人物事跡心得（模板12篇）

幸福是自己給的，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)珍惜當(dāng)下的每一天。較為完美的總結(jié)應(yīng)該能夠給人留下深刻的印象，讓人對(duì)所總結(jié)的內(nèi)容有更深入的思考。這些總結(jié)范文覆蓋了不同領(lǐng)域、不同階段的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，對(duì)我們撰寫自己的總結(jié)會(huì)有一定的啟發(fā)。

人物事跡心得篇一

先進(jìn)人物是社會(huì)發(fā)展的引領(lǐng)者。下面是本站小編為大家整理的先進(jìn)人物事跡

心得體會(huì)

20xx年4月7日上午，我參加了縣教育局組織的師德師風(fēng)先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)。在樂東中學(xué)舉行報(bào)告會(huì)上，五位師德標(biāo)兵分別作了《傾情教育，堅(jiān)守這片藍(lán)天》、《愛崗敬業(yè)，終身無悔》、《用愛心換取信任》、《春風(fēng)細(xì)雨，大山灑愛心》等報(bào)告。五名師德標(biāo)兵用自己精彩的報(bào)告展示著教師的人格魅力，通過自身切身的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)中的小故事，現(xiàn)身說法，為我們上了生動(dòng)的一節(jié)課。愛崗敬業(yè)，愛生如子在他們的身上得到詮釋。五位師德標(biāo)兵典型的故事，平凡中見偉大，簡(jiǎn)樸中見真情，體現(xiàn)了他們對(duì)教育、對(duì)生活、對(duì)學(xué)生的摯愛，折射出他們高尚的師德。聽了師德標(biāo)兵們精彩的報(bào)告，感動(dòng)之余，感觸頗多。通過學(xué)習(xí)，我對(duì)師德又有了更深的理解和體會(huì)。

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，充實(shí)與完善自我。

社會(huì)在發(fā)展，知識(shí)在更新，知識(shí)容量在擴(kuò)大。不學(xué)習(xí)，就跟不上時(shí)代的步伐。只有不斷學(xué)習(xí)，才能夠不斷充實(shí)自己，才能不斷吸收新的教育思想、教育理念、教育模式，教育方法和教育途徑。王崧舟老師說過：一個(gè)優(yōu)秀的教師，必須有四大支柱，有豐厚的文化底蘊(yùn)支撐起教師的人性，高超的教育智慧支撐起教師的靈性，宏闊的課程視野支撐起教師的活性，遠(yuǎn)大的職業(yè)境界支撐起教師的詩(shī)性。是啊，一個(gè)沒有豐厚的文化底蘊(yùn)的教師，根本不可能給學(xué)生的生命鋪上一層溫暖的、純凈的底色。博學(xué)多才對(duì)一位教師來說是十分重要的。因?yàn)槲覀兪侵苯用鎸?duì)學(xué)生的教育者，學(xué)生什么問題都會(huì)提出來，而且往往“打破沙鍋問到底”。沒有廣博的知識(shí)，就不能很好地解學(xué)生之“惑”，傳為人之“道”。但知識(shí)絕不是處于靜止的狀態(tài)，它在不斷地豐富和發(fā)展，每時(shí)每刻都在日新月異地發(fā)生著量和質(zhì)的變化，特別是被稱作“知識(shí)爆炸時(shí)代”、“數(shù)字時(shí)代”、“互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代”的今天。因而，我們這些為師者讓自己的知識(shí)處于不斷更新的狀態(tài)，跟上時(shí)代發(fā)展趨勢(shì)，不斷更新教育觀念，改革教學(xué)內(nèi)容和方法，顯得更為重要。否則，不去更新，不去充實(shí)，原來的那點(diǎn)知識(shí)就是一桶死水，終會(huì)走向腐化。

二、加強(qiáng)師德建設(shè)，提高自身素質(zhì)。

提高教師的師德修養(yǎng)是關(guān)鍵。教師的責(zé)任是教育學(xué)生，然而學(xué)生的思想品德在很大程度主要不是教出來的，而是感染出來的。師者為師亦為范，學(xué)高為師，德高為范。走上三尺講臺(tái)，教書育人;走下三尺講臺(tái)，為人師表。作為一名教師，要照亮別人，首先自己身上要有光明;要點(diǎn)燃別人，首先自己心中要有火種。教育是心靈與心靈的交流，對(duì)學(xué)生道德紀(jì)律的實(shí)施需要借助的是教師的道德權(quán)威，而不是行政手段，更不是紀(jì)律強(qiáng)權(quán)。道德權(quán)威來源于教師的師德，教師的人格力量。一個(gè)好教師，不僅要有學(xué)術(shù)上的影響力，而且更重要的是人格的感召力。高尚的師德就是一部好的教科書，就是一股強(qiáng)大的精神力量，對(duì)學(xué)生的教育是潛移默化的、巨大的、深遠(yuǎn)的，甚至是受益終生的。

三、關(guān)愛每位學(xué)生，做學(xué)生的良師益友。

教育是愛的共鳴，是心和心的呼應(yīng)。教師只有熱愛學(xué)生，才能教育好學(xué)生，才能使教育發(fā)揮最大限度的作用?？梢哉f，熱愛學(xué)生是教師職業(yè)道德的根本。對(duì)學(xué)生冷漠，缺乏熱情，決不是一個(gè)有良好師德的好教師。陶行知先生說過，沒有愛就沒有教育。要想當(dāng)一名好教師，首先要有愛心，不關(guān)愛學(xué)生的教師，決不是好教師，學(xué)生們也決不會(huì)喜歡的。關(guān)愛一個(gè)學(xué)生就等于塑造一個(gè)學(xué)生，而厭棄一個(gè)學(xué)生無異于毀壞一個(gè)學(xué)生。付出愛的過程是甜美的，付出愛的道路是艱辛的。我曾為學(xué)生不學(xué)習(xí)而大動(dòng)肝火;曾為家長(zhǎng)不重視學(xué)生的教育而傷透腦筋。每一位學(xué)生都渴望得到老師的關(guān)愛，這就要求教師真誠(chéng)相待、熱情鼓勵(lì)、耐心幫助，用師愛的溫情去融化他們“心中的堅(jiān)冰”，讓他們?cè)谟淇斓那楦畜w驗(yàn)中接受教育。

要做學(xué)生的良師益友，要做一個(gè)學(xué)生喜愛的老師，不論在生活上，還是在學(xué)習(xí)上，都要給予必要的關(guān)心和幫助。學(xué)生鬧矛盾，我給予合理的處理;學(xué)生犯了錯(cuò)誤，我耐心地進(jìn)行教育，使學(xué)生真正認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤并及時(shí)改正。平時(shí)我很我注意尊重學(xué)生的人格，了解學(xué)生的個(gè)性，相信學(xué)生，關(guān)心學(xué)生;對(duì)程度、水平不同的學(xué)生，采取不同的教育方法。特別是差生，給予更多的關(guān)心，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)，盡最大的努力使他們健康成長(zhǎng)。

在日常工作中，我要用行動(dòng)詮釋師德的真正內(nèi)涵。從思想上嚴(yán)格要求自己，在行動(dòng)上提高自己的工作責(zé)任心，用實(shí)際行動(dòng)向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，要規(guī)范自己的教育教學(xué)行為，做學(xué)生的榜樣，用自己的人格魅力去感染、教育每一個(gè)學(xué)生，做一名有愛心、有責(zé)任感、無私奉獻(xiàn)精神的教師。讓我們以良好的師德，共同撐起教育的藍(lán)天。

前天,我有幸參加了優(yōu)秀共產(chǎn)黨員方工先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)。他始終以一名共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求著自己,他以身作則,清政廉潔,在檢察戰(zhàn)線上工作了二十多個(gè)年頭從未判過一例錯(cuò)案……。這短短兩個(gè)多小時(shí)的報(bào)告會(huì),給我上了一堂深刻的黨課。

通過聽取報(bào)告,我對(duì)黨“為人民服務(wù)”的宗旨有了新的理解。正如方工所說的“當(dāng)一名共產(chǎn)黨員,首先要做一個(gè)好人,是要全心全意為人民服務(wù),而不是貪圖享樂。共產(chǎn)黨員的光榮是與責(zé)任、奉獻(xiàn)緊密聯(lián)系在一起的?！蔽仪逍训恼J(rèn)識(shí)到,共產(chǎn)黨員的稱號(hào)之所以光榮,是因?yàn)辄h員是以全心全意為人民服務(wù)為宗旨的,能夠?yàn)閲?guó)家和人民的利益不惜犧牲個(gè)人的一切。

