幼兒課后感想（優(yōu)質(zhì)17篇）

總結(jié)是一種追溯和歸納的過程，可以幫助我們更好地理解和把握事物。好的總結(jié)應(yīng)該突出重點，將主要問題和解決方案清晰明了地呈現(xiàn)出來。總結(jié)范文中的觀點和建議可以幫助我們更好地改進和提升自己的工作和學(xué)習(xí)。

幼兒課后感想篇一

2010年10月27日，這一天陽光格外的明媚晴朗，育翔幼兒園也迎來了今年第一次秋季幼兒園小小運動會。這也是霍澤淼有生以來第一次參加如此規(guī)模的運動會。所有的爸爸媽媽也經(jīng)過精心的打扮參加了這次別開生面的運動會。

首先是每個班開始入常伴著鏗鏘有力的鑼鼓聲，孩子們穿著漂亮的園服，踏著略顯稚嫩的步伐走入會場，隊伍在老師們的帶領(lǐng)下井然有序小運動員們個個精神十足，充滿活力。接著是各班的運動口號表演，真是各有各的特色。瞧!每個小運動員們都是信心十足，都有一副奪冠的架勢。

比賽在家長和孩子們的歡笑聲中正式拉開了幃幕，中班為大家表演了幼兒體操，精彩的表演贏得了陣陣掌聲。老師們分工明確，有的老師擔(dān)任主持人介紹規(guī)則發(fā)布口令，有的老師分組作裁判，有的老師組織孩子們做拉拉隊維持秩序。運動項目很多，孩子們進行了各種運動項目的比賽。讓我感到印象深刻的是家長和孩子互相配合的親子活動，他們你爭我趕，斗志高昂，現(xiàn)場的氣氛熱烈沸騰。在活動中，家長們興致都很高漲，愉快的接受老師的安排，努力地完成比賽。比賽的輸贏是次要的，重要的是我們與孩子都融入這個氣氛中。家長們還拿著相機、攝像機追逐捕捉著老師們、孩子們在賽場上的身影，她們都想讓這快樂的一角留下不能忘懷的印記。

通過這次活動，讓我們家長有了一些接觸與交談，這種機會平時是很少的，看著孩子們臉上洋溢著喜悅的笑容，我們家長都很開心。運動會就在這緊張熱鬧、歡聲笑語的氛圍中結(jié)束了，雖然只有短短半天的時間，但心中的`激動久久不能平息。孩子的成長需要這樣的鍛煉，讓她們知道進取拼搏的精神，團結(jié)合作的力量。也讓我看到了“友誼第一，比賽第二”孩子們互相幫助。雖然我們沒有取得很好的成績，但是看到兒子開心的樣子，比什么都重要。整個運動會上加油聲，喝彩聲不斷，融融親情洋溢著整個校園。從老師、家長和孩子積極參與的身影中，從洋溢著陽光般燦爛的笑臉中，我們感受到了運動之樂，健康之美。

幼兒課后感想篇二

1、增強幼兒體質(zhì)，幼兒在活動中動作的協(xié)調(diào)性、肌肉的柔韌度得到進一步的提高。

2、動作難度適宜，隊形整齊，拉近師幼與幼幼之間的距離。

鍛煉幼兒各個部位運動以及動作標(biāo)準(zhǔn)。

動作規(guī)范以及隊形變換與整齊。

1、器械（花球每人2個）。

2、空白場地。

3、音樂。

一、開始部分：

1、伴隨音樂原地踏步走。

2、變換隊形（四隊變兩隊，兩隊變四隊）。

3、請所有幼兒去器械。

二、基本過程：

幼兒器械操展演：

（1）原地踏步走，（四個八拍）。

（2）上肢動作，（四個八拍）。

（3）軀干運動，（四個八拍）。

（4）體轉(zhuǎn)運動，（四個八拍）。

（5）跳躍運動，（四個八拍）。

（6）隊形交叉變換，（四個八拍）。

（7）下蹲運動，（八個八拍）。

（8）走隊形，隊形變換，（四個八拍）。

（9）重復(fù)原地踏步，（四個八拍）。

（10）重復(fù)上肢運動，（四個八拍）。

（1）整理幼兒秩序。

（2）聽音樂請把器械送回去。

（3）集合（下場）。

此項活動全程積極，孩子們能以飽滿的`熱情，積極的態(tài)度投身到整個活動中，整個活動流程和諧有序，愉悅。孩子們在活動中注意力集中，精神充沛，拉近了師幼之間的距離，幼兒的積極性也被充分調(diào)動起來，孩子們快樂的鍛煉身體的各部位。但活動也有不足之處，如：個別幼兒胳膊沒有伸直；下蹲姿勢也不是很準(zhǔn)確。對于中班上學(xué)期的小朋友，他們的表現(xiàn)，我們很滿意，以后再接再厲。

幼兒課后感想篇三

歲月匆匆，時光荏苒。我隨手翻開了日記--這是我在海油的第541天，今晚是我出海的第313個夜晚。

夜，有風(fēng)。肆無忌憚地在舷外“呼呼”作弄。我不由得打開了艙門，海風(fēng)正追趕著雨滴，或者雨滴正拍打著海風(fēng)。我喜歡大海這自由的晚上，感覺這片天空就是我一個人的，我可以隨便地讓思絮飛翔?？傆心敲匆恍┦虑樵跁r光碑上雕刻著一些記憶，任憑無情歲月催著時光快快老去，但這些深入骨髓、終歸塵土的記憶猶如血液，融合在身體里，無法割舍，不能忘懷。

那些曾在海油走過的路，那些曾在海上的日夜掙扎與歷練，我生命中某段在標(biāo)尺上漂浮不定的度量。我無法用言語來準(zhǔn)確說清它是長是短或是兼而有之。回眸海油路上的點滴，卻是沒齒難忘的感慨。與領(lǐng)導(dǎo)同事共成長、共生活、共工作、共學(xué)習(xí)。在那些刻骨銘心的日子里，在那些患難與共的海油情結(jié)中，不管我是小心翼翼的還是漫不經(jīng)心的，那些人，那些事，那些感言都將深深地鐫刻在我的'心中，濃濃地定格在我的記憶里。融含著那份真誠、執(zhí)著的愛，堅信著我對海油的那份熱愛、責(zé)任和不懈的追求。

通過培訓(xùn)與考核我以“外援”的身份第一次登上了前往ph的飛機。清晰地記得當(dāng)時激動的心情三天三夜都無法平靜，要知道我是多么地渴望有出息，多么地渴望能對祖國、對社會貢獻屬于自己的力量?！澳且惶臁钡牡絹碜⒍ㄊ且话察o的。我把她定義為人生理想邁出的第一步。不管“外援”也好，“外包”也好。能效力于海油我感到無比的自豪與光榮。我從不、不曾寫沒有生命，沒有感情的文字--我愛你，海油！我愛你，信科！

