大學生個人發(fā)展規(guī)劃書（精選17篇）

科學技術(shù)的進步為人類的生活帶來了很多便利，同時也帶來了新的挑戰(zhàn)和問題。怎樣提高閱讀水平是每個閱讀愛好者都關(guān)心的問題，下面我來分享一些提高閱讀能力的方法。以下是我為大家整理的一些關(guān)于總結(jié)的范文，供大家參考和借鑒。

大學生個人發(fā)展規(guī)劃書篇一

一、前言：

轉(zhuǎn)眼之間大二學年的新生活快要開始了。上一學年由于學習任務(wù)沒有規(guī)劃好，學習目的不太明確等原因，導(dǎo)致了自己在學習過程中遇到了很多的問題，從而大大降低了學習的效率。針對上一學年自己在學習上存在的許多需要改進地方，也結(jié)合自己本學期的課程特點，和學習任務(wù)的安排，為了更好的提高學習效率，充分利用有限的學習時間，取得更大的進步，現(xiàn)制定出大二學年學習計劃，具體如下。

二、學習目標。

新的學期里要與舍友好好相處，不要再孩子氣。多關(guān)心體諒。要謙虛，戒驕戒躁，不要太年輕氣盛。要與副導(dǎo)員及時溝通交流，與朋友們保持聯(lián)系。學習要更加努力，獎學金要拿，爭取拿一等。在專項訓練自己突出能力、掌握一些基本的專業(yè)技能的同時，也在日常生活中應(yīng)該注意多余比別人交流，提高自己的處事和交際能力并樹立健康的贏取愛好，鍛煉好身體。這會對以后的工作和生活很重要。

三、學習任務(wù)。

除學習課本的知識以外，還要趁著年輕，多開展一些自己喜歡的課余活動。并且爭取拿下英語四級、計算機二級、計算機三級證書。并結(jié)合本學期課外時間充足這一特點，充分利用課余時間加強結(jié)合社會實際，有針對性的學習，才不會因為盲目學習而使自己所學的東西與社會脫軌。

四、措施和步驟。

1、利用課余時間，加強計算機操作能力的練習，增強對一些基本應(yīng)用軟件的熟練程度。如ps,網(wǎng)頁設(shè)計，ai、廣告制作等。

2、積極配合老師的教學，緊跟老師的教學進度，遇到問題要多與同學或老師交流，盡快解決。

3、端正自己的學習態(tài)度，認真按質(zhì)按量，完成老師交待的任務(wù)，不敷衍了事。注意加強自己的薄弱科目的學習，不偏科。

4、合理安排課余時間，課余時間多做點兒有意義的事，如通過可以練習書法，繪畫等，提高自己的文化素養(yǎng)，同時也豐富自己的課余生活，少玩游戲，多做有意義的事。

5、除了學習還應(yīng)該注意，加強自我身體鍛煉，健康的勝利是學習效率的有理保證。

6、定期檢查自己的計劃的實行情況，以監(jiān)督保證計劃的正常實施。

五、結(jié)尾。

電視劇里每天都在上演各色各樣的勾心斗角，陰謀詭計，家仇國恨。慶幸的是我們生活節(jié)奏輕快、色調(diào)明麗、充滿活力。只是就業(yè)不易，卻未必找不到工作，只要我們足夠優(yōu)秀，堅信有付出就會有回報。那么終會有回報。最后用句歌詞作結(jié)吧：海水正藍，陽光燦爛，這時的我要揚起風帆。該來的來，該散的散，我想我都會很勇敢。

大學生個人發(fā)展規(guī)劃書篇二

第一學年，樹立終身學習的觀念，抓緊分分秒秒學習充電，使學習成為自己的一種內(nèi)需，通過學習提升師德修養(yǎng)，豐富知識結(jié)構(gòu)，增強理論底蘊；工作中，積極投身教育科研的改革與實踐，從學生生命發(fā)展的高度積極探索新的課堂教學；實踐中，不斷探求、感悟、反思，時刻提醒自己用腦子工作，時刻告誡自己要追求卓越，注重自身創(chuàng)新精神與實踐能力、情感、態(tài)度與價值觀的發(fā)展。努力學習系統(tǒng)的專業(yè)知識、教育科學知識，不斷提高自己的師德修養(yǎng)，豐富自身的人文底蘊。積極投入教育科研，探索規(guī)律，提高自身的教育教學水平。

第二學年，認真領(lǐng)會新課標精神，掌握自己所教學科的`學科特點，發(fā)揮個人興趣特長，將理論聯(lián)系實際融入到教學教育工作中，形成自己的教學風格。積極參與教育科研，用科研的方法解決教學教育中的問題，成為研究型教師。不斷反思總結(jié)提煉自己的教學經(jīng)驗，認真撰寫教學反思、論文，爭取在刊物發(fā)表。

第三學年，在教學中注重學法指導(dǎo)，努力培養(yǎng)學生良好的學習方法和習慣，提高教學效率。努力使學生基本形成獨立鉆研的學習品質(zhì)。完善自身綜合素養(yǎng)，業(yè)務(wù)過硬，力爭使自己向?qū)＜倚徒處煵粩嗫繑n。

大學生個人發(fā)展規(guī)劃書篇三

個人職業(yè)規(guī)劃書范文為了能夠快速的融入到某某單位的工作環(huán)境中去，為了能夠?qū)χ袊窈绞聵I(yè)的發(fā)展做出自己的貢獻，為大家分享了校長個人三年的發(fā)展規(guī)劃，歡迎參考！

市局組織舉辦的“校長高級研修班”為我提供了一個專業(yè)成長的平臺，其研究制定的研修計劃為是一份科學詳盡的學習模板，同時也促使我為自己三年的發(fā)展確立目標制定計劃。希望通過三年的研修，讓自己系統(tǒng)學習、專業(yè)成長、全面提高。

1、優(yōu)勢分析：

（1）起步于最基層的農(nóng)村小學

20xx年大學畢業(yè)后，因為資教，我和五洲中心小學結(jié)緣，沒想到，那時的“三年之約”到如今已成為我終身為之奮斗的事業(yè)。工作四年來，我從一個非師范的門外漢，一步步成長成一名合格的農(nóng)村小學教師?；陬I(lǐng)導(dǎo)、師生和當?shù)卮迕竦男湃?，我又從一個普通的村小班主任，干到了政教主任，然后被提拔為一名教學副校長。四年來，我見證了自己在五洲小學的變化，更欣喜地看到了五洲小學的全體師生、校容校貌、教學質(zhì)量的變化。有人說農(nóng)村小學對于大學生來說舞臺太小，起點太低，但我卻認為，起步農(nóng)村小學，在基層鍛煉的工作經(jīng)歷，才是促成我進步的最重要的原因，在這里，我有機會接觸并學習應(yīng)對各種工作上的問題，為我積累了豐富的基層學校管理經(jīng)驗，加強工作能力，也使我更有信心。

（2）對農(nóng)村小學教育充滿激情

學校里的老教師最喜歡用這樣一句話形容我——風風火火闖五洲。在他們眼里，我做事總是雷厲風行，不拖延，有效率。雖是急性子使然，但我確實熱愛這份工作。大家都說“年輕無極限”，我也覺得趁年輕，多創(chuàng)新，在這里努力工作，可以很好地體現(xiàn)自我價值。

（3）對農(nóng)村小學教育心懷信仰

當年的那篇《守望幸?！?，一直在不斷鞭策我“教育的成長在于堅持，教育的厚重在于積淀”。我心中對農(nóng)村小學的教育夢一直沒有變過，這是我的信仰，希望通過自己的努力，為學校，為師生，為自己帶來切實的改變。

2、不足剖析：

有人說這世上醫(yī)生和老師這兩種職業(yè)是越老越值錢，意思是一定年限的工作資歷才有資本在這個行業(yè)上有所建樹，我到現(xiàn)在僅僅工作了四年，工作資歷之短，讓很多人質(zhì)疑我的“年幼無知”能否應(yīng)對“教學副校長”這個職位。事物具有雙面性這個道理一下子將我“年輕”的弱點展露無疑。我也曾因自己淺薄的閱歷而自認不能勝任“校長”兩個字，加之自己非師范畢業(yè)，對于教育教學的理論研究、學科教學專業(yè)素養(yǎng)不足。

除此之外，在這個一分鐘可以刷新n條新聞的時代，科技飛速發(fā)展，已經(jīng)不再是給學生一碗水，自己要有一桶水的年代了，必須要儲備汪洋大海般的學問，需要有面向世界面向未來的學識和見識，個人覺得學識的確有待加強，見識也不夠廣泛。

1、加強專業(yè)技能，體現(xiàn)校長的能力價值

（1）學會讀書，持續(xù)學習能力。

（2）學會思考，激發(fā)創(chuàng)新能力。

（3）學會引導(dǎo)，提高管理能力。

2、深化工作職責，體現(xiàn)校長的崗位價值

（1）凝練辦學理念，確定辦學目標，創(chuàng)辦學校特色。

（2）建立健全學校各項規(guī)章制度，認真制定學校發(fā)展規(guī)劃和學期學年工作計劃。

（3）領(lǐng)導(dǎo)和組織教學工作，為應(yīng)試教育減負，為素質(zhì)教育加分。

（4）打造高素質(zhì)的教師隊伍，引領(lǐng)教師專業(yè)成長。

（5）努力改善校園環(huán)境和辦學條件，促進學生身心健康成長。

3、提升道德修養(yǎng)，體現(xiàn)校長的人格價值

（1）廉潔奉公，行為公正。

（2）敬業(yè)樂群，誠實守信。

（3）勤于奉獻，以德服人。

1、20xx年

（1）通過第一年研修班制定的學習計劃，從實際出發(fā)，認真制定好個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，明確發(fā)展目標。完成5本教學專著的讀書心得，堅持廣泛閱讀各類書籍，開通博客，堅持寫作，讓寫作成為一種生活習慣，并爭取有文章發(fā)表。

（2）履行好教學副校長的職責，制定新一輪學校教學工作計劃，發(fā)揮“新招錄農(nóng)村教師”的積極作用，帶領(lǐng)他們盡快適應(yīng)農(nóng)村小學工作環(huán)境，為學校增添新的活力。

（3）深入學習高效課堂，組織教師外出學習，不斷探索適合本校的高效模式。

（4）組織全校師生一起探索以“乒乓精神”為核心的校園文化，成立校乒乓球隊，努力改善學?！绑w音美”教學條件，不斷豐富農(nóng)村小學的課余生活。

2、20xx年

（1）認真總結(jié)反思自己的教學工作和管理實踐，完成5本教學專著的讀書心得和研修總結(jié)論文，積極撰寫有關(guān)工作方法的反思和心得性文章，努力形成個人獨特的風格。

（2）努力營造以“乒乓精神”為核心的校園文化，制定各項細則。繼續(xù)改善校園環(huán)境。

（3）繼續(xù)參加創(chuàng)新教學論文大賽，并帶動年輕教師一起撰寫論文參賽。

（4）堅持聽評課，將《新課程理念下如何聽評課》作為專題組織教師學習研究。不斷調(diào)整修改學校聽評課制度。

（5）組織新教師參加學區(qū)、市局等各類匯報課、優(yōu)質(zhì)課、論文等評選工作。帶動培養(yǎng)出一支有活力，有能力，有動力的新教師隊伍。認真組織老教師三項基本功培訓，重點是計算機技能培訓，目標人人考核合格，最少2人優(yōu)秀。