我作為一名入黨積極分子,必須重視對(duì)自己的世界觀、人生觀的學(xué)習(xí)和改造。把全心全意為人民服務(wù)作為我在生活上、學(xué)習(xí)上、工作上的行動(dòng)指南,貫穿我的一生。我要從小事、從身邊的事做起。

首先,要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思主義理論。一個(gè)人入黨的動(dòng)機(jī)是不是正確,往往同他對(duì)共產(chǎn)主義事業(yè)和無產(chǎn)階級(jí)政黨的認(rèn)識(shí)正確不正確、深刻不深刻有直接關(guān)系。馬克思主義理論特別是馬克思主義的黨建理論,科學(xué)地闡述了上述問題,只有認(rèn)真學(xué)習(xí)這些理論,才能對(duì)這些問題有更加明確和深刻的認(rèn)識(shí)。

第二、要堅(jiān)定共產(chǎn)主義信念,不斷增強(qiáng)克服困難的信心和能力。人們的正確認(rèn)識(shí),要經(jīng)過實(shí)踐認(rèn)識(shí)再實(shí)踐再認(rèn)識(shí)的過程,并不斷循環(huán)往復(fù),才能獲得。要通過投身于建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義偉大事業(yè)的實(shí)踐活動(dòng),來加深對(duì)黨和共產(chǎn)主義事業(yè)的認(rèn)識(shí),端正入黨動(dòng)機(jī)。

第三、要通過學(xué)習(xí)優(yōu)秀黨員的模范事跡,來增強(qiáng)自己對(duì)黨的感情,激勵(lì)自己不斷進(jìn)步。以吃苦在前、享受在后的實(shí)際行動(dòng),來貫徹全心全意為人民服務(wù)的宗旨。

第四、貴在堅(jiān)持。要謹(jǐn)記組織上入黨是一生一次,思想上入黨是一生一世。毛澤東同志說過:“有許多黨員沒有完全入黨,思想上沒有入黨的人,頭腦里還裝著許多剝削階級(jí)的臟東西,根本不知道什么是無產(chǎn)階級(jí)思想,什么是共產(chǎn)主義,什么是黨?！蔽覀儜?yīng)引以為戒,不論組織上是否入黨,都應(yīng)做到先在思想上入黨,要注意長(zhǎng)期進(jìn)行自我檢查。

我將對(duì)照黨員的標(biāo)準(zhǔn)找出自己的差距,以高度的自覺性,正確的認(rèn)識(shí)自己,嚴(yán)于剖析自己,堅(jiān)定信心,執(zhí)著追求,使自己更快的進(jìn)步,早日成為一名合格的共產(chǎn)黨員。

在美國(guó)引發(fā)的國(guó)際金融危機(jī)的沖擊下,我國(guó)的就業(yè)壓力隨之驟增。有數(shù)據(jù)顯示,今年全國(guó)有近710萬大學(xué)生需要就業(yè),而受金融危機(jī)影響,全國(guó)大約有20xx萬農(nóng)民工失去了原來的工作,這兩股就業(yè)人員疊加,使我國(guó)今年的就業(yè)形勢(shì)空前嚴(yán)峻。

就業(yè),事關(guān)千家萬戶,事關(guān)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展全局,事關(guān)廣大人民群眾的根本利益,是民生之本、穩(wěn)定之基。當(dāng)前,破解就業(yè)難題,第一位的還是解放思想。思想不解放,我們就會(huì)在原地打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。同時(shí),我們還要多管齊下,打出一套組合拳,通過各方的齊心協(xié)力,來破解就業(yè)難題。目前高校畢業(yè)生就業(yè)難,是一種結(jié)構(gòu)性困難,許多服務(wù)業(yè)、制造業(yè)崗位需要大量人手,而大學(xué)生缺乏對(duì)自身的準(zhǔn)確認(rèn)識(shí)和定位,就業(yè)預(yù)期比較高,抱有“精英心態(tài)”,總覺得自己是天之驕子,是黃金一代、象牙塔尖,該做“白領(lǐng)”,對(duì)普通就業(yè)崗位看不上眼,只想到大城市、大機(jī)關(guān)、大企業(yè)就業(yè),總想一崗定終身。很多高校畢業(yè)生在就業(yè)機(jī)會(huì)面前,表現(xiàn)得“高不成、低不就”。

解決高校畢業(yè)生就業(yè)問題,除了需要國(guó)家、社會(huì)為其創(chuàng)造就業(yè)平臺(tái)外,也需要高校畢業(yè)生自己轉(zhuǎn)變擇業(yè)理念,調(diào)整好就業(yè)心態(tài)。今后靈活就業(yè)、階段性就業(yè)、雙向選擇就業(yè),將是一種常態(tài)。高校畢業(yè)生必須放正心態(tài),放低姿態(tài),先把自己當(dāng)作普通一員,先就業(yè)、再擇業(yè),先求生存、再求發(fā)展,先做社會(huì)成員、再做社會(huì)精英。

促進(jìn)就業(yè)不僅是企業(yè)自身生存發(fā)展的需要,也是企業(yè)對(duì)社會(huì)應(yīng)承擔(dān)的一份責(zé)任。這份社會(huì)責(zé)任既表現(xiàn)為一定的法律義務(wù),如公平地給予勞動(dòng)者就業(yè)機(jī)會(huì)和就業(yè)待遇、保證勞動(dòng)者接受培訓(xùn)和教育的權(quán)利、為勞動(dòng)者依法繳納各種社會(huì)保險(xiǎn)等,也表現(xiàn)為一定的道德義務(wù),如不輕易裁減雇員等。在最近有關(guān)企業(yè)“最佳雇主”的品牌評(píng)估中,除了傳統(tǒng)指標(biāo),如企業(yè)規(guī)模、品牌號(hào)召力等,“社會(huì)責(zé)任感”已成了評(píng)價(jià)雇主形象的重要指標(biāo)。只有具備了社會(huì)責(zé)任感的企業(yè),也才會(huì)得到社會(huì)、員工的理解、認(rèn)可和尊重。經(jīng)濟(jì)危機(jī)之際,也是企業(yè)勇?lián)鐣?huì)責(zé)任之時(shí)。危難時(shí)刻,企業(yè)在承擔(dān)促進(jìn)就業(yè)責(zé)任面前,不是退避三舍,而是迎難而上,就會(huì)為企業(yè)的形象多添一層光輝,為企業(yè)的發(fā)展多積累一份無形資產(chǎn)。這樣的無形資產(chǎn),不僅可以為企業(yè)創(chuàng)造利益,更可以為企業(yè)創(chuàng)造超越商業(yè)利益的價(jià)值。就業(yè)問題是一個(gè)帶有全局性、戰(zhàn)略性、根本性的大事情,它不僅是一個(gè)經(jīng)濟(jì)問題,更是一個(gè)政治問題和社會(huì)問題,因此,實(shí)現(xiàn)充分就業(yè)是國(guó)家宏觀經(jīng)濟(jì)政策的一個(gè)重要目標(biāo)。當(dāng)前,保就業(yè)就是保民生,就是保穩(wěn)定,保發(fā)展。

黨中央、國(guó)務(wù)院及各級(jí)黨委和政府,對(duì)就業(yè)問題都給予了高度重視,把就業(yè)問題擺在了前所未有的突出位置、重要位置。國(guó)際金融危機(jī)發(fā)生后,國(guó)家立即采取了多項(xiàng)就業(yè)扶持政策,多管齊下服務(wù)高校畢業(yè)生就業(yè),穩(wěn)定農(nóng)民工就業(yè),促進(jìn)城鎮(zhèn)就業(yè)困難人員等群體就業(yè)。去年12月國(guó)務(wù)院對(duì)切實(shí)做好農(nóng)民工工作做出了安排,今年年初召開常務(wù)會(huì)議專門研究部署做好高校畢業(yè)生就業(yè)工作,近日,又下發(fā)了關(guān)于做好當(dāng)前經(jīng)濟(jì)形勢(shì)下就業(yè)工作的通知,對(duì)就業(yè)工作提出了明確要求,做出了具體部署。全國(guó)各地也紛紛出臺(tái)政策,引導(dǎo)就業(yè),服務(wù)就業(yè),促進(jìn)就業(yè)。

無論是促進(jìn)中小企業(yè)、服務(wù)業(yè)發(fā)展,還是優(yōu)化經(jīng)濟(jì)發(fā)展軟環(huán)境,雖然不能立竿見影地解決當(dāng)前的就業(yè)問題,但這些措施是解決就業(yè)問題的長(zhǎng)久之策,需要各級(jí)政府持久地、細(xì)致地耕耘。

