演講稿的語(yǔ)言應(yīng)該簡(jiǎn)潔明了,避免使用過(guò)多的專業(yè)術(shù)語(yǔ)和難懂的詞匯。那么,如何寫一篇引人入勝、內(nèi)容豐富的演講稿呢?首先,我們要明確演講的目的和受眾,針對(duì)不同的情況和人群選擇合適的主題和角度;其次,要進(jìn)行充分的準(zhǔn)備工作,包括收集資料、整理思路、設(shè)計(jì)框架等;接著,要注重演講的邏輯性和連貫性,合理安排演講的開(kāi)頭、主體和結(jié)尾,使整個(gè)演講具備層次分明的結(jié)構(gòu);最后,在演講的過(guò)程中要注意語(yǔ)言的精準(zhǔn)和形象的表達(dá),用恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)和生動(dòng)的例子吸引聽(tīng)眾的注意力,提升演講的效果。演講稿的效果不僅關(guān)乎內(nèi)容,還與演講者的表達(dá)能力和表現(xiàn)形式密切相關(guān)。
班干部經(jīng)驗(yàn)交流演講稿篇一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo):
大家好!我今天有幸與各位領(lǐng)導(dǎo)、同道在一起交換經(jīng)驗(yàn),非常興奮,下面就我校在職教招生進(jìn)程中的一些做法向大家做一匯報(bào),希看大家提出寶貴意見(jiàn)。
首先,我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視職教招生工作。
往年我校接到教體局關(guān)于初三學(xué)生分流通知后,隨即召開(kāi)專題會(huì)議,安排部署初三分流既職教招生工作。在會(huì)上,大家熱烈討論、獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,分析討論了招生工作的有益因素,把招生工作與學(xué)校發(fā)展聯(lián)系起來(lái)、與教師的工作業(yè)績(jī)聯(lián)系起來(lái),最后確定具體可行的方法措施。一、建立職教招生責(zé)任制,由任課教師分包學(xué)生;二、廣泛宣傳,利用廣播、板報(bào)、宣傳欄、國(guó)旗下講話等情勢(shì)宣傳就業(yè)知識(shí)及職教招生信息;三、初三班主任召開(kāi)學(xué)生升學(xué)就業(yè)主題班會(huì),把學(xué)生人生志向的實(shí)現(xiàn)與職教學(xué)習(xí)結(jié)合起來(lái),使學(xué)生愿意通過(guò)職教這一平臺(tái)實(shí)現(xiàn)就業(yè)理想;四、由教師找個(gè)別學(xué)生座談,為學(xué)生排疑解惑。會(huì)后大家積極行動(dòng),鄧校長(zhǎng)親身詢問(wèn)、指導(dǎo)、參與各班級(jí)的招生工作,隨時(shí)關(guān)注招生工作動(dòng)態(tài),解決招生進(jìn)程中碰到的各種題目。通過(guò)大家的共同努力,我校今年職教招生工作獲得了一點(diǎn)成績(jī)。
其次,與職教中心密切配合,構(gòu)成協(xié)力。
在招生進(jìn)程中,我校與職教中心及時(shí)溝通,交換信息,共同解決各種題目。在招生之初,職教中心領(lǐng)導(dǎo)、老師來(lái)我校為學(xué)生及家長(zhǎng)作報(bào)告,通過(guò)播放職教中心簡(jiǎn)介的光盤、發(fā)宣傳資料、職教學(xué)生來(lái)母校與學(xué)生座談等各種途徑展開(kāi)宣傳招生工作。同時(shí),在招生進(jìn)程中,我們需要甚么資料,職教中心領(lǐng)導(dǎo)、老師就隨時(shí)送到,我們需要甚么幫助,職教中心領(lǐng)導(dǎo)老師就全力以赴想辦法給予幫助。職教中心領(lǐng)導(dǎo)老師們的敬業(yè)精神和滿腔熱情感動(dòng)了我們,我校教師與職教教師辛苦工作,不分分內(nèi)份外、課上課下,在我們雙方通力合作、共同努力下,我校招生工作不斷首創(chuàng)新局面。
三、為職教招生工作營(yíng)建良好社會(huì)氛圍,做好學(xué)生及家長(zhǎng)的思想工作,內(nèi)外統(tǒng)籌,左右開(kāi)弓。
為職教招生工作營(yíng)建良好的社會(huì)氛圍,我校召開(kāi)了社會(huì)知名人士與初三學(xué)生家長(zhǎng)參加的座談會(huì),在會(huì)上具體說(shuō)明職教中心的辦學(xué)性質(zhì)、辦學(xué)目標(biāo)、管理體制及管理現(xiàn)狀,考高中與上職教的優(yōu)劣,介紹了開(kāi)設(shè)的專業(yè),還具體說(shuō)明了職教中心定單培訓(xùn)的上風(fēng),通過(guò)職教中心學(xué)生的成功事例,有力的證明:職教中心是合適學(xué)生發(fā)展的良好平臺(tái),是可讓學(xué)生及家長(zhǎng)完全放心的學(xué)校,不存在夸大宣傳、虛假宣傳的題目。以后,我校通過(guò)帶領(lǐng)家長(zhǎng)參觀學(xué)校、走訪學(xué)生家長(zhǎng)、與學(xué)生個(gè)別座談、學(xué)生與學(xué)生之間相互宣傳帶動(dòng)等各種方法措施,為職教招生貢獻(xiàn)氣力,同時(shí)也為我校學(xué)生尋覓良好的就業(yè)前途。
各位領(lǐng)導(dǎo),以上是我校在招生工作中的具體做法,我們還會(huì)在工作中根據(jù)我們的實(shí)際情況不斷完善、不斷進(jìn)步,繼續(xù)做好職教招生工作,同時(shí)積極響應(yīng)教體局各項(xiàng)號(hào)召,認(rèn)真貫徹落實(shí)各項(xiàng)要求,為冀州教育發(fā)展做出不懈努力。
我的匯報(bào)終了,謝謝大家。
班干部經(jīng)驗(yàn)交流演講稿篇二
尊敬的各位老師、同學(xué):
大家好!
期中考試結(jié)束了,同學(xué)們是收獲了一份辛勤耕耘的果實(shí),還是頻頻感嘆“早知今日,何必當(dāng)初”呢?然而,許多事情都是一樣的,要想到達(dá)事半功倍的效果,那就要講究方法。我總結(jié)了一下我所了解的一些有關(guān)學(xué)習(xí)的方法,雖談不上什么經(jīng)驗(yàn),但也是一個(gè)本人的一些見(jiàn)解。
我在語(yǔ)文方面學(xué)得比較得心應(yīng)手,所以我今日就拿它來(lái)做個(gè)例子。對(duì)于語(yǔ)文,我主要注意兩個(gè)方面,一是古詩(shī)文,二是作文。
古詩(shī)文重點(diǎn)在于閱讀,所謂“書讀百遍,其義自現(xiàn)”。我認(rèn)為讀詩(shī)文不在其本身,而要體會(huì)它的意境,這樣才能很好地表達(dá)出作者的寫作目的和他的情感。
在作文方面,有時(shí)候,有的同學(xué)一提筆就想:我必須要寫得很好,可是,結(jié)果往往事與愿違。其實(shí),在我看來(lái),寫作文要一氣呵成!把自我融入其中,你不要想自我要用多么多么好的修辭,用多么多么優(yōu)美的語(yǔ)言,其實(shí)這樣更難表得出你的真情實(shí)感。我總覺(jué)得,不要把作文看作是在完成任務(wù),而是把它看作是在抒發(fā)一種感情,是在對(duì)紙敘述自我心中想說(shuō)的話,順其自然地寫下去,這樣你就不會(huì)有太多地顧忌,并且你寫完后會(huì)發(fā)現(xiàn)原先自我也是能夠當(dāng)作家的。
我想,別的科目應(yīng)當(dāng)也跟學(xué)語(yǔ)文一樣,不要單單把它當(dāng)成一種任務(wù)去完成,而是要把融入其中,投入的去做才好。學(xué)好一個(gè)科目不僅僅要講究方法,興趣也是十分重要的。每個(gè)科目都有每個(gè)科目的適用性,有的是叫你一種思考方式,有的則是教你一些常識(shí)或者一種技能,比如數(shù)學(xué),有些人肯定會(huì)想,以后工作用得到嗎?肯定用不到,難道會(huì)有老板拿一道數(shù)學(xué)題讓你去解?它只是教你如何去思考一個(gè)問(wèn)題,如何去解決問(wèn)題而已。
在考前,復(fù)習(xí)是我們必要做的一件事。許多同學(xué)平時(shí)沒(méi)有認(rèn)真學(xué),總是靠考前的一段時(shí)間來(lái)臨時(shí)抱佛腳,混個(gè)眼熟,考試的時(shí)候就有個(gè)印象。其實(shí)這是一個(gè)很不好的習(xí)慣,一旦養(yǎng)成了,后果就不堪設(shè)想??催^(guò)地基沒(méi)打好的高樓嗎?學(xué)習(xí)也是一樣的,如果那樣下去,早晚有一天會(huì)像偽劣工程一樣倒塌掉,到時(shí)候挽救就來(lái)不及了??墒强记暗膹?fù)習(xí)也是不可少的,它能夠鞏固你的知識(shí),也能夠彌補(bǔ)你的過(guò)失,從而使你更有信心地去應(yīng)對(duì)考試。
考場(chǎng)上的表現(xiàn)能夠決定你的一切。我就親眼看過(guò)一個(gè)重點(diǎn)高中的重點(diǎn)班的班長(zhǎng),就因?yàn)楦呖及l(fā)揮失常,最終也只落得一個(gè)大專??荚嚂r(shí)最重要的是堅(jiān)持一個(gè)良好的心態(tài)。能夠全神貫注的投入到解題中去,而不要想考試的最終成績(jī)會(huì)是怎樣樣。考前注意休息好,寧可復(fù)習(xí)少一點(diǎn)時(shí)間,也保證考試時(shí)有充沛的精力??荚嚂r(shí)先易后難,要能夠狠心跳過(guò)難題,不要有心理負(fù)擔(dān),要立刻投入到后面的解題中去,不要想太多,不會(huì)就放過(guò),別擔(dān)心,因?yàn)榧热皇请y題,那就肯定大家都難,怕什么!只要能夠這樣想,我想一切都能夠把握在你的手中。
其實(shí),說(shuō)了這么多,歸根究底還是在于我們自我,就是必須要自信,不要自卑,這次考不好了,并不必須是件壞事,也許你能夠從中更深的了解自我的缺點(diǎn),并且能夠得到更好地解決辦法,也也許能夠作為你下一次考好的一個(gè)動(dòng)力。最終,我用李白的一句詩(shī)來(lái)結(jié)束今日的講話:長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海!
班干部經(jīng)驗(yàn)交流演講稿篇三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),老師,親愛(ài)的大學(xué)生朋友們:
大家晚上好!
我是......。我們的班級(jí)是一個(gè)由xx名成員組成的大家庭。今天非常高興也非常榮幸的站在這里和大家交流做班長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn),同時(shí)我也倍加珍惜這個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。作為一名學(xué)生,第一要?jiǎng)?wù)就是學(xué)習(xí),班級(jí)的各項(xiàng)工作的開(kāi)展最終也都應(yīng)服務(wù)于學(xué)風(fēng)的建設(shè)。今天我想要和大家分享的就是,如何在完成各項(xiàng)工作的同時(shí)建設(shè)好班級(jí)的學(xué)風(fēng)。
首先我想和大家匯報(bào)一下近三年來(lái)通過(guò)我們的努力所取得的成績(jī)。
2012年獲牡丹江市五四紅旗團(tuán)支部稱號(hào)
2012年獲校級(jí)文明班級(jí)稱號(hào)
2012年、2015年連續(xù)兩年獲得校級(jí)優(yōu)良學(xué)風(fēng)班稱號(hào)
全國(guó)高師技能大賽4人獲國(guó)家一等獎(jiǎng)
英語(yǔ)專業(yè)四級(jí)通過(guò)率50%
大學(xué)外語(yǔ)六級(jí)通過(guò)率80%
當(dāng)輔導(dǎo)員老師宣布我為班長(zhǎng)時(shí),我并沒(méi)有太過(guò)興奮,反而看著25名同學(xué),覺(jué)得壓力特別大。我覺(jué)的如果做,就要做好,就要對(duì)得起班長(zhǎng)這兩個(gè)字,要好好想想如何才能帶好班級(jí),能夠在西方語(yǔ)言學(xué)院眾多班級(jí)中脫穎而出。接觸著來(lái)自各地的同學(xué),大家都還不是很熟悉,溝通也很少,經(jīng)過(guò)很久大家還是無(wú)法走出寢室的圈子。面對(duì)這樣的情況,為了使同學(xué)們更快地融入到這個(gè)大家庭當(dāng)中,我組織大家在外語(yǔ)樓的一間教室包了一次餃子,所有材料都是生的,大家需要自己和面,拌陷,搟皮。那天晚上我們分工明確,大家忙的不亦樂(lè)乎,當(dāng)吃到自己親手包出來(lái)的餃子之后,每個(gè)人都笑了,共同舉杯慶祝我們的成果。此次活動(dòng)的成功使得我們班級(jí)的歡樂(lè)多了起來(lái),通過(guò)此次活動(dòng),我們彼此間建立了良好的關(guān)系,真切的感受到家的溫暖。這也是我大學(xué)以來(lái)第一次組織活動(dòng),正是這次活動(dòng)的成功舉辦,班級(jí)同學(xué)才開(kāi)始認(rèn)可我,肯定我。一項(xiàng)很有意義的集體活動(dòng),可以更好地增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力和向心力,雖然對(duì)班長(zhǎng)來(lái)說(shuō)準(zhǔn)備的過(guò)程可能有些辛苦,但是當(dāng)收到成果那一刻,就覺(jué)得真的可以給自己和班級(jí)每一位成員一個(gè)大大的贊。
作業(yè)上交不及時(shí)時(shí),會(huì)罰取一星期材料,集體活動(dòng)不參加的要給班級(jí)同學(xué)買冰棍吃等等。在班級(jí)制度最終確立之后,班級(jí)每一位同學(xué)都在制度后鄭重的簽下了自己的名字。制度剛剛開(kāi)始實(shí)行時(shí),大家很不適應(yīng),在制度形成的第二天就有一名同學(xué)早上上課遲到,但是她扭扭捏捏的不愿接受懲罰,最后還是在大家的監(jiān)督之下,被罰擦了一星期黑板。有人開(kāi)了先例,制度實(shí)行起來(lái)就容易多了。從那以后,班級(jí)遲到率大大減少,班級(jí)制度也慢慢的在大家的心中根深蒂固,我們都為自己當(dāng)初制定班級(jí)制度這一想法感到高興,看著班級(jí)的變化我也倍感欣慰。我們始終堅(jiān)信,擁有合理的制度,才能打造良好的班風(fēng),營(yíng)造良好的學(xué)風(fēng)。
在大家基本都能很好的相處,并實(shí)行了我們班級(jí)獨(dú)一無(wú)二的班規(guī)之后,班級(jí)已經(jīng)可以整體往一個(gè)好的方向發(fā)展了,同學(xué)們已經(jīng)能夠很好的融入班級(jí),把自己當(dāng)做這個(gè)大家庭的一員了。記得在大一第一次評(píng)選助學(xué)金時(shí),我們班級(jí)報(bào)了一半以上的名額,我也是其中的一員,但是當(dāng)班級(jí)幾個(gè)同學(xué)敘述完家庭狀況后,我發(fā)現(xiàn)全班同學(xué)都淚流滿面,我收起了申請(qǐng)書,接著就有四五名同學(xué)跟老師說(shuō),老師,我不報(bào)了,機(jī)會(huì)讓給別的同學(xué)吧。我相信當(dāng)時(shí)的那種情況下,大家的心都聚在了一起,為了幫助班級(jí)同學(xué)而放棄了自己的機(jī)會(huì)。這種精神是難能可貴的,班級(jí)同學(xué)已經(jīng)把同學(xué)情變成了親情,這份情誼會(huì)一直在我們心中生根,發(fā)芽,成為一份最寶貴的財(cái)富。
班干部坐在一起商討。學(xué)校對(duì)我們的寢室衛(wèi)生要求很嚴(yán)格,每周都會(huì)定期查寢,為了能夠使班級(jí)的寢室都達(dá)到標(biāo)準(zhǔn),我們決定采取責(zé)任制,每一位班級(jí)干部分管3到4人,需要時(shí)刻關(guān)注同學(xué)寢室衛(wèi)生及學(xué)習(xí)情況,我們將全班分為8組,每學(xué)期期末結(jié)合期末成績(jī)及寢室衛(wèi)生綜合評(píng)比,最好的那個(gè)寢室會(huì)獲得每學(xué)期所剩班費(fèi)買的小禮品。因此,自大一以來(lái),我們班級(jí)的寢室從來(lái)沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)不合格的現(xiàn)象,還有兩間寢室多次獲得優(yōu)秀寢室,更值得自豪的是我們的學(xué)習(xí)成績(jī)也在不斷提升。我們所獲得的成績(jī)和每一位班干的盡職盡責(zé),及每一位同學(xué)的積極配合都是分不開(kāi)的,在一次又一次取得了可喜可賀的成績(jī)后,我真切的感受到我們的團(tuán)隊(duì)有多么的強(qiáng)大。
我們班的過(guò)級(jí)率占全年級(jí)的過(guò)級(jí)率近三分之一,在第二次備考過(guò)程中,第一次通過(guò)的同學(xué)會(huì)傳授一些經(jīng)驗(yàn),并把自己的復(fù)習(xí)資料贈(zèng)給要參加考試的同學(xué),相信在剛剛過(guò)去的考試中,我們班的同學(xué)仍然會(huì)考出優(yōu)異的成績(jī)。
為了不讓班級(jí)同學(xué)死讀書,能夠做到學(xué)以致用,我和三班班長(zhǎng)殷麗云同學(xué)在我們專業(yè)課老師的幫助下舉辦了一次英語(yǔ)派對(duì),通過(guò)同學(xué)們近半個(gè)月的精心準(zhǔn)備,我們兩個(gè)班級(jí)聯(lián)手的一次集體活動(dòng)在外語(yǔ)樓的一間多媒體教室成功開(kāi)展。我們?cè)旱母魑活I(lǐng)導(dǎo)及專業(yè)課老師都參加了本次活動(dòng),我們的節(jié)目多種多樣,舞蹈,歌曲,詩(shī)朗誦,小品,還有抽獎(jiǎng)環(huán)節(jié)。我們還將班級(jí)同學(xué)分為了幾個(gè)工作組,有道具組,后勤組,宣傳組,禮儀組等等,每個(gè)人都有自己分內(nèi)的工作,我們力求讓每一個(gè)人都參與到其中,親身體會(huì)到參與活動(dòng)的樂(lè)趣。在準(zhǔn)備的過(guò)程中我們很用心,也很辛苦,但是沒(méi)有人有怨言,也沒(méi)有人再覺(jué)得英語(yǔ)復(fù)雜乏味,都盡情享受著英語(yǔ)帶給我們的快樂(lè)。這次活動(dòng)使得班級(jí)同學(xué)對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)興趣更濃了,在參與活動(dòng)的同時(shí)體會(huì)到了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣,我覺(jué)得這才是一項(xiàng)活動(dòng)成功開(kāi)展的真正意義所在。
自己的價(jià)值。四班,we are one!四班,fighting!
