改革擁護(hù)心得體會（實(shí)用20篇）

這段時間的工作和學(xué)習(xí)給我?guī)砹撕芏嗨伎己蛦l(fā)。那么如何寫一篇較為完美的心得體會呢？首先，我們要明確總結(jié)的目的和主題，確保自己的心得體會能夠緊密圍繞這兩點(diǎn)展開；其次，要結(jié)合實(shí)際，借助實(shí)例和事實(shí)來支撐自己的觀點(diǎn)和感悟，提高文章的可信度和說服力；另外，要注意語言的簡潔準(zhǔn)確，避免空洞和語焉不詳?shù)谋磉_(dá)，讓讀者能夠清楚地理解你的心得體會；同時，還要注重邏輯性和條理性，合理組織篇章結(jié)構(gòu)，使心得體會的內(nèi)容層次清晰，思路流暢；最后，不要忘記反思和總結(jié)自己的不足之處，以便更好地改進(jìn)和提升。小編為大家整理了一些關(guān)于心得體會的經(jīng)典范文，歡迎大家一起分享閱讀。

改革擁護(hù)心得體會篇一

20_年全國兩會已經(jīng)結(jié)束了，而留給我們的思考卻還有很多很多。_x的報(bào)告振奮人心，催人奮進(jìn)。_在出席解放軍代表團(tuán)全體會議上的講話更讓我感覺到作為一名新時代軍人所肩負(fù)的重任。

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堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)部隊(duì)建設(shè)，必須始終堅(jiān)持部隊(duì)建設(shè)的正確政治方向。要抓住高舉旗幟、聽黨指揮這個根本，堅(jiān)持不懈地用馬克思主義中國化的最新成果武裝官兵。要大力加強(qiáng)黨的先進(jìn)性建設(shè)，著力提高各級黨組織貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的能力，嚴(yán)格政治紀(jì)律和組織紀(jì)律，確保部隊(duì)在任何時候任何情況下都堅(jiān)決聽從黨中央、_指揮。要把領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)建設(shè)擺在突出位置，全面加強(qiáng)新形勢下的思想作風(fēng)、學(xué)風(fēng)、工作作風(fēng)、領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)和干部生活作風(fēng)建設(shè)，努力實(shí)現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)的進(jìn)一步轉(zhuǎn)變。

軍事訓(xùn)練是推進(jìn)部隊(duì)全面建設(shè)、實(shí)現(xiàn)科學(xué)發(fā)展的重要著力點(diǎn)。要在全軍進(jìn)一步興起大抓軍事訓(xùn)練的熱潮，積極推進(jìn)機(jī)械化條件下軍事訓(xùn)練向信息化條件下軍事訓(xùn)練轉(zhuǎn)變。要堅(jiān)持從實(shí)戰(zhàn)需要出發(fā)從難從嚴(yán)訓(xùn)練，努力提高部隊(duì)信息化條件下的實(shí)戰(zhàn)能力。要適應(yīng)戰(zhàn)斗力生成模式轉(zhuǎn)變，推動軍事訓(xùn)練內(nèi)容、方式和手段的創(chuàng)新發(fā)展。要堅(jiān)持依法治軍、從嚴(yán)治軍，牢固樹立和認(rèn)真落實(shí)安全發(fā)展理念，科學(xué)籌劃、科學(xué)組織、科學(xué)實(shí)施各項(xiàng)建設(shè)，確保部隊(duì)安全和穩(wěn)定。要全面落實(shí)“五句話”總要求和《軍隊(duì)基層建設(shè)綱要》，推動基層建設(shè)全面進(jìn)步、全面過硬。要積極穩(wěn)妥地推進(jìn)軍隊(duì)各項(xiàng)改革，為軍隊(duì)建設(shè)又好又快發(fā)展提供更具活力的體制機(jī)制保障。重點(diǎn)圍繞建立健全聯(lián)合作戰(zhàn)指揮體制、聯(lián)合訓(xùn)練體制、聯(lián)合保障體制，進(jìn)一步深化軍隊(duì)體制編制調(diào)整改革。注重從政策制度上解決好涉及廣大官兵切身利益的問題。要適應(yīng)社會主義市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展和軍隊(duì)現(xiàn)代化建設(shè)需要，深化軍隊(duì)后勤保障社會化改革。進(jìn)一步建立完善工作協(xié)調(diào)機(jī)制和工作運(yùn)行機(jī)制，加強(qiáng)科學(xué)決策、科學(xué)管理，努力提高部隊(duì)建設(shè)和軍事斗爭準(zhǔn)備的質(zhì)量和效益。

全軍要充分認(rèn)識構(gòu)建社會主義和諧社會的重大意義，全面把握構(gòu)建社會主義和諧社會對加強(qiáng)軍隊(duì)建設(shè)、履行職能使命提出的新要求，自覺做構(gòu)建社會主義和諧社會的堅(jiān)定擁護(hù)者、熱情宣傳者、積極實(shí)踐者。要自覺堅(jiān)持社會主義核心價值體系，大力弘揚(yáng)部隊(duì)先進(jìn)典型的崇高精神，鞏固和發(fā)展團(tuán)結(jié)、友愛、和諧、純潔的內(nèi)部關(guān)系，積極參加和諧社會創(chuàng)建活動。要積極探索改革開放和發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟(jì)條件下密切軍政軍民關(guān)系的有效途徑和辦法，堅(jiān)持貫徹國防建設(shè)與經(jīng)濟(jì)建設(shè)協(xié)調(diào)發(fā)展的方針，努力開創(chuàng)國防和軍隊(duì)建設(shè)的新局面。

改革擁護(hù)心得體會篇二

領(lǐng)導(dǎo)指揮體制的改革，不是集體“發(fā)福利”，甚至可能是以犧牲一部分人的利益為前提的。特別是基層軍官，大家如此期待改革，多半不是基于對改革內(nèi)涵是深刻理解，而更多的是出于對現(xiàn)實(shí)的不滿。從施行“無差別”培養(yǎng)的軍校，到干部任用“一刀切”成長進(jìn)步模式，再到“零起點(diǎn)”的二次擇業(yè)，這是大部分基層軍官的軍旅“生命周期”。改革，并不會立刻就帶來這一整套機(jī)制的改善，相反，為了革除現(xiàn)有體制中冗余甚至不合理的單位和機(jī)構(gòu)，一個破舊立新的過程在所難免，個人的訴求不可能一一滿足，甚至首先是要讓許多人做出艱難選擇的，一些脫離現(xiàn)實(shí)的想象和指望，恐怕只能帶來無奈的失望。

體制改革落實(shí)將會十分迅速，但變革那些深植于人心的“舊理念”，卻是一個漫長的過程。在實(shí)施此次國防與軍隊(duì)體制改革之前，中央重拳出擊反“四風(fēng)”，打老虎、拍蒼蠅，抓整頓、祛歪風(fēng)，也制定頒布了許多大家擊掌叫好的政策規(guī)定，但畢竟大多數(shù)領(lǐng)導(dǎo)都是在既有體制中成長起來的，過去讓他們可以如魚得水左右逢源的思維和工作方式，早已固化到他們的思想體系之中，很難想象能夠在體制改革中突然“從良”。這也是為什么在如此高壓反“四風(fēng)”的態(tài)勢下，仍然會有許多人頂風(fēng)作案，頻繁出現(xiàn)違紀(jì)違規(guī)行為。尤其是在基層，許多領(lǐng)導(dǎo)并不是思想得到了凈化純潔，而只是反“四風(fēng)”把他們的膽子反小了，甚至激發(fā)他們采取變相的方式殘喘延續(xù)著“四風(fēng)”惡習(xí)。我想，一個缺乏信息化、現(xiàn)代化作戰(zhàn)理念的指揮領(lǐng)導(dǎo)層，擠破腦袋搶占新體制的高地，再打著光鮮的旗號干著不符合時代要求的事情，是恐怕是真正令人擔(dān)憂的事情了。

一廂情愿也好，杞人憂天也好，面對改革大潮，基層軍官究竟該如何順勢而為呢?從現(xiàn)實(shí)的角度來看，我也有三方面的建議，僅供兄弟們參考。

端正明晰內(nèi)心的訴求，讓自己的行動在變革中更加有的放矢。不管機(jī)遇還是困境，真正決定你行動指針的，終究是內(nèi)心是訴求。要改革了，要走一批人，要動一批人，還要改一批人，在種種的不確定面前，我們首先還是要清醒地問問自己，究竟是向往熱血的戰(zhàn)場還是不舍安穩(wěn)的現(xiàn)狀，到底是以變革的波瀾來安撫內(nèi)心的不安，還是真的想在新體制中大展拳腳。如果目標(biāo)和自己的訴求都不能明確，那么你的意志必將是猶豫搖擺的，你的行動必然會是局促無力的。正所謂“誠意正心”，把自己內(nèi)心端正了，目標(biāo)搞清了，才能在變革的大潮中審時、篤行，少走彎路，快速成長。

仍然以提升自身素質(zhì)為核心，無論走留都為自己積攢奮力一搏的資本。改革不是“仙丹妙藥”，不可能治愈每個人的憂愁和煩惱，你究竟是否屬于“三十萬分之一”也不得而知。但我總是認(rèn)為，你可以利用好手頭的時間努力學(xué)習(xí)，為退役轉(zhuǎn)型做好準(zhǔn)備;也可以更加積極地摔打自己，不懼艱苦迎難而上，為成為優(yōu)秀指揮官而不懈努力。歸根到底還是要有一個過硬的自身素質(zhì)，與其駐足觀望、彷徨等待，不如試著冷眼看待那些不可信的瑣碎傳聞和小道消息，多在修煉自身內(nèi)功上多動動腦筋，無論最后岔路口通向何方，好歹自己也做了一定的準(zhǔn)備，不至于捉襟見肘。當(dāng)然了，倘若新的干部政策真的能夠在短期內(nèi)發(fā)揮科學(xué)合理的作用，那再好不過。

從自己做起，堅(jiān)定地站在“逆時代”者的對立面，不要讓“舊規(guī)則”在新體制中遺禍。體制再新，也是人去運(yùn)行;政策再好，也要由人來執(zhí)行?？梢哉f，我們是從穿上軍裝就開始發(fā)牢騷的一代人，飽嘗了官本位、形式主義、官僚主義等不良習(xí)氣給我們帶來的苦楚。我們中的許多人將會成為未來的將官，成為未來的領(lǐng)率集體中的一員，千萬不要讓“沒日沒夜搞材料”、“疲于應(yīng)付各種檢查”、“勞民傷財(cái)走形式”等等這些被我們自己所詬病的積習(xí)，在后一代甚至后幾代的軍人身上再現(xiàn)，從自己做起，放下官威、真心對待自己的崗位，讓勢利的風(fēng)氣走出訓(xùn)練場，讓潛心謀打仗的人安心鉆研作戰(zhàn)。我們應(yīng)當(dāng)堅(jiān)信，在戰(zhàn)爭的危機(jī)離我們越來越近，體制積弊帶來的問題越來越凸顯，統(tǒng)帥部對軍隊(duì)發(fā)展認(rèn)識越來越清醒的今天，改革對實(shí)現(xiàn)軍隊(duì)發(fā)展壯大、軍人成長成才必將起到十分積極的推動作用。

