學前教育鋼琴實訓心得體會范文（20篇）

在工作和生活中，積累心得體會有助于我們不斷提升自我，不斷進步。寫心得體會時，要注意表達方式的多樣性，利用段落、標題等手段使文章更易讀。以下是小編為大家精心收集的一些心得體會范文，供大家參考和借鑒。

學前教育鋼琴實訓心得體會篇一

在大學期間，實訓是大家必須參加的一項實踐活動。實習是非常重要的，它相當于大學生的“略帶工作”的一次體驗，可以讓我們更好地理解和適應生活和工作。在這里，我將分享我在實習期間對實訓學前教育的體會和感受。

第一段： 實訓前的心態(tài)調(diào)整

在實訓開始之前，我意識到我的實踐能力有所欠缺，因此我不禁感到有些緊張，但也有一定的期望。我深知在實踐中不斷學習的重要性，必須在心態(tài)上做好調(diào)整，擁有積極的態(tài)度去面對接下來的挑戰(zhàn)。為了更好地面對這一挑戰(zhàn)，我在實習之前盡可能地收集了有關我的實習單位、實習崗位和實習內(nèi)容的相關信息，充分了解實習的背景和要求，調(diào)整心態(tài)做好充分的思想準備。

第二段： 實訓過程中的奮斗

實習開始后，我被分派到了市場部門，擔任銷售員助理的工作。剛開始，由于對業(yè)界的不熟悉和一些技能的缺失，我遇到了諸多困難。我必須盡快適應公司的文化和工作環(huán)境，并迅速學習與工作相關的技能。在這個過程中，我開始尋找一種方法來更好地適應和提高自己的實踐能力。我花了很多時間來思考和總結經(jīng)驗，同時認真聽取同事的建議和反饋，反復嘗試，總結經(jīng)驗教訓，并努力找到自己的優(yōu)秀所在，不斷提高自己的能力和能夠拓寬自己的目光。

第三段： 實訓過程中的成長和提高

通過實習，我學會了許多重要的知識和技能，例如與客戶溝通的技巧，如何策劃和執(zhí)行市場營銷計劃，以及如何進行產(chǎn)品宣傳、銷售和服務等。我將實踐過程中的學習成果和實踐經(jīng)驗應用于實踐項目，不斷改進自己的工作技能，提高整體水平。

同時，實習也讓我深刻認識到了實踐的重要性，良好的實踐經(jīng)驗是未來工作和生活中最重要的資本。它可以使我們在工作中表現(xiàn)出優(yōu)異的業(yè)績，獲得更多的機會，并提高自己的競爭力。在這個過程中，我也逐漸明白了學以致用的真正含義，并在實踐中不斷提高自己的綜合素質。

第四段： 實訓體驗對未來職業(yè)發(fā)展的啟示

在實習過程中，我發(fā)現(xiàn)只有具備扎實的專業(yè)知識、創(chuàng)新意識和優(yōu)良的實踐能力，才能在職場游刃有余。實習期間的經(jīng)歷讓我明白，在今天的競爭激烈的就業(yè)市場中，人力資本和人才成為公司的核心競爭力，人們?nèi)找嬉庾R到從人才培訓中獲得的財富，高質量的實踐經(jīng)驗是未來成功的關鍵。

第五段： 總結與展望

通過實習正式步入職場后，我也更加意識到不斷學習和提高自己實踐能力的重要性。他們需要積極擁抱變化和學習新的事物，時刻更新、提升自己的素質，做好充分準備，不斷挑戰(zhàn)自己，達到實踐自己的夢想和目標。我相信，只要我按照實習學到的實踐方法，堅持努力，學習和積累，未來會更加美好。

學前教育鋼琴實訓心得體會篇二

通過學習，我認為，教育學不能單純作為知識進行學習，而是要理論聯(lián)系實際，把所學的教育理論運用于教學當中。這就要求教師在教學中要做到：

一、始終將自己作為教學者與學習者相統(tǒng)一的角色來看待。將自己當為學習者，與學生在課堂生活中平等地討論和對話，表達自己的教育認識，實現(xiàn)師學生真正成為課堂生活的主人。

二、改變傳統(tǒng)課堂教學模式，形成互動、合作的教學模式，在課堂上，提倡平等對話，積極交流的合作教法。

三、要讓學生找到自信與尊嚴，多鼓勵學生提問與思考，欣賞學生的表白與論述，要為學生表達自己的認識與思想。要傾聽學生的表達，要尊重學生的見解。用教育的思維，形成教育的理念與智慧。讓學生真正感受到學習的自由與愉快。

通過學習，我認為封閉式的教育是是把學生與社會進行分離。學生只有在社會環(huán)境中才有利于打開思維，鍛煉社會交往能力和社會實踐能力。并且讓學生充分認識社會、認識世界。封閉式教育會影響學生的心理健康。成績好的學生更努力，成績差的學生失去自信心。只有讓學生在社會活動中才能得到實現(xiàn)和保證。成績好的學生更努力，成績差的學生失去自信心。

知識可以改變命運”，但知識不能決定一個人的成敗。有可以超過知識的東西——靈魂。教育傳授知識，不過我認為教育的最高境界在于對人的靈魂的塑造。而這關鍵在基礎教育。所以，作為教師我們要做到：

一、掌握教育規(guī)律，指導教育實踐。

二、掌握教學規(guī)律，提高教學質量。

三、做好教書育人工作。

通過學習，我明白了，教師只有認真學習教育理論，才能使學生的思想覺悟、道德品質、行為習慣得到健康成長，才能把學生培養(yǎng)成德才兼?zhèn)涞暮脤W生。

我園自創(chuàng)辦以來，每學期定時組織教職工認真學習《幼兒園工作規(guī)程》。在學習《規(guī)程》后，幼兒園工作和教育方面上有了很大的認識和改觀。

學習《幼兒園工作規(guī)程》是為了加強幼兒園的科學管理，提高保育和教育質量，依據(jù)《中華人民共和國教育法》制定的?！兑?guī)程》中指出，幼兒園“是基礎教育的有機組成部分，是學校教育制度的基礎階段”。

認真學習工作規(guī)程能夠讓自己把工作做到實處，在規(guī)程總則中，還提出了幼兒園保育和教育目標大致有：增進體質，培養(yǎng)良好生活習慣。發(fā)展幼兒智力，培養(yǎng)興趣和求知欲，和初步的動手能力。萌發(fā)愛國，愛集體的情感，培養(yǎng)幼兒感受和表現(xiàn)美的情趣和能力等。這也是我園保育教育工作的奮斗目標。

《規(guī)程》提出：游戲是幼兒的基本活動，幼兒園應該以游戲為基本活動，寓教育于各項活動中，并注重活動過程。在保教活動中，必須徹底改變幼兒教育小學化的傾向。我園遵循《規(guī)程》中的內(nèi)容，在平時的教育教學當中多以游戲的形式進行，加強師幼之間的互動性，提高幼兒的積極性，讓幼兒在愉快的游戲中學習知識。

我認為做為一名合格的幼兒教師，先要學會尊重、信任孩子的思維。教師都應該以全面的眼光來看待每一位孩子，發(fā)揚孩子的長處。要很好的把握教育教學方向和目標，在教學實踐中學會創(chuàng)新，時刻堅持幼兒園的教育宗旨，為幼兒更好的成長而奮斗。

《幼兒園工作規(guī)程》是所有幼兒教師在工作中的理論依據(jù)，它為幼兒園教育工作者指引了方向。通過學習《規(guī)程》，在工作中要做到心中有數(shù)，在以后的工作實踐中，我園將不斷的更深入的學習，把《規(guī)程》精神逐步落實到自己的工作實踐中去。

學前教育鋼琴實訓心得體會篇三

我是一位學前教育專業(yè)的學生，在大二時進入了書法實訓課堂。這次書法實訓課程的目的是讓我們了解書法基本知識，并通過書法的實際操作提高我們的書寫和審美能力。這篇文章旨在分享我的學前教育書法實訓心得與體會，并且總結我在學習過程中所收獲的經(jīng)驗和教訓。

