心得體會是對自己在學習、工作或生活等方面的體驗和感悟進行總結(jié)和反思的重要方式。寫心得體會時，可以借鑒他人的經(jīng)驗與觀點，以獲得更多的思路與啟發(fā)。以下是一些寫心得體會時常見的寫作技巧和方法，供大家參考和借鑒。
幼兒園興趣班的心得體會報告篇一
作為一個有孩子的家長，我們不僅僅要關心孩子的學業(yè)，在孩子成長的過程中，更需要引導他們學會發(fā)掘自身的樂趣和興趣。從兒童教育的角度來看，讓孩子在幼兒園時參加興趣班是非常有益的。在這篇文章中，我將分享我在給孩子報名參加幼兒園興趣班后的一些心得體會。
第二段：選擇合適的興趣班
在幼兒園時參加興趣班是讓孩子更好的發(fā)掘自身特長、培養(yǎng)愛好和品味的好機會。但是，要選擇合適的興趣班，就需要家長了解自己孩子的興趣愛好和個性特點。例如，我的女兒喜歡跳舞，我就給她報名了幼兒園的舞蹈班。在班級中，她學會更好的掌握身體的協(xié)調(diào)，發(fā)展了更為出色的感受和呈現(xiàn)能力。因此，選擇合適的興趣班非常重要。
第三段：自信心提高
參加興趣班還可以增強孩子的自信心。在班級中，孩子們與同齡人一起學習，這一過程中越來越自信自主。在舞蹈班上，我的女兒從一開始的羞怯變得優(yōu)雅大方。參加興趣班可以不僅僅是鍛煉孩子身體和技能，更能夠讓孩子在與同齡人交流中收獲自信。
第四段：帶來的歡樂
參加幼兒園興趣班還可以給孩子帶來很多歡樂。在班級上，孩子們可以與朋友互相交流，學習他們的想法和方法。這些孩子們的相互交流讓我們管家長和老師也能被感染和帶動。班級中的一些游戲還會讓孩子歡笑。
第五段：小結(jié)
總而言之，參加幼兒園興趣班是培養(yǎng)孩子特長集體、增長自信、獲得歡樂的好機會。選擇合適的興趣班，可以讓孩子在班級中發(fā)掘自身特點，從而更好地實現(xiàn)自我價值。我們家長需要鼓勵孩子，在提高興趣的過程中，順手吸收班級和周圍環(huán)境的積極能量。
幼兒園興趣班的心得體會報告篇二
近年來，興趣班成為了越來越多幼兒園的必備項目。在這個快節(jié)奏的社會中，幼兒對于各種興趣愛好的培養(yǎng)越來越重要，而興趣班將成為幼兒園教育的一個重要環(huán)節(jié)。在我參加過的幼兒園興趣班中，我收獲了很多，我想分享一下我的心得體會。
在幼兒園興趣班中，我首先學到了如何合作。在課堂上，老師會根據(jù)我們的興趣和特長，將我們分成小組。每個小組內(nèi)有三、四個孩子。在小組合作中，我們會分工，互相配合。每個小組都有自己的任務，每個小組成員都有自己的分工，只有通過相互合作，才能完成任務。在這個過程中，我學會了主動尊重他人，傾聽別人的想法，體貼他人的情感。通過小組合作，我發(fā)現(xiàn)，通過合作，我們可以共同完成任務，而不是一個人孤軍奮戰(zhàn)。
其次，幼兒園興趣班還培養(yǎng)了我對事物的興趣。在機器人課上，我接觸到了機器人的制作與編程。在一開始，我對機器人并沒有太大的興趣，但是在學習的過程中，我漸漸地喜歡上了機器人。機器人是個神奇的存在，它不僅可以解決一些問題，還可以幫助人們完成一些有趣的任務。通過學習機器人制作與編程，讓我對科學和技術產(chǎn)生了濃厚的興趣，激發(fā)了我對知識的好奇心。我也意識到，只有對事物有興趣，才能夠更好地學習和探索。
此外，在興趣班的學習中，我也體會到了挑戰(zhàn)和成就感。在音樂班上，老師教我們學習彈奏樂器。一開始，我覺得樂器很難操作，按鍵有時候不準確，很容易彈出錯音。但是，通過不斷的練習，我逐漸進步了。我學會了控制手指，把握節(jié)奏，更加熟悉了樂器的使用方法。在演奏時，我漸漸可以感受到音樂帶給我的快樂和成就感。我在彈奏樂器中體會到了不斷挑戰(zhàn)自我的過程，也體驗到了充實的成就感。
此外，幼兒園興趣班也培養(yǎng)了我與他人的交往能力。在課堂上，我和同學們一起學習，相互交流。在小組合作中，我和小組成員們互相幫助，交流思想。我逐漸學會了如何與他人交往，如何與人溝通，如何傾聽別人的想法和意見。通過與他人的交往，我學會了建立良好的人際關系，培養(yǎng)了友誼。
總之，幼兒園興趣班不僅僅是對我們興趣的培養(yǎng)，更是對我們綜合素養(yǎng)的培養(yǎng)。通過興趣班的學習，我學會了合作、培養(yǎng)了興趣、克服了挑戰(zhàn)、提升了交往能力。這些都將對我今后的成長起到積極的促進作用。我相信，在未來的日子里，我會繼續(xù)參加興趣班，不斷學習，不斷成長。
幼兒園興趣班的心得體會報告篇三
幼兒園是孩子的第一步，也是孩子們開始發(fā)現(xiàn)世界的地方。在幼兒園里，孩子們可以自由地進行游玩和學習探索，同時，也可以多方面地展示他們的興趣和才能。今天，本文將探討幼兒園兒童的興趣心得體會，了解幼兒階段的孩子們是如何發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)他們的興趣愛好的。
幼兒園是孩子們進行認知和社交學習的基石，也是他們發(fā)現(xiàn)自我和興趣愛好的關鍵時期。在幼兒園里，孩子們可以通過與周圍的環(huán)境、事物和人互動來不斷探索和嘗試新事物。幼兒園老師會因材施教，從主題、實踐和游戲等多種方式去呈現(xiàn)世界，使孩子們能夠體驗和發(fā)現(xiàn)自己的興趣和長處。
第三段：幼兒園興趣發(fā)現(xiàn)與培養(yǎng)的實踐案例。
