考核工作匯報材料（優(yōu)秀14篇）

總結是讓我們更清晰地認識自己，更明確地制定目標和計劃。一篇出色的總結應該簡明扼要地概括所做工作的成果。請大家閱讀以下總結范文時，有所啟發(fā)，但請注意保持獨立思考的能力。

考核工作匯報材料篇一

(一)加強領導，調研謀劃，實現巡邏組織合理化。

防隊員們立即分頭行動，實施圍捕。由于圍捕得利，犯罪嫌疑人逃到縣工商銀行家屬樓頂樓后被安防隊員將其抓獲。巡邏現場抓獲率的提高，有力的遏制了“兩搶一盜”犯罪的高發(fā)勢頭;三是實行小單元建制和錯時工作制。在兩鎮(zhèn)劃分了19個巡區(qū)，每個巡區(qū)22人，由4個小隊長帶領，分四班24小時開展巡邏巡防。同時，在大洼鎮(zhèn)主要路口和治安復雜區(qū)域設置了8個治安聯(lián)防崗亭，形成了鐵桶合圍之勢;四是建立了指揮中心、大洼分局、田莊臺分局和巡警大隊共用治安信息平臺，每天發(fā)布一次，由巡警大隊按照治安信息的變化來調整聯(lián)防時間、聯(lián)防地段和聯(lián)防密度。

(二)統(tǒng)一部署，改革勤務，實現巡邏防控實戰(zhàn)化。

現異常情況立即向局長、主管副局長和巡警大隊長報告;三是突出防范重點。奧運安保期間，將縣委、人大、政府、政協(xié)等首腦機關，金融網點、各大商場及水、電、油、氣等重點單位，重要部位，人員密集地區(qū)，作為巡邏重點，最大限度地擠壓違法犯罪分子的活動空間，確保奧運期間××區(qū)的社會治安穩(wěn)定;四是加大督查力度?？h公安局督察部門在對各巡區(qū)進行24小時不間斷督查的同時，在每個巡區(qū)都聘請3-5名巡防工作監(jiān)督員，請他們給巡防工作出主意、提建議，對執(zhí)行巡防任務的民警和安防隊員的工作進行監(jiān)督。

(三)長效管理，規(guī)范運作，實現巡邏防控常態(tài)化。

自行車被盜案件多發(fā)的縣醫(yī)院、婦幼保健醫(yī)院、興隆三百等地采取了蹲點守候的措施，在從今年6月10日至15日的短短的五天內，抓獲盜竊自行車嫌疑人員2名，破案2起，查收自行車5臺，4臺已返還給失主;三是做到獎懲分明。大隊成立考核組，負責大隊日常勤務考核，先后共有20人次被扣分，3名隊員分別在大會上做出檢討、賠償損失，1名隊員被亮黃牌，對涌現出的兩名見義勇為有功人員各重獎1000元;四是樹立和培養(yǎng)典型。城鄉(xiāng)安防大隊用身邊典型弘揚正氣，在大隊營造一種人人奮發(fā)向上、爭優(yōu)創(chuàng)先的良好氛圍，教育引導全體隊員。目前，大隊涌現出了十多名工作積極肯干，任勞任怨，不記個人得失的先進典型，促進了工作全面開展。四是配備了硬件設施。積極爭取黨委、政府的重視和支持，在鄉(xiāng)鎮(zhèn)主要路口和治安復雜區(qū)域設置了安防崗亭，為安防隊員配置了5臺警用車輛、30部對講機和65部強光電筒，統(tǒng)一制作了標準胸簽、為安防隊員隊伍建設提供了堅實的物質保障，努力滿足其巡防工作需要。

(四)積極巡防，發(fā)現疑點，確保巡防工作取得實效。

個少年行蹤可疑，在居民區(qū)中來回出入，遂進行跟蹤。當該少年到一家中準備盜竊時，被當場抓獲。后移交大洼派出所民警帶回所內詢問得知，該人名叫李某(14歲)家住大洼鎮(zhèn)興順社區(qū)，供出伙同張某(13歲)，于某(13歲)在大洼鎮(zhèn)醫(yī)院附近、鶴吉市場、居民區(qū)多次盜竊和入室盜竊的犯罪事實，帶破案件10余起。12月2日12時30分，大洼鎮(zhèn)第二巡區(qū)巡防民警史巖帶領安防隊員巡邏至黨校小區(qū)時，發(fā)現1號樓5樓一戶居民家的窗戶向外冒著濃煙，便迅速上樓查看情況，但該住戶家中無人。為確保居民群眾的生命財產安全，民警一邊撥打119報警，一邊疏散樓內群眾。稍后，消防官兵趕到現場，巡防民警和安防隊員協(xié)助消防官兵將大火撲滅。12月5日凌晨5時許，大洼鎮(zhèn)第一巡區(qū)巡防民警蓋錦山帶領安防隊員巡邏至金陽小區(qū)時，一名男子騎著一輛三輪車匆忙地從院內出來，看到巡邏的巡防民警和安防隊員，神色慌張，快速轉身逃走。大家覺得可疑，追上前去將其攔下，發(fā)現三輪車上裝著一個電動自行車電瓶，且該男子對電瓶來源含糊其辭，巡防民警和安防隊員遂將其帶至大洼派出所進一步調查。經民警訊問，該男子叫張峰，小洼人，因電瓶是廢電瓶,經核實后將該人放回，同時也得到了該群眾的贊揚?？h城鄉(xiāng)安防隊伍成為了公安機關不可或缺的輔警力量。

(一)隊伍建設工作。

一是強化隊伍管理,提升隊伍形象;二是加強學習，提高法制意識，注重培養(yǎng)團隊榮譽;三是狠抓紀律作風建設，打造過硬的戰(zhàn)斗隊伍;四是從優(yōu)待隊，營造拴心留人的環(huán)境。

(二)業(yè)務工作。

考核工作匯報材料篇二

尊敬的考核組領導：

大家辛苦了，首先我代表瓦馬鄉(xiāng)黨委、政府對考核組各位領導蒞臨瓦馬鄉(xiāng)檢查指導表示熱烈的歡迎，并對各位領導對瓦馬鄉(xiāng)的關心和支持表示衷心的感謝?，F將瓦馬鄉(xiāng)道路交通安全工作開展情況匯報如下，請各位領導給予批評指正：

一、基本情況

隆陽區(qū)瓦馬彝族白族鄉(xiāng)位于隆陽區(qū)西北部，距保山城110公里，地處保山、大理、怒江三市州交界處，自瓦馬至金六公路連接線開通后，瓦馬的區(qū)位優(yōu)勢得到了進一步的顯現，一改過去交通死角的現狀，成為了隆陽區(qū)乃至保山市連接大理、怒江兩州的西大門。全鄉(xiāng)國土面積307平方公里。共轄21個村民委員會，116個自然村、128個村民小組、6250戶、25154人?，F居住有彝、白、漢、回、苗、傈僳、滿、傣、怒、景頗等10種民族。全鄉(xiāng)共有耕地面積30962畝，其中水稻4266畝，旱地26696畝。2017年底，人均生產糧食862千克，農民人均純收入1790.50元。

二、道路交通工作開展情況

取得了一定的工作成績。

（一）瓦馬鄉(xiāng)為確保道路交通安全各項工作落到實處，形成各項工作有人抓、有人負責的工作局面，調整充實了瓦馬鄉(xiāng)預防道路交通事故領導小組：

組 長：范德全 鄉(xiāng)政府副鄉(xiāng)長、派出所所長

副組長：石玉奎 鄉(xiāng)安監(jiān)站站長

孫晶晶 鄉(xiāng)路政管理所所長

成 員：由鄉(xiāng)黨政辦、派出所、安監(jiān)站、司法所、國土所、學校、各村委會等單位的負責人組成，領導小組下設辦公室于鄉(xiāng)安監(jiān)站，負責處理日常事務。

除按照上述規(guī)定兌現補助款及辦公經費外，視考核情況給予適當的物質獎勵。

（三）上半年以來瓦馬鄉(xiāng)共召開道路交通安全聯(lián)席會議4次。1月15日，召開了瓦馬鄉(xiāng)第一季度預防道路交通安全工作形勢分析會議，所轄21個村委會的兼職交通協(xié)管員，鄉(xiāng)直有關部門的負責人共28人參加了會議。會議的主要議程有三項：一是學習《道路交通安全法》，提高交通協(xié)管員的業(yè)務素質和理論水平，增強了鄉(xiāng)村干部對交通事故的防范意識；二是與所轄的21個村委會簽訂了《瓦馬鄉(xiāng)2011年預防道路交通事故工作責任書》，明確了工作職責、工作任務和考核辦法；三是安排部署11年道路交通安全的工作任務。

3月24日，鄉(xiāng)政府組織安監(jiān)、交通、派出所、國土等部門開展聯(lián)合檢查，檢查中發(fā)現瓦馬至河東村孫足路段，大石房k3+100處出現地基下沉，影響往來車輛行駛安全。就檢查結果在河東村召開了一次部門臨時會議，會上強調鄉(xiāng)安監(jiān)、國土部門要做好相關監(jiān)測工作，交通部門將此次檢查情況以書面材料報區(qū)交通局，同時各部門相互配合做好涉及路下人民群眾撤離、疏散、避險等相關工作，確保人民群眾生命財產安全。

4月10日，召開了瓦馬鄉(xiāng)第二季度預防道路交通安全工作形勢分析會議，鄉(xiāng)直機關部門負責人共8人參加了會議，會上首先討論了瓦馬鄉(xiāng)2011年預防道路交通事故工作方案，其次就即將到來的“5.1”長假，轄區(qū)內車流量增加的情況，各部門加大交通安全宣傳力度，增加上路開展檢查的次數。

6月29日，在鄉(xiāng)政府接待室召開了上半年工作總結會議，會上再次強調了要加大交通安全宣傳力度、上路檢查力度。

9月28日，在鄉(xiāng)政府四樓會議室召開第四季度轄區(qū)交通安全形式分析會議，鄉(xiāng)直機關部門負責人共6人參加了會議 。會上強調，“10.1”長假即將到來，要加強對轄區(qū)機動車駕駛人交通安全集中教育活動，嚴厲整治酒后駕駛等交通違法行為和農村地區(qū)低俗載貨汽車三輪摩托車農耕機違法載客行為，確?！?0.1”期間道路交通安全、暢通、有序、和諧。

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考核工作匯報材料篇三

為搞好2017年度的貨運企業(yè)質量信譽考核，鄒城市公路運輸管理所嚴格按照省質量信譽考核辦法的要求，成立考核領導小組?？己诵〗M成員由運管所、許可科、貨運企業(yè)所在地交管所各派一名工作人員參加，從2011年4月19號開始對全市貨運企業(yè)進行質量信譽考核，對道路運輸企業(yè)的安全生產、經營行為、服務質量、管理水平和履行社會責任等方面進行綜合評價。截止到6月30號止，我們共考核貨運企業(yè)76家，達到考核要求。具體工作匯報如下：

一、在考核中，我們注重加強對企業(yè)安全生產方面的`監(jiān)督檢查力度，設計了安全生產監(jiān)督檢查表，要求運輸企業(yè)就安全生產方面可能存在的問題進行自查，采取運輸企業(yè)自查和行業(yè)主管部門檢查相結合的方式，這樣就更容易發(fā)現安全生產管理中存在問題，并要求企業(yè)限期進行整改，整改達到合格要求，才能給予企業(yè)質量信譽考核合格，再對道路運輸經營許可證進行審驗。

二、在考核工作中，我們特別注重加強運輸企業(yè)的安全例會記錄、安全生產隱患排查記錄、從業(yè)人員的教育培訓和學習記錄等幾個方面的監(jiān)督檢查，要求運輸企業(yè)消防設施完好，并要求企業(yè)進行應急演練以應對突發(fā)事件。運管所還與企業(yè)簽訂了安全生產責任書，并要求企業(yè)與其從業(yè)人員層層簽訂安全生產責任書，把安全生產責任落實到每一個人身上。