第二段：學前教育書法實訓的內(nèi)容和方法

學前教育書法實訓主要包括基本字形、筆畫、結構、規(guī)范等知識點。我們通過反復操練，通過挑戰(zhàn)不同難度的字體，分析和改正我們書寫的不足之處。同時，我們也了解到不同字體的文化背景和藝術特色，并在老師的指導下，在實際操作中提高自己的審美水平。

除了文化背景和藝術特色，我們還了解到書法和學前教育的關系。書法不僅可以起到審美教育的作用，同時也有助于兒童的手眼協(xié)調(diào)訓練、語言表達和文化傳承。在學前教育中，書法已經(jīng)成為了一個獨具特色的教學內(nèi)容。

第三段：心得體會之“耐心和毅力”

在學習書法時，我最大的感受就是耐心和毅力的重要性。書法是一門藝術，需要反復操練和不斷的潤色。我曾多次經(jīng)歷一個字寫了數(shù)十遍，但是仍然不達標準的情況。但我也意識到，這恰恰是書法藝術魅力的所在。我們不斷地潤色或許可以讓我們最終達到文人墨客的境界。

在學前教育的實踐中，我們也注意到耐心和毅力對幼兒的重要性。作為一名教師，我們必須有耐心和毅力去引導、教育幼兒。不論教育中遇到多少困難和阻力，我們都必須堅持不懈地努力。

第四段：心得體會之“專注和靈敏度”

學習書法對注意力和速度的要求很高。我們得在一定的時間內(nèi)書寫完整篇作品，并且保持清晰的字跡和有力的筆觸。這對我來說是一項挑戰(zhàn)。但是隨著實踐的深入，我的專注力和靈敏度因此得到提高。我不斷調(diào)整我的手指運動和用力程度，找到每次書寫的合適節(jié)奏。

這和幼兒的學習過程是相同的。作為一個學前教育專業(yè)的學生，我們需要關注幼兒的表現(xiàn)，并及時發(fā)現(xiàn)和糾正他們的不足。我們需要保持敏銳的感受力，及時指導和激勵幼兒，幫助他們發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點。

第五段：總結

通過學習書法，我意識到專注、靈敏度、耐心和毅力這些素質對于幼兒教育非常的重要。我們可以通過書法實踐課程中的經(jīng)驗，來提高自身美育素質，同時也可以在日后作為教育工作者去指導和激發(fā)孩子們的學習熱情。

因此，我認為學前教育書法實訓不僅可以提高我們的審美能力、審美水平，同樣對我們的專注、靈敏度等品質的影響是不可小視的。學習書法不僅是一種藝術實踐，同樣也有助于我們成為更好的教育工作者。

學前教育鋼琴實訓心得體會篇四

自己的付出及自己價值的體現(xiàn)！

學前教育鋼琴實訓心得體會篇五

在校領導的協(xié)調(diào)安排下，20xx年xx月8日，我校13就業(yè)春學前教育班學生被安排到我市教育幼兒園見習一天。這次見習班級學生人數(shù)32人，共有四名教師帶隊，而我又很榮幸的成為了四名教師中的小組長。艱巨的使命感使我本次見習活動收獲頗多。這次見習活動，真正實現(xiàn)了“校園對接，課程內(nèi)容與崗位需求對接”的職業(yè)教育宗旨。通過見習，我認為值得總結的經(jīng)驗有：

第一，準備充分。在校領導的周密安排下，各位實習教師認真負責，提前到達指定地點迎接學生。每名實習學生也表現(xiàn)積極，特別是在服裝、時間、行為等方面都做到了認真、周密的要求和布置。第二，態(tài)度認真。在見習期間，學生們本著嚴肅認真的態(tài)度。在為期一天的見習時間里，學生克服了許多困難，在中午沒有休息的`情況下，仍然保證按時間歸隊。

第三，在幼兒園見習期間，同學們用心體會和觀察，收獲了許多書本上沒有的知識和經(jīng)驗。每個同學都到不同班里作了關于幼兒園環(huán)境創(chuàng)設，幼兒園教學模式，幼兒園生活理念，幼兒園膳食結構等的記錄，得出了寶貴的經(jīng)驗。比如在教學內(nèi)容和時間上來看，大班內(nèi)容難度較大，時間較長;小班很生活化，情境化，游戲娛樂時間多，教學活動時間在1015分鐘左右。在這個過程中，同學們除了認真仔細觀察外，還幫助幼兒教師做了許多力所能及的事情，幫助小朋友解決學習生活中遇到的困難等。第四，觀摩兩節(jié)公開課，這是我此次見習活動收獲最大的地方。通過觀摩課，讓我感到自己雖然是學這個專業(yè)的教師，但是由于實踐經(jīng)驗甚少，所以在課堂上給學生傳授知識時，具有時代性的例子就少之甚少，而且很多理念也過時了。通過兩位教師的課后說課和評課，也讓我感到我市教育幼兒園在辦園理念、辦園方式上與個體幼兒園存在的差異，突出專業(yè)性。

通過這次見習我們教師更加的應嚴格要求自己，增強自己的專業(yè)技能，除了所教學科知識外，學習其它知識豐富自己。這樣培養(yǎng)的未來幼兒教師就能在幼兒教師之路上越走越寬，越走越燦爛。

學前教育鋼琴實訓心得體會篇六

時光荏苒，轉眼間來幼兒園實訓已經(jīng)四個月了，四個月的實訓生活除了工作經(jīng)驗和知識上的豐碩外，最大的收獲莫過于“轉變”二字。從校園思維模式到職場思維模式的轉變，為今后盡快適應融入職場生涯奠定了基矗說到從校園模式到職場思維模式就不得不把角色定位。從進幼兒園開始，就要求自己以老師的標準要求自己，不能將學生行為帶到工作環(huán)境中，但是在學習新的知識時要保持謙虛的態(tài)度。四個月的實訓快要結束了，我的感受只能用八個字來概括“雖然辛苦，但很充實”剛開始的時候感覺時間好漫長，四個月呀，什么時候才能熬到頭啊，可是，轉眼間，最后一個月已經(jīng)來到了。當這一天真來時，突然對實訓產(chǎn)生了一種難以割舍的情感，幼兒園的實訓讓我在快樂中獲取很多知識，學到了許多幼兒園的實際操作經(jīng)驗，這為我以后的工作打下了堅實的基矗成為我珍視的寶貴財富。

當我邁入幼兒園的大門時映入眼簾的是孩子們的小作品，吸引人眼球的裝飾品以及幼兒一天的食譜，然后就是幼兒大型的游樂場地?？吹窖矍暗囊磺?，我感覺頓時回到了童年時光，進入了童話的王國，孩子們的世界。

走進教室，我看見滿地是雪花片、玩具、積木和教具，就像當初，他們個個從不同家庭被送到這兒來的狀況一樣，他們又失序了。這幾個月來，我辛苦地訓練他們，從不要求他們要將課文讀熟，我只要他們懂得禮貌，知道何時該說對不起、何時該說謝謝、何時要問好，從不要求他們唱歌要把調(diào)音唱準，我只要他們盡興地唱歌，快樂地跳舞，從不曾在他們游戲歡笑的時候制止他們，我只要他們記得將玩具歸位、只要他們別去剝奪同伴們的快樂。跟他們相處這些日子來，我總是用于其它老師的方式跟他們溝通，不必大聲地管教他們，他們就比其他大哥哥大姐姐乖巧聽話，不必打罵他們，只要抱著他們說說話，一次、兩次他們就不再犯錯。一天有三之一的時間，他們都在我身邊。每個孩子都一樣，他們是我的，他們的父母把孩子交到我手上，這群平均不到三歲的孩子，此時應在父母身邊，享受著呵護的，卻因為父母的工作無暇照顧，所以把他們放到這里。

