無論是學(xué)習(xí)、工作還是生活中的經(jīng)歷，總結(jié)都是不可或缺的一環(huán)。如何欣賞一篇優(yōu)秀的文學(xué)作品呢？接下來是一些總結(jié)樣本，希望能夠幫助大家更好地寫出一篇完美的總結(jié)。
自強(qiáng)模范先進(jìn)事跡材料篇一
柳xx，面對國家安全工作的新形勢、新要求，他時(shí)刻把研究所職工的'健康、安全放在首位，以強(qiáng)烈的事業(yè)心和工作責(zé)任感積極組織規(guī)范開展各項(xiàng)安全生產(chǎn)管理工作。20xx年，他全面組織、協(xié)調(diào)整改安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化預(yù)評審、評審隱患問題276項(xiàng)，修訂完善12個(gè)職業(yè)衛(wèi)生管理制度、2個(gè)應(yīng)急救援預(yù)案、76個(gè)崗位操作規(guī)程、151個(gè)設(shè)備操作規(guī)程，為順利通過安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化復(fù)評驗(yàn)收奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)；全年組織開展科研、生產(chǎn)、“三供一業(yè)”作業(yè)現(xiàn)場隱患排查工作50余次，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、整改、消除作業(yè)現(xiàn)場安全生產(chǎn)隱患，保障了各項(xiàng)工作順利開展；建立了安全生產(chǎn)信息化數(shù)據(jù)庫，及時(shí)收集、統(tǒng)計(jì)、分析存在的安全生產(chǎn)問題，以問題為導(dǎo)向，明確下一步工作方向思路，創(chuàng)新管理思路，不斷提高研究所本質(zhì)安全化。
自強(qiáng)模范先進(jìn)事跡材料篇二
xx市xx鎮(zhèn)xx村鎮(zhèn)，離xx鎮(zhèn)區(qū)約20公里，是xx鎮(zhèn)有名的貧困村。xx小學(xué)，到xx鎮(zhèn)要步行40分鐘，由于交通不便，辦學(xué)條件差，學(xué)校長期只有6名公辦老師和一些代課老師、援教老師任教。就是在這樣一所條件相對落后的農(nóng)村小學(xué)，xx奉獻(xiàn)了自己26年的青春，生活清貧卻內(nèi)心充實(shí)。
回憶xx的從教歷程，似乎并無壯舉，她只是在平凡的工作崗位上踏踏實(shí)實(shí)地工作著，用自己的堅(jiān)守和執(zhí)著默默耕耘。
作為母親，xx有自己的孩子要照顧;作為子女，有父母、公婆要贍養(yǎng);在家庭和學(xué)生之間，她選擇了學(xué)生。由于教學(xué)繁忙，師資缺乏，她帶的課在全校一直最多，并承當(dāng)著班主任的工作。由于學(xué)校離家缺乏300米，每逢寒、暑假和其他節(jié)假日，xx一家就到學(xué)校居住，承當(dāng)著守校的.重任，這一守就是二十多年。
自強(qiáng)模范先進(jìn)事跡材料篇三
xx，高三英語教師，英語科班畢業(yè)，入職十年，知性美女。
據(jù)傳，十年前xx老師應(yīng)聘面試時(shí)，校長嚴(yán)肅地問：“為什么來教學(xué)？”別的老師長篇大論，xx只回答了四個(gè)字：“因?yàn)橄矚g”。結(jié)果，xx老師面試第一。
校長慧眼如炬。把教師當(dāng)職業(yè)的人，雖苦雖累，但收入可以養(yǎng)家糊口；把教師當(dāng)事業(yè)的人，也苦也累，但人生終點(diǎn)會收獲滿滿的成就和幸福；只有把教師當(dāng)興趣愛好，當(dāng)精神享受的人，不苦也不累，而且終其一生，無時(shí)無刻不在收割著快樂、幸福、愉悅和感動，當(dāng)然更有成就。
她坦言：我喜歡英語。我看到英語文字就像在欣賞一幅畫；我讀起英語課文就好像在唱一首歌。我喜歡教書。喜歡站在講臺上好為人師的感覺，喜歡孩子們瞪著大大的眼睛看著我。我喜歡學(xué)生們。喜歡簡單美好純真的心靈，喜歡和學(xué)生們待在一起，喜歡他們叫我一聲“蓓姐”，喜歡此刻心都要化了的感覺。我不買化妝品，心態(tài)受學(xué)生感染，人就特別年輕，所以，學(xué)生就是我的化妝品，教師職業(yè)就是我的化妝品。職業(yè)境界如此，真是羨煞旁人！
對于xx老師來說，十年來得獎無數(shù)，教學(xué)成績早已不能成為其最大的`亮點(diǎn)。她的亮點(diǎn)在于她還是一個(gè)講究方法的“智慧型”老師。在工作中她發(fā)現(xiàn)，和學(xué)生溝通尤其需要“智慧”，簡單粗暴的批評指責(zé)好像只會讓事情更糟糕——學(xué)生厭學(xué)，老師氣出內(nèi)傷。經(jīng)過長期的學(xué)習(xí)和探索，終于她找到了既不懲罰也不嬌縱的教育方法，那就是“正面管教”?！罢婀芙獭敝荚谧寣W(xué)生在堅(jiān)定和善的氣氛中，培養(yǎng)出責(zé)任感以及自己解決問題的能力，這其中就包括如何表揚(yáng)學(xué)生。
比如，我們稱贊一個(gè)學(xué)生，要稱贊他努力，而不稱贊他聰明，從而讓他意識到努力有價(jià)值，而自詡聰明毫無益處；對于問題學(xué)生，要努力幫助他恢復(fù)自信，所有的問題都是從失去自信開始；針對犯錯(cuò)誤，可以嘗試以下話術(shù)：“我相信你知道什么對于你自己來說是最好的”，“我相信你的判斷”等。
xx老師的“正面管教”，讓教室里散發(fā)出一種民主、自由、和諧的氛圍。xx老師還是愛學(xué)習(xí)的人。她除了學(xué)習(xí)了解心理學(xué)方面有關(guān)知識，還注重提升自己的業(yè)務(wù)水平。她利用課余時(shí)間學(xué)習(xí)了《邏輯英語》，希望用更清晰有效的講解幫助學(xué)生理解英語的“秘密”。比如說，名詞為什么有復(fù)數(shù)？單三人稱為什么要加“s”？探究了語言背后的深層次邏輯，才能說清楚為什么，而不是用“固定搭配”作為惟一的答案。
除此之外，作為一個(gè)繪畫零基礎(chǔ)老師，她利用課余時(shí)間刻苦鉆研學(xué)習(xí)《思維導(dǎo)圖的繪制》，將這一風(fēng)靡全世界的先進(jìn)的思維工具展示給自己的學(xué)生。思維導(dǎo)圖是一種運(yùn)用主題關(guān)鍵詞與圖像、顏色將頭腦思維過程可視化的一種高級思維工具。在工作中，她創(chuàng)造性地將思維導(dǎo)圖與語法模塊知識相結(jié)合，使得零碎知識點(diǎn)的學(xué)習(xí)記憶也變得形象生動。更讓她吃驚的是學(xué)生們的學(xué)習(xí)能力，在她幾次展示之后，學(xué)生們已經(jīng)學(xué)會了自己制作帶有個(gè)人特色的關(guān)于定語從句，非謂語等的思維導(dǎo)圖。從此，學(xué)生們掌握了用思維導(dǎo)圖梳理思路，整理知識的方法。一提到思維導(dǎo)圖，xx老師就特別自豪和激動，真沒想到思維導(dǎo)圖能發(fā)揮這么大的作用。
自強(qiáng)模范先進(jìn)事跡材料篇四
楊光菊，女，44歲，中共共產(chǎn)黨黨員，白云鄉(xiāng)紅云村婦聯(lián)主任。她出生在武隆縣白云鄉(xiāng)一個(gè)偏僻的小村，家庭出身非常貧困。
多年來，他始終懷著對黨、對人民無比熱愛的赤誠之心，熱心于社會公益慈善事業(yè)，盡心竭力地為人民群眾做好事辦實(shí)事，通過自身捐款、社會籌款等多種途徑融資，為貧困家庭和社會公益事業(yè)提供資金援助，為黨分憂、為困難群體解難，在百姓心中樹立了崇高的形象。受到政府和社會各界的廣泛贊譽(yù)。2003年在水泥廠被評為優(yōu)秀工作者。1999年，2007年，2011年被白云鄉(xiāng)評為優(yōu)秀黨員。
他想他人之所想，急他人之所急，關(guān)注社會弱勢群體，傾其所有奉獻(xiàn)自己的愛心，想方設(shè)法幫助那些需要幫助的人，十幾年如一日。他不光積極奉獻(xiàn)自己的愛心，還多方呼吁和社會各界人士加入到慈善事業(yè)中來，共同回報(bào)社會，為那些需要幫助的人提供援助之手。
楊光菊不僅僅助學(xué)，關(guān)心公益事業(yè)，還長期的照顧身邊的老人。他全身心地投入到敬老愛幼的公益事業(yè)中，身體力行，為敬老公益事業(yè)捐款、捐物。此外，他還積極組織社會各界人士，通過多種渠道募集善款，救助貧困老人。
他無私奉獻(xiàn)、不圖名不圖利的大愛情懷、十幾年如一日堅(jiān)持為群眾辦實(shí)事做好事的先進(jìn)事跡感染了很多人，她常說大愛無邊。讓我用自己的一絲微薄之力，為社會做出力所能及的貢獻(xiàn)。
她不光是一個(gè)助人為樂的模范，也是一個(gè)孝敬的人。不光對自己的母親還是對自己身邊的人，都能盡到自己的一份孝心。她是黨員的表率，社會的雷鋒，是婦女中的佼佼者。
自強(qiáng)模范先進(jìn)事跡材料篇五
田xx，承擔(dān)研究所多個(gè)項(xiàng)目以及國家自然基金課題和天津市自然基金項(xiàng)目的管理。組織開展軍委科技委創(chuàng)新特區(qū)項(xiàng)目的`立項(xiàng)，爭取批復(fù)重點(diǎn)項(xiàng)目立項(xiàng)1項(xiàng)，積極爭取科研經(jīng)費(fèi)；承擔(dān)軍委科技委任命的項(xiàng)目專家組辦公室職責(zé)，承辦項(xiàng)目專家組的日常運(yùn)行、各類會議、學(xué)術(shù)活動及財(cái)務(wù)、檔案、保密等其他事項(xiàng)。
負(fù)責(zé)研究所知識產(chǎn)權(quán)的管理工作，包括科技成果、專利、論文和gf報(bào)告等知識產(chǎn)權(quán)的管理，先后參加裝備發(fā)展部、科工局和集團(tuán)公司組織的專業(yè)知識技能培訓(xùn)；被集團(tuán)公司授權(quán)代表本單位辦理知識產(chǎn)權(quán)有關(guān)事務(wù)。榮獲xx集團(tuán)公司20xx-20xx年度科技成果管理工作先進(jìn)個(gè)人稱號和xxgf報(bào)告工作優(yōu)秀工作者稱號。
自強(qiáng)模范先進(jìn)事跡材料篇六