最后祝愿在座的各位領(lǐng)導(dǎo)老師身體健康、工作順利。祝愿在座的大學(xué)生朋友們學(xué)業(yè)有成,前程似錦!
謝謝大家!
發(fā)言人:xx
各位老師、各位同學(xué):
大家下午好!
我是王毅。我們的`班級(jí)是一個(gè)由54名成員組成的大家庭。今天非常高興也非常榮幸的在這里和大家交流做班長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn),同時(shí)我也倍加珍惜這個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。
看著這些可喜可賀的成績(jī),我仿佛看到了今年來(lái)我們所共同經(jīng)歷的那一幕幕,一年來(lái),我們的班級(jí)在成長(zhǎng),我也在成長(zhǎng)。記得剛剛來(lái)到五中的時(shí)候,我還是一個(gè)什么都不懂的愣頭青,在軍訓(xùn)期間被任命為班長(zhǎng),我也感到壓力很大,但還是毅然接受了這個(gè)重任。
說(shuō)到管理班級(jí),我確實(shí)沒(méi)有特別好的辦法,但我認(rèn)為,一個(gè)班級(jí)的成功與優(yōu)秀,不但在于班長(zhǎng)的帶頭作用,更重要的是帶動(dòng)班級(jí),培養(yǎng)良好的學(xué)風(fēng)。首先,班長(zhǎng)的學(xué)習(xí)成績(jī)不一定要最好,但一定要有一顆赤誠(chéng)之心,更要不恥下問(wèn),善于采納其他同學(xué)的意見(jiàn)和建議,努力壯大班級(jí)的凝聚力和集體榮譽(yù)感,使班級(jí)集體學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異的同時(shí)帶動(dòng)班集體的其他方面,從而培養(yǎng)良好的學(xué)風(fēng)與班風(fēng)。其次,要培養(yǎng)大家的集體意識(shí)和團(tuán)隊(duì)觀念,群策群力,讓班級(jí)變得更好。
說(shuō)到這,我也有些對(duì)不起我們班的同學(xué),這一學(xué)期我的工作沒(méi)有做到位,讓我們班名聲不太好,但我相信,在我和班主任的努力下,我們班一定會(huì)成為五中最閃亮的明星。讓我們立鴻鵠之志,為天地立心,我生民請(qǐng)命,為往圣繼絕學(xué),為萬(wàn)世開(kāi)太平!
最后祝愿在座的各位老師身體健康、工作順利。祝愿在座的同學(xué)們學(xué)業(yè)有成,前程似錦!
謝謝大家!
七年8班 王毅
老師,同學(xué)們下午好:
我是國(guó)貿(mào)系學(xué)生會(huì)主席,也是國(guó)貿(mào)1103班體育委員吳仕聰,兩年多的大學(xué)生活,充實(shí)而豐富。在這過(guò)程中自己各方面都得到了很好的提高和鍛煉。今天我很榮幸為大家獻(xiàn)上我兩年多以來(lái)作為班干部為同學(xué)服務(wù)所收獲的心得。
這個(gè)結(jié)果一直激勵(lì)著我,我覺(jué)得作為一個(gè)班干部被班級(jí)里的同學(xué)們愛(ài)著,支持著是一件特別幸福的事情,同樣,我會(huì)努力工作,愛(ài)著這個(gè)班級(jí),盡全力為班級(jí)服務(wù)。所以同學(xué)們,我們作為班干部,都是因?yàn)樽约涸谀硞€(gè)職位的競(jìng)選中獲得了很多很多的選票,我們?cè)诎嗉?jí)里收獲愛(ài),就要為班級(jí)奉獻(xiàn)愛(ài)。
另一方面,作為班干部,學(xué)習(xí)方面更是需要嚴(yán)格要求自己的。只要是學(xué)生,那么首要任務(wù)便是學(xué)習(xí)。想要當(dāng)一個(gè)好班干,就必須先當(dāng)一名好學(xué)生,不掛科已經(jīng)是基礎(chǔ)中的基礎(chǔ)。我個(gè)人認(rèn)為作為班干部必須有一定的提升。可能班級(jí)的事務(wù)讓我們需要用一部分的精力去應(yīng)對(duì)。但是只要計(jì)劃好學(xué)習(xí)工作時(shí)間分配,就一定能學(xué)有所得。從我的經(jīng)驗(yàn)來(lái)看,兩年多以來(lái),我的社團(tuán)和工作也很多,但是學(xué)習(xí)沒(méi)有落下,四、六級(jí)也是一次性以較高的分?jǐn)?shù)通過(guò)了。所以我在大二的時(shí)候再次全票通過(guò),連任班級(jí)的體育委員,為班級(jí)服務(wù)。
最后,我要說(shuō)的是班委之間一定要保持全面的聯(lián)系。班委會(huì)成員不分高低,互相配合,才能提高團(tuán)隊(duì)效率。我今天要分享的心得總結(jié)成三個(gè)關(guān)鍵詞就是“熱情,學(xué)習(xí),團(tuán)結(jié)”。謝謝大家!
班干部經(jīng)驗(yàn)交流演講稿篇四
大家好!很高興大家能來(lái)參加這個(gè)讀書交流會(huì)。古人云:"讀書破萬(wàn)卷,下筆如有神。"的確,讀書,可以拓寬我們的眼界,獲得豐富的知識(shí);讀書,能引導(dǎo)我們明理,學(xué)會(huì)如何做個(gè)有修養(yǎng)的人;讀書,還能提高我們的閱讀能力,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。原國(guó)家教委副主任柳斌同志曾說(shuō)過(guò):"一個(gè)不重視閱讀的家庭,是一個(gè)平庸的家庭;一個(gè)不重視閱讀的學(xué)校,是一個(gè)乏味的學(xué)校;一個(gè)不重視閱讀的民族,是一個(gè)沒(méi)有希望的民族"。正所謂"腹有詩(shī)書氣自華,最是書香能久遠(yuǎn)"。讀書能使人收獲知識(shí)和智慧,因?yàn)?書中自有黃金屋,書中自有顏如玉",是啊,書中有知識(shí),那是聰慧而勤奮的'先人們,在漫長(zhǎng)的時(shí)間之流中,探尋和打撈出來(lái)的閃光的珍珠;書中有情感,那是真誠(chéng)與多情的人們,活生生的生命力量的凝結(jié);書中有精神,那是勇敢而堅(jiān)韌的人們,在不斷的追求中,將理想上升為行動(dòng)生長(zhǎng)而成的生命之華;書中有思想,那是長(zhǎng)久的思考與無(wú)畏的批判者,以全部的精神力量種植的永恒之果;書中有智慧,那是用生命的證悟與理性的考問(wèn),融會(huì)而成的靈魂之光……讀書是一種快樂(lè),是一種享受,更是一種極致。一本好書,一杯香茗,便可送走一個(gè)蒼白的早晨或風(fēng)雪黃昏。朱自清大師說(shuō):"緩緩地咀嚼一番,便會(huì)有濃密的滋味從口角流出。"這濃濃的滋味就是書味,讀書之味。真?zhèn)€是:"博覽群書添雅趣,縷縷書香勝飯香。"人生樂(lè)趣在讀書,有書為伴心甘甜。讀好書,能知曉人生之難,體味天地之大,寂寞而不孤,受苦而不悲,受創(chuàng)而不餒,受寵而不驚,如閑云野鶴,保持著一種雍容雅怡,瀟灑達(dá)觀的境界。生活里沒(méi)有書籍,就好像沒(méi)有陽(yáng)光;人生中沒(méi)有書籍,就好像鳥兒沒(méi)有翅膀。在漫漫的人生旅途上,書是一個(gè)人精神上的朋友,是這個(gè)世界能饋贈(zèng)的最好、最優(yōu)秀的禮物。我們都知道,站在巨人的肩上,我們可以看得更遠(yuǎn);以書作墊腳石,我們可以攀得更高。"讀不在三更五鼓,功只怕一暴十寒。"讓我們以審視的目光閱讀書籍,與書為友,以書為鑒,讓一縷書香伴你我同行!謝謝大家!
班干部經(jīng)驗(yàn)交流演講稿篇五
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師,同學(xué)們:
大家下午好!
我再來(lái)給大家講講關(guān)于我讀課外書的一些事。大家都知道我是個(gè)書蟲,我媽常說(shuō)我不要看一些與年齡不相符的書。如《易經(jīng)》,《資本主義的代價(jià)》《相對(duì)論》等。但彭老師及老爸卻大力支持。于是我讀完了它們。同時(shí)也給我?guī)?lái)了不小的收獲和思考的深度。為什么這么說(shuō)呢?讀易經(jīng)時(shí),太極八卦讓我懂得了萬(wàn)物的規(guī)律,六十四卦讓我懂得了做人的道理。讀《資本主義的代價(jià)》時(shí),我懂得了當(dāng)今社會(huì)的經(jīng)濟(jì)現(xiàn)況。讀書時(shí)結(jié)合易經(jīng)的道理,就讓我領(lǐng)略到了更深層的意思。學(xué)習(xí)起來(lái)更輕松,讀書,最重要的是學(xué)以致用,學(xué)了就會(huì)用??磿粌H要看它的‘"三部曲"更要看他的內(nèi)在的道理,要"知其然,更要知其所以然"。其實(shí)還有一點(diǎn),那就是要在學(xué)習(xí)時(shí)聯(lián)想自己在以前學(xué)習(xí)或讀書時(shí)的感悟就行。
謝謝大家我的發(fā)言完畢!
班干部經(jīng)驗(yàn)交流演講稿篇六
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師,同學(xué)們:
大家下午好!
不管是學(xué)哪一門課目,最重要的是多讀、多寫、多練。“好記性不如爛筆頭”,哪怕是通俗易懂得一個(gè)字、一個(gè)詞、一個(gè)句子或是一個(gè)字母、一個(gè)單詞……。我們都應(yīng)當(dāng)不厭其煩,反反復(fù)復(fù)的寫和記,才會(huì)對(duì)它們了如指掌。
學(xué)習(xí)要持之以恒,今日的事情今日做,不要明日復(fù)明日,否則這樣就會(huì)學(xué)成一種壞習(xí)慣-怠慢。
要想學(xué)好每一課,就要做到課前預(yù)習(xí),第二天要學(xué)的知識(shí),把不懂的地方做好標(biāo)記,在上課時(shí)進(jìn)取提問(wèn),把不懂的問(wèn)題弄懂?;丶覍懽鳂I(yè)時(shí)先復(fù)習(xí)當(dāng)天學(xué)的知識(shí),然后再寫家庭作業(yè),這樣有利于我們的記憶。
想要取的好成績(jī)的關(guān)鍵就是緊抓課堂時(shí)間,牢牢記住教師強(qiáng)調(diào)的資料,并做好筆記,課后經(jīng)常復(fù)習(xí)。
語(yǔ)文、政治、歷史、生物、地理都要靠多記多背,但不要死記硬背,記憶法很多,以下是我認(rèn)為有效的記憶法:
1、特征記憶法:對(duì)于資料相似的知識(shí),經(jīng)過(guò)細(xì)致的觀察和全面的比較后,找出所要記憶資料中異常容易記住的特征。
2、回憶記憶法:將學(xué)過(guò)的資料,經(jīng)常的`及時(shí)的回憶,在回憶中加強(qiáng)記憶。
3、重點(diǎn)記憶法:記住整個(gè)資料中的公式、定理、結(jié)論、基本概念、重要句子等重點(diǎn),作為記憶的“鏈條”來(lái)聯(lián)系全部資料。
4、口訣記憶法:將記憶資料編寫成口訣或歌謠,是一種變枯燥為趣味的記憶方法。
5、理解記憶法:僅有深刻理解了的知識(shí)才能牢固的記住它。
除了多記之外還要靈活運(yùn)用,和實(shí)際生活聯(lián)系在一齊。
數(shù)學(xué)和英語(yǔ)要多做練習(xí)題,掌握做題的技巧,除了做學(xué)校發(fā)的練習(xí)題之外,自我在家也能夠買一些課外閱讀的資料或練習(xí)題,這樣有利于擴(kuò)大知識(shí)面。
在考試前,要進(jìn)行全面系統(tǒng)的復(fù)習(xí),經(jīng)過(guò)分類整理的方法快速?gòu)?fù)習(xí)完成??荚嚂r(shí)要有一顆冷靜的心,不緊張、不急躁,應(yīng)對(duì)難題先放一邊,把容易的題做完后再仔細(xì)思考難題,聯(lián)想相關(guān)知識(shí),細(xì)心讀題,認(rèn)真作答??纪暝嚋?zhǔn)備一個(gè)大的改錯(cuò)本,把每科錯(cuò)的題抄原題寫上正確的答案,到下次考試前拿出來(lái)復(fù)習(xí),每考完一次試都這樣做,我相信必須會(huì)把知識(shí)掌握得很牢固。
期望這些學(xué)習(xí)方法能夠幫忙大家,讓我們好好學(xué)習(xí),為了完美的明天一齊奮斗吧!
多謝大家!
