一個(gè)相當(dāng)長(zhǎng)的實(shí)踐階段,只有通過有目的的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練才能獲得。具體地說,首先,必須了解演奏的基本知識(shí)與方法,形成對(duì)演奏姿勢(shì)、動(dòng)作等要領(lǐng)的初步認(rèn)識(shí),通過這個(gè)認(rèn)知階段,有利于建立起該項(xiàng)音樂技能的自我調(diào)控機(jī)制。此后就必須進(jìn)入實(shí)踐練習(xí)階段,學(xué)習(xí)和掌握技能最重要、最關(guān)鍵的環(huán)節(jié)。
口風(fēng)琴吹奏的練習(xí)方式也有科學(xué)的規(guī)律,一是練習(xí)的時(shí)間宜分散、經(jīng)常,忌集中、一暴十寒。所以,在每周只有兩節(jié)音樂課的前提下,開展課外音樂小組活動(dòng),盡可能做到“曲不離口,琴不離手”。
4、重視集體合奏,攝像錄音,反饋給學(xué)生。
在教學(xué)中,我不僅從以上三點(diǎn)重視對(duì)學(xué)生的培養(yǎng),更注重學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng)。如:當(dāng)學(xué)生能夠進(jìn)行口風(fēng)琴合奏歌(樂)曲后,利用一切機(jī)會(huì)讓他們進(jìn)行特長(zhǎng)展示。將同學(xué)們的才能展示給全班的學(xué)生,通過這樣的實(shí)踐活動(dòng)激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)口風(fēng)琴的熱情。以上是本學(xué)期,我在口風(fēng)琴教學(xué)中的一點(diǎn)體驗(yàn)和領(lǐng)悟。敬請(qǐng)批評(píng)指正。
興趣班總結(jié)發(fā)言篇三
在假期中,大家既玩得高興、快樂,一個(gè)假期下來,老師發(fā)現(xiàn)大家也長(zhǎng)高了,變得懂事了。雖然大家玩得開心,過得快樂,但老師也希望大家盡快的把那份貪玩的心給收回來,放在自己的學(xué)習(xí)上,不要把假期在家里的一些壞習(xí)慣帶到學(xué)校來,帶到班上來。
總之,在新的學(xué)期里,希望同學(xué)們能全身心的投入學(xué)習(xí),遵守學(xué)校規(guī)章制度,遵守班級(jí)公約,遵守小學(xué)生守則和小學(xué)生日常行為規(guī)范,努力使自己做一個(gè)遵章守紀(jì),勤奮上進(jìn),文明禮貌,品學(xué)兼優(yōu)的合格小學(xué)生。
興趣班總結(jié)發(fā)言篇四
學(xué)校為豐富少年兒童課余文化生活,更好地發(fā)展他們的個(gè)性,真正實(shí)現(xiàn)從應(yīng)試教育向素質(zhì)教育的轉(zhuǎn)變,為此成立了科學(xué)興趣小組,本小組由楊繼輝、周永恒和王澤三位科學(xué)教師負(fù)責(zé)組織。以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手實(shí)驗(yàn)?zāi)芰橹饕繕?biāo),現(xiàn)將本學(xué)期興趣小組工作總結(jié)如下:
在全校各班廣泛宣傳,形成一股踴躍報(bào)名、爭(zhēng)入科學(xué)興趣小組的熱潮。在報(bào)名的基礎(chǔ)上制定好活動(dòng)工作計(jì)劃,為下一階段的訓(xùn)練做好充分的準(zhǔn)備。
圍繞計(jì)劃我們有步驟地深入細(xì)致地開展了工作,不斷豐富活動(dòng)內(nèi)容,改變活動(dòng)形式,引導(dǎo)學(xué)生在盎然高漲的情緒下參加了各種活動(dòng):
1、參觀實(shí)驗(yàn)室、觀看各種演示實(shí)驗(yàn):
首先帶領(lǐng)學(xué)生觀察實(shí)驗(yàn)室的各種實(shí)驗(yàn)器材和設(shè)備以及自制教具,然后引導(dǎo)學(xué)生觀看演示實(shí)驗(yàn),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)欲望和興趣。
2、生物觀察活動(dòng):
帶領(lǐng)學(xué)生觀察了不同植物的葉和各種小動(dòng)物等,還組織學(xué)生開展了生物標(biāo)本制作活動(dòng),制作生態(tài)瓶和樹皮拓片等,通過觀察和實(shí)踐,大家對(duì)我們周圍的生命形式有了更加深入全面的了解,對(duì)各種小生命有了更多的關(guān)懷和關(guān)注,在學(xué)習(xí)實(shí)踐過程中我們滲透了環(huán)境保護(hù)的意義和方法,從而進(jìn)一步培養(yǎng)了學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。
3、沉浮子制作活動(dòng)。
我們通過漸進(jìn)的學(xué)習(xí),讓孩子們逐步了解熟悉了物體沉浮的秘密,逐漸掌握了沉浮的規(guī)律,并能通過對(duì)規(guī)律的靈活運(yùn)用達(dá)到實(shí)際制作運(yùn)用的目的。從而消除了孩子們開始有的陌生和神秘感,慢慢地孩子們覺得樂趣無(wú)窮。
通過活動(dòng)的開展,學(xué)生的動(dòng)手動(dòng)腦能力得到加強(qiáng),濃厚的興趣得到培養(yǎng),愛科學(xué),學(xué)科學(xué),用科學(xué)的意識(shí)逐漸深入。今后還將開動(dòng)腦筋,創(chuàng)新工作,力爭(zhēng)以點(diǎn)帶面,發(fā)散開去,從而帶動(dòng)整個(gè)學(xué)校濃厚科技氛圍逐步形成!
興趣班總結(jié)發(fā)言篇五
在假期中,大家既玩得高興、快樂,一個(gè)假期下來,老師發(fā)現(xiàn)大家也長(zhǎng)高了,變得懂事了。雖然大家玩得開心,過得快樂,但老師也希望大家盡快的把那份貪玩的心給收回來,放在自己的學(xué)習(xí)上,不要把假期在家里的一些壞習(xí)慣帶到學(xué)校來,帶到班上來。
總之,在新的學(xué)期里,希望同學(xué)們能全身心的投入學(xué)習(xí),遵守學(xué)校規(guī)章制度,遵守班級(jí)公約,遵守小學(xué)生守則和小學(xué)生日常行為規(guī)范,努力使自己做一個(gè)遵章守紀(jì),勤奮上進(jìn),文明禮貌,品學(xué)兼優(yōu)的合格小學(xué)生。
將本文的word文檔下載到電腦,方便收藏和打印。
興趣班總結(jié)發(fā)言篇六
在確定好人員與分組的基礎(chǔ)上,在開學(xué)初制定好詳實(shí)的興趣小組活動(dòng)計(jì)劃,并上交檢查,計(jì)入教學(xué)管理積分。
在第三周就召開興趣小組會(huì)議,對(duì)本學(xué)期的目標(biāo)任務(wù)作以強(qiáng)調(diào)并征求各位教師的意見,對(duì)如何上好指導(dǎo)課提出好的意見,并對(duì)學(xué)校的要求提出建議。并和各位老師簽課堂教學(xué)安全責(zé)任書。
本學(xué)期興趣課每節(jié)必查,對(duì)教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)態(tài)度、常規(guī)管理,作記錄,納入教學(xué)常規(guī)遵守考核中。對(duì)違反教學(xué)常規(guī)的教師將扣分,每次違規(guī)扣0.5分。
各輔導(dǎo)老師,認(rèn)真做好興趣小組活動(dòng)記錄,對(duì)記錄詳實(shí)加分,記錄不認(rèn)真扣分。現(xiàn)各項(xiàng)記錄已收繳上來,發(fā)現(xiàn)律動(dòng)小組記錄最認(rèn)真、最詳實(shí)。
本學(xué)期對(duì)學(xué)生的作品進(jìn)行及時(shí)的總結(jié)檢查,分為期中一次,期末一次,組織教干對(duì)各組的作品數(shù)量和質(zhì)量評(píng)比。對(duì)表現(xiàn)突出的教師寄語(yǔ)鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)。爭(zhēng)取每學(xué)期開一次第二課堂作品展銷會(huì)。并及時(shí)做好宣傳工作,提高我校知名度。
1、在檢查中發(fā)現(xiàn)有個(gè)別小組不及時(shí)到位,老師進(jìn)課堂不及時(shí),導(dǎo)致學(xué)生也不能及時(shí)到位,這個(gè)在下學(xué)期一定提醒老師注意。
2、教師教學(xué)要有嚴(yán)密的計(jì)劃性,扎實(shí)、有效地對(duì)學(xué)生進(jìn)行各項(xiàng)技能訓(xùn)練。
3、學(xué)校應(yīng)該給學(xué)生提供一個(gè)展示成果的平臺(tái),讓學(xué)生的成果能得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。只有對(duì)工作不斷地反思,才能有更大的收獲。
開展興趣小組活動(dòng),是素質(zhì)教育的需要,是使少年兒童在德、智、體、美、勞各方面全面地、健康地發(fā)展的需要,因此,為使學(xué)生在緊張的學(xué)習(xí)之余,發(fā)展自己的興趣愛好,培養(yǎng)學(xué)生的特長(zhǎng)以及提高學(xué)生的整體素質(zhì),我校堅(jiān)持開展興趣小組活動(dòng)。
我擔(dān)任的是中年級(jí)信息技術(shù)興趣小組的老師。經(jīng)過半個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)和鍛煉,學(xué)生都取得一定的進(jìn)步,提高自己的綜合素質(zhì)?;仡欉@一學(xué)期,小組活動(dòng)的內(nèi)容主要如下:
學(xué)習(xí)用畫圖工具畫圖,解用計(jì)算機(jī)畫圖的一些較復(fù)雜的應(yīng)用。練習(xí)中英文輸入,學(xué)習(xí)用智能abc輸入法輸入漢字。學(xué)會(huì)盲打,學(xué)會(huì)各種特殊符號(hào)鍵和標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的錄入。
由于七、八年級(jí)的學(xué)生已有一定的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ),已基本能掌握鍵盤操作的正確姿勢(shì)和擊鍵方法,26個(gè)英文字母和英文標(biāo)點(diǎn)的鍵位,回車、退格鍵、空格鍵等常用功能鍵的用法。經(jīng)常安排進(jìn)行英文全篇的綜合練習(xí)(區(qū)分大小寫、格式)。
(七、八年級(jí))在訓(xùn)練電腦繪畫、打字的同時(shí),也安排時(shí)間讓學(xué)生學(xué)習(xí)如何用word編輯小報(bào),引導(dǎo)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)、主動(dòng)學(xué)習(xí)的志趣和情感。
信息技術(shù)是學(xué)生十分喜歡的課程之一,也是一門較綜合性的課程,光靠學(xué)習(xí)興趣是不夠的,比如說電腦繪畫,既要具備一定技術(shù)性(即鼠標(biāo)的熟練操作),又要具備一定的審美意識(shí)(即圖畫的創(chuàng)作性)。再比如說漢字的錄入,一篇完整的文章,其中有40%的字讀不出來,運(yùn)用拼音輸入法輸入就解決不。就有那么幾個(gè)同學(xué),聲母或韻母搞錯(cuò),一個(gè)字經(jīng)常半天打不出來,所以說語(yǔ)文一定要學(xué)好。練習(xí)打字,不能一味地追求速度,也要追求效益,(速度200/分,正確率60%)的同學(xué)和(速度80/分,正確率98%)的同學(xué),我們寧可舍前求后。
興趣小組活動(dòng)的開展,大大提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