改革即將實(shí)質(zhì)性展開，作為渺小的個人，我們不能左右和影響歷史巨輪的前行，但它卻會對我們的軍旅生涯產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。我想，它是如此地值得期待，但不能純粹去指望它會“福及”每一個人，客觀冷靜地做好自己，才是正經(jīng)事。

改革擁護(hù)心得體會篇三

改革是推動社會進(jìn)步的重要力量，擁護(hù)改革是每個有責(zé)任感的公民應(yīng)盡的義務(wù)。通過參與和支持改革，我們不僅可以為國家發(fā)展貢獻(xiàn)力量，也能夠提升自己的思維意識和發(fā)展能力。在實(shí)踐中，我深深感受到了改革的重要性，并積累了一些心得體會。

首先，擁護(hù)改革是對傳統(tǒng)的尊重和繼承。改革并不是對傳統(tǒng)的完全否定，而是在對傳統(tǒng)的繼承和尊重的基礎(chǔ)上，結(jié)合時代的發(fā)展和社會的需求，主動進(jìn)行調(diào)整和優(yōu)化。正是通過這種方式，我們才能夠保持文化傳統(tǒng)的連續(xù)性，并使之與現(xiàn)代社會相結(jié)合。例如，在我國的教育改革中，我們不僅要繼承傳統(tǒng)文化的精華，還要結(jié)合現(xiàn)代教育理念和科學(xué)方法，打破一切不利于學(xué)生全面發(fā)展的束縛。只有這樣，我們才能夠更好地傳承和發(fā)展中國的文化精神。

其次，擁護(hù)改革是為了創(chuàng)造更好的生活方式和發(fā)展空間。改革的目的是推動社會發(fā)展和個體成長，為人們創(chuàng)造更好的生活方式和更廣闊的發(fā)展空間。通過改革，我們可以打破舊有的制約和束縛，為個人創(chuàng)造更多的機(jī)會，并為社會發(fā)展提供更多的動力。例如，改革開放以來，我國經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展和人民生活水平的提高，就源于對改革的堅(jiān)定擁護(hù)和積極參與。相信只要我們繼續(xù)擁護(hù)改革，積極參與，就能夠創(chuàng)造更美好的未來。

再次，擁護(hù)改革是培養(yǎng)個人價值和實(shí)現(xiàn)自我價值的必由之路。通過擁護(hù)改革，我們可以不斷地?cái)U(kuò)展自己的能力和視野，提升自己的素質(zhì)和素養(yǎng)。改革本身就是一種思維方式和工作方式的更新和創(chuàng)新。通過參與改革，我們可以學(xué)習(xí)到新的知識和技能，認(rèn)識到自己的不足之處，發(fā)現(xiàn)自己的潛力和機(jī)遇，進(jìn)而盡可能地實(shí)現(xiàn)個人的全面發(fā)展和價值實(shí)現(xiàn)。只有擁護(hù)改革，我們才能夠緊跟時代的步伐，與時俱進(jìn)，不被時代所淘汰。

最后，擁護(hù)改革是歷史責(zé)任和使命擔(dān)當(dāng)?shù)捏w現(xiàn)。作為時代的見證者和推動者，我們有責(zé)任為國家和社會的發(fā)展做出自己的努力和貢獻(xiàn)。改革是歷史的進(jìn)步潮流，每個時代都有不同的挑戰(zhàn)和問題需要解決。作為擁護(hù)改革的人，我們應(yīng)積極投身于推動改革的行動中，做到有責(zé)任感、有擔(dān)當(dāng)?shù)钠胀ㄈ?。只有每個人都意識到自己的擔(dān)當(dāng)，齊心協(xié)力，才能夠共同推動改革進(jìn)程，實(shí)現(xiàn)國家和民族的崛起與繁榮。

總之，改革擁護(hù)心得體會是我們在實(shí)踐中的思考和感悟。擁護(hù)改革不僅是對傳統(tǒng)的尊重和繼承，也是為了創(chuàng)造更好的生活方式和發(fā)展空間。同時，擁護(hù)改革是培養(yǎng)個人價值和實(shí)現(xiàn)自我價值的必由之路，更是歷史責(zé)任和使命擔(dān)當(dāng)?shù)捏w現(xiàn)。唯有擁護(hù)改革，我們才能夠成為時代的弄潮兒，不斷進(jìn)取，為國家的繁榮和民族的崛起貢獻(xiàn)自己的力量。

改革擁護(hù)心得體會篇四

1980年，也就是大約40年前，深圳當(dāng)時還是一個看起來十分落后的只有3萬人口的海邊小城，而隔著山巒緊挨深圳的香港則因?yàn)槿蛸Q(mào)易的發(fā)展而遍地繁華。

如今進(jìn)入20xx年，世界已經(jīng)全球化，中國成為世界主角之一，深圳也早已改天換地，成為連接中國內(nèi)地與西方市場的港口。因?yàn)樗靥幭愀酆蛷V州這兩個大城市中間，廣州的工廠和香港的貿(mào)易在這里交融，促成了深圳發(fā)達(dá)的產(chǎn)業(yè)，摩天大樓成為這座全球化大都市的風(fēng)景。

深圳在幾年前成為公認(rèn)的中國硅谷。中國大部分創(chuàng)新活動在深圳發(fā)跡。例如華為、中興和騰訊，這幾個標(biāo)志著中國全球影響力的大企業(yè)的總部都在深圳，這些企業(yè)構(gòu)成了很多人所稱的“世界工廠”。

緊鄰亞洲金融中心香港和中國工業(yè)中心廣州，深圳或許會被西方國家忽視，但正是這個城市書寫和代表了中國主要城市所經(jīng)歷的社會人口革命的核心部分。

深圳不再是過去那個小城市，這個城市的變化日新月異，高樓林立，人口眾多，20xx年的官方數(shù)據(jù)顯示，深圳的常住人口已經(jīng)超過1290萬，其中大部分是從內(nèi)陸地區(qū)來到這個繁華現(xiàn)代城市打拼的外地人。深圳的面貌也已經(jīng)與過去農(nóng)業(yè)漁村的面貌大相徑庭。

就在不到40年前，這個小地方居民的主業(yè)還是漁業(yè)，有人還叫著它的舊名“寶安”，面積也不過相當(dāng)于一個歐洲中等小鎮(zhèn)大小。如今“寶安”已經(jīng)成了深圳市的一個區(qū)名，國際機(jī)場的建成和快速工業(yè)化為深圳帶來了過去只集中在香港和澳門的機(jī)會。

改革擁護(hù)心得體會篇五

改革是一種必然，也是一種迫切的需要。作為一個關(guān)注時事的普通人，我深切地認(rèn)識到改革對于一個國家的重要性。改革不僅僅意味著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和社會的進(jìn)步，更是激發(fā)人們創(chuàng)造力和潛力的源泉。在親身經(jīng)歷和觀察中，我愈發(fā)感受到改革給個人和社會帶來的巨大好處。因此，我完全擁護(hù)并支持改革，下面將從經(jīng)濟(jì)、文化、教育、社會和個人層面展開對改革的心得體會。

首先，改革對經(jīng)濟(jì)的影響不可估量。通過改革，我們可以引入更多的開放政策和市場機(jī)制，激發(fā)企業(yè)家精神和競爭力。開放經(jīng)濟(jì)使得企業(yè)可以從國際市場上獲得更多資源與機(jī)遇，提高競爭力。而市場機(jī)制的引入，則可以激發(fā)企業(yè)家的創(chuàng)造力，推動企業(yè)持續(xù)創(chuàng)新與發(fā)展。正是得益于改革，我國經(jīng)濟(jì)能夠在國際競爭中崛起，成為全球第二大經(jīng)濟(jì)體。這使我深信，改革是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的必由之路。

其次，改革對文化的影響同樣深遠(yuǎn)。改革使得民眾可以接觸到更廣泛、多元的文化成果，豐富了人們的精神生活。在過去，受限于封閉政策，我們了解世界的途徑很有限。而現(xiàn)在，我們可以通過互聯(lián)網(wǎng)、電視、電影等多種媒介來了解其他國家的文化，與其他文化進(jìn)行交流和對話。這不僅拓寬了我們的視野，也增加了我們的自信和自豪感。正是因?yàn)楦母?，我們能夠看到中國文化在世界上發(fā)出的光芒。

再者，改革對教育的影響是顯而易見的。改革提高了教育的質(zhì)量和效率，為培養(yǎng)更多優(yōu)秀人才提供了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在過去，教育資源的分配存在種種不合理和不公平的問題。而通過改革，我們實(shí)現(xiàn)了教育資源的均衡分配和透明公正的選拔機(jī)制。這使得每個人都有機(jī)會獲得優(yōu)質(zhì)的教育，并在公平的環(huán)境中發(fā)展自己的潛力。改革讓我深感，每個人都應(yīng)該充分發(fā)揮自己的才華和能力。

社會面也是改革的重要方面。改革使得社會進(jìn)步和社會公正成為可能。通過改革，我們可以建立一個更加公正和平等的社會秩序。我們可以推動法治建設(shè)，加強(qiáng)社會保障，解決貧富差距過大的問題，讓每個人都能夠分享改革帶來的紅利。改革也能夠提升社會的整體素質(zhì)和文明程度，提高人們的生活質(zhì)量和幸福感。正是得益于改革，我們的社會才能不斷向前發(fā)展。

最后，改革對于個人來說，同樣具有重要的意義。改革讓每個個體有機(jī)會實(shí)現(xiàn)自己的夢想和追求更好生活的權(quán)力。改革打破了既定的規(guī)則和束縛，讓每個人都能夠嘗試去創(chuàng)造和探索自己的可能性。改革使得個人有機(jī)會在一個公平競爭的環(huán)境中脫穎而出，實(shí)現(xiàn)自己的人生價值。正是因?yàn)楦母?，我相信，每個個體都可以成為自己的改革者。

總之，改革是當(dāng)今社會不可或缺的一部分，是推動國家發(fā)展和個人成長的重要手段。無論是經(jīng)濟(jì)、文化、教育、社會還是個人層面，改革都發(fā)揮著重要作用。改革所帶來的好處是無可替代的，我們應(yīng)該對改革保持積極的態(tài)度并支持其推進(jìn)。只有改革才能讓我們的社會更加繁榮，讓我們的個人更加有希望和機(jī)會，走向更美好的未來。

改革擁護(hù)心得體會篇六

新的課程、新的標(biāo)準(zhǔn)、新的教學(xué)模式，需要用新的教學(xué)理念，教學(xué)原則來支撐，而這些理論的實(shí)踐者，是老師。

一種新形式的課堂教學(xué)是展現(xiàn)在我們的眼前，數(shù)學(xué)教學(xué)采用提出的話題——實(shí)驗(yàn)探索指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)教學(xué)方法的觀察，分析，推理的結(jié)論。老師的注意力從學(xué)習(xí)的單一影響學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)方法。具體的方法是：

1、建立一個思想，即“準(zhǔn)備”的發(fā)展學(xué)生生活和思想。

學(xué)生的發(fā)展，我們主要夸張應(yīng)該是所有的學(xué)生，而不是學(xué)生的一部分，應(yīng)該是全面發(fā)展學(xué)生的個性，而不是重精神輕，應(yīng)該發(fā)展個性和不一樣的模式，新課改心得體會應(yīng)該是可持續(xù)發(fā)展，但并不局限于目前的發(fā)展，教師的教學(xué)必須從每個部分。這是我們所有的教學(xué)活動的起點(diǎn)。