幼兒園的教師們通常會在游戲和學習時觀察孩子們的興趣點，并根據(jù)孩子們的興趣點去開展活動。本文作者在自己的幼兒階段，曾經(jīng)被老師發(fā)現(xiàn)對動物特別感興趣，根據(jù)這一興趣點，在幼兒園老師的引導下進行了動物游戲、制作動物造型、野生動物探索等活動，不僅增強了我對動物的認知，而且激發(fā)和培養(yǎng)了我對動物及自然的興趣。
幼兒園的興趣發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)有著非常重要的意義。首先，這有助于孩子們快速地形成他們今后可能會追求的職業(yè)興趣。其次，這有助于孩子們在進行學習或其他活動時，能夠主動參與并積極發(fā)展他們的長處和特長。最后，這有助于孩子們在成長過程中自信自主地走出自己的道路。
在幼兒園發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)興趣是很好的開始，但孩子們也需要家長和老師們的幫助和指導，才能更好地發(fā)展自己的興趣。家長可以多給孩子們提供機會去接觸周圍的事物和環(huán)境，去發(fā)現(xiàn)和嘗試新事物，尤其是在孩子們的興趣點上，家長們更應該為孩子們提供支持和幫助，讓孩子們擴展自己的興趣面，并建立起更強的信心和自主性。
結(jié)論：
在幼兒園階段，孩子們的心智質(zhì)量成為以后發(fā)展的基礎。幼兒園通過把興趣和游戲緊密結(jié)合，給予兒童足夠的自由和感受機會，使得兒童能夠形成好的性格，養(yǎng)成良好的習慣和發(fā)掘自己的興趣。家長和老師應該共同為孩子的興趣發(fā)掘和培養(yǎng)努力，幫助孩子在成長中更好地發(fā)現(xiàn)和發(fā)展自己的興趣愛好。
幼兒園興趣班的心得體會報告篇四
近年來，隨著家長對孩子教育的重視程度不斷提升，越來越多的幼兒園開設了各種各樣的興趣班。在這些興趣班中，孩子們能夠進一步培養(yǎng)自己的興趣愛好，提高個人的技能和素質(zhì)，拓寬文化視野。在我參與幼兒園興趣班的過程中，我深深體會到了它對我成長的積極影響。
首先，幼兒園興趣班豐富了我的課余生活。在正式的學習環(huán)境之外，我有了更多的時間去參與各種各樣的活動。興趣班不僅有文學公園、科學實驗室、藝術工作室等各種實踐活動，還有舞蹈、音樂、繪畫等各種藝術表演和學習。這使得我能夠全方位地發(fā)展自己的各個領域，讓我在快樂中成長。
其次，幼兒園興趣班培養(yǎng)了我的獨立思考和解決問題的能力。在興趣班中，我們不僅僅是被動地接受知識和技能的灌輸，更是需要自己思考和探索。在繪畫班上，老師經(jīng)常會給我們提供一些自由繪畫的題材，讓我們自己根據(jù)自己的想法進行創(chuàng)作。通過自主決策和解決問題的過程，我學會了獨立思考和分析能力，提高了自己的創(chuàng)造力和想象力。
再次，幼兒園興趣班增強了我與其他孩子的交流能力。在興趣班里，來自不同年齡、不同背景的孩子們匯聚在一起，互相交流并學習。在音樂課上，我們一起學習唱歌、跳舞，通過合作演出，大家之間的感情更加深厚。和小伙伴們一起參與活動，我學會了傾聽和包容，也提高了自己的表達能力。
與此同時，幼兒園興趣班也培養(yǎng)了我面對挑戰(zhàn)的勇氣和耐心。參與興趣班的過程中，我遇到了很多困難和考驗。比如，在科學實驗室里，我需要按照一步步的操作來進行實驗。有時實驗會失敗，但是老師總是鼓勵我不要放棄，不斷嘗試。通過一次次的挫折和失敗，我學會了堅持和耐心，明白只有付出努力才能獲得成功。
最后，幼兒園興趣班讓我感受到了學習的樂趣。正是通過興趣班的參與，我發(fā)現(xiàn)了自己熱愛的領域，激發(fā)了對知識的渴望。在繪畫班上，我不僅學會了繪畫技巧，還展示了自己獨特的創(chuàng)作風格。這種學習的樂趣讓我更加積極主動地投入到學習中去，激勵我不斷探索和超越自我。
總之，幼兒園興趣班為我提供了更多的學習機會和成長空間。在這里，我豐富了課余生活，培養(yǎng)了獨立思考和解決問題的能力，增強了與他人交流的能力，培養(yǎng)了面對挑戰(zhàn)的勇氣和耐心，更重要的是，讓我感受到了學習的樂趣。我相信，在這樣的幼兒園興趣班的陪伴下，我會在未來的學習中繼續(xù)成長和進步。
幼兒園興趣班的心得體會報告篇五
第一段：引入興趣班的重要性及作用（200字）
幼兒時期是兒童成長的關鍵階段，對于其未來的發(fā)展至關重要。而幼兒園興趣班作為一種特殊的教育方式，具有十分重要的意義。興趣班能夠為孩子提供豐富多彩、全方位的學習資源，培養(yǎng)其興趣愛好，促進其全面發(fā)展。在我參加幼兒園興趣班的這段時間里，我深刻感受到了興趣班的獨特魅力。
第二段：興趣班的學習內(nèi)容及效果（200字）
興趣班的學習內(nèi)容豐富多樣，它包括了藝術、音樂、體育、科學等領域的知識。通過參加繪畫、舞蹈、樂器、游泳等各種活動，孩子們能夠在充滿趣味性的學習中提升自己的技能和認識。我在繪畫興趣班中學到了如何運用色彩和線條表達自己的情感，舞蹈班中鍛煉了自己的身體素質(zhì)和協(xié)調(diào)能力。這些技能和認識不僅僅在課堂上學到，還能夠應用到日常生活中，讓我感受到了學習的實際效果和意義。
第三段：興趣班對個人自信心的培養(yǎng)（200字）
興趣班不僅僅是為了讓孩子們學到一些知識和技能，更重要的是培養(yǎng)其自信心和個性特點。在興趣班中，孩子們是在一個小群體中進行學習和交流的，相互之間的合作和競爭能夠激發(fā)出孩子們的積極性和勇氣。在我參加舞蹈興趣班時，我曾經(jīng)在舞臺上表演，那種被別人鼓勵和贊美的感覺，讓我對自己充滿了自信，也讓我更加愿意展示自己的才藝。
