通過總結，我們能夠看到自己的成長和不足，為個人發(fā)展提供參考和改進的機會。寫總結時要注意客觀公正，對自己的不足和不足之處要有清醒的認識和批評。以下是一些學習方法的總結，歡迎大家參考借鑒。
我的課堂表做篇一
有同學喜歡安靜的課堂，老師站在講臺上為我們講課，講臺下的同學認真聽講，這樣的課堂一片和諧的景象。也有人喜歡熱鬧的課堂，教室里的老師不光光是站在講臺上講課，還會與我們一起互動，讓我們通過一些小游戲去更深一步的明白我們在這堂課里所學到的知識。
我喜歡的課堂就是第二種，我希望在我的老師們在課堂上的時候，能夠帶動班級里同學們的學習氣氛，我們不單單是聽老師講課，還能與老師建立一種平等的朋友關系。
我喜歡的課堂里，當教室里的氛圍過于緊張的時候，老師能夠講一些幽默的小故事，用此來緩解一下課堂的氛圍。在我喜歡的課堂里，老師不僅僅是一個傳頌我們知識的人，還是一個與我們關系很好朋友，更是一個關心我們的長輩。
我希望老師能夠用一種更為活躍的方式來教我們知識。在我們好學的年紀里，學到的不僅是知識，還有一種青春里我們該有的活躍的模樣。
如今，我每天眾多的課堂里，大都是老師講課，同學們就在下面做筆記。一堂課45分鐘，一晃眼，就在我們的筆桿子中過去了。有時候，這種模式的課堂多了，我們同學們在上課的時候，難免會覺得疲勞，更有甚的會覺得枯燥。所以我希望，老師們也要嘗試著去創(chuàng)新，時不時的去變動一下我們上課模式。我更希望老師能夠與同學們之間產(chǎn)生一種新的相處模式，正如我上文所提到的，老師不僅是我們的老師，也是我們的朋友，更是關心著我們的長輩。
我很開心的時候，就在昨天，我一直期望的那種課堂，我心中喜歡的那種課堂真正的走入到了我們的教室中。
我的課堂表做篇二
課堂是神圣的，課堂是讓我們吮吸知識甘露的源泉，課堂是踏上成功之門的第一步。
我心目中的課堂是快樂的。整節(jié)課老師都用微笑來上課，同學們都用以微笑來聽課，整節(jié)課都可以用歡聲笑語來度過，這樣既提高了同學們的聽課效率，又增進了老師與學生之間的關系。一直記得小學的一堂公開課，那位老師是來自南京的，本來我是挺抱怨的，因為那天正好是星期六上課。但是一上課，我就被他的幽默所吸引了。頓時忘記了之前的抱怨，也忘記了上課的時間，時間很快，一堂課就結束了，但都是歡聲笑語。我喜歡這樣的課堂。
我心目中理想的課堂是積極的。同學們都能積極的舉手發(fā)言，這樣老師開心，同學們上得也高興。那一次是最后一堂課，我們也應該即將離開這個和藹可親的老師，那課我們上的十分的認真，積極，同學們都踴躍舉止，連平時害羞的我也都舉起了手?；蛟S老師也感到了，幾乎班上的同學都被喊到了，我喜歡這樣的課堂。
我心目中的理想課堂是認真的，課堂要的不只是快樂和積極，關鍵在于認真。老師只有認真講了，同學只有認真聽了，課堂才是完整的。記得剛開始學習物理這們課的時候，同學們都是懷著一顆好奇心去學習的，想去研究，去探索。所以課上總是能聽老師認真講課，老師也盡可能去講得認真。所以課堂上的我們總是認認真真的，我們思考，我們認真，才有了好的課堂。我心中的理想課堂就是這樣的，我喜歡這樣的課堂。
理想的課堂是快樂的，積極，認真的。我們開心，因為有如此完整的課堂；我們積極，因為有如此好的教課；我們認真，因為有如此好的環(huán)境。
如此的課堂是我的理想，理想總是能實現(xiàn)的。
我的課堂表做篇三
每個人小時候都會有自己的愿望，當然我也不例外。
書包說說笑笑地去上學，我覺得上學是一件非常讓人高興的事情。他們放學回家，放下書包就會拿出書本和作業(yè)本來做回家作業(yè)，我又覺得有趣，他們真神，不但能夠看懂那些我不知道的文字，還能夠迅速地寫下那么多的文字和圖畫，真讓我佩服得五體投地。我多么希望自己也能夠成為一個學生，像他們一樣背著書包說笑著上學，看書做作業(yè)。有時，我實在忍不住了，就向表哥表姐討作業(yè)來做；可是，他們都說：“燕燕，你還太小，等你長大了，一定也能夠上學讀書，而且還要做作業(yè)?！泵慨斅牭竭@一句話的時候，我心里就暗暗在想自己一定要快一點長大，免得讀書做作業(yè)都讓表哥和表姐讀完做完。