三、在企業(yè)的經營行為方面，要求企業(yè)守法、誠信、規(guī)范經營，禁止車輛隨意掛靠，禁止企業(yè)亂發(fā)公司銘牌給無關車輛經營。在服務質量方面，要求企業(yè)制定服務質量保障措施并上墻公示，加強了企業(yè)的文化理念建設，增強企業(yè)核心競爭力。

四、在考核過程中，運管所還印制了《山東省道路運輸條例》單行本、《山東省道路運輸企業(yè)質量信譽考核實施辦法（試行）》以及《公路保護條例》的宣傳頁，免費提供給運輸企業(yè)，要求運輸企業(yè)組織從業(yè)人員認真學習和培訓，做到遵守交通法律法規(guī)，合法、守法經營。經過學習培訓提高了運輸企業(yè)的管理水平和從業(yè)人員的素質，達到了很好的經濟和社會效益。

考核工作匯報材料篇四

為進一步做好我縣教育技術裝備工作，深入開展裝備標準化建設，改進工作作風，提高工作效率，切實提高裝備的使用效益，為推進我縣的素質教育全面實施和教育工作均衡發(fā)展提高支撐和條件保障，現將我縣裝備工作匯報如下：

基本情況：

我縣現有學校80所，其中高中1所，職中1所，初級中學9所，九年一貫制學校3所，小學66所。在校學生數15823人，其中小學10147人，初中4372人，高中958人，職中346人。教職工1597名，其中專任教師1441人。

一、內部建設

1、機構設置：亢玉平（教科局副局長，分管儀器站工作）

宋國紅（儀器站負責人）

成 員：孔曉峰，衛(wèi)宇鵬，許保紅，

李燁峰，常紅慶

平均年齡38周歲，

2、經費投入：有保證業(yè)務正常開支的辦公經費，有固定專項經費，有一次性專項經費，由教科局統(tǒng)一管理。

3、管理工作：設有儀器站工作人員崗位職責、獎懲制度，各種檔案資料完善，財務制度管理規(guī)范。

4、辦公條件：現有辦公室3間，庫房1間，每間辦公室配有計算機一臺及相應設備，

1

二、隊伍建設：

1、學校隊伍建設：各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學、中心校及縣直各學校，都設有專門負責裝備的機構，并能滿足工作的需要。

2、培訓工作：積極組織科室有關人員參加省市組織的各種培訓。3月份，分兩次對荊坡小學全體教師進行了教育技術能力培訓，暑期，選派高級中學王晉與儀器站衛(wèi)宇鵬參加了山西省中學實驗教師培訓班，并在我縣組織了初中/小學實驗教師、圖書管理員培訓班，有效的指導各學校開展相關活動。借助安徽科大訊飛兩次培訓機會，對我縣全部中學/小學英語教師進行了暢言教具系統(tǒng)的培訓。在國培計劃開展之時，電教館全力以赴，為參訓學員提供了強大的'技術支持。

三、工作業(yè)績

1、制定規(guī)劃和年度計劃：我們能夠認真落實上級有關文件和會議精神，制定了我縣教育技術裝備標準化建設五年發(fā)展規(guī)劃，年年有計劃有總結。

2、教育技術裝備標準化建設：制定了我縣教育技術裝備標準化建設的年度計劃，工作有措施，有督查、有指導，并能配合省市組織的驗收和培訓。（7月上旬，我們對電廠小學和山中中學進行了教育裝備整合，分配給梁路小學和西坪垣小學，并安裝調試）

實驗教學能手及實驗教學論文的評選活動，聯(lián)合教研室深入開展實驗教學調研、教學課題研究，努力提高我縣實驗教學效益。5月24日對全縣中小學實驗教師和儀器管理人員進行了專業(yè)培訓，7月20日組織了全縣中小學實驗教師實驗操作競賽，賽后選拔出45名縣級實驗教學能手，并篩選9名教師參加臨汾市中小學實驗教師實驗操作競賽，有7人獲得市級實驗教學能手，有1人獲得參加省級實驗教學能手競賽的資格。

4、圖書館管理：圖書館是學生查閱資料、收集信息的重要場所，根據省市上級部門的安排，有計劃，有步驟做好我縣今年圖書館等級認證的工作。今年我們確定了兩所二級圖書館，五所三級圖書館的達標認證任務，現在正在進行當中。

5、專項計劃：我縣在安排中小學教育中，能按照有關規(guī)定，完成省拔專項和本縣專項經費計劃編報和采購工作。每年各學校在每學年前編制購置計劃，實行集中招標采購，確保進入學校的儀器、設備、圖書等質優(yōu)價廉，實用夠用。根據教育技術裝備建設標準，為全縣中小學43所學校（中學5所，小學36所，高中1所，職中1所）做了教學儀器、多媒體、圖書的預算。

6、統(tǒng)計工作：每年能夠及時準確的填報教育裝備統(tǒng)計報表，并能按時完成上報數據，受到上級部門的一致好評。

縣自制教（學）具能手參加上級部門的評選活動。

8、組織檢查管理工作：我縣對“建、配、管、用、研、制”工作，每年開學前進行一次專項檢查，并對檢查結果進行全縣通報。

問題與不足：我縣教育裝備工作還存在著很多不足的地方，還需進一步加強教育技術裝備工作，改進工作作風，提高工作效率，以這一次全市儀器站績效考核工作為契機，深入開展裝備標準化建設工作，強化常規(guī)管理，增強責任意識，提高服務水平，認真落實工作責任制。為把我縣裝備部門建設成為廉潔務實、勇于奉獻、開拓創(chuàng)新的戰(zhàn)斗集體而奮斗。

考核工作匯報材料篇五

年終歲尾之際，省委xx、市委xx帶綜合工作組到我局檢查考核工作，既是對我局黨建工作的一次實踐檢驗，也是手把手對我們的一次幫教幫帶，我們倍感溫暖、倍受鼓舞。首先，我代表市局全體干部職工，對工作組各位領導表示熱烈的歡迎。去年，xx市局黨組在市委正確領導下，堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指引，深入學習貫徹黨的xx屆六中全會、十九大精神，圍繞“忠誠看齊、隊伍過硬、風氣純正”目標，更加注重舉旗鑄魂，更加注重糾風除弊，更加注重務實求實，更加注重從嚴規(guī)范，始終把抓好黨建作為最大的政績,認真履行黨建責任，取得明顯成效。獲得xx榮譽?，F將有關情況匯報如下：

一、突出凝思想把方向，注重把堅定追隨、自覺看齊的思想基礎夯得實而又實。

政治之年講政治，大事之年抓大事。去年，我們始終把“迎接十九大、學習十九大”、學習宣傳貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想作為貫穿全年的政治任務，作為強化看齊追隨、固強政治底色的重要保證，堅持追隨思想學、專題輔導學、分層培訓學、領導帶頭學。通過扎實的學習教育，全局黨員干部特別是領導干部都能牢固樹立“四個意識”，堅決維護以為核心的黨中央權威和集中統(tǒng)一領導，始終做到了思想上時刻追隨、行動上步步緊跟。

(一)深入學習宣傳貫徹黨的十九大精神。按照“掌握基本思想觀點、研究解決現實問題、推動單位科學發(fā)展”的總體思路，扎實開展“五大活動”，推動會議精神入知化行。推進大學習。在認真落實省、市委部署活動基礎上，還開展了“四個一”活動，組織一次學習研討、研讀一批重點書籍、開設一批網上論談、組織一次成果匯報。通過黨組、支部專題集中學習、研討交流，網上推送學習心得和征文，舉辦學習成果擂臺賽等，加深了對十九大精神的理解。進行大宣講。黨員領導干部積極開展“送十九大精神進基層”，即進共建社區(qū)、進基層機關、進扶貧村、進非公企業(yè)。同時，通過制作橫幅、燈箱、展板、黨建微信群、市局qq群等，推送學習內容，掀起了學貫熱潮。組織大培訓。積極安排黨員領導干部、黨組織書記參加上級培訓;組織十九大精神培訓班，對全局黨員干部進行系統(tǒng)輪訓，每人不少于xx天;利用干部在線教育平臺進行深入學習;組織微講堂，開設微黨課，開展專題研討等，讓全局黨員干部準確把握、深刻領會十九大精神實質。開展大調研。黨員領導干部結合本職工作，結合工作收官和新年度籌劃，深入一線開展調研，既總結提煉基層工作的好方法、好經驗，也了解基層的困難和問題，研究思考破解方法，切實把新年度工作謀早、謀好、謀實。抓好大落實。召開全市工作座談會，聽取各縣市區(qū)和各科室工作匯報，認真對照省局和市委、市政府年度工作目標任務，全面總結去年工作，分析面臨的工作形勢，找差距、補短板，定思路，提振精神，著力把學習宣傳貫徹黨的十九大精神激發(fā)出來的熱情和干勁，轉化為做好當前工作的強大動力和實際行動。

(二)扎實推進“。

兩學一做。

”學習教育常態(tài)化制度化和專題警示教育。我們感到，學習教育活動重點在于錘煉黨性、關鍵在于查找問題、難點在于整改落實，必須要在入腦入心、立言立行上下真功、用實勁。按照統(tǒng)一計劃、同步展開、分層實施的方法，堅持思想領先、精準落實、融合推進，始終扭住三個環(huán)節(jié)不放：把精學深學、啟發(fā)自覺作為取得實效的首要環(huán)節(jié)。按照“四個必學”要求，周密安排部署，通過個人自學、集體學習、專題研討、觀看專題片、重溫。

入黨誓詞。

到警示教育基地接受教育多媒體推送學教內容等多種形式，強化黨員干部思想認知。把緊盯問題對照查擺作為確保實效的可靠保證。按照“四個緊密聯(lián)系”要求，全局黨員特別是領導干部，圍繞三個專題集中研討，深刻對照反思。通過領導帶頭自查，召開民主生活會互查，調研走訪設立意見箱發(fā)放征求意見函廣泛征求意見查等多種方式，全方位找準找實問題。共查擺出問題和意見建議xx條，取得了照鏡正容洗澡除塵醒腦治病的效果。把厘清責任限時整改作為增強實效的重要舉措。針對查擺出的問題，嚴格制定整改任務書，列出問題清單任務清單責任清單，明確完成時限，實行銷號制管理，做到邊查邊改，即知即改。并堅持逐月檢查即時通報，納入年度考評，強力推進整改任務落實。

(三)深入開展文明創(chuàng)建工作。緊密結合單位職能特點，積極發(fā)揮市局志愿服務隊作用，在嚴格落實“一堂、一隊、一欄、一桌、一傳播”基礎上，重點抓了兩個方面：一個是，社會主義核心價值觀宣傳普及推進行動。按照唱歌曲、授榮譽、看短片、誦經典、講故事、學模范、做點評和送吉祥八個一流程，圍繞友善、敬業(yè)、誠信、愛國主題，每季度堅持開展道德講堂活動;充分利用主流媒體、網上黨支部、單位黨建群，宣傳工作實踐、典型做法，共刊用信息xx余篇次;每月開展“我推薦、我評議身邊好人活動”，向中國文明網推送身邊好人信息xx條次。一個是，志愿者服務提升行動。先后開展春節(jié)、七一主題系列活動，深入黨建結對幫扶村、社區(qū)、駐地部隊傳黨恩送溫暖送服務，進入xx名困難黨員群眾家中慰問解困;舉辦學雷鋒志愿服務大型廣場活動，開展黨員進社區(qū)維權服務xx次，受理并現場解答群眾投訴xx余件;開展學雷鋒主題實踐月活動，組織文明窗口創(chuàng)建、“綠色交通”、義務植樹等活動，深化了文明創(chuàng)建成效。

二、突出抓組織強隊伍，注重把黨管黨員、黨管干部的功能作用抓得緊而又緊。

落實全面從嚴治黨關鍵是嚴肅黨內政治生活，嚴肅黨內政治生活首先要強化組織功能發(fā)揮。去年以來，我們緊緊扭住組織建設這個“指揮棒”，既突出“關鍵少數”的教育管理，也重視“絕大多數”的全面約束，通過強化“三個建設”、開展“五大活動”，全局政治生態(tài)環(huán)境持續(xù)向上向好。

