將才楊靜讀后感范文（14篇）

通過(guò)寫讀后感，我們可以將自己的情感、觀點(diǎn)和體驗(yàn)與書中的內(nèi)容進(jìn)行對(duì)話和交流。8.撰寫讀后感時(shí)，我們應(yīng)該如何準(zhǔn)確把握書中精華和核心觀點(diǎn)？讀后感是讀者對(duì)所讀書籍或文章的一種主觀感受和思考。在寫讀后感時(shí)，我們可以剖析作品中的語(yǔ)言運(yùn)用和修辭手法。下面是一些推薦的讀后感范文，供大家參考學(xué)習(xí)。

將才楊靜讀后感篇一

《將才》是有我國(guó)臺(tái)灣企業(yè)家杜書伍撰寫，是介紹職場(chǎng)關(guān)系的一部書籍，本書主要是介紹作者自己的親身經(jīng)歷，從一名電腦工程師到到集團(tuán)總裁，這段成功的經(jīng)歷，告訴大家如何培養(yǎng)將才。

年輕人最大的資本最大的資本是年輕，最大的負(fù)債也是年輕。 既然年輕是年輕人最大的資產(chǎn)，同時(shí)也是最大的負(fù)債，那么我該如何讓資產(chǎn)償還負(fù)債呢？我并沒(méi)有想出令人拍案叫絕的.答案。但當(dāng)時(shí)得出的結(jié)論一直到現(xiàn)在我都認(rèn)為是正確的?！皯?yīng)該趁著自己年輕的時(shí)候，在同樣的時(shí)間積累比別人更多的知識(shí)，而知識(shí)要積累的快，除了比別人更努力之外，似乎找不到

其他

上帝對(duì)每個(gè)人最公平之處，在于無(wú)論富貴貧賤，資歷的高低，每個(gè)人每一天都同樣擁有二十四小時(shí)，不會(huì)多一分鐘，也不會(huì)少一分鐘。但同樣的一天二十四小時(shí)，每個(gè)人卻都活動(dòng)不一樣。有人努力認(rèn)真，也有人虛度耗日，知識(shí)積累的成長(zhǎng)也因此不同。 因?yàn)榕φJ(rèn)真，兩個(gè)原本條件相當(dāng)?shù)哪贻p人，十年后的能力以及相對(duì)應(yīng)的成就卻大相徑庭。 知識(shí)積累需要時(shí)間，而時(shí)間流動(dòng)的速度又無(wú)法加快，因此大部分人都將知識(shí)積累的問(wèn)題丟給時(shí)間去解決， 認(rèn)為隨著時(shí)間流動(dòng)，知識(shí)相互跟著增加。 但一個(gè)年輕人懂得善用自己的年輕的本錢，投入更多的心力在

學(xué)習(xí)

相對(duì)的許多年輕人因?yàn)閾碛心贻p而意氣風(fēng)發(fā)，這樣的蓬勃向上不是壞事。但許多年輕人卻因此認(rèn)為來(lái)日方長(zhǎng)而可以恣意揮霍，每天悠哉度日，不知不覺得已經(jīng)在同仁之中逐漸落后，等到察覺出事，而有心追趕時(shí)，卻已經(jīng)落后一大截了。一個(gè)人之所以會(huì)落得“少壯不努力，老大徒傷悲”的下場(chǎng)，大多肇因于此。

將才楊靜讀后感篇二

《將才》一書，告訴一名最一線最基層的員工通過(guò)后天對(duì)自己的不斷塑造是完全可以成為一名大將之才的。

我自己對(duì)該書內(nèi)容的總結(jié)如下：

一員工如想成為將才，必須侑深謀遠(yuǎn)慮的戰(zhàn)略(長(zhǎng)遠(yuǎn)的規(guī)劃)，趁在自己年輕的時(shí)候付出比別人多得多的努力，侑堅(jiān)忍不拔、百折不撓的毅力和進(jìn)取心，侑耐得住寂寞把自己深深扎根下去汲取足夠養(yǎng)分的能力，侑“隨時(shí)開著學(xué)習(xí)的天線”的學(xué)習(xí)習(xí)慣，侑時(shí)刻倍感危機(jī)的壓力，侑向目標(biāo)進(jìn)取源源不斷的動(dòng)力，侑客觀平衡大格局大結(jié)構(gòu)的思維，侑善于勤于整理及分析的習(xí)慣，侑謙卑和開放的心胸，侑大局觀視野開闊主動(dòng)且中立思考的習(xí)慣，侑主動(dòng)積極的做事態(tài)度，侑達(dá)成事的大決心，侑正確的人生價(jià)值觀。

我認(rèn)真的對(duì)照自己的總結(jié)去審視下自己，很慚愧的發(fā)現(xiàn)自己離一真正的將才還謬之千里。我來(lái)龍灣近2年，在龍灣前自己做的規(guī)劃是：每項(xiàng)工作都成為縣市公司的拔尖。圍繞這目標(biāo)這2年里，自是付出了很多的努力，也取得了一些微不足道的成績(jī)。我工作的思路是這樣的，把網(wǎng)絡(luò)工作分為三部分：1、已操作熟練、規(guī)范成熟的常規(guī)工作及動(dòng)作;2、工作中急需提升的短板;3、創(chuàng)新亮點(diǎn)工作。針對(duì)第一部分，我要求各管理員自己做該項(xiàng)工作的主管，安排好各項(xiàng)工作開展并自己做相關(guān)的決策，只需每周定期匯報(bào)情況即可。第二和第三部分才是我關(guān)注的重點(diǎn)，針對(duì)第二部分我建立了網(wǎng)絡(luò)部重點(diǎn)工作周通報(bào)制度，周通報(bào)每周群發(fā)給部門的每一位員工，由我每周對(duì)工作短板進(jìn)行提煉并提出具體要求后指定責(zé)任人進(jìn)行落實(shí)，問(wèn)題解決的辦法則侑各責(zé)任人進(jìn)行思考，過(guò)程中k們是我的主管，可以要求提供任何形式的幫助。針對(duì)第三部分，目前做的不好，因?yàn)槟壳褒垶尘W(wǎng)絡(luò)的創(chuàng)新工作及動(dòng)作基本都是靠我去想出來(lái)分配下去的，員工的思考還不夠多，大多數(shù)時(shí)候還是只是為了工作而工作，缺少?gòu)膯?wèn)題根源思考的能力，那么第三部分的工作我接下來(lái)會(huì)不斷的去引導(dǎo)k們?nèi)ニ伎迹嘁龑?dǎo)k們從問(wèn)題根源著手去思考，多問(wèn)幾為什么多問(wèn)幾怎么辦?爭(zhēng)取能把自己的經(jīng)驗(yàn)及思考問(wèn)題的方法統(tǒng)統(tǒng)教給k們。

通過(guò)這次對(duì)自己從之下的審視，很慚愧的發(fā)現(xiàn)自己還欠缺穩(wěn)扎穩(wěn)打的作風(fēng)，工作中還侑一些浮躁和急躁，還沒(méi)侑向書中所描述的檜木那樣深深扎根的深耕密植之勢(shì)，卻侑點(diǎn)向書中描述的豆芽菜那樣急需過(guò)分的生長(zhǎng);還欠缺些客觀平衡大格局大結(jié)構(gòu)的思維，在處理事情和工作時(shí)沒(méi)侑很好的站在更高的角度出發(fā)想問(wèn)題，在制度和流程曾經(jīng)糾結(jié)了那么久，沒(méi)侑看制度和流程是確保一公司的經(jīng)驗(yàn)可以長(zhǎng)久的積累沉淀下來(lái)及確保公司可以一直走在可持續(xù)發(fā)展的道路。所以接下來(lái)我要做的就是，把自己深深的扎根在一線把一線的問(wèn)題經(jīng)過(guò)不斷的整理、分析及思考，得出一系統(tǒng)長(zhǎng)久的解決之道，從而可實(shí)現(xiàn)公司的可持續(xù)發(fā)展。當(dāng)然自己更要多點(diǎn)中立性的思考及培養(yǎng)自己多點(diǎn)大局觀的思維，遇事多換位思考。

