心得體會(huì)是我們成長(zhǎng)道路上的指南，通過(guò)總結(jié)可以更好地規(guī)劃自己的未來(lái)。寫(xiě)心得體會(huì)時(shí)，要注重邏輯性和條理性，讓讀者能夠清晰地了解你的思路和觀點(diǎn)。寫(xiě)心得體會(huì)不僅可以記錄和總結(jié)自己的經(jīng)驗(yàn)和感悟，還可以與他人分享，互相借鑒和學(xué)習(xí)。
學(xué)校畫(huà)井蓋的心得體會(huì)和感想篇一
在現(xiàn)今社會(huì)中，由于人們生活水平不斷提高，學(xué)校跳蚤市場(chǎng)越來(lái)越受到歡迎。學(xué)校跳蚤市場(chǎng)一般指類(lèi)似于二手交易市場(chǎng)的校內(nèi)活動(dòng)，通過(guò)學(xué)校組織，讓學(xué)生以低廉的價(jià)格購(gòu)買(mǎi)到自己需要的東西。參與學(xué)校跳蚤市場(chǎng)不僅可以節(jié)省開(kāi)支，還可以減少物品浪費(fèi)，讓我們一起來(lái)分享這次參與學(xué)校跳蚤市場(chǎng)的感想和體會(huì)。
第二段：發(fā)現(xiàn)經(jīng)驗(yàn)
在學(xué)校跳蚤市場(chǎng)上，我發(fā)現(xiàn)了很多好物，價(jià)格也都十分便宜。尤其是一些車(chē)友們出售的自行車(chē)，價(jià)格實(shí)惠且質(zhì)量上乘，讓我深受啟發(fā)。此外，一些小飾品，如手鏈、項(xiàng)鏈等也很受歡迎。這些東西雖然不值錢(qián)，但是讓大家感到開(kāi)心，同時(shí)也解決了很多人的使用需求。這些經(jīng)驗(yàn)讓我明白，不能忽視很多物品的二次利用價(jià)值，同時(shí)也需對(duì)自己不再使用的物品加以重視，選擇合適的途徑來(lái)處理它們。
第三段：收獲感想
在學(xué)校跳蚤市場(chǎng)上，我收獲了很多。首先是物質(zhì)的收獲，我購(gòu)買(mǎi)到了很多有用的東西，幫助自己解決生活中的很多問(wèn)題。其次，我學(xué)習(xí)到了一些識(shí)別商品質(zhì)量的技巧，讓自己產(chǎn)生了防范二手市場(chǎng)上的假貨的意識(shí)。最重要的是，我對(duì)于物品的二次利用有了更深的認(rèn)識(shí)，讓自己體會(huì)到保護(hù)環(huán)境和節(jié)約資源在現(xiàn)代社會(huì)中的非常重要性。這些感想讓自己不再將舊物品隨意扔掉，而是把它們放在角落，等待某一個(gè)時(shí)刻翻出來(lái)，給它們一個(gè)新的生命。
第四段：思考問(wèn)題
在學(xué)校跳蚤市場(chǎng)的背后，也存在很多問(wèn)題。有些賣(mài)方借著名義的學(xué)?；顒?dòng)出售低質(zhì)量或損壞商品，這會(huì)讓參與者受到一些損失。同時(shí)，由于活動(dòng)需求的人數(shù)增多，一些銷(xiāo)售者也可能會(huì)漲價(jià)。我們?cè)撊绾慰朔@些問(wèn)題呢？需要組織者有更好的監(jiān)管和篩選機(jī)制，防止賣(mài)方的惡意行為，此外也需要參與者們有更好的辨別能力，不要輕易相信標(biāo)榜低價(jià)的商品。
第五段：總結(jié)
總而言之，學(xué)校跳蚤市場(chǎng)是一個(gè)很好的創(chuàng)意，能夠讓學(xué)生們更便捷地購(gòu)買(mǎi)到自己所需的物品，也同時(shí)讓我們認(rèn)識(shí)到物品的二次利用價(jià)值。然而在參與過(guò)程中，也需要更多的考慮到問(wèn)題和風(fēng)險(xiǎn)，避免損失。希望學(xué)校跳蚤市場(chǎng)越來(lái)越完善，帶給學(xué)生們更多的便利和幫助。
學(xué)校畫(huà)井蓋的心得體會(huì)和感想篇二
第一段：引言（200字）。
畫(huà)井蓋是一項(xiàng)瑣碎卻重要的任務(wù)，我在學(xué)校參與了這項(xiàng)工作，并從中獲得了一些寶貴的心得體會(huì)。井蓋是城市道路上的重要設(shè)施，對(duì)于交通安全至關(guān)重要。因此，畫(huà)井蓋需要精確、細(xì)致的操作，任何疏忽都可能導(dǎo)致安全隱患。在參與畫(huà)井蓋的過(guò)程中，我格外珍惜這個(gè)工作機(jī)會(huì)，努力保證我們所畫(huà)的井蓋質(zhì)量合格，以確保校園的交通安全。
第二段：井蓋的標(biāo)準(zhǔn)要求（200字）。
井蓋是指蓋在井口上的蓋子，通常由鑄鐵或鋼鐵制成。井蓋在道路上起到遮擋井眼和防止事故發(fā)生的作用，因此必須符合一定的標(biāo)準(zhǔn)要求。首先，井蓋的形狀必須與井口完全匹配；其次，井蓋的表面必須平整，不得有明顯凹凸或劃痕；此外，井蓋的外觀必須整潔美觀，符合城市的整體形象。為了保證井蓋的符合標(biāo)準(zhǔn)要求，我們?cè)谶M(jìn)行繪畫(huà)前仔細(xì)測(cè)量井蓋的尺寸，并使用質(zhì)量可靠的鐵藝涂料進(jìn)行繪畫(huà)。
第三段：精準(zhǔn)測(cè)量與繪制（200字）。
井蓋的形狀不同，尺寸也各不相同，因此，我們?cè)谶M(jìn)行繪畫(huà)前必須進(jìn)行精準(zhǔn)測(cè)量。首先，我們使用卷尺測(cè)量井蓋的長(zhǎng)、寬、高三個(gè)參數(shù)，并標(biāo)記在合適的位置上；然后，我們使用鐵藝涂料和專(zhuān)業(yè)的繪畫(huà)工具繪制井蓋的形狀和標(biāo)志。在繪畫(huà)過(guò)程中，我們必須穩(wěn)定手筆，確保線條的連貫和紋理的清晰。同時(shí)，注意繪畫(huà)要與井蓋的外觀一致，以保證美觀性。
第四段：團(tuán)隊(duì)協(xié)作與安全意識(shí)（200字）。
繪制井蓋是一項(xiàng)需要團(tuán)隊(duì)協(xié)作的任務(wù)。因?yàn)榫w分布在整個(gè)學(xué)校，人員分散，所以每個(gè)人都要有良好的溝通能力和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。在繪畫(huà)井蓋的過(guò)程中，我們必須分工合作，互相配合，確保井蓋的繪制工作能夠順利進(jìn)行。此外，安全意識(shí)也是不可忽視的。我們必須穿戴好防護(hù)設(shè)備，確保操作過(guò)程中的個(gè)人安全，并且在繪制井蓋時(shí)，我們要時(shí)刻保持警惕，防止在道路上發(fā)生意外。
第五段：工作的收獲（200字）。
通過(guò)參與畫(huà)井蓋的工作，我不僅學(xué)到了實(shí)際繪畫(huà)技巧，還培養(yǎng)了細(xì)致觀察和耐心等品質(zhì)。在整個(gè)繪畫(huà)過(guò)程中，我能夠感受到團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性，并且在與隊(duì)友的交流中提升了我的溝通能力。此外，對(duì)于道路安全的意識(shí)也在這個(gè)過(guò)程中得到了加強(qiáng)。盡管畫(huà)井蓋是一項(xiàng)瑣碎的工作，但正是這些瑣碎的細(xì)節(jié)給了我豐富的人生經(jīng)驗(yàn)和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。
結(jié)尾（100字）。
通過(guò)參與學(xué)校畫(huà)井蓋的工作，我意識(shí)到細(xì)微之處蘊(yùn)含著重要的意義。只有從瑣碎的事情做起，才能逐漸提升自己的品質(zhì)和修養(yǎng)。畫(huà)井蓋雖然看似簡(jiǎn)單，但細(xì)心和細(xì)致是必不可少的品質(zhì)。感謝這次經(jīng)歷，讓我更加明白了平凡工作中的價(jià)值，同時(shí)也為自己的未來(lái)埋下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
學(xué)校畫(huà)井蓋的心得體會(huì)和感想篇三
五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)，隨著陣陣悅耳的歌聲傳來(lái)。各班陸續(xù)走到了自己的位置上升旗儀式就此開(kāi)始。
首先，那老師站在主席臺(tái)上整隊(duì)。后面跟上來(lái)的是我們的小小主持人，主持人簡(jiǎn)單的話(huà)語(yǔ)便開(kāi)始了升旗儀式：“請(qǐng)全體少先隊(duì)員進(jìn)隊(duì)禮其他同學(xué)行注目禮”。隨著主持人的一聲令下。少先隊(duì)員有力而堅(jiān)定地舉起了他們的右手。突然發(fā)出一只響聲，是什么聲音呢?那是少先隊(duì)員一起舉起手時(shí)發(fā)出清脆而又明亮的響聲。每一次升旗儀式的敬隊(duì)禮，都令我期待，同時(shí)也令我震撼。這一次，也不例外。
接著國(guó)歌緩緩奏起。少先隊(duì)員們瞻仰著國(guó)旗，豎立在國(guó)旗下，眼神中透露出的是一種尊敬與莊重。一個(gè)小女孩露出一抹微笑，那笑容透露的是對(duì)國(guó)旗的自豪與驕傲。她的眼神是如此的堅(jiān)定，她的目光是那樣的有神、真摯。那是對(duì)國(guó)旗的熾愛(ài)，她的心中有國(guó)，有著對(duì)國(guó)的深?lèi)?ài)。隨著國(guó)旗班的一個(gè)同學(xué)有力的甩出國(guó)旗，國(guó)旗伴隨著國(guó)歌冉冉升上天空。如那初升的太陽(yáng)照耀著我們大家照耀著整個(gè)大地在校園里隨風(fēng)飄動(dòng)像一個(gè)舞者那樣，優(yōu)雅而又不失風(fēng)采。我們的目光不約而同地緊隨國(guó)旗，頭也緩緩的昂起，隨著國(guó)歌的旋律而逐漸熱血沸騰。放眼望去，竟無(wú)一人隨意擺動(dòng)，站直了身軀，仿佛定格了一般。
然后等國(guó)旗身上旗桿頂端。中老師講完話(huà)后。我們便按照次序一一退場(chǎng)。
每周一的升旗儀式結(jié)束了。但每一次都讓我心生對(duì)祖國(guó)的敬佩和驕傲。
學(xué)校畫(huà)井蓋的心得體會(huì)和感想篇四
井蓋——平常人們很容易忽略的存在，但卻承載著重要的功能。為了讓學(xué)生更加了解井蓋的作用，我校決定將校園內(nèi)的井蓋重新進(jìn)行涂飾，讓學(xué)生們親身參與其中。在這次活動(dòng)中，我不僅收獲了很多技能和知識(shí)，還體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。
第二段：學(xué)到的知識(shí)和技能。
首先，在這次活動(dòng)中，我學(xué)到了涂飾井蓋的一些基本知識(shí)和技能。井蓋用來(lái)覆蓋井口，起到排水、防污、防腐蝕等作用，因此在涂飾時(shí)需要選擇耐酸堿的油漆，以及具有防腐蝕功能的底漆。在實(shí)際操作中，我也學(xué)會(huì)了正確地清洗井蓋、涂刷油漆等技巧。這些知識(shí)和技能對(duì)于我未來(lái)的生活和學(xué)習(xí)有著重要的意義。
第三段：團(tuán)隊(duì)合作的重要性。
學(xué)校畫(huà)井蓋的活動(dòng)需要多人協(xié)作完成，這讓我深切體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。一開(kāi)始，我們參與者在涂飾井蓋時(shí)各自為戰(zhàn)，結(jié)果井蓋上出現(xiàn)了漏涂、涂得不均勻等問(wèn)題。后來(lái)，我們明白只有通過(guò)分工合作，互相協(xié)調(diào)，才能達(dá)到更好的效果。于是，我們組織成了三五人小組，每個(gè)小組負(fù)責(zé)涂飾一個(gè)井蓋。大家分工明確，有的負(fù)責(zé)清洗井蓋，有的負(fù)責(zé)攪拌油漆，有的負(fù)責(zé)刷漆。通過(guò)共同努力，我們順利地完成了涂飾工作。這次活動(dòng)讓我明白了團(tuán)隊(duì)合作的力量，也意識(shí)到每個(gè)人的責(zé)任和貢獻(xiàn)都是團(tuán)隊(duì)成功的重要組成部分。
第四段：對(duì)環(huán)境保護(hù)的認(rèn)識(shí)。
此次井蓋涂飾活動(dòng)，讓我深刻認(rèn)識(shí)到了環(huán)境保護(hù)的重要性。井蓋不僅是校園中的一部分，更是城市中重要的設(shè)施之一。通過(guò)涂飾井蓋，不僅可以為校園增添色彩，也可以引起學(xué)生們對(duì)環(huán)境的關(guān)注。此外，在涂飾井蓋的過(guò)程中，我們使用的油漆要符合環(huán)保要求，不僅要考慮井蓋涂飾的美觀度，還要注重油漆的環(huán)境友好性。這讓我認(rèn)識(shí)到了環(huán)保工作的重要性，從而更加珍惜環(huán)境、保護(hù)環(huán)境。
第五段：個(gè)人成長(zhǎng)和體會(huì)。
通過(guò)這次畫(huà)井蓋的活動(dòng)，我不僅獲得了知識(shí)和技能，還在團(tuán)隊(duì)合作中培養(yǎng)了自己的審美眼光和組織能力。同時(shí)，我也加深了對(duì)環(huán)境保護(hù)的認(rèn)識(shí)，并明白了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。這次活動(dòng)讓我學(xué)會(huì)了在集體中發(fā)揮個(gè)人的優(yōu)勢(shì)，合作共贏；也讓我明白只有珍視環(huán)境，才能保護(hù)好我們的共同家園。我相信這次畫(huà)井蓋的經(jīng)歷必將對(duì)我未來(lái)的學(xué)習(xí)、工作和生活產(chǎn)生積極的影響。
通過(guò)參與學(xué)校畫(huà)井蓋的活動(dòng)，我收獲了豐富的知識(shí)和技能，體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作和環(huán)境保護(hù)的重要性。這次活動(dòng)不僅是井蓋涂飾，更是對(duì)自我的一次鍛煉和成長(zhǎng)。我將珍惜這次經(jīng)歷，將所學(xué)所獲應(yīng)用到未來(lái)的生活中，并且積極參與到更多的團(tuán)隊(duì)活動(dòng)中，為創(chuàng)造美好的校園、社區(qū)、城市而努力。
學(xué)校畫(huà)井蓋的心得體會(huì)和感想篇五
井蓋，是我們?nèi)粘Ｉ钪凶顬槌Ｒ?jiàn)也最為重要的設(shè)施之一，但我們隨意的踩踏和垃圾的亂扔給井蓋帶來(lái)了許多隱患，因此在大街小巷中，我們可以看到許多學(xué)校通過(guò)畫(huà)井蓋的方式來(lái)保護(hù)井蓋。近日，我也有幸參與了學(xué)校井蓋維護(hù)活動(dòng)，深有所感，現(xiàn)將我的心得體會(huì)分享給大家。
二、體會(huì)。
1.更為深切地理解了井蓋的重要性。
在井蓋維護(hù)活動(dòng)中，我們組織拆卸、清洗、貼裝等一系列操作，這讓我更加感受到井蓋在日常生活中的重要性。井蓋作為地下設(shè)施的頂部，是人們行走的必經(jīng)之路，也是車(chē)輛、行人、自行車(chē)通行的喉舌，是我們通往地下設(shè)施的重要通道。因此，我們也應(yīng)該將井蓋的安全維護(hù)和管理放在第一位，從而使廣大市民能夠享受安全綠色的城市生活。
2.感受到了自己作為一名學(xué)生的責(zé)任感和使命感。
在井蓋維護(hù)活動(dòng)中，我們不僅僅是參與了一項(xiàng)維護(hù)社會(huì)公共設(shè)施的活動(dòng)，更是肩負(fù)起了當(dāng)代學(xué)生應(yīng)有的責(zé)任和使命。讓井蓋長(zhǎng)時(shí)間遭受損壞和破壞，既會(huì)影響市容市貌，也可能會(huì)威脅到行人、車(chē)輛和周邊房屋的安全。因此，我們從小就應(yīng)該學(xué)習(xí)如何維護(hù)社會(huì)公共設(shè)施，應(yīng)該養(yǎng)成愛(ài)護(hù)環(huán)境、熱愛(ài)生活的良好習(xí)慣。
3.感受到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。
在井蓋維護(hù)活動(dòng)中，我們?cè)趫F(tuán)隊(duì)協(xié)作中，零散的個(gè)體融合在一個(gè)集體中，相互協(xié)助、相互支持。通過(guò)有序的分工和緊密的協(xié)作，我們成功地完成了每一項(xiàng)任務(wù)，得到了大家的肯定和認(rèn)可。
4.更加深入地了解了自身所處的環(huán)境。
通過(guò)參與井蓋維護(hù)活動(dòng)，我不僅僅是了解了自己所處的學(xué)校環(huán)境，也更加深刻地認(rèn)識(shí)到自己所處這個(gè)城市的環(huán)境和市容，進(jìn)而在未來(lái)的日子里，一定會(huì)更加珍惜這個(gè)城市，并積極為它做出自己的貢獻(xiàn)。
5.發(fā)現(xiàn)自己有了許多值得改進(jìn)的地方。
在井蓋維護(hù)活動(dòng)中，我發(fā)現(xiàn)自己太過(guò)依賴(lài)于別人，在分工中總是選擇其他人熟悉或者自己比較擅長(zhǎng)的工作，沒(méi)有去嘗試更困難、更陌生的任務(wù)。這讓我深感自己在團(tuán)隊(duì)合作方面存在一定不足，需要更加勇敢嘗試、敢于挑戰(zhàn)。
三、總結(jié)。
通過(guò)參與井蓋維護(hù)活動(dòng)，我深刻認(rèn)識(shí)到了井蓋的重要性及其安全隱患，更加珍惜自己所在的城市環(huán)境，感受到了作為一名學(xué)生肩負(fù)起的責(zé)任和使命，學(xué)習(xí)到了團(tuán)隊(duì)合作和勇于挑戰(zhàn)的精神。我相信，這樣的井蓋維護(hù)活動(dòng)不僅僅是一次單純的勞動(dòng)，更是對(duì)我們成長(zhǎng)成熟的鍛煉。
四、建議。
作為一名學(xué)生，我們應(yīng)該意識(shí)到自己作為城市一份子的責(zé)任和使命，更加愛(ài)護(hù)自己生活的環(huán)境，積極參與城市建設(shè)和環(huán)?；顒?dòng)。此外，我們更應(yīng)該注重團(tuán)隊(duì)合作和人際交往，以此提高自己的綜合素質(zhì)。
五、展望。
井蓋維護(hù)活動(dòng)不僅僅是一項(xiàng)短暫的活動(dòng)，更是一份長(zhǎng)期的責(zé)任。我相信，只要我們每一個(gè)人都能夠自覺(jué)地保護(hù)好這些低調(diào)而重要的城市設(shè)施，我們的城市將會(huì)更加美好、更加安全，也會(huì)因此而變得更加有人情味和溫馨。
學(xué)校畫(huà)井蓋的心得體會(huì)和感想篇六
學(xué)校畫(huà)井蓋是一項(xiàng)體驗(yàn)人生、鍛煉實(shí)踐能力的活動(dòng)，我很慶幸自己能夠參與其中。這項(xiàng)活動(dòng)為我?guī)?lái)了很多啟示，更讓我認(rèn)識(shí)到了自己的不足之處。
二、學(xué)習(xí)了很多新技能。
我以前從來(lái)沒(méi)有畫(huà)過(guò)井蓋，這次活動(dòng)可以說(shuō)是我第一次接觸到這樣的事情。經(jīng)過(guò)老師的指導(dǎo)，我開(kāi)始學(xué)習(xí)如何畫(huà)井蓋，學(xué)習(xí)如何用畫(huà)筆描繪出流暢的線條和色彩。學(xué)習(xí)新技能并不容易，但是我從中獲得了極大的樂(lè)趣，尤其是看到井蓋上細(xì)致而富有創(chuàng)意的圖案時(shí)，我感到很有成就感。
三、學(xué)會(huì)了合作。
在這次活動(dòng)中，我與其他同學(xué)一起合作，互相幫助，討論井蓋圖案，最終每個(gè)人都為自己的井蓋增加了獨(dú)特的色彩和魅力。在這個(gè)過(guò)程中，我認(rèn)識(shí)到合作的重要性，合作可以使得事情更加順利，也可以讓我們互相學(xué)習(xí)、互相成長(zhǎng)。
四、反思自我。
在這次活動(dòng)中，我也深切地反思了自己。我發(fā)現(xiàn)我對(duì)于細(xì)節(jié)掌握不夠，很多小的細(xì)節(jié)沒(méi)有注意到，導(dǎo)致整個(gè)井蓋的效果不夠完美。這讓我認(rèn)識(shí)到自己的不足之處，我決心在今后的學(xué)習(xí)中更加注重細(xì)節(jié)的把握。
五、收獲。
通過(guò)這次學(xué)習(xí)，我獲得了很多成長(zhǎng)、收獲了很多。我學(xué)會(huì)了新的技能，認(rèn)識(shí)到合作的重要性，也發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處。這些都是我今后成長(zhǎng)和發(fā)展的資本。我相信，在未來(lái)的日子里，我還會(huì)有更多的機(jī)會(huì)去實(shí)踐、去學(xué)習(xí)、去探索，去為自己的理想和夢(mèng)想打下良好的基礎(chǔ)！
學(xué)校畫(huà)井蓋的心得體會(huì)和感想篇七
作為教師進(jìn)行了為期兩天的拓展訓(xùn)練。雖然是短短的兩天，但是在這兩天里，我們有歡樂(lè)，有感動(dòng)，我們得到了很大的收獲。
第一、無(wú)論做什么事情之前都要有明確的目標(biāo)。