興趣班總結(jié)發(fā)言篇七
一學(xué)期的教學(xué)工作即將結(jié)束了,回顧這一學(xué)期來美術(shù)小組的活動(dòng)狀況,雖取得了必須的成績(jī),也有一些不足之處。為了下學(xué)年能更好的開展興趣小組,特將這一年來的活動(dòng)狀況總結(jié)如下,以便以后能做到取長(zhǎng)補(bǔ)短,有所提高。
一、定期組織學(xué)生進(jìn)行書畫訓(xùn)練。
為了陶冶學(xué)生的情趣,豐富學(xué)生的課外文化活動(dòng),引導(dǎo)學(xué)生把自己的興趣愛好充分發(fā)揮出來。本學(xué)期一開始,兒童畫興趣小組在重新組建后又開始活動(dòng)。
每周組織興趣小組的學(xué)生在泥塑教室訓(xùn)練二次,每次都有每次的訓(xùn)練資料,對(duì)學(xué)生進(jìn)行兒童畫的基礎(chǔ)知識(shí)和基礎(chǔ)潛力以及泥塑方面的基礎(chǔ)訓(xùn)練。由于學(xué)生具有必須的美術(shù)興趣,有部分學(xué)生還具有必須的基礎(chǔ),對(duì)一些基本的技法已初步接觸過,所以在教師的指導(dǎo)下繪畫水平和制作水平都有了進(jìn)一步的提高。
二、采取各種方式表優(yōu)促劣,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)用心性。
為提高學(xué)生們的訓(xùn)練用心性,也為了讓更多的學(xué)生了解認(rèn)識(shí)并投入到興趣小組中來,在校園的各種活動(dòng)中我們充分利用各種方式進(jìn)行書畫作品展示,并組織學(xué)生參加各級(jí)各類上級(jí)部門組織的各種書畫比賽,讓學(xué)生同其他書畫愛好者切磋技藝、進(jìn)行鍛煉。表現(xiàn)突出的同學(xué)我們給予表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì),到達(dá)表優(yōu)促劣的目的。正因?yàn)槿绱藢W(xué)生的訓(xùn)練用心性與日俱增。由于學(xué)生們的刻苦訓(xùn)練,知識(shí)技能有了進(jìn)一步地提高。
三、取得的點(diǎn)滴成績(jī)與不足。
一份付出一份收獲,許多學(xué)生的作品多次在校內(nèi)展出。獲得老師和同學(xué)的稱贊。當(dāng)然在這一學(xué)期的工作中還存在著一些不足,如知識(shí)面不寬,學(xué)生的臨場(chǎng)發(fā)揮不好等。在下學(xué)期的工作中,我們將繼續(xù)努力,爭(zhēng)取更大的成績(jī)。
興趣班總結(jié)發(fā)言篇八
一年的教學(xué)工作即將結(jié)束了,回顧這一年來繪畫小組的活動(dòng)狀況,雖取得了必須的成績(jī),也有一些不足之處。透過這學(xué)期的興趣小組的學(xué)習(xí),同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣十分濃厚,許多同學(xué)要求能有機(jī)會(huì)再進(jìn)行學(xué)習(xí),而且在這些興趣者的指引下有不少學(xué)生在學(xué)習(xí)中參加了小組學(xué)習(xí)。為了下學(xué)年能更好的開展興趣小組,特將這一年來的活動(dòng)狀況總結(jié)如下,以便以后能做到取長(zhǎng)補(bǔ)短,有所提高。
一、培養(yǎng)了學(xué)生的對(duì)美術(shù)的興趣:。
所有參加興趣小組的同學(xué)都有這么一個(gè)感受:就是以前畫畫只是應(yīng)付老師的作業(yè)。但透過學(xué)習(xí)他們意識(shí)到他們不再是被動(dòng)的而是轉(zhuǎn)成主動(dòng)的學(xué)習(xí),他們的學(xué)習(xí)能夠自覺完成了而且還能頭頭是道地向同學(xué)介紹他所學(xué)習(xí)到的知識(shí)。在教學(xué)中遵循審美的規(guī)律,多給學(xué)生感悟藝術(shù)作品的機(jī)會(huì),引導(dǎo)學(xué)生展開想象,進(jìn)行比較。擺脫以往簡(jiǎn)單的講解代替學(xué)生的感悟和認(rèn)識(shí),透過比較、討論等方法,引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)、思考、鑒別、決定,努力提高他們的審美趣味。在他們的影響下更多的學(xué)生想?yún)⒓优d趣小組。
二、增加了學(xué)生的知識(shí)面:。
在繪畫興趣小組的活動(dòng)中不僅僅是講解了美術(shù)的基本知識(shí),而且更多的是讓學(xué)生掌握了許多繪畫的基本技法,使他們的知識(shí)面得到很大的拓展。在這學(xué)期的活動(dòng)中創(chuàng)設(shè)必須的文化情境,增加文化含量,使學(xué)生透過美術(shù)學(xué)習(xí),加深對(duì)文化和歷史的認(rèn)識(shí),加深對(duì)藝術(shù)的社會(huì)作用的認(rèn)識(shí)、樹立正確的文化價(jià)值觀,涵養(yǎng)人文精神。
三、增加了實(shí)踐的機(jī)會(huì):。
由于興趣小組不僅僅有室內(nèi)的理論學(xué)習(xí)而且還參與了實(shí)踐,給很多同學(xué)以動(dòng)手的機(jī)會(huì),贏得了家長(zhǎng)們的好評(píng)。而更大的就是“美術(shù)來源于生活而美化生活”,使他們意識(shí)到學(xué)習(xí)美術(shù)的用處。當(dāng)然也更增加他們的學(xué)習(xí)興趣。
四、定期舉辦了學(xué)生作品展覽。
舉辦了繪畫展覽,交流、回顧、總結(jié)了學(xué)習(xí)成果,為學(xué)生帶給了表現(xiàn)自己實(shí)力,增強(qiáng)自信心的機(jī)會(huì)。作為教師則要精心指導(dǎo),嚴(yán)格把關(guān)。學(xué)生的一些佳作能夠在校內(nèi)展出以起到示范作用。
我期盼著我的工作能夠得到更快的完善,得到更好的發(fā)展。我將本著為學(xué)生工作的思想更加努力地工作,使我的學(xué)生的素質(zhì)更好地得到提高。
興趣班總結(jié)發(fā)言篇九
轉(zhuǎn)眼,一學(xué)期的教學(xué)工作即將結(jié)束了,回顧這學(xué)期英語(yǔ)小組的活動(dòng)情況,雖然學(xué)生的成績(jī)穩(wěn)定些、拔尖些,也有一些不足之處。興趣活動(dòng)是學(xué)生的第二課堂,我們應(yīng)把提高學(xué)生的'學(xué)習(xí)興趣放在首位。下面就談?wù)勎覀儌湔n組老師在學(xué)校興趣活動(dòng)中的幾點(diǎn)做法:
一、培養(yǎng)了學(xué)生的對(duì)英語(yǔ)的興趣:
參加興趣小組的同學(xué),有一部學(xué)生分本身就對(duì)英語(yǔ)充滿了興趣,因此,培養(yǎng)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)的興趣是組織英語(yǔ)興趣小組的首要任務(wù)。在本學(xué)期的英語(yǔ)興趣活動(dòng)中,我們大膽使用20xx年全國(guó)英語(yǔ)競(jìng)賽教材,以新的切入點(diǎn)進(jìn)行英語(yǔ)教育,并運(yùn)用學(xué)生喜歡的方式進(jìn)行授課,例如講故事,唱英文歌、英語(yǔ)小比賽等等。使學(xué)生感覺到學(xué)習(xí)英語(yǔ)是一件好玩又有趣的事,從而對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生了濃厚的興趣。
二、拓展學(xué)生的英語(yǔ)知識(shí)面。
學(xué)生對(duì)英語(yǔ)的了解主要是通過校本教材的知識(shí)傳授,但隨著英語(yǔ)在中國(guó)的普及,很多時(shí)候?qū)ξ覀兩钇饘?shí)際作用的英語(yǔ)知識(shí)書本上并不一定有,所以在興趣活動(dòng)中拓展學(xué)生的英語(yǔ)知識(shí)也是重要的內(nèi)容之一。我們通過提前學(xué)習(xí)課外常用的詞匯和初中重要的語(yǔ)法,多種途徑傳授豐富的知識(shí)給學(xué)生,擴(kuò)大他們的知識(shí)面,增強(qiáng)他們的自信心。從而為下學(xué)期的奧林匹克英語(yǔ)競(jìng)賽做好鋪墊。
三、增加學(xué)生口語(yǔ)鍛煉的機(jī)會(huì)。
說道底英語(yǔ)還是一門語(yǔ)言課,因此能說會(huì)說才是真正的重點(diǎn),因此我們盡量將課堂中的大部分時(shí)間用在與學(xué)生進(jìn)行口語(yǔ)交際上。主要通過學(xué)生跟讀、師生對(duì)話、學(xué)生相互情景對(duì)話的方式增加學(xué)生的口語(yǔ)鍛煉,糾正學(xué)生的發(fā)音,使學(xué)生真正領(lǐng)悟英語(yǔ)的精髓,而不是單純的學(xué)“啞巴英語(yǔ)”。
四、豐富了學(xué)生的第二課堂。
從素質(zhì)的角度豐富了學(xué)生的課余生活,他們的生活不在僅限于課堂上,讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的樂趣,更有興趣學(xué)習(xí)了。
當(dāng)然,要使每一個(gè)孩子都能愛上英語(yǔ),都能很積極地來學(xué)習(xí)英語(yǔ),作為英語(yǔ)老師的我們還任重而道遠(yuǎn),而我們會(huì)一如既往地努力探索,爭(zhēng)取越來越多的孩子喜歡我們的英語(yǔ)課堂,喜歡學(xué)習(xí)英語(yǔ)。
興趣班總結(jié)發(fā)言篇十
徹落實(shí)一步做好學(xué)校綠化工作的精神,以“愛護(hù)環(huán)境,綠化校園”活動(dòng)為載體,結(jié)合我校實(shí)際,因地制宜,搞好校園的綠化美化工作,提升學(xué)校品的美化育人環(huán)境。
加強(qiáng)了宣傳、教育工作,使廣大師生具有較高的環(huán)境保護(hù)意識(shí)。
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),做好規(guī)劃設(shè)計(jì)。為確保校園綠化工作高效、有序進(jìn)行,同時(shí),結(jié)合我鄉(xiāng)校園綠化的實(shí)際狀況,按實(shí)用、經(jīng)濟(jì)、安全、美觀、整齊及具有教育意義。確保每份分投入都有實(shí)效,體現(xiàn)特色。
2、創(chuàng)造條件,擴(kuò)大綠化規(guī)模。在原有綠化基礎(chǔ)上,盡量擴(kuò)大綠化規(guī)模。終年要有綠,要有花,還要在花木種類、形式上上檔次,體現(xiàn)出校園高雅、美觀、大方。
3、強(qiáng)化護(hù)管,做好平時(shí)管理工作。小組安排專人進(jìn)行護(hù)管花木,并由指導(dǎo)的教師進(jìn)行工作技術(shù)指導(dǎo),做好施肥、除草、治蟲、造形、澆水、移栽等工作。同時(shí),加強(qiáng)保護(hù),不準(zhǔn)任何人擅自采摘、破壞花木和綠化設(shè)施,違者要進(jìn)行教育。
4、開展活動(dòng),加大教育宣傳力度。認(rèn)真組織開展“愛護(hù)環(huán)境,綠化校園”的宣傳教育活動(dòng)。并利用校會(huì)、班會(huì)、和板報(bào),加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的環(huán)境保護(hù)教育,增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。同時(shí),開展相關(guān)活動(dòng),組織“我是環(huán)保小衛(wèi)士”等活動(dòng),來為學(xué)校綠化工作營(yíng)造良好的氛圍。
興趣班總結(jié)發(fā)言篇十一
老師,家長(zhǎng)們:
上午好!