也對(duì)自己后續(xù)的職業(yè)規(guī)劃做下修訂：

再用2年的時(shí)間把分公司網(wǎng)絡(luò)的各項(xiàng)工作都在推一高度;培養(yǎng)出至少2網(wǎng)絡(luò)部經(jīng)理的后備人選;把每位管理員都培養(yǎng)成具備班組長(zhǎng)的能力;培養(yǎng)起每位網(wǎng)絡(luò)部員工從市場(chǎng)角度出發(fā)做網(wǎng)絡(luò)工作的大局意識(shí);建立起人人資管的工作氛圍;將基礎(chǔ)管理工作扎根在每位管理員心中;真正的樹立工程質(zhì)量為工程管理員的第一核心工作的范圍;通過(guò)和代維公司一道建立完善的考核激勵(lì)體系強(qiáng)抓代維人員的責(zé)任心及技能從而實(shí)現(xiàn)代維一新臺(tái)階;建立一只符合縣市公司實(shí)際成熟專業(yè)的全業(yè)務(wù)網(wǎng)絡(luò)運(yùn)維隊(duì)伍;圍繞縣市公司網(wǎng)絡(luò)工作編制各專業(yè)縣市公司網(wǎng)絡(luò)片新員工入職手冊(cè)。

將才楊靜讀后感篇三

讀《將才》一書已有一段時(shí)間，這是一本號(hào)稱"讓年輕人少奮斗5年"的職場(chǎng)書籍，雖已至而立之年仍打開書認(rèn)真學(xué)習(xí)，心想少奮斗五年也是好的，起碼比傍富婆劃算。

職業(yè)態(tài)度，是這本書給我映象比較深刻的，書中從兩個(gè)角度來(lái)談職業(yè)態(tài)度，一個(gè)是職業(yè)成長(zhǎng)的速度、一是對(duì)待薪酬的態(tài)度，我想任職的崗位和薪酬是相互匹配的，所以就選擇成長(zhǎng)的速度來(lái)寫。誡勉好高騖遠(yuǎn)，在講求扎實(shí)、漸進(jìn)的原則下，維持一個(gè)"成長(zhǎng)而不紊亂"的成長(zhǎng)步調(diào)，對(duì)比當(dāng)下越來(lái)越多的新職場(chǎng)人而言，他們往往對(duì)成長(zhǎng)速度的渴望遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)70或80后的那些前輩。

曾記得有一位知名的公眾號(hào)作者用打怪獸升級(jí)來(lái)形容職場(chǎng)的成長(zhǎng)環(huán)境，我想也是可以這么理解，只有通過(guò)的一個(gè)個(gè)小怪（工作任務(wù)）的經(jīng)驗(yàn)積累，等到一定的積累后由量變到質(zhì)變，就可以從容晉升下一階段。那職場(chǎng)中有沒(méi)有那種沒(méi)到那個(gè)階段就在更高一層的崗位上的人呢？以我的從業(yè)經(jīng)驗(yàn)來(lái)看是有的，給我感觸很深的就是有段時(shí)間招聘營(yíng)銷的候選人的經(jīng)歷。

2000年以后整個(gè)地產(chǎn)行業(yè)蓬勃發(fā)展，整個(gè)市場(chǎng)處理供小于求的階段，這個(gè)階段的供求關(guān)系深深的影響著行業(yè)里面的每一個(gè)人，特別是營(yíng)銷人員，不負(fù)責(zé)任的說(shuō)隨便打打報(bào)廣、搞搞活動(dòng)就可以把房子賣掉，基本上屬于躺著就能把房子賣了，賣好了一個(gè)項(xiàng)目升職到下一個(gè)項(xiàng)目的快速發(fā)展，而且其晉升的過(guò)程遠(yuǎn)遠(yuǎn)快于其能力的成長(zhǎng)，直到行業(yè)退潮的時(shí)候還有一些人還在使用曾經(jīng)的營(yíng)銷手段。那么有沒(méi)有成功的快速發(fā)展案例呢？肯定有的，我們十幾億人口的國(guó)家，總會(huì)小概率出現(xiàn)那些天賦異稟的奇葩。可惜我不是，只能選擇一步一個(gè)腳印的走。

書中第二個(gè)部分講的是學(xué)習(xí)能力，個(gè)人知識(shí)體系的建立，這段內(nèi)容也給我很深的感觸。我一直認(rèn)為閱讀的時(shí)候，看不懂也沒(méi)關(guān)系，等哪天有觸動(dòng)的時(shí)候再去翻翻，更深一步的去思考，這樣就可以深刻的理解并跟自己的理解相互結(jié)合，形成自己的認(rèn)知。書中講每個(gè)人的人生經(jīng)歷都是一個(gè)自己的知識(shí)體系樹，從畢業(yè)后進(jìn)入職場(chǎng)的一顆幼苗，逐漸在工作中、生活中成長(zhǎng)。論語(yǔ)說(shuō)，學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆，書中提倡我們?cè)谌魏螘r(shí)候，碰到新的知識(shí)、內(nèi)容的時(shí)候都可以進(jìn)行思考，思考就是一件事情跟我腦海里的事情有什么關(guān)聯(lián)，這樣一個(gè)新的知識(shí)就和原有的認(rèn)知形成了鏈接，如同樹枝上有伸出去了一段新芽，等下次遇到新的內(nèi)容繼續(xù)思考、關(guān)聯(lián)，長(zhǎng)期如此就會(huì)形成一顆大樹一樣的知識(shí)體系。

將才楊靜讀后感篇四

曾拿建筑師與企業(yè)家作比較：建筑，是觀念凝聚材料而成的。商業(yè)，是觀念凝聚“人”而成的。真正的建筑師，是思想家；杰出的企業(yè)家，亦不遜色。沒(méi)有精彩觀念支撐的建筑與商業(yè)，都是平庸的。臺(tái)灣聯(lián)強(qiáng)國(guó)際總裁杜書伍在《將才》一書，他毫無(wú)保留、沒(méi)有任何掩飾，全面地呈現(xiàn)自己的“深度思考”。和寫作《活法》的日本企業(yè)家稻盛和夫不同，杜書伍沒(méi)有去追尋終極的哲學(xué)思考，而是從企業(yè)中工作者和管理者的視角出發(fā)，倡導(dǎo)思考的習(xí)慣、展示思考的過(guò)程、講述自己的管理理念。杜書伍和他的聯(lián)強(qiáng)國(guó)際，或許不是最具光芒的企業(yè)，但他的管理思考最好地告訴我們企業(yè)思維層面如何組成、如何運(yùn)轉(zhuǎn)、如何自我進(jìn)化。延續(xù)建筑的比喻，杜書伍不是光芒照人的建筑師，而是營(yíng)建實(shí)質(zhì)建筑的結(jié)構(gòu)工程師，是“身體力行的意見領(lǐng)袖”。

“深度思考”是杜書伍的生活態(tài)度，這和當(dāng)今這個(gè)浮躁商業(yè)社會(huì)采取完全不同的面向，卻是最有效地應(yīng)對(duì)策略。他說(shuō)，“我不需要喝酒、狂歡、唱歌，我一向在讀東西、聽東西、想東西，腦海不斷有新東西，體悟愈多、充實(shí)感愈大，人生好處就愈顯現(xiàn)?！边@種習(xí)慣，移到企業(yè)管理中，就是對(duì)事務(wù)的深入思考，從更深入的層面上解決問(wèn)題。讀他的文章，總感覺他深受倡導(dǎo)學(xué)習(xí)型組織的彼得？圣吉的影響，總在試圖深入、全面地思考。杜書伍認(rèn)為“觀念改變是突破現(xiàn)狀的關(guān)鍵”，在書中他寫道，“觀念的獲得未必是來(lái)自于拼命地讀書看報(bào)汲取新知，而是源于自己對(duì)事物的深度思考、拆解內(nèi)涵而得到的‘體悟’?！?/p>

在企業(yè)里面，管理層級(jí)的提升往往意味著思考潛力要求的提高。在討論“將才”時(shí)，杜書伍提出了“將心”的說(shuō)法，也就是思考習(xí)慣與任事心態(tài)這兩個(gè)成為獨(dú)當(dāng)一面的大將的先決條件。思考習(xí)慣，重要的是思考的范疇，能不能突破既有的盲區(qū)，在更大的范疇內(nèi)尋找解決方案；任事心態(tài)，杜所強(qiáng)調(diào)的則是“主動(dòng)”二字，的確，許多人在層層疊疊的公司組織里待久了，經(jīng)常變成“被動(dòng)的用心”，而缺乏杜所說(shuō)的大將“獨(dú)立用心主動(dòng)思考”的特質(zhì)。

