在工作或?qū)W習(xí)過程中，總結(jié)是提高自身能力和成就的有效方式。在總結(jié)中，我們可以分享自己的成果和體會，同時也可以提出一些改進(jìn)的建議。通過閱讀范文，我們可以對總結(jié)寫作有更全面和深入的了解，提高寫作的能力。
教育教學(xué)質(zhì)量總結(jié)表彰篇一
首先是精心挑選班主任。班主任個人的人格魅力、敬業(yè)精神、教育藝術(shù)在班風(fēng)學(xué)風(fēng)養(yǎng)成中的作用是任何老師都無法替代的。可以夸張的說，班主任選成功了，這個班就成功一半了。
其次是精心挑選學(xué)科教師。挑選學(xué)科教師只看兩點“工作態(tài)度與工作業(yè)績”，其它一切因素都可以排開。庸者想教的，不要他教；賢者不想教的，動員他教。通過這樣的精心挑選，對全校教師的靈魂也是一次觸動，客觀上進(jìn)一步弘揚了“教學(xué)質(zhì)量是老師榮辱線”的正能量。
再次是精心挑選學(xué)科領(lǐng)頭羊教師。學(xué)科教研的主要方向、學(xué)科存在的主要問題、解決的問題主要方法、學(xué)科的統(tǒng)一訓(xùn)練，這一系列問題要深入下去，要落實到每個老師身上，就需要一個學(xué)科領(lǐng)頭羊老師。能成為初三學(xué)科領(lǐng)頭羊老師，是一種至高的榮譽。領(lǐng)頭羊老師帶領(lǐng)全學(xué)科老師向預(yù)期教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)靠近。
對考綱考點的精準(zhǔn)把握有三個途徑。
第一途徑是對當(dāng)年的考綱考點進(jìn)行仔細(xì)解讀，解讀分為個人解讀，學(xué)科組集體解讀，然后大家交流解讀觀點，最終形成共識。
第二個途徑是通過對近十年的中考題進(jìn)行分析，找到他的基本的“考法”。明白考綱考點的“考法”，老師們在堂上才能多做“有用功”，課堂教學(xué)和課堂練習(xí)才能真正“高效”起來。
第三個途徑是通過各種形式的評教會、教研會不停地修正對考綱考點精準(zhǔn)把握，在實踐中不停地改進(jìn)對考綱考點落實情況。
一是精心深入班級管理：我校初三四個班，校長、分管副校長、教務(wù)處主任、教務(wù)處副主任分別蹲點一個班。配合班主任做好班級常規(guī)監(jiān)管、課堂監(jiān)管、問題學(xué)生的監(jiān)管。
二是精心與老師面對面交流：管理層每天有計劃的聽課，聽課必交流。每次診斷考試，我首先帶頭與每個老師面對面的交流，共同分析每次診斷考試的成敗得失及下一步的應(yīng)對措施。深入課堂檢查教師的“六認(rèn)真”，有檢查必交流。
三是精心指導(dǎo)老師的教育教學(xué)：在老師的基本職責(zé)上提出“教書育人”并重的理念。只教書不育人的老師是不合格的老師，也是不可能把書教好的老師。在業(yè)務(wù)教學(xué)上提出了“分層教學(xué)、人人過關(guān)”的理念。分層教學(xué)的關(guān)鍵就是“輔差培優(yōu)”，輔差的關(guān)鍵就是“人人過關(guān)”。在學(xué)生管理上提出了“嚴(yán)格要求、熱情關(guān)心”的理念。只有“嚴(yán)”沒有“愛”，那不是教育，只有“愛”沒有“嚴(yán)”那也不是教育。二者完美集合才是完整的教育。
以上就是我校在教育教學(xué)管理上一些具體的做法，請各位同仁多批評指正，以讓我校的教育教學(xué)工作有新的提升。
教育教學(xué)質(zhì)量總結(jié)表彰篇二
本人熱愛祖國，擁護中國共產(chǎn)黨。全面貫徹黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)。關(guān)心國家大事。積極參加學(xué)校組織的各項政治活動，認(rèn)真學(xué)習(xí)，并且認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的各項規(guī)章制度。團結(jié)同志，做到愛校如家，愛生如子。全心全意搞好教學(xué)，管教管導(dǎo)，言傳身教，教書育人。
教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù)?？吹胶⒆觽円惶焯斐砷L起來，作為教師的我該有多么欣慰。所以我一當(dāng)上班主任開始，總是從關(guān)心愛護他們出發(fā)，堅持正面教育，耐心引導(dǎo)，肯定他們的成績，愛護他們的自尊心，鼓勵他們繼續(xù)努力，盡量滿足他們的合理要求，幫助他們解決困難。
隨著一個學(xué)期的結(jié)束新的學(xué)期的到來，我發(fā)現(xiàn)我的孩子們又長大了，他們的想法不一樣了，做的事也不同了，所以我總是想方設(shè)法的比較詳細(xì)地了解每個學(xué)生的家庭情況和他們的思想基礎(chǔ)，智力發(fā)展，興趣愛好，性格特點；有什么脾氣，發(fā)脾氣時家長采取什么辦法等，以便幫助他們解決困難和進(jìn)行有的放矢的教育。在學(xué)校里發(fā)生什么情況，我總是及時與家長聯(lián)系，爭取家長的協(xié)助，共同教育好孩子。
自從我接手六年級以后，經(jīng)過自己仔細(xì)的觀察和調(diào)查，發(fā)現(xiàn)我們班的孩子從農(nóng)村來的比較多，學(xué)習(xí)的底子很薄，很多孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度很不端正，家長也不在家造成了大量的留守兒童，這些孩子都跟著他們的爺爺奶奶們，而爺爺奶奶們又管不了，不管是生活還是學(xué)習(xí)，甚至思想都讓他們自生自滅。所以造成了班上調(diào)皮學(xué)生很多才，成績差的學(xué)生很多，給我的班級管理增加了很大的難度，但是我并沒有氣餒，因為看見孩子們那天真活潑的臉，讓我想到他們是孩子他們需要我，因為我就是航海的燈塔，要讓他們找到前進(jìn)的路。所以做到了以下幾點：
對優(yōu)生“嚴(yán)愛”，對他們提出更高的要求，讓他們有學(xué)習(xí)的方向，并時不時的讓他們談自己對問題的看法理解，提高他們的自信心鼓勵他們做一個開朗、優(yōu)秀、有理想的人。關(guān)愛中等生，一般的教育工作者在他們的記憶深處永遠(yuǎn)都覺得優(yōu)生才是好孩子，優(yōu)生才值得他們付出，差生要嚴(yán)加管理，要轉(zhuǎn)化他們，在他們身上也花了大量心血投入了很多的愛，而有很大一部分中等生老師不會去關(guān)注，有些甚至連名字都不知道，忽略了他們的內(nèi)心感受，而我認(rèn)為中等生也很需要我們關(guān)懷，哪怕是一句簡單的問候，哪怕是上課使一個鼓勵的眼神，這會激起他們積極向上奮斗不息的精神，從而有利于他的發(fā)展也更有利于我的班級管理。偏愛差生，差生成績差學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，家長不配合，所以他們成為了差生，我們應(yīng)該怎樣去轉(zhuǎn)化他們呢？其實要抓住一個心理，那就是差生很自卑很自閉，他們需要我們的了解更需要我們的鼓勵。所以在平時的上課過程中我一有機會就鼓勵他們給他們打氣，下課的時候就和他們談天并打電話他們的家長溝通，從而轉(zhuǎn)變差生，讓他們在愛中成長。
小學(xué)生尤其是小學(xué)高段的學(xué)生，他們什么都不懂但他們卻認(rèn)為他們什么都懂了！“質(zhì)量是教師的靈魂，質(zhì)量是教師的生命，質(zhì)量是教師的尊嚴(yán)?！钡|(zhì)量從何處而來？從學(xué)生們的落實中來，試想一個老師無論你的教學(xué)水平有多高，你的教學(xué)手段有多先進(jìn)，你的學(xué)生有多聰明，但學(xué)生一點也沒落實，那永遠(yuǎn)也提不高教學(xué)質(zhì)量，所以在平時的教育教學(xué)工作中，教學(xué)工作中做到精講、精練、作業(yè)全批全改，及時獲得學(xué)生的反饋信息，有錯就糾，有錯必糾，而且還要讓學(xué)生練習(xí)同一類型的題，以檢查其掌握情況。從而提高教學(xué)質(zhì)量。
俗話說得好，要想給學(xué)生一滴水，自己得有一桶水。所以在平時的教育教學(xué)的過程中我經(jīng)常向老教師請教，去聽他們的課，去像他們學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)他們寶貴的經(jīng)驗讓我受益匪淺。并且在工作之余我還時?？磿?，不但認(rèn)真看教材深鉆教材，備好每一堂課，而且還時不時的去看教育教學(xué)論著，從而提高自己的教學(xué)水平，豐富自己的教育手段，真正的做到教書育人。
所以經(jīng)過半年的努力，我的學(xué)生們已經(jīng)深深的愛上了我，也取得了較大的進(jìn)步，我將以此為契機繼續(xù)努力，堅信在各位領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，我和學(xué)生的共同努力下取得更好的成績。
教育教學(xué)質(zhì)量總結(jié)表彰篇三
我校為了達(dá)成“提質(zhì)升位”的教育教學(xué)目標(biāo)，在教育教學(xué)管理上以“做實三精、確保質(zhì)量”為工作理念，具體做了以下工作。
首先是精心挑選班主任。班主任個人的人格魅力、敬業(yè)精神、教育藝術(shù)在班風(fēng)學(xué)風(fēng)養(yǎng)成中的作用是任何老師都無法替代的。可以夸張的說，班主任選成功了，這個班就成功一半了。
其次是精心挑選學(xué)科教師。挑選學(xué)科教師只看兩點“工作態(tài)度與工作業(yè)績”，其它一切因素都可以排開。庸者想教的，不要他教；賢者不想教的，動員他教。通過這樣的精心挑選，對全校教師的靈魂也是一次觸動，客觀上進(jìn)一步弘揚了“教學(xué)質(zhì)量是老師榮辱線”的正能量。
再次是精心挑選學(xué)科領(lǐng)頭羊教師。學(xué)科教研的主要方向、學(xué)科存在的主要問題、解決的問題主要方法、學(xué)科的統(tǒng)一訓(xùn)練，這一系列問題要深入下去，要落實到每個老師身上，就需要一個學(xué)科領(lǐng)頭羊老師。能成為初三學(xué)科領(lǐng)頭羊老師，是一種至高的榮譽。領(lǐng)頭羊老師帶領(lǐng)全學(xué)科老師向預(yù)期教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)靠近。
對考綱考點的精準(zhǔn)把握有三個途徑。
第一途徑是對當(dāng)年的考綱考點進(jìn)行仔細(xì)解讀，解讀分為個人解讀，學(xué)科組集體解讀，然后大家交流解讀觀點，最終形成共識。
第二個途徑是通過對近十年的中考題進(jìn)行分析，找到他的基本的“考法”。明白考綱考點的“考法”，老師們在堂上才能多做“有用功”，課堂教學(xué)和課堂練習(xí)才能真正“高效”起來。
第三個途徑是通過各種形式的評教會、教研會不停地修正對考綱考點精準(zhǔn)把握，在實踐中不停地改進(jìn)對考綱考點落實情況。
一是精心深入班級管理：2015屆我校初三四個班，校長、分管副校長、教務(wù)處主任、教務(wù)處副主任分別蹲點一個班。配合班主任做好班級常規(guī)監(jiān)管、課堂監(jiān)管、問題學(xué)生的監(jiān)管。
二是精心與老師面對面交流：管理層每天有計劃的聽課，聽課必交流。每次診斷考試，我首先帶頭與每個老師面對面的交流，共同分析每次診斷考試的成敗得失及下一步的應(yīng)對措施。深入課堂檢查教師的“六認(rèn)真”，有檢查必交流。