有一次，他們放學回家又做起了作業(yè)來了。我像往常一樣，搬來一只小凳子，然后，我站在凳子上面看他們做作業(yè)?？粗粗彝蝗豢吹奖斫愕淖鳂I(yè)本有一個像鴨蛋一樣的圓圈。我就輕輕拍了拍表姐的肩膀問道：“你書本上的鴨蛋是什么東西呀？”說著，我還用小手指給她看。表姐放下手中的筆對我說：“這不是鴨蛋，這是數(shù)學中常用的阿拉伯數(shù)字零！”我聽得懂數(shù)學，但是不知道什么叫阿拉伯數(shù)字；但是，我為了不讓表姐看出我什么都不懂。于是，裝得非常懂的樣子點了點頭，繼續(xù)一聲不吭地看著他們做作業(yè)。
表姐做完了作業(yè)，看到我還入神地看著她的作業(yè)本，就笑瞇瞇地說：“燕燕，你是不是非常喜歡做作業(yè)？”我嗯了一聲?！澳俏揖拖葋斫棠銛?shù)數(shù)，好嗎？”“好，好！”我高興得差一點從凳子上摔下來。幸虧表姐拉住了我。
接著表姐就把一到十這十個數(shù)字在紙上寫了下來，指著數(shù)字一個一個讓我跟著讀。我跟著表姐學數(shù)數(shù)，覺得好有趣，好開心！
現(xiàn)在，我已經(jīng)長大了，成為一個六年級的大姐姐了。我小時候的愿望也早就實現(xiàn)了。但我會繼續(xù)努力，漫游在知識的海洋里，學習更多的知識和本領。
我的課堂表做篇四
以前，對于大家來說是一件十分枯燥的事情?，F(xiàn)在，我的課堂我做主！告別了死寂，告別了沉悶，告別了“鎮(zhèn)壓”似的課堂，我們在課堂上盡情允吸著知識，用自己獨特的方式吸收著老師所說的所有知識。
課堂上不用約束性似的坐得端端正正，只要用自己喜歡的方式聽課。課堂上，我們不懂的就提出來，老師會詳細的講給我們聽，不用再“渾水摸魚”似的?，F(xiàn)在開始，我的課堂我做主！
朗讀課文，欣賞句子，往往是我們最頭疼的。生怕一回答不出，就會遭到同學們的嘲笑，所以，沒有人敢自己舉手?，F(xiàn)在，同學們爭先恐后得發(fā)表自己的理解，生怕錯過了一次機會，也不管準不準確，只要將自己的想法表達出來就是好的。其實，大家說的都不賴，瞧！句子生動，扣住了主題，還用上了比喻擬人的修辭手法。大家不在像以前那樣將聲音壓在喉嚨底，而是放聲的朗讀，宛如天籟般的聲音，十分有感情。
“下面請同學們跟著自己的組長進行討論?！崩蠋熢捯徽f出，教室里熱鬧起來。大家都圍成一群又一群，激烈的討論著。我和自己的組員們討論著，一會兒說著組規(guī)，一會兒想著組名，一會兒談論小組的目標……老師也沒有閑著，一會兒走到那組給點意見，一會兒在那組當旁觀者，一會兒又像個“組長”似的“命令”著。原來一人一人的發(fā)言，老師給每個人提意見，變?yōu)榱舜蠹乙黄鹩懻?，煥然一新的上課法，大家都十分感興趣。平淡的課堂變得精彩了，讓我們不再拘束，不再沉默，不再為死一般寂靜的課堂嘆息。它讓我們真正明白了什么是“我的課堂我做主，我的人生我把握！”
“這節(jié)課由同學當老師，給大家講課。”老師這一聲給大家?guī)砹藲g呼聲。當老師的那位同學，緩緩走上臺，有些害羞的上著課。雖然，沒有老師們講的生動，但是每一次話音落下，都會響起一片掌聲。因為，這是大家第一次，聽同學上課，所以格外高興?！安皇怯衫蠋熒险n？”雖然沒有老師講的那般詳細，卻令同學們都十分專心。這顛倒的課堂，是由我們做主的，沒有老師的約束。
我的課堂，我做主！不讓課堂總是在枯燥中流逝，讓課堂擺脫乏味，走向精彩！
我的課堂表做篇五
疫情久久沒有結束，我們不能再去學校上課，只能宅在家里線上上課。好久沒有見到同學，說句心里話，真有些想他們了，還好鄭老師決定在釘釘上讓我們同學見個面。
可是好事總是多磨，昨天晚上丁丁直播試了很久也沒成功。今天早上終于試播成功了，正當我們高興的時候，問題又來了那就是卡。
班隊課開始了，鄭老師先帶我們回顧了一下疫情的過程，欣賞了四年級同學設計的疫情海報?？粗粗纯ㄗ×?，要么就是黑屏，我心想：不會就這么斷網(wǎng)了吧？同學們也在下面一直說卡。于是，老師略過這個視頻，講下一部分講分重頭戲。
今天的重頭戲是同學們一一出鏡。首先出場的當然是我們的鄭老師，她穿著身深紅色的襯衫，還是那樣和藹可親。同學第一個出鏡的是小陳，我一看發(fā)現(xiàn)她胖了不少。張蕊蕾、張蕊蕾出鏡。張蕊蕾在同學們崔下也出了鏡，還著他們都有一個共同的特點，都是長胖了，臉也圓潤了。還沒上進的同學都在下面叫著連我連我連我。
我也很想出鏡，但去年年底到現(xiàn)在我還沒出過門，還沒理發(fā)呢，頭發(fā)長得像牛魔王一樣。我趕緊把濕毛巾拿過來，在頭上按了幾下，這樣看了還是長，就放棄了連麥。