拓展訓(xùn)練的每個(gè)項(xiàng)目都有明確的目標(biāo)，團(tuán)隊(duì)所有的策劃和執(zhí)行都是為了完成目標(biāo)。在以后的工作和生活中，我們遇到的目標(biāo)也許并不具體，“成功”的標(biāo)準(zhǔn)也是眾說(shuō)不一，但是我相信只要目標(biāo)是積極的，可以使自己進(jìn)步成長(zhǎng)，我們就可以并且應(yīng)該為了這個(gè)目標(biāo)傾盡全力。
第二、做事要有周詳?shù)挠?jì)劃和正確的方法。
在做七巧板活動(dòng)時(shí)，我們?cè)诮叹氈v清楚規(guī)則后，沒(méi)能在一塊很好的商量怎樣做，所以這一個(gè)活動(dòng)我們組沒(méi)能及時(shí)完成。所以我們要吸取教訓(xùn)。一個(gè)好的計(jì)劃和決策可以使工作實(shí)施起來(lái)事半功倍，也可以使工作有步驟的進(jìn)行，因此在進(jìn)行任何一項(xiàng)工作前，我覺(jué)得只要條件允許都應(yīng)該對(duì)該工作的實(shí)施計(jì)劃進(jìn)行論證，以減少在實(shí)施過(guò)程中出現(xiàn)的偏差和失誤。而在這一論證過(guò)程中，必不可少是團(tuán)隊(duì)成員的群策群力，鼎力相助。這樣最終成型的方案是集體智慧的結(jié)晶，是大家共同努力的成果，這樣制定出的方案才能使團(tuán)隊(duì)每個(gè)人在工作中都能按計(jì)劃辦事，工作才能順利圓滿(mǎn)的完成。
第三、有力的領(lǐng)導(dǎo)。
就我上面提到的活動(dòng)，就是隊(duì)員各抒己見(jiàn)，沒(méi)能及時(shí)統(tǒng)一意見(jiàn)。在制定計(jì)劃和實(shí)施的過(guò)程中，團(tuán)隊(duì)中成員為了目標(biāo)的完成各抒己見(jiàn)，群策群力。但是也會(huì)出現(xiàn)為了堅(jiān)持自己的觀點(diǎn)而爭(zhēng)執(zhí)不下，這時(shí)候就需要團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)來(lái)決策，他的決策能使團(tuán)隊(duì)以一個(gè)聲音說(shuō)話(huà)，以相同步調(diào)行動(dòng)，團(tuán)隊(duì)合作的過(guò)程中必須只能有一個(gè)指令來(lái)調(diào)配。所以有力領(lǐng)導(dǎo)也是任務(wù)能夠貫徹落實(shí)的有力保障。
第四、相信集體，學(xué)會(huì)溝通。
在第二個(gè)項(xiàng)目――孤島求生中我深深的體會(huì)到一個(gè)人的力量是如此的渺小，但有如此的偉大;一個(gè)人的智慧是如此的有限，但集體的智慧又如此的不凡。一個(gè)人進(jìn)一步前面可能是“懸崖絕壁”，但退一步可能就是海闊天空!同時(shí)我深深的體會(huì)到有效的溝通對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是如此的重要，原來(lái)人沒(méi)有溝通就好比一個(gè)人在一個(gè)孤島上孤立無(wú)援，沒(méi)有了希望!如果一個(gè)企業(yè)沒(méi)有了有效的溝通，那它將會(huì)是一團(tuán)散沙，離“死亡”也不遠(yuǎn)了!我們遇到問(wèn)題時(shí)應(yīng)該盡量將問(wèn)題簡(jiǎn)單化，把所有無(wú)關(guān)的干擾排除。同時(shí)我們也應(yīng)該學(xué)會(huì)體諒，學(xué)會(huì)寬恕他人!大家應(yīng)該團(tuán)結(jié)一致，要有集體使命感和榮譽(yù)感!一個(gè)人的力量也許是有限的，但是如果能夠團(tuán)結(jié)大家的力量那就能夠創(chuàng)造奇跡。
第五、信任同伴，相信集體的力量。
每一個(gè)項(xiàng)目都體現(xiàn)了“信任”和“合作”的意義。信任同伴、相信集體是我們?nèi)谌爰w，開(kāi)展工作的基礎(chǔ)。是他們給我勇氣和自信，使我能夠突破自我，接受挑戰(zhàn)，完成訓(xùn)練項(xiàng)目。我們每個(gè)人在工作中都離不開(kāi)同事的幫助和支持，只有充分信任你的同伴，相信你的集體，他們?cè)谀阈枰獛椭蚬铝o(wú)援時(shí)才會(huì)給你最無(wú)私、最真誠(chéng)的支持;只有信任你的同伴、相信你的集體，我們?cè)谶@個(gè)集體中才會(huì)有歸屬感和責(zé)任感，才會(huì)拋棄一切雜念，全身心投入到工作中去。生活中、工作中沒(méi)有一帆風(fēng)順的路，正如我們此次拓展培訓(xùn)一樣，充滿(mǎn)挑戰(zhàn)、充滿(mǎn)艱辛。在活動(dòng)中，我們卻表現(xiàn)出了前所未有的集體力量，原來(lái)產(chǎn)生默契的過(guò)程并不漫長(zhǎng)，就要看你用何種心態(tài)去積極參與。這次拓展培訓(xùn)讓我深刻體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)的力量是巨大的，成功屬于團(tuán)隊(duì)的每一個(gè)成員。如果沒(méi)有團(tuán)隊(duì)里每一個(gè)成員相互協(xié)作、共同努力，很多事情是難以完成的。
拓展訓(xùn)練是結(jié)束了，正如教練所講的一樣，拓展只是一種訓(xùn)練，是體驗(yàn)下的感悟，但我們是否能真正把拓展中的精神運(yùn)用到實(shí)際工作中去，使我們的學(xué)生管理工作再上一個(gè)新的臺(tái)階;能真正把在拓展中得到的啟示運(yùn)用到生活的困難當(dāng)中，我想這應(yīng)該是我們這次拓展訓(xùn)練的初衷。
近日，我有幸的參加了由學(xué)校團(tuán)支部組織的主題為“崗位角色再認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)執(zhí)行力，提高團(tuán)隊(duì)意識(shí)”為主題的拓展訓(xùn)練活動(dòng)。通過(guò)本次拓展，不僅讓我對(duì)自己有了更深刻的認(rèn)識(shí)，同時(shí)也考驗(yàn)了自己不言放棄的精神及團(tuán)隊(duì)精神。這次的拓展訓(xùn)練中的各個(gè)項(xiàng)目也給我留下了深刻的印象，讓我受益匪淺，感想頗多。
9月27日晚隨著“團(tuán)隊(duì)破冰”儀式的順利進(jìn)行，團(tuán)隊(duì)素質(zhì)拓展訓(xùn)練營(yíng)在重渡溝拓展訓(xùn)練基地拉開(kāi)了序幕 。全體學(xué)員在基地的會(huì)議室里，聆聽(tīng)了基地老師對(duì)相關(guān)情況的簡(jiǎn)要說(shuō)明和對(duì)此次活動(dòng)的期望后，我們就開(kāi)始了培訓(xùn)前的`熱身。熱身的內(nèi)容是分小組，給所在的小組命名、設(shè)計(jì)隊(duì)徽、隊(duì)訓(xùn)、創(chuàng)作隊(duì)歌。
下面?zhèn)鱽?lái)隊(duì)友們鼓勵(lì)聲，我絕對(duì)不能給這個(gè)團(tuán)隊(duì)丟臉呀，我集中了全身的力量，飛躍了，瞬間，我像會(huì)飛翔的鳥(niǎo)兒，撲向了那個(gè)給予我希望的桿子。有風(fēng)吹過(guò)，單杠微微地?cái)[動(dòng)，像是召喚。終于抓住了目標(biāo)!
當(dāng)我重新站在地面上時(shí)，依然有些不敢相信，自己真的做到了嗎?高高的空中，單杠依然在輕輕地?fù)u擺。從這個(gè)單項(xiàng)訓(xùn)練的整個(gè)過(guò)程，我經(jīng)歷了恐慌——勇敢——?jiǎng)倮倪^(guò)程，成功了后心里有說(shuō)不出的高興。從此也可以看出，人的潛能是需要挖掘的，要?jiǎng)?chuàng)造條件，尋找機(jī)會(huì)，拓展訓(xùn)練的項(xiàng)目對(duì)人的體能的要求并不高，更多的是對(duì)人的心理的挑戰(zhàn)，而且也會(huì)感悟到、體驗(yàn)到它是一項(xiàng)讓每個(gè)人在心靈和精神上都有一個(gè)新的超越，重新認(rèn)識(shí)自己、認(rèn)識(shí)生命的活動(dòng)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)人的潛能真的是巨大的。這個(gè)訓(xùn)練項(xiàng)目告訴我們：挑戰(zhàn)自我，沒(méi)有不可能的事，不要輕易說(shuō)“不”，要重新認(rèn)識(shí)自我，超越自我。
同樣的一塊鐵，可以鋸融消損，也可以百煉成鋼;同樣的一支隊(duì)伍，可以庸碌無(wú)為，也可以成就大業(yè) 。無(wú)論是從2米高倒摔在學(xué)員們用自己身體所搭成的人床上的“信任背摔”，讓學(xué)員深深地體會(huì)到了信賴(lài)與團(tuán)結(jié)的重要性——用對(duì)別人的信賴(lài)克服自己的恐懼心理，在信賴(lài)別人的同時(shí)也做一個(gè)值得別人信賴(lài)的人，這樣才能在彼此信賴(lài)中團(tuán)結(jié)起來(lái)共同完成心中的目標(biāo)。
還是全體學(xué)員蒙上眼睛通過(guò)一根繩子各自準(zhǔn)確找到自己定位的“盲人方陣”，都充分考驗(yàn)了學(xué)員的溝通能力以及如何充分發(fā)揮自己角色作用的能力。我們組完成 “走出雷區(qū)”的任務(wù)，這個(gè)項(xiàng)目讓我們深刻體會(huì)到強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)、合理計(jì)劃、嚴(yán)密組織、團(tuán)結(jié)協(xié)作、嚴(yán)格執(zhí)行對(duì)我們完成集體任務(wù)是多么的重要一個(gè)團(tuán)隊(duì)每個(gè)人都充當(dāng)了不同的角色，有決策者，有參謀者，有執(zhí)行者。但每個(gè)角色都是團(tuán)隊(duì)中不可或缺的一員。這就需要在以團(tuán)隊(duì)的整體目標(biāo)和利益為首要的情況下，要充分發(fā)揮自己的才智與作用，使團(tuán)隊(duì)實(shí)現(xiàn)“更高、更快、更強(qiáng)”。
成功取決于堅(jiān)持到底、決不放棄，人創(chuàng)造奇跡往往就在一瞬間?！爱厴I(yè)墻”上我們這支優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)，我們已經(jīng)沒(méi)有了組別界限、沒(méi)有了男女界限，已經(jīng)不是一個(gè)個(gè)獨(dú)立的人，而是由許多個(gè)人組成的一個(gè)堅(jiān)不可摧的團(tuán)隊(duì)，真真切切體會(huì)到了“團(tuán)隊(duì)可以創(chuàng)造奇跡”。
我們沒(méi)有時(shí)間顧及他們是否痛，把他們無(wú)情的踩在腳下;先上去的，一上去后馬上回頭將同伴一個(gè)一個(gè)的往上拽、往后拉……最后當(dāng)看到我們的組長(zhǎng)抓住上一人的腳腕奮力向上蹬的場(chǎng)面時(shí)，呼吸瞬間暫停了，緊接著就是狂熱的歡呼，我們勝利了，這就是團(tuán)隊(duì)的生命力充分的發(fā)揮，是人性自然的要求。人生旅途中，唯有遇到逆境才能激發(fā)自己身上潛在的能量，充分利用自己生命中那些優(yōu)秀的潛能，主動(dòng)的超越自我，才能不斷的超越不同方位的自我，使自己從平凡變?yōu)椴黄椒?，不?yōu)秀變?yōu)閮?yōu)秀。人先天都有改善環(huán)境的愿望，也都有表現(xiàn)自己才華的愿望與欲望。
阻力越大、動(dòng)力就越大。因?yàn)橹挥邪驯г弓h(huán)境的心情化為上進(jìn)的力量，才是成功的保證。當(dāng)我看到大家搭起人梯做好支撐，讓隊(duì)友們踩著自己的身體翻越障礙時(shí)，當(dāng)我聽(tīng)到項(xiàng)目完成后我們發(fā)自?xún)?nèi)心的歡呼時(shí)，我為能身處這樣的團(tuán)隊(duì)而驕傲，一種強(qiáng)烈的集體歸屬感深深影響著我。換一個(gè)角度考慮，一項(xiàng)工作任務(wù)的完成，如果沒(méi)有眾人的支持配合，鼎力相助，也許自己根本無(wú)法完成。鮮花和掌聲的背后是集體智慧的結(jié)晶，是眾人的臂膀和齊心協(xié)力完成任務(wù)的決心。團(tuán)隊(duì)精神，不僅是我們工作中必須發(fā)揚(yáng)和應(yīng)用的精神，也是一個(gè)單位發(fā)展壯大的根本。
在這次為期兩天的拓展訓(xùn)練活動(dòng)中，我們作為一個(gè)團(tuán)隊(duì)共同經(jīng)歷了克服恐懼的一霎那、分享了成功一刻的喜悅、完成了一次對(duì)自我的重新認(rèn)識(shí)，我們戰(zhàn)勝了心魔，由內(nèi)心的極大恐懼到無(wú)所畏懼，經(jīng)歷了心理與生理的考驗(yàn)，真正實(shí)現(xiàn)了認(rèn)識(shí)自我、挑戰(zhàn)自我、超越自我的目標(biāo)，更熔煉了一只堅(jiān)強(qiáng)、團(tuán)結(jié)的優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)，相信很多體會(huì)一定會(huì)對(duì)我們以后的工作和生活產(chǎn)生很多積極的影響。相信每一個(gè)人都從中得到了或多或少的啟發(fā)，但我們是否能真正把拓展中的精神運(yùn)用到工作中去，能否把得到的啟示運(yùn)用到生活中去，還需要一個(gè)更長(zhǎng)的磨練過(guò)程。
這次拓展訓(xùn)練給我留下的印象極深，得到的知識(shí)與心得體會(huì)也非常豐富，總結(jié)起來(lái)，有以下幾點(diǎn)：
1、 分層管理、明確領(lǐng)導(dǎo)極其重要。每個(gè)人的崗位職責(zé)確定之后，各司其職，有利于明確責(zé)任，發(fā)揮個(gè)體的主觀能動(dòng)性，使其既知道自己應(yīng)該做什么，又思考怎樣做好。在做集體拓展項(xiàng)目時(shí)，每個(gè)人開(kāi)始尚能聽(tīng)著隊(duì)長(zhǎng)安排，僅說(shuō)些意見(jiàn)，時(shí)間稍長(zhǎng)，便按耐不住，跳將出來(lái)，指揮一下，影響了其他同志才智的發(fā)揮，也造成了局面的混亂。
2、應(yīng)學(xué)會(huì)遇到問(wèn)題換位思考。在工作中，不要為表面的現(xiàn)象所困擾，有些印象其實(shí)是主觀的臆想，需要你的耐心和智慧，通過(guò)分析、判斷，充分了解它的本質(zhì)，通過(guò)組織、協(xié)調(diào)達(dá)到目標(biāo)，通過(guò)溝通交流，才能建立多贏的局面。
3、從失敗中我們也得到教訓(xùn)和啟示：在工作中，各單位之間需要溝通和信息的共享，需要相互配合和協(xié)調(diào)，形成力量的整合才能完成共同的任務(wù)。
4、這是我從教練的講解里領(lǐng)會(huì)的一種精神。作為領(lǐng)導(dǎo)，要看到差異，容納差異，協(xié)調(diào)差異，利用差異，在差異中取長(zhǎng)補(bǔ)短，在差異中塑造一個(gè)完美的集體、完美的團(tuán)隊(duì)。
5、知識(shí)和技能還只是有形的資本，意志和精神則是無(wú)形的力量。拓展訓(xùn)練就是開(kāi)發(fā)出那些一直潛伏在身上，而自己卻從未真正運(yùn)用的力量。
學(xué)校畫(huà)井蓋的心得體會(huì)和感想篇八
學(xué)校是每個(gè)孩子成長(zhǎng)過(guò)程中不可或缺的一部分，對(duì)于我而言，學(xué)校不僅是一個(gè)學(xué)習(xí)知識(shí)的地方，更是我與同學(xué)、老師相處的場(chǎng)所。隨著時(shí)間的推移，我在學(xué)校中收獲了很多感想和體會(huì)。在這篇文章中，我將分享我對(duì)學(xué)校的感想和心得體會(huì)。
首先，學(xué)校是一個(gè)知識(shí)的寶庫(kù)，幫助我逐漸形成扎實(shí)的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。在這里，我學(xué)習(xí)到了各種學(xué)科知識(shí)，包括語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等。每天的課堂上，老師耐心講解，解答我們的問(wèn)題，使我對(duì)知識(shí)有了更深刻的理解。通過(guò)不斷的努力，我成功地掌握了許多知識(shí)，這不僅提高了我的學(xué)習(xí)成績(jī)，也增強(qiáng)了我的自信心。學(xué)校為我提供了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓我在激發(fā)興趣的同時(shí)，能夠不斷地學(xué)習(xí)和進(jìn)步。
其次，學(xué)校是一個(gè)社交的平臺(tái)，幫助我建立了深厚的友誼。在學(xué)校里，我結(jié)識(shí)了許多好朋友，我們?cè)谝黄饘W(xué)習(xí)、玩耍、成長(zhǎng)。其中有時(shí)候會(huì)發(fā)生一些小矛盾，但這也是幫助我學(xué)會(huì)與人相處的重要機(jī)會(huì)。我通過(guò)與同學(xué)的相處，學(xué)會(huì)了分享、互助、合作和理解。我們一起慶祝生日、一起組織活動(dòng)、一起經(jīng)歷考試。在這個(gè)過(guò)程中，我感受到了友誼的溫暖與力量，也明白了珍惜友誼的重要性。
第三，在學(xué)校中，老師是我學(xué)習(xí)生活中的導(dǎo)師和引路人。每天，我們都能遇到許多優(yōu)秀的教師，他們教導(dǎo)我們知識(shí)、引導(dǎo)我們正確的道路。他們不僅是知識(shí)的傳授者，更是我們學(xué)習(xí)上的良師益友。他們耐心地指導(dǎo)我們，關(guān)心我們的成長(zhǎng)。我非常感激老師們的付出，因?yàn)闆](méi)有他們的辛勤教導(dǎo)，我不會(huì)取得今天的成績(jī)。通過(guò)與老師的相處，我學(xué)到了知識(shí)以外的東西，例如如何尊重和珍惜他人的勞動(dòng)。
第四，學(xué)校給予了我許多成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。除了個(gè)體能力的培養(yǎng)外，學(xué)校也注重培養(yǎng)我們的團(tuán)隊(duì)合作精神。在參與各種社團(tuán)活動(dòng)和課外班級(jí)活動(dòng)時(shí)，我學(xué)會(huì)了與人合作、協(xié)調(diào)溝通和分工合作。這些經(jīng)歷使我逐漸明白一個(gè)人的力量是有限的，而團(tuán)隊(duì)的力量是巨大的。團(tuán)隊(duì)中每個(gè)人的聰明才智匯聚起來(lái)，能夠創(chuàng)造出更多的奇跡。通過(guò)這些活動(dòng)鍛煉，我不僅增強(qiáng)了自己的表達(dá)能力和組織能力，還懂得了團(tuán)結(jié)協(xié)作的重要性。
最后，學(xué)校為我們提供了豐富多彩的課外活動(dòng)，為我們提供了充實(shí)的學(xué)習(xí)生活。我們可以參與一些有意義的活動(dòng)，例如運(yùn)動(dòng)會(huì)、藝術(shù)節(jié)、教師們精心組織的實(shí)踐活動(dòng)等。通過(guò)這些活動(dòng)，我不僅得到了身體的鍛煉和藝術(shù)的培養(yǎng)，還能夠培養(yǎng)自己的領(lǐng)導(dǎo)能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。這些活動(dòng)不僅豐富了我們的學(xué)習(xí)生活，還讓我體驗(yàn)了許多難忘的時(shí)刻。
總之，學(xué)校給予了我許多寶貴的成長(zhǎng)機(jī)會(huì)和無(wú)數(shù)的回憶。在這里，我學(xué)到了知識(shí)，結(jié)識(shí)了好朋友，認(rèn)識(shí)了優(yōu)秀的老師。通過(guò)學(xué)校的教育和培養(yǎng)，我逐漸形成了正確的價(jià)值觀和健康的人生觀。在未來(lái)，我將繼續(xù)以學(xué)校為基礎(chǔ)，不斷充實(shí)自己，努力成為一個(gè)有益于社會(huì)的人。
學(xué)校畫(huà)井蓋的心得體會(huì)和感想篇九
第一段：引言（開(kāi)篇引入主題）。
學(xué)校是每個(gè)人成長(zhǎng)的搖籃，亦是汲取知識(shí)的殿堂。回顧我在學(xué)校度過(guò)的歲月，不禁讓我對(duì)學(xué)校生活產(chǎn)生了許多感想與體會(huì)。無(wú)論是課堂上燦爛的笑容，還是操場(chǎng)上熱烈的歡呼聲，都激蕩著我心中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。通過(guò)這些經(jīng)歷和感受，我更加深刻地意識(shí)到學(xué)校對(duì)于我成長(zhǎng)的重要性，并從中領(lǐng)悟到了許多人生的真理和智慧。
第二段：寬容與友善（培養(yǎng)和諧的人際關(guān)系）。