第四段：興趣班對孩子社交能力的培養(yǎng)（200字）
在興趣班中，孩子們能夠和來自不同家庭和不同幼兒園的小伙伴們一起學習，這對于孩子們的社交能力培養(yǎng)有著重要的意義。興趣班提供了一個小社會，在這個社會中，孩子們需要學會傾聽他人的意見，尊重他人的想法，并與他人進行合作。這樣的交流與合作，不僅提高了孩子們的團隊合作能力，也增強了他們的自信心和自我價值感。
第五段：興趣班對父母的建議和總結(jié)（200字）
通過參加幼兒園興趣班，我深刻認識到了興趣的重要性。父母應該鼓勵孩子們?nèi)L試各種各樣的活動，發(fā)現(xiàn)并培養(yǎng)他們的興趣愛好。同時，興趣班并不是越多越好，孩子們需要根據(jù)自己的特長和興趣進行選擇，參加一兩個適合自己的興趣班，更有利于他們的全面發(fā)展。幼兒園興趣班不僅開闊了我的眼界，豐富了我的知識，更重要的是讓我體驗到了學習的樂趣和成功的喜悅。
幼兒園興趣班的心得體會報告篇六
近年來，隨著社會的發(fā)展和教育理念的轉(zhuǎn)變，越來越多的幼兒園開設了各種興趣班，為孩子們提供了更多的學習和發(fā)展機會。我有幸參加了一家幼兒園的興趣班，從中獲得了許多收獲和體會。下面，我將與大家分享我在興趣班中的心得和體會。
首先，興趣班開發(fā)了孩子們的潛力。在興趣班中，我們可以選擇自己感興趣的課程，比如舞蹈、繪畫、樂器等等。這樣一來，我們的興趣和天賦得到了充分的發(fā)揮，促進了我們的全面發(fā)展。例如，在繪畫課上，我可以放松地與顏料和畫筆親近，畫出自己喜歡的圖案。通過興趣班，我慢慢發(fā)現(xiàn)了自己對藝術的熱愛和潛力，并且懂得了如何更好地表達自己的情感和想法。
其次，興趣班培養(yǎng)了孩子們的獨立性。在傳統(tǒng)的幼兒園中，老師通常會一切包辦，讓孩子們成為被教育對象。而在興趣班中，我們需要學會自己解決問題、處理困難和面對挑戰(zhàn)。這鍛煉了我們的獨立思考能力和動手能力。比如，在樂器課上，我們不僅要學會彈奏樂器，還要掌握音樂知識和技巧，并最終能夠自主演奏完整的樂曲。這種過程中，我們需要不斷嘗試和摸索，不僅能提高我們的技能，還能增強我們的自信心和自主意識。
再次，興趣班提供了與同齡人交流和合作的機會。在課堂上，我們可以跟其他孩子一起學習和玩耍。這樣一來，我們可以相互激發(fā)學習的熱情，分享自己的經(jīng)驗和成果。比如，在舞蹈課上，我們常常需要在團隊中合作，共同練習舞蹈動作。這既培養(yǎng)了我們的集體意識和合作精神，又增加了我們的社交技巧和友誼。在與同齡人交流和合作的過程中，我們可以互相促進，一起成長。
同時，興趣班還提供了與專業(yè)教師互動和學習的機會。與幼兒園的老師相比，興趣班的教師通常對某一領域有著更深入的專業(yè)知識和經(jīng)驗。他們可以引導我們更加專注地學習和實踐，并提供專業(yè)的指導和建議。例如，在樂器課上，我們有責任和機會向老師請教和學習，從他們身上汲取更多的知識和技巧。通過與專業(yè)教師的互動，我們不僅能學到更多的東西，還能受益終身，并培養(yǎng)出對這一領域的濃厚興趣。
最后，興趣班讓我更加熱愛學習和探索。在興趣班中，我們不再局限于傳統(tǒng)的課程和學習方式，而是可以根據(jù)自己的興趣和能力選擇更多更豐富的學習內(nèi)容。這讓我們感到學習的樂趣和動力，激發(fā)了我們對知識的渴求和探索的欲望。我們會主動閱讀相關書籍、觀看相關視頻、參觀相關展覽等等，以滿足自己的學習需要。通過興趣班，我找到了屬于自己的學習方法和興趣點，也培養(yǎng)了積極主動的學習態(tài)度。
總之，參加幼兒園興趣班是一次非常有益和有趣的經(jīng)歷。它開發(fā)了我的潛力，培養(yǎng)了我的獨立性和合作能力，提供了與專業(yè)教師互動和學習的機會，讓我更加熱愛學習和探索。感謝興趣班給了我這樣一個學習和成長的平臺，我會珍惜這段經(jīng)歷，并繼續(xù)努力發(fā)展自己的興趣和能力。希望越來越多的孩子們能夠有機會參加興趣班，獲得更多的學習機會和成長空間。
幼兒園興趣班的心得體會報告篇七
幼兒園是一個讓孩子們充分發(fā)掘自己潛能和興趣的地方。在這個早期教育的階段，幼兒園的老師不僅僅是教育者，更是引導者，幫助孩子們培養(yǎng)出自己的興趣愛好和獨立思考能力。在這篇文章中，我們將探討幼兒園兒童的興趣心得和體會。
第二段：興趣是孩子們的天性
孩子們的天性是喜歡嘗試和探索新事物，喜歡打破界限，自由自在地發(fā)揮自己的想象力，雖然他們的做法有時候看上去不太恰當或者不合理。在幼兒園里，老師們會給孩子們創(chuàng)造一個自由探索的環(huán)境，讓孩子們能夠自由地去嘗試和探索，培養(yǎng)他們自己獨立思考的能力。這種環(huán)境，可以讓孩子們發(fā)現(xiàn)他們真正感興趣的事物，并且開發(fā)他們的興趣愛好和創(chuàng)造力。
第三段：引導幼兒園兒童發(fā)掘自己的興趣
幼兒園老師們會通過扮演引導者的角色，引導孩子們?nèi)ヌ剿骱桶l(fā)掘他們自己真正感興趣的事物。他們會根據(jù)孩子們的天性，鼓勵他們參加不同的活動，如繪畫、音樂、手工、運動等等。如果一個孩子喜歡畫畫，那么老師會鼓勵他去畫一些自己感興趣的畫，同時也給予他不同的材料，讓他可以嘗試不同的繪畫技巧。這種引導方式，可以讓孩子們在享受創(chuàng)作樂趣的同時，發(fā)掘自己的興趣愛好，并且從中得到一些成就感。