2、兩個關(guān)鍵的實(shí)現(xiàn)、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。

在課程改革，我們應(yīng)該創(chuàng)造條件讓學(xué)生思考，鼓勵學(xué)生將大腦，開始做。

3、三個變化。

（1）教師的角色的變化；

（2）改變學(xué)生的狀態(tài)；

（3）改變教學(xué)方法。

改革擁護(hù)心得體會篇七

改革是歷史的必然，也是社會進(jìn)步的動力。作為一名普通公民，我們應(yīng)該擁護(hù)改革政策，積極參與，為社會的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。通過參與實(shí)踐，我深刻體會到了擁護(hù)改革政策的重要性，并且從中獲得了許多啟示和心得體會。在此，我愿意與大家分享我的經(jīng)歷和思考。

首先，擁護(hù)改革政策是做好自己的責(zé)任和義務(wù)。改革是國家發(fā)展的需要，是為了更好地適應(yīng)社會、經(jīng)濟(jì)的變化而做出的調(diào)整。作為一名公民，我們不能只是對改革政策進(jìn)行被動的接受，更要主動參與進(jìn)去。因?yàn)楦母锿枰胀ü穹e極參與，才能夠更好地實(shí)施和推進(jìn)。只有每個人盡好自己的責(zé)任和義務(wù)，才能讓改革取得更好的效果，為社會的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

其次，在擁護(hù)改革政策的過程中，我們要積極思考和參與。改革的目的是為了解決社會問題，實(shí)現(xiàn)社會的進(jìn)步。在政策制定過程中，我們要提出自己的想法和建議，為政策的完善和實(shí)施貢獻(xiàn)智慧和力量。同時，我們還要積極學(xué)習(xí)和了解改革政策的背景和目標(biāo)，才能更好地理解政策的意義和價值。只有積極參與思考和討論，我們才能更好地理解改革政策，更好地支持和擁護(hù)。

第三，擁護(hù)改革政策需要我們具備一定的知識和技能。在現(xiàn)代社會發(fā)展中，科技進(jìn)步和知識更新的速度越來越快，我們需要不斷地學(xué)習(xí)和提升自己的能力。只有具備一定的知識和技能，我們才能更好地適應(yīng)社會的變化，更好地?fù)碜o(hù)改革政策。因此，我們要注重學(xué)習(xí)和培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)，提高自己的能力水平。

第四，擁護(hù)改革政策需要我們樹立正確的價值觀。改革政策往往涉及到社會和個人的利益問題，而在利益驅(qū)動下，一些人可能會對改革政策抱有懷疑和不滿。但我們要明確，改革是為了解決社會問題，實(shí)現(xiàn)社會進(jìn)步。我們要以社會發(fā)展和公共利益為出發(fā)點(diǎn)，樹立正確的價值觀，堅(jiān)定擁護(hù)改革的信念。只有這樣，我們才能正確看待改革帶來的挑戰(zhàn)和困難，為改革政策貢獻(xiàn)自己的力量。

最后，擁護(hù)改革政策需要我們具備一顆有責(zé)任感和使命感的心。改革是一項(xiàng)長期而艱巨的任務(wù)，需要我們不斷努力和奮斗。在擁護(hù)改革政策的過程中，我們要肩負(fù)起自己的責(zé)任和使命，為改革的實(shí)施和推進(jìn)貢獻(xiàn)自己的力量。同時，我們還要以身作則，引領(lǐng)他人，傳播擁護(hù)改革的正能量。只有每個人都擁有責(zé)任感和使命感，我們才能共同推動改革事業(yè)的不斷發(fā)展。

總之，擁護(hù)改革政策是每個公民的責(zé)任和義務(wù)，也是為社會發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。通過參與實(shí)踐，我深刻體會到了擁護(hù)改革政策的重要性，并且從中獲得了許多啟示和體會。在今后的生活中，我將不斷學(xué)習(xí)和提高自己的能力，積極思考和參與，堅(jiān)定擁護(hù)改革政策的信念，為社會的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

改革擁護(hù)心得體會篇八

改革是社會進(jìn)步和發(fā)展的必然要求，也是解決社會問題和推動社會發(fā)展的重要手段。作為一名年輕人，在接觸和參與改革的過程中，我深刻感受到了改革的重要性和價值。下面我將從理解改革意義、積極參與改革、改革帶來的機(jī)遇和挑戰(zhàn)、改革中的思考和改革的前景五個方面，分享我的改革擁護(hù)心得體會。

首先，我深刻理解改革的意義。改革不僅是發(fā)展的需要，也是一種理性反思和創(chuàng)新的表現(xiàn)。一方面，改革通過引入先進(jìn)的理念和技術(shù)，幫助我們擺脫困境，實(shí)現(xiàn)科學(xué)發(fā)展；另一方面，改革是對過去成果的反思，對問題的解決和優(yōu)化的追求。只有通過不斷的改革，我們才能不斷提高自我，適應(yīng)時代的要求，推動社會向著更加民主、和諧、穩(wěn)定的方向發(fā)展。

其次，作為一名年輕人，我積極參與改革的過程，不僅是實(shí)現(xiàn)自身價值的需要，也是回饋社會的責(zé)任。改革需要每個人的參與和付出，我們年輕人作為社會的主力軍，應(yīng)該用理性的思考和行動支持改革。積極參與改革，既可以鍛煉我們的能力和素質(zhì)，也可以為社會發(fā)展做出貢獻(xiàn)。通過參與改革，我切實(shí)感受到我們年輕人的力量是無窮的，只要我們主動行動起來，就能改變自己和社會的未來。

第三，改革帶來了機(jī)遇和挑戰(zhàn)。改革時期，社會處于變革之中，新的機(jī)會與挑戰(zhàn)并存。機(jī)遇來自于改革帶來的市場開放和就業(yè)機(jī)會增加，挑戰(zhàn)則源自于激烈的競爭和不斷變化的環(huán)境。面對機(jī)遇，我們要抓住機(jī)會，不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，提高自己的綜合素質(zhì)，才能在改革浪潮中有所斬獲。面對挑戰(zhàn)，我們要勇于面對困難，勇于接受挑戰(zhàn)，不斷克服自己的弱點(diǎn)和不足，才能在激烈的競爭中立于不敗之地。

第四，改革需要我們進(jìn)行思考。改革是一場動態(tài)過程，不斷地出現(xiàn)新的問題和挑戰(zhàn)，需要我們思考和探索解決的辦法。在改革中，我們需要進(jìn)行理性的思考，了解問題的本質(zhì)和原因，掌握解決問題的方法和途徑。同時，我們還需要加強(qiáng)對改革的學(xué)習(xí)和了解，關(guān)注改革的動態(tài)，積極參與改革的過程，不斷提高自身的認(rèn)識和能力，才能在改革中找到自己的位置和作用。

最后，改革的前景是看好的。改革是一種不斷前行的力量，雖然改革中有困難和挑戰(zhàn)，但是改革勢不可擋。改革通過打破舊有的束縛和約束，帶來新的機(jī)遇和變革。改革讓我們意識到自己的能力和潛力是無限的，只要我們積極擁護(hù)和參與，就能在改革的時代找到自己的位置，實(shí)現(xiàn)自身的價值。

總之，改革是社會發(fā)展和進(jìn)步的重要推動力量。作為一名年輕人，我經(jīng)歷和參與了改革的過程，深刻體會到了改革的意義和價值。積極參與改革，抓住機(jī)遇，面對挑戰(zhàn)，進(jìn)行思考，改革的前景是光明的。相信只要我們堅(jiān)定擁護(hù)改革，不斷提高自我，我們的未來一定會更加美好。

改革擁護(hù)心得體會篇九

新課改在我校實(shí)行近一年了，也曾經(jīng)到外地參觀學(xué)習(xí)，但這次到興華學(xué)校參加全國典型課改經(jīng)驗(yàn)交流會，真的受益匪淺，新課改參觀學(xué)習(xí)心得體會。通過這次參觀學(xué)習(xí)，聆聽了專家的講座，又到班級聽了幾節(jié)隨堂課，使我對新課改又有了新的認(rèn)識。以下是我的學(xué)習(xí)心得體會。

聽課之后，我發(fā)現(xiàn)興華學(xué)校的老師對學(xué)生的未來是多么負(fù)責(zé)與關(guān)注，關(guān)注他們學(xué)習(xí)的需要，關(guān)注他們發(fā)展的需要，關(guān)注他們未來的需要。

1、把課堂還給學(xué)生，讓學(xué)生學(xué)會自學(xué)。

從學(xué)生那自信的言談舉止、陽光般笑容，發(fā)自內(nèi)心的求知欲中，我感到了興華學(xué)校學(xué)生人格的獨(dú)特魅力。走進(jìn)每一個教室，你都會看到:每個學(xué)生的發(fā)展的欲望是那樣的強(qiáng)烈，對知識的渴求是那樣的執(zhí)著，他們猶如春天的小草對旺盛生命的追求。

2、把課堂還給學(xué)生，讓學(xué)生學(xué)會交流合作。

建立了學(xué)習(xí)小組，既有合作又有競爭的機(jī)制，打造了小組團(tuán)隊(duì)精神，營建了積極進(jìn)取的班級文化氛圍，這些都讓合作學(xué)習(xí)的理念落到實(shí)處，也使學(xué)生的資源共享變成現(xiàn)實(shí)。不同層次的學(xué)生在課堂中都有獲到成功的機(jī)會，成功的體驗(yàn)會激發(fā)學(xué)生再次獲得成功的欲望，這種不斷積累一定會產(chǎn)生的良性循環(huán)。

3、把課堂還給學(xué)生，讓學(xué)生學(xué)會展示。

4、把課堂還給學(xué)生，轉(zhuǎn)變教師角色。

課堂是學(xué)生表現(xiàn)的地方，不是老師表演的舞臺。在課堂上學(xué)生是自己的主人。學(xué)生的行為是沒有任何的約束，讀書時或站或坐，表達(dá)是自由的，討論時你爭我搶，爭先恐后，思想是開放的，只要圍繞主題，可以用任何一種形式來表達(dá)。在課堂上我們聽到的教學(xué)外最多的就是老師對學(xué)生的尊重、賞識與鼓勵，讓學(xué)生感受到"我的課堂我做主"、"我的人生我主宰"!極大提高了學(xué)生參與學(xué)習(xí)過程的積極性，既理想又成功，從而提高了課堂教學(xué)的有效性。再次就是在班級里學(xué)生對學(xué)生的尊重、賞識與鼓勵。當(dāng)每一個學(xué)生回答完自己的問題時，其他所有同學(xué)都必須為回答問題學(xué)生鼓掌，表示鼓勵與尊重。

