六年級(jí)騎鵝旅行記心得體會(huì)（優(yōu)質(zhì)16篇）

在這段時(shí)間里，我發(fā)現(xiàn)了自己的優(yōu)勢(shì)，并且有效利用了它們來(lái)取得更好的成績(jī)。心得體會(huì)要以簡(jiǎn)潔明了的表達(dá)方式來(lái)傳達(dá)觀點(diǎn)和思考?，F(xiàn)在，就讓我們一起來(lái)看看一些精美的心得體會(huì)范文，領(lǐng)略其中的智慧和感悟吧。

六年級(jí)騎鵝旅行記心得體會(huì)篇一

這個(gè)暑假我讀了很多書(shū)，其中一本《尼爾斯騎鵝旅行記》深深地吸引了我，使我認(rèn)真地讀了好幾遍。

尼爾斯是一個(gè)14歲的男孩，他是村里有名的淘氣包，不愛(ài)學(xué)習(xí)。因?yàn)樗脚【`，被小精靈變成了一個(gè)拇指大小的小人兒，幸運(yùn)的是，他能夠聽(tīng)懂動(dòng)物的語(yǔ)言。尼爾斯正在悲痛、害怕爸爸媽媽認(rèn)不出自我來(lái)的時(shí)候，一群大雁飛過(guò)，家鵝馬丁也想跟著大雁旅行。尼爾斯就這樣被這只大鵝帶上了藍(lán)天。一路上，尼爾斯用智慧打敗了想吃大雁的狐貍，還救了一只小松鼠，還和臺(tái)風(fēng)搏斗等很多趣味的故事。經(jīng)歷很多困難和危險(xiǎn)，還從動(dòng)物朋友那兒學(xué)到了很多小知識(shí)。尼爾斯變成了一個(gè)舍己為人、機(jī)智勇敢的好孩子。

讀了這本書(shū)，看到了尼爾斯的善良和樂(lè)于助人的精神。我也得學(xué)尼爾斯這種精神。這本書(shū)把瑞典的風(fēng)光描述的也很美。我們國(guó)家的風(fēng)光也很優(yōu)美，我也想能像尼爾斯一樣到處旅行，但我不敢騎鵝，我要坐飛機(jī)去游覽祖國(guó)的大好河山。

六年級(jí)騎鵝旅行記心得體會(huì)篇二

他打算去找小狐仙講和。他忽然想起母親對(duì)他說(shuō)過(guò)小狐仙通常住在牛棚里，于是他打算去牛棚里尋找小狐仙。

他從門縫鉆出去，剛出去就聽(tīng)見(jiàn)了麻雀正在吐槽著他。正在刨蟲(chóng)子吃的雞和鵝立即轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，吃驚地望著常常欺負(fù)他們的那個(gè)男孩。尼爾斯很快從吃驚變回了仇恨，動(dòng)物們依次說(shuō)出了尼爾斯從前欺負(fù)他們的事情。

他一直被動(dòng)物們貶低，直到他養(yǎng)的那只貓出來(lái)，他才松了口氣。尼爾斯向貓?jiān)儐?wèn)小狐仙的去處，可貓不肯。尼爾斯再度威脅那只貓，可他卻因?yàn)椴磺宄约旱奶幘常回埛聪驌涞埂Ｄ泻⒛釥査箳暝艘环?，最后任其擺布。但善良的貓卻給了尼爾斯一次機(jī)會(huì)，把他放走了。

男孩只好自己去尋找小狐仙。當(dāng)他來(lái)到牛棚，那三只遭受過(guò)他欺負(fù)的牛立即大吼起來(lái)。男孩悄悄走了進(jìn)去，當(dāng)三只牛清楚地看見(jiàn)他時(shí)，特別想報(bào)仇雪恨，把尼爾斯打得生不如死，就像他之前欺負(fù)那三只牛一樣。男孩受不住震耳欲聾的吼聲，只好默默地離開(kāi)牛棚。

男孩在石蘭欄看著大雁向高山飛去，但看見(jiàn)一只雄鵝想要躍躍欲試，也想要飛上去，男孩看見(jiàn)雄鵝要飛走，立刻抱住雄鵝的脖子，誰(shuí)知，雄鵝一躍而起，把尼爾斯也一起帶走了。

六年級(jí)騎鵝旅行記心得體會(huì)篇三

第一段：介紹背景和目的（120字）

六年級(jí)的我在這個(gè)暑假，有幸參加了一次別開(kāi)生面的旅行活動(dòng)——騎鵝旅行。這種獨(dú)特的旅行方式，讓我們?cè)谟H近自然的同時(shí)，更好地了解了生態(tài)環(huán)境和鵝的習(xí)性。我和同學(xué)們一同騎鵝穿行在寬闊的草原和清澈的溪流上，收獲了很多寶貴的經(jīng)歷和感悟。

第二段：感受大自然的美好（240字）

在這次旅行中，我最深刻的感受是大自然的美好。清晨，陽(yáng)光透過(guò)稀疏的云層灑在湖面上，倒映出一片金燦燦的景色。我們?cè)诤呁Ｏ聛?lái)，感受湖水的清涼和波濤的聲音，仿佛置身于仙境。而在騎鵝的過(guò)程中，我們?cè)诓菰媳捡Y，追趕著快速前進(jìn)的鵝兒，呼吸著芳草的氣息，眼前的景色變幻不已。我仿佛看到了最原始、最美麗的大自然。