班干部經(jīng)驗(yàn)交流演講稿篇七
大一,摸索方法,調(diào)整生活。
大一剛進(jìn)入校園,我和現(xiàn)在的你們一樣,對(duì)于班長(zhǎng)、團(tuán)支并不是有很深的理解,也并不知道他們具體是做什么工作的。當(dāng)時(shí)大三的學(xué)姐做我們的帶班,她問(wèn)我,你有過(guò)團(tuán)支的經(jīng)歷,那你幫我做點(diǎn)事情行嗎?我就一口應(yīng)承了下來(lái)。算上從軍訓(xùn)開(kāi)始,我“上躥下跳”了兩個(gè)月,幫著收材料,整理東西,做一些瑣碎的活。直到選出了班干部,帶班不帶我們了,我才知道,大學(xué)的班團(tuán)并不像我們高中的班長(zhǎng)團(tuán)支書那么那么簡(jiǎn)單。班團(tuán)加上班委,幾乎就是班里的頂梁柱,大到獎(jiǎng)助學(xué)金需要你們?nèi)コ踉u(píng),小到一次次坐場(chǎng)活動(dòng)需要你們?nèi)ザ?。好在大一的課程量相對(duì)比較輕松,像高數(shù)、c之類的一些基礎(chǔ)課程,上課認(rèn)真的聽(tīng)老師講課,下來(lái)把高數(shù)的練習(xí)冊(cè)做一做鞏固一下知識(shí)點(diǎn),多編幾次c的程序,至少做到自己真正理解。等考試前再著重再鞏固一遍,基本就沒(méi)有問(wèn)題了。在工作中,所有事情都需要從頭去學(xué)。對(duì)待每項(xiàng)小的工作例如摸底班中學(xué)生的情況或者整理班中同學(xué)的資料,都要認(rèn)真的去對(duì)待,并且留存好每份資料。從了解學(xué)習(xí)工作內(nèi)容的過(guò)程中尋找到你工作的方法和途徑,如何和同學(xué)們相處的好,如何能號(hào)召同學(xué)們有效的舉辦一項(xiàng)活動(dòng)。而更重要的一點(diǎn)是,你要積極的與班中同學(xué)去交流,去融合,經(jīng)常去其他同學(xué)的宿舍聊聊天,了解一下同學(xué)們的近況。如果學(xué)生干部不去與班中同學(xué)交流,那整個(gè)班級(jí)的氣氛都會(huì)是消沉的,同時(shí)你在工作中也會(huì)缺少號(hào)召力。如果你是學(xué)生會(huì)的干事,這一年中,就要跟著你的部長(zhǎng),盡快的熟悉你所在的部門職責(zé),多聽(tīng)取老師和部長(zhǎng)的建議,積極的'參加和組織部門的活動(dòng),在一次次活動(dòng)中提升個(gè)人的能力。
大二,兼顧學(xué)業(yè)與工作。
2、抓緊課堂時(shí)間。課堂上的時(shí)間是非常重要的,課堂上跟著老師的思路,理解掌握了,在課下復(fù)習(xí)和考前準(zhǔn)備的階段就會(huì)比較輕松。課堂上聽(tīng)不懂或者沒(méi)有好好聽(tīng),課下就要花幾倍的時(shí)間,去自己看懂課本上的知識(shí),這樣你的負(fù)擔(dān)就又會(huì)加重。如果因?yàn)楣ぷ骰蛘咂渌⒄`了上課,在課余一定要抽時(shí)間找同學(xué)或者老師補(bǔ)起來(lái),對(duì)于較難的課程,可能落一節(jié)課,之后的就聽(tīng)不懂了。
3、效率和時(shí)間的安排。要兼顧學(xué)習(xí)和工作,就是要用別人做一份事情的時(shí)間做兩份事情。在工作時(shí)要雷厲風(fēng)行,做事利索并且質(zhì)量高。掌握工作的技巧。比如最簡(jiǎn)單的整理資料,一點(diǎn)一點(diǎn)收的同時(shí)去制作表格整理,效率是非常低而且易出錯(cuò)的。在遇到這類工作時(shí),要提前卡點(diǎn),在某個(gè)時(shí)間點(diǎn)之前收齊所有資料,然后進(jìn)行統(tǒng)一的匯總,既節(jié)省了時(shí)間,有提高了效率和質(zhì)量。在學(xué)習(xí)上,作為學(xué)生干部,你可能比別人的學(xué)習(xí)時(shí)間會(huì)少一些,那么你就得學(xué)會(huì)比別人更會(huì)利用這部分時(shí)間,在學(xué)習(xí)的時(shí)候就應(yīng)該專心用心,提高時(shí)間的利用率。如果有一段時(shí)間工作非常忙,落下了一定的學(xué)習(xí)計(jì)劃。那么在這些工作告一段落之后一定要利用閑暇時(shí)間補(bǔ)起來(lái)。
4、自律性。當(dāng)你工作的時(shí)候,別人把時(shí)間用在了學(xué)習(xí)上。你回到宿舍,看到別人都在打游戲或者玩其他的,你就也跟著去玩了,這樣是不行的。作為學(xué)生干部,既然你選擇了利用別人娛樂(lè)和休息的時(shí)間提高自己,就要嚴(yán)格的管理自己,要學(xué)會(huì)規(guī)劃自己的生活。
5、掌握大學(xué)課程的學(xué)習(xí)方法。對(duì)于大學(xué)的課程設(shè)置與考核,我的方法是給課程劃分性質(zhì)。就我個(gè)人而言,我把大學(xué)課程基本劃分成三類。第一類像高數(shù)、計(jì)算機(jī)組成原理等課程,課程本身難度較高并且是基礎(chǔ)性課程,需要扎實(shí)掌握,這類課程上課時(shí)要認(rèn)真聽(tīng)講,課余時(shí)間要著重復(fù)習(xí)并且多做練習(xí),做到真正掌握。如果單憑考前突擊,效果非常微弱。第二類是像思修毛概、軟工等偏文科類的課程,需要很大的記憶量。我的建議是,課堂上認(rèn)真聽(tīng),跟著老師的思路,透徹理解知識(shí)點(diǎn)。等到考試前再進(jìn)行大量反復(fù)的記憶,效果較好。第三類是英語(yǔ),這門課程不管你將來(lái)畢業(yè)后選擇就業(yè)還是考研,都是非常重要的一門課,需要長(zhǎng)時(shí)間持久的積累和學(xué)習(xí)。根據(jù)其特點(diǎn)進(jìn)行有效的學(xué)習(xí),并且高效的利用時(shí)間。這樣才能事半功倍。
希望同學(xué)們四年的大學(xué)生活,不僅要有優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī),更要利用大學(xué)的時(shí)光將自己鍛煉成一個(gè)能力出眾的人。最終能以一種漂亮的姿態(tài)踏出大學(xué)的校門。謝謝大家。
班干部經(jīng)驗(yàn)交流演講稿篇八
非常高興今天來(lái)北大參加這個(gè)論壇,作為大型文化產(chǎn)業(yè)園,海上嘉年華項(xiàng)目總負(fù)責(zé)人,我太榮幸了,這是個(gè)難得的機(jī)會(huì)。就如何利用中國(guó)傳統(tǒng)文化資源,打造現(xiàn)代文化產(chǎn)業(yè)園的主題與大家進(jìn)行一次探討。作為利用中國(guó)傳統(tǒng)文化資源打造現(xiàn)代文化產(chǎn)業(yè)園區(qū)之一,我們期待來(lái)自社會(huì)更多的聲音和關(guān)注,共筑海上海年華的成功發(fā)展。
大家知道中國(guó)是一個(gè)歷史悠久的國(guó)家,有著5000年的文化史,3000年的文明史,是四大發(fā)明四大文明古國(guó)中唯一一個(gè)沒(méi)有斷絕文明的國(guó)家。中國(guó)正在崛起,中國(guó)的崛起首先是經(jīng)濟(jì)上的,而中國(guó)的文化的崛起還有一段路要走。很難想像一個(gè)經(jīng)濟(jì)強(qiáng)國(guó)而文化落后它是一個(gè)強(qiáng)國(guó),真正的強(qiáng)國(guó)。今天中國(guó)已經(jīng)成為非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄確認(rèn)數(shù)量最多的國(guó)家之一,中國(guó)悠久的歷史文化已被世界矚目。那么如何在走向現(xiàn)代化的過(guò)程當(dāng)中傳承好中國(guó)文化的優(yōu)秀歷史文化?是中國(guó)文化崛起必須要解決的重大課題。
我們海上嘉年華為什么會(huì)選擇中國(guó)傳統(tǒng)文化作為這個(gè)產(chǎn)業(yè)園區(qū)的最主要的一個(gè)核心?就是我認(rèn)為中國(guó)5000年的歷史文化是一個(gè)寶庫(kù),它是取之不盡,用之不竭的,這個(gè)文化創(chuàng)意。我們知道神話,可能在座各位都知道神話的來(lái)源是作為各民族文化精神的活化石來(lái)分析和考察的。通過(guò)神話,可以追根溯源地全面地梳理一個(gè)民族在漫長(zhǎng)的歷史過(guò)程當(dāng)中一脈相承的內(nèi)在精神和文化氣息。我們知道中國(guó)神話里頭最好的,人們記憶最猶新的,那可能就是神話故事,包括西游記等等等等,我們民間的傳承故事就更多了。在當(dāng)今需找到回到神話老家的自信和從容,中國(guó)神話是中國(guó)文化寶藏中的一顆明珠。今天應(yīng)該在這兒值得推廣和更有效地傳承。
我們知道,中國(guó)文化,我們都是中國(guó)人,但是我們中國(guó)人的文化現(xiàn)在面臨一個(gè)什么局面?我大概說(shuō)一下?,F(xiàn)在我們到國(guó)外去,到美國(guó),到哪里,要中國(guó)的東西,最直接的一個(gè)東西就是青島啤酒(31.49,-0.54,-1.69%),要?jiǎng)e的都沒(méi)有,要青島啤酒有,包括在韓國(guó)??赡苷J(rèn)識(shí)中國(guó)的文化還不如認(rèn)識(shí)中國(guó)的啤酒,有很多。
我想說(shuō)的是,作為中國(guó)文化現(xiàn)在的緊迫性應(yīng)該說(shuō)是刻不容緩的。因?yàn)闀r(shí)間的關(guān)系我簡(jiǎn)單說(shuō)一下。我們說(shuō)現(xiàn)在西方的列強(qiáng)說(shuō)用武力征服中國(guó),那它是吹牛??墒悄銢](méi)有發(fā)現(xiàn)嗎?文化的侵略或者文化的滲透是不得了的。我們很難去想像,我們今后的年輕人看著美國(guó)大片,吃著麥當(dāng)勞、肯德基,說(shuō)著英語(yǔ),過(guò)著國(guó)外的節(jié)日,追求著明星,過(guò)著洋節(jié),今后我們這代沒(méi)問(wèn)題,下一代也沒(méi)問(wèn)題,再下一代怎么辦?所以說(shuō)中國(guó)文化是非常緊迫的,發(fā)展中華文化和傳承中華文化是緊迫的。同時(shí)也要讓全世界都了解中華文化的博大精深和偉大。
應(yīng)該說(shuō)今天我們遇到了大好形勢(shì),國(guó)家重視,十二五規(guī)劃里非常重視文化產(chǎn)業(yè),現(xiàn)代服務(wù)業(yè)和旅游業(yè)三大發(fā)展。我們海上嘉年華既是旅游業(yè),也是文化旅游業(yè),也是第三產(chǎn)業(yè)服務(wù)業(yè),也是一個(gè)文化產(chǎn)業(yè)的綜合體。我去了美國(guó)以后,在美國(guó)看到了美國(guó)的所謂的迪斯尼樂(lè)園,其實(shí)大家分析一下,迪斯尼樂(lè)園是利用了短短幾十年的卡通電影,一個(gè)小小的米老鼠就可以影響到全世界,現(xiàn)在上海也有迪斯尼了。就是一個(gè)企業(yè)沒(méi)有文化,絕對(duì)不能夠長(zhǎng)久,同樣一個(gè)產(chǎn)業(yè)沒(méi)有文化,它也不可能長(zhǎng)久。所以說(shuō)我到美國(guó)以后,我和美國(guó)的一些迪斯尼設(shè)計(jì)師在一起探討,他們看了我們的資料片以后,他們認(rèn)為中國(guó)的文化是老大,美國(guó)的文化不行。什么意思?美國(guó)的文化只有短短兩百年歷史,中華文化如何去挖掘?我覺(jué)得是非常重要的。在這里,我們?cè)诖蛟爝@么一個(gè)海上嘉年華,實(shí)際上就是打造一個(gè)中國(guó)版的海上迪斯尼。
我再說(shuō)一個(gè)比較直接的事情。我在去年,在海上嘉年華的簽約儀式上,一個(gè)青島市領(lǐng)導(dǎo)問(wèn)我,說(shuō)陳總,假設(shè)迪斯尼在你的對(duì)面建了你怕不怕?我告訴他,我不怕。他說(shuō)為什么?我說(shuō)這么幾個(gè)理由。第一,迪斯尼是陸上的,海上嘉年華是水上的,人是親水性的,這是沒(méi)有可比性的。這是我和它之差異,這是第一個(gè)。我們的設(shè)備,我們水上的這些設(shè)備,可能大家看了,一個(gè)普通的滑道,我們把它包裝以后變成一個(gè)主題滑道,它就發(fā)生了巨大的變化。我們?cè)倏?,我們所有的這里頭的創(chuàng)新,我們創(chuàng)意的一些,實(shí)際上我們這里的創(chuàng)意非常多,可以說(shuō)這里的專利技術(shù)就有十幾種。
第二個(gè),它是室外的,我是室內(nèi)的,剛才大家看到這一個(gè)資料片,實(shí)際上全部是在一個(gè)10萬(wàn)平方米的大殼子內(nèi)實(shí)現(xiàn),這個(gè)殼子單純面積10萬(wàn),高度40米,是這么一個(gè)大的空間。再一個(gè),它受氣候影響,我這不受氣候影響,我這365天都是,到海里游泳你不會(huì)怕太陽(yáng)曬等等。迪斯尼是人與設(shè)備的互動(dòng),而我這兒除了人與設(shè)備的互動(dòng)之外,還有一個(gè)人與人的互動(dòng),就是游客與游客之間的互動(dòng),游客與演員的互動(dòng),所以這個(gè)又不一樣。最主要的一點(diǎn),那就是我和它的文化不同,我們知道迪斯尼,你們今天發(fā)現(xiàn)再也沒(méi)有出更多的迪斯尼的卡通電影片,很少了。我們這個(gè)文化寶庫(kù)里隨時(shí)可以取來(lái)為我所用。我們的文化寶庫(kù),也就是我們的壽命或者是延續(xù)性應(yīng)該是有依據(jù)的。而這5000年的文化是迪斯尼比不了的。因?yàn)橹腥A文化是取之不盡,用之不竭的。
迪斯尼作為美國(guó)文化,受到美國(guó)政府的支持,而我們海上嘉年華現(xiàn)在已經(jīng)是山東省的重點(diǎn)工程,更是青島市的重點(diǎn)工程。那就不用講了。我們得到了政府以及青島市各界,包括在座各位,我今天來(lái)的目的,一個(gè)很主要的目的就要得到各位的認(rèn)可、理解和支持。我相信,通過(guò)上述的條件可以看出,我們有能力打造出以中華文化為主題的,屬于中國(guó)自己的游樂(lè)品牌。我相信這個(gè)夢(mèng)想是一定會(huì)實(shí)現(xiàn)的。我曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這句話,我就不相信中國(guó)13億人就打造不出一個(gè)屬于自己民族的游樂(lè)品牌。
剛才大家看到的海上嘉年華的演出,實(shí)際上這個(gè)演出是非常震撼的,大家知道這個(gè)面積有多少嗎?這有四個(gè)足球場(chǎng)那么大,這一個(gè)空間里頭,那是上萬(wàn)人坐在里面的,人身臨其境。我們一個(gè)電影幕墻是300米長(zhǎng),30米高,我們的造浪機(jī)有19臺(tái),隨著劇情的演出可以不斷改變。實(shí)際上它是一種電影藝術(shù)和舞臺(tái)藝術(shù),和民間藝術(shù)的一種最有效結(jié)合,再加上目前最先進(jìn)的一些設(shè)備。
今天很有幸和大家一起在這里分享海上嘉年華項(xiàng)目,主要的目的:第一,感謝。海上嘉年華項(xiàng)目在推進(jìn)過(guò)程中經(jīng)過(guò)多方論證,可以很負(fù)責(zé)任地告訴大家,這里有很多技術(shù)難題我們已經(jīng)都解決了。也非常感謝山東省政府、青島市政府和青島開(kāi)發(fā)區(qū)政府,和北京大學(xué)的大力支持,尤其是開(kāi)發(fā)區(qū)政府的鼓勵(lì)和幫助,可以說(shuō)沒(méi)有政府的支持,沒(méi)有專家的信任和支持,海上嘉年華只是一個(gè)空談。
第二,今天我來(lái)這兒主要目的是求助,因?yàn)檫@是一個(gè)龐大的系統(tǒng)工程,而這個(gè)工程難度之大,工程量之大是罕見(jiàn)的,技術(shù)含量之高也是罕見(jiàn)的。作為一個(gè)企業(yè),雖說(shuō)資金不是問(wèn)題,但是要完成這個(gè)創(chuàng)意需要得到在座各位,特別是我們文化部、國(guó)家旅游總局以及在座各位教授、專家,包括媒體的鼎力支持。有了各位的大力支持,我相信海上嘉年華一定是會(huì)如期在20xx年的8月份開(kāi)業(yè)。
第三,邀請(qǐng)。我準(zhǔn)備過(guò)了年以后,過(guò)了春節(jié)以后在適當(dāng)?shù)臅r(shí)間向在座的各位專家、學(xué)者、領(lǐng)導(dǎo)發(fā)出邀請(qǐng),專程為海上嘉年華舉行一個(gè)大型的全國(guó)性的專業(yè)論證會(huì)或者說(shuō)研討會(huì),希望各位能夠參加。
今年6月份,海上嘉年華商業(yè)步行街將如期開(kāi)業(yè),到那個(gè)時(shí)候,將是花車、燈火,就是真正的一個(gè)不夜城。歡迎各位在20xx年8月份到青島參加海上嘉年華的運(yùn)營(yíng),屆時(shí)歡迎各位光臨。
班干部經(jīng)驗(yàn)交流演講稿篇九
親愛(ài)的各位領(lǐng)導(dǎo)老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
非常榮幸今天能夠在這里跟大家分享班長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn),我是五年級(jí)二班班長(zhǎng)xxx。
有句話說(shuō)得好,成功一定有方法,失敗一定有原因。相信通過(guò)今天我的分享大家一定能有所收獲。今天我分享的主題是班級(jí)管理心法。在此之前請(qǐng)大家回想一下,你在班級(jí)管理時(shí)有沒(méi)有感覺(jué)很辛苦?如果你的回答是肯定的,那我代表同學(xué)們謝謝你,因?yàn)槟愦_實(shí)在用心經(jīng)營(yíng)這個(gè)班級(jí)。任何一個(gè)優(yōu)秀班級(jí)都是班長(zhǎng)用心經(jīng)營(yíng)出來(lái)的,但并不是所有用心經(jīng)營(yíng)的班都是優(yōu)秀班級(jí),因?yàn)樽鳛榘嚅L(zhǎng)還要學(xué)會(huì)“攻心”。這就是今天我要跟大家分享的內(nèi)容。
班干部的確不容易當(dāng)好的哦!總會(huì)遇到各種困難,老師的不理解,同學(xué)的冷眼,都會(huì)嚴(yán)重打擊自己!這時(shí)候的你,千萬(wàn)不能氣餒哦!做為班干部在管理同學(xué)的時(shí)候,首先要注意一點(diǎn);不能以班干部的身份要求同學(xué),不能是一種上級(jí)對(duì)下級(jí)的管理哦!還有要注意管理同學(xué)的時(shí)候要留足同學(xué)的面子,以一種勸告的方式來(lái)管理同學(xué),很多同學(xué)都能夠樂(lè)意的接受的哦!真心去勸告他們?nèi)W(xué)習(xí),以維持課堂紀(jì)律!特別是針對(duì)某些個(gè)別特殊人,你就要花些心思了,首先你一定要確立大多數(shù)學(xué)生能夠相信你,認(rèn)同你。而那些特殊的人群,看到班里的同學(xué)都不說(shuō)話了,自己也不會(huì)主動(dòng)破壞課堂紀(jì)律?。∵€要注意不能亂發(fā)脾氣,那樣你會(huì)很沒(méi)肚量,記住一點(diǎn)時(shí)時(shí)都要關(guān)心同學(xué)的哦!若是同學(xué)犯了些小錯(cuò)誤,比如:初犯的遲到,你能夠包庇的就盡量包庇下,以后再犯的,你就可以嚴(yán)肅處理,沒(méi)人會(huì)有怨言的哦!