我在海油工作的第二個春秋、年歲。在已流逝而去的一年里，我很欣慰看到了自己的成長。在海油的這一年多個歲月里，在師傅、領(lǐng)導(dǎo)、同事的帶領(lǐng)與共同努力下，工作上技術(shù)由生疏到熟練是必不可少的。更重要的是在海油我學(xué)會了怎么去交際，禮人者，人禮之；怎么去相處，處事者，先處人。心態(tài)很重要，心態(tài)決定著人生的姿態(tài)。有所悟必有所成。即便是萬雷轟頂，亦可看是云卷云舒。

幼兒課后感想篇四

“蛤蟆種瓜”是一個小班的語言活動，是關(guān)于有一只蛤蟆想自己種瓜的故事。

活動一開始我就拿來了哈密瓜給寶貝們看看，引起他們的興趣，因為實物感知最適合小年齡的幼兒。起初我還擔(dān)心寶貝們蛤蟆和青蛙分不清楚，所以抱著試試看的心態(tài)讓寶貝們說說蛤蟆和青蛙的區(qū)別。壯壯一聽，胸有成竹地說：“蛤蟆是身上有很多點點的，青蛙沒有點點?！甭牭綁褖褜氊惖脑挘孀屛页泽@，看來這小家伙們懂得還真不少啊！寶貝們的興趣被成功吸引！第一遍聽故事了，要求寶貝們通過聽故事后來回答老師提出的問題，有：說說故事的名字？蛤蟆見種子沒長出來他是怎么想的？又是怎么做的？蛤蟆睡了很久很久，醒來發(fā)現(xiàn)了什么？他是怎么說的？等等。結(jié)果有些問題孩子們答不上來。沒關(guān)系，那就帶著問題進入第二遍故事吧！于是我事先提出要求剛才的問題仔細(xì)聽，故事聽完了誰能回答出來誰就是小耳朵最靈的`寶寶！我在講第二遍故事時根據(jù)掛圖，讓幼兒邊看掛圖邊聽故事，這樣，寶貝們帶著我的要求來聽故事，更加深了對故事的印象，效果明顯比第一次回答問題要好得多！

綱要中指出：在語言活動中要讓幼兒成為語言的主動學(xué)習(xí)者、建構(gòu)者，我們就應(yīng)該為幼兒創(chuàng)設(shè)敢說、愿說、會說的語言環(huán)境和交流與表達的機會。今天的語言活動中，由于我事先準(zhǔn)備好了哈密瓜等教具，在活動中得到了充分的體現(xiàn)，很好的促進了幼兒的語言能力的發(fā)展和良好的傾聽能力，也同時讓小朋友們知道了種瓜的不容易及要愛護糧食等多方面的知識促進。

幼兒課后感想篇五

隨著社會的不斷進步、學(xué)前教育事業(yè)的發(fā)展和資源的不斷增加。下面是本站小編為大家整理的幼兒老師。

心得體會。

范文，供你參考!

光陰似箭，孫浩宸已進入幼兒園大班，隨著年齡的增長，自我意識、獨立意識的增強，漸漸長成了一個“小大人”。他的進步首先離不開老師的辛勤培育，作為家長的責(zé)任也是很重要的。

因為我在幼兒園工作，孫浩宸上學(xué)、放學(xué)都是我接送，每天我都會抽出一部分時間和他溝通交流，有時是接他放學(xué)回家的路上，有時是晚上睡覺前，談?wù)劷裉爝^的怎么樣，讓他學(xué)會關(guān)注身邊的事物。在與他溝通時，認(rèn)真的聽他說話，讓他感到父母對他的重視和尊重，這樣他小小的自尊心就會被樹立起來。

現(xiàn)在電子產(chǎn)品很多，我們家不太反對孩子接觸這一塊，這些電子產(chǎn)品也是我們生活的一部分，有些益智游戲確實也挺不錯的。孫浩宸在家想要玩電腦或是手機游戲的時候，我們會先陪他一起挑選一個適合他的小游戲，然后給他規(guī)定時間，提前告訴他可以玩多久，時間到了自己就不玩了。大多數(shù)時候他都能夠自己掌握好時間，有時也會耍賴。

在生活中，我們會常常給他講一些。

勵志。

故事或典故，時間久了他就不耐煩了。我就從自編故事和續(xù)編故事這方面入手引起他的興趣，這對今后的學(xué)習(xí)會很有幫助。同時也會有意識的培養(yǎng)他的獨立性和關(guān)心他人的意識。

還有一點，統(tǒng)一家庭的教育思想很重要，如果父母的意見不統(tǒng)一時，孩子對大人們的洞察力也是很強的，時間一久，在家長的意見不統(tǒng)一時，孩子就會觀察家長的一言一行，誰占優(yōu)勢就會想哪一方靠，孩子不會區(qū)分誰對誰錯時會誤導(dǎo)孩子的分辨能力。所以，家庭和睦對培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識和紀(jì)律感很有幫助。所以我們平常對孩子的教育有意見不統(tǒng)一時，都會采用背著孩子的溝通方式，而不是當(dāng)著他的面前爭執(zhí)不休。

我由于工作的便利孩子的教育也離不開學(xué)校老師的辛勤培育，家園共育是最好的辦法。我由于工作的便利，經(jīng)常與孫浩宸的老師溝通，他在園表現(xiàn)好的方面回家進行表揚，不足之處要予以糾正。我還讓他把在園發(fā)現(xiàn)的新鮮事、趣事回家后講給我們聽，這樣做不僅培養(yǎng)了他的語言組織能力，而且他的語言表達能力也逐漸增強。

孩子的進步我感到很欣慰，但也許還有很多不足之處我沒有發(fā)現(xiàn)，以上幾點是我與大家共同分享交流的點滴心得，希望大家給我提出好的建議。

我是一名小學(xué)的語文教師，從事教學(xué)已有二十多年了，由于幼兒園差教師，我被調(diào)進幼兒園工作，一晃六年過去了，回憶過去走過的路，再展望未來，真的，當(dāng)一名幼教老師真快樂!

和天真活潑的小朋友在一起心情爽：每當(dāng)音樂一響起，小朋友們都會跟著音樂的節(jié)奏歡快的跳動，那稚氣的笑臉、那整齊的動作，再加上優(yōu)雅的音樂聲，我的心倍兒爽啊!

幼兒的好奇與好問也常常令人暗笑：有一次，一個小朋友問道：“老師，你讀過書嗎?老師，人是怎樣出生的?樹葉為什么到秋天就會落呢?小雨怎么那么搗蛋啊?螞蟻吃什么呀?”等等一些有時候不好直接回答的問題，幼兒們的幼稚讓我看來太可愛哦!

幼兒們對老師的討好也叫人舒心：幼兒們別看他們小小的年紀(jì)，可討好老師,是一個比一個行，每天就會有些孩子圍著老師，對老師說：“老師你今天穿的好漂亮啊，你好年輕啊，我們好喜歡你啊，”等等。當(dāng)老師一靠近他們，他們就會向老師撒嬌，休息時，一些孩子就都來靠在我的身邊，在我身上摸來摸去，我知道他們這是喜歡老師的一種表達方式，我就是特別特別喜歡那群幼稚可愛的孩子。

當(dāng)一名老師好，可當(dāng)一名幼兒園的老師更好，幼兒園的老師整天生活在歡聲笑語之中，心中無壓力，雖然責(zé)任重大，但只要有責(zé)任心，我覺得當(dāng)幼兒園的老師是我無怨無悔的選擇，做一名幼兒園的老師真好!