吳x，女，漢族，1982年9月出生，小學(xué)一級教師，中國共產(chǎn)黨黨員，現(xiàn)任羊角塘鎮(zhèn)清江小學(xué)校長。在創(chuàng)先爭優(yōu)活動中，吳同志充分發(fā)揮黨員教師的先鋒模范作用，以滿腔熱情投身日常教學(xué)和學(xué)校管理工作中，業(yè)績突出，受到了廣大師生和群眾的一致好評，榮獲了“鎮(zhèn)先進(jìn)工作者”、“縣優(yōu)秀教師”等榮譽(yù)稱號，并被縣委、縣政府記“三等功”一次。
沒有愛就沒有教育。吳對自己的學(xué)生傾注了無盡的愛，尤其是對于那些生活困難、家庭特殊的學(xué)生，更是悉心照顧、關(guān)懷備至。有一個(gè)叫張小斌的學(xué)生，母親是從云南嫁過來的，有點(diǎn)智障，生活自理困難，一家人的生計(jì)全靠患有嚴(yán)重心臟病的父親在鞭炮廠打點(diǎn)小工維持。了解到這些情況后，她建議校委會免除了這個(gè)學(xué)生的全部生活費(fèi)。20xx年上半年，高亞東同學(xué)身患尿毒癥在湘雅醫(yī)院治療，她積極奔走呼吁，帶頭捐款500元，發(fā)動全校師生和家長為他捐款近5000元。
“對留守兒童要多看一眼、多問一聲、多幫一把?！彼龑蠋焸兪沁@樣要求的，自己也是這樣做的。走進(jìn)她的辦公室，有一個(gè)筆記本很顯眼，上面詳細(xì)地記錄著學(xué)校留守兒童父母的聯(lián)系電話和他們委托老師辦的事情。創(chuàng)先爭優(yōu)活動開展以來，她用自己的.手機(jī)開通了“親情熱線”，讓外出務(wù)工家長定期與子女通電話。由于經(jīng)常借手機(jī)給學(xué)生打長途電話，她的話費(fèi)每月都在100元以上，然而她卻從沒有抱怨，她說：“看到學(xué)生和父母通電話時(shí)那高興的樣子，我心里也非常開心?！?/p>
她高度重視學(xué)生安全，開全鎮(zhèn)小學(xué)之先河，從20xx年上學(xué)期開始，組織全校學(xué)生每天排隊(duì)回家，安排教師輪流護(hù)送。排隊(duì)放學(xué)制度的實(shí)行，有效減少了學(xué)生放學(xué)途中的安全隱患，在羊角塘鎮(zhèn)形成了一道靚麗的風(fēng)景線，得到了廣大學(xué)生家長的充分肯定。
吳同志既擔(dān)任校長，又一直兼任多科教學(xué)，周課時(shí)量達(dá)24節(jié)。雖然教學(xué)任務(wù)重，肩上壓力大，但她毫無怨言。她始終認(rèn)為作為黨員教師，就應(yīng)該在工作中多一份責(zé)任、多一份擔(dān)當(dāng)。
吳x非常注重自身素質(zhì)的提高，深知“要給學(xué)生一杯水，自己要有一桶水”，經(jīng)常利用工作之余學(xué)習(xí)各種新的教育教學(xué)理論和現(xiàn)代教育技術(shù)，加深對教學(xué)理論的理解，正是這種對教育的執(zhí)著追求，吳x擁有了扎實(shí)的教學(xué)基本功，逐步形成了自己的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)理念。譬如，教學(xué)中，她創(chuàng)造性地實(shí)行“說、評、議、寫”四步作文教學(xué)法，極大地提升了學(xué)生的作文興趣，快速地提高了學(xué)生的寫作水平;針對所教班學(xué)生語文基礎(chǔ)差的現(xiàn)狀，采取因材施教，分層教學(xué)，好生幫后進(jìn)生“一幫一”結(jié)對措施，有效提高了后進(jìn)生的成績;實(shí)施對手評比制度，促進(jìn)了中等生趕超;開創(chuàng)“我匯報(bào)、我快樂”活動，提升了優(yōu)等生的綜合能力。她所教的語文人平分由初接手時(shí)的分上升到分，居全鎮(zhèn)第4名。特別是在20xx年小學(xué)畢業(yè)會考中，她所教班的語文人平分，在全縣123所學(xué)校中，雄居第8名，創(chuàng)造了清江小學(xué)建校以來的最好成績，令全校老師和兄弟學(xué)校的同行嘖嘖稱贊。
清江小學(xué)是一所村小性質(zhì)的學(xué)校，由于學(xué)校生源稀少、條件差，學(xué)校教育質(zhì)量低下。鑒于這些情況，鎮(zhèn)中心校曾幾次打算撤銷該校。
吳x擔(dān)任該校校長后，暗暗對自己說：“干，就要干出個(gè)模樣。”為了辦好這所學(xué)校、盡快消除周邊群眾對學(xué)校的負(fù)面看法，她走訪了本鎮(zhèn)和縣內(nèi)其他鄉(xiāng)鎮(zhèn)的十幾所小學(xué)，虛心請教、學(xué)習(xí)別人的管理之道，探索出了一整套學(xué)校管理的成功辦法。她注重以制度管人管事，結(jié)合本校實(shí)際，制訂出各種規(guī)章制度，做到事事有章可循，如《教職工出勤獎罰制度》、《教學(xué)常規(guī)考核制度》、《班級評比細(xì)則》等。她始終堅(jiān)持民主治校，在安排學(xué)校重大事務(wù)、作出重大決策前，都要與全體教師一起商量討論，充分聽取大家的意見。她還大力倡導(dǎo)學(xué)生自主管理、狠抓學(xué)生養(yǎng)成教育，在學(xué)校建立學(xué)生會，精心選拔栽培了一批學(xué)生會干部，由他們協(xié)助管理考核班級，學(xué)生講文明、懂禮貌、守紀(jì)律、講衛(wèi)生蔚然成風(fēng)。
清江小學(xué)除她自己和一位年輕的老師外，其余5名老師年紀(jì)都比她大、教齡都比她長。如何在工作中調(diào)動大家的工作積極性、減少工作阻力，是她面臨的一項(xiàng)重大挑戰(zhàn)。為此，她把校長這一職務(wù)定位在引領(lǐng)和指導(dǎo)上，用自己的思想和行為去引導(dǎo)教職員工努力工作、用心工作。xx年上學(xué)期開始，她在學(xué)校大力推行規(guī)范化教學(xué)，她率先嚴(yán)格要求自己遵循規(guī)章制度，全校教學(xué)行為逐步走向了規(guī)范化。曾有一段時(shí)期，學(xué)校操坪雜草叢生，她給每個(gè)教師安排了除草責(zé)任區(qū)，給自己安排的那一塊任務(wù)最重，除草時(shí)她手上經(jīng)常起滿血泡，但她還是堅(jiān)持每天完成好任務(wù)。由于她在各項(xiàng)工作上都率先垂范、以身作則，贏得了學(xué)校全體教師的尊重和支持，她安排下去的工作，大家都能不折不扣地執(zhí)行。
在加強(qiáng)學(xué)校日常管理的同時(shí)，她克服重重困難，多方籌集資金，著力解決學(xué)校基礎(chǔ)設(shè)施落后的問題，辦成了一系列大事、難事：為徹底解決師生飲用水難題，在學(xué)校打了一口60米深的水井;為有效保障學(xué)校師生安全，焊制安全鐵門，新建225米長的學(xué)校圍墻;為方便師生學(xué)習(xí)生活、提升校園形象，添置86套課桌椅，安裝394塊玻璃，購買學(xué)生用飲水機(jī)，并將學(xué)校全部門窗用油漆粉刷一新?，F(xiàn)在，該校學(xué)生已由原來她接任校長時(shí)的不足百人增加到了247人。
自強(qiáng)模范先進(jìn)事跡材料篇七
從一名學(xué)徒工，成長為水電廠運(yùn)行專業(yè)的行家里手，吳瑞軍在運(yùn)行值班崗位留下了不平凡的足跡。20多年，數(shù)萬次操作，吳瑞軍沒有發(fā)生過一次人為責(zé)任障礙和事故。他先后被評為廠“安全生產(chǎn)標(biāo)兵”和文明標(biāo)兵。
在工作和生活中，吳瑞軍樸實(shí)無華，從不高談闊論，總是盡自己所能認(rèn)真對待每一件事。
“我不在乎別人怎么。
看，只是做我應(yīng)該做的事。”
1983年，17歲的吳瑞軍高中畢業(yè)，進(jìn)了黃龍灘電廠運(yùn)行分場工作。初來乍到，吳瑞軍對陌生的工作環(huán)境、生疏的.操作規(guī)程，感到很不適應(yīng)。但他沒有被困難難住。他抓住一切可以利用的時(shí)間，反復(fù)熟讀運(yùn)行規(guī)程，熟悉設(shè)備，查閱圖紙資料，向經(jīng)驗(yàn)豐富的老師傅請教。吳瑞軍勤學(xué)好問，贏得了班長和師傅們的好感,師傅們無私地將技術(shù)傳授給他。吳瑞軍用筆記本記錄下點(diǎn)點(diǎn)滴滴。多年來，他記下的筆記本就有幾十本。
吳瑞軍水電廠運(yùn)行知識越來越豐富，技能也不斷提高。由于他“腳勤、眼勤、耳勤、手勤”，運(yùn)行分場巡檢制度規(guī)定每班巡檢兩次設(shè)備，吳瑞軍巡檢的次數(shù)和時(shí)間遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于分場規(guī)定。在巡檢中，吳瑞軍通過眼看，耳聽、手摸、鼻嗅，能熟練準(zhǔn)確判斷設(shè)備運(yùn)行情況。從一般人難以分辨的聲響變化里，吳瑞軍能分辨出設(shè)備細(xì)微的異常運(yùn)行狀態(tài)，準(zhǔn)確判斷故障，及時(shí)采取應(yīng)對措施。
為進(jìn)一步提高理論知識，吳瑞軍1986年考取了湖北電大電力系統(tǒng)及其自動化專業(yè)（函授），通過三年刻苦學(xué)習(xí)，取得了大學(xué)專科文憑。xx年12月31日，經(jīng)省電力公司技師資格評審委員會評審?fù)ㄟ^，吳瑞軍具備電氣運(yùn)行技師資格。xx年12月，經(jīng)國家電網(wǎng)公司專業(yè)技術(shù)資格評審委員會評審?fù)ㄟ^，吳瑞軍取得工程師專業(yè)技術(shù)資格。
每當(dāng)工作中有人違反規(guī)章制度、操作規(guī)程時(shí)，吳瑞軍總是不厭其煩地提醒，甚至批評。有人嫌他“多管閑事”，也有人勸他，“你那么認(rèn)真干什么？”吳瑞軍聽了總是淡然一笑，說：“我不在乎別人怎么看，我只是做我應(yīng)該做的事情，如果能讓身邊的人平平安安，個(gè)人受點(diǎn)委屈也值?！?/p>
有人說他是喜歡在“雞蛋里挑骨頭”
吳瑞軍多次參加機(jī)組大（小）修、調(diào)試、恢復(fù)備用等工作。在工作現(xiàn)場，他總是任勞任怨、孜孜以求。他把工作進(jìn)行總結(jié)，編寫出《發(fā)電機(jī)勵(lì)磁調(diào)節(jié)器運(yùn)行規(guī)程》、《發(fā)電機(jī)勵(lì)磁系統(tǒng)運(yùn)行規(guī)程》；編寫了黃龍灘電廠參加《湖北電網(wǎng)xx年度聯(lián)合反事故演習(xí)》的演習(xí)方案與總結(jié)；配合十堰地調(diào)制定了兩次十堰電網(wǎng)單電源運(yùn)行事故預(yù)想實(shí)戰(zhàn)方案；設(shè)計(jì)制作了中控室美觀整潔的設(shè)備鑰匙柜，完善了《生產(chǎn)場所及設(shè)備鑰匙管理辦法》；在貫標(biāo)工作中，他改進(jìn)設(shè)計(jì)了23種質(zhì)量記錄，使其充分詳實(shí)反映設(shè)備運(yùn)行真實(shí)狀況；參與了黃龍灘電廠《質(zhì)量手冊》、《程序文件》第一次換版修訂工作。