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人物事跡心得篇二

第一段：引言（150字）。

新聞是人們生活中不可或缺的一部分，而新聞人物則是新聞報(bào)道中的主角。他們用自己的行動(dòng)和努力塑造了世界的發(fā)展軌跡。在日常生活中，我們常常能看到一些讓人震撼、感動(dòng)、崇敬的新聞人物事跡。正是這些人物的力量，推動(dòng)著社會(huì)不斷向前發(fā)展。通過對(duì)他們事跡的觀察和思考，我深刻地體會(huì)到了新聞人物的偉大，并汲取了許多啟發(fā)，下面我將分享我對(duì)于新聞人物事跡的心得體會(huì)。

第二段：感動(dòng)與激勵(lì)（250字）。

新聞人物事跡常常令我感到震撼與敬佩。例如，國(guó)際援助醫(yī)生的報(bào)道總是讓人深感欽佩。他們毅然撲向地球的危險(xiǎn)角落，為陌生人們奉獻(xiàn)自己的醫(yī)術(shù)與愛心。在多次重大自然災(zāi)害之中，他們情義之舉感動(dòng)了世人，甚至犧牲的那一刻也是無悔的。每次我看到這樣的新聞報(bào)道，我都會(huì)被他們的無私奉獻(xiàn)精神所打動(dòng)，并時(shí)刻激勵(lì)自己要做有益于社會(huì)的事情。

另一個(gè)讓我深受感動(dòng)的新聞人物是那些在艱苦條件下仍然追求知識(shí)和進(jìn)步的人們。無論是農(nóng)村的留守兒童還是貧困地區(qū)的學(xué)生，他們用自己的努力和堅(jiān)持改變自己的命運(yùn)。每當(dāng)我看到這些新聞報(bào)道，我都倍感自己的幸運(yùn)，并明白只要付出努力和堅(jiān)持，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)自己的夢(mèng)想。

第三段：?jiǎn)⑹九c影響（250字）。

通過觀察新聞人物的事跡，我從中獲得了許多啟示與影響。首先，我明白了平凡之中的偉大。新聞人物并不一定是出生在高貴的家庭或擁有天賦異稟的人，他們像普通人一樣面對(duì)生活的挑戰(zhàn)和困難，但他們能夠勇敢地面對(duì)，并不斷奮斗去改變不公和不義的現(xiàn)實(shí)。這給我很大的啟示，告訴我只要努力，勇敢地去面對(duì)困難，也能夠在自己的領(lǐng)域內(nèi)做出自己的貢獻(xiàn)。

第四段：責(zé)任與使命（250字）。

同時(shí)，新聞人物事跡也讓我深刻體會(huì)到了作為一個(gè)新聞從業(yè)者的責(zé)任與使命。無論是記者還是編輯，我們都承載著傳遞真實(shí)、公正信息的責(zé)任。新聞報(bào)道能夠影響和引導(dǎo)社會(huì)輿論，我們必須清楚自己應(yīng)該遵守的職業(yè)道德和道義原則，保持客觀公正的立場(chǎng)，不被外界干擾和私心驅(qū)使。只有這樣，我們才能真正承擔(dān)起新聞的使命，為社會(huì)傳遞準(zhǔn)確、有價(jià)值的信息。

第五段：個(gè)人成長(zhǎng)與奮斗（300字）。

通過對(duì)新聞人物事跡的觀察和思考，我意識(shí)到一個(gè)人只有不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，才能在自己的領(lǐng)域中獲得更多的成就。與新聞人物相比，我雖然只是一個(gè)普通的大學(xué)生，但我也能夠通過學(xué)習(xí)和努力去不斷完善自己的能力和知識(shí)。作為一名學(xué)生記者，我明白自己要不斷提高新聞寫作能力，培養(yǎng)良好的職業(yè)素養(yǎng)。只有不斷進(jìn)步，并且充滿激情地投入到新聞事業(yè)中，我才能夠在未來的工作中實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值，并為社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn)。

總結(jié)（100字）。

通過對(duì)新聞人物事跡的思考和體會(huì)，我深刻認(rèn)識(shí)到新聞人物的偉大和力量，也明白了自己作為一名新聞學(xué)專業(yè)的學(xué)生，應(yīng)該有怎樣的責(zé)任和使命。同時(shí)，新聞人物事跡也激勵(lì)我努力學(xué)習(xí)，不斷成長(zhǎng)，為社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步做出自己的貢獻(xiàn)。

人物事跡心得篇三

一年一度的感動(dòng)中國(guó)十大人物頒獎(jiǎng)晚會(huì)昨晚落下了帷幕。這十位平凡之人的不平凡之事，讓我們感動(dòng)，令我們震撼，一個(gè)個(gè)感人的事跡敲擊著我們心靈最深和最柔軟處，發(fā)出動(dòng)人的感動(dòng)之聲。“其中，張桂梅最令我印象深刻。

起床嘍，姑娘們!”“快點(diǎn)唄，還有兩分鐘上課了……”

清晨，天還沒亮，63歲的張桂梅就開始了一天的工作。她拿著喇叭走在校園里，喊學(xué)生們起床，催促學(xué)生們上課。

“她們喊我‘魔鬼’‘周扒皮’，半夜雞叫。”張桂梅笑道，因?yàn)橐髧?yán)格，她被學(xué)生們起了許多外號(hào)。

張桂梅不是校工，而是一所學(xué)校的校長(zhǎng)。她的這所學(xué)校很特別：學(xué)生大多來自云南的貧困山區(qū)，而且都是女生。這就是全國(guó)第一所全免費(fèi)公辦女子高中——云南麗江華坪女子高級(jí)中學(xué)。

從東北到云南，命運(yùn)讓她與這里的學(xué)生緊緊相連。

張桂梅祖籍遼寧，從東北來到云南支邊后，隨丈夫同在大理白族自治州喜洲鎮(zhèn)第一中學(xué)任教。張桂梅以為那里將會(huì)是她余生的歸宿，然而天不遂人愿。1996年，張桂梅的丈夫因胃癌去世。張桂梅害怕觸景傷情，申請(qǐng)從大理調(diào)出，她來到了麗江市華坪縣民族中學(xué)任教。

從大理調(diào)到華坪不到一年，張桂梅被查出子宮內(nèi)有一個(gè)近五斤重的肌瘤。由于之前給丈夫治病花掉了幾乎所有積蓄，張桂梅決定放棄治療。后來，縣里得知了張桂梅的病情，縣長(zhǎng)告訴她：“我們?cè)俑F，我們都會(huì)救活你?！睘榇耍h里開婦代會(huì)的時(shí)候積極動(dòng)員大家給張桂梅捐款，有人甚至捐出了自己僅剩的五塊錢路費(fèi)。

“我沒為這個(gè)小縣做過一點(diǎn)點(diǎn)貢獻(xiàn)，卻添了這么大的麻煩。他們把我救活了，我活著要為他們干些什么?！睆埞鹈坊貞浧鹉嵌瓮?，依然哽咽。

再次回到校園，張桂梅發(fā)現(xiàn)，華坪的教育環(huán)境和她以前所在的大理相差甚遠(yuǎn)。張桂梅任教期間，民族中學(xué)里的女生不僅數(shù)量少，還時(shí)不時(shí)有女生從課堂上消失。

讀著讀著就不來了，是什么原因?張桂梅跑進(jìn)大山，開始找那些退學(xué)女生做家訪。和家長(zhǎng)們一談，張桂梅明白了：十幾歲的姑娘，已經(jīng)被定下婚事，要出嫁了。張桂梅不甘心，攔不住的，就找到當(dāng)?shù)氐拇甯刹窟M(jìn)行溝通;家里太窮的，就拿出自己的工資補(bǔ)貼。她鐵了心，無論如何也要把這些女孩子們帶回去讀書。

20__年，華坪兒童之家(福利院)成立，捐助方指定讓身為教師的張桂梅兼任院長(zhǎng)?！皟和摇笔震B(yǎng)的孩子中有一部分是被遺棄的健康女嬰，無兒無女的張桂梅成了她們的“媽媽”。

民族中學(xué)和兒童之家的經(jīng)歷讓張桂梅萌生了一個(gè)想法：籌建一所免費(fèi)的女子高中。

“女孩子受教育她可以改變?nèi)说?。如果她有文化，她?huì)把孩子丟掉?我的初衷就是解決低素質(zhì)母親和低素質(zhì)孩子的惡性循環(huán)?！睆埞鹈氛f。