前不久，省學(xué)前教育專家來我校指導(dǎo)工作，使我有幸聽到丁鵬老師的講座，報告中丁老師將語言描述與圖片展示相結(jié)合，使我們大家收獲頗多，我感受最深的有以下幾點：

一、不管教給孩子什么，孩子必須是快樂的。

這句話給了我很大的啟示：教師應(yīng)該把孩子在活動中是否獲得快樂的體驗放在首要的位置?；顒觾?nèi)容再有意義，但如果孩子在活動中沒有獲得快樂的體驗，就不是好活動?？鞓返捏w驗?zāi)茏尯⒆臃e極地面對一切，能讓孩子對一切活動感興趣，孩子做得怎么樣，學(xué)到什么，畫得怎樣，唱得怎樣并不是最重要的，快樂的感覺最重要!

還記得上學(xué)期我和大四班的孩子們一起做小紙籃。一會兒很多孩子拿著做好的小紙籃來向我“邀功請賞”，我也都給予了充分的贊揚和鼓勵，孩子們臉上都洋溢著愉快的微笑。一會琳琳也興高采烈地來了，可是她做得不怎么好，我給她指出來讓她修改，過了一會兒，她又走了過來，我一看，還是老樣子，又讓她回去修改，孩子有些沮喪。沒過多久她又來了，還是沒有多大改善，我又讓她回去再做。后來看見她的紙籃做好了，也沒太在意她。第二天琳琳的媽媽告訴我，琳琳早晨一直吵著說不想上幼兒園，說什么做手工討厭。

二、環(huán)境創(chuàng)設(shè)中要動腦筋讓別人忙。

丁鵬老師指出，主題墻飾與幼兒、家長之間進行三維互動，請家長與孩子共同收集相關(guān)的資料，使收集資料成為孩子與家長學(xué)習(xí)的過程，使家長能充分地指導(dǎo)孩子，讓孩子有更多的時間對收集的資料直接觀察、操作、熟悉、感知，增添孩子與他人交流和共享信息和知識的信心。更換墻飾并不是教師的獨立行為，而是幼兒和教師共同參與的活動。

我覺得家長參與幼兒園的環(huán)境創(chuàng)設(shè)，一方面會給老師以啟發(fā)、靈感，另一方面家長還可以運用各自的專業(yè)知識和技能拓寬孩子的視野，豐富幼兒的社會生活經(jīng)驗。

家長資源是一片沃土，是很值得我們?nèi)ラ_發(fā)和利用的。幼兒園的環(huán)境創(chuàng)設(shè)需要教師、家長、社會的共同努力，其中教師與家長之間的合作更為重要，他們就像魚和水一樣不可分離。老師只有充分了解每一位家長，發(fā)揮家長的主觀能動性，喚起家長的主人翁意識，家長們才會積極熱情、無怨無悔地投入到幼兒園的環(huán)境創(chuàng)設(shè)中去，把我們幼兒園的環(huán)境建設(shè)得更加具有藝術(shù)特色、更能促進幼兒的發(fā)展!

短短兩個小時的學(xué)習(xí)，使我對環(huán)境的創(chuàng)設(shè)有了新的收獲。在環(huán)境創(chuàng)設(shè)這塊領(lǐng)域中，我還需要不斷地努力學(xué)習(xí)，不斷的探索，爭取讓我創(chuàng)設(shè)出來的環(huán)境能使幼兒得到更快，更好的發(fā)展。

幼兒課后感想篇六

不知不覺中你會發(fā)現(xiàn)樹枝上冒出了幾片嫩嫩的新葉，草地里長出了幾枚尖尖的綠苗，風(fēng)迎面吹來有種暖暖的感覺，春天來了！在這春花爛漫時，縣幼兒園開展了豐富多彩的親子春游活動。讓孩子們吮吸春的芳香，感受春的溫暖，激發(fā)他們熱

愛

我們手拉手漫步在這滿眼春色里，步行到山頂后我們小一班的小朋友和家長合影，留下這美好時光的記憶。拍照結(jié)束后，小一班和

其他

童年

時間過的真快，春游活動很快就結(jié)束了，這半天的親子春游活動給我們留下了美好而深刻的記憶。

這次活動，培養(yǎng)了孩子熱愛大自然的情感，加強了各方面的交流，看到孩子們那樣開心活潑，作為家長心里非常高興，這里凝聚著每位老師的辛勤和智慧，非常感謝老師們！

學(xué)校安排的這次活動很好，在親子春游中，不僅使孩子感受到爸爸媽媽的溫情和親情，家長感受到了孩子的健康與快樂，更讓我們感受到老師及幼兒園的認(rèn)真與負(fù)責(zé)。作為家長，我們將會繼續(xù)支持與配合老師的教育工作，積極參加學(xué)校舉辦的親子活動！

衷心祝福所有的老師：百事可樂！

愿孩子們：平平安安！天天快樂！

祝愿我們的幼兒園：碩果累累，再上階梯！

謝謝！

“媽媽明天我們中二班要春游，坐大巴車......”下班一到家寶貝就興致勃勃的告訴我有關(guān)春游的事?！白蟀蛙嚢?，和小朋友一起么，媽媽也想去呢？”“大人不能去，老師說的”我假裝很想去表現(xiàn)的很失落的樣子。寶貝笑了，很淡定的說“好了好了下次讓我爸爸帶你去不就行了么?！比堑梦液推牌糯笮Α?/p>

第二天一早，她的興奮之情溢于言表，積極默默的支持每項出門前工作。微信群里孩子的家長發(fā)孩子上車前的各種照片、視頻，不能送孩子上大巴車的家長焦急的詢問老師孩子出行前的狀況關(guān)心孩子的舉動，這種心情儼然蓋過了孩子的興奮啊。

翻著老師發(fā)的每張照片，看著楚楚發(fā)自內(nèi)心微笑，和小朋友手拉手?jǐn)[著可愛的姿勢，跳高的樣子、露出小小的牙齒、奔跑的樣子、我的心都快融合到她們的團隊中了。此時此刻孩子身后的濃郁的景色在我眼里顯得并不那么重要，更重要的是她在這次活動中的收獲?；氐郊宜凉M臉的興奮，看來外出春游使她心情保持極度興奮哦。小嘴巴不停的說著春游的事。表達著自己感情。

回想從小班親子運動會的不配合，到元旦親子操的積極主動參與，在到如今釋懷自己的內(nèi)心激動和興奮，前后就一年的時間在孩子身上發(fā)生這么大的改變，這個功勞要給中二班的每位老師。感恩兆恩幼兒園領(lǐng)導(dǎo)不平凡的管理能力；感恩老師們認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，更要感恩老師辛勤的付出。