第三段：學(xué)到的知識(shí)和收獲的經(jīng)驗(yàn)（240字）

在騎鵝旅行中，我不僅領(lǐng)略了大自然的美景，還學(xué)到了許多知識(shí)。我了解到鵝喜歡生活在濕地附近，它們依靠水草和昆蟲(chóng)為食。在旅行途中，我們還了解到了鵝的習(xí)性和飼養(yǎng)方法。通過(guò)親自騎鵝，我感受到了動(dòng)物的溫順和忠誠(chéng)。同時(shí)，我也學(xué)會(huì)了如何與動(dòng)物相處，如何照顧它們。這些知識(shí)讓我在旅行中得到更充實(shí)的體驗(yàn)，并為我未來(lái)的成長(zhǎng)打下了良好的基礎(chǔ)。

第四段：培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作和解決問(wèn)題的能力（240字）

在騎鵝旅行中，我們必須團(tuán)結(jié)合作才能夠順利完成任務(wù)。一個(gè)隊(duì)伍的成功需要每個(gè)隊(duì)員之間相互配合，互相扶持。在我與鵝的配合中，我意識(shí)到只有相互信任，彼此互助，才能成為真正的團(tuán)隊(duì)。在旅行中，我們還遇到了一些問(wèn)題，比如鵝突然停下了或者不聽(tīng)話，這時(shí)我們就需要靈活應(yīng)對(duì)，尋找解決方案。通過(guò)這次旅行，我們培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作能力和解決問(wèn)題的能力。

第五段：對(duì)大自然的熱愛(ài)和保護(hù)的決心（360字）

這次旅行讓我重新認(rèn)識(shí)了大自然的偉大之處，也讓我意識(shí)到我們應(yīng)該保護(hù)自然環(huán)境的重要性。這些美麗的景色和可愛(ài)的動(dòng)物是我們的寶貴資源，我們要熱愛(ài)它們并且保護(hù)它們。我們作為小學(xué)生，盡管力量微薄，但也可以通過(guò)行動(dòng)來(lái)保護(hù)環(huán)境。例如，我們可以減少使用一次性塑料，從小事做起，以行動(dòng)影響他人。希望未來(lái)我們的世界更加美好。

總結(jié)：通過(guò)這次六年級(jí)騎鵝旅行，我不僅領(lǐng)略了大自然的美好，還學(xué)到了知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作和解決問(wèn)題的能力，同時(shí)也加深了對(duì)自然環(huán)境的熱愛(ài)和保護(hù)的決心。這次旅行讓我在成長(zhǎng)的路上更加充實(shí)和自信，并且為未來(lái)的環(huán)保事業(yè)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我相信，只要我們心懷陽(yáng)光和熱愛(ài)，我們可以用自己的力量改變世界，讓大自然永遠(yuǎn)美麗！

六年級(jí)騎鵝旅行記心得體會(huì)篇四

從前有一位叫尼爾斯的男孩，他總是喜歡搞惡作劇，導(dǎo)致他被小狐仙變成了拇指大的小人。尼爾斯不相信會(huì)這樣子，他決定去找小狐仙問(wèn)個(gè)清楚。他走到門外邊，看見(jiàn)了之前被他搞過(guò)惡作劇的麻雀在嘲笑他。院子里的鵝和雞也掉過(guò)頭來(lái)看著尼爾斯，說(shuō)著尼爾斯以前是如何捉弄他們。尼爾斯聽(tīng)懂了它們說(shuō)的話，不厭煩地走開(kāi)了。

尼爾斯看見(jiàn)了一只貓，他向貓打聽(tīng)小狐仙在哪里，可貓卻沒(méi)告訴尼爾斯。尼爾斯很惱怒，準(zhǔn)備揪貓的尾巴。可貓搖身一變，向尼爾斯撲了過(guò)去。

貓好心地放了尼爾斯，尼爾斯進(jìn)到了牛棚里，牛棚里的牛都在訴說(shuō)著尼爾斯之前是如何欺負(fù)它們，還說(shuō)尼爾斯是如何欺負(fù)他的媽媽。尼爾斯的調(diào)皮連牛都看不下去了。尼爾斯又向牛打探小狐仙在哪里，可牛卻沒(méi)有搭理他。

尼爾斯爬到屋頂看見(jiàn)大雁在天上飛著，家里的雄鵝看見(jiàn)了，也想和它一起飛走。尼爾斯見(jiàn)雄鵝就要飛走了，便跳到它的背上，抱住它的脖子。雄鵝在這時(shí)帶著尼爾斯一起飛上了天空。

這本書(shū)告訴了我們一個(gè)道理：要與人為善。

六年級(jí)騎鵝旅行記心得體會(huì)篇五

《尼爾斯騎鵝旅行記》是瑞典的一個(gè)女作家塞爾瑪。拉格洛英寫得一本長(zhǎng)篇小說(shuō)，是世界上一部獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的童話作品。

這本書(shū)的主人公尼爾斯出生于瑞典南部的一個(gè)小農(nóng)莊，他生性頑皮，不愛(ài)讀書(shū)，喜歡各種惡作劇。有一天，他無(wú)意間冒犯了一個(gè)小精靈，小精靈一氣之下把他變成了一個(gè)拇指大的小人兒。正當(dāng)他驚異于自身變化的時(shí)候，家里的雄鵝莫頓感受到大雁的呼喚，想與大雁一齊飛行。為了挽留莫頓，尼爾斯緊緊地?fù)ё×怂牟弊?。不料，莫頓將他帶上了天空。于是，尼爾斯騎在鵝背上，跟隨大雁開(kāi)始了他的旅行。