第四段：興趣的培養(yǎng)需要時間和耐心
培養(yǎng)孩子們的興趣愛好是需要時間和耐心的，有時候孩子們可能會嘗試很多次失敗，但是老師們會一遍遍地鼓勵他們嘗試，先易后難，從小到大慢慢培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和興趣。也許會有孩子覺得沒有自己特別喜歡的事物或者興趣，那么老師會從他們的性格、愛好和天性去發(fā)掘，從而找到他們的興趣點。在這個過程中，不僅可以培養(yǎng)孩子們的興趣愛好，也讓他們體驗到失敗和成功所帶來的不同感受，培養(yǎng)他們的堅韌和毅力。
第五段：總結(jié)
通過幼兒園老師的引導和孩子們的自主探索，孩子們可以從中發(fā)現(xiàn)自己真正感興趣的事物，并且開發(fā)他們自己的興趣愛好和創(chuàng)造力。在這個過程中，需要老師們的時間和耐心，需要孩子們不斷地嘗試和探索。我們相信，在這個過程中，孩子們不僅能夠認識和發(fā)現(xiàn)自己的興趣點，還能在與老師和同學交流和互動的過程中不斷成長。這種成長和培養(yǎng)興趣的過程，也是幼兒園教育所需要關注和重視的一個方面。
幼兒園興趣班的心得體會報告篇八
幼兒的興趣班是提升幼兒全面發(fā)展的一種方式，它能夠滿足幼兒在藝術、體育、學科等方面的好奇心，幫助幼兒拓展眼界、學習技能，增加社交情趣，提高自信心。我有幸參加了幼兒園的興趣班，通過這些課程的學習，我有了一些感受和體會，我想和大家分享一下。
第二段：興趣班帶給我的快樂
在興趣班里，我有機會接觸到了不同的學科，例如：音樂、美術等。每個課程都非常有趣，充滿了樂趣和驚喜，每堂課都能給我?guī)砗芏嗟臍g笑和創(chuàng)造力的機會。例如，在音樂課上，我學會了唱歌、跳舞和打節(jié)拍等；在畫畫課上，我學會了使用不同材料、結(jié)合不同圖案和色彩，創(chuàng)造出屬于自己的作品。這些都非常有趣，讓我得到了很多快樂。
第三段：興趣班培養(yǎng)我的興趣
通過參加不同的興趣課程，我找到了自己熱愛的事情，比如我非常喜歡畫畫，也非常喜歡跳舞。這些課程讓我了解到自己的興趣，更清楚地認識了自己。通過長時間的學習和培訓，我發(fā)現(xiàn)自己在某些方面比別人更有天賦，這讓我更加自信，也讓我更有動力去追求我的興趣。
第四段：興趣班對我的成長有何影響
在興趣班里，我不僅得到了快樂和發(fā)掘了自己的興趣，還提高了自己的技能。在我學習的過程中，老師們總是耐心地給我指導，讓我逐步掌握了各種技能。這使我更有動力學習更多，也提高了我在學校的綜合素質(zhì)。在這里我認識了很多朋友，和老師、同學共同探索，讓我感覺這是一種更加自由放松的學習方式。在這些開放的課堂里，我不再是局限于課本的學習，而是能夠充分發(fā)揮自己的想象力，展現(xiàn)自己的潛能。
第五段：結(jié)論
在我的成長過程中，興趣班始終是我的一個重要部分。通過學習不同的興趣課程，我得以在自我探索中自由學習和追求自己的夢想。在成長中，我認識了很多朋友，這些朋友加深了我的社交情感。我相信興趣班不僅是學習的一種方式，更是我們成長的選擇，讓我們更全面，更開放的性格。總之，我對幼兒園的興趣班學習有很好的體驗，也希望更多的幼兒可以體會到其中的樂趣。
幼兒園興趣班的心得體會報告篇九
12月的工作很快結(jié)束了，在班內(nèi)老師的努力下，在園領導的關心下，我班順利完成了12月的工作任務，并取得了一定成績，現(xiàn)做以下總結(jié)。
一、日常工作的完成。
12月班上的老師能團結(jié)協(xié)作，相互支持配合，處處以班工作為重，把幼兒的一日生活、學習、游戲、家長工作放在首位，認真完成園內(nèi)布置的各項工作，一學期的工作能有計劃地開展和落實，收到了良好的工作效果。
各位老師工作踏實，能吃苦，老師間相互配合與協(xié)調(diào)，還經(jīng)常幫助保育員做些衛(wèi)生工作，不分你我，不計較得失。在業(yè)務上能認真鉆研，虛心上進，能熱情為家長服務。
二、教學工作的完成。
我們結(jié)合幼兒的年齡特點和實際水平制定了較合理的學期教學目標，做到分步實施，平時能認真理會《規(guī)程》精神，并有計劃地落實在教學活動中，注重為幼兒創(chuàng)設良好的教育環(huán)境，發(fā)揮幼兒主體性，注重培養(yǎng)幼兒的學習興趣和學習習慣，發(fā)揮幼兒的想象力、創(chuàng)造力，考慮到在教學活動中，促進幼兒的全面發(fā)展。本學期，我班幼兒在多方面得到了鍛煉和發(fā)展，在許多方面有了明顯進步。
三、班級特色活動的開展情況。
我班的特色是盤紙活動，首先，我們從培養(yǎng)幼兒的興趣入手，制定有效的活動計劃，創(chuàng)設室內(nèi)環(huán)境，提供豐富多彩的操作材料。內(nèi)容的選擇從簡單到繁瑣，由淺入深。為了讓幼兒對盤紙產(chǎn)生興趣，并從盤紙過程中產(chǎn)生自信，體驗成功。我們耐心地教幼兒如何搓紙盒和盤紙，如何將紙條盤緊，粘貼好。教幼兒如何抹膠等等。讓不同能力的幼兒在同一時間內(nèi)都能完成盤紙作品。提供難難易不同的半成品，引導幼兒選擇，從而使幼兒在每次盤紙活動中都能體驗到成功的快樂。在我們的精心安排下，班內(nèi)的盤紙，搓紙，成為了幼兒最喜愛的活動之一，每次活動都有不同的新收獲。幼兒在特色活動中也得到了多方面的鍛煉。
四、12月全園的重要工作。