(一)強化班子自身建設。嚴格落實《黨組工作規(guī)則》，堅持民主集中制，對重大決策、重要人事任免、重大項目安排和大額度資金使用，充分發(fā)揚民主，集體研究決定，黨組會上黨組書記末位發(fā)言，確保黨組的活力和團結統(tǒng)一。嚴格執(zhí)行《黨組理論中心組學習規(guī)則》，中心組成員在自學的基礎上，每月至少集體學習一次，每季度組織一次研討交流。全年集中學習xx次、專題研討xx次。嚴守黨紀黨規(guī)，帶頭把政治紀律和政治規(guī)矩挺在前面，帶頭落實雙重組織生活制度，牢固樹立“四個意識”，爭做“四個看齊”表率，爭當“四個自覺”模范。

(二)強化干部隊伍建設。一是嚴把選用關口，堅持20字好干部標準，嚴格按標準條件和程序選拔任用干部，切實選拔政治強、業(yè)務精、敢擔當、作風正的干部委以重任，樹立良好的用人導向。去年選拔任用xx名xx級干部，得到群眾公認。二是嚴格制度落實，既突出黨組織教育、管理、培養(yǎng)和監(jiān)督黨員干部的熔爐作用，從嚴落實“三會一課”、民主評議黨員等制度;也抓好重要崗位交流輪崗、領導干部因私出國(境)審批等規(guī)定落實，始終堅持按政策規(guī)定辦、按原則要求辦，使嚴肅的政策紀律成為不可撼動的鐵規(guī)矩。三是嚴抓教育培訓，結合“兩學一做”常態(tài)化制度化和各個專題教育，舉辦素質課堂xx期;分期分批選調xx多人次參加各類培訓;組織xx名干部參加干部在線學習，提前完成學習任務。選優(yōu)配強黨務干部，并加強業(yè)務培訓，提升水平和能力，確保基層黨建工作要求得到有效落實。

(三)強化基層黨組織建設。按照省委、市委關于基層黨組織建設的部署要求，按照動態(tài)管控、全程管理的思路，分階段扎實推進。區(qū)分達標類型建立項目臺賬，對未達標的實行銷號管理，對已達標的實行動態(tài)管理。通過逐項對照，共梳理出xx個問題。堅持每月督導、階段調度、季度通報、達標驗收，逐項整改了相關制度不完善、個別支部支委配備不齊和黨員活動室設置未達星級標準等問題。目前，所屬支部已全部達標，納入動態(tài)管理。建立黨建微信群，進一步豐富“互聯(lián)網+”工作實踐，利用文明單位大展臺、網上黨支部、微信公眾號等網絡平臺，開展經常性教育，月交換信息達xx余條;按照“七有”標準，改建提升黨員活動室，把黨員活動陣地建設的更好。拓展共建范圍和內容，在往年共建基礎上，去年又與駐滁xx部隊結成了黨建對子，開展送黨課、種文化、慰問困難黨員、交流黨建工作經驗等活動，通過創(chuàng)特色補短板，進一步提升標準化建設水平。

(四)開展基層黨建“五大活動”。按照市委統(tǒng)一部署，遵循“四個堅持”原則，落實“五個聚焦”要求，扎實開展“大走訪、大調研、大宣講、大督查、大整改”活動。共走訪基層黨組織xx個、召開座談會xx次、講授專題黨課xx次、走訪基層黨員干部xx多人、撰寫。

調研報告。

xx份，梳理基層黨建問題xx個，現場指導解決問題xx個。局黨組召開專題匯報會，針對基層黨建存在不足和問題，提出整改意見和建議xx條。活動期間，局黨組書記高度重視，率先垂范、親力親為，帶頭認真落實各項工作要求，不搞形式、不走過場。先后走訪各類基層黨組織xx個，召開座談會xx次，積極為社區(qū)、村、非公企業(yè)黨組織出謀劃策，幫助協(xié)調解決問題xx個，進一步提高了基層黨建正規(guī)化水平。

三、突出抓整改正作風，注重把崇廉尚德、真抓實干的風氣環(huán)境樹得嚴而又嚴。

正風肅紀是一場政治仗、持久仗。局黨組深切感悟馳而不息抓作風的決心意志，深刻把握“無禁區(qū)、全覆蓋、零容忍”的總體要求，突出改造思想、改進工作、改轉作風、改正問題，形成了正黨風、嚴作風的強勁態(tài)勢。

(一)以推動“兩個責任”落實為重點，構建齊抓共管的工作格局。嚴格按照黨風廉政建設責任制要求，切實將黨組主體責任和黨組成員對分管領域的領導責任扛在肩上、落到實處。一是抓學習教育，擰緊“總開關”。以廉政文化為主要內容，堅持用微信、手機短信宣傳，每月發(fā)布信息在xx條以上;制作了xx米長的廉政宣傳長廊;利用重大節(jié)日開展廣場廉政文化宣傳xx次;組織專題黨課宣傳xx批xx課次;組織微電影教育xx次;訂閱省、市紀檢監(jiān)察微信、微博達到了在職人員全覆蓋。二是抓黨內監(jiān)督，樹牢“防火墻”。狠抓關鍵少數，局黨組書記分別與xx名科室局“一把手”開展廉政談話，提出具體要求，被談話同志人人結合崗位廉政風險點做出防范承諾。強化日常監(jiān)督，加強對班子成員、各科室局負責人和重點崗位人員的監(jiān)督，發(fā)現苗頭問題，“早”提醒、”早”警示。利用信訪舉報、12315投訴舉報、明查暗訪等渠道，及時發(fā)現問題，處置“小”苗頭。完善廉政檔案管理和使用，嚴把任前“廉政關”，對擬提任干部進行廉政審查，對新提任干部進行廉政談話，時刻繃緊大家的“廉政弦”。三是抓問題整改，打好“殲滅戰(zhàn)”。針對巡察、審計反饋問題，局黨組高度重視，積極整改，制訂問題清單、責任清單、整改清單，把整改事項落實到具體責任領導、責任單位，實行對賬銷號，解決一個、銷號一個、鞏固一個。截止目前，xx個問題已全部整改到位。

(二)以貫徹八項規(guī)定精神為基礎，樹牢務實求實的鮮明導向。認真學習關于進一步糾正“四風”加強作風建設的重要指示精神，不斷推動作風建設往深處走、向實里落。一是嚴格貫徹落實八項規(guī)定精神。在元旦、春節(jié)等重要節(jié)點，通過召開節(jié)前會議、印發(fā)文件通知、發(fā)送廉政提醒短信、網站發(fā)布信息等形式，對黨員干部進行廉政提醒預警。圍繞落實中央八項規(guī)定加強監(jiān)督檢查，馳而不息糾正“四風”。去年開展違反中央八項規(guī)定精神問題專項檢查和效能督查xx余次，發(fā)通報xx期，沒有發(fā)現違反八項規(guī)定精神的行為。與往年同期相比，以本單位名義召開的會議、文電、簡報分別下降了xx%。二是堅持黨員領導干部聯(lián)系群眾制度。修定《黨員干部直接聯(lián)系群眾。

工作方案。

》，通過開展經常性調研、體驗式調研、聯(lián)系幫扶困難群眾等，為群眾做好事做實事。黨組成員建立聯(lián)系點xx個，調研走訪平均xx次以上，撰寫調研報告xx篇;普通黨員干部撰寫體驗式調研報告xx多篇。加強定點幫扶村脫貧工作，年內共幫扶脫貧xx戶xx人。三是堅持黨內激勵關懷幫扶制度。資助結對的貧困村xx元建立黨員活動室，對xx名村留守兒童每人發(fā)放慰問金xx元，與xx名困難戶結對幫扶，每戶送去慰問品價值近xx元。慰問雙擁共建部隊xx萬元。在春節(jié)、“七一”等重要節(jié)日，對困難黨員、群眾開展送溫暖活動，發(fā)放慰問金xx元。四是狠抓機關效能建設。加強考勤制度落實，每月對在崗情況據實通報;繼續(xù)推行運用“機關效能動態(tài)系統(tǒng)”，通過網絡曬工作，相互監(jiān)督制約;加強績效考核，將考核結果與個人利益掛鉤，對懶政怠政行為加大問責力度;在窗口單位繼續(xù)推行限時辦結、預約服務等便民措施，切實轉變工作作風。

(三)以健全完善制度體系為目標，營造遵規(guī)守紀的濃厚氛圍。無論是加強黨的政治建設、思想建設、組織建設、作風建設還是反腐倡廉建設，局黨組都將制度建設擺在重要位置，貫穿于黨的建設全過程。一方面，狠抓黨內制度落實。以《黨章》為根本遵循，認真貫徹落實兩“準則”，三“條例”，堅持“三會一課”、民主評議黨員、黨員學習教育、黨員活動日、黨務公開、談心談話、民主生活會等黨內制度，切實嚴肅黨內政治生活。另一方面，堅持問題導向，不斷完善制度。著眼為黨員干部劃出紅線、標明底線，以巡察整改、審計整改反饋問題為突破口，堅持廢改立并舉，健全完善了基本組織制度類、作風建設類等xx項工作制度，新建和修訂率達xx%，堅持用制度鞏固整改落實效果。

回顧一年的工作實踐，我們深深感到，必須緊跟領袖思想步伐，維護核心、看齊核心，把習近平新時代中國特色社會主義思想作為推動落實、導向實踐的根本遵循;必須緊跟經濟發(fā)展步伐，精準發(fā)力、精準落實，通過抓黨建帶全面，不斷提高對社會經濟發(fā)展和建設的貢獻率;必須緊跟創(chuàng)新驅動步伐，銳意進取、主動作為，切實以xx工作的自身轉型助推發(fā)展、聚力改革;必須緊跟正風肅紀步伐，為民唯實、勤政廉潔，努力形成依法行政、依法服務、依法管理、依法執(zhí)紀的良好環(huán)境和鮮明導向。展望下步工作，責任重大、使命光榮。我們必須進一步統(tǒng)一思想，堅定信心，提振精神，對標先進，拉升標桿，蹄疾步穩(wěn)、行穩(wěn)致遠，擼起袖子加油干，撲下身子扎實做，努力使各項工作邁上新的臺階。

考核工作匯報材料篇六

各位領導、各位同事：

自從我年從事養(yǎng)護工作站的工作以來，在工作站各位領導的正確領導下，在各位同事的幫助和支持下，努力做到"五勤"、誠心當好"四員"。"五勤"就是眼勤、耳勤、腦勤、手勤、腿勤，"四員"就是為領導當好參謀員、信息員、宣傳員和服務員。一年來，我的業(yè)務知識、寫作能力、工作經驗積累上都有了一個質的飛躍，綜合工作能力得到了進一步提高。下面，我就這一年的工作情況向各位領導和同志作個簡要匯報，以接受大家評議。

一、努力

學習

綜合辦工作，它要求永無止境地更新知識和提高素質。為達到這一要求，我十分注重學習提高：一是向書本學。工作之余，我總要利用一切可利用的時間向書本學習，除了認真閱讀《中國交通報》、《某省交通報》等報刊雜志外，我還經常了解一些養(yǎng)護工作方面的

專業(yè)

二、勤奮工作，兢兢業(yè)業(yè)搞好工作。

自從到養(yǎng)護工作站工作以來，工作站的同志們給了我許多政治上的關心、工作上的幫助和

生活

珍惜

三、求真務實，開創(chuàng)工作局面。

總結一年來的工作, 我感到既充實，又欣慰。我和養(yǎng)護工作站的其他同事一起并肩戰(zhàn)斗，不僅增進了了解，溝通了感情，建立了友誼，也獲得了許多有益的啟示，工作能力也得到了一定的提高。但在一些工作上還存在不足：一是工作主動性不夠;二是寫作能力需要進一步提高;三是宣傳報道力度還需要加強，這將成為我本人今后進一步努力的方向。我將在今后的工作中進行及時的改進和提高，力爭使自己做到更高、更強、更優(yōu)。