作為家長這次活動帶給我的感觸：

1、幼兒園舉辦的此次春游體現(xiàn)了對孩子成長的關(guān)愛，同時這樣集體活動讓我體會到孩子在戶外的

生活

2、反思自己平時家庭教育中對孩子生活技能、體能培養(yǎng)的重視度不夠。

3、作為家長我們應(yīng)該多帶孩子參加集體活動，培養(yǎng)孩子團隊合作能力。

4、幼兒園組織的活動我個人非常支持，希望下次能讓家長一起陪孩子參加團體活動。

兆恩幼兒園

中二班

李蕙菁家長

幼兒課后感想篇七

《大自然的語言》是北師大版小學(xué)語文第六冊第九單元“觀察與發(fā)現(xiàn)”主題單元下的第一篇文章。它是一首文字淺顯，文筆優(yōu)美的知識性詩歌，從一些最為常見的現(xiàn)象入手為我們介紹了大自然語言的奧秘。詩歌具體介紹了7種大自然的語言：白云高飄預(yù)示晴天，螞蟻搬家要下雨;蝌蚪游泳春天到，大雁南飛秋天到，魚鱗的圓圈，樹的年輪都是“一圈一歲”，“三葉蟲”推測地質(zhì)，又可分為表示天氣變化、季度變換、推測年齡、推測地質(zhì)四個板塊。其中表示“三葉蟲”這個小節(jié)是學(xué)生難于理解的，是本詩歌的難點。

一、創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)興趣。

為了調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，在課堂上利用課件演示：公.......打鳴、電閃雷鳴、小溪奔流的景象，師問：你看到了什么?知道了什么?學(xué)生回答后，師敘：這些都是自然現(xiàn)象，也是大自然特有的語言。在大自然中，這樣的語言還有很多。很自然的把學(xué)生帶進大自然的課堂，吸引學(xué)生主動地去了解大自然的語言。

二、充分朗讀，注重感悟。

課上，我毫不吝嗇的在課堂上給了學(xué)生15分鐘的自由朗讀時間，并按照我的預(yù)設(shè)教學(xué)程序和學(xué)生進行了心靈的對話與交流。引導(dǎo)學(xué)生通過對重點字、詞、句的理解，感悟大自然語言的神奇，采用分板塊教學(xué)的方法。我把2-8小節(jié)分成三個板塊，第一步:通過讀、說、議學(xué)習(xí)2、3小節(jié)，了解學(xué)習(xí)方法。第二步:通過默讀說說讀懂了什么，大家一起學(xué)習(xí)4、5小節(jié)。第三步:自己學(xué)習(xí)6-8小節(jié)，再交流收獲。學(xué)生的知識生成都來源于在讀懂課文，讀好課文的基礎(chǔ)上。讀書是根本，沒有讀，就沒有感悟和理解，就沒有語感的生成、情感的熏陶、語言的積累和運用。

三、利用課件，解決難點。

第八小節(jié)“三葉蟲”化石推測地質(zhì)是難點，這種漫長的地殼演變學(xué)生缺乏感性認(rèn)識。因此，我采用讓學(xué)生先自讀全節(jié)，再質(zhì)疑。然后我充分利用多媒體課件和生動的講解相結(jié)合，讓學(xué)生對地殼的演變有感性認(rèn)識，從而達到產(chǎn)生探索大自然的興趣。

四、整合資料，仿寫詩歌。

如何讓小學(xué)生把自己看到的、聽到的、想到的、親身經(jīng)歷的用恰當(dāng)?shù)恼Z言文字表達出來，這就要使他們不僅有東西寫，還要有辦法寫，有文字寫。這就必須有一個讓學(xué)生作文練習(xí)的過程?！胺聦懯菍W(xué)習(xí)作文的第一道關(guān)口”。但仿寫并非簡單的模仿和抄襲。因此，對于中年級學(xué)生來說是有困難的，這就要求老師對他們進行具體的指導(dǎo)，否則，學(xué)生們將會無從仿起。教學(xué)時，我引導(dǎo)學(xué)生細(xì)讀第4、5節(jié)詩歌，體會反問句：“……不就像……”，在品讀的過程中，學(xué)生發(fā)現(xiàn)這兩節(jié)的語言形式相同，再引導(dǎo)學(xué)生運用這樣的句式以“大自然的語言”為內(nèi)容進行仿寫。在仿寫之前，指導(dǎo)學(xué)生先說說“你還知道哪些大自然的語言?在哪里發(fā)現(xiàn)的?”，先說后寫，“說”是為“寫”作鋪墊。學(xué)生動筆時有了臺階，“仿寫”成了這堂課的亮點。如:“你看那天空的溝溝云，不就是大自然的預(yù)言：大自然在告訴我們，雨兒將要來臨。”

語文，要走在語文的道路上，讓學(xué)生在朗讀、品詞賞句的基礎(chǔ)上感受語文魅力。

幼兒課后感想篇八

幼兒園是一個充滿童真的地方，當(dāng)你要離開幼兒園你會有哪些感言感想呢?下面一起來閱讀吧!

親愛的園長奶奶、各位老師、小朋友們，大家好。

我是廖桐舟。從小班到大班，我在幼兒園讀了3年。現(xiàn)在馬上就要畢業(yè)了，我舍不得離開愛我的老師、園長奶奶還有小朋友們。在幼兒園學(xué)習(xí)的時光里，我取得了很多進步，也有很多難忘的回憶。我記憶最深的一件事是：在大班的上學(xué)期我們班升旗儀式前的競選活動。老師說讓我們自己選擇喜歡的角色，并用一句臺詞競選。我想我以前沒有當(dāng)過指揮，這次我要競選指揮。我和趙文翹的票數(shù)是一樣的。老師讓我們每人再加一句競選詞，重新投票。我說：“如果我當(dāng)指揮，我能把小旗手們指揮得整整齊齊。”沒想到這次王老師也給我投了一票。這寶貴的一票，讓我多出一票勝出。通過這次競選，我變得勇敢了。我以前都不敢參加競選，因為我怕臺詞說不好。原來，敢于嘗試才能獲得機會，不怕失敗，才能成功。

敬愛的老師，尊敬的家長，可愛的小朋友們:

大家好!我是大二班張沁怡小朋友的媽媽，很榮幸能夠作為家長代表在此發(fā)言，也很高興有這樣的機會，表達我對幼兒園領(lǐng)導(dǎo)以及各位老師的感謝，感謝你們辛苦的工作，默默無私的付出，感謝你們對孩子的關(guān)心和愛護，感謝幼兒園給孩子們創(chuàng)造出這樣活潑、舒適、多彩的幼兒生活!感謝三年來親愛的小伙伴們給沁怡的幫助!你們一起畫畫、一起寫字、一起唱歌、一起游戲，吃在一起，睡在一起，笑在一起，樂在一起!感謝你們給沁怡太多太多美好回憶。

我想此時此刻每個小朋友和家長的心情都跟我一樣思緒萬千，有著告別幼兒園生活的惆悵，有著對老師和昔日的小伙伴們的留戀，有著對新環(huán)境的期盼，更有著一份感恩深藏于心。