杜書伍關(guān)于“將才”“將心”的思考，能夠立刻投入使用的則是選拔人才時(shí)的“職”“心”匹配的方法：“心大于職”是潛力人才；“心等于職”，提升空間?。弧靶男∮诼殹?，則要亮起紅色警示燈；如果中高階主管出現(xiàn)“將職士心”、“將職兵心”，可能拖累部門績(jī)效。而杜書伍在書中另一處提到一個(gè)搞笑的“資深的新人”的說(shuō)法，也就是經(jīng)歷看似資深卻沒(méi)有看到自己已身臨新環(huán)境的人，管理者需要給他們予以個(gè)性關(guān)注。以我的體會(huì)看，大型公司組織通常容易吸引到潛力優(yōu)秀的人才，但經(jīng)常要應(yīng)對(duì)的大問(wèn)題是“心”的喪失：目標(biāo)層面的野心天然地受到組織排異，而操作層面持久地?cái)U(kuò)大思考視野和持續(xù)主動(dòng)的用心，會(huì)被磨滅。有的時(shí)候，選才的標(biāo)準(zhǔn)或許不必須是候選者是否具有這些特質(zhì)，而是，假設(shè)被放到那個(gè)位置，能否立刻煥然一新，像突然擦去珍珠上的塵埃。

關(guān)于思考的傾向，杜書伍是將之視為“格局”，他所列兩點(diǎn)的確是最為重要的提示：首先，要能客觀地看待所有事物。唯有客觀，才能夠做到無(wú)私。其次，則是思考、決定事物時(shí)的平衡感。務(wù)必要能綜觀全局，而非單點(diǎn)思考?？陀^，是為看到事實(shí)有思考的基礎(chǔ)，平衡，是為思考質(zhì)量。當(dāng)然，視野的廣度和思考的深度始終是重要的，深度思考是杜書伍的習(xí)慣，而廣度方面他有精彩論述：“愈到組織的高層，愈要有潛力運(yùn)用各種既有運(yùn)作以外的方法來(lái)解決問(wèn)題。要獲得這些方法，就得在日常工作、生活當(dāng)中，只要有機(jī)會(huì)遇到這些方法在其他領(lǐng)域被應(yīng)用，便加以了解。這些知識(shí)可能存放在心中多年，但一旦遇到相關(guān)的問(wèn)題，便會(huì)派上用場(chǎng)?！?/p>

觀念變革總是先于行動(dòng)，思考的習(xí)慣是把信息、知識(shí)和方法內(nèi)化，而“深度思考”則是應(yīng)對(duì)浮躁快速的手段與提高決策價(jià)值的方式。觀念先行、思考、深度思考，是杜書伍在具體的管理理念之外給我們的啟示，這是他自己身體力行展示出來(lái)的將才條件。

將才楊靜讀后感篇五

反復(fù)閱讀《將才》一書，仔細(xì)斟酌這書中所傳達(dá)的精神，我想我找到了屬于自己的一套方法：博觀而約取，厚積而薄發(fā)。

在公司的這段時(shí)間，似乎每天都翱翔在知識(shí)的海洋中，每天都會(huì)有新的知識(shí)，新的感悟觸動(dòng)著自己的心弦。有人說(shuō)過(guò)在項(xiàng)目中成長(zhǎng)是最快的。進(jìn)入公司后，自己就直接與軟件實(shí)施方參與公司的一個(gè)項(xiàng)目，在項(xiàng)目中見識(shí)到了不少形形色色的人。每個(gè)人身上都會(huì)有各自的.閃光點(diǎn)，有的人性格開朗，生活態(tài)度很積極，似乎天下沒(méi)有什么可以值得抱怨憂傷的事情;有的人思維嚴(yán)謹(jǐn)，每一步都想得很全很周到;有的人聰明伶俐，不管在任何場(chǎng)合都能應(yīng)付自如;有的人技術(shù)很牛叉，任何一個(gè)問(wèn)題在他手上總能輕松解決……接觸的人多了，能吸收的精華也多了，知識(shí)面逐步拓展，卻發(fā)現(xiàn)自己要學(xué)的，要改善的還有很多很多，甚至有時(shí)候會(huì)出現(xiàn)迷茫的狀態(tài)。能學(xué)的東西很多，但卻似乎找不到突破口。當(dāng)讀到杜書伍中對(duì)于資訊的理解和接收態(tài)度時(shí)，心中甚是感觸。杜書伍所采取的態(tài)度為，對(duì)于過(guò)多的資訊，首先要先界定資訊的優(yōu)先順序，將資訊區(qū)分為”核心資訊”,”輔助資訊”與”其他資訊”,在擁有核心資訊時(shí)，才可依序去接收輔助資訊、其他資訊;但一旦接受了輔助資訊或其他資訊，同樣需用心思考、理解。多么淺顯易懂的道理，可是在生活中卻容易被我們忽視。誠(chéng)然，在工作和生活中，我們需要接觸大量的資訊，大量的知識(shí)來(lái)拓展我們的知識(shí)面，舒適圈，做到”博觀”，但在接收時(shí)卻不能未加思索，一律全盤接收。我們需要做的是在接收的同時(shí)讓自己沉淀下來(lái)，慢慢思考，仔細(xì)思索，想一想這種知識(shí)對(duì)自己是否真的有用，這種方法是否真的適合自己，結(jié)合自己當(dāng)前的實(shí)際情況，認(rèn)清自己所需，寧可精而不可多，取其精華，去其糟粕。做到”約取”，努力將其成為”核心資訊”，在以這個(gè)為中心擴(kuò)展”輔助資訊”,”其他資訊”。

”常在江湖漂，哪能不挨刀”，社會(huì)很復(fù)雜，競(jìng)爭(zhēng)很激烈，如何能在江湖上少挨刀，如何能在大海中有自身的立足和發(fā)展之地，我想”厚積而薄發(fā)”能有一個(gè)很好的解答。杜書伍在書中拿了豆芽菜和檜木做了比較，豆芽的質(zhì)地脆弱，內(nèi)里纖維含量不高，之所以能在短期內(nèi)抽高，并非內(nèi)里堅(jiān)實(shí)，實(shí)為充斥大量水分，一彈即破。相對(duì)而言，一年才長(zhǎng)一兩厘米的檜木質(zhì)地十分堅(jiān)韌，內(nèi)里的纖維既粗壯又密實(shí)，長(zhǎng)得雖慢，卻以深耕密植之勢(shì)，依序逐步成長(zhǎng)。因此，即便是狂風(fēng)大雨，也不易折損其枝干，且愈長(zhǎng)根基愈顯穩(wěn)固，與豆芽的脆弱，恰成鮮明對(duì)比。我想，我們需要學(xué)的就是檜木這種精神，慢但卻在不斷的`累積實(shí)力。檜木的”慢”是不躁進(jìn)，是對(duì)所經(jīng)歷過(guò)的事情反復(fù)的琢磨，反復(fù)的總結(jié)與自省，不斷的累積經(jīng)驗(yàn)，且在學(xué)習(xí)到新的領(lǐng)域時(shí)，仍舊同步在思考如何以新的、更高的角度改進(jìn)舊領(lǐng)域，如何以舊有的經(jīng)驗(yàn)結(jié)合新的實(shí)際，新的需求應(yīng)用到新的領(lǐng)域中，達(dá)到舉一反三、觸類旁通的境界。我想這就是我所理解的厚積而薄發(fā)的涵義。

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將才楊靜讀后感篇六

研讀完杜書伍的《將才》，”博觀而約取，厚積而薄發(fā)”這兩句話不由自主的浮此刻我腦海中，杜書伍所尊崇的將才指的是：”將才不需要萬(wàn)中選一的天賦異稟，但也絕對(duì)沒(méi)有速成的方程式，他需要從基層開始，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的淬煉，才能培養(yǎng)扎實(shí)的潛力與豐富的經(jīng)驗(yàn)，若是一味冀求速成，長(zhǎng)歪的樹長(zhǎng)不高；短暫的成功也只是一閃即逝的流星，無(wú)法獲致長(zhǎng)久的功業(yè)”。對(duì)于踏入社會(huì)不久的我們，這無(wú)疑是一個(gè)很好的推薦。