以上報告，請領導和同志們評議，歡迎對我的工作多提寶貴意見，并借此機會，向一貫關心、支持和幫助我的各位領導、同志們表示誠摯的謝意。

考核工作匯報材料篇七

一、思想方面：思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和習主席系列講話精神來武裝自己的頭腦，不斷增強貫徹和執(zhí)行黨的基本路線的自覺性和堅定性，忠于黨、忠于祖國、忠于人民的政治本色，認真貫徹黨的重要會議精神，樹立人民利益高于一切，全心全意為人民服務的宗旨，尊重人民群眾、強化服務意識，虛心接受人民群眾的批評和監(jiān)督。

二、工作方面：自己從事的是輔助干警處理大隊工作、維護社會治安的工作。在日常的工作業(yè)務辦理中充分暴露了，我對大隊業(yè)務工作和所用的業(yè)務系統(tǒng)，不熟悉、不懂、不會。俗話說：“好記心不如爛筆頭”在平時學習中業(yè)務工作中自己抱著來日方長的想法業(yè)務工作慢慢熟悉就可以了也就沒有加強筆記。

三、紀律方面：工作中，做到廉潔自律，嚴格按照上級的要求約束自己的一言一行，在日常工作中牢記自己是一名輔警，不能把自己混同于普通老百姓，嚴格按照有關規(guī)定參加社交圈、生活圈和娛樂圈自覺維護人民輔警在人民中的良好形象，做到無違法違紀行為。

四、存在問題和今后打算。

（一）繼續(xù)加強自身的政治思想學習，警務輔助人員及要加強對黨章的學習和其他政治思想的學習。

（二）在日常工作和處理各類治安案件中充分學習干警同志和其他的輔警同志學習，進一步強化自己對電腦的熟悉程度和業(yè)務工作的學習，力爭早日能夠幫大隊和其他干警同志分擔日常工作。

（三）俗話說：“沒有規(guī)矩不成方圓”在日后的工作中要充分發(fā)揮部隊嚴明的紀律和頑強的作風，時刻繃緊組織紀律這根弦；在今后的工作中嚴格按照分局規(guī)定落實上下班打卡時間，嚴厲要求自己改掉上班時間打瞌睡和日常作風松散的壞毛??；加強日常養(yǎng)成嚴格按照分局的規(guī)定來著裝。

在新的一年里，我要做到：

第一，加強學習，拓寬知識面，努力學習與工作相關的知識和法律法規(guī)常識，提高業(yè)務水平。

第二，工作更加嚴謹細致，改掉粗心馬虎的毛病。

第三，本著實事求是的原則，做到上情下達，下情上報。在大隊領導的帶領下，發(fā)揚成績，總結經驗，進一步履行好自己的職責，以更高的工作標準和更好的成績來迎接新的一年，努力完成組織交辦的各項任務。

考核工作匯報材料篇八

近年來，在市教育局領導下，學校領導班子帶領全校教職員工，以加強領導班子思想建設為重點，以進一步促進教育改革，全面提高教學質量為目標，全面促進了學校各項工作的開展?，F將我校精神文明建設工作情況匯報如下：

烏蘇市第四中學成立于2017年9月，校址位于長征路紅日巷001號。校園占地面積34216平米，校舍建筑面積15953平米。現有教學班44個，在校學生2600余人，教職工164人。

一、領導班子堅強有力

心的"三德"教育也都是學習的內容之一。為了使學習不流于形式，學校采取相應的檢查措施，如：領導班子成員要做學習筆記，教職工的讀書筆記將作為年度考核的一項主要內容。這些安排和措施有力的保證了理論學習的效果。

其次，提升領導班子的決策力。注重建立完善的領導班子內部議事規(guī)則和決策機制，始終把民主集中制貫穿于工作決策的全過程。主要是開好兩個會和搞好一個調研。一是開好黨支部會。一般情況下每月召開兩次，遇有重大問題隨時召開。在發(fā)揚民主、集思廣益的基礎上對研究的事項進行補充和完善，進行集體決策，最后形成支部工作決議。二是每周開好校行政會。匯報工作，溝通情況，分配任務，查漏補缺，及時改進。一個調研是學校發(fā)展現狀和職工工作現狀調研。采用教師問卷和召開年級組長、教研組長座談會，教代會等形式，采集信息，了解一線教師對學校建設的意見和建議，掌握第一手資料。

了力量，增進了團結，鼓舞了士氣，增添了活力，確保班子整體功能的發(fā)揮，從而有效提高整個班子的運行效率。

第四、確立公仆和服務意識，領導班子的執(zhí)行力有了很大提高。在工作中，我校領導班子成員堅持以教師和學生為本、以學校發(fā)展為根的工作理念，一切從實際出發(fā)，從大處著眼，小處著手，甘當職工的勤務員。在職工婚喪嫁娶、生病住院等方面，學校主要領導親自參加，給予關心和慰問。我校班子堅決貫徹執(zhí)行相關上級部門的通知、決定和指示，在招生、收費、基建等方面，不遺余力執(zhí)行好政策，解釋好政策，事事不拖延、不隱瞞、做到實實在在、明明白白。

的世界觀，人生觀和價值觀，成為合格的中國特色社會主義事業(yè)接班人。

二、思想道德教育卓有成效

突出師德師風建設。一是將《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》和《未成年人保護法》印制并發(fā)放給教師，時刻提醒教師注意行為操守。二是在全校開展向優(yōu)秀教師學習活動。我校把對口支教作為師德師風建設的重要舉措。本學期組織教學經驗豐富的教師赴甘河子學校、古爾圖學校送教下鄉(xiāng)，將現代教育技術和傳統(tǒng)優(yōu)秀課件與對口學校進行了交流，增進了友誼，感受到了新時代鄉(xiāng)村教師淳樸、樂于奉獻的崇高師德。二是開展師德師風大討論和演講活動。組織教師參加師德主題演講，謳歌和弘揚了"陶行知"精神，展示了我校在師德師風建設中所取得的成效。

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考核工作匯報材料篇九

2005年，***廠按照“以崗定薪，崗薪相符，易崗易薪、效率優(yōu)先、多勞多得”的原則，以崗位和業(yè)績?yōu)橹饕罁?，建立不同形式、自主靈活的激勵機制，全面推行全員績效管理。雖然新的管理理念運行初期，個別領導、員工對全員績效管理持有不同觀點和意見。但這個廠領導面對各方面的壓力，大膽改革、銳意進齲實踐證明，這個廠當時的決策是對的，在他們卓有成效的工作下，一些員工逐漸加深了對績效改革的認識，轉變了觀念，由猜測到堅信，由反對到擁護。至今，這個廠所構建的新的分配方式和管理方式得已確立，已被全員認可，績效管理體系在實踐中得到了不斷完善，干部能上能下，工人能進能出的全員動態(tài)管理機制初步形成，有效調動全體員工的積極性、主動性和創(chuàng)造性，提高了英臺采油廠的整體管理水平，致使這個廠的各項工作蒸蒸日上，日新月異。

這個廠績效管理體系的建立分三步走，即：組織結構優(yōu)化、考核體系確立、績效再造。首先，這個廠根據生產經營的實際情況，按照科學規(guī)范、職能清晰、權責明確的原則，重新進行了職能的劃分和崗位設置，重新明晰了崗位的隸屬關系、目標責任、工作內容、主要權限、工作流程及崗位任職資格和條件。理順了機關各部室、機關與基層及各崗位之間的關系，避免了職能交叉、權責不清的問題。其次，按照崗位職責要求，設立完善的績效考評體系;設定科學合理有效的考核指標體系;確定重點突出、涵蓋全面的考核內容;劃定應時而定、張弛有致的考核周期。最后，作為管理體系的支撐，對績效體系進行了再造。打破了“不患寡而患不均”的思想，突出多勞多得、科技在生產經營過程中占主導地位、管理人員業(yè)績的優(yōu)劣與效益分配相掛鉤、增產增效，成本費用的節(jié)余與效益分配掛鉤、基礎管理工作與效益分配掛鉤的全員的量化考核。其中把原油生產任務作為否決項，只有完成產量才能兌現效益工資。在產量完成的基礎上，管理指標、成本費用和日常管理三項分別按50、30、20權重賦分、封頂，強化生產管理，這個廠績效管理的具體做法是：

一、按崗位定酬，實行崗位管理，突出以崗取酬的原則

這個廠變身份管理為崗位管理，實行動態(tài)管理量化考核，并將效益工資側重向管理人員，艱苦崗位的，人均工作量大，關鍵的專業(yè)人員和技術含量高的“三高一關鍵”崗位傾斜，建立了激勵與約束并存的薪酬管理機制。以關鍵的專業(yè)人員和技術含量高為例，這個廠充分體現科技在生產經營過程中的主導地位。在相應提高科技人員待遇的同時。把科技人員的'獎金系數與產量、業(yè)績的優(yōu)劣與其所掛鉤。

二、按工作任務與業(yè)績相結合定酬，實行全員量化考核，突出多勞多得的原則

這個廠在突出整體業(yè)績的優(yōu)劣與效益分配相掛鉤的原則下，合理制定了采油隊管理考核體系。同等站隊薪酬分配以工作量為基數，不以人數為標準，有效解決人員不足的矛盾，提高了勞動生產率。

一是按照工作性質制定不同考核標準、并在此基礎上實施量化?；鶎痈刹繉ⅹ劷鹣禂嫡鬯愠扇藬担愠鋈珡S采油系統(tǒng)的總折算人數，每名折算人數按人均100分計算，得出全廠總的獎金分值，用總獎金分值除以總折算井數計算出全廠采油系統(tǒng)折算井分值，以此為標準再算出各采油隊應得獎金分值，實現**隊以工作量多少來衡量薪酬的多少;測試隊，按廠編制單位定員總量，以人均105分為基礎(油水井測試班以人均120分為基礎;測試隊自動化班考試合格后以人均120分為基礎，其它人員由本隊自行確定人均基礎分數)，確定基礎總分數;地面隊，按廠編制單位定員總量，以人均100分為基數，確定基礎總分數。另外，地面隊靠組織完成公司投資性工程按創(chuàng)收和效益可以進行提成，具體方案另行制定。機關各部室，按廠編制單位定員人數，以人均120分為基礎，確定各部室基礎分數。

二是根據基層隊的干部配備指數，實現了以崗取酬、以責任取酬，把基層領導獎金分值與分管業(yè)務的業(yè)績指標好與壞掛鉤，為了進一步加強基層班子的整體戰(zhàn)斗力和責任的均衡制，這個廠打破干部固定獎金系數，規(guī)定每月由基層班子和班組長進行月度系統(tǒng)檢查，檢查中發(fā)現問題要相應扣除員工的分數，與此相關的基層領導分值也相應升浮，即：黨政正職=基礎分值*(全隊實得分值/全隊員工應得分值);基層領導系數=基礎分值*(分管業(yè)務人員實得分/分管業(yè)務人員應得分)。通過實施，基層干部推委扯皮現象少了，基層班子責任明確，每名成員都能抓好分管工作，并注重日常的檢查考核，基層行政管理由以往靠一把手個人威信管理轉變成全體班子的自覺行為。

三是基層員工獎金系數與承包井數、生產管理、材料管理、技能管理、安全隱患管理、勞動紀律管理五項管理相聯(lián)系，體現獎優(yōu)罰懶。讓基層員工根據自已的實際情況進行承包管理，崗位生產管理考核每月依據廠制定的管理標準定期全面檢查和班子成員按照分工每月對所管轄工作進行隨時抽查的考核結果，對照班組返回的個人所管井、站并根據量化考核文本細則進行加扣分;設備管理考核根據上一年度每臺設備、每個崗位的實際材料消耗的數量、種類、價格來進行年度預算，再進行月度配額;在材料管理上，每月根據材料員算出各班組材料消耗情況，按照每節(jié)余100元加1分，每超100元扣1分，對各班組進行考核，然后由班長考核到個人;技能考核由各采油隊成立技術培訓小組，每月技術小組成員根據生產實際出題。由員工根據自己的實際工作經歷和領悟做出答案，根據答題情況由其他人補充并由技術員進行指點和解答，每月度進行一次考試，并根據考核細則進行考核，從而使績效考核量化到個人。

