心得體會是在經(jīng)歷一段時間的學習、工作、生活等之后，我們對所學所得進行總結和歸納的一種方式。它能夠幫助我們反思經(jīng)驗，提升自我認知?；蛟S現(xiàn)在正是時候，我們需要寫下一份心得體會了。通過總結，我們可以更好地了解自己的成長和進步，動力也會因此得到激發(fā)?？偨Y不僅可以幫助我們鞏固所學知識，還可以為以后的工作與學習提供借鑒和經(jīng)驗。寫一篇較為完美的心得體會，首先要有充分的觀察和思考，不能浮于表面。心得體會是一種對過去經(jīng)驗和教訓的深度思考和總結。那么我們該如何寫一篇較為完美的心得體會呢？以下是一些實用的心得體會范例，供您參考和借鑒。
水滸的閱讀心得體會段落篇一
《水滸傳》是中國古代四大名著之一，被譽為中國古代文學寶庫中的瑰寶。在這本小說中，我深深感受到了作者施耐庵豐富的想象力和獨特的藝術風格。通過對于這部作品的閱讀，我不僅領略到了中國古代社會的風貌，也對人性的復雜和社會的黑暗有了更深刻的認識。
二
《水滸傳》以中國古代民間故事為背景，通過描述108位英雄好漢起義討伐官府的故事，展示了中國古代社會的黑暗面。從每個人物身上，我看到了不同面貌的社會陰暗和無奈。有的英雄本質善良，但因為家庭和社會的壓力，不得不走上了邪路；有的英雄則是世俗忠誠，為個人利益不惜背叛忠誠的朋友。通過這些形形色色的人物，作者給了我們一個深刻的教訓：任何人都有被社會環(huán)境所左右的可能，我們不能簡單地以好人和壞人來判斷一個人。
三
《水滸傳》中的人物形象也讓我深受觸動。其中，我最喜歡的角色是宋江。他作為首領，展現(xiàn)了自己的智慧和膽識，但他也有自己的缺點，無法避免地受到他人的影響。這讓我想到了現(xiàn)實生活中的領導者，他們也是有著崇高品質的同時，也難免被利益所困擾。通過對宋江的研究，我深刻認識到了領導者面臨的巨大困境，以及如何在困境中保持原則和擔當。
四
《水滸傳》的184個故事情節(jié)是錯綜復雜的，但作者通過一些細節(jié)和對話，使得故事更加生動和真實。通過與江湖中的英雄好漢的交往，我看到了中國古代社會的價值觀和文化傳統(tǒng)。作者對于人物的塑造和社會環(huán)境的描繪，使得讀者可以更好地了解中國古代的社會風貌，也對現(xiàn)實中的社會問題有了更深入的思考?！端疂G傳》讓我們看到了人性的復雜和矛盾，提醒我們在現(xiàn)實世界中保持善良和擔當?shù)挠職狻?/p>
五
通過對《水滸傳》的閱讀，我感受到了中國古代文化的博大精深。故事中的英雄形象讓我潸然淚下，感慨萬千。作者通過對于人物的描寫和故事情節(jié)的鋪陳，讓我對中國古代社會的黑暗面和人性的復雜有了更深刻的理解。同時，他也通過一些人物的積極形象，給我們帶來了對于擔當和善良的力量的思考。《水滸傳》是一部巨大的文學遺產(chǎn)，讓我們對中國古代英雄和英雄主義有了更深入的認識。通過對于這部作品的閱讀，我對于中國傳統(tǒng)文化的尊重和贊美之情更深了一層。
水滸的閱讀心得體會段落篇二
我曾經(jīng)對古典名著《水滸傳》有偏見，認為它、迷信、長篇累牘， 所以毫無興趣。甚至，書在架上多年，也從未想翻開它?？山衲晔罴?，當我讀到所有好漢各沿其道、離交錯的軌跡越來越遠，當我舍不得此書完結之時，曾經(jīng)鄙陋的看法也隨之煙消云散。
我發(fā)現(xiàn)，它與我讀過的現(xiàn)代小說截然不同，它的文字下活躍著靈魂，是那種令人每讀一次都會有新收獲的書。盡管我讀不透它，卻為它深深著迷。
回想著《水滸傳》的情節(jié)，竟不能完全記得。它那么長，幾近寫完了一生，而人生就是這樣，走過漫長風雨，只要留下痕跡，就會慶幸沒有錯過。一開始，我特別不能容忍他們無時無刻不在殺人放火，拐人落草。自覺身為現(xiàn)代人，對如此行為感到非常氣憤。閱讀漸入佳境后，我也漸漸有了思考，“宋江為何一意孤行在梁山泊鼎盛時期帶領眾人招安?《水滸傳》要表達的主旨是什么?”
招安后，團結一心的梁山泊好漢征戰(zhàn)四方，為宋朝立下汗馬功勞?？蛇@是美好的結局嗎?這群生性自由、真誠豪邁的人們，怎么可能在浮靡的官場生存呢?后來，盧俊義慘遭陷害，宋江和李逵喝下放毒的御酒，花榮、吳用也相隨而去。其余人來來往往，有的認清道路，有的迷失官途。多年后，他們在鄉(xiāng)間靠井打水的某一刻，他們在操練士兵的某一刻，他們在與人豪飲美酒的某一刻，他們在死前相互深深凝視的某一刻，是否不可抑制地懷念昔日的梁山泊呢?曲終人散，那些我以為的“惡劣行徑”，多么微不足道。只是這再也不能燃起那些同仇敵愷的日子了，只剩下依舊熱鬧輝煌的梁山泊在夢里唱著蕩氣回腸的歌。
感謝作者沒有以成功招安為結局，而讓我真正認識了這些人：他們誓死的情義、神出鬼沒的作戰(zhàn)計劃、善用賢能和重用志士的主張、馳騁沙場的雄風和敏感脆弱的一面，使這群好漢鮮活地印刻在我的心中。批判或許不是最終目的，就像《安娜卡列妮娜》，他們創(chuàng)造的是人的靈魂。
我能感嘆、辯白什么，腐敗的政治，宋江執(zhí)意招安的對與錯?我還不夠成熟，不能領悟《水滸傳》所有意義，但這會是我此后一讀再讀、一直努力的方向。
“為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學，為盛世開太平?！边@，是我心目中的梁山泊，我沒有足夠的閱歷體會歷史的厚重，但如果是我，在那個亂世之下，我一定守著梁山泊，與兄弟一同替天行道。
水滸的閱讀心得體會段落篇三
《水滸傳》又名《忠義水滸傳》，一般簡稱《水滸》，由著名文學家施耐庵，作于元末明初，是中國歷史上第一部用白話文寫成的章回小說，是中國四大名著之一。版本眾多，流傳極廣，膾炙人口。