首先,我代表大一班的三位老師對(duì)你的到來表示熱烈的歡迎,并感謝你們能從百忙之中抽出時(shí)間來參加這個(gè)家長(zhǎng)會(huì),這讓我們感受到了你們對(duì)我們工作的理解和支持,對(duì)你孩子的一種關(guān)心,正是有了你們的信任、理解、支持,我們的工作才能順利開展。在此,我真誠(chéng)地對(duì)你們說一聲:謝謝,真誠(chéng)地謝謝你們的熱情支持。同時(shí),更希望你們能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作。
本學(xué)期我們班級(jí)共有幼兒38人,男生21人,女生17人,班級(jí)實(shí)行兩教一保配置,班主任王老師,配班老師周老師,保育員李老師。通過上學(xué)期的學(xué)習(xí),我們可以明顯地感覺到幼兒在各方面的變化:孩子們都能主動(dòng)參加班級(jí)中的各種活動(dòng),享受集體游戲的樂趣,體驗(yàn)友誼的溫馨。他們的觀察能力提高較快,初步形成了良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。現(xiàn)在就家長(zhǎng)最關(guān)心的孩子成長(zhǎng)情況,來說說孩子近階段在園的表現(xiàn)。
自從小朋友們進(jìn)入了大班后,在自理能力方面有了很大的進(jìn)步,都會(huì)自己穿脫衣服和鞋子,還經(jīng)常爭(zhēng)當(dāng)值日生,主動(dòng)幫助老師收拾碗筷,擦桌子、搬椅子等等,動(dòng)手能力也強(qiáng)了,能獨(dú)立繪畫,做手工,折紙,做泥工等。
大班的各科內(nèi)容都有了一定的難度,但小朋友們從以前的不肯到現(xiàn)在能自己看圖創(chuàng)編故事,我們經(jīng)常利用課余時(shí)間請(qǐng)小朋友講故事和朗誦兒歌,雖然不是比賽,可卻提高了幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力,而且還培養(yǎng)了幼兒大膽在同伴面前表現(xiàn)的能力。
語(yǔ)言方面,我班幼兒語(yǔ)言發(fā)展較好,詞匯量積累不夠多,語(yǔ)言表達(dá)較完整,大部分。
幼兒能清楚的表達(dá)自己的意見,但傾聽習(xí)慣要加強(qiáng)培養(yǎng)。(個(gè)體差異大、運(yùn)用詞匯的能力較弱)。
藝術(shù)發(fā)展方面,舞蹈節(jié)奏感比較好,需堅(jiān)持,繪畫水平提高,作品要突出個(gè)性化。本學(xué)期還要開展了手工自制玩具和擴(kuò)展思維想象能力的培養(yǎng),過程中逐步培養(yǎng)了幼兒感受、欣賞美術(shù)作品的興趣和表現(xiàn)力。
社會(huì)性發(fā)展方面,大部分幼兒活潑、開朗,主動(dòng)進(jìn)行有效的交往、合作、分享,能主動(dòng)積極的參加班級(jí)活動(dòng),但公共衛(wèi)生習(xí)慣培養(yǎng)有待進(jìn)一步的培養(yǎng)。幼兒上課遵守紀(jì)律等方面還要嚴(yán)格要求,做事還需持久化。
總之,每一個(gè)孩子都在自己原有的基礎(chǔ)上都有了不同程度的提高,孩子們和老師相處是快樂的,是溫馨的,我們和孩子們共同學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步!
考和實(shí)踐中一天天認(rèn)識(shí)整合課程,一層層深入地了解它。請(qǐng)相信“整合教育”帶來的不僅是教學(xué)方法上的改進(jìn)和提高,更多的是如何去看待兒童,如何去幫助其更好的成長(zhǎng)。本學(xué)期幼兒在園的時(shí)間共有19周的時(shí)間,我們將開展“五加一”模式——五個(gè)主題和一本《我的數(shù)學(xué)》,五個(gè)主題活動(dòng)分別為:《蓋房子》、《驚奇一線》、《買賣小高手》、《跟著我!影子》、《再見,幼兒園》,而《我的數(shù)學(xué)》將平均穿插于五個(gè)主題中進(jìn)行教學(xué)。
《蓋房子》這個(gè)主題中,我們將從生活中的房子開始,探索房子的外觀、內(nèi)部結(jié)構(gòu)與功能,幫助孩子了解蓋房子的基本過程,引導(dǎo)他們嘗試自己設(shè)計(jì)與搭建簡(jiǎn)易的房子造型?!扼@奇一線》這個(gè)主題中,我們將帶領(lǐng)孩子從尋找生活中的線開始,引導(dǎo)他們發(fā)現(xiàn)線的蹤跡,探索他們的用途,了解它們的特性,在一系列活動(dòng)中感受線的千變?nèi)f化。
我們安排《買賣小高手》這個(gè)主題,將從孩子自身的購(gòu)物經(jīng)歷出發(fā),通過一系列活動(dòng)引導(dǎo)他們認(rèn)識(shí)買與賣的角色,了解錢幣的功能與由來,理解消費(fèi)與生活的關(guān)系,從而建立正確的消費(fèi)觀念。
《跟著我!影子》單元,影子隨處可見卻又抓不著,因此很能激起孩子探索的欲望與好奇心。在這一主題中,我們通過各種游戲,讓孩子觀察影子的變化,發(fā)現(xiàn)影子的特性,繼而發(fā)現(xiàn)影子產(chǎn)生的原因,在一系列觀察與實(shí)驗(yàn)中激發(fā)孩子的求知欲望,養(yǎng)成假設(shè)與求證的科學(xué)態(tài)度,增進(jìn)孩子思考與解決問題的能力。
在《再見,幼兒園》這個(gè)主題里,我們將帶著孩子一起回味幼兒園時(shí)光,感受同伴與集體的溫暖,體會(huì)長(zhǎng)大的感覺,同時(shí)為即將到來的小學(xué)生活做好準(zhǔn)備。
按照國(guó)家教育部頒發(fā)的“幼兒園教育指導(dǎo)綱要”要求,落實(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo),滿足孩子多方面的需要,使孩子在快樂的童年生活中獲得有益于身心發(fā)展的經(jīng)驗(yàn),促進(jìn)每個(gè)孩子富有個(gè)性的發(fā)展,掌握更多本領(lǐng)。幼兒園各種豐富多彩的興趣在3月將要開班了。
舞蹈興趣班:以體形訓(xùn)練和學(xué)習(xí)舞蹈、韻律組合為主,培養(yǎng)幼兒的自信心提升、活潑開朗的個(gè)性、提高幼兒藝術(shù)素質(zhì)和舞蹈表現(xiàn)能力。
美術(shù)興趣班:主要是通過讓幼兒掌握繪畫基礎(chǔ)知識(shí)、線描畫、油棒畫、水彩畫、多種材料小制作等。培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、思維能力、創(chuàng)造性能力,讓學(xué)生能從生活中去發(fā)現(xiàn)美、感受美、創(chuàng)造美。
圍棋興趣班:圍棋是中華民族優(yōu)秀的文化遺產(chǎn)之一,“琴棋書畫”中的“棋”指的就是圍棋。圍棋起源于中國(guó),“昔者堯舜造棋,以教其子丹朱”。幾千年前,我們的祖先就以圍棋來啟迪后代的智慧。
鋼琴古箏興趣班:以專業(yè)教學(xué)方法和科學(xué)訓(xùn)練為中心,訓(xùn)練視覺、聽覺、觸覺和手、眼、腦的協(xié)調(diào)配合能力,全面提高孩子的興趣愛好,培養(yǎng)孩子的潛能。(按月收費(fèi),300元左右/月)。
珠心算興趣班:珠心算教育主要是促進(jìn)幼兒注意力的提高、智商的提高、思維能力的提高、以及表象能力等整體智力的提高。
識(shí)字興趣班:漢字宮識(shí)字符合兒童形象思維特征和認(rèn)知事物特點(diǎn),激發(fā)兒童潛能,開發(fā)兒童智商,充分調(diào)動(dòng)兒童的多重感官,使兒童牢記語(yǔ)言知識(shí)點(diǎn),提高語(yǔ)文綜合素質(zhì)。
學(xué)前英語(yǔ)教育作為幼教領(lǐng)域新興課程,隨著教育國(guó)際化發(fā)展趨勢(shì),我園一直聘請(qǐng)外教作為外語(yǔ)授課的資源媒介輔助教學(xué)。我們的外教老師特別提倡孩子學(xué)英語(yǔ),從一開始就要學(xué)到標(biāo)準(zhǔn)的英語(yǔ),所以他非常注重孩子們的發(fā)育,當(dāng)然在他的課堂上,游戲活動(dòng)連連,孩子們都非常樂意參與,孩子們對(duì)外教授課非常感興趣,也都學(xué)得有模有樣。
本學(xué)年的工作內(nèi)容的重點(diǎn),用幾個(gè)字概括:就是幼小銜接。孩子從幼兒園進(jìn)入小學(xué),是人生的一大轉(zhuǎn)折,孩子從幼兒園做小朋友,變?yōu)樾W(xué)的小學(xué)生,角色變了,要求變了,家長(zhǎng)的期望值也變了,孩子就會(huì)有諸多的不適應(yīng)。
學(xué)前教育與小學(xué)教育是相互區(qū)別又是相互銜接的幼兒教育階段,既要充分認(rèn)識(shí)它們的階段性,又要充分認(rèn)識(shí)它們的連續(xù)性;我們班級(jí)的工作就是要配合幼兒園的教育,要為幼兒入學(xué)做好必要的準(zhǔn)備,減緩幼小之間的坡度,實(shí)現(xiàn)教育之間的銜接。絕不能學(xué)前教育“小學(xué)化”;增強(qiáng)銜接意識(shí)的基本要求是明確入學(xué)準(zhǔn)備的內(nèi)容,這不是具體知識(shí)的多少,而是幼兒的社會(huì)性適應(yīng)能力和學(xué)習(xí)適應(yīng)能力的發(fā)展水平,這是入學(xué)準(zhǔn)備的內(nèi)容又是幼小銜接的焦點(diǎn)。