某些孩子的父母說，孩子的成長就這么一次，很遺憾錯過這么多，而我何起有幸，看到這么多孩子的成長，因為孩子爸媽的忙碌，所以還不到上小班的年齡，就得把孩子送到園所來，我無法一一喂他們吃飯，所以，他們必須自己學著自立自強，他們必須從鬧脾氣、一直到學會自己拿湯匙吃飯，從總是吃了滿地飯渣到能自己收拾桌邊環(huán)境，我腦中收集了無數(shù)個他們成長的畫面，而這些畫面連他們的父母都沒機會看見。我很珍惜這一切的，我給他們的是他們在任何地方都可以獲得的，但他們給我的，卻是特別的、很無價的。

每天下午三點多，我總是幫著吃完點心的他們，整理著服裝儀容，梳理小女生們的.頭發(fā)，等著家長們來接他們回家。

實訓對我們來說真的是一個很好的機會，不僅可以看清楚自己的能力，更可以找到和書本上完全不一樣的`知識面。古人常說：聽不如看，看不如做。人可以發(fā)展到如此強大，當然不是由想象而來，沒有一步步的做，又何來一步步的發(fā)展。在本次長達四個月的實訓期間，我從各方面了解了自己將來的工作性質、義務與責任。

學前教育鋼琴實訓心得體會篇七

古人認為書法是一種可以修身養(yǎng)性的藝術，而在當今社會，書法也被賦予了更多的涵義。作為一名學前教育專業(yè)學生，我曾參加了書法實訓課程，從中收獲頗多。下面，我將分享我的學前教育書法實訓心得體會。

第二段：學前教育書法實訓的意義

學前教育書法實訓課程對于我們這些學前教育專業(yè)的學生非常有意義。首先，書法是學前教育中非常重要的一門課程。學前教育的目的是為了提高孩子們的審美能力和藝術素養(yǎng)，而書法正是重要的藝術形式之一。其次，書法實訓可以增強我們的審美能力和耐心。書法需要精心的設計和準確的字形，這需要我們不斷的練習和耐心的實踐。最后，書法實訓也可以培養(yǎng)我們的團隊合作精神。在實訓課程中，我們需要與隊員密切合作，相互配合，共同完成一件藝術作品。這種合作精神也將在我們未來的教育工作中大有幫助。

第三段：書法實訓的具體內(nèi)容

進入書法實訓的課堂，我們首先要學習基礎筆畫和常用字體，包括楷書、行書、隸書等。通過老師的指導和自己的實踐，我們不斷掌握書法的規(guī)范和技巧。在這個過程中，我們不僅要了解書法的技巧，還要理解書法的精神和文化內(nèi)涵。我們要了解每個字的含義，掌握書法文化和歷史的淵源，從而更好地展現(xiàn)書法藝術的精神內(nèi)涵。

第四段：書法實訓中的收獲

在書法實訓中，我不僅掌握了一些書法技巧，而且體驗了其中的文化氛圍，更重要的是感悟到了書法的內(nèi)涵。在練字的過程中，我慢慢地領悟到書法的精神：精益求精、潛心造詣、融會貫通。書法實訓也讓我更加珍惜時間，每次寫字都認真思考每一筆的位置、形態(tài)和力度，傾聽筆下每一個字所傳達的內(nèi)涵。

第五段：結語

總之，學前教育書法實訓是非常有益的，讓我們從中受益良多。書法實訓增加了我們的審美素養(yǎng)，培養(yǎng)了我們的耐心和團隊合作精神，以及加深了我們對書法文化內(nèi)涵的理解。這些對我們未來的教育工作和生活都有很大幫助。我相信，在未來的工作和學習中，我們一定會不斷地保持學習書法的心態(tài)和習慣，繼續(xù)推動中國書法文化的發(fā)展。

學前教育鋼琴實訓心得體會篇八

時光如水，日月如梭，有如雁過無痕一般，轉眼畢業(yè)前的實訓將走過三個月。回首這三個月的點點滴滴，朝朝暮暮，心中有了許多感觸。

這三個月中經(jīng)歷的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，因為這些印記見證我這樣一個新生的成長。在過去的兩三個月內(nèi)，通過不斷的學習，使我認識提高，樹立正確的人生觀和世界觀。

在這繁忙的幾個月中，我收獲了很多很多，時間就這么無情，頭也不回的走著，而我們卻在為了不被它丟下，死命的追趕著，是的，誰都不想被時間丟下，而我們也隨著時間的流逝，一點一點的成長，而美好的純真隨著風雨的磨滅化成了成熟，或許這正是成長的代價，回想自己還是學生的那段日子，現(xiàn)在顯得是那么的遙遠，我在憧憬中懂得了來之不易的珍惜，在思索中了解了醞釀已久的真理，在收獲后才知道努力的甜美，突然覺得自己似乎明白了很多事情，但是，仔細琢磨后，又覺得不盡然……原來過去所見所識都是那么的偏見與膚淺，以前的天真似乎在一瞬間幻化成無知和可笑，我想誰又不是這樣的呢?或許在以后也會嘲笑現(xiàn)在的渺小……我們不得不笑并含著熱淚坦然回首我們所走過的每一步。

兩三個月的實訓生活，使我深刻的了解到了一個幼兒教師的工作，更深刻地了解和掌握了大班這一年齡階段的幼兒的身心發(fā)展特點，及其在保教工作方面與中班、小班幼兒的區(qū)別，同時也認識到了作為一個幼兒教師除了做好幼兒的教育工作外，如何做好與保育員其他教師及其家長的'合作，協(xié)調(diào)工作也具有同樣的重要地位，再這次實訓過程中，我發(fā)現(xiàn)其實訓練幼兒的生活常規(guī)，培養(yǎng)他們的行為習慣及自理能力也是一項重要的任務，一門值得重視的學問。

在實訓初期的時候，看到小朋友飯沒吃完，我就會去喂他，他們要上廁所，不管當時在做什么活動，我都以為應該讓他們?nèi)ド蠋?，他們不會脫衣服的時候，我會主動幫他們脫等等，我以為我是在幫助他們，可事實并非如此，經(jīng)過時間長了以后，我才認識到我的行為的后果就是會讓他們不能學會自己的事情自己做，不能養(yǎng)成良好的行為習慣，我的行為出發(fā)點是關愛幼兒、但結果是溺愛他們，所以經(jīng)過反省，我覺得幼兒教師心中應有一把尺，這把尺其實就是教師堅持的原則，這些原則的出發(fā)點和終點都是發(fā)展和提高幼兒的能力。

我很慶幸能夠跟大三班的小朋友及老師共同過了三個多月的時間，小朋友們給我?guī)砹藷o盡的快樂，在實訓期間的感受就是理想與現(xiàn)實的差距很大，當我寫好一份教案，認真的在腦海模擬幾次上課的流程和情景后，我以為那節(jié)課可以上的很好了，但事實卻不是這樣，上課時間的把握，各個步驟的銜接，幼兒情緒的調(diào)動課堂秩序的維持，還是有缺漏，而這些也是我以后要注意和提高的方面。

我把實訓期間的點點滴滴串聯(lián)起來，在這三個多月時間里，我的觀念、我的心態(tài)、我的能力、在逐漸發(fā)生變化，從中也領悟到作為一個新老師，一定要戒驕戒躁，要時刻有一種學習的心態(tài)來對待自己的工作，注重經(jīng)驗的積累，注重觀察有經(jīng)驗的老師是如何上課的，并借鑒她們好的方面，不斷提升自己的能力，這是一個成長的過程，也是必經(jīng)的過程。

這次實訓給我提供了一個鑒定自己的機會，使自己發(fā)現(xiàn)了工作和生活中的不足，在今后的工作中，我會堅持不懈，更加努力的去對待自己的工作，通過實踐不斷的總結經(jīng)驗提高自己解決實際問題的能力，積極熱情的對待自己的工作。