xx年，運(yùn)行分場推行績效管理。吳瑞軍被分場領(lǐng)導(dǎo)安排負(fù)責(zé)制定績效管理制度及考評細(xì)則。起初，被考評人員對他有意見，吳瑞軍頂著各種壓力在分場的支持下順利推行績效管理，使這項(xiàng)工作走上了正軌，有效調(diào)動了運(yùn)行人員工作的積極性和主動性。
“你不努力跑，別人就會追上你！”
xx年，因工作需要，40歲的吳瑞軍毅然辭別愛人和年幼的女兒，奔赴柬埔寨王國基里隆水電站從事商務(wù)運(yùn)行工作。
吳瑞軍被黃龍灘電廠項(xiàng)目部的同事們親切稱為“老吳”，因?yàn)樗哪昙o(jì)最大。學(xué)習(xí)新知識，練習(xí)新本領(lǐng)的熱情，吳瑞軍卻絲毫不比年輕人差。項(xiàng)目部前期人員留下的，書頁已經(jīng)泛黃的《新概念英語語法》、《簡明英漢詞典》成了吳瑞軍的親密伙伴。在值班期間，他利用一切與柬埔寨電網(wǎng)調(diào)度edc聯(lián)系工作的機(jī)會，練習(xí)電力英語口語。下班后，為了能快速提高英語水平，吳瑞軍每天強(qiáng)迫自己翻查字典、背新單詞，誦讀句子，模擬與edc對話練習(xí)。
自強(qiáng)模范先進(jìn)事跡材料篇八
xxxxxx幾十年用一顆孝心溫暖著母親，7000個(gè)日日夜夜，他天天如一，精心服侍百歲母親的事跡，在社區(qū)群眾中傳為佳話，他用自己的孝心和真情演繹了感人至深的人間真情，了解他的人無不對他豎起大姆指。他被評為優(yōu)秀道德模范，他的事跡材料如下：
這是一個(gè)令人羨慕的家庭，一個(gè)充滿溫馨、孝順和真愛的家庭。在xxxxxx中路北社區(qū)，說起“八旬兒子照顧百歲老母”的孝順故事，無人不知，無人不曉。如今，在這個(gè)“四世同堂”的大家庭中，今年已105歲高齡的寧翠青老人，正在享受著兒子、孫子、孫媳婦、孫女、重孫帶來的天倫之樂。這個(gè)其樂融融的家庭招來了街坊鄰居羨慕的目光和社會各界的敬重。xxxxxx就是這個(gè)和諧家庭的杰出代表。
xxxxxx是省建一安公司的退休職工，今年80歲，xxxx年隨著支援大西北建設(shè)隊(duì)伍的行列來到蘭州。25年前，老伴患病不幸去世，兒女及親友們都勸他再找一個(gè)老伴，生活上有人關(guān)心，將來也有個(gè)依靠，但xxxxxx考慮到一直隨自己生活的'老母親已80多歲高齡，如果再找一個(gè)老伴，婆媳關(guān)系是否能處的好?如果相處不好，就會產(chǎn)生矛盾，對老人的晚年生活有影響。
因此，就打消了再找老伴的念頭，一直圍繞在母親身邊，隨時(shí)照顧老人家，毫無怨言地?fù)?dān)負(fù)起為老母親做飯、洗衣服、梳頭以及端屎倒尿等日常家務(wù)活。為了照顧好老人的生活，xxxxxx買了一些有關(guān)老年人保健的書籍，盡可能多地學(xué)習(xí)老年人的保健知識和養(yǎng)生之道，精心安排飲食起居，調(diào)劑飯菜品種，葷素搭配，想方設(shè)法變換口味，給母親增加食欲，使老人吃的可口順心。
為了使老人每頓早餐都能喝上新鮮豆?jié){，他買了個(gè)豆?jié){機(jī)自己制作，不僅用黃豆，還要放一些核桃仁、花生米。他說，這樣打出來的豆?jié){才有營養(yǎng)。為了減少老母親夜間起床解手的次數(shù)，xxxxxx總是陪伴老母親到晚上11時(shí)入睡后才休息。不論老母親何時(shí)翻身換睡姿，他都會起床，看看老母親的被子是否蓋嚴(yán)，是否要起床解手。盡管自己今年已是80歲的老人，并患有腰間盤突出癥，也需要兒女們的照顧，但他從來沒有過要自己的子女照顧他和老太太的打算。
每當(dāng)說起老母親，xxxxxx的臉上就洋溢著幸福的笑容。在他的精心照料下，老母親精神狀況很好，身子骨比較硬朗，至今還能端著碗吃飯，不要別人幫忙，她覺得自己吃舒服。老人說：“人老了，不用吃得好，穿得好，心情好比什么都強(qiáng)。兒孫們都很孝順，我就心滿意足了?！?/p>
xxxxxx有四個(gè)兒女，在他的言傳身教下，子女們都很孝順。xxxxxx多年來一直親自照顧老母親的精神，給兒孫們樹立了榜樣。他們只要一有時(shí)間就會來看望老人，為老人洗衣、做飯，陪老人聊天;家庭成員中從來沒有鬧過一次別扭，紅過一次臉。
今年40多歲的孫媳沈賀萍說：“多年來，爸爸一直在親自照顧著奶奶。爸爸的這種精神一直感動著我們，是我們行動的榜樣。我能天天來看奶奶，完全是受到了這個(gè)家庭的家風(fēng)影響。人不能忘恩，要感恩父母、親人，最起碼的底線就是要孝順?！?/p>
xxxxxx幾十年如一日，精心服侍百歲母親的事跡，在社區(qū)群眾中傳為佳話，他用自己的孝心和真情演繹了感人至深的人間真情，了解他的人無不對他豎起大姆指。鄰居們說：“盡管很多子女都會在公休日或有事時(shí)回家看父母，但總不如住在一起讓人感到家庭的溫馨。
xxxxxx20多年如一日侍候老母的感人事跡，充分體現(xiàn)了中華民族尊老、愛老、敬老的傳統(tǒng)美德，是我們學(xué)習(xí)的榜樣。”xxxxxx家庭的事跡，經(jīng)新聞媒體多次報(bào)道，已成為社區(qū)創(chuàng)建和諧家庭活動的典范。20xx年，xxxxxx被評為“感動xxxxxx·道德魅力人物”。xxxxxx說：“母親辛辛苦苦養(yǎng)育了我，在我心中，她是我們子女的靠山、主心骨。現(xiàn)在，母親年齡大了，不能動了，兒女們就應(yīng)該照顧她。能讓我們一家人一直照顧她，讓老太太健康、快樂地活著，是我們最大的福氣?！?/p>
自強(qiáng)模范先進(jìn)事跡材料篇九
農(nóng)加貴，男，壯族，1966年5月生，中共黨員，云南省文山壯族苗族自治州廣南縣蓮城鎮(zhèn)落松地小學(xué)教師。
農(nóng)加貴不顧世俗的偏見和家人的反對，一出校門就毅然選擇到偏僻貧困的“麻風(fēng)”教書育人，成為該村的第一任教師。三十多年如一日，一個(gè)人支撐起一所學(xué)校，他用奉獻(xiàn)和堅(jiān)守，詮釋了一名鄉(xiāng)村教師潛心教書、無私奉獻(xiàn)的誠樸品質(zhì)。
落松地——上世紀(jì)50年代文山州廣南縣政府集中醫(yī)治麻風(fēng)病人的醫(yī)治點(diǎn)，被人們稱為“麻風(fēng)村”。1986年9月，農(nóng)加貴頂住世俗的冷言風(fēng)語和親戚朋友的苦苦相勸，選擇到落松地?fù)?dān)任第一任教師。最初，落松地小學(xué)只有一間土坯房教室、幾張學(xué)生從家里抬來高矮不一的桌凳和一塊用墨水染黑的黑板，孩子們既沒有課本也沒有書，農(nóng)加貴找來了一些舊課本、舊書教孩子們讀拼音、學(xué)數(shù)字，從此拉開了他教學(xué)的序幕。
在這樣艱苦的條件下，農(nóng)加貴一干就是30多年。他通過復(fù)式教學(xué)法，先后共培育9個(gè)教學(xué)班92名學(xué)生，送走小學(xué)畢業(yè)生6屆62人?，F(xiàn)在很多都已經(jīng)參加工作，有教師、醫(yī)生、公務(wù)員、企業(yè)職工等。大家都說，是農(nóng)老師幫助他們走出了寨子，實(shí)現(xiàn)了長輩們一生未能如愿的夢想。
農(nóng)加貴與落松地村民30多年風(fēng)雨同舟。剛到落松地村時(shí)，農(nóng)加貴是村里唯一的知識分子，村民們讀信寫信，買個(gè)農(nóng)用機(jī)械要看使用說明書，都會找他幫忙。20xx年，廣南縣開展“掃盲”攻堅(jiān)工作，落松地村開辦了一個(gè)成人技術(shù)班，農(nóng)老師兼任夜校老師。他白天給學(xué)生上課，晚上教村民識字，講解實(shí)用技術(shù)，但他從沒叫一聲苦、說一句累。
有人問他，你要在落松地村小學(xué)教到什么時(shí)候?農(nóng)加貴回答道：“只要村民們需要，我就一直教下去?！彼讶松蠲篮玫那啻耗耆A、全部心血都奉獻(xiàn)給了這群特殊的孩子。
農(nóng)加貴榮獲全國模范教師、全國民族團(tuán)結(jié)先進(jìn)個(gè)人、全國“最美職工”、云南省道德模范等稱號。
自強(qiáng)模范先進(jìn)事跡材料篇十
本人自20xx年參加工作以來，一直擔(dān)任班主任教學(xué)工作，現(xiàn)任八年級（10）班班主任及兩個(gè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，兼任初中數(shù)學(xué)教研組長。自工作以來，一直堅(jiān)持出滿勤，從不遲到、早退，從不曠課，一直在教育教學(xué)第一線，一貫忠誠黨的教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表，以校為家，任勞任怨，恪盡職守，甘于奉獻(xiàn)，團(tuán)結(jié)同志，關(guān)心集體，真正體現(xiàn)了“以人為本”的教學(xué)新理念。任教10年來，在平凡的工作中，做出了許多不平凡的事跡，也贏得了廣大師生及學(xué)生家長的一致好評?，F(xiàn)將本人簡介如下：
一、思想政治方面。
堅(jiān)決擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，忠誠黨的教育事業(yè)，以實(shí)際行動貫徹落實(shí)黨的教育方針。積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)政治學(xué)習(xí)，用科學(xué)發(fā)展的理論去指導(dǎo)自己的教學(xué)工作。
二、教育教學(xué)方面。
對教學(xué)工作，從不馬虎，本著對學(xué)生負(fù)責(zé)，對家長負(fù)責(zé)，對人民的教育事業(yè)負(fù)責(zé)，堅(jiān)持認(rèn)真?zhèn)湔n，努力增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，認(rèn)真布臵和批改作業(yè)，注重個(gè)別學(xué)生的輔導(dǎo)，注重分層次教學(xué)。努力增強(qiáng)上課技能，提高課堂教學(xué)效率.