5、把課堂還給學(xué)生，構(gòu)建和諧課堂。在他們的課堂上，沒有高高在上的老師，更沒有滔滔不絕的講解。

這里教師真正成為"導(dǎo)師"，成為學(xué)生構(gòu)建知識的引路人，課堂上教師更多的時候是在了解在傾聽。在我所聽的課上，無論是哪一個班級，教師在課堂上發(fā)言的機(jī)會總是最少的，學(xué)生根本不給教師什么發(fā)言的機(jī)會，只是下課時聽到了老師那三言兩語鼓勵性的評價。而學(xué)生則完全主宰了課堂，他們時而靜心思考，時而熱烈討論，時而激烈辯論，時而闡述自己的觀點(diǎn)，時而去書寫反饋學(xué)到的知識。

6、把課堂還給學(xué)生，學(xué)生自主管理。

通過對班級方方面面的檢查和評價，從另一個角度再一次體現(xiàn)了"學(xué)生是班級真正的主人"這一理念，人人參與班級管理，把課堂真正還給了學(xué)生。

由于"相信學(xué)生"，把課堂還給了學(xué)生，培養(yǎng)了學(xué)生自學(xué)、合作學(xué)習(xí)的能力。

總之，興華學(xué)校的新課堂就是"把學(xué)習(xí)的空間，學(xué)習(xí)的權(quán)利，學(xué)習(xí)的快樂，學(xué)習(xí)的自由"都還給了學(xué)生，讓學(xué)生積極參與到課堂教學(xué)中的各個環(huán)節(jié)，學(xué)生當(dāng)然將會終生難忘。興華學(xué)校課改的成功經(jīng)驗(yàn)對我的課堂教學(xué)有很大的啟發(fā)，促使我在今后的課堂教學(xué)中努力實(shí)施新課改，幫助和指導(dǎo)我積極地搞好新課改。

改革擁護(hù)心得體會篇十

改革開放是中國歷史上的一大壯舉，改革政策的順利實(shí)施為我國經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展提供了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。作為普通市民，我深切感受到了改革政策給我的生活帶來的巨大變化和福祉。在這里，我愿意分享我對改革政策的擁護(hù)以及從中得到的心得體會。

首先，改革政策讓我切身感受到了生活質(zhì)量的提升。在改革開放之前，我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展緩慢，人民生活水平普遍較低。然而，改革政策的實(shí)施使經(jīng)濟(jì)迅速崛起，人們的生活水平也隨之提高?，F(xiàn)在，我周圍的大部分人都擁有了自己的房子、私家車，有了更好的教育和醫(yī)療條件，生活品質(zhì)得到極大改善。作為一個普通工薪階層，我也能夠在改革紅利下享受到更好的生活，這讓我深感改革政策的力量。

其次，改革政策給年輕一代提供了更多的機(jī)會。隨著改革的深入，市場化的經(jīng)濟(jì)體制為年輕人提供了更多的創(chuàng)業(yè)機(jī)會和發(fā)展空間。我身邊有很多年輕人，憑借自己的創(chuàng)意和努力，迅速在市場中嶄露頭角，實(shí)現(xiàn)了從無到有的華麗蛻變。改革政策不僅給年輕人提供了良好的創(chuàng)業(yè)環(huán)境，還鼓勵他們不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)取，為自己的未來鋪就更加寬廣的道路。這無疑給了年輕人更多的希望和動力，使他們能夠?qū)崿F(xiàn)自己的夢想和價值。

此外，改革政策加強(qiáng)了社會和諧穩(wěn)定。在過去，我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展緩慢，社會矛盾較為突出。但隨著改革的推進(jìn)，社會經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)發(fā)生了重大變化，人民的生活狀況得到了極大改善，社會矛盾得到了有效化解?，F(xiàn)在，社會穩(wěn)定、和諧已成為我們生活的常態(tài)，人們過上了安定的生活，社會文明程度明顯提升。改革政策的實(shí)施帶來了全社會的共同進(jìn)步，也讓我對國家的未來更加充滿信心。

最后，改革政策強(qiáng)化了國際地位和影響力。改革開放以來，我國在國際上的地位不斷提升，成為世界的新焦點(diǎn)。作為一個擁有13億人口的大國，我們國家的政治、經(jīng)濟(jì)和文化優(yōu)勢愈顯著。改革政策的實(shí)施為我國的全球影響力打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，吸引了大量外國資本和人才向我國流入。這不僅推動了我國經(jīng)濟(jì)的騰飛，也加快了我國在技術(shù)創(chuàng)新、文化輸出等方面的進(jìn)步。我們的國際形象和地位不斷提高，成為世界經(jīng)濟(jì)和政治的重要參與者和構(gòu)造者。作為一個中國人，我對此感到自豪和驕傲。

總而言之，改革開放以來的改革政策為中國經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展帶來了翻天覆地的變化，使我們的生活發(fā)生了巨大的改善。擁護(hù)改革政策是每一個普通市民應(yīng)有的責(zé)任和義務(wù)。我們應(yīng)該珍惜來之不易的發(fā)展成果，用我們的實(shí)際行動支持改革，推動社會的進(jìn)步和發(fā)展。只有堅(jiān)定擁護(hù)改革政策，我們的國家才能不斷崛起，我們的生活才能更加幸福美滿。讓我們共同努力，為改革發(fā)展的事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量！

改革擁護(hù)心得體會篇十一

改革是一個國家或組織為了適應(yīng)時代的發(fā)展需要而進(jìn)行的重大變革。在中國，改革始終被視為推動國家發(fā)展的重要動力。隨著改革的不斷深化，我在參與其中的過程中積累了一些心得體會。在這篇文章中，我將分享我對改革和深化改革的理解和感悟。

首先，改革是必要的。在變革的大環(huán)境下，我們不能固步自封，停滯不前。只有通過改革，我們才能跟上時代的步伐，解決社會面臨的問題，提升國家的競爭力。改革是發(fā)展的動力源泉，只有勇于改變、敢于創(chuàng)新，我們才能不斷進(jìn)步。

其次，改革需要堅(jiān)定的決心和毅力。改革不是一蹴而就的，它需要長期的堅(jiān)持和辛勤的努力。在改革的過程中，我們會面臨各種各樣的困難和挑戰(zhàn)，但我們不能輕易放棄。只有堅(jiān)定的決心和毅力，我們才能克服困難，取得成功。

第三，改革需要科學(xué)的規(guī)劃和有效的執(zhí)行。改革不是撒手?jǐn)嗾滤阶孕惺?，而是需要通過科學(xué)的規(guī)劃和有效的執(zhí)行來達(dá)成既定的目標(biāo)。在改革中，我們應(yīng)該充分調(diào)研和評估，制定合理可行的方案，并嚴(yán)格按照計(jì)劃進(jìn)行實(shí)施。只有這樣，我們才能確保改革的順利進(jìn)行，取得實(shí)效。

第四，改革需要廣泛的參與和民主的決策。改革是一個涉及廣泛利益的過程，在改革中，我們需要廣泛征求各方面的意見，增加改革的民主性和代表性。只有通過廣泛的參與和民主的決策，我們才能使改革更加符合社會的需求，更好地解決問題。

最后，改革需要關(guān)注人民的利益和福祉。改革的目的是為了實(shí)現(xiàn)社會的長遠(yuǎn)發(fā)展和人民的更好生活。在改革中，我們不能忽視人民的利益和福祉，不能讓改革給人民帶來過多的困擾和不便。只有關(guān)注人民的利益，改革才能得到人民的支持和認(rèn)可。

總之，改革和深化改革是我們國家發(fā)展的必經(jīng)之路。通過參與改革，我深刻地認(rèn)識到改革對于國家和個人的重要意義，以及改革的難度和挑戰(zhàn)。在今后的工作中，我將繼續(xù)努力，始終保持改革的信心和決心，為國家發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

改革擁護(hù)心得體會篇十二

改革是一種必然，是推動社會進(jìn)步的不可或缺的力量。隨著歷史的發(fā)展，人們對于改革的理解和認(rèn)識也在不斷深化。作為當(dāng)代青年，我們親身經(jīng)歷了社會改革帶來的巨大變化，深切感受到了改革前后的巨大差異。改革給我們帶來了深遠(yuǎn)的影響，也教會了我們很多寶貴的體會。

改革前，我們處在一個相對封閉和落后的社會環(huán)境中。信息不暢，科技落后，人們的思想觀念相對保守。我記得小時候，我們家附近的學(xué)校是農(nóng)村小學(xué)，設(shè)施簡陋，教學(xué)質(zhì)量也較為有限。學(xué)生和老師之間的互動不夠積極，缺乏啟發(fā)性的教學(xué)方式。此外，工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方式也比較落后，農(nóng)民們依靠傳統(tǒng)的種植和養(yǎng)殖方式，收入十分微薄。這一切都使我深感焦慮和無力。

然而，自改革開放政策實(shí)施以來，我深刻感受到了國家蓬勃發(fā)展的力量，也親身體會到了改革帶來的變化。首先，教育方面發(fā)生了巨大的改變。學(xué)校的建設(shè)得到了重視，設(shè)施逐漸改善，教學(xué)質(zhì)量也得到了明顯提高。老師們開始采用更加科學(xué)、生動的教學(xué)方法，讓我們能夠更好地理解和掌握知識。此外，大量的教育資源投入，使得教育的普及程度大幅提高，為更多孩子提供了接受優(yōu)質(zhì)教育的機(jī)會。

除了教育改革，農(nóng)業(yè)和工業(yè)的變化同樣令人矚目。農(nóng)民開始學(xué)習(xí)先進(jìn)的種植和養(yǎng)殖技術(shù)，農(nóng)產(chǎn)品的產(chǎn)量得到了大幅提升。這使得農(nóng)民們的生活水平明顯改善，同時也為國家提供了更多的食品安全保障。工業(yè)方面，采用了更加先進(jìn)的生產(chǎn)技術(shù)，同時吸引了大量的外資和國內(nèi)投資。一系列的改革措施促進(jìn)了工業(yè)的發(fā)展，提高了產(chǎn)品質(zhì)量和市場競爭力，為國家?guī)砹烁嗟呢?cái)富。

改革前后的巨大差異讓我深刻認(rèn)識到，改革是一種歷史潮流，是推動社會發(fā)展的必然選擇。通過改革，我們的國家得以實(shí)現(xiàn)快速的發(fā)展，人民得以真正享受到改革帶來的福利。改革讓我們看到了社會的美好與可能，也讓我們堅(jiān)定了對未來的信心。同時，改革也要求我們要不斷開拓進(jìn)取，不斷創(chuàng)新和改善。

改革深刻地影響了每一個人的生活。對于我個人而言，改革激發(fā)了我追求卓越的激情?？吹礁母锼鶐淼臋C(jī)遇和挑戰(zhàn)，我開始努力學(xué)習(xí)，提高自己的能力。我意識到，只有通過不斷學(xué)習(xí)和成長，才能適應(yīng)社會的發(fā)展變化，實(shí)現(xiàn)自己的理想和目標(biāo)。同時，改革也讓我明白，作為一個個體，要順應(yīng)時代的潮流，積極參與到社會改革中去，為社會進(jìn)步貢獻(xiàn)一份力量。

改革前和改革后的心得體會讓我深感歷史的厚重和時代的變遷。改革給予了我們巨大的機(jī)遇，同時也帶來了各種變化和挑戰(zhàn)。在這個充滿機(jī)會和挑戰(zhàn)的時代，我們要保持積極樂觀的態(tài)度，不斷學(xué)習(xí)、適應(yīng)和創(chuàng)新，為自己的人生和社會的發(fā)展找到最佳的平衡點(diǎn)。只有這樣，我們才能真正把握住改革帶來的機(jī)遇，實(shí)現(xiàn)自己的人生價值，為社會的進(jìn)步貢獻(xiàn)力量。