這場直播課在大家歡樂聲中結束了，我也趕緊去理個發(fā)，爭取下一次出鏡。
我的課堂表做篇六
文字為房，標點做窗，何處有學問，何處便是心靈的課堂。
——題記。
曾經(jīng)，孔子在春日融融的一天里帶著弟子們來到泗水河邊游玩，他們將課堂搬到了自然之中。凝望著泗水的綠波，師生們論水言志，懂得要做一個胸懷大志的真君子。
這并不是說真正的課堂就唯有大自然，也不是說我們現(xiàn)在的課堂多么枯燥無味，只是告訴我們一個課堂不是局限的空間，我們的思維不該被禁錮。
思維應該是跳躍的，就像活潑歡快的泗水從大山中滾滾而來，又不知疲倦的奔騰而去?？鬃拥纳剖┙袒阍谟谒膶W生們能言善辯，總是針對問題各抒己見，而不是對知識盲目地接受，成為學習的機器。
我很慶幸，五步教學法可以改變我們課堂的現(xiàn)狀，它打破了常規(guī)，留給學生更多表現(xiàn)的機會，使課堂的氛圍熱烈。
當然，雖然課堂就是我們學習的地方，介規(guī)規(guī)矩矩地在教室里坐好，絞盡腦汁思考老師布置的難題，這也不算是真正的課堂。中國人與美國人最大的差別就在于教育理念的不同，我心中的理想課堂教給我們的不僅是機械化、分數(shù)化的知識，更多的是對學生創(chuàng)造能力的培養(yǎng)。
美國的教育理念充滿子創(chuàng)造力，尊重個性思維，他們留給學生的作業(yè)也許是一串關于“二次世界大戰(zhàn)”的問題，也許是前往圖書館借閱書籍，這些特殊的作業(yè)在課堂上沒有老師評講，也沒有唯一的標準答案，有的卻甚至要用我們的一生去思考。
其實，課堂的.最高境界便是心靈的課堂。如果一節(jié)課能夠擺脫壓抑的氣氛，呆板的思維，讓學生們邁著輕盈的步履，開啟一場生命智慧的修行，這便就是我心中最理想的課堂。
我的課堂表做篇七
我的家鄉(xiāng)很美，孩子們都很快樂，那兒的情景使我念念不忘。
老家有一條清澈見底的小溪，它總是“叮咚叮咚”彈著弦，“嘩啦嘩啦”唱著歌兒。村里的婦女們以這條小溪聯(lián)結感情。這條小溪還是孩子們的歡樂天地，水淺時，有很多小泥鰍，家家的小孩提個小籃子，抓泥鰍。這兒的泥鰍很建康，即可以炸著吃也可以炒著吃，是小孩的最愛！
在小溪的清水里，常?？匆娙藗兊男δ樀褂吃谒?，井水旁也是這樣。
老家有一口井，大家都用這口水井洗衣服、洗菜。這口水井很多用處，夏天時，可以用這冰涼的水洗腳，感覺不那么熱了。冬天呢？孩子們最喜歡用紙杯做出水桶的樣子，學著大人們提水，就這樣度過了一個下午。
家里的雞自由，從早上放它們走，晚上它們會自己回來，它們的窩是個草房子，很簡樸，到處都是雞屎。我和妹妹時不時去它們的“豪華別墅?！笨纯茨懿荒苋〉诫u蛋，一枚枚“地雷”把我和妹妹的鞋弄得臟臟的，我們躡手躡腳地進雞窩，生怕又踩到了“地雷”。
稻田中有一條泥巴小路，走上去很容易塌下來。要下稻田很麻煩，要通過濕濕的泥巴下到稻田里，有水時，那就有一些石頭或小木板，才不至于把鞋子弄臟。走到泥巴小路中間，遇到電線桿就麻煩了，它擋住了你的路，只能繞道走，遇到路中間有水，只需跳過去，不過，水旁邊的泥通常很軟，小心弄得滿鞋子是泥巴。
太陽哥哥下班了，月亮姐姐悄悄地來臨了，此時，家鄉(xiāng)的夜晚是神秘的、寧靜的，我獨自一個坐在梨樹底下的石頭上，欣賞這美麗的星空，每家的燈火都亮了，分不清是星星的光還是燈火的光，星星在夜空眨眼睛，一陣風拂過，梨樹的葉子彈著琴，讓人們甜蜜的進入夢鄉(xiāng)。
在這樣迷人的星空里，蟋蟀再次彈起了琴，紡織娘又唱起了悅耳的歌曲。
我的課堂表做篇八
如果我有一張帥氣的臉，我就能充滿自信的去追求我喜歡的女孩；如果我有一張明星般的臉，我就可以進入娛樂圈，出專輯、開演唱會、拍電影；如果我有一張極具親和力的臉，我就能在各種場合下，得到大眾的擁護。可是，我只有一張普通得不能再普通的大眾臉，所以我要整容，讓我變得不再普通。
首先，我通過互聯(lián)網(wǎng)，請來了世界一流的整形專家，由他來為我整容。專家在術前問我想要一張什么樣的臉，我選擇了帥氣的臉，因為我正喜歡著一位女孩，卻苦于自己這張大眾臉不被女孩所青睞。經(jīng)過一系列手術后，我的第一次整容宣告成功。專家就是專家，經(jīng)過他的手術，以前那張大眾臉已成為史海沉溝，取而代之的是大眼睛、高鼻梁的俊朗五官組成的無比帥氣的臉。路人見了都不約而同的說出一個字――帥。