三、班主任工作方面。
工作，克服他們的自卑心理，多次進(jìn)行反復(fù)教育，以樹立學(xué)習(xí)的自信心和勇氣，增強(qiáng)他們的紀(jì)律觀念；對優(yōu)等生，對他們精益求精，逐步培養(yǎng)他們的抗挫折的能力，做好學(xué)生的楷模。我深知良好班集體的形成跟班主任的勤奮有直接關(guān)系。因此我每天早出晚歸，到教室檢查學(xué)生到校及紀(jì)律、衛(wèi)生打掃情況,沒來的學(xué)生要及時(shí)給家長打電話，違反紀(jì)律的要及時(shí)進(jìn)行批評教育。曾有多次，為了輔導(dǎo)學(xué)生，為了對一部分學(xué)生進(jìn)行思想教育，自己忍累挨餓，心力交瘁，但心里還是很充實(shí)的。也經(jīng)常為了學(xué)生，我不顧自己的身體，也顧不上自己的孩子及家人。作為一名母親，我覺得虧欠孩子的太多、太多！但也總覺得自己在干一項(xiàng)神圣的職責(zé)，是領(lǐng)導(dǎo)、家長及學(xué)生的信任使我背負(fù)責(zé)任，是強(qiáng)烈的責(zé)任心使我激流勇進(jìn)。
總之，希望能以廣大教職工的肯定和支持為鞭策，以領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心為動力，不斷完善自己，勤奮工作，開拓進(jìn)取，為學(xué)校的教育教學(xué)工作做出更大的貢獻(xiàn)。
作為一名教師，自身的師德修養(yǎng)是最重要的。教師要有高潔的自尊心，以身示范；有強(qiáng)烈的責(zé)任心，愛生如子；有堅(jiān)定的事業(yè)心，始終如一；有迫切的進(jìn)取心，精耕細(xì)作。做教師首先是做人，做真誠的人，做正直的人。不管是在平時(shí)的工作中，還是在生活中，不管是在學(xué)生面前，還是在同事面前，都要注重自身的形象，用自己的人格魅力去打動人、感染人。把對學(xué)生的愛，對事業(yè)的執(zhí)著，化為自覺的行動。
一、以身作責(zé)，為人師表。
人們常說：“教師無小節(jié)，處處是楷模?！蔽疑钌疃谩吧斫讨赜谘越獭钡牡览?，只有以身作則，為人師表，才能使學(xué)生從教師的形象中感受到所學(xué)道德準(zhǔn)則的可信，從而愿意積極行動，促成學(xué)生的言行統(tǒng)一。因此，在平時(shí)的教育中，凡是要求學(xué)生做到的，自己首先做到。凡是不讓學(xué)生做的事，自己先帶頭遵守。在班級管理中，我把自己當(dāng)成是班級的一員，以實(shí)際行動影響學(xué)生。采用師生共同參與管理班級的辦法，師生共同參與監(jiān)督，這便激發(fā)了學(xué)生管理班級的熱情，最大限度地培養(yǎng)了學(xué)生的民主意識。言而有信，從不說大話、空話、假話，向?qū)W生許諾的，就一定兌現(xiàn)，以此培養(yǎng)學(xué)生的誠信意識。
自強(qiáng)模范先進(jìn)事跡材料篇十一
1999年9月我如愿以償成為了一名真正的人民教師，到現(xiàn)在已經(jīng)有十多年的時(shí)間。從教十多年里，我扎根教育事業(yè)，兢兢業(yè)業(yè)，刻苦專研業(yè)務(wù)知識，把懂得變成熟悉的，把熟悉的變成擅長的。在十多年間我為了我所熱衷的事業(yè)和那些可愛的孩子們，付出了多少艱辛和汗水都是值得的。
熱愛學(xué)生是每個(gè)教師的天職和美德，是教師心靈美的主要表現(xiàn)，也是做好學(xué)生教育工作的前提，沒有愛就沒有真正的教育。多年來我始終施與學(xué)生的就是母親般的愛。 第一年，我所接的班級中有個(gè)叫張華的同學(xué)，從小父母離異，性格孤僻，愛動手打人，惹是生非。在糾正他的錯(cuò)誤時(shí)，我很注意發(fā)掘他的優(yōu)點(diǎn)，進(jìn)行正面誘導(dǎo)；還發(fā)現(xiàn)他經(jīng)常缺筆少本，就主動掏錢給他去買，有時(shí)還餓著肚子來上學(xué)，就買來早點(diǎn)給他吃。有一次張華病了，家里沒人照顧他，他就又來上學(xué)，我?guī)ピ\所看病，給他買藥、營養(yǎng)品。這時(shí)他哭了，對我說：“老師，你是最好的人，我要好好學(xué)習(xí)?！焙髞韽埲A變得活潑向上，遵守紀(jì)律，學(xué)習(xí)認(rèn)真，成績逐漸上升，成了一位品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。就這樣，我從未放棄過對他的關(guān)心、愛護(hù)和教育，一直持續(xù)到小學(xué)畢業(yè)。而今，張華通過不斷努力，已走上了工作崗位?，F(xiàn)在，他會經(jīng)常給我寫信、打電話問候，一有機(jī)會回家，就忘不了來校看望我，并會激動的說：“李老師，謝謝您！如果不是您，我是不會有今天的，是您挽救了我，也挽救了我的一生啊！”我對待每一種類型的差生從沒有頭痛，只有心痛，從沒有偏見，只有偏愛。
連續(xù)幾年的班主任工作使我已經(jīng)習(xí)慣了快節(jié)奏的工作，忙碌的生活，始終以滿腔的熱情投入工作。當(dāng)別的同志因病住院時(shí)，當(dāng)學(xué)校的工作安排不開時(shí)，我都毫無怨言地接過重?fù)?dān)。只要教師請教幫助的事，只要是我能夠辦得到的，都會承諾并守信地辦好。譬如，老教師不會操作電腦，我就利用課余主動教她們，幫助她們制作課件、實(shí)際操作等，時(shí)時(shí)如此實(shí)心辦事，真誠待人，得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事的好評。另外我經(jīng)常與同在一線的老師們共同探討有效教學(xué)模式，積極參與聽課、評課，虛心學(xué)習(xí)，博采眾長。從不吝惜將寶貴的經(jīng)驗(yàn)授之予人。每次參加完培訓(xùn)，我都會將學(xué)習(xí)心得與同事們分享，與他們共同感受新課標(biāo)下的課程改革。并且近期輔導(dǎo)的兩名作為課改實(shí)驗(yàn)教師的我，為了不影響教學(xué)，我需要經(jīng)常犧牲休息時(shí)間，將工作帶回家干到深夜。由于認(rèn)真的工作態(tài)度、踏踏實(shí)實(shí)的付出，每學(xué)期我所帶班級都取得了優(yōu)異的成績。