尼爾斯和雄鵝、大雁阿卡和它的大雁們參加了鶴之舞表演大會(huì)，偶遇小灰雁鄧芬，幫助鵝姑娘和小馬茨在湖面脫險(xiǎn)，把烏普薩拉的大學(xué)生的手稿找回來(lái)；把渡鴉巴塔基從一個(gè)屋子里救出來(lái)，挫開(kāi)鋼絲救老鷹高爾果，從強(qiáng)盜手里救下了松鼠西爾萊的妻子；殺死了殘暴的烏鴉首領(lǐng)黑旋風(fēng)；從狐貍斯密爾的嘴里救下了一只大雁。

最后，他們飛往了威曼豪格——尼爾斯的家。在他的爸爸媽媽要?dú)⒌粜垸Z莫頓和灰雁鄧芬的時(shí)候不顧一切跑向屋子，捶著大門，解救了鄧芬和莫頓，而且自己也變回了原樣，而且長(zhǎng)得更高了。

讀完這本書(shū)，我想：如果我也是一個(gè)小人，我也會(huì)跟著大雁一起到全國(guó)各地旅行，學(xué)習(xí)更多知識(shí)，知道古代文化！

六年級(jí)騎鵝旅行記心得體會(huì)篇六

《尼爾斯騎鵝歷險(xiǎn)記》是一部奇幻的童話故事，作者是1920年諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的獲得者——拉格洛芙。作者通過(guò)這個(gè)故事告訴我們從小要培養(yǎng)良好的習(xí)慣，要勇于面對(duì)困難、克服困難，從而獲得成功。

這部童話講述一個(gè)名叫尼爾斯的14歲小男孩探險(xiǎn)的故事。他不愛(ài)讀書(shū)學(xué)習(xí)，整天和伙伴們瘋玩。一天，他在家里捉弄一個(gè)小精靈時(shí)被小精靈用魔法變成了一個(gè)拇指般大的小人兒。正在這時(shí)，一群大雁從空中飛來(lái)，家里的一只公鵝也想飛到天上去，尼爾斯為了不讓公鵝飛走而緊緊抓住它的脖子。不料因?yàn)樽约旱纳眢w太小被鵝帶上高空。從此，他開(kāi)始了歷險(xiǎn)，跟隨著大雁走南闖北，歷時(shí)八個(gè)月才回到了家鄉(xiāng)。在路上他看到了許多美麗的景色，了解了祖國(guó)的地理風(fēng)貌，聽(tīng)了很多有趣的故事傳說(shuō)，冒了不少風(fēng)險(xiǎn)，經(jīng)受了重重苦難。在游歷的過(guò)程中他學(xué)會(huì)了愛(ài)和勇氣，成了一個(gè)善良勤勞的好孩子。

尼爾斯曾經(jīng)是一個(gè)調(diào)皮搗蛋的壞孩子，喜歡捉弄小動(dòng)物，對(duì)它們做一些不友好的舉動(dòng)。但是在經(jīng)歷了冒險(xiǎn)奇遇以后尼爾斯懂得了什么是友愛(ài)。當(dāng)父母要把家里的公鵝莫頓殺掉的時(shí)候，尼爾斯不顧一切的沖了上去，阻止了爸爸媽媽。這當(dāng)中蘊(yùn)含了多么偉大的愛(ài)啊!正是這場(chǎng)不平凡的游歷，使得尼爾斯學(xué)會(huì)了很多珍貴的東西。

最終，尼爾斯和公鵝莫頓戰(zhàn)勝重重困難，突破了各種風(fēng)險(xiǎn)，回到了自己期盼已久的家鄉(xiāng)。一路上，他們歷經(jīng)艱險(xiǎn)，利用計(jì)謀打敗了狡猾多端的狐貍，勇敢地與兇惡的大鳥(niǎo)搏斗，幫助喜鵲找到了自己的媽媽。他的那種堅(jiān)強(qiáng)、不服輸?shù)木裆钌畲騽?dòng)了我。

這就是《尼爾斯騎鵝歷險(xiǎn)記》，一部經(jīng)典的童話故事，它讓我懂得了什么是友愛(ài)，什么是堅(jiān)強(qiáng)，跟讓我知道了如何克服困難。

六年級(jí)騎鵝旅行記心得體會(huì)篇七

他立刻決定要去牛棚里找小狐仙講和。他來(lái)到門廊外，被禽獸攻擊者追擊著。他實(shí)在無(wú)法忍受了，便扔了塊石頭，并罵著。但他已經(jīng)不是原來(lái)那個(gè)樣子了，雞并不怕他，他想擺脫，但雞不依不饒，在后面追著。

直到家里養(yǎng)的貓出來(lái)后，雞才住了嘴。男孩想請(qǐng)貓幫忙，可貓卻故弄玄虛。男孩又一次央求，貓卻冷嘲熱諷，并不答應(yīng)。男孩憤怒地挑釁著貓，卻被貓摔倒在地。他喊著救命，貓也看在女主人的面上，放了他一命。