為什么不男女生一起招收呢?張桂梅也有自己的考慮。一次家訪時(shí)，她發(fā)現(xiàn)有戶人家的兒子才讀初二，便可以進(jìn)縣城參加補(bǔ)習(xí)班，而他的姐姐已經(jīng)高三了，卻要被家長(zhǎng)留在家里干活。那一刻，張桂梅心里覺得，就算再難，她辦女高都是對(duì)的。

籌款路漫漫，不負(fù)苦心人。

華坪縣的教育經(jīng)費(fèi)本就緊張，專門辦一所全免費(fèi)的女子高中，在旁人看來是太過瘋狂的想法。從20__年起，張桂梅就開始為這個(gè)不切實(shí)際的夢(mèng)想四處奔波。

“騙子!好手好腳你不干活，還會(huì)說普通話，戴個(gè)眼鏡你出來騙錢花……”籌款之路比張桂梅想象中困難許多，她用了五年寒暑假的時(shí)間也才只籌措到一萬元，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠開辦一所學(xué)校需要的資金。

就在張桂梅已經(jīng)不抱希望之際，天無絕人之路，20__年，張桂梅當(dāng)選黨的xx大代表。到北京開黨代會(huì)時(shí)，一位細(xì)心的記者發(fā)現(xiàn)張桂梅穿的牛仔褲居然破了兩個(gè)洞，她開始好奇張桂梅的故事。這之后，一篇《我有一個(gè)夢(mèng)想》的報(bào)道，讓張桂梅和她的女高夢(mèng)在全國(guó)傳開。

來自各方的捐款以及當(dāng)?shù)卣某鲑Y共同匯聚在華坪，20__年8月，華坪女子高級(jí)中學(xué)建成。張桂梅擔(dān)任校長(zhǎng)，并吸引來了其他16名教職員工。

華坪女高首屆共招收女生100名，絕大多數(shù)是少數(shù)民族，因?yàn)槿雽W(xué)分?jǐn)?shù)沒有門檻，學(xué)生普遍基礎(chǔ)較差。盡管如此，張桂梅還是給老師們下了“硬指標(biāo)”：好多人家祖祖輩輩第一個(gè)高中生在我們這兒。有女學(xué)生的爺爺奶奶說，孫女讀高中了，我們可以放心地死了。知識(shí)在山里人心里的分量有多重?好不容易人家把孩子給我們了，你們給我教出來最少二本!

又是一個(gè)看起來幾乎不可能完成的任務(wù)。從那之后，張桂梅成了學(xué)生們眼中的“魔鬼”，從洗漱、吃飯到自習(xí)，每件事都被張桂梅嚴(yán)格限制在規(guī)定時(shí)間內(nèi)。

張桂梅說，她知道靠刷題提高成績(jī)的方式并非上策，但這是沒辦法的辦法。盡管苦一點(diǎn)、累一點(diǎn)，但大山里的學(xué)生也可以考到浙大、廈大、川大、武大，那便一切都值了。

“您為此付出了什么?”“幾乎是生命”

今年七月，華坪女高將送走它的第十屆畢業(yè)生。20__年高考，華坪女高118名畢業(yè)生一本上線率達(dá)到40.67%，本科上線率82.37%，排名麗江市第一。建校至今，已經(jīng)有1645名大山里的女孩走進(jìn)大學(xué)。

華坪女高佳績(jī)頻出之時(shí)，張桂梅的身體卻每況愈下，她患上了肺氣腫、肺纖維化、小腦萎縮等10余種疾病。6年前，因?yàn)楦觳蔡鄣锰Р黄饋?，張桂梅停止了授課，轉(zhuǎn)而當(dāng)起學(xué)校的后勤。她是校長(zhǎng)，也是保安，每天檢查水電安全，熄燈與否，拿著小喇叭催促學(xué)生上課，順道趕走路上的蛇。張桂梅沒有自己的家，她就住在一間學(xué)生宿舍里，日夜守護(hù)著校園。

“再堅(jiān)持一下，”張桂梅說，“我也自己想辦法找一些止疼藥，先止疼，后面再說?，F(xiàn)在也不想去檢查身體了，越檢查毛病越多。”盡管疾病纏身，張桂梅還是盡量讓自己顯得精神一點(diǎn)，她堅(jiān)持對(duì)每個(gè)學(xué)生進(jìn)行家訪，把文化擺脫貧困的理念帶進(jìn)大山。

張桂梅的心思很細(xì)膩。前段時(shí)間因?yàn)橐咔?，學(xué)校只能網(wǎng)絡(luò)授課。她擔(dān)心老師一個(gè)人在教室講課會(huì)孤獨(dú)，便坐在教室門口陪著她們。長(zhǎng)時(shí)間久坐使她疼痛難耐，張桂梅干脆在門外支了張床。教學(xué)樓晚上熄燈，只有講課的這一層才通電，張桂梅躺在光影之外，靜靜地陪著正在講課的老師。

十二年里，張桂梅先后被授予“全國(guó)先進(jìn)工作者”“全國(guó)五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)隆薄叭珖?guó)十佳最美鄉(xiāng)村教師”等榮譽(yù)稱號(hào)，她把全部獎(jiǎng)金、捐款和大部分工資共計(jì)一百多萬元一同捐獻(xiàn)給了教育事業(yè)。

張桂梅說，當(dāng)她走進(jìn)華坪、走進(jìn)民族中學(xué)、走進(jìn)孤兒院這群孩子當(dāng)中，本以為一兩年之后就會(huì)離開，沒想到一陷進(jìn)去就沒拔出來。

“不管怎么著，我救了一代人。不管是多是少，她們后面過得比我好，比我幸福，就足夠了，這是對(duì)我最大的安慰。”

人物事跡心得篇四

20xx年10月的一天下午，袁隆平應(yīng)邀為依阿華州大學(xué)師生做了題為“中國(guó)超級(jí)雜交稻研究進(jìn)展”的報(bào)告。經(jīng)久不息的掌聲過后，依阿華州大學(xué)校長(zhǎng)請(qǐng)學(xué)生們提問。

有一位中國(guó)留學(xué)生問道：“我們雖然身在國(guó)外，但經(jīng)常關(guān)心國(guó)內(nèi)的新聞，早就欣聞您為國(guó)家做出了杰出的貢獻(xiàn)，也明白您的一些背景材料。我們想明白，您從小就喜歡農(nóng)業(yè)嗎”

袁隆平笑吟吟地答道：“小時(shí)候，我很貪玩，有很多興趣愛好。我讀書，對(duì)感興趣的課程，就認(rèn)真聽講，而且考試得高分；對(duì)不感興趣的課程，只求三分好，能及格就行了。大學(xué)畢業(yè)的時(shí)候，同學(xué)給我的鑒定是愛好：自由；特長(zhǎng)：散慢。自由散慢，我就這么一個(gè)人。至于學(xué)農(nóng)，起緣于一次偶然的機(jī)遇。小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，一次郊游，老師帶我們到一個(gè)私人園藝場(chǎng)去參觀。我看見樹上的桃子紅紅的，葡萄一串一串的，花很漂亮。那時(shí)，我看了正在上演的卓別林主演的.電影《摩登時(shí)代》，影片中有一個(gè)鏡頭，窗子外邊就是葡萄什么的，兩者的印象疊加起來，我感覺確實(shí)是田園美，就想長(zhǎng)大后學(xué)農(nóng)了。如果那時(shí)老師帶我們到真正的農(nóng)村去看，又苦又窮又臟，那我肯定不會(huì)學(xué)農(nóng)了?！?/p>

臺(tái)下一陣大笑，為這位偉大科學(xué)家的坦誠(chéng)和直率而叫好。他對(duì)自己性格中的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)不加掩飾，讓中外大學(xué)生們愈加覺得他可敬、可親，完全真實(shí)地展現(xiàn)了這位科學(xué)家偉大和平凡的完美統(tǒng)一。

就這樣，他的學(xué)術(shù)報(bào)告在簡(jiǎn)單而熱烈的氣氛中結(jié)束了。

人物事跡心得篇五

20xx年10月13日，在和慶中學(xué)傾聽了儋州市優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡巡回報(bào)告會(huì)，4位優(yōu)秀教師的優(yōu)秀事跡報(bào)告聽得我心潮澎湃。王金花老師扎根大山，把情與愛奉獻(xiàn)給民族教育事業(yè);唐照清老師淡定的堅(jiān)守，執(zhí)著的追求，努力改變學(xué)校面貌;陳寶根老師用愛心溫暖學(xué)生，堅(jiān)持一切為了學(xué)生的理念，無私地奉獻(xiàn)了全部的愛;陳近萬老師默默耕耘，終身不悔，讓“愛與責(zé)任”和自己同行。……他們就在我們身邊，卻各自譜寫著不平凡的教育之路!一件件先進(jìn)事跡，一個(gè)個(gè)偉大的舉動(dòng)，在他們的訴說下，是那么的不經(jīng)意，那么自然的一件事。