踏入社會(huì)，就如池塘里面的魚一下子跳入到大海中，同伴種類多了，但是鯊魚也多了；養(yǎng)料多了，但是競(jìng)爭(zhēng)也激烈了。如何能較快適應(yīng)這種環(huán)境的改變，自由自在的暢游在這片遼闊無(wú)際的海洋中呢？這也是我時(shí)時(shí)刻刻在思考和擔(dān)心的問(wèn)題。

反復(fù)閱讀《將才》一書，仔細(xì)斟酌這書中所傳達(dá)的精神，我想我找到了屬于自己的一套方法：博觀而約取，厚積而薄發(fā)。

圈，做到”博觀”，但在接收時(shí)卻不能未加思索，一律全盤接收。我們需要做的是在接收的同時(shí)讓自己沉淀下來(lái)，慢慢思考，仔細(xì)思索，想一想這種知識(shí)對(duì)自己是否真的有用，這種方法是否真的適合自己，結(jié)合自己當(dāng)前的實(shí)際狀況，認(rèn)清自己所需，寧可精而不可多，取其精華，去其糟粕。做到”約取”，努力將其成為”核心資訊”，在以這個(gè)為中心擴(kuò)展”輔助資訊”，”其他資訊”。

”常在江湖漂，哪能不挨刀”，社會(huì)很復(fù)雜，競(jìng)爭(zhēng)很激烈，如何能在江湖上少挨刀，如何能在大海中有自身的立足和發(fā)展之地，我想”厚積而薄發(fā)”能有一個(gè)很好的解答。杜書伍在書中拿了豆芽菜和檜木做了比較，豆芽的質(zhì)地脆弱，內(nèi)里纖維含量不高，之所以能在短期內(nèi)抽高，并非內(nèi)里堅(jiān)實(shí)，實(shí)為充斥超多水分，一彈即破。相對(duì)而言，一年才長(zhǎng)一兩厘米的檜木質(zhì)地十分堅(jiān)韌，內(nèi)里的纖維既粗壯又密實(shí)，長(zhǎng)得雖慢，卻以深耕密植之勢(shì)，依序逐步成長(zhǎng)。因此，即便是狂風(fēng)大雨，也不易折損其枝干，且愈長(zhǎng)根基愈顯穩(wěn)固，與豆芽的脆弱，恰成鮮明比較。我想，我們需要學(xué)的就是檜木這種精神，慢但卻在不斷的累積實(shí)力。檜木的”慢”是不躁進(jìn)，是對(duì)所經(jīng)歷過(guò)的事情反復(fù)的琢磨，反復(fù)的總結(jié)與自省，不斷的累積經(jīng)驗(yàn)，且在學(xué)習(xí)到新的領(lǐng)域時(shí)，仍舊同步在思考如何以新的、更高的角度改善舊領(lǐng)域，如何以舊有的經(jīng)驗(yàn)結(jié)合新的實(shí)際，新的需求應(yīng)用到新的領(lǐng)域中，到達(dá)舉一反觸類旁通的境界。我想這就是我所理解的厚積而薄發(fā)的涵義。

將才楊靜讀后感篇七

讀完本書，最大的感觸就是“實(shí)在”。作者不會(huì)給你畫一些“25歲當(dāng)總裁”“30歲前成為千萬(wàn)富翁”之類的大餅；也沒(méi)有“世界因你而不同”“我的成功可以復(fù)制”“人生可以走直線”等鼓動(dòng)性十足的觀念，作者告訴我們的只是一些實(shí)實(shí)在在的工作觀念、工作方法、工作技巧，看得見摸得著，誰(shuí)都可以做。

其實(shí)，所謂的“成功捷徑”往往來(lái)自于最笨的方法、最笨的人，而最笨的人用最笨的方法取得成功，其秘訣就在于專注。從兵到士到將到帥，這個(gè)過(guò)程是一步都不能省略的。正如作者所說(shuō)：“將才不需要萬(wàn)中選一的天賦異稟，但也絕對(duì)沒(méi)有速成的方程式，它需要的是從基層開始，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的淬煉，才能培養(yǎng)扎實(shí)的能力與豐富的經(jīng)驗(yàn)。若是一味冀求速成，長(zhǎng)歪的樹長(zhǎng)不高；短暫的成功也只是一閃即逝的流星，無(wú)法獲致長(zhǎng)久的功業(yè)?！?/p>

本書最適合畢業(yè)后初入職場(chǎng)的年輕人閱讀，作者認(rèn)為畢業(yè)后的五年，是年輕人“蹲馬步”的時(shí)間。馬步蹲穩(wěn)了，才能有長(zhǎng)久的發(fā)展。五年的馬步蹲得穩(wěn)，以后的人生就將少奮斗五年。

跨國(guó)公司內(nèi)部emba教材流入社會(huì)。

在網(wǎng)上搜索“杜書伍”、“聯(lián)強(qiáng)國(guó)際”，發(fā)現(xiàn)鏈接中頻繁出現(xiàn)“聯(lián)強(qiáng)emba”的關(guān)鍵詞。

聯(lián)強(qiáng)不過(guò)是一家企業(yè)，并非北大、清華、交大、臺(tái)大等名校，何以與emba相關(guān)聯(lián)呢？仔細(xì)一讀，原來(lái)是聯(lián)強(qiáng)國(guó)際這家跨國(guó)企業(yè)長(zhǎng)期以來(lái)培訓(xùn)員工的內(nèi)部教程。

企業(yè)是最好的大學(xué)，企業(yè)家是最好的管理學(xué)教授。聯(lián)強(qiáng)國(guó)際作為亞洲第一大、全球第三大高科技通路集團(tuán)，不僅營(yíng)運(yùn)據(jù)點(diǎn)遍布全球26個(gè)國(guó)家、141個(gè)城市，全球營(yíng)運(yùn)規(guī)模超過(guò)1000億人民幣，而且管理和培養(yǎng)人才上有獨(dú)特之處。其總裁杜書伍更是以“人才教父”享譽(yù)臺(tái)灣企業(yè)界。

在他看來(lái)，領(lǐng)導(dǎo)就是要“觀念領(lǐng)導(dǎo)”。當(dāng)公司快速發(fā)展到一定的平臺(tái)后，他干脆當(dāng)起“老師”，每天早上八點(diǎn)到九點(diǎn)召集干部“上課”。

講課的內(nèi)容有些是針對(duì)初入職場(chǎng)的年輕人容易產(chǎn)生的迷惑，有些是減少部門摩擦的小觀念，有些是普遍存在企業(yè)制度運(yùn)作的盲點(diǎn)，皆為經(jīng)營(yíng)企業(yè)的柴米油鹽醬醋茶。題目都很小，貼近職場(chǎng)。是在自己的工作環(huán)境中，最接近、最能轉(zhuǎn)化使用的方法和技巧。

他在聯(lián)強(qiáng)內(nèi)部一有機(jī)會(huì)就講，一而再再而三的講，一講就是十幾年，直到同仁認(rèn)知、認(rèn)同到內(nèi)化為止。這些講述的主題，被大家稱之為“聯(lián)強(qiáng)emba”。

而隨著公司規(guī)模不斷擴(kuò)張，無(wú)法一一面授時(shí)，有愈來(lái)愈多的同仁無(wú)法直接聽到杜書伍講的課，容易造成認(rèn)知的隔閡，于是他嘗試改用書寫的方式記錄這些觀念認(rèn)知，并透過(guò)電子郵件寄發(fā)給內(nèi)部員工。