男孩又來(lái)到了牛棚里，可他一進(jìn)去卻是吼聲四起，一片混亂。牛群數(shù)落著他從前作惡的事件，責(zé)罵著。男孩也意識(shí)到了錯(cuò)誤，后悔了。

他從牛棚里走了出來(lái)，爬上了圍墻。他坐在那十分難過(guò)，沒(méi)有什么東西能引起他的興致。大雁在天空中低飛，還一邊對(duì)家鵝喊著。有一只雄鵝動(dòng)了心，便朝天空飛去，這時(shí)他抱住了雄鵝的脖子，與雄鵝一齊飛上了天。

六年級(jí)騎鵝旅行記心得體會(huì)篇八

作者：帥訓(xùn)康

在這個(gè)寒假里我讀了《騎鵝旅行記》，這本書(shū)令我收獲頗深，學(xué)會(huì)了許多道理。

《騎鵝旅行記》講了一件不愛(ài)學(xué)習(xí)、調(diào)皮頑固還經(jīng)常欺負(fù)小動(dòng)物的男孩子尼爾斯被小精靈變成小人的故事。剛開(kāi)始他遇到了想要與大雁們一起遷徙的雄鵝莫頓，便與它一起冒險(xiǎn)。在大雁阿卡口中得知只要他與雄鵝周游一遍拉普蘭再回到家就可以變回人類。

在旅途中尼爾斯遇到過(guò)許多困難，但他總在困難中努力成長(zhǎng)，最終靠著他堅(jiān)持不懈與機(jī)智勇敢的精神一次次度過(guò)難關(guān)，還懂得了關(guān)愛(ài)他人，善待自然，成長(zhǎng)了許多。我們也應(yīng)該向他學(xué)習(xí)，變得關(guān)愛(ài)他人，善待自然，堅(jiān)持不懈。歷經(jīng)了千難萬(wàn)險(xiǎn)后，尼爾斯終于回到了家，但到了家還沒(méi)有變回正常人，父母看到雄鵝莫頓回來(lái)后喜出望外，但因?yàn)橐峒宜灾荒茉椎粜垸Z。尼爾斯看到這一幕后十分焦急，猶豫不決到底要不要救雄鵝，但他最終還是勇敢地沖上去勸阻父母。他本以為父母會(huì)因?yàn)榭吹剿绱税《鴤?，沒(méi)想到他跨過(guò)門框時(shí)就變回了正常人，而且沒(méi)有因?yàn)橐恢痹谕饷骘L(fēng)餐露宿而臉色憔悴，反而意氣風(fēng)發(fā)，讓父母十分高興還拯救了雄鵝。

我們應(yīng)該向尼爾斯學(xué)習(xí)他那勇敢機(jī)智，堅(jiān)持不懈，善待自然的品質(zhì)。這會(huì)讓我們受益匪淺。

作者：陳笑宇

正當(dāng)夕陽(yáng)親吻山腰時(shí)，我興意盎然地翻開(kāi)了《騎鵝旅行記》這本書(shū)。

這本書(shū)的作者是瑞典的塞爾瑪.拉格洛夫，她于1909年獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)，是世界上第一位獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的女性，代表作有小說(shuō)《貝林的故事》和童話《騎鵝旅行記》，其中我最喜歡的就是她的那本《騎鵝旅行記》了。

這本書(shū)主要講一個(gè)不愛(ài)學(xué)習(xí)，喜歡惡作劇的小男孩——尼爾斯，由于捉弄了一個(gè)小精靈，被變成了拇指大小的小不點(diǎn)，并被家里的大白鵝帶上高空，開(kāi)始了一段奇異的冒險(xiǎn)之旅。

在這本書(shū)中，我最喜歡的人物就是這本書(shū)的主人公——尼爾斯。

尼爾斯騎著大白鵝，跟隨一群大雁走南闖北，飽覽了祖國(guó)的山山水水，旖旎風(fēng)光，學(xué)習(xí)了祖國(guó)的地理歷史文化，當(dāng)然也遭遇了各種障礙，奸猾的狐貍、貪婪的灰老鼠、兇殘的烏鴉，但經(jīng)過(guò)這段神奇的旅行，尼爾斯也逐漸改掉了以往的種種壞毛病，變成了一個(gè)勇敢、機(jī)智、善良、樂(lè)于助人的好孩子。

看到了書(shū)中的尼爾斯，我的臉不禁紅了起來(lái)。

合上書(shū)，我的思緒早已飛向了遠(yuǎn)方，我多么希望可以和尼爾斯一起騎著鵝，與大雁一同走南闖北?。?/p>

六年級(jí)騎鵝旅行記心得體會(huì)篇九

尼爾斯是個(gè)14歲的農(nóng)村男孩兒，她家住在瑞典南部，他的父母都是勤勞善良的農(nóng)民，但他卻是一個(gè)不愛(ài)學(xué)習(xí)的搗蛋鬼，尤其愛(ài)捉弄小動(dòng)物。在一個(gè)初村，尼爾斯的父母去教堂了，而他因?yàn)樵诩依飸蚺诵『?，小狐仙生氣了，把他變成了能?tīng)懂動(dòng)物語(yǔ)言且只有拇指般大的小人兒。為了找到小狐仙變回原形，尼爾斯尋求家禽們的幫助，卻遭到了動(dòng)物們的嘲笑、捉弄。這時(shí)，一群群大雁飛過(guò)天空，一只漂亮的雄鵝要跟隨大雁飛走，不顧一切胯上鵝背，就在那一瞬間，鵝學(xué)會(huì)了飛行，開(kāi)始帶著尼爾斯周游各地。