為迎接全市開放活動，我班的老師團結(jié)一心，奮斗拼搏，加班加點，付出了艱辛的努力，為開放活動做好了各項準備，為了做好開放課，老師們相互協(xié)調(diào)，相互幫助，精心設計和準備了書寫半日活動方案。在開放過程中，收到了良好效果。在開放之前，老師們兩次對十多名家長開展動員工作，使家長能夠積極配合，支持班內(nèi)的工作。班內(nèi)當時的工作也得到了家長的理解，并且使班內(nèi)各項工作能順利有秩序地進行。
為了迎接開放，老師們布置室內(nèi)環(huán)境，制作玩教具，培養(yǎng)幼兒的常規(guī)，付出了許多努力。在班上加班加點，周六周日還來班上加班，布置環(huán)境，為開放活動作了多項準備，體現(xiàn)出教師的工作熱情和全局觀念，并為開放活動做出了應有貢獻。保育工作中，老師們?nèi)蝿谌卧?，打掃室?nèi)衛(wèi)生，配合管理幼兒的一日生活，配合班級的教學工作，經(jīng)常加班加點，周六周日還主動來園加班，為開放活動付出了艱辛的努力。并在這次大的活動中得到了鍛煉，豐富了自己的視野，增加了工作經(jīng)驗。為日后開展工作打下了良好基礎。
總之，在開放活動中，增加了老師們工作的凝聚力，也體現(xiàn)出了老師們極大的工作熱情和無私的奉獻精神，并通過開放活動促進了多項工作的開展。幼兒的活動常規(guī)扎實，家長工作效果好，為這次開放活動打下了良好基礎。
剛剛進入幼兒園，才知道原來在學校里學到的知識一些理論的東西，缺乏實踐經(jīng)驗。來到了幼兒園，面對新的環(huán)境，遇到新的挑戰(zhàn)，我只能一切從頭開始。
活潑大方的我一直很喜歡小孩子，是孩子堆的“老大”，十分有孩子緣，可是剛進班的時候小家伙們對我是不理不睬的，簡直把我當做了隱形人一樣，記得我第一天進班的時候孩子們只是在主班老師x老師的介紹下應付性的跟我打了個招呼后就再也沒有人來理我了，常常面臨“無人問津”的窘?jīng)r。失落感向我不斷地涌來，我暗暗下決心：一定要讓每個孩子都喜歡我。
每天我都會早早的來到學校等在教室門口等待孩子們的到來，我用最快的速度記住全班孩子的名字，就為了能夠在早上與他們問好。每天早上親切的問候成了我和孩子們第一座友誼的橋梁，在區(qū)域活動時我會以玩伴的角色與孩子玩耍;玩游戲時還會像孩子一樣的耍賴;做錯事情了我也會道歉;與孩子們平起平坐，我利用一切時間與孩子相處，聊天，盡可能地走進孩子的心靈，了解他們的內(nèi)心世界。
漸漸地孩子們記住了我的名字;跟前跟后地纏著我問東問西;放學時他們記得和我道一聲再見。我的努力有了收獲，看著孩子們天真爛漫的笑臉我會心的笑了。
幼兒的心靈是純潔無暇的，當他們接受了你就會真心的喜歡你、崇拜你、信任你。孩子的愛是最真實、最純真的。當我看著孩子們一張張?zhí)煺鏍€漫的笑臉時我的內(nèi)心充滿了幸福，我愿意彎下腰走進孩子、傾聽孩子內(nèi)心的聲音。了解孩子，關心孩子。
在教學工作中，我很努力的去完成我的工作，認真寫好教案，教具都一一準備好;虛心接受x老師給我提出的問題，將好的意見吸收過來，重新修改、制定。教學活動中，抓住幼兒感興趣的事物為出發(fā)點，在活動中發(fā)揚孩子們的長處，讓孩子自由的去說他們想說的，給每一位孩子一種暢所欲言的環(huán)境。
在保育工作中，我積極和保育員老師搭配。體現(xiàn)了“教中有保，保中有教”。戶外活動時，孩子熱了，馬上給孩子墊毛巾，增減衣物;回到教室里，督促孩子去洗手;喝水的時候，提醒孩子不要說話，并放好聽的鋼琴曲給孩子聽，培養(yǎng)孩子安靜喝水的好習慣;吃飯時，觀察每一位孩子的進餐情況，提醒幼兒吃飯時安靜，不挑食，細嚼慢咽;守午睡時，做好巡視工作，為孩子蓋好被子。
在日常生活中引導幼兒了解自己與集體的關系，讓幼兒知道自己是集體中的一員，并樂于參加集體活動。教育幼兒關心集體，關心同伴，禮貌待人。對幼兒進行品德教育，使幼兒養(yǎng)成有道德、有智慧、有禮貌的好孩子，并同家長密切聯(lián)系，聽取家長意見，根據(jù)幼兒在家時的表現(xiàn)，對幼兒進行因材施教，因人施教，同家長在一起糾正幼兒不良的習慣。
我覺得一名好的教師不僅要關心孩子照顧孩子還要與孩子的家長保持良好的關系。家長與教師的溝通很重要，“家園共育”的方式能讓幼兒得到更全面更好的發(fā)展。在實習期間我嘗試與每個家長打交道，一起分享孩子在園在家的表現(xiàn)?？上驳氖呛⒆右惶煲惶煸谶M步，家長也對我這個實習老師日漸放心。
幼兒的天性是好模仿、好奇、好問的，但又由于他們自身的生活經(jīng)驗和知識經(jīng)驗的局限性，只有靠老師給予，提供和引導。作為一個幼兒園老師，如果自己的學習興趣不廣，求知欲不強，不勤于思考，又怎么教出身心全面發(fā)展的幼兒呢?所以作為一名幼兒園教師應該有廣泛的興趣愛好，同時要喜歡思考問題，且要有自己的見解。
這次實習對我來說是一次非常有益的磨練和嘗試。我感謝我的母校_市職業(yè)高級中學和_市育才幼教中心，給了我這次實習的機會，同時也感謝我的指導老師_老師、園長及幼兒園全體教職工。她們給了我很多指導和幫助。
現(xiàn)在，我的實習生活即將結(jié)束，但是這一段時間所帶給我的，卻能終身受益，我將珍惜剩下的每一天。
幼兒園興趣班的心得體會報告篇十
小朋友喜歡的老師長頭發(fā)的，可以梳辮子、漂亮的、年輕的、知識多、懂科學的、有本事的。