學(xué)校是人生中最重要的社交場(chǎng)所之一，它在我心中是友善與寬容的象征。在學(xué)校里，我結(jié)識(shí)了許多同學(xué)，有的性格開(kāi)朗活潑，有的思維敏捷靈動(dòng)。不同的個(gè)性和背景讓我們能夠互相交流和學(xué)習(xí)，這種寬容與友善的氛圍讓我深感溫暖。與此同時(shí)，學(xué)校也教會(huì)了我尊重他人，關(guān)心他人，班級(jí)內(nèi)外的友誼讓我收獲了更多快樂(lè)和成長(zhǎng)。
第三段：努力與堅(jiān)持（塑造自己的人生態(tài)度）。
學(xué)校是培養(yǎng)人才的搖籃，在學(xué)習(xí)中不僅鍛煉了我們的智力，更培養(yǎng)了我們的品質(zhì)。在課堂上，老師們教導(dǎo)我們努力奮斗、持之以恒；在考試中，我們接受挑戰(zhàn)、不斷超越自己。經(jīng)歷了這些努力和堅(jiān)持，我深刻體會(huì)到成功的背后往往是汗水和努力的積累。學(xué)校的教育教會(huì)了我們要擁有積極向上的人生態(tài)度，即使在遇到挫折和困難之時(shí)，也能堅(jiān)持追求自己的理想。
第四段：培養(yǎng)興趣與愛(ài)好（豐富多彩的課外活動(dòng)）。
除了學(xué)業(yè)之外，學(xué)校還為我們提供了豐富多彩的課外活動(dòng)，培養(yǎng)了我們的興趣與愛(ài)好。我曾參加學(xué)校的文學(xué)社、科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)等活動(dòng)，通過(guò)這些活動(dòng)我不僅結(jié)識(shí)了一些志同道合的伙伴，還發(fā)掘出了自己對(duì)文學(xué)和科技的熱愛(ài)。學(xué)校為我們提供了施展才華的舞臺(tái)，讓我們能夠展示自己的特長(zhǎng)和能力，這為我們的未來(lái)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第五段：回憶與感恩（學(xué)校教育的珍貴性）。
回首學(xué)校時(shí)光，我感慨萬(wàn)分，感覺(jué)自己是多么的幸運(yùn)和幸福。學(xué)校是培養(yǎng)我們成長(zhǎng)的搖籃，也是一個(gè)收獲智慧和力量的地方。我要感謝學(xué)校為我提供的良好學(xué)習(xí)環(huán)境和平臺(tái)，感謝老師對(duì)我的教導(dǎo)與關(guān)愛(ài)，感謝伙伴們的陪伴和支持。學(xué)校讓我明白了人生是一場(chǎng)無(wú)盡的奮斗，也讓我明白了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。這段人生經(jīng)歷將永遠(yuǎn)成為我成長(zhǎng)不可或缺的一部分。
總結(jié)：學(xué)校是我生命中極為重要的一部分，無(wú)論是學(xué)習(xí)還是人際關(guān)系，它都深刻影響了我的成長(zhǎng)。在學(xué)校生活中，我學(xué)會(huì)了寬容與友善，明白了努力與堅(jiān)持的價(jià)值，培養(yǎng)了興趣與愛(ài)好。我將永遠(yuǎn)懷念學(xué)校時(shí)光，并感恩學(xué)校為我?guī)?lái)的寶貴收獲。通過(guò)學(xué)校的教育，我收獲了人生的智慧和勇氣，為未來(lái)鋪就了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。學(xué)校讓我感到無(wú)限的溫暖和力量，它永遠(yuǎn)在我心中占據(jù)著重要的地位。
學(xué)校畫(huà)井蓋的心得體會(huì)和感想篇十
忙忙碌碌一學(xué)期，隨著新年腳步的臨近，本期電教工作也即將接近尾聲。本學(xué)期中，電教處成員立足服務(wù)教學(xué)，分工合作，發(fā)揮集體智慧，積極為學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。能緊密?chē)@學(xué)校工作計(jì)劃和學(xué)期初的電教工作計(jì)劃，緊張有序地開(kāi)展工作，較好地完成了學(xué)校的電教工作?，F(xiàn)就本學(xué)期的電教工作總結(jié)如下：
一、增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，做好服務(wù)工作。
電教處的一項(xiàng)重要任務(wù)就是為學(xué)校教育教學(xué)、全體師生服務(wù)，服務(wù)到位將有利于電教處開(kāi)展各項(xiàng)工作，因此我們總是努力為學(xué)校教育教學(xué)、全體師生做好服務(wù)，并將之作為和學(xué)校溝通的橋梁。
1、努力做好學(xué)校電教設(shè)備的保養(yǎng)、維修工作。只要班級(jí)、活動(dòng)室的電教設(shè)備有問(wèn)題，電教處都能及時(shí)盡力維修好。只要學(xué)校電腦出現(xiàn)問(wèn)題，我處都能及時(shí)進(jìn)行維修。
2、主動(dòng)服務(wù)于教師。只要有教師上公開(kāi)課、研討課需要制作課件時(shí)，電教教師總是主動(dòng)幫助制作課件。
3、e學(xué)地帶工作穩(wěn)步推進(jìn)，促進(jìn)了家校溝通。本學(xué)期我校新注冊(cè)e學(xué)地帶學(xué)生將近500人，一學(xué)期共發(fā)送信息80000余條。利用好校訊通平臺(tái)，加強(qiáng)家校聯(lián)系，及時(shí)把學(xué)校的各種通知、信息等傳遞給家長(zhǎng)，同時(shí)和班主任一起回復(fù)家長(zhǎng)提出的各種問(wèn)題。
4、組織活動(dòng)，做好協(xié)助工作。電教處內(nèi)成員職責(zé)明確，管理到位。能根據(jù)上級(jí)電教工作會(huì)議精神匯同校長(zhǎng)室、教導(dǎo)處，結(jié)合我校的實(shí)際情況，認(rèn)真擬訂學(xué)校電教工作計(jì)劃，正常執(zhí)行各項(xiàng)工作。在學(xué)校百人百課活動(dòng)中，悉心指導(dǎo)老師制作課件，做好各多媒體教室的設(shè)備的維護(hù)，保障設(shè)備的正常運(yùn)行。配合德育室做好江西省中小學(xué)網(wǎng)上安全知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)，為了保障活動(dòng)了正常進(jìn)行，電教室做了大量的前期工作，競(jìng)賽期間還派專(zhuān)人負(fù)責(zé)，全程技術(shù)支持。配合教導(dǎo)處方面做好新生學(xué)籍照片等各項(xiàng)信息的采集工作。為學(xué)校開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng)做好服務(wù)工作，如百人百課、學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)等，及時(shí)準(zhǔn)備好會(huì)議的話(huà)筒、音響，保證活動(dòng)的順利進(jìn)行。
二、完善制度，加強(qiáng)常規(guī)管理。
進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校電教工作管理力度。這是本學(xué)期電教工作重點(diǎn)。管理出效益，要充分發(fā)揮現(xiàn)代教育技術(shù)的投入效益，就必須嚴(yán)格電教工作的各項(xiàng)管理。
1、專(zhuān)人負(fù)責(zé)各電化教室。各電教專(zhuān)用室皆配備了電教人員，負(fù)責(zé)設(shè)備的使用和管理，完善各功能室常規(guī)的記載。多媒體教室的使用、電教管理人員就使用情況進(jìn)行了詳細(xì)的記錄。微機(jī)室學(xué)生上機(jī)等記載進(jìn)一步完善，各項(xiàng)電教資料的借用記載好。廣大老師在一個(gè)學(xué)期中主動(dòng)使用實(shí)物展臺(tái)、投影、電子白板等電教手段，尤其是電教設(shè)備的使用提高了課堂教學(xué)質(zhì)量，取得了一定的成績(jī)。
2、完善制度和記錄。多媒體教室管理制度，計(jì)算機(jī)室管理制度等各項(xiàng)規(guī)章制度均上墻。電教設(shè)備的使用做到了有記錄，有統(tǒng)計(jì)。
3、加強(qiáng)校園網(wǎng)的使用與管理。同時(shí)加強(qiáng)設(shè)施、設(shè)備的維護(hù)和保養(yǎng)和管理。雖然在使用過(guò)程中出現(xiàn)了這樣那樣的一些問(wèn)題，但各種儀器都得到一定的維護(hù)。在出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)，及時(shí)修復(fù)，確保教學(xué)的正常使用。確保校園網(wǎng)絡(luò)暢通，為學(xué)校教育教學(xué)工作服務(wù)，最大限度發(fā)揮好網(wǎng)絡(luò)的功能。
4、進(jìn)一步完善電教設(shè)備的使用和保管制度。期初對(duì)全校班級(jí)、活動(dòng)室電教設(shè)備進(jìn)行了全面維修，期中、期末各檢查一次。
5、做好學(xué)校電教設(shè)備、網(wǎng)站、校園網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)及校園閉路系統(tǒng)的日常管理與維護(hù)工作。定期對(duì)學(xué)校各電教設(shè)備(計(jì)算機(jī)、電視機(jī)、打印機(jī)、視頻展臺(tái)等)、專(zhuān)用教室(微機(jī)室、多媒體教室、遠(yuǎn)程教育資源接收室)、校園網(wǎng)絡(luò)、校園網(wǎng)站等進(jìn)行檢查、維護(hù)和更新，保證設(shè)備設(shè)施安全性、完好率，延長(zhǎng)使用壽命，并使其處于最佳工作狀態(tài)，出現(xiàn)故障及時(shí)解決，確保電教設(shè)備的正常使用。
6、對(duì)現(xiàn)有設(shè)備加強(qiáng)管理，提高使用效率。提高全體教師應(yīng)用計(jì)算機(jī)進(jìn)行輔助教學(xué)的水平，提高微機(jī)房計(jì)算機(jī)的利用率和教師多媒體設(shè)備的使用率。加強(qiáng)對(duì)各種常規(guī)教學(xué)媒體的使用和保管情況的抽查，健全各項(xiàng)電教記錄。對(duì)檢查情況及時(shí)反饋，并列入年終考核。做到現(xiàn)代教育技術(shù)學(xué)科覆蓋率達(dá)到100%，電教課的占有率達(dá)到80%以上。
7、完善一網(wǎng)一屏使用功效。繼續(xù)加強(qiáng)校園網(wǎng)站和電子大屏的管理、維護(hù)、更新工作，充分發(fā)揮其功能和效益，展示師生風(fēng)采，全力宣傳和推介紫陽(yáng)一小。
8、做好各類(lèi)活動(dòng)的攝影、攝像工作。
三、加大培訓(xùn)力度，提高教師的信息素養(yǎng)。
1、立足本校，繼續(xù)做好電教培訓(xùn)工作。堅(jiān)持進(jìn)行現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)，能有計(jì)劃地組織教師利用業(yè)余時(shí)間進(jìn)行現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)活動(dòng)，提高教師們信息素養(yǎng)和現(xiàn)代化辦公水平、多媒體課件的制作應(yīng)用能力。本學(xué)期，電教室按照上期規(guī)劃，對(duì)36周歲至42周歲的教師及新調(diào)入的28名教師進(jìn)行了微課制作校本培訓(xùn)。通過(guò)培訓(xùn)提高了老師對(duì)電腦的操作能力，大部分老師能夠利用現(xiàn)代教育設(shè)備進(jìn)行課堂教學(xué)，能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的微課制作。
2、加大教師多媒體設(shè)備使用技能培訓(xùn)。對(duì)二年級(jí)使用電子白板的教師及新入紫陽(yáng)一小的教師進(jìn)行交互式電子白板操作培訓(xùn)，對(duì)一、三、四年級(jí)教師進(jìn)行多媒體設(shè)備使用培訓(xùn)，提高教師使用水平。
3、加強(qiáng)對(duì)教師全員遠(yuǎn)程培訓(xùn)的指導(dǎo)與督查。本學(xué)期我校共有175教師(含村完小)參加本輪培訓(xùn)，在本輪培訓(xùn)中，電教處從一開(kāi)始就進(jìn)行全程指導(dǎo)和督查，確保人人都通過(guò)。
四、加強(qiáng)教學(xué)研究，促進(jìn)課堂教學(xué)的改革。
1、信息技術(shù)與學(xué)科整合。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的密切關(guān)注下，我們將信息技術(shù)與各學(xué)科教研組相結(jié)合，在教學(xué)與科研并進(jìn)的同時(shí)融入信息技術(shù)的理念和技術(shù)的學(xué)習(xí)研究，從而不斷提升教師的科研水平，加強(qiáng)教師自身素質(zhì)的鍛煉，更新觀念，提高理念，以更好的適應(yīng)新課程改革的需求。在教導(dǎo)處的指導(dǎo)下，全體教師平時(shí)能對(duì)信息技術(shù)教育教研動(dòng)態(tài)及時(shí)的學(xué)習(xí)、掌握和運(yùn)用，把新的教育教學(xué)理念帶入課堂，帶入校園，使教師的業(yè)務(wù)水平也得到提高。
2、加大各電化教室的使用力度。本學(xué)期的課堂教學(xué)中，各位老師都能充分發(fā)揮現(xiàn)有電教設(shè)備的優(yōu)勢(shì)，根據(jù)自己所教學(xué)科的特點(diǎn)，選用多媒體、功能室等上好電教課，提高教學(xué)質(zhì)量。
3、組織老師參加上級(jí)電教部門(mén)組織各類(lèi)活動(dòng)。在第十九屆江西省中小學(xué)、幼兒園教師優(yōu)秀教學(xué)資源評(píng)比中，畢釗華老師的電教論文《映日荷花別樣紅》獲省二等獎(jiǎng)、教學(xué)設(shè)計(jì)《小小的船》獲市二等獎(jiǎng);汪雄剛老師的多媒體課件《建筑凝固的音樂(lè)》獲省二等獎(jiǎng);詹曉麗老師的微課《觸摸春天》獲省三等獎(jiǎng)、整合課例《觸摸春天》獲市一等獎(jiǎng);王春姿老師的整合課例《伯牙絕弦》獲省三等獎(jiǎng);何曉明老師的整合課例《跨越百年的美麗》獲市三等獎(jiǎng);張秀珍老師的整合課例《復(fù)習(xí)萬(wàn)以?xún)?nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)》獲市三等獎(jiǎng)。在第一屆中國(guó)微課大賽中，金雪芬老師的微課作品《小學(xué)英語(yǔ)中時(shí)間的表達(dá)》獲國(guó)家二等獎(jiǎng)，黃愛(ài)萍老師的微課作品《偏旁和部首是一回事嗎?》、詹曉麗老師的微課作品《觸摸春天之閉眼寫(xiě)字走近盲童片斷》、方品老師的微課作品《看圖寫(xiě)話(huà)》獲國(guó)家三等獎(jiǎng)。
4、積極組織學(xué)生參加省、市各級(jí)組織的競(jìng)賽活動(dòng)，成績(jī)喜人。在第十九屆全國(guó)青少年信息學(xué)奧林匹克競(jìng)賽活動(dòng)中，我校派出7名學(xué)生參加決賽全部獲獎(jiǎng)，4人獲一等獎(jiǎng)，3人獲二等獎(jiǎng)。在中小學(xué)生電腦制作活動(dòng)中，胡曉琦同學(xué)的電腦繪畫(huà)《堆雪人》獲省三等獎(jiǎng)，李江睿、程嘉怡、汪梓玄、程嘉怡分獲市一、二、三等獎(jiǎng);顧凱鋒的電腦動(dòng)畫(huà)《關(guān)愛(ài)他人》獲市三等獎(jiǎng)，戴玨、王璨的電子板報(bào)《校園畫(huà)報(bào)》獲市三等獎(jiǎng)，洪愷同學(xué)的網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)《戒毒宣傳網(wǎng)站》獲市二等獎(jiǎng)。葉櫞、胡思雨參加的上饒市機(jī)器人競(jìng)賽工程挑戰(zhàn)賽食品安全賽獲市一等獎(jiǎng)。
五、加強(qiáng)各室功能，積極開(kāi)展相關(guān)活動(dòng)。
1、扎實(shí)上好信息技術(shù)課。我校只有一個(gè)新微機(jī)室和一個(gè)老微機(jī)室，面臨人多機(jī)少的問(wèn)題，但信息組教師還是克服了機(jī)房條件的種種困難，扎扎實(shí)實(shí)上好每節(jié)信息技術(shù)課，在傳授知識(shí)、技能的同時(shí)還特別注意對(duì)學(xué)生進(jìn)行使用信息的人文、倫理、道德和法制的教育，培養(yǎng)學(xué)生鑒別信息真?zhèn)瘟驾哪芰Γ箤W(xué)生在掌握技能的同時(shí)，也形成良好的信息素養(yǎng)。
2、圖書(shū)室全面開(kāi)放，所有書(shū)目師生都可以借閱。在圖書(shū)室兩位老師的努力下，本學(xué)期3-6年級(jí)學(xué)生借書(shū)證覆蓋率100%，生均借書(shū)5冊(cè)以上，所有的圖書(shū)師生都可以借閱，充分發(fā)揮館藏圖書(shū)的作用。班級(jí)圖書(shū)角建設(shè)更加規(guī)范，學(xué)生的課外閱讀量得到了滿(mǎn)足，彌補(bǔ)了學(xué)校圖書(shū)室藏書(shū)不足的缺陷。
六、存在不足。
1、本學(xué)期農(nóng)遠(yuǎn)資源接收站接收不正常，造成資源接收不全，給老師們查找資料帶來(lái)不便。
2、e學(xué)地帶使用還有待提高，本學(xué)期總體來(lái)說(shuō)e學(xué)地帶使用情況較好，但有個(gè)別老師使用率極低。
七、來(lái)年展望。
新的一年即將來(lái)臨，在即將過(guò)去一學(xué)期中，我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽?jī)，得到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可，但也存在一些不足，來(lái)年在新的學(xué)期我們將克服不足，繼續(xù)努力，為推進(jìn)我校教育現(xiàn)代化進(jìn)程做出貢獻(xiàn)。
學(xué)校畫(huà)井蓋的心得體會(huì)和感想篇十一
一學(xué)期來(lái)，我校在安海鎮(zhèn)黨委、政府、上級(jí)教育主管部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)下，以“創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開(kāi)放、共享”五大發(fā)展理念為引領(lǐng)，主動(dòng)適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展新常態(tài)和學(xué)有優(yōu)教新期待，扎實(shí)推進(jìn)“真教育行動(dòng)計(jì)劃”，走“現(xiàn)代化、高質(zhì)量、有特色”的內(nèi)涵發(fā)展之路，積極推動(dòng)教育改革創(chuàng)新，全面加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，全面實(shí)施素質(zhì)教育，不斷優(yōu)化各項(xiàng)工作，提高教育質(zhì)量，圓滿(mǎn)地完成各項(xiàng)工作任務(wù)?，F(xiàn)將工作總結(jié)如下：
一、探成功教育，育博雅學(xué)子。
1.探索成功教育。踐行《學(xué)校章程》，在實(shí)踐過(guò)程注重精神文化、物質(zhì)文化、制度文化、行為文化、課程文化等建設(shè)，踐行“厚德博學(xué)，奠基成功”的辦學(xué)理念，與廈門(mén)“行之”教育機(jī)構(gòu)進(jìn)行第三次商討，借助外力梳理、規(guī)整、提煉學(xué)校文化，進(jìn)一步開(kāi)發(fā)以“成功文化”為主線的校園文化，探索“成功教育”的雛形，讓文化落地。以鄭成功能文習(xí)武的精神陶冶學(xué)生，以鄭成功的精神內(nèi)涵滋養(yǎng)學(xué)子，深挖鄭成功精神的精髓，將鄭成功文化與辦學(xué)理念深度結(jié)合，打造一支正德厚生、篤學(xué)敏行的教師隊(duì)伍，培養(yǎng)厚德博學(xué)、自強(qiáng)不息的成功學(xué)子，形成厚德致遠(yuǎn)、博學(xué)敦行的優(yōu)良校風(fēng)，培養(yǎng)師生的家國(guó)情懷，培養(yǎng)師生良好的行為習(xí)慣與文明禮儀，愛(ài)國(guó)、愛(ài)鄉(xiāng)，先愛(ài)校、愛(ài)班、愛(ài)家、愛(ài)親人、愛(ài)同學(xué)、愛(ài)老師。
2.規(guī)范學(xué)校常規(guī)管理。落實(shí)學(xué)校常規(guī)工作周反饋制度，每周一行政會(huì)議上討論本周工作安排，各部口確定并填寫(xiě)《學(xué)校周工作安排表》，每周一教師工作例會(huì)上進(jìn)行布置，下周一工作例會(huì)反饋上周工作情況，將學(xué)校管理工作落到實(shí)處。