而我眼中的水滸好漢，各有長處，各有短處。但是，他們重情重義，對朝廷忠，對兄弟仁。是在是讓人佩服！然而提到水滸，就不得不提起“山東鄆城縣呼保義宋江（又號及時雨，孝義黑三郎）”。宋江可以說是整部書的魂，魄。宋江為人慷慨，濟世安民說不上，但也可是刀筆精通，吏道純熟，俠義疏財。因此，宋江為一百單八將之首，是在是名副其實的！只可惜，半世英雄好漢，效忠朝廷，卻喝了毒酒，悲呼悲呼！
然而，在水泊梁山，仍有不少英雄好漢，其中，除了宋江，我還特別欣賞其他的五位英雄，他們分別是“行者武松、豹子頭林沖、智多星吳用、花和尚魯智深，玉麒麟盧俊義”。
先說武松，武松敢愛敢恨，其“為兄報仇殺金蓮、斗殺西門慶，醉打蔣門神，血濺鴛鴦樓、單臂擒方臘”等經(jīng)典故事，都是家喻戶曉，婦孺皆知的！
那么，豹子頭林沖大家應該是都知道，林沖乃東京八十萬禁軍教頭，為梁山立下汗馬功勞，在征討方臘一戰(zhàn)，更是勇猛無敵。
然而，智多星吳用，是梁山軍師，又稱小諸葛，說真的，我個人覺得，他比諸葛孔明更聰明，尤其是“智賺玉麒麟”一計，真乃天衣無縫！
接下來，就是魯達魯提轄了，呵呵，魯達為人爽快，喜歡扶弱，尤其是“痛打鎮(zhèn)關西、倒拔垂楊柳”所以，魯大師也是一代豪杰！
這就是我心中的水滸傳，如此經(jīng)典，如此動人。
水滸的閱讀心得體會段落篇四
水滸傳是中國古代四大名著之一，也是一部反映宋朝社會矛盾和人民斗爭歷程的偉大作品。在閱讀水滸傳的過程中，我深受感動并產(chǎn)生了許多思考。本文將分享我對于水滸傳章節(jié)的感受和體會。
首先，水滸傳中的英雄形象給了我深刻的印象。水滸傳中有許多英勇善戰(zhàn)的好漢，他們的形象給我留下了深刻的印象。比如，宋江是個豪杰，他帶領的108位好漢因忍受不了當時社會的不公正待遇而義起江湖。他們不向惡勢力低頭，而是用智勇打敗了許多不義之徒，保護了百姓的利益。這些英雄形象讓我想到了現(xiàn)實生活中的許多人，有志氣，不向困難低頭，勇敢地為了正義和公平而奮斗。
其次，水滸傳中的情節(jié)引人入勝。水滸傳的情節(jié)曲折多變，充滿了懸念和緊張感。人物之間的關系糾葛不清，好漢們再三考慮自己的選擇和后果，這給了我許多思考的余地。尤其是水滸傳中的各種決斗和戰(zhàn)斗場景，贏得了我對這些英雄的敬佩。這讓我想到了現(xiàn)實生活中的各種困難和挑戰(zhàn)，我們要學會不懼困難，勇往直前。
第三，水滸傳中對于人性的揭示讓我受益匪淺。水滸傳中的人物性格各異。有的人勇猛果敢，有的人心狠手辣，有的人忠誠正直，有的人貪婪自私。他們的行為和選擇都是由他們的才能、性格和境遇所決定的，但他們最終面對人性和命運的考驗。這些形形色色的人物給我留下了深刻的印象，我意識到人性復雜多變，每個人都有自己的故事和不同的價值觀，所以我們不能輕易評價一個人，更不能妄加嘲笑和指責。
第四，水滸傳中對于社會問題的揭示讓我產(chǎn)生了深思。水滸傳所描繪的宋朝社會是弊病叢生、黑暗腐敗的。官吏貪污腐敗，民不聊生。許多志士仁人因受到不公正的對待而成為好漢，他們不得不用暴力的方式來改變這個社會。這讓我深思現(xiàn)實生活中的社會問題，官員貪污腐敗、司法腐敗等等。我們需要明白，每個人都應當為了社會的發(fā)展和公平正義做出自己的努力。
最后，水滸傳的價值觀給了我很多啟示。水滸傳中弘揚了忠誠、仁義、友好和正直的美德。水滸傳讓我明白了正義與邪惡、善良與惡心之間的對立。面對復雜的生活和人性，我們要以正直和仁愛為核心，做正義人，為社會做出貢獻。
總而言之,水滸傳是一部充滿智慧和深度的作品。通過對水滸傳章節(jié)的閱讀，我對中國古代社會的矛盾和人民斗爭有了更深入的了解。同時，我也看到了人性和社會問題等現(xiàn)實生活的影子。在水滸傳的世界中，我受到了英雄形象、情節(jié)、人性揭示和價值觀的啟發(fā)，深受感動。這個精彩的故事不僅讓我在閱讀的過程中感到歡樂，同時也給我提供了許多的思考空間，我將從中學到的智慧和經(jīng)驗運用到我的生活中。
水滸的閱讀心得體會段落篇五
水滸是中國古代四大名著之一，也是我國歷史文化寶庫中的一顆璀璨明珠。無論是小說中的英雄豪杰，還是對封建社會的批判，都令人深思。在閱讀水滸這本書的過程中，我有了很多新的認識和體會。
首先，水滸中的人物形象豐滿而生動，他們各具特色。宋江，梁山泊的領袖，他具備一種天生的領導能力，能夠以德服人，獲得眾人的信任。即使在遭受外敵侵略的情況下，他也能保持冷靜，并作出明智的決策。像他這樣具備獨特魅力的人不僅是小說的主角，也是我們現(xiàn)實生活中的楷模。另外，水滸中的人物形象也批判封建社會的陳腐思想和腐敗現(xiàn)象。例如高俅、鮑旭等人物，他們一方面具備權力，另一方面卻處心積慮地圖謀私利。這些形象既是對封建社會的諷刺，也是對道德底線的警示。
其次，水滸中表達了人性的復雜性。小說中的英雄豪杰們，他們大多是深受冤屈的無辜之人，在逆境中得以展現(xiàn)自己的風度和智慧。他們既有正面的品質，如勇猛、忠誠、仁愛，也有負面的品質，如暴力、殘忍、陰險。這種復雜的人性使得人物形象更加真實可信，也讓我深刻體會到人性的復雜性和多樣性。在現(xiàn)實生活中，我們也常常會發(fā)現(xiàn)這種復雜的人性。有時候，一個人可能會在某些方面是正直善良的，但在另一些方面卻可能是邪惡自私的。因此，在學會了解和包容他人的同時，我們也要認識到每個人都有自己的優(yōu)點和缺點。
第三，小說中揭示了封建社會的黑暗面。水滸中描繪的梁山泊的高山和大雨，成為了抵抗封建統(tǒng)治的象征。封建社會強調(diào)等級制度，士人和平民被嚴格劃分，貴族享有特權。小說中的梁山英雄們的反叛和起義，這是對這種不公正的制度的強烈抗議。他們?yōu)檗r(nóng)民工和被壓迫者的權益奮力作戰(zhàn)，向世人展示了他們的英勇和智慧。這種反封建的立場讓我想到了中國歷史上的一些重要事件，如辛亥革命和中國共產(chǎn)黨的成立，這些歷史事件都是在反抗封建制度和主張民族獨立的過程中發(fā)生的。