其中，最讓人動(dòng)容的是王金花老師，放棄在外面優(yōu)越的工作條件，回到家鄉(xiāng)當(dāng)代課教師。從黃花閨女到兩鬢白發(fā)的中年婦女，已奮斗了三十三年。扎根于僅有5名教師，生不滿50名學(xué)生的偏遠(yuǎn)山區(qū)農(nóng)村小學(xué)。在艱苦的環(huán)境，處于劣勢(shì)的教學(xué)條件下，她憑著自己的專業(yè)，自己的執(zhí)著，卻將自己的全部精力用在工作中，幾十年來為了不讓學(xué)生綴學(xué)，挨家挨戶做思想工作。因?yàn)閳?jiān)持家訪，在家鄉(xiāng)換來了一個(gè)“家訪老師”的稱號(hào)。

還有潛心教育教學(xué)的語文教師陳近萬，二十多年來他不管是當(dāng)老師，還是當(dāng)校長(zhǎng)的助手，認(rèn)真履行自己的職責(zé)，扎扎實(shí)實(shí)的做好本職工作。堅(jiān)持以學(xué)生為本，著眼學(xué)生的發(fā)展，用發(fā)展的眼光看待每一個(gè)學(xué)生，用愛去溫暖學(xué)生的心靈。為了做好教學(xué)常規(guī)管理工作，經(jīng)常深入課堂，了解教師的教學(xué)情況;要求別人做到的，自己首先做到。為了打造一支愛崗敬業(yè)、教學(xué)能力強(qiáng)的教師隊(duì)伍，制定“以研促學(xué)，以研促教的”教學(xué)模式等，促進(jìn)了教師的專業(yè)成長(zhǎng)。

時(shí)間過得好快，報(bào)告會(huì)很快結(jié)束了。聽著4位教師的精彩報(bào)告，就像接受了一次精神的洗禮!他們?cè)谄椒驳膷徫簧献鞒霾黄椒驳墓廨x業(yè)績(jī)，在新的時(shí)代條件和形勢(shì)下，他們把“愛與責(zé)任”的教育放在師德的首位。他們，讓我找到了自己的努力方向：用愛去對(duì)待每一位學(xué)生，用創(chuàng)新研究去對(duì)待現(xiàn)代教育!

共

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人物事跡心得篇六

新聞人物是社會(huì)的見證者和推動(dòng)者，他們通過報(bào)道和評(píng)論，向世人展現(xiàn)了許多令人欽佩的事跡。我最近閱讀了一篇關(guān)于新聞人物的文章，其中詳細(xì)描繪了幾位令人敬佩的新聞人物的事跡。其中的一位是記者李雪，她毅然決然地走上了報(bào)道腐敗和社會(huì)不公的艱巨道路。

第二段：講述新聞人物面對(duì)的困難和挑戰(zhàn)

作為一名記者，李雪經(jīng)常面臨情感和心理上的壓力。她必須經(jīng)受住被腐敗勢(shì)力威脅的恐懼，并不怕自己和家人的安全受到傷害。此外，她還要應(yīng)對(duì)一系列的挑戰(zhàn)，如采訪困難取證，披露真相卻不被信任等等。然而，正是這種困難和挑戰(zhàn)驅(qū)使著她奮斗，堅(jiān)持不懈地追求真相與公正。

第三段：探討新聞人物的價(jià)值和影響

新聞人物的工作是保護(hù)社會(huì)的正義和公正。他們頻繁暴露社會(huì)的弊端和黑暗，推動(dòng)政治和社會(huì)改革進(jìn)程。李雪寫下的報(bào)道展示了腐敗現(xiàn)象的真實(shí)面貌，引導(dǎo)公眾關(guān)注社會(huì)問題，并促使政府采取行動(dòng)。在她的努力下，一些貪污官員被起訴，許多腐敗現(xiàn)象也逐漸得到糾正。

第四段：分析新聞人物對(duì)我的啟發(fā)

李雪的事跡讓我深受啟發(fā)。她的勇氣和堅(jiān)持不懈精神讓我明白，每個(gè)人都有能力為社會(huì)做出改變。作為一個(gè)普通公民，我們也有義務(wù)關(guān)注社會(huì)問題，并且通過自己的努力，為社會(huì)的進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。另外，她無私奉獻(xiàn)的精神也讓我深受感動(dòng)，我意識(shí)到只有為別人著想，我們才能建立真正的社會(huì)共同體。

第五段：總結(jié)新聞人物的事跡帶來的啟示和影響

故事中的李雪不僅是一位記者，更是一位改變社會(huì)的推動(dòng)者。通過她的報(bào)道，人們開始更加重視腐敗問題，激勵(lì)并改變了政府和公眾對(duì)于這個(gè)問題的態(tài)度。同樣，我們也能夠在自己的生活中，通過關(guān)注、參與和行動(dòng)，為社會(huì)做出貢獻(xiàn)，推動(dòng)正義與公正的實(shí)現(xiàn)。只有通過像李雪一樣的個(gè)體的努力，我們才能共同創(chuàng)造一個(gè)更美好的世界。

總結(jié)：通過閱讀新聞人物的事跡，我深刻體會(huì)到一位記者的努力與奉獻(xiàn)，以及他們?nèi)绾瓮ㄟ^他們的報(bào)道促進(jìn)社會(huì)的改革和正義。他們所面臨的困難和挑戰(zhàn)給了我很大的啟發(fā)，讓我認(rèn)識(shí)到每個(gè)人都有能力為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。通過參與和行動(dòng)，我們能夠共同創(chuàng)造一個(gè)更美好的世界。

人物事跡心得篇七

綜述：

人物事跡是我們?cè)诔砷L(zhǎng)過程中所接觸的、受到影響較大的事跡。不同的人物事跡給我們帶來的啟示也不盡相同。有些人物事跡引發(fā)我們對(duì)生活的思考，激發(fā)了我們對(duì)未來的信念；有些人物事跡讓我們更加懂得珍惜生命，保持積極向上的態(tài)度；而有些人物事跡則讓我們深入思考人生的意義，更加關(guān)注人類文明的發(fā)展。在接下來的文章中，我將從五大方面展開闡述我對(duì)人物事跡的心得體會(huì)。

首段：肯·布萊克的“阿姆斯特丹萬博會(huì)雙金牌”

肯·布萊克是一個(gè)身殘志堅(jiān)的人，他在參加2004年的阿姆斯特丹萬博會(huì)上，憑借著堅(jiān)定的意志和超高的運(yùn)動(dòng)天賦，一舉奪得了兩枚金牌。這件事情對(duì)我來說，始終是一道難忘的風(fēng)景線?？稀げ既R克這位億萬人民的英雄，無論身處何方，他的意志和毅力都會(huì)激勵(lì)著無數(shù)人。在我看來，這件事情告訴我們，想要成功，首先得擁有強(qiáng)大的信念和毅力，這是任何人都不能回避的。我們每個(gè)人都要不斷打磨內(nèi)心的堅(jiān)韌品質(zhì)，不達(dá)目的誓不罷休，不放棄任何一次機(jī)會(huì)，這才是一切成功的基礎(chǔ)。

次段：凱瑟琳·帕特森關(guān)于“活在當(dāng)下”的思考

凱瑟琳·帕特森是一位患病多年的癌癥患者，她在40歲時(shí)被診斷出罹患了癌癥，并在接下來的數(shù)年中承受著巨大的病痛，同時(shí)她也在致力于倡導(dǎo)“活在當(dāng)下”的理念。她漸漸發(fā)現(xiàn)，其實(shí)每個(gè)人一生中可以擁有的時(shí)間不是很多，所以我們應(yīng)該盡可能地把握當(dāng)下的每一分每一秒。在我看來，凱瑟琳·帕特森的故事告訴我們，生命是如此寶貴，我們應(yīng)該充分認(rèn)識(shí)到時(shí)間的珍貴，保持樂觀的心態(tài)去面對(duì)每天的各種挑戰(zhàn)，用積極的心態(tài)去迎接每天的生活。同時(shí)，在生命的旅途中，我們不應(yīng)該有太多的懊悔和遺憾，要時(shí)刻保持對(duì)生活的熱情和感恩之心，珍惜每一次與周圍人的交流和互動(dòng)。