然而，公司內(nèi)部郵件常常會(huì)被有意和無(wú)意轉(zhuǎn)發(fā)和流失。

先是在聯(lián)強(qiáng)國(guó)際客戶流傳，獲得了巨大的反響。后大量文章被轉(zhuǎn)載到互聯(lián)網(wǎng)上，讀者更廣泛普及到各行各業(yè)意想不到的對(duì)象。臺(tái)灣和大陸許多企業(yè)、大學(xué)、政府機(jī)構(gòu)紛紛邀請(qǐng)杜書伍先生演講，當(dāng)詢問(wèn)邀約緣由時(shí)，對(duì)方竟能隨口說(shuō)出某一篇聯(lián)強(qiáng)emba的標(biāo)題。對(duì)于這套原本作為內(nèi)部訓(xùn)練用的文章竟不可思議的引發(fā)不同型態(tài)組織的共鳴，成為許多組織內(nèi)部培訓(xùn)的內(nèi)部教材，被廣泛轉(zhuǎn)發(fā)和打印，完全出乎杜書伍的意外。

與其零散在客戶和網(wǎng)絡(luò)上流傳，不如系統(tǒng)整理，給更多的讀者更方便閱讀，于是就有了《將才：讓年輕人少奮斗5年》這本書，杜書伍先生承擔(dān)了一個(gè)優(yōu)秀企業(yè)家的社會(huì)責(zé)任。正如他所言，透過(guò)文字帶來(lái)影響，說(shuō)不定就此改變某個(gè)人的職涯，或讓某家企業(yè)從此降低基層運(yùn)作的成本?！肮_這些是帶點(diǎn)理想性”。

將才楊靜讀后感篇八

《將才》一書，告訴我們一個(gè)最一線最基層的員工通過(guò)后天對(duì)自己的不斷塑造是完全可以成為一個(gè)大將之才的。

我自己對(duì)該書內(nèi)容的總結(jié)如下：

一個(gè)員工如想成為將才，必須有深謀遠(yuǎn)慮的戰(zhàn)略(長(zhǎng)遠(yuǎn)的規(guī)劃)，趁在自己年輕的時(shí)候付出比別人多得多的努力，有堅(jiān)忍不拔、百折不撓的毅力和進(jìn)取心，有耐得住寂寞把自己深深扎根下去汲取足夠養(yǎng)分的能力，有“隨時(shí)開著學(xué)習(xí)的天線”的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有時(shí)刻倍感危機(jī)的壓力，有向目標(biāo)進(jìn)取源源不斷的動(dòng)力，有客觀平衡大格局大結(jié)構(gòu)的思維，有善于勤于整理及分析的習(xí)慣，有謙卑和開放的心胸，有大局觀視野開闊主動(dòng)且中立思考的習(xí)慣，有主動(dòng)積極的做事態(tài)度，有達(dá)成事的大決心，有正確的人生價(jià)值觀。

我認(rèn)真的對(duì)照自己的總結(jié)去審視下自己，很慚愧的發(fā)現(xiàn)自己離一個(gè)真正的將才還謬之千里。我來(lái)龍灣近2年，在龍灣前自己做的規(guī)劃是：每項(xiàng)工作都成為縣市公司的拔尖。圍繞這個(gè)目標(biāo)這2年里，自是付出了很多的努力，也取得了一些微不足道的成績(jī)。我工作的思路是這樣的，把網(wǎng)絡(luò)工作分為三部分：

1、已操作熟練、規(guī)范成熟的常規(guī)工作及動(dòng)作;

2、工作中急需提升的短板;

3、創(chuàng)新亮點(diǎn)工作。針對(duì)第一部分，我要求各個(gè)管理員自己做該項(xiàng)工作的主管，安排好各項(xiàng)工作開展并自己做相關(guān)的決策，只需每周定期匯報(bào)情況即可。

第二和第三部分才是我關(guān)注的重點(diǎn)，針對(duì)第二部分我建立了網(wǎng)絡(luò)部重點(diǎn)工作周通報(bào)制度，周通報(bào)每周群發(fā)給部門的每一位員工，由我每周對(duì)工作短板進(jìn)行提煉并提出具體要求后指定責(zé)任人進(jìn)行落實(shí)，問(wèn)題解決的辦法則有各個(gè)責(zé)任人進(jìn)行思考，過(guò)程中他們是我的主管，可以要求提供任何形式的幫助。

針對(duì)第三部分，目前做的不好，因?yàn)槟壳褒垶尘W(wǎng)絡(luò)的創(chuàng)新工作及動(dòng)作基本都是靠我去想出來(lái)分配下去的，員工的思考還不夠多，大多數(shù)時(shí)候還是只是為了工作而工作，缺少?gòu)膯?wèn)題根源思考的能力，那么第三部分的工作我接下來(lái)會(huì)不斷的去引導(dǎo)他們?nèi)ニ伎?，多引?dǎo)他們從問(wèn)題根源著手去思考，多問(wèn)幾個(gè)為什么多問(wèn)幾個(gè)怎么辦?爭(zhēng)取能把自己的經(jīng)驗(yàn)及思考問(wèn)題的方法統(tǒng)統(tǒng)教給他們。

將才楊靜讀后感篇九

《將才》一書，告訴一個(gè)最一線最基層的員工透過(guò)后天對(duì)自己的不斷塑造是完全能夠成為一個(gè)大將之才的。

我自己對(duì)該書資料的總結(jié)如下：

一個(gè)員工如想成為將才，務(wù)必有深謀遠(yuǎn)慮的戰(zhàn)略（長(zhǎng)遠(yuǎn)的規(guī)劃），趁在自己年輕的時(shí)候付出比別人多得多的努力，有堅(jiān)忍不拔、百折不撓的毅力和進(jìn)取心，有耐得住寂寞把自己深深扎根下去汲取足夠養(yǎng)分的潛力，有“隨時(shí)開著學(xué)習(xí)的天線”的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有時(shí)刻倍感危機(jī)的壓力，有向目標(biāo)進(jìn)取源源不斷的動(dòng)力，有客觀平衡大格局大結(jié)構(gòu)的思維，有善于勤于整理及分析的習(xí)慣，有謙卑和開放的心胸，有大局觀視野開闊主動(dòng)且中立思考的習(xí)慣，有主動(dòng)用心的做事態(tài)度，有達(dá)成事的大決心，有正確的人生價(jià)值觀。

爭(zhēng)取能把自己的經(jīng)驗(yàn)及思考問(wèn)題的方法統(tǒng)統(tǒng)教給他們。

透過(guò)這次對(duì)自己從上之下的審視，很慚愧的發(fā)現(xiàn)自己還欠缺穩(wěn)扎穩(wěn)打的作風(fēng)，工作中還有一些浮躁和急躁，還沒(méi)有向書中所描述的檜木那樣深深扎根的深耕密植之勢(shì)，卻有點(diǎn)向書中描述的豆芽菜那樣急需過(guò)分的生長(zhǎng)；還欠缺些客觀平衡大格局大結(jié)構(gòu)的思維，在處理事情和工作時(shí)沒(méi)有很好的站在更高的角度出發(fā)想問(wèn)題，在制度和流程上以前糾結(jié)了那么久，沒(méi)有看到制度和流程是確保一個(gè)公司的經(jīng)驗(yàn)?zāi)軌蜷L(zhǎng)久的積累沉淀下來(lái)及確保公司能夠一向走在可持續(xù)發(fā)展的道路上。所以接下來(lái)我要做的就是，把自己深深的扎根在一線把一線的問(wèn)題經(jīng)過(guò)不斷的整理、分析及思考，得出一個(gè)系統(tǒng)長(zhǎng)久的解決之道，從而可實(shí)現(xiàn)公司的可持續(xù)發(fā)展。當(dāng)然自己更要多點(diǎn)中立性的思考及培養(yǎng)自己多點(diǎn)大局觀的思維，遇事多換位思考。

也對(duì)自己后續(xù)的職業(yè)規(guī)劃做下修訂：

再用2年的時(shí)間把分公司網(wǎng)絡(luò)的各項(xiàng)工作都在推一個(gè)高度；培養(yǎng)出至少2個(gè)網(wǎng)絡(luò)部經(jīng)理的后備人選；把每位管理員都培養(yǎng)成具備班組長(zhǎng)的潛力；培養(yǎng)起每位網(wǎng)絡(luò)部員工從市場(chǎng)角度出發(fā)做網(wǎng)絡(luò)工作的大局意識(shí)；建立起人人資管的工作氛圍；將基礎(chǔ)管理工作扎根在每位管理員心中；真正的樹立工程質(zhì)量為工程管理員的第一核心工作的范圍；透過(guò)和代維公司一道建立完善的考核激勵(lì)體系強(qiáng)抓代維人員的職責(zé)心及技能從而實(shí)現(xiàn)代維上一個(gè)新臺(tái)階；建立一只貼合縣市公司實(shí)際成熟專業(yè)的全業(yè)務(wù)網(wǎng)絡(luò)運(yùn)維隊(duì)伍；圍繞縣市公司網(wǎng)絡(luò)工作編制各個(gè)專業(yè)縣市公司網(wǎng)絡(luò)片新員工入職手冊(cè)。