3、20xx年

（1）努力建立學校網(wǎng)絡(luò)平臺，利用網(wǎng)絡(luò)加強家校聯(lián)系，關(guān)注農(nóng)村留守兒童成長。

（2）發(fā)揚“乒乓校園文化”，豐富學校各類文藝活動。

（3）堅持閱讀與寫作，不斷總結(jié)提升。

（4）完善教師培訓制度，收集整理三年間自己所參加的各類培訓資料，善于總結(jié)反思歸納，帶領(lǐng)青年教師迅速成長，成為一名優(yōu)秀的青年教師和年輕校長。

有人說“今天站在哪里并不重要，但是你下一步邁向哪里卻很重要”?，F(xiàn)在，我已經(jīng)站在了“校長高級研修班”這樣好的一個平臺上，那么生命中的下一個3年，36個月，1095個日夜，26280個小時，我不應(yīng)該按現(xiàn)在的生活去想，而應(yīng)按照我的理想去活，希望三年之后，我能成為自己現(xiàn)在落筆規(guī)劃的那個樣子。

大學生個人發(fā)展規(guī)劃書篇四

古人云：“良好的開端是成功的一半?！贝笠灰荒晡一旧蠜]有干過幾件象樣的事情，完成應(yīng)該完成的任務(wù)就更是差遠了，按邏輯推理，我就已經(jīng)失敗了一半?？墒俏矣植桓市?，因為嚴格說來，我的大學生活還剩下四分之三，失敗一半對我來說也太不公平。如果說世界上真的沒有后悔藥，那么能帶給我安慰的莫過于現(xiàn)在流行的選秀節(jié)目中的“復(fù)活”一詞。把自己將來要做的每一件事當做一次“選秀”對待，“死了”還有“復(fù)活”的機會。

特此，我從三個方面對接下來三年的大學生涯進行了規(guī)劃?！坝袎粝刖陀邢Ｍ保也桓冶ＷC我的職業(yè)規(guī)劃完完全全的切實可行，但至少它代表了我現(xiàn)階段的理想，也是近期最應(yīng)該付諸時間實踐的，它的實施與否主宰著我的后半生的成功與失敗。

第一、學業(yè)方面

學習不僅是為了今后的工作，最重要的是它能讓你終身受益，所謂的“活到老學到老”大概就是這樣一個意思吧。無論怎樣，學生最首要的任務(wù)就是學習，拋開了學習一切都無從談起。作為學會計的學子，社會對我們的期望值普遍要偏高，我們不僅要有扎實的專業(yè)知識，還要懂得如何與他人交往、洽談。而且我的目標是成為一名會計師，將來能有一份穩(wěn)定的工作，能夠有一份穩(wěn)定的收入，在工作的過程中，我還要努力學習，試著考注冊會計師?？傊?，我的目標就是成為一名優(yōu)秀的會計師，能夠讓自己的美夢成真。歷的出名的會計師沒有一個不是博才多學，厚積而勃發(fā)已是一個不變的規(guī)律。這就意味著我必須博覽群書，為今后步入社會后能獨擋一面作好充分的準備。此外，英語四級雖然和學位證無關(guān)，但是和我意向的工作單位掛鉤，將來說不定還要在外資企業(yè)工作，英語的需求量也是相當大的，所以一定要在大一時搞好英語，為大二的四級準備。還有，在這個數(shù)字化、信息化的時代，對計算機基礎(chǔ)知識的掌握尤為必要。所以，我對自己的的大學生涯作出了簡短的設(shè)計。

大二：

一、要把會計資格證、初級會計師證考過，這是自己在會計這一行業(yè)中混的最低限度了。一定要先把這些東西給考過，拿了證就算是本事了。

二、認真學好專業(yè)知識和其他基礎(chǔ)學科，堅信基礎(chǔ)的東西一定是最重要的。大一的時侯

英語考砸了，影響了整體成績跟獎學金還有一點距離，要加倍努力，爭取獲得獎學金。不要再像大一那般貪玩，整天沒課就無所事事，多看一本書，可以多學一個道理（概數(shù)）。

三、拼了命也要把英語四級過了，爭取一次性通過。這學期實在過不了，下學期再給最多一次機會，當然這不絕對不優(yōu)先考慮。

去學習的過程中自己的能力已經(jīng)得到很大的提高。證書和能力如果我不能兼得，那么我認為自己會選擇后者，因為它具有長遠的利益。考計算機二級，我的原則是重在參與。

五、認真在學習和工作中工作不斷地鍛煉和提高自己，寒暑期間到一些小公司去參加社會實踐，鞏固所學的專業(yè)知識，從別的實際工作人員身上可以學到很多應(yīng)對社會的道理。教授們常跟我們說，“學新聞的如果不結(jié)合實踐，那么課堂上學得再好，你也只學到了一半甚至還沒有”，遇上問題才知道老師說的話也能成為真理。所以，必須要求自己學以至用。

大三：

一、英語六級參與。自己的基礎(chǔ)不夠扎實，為了讓現(xiàn)實和理想之間不要有太大的落差，對六級，我的宗旨是—只求有勇氣嘗試，不過也原諒自己，奇跡當然是我夢寐以求的，或許六級并沒有我想象中那么難。

二、證書大攻破。到那個時候已經(jīng)沒有太多課程了，可以準備考一些相關(guān)的證書，但是千萬杜絕盲目考證，要積極咨詢就業(yè)方面較有經(jīng)驗的專家、老師，獲取對自己最有效的信息，然后對癥下藥。自己應(yīng)該嘗試考中級甚至高級會計師證了。當然，教師資格證也該備用，以便不時之需，“關(guān)鍵時刻”用來當護身符，也許那些山區(qū)的校園在我最無助的時候會收留我，雖然我一直認為自己偶爾會變得很爆的脾氣不太適合當老師，不過那種爆通常是對付很爆的人才時候才用的。

大四：

真做好上級領(lǐng)導(dǎo)交給我的每一項任務(wù)，記好每一筆賬，把自己最真誠、最敬業(yè)的心挖給會計，把秀的自己展示給會計，讓媒體感受到自己的重要性，最終接納自己。這樣我的努力就算達到了目的，也為畢業(yè)后四處奔波找工作省下心。

二、后期，準備

畢業(yè)論文

三、參加工作后月薪不能太低，至少要能養(yǎng)活自己，因為畢業(yè)后，那個原本很荒涼的家庭就不可能在經(jīng)濟上給與自己過多的支持了，相反的，應(yīng)該是角度對換的時候，一切重擔得自己來扛。還有國家在這幾年里供自己完成學業(yè)的助學貸款是要堅決一分不少地按時償還。

第二、為人處世方面

一、改掉自己偶爾性情急躁的壞毛病，千萬不和同學發(fā)生沖突。

二、尊重身邊的每一個人，不管他（她）有著什么樣的性格，學習優(yōu)秀的人，感化惡搞的人，用一顆真誠的心去對待他們，不去爭名利，不計較利益，做一位合格的中國公民，為和諧社會的構(gòu)建做自己力所能及的。

三、抓住每一個鍛煉自己的機會，這樣的機會不是每個人都有。全力以赴地完成在班級和學院的本職工作，為集體做一些力所能及的事，為勞累了多年的老師們哪怕減輕一點點負擔也好。干出一點成績，不一定非要得到他人的肯定，重要是給自己找一個相信自己的理由。

第三、生活方面

大學是真正屬于自己的天地，在人的一生中這種日子不會長久，如果在這里我都不能很好的生活，那么估計我以后就別想好好生活。所以除了學習和工作之外，我必須給自己一個快樂的生活方式，珍惜現(xiàn)在擁有的。愚一直以為，讓我干一件我不喜歡的事比殺了我還恐怖，在大學里要擯棄曾經(jīng)的陳舊觀念，無論如何也不逼自己，只做值得自己做的事，好好地為自己活一次！

一、籃球是我的好伙伴，那些和我一起打籃球的伙伴更是我的好伙伴，我喜歡他們的大氣，喜歡和他們呆在一起的感覺。所以，每周至少打一次籃球，這是必須的，勞逸結(jié)合，和籃球好友們聯(lián)絡(luò)聯(lián)絡(luò)感情，調(diào)節(jié)身心健康。

二、多和家人和同學聯(lián)絡(luò)，告訴他們我的快樂和不安，一路走來是他們支撐著我克服了重重困難。尤其是上了年紀的父母，他們操勞一輩子也許最想要的只是我的一個消息一個平安而已，所以我絕對不能讓他們失望，他們幸福了我才能真正的心安理得。

如果你不知道你自己今后要到哪兒去，通常你哪兒也去不了。哈弗大學對大學畢業(yè)生進入職場的收入變化進行了長期研究，83%的人對職業(yè)發(fā)展沒有設(shè)定過目標；14%的人對職業(yè)發(fā)展有清晰的目標，他們的工資是前者的3倍；3%的人對職業(yè)發(fā)展有清晰的目標，并記錄了下來，他們的收入是第一類人工資收入的10倍。可見，有清晰明確的目標，對以后的人生是多么的重要。以下是我的職業(yè)生涯規(guī)劃書。

（一）個人基本特征

生活中的我，是一個性格樂觀的人，不喜歡接受規(guī)范，也不想被約束，對有興趣的事很入迷。我喜歡緊張，所以我每天的活動都會排得滿滿的。我喜歡交朋友并樂于傾聽他們的事情，我對人熱情、友善、有愛心更有耐心，很難拒絕有求于自己的人，更不會直接向別人表達自己不滿的情緒。我對藝術(shù)有著濃厚的興趣，從小熱愛繪畫。我的穿著打扮會顯得非常有創(chuàng)意，每天的風格都會不一樣，不在乎別人的意見。我的愛好廣泛，外向，友好，喜歡置身于人群當中，善于用話語抓住人們的注意力。

（二）性格特征

通過測試，顯示我的性格類型是：公關(guān)型——天下沒有不可能的事

我對周圍的人和事物觀察得相當透徹，能夠洞察現(xiàn)在和未來。隨時可以發(fā)現(xiàn)事物的深層含義和意義，并能看到他人看不到的事物內(nèi)在的抽象聯(lián)系。我崇尚和諧善意、情感豐富、熱情、友好、體貼、情緒強烈，需要他人的肯定，也樂于稱贊和幫助他人?？偸潜苊饷?，更在意維護人際關(guān)系。我富有活力，待人寬厚，有同情心，有風度，喜歡讓人高興。只要可能，我就會使自己適應(yīng)他人的需要和期望。我傾向于運用情感作出判斷，決策時通常考慮他人的感受。我有豐富的想象力，善于創(chuàng)新，自信，富有靈感和新思想，善于尋找新方法，更注重理解，而不是判斷。我喜歡提出計劃，并大力將其付儲實施。我特別善于替別人發(fā)現(xiàn)機會，并有能力且愿意幫助他們采取行動抓住機會。

（三）職業(yè)興趣

根據(jù)霍蘭德模型，我屬于社會型、常規(guī)型。

我非常希望獲得有充分保障的工作（包括擁有良好的工作條件），比如能夠在一個比較安全和舒適的環(huán)境中工作，能夠獲得應(yīng)有的報酬，能夠有自主決斷的可能性等。而且還希望工作具有多樣性，能夠在工作的范圍內(nèi)做不同的事情。我希望的工作環(huán)境輕松，人際友好，能與不同特點的人一起工作，避免沖突和矛盾。

我希望的工作是充滿樂趣，可以自由發(fā)揮靈感和創(chuàng)造力。可以創(chuàng)造新的想法、產(chǎn)品、我喜歡幫助別人，然后看到計劃變?yōu)楝F(xiàn)實。我不是很喜歡工作處理太多的重復(fù)性、程序性、常規(guī)性、瑣碎的事物。我樂衷的活動或課程：財經(jīng)類、文秘類。