3.推進(jìn)爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)。對(duì)照學(xué)?！端哪臧l(fā)展規(guī)劃》，發(fā)現(xiàn)不足和差距，有序推進(jìn)，爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)，逐步實(shí)現(xiàn)。20xx年12月榮獲“晉江市藝術(shù)教育特色學(xué)?！狈Q(chēng)號(hào);20xx年元月，榮獲“晉江市德育先進(jìn)校”“20xx年晉江市綜治安全目標(biāo)管理責(zé)任考評(píng)先進(jìn)單位”。
4.推進(jìn)“真教育”。繼續(xù)推進(jìn)“真教育”活動(dòng)。11月份，以“四課提質(zhì)”為抓手，分析實(shí)施素質(zhì)教育中出現(xiàn)的新情況、新問(wèn)題，探討解決這些問(wèn)題的新思路、新辦法，在教育教學(xué)中逐步落實(shí)，加快實(shí)現(xiàn)“走內(nèi)涵發(fā)展之路，走學(xué)校教育現(xiàn)代化之路”目標(biāo)。
5.落實(shí)校務(wù)公開(kāi)。繼續(xù)實(shí)行陽(yáng)光操作，公開(kāi)透明校務(wù)、政務(wù)管理。不斷改進(jìn)校務(wù)公開(kāi)工作的措施，進(jìn)一步研究利用好校園網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代化手段開(kāi)展校務(wù)公開(kāi)工作，讓校務(wù)、政務(wù)公開(kāi)更加及時(shí)、透明。嚴(yán)格執(zhí)行“八項(xiàng)規(guī)定”，進(jìn)一步健全反“四風(fēng)”、優(yōu)作風(fēng)的各項(xiàng)規(guī)章制度，形成長(zhǎng)效機(jī)制，強(qiáng)化系統(tǒng)政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)。
6.豐富成功文化。繼續(xù)建設(shè)鄭成功文化廣場(chǎng)和鄭成功紀(jì)念館，完善愛(ài)國(guó)主義教育基地，做到與原有的校園景觀融為一體，豐富鄭成功文化，彰顯學(xué)校特色。充分挖掘星塔的歷史文化價(jià)值，在時(shí)機(jī)成熟時(shí)，可開(kāi)展“鄭成功文化節(jié)”促進(jìn)校內(nèi)外乃至兩岸青少年的多層次多方位交流與互動(dòng)，讓鄭成功文化活起來(lái)，踐行落地。
7.完善小片區(qū)管理。繼續(xù)完善“成功+梧山”小片區(qū)管理模式，探索更加靈活主動(dòng)利于發(fā)展的工作機(jī)制。推進(jìn)“成功+壩頭”教育發(fā)展共同體模式。發(fā)揮點(diǎn)校、龍頭校的輻射、引領(lǐng)作用，深化校際共同發(fā)展機(jī)制。
二、養(yǎng)教師隊(duì)伍，顯師者風(fēng)采。
一所學(xué)校的發(fā)展，主體在學(xué)生，關(guān)鍵在教師。我校求真務(wù)實(shí)，重視并不斷完善教師隊(duì)伍建設(shè)。
1.培訓(xùn)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)培養(yǎng)。
12月16日——22日，李曉蘭、吳碧珠、蘇毓綺、俞彬、吳桂梅、顏婉青、蘇玉嬌、林月影、楊麗言九位老師參加安海鎮(zhèn)小學(xué)學(xué)科教師培訓(xùn)深圳高級(jí)研修班學(xué)習(xí)。
全校教師參加鎮(zhèn)級(jí)及以上各學(xué)科的教研、培訓(xùn)學(xué)習(xí)達(dá)到300多人次。
2.三級(jí)教研，奠定基礎(chǔ)。
三級(jí)教研指：以年段為單位，進(jìn)行年段研討活動(dòng);全校性教師坐莊課展示;教學(xué)點(diǎn)主題研討活動(dòng)。在教導(dǎo)處的牽頭下，本學(xué)期，開(kāi)設(shè)的年段教研課共50節(jié)，其中一年級(jí)8節(jié)，二年級(jí)4節(jié)，三年級(jí)7節(jié)，四年級(jí)14節(jié)，五年級(jí)5節(jié)，六年級(jí)12節(jié)。校級(jí)研討課5節(jié)，其中語(yǔ)文4節(jié)，英語(yǔ)1節(jié)。教學(xué)點(diǎn)6節(jié)，分別是語(yǔ)文科蔡雅蓉、褚曉蕓;心理活動(dòng)許琳;英語(yǔ)科顏詩(shī)琪。
3.承辦市鎮(zhèn)教研，示范引領(lǐng)。
10月25——26日承辦晉江市第四屆“滬閩教育接力”教學(xué)研討活動(dòng)。來(lái)自上海、廈門(mén)、泉州、晉江的小學(xué)語(yǔ)文學(xué)科專(zhuān)家、老師共600多人齊聚一堂。其中吳碧珠老師《釣魚(yú)的啟示》，高玉娜老師執(zhí)教《獻(xiàn)你一束花》，曾婉宜老師執(zhí)教《什么是周長(zhǎng)》，高明月老師執(zhí)教《神奇的莫比烏斯帶》。這是一場(chǎng)教學(xué)的盛宴，這是一回智慧的碰撞。來(lái)自三地的五位名師精湛的教學(xué)技藝，精巧的教學(xué)設(shè)計(jì)，精彩的教學(xué)生成令人留下?lián)]之不去的記憶。專(zhuān)家們畫(huà)龍點(diǎn)睛的精彩講座更給了我們教育前沿的專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)。
11月16日舉辦“在數(shù)學(xué)活動(dòng)中感悟數(shù)學(xué)思想”鎮(zhèn)級(jí)研討活動(dòng)中，楊麗言老師執(zhí)教五年級(jí)數(shù)學(xué)《平行四邊行的面積》，進(jìn)修學(xué)校蔡福山老師作《數(shù)學(xué)思想與數(shù)學(xué)生長(zhǎng)》專(zhuān)題講座。
11月17日，舉辦安海鎮(zhèn)探究小學(xué)語(yǔ)文低段“繪本與寫(xiě)話(huà)”的教學(xué)策略主題研討活動(dòng)，吳碧珠老師執(zhí)教《逃家小兔》，邀請(qǐng)泉州市小學(xué)語(yǔ)文名師工作室的李碧霞、蔡秀潤(rùn)老師助力教研，教研活動(dòng)由王蘭蘭副校長(zhǎng)主持。
11月24日上午，舉辦安海鎮(zhèn)小學(xué)數(shù)學(xué)“質(zhì)量監(jiān)測(cè)命題與析題”專(zhuān)項(xiàng)培訓(xùn)，邀請(qǐng)泉州市教科所蘇茜茗老師作《加強(qiáng)能力考查發(fā)揮評(píng)價(jià)導(dǎo)向功能》主題講座。活動(dòng)由陳鴻莉老師主持，安海鎮(zhèn)教委辦伍斐婉教研員、全體數(shù)學(xué)老師、成功中心小學(xué)聯(lián)動(dòng)校的骨干教師共300多人參與。此次培訓(xùn)有利進(jìn)一步加強(qiáng)教師命題能力，增強(qiáng)教學(xué)的針對(duì)性，對(duì)教師的發(fā)展起到了很好的引領(lǐng)和推動(dòng)作用。
12月6——7日，承辦20xx年秋北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)教材研訓(xùn)暨“質(zhì)量監(jiān)測(cè)命題與析題”評(píng)選活動(dòng)。參加本次活動(dòng)的有北京師范大學(xué)新世紀(jì)小學(xué)數(shù)學(xué)教材編委——胡琴竹，北京師范大學(xué)基礎(chǔ)教育課程中心數(shù)學(xué)工作室研究員——王明明，北京師范大學(xué)碩士研究生、國(guó)家教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)數(shù)學(xué)項(xiàng)目成員——周達(dá)，泉州市教科所教研員蘇茜茗老師，晉江市進(jìn)修學(xué)校蔡福山、林培育、蔡秋洪老師，安海教委辦王俊鋒主任，教研員伍斐婉老師，各縣市推薦的20名參賽選手，各縣市進(jìn)修學(xué)校教研員及骨干教師代表，安海鎮(zhèn)各校數(shù)學(xué)老師等1200多人次參與。兩天的培訓(xùn)，以賽促研，以研促思，讓老師們體會(huì)到質(zhì)量監(jiān)測(cè)的指揮導(dǎo)向作用，今后將以此為依據(jù)，改進(jìn)教學(xué)提高教育教學(xué)質(zhì)量。
11月29日，在安海鎮(zhèn)“成功——壩頭”發(fā)展共同體小學(xué)語(yǔ)文學(xué)科送教下鄉(xiāng)研討活動(dòng)中，高玉娜老師執(zhí)教五年級(jí)主題讀寫(xiě)課《禮物》，發(fā)揮了輻射作用。
4.展示交流，發(fā)揮輻射。
8月9日，王蘭蘭副校長(zhǎng)參加泉州市第九屆校長(zhǎng)讀書(shū)班暨泉州市凱輝校長(zhǎng)論壇，作《讓“美”行走于學(xué)?！方涣髦v座，效果良好。
10月24——25日，陳鴻莉老師參加泉州市鄉(xiāng)村教師能力提升總結(jié)交流活動(dòng)，所撰寫(xiě)的論文《淺淡小學(xué)數(shù)學(xué)測(cè)評(píng)工具的開(kāi)發(fā)》獲一等獎(jiǎng)，并在總結(jié)大會(huì)上進(jìn)行交流講座。
11月29日，在安海鎮(zhèn)“成功——壩頭”發(fā)展共同體小學(xué)語(yǔ)文學(xué)科送教下鄉(xiāng)研討活動(dòng)中，高玉娜老師執(zhí)教五年級(jí)主題讀寫(xiě)課《禮物》，發(fā)揮了輻射作用。
12月6日，在泉州市“質(zhì)量監(jiān)測(cè)命題與析題”評(píng)選活動(dòng)，黃慧蕓老師獲二等獎(jiǎng)。
12月7日，王蘭蘭副校長(zhǎng)在泉州市教科研開(kāi)放日活動(dòng)中，執(zhí)教《讀童書(shū)寫(xiě)對(duì)話(huà)》，效果良好，深受好評(píng)，發(fā)揮了學(xué)科帶頭人的輻射作用。
12月15日，王蘭蘭副校長(zhǎng)在泉州市20xx年秋小學(xué)語(yǔ)文名師工作室送教下鄉(xiāng)活動(dòng)中執(zhí)教現(xiàn)場(chǎng)示范課《海底世界》，效果良好，發(fā)揮了名師的示范引領(lǐng)作用。
5.課題實(shí)驗(yàn)，科研引領(lǐng)。
第二、三批鎮(zhèn)級(jí)小課題順利結(jié)題。王清美老師負(fù)責(zé)的鎮(zhèn)第二批小課題《小學(xué)數(shù)學(xué)課堂有效提問(wèn)的教學(xué)行為改進(jìn)研究》于20xx年12月順利結(jié)題，等級(jí)優(yōu)秀。第三批鎮(zhèn)級(jí)小課題研究于20xx年元月順利結(jié)題，蔡雅蓉《中年級(jí)群文閱讀課堂教學(xué)策略的研究》，等級(jí)優(yōu)秀;李曉蘭《抓住“詩(shī)眼”，有效品讀詩(shī)歌的教學(xué)研究》，等級(jí)良好;吳碧珠老師負(fù)責(zé)《以繪本閱讀為載體豐富學(xué)生寫(xiě)話(huà)素材的研究》，等級(jí)優(yōu)秀。開(kāi)展泉州市級(jí)“十三五”(第一批)課題實(shí)驗(yàn)。王蘭蘭老師負(fù)責(zé)的泉州市級(jí)語(yǔ)文課題——《主題讀寫(xiě)，提升小學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的實(shí)踐與研究》正扎實(shí)常態(tài)開(kāi)展研究。
6.撰寫(xiě)論文，提煉經(jīng)驗(yàn)。
本學(xué)期學(xué)校教師積極撰寫(xiě)論文，提升經(jīng)驗(yàn)，在各級(jí)評(píng)選中屢屢獲獎(jiǎng)，并發(fā)表在各級(jí)刊物。發(fā)表在cn刊物上的有3篇，福建省年會(huì)的有3篇，泉州市級(jí)的有2篇，晉江市級(jí)的有3篇，鎮(zhèn)級(jí)12篇。具體如下：
王蘭蘭副校長(zhǎng)撰寫(xiě)的《讓“美”行走于學(xué)校》，評(píng)為“泉州市凱輝校長(zhǎng)論壇優(yōu)秀論文”。
王蘭蘭副校長(zhǎng)撰寫(xiě)的《開(kāi)展成功教育培養(yǎng)博雅學(xué)子》，在晉江市“學(xué)在安?！逃l(fā)展和文化傳承”論壇論文評(píng)選中榮獲二等獎(jiǎng)。
王蘭蘭副校長(zhǎng)撰寫(xiě)的《讀寫(xiě)互促整體發(fā)展提升能力》發(fā)表在cn刊物《新課程導(dǎo)學(xué)》20xx年11期。
陳鴻莉老師所撰寫(xiě)的論文《淺淡小學(xué)數(shù)學(xué)測(cè)評(píng)工具的開(kāi)發(fā)》，參加泉州市鄉(xiāng)村教師能力提升總結(jié)交流活動(dòng)獲一等獎(jiǎng)。
陳婷婷撰寫(xiě)的《豐盈數(shù)學(xué)活動(dòng)培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)積淀核心素養(yǎng)》發(fā)表在《晉江教研》20xx年6月第33期。
黃丹瑜老師撰寫(xiě)的《淺談一年級(jí)學(xué)生數(shù)學(xué)解決問(wèn)題能力的培養(yǎng)》在省教育學(xué)會(huì)小學(xué)數(shù)學(xué)教育分會(huì)20xx年年會(huì)暨教育部課程教材研究所立項(xiàng)課題研討會(huì)論文評(píng)選中，榮獲一等獎(jiǎng)。
陳婷婷撰寫(xiě)的《如何夯實(shí)計(jì)算基礎(chǔ)，培養(yǎng)數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)》發(fā)表在《福建省教育學(xué)會(huì)小學(xué)數(shù)學(xué)教育分會(huì)20xx年年會(huì)暨課題研討會(huì)》20xx年7月。
陳婷婷撰寫(xiě)的《豐盈數(shù)學(xué)活動(dòng)培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)積淀核心素養(yǎng)》發(fā)表在20xx年第33期《晉江教研》。
吳美娜撰寫(xiě)的《精彩預(yù)設(shè)，生成智慧課堂》發(fā)表在《福建省教育學(xué)會(huì)小學(xué)數(shù)學(xué)教育分會(huì)20xx年年會(huì)暨課題研討會(huì)》20xx年7月。
蔡雅蓉老師撰寫(xiě)的《做兒童閱讀的點(diǎn)燈人——淺淡小學(xué)群文閱讀的意義和教學(xué)策略》，發(fā)表在鎮(zhèn)教育教學(xué)論文匯編等。
三、重立德樹(shù)人，提教育質(zhì)量。
全面實(shí)施素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量，既是學(xué)校工作的基本點(diǎn)，也是最關(guān)鍵的部分。我校堅(jiān)持以德育工作為核心，以強(qiáng)化教科研、推進(jìn)課程改革為重點(diǎn)，全力以赴地抓好教育教學(xué)工作。
(一)開(kāi)展豐富多采的活動(dòng)，德育工作成效顯著。
1.持續(xù)開(kāi)展“日行一善”活動(dòng)。通過(guò)周五國(guó)旗下的“揚(yáng)善”活動(dòng)，讓學(xué)生從小樹(shù)立崇善向善意識(shí)，養(yǎng)成多做好事、多做善事，助人為樂(lè)的良好習(xí)慣和優(yōu)秀品質(zhì)。同時(shí)，學(xué)生家庭教育效果明顯，社會(huì)和群眾對(duì)“日行一善”活動(dòng)充分認(rèn)可，積極響應(yīng)，營(yíng)造了“人人向善、人人行善”的良好氛圍。
2.組建新的文明督導(dǎo)隊(duì)。本學(xué)期德育處從三到六年級(jí)中選拔一些比較優(yōu)秀的學(xué)生干部，進(jìn)行培訓(xùn)，成立新一批的文明督導(dǎo)隊(duì)，并安排輪值表，讓文明監(jiān)督員每天早上7:50—8:20在校門(mén)口、刷卡處、操場(chǎng)、樓梯口等地方執(zhí)勤，遇到不文明現(xiàn)象及時(shí)勸阻，同時(shí)安排另一批文明監(jiān)督員每天下午5:00—5:30到回收屋執(zhí)勤，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行垃圾分類(lèi)。
3.10月26日開(kāi)展“環(huán)保感恩”愛(ài)灑活動(dòng)。通過(guò)活動(dòng)教育孩子用鼓掌的雙手做環(huán)保，讓孩子從節(jié)約一滴水、節(jié)約一分電這些身邊的小事做起，保護(hù)環(huán)境，節(jié)約資源，善待我們的地球家園。號(hào)召大家都自覺(jué)行動(dòng)起來(lái)，做環(huán)境保護(hù)的宣傳者和實(shí)踐者。同時(shí)結(jié)合《弟子規(guī)》教育孩子在校園倡導(dǎo)孝行，推行孝道，讓尊師孝親成為一種習(xí)慣，更成為一種美德，讓感恩的種子深埋每一個(gè)孩子心里。
4.11月10日開(kāi)展“愛(ài)惜身邊物惜福且知足”活動(dòng)。本學(xué)期組織小記者和回收屋的文明監(jiān)督員到龍湖環(huán)保教育站進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)。學(xué)生近距離接觸“環(huán)保酵素”、“變廢為寶”、“美味素食”的制作和展示，提高了環(huán)保意識(shí)。
5.開(kāi)展《弟子規(guī)》誦讀展示活動(dòng)。從12月開(kāi)展，每周一個(gè)年段進(jìn)行《弟子規(guī)》誦讀展示活動(dòng)。周一例會(huì)由校長(zhǎng)抽取一個(gè)章節(jié)，周四下午三四節(jié)年段創(chuàng)新形式進(jìn)行誦讀展示。
(二)(二)學(xué)校積極開(kāi)展豐富多彩的少先隊(duì)活動(dòng)。
1.依托星塔開(kāi)展特色活動(dòng)。每學(xué)期開(kāi)學(xué)初，學(xué)校都會(huì)開(kāi)展一系列愛(ài)國(guó)主義教育活動(dòng)，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀，使基地成為學(xué)生緬懷英雄和樹(shù)立理想的“第二課堂”。本學(xué)期舉行“開(kāi)筆啟智慧弘揚(yáng)禮文化”新生開(kāi)筆禮，8月31日上午我們?yōu)橛右荒昙?jí)小朋友舉行了“星塔之畔，夢(mèng)想起航”創(chuàng)意入學(xué)禮等活動(dòng)。
2.常規(guī)活動(dòng)。利用“教師節(jié)”“中秋節(jié)”“國(guó)慶節(jié)”“建隊(duì)節(jié)”“感恩節(jié)”等重大節(jié)日開(kāi)展教育系列活動(dòng)。開(kāi)展“美德少年”、“校園之星”評(píng)選等活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行感恩教育和愛(ài)校教育。12月16日下午全校師生及家長(zhǎng)三千多人感受全國(guó)道德模范無(wú)臂天使李志華感人的故事，聆聽(tīng)《生命的力量》演講活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中、典型的事例中去感知理解“感恩”的時(shí)代內(nèi)涵，懂得“感恩”的內(nèi)容與方式，從而擁有一顆善良之心、仁愛(ài)之心、感恩之心。公益巴士來(lái)到了成功中心小學(xué)，12月22日下午晉江青年志愿者流動(dòng)驛站載著團(tuán)市委愛(ài)心格子鋪一行人來(lái)到我校，開(kāi)展第十七期“小微公益，情滿(mǎn)校園”校園義賣(mài)義捐活動(dòng)。師生們發(fā)揚(yáng)助人精神，通過(guò)義賣(mài)籌集愛(ài)心款13144.4元，這些善款用來(lái)幫助愛(ài)心格子鋪12月幫扶對(duì)象。幫助他人，快樂(lè)自己;贈(zèng)人玫瑰，手留余香。這次獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)只是一個(gè)起點(diǎn)，我們將以自己的實(shí)際行動(dòng)將愛(ài)心延續(xù)!讓校園里愛(ài)心流動(dòng)，讓校園里真情傳遞，讓校園到處充滿(mǎn)感恩的氣息。
3.“星語(yǔ)少年宮”興趣活動(dòng)。我們將周三下午定為“星語(yǔ)少年宮活動(dòng)日”，實(shí)現(xiàn)周三無(wú)作業(yè)日，借助鄉(xiāng)村學(xué)?！靶钦Z(yǔ)”少年宮開(kāi)展了文學(xué)社、經(jīng)典誦讀、書(shū)法、講故事、燈謎、機(jī)器人等30個(gè)項(xiàng)目，68個(gè)興趣班，培養(yǎng)隊(duì)員動(dòng)手動(dòng)腦的能力，更加豐富了學(xué)生的業(yè)余生活，為學(xué)生的自身素質(zhì)打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)。少年宮學(xué)員在各級(jí)各類(lèi)比賽中榮獲佳績(jī)，星語(yǔ)少年宮工作還作為安海鎮(zhèn)、東石鎮(zhèn)各少年宮學(xué)習(xí)的榜樣。在安海鎮(zhèn)首屆中秋文化節(jié)中，孩子們用舞蹈的方式《樂(lè)中秋》向大家演繹了博餅的風(fēng)俗以及樂(lè)趣;童謠吟唱《燒塔啊》，讓人們?cè)谝皇资淄{的吟唱里，對(duì)安海的風(fēng)俗人情有了更深的了解。節(jié)目表演深受各級(jí)好評(píng)。