學前教育鋼琴實訓心得體會篇九

隨著時代的發(fā)展和社會對人才的需求不斷提高，學前教育日益受到重視。而在學前教育中，書法實訓也成為了一項非常重要的內(nèi)容。作為一項傳統(tǒng)文化，書法不僅能夠鍛煉孩子的手眼協(xié)調(diào)能力、韻律感和審美能力，還能夠陶冶孩子的情操和塑造他們的人格。在我所在的幼兒園，書法實訓也成為了一項必修課程。在書法實訓中，我不僅積累了一定的技巧和知識，更重要的是體會到了書法給人帶來的美和凈化。

第二段：對書法實訓的理解。

在書法實訓中，我們首先要理解書法的本質，即“以心換墨，以墨顯心”。書法不僅僅是靠筆墨完成，更包含了對情感的訴說和人格的表達。因此，只有了解了書法的本質，我們才能夠寫出有生命力和感染力的作品。在實際操作中，我們也需要不斷地練習、領會和超越，才能夠寫出優(yōu)美的字體。

通過書法實訓，我不僅在技術層面上有了提升，更重要的是，我在寫字的過程中感受到了心靈上的凈化和回歸。書法的筆觸生動有力，顏色濃淡悠然，這些感性元素都讓我感覺到心情的舒暢和自然的情境。在我寫出一段段有溫度和情感的字體的時候，身心都得到了一種通透和舒適的體驗，這令我耳目一新。

第四段：書法對孩子的幫助。

學前教育中的書法實訓不僅僅是為了提高孩子的書法水平，更是針對孩子在情感和人格方面的提升。通過書法實訓，孩子能夠感受到字跡中的思想和情感，學習到一種自然、和諧的心理和生活狀態(tài)。書法能夠陶冶人的情操，提高孩子的審美能力和欣賞能力，在與他人交流的過程中，也能夠增強孩子的自信和自尊心，幫助他們擴展他們的社交圈。

第五段：結語。

學前教育中的書法實訓不僅是一堂課程，也是一次修身養(yǎng)性的過程。通過書法實訓，我們得以領略到了中國書法的內(nèi)在美和精神世界，也提高了我們自身的素養(yǎng)和修養(yǎng)。因此，在以后的日子里，我也會在書法實訓中好好學習，嚴格要求自己，在書寫中找到精神安放的源頭，并將此感悟帶到生活中，讓自己的生活更加地美好和充實。

學前教育鋼琴實訓心得體會篇十

在與孩子們交往的過程中，我真切的感受到了付出與收獲的關系。實訓結束的那天，我組織了一個小小的語言活動和孩子們告別，但我說道自己要離開你們，回去繼續(xù)讀書時，情不自禁的哽咽了那一瞬間我才意識到，原來孩子們已經(jīng)深深印在了我的心底，不知不覺間我已把他們放在了心里這么重要的位置。聽到我要走了的消息，叫笑笑的小女孩伏在我的肩頭抽泣不已，叫陽陽的小男孩把自己做的小卡片托生活老師放在我的包里，叫涵涵的男孩說會在周六的時候寫信給我，叫思思的女孩說會親手做個小鞭炮給我當孩子們毫無保留的表達出對我不舍時，我被這份真實的情感打動了，這是一份沉甸甸的情感，足夠我回憶一生。

與孩子們在一起的日子充滿了陽光和歡笑，他們的一顰一笑深深地刻在我的腦海里，我很感激他們用心的愛我，從他們的眼中，我看到了感恩，看到了希望。他們還很小，未來有無限種可能的發(fā)展，但是在人生的第五年他們就已經(jīng)懂得了很多成年人都沒搞清的“感恩”，這讓我欣慰，甚至激動。如果一開始，我只是抱著完成任務的態(tài)度去實訓，那么與孩子們接觸的過程中，我是真正地投入到了其中，我被他們的天真無邪、淳樸善良所打動，我像他們一樣，毫無保留的奉獻出了自己的愛，也許不久后的一天，他們會忘記我，但是這有什么關系？他們已經(jīng)明白了怎樣接受愛，怎么愛別人，這就足夠了，這就是足以肯定我和他們在一起的這兩個月了。

實訓的日子，短暫而漫長，除了孩子們帶給我的溫馨感受，老師們的愛也讓我受益很多。我的指導老師，經(jīng)常與我私下溝通，交流孩子，交流教育理念，交流生活問題，毫無保留地給予我很多指導，她的敬業(yè)精神和專業(yè)能力對我影響很大，作為具有研究生學歷的幼兒教師，她有很多很有建樹意義的想法，并且努力的將這些理念付諸于實踐，雖然目前沒有足夠的空間讓她能完成想法，但她這種孜孜以求的精神給了我莫大的鼓勵。今后無論是否從事幼兒教育工作，我想我都能腳踏實地得一步步做起，不驕不躁，把平凡的事情做到精致，把精致的事情做到卓越！

時光匆匆，兩個月的實訓是我邁向社會的第一步，這些日子的收獲大大豐富我的人生閱歷，我很感激伴我一路走來的老師、孩子們，在這里我要向他們說聲謝謝。同時也要對自己說句感謝，感謝自己很認真的走完了這段日子，感謝自己嚴格要求自己，很努力地成長。以后的路還很長，還會有更多的實踐機會，我會努力的夯實自己的專業(yè)知識，完善自己的人格修養(yǎng)，不斷進取，勇往直前，創(chuàng)造一個美好未來！

學前教育鋼琴實訓心得體會篇十一

本次實訓是一次鋼琴跳音的實訓，為期一周。在這一周里，我深深地感受到了鋼琴跳音的優(yōu)美之處，也實際體驗到了調(diào)音技術和鋼琴維護的重要性。在這篇報告中，我會詳細地介紹我所學到的困難和經(jīng)驗，以及這些困難和經(jīng)驗是如何助我成為一名更好的音樂學習者和音樂家的。

第一段：實訓概述。

在這一段中，我將簡單介紹實訓的目的和內(nèi)容。我會提到鋼琴跳音的定義，以及我們?yōu)槭裁葱枰獙W習這項技術。另外，我會講到實訓的具體步驟和我們鋼琴跳音的實際應用。

第二段：實訓中的困難。

在這一段中，我將介紹我在實訓中所遇到的主要困難。我會提到調(diào)音難度和還原彈奏的困難，同時也會講到心態(tài)和態(tài)度上的問題。我將會詳細介紹這些困難背后的原因，并提供針對這些困難的解決方法。

第三段：實訓中的經(jīng)驗。

在這一段中，我將介紹我從實訓中學到的主要經(jīng)驗。我會講到如何正確使用調(diào)音工具，如何保養(yǎng)鋼琴，以及如何調(diào)整跳音的力度。我還會介紹一些實戰(zhàn)技巧和學會靈活運用不同的演奏技能，在跳音中表現(xiàn)出更強的技術實力。

第四段：實訓的收獲。

在這一段中，我將介紹我從實訓中所得到的收獲。我會提到我通過實踐培養(yǎng)出的耐心、細致和自律等美德，以及帶給我的音樂感覺上的提升。我還會把實踐與我后續(xù)的音樂學習進行比對，在這一過程中發(fā)現(xiàn)改進。

第五段：總結和展望。

在這一段中，我將對整個實訓進行總結和展望。我將講述我所學到的鋼琴跳音技巧如何幫助我進一步提升我的音樂演奏能力。我還會舉幾個例子，說明在學習過程中我們的應用，如何將跳音運用到音樂創(chuàng)作中。最后，我還會提出一些問題，希望在我的音樂之旅中得到回答。比如如何更好地精通音樂技巧，在表演中創(chuàng)造出出色的音樂，等等。

學前教育鋼琴實訓心得體會篇十二

進入鋼琴實訓室已經(jīng)有3個月了，每一次實踐都讓我感到充滿歡喜和樂趣，也在實際中理解到了許多彈奏技巧的要領。本文將會為您介紹我在鋼琴實訓室中學到的一些經(jīng)驗和體會，同時也對這段時光進行回憶和總結。