大班的孩子已經(jīng)在幼兒園生活了快三年了,應(yīng)該已經(jīng)早就適應(yīng)了幼兒園生活??墒俏覀儼嗄壳按嬖诘囊粋€(gè)最嚴(yán)重的問題就是班上能力強(qiáng)與能力弱,傾聽習(xí)慣好和不好的孩子相差很多。傾聽習(xí)慣不好表現(xiàn)出上課做小動(dòng)作,其他小朋友發(fā)言時(shí)不愿聽,喜歡在下面自由的交談,坐姿隨便,不肯動(dòng)腦筋等等。老師又不得不停下來開始管紀(jì)律,浪費(fèi)了其他三十幾個(gè)孩子的時(shí)間,畢竟還有那么多的孩子經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力已經(jīng)養(yǎng)成了較好的傾聽習(xí)慣。我們兩個(gè)老師一直都在努力想出一個(gè)行之有效的辦法,幫助孩子盡快進(jìn)入一個(gè)良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)。同時(shí)就發(fā)現(xiàn),要讓孩子改變一種習(xí)慣遠(yuǎn)遠(yuǎn)比讓孩子學(xué)到一點(diǎn)知識(shí)重要,要養(yǎng)成一種良好的習(xí)慣也不是三兩天就能養(yǎng)成的,也不是只要我們老師在幼兒園對(duì)孩子加強(qiáng)管束,家里不聞問就能讓孩子有明顯進(jìn)步的。這里我要向大家訴苦就是想讓大家理解我們老師的心情,同時(shí)也想告訴大家其實(shí)父母對(duì)孩子的教育也是非常重要的,你們不要小看你們對(duì)孩子的影響力。如果真的希望孩子有出息,為孩子好,就需要我們一起努力,不能讓孩子覺得在幼兒園有老師管著,回到家就是解放了,家里就隨他去了,只要他不來打擾自己做事情就一切順心如意了。
這一點(diǎn),如果一直帶到小學(xué)對(duì)孩子的影響會(huì)更大,現(xiàn)在在幼兒園可能只是忘記了老師說的要帶來的什么東西,到小學(xué)后,老師布置的作業(yè)也多了,那么孩子就常常會(huì)因?yàn)樨澩娑浟耍ê⒆幼蛔≡趺崔k?安安靜靜的坐著或長(zhǎng)時(shí)間專注做一件事,對(duì)于大多數(shù)的孩子是一件很困難的事。是特定年齡所表現(xiàn)的一種特定的行為特征。父母可以和孩子做有意思的游戲:搭積木、橡皮泥、拼圖畫畫、講故事情節(jié)長(zhǎng)的故事,讓孩子在比較長(zhǎng)的時(shí)間里專心做事情,可鍛煉孩子的持久力、意志力。游戲木頭人’當(dāng)說到“不許說不許動(dòng)”時(shí)要求雙方停止活動(dòng),可以鍛煉自我控制能力)。
1、極為敏感,一旦發(fā)現(xiàn)立即視為孩子有了“偷摸”行為,于是嚴(yán)加審問,嚴(yán)厲處罰。
2、滿不在乎,認(rèn)為孩子乖巧,拿了別人的東西時(shí)占到了便宜,因而不作任何處置。
3、認(rèn)真謹(jǐn)慎對(duì)待,探究孩子行為的動(dòng)機(jī),進(jìn)行耐心教育,動(dòng)之以情,曉之以理,指點(diǎn)孩子應(yīng)該怎樣正確地對(duì)待自己的行為。家長(zhǎng)應(yīng)該持哪一種態(tài)度?肯定是第三種。
鏡頭一:幾位家長(zhǎng)哭笑不得的向老師們解釋著:“老師,真對(duì)不起,由于我的工作太忙,不能陪同孩子一起參加活動(dòng),麻煩老師多多費(fèi)心”。
我們常說,孩子是一本書,是一本需要我們每一位家長(zhǎng)去認(rèn)真研讀的書。家長(zhǎng)應(yīng)該珍惜與孩子共同生活的每一天每一時(shí)每一刻,關(guān)注孩子所關(guān)注的,驚奇孩子所驚奇的,感受孩子所感受的,從內(nèi)心去解讀孩子,走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界。
今天的工作忙不完,也許明天還能繼續(xù),但是孩子成長(zhǎng)時(shí)光是永遠(yuǎn)不會(huì)倒退的。我們作為孩子們的老師也好,作為家長(zhǎng)的知心朋友也好,懇切地提示給家長(zhǎng)們:“只有家園形成合力,才能發(fā)揮教育的最大效能。教育孩子的過程實(shí)質(zhì)是種反思受教育的過程,陪同孩子一起成長(zhǎng)是最美最真的快樂享受”。
所以,這就更需要你我在以后的日子里“心往一處想、勁往一處使”,多加強(qiáng)家園的聯(lián)系,這樣孩子的每天才能更快樂更充實(shí)。當(dāng)然,我們的工作也存在著許多不足之處,真心希望家長(zhǎng)能給我們提寶貴的意見。最后各位家長(zhǎng)有什么意見或建議我們一起來共同交流、溝通、討論一下。
謝謝!
興趣班總結(jié)發(fā)言篇十二
本學(xué)期,在學(xué)校的支持和組織下,我們繼續(xù)開展了信息技術(shù)第二課堂,通過活動(dòng)提高了學(xué)生的審美能力,有力地開發(fā)了學(xué)生的智力,鍛煉了學(xué)生的動(dòng)手能力,鞏固了學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)。根據(jù)學(xué)生現(xiàn)有電腦基礎(chǔ)與興趣所向考慮,我打算以電腦辦公軟件和繪畫教程為先,我們這個(gè)興趣班的學(xué)生還是有一定電腦基礎(chǔ)的,通過學(xué)習(xí)讓學(xué)生除了領(lǐng)略到計(jì)算機(jī)和畫畫創(chuàng)作的樂趣與許多意想不到的效果,從而激勵(lì)學(xué)生更加積極主動(dòng)地學(xué)習(xí),提高學(xué)習(xí)的主動(dòng)自覺性更能培養(yǎng)學(xué)生敢于實(shí)踐,勇于實(shí)踐的精神和嚴(yán)謹(jǐn)、求知的科學(xué)態(tài)度。為了下學(xué)期能更好地開展信息技術(shù)第二課堂,一便以后能做到取長(zhǎng)補(bǔ)短,有所提高,特將這一學(xué)期來的信息技術(shù)等第二課堂活動(dòng)情況總結(jié)如下:
我們這個(gè)興趣班都是八~九年級(jí)的學(xué)生,總共26位同學(xué),這些孩子都有一定的電腦技術(shù)基礎(chǔ),并且有很高的學(xué)習(xí)興趣,課堂紀(jì)律非常好,整個(gè)教學(xué)過程非常愉快。
經(jīng)過本學(xué)期的學(xué)習(xí),第二課堂的學(xué)生們電腦操作能力得到了進(jìn)一步的發(fā)展,特別是電腦表格制作,文檔處理,有很多同學(xué)還會(huì)給班級(jí)制作成績(jī)表,通過一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)辦公軟件基本熟練。孩子們也更加明白電腦在生活中的使用價(jià)值,孩子們懂得電腦并不是完為了娛樂,他還可以為我們生活創(chuàng)造價(jià)值。
1、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)電腦的興趣。
《信息技術(shù)》不同于一般的學(xué)科,而是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科,因此在教學(xué)中要以講為輔,以練為主,以用為目的,使學(xué)生在練習(xí)中、實(shí)踐中或“玩”中學(xué)會(huì)如何使用電腦,改變過去以課堂講授為主的的呆板教學(xué)方法,利用《信息技術(shù)》課程自身的特點(diǎn)提高學(xué)生學(xué)習(xí)電腦的興趣。開學(xué)時(shí),學(xué)生大多數(shù)對(duì)電腦有著一種神秘感,作為教師要怎樣才能將學(xué)生的這種興趣保持下去呢?我上第一節(jié)課的時(shí)候,先問學(xué)生什么是電腦,電腦有什么作用,然后根據(jù)書本講了許多有個(gè)電腦方面的科學(xué)知識(shí),讓他們感到電腦原來是這樣一回事,使他們對(duì)電腦有了一定的認(rèn)識(shí),打破了不敢碰電腦的神秘感。接著講解了電腦的作用,激發(fā)了他們學(xué)習(xí)的欲望。
2、小組互動(dòng),協(xié)作學(xué)習(xí)。
由于學(xué)生在學(xué)習(xí)信息技術(shù)課程方面存在著各方面的差異,有的學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)有著深厚的興趣,他們對(duì)計(jì)算機(jī)知識(shí)了解的很多,有的家庭條件從小接受計(jì)算機(jī)教育,在操作技能方面水平很高,可以說是小專家,而有的家庭很少讓學(xué)生接觸計(jì)算機(jī),在這個(gè)方面一片空白,于是在開始在開始的時(shí)候,我將每一個(gè)班按列分成若干個(gè)小組,每組有6個(gè)人,每組都有一個(gè)小組長(zhǎng),在教學(xué)的時(shí)候,同學(xué)之間通過小組合作共同完成教師布置的任務(wù),在學(xué)習(xí)過程中,同學(xué)們之間還可以相互幫助,監(jiān)督檢查。水平相當(dāng)?shù)哪芤黄鹛剿鳌?shí)踐,基礎(chǔ)差的學(xué)生可以在小組中得到基礎(chǔ)好的、學(xué)習(xí)興趣深厚的學(xué)生的幫助,這樣發(fā)揮了優(yōu)秀學(xué)生的“小老師”的作用,激勵(lì)其更加努力。這樣教學(xué)能使每一位學(xué)生都能夠在自己原有的基礎(chǔ)上獲得進(jìn)步。
3、開展競(jìng)技活動(dòng),提高學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)力。
在教學(xué)進(jìn)程中,我采用比賽的方法進(jìn)行,由每小組組內(nèi)先評(píng)出最好的,再有評(píng)出的作品進(jìn)行評(píng)比。這樣不僅使枯燥無(wú)味的練習(xí)變成有趣的活動(dòng),而且激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力。
1、學(xué)生的指法準(zhǔn)確率有待進(jìn)一步的提高,打字速度不快。
2、學(xué)生學(xué)會(huì)的東西還沒有鞏固練習(xí),操作起來還不熟練。
3、表格制作不夠熟練,有幾個(gè)同學(xué)沒有掌握好。
(一)按照學(xué)校工作管理規(guī)定,認(rèn)真?zhèn)浜谜n,寫好教案,努力上好每一節(jié)課。計(jì)算機(jī)課學(xué)校安排的課時(shí)比較少(一周每班二節(jié))這對(duì)于學(xué)生來講的很重要的一節(jié)課;對(duì)老師來講是比較難上的一節(jié)課。所以才能上好每節(jié)課對(duì)老師對(duì)學(xué)生都是很關(guān)鍵的。除了備好課、寫好教案外,我還要查閱各種資料,能上因特網(wǎng)時(shí)還上網(wǎng)尋找好的教學(xué)材料,教學(xué)課件,把它們和我所從事的工作結(jié)合起來,為我所用。組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意,使其保持相對(duì)穩(wěn)定性。