三、按責任定酬，實行立體交叉適時考核，突出機制拉動的原則

這個廠把效益工資與產量、管理指標、費用、日?？己说人捻椆ぷ飨鄴煦^，并分類別、分部門、分責任進行上不封頂、下不保底的相互交叉考核，并建立薪酬的增減與本單位的盈虧結合建立風險收入機制，同時把基層責任進一步細化，把基層隊領導及班組長的效益工資與其分管業(yè)務直接掛鉤，形成責任與職責的統(tǒng)一。

考核工作匯報材料篇十

2017年，xx街道黨工委、辦事處在區(qū)委、區(qū)政府的正確領導下，在上級相關部門的悉心指導下，以黨的精神為指引，圍繞“解放思想爭上游，狠抓項目促跨越”工作主題，圓滿完成全年各項目標任務。現將街道2017年目標任務執(zhí)行情況及中心工作開展情況，以及2017年工作主要思路匯報如下：

一、2017年主要工作情況

2017年，xx街道經濟持續(xù)、健康發(fā)展，完成了經濟發(fā)展多項指標（詳見附件2）。圓滿完成了黨建、黨風廉政建設等各項保證目標（詳見附件3）。全力服務市、區(qū)重點項目建設，強力推進我街3個重點項目（詳見附件4）。以保障和改善民生為目標，扎實推進就業(yè)促進、扶貧解困、教育助學等民生工作（詳見附件5）。全面完成省級文明城市創(chuàng)建、城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理等7項重點工作（詳見附件6）。全年未發(fā)生一票否決事項（詳見附件7）?！皒x社區(qū)民生服務綜合體是怎樣建成的”調研報告得到、組織部長親筆簽批，“xx街道教科城項目征地拆遷工作紀實”分別得到區(qū)委書記和區(qū)長的肯定性簽批（詳見附件8）。全面完成績效目標任務，陽光效率工程有創(chuàng)新、有特色、有實效。

（一）經濟建設穩(wěn)步推進，進一步奠定發(fā)展基礎。 1

堅持“培育總部經濟，提升商貿經濟，突破工業(yè)經濟，壯大物流經濟”的工作思路，牢牢把握經濟發(fā)展主旋律，面對嚴峻形勢鼓信心，分析問題找對策，服務企業(yè)送溫暖，以項目作支撐，以投資為拉動，以消費促增長，保持了經濟持續(xù)、健康發(fā)展的良好態(tài)勢，超額完成了經濟發(fā)展多項指標。

一是合理布局稅源結構。堅定不移地推進“商業(yè)強街”發(fā)展戰(zhàn)略，按照“鞏固發(fā)展傳統(tǒng)商貿業(yè)、加快發(fā)展現代服務業(yè)、著力培植高端服務業(yè)”的總體思路，不斷提升第二、第三產業(yè)在xx經濟中的份額和比重。實現地方公共財政收入3257萬元，同比增加675萬元、增速26%。規(guī)模以上工業(yè)企業(yè)總產值完成3.92億元，完成任務數3.88億元的101%；酒業(yè)銷售收入完成6800萬元，實現入庫稅金184萬元。

二是加快推進項目建設。今年，共有3個重點項目在我街轄區(qū)內實施，總投資5.1億元。目前，“xx大廈”項目主體工程已經完工，“xx二期”地面建筑施工已進行到15層，xx樓盤1、2號樓主體已經封頂，3、4、5號樓地基工程已完工，正在進行地面建筑部分施工。大力招商引資，全年成功引進企業(yè)63個，累計實現市外資金總到位15.5億元，完成任務數14.6億元的106.%。

全力幫助百姓解決租房等實際困難，多次組織群眾進行座談，盡最大可能獲得群眾支持，有效推進征地工作。目前，在沒有交地的情況下xx公路工程已用地約150余畝、xx醫(yī)院已用地550畝、xx學院已用地近400畝。該項目涉及街道范圍被征地拆遷的221戶，已簽訂拆遷承諾書204戶、已斷水電202戶、已拆遷196戶，占總拆遷戶數的88%，拆遷過程中沒有發(fā)生一起群體性事件和安全責任事故，創(chuàng)造了拆遷工作的“xx速度”，實現了拆遷工作“速度、質量、效益”三個統(tǒng)一，取得了“群眾、社會、政府”三方滿意的效果。

四是助力城市房屋拆遷。今年街道范圍內國有土地上城市房屋拆遷項目有6個，街道建立城市房屋拆遷領導組和工作組，街道主要領導全面負責， 5位分管領導分別負責1至2個項目，在涉及社區(qū)和聯(lián)系社區(qū)的街道干部中抽調50人組成工作組，建立獎懲制度和周通報研究工作的聯(lián)席會議制度，本著“上為政府分憂，下為百姓解難”的思想，攻艱克難，強化措施，確保國有土地上的城市房屋拆遷工作順利進行。xx廠危房拆遷項目，涉及危房的'111戶已搬遷110戶，14幢危房已拆除13幢。xx廣場、xx廣場、原xx城市綜合體3個項目，已完成調查摸底，成立了自改委員會，業(yè)主自行選出評估公司，完成入戶評估工作。

好扶貧解困、強力推進教育助學、積極落實社會保障、精心做好醫(yī)療衛(wèi)生等民生工作（詳見附件3）。積極創(chuàng)新社會管理，圓滿完成22項社會管理目標任務（詳見附件4）。全年未發(fā)生一票否決事項（詳見附件5）。全面完成績效目標任務，陽光效率工程有創(chuàng)新、有特色、有實效。

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考核工作匯報材料篇十一

為進一步加強學校安全工作，精心打造平安校園，確保師生安全，我校一方面加大對教育、教學基礎設施的投入，美化、凈化、綠化校園；另一方面強化安全教育工作，整頓校園秩序，使師生對學校有安全感，讓全校師生生活在優(yōu)美、安定、祥和的校園環(huán)境里，使學校成為師生的學園、家園、樂園。我校結合自己的實際，在實踐中摸索了一套行之有效的方法，規(guī)范管理，科學操作，形成了獨具特色的安全工作網絡，為教育教學的高效運作提供了切實可靠的保障。

一、健全組織，層層落實目標責任制

近年來，學校的教育教學成績逐年提高，在社會上聲譽好起，但是與此同時，我們清醒地認識到隨著社會經濟體制的改革和教育體制的不斷深化，無論是學校外部還是內部都存在著一些不安定的因素，也給安全工作提出了新的課題。為此，我們學校成立了安全領導小組。組長為范曉軍校長，副組長涂琳華，成員有李萍、孟麗萍及各班班主任。由校長親自負責各項活動的協(xié)調和落實工作，其次，制定了切實可行的計劃，把活動要做的工作列清楚，把規(guī)章制度訂好，以便按部就班、有章可循，把可能出現的問題估計足，以便早做工作，在全校安全工作上做到同布置、同實施、同檢查、同評比。第三，層層簽訂目標責任狀，使每一級都有明確的任務和要求，班主任、任課教師分別與領導小組簽訂目標責任狀。由于組織健全、網絡暢通，為學校安全工作的有效運行提供了強有力的保證。

二、廣泛宣傳，加強全體師生安全防范意識

充分利用各種渠道對全體師生進行安全生產意識教育，是我校安全工作的重要內容。為此，我校利用全體教師會、全體學生會及課間操等時間進行安全活動總動員，并做了大量耐心細致的工作，充分發(fā)揮課堂、班會主渠道的作用，進行安全意識的滲透。其次，充分利用宣傳工具如廣播、黑板報、懸掛標語、散發(fā)安全小常識材料等形式，對學生安全意識的培養(yǎng)起到了良好的輔助作用。這些滲透潛移默化，給學生留下了深刻的印象。再次，利用短信平臺、家長信、家長會等形式向家長宣傳安全教育，聯(lián)合家長、社會等各種可利用力量共鑄學生安全長城。

三、規(guī)范管理，促進完善教育教學的正常運作

機構的建立和宣傳活動只是為安全工作提供了保證，而規(guī)范的管理和科學動作才是其關鍵所在。學校領導意識到“安全”工作關系到每個人的利益，“安全工作，人人有責”。

四、加強師生的思想道德建設

我們加強了教師的政治學習，定地點，定時間，定人員，政治學習時，要求每位教師認真記筆記，認真寫心得體會。同時，我們還組織廣大教師舉行座談會，使廣大教師都不同程度的受到了教育，其思想道德素質得到了較大的提高，真正做到了文明教學，文明育人，深受社會和家長的好評。

五、加強學生的思想道德建設

校的周邊環(huán)境建設；同時還加強了文明監(jiān)督崗管理工作。我們采取了定班、定員、定崗和擇優(yōu)的方法，讓值周人員加強課間學生活動管理。

六、高度重視校舍安全管理工作

校舍安全是學校安全的重要內容,是涉及師生生命財產安全的大事,我校站在落實科學發(fā)展觀的高度,進一步樹立生命至上、安全第一的思想，充分認識到校舍安全的重要性和緊迫性，將消除校舍安全隱患，作為當前保護廣大師生員工的生命和財產安全，穩(wěn)定學校和社會大局的重要工作，放在突出位置來抓，要杜絕僥幸心理，開展經常性安全教育活動，建立建全安全檢查制度，建立建全校舍安全預警體系并制定防險救災應急預案，確保師生生命安全。

七、重視和加強學校周邊環(huán)境管理工作

教育環(huán)境的好壞，對教育教學質量的提高起著至關重要的作用，為了治理好學校周邊環(huán)境，學校成立了治理周邊環(huán)境工作領導小組，由校長主要負責領導工作，把治理學校周邊環(huán)境納入了學校工作議事日程，建立了領導責任制，切實擔負起治理周邊環(huán)境的職責。圍繞這一主題，我們主要做好了以下幾個方面的'工作：(1)著重治理了校內小環(huán)境，加強校園管理與學生管理工作，對學生進行了思想教育和遵守紀律教育，使他們養(yǎng)成良好的習慣；(2)做好宣傳工作，使全體師生明確治理周邊環(huán)境的重要意義，讓他們積極參與此項工作：(3)制定切實可行的治理措施，凈化了校園周邊環(huán)境，促進了學生的健康成長。

八、切實做好甲型h1n1流感防控工作

為了確保在發(fā)生h1n1甲型流感疫情時，及時、迅速、高效、有序地處理疫情，最大限度地減輕疫情造成的危害，保障人體健康，維護社會安定，根據《中華人民共和國傳染病防治法》和《防控甲型h1n1流感疫情應急預案》，結合我校實際，制定防控甲型h1n1流感應急預案。統(tǒng)一指揮、分級負責、反應及時、措施果斷的原則，采取相應的綜合性防治措施，迅速上報、控制和撲滅疫情。各班以及學校防控流行疾病領導小組辦公室對處理疫情的全過程必須做好完整的詳細記錄，學校防控督察組人員不定期的進行檢查糾正。

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回首過去，我們問心無愧，展望未來，我們信心百倍。經過辛勤的努力，我們深深地體會到這樣一點：人人樹立安全意識，采取安全措施，嚴加防范，將不安全因素消滅在萌芽狀態(tài)，只有這樣，學校的安全文明工作才能做好。在今后的工作中，我們深信：在總結過去經驗的基礎上，經過全體師生的共同努力，我校的安全工作一定能確保萬無一失。

我校根據鄭州市教育局關于開展安全管理標準化工作的精神，以“安全第一，預防為主”的方針，切實加強我校安全管理工作，進一步完善學校的安全責任，群防群建，整體推進，重點突破，開創(chuàng)學校安全教育工作的新局面。尤其是我校正處在校園整體改造的特殊時期，做好安全管理工作更是顯得尤為重要。下面就我校安全管理工作取得的成效與存在問題總結如下：