第二段：鋼琴實訓室?guī)Ыo我的體驗

每周三次的實訓氣氛常常讓我充滿期待。身處在保護性的環(huán)境中，我不會有那么多的顧慮和緊張感。我能夠專注于細節(jié)，刻意實踐弱點技巧，并提升我彈奏技能的理解深度。在這樣一個安靜的環(huán)境中，我可以遞進地探索琴鍵、旋鈕和其他控制鍵的作用，了解每個手勢的意義，為我的技藝發(fā)揮進一步的深度和廣度。

第三段：由興趣起步的進階指導

我在鋼琴實訓室中收獲頗豐。作為初學者，我并沒有想到自己可以取得這么好的進展。畢竟，我是在熱愛音樂的熱情驅使下才來到這里的。但是由于機器的“指導”，我發(fā)現(xiàn)，我的學習之路變得越來越充實和優(yōu)秀。老師們用實際的技巧和表演經(jīng)驗給了我莫大的幫助。順著層層的基本技巧訓練，我不斷進階，每次的實踐都對我來講極其寶貴。

第四段：擴充音樂知識體系的機會

在鋼琴實訓室，我不僅能夠學到各種基本技能，而且涵蓋的內(nèi)容還極為廣泛。機器能夠指導我學習的音樂種類不僅僅停留在古典或審美段中，還包含了現(xiàn)代、流行歌曲等。在鋼琴實訓室，我也更容易了解和更深入地思考如何閱讀樂譜、如何平衡“節(jié)奏和音調(diào)相互作用的最佳方式。這些越來越強大的技巧和知識體系成為我在其他場合施展彈奏技巧和音樂欣賞的能力。

第五段：結語

在鋼琴實訓室這個平臺上，我很幸運可以了解到并快速掌握了鋼琴技能的核心要領。我的每一次進步都離不開實踐和大量的練習，也更因為鋼琴實訓室這個科技化、個性化的場所存在，我才能更快速地掌握彈奏技巧和知識體系。擁有了這些“聰明手指”，我相信我可以越來越優(yōu)雅地繪出那些耳目一新的琴聲。我非常感謝鋼琴實訓室這個平臺，讓我未來可能更接近律動、動感和創(chuàng)造力、并實際創(chuàng)造音樂時的快樂。

學前教育鋼琴實訓心得體會篇十三

時光飛速，實習的日子就這樣無聲無息的過去了?；仡^看看這幾個月，有開心、有難過、有辛酸，但最多的還是自己對于工作、對于社會的不同看法。2014年12月1日我懷著欣喜的心情來到了紫薇臻品幼兒園進行為期一年的實習生活，這次實習讓我們感受到了幼兒園的一日生活。工作中有苦也有樂，但更多的是收獲，這次實習我受益匪淺。古人云：“紙上得來終覺淺，要知此事必躬行”。這是一次理論與實踐相結合的實習，把理論應用到實踐當中并在實踐中積累更加豐富的理論知識。在幼兒園老師的幫助下我從一個什么都不懂的新教師逐步走向了解幼兒的教師。

一、實習的目的與意義：

一年說長不長，說短不短。一年期間我明白了實習的目的。

1、初步獲得組織幼兒教育、教學的方法，培養(yǎng)從事幼教工作的實際能力。在學校的四年里學習到很多理論知識，但沒有實踐一切只是紙上談兵，沒有人可以在空中架起樓閣，樓閣必須有堅實的地基，而我的堅實地基則是教育實習所積累的經(jīng)驗。

2、進一步熟悉幼兒園的全面工作，加深對幼兒園教育任務的理解。在學校上學的我們早已習慣學校的作息與被別人教育的角色，到幼兒園后，每天的流程還是要經(jīng)過一段時間適應，才能很流暢的進行下去，而且，當我站在教育者、老師這一崗位上時，我知道我的責任更重大了，我要帶給幼兒的究竟是什么?難道只是教會他書本上的知識嗎?答案是否定的!一個人95%的習慣養(yǎng)成是在5歲之前，幼兒在幼兒園最重要的并不是他學會了多少本領，而是他是否養(yǎng)成了良好的行為習慣，這一點對他今后的入學乃至一生都是至關重要的。

3、增強熱愛幼教工作，熱愛幼兒的思想情感，增強事業(yè)心和工作責任感?！坝變簣@老師”，多少美麗的光環(huán)，但它很重，因為她必須要有愛心、耐心、細心、事業(yè)心、責任心，所以她必須付出加倍的愛，這不是每個人都能做到的。在一個普通的幼兒園，一個小型班也有十七八個幼兒，面對這么多的幼兒，要做到不落下每一個，這幾乎是不可能的，所以幼兒園為每一位幼兒編寫了“成長檔案”，老師們在填寫檔案的時候可以更加了解每一位幼兒的個性特點，每個月都可以看到他們的成長，也讓老師和家長之間有了更多的溝通。

4、把所學的基本理論、基本知識和基本技能初步地綜合運用于實際教育工作。在實踐中檢驗、鞏固、提高、豐富所學理論知識和技能，初步樹立正確的教育思想。在學校老師只是問你件事應該放在一天中的什么時候進行比較合適，怎樣才能更好的達到教學目標?但在幼兒園似乎并不怎么行得通，只有當你了解本班的幼兒，了解他們針對某件事情可能會做出的反映，才能定出合適的發(fā)展目標，把教育與實踐較好的結合起來。

5、了解當前幼兒教改動態(tài)和社會對當前幼兒教育的要求。明確幼教工作的重要作用及今后的努力方向。這個世界每天都在變化，幼兒教育也不例外，作為一名幼兒都，不僅要擁有過硬的專業(yè)技能，還要掌握先進的教育理念，才能更好的服務于幼兒，使幼兒更加健康茁壯的成長。

二、實習的內(nèi)容與過程：

在到了幼兒園后，根據(jù)我的實際情況，園長把我安排在中班。在我和幼兒初步認識和接觸的過程，了解和他們相處一定要把自己扮演的角色掌握好，那就是和他們成為朋友，并站在他們的角度考慮問題。

例如：1、不要以正規(guī)學校教育去要求幼兒，減少幼兒玩和睡的時間。

2、教育方式應符合幼兒的心理，以游戲形式對幼兒施以各種教育，讓幼兒在歡樂中學習，使生理器官和個性品質都得到健康發(fā)展的。

3、尊重幼兒的自然發(fā)展，給以適當?shù)膸椭椭笇?，促進幼兒的全面發(fā)展。教學的過程，也就是活動設計過程?；顒釉趯W前教育中具有極其重要的意義，活動設計在幼兒教育理論課程中也占有特殊的地位，在小學教育中活動往往被理解為是教學的輔助形式，而在學前教育中則代表著教育的全部。幼兒園里沒有單純的講授和課本，一切教育都需要幼兒心理和身體系統(tǒng)的投入，都需要通過活動來成。通過一年的工作和學習我總結出了幼兒教育的三種模式：

1啟發(fā)式。表現(xiàn)為一切活動都不是按照預先設計好的程序來進行的，唱主角的是孩子而不是成人。孩子們可以憑自己的興趣去隨意活動，并可以不受拘束的從一種活動轉到另一種活動。

2秩序式。表現(xiàn)為每一東西都有它固定的位置，每一項活動都是在有秩序的方式下進行的。幼兒有有條不紊的秩序中生活，會感到舒適和安心，并有助于培養(yǎng)他們做事一絲不茍的精神和責任感。

3傳統(tǒng)式。在這種模式里，一切活動都是由教師安排和指導。這種傳統(tǒng)的習慣和結構有助于培養(yǎng)幼兒的安全感，并教會幼兒去組織自己的活動和合理的安排時間。我認為這次幼兒園實習最有價值的就是對工作的概念有了了解，同時對今后要做的工作有了更感性的認識。相信我一定能成為優(yōu)秀的幼兒教師，和幼兒一起去感受成長時的快樂。