“嚴(yán)”沒有“愛”，那不是教育，只有“愛”沒有“嚴(yán)”那也不是教育。二者完美集合才是完整的教育。
以上就是我校在教育教學(xué)管理上一些具體的做法，請各位同仁多批評指正，以讓我校的教育教學(xué)工作有新的提升。
教育教學(xué)質(zhì)量總結(jié)表彰篇四
1、20xx年小學(xué)畢業(yè)考試842人，較上年減少146人，降幅達(dá)百分之16.7，平均分197分，比上年降低5分；初中升學(xué)考試874人，占全縣(督導(dǎo)組所轄系列)的百分之10.3，參考率、合格率、優(yōu)生率、職高就讀率均低于全縣平均，平均分與縣平相當(dāng)，參考學(xué)生、優(yōu)生縣內(nèi)就讀率全縣第一。
2、督導(dǎo)組及6?？傇u排名均大幅下降，沒有一校進(jìn)入前十名，前二十名的學(xué)校僅有大河小學(xué)一所，前三十名學(xué)校三所，有兩校為四十名后；督導(dǎo)組由去年的第六降為第八。
3、初中學(xué)科成績大面積下滑嚴(yán)重，傳統(tǒng)優(yōu)勢學(xué)科已不再現(xiàn)。永慶小學(xué)語文獲得我區(qū)最好名次，雄獅小學(xué)英語躋身前十，大河小學(xué)化學(xué)、英語、歷史、政治，宏觀小學(xué)物理、化學(xué)，雄師小學(xué)化學(xué)、地理進(jìn)入前二十名，6校均有學(xué)科跌落40名后。
1、學(xué)前教育嚴(yán)重滯后，地基不牢哪來“九義教育”的高質(zhì)量大年齡、低學(xué)歷，“民師”多、代課多、關(guān)系戶多可以說是當(dāng)下轄區(qū)幼教師資隊伍的自畫像；教學(xué)過程小學(xué)化、放羊式現(xiàn)象普遍；教師缺教具、幼兒少玩具，有益教育活動太少；養(yǎng)成習(xí)慣差、衛(wèi)生意識淡薄，文明禮貌教育有效性不夠；學(xué)校對學(xué)前教育重視不到位，對其教育教學(xué)工作檢查少，考核評價走過場，獎懲不兌現(xiàn)、不逗硬。
2、小學(xué)教育很不樂觀，沒有六年級的高水平就沒有九年級的高產(chǎn)出。中心校雖是小學(xué)教育的主戰(zhàn)場，但村小、民小我們決不能輕視，現(xiàn)時轄區(qū)村、民小仍有44個班，學(xué)生689人占總數(shù)的五分之一，其中一、三年級要占總數(shù)近三成，不足十人的班達(dá)18個。個別民辦教師（應(yīng)為學(xué)校請的公辦代課教師）教幾個學(xué)生，微薄的收入，他哪能把心思放在學(xué)校、學(xué)生上。
3、初中教育捉襟見肘，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)不住，下滑嚴(yán)重。一是教師隊伍老齡化嚴(yán)重，師資嚴(yán)重青黃不接，優(yōu)化組合率低，特崗教師已成初中教學(xué)的主打人選，但他們太年輕，少歷練，還有很多的是非師范專業(yè)畢業(yè)生，而且流動性大，不夠穩(wěn)定；二是學(xué)生特別是優(yōu)生流失嚴(yán)重，學(xué)籍管理還不夠規(guī)范，不夠到位；三是教師進(jìn)取意識不強，學(xué)習(xí)勁頭不足，對先進(jìn)的教育科研成果學(xué)、用少，使用現(xiàn)代教育技術(shù)、手段，遠(yuǎn)教資源遠(yuǎn)未達(dá)標(biāo)，造成教學(xué)效益不高，教學(xué)效果不好，提高教學(xué)質(zhì)量的信心不足；四是留守學(xué)生多，學(xué)生吃不了苦，怠學(xué)、厭學(xué)現(xiàn)象普遍，一些學(xué)生的行為習(xí)慣差，心理素質(zhì)差，個別學(xué)生品行不端，是非不斷，難管難教。
4、校園周邊環(huán)境很不理想，家長、社會理解少，雜事干預(yù)多，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生缺乏精、氣、神；班長無想法，成員就無舞臺，教師就無追求，學(xué)校無生氣，師生就無活力，人人都活的不快活。
1、有效管理教育教學(xué)，提高管理效益。學(xué)校工作千頭萬緒，但千萬不能放任教育教學(xué)這個中心，要時刻扯緊教育質(zhì)量這根弦，在課堂教學(xué)競賽、初三月考，評選、表彰先進(jìn)教師、優(yōu)秀學(xué)生、文明寢室，績效考核獎懲等方方面面活動中都要堅持以公平促競爭，以競爭求效益。
2、營造良好的校園、班級、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師辦公室，學(xué)校食堂、廁所，學(xué)生教室、寢室，藝體活動場所、實驗室等地的文化建設(shè)，讓校園成為師生的樂園，激發(fā)師生對學(xué)校、班級熱愛情懷。
3、有目的開展師生課內(nèi)、外，校內(nèi)、外文體活動，激發(fā)師生的精、氣、神，促進(jìn)學(xué)校的活力生成。
4、雜實開展校本教研活動，激勵廣大教師合格并優(yōu)化現(xiàn)代教育技術(shù)、遠(yuǎn)教資源的運用，大面積提高課堂教學(xué)效益。
5、控輟保學(xué)，不放手任何一個學(xué)生；加強個別輔導(dǎo)，以求大面積合格，優(yōu)生更多、更優(yōu)。
各領(lǐng)導(dǎo)、老師們，20xx年小學(xué)畢業(yè)、初中升學(xué)考試質(zhì)量分析的數(shù)據(jù)是枯燥乏味的，但她卻以很高的信度反映了學(xué)校方方面面的工作，折射出你、我的付出與收獲；成績與不足已成為過去，在此，我真誠的希望，在新的學(xué)年里，我們攜手前行，以新的思想、新的舉措共同營造__教育新氣象。
教育教學(xué)質(zhì)量總結(jié)表彰篇五
根據(jù)縣教工委下發(fā)的《武平縣“教育教學(xué)質(zhì)量提升年”活動實施方案》以及《下壩中心學(xué)?！敖逃虒W(xué)質(zhì)量提升年”活動實施方案》的相關(guān)要求，為切實推動我校教育發(fā)展，進(jìn)一步提升我校教育教學(xué)質(zhì)量，本學(xué)年以來我校開展了一系列促進(jìn)質(zhì)量提升的活動，現(xiàn)將活動情況匯報如下：
我校在本學(xué)年初組織全校教師召開“總結(jié)成績，繼續(xù)抓好質(zhì)量提升”活動動員大會，認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)縣教工委關(guān)于繼續(xù)“質(zhì)量提升年”活動實施方案的相關(guān)要求，通過學(xué)習(xí)動員使我校教師進(jìn)一步明確開展“質(zhì)量提升年”活動總體要求、工作重點和方法步驟，充分認(rèn)識到開展“質(zhì)量提升年”活動的重要性和必要性，切實增強搞好此項活動的自覺性和責(zé)任感。學(xué)校分別于20xx年10月舉行了由學(xué)生家長委員會及相關(guān)單位人員參與的教育教學(xué)質(zhì)量提升年座談會，營造全社會共同參與的氛圍，為更好的貫徹落實“質(zhì)量提升年”活動精神和要求，讓“質(zhì)量提升年”活動在師生及社會各界人士中深入人心。還在20xx年12月組織了學(xué)校家長開放日活動，讓學(xué)生家長走進(jìn)課堂，了解孩子的學(xué)習(xí)情況，同時宣傳學(xué)?！百|(zhì)量提升年”活動的意義、做法、以及要實現(xiàn)的目標(biāo)。并和每一位教師簽訂“教育質(zhì)量提升年”活動承諾書。為“質(zhì)量提升年”活動營造濃厚的氛圍。
為保證此項活動扎實、有效的開展，切實把各項任務(wù)落實到人，學(xué)校成立了以賴宣榮校長為組長的“質(zhì)量提升年”活動領(lǐng)導(dǎo)小組，由副校長具體落實開展各項“質(zhì)量提升年”相關(guān)活動。并組織本部教導(dǎo)主任、教研組長、各校點負(fù)責(zé)人開會，共同探討，制定符合我校實際的本學(xué)年具體實施方案。
1、明確活動主題，指明了質(zhì)量提升的努力方向。
我校一直把“加強內(nèi)部管理、努力提高教育教學(xué)質(zhì)量、辦人民群眾滿意的學(xué)?！弊鳛榛顒又黝}。為突出主題，把此項活動扎實開展，學(xué)校重點抓好以下幾方面的工作：一是大力提升學(xué)校課堂教育教學(xué)質(zhì)量。平時加大了督查力度，隨時不打招呼地對教師的課堂、教學(xué)常規(guī)、出勤進(jìn)行督查；對考試成績的統(tǒng)計方法、對教師的考評考核方法進(jìn)行了修改；鼓勵教師多聽課、多看教學(xué)光盤、積極上公開課等。教師的專業(yè)素養(yǎng)得到了較大的提高，教學(xué)能力得到了進(jìn)步。二是大力規(guī)范學(xué)校的辦學(xué)行為。學(xué)校進(jìn)一步明確了嚴(yán)格按國家政策、法規(guī)辦學(xué)，嚴(yán)禁亂收費等違規(guī)行為的發(fā)生。三是大力改進(jìn)辦事作風(fēng)，要求教師接待家長要熱情、耐心、誠心，對待學(xué)生要講究方法、有愛心、有耐心，進(jìn)一步提高辦事效率，明確責(zé)任。四是大力推進(jìn)校務(wù)公開，五是大力完善制度建設(shè)，規(guī)范行政行為，建立健全規(guī)章制度。結(jié)合我?！盃幭葎?chuàng)優(yōu)”活動，通過發(fā)放意見征詢表、民主生活會等多種渠道，廣泛征求意見和建議，將征求到的意見進(jìn)行梳理后匯總，形成書面報告，并在此基礎(chǔ)上進(jìn)一步修改完善學(xué)校制度。六是大力提高教師的素質(zhì)和能力。堅持每周一次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教師崗位練兵活動、政治學(xué)習(xí)制度。
2、科學(xué)規(guī)范管理、促教育教學(xué)質(zhì)量提升。
教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，學(xué)校的一切工作必需為教育教學(xué)質(zhì)量的提升服務(wù)。我校以規(guī)范管理為基礎(chǔ)，創(chuàng)新發(fā)展為措施，教育教學(xué)質(zhì)量提升為目的，圍繞提升教育教學(xué)質(zhì)量和改善辦學(xué)條件這個總目標(biāo)，調(diào)整思路，創(chuàng)新機制，制訂計劃，修訂制度，完善各種工作常規(guī)和工作職責(zé)。同時大力弘揚勤奮、務(wù)實、進(jìn)取的工作作風(fēng)，傾盡所愛，精心育人，開創(chuàng)新局面。為此我校主要是從以下幾個方面來抓好教育教學(xué)工作的，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量的。
一是加強領(lǐng)導(dǎo)。我們一學(xué)年以來已三次召開教學(xué)質(zhì)量工作分析會，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)實行掛鉤制度，要求每位學(xué)校班子深入掛鉤班級，了解師生的教學(xué)、學(xué)習(xí)情況，及時解決教學(xué)工作中的具體問題，指導(dǎo)教育教學(xué)工作的有效、有序開展。通過學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深入年段、教研組為教師鼓勁加油，為教育教學(xué)質(zhì)量的提升出謀劃策，為我校教育教學(xué)質(zhì)量的提升保駕護航。