一、學校安全主要工作及成效

（一）加強管理力度，做到“四個落實”

學校把“安全工作放在第一位”的真正落實到具體的工作中，切實把安全工作列入重要的議事日程，認真做好“四個落實”。

1.組織落實。成立了安全工作領導機構，設立了以原永明校長為組長，以學?？倓仗幹魅翁K洪國以及處室部門為主要成員的學校安全工作領導小組，各年級設立安全管理小組。我校這種組織網絡，做到了分工明確，責任到人，提高了駕馭和控制校園治安局勢能力。

2.制度落實。進一步充實完善《門衛(wèi)登記制度》、《學校安全檢查與反饋制度》、《學校消防安全管理制度》、《學校學生安全信息報告制度》、《師生外出活動審批制度》、《學校安全管理責任追究制度》、《學校安全檔案管理制度》等規(guī)章制度，使學校安全管理工作有制可依、有章可循。

3.責任落實。一方面，明確校長為學校安全工作責任人，分管安

全的副校長為第二責任人，建立校長——副校長——具體責任人（各科室負責人、各班主任）的責任追究體系，層層簽訂責任書。另一方面，加大責任追究力度，堅持“誰主管、誰負責，誰的問題誰解決”的原則，把全體教職工的責任落實情況列入考評獎懲制度，不斷增強全體教職工對維護學校穩(wěn)定的重視程度和工作力度。

4.措施落實。

（1）明確校園值班制度。學校加強對校園日常的巡查力度，要求巡查人員認真履行崗位職責，加強對學生課間活動的指導和監(jiān)督，防止意外事故的發(fā)生。

（2）加強安全檢查，及時排除安全隱患。每月組織有關人員做好常規(guī)檢查；每季度進行一次安全隱患大排查；堅持召開季度學校安全工作專項會議。

（3）安全教育經?；?。利用升國旗儀式、大型集會、課間操、班會進行安全教育，各班開展以安全為主題的班隊活動，做到了安全教育經?；?。

（二）積極預防，明確安全工作思路

學校安全工作的重點由調查處理矛盾糾紛轉為預防為主，安全治理工作本著主動性原則，預事于前，防止“頭痛醫(yī)頭，腳痛醫(yī)腳”的惡性循環(huán)現象。

1.健全突發(fā)事件應急預案。定期組織安全工作專項會議分析、排查可能影響學校安全穩(wěn)定的因素，積極采取防范措施。

2.組織領導到位，將安全工作納入學校行政會的必備議題和議

程。并及時傳達上級部門安全工作會議精神，認真學習貫徹上級有關文件通知精神，提高全體教師的安全防范意識。

3.做好各類矛盾與糾紛的排查處理工作。對校園內發(fā)生的矛盾糾紛等偶發(fā)事件能及時、認真地調查，果斷、妥善的處理，做到小事不出辦公室，大事不出學校，內部矛盾內部解決，不上交矛盾，不擴大矛盾事態(tài)。

（三）依托活動，深化安全教育

要確保安全，根本在于提高安全意識、自我防范和自護自救能力，抓好安全教育，是學校安全工作的基礎。我校以安全主題教育為重點，經常性對學生開展安全教育。

1.在行政副校長的指導下，規(guī)范學校的安全防衛(wèi)措施，完善校園治安管理工作制度，開展法律、法規(guī)、交通安全常識、安全防范、防震、防火等知識講座，提高師生的法律意識、自我保護意識和安全防范意識。

安校園的重要性。

3.在5·12防震減災日和11·9全國消防日等重要日子，我校積極開展豐富多彩的宣傳教育活動，即組織一次全校的安全教育主題班會活動；開展突發(fā)安全事故逃生自救演練或演習；組織一次集中查找并治理校園內安全隱患；組織一堂防交通事故、防溺水事故及其他傷害事故的安全講座；向每位學生發(fā)放一份安全防范宣傳材料；組織一次安全知識競賽；寫一篇有關安全的感想；觀看一部安全教育影片，進行一次警示教育。

4.開展日常性的學校安全教育活動。本學期我校利用期中、期末和季節(jié)變化特點有針對性地開展安全教育活動。主要活動有：一是期初正值夏季，對學生進行防水預防學生游泳溺水事故的安全教育；二是秋季是流行性傳染病多發(fā)時期，學校開展食品衛(wèi)生、飲用水衛(wèi)生以及預防傳染病等專項衛(wèi)生知識宣傳教育活動；三是冬季防火等安全方面的教育；小長假和寒暑假到來之前學校印發(fā)假期學生安全注意事項；四是我校及時開展愛國衛(wèi)生宣傳工作，開展預防流行病工作，有效地增強了同學們的防范意識。

（四）聯(lián)合整治，凈化育人環(huán)境

我校近年來在抓校內整治的同時，狠抓周邊環(huán)境的治理，維護學校及周邊地區(qū)治安秩序，凈化育人環(huán)境。

1.組織有關成員深入校園周邊，向有關部門舉報周邊的流動攤點。

2.嚴格門衛(wèi)制度，嚴格執(zhí)行在校期間出入制度，嚴防不法之徒侵

入校園。

3.多次配合街道辦事處、派出所、綜治辦采取措施凈化校園周邊的環(huán)境問題。

在過去的一年里，在學校領導的高度重視和全體教師的努力下，安全管理工作取得了顯著效果。我校沒有發(fā)生一起校園安全責任事故，沒有發(fā)生人員傷亡事故，沒有出現不穩(wěn)定因素，沒有發(fā)生傳染病疫情，沒有發(fā)生師生違紀違法現象，校園平安和諧。

二、學校安全工作存在的問題

我校在安全管理方面做了一些工作，安全保衛(wèi)工作得到加強，但是安全管理工作的難度越來越大，學校安全管理工作的形勢仍然比較嚴峻。

1.租賃校舍的水電系統(tǒng)長期存在隱患，無專項經費一次性根除隱患。我校正處在校園整體改造的特殊時期，租賃的校舍由于年久失修、水電系統(tǒng)經常出現問題，盡管經查排查維修，但是安全隱患仍然長期存在。由于缺乏水電改造的專項經費，不能徹底解決此項隱患。

2.社會育人環(huán)境存在不利于師生安全的因素。有些事故隱患屢整不除，學校門口仍然有無證小攤小販出售有害學生身心健康的食品，往往是整治后情況有所好轉，隔一段時間又恢復原狀，校園周邊的不良環(huán)境成了一塊久治不愈的“牛皮癬”。

能力低，大大增加了學校安全工作的難度。

考核工作匯報材料篇十二

2、加強師德管理，狠抓師德師風建設

學校非常重視師德建設，一是教師會上每次都要對教師進行師德教育，加強個別教師的談心和幫扶；二是制定學校師德考核方案，納入年度考核；三是樹立榜樣，大力表彰；全校教師能做到遵章守紀、愛崗敬業(yè)、為人師表，不存在歧視、侮辱、體罰和變相體罰學生，沒有從事第二職業(yè)、沒有有償家教等違反師德現象。

3、全面推進教育教學改革

學校重視教育教學改革，根據上級要求，制定符合學校實際的教改制度、組織網絡以及科學可行的教學改革實施方案和措施；學校初步建立起符合新課程理念的教學指導體系、質量監(jiān)測體系和綜合素質評價機制。

4、嚴格按國家課程方案，開全課程，開足課時；

5、注重數學化校園建設，建立教育教學研究網絡；建立了數字化校園、完善學校教研制度；老師們廣泛使用各類媒體進行教育教學，教導處建立了教科研檔案和電子教學檔案。

6、教育教學質量 ，積極實施幸福教育，教育教學質量不斷提高，在全鎮(zhèn)舉行的逐項活動中均比以前上升了名次，教學成績在全鎮(zhèn)抽考中多數學科名列中上游。

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班級活動；規(guī)范管理學生，做到查處安全隱患及時整改；

8、加強教職工編制管理

專任教師比達到省定標準；專任教師教師資格都達標；教師學歷都達標；教師普通話水平按學科要求基本上都達標。

9、教學工作量管理，專任教師教學基本上達到省定標準工作量；學校中層以上干部都兼課。

10、學校內部管理

制定了可行的辦學目標和整體規(guī)劃；校風、教風和學風優(yōu)良。民主管理，定期召開教代會。

11、強化教職工崗位及病事假管理，有明確的崗位職責規(guī)定，崗位目標責任制落實到位；教職工考勤嚴格，使用指紋考勤；落實病事假制度，不存在教職工擅自離崗脫崗的；學校調整教職工崗位，及時上報主管部門。

12、教師技術職務管理，有教職工職稱評聘方案；職稱評聘能向一線教職工傾斜；取得中高級專業(yè)技術職務人員都在從事一線教學。

13、教職工考核評價，建立教師考核業(yè)績檔案；制定科學合理的教職工考核評價方案；考核結果充分應用到教職工評優(yōu)樹先、職稱評聘、教師節(jié)表彰等。

（二）經濟社會效益

1、學校發(fā)展

根據本校實際，制定學校中長期發(fā)展規(guī)劃。

2、安全管理，制定學校安全制度、應急預案、根據上級要求完善安全設施設備。

3、校園環(huán)境，建設學校優(yōu)美的校園環(huán)境、規(guī)范師生舉止、創(chuàng)建

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校園陽光文化，讓教師快樂施教，讓學生健康快樂成長。

4、設施建設，安裝校內監(jiān)控19個攝像頭，實驗室、微機室等功能室，均按標準配備。

5、師生認同程度，學校堅持“以德育人，以活動促發(fā)展”的教育理念，把德育教育滲透到學校的每一項活動中去，讓學生在活動中成長。學生對教師工作滿意；教師對學校工作滿意，對校長和行政班子滿意。

二、創(chuàng)新指標：教育教學成果

1、教科研：

（1）課堂模式：

我校于海濱老師建立了“我的課堂，我做主——語文課堂“1+x”學習模式”；

衛(wèi)曉磊老師建立了“以數學思考為主線，以問題解決為載體的數學教學模式”；

趙磊老師建立了“小學科學課小組合作模式”。

呂明濤老師建立了“以學生為主體，小組合作探究的信息技術課堂教學模式”。

（2）教學比武：

（3）課題研究：

于海濱老師榮獲肥城市學科帶頭人，主持研究的'省課題《小學語文

2、比賽活動：

（1）我校榮獲肥城市詩文歌吟大賽優(yōu)秀表演獎勵；

（2）辛培良校長主編的校本教材《春夏秋冬》榮獲泰安市二等獎；

（3）湯艷萍老師在肥城市愛國主義觀后感征文活動中榮獲一等獎，學生在科技創(chuàng)新大賽和各類征文中也多次獲獎。

（4）在全鎮(zhèn)足球比賽中，我校取得女子組冠軍；

（5）學生張夢琪獲肥城市首屆學生繪畫比賽優(yōu)秀獎；

3、取得的榮譽：

（1）衛(wèi)曉磊老師榮獲泰山教學新星、肥城市學科帶頭人；

（2）于海濱老師榮獲肥城市學科帶頭人，

（3）在肥城市組織的第三屆綜合實踐活動五項全能獲得優(yōu)質課一等獎，被評為教學能手。在全國第七屆綜合實踐活動學術年會上，《有趣的風箏》和《折紙》思維導圖，《春季趣味運動會》活動策劃與實施，《有趣的風箏》和《螞蟻》問題庫，課題研究成果顯著，獲得專家和領導們的好評，《玩陀螺》和《包餃子》2節(jié)優(yōu)質課均獲得一等獎，被評為全國綜合實踐活動課題研究先進個人。