有了這般帥氣的臉后，就可以大方的去追求喜歡的女孩了。果然，憑借這張臉，很輕易的就認識了那個女孩，她和我說話也顯得格外的溫柔，同時還有許多女孩主動來認識我。不被女孩青睞的日子已一去不復返，我從未像現(xiàn)在這樣春風得意。一個月后，我對那個女孩表白了，令我意外的是，她竟然拒絕了我，理由是我太帥了，沒有安全感。之后追求的幾個女孩中，最后都以同樣的理由拒絕了我。
帥氣的臉使我痛苦不堪，頻頻與愛情擦肩而過。難道我的情路注定如此坎坷，還是我命犯天煞孤星，注定無伴終老，孤獨一生。我決定再整一次容。術前專家再次問我想要一張什么樣的臉，這次我選擇了明星臉――我要通過娛樂圈來實現(xiàn)我的人生價值。
一系列手術后……。
很快，我被星探發(fā)現(xiàn)，順利的進入娛樂圈。由于這幾年流行復古風，而我擁有天王的經(jīng)典外型，更小的年齡，就如nike的復古鞋一樣受歡迎。我的人氣大漲，唱片大賣，片約不斷，星途燦爛?？墒?，好景不長，我的走紅使比我老二十多歲的劉天王演繹事業(yè)直線下滑。情急之下，他一紙告到法院，稱我侵犯了他的肖像權。我的臉本來就是復制他的，如果打官司，我肯定輸。經(jīng)過考慮，再整一次容是最好的辦法。我讓專家連夜把我的臉整成一張極具親和力的臉。以能在法庭上獲得各陪審員的支持。
終于，在開庭前，專家成功幫我整出一張極具親和力的臉――七十歲的慈祥老人臉。我不能接受如此蒼老的臉，但為了官司，暫且先忍著。不出所料，我的臉為我在法庭上贏得眾多陪審員的支持，連原告劉天王都主動撤消了控告。
事情總算告一段落，經(jīng)過幾次整容經(jīng)歷，發(fā)現(xiàn)許多看上去美好的事不過是過眼云煙，簡簡單單生活才是最真實的。我找來專家，決定整最后一次容――整回我原來的模樣。誰知，專家皺皺眉，說由于我在幾次整容過程中，大量使用催化劑導致皮膚老化，以目前的整形技術來說，只能整的更老，不能整得更年輕。天啊！我不過才二十歲呢！
我的課堂表做篇九
我眼中的課堂就像一艘船，把我們從孤陋寡聞載向博學多文，不信，下面我就來說說每艘船的精彩。
英語課仿佛是載人飛船，在浩瀚的宇宙中把我們帶到另一個星球。到了這里，我們換了個陌生的環(huán)境，給人一種奇特的感覺，在這種奇特的感覺中夾雜著新奇、似曾相識的復雜情緒。不論你再怎么不會拼讀，船長也會不厭其煩、手把手地教你讀音標、拼單詞、整句對話。不論你再怎么膽怯也不用怕，只要有信心，不言放棄，你的膽怯不一會兒就會變成你口中的“a、b、c……”所以在陌生的環(huán)境下學習，會領略到別樣的“異國風情”。
數(shù)學課猶如皮劃艇，在狹窄的“賽道”里穿梭，我們遵循著比賽的規(guī)則，把我們的力量集中爆發(fā)，只為了快速達到比賽的終點，取得優(yōu)異的成績。在探索未知的領域里，賽手們誰也不甘落后，勇躍地發(fā)表著自己的想法，大家就在你追我趕中相互前進、成長。
每一節(jié)課堂就象一幅幅生動的畫面，象博弈，又象是團結互助，經(jīng)驗豐富的舵手們帶著我們在知識的海洋里勇往直前，不畏艱險，讓我們逐漸強大，迎接更強烈的暴風雨。
邯鄲市興華小學也叫邯鋼一小五年級:張耀威。
我的課堂表做篇十
聽老師介紹，她的這種語文課教學模式就是新課改的教學模式。在我們的語文課上，最值得我們尋味的，我覺得可以從以下幾個方面談起：
首先，課內(nèi)和課外緊密相連。在我們的語文課堂上，不管是書本上的知識，還是課外的知識，每堂課我們都能全方位的接觸到。這就是我們老師開辟的“第二課堂”。老師不僅能帶領我們系統(tǒng)地進行課本內(nèi)知識的學習，還把學習的觸角伸到了課外，引導我們進行課外語文知識的積累，大大提高了我們的語文學習能力。正是在老師的培養(yǎng)下，我們帶著處處留心皆學問，看小說、看報紙、看電視、看文藝演出等等，甚至街頭的標語、廣告，我們都成了細心的人，都把它們當成了學習語文的良好機會。
第三，培養(yǎng)了我們自尊、自信、自律、自強的人格。在新課改的陪伴下，我們不僅從課本中學會了知識，也從學習中學會了做人的道理，懂得了愛惜自己的聲譽勝過一切，自覺規(guī)范自己的行為；相信自己只有通過學習和努力，自己所預期的目標才有可能實現(xiàn)；明白任何人的幫助都是暫時的和有限的，都不能代替自己的努力。