我特別鐘愛的專業(yè)有：文秘、財經(jīng)等。備選的職業(yè)有：會計、銀行職員、客服人員、空服人員、秘書、保險等。我對經(jīng)濟性事務(wù)不感興趣，不好說服、影響和領(lǐng)導(dǎo)他人，因此，在職業(yè)生涯規(guī)劃過程中，我要避免一些對領(lǐng)導(dǎo)力要求較高的發(fā)展方向，如經(jīng)營管理、政府官員、外事外交等。

（三）職業(yè)價值觀

支持滿足3。2

贊譽賞識2。0

工作條件8。8

注重關(guān)系5。3

崇尚獨立6。5

追求成就6。7

我最突出的職業(yè)價值觀是工作條件、追求成就。

工作條件：我希望獲得有充分保障的工作，比如能夠在一個比較安全和舒適的環(huán)境中工作，能夠獲得應(yīng)有的報酬，能夠有自主決斷的可能性等。而且還希望工作具有多樣性，能夠在工作的范圍內(nèi)做不同的事情。我希望的工作是：

1。內(nèi)容豐富，在工作的時間里有充實的工作可做；

2。有保障的，穩(wěn)定的；

3。能夠有比較豐富的工作內(nèi)容，而不是簡單重復(fù)勞動；

4。擁有一個自由、舒適的環(huán)境；

5。有固定的較長假期，可以保證定期的休閑娛樂活動；

追求成就：希望獲得的工作，是能夠看到及時的成果展現(xiàn)，并體驗到可能的成就體驗。即工作的追求是一種自我實現(xiàn)，而并非外在特質(zhì)利益的滿足。

把“追求成就”視為自己重要的職業(yè)價值觀的你，希望在工作中：

1。能夠比較充分地展示自己的獨特之處；

2。能夠充分感受自己完成任務(wù)后的成就體驗；

3。能夠提供自我提升與發(fā)展的空間與機會；

4。通過自己的努力付出，得到應(yīng)有的成果。

大學生個人發(fā)展規(guī)劃書篇五

在工作中我是個負有責任心并講求效率的人。

不管是否愿意，分配到我手中的任務(wù)我都會竭盡全力把它做好，要是無法辦好，一開始就不會接下。無論是學習小組分到的找資料做ppt，還是漫畫社里的各種瑣事，做好自己分內(nèi)的事，成為一個可以讓人放心交付任務(wù)的人是我的標準。

學經(jīng)濟的人無論是考慮什么事大概都會以機會成本和效用理論為前提吧，追求理性判斷，追求效率與速度是我們的共性，從某種程度來說，我們都是急性子。

但過于理性在感性的人看來是無趣并且急躁的，我一個朋友曾經(jīng)用一個比喻來形容我們：“你們就像是上好發(fā)條的鬧鐘，熱衷于計劃，無論什么樣的心情，無論發(fā)生什么事情，都會按點出發(fā)。

這樣的人最沒趣了!”這句話里包含了這些天生敏感纖細、富有創(chuàng)意的人對我們這類人的無奈。這樣的我們不會因為心情不好或者臨時起意而改變原有計劃，注定了我們不會成為隨性灑脫的行為藝術(shù)者，朝九晚五或許才是我們的歸宿。

在為人處事上，大多數(shù)時候我可以說是一個圓滑而富有心計的人，但當某人或某事觸及我的原則時，我會變得異常堅持甚至偏執(zhí)。

折中的，中庸的處事原則并不是我刻意為之，圓滑是我性格的一部分。這樣的我雖然有廣泛的交際圈，善于與人交往與合作，但要長久的維系一種穩(wěn)固的關(guān)系就要耗費較多的精力。

可以說我善于與一群人交往，卻無法放松的進行一對一的交談。當然，我也有執(zhí)拗的一面，在對某些人與事的處理上，我的行事可以說與我一直追求的中庸相去甚遠，算是僅有的任性吧。

但這樣也未嘗不可，缺乏原則也是讓人無法忍受的。

一個搖滾歌手說“一個人一直在做著自己喜歡的事，并藉此養(yǎng)活自己不愁生計，他就是幸福的。如果這樣來說，我真是個幸福的人呢?！?/p>

我相信這是每個人的職業(yè)理想，從事一份自己喜歡的工作，不會給別人添麻煩，不會影響他人的擇業(yè)自由，能做到這樣就可以問心無愧了。

但現(xiàn)實生活中，大多數(shù)人都不能如愿以償?shù)膹氖伦约合矚g的工作，維持生計自力更生是這個社會生存下去的法則，脫離現(xiàn)實的任性是不被允許的，這一點我看得很清楚。直面我們將肩負的責任，直面現(xiàn)實的殘酷，一個人不能活的太自私。

我目前的專業(yè)是國際經(jīng)濟與貿(mào)易，但我的職業(yè)理想是成為職業(yè)coser。

國際經(jīng)濟與貿(mào)易是一個就業(yè)范圍很廣的專業(yè)，我可以從事金融、財政、對外貿(mào)易等方面的工作。當前中國正處在向第三產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型的時期，雖然從目前經(jīng)濟類畢業(yè)生的就業(yè)狀況看，這一市場已經(jīng)過熱，但就未來發(fā)展看，這一市場還沒有達到飽和，對高端的經(jīng)濟類人才的需求還是相當旺盛的。而國貿(mào)這一寬口徑的專業(yè)，為我提供了更多的擇業(yè)方向。

我天生不是個喜歡朝九晚五按部就班生活的人，追求激情與變化，拒絕個性的抹殺，因此我并不適合成為一名公務(wù)員在政府工作，即使這是我家人的期望。

在這個需要踩踏過千軍萬馬尸體才能獲得一個“公務(wù)員”頭銜的年代，我并不看好這個所謂的“鐵飯碗”?！拌F飯碗”這樣的惡習早該廢止了，在這個講求效率、競爭密布的社會，本來就不應(yīng)該有“鐵飯碗”存在，能者上位劣者下位這是再正常不過的殘酷。

因此進入私企是我的首選。我不追求自己所在的企業(yè)是不是世界五百強，是不是連鎖大公司，也不要求一進入公司就是高職位高薪水。

能力有限，缺乏實戰(zhàn)經(jīng)驗，思想單純是畢業(yè)大學生的致命硬傷，從頭做起，從小做起，穩(wěn)步上升才是初生牛犢的我們該持的態(tài)度。

管理學十大經(jīng)典效應(yīng)——“蘑菇效應(yīng)”說的就是這個道理，我們不需要刻意貶低自己，但高估自己的能力只會讓我們在找工作上頻頻碰壁。

我認為大學生在選擇職業(yè)時不應(yīng)只看到當前工作的職位與薪水，過于追求風光的大公司與頭銜。在我看來，這個公司未來的發(fā)展前途與該職位的提升空間才是我們最該關(guān)注的問題。

名企的ceo不是天生的也不是一蹴而就的，認清自己的實力，給自己合理定位，這就是我的就業(yè)態(tài)度?？梢杂霉善眮硇稳菥蜆I(yè)的雙向選擇：我選擇企業(yè)是因為它是績優(yōu)股，企業(yè)選擇我是把我當成潛力股。

就目前中國cosplay的發(fā)展狀況，想要一畢業(yè)就成為職業(yè)coser來自給自足是不可能的。中國本土動漫的發(fā)展程度較低，國民對cosplay的認識程度也還不高，coser市場的無秩序都是該職業(yè)的局限性。

但cosplay對80、90后的影響是有目共睹的，特別是追求個性的90后更是讓我看到cosplay在中國日漸壯大的希望。作為一個完全新興的產(chǎn)業(yè)，它將伴隨著中國動漫的騰飛而發(fā)展。

我喜歡動漫并熱衷于cosplay，并不是以三分熱度的半吊子心態(tài)來做cos。如果能為中國動漫事業(yè)及cosplay貢獻綿薄之力將是我的榮幸。這是值得我付出全部精力，對我意義重大的職業(yè)。雖然阻力重重，但我會堅持著走下去。

面對這樣的現(xiàn)實，我只能選擇在從事與國貿(mào)相關(guān)的工作同時，利用一切富裕時間與金錢做cosplay。這也是當前很多職業(yè)coser的選擇。但我衷心的希望cosplay能成為一種職業(yè)并得到大眾的承認。

對我來說，進入企業(yè)從事國際貿(mào)易與cosplay都是我的第一職業(yè)。畢業(yè)后直接就業(yè)是我的首選，讀研所能學到的東西在工作中都可以學到，在大學這個象牙塔里待的時間越久。

對社會的脫節(jié)就會越嚴重，對經(jīng)濟類的工作而言，除了學術(shù)研究外，實戰(zhàn)經(jīng)驗才是最重要的，而這正是我們在學校里啃書本無法學到的。

雖然本科生與研究生在起點上可能不同，但就機會成本來考慮，相同的三年時間我就業(yè)能做的事情或許比讀研更多，獲得的東西也更多，這不過是個選擇問題。

誰也不知道結(jié)果如何，成功失敗的例子都有，能做到什么程度終究是成事在人，只要問心無愧，能為自己的選擇負責就夠了。

而要成為一名職業(yè)coser，我的道路還很長，我的cos道路才剛剛起步，從我目前的作品看都是很幼稚的。

要想將cos作為自己的職業(yè)，現(xiàn)在的自己真是差太多了，無論是cos本身還是后期制作。因此在道具、造型創(chuàng)意，表演藝術(shù)，化妝技術(shù)及后期效果處理上都要倍加努力。

對于自己的本職專業(yè)，努力學好專業(yè)知識是必須的，這是個長期而連續(xù)的過程。

不抱怨生活，不抱怨社會，不抱怨自己。我的父母不會為了沒給我奢侈的生活而道歉，這個社會也不會為了過高的就業(yè)壓力而對我們心懷愧疚。

生于這個家庭，生于這個時代，我們要肩負的背景實在太多，絕對的平等是不存在的，抱怨除了沮喪什么也不能給我們留下。

我可以對很多事情做出妥協(xié)——對這樣的現(xiàn)實，這樣的社會……但成為一個coser對我身邊的人來說本來就是一種任性，保留這最后的任性是我的執(zhí)著。道路艱辛但我會堅持下去。

大學生個人發(fā)展規(guī)劃書篇六

總結(jié)了上一學期的學習，發(fā)現(xiàn)了很多問題。具體情況如下所列：

(1)沒有找準學習方向，對于學校的情況沒有深入地考察和評估;。

(5)個人業(yè)余愛好占據(jù)了大部分思維活動，使得學習進程大為減慢，對專業(yè)的學習興趣也出現(xiàn)了較大的波動。還有很多問題未能一一列出，只選取其中五件較典型惡問題作為參考，希望以后能在學習生活中避免這樣突出的問題?，F(xiàn)在看來，上學期的就學是一次極嚴重的失誤，這挫敗了我想從技術(shù)行業(yè)奮起的初衷個意愿。當然，面對失誤，呀不能總沉浸在舊跡的灰暗中，一個新的局面，需要我們用快樂的雙手去打開。雖然，這次失誤給我?guī)砹撕芏嘟?jīng)濟上的困難，但并沒有徹底壓制住我一心向上學習的勁頭，反而促成我對于現(xiàn)狀的全面審視和思考。一次失誤引出一個提醒，這次失誤提醒我要時時銘記學習、處處加強觀察和思考，全面地掌握客觀實際、生客地認識事物內(nèi)外部的聯(lián)系、有計劃有目標地規(guī)范學習和生活秩序，從而更有信心地去鉆研和創(chuàng)新。以上就是我作“新學期計劃書”的初衷。為了更明確地提出我的新學期的目標，我將分幾個方面來說明，計劃如下：