最后，水滸中也體現(xiàn)了中國古代文化的獨特魅力。在小說中，我們可以看到傳統(tǒng)的漢字文化如何貫穿始終，而且明確傳達了一種價值觀念。水滸中的人物不僅以勇敢和忠誠而聞名，還以對友誼和家庭的珍視而受人尊重。中國傳統(tǒng)文化非常注重家庭和友情的重要性，這一點在水滸中得到了最好的體現(xiàn)。此外，水滸中也包含了豐富的成語和俗語等，這些成語和俗語進一步豐富了我們對中國文化的理解。
綜上所述，閱讀《水滸》這部小說，讓我對中國古代文化有了更深入的了解和體會。其中的人物形象和思想內(nèi)容都讓我深思。這部小說不僅是優(yōu)秀的文學作品，更是對封建社會的批判和警示，同時也展現(xiàn)了中國古代文化的獨特魅力。通過閱讀這部小說，我們不僅能夠感受到古代的風土民情，還能夠從中汲取智慧和力量，繼續(xù)前行。
水滸的閱讀心得體會段落篇六
水滸傳，作為中國古代四大名著之一，是一部自秦漢以來，勇士義士為主線展開的志士的英雄壯舉的敘事體歷史小說。我最近剛完成了對水滸傳的閱讀，不禁感嘆于其中的精彩故事和豐富人物形象。通過閱讀水滸傳，我得到了許多啟示，使我對人生、友誼、忠誠和正義有了更深刻的理解。
首先，水滸傳讓我明白了忠誠和正義的重要性。小說中的宋江、盧俊義等好漢們，他們被背叛、被侮辱，但他們從未放棄正義的信念，從未背離自己的忠誠。他們不向邪惡屈服，不為自己謀取私利。相反，他們選擇站在正義的一方，為弱者伸張正義，為江湖剪除邪惡勢力。他們的忠誠和正義感激勵著我，讓我明白了在人生的道路上，正義和忠誠不能被動搖。
其次，水滸傳讓我思考了人與社會的關系。小說中的好漢們，大多來自農(nóng)村貧苦家庭，他們因對社會的不滿而背井離鄉(xiāng)，最終聚集成一個志同道合的人群。他們身上的悲劇也顯示了封建社會的黑暗和不公平。同時，他們對社會的抗爭和反叛，代表了勞動人民對自己權益和尊嚴的追求。這讓我深刻認識到人與社會的相互關系，我們不能袖手旁觀，應當積極參與和改變社會。
第三，水滸傳給我留下了深刻的友情體驗。小說中，好漢們不但戰(zhàn)斗在一起，共同對抗敵人，更是經(jīng)歷了生死與共的經(jīng)歷，結下了深厚的友誼。這種真摯的友情感染著我，讓我想起了自己與朋友之間的合作和支持。無論是在生活中還是在工作中，友誼都是非常重要的。它給予我們力量和勇氣，幫助我們面對困難和挑戰(zhàn)。正如水滸傳中的好漢們一樣，友誼能使人更加強大和勇敢。
第四，水滸傳讓我反思了人性的復雜性。小說中，好漢們雖然大多是正義的代表，但他們也有著各自的缺陷和弱點。有些用武力解決問題，有些突出的是個人英勇。他們的不完美使我意識到，世界上沒有十全十美的人。即使是英雄人物也會有自己的瑕疵和錯誤。這讓我更加理解人性的復雜性，不再指望某個人或者某幾個人來拯救世界，而是應當關注每個人的優(yōu)點和價值，為實現(xiàn)社會的進步做出自己的努力。
最后，水滸傳給我?guī)砹藢v史和傳統(tǒng)文化的思考。小說以史實為基礎，又將歷史虛化成了豐富的故事情節(jié)和精彩的人物形象。通過閱讀水滸傳，我不僅了解了歷史，還增加了對中國傳統(tǒng)文化和價值觀的了解。這些傳統(tǒng)價值觀，如正直、忠誠、信任和友誼，是中華民族寶貴的文化遺產(chǎn)。在當今社會，我們應當繼承并發(fā)揚這些傳統(tǒng)價值觀，用它們?yōu)槲覀冎敢较蚝托袨椤?/p>
總而言之，閱讀水滸傳讓我收獲良多。它讓我明白了忠誠和正義的重要性，思考了人與社會的關系，體驗了深厚的友誼，認識到人性的復雜性，并對歷史和傳統(tǒng)文化有了更深刻的理解。這些體會讓我在人生的道路上有了更加明確的方向和目標，也對我的價值觀有了更加深刻的認識。水滸傳不僅是一部經(jīng)典之作，更是一本教育人的書籍，它給讀者以正能量和啟示，引領我們追求真理、正義和進步。
水滸的閱讀心得體會段落篇七
水滸是我國古代小說的四大名著之一，也是中國文學寶庫中的一顆明珠。它以宋江為首的英雄團結起來，與貪官污吏和土豪劣紳作斗爭的故事，深深地吸引了我。在閱讀過程中，我不僅為故事中的英雄義舉和機智智慧所感動，也深深地思考了人性的復雜與社會的陰暗。本文將從故事的真實性、英雄形象的塑造、戰(zhàn)斗描寫的震撼力、主題思想的傳遞以及文學價值的提升這五個方面展開闡述。
首先，水滸作為一部具有濃厚歷史背景的小說，其故事的真實性是我深深被吸引的地方。故事發(fā)生在明代末年，描述的是農(nóng)民起義和貪官污吏斗爭的歷史事件。在這些故事中，既有英雄的事跡和戰(zhàn)爭場面的描寫，也有官僚腐敗和社會黑暗的寫照。這使得故事更加真實可信，也讓我對歷史事件有了更加深入的了解。
其次，水滸中英雄形象的塑造給我留下了深刻的印象。書中的宋江是一個勇猛善戰(zhàn)的英雄，而諸葛亮則是一個智勇雙全的謀士。他們的形象不僅僅是勇猛和智慧的象征，更代表了民眾對壓迫和剝削的反抗。他們的形象之所以深入人心，是因為他們代表了勇氣和智慧，同時也展現(xiàn)出了人性的復雜和矛盾。
第三，水滸中戰(zhàn)斗描寫的震撼力讓我感受到了熱血沸騰的激情。小說中的戰(zhàn)斗場面既有大軍廝殺的壯觀，又有個人英雄一戰(zhàn)眾敵的驚險。這些描寫不僅僅是為了展示英雄的勇猛，更是為了表現(xiàn)他們對反抗和正義的執(zhí)著。這種戰(zhàn)斗描寫給我留下了深刻的印象，令我敬佩和欽佩那些勇敢正義的英雄。
第四，水滸通過故事中的人物和事件傳遞出了一些主題思想，讓我有了對社會現(xiàn)象和人性的深入思考。書中的貪官污吏和土豪劣紳是當時社會上存在的真實問題。通過這些人物，水滸不僅批判了社會的黑暗，也揭示了個人與權力的斗爭。這些主題思想引發(fā)了我對社會現(xiàn)象和人性的深入思考，并更加深化了對本書的理解。