二是加強各種計劃的審核，盡量使學(xué)校的各種計劃符合我校實際，確定具體的工作目標(biāo)、措施，以保障教育教學(xué)工作按計劃有條不紊進(jìn)行。同時在教學(xué)常規(guī)檢查中加強對學(xué)生作業(yè)的監(jiān)控和管理，使教師及時掌握學(xué)生學(xué)習(xí)的反饋信息，以便更有針對性地指導(dǎo)教師的教學(xué)。
三是加強質(zhì)量監(jiān)控，加強對各年級各科質(zhì)量監(jiān)控，組織月考，在考后進(jìn)行質(zhì)量分析，使各科任教師尋找自己在教學(xué)中得得失，以指導(dǎo)自己的教學(xué)。并對在月考中表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生以及進(jìn)步明顯的學(xué)生進(jìn)行表彰，以調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
四是加強扶優(yōu)補差工作，對各班學(xué)生進(jìn)行摸底，確定扶優(yōu)補差的對象，然后制定有針對性的措施和辦法，進(jìn)行切實可行的扶優(yōu)補差工作，并在平時工作考評中認(rèn)真落實，期末對此項工作成效顯著的教師進(jìn)行表彰獎勵。
五是制定學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量獎考評辦法，每半個學(xué)期對教師的教育教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行考評，并對優(yōu)秀教師進(jìn)行表彰獎勵，鼓勵教師積極進(jìn)取。
4、深化教研教改、促進(jìn)教師專業(yè)成長。
為推進(jìn)教育教學(xué)改革進(jìn)一步深化，我校每學(xué)期確定一個月為教研活動月，重在通過教研活動月的開展，促進(jìn)教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的提升。一是從制定上促進(jìn)學(xué)科教研多元化發(fā)展，講求實效，努力提高校本教研的實效；二是以賽促研，在教師中開展內(nèi)容豐富、形成多樣的業(yè)務(wù)競賽活動，三是在教學(xué)常規(guī)工作中強化反思的地位和作用，敦促教師在實踐中不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力。四是通過“請進(jìn)來、走出去”方式提升教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，一年以來學(xué)校邀請上級教師培訓(xùn)專家來我校舉行培訓(xùn)專題講座兩次，安排賴宣榮、呂蘭英等教師參加省市級培訓(xùn)4人次，安排學(xué)校教師參加縣級以上的教研教改等培訓(xùn)、學(xué)習(xí)30多人次。通過這一系列活動有效的促進(jìn)我校教師的業(yè)務(wù)成長。使一批年輕教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)迅速提升。
通過“教育教學(xué)質(zhì)量提升年”活動的開展，使我校教師認(rèn)真查找了自身和學(xué)校的問題和不足，統(tǒng)一了思想，進(jìn)一步提高了認(rèn)識；使廣大教師進(jìn)一步增強了工作責(zé)任心和使命感；糾正了工作中一些不規(guī)范的行為。為我校教育教學(xué)質(zhì)量的提升奠定了堅實的基礎(chǔ)。在這次活動中我們雖然做了一些工作，取得了一定的成績，但離上級的要求還有差距，在今后的工作中我們將不懈努力，揚長避短，爭取把我校辦成一所人民滿意的學(xué)校。
教育教學(xué)質(zhì)量總結(jié)表彰篇六
20xx—20xx學(xué)年，我校為了達(dá)成“提質(zhì)升位”的教育教學(xué)目標(biāo)，在教育教學(xué)管理上以“做實三精、確保質(zhì)量”為工作理念，具體做了以下工作。
首先是精心挑選班主任。班主任個人的人格魅力、敬業(yè)精神、教育藝術(shù)在班風(fēng)學(xué)風(fēng)養(yǎng)成中的作用是任何老師都無法替代的。可以夸張的說，班主任選成功了，這個班就成功一半了。
其次是精心挑選學(xué)科教師。挑選學(xué)科教師只看兩點“工作態(tài)度與工作業(yè)績”，其它一切因素都可以排開。庸者想教的，不要他教；賢者不想教的，動員他教。通過這樣的精心挑選，對全校教師的靈魂也是一次觸動，客觀上進(jìn)一步弘揚了“教學(xué)質(zhì)量是老師榮辱線”的正能量。
再次是精心挑選學(xué)科領(lǐng)頭羊教師。學(xué)科教研的主要方向、學(xué)科存在的主要問題、解決的問題主要方法、學(xué)科的統(tǒng)一訓(xùn)練，這一系列問題要深入下去，要落實到每個老師身上，就需要一個學(xué)科領(lǐng)頭羊老師。能成為初三學(xué)科領(lǐng)頭羊老師，是一種至高的榮譽。領(lǐng)頭羊老師帶領(lǐng)全學(xué)科老師向預(yù)期教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)靠近。
對考綱考點的精準(zhǔn)把握有三個途徑。
第一途徑是對當(dāng)年的考綱考點進(jìn)行仔細(xì)解讀，解讀分為個人解讀，學(xué)科組集體解讀，然后大家交流解讀觀點，最終形成共識。
第二個途徑是通過對近十年的中考題進(jìn)行分析，找到他的基本的“考法”。明白考綱考點的“考法”，老師們在堂上才能多做“有用功”，課堂教學(xué)和課堂練習(xí)才能真正“高效”起來。
第三個途徑是通過各種形式的評教會、教研會不停地修正對考綱考點精準(zhǔn)把握，在實踐中不停地改進(jìn)對考綱考點落實情況。
一是精心深入班級管理：2015屆我校初三四個班，校長、分管副校長、教務(wù)處主任、教務(wù)處副主任分別蹲點一個班。配合班主任做好班級常規(guī)監(jiān)管、課堂監(jiān)管、問題學(xué)生的監(jiān)管。
二是精心與老師面對面交流：管理層每天有計劃的聽課，聽課必交流。每次診斷考試，我首先帶頭與每個老師面對面的交流，共同分析每次診斷考試的成敗得失及下一步的應(yīng)對措施。深入課堂檢查教師的“六認(rèn)真”，有檢查必交流。
三是精心指導(dǎo)老師的教育教學(xué)：在老師的基本職責(zé)上提出“教書育人”并重的理念。只教書不育人的老師是不合格的老師，也是不可能把書教好的老師。在業(yè)務(wù)教學(xué)上提出了“分層教學(xué)、人人過關(guān)”的理念。分層教學(xué)的關(guān)鍵就是“輔差培優(yōu)”，輔差的關(guān)鍵就是“人人過關(guān)”。在學(xué)生管理上提出了“嚴(yán)格要求、熱情關(guān)心”的理念。只有“嚴(yán)”沒有“愛”，那不是教育，只有“愛”沒有“嚴(yán)”那也不是教育。二者完美集合才是完整的教育。
以上就是我校在教育教學(xué)管理上一些具體的做法，請各位同仁多批評指正，以讓我校的教育教學(xué)工作有新的提升。
教育教學(xué)質(zhì)量總結(jié)表彰篇七
我教學(xué)點于20xx年國家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測點樣本校，我校于20xx年5月25日參加了國家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測，我校高度重視此項工作，積極組織，精心安排布置，認(rèn)真貫徹實施，使質(zhì)量監(jiān)測工作客觀、有序地順利推進(jìn)，現(xiàn)將此項工作總結(jié)如下：
為了確保質(zhì)量監(jiān)測工作順利實施，學(xué)校成立了以胡業(yè)編校長為組長的監(jiān)測工作領(lǐng)導(dǎo)小組，副校長袁秀碩配合校長組織本校測試。各領(lǐng)導(dǎo)小組成員分工明確。學(xué)校按縣教育局動員、培訓(xùn)會的要求制定了《陽西縣程村鎮(zhèn)中心小學(xué)石龍教學(xué)點20xx年國家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測實施方案》，確保各項工作嚴(yán)格按要求執(zhí)行。
我校被確立為20xx年國家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測樣本校后，學(xué)校采用了教師會、宣傳欄、觀看視頻等多種形式對質(zhì)量監(jiān)測工作進(jìn)行了宣傳報道，引導(dǎo)家長、教師、學(xué)生和社會樹立正確的教育質(zhì)量觀，使全體師生認(rèn)識到國家教育質(zhì)量監(jiān)測是關(guān)系到未來教育發(fā)展、國計民生的大事。通過監(jiān)測全面把握國家基礎(chǔ)教育的質(zhì)量狀況，科學(xué)診斷國家基礎(chǔ)教育存在的問題及原因，為教育決策提供科學(xué)依據(jù)和支撐。這個過程，特別突出了教育科研的意識、態(tài)度、方法、工具，其嚴(yán)密性、真實性必然會帶來全社會對監(jiān)測數(shù)據(jù)和結(jié)果的高度重視，從而有利于形成社會、學(xué)校、家庭全面關(guān)注孩子健康成長、全面推進(jìn)素質(zhì)教育的導(dǎo)向，有利于提升教育的寬度、厚度和深度，有利于培養(yǎng)民主開放、個性豐滿、富有創(chuàng)見、精神健壯的現(xiàn)代公民。
學(xué)校按照上級要求，集大家之力，匯群體智慧，認(rèn)真組織，全面落實。并在參加縣教育局督導(dǎo)室培訓(xùn)后，組織監(jiān)測工作人員和接受監(jiān)測人員的進(jìn)行培訓(xùn)。由校長親自對學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)練，使學(xué)生掌握監(jiān)測項目規(guī)則，確保了監(jiān)測質(zhì)量的有效性。監(jiān)測前，由指定人員負(fù)責(zé)對場地及宣傳的布置，校長親自帶領(lǐng)領(lǐng)導(dǎo)小組成員對照要求進(jìn)行檢查，并接受了縣及教育部督學(xué)的檢查，確保了質(zhì)量監(jiān)測工作的順利進(jìn)行。
我校按照縣教育局督導(dǎo)室培訓(xùn)會會議精神，做好各階段信息數(shù)據(jù)統(tǒng)計上報工作;協(xié)調(diào)各部門，切實做好了監(jiān)測工具的接收、保管、分發(fā)、回收、回郵等過程的保密工作。
總之，我校高度負(fù)責(zé)、力盡所能、扎實認(rèn)真、嚴(yán)格規(guī)范地抓好本次質(zhì)量監(jiān)測的各項工作，每個環(huán)節(jié)都能按時地高質(zhì)量完成，實現(xiàn)了國家實施義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測的目的。
教育教學(xué)質(zhì)量總結(jié)表彰篇八
11月14日上午，全市質(zhì)量立市工作暨市長質(zhì)量獎表彰大會舉行，隆重表彰獲得市長質(zhì)量獎企業(yè)和商丘市質(zhì)量管理先進(jìn)單位，部署今后一個時期全市質(zhì)量立市工作。市長余學(xué)友指出，質(zhì)量關(guān)系根本，質(zhì)量關(guān)系發(fā)展，質(zhì)量關(guān)系民生，質(zhì)量關(guān)系形象，全市各級各部門要按照《質(zhì)量發(fā)展綱要》要求，實施質(zhì)量立市戰(zhàn)略，著力推進(jìn)質(zhì)量強市建設(shè)。