三年前我的孩子從其他幼兒園轉(zhuǎn)學(xué)到新迎一幼時我擔(dān)心孩子不適應(yīng)新環(huán)境。第一天我到新迎一幼來接她，孩子的腦門上貼著一朵小紅花，一踏出教室門就迫不及待說："媽媽，你看，我得小紅花了。新幼兒園很漂亮，老師都喜歡我"，聽著女兒說著只有媽媽才聽得明白的模糊話語，我心舒展了，暗自慶幸及時給孩子做出換幼兒園的英明決定。

三年前，我們的孩子還不會自己吃飯，不會自己穿衣，甚至不會自己上廁所，這三年來，老師像媽媽一樣愛護孩子!照顧孩子一天天長大!教孩子自己吃飯，陪護孩子休息，拉著孩子的小手做游戲!是老師們一次次開心快樂的體育鍛煉增強了孩子的體魄!快樂孩子的心靈。是老師們用生活中的點點滴滴教育孩子如何做個好人!是老師們的慈愛、寬容、智慧和知識，讓孩子學(xué)會感恩、寬容、愛和思考!

在老師的精心培育幫助下，孩子們學(xué)會了照顧自己，幫助他人，他們會唱動聽的歌曲，能朗誦優(yōu)美的詩篇，會跳舞，會講故事，會畫美麗的圖畫，更難能可貴的是他們長期在老師們德愛浸潤中學(xué)會愛，學(xué)會寬容，這將令孩子受用終生。在這里，請允許我代表所有的家長說一聲："老師，您辛苦了。"

小鳥一天天長大，終究要高飛，我們的孩子們，也逐漸長大，在這里大部分孩子都將要離開關(guān)愛你們，辛勤教導(dǎo)你們的老師。你們將從這里揚帆起航，進入人生的另一個驛站。希望你們永遠(yuǎn)都不要忘記這些深愛你們的老師，不要辜負(fù)老師幾年來對你們的悉心教誨與殷切期盼。而我們家長，對所有的老師同樣充滿著無限感激和深深的情意，你們不僅是孩子的老師，也是我們家長的親人!

再一次地對幼兒園領(lǐng)導(dǎo)和老師表示衷心的感謝，并祝新迎第一幼兒園越辦越好。祝愿所有的小朋友都快樂、幸福，平安，也希望小朋友們能踏上更大，更寬，更高的人生舞臺。謝謝!

謝謝老師!謝謝幼兒園!

大一班 趙遠(yuǎn)

時間像小馬車，我坐著小馬車在幼兒園駛過三年的快樂時光，我從一個咿呀學(xué)語的三歲幼童，長成了一個勇于擔(dān)當(dāng)、活潑可愛的六歲男孩，這里是我成長的第一個臺階，是我最快樂和幸福的家!我馬上要告別幼兒園，離開三年來朝夕相處的老師和小伙伴們，馬上要從充滿歡聲笑語的幼兒園畢業(yè)，進入到遍布朗朗讀書聲的小學(xué)校園，我是多么舍不得!

可是媽媽告訴我小鳥在一天天長大，它終究有一天要高飛，我們也一天天在成長，也不得不離開心愛的幼兒園，飛到更廣闊的`天空，千言萬語匯成一句話：謝謝老師!謝謝幼兒園!

三年來，老師的悉心教導(dǎo)使我慢慢地成長，小朋友的友情讓我依戀，幼兒園的完備設(shè)施讓我樂而不想回家，老師成了我心中最愛的人，小伙伴成了我口中提到最多的人，幼兒園成了我心目中的天堂。

感謝老師像媽媽一樣愛護我們!每天老師都早早地趕到學(xué)校，把教室打掃得干干凈凈，然后迎接每一個小朋友的到來，您讓學(xué)會了識字、算數(shù)、繪畫、音樂、鋼琴、舞蹈，老師教會了我管理自己、與人合作，我就像棵小樹苗，在這里盡情吮吸著汩汩甘泉，不斷地茁壯成長。老師就是我們的好媽媽!

感謝親愛的小伙伴們給我的關(guān)心、愛護!我們一塊畫畫、一塊寫字、一塊唱歌、一塊游戲，笑在一起，樂在一起!太多美好的回憶會陪伴我一生，讓我們永遠(yuǎn)做朋友!

更要感謝幼兒園給我們創(chuàng)造出這樣活潑、多彩、個性的幼兒學(xué)習(xí)生活!

親愛的老師，我們都是您的孩子，是您手里的風(fēng)箏，無論我們飛得多高、飛得多遠(yuǎn)，我們的心永遠(yuǎn)和您在一起!謝謝老師!祝你們永遠(yuǎn)健康、美麗!謝謝幼兒園!祝您的明天更加美好!

幼兒課后感想篇九

上周末我們?nèi)覅⒓恿瞬┌柠愒酚變簣@親子運動會，從中體會到許多東西。幼兒教育是一個人成長過程中的一個重要環(huán)節(jié)，而親子教育又是幼兒教育中的一個重要組成部分，親子游戲更是為了尋求快樂而自愿參加的一種活動。可以促進幼兒身體生長，又可促進幼兒智力的發(fā)展，還可以激發(fā)幼兒的良好情緒。而幼兒園親子活動恰恰是幼兒游戲的一種重要形式，也是家庭內(nèi)成員與幼兒交往的一種重要形式。

幼兒園的親子活動促進家園共育，增進家園之間、親子之間的情感交流。內(nèi)容豐富、形式多樣的各類趣味游戲活動，深深地吸引著家長與孩子們。在音樂舞蹈螃蟹夾子、吹氣棒游戲、互動游戲等游戲環(huán)節(jié)中，我和寶貝一起游戲、吶喊、你追我趕，情趣盎然，作為家長的我仿佛又回到了童年時代，體會到與孩子共同游戲的歡樂。

親子趣味活動的開展，讓家長在參與游戲的同時，親歷了孩子的成長過程，與孩子一起感受了成長的快樂!我和寶貝感到幼兒園組織這樣的活動太好了，平時工作太忙，忽視了與孩子的游戲，今后我們將多抽一些時間與孩子們做一些親子游戲，增進親子感情!

從活動的場所布置，程序安排等方面，都體現(xiàn)了老師對孩子的關(guān)心和教導(dǎo)，從校園內(nèi)的布置可以看出，每位老師精心安排，辛勤付出的結(jié)果。

孩子的成長離不開幼兒園的老師，沒有你們耐心的教育，諄諄誘導(dǎo)，孩子的成長是緩慢的，知識是淺薄的。孩子們性格各異，從個體到團隊的生活，這需要每位老師點點滴滴的教育和疏導(dǎo)，現(xiàn)在看到孩子們那樣的聰明活潑，這里凝聚著每位老師的辛勤和智慧，作為家長的我心里非常高興，同時也非常感謝老師們。

學(xué)校安排的這次機會很好，在親子活動中，不僅使孩子感受到爸爸媽媽的溫情和親情，更使家長和教師相互之間就孩子的教育問題進行了溝通和交流，也讓家長在繁忙的工作之余擁有了輕松、愉快、休閑的時刻。今后，作為家長，我們將會繼續(xù)去持與配合老師的教育工作，積極參加學(xué)校舉辦的親子活動!