最后，水滸這部經(jīng)典的小說通過其獨特的藝術形式和文學價值提升了我對文學的興趣。小說中的人物性格鮮明，情節(jié)曲折且富有張力，語言生動優(yōu)美。這使得我不僅僅從中獲得了娛樂，更從中體驗到了文學的魅力。同時，通過對小說情節(jié)的思考和分析，我不僅僅對古代小說有了更深入的了解，也培養(yǎng)了對文學藝術的欣賞能力。
總之，水滸這部經(jīng)典的古代小說通過其真實性的故事、英雄形象的塑造，戰(zhàn)斗描寫的震撼力，主題思想的傳遞以及文學價值的提升給我留下了深刻的印象。我相信，讀完水滸后，不僅能夠讓我感受到勇氣和智慧的力量，更能夠讓我思考人性和社會的復雜與矛盾。
水滸的閱讀心得體會段落篇八
水滸傳是中國古代文學的一部經(jīng)典之作，它以史實為基礎，以講述一群悍勇善戰(zhàn)的英雄豪杰為主線。我在閱讀這部小說時，深受其熱血沸騰、兒時夢幻般的故事情節(jié)所吸引，也從中汲取了不少人生的智慧和深刻思考。在這篇文章中，我將分享我的水滸讀后感與體會。
首先，水滸傳給我留下了深刻的熱血男兒形象。書中的宋江、李逵等眾多人物都是有血性有個性的男兒，他們反抗壓迫，維護正義，敢于擔當，舍命救人，義無反顧。正是這些熱血豪情，使得這部小說成為古代中國文學中的經(jīng)典之作。這些人物形象給我灌輸了追求正義和勇往直前的精神，在我面對困難和挑戰(zhàn)時，鼓舞著我永不言敗，堅持奮斗。
其次，我從水滸傳中汲取了深刻的人生智慧。書中的人物形象豐滿多彩，他們各有各的性格和命運。從他們的生活經(jīng)歷和命運起伏中，我學到了許多寶貴的人生經(jīng)驗。例如，書中的晁蓋一直是個義薄云天的英雄人物，但他在面對世態(tài)炎涼時，始終保持著豁達和樂觀的態(tài)度。這使我明白了在人生道路上，我們要學會接受現(xiàn)實，積極面對困難，堅定地走自己的路。
另外，水滸傳中塑造了一系列豐滿的女性形象，如潘金蓮、李師師等。她們的命運多姿多彩，有的忠貞不屈，有的權欲熏心。通過她們的故事，我深刻體會到了女性在封建社會中的劣勢和局限，也更加珍惜當代女性在社會中的機會與地位。
另外，在閱讀水滸傳時，我對中國古代的軍事制度和社會風貌也有了更深入的了解。通過書中對宋朝軍制的描寫，我了解到當時的軍隊組織具有明確的等級制度和軍階升遷規(guī)則，這為我對古代武將背后的故事和功績有了更深入的認識。此外，書中對于軍隊作戰(zhàn)、戰(zhàn)術和策略的描述，也給予了我對當時歷史文化的深入了解。
最后，水滸傳中描寫了史實與虛構人物的混雜，給我留下了很大的想象空間。我可以根據(jù)書中的敘事框架和人物形象，構建自己的理想世界，讓想象力得到釋放。這種虛實相間的敘事方式，讓我對文學的力量有了更深刻的認識，也讓我感受到了古代文學的魅力。
總之，水滸傳是一部娓娓道來、情節(jié)緊湊的古代小說。通過閱讀這部小說，我不僅從中汲取了熱血豪情和生活智慧，還對古代軍事制度和社會風貌有了更深入的了解。這本書不僅是一部經(jīng)典之作，更是一本讓我受益良多的啟蒙讀物。相信在未來的人生道路上，我會更加努力地奮斗，繼承水滸傳中那種熱血奮斗的精神，將它們?nèi)谌胛业娜松校蔀橐粋€有擔當、有勇氣面對困境的人。
水滸的閱讀心得體會段落篇九
在暑假里我通讀了四大名著之一《水滸傳》。讀完之后感悟頗多。
整部水滸傳，主要是講了在北宋末年，高俅弄權，整個朝廷_臣當?shù)?。是以宋江為首?08位好漢被逼無奈反上梁山。后來受朝廷招安，在出兵征討方臘時死傷過半，最后不幸起義失敗。
我在讀書時，常常會被作者那入情入境的描寫給深深地吸引住了，似乎那情景就在我眼前發(fā)生一般。每當我讀到宋江在梁山泊義聚108位好漢時，我似乎熱血沸騰。每當我讀到宋江率領大軍殺得高俅落荒而逃、丟盔棄甲時，我不禁拍手稱快。當我讀到書末宋江和其他頭領慘死時，卻又忍不住涕淚縱橫。
在水滸傳里，宋江一直都是忠義兩全，因為他的忠義所以在他的身邊凝聚了一群英雄好漢。無論是來自敵營，還是與宋江素昧相識，這些好漢們都會死心塌地的為宋江赴湯蹈火。也正是因為他的忠義，在當他得知皇帝賜給自己一瓶毒酒時，仍無怨無悔。還怕李逵聽到自己的死訊了后再去造反，毀了自己的一世忠義。于是又將李逵一起拉下了黃泉路?？梢哉f成就宋江的是他的忠義，毀了宋江的也還是他的忠義。
在水滸傳中，還有一個人給我留下了很深的印象。在他的身上我可以看到幾分張飛的影子。我們可以做一個對比。他們共同點有很多。
第一：“他們兩人都是愛酒如命，而且酒風不正?！睆堬w醉酒后喜歡鞭打士卒，而李逵呢則是“酒性不好，多人懼他”。
第二：“他們都有著驚人的武藝?！崩铄邮且话寻甯?，幾乎天下無敵。張飛的武藝按照關羽的說法是：“百萬軍中取上將首級如探囊取物?！?/p>
第三：“這兩人都很魯莽?！崩铄拥聂斆СＴ谘孕信e止中流露出來。張飛則在他那火辣辣的性格上。當然張飛在有些時候還是有點細心的。
我覺得水滸傳中雖然有一些血腥的場面在里面，但它絕對是一本很有價值的讀物。
水滸的閱讀心得體會段落篇十
《水滸傳》是中國最早的小說之一。這是宋江等人的主題;反抗。江蘇主要學習各種英雄的經(jīng)驗，其中給我印象最深的兩個詞是忠誠和正義。
魯是代表人物。他非常喜歡吃狗肉。他強壯勇敢。他的武器是禪杖。他又一次與李忠和張進在一家商店吃飯，卻聽到隔壁傳來了哭聲。魯走過去問是怎么回事。一位老將軍和一位少將把整個故事講了一遍。婁聽后勃然大怒。有一個叫關鎮(zhèn)xi的人欺負老人和小孩。魯先生說:明天和你一起去那個鎮(zhèn)上看關西怎么樣?年輕人和老年人立即同意了。