每年新生入學的時候我都向家長介紹老師的工作是非?，嵥楹颓遑毜?，這是由幼教的任務和性質(zhì)決定的。幼兒園是保教機構，既要保育又有教育，保育包括孩子的吃喝拉撒睡，教育是指讓孩子在幼兒園健康地成長發(fā)展。幼兒園教師還有解決家長后顧之憂、支持家長工作的任務，所以對幼教來說師德更重要。幼兒園階段處于一個奠基的階段，從大的方面說要對孩子終身可持續(xù)發(fā)展負責，從細的方面講就是對孩子人身安全、喜怒哀樂、當天的心情負責。
如果沒有愛心，幼教工作可能根本不能干下去。孩子非常需要老師關愛，比如經(jīng)常要抱著他們，小朋友也特別喜歡老師，可能鼻涕、眼淚就都蹭到老師的衣服上了，這是很正常且經(jīng)常發(fā)生的事。這就是孩子，他們就是這樣的，這就需要老師給予他們更多的呵護。
幼教工作是非常辛苦的，一天8個小時都得目不轉(zhuǎn)睛地跟著孩子，必須勤勤懇懇、任勞任怨。小孩子很多事情需要老師幫助才能完成，下班時間還要給孩子做教具、備課、布置環(huán)境，周末還經(jīng)常組織親子活動，自己的業(yè)余時間非常少。一個孩子出現(xiàn)問題對幼兒園來說是1/400，對一個家庭來說就是100%。所以無論在生活照顧還是教育教學上都要精益求精。
兒童是一個精神存在物，他一出生就蘊含著強大的精神能量，并按照自己的成長規(guī)律成長，我們的教育也會遵循孩子的年齡特點與個性特點。比如：小班寶寶的思維是形象具體的，他們的思維必須依據(jù)形象生動的參照物，并且要與他們的生活經(jīng)驗相關，小白兔，紅蘿卜是他們易于理解的，而抽象數(shù)字1、2、3的實際意義，對于他們來說理解起來就很困難。所以，在教學中我們就會使用孩子易懂易于模仿的語言，使用簡單不會讓孩子混淆的概念，運用生動形象的教具激起孩子學習的興趣等等。
幼兒園教師就像百寶箱，什么知識都要通曉一二，要有較強的綜合藝術素質(zhì)，包括對色彩的理解能力、對音樂的感覺能力，包括穿著，怎么樣穿著得體，讓小朋友喜歡又符合教師的身份，這些都是幼教應具備的基本素質(zhì)。還有語言表達能力也很重要，要有較強的溝通能力，幼教是家長和孩子之間的橋梁，對小朋友說話要簡練，聽得懂同時注意層次性。對家長的建議要有指導意義，對孩子的評價措辭要準確、委婉。
幼兒園興趣班的心得體會報告篇十一
本人作為一名幼兒教育專業(yè)的大學生，在校期間需要進行幼兒園的實習和見習工作。這次見習讓我更深入地了解了幼兒園教育的實踐和理論，在實踐中悟得了許多心得和體會。通過本次見習，我深刻體會到了對幼兒進行教育的重要性，同時也對自己的教育學習之路有了更深刻的認識和了解。
第二段：深入實踐讓我更了解幼兒教育
實踐是檢驗理論的最好方式，通過在幼兒園的見習實踐，我深刻認識到了幼兒教育的復雜性和多樣性。在實踐中，我學會了如何與幼兒進行有效而有趣的互動，如何根據(jù)幼兒的興趣和特點進行教育設計與實踐，并且發(fā)現(xiàn)了自己在教育方面的不足之處，這些不足需要在未來的學習和實踐中逐步克服。
第三段：學會與家長進行有效溝通和合作
在幼兒園見習的過程中，我也學會了如何與家長進行有效的溝通和合作。雖然在教育方面，家長有時可能會產(chǎn)生各種不同的學習觀念和期望值，但是只有通過溝通和互相理解，才能夠為孩子和教育事業(yè)提供更好的支持和幫助。
第四段：感受到幼師的責任和擔當
幼兒教育的責任和擔當在當今社會具有重要意義，而在這次見習中，我更深切地感受到了這一點。作為幼兒教育的未來人才，我們需要學會為孩子負責，為孩子的學習和成長提供良好的教育環(huán)境和條件，為幼兒園的發(fā)展貢獻自己的力量。
第五段：總結(jié)
通過這次幼兒園見習，我學會了如何更好地進行幼兒教育，并且明確地認識到了幼兒教育的重要性和實踐的挑戰(zhàn)。在未來的學習和實踐中，我將積極學習幼兒教育的理論知識，不斷豐富自己的實踐經(jīng)驗，并且為幼兒的成長和發(fā)展貢獻自己的力量。
幼兒園興趣班的心得體會報告篇十二
一個學期轉(zhuǎn)眼又過去了，作為一名班主任，面對著逝去的一年，其間總夾雜著欣慰與興奮。孩子們長大了，懂事了，有收獲了。我的付出看到了回報。本學期，我主要從以下幾個方面開展工作。
一、繼續(xù)保持晨讀的習慣。
去年，剛剛接到這個班級。我就給孩子們訂了配套讀物《小熊過橋》，并告訴孩子晨讀就是大聲的讀書。我們本學期讀的就是這本《小熊過橋》。一個學期過去了，孩子們養(yǎng)成習慣，晨讀就是讀這本書。現(xiàn)在第二學期來了，讀的書目換成了《春天的圖畫》，但是孩子們的習慣并沒有換，早上依然認真地讀，大聲地讀，朗朗書聲在晨讀的時間響起，特讓人舒心。本學期，我讓孩子們回家，每天一道閱讀思考題，孩子們在晨讀后還會與成績好的同學對一對，因為題目簡單，所以往往都是對的多。孩子們讀書也更有趣味了。
二、保持午間看書的習慣。
我們班本學期看的書是《不一樣的卡梅拉》，這本書先前是1-6冊，之后又出了很多的續(xù)集。每一個中午就是孩子們看書的時間，孩子們很快活。每一個星期的周二，就是讀書交流的時間。孩子們不但看了續(xù)集，還看了續(xù)續(xù)集，交流得很精彩!而且每一次的交流，他們都能在語文課上運用起來?？粗麄儸F(xiàn)學現(xiàn)用，我總覺得我的付出是值得的。
我始終相信，我沒有能力影響學生，但是我可以讓孩子看書，讓書影響孩子一生。所以，我讓學生明白，該干什么的時候就干什么。早上晨讀，午間看書，周二讀書交流會。始終如此!我想：有了規(guī)矩不會亂，有了安排，才有的放矢。學生就是這樣，讓他永遠知道自己要干什么，該干什么。
三、關注后進生。