衷心祝福所有的老師：身體健康，合家歡樂!

愿孩子們：天天快樂，平平安安!

祝愿我們的幼兒園：碩果累累，再上階梯!

幼兒課后感想篇十

隨想流年似水，轉(zhuǎn)眼之間，十幾天的軍訓(xùn)已落下帷幕。一切就好似一場夢，那么美好，那么清晰，卻又是那么的難忘。同時我又慶幸這不是一場夢，因為夢境雖美好卻不真實，而我們的感覺是真實而又感動的。這一段時間以來的點點滴滴已深深的烙印在我心底，是我記憶的一部分。軍訓(xùn)也許不能教會我們謀生的手段和技能，也許在軍訓(xùn)的過程中，我們吃了不少苦，也留了不少汗。但正是這樣才讓我們明白了：

如果說人生是一本書，那么，軍訓(xùn)的生活便是書中美麗的彩頁;如果說人生是一臺戲，那么，軍訓(xùn)的生活便是戲中精彩的一幕;如果說人生是一幅畫，那么，軍訓(xùn)的生活便是畫中奪目的顏色。的確，十二天的軍訓(xùn)時短暫的，可是它留給我們的記憶卻是永恒的。教官篇我們前后有了兩位好教官，這是我們的榮幸。初見劉教官，是他帶著我們?nèi)ビ?xùn)練場地時候，在那時他就給我留下了深刻的印象。他在所有教官中是比較特別的，臉上總掛著很陽光的笑容，長得很“可愛”。簡單的說就是有點“胖”。我很喜歡他們穿著筆挺的軍裝，踏著整齊的步伐，喊著整齊的口號時的那股威武勁兒。我們的教官是一個幽默風(fēng)趣的人，所以我們連不管是訓(xùn)練時還是休息時總是充滿了歡歌笑語。當(dāng)我們訓(xùn)練累了時，他那幽默的話語總會把我們逗笑，讓我們放松下來。當(dāng)我們走齊步和踏正步不整齊時，他就會說“又濫了，又濫了”，聽得我們只想笑，然后他就會說：

幼兒課后感想篇十一

“我運動、我快樂”!2007年12月26日，實驗幼兒園教育集團城東幼兒園舉行了一次別開生面的親子運動會。開幕式上，小運動員們在愉快的氛圍中，向家長們展示了城東園的特色—輪滑，矯健的身影、熟練的技巧我們家長留下深刻的印象。

本次親子同樂運動會開展了豐富多彩的推小車、過障礙等接力游戲活動，培養(yǎng)幼兒堅強、勇敢、不怕困難的意志品質(zhì)，形成孩子主動、樂觀、團結(jié)合作的態(tài)度，同時也讓平時不怎么參加鍛煉的家長們也“動”起來了，甚至是一些爺爺奶奶也加入了運動員的行列。我家凡凡剛?cè)雸@不久，當(dāng)聽說老師給他報名“推小車”時，他很興奮，在學(xué)校當(dāng)場就練了起來，不過我有點擔(dān)心，不知他能不能完成任務(wù)。在家里，小家伙老是纏著我練推小車，老師在學(xué)校也經(jīng)常鼓勵他，所以小家伙練得很積極。比賽時他爬得特別認(rèn)真，過終點后，小家伙快速舉起了奧運五環(huán)中的一個，他說太開心了。我也覺得他特別開心。

運動會上有的家長說，此次親子活動不僅讓孩子們開心，還給我們家長創(chuàng)造了在賽場上跑跑跳跳的運動機會，這樣的活動讓大家找回了童年的歡樂，放松了工作中的壓力，最重要的是和孩子一起享受了快樂的童年時光，增進了父母與子女間的感情。

運動給孩子們強健的身體，運動和快樂親密相連，運動讓孩子們情感更豐富，運動中孩子們學(xué)會了人與人之間該如何合作。運動，帶給孩子們的好處有很多。

4月24日上午，我作為萬子誠的家長 參加了市機關(guān)幼兒園里舉行的中班小朋友春季運動會。運動會開幕式上，既有充滿童真童趣的舞蹈，歌曲，也有讓人振奮的武術(shù)操，還有緊張刺激的活動，小朋友在豐富多彩的活動中盡情玩樂，幸福的笑容掛在每一個小朋友的臉上，也掛在家長，老師和園領(lǐng)導(dǎo)的臉上。

緊隨中四小朋友的退場，這些孩子在馮丹老師和李晶老師的帶領(lǐng)下出場了。只見他們上身穿紅色t恤，帶黑色護腕，下身著黑色褲子，黑色鞋子，腰里系著黃色綢帶，小臉擦了粉，個個明眸皓齒，煞是可愛。孩子們一亮相，就博得場內(nèi)家長們的熱烈掌聲。隨著雄壯音樂的響起，孩子們開始了正式表演，只見他們動作整齊，神情激奮，一招一式都很認(rèn)真，看著他們目光炯炯有神的目光，在場很多陪伴的家長眼眶濕潤了，這些原本懵懂的孩子，在老師的精心培養(yǎng)教導(dǎo)下，今天能在眾目睽睽下進行如此精彩的表演，是多么不容易啊!他們能達到這種水平，老師們付出了多大的心血啊，我們對老師們的感謝無以言表，對她們在孩子身上投入的愛和精力表示敬意!

參加這次活動，作為萬子誠的家長，我由衷地為孩子在市政府機關(guān)幼兒園得到的良好教育感到高興和欣慰， 同時也對辛勤工作的幼兒園老師們表示衷心的感謝：感謝你們對孩子的悉心呵護和創(chuàng)造力的培養(yǎng)，感謝你們用愛心，使孩子們具有懂禮貌，有進取心，能積極參與文藝表演的良好品質(zhì)，感謝你們伴隨孩子健康快樂地成長。

幼兒課后感想篇十二

今天我感覺自己非常的幸福，因為今天我看到了這世上最美的笑容，聽到了世上最甜美的笑聲，看到孩子們依偎在父母的懷里享受著父母的陪伴帶來的歡樂，倍感欣慰。

父母平時忙于工作，忙于社會上的各種交際而忽視了孩子的成長與陪伴。

爸爸媽媽們努力工作的背后一定也希望自己能給予孩子更好的物質(zhì)條件，能讓他將來不輸在人生的起跑線上。

孩子的童年是短暫的，在孩子3至7歲這個人生至關(guān)重要的階段，他們最需要的不是您給予的'電話、手表，也不是您給予的名牌服飾，更加不是您給予的高檔玩具，而是您每天有效的親子陪伴，而很多的家長往往忽視了這一點。