這就是新課改下的我們，因為新課改，讓我們得到了解放，不僅解放了我們的身體，也解放了我們的思想，讓我們的語文課堂變成了開放的課堂，變成了我們這些小讀者與作者的思維與思維的碰撞，變成了我們這些小讀者之間思維與思維的碰撞。我喜歡這樣的語文課堂，因為這正是我們想要的，因為這正是我們創(chuàng)造性的體現(xiàn)，是我們智慧的火花，是我們興趣的源泉。
我的課堂表做篇十一
今天，我的腳剛邁進教室，就飄來陣陣果子的香甜，紅通通的蘋果，金燦燦的香蕉……早已躺臥在桌子上。我們將要進行一堂妙趣橫生的活動課——水果拼盤課。
我已經(jīng)迫不及待，躍躍欲試了。我先把水果切成小片的，那水果太誘人了，光是聞一聞就令人垂涎三尺，我情不自禁的想要嘗一口呢！接著，我用水分充足的小番茄當小嘴，再用西瓜籽當黑色的眼睛，然后用蘋果切成長條形，當作鼻子，最后，我用香氣撲鼻的橙子包起來，一張栩栩如生的臉就呈現(xiàn)了出來，仿佛這就是我的臉，我在暖陽下盡情地奔跑、玩耍。正當我陶醉在這個"杰作″時，同桌那傳來陣陣笑聲，我忍不住湊過去看了看。同桌的'作品真是太有趣了，嘴巴是歪的，眼睛是綠的，外面包裹著葡萄。此時，我的眼前仿佛出現(xiàn)了一個小丑，正站在皮球上，歪著嘴巴，扮著鬼臉朝我笑呢！我對同桌說，"這玩意兒也太像你了吧？"我打趣道。同桌就差沒有被我氣暈，但當他看了看自己的作品，也咯咯地笑了個不停，更是把我們搞得哄堂大笑。
這次活動課真是妙趣橫生，意義非凡??！
我的課堂表做篇十二
最近，在20xx年初，中國和世界各地爆發(fā)了可怕的流行病。有人說這是魔鬼的怒火，有人說這是上帝的懲罰，有人說今年倒霉。人們被困在家中，成年人無法工作，經(jīng)濟癱瘓，兒童無法上學，無所事事。就在我和其他同學無法與同學和老師一起快樂地學習時，事實證明，在線流行班的偉大救世主之一！
我仍然記得在線課程的第一天，我滿懷希望地開心地開了在線課程。當時，課程還沒有開始，同學們在開心地聊天。我和同學聊天了一段時間，因為這種流行病引起的所有寂寞都像煙一樣消失了。
同學聊天了一段時間，開始上課，并且此時消息區(qū)域中的新聞停止了。在老師討論了在線課堂規(guī)則后，課堂開始了。老師耐心地向我們解釋，學生們積極地回答了問題。除了教室以外，其他一切都很熟悉。學習氣氛也很好。大多數(shù)學生都在認真聽講，有些學生在回答別人的問題以幫助其他學生。因為在一起聽課是同一年級，所以每次我回答一個問題時，都會有很多新聞涌向它，這非常壯觀，每個人都很熱情。
我的課堂表做篇十三
天才是指擁有一定的天賦、卓越的想象力、創(chuàng)造力和聰明才智的人。現(xiàn)實生活中又分為歌唱小天才、表演小天才、創(chuàng)作小天才……而我被同學們稱為課堂小天才，想不想知道我是如何獲得這個稱號的呢？下面就聽我娓娓道來吧！
那是在一節(jié)語文課上，我還是像以前那樣坐在座位上像個木頭人一樣，而其他同學都在聚精會神地聽老師講課，對于我來說，無論老師講解得如何精彩，我都無動于衷。
我不敢舉起手因為我怕老師說我的答案是錯誤的。這時，外面的鳥兒向我啼叫，好像在說：“不要害怕，舉起手來，就算你答錯了，但你也勇敢地站了起來?！贝髽湓陲L中搖擺著，仿佛也在鼓勵我，讓我舉起手來?？墒俏易罱K還是沒有勇氣舉起那雙小手。教室里鴉雀無聲，老師溫柔地目光看了看全班同學說：“有誰知道這題的答案，跟大家分享一下呢？”最后又意味深長地看了我一眼，就是這一眼，給了我莫大的勇氣，使我勇敢地舉起了手，聲音宏亮地把答案一字不漏地回答出來。老師率先鼓起掌來，同學們都投來佩服的目光和熱烈的掌聲。
從那以后，課堂上無論是語文課還是其他課程，我都積極思考，勇于舉手發(fā)言，成績也直線上升?，F(xiàn)在我是名副其實的小天才——課堂小天才，我光榮！我自豪！
我的課堂表做篇十四