4.小記者在行動(dòng)。我校小記者積極行動(dòng)、活潑開(kāi)朗，本學(xué)期小記者人數(shù)發(fā)展到271人，今年小記者站又被評(píng)為“晉江市十佳小記者站”，已連續(xù)6年了。本學(xué)期小記者活動(dòng)在許琳、王碧花、柯惠娟、褚曉蕓及四、五、六年級(jí)語(yǔ)文老師的帶領(lǐng)下，學(xué)生的報(bào)道經(jīng)常在《晉江經(jīng)濟(jì)報(bào)》上發(fā)表。特別是與鴻江盆景文化園共建德育實(shí)踐基地，多次組織小記者和學(xué)生參觀盆景展、學(xué)習(xí)盆景文化藝術(shù)、動(dòng)手種植體驗(yàn)等活動(dòng)。四年級(jí)小記者組隊(duì)表演的課本劇獲安海鎮(zhèn)首屆小學(xué)生“愛(ài)與奉獻(xiàn)”課本劇、情景劇展演活動(dòng)二等獎(jiǎng);活動(dòng)量化總分排安海鎮(zhèn)第二名。褚曉蕓老師評(píng)為安海鎮(zhèn)十佳小記者輔導(dǎo)員;鄭妤晴、黃瑋瑋、鐘泓冰、姚師堯等5名同學(xué)評(píng)為安海鎮(zhèn)優(yōu)秀小記者。
5.“千人書(shū)法”活動(dòng)。本學(xué)期第13周為學(xué)校的“書(shū)畫(huà)周”，開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，最具震撼的是全體學(xué)生參加的“千人書(shū)法大賽”。在比賽中優(yōu)秀學(xué)子脫穎而出，共評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)700多人次，并在省市各級(jí)比賽中獲獎(jiǎng)。
(三)體藝活動(dòng)精彩紛呈。
2.體育活動(dòng)豐富多彩，成績(jī)斐然。今年10月，在安海鎮(zhèn)小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我校體育健兒奪得安海鎮(zhèn)甲組總分第一名，實(shí)現(xiàn)“三連冠”。學(xué)生姚東鵬獲晉江市第54屆中小學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)榮獲小學(xué)男子組跳高第一名，學(xué)生顏昊、楊子晉、張濤、鄭揚(yáng)在晉江市第54屆中小學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)成績(jī)優(yōu)秀。
3.藝術(shù)特色顯現(xiàn)。20xx年12月，我校榮獲晉江市藝術(shù)教育特色校的稱(chēng)號(hào)，特色為閩南紅磚，下學(xué)期，我校將繼續(xù)開(kāi)展《閩南“紅磚”文化資源在小學(xué)美術(shù)學(xué)科上開(kāi)發(fā)與應(yīng)用的研究》主題活動(dòng)，將閩南民間優(yōu)秀的、健康的、積極向上的、正面反映生活的民間藝術(shù)內(nèi)容融入學(xué)校教育，倡導(dǎo)“弘揚(yáng)閩南紅磚文化，振奮民族精神”，讓孩子們進(jìn)一步感受到自己生活的社會(huì)環(huán)境和人文景觀，促進(jìn)孩子的健康成長(zhǎng)。繼續(xù)開(kāi)展“閩南文化周”展示活動(dòng)，讓全體師生感受閩南文化的魅力，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)家鄉(xiāng)、熱愛(ài)祖國(guó)的高尚情操。
四、抓安全工作，護(hù)師生平安。
學(xué)校重視并加強(qiáng)學(xué)校的消防安全、交通安全、飲食安全、校舍安全、游泳安全、食堂安全等一系列涉及學(xué)校安全工作的常規(guī)部署、落實(shí)、檢查、評(píng)比、總結(jié)工作，不斷完善各項(xiàng)規(guī)章制度和管理機(jī)制，在管理和實(shí)施上做精、做實(shí)、做細(xì)。在20xx年安海鎮(zhèn)小學(xué)、幼兒園綜治安全目標(biāo)管理責(zé)任制考評(píng)量化中以975.25分榮獲安海鎮(zhèn)第一名;20xx年元月學(xué)校還被晉江市公安局嘉獎(jiǎng)為優(yōu)秀保安執(zhí)勤組。
(一)消防安全。認(rèn)真組織開(kāi)展“11.9”消防宣傳月活動(dòng)，通過(guò)班隊(duì)會(huì)、早會(huì)、板報(bào)、手抄報(bào)等形式，扎實(shí)開(kāi)展活動(dòng)，并做好以下幾項(xiàng)工作：嚴(yán)禁學(xué)生帶火種進(jìn)入校園;嚴(yán)禁燃放煙花爆竹;嚴(yán)禁學(xué)生私自到野外野炊及用火。配齊滅火器，安裝消防栓，保證疏散通道、安全出口的暢通，對(duì)學(xué)校的電源電路進(jìn)行全面的檢查，該更換的應(yīng)及時(shí)更換。
(二)交通安全。各班能把交通安全工作貫穿于日常教育教學(xué)中，并結(jié)合122組織參加安海鎮(zhèn)子江杯交通安全知識(shí)競(jìng)賽(手抄報(bào)、網(wǎng)絡(luò)競(jìng)賽，現(xiàn)場(chǎng)競(jìng)賽)榮獲第二名的好成績(jī)，若干名同學(xué)榮獲手抄報(bào)二、三等獎(jiǎng)，嚴(yán)禁十二周歲以下的學(xué)生騎自行車(chē)上學(xué);嚴(yán)禁小學(xué)生駕駛機(jī)動(dòng)車(chē);嚴(yán)禁學(xué)生乘坐無(wú)牌無(wú)證的車(chē)輛。加強(qiáng)放學(xué)校門(mén)口的管理工作，要有教師值崗。建立值日教師責(zé)任制，做好“臺(tái)風(fēng)”、“暴雨”等突發(fā)惡劣天氣學(xué)生的護(hù)送工作。
(三)游泳安全。學(xué)校嚴(yán)禁學(xué)生私自到河、溪、池塘、水庫(kù)等戲水、劃船、游泳;加強(qiáng)教育，認(rèn)真與學(xué)生及家長(zhǎng)簽定游泳安全責(zé)任狀。
(四)食堂安全。食品生產(chǎn)、加工、貯存、運(yùn)輸、銷(xiāo)售的場(chǎng)所及周?chē)h(huán)境必須干凈、衛(wèi)生，并有良好的防蠅、防鼠、防塵和其他防污染措施。用膳的同學(xué)應(yīng)講究個(gè)人衛(wèi)生，注意用餐禮儀，愛(ài)護(hù)餐具，保持食堂的安靜。
(五)安全教育登記工作。繼續(xù)抓好各班的安全教育，要通過(guò)經(jīng)常性抽查促使教師及時(shí)做好學(xué)生的安全教育及登記。
(六)晨檢制度。本學(xué)期學(xué)校認(rèn)真執(zhí)行晨檢制度，每天堅(jiān)持在班級(jí)檢查家校聯(lián)系冊(cè)，堅(jiān)持學(xué)校晨檢匯總并上報(bào)，通過(guò)層層把關(guān)把“流感”拒于校外。
五、提后勤服務(wù)，讓管理落地。
1.完善各項(xiàng)規(guī)章制度，強(qiáng)化工作人員常規(guī)管理，強(qiáng)化各項(xiàng)服務(wù)的過(guò)程管理，不斷提高服務(wù)意識(shí)、服務(wù)質(zhì)量和服務(wù)水平，提高協(xié)調(diào)能力，形成以制度辦事、以制度管理的機(jī)制，為一線教師創(chuàng)造良好的工作條件和環(huán)境。
2.加強(qiáng)校產(chǎn)管理，使全校教職工從思想上對(duì)學(xué)校財(cái)產(chǎn)的使用和管理更重視，從而使這方面的工作更加規(guī)范、有序;加強(qiáng)固定資產(chǎn)管理，嚴(yán)格執(zhí)行購(gòu)物申請(qǐng)、審批、采購(gòu)、保管、使用登記等管理制度;做好低值易耗品的出入庫(kù)登記管理工作，做到帳物相符，帳帳相符;對(duì)各班級(jí)、各部門(mén)、各專(zhuān)用功能室實(shí)行使用管理制，做到一物一卡齊全;平時(shí)經(jīng)常巡視、檢查，做好學(xué)校設(shè)施、設(shè)備的維護(hù)和保養(yǎng)工作，使學(xué)校資產(chǎn)的使用率保持良好。
3.做好校園內(nèi)水電及物品日常維修工作，進(jìn)行每日的巡視，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決問(wèn)題。對(duì)學(xué)校師生提出的維修問(wèn)題應(yīng)給予及時(shí)解決：一般維修在24小時(shí)內(nèi)解決;因故不能及時(shí)修繕的要及時(shí)進(jìn)行解釋?zhuān)o出解決的時(shí)限并盡快解決;涉及學(xué)校和學(xué)生安全的問(wèn)題應(yīng)當(dāng)場(chǎng)解決，不得拖拉。
4.嚴(yán)格按照市物資采購(gòu)和學(xué)校工程建設(shè)管理的規(guī)定進(jìn)行各項(xiàng)招投標(biāo)工作。本學(xué)期共進(jìn)行17個(gè)項(xiàng)目的招投標(biāo)采購(gòu)，共計(jì)投入資金83萬(wàn)多元.
5.對(duì)學(xué)校水電氣等消耗資源的管理，嚴(yán)格執(zhí)行節(jié)能減排政策。加強(qiáng)對(duì)水電氣等基礎(chǔ)設(shè)施的管理與維護(hù)，牢記樹(shù)立安全意識(shí)，及時(shí)消除各種安全隱患。
6.加強(qiáng)午托的管理，及時(shí)同配餐公司聯(lián)系做到保證質(zhì)量，保證服務(wù)。
7.加強(qiáng)清潔工管理工作，對(duì)校園進(jìn)行網(wǎng)格化劃分，分配責(zé)任區(qū)。努力做到衛(wèi)生無(wú)死角。給全體師生提供一個(gè)舒適、清潔的環(huán)境。
總之，學(xué)校各項(xiàng)工作穩(wěn)步發(fā)展，教育質(zhì)量穩(wěn)步提升。今后，將繼續(xù)圍繞辦學(xué)目標(biāo)，不斷完善辦學(xué)條件，提升隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)均衡發(fā)展，推動(dòng)教育事業(yè)蓬勃發(fā)展。
六、20xx年春季工作思路。
1.完善辦學(xué)思路，構(gòu)建理念、文化體系。豐富“成功文化”，探索“成功教育”，從細(xì)節(jié)入手，讓師生獲得成功體驗(yàn)。20xx年春季爭(zhēng)創(chuàng)“福建省義務(wù)教育管理標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)?！?。
2.深化“一校制”管理，走出去請(qǐng)進(jìn)來(lái)，通過(guò)到教育發(fā)達(dá)地區(qū)考察和學(xué)習(xí)，結(jié)合學(xué)校、區(qū)域?qū)嶋H，努力完善“一校制”管理機(jī)制，提高管理水平。
3.根據(jù)市鎮(zhèn)兩級(jí)出臺(tái)的教師輪崗交流方案，根據(jù)學(xué)校實(shí)際及隊(duì)伍建設(shè)情況，制定合理科學(xué)的輪崗考核管理方案，組織教師進(jìn)行輪崗交流，助推有效交流，促進(jìn)兩個(gè)校區(qū)的共同發(fā)展。
4.做好足球特色發(fā)展，加強(qiáng)足球項(xiàng)目建設(shè)與管理。力爭(zhēng)在上級(jí)主管部門(mén)的支持下，聘請(qǐng)專(zhuān)職的足球教練，提升師資隊(duì)伍建設(shè)，提高足球項(xiàng)目的教育教學(xué)質(zhì)量。20xx年春季爭(zhēng)創(chuàng)“福建省體育傳統(tǒng)項(xiàng)目(足球)學(xué)校”。
5.深入挖掘書(shū)法特色品牌活動(dòng)，通過(guò)抓教師書(shū)法的提升，來(lái)帶動(dòng)學(xué)生書(shū)法的提升，讓師生寫(xiě)一手好字，成為學(xué)校的一張名片。
6.學(xué)校繼續(xù)完善鄭成功文化廣場(chǎng)，全力打造鄭成功少年讀書(shū)處;計(jì)劃于20xx年，力爭(zhēng)在上級(jí)主管部門(mén)的支持下，在泉州市鄭成功學(xué)術(shù)研究會(huì)的幫助下，科學(xué)規(guī)劃籌建鄭成功紀(jì)念館，豐富泉州市愛(ài)國(guó)主義教育基地內(nèi)涵。
7.擬承辦由福建省普通教育教學(xué)研究室組織的《小學(xué)德育質(zhì)量監(jiān)測(cè)工具的實(shí)踐與研究》第一次成果交流研討會(huì);邀請(qǐng)北京知名專(zhuān)家蒞臨學(xué)校指導(dǎo)。
學(xué)校畫(huà)井蓋的心得體會(huì)和感想篇十二
我校安全保衛(wèi)工作認(rèn)真貫徹上級(jí)的有關(guān)指示精神，在區(qū)教委、公安局的指導(dǎo)下，在校黨委堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持預(yù)防為主、防治結(jié)合、加強(qiáng)教育、群防群治的原則。通過(guò)建章立制、責(zé)任到人，使學(xué)校的安全工作營(yíng)造出黨委、校長(zhǎng)全面抓，分管校長(zhǎng)督促抓，部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)親自抓，保衛(wèi)部門(mén)重點(diǎn)抓，各班主任天天抓的良好氛圍，維護(hù)了學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序，保證了廣大師生及學(xué)校的財(cái)產(chǎn)安全。現(xiàn)將xx年學(xué)校保衛(wèi)科上半年工作總結(jié)如下：
一、健全組織，明確分工，抓好基礎(chǔ)性安全工作
認(rèn)真貫徹學(xué)校年初的安全工作會(huì)議精神，成立了安全領(lǐng)導(dǎo)小組：由校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，以各處室主任和保衛(wèi)科長(zhǎng)為成員的安全領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)對(duì)全校安全工作的組織領(lǐng)導(dǎo)。并進(jìn)一步明確了各部門(mén)和各級(jí)各類(lèi)人員的安全職責(zé)。各處室、年級(jí)成立安全小組，負(fù)責(zé)本處室、本年級(jí)的安全管理工作;設(shè)各班班主任為本班安全員，負(fù)責(zé)對(duì)本班學(xué)生的安全教育和管理工作。保衛(wèi)科為學(xué)校的安全監(jiān)管部門(mén)，負(fù)責(zé)全校的安全教育計(jì)劃、安全檢查及巡查，督促安全隱患的整改，調(diào)查處理各類(lèi)安全事件等，保證各項(xiàng)安全工作的貫徹落實(shí)。
二、落實(shí)制度，責(zé)任到人，使各項(xiàng)安全保衛(wèi)工作有條不紊
安全工作重在預(yù)防，認(rèn)真落實(shí)規(guī)章制度是做好安全工作的基礎(chǔ)，為了使各種安全事故苗頭消滅在萌芽狀態(tài)，我們重點(diǎn)做了以下幾個(gè)方面的工作：
1、堅(jiān)持教育先行，落實(shí)宣傳教育制度
一是常規(guī)教育。開(kāi)學(xué)前，保衛(wèi)科制訂了全校安全教育計(jì)劃，在開(kāi)學(xué)后逐步進(jìn)行落實(shí)。先后進(jìn)行了校紀(jì)教育、遵紀(jì)守法教育、安全常識(shí)教育等。使學(xué)生了解一般的法律常識(shí)和常用的安全知識(shí)，讓學(xué)生樹(shù)立法制意識(shí)和安全意識(shí)。二是個(gè)別教育。對(duì)輕微違犯紀(jì)律的學(xué)生，采取個(gè)別教育的原則。主要是查找違紀(jì)的原因，糾正思想上的偏差。三是跟蹤教育。主要是真對(duì)多次違紀(jì)或嚴(yán)重違紀(jì)學(xué)生的教育，本著處理與教育并存的原則。發(fā)動(dòng)年級(jí)、班主任、任課老師和家長(zhǎng)的力量，共同對(duì)其進(jìn)行教育，并指定專(zhuān)人進(jìn)行幫帶。保衛(wèi)科定期了解其思想轉(zhuǎn)變情況，直到轉(zhuǎn)化為止，對(duì)預(yù)防學(xué)生違紀(jì)起到了積極作用。
2、堅(jiān)持安全隱患排查及整改制度，做到早發(fā)現(xiàn)早預(yù)防
預(yù)防學(xué)生違紀(jì)是加強(qiáng)對(duì)學(xué)生管理的積極手段，是消除安全隱患的重要措施。為此，我校保衛(wèi)科著重做了以下幾個(gè)方面的工作：一是多渠道搜集有關(guān)學(xué)生的活動(dòng)信息，及時(shí)掌握重點(diǎn)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)。二是經(jīng)常對(duì)信息進(jìn)行分析和整理，當(dāng)發(fā)現(xiàn)有不安定的事故苗頭時(shí)，采取積極手段進(jìn)行預(yù)防，控制事態(tài)的發(fā)展。三是查明事實(shí)真相，化解當(dāng)事人之間的矛盾，把問(wèn)題解決在萌芽狀態(tài)。今年以來(lái)，由于我們預(yù)防工作做得扎實(shí)有效，避免了 多起群毆事件的發(fā)生。
3、堅(jiān)持事故處置制度，及時(shí)處理突發(fā)事件
當(dāng)學(xué)生發(fā)生違紀(jì)時(shí)，我們本著“教育為主，處理為輔”的原則，做到“三不放過(guò)”，達(dá)到“三個(gè)滿(mǎn)意”，不留隱患。一是原因不明不放過(guò)。認(rèn)真調(diào)查事情經(jīng)過(guò)，弄清事實(shí)真相，分清責(zé)任。二是當(dāng)事人不受到教育不放過(guò)。做好耐心細(xì)致的思想工作，讓當(dāng)事人充分認(rèn)識(shí)自己的錯(cuò)誤行為，并誠(chéng)懇的接受批評(píng)與自我批評(píng)。三是大家不受到教育不放過(guò)。通過(guò)違紀(jì)事件教育大家要舉一反三，使大家受到教育，預(yù)防類(lèi)似事件的再次發(fā)生。當(dāng)學(xué)生受到紀(jì)律處分時(shí)，在處分宣布前及時(shí)與學(xué)生家長(zhǎng)取得聯(lián)系。向?qū)W生家長(zhǎng)講明學(xué)生違紀(jì)的經(jīng)過(guò)、原因、危害以及應(yīng)受到的處理和今后撤銷(xiāo)處分的條件。使家長(zhǎng)配合學(xué)校共同做好學(xué)生的轉(zhuǎn)變工作。使處理結(jié)果讓當(dāng)事人滿(mǎn)意，家長(zhǎng)滿(mǎn)意，廣大師生滿(mǎn)意，不留隱患。
4、堅(jiān)持24小時(shí)值班和巡查制度，確保校園安全不失控
學(xué)校每天由校領(lǐng)導(dǎo)、中層干部、各年級(jí)老師輪流擔(dān)任值班。保衛(wèi)部門(mén)堅(jiān)持24小時(shí)在位，并有專(zhuān)人對(duì)校園進(jìn)行巡查，隨時(shí)處理各種突發(fā)事件，確保了我校安全工作不失控。
學(xué)校畫(huà)井蓋的心得體會(huì)和感想篇十三
一、用德律己。
我熱愛(ài)和忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，自覺(jué)遵守教師職業(yè)道德，把培養(yǎng)高素質(zhì)的建設(shè)人才和接班人作為自己義不容辭的職責(zé)，甘為園丁，做到教育安心和專(zhuān)心，全心全意為教育事業(yè)服務(wù)。熱愛(ài)本職，踏實(shí)工作，不追逐名利。為了適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的需要，勤奮學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，及時(shí)更新知識(shí)，不斷提高教學(xué)和科研水平與能力。虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)教學(xué)方法與教學(xué)技巧，認(rèn)真聽(tīng)取他們的教誨。以認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度上好每堂課。以滿(mǎn)腔的愛(ài)心關(guān)心學(xué)生，關(guān)心學(xué)生的成長(zhǎng)，積極做好學(xué)生的思想政治工作，循循善誘，管教管導(dǎo)，既教書(shū)又育人，對(duì)學(xué)生一視同仁。做到深入學(xué)生，為學(xué)生排憂(yōu)解難，為學(xué)生多辦實(shí)事。本學(xué)期全勤，沒(méi)有因個(gè)人私事而耽誤學(xué)生一節(jié)課。能主動(dòng)、認(rèn)真地服從和配合學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)安排的工作。