第一，就學方面。這次重新選擇學校就讀專業(yè)，是符合我的早期意愿的，主要問題在于所就讀的學校是否符合職業(yè)教育的規(guī)范。由此得出擇校的幾個基本原則：一是要看學校的辦學歷史和特色;二是要看大眾對于這所學校的評價;三是要了解在校的老生的評價;四是要看學校在社會中的影響(名氣);五是要考察該校的教學情況和校園的環(huán)境(住宿，活動場所，教室，實訓場地等);六是要詢問該校的招生要求。以上是我總結(jié)的六條關(guān)于就學的基本原則。入學之后，下一步就是開展學習了。

第二，學習方面。談到學習，就難免要和課堂聯(lián)系起來，這是片面的看法。對于一優(yōu)秀的學生來說，學習意味著多方面的發(fā)展。也就是說，學習不光是學習書本上的理論，更重要的是學習做人和做事。書本上的知識，莫非濃厚的興趣是很難吸收并掌握的，而這興趣的主人--我們無一例外都在受興趣的左右。這里，我有個經(jīng)驗，就是對于任何事都抱有求知心、熱愛心和珍藏心，努力地去探索他們，從觀察入手，在與各方詢問中加深認識，用思考得出明確的結(jié)論，全面的體會周圍各種事物存在的意義，毫不挑剔地面對一切，這對于學習專業(yè)本身是非常有益的，對于人的學習能力的提高有很強的促進作用。有人說，學習不分場地，不分老幼病殘，不分尊卑貧富，不分國界種族，這就是在說學習的性質(zhì)--無處不在，且可以通過本能的需求來獲得。學習的方法可以根據(jù)當天的課程安排而定，一般以自學為主、課堂為輔，而對于課堂上不懂的地方要及時排除疑難，不可丟三落四，一旦怠慢成性，疑難就越聚越多，到最后不得不放棄。學習要靠不斷地擴張和積累，只有把學習的方法和實際的行動結(jié)合起來，才有可能學好專業(yè)。學習專業(yè)，應(yīng)把基礎(chǔ)知識和重點課題結(jié)合起來，做到同時互補;學習專業(yè)，要了解該專業(yè)的宏觀知識體系，并制定出大致的課程結(jié)構(gòu)，從而列出他們的先后順序，以便在以后的學習中有條理地學習、有系統(tǒng)的掌握;學習專業(yè)，要始終以圍繞專業(yè)的技能要求來開展學習，特別是基礎(chǔ)知識的溫習，更要緊貼專業(yè)的所需，這樣，專業(yè)才會學得透徹、學的牢靠、學的專一。

學習態(tài)度也是不可或缺的一環(huán)。作為年輕的我們，把握好自身的心態(tài)是學習的重要前提和保障。心態(tài)源自心靈的反應(yīng)，是意識的穩(wěn)定的內(nèi)在形態(tài)。人都必須具備良好的心態(tài)，如何塑造和保持良好的心態(tài)，是我們新學期自我調(diào)整的第一步。心態(tài)的塑造，重在心靈的感悟、意識的強化。在生活中，在學習中，在與人交往中，在工作中，我們都在用心靈承擔著一切，這是應(yīng)該注意的一點，因為我們的態(tài)度的好壞取決于她的認識的深淺。學習目標的設(shè)置是整個學習過程中的一座燈塔，目標越高，燈塔所發(fā)出的光亮就照得越遠，然而光的強度就越減弱。作為專業(yè)來講，學習是有層次的，獲得的技能有深有淺，關(guān)鍵在于掌握的程度。一個學了機械制圖的人，便只能夠設(shè)計出圖形;一個學好了數(shù)控編程的人，就肯定能運用機械制圖。從這點可以看出專業(yè)惡特性，就是具有明顯的階段性，而非一個整體。所以，學習專業(yè)時的目標設(shè)置，應(yīng)注意到這個特性，根據(jù)自身的實際能力設(shè)置階段性的目標，而這些目標的“終點”就一定要符合專業(yè)的最高學術(shù)水平，否則就是“南轅北轍”、“誤入歧途”了。學習做人體現(xiàn)在整個日常學習和生活中，她是我們的無處不在的課程和向?qū)?。做人的實際意義在于建立了與大眾的聯(lián)系，以獲得生存的地位，但這只是人的本能，更重要的是，做人的體現(xiàn)出人的道德素質(zhì)，她迎合了社會潮流，她能通過這項“課程”提升自己在別人眼里的地位，是值得我們注重的。可以想象，一個人沒有了道德素質(zhì)，就算專業(yè)技術(shù)學得怎么好，也是不受歡迎和認可的。所以，我們的學習，不能片面，要內(nèi)外兼容，專業(yè)和做人并進，理論和實際應(yīng)用同步，基礎(chǔ)和難點互補，而做到這些，除了勤奮，還需要堅定的意識和信心。

第三，生活方面。學習是為了以后更好的生活，這是所有學著的一致追求。而當下的生活，我們有該怎樣計劃呢?這無疑是一個極費心思的“家務(wù)事”，而事實并不如此。可以說，生活是重復(fù)的，我們每天從睡夢中睜開睛到晚睡的最后一次合眼，所經(jīng)歷的生活大致都是相同的，無非就是起床、早操、上課、活動、用餐、自習以及睡覺之類的常規(guī)事項?？梢钥吹剑畹闹貜?fù)并不等于我們學習的重復(fù)。然而，這種生活的重復(fù)極易造成我們學習形態(tài)的重復(fù)或消退，由于人的慣性思維，對于重復(fù)的事物總會以常定的方式對待，缺乏全新的創(chuàng)新的認識。所以說，怎樣處理好生活與學習的關(guān)系便尤為現(xiàn)實，再進一步說，學習需要在生活的固有框架中不斷變幻角度和位置是有必要的，重要意味著原地踏步走，學習當然不能得到長足進步了。生活是我們生存的過程，所必需的是物質(zhì)上的和精神上的，不變的是物質(zhì)，變得是精神。排除物質(zhì)上的需要，單講精神高度是愚蠢惡作為，單講物質(zhì)上的富足，而忽視精神上的高度則有性命之虞。兩者告訴我們，物質(zhì)上的需要和精神上的追求對于學習來說都同等重要，是不能相互逆反，應(yīng)相互補充和協(xié)調(diào)。生活是我真正的家園，有了向往，有了珍重，生活對于我才是豐富和和諧的。當然，心靈的和諧，是生活和諧的關(guān)鍵保證。以上所述是我的新學期的計劃，總體上看是不完整的，但主要的問題還是做了具體的分析，依我目前的認識，也只能盡量做得完備些為好了。

一個具體計劃的執(zhí)行，是離不開我們自身的意志的，把計劃的意志同我們的意志結(jié)合起來，便是一執(zhí)行計劃的保證，我想，這一點無比重要，在所有結(jié)論的末尾，我們不能放棄用實踐的方法去驗證他的可行性。有了充分的可行性，我們計劃的事項才能達到預(yù)期的目的。謝謝。

大學生個人發(fā)展規(guī)劃書篇七

進入20xx年，覺得對于一個真正的教育者，工作和學習必須同行，本學期我首先做了自我分析:我是一個關(guān)心學生，工作細致;管理嚴格，循循善誘;備課認真，努力上好每一堂課;注重課堂氣氛注重學生熱情;分析講解力行行之有效的方法;加強學生的思想行為教育工作缺乏創(chuàng)造性，有工作熱情和上進心的教師。為此我制定今年的專業(yè)發(fā)展計劃。

一、總體目標：

1、勤摸索多鉆研，精心備課，認真設(shè)計每一篇教案;。

2、多學習常讀書，探究教學方法和藝術(shù)，想方設(shè)法提高學生學習進取性;。

3、及行文重反思，多寫教育教學案例、隨筆或教育故事，在反思中成長;。

4、錘煉課堂教學本事，增長教育智慧，讓課堂成為學生展示自信的舞臺。

5、提高學生和自我的綜合素質(zhì)，讓每個學生都構(gòu)成自我的學習品質(zhì)和風格。

為了實現(xiàn)我的發(fā)展計劃，我將努力做到以下工作：

2、參加教師培訓學習，努力提高自身的業(yè)務(wù)水平;。

3、關(guān)注教育教學網(wǎng)站，提高利用收集和處理信息的本事;。

4、爭取發(fā)表論文或案例，論文爭獲獎勵;。

5、進取參與中小學過渡銜接的課題的研究。

我將著重關(guān)注教育網(wǎng)站，利用網(wǎng)絡(luò)與優(yōu)秀教師群體交流，積極參加教師培訓學習，努力提高自身的業(yè)務(wù)水平，爭取每月書寫三篇論文或案例，論文爭獲獎勵。進一步錘煉課堂教學本事，爭取有必須知名度，不斷鉆研反思，提高撰寫教育教學論文案例的本事，進取投身教育網(wǎng)站論壇，多寫文稿與同行交流探討，參加中學一級教師的職評，爭取順利晉升技術(shù)職務(wù)。

具體落實措施：

1、鉆研中學語文教材，爭取精通各冊資料;。

2、在學習和實踐中探究教育教學的方法和藝術(shù)，提高應(yīng)變本事;。

3、扎扎實實參加課題研究，經(jīng)過科研提高自身的教育教學水平;。

4、勤于動筆，善于思考，多寫案例隨筆及教育故事，進取投稿;。

這一年我將不斷學習先進的教學理論，與時俱進，提高自我的語文教學本事，在先進理念的引領(lǐng)下，以自我的課堂教學行為變革語文課堂教學，使人文素質(zhì)教育真正落到實處。并能熟練運用現(xiàn)代教育技術(shù)。德育工作爭取逐漸構(gòu)成自我的特色。爭取在學校課程開發(fā)和實施工作中發(fā)揮較重要的作用。

成為一個智慧的實踐者，能很好地駕馭新教材，理解新教材。在語文教學過程中放飛學生的心靈，為他們鋪設(shè)全方位的交流渠道，為他們搭設(shè)平臺，引導(dǎo)學生開展全應(yīng)對話。教學中求“熟、透、新”，能熟練掌握先進的現(xiàn)代教育技術(shù)，并重視理論與實踐相結(jié)合，在課程開發(fā)和實施上有自我的特色。

大學生個人發(fā)展規(guī)劃書篇八

莫泊桑說：“人生活在希望之中，一個希望破滅了或?qū)崿F(xiàn)了，就會有新的希望產(chǎn)生?！毙麓壕褪切碌钠笈巍⑿碌南Ｍ?，新的征程，新的收獲。新學期，新起點，新面貌，讓我們憧憬更美好的明天，讓我們再一次踏上征途!