本學(xué)期,我們班在實(shí)現(xiàn)“深入加強(qiáng)日常管理,使學(xué)生初步學(xué)會(huì)自我管理,逐漸建立不斷成熟的意識(shí)”的班級(jí)目標(biāo)上多出了大量的工作。在這項(xiàng)工作中,我們我們圍繞著三點(diǎn)來(lái)工作:
(1)明確班級(jí)常規(guī),提出具體要求,落實(shí)管理過(guò)程,采取自上而下的管理方式,明確管理責(zé)任,落實(shí)具體檢查及時(shí)??傊覀?cè)谒哪昙?jí)的基礎(chǔ)上,揚(yáng)長(zhǎng)避短,爭(zhēng)取使在穩(wěn)步發(fā)展的基礎(chǔ)上,尋求新的突破與新的提高。
我班學(xué)風(fēng)建設(shè)主要是由的學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)。并要求早讀、課堂、午自習(xí)做到安靜、有序。筆跡、作業(yè)做到干凈、整齊。嚴(yán)格的要求,使我班在期中考試中取得了較好的成績(jī)。我們班將一起努力爭(zhēng)取獲得“學(xué)風(fēng)建設(shè)優(yōu)良班”的稱號(hào)。
后進(jìn)生的督促管理工作本學(xué)期,經(jīng)過(guò)全班同學(xué)的努力,我們班沒(méi)有出現(xiàn)一例因違紀(jì)而受到學(xué)校處分的學(xué)生。班級(jí)目前存在的問(wèn)題及解決措施。
首先,班級(jí)要盡快形成優(yōu)良的班風(fēng),使之能體現(xiàn)出我們班良好的精神風(fēng)貌,在學(xué)校樹立一個(gè)良好的形象。每個(gè)人都有自己的優(yōu)缺點(diǎn),我們應(yīng)該互相取長(zhǎng)補(bǔ)短。譬如,有的同學(xué)有遲到的壞習(xí)慣,這樣不僅會(huì)影響別的同學(xué),還會(huì)對(duì)班級(jí)評(píng)比不利。此時(shí)我們應(yīng)該幫助其改掉這種壞習(xí)慣。在班內(nèi)我們可以針對(duì)某一點(diǎn),進(jìn)行獎(jiǎng)懲措施,以激勵(lì)同學(xué)們共同投入到班風(fēng)建設(shè)中來(lái)。其次,有些同學(xué)對(duì)學(xué)校的制度、紀(jì)律管理產(chǎn)生“逆反”心理,導(dǎo)致思想、行為自由散漫,不利于班風(fēng)建設(shè)。在這個(gè)方面上我想班委會(huì)強(qiáng)化管理落實(shí),避免說(shuō)做不一,并及時(shí)進(jìn)行階段性總結(jié)。最終,使同學(xué)們提高自我管理的能力。
最后,要提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)積極性。沒(méi)有學(xué)習(xí)積極性,學(xué)習(xí)績(jī)效必定不會(huì)高,如此班級(jí)的整體成績(jī)也不會(huì)高。學(xué)習(xí)自覺(jué)性因人而異。自覺(jué)性不高的同學(xué)長(zhǎng)期下去對(duì)班級(jí)的成績(jī)考評(píng)會(huì)有很大影響。要提高學(xué)習(xí)積極性,我們首先要從課代表抓起,使課代表帶動(dòng)成績(jī)較低的同學(xué),并開(kāi)展互幫互助小組。
相信經(jīng)過(guò)這次交流會(huì),各位班長(zhǎng)和老師會(huì)學(xué)習(xí)到更多的經(jīng)驗(yàn),我們大家一起努力,共創(chuàng)和諧美好的搖籃!
班干部經(jīng)驗(yàn)交流演講稿篇十
尊敬的老師各位同學(xué):
大家晚上好!作為學(xué)長(zhǎng),首先要恭喜你們能如愿考上大學(xué)。
我是來(lái)自10級(jí)包裝工程(1)班的曹家壯。
或許,你們當(dāng)中的有些人此刻還沉浸在高考失敗的痛苦中,的確,一年前的我,在那個(gè)七月,情緒也很低落。可是,我們還是幸運(yùn)的,因?yàn)槲覀冇袡C(jī)會(huì)來(lái)到了哈爾濱商業(yè)大學(xué)。雖然,商大并不出名,沒(méi)法跟名牌高校相比。但商大能供給給我們一個(gè)跳板和繼續(xù)向上發(fā)展的平臺(tái)。不要因?yàn)閬?lái)到這所你認(rèn)為不起眼的學(xué)校而感到失落,記?。耗銈兊膽B(tài)度決定一切。
開(kāi)學(xué)已經(jīng)將近一個(gè)月了,相信有不少同學(xué)還沉浸在喜悅之中。激動(dòng)之余,或許你們潛意識(shí)中也會(huì)有種忐忑和迷茫。這些都很正常,很多新生都會(huì)遇到這樣或那樣的問(wèn)題,然而大家不禁會(huì)思考:大學(xué)四年的生活會(huì)怎樣,四年后的生活又會(huì)怎樣其實(shí),這種疑惑、迷茫,這種對(duì)大學(xué)生活的不適應(yīng),是每一名新生都將應(yīng)對(duì)的問(wèn)題??墒牵?qǐng)相信,它們必定會(huì)伴隨著成長(zhǎng)而逐漸消失。接下來(lái),我以過(guò)來(lái)人的身份給你們5個(gè)詞語(yǔ)參考提議,期望能夠帶給大家些許幫忙和啟迪:
“自信”——自信是做好任何事情的根本。處于這個(gè)階段的我們很容易不自信,人首先要相信自我,別人才會(huì)相信你。所以我們要努力克服自卑心理,加強(qiáng)自信心的訓(xùn)練,要認(rèn)識(shí)自我不自信的來(lái)源,認(rèn)識(shí)自我的長(zhǎng)處和優(yōu)點(diǎn),要揚(yáng)長(zhǎng)避短。僅有擁有自信,才能收獲成功。從今日起做個(gè)自信的人,暗示鼓勵(lì)自我“我能行!”
“獨(dú)立”——步入大學(xué),你們應(yīng)對(duì)的第一個(gè)問(wèn)題就是:父母不在身邊,一切都得靠自我。這種生活的獨(dú)立可能迫使你們必須在短時(shí)間內(nèi)掌握一些“照顧自我”的技巧。當(dāng)然,更大的問(wèn)題是情感的獨(dú)立。作為年輕人,大學(xué)生需要真正地像一個(gè)大人一樣來(lái)處理事情,不能任由自我過(guò)去的一些小脾氣、小性子來(lái)左右自我,坎坷挫折都必須由自我勇敢地,應(yīng)對(duì),比如忘記過(guò)去高中階段的種種光環(huán)、欣然應(yīng)對(duì)暫時(shí)性的失落、催促自我走出“戀家”情結(jié)等等,盡快使自我很好地融入到大學(xué)生活中來(lái)!
“職責(zé)”——對(duì)自我負(fù)責(zé)。大學(xué)和高中最大的區(qū)別在于它的自由,不管是學(xué)習(xí)上還是生活上,再?zèng)]有人監(jiān)督和敦促,大部分時(shí)間靠自我的自覺(jué)和自律。在那里,我期望你們銘記一句話:“大學(xué)是用來(lái)珍惜的,不是用來(lái)惋惜的”。幾天的懈怠與縱容,可能直接影響今后的人生。很多學(xué)生入學(xué)后都抱怨:“大學(xué)完全不像傳說(shuō)中的那么簡(jiǎn)便,課業(yè)壓力遠(yuǎn)勝于高中,尤其是我們理工科的”,我相信,能這么抱怨的人,必須是對(duì)自我負(fù)責(zé)的人。上大學(xué)不是用來(lái)享受的,而是為未來(lái)奠定基礎(chǔ)的,任何辛苦付出必將成為一種投資,學(xué)習(xí)正是最有效的一種。上了大學(xué)首先要做好主角轉(zhuǎn)化,意識(shí)到大學(xué)學(xué)習(xí)和中學(xué)學(xué)習(xí)的差異異常是要走出應(yīng)試考試教育的誤區(qū),要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),主動(dòng)學(xué)習(xí)。大學(xué)的學(xué)習(xí)要講究方法策略,主動(dòng)地進(jìn)行探索性和研究性的學(xué)習(xí)而不是被動(dòng)地去理解,要合理分配學(xué)習(xí)時(shí)間異常是有效地利用課余時(shí)間,學(xué)習(xí)資料不僅僅局限于課本更要聯(lián)系實(shí)際進(jìn)行實(shí)踐,多參加一些學(xué)術(shù)交流活動(dòng)、聽(tīng)專題報(bào)告講座,多向教師、同學(xué)請(qǐng)教學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和感受,要善于培養(yǎng)和發(fā)現(xiàn)自我的學(xué)習(xí)興趣,肯定自我的每一次成功,尋找學(xué)習(xí)的成就感,坦然應(yīng)對(duì)考試,大學(xué)期間考試不是很多也不會(huì)很難,大家不要懼怕考試,而應(yīng)把大學(xué)的考試作為證明自我本事的一次良好機(jī)會(huì),用進(jìn)取的心態(tài)去應(yīng)對(duì),牢牢地把握住。
“感恩”——感恩是一種大智慧,在人與人相處中尤為重要,沒(méi)有感恩的人際交流,必將是冷淡的。大學(xué)中,首先熟絡(luò)起來(lái)的必定是自我的室友、自我的同學(xué),這是一種奇妙的緣分,所以,請(qǐng)大家必須好好珍惜,發(fā)生誤會(huì)、起爭(zhēng)執(zhí)的時(shí)候,要想想以往得到的幫忙,學(xué)會(huì)感恩。
“夢(mèng)想”——“男兒不展風(fēng)云志,空負(fù)天生八尺軀”,大學(xué)生,必須有夢(mèng)想。處于智力黃金階段的我們,應(yīng)對(duì)大學(xué)這樣一片能供給知識(shí)、供給導(dǎo)師、供給益友、供給實(shí)現(xiàn)自我報(bào)復(fù)的“機(jī)會(huì)天堂”,怎能不心生活力,心生澎湃所以,請(qǐng)認(rèn)真問(wèn)問(wèn)自我:“我的報(bào)復(fù)是什么”、“我需要怎樣規(guī)劃四年的大學(xué)生活”、“怎樣充分利用學(xué)校供給的各種有力條件”,制定出適合自我的長(zhǎng)期、中期、近期的主要學(xué)習(xí)目標(biāo)及詳細(xì)規(guī)劃,并堅(jiān)持執(zhí)行。這樣才能減少入學(xué)階段的迷茫,這樣才不至于被外界的誘惑影響,僅有這樣的大學(xué)生活擦?xí)映鋵?shí)、有意義。
大學(xué)四年做一個(gè)追逐著太陽(yáng)奔跑的人吧,體力能夠阻擋你,但智力和意志卻從不能使你停歇。僅有經(jīng)歷過(guò)大一的人才明白,大一第一年的蛻變是巨大的,從埋頭苦學(xué),題海戰(zhàn)術(shù),家長(zhǎng)包辦到獨(dú)立應(yīng)對(duì)生活瑣事,與人相處,尋找學(xué)習(xí)和興趣的最佳結(jié)合點(diǎn),發(fā)展特長(zhǎng),每個(gè)人都有著不一樣的轉(zhuǎn)變,在急劇轉(zhuǎn)變中,誰(shuí)快誰(shuí)就把我先機(jī),獨(dú)占鰲頭。在忍與不忍中學(xué)會(huì)生活,在順與不順中把握命運(yùn)。生命不能被保證,為何不在大學(xué)這個(gè)新起點(diǎn),防守一搏呢永不失敗是不可能的,永不言敗才是我們應(yīng)有的氣度。未來(lái)在我們腳下延伸,一分耕耘必有一分收獲,一滴汗水必有一份回報(bào)。請(qǐng)告別昨日,它是一張底片,多少遺憾也都變成美麗;請(qǐng)把握今日,它是一個(gè)腳印,帶你踏上尋夢(mèng)的征程;請(qǐng)展望明天,它是一個(gè)夢(mèng)想,總有一片天空屬于自我!
最終祝愿所有學(xué)弟學(xué)妹們?cè)诿利惖纳檀筮^(guò)上歡樂(lè)幸福的四年,描繪出自我燦爛的明天!
多謝大家!
班干部經(jīng)驗(yàn)交流演講稿篇十一
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們:
大家好!
很感謝學(xué)校給我這個(gè)機(jī)會(huì)和同學(xué)們一起來(lái)交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。
我個(gè)人認(rèn)為:應(yīng)該把學(xué)習(xí)當(dāng)作一件快樂(lè)的事情去做。只有心情愉快才能學(xué)得好記得牢!其次,要抓好學(xué)習(xí)的幾個(gè)環(huán)節(jié)。
1、上課認(rèn)真聽(tīng)講。不應(yīng)該有閑話、閑思和做與上課無(wú)關(guān)的事情。應(yīng)該跟著老師的思路走,而且要學(xué)會(huì)做筆記,把老師講的重點(diǎn)內(nèi)容給記好,書上有的內(nèi)容不需要再抄一遍,劃在書上就行了。
2、作業(yè)。我們每天所學(xué)的知識(shí)都要依靠做作業(yè)來(lái)鞏固復(fù)習(xí)。所以每天的作業(yè)都應(yīng)該認(rèn)真去完成。弄懂每道題,認(rèn)真對(duì)待每一個(gè)細(xì)節(jié)。把自己做錯(cuò)的題目找出來(lái),再重新思考。不懂的地方可以和同學(xué)討論或者去問(wèn)問(wèn)老師。不要讓作業(yè)成為我們的負(fù)擔(dān)。
就能更快更好了。
課后復(fù)習(xí),可以在自習(xí)課上和其他課余時(shí)間來(lái)做。復(fù)習(xí)要以書本為主,看看今天所學(xué)的內(nèi)容和一些重點(diǎn)難點(diǎn),想想是不是能很好地掌握了。
最后,要根據(jù)自己的情況掌握好學(xué)習(xí)方法,合理安排自已的時(shí)間,提高學(xué)習(xí)效率,增強(qiáng)對(duì)學(xué)習(xí)的興趣,才能好好地享受學(xué)習(xí)生活,提高學(xué)習(xí)成績(jī)。
在這里,我是把自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)?zāi)贸鰜?lái)供大家參考參考,感覺(jué)說(shuō)得對(duì)的就去學(xué)習(xí),說(shuō)得不對(duì)的就不理它。畢竟我們每個(gè)人都有適合自己的學(xué)習(xí)方法。
我的話講完了,謝謝大家!