二、用功學(xué)習(xí)。
書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。學(xué)習(xí)是無(wú)止境的，活到老，學(xué)到老。教師要不斷更新充實(shí)自己的學(xué)識(shí)。博學(xué)多才對(duì)每一位教師來(lái)說(shuō)當(dāng)然很重要。因?yàn)槲覀兪侵苯用鎸?duì)學(xué)生的教育者，學(xué)生什么問(wèn)題都會(huì)提出來(lái)，而且往往打破沙鍋問(wèn)到底。沒(méi)有廣博的知識(shí)，就不能很好地解學(xué)生之惑，傳為人之道。所以我在這學(xué)期里，能認(rèn)真參加學(xué)校開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng)，特別在繼續(xù)教育的學(xué)習(xí)上，積極爭(zhēng)取學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。每次到市里聽(tīng)課參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)，都爭(zhēng)取坐個(gè)看得清楚的好座位，以便能更好地作記錄，努力學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，改變舊的教學(xué)觀念，把新的教學(xué)理念運(yùn)用在自己教育教學(xué)之上。
三、用愛(ài)育人。
全員育人的教育思想在我的心中已牢牢扎根。我常常教育學(xué)生要愛(ài)學(xué)校，愛(ài)班級(jí)、愛(ài)老師、愛(ài)同學(xué)。如果連自己身邊的人和物都愛(ài)不好，談何愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民呢?因此我時(shí)常不失時(shí)機(jī)地抓住一切可以利用的機(jī)會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行常規(guī)教育，對(duì)學(xué)生的行為習(xí)慣、文明禮貌、思想品格等方面逐步滲透愛(ài)的教育。遇到學(xué)生因小事打架，我會(huì)主動(dòng)對(duì)他們進(jìn)行思想教育，告訴他們要學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)他人。有一次我和學(xué)生一起在走道里發(fā)現(xiàn)一個(gè)廢棄的食品袋，我沒(méi)有叫學(xué)生去撿，而是親自彎下腰把廢棄的食品袋撿起來(lái)扔到垃圾桶里。對(duì)于學(xué)習(xí)落后的學(xué)生，我沒(méi)有放棄他們，時(shí)常鼓勵(lì)和幫助他們解決學(xué)習(xí)的困難，使他們有信心繼續(xù)學(xué)習(xí)。我用我的心去教誨我的學(xué)生，我用我的情去培育我的學(xué)生，用自己的行為給他們樹(shù)立愛(ài)的榜樣。
四、用心教學(xué)。
現(xiàn)代著名教育心理學(xué)家布魯納認(rèn)為：認(rèn)知是一個(gè)過(guò)程，而不是一個(gè)結(jié)果。因此，他強(qiáng)調(diào)教一個(gè)人某門(mén)學(xué)科，不是要他把一些結(jié)果記下來(lái)，而是教他參與把知識(shí)建立起來(lái)的過(guò)程。
我在教學(xué)課堂教學(xué)中正確處理好教與學(xué)，學(xué)與導(dǎo)的關(guān)系，把教與學(xué)的重點(diǎn)放在學(xué)上，在教法上著眼于導(dǎo)，以學(xué)生發(fā)展為本，激發(fā)學(xué)生的求知欲，誘導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探索、主動(dòng)參與認(rèn)知結(jié)構(gòu)的過(guò)程，促使學(xué)生樂(lè)學(xué)，學(xué)會(huì)，會(huì)學(xué)。我讓他們?cè)诮涣髦懈魇慵阂?jiàn)，學(xué)生有獨(dú)特見(jiàn)解的，我給予恰當(dāng)?shù)目隙?，?shù)立了學(xué)生的自信心，也激發(fā)了他學(xué)習(xí)的興趣。蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：如果教師不想方設(shè)法使學(xué)生產(chǎn)生情緒高昂和智力振奮的內(nèi)心狀態(tài)，就急于傳播知識(shí)，那么這種知識(shí)只能使人產(chǎn)生冷漠的態(tài)度。而沒(méi)有情感的腦力勞動(dòng)就會(huì)帶來(lái)疲倦，沒(méi)有歡欣鼓舞的心情，學(xué)習(xí)就會(huì)成為學(xué)生學(xué)習(xí)的負(fù)擔(dān)。因此，我上課的第一工作就是使學(xué)生動(dòng)起來(lái)，讓學(xué)生以偷快的心情積極參與到學(xué)習(xí)中來(lái)。如教學(xué)小數(shù)加、減法時(shí)，我就創(chuàng)設(shè)了到商場(chǎng)購(gòu)物的虛擬情境，讓學(xué)生動(dòng)起來(lái)。我把商場(chǎng)快報(bào)上的商品圖案和價(jià)格一一剪下來(lái)，當(dāng)作商品發(fā)到四人小組里，然后讓學(xué)生每人每次購(gòu)買(mǎi)兩件商品，并算出這兩件商品應(yīng)付的錢(qián)數(shù)，要求在作業(yè)本上列出橫式、豎式。比一比，誰(shuí)列的算式最多，算得又對(duì)，誰(shuí)就是大贏家。學(xué)生們興奮起來(lái)，把課堂當(dāng)超市，興致勃勃地邊選購(gòu)商品，邊寫(xiě)算式，非常認(rèn)真。我看到那[fs:page]積極參與的熱烈場(chǎng)面，連平時(shí)不愛(ài)寫(xiě)作業(yè)的學(xué)生也積極地投入到活動(dòng)之中。新教學(xué)大綱提出：小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)改革的重要目標(biāo)是改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,要讓學(xué)生積極主動(dòng)地探索,發(fā)現(xiàn)解決數(shù)學(xué)問(wèn)題的方法,發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)的規(guī)律,教師應(yīng)該轉(zhuǎn)變角色,成為真正的組織者、引導(dǎo)者。讓學(xué)生在解決問(wèn)題中能夠主動(dòng)地調(diào)動(dòng)相關(guān)知識(shí)，積極思維，通過(guò)自主學(xué)習(xí)，獲得獨(dú)立解決問(wèn)題的能力。我在數(shù)學(xué)的課堂教學(xué)中正是如此努力地實(shí)現(xiàn)著這個(gè)目標(biāo)。
總之，我認(rèn)真地備好每一節(jié)課，在備課中，我認(rèn)真鉆研教材、教學(xué)用書(shū)。學(xué)習(xí)好新教學(xué)大綱，虛心地學(xué)習(xí)別人的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。上課時(shí)認(rèn)真講課，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。運(yùn)用多種教學(xué)方法。從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性。
學(xué)校畫(huà)井蓋的心得體會(huì)和感想篇十四
當(dāng)前，在黨的教育方針指導(dǎo)下，以推進(jìn)素質(zhì)教育及新課改為中心，創(chuàng)造一個(gè)良好的育人環(huán)境，在經(jīng)濟(jì)上、物質(zhì)上保證教學(xué)工作的順利開(kāi)展，是中學(xué)后勤工作的根本。
學(xué)校的全部工作由三大塊組成，即教學(xué)科研工作、德育工作和后勤管理工作。其中教學(xué)科研是中心工作，而思想政治工作和后勤管理工作分別人的因素和物的因素兩方面給予保障。這三個(gè)方面的工作彼此分工，各司其責(zé)，又互相聯(lián)系，互相配合，共同完成學(xué)校所擔(dān)負(fù)的培養(yǎng)人才，創(chuàng)造教科研成果的任務(wù)，三者缺一不可。沒(méi)有教學(xué)科研工作，學(xué)校就不成其學(xué)校;沒(méi)有德育工作，其它工作就會(huì)失去動(dòng)力;沒(méi)有后勤管理工作，教學(xué)、科研、德育工作就失去了物質(zhì)基礎(chǔ)。
作為從事后勤工作的我來(lái)說(shuō)，感悟頗多：
一、后勤人員主人翁意識(shí)的提高
后勤工作沒(méi)有最好，只有更好。加強(qiáng)后勤隊(duì)伍建設(shè)是做好后勤工作的首要條件。在領(lǐng)導(dǎo)和老師的共同努力之下，學(xué)校建設(shè)一支過(guò)硬的后勤隊(duì)伍，以校為家，有強(qiáng)烈的事業(yè)心，工作態(tài)度勤懇努力，肯開(kāi)動(dòng)腦筋，肯鉆研學(xué)習(xí)，自覺(jué)適應(yīng)建設(shè)現(xiàn)代化學(xué)校的需要，努力提高專(zhuān)業(yè)技能。后勤人員們充分認(rèn)識(shí)到后勤工作的意義所在，以先進(jìn)人物為榜樣，強(qiáng)化自身的服務(wù)意識(shí)，變被動(dòng)應(yīng)付為主動(dòng)進(jìn)取，想教職工所想，做教職工所做，急教職工所急，力求把為教師解決的事情盡量做到前頭，在平凡的工作上做出不平凡的業(yè)績(jī)。
二、領(lǐng)導(dǎo)重視
學(xué)校以教學(xué)為中心，因而為教學(xué)服務(wù)的后勤工作，在領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生的眼中便退到了二線，甚至部分人認(rèn)為教師是恥于做這項(xiàng)工作，做這項(xiàng)工作的人是沒(méi)有必要得到尊重的，因而他的勞動(dòng)成果也沒(méi)必要得到尊重，由此帶來(lái)的后果是嚴(yán)重的，后勤工作人員一定是人心渙散，工作應(yīng)付，學(xué)校的公物維護(hù)，環(huán)境衛(wèi)生等等，肯定是在低水平上運(yùn)轉(zhuǎn)，所以希望我們的領(lǐng)導(dǎo)、教師，關(guān)心后勤，關(guān)心后勤工作人員(如職稱(chēng)評(píng)定等)、愛(ài)護(hù)其勞動(dòng)成果，喚起后勤人員的工作熱情，這樣才能建立一支高素質(zhì)的后勤隊(duì)伍，保證后勤工作能夠高質(zhì)量為教學(xué)服務(wù)。
我們的后勤工作還有多感謝領(lǐng)導(dǎo)和師生的支持。學(xué)校加強(qiáng)了師生愛(ài)護(hù)公物和節(jié)約水電教育，杜絕使用過(guò)程中的浪費(fèi)。白天不點(diǎn)長(zhǎng)明燈，電腦進(jìn)行屏幕保護(hù)，空調(diào)溫度盡量打高，下班自覺(jué)關(guān)掉飲水機(jī)和電腦。形成了以愛(ài)護(hù)公物為榮的好風(fēng)尚，并引導(dǎo)師生愛(ài)惜公物，修舊利廢，自力更生，自己動(dòng)手，注意節(jié)約，自覺(jué)地做校產(chǎn)管理的主人，努力延長(zhǎng)各種教學(xué)設(shè)備的壽命，大力提高各種教學(xué)設(shè)備的使用率。
三、規(guī)范管理，嚴(yán)格制度，加強(qiáng)督查，職責(zé)分明
我們的各項(xiàng)制度，從大的方面講并不缺，但從精細(xì)化管理的角度出發(fā)就缺很多，更關(guān)鍵的是有些制度形同虛設(shè)，人們的腦袋里沒(méi)有制度，對(duì)于違背制度的事我們無(wú)動(dòng)于衷，習(xí)以為常。所以，我們應(yīng)制定校園精細(xì)化管理的各項(xiàng)制度，不能光談制度的學(xué)習(xí)，重點(diǎn)應(yīng)抓制度的落實(shí)，細(xì)節(jié)上從嚴(yán)，加強(qiáng)督查，加深印象，克服惰性，我們的工作就會(huì)上一個(gè)臺(tái)階。
總之，后勤工作以人為本，我們要努力讓自己成為學(xué)校的主人翁，才能發(fā)揮每個(gè)后勤工作人員的積極性，才能開(kāi)源節(jié)流，才能高效率、高質(zhì)量地做好教學(xué)服務(wù)工作。
學(xué)校畫(huà)井蓋的心得體會(huì)和感想篇十五
一年來(lái)，后勤服務(wù)總公司在院黨委和主管院長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)過(guò)后勤全體職工的共同努力，比較圓滿(mǎn)地完成了院黨委和院行政賦予后勤的工作任務(wù)，現(xiàn)總結(jié)以下：
一、基本上完成了后勤服務(wù)總公司作為學(xué)校辦學(xué)的職能部門(mén)應(yīng)有的工作任務(wù)
后勤服務(wù)總公司是學(xué)校的職能部門(mén)，擔(dān)負(fù)著辦好學(xué)校的后勤保障工作，它關(guān)系著全校師生的吃、注行以及與此相聯(lián)系的管理和服務(wù)。在吃的方面，后勤為 18000余名就餐者，提供著一日三餐的可口飯菜，在食品安全隱患重重、市場(chǎng)原材料價(jià)格飛漲的這一年里，我們保證了我?；锸彻ぷ鞯陌踩头€(wěn)定。在住的方面，我們不僅克服了學(xué)校辦學(xué)空間狹小的不足，比較圓滿(mǎn)地安排了全校15000余名在校生的住宿，而且，還義無(wú)反顧地承擔(dān)了我院家屬區(qū)的牧業(yè)管理任務(wù)和與住有關(guān)的延伸服務(wù)等。在行的方面，全年安全行車(chē)54萬(wàn)余公里，基本上保證了學(xué)校的各類(lèi)公務(wù)用車(chē)和應(yīng)急用車(chē)。同時(shí)，還擔(dān)負(fù)了接送教職工小孩上學(xué)、入托等的其它服務(wù)，最大限度地解決了廣大教職員工的后顧之憂(yōu)。在通信服務(wù)方面，后勤擔(dān)負(fù)著全校3000余門(mén)內(nèi)外線電話(huà)的安裝和維護(hù)服務(wù)，動(dòng)用了后勤優(yōu)勢(shì)的人際關(guān)系資源，保證了高質(zhì)量的通訊線路暢通。在環(huán)境衛(wèi)生、水、電、氣、暖等的管理和后勤維修方面，我們基本上做到了人人有事干、事事有人干，目標(biāo)任務(wù)明確，崗位責(zé)任落實(shí)的規(guī)范互動(dòng)狀態(tài)和______發(fā)展局面，最大限度地為學(xué)校的教學(xué)、科研和廣大教職工生的生活、學(xué)習(xí)提供了優(yōu)美干凈的校園環(huán)境和強(qiáng)有力的后勤保障服務(wù)。比較圓滿(mǎn)地完成了學(xué)校賦予后勤的職能任務(wù)。
二、克服急、難、險(xiǎn)、重，完成了學(xué)校交辦的涉及校園穩(wěn)定發(fā)展的大事
1、西校區(qū)學(xué)生的回遷安置工作。我們大家都知道，隨著學(xué)校的連年擴(kuò)招，校本部的住宿條件已經(jīng)達(dá)到飽和狀態(tài)，但__年9月，從滎陽(yáng)校區(qū)回遷的4386 名新生和190名碩士生，又必須在校本部妥善安置，這真是又急又難的大問(wèn)題。但是，后勤并沒(méi)有在急難問(wèn)題上退縮，而是急流勇進(jìn)，迎難而上，最終在院領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和學(xué)生部門(mén)的配合下，內(nèi)補(bǔ)空缺，外找房源源，不僅妥善安置了回遷學(xué)生的住宿，而且，還經(jīng)過(guò)艱苦的努力和b區(qū)住宿樓的`業(yè)主、__區(qū)機(jī)電學(xué)校校方和農(nóng)培中心簽訂了繼續(xù)承租合同，最大限度地保證了校園的安全和穩(wěn)定。
2、南院家屬住房的房產(chǎn)證辦理工作。97年房改以后，南院140套家屬住房均以房改價(jià)出售給了教職工，但是，由于歷史遺留問(wèn)題無(wú)法解決，所以南院房產(chǎn)證始終未能辦理成功。對(duì)此，南院教職工一直無(wú)法穩(wěn)定，并多次找校領(lǐng)導(dǎo)、教育廳領(lǐng)導(dǎo)和省直房改辦，要求妥善解決問(wèn)題，但近十年里始終未果?？删驮赺_年里，__市出臺(tái)了遺留問(wèn)題解決方案，我們后勤及時(shí)抓住這一時(shí)機(jī)，采取非常措施，繞過(guò)有關(guān)環(huán)節(jié)，動(dòng)用非常關(guān)系，快速推進(jìn)房改房產(chǎn)證的辦理工作。
3、博士樓的天燃?xì)獍惭b工作。學(xué)校為引進(jìn)人才需要，新建了一棟家屬住宅樓，即博士樓，但是，天燃?xì)獍惭b工程和基建工作是分開(kāi)的。樓房竣工后，由于天燃?xì)獠煌?，所以，遲遲無(wú)法投入使用。直至今年9月，在有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的協(xié)調(diào)下，后勤接管該項(xiàng)工作，并通過(guò)多次和天燃?xì)夤具B絡(luò)，最終使天燃?xì)夤驹诳偭坎蛔愕那闆r下，發(fā)展了博士樓天燃?xì)庥脩?hù)，為學(xué)校引進(jìn)人才起到了后勤應(yīng)有的作用。
學(xué)校畫(huà)井蓋的心得體會(huì)和感想篇十六
一、教學(xué)方面：
初登講臺(tái)時(shí)，我上課的時(shí)候固然能很流利的把本節(jié)課知識(shí)講授完，但就好象一個(gè)人在表演一樣，我仿佛疏忽了學(xué)生的存在，講課時(shí)不能面向全體學(xué)生，而且組織課堂的能力也不是很好。特別是一年級(jí)的小學(xué)生留意力教分散，活潑好動(dòng)，上課進(jìn)行正常的課堂組織教學(xué)和管理紀(jì)律二者經(jīng)常不能統(tǒng)籌。能以學(xué)生為主體而積極有效地引導(dǎo)、組織學(xué)生這是我以后所要學(xué)的重中之重。那怎樣在課堂上做到這樣呢，我想應(yīng)當(dāng)做到以下幾點(diǎn)：
1、認(rèn)真研究教材，對(duì)教材的基本理論和基本概念，每句話(huà)、每一個(gè)字都弄清楚，深進(jìn)了解教材的結(jié)構(gòu)、重點(diǎn)與難點(diǎn)，把握知識(shí)的內(nèi)在邏輯，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料;深進(jìn)了解學(xué)生原本的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的愛(ài)好、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)出現(xiàn)的困難，及時(shí)采取相應(yīng)的預(yù)防措施;精心設(shè)計(jì)教學(xué)方法，解決如何把已把握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。
2、精心組織課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，留意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的成心留意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)，激起學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心情，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，克服了重復(fù)的毛病，課堂發(fā)問(wèn)面向全體學(xué)生，留意引發(fā)學(xué)生學(xué)語(yǔ)文的愛(ài)好，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。
3、要進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，一年級(jí)小朋友愛(ài)動(dòng)、好玩，缺少自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對(duì)這類(lèi)題目，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作慣徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中往，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，特別在落后生的轉(zhuǎn)化上，對(duì)落后生努力做到從友善開(kāi)始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴看得到他人的理解和尊重，所以，和差生交談時(shí)，對(duì)他的處境、想法表示深入的理解和尊重。