追求：是充實生命的必然途徑。時間就像那無情的流水，流去我在小學里的五年光陰。轉(zhuǎn)眼寒假又將成為過去，新的學期即將來臨。仔細的回想，過去的五年里，自己到底做了什么?可是，什么也想不起來。難道真要這樣，流給母校的是一片空白記憶嗎?不，我希望，在小學生活的最后半年里要踏踏實實的做好每一件事。在這半年里我一定要珍惜每一秒時間，爭取不讓自己有荒度的一刻。

新學期到了，那么大家一定會有新的打算，我的打算又是什么呢?其實，我的打算和別人一樣，就是要在新的學期里努力學習，認真聽老師講課，上課要積極發(fā)言。不僅如此，還要經(jīng)常參加各類活動，做到這些，還遠遠不夠，我還希望自己能在畢業(yè)考試上考出好成績。我知道，要做到這些是很難很難的，但是只要你堅持到底，永不退縮，那這些又將變得非常容易。

我想，人的希望是會隨時改變的，不同的時間，不同的情況下，我們每個人的希望也是不同的。在新學期里，我的希望是永遠記住母校，因為這畢竟是我生活了六年的小學啊!同時，我也希望能在這最后的半年里為我親愛的母校做一點事情，留下一些美好的東西。我想，我一定會用實際行動來做這件事的。人在一生中，不管他成為了什么，是名人，或是偉人，還是極平凡的普通人，都會永遠記住自己的母校，都對他有著非常深刻的感情，我也要做這樣的人。

我知道，每個人心里想的是不一樣的，因為，人各有志，目標不同。如今我漸漸長大了，我的新目標不是做什么偉人，也不想當什么藝人，更不是成為科學巨人。而是長大后考上一座較好的大學，找到一份穩(wěn)定的工作。在自己平凡的崗位上為國家，為社會作出不平凡的事，貢獻出屬于自己的一份力量，這就已經(jīng)足夠了。

新學期里人人都有新打算，你一定也和我一樣吧!讓我們大家在新學期里攜起手來，共同朝著自己的目標前進吧!

在人的一生中，三年到四年的時間不能說長。但是，一個青年在大學中的這段時光，卻不可說短。一是因為青春可貴，二是因為大學的四年，幾乎可以說是一生的基礎(chǔ)。任務(wù)非常艱巨，也非常光榮，作好大學學習生涯規(guī)劃，關(guān)系到未來的人生是否精彩。

大學生活2年過去了，發(fā)現(xiàn)大學學習生活與中學很不同，大家要逐漸學會轉(zhuǎn)型，適應(yīng)大學的學習生活。中學教師作用非常大，學生跟著學，大學則通常每天2科目時間，課后有很多的學習過程是發(fā)生在課堂之外由學習者自主去完成的，大學的教學具有很強的獨立性和開放性，所以獨立學習、學會學習的習慣養(yǎng)成在大學非常的重要。

所以，在大學要好好培養(yǎng)自己學會學習、學會做事、學會共同生活、學會生存、學會改變，學會向他人學習，學會利用網(wǎng)絡(luò)學習。讓學習成為生命的一部分。

大學的生活不比以往，在大學什么都要靠自己，這也是在鍛煉我的生存能力，我會把自己的生活作的井井有條，作的簡單而充實，培養(yǎng)自己的生活習慣，鍛煉自己的生活意志，提高自己的生活自理能力。

大學校園是個大課堂，里面有來自各各省市的同學老師和各種性格的人，來到這我會盡可能的改去自己的缺點，用最短的時間與同學和老師們相處好，處理好自己的人際關(guān)系，要在寂寞之時耐得住寂寞，激情之時把握住分寸。

新學期，我不僅我努力學習專業(yè)課，同時也好學好文化課，學好基礎(chǔ)課，增加各種興趣和愛好!積極參加各種活動。專業(yè)課又是我們?nèi)蘸笾\生的重要手段，是我們找到工作的重要技能，在今后的學習中我會加強與老師同學的交流，平日里認真研究練習，從各個渠道獲取最新的技能知識，我要在大學這四年的學習中學到一身好本領(lǐng)，為我步入社會尋找工作增加自己的籌碼。還要做到需要考試的課程不可因參加活動和看課外書而放松。

這學期，我將在專業(yè)上更加強學習，因為還有2年我也將走上職業(yè)道路!所以專業(yè)知識在這方面顯的更為重要!不能再浪費時間于玩耍，要為了自己的未來著想。對于12月的四級考試可能沒有把握過，那就更要加緊英語的學習，爭取在6月份把四級考出來!多去學校文圖看些書，以更好的充電，填補自己各方面的知識空缺，增加知識面，增加個人修養(yǎng)。

也希望能在這一學期的課余時間多出去找些與自己專業(yè)掛鉤的工作，實踐出自己不會的地方，到課堂上補空缺，讓自己以后的工作更加得心應(yīng)手!!

總之，今年是一個覺悟的年!拋棄以前的一切，重新開始!希望自己可以不辜負父母老師的期望，更不要辜負自己的期望，做最出色的自己。

經(jīng)歷過高考，才感覺到自己身上的不足。為了日后能更好的在社會上立足，我要通過在大學期間的學習學到更多的本領(lǐng)，提高自己認識事物判斷事物的能力。這是我在大學期間的主要目的和任務(wù)。

大學的生活不比在家，在大學什么都要靠自己，這也是在鍛煉我的生存能力，我會把自己的生活作的井井有條，作的簡單而充實，培養(yǎng)自己的生活習慣，鍛煉自己的生活意志，提高自己的生活自理能力。

大學校園是個大課堂，里面有來自各各省市的同學老師和各種性格的人，來到這我會盡可能的改去自己的缺點，用最短的時間與同學和老師們相處好，處理好自己的人際關(guān)系，要在寂寞之時耐得住寂寞，激情之時把握住分寸。

一、自我期許

擁有持之以恒的毅力。對自己有足夠的自覺，善待他人。能夠?qū)W以致用回報社會。每天自我反省。擁有健康的體魄和溫柔、堅定的心。事業(yè)與家庭同時兼顧。

二、主要學習內(nèi)容

大學，在這里不僅我要努力學習專業(yè)課同時也好學好文化課，例如英語，掌握英語是現(xiàn)代人不可或缺的一項能力，它能夠提高自身素養(yǎng)和語言能力同時也可以擴大交流范圍，是立足于社會的重要能力，雖然我英語差，但在大學期間我會努力提高自己的英語能力，力爭順利通過考試，提高自己的口語能力，突破語言難關(guān)。這是我大一最主要的任務(wù)。

大一除學好英語外，還要學好基礎(chǔ)課，增加各種興趣和愛好！積極參加各種活動。

專業(yè)是我們?nèi)蘸笾\生的重要手段，是我們找到工作的重要技能，在今后的學習中我會加強與老師同學的交流，平日里認真研究練習，從各個渠道獲取最新的技能知識，我要在大學這三年的學習中學到一身好本領(lǐng)，我步入社會尋找工作增加自己的籌碼。

在大學期間，我要做到愛自己，珍惜自己所做過的努力，充分發(fā)揮自己的長處，樹立對自己的絕對的信心，同時也希望學院，老師，同學家長都會支持我，鼓勵我，幫助我，但最關(guān)鍵的還是要依靠我自身的努力，忘掉過去的遺憾，抖擻精神，從今邁步從頭越。

學習是個積累的過程，既不能放松，也不能急于求成。為了學習我會警惕各種事情的影響。始終堅持自己學習第一的原則。

三、常態(tài)性學習

閱讀：每天讀報、每月讀一份文學類雜志、每年至少讀一本名著。

英文：以書信、

作文

專業(yè)：加強基本技巧的練習。

體育：每天去晨跑一次，每周去健身為不定期參與

隨時加入其他學習。

四、學習原則

1、循序漸進，持之以恒，不能“三天打魚兩天曬網(wǎng)”。

2、統(tǒng)籌兼顧，科學安排。處理好學習與工作的關(guān)系，做到學習與工作有機統(tǒng)一，努力使學習工作化，工作學習化。

3、融會貫通，學以致用。通過不斷學習業(yè)務(wù)知識來提高干部的業(yè)務(wù)水平，通過不斷實踐來豐富工作經(jīng)驗，把知識和經(jīng)驗的積累升華為思維模式的更新，進而轉(zhuǎn)化為工作創(chuàng)新的源泉和動力。通過學習，有效解決在組織工作中存在的問題，真正使思想有明顯提高，作風有明顯轉(zhuǎn)變，工作有明顯推進。

4、學習和實踐相結(jié)合。用學習來提高實踐能力，用實踐來驗證學習效果。

五、備注

在學習的過程中要持之以恒，切忌偷懶，并隨時修改不切實際之處，使計劃得以完善。

大學生個人發(fā)展規(guī)劃書篇九

作為一名新教師來說我存在著以下的優(yōu)點：熱愛幼教工作，喜歡孩子。責任心強、有耐心。但同時也存在著一些弱點：教育教學能力和技巧上面還存在不足,欠缺經(jīng)驗，需要積極向老教師請教，努力積累實踐經(jīng)驗，同時，繼續(xù)加強理論學民，并且努力把理論轉(zhuǎn)化成實際經(jīng)驗。結(jié)合教師專業(yè)發(fā)展的要求及幼兒園發(fā)展的要求并聯(lián)系自身的不足，制定三年發(fā)展計劃如下：

要不斷地提升自己，不斷使自己得到專業(yè)發(fā)展，首先就要提升自身的思想水平，以先進的思想來促進自己的行為，以先進的理念促進自身教育教學水平的提高，從思想上就樹立起三年的發(fā)展的目標，從而指導(dǎo)自己向著更高的層面展，結(jié)合自身特點，將從以下幾方面提升自己的思想：

1、認真學習鄧小平理論及“三個代表”重要思想,充實和武裝自己的頭腦,全面落實十六大和十六屆三中全會精神，在區(qū)教育局及幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)下，解放思想，實事求是，作好本職工作。牢固樹立“全心全意為人民服務(wù)”的思想，加強政治學習，爭當學習型人才。提高自己思想政治素質(zhì)，樹立良好的“人類靈魂工程師”的形象。與時俱進，開拓創(chuàng)新，樹立全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展的科學發(fā)展觀，認真履行自己作為一名共青團員的職責，做一名合格的，甚至是優(yōu)秀的共青團員。

2、積極地參加園內(nèi)外所舉辦的一切政治學習,努力提高自身政治素養(yǎng)，積極爭取向黨組織靠攏。認真學習、提高，以各種有關(guān)教育的法律、法規(guī)、條例等作為自己行為的準繩，認真履行自己的工作職責，進一步強化自己“愛崗敬業(yè)、無私奉獻，具有紅燭精神;言傳身教、為人師表，具有楷模風范;愛生如子、一視同仁，具有慈母品性”的職業(yè)素質(zhì)。積極、主動地向園內(nèi)的老教師請教、學習，努力求取發(fā)展和進步，以縮小與各位優(yōu)秀教師、優(yōu)秀黨員之間的差距。并將“云南省職業(yè)經(jīng)理人素能培訓”的內(nèi)容滲透到每項工作中，促使自己帶著滿腔的熱情創(chuàng)造性地工作。

3、以園內(nèi)制定的發(fā)展目標為方向，根據(jù)幼兒園不斷更新的要求為自身發(fā)展的方向，堅持根據(jù)各年齡段幼兒身心發(fā)展特點需要為基礎(chǔ)，制定教育計劃和教育活動。

教師發(fā)展是教師人生價值實現(xiàn)的過程，是教師在充分認識教育意義的基礎(chǔ)上，不斷提升精神追求，增強職業(yè)道德，掌握教育規(guī)律，拓展學科知識，強化專業(yè)技能和提高教育教學水平的過程。