4、學校專項特色：

（1）課間操增加了學生集體跳健美操；

（2）、踐行社會主義核心價值觀，促進學生全面發(fā)展。

每天晨讀、課間操、午誦后，開展國歌、牢記核心價值觀和先鋒隊歌練唱活動。在元旦前夕，我校開展這三首歌的合唱比賽，學生表現優(yōu)異。

肥城市湖屯鎮(zhèn)錢莊小學

2017年1月16日

考核工作匯報材料篇十三

學校教師績效考核調研報告

面進行全面評價的新型的教師隊伍管理模式，對于調動人的積極性，變人才資源為人才資本，提升學校競爭優(yōu)勢，促進教育事業(yè)健康發(fā)展起到了積極的作用，已日益引起人們的重視和關注。近年來，我縣在該項機制的實施上作了一些有益的探索，也取得了一定的成效。

一、近幾年我縣教師績效考核工作實踐情況

現代管理學的研究表明，人的工作績效的大小取決于他們的能力和激勵水平的高低。在我縣施行教職工崗位績效考核獎勵機制，目的是為了不斷提高我縣教師的職業(yè)能力和工作績效，提高廣大教師在執(zhí)教中的主動性和有效性。同時，通過該項機制的實施，進一步鞏固和完善教師工資保障機制，提高教職工待遇，推進我縣中小學教師績效工資制度改革，促進教育事業(yè)的健康發(fā)展。

(一)考核工作遵循的原則

教師績效考核是教師隊伍管理的重要組成部分，是教師在工作中不斷實現自我發(fā)展的內驅力，激勵自己為實現工作目標，奮發(fā)向上、爭先創(chuàng)優(yōu)的有效管理方法。在教師績效考核中，應遵循以下五條原則。

1、公平、公開、公正原則。公平性對教師工作具有重大影響。教師的積極性不僅受到本人絕對報酬的影響，而且受到相對報酬的影響。當發(fā)現自己的工作和報酬與他人比較是合理公平時，則心情舒暢，會更加努力地工作。崇尚公平，就要建立“干好干壞不一樣，干多干少不一樣，干與不干不一樣”的分配機制。同時，教師績效考核獎勵機制倡導的是在公正的基礎上全方位立體的綜合評價，需要“全民動員”，進行360度的評價，讓廣大教師了解并參與到對自己的評價中來，充分享有知情權、參與權和決策權。因此，考核必須具有廣泛性、公開性、全程性的特點。

2、重點關注結果，適度關注過程原則。教師績效考核是學校在一定的時期內，根據績效管理的需要，針對教師承擔的工作，運用科學的定性和定量的方法，對教師的工作結果和工作表現進行考核和評價的過程。從上述定義可以看出，對教師的績效考核應該包括兩個方面：對結果的考評和對工作過程的考評。在處理結果與過程的關系上，我們應遵循重點關注結果，適度關注過程的原則。重點關注結果，是因為一個沒有好結果的過程是不完整且沒有意義的過程;適度關注過程，是因為一個沒有過程的結果是一個缺乏說服力且無法保證質量的結果。結果是過程的必然，結果靠在過程中一點一滴的積累。我們在重點關注年度考核結果的同時，也應適度關注教師平時的工作表現。做到平時有記載、學期有測評、年終有考核的全程評價。關注過程，還有利于及時發(fā)現問題，及時調整和修正工作中的不足和缺憾，避免“當事者迷”、“小錯不改，鑄成大錯”，使教育教學工作沿著健康的軌道良性循環(huán)。

3、獎優(yōu)激優(yōu)，兼顧群體原則?！叭诵缘牡谝辉瓌t就是得到贊賞?！泵恳粋€人都渴望得到賞識、認可和獎勵，特別是當自己取得成功之時?？冃Э己耸菍搪毠W期工作業(yè)績評價和獎勵的重要依據，必須體現以業(yè)績?yōu)橹?、獎?yōu)激優(yōu)的原則。獎優(yōu)激優(yōu)、激勵正氣，能使每一位教師知道自己干得好還是不好，使每一位教師迸發(fā)出最大的工作熱情，使每一位教師朝著符合學校期望的方向變化和發(fā)展。但是，我們也必須看到，績效考核作為學校教職工工作獎評的重要內容，應兼顧教職工的整體利益，體現一定的基礎性利益保障。

4、個體與組織相結合原則。社會學家和心理學家都指出，實現學校組織的需要不僅要依靠組織的力量，而且必須依靠教師個人的努力和積極性，尤其要憑借全體教師的凝聚力和合作精神。只有兼顧并盡力滿足教師的個人的需求，才有可能最終實現學校的需要。個體與組織需要相結合，堅持用全面的觀點看問題，在實現學校需要的同時，充分考慮教師個體的需要，并使教師清楚地了解學校的需要，對于增強廣大教師的凝聚力，調動教師的積極性將起著至關重要的作用。因此，我們要將對教師個體的考核和對學校的考核“捆-綁”進行，以實現個人利益與組織利益的和-諧統(tǒng)一。

5、定量為主、定性為輔原則。模棱兩可、霧里看花或含糊抽象的字眼，是教師績效考核的大忌。因此，教師績效考核中，能用量化的數據，必須量化，使教師對具體要求摸得著、看得見、算得準、記得牢，更具操作性，以促進教師教學行為的進一步規(guī)范。但是，教師的工作不是重復性的簡單勞動，而是復雜的腦力勞動，具有教學對象的特殊性、教學任務的多樣性、教學過程的長期性、教學活動的創(chuàng)造性、教學方法的靈活性、教學成效的長期性等自身的特點。這種復雜性決定了教師評價過程應該是一個定性評價與定量評價相結合的過程。

(二)績效考 核的操作方法

績效考核作為一項系統(tǒng)工程，幾年來，我們一直遵循著自上而下、上下聯(lián)動、整體推進、先粗后細的操作方法。

每月獎勵800元、400元、200元和100元，鼓勵廣大教師長期從事山區(qū)教育工作。2014年，制定出臺了《關于進一步加強中小學師資隊伍管理的若干意見》，進一步深化人事制度改革，全面實施校長負責制、教職工聘任制、教師職務評聘分離制和教師資格制度。按照“按需設崗，平等競爭，雙向選擇，擇優(yōu)聘用”的原則，實行教師競聘上崗，初步建立了“能進能出、能上能下”、“多勞多得、優(yōu)勞優(yōu)酬”的用人新機制。從2014年開始，根據《云和縣人民政府關于設立中小學(幼兒園)教育教學年度獎的通知》設立教育教學年度獎，對教學改革和教育教學質量提高有突出貢獻的教師在待遇上予以傾斜。2014年，為進一步提高優(yōu)秀教師待遇，推進我縣中小學教師崗位績效工資制度改革，根據人事部、財政部、教育部印發(fā)的《中小學貫徹〈事業(yè)單位工作人員收入分配制度改革方案〉的實施意見》精神，制定出臺了《云和縣教育局關于義務教育階段教職工崗位績效考核獎勵實施意見(試行)》(云教辦〔2014〕50號)。規(guī)定績效考核由工作量津貼和年終績效考核獎兩部分構成，其中工作量津貼根據教師個人的實際工作量按月發(fā)放，年終績效考核獎根據學校對教師的績效考核結果予以獎勵。一系列政策、措施的出臺，確保了教師績效考核機制的順利實施。

2、學校層面考核獎勵。教職工考核獎勵工作是學校工作的一個重要環(huán)節(jié)，有利于充分發(fā)揮教師的主觀能動性，保證教師隊伍的良好素質。近年來，教職工考核獎勵問題越來越受到各校的重視，各校紛紛根據上級要求，結合自身實際制定和完善了各類考核制度。如云和中學的《云和中學教職工考核方案》將考核內容分別歸入各處室、年級段、教研組進行考核，學?？己诵〗M根據各處室打分評定教職工考核等級。其中教師考核先由各處室、年級段、教研組進行評分，再由?？己诵〗M評定等級;職工考核先由教師、相關處室、分管領導進行評分，再由?？己诵〗M評定等級;中層干部考核先在全體教職工中進行民測，然后由分管領導、主要領導進行評分，最后由?？己诵〗M評定等級;兼課中層干部、職工實行“雙考核”。兼課中層干部考核分由“教師考核分”和“中層干部考核分”各取50%組成，兼課職工考核分由“教師考核分”和“職工考核分”各取50%組成。云和二中的《云和二中教職工考核方案(修訂稿)》則注重日常教學工作、教輔工作和工作實績，考核分教師考核、職工考核與中層干部考核。云和縣實驗小學的《云和縣實驗小學教師工作考核方案》分為德、勤、能、績4大塊內容，將教師職業(yè)道德、教學常規(guī)、教學成績等一一羅列其中。

(三)主要成效

近年來，通過上述舉措的實施，我縣各個學校的管理水平、教師工作積極性及經濟待遇在一定程度上得到了提高，教師隊伍素質得到較好提升，教育教學質量也在穩(wěn)步提高。其主要表現在：

一是激發(fā)了各校對進一步完善管理機制的實踐與思考，學校管理水平不斷提高。績效考核獎勵機制的實施，各級各類學校制度建設得到進一步完善，管理水平進一步提高，廣大教師的積極性得到充分調動，教師在教學工作中的主動性、創(chuàng)造性作用得到充分發(fā)揮，從嚴治教、規(guī)范管理、嚴謹治學、文明健康的教風、學風和校風進一步形成，促進學生德、智、體、美全面發(fā)展的質量觀、人才觀、教育觀逐步樹立。

二是激發(fā)了教師專業(yè)化發(fā)展的內驅力，學科帶頭人、骨干教師人數逐年增加。2002年，全縣有在編在職的省特級教師1名，市學科帶頭人12名，省教壇新秀2名。目前，這一數量正呈逐年上升的趨勢。全縣有在職的省特級教師1名、市學科帶頭人26名和縣學科帶頭人96名，省教壇新秀2名，市名校長1名。

三是激發(fā)了教師參加在職進修、提高水平的自覺性，專任教師學歷合格率和提高率明顯上升。目前，全縣小學、初中、普高、職高專任教師學歷合格率分別由“十五”初的97%、88.8%、47.1%和47.1%提高到了100%、100%、97.56%和92.97%，小學和初中專任教師學歷提高率分別由“十五”初的9%和7%提高到了89.11%和73.45%。

四是激發(fā)了教師投身教育教學改革的積極性，教育教學質量穩(wěn)步提高。幾年來，我縣高考萬人上線數均保持在全市中上水平，高等教育毛入學率達到全省平均水平;縣職技校一次性推薦就業(yè)率均保持在95%以上，學生初級證合格率達到100%，中級證合格率達77.7%;中考質量的綜合評價和各學科評價達到全市中上水平;中小學學科競賽和體育藝術特長成績逐年提高，部分項目處于全市領先水平。值得一提的是2014年，高考上線人數由2000年的213人上升到647人，上線率達86.3%，超過省平均水平。

五是激發(fā)了教師參加教科研的主動性，教科研成果顯著。僅2014年，全縣就有45項課題、200多篇論文在省、市評比中獲獎，其中獲市級一等獎以上課題就達6項。與此同時，縣實驗小學和縣實驗幼兒園被評為了省校(園)本教研示范學校。

三、存在的困難和問題

反思我縣教師績效考核獎勵機制，在提升學校管理水平、激勵教師積極性等方面雖然起到了積極作用，收到了較好的效果。但從一定意義上看，這種崗位考核獎勵還僅是一種相對單一、較淺層次的考核，還未能很好地深入人力資源管理的內層，尚處于探索階段。用管理學的棱鏡透視它，以下問題尤為明顯。

1、考核獎勵機制有待進一步完善。建立一套學校領導與全體教師經過共同討論、共同認可的考核標準、考核程序和考核方法，真正形成教師按考核標準履行職責，學校靠考核標準規(guī)范教師行為的有效機制，是一個長期的、系統(tǒng)的工程。目前，由于歷史的原因，各校對教師進行學年度績效考核時，分別有各自的考核方案，考核的內容、形式等存在較大差異，缺乏統(tǒng)一的標準，都或多或少存在不足，有必要進一步完善，并逐步形成全縣基本統(tǒng)一的教師績效考核獎勵機制。