河南圣源線纜有限公司、商丘市匯豐棉業(yè)有限公司、河南冰熊冷藏汽車有限公司3家企業(yè)榮獲“度商丘市市長質(zhì)量獎”，科迪食品集團股份有限公司等17家企業(yè)被評為商丘市質(zhì)量管理先進(jìn)單位。會議還表彰了實施品牌戰(zhàn)略先進(jìn)企業(yè)，據(jù)市質(zhì)監(jiān)部門介紹，河南皇溝酒業(yè)有限責(zé)任公司榮獲“中國馳名商標(biāo)”;河南冰熊冷藏汽車有限公司等19家企業(yè)榮獲“河南省名牌產(chǎn)品”;商丘市傲雪種業(yè)有限公司等15家企業(yè)榮獲“河南省著名商標(biāo)”。夏邑縣政府和商丘匯豐棉業(yè)分別作典型發(fā)言。
余學(xué)友首先充分肯定了商丘市質(zhì)量工作所取得的成績。他說，自質(zhì)量興市工作開展以來，市委、市政府把質(zhì)量工作上升到事關(guān)商丘發(fā)展生命線的高度來抓，特別是去年召開的市四次黨代會明確提出了打造“六大商丘標(biāo)志”，市委書記陶明倫提出要“擦亮商丘質(zhì)量招牌”，通過全市上下的共同努力，全市質(zhì)量工作取得了明顯成效，質(zhì)量基礎(chǔ)工作更加牢固、質(zhì)量安全形勢平穩(wěn)向好、質(zhì)量總體水平穩(wěn)步提升、質(zhì)量發(fā)展環(huán)境更加優(yōu)化。目前商丘已建成國家級農(nóng)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化示范區(qū)6個、省級農(nóng)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化示范區(qū)29個，制定《牛皮》、《建筑用砂》、《玉米糝》等國家標(biāo)準(zhǔn)6項，河南省地方標(biāo)準(zhǔn)5項。在充分肯定成績的同時，我們也要清醒地認(rèn)識到，當(dāng)前在實施質(zhì)量立市戰(zhàn)略中還存在企業(yè)質(zhì)量基礎(chǔ)薄弱，技術(shù)創(chuàng)新能力不強;標(biāo)準(zhǔn)體系不健全，質(zhì)量核心競爭力不強;市場主體發(fā)展不夠，缺乏在國際國內(nèi)叫得響的大品牌;質(zhì)量安全隱患仍然存在，質(zhì)量安全事故時有發(fā)生;質(zhì)量立市人文環(huán)境欠缺，質(zhì)量誠信體系不健全等問題，這些問題必須引起我們的高度重視，在今后的工作中認(rèn)真加以解決。
余學(xué)友強調(diào)，質(zhì)量是一個國家和地區(qū)實力的綜合反映，是關(guān)系經(jīng)濟社會發(fā)展的重大戰(zhàn)略問題。質(zhì)量關(guān)系根本，質(zhì)量關(guān)系發(fā)展，質(zhì)量關(guān)系民生，質(zhì)量關(guān)系形象。實施質(zhì)量立市戰(zhàn)略、建設(shè)質(zhì)量強市是落實中央和省委重大決策部署的`實際行動;實施質(zhì)量立市戰(zhàn)略、建設(shè)質(zhì)量強市是貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀的內(nèi)在要求;實施質(zhì)量立市戰(zhàn)略、建設(shè)質(zhì)量強市是維護群眾切身利益的根本所在;實施質(zhì)量立市戰(zhàn)略、建設(shè)質(zhì)量強市是承接產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移、促進(jìn)轉(zhuǎn)型發(fā)展的必然選擇，各級各部門要充分認(rèn)識實施質(zhì)量立市戰(zhàn)略的重大意義。
就如何貫徹落實《質(zhì)量發(fā)展綱要》，實施質(zhì)量立市戰(zhàn)略，著力推進(jìn)質(zhì)量強市建設(shè)，余學(xué)友強調(diào)，明確實施質(zhì)量立市戰(zhàn)略的目標(biāo)任務(wù)，要抓好七個方面重點工作。一要貫徹落實好《質(zhì)量發(fā)展綱要》，提升商丘質(zhì)量工作水平。二要大力實施質(zhì)量提升工程。三要大力實施標(biāo)準(zhǔn)創(chuàng)建和標(biāo)準(zhǔn)引領(lǐng)工程。四要大力實施品牌帶動工程。五要加快構(gòu)建質(zhì)量檢驗檢測技術(shù)支撐體系。六要加快構(gòu)建政府公共服務(wù)體系。七要加快構(gòu)建質(zhì)量安全監(jiān)管和質(zhì)量誠信守法體系。
余學(xué)友強調(diào)，要建立健全實施質(zhì)量立市戰(zhàn)略的保障機制。一是加強領(lǐng)導(dǎo)，加大投入。各級領(lǐng)導(dǎo)干部要牢固樹立“抓好質(zhì)量是本職，不抓質(zhì)量是失職，抓不好質(zhì)量是不稱職”的理念，切實加強對質(zhì)量工作的組織領(lǐng)導(dǎo)。二是加強宣傳、營造氛圍。宣傳部門及企業(yè)要加大宣傳質(zhì)量立市戰(zhàn)略，營造良好的輿論氛圍。三是強化責(zé)任，形成合力。要強化三個方面的責(zé)任，即企業(yè)和市場主體質(zhì)量的法人責(zé)任、對質(zhì)量問題負(fù)有監(jiān)管責(zé)任的部門的監(jiān)管責(zé)任和地方行政首長負(fù)責(zé)制，形成政府監(jiān)管、市場調(diào)節(jié)、企業(yè)主體、行業(yè)自律、社會參與的質(zhì)量工作格局。四是加強監(jiān)管，嚴(yán)格考核。要對產(chǎn)品質(zhì)量、工程質(zhì)量、服務(wù)質(zhì)量加強監(jiān)管，不斷提升監(jiān)管質(zhì)量水平和質(zhì)量體系，同時加大考核力度，確確實實樹立起質(zhì)量工作的暢銷機制。
最后，余學(xué)友強調(diào)，實施質(zhì)量立市戰(zhàn)略，建設(shè)質(zhì)量強市，責(zé)任重大，意義深遠(yuǎn)，讓我們以高度的責(zé)任感和使命感，統(tǒng)一思想，開拓創(chuàng)新，齊心協(xié)力，真抓實干，不斷推動商丘質(zhì)量工作邁上新臺階，為構(gòu)筑中原經(jīng)濟區(qū)東部戰(zhàn)略支撐、加快商丘經(jīng)濟振興貢獻(xiàn)力量，以實際行動貫徹落實黨的十八大精神。
教育教學(xué)質(zhì)量總結(jié)表彰篇九
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，同學(xué)們：
大家下午好！
在這個秋高氣爽、丹桂飄香的日子，我校創(chuàng)先爭優(yōu)活動表彰會今日勝利召開，我能作為優(yōu)秀教師代表在這里發(fā)言，感到萬分榮幸！請允許我向辛勤工作在我校的教育局x局長，基教科x輝科長和張棟梁主任，以及我校全體教職工們，表示最衷心的感謝和最誠摯的祝福！
自“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動在我校開展以來，在x局長的領(lǐng)導(dǎo)下，我校教職工精誠團結(jié)，經(jīng)過一段時間的努力，學(xué)校已經(jīng)發(fā)生翻天覆地的變化！特別是x局長在我校的整體設(shè)計和規(guī)劃中所表現(xiàn)出來的智慧和付出的情感，更是得到全社會的大力贊揚和佩服，在此向您道一聲：您辛苦了！現(xiàn)在我們學(xué)校已經(jīng)成為農(nóng)村中學(xué)的學(xué)習(xí)典范，目前我校每天都有各級各類的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)前來參觀學(xué)習(xí)，創(chuàng)先爭優(yōu)活動取得階段性的勝利。
創(chuàng)先爭優(yōu)活動現(xiàn)場會前，我校在x局長的帶領(lǐng)下，工作重點主要在校容校貌園和軟硬件的建設(shè)上，現(xiàn)場會后，x局長經(jīng)常說：xx中學(xué)要發(fā)展，一定要有自己的特色，自己的品牌，光靠外在的東西，是站不住腳的，我們學(xué)校的特色品牌就是親情教育。
提起親情教育我不得不佩服x局長的睿智，提起親情教育我禁不住淚眼朦朧，那一刻那一幕已經(jīng)深深地印在我的腦海里，原來，10月22號晚上，我和王少華值班，幾遍查寢，都發(fā)現(xiàn)七（4）班一位學(xué)生沒回宿舍，我就把情況上報給王雷主任，王主任立即給學(xué)生家里打了電話，在得知學(xué)生沒有回家后，王主任擔(dān)心學(xué)生的安全，立即聯(lián)系朱軍主任和班主任閆登峰老師一起出去尋找，安排我呆在家園等消息，時間一分一秒的過去，家長的電話一遍遍的打來，我一遍遍的變著法子安慰著家長，終于在凌晨一點左右時，學(xué)生找到了，我們揪著心，終于放松下來。原以為事情已經(jīng)結(jié)束了，沒想到第二天早晨五點半，我去家園開大門時，看到一位七十多歲的老人就站在家園門口，凍得直哆嗦，他告訴我：昨晚知道孩子找到后，他們夫妻倆激動的一夜沒睡，一直坐著，就為了早一點到學(xué)校，親眼看看我們的老師，親口對我們說聲謝謝。他還告訴我，他家離學(xué)校近二十里路，他騎車從家到學(xué)校，因為起得早，天黑看不清路，一路上摔了三跤。多么質(zhì)樸的語言啊！多么感人行動！！
還有一次，九（4）班一位同學(xué)不小心腳被玻璃割破了，因為傷口大無法止血，我們的陸慶華、楊俠兩位老師，立即上報給學(xué)校，結(jié)果王主任、高勇、徐峰等幾位老師迅速來到家園，把她送到醫(yī)院，由于要做傷口縫合手術(shù)，而學(xué)生不能走路，高勇老師硬是把她從一樓抱到五樓，吊水，忙到凌晨一點多，又把她從五樓抱下來，把她安全送回宿舍，才回去休息。老師們、同學(xué)們，你們想想近130斤的體重，試想我們的老師如果不是心里時刻裝著學(xué)生，如果不是把學(xué)生當(dāng)成自己的孩子，又怎么能夠有如此舉動和情感！又怎么會有如此高的境界！試想就是家長又能如何？！
為了打造我們的學(xué)校特色品牌，我們的xxx老師為九（1）班學(xué)生送去價值一百多元的資料一套和一百元現(xiàn)金，我們的路文富老師，每個周末帶領(lǐng)班主任去學(xué)生家做家訪，及時了解學(xué)生的情況這一切的一切，把我們的特色發(fā)揮的淋漓盡致！管中窺豹，可見一斑。像這樣的感人的事跡，隨處可見，信手拈來，我們雖然很辛苦，但是我們得到了金錢難以買到的真心和真情！我們的學(xué)校處處體現(xiàn)著親情，我們的學(xué)校師生親如一家人，我們學(xué)校何愁不發(fā)展！何愁不輝煌！
x局長、x科長心系我校教學(xué)質(zhì)量，他們經(jīng)常說：教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生存的命脈，為了提高教學(xué)質(zhì)量，xx科長多次參加教研會議，指導(dǎo)老師如何上好公開課，進(jìn)班聽課，并和老師討論如何更新教學(xué)理念，如何調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，在x科長的指導(dǎo)下，老師們的教學(xué)熱情極高，為了提高教師的整體素質(zhì)x局長采用“請進(jìn)來，走出去”的辦法，首先派王豐賢和王歡賢兩位骨干老師外出學(xué)習(xí)，把外面的先進(jìn)的理念引進(jìn)來，x局長還準(zhǔn)備讓我們學(xué)校與蒙城二中結(jié)對子，請二中的優(yōu)秀教師為我們上示范課。我相信經(jīng)過大家的努力，我們的教育教學(xué)質(zhì)量一定會再上一個臺階，明年的九年級升學(xué)考試一定會大放異彩！