改革擁護(hù)心得體會篇十三

隨著社會的不斷發(fā)展，改革成為不可避免的趨勢。對于一個國家來說，改革意味著前進(jìn)；對于一個個人來說，改革則成為了成長的契機(jī)。作為普通人，我也深有感觸地參與了改革實(shí)踐的過程，積累了一些心得體會。

首先，改革需要放眼全局。改革不是一蹴而就的，需要一個長期的過程。只有放眼全局，把眼光放得更長遠(yuǎn)，我們才能把握到改革的方向和目標(biāo)。在我國歷次改革中，領(lǐng)導(dǎo)者們總是牢記著國家的發(fā)展大計(jì)，堅(jiān)持以人民為中心，以實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興為目標(biāo)，不斷推動各項(xiàng)改革任務(wù)的落地。在個人層面上，我們也應(yīng)該放眼更遠(yuǎn)的發(fā)展目標(biāo)，不僅要關(guān)注眼前的問題，更要著眼于遠(yuǎn)大的未來，在每個小的改革中積累經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，努力使自己與時俱進(jìn)，不斷提升自己的能力。

其次，改革需要順應(yīng)時代發(fā)展潮流。改革不僅僅是為了解決眼前的問題，更是為了適應(yīng)時代的需要。社會在不斷變革，我們的思維和觀念也需要隨之更新。只有與時俱進(jìn)，緊跟時代的腳步，我們才能在改革的道路上走得更長遠(yuǎn)，贏得更大的成功。同時，改革需要緊密結(jié)合國情，根據(jù)不同地域和不同行業(yè)的特點(diǎn)，采取相應(yīng)的改革措施，推動改革得以深入。個人同樣也需要與時俱進(jìn)，學(xué)習(xí)新知識、掌握新技能，適應(yīng)社會的需求，與社會保持同步，才能在激烈的競爭中立于不敗之地。

第三，改革需要勇于突破個人固有觀念。改革是一種對既有秩序和體制的顛覆和沖擊，需要我們勇于突破傳統(tǒng)的固有觀念。只有放下成見，敢于嘗試新的改革路徑，我們才能有機(jī)會創(chuàng)造出新的輝煌，實(shí)現(xiàn)個人的價值。在改革過程中，許多人因?yàn)楹ε伦兏锒x擇保持現(xiàn)狀，這種觀念的保守性不利于改革的推進(jìn)。作為改革的參與者，我們要善于從困局中尋找突破口，敢于面對挑戰(zhàn)，勇于創(chuàng)新和冒險，才能在改革浪潮中不斷進(jìn)步。

第四，改革需要相應(yīng)的體制機(jī)制保障。改革不僅需要制定合理的政策和法規(guī)，還需要相應(yīng)的機(jī)制來保障改革的有效實(shí)施。只有建立健全的體制機(jī)制，才能確保改革不僅是一種口號，而是真正為人民群眾提供實(shí)實(shí)在在的福利。在個人層面上，我們也需要有相應(yīng)的規(guī)章制度來約束自己的行為，保持良好的工作和生活秩序，以激發(fā)個人的潛能，實(shí)現(xiàn)個人的價值。

最后，改革需要堅(jiān)持創(chuàng)新。創(chuàng)新是推動改革的重要動力，也是改革的生命線。只有堅(jiān)持創(chuàng)新，不斷探索新的改革路徑和方法，才能推動改革向前發(fā)展，完善制度和機(jī)制。在個人層面上，我們也要積極擁抱創(chuàng)新，不斷尋求突破和改進(jìn)，勇于嘗試新的事物和思想，保持思維的活躍度，不斷創(chuàng)造和創(chuàng)新，真正發(fā)揮自己的潛力和才華。

綜上所述，改革和深化改革是一個復(fù)雜而長期的過程。只有放眼全局、順應(yīng)時代、突破固有觀念、建立體制機(jī)制和堅(jiān)持創(chuàng)新，我們才能在改革的路上不斷前進(jìn)，取得更大的成就。每一個人都應(yīng)該積極參與和支持改革，為社會的進(jìn)步與發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量，共同創(chuàng)造美好的未來。

改革擁護(hù)心得體會篇十四

教育是管理工作的基礎(chǔ)，也是管理工作的一個重要組成部分，隨著國家和軍隊(duì)一系列重大改革問題明顯增多。各種新情況新問題的解決和處理，只有堅(jiān)持思想為先的原則，才能取得管理工作的主動權(quán)，為此在吸取去年我營管理工作成功的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)在“四個教育”上下功夫，加大條令條例、法紀(jì)教育、安全常識教育和經(jīng)常性教育，扎實(shí)打牢官兵講安全、講服從的思想基礎(chǔ)。一是嚴(yán)格落實(shí)教育時間，確保教育的經(jīng)常性。堅(jiān)持每月落實(shí)法紀(jì)教育，增強(qiáng)官兵法紀(jì)意識；落實(shí)每周星期六上午第一個小時進(jìn)行條令條例和安全常識的學(xué)習(xí)教育，強(qiáng)化官兵條令觀念；結(jié)合官兵思想實(shí)際，適時進(jìn)行隨機(jī)教育，確保官兵思想不滑坡，安全樹的牢。二是嚴(yán)格教育制度，增強(qiáng)教育的有效性。教育前都要認(rèn)真進(jìn)行備課示教，并由營領(lǐng)導(dǎo)嚴(yán)格把關(guān)，堅(jiān)持備課質(zhì)量不過關(guān)的不上臺，教案不熟悉不上臺，確保教育效果的落實(shí)。三是嚴(yán)格規(guī)范教育內(nèi)容，增強(qiáng)教育的針對性。采取“日記一條，周學(xué)一節(jié)，月考一次”的辦法，本著“牢記本職的，掌握共同的，熟悉基本的，了解相關(guān)的”的原則，搞好條令條例和安全規(guī)定的學(xué)習(xí)。通過教育學(xué)習(xí)達(dá)到營隊(duì)按條令運(yùn)行，干部按條例帶兵，戰(zhàn)士按條令辦事的良好氛圍。

教育是根本，制度是保證，執(zhí)紀(jì)是前提，加強(qiáng)營隊(duì)的管理教育，其核心是依法從嚴(yán)治軍，嚴(yán)格執(zhí)行紀(jì)律和各項(xiàng)規(guī)章制度。一是加大人員的管理，尤其是在八小時以外人員的管理上，實(shí)行“三控一管”；對臨時外出人員嚴(yán)格實(shí)行“兩證一條”管理；在重大節(jié)日和節(jié)假日派出糾察，實(shí)施全程監(jiān)管；對重點(diǎn)人員實(shí)行分負(fù)責(zé)，責(zé)任承包，誰出問題，板子打在誰身上。二是嚴(yán)格紀(jì)律規(guī)定，決不遷就照顧。連每周，營每月召開《安全形勢分析會》和《兩個經(jīng)常工作分析會》大力表彰在管理教育中敢管，會管的先進(jìn)個人，對不服從管理的個人亮黃牌，對屢教不改的和管理方法簡單粗暴的骨干實(shí)施必要的紀(jì)律處分，不留面子，不縱容。三是堅(jiān)持營門值班和營區(qū)巡邏制度。堅(jiān)持營門值班和營區(qū)巡邏，能夠堵塞管理漏洞，確保人人都在組織中，人人都在紀(jì)律中，人人都在管理中。四是深入開展“學(xué)職責(zé)，盡職責(zé)，查職責(zé)”活動。堅(jiān)持制度重在落實(shí)，我們將嚴(yán)格從落實(shí)目標(biāo)責(zé)任制入手，把責(zé)任明確到人，堅(jiān)持按級負(fù)責(zé)，充分發(fā)揮各級各職人員的作用，對官兵執(zhí)行規(guī)定的情況，堅(jiān)持每天一小查，每周一大查，每月一考核講評。

加強(qiáng)士官隊(duì)伍建設(shè)，全面提高士官素質(zhì)，是管理教育工作的一項(xiàng)新課題。把士官“按干部培養(yǎng)，當(dāng)戰(zhàn)士管理”是我營加強(qiáng)士官隊(duì)伍建設(shè)的有效做法，在實(shí)際運(yùn)行中效果較好，今年我營將進(jìn)一步研究完善。一是加強(qiáng)教育，提高認(rèn)識。使之明確自己不再是普通一兵，要認(rèn)清自己的特殊地位和作用。引導(dǎo)他們做履行職責(zé)的模范，做遵規(guī)守紀(jì)的標(biāo)兵，做鉆研本職業(yè)務(wù)的尖子，做尊重領(lǐng)導(dǎo)、服從管理的榜樣。二是抓好學(xué)習(xí)培訓(xùn)，提高能力素質(zhì)。結(jié)合旅團(tuán)士官培訓(xùn)計(jì)劃安排，從士官成長進(jìn)步和能力素質(zhì)的提高出發(fā)，鼓勵士官自學(xué)，函授，積極參加培訓(xùn)。在平時工作中，注意給他們交任務(wù)，壓擔(dān)子，從實(shí)踐中長知識，長才干；對上級培訓(xùn)的士官，要求他們必須帶著成績回來；把每月的第一周定為士官培訓(xùn)周，針對工作中遇到的矛盾和難題，組織干部授課輔導(dǎo)，或集體進(jìn)行難題會診。三是嚴(yán)格管理，不遷就照顧。我們制定《士官量化管理細(xì)則》采取營連考，群眾評，履行職責(zé)，完成任務(wù)等全過程對士官的日常表現(xiàn)進(jìn)行量化，每季度公布一次，結(jié)合每月對士官的德、能、勤、績民主評議的結(jié)果進(jìn)行講評，與士官的成長進(jìn)步掛鉤，以促進(jìn)士官認(rèn)真履行職責(zé)。四是充分信任，大膽使用。士官一般政治素質(zhì)好，有熟練的.專業(yè)技術(shù)，在兵中有一定威信，因此我們注重發(fā)揮他們的特長，敢于把艱巨的任務(wù)交給他們，讓控制有效的工作目標(biāo)，由于鄉(xiāng)村村落分散,人們大多以同族同姓聚居在，經(jīng)濟(jì)以農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和外出務(wù)工為主，交通戰(zhàn)線長,人員流動緩慢,因而鄉(xiāng)鎮(zhèn)派出所警力投入較少,警力構(gòu)成簡單，職責(zé)權(quán)限大都集中在縣城或市區(qū)的派出所，其警務(wù)運(yùn)作方式顯然不可搬用“一室一站五隊(duì)”警務(wù)模式，即使同是城市派出所，“一室一站五隊(duì)”警務(wù)模式在警力構(gòu)成和勤務(wù)方式也存在明顯差別，不可死搬硬套。