第二天早上，樓出去找到了關西鎮(zhèn)。鎮(zhèn)上的關西一見到魯，馬上說這位勇士贖罪了。魯說要給我十斤瘦肉，不要把它切成肉丁和肥肉。關西鎮(zhèn)立即派人去做這件事。做好之后，把它放在盧面前。盧申智還說，他要給我十磅肥肉，把它切成肉丁。關西鎮(zhèn)又把它修好了，放在魯面前。誰知道呢?盧還說要給我十斤骨頭，把它們切成肉丁，看不到肉。這讓關西非常生氣。他拿出一把刀，刺傷了盧。盧立即轉身，打了他三次。他被槍殺了，這為年輕人和老年人報了仇。
由于官場的險惡本質，《水滸傳》獨自上了梁山。現(xiàn)在，100張鈔票和8張鈔票似乎還在他們面前。
我喜歡《水滸傳》中的精彩故事。我也喜歡每個英雄的慷慨，但我更喜歡他們精神上的忠誠和正義。
水滸的閱讀心得體會段落篇十一
《水滸傳》這篇長篇小說不但故事情節(jié)曲折生動、很有吸引力，而且人物的塑造更出神入化，小說中人物刻畫得十分傳神，性格鮮明生動。
一說到梁山好漢勇猛，打虎行者武松就浮現(xiàn)在腦子里，《武松打虎》這是家喻戶曉的名篇了，它就細致入微的刻畫出了武松打虎的勇猛過程：武松遇虎時，正直酒力發(fā)作，大蟲來勢洶洶，武松匆匆閃避，待得大蟲一撲、一掀、一剪之后，武松猛然反擊，舍棄短棒，徒手打死大蟲。場面描寫十分精彩，尤其是武松的動作描寫，細致生動，展現(xiàn)了武松英雄好漢的形象，亦見神勇，接下來在斗殺西門慶、醉打蔣門神、血濺鴛鴦樓等故事中也無不顯示出他的勇武。
梁山伯中的英雄好漢無一不勇武，足智多謀的也不勝枚舉，這就不得不讓我想到梁山伯的神機軍師——“智多星”吳用。
吳用這個人滿腹經(jīng)綸、胸懷韜略，是智慧的化身，書中多有論及，我們就來看看吧，如戴宗傳假信；劫法場救了宋江；用雙掌連環(huán)計，攻破了祝家莊；宋江鬧華州時，他又出計用宿太尉金鈴吊掛，救出了史進和魯智深；扮算卦道人，預留下反詩，智賺了“玉麒麟”（盧俊義）；趁著鬧元宵節(jié)，城中埋伏，城外進兵，里應外合，用計取了大名府，救了盧俊義；更借用郁保四，以誘敵之計打破了曾頭市……他這位在梁山伯山寨上掌管機密的軍事，宋江也曾夸獎他是“賽諸葛”。
《水滸傳》中英雄們的勇猛讓人過目不忘，他們的足智多謀也讓我敬仰。這只是《水滸傳》一百零八英雄好漢的一角，他給我們展現(xiàn)出古代英雄豪邁的氣概和性格，這是一本值得一看的文學名著??！
水滸的閱讀心得體會段落篇十二
《水滸傳》是一部非常經(jīng)典的中國名著，與它相媲美的還有《紅樓夢》，《三國演義》，《西游記》，號稱“中國四大名著”。
《水滸傳》它真實地描寫了宋代農(nóng)民起義，發(fā)展和失敗的全過程，揭露了封建社會的黑暗和腐朽，及統(tǒng)治階級的罪惡。它以杰出的藝術描寫手段，揭示了中國封建社會中農(nóng)民起義的發(fā)生，發(fā)展和失敗過程的`一些本質方面，說明造成農(nóng)民起義的根本原因是“官逼民反”。
“路見不平一聲吼，該出手時就出手，風風火火闖九州……”《水滸》的主題曲粗獷豪放，是如魯智深的關西大漢“吼”出來的一般。我執(zhí)著的認為這首歌是專屬于魯智深的。正所謂“路見不平，拔刀相助”，一遇到惡人為非作歹，他決不會袖手旁觀。救金翠英，教頭，救史大郎……他似乎一直是作為一個大俠，毫無顧忌地像人伸出援手，無論是萍水相逢的路人，還是一見如故的好友。這等的英雄氣概、俠肝義膽，怎能讓人不自愧弗如?正如金圣嘆之贊：魯達一片熱血，直噴出來，令人深愧虛生世上，不曾為人出力!水滸一百零八將，人物形象中令我記憶最深刻的是“花和尚魯智深”。“花和尚魯智深”是一位非常直率，暴烈如火，卻俠骨柔情，殺卻惡人為的是救窮苦人于水火的真漢子，英雄人物。透過那雙眼，我們可以看到魯智深兇頑粗野的外表下，是一個善良真誠的靈魂。旁人都只道他兇殘成性，唯有五臺山的智真長老有一雙識人之慧眼，看出了他的慧根：“此人上應天星，心地剛正。雖然時下兇頑，命中駁雜，久后卻得清靜，正果非凡，汝等皆不及他?！彼染瞥匀鈿⑷嗽截?，但仍與佛有緣，只因他心存赤誠的真善。誰然他往往在人們面前表現(xiàn)出一副粗魯，野蠻，可他到了沖鋒陷陣的時候可毫不含糊，揮著62斤重的禪杖上陣殺敵。
魯智深是一個清清白白的好漢，他一生中最看重的就是“俠義”二字，根本不屑那些凡俗之人苦追的東西。
水滸的閱讀心得體會段落篇十三
《水滸傳》一書記述了以宋江為首的一百零八好漢從聚義梁山泊，到受朝廷招安，再到大破遼兵，最后剿滅叛黨，卻遭x人謀害的英雄故事。讀完全書，印在我腦海里揮之不去的有一個人，那就是魯智深。
魯智深在故事中是一個嫉惡如仇、俠肝義膽、粗中有細、勇而有謀的人。
魯智深外號花和尚，原名魯達，只因為金翠蓮父女報仇而打死鄭屠，改名魯智深。他雖然出家為僧，卻他不守寺規(guī)，喝酒吃肉，還殺了人，所謂酒肉穿腸過，佛祖心中留大概如此，后來加入了梁山泊，成為了梁山好漢之一。
魯智深最有趣的故事就是倒拔垂楊柳了。書上寫魯智深脫了衣袍，右手向下，左手向上拔住，把腰只一趁，便把楊柳樹連根拔起，眾潑皮都稱贊他不是凡人。的確，魯智深力大過人，這在梁山好漢中，恐怕也只有打虎將武松和李逵才能與他媲美，魯智深可以說是前無古人，后無來者。
魯智深在《水滸傳》一書中曾單打二龍山，火燒瓦罐寺，大鬧五臺山等，干了許多大事，但他本人卻很善良。看到金翠蓮父女被鄭屠欺負，他執(zhí)意要去為金翠蓮父女報仇，并給了金老十五兩銀子。為了救林沖，魯智深從開封一直跟著董超他們到了野豬林，方才動手。為了不苦百姓，他大鬧桃花山，偷走周通諸多器皿，為了不讓劉太公失所，魯智深與周通打起來，讓他把劉太公的女兒還給劉太公，以便劉太公養(yǎng)老。魯智深可以說是一個頂天立地的英雄人物。
身為天孤星的花和尚魯智深百戰(zhàn)沙場，他有勇有謀，也可算上是一位令對手聞風喪膽的英雄豪杰。
最后，在第一百九十回，魯智深在征方臘戰(zhàn)爭結束后，于浙江六和寺坐化，魯智深一生可以說是十分離奇。征方臘戰(zhàn)爭中，魯智深生擒方臘，立了大功。在六和寺時，魯智深竟知自己今日圓寂，真是出乎意料。
水滸的閱讀心得體會段落篇十四