第三段：楊放的“麥田守望者的感悟”

《麥田守望者》是一部非常著名的小說，對(duì)于我這個(gè)讀書人來說，這本小說中的主人公霍爾頓·考爾菲德給我留下了深刻的印象。楊放同學(xué)在自己的作文中敦促我們要學(xué)會(huì)閱讀，用文字來記錄自己的思考和感悟。對(duì)于我這個(gè)在學(xué)術(shù)領(lǐng)域中度過了相當(dāng)多時(shí)間的人來說，這樣的提醒尤為珍貴。我認(rèn)為，做好閱讀工作，不僅可以提高自己的知識(shí)水平，還可以帶來精神上的滿足和安寧。對(duì)于那些因?yàn)樯罘泵Χラ喿x的能力的人來說，讀讀書，看看文章，可以緩解心中的壓力和煩躁。同時(shí)，在讀書的過程中，不斷擺脫思維上的局限和狹隘，可以開闊人的眼界，提升人的思考能力，幫助人更好地適應(yīng)和把握社會(huì)發(fā)展的趨勢(shì)。

第四段：雜交水稻之父袁隆平的慷慨奉獻(xiàn)

袁隆平曾經(jīng)成為雜交水稻的創(chuàng)制者，他成立了一個(gè)廣泛參與的團(tuán)隊(duì)，在多年的探索和嘗試之后，他的艱辛工作和勤奮探索帶來了雜交水稻研究成果，使得中國(guó)乃至世界的糧食生產(chǎn)大幅度增加。袁隆平的事跡告訴我們，在中華民族的歷史長(zhǎng)河中，我們要時(shí)刻保持奉獻(xiàn)的精神，不斷開辟新的生產(chǎn)和科技領(lǐng)域，為祖國(guó)和人民的利益盡自己的綿薄之力。同時(shí)，我們要堅(jiān)持創(chuàng)新和自主創(chuàng)新，探索與改善生產(chǎn)方式和工藝，為推動(dòng)新的生產(chǎn)和社會(huì)進(jìn)步不斷拓寬渠道。

第五段：特朗普和拜登：美國(guó)大選背后的深層思辨

特朗普和拜登的美國(guó)大選引起了全球的關(guān)注，他們代表了兩種不同的價(jià)值觀念和政治觀點(diǎn)。這次選舉引發(fā)了一系列的思辨，讓我們重新思考了人類社會(huì)的發(fā)展和政治治理。我們意識(shí)到，全球化的浪潮和各個(gè)國(guó)家之間的政治、文化交融，使得世界變得更加緊密和互聯(lián)互通，也更加復(fù)雜和多元。在此背景之下，我們要始終保持對(duì)自己所擁有的權(quán)利和責(zé)任的認(rèn)識(shí)，重視理性思辨和批判性思考，保持開放的心態(tài)和寬容的態(tài)度，以助推人類文化的長(zhǎng)足發(fā)展。

作為一個(gè)普通人類，我們或許無法在世界的歷史進(jìn)程中發(fā)揮什么決定性的作用，但是我們總能夠從那些在歷史中留下印跡的人物身上，汲取前行的動(dòng)力和力量。我們需要在人類文明的道路上，借助這些前輩的智慧和理念，讓我們?cè)谪?zé)任和使命的召喚中，迎接更加完美和充實(shí)的生活。

人物事跡心得篇八

第一段：介紹主題和主要人物（200字）

在我們的生活中，總會(huì)遇到一些令人敬佩的人物，他們的事跡常常讓人深思和感動(dòng)。而與之接觸，我們也會(huì)從他們身上獲得許多寶貴的心得和體會(huì)。本文將圍繞著“事跡人物心得體會(huì)”的主題展開，深入探討一些值得我們借鑒和學(xué)習(xí)的事跡及其背后的心得體會(huì)。

我們將從羅斯福總統(tǒng)的勇氣談起。羅斯福是美國(guó)歷史上一位偉大的領(lǐng)導(dǎo)者，他在二戰(zhàn)期間帶領(lǐng)美國(guó)走出困境，最終成為世界戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利者。他的勇氣表現(xiàn)在一次勝利之后，他不得不面對(duì)一個(gè)困難的決策：是否繼續(xù)擴(kuò)大軍費(fèi)開支以保持美國(guó)的實(shí)力。在別人的反對(duì)聲中，他毫不動(dòng)搖地堅(jiān)持自己的決策，并且通過戰(zhàn)略布局和外交斡旋，確保了美國(guó)的國(guó)家安全。從羅斯福身上，我們可以學(xué)到的心得是，要有堅(jiān)定的決心和毅力，做出正確的決策，并為之努力奮斗。

第二段：從白求恩談對(duì)醫(yī)療的奉獻(xiàn)（200字）

白求恩是中國(guó)一位偉大的醫(yī)生，被譽(yù)為“天使的微笑”，他無私奉獻(xiàn)自己的醫(yī)療技術(shù)和知識(shí)，幫助了無數(shù)需要幫助的人。他在中國(guó)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)期間，帶領(lǐng)著醫(yī)療隊(duì)伍走上了艱險(xiǎn)的抗日前線，盡自己最大的努力去救死扶傷。盡管面臨種種困難和危險(xiǎn)，他始終堅(jiān)持著自己的信念，將人命看得比自己的生命更重要。從白求恩身上，我們可以學(xué)到的心得是，要對(duì)他人的需要和健康負(fù)責(zé)，無私奉獻(xiàn)自己的力量，為他人帶來希望和溫暖。

第三段：探討馬云精神（200字）

馬云是中國(guó)乃至全球最知名的企業(yè)家之一，他創(chuàng)立了阿里巴巴這個(gè)偉大的企業(yè)，并帶領(lǐng)著它成長(zhǎng)為世界級(jí)的電子商務(wù)巨頭。他的成功不僅體現(xiàn)在商業(yè)上，也體現(xiàn)在信念和對(duì)未來的憧憬上。馬云一直秉持著“讓天下沒有難做的生意”的理念，通過推廣電子商務(wù)的方式，幫助了許多小商家和創(chuàng)業(yè)者實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想。他的成功告訴我們，要有勇氣和決心去突破自己的舒適區(qū)，去追求更大的目標(biāo)和夢(mèng)想。

第四段：談深紅在女性解放中的貢獻(xiàn)（200字）

深紅是中國(guó)一位杰出的女性人物，她是中國(guó)共產(chǎn)黨的早期領(lǐng)導(dǎo)人和婦女運(yùn)動(dòng)的積極倡導(dǎo)者。她倡導(dǎo)的女權(quán)主義理念在那個(gè)時(shí)代是非常先進(jìn)和激進(jìn)的，但她依然堅(jiān)定地為婦女爭(zhēng)取權(quán)益，為中國(guó)的婦女解放事業(yè)貢獻(xiàn)了自己的力量。深紅的事跡鼓舞了許多女性，告訴我們，要敢于追求自己的權(quán)益和幸福，要為自己的夢(mèng)想奮斗，堅(jiān)信女性在社會(huì)中也能夠扮演重要的角色。

第五段：總結(jié)與展望（200字）

綜上所述，我們可以從這些事跡人物中學(xué)到許多寶貴的心得和體會(huì)。首先，要有堅(jiān)定的決心和毅力，做出正確的決策，并為之努力奮斗。其次，要對(duì)他人的需要和健康負(fù)責(zé)，無私奉獻(xiàn)自己的力量，為他人帶來希望和溫暖。再次，要有勇氣和決心去突破自己的舒適區(qū)，去追求更大的目標(biāo)和夢(mèng)想。最后，要敢于追求自己的權(quán)益和幸福，為自己的夢(mèng)想奮斗，堅(jiān)信自己在社會(huì)中也能夠扮演重要的角色。展望未來，我們應(yīng)當(dāng)通過學(xué)習(xí)這些事跡人物的經(jīng)驗(yàn)和故事，為自己樹立正確的人生目標(biāo)和價(jià)值觀，做出積極的貢獻(xiàn)。

人物事跡心得篇九

她和許多人一樣，對(duì)未來充滿憧憬和希望，幸運(yùn)沒有垂青她，不幸之神卻與她如影隨行：花季年華喪失母親，青春年華痛失丈夫，兩次腫瘤手術(shù)，癌細(xì)胞轉(zhuǎn)移到肝臟。磨難面前她勇敢的挺直了身子。磨難沒有使她消沉，病魔沒有使她倒下。她緊緊抓住有限的生命，在講臺(tái)上認(rèn)真教學(xué);在課外，認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生。幾次暈倒講臺(tái)上，領(lǐng)導(dǎo)要她住院治療，她放下學(xué)生，總是還不到出院就偷偷回學(xué)校上課。就是這樣柔弱的身軀，她還毅然出任孤兒院院長(zhǎng)。是什么力量支撐她如此做呢?張老師的話“如果說我有追求，那就是我的事業(yè);如果說我有期盼，那就是我的學(xué)生;如果說我有動(dòng)力，那就是黨和人民”。張老師的生命價(jià)值觀非常清晰。