公安派出所實(shí)行“一室一站五隊(duì)”警務(wù)運(yùn)作模式,警力資源按“打,防,管,控”職能目標(biāo)進(jìn)行專業(yè)分工,根據(jù)每一名民警的工作特長，按照一定的比例原則成立“一室一站五隊(duì)”即:指揮研判室、街面警務(wù)工作站、社區(qū)警務(wù)隊(duì)、治安隊(duì)、刑偵隊(duì)、巡邏中隊(duì)、法制中隊(duì)。其職責(zé)是：指揮研判室負(fù)責(zé)戶政管理,情報(bào)信息收集上報(bào),警務(wù)分析研判指揮,對外宣傳、檔案管理與警務(wù)保障；街面警務(wù)工作站負(fù)責(zé)街面、人流聚集區(qū)、主街主干線的人員盤查、現(xiàn)場應(yīng)急服務(wù)、咨詢救助、堵截查控；社區(qū)警務(wù)隊(duì)負(fù)責(zé)社區(qū)警務(wù)室、安全防范宣傳、轄區(qū)矛盾糾紛排查化解、重點(diǎn)人員管控和服務(wù)群眾工作；治安工作隊(duì)負(fù)責(zé)110接處警，信訪維穩(wěn)、維護(hù)公共秩序,查處治安案件；受理群眾在危難時刻的報(bào)警及接警;刑偵隊(duì)負(fù)責(zé)轄區(qū)內(nèi)簡單刑事案件的偵破,配合刑偵部門破案；巡邏中隊(duì)負(fù)責(zé)轄區(qū)內(nèi)的巡邏,盤查及應(yīng)急處突增援，工作可采用“網(wǎng)格化”包時段的網(wǎng)格化巡邏，增加見警率；法制中隊(duì)負(fù)責(zé)執(zhí)法工作培訓(xùn)教育、案卷審閱流轉(zhuǎn)、執(zhí)法質(zhì)量考評、執(zhí)法公開等工作。

“一室一站五隊(duì)"既分工又協(xié)作，由所長統(tǒng)一指揮,副所長及派出所領(lǐng)導(dǎo)班子成員兼任主任、站長、隊(duì)長，與室站隊(duì)民警責(zé)任綁定,各密切配合,形成合力，指揮研判室掌“情”，街面警務(wù)查報(bào)站管“面”，社區(qū)警務(wù)隊(duì)攻“防”，刑偵隊(duì)主“打”,治安隊(duì)突“調(diào)”，巡邏中隊(duì)司“控”、法制中隊(duì)提“質(zhì)”,各警種分工明確。戰(zhàn)時指揮研判室統(tǒng)一指揮；街面警務(wù)查報(bào)站負(fù)責(zé)攔截查控、穩(wěn)控社會面；巡邏隊(duì)、治安隊(duì)第一時間到達(dá)現(xiàn)場,先期處置案件；刑偵隊(duì)迅速展開調(diào)查,確定偵查方向和工作對象；社區(qū)民警隊(duì)積極配合,摸底排查、收集挖掘破案線索；法制中隊(duì)負(fù)責(zé)執(zhí)法質(zhì)量把關(guān)審批，這樣就避免了多個警種各自為政,出現(xiàn)各干各,重復(fù)干的局面,而是捏成一股繩,整體聯(lián)動,形成合力。

“一室一站五隊(duì)”模式在運(yùn)行過程中，主要存在以下問題:一是在沒有賦權(quán)賦能的前提下,只是將派出所的警力簡單劃分成幾塊，被基層民警戲稱為“換湯不換藥”。二是派出所隊(duì)伍建設(shè)缺乏有效的激勵和管理機(jī)制，不能把轉(zhuǎn)移的警力真正沉得下,留得住,用得好。三是綜合配套措施跟不上，有關(guān)“一室一站五隊(duì)”不是簡單的機(jī)械組裝,要使新的警務(wù)模式長期有效地運(yùn)行起來，必須使“一室一站五隊(duì)”形成一個有機(jī)的整體，派出所警務(wù)改革是一項(xiàng)全局性的系統(tǒng)工程，絕不是簡單的警力、機(jī)構(gòu)重組。

一是爭取上級組織應(yīng)全力支持?，F(xiàn)今城區(qū)一個派出所加上警務(wù)輔助人員（輔警、文職、專職協(xié)勤）大多超過40人，僅靠當(dāng)?shù)攸h委組織部門任命的“兩正一副”管理上顯然有疏漏?！耙皇乙徽疚尻?duì)”的負(fù)責(zé)人應(yīng)由基層推薦，上級任命，縣局賦權(quán)，派出所賦能。二是建設(shè)有效的激勵機(jī)制。城區(qū)派出所一般為正科級建制單位，省會城市大多數(shù)為副處級建制，按照2名領(lǐng)導(dǎo)配備1名非領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)的原則，城區(qū)派出所可爭取一些享受科級待遇的非領(lǐng)導(dǎo)崗位，以此調(diào)動基層民警積極性。三是健全相關(guān)工作制度。要建立健全《城區(qū)派出所“一室一站五隊(duì)”工作職責(zé)》、《城區(qū)派出所“一室一站五隊(duì)”運(yùn)行操作規(guī)范》、《城區(qū)派出所“一室一站五隊(duì)”考核制度》、《城區(qū)派出所“一室一站五隊(duì)”指揮研判制度》等。四是試點(diǎn)派出所應(yīng)盡快通過實(shí)戰(zhàn)效果來檢驗(yàn)改革成果。實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，試點(diǎn)派出所應(yīng)盡快通過“打防管控”的實(shí)際效果向上級公安機(jī)關(guān)、當(dāng)?shù)攸h委政府和轄區(qū)群眾交上一份放心地、高質(zhì)量的答卷，贏得認(rèn)同、贊許、推廣。

改革擁護(hù)心得體會篇十五

改革是社會進(jìn)步的階梯，是國家發(fā)展的動力。近年來，我國不斷進(jìn)行著各個領(lǐng)域的改革，同時也伴隨著無數(shù)人們的心得體會。筆者在日常生活和工作中，深深感受到了改革的重要性和改革帶來的種種變化。下面，我將以個人的經(jīng)歷和感受，談?wù)劯母锝o我?guī)淼男牡皿w會。

首先，改革激發(fā)了我的創(chuàng)新力。作為一名企業(yè)職員，我親身經(jīng)歷了公司的改革與發(fā)展。改革之前，公司的規(guī)模相對較小，產(chǎn)品種類單一，市場競爭力較弱。然而，隨著改革的進(jìn)行，公司開始引進(jìn)新的管理方法和先進(jìn)的生產(chǎn)設(shè)備，同時也加大了研發(fā)投入。這些改革舉措激發(fā)了員工們的積極性和創(chuàng)新力，我們積極提出建設(shè)性意見，優(yōu)化了產(chǎn)品結(jié)構(gòu)，提高了生產(chǎn)效率，使公司逐漸脫穎而出，迎來了新的發(fā)展機(jī)遇。改革讓我體驗(yàn)到了創(chuàng)新的力量，讓我明白只有不斷創(chuàng)新才能在激烈的市場競爭中立于不敗之地。

其次，改革提高了我的綜合素質(zhì)。隨著改革的進(jìn)行，社會對人才的要求越來越高。為了適應(yīng)這種變化，我主動參加了一系列的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，提升了自己的綜合素質(zhì)。在新技術(shù)、新知識的引領(lǐng)下，我學(xué)習(xí)了新的管理理念和技巧，提高了自己的工作能力。通過與不同領(lǐng)域的專家和同行交流，我豐富了自己的眼界和見識，提高了自身的綜合素質(zhì)。改革讓我明白，要與時俱進(jìn)，不斷學(xué)習(xí)和提升自己，才能不被時代所淘汰。

再次，改革提高了我的思維能力。改革是一種革命性的變革，需要我們擁有開放的思維，善于解決問題。我在改革中體驗(yàn)到了跳出常規(guī)思維的重要性。在以往的工作中，我習(xí)慣于按部就班，但隨著改革的推進(jìn)，這種思維方式已經(jīng)不再適用。面對新的問題和挑戰(zhàn)，我不再懼怕，而是敢于主動思考，尋找突破口。逐漸地，我培養(yǎng)出了靈活思維和創(chuàng)造性思維。改革讓我認(rèn)識到，思維方式是與時俱進(jìn)的，只有具備開放的心態(tài)和靈活的思維能力，才能在改革中不斷創(chuàng)新。

最后，改革讓我更加關(guān)注人民的福祉。改革的目的是為了實(shí)現(xiàn)人民的福祉，為了提高人民生活水平，為了讓人民生活得更加幸福。作為改革的參與者和受益者，我更加關(guān)注人民所關(guān)心的問題。我以更加熱心的態(tài)度和更加專業(yè)的知識，參與到各類社會公益活動中。通過與志愿者一起工作，我看到了更多人們的需求和困難，也更加珍惜自己所擁有的。改革讓我明白，改革的道路上不應(yīng)該有被邊緣化的人，只有更好的實(shí)現(xiàn)改革的普及，才能更好地造福于人民，推動社會的進(jìn)步。

總而言之，改革讓我明白創(chuàng)新、學(xué)習(xí)、思考和關(guān)注人民是非常重要的。改革不僅是領(lǐng)域的變革，更是人們思想觀念的變革和行為方式的變革。只有積極投身改革，勇于創(chuàng)新，才能贏得更好的機(jī)會和成就。在未來的發(fā)展中，我將不斷總結(jié)改革的心得體會，不斷提高自身素質(zhì)，為國家的改革事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。

改革擁護(hù)心得體會篇十六

深刻指出，深化國防和軍隊(duì)改革是實(shí)現(xiàn)中國夢、強(qiáng)軍夢的時代要求，是強(qiáng)軍興軍的必由之路，也是決定軍隊(duì)未來的關(guān)鍵一招。作為一名共產(chǎn)黨員和革命軍人，如何做到在改革大勢面前順勢而為、有所作為，以實(shí)際行動交出合格答卷?近日，我和戰(zhàn)友們重走當(dāng)年方志敏率隊(duì)北上的征途，在紅十軍兩次接受改編之地找到了答案，那就是:黨有指示，萬難不辭。

1933年1月，為粉碎敵人第四次圍剿，中央電令紅十軍到中央蘇區(qū)接受改編。當(dāng)時不少干部群眾不理解中央電令，方志敏耐心做大家工作并表明態(tài)度:這是黨的指示，即便舍棄一切，犧牲生命也要堅(jiān)決執(zhí)行，決不推辭。時隔一年半后，1934年10月，以老的紅十軍為班底的紅七軍團(tuán)從瑞金出發(fā)，突破閩江北上到贛東北，方志敏又根據(jù)中央指示，將自己新組建的部隊(duì)與其匯合改編成紅十軍團(tuán)，向敵人心臟挺進(jìn)，以區(qū)區(qū)數(shù)千人牽制敵20萬之眾，有效掩護(hù)了主力紅軍長征，但最終因寡不敵眾血染懷玉山。葉劍英揮淚賦詩:“血染東南半壁紅，忍將奇跡作奇功;文山去后南朝月，又照秦淮一葉楓?！泵珴蓶|題詞稱贊他“以身殉志，不亦偉乎”。

面對改編，方志敏不居功、不自傲，以身許黨，不惜犧牲一切乃至生命，發(fā)出力重千鈞、振聾發(fā)聵的滾雷般心聲--“黨有指示，雖死不辭”，為我們樹立了一個共產(chǎn)黨人堅(jiān)決服從命令、聽從指揮，隨時為黨奉獻(xiàn)和犧牲一切的不朽豐碑。