(二)重視問題的提出和解決。
在信息技術(shù)課的學(xué)習(xí)中,教師首先要組織學(xué)生從學(xué)習(xí)和生活中選擇和確定他們感興趣的專題,去發(fā)現(xiàn)問題和提出問題,這些問題可以是課堂內(nèi)教材內(nèi)容的拓展延伸,也可以是對(duì)校外各種自然和社會(huì)現(xiàn)象的探究;可以是已經(jīng)證明的結(jié)論,也可以是未知的知識(shí)領(lǐng)域。
(三)讓學(xué)生在興趣中學(xué)習(xí)。
在制作網(wǎng)站標(biāo)志教學(xué)中,對(duì)于制作網(wǎng)站標(biāo)志興趣大,電腦操作基本功好,美術(shù)基礎(chǔ)好的學(xué)生,我要求他們結(jié)合自己的興趣愛好來制作創(chuàng)意的標(biāo)志,而對(duì)于少部分對(duì)該部分教學(xué)內(nèi)容學(xué)習(xí)興趣不大的學(xué)生,我安排他們只要完成書本上的例子的制作。由于難度不大,又有范例仿造,降低了制作網(wǎng)站標(biāo)志在他心中的高度,所以這些學(xué)生基本能夠順利完成教學(xué)任務(wù)。
(四)即學(xué)即用,因材施教。
工具性是信息技術(shù)課程的突出特點(diǎn),即學(xué)即用是信息技術(shù)課堂教學(xué)中激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的重要手段。在教學(xué)中,我淡化學(xué)科系統(tǒng)性,將每一個(gè)教學(xué)模塊相對(duì)獨(dú)立出來,在每一個(gè)教學(xué)點(diǎn)后,我都盡量安排學(xué)生聯(lián)系生活學(xué)習(xí)實(shí)際,學(xué)以致用。同時(shí),鼓勵(lì)基礎(chǔ)好的學(xué)生積極協(xié)助老師輔導(dǎo)基礎(chǔ)較差的同學(xué)共同進(jìn)步。
(五)調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
放下嚴(yán)肅的面孔,關(guān)愛學(xué)生,尊重學(xué)生的人格,包容學(xué)生無(wú)知的過錯(cuò),久而久之,逐步形成了良好的師生關(guān)系。把共同面對(duì)的困難、應(yīng)對(duì)措施和目標(biāo)拿出來與學(xué)生平等對(duì)話、討論,增進(jìn)了學(xué)生對(duì)老師的信任感。結(jié)合現(xiàn)實(shí),講明學(xué)習(xí)好信息技術(shù)的重要性和必要性,從思想上就樹立堅(jiān)決的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。由易到難,注重培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,多表?yè)P(yáng),不偏袒;多激勵(lì),不打擊。
(六)自身業(yè)務(wù)水平的提高。
信息技術(shù)是一門特殊的課程,它不同于傳統(tǒng)的課程,它的更新速度快得實(shí)在讓人不敢怠慢,所以對(duì)于我來說,不斷地接受新知識(shí),不斷地在日常的設(shè)備維護(hù)中積累經(jīng)驗(yàn)是十分重要的。因此,不論是看電腦雜志,還是在互聯(lián)網(wǎng)上查閱資料,我都非常認(rèn)真,更甚者,我會(huì)不斷地去接觸一些新鮮的東西或軟件,在使用的過程中掌握它們的操作方法,使用技巧。這對(duì)于平時(shí)的教學(xué)都是很有幫助的,而且對(duì)自己業(yè)務(wù)水平的提高也是非常有好處的。
在今后的教育教學(xué)工作中,我將更加嚴(yán)格要求自己,努力工作,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),本著“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準(zhǔn)則,一如既往,再接再厲,爭(zhēng)取把工作做得更好。創(chuàng)造良好的課堂氛圍,力求課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了,克服以前重復(fù)的毛病;課堂提問面向全體學(xué)生,課堂上精講多練,在轉(zhuǎn)差促優(yōu)上,我也注意在教學(xué)中或教學(xué)之余以各種形式學(xué)生進(jìn)行思想教育,轉(zhuǎn)化差生,促進(jìn)他們的發(fā)展。
興趣班總結(jié)發(fā)言篇十三
一年一度的社團(tuán)招新是我們最忙碌的時(shí)候,我們努力趕制魔方協(xié)會(huì)的傳單和條幅,設(shè)計(jì)百團(tuán)大戰(zhàn)招新地點(diǎn)的物品擺放與魔方展示。我們的招新活動(dòng)是在9月16號(hào)進(jìn)行的,在招新期間我們協(xié)會(huì)準(zhǔn)備好了魔方格贊助的海報(bào)及展示用的魔方,將海報(bào)張貼并且將展示魔方擺放整齊,以便于宣傳魔方格的產(chǎn)品。魔方格的產(chǎn)品給我們協(xié)會(huì)的招新也帶來了很多幫助,許多新生看見魔方格的產(chǎn)品后贊不絕口,比如說星星魔方和果凍魔方,真的是非常漂亮,吸引了很多學(xué)生觀賞,這對(duì)于招新起到了很大幫助。在招新過程中我們認(rèn)真的給同學(xué)們介紹魔方協(xié)會(huì),魔方的基本知識(shí)以及我們協(xié)會(huì)以后要完成的活動(dòng),積極吸引同學(xué)們加入社團(tuán)。招新雖然忙碌但是我們卻很充實(shí)很快樂。
經(jīng)過我們一天的`努力,我們共招募到了新生60人,為社團(tuán)又注入了一批新鮮的血液。有品牌贊助,對(duì)協(xié)會(huì)的發(fā)展是有著多么至關(guān)重要的作用,既解決了協(xié)會(huì)展示產(chǎn)品過于老舊的問題,也增加了協(xié)會(huì)成員對(duì)我們魔方協(xié)會(huì)的信任度,還提高了我們協(xié)會(huì)的聲望。在百團(tuán)大戰(zhàn)中,我們有贊助的社團(tuán)也更容易獲得新生們的青睞,在此還要再次感謝魔方格對(duì)我們協(xié)會(huì)的支持,我們一定不會(huì)辜負(fù)魔方格對(duì)我們的期望,會(huì)將奇藝魔方格的品牌宣傳到底。請(qǐng)魔方格相信我們,我們一定會(huì)努力發(fā)展協(xié)會(huì),讓魔方變得越來越普及,也讓奇藝魔方格品牌被宣傳的越來越多!
今后我們要再接再厲,讓協(xié)會(huì)的發(fā)展以及對(duì)魔方格的宣傳越來越好。
興趣班總結(jié)發(fā)言篇十四
為實(shí)施與開發(fā)校本課程,滿足學(xué)生個(gè)性化發(fā)展的需要,弘揚(yáng)“國(guó)粹”,不斷提高國(guó)球?qū)W習(xí)的興趣與技術(shù)。
二、目的任務(wù)
為豐富校園課余生活,提高學(xué)生體育運(yùn)動(dòng)水平及我校體育競(jìng)賽水平,迎接市、區(qū)乒乓球比賽活動(dòng),特制定本計(jì)劃。
三、基本情況
由于我校乒乓球隊(duì)處于初創(chuàng)階段,學(xué)生的基本功不扎實(shí),理論知識(shí)缺乏,因而面臨重重困難。其優(yōu)點(diǎn)是學(xué)生積極性高,運(yùn)動(dòng)興趣強(qiáng)烈、能吃苦耐勞。綜合去年在成都市乒乓球比賽的實(shí)踐中各校的運(yùn)動(dòng)水平,特制定主要訓(xùn)練女隊(duì)員為主。
四、訓(xùn)練次數(shù)與時(shí)間
每周訓(xùn)練2次,每次90分鐘,利用下午放學(xué)后的活動(dòng)課時(shí)間段訓(xùn)練。
五、訓(xùn)練要求:
學(xué)生訓(xùn)練課的內(nèi)容、形式,要求多種變化,各種練習(xí)手段盡量與游戲活動(dòng)相結(jié)合,以激發(fā)學(xué)生對(duì)乒乓球的興趣。梯隊(duì)的學(xué)生主要以培養(yǎng)學(xué)生的球性和基本功,比賽隊(duì)的學(xué)生主要培養(yǎng)其競(jìng)賽水平和心理素質(zhì)。
六、訓(xùn)練內(nèi)容
1、站位與移動(dòng)訓(xùn)練站位上的要求、身體姿勢(shì)、移動(dòng)中的位置。
2、正手發(fā)轉(zhuǎn)球技術(shù)、不轉(zhuǎn)球技巧與訓(xùn)練。
要求:用多球進(jìn)行發(fā)球的強(qiáng)化練習(xí)。
3、正手發(fā)右側(cè)上旋球,下旋球技巧與訓(xùn)練。
要求:發(fā)側(cè)上旋球應(yīng)位于稍高的擊球點(diǎn),球拍由右后方向左前方摩擦球;發(fā)側(cè)下旋球應(yīng)位于稍高的擊球點(diǎn),球拍由右上方向左下方揮動(dòng)摩擦球。發(fā)反手左側(cè)上旋球,下旋球技巧與訓(xùn)練。要求:重點(diǎn)體會(huì)如何用球拍去摩擦球。
4、正手近臺(tái)快攻球技術(shù)與訓(xùn)練
訓(xùn)練方法:
(1)自拋?zhàn)源蚓毩?xí)。
(2)對(duì)方發(fā)平擊球,一方用正手回?fù)簟?/p>
(3)教練用“把手”的方式進(jìn)行錯(cuò)誤糾正的練習(xí),克服一些頑固的錯(cuò)誤動(dòng)作。
(4)對(duì)攻技術(shù)練習(xí)。
(5)多球練習(xí)。
5、反手攻球技巧與訓(xùn)練。
訓(xùn)練方法:
(1)自拋?zhàn)源蚓毩?xí)。
(2)一人平擊發(fā)球,一人進(jìn)行反手攻球練習(xí)。
興趣班總結(jié)發(fā)言篇十五
各位家長(zhǎng)下午好!