我們學(xué)習(xí)她，首先是對(duì)黨和人民的忠誠(chéng)。作為一個(gè)黨員，張老師放棄了進(jìn)條件好的學(xué)校任教的機(jī)會(huì)，選擇了條件較差的學(xué)校，一身病痛的張老師教學(xué)上幾十年兢兢業(yè)業(yè)，承擔(dān)學(xué)校畢業(yè)班的教學(xué)工作，女生工作，婦女工作，語文教研工作及其他校務(wù)工作。除了住院沒向?qū)W校請(qǐng)個(gè)一天病事假，教學(xué)成績(jī)突出，她說：“為了民族貧困山區(qū)的教育，即使倒在講臺(tái)上，長(zhǎng)眠于華坪的沃土之中，也無怨無悔”。吃苦在前，那里最需要就到那里，無私奉獻(xiàn)，張老師為我們樹立了榜樣。

我們學(xué)習(xí)她，學(xué)習(xí)她愛生如子。她雖然沒有孩子，可是她卻是許多孩子的媽媽。精心教育學(xué)生，輔導(dǎo)學(xué)生，中午、晚上看著學(xué)生睡覺，給學(xué)生蓋被子。學(xué)校學(xué)生和孤兒院50多個(gè)孩子，住院她陪著，給他們送飯，付醫(yī)藥費(fèi)，資助學(xué)生讀書，自己連洗衣機(jī)都沒有。她將愛播灑進(jìn)孩子們的心田。

我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)張桂梅同志努力實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想，帶頭貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，牢記宗旨、堅(jiān)定信念、對(duì)黨忠誠(chéng)的優(yōu)秀品質(zhì);學(xué)習(xí)她淡泊名利、無私奉獻(xiàn)、不求回報(bào)的崇高境界;學(xué)習(xí)她熱愛生活、艱苦奮斗、樂觀向上的優(yōu)良作風(fēng);學(xué)習(xí)她愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表的高尚品德。大家決心認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的十七大精神，以張桂梅同志為榜樣，立足崗位，開拓進(jìn)取，努力做好本職工作，為打造文化旅游名市，構(gòu)建和諧大理，全面建設(shè)小康社會(huì)貢獻(xiàn)力量。要認(rèn)真學(xué)習(xí)張桂梅同志努力實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想，帶頭貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，牢記宗旨、堅(jiān)定信念、對(duì)黨忠誠(chéng)的優(yōu)秀品質(zhì);學(xué)習(xí)她淡泊名利、無私奉獻(xiàn)、不求回報(bào)的崇高境界;學(xué)習(xí)她熱愛生活、艱苦奮斗、樂觀向上的優(yōu)良作風(fēng);學(xué)習(xí)她愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表的高尚品德。

我們學(xué)習(xí)她的精神品質(zhì)，有利于在社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)大潮中保持清醒的頭腦。物質(zhì)固然重要，可是決定我們生命價(jià)值的東西不是物質(zhì)，而是精神品質(zhì)。作為教育工作者，我們要牢記使命，教書育人，培養(yǎng)一大批對(duì)國(guó)家發(fā)展有用的人才，這些人才，首先必須是政治上過硬的，必須熱愛我們偉大的祖國(guó)和人民。他們才能肩負(fù)歷史的重任。我們教育工作者，如果沒有過硬的政治思想，學(xué)校德育建設(shè)的落實(shí)就是一句空話。我們培養(yǎng)的人才質(zhì)量就會(huì)出問題!這是很危險(xiǎn)的，學(xué)習(xí)張老師的事跡，很有現(xiàn)實(shí)意義。

作為一名戰(zhàn)斗在大理市太邑山區(qū)的教師，我決心認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的十七大精神，以張桂梅同志為榜樣，立足崗位，開拓進(jìn)取，努力做好本職工作，為打造文化旅游名市，構(gòu)建和諧大理，全面建設(shè)小康社會(huì)貢獻(xiàn)力量。

人物事跡心得篇十

人的生命是有限的，但是有些人能在有限的時(shí)間里創(chuàng)造出不可思議的成就，他們的行為跨越了時(shí)間和空間的限制，成為人類文化的一個(gè)重要組成部分。在歷史上，有許多這樣的人，他們的事跡給我們留下了深刻的印象，并且激勵(lì)著我們?nèi)ヅ^斗，成為更好的自己。在本文中，我將通過對(duì)幾位杰出人物的事跡進(jìn)行分析，總結(jié)出它們對(duì)我的啟示和心得體會(huì)。

一、孟子的“性善論”

孟子是我國(guó)古代思想家中的一位，他提出了“性善論”，認(rèn)為人的本質(zhì)是善良的。在孟子看來，如果一個(gè)人長(zhǎng)期處于惡劣的環(huán)境中，他的本性會(huì)被扭曲，變得惡劣；同樣，如果一個(gè)人在良好的環(huán)境中成長(zhǎng)，他的本性也會(huì)得到發(fā)揮。這個(gè)觀點(diǎn)讓我明白，人的行為和環(huán)境有著緊密的關(guān)系。我應(yīng)該盡可能地營(yíng)造一個(gè)良好的環(huán)境，以促進(jìn)自己和他人的發(fā)展。

二、馬云的創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷

馬云是中國(guó)商界的一個(gè)傳奇人物，他通過自己的努力和創(chuàng)新，創(chuàng)辦了阿里巴巴，使中國(guó)電子商務(wù)行業(yè)得到了長(zhǎng)足的發(fā)展。在他的創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷中，我最受啟發(fā)的是他對(duì)于失敗的態(tài)度。他曾經(jīng)說過：“做生意，失敗就是常態(tài)，成功才是奇跡?！边@句話讓我明白，成功不是一種偶然，而是一種必然，只要不斷去嘗試，總會(huì)有一條路是通向成功的。

三、居里夫人的科學(xué)成就

居里夫人是著名的科學(xué)家，他與丈夫居里一起發(fā)現(xiàn)了鐳和釙元素，為人類的科學(xué)事業(yè)做出了巨大貢獻(xiàn)。在居里夫人的科學(xué)成就中，我最為感動(dòng)的是她的堅(jiān)持。她經(jīng)常在實(shí)驗(yàn)室里工作，長(zhǎng)時(shí)間暴露于放射性物質(zhì)中，最終導(dǎo)致自己罹患了白血病。但即便如此，她仍然堅(jiān)持自己的科學(xué)事業(yè)，在生命的最后時(shí)刻仍在思考著原子的結(jié)構(gòu)。她的堅(jiān)持和追求使我深受感動(dòng)，啟示我在做任何事情時(shí)都應(yīng)該堅(jiān)持自己的信仰和追求。

四、馬丁·路德·金的抗議歷程

馬丁·路德·金是美國(guó)歷史上著名的人權(quán)運(yùn)動(dòng)領(lǐng)袖，他通過和平非暴力的方式，領(lǐng)導(dǎo)民眾抵制種族隔離和種族歧視，為黑人爭(zhēng)取平等權(quán)利。在他的抗議歷程中，我最為感動(dòng)的是他對(duì)于暴力的反對(duì)。他常說：“暴力只會(huì)衍生更多的暴力?！边@句話讓我明白，任何時(shí)候都不能用暴力去解決問題，我們應(yīng)該用理性、智慧去處理紛爭(zhēng)，避免更多的矛盾和沖突。

五、李開復(fù)的創(chuàng)新成就

李開復(fù)是我國(guó)著名的計(jì)算機(jī)科學(xué)家和企業(yè)家，他曾經(jīng)擔(dān)任過谷歌中國(guó)的首席代表，并創(chuàng)立了自己的創(chuàng)業(yè)公司。他的創(chuàng)新思維和敢于嘗試是我最為欽佩的地方。在李開復(fù)看來，創(chuàng)新是企業(yè)持續(xù)發(fā)展的核心，只有不斷地嘗試和創(chuàng)新，才能贏得市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)。他的創(chuàng)新成就讓我明白，沒有一成不變的事物，只有不斷革新才能讓自己的生活和事業(yè)更有動(dòng)力和活力。