每一個孩子都是平等的。在我們班，我始終沒有讓孩子覺得我們班有后進生。因為后進生并沒有錯，即使有錯頁不是他的錯。而是接受能力弱了些，讓老師需要都等一步。所以在課堂上，我上得比較慢，我愿意等。只要孩子有進步，就不會讓別的孩子認為你是后進生。
對于品質(zhì)差的孩子，我會時刻利用語文課上的品德內(nèi)容來教育他。汪朝陽同學的品質(zhì)比較差，但是他有上進心。當他想做壞事時，我總是以“朝陽，你有好品質(zhì)喲i!”來提醒他。我相信，只要我多次提醒，這個“孫悟空”是不會出格的。在我看來，這就是引導。
四、關注孩子獨立性的培養(yǎng)。
每一次學校安排的活動，都是一次培養(yǎng)孩子獨立性格的機會。學校組織的春游活動，我讓家長不要參加，只要了5個。其實這5個也就是形同虛設。因為我已經(jīng)把孩子分成6組，一組一個組長帶領。無論要干什么，都聽組長安排，家長不可以插手。一次活動，我很明顯地覺得孩子的凝聚力強了，更有組織紀律性了。
學校組織的愛心義賣，我也沒有讓家長來參加，也只是選了組長，讓孩子們自己來安排購物。
五、關注與家長的溝通。
孩子們在學校的表現(xiàn)家長是很關心的。我把今天有收到綠卡的孩子，以發(fā)信息的形式向家長表揚。家長很喜歡，孩子更喜歡。
幼兒園興趣班的心得體會報告篇十三
近年來，我在幼兒園工作已有三年時間，工作經(jīng)驗的積累讓我意識到自己的不足之處。因此，我積極參加幼兒園舉辦的各類研習活動，提高自身專業(yè)素質(zhì)。今年，我參加了“兒童情緒管理”和“幼兒園心理健康教育”兩個研習班，并在參加后實踐實施，收獲頗豐。
第二段：研習班一。
“兒童情緒管理”研習班的主要內(nèi)容有：兒童情緒特點、情緒的類型、情緒管理策略等。在研習過程中，我認識到如何通過針對性活動等方式來促進兒童情緒的發(fā)展，如何正確引導兒童表達自己的情緒并傾聽他們的心聲，如何通過家園聯(lián)動，共同為兒童的情緒健康付出努力。在我返回幼兒園后，我將所學應用到日常教學生活中，以此來幫助我的學生，讓他們更加自信地面對生活。
第三段：研習班二。
“幼兒園心理健康教育”研習班的主要內(nèi)容有：兒童成長階段、人際關系的培養(yǎng)、自我認知、情感表達等。通過研習，我掌握了一些有效的方法，如通過游戲、故事、氛圍營造等來幫助兒童塑造良好的心理素質(zhì)，強化自我意識和自我管理能力。在返回幼兒園后，我將所學知識與幼兒園的實際情況相結(jié)合，發(fā)揮所長，為兒童的心理健康教育出一份力量。
第四段：學習感悟。
通過此次研習班的學習，我得到了很多的啟發(fā)。首先，在教育教學的過程中，我們應該注重兒童的全面發(fā)展，加強他們的情感管理、情感表達等方面的培養(yǎng)。同時，家園協(xié)作也是非常重要的。另外，在教學過程中，我們應該多學習多交流，不斷提高自己。
第五段：總結(jié)。
通過此次的研習活動，我發(fā)現(xiàn)自己有了進一步的提高和成長。令我驚嘆的是，我所所學的知識與實踐緊密相連，學以致用，如自己的情緒管理水平的提升等等。此次研習班，讓我堅信：“知識改變命運，教育改變未來?！蔽視⒋舜嗡鶎W知識的轉(zhuǎn)化為自己的專業(yè)素質(zhì)，成為本領高超、富有幸福感的幼兒園教師。
幼兒園興趣班的心得體會報告篇十四
1.邵彬潔：你是一位聽話，懂事的，你對老師有禮貌，與同伴能和睦相處。你上課有時能舉手發(fā)言。喜歡唱歌跳舞折紙。老師希望你能和別人多加交流，平時多動手，這樣你就會更能干的。
4.范晨暉：活潑可愛，真摯熱誠使你成為陽光般快樂的孩子。這學期，你好像一下子長大了許多。上課比以前認真了，能用流利的普通話回答老師的提問，可你總喜歡和同伴們打鬧。請記?。和瑢W之間相互謙讓，你會擁有更多的朋友。
5.季俊羽：你是個聰明懂事的孩子，能堅持上幼兒園，上課認真聽講，并且能在老師的引導下開動腦筋，積極參加幼兒園的各項活動。通過一年的集體生活，各方面進步都很大，特別是在本學期的體育比賽中，你兩次都獲得了金牌，贏得了陣陣掌聲。祝你在新的學期繼續(xù)努力，健康快樂成長!
6.貢雅雯：你是個脾氣倔強有點任性的小姑娘，熱心幫助每一個小朋友，平時也能主動幫老師做一些力所能及的事，你的舞姿真的很優(yōu)美，早操時能帶領小伙伴一起跳舞、做操，加油啊雯雯，你通過自己聰明好學，將來一定能成為一個小小舞蹈家的。希望在新的學期有事多與老師交流，改掉哭鼻子的現(xiàn)象，老師相信你一定能做到!
7.季雨成：你是個活潑好動又聰明的小男孩，上課能積極開動腦筋回答問題，平時也很樂意幫助其他小朋友，喜歡幫老師做事，兒歌學的特別好，敢于在集體面前大膽回答問題。希望在新的學期你能在游戲玩耍時和小伙伴互相謙讓，那你就更棒了!
8.季潔：聰明懂事的你，早上一如園總是高興的說：“趙老師早上好”，還記得以前的你嗎?每次起床總要老師幫你穿衣服，現(xiàn)在的你不但自己的事自己學會做了，還學會幫助其他小朋友，學習活動中誰回答問題的聲音最響亮，當然就是你了，祝你在新的學期健康成長，取得更大的進步!
9.季科伊：你是個懂事的小姑娘，在爸爸媽媽和老師的幫助下，現(xiàn)在你在各個方面有了很大的進步，并且樂意參加老師組織的各項活動。你的小手真能干，畫畫、折紙樣樣行，不僅如此，你還是小伙伴羨慕的“小小指揮家”呢，祝你在以后的學習中取得更好的成績!
11.胡鵬：你像一只閃爍著奇光異彩的小鳥，活潑、大方。從你天真的目光中，教師感到了你的可愛。這學期上課比以前認真了，能用流利的普通話回答老師的提問，老師希望你在以后的日子里能更好的發(fā)揮你的長處，認識并改正自己的短處，使自己做得更好，更出色!