三、實習的收獲及不足：

在這一年里，從老師們身上，我看到了為人師表散發(fā)出的耀眼光芒，給了我實習生活帶很多啟發(fā)性的思維。在校時總會以為當一位幼兒老師肯定很好玩，很輕松，但來到這里我改變了這個想法，每次上完一堂課我都有深的感觸：想要當好一名好的幼師真的不是件容易的事!看著帶課老師給孩子門上課，我認真的學習她的上課方式和管理課堂紀律的方法。即使這樣，我還是遇到了很多在校期間沒有學過的，畢竟試教和正式的時候的心態(tài)是不一樣的。聽課了之后我開始講課，孩子們還是如我想象中一樣，亂成一團，根本不聽我講課，后來我用小組比賽來管他們的紀律，這樣不但可以培養(yǎng)他們的團隊精神。還可以為課堂帶來一些活力。慢慢發(fā)現(xiàn)，孩子們開始接受我喜歡我，這是讓我興的一件事了。我才發(fā)現(xiàn)，原來對待孩子真的是要非常的用心，給他們多一點的關愛，他們自然就會喜歡你。雖然我在實習期間很忙碌，但感覺到很充實。同時也明白了一件事，要做個好老師除了要有豐富的專業(yè)知識以外，還必須要有其他課外知識，這樣才可以讓你的學生在和你鬧在一起之外還能尊敬你。這個時候才知道，其實幼師還是很好當?shù)模灰阌谜膽B(tài)去對待。就在這樣忙碌的實習生活里，一年也就這樣過去了。這一年經(jīng)歷的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，因為這是見證我這樣一個全新的成長。使我認識到正確的人生觀，價值觀。時間就是這樣無情，頭也不回的流逝掉，是的，誰都不愿意被時間丟下.而我們也隨著時間的流走一點一點的成長.而曾經(jīng)的純真也隨著風雨的磨滅轉變得成熟.也許這正是成長的代價。每經(jīng)歷過一次，收獲就多一些，成長也就又邁進一步。

讓我們一起為了美好的明天奮斗吧!!

學前教育鋼琴實訓心得體會篇十四

跑調(diào)、斷音、跳音，這些都是鋼琴初學者經(jīng)常會遇到的問題。作為一名鋼琴愛好者，我也常常遇到這些問題。然而，近期我參加了一次鋼琴跳音實訓課程，這讓我更加深入的了解和掌握了跳音技能。

第二段：課程介紹及實踐。

課程開展時，老師首先介紹了什么是鋼琴跳音，以及為什么需要掌握這項技能。其次，老師詳解了鋼琴跳音的發(fā)聲原理和技巧，進行了具體的示范和演練。在課程的實踐部分，老師針對不同程度的學員進行了分類指導，指出大家常犯的問題，并給出了詳細的解決方案。我在實踐中也發(fā)現(xiàn)了自己的不足，例如經(jīng)常會彈漏音或者不齊，老師在一遍遍的糾正中，我逐漸地發(fā)現(xiàn)了自己演奏的問題并進行了及時糾正。

第三段：跳音的實際應用。

鋼琴跳音雖然有時在演奏中會遇到些微困難，但實際上，掌握了鋼琴跳音技巧，能夠幫助我們更好地演繹樂曲。尤其是在彈奏樂曲的速度較快時，掌握跳音技巧能夠更加準確地切分音符，使演奏更加流暢自如，更能讓聽眾感受到音樂的美妙。

第四段：關于鋼琴跳音的提升。

像其他鋼琴技巧一樣，掌握跳音的能力需要長期的訓練和積累。我們在實踐中可能遇到各種不同的問題和困難，但不要懼怕和放棄。只有繼續(xù)進行鋼琴跳音的訓練，并不斷挑戰(zhàn)自己的極限，才能更好地掌握這項技能。

第五段：總結。

通過本次的實踐訓練，我更加深入地了解了鋼琴跳音這一技巧的發(fā)聲原理、技巧和實際應用。在實踐中，我也收獲了不少的積極因素，如更加關注音質、注意擊鍵的力度、節(jié)奏和音高等，使我的鋼琴技能進一步得到了提高。我相信，只要堅持進行實踐訓練，我能夠更好地掌握這項技能，并在今后的鋼琴演奏中收到更好的效果。

學前教育鋼琴實訓心得體會篇十五

鋼琴是一種非常優(yōu)美的樂器，能夠讓我們抒發(fā)情感，揮灑思緒。作為鋼琴愛好者，我們往往會通過自學或者找老師學習來提高技藝。但是，在實踐中我們會發(fā)現(xiàn)，鋼琴實訓室是一個非常棒的學習場所，不僅可以讓我們徹底的專注于練琴，還可以讓我們更加深入的了解鋼琴各個方面的知識。

第二段：實訓室的優(yōu)勢

首先，鋼琴實訓室有著非常好的環(huán)境和設備。在實訓室中，有專業(yè)的鋼琴以及音響設備，保證了我們的練習質量。同時，實訓室的空間也非常適宜于學習，音響效果也很棒，可以讓我們更加專注于練琴。此外，實訓室有專業(yè)的鋼琴老師，他們可以幫助我們更好的掌握鋼琴技藝，并指導我們更好的進行學習。

第三段：實訓室的好處

其次，通過在實訓室學習，我們可以更好的了解鋼琴的各個方面知識。在實訓室中，老師會教授我們鋼琴的演奏技巧，同時也會介紹鋼琴的結構和工作原理，讓我們更深入的了解這個樂器。同時，我們還可以通過觀察其他優(yōu)秀的鋼琴家演奏，并與他們交流學習，從而不斷提高自己的鋼琴水平。

第四段：實訓室的收獲

最后，通過在實訓室學習鋼琴，我們能夠獲得很多的收獲。首先，我們可以更加自信的面對琴鍵，得到更好的演奏提高；其次，我們可以與其他鋼琴愛好者交流，結交更多志同道合的朋友；最后，我們可以在實踐中感受到鋼琴演奏的魅力，讓我們更加深入的熱愛這個樂器。

第五段：總結與建議

總之，在鋼琴實訓室中學習不僅能夠提高我們的鋼琴水平，還能讓我們更好的了解這個優(yōu)美的樂器。如果你是一位鋼琴愛好者并且想要提高自己的技藝，那么不妨到實訓室中來學習。但是需要注意的是，在練琴的時候需要耐心和認真，才能取得良好的學習效果。

學前教育鋼琴實訓心得體會篇十六

鋼琴是一種高雅的樂器，許多幼兒園都開設了鋼琴課，因此幼師不僅需要掌握教眼千里的技巧，同時也需要具備彈鋼琴的能力。為了更好地培養(yǎng)幼兒的音樂素養(yǎng)，我參加了一次幼師鋼琴實訓，下面我將分享我的心得體會。

第二段：實訓內(nèi)容

此次實訓內(nèi)容主要包括基礎音樂理論、鋼琴演奏技巧以及教學方法。在基礎音樂理論環(huán)節(jié)中，我深刻認識到音樂是一門科學，對樂曲的理解和演奏都需要一定的基礎知識。而在鋼琴演奏技巧方面，老師教會了我們正確的手指姿勢、按鍵方式和演奏技巧，這些技能的掌握對于教學和演奏都至關重要。最后，在教學方法環(huán)節(jié)我們通過實踐學習了兒童鋼琴教學的具體方法，從教材準備到教學流程，每一個環(huán)節(jié)都讓我們獲得了實踐經(jīng)驗。

第三段：實訓收獲

通過這次實訓，我收獲頗豐。首先，我更加深入地理解了音樂，這令我對鋼琴演奏和教學更加有信心。其次，我學會了正確的演奏姿勢和技巧，這將是我未來鋼琴教學和演奏的基礎。最后，我掌握了教材準備和教學流程的方法，這對于實現(xiàn)高效的課堂教學將至關重要。

第四段：實訓感悟

實訓是一次珍貴的機會，讓我更加深入地理解了幼兒鋼琴教學的復雜性和重要性。我們不僅需要關注孩子的學習進度和興趣，還需要設計適合孩子的音樂作品和教學方法。因此，幼師需要具備強大的教學技能和音樂素養(yǎng)，這將是促進孩子音樂素養(yǎng)和未來職業(yè)發(fā)展的一個重要因素。