隨著一陣音樂響起，上課了。老師發(fā)給我們每人一張小紙條?！巴瑢W們，你們喜不喜歡自己的名字呢？”老師看著我們，笑著問道。大部分同學說喜歡，但也有一些同學說不喜歡。老師聽了大家的答案后，和藹地說：“不喜歡沒關系，今天我們就來給自己取一個新名字，寫在小紙條上。第一行上寫你的原名，第二行寫你的新名字?！碑斃蠋熜纪旰?，教室里安靜極了，連一根針掉到地上也能聽地見。我們抓耳撓腮，冥思苦想，也理不出個頭緒。我想：晚上的星星多好看??！我就叫張星吧。于是，我把我的新名字寫在了紙條上。再看看別人，有的在竊竊私語、交頭接耳，有的拖著下巴若有所思，還有的想偷竊別人的新名字，在東張西望。我的張軒同學皺著眉頭，絞盡腦汁也想不出來，直接交了個“白卷”，我組最后面的張慧瓊，姓不改，名也不改?？吹贸鰜恚龑ψ约旱拿滞M意的。
新名字都取好了。老師把紙條收了上來。接下來老師說：“新名字都取好了。同學們誰來說說自己的新名字。必須有兩條有說服力的理由，有說的同學可以得到一分積分卡?！备吨颊鹜瑢W取的新名字叫繼承。我驚訝極了，想；付旨震爸爸是開辦公電腦設備的專賣店，那么他爸爸一定腰纏萬貫，佷有錢。付旨震這么小就想繼承他爸爸的遺產(chǎn)了，！真貪財！誰知，付旨震是這么回答的：“我的新名字叫繼承。原因是因為我想繼承爸爸的優(yōu)點，想他一樣做一個學識淵博的人?！?。原來如此，不錯，真是一個好名字。接下來幾位同學的新名字也很不錯。
教室里鴉雀無聲，仿佛空氣都凝固了。同學取的名字有些給我留下深刻印象，有：亮杰、星飛、雪琪、周喬芳非等12位同學的名字。
這真是一堂生動而有趣的語文課?。∷o我?guī)砹藷o限的樂趣，我喜歡這一節(jié)課。
我的課堂表做篇十五
課堂不僅僅局限于教師之內(nèi)，只要你懷著一顆虛心學習的心態(tài)，身邊處處課堂的大門都會為你敞開。
偶然間停下忙碌的腳步，翻翻書柜中放置已久的書本，拂去許些灰塵，不知不覺中便進入了書的課堂。在這里，隨處可嗅到的是書頁間迷人的書香散發(fā)出的美麗?？吹降模且粋€個歷史的畫面、一篇篇精品的美文、一個個豐功偉績的名人、一座座飽滿豐富的知識殿堂，如一縷芬芳縈繞于你的身旁。使你靜下來，欣賞它的風采，享受它的美麗。它用寥寥幾段文字便能漫濕你那不求甚解的心靈，用自己豐富的閱歷為你講述動人心弦的故事，用自己博大精深的品質(zhì)影響著你前行的方向，用自己道德的準則教會你做人處事。自古以來，它成就了多少聞名世界的著作，無數(shù)人都贊美它的圣潔。它必定是上帝對我們的恩賜，必定是神圣而又美好的課堂。
隨著科技的迅速發(fā)展，網(wǎng)絡也已悄然來到我們的身邊，它幾乎造福了全人類，它的意義之重大也是不言而喻的。它擁有著無法想象之大的信息量，不論從世界各地發(fā)送的信息，你都能在第一時間得到信息。不論是新聞、程序、動畫、娛樂都一應俱全。你可以從中篩選對你有幫助的信息進行了解、學習以及思考，它能使你有效地得到想要的信息，它解決了許多特殊人群無法去學校進行學習的難題，并且適合于各種年齡階段的人群。總而言之，它必定是我們快捷而又豐富的課堂。
我們每天所做的一切都是人生的一部分，我們在這個大的時間段里去豐富我們的知識，擴展我們的閱歷，實現(xiàn)我們的人生價值。它無疑是我們每個人最接近的課堂。無論是何種課堂，它的出現(xiàn)都是為了我們更好的學習，無論你是何種人，請多懷著虛心好學的心態(tài)走進這些課堂，去充實、豐富我們精彩的人生。
我的課堂表做篇十六
哧”的一聲“悶雷”響起，緊接著一股奇怪的臭味撲鼻而來。大家都向著發(fā)聲點望去，只見同學小鋼的臉紅通通的，從耳根紅到手腳，猶如刷了一層紅漆。
同學們正準備放聲大笑，突然，老師“唰”地抬起頭來，銳如利劍的目光掃視了一下整個教室。大家只能把到了嘴邊的笑咽了回去。特別是小軍和小濤這對“活寶組合”，他倆的臉不斷漲大，臉也在不斷變紅，老師又低下頭去繼續(xù)備課?？蛇@樣的安寧并沒有持續(xù)多久，小軍忍不住了，發(fā)出了氣球爆炸，緊接著便是小軍如雷鳴般的.笑聲。小軍這樣一開頭，同學們就像玉米花爆開了一樣，教室里頓時爆開了鍋。一向嚴肅的中隊長小嘉用手拼命捂住嘴，嘴巴就是不聽小嘉使喚，一個勁兒地大笑。
活潑的小亮像打手鼓一樣用力地拍著課桌不停地笑。小淑女婷婷笑出了眼淚，她一邊笑一邊不停用手帕擦淚花。還有的手捂著肚子在笑，甚至還有人在地上滾。只有老師一直冷眼看著我們。笑聲漸漸平息了。這時大家又發(fā)現(xiàn)小軍在地上捂著肚子滾來滾去。老師一把把他拉起來問怎么了?小軍上氣不接下氣：“我……肚子……疼!”老師緊張問道：“為什么呀?”小軍：“笑的……”這時，全班再次哄堂大笑。老師背過身去，身子一抖一抖的，她應該也是忍不住了偷偷地笑吧!