綜上所述，杰出人物的事跡對(duì)我們每個(gè)人都有啟示，他們的成功和成就不是天生的，而是通過不斷的努力和嘗試獲得的。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)他們的優(yōu)點(diǎn)，吸取他們的成功經(jīng)驗(yàn)，不斷提升自身的能力和素質(zhì)，成為人生中更好的自己。

人物事跡心得篇十一

介紹一個(gè)具有代表性和可學(xué)習(xí)價(jià)值的人物，簡(jiǎn)述他的背景、成就和貢獻(xiàn)，即學(xué)習(xí)的對(duì)象和目標(biāo)。比如介紹毛澤東、鄧小平、習(xí)近平等政治家、學(xué)者、領(lǐng)袖等。也可選擇一些普通人個(gè)體的經(jīng)歷，如林黛玉、蘇東坡等文學(xué)人物、身邊的勤儉節(jié)約、勇敢樂觀的人等等。

第二段：分析人物思想及其對(duì)生命、歷史、社會(huì)的啟示

具體分析人物特有的思想和精神內(nèi)涵，描述他們所表現(xiàn)出來的行為、言論和理念背景；分析他們所堅(jiān)守的人生信仰和原則與社會(huì)歷史的契合和影響。同時(shí)，通過分析他們的思想啟示，在生命和歷史的面前，人應(yīng)該如何堅(jiān)持自己的信仰和價(jià)值觀；如何在實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的過程中關(guān)注社會(huì)他人的利益和福利；如何在面對(duì)困難和挑戰(zhàn)時(shí)自信、勇敢樂觀等。

第三段：總結(jié)人物的影響及其教育和實(shí)踐意義

總結(jié)人物所產(chǎn)生的歷史影響和社會(huì)價(jià)值，分析其具體的教育和實(shí)踐意義。比如，毛澤東思想影響了中國(guó)近一個(gè)世紀(jì)的政治和社會(huì)發(fā)展，對(duì)于中國(guó)革命和建設(shè)的獨(dú)創(chuàng)貢獻(xiàn)是無可替代的；習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想通過推進(jìn)“五位一體”總體布局和“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局，引領(lǐng)中國(guó)社會(huì)實(shí)現(xiàn)了歷史性跨越；林黛玉及其他文學(xué)人物則引領(lǐng)讀者認(rèn)識(shí)自己和別人的情感，提高審美素養(yǎng)與鑒賞能力。這些人物的影響都具有持久而廣泛的影響性，可以為我們提供寶貴的經(jīng)驗(yàn)和智慧，成為我們學(xué)習(xí)和借鑒的對(duì)象。

第四段：具體分析個(gè)體如何從其中得到啟示

個(gè)體應(yīng)如何從這些大師中汲取啟示，實(shí)踐他們的思想，接受其價(jià)值觀念的影響，使得個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展更具有價(jià)值。具體可以給出一些操作性的建議和方法：向優(yōu)秀的人物看齊，領(lǐng)會(huì)他們的精神內(nèi)涵，提升自己的文化修養(yǎng)、認(rèn)識(shí)水平和社會(huì)責(zé)任感；學(xué)習(xí)他們的學(xué)識(shí)、意志力、創(chuàng)造力和領(lǐng)導(dǎo)才能等方面的優(yōu)點(diǎn)，從而積極投身社會(huì)的發(fā)展和事業(yè)的實(shí)現(xiàn)；圍繞著自己的工作、愛好、生活細(xì)節(jié)等方面，從中領(lǐng)會(huì)提高自身形象和素養(yǎng)的價(jià)值和意義，逐漸實(shí)踐人物的思想和行為標(biāo)準(zhǔn)。

第五段：結(jié)論及心得

總結(jié)全文的主要觀點(diǎn)，給予讀者一些具體的建議和心得體會(huì)，使得讀者在對(duì)于人物事跡的學(xué)習(xí)和反省之后，具有更深刻的思考和認(rèn)識(shí)。比如，在學(xué)習(xí)人物事跡的過程中，我們應(yīng)該借鑒其理念和精神，達(dá)到個(gè)人修養(yǎng)的提升，在面對(duì)挑戰(zhàn)和壓力時(shí)，保持自己的自信和樂觀，勇往直前；我們應(yīng)該重視人際關(guān)系的建設(shè)和溝通，尤其是在新時(shí)代的社交化環(huán)境下，不斷挖掘和吸收有用的信息和社會(huì)資源，為自己未來的成長(zhǎng)與發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)?？傊?，人物事跡是我們?nèi)松械闹匾?cái)富之一，它蘊(yùn)含著豐富的智慧和內(nèi)涵，期待更多的人能夠從中受益，傳承其價(jià)值和意義。

人物事跡心得篇十二

第一段：引言（200字）

事跡人物無疑是激勵(lì)我們不斷前行的源泉。他們以自己的才能、勇氣和毅力創(chuàng)造了卓越的成就，給我們樹立起了楷模。在追尋他們的腳步中，我們不僅學(xué)到了人生的智慧，也收獲了許多心得體會(huì)。

第二段：為他人著想（200字）

事跡人物的值得學(xué)習(xí)之處之一是他們始終以他人為重。他們?cè)谧非髠€(gè)人目標(biāo)的同時(shí)也把幫助他人作為追求幸福的一部分。以尼爾·阿姆斯特朗為例，他在成為月球上第一位踏足人類的人之前，經(jīng)歷了無數(shù)次的訓(xùn)練和失敗，但他始終堅(jiān)持在他即將敲響大門的時(shí)候，將一份其母親的頭發(fā)攜帶上月球。這個(gè)小小的舉動(dòng)不僅是對(duì)母愛的致敬，更代表了他對(duì)家人的思念之情，與之聯(lián)系在一起的是尼爾對(duì)他人情感的關(guān)懷。我們從中得到的啟示是：只有心懷感恩，把他人的利益放在自己之上，我們才能引領(lǐng)他人的心靈。

第三段：勇敢面對(duì)困難（200字）

事跡人物的心得體會(huì)之二是勇于面對(duì)挑戰(zhàn)和困難。比如，亞倫·斯沃茨，這位因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)活動(dòng)被聯(lián)邦政府起訴而選擇自殺的電腦天才，他的事跡震動(dòng)了整個(gè)世界。他以自己卓越的技術(shù)能力，追求自由信息流通的目標(biāo)。然而，他在追求這個(gè)目標(biāo)的過程中遭遇了巨大的困難和威脅，最終選擇了以生命來?yè)Q取他心中的正義。事跡人物們教會(huì)了我們，當(dāng)我們面對(duì)困難和挫折時(shí)，我們不能選擇逃避和放棄，而應(yīng)該挺胸向前，直面問題，才能找到解決之道。

第四段：堅(jiān)持追求夢(mèng)想（200字）

事跡人物的心得體會(huì)之三是堅(jiān)持追求夢(mèng)想。比如，貝多芬，這位偉大的音樂家，他的聾啞并沒有讓他放棄音樂事業(yè)，相反，他堅(jiān)持創(chuàng)作了許多美妙的音樂作品。他的故事告訴我們，無論遭遇多大的困難，我們都應(yīng)該堅(jiān)持追求自己的夢(mèng)想。正是因?yàn)樗膱?jiān)持，他的音樂才得以傳頌至今，激勵(lì)著無數(shù)的后人。

第五段：體會(huì)人生價(jià)值（200字）

事跡人物的心得體會(huì)之四是對(duì)人生價(jià)值的思考。比如，圣雄甘地，他以非暴力和和平抵制方法，帶領(lǐng)印度人民爭(zhēng)取獨(dú)立。雖然他面臨各種艱難險(xiǎn)阻，但他堅(jiān)信自己的事業(yè)，從不妥協(xié)。圣雄甘地告訴我們，人生的真正價(jià)值不在于功成名就，而是在于對(duì)自己所堅(jiān)信的事業(yè)的追求。在追隨事跡人物的腳步中，我們深刻地體會(huì)到了人生的意義，明白了自己應(yīng)該追求什么。

結(jié)尾（100字）

通過了解事跡人物的故事，我們得以拓寬視野，激發(fā)內(nèi)在的潛能。他們的心得體會(huì)，不僅是對(duì)人生和工作的啟示，也是一種觸動(dòng)靈魂的力量。在我們的人生旅途中，我們應(yīng)該時(shí)刻銘記事跡人物的智慧，努力學(xué)習(xí)他們的優(yōu)點(diǎn)，并將之應(yīng)用到自己的成長(zhǎng)和發(fā)展中。只有這樣，我們才能夠塑造自己，并創(chuàng)造出屬于我們自己的精彩人生。

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