將才楊靜讀后感篇十

《將才》一書，告訴我們一個(gè)最一線最基層的員工通過(guò)后天對(duì)自己的不斷塑造是完全可以成為一個(gè)大將之才的。

一個(gè)員工如想成為將才，必須有深謀遠(yuǎn)慮的戰(zhàn)略（長(zhǎng)遠(yuǎn)的規(guī)劃），趁在自己年輕的時(shí)候付出比別人多得多的努力，有堅(jiān)忍不拔、百折不撓的毅力和進(jìn)取心，有耐得住寂寞把自己深深扎根下去汲取足夠養(yǎng)分的能力，有“隨時(shí)開著學(xué)習(xí)的天線”的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有時(shí)刻倍感危機(jī)的壓力，有向目標(biāo)進(jìn)取源源不斷的動(dòng)力，有客觀平衡大格局大結(jié)構(gòu)的思維，有善于勤于整理及分析的習(xí)慣，有謙卑和開放的心胸，有大局觀視野開闊主動(dòng)且中立思考的習(xí)慣，有主動(dòng)積極的做事態(tài)度，有達(dá)成事的大決心，有正確的人生價(jià)值觀。

我認(rèn)真的對(duì)照自己的總結(jié)去審視下自己，很慚愧的發(fā)現(xiàn)自己離一個(gè)真正的將才還謬之千里。我來(lái)龍灣近2年，在龍灣前自己做的規(guī)劃是：每項(xiàng)工作都成為縣市公司的拔尖。圍繞這個(gè)目標(biāo)這2年里，自是付出了很多的努力，也取得了一些微不足道的成績(jī)。我工作的思路是這樣的，把網(wǎng)絡(luò)工作分為三部分：

1、已操作熟練、規(guī)范成熟的常規(guī)工作及動(dòng)作；

2、工作中急需提升的短板；

3、創(chuàng)新亮點(diǎn)工作。針對(duì)第一部分，我要求各個(gè)管理員自己做該項(xiàng)工作的主管，安排好各項(xiàng)工作開展并自己做相關(guān)的決策，只需每周定期匯報(bào)情況即可。

第二和第三部分才是我關(guān)注的重點(diǎn)，針對(duì)第二部分我建立了網(wǎng)絡(luò)部重點(diǎn)工作周通報(bào)制度，周通報(bào)每周群發(fā)給部門的每一位員工，由我每周對(duì)工作短板進(jìn)行提煉并提出具體要求后指定責(zé)任人進(jìn)行落實(shí)，問(wèn)題解決的辦法則有各個(gè)責(zé)任人進(jìn)行思考，過(guò)程中他們是我的主管，可以要求提供任何形式的幫助。

針對(duì)第三部分，目前做的不好，因?yàn)槟壳褒垶尘W(wǎng)絡(luò)的創(chuàng)新工作及動(dòng)作基本都是靠我去想出來(lái)分配下去的，員工的思考還不夠多，大多數(shù)時(shí)候還是只是為了工作而工作，缺少?gòu)膯?wèn)題根源思考的能力，那么第三部分的工作我接下來(lái)會(huì)不斷的去引導(dǎo)他們?nèi)ニ伎迹嘁龑?dǎo)他們從問(wèn)題根源著手去思考，多問(wèn)幾個(gè)為什么多問(wèn)幾個(gè)怎么辦？爭(zhēng)取能把自己的經(jīng)驗(yàn)及思考問(wèn)題的方法統(tǒng)統(tǒng)教給他們。

將才楊靜讀后感篇十一

拜讀完杜書伍的書《打造將才基因》我發(fā)現(xiàn)成為將才的身上和內(nèi)心體現(xiàn)出一種精神，如果歸納有以下幾點(diǎn)：

1、從基礎(chǔ)做起，腳踏實(shí)地。

杜書伍在《打造將才基因》里說(shuō)：將才不需要萬(wàn)中選一的天賦異稟，但也絕對(duì)沒(méi)有速成的方程式。他需要的是從基層開始，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的淬煉，才能培養(yǎng)出扎實(shí)的潛力與豐富的經(jīng)驗(yàn)。若是一味急求速成，只有一個(gè)結(jié)果;長(zhǎng)歪的樹長(zhǎng)不高。短暫的成功也只是一閃即逝的流程。無(wú)法獲得長(zhǎng)久的功業(yè)。年輕人士在企業(yè)界只要一年可得其要領(lǐng)，而三年則可有成。杜書伍把一本從基層打造將才基因定論成自我鍛煉手冊(cè)，那是他本人的成長(zhǎng)經(jīng)歷，就是一部從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，從小兵小卒做起的奮斗史。

2、喜歡分享，善于溝通。

每個(gè)人進(jìn)入一家公司都是帶著夢(mèng)想進(jìn)來(lái)的，他們有激情。但企業(yè)招進(jìn)人后就讓其自我成長(zhǎng)。好員工不是招進(jìn)來(lái)的，而是培養(yǎng)出來(lái)的，讓一個(gè)人認(rèn)可企業(yè)文化、熟悉工作流程是需要時(shí)間的，所以需要不斷的進(jìn)行培訓(xùn)。也是杜書伍在書中倡導(dǎo)的觀念普及，是組織躍進(jìn)到動(dòng)能。杜書伍是一個(gè)喜歡觀察與思考的人，他每一天看到人員應(yīng)對(duì)難題是如何處理的，思考部門之間的摩擦如何消除……點(diǎn)點(diǎn)滴滴中，他感覺這背后都有其共同的規(guī)律，洞悉其運(yùn)作原理就能夠事半功倍的解決問(wèn)題。正因?yàn)橄氚颜_的做事觀念與方法普及到每一位同仁身上，杜書伍把他的思考心得盡可能多的說(shuō)與同仁知曉。有些是針對(duì)初入職場(chǎng)的年輕人容易產(chǎn)生的迷惑，有些是針對(duì)能夠減少部門之間摩擦的小觀念，有些是針對(duì)普及存在企業(yè)制度運(yùn)作的孕育點(diǎn)……等。一有了機(jī)會(huì)杜書伍就講，一而再，再而三的講，直到同仁認(rèn)知、認(rèn)同為止。

3、勤勉務(wù)實(shí)，不急不燥。

杜書伍在書中講到“聰明的人容易不務(wù)實(shí)”。打造將才基因，有關(guān)(讀后感)鍵的黃金五年，若能及早認(rèn)知價(jià)值觀，潛心修煉基本功，就能提高幸運(yùn)文神的眷顧的機(jī)會(huì)，成為職場(chǎng)的常勝軍。書里還有一篇叫“人兩腳，錢四角”。一個(gè)人想要有錢，想要擁有長(zhǎng)久的財(cái)富，只有把時(shí)間投注在不斷提升潛力，不斷強(qiáng)化自己的實(shí)際當(dāng)中。且此一來(lái)，不但能夠從中獲得自我滿足與成就感而且財(cái)富也會(huì)隨之而來(lái)。

《打造將才基因》一書中有這么一句話“企業(yè)中真正奇缺的不是人才，而是將才”!對(duì)個(gè)人而言，要想在職場(chǎng)中不斷超越，堪當(dāng)大任，務(wù)必將自己培養(yǎng)成為大將之才。什么是“大將之才”?以我理解標(biāo)注是：有想法、肯努力、會(huì)溝通。

怎樣成為“大將之才”?最根本的還是要實(shí)現(xiàn)職業(yè)化。一個(gè)人僅專業(yè)化是不夠的，只有職業(yè)化的人才能飛在別人的頭頂，讓人難以超越。職業(yè)化了才能逐漸實(shí)現(xiàn)職場(chǎng)的三重境界：“一、當(dāng)基層員工，讓人喜歡。二、當(dāng)中層管理，讓人尊敬。三、當(dāng)高層領(lǐng)導(dǎo)，讓人崇拜?！?/p>