施耐庵所著的《水滸傳》是我國古典小說四大名著，它講述了北宋徽宗年間，以宋江為首的一百零八位好漢被逼上梁山，打起“替天行道”的旗號除暴安良起義的故事。但可惜，他們只反權_不反皇權和朝廷。宋江，雖是頭領，卻不顧眾人反對，最后受朝廷招安。一百零八位好漢最后歸隱的歸隱，出家的出家，慘死的慘死。
合上這本書，我的心情，是悲痛和憤懣。
我的感受是：做任何事情，應該針對不同的情況作出正確的選擇。
《水滸傳》這本書，其實也對我們的現(xiàn)實生活有著智慧啟示。
小朋友面對糖果的誘惑，選擇不正確，可能被拐騙，導致家庭破碎;青少年面對電腦的吸引，選擇不正確，致使沉溺其中不能自拔;老年人面對騙子的花言巧語，選擇不正確，可能讓自己省吃儉用一輩子積攢起來的錢物被騙一空……這些，足以說明人們在社會生活中做出正確的選擇多么重要。
小鳥不貪嘴，可以免去多少危險;人類不大興土木，可以存活多少森林;科學家不研究毀滅性武器，可以讓地球減少多少危機……正確地選擇很重要，這是《水滸傳》給我最深刻的啟示。
水滸的閱讀心得體會段落篇十五
這個暑假我讀了四大名著之一《水滸傳》，這部名著講述了北宋末年，宋江起義所發(fā)生的一系事情。《水滸傳》在中國文學史上占有崇高地位。
我讀了這部名著懂得了做什么事都要團結一心，齊心協(xié)力，比如書中《智取青成岡》楊志去送十萬珠寶時，在青城岡被吳用等人用打敗時就體現(xiàn)出他們團結一心的品質。
讀了這個故事，我忽然想起了前不久發(fā)生的一件事——拔河比賽，開始比賽了，我們班同學在不被看好的情況下，同學們一鼓作氣，齊心協(xié)力，盡管大家手都勒紅，暴出了青筋，最后我們終于贏了，我們從這場比賽上也懂了這樣的道理。
讀完全書，也讓我深深體會兩個字：忠、義。
“忠”，即是對自己的'祖國，對自已身邊的親人，朋友盡心竭力。宋江在種種威逼利透之下，仍然對自已的祖國忠心耿耿。
“義”，包括了太多的內(nèi)容?！端疂G傳》中一百零八位好漢為朋友赴湯蹈火，兩肋插刀，就只為了一個“義”字；為人民除暴安良，出生入死，也只為一個“義”字。由此可見，一個“義”字雖然只有三筆，有時卻要用一個人的生命去寫。
在現(xiàn)實生活中，給人讓座幾乎誰都可以做得到，但救人于危難之中卻不是誰都可以做到的。因為它需要有相當?shù)挠職?，甚至是一命換一命的決心。
水滸的閱讀心得體會段落篇十六
《水滸傳》是我國文學寶庫中的一顆璀璨的明珠，是古代文人留給我們的一筆豐富的文學遺產(chǎn)。這部長篇名著主要描寫了北宋徽宗宣和年間，宋江等一百零八位英雄的傳奇故事。他們的斗爭事跡被染上了濃厚的傳奇色彩，在民間廣泛流傳至今。
這部名著整體上可分為兩大部分。前半部分主要描寫了官逼民反、百姓起義、轟轟烈烈大聚義;后半部分則主要描寫了他們豎起”替天行道“大旗，接受招安，東征西討，最終凄凄慘慘鳥獸散的結局。小說真實地描寫了封建社會中的基本矛盾，深刻地揭露了統(tǒng)治集團的罪惡，大膽地歌頌了造反的英雄，藝術地再現(xiàn)了中國古代人民反抗斗爭的發(fā)生和發(fā)展的規(guī)律，這在整部中國文學史上是相當難能可貴的。
縱觀全部，本書自始至終都特別突出忠與奸的斗爭。《水滸傳》中的”義“雖然也難以擺脫儒家倫理的羈絆，但主要還是表現(xiàn)了下層，群眾為了維護自身的利益而團結一致，戮力相助，進而”濟困扶危，殺富濟貧“，在一定程度上具有反封建的意義。至于”忠“，雖然也有忠于梁山事業(yè)的內(nèi)涵，但主要還是指忠于封建君王。且”忠“與”義“之間，忠又處于主導地位。
小說中的主人公宋江就是”一生忠義“的代表。他曾經(jīng)憑著自己的聲譽和才能，將梁山事業(yè)上引向興旺發(fā)達，但他同時又在”忠義“思想指導下，堅持了一條”只反貪官，不反皇帝“的道路，所謂”身在水滸之中，心在朝庭之上，一意招安，專圖報圖“，最后領導義軍歸順了朝庭，去打”不‘替天行道’的強盜“，并自己走向了絕路。小說在表現(xiàn)宋江等最后被奸臣毒死時，還頌揚了他的忠心不負朝廷，而皇帝也不負忠臣。在主觀上只是想表明”自古權奸害忠良，不容忠義立家?guī)汀埃幌敕穸ㄋ谓麄兊耐督禋w順，但小說事實上描寫了宋江因接受招安而最后走向悲劇，在客觀上還是對投降主義作出了有力的批判。這應該說是現(xiàn)實主義的勝利。
《水滸傳 》是一部政治性很強的小說。但長期以來廣大群眾之所以喜愛這部小說，不僅僅是由于它宣揚了忠心報國或描寫了階級斗爭，而在很大程度上是由于它歌頌了英雄，歌頌了智慧，歌頌了真誠?！端疂G傳》中的不少英雄都”力“和”勇“的象征。他們有的能空手打虎，有的能倒拔楊柳，并且還殺貪官污吏，抵千軍萬馬，一往無前。他們智取生辰綱，三打祝家莊，有勇有謀，出奇制勝，其斗爭的計謀和策略實為后人所贊嘆。特別是李逵、阮小七、魚蝦知深等一些人物，不拘禮法，不計名利，不做作，不掩飾，”任天而行，率性而動“，保存了一顆與封建理學相對立的”絕假純真“的童心，更為廣大群眾所喜愛。
《水滸傳》是一部思想內(nèi)容很豐富的小說。它沒有給讀者揭示出梁山泊這支隊伍的基本性質，沒有告訴讀者這是一支以什么樣的階級成員為基礎構成的隊伍，只是著力刻畫了一群代表性人物。人們也只能以這些代表人物亦即隊伍的領袖人物去理解這支隊伍的性質，看他們是在什么樣的社會沖突下走上梁山的。
”逼上梁山“是群眾形容梁山好漢落草原因的諺語，其實上梁山的并不全是被副的，逼法也各人不同。最典型的當推林沖。林沖是八十萬禁軍教頭，不是城市貧民，更不是農(nóng)民。由于高衙內(nèi)企圖霸占他的妻子，設計陷害，使他成了囚犯被發(fā)配滄州，而后又火燒草料場要置他于死地，”閃得他有家難奔，有國難投“，為了求活他不得不上梁山。逼使他落草的，是大官逼小官的矛盾，與地主官僚壓迫農(nóng)民無關也不是在租稅災害的迫害下無法謀生才鋌而走險的農(nóng)民起義的標準原因，而是任何社會中都有的與對立無關的強者欺凌弱者的現(xiàn)象，同一階層內(nèi)部也可以大量發(fā)生，打不上什么階級烙印。那情況與高俅逼走王進一樣，是與階級利害無涉的私人恩怨的爆發(fā)。