作為一名教齡只有兩年的教師來說，目前我所處的是教師專業(yè)發(fā)展的適應(yīng)期，即教學新手時期，這兩年來，在不斷地向老教師地學習中，已經(jīng)初步形成了教育教學的實踐能力，但專業(yè)素質(zhì)的發(fā)展還處于較低的層次，且發(fā)展不平衡。由于自身經(jīng)驗的不足，側(cè)重的往往是研究了如何教授，如何吸取各方面的經(jīng)驗來提升自身的教育教學技能，而相對的則對學生學習的心理研究的還不是十分充足。為此，在教育教學方面在今后的三年內(nèi)，通過不斷地努力和學習，希望可以成為一名經(jīng)驗型的成熟教師。具體措施如下：

1、積極參加園內(nèi)外的各項學習，并積極觀摩老教師組織的'活動，不斷吸取他們的教學經(jīng)驗與技巧，將這些優(yōu)秀的成果整合到自己的能力體系中，不斷累積積極的經(jīng)驗，繼續(xù)提高自己在教育教學方面的素質(zhì)。從而做到經(jīng)驗型教師所能做到的：教育教學工作熟練化和經(jīng)驗化，使自身的教學設(shè)計、教學活動組織、教學過程控制、教學方法手段的使用等基本形成。

2、不斷地理論與實踐層面認真學習和領(lǐng)會《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的精神，將《綱要》的要求真正的融匯于自己的教育教學之中，把幼兒一日生活中的各個環(huán)節(jié)，都作為其學習的契機，認真、仔細地捕捉每一個有意義的教育的機會，做到“教育無小事，每一個點點滴滴都是教育”。

要成為一名合格幼兒教師，甚至是一名優(yōu)秀的幼兒教師，就必須認真地領(lǐng)會《綱要》所倡導(dǎo)的精神以及綱要對每一領(lǐng)域的內(nèi)容與要求，認真地以《綱要》作為自己教育教學的準繩，同時結(jié)合本地、本班幼兒的實際，因勢利導(dǎo)，選擇適合幼兒的教學內(nèi)容，在教學過程中，做到活動前認真做好活動設(shè)計，活動后對活動實施的效果進行細致地分析與思考，從而改進自己的教學技巧，從而引導(dǎo)幼兒主動地學習與探索，得到最大程度的收獲。

3、認真研究蒙氏精神及蒙氏教學法，將蒙氏精神滲透進生活及教育之中，遵從主仆的師的生關(guān)系，以仆人的姿態(tài)帶領(lǐng)幼兒進行蒙氏教育的學習，在操作收獲，在操作中發(fā)展;同時，積極觀察幼兒，認真做好觀察記錄，將每個孩子的每一點每一滴都銘記于心中，并以此為依據(jù)進行有的放矢的教育，讓每一個孩子都能在其原有程度上得到最大限度的發(fā)展。

作為一名蒙氏教師需要有一般幼兒教師所具備的素質(zhì)，但同時它也對教師提出了更為嚴格的要求，蒙氏教師是啟導(dǎo)員，必須對孩子的心靈世界有深刻的認識與了解，對孩子提供適性、適時的協(xié)助與指導(dǎo)。因此，作為蒙氏教師是應(yīng)該是嚴謹、認真地，但同時也需要教師是孩子心靈的真正的理解者，能夠在觀察中洞析孩子心里所想的一切，給予他們及時的幫助與引導(dǎo)，從而讓孩子得到進步與成長。要做到這些，正是處于適應(yīng)期的我所欠缺的，也正是這些要求促進了我的成長，相信在蒙氏教育理念的指導(dǎo)下，我一定能成為一名合格的蒙氏教師。

4、重視情感照顧。作為教師尤其是幼兒教師，重視對孩子的情感照顧也是一項非常重要的工作，讓孩子在情感上信任教師，對教師及自身產(chǎn)生信任是實施教育教學工作的一項重要保證。為此，在今后的工作中我將更注重與孩子進行情感上的溝通，讓孩子信任我、喜愛我，培養(yǎng)他們的安全感，真正做到“愛生如子，一視同仁，具有慈母品性”，從而使孩子對幼兒園的各項活動產(chǎn)生興趣，從而樂意上幼兒園。

5、注重環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。讓環(huán)境與幼兒充分互動是《綱要》對幼兒教育提出的要求，作為幼兒教育中所不可或缺的因素，環(huán)境有著至關(guān)重要的作用，是否能充分地讓幼兒的學習與環(huán)境作用起來直接關(guān)系著幼兒教育的效果。同樣的，環(huán)境也是蒙氏教育中的一個重要的因素，所不同的是蒙氏教育中的活動室環(huán)境布置要家庭化，以溫馨、舒適、安全、優(yōu)美為格調(diào)，同時，注意凈化幼兒的感官，根據(jù)幼兒敏感期的出現(xiàn)，創(chuàng)設(shè)適合其發(fā)展的環(huán)境。讓幼兒在優(yōu)美、溫馨、舒適的環(huán)境中，在與敏感期相符合的環(huán)境中有針對性地得到發(fā)展。

充分認識與發(fā)掘蒙氏教具的教育價值，引導(dǎo)幼兒使用適合其年齡特點的活動材料和教具，通過他們的感知覺和身體動作，不斷地嘗試、重復(fù)、模仿、操作而獲得經(jīng)驗，促進孩子正在出現(xiàn)的能力的發(fā)展。并利用多種機會讓幼兒到大自然中去探索、去發(fā)現(xiàn)，從而積累表象。通過接觸大自然，使孩子心情舒暢、身體健康。

6、寓教育于一日生活和游戲中?！毒V要》中提出幼兒一日活動的基本形式應(yīng)當以游戲為主，幼兒以具休形象思維為主，很多抽象的道理需要借有趣、形象的游戲向其解釋才能使其明白，以游戲形式來組織活動是幼兒教育的一項基本。

同時，由于越是小年齡的兒童，他們身體的、認知的、社會的和情感的發(fā)展越是更為密切地互相交錯在一起，蘊含在生活中。所以，在日常起居中我要多與孩子溝通，在身體力行中給孩子以影響熏陶。培養(yǎng)孩子良好的行為習慣和生活衛(wèi)生習慣。

7、注重個別教育。安排的一日活動要豐富、寬松，但有相對的穩(wěn)定性。預(yù)定的活動、集體活動宜少、短，以個別、自由、自主的操作活動為主，以個別交流、個別教育為主。做到尊重孩子的個人特征，在活動中發(fā)揮他們的主動性，對幼兒的活動給予支持和鼓勵，細心體察他們的認知傾向，啟發(fā)興趣。

8、發(fā)揮自身特點，加大英語日常用語在日常用語使用，為培養(yǎng)幼兒日后英語的運用打下基礎(chǔ)。因此，我將在自己學習，進行鞏固、糾正的基礎(chǔ)上，將一日生活中的各個環(huán)節(jié)寓于英語教育之中，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個較為純正的學習英語的良好環(huán)境，為幼兒今后的英語運用打下良好的基礎(chǔ)。

9、協(xié)助開展“幫我早讀書”以及經(jīng)典的誦讀活動，充分利用各活動之間的閑暇開展以上的兩個活動，以避免時間的隱性浪費。

總之，在今后的工作中，我將嚴格要求自己，做到：對工作做到主動、積極、踏實，勇于承擔責任。對幼兒有愛心、耐心，能細心地觀察幼兒，努力做到對每個幼兒因材施教，給孩子創(chuàng)造一個舒適、優(yōu)美、良好的生活和學習環(huán)境。跟幼兒建立一種平等、尊重、信任的關(guān)系，視孩子為自己的孩子。對家長熱情，及時向每個家長了解幼兒在家情況，并向家長反饋幼兒在園的表現(xiàn)，做到對每個幼兒心中有數(shù)，視家長為自己的教育伙伴。

把幼兒的安全教育工作作為重中之重，將幼兒安全教育滲透于幼兒日常活動各個環(huán)節(jié)之中，加強安全常規(guī)的培養(yǎng)，讓幼兒樹立起安全意識，以此引導(dǎo)幼兒建立良好的生命觀、人生觀以及世界觀。在進行戶外活動時,教師參與幼兒的活動,時時刻刻都要讓幼兒的活動在自己的視線范圍之內(nèi)，做到事事、時時、處處注重安全教育。

在班級工作中做到：主動配合班其余兩位老師做好本班的幼兒教育、安全、衛(wèi)生保健、財物保管等工作，保證全班工作的一致性。認真與其余兩位老師做到共同商量、互相支持、配合、協(xié)助、取長補短、共同努力，以孩子為軸心、實行保教結(jié)合。

大學生個人發(fā)展規(guī)劃書篇十

今年轉(zhuǎn)到技術(shù)部門來一向為了自我目標努力!奮斗，勤奮學習，刻苦工作，今年我的計劃有三點：

2、表達本事，在轉(zhuǎn)到技術(shù)部門以來!

我一向在努力學習表達本事，總體來說一年比一年要更專研，我期望在這下半年里自我能更有效表達自我方式語言，更期望公司各位銷售能多給我們上上表達方式和說話方式銷售技巧，這樣自我想表達說出的話更能讓客戶明確，清楚的傳到達客戶那。

3、十月份想轉(zhuǎn)銷售部門，計劃如下!

1、首先先學會如何制作報價單，然后再學習如何合同上一些細節(jié)，

2、轉(zhuǎn)銷售以后再這幾個月多跑幾個地方，比如，施耐德，中建電子，和一些工程策劃人!更重要利用身邊每一個資源，對于老客戶，和固定客戶，要經(jīng)常堅持聯(lián)系，在有時間有條件的情景下，送一些小禮物或宴請客戶，好穩(wěn)定與客戶關(guān)系。

要不斷加強業(yè)務(wù)方面的學習，多看書，上網(wǎng)查閱相關(guān)資料，與同行們交流，向他們學習更好的方式方，方法。

大學生個人發(fā)展規(guī)劃書篇十一

拿破侖說：不想做將軍的士兵不是好士兵。身為一名文員，職位雖小，但我工作一直兢兢業(yè)業(yè)。為了能使以后的工作更高效，同時進一步提高個人的能力，我對廠辦行政文員這個工作崗位談一下自己的粗淺認識和計劃，請領(lǐng)導(dǎo)批評指正。

我個性開朗、辦事認真，信奉“踏踏實實做人，實實在在做事”的原則。無論何時做事，我都會認認真真地對待。廠辦行政文員一職，對我而言是一次機會，我非常珍惜也非常感謝領(lǐng)導(dǎo)能給我這樣一個發(fā)揮自己才能的機會。我將把這份感激之情轉(zhuǎn)化為對工作的熱情，扎實苦干，一絲不茍地完成領(lǐng)導(dǎo)交給我的任務(wù)。

首先，廠辦行政文員這一職位是中介性的職位，整個公司同廠部的上傳下達都是由辦公室承接代辦的，因此文員工作一定要做到以下幾點：

1、服從。一切工作要聽從領(lǐng)導(dǎo)的吩咐和安排。

2、領(lǐng)會。要完全理解、遵照領(lǐng)導(dǎo)的意圖辦事。

3、執(zhí)行。要堅決地落實貫徹領(lǐng)導(dǎo)意志，強化執(zhí)行力。

但是服從并不是被動，很多工作可以提前預(yù)測、積極主動地開展，及時準確地掌握各方面的工作動態(tài)，及時向領(lǐng)導(dǎo)反饋各方面的信息，注重調(diào)查分析，為領(lǐng)導(dǎo)提供決策參考；同時，辦公室工作還要講策略，講工作藝術(shù)，認真、科學地搞好領(lǐng)導(dǎo)與領(lǐng)導(dǎo)、同事與同事、部門與部門之間的溝通協(xié)調(diào)工作，不能扯皮、推諉、出現(xiàn)工作空檔。