從此尼爾斯在鵝背上跟隨大雁周游瑞典各地，認(rèn)識(shí)了很多朋友，也增長(zhǎng)了很多見(jiàn)識(shí)，當(dāng)然也碰到過(guò)好幾個(gè)兇惡陰險(xiǎn)的敵人，其中就有兇狠狡詐的狐貍斯密爾。尼爾斯從狐貍斯密爾的口中救出一只大雁，頭雁阿卡被他感動(dòng)，決定帶他們?nèi)ニ麄兿肴サ牡胤?，在大雁阿卡的幫助一下尼爾斯?lái)到了庫(kù)拉山。這里每年都要舉行游藝大會(huì)。尼爾斯見(jiàn)識(shí)了烏鴉的飛行，我山兔的表演，馬鹿的角斗，大雁的表演等。其中企圖搞破壞的了狐貍斯密爾，也受到嚴(yán)懲。斯密爾為了報(bào)仇，威脅大雁交出尼爾斯，但是阿卡說(shuō)所有大雁都愿意為尼爾斯獻(xiàn)出自己的生命，尼爾斯聽(tīng)后大為感動(dòng)。在斯密爾的挑撥下，烏鴉群抓住尼爾斯企圖要尼爾斯打開(kāi)裝有銀幣的小罐子，尼爾斯使用了各種辦法，暗中報(bào)告大雁自己的行蹤，并成功的將烏鴉給殺死了，擺脫了狐貍的追殺跟阿卡雄鵝會(huì)匯合，在一次又一次的磨難之后，爾斯變得樂(lè)觀善良，和動(dòng)物們成了親密的好朋友。

當(dāng)他告別大雁重返家鄉(xiāng)后，變成了一個(gè)高大帥氣而且溫和善良，樂(lè)于助人又晴朗的好孩子。

六年級(jí)騎鵝旅行記心得體會(huì)篇十

尼爾斯是一個(gè)住在瑞典南部的14歲男孩，他不愛(ài)讀書(shū)，經(jīng)常愛(ài)干一些調(diào)皮的事。一天他的父母去教堂，他捉弄了一只小狐仙，被小狐仙變成了一個(gè)小人兒，還遭到家禽的嘲笑和欺負(fù)。突然天空中飛來(lái)了一群大雁，一只家禽雄鵝想飛起來(lái)，尼爾斯為了不讓雄鵝飛走，就緊緊地抱住雄鵝的脖子，卻被雄鵝帶上了天。

尼爾斯被雄鵝帶上天后一直跟隨著領(lǐng)頭雁阿卡和雁群們往南飛。起初，阿卡因?yàn)閰拹喝祟悾詫?duì)尼爾斯很排斥，想讓他離開(kāi)雁群。

一天，尼爾斯和雁群們被邀請(qǐng)去參加“鶴之舞大會(huì)”，舞會(huì)當(dāng)天，正當(dāng)動(dòng)物們都沉浸在歡樂(lè)的氣氛中時(shí)，意外發(fā)生了，壞狐貍斯密爾想殺掉一只大雁，最終還是機(jī)智的尼爾斯救下了大雁，斯密爾也受到了應(yīng)有的懲罰。因此，阿卡對(duì)尼爾斯的態(tài)度也有所好轉(zhuǎn)，漸漸他們便成為形影不離的伙伴。

而狐貍斯密爾因?yàn)槲钑?huì)上的事與雁群產(chǎn)生仇恨，所以時(shí)常來(lái)偷襲雁群，但每次都被尼爾斯打敗了，當(dāng)尼爾斯遇難時(shí)，大雁們也會(huì)不顧一切地去救他。

經(jīng)過(guò)了八個(gè)多月的冒險(xiǎn)，尼爾斯不斷成長(zhǎng)，變得聰明機(jī)智，懂事了。后來(lái)，尼爾斯又從阿卡口中得知自己父母過(guò)得并不好，急切想回家看看。

終于，尼爾斯回到了家中，家中的動(dòng)物也不再嘲笑、捉弄他了，而是非常地友好。當(dāng)母親要?dú)⑿垸Z和大雁鄧芬時(shí)，尼爾斯想上前阻止母親，就在推開(kāi)門的這一瞬間他恢復(fù)了自己原來(lái)的大小，父母見(jiàn)到他都很高興。經(jīng)過(guò)這一番歷險(xiǎn)，尼爾斯已經(jīng)成為了一個(gè)善良、勇敢、富有責(zé)任感的男孩。他依依不舍地向阿卡帶領(lǐng)的雁群告別。

六年級(jí)騎鵝旅行記心得體會(huì)篇十一

尼爾斯是個(gè)懶散，不愛(ài)學(xué)習(xí)的男孩子，由于沒(méi)有兌現(xiàn)對(duì)小狐仙的，他變成了一個(gè)“小人”，從此，尼爾斯能聽(tīng)得懂動(dòng)物的語(yǔ)言。