與林沖出身相似的是曾任殿前制使的楊智。他因失陷花石綱而丟官。如果他要參加起義，正該去參加因花石綱而逼反的方臘隊伍?？墒撬墼獯煺?，仍一心想搏得一個封妻蔭子。殺牛二事件使他被發(fā)配到大名府，而他又甘心為梁中書送贓禮效勞，直到生辰綱丟了，才不得不以到二龍山落草轉入梁山。而這也和揭竿起義的農(nóng)民革命不相干。
魯智深也是軍官，在提轄任上因仗義救人，三拳打死鄭屠，官府追捕下被逼削發(fā)為僧;后又因仗義救護林沖在東京不得安身，流蕩江湖而落草。他的身份與落草的原因也和農(nóng)民反抗地主的起義無關，倒是因仗義而嘯山林這一點卻是許多梁山好漢集結的最大原因，稱之為”聚義“。那一群俠義之士聚集在一起行義俠之事才是《水滸傳》給予讀者的最重要的意向，這個意向在小說中壓倒一切。
使梁山泊走上興旺道路的晁蓋一伙的入伙起因是打劫生辰綱，這也是江湖上通行的奪取”不義之財“的俠義行為。劉唐的報信，阮氏三雄的撞籌，公孫勝的奔來參加都是沖著”義“字來的。晁蓋的身份是當保正的莊主，從江湖上的角度可稱得上是”開明地方“;吳用是教書先生，可稱鄉(xiāng)村貧民;公孫勝是道士，劉、唐、白勝是無業(yè)游民，只有阮氏三雄是漁民，可排得上是農(nóng)民，而且受官腐的捐稅勒索。但他們所向往的只是大碗喝酒，大塊吃肉，大秤分金的快樂生活，入伙也是因為有仗義的莊主晁保正牽頭。官兵來捕捉的戰(zhàn)爭中他們還唱著”忠心報答“趙官家”，哪有反王權的氣息!《水滸傳》少數(shù)幾個出身農(nóng)民的也都是江湖氣重于泥土氣，只有李逵的哥哥還像個農(nóng)民，偏偏他正是反對李逵落草的。
《水滸傳》中的地主，晁蓋不必說，史進的父親史太公，桃花莊的劉太公，宋江的父親宋太公，孔明、孔亮的父親孔太公，穆弘、穆春的父親穆太公，等等，無論從肖像描寫還是從性格描寫，都是仁善之輩。只有陷害解珍兄弟的毛太公和沂水縣陷害李逵的曹太公才是負面形象，而好壞則是以與梁山好漢的關系，即以“義”來劃線的。小說中幾乎沒有出現(xiàn)過地主欺壓農(nóng)民的鏡頭，作者的標準是義與不義，而不是以地主與農(nóng)民的對立的關系為準的。
宋江是地主出身的縣吏，和江湖好漢結交，仗義疏財出了名，他因通風報信救了晁蓋一伙，殺凈婆惜(是因救晁蓋通梁山惹的因)而出逃，累遭動難，都是梁山好漢仗義營救脫的險，而他仍不肯落草，后因江洲一線，事情鬧砸了才上山，終于當上了梁山之主。其他如戴宗、李逵、張橫、張順、石秀、楊雄、孫立、孫新一伙，青洲三山，飲馬川一伙等等，也都是慕宋江之義和梁山泊的名聲投奔入伙的，連降將呼延灼，關勝也盡是悉于宋江“義氣深重”上的山，只有盧俊義是因為山寨慕名邀他聚義不成，才逼他上絕路，營救出來后，感于恩義入伙的。情況雖不同，題目都是一個：江湖義氣。
招安以前的歷次戰(zhàn)爭也無不為了“義”。燕順、花榮等打青洲是為了救宋江，大鬧江洲也是為了救宋江，三打祝家莊是因為石秀一伙為祝家莊所困辱，打高唐州是為了救柴進(收呼延灼之戰(zhàn)也由此引發(fā))，三山聚義打青洲是為了救孔明、孔亮，打華洲是為了救魯智深和史進，打大明府是為了救盧俊義、石秀(收水火二將之戰(zhàn)是其余波)，打曾頭市是為晁蓋報仇，打東平、東昌府是因為山寨位置擺不平，為了免傷義氣以攻城為卜，打泰安洲是為了策應燕青，鬧東京雖算不上戰(zhàn)爭，也興師動眾，大費周張，只是為保護宋江一伙去東京看燈進行的窺探活動。這些小說中最熱鬧的地方都是為了表現(xiàn)江湖義氣而寫的。
梁山泊打的旗號是“替天行道”，簡單點說也就是為人間打抱不平。黑暗無能的官府所不能解決的人間不平事，由“義”來伸理，來誅殘除暴，這就是“替天行道”的確切含義。“替天行道”是“行使俠義”的另一種說法，是更冠冕的名稱。
招安以后雖然稱“義”作“忠”，幫朝廷去打別的強盜了，對打擊的對象來說可以說很“不義”了，但宋江一伙仍然講著義氣，儼然是宋王朝軍隊中一支特殊的用義氣團結起來的集體，但這時比起占據(jù)山寨的時候來，味道已大不相同，似乎有了點缺陷，這也許就是《水滸傳》后半部分講史部分在形象上也差了些的緣故吧。
總之，《水滸傳》以其通俗易懂的語言文字、生動鮮明的人物形象向人們展示了一幅廣大人民與封建官僚勢力英勇抗爭的社會圖景，不僅使讀者更加深刻地了解了當時的社會狀況，而且更反映了人民力量的偉大，使得這部長篇巨著有著更為深遠地歷史和現(xiàn)實意義。
水滸的閱讀心得體會段落篇十七
這本書，情節(jié)曲折，能給我一種不一樣的感覺;這本書，語言生動，使我學到了不少有用的寫作手法;這本書，浪漫悲壯，使我感到無比的陶醉;這本書，充滿正義，使我時時刻刻都能感受到梁山好漢們那種為民除害的氣魄?！斑@本書”到底叫什么名字呢?它就是人們眾所周知，家喻戶曉的四大名著的之一——水滸傳。
在這本書中，還有許多精彩的故事，有拳打鎮(zhèn)關西，有景陽岡赤手打虎，有大戰(zhàn)清風山，還有妙請盧俊義·······其中，我最愛看的一篇故事，就是大破連環(huán)馬。這一篇故事主要講得是：高俅得知高唐州失陷，兄弟高廉被殺，氣憤萬分，它奏請皇上派大軍進攻梁山，以絕后患的故事。在這篇故事里面，梁山好漢們齊心協(xié)力，終于大破了連環(huán)馬，并且收獲了多名猛將。這篇故事告訴我們：無論干什么事情，只有團結協(xié)作，才有可能成功。
讀完了《水滸傳》這本書，真是使我受益匪淺，不僅讓我看到了宋朝的朝廷之亂，而且還使我從梁山好漢們的身上學到了不少能夠使我進步的優(yōu)點。《水滸傳》真是一本影響巨大，永垂不朽的經(jīng)典名著!