班干部經(jīng)驗(yàn)交流演講稿篇十二
尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
總結(jié)這種東西,系統(tǒng)和零散是天和地的區(qū)別,對(duì)我個(gè)人而言,把自己高考后諸多零散的思考整合起來(lái),收獲很大。
其次,雖然我對(duì)徐老師自稱小子,但是面對(duì)諸位師弟師妹我還是自信有點(diǎn)斤兩的。倒不是說(shuō)我考上華附就上了天,在華附讀書的人也是兩只手兩條腿,不會(huì)飛,會(huì)飛的是折翼的天使。我說(shuō)的是,這篇總結(jié)100%獨(dú)家披露嘔心瀝血,諸位孩子們學(xué)習(xí)一下,絕對(duì)沒(méi)有害處。以前我總覺(jué)得“不聽(tīng)老人言吃虧在眼前”這句話像謝亞龍叉腰肌——裝,高考完了才明白,大人們的告誡和師兄師姐們的血淚教訓(xùn)真的不能不聽(tīng)。良藥苦口忠言逆耳,你對(duì)這些金玉良言產(chǎn)生逆反心理,高考八成要悲劇。
第三,你們真的要感謝敦哥。不是我拍他馬屁,這樣細(xì)心關(guān)心學(xué)生的老師千年碰不上一個(gè)——起碼他走在大街上碰到我一把就抓過(guò)來(lái)叫我寫經(jīng)驗(yàn)總結(jié)(既為自己,也為諸位),起碼他是我見(jiàn)過(guò)的唯一一個(gè)過(guò)年用50rmb大紅包懸賞難題好解答的老師。你們要是一不小心霸氣外露給母校爭(zhēng)了光,千萬(wàn)別忘了謝謝他,最好磕三個(gè)響頭。當(dāng)然,也別忘了拿成績(jī)單找他要紅包。(笑)。
進(jìn)入正題。一見(jiàn)到師弟師妹就揭自己的短,我絕對(duì)不干這種蠢事,所以就先說(shuō)說(shuō)自己高中的成功經(jīng)驗(yàn)。
首先,就是我在高中想清楚了自己將來(lái)大概要干什么。
我可以這樣說(shuō),沒(méi)有人生目標(biāo)的隨遇而安的人未必會(huì)混得太差,但他一定不會(huì)有太大出息。有膽的就跟我賭,但我必須說(shuō),我絕對(duì)贏。
例子不舉,關(guān)鍵是為什么。第一,對(duì)于我們而言,到了15歲或以上的年齡,應(yīng)該逐漸懂得掌握自己人生的方向。父母不能管我們一輩子,年輕的時(shí)候不養(yǎng)成規(guī)劃人生的習(xí)慣,等父母管不了我們的時(shí)候了,我們頓時(shí)失去了航向,那時(shí)會(huì)十分棘手。第二,有人生目標(biāo),才有好好過(guò)日子的最終目的。正因?yàn)槲叶ㄏ铝诉@輩子的奮斗目標(biāo),我才會(huì)在高中出了很多岔子(具體詳見(jiàn)后文)的情況下還能堅(jiān)持下來(lái)。同時(shí)我推薦大家好好讀讀諾貝爾獎(jiǎng)獲得者、現(xiàn)任美國(guó)能源部長(zhǎng)、杰出的華裔——朱棣文在哈佛大學(xué)畢業(yè)典禮上的演講。他重點(diǎn)談了這個(gè)問(wèn)題,十分具有說(shuō)服力。
那么要怎么做呢?
第一,確定自己希望從事的領(lǐng)域。選擇標(biāo)準(zhǔn):興趣第一,天分第二,就業(yè)現(xiàn)狀第三??赡苊總€(gè)家長(zhǎng)都想自己的孩子從事就業(yè)好的領(lǐng)域,但如果我們自己對(duì)這個(gè)領(lǐng)域一無(wú)熱情二無(wú)天分,那么從事這個(gè)領(lǐng)域不會(huì)有什么成就,就業(yè)也很難。現(xiàn)在的家長(zhǎng)最大的問(wèn)題就在于太過(guò)現(xiàn)實(shí),以至于看不清自己孩子身上潛藏的巨大能量。永遠(yuǎn)要記住:興趣是最好的老師,它會(huì)一直推著你攀登上你能夠達(dá)到的最高峰,與其在一個(gè)就業(yè)好的行業(yè)做一個(gè)平庸的人,領(lǐng)著3000月薪,不如在一條布滿荊棘但自己喜歡的道路上闖成大師,自己快樂(lè)的同時(shí)名利雙收。第二,不要忽視天分的作用。如果你在自己喜歡的領(lǐng)域天賦比別人稍稍差一點(diǎn),這無(wú)所謂,要堅(jiān)定地走下去。勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn),這是真理,但我們不能認(rèn)死理。如果一個(gè)很喜歡數(shù)學(xué)但是數(shù)學(xué)每次都考0分的人去研究數(shù)學(xué),能有成就嗎?不能。既然如此,為什么不換個(gè)方向呢?畢竟人是不可能只喜歡一個(gè)領(lǐng)域而對(duì)其他事物毫無(wú)興趣的。這兩大問(wèn)題考慮完了,再考慮就業(yè)。
第二,規(guī)劃好求學(xué)道路。要拿到什么學(xué)歷,想去什么學(xué)校,出不出國(guó),什么時(shí)候出國(guó),去哪個(gè)國(guó)家,去這個(gè)國(guó)家的哪個(gè)層次的學(xué)校(最直觀:權(quán)威評(píng)測(cè)機(jī)構(gòu)排名),求學(xué)的投入產(chǎn)出比如何,這些都要考慮好。清晰的求學(xué)生涯規(guī)劃能夠讓我們的目標(biāo)更明確,并擁有一份安定感和適量緊迫感,更好地投入學(xué)習(xí)。
第三,確定自己想要成為這一領(lǐng)域的什么人才。給自己的職業(yè)一桿標(biāo)尺,想從事文史哲或理工的是要成為專家還是普通老師;想從事經(jīng)濟(jì)或管理的是想成為老板還是經(jīng)理還是科員,這些要花點(diǎn)時(shí)間想想。為什么要想得這么長(zhǎng)遠(yuǎn)?借用拿破侖的一句話:不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵。
明確好“將來(lái)要干什么”這個(gè)問(wèn)題,剩下就一件事:為之奮斗。我很慶幸自己在高中把這個(gè)問(wèn)題搞明白了。這使我有無(wú)窮的動(dòng)力堅(jiān)持學(xué)習(xí),讓我的日子過(guò)得很充實(shí)。
其次,懂得安排自己的時(shí)間。這有兩方面的含義:一,安排好學(xué)習(xí)和課外活動(dòng)之間的時(shí)間比例;二,做好每天、每周甚至每月的時(shí)間規(guī)劃。
高中生活深刻地讓我明白了一個(gè)道理:人的精力太有限,不是每一件自己想做的事情都能做得了的,如果你我們把每件自己想做的事都做了,那么考上好大學(xué)(好高中)基本上也是沒(méi)戲了。我們要分清主次,首先保證學(xué)習(xí)的成功,再適當(dāng)參與一兩項(xiàng)自己喜歡的課余活動(dòng),并且不能沉迷。
更關(guān)鍵的是做好每天的學(xué)習(xí)計(jì)劃。以前我是一個(gè)沒(méi)什么計(jì)劃的人,先做什么后做什么基本上沒(méi)什么概念,作業(yè)做完了要干什么更是沒(méi)什么事做。上了高二,我開(kāi)始嘗試做每天的學(xué)習(xí)計(jì)劃:前一天晚上安排好上午的任務(wù);中午(基本上要上的課上午會(huì)上完,作業(yè)也都布置下來(lái)了)安排好下午和晚上的任務(wù)(包括自己附加的作業(yè)),然后逐條完成。這樣的好處是,我們的學(xué)習(xí)工作更有序、更明確,并且在完成課內(nèi)任務(wù)之后有機(jī)會(huì)給自己開(kāi)小灶。
然后,找到自己的另一個(gè)精神支柱。所謂“另一個(gè)”,是因?yàn)橄惹疤岬降纳哪繕?biāo)必須成為我們學(xué)習(xí)生活的首要精神支柱,但僅僅有它還不夠,還要再找。我的選擇,一是西方古典音樂(lè)中的早期浪漫主義樂(lè)派,從他們的作品中吸取積極的精神力量(歷史學(xué)得好的同學(xué)對(duì)此應(yīng)該有所了解);二是把鐘南山的.簽名和伊瓜因的海報(bào)貼在墻上鞭策自己。當(dāng)然,人的選擇是多樣化的,我們不必強(qiáng)求非要選哪件事物作為自己的支撐力量,只要是自己覺(jué)得喜歡的、合適的即可。但我必須聲明,我個(gè)人反對(duì)以暗戀對(duì)象或戀人作為精神支柱——據(jù)觀察:以暗戀對(duì)象或戀人作為精神支柱的同學(xué),最后結(jié)局都略凄涼啊略凄涼。選擇精神支柱雖不及前兩項(xiàng)重要,但也不可或缺。以我的經(jīng)驗(yàn)看,沒(méi)有精神支柱的人,要么在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中逐漸頹廢,要么在高三的高壓下突然崩潰,而有精神支柱的同學(xué),個(gè)個(gè)都像打不死的小強(qiáng),在備考最艱難之時(shí)愈挫愈勇。
確立生涯目標(biāo)、安排好時(shí)間、找到精神支柱,這是我高中期間三大成功經(jīng)驗(yàn)。
很好,現(xiàn)在是自曝糗事的時(shí)間。以下事跡,均貨真價(jià)實(shí),質(zhì)量保證,可資諸君參考,望慎勿再犯同樣的錯(cuò)誤。
(一)要對(duì)高中生活的嚴(yán)峻性和高中的競(jìng)爭(zhēng)的激烈程度做好充分心理準(zhǔn)備。
我就屬于對(duì)華附的激烈競(jìng)爭(zhēng)沒(méi)做好充分準(zhǔn)備的一群人之一。當(dāng)激烈的競(jìng)爭(zhēng)撲面而來(lái)時(shí),我變得手足無(wú)措,并且沒(méi)辦法及時(shí)地扭轉(zhuǎn)不適應(yīng)的狀態(tài)這導(dǎo)致我的整個(gè)高一都在稀里糊涂中度過(guò):上面說(shuō)的三點(diǎn)成功經(jīng)驗(yàn)沒(méi)有任何一點(diǎn)在高一獲得;不清楚自己在班里、年級(jí)里的定位;沒(méi)有什么追求,只滿足于做完作業(yè)(作業(yè)多的時(shí)候甚至無(wú)法完成)。不僅是在華附,在任何一所示范性高中都不會(huì)有競(jìng)爭(zhēng)力,如果不及時(shí)扭轉(zhuǎn)這種狀態(tài),其結(jié)果只有一個(gè):被淘汰。
所以,我們必須盡力避免這種狀況。方法有二:一是在初三畢業(yè)后對(duì)高中生活做好充分準(zhǔn)備,提前規(guī)避,這包括預(yù)習(xí)高中課程、明確自己在新學(xué)校內(nèi)的定位(考試排名、社團(tuán)活動(dòng)參與程度)、避免暑期放縱;二是在進(jìn)入高中之后,采取措施對(duì)不適應(yīng)的狀態(tài)進(jìn)行扭轉(zhuǎn),具體參見(jiàn)三條成功經(jīng)驗(yàn)。
(二)杜絕沉迷電腦游戲。
我個(gè)人是并不反對(duì)玩游戲(電腦、掌機(jī))的,但是我堅(jiān)決反對(duì)玩上癮。我活這18年,最后悔的就是高一過(guò)了一年的“癮君子”生活,簡(jiǎn)直后悔得能從大腿上掐下一斤肉。
回頭分析自己高一沉迷于電腦游戲的經(jīng)歷和對(duì)周圍沉迷游戲的同學(xué)的觀察,我把高中生沉迷游戲的原因分為兩類:一,對(duì)自己的高中生活根本不在乎,以一種吊兒郎當(dāng)自以為是的心態(tài)開(kāi)始沉迷于游戲;二,在激烈的高中學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)中無(wú)法脫穎而出,感到灰心、迷茫,以一種逃避現(xiàn)實(shí)的心態(tài)開(kāi)始沉迷于游戲。我是后者的典型。
對(duì)于前者,我認(rèn)為無(wú)需浪費(fèi)太多詳細(xì)分析。從根本上說(shuō),這是生活態(tài)度的問(wèn)題,把自己的人生當(dāng)做兒戲把高中當(dāng)做兒戲才會(huì)如此。儒家說(shuō)過(guò)要“誠(chéng)意正心”,不擺正自己的生活態(tài)度,一切免談。
對(duì)于后者,我作為曾經(jīng)的典型,在這里介紹一些自己的經(jīng)驗(yàn)。
以逃避現(xiàn)實(shí)的心態(tài)進(jìn)入游戲時(shí),那種感覺(jué)的確非常爽快。當(dāng)我以各種名義瞞過(guò)父母坐到電腦前,我在游戲中就可以如魚得水——游戲所滿足逃避現(xiàn)實(shí)之人的,恰恰是他在現(xiàn)實(shí)生活中最缺乏的成就感。游戲給人的成就感使人愈發(fā)沉迷其中,愈發(fā)沉迷其中,則游戲功力更高然而對(duì)現(xiàn)實(shí)事物處理得更不到位,那么在游戲中更大的成就感和在現(xiàn)實(shí)中更大的挫敗感推動(dòng)人更加沉迷于游戲,如此形成惡性循環(huán)。
我在上高二后決心徹底甩掉電腦游戲這個(gè)包袱,給了自己很長(zhǎng)時(shí)間思考。在那段時(shí)間里,我最終的思考成果如下所呈:
人始終是一種趨利性和現(xiàn)實(shí)性的動(dòng)物。沉迷于電腦游戲帶給我的,除了成就感別無(wú)其他,我從中獲利太少。如果我在努力程度相近的情況下取得近乎等量的成就感,那么我絕對(duì)會(huì)取現(xiàn)實(shí)生活而舍棄虛擬世界。
現(xiàn)在問(wèn)題來(lái)了:我在現(xiàn)實(shí)世界中付出了多少痛苦的練習(xí),我又在虛擬世界中付出了多少痛苦的練習(xí)?前一個(gè)問(wèn)題答案明確:我確實(shí)為了學(xué)習(xí)付出過(guò),但這種付出不比初中時(shí)期多多少,在華附這種環(huán)境中,這樣的付出顯然太少。
而后者呢?玩實(shí)況足球,最高級(jí)六星是隱藏難度,我只玩到五星,而從起步的兩星上升到五星,我付出了多少?在“訓(xùn)練場(chǎng)”和對(duì)弱隊(duì)的比賽中練習(xí)各種技巧和定位球花了最多時(shí)間;自己還要練出足以戲耍ai的戰(zhàn)術(shù),又花不少時(shí)間;上網(wǎng)看高手的攻略和調(diào)試自己擅長(zhǎng)的陣型,還要花時(shí)間。但最后的結(jié)果是什么?不錯(cuò),我經(jīng)常贏很多很多強(qiáng)隊(duì),但依然很難取得自己想要的五六球的大勝,有時(shí)候手感欠佳,甚至要下調(diào)難度。
從此以后我重新把生活中心放到學(xué)習(xí)上來(lái),用功學(xué)習(xí),從高二上學(xué)期期中考的年級(jí)89名進(jìn)步到高三二模的年級(jí)15名,廣州市101名。
要杜絕沉迷電腦游戲,關(guān)鍵在于理順自己玩游戲的心態(tài)和游戲與現(xiàn)實(shí)的得失關(guān)系。其實(shí)高二以后我偶爾還會(huì)小玩兩把,愉悅心情,但我明白其中的道理,總是點(diǎn)到為止。
高三是最特殊最關(guān)鍵的一學(xué)年,不僅因?yàn)樗P(guān)系到我們的高考,更因?yàn)樗颇侩m不多,強(qiáng)度卻異常的大,我們的身體和心理都承受了極大的負(fù)擔(dān),需要巧學(xué),而非蠻力。
要形成自己的固定學(xué)習(xí)規(guī)劃。
前文我介紹的一個(gè)經(jīng)驗(yàn)就是做好近期的學(xué)習(xí)規(guī)劃。到了高三,還要升級(jí)一步:固定的學(xué)習(xí)規(guī)劃表。所謂固定學(xué)習(xí)規(guī)劃,就是固定下來(lái)的、周期性循環(huán)的、盡可能不改變的學(xué)習(xí)規(guī)劃。比如下午6點(diǎn)是固定學(xué)習(xí)時(shí)間,那么下午6點(diǎn)就永遠(yuǎn)拿來(lái)學(xué)習(xí);周一下午6點(diǎn)做a項(xiàng),那么就永遠(yuǎn)做a項(xiàng),周二下午6點(diǎn)做b項(xiàng),就永遠(yuǎn)做b項(xiàng)。根據(jù)自己的特點(diǎn)安排好固定學(xué)習(xí)規(guī)劃,一年積累下來(lái),收效明顯。
需要說(shuō)明的是,盡管我強(qiáng)調(diào)到了固定時(shí)間就要開(kāi)始學(xué)習(xí),但完全做到很難。當(dāng)我們的固定時(shí)間被某些雜務(wù)沖掉時(shí),就放過(guò)它,不要在第二天的固定時(shí)間補(bǔ)前一天的任務(wù),而是按部就班。隨著高三進(jìn)程的深入,我們的學(xué)習(xí)能力也會(huì)變化,那么我們應(yīng)該根據(jù)一些階段性考試所反饋的結(jié)果,恰當(dāng)?shù)卣{(diào)整固定學(xué)習(xí)規(guī)劃里的學(xué)習(xí)任務(wù),而不能一成不變。