我的課堂表做篇十七
她有著棕色的卷發(fā)，帶著一副金邊框眼鏡，眼眸中夾雜著幾分溫柔又略帶一絲犀利，夏天的她穿的幾乎都是旗袍，隱約透露出一種古典美。行走在柔風中，她步履輕盈，宛若陽春三月的楊柳婀娜多姿。她就是我們的班主任——顧老師。
鏡頭一：一半是火焰目光如炬。
語文課如約而至。上課鈴聲一響，顧老師踩著高跟鞋的腳步聲也越來越近。她輕輕地推開門，眼神如同一把利劍，如炬的目光像探照燈一樣，掃視著每一個角落。教室里安靜地只有急促的呼吸聲。課堂上，同學們的小動作在這樣的目光里無處遁形。如某處有風吹草動，顧老師會用犀利的目光緊緊地盯著。隨后，一聲霹靂似的斷喝，會讓分心的同學魂飛天外。接著，那倒霉的孩子就會乖乖地捧著課本，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地坐端正，同時開始認真地聽老師講課。更重要的是下課以后，那倒霉的孩子還要忍受語文老師長篇累牘的經(jīng)典的思想教育。凡是被教育的同學都會產(chǎn)生深深的罪惡感，甚至“痛不欲生”，恨不得立即“洗心革面，重新做人”。幾個回合的較量，我們班級里的所有抱有某種幻想的頑皮男都一一敗下陣來。過去曾耀武揚威的風云人物在語文課上統(tǒng)統(tǒng)變成了溫順的綿羊。
(畫外音：花季的我們是躁動的，嚴格的老師總能撫平我們那顆躁動的心。)。
鏡頭二：一半是海水目光柔情。
這是期中考試后的一節(jié)班會課，我們要重新編排座位。起初，在老師的指導下，事情進行的異常順利。驀地，嘈雜的交談聲中出現(xiàn)一個極不和諧的聲音，一陣抽泣聲在耳畔響起，同學們立刻停止了交談，一臉茫然地望著小a。只見她哭得梨花帶雨，像是一個在夜幕降臨時迷路的孩子。顧老師走上前去，耐心地詢問了一番才知道原來她舍不得換同桌，畢竟已經(jīng)感情深厚了。此時顧老師揚著明媚的微笑，目光柔情似水地看著小a，陽光罩著她的發(fā)鬢、面龐，仿佛一朵綻放的玉蘭，美得極致?！昂?，那你不換了，不過要保證成績不能下降哦!”顧老師輕柔的聲音飄蕩在整個教室，頓時，好似一陣春風吹過，極其的舒服、享受。小a也立刻抹去了眼淚，回應了老師一個燦爛的笑容。頃刻間，同學們只有驚喜，意外，似乎從未想過原來顧老師也可以如此的溫柔，如此的體貼，如此的充滿魅力。
從那以后我們越發(fā)地喜歡顧老師了，喜歡她明媚的笑靨;從那以后我們發(fā)現(xiàn)老師更美了——那對宛若楊柳的細眉，那雙能訴說千萬種風情的眼睛，那張輕輕上揚的唇，勾勒出一彎婀娜的新月，靜靜地在云幕間劃行、蕩漾。
(畫外音：花季的我們是多愁善感的，溫柔的老師能理解我們的心情。)。
玉蘭的芳香彌漫開來，陽光靜靜瀉下。
就是這樣一個老師，嚴厲又不失溫柔，她就像春天，雖波瀾不驚，卻溫暖了整個冬天。對于我們班的同學來說，她是愛，是暖，是希望，是人間的四月天!