4、積極參與聽(tīng)課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長(zhǎng)，進(jìn)步教學(xué)水平。
5、培養(yǎng)多種愛(ài)好愛(ài)好，不斷擴(kuò)寬知識(shí)面，為教學(xué)內(nèi)容注進(jìn)新鮮血液。
二、德育平常管理方面：
1、愛(ài)就是關(guān)懷。
師愛(ài)是教育的"潤(rùn)滑劑"，是進(jìn)行教育的必要條件。當(dāng)教師全身心腸愛(ài)惜、關(guān)心、幫助學(xué)生，做學(xué)生的貼心人時(shí)，師愛(ài)就成了一種巨大的教育氣力。正由于有了師愛(ài)，教師才能贏得學(xué)生的信賴(lài)，學(xué)生才樂(lè)于接受教育，教育才能收到良好的效果。師愛(ài)要全面、公平。全面公平的愛(ài)是指教師要酷愛(ài)每個(gè)學(xué)生。學(xué)習(xí)好的要愛(ài)，學(xué)習(xí)一般的要愛(ài)，學(xué)習(xí)差的也要愛(ài);活潑的要愛(ài)，文靜踏實(shí)的要愛(ài)，內(nèi)向拘束的更要愛(ài);"金鳳凰"要愛(ài)，"丑小鴨"一樣也要愛(ài)。
2、愛(ài)就是尊重。
尊重、理解、信任學(xué)生是消除教育盲點(diǎn)的基礎(chǔ)。尊重學(xué)生要尊重學(xué)生的人格。教師與學(xué)生固然處在教育教學(xué)過(guò)程當(dāng)中的不同的地位，但在人格上應(yīng)當(dāng)是同等的，所以我時(shí)刻的提示自己教師是不能盛氣凌人的，更不能利用自己地位和權(quán)利污辱學(xué)生;我應(yīng)當(dāng)從他們的心理發(fā)展特點(diǎn)動(dòng)身，理解他們的要求和想法，理解他們幼稚和天真;信任學(xué)生要信任他們的潛伏能力，放手讓學(xué)生在實(shí)踐中鍛煉，在磨練中成長(zhǎng)。只有這樣，學(xué)生才能與我縮謹(jǐn)慎理間隔。
3、采取將軍式的管理方式。
我曾一直想應(yīng)當(dāng)采取怎樣的方式管理學(xué)生，式的、保母式的?最后我想也許采取將軍式的管理方式會(huì)更好些。在孩子中，你要有威性，這威性在于你講得有道理，你的辦法好，你做事說(shuō)到做到。不光說(shuō)還做一做，讓他們心悅誠(chéng)服。一件事就使他們明白老師的專(zhuān)心，他們也就在其他事上相信你了。那就得往好的方法上往做。
將軍要告知他們?cè)撟錾趺矗€要有嚴(yán)格的軍紀(jì)。賞罰分明是一定要做到的，并且在進(jìn)行賞罰的時(shí)候要讓他們明白緣由。并且要讓他們明白，做事要認(rèn)真。從每件事中體會(huì)到這一點(diǎn)。所以，我在做每件事上都應(yīng)當(dāng)要求都很明確，等量齊觀，固然，有時(shí)確有特殊情況，也會(huì)特殊對(duì)待，只是，我常常在同一要求下達(dá)以后，在單獨(dú)申明，向所有小朋友說(shuō)明開(kāi)后門(mén)的緣由。
我知道就目前的我而言，與既定的目標(biāo)相差得還很遠(yuǎn)，我始終相信著努力是真，勤奮是真，虛心受教是真，堅(jiān)持不懈是真!我會(huì)通過(guò)不斷的努力，來(lái)勝任這份工作。
學(xué)校畫(huà)井蓋的心得體會(huì)和感想篇十七
隨著新的一年的即將到來(lái)，一學(xué)期的電教教研工作即將接近尾聲。本學(xué)期中，我校電教組成員能夠樹(shù)立服務(wù)意識(shí)，真情奉獻(xiàn)，密切合作，發(fā)揮集體智慧，積極為學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。能緊密?chē)@學(xué)?？偟墓ぷ饔?jì)劃和學(xué)期初的電教工作計(jì)劃，緊張有序地開(kāi)展工作，較好地完成了學(xué)校的教育教學(xué)工作。現(xiàn)就將我校本學(xué)期的電教工作匯報(bào)如下：
一、細(xì)化管理工作，推進(jìn)教育現(xiàn)代化進(jìn)程。
學(xué)校十分重視電教工作，為了確保教育信息化工作的順利開(kāi)展，專(zhuān)門(mén)成立由學(xué)校行政、電教組長(zhǎng)為主的電教領(lǐng)導(dǎo)小組，組長(zhǎng)由楊智峰校長(zhǎng)擔(dān)任，副組長(zhǎng)是張瑞萍副校長(zhǎng)，電教組長(zhǎng)是喬剛老師。同時(shí)由各教研組長(zhǎng)和骨干教師作為學(xué)校電教教研組成員。學(xué)校加強(qiáng)了組織管理的力度，將信息化教育技術(shù)工作明確列入校的年度工作計(jì)劃，擺上了重要的議事日程，把現(xiàn)代化技術(shù)的運(yùn)用與管理工作置于推進(jìn)素質(zhì)教育和提高教學(xué)質(zhì)量的重要位置。學(xué)校切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)與管理，確保該項(xiàng)工作井然有序的發(fā)展。
1、組織活動(dòng)，做好協(xié)助工作。電教組內(nèi)成員職責(zé)明確，管理到位。能根據(jù)上級(jí)電教工作會(huì)議精神匯同校長(zhǎng)室、教導(dǎo)處，結(jié)合我校的實(shí)際情況，認(rèn)真擬訂學(xué)校電教工作計(jì)劃，正常執(zhí)行各項(xiàng)工作。進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)音像資料庫(kù)的建設(shè)及臺(tái)賬資料的建設(shè)，利用課余時(shí)間及時(shí)做好幻燈片、磁帶、錄像帶、光盤(pán)的歸檔工作，并將所有的媒體資料進(jìn)行登記造冊(cè)，發(fā)放給教師，為全體教師的學(xué)習(xí)、教學(xué)和研究提供了方便。在小組活動(dòng)中能有目的地組織成員認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)現(xiàn)代教育技術(shù)的趨勢(shì)和理論，及時(shí)更新觀念，并提出存在問(wèn)題，不斷要求他們?cè)谡J(rèn)識(shí)和技術(shù)上都要得到進(jìn)一步提高，使他們能在現(xiàn)代化教育教學(xué)中真正起到帶頭作用。另外電教組還積極協(xié)助學(xué)校做好各項(xiàng)工作：設(shè)計(jì)排版、打印各類(lèi)告家長(zhǎng)書(shū)、會(huì)議議程、各類(lèi)表格、論文、獎(jiǎng)狀;及時(shí)上傳學(xué)校的各類(lèi)新聞與報(bào)道;為學(xué)校各項(xiàng)工作的順利開(kāi)展發(fā)揮了作用。
2、抓好電教的常規(guī)管理。為了加強(qiáng)學(xué)校電教設(shè)備與器材的有效使用，由電教組成員定期對(duì)全部設(shè)備進(jìn)行維修與清洗，我們經(jīng)常將修理與搬運(yùn)的工作集與一身，為學(xué)校電教設(shè)備的正常使用不辭辛苦地忙碌與奔波。為了使電教手段在課堂教學(xué)中真正發(fā)揮作用，促進(jìn)教師使用的積極性，學(xué)校提倡運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段輔助教學(xué)，加強(qiáng)對(duì)教師電教使用情況的檢查和統(tǒng)計(jì)，并將其納入教學(xué)工作的考核之中。學(xué)校規(guī)定每位教師在備課時(shí)要備有電教手段的運(yùn)用，要求四十周歲以下的教師每學(xué)期上一節(jié)電教公開(kāi)課。同時(shí)還在各班和各專(zhuān)用教室建立了電教課登記表，由各班小電教員登記出教時(shí)及電教課內(nèi)容、方法等，且要求每月上交一次，由電教組匯總，形成電教課匯總表。學(xué)校每天進(jìn)行課間巡視，及時(shí)了解、抽查每班的電教常規(guī)工作?，F(xiàn)在我校已做到在職教師人人都上電教課，人人都能參與電教活動(dòng)。
3、嚴(yán)格各項(xiàng)制度管理。學(xué)校做到電教設(shè)備一本帳，由電教組負(fù)責(zé)。各專(zhuān)用教室和班級(jí)設(shè)備由專(zhuān)人負(fù)責(zé)，嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度，平時(shí)認(rèn)真管理好各室的電教設(shè)備，勤保養(yǎng)、常維護(hù)，做好記錄，從而提高了使用的效率，也保證了各項(xiàng)工作的合理運(yùn)轉(zhuǎn)。同時(shí)學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行了一系列的制度，如：機(jī)房使用及管理制度、電教設(shè)備與資料的借還、使用、管理制度等。在這方面電教組努力做到有記載、有檢查、有落實(shí)，注重實(shí)效，從而進(jìn)一步推動(dòng)了學(xué)校對(duì)現(xiàn)有電教設(shè)備與教材資料的使用，提高了對(duì)它們的管理水平。
4、扎實(shí)上好信息技術(shù)課。雖然我校只有一個(gè)計(jì)算機(jī)教室，面臨人多機(jī)少的問(wèn)題，但學(xué)校還是加大了重視的力度，兩位信息技術(shù)教師克服了機(jī)房條件的種種困難，扎扎實(shí)實(shí)上好每節(jié)信息技術(shù)課，在傳授知識(shí)、技能的同時(shí)還特別注意對(duì)學(xué)生進(jìn)行使用信息的人文、倫理、道德和法制的教育，培養(yǎng)學(xué)生鑒別信息真?zhèn)瘟驾哪芰?，使學(xué)生在掌握技能的同時(shí)，也形成良好的信息素養(yǎng)。
二、加強(qiáng)教學(xué)研究，促進(jìn)課堂教學(xué)的改革。
1、在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的密切關(guān)注下，我們將信息技術(shù)與各學(xué)科教研組相結(jié)合，在教學(xué)與科研并進(jìn)的同時(shí)融入信息技術(shù)的理念和技術(shù)的學(xué)習(xí)研究，從而不斷提升教師的科研水平，加強(qiáng)教師自身素質(zhì)的鍛煉，更新觀念，提高理念，以更好的適應(yīng)新課程改革的需求。在教導(dǎo)處的指導(dǎo)下，全體教師平時(shí)能對(duì)信息技術(shù)教育教研動(dòng)態(tài)及時(shí)的學(xué)習(xí)、掌握和運(yùn)用，把新的教育教學(xué)理念帶入課堂，帶入校園，使教師的業(yè)務(wù)水平也得到提高。
2、根據(jù)我校研究課題利用多媒體輔助小學(xué)生提高英語(yǔ)口語(yǔ)能力策略研究。英語(yǔ)組教師每學(xué)期都向全體教師或家長(zhǎng)進(jìn)行一次課堂教學(xué)展示活動(dòng)。由組長(zhǎng)帶頭，每位教師上一節(jié)電教公開(kāi)課，并進(jìn)行說(shuō)課、評(píng)課及反思，以此提高自身課堂教學(xué)水平，不斷改進(jìn)和完善教學(xué)方法，促進(jìn)課堂教學(xué)改革。
三、加大培訓(xùn)力度，提高教師的信息素養(yǎng)。
1、重視理論培訓(xùn)。結(jié)合各學(xué)科教研組，在教研活動(dòng)中組織教師學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論，學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)、《現(xiàn)代教育技術(shù)》等專(zhuān)業(yè)報(bào)刊書(shū)籍。使廣大教師的思想、觀念跟上信息化發(fā)展的形勢(shì)。
2、立足本校，繼續(xù)做好電教培訓(xùn)工作。結(jié)合廣大教師的計(jì)算機(jī)水平，對(duì)全體教師進(jìn)行計(jì)算機(jī)操作應(yīng)用及技能的專(zhuān)項(xiàng)培訓(xùn)，使全體教師了解計(jì)算機(jī)的有關(guān)操作與應(yīng)用，也使青年教師更好地將電教媒體服務(wù)于教學(xué)，從而促進(jìn)了學(xué)校現(xiàn)代化教育的有效開(kāi)展。
四、重視各種活動(dòng)，搞好信息應(yīng)用。
1、在學(xué)校的各項(xiàng)教研活動(dòng)中，充分運(yùn)用電教媒體，觀摩名師教壇、學(xué)習(xí)探討教育理論，使活動(dòng)開(kāi)展得有聲有色。
2、加強(qiáng)課堂教學(xué)實(shí)踐，要求教師充分利用電教手段，積極滲透學(xué)科教育。
3、充分發(fā)揮學(xué)校紅領(lǐng)巾演播室的宣傳作用，每周五定時(shí)播放科普知識(shí)為學(xué)生營(yíng)造出濃厚的科普氛圍;周一進(jìn)行國(guó)旗下講話(huà)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，使全體學(xué)生從小養(yǎng)成良好的思想和道德修養(yǎng)。
4、利用有關(guān)電教資料，經(jīng)常性地組織學(xué)生觀看，重視對(duì)學(xué)生做好德育、安全、法制的教育。
學(xué)校畫(huà)井蓋的心得體會(huì)和感想篇十八
過(guò)去的一年，我校后勤工作，遵循學(xué)?？傮w工作思路和后勤工作計(jì)劃，以提供優(yōu)良的服務(wù)和優(yōu)質(zhì)的教育教學(xué)環(huán)境為重點(diǎn)，在工作中堅(jiān)持以“服務(wù)”為宗旨，強(qiáng)化后勤工作人員素質(zhì)，提高辦事的實(shí)效性。本著“精打細(xì)算、厲行節(jié)約”的原則，加強(qiáng)校物、校產(chǎn)的日常維護(hù)與管理，做到物盡其用;切實(shí)加強(qiáng)安全防范工作，積極建設(shè)“平安校園”，要把學(xué)校安全工作擺到重要位置，堅(jiān)持“安全第一，預(yù)防為主”的方針，積極建立學(xué)校安全防范機(jī)制，落實(shí)各項(xiàng)安全措施?，F(xiàn)總結(jié)如下：
一、抓好后勤人員的思想建設(shè)，更新觀念，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)。
全體后勤人員充分認(rèn)識(shí)自身工作在整個(gè)學(xué)校工作中的地位、作用，樹(shù)立為教育教學(xué)服務(wù)，為全校師生服務(wù)的思想意識(shí)，扎實(shí)開(kāi)展各項(xiàng)工作。一學(xué)期來(lái)，能做到既明確分工，又通力合作，扎實(shí)工作，樂(lè)于奉獻(xiàn)，較好完成了各項(xiàng)工作任務(wù)。
1、期初我們遵循學(xué)?？傮w工作思路，圍繞教育教學(xué)這個(gè)中心制訂了后勤工作計(jì)劃，避免后勤保障缺位而影響教學(xué)工作。
2、改善教育教學(xué)環(huán)境和學(xué)習(xí)環(huán)境，對(duì)學(xué)校教育教學(xué)設(shè)施及時(shí)維修，利用暑假時(shí)間對(duì)南、北校區(qū)屋面防水處理，南校區(qū)啟慧樓整體裝飾，小禮堂整體裝修，北校區(qū)多媒體教室設(shè)備更新，年級(jí)組更換，整理啟慧樓二、三樓活動(dòng)場(chǎng)地，教師培訓(xùn)基地設(shè)施添置和場(chǎng)地整理，添置課桌椅200套、教師辦公桌椅12套。凡是影響到教學(xué)工作的事都及時(shí)處理，維修、本學(xué)期共更換燈管80余次，更換閥門(mén)水嘴共50只。門(mén)維修10余張、窗戶(hù)維修15頁(yè)，零星維修服務(wù)100余次，課桌椅期中安排一次全面維修，平時(shí)維修隨叫隨到。
3、配合政務(wù)、教務(wù)開(kāi)展工作，基本做到教育教學(xué)問(wèn)題需要后勤協(xié)作的，我們都是隨叫隨到，力爭(zhēng)做到解決問(wèn)題快、不留尾巴。
4、開(kāi)學(xué)初根據(jù)班級(jí)人數(shù)課配備桌椅，因北校區(qū)學(xué)生人數(shù)增加太多，及時(shí)從南校區(qū)凋運(yùn)100套，滿(mǎn)足了正常教學(xué)的需要。開(kāi)學(xué)工作完畢后，對(duì)各班桌椅及財(cái)產(chǎn)統(tǒng)一登記、對(duì)門(mén)窗、開(kāi)關(guān)、插座、電風(fēng)扇檢查，排除安全隱患。
二、強(qiáng)化全員安全意識(shí)，確保師生健康安全。
1、學(xué)校擬訂了特大事故處理預(yù)案，資興市一完小用水用電設(shè)施安全管理制度、資興市一完小食品安全工作職責(zé)、資興市一完小學(xué)校食品安全事故應(yīng)急預(yù)案、資興市一完小應(yīng)急小分隊(duì)，全體教職員工簽訂了安全責(zé)任書(shū)，消防安全承諾書(shū)，并實(shí)施校園安全責(zé)任首問(wèn)制。建立安全工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制。將學(xué)校安全工作列入教師考核內(nèi)容，簽訂安全責(zé)任狀。做到職責(zé)明確，責(zé)任到人。不斷完善學(xué)校安全工作規(guī)章制度。根據(jù)安全工作形勢(shì)的發(fā)展，不斷完善充實(shí)。建立健全定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度，以及學(xué)生管理、防火防災(zāi)、食品衛(wèi)生管理、防火安全管理、體育器材檢查、健康體檢等規(guī)章制度，全期安全排查四十余次。
2、加強(qiáng)設(shè)施設(shè)備安全排查，防患于未然。對(duì)教育教學(xué)設(shè)施重點(diǎn)排查，全期全校性安全大排查4次，常規(guī)安全檢查每周一次，惡性天氣隨時(shí)檢查，每月食品安全檢查一次，每月配合社區(qū)民警檢查一次消防安全。
3、強(qiáng)化安全管理，經(jīng)常開(kāi)展安全教育。學(xué)校制定了嚴(yán)格入校制度，加強(qiáng)了門(mén)衛(wèi)、校園管理，不經(jīng)允許外來(lái)人員、車(chē)輛不得以任何借口進(jìn)入校園，家長(zhǎng)接送學(xué)生必須在校門(mén)以外。上課期間學(xué)生不準(zhǔn)外出，非學(xué)校工作人員不準(zhǔn)進(jìn)校園，有事要履行登記簽字消號(hào)手續(xù)。利用國(guó)旗下講話(huà)、廣播、黑板報(bào)等形式向?qū)W生開(kāi)展安全教育，組織全校學(xué)生開(kāi)展緊急疏散演習(xí)，通過(guò)各類(lèi)教育活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生安全意識(shí)，形成了一定的自我防范、自救能力。利用班隊(duì)課、學(xué)科滲透等途徑，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生開(kāi)展安全預(yù)防教育，使學(xué)生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防觸電、防病、防食物中毒、防體育運(yùn)動(dòng)傷害、防火、防盜、防騙、防煤氣中毒等安全知識(shí)和技能教育。學(xué)校還利用校園網(wǎng)、廣播、黑板報(bào)等工具及舉行主題班隊(duì)會(huì)等形式開(kāi)展豐富多彩的安全教育。學(xué)校利用教師會(huì)、周一升旗時(shí)間，小結(jié)上周安全工作。強(qiáng)調(diào)安全事項(xiàng)，開(kāi)展常規(guī)檢查。
學(xué)校組織教師學(xué)習(xí)安全教育工作文件，校園意外事故處理辦法，對(duì)校內(nèi)易發(fā)事故類(lèi)型、重點(diǎn)部位保護(hù)、工作薄弱環(huán)節(jié)、各類(lèi)人員安全意識(shí)與安全技能等方面，開(kāi)展深入全面的大檢查，消除隱患，有針對(duì)地扎實(shí)地開(kāi)展教育和防范工作。提高自遵守法律法規(guī)的自性。
4、定期校園巡視與不定期校園巡視相結(jié)合，對(duì)發(fā)現(xiàn)有安全隱患的校舍、建筑物、體育器材、水、電設(shè)施等作及時(shí)徹底的維修。如南校區(qū)單車(chē)棚床架安放不穩(wěn)固，后勤及時(shí)重新安放并加固，北校區(qū)單杠開(kāi)裂及時(shí)焊接，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)音柱松動(dòng)及時(shí)加固，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)足球門(mén)松動(dòng)開(kāi)裂及時(shí)加固并焊接，疏通廁所下水管堵塞20余次。