愛一行才能鉆一行，對教育事業(yè)的愛和對學(xué)生的愛讓我在工作中不計(jì)得失，不懈鉆研。參加工作這么多年，我自認(rèn)為沒做出什么轟轟烈烈的成績，但我也感覺我這一生無愧于學(xué)生，無愧于教育，為什么這么說呢？我這人凡事都要做到盡善盡美，力求完美的我總是做不懈的堅(jiān)持，記得20xx年年底，已有身孕八個(gè)多月的我參加了繼續(xù)教育，當(dāng)時(shí)已是十一月份，就這樣，我每周末都要到離家十多里的鄉(xiāng)鎮(zhèn)去參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，我當(dāng)時(shí)每次都騎著摩托車去。就這樣堅(jiān)持到學(xué)習(xí)結(jié)束，但到最后幾周，我最終還是沒有抵擋住風(fēng)寒的侵襲，得了重感冒，一直咳嗽不止，就這樣也沒請過一節(jié)假。說來也巧，學(xué)習(xí)剛結(jié)束后的周一，其實(shí)夜里我就感覺不舒服，但我沒想到是臨產(chǎn)，早上忍受不住咳嗽折磨的我本是請假看病，由于當(dāng)時(shí)的課程也基本學(xué)結(jié)束，我記得就剩一節(jié)課，就這樣在上午十點(diǎn)多鐘時(shí)，我又堅(jiān)持把最后一節(jié)課給學(xué)生上完，才離開學(xué)校。其實(shí)上課時(shí)我就感覺肚子隱隱約約有點(diǎn)痛，特像是臨產(chǎn)，回家后就急忙趕到幾里外的'周口市婦幼，去到后兩點(diǎn)多鐘頭孩子就出生了，由于之前的咳嗽沒治好，不只大人咳嗽，孩子出生幾天后也咳嗽，沒辦法又再次住進(jìn)了醫(yī)院。由于月子里陪孩子到醫(yī)院看病自己也落下了風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎，因?yàn)槲覀兡莾航煌ㄒ膊环奖悖?dāng)時(shí)又是冰天雪地的，月子里出門受風(fēng)寒是不可避免的。現(xiàn)如今我孩子已七歲多，感冒之后咳嗽特別難治，還動不動就咳嗽，幾年來孩子的咳嗽讓我非常頭痛，整日為給孩子看病而東奔西走，我也落下個(gè)咳嗽的毛病，就這樣我和孩子看病也沒耽誤學(xué)生一節(jié)課，這么多年來我和孩子為看病不只花去了多少錢，經(jīng)濟(jì)上的損失再大也比不上身心受到的傷害。說實(shí)話我感覺挺對不起孩子的。 就去年冬天孩子又感冒咳嗽的特別厲害，醫(yī)生說需要輸液，當(dāng)時(shí)我們家又正在蓋新房，建筑工人說孩子有病，家里又蓋著房，你就不能請假嗎？就這樣我硬是沒耽擱學(xué)生一節(jié)課。 現(xiàn)在我的腿一入冬就痛的特別厲害，真是痛苦極了。這雖不是什么驚天動地的事，但它是我真實(shí)而平凡的切身經(jīng)歷。
為了自己熱衷的事業(yè)，恪守著紀(jì)律，真正做到了忠于職守。除有特殊情況外，我從未因個(gè)人的私事或得了一些小毛病而向?qū)W校請假耽誤學(xué)生。這樣的事例還有好多好多。在今后的工作中，我將繼續(xù)努力、不斷探索，用愛心、勤奮去創(chuàng)造更加美好的未來！
自強(qiáng)模范先進(jìn)事跡材料篇十二
吳斌，男，漢族，_3月生，生前系浙江省杭州長運(yùn)運(yùn)輸集團(tuán)公司駕駛員。
短短76秒，吳斌突遭重創(chuàng)時(shí)臨危不亂，強(qiáng)忍劇痛將車停穩(wěn)，以極大毅力完成了一整套安全規(guī)范的操作，用生命踐行了“一切為了顧客”、“誠信、愛崗、敬業(yè)”和忠于職守的職業(yè)道德觀，他被人們譽(yù)為“最美司機(jī)”。
_年5月29日中午，吳斌駕駛著載有乘客的大客車行駛于滬宜高速上，被迎面飛來的制動轂殘片砸碎前窗玻璃后刺入腹部致肝臟破裂，但他仍強(qiáng)忍疼痛將車停穩(wěn)，并提醒車內(nèi)24名乘客安全疏散及報(bào)警，后吳斌被送往解放軍無錫101醫(yī)院搶救。_年6月1日凌晨3點(diǎn)45分，吳斌因傷勢過重?fù)尵葻o效離世，年僅48歲。
76秒，面對突發(fā)事件，吳斌沉著冷靜，在生命的最后時(shí)刻準(zhǔn)確完成一整套安全規(guī)范的操作。這些背后，離不開他過硬的駕駛技術(shù)，離不開他十年積淀的高超職業(yè)技能，更離不開他崇高的職業(yè)道德。正是平時(shí)積淀的過硬操作技能，保證了他在遭受重創(chuàng)的關(guān)鍵時(shí)刻，能夠及時(shí)、有效、規(guī)范的處置，保障了24名乘客的生命安全?！八鍪聲r(shí)，不管是坐姿，還是停車措施，都是完美無瑕的?！笔潞?，通過反復(fù)查看監(jiān)控錄像，吳斌生前的同事們一致認(rèn)為。
平時(shí)，吳斌立足平凡崗位，兢兢業(yè)業(yè)，十年如一日的堅(jiān)守鑄就了瞬間的偉大。吳斌自_年進(jìn)入杭州長運(yùn)客運(yùn)二公司擔(dān)任班車駕駛員起，就視手中的方向盤為生命線。從業(yè)十年來，他安全行駛100多萬公里，沒有發(fā)生一起交通事故，沒有一次違章記錄，沒有一起旅客投訴。_年春運(yùn)期間，杭州遭遇連日大雪冰凍天氣，出行非常困難，成千上萬的旅客都在等著回家，吳斌第一個(gè)報(bào)名參加抗雪救災(zāi)。艱難的道路，他第一個(gè)出發(fā)，與同事們一起搶在春節(jié)之前把旅客平安送回家。吳斌在車內(nèi)一直放著一本安全手冊，得空時(shí)，他會拿出來翻看。他認(rèn)為，只有對車子有了相當(dāng)?shù)牧私?，面對各種情況，才能從容應(yīng)對。雖然從業(yè)多年，但他始終把自己當(dāng)作新手，堅(jiān)持規(guī)范操作一絲不茍，將“安全第一”、“旅客生命財(cái)產(chǎn)第一”時(shí)刻放在心里。
吳斌生活節(jié)儉，在同事眼里，他除了買過幾件喜歡的運(yùn)動服，平時(shí)穿的都是工作服。但他卻很大方，當(dāng)春風(fēng)行動、5.12汶川地震捐款時(shí)，他捐得比別人都多。
2022年全國道德模范主要先進(jìn)事跡3
許張氏，女，漢族，_4月生，安徽省亳州市譙城區(qū)西關(guān)社區(qū)居民。
她沒有堅(jiān)實(shí)的臂膀，卻四十年如一日為癱瘓兒子延續(xù)生命;她家庭貧困，卻回絕了10萬元的愛心捐款。許張氏，一位連名字都沒有的97歲老人，用自己的堅(jiān)持和無私書寫著人世間最偉大的母愛。
因?yàn)樯谂f社會，17歲時(shí)嫁給了同村的許奎元，人們就叫她許張氏。_年前，小兒子許全意不幸患上精神病，連家人都不認(rèn)識，全家傾其所有為其治病，使原本貧困的家庭雪上加霜。從那時(shí)起，許張氏就衣不解帶地照顧兒子。_年，老伴去世，年過七旬的許張氏只能獨(dú)自擔(dān)起照顧兒子的重任。_年，許全意病情惡化完全癱瘓?jiān)诖玻畈荒茏岳怼４藭r(shí)，許張氏的其他子女都各有家庭，生活都不寬裕。體恤兒女的許張氏硬是咬著牙自己堅(jiān)持照顧許全意，喂飯、喂藥、洗澡、端便盆等都是許張氏自己動手去做。有時(shí)許張氏累得不想動，但是一想到兒子沒吃上口熱飯，心里就難受起來。每一天晚上，老人都要起身好幾次，看看兒子冷不冷、熱不熱，有沒有尿床。兒子的頭發(fā)、胡子都是她親手修剪。老人如今已是白發(fā)蒼蒼，腰背累得深深地彎了下去。病床上的許全意雖然瘦弱，但身上干干凈凈，沒有一點(diǎn)褥瘡，雙眼有神。雖然不能言語，但會用眼神與母親交流，完全沒有久病之人的那種木訥。
“二哥是我母親的全部，她也不愿意拖累我們，我們想搭把手都不允許，更別說把二哥接到家里照顧了。”女兒許長榮說。許張氏說：“為了孩子，我要好好活著，活著一天就要照顧孩子一天。”也以前有人提議出資幫忙許奶奶的小兒子住進(jìn)福利院，減輕老人的負(fù)擔(dān)，讓她安享晚年，但被許張氏一口回絕了。老人認(rèn)為福利院的'護(hù)理人員雖然不錯(cuò)，但自己在家里親自照顧兒子就應(yīng)更好些，她不愿意兒子受任何委屈?！拔一钜惶欤蛶е惶??！崩先搜凵窀裢鈭?jiān)毅。
雖然家境貧困，許張氏卻有自己的原則，好心人送來的錢物一概不要。上海的一家企業(yè)老總在微博上看到許張氏的故事后，派安徽分公司的工作人員送來10萬元愛心捐款，但老人婉拒了。當(dāng)?shù)孛裾块T為老人和她的小兒子分別辦理了低保和城鎮(zhèn)居民醫(yī)療保險(xiǎn)，這讓許奶奶每當(dāng)和人聊天時(shí)，總是不忘念叨幾句感謝的話：“給政府添負(fù)擔(dān)了，共產(chǎn)黨好啊!”