一群北飛的大雁從天上飛過(guò)，尼爾斯家的大天鵝禁不住誘惑，飛了上去。尼爾斯為了保護(hù)大天鵝，抓住了大天鵝的脖子，可是由于身子太小，他卻反被大鵝帶上了藍(lán)天。領(lǐng)頭雁對(duì)尼爾斯十分反感，不愿意帶他飛行。最終，尼爾斯從狐貍的口中救出了一只大雁，領(lǐng)頭雁大受感動(dòng)，決定帶他旅行，橫穿瑞典，飛往它們要去的地方。

在去瑞典的日子里，尼爾斯目睹了動(dòng)物間的惡戰(zhàn)，觀看了一年一度的鶴舞表演，遇上了許許多多稀奇古怪的事情，到過(guò)海底城堡，了解了祖國(guó)的山山水水，親身經(jīng)歷了許多危險(xiǎn)。與雁群生活了多日后，和雁群產(chǎn)生了深厚的感情，也明白了做人的道理。當(dāng)他決定回到家中時(shí)，此時(shí)此刻的尼爾斯已經(jīng)變成了一個(gè)勤勞善良的，讓父母高興的好孩子了！

六年級(jí)騎鵝旅行記心得體會(huì)篇十二

尼爾斯是一個(gè)十分頑皮的小孩，這天由于他的貪心被小精靈變成了一個(gè)拇指大的小人。家中一只雄鵝想要跟著雁群飛向南方，尼爾斯聽(tīng)到了之后不肯讓鵝走，但是鵝把他帶到了空中，他被迫北上。

因?yàn)槟釥査咕认铝搜阃醢⒖ǎ云评粼诹搜闳褐小Ｒu擊雁群未能成功的狐貍十分生氣，又在“鶴之舞大會(huì)”上再一次襲擊了雁群，被趕出了狐群，從此它與雁群結(jié)下了仇怨。狐貍決定對(duì)雁群和小男孩斬盡殺絕。然后又挑撥紫貂丶水獺丶烏鴉等動(dòng)物與之作對(duì)。有一次，狐貍對(duì)阿卡說(shuō)“只要把尼爾斯給我就放過(guò)你們?！钡⒖▓?jiān)定的說(shuō)“我們雁群中從小到大都會(huì)為尼爾斯奉獻(xiàn)出自己的生命?！笔鼓釥査狗浅５母袆?dòng)，從此以后愛(ài)身邊的伙伴成了尼爾斯不變的信仰。

他在旅行時(shí)救了許多的人與小動(dòng)物：尼爾斯幫助小灰雀恢復(fù)翅膀的骨節(jié)錯(cuò)位，使它又能在天空中飛翔；他和綠色作文網(wǎng)雄鵝莫頓一起智斗三只狐貍，使小卡斯島上的羊群能夠平安生活；尼爾斯在奧薩和小馬茨的危機(jī)關(guān)頭出手相助使其渡過(guò)難關(guān)…從他幫助別人的種種事情，我們可以看出他的善良和勇敢。

他落到熊洞中，若想活命作為條件必須被迫燒掉礦場(chǎng)。來(lái)到了礦場(chǎng)時(shí)他看到這個(gè)礦場(chǎng)可以為國(guó)家?guī)?lái)利益，他猶豫了，經(jīng)過(guò)艱難的選擇他最終選擇了道義。在即將要被熊拍死的那一刻他發(fā)現(xiàn)了獵人，他毫不猶豫的告訴了熊。讓熊躲過(guò)一難，這也使的他在這片區(qū)域受到了熊的保護(hù)。尼爾斯在道義和生命的兩難中，選擇了道義。道義也救了他一命。

助人就是助己，這是阿卡的生存法則。尼爾斯謹(jǐn)遵這一法則，在一路的旅行中不斷成長(zhǎng)。從一開(kāi)始的對(duì)人、對(duì)動(dòng)物的惡意戲弄到返程后善良、勇敢，這是旅行中最大的收獲?；氐郊液?，尼爾斯一家人因?yàn)樗纳屏家策^(guò)上了幸福、富裕的生活。

六年級(jí)騎鵝旅行記心得體會(huì)篇十三

作者：孫筱雨

《尼爾斯騎鵝旅行記》講述的是一個(gè)不愛(ài)學(xué)習(xí)、喜歡惡作劇的頑皮孩子尼爾斯，因?yàn)樽脚诵【`，被他施法變成了一個(gè)小人兒，開(kāi)始了意想不到的冒險(xiǎn)。

尼爾斯騎在家鵝莫頓身上，發(fā)現(xiàn)自己能聽(tīng)懂動(dòng)物的語(yǔ)言，就騎著鵝，與大雁們開(kāi)啟了一次長(zhǎng)途旅行。

在旅行途中，尼爾斯看到了祖國(guó)的美麗風(fēng)光，增長(zhǎng)了很多見(jiàn)識(shí)，結(jié)識(shí)了不少好朋友，聽(tīng)到了許多驚人的傳奇故事。同時(shí)，他也經(jīng)歷了重重困難與危險(xiǎn)。但他從不低頭。尼爾斯還從動(dòng)物身上學(xué)到了許多優(yōu)點(diǎn)，慢慢改掉了自己以前的壞毛病。

反觀自己，不禁有點(diǎn)慚愧。我一遇有難題，想一會(huì)兒就不想了，總是退縮不前；幫助他人時(shí)，先想到的都是自己，更不會(huì)不顧自身安危而去救別人，就連借別人一塊橡皮都要猶豫一會(huì)兒，總是以自己為重，不能“虧”了。