首先感謝大家在疫情期間,這么嚴(yán)峻的形勢(shì)下,冒著危險(xiǎn)來參加孩子的結(jié)業(yè)匯報(bào)(語(yǔ)氣幽默一點(diǎn))!這也充分看出各位家長(zhǎng)對(duì)我們工作的支持和配合,對(duì)孩子學(xué)業(yè)的重視。一學(xué)期過去了,我們的孩子多多少少都有進(jìn)步。接下來我想跟大家談?wù)勱P(guān)于我們這門課程,以及孩子的學(xué)習(xí)情況。
說到全腦開發(fā),好像有些家長(zhǎng)還比較陌生!什么是全腦開發(fā)?是腦筋急轉(zhuǎn)彎嘛?是數(shù)學(xué)課嘛?家長(zhǎng)們各種各樣的理解,搞得我哭笑不得啊!等會(huì)兒,我會(huì)好好地跟大家解釋一下。相信各位家長(zhǎng)都聽過一個(gè)詞“幼小銜接”!那我想問問大家了:有誰(shuí)知道幼小銜接指的是什么嗎?(隨便請(qǐng)家長(zhǎng)回答,之后,不否認(rèn)人家的錯(cuò)誤,然后總結(jié))大家普遍認(rèn)為的幼小銜接是孩子在幼兒園尤其是大班的時(shí)候?qū)W習(xí)拼音、寫字、加減法,為上一年級(jí)有個(gè)知識(shí)儲(chǔ)備,學(xué)起來不犯難,這種認(rèn)知實(shí)在是太片面。幼小銜接貫穿于幼兒園整個(gè)的學(xué)習(xí)過程,孩子怎樣去學(xué)習(xí)知識(shí)?怎樣去學(xué)會(huì)知識(shí)?拼音、寫字、加減法都會(huì)了你就可以上毫無(wú)壓力地上小學(xué)了嘛?大家都會(huì)覺著:那肯定的呀!我家孩子有基礎(chǔ)?。〉巧狭诵W(xué)之后,你會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子不會(huì)學(xué)習(xí),所以幼小銜接并不是讓孩子提前進(jìn)行知識(shí)儲(chǔ)備,而是從心理、知識(shí)、興趣、思維開發(fā)等方面培養(yǎng)孩子,讓孩子提前做好迎接小學(xué)教育的準(zhǔn)備,這是一個(gè)循序漸進(jìn)的過程。為了讓孩子們將來更好地適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)生活,都能有個(gè)好成績(jī),我們幼兒園一直想為孩子們選擇一門合適的課程。蒙氏數(shù)學(xué)、邏輯狗這些我們都有考慮過,經(jīng)過園領(lǐng)導(dǎo)的研究比較,經(jīng)過老師的實(shí)操培訓(xùn)推薦,最終《全腦開發(fā)》脫穎而出,成功入駐中心幼兒園,成為大班的思維開發(fā)、邏輯訓(xùn)練課程。說到這兒,大家應(yīng)該大概對(duì)《全腦開發(fā)》有了一個(gè)初步的了解。
前幾天,有個(gè)家長(zhǎng)問我:王老師,我家孩子數(shù)學(xué)學(xué)的不好,全腦開發(fā)是不是學(xué)不動(dòng)?。吭谶@里,我也想對(duì)這位家長(zhǎng)說一下:在幼兒園里,沒有成績(jī)的好壞,任何的科目學(xué)的不好都很正常,(舉例說明xx不喜歡不喜歡背古詩(shī),但是兒歌學(xué)的特別好。。)孩子年齡偏小,做事情一部分看事物本身對(duì)他的吸引力,這也就是興趣;另一方面嘛!看心情(自己注意語(yǔ)氣)!數(shù)學(xué)學(xué)的不好,可能是指加減法不會(huì)?分成不行?這就是知識(shí)太死,填鴨式的教學(xué),小朋友怎么會(huì)喜歡!而《全腦開發(fā)》則注重通過有趣的思維游戲全面系統(tǒng)地開發(fā)孩子的大腦潛能,在游戲中獲得智慧。瑞士的現(xiàn)代兒童心理學(xué)家皮亞杰說過讓孩子在“玩中學(xué)、學(xué)中玩”,這門課程的理念也就是這樣的,讓孩子越玩越聰明!
說到這兒,你了解《全腦開發(fā)》了嘛?這本書是一套系統(tǒng)的教材,如果家長(zhǎng)覺著孩子學(xué)得還可以,咱們明年下冊(cè)接著學(xué);如果覺著學(xué)得沒啥效果,那么我想告訴你:不管干什么都是一個(gè)過程,你可以堅(jiān)持一下!
我就說這么多,謝謝各位。
興趣班總結(jié)發(fā)言篇十六
中國(guó)是中國(guó)茶的故鄉(xiāng),也是中國(guó)茶文化的發(fā)源地。中國(guó)茶的發(fā)現(xiàn)和利用,在中國(guó)已有四五千年歷史,且長(zhǎng)盛不衰,傳遍全球。茶是中華民族的舉國(guó)之飲,發(fā)于神農(nóng),聞?dòng)隰斨芄?,興于唐朝,始于宋代,中國(guó)茶文化糅合了中國(guó)佛、儒、道諸派思想,獨(dú)成一體,是中國(guó)文化中的一朵奇葩!我國(guó)茶區(qū)遼闊,茶區(qū)劃分采取3個(gè)級(jí)別,即一級(jí)茶區(qū)(以西南、江南地區(qū)藍(lán)海艦隊(duì)為代表),二級(jí)茶區(qū)(以西北、江北奧藍(lán)特為代表),三級(jí)茶區(qū)(以華南地區(qū)捷盟為代表)。同時(shí),茶也已成為全世界最大眾化、最受歡迎、最有益于身心健康的綠色飲料。茶融天地人于一體,提倡“天下茶人是一家”。
陸羽:(733年-8),字鴻漸;漢族,唐朝復(fù)州竟陵(今湖北天門市)人,一名疾,字季疵,號(hào)竟陵子、桑苧翁、東岡子,又號(hào)“茶山御史”。一生嗜茶,精于茶道,以著世界第一部茶葉專著―《茶經(jīng)》聞名于世,對(duì)中國(guó)茶業(yè)和世界茶業(yè)發(fā)展作出了卓越貢獻(xiàn),被譽(yù)為“茶仙”,尊為“茶圣”,祀為“茶神”。他也很善于寫詩(shī),但其詩(shī)作目前世上存留的并不多。他對(duì)茶葉有濃厚的興趣長(zhǎng)期實(shí)施調(diào)查研究,熟悉茶樹栽培、育種和加工技術(shù),并擅長(zhǎng)品茗。唐朝上元初年(公元760年),陸羽隱居江南各地,撰《茶經(jīng)》三卷,成為世界上第一部茶葉著?!度莆摹酚小蛾懹鹱詡鳌?。
origin:。
中國(guó)何時(shí)開始飲茶,人人言殊,莫衷一是。唯大體上可謂開始于漢,而盛行于唐。唐以前飲茶,陸羽《茶經(jīng)》卷下《六茶之飲》概為言之,謂:“茶之為飲,發(fā)乎神農(nóng)氏,聞?dòng)隰斨芄R有晏嬰,漢有揚(yáng)雄、司馬相如,吳有韋曜,晉有劉琨、張載、遠(yuǎn)祖納、謝安、左思之徒,皆飲焉?!钡喾鞘穼?shí)??v是史實(shí),非加申述,亦不易明?!恫杞?jīng)》云:神農(nóng)《食經(jīng)》“茶茗久服,有力悅志”(劉源長(zhǎng)《茶史》卷一)。陸羽《茶經(jīng)》以為飲茶起于神農(nóng)氏,然《食經(jīng)》為偽書,盡人皆知,不足為據(jù)?!稜栄拧酚小翱噍薄敝洌酪浴稜栄拧窞橹芄珪r(shí)作品,謬以為飲茶自周公始,不知《爾雅》非作于周公。不足為飲茶起始之證。
development:。
1、神農(nóng)時(shí)期:據(jù)陸羽《茶經(jīng)》載:“茶之為飲,發(fā)乎神農(nóng)氏,聞?dòng)隰斨芄??!币馑际窃缭谏褶r(nóng)時(shí)期,人們就采集茶樹的葉子作為飲料,至周公時(shí)期便有記載。
2、西周時(shí)期:晉?常虞《華陽(yáng)國(guó)志?巴志》記載:巴國(guó)境內(nèi)“國(guó)有芳翳香茗”。這一記載表明西周時(shí)候就有人工栽培的茶園了。
3、春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期:陸羽在其《茶經(jīng)》中,根據(jù)《爾雅》和《晏子春秋》兩書對(duì)有關(guān)茶事的記載,把傳說的兩書作者周公和晏嬰列為我國(guó)最先知道飲茶的人。
4、秦漢時(shí)期:公元前308――前2,飲茶和茶有關(guān)的知識(shí)開始有巴蜀向外傳播。清?顧炎武《日知錄》:“自秦人取蜀而后,始有飲茗之事?!奔凑J(rèn)為我國(guó)茶葉作為飲料開始于秦漢時(shí)期。
1、茶在國(guó)內(nèi)的傳播。
1巴蜀是中國(guó)茶業(yè)的搖籃(先秦兩漢)2長(zhǎng)江中游或華中地區(qū)成為茶業(yè)中心(三國(guó)兩晉)3長(zhǎng)江下游和東南沿海茶業(yè)的發(fā)展(東晉南朝)4長(zhǎng)江中下游地區(qū)成為中國(guó)茶業(yè)生產(chǎn)和技術(shù)中心(唐代)5茶業(yè)重心由南向東轉(zhuǎn)移(宋代)。
2、茶在國(guó)外的傳播。
朝廷在沿海的一些港口專門設(shè)立了市舶司管理海上貿(mào)易,包括茶葉貿(mào)易,準(zhǔn)許外商購(gòu)買茶葉,運(yùn)回自己的國(guó)土。宋、元期間,我國(guó)對(duì)外貿(mào)易的港口增加到八九處,這時(shí)的陶瓷和茶葉已經(jīng)成為我國(guó)的主要出口商品。尤其在明代,政府采取積極的對(duì)外政策,曾七次派遣鄭和下西洋,他游遍東南亞、阿拉伯半島,直達(dá)非洲東岸,加強(qiáng)了與這些地區(qū)的經(jīng)濟(jì)聯(lián)系與貿(mào)易,使茶葉輸出大量增加。在此期間,西歐各國(guó)的商人先后東來,從這些地區(qū)轉(zhuǎn)運(yùn)中國(guó)茶葉,并在本國(guó)上層社會(huì)推廣飲茶。清朝之后,飲茶之風(fēng)逐漸波及歐洲一些國(guó)家。印度是紅碎茶生產(chǎn)和出口最多的國(guó)家,其茶種源于中國(guó)。到了19世紀(jì),我國(guó)茶葉的傳播幾乎遍及全球,1886年茶葉出口量達(dá)268萬(wàn)擔(dān)。西方各國(guó)語(yǔ)言中“茶”一詞,大多源于當(dāng)時(shí)海上貿(mào)易港口福建及廣東方言中“茶”的讀音??梢哉f,中國(guó)給了世界茶的名字、茶的知識(shí)、茶的栽培加工技術(shù),世界各國(guó)的茶葉直接或間接地與我國(guó)茶葉有著千絲萬(wàn)縷的關(guān)系。