今天的表彰會，我們每位老師都獲得不同的榮譽，這些榮譽是各種關(guān)愛和力量共同凝結(jié)的成果，是縣委縣政府政府所營造的尊師重教的氛圍，為我們提供了成長的土壤；是教育局領(lǐng)導(dǎo)為我們提供了成長的力量。我們必須珍惜這份來之不易的榮譽，“時時勤拂拭，莫使染塵?！?。我們還必須仰望星空，把今天的榮譽當(dāng)做人生路上的一個新的起點。雄鷹用翱翔回報藍(lán)天，駿馬用馳騁回報草原，我們唯有把熱情與夢想，創(chuàng)新與開拓奉獻(xiàn)給學(xué)生，才能無愧于教師這個光榮的稱號。
我覺得：創(chuàng)先爭優(yōu)其實爭創(chuàng)的是對工作的一份激情和干勁，我們xx中學(xué)的全體教師，在x局長的帶領(lǐng)下，齊心協(xié)力，發(fā)奮圖強，傾盡我們的智慧、力量和情感，我們的xx中學(xué)一定能打響我們的品牌！我們的學(xué)校將會桃李芬芳，我們的明天將會更加美好！
最后衷心祝福我們的學(xué)校：蒸蒸日上，燦爛美好！
祝在座的領(lǐng)導(dǎo)和老師：意氣風(fēng)發(fā)，青春不老！
祝我們的學(xué)生健康快樂成長！
謝謝大家！
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教育教學(xué)質(zhì)量總結(jié)表彰篇十
第一條為貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，表彰在質(zhì)量方面取得卓越績效的企業(yè)、組織和個人，引導(dǎo)和激勵廣大企業(yè)、組織和個人建立和實施先進(jìn)的質(zhì)量管理方法，提高產(chǎn)品、工程和服務(wù)質(zhì)量水平，持續(xù)改進(jìn)經(jīng)營業(yè)績，增強我市經(jīng)濟的綜合競爭力，根據(jù)《中華人民共和國產(chǎn)品質(zhì)量法》、《國務(wù)院質(zhì)量發(fā)展綱要》(-2020)和《山西省質(zhì)量獎管理辦法》(晉政發(fā)〔〕14號)等有關(guān)規(guī)定，借鑒國內(nèi)外開展質(zhì)量獎活動的成功經(jīng)驗，結(jié)合我市實際，制定本辦法。
第二條“晉城市市長質(zhì)量獎”是晉城市人民政府對實施卓越績效管理并取得顯著的質(zhì)量、經(jīng)濟、社會效益的企業(yè)、組織和個人授予的在質(zhì)量管理領(lǐng)域的最高獎勵。
第三條“晉城市市長質(zhì)量獎”的評定工作在企業(yè)、組織和個人自愿申報的基礎(chǔ)上，嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)、優(yōu)中選優(yōu)，堅持科學(xué)、公正、公平、公開的原則。
第四條“晉城市市長質(zhì)量獎”對企業(yè)和組織設(shè)置為“晉城市質(zhì)量管理獎”;對個人設(shè)置為“晉城市質(zhì)量貢獻(xiàn)獎”。
第五條“晉城市市長質(zhì)量獎”每3年評一屆，每屆獲獎企業(yè)或組織不多于5家;個人不多于5人，可以少額或空缺。
第二章組織管理。
第六條晉城市質(zhì)量興市領(lǐng)導(dǎo)組行使“晉城市市長質(zhì)量獎”管理職能，領(lǐng)導(dǎo)、協(xié)調(diào)、監(jiān)督“晉城市市長質(zhì)量獎”的評審工作，審定“晉城市市長質(zhì)量獎”獲獎名單。
第七條晉城市質(zhì)量興市領(lǐng)導(dǎo)組辦公室具體負(fù)責(zé)“晉城市市長質(zhì)量獎”評審的'組織工作。其主要職責(zé)是：
(一)制定評審工作計劃和評審標(biāo)準(zhǔn);。
(二)受理“晉城市市長質(zhì)量獎”的申報，組建評審組并組織評審;。
(三)對評審過程進(jìn)行監(jiān)督;。
(四)匯總評審結(jié)果，提出“晉城市市長質(zhì)量獎”獲獎單位和個人建議名單。
第八條“晉城市市長質(zhì)量獎”評審組成員由市質(zhì)量興市領(lǐng)導(dǎo)組辦公室擬定，其成員應(yīng)由具有廣泛代表性和權(quán)威性的知名學(xué)者、質(zhì)量專家、企業(yè)管理專家、行業(yè)人士，以及政府有關(guān)職能部門、監(jiān)察部門人員組成，評審組成員名單報市質(zhì)量興市領(lǐng)導(dǎo)組審定。
第九條各有關(guān)行業(yè)、部門負(fù)責(zé)本行業(yè)、部門“晉城市市長質(zhì)量獎”企業(yè)或組織的培育、發(fā)動、推薦和獲獎企業(yè)的監(jiān)督管理工作。
第三章申報條件。
第十條企業(yè)或組織申報“晉城市市長質(zhì)量獎”，必須同時具備下列基本條件：
(六)獲國家和省級政府部門質(zhì)量榮譽的，優(yōu)先評選。
第十一條個人申報“晉城市市長質(zhì)量獎”，應(yīng)具備下列基本條件：
(一)帶頭貫徹落實黨的路線方針和政策、遵紀(jì)守法;。
(二)履行社會責(zé)任，具有執(zhí)著的敬業(yè)精神;。
(三)具有良好的品行和高尚的職業(yè)道德;。
(七)個人所管轄的企業(yè)或組織在全市的社會知名度較高、現(xiàn)有較好的美譽度;。
(八)從事或涉及質(zhì)量工作以上。
第四章評定標(biāo)準(zhǔn)及方法。
第十二條“晉城市市長質(zhì)量獎”的企業(yè)或組織評定標(biāo)準(zhǔn)采用gb/t19580-《卓越績效評價準(zhǔn)則》和gb/z19579-2004《卓越績效評價準(zhǔn)則實施指南》。評定標(biāo)準(zhǔn)包括領(lǐng)導(dǎo)、戰(zhàn)略、顧客與市場、資源、過程管理、測量分析與改進(jìn)、經(jīng)營結(jié)果六大項，標(biāo)準(zhǔn)總分為1000分。
第十三條申報企業(yè)或組織的總評分不應(yīng)低于600分，按得分順序確定獲獎建議名單。若全部低于600分，該獎項將空缺。
第十四條“晉城市市長質(zhì)量獎”的個人評定標(biāo)準(zhǔn)另行制定。
第十五條“晉城市市長質(zhì)量獎”評定標(biāo)準(zhǔn)根據(jù)質(zhì)量管理理論及其實踐的發(fā)展，可適時進(jìn)行修訂。
第五章評審程序。
第十六條市質(zhì)量興市領(lǐng)導(dǎo)組辦公室在評選年的一季度發(fā)布評審公告。
第十七條符合本辦法第三章規(guī)定條件的企業(yè)、組織或個人，本著自愿申報的原則，如實填寫“晉城市市長質(zhì)量獎”申報表，并提供必要的證明材料，按規(guī)定日期報市質(zhì)量興市領(lǐng)導(dǎo)組辦公室。
第十八條市質(zhì)量興市領(lǐng)導(dǎo)組辦公室對申報企業(yè)、組織或個人進(jìn)行初審，初審符合申報條件的交由評審組進(jìn)行評審。
第十九條評審組依據(jù)質(zhì)量獎評審標(biāo)準(zhǔn)或有關(guān)中介組織提供的數(shù)據(jù)信息開展評審工作，出具評審報告。
第二十條市質(zhì)量興市領(lǐng)導(dǎo)組辦公室根據(jù)評審報告，提出獲獎單位和個人初選名單，在市主要新聞媒體進(jìn)行公示，并對公示期限內(nèi)反饋的意見進(jìn)行核實處理，確定獲獎單位建議名單，報市質(zhì)量興市領(lǐng)導(dǎo)組。
第二十一條市質(zhì)量興市領(lǐng)導(dǎo)組審核提出獲獎單位名單，經(jīng)市人民政府同意后，由市人民政府公布。
第六章獎勵及經(jīng)費。
第二十二條市政府向當(dāng)年度獲得“晉城市市長質(zhì)量獎”稱號的企業(yè)或組織授予獎牌和證書;對當(dāng)年度獲得“晉城市市長質(zhì)量獎”稱號的個人授予獎杯和證書?！皶x城市市長質(zhì)量獎”獎勵經(jīng)費及質(zhì)量振興工作經(jīng)費由市財政統(tǒng)一安排，列入年度財政預(yù)算。
第二十三條獲得國家級、省級政府質(zhì)量獎的，市政府加倍給予物質(zhì)方面獎勵。
第七章監(jiān)督管理。
第二十四條對企業(yè)、組織和個人弄虛作假，采取不正當(dāng)手段騙取“晉城市市長質(zhì)量獎”榮譽的，以及獲獎有效期內(nèi)發(fā)生重大質(zhì)量、安全、環(huán)保、衛(wèi)生事故和嚴(yán)重違法行為，不能保持獲獎時條件的，市質(zhì)量興市領(lǐng)導(dǎo)組辦公室負(fù)責(zé)接受舉報、調(diào)查核實，并提請市政府常務(wù)會議批準(zhǔn)決定撤銷其“晉城市市長質(zhì)量獎”稱號，收回獎牌、證書，并予以曝光。
第二十五條承擔(dān)“晉城市市長質(zhì)量獎”評審任務(wù)的機構(gòu)和人員要依法保守企業(yè)或組織的商業(yè)秘密，嚴(yán)于律己，廉潔公正，嚴(yán)格按照有關(guān)規(guī)定、程序進(jìn)行評審。
監(jiān)察部門負(fù)責(zé)對評審工作的監(jiān)督，對在評審過程中濫用職權(quán)、玩忽職守、徇私舞弊、造成不良后果的機構(gòu)或個人，有權(quán)取消其評審工作資格，并提請其主管部門或所在工作單位給予紀(jì)律處分。涉嫌構(gòu)成犯罪的，依法移送有關(guān)部門追究刑事責(zé)任。
第二十六條獲獎企業(yè)或組織對外宣傳時應(yīng)注明獲獎年度。獲獎單位再次申獎應(yīng)于兩屆以后。再次獲獎的，只授予獎牌和證書，不授予獎金，不占當(dāng)年授獎名額。
第二十七條任何單位和個人不得偽造、冒用“晉城市市長質(zhì)量獎”標(biāo)志、獎牌和證書，違者依法追究法律責(zé)任。
第二十八條本辦法自公布之日起施行。
教育教學(xué)質(zhì)量總結(jié)表彰篇十一
10月23日，濟寧市第三屆市長質(zhì)量獎頒獎大會在濟寧圣都國際會議中心隆重召開。濟寧市委副書記、市長梅永紅，省質(zhì)監(jiān)局副局長谷源強等領(lǐng)導(dǎo)出席會議。會議由市政府副市長白山主持。全市各縣市區(qū)、市直各部門主要負(fù)責(zé)同志，全市企業(yè)代表、新聞媒體記者共400余人參加了會議。
會議通報了市長質(zhì)量獎評審工作情況和全市質(zhì)量工作情況，對第三屆濟寧市市長質(zhì)量獎獲獎單位和個人進(jìn)行隆重表彰，獲獎單位和個人進(jìn)行了典型發(fā)言。
省質(zhì)監(jiān)局副局長谷源強代表省質(zhì)監(jiān)局對獲得第三屆濟寧市市長質(zhì)量獎的企業(yè)和個人表示祝賀，對市委、市政府長期以來對質(zhì)監(jiān)工作的大力支持表示感謝。他指出，抓質(zhì)量是全社會的共同責(zé)任，近年來濟寧市委、市政府高度重視質(zhì)量工作，濟寧質(zhì)量工作取得很大成就，作出了表率。祝愿濟寧要再接再厲，乘勢而上，企業(yè)要發(fā)揮好主體作用、政府要發(fā)揮好領(lǐng)導(dǎo)作用、社會各界要發(fā)揮好推動作用、有關(guān)部門要發(fā)揮好監(jiān)管作用，在質(zhì)量振興中大有作為。
濟寧市委副書記、市長梅永紅在講話中指出，當(dāng)前質(zhì)量工作中存在薄弱環(huán)節(jié)，各部門要深入貫徹落實國務(wù)院《質(zhì)量發(fā)展綱要》精神，將質(zhì)量工作融入經(jīng)濟社會發(fā)展全局，作為經(jīng)濟發(fā)展的重要命脈、改善民生的有效抓手，突出重點、強化措施，務(wù)求質(zhì)量工作取得更大成效，以優(yōu)異成績迎接黨的十八大勝利召開!