許張氏榮獲第三屆安徽省道德模范榮譽(yù)稱號，入選“中國好人榜”。
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自強(qiáng)模范先進(jìn)事跡材料篇十三
羅陽，男，漢族，1961年6月生，中共黨員，生前系中航工業(yè)沈陽飛機(jī)工業(yè)集團(tuán)有限公司董事長、總經(jīng)理。
20xx年11月25日，羅陽為航空工業(yè)發(fā)展披肝瀝膽、鞠躬盡瘁，在我國首艘航母“遼寧艦”完成訓(xùn)練任務(wù)時(shí)，突發(fā)心臟病不幸以身殉職，用生命踐行“航空報(bào)國”的錚錚誓言和共產(chǎn)黨員無私奉獻(xiàn)的理想信念。
“信念堅(jiān)定，忠誠報(bào)國”是他一生堅(jiān)持的.信念。參加工作以來，羅陽前20年設(shè)計(jì)研發(fā)飛機(jī)，后10年指揮制造生產(chǎn)飛機(jī)，以畢生的智慧和心血，一次次托舉共和國戰(zhàn)鷹完美升空，用生命圓了中國人心中的航空強(qiáng)國夢。他常說：“‘沈飛’的責(zé)任不僅關(guān)系企業(yè)生存，更關(guān)系國家利益。”“‘沈飛’不能忘了這八個(gè)字，那就是‘恪盡職守，不負(fù)重托’?！睆囊幻胀ǖ娘w機(jī)設(shè)計(jì)員到軍工大型企業(yè)主要負(fù)責(zé)人，他用堅(jiān)守30年的航空報(bào)國理念，組織完成了多項(xiàng)國家重點(diǎn)航空裝備研制和生產(chǎn)任務(wù)，實(shí)踐了對黨忠誠的一生，對祖國忠誠的一生，對航空事業(yè)忠誠的一生。
干驚天動地之事，做默默無聞之人。羅陽上任幾年來，正值航空武器裝備高速發(fā)展時(shí)期，也是沈飛公司任務(wù)最為艱巨的幾年。他把項(xiàng)目研制作為最大的政治使命。簽發(fā)總經(jīng)理令，成立現(xiàn)場工作組，強(qiáng)化生產(chǎn)計(jì)劃嚴(yán)肅性和執(zhí)行力；親自簽訂“責(zé)任狀”，組織部裝、總裝和試飛“三大戰(zhàn)役”，集中力量開展重點(diǎn)項(xiàng)目攻堅(jiān)決戰(zhàn)，成功克服資源不足、成品供應(yīng)不及時(shí)等一個(gè)個(gè)難關(guān)，完成多個(gè)重點(diǎn)項(xiàng)目任務(wù)，為航空武器裝備發(fā)展做出重大貢獻(xiàn)。在產(chǎn)品研制過程中，他帶領(lǐng)沈飛公司不斷創(chuàng)新項(xiàng)目管理模式，縮短了項(xiàng)目研制周期，產(chǎn)品研發(fā)能力和制造能力實(shí)現(xiàn)重大突破，生產(chǎn)能力實(shí)現(xiàn)躍升。他把“恪盡職守，不負(fù)重托”作為沈飛公司的核心理念，提出了思想意識、工作作風(fēng)、組織紀(jì)律“三項(xiàng)整治”工作，大力推進(jìn)實(shí)施“嚴(yán)格化、精細(xì)化、規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化”管理，極大提升了效率和效益。在生命最后一個(gè)月，羅陽勞心勞力，沒有一刻休息，用全部精力帶領(lǐng)著‘沈飛’沖上事業(yè)巔峰。
羅陽榮獲全國優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、全國“五一”勞動獎?wù)?、革命烈士、遼寧省第五屆道德模范、全省優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、全省特等勞動模范等榮譽(yù)稱號。
自強(qiáng)模范先進(jìn)事跡材料篇十四
xx，男，47歲，布依族，貴州省望謨縣油邁瑤族鄉(xiāng)教育輔導(dǎo)站教師。
xx的家在平卜河邊，附近的小學(xué)宿舍較少，他主動把自家一樓騰出來讓32名學(xué)生寄宿。
20xx年6月12日深夜，天降大雨，平卜河發(fā)生了百年不遇的特大洪災(zāi)，洪水很快淹沒了房屋。從睡夢中驚醒的xx一家，趕緊搶救困在一樓的學(xué)生。女兒海豐突然想起，隔壁二叔、三叔家都是平房，兩個(gè)嬸子和弟妹們肯定也在水里，“他們也很危險(xiǎn)呀！”聽到此話xx頓時(shí)淚如泉涌。但情勢已十分危急！他吩咐女兒：“快！快到后墻處喊叔娘和弟妹們，我去救學(xué)生！”說完就沖到樓梯口處下了水，摸黑向樓下幾個(gè)房間游去。兩個(gè)女生最先摸到門口出來了，有5個(gè)學(xué)生在水中掙扎著，由于太黑暗，找不到出口，xx急忙用嘴含著手電筒，往水里趟去，把這5個(gè)學(xué)生一個(gè)一個(gè)拉到樓梯口。之后他又撬開一間被泥沙堵住門的房間，把6個(gè)男生拉出來。
洪水還在暴漲，上氣不接下氣的韋老師不顧一切，立刻游到另一間快被洪水淹沒的女生寢室里，兩次拉出來4個(gè)學(xué)生并把她們送上樓。還有15個(gè)學(xué)生被圍在洪水里。幸好xx家樓房墻縫都用水泥和石灰糊過，大水來勢太猛，里面的'空氣被擠壓在天花板下構(gòu)成了約20公分的空間，學(xué)生們站在床架上能夠勉強(qiáng)呼吸。此時(shí)進(jìn)去救人，會卷走空氣，學(xué)生反而會被憋死，xx只得俯下身鼓勵(lì)孩子們堅(jiān)持住。到13日凌晨1時(shí)許，洪水從二樓屋面消退，一樓大半截還浸在水中。xx再也等不及了，找了一根長竹竿游下樓去，將孩子從死亡線上救了回來。只有一名學(xué)生不幸遇難。
隨后，筋疲力盡的xx迫不及待地直奔一墻之隔的弟弟家。然而，兩個(gè)弟弟的家已經(jīng)被洪水沖毀，兩家7口人全部遇難。如果xx先去救自家人，也許能救出一個(gè)、兩個(gè)或者更多，但是身邊學(xué)生的急切呼救聲容不得xx有過多思考和猶豫，在痛苦的抉擇中，他舍棄了親人選取了學(xué)生。
20xx年，xx被黔西南布依族苗族自治州評為見義勇為先進(jìn)個(gè)人；20xx年，被授予全國五一勞動獎?wù)隆?/p>
自強(qiáng)模范先進(jìn)事跡材料篇十五
國際在線報(bào)道：根據(jù)聯(lián)合國近東巴勒斯坦難民救濟(jì)和工程處公布的數(shù)字，目前登記注冊的巴勒斯坦難民共有500多萬，其中很多一直生活在條件艱苦的難民營中。在20日“世界難民日”前夕，本臺駐耶路撒冷記者前往巴勒斯坦約旦河西岸北部山城納布盧斯，走訪了難民營女孩魯黛娜的家。
魯黛娜的家位于納布盧斯西北部的艾因貝特麥難民營，她是家里6個(gè)孩子中最小的女孩。面對生活的磨難，魯黛娜一直求學(xué)不輟，渴望通過學(xué)習(xí)改變自己的命運(yùn)。
魯黛娜說：“我是魯黛娜，今年24歲。我學(xué)習(xí)社會學(xué)，已經(jīng)大學(xué)畢業(yè)。為了能有更好的未來，找到更好的工作，更好地教育自己的孩子，更好地步入社會，我現(xiàn)在繼續(xù)上研究生。因?yàn)閷ξ襾碚f，本科文憑是不夠的，我希望有更好的生活?！?/p>
魯黛娜告訴記者，她爺爺原本居住在美麗的地中海古城雅法。1948年第一次中東戰(zhàn)爭爆發(fā)后，以色列軍隊(duì)強(qiáng)行把他們趕出了家園。幾經(jīng)輾轉(zhuǎn)，最后落腳在艾因難民營。最初，難民營里都是簡易帳篷，慢慢蓋起了磚房。隨著人口增多，就在原先的房頂上逐漸加蓋，如今變成了一座3層小樓。魯黛娜全家和叔叔一家近20人都擠在這棟小樓里。難民營中簡易樓的間隔都非常近，魯黛娜家與鄰居家的小過道只有一米寬。魯黛娜的爸爸今年55歲，從出生到現(xiàn)在一直生活在難民營里。他對記者說：“難民營的生活就像一場悲劇，一無所有。即使到現(xiàn)在，依舊日復(fù)一日遭受磨難。就像你看到的，難民營每天的生活都是悲慘的。各種救濟(jì)中斷了，情況變得更糟，一無所有，沒有工作，沒有希望?！?/p>
納布盧斯本身的失業(yè)率就很高，作為難民營里的孩子就更難找到工作，哪怕是一份又臟又累的重體力活。魯黛娜的兄弟姐妹中，只有兩個(gè)哥哥有相對固定的工作，其余的都失業(yè)在家。還有一個(gè)哥哥，因?yàn)閰⒓臃纯挂陨械幕顒樱两袢员魂P(guān)在監(jiān)獄里。魯黛娜的大哥沃伊勒今年34歲，每天外出到建筑工地上打工，每月只能掙大約300—400美元。因?yàn)榧依锔F，至今還沒結(jié)婚。他說：“我曾是圣城開放大學(xué)社會學(xué)專業(yè)的學(xué)生，學(xué)習(xí)歷史、地理等。但是父親干不動了，我不得不輟學(xué)工作，擔(dān)起養(yǎng)家的責(zé)任。這就是生活的艱難吧。日常生活花銷是最沉重的負(fù)擔(dān)，食物、衣服對于我們來說都很貴，情況沒有改善，只是變得更糟。像外國政府有社會保障，向貧困家庭和失業(yè)者每月給予低保，我們卻什么都沒有。在納布盧斯的生活困難重重，我們只能生活在貧窮中?！?/p>
魯黛娜不愿向命運(yùn)低頭。她一邊通過遠(yuǎn)程大學(xué)教育繼續(xù)研究生的學(xué)業(yè)，一邊找到了一份在美容院的工作。聰明好學(xué)、吃苦耐勞的魯黛娜現(xiàn)在已經(jīng)成為店內(nèi)不可或缺的骨干員工。美容院的女老板李月連是一名華僑。她介紹說：“剛開始我們需要一個(gè)打雜的員工，只給她很少的工資，但是她很喜歡學(xué)習(xí)，很好學(xué)，來了一個(gè)星期就表現(xiàn)出很強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力，大概一兩個(gè)月就上手了，基本的事情都能干了。慢慢地我就培養(yǎng)她，給她加工資，培養(yǎng)她怎樣和客戶溝通、交流，怎么樣服務(wù)，現(xiàn)在都很上手了，是店里的一把手。大家也覺得她是通過自己的努力改變了命運(yùn)。”