1、茶文化與儒家學(xué)術(shù)。
“中庸和諧”與中國(guó)茶文化中的“和”之美在中國(guó)人的民俗生活中,處處有茶,處處用茶,有禮儀的地方就有茶,茶以成為禮儀的組成因素。究其原因在于:生活中禮儀最終要達(dá)到的目的是和諧人際關(guān)系,而這一點(diǎn)正與茶的相吻合。
儒家的人格思想與茶文化精神文人雅士在細(xì)細(xì)品擼徐徐體察之余,在美妙的色、香、味的品賞之中,移情于物,托物寄情,從而感情收到了陶冶,靈魂得到了凈化,人格在潛移默化中自然得以升華。
儒家積極樂觀的人生觀與中國(guó)的茶德思想古人品飲,還講究環(huán)境的優(yōu)雅,主張飲茶可以伴明月、花香、琴韻、自然山水,以求得怡然雅興。而民間的茶坊、茶樓、茶館中更洋溢著一種樂觀、祥和額氣氛。所有這些都使得中國(guó)茶文化呈現(xiàn)出歡快、積極、樂觀的主格調(diào),使中國(guó)茶文化與禪宗隱逸遁世的消極精神區(qū)別開來。
2、茶文化與道家思想。
道教的長(zhǎng)生觀及對(duì)中國(guó)茶文化的影響人們?nèi)绾尾拍艿玫蕉L(zhǎng)生不老、羽化成仙呢?道士們的答案之一就是服用某種含有“生力”的食物,籍以收到特殊的效果。茶文化正是在這一點(diǎn)上與道教發(fā)生了原始的結(jié)合,道家羽化成仙,長(zhǎng)生不老的觀念對(duì)茶文化的形成有著直接的影響。
道教清靜無(wú)為的養(yǎng)生觀與中國(guó)茶文化道教和茶文化正是在“靜”這個(gè)契合點(diǎn)達(dá)到高度一致,茶文化的本質(zhì)在道教文化精神中日益弘揚(yáng)廣大。
“天人合一”的哲學(xué)思想與中國(guó)茶文化道家“天人合一”的哲學(xué)思想對(duì)茶文化的影響表現(xiàn)在:中國(guó)茶人受了老莊思想,在品飲的同時(shí),以茶的清苦、淡泊、氣吞萬(wàn)象的品行自勵(lì)、自勉,不計(jì)一己之失,而以尋求自然與人的和諧相和為目標(biāo)。
3、茶文化與佛教文化。
茶禪一味禪宗與茶兩者內(nèi)在精神本質(zhì)上有著驚人的相似之除。盡管茶文化和僧侶的人生觀和價(jià)值觀是相矛盾的,但是,茶道精神主張以茶修德,強(qiáng)調(diào)內(nèi)省的思想,與禪宗主張“靜心”、“自悟”是一致的。
佛們茶禮第一,應(yīng)酬茶。茶不但是佛教徒日常的飲料,而且是佛門待客的佳品。第二,佛事茶。茶是佛們佛事活動(dòng)中不可或缺的供品。第三,僧侶死后火化前,在壽堂立牌位,每日由知事“三時(shí)上茶湯”。第四,議事茶。由于茶性不可移易,茶葉清淡又能迎合佛教修行的要旨,禪門議事,多用茶來進(jìn)行。新的世紀(jì),茶文化將更加深入地走進(jìn)人們的生活。
新的世紀(jì),茶文化將以更加艷麗多姿的身影曼舞在藝術(shù)殿堂。
新的世紀(jì),茶文化將以更為深邃的內(nèi)涵、經(jīng)典的思想吸引大家的目光。
興趣班總結(jié)發(fā)言篇十七
尊敬的老師、各位家長(zhǎng):
大家好!我是王浩同學(xué)的家長(zhǎng)。首先感謝韓海軍老師給予我這么好的一個(gè)機(jī)會(huì),能讓我站在這里和大家共同探討孩子的成長(zhǎng)教育,我感到十分榮幸。(也很惶恐,惶恐的原因是因?yàn)榈讱獠蛔惆桑。├蠋焸兟渎浯蠓降呐e止、談吐不凡的氣質(zhì)、生活樸實(shí)的作風(fēng)、勤奮好學(xué)的精神,時(shí)刻潛移默化地影響著我們的孩子,使他們既學(xué)會(huì)了讀書,又學(xué)會(huì)了做人,讓他在這里養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。在此,我代表與會(huì)的家長(zhǎng)們對(duì)我們老師的辛勤教育表示衷心的感謝!
我孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步,都和老師們的辛勤努力是分不開的。沒有老師的嚴(yán)格要求,是不會(huì)取得好成績(jī)的。對(duì)于孩子的教育問題我很慚愧,真的沒有什么經(jīng)驗(yàn)可談,有的經(jīng)驗(yàn)也是不太成功的。那么在這里只是把自己一點(diǎn)不成熟的想法和做法說出來,目的在于與大家一起交流切磋,取長(zhǎng)補(bǔ)短,共同提高吧。下面我就孩子的成長(zhǎng)教育談?wù)勛约旱拇譁\認(rèn)識(shí)。
對(duì)于孩子,大人們總是想讓他們成為自己心目中的模樣。注重教育的家庭,希望孩子每門功課滿分。培養(yǎng)興趣的父母,巴不得孩子頭腦靈活,點(diǎn)子多多。中規(guī)中矩的家里,盼著孩子知禮儀,識(shí)大體,不要唐突冒險(xiǎn)。等等這些吧,總之,孩子是父母的一個(gè)希望模式,硬要絲毫不差地吻合理想中的模具。我當(dāng)然也在這群父母中,希望孩子懂事,有愛心,會(huì)思考,能上進(jìn)。孩子學(xué)習(xí)自覺性不高,我覺的現(xiàn)在家長(zhǎng)煩惱的是,孩子總是不能養(yǎng)成每天回家后自覺做作業(yè)的良好習(xí)慣,這一點(diǎn)幾乎是小學(xué)孩子身上所表現(xiàn)出來的一種“通病”。就是說自覺性不高。下面我就孩子的自覺性說說我的看法:
1、我覺的自覺性是一種意志品質(zhì)。它指的是:不需別人督促,自己去努力做好自己應(yīng)該做的事。我認(rèn)為自覺性對(duì)孩子的成長(zhǎng)和智力發(fā)展的作用很大。
孩子的自覺性表現(xiàn)在生活和學(xué)習(xí)的各個(gè)方面:比如按時(shí)完成作業(yè)、自覺復(fù)習(xí)功課、自己準(zhǔn)備學(xué)習(xí)用具、收拾屋子、自己洗衣服甚至做飯等等。但是,許多孩子都不能做到這些,他們總也玩不夠,既不喜歡學(xué)習(xí),也不喜歡干活,讓家長(zhǎng)感到非常頭疼。我就先說我們孩子學(xué)習(xí)方面的自覺性:因?yàn)槲疑习嗟攸c(diǎn)比較遠(yuǎn),每天都是早出晚歸,孩子的學(xué)習(xí)了平時(shí)基本沒有什么時(shí)間管。孩子放學(xué)后就自己回家做作業(yè),復(fù)習(xí)功課,等我到家后他的家庭作業(yè)基本上已經(jīng)完成了。(可能很多家長(zhǎng)會(huì)認(rèn)為這也沒什么呀,大家不都是這樣過得嗎?哪個(gè)不是天天早出晚歸的上班。其實(shí)還是有些不一樣的,大家都是天天上班沒錯(cuò),可家里或許都是有家長(zhǎng)或爺爺奶奶幫著的,而我們家是在沒有任何家長(zhǎng)的,也沒人接送他,放學(xué)后他自己回家,餓了就隨便買點(diǎn)吃的先墊補(bǔ)墊補(bǔ),或回家吃點(diǎn)水果餅干什么的'。要一直到我回家才能做飯,這中間還不知道要等幾點(diǎn)才能吃上。為什么這樣說呢,因?yàn)槲一旧鲜?.40左右到家,這是在不堵車的情況下,到家后再做飯什么的。我沒到家的時(shí)間里,也沒有人告訴他該寫作業(yè)了,或該干別的什么了,一切都是他自己安排,按老師當(dāng)天布置的,該讀的讀該寫的寫該做的做。都是自己想著搞。不依賴我們,也依賴不來,我回家就忙我的了,洗菜呀做飯那。我覺得孩子這塊做得好?。?/p>
都強(qiáng)?!本枚弥?,孩子就會(huì)成為自己事情的局外人,因?yàn)樗械氖虑槎加腥藶樗侠?,他根本不用?dòng)手,也無(wú)須動(dòng)手。對(duì)孩子照顧得越周到,孩子越?jīng)]有責(zé)任心,越不知道怎樣料理自己的事情。有的孩子早晨,家長(zhǎng)幾次催她起床,她還在撒嬌:“再睡一會(huì)兒再睡一會(huì)兒。”在我們家,我很早就告訴他:“上學(xué)是你自己的事情?!蔽颐刻煸绯恐桓嬖V他現(xiàn)在是什么時(shí)間,其余的事情都是他自己安排。說實(shí)話我其實(shí)也沒有時(shí)間等他慢慢搞,因?yàn)檫@時(shí)我可能喊他后就走了,事實(shí)證明他處理的很好,因?yàn)?年里他不但沒有遲到,而且每周到校時(shí)間都很早。
在現(xiàn)實(shí)生活中,有一些家長(zhǎng)不讓孩子做一些力所能及的事,不給予孩子鍛煉的機(jī)會(huì),久而久之,孩子也就喪失了一些能力。在這里我可以自豪的說:王浩在3年級(jí)的暑假就已經(jīng)會(huì)做西紅柿雞蛋湯了。他不僅會(huì)做而且還做的色香味俱全,這說明只要家長(zhǎng)放手,孩子就能給你驚喜。