教育教學(xué)質(zhì)量總結(jié)表彰篇十二
11月14日上午，全市質(zhì)量立市工作暨市長質(zhì)量獎表彰大會舉行，隆重表彰獲得2012年度市長質(zhì)量獎企業(yè)和商丘市質(zhì)量管理先進(jìn)單位，部署今后一個時期全市質(zhì)量立市工作。市長余學(xué)友指出，質(zhì)量關(guān)系根本，質(zhì)量關(guān)系發(fā)展，質(zhì)量關(guān)系民生，質(zhì)量關(guān)系形象，全市各級各部門要按照《質(zhì)量發(fā)展綱要》要求，實施質(zhì)量立市戰(zhàn)略，著力推進(jìn)質(zhì)量強市建設(shè)。
河南圣源線纜有限公司、商丘市匯豐棉業(yè)有限公司、河南冰熊冷藏汽車有限公司3家企業(yè)榮獲“2012年度商丘市市長質(zhì)量獎”，科迪食品集團股份有限公司等17家企業(yè)被評為商丘市質(zhì)量管理先進(jìn)單位。會議還表彰了2011年度實施品牌戰(zhàn)略先進(jìn)企業(yè)，據(jù)市質(zhì)監(jiān)部門介紹，河南皇溝酒業(yè)有限責(zé)任公司榮獲“中國馳名商標(biāo)”;河南冰熊冷藏汽車有限公司等19家企業(yè)榮獲“河南省名牌產(chǎn)品”;商丘市傲雪種業(yè)有限公司等15家企業(yè)榮獲“河南省著名商標(biāo)”。夏邑縣政府和商丘匯豐棉業(yè)分別作典型發(fā)言。
余學(xué)友首先充分肯定了商丘市質(zhì)量工作所取得的成績。他說，自2009年質(zhì)量興市工作開展以來，市委、市政府把質(zhì)量工作上升到事關(guān)商丘發(fā)展生命線的高度來抓，特別是去年召開的市四次黨代會明確提出了打造“六大商丘標(biāo)志”，市委書記陶明倫提出要“擦亮商丘質(zhì)量招牌”，通過全市上下的共同努力，全市質(zhì)量工作取得了明顯成效，質(zhì)量基礎(chǔ)工作更加牢固、質(zhì)量安全形勢平穩(wěn)向好、質(zhì)量總體水平穩(wěn)步提升、質(zhì)量發(fā)展環(huán)境更加優(yōu)化。目前商丘已建成國家級農(nóng)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化示范區(qū)6個、省級農(nóng)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化示范區(qū)29個，制定《牛皮》、《建筑用砂》、《玉米糝》等國家標(biāo)準(zhǔn)6項，河南省地方標(biāo)準(zhǔn)5項。在充分肯定成績的同時，我們也要清醒地認(rèn)識到，當(dāng)前在實施質(zhì)量立市戰(zhàn)略中還存在企業(yè)質(zhì)量基礎(chǔ)薄弱，技術(shù)創(chuàng)新能力不強;標(biāo)準(zhǔn)體系不健全，質(zhì)量核心競爭力不強;市場主體發(fā)展不夠，缺乏在國際國內(nèi)叫得響的大品牌;質(zhì)量安全隱患仍然存在，質(zhì)量安全事故時有發(fā)生;質(zhì)量立市人文環(huán)境欠缺，質(zhì)量誠信體系不健全等問題，這些問題必須引起我們的高度重視，在今后的工作中認(rèn)真加以解決。
余學(xué)友強調(diào)，質(zhì)量是一個國家和地區(qū)實力的綜合反映，是關(guān)系經(jīng)濟社會發(fā)展的重大戰(zhàn)略問題。質(zhì)量關(guān)系根本，質(zhì)量關(guān)系發(fā)展，質(zhì)量關(guān)系民生，質(zhì)量關(guān)系形象。實施質(zhì)量立市戰(zhàn)略、建設(shè)質(zhì)量強市是落實中央和省委重大決策部署的實際行動;實施質(zhì)量立市戰(zhàn)略、建設(shè)質(zhì)量強市是貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀的內(nèi)在要求;實施質(zhì)量立市戰(zhàn)略、建設(shè)質(zhì)量強市是維護群眾切身利益的根本所在;實施質(zhì)量立市戰(zhàn)略、建設(shè)質(zhì)量強市是承接產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移、促進(jìn)轉(zhuǎn)型發(fā)展的必然選擇，各級各部門要充分認(rèn)識實施質(zhì)量立市戰(zhàn)略的重大意義。
就如何貫徹落實《質(zhì)量發(fā)展綱要》，實施質(zhì)量立市戰(zhàn)略，著力推進(jìn)質(zhì)量強市建設(shè)，余學(xué)友強調(diào)，明確實施質(zhì)量立市戰(zhàn)略的'目標(biāo)任務(wù)，要抓好七個方面重點工作。一要貫徹落實好《質(zhì)量發(fā)展綱要》，提升商丘質(zhì)量工作水平。二要大力實施質(zhì)量提升工程。三要大力實施標(biāo)準(zhǔn)創(chuàng)建和標(biāo)準(zhǔn)引領(lǐng)工程。四要大力實施品牌帶動工程。五要加快構(gòu)建質(zhì)量檢驗檢測技術(shù)支撐體系。六要加快構(gòu)建政府公共服務(wù)體系。七要加快構(gòu)建質(zhì)量安全監(jiān)管和質(zhì)量誠信守法體系。
余學(xué)友強調(diào)，要建立健全實施質(zhì)量立市戰(zhàn)略的保障機制。一是加強領(lǐng)導(dǎo)，加大投入。各級領(lǐng)導(dǎo)干部要牢固樹立“抓好質(zhì)量是本職，不抓質(zhì)量是失職，抓不好質(zhì)量是不稱職”的理念，切實加強對質(zhì)量工作的組織領(lǐng)導(dǎo)。二是加強宣傳、營造氛圍。宣傳部門及企業(yè)要加大宣傳質(zhì)量立市戰(zhàn)略，營造良好的輿論氛圍。三是強化責(zé)任，形成合力。要強化三個方面的責(zé)任，即企業(yè)和市場主體質(zhì)量的法人責(zé)任、對質(zhì)量問題負(fù)有監(jiān)管責(zé)任的部門的監(jiān)管責(zé)任和地方行政首長負(fù)責(zé)制，形成政府監(jiān)管、市場調(diào)節(jié)、企業(yè)主體、行業(yè)自律、社會參與的質(zhì)量工作格局。四是加強監(jiān)管，嚴(yán)格考核。要對產(chǎn)品質(zhì)量、工程質(zhì)量、服務(wù)質(zhì)量加強監(jiān)管，不斷提升監(jiān)管質(zhì)量水平和質(zhì)量體系，同時加大考核力度，確確實實樹立起質(zhì)量工作的暢銷機制。
最后，余學(xué)友強調(diào)，實施質(zhì)量立市戰(zhàn)略，建設(shè)質(zhì)量強市，責(zé)任重大，意義深遠(yuǎn)，讓我們以高度的責(zé)任感和使命感，統(tǒng)一思想，開拓創(chuàng)新，齊心協(xié)力，真抓實干，不斷推動商丘質(zhì)量工作邁上新臺階，為構(gòu)筑中原經(jīng)濟區(qū)東部戰(zhàn)略支撐、加快商丘經(jīng)濟振興貢獻(xiàn)力量，以實際行動貫徹落實黨的十八大精神。
教育教學(xué)質(zhì)量總結(jié)表彰篇十三
結(jié)合龍?zhí)秴^(qū)教育局《龍?zhí)秴^(qū)教學(xué)質(zhì)量評價方案》及《龍?zhí)秴^(qū)xx年教學(xué)質(zhì)量總結(jié)表彰獎勵方案》，依據(jù)本校制訂的《龍?zhí)毒判 爸爻Ｒ?guī)提質(zhì)量”教學(xué)質(zhì)量提升年實施方案》，我校以教學(xué)常規(guī)管理為切入點，實事求是，緊密聯(lián)系學(xué)校實際，分析教學(xué)管理現(xiàn)狀，積極探索提高教學(xué)質(zhì)量的新思路、新途徑和新辦法，制訂了提高教學(xué)質(zhì)量的有效措施，并在實踐中不斷改進(jìn)創(chuàng)新，打造亮點，兩年來學(xué)校的教學(xué)常規(guī)管理進(jìn)入了新的局面，教師隊伍又上了新臺階，教學(xué)質(zhì)量有了顯著提高，教學(xué)成果有了新的突破，學(xué)校教學(xué)質(zhì)量提升年工作自評報告。
學(xué)校常規(guī)工作管理以“嚴(yán)”、“實”、“細(xì)”為原則，加強制度建設(shè)，細(xì)化管理要求，嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)。在做好日常常規(guī)管理的各項工作的同時，教導(dǎo)處將繼續(xù)加大對各項常規(guī)工作的檢查力度，以保證教學(xué)質(zhì)量的提高。
1、抓計劃細(xì)致構(gòu)思。年初根據(jù)我校發(fā)展情況修改三年發(fā)展規(guī)劃、制定詳細(xì)的教學(xué)工作計劃。各班制定培優(yōu)補差計劃、控輟計劃、畢業(yè)班教學(xué)計劃。教師制定個人工作計劃。
2、抓備課提高效率。每堂課做到“四備”：假前預(yù)先備課，本學(xué)期期初集體備課前將檢查教師上交的電子教案是否有個人備課痕跡，杜絕把以往學(xué)年的電子教案拿過來直接上交的現(xiàn)象。檢查后，讓教師修改。期初集體備課，要求教師強化知識要點的統(tǒng)一和落實，使教師能夠?qū)λ虒W(xué)科教材做到能說清楚教學(xué)目標(biāo)、重難點、教材分析、教學(xué)設(shè)計等。課前精準(zhǔn)備課，做到游刃有余。課后要進(jìn)行反思，完善教育教學(xué)設(shè)計。學(xué)期中研討備課，本學(xué)期集體備課前將給各學(xué)科組長培訓(xùn)如何進(jìn)行集體備課，緊緊圍繞學(xué)校的教學(xué)活動及科研課題開展備課，以確保各學(xué)年組集體備課的實效性。
3、抓課堂優(yōu)化常規(guī)。以“課堂教學(xué)”為主陣地，切實提高教學(xué)質(zhì)量，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力為核心，深化課堂教學(xué)改革，改進(jìn)教學(xué)方法，打造龍?zhí)毒判≌n堂教學(xué)特色。本年度為進(jìn)一步提升教師課堂教學(xué)的能力，促進(jìn)課堂教學(xué)實效性的落實，我校領(lǐng)導(dǎo)在平時的課堂教學(xué)中做到隨時聽課，隨堂評課，課后交流反饋的系列化聽課方式。通過領(lǐng)導(dǎo)與教師面對面的對課堂教學(xué)進(jìn)行意見交流，快速的提升了教師的教學(xué)能力，看到一張張課堂意見反饋表上領(lǐng)導(dǎo)一句句理論的引領(lǐng)，教師評課后的句句真誠感言，仿佛看到了教師們一步步成長的足跡。為進(jìn)一步優(yōu)化課堂教學(xué)常規(guī)工作，我校分別開展了“教學(xué)衛(wèi)生節(jié)節(jié)抓”主題評比活動、“有效課堂教學(xué)評價”主題活動。
4、抓作業(yè)切實有效。從本年度開始把作業(yè)布置納入了備課內(nèi)容，要求在教案中體現(xiàn)出來。要求學(xué)年針對不同的年級特點統(tǒng)一形式及要求，嚴(yán)格控制作業(yè)量，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，整改報告《學(xué)校教學(xué)質(zhì)量提升年工作自評報告》。求科學(xué)，避重復(fù)；求基礎(chǔ)，重實踐；求多樣，顯特色；求實效，創(chuàng)新穎。本年度開展了“落實教學(xué)常規(guī)，規(guī)范作業(yè)要求”主題評比活動、“規(guī)范二次批改”主題評比活動。
5、抓六年樹立窗口形象。加強畢業(yè)年級質(zhì)量建設(shè)，把畢業(yè)年級作為我校窗口來抓質(zhì)量。開學(xué)初各畢業(yè)班制定教學(xué)計劃，明確工作目標(biāo)，研究工作思路。為加大六年級畢業(yè)班的學(xué)習(xí)力度，我們特別為畢業(yè)班增設(shè)了早晚自習(xí)。在老師扎實的工作中畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量有了顯著提高。