由于生活艱難，難民營里的婦女不得不找工作謀生，補(bǔ)貼家用，但是能找到固定工作的并不多。魯黛娜每天早晨9點(diǎn)到美容院，一直工作到下午6點(diǎn)。晚上回家干完家務(wù)，還要完成遠(yuǎn)程研究生課程，每天都很辛苦，幾乎沒有休閑娛樂的時(shí)間。但她不愿放棄，仍為改變命運(yùn)做著自己執(zhí)著不懈的努力。魯黛娜說：“我雖然是難民營的女孩子，但是我想通過上學(xué)、通過就業(yè)改變自己的命運(yùn)。我現(xiàn)在工作的中國美容院很棒，中國老板待我很好?，F(xiàn)在我一邊上學(xué)一邊打工就是為了幫家里減輕負(fù)擔(dān)，也是為了證明，不是難民營的女孩子就應(yīng)該在現(xiàn)實(shí)的磨難面前屈服，一直生活在難民營里。難民營的女孩子也有自己的理想和抱負(fù)，她們也想完成學(xué)業(yè)，有更多的工作機(jī)會?！?/p>
納布盧斯有3所難民營，共有近8萬難民。由于人口不斷增長，難民們的生活變得越來越困難。巴勒斯坦難民問題已經(jīng)持續(xù)了69年，希望自強(qiáng)不息的魯黛娜能早日實(shí)現(xiàn)自己的夢想，回到祖輩們的故鄉(xiāng)。
自強(qiáng)模范先進(jìn)事跡材料篇十六
現(xiàn)在說起楊麗萍，都知道她是我國的舞蹈藝術(shù)家，她的《雀之靈》《孔雀公主》《兩棵樹》《云南映象》《云南的響聲》等享譽(yù)世界，成為舞蹈經(jīng)典之作，是中國第一個(gè)舉辦個(gè)人舞蹈晚會的舞蹈家。但是，很少有人知道楊麗萍成名背后所經(jīng)歷的辛苦，而她對自己的辛苦又另有一番認(rèn)識。在一次電視采訪節(jié)目中，楊麗萍為觀眾展示了她獨(dú)特的辛苦觀。
楊麗萍的童年是在山村度過的，從小她父母離異，作為家中長女的楊麗萍，開始承擔(dān)很多家務(wù)活兒，還幫大人做繁重的農(nóng)活兒，放牛、上山打柴、采茶、插秧、撿麥穗、舂年糕、織布，幾乎所有的農(nóng)活兒，童年的楊麗萍都做過。聽楊麗萍微笑地談起童年，主持人詫異地瞪大了眼睛，她不敢相信，眼前這個(gè)美麗瘦削的舞蹈家，童年時(shí)還做過這么多農(nóng)活兒。主持人問楊麗萍，那么小，就做這些農(nóng)活兒，一定覺得很苦吧？楊麗萍笑著回答，不苦啊，這是生活需要啊，認(rèn)識到這一點(diǎn)，就一點(diǎn)也不覺得苦了。比如你上山打柴，想到將柴打回家，就可以把飯做熟，你就會很快樂的。
主持人三問苦不苦，楊麗萍都說不苦，并且給出的理由各不相同，但實(shí)質(zhì)都是一樣，那就是苦的背后有自己明確的目標(biāo)。上山砍柴不苦，是因?yàn)榭梢园扬堊鍪欤痪毠Σ豢?，那是為事業(yè)打基礎(chǔ)；每天只睡一個(gè)小時(shí)不苦，那是成功前夜的付出。這些認(rèn)識足見楊麗萍是一個(gè)頭腦清醒的人，一個(gè)目光長遠(yuǎn)的人，一個(gè)理智又富有激情的人。
自強(qiáng)模范先進(jìn)事跡材料篇十七
李秀英是興文縣蓮花鎮(zhèn)高義社區(qū)村四組村民，與丈夫何明宣以務(wù)農(nóng)為生。20__年孝老愛親宜賓好人、興文縣苗鄉(xiāng)好夫妻、興文縣第六屆孝老愛親道德模范。
1992年，李秀英與何明宣經(jīng)媒人介紹認(rèn)識，相處兩年后攜手走進(jìn)婚姻的殿堂，婚后夫妻倆相敬如賓，相濡以沫，隨著一雙兒女的出生，夫妻倆的生活更是甜蜜幸福。何明宣是一位很有經(jīng)濟(jì)頭腦的農(nóng)村青年，專門學(xué)習(xí)過稻田養(yǎng)魚、果樹種植等農(nóng)業(yè)技術(shù)，還到四川省內(nèi)非常有名的肉兔養(yǎng)殖培訓(xùn)學(xué)校“仁旭平養(yǎng)兔技術(shù)培訓(xùn)學(xué)?！睂W(xué)習(xí)養(yǎng)兔技術(shù)。當(dāng)時(shí)父母還不太能接受一些新思想、新技術(shù)，而作為妻子的李秀英卻經(jīng)常無條件支持丈夫的決定，主動耐心做公公婆婆的思想工作，爭取全家人的支持。然而，天有不測風(fēng)云，20__年9月，丈夫何明宣在醫(yī)院檢查患有尿毒癥，這無疑是一個(gè)晴天霹靂，公婆也常年患病，生活的重?fù)?dān)落在了李秀英一個(gè)人肩上。
面對生活重壓，她不屈不撓
病魔雖然兇惡，卻沒有擊垮李秀英對奇跡的期望，她沒有被這突如其來的疾病所擊垮、消沉。作為平凡的農(nóng)村婦女，李秀英面對生活的重壓，她不屈不撓，照顧患有尿毒癥的丈夫14年，無微不至孝敬年老多病的公婆，并將2名子女培養(yǎng)為大學(xué)生、共產(chǎn)黨員。李秀英用自己的付出，給子女樹立了榜樣，為家庭付出了心血，無怨無悔、默默付出，書寫了作為妻子、兒媳、母親的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。
談到老伴，何明宣飽含淚水，“多虧了她這么多年的細(xì)心照顧，不然，我恐怕早就連命都沒有了，孩子們也不可能上大學(xué)。同樣是女人，她卻比別的女人要辛苦得多，特別是在我住院期間，為了省下治病的錢，她每天都吃我吃剩的面包和牛奶，想到這些我心里很不是滋味?！?/p>
面對患病公婆，她不離不棄
李秀英陪著丈夫，多次到重慶、成都、瀘州等地治療，醫(yī)療費(fèi)、藥費(fèi)、往返交通費(fèi)、食宿費(fèi)，加起來是一筆不小的開銷，而在四處尋醫(yī)的同時(shí)，家庭沒有了經(jīng)濟(jì)收入來源，兩個(gè)孩子要讀書，一家人還要生活。這時(shí)的李秀英既要面對害怕失去丈夫的驚恐，又要面對現(xiàn)實(shí)生活的困難，本來就瘦小的她，一夜之間更是蒼老了許多。李秀英被壓得喘不過氣來，她卻說：“如果我不堅(jiān)強(qiáng)起來，那臥病在床的丈夫、年邁的公婆，年幼的孩子們怎么辦?我當(dāng)時(shí)唯一的想法就是，不管丈夫的病會發(fā)展到什么程度，我都不會丟下他不管，只要我有口飯吃，我就不會讓他一餐餓著，一定要把孩子們拉扯長大”，當(dāng)時(shí)很多人都叫李秀英出去打工，但她都拒絕了“我出去打工，日子倒是好過了，但丈夫在家想喝一口熱水都成問題，孩子們上學(xué)回來熱菜熱飯也吃不上，所以我必須留在家，要苦大家一起苦，要幸福大家一起幸福”李秀英樸實(shí)的話語顯示了她對丈夫的一往情深，更滲透著一個(gè)農(nóng)村婦女無比堅(jiān)韌的力量。
李秀英的公公是優(yōu)撫軍人，在部隊(duì)艱苦的環(huán)境中身體留下了很多毛病，一遇天氣變化就會發(fā)作，長期需要人照料，婆婆的身體也不好，李秀英更是沒有任何怨言，無微不至的照料老人們的生活起居，盡量讓他們過好晚年生活，享受應(yīng)該有的天倫之樂。同時(shí)還不斷安慰他們，告訴他們只要有一絲希望，就算砸鍋賣鐵也不會放棄對丈夫的治療。婆婆對李秀英更是贊不絕口，“我們這個(gè)媳婦心很好，平時(shí)對我們也很好，以前在磚廠上班，別人拿一個(gè)香蕉給她、拿兩顆糖給她，都要拿回來給我吃，真的像親女兒一樣?！?/p>
面對命運(yùn)的不公，她無怨無悔
面對命運(yùn)的不公，李秀英從未埋怨，盡量把自己樂觀的一面展現(xiàn)在家人面前，用自己的樂觀影響家人勇敢面對生活，夫妻倆從來沒有因?yàn)樯』蛘呤羌彝ヘ?fù)擔(dān)而產(chǎn)生矛盾，總是相互鼓勵(lì)、支持著對方，從不在別人面前叫苦。何明宣生病14年來，李秀英不離不棄，悉心照料，撐起了這個(gè)家庭幸福的藍(lán)天，用愛書寫了孝老愛親動人故事?，F(xiàn)在，何明宣的病情得到控制，每周去縣中醫(yī)醫(yī)院做三次透析，花銷降低了不少，女兒大學(xué)畢業(yè)參加工作后能夠?yàn)樗麄兎謸?dān)一部分經(jīng)濟(jì)，肩上的擔(dān)子就沒那么重，日子也越來越好。
自強(qiáng)模范先進(jìn)事跡材料篇十八
三尺講臺，一顆愛心。放飛期望，樂此不疲。這就是__教師從師十幾年來的真實(shí)寫照，又是他的執(zhí)著追求。
立身煉志正師德
教師身上社會賦予很多耀眼的光環(huán)，作為一名教師，在領(lǐng)受這些美麗光環(huán)的同時(shí)，更就應(yīng)去恪盡職守，發(fā)奮適應(yīng)時(shí)代的的發(fā)展，去為這些光環(huán)增輝添彩。__不但深知這一點(diǎn)，并且無論是做普通教師，還是擔(dān)任學(xué)校中層，他都發(fā)奮做到了身正為范，用自我的言行詮釋了師德的高尚。
他常說：我的肩上有一副擔(dān)子，一頭擔(dān)著義務(wù)，一頭擔(dān)當(dāng)職責(zé)。我靠履行義務(wù)領(lǐng)份薪水養(yǎng)家，職責(zé)卻讓我明確使命，催我奮進(jìn)，亮麗我的人生。他還說：我的兩個(gè)心房，一個(gè)裝的是良心，一個(gè)裝的是愛心。我捫心自問時(shí)，問的是良心，我傾情付出時(shí)，灑的是愛心。是啊，在講求公德，崇尚師德的這天，我們需要他的這份純真，更祈盼這種由純真帶來的人性的升華!正是這樣，他不但自覺端正師德、師風(fēng)，嚴(yán)格執(zhí)行各種規(guī)章、準(zhǔn)繩，使上墻的制度、規(guī)定不流于形式，用自我的言行做好同行的典范，并且在師德自查自糾活動中幫忙其他教師進(jìn)一步匡正師德，確保了所在群眾師德的良好形象。
他覺得師德的范疇里除了自愛，更重要的是去愛別人。作為教師，他覺得著力點(diǎn)就是愛學(xué)生。他曾用關(guān)懷，讓學(xué)生淚流滿面;他曾用愛心，去揚(yáng)起學(xué)生心海的風(fēng)帆。十多年來，他當(dāng)過班主任，做過語文教研組長，擔(dān)任過教科室主任，做過教導(dǎo)主任，負(fù)責(zé)過有1000多名師生小學(xué)的全面工作，變的是崗位，不變的是他的愛心。他始終在完成各項(xiàng)工作任務(wù)的同時(shí)，用愛心去點(diǎn)亮學(xué)生的心燈，用愛心去演繹師愛、父愛。他的語文課，最能激起學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，能最大限度地體現(xiàn)學(xué)生的主體性。他的課，作業(yè)最少，他要求學(xué)生每一天都要做好。有時(shí)他把愛心轉(zhuǎn)化為對學(xué)生的尊重，有時(shí)他把愛心體此刻對學(xué)生的嚴(yán)，體此刻對學(xué)生習(xí)慣的培養(yǎng)上。他的課，學(xué)生沒有坐姿不正的，沒有不思考的，沒有遲到的……他的課，學(xué)生愛上!