12.邵彬潔：你是一個穩(wěn)重、靦腆的小女孩。你愛幫助別的小朋友，有同情心，你做事情有條理，遇到困難有勇氣克服，本學期動手能力有了很大進步，做事情的速度也快多了，上課時也能大膽發(fā)言。希望彬潔小朋友以后再接再厲，更上一層樓。
13.梁澤宇：你是一個活潑好動的小男孩。尊敬老師友愛同伴。上課有時能認真聽講，舉手發(fā)言。但有時還會做小動作，與同伴講悄悄話。老師希望你以后能快樂地學習快樂地成長，好嗎!
16.王勤文：你是一個可愛善良又懂事的小女孩。尊敬老師友愛同伴，會主動幫助老師做事情，與老師談心。你最大的進步就是上課能認真聽講，積極舉手發(fā)言，能用流利的語言講述自己的見解。老師希望你的這個優(yōu)點能一直保持，這樣你的本領就會學得更加好了。陳燁男：你活潑好動，有點調(diào)皮!本學期上課愛動腦筋，積極舉手發(fā)言。但有時會不專心，注意力易分散，愛做小動作。你的畫進步很大，用筆大膽，構圖新穎。老師希望你以后能更加努力，不斷地學習，取得更大的進步。
18.徐啟棟：你活潑可愛聰明懂事。待人熱情有禮貌，愛幫老師做事情，每次活動都能積極舉手發(fā)言，大膽發(fā)表自己的見解。你很喜歡畫畫，構圖大膽新穎，有豐富的想象力，老師希望你在以后的生活中，能快樂地學習快樂地成長!
19.范柳妍：你是個討人喜歡的小女孩，每天來園時能主動的向老師問好，熱情大方，這學期你進步的地方很多，學習主動性明顯增強，生活方面：吃飯、穿衣、入廁樣樣事情都能做得好，別看你平時不多言語，活動時卻能專心聽講，認真進行操作活動，常常受到小朋友和老師的表揚。新年快到了，老師希望你在新的一年里你能把手舉得高高的，讓小朋友聽聽你那獨到的見解，那就更好了!加油哦，相信你會更棒的!
20.鐘慧琳：你是一個靦腆可愛的小女孩，在生活方面，你愿意自己穿脫衣服，什么事都樂意自己學著做，在幼兒園就餐和午睡習慣有了很大的進步，在學習方面，上課和游戲活動都能大膽參與，自理能力有了較大的進步，在美術方面你會很認真的完成，新年快到了，老師悄悄的對你說：如果你更大膽些，主動與老師和同伴交往，做個自信、勇敢的孩子就更好了，加油，相信你會更棒的!
21.謝可馨：你是一個可愛的小女孩，每天總是高高興興上幼兒園，不哭也不鬧，真懂事;你在老師的幫助下已會脫簡單的衣褲，學著自己的事情自己做;能獨立吃完自己的一份飯菜，你與同伴能友好相處，有困難能找老師幫助，你上課能認真聽講，有時能舉手發(fā)言，你念的兒歌、唱的歌曲真好聽。新年快到了，老師悄悄的對你說：如果你更大膽些，主動與老師和同伴交往，做個自信、勇敢的孩子就更好了，加油，相信你會更棒的!
22.謝琨盛：你是個活潑、可愛又有些調(diào)皮的小男孩，你樣樣事情都愿意自己學著做，生活自理能力強，吃飯、睡覺從不要老師操心。你舉手回答問題時的聲音真好聽，相比開學初，你和小伙伴玩的更友好了，新年快到了，新年快到了，老師想悄悄地對你說:學習不是件輕松簡單的事;如果你在上課時，游戲時能更集中注意力，游戲時多和小朋友友好協(xié)商，你會更加了不起!加油哦，相信你會更棒的。
23.賴子濤：你是個聰明、懂事的孩子，對老師有禮貌，對小伙伴有愛心，在活動中愛動腦筋，面對難題你毫不畏懼，能積極參加各項活動。課堂上注意力集中，你會大膽地舉手起來回答，樂意在同伴面前表演兒歌，歌曲，聲音又是那么響亮，真棒，老師和小朋友都很喜歡你，新年快到了，老師希望你在新的一年里再接再厲，在今后的活動中更活躍些，那會更加出色的，加油!你會更棒的!
25.吳志鵬：你是活潑可愛、機靈好動的小男孩，你很懂禮貌，每天早上來都能有禮貌的和老師打招呼，真棒，你還樂于助人，經(jīng)常主動的幫助老師搬椅子，收拾玩具，幫助同伴拿拖鞋等，真是老師的好幫手，這學期你進步了不少，生活上，你的自理能力更好了，在學習上，你的積極性提高了，在游戲時你也更會遵守規(guī)則了，快過年了，老師想對你說句悄悄話：老師希望你和“認真”交朋友哦，你會有更大的進步的，加油吧!期待你下學期更好的表現(xiàn)。
26.陳建鑫：你是個懂事的孩子，能和小朋友友好相處，愿意自己的事情自己做，你喜歡參加各種活動，畫畫時，你認真又耐心，作品還真漂亮呢!體育活動中，跳圈、爬墊子、拍皮球，你也樣樣不示弱。你更喜歡音樂活動，總能看見你臉上洋溢著燦爛的笑容。新年快到了，老師想對你說句悄悄話：你很可愛，大家都喜歡你，老師希望你在新的一年里，勇敢點，主動點，多在老師和小朋友面前表達自己的想法，你會在幼兒園過得更開心。加油哦，相信你可以做一個真正得小小男子漢!
27.你是一個天真可愛聰明懂事的小朋友，上課能認真地聽老師講故事念兒歌，值日生工作主動積極，你能與小朋友友好相處，但遇到困難你喜歡流眼淚，馬上就要上小學了，希望你更加勇敢些能主動與別人交流，老師相信你一定會變得更加能干的，加油吧!
29.張燁：你是一個天真活潑可愛的女孩，外加一點男孩子的帥氣!你聰明，常常有不同一般的想法，這很難得!你還是個倔強的孩子。要知道有時倔強的性格會影響你的發(fā)展。老師希望你在以后的日子里能更好的發(fā)揮你的長處，認識并改正自己的短處，使自己做得更好，更出色。
30.袁啟臻：你是一個樸實懂事聰明可愛的女孩。爸爸媽媽不在你身邊，你還是那樣認真學本領，自理能力很強的你讓爸爸媽媽少操了不少心，老師為有你這樣的感到欣慰。你即將離開我們，老師希望你擁有一個屬于自己的美好生活與童年時代!
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