今天我們投身改革，面對進(jìn)退得失，重溫烈士“黨有指示，雖死不辭”的精神，就要以之為榜樣，做改革的堅(jiān)決支持者、模范踐行者。

黨有指示，萬難不辭，要求我們必須把紀(jì)律挺在前面。紀(jì)律是黨和軍隊(duì)的生命?！叭秊掣木帯保怀觥爸Р拷ㄔ谶B上”，就是把黨的紀(jì)律在官兵心中真正立起來;延安整風(fēng)，突出反對主觀主義、宗派主義、黨八股，就是把黨的紀(jì)律在黨員干部身上真正樹起來;“軍隊(duì)要整頓”，突出“治派性、強(qiáng)黨性”，就是讓黨的紀(jì)律在部隊(duì)上下真正硬起來;“作風(fēng)建設(shè)永遠(yuǎn)在路上”，突出“三嚴(yán)三實(shí)”，就是讓黨的紀(jì)律建設(shè)“?！薄伴L”起來。讓鐵規(guī)在改革中發(fā)力，讓禁令在改革中生威，當(dāng)前，就是要真正讓《中國共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》特別是“六項(xiàng)紀(jì)律”進(jìn)入思想，見諸行動。做到發(fā)聲有政治、宣傳有紀(jì)律，多出好聲音、多聚正能量;不拉關(guān)系，不“搭天線”，時刻提醒自己是組織的人;對自己不放松要求、不放任舉止，守好小節(jié)不失節(jié)。

觀操守在利害時。實(shí)踐告訴我們，觸動利益比觸動靈魂還難。在改革涉及利益調(diào)整之時，有個人想法雖屬正常，但要防止產(chǎn)生不該有的非分之想。方志敏烈士說:“清貧、潔白樸素的生活，正是我們革命者能夠戰(zhàn)勝許多困難的地方?！币_保在改革大考中經(jīng)受住考驗(yàn)，對黨員干部來說，重在做到“三不”，即:不忘一個“公”字。要牢記身份，強(qiáng)化公仆意識，吃苦在前，甘于奉獻(xiàn);牢記職責(zé)，做到公正用權(quán)，夙夜在公，為民謀利;牢記底線，做到公私分明，先公后私，公而忘私。不失一個“凈”字。既干事又干凈，做到干凈做人、干凈做事、干凈為官，這是共產(chǎn)黨人的政治本色，更是經(jīng)受改革考驗(yàn)的護(hù)身法寶。不沾一個“貪”字。貪廉一念間，悲喜兩重天。優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)干部個個相似，都有一樣的清廉本色;落馬的貪官各有不同，但都浸染了不同的貪腐色調(diào)。要用廉潔操守壓好人生之舟、事業(yè)之船，有了廉潔的“壓艙”作用，人生之舟就不畏水急，事業(yè)之船就不懼浪高，即使在改革的大風(fēng)大浪中也能保持航向，堅(jiān)守航線，破浪前行。

改革擁護(hù)心得體會篇十七

何蘭田：推進(jìn)高中育人方式改革實(shí)際上是回答時代對高中教育的召喚。國家對各類高質(zhì)量人才的需求，學(xué)生與家長當(dāng)下和長遠(yuǎn)的追求，都使得學(xué)校必須將高考升學(xué)和全面培養(yǎng)并重。這也是黃岡中學(xué)開啟“二次創(chuàng)業(yè)”的價值基點(diǎn)。2014年，我們先后組織20多位干部和骨干教師赴北京十一學(xué)校學(xué)習(xí)，在理念上對高中要提供多樣化的選擇性課程搞得很明白。

接下來，我們用了兩年時間，完成多元課程體系的初步構(gòu)建，形成六大類課程：學(xué)術(shù)課程、藝術(shù)課程、體育與健康課程、綜合實(shí)踐活動課程、勞動教育課程、地方和校本課程，比較好地回答了國家的課程要求和全面培養(yǎng)的需求。實(shí)施課程改革后，學(xué)生的知識面更廣更全面，各種愛好和技能得到發(fā)揮和展示，多學(xué)科的知識融會貫通，學(xué)生的綜合素質(zhì)明顯提高，也促進(jìn)了高考和競賽成績的提升。學(xué)校的學(xué)風(fēng)變了、校風(fēng)變了，社會上對“黃高”的贊譽(yù)也多了起來。

何蘭田：我們認(rèn)真學(xué)習(xí)了北京十一學(xué)校的選課走班模式和經(jīng)驗(yàn)，之后因地制宜、實(shí)事求是地做出了“黃高版”的選課走班：體育藝術(shù)類課程全員走班，政史地生等課程“不走就不走，該走就走”。

體育、音樂、美術(shù)課程實(shí)行“必修+選擇性必修”模式。在選擇性必修課程方面，體育開設(shè)6門，音樂開設(shè)11門，美術(shù)開設(shè)6門。此外，還開設(shè)了12門校本科技課程、4門校本實(shí)驗(yàn)課程、7門校本人文課程以及6類校本綜合課程。50多間選修課專用教室就是為了支撐這些課程的。同時，我們的研究性學(xué)習(xí)、生涯規(guī)劃教育、勞動教育等也都做得有聲有色，并充分結(jié)合了黃岡區(qū)情和學(xué)校校情。無論是對學(xué)生學(xué)業(yè)水平提升，還是綜合素質(zhì)培養(yǎng)，都很有效果。

何蘭田：學(xué)校興衰與師資質(zhì)量密切相關(guān)。盡管中西部高中普遍面臨經(jīng)濟(jì)條件不如人的情況，但必須想辦法，也還是有辦法的。

一方面，要看地方黨委政府對教育是不是足夠重視，對普通高中的投入和保障是不是到位。在地方黨委政府的重視和支持下，我們本著高起點(diǎn)、高質(zhì)量、高標(biāo)準(zhǔn)的原則，近年來吸收了一大批優(yōu)秀高校畢業(yè)生來校任教，在起點(diǎn)上優(yōu)化了團(tuán)隊(duì)結(jié)構(gòu)，在教師待遇上也有較大提升。

另一方面，要看高中能否處理好“用人”與“培養(yǎng)人”的關(guān)系。用人是為了培養(yǎng)人，培養(yǎng)人是為了用人，二者相輔相成，辯證統(tǒng)一。我們從各個方面體現(xiàn)對教師的尊重，最重要的是明確價值導(dǎo)向和底線原則，把最適合的人放到最適合的位置，讓每一位教師在做事中不斷成長，不斷收獲職業(yè)成就感和幸福感。在經(jīng)歷一個階段的人才流失危機(jī)后，黃岡中學(xué)又迎來了良師涌現(xiàn)、人才濟(jì)濟(jì)的局面，一批年輕教師走上校級、中層崗位，或成為奧賽教練，或成為教學(xué)骨干。

何蘭田：制度建設(shè)是基礎(chǔ)，治理能力是關(guān)鍵。我們抓住推進(jìn)教育治理體系和治理能力現(xiàn)代化的時代大勢，以黨建為引領(lǐng)，全面推進(jìn)規(guī)范化制度建設(shè)，探索多元共治機(jī)制，在激發(fā)辦學(xué)活力方面見效果，有收獲。

為了解決黨建與業(yè)務(wù)“兩張皮”的問題，我們創(chuàng)新黨建模式，探索形成了“支部建在年級、黨小組建在備課組”的基層黨建格局。推選年級主任兼任支部書記、年級主管兼任支部委員，選優(yōu)配強(qiáng)支部書記、黨小組長，精心打造以黨支部為核心、黨小組參與的年級管理團(tuán)隊(duì)，實(shí)現(xiàn)了業(yè)務(wù)與黨建“同謀劃、同部署、同督辦、同考核”。

為了解決制度與行動脫節(jié)的問題，避免“制度一大本，問題一大堆”，我們進(jìn)行了規(guī)范化制度建設(shè)的探索，在共同制定制度的行動中教會干部團(tuán)隊(duì)學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會發(fā)現(xiàn)問題，學(xué)會解決問題，形成基于問題尋找辦法的治理文化。我們提出“問題項(xiàng)目化、項(xiàng)目具體化、具體流程化、流程責(zé)任化”，將過去成功的做法總結(jié)出來，將需要解決的問題找出來，將研究出的辦法固化下來，三者統(tǒng)一形成制度文本。目前已推出40多個“做事的”和10多個“管人的”規(guī)范性文件和工作流程，涵蓋黨建、行政、教育教學(xué)、后勤服務(wù)等方方面面，形成了一套《黃岡中學(xué)學(xué)校治理現(xiàn)代化制度匯編》，制度文化的力量正在顯現(xiàn)。

何蘭田：我們的扁平化管理可以概括為“校長負(fù)責(zé)制、年級責(zé)任制、主管落實(shí)制”，目的是落實(shí)分布式領(lǐng)導(dǎo)。我們實(shí)行年級委員會制，每個年級委員會有8個成員：“蹲點(diǎn)校長+年級主任+6個年級主管”。年級主管均由普通教師擔(dān)任，分別負(fù)責(zé)教務(wù)與教學(xué)、學(xué)生工作、支部黨建、分析與診斷、宣傳以及午休和自習(xí)。這樣做的好處是落實(shí)了放權(quán)賦能，人人都可以有多個角色，人人都能參與管理。教師有機(jī)會作為部門和項(xiàng)目領(lǐng)導(dǎo)參與學(xué)校治理，行政干部也有了精力承擔(dān)教學(xué)工作和社團(tuán)活動指導(dǎo)，大家干事創(chuàng)業(yè)的意愿得到了最大激發(fā)。

何蘭田：這一點(diǎn)我們深有同感！這兩年，我們的“二次創(chuàng)業(yè)”有了明顯效果，老百姓滿意了，社會口碑也好起來了，吸引了鄰近縣市懷揣大學(xué)夢學(xué)子的目光。教師們看在眼里樂在心里，認(rèn)為終于可以“得天下英才而教之”了。在全體會上，我給干部和教師們看了兩幅圖：一幅是英國童話大師王爾德《巨人的花園》的插圖，另一幅是俄羅斯畫家希施金的油畫森林，巨人花園了無生機(jī)的感覺，與森林里萬物有序、百花齊放的景象形成強(qiáng)烈反差。黃岡中學(xué)決不能當(dāng)遮天蔽日的大樹，而要做維護(hù)區(qū)域教育生態(tài)濕地的“看林人”，讓“縣中”的師生們看得到光明和希望。

中教傳媒智庫：黃岡中學(xué)是如何處理與周邊“縣中”關(guān)系的？

何蘭田：黃岡中學(xué)的高質(zhì)量發(fā)展，離不開黃岡基礎(chǔ)教育的優(yōu)質(zhì)均衡，而一個“縣中”衰落的縣域，不可能有優(yōu)質(zhì)的基礎(chǔ)教育。每年黃岡市教育局組織初中畢業(yè)生考試，黃岡中學(xué)與縣市一中保持同一平行志愿，入圍學(xué)生可自由選擇報(bào)考黃岡中學(xué)和縣市一中，決不超計(jì)劃錄取，這樣就為“縣中”教育質(zhì)量的提高留下了希望的種子。