6、抓評價鼓勵創(chuàng)新
以教師發(fā)展為本的發(fā)展性教師評價體系已初步建立。學(xué)校延續(xù)了10年的考評機制，下半年修改了《龍?zhí)毒判〗虒W(xué)常規(guī)工作考核細(xì)則》。在教學(xué)常規(guī)工作的管理上下大力度，制定了學(xué)校新考評細(xì)則，細(xì)則中力求做到嚴(yán)、實、細(xì)。教導(dǎo)處要對教學(xué)常規(guī)工作及時檢查并采取積分量化管理,對評估成績做到公平、公正、公開，最終確保教學(xué)質(zhì)量。我們堅持做到一月一檢查，一月一考核，一月一總結(jié)。工作中做到有制度、有檢查、有記載、有反饋、有總結(jié)。學(xué)校工作形成了齊抓共管的格局，形成了層層有人管，事事有人負(fù)責(zé)的良好局面?？荚u制度在實施中不斷完善、改進(jìn)，現(xiàn)已初步形成具有本校特色的考評體系。
學(xué)校常規(guī)工作管理以“恒”、“活”、“新”為原則，搞活學(xué)校特色活動。針對學(xué)校教師、學(xué)生的實際情況，學(xué)校開展了校園文化早餐活動，每月教學(xué)常規(guī)主題特色評比活動，在特色活動中搞活學(xué)校常規(guī)管理，激發(fā)教師工作熱情，培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，從而切實提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量。
特色一：開展校園文化早餐活動。從周一至周五分別安排道德早餐、數(shù)學(xué)能力提高、國韻賞析積累、美文欣賞的文化營養(yǎng)餐。教導(dǎo)處實行巡視檢查、隨機抽測、評比活動、期末展示的制度保證了活動的有效實施。此項活動深受老師和學(xué)生的喜愛：每天清晨那朗朗的讀書聲傳誦著祖國文化的魅力；新聞交流讓孩子們站在時事的前沿，敏銳的洞察國內(nèi)外大事，拓寬了孩子的視野；美文欣賞后，各班的美文集上匯集了一篇篇學(xué)生的佳作，一句句教師真摯的評語、家長們真誠的期望，師生與家長們之間的意見在這里交換，情感在這里流淌，自信在這里建立，和諧在這里孕育。每天我們抓住清晨的最佳時間為學(xué)生送上了一份營養(yǎng)早餐。
特色二：開展每月教學(xué)常規(guī)主題特色評比活動。三月份開展了“教學(xué)衛(wèi)生節(jié)節(jié)抓”主題評比活動?；顒又羞M(jìn)一步督促了全體教師對課堂衛(wèi)生習(xí)慣的重視，提高了教師的教學(xué)衛(wèi)生水平，提高了課堂教學(xué)效率，培養(yǎng)了學(xué)生課堂上良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。四月份開展了“落實教學(xué)常規(guī)，規(guī)范作業(yè)要求”主題評比活動。此次活動通過對學(xué)生作業(yè)現(xiàn)狀的調(diào)查分析與研究，對學(xué)生的作業(yè)提出了新的規(guī)范要求，使作業(yè)形式向多樣型、實踐型的、趣味型、實效型的方向發(fā)展。同時也提升了教師對布置作業(yè)方式的思考與改進(jìn)。五月份開展了“測試方法我創(chuàng)新”的主題評比活動。此次活動調(diào)動了教師的積極性和創(chuàng)新意識，各位教師通過異彩分呈的形式對學(xué)生進(jìn)行了行之有效的測試形式，測試方法有新意有實效性，有些方法可廣泛傳用。六月份開展了“期末教學(xué)成果展示”主題評比活動。本次活動是對本學(xué)期各班本簿及各班級的特色成果進(jìn)行展示評比，通過全員參與評比活動，評出了優(yōu)秀班級和特色班級，使教師之間互相學(xué)習(xí)，同時家長會上也為家長們呈現(xiàn)了一份圓滿的豐富多彩的成果匯報。九月“有效課堂教學(xué)評價”主題活動。課堂在關(guān)注教師的常規(guī)教學(xué)的同時，重點關(guān)注師生之間、生生之間、生本之間的對話與交流。關(guān)注教師課堂上的精彩評價語言，促進(jìn)課堂教學(xué)評價的有效性，通過有效的課堂評價突出我校打造和諧課堂的辦學(xué)理念。十月將進(jìn)行“規(guī)范二次批改”主題評比活動；十一月“學(xué)習(xí)方法我創(chuàng)新”主題評比活動；十二月“教學(xué)成果展示”主題評比活動。各月以特色的活動為主線抓學(xué)校的教學(xué)活動，使教學(xué)工作有章可循，促進(jìn)了教學(xué)工作規(guī)范化的實施。
教育教學(xué)質(zhì)量總結(jié)表彰篇十四
時光飛逝，本學(xué)期已開學(xué)一個月了。月底按照慣例，學(xué)校組織了本學(xué)期的第一次月考，全校于3月24 、25日進(jìn)行了考試，現(xiàn)把本次考試情況分析如下：
總的來看，各科試卷能符合教學(xué)進(jìn)度，難易程度適中，題目大多能緊扣學(xué)習(xí)考點，能對學(xué)生學(xué)習(xí)情況做出較為公平公正的檢測，是較為理想的試卷。這些年我們也一直用名校調(diào)研的試題，說實話這套題非常適合我們的學(xué)生，因為他重基礎(chǔ)，卷面難題很少，能很好地檢測學(xué)生一個階段的學(xué)習(xí)情況。
整體情況較好，大多數(shù)學(xué)生較開學(xué)初測試成績有很大的進(jìn)步，老師們手頭上拿的有兩個表格，一個是各學(xué)科平均分差，另一個是各分?jǐn)?shù)段各班學(xué)生數(shù)統(tǒng)計表，表中的數(shù)據(jù)就不給大家讀了，從這兩個統(tǒng)計表來看，各個班級還是存在著差距，但是好在我們八年組各個班級之間的差距都很小，從這里也能看出各個班級的任課教師和班主任都非常的拼命，否則差距絕對不會這么小。好的方面我就不一一的去說了，通過組織這次考試，我也發(fā)現(xiàn)考試過程中還存在如下問題：
1.學(xué)科間存在差異。
2.同學(xué)科班級之間存在差異。
3.同一個班級不同科目間存在差異。
4.班主任所任教本班級學(xué)科名次較靠前，反之較靠后，但差距不大。
1.學(xué)生升到初二以后，在思想上發(fā)生了變化，初二是初中階段學(xué)生逆反心理，學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成等的重要時期，尤其是初二下學(xué)期，本學(xué)期由于學(xué)生的學(xué)科學(xué)習(xí)難度增加，教師各項任務(wù)繁忙，在課堂教學(xué)和學(xué)生管理上抓的不實，不細(xì)，多種原因造成以上成績不太理想。
2.班級成績間存在差異，
一是因為班級參考人數(shù)不一樣，鞏固率得分有差距；
二是班級管理有差距，班級紀(jì)律穩(wěn)定，學(xué)習(xí)氣氛濃厚的整體成績較好，反之較差。班主任是學(xué)校管理的靈魂，是班級管理的主導(dǎo)者，因此，班主任管理是否精細(xì)直接影響著班級整體成績，所以，希望所有班主任靜下心來，精心管理班級，營造良好學(xué)習(xí)氣氛，這樣才能使本班成績不斷上升。
3.學(xué)科之間存在差異的原因，一是學(xué)生各學(xué)科基礎(chǔ)不一樣，
二是各學(xué)科關(guān)注學(xué)生的力度不一樣，輔導(dǎo)的程度不一樣。成績較好的學(xué)科大多能在課下關(guān)注不同學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并能因材施教，耐心輔導(dǎo)，使學(xué)生成績逐步提高。
1.進(jìn)一步端正思想態(tài)度，肯定學(xué)生基礎(chǔ)差、底子薄的事實，但少抱怨、多想辦法，變換多種方法調(diào)動學(xué)生積極性，讓學(xué)生學(xué)會。
2.上周開始，王校長要求七八年級所有老師要利用好班級的小組來進(jìn)行上課，同時還給出了獎勵辦法，作為教師我們應(yīng)該把這項活動落到實處，真正調(diào)動學(xué)生的積極性，從而調(diào)動所有學(xué)生積極性。
3.班主任與任課教師間多交流，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。學(xué)科教師反應(yīng)課堂紀(jì)律不夠好的班級，提倡班主任進(jìn)班辦公，監(jiān)督學(xué)生學(xué)習(xí)，并探尋班級紀(jì)律不穩(wěn)定原因，與科任教師協(xié)商解決。這一點最好解決，因為我們的班主任你不說他也是在班級蹲班。
4.同頭科之間多交流，要求集體備課，備課不光備知識點。更要備方法，多想想怎么樣能讓學(xué)生學(xué)會，要時刻想著提高課堂效率。 關(guān)于集體備課，開學(xué)初梁校長和王校長也特別強調(diào)了這事。
5.開好家長會。變換思路，讓家長會有實效。本次月考后，各班于下周對有問題需要與家長溝通的學(xué)生家長聯(lián)系，每班最少通知十名學(xué)生家長到校召開家長會，分析學(xué)生存在問題，及時整改，使其盡快端正態(tài)度，轉(zhuǎn)變思想，提高成績。期中考試后，召開全體學(xué)生家長會，通過和家長相結(jié)合，端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，穩(wěn)定學(xué)生的紀(jì)律，提高教學(xué)質(zhì)量。
6.加強學(xué)生紀(jì)律管理，強化思想教育。八年級下學(xué)期是初中階段最不好管的一個階段，學(xué)生叛逆期，一定要加強思想教育。
教育教學(xué)質(zhì)量總結(jié)表彰篇十五
9月5日，志高中央空調(diào)20xx年質(zhì)量月總結(jié)暨表彰大會圓滿舉行，來自營運與品質(zhì)部、制造中心、研發(fā)中心、營銷中心等管理干部、骨干員工、車間班組長代表共同出席了會議現(xiàn)場。公司副總經(jīng)理王峰、營運與品質(zhì)部總監(jiān)童志軍、研發(fā)中心總監(jiān)高德福對活動競賽獲獎人員進(jìn)行了表彰，以資鼓勵。
本屆質(zhì)量月主題為品質(zhì)出自我手，我以“質(zhì)優(yōu)為榮、質(zhì)劣為恥”，通過組織舉行技能比武、全員質(zhì)量改善提案、市場質(zhì)量摸底、質(zhì)量文化活動、質(zhì)量標(biāo)兵評比等一系列活動，增強全體員工對質(zhì)量重要性認(rèn)識，發(fā)現(xiàn)一線技能導(dǎo)師，樹立質(zhì)量標(biāo)兵，持續(xù)完善公司品質(zhì)改善，營造良好的質(zhì)量氛圍?；顒訁⑴c者經(jīng)過多輪的角逐，最終評選出車間技能比賽一等獎、質(zhì)量文化活動一等獎及最佳辯手、質(zhì)量改善提案獲獎?wù)摺①|(zhì)量標(biāo)兵班組長等獲獎?wù)吖灿?8名。
品質(zhì)是企業(yè)賴以生存的重要因素，它不僅體現(xiàn)在產(chǎn)品質(zhì)量的基本要求，更體現(xiàn)在產(chǎn)品的設(shè)計水平、制作水平、工藝水平、服務(wù)水平等方方面面。根據(jù)公司來自內(nèi)外銷市場前線的反映，志高中央空調(diào)的品質(zhì)正在逐年提升，客戶滿意度也因此有所改善，這對于志高來講是一種鼓勵但同時也是更高要求的鞭策。在會議上，營運與品質(zhì)總監(jiān)童志軍表示持續(xù)改進(jìn)方是品質(zhì)提升的根本，接下來，公司將通過引入大客戶質(zhì)量管理、加強新產(chǎn)品測試評價、完善員工自互檢激勵考核制度、加強日?；楸O(jiān)控、提高品質(zhì)人員技能意識等多項措施大力提升品質(zhì)水平，增強企業(yè)綜合競爭能力。
一直以來，志高中央空調(diào)憑借著優(yōu)異的產(chǎn)品質(zhì)量、完善的服務(wù)體系屹立于市場。一年一度的“質(zhì)量月”不僅僅是一種活動形式，更是志高對客戶與用戶的一份責(zé)任與承諾，因此我們不曾也不敢有所懈怠。品質(zhì)成于細(xì)微，持續(xù)改進(jìn)筑就卓越品質(zhì)，志高中央空調(diào)做得到!