第五段：總結

通過此次鋼琴實訓，我認識到自身的不足之處，并且定下了學習和提高自己的計劃。我將不斷學習鋼琴演奏技巧、音樂理論和教學方法，不斷提高自己的教學水平和技能。我相信，在未來的鋼琴教學中，我的實踐經(jīng)驗和技能將會為孩子們的音樂素養(yǎng)和未來發(fā)展做出積極的貢獻。

學前教育鋼琴實訓心得體會篇十七

鋼琴是一種優(yōu)雅而繁復的樂器，而學習鋼琴需要付出艱辛的努力和持久的毅力。作為一個學習者，在過去幾個月的鋼琴基礎二實訓中，我有幸得到了一位杰出的老師的指導，并且收獲了許多寶貴的經(jīng)驗。以下是我在實訓中獲得的心得體會。

第一段：從基礎開始

鋼琴實訓的第一個階段是從基礎開始，這是學習任何音樂樂器的必經(jīng)之路。我了解到鋼琴是有固定的88個鍵位，而且需要掌握手型和手位的正確方法。實際上，這一階段的難點并不在于鍵位的記憶，而是正確使用手指和手腕來產(chǎn)生合適的音符。在實訓中，我意識到鍵位的準確性和力度的控制是非常重要的，因此我將大量的時間用于練習手位和手型技巧。

第二段：樂曲創(chuàng)作與演奏技巧

在掌握了基本的手位和手型技巧之后，我開始嘗試創(chuàng)作自己的樂曲并學習更復雜的演奏技巧。樂曲的創(chuàng)作是我的一個興趣所在，通過實踐，我學會了如何構思樂曲的主題和變奏。同時，我也學到了一些高級的演奏技巧，比如音階和琶音的練習，以提高我的手指靈活性和速度。

第三段：自我反思與批判

學習鋼琴要求一定程度的自我反思和批判能力，只有通過不斷地審視自己的演奏過程和效果，才能不斷進步。在實訓中，我經(jīng)常通過錄音來記錄自己的演奏，并仔細聆聽這些錄音，尋找可以改進的地方。我也經(jīng)常與老師和同學進行交流，接受他們的建議和批評，以進一步提高自己的演奏水平。

第四段：耐心與毅力

學習鋼琴需要耐心和毅力，這是我在實訓中最深切體會到的。有時候，我遇到困難的樂段或者陌生的曲目，需要反復練習和記憶，這需要耗費大量的時間和精力。然而，每次克服困難的時候，我都會感到巨大的成就感，這刺激著我繼續(xù)前行，不斷改善自己的演奏技巧。

第五段：音樂的力量

鋼琴基礎二實訓的最大收獲是我對音樂的熱愛和對音樂的感悟。音樂有著無窮的魅力，它能夠表達出人們最真實的情感和內(nèi)心的世界。通過鋼琴的實訓，我更深刻地體會到音樂的力量，它可以讓人忘卻一切煩惱，疲憊和壓力，讓人感到寧靜和快樂。因此，我會繼續(xù)努力學習鋼琴，不僅僅是為了提高自己的技藝，更是為了感受音樂帶來的愉悅和快樂。

總結：

通過鋼琴基礎二實訓，我從基礎開始，學會了正確使用手位和手型技巧；在學習樂曲創(chuàng)作與演奏技巧方面取得了進步；通過自我反思與批判不斷提高自己；鍛煉了耐心和毅力；最重要的是，我深刻體會到了音樂的力量。我相信，只要堅持下去，持之以恒，我一定能夠成為一個出色的鋼琴演奏家，并用音樂為人們帶來更多的快樂和感動。

學前教育鋼琴實訓心得體會篇十八

在大學學習鋼琴跳音實訓課程一學期后，我對鋼琴的認識更加深刻，對鋼琴演奏技巧的要求也更加明確。這門課程不僅提高了我的實踐能力，還教會了我如何在演奏中展現(xiàn)音樂的情感。這篇文章主要介紹我在鋼琴跳音實訓中所獲得的體會和心得。

第二段：理論和實踐的結合。

鋼琴跳音是鋼琴演奏中具有挑戰(zhàn)性和技巧性的一項要求。在課上，我們首先了解到它的定義、分類和練習方法。了解理論是為了更好地實踐，因此，我們需要在教室里用小鍵盤練習，試著將理論運用到實踐。在練習的過程中，我了解到跳音彈奏的本質是利用空氣的彈力來實現(xiàn)音符的連續(xù)跳躍。只有理解了跳音彈奏的本質，并且不斷練習，才能掌握這項技巧。

在練習時，我們首先需要通過正確的動作來掌握跳音彈奏的技巧。樂曲的節(jié)奏和速度對跳音演奏也有很大的影響。在實踐過程中，我發(fā)現(xiàn)正確的姿勢組合、手指的靈活性和快速應答的能力十分重要。在樂曲中演奏跳音時，需要既能保持穩(wěn)定的音高，又要讓音符之間保持連續(xù)性，這個過程中需要大量的練習和耐心。在練習時，積極思考，多動手，找到自己的方式，提升實踐能力。

第四段：音樂情感的表達。

鋼琴跳音的實踐需要充分考慮音樂情感的傳遞，這是鋼琴演奏過程中不可忽視的一部分?；仡欁约涸谔魧嵺`過程中的體驗，我發(fā)現(xiàn)，在實踐過程中，當我充分理解音樂的情感，全身心地投入到跳音演奏中時，我可以更好地將情感融合到演奏中。此時，我的音樂演奏變得更加精彩、動人、感人。

第五段：總結。

在鋼琴跳音實訓中，我深刻認識到音樂藝術所蘊含的深厚內(nèi)涵，明確了自己在音樂創(chuàng)作中的方向，更加深入地拓展了自己的音樂視野。現(xiàn)代鋼琴學習已經(jīng)擺脫了傳統(tǒng)的單一知識教學模式，將技巧和情感相結合，使得演奏更富有藝術性。因此，我會繼續(xù)在跳音實訓中努力，將更多的情感融入到演奏中，逐步提高自己的練習水平，實現(xiàn)藝術創(chuàng)作的更高水平和更高境界。

學前教育鋼琴實訓心得體會篇十九

初入幼兒園的一星期，還不需要組織教育活動，我的主要任務是“觀察”和“協(xié)助”，觀察幼兒一日生活的流程、觀察老師的教育指導、觀察幼兒的在園表現(xiàn)；協(xié)助指導幼兒一日生活的各個環(huán)節(jié)、協(xié)助老師進行教育活動，幼兒園的一切在我這個初來乍到的新手來看，都是那么的陌生。每天都在擦拭工作中開始，擦拭完教室，馬上要指導來園的幼兒洗手、漱口、吃早餐，刷牙、喝牛奶、喝水、吃中飯、刷牙、起床、穿衣服、吃午點、喝水每個環(huán)節(jié)都緊緊相扣，沒有一點喘息的時間，而我就像個機械的陀螺，不停地轉動，同時還要不停地嘮叨：“小米，要挽袖子哦。”“成成，快來刷牙?！薄跋οΓ∫巫訑[正，小胸脯貼桌子，大口吃飯。”

我就在這樣的思考中，一次次的陷入絕望和痛苦之中。不僅如此，和幼兒的相處也成了巨大的挑戰(zhàn)，因為沒有與幼兒接觸的經(jīng)驗，不知道怎樣與他們打交道，同時中班兒童又處于自我意識較強的階段，他們對我這個半路插來的老師并沒有表現(xiàn)幼兒的天真、無邪和可愛，“我想讓你走開。”