為了關(guān)愛和轉(zhuǎn)變學(xué)困生，__掏錢請學(xué)困生吃西瓜成了學(xué)校的美談。很多學(xué)困生在他細(xì)微處的關(guān)愛下成了他的知心朋友，他的愛心是真誠、寬容和坦誠，他贏得了所有學(xué)生的心。他還因勢而導(dǎo)，在學(xué)生中把愛心傳遞。同學(xué)們困難之際的相濡以沫，孝敬長輩，尊老愛老，自發(fā)的“手拉手，獻(xiàn)愛心”活動……他的班級充滿溫情，他的學(xué)生傳遞著愛心。
用心進(jìn)取練師能教書育人是教師的天職，但教師如果沒有扎實(shí)的教學(xué)技能，空有一腔熱情是沒法完成教書育人這一使命的。__把練師能當(dāng)作不斷提高師德修養(yǎng)的一個(gè)目標(biāo)去追求。平時(shí)他刻苦學(xué)習(xí)理論和文化知識，不斷提升學(xué)歷水平。教學(xué)上更是潛心研究教材教法，廣采他山之石。他先后參加縣、市骨干教師培訓(xùn)，多次參加教材培訓(xùn)，聆聽專家報(bào)告，吃透教材編寫意圖，自我付諸行動。課前，他圍繞課改理念，深刻領(lǐng)會課標(biāo)內(nèi)涵，準(zhǔn)確把握、認(rèn)真鉆研教材，制定科學(xué)、合理的教學(xué)目標(biāo)。課堂中，他把各種教學(xué)方法有機(jī)地結(jié)合起來，閱讀教學(xué)中做到融整體把握、突出重點(diǎn)、品味語言、領(lǐng)悟?qū)懛?、為一體，實(shí)現(xiàn)師生、生生、生本之間的平等對話，他的課因?qū)W生個(gè)性的張揚(yáng)而美麗，因教學(xué)理念的前衛(wèi)而精彩。2003年以來，他執(zhí)教省級優(yōu)質(zhì)課1節(jié)，市級公開課1節(jié)，縣公開課12節(jié)。執(zhí)教公開課(研究課)的身影到過縣每一個(gè)中心校，并應(yīng)邀開縣、鎮(zhèn)講座15次，講座資料豐富，形式多樣，成效顯著。參賽課獲得省優(yōu)質(zhì)課一節(jié)，市二等獎一節(jié)，縣一等獎二節(jié)。
一向覺得：一名教師的成長首先從教學(xué)反思開始，平時(shí)再忙他也堅(jiān)持及時(shí)進(jìn)行教學(xué)反思，反思自我每一節(jié)課的得與失，也反思其他教師的教、學(xué)生的學(xué)，經(jīng)過多角度的反思和留心自我的教學(xué)，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，找出教學(xué)中存在的問題，并著力實(shí)施解決，自我不能解決的虛心請求專家解答。多年的反思，為教育科研積淀了基礎(chǔ)，為課題研究帶給了實(shí)踐素材，主持市級規(guī)劃課題《小學(xué)閱讀教學(xué)中指導(dǎo)有感情朗讀的方法》、縣級規(guī)劃課題《小學(xué)閱讀教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意識培養(yǎng)》的研究并順利結(jié)題;先后參與省級課題《在小學(xué)作文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識》、《新課程下農(nóng)村小學(xué)教師課堂教學(xué)評價(jià)機(jī)制的研究》的研究。任現(xiàn)職以來，共有30多篇教育教學(xué)論文(案例)獲獎或發(fā)表。其中國家級獲獎3篇，省級獲獎5篇，發(fā)表5篇，一節(jié)錄像課公開出版發(fā)行。擔(dān)任教科室主任后，用心倡導(dǎo)科研先行，和教師們共同研究，提倡“行動+總結(jié)”的科研方式。他以自我的行動帶領(lǐng)教師們參與課題研究，促使教師敢研究、會研究、研究出成效。擔(dān)任某小學(xué)校長崗位以來，注重個(gè)人“勤業(yè)、精業(yè)”，重視學(xué)校常規(guī)管理，透過常規(guī)促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高。2008年10月，學(xué)校成功建立市現(xiàn)代化小學(xué)。
矢志不渝鑄師魂
隨著科學(xué)發(fā)展觀的學(xué)習(xí)不斷深入和領(lǐng)會，__教師進(jìn)一步認(rèn)識到新時(shí)代教師使命的重大和師德弘揚(yáng)的迫切，明確了教師對于學(xué)生進(jìn)行道德垂范、知識傳遞、學(xué)法引導(dǎo)、情感培育、人生啟迪的重要。
自任學(xué)校中層以來，他更忙了，更累了，可他從沒所以心里放下學(xué)生。每次聽課或講座外出，他的學(xué)生都會受益，新的教法和理念，讓他的四十五個(gè)學(xué)生興奮并歡樂著。每次活動反思后的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，他的學(xué)生總是在他從“經(jīng)驗(yàn)——再實(shí)踐”時(shí)，體驗(yàn)到更多成功的喜悅。有時(shí)，他在外進(jìn)行學(xué)術(shù)切磋、交流，晚上一有空總要先打電話給讓他牽掛的學(xué)生，再打電話給家人。正因他是學(xué)生心中最搞笑、最好的“__教師”，他也因?qū)W生心底的這一稱呼而自豪。
自我的理論和教學(xué)水平提高了，他總是熱心培養(yǎng)青年教師，先后指導(dǎo)過h、t、f等青年教師，透過“聽評課、互聽互評、兩人合上一課”等方式進(jìn)行課堂教學(xué)指導(dǎo)，給他們機(jī)會打拼磨練，給他們問題深入研究，給他們舞臺大膽展示，發(fā)奮將課標(biāo)理念轉(zhuǎn)化他們的教學(xué)實(shí)踐，促進(jìn)了他們課堂教學(xué)水平的明顯提升。
作為教導(dǎo)主任、語文教研組長，他把學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量提升作為己任，精心組織學(xué)校的縣級語文基地校主題研訓(xùn)活動，深化了“一篇課文二課時(shí)”的專題研究。兩年來，透過請進(jìn)來、走出去的方式，他先后為廣大教師開了“一篇課文二課時(shí)”、“流程構(gòu)建”、“課時(shí)目標(biāo)的劃分”、“整體把握、突出重點(diǎn)、品味語言”的專題講座;帶領(lǐng)教研組開展了“同課異構(gòu)”聽、評課、“中低年級課堂教學(xué)”等研討：組織了“名師實(shí)錄賞析”、“教學(xué)觀摩”、“低年級語文課堂教學(xué)”等多樣的研訓(xùn)方式。以問題研究引領(lǐng)課堂，開展了主題多樣的研訓(xùn)活動：寫字指導(dǎo)課中穿插指導(dǎo)，滲透技巧，激發(fā)興趣;課外閱讀課中激發(fā)興趣、滲透方法、交流提高;同課異構(gòu)中同中求異、異中求同。為提升教師家常課的`效率，他根據(jù)學(xué)校實(shí)際，率先實(shí)行階梯式和檢驗(yàn)式的教研，分層教研和當(dāng)堂反饋，提高了教師的課堂教學(xué)效率。他求的不是自我的一花獨(dú)放，而是整個(gè)學(xué)校教育教學(xué)的萬紫千紅啊!
隨著校本教研的深化，他不斷創(chuàng)新學(xué)校校本研訓(xùn)方式，用心倡導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)教研。精心撰寫教學(xué)案例、教學(xué)反思和教育教學(xué)論文，并借助博客這一平臺和同行真誠交流，不斷提高，實(shí)現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)資源共享、優(yōu)勢互補(bǔ)。他本人的博客不但被評為“市優(yōu)秀博客”，并且?guī)右淮笈處熃Y(jié)合教學(xué)寫博客，從而為該校教師的成長和發(fā)展夯實(shí)了基礎(chǔ)。
付出了總有回報(bào)，幾年來，他先后被評為“國家課程標(biāo)準(zhǔn)蘇教版小學(xué)語文實(shí)驗(yàn)教科書第一輪教學(xué)實(shí)驗(yàn)先進(jìn)個(gè)人”、“省十五課題研究教科研先進(jìn)個(gè)人”、“市優(yōu)秀青年教師”、“市優(yōu)秀博客”、“縣語文學(xué)科帶頭人”、“縣優(yōu)秀青年教師”、“縣優(yōu)秀教研組長”、“縣十五期間教育科研先進(jìn)個(gè)人”等名譽(yù)和稱號。
成績不能滿足，名譽(yù)催人奮進(jìn)。作為一名教師，覺得自我始終要踐行為人之道，從師之道。個(gè)性在實(shí)施教師績效考核的這天，他覺得教師更要講敬業(yè)和奉獻(xiàn)。他也正是這樣做的，堅(jiān)守著三尺講臺辛勤耕耘、開拓創(chuàng)新、默默奉獻(xiàn)。他堅(jiān)信他的未來不是夢，正因，在他的心中，學(xué)生永遠(yuǎn)是天使，他就是為天使修補(bǔ)翅膀的人。
模范個(gè)人先進(jìn)事跡材料
自強(qiáng)模范先進(jìn)事跡材料篇十九
__，女，55歲，中共黨員，重慶市沙坪壩區(qū)回龍壩鎮(zhèn)中心小學(xué)退休教師。
2007年7月17日清晨，回龍壩鎮(zhèn)梁灘河洪峰洶涌，一幢幢民房成片垮塌，情景萬分危急。
站在自家樓頂?shù)腳_發(fā)現(xiàn)50米開外的一個(gè)屋頂站滿了群眾，正在大聲呼救。由于地處洪流中心，房屋受到強(qiáng)大沖擊，隨時(shí)都有垮塌的危險(xiǎn)，而一旦坍塌，群眾生還的可能十分渺茫。__毅然決定帶領(lǐng)一家三口，立即展開營救。李教師用手勢引導(dǎo)受困群眾利用兩樓之間的四幢房屋屋頂，逐步爬向相對安全的自家屋頂。當(dāng)30多名群眾爬到隔壁王孝倫家樓頂時(shí)，由于兩家間隔太大，群眾被困在了王家樓頂上。__來不及多想，割掉家中所有繩索拼接在一齊，將樓梯搭在兩屋之間，她和丈夫牢牢地扶住梯子，人們順著梯子一個(gè)個(gè)向__家轉(zhuǎn)移。時(shí)間一分一秒過去。在__的指揮下，老人、小孩、婦女、男人，依次爬了過來。上至65歲的老人，下至2歲小孩，一共32名群眾，全部安全轉(zhuǎn)移到__家屋頂。就在最終一個(gè)人離開不到10分鐘，王孝倫家的房子轟然倒塌，頃刻消失在滾滾洪水之中。由于長時(shí)間受驚嚇，群眾情緒很不穩(wěn)定。__又安撫大家說，要相信黨，相信政府，必須會來救我們的。不久，救援隊(duì)來了，用繩索搭起一條滑道，驚慌失措的群眾都想搶先經(jīng)過。__再一次挺身而出，安排婦女兒童先走，然后老人，最終是年輕小伙子。群眾一個(gè)一個(gè)脫險(xiǎn)，__卻把自我的兒子留在了最終。
__說，“在這次洪災(zāi)中，雖然我的損失很大，但受災(zāi)的群眾還很多，需要黨和政府解決的問題還很多。作為一名...員，我有決心和信心與黨和政府一齊共渡難關(guān)，困難只是暫時(shí)的?！睒闼氐脑捳Z，表達(dá)出一名...員崇高的精神境界。
2007年，__先后被重慶市婦聯(lián)、全國婦聯(lián)評為重慶三八紅旗手、全國三八紅旗手。
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