其次，廠辦行政文員工作相當于廠部的小管家，各車間日常使用的物品采購、發(fā)放；常用物品的登記、備案等都由廠辦公室完成，因此廠辦文員一定要有足夠的耐心并熱愛本職工作。

1、在日常工作事務(wù)中，我將做到以下幾點：

（1）協(xié)助廠長、廠助做好各類公文的登記、上報、下發(fā)等工作，并把原來沒有具體整理的文件按類別整理好放入貼好標簽的文件夾內(nèi)。

（2）做好低值易耗品的分類整理、出入庫、各類帳務(wù)的報銷工作。

（3）做好辦公用品的管理工作。做好辦公用品領(lǐng)用登記，按需發(fā)放，做到不浪費，按時清點，以便能及時補充辦公用品，滿足大家工作的需要。

（4）做好車間員工考勤管理工作。仔細核對車間員工出勤打卡記錄，準確無誤的錄入考勤表，審查考勤單據(jù)是否齊全并按時提交人資審核。

（5）做好車間員工計件工資的計算工作。準確的收集計件工資計算數(shù)據(jù)，仔細的核對員工出勤數(shù)據(jù)，保證每月車間員工計件工資的計算準確無誤并按時提交人資、財務(wù)審核。

（6）認真、按時、高效率地做好領(lǐng)導(dǎo)交辦的其它工作。

在日常事物工作中，我一定遵循精、細、準的原則，精心準備，精細安排，細致工作，干標準活，站標準崗，嚴格按照公司的各項規(guī)章制度辦事。

2、在行政工作中，我將做到以下幾點：

（1）做好領(lǐng)導(dǎo)服務(wù)：及時完成廠長、廠助交辦的各項的工作。要成為領(lǐng)導(dǎo)的助力、助手，急領(lǐng)導(dǎo)所急，想領(lǐng)導(dǎo)所想，勤跑腿，多匯報，當好參謀助手。

（2）做好各部門服務(wù)：加強與各部門之間的聯(lián)絡(luò)與溝通，系統(tǒng)的、快速的傳遞信息，保證信息在工廠內(nèi)部及時準確的傳遞到位。

（3）做好員工服務(wù)：及時的將車間員工的信息向領(lǐng)導(dǎo)反饋，做好員工與領(lǐng)導(dǎo)溝通的橋梁。

（4）協(xié)助廠長、廠助完善廠部內(nèi)的各項規(guī)章制度。

（5）做好信息保密工作：保存好辦公室常用文檔，做好存檔保密工作；要及時、準確、全面的收集各方面信息并做好存檔工作。

（6）做好文書工作：及時完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的各種公文文稿，學習各種文字材料的寫作，提高自身寫作功底。

3、提高個人修養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力方面，我將做到以下三點：

（1）積極參加公司安排的基礎(chǔ)性管理培訓，提升自身的專業(yè)工作技能。

（2）向領(lǐng)導(dǎo)和同事學習工作經(jīng)驗和方法，快速提升自身素質(zhì)。

（3）通過個人自主的學習來提升知識層次。

4、其他工作

（1）協(xié)助制造中心辦公室、人力資源部做好各項工作。

（2）協(xié)助財務(wù)部做好給新員工辦理工資卡的工作。

（3）及時、認真、準確的完成其它臨時性工作。

廠辦行政文員這個工作崗位是瑣碎、繁雜的。我將根據(jù)實際情況進行合理分工、合理安排，認真落實崗位責任制，確保工作井然有條；還要創(chuàng)造性地工作，不斷探索工作的新思路、新辦法和新經(jīng)驗；同時增強工作創(chuàng)造性的同時，我一定注意辦事到位而不越位，提供服務(wù)而不干涉決策，真正成為領(lǐng)導(dǎo)的參謀助手，成為上、下溝通的橋梁。

我深知，一個人的能力是有限的，但是一個人的發(fā)展機會是無限的。現(xiàn)在是知識經(jīng)濟的時代，如果我們不能很快地提升自已的個人能力，提高自已的業(yè)務(wù)水平，那么我們就會被社會淘汰。當然要提升自己，首先要有一個良好的平臺，我認為碧桂園就是我最好的平臺，我一定會把握這次機會，使業(yè)務(wù)水平和自身修養(yǎng)同步提高，實現(xiàn)自我的最高價值。

大學生個人發(fā)展規(guī)劃書篇十二

一、自身情況分析：

本人開朗隨和，和同事相處和睦，與他人能較好地進行溝通交流與合作。對工作積極認真，對學生關(guān)愛有加。目前所存在的不足是：學生管理方面經(jīng)驗不足，參與科研工作投入不夠，自我感覺功底較淺。雖然接受了一些新課程改革的洗禮，在教育觀念方面有了一些的轉(zhuǎn)變，但是，還需不斷學習，特別是業(yè)務(wù)方面的知識、理論；其次是個人基本功的扎實與提高。

努力做學生學習的合作者、參與者和引導(dǎo)者，做學生的知心朋友，同時更要做教育教學的實踐者、反思者、研究者，成為覺悟高、觀念新、業(yè)務(wù)精、能力強、善創(chuàng)新的教育工作者。

（一）提升個人修養(yǎng)，做一名有品位的教師。

加強政治學習，使自己具備思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德素質(zhì)。要關(guān)心時政學習，積極擁護黨的方針政策，認真學習建設(shè)有中國特色的社會主義理論，學習三個代表重要思想，深刻領(lǐng)悟科學發(fā)展觀，學習《教師法》、《義務(wù)教育法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《新世紀教師素養(yǎng)》等，堅定愛崗敬業(yè)、獻身教育的信念，堅持育人為本的宗旨，要依法執(zhí)教，嚴謹治學，團結(jié)協(xié)作；要廉潔從教，以身作則。用自己的人格魅力，深厚的人文素養(yǎng)，廣博的知識積淀，真摯的博愛以及對學生高瞻遠矚的責任感影響教育學生，使之形成高尚的品德，正確的人生觀和價值觀。

（二）做一名業(yè)務(wù)上、教學上都過硬的教師。

為了適應(yīng)明天的需要，我們今天就應(yīng)該儲備能量，增長能力。養(yǎng)成善于學習、樂于學習、主動學習的習慣，為自己營造一個學習的心境，認真學習學科專業(yè)知識及系統(tǒng)的教育理論知識，廣泛閱讀教育教學的報刊、雜志及專著，提升對新課改理念的認識。使自己具有綜合的科學文化素質(zhì)，掌握多層次、多元化的知識結(jié)構(gòu)，使自己能科學、系統(tǒng)地駕馭教學內(nèi)容，成為一個具有多元化知識結(jié)構(gòu)的人。

同時在教學過程中實現(xiàn)“教－學－研”一體化，理會生活化、情境化課堂教學的精髓。工作中要善于積累，勤于思考，做到教學中既有理論依據(jù)，又有實踐創(chuàng)新，提高自己的科研能力，使自己的教育教學水平再上一個等級，在學校組織的“骨干教師示范課”后，及時取長補短，爭取在校全體教師研討課中，使自己的教學水平再上新臺階。

（三）做一名輕松快樂的受學生歡迎的老師。

向身邊優(yōu)秀的老師學習管理經(jīng)驗，學習掌握教師工作必備的專業(yè)知識及工作藝術(shù)，掌握高中生心理特點，心理學及生理學等系統(tǒng)的科學知識，提高自己的管理能力。樹立現(xiàn)代學生觀，學會以發(fā)展的眼光看待每一個學生。相信學生的巨大潛能，并努力去探索發(fā)掘；在教育教學活動中發(fā)揚學生的主體精神，促進學生的主體發(fā)展，努力做到因材施教。充分發(fā)揮自己的特長來吸引學生，使學生喜歡自己的課，并能在自己的課堂上得到發(fā)展，能滿足學生成長和走上社會的實際需要，有足夠的實踐性教學環(huán)節(jié)。把對學生的做人教育放在首位，樹立為學生的一生負責的理念，培養(yǎng)人，塑造人，形成自己獨有的工作風格。

（四）做一名“善于反思，勤于積累”的老師。

充分利用“博客”論壇，積極參與學習、討論。抓住一切聽課和學習的機會，多觀摩優(yōu)秀教師的課，向優(yōu)秀教師學習，并對自己的教學活動及時進行反思，及時總結(jié)自己在教育教學工作中的成功與不足，取長補短，使自己的教學水平逐步提高，教學經(jīng)驗日益豐富，尋找一條適合自己的發(fā)展之路，爭取逐步形成自己的教學特色。

在今后的工作中，我將一如既往地努力工作，不斷地從各方面提高自己，爭取把工作做得更好，使自己無愧于“人民教師”這個光榮稱號。

大學生個人發(fā)展規(guī)劃書篇十三

20xx年，又是一個新工作的開始，也是一個充滿挑戰(zhàn)、機遇與壓力并重開始的一年。所以我要調(diào)整心態(tài)，增強職責意識，充分認識并做好本職工作。為了盡快成長為一名優(yōu)秀的員工，我訂立了下一年度的工作計劃：

根據(jù)各個領(lǐng)導(dǎo)的需要，結(jié)合各個項目的開展情景，做好繪圖工作。盡最大努力配合本部門的工作進展要求。明確自我的任務(wù)，做到嚴謹有序。

經(jīng)過各種途徑，利用各種資源進行學習，跟上公司形勢的發(fā)展，適應(yīng)工作的需要，提高自身工作技能水平。

針對部門同事cad繪圖方面知識不足的問題，加強交流學習，并向領(lǐng)導(dǎo)和同事學習交流其它的工作方面的知識。

結(jié)合實際情景，以及公司發(fā)展的需要，努力學習物業(yè)管理方面的知識，以便隨時應(yīng)對工作的其它要求。

借此增強自我的職責、團隊意識。

以上是我20xx年度的工作計劃，我會把這些計劃落到實處，為公司的下一年度的工作再上新臺階，更上一層樓貢獻自我的力量。

大學生個人發(fā)展規(guī)劃書篇十四

活到老，學到老。其他人尚且如此，更何況是作為一名新時期的教師。而作為一名年輕教師，更應(yīng)該在認真從事教育教學工作的同時，努力建設(shè)自己，以期成為合格乃至優(yōu)秀的教育工作者。為此，本人為自己在20xx年中的成長做了規(guī)劃，具體如下：

五年的教學生涯，讓我初嘗教育教學的樂趣。在學習和實踐中，獲得了寶貴的經(jīng)驗，這是我的財富。在這五年中，我對教育教學一直抱有激情，對學生一直抱有一顆愛心，這是值得鼓勵自己的。但是，在理論知識的學習上，在知識的積累涵養(yǎng)的獲得上，在教學教學實踐水平的提高上，和優(yōu)秀的同事們還有很大的差距。

首先，我會加強師德修養(yǎng)，繼續(xù)用自己的愛心去關(guān)愛孩子。不僅教會他們知識，更能夠在他們的成長中，充當好領(lǐng)航人的角色。讓他們遨游在知識的海洋中的同時，更能夠知道如何做人，在成長的道路上走好堅實的每一步。

其次，我會繼續(xù)潛心學習理論知識，提高自己在教育教學上的理論水平，牢固樹立終身學習的觀念，并投身于實踐中。理論是實踐的基石。作為教師，提高自己的教育教學水平，那么理論的習得是必不可少的。我會繼續(xù)多閱讀相關(guān)的書籍、雜志、報刊，多向師父以及其他有經(jīng)驗的教師討教經(jīng)驗。作為語文教師，我將會以提高自身的文學修養(yǎng)作為自己的重要功課之一。廣泛閱讀，深度閱讀，在閱讀中充盈自己、豐富自己，塑造自己。