我們黃磯幼兒園在這最美的人間四月天，邀請家長朋友們和您的寶貝來到葛店開發(fā)區(qū)廣場，一起感受大自然美好的同時，也讓我們的家長朋友們和您的孩子一起回到了童年，享受快樂時光。

我相信今天的您，一定也是倍感幸福的。

此刻，我在此誠摯的向所有的家長發(fā)出邀請，請我們每一位家長今天回家后都制定一份每日有效的親子陪伴計劃，對于孩子每天的想法要認(rèn)真的去聆聽并及時給予孩子反饋的意見，不管您孩子的想法多么的幼稚，您都絕不能嘲笑他，當(dāng)他做錯事情而不知所措時，您更應(yīng)該給予他正確的指引方向，而不是去責(zé)備他，當(dāng)孩子不聽話或者不能滿足自己的期望時，要控制住自己的脾氣，換個角度看孩子，多發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點。

您應(yīng)該告訴您的孩子，您愿意給他一個甜蜜的家。

不論他在外面遭遇了什么，處境多么狼狽，家永遠(yuǎn)是他的避風(fēng)港。

在他需要幫助時，您應(yīng)該給予他溫暖有力的擁抱，即使他不是您希望的模樣，也許不夠聰慧，也許不夠優(yōu)秀，也許滿足不了您做父母的虛榮心，偶爾也不愿意聽從您指引去走平順的道路，就算您在心底里無數(shù)次地憤怒、失望、嘆息，您還是應(yīng)該給予孩子尊重、信任和支持。

因為在這個世界您的孩子就是獨一無二的那一個。

告訴他您愿意做他的伙伴，在孩子年幼時陪伴他打滾玩樂，在他成長時陪他徹夜談心。

您會陪孩子去看世界、聽音樂、一起等待花開、一起幫小鳥筑窩;會陪他玩泥巴做他最可靠的朋友。

您應(yīng)該知道，這些實踐、體驗、探索、合作能夠最大限度地激發(fā)您孩子的想象力和創(chuàng)造力，在玩中學(xué)，在操作中探索，在游戲中成長的孩子未來最有核心競爭力。

同時您也會越來越享受，能和孩子在一起的有限的時間，您應(yīng)該陪伴孩子一起去認(rèn)識生命，孩子的降生，是生命為您制造的奇跡。

希望您能和您的孩子一起見證這個奇跡，見證生命之可貴，見證生命之精彩。

自然界的生命可能很頑強，也可能很脆弱;可能很偉大，也可能很渺小;可能尊貴，也可能卑微，一切取決于個人的理解。

您應(yīng)該告訴寶貝您愿意和他一起去發(fā)現(xiàn)生命的精彩之處，經(jīng)過這些你也更加會保護生命、珍惜生命，并享受生命，告訴您的孩子人生不僅要善待自己，更要善待他人。

此刻請您將今天陪伴孩子回到童年的快樂與幸福的心得和今天的照片分享在您的朋友圈，去影響您身邊其他的親朋好友，去喚醒他們內(nèi)心對自己孩子不一樣的愛，喚醒他們加入我們一起來重視有效的親子陪伴對孩子的重要性。

同時，讓他們也能夠深切感受到您對于愛孩子，有更深層次的一個理解，因為您對孩子有了深深的愛，因為您愛孩子已經(jīng)采取了行動。

光陰似箭，轉(zhuǎn)眼您眼前的小寶貝會越來越茁壯，會越飛越高，突然某一天，您可能發(fā)現(xiàn)，他已經(jīng)不再需要您了，或者，已經(jīng)有了您走不進的圈子了。

既然您深愛著眼前的寶貝，就請您馬上行動，按照您真實的，可實行的時間，安排制定一份有效的親子陪伴時間表，讓我們都感受到并看到，您有多么的愛您的孩子，希望在接下來的日子里，家長朋友們能堅持每天都按照您的計劃表格給予孩子有效的親子陪伴!

為了能讓家長堅持完成計劃，我園特為小寶貝們準(zhǔn)備了精美的小禮品，請您將今天陪伴孩子回到童年的快樂與幸福心得和今天活動現(xiàn)場的照片分享在您的朋友圈，去影響您身邊的親朋好友，喚醒他們對孩子不一樣的愛，進行愛心傳遞。

凡分享微信朋友圈的家長發(fā)截圖給主班老師，可獲微信紅包一個。

如您的親朋好友進行愛心傳遞點贊，贊數(shù)以班級為單位，將積攢截圖發(fā)送給班級主班老師，排班級前3名的家長，可獲得黃磯幼兒園為寶貝們精心準(zhǔn)備的禮品一份。

集贊截止時間為4月28日(下周四)凌晨12點整，4月29日(下周五)進行獎品頒發(fā)。

再次感謝大家今天對孩子的陪伴，讓我們一起度過了這么有意義的一上午，謝謝大家!

幼兒課后感想篇十三

在黨課學(xué)習(xí)中我收獲到了很多東西。這次講課的各位老師對黨的精辟解析，獨到的見解和大量的旁征博引，讓我在無比嘆服的同時深受鼓舞和教育。感覺自己的思想得到了進一步的提升，學(xué)到了很多新觀點、新思路和新方法，進一步提高了理論水平，增強了理論分析和解決實際問題的能力，增強了黨性，使我對黨組織有了更深刻的了解，使我更加熱愛我們偉大的中國共產(chǎn)黨!堅定了我為共產(chǎn)主義奮斗終生的信念。

這次黨課不僅是對自己思想上一次洗禮，而且也是對思想上的一次“充電”和行動上的一次“加油”。通過黨課不斷的學(xué)習(xí)，我由衷的感覺到自己不僅思想上有了很大進步，而且行動上也有了很大改變。

此次黨課培訓(xùn)，讓我明白從一個普通的工作者，成長為一名中國共產(chǎn)黨員，這是一個質(zhì)的飛躍。它意味著黨對自己提出了更高的要求和希望。我在組織上入黨后，要在實踐中不斷地加強黨性鍛煉和黨性修養(yǎng)，積極發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，努力在思想上真正入黨。因為我知道一個人在組織上入黨一生可能只有一次，但要真正在思想上入黨卻是一生一世的事。首先，我覺得正確的入黨動機，是高素質(zhì)黨員的必備條件，是黨員隊伍純潔性的保證，也是確保黨員在以后的生活工作中能夠貫徹黨“一切為人民服務(wù)”宗旨的保障。然而在現(xiàn)實生活中，每個人的入黨動機往往是個不相同的，而且有很多都是存有私心的錯誤動機。課上，老師為我們列舉并講解了一系列不正確或不完全正確的入黨動機，在聽完課后，我對自身的入黨動機也做了一個思考。我懷疑自己身上是否存在那些不正確的動機，比如說盲從型、成才型等，我認(rèn)為自己當(dāng)初也有一種隨大流的盲從傾向，我的思想覺悟還沒有上升到“要為實現(xiàn)自身目標(biāo)而奮斗終身”的境界。一個好的黨員，首先就要有奉獻精神，只有奉獻自己，才能得到人民的信任和支持，更好地建設(shè)社會主義。