不可拘泥于錯(cuò)題本。
以往幾年的高考狀元都有“錯(cuò)題本”這一秘籍。實(shí)際上這對(duì)大多數(shù)人來(lái)說(shuō)可行性不太強(qiáng)。我們把錯(cuò)題抄到本子上是很費(fèi)時(shí)間的。如果諸君能做到在高三如此緊張的情況下從容做好錯(cuò)題本,那自然很好,但當(dāng)我們做不到時(shí),就不要拘泥于它。我們可以把試卷整理好、分類好,把錯(cuò)題標(biāo)注好,做好筆記,如此也不失為好方法(這是我的方法)。反思錯(cuò)題是每個(gè)人都要做的,但關(guān)鍵不在錯(cuò)題本,而在反思錯(cuò)題的制度。我們必須給自己定下這個(gè)制度,但至于完成的手段,大可以因人而異,只要效果好就行,不必非要開(kāi)錯(cuò)題本。當(dāng)錯(cuò)題本不適合自己時(shí)卻依然要把它強(qiáng)加給自己時(shí),往往浪費(fèi)時(shí)間,得不償失(我高三前兩個(gè)月即如此)。
選擇適合自己的運(yùn)動(dòng)方式。
在大多數(shù)情況下,老師們會(huì)建議高三的學(xué)生以長(zhǎng)跑作為課余的運(yùn)動(dòng)方式,因?yàn)樗饶芷鸬搅己玫腻憻捫Ч?,又能避免受傷。長(zhǎng)跑是一個(gè)大眾化的選擇,但并不是我的選擇。我給大家的建議是,在保證安全的情況下,選擇適合自己的運(yùn)動(dòng)方式進(jìn)行鍛煉,不一定非要長(zhǎng)跑。我們必須明白,高三的體育鍛煉除了強(qiáng)健體魄保障體能之外還有另一個(gè)極其重要的功能:放松精神。如果運(yùn)動(dòng)方式不適合自己,就不能讓自己全心投入、摒除雜念,也就難以起到放松精神的作用。對(duì)此我深有感觸:
最初,我每天下午都去長(zhǎng)跑,然而我并不喜歡長(zhǎng)跑,每一次都只活動(dòng)了身體,卻放松不了精神,從田徑場(chǎng)出來(lái),精神上依然很疲乏。下學(xué)期,我打破了自己“不碰籃球”的禁令,避開(kāi)球場(chǎng)人流高峰,自己一個(gè)人練習(xí)罰球。站在罰球線上,我只想著進(jìn)球,所有的注意力都集中在在動(dòng)作的規(guī)范、連貫、手腕手指力量的運(yùn)用上。這一變效果奇佳,每次我從球場(chǎng)上下來(lái),一天積累下的精神壓力都得到了很好的緩解。
需要強(qiáng)調(diào)的是,所有運(yùn)動(dòng)都必須以保障安全為前提,尤其是男生們,打球踢球最好不要打比賽,稍作投籃練習(xí)或傳接球、射門練習(xí)即可。相對(duì)而言,羽毛球乒乓球是較好的選擇。
心理調(diào)適至關(guān)重要。
心理調(diào)節(jié)是高三學(xué)習(xí)生活中極其重要的一環(huán),甚至是最重要的一環(huán):做好了,它能讓一個(gè)本來(lái)能力水準(zhǔn)只有文科一本線的學(xué)生沖上中大;做得不好,它能讓一個(gè)本來(lái)可以上中大的學(xué)生淪落到廣商。
以我的親身經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)看,高三的心理調(diào)適,應(yīng)當(dāng)遵循以下原則:前緊后松,基調(diào)平穩(wěn),永不放棄,看淡得失。
相對(duì)而言,剛上高三時(shí),我的成績(jī)僅是年級(jí)中上,提高空間大,所以,我從一開(kāi)始就給自己施加高壓:南京大學(xué)歷史系(中國(guó)四大歷史系之一)。我把壓力轉(zhuǎn)化為動(dòng)力的能力不差,在高壓之下,我的動(dòng)力很強(qiáng)勁,一成績(jī)雖有波動(dòng),但總呈逐漸提高態(tài)勢(shì)。
但我所忽略的一點(diǎn)是,人的承受能力有限,當(dāng)壓力過(guò)大、施壓時(shí)間過(guò)長(zhǎng)時(shí),人會(huì)疲勞甚至崩潰。一模之后,由于長(zhǎng)期處在高壓狀態(tài)下,我出現(xiàn)了比較明顯的心理疲勞狀況,甚至一度產(chǎn)生放棄的心理。所幸我平時(shí)比較注意釋放壓力并且咬牙堅(jiān)持下去,這時(shí)的心理疲勞狀況除了學(xué)習(xí)效率下降之外,并沒(méi)有造成很嚴(yán)重的后果。這時(shí)我以一種無(wú)所欲求的狀態(tài)參加二模,發(fā)揮得淋漓盡致,取得了極好的成績(jī)。
所以我認(rèn)為,我們要敢于在高三起步階段給自己施壓,強(qiáng)迫自己早進(jìn)入狀態(tài),三個(gè)月以后,要平穩(wěn)地、逐步地給自己減壓,避免情緒的大起大落,以緩解心理壓力或避免出現(xiàn)心理疲勞期——這就是“先緊后松,基調(diào)平穩(wěn)”。另一個(gè)有價(jià)值的經(jīng)驗(yàn)是,我們絕不可在自己感到最疲勞時(shí)放棄。學(xué)過(guò)地理的都知道,一天中最冷的時(shí)候,往往是黎明前夕,太陽(yáng)一出來(lái),氣溫又要上升。高三備考也一樣,當(dāng)你努力了這么長(zhǎng)時(shí)間,感到最痛苦最累的時(shí)候,恰恰是你即將出成果的時(shí)候。正如我在二模前的咬牙堅(jiān)持,只要再堅(jiān)持一下,就能收獲豐碩的階段性果實(shí)——這就是“永不放棄”。
而心理調(diào)適的最重大的課題是得失觀的問(wèn)題。我恰恰栽在這上面。二模將自己所學(xué)全數(shù)發(fā)揮而取得好成績(jī)之后,我又充滿了對(duì)南京大學(xué)的渴望,但也變得十分患得患失:好不容易熬過(guò)心理疲勞期把自己的狀態(tài)調(diào)整到最佳,我害怕在高考時(shí)丟失這種狀態(tài),與自己理想的大學(xué)失之交臂。
前文我提到了自己參加二模的心理狀態(tài):無(wú)所欲求。正因如此,我無(wú)意中卸下了所有包袱參加二模,才盡數(shù)發(fā)揮,取得了讓自己真正滿意的成績(jī)。其實(shí)越接近高考就越應(yīng)該擁有這種心態(tài)。我太過(guò)患得患失,平時(shí)的學(xué)習(xí)也受到一定影響。最關(guān)鍵的問(wèn)題在高考期間:這種患得患失的心態(tài)使我在面對(duì)一套極其詭異的高考卷時(shí)束手束腳,失去了平時(shí)的膽大鎮(zhèn)定的氣勢(shì),數(shù)學(xué)甚至有道題在涂卡時(shí)沒(méi)涂好。最終的結(jié)果是,高考是我整個(gè)高三下學(xué)期發(fā)揮最差、排名最差的一次考試。
回首高三,我自以為對(duì)得起自己的良心。雖然有時(shí)會(huì)偷懶,但我依然是班里面最用功的學(xué)生之一??上У氖钱?dāng)初我沒(méi)有看到這一點(diǎn),沒(méi)有關(guān)注過(guò)程而太關(guān)注一個(gè)未知的結(jié)果。其實(shí)患得患失就是自作自受:自己給自己背包袱,如何能發(fā)揮好?我們每個(gè)人都應(yīng)該關(guān)注自己整個(gè)高三的過(guò)程,是不是做到了老師和自己要求做到的事情,是不是注重細(xì)節(jié)、注重基礎(chǔ)。當(dāng)我們更多的關(guān)注過(guò)程,不僅能驅(qū)散對(duì)未知結(jié)果的恐懼感,更能幫助我們專注于細(xì)節(jié),做好過(guò)程。這時(shí)候,高考想不正常發(fā)揮(甚至超常發(fā)揮),都是難事了——這就是:看淡得失。
此篇經(jīng)驗(yàn)總結(jié)甚為冗長(zhǎng),更顯沉悶,希望同學(xué)們多多海涵。我之所以寫上很多細(xì)節(jié),就在于:高三的問(wèn)題,很多方法不是提綱挈領(lǐng)幾句話就能說(shuō)清的,還要具備操作性,提供一個(gè)操作范例,以供借鑒,取其長(zhǎng),避其短。這樣,后來(lái)人的摸索才有可能因?yàn)檫@詳細(xì)的操作范例而節(jié)省時(shí)間。我想做到的正是這一點(diǎn)。
班干部經(jīng)驗(yàn)交流演講稿篇十三
一個(gè)好班干部,要有一份責(zé)任,經(jīng)常與同學(xué)交流,和其他班干部交流經(jīng)驗(yàn),查找不足的地方,提高工作能力和效率,一起管理好班級(jí)。下面就由本站小編為大家推薦班干部工作經(jīng)驗(yàn)交流的范文,歡迎閱讀。
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:
一.以身作則,做同學(xué)們的榜樣。
俗話說(shuō)“打鐵須得自身硬”,身為班長(zhǎng)的我深知其中的道理,所以我各方面都嚴(yán)格要求自己。在學(xué)習(xí)上,我上課認(rèn)真聽(tīng)講,積極思考,在小組中發(fā)揮組長(zhǎng)的組織作用,又能和同學(xué)分工合作,沒(méi)有半點(diǎn)凌駕于他人之上的想法。遇到難題,從不退縮,課上想不通,課下絕不休息,實(shí)在做不出來(lái)就去向老師請(qǐng)教,直到弄懂為止。晚上寫完家庭作業(yè),我都要預(yù)習(xí)第二天要學(xué)的新課,有時(shí)練練字,所以這一年來(lái)我的學(xué)習(xí)進(jìn)步很快,在期中考試中取得了級(jí)部第五名的好成績(jī),當(dāng)我從老師手著接過(guò)喜報(bào)的時(shí)候,我看到的是同學(xué)們羨慕的目光,他們哪里知道我付出的努力呢?不過(guò),有付出就有收獲,十二分的努力換來(lái)了優(yōu)異的成績(jī),我認(rèn)為“值”!
作為一班之長(zhǎng),僅僅搞好自己的學(xué)習(xí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)改不夠的,因?yàn)檫@是一個(gè)普通同學(xué)也應(yīng)該這樣要求自己。班長(zhǎng)完全有責(zé)任帶動(dòng)全班同學(xué)、幫助學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)提高學(xué)習(xí)成績(jī)。新學(xué)期開(kāi)學(xué)后,老師開(kāi)展“一幫一”的活動(dòng),班里幾個(gè)學(xué)習(xí)落后的同學(xué)很快就找到了“小老師”,只有王寧同學(xué)沒(méi)找著,因?yàn)樗幕A(chǔ)實(shí)在太差了,這時(shí)她也急得哭起來(lái)。我主動(dòng)說(shuō):“王寧,別急,讓我來(lái)幫你吧!”我主動(dòng)要求和她前后位,這樣便于隨時(shí)幫助她。別看這活說(shuō)時(shí)容易,可真正做起來(lái),還真令人頭疼。有時(shí)候她挺懶的,不愿意學(xué),讓我告訴她答案得了,有時(shí)就是不開(kāi)竅,怎么講她也不懂,有好幾次我都差點(diǎn)放棄了??上胂肴绻麤](méi)有困難要我干什么?要是她都會(huì)還用我教嗎?再說(shuō)助人為樂(lè),不幫助別人哪里來(lái)的樂(lè)呢?這樣想來(lái),工作起來(lái)也就愉快多了。在我的帶動(dòng)下,我們班的好多同學(xué)都堅(jiān)持當(dāng)好“輔導(dǎo)老師”,課下經(jīng)常見(jiàn)他們穿梭在幾個(gè)學(xué)困生之間,并且?guī)讉€(gè)學(xué)習(xí)后進(jìn)生也信心十足,你追我趕。在全體同學(xué)的努力下,我們班的學(xué)習(xí)成績(jī)逐步提高。
二.做好老師的小助手,全心全意為班級(jí)服務(wù)。
班長(zhǎng)是班主任的得力助手,由于我能力有限,還不能幫老師做什么大事,但我盡我所能,想方設(shè)法做好老師的小助手。班級(jí)組織活動(dòng)時(shí),我不僅積極參加,還組織同學(xué)們好好練,苦口婆心,口干舌燥,毫無(wú)怨言。在剛開(kāi)學(xué)的。
軍訓(xùn)。
中,我看好多同學(xué)不認(rèn)真練習(xí),我就課下找他們談心,和他們談我們是一個(gè)集體,應(yīng)該有集體榮譽(yù)感,為了我們班,每個(gè)同學(xué)都應(yīng)該認(rèn)真練習(xí),有付出才會(huì)有收獲。這樣好多同學(xué)都端正了態(tài)度,再訓(xùn)練時(shí)認(rèn)真了許多。在訓(xùn)練跑步走時(shí),老師帶領(lǐng)我們練習(xí)好多遍,也練不好。班主任老師很著急,我看了主動(dòng)對(duì)老師說(shuō):“老師讓我們分開(kāi)組練習(xí)吧!這樣每個(gè)同學(xué)少帶幾個(gè)同學(xué)就容易了?!崩蠋熣f(shuō):“真是個(gè)好主意!”于是,我們分成四組,四個(gè)負(fù)責(zé)任的同學(xué)各領(lǐng)一個(gè)小組有聲有色地練起來(lái)。然后合在一起,呵,效果很明顯,老師笑了,我也開(kāi)心地笑了。最后我們班在隊(duì)列比賽中獲級(jí)部第一名的好成績(jī)。
三.關(guān)心同學(xué),團(tuán)結(jié)同學(xué)。
關(guān)心同學(xué),團(tuán)結(jié)同學(xué)是一個(gè)班干部所應(yīng)具備的品質(zhì),自任班長(zhǎng)以來(lái),我始終堅(jiān)持做到這一點(diǎn),從沒(méi)因?yàn)橐稽c(diǎn)小事與同學(xué)斤斤計(jì)較,遇事總是從班集體的利益出發(fā),從別人的角度想一想,有時(shí)候哪怕自己受點(diǎn)委屈,也絕不與同學(xué)鬧矛盾。同學(xué)有什么事總愿找我?guī)兔?。“班長(zhǎng),孫思把錢丟了,中午沒(méi)錢買飯了,你看怎么辦?”“班長(zhǎng),我忘了帶水彩筆了,你能借我用用嗎?”……看,這就是同學(xué)信任我的表現(xiàn),這時(shí)我心里總是樂(lè)滋滋的。
有一次晚上放學(xué)后,我剛回到家里,天就下起雨來(lái)。我一看媽媽還沒(méi)回來(lái),于是,我拿起雨傘就跑到了學(xué)校,把傘交給了媽媽,高興地往家走。剛走出學(xué)校門,就看見(jiàn)一個(gè)低年級(jí)的小同學(xué)正站在雨地里等車。我急忙走上前幫他撐著傘擋雨,并安慰他別著急。等了好一會(huì)兒車終于來(lái)了,我把他送上車,才趕緊往家跑,結(jié)果我回家比媽媽還晚,媽媽正為我著急呢!雖然我晚上的家庭作業(yè)比平時(shí)晚做了半個(gè)多小時(shí),可我一點(diǎn)也不后悔,因?yàn)槲矣X(jué)得我做了一件對(duì)別人有幫助的事情。
四、分工合作,共同搞好班集體的工作。
班長(zhǎng),雖然是一班之長(zhǎng),但僅憑個(gè)人的力量是不可能把班級(jí)管理好。我在工作中,注意和其他班干部分工合作,每個(gè)人管好自己分工的工作,但有些工作是分不開(kāi)的,比如班級(jí)紀(jì)律,這不是哪個(gè)班干部一個(gè)人就能管好的,需要大家齊心協(xié)力,共同管理。上次老師把我們班的。
黑板報(bào)。
交給了我們幾個(gè)班委會(huì)成員,大家一商量,決定利用雙休日的時(shí)間辦。我們首先進(jìn)行分工,有負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)的,有負(fù)責(zé)版面美化的,有負(fù)責(zé)撰稿抄寫的。這樣工作效率很高,大家各負(fù)其責(zé),用了一上午的時(shí)間可辦好了。等到周一同學(xué)們來(lái)上學(xué)時(shí)看到煥然一新的板報(bào),都嘖嘖稱贊。
總之,當(dāng)班長(zhǎng)的日子有苦惱,也有歡樂(lè),不過(guò)我發(fā)現(xiàn)我越來(lái)越喜歡這份工作了,因?yàn)樗刮胰姘l(fā)展,我的學(xué)習(xí)成績(jī)、工作能力、工作方法都有很大的提高。今后,我將一如既往地對(duì)自己嚴(yán)格要求,向在座的各位同仁學(xué)習(xí),爭(zhēng)取做一名老師信任、同學(xué)愛(ài)戴、自己滿意的班長(zhǎng)!