“哎呀，我不想聽你說?！薄敖o我拉下拉鏈?！边@些活生生的幼兒與我腦海中可愛孩子的形象大相徑庭，我一次次的問自己：他們怎么這樣？這是小孩子嗎？我應該怎樣與他們相處？就這樣，身心疲憊的感覺一次次襲來，我一次次的懷疑自己，否定自己，甚至對人生的意義都產(chǎn)生了質疑?？墒菍嵱栠€有很長的日子，生活還要繼續(xù)，多年的教育經(jīng)歷和人生經(jīng)驗支持著我，遇到問題，發(fā)現(xiàn)問題后就要解決問題，一味的糾結和抱怨只是逃避現(xiàn)實的懦弱表現(xiàn)。

為什么我的指導老師每天都能很開心的工作？為什么她能和幼兒相處的那么融洽？為什么她總是輕松愉快的狀態(tài)？金老師的學歷要高我很多，為什么她能如此的投入這看似繁瑣的工作？于是，我便留心觀察金老師的一言一行，我發(fā)現(xiàn)她總是微笑著面對幼兒，微笑著與幼兒交流，微笑著指導幼兒，微笑著面對孩子們的小淘氣，她幾乎從不嚴厲的批評孩子，但她帶班的時候孩子們都能很有秩序的做事情，很專心的聽老師講話。孩子們并沒有因為她的不嚴厲而不聽她的話，反倒很愿意和她交流，很信賴、很依靠她。于是我學著她的樣子，少了對幼兒的要求，多了對他們的關愛，我與幼兒交流的內(nèi)容也逐漸由給他們要求變成了“小米，哪里不舒服嗎？”“要加油哦，老師相信你一定可以的。”“聰聰，你好棒！”類似這樣的關注和關心。

很快就發(fā)現(xiàn)孩子們一個個愿意和我交流起來，有了孩子們的主動表達和配合，我的教育指導行為也變得輕松起來了。我和幼兒交往的氣氛逐漸的融洽和諧起來了，我也有了更多的時間和精力去關注幼兒一日生活中出現(xiàn)的問題和對個別幼兒的指導了，每日的工作似乎也不是那么無意義了。我慢慢開始體會到“寓教育于生活”的真正意義，幼兒在園的一日生活中處處蘊含教育問題和時機，真正優(yōu)秀的教育工作者會敏銳地發(fā)現(xiàn)這些問題，并且及時恰當?shù)刈龀鲋笇А?/p>

這樣教育的意義要遠遠大于單純的教育活動，所以，幼兒教育的工作看似很繁瑣，但它不是簡單機械地重復，在看似繁瑣的過程中發(fā)現(xiàn)教育的內(nèi)容，才能真正實現(xiàn)幼兒教育的意義和價值。而要做到這樣敏銳地觀察、耐心地指導，沒有對教育事業(yè)的熱愛，沒有對孩子們的愛和責任，將是一紙空談。我很慶幸遇到了一位對教育事業(yè)充滿激情，對幼兒充滿愛心的老師，讓我在實訓開始就明白了這么簡單卻很重要的問題。這樣的認識直接影響到了我接下來的實訓工作，鼓舞著我順利、圓滿地完成了接下來的實訓任務。

學前教育鋼琴實訓心得體會篇二十

從20__.0.7月份至20__年5月份通過學校組織的這次實習。讓我第一次與幼兒親密接觸，這次真槍實彈的練習，讓我受益匪淺，讓我逐漸愛上了幼兒教師這個光榮的職業(yè)，同時也親自嘗到了在一線奮戰(zhàn)的幼兒教師們的辛苦。

一、實習目的。

能了解幼兒園教育與教學工作的特點，鞏固和加深所學的工作理論知識，培養(yǎng)學生對幼兒進行教育、教學工作的初步能力，加深學生對專業(yè)的理解與熱愛。

二、基本情況。

三、1、實習的內(nèi)容。

觀察幼兒園各年齡段教學班的半日教學活動內(nèi)容，初步了解幼兒園的工作性質與過程。2、觀察幼兒園的環(huán)境布置與建設，了解幼兒園環(huán)境布置的特點及環(huán)境對幼兒園教學的作用。3、觀摩幼兒教師是如何組織教學活動的，初步了解自己未來的角色與工作狀況。4、觀察保育員是如何進行保教工作的，初步了解保教工作的重要性。5、了解當今幼兒園對幼兒教師素質與能力的要求，明確自己的專業(yè)特點與努力的方向。6、寫出觀察日記、見習報告、自己的感想和實習專題總結。

2、實習的收獲。

(1)、本次實習達到了實習目的，圓滿、順利地完成了實習的各項任務，使學生初步了解了幼兒園的工作性質、特點與過程，也了解了自己未來的去向與專業(yè)定位。

(2)、學生能夠遵守實習時間和實習紀律，在實習的過程中能夠幫助幼兒園做一些力所能及的事情，如拖地、打掃衛(wèi)生和環(huán)境布置等。

(3)、觀摩了幼兒園的、有超前意識的活動課程教學，使學生對幼兒園的教學模式有了一定的感性認識。

(4)、每個實習學生都寫出了見習報告和實習專題總結，都有不同的體會與感想。

3、教學工作。

因為我們所在的專業(yè)是數(shù)學教育，因而被分到大班擔任班主任，指導教師王老師，40左右言談爽利，是個非常有經(jīng)驗的優(yōu)秀老師，她在教學上給了我很大的幫助，幫我分析上課的每一個環(huán)節(jié)，她精益求精甚至每個細節(jié)都會給我更好的意見，如何更大程度的激發(fā)學生的思維，讓他們更容易的發(fā)現(xiàn)老師的意圖，接受新的知識等等。我是從第一周的星期五開始上課的，王老師說這是練習課，她不打算去聽，只是給個機會你去和學生接觸，感受他們對知識的接受程度，為下周一的新老師上課做準備。

上課，除了傳授新知識，讓學生學得更好，不應是一節(jié)課得全部。激發(fā)他們對學習的熱情和感受學習的快樂，是更加重要的方面。

好動愛鬧是幼兒的天性，集中教育活動時間不僅要有好的備課教案，更重要的是懂得如何控制課堂紀律，否則就是含破喉嚨也無濟于事，所以能讓小朋友在比亞時候安靜的聽講，自己也會覺得很有成就感。第一個集中教育活動時，我既興奮又緊張，很累。之后的每個集中教育活動我都認真?zhèn)湔n：熟悉教學內(nèi)容、結合幼兒年齡特點、精心準備各式各樣的教具，盡我的努力去激發(fā)幼兒學習的興趣，幫助幼兒理解記憶，讓她們能快樂的學習知識。當然，在教學活動中我也穿插一些小游戲，以讓達到幼兒在玩中學。

四、1、意見與建議。

實習期間，我發(fā)現(xiàn)了自己的許許多多不足，主要歸結為以下幾點：

(1)表達能力不強，綜合概括能力仍欠缺。

(2)語速、語調(diào)掌握還不夠好，語言不夠童化。

(3)專業(yè)技能不扎實。

(4)人際關系的處理有待提高。

(5)與教師的交流顯得有些少。

2、實習總結的體會與啟發(fā)。

本次認識實習達到了預先的實習目的，完成了實習任務，使學生對幼兒園和幼兒有了一個感性認識，對專業(yè)教育的開展和使學生形成穩(wěn)定的專業(yè)思想起到了應有的作用。認識實習是學前教育專業(yè)一個不可缺少的實踐教學環(huán)節(jié)，認真組織和高度重視實踐教學是高職教育教學的辦學特色和需要。只有抓好各教學階段的實習，才能提高高職學前教育專業(yè)學生的職業(yè)能力，才能為高職教育的進一步發(fā)展起到應有的促進作用。

實習讓我第一次置身于社會活動中，與不同的人打交道。和小朋友搞好關系，讓她們對你又愛又怕。所謂愛就是讓小朋友都喜歡你，喜歡你組織的活動，怕呢，就是讓小朋友聽你的要求，和你一起活動。這次我也掌握了一些與幼兒相處的方法，這也是一筆難得的財富。

實習讓我的思想逐漸成熟，行為收斂了許多，在今后的日子里，我將會繼續(xù)努力，不斷完善自己的不足，提高技能水平。這對我將來學習和就業(yè)有很大的啟發(fā)與幫助。

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