再次，我會在實踐中鍛煉自己。除了做好教育教學的日常工作之外，更會珍惜每一次機會，如外出聽課、賽課等，在實踐中獲得學習的機會和展示的舞臺。認真執(zhí)教每一堂家常課和每一堂公開課，在為學生帶去高質(zhì)量的家常課的同時，也為大家?guī)砭实墓_課。盡力承擔起學校交給的各項任務(wù)，為學校爭得榮譽。作為教研組長，我將竭力主持好教研組的工作，希望能夠為教研組的老師們搭建一個良好的平臺。

接著，我會認真反思。反思是學習和提高的重要舞臺。唯有反思，才能夠發(fā)現(xiàn)問題、分析問題，最終解決問題。所以，我會認真及時地反思每堂課的執(zhí)教和每一次教育學生的實踐，積極撰寫相關(guān)的教育教學論文，積極參與評比。

最后，我會讓生活充滿激情和情趣。作為老師，唯有自己是“活水”，才能夠帶給學生，帶給教育無限春風。所以，我會注重培養(yǎng)自己的興趣，充實自己的生活，豐盈自己的人生。

教師，將是我終身的職業(yè)。所以，如何讓自己更好地成長也將是我終身的課題。

大學生個人發(fā)展規(guī)劃書篇十五

我是一名較年長的幼兒教師，有近30年的教齡。優(yōu)勢：多年的工作我積累了必須的經(jīng)驗：應(yīng)對孩子，我有充足的自信和駕馭課堂的本事，應(yīng)對家長，我有成功與家長溝通的經(jīng)驗，工作30年多，我與家長的關(guān)系都十分融洽，家長也很配合我的工作。不足：應(yīng)對已50歲年齡，繼續(xù)奮戰(zhàn)在一線，和年輕的教師等量工作，我感覺壓力很大。首先，體力不抵。和年輕教師等量的工作，我每一天都會感覺身體十分疲憊；其次，自我的教育理念與現(xiàn)代科學理念的新思路有必須差距。隨著教學工作日新月益，我必須挺住，尤其是要有堅定的信念，并且敢于理解新事物的挑戰(zhàn)，樂于理解教學新理念的沖擊。

做一名孩子喜歡、家長認同、適應(yīng)學前教育發(fā)展的幼兒教師。

（一）克服年齡大的困難，在職的每一天，都要認真學習專業(yè)理論，積極參加幼兒園組織的各種學習，在新的教育教學實踐當中繼續(xù)提高自我的教育教學水平。努力使自我能很好的勝任新時代的學前教育。

（二）積極參加園內(nèi)的教研活動，虛心向年輕的教師學習。

（三）努力學習提高自身素質(zhì)。用新的理念和科學的方法教育孩子，讓孩子在游戲中歡樂學習，和諧發(fā)展。

（一）與搭班教師配合默契，培養(yǎng)良好的班級常規(guī)。

（二）注重自身創(chuàng)新精神與實踐本事繼續(xù)積累自我的經(jīng)驗，提高自我的技能；不斷提高自我的師德修養(yǎng)，豐富自身的人文底蘊。

（三）牢記教師的職業(yè)價值，樹立現(xiàn)代教育觀念，做到在職一天愛崗一日。

應(yīng)對現(xiàn)實，由于年齡較大，體力相對會弱些，平時要注意鍛煉身體，堅持愉快的心境。例如：和小朋友一齊活動等等；要努力肩負起自我的職責，讓自我有新的成長……可是最重要的還是要讓自我堅持一顆穩(wěn)重平和而又善于思考的心，一顆充滿愛的心，給孩子們帶去健康歡樂和成長。

大學生個人發(fā)展規(guī)劃書篇十六

成長是一個過程，成長是一種快樂。在逝去的一年里，我從一個校園里的學生成長為一名光榮的人民教師，每當聽到學生們對我說”老師好”的時候，我的心里便會蕩漾起無邊的幸福。剛邁上講壇的我心里清楚想成為一位優(yōu)秀的教師，一定要讓自己不斷的發(fā)展，不斷的進步。還記得剛來到二中的時候，余校長曾對我說過這樣的話:”假如你想成為一個優(yōu)秀的教師，那么你就必然會發(fā)展!如果你對現(xiàn)在的狀態(tài)滿足了，就此停下了，那么你就不會成為一個好老師”聽這句話好像很茫然…。，但是通過這一年多的實踐，我開始漸漸悟出這句話的道理。為了在今后的幾年有更大的發(fā)展，特制定了這個發(fā)展規(guī)劃，具體如下:。

師德建設(shè)的發(fā)展目標。

師德是教師整體素質(zhì)的核心，加強師德建設(shè)，既是教育發(fā)展的迫切需要，也是時代提出的必然要求。為了配合上海市貫徹教師師德建設(shè)，樹立我校的品牌，一定要加強自身的師德建設(shè)，要有愛心，虛心學習，與學生交朋友，增強教師的服務(wù)意識，開展為學生服務(wù)的活動。特別是對那些學習上有困難的學生，更要多給予他們關(guān)心。

發(fā)展定位——使自己成為一名政治堅定，思想過硬，知識淵博，品格高尚，勤于育人”的高素質(zhì)的人民教師。

(二)教學過程的目標發(fā)展。

未來學校教育要求培養(yǎng)出來的人才能直接為社會所接受，因此，未來的教學中，教師作為一個生產(chǎn)者，他的直接任務(wù)就是要造就培養(yǎng)對象成為未來社會的有用人才。既然未來社會需要具有健康體魄的，高素質(zhì)的，具有良好社會適應(yīng)能力的人才，教師的職責就是要幫助學生向社會需求的方向發(fā)展。認真研究高中語文(h版)教學大綱要求，按照校長提出”更新理念，決戰(zhàn)課堂，全面提高課堂教學效能”的思想，貫徹二期課改的新理念，融入到教學之中，以訓練閱讀能力為主線，注重積累，培養(yǎng)習慣，傳授思維，全面提高學生的語文素養(yǎng)，突出語文教育的基礎(chǔ)性，人文性，審美性統(tǒng)一的本質(zhì)屬性和綜合性，社會性交織的一般屬性，自始至終貫穿和滲透思想品德教育。

教師要當好中介者，就需要幫助學生獲取最新的，今后對社會有用的知識和技能。我們不能總是把那種陳舊的，學生走向社會后無實用的價值的知識和技能傳授個學生，我們更應(yīng)該讓學生理解那些符合時代發(fā)展和需要的人文精神，從而使他們能更好的適應(yīng)這個社會的發(fā)展。

提高學生正確理解和運用祖國語言文字的水平，使它們具有適應(yīng)實際需要的現(xiàn)代文閱讀能力，寫作能力和口語交際能力，具有初步的文學鑒賞能力和閱讀淺易文言文的能力;掌握語文學習的基本方法，養(yǎng)成自學語文的習慣，培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)，探究，解決問題的能力，為繼續(xù)學習和終身發(fā)展打好基礎(chǔ)。在教學過程中，要進一步培養(yǎng)學生熱愛祖國語言文字，熱愛中華民族優(yōu)秀文化的感情，培養(yǎng)社會主義思想道德和愛國主義精神，培養(yǎng)高尚的審美情趣和一定的審美能力，發(fā)展健康個性，形成健全人格。

發(fā)展定位——力爭在3-5年內(nèi)成為市區(qū)級以上”二期課改”的攻堅分子，學校的業(yè)務(wù)骨干，在教學過程形成自己獨特的風格，并在全區(qū)范圍內(nèi)有所影響。

從教1年的我深知:個人的發(fā)展離不開學校的培養(yǎng)，離不開教研組這塊沃土，更離不開專家的指導(dǎo)。因為我深感，沒有學生的發(fā)展，沒有整個教研組室的發(fā)展就根本談不上個人的發(fā)展。只有整個組室的老師共同發(fā)展，才能推出一堂堂優(yōu)秀的展示課，才能寫出一篇篇有價值的科研論文，才能培養(yǎng)出一批批高素質(zhì)的學生，最終才能推出一批”品牌教師”從而為我校能擠進全市一流學校而奠定基礎(chǔ)!

發(fā)展定位——力爭在3-5年內(nèi)被評為”中學中級教師”的職稱，力爭在3-5年內(nèi)加入光榮的中國共產(chǎn)黨組織。力爭在3年內(nèi)被評為區(qū)級”優(yōu)秀青年稱號”，力爭在5年內(nèi)被評為區(qū)級以上”青年骨干教師”——同時所帶的教研組能成校級以上”優(yōu)秀教研組”;所研制的課題能對學生的終身發(fā)展起到一定的推進作用。

大學生個人發(fā)展規(guī)劃書篇十七

轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)是一個從教一年的音樂教師了，從事小學音樂一線教學工作一多年的時間里我始終處于學習的狀態(tài)。這一年來已有了一些成績，也許在別人的眼里，我是一帆風順的。但我卻感到自己的發(fā)展進入了“高原期”，就象處于長跑中的“極限”，以往的成績已經(jīng)被遠遠的甩在了身后，前進的步伐卻受到各種各樣的束縛、局限而慢慢減速。只有沖出“極限”、超越自我，才能迎來更大的發(fā)展空間，迎來更燦爛的明天。怎樣才能沖出這一“極限”呢?我認為必須找到自身的不足，對癥下藥。首先，我感到在學習上對自己有所放松，以工作代替了學習，導(dǎo)致自己迷失了發(fā)展方向。其次，由于缺乏學習，造成工作中缺乏思考，無法創(chuàng)造性的開展工作，及在科研方面還沒能更深層的進行探索。

樹立終身學習的觀念，抓緊分分秒秒學習充電，使學習成為自己的一種內(nèi)需，通過學習提升師德修養(yǎng)，豐富知識結(jié)構(gòu)，增強理論底蘊;工作中，積極投身教育科研的改革與實踐，從學生生命發(fā)展的高度積極探索新的課堂教學;實踐中，不斷探求、感悟、反思，時刻提醒自己用腦子工作，使自己逐步成為研究型、開拓型、全能型的教師。

1、勤于學習，樹立終身學習的觀念。

他山之石，可以攻玉;他山之玉，可以剖金。學習，可以使我們了解前人和他人，了解過去和未來，關(guān)照反思自我，從而獲得新的生成。所以，我覺得要做到“三學”。

(1)堅持不懈地學。活到老，學到老，樹立終身學習的觀念。

(2)多渠道地學。要做學習的有心人，在書本中學習，學習政治思想理論、教育教學理論和各種有關(guān)的專業(yè)知識，增強自己的理論積淀;也要在“無字處”學習，學習他人高尚的師德修養(yǎng)，豐富的教學經(jīng)驗，以達到取長補短的目的。

2、善于思考，在實踐中探求、感悟。

要堅持用腦子工作，力爭做到：反思昨天——在反思中揚長;審視今天——在審視中甄別;前瞻明天——在前瞻中創(chuàng)新。時刻把工作與思考相結(jié)合，在思考中工作，在工作中思考，創(chuàng)造性地開展工作。

3、樂于動筆，提高教育科研水平。

嘗試進行教學案例的分析，每星期都帶領(lǐng)教研組進行案例分析。通過撰寫論文，把自己的專題研究從實踐層面提升至理論層面。通向未來的路不是回家的路;過去為你贏得成功的方程式將為你的明天帶來失敗。我相信，自己有能力經(jīng)受住“極限”的考驗，在超越自我的同時，逐步實現(xiàn)人生的價值。

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