我們還牽頭組建由20所高中組成的“鄂東南教改聯(lián)盟”，黃岡市9所縣一中都加入了這個聯(lián)盟。平時，我們與“縣中”共同研究實(shí)施新課標(biāo)、新課程、新高考和新評價的有效途徑，實(shí)現(xiàn)資源共享、智慧傳遞。在區(qū)域聯(lián)考中，黃岡市的黃梅一中、蘄春一中、麻城一中等“縣中”的部分學(xué)科成績能與黃岡中學(xué)差距不大。這讓“縣中”們找到了自信，也讓黃岡中學(xué)的高質(zhì)量發(fā)展有了更多動力。

改革擁護(hù)心得體會篇十八

迎著我們臨邑縣當(dāng)堂達(dá)標(biāo)教學(xué)改革的春風(fēng)，我也積極的參與到這條教改的隊(duì)伍中來了。實(shí)行小組合作學(xué)習(xí)是我進(jìn)行教改的核心，我要充分發(fā)揮小組的作用，把每個同學(xué)的積極性調(diào)動起來，讓每個學(xué)生都愛上英語，把英語說好學(xué)好。

以下是我在教學(xué)工作中的幾點(diǎn)做法，有不當(dāng)之處敬請指出。

一、利用小組競賽的方法，調(diào)動每個學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

自從實(shí)行了分組教學(xué)以來，我大膽的教學(xué)教學(xué)改革，課堂上從此煥發(fā)了生機(jī)與活力，學(xué)生越來越喜歡上英語課了。

在課堂上，我充分利用小組競賽的方法，給他們的精彩展示予以加分的形式，調(diào)動了每一個學(xué)生的積極性。不讓一個學(xué)生掉隊(duì)，關(guān)注每個學(xué)生，讓他們了解到自己在課堂上的重要性，他們在自己小組中的重要性之后，沒有一個學(xué)生不好好學(xué)的。

二、課堂上每個環(huán)節(jié)都做到及時反饋。

每個學(xué)生在課堂上的展示不少于三次。小學(xué)生的表現(xiàn)欲很強(qiáng)，無論在讀單詞，還是讀句子，讀課文，我都重視每個環(huán)節(jié)的反饋，做到反饋要及時。一節(jié)課下來，誰會誰不會，我的心中很清楚。如果不會的同學(xué)，就不能給小組加分，所以每一位學(xué)生的注意力非常集中，一節(jié)課下來，我看到的是學(xué)生成功的笑容，我感到十分的欣慰。

三、不放過任何一個學(xué)生，尤其是后進(jìn)生，要給他們進(jìn)行個別展示的空間和時間。

我的學(xué)生都習(xí)慣了背誦課文，有的還沒學(xué)就已經(jīng)背過了，注意在家預(yù)習(xí)，堅(jiān)持聽的學(xué)生逐漸增多，這是一個好現(xiàn)象。要想讓學(xué)生真正學(xué)會說英語，在課堂上，就提供給他說的機(jī)會，讓學(xué)生多進(jìn)行自我展示，既鍛煉了膽量，又提高了口語能力，他在課堂上不說不行，必須張開嘴，反復(fù)的練習(xí)。不能放過任何一個學(xué)生。齊讀時感覺很好，聽不出有任何錯誤，但個別讀時，尤其是基礎(chǔ)差的讀時，能及時了解每個學(xué)生的讀音，及時給他糾正，這樣效果是最佳的。

不斷的教學(xué)，不斷的反思，不斷的提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)，是我的目標(biāo)，也是我現(xiàn)在正在做的。英語不是教會的，而是學(xué)生說會的。我要提供給學(xué)生展示自我，鍛煉自我的寬廣的舞臺，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)英語的興趣，讓學(xué)生能說一口流利的口語。為了達(dá)到目標(biāo)，我會盡上自己百分之百的努力，跟上教改的步伐，實(shí)現(xiàn)自己的人生價值。

路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索!我相信成功是屬于有準(zhǔn)備、有頭腦、有毅力的人的!

改革擁護(hù)心得體會篇十九

深刻領(lǐng)會《深化新時代教育評價改革總體方案》的指導(dǎo)思想、主要原則、改革目標(biāo)、重點(diǎn)任務(wù)、組織實(shí)施等的具體要求和深刻內(nèi)涵，堅(jiān)持以立德樹人為主線，樹立科學(xué)的教育發(fā)展觀、人才成長觀。

提高辦學(xué)質(zhì)量。教學(xué)質(zhì)量的把控需要從教育評價改革開始，需要對教師隊(duì)伍、學(xué)員學(xué)習(xí)質(zhì)量、開設(shè)專業(yè)等評價要素、評價標(biāo)準(zhǔn)、評價方式的系統(tǒng)性改革，也是對教學(xué)、管理、服務(wù)等各方面工作的評價機(jī)制的改革。改革是為了樹立科學(xué)的高等教育質(zhì)量觀、建立科學(xué)的質(zhì)量體系，最終目的是提高辦學(xué)質(zhì)量和水平。

遵循辦學(xué)規(guī)律。在教學(xué)教務(wù)方面，遵循辦學(xué)規(guī)律，改變那些違背規(guī)律的思路和做法，使學(xué)院工作更符合辦學(xué)規(guī)律，符合成人繼續(xù)教育學(xué)習(xí)規(guī)律。

堅(jiān)持學(xué)員需要。堅(jiān)持以學(xué)員為中心的思想，把聘請教師質(zhì)量作為教育評價改革的出發(fā)點(diǎn)，充分聽取學(xué)員的意見和建議，科學(xué)的制定教學(xué)評價方法。

要按照習(xí)近平總書記在黨的十九大報(bào)告中強(qiáng)調(diào)的，“辦好繼續(xù)教育，加快建設(shè)學(xué)習(xí)型社會，大力提高國民素質(zhì)?！钡目傮w要求，在助力學(xué)校高質(zhì)量大學(xué)發(fā)展的同時，不斷為實(shí)現(xiàn)“人人皆學(xué)、處處能學(xué)、時時可學(xué)”的學(xué)習(xí)型社會作出我們的貢獻(xiàn)。

結(jié)合我院情況，我覺得特別要堅(jiān)持三性并重，不斷凸顯大學(xué)繼續(xù)教育的延展性、社會性、應(yīng)用性的特點(diǎn)，從重?cái)?shù)量規(guī)模向注重學(xué)生質(zhì)量轉(zhuǎn)變、向質(zhì)量轉(zhuǎn)型。

首先，堅(jiān)持延展性，從終身學(xué)習(xí)的視角，繼續(xù)教育與學(xué)校教育的教學(xué)內(nèi)容應(yīng)該是一體的、整合的，兩者共同構(gòu)成終身教育知識體系;從學(xué)員角度，只有堅(jiān)持教學(xué)內(nèi)容的延續(xù)、銜接性，才能保障學(xué)員個體構(gòu)建自身完整的知識體系。

二是堅(jiān)持社會性，緊扣社會需求，轉(zhuǎn)變辦學(xué)模式。加強(qiáng)學(xué)校與企業(yè)、專業(yè)與產(chǎn)業(yè)、課程與職業(yè)、教學(xué)與生產(chǎn)聯(lián)系，形成教育與產(chǎn)業(yè)相互滲透、相互支持、共同育人的產(chǎn)教融合模式。

三是堅(jiān)持應(yīng)用性，注重應(yīng)用型人才的培養(yǎng)。培養(yǎng)大批高素質(zhì)應(yīng)用型人才。

改革擁護(hù)心得體會篇二十

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，戰(zhàn)友們：

為了這輩子沒白來這世上，為追求自己的夢想做自己想做的事讓生命過的有意義點(diǎn)!我退伍決心如下：

當(dāng)兵如果說是為了鍛煉我想說我已近鍛煉到了，剩下的就是社會實(shí)踐，所以我可以退伍了!

當(dāng)兵如果是為了前途，我想說在部隊(duì)除非你提干，不然當(dāng)一輩子兵遲早要退伍，而提干除了考學(xué)就是找關(guān)系用錢砸，可是這社會關(guān)系多了去，有錢的更多所以也可以退伍了!

當(dāng)兵如果是為了保衛(wèi)國家維護(hù)社會穩(wěn)定，我想我也可以退伍了，在部隊(duì)有很多約束，那些抗震救災(zāi)，打抱不平的事有時就因?yàn)榧s束紀(jì)律反而做不了，然而退伍了，想做就做不需要管什么紀(jì)律的!

其實(shí)我們不能說當(dāng)兵不好，當(dāng)兵也有好處，但是我不想這輩子都在軍營!一輩子很短，我有自己要做的事，有自己想過的生活!生命不是應(yīng)該過的有意義點(diǎn)么，如果生命只是為了工作賺錢，然后娶妻生子，然后養(yǎng)大老去在死亡這些都是每個人都必須經(jīng)歷的事，可是除了這些我們還可以做很多有意義的事!

當(dāng)兵是為了那份榮譽(yù)，我想就算離開軍營我們照樣可以做那些事，只要國家需要我們隨時可以拿起手中武器保衛(wèi)國家!只要人民需要我們照樣可以挺身而出!只不過我們不穿這身軍裝了而已!

也許每個人的志向不同，不過我覺得國家不會因?yàn)樯倌阋粋€兵而怎么樣!所以我覺得不如早點(diǎn)退伍，趁我們還年青，還有那份青春斗志在，在社會上闖闖奮斗一番，至少生命中我們曾經(jīng)拼搏過，年青過!

當(dāng)兵也有一些不足：

義務(wù)兵基本回不了家，一期士官三年才能回兩次家，才二十二天。

二期以后每年可以回一次家假期有一個多月，其余的十一個月都在軍營度過，每逢佳節(jié)也不能與家人朋友一起度過 而且回家探親還要找關(guān)系!

如果在部隊(duì)談戀愛，基本上沒戲。

如果結(jié)婚了那更慘，只有探親可以在一起，其余的十一個月都在思念中度過，這樣的.日子還有很多年 如果有了孩子，也許生孩那刻你敢保證你能在，孩子會說話，走路你也不能保證你能在，你只會覺得愧對她們很多!

所以我決心退伍，為家人，為朋友，為社會，為自己我決心退伍!

1月18日下午，新兵連召開軍人大會。

會上，連部領(lǐng)導(dǎo)首先轉(zhuǎn)達(dá)了總隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和寄托，隨后學(xué)習(xí)了朱曉雷等三位烈士的英雄事跡，最后部署了下一個階段的新訓(xùn)工作。

總隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和希望使我倍感親切，同時也感到肩上責(zé)任的重大。

回顧一個多月以來的集訓(xùn)，我雖然取得了一定的進(jìn)步，但離一名合格消防戰(zhàn)士的標(biāo)準(zhǔn)還有較大距離，為在今后兩個月的時間里取得更大的進(jìn)步，成為一名真正的消防兵，我決心做到：

二、堅(jiān)決執(zhí)行命令，做到令行禁止，養(yǎng)成雷厲風(fēng)行的戰(zhàn)斗作風(fēng);

五、尊敬領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)戰(zhàn)友，熱愛集體，珍惜榮譽(yù)，為我市消防部隊(duì)增光添彩!

以上決心，請首長和同志們予以監(jiān)督!

決心人：

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