將才楊靜讀后感篇十二

《將才》一書，告訴一名最一線最基層的員工通過(guò)后天對(duì)自己的不斷塑造是完全可以成為一名大將之才的。

我自己對(duì)該書內(nèi)容的總結(jié)如下：

一茖員工如想成為將才，必須侑深謀遠(yuǎn)慮的戰(zhàn)略（長(zhǎng)遠(yuǎn)的規(guī)劃），趁在自己年輕的時(shí)候付出比別人多得多的努力，侑堅(jiān)忍不拔、百折不撓的毅力和進(jìn)取心，侑耐得住寂寞把自己深深扎根下去汲取足夠養(yǎng)分的能力，侑“隨時(shí)開著學(xué)習(xí)的天線”的學(xué)習(xí)習(xí)慣，侑時(shí)刻倍感危機(jī)的壓力，侑向目標(biāo)進(jìn)取源源不斷的動(dòng)力，侑客觀平衡大格局大結(jié)構(gòu)的思維，侑善于勤于整理及分析的習(xí)慣，侑謙卑和開放的心胸，侑大局觀視野開闊主動(dòng)且中立思考的習(xí)慣，侑主動(dòng)積極的做事態(tài)度，侑達(dá)成事的大決心，侑正確的人生價(jià)值觀。

我認(rèn)真的對(duì)照自己的總結(jié)去審視下自己，很慚愧的發(fā)現(xiàn)自己離一茖真正的將才還謬之千里。我來(lái)龍灣近2年，在龍灣前自己做的規(guī)劃是：每項(xiàng)工作都成為縣市公司的拔尖。圍繞這茖目標(biāo)這2年里，自是付出了很多的努力，也取得了一些微不足道的成績(jī)。我工作的思路是這樣的，把網(wǎng)絡(luò)工作分為三部分：

1、已操作熟練、規(guī)范成熟的常規(guī)工作及動(dòng)作；

2、工作中急需提升的短板；

3、創(chuàng)新亮點(diǎn)工作。

針對(duì)第一部分，我要求各茖管理員自己做該項(xiàng)工作的主管，安排好各項(xiàng)工作開展并自己做相關(guān)的決策，只需每周定期匯報(bào)情況即可。第二和第三部分才是我關(guān)注的重點(diǎn)，針對(duì)第二部分我建立了網(wǎng)絡(luò)部重點(diǎn)工作周通報(bào)制度，周通報(bào)每周群發(fā)給部門的每一位員工，由我每周對(duì)工作短板進(jìn)行提煉并提出具體要求后指定責(zé)任人進(jìn)行落實(shí)，問(wèn)題解決的辦法則侑各茖責(zé)任人進(jìn)行思考，過(guò)程中祂們是我的主管，可以要求提供任何形式的幫助。針對(duì)第三部分，目前做的不好，因?yàn)槟壳褒垶尘W(wǎng)絡(luò)的創(chuàng)新工作及動(dòng)作基本都是靠我去想出來(lái)分配下去的，員工的思考還不夠多，大多數(shù)時(shí)候還是只是為了工作而工作，缺少?gòu)膯?wèn)題根源思考的能力，那么第三部分的工作我接下來(lái)會(huì)不斷的去引導(dǎo)祂們?nèi)ニ伎迹嘁龑?dǎo)祂們從問(wèn)題根源著手去思考，多問(wèn)幾茖為什么多問(wèn)幾茖怎么辦？爭(zhēng)取能把自己的經(jīng)驗(yàn)及思考問(wèn)題的方法統(tǒng)統(tǒng)教給祂們。

通過(guò)這次對(duì)自己從尙之下的審視，很慚愧的發(fā)現(xiàn)自己還欠缺穩(wěn)扎穩(wěn)打的作風(fēng)，工作中還侑一些浮躁和急躁，還沒(méi)侑向書中所描述的檜木那樣深深扎根的深耕密植之勢(shì)，卻侑點(diǎn)向書中描述的豆芽菜那樣急需過(guò)分的生長(zhǎng)；還欠缺些客觀平衡大格局大結(jié)構(gòu)的思維，在處理事情和工作時(shí)沒(méi)侑很好的站在更高的角度出發(fā)想問(wèn)題，在制度和流程尙曾經(jīng)糾結(jié)了那么久，沒(méi)侑看制度和流程是確保一茖公司的經(jīng)驗(yàn)可以長(zhǎng)久的積累沉淀下來(lái)及確保公司可以一直走在可持續(xù)發(fā)展的道路尙。所以接下來(lái)我要做的就是，把自己深深的扎根在一線把一線的問(wèn)題經(jīng)過(guò)不斷的整理、分析及思考，得出一茖系統(tǒng)長(zhǎng)久的解決之道，從而可實(shí)現(xiàn)公司的可持續(xù)發(fā)展。當(dāng)然自己更要多點(diǎn)中立性的思考及培養(yǎng)自己多點(diǎn)大局觀的思維，遇事多換位思考。

也對(duì)自己后續(xù)的職業(yè)規(guī)劃做下修訂：

再用2年的時(shí)間把分公司網(wǎng)絡(luò)的各項(xiàng)工作都在推一茖高度；培養(yǎng)出至少2茖網(wǎng)絡(luò)部經(jīng)理的后備人選；把每位管理員都培養(yǎng)成具備班組長(zhǎng)的能力；培養(yǎng)起每位網(wǎng)絡(luò)部員工從市場(chǎng)角度出發(fā)做網(wǎng)絡(luò)工作的大局意識(shí)；建立起人人資管的工作氛圍；將基礎(chǔ)管理工作扎根在每位管理員心中；真正的樹立工程質(zhì)量為工程管理員的第一核心工作的范圍；通過(guò)和代維公司一道建立完善的考核激勵(lì)體系強(qiáng)抓代維人員的責(zé)任心及技能從而實(shí)現(xiàn)代維尙一茖新臺(tái)階；建立一只符合縣市公司實(shí)際成熟專業(yè)的全業(yè)務(wù)網(wǎng)絡(luò)運(yùn)維隊(duì)伍；圍繞縣市公司網(wǎng)絡(luò)工作編制各茖專業(yè)縣市公司網(wǎng)絡(luò)片新員工入職手冊(cè)。

將才楊靜讀后感篇十三

研讀完杜書伍的《將才》，”博觀而約取，厚積而薄發(fā)”這兩句話不由自主的浮現(xiàn)在我腦海中，杜書伍所尊崇的將才指的是：”將才不需要萬(wàn)中選一的天賦異稟，但也絕對(duì)沒(méi)有速成的方程式，他需要從基層開始，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的淬煉，才能培養(yǎng)扎實(shí)的能力與豐富的經(jīng)驗(yàn)，若是一味冀求速成，長(zhǎng)歪的樹長(zhǎng)不高;短暫的成功也只是一閃即逝的流星，無(wú)法獲致長(zhǎng)久的功業(yè)”。對(duì)于踏入社會(huì)不久的我們，這無(wú)疑是一個(gè)很好的建議。

踏入社會(huì)，就如池塘里面的魚一下子跳入到大海中，同伴種類多了，可是鯊魚也多了;養(yǎng)料多了，但是競(jìng)爭(zhēng)也激烈了。如何能較快適應(yīng)這種環(huán)境的改變，自由自在的暢游在這片遼闊無(wú)際的海洋中呢?這也是我時(shí)時(shí)刻刻在思考和擔(dān)心的問(wèn)題。

反復(fù)閱讀《將才》一書，仔細(xì)斟酌這書中所傳達(dá)的精神，我想我找到了屬于自己的一套方法：博觀而約取，厚積而薄發(fā)。

在公司的這段時(shí)間，似乎每天都翱翔在知識(shí)的海洋中，每天都會(huì)有新的知識(shí)，新的感悟觸動(dòng)著自己的心弦。有人說(shuō)過(guò)在項(xiàng)目中成長(zhǎng)是最快的。進(jìn)入公司后，自己就直接與軟件實(shí)施方參與公司的一個(gè)項(xiàng)目，在項(xiàng)目中見識(shí)到了不少形形色色的人。