九月份大明系統(tǒng)組織開展了“夯實基礎(chǔ)，提高質(zhì)量，滿足客戶要求“為主題的質(zhì)量月活動。10月18日，為鞏固活動成果，全面提升質(zhì)量管理水平，集團組織召開質(zhì)量月活動。
工作總結(jié)。
首先，在集團及生產(chǎn)部門領(lǐng)導(dǎo)的陪同下，周克明總裁親自深入生產(chǎn)現(xiàn)場巡視檢查質(zhì)量月活動成果，并給予了眾多意見與想法。
隨后，總結(jié)表彰大會正式開始，會議由集團人事總監(jiān)夏偉忠主持，各系統(tǒng)各部門領(lǐng)導(dǎo)代表參加了此次會議。
會議開始，江蘇大明總經(jīng)理福井勤作總結(jié)性發(fā)言，針對各部門在質(zhì)量月所作所為進(jìn)行了整體概況。福井勤總經(jīng)理在發(fā)言中指出，質(zhì)量對企業(yè)的發(fā)展至關(guān)重要。本次質(zhì)量月活動僅僅是一個開始，大明集團將在接下來的生產(chǎn)工作中把提高質(zhì)量作為任務(wù)，把質(zhì)量意識植入到每個員工的日常操作中去，更好的在今后的生產(chǎn)中把每一件產(chǎn)品做好。
緊接著，江蘇大明副總經(jīng)理王小建、大明重工總經(jīng)理王健、江蘇大明計劃部部長張帆分別就生產(chǎn)系統(tǒng)、大明重工、銷售系統(tǒng)在質(zhì)量月所作的內(nèi)容進(jìn)行了詳細(xì)匯報。
最后，大明集團副總裁鄒曉平為本次質(zhì)量月期間的技能大賽與征文比賽獲獎?wù)哳C發(fā)榮譽證書。
20xx年8月3日，山東新華電腦學(xué)院20xx年教學(xué)質(zhì)量月總結(jié)表彰大會在學(xué)院教學(xué)樓二樓會議室舉行，我院院長陳小忠，院長顧問都興福，東西校區(qū)主任鞏龍廣、王景旭，教務(wù)處主任陳偉紅，以及各相關(guān)職能部門負(fù)責(zé)人、學(xué)校專職督導(dǎo)、教學(xué)大賽參賽教師等出席此次會議。
陳小忠院長對“20xx年教學(xué)質(zhì)量月”會議作了總結(jié)講話。首先肯定了我院舉辦“教學(xué)質(zhì)量月”對于廣大教師在專業(yè)提升、課堂教學(xué)質(zhì)量方面起到的積極作用。繼而詳細(xì)總結(jié)了本屆教學(xué)質(zhì)量月的各項活動，他指出：本次教學(xué)質(zhì)量月，以多樣化的形式、廣泛的參與面收到了很好的成效。同時陳院長還歸納了本次質(zhì)量月的四個特點：活動主體參與面更廣;課堂教學(xué)競賽體現(xiàn)出多樣化特征;質(zhì)量月加入學(xué)生的學(xué)科活動，讓質(zhì)量月提升的效果最終在學(xué)生的學(xué)科活動中得以印證;教學(xué)開放日的開放程度更深。
在國家大力提倡發(fā)展職業(yè)教育的大背景下，對于今后的教育教學(xué)工作，陳小忠院長提出幾點意見：首先是著力“兩個提升”，提升教師的教育教學(xué)能力，提升學(xué)院的管理水平;二是增強“三種意識”，增強責(zé)任意識、服務(wù)意識、問題意識。抓好“質(zhì)量、人才、學(xué)術(shù)、特色、文化、開放”6個關(guān)鍵詞，以教師教育為特色，走改革創(chuàng)新的發(fā)展道路，為把學(xué)院建設(shè)成為專業(yè)性技能教學(xué)研究重點學(xué)校而奮斗。
同時，大會還表彰了我院“金牌講師”趙海濤、韓潔、高燕;“訪問導(dǎo)師”孫春光、林兆勝;“教師系統(tǒng)研發(fā)專項項目”獲獎老師胡靜、郭天強、孟磊、喬方輝、王蕊;以及“新華教育集團第二屆創(chuàng)就業(yè)指導(dǎo)課教學(xué)大賽”獲獎老師謝婷婷、胡靜、常廣永12名老師。
提高教學(xué)質(zhì)量是我院永恒的主題，提高教學(xué)質(zhì)量事關(guān)學(xué)院的生存與發(fā)展。我院課堂教學(xué)質(zhì)量常抓不懈，形成制度，重視務(wù)出實效，讓師生受益，不掉以輕心，馬虎應(yīng)對;努力改革創(chuàng)新，多育英才，形成了專業(yè)的辦學(xué)特色，切實提升了我院人才培養(yǎng)質(zhì)量。
教育教學(xué)質(zhì)量總結(jié)表彰篇十六
8月11日下午，武漢市政府召開全市質(zhì)量強市工作暨第五屆市長質(zhì)量獎頒獎大會，隆重表彰獲得“市長質(zhì)量獎”的企業(yè)。武漢市市長唐良智、湖北省質(zhì)監(jiān)局局長黃國慶出席會議并講話。頒獎大會由武漢市副市長邵為民主持。
據(jù)悉，獲得第五屆武漢市市長質(zhì)量獎的企業(yè)是長飛光纖光纜股份有限公司和中百控股集團股份有限公司，兩企業(yè)各獲獎金50萬元。會上，還通報了全市質(zhì)量工作考核情況，表彰了昂明嶸等10名質(zhì)量貢獻(xiàn)獎標(biāo)兵、武漢金牛經(jīng)濟發(fā)展有限公司塑料管材管件等33個武漢名牌產(chǎn)品，以及長江勘測規(guī)劃設(shè)計研究有限責(zé)任公司等8家服務(wù)業(yè)名牌企業(yè)。
唐良智指出，近年來，市委、市政府始終把質(zhì)量工作擺到促轉(zhuǎn)型、保發(fā)展的戰(zhàn)略位置來抓，為全市經(jīng)濟社會發(fā)展作出了突出貢獻(xiàn)。去年又確定質(zhì)量強市戰(zhàn)略為武漢市發(fā)展戰(zhàn)略之一，發(fā)布了《質(zhì)量發(fā)展規(guī)劃(-)》，成立了質(zhì)量強市領(lǐng)導(dǎo)小組。今年市政府又印發(fā)了《實施質(zhì)量強市戰(zhàn)略提升城市綜合競爭力的意見》《質(zhì)量工作考核辦法》。此次市政府召開專題大會表彰市長質(zhì)量獎獲獎單位，既表明了市委、市政府對質(zhì)量工作的高度重視，又凸顯了一種導(dǎo)向作用，即大力樹立卓越績效標(biāo)桿，全面推進(jìn)質(zhì)量強市戰(zhàn)略。他強調(diào)，質(zhì)量問題不僅是經(jīng)濟發(fā)展中的一個戰(zhàn)略問題，而且是關(guān)系人民群眾切身利益的重大民生問題，也是關(guān)系社會和諧穩(wěn)定的政治問題。武漢市作為中部地區(qū)的`重要城市，在建設(shè)質(zhì)量強國、實現(xiàn)中國夢的征程中應(yīng)有所創(chuàng)新，有所擔(dān)當(dāng)。全市要統(tǒng)一思想，凝聚共識，創(chuàng)新工作抓手，健全質(zhì)量評價考核機制，堅定不移地推進(jìn)質(zhì)量強市戰(zhàn)略，不斷促進(jìn)城市綜合競爭力的提高;要充分發(fā)揮企業(yè)的主體作用、政府的監(jiān)管作用和社會協(xié)同作用，形成推進(jìn)質(zhì)量工作的強大合力，確保質(zhì)量強市工作取得實效。
黃國慶表示，武漢市實施質(zhì)量強市戰(zhàn)略是湖北省深入推進(jìn)質(zhì)量興省戰(zhàn)略的重要內(nèi)容。省實施質(zhì)量興省戰(zhàn)略工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室、省質(zhì)監(jiān)局將不遺余力地支持武漢市實施質(zhì)量強市戰(zhàn)略工作，全力服務(wù)好武漢市培育精品名牌、促進(jìn)重點產(chǎn)業(yè)發(fā)展、提升質(zhì)量檢測能力、完善技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)體系、構(gòu)建質(zhì)量安全監(jiān)管體系等工作。
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