2、要與孩子建立信任關(guān)系:孩子對(duì)母親有一種本能的信任,是與生俱來的。母親的懷抱是溫暖的、安全的。作為母親,一定要讓孩子的這種感覺更持久。有了這種感覺,孩子的內(nèi)心才會(huì)穩(wěn)定,才會(huì)覺得有依靠。我的方法和別的家長(zhǎng)不同,我的方法是像孩子示弱:就是在孩子面前暴露一些不聰明的部分,暴露一點(diǎn)無(wú)能、弱點(diǎn),不能老和孩子談上進(jìn)、學(xué)習(xí)、上進(jìn)、注意力集中、成績(jī)要提高等等。要讓孩子知道你也有缺點(diǎn)的,你也很笨、很調(diào)皮也有不好的一面。這樣孩子就會(huì)認(rèn)為你和他說了心里話,就是朋友了,和孩子之間的信任關(guān)系也基本建成了。孩子其實(shí)很簡(jiǎn)單?。ㄎ沂窃趺聪窈⒆邮救醯哪兀汉孟袷?年級(jí)計(jì)算面積問題的時(shí)候開始的。想到孩子已經(jīng)要慢慢進(jìn)入高年級(jí)了,有些事情可以比以前要放開些,于是我就做了個(gè)實(shí)驗(yàn)。就是數(shù)學(xué)作業(yè)每天我只是檢查一下他的書寫問題,不管他對(duì)錯(cuò)問題。這樣孩子在連續(xù)幾天老師都給a-或b的情況下,就質(zhì)問我怎么檢查的,錯(cuò)了這么多都沒有查出來!我就裝迷糊說不知道,我認(rèn)真檢查了??!然后就告訴他:說我以前這求面積學(xué)的很不好,幾何老師很頭疼我,經(jīng)常找我談話。所有這塊我真幫不上忙了,你自己認(rèn)真仔細(xì)的做題吧,不要指望媽媽了,上課也要更用心聽講才行??!就這樣過了幾星期,老師考試了。他考了100分!雖然以前也考過100分,但這次很興奮,據(jù)他說班里平時(shí)學(xué)習(xí)特好的學(xué)生都沒考好。通過這件事我明白只要信任孩子,孩子就不會(huì)讓你失望!現(xiàn)在的孩子都喜歡玩電腦、psp什么的。這樣我和孩子也有一個(gè)約定,就是周五周六在作業(yè)完成的情況下是可以適當(dāng)玩一下電腦的。
息時(shí)間呀,興趣愛好呀等等。有一次學(xué)校要搞科技制作興趣班,孩子很喜歡也積極的報(bào)名了,要上課時(shí)才發(fā)現(xiàn)問題,因?yàn)榕d趣班的上課時(shí)間安排在每個(gè)星期二的放學(xué)后,可是放學(xué)后他要管清潔,這樣時(shí)間上就沖突了,請(qǐng)別的同學(xué)幫忙吧,別人也有事情。最后他仔細(xì)考慮后告訴我:媽媽,我還是先把本職工作做好吧!沒辦法最后是忍痛放棄了興趣班。就這樣孩子一直堅(jiān)持到現(xiàn)在。
4、教育孩子均衡發(fā)展,要重視所有學(xué)科的基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)習(xí),不能偏科。
5、平時(shí)學(xué)習(xí)勞逸結(jié)合。在孩子已經(jīng)保質(zhì)保量完成作業(yè)和課外學(xué)習(xí)任務(wù)以后,應(yīng)該適當(dāng)?shù)慕o孩子留一些空閑時(shí)間培養(yǎng)他自己的興趣愛好,當(dāng)然這其中也要家長(zhǎng)積極地配合引導(dǎo)向有意義的健康的方向發(fā)展。比如,我們家孩子平??臻e的時(shí)候喜歡下圍棋,我們發(fā)現(xiàn)后,就給他報(bào)了專門的少兒圍棋班。在得到培訓(xùn)班老師的指點(diǎn)后,孩子下棋的水平有很大提高,周圍的朋友親戚都夸他,孩子的積極性自然就高了。這樣陶冶孩子情操的同時(shí)又讓孩子得到很好的放松,學(xué)習(xí)起來自然事半功倍。孩子現(xiàn)在正長(zhǎng)身體也應(yīng)注意孩子的營(yíng)養(yǎng)問題,保證充足的睡眠時(shí)間,加強(qiáng)體育鍛煉。
6、平時(shí)要多與老師交流溝通。要經(jīng)常向班主任和任課老師了解孩子在校情況,并反饋給老師孩子在家的表現(xiàn),以達(dá)到相互了解,共同配合教育的目的。
現(xiàn)在看著孩子一天天的變化,不斷的成長(zhǎng),作為家長(zhǎng),我看在眼里,喜在心上。我知道,他所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開各位老師的諄諄教誨,離不開同學(xué)們的無(wú)私幫助,也離不開家長(zhǎng)的辛勤付出。我有理由相信,有我們的陪伴,有老師的科學(xué)指導(dǎo),孩子們一定會(huì)健康地成長(zhǎng),他將會(huì)是我們的驕傲!
興趣班總結(jié)發(fā)言篇十八
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、各位家長(zhǎng)以及在場(chǎng)所有的小朋友們:
大家好!
我是成縣珠心算學(xué)員xxx的媽媽,首先感謝老師給我這個(gè)難得的機(jī)會(huì),讓我在此與大家分享孩子學(xué)習(xí)珠心算的一些情況,我感到十分榮幸。
xxx學(xué)習(xí)珠心算兩年時(shí)間,現(xiàn)在學(xué)習(xí)第三本,在這期間他對(duì)珠心算一直興趣十足,也取得了良好效果。起初,我還有些擔(dān)心,怕孩子學(xué)了珠心算,在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)時(shí)不能按老師傳授的口算方法進(jìn)行計(jì)算,將兩種方法混淆起來。但事實(shí)證明,我的擔(dān)心是多余的,孩子的數(shù)學(xué)成績(jī)穩(wěn)步上升,其它成績(jī)也不錯(cuò)。xxx貪玩好動(dòng)、缺乏耐力,自學(xué)了珠心算后,注意力集中了,靜下來的時(shí)間長(zhǎng)了,也喜歡看書了,變化挺大。每當(dāng)有人考他珠心算,他都樂于回答,也很開心??吹街樾乃憬o他帶來的.快樂與自信,作為母親,我十分高興。
孩子的進(jìn)步都?xì)w功于珠心算老師們辛勤的教導(dǎo)和科學(xué)的方法,我聽了幾堂它們的講課,課堂妙趣橫生,讓孩子們?cè)谳p松好玩的狀態(tài)下學(xué)習(xí),這也是孩子喜歡珠心算的原因之一。借此機(jī)會(huì),我衷心感謝成縣神墨珠心算培訓(xùn)班各位老師,希望越來越多的孩子參與珠心算學(xué)習(xí)!也希望珠心算教育能讓更多的孩子受益!最后預(yù)祝本次比賽圓滿成功!謝謝大家!
興趣班總結(jié)發(fā)言篇十九
20--學(xué)年下學(xué)期我校第二課堂的乒乓球興趣小組活動(dòng)在領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下,和學(xué)生的積極參與配合下,開展得挺成功的。如今培訓(xùn)已結(jié)束,現(xiàn)在讓我在此做個(gè)總結(jié)。
一、指導(dǎo)思想:
實(shí)施與開發(fā)校本課程,滿足學(xué)生個(gè)性化發(fā)展的需要,弘揚(yáng)“國(guó)粹”,不斷提高國(guó)球?qū)W習(xí)的興趣與技術(shù)。
我校的興趣班輔導(dǎo)教師的思想是一致,都是在想辦法多教學(xué)生一些技術(shù),想提高他們興趣項(xiàng)目的水平。
二、訓(xùn)練要點(diǎn):
1、乒乓球運(yùn)動(dòng)的基本知識(shí),競(jìng)賽規(guī)則及裁判法;
2、基本站位:基本姿勢(shì)與基本步法;
3、基本技術(shù):球感練習(xí)、發(fā)平擊球、反手撥球(推擋)、正手攻球、搓球等;
4、基本戰(zhàn)術(shù):各種打法的基本戰(zhàn)術(shù)及心理素質(zhì)水平。
三、基本情況:
通過這學(xué)期的訓(xùn)練學(xué)習(xí),取得一定的成效,學(xué)生基本能掌握乒乓球的擊球要領(lǐng)。但是我們本次學(xué)習(xí)只要求學(xué)生學(xué)習(xí)后有掌握基本的擊球要領(lǐng)就可以了,這是進(jìn)一步學(xué)習(xí)乒乓球的基矗我校學(xué)生原本的乒乓球基礎(chǔ)不好,這跟我們學(xué)校以前沒有擺放乒乓球臺(tái)在室外供學(xué)生練習(xí)有很大關(guān)系;也是以前沒有老師教過。但是有好多同學(xué)還是很喜歡這個(gè)項(xiàng)目的,這一學(xué)期乒乓球臺(tái)已為學(xué)生開放,效果有所提高。
其次這一學(xué)期的學(xué)習(xí)內(nèi)容有以下幾個(gè)動(dòng)作技術(shù),分別是:正手攻球、反手撥球、正手發(fā)平擊球、以及正手加單步、反手加單步、左撥右攻等技術(shù)。因?yàn)槿硕喽矣侄际菦]有乒乓球基礎(chǔ)的同學(xué)、學(xué)習(xí)內(nèi)容又豐富,所以同學(xué)的掌握程度不是很深,都只是有個(gè)表象動(dòng)作,一些同學(xué)做起來的動(dòng)作來還不是很規(guī)范。但比起原來都是已經(jīng)有好大進(jìn)步的了。
四、存在問題:
1、個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正,不能做到堅(jiān)持訓(xùn)練,有遲到早退現(xiàn)象;
2、部分學(xué)生學(xué)習(xí)不夠扎實(shí);
3、學(xué)生怕苦怕累在訓(xùn)練上還不夠積極。
五、改進(jìn)和措施:
5、加強(qiáng)梯隊(duì)建設(shè),為今后的乒乓球儲(chǔ)備人才,使我校乒乓球運(yùn)動(dòng)有長(zhǎng)足發(fā)展;
6、營(yíng)造濃郁的乒乓球氛圍,使領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生以及社會(huì)積極投身到這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)中,創(chuàng)設(shè)乒乓球文化,弘揚(yáng)國(guó)球精神,使乒乓球運(yùn)動(dòng)有效推動(dòng)我校各項(xiàng)工作的順利開展。
【本文地址:http://www.aiweibaby.com/zuowen/8755873.html】