我的課堂表做篇十八
美德好比寶石，它在樸素的背景襯托下越發(fā)美麗，同樣，一個打扮并不華麗，卻端莊嚴肅而有美德的人是令人肅然起敬的。
——培根。
學校的課堂是緊張的、嚴肅的、活潑的，使我們學到不少科學文化知識。五彩繽紛的生活也是課堂，它像一把鑰匙開啟我們生活的大門，讓我們知道什么是真、善、美。
一個陽光明媚的早晨，我獨自在街上走著，早晨的空氣是那么新鮮，我的心里有一種說不出的快樂。忽然，我聽見一陣“啪、啪、啪”的聲音，好象還很有節(jié)奏，我循聲望去，只見一個年過半百的盲人準備過馬路。來來往往的車輛非常多，嘈雜的聲音把盲人嚇住了，呆立在路邊一直不敢邁步，好象還在期待什么。我看著盲人害怕的樣子偷偷的笑了起來。
這一天早晨，一位普通的清潔工人給我上了生動的一課。
我的課堂表做篇十九
20xx年即將過去了，我當太原晚報陽光天使小記者也有一年的時間了，我和小記者們參加的活動豐富多彩。
其中，我最感興趣的就是看花燈制作、看電影《搖滾校園》，尤其是去迎澤公園學習攝影，報社的老師請來了老年大學的`宋老師給我們講解攝影知識，然后我按照老師教的方法，左拍拍、右拍拍，拍了很多照片。突然，我發(fā)現(xiàn)一個阿姨推著建筑工地用的手推車，里面坐著一個小女孩，覺得很有意思，那個小女孩看見我拿著相機看著她，對我甜甜地笑了笑。這時，我又發(fā)現(xiàn)在不遠處有一位阿姨用輪椅推著一位老爺爺，兩組人物走到了一張畫面，我立刻按下了快門，捕捉下這張有著鮮明對比的照片。后來，我的這張照片登在了報紙上，老師說我具有新聞眼，讓我高興了很長時間。
最后，在新的一年，我想向小記者活動提兩條建議：一是建議組織一次探望“空巢”老人的活動，讓小記者們當一次志愿者，為老人們獻上一份愛心；二是建議組織一次為災區(qū)孩子獻愛心活動，如捐款、捐書、捐物都可以。
我的課堂表做篇二十
日月如梭，20xx年如期而至，我成為了一名vr課堂設計師，回到親愛的母校?？萍既招略庐?，孩子們渴望的課堂已經(jīng)不僅僅是一支粉筆、一本課本、一臺投影儀那么簡單了。vr技術就像哆啦a夢的任意門一樣神奇，我要用它模擬出豐富多彩、寓教于樂的課堂場景。
一堂別開生面的語文課開始了，同學們帶上vr眼鏡，進入了我設計的西沙群島的虛擬場景，“快看，五光十色的海水太美了！”“魚群游過來了，大家小心！”“這么漂亮的貝殼真想帶回家呀！”大家興趣盎然地游覽著富饒的西沙群島，黑白的文字頓時變得生動精彩起來。跟著課本去旅游，大家學習起來可真帶勁呀！
“寫數(shù)學作業(yè)太無聊了！”小樂愁眉苦臉地說?！皠e怕，來試試數(shù)學闖關吧！”我遞給他一把vr光筆，小樂進入了虛擬場景?？?，他填對了選擇題，輕松地翻過了高山；接著答對了填空題，渡過了險灘；應用題比較難，“我來幫你吧！”精靈助手細心的.解答讓小樂恍然大悟，他穿過了峽谷順利來到終點，雷鳴般的歡呼聲響起?！拔沂浅?！我愛數(shù)學！”小樂心花怒放。
“hello,missgao.”瞧，小美已經(jīng)迫不及待地帶上vr耳麥，進入vr空間，扮演起課本中的lily，和虛擬的高老師練習對話了，有了我設計的口語練習館，媽媽再也不擔心孩子學成了“啞巴英語”。
回想20xx年的一天，我懷著好奇懵懂的心，第一次戴上了vr眼鏡，體驗身臨其境的奇妙感覺，我情不自禁地贊嘆：“要有vr課堂就好了，上課就像愛麗絲漫游仙境一樣?！眿寢屨f：“這樣的創(chuàng)新太棒了！”
我的課堂表做篇二十一
“哈哈哈…”隨著一陣陣笑聲從快樂作文的教室中傳出。大家一定都會很好奇的想知道發(fā)生了什么吧？原來他們在舉行吹牛比賽??！
大寶老師先是說了一句:“一頭大象我扛過”。大家有的笑得前俯后仰;也有的笑不攏嘴?！肮?周子譯說，“是象馱你吧”！“老師，小心閃著了您的老腰啊！”袁瑞臨同學調(diào)侃地說。接下去又有人說了一句:“十噸巖漿我喝過！”那人肯定是彭祎斌，我想:“哇！十噸巖漿你都敢喝，這牛皮真是吹大了呀，巖漿5000多度，別說十噸，一滴就要把我們?nèi)诨恕?“剛到邊上你就要融化嘍！”周子譯氣勢洶洶地說:“百萬敵軍我殺絕?！贝髮毨蠋熞宦爣樀枚愕揭贿叄肮?，如果是真的，那毛主席與士兵都可以退休啦，你一個周子譯便可以百戰(zhàn)百勝了！”大寶老師在旁邊調(diào)侃著。最后袁端臨同學大聲吼了一句話，那牛皮可吹破了天際，他說的.是:“萬里銀河我吞盡?！彪S后偉赫研說:“你是黑洞啊”！全班哄堂大笑。
“天為什么黑了？因為有牛在天上飛！牛為什么在天上飛？因為有人在地上吹?！笨鞓返臅r光總是過的很快，一轉眼就要下課了，但你知道嗎？其實吹牛也是一種修辭手法——夸張，要下課了，真是不舍。
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