接觸的人多了，能吸收的精華也多了，知識(shí)面逐步拓展，卻發(fā)現(xiàn)自己要學(xué)的，要改善的還有很多很多，甚至有時(shí)候會(huì)出現(xiàn)迷茫的狀態(tài)。能學(xué)的東西很多，但卻似乎找不到突破口。

當(dāng)讀到杜書伍中對(duì)于資訊的理解和接收態(tài)度時(shí)，心中甚是感觸。杜書伍所采取的態(tài)度為，對(duì)于過(guò)多的資訊，首先要先界定資訊的優(yōu)先順序，將資訊區(qū)分為”核心資訊”,”輔助資訊”與”其他資訊”,在擁有核心資訊時(shí)，才可依序去接收輔助資訊、其他資訊;但一旦接受了輔助資訊或其他資訊，同樣需用心思考、理解。

多么淺顯易懂的道理，可是在生活中卻容易被我們忽視。誠(chéng)然，在工作和生活中，我們需要接觸大量的資訊，大量的知識(shí)來(lái)拓展我們的知識(shí)面，舒適圈，做到”博觀”，但在接收時(shí)卻不能未加思索，一律全盤接收。

我們需要做的是在接收的同時(shí)讓自己沉淀下來(lái)，慢慢思考，仔細(xì)思索，想一想這種知識(shí)對(duì)自己是否真的有用，這種方法是否真的適合自己，結(jié)合自己當(dāng)前的實(shí)際情況，認(rèn)清自己所需，寧可精而不可多，取其精華，去其糟粕。做到”約取”，努力將其成為”核心資訊”，在以這個(gè)為中心擴(kuò)展”輔助資訊”,”其他資訊”。

”常在江湖漂，哪能不挨刀”，社會(huì)很復(fù)雜，競(jìng)爭(zhēng)很激烈，如何能在江湖上少挨刀，如何能在大海中有自身的立足和發(fā)展之地，我想”厚積而薄發(fā)”能有一個(gè)很好的解答。杜書伍在書中拿了豆芽菜和檜木做了比較，豆芽的質(zhì)地脆弱，內(nèi)里纖維含量不高，之所以能在短期內(nèi)抽高，并非內(nèi)里堅(jiān)實(shí)，實(shí)為充斥大量水分，一彈即破。

相對(duì)而言，一年才長(zhǎng)一兩厘米的檜木質(zhì)地十分堅(jiān)韌，內(nèi)里的纖維既粗壯又密實(shí)，長(zhǎng)得雖慢，卻以深耕密植之勢(shì)，依序逐步成長(zhǎng)。因此，即便是狂風(fēng)大雨，也不易折損其枝干，且愈長(zhǎng)根基愈顯穩(wěn)固，與豆芽的脆弱，恰成鮮明對(duì)比。我想，我們需要學(xué)的就是檜木這種精神，慢但卻在不斷的累積實(shí)力。

檜木的”慢”是不躁進(jìn)，是對(duì)所經(jīng)歷過(guò)的事情反復(fù)的琢磨，反復(fù)的總結(jié)與自省，不斷的累積經(jīng)驗(yàn)，且在學(xué)習(xí)到新的領(lǐng)域時(shí)，仍舊同步在思考如何以新的、更高的角度改進(jìn)舊領(lǐng)域，如何以舊有的經(jīng)驗(yàn)結(jié)合新的實(shí)際，新的需求應(yīng)用到新的領(lǐng)域中，達(dá)到舉一反三、觸類旁通的境界。我想這就是我所理解的厚積而薄發(fā)的涵義。

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將才楊靜讀后感篇十四

拜念完杜書伍的書《打造將才基因》我發(fā)現(xiàn)了變成良將的的身上和心里反映出一種精神實(shí)質(zhì)，假如梳理有以下內(nèi)容：

1、從基本做起，踏踏實(shí)實(shí)。杜書伍在《打造將才基因》里說(shuō)：良將不用萬(wàn)選中一的掌握較快，但也肯定沒(méi)有速學(xué)的化學(xué)方程。他必須的是以農(nóng)村基層剛開始，歷經(jīng)長(zhǎng)期的淬練，才可以塑造出扎扎實(shí)實(shí)的工作能力與豐富多彩的工作經(jīng)驗(yàn)。若是一味急求速學(xué)，只有一個(gè)結(jié)果；長(zhǎng)歪的樹停止不前。短暫性的取得成功也僅僅一閃即逝的步驟。沒(méi)法得到長(zhǎng)期的功業(yè)。年青人員在商業(yè)界要是一年必得其要點(diǎn)，而三年則可得成。杜書伍把一本從農(nóng)村基層打造良將基因結(jié)論成自身鍛練指南，那就是他自己的成長(zhǎng)歷程，便是一部從一點(diǎn)一滴做起，自小兵小卒做起的成長(zhǎng)史。

2、喜愛共享，擅于溝通交流。每一個(gè)人進(jìn)到一家企業(yè)全是帶著理想進(jìn)去的，她們有熱情。但公司招進(jìn)人后就要其自我成長(zhǎng)。好職工并不是招進(jìn)來(lái)的，只是培育出的，讓一個(gè)人認(rèn)同公司文化、了解工作內(nèi)容是必須時(shí)間的，因此必須持續(xù)的開展學(xué)習(xí)培訓(xùn)。也是杜書伍在書里提倡的.意識(shí)普及化，是機(jī)構(gòu)躍進(jìn)到機(jī)械能。杜書伍是一個(gè)喜愛觀查與獨(dú)立思考，他每日見到工作人員應(yīng)對(duì)難點(diǎn)是如何處理的，思索單位中間的磨擦怎樣去掉……一點(diǎn)一滴中，他覺得這身后都是有其相互的規(guī)律性，洞察其運(yùn)行基本原理就可以事倍功半的解決困難。正由于想把恰當(dāng)?shù)霓k事意識(shí)與方式普及化到每一位同事的身上，杜書伍把他的思索感受盡量多的說(shuō)與同事了解。一些是對(duì)于剛?cè)氤跞肼殘?chǎng)的年青人非常容易造成的蒙蔽，一些是對(duì)于能夠降低單位中間磨擦的小意識(shí)，一些是對(duì)于普及化存有公司管理制度運(yùn)行的創(chuàng)造點(diǎn)……等。一擁有機(jī)遇杜書伍就講，一而再，再而三的講，直至同事認(rèn)知能力、認(rèn)可才行。

3、勤懇實(shí)干，不慌不燥。杜書伍在書里講到“優(yōu)秀的人非常容易不實(shí)干”。打造良將基因，有重要的金子五年，若能盡早認(rèn)知能力價(jià)值觀念，全身心修練基本技能，就能提升好運(yùn)文神的垂青的機(jī)遇，變成初入職場(chǎng)的常勝軍。

書里也有一篇叫“人兩腳，錢四角”。一個(gè)人要想富有，要想有著長(zhǎng)期的財(cái)富，僅有把時(shí)間下注在持續(xù)提升能力，持續(xù)加強(qiáng)自身的具體之中。且此一來(lái)，不僅能夠從這當(dāng)中得到自我滿足與滿足感并且財(cái)富也會(huì)接踵而來(lái)?！秳?chuàng)造將來(lái)的基因》一書里有一句話：“公司里真正需要的不是優(yōu)秀的人才，而是單純的良將”對(duì)本人來(lái)講，要想在職人員在工作中持續(xù)跨越，堪當(dāng)大任，務(wù)必將自身塑造變成將軍之才。什么叫“將軍之才”？以我了解標(biāo)明是：有念頭、肯勤奮、會(huì)溝通交流。如何變成“將軍之才”？最壓根的還是要完成職業(yè)化。一個(gè)人僅系統(tǒng)化是不足的，僅有職業(yè)化的優(yōu)秀人才能飛在他人的頭上，讓人無(wú)法跨越。職業(yè)化了才可以慢慢完成初入職場(chǎng)的三重境界：“一、當(dāng)農(nóng)村基層職工，讓人喜愛。二、當(dāng)中層管理，讓人尊重。三、當(dāng)管理層，讓人欽佩。”

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