其次，要加強黨性修養(yǎng)，要學(xué)會用自己的頭腦來思考問題。要閱讀馬列原著，毛澤東選集和鄧小平理論，培養(yǎng)自己的黨員修養(yǎng)。今天的社會是一個變化的社會，我們身邊的人、事、物都會不時地發(fā)生變化，但是真理是不變的，黨員要學(xué)會以不變應(yīng)萬變。平時注意黨性修養(yǎng)的培養(yǎng)，才能抵擋住不良誘惑的影響，適應(yīng)復(fù)雜的社會。我們應(yīng)該從自身抓起，從小事做起，對學(xué)習(xí)刻苦努力，對工作有創(chuàng)新精神，注重思想上的學(xué)習(xí)，全心全意地為他人服務(wù)，敢于進行批評和自我批評，在不斷地學(xué)習(xí)中完善自我。作為一個入黨積極分子，不僅要保持自己的先進性，同時，要用先進性來帶動并作為開展工作的基礎(chǔ)。

總之，黨永遠(yuǎn)是我們前進道路上的指路燈，我們永遠(yuǎn)團結(jié)在黨的周圍，永遠(yuǎn)跟黨走。聽了黨課，感覺自己做的還太少，以后要加強對自己的要求，我會以黨員的要求來要求自己，不斷地努力，不斷地上進，從而不斷地完善自己，積極向黨組織靠攏，爭取早日成為黨組織中的一員。

幼兒課后感想篇十四

過感情活動的陶治作用才能達到。只有真正關(guān)于心靈的學(xué)問、訴諸情感的學(xué)問，才會完善人格、美化人生。審美活動有其自身的特殊性，通過在在審美過程中情感的激發(fā)和自由活動來適情悅性，產(chǎn)生高尚的精神，從而進一步培養(yǎng)審美主體的健全人格，所以進行高尚的審美活動，有助于減少、沖淡私有欲和狹隘的自私觀念，受到真善美的熏陶，提高人的情趣和精神境界，達到“陶冶活潑敏銳之性靈，養(yǎng)成高尚絕潔之人格”，實現(xiàn)美育之目的。

幼兒課后感想篇十五

連續(xù)的陰雨天氣局限了小朋友的活動。

天氣的轉(zhuǎn)暖，陽光燦爛。

借著這次學(xué)校組織的春游讓久久圍繞的陰霾離我們而去。

讓小朋友們盡情的享受陽光、呼吸空氣、踏著雨露滋潤過的大地……。

我們小小(五)班的小朋友們早早的來到了幼兒園，穿著飄飄亮亮的衣服，背著小書包(書包里裝著都是好吃的)。

小朋友們今天打算帶著自己喜歡的食物和同學(xué)們一起分享。

對于瑞瑞而言，這是他人生第一次參加規(guī)模性的集體活動。

所以小家伙雖然有點咳嗽，還是堅持讓他參加春游。

我們小小(五)班雖然被安排到了最后一組，都表現(xiàn)的特別棒，全程“大手拉小手，一路向前走”，一路上都是自己走到明鏡公園的。

一開始還擔(dān)心瑞瑞會出現(xiàn)要抱的情況，全程下來，小家伙異常的開心，一路上很有次序，還不停的叮囑我：“媽媽，老師說過了小朋友要自己走不能讓大人抱的”…即便中途偶爾有幾個小朋友被大人抱著走，他也堅持自己走。

從幼兒園走到明鏡公園對于平時坐慣了車的他們還是有點難度的…看在眼里甜在心里，一下子覺得他長大了!感謝育才幼兒園里的老師們，因為你們的辛勤灌注，花朵們沐浴著陽光，正在茁壯成長著。

幼兒課后感想篇十六

這幾天，我們的語文課本上正是關(guān)于革命先烈的故事，是一幅幅難忘的歷史畫面；是志士在刑場上視死如歸；是英雄在戰(zhàn)場上沖鋒陷陣`英勇殺敵……老師為我們講解著課文的時代背景，還串講了其他的英雄，我敬仰這些英雄的同時我更敬仰那些如：雨來·嘎子·潘冬子·劉胡蘭這樣的小英雄。

想到這里，我不由害怕起來了假如真的有這么一天災(zāi)難降臨了，嬌生慣養(yǎng)的我們能經(jīng)受住敵人的“糖衣炮彈”和戰(zhàn)場的“槍林彈雨”嗎我記得我們曾經(jīng)朗讀過一篇愛國教育詩詞：“少年強，則國強。少年富，則國富”。這兩句我深記在心不敢忘記，因為我們就是祖國的未來祖國的希望，只有我們這朝氣蓬勃的少年好好學(xué)習(xí)，努力的在文化·科技·教育等等各方面提升自己，祖國才能強大起來，也就是說：祖國的強弱就掌握在我們手里，但現(xiàn)在這些好的條件都是那些不惜自我犧牲的革命先烈給予我們的，使他們用鮮血和生命換來的，我們決不能讓它在我們的手里衰敗。

所以，為了讓我們親愛的祖國蒸蒸日上，為了回報那些拋頭顱灑熱血的革命性先烈，為了讓那些曾經(jīng)欺負(fù)中華民族的侵略者膜拜·仰望我們，活潑好動·爭強好勝的所有少年們奮起吧！讓我們一起為祖國這條“巨龍”的騰飛注入最強的動力吧！

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幼兒課后感想篇十七

周六下午的黨課在最后的結(jié)尾時，主講的老師給我們講了他身邊的學(xué)習(xí)認(rèn)真的例子，一個是他朋友的兒子，在清華大學(xué);一個是他的女兒，有揚州大學(xué)考上了南京大學(xué)的化學(xué)系的研究生。呵呵，說實話，聽完也就一個感覺，那就是，有那么多成功的例子發(fā)生在我的身邊，就是沒有一個是發(fā)生在我的身上的。晚上和老媽打電話，把這句話說給她聽，她笑著說，要發(fā)生在你身上那就發(fā)財了，是不是?我說，是啊。

聽過這么多成功人士的故事，也就知道了，沒有真正的天才，也沒有真正的蠢才。每一個人的成功都源自于他們背后所付出的辛勤勞動。就如冰心的《成功的花》中所說的，成功的花啊，人們只看到了她的花朵，卻沒有看到她所流的鮮血。

在這個世界上，如果你不是“富二代”，“富三代”，不付出艱辛的努力，是不可能隨隨便便成功的。這是我所堅信的理論。有時候和朋友、同學(xué)談自己的夢想，他們總是說我不夠現(xiàn)實，太天真。可是我覺得自己還是夠現(xiàn)實的，但我不愿太世俗，不愿徹底陷身于這個紛繁復(fù)雜的世界，總覺得好麻煩?？傆腥苏f我幼稚，只有自己知道，其實我一點也不幼稚。記得我在聊天時，和同學(xué)說，我一直在家反省自己。然后和她說一大堆關(guān)于一個她所不了解我。最后問了她一句，你了解我嗎?她說不是很了解，誰讓你藏那么深呢?我們已經(jīng)相處了兩年了。

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