我真應(yīng)該像文中的尼爾斯學(xué)習(xí)，知錯(cuò)就改，學(xué)習(xí)他人的長(zhǎng)處來(lái)改掉自己的不足，迎接嶄新的自己。

作者：張書(shū)涵

列夫·托爾斯泰說(shuō)：“理想的書(shū)籍，是智慧的鑰匙”。高爾基也曾說(shuō)：“每一本書(shū)都是一個(gè)用黑字印在白紙上的靈魂，只要我的眼睛、我的理智接觸了它，它就活起來(lái)了”。這兩位名人的話足以證明書(shū)籍對(duì)人的重要作用，所以我們要做一個(gè)熱愛(ài)讀書(shū)的好學(xué)生。我讀了《尼爾斯騎鵝旅行記》這本瑞典的名著，真的受益匪淺。

這是一本童話故事書(shū)，作者賽爾瑪。拉格洛芙主要寫了尼爾斯騎著雄鵝莫頓開(kāi)始了一次冒險(xiǎn)旅行的故事。尼爾斯是個(gè)不愛(ài)學(xué)習(xí)的孩子，調(diào)皮搗蛋，喜歡欺負(fù)小動(dòng)物。有一次，他捉弄一個(gè)小精靈，不幸被小精靈變成了一個(gè)只有拇指大小的小人兒，他被一只家鵝帶上了天空，跟隨雁群開(kāi)始游歷瑞典大地。在這次旅行中，他游歷了瑞典各地的風(fēng)光景色，知道了更多的地理知識(shí)，也經(jīng)歷了種種危機(jī)與苦難。最終，他明白了該怎樣做人，改正了自己的缺點(diǎn)，最終成功回到了家。

六年級(jí)騎鵝旅行記心得體會(huì)篇十四

《騎鵝旅行記》是我最喜歡的一本書(shū)，它的作者是塞爾瑪·格洛夫。瑞典著名女作家，她的作品中特有的高貴和理想主義，豐饒的想象力、平易優(yōu)美的風(fēng)格。1909年獲得了諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。她不僅是瑞典社會(huì)獲得諾貝爾獎(jiǎng)的女性作家，為了創(chuàng)造這些作品。她認(rèn)真地找了很多資料，仔細(xì)地研究了猛獸和鳥(niǎo)類的生存習(xí)慣及生活規(guī)律，即使她患有腿疾，仍跋山涉水到各地進(jìn)行實(shí)地考察，調(diào)查當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)俗習(xí)慣，收集民間神話。

當(dāng)你拿到它時(shí)，他的封面是一副逼真的圖畫，畫著一個(gè)戴著紅色小帽子的男孩，金色的頭發(fā)，綠色的上衣，棕色的長(zhǎng)褲。這是弗里德里希·黑歇爾曼。他的話里蘊(yùn)含著他對(duì)世界的理解和對(duì)未來(lái)的寓言。

《騎鵝旅行記》是講的一個(gè)受人討厭的男孩，喜歡捉弄小動(dòng)物、小精靈。意外變成了小人，坐上大鵝開(kāi)啟了冒險(xiǎn)。經(jīng)過(guò)千辛萬(wàn)苦，才會(huì)回到了父母身邊后。他整個(gè)人都變了，變得很懂事。但他卻想念以前他和白鵝大雁一起冒險(xiǎn)的故事。

其中，我最喜歡的還是60頁(yè)的?！耳Q之舞表演大會(huì)》那些身披灰色暮云的大鳥(niǎo)，真是美的出奇，翅膀上長(zhǎng)著漂亮的翎羽，脖子上也圍了一圈朱紅色的羽飾。這些長(zhǎng)腿細(xì)頸頭大身子小的大鳥(niǎo)從山丘上神秘的飛掠下來(lái)，使大家看得眼花繚亂。他們?cè)诔?jiàn)飛掠的時(shí)候，旋轉(zhuǎn)著身軀，半似舞蹈，他們就像是在大舞臺(tái)上翩翩起舞的芭蕾舞演員，邁著優(yōu)雅的步伐，像一支支可愛(ài)的小天鵝。光隔著本，我都已經(jīng)感受到他們跳舞的美了。我仿佛身臨其境。

我相信，只要我努力刻苦也會(huì)有成功的果實(shí)。

六年級(jí)騎鵝旅行記心得體會(huì)篇十五

今年暑假我讀了一本有趣的童話書(shū)——《尼爾斯騎鵝旅行記》。作者在這本書(shū)里介紹了她美麗的祖國(guó)——瑞典。通過(guò)這本書(shū)我還知道了不少民間傳說(shuō)和瑞典節(jié)日的典故。小說(shuō)中描寫的景色風(fēng)光，仿佛是一個(gè)個(gè)真實(shí)的畫面呈現(xiàn)在我的面前一樣。