5、加強(qiáng)了門(mén)衛(wèi)的職能，對(duì)外來(lái)人員來(lái)校登記、上課期間學(xué)生原則不準(zhǔn)離校，有事外出須持班主任開(kāi)具的離校單并登記后方可離校，學(xué)生離校期間對(duì)校園進(jìn)行巡視檢查，杜絕爬圍墻進(jìn)校打籃球、玩耍等不良現(xiàn)象。
三、存在問(wèn)題：
1、作為總務(wù)主任工作作風(fēng)還不夠扎實(shí)，“熱情服務(wù)、主動(dòng)服務(wù)、耐心服務(wù)”的要求還不夠。
2、缺乏積極創(chuàng)造性地開(kāi)展工作，處理問(wèn)題時(shí)依賴(lài)心太強(qiáng)。
3、工作不夠深入，調(diào)查了解不夠。缺少與教師們的談心交流，對(duì)后勤服務(wù)工作中存在的問(wèn)題了解太少。
四、今后努力方向：
管理出成績(jī)，管理出效益，管理出人才。在今后的學(xué)校管理中，一定更新觀念，強(qiáng)化管理，以精細(xì)化管理，使學(xué)校穩(wěn)步前進(jìn)。
1、加強(qiáng)責(zé)任意識(shí)和管理意識(shí)，抓好后勤管理工作。兢兢業(yè)業(yè)地做好各項(xiàng)工作，履行好自己的職責(zé)，積極地開(kāi)展工作，率先垂范。
2、加強(qiáng)后勤制度的管理，明確管理責(zé)任。與各班主任和專(zhuān)業(yè)教師簽訂財(cái)產(chǎn)使用保管責(zé)任書(shū)，做好督導(dǎo)檢查和財(cái)產(chǎn)維修工作，真抓實(shí)干，使學(xué)校的財(cái)產(chǎn)管理制度化。
3、改變工作作風(fēng)，提高服務(wù)意識(shí)，全心全意為廣大師生服務(wù)。深入到教職工當(dāng)中去，及時(shí)與他們溝通，廣泛征求意見(jiàn)，凡是教師提出的合理化服務(wù)要求，努力做好、做實(shí)。
4、認(rèn)真、及時(shí)地維護(hù)、檢修好學(xué)校的各項(xiàng)設(shè)施。保證全校各室設(shè)施能正常使用，在不影響正常教學(xué)工作的前提下，努力做到維修主動(dòng)、及時(shí)、有效。
學(xué)校畫(huà)井蓋的心得體會(huì)和感想篇十九
我校后勤服務(wù)的同志堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，積極構(gòu)建和諧校園，在思想上行動(dòng)上與上級(jí)主管部門(mén)保持一致。后勤服務(wù)的同志們都有較強(qiáng)的全局觀念和敬業(yè)精神，工作勤奮踏實(shí)，辦事公正高效，具有一定的創(chuàng)新精神，結(jié)合本校后勤工作實(shí)際，在實(shí)踐中不斷探索新的工作思路和方法。工作中注重聯(lián)系廣大系師生員工，團(tuán)結(jié)同志，關(guān)心他人，服務(wù)意識(shí)不斷增強(qiáng)。
一學(xué)年來(lái)，上級(jí)主管部門(mén)英明決策，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確指揮下，在全校廣大師生員工的大力支持下，后勤服務(wù)的同志們努力工作，學(xué)校的后勤服務(wù)工作取得了階段性成果，圓滿(mǎn)完成了各項(xiàng)工作任務(wù)。
一、主要工作成果。
1、學(xué)校安全工作，安全工作是全校廣大師生員工生命財(cái)產(chǎn)的保障，一學(xué)年來(lái)，在校上級(jí)主管部門(mén)和校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，全校師生員工共同防范，學(xué)校安全小組定期不定期對(duì)校園安全隱患進(jìn)行排查，學(xué)校保安積極配合，對(duì)師生安全做到逢會(huì)必講，利用班會(huì)課隨時(shí)講，時(shí)刻緊繃安全之弦，全校師生牢固樹(shù)立了“安全第一”的核心價(jià)值理念，基本杜絕了各類(lèi)安全事故的發(fā)生。
學(xué)校團(tuán)支部、少先隊(duì)借各種節(jié)日活動(dòng)的機(jī)會(huì)對(duì)學(xué)生防火、防食品中毒、防溺水、防雷、防暴雨、防泥石流等各方面進(jìn)行宣傳教育。本學(xué)期4月在學(xué)校后勤的指揮下全校師生進(jìn)行了消防逃生演練，進(jìn)一步提高了師生的逃生自救能力。堅(jiān)持教師陪餐制度，加強(qiáng)對(duì)“營(yíng)養(yǎng)午餐”的調(diào)控管理，班主任加大管理力度，教育學(xué)生不吃零食，充分調(diào)動(dòng)學(xué)校保安參與監(jiān)督，有效的遏止了學(xué)生吃零食的壞習(xí)慣。
為有效抵制傳染病病例在我校發(fā)生，學(xué)校采用學(xué)生飲用桶裝礦泉水，平時(shí)由班主任和科任老師結(jié)合季節(jié)對(duì)傳染病預(yù)防知識(shí)進(jìn)行宣傳，我校無(wú)一傳染病病例和食物中毒事故發(fā)生。學(xué)校團(tuán)支部、少先隊(duì)借助“6.26”國(guó)際禁毒日對(duì)禁毒知識(shí)進(jìn)行宣傳，于今年6月舉行了禁毒知識(shí)宣傳征文比賽，并對(duì)獲獎(jiǎng)作品進(jìn)行展覽，全面提高了師生遠(yuǎn)離、拒絕的認(rèn)識(shí)，全校無(wú)一涉毒安全事故發(fā)生。
在交通安全教育方面，學(xué)校、班主任及科任老師大力宣傳交通法律法規(guī)和交通安全知識(shí)，全校師生基本養(yǎng)成了遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣。同時(shí)我校還對(duì)防盜、防自然災(zāi)害、防火等安全設(shè)施進(jìn)行了加固和添置。保障了學(xué)校師生生命和財(cái)產(chǎn)的安全。
2、學(xué)校設(shè)備、設(shè)施建設(shè)工作。學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施和設(shè)備建設(shè)是學(xué)校師生員工工作、學(xué)習(xí)和生活的保障。本學(xué)年學(xué)校后勤依照學(xué)校工作目標(biāo)的要求，每學(xué)期開(kāi)學(xué)初按校行政和教務(wù)的要求合理的采購(gòu)辦公用品和添置辦公設(shè)備，20__年9月為學(xué)校辦公室添置一臺(tái)彩色打印機(jī)，為學(xué)校會(huì)計(jì)添置了一臺(tái)激光打印機(jī)，購(gòu)置32臺(tái)計(jì)算機(jī)充實(shí)了學(xué)校微機(jī)室和多媒體教室。添置了部分班級(jí)桌椅板凳，完善了教學(xué)樓照明系統(tǒng)。安裝了學(xué)校校園監(jiān)控系統(tǒng)。
硬化了從操場(chǎng)到廁所的路面，并在道路兩側(cè)修建了花池，修建了學(xué)校廁所里墻的?？?。協(xié)同樓下水管公司完善了校園供水設(shè)施。劃定了學(xué)校停車(chē)位。修建了學(xué)校食堂加工清洗間，購(gòu)買(mǎi)了學(xué)校食堂儲(chǔ)藏室貨柜。完善了其他學(xué)校附屬設(shè)施。為我校正常教育教學(xué)工作的開(kāi)展提供了強(qiáng)有力的物資保障。
3、學(xué)校食堂工作，在上級(jí)主管部門(mén)和校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，學(xué)校食堂已經(jīng)步入正軌，以“學(xué)生吃飽、吃好，吃足營(yíng)養(yǎng)”為目標(biāo)，合理利用“營(yíng)養(yǎng)午餐”工程專(zhuān)款，認(rèn)真選購(gòu)各種食品原材料，科學(xué)搭配飯菜，結(jié)合實(shí)際為學(xué)生提供豐富的飲食，“營(yíng)養(yǎng)午餐”工程質(zhì)量穩(wěn)步提升。在食堂的管理中，嚴(yán)控食品原料采購(gòu)關(guān)，嚴(yán)格實(shí)行采購(gòu)索證索票制度，規(guī)范食堂原料采購(gòu)程序。分管領(lǐng)導(dǎo)定時(shí)不定時(shí)對(duì)各種原料的采購(gòu)和質(zhì)量進(jìn)行抽查，從不食用過(guò)期食品和變質(zhì)食品。對(duì)食堂工人的衛(wèi)生狀況做嚴(yán)格要求，每天對(duì)工人進(jìn)行晨檢，加大監(jiān)督檢查力度。對(duì)食堂工人進(jìn)行定期不定期培訓(xùn)，規(guī)范食品加工工作流程。食堂衛(wèi)生、安全工作取得了突破性進(jìn)展。
4、學(xué)校財(cái)經(jīng)管理工作，學(xué)?？倓?wù)認(rèn)真貫徹落實(shí)上級(jí)文件和相關(guān)會(huì)議精神，結(jié)合學(xué)校工作目標(biāo)，嚴(yán)肅學(xué)校財(cái)經(jīng)紀(jì)律制度，對(duì)學(xué)校大型修繕和采購(gòu)擬定計(jì)劃，報(bào)學(xué)校行政會(huì)議和教代會(huì)審議批準(zhǔn)后才給予實(shí)施。對(duì)學(xué)校生均公用經(jīng)費(fèi)和“營(yíng)養(yǎng)工程”專(zhuān)款的使用嚴(yán)格按上級(jí)和學(xué)校的規(guī)定，對(duì)各項(xiàng)經(jīng)費(fèi)的使用情況進(jìn)行公示，方便了各位教工，讓所有教職工能知曉，達(dá)到民主評(píng)議、民主監(jiān)督的目的。合理使用各項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，保障了學(xué)校教育教學(xué)工作和其他工作的有序開(kāi)展。
5、整臟治亂工作，通過(guò)全校師生的共同努力，保安同志的協(xié)助監(jiān)督，實(shí)現(xiàn)了校園內(nèi)“三無(wú)”目標(biāo)(無(wú)白色垃圾，無(wú)果皮紙屑、無(wú)零食垃圾)，車(chē)輛停放規(guī)范，公共環(huán)境衛(wèi)生清潔，校園內(nèi)基本達(dá)到了“優(yōu)化、美化、綠化”的目標(biāo)。創(chuàng)建了師生工作、生活、學(xué)習(xí)優(yōu)美校園環(huán)境。
二、工作中存在的問(wèn)題。
1、由于各方面的原因?qū)е虏糠中@需修繕的地方?jīng)]有得到及時(shí)的修繕。
2、各項(xiàng)經(jīng)費(fèi)公示不準(zhǔn)時(shí)，有拖延現(xiàn)象。
3、后勤對(duì)班級(jí)衛(wèi)生督查力度不夠，部分班級(jí)室內(nèi)衛(wèi)生環(huán)境差。
4、安全工作檢查力度不夠，導(dǎo)致部分學(xué)生會(huì)隨身攜帶火種。
5、對(duì)部分財(cái)產(chǎn)疏于管理，造成了部分財(cái)產(chǎn)的流失和損壞。
三、今后工作思路。
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)，顧全大局，提升后勤工作人員服務(wù)水平，轉(zhuǎn)變工作態(tài)度，樹(shù)立后勤服務(wù)于學(xué)校一切工作的觀念。
2、增加校園設(shè)施、設(shè)備安全隱患排查次數(shù)，加大學(xué)生所帶物品安全排查力度。實(shí)行“兩周一大檢，一周一小檢，不定時(shí)抽檢”制度。
3、對(duì)校園環(huán)境進(jìn)行整體規(guī)劃，合理布局，逐年進(jìn)行修繕。
4、進(jìn)一步完善學(xué)校財(cái)產(chǎn)的登記使用制度，加強(qiáng)校產(chǎn)管理。
5、進(jìn)一步加大對(duì)班級(jí)室內(nèi)衛(wèi)生的監(jiān)督檢查，對(duì)室內(nèi)衛(wèi)生條件較差的班級(jí)責(zé)令其限期整改。
6、加大對(duì)食堂監(jiān)管的工作力度，合理分工，團(tuán)結(jié)協(xié)作，實(shí)現(xiàn)規(guī)范化管理。
7、加大對(duì)需要公示的各項(xiàng)工作督促力度，實(shí)現(xiàn)“各項(xiàng)工作公開(kāi)，人人知曉、民主監(jiān)督”的工作目標(biāo)。
以上就是本學(xué)年度的后勤工作總結(jié)，如有不當(dāng)之處敬請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們批評(píng)指正。
學(xué)校畫(huà)井蓋的心得體會(huì)和感想篇二十
在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和支持下，本學(xué)期總務(wù)處能以學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo)，在各處室的緊密配合及全體老師大力協(xié)助下，總務(wù)處全體人員勤奮努力，團(tuán)結(jié)一致，齊心協(xié)力，在工作中體現(xiàn)出了良好的團(tuán)隊(duì)精神，為學(xué)校服務(wù)的思想明確，較圓滿(mǎn)地完成了本學(xué)期的各項(xiàng)工作。現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：
一、端正態(tài)度狠抓落實(shí)。
(一)提高后勤人員職業(yè)道德水平，樹(shù)立服務(wù)育人、為校服務(wù)的意識(shí)。
一學(xué)期來(lái)，總務(wù)處全體人員都能樹(shù)立為全體師生服務(wù)的思想，既當(dāng)管理者，又做服務(wù)生，把身先士卒作為我們?nèi)w后勤人員的工作準(zhǔn)則，敬業(yè)愛(ài)崗，樂(lè)于奉獻(xiàn)，吃苦耐勞，任勞任怨，既各負(fù)其責(zé)，又團(tuán)結(jié)協(xié)作，做到分工不分家。與其他各職能部門(mén)配合密切，當(dāng)好領(lǐng)導(dǎo)的助手和參謀，盡心盡責(zé)為學(xué)校的中心工作服務(wù)。本學(xué)期，我們?cè)谏蠈W(xué)期的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步注重強(qiáng)化員工的思想教育工作和業(yè)務(wù)能力的提高，定期對(duì)他們思想進(jìn)行指引培訓(xùn)，提高他們的服務(wù)意識(shí)和業(yè)務(wù)水平，盡力改善服務(wù)質(zhì)量。
(二)促落實(shí)質(zhì)量。
以制度和以人為本相結(jié)合，是后勤管理更加規(guī)范，并對(duì)每個(gè)崗位提出具體目標(biāo)要求，總務(wù)處人員加強(qiáng)督查，并分工、分段檢查，實(shí)施動(dòng)態(tài)管理，隨時(shí)記錄在案。
二、以校長(zhǎng)室為核心進(jìn)一步完善學(xué)校設(shè)施裝備。
(一)認(rèn)真做好學(xué)期初的各班級(jí)教室的安排、課桌調(diào)配。
(二)做好新辦公室的建修跟進(jìn)及搬遷調(diào)配工作。
(三)做好功能室的清潔及維護(hù)工作。
(四)做好學(xué)校財(cái)產(chǎn)公物的監(jiān)護(hù)及維修處理工作。
(五)安排監(jiān)控好食堂各項(xiàng)工作的安全操作、順利完成等工作。
(六)配合學(xué)校各處室共同完成學(xué)校工作。
三、安全衛(wèi)生放首位嚴(yán)格把關(guān)保安全。
學(xué)校的安全衛(wèi)生工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的重中之重，我們要求全體員工牢固樹(shù)立“衛(wèi)生第一、安全第一”的思想，不斷規(guī)范操作程序，提高食堂工作人員業(yè)務(wù)技能，改進(jìn)服務(wù)態(tài)度和方法。
加強(qiáng)用電、用水的安全管理。做到：頻繁檢查、認(rèn)真記錄、及時(shí)整改、及時(shí)總結(jié)，一學(xué)期來(lái)未發(fā)生因水電而引起的事故。
加強(qiáng)學(xué)生用餐、學(xué)生食品安全衛(wèi)生的教育及監(jiān)護(hù)?？倓?wù)處不但在大小例會(huì)上經(jīng)常強(qiáng)調(diào)講解學(xué)生的飲食安全衛(wèi)生知識(shí)及注意事項(xiàng)，在日常生活中更是如此，使教師、學(xué)生從思想上重視;在監(jiān)護(hù)方面，更是嚴(yán)抓不懈，不但有專(zhuān)人管理，而且加強(qiáng)值日學(xué)生的值日崗。
嚴(yán)格把好食品采購(gòu)、食品加工和餐具消毒關(guān)，經(jīng)常抽樣檢查，并認(rèn)真做好試吃、留樣等，同時(shí)，不斷提高從業(yè)人員的衛(wèi)生意識(shí)，保障全體師生的健康成長(zhǎng)。
定期對(duì)校園巡視，發(fā)現(xiàn)有安全隱患的校舍、建筑物、體育器材等作及時(shí)徹底的維修、排除。
四、營(yíng)造優(yōu)雅校園環(huán)境共建和諧校園。
學(xué)校是文明的窗口，校容校貌是一所學(xué)校精神的面貌的反映，我處嚴(yán)格按照學(xué)校衛(wèi)生管理制度進(jìn)行衛(wèi)生管理。開(kāi)學(xué)前，就安排好各班的衛(wèi)生包干區(qū)，責(zé)任到班，管理到人，做到定人、定點(diǎn)、專(zhuān)人管理。同時(shí)，在原有的制度上進(jìn)行了改進(jìn)，把一些好的做法繼續(xù)保持，不好則反之。我處也加大了檢查的力度，除了常規(guī)檢查外，還采取突擊檢查，并且每逢單周進(jìn)行全校性大掃除對(duì)不足之處及時(shí)整改，對(duì)做得好的進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。同時(shí)，重視綠化管理，做到專(zhuān)人管理，專(zhuān)人負(fù)責(zé)。定期定時(shí)對(duì)花草進(jìn)行除蟲(chóng)、除草、澆水、剪修，不斷增植，從而為廣大師生創(chuàng)造了優(yōu)美舒適的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，受到領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我校多次工作檢查中，我校的環(huán)境衛(wèi)生工作得到了大家一致肯定。
五、圍繞學(xué)?？傮w構(gòu)想積極開(kāi)展各項(xiàng)工作。
圍繞學(xué)校發(fā)展的總體構(gòu)想，為學(xué)校的發(fā)展齊心協(xié)力，合理使用已有的資源，努力讓他們發(fā)揮最大的效能，同時(shí)開(kāi)源節(jié)流，合理利用好學(xué)校的每一分錢(qián)。在設(shè)備設(shè)施維修方面，堅(jiān)持以人為本的原則，充分發(fā)揮維修人員的主觀能動(dòng)性，提高工作效率，節(jié)約維修成本，降低維修率。學(xué)校的水龍頭、門(mén)鎖，燈管，電扇等如有不能正常使用，我們后勤人員第一時(shí)間進(jìn)行維修，以保障學(xué)校的正常秩序。水電方面也本著節(jié)約的原則，盡最大可能的減少浪費(fèi)，同時(shí)加強(qiáng)學(xué)生的思想意識(shí)教育及檢查，做到教室無(wú)人時(shí)不開(kāi)燈和電扇，養(yǎng)成隨手關(guān)燈的習(xí)慣。學(xué)校的的廁所一到放學(xué)就關(guān)閉閥門(mén)停止供水，減少了水資源不必要的浪費(fèi)。
一學(xué)期來(lái)，學(xué)?？倓?wù)處在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體員工的共同努力下取得了一些成績(jī)，但縱橫向比較，我們還存在著一些不足之處，今后我們將不斷總結(jié)，找出不足和差距，及時(shí)改進(jìn)和完善，發(fā)揮總務(wù)處的最大效能，真正做到總務(wù)工作為教學(xué)服務(wù)，為師生服務(wù)。
六、存在不足。
(1)后勤部分人員的素質(zhì)還不過(guò)硬，服務(wù)態(tài)度欠缺。
(2)師生的生活雖有提高，但還得努力。
七、今后打算。
(1)加強(qiáng)后勤人員的服務(wù)意識(shí)。
(2)在提高教師生活、食堂管理方面下功夫。
(3)努力學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，增強(qiáng)管理水平。
【本文地址：http://www.aiweibaby.com/zuowen/8805303.html】