水滸的閱讀心得體會段落篇十八
今年暑假，我把《水滸傳》看了一遍，當我讀到收尾部分時，心中便產(chǎn)生了一個疑問，也可以說是不解：為什么不讓好漢們起義成功?當時宋徽宗將大權交給奸臣高俅，朝廷腐敗，貪官污吏肆無忌憚地干出傷天害理的事，百姓苦不堪言，正需要有人來鏟除貪官、伸張正義，這也就是好漢起義的主要原因。
再說了，他們個個都是為人正直的好漢，起義就是為了替天行道，保國安民。宋江是江湖中人人敬重的宋公明;魯智深、李逵性格剛烈，路見不平便拔刀相助;吳用聰明機智，謀略過人。梁山泊的起義軍們從不傷害百姓、傷及無辜，深受平民百姓的`愛戴，可他們最終還是失敗了。
但是仔細想想，就算他們起義成功，結局也不過是改朝換代罷了，建立的依然是封建王朝，底層百姓的生活依然不會得到改善。
水滸的閱讀心得體會段落篇十九
《水滸傳》是中國歷第一部用白話文寫成的章回體小說，也是我國秀的古典文學名著之一。它所描繪的水滸故事，早已是家喻戶曉，深入人心。《水滸傳》講述的是_當?shù)?，tan官橫行的北宋年間，一百零八位好漢先后聚義于水泊梁山，扯起“替天行道”的大旗，劫富濟貧，屢敗官軍，鬧得轟轟烈烈的故事。幾百年來，水滸傳的故事在中國可謂是家喻戶曉，膾炙人口。梁山英雄們個性鮮明的形象，曲折傳奇的經(jīng)歷，已成為中國傳統(tǒng)文化寶庫中不可或缺的部分。
一百零八位好漢，性格個個迥然不同，李逵的粗心莽撞，魯達的粗中有細，武松的勇猛利落，林沖的忍讓，宋江的謙恭，皆刻畫的惟妙惟肖，栩栩如生，觀止可親。
在《水滸傳》一百零八位眾多好漢中，我最喜歡的是軍事吳用。別看他起的名字叫吳用，但卻是一個十分聰明，有才智的一個人。從剛開始跟著晁蓋，到后來坐上了山寨的第二把交椅，他還給宋江出謀劃策，出了不少的好主意，也充分體現(xiàn)出了他的聰明能干。我還很欣賞吳用的性格，他為人正直，大家有什么不對的地方，他總是可以直接指出，毫不隱瞞。在他的身上有很多值得我學習的地方，我也十分敬佩他。
我還很喜歡武松，他武功高強、勇敢，在景陽岡遇到猛虎，十分冷靜、不慌不忙的將老虎打死，為民除害，要是一般人早就嚇得腿軟了。他還忌惡如仇，敢作敢為，在殺了tan官張監(jiān)后勇于承認。
我喜歡《水滸傳》的另一個原因是他講述的是我們山東好漢的故事，我愛我的家鄉(xiāng)，也喜歡家鄉(xiāng)的這些英雄。當讀完《水滸傳》，合上書本，一百零八位好漢還栩栩如生的出現(xiàn)在我的腦海里，揮之不去，印象深刻。
水滸的閱讀心得體會段落篇二十
《水滸傳》真實反映了農(nóng)民起義的全過程，它由相對獨立、完整的各個故事聯(lián)結成一個整體。一百二十回的《水滸傳》是由層次分明而又統(tǒng)一連貫的前、中、后三大段落組成。作者首先寫了林沖、晁蓋、武松、魯智深以及宋江等人的故事，一方面反映了各種形式的“逼上梁山”，另一方面也表現(xiàn)了各路英雄逐漸聚集，梁山隊伍由小到大、由弱到強的發(fā)展過程。
《水滸傳》充滿了官逼民反的悲壯和“替天行道”的豪情，是一曲“忠義”的悲歌。小說通過對宋江領導的梁山泊農(nóng)民起義的全過程的描述，展現(xiàn)了北宋末年政治腐敗、奸臣當?shù)?、民不聊生的社會面貌，在封建專制社會具有普遍意義。作為對社會全景式的描述，在政治的上層，有高俅、蔡京、童貫、楊等一群禍國殃民的高官;在政權的中層，有受前者保護的梁士杰、蔡九知府、慕容知府、高廉、賀太守等一大批貪酷暴虐的地方官;在此之下，又有鄭屠、西門慶、蔣門神、毛太公一類胡作非為、欺壓良善的地方惡霸。如此廣泛的對于社會黑暗面的揭露，是隨著長篇小說的誕生而第一次出現(xiàn)。
我在讀書時，常常會被作者那入情入境的描寫給深深地吸引住了，似乎那情景就在我眼前發(fā)生一般。每當我讀到宋江在梁山泊義聚108位好漢時，我似乎熱血沸騰。每當我讀到宋江率領大軍殺得高俅落荒而逃、丟盔卸甲。
在水滸傳里，宋江一直都是忠義兩全，因為他的忠義所以在他的身邊凝聚了一群英雄好漢。無論是來自敵營，還是與宋江素昧相識，這些好漢們都會死心塌地的為宋江赴湯蹈火。也正是因為他的忠義，在當他得知皇帝賜給自己一瓶毒酒時，仍無怨無悔。還怕李逵聽到自己的死訊了后再去造反，毀了自己的一世忠義。于是又將李逵一起拉下了黃泉路?？梢哉f成就宋江的是他的忠義，毀了宋江的也還是他的忠義。
在水滸傳中，還有一個人給我留下了很深的印象。在他的身上我可以看到幾分張飛的影子。我們可以做一個對比。他們共同點有很多，第一：“他們兩人都是愛酒如命，而且酒風不正?！睆堬w醉酒后喜歡鞭打士卒，而李逵呢則是“酒性不好，多人懼他”。第二：“他們都有著驚人的武藝。”李逵是一把板斧，幾乎天下無敵。張飛的武藝按照關羽的說法是：“百萬軍中取上將首級如探囊取物。”第三：“這兩人都很魯莽。”李逵的魯莽常在言行舉止中流露出來。張飛則在他那火辣辣的性格上。當然張飛在有些時候還是有點細心的。
我覺得水滸傳中雖然有一些血腥的場面在里面，但它絕對是一本很有價值的讀物。
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