謝謝大家!
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、在坐的同學(xué)們,大家晚上好!我是來(lái)自八(7)班的班干部...我很榮幸能夠來(lái)參加這個(gè)會(huì)議,與各位班干部共同交流自己的。
心得體會(huì)。
身為特尖班的班干部,我感到既有壓力而又欣慰,有壓力是因?yàn)樯碡?fù)重?fù)?dān),有著艱巨的任務(wù),而欣慰是因?yàn)槟転榘嗬铽I(xiàn)出自己的一份力量。我們班之所以能取得這么好的成績(jī),都離不開(kāi)大家的努力,當(dāng)然,班干部也有一半的功勞我覺(jué)得我們應(yīng)該對(duì)自己的工作應(yīng)該飽含熱情只有心中充滿了對(duì)工作的熱情和執(zhí)著才能積極主動(dòng)的開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng),而不要為了名聲才當(dāng)班干。由我當(dāng)班干部的經(jīng)驗(yàn)給你們提出以下建議:
2.我們要善于接近同學(xué),深入到同學(xué)中去,廣泛聽(tīng)取同學(xué)們的意見(jiàn)和建議,要清楚掌握同學(xué)們有哪些特長(zhǎng),這樣會(huì)給工作提供了大量的人才,有利于工作順利完成!我們還要把同學(xué)們的新生代給老師,也把老師的心聲傳播給同學(xué)們,班干部在老師和同學(xué)之間建立了一架別致的橋梁,讓老師和我們的心連在一起!
3.每周開(kāi)一次班干會(huì)議,總結(jié)一周的工作,和對(duì)下周提出一些計(jì)劃,每個(gè)人都有不同的點(diǎn)子,將這些點(diǎn)子集合起來(lái)便會(huì)是一個(gè)新穎別致的計(jì)劃!
以上就是我對(duì)班干工作的建議,如果有不足之處,請(qǐng)同學(xué)們指正!
謝謝!
同學(xué)們:
大家好!
今天我很榮幸站在這里為大家介紹我工作的一些經(jīng)驗(yàn)和方法。我今天所介紹的主題是如何當(dāng)好一名班干部。
當(dāng)好一名班干部我覺(jué)得應(yīng)該做到以下幾點(diǎn)。
1、自信。
2、擁有責(zé)任心。
一個(gè)好班干部,應(yīng)該有一份責(zé)任,那就是管理好班級(jí)。那么怎樣才能管理好班級(jí)呢?首先就是要有自己的原則。原則問(wèn)題是班干部必須注意的問(wèn)題,這也是班干部感到最為矛盾的問(wèn)題。因?yàn)榘喔刹吭诠芾淼臅r(shí)候,總是會(huì)碰到一些十分棘手的問(wèn)題。比如說(shuō),自己要好的朋友違反了班上的規(guī)定怎么辦?我曾經(jīng)見(jiàn)過(guò)有許多的班干部選擇的是沉默。這樣做是絕對(duì)不行的!你這樣做對(duì)得起你身上所肩負(fù)的責(zé)任嗎?我們應(yīng)站在自己的立場(chǎng)上,要管,敢管!這就是我們班干部的責(zé)任。做班干部最忌諱的就是怕得罪人,這類思想不應(yīng)在我們優(yōu)秀的班干部中存在!你只要站在正確得不償失立場(chǎng)上,得罪了幾個(gè)人,但你至少不會(huì)得罪所有的人,相反的,你會(huì)得到他們的支持和擁護(hù)!因?yàn)槟阕龅脹](méi)錯(cuò),這就是班干部的責(zé)任,如果你能做得到,我相信你永遠(yuǎn)也不會(huì)后悔。
3、嚴(yán)于律己。
當(dāng)好一名班干部,需要付出很多。我相信,只要你肯付出,只要你肯努力,只要你肯擔(dān)負(fù)起自己的責(zé)任,你就一定能帶領(lǐng)你的班級(jí)走向新的明天!
謝謝大家!
班干部經(jīng)驗(yàn)交流演講稿篇十四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、在坐的同學(xué)們:
大家晚上好!我是來(lái)自八(7)班的班干部、、、我很榮幸能夠來(lái)參加這個(gè)會(huì)議,與各位班干部共同交流自己的心得體會(huì)!身為特尖班的班干部,我感到既有壓力而又欣慰,有壓力是因?yàn)樯碡?fù)重?fù)?dān),有著艱巨的任務(wù),而欣慰是因?yàn)槟転榘嗬铽I(xiàn)出自己的一份力量。我們班之所以能取得這么好的成績(jī),都離不開(kāi)大家的努力,當(dāng)然,班干部也有一半的功勞!我覺(jué)得我們應(yīng)該對(duì)自己的工作應(yīng)該飽含熱情!只有心中充滿了對(duì)工作的熱情和執(zhí)著才能積極主動(dòng)的開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng),而不要為了名聲才當(dāng)班干。由我當(dāng)班干部的經(jīng)驗(yàn)給你們提出以下建議:
2、我們要善于接近同學(xué),深入到同學(xué)中去,廣泛聽(tīng)取同學(xué)們的意見(jiàn)和建議,要清楚掌握同學(xué)們有哪些特長(zhǎng),這樣會(huì)給工作提供了大量的人才,有利于工作順利完成!我們還要把同學(xué)們的新生代給老師,也把老師的心聲傳播給同學(xué)們,班干部在老師和同學(xué)之間建立了一架別致的橋梁,讓老師和我們的心連在一起!
3、每周開(kāi)一次班干會(huì)議,總結(jié)一周的工作,和對(duì)下周提出一些計(jì)劃,每個(gè)人都有不同的點(diǎn)子,將這些點(diǎn)子集合起來(lái)便會(huì)是一個(gè)新穎別致的計(jì)劃!
以上就是我對(duì)班干工作的建議,如果有不足之處,請(qǐng)同學(xué)們指正!
謝謝!
班干部經(jīng)驗(yàn)交流演講稿篇十五
大家好!很高興能在這里與大家暢談學(xué)習(xí)。
許多人回憶童年都說(shuō)那是人生中最美好的時(shí)光,而走過(guò)一年多大學(xué)生活的我,卻認(rèn)為大學(xué)才是人生最璀璨、最美好的時(shí)光。當(dāng)我們告別緊張而充實(shí)的高三學(xué)習(xí)生活,跨入大學(xué)的門檻時(shí),我們最重要的是學(xué)會(huì)如何做人、做事、做學(xué)問(wèn)!同時(shí),如何在大一時(shí),完成角色轉(zhuǎn)變,進(jìn)而做大學(xué)生活的主人。
回想起自己剛走進(jìn)運(yùn)城學(xué)院的那一刻,也會(huì)因?yàn)椴粔蚩諘缙秸牟賵?chǎng),不夠藍(lán)的天,不夠現(xiàn)代化的教室,不夠錯(cuò)落有致、別具一格的學(xué)校建筑而悵然失落,可當(dāng)初的我心情卻十分平靜,現(xiàn)在想來(lái),當(dāng)時(shí)很矛盾,可我明白:悔恨是沒(méi)用的,最重要的是現(xiàn)在如何去做好,盡快與這片熱土地融在一起,結(jié)出豐碩的果實(shí)!
關(guān)于怎么學(xué)習(xí),我想在座的同學(xué)有很多不同的觀點(diǎn),在這里,先向大家談?wù)勎业囊稽c(diǎn)心得。
我們身處的學(xué)校環(huán)境就是這樣:不夠空曠平整的操場(chǎng),不夠藍(lán)的天,不夠現(xiàn)代化的教室,不夠錯(cuò)落有致、別具一格的學(xué)校建筑。而如何看待這樣的環(huán)境,要看你們大家。你樂(lè)觀了,也就會(huì)很快適應(yīng)這樣的環(huán)境,相反的,這樣的環(huán)境也會(huì)成為鍛煉你們頑強(qiáng)的意志,塑造你們堅(jiān)韌的性格,培養(yǎng)你們接受和適應(yīng)一個(gè)新環(huán)境能力的一個(gè)絕佳機(jī)會(huì)。我相信到這所學(xué)校來(lái),我們不只是接受一種高等教育,更要學(xué)會(huì)勇于面對(duì)我們的學(xué)習(xí)生活中遇到的各種問(wèn)題,困難和挫折,積極的面對(duì)生活,面對(duì)我們的人生。
無(wú)論做什么事都要有明確的目的,學(xué)習(xí)尤其如此。目的越明確,學(xué)習(xí)積極性就越高;目標(biāo)越宏偉,為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)所付出的努力就越多,學(xué)習(xí)意志就越堅(jiān)強(qiáng)。目標(biāo)有大目標(biāo),小目標(biāo),有遠(yuǎn)期的,也有近期的,小到一節(jié)課,大到一生的志向都屬于此范疇。小目標(biāo)要從屬于大目標(biāo),近期目標(biāo)要為遠(yuǎn)期目標(biāo)做鋪墊。確定學(xué)習(xí)目標(biāo)要根據(jù)一個(gè)人的具體情況而定,不能太低,也不能太高。太低不利于意志的培養(yǎng),太高不僅不利于目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),學(xué)習(xí)積極性也會(huì)受到打擊。
首先,我們要恰當(dāng)?shù)靥幚砗酶鏖T學(xué)科之間的關(guān)系,畢竟每一門課程都有不一樣的重要程度。作為大一的學(xué)生,我認(rèn)為你們最重要的學(xué)科就是與專業(yè)相關(guān)的一些科目,這就要求你們要在這些學(xué)科上花大量的時(shí)間;當(dāng)然,其他的學(xué)科也很重要,需要你們準(zhǔn)確地把握。
其次,談?wù)劯鲗W(xué)科的具體學(xué)習(xí)
專業(yè)方面,每周一節(jié)小課之后,必須有充足的時(shí)間進(jìn)行鞏固,并且要學(xué)會(huì)自己思考一些東西,尤其是聲樂(lè)的學(xué)習(xí),我們不一定非得每天多少小時(shí)的練習(xí),但頭腦中必須要時(shí)不時(shí)的思考。
與專業(yè)相關(guān)的課程,與專業(yè)的學(xué)習(xí)密不可分。比如學(xué)習(xí)中國(guó)民族音樂(lè),你就應(yīng)該知道你所演唱的、或是演奏的作品,可能是那個(gè)時(shí)代的杰作,它的風(fēng)格又具有哪個(gè)民族的風(fēng)格特色。
而院里開(kāi)設(shè)的公共課程,也是需要引起大家的重視。不管課程對(duì)你有沒(méi)有吸引力,你都得學(xué),畢竟那是你將來(lái)考研或是像更高層次發(fā)展的基石。像英語(yǔ)、政治,還有相關(guān)的音樂(lè)歷史,都會(huì)是音樂(lè)考研中必考的科目,你可以等到大二或大三去突擊,可平時(shí)的多下功夫,真到了那個(gè)時(shí)候,不是會(huì)更容易。
上面說(shuō)的看上去不難,做起來(lái)就很難講了,難就難在你是否能堅(jiān)持。時(shí)光有可能就在你與寢室同學(xué)聊天中滑過(guò)。時(shí)間很寶貴,你可以和同學(xué)交談,但不要每天每時(shí)每刻都用于交談,畢竟我們不是空想主義者。
在我的演講快要結(jié)束的時(shí)候,希望大家能在單調(diào)的生活中找到快樂(lè)和幸福,能從枯燥的學(xué)習(xí)中體驗(yàn)到知識(shí)的力量和精神的滿足,能及時(shí)找到一種適合自己的學(xué)習(xí)方法。堅(jiān)信,你們付出的辛勞和汗水必將有一個(gè)令人滿意的結(jié)果。
以上就是我的學(xué)習(xí)心得,希望會(huì)對(duì)大家有所幫助。
班干部經(jīng)驗(yàn)交流演講稿篇十六
下午好!
我是8班學(xué)生xx,首先感謝老師給了我這個(gè)發(fā)言的機(jī)會(huì),并允許我代表全體同學(xué)對(duì)老師們的辛勤培育表示衷心的感謝!
我們來(lái)到了這所美麗的學(xué)校里學(xué)習(xí)一轉(zhuǎn)眼已經(jīng)快一年了。從初中到高中,從走讀到寄宿,我們由陌生到熟悉,由新鮮變?yōu)榱?xí)慣,我們共同經(jīng)歷了很大的變化和考驗(yàn),現(xiàn)在欣喜地發(fā)現(xiàn):我們都長(zhǎng)大了。
下面我來(lái)談?wù)勔粋€(gè)學(xué)期來(lái)我的學(xué)習(xí)感受和體會(huì):
在我看來(lái),學(xué)習(xí)是一個(gè)不斷求知、不斷探究、不斷完善自己的過(guò)程,而興趣則是最好的老師。知之者不如好之者,好之者不如樂(lè)之者,有了學(xué)習(xí)的興趣,就有了學(xué)習(xí)的動(dòng)力。其次對(duì)學(xué)習(xí)要有一個(gè)正確的態(tài)度和認(rèn)識(shí)。學(xué)習(xí)是成長(zhǎng)的一部分,我們?cè)趯W(xué)習(xí)中成長(zhǎng),同時(shí)也在成長(zhǎng)中學(xué)習(xí),因此我們不僅要學(xué)習(xí)文化知識(shí),也要學(xué)習(xí)如何做人。因?yàn)槿说牡赖缕沸懈哂谝磺?,人的高貴在于靈魂。只有態(tài)度端正了,目標(biāo)明確了,才有前進(jìn)的方向。
同學(xué)們,要想在學(xué)習(xí)上取得成績(jī),我覺(jué)得最重要的是要掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。我們的.學(xué)習(xí)過(guò)程是預(yù)習(xí)、聽(tīng)課、復(fù)習(xí)、總結(jié),因此,我的學(xué)習(xí)方法也是從這四個(gè)環(huán)節(jié)下手的。
課前預(yù)習(xí)是對(duì)學(xué)習(xí)新知識(shí)做的準(zhǔn)備,是學(xué)習(xí)知識(shí)的開(kāi)始過(guò)程。良好的開(kāi)端是成功的一半,做好預(yù)習(xí)工作,我們對(duì)第二天的學(xué)習(xí)內(nèi)容就有了一個(gè)初步的印象,就能更好地接受新知識(shí)。如果在預(yù)習(xí)中發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題,先自己嘗試著解答,若能解出來(lái),那最好;若實(shí)在解不出來(lái),那也沒(méi)關(guān)系,畢竟是在獨(dú)立預(yù)習(xí)嘛!這是把問(wèn)題記下來(lái),等待老師明天的講解!