《尼爾斯騎鵝旅行記》講述的是一個(gè)十四歲的小男孩，他叫“尼爾斯”。他有很多缺點(diǎn)：尼爾斯不愛(ài)護(hù)小動(dòng)物，還十分頑皮。在一個(gè)美麗的春天，他被小狐仙變成了小精靈，白鵝莫頓把尼爾斯帶到了天空，隨后一段漫長(zhǎng)而又有趣的旅行就開(kāi)始了。其中我感受最深的是大雁們脫險(xiǎn)的故事。領(lǐng)頭大雁阿卡除去探路，但路上不幸遇上了狐貍，狐貍掐斷了它的翅膀，這時(shí)尼爾斯挺身而出，狐貍要去咬尼爾斯，大雁趁機(jī)飛走了。最終勇敢的`尼爾斯把可惡的狐貍打跑了。后來(lái)，一只小鵝愿意變小，尼爾斯就變大了，回到爸爸媽媽身邊。尼爾斯從一個(gè)調(diào)皮搗蛋的孩子變成了一個(gè)勇敢而樂(lè)于助人的好孩子。

從《尼爾斯騎鵝旅行記》這本書(shū)中我讀懂了做人要真誠(chéng)、勇敢、友愛(ài)、誠(chéng)實(shí)和熱愛(ài)自己的祖國(guó)。我一定要向尼爾斯那樣樂(lè)于助人，我多么想和善良、活潑、勇敢的尼爾斯一起到茂密的大森林里去旅行，讓所有的動(dòng)物每天都開(kāi)開(kāi)心心地在自己綠色的家園里無(wú)憂無(wú)慮地生活著。我要去幫助更多需要幫助的人，讓我們的世界變得更加美好!

六年級(jí)騎鵝旅行記心得體會(huì)篇十六

作者：劉李浩

今年寒假，老師向我們推薦了幾本文學(xué)名著，其中我最喜歡的還是瑞典女作家塞爾瑪·拉格洛芙寫的《騎鵝旅行記》。

這本書(shū)主要講了一個(gè)不喜歡學(xué)習(xí)、經(jīng)常欺負(fù)小動(dòng)物的小男孩尼爾斯，尼爾斯因?yàn)樽脚『?，被變成了只有拇指般大的小人。在一次偶然的機(jī)會(huì)，他被家里的大雄鵝帶上了天空，和一群大雁一起展開(kāi)了一段難忘的奇幻之旅。在飛往拉普蘭的旅程中，尼爾斯遭受了各種挑戰(zhàn)：其中有狡猾的狐貍，兇猛的烏鴉，黑漆漆的老鼠群…最后尼爾斯憑著機(jī)智、勇敢，以及朋友們的相互幫助，尼爾斯才終于安全地回到了自己的家中。

對(duì)于尼爾斯來(lái)說(shuō)，這次的旅行不僅讓他欣賞到了美麗的景色，還作文讓他磨練了意志，讓他有了更多與小動(dòng)物相處的機(jī)會(huì)，讓他在危險(xiǎn)的挫折中不斷成長(zhǎng)。

原來(lái)的尼爾斯不喜歡學(xué)習(xí)、經(jīng)常欺負(fù)小動(dòng)物，他在經(jīng)歷了這次旅行之后，有了翻天覆地的變化，他變成了一個(gè)機(jī)智勇敢，樂(lè)于助人，活潑可愛(ài)的孩子，同時(shí)也和一起旅行的大雄鵝，一個(gè)雁群等動(dòng)物建立了深厚的友誼。

在尼爾斯身上，讓我明白了一個(gè)道理：只有自己幫助了別人，在遇到困難的時(shí)候，別人才會(huì)愿意幫助自己，幫助都是互相的。在生活中，我們也許不會(huì)像尼爾斯一樣，能聽(tīng)懂動(dòng)物的語(yǔ)言。但是我們可以做一些自己能做到的、力所能及的事情去幫助他人，我們?cè)谏钪杏龅降膯?wèn)題要認(rèn)真對(duì)待，不要逃避。

作者：田嘉禾

最近，我讀了《尼爾斯騎鵝旅行記》這本書(shū)。剛拿到書(shū)，我就一下子被書(shū)名吸引了，“鵝怎么能騎？”“居然還要長(zhǎng)途旅行？”“這到底是怎么一回事？”于是，我懷著強(qiáng)烈的好奇心，迫不及待地打開(kāi)了這本書(shū)。

尼爾斯是文中的小主人公。他調(diào)皮搗蛋，喜歡欺負(fù)小動(dòng)物，大家都很討厭他。有一天，他又去捉弄一個(gè)小精靈，結(jié)果被施了魔法，變成了一個(gè)拇指大的小人。他急于想變回正常人，可是家里的小動(dòng)物們誰(shuí)都不愿意幫他。陰差陽(yáng)錯(cuò)之下，尼爾斯被一只名叫莫頓的雄鵝帶到空中，開(kāi)始了一段奇幻的旅行。旅行途中，驚險(xiǎn)與驚喜如影隨形。尼爾斯和雄鵝莫頓在經(jīng)歷種種生死考驗(yàn)的同時(shí)，也一起幫助了許多身處困境的小動(dòng)物。最終，尼爾斯和大家結(jié)下了深厚的友誼，也如愿以償?shù)刂匦禄氐搅俗约盒腋５募彝ァ?/p>和尼爾斯一起飛行，一起冒險(xiǎn)，一起欣賞壯麗的景色。除了開(kāi)闊視野，我也跟著尼爾斯一起學(xué)著更加勇敢，學(xué)會(huì)關(guān)心和幫助別人，努力成為一個(gè)富有同情心的、善良的人。

從今以后，我要看更多這樣的好書(shū)，也要多出去走走，去發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界中更多美好的事情，讓自己更快地成長(zhǎng)。

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