課堂學(xué)習(xí)是我們學(xué)習(xí)最重要的途徑,因此,抓住了課堂學(xué)習(xí),就等于抓住了學(xué)習(xí)的關(guān)鍵所在。所以,我們聽(tīng)課時(shí)要全神貫注地聽(tīng),全神貫注地想,跟著老師的思路走。對(duì)于昨天預(yù)習(xí)時(shí)所發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題,更要仔細(xì)聽(tīng),認(rèn)真想;如果課上還沒(méi)弄懂,那么下課時(shí)就及時(shí)去問(wèn)。帶著問(wèn)題聽(tīng)課,一心一意地聽(tīng)課,將全副精力集中起來(lái),上課效率也就大大提高了。
復(fù)習(xí)也是必不可少的一個(gè)環(huán)節(jié)。溫故而知新,在復(fù)習(xí)中,鞏固當(dāng)天所學(xué)內(nèi)容,把知識(shí)梳理一遍,加強(qiáng)記憶的同時(shí),最好還能發(fā)現(xiàn)新問(wèn)題,找到新答案,也就學(xué)到了新知識(shí)。復(fù)習(xí)時(shí),要有針對(duì)性,對(duì)于自己還未掌握、尚未弄懂或已生疏的知識(shí)要多花點(diǎn)功夫,通過(guò)朗讀、背誦。做作業(yè)來(lái)加強(qiáng)鞏固。
課后總結(jié)是對(duì)學(xué)習(xí)的自我總結(jié),它類似于復(fù)習(xí),卻又勝于復(fù)習(xí),更具有概括力,能明確學(xué)習(xí)的重難點(diǎn),從而調(diào)整自己的學(xué)習(xí)方向。
好的學(xué)習(xí)方法離不開(kāi)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我們學(xué)校實(shí)行寄宿制對(duì)我們是極大的考驗(yàn)。寄宿使得我們的業(yè)余時(shí)間可以被學(xué)校充分的利用,同時(shí)我們沒(méi)有了家長(zhǎng)的約束。因此培養(yǎng)自我控制能力、獨(dú)立生活能力以及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣顯得尤為重要。我根據(jù)自己的學(xué)習(xí)情況,總結(jié)出如下四個(gè)學(xué)習(xí)習(xí)慣:
1.良好的生活習(xí)慣。生活是學(xué)習(xí)的根源,身體是學(xué)習(xí)的本錢,有了良好的生活習(xí)慣,才有健壯的身體,才能更好地去學(xué)習(xí)。所以我們要經(jīng)常參加一些課余活動(dòng)鍛煉身體,要注意勞逸結(jié)合,有時(shí)多聽(tīng)聽(tīng)新聞、看看報(bào)紙,關(guān)注國(guó)家大事,對(duì)于我們的成長(zhǎng)也有好處。
2.勤于思考的習(xí)慣。對(duì)于這一點(diǎn),我深有體會(huì),往往自己想出來(lái)的記得是最牢固的。勤于思考,勤于動(dòng)腦,才能不斷發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題。
3.好問(wèn)、善問(wèn)的習(xí)慣。學(xué)問(wèn)學(xué)問(wèn),不懂就要問(wèn),問(wèn),要問(wèn)的準(zhǔn)、問(wèn)得深。再問(wèn)之前,先要自己思考,實(shí)在解決不了,再去請(qǐng)教他人;在問(wèn)之時(shí),要認(rèn)真聽(tīng)講,學(xué)習(xí)他人解題的思路和方法。
4.做筆記的習(xí)慣。好記憶不如爛筆頭,記號(hào)筆記,可以理出知識(shí)的線索和要點(diǎn),使之有條理化,便于復(fù)習(xí)和記憶。記好筆記,要有選擇性,記重點(diǎn)、難點(diǎn)、要點(diǎn),切不可聽(tīng)到什么就記什么,那樣就太費(fèi)時(shí)間和精力了。
總之,我的學(xué)習(xí)方法可以總結(jié)為主動(dòng)、認(rèn)真、刻苦這六個(gè)字。
以上只是我的一點(diǎn)學(xué)習(xí)體會(huì),肯定有許多不足之處,懇請(qǐng)各位老師、同學(xué)們多多指教,讓我能夠改正不足,不斷進(jìn)步。
最后:我想對(duì)大家說(shuō),提高我們的自信心,只要努力,就能成功,做最好的我自己。
班干部經(jīng)驗(yàn)交流演講稿篇十七
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們:
大家好!
隨著市場(chǎng)的需求、企業(yè)的發(fā)展,我企業(yè)開(kāi)墾出越來(lái)越多的油田,但是在進(jìn)行施工時(shí),油田企業(yè)的施工現(xiàn)場(chǎng)多為農(nóng)民的田地里,這就需要對(duì)施工地的農(nóng)民田地進(jìn)行征用,同時(shí),在施工過(guò)程中造成的油氣、噪音等污染使得當(dāng)?shù)剜l(xiāng)鎮(zhèn)、村組和農(nóng)戶經(jīng)常與油田施工企業(yè)發(fā)生摩擦糾紛,雖然油田賠償了土地征用費(fèi)用,賠償了當(dāng)?shù)卣娃r(nóng)戶的損失,但有部分村組和農(nóng)戶把油田看成了搖錢樹,無(wú)理由的以各種原因找油田施工企業(yè)要錢、要物,否則就不讓正常施工,挖斷路,組織農(nóng)戶圍攻施工現(xiàn)場(chǎng)等。如何運(yùn)用法律手段保障油田企業(yè)合法權(quán)益是當(dāng)前我們工作中的重中之重。
雖然我們油田施工對(duì)農(nóng)戶造成了一定的影響,如環(huán)境污染、道路損害、空氣污染、農(nóng)田損傷等,但是我們盡可能的做到文明施工,同時(shí)我們對(duì)農(nóng)戶也進(jìn)行了相關(guān)的賠償,只是我們將賠償金都發(fā)放到村干部手里,并未和具體的農(nóng)戶進(jìn)行直接性的溝通,因此,賠償金具體到農(nóng)戶手上是多少的賠償我們就不得而知了,這可能造成農(nóng)民和企業(yè)之間的矛盾。這就需要我們?cè)趯?duì)農(nóng)民征地時(shí)運(yùn)用法律手段,嚴(yán)格按照國(guó)家征地程序,避免先占后征的情況發(fā)生,在進(jìn)行征地,與當(dāng)?shù)剜l(xiāng)鎮(zhèn)、村組和農(nóng)戶前點(diǎn)征地補(bǔ)償協(xié)議時(shí),把握準(zhǔn)協(xié)議與政府同政府下達(dá)批件之間的時(shí)間差異導(dǎo)致的補(bǔ)償標(biāo)準(zhǔn)的差異,與市級(jí)以上政府首先溝通,使市級(jí)以上政府事先予以政策界定,避免事后產(chǎn)生爭(zhēng)議,確定企業(yè)征地具有法律性。
要進(jìn)一步晚上整套油田生產(chǎn)用地的地籍管理制度。在老礦區(qū)進(jìn)行加密井和產(chǎn)能項(xiàng)目施工中,存在掌握地籍的不使用,使用者不掌握地籍的矛盾。要加強(qiáng)內(nèi)部科室簡(jiǎn)直的溝通協(xié)作,做到地籍資料共享,互通有無(wú)。同時(shí)加強(qiáng)征地補(bǔ)償各個(gè)環(huán)節(jié)的'紀(jì)律監(jiān)督,對(duì)出具偽證支持惡意訴訟、與不法之徒里勾外聯(lián)惡意串通、損害國(guó)家和油田企業(yè)利益的人,依照廠規(guī)廠紀(jì)嚴(yán)肅處理,構(gòu)成犯罪的要移送司法機(jī)關(guān)處理,決不姑息。
同時(shí),在征地過(guò)程中,要與被征地群眾溝通協(xié)調(diào),確保群眾對(duì)我企業(yè)征地的知情權(quán),主要做到“三座談”制度:1.征地方案編制前的宣傳動(dòng)員座談:召開(kāi)村、社干部、社員代表、被征占地農(nóng)戶會(huì)議,宣傳征地程序和政策;2.進(jìn)行征地補(bǔ)償方案的座談:在征地補(bǔ)償、安置草案擬訂后,召開(kāi)專門會(huì)議,廣泛聽(tīng)取被征占地農(nóng)戶、社員代表意見(jiàn),向群眾通報(bào)征地補(bǔ)償方案,并將群眾意見(jiàn)、建議和補(bǔ)償安置方案一并上報(bào)依法審批;3.在征地補(bǔ)償安置方案經(jīng)政府批準(zhǔn)后,召開(kāi)群眾代表座談會(huì),宣布征地補(bǔ)償方案,向群眾宣傳依法維護(hù)自身利益的法律和政策規(guī)定。這樣可以避免事后扯皮,同時(shí),如出現(xiàn)扯皮現(xiàn)象,就具有一定的法律性。
班干部經(jīng)驗(yàn)交流演講稿篇十八
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:
一.以身作則,做同學(xué)們的榜樣。
俗話說(shuō)“打鐵須得自身硬”,身為班長(zhǎng)的我深知其中的道理,所以我各方面都嚴(yán)格要求自己。在學(xué)習(xí)上,我上課認(rèn)真聽(tīng)講,積極思考,在小組中發(fā)揮組長(zhǎng)的組織作用,又能和同學(xué)分工合作,沒(méi)有半點(diǎn)凌駕于他人之上的想法。遇到難題,從不退縮,課上想不通,課下絕不休息,實(shí)在做不出來(lái)就去向老師請(qǐng)教,直到弄懂為止。晚上寫完家庭作業(yè),我都要預(yù)習(xí)第二天要學(xué)的新課,有時(shí)練練字,所以這一年來(lái)我的學(xué)習(xí)進(jìn)步很快,在期中考試中取得了級(jí)部第五名的好成績(jī),當(dāng)我從老師手著接過(guò)喜報(bào)的時(shí)候,我看到的是同學(xué)們羨慕的目光,他們哪里知道我付出的努力呢?不過(guò),有付出就有收獲,十二分的努力換來(lái)了優(yōu)異的成績(jī),我認(rèn)為“值”!
作為一班之長(zhǎng),僅僅搞好自己的學(xué)習(xí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)改不夠的,因?yàn)檫@是一個(gè)普通同學(xué)也應(yīng)該這樣要求自己。班長(zhǎng)完全有責(zé)任帶動(dòng)全班同學(xué)、幫助學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)提高學(xué)習(xí)成績(jī)。新學(xué)期開(kāi)學(xué)后,老師開(kāi)展“一幫一”的活動(dòng),班里幾個(gè)學(xué)習(xí)落后的同學(xué)很快就找到了“小老師”,只有王寧同學(xué)沒(méi)找著,因?yàn)樗幕A(chǔ)實(shí)在太差了,這時(shí)她也急得哭起來(lái)。我主動(dòng)說(shuō):“王寧,別急,讓我來(lái)幫你吧!”我主動(dòng)要求和她前后位,這樣便于隨時(shí)幫助她。別看這活說(shuō)時(shí)容易,可真正做起來(lái),還真令人頭疼。有時(shí)候她挺懶的,不愿意學(xué),讓我告訴她答案得了,有時(shí)就是不開(kāi)竅,怎么講她也不懂,有好幾次我都差點(diǎn)放棄了??上胂肴绻麤](méi)有困難要我干什么?要是她都會(huì)還用我教嗎?再說(shuō)助人為樂(lè),不幫助別人哪里來(lái)的樂(lè)呢?這樣想來(lái),工作起來(lái)也就愉快多了。在我的帶動(dòng)下,我們班的好多同學(xué)都堅(jiān)持當(dāng)好“輔導(dǎo)老師”,課下經(jīng)常見(jiàn)他們穿梭在幾個(gè)學(xué)困生之間,并且?guī)讉€(gè)學(xué)習(xí)后進(jìn)生也信心十足,你追我趕。在全體同學(xué)的努力下,我們班的學(xué)習(xí)成績(jī)逐步提高。
二.做好老師的小助手,全心全意為班級(jí)服務(wù)。
班長(zhǎng)是班主任的得力助手,由于我能力有限,還不能幫老師做什么大事,但我盡我所能,想方設(shè)法做好老師的小助手。班級(jí)組織活動(dòng)時(shí),我不僅積極參加,還組織同學(xué)們好好練,苦口婆心,口干舌燥,毫無(wú)怨言。在剛開(kāi)學(xué)的軍訓(xùn)中,我看好多同學(xué)不認(rèn)真練習(xí),我就課下找他們談心,和他們談我們是一個(gè)集體,應(yīng)該有集體榮譽(yù)感,為了我們班,每個(gè)同學(xué)都應(yīng)該認(rèn)真練習(xí),有付出才會(huì)有收獲。這樣好多同學(xué)都端正了態(tài)度,再訓(xùn)練時(shí)認(rèn)真了許多。在訓(xùn)練跑步走時(shí),老師帶領(lǐng)我們練習(xí)好多遍,也練不好。班主任老師很著急,我看了主動(dòng)對(duì)老師說(shuō):“老師讓我們分開(kāi)組練習(xí)吧!這樣每個(gè)同學(xué)少帶幾個(gè)同學(xué)就容易了?!崩蠋熣f(shuō):“真是個(gè)好主意!”于是,我們分成四組,四個(gè)負(fù)責(zé)任的同學(xué)各領(lǐng)一個(gè)小組有聲有色地練起來(lái)。然后合在一起,呵,效果很明顯,老師笑了,我也開(kāi)心地笑了。最后我們班在隊(duì)列比賽中獲級(jí)部第一名的好成績(jī)。
三.關(guān)心同學(xué),團(tuán)結(jié)同學(xué)。
關(guān)心同學(xué),團(tuán)結(jié)同學(xué)是一個(gè)班干部所應(yīng)具備的品質(zhì),自任班長(zhǎng)以來(lái),我始終堅(jiān)持做到這一點(diǎn),從沒(méi)因?yàn)橐稽c(diǎn)小事與同學(xué)斤斤計(jì)較,遇事總是從班集體的利益出發(fā),從別人的角度想一想,有時(shí)候哪怕自己受點(diǎn)委屈,也絕不與同學(xué)鬧矛盾。同學(xué)有什么事總愿找我?guī)兔?。“班長(zhǎng),孫思把錢丟了,中午沒(méi)錢買飯了,你看怎么辦?”“班長(zhǎng),我忘了帶水彩筆了,你能借我用用嗎?”……看,這就是同學(xué)信任我的表現(xiàn),這時(shí)我心里總是樂(lè)滋滋的。
有一次晚上放學(xué)后,我剛回到家里,天就下起雨來(lái)。我一看媽媽還沒(méi)回來(lái),于是,我拿起雨傘就跑到了學(xué)校,把傘交給了媽媽,高興地往家走。剛走出學(xué)校門,就看見(jiàn)一個(gè)低年級(jí)的小同學(xué)正站在雨地里等車。我急忙走上前幫他撐著傘擋雨,并安慰他別著急。等了好一會(huì)兒車終于來(lái)了,我把他送上車,才趕緊往家跑,結(jié)果我回家比媽媽還晚,媽媽正為我著急呢!雖然我晚上的家庭作業(yè)比平時(shí)晚做了半個(gè)多小時(shí),可我一點(diǎn)也不后悔,因?yàn)槲矣X(jué)得我做了一件對(duì)別人有幫助的事情。
四、分工合作,共同搞好班集體的工作。
班長(zhǎng),雖然是一班之長(zhǎng),但僅憑個(gè)人的力量是不可能把班級(jí)管理好。我在工作中,注意和其他班干部分工合作,每個(gè)人管好自己分工的工作,但有些工作是分不開(kāi)的,比如班級(jí)紀(jì)律,這不是哪個(gè)班干部一個(gè)人就能管好的,需要大家齊心協(xié)力,共同管理。上次老師把我們班的黑板報(bào)交給了我們幾個(gè)班委會(huì)成員,大家一商量,決定利用雙休日的時(shí)間辦。我們首先進(jìn)行分工,有負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)的,有負(fù)責(zé)版面美化的,有負(fù)責(zé)撰稿抄寫的。這樣工作效率很高,大家各負(fù)其責(zé),用了一上午的時(shí)間可辦好了。等到周一同學(xué)們來(lái)上學(xué)時(shí)看到煥然一新的板報(bào),都嘖嘖稱贊。
總之,當(dāng)班長(zhǎng)的日子有苦惱,也有歡樂(lè),不過(guò)我發(fā)現(xiàn)我越來(lái)越喜歡這份工作了,因?yàn)樗刮胰姘l(fā)展,我的學(xué)習(xí)成績(jī)、工作能力、工作方法都有很大的提高。今后,我將一如既往地對(duì)自己嚴(yán)格要求,向在座的各位同仁學(xué)習(xí),爭(zhēng)取做一名老師信任、同學(xué)愛(ài)戴、自己滿意的班長(zhǎng)!
謝謝大家!
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