2、考核指標體系有待進一步細化?？己酥笜梭w系是績效考核目標和內容的具體化，是對教師崗位職責和工作任務情況進行全面檢查和科學評估的重要依據，也是促使廣大教師努力工作和持續(xù)發(fā)展的目標導向。我縣現行的績效考核體系究其具體內容和基本做法，還存有欠科學的成分。一是指標體系結構不夠合理，層次不夠分明。合理的考核機制其考評主體必須實現多元化，指標體系不僅要包含學校層面，也要包含團隊層面(教研組、年級組)、教師個體層面以及家長、學生層面的內容;二是指標體系粗放性明顯，精細化不夠?？己宿k法中提到的工作量補貼沒有進一步給學校操作層面以細化指導，特別是很多工作不能完全量化，考核實際上出現了一定程度的“盲點”。三是指標的操作性不強?？己艘罁狈W校的日常考核作為基礎鋪墊，指標體系模糊性較強，影響了評價的準確性。

3、重考核輕溝通現象有待進一步改變?？冃Э己耸且粋€被管理者與管理者雙向溝通的動態(tài)過程。及時向廣大教師進行有效的溝通，提供反饋信息，肯定成績或指出問題和不足，提出改進工作的建議和要求，并幫助制定工作提高計劃，促進教師全面提高，切實提高教學質量，這才是績效考核真正的目的所在。為此，在績效管理與實施的過程中，溝通顯得更為重要。然而，目前很多學校都沒有注意到這一點，沒有充分認識到溝通、反饋的重要性，沒有讓被考核教師充分及時掌握自己的相關情況。學校認為績效考核就是為了對教師做出獎勵或懲罰的決定，僅注意了教師的問題，而沒有在反饋過程中聽取教師的意見，相應調整績效考核方案的意見和建議，或者沒有針對有關問題，改進績效考核方案等，使得績效考核無法實現糾正偏差、持續(xù)改進的目的;教師認為績效考核就是為了對教師的教育教學行為進行管理和認定，考核是學校的事，自己只是服從、遵守就是了，積極性有待加強。

4、績效考核作用有待進一步發(fā)揮。由于受經濟發(fā)展水平和財力所限，政府用于績效考核的經費不是很多，激發(fā)作用及效果還不夠顯著。近年來，雖然與考核機制相應的配套制度在不斷完善，外在獎勵與內在獎勵的政策在不斷出臺，但由于制度的實施水平各有差異，尚有圖形式，“走過場”的現象，評價信息較片面、評核過程不夠細致、評價結果反饋機制不健全的問題依然存在，績效考核作用有待進一步發(fā)揮。

四、新形勢下進一步推進教師績效考核獎勵機制的對策和建議

通過幾年的摸索與實踐，我縣的教師績效考核獎勵機制在內容、方法、體系等方面正逐步完善，并已初步建立了比較全面、切合實際、簡便易行的考核評價體系。但是，該項機制在朝著科學、規(guī)范、先進、高效的現代管理制度完善的過程中，還應進一步研究探索。

1、必須堅持績效考核的正確導向?？己霜剟罟ぷ髂芊褚龑V大教師把工作的重心放在履行崗位職責、實現工作目標上，關鍵是堅持正確的導向。主要包括：一是科學性原則。一方面，考核機制要以現代教育理論為指導，其評價標準、程序、方法及評價結果不僅要符合教育規(guī)律、教學原理、教師的職業(yè)特點和心理特點，而且要符合本地區(qū)和本學校的實際情況，能為全體評價者與評價對象所接受;另一方面，考核獎勵工作要采取實事求是的態(tài)度，盡可能全面地反映教師工作的特點和工作各個方面，確保考核結果的客觀、公正、準確。二是指導性原則。充分發(fā)揮“指揮棒”作用，正確引導教師的努力方向，促進學校與教師的共同發(fā)展。如在設計考核指標時，應對一些導向性的項目給予特別的權重，如教育教學質量、師德師風等。三是可行性原則。進一步認真深入細致研究考核方案，使考核盡可能量化，保持盡可能高的可比度和較強的操作性。

2、注重協(xié)調“軟與硬”的關系?？冃Э己酥皇羌罟ぞ叩囊环N，應配合對教師師德教育工作的開展，“一軟一硬”共同作用，才能達到最佳激勵效果。不能單一抓“軟”，更不能單一抓“硬”，畢竟教書育人中師德是第一位的。因此，我們在實際操作中，要一手抓“強化崗位責任”的師德教育，一手抓績效考核，配合進行。正如一位企業(yè)家所言：“員工是人而不是一般動物，除了面包以外，還需要夢想、陽光、愉悅、尊嚴、榮譽、友誼和人文關懷?！彼裕绾慰陀^、公正、公平、有效、權威地評價教師的工作還有許多問題值得探索解決?？冃Э己耸欠裾嬲行?，關鍵還是看是否有利于提高廣大教師在執(zhí)教中的主動性和有效性，是否有利于提高教師的職業(yè)能力和工作績效，是否有利于保持學校的可持續(xù)發(fā)展和長期穩(wěn)定的教學質量。

3、努力構建和-諧的團隊文化。教師是學校的第一要素，是學校的主體，學校教育的一切活動都離不開教師。只有調動教師的積極性，才能提高學校教育教學的質量。為此，我們應努力構建和-諧的團隊文化，讓教師的需要與學校的需要保持一致，讓廣大教師真正認識到自己是學校的主人。我們認為，和-諧的團隊文化應該具備以下兩個特點：一是具有健康向上的學校氛圍，學校人際關系和-諧，干群關系融洽，教師在一種充滿信任的環(huán)境中愉快地工作、學習和進步，并享有學校管理的`知情權、參與權和決策權。二是教師能在工作中獲得專業(yè)發(fā)展的機會，他們的專業(yè)發(fā)展目標與學校發(fā)展目標獲得教師和學校的共同認可。

4、積極營造尊師重教的社會氛圍。馬克思主義學說認為，需要是一種客觀規(guī)定，它取決于主觀，所表現的是對需要的主觀反映。一方面，個體的需要取決于生產力發(fā)展的程度和一定的社會關系;另一方面，任何個人只能在一定生產力下的社會關系內部滿足自己的需要。建立和完善教師績效考核獎勵機制，其目的是創(chuàng)設一個激勵環(huán)境，激發(fā)教師在此“天空”中充分、自由、和-諧發(fā)展?？冃Э己酥皇且环N激勵的輔助手段，在一定時期內有一定的作用，更主要的還在于思想政治工作，在于整個社會營造濃厚的“尊師重教”氛圍。

5、努力實現評價主體的多元化。即評價主體由教育行政部門這一單純主體轉變?yōu)閷W校管理者、同行教師、家長、學生以及教師本人等組成的多元主體。他們都可以對教育活動進行評價，不僅包括自上而下的領導評價、專家評價，而且包括平行的同事評價和自下而上的學生評價、家長評價及評價對象本人的自我評價。評價主體的多元化，一是使教師評價更加民-主，促進多元評價主體的優(yōu)勢互補、相互配合，建立相互對話與協(xié)商的機制;二是可以多渠道地收集信息，多視角地觀察教師的工作表現，獲得更加全面、客觀、公正的評價結果;三是使教師評價活動成為一種交互活動，全體參與者相互吸取經驗教訓，取長補短，各有收獲，共同進步。

6、不斷完善績效考核的操作程序?？茖W、先進、規(guī)范、高效的教師績效考核獎勵機制的形成必須經歷一個長期不斷完善的過程。一項好的考核機制尤其要避免考核工作上的簡單化，必須配備有科學、規(guī)范、到位的操作程序。通過近年來的實踐，我們也取得了一些經驗。如我們將績效考核獎勵劃分為工作量補貼和學年度績效考核獎兩部分內容，并將考核過程分為三步：一是工作量計算。綜合考慮各校的辦學規(guī)模、教師編制數和設崗情況，核定學?？偟幕竟ぷ髁?。教職工個體基本工作量由學校根據總工作量和崗位實際予以分解。二是學年度績效考核。根據《關于加強云和縣學校內涵建設創(chuàng)建特色學校的實施意見》的要求，教育行政主管部門對學校內涵建設工作進行學年度綜合考核，并根據考核結果，設不同獎級，對績效考核獎勵經費實行“以獎代補”制度。三是學校對教師進行學年度績效考核。即在教育行政主管部門的指導下，學校按照客觀公正的原則，制定和完善以突出聘任制、強化崗位績效管理為重點的教職工年度考核方案，并經教職工大會或教職工代表大會通過后，組織實施學年度績效考核。但是，績效考核是一個循環(huán)往復、周而復始的過程，每一輪的考核結束，就意味著下一輪考核的開始。每一輪的考核方案、考核對象、考核標準及對考核結果的解析都需要結合實際進行適度的調整和更新，特別是對考核結果的解析與反饋，更是要因人而異，因事而論。此外，目前我們所采取的考核機制，尚存在很多亟待完善的地方，如評價信息獲取較片面、考核過程不夠細致、考核結果反饋機制不健全等問題，這些都需要我們在實踐中不斷完善考核操作程序。

7、努力提高績效考核的實施水平。教師績效考核獎勵的組織與實施也是考核工作的關鍵環(huán)節(jié)之一。有了科學的指標體系，如果宣傳發(fā)動不廣泛、組織不得力、工作不做細，就可能使計算結果失真，影響考核的公開、公平和公正。為此，我們要多措并舉，確保考核獎勵工作穩(wěn)步推進。一是縣教育行政主管部門和各相關學校要成立績效考核工作領導小組，廣泛征求意見，制定相關文件，切實提高組織和實施績效考核的能力。二是加強績效考核的過程管理。按照科學、民-主的程序運作，切實將各項制度落到實處，切忌圖形式，“走過場”，對考核過程中出現的問題，及時發(fā)現、及時解決，保證績效考核工作有序進行。三是要及時反饋考核信息，適時、適度地對教師工作結果和工作表現進行甄別，獎優(yōu)罰劣。事實證明，盡快向教師提供反饋信息，將產生最佳的效果，如果在考核結束幾周或幾個月以后才向教師提供反饋信息，不僅對教師而言不公平，而且其效果將大打折扣，極易使考核流于形式。

8、進一步提高績效考核的保障水平。隨著教師績效考核獎勵機制的深入實施，與之相適應的保障水平也必須不斷提高。一是進一步完善績效考核獎勵機制的相關管理制度，加強對考核評價的過程管理，針對各?？冃Э己霜剟罘桨钢贫ㄅc落實的情況，要加強督查力度。二是籌措好教師績效考核獎勵經費。將教師績效考核獎勵所需經費列入年度財政預算，同時積極爭取上級部門、社會各界、發(fā)達地區(qū)、企事業(yè)單位、個人等社會力量捐資助學，擴大經費來源，確保教師績效考核獎勵經費落實到位。三是進一步明晰績效管理理念，堅持采取過程管理與目標管理相結合，平時考核與定期考核相結合的辦法，科學利用現代技術手段，準確處理測評數據，提高考核的信度，增強考核的規(guī)范化和透明度，扎實、穩(wěn)健地推進這一機制深入實施。

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考核工作匯報材料篇十四

1、 理念與思想變革：

2、 如何建立更加科學、合理、更加規(guī)范，具有一定延續(xù)性高度量化的考核標準體系;

3、 如何使考核工作簡易、高效;

6、 如何便其制度化、標準化。

二、本項目的主要工作與價值及解決思路

2、 計劃、目標、預算、績效考核一體化設計，使績效管理融合到政府的日常行為之中;

3、 采用做加法的方式，充分體現正面激勵的思想;

4、 引入績效改進考核模式，反映淡化考核、強化改進的思想理念;

7、 將這些方法引入到數值考核、專項考核、周邊考核、社會評議等方面去;

8、 新的標準更具針對性、可操作性;

10、新的方案減少了考核主體，并改變了考核的方式(網上考核)，使績效考核所投入的時間和人力大大減少，又更加方便、快捷;如：

(1)周邊考核減少80%的.工作量

(2)共性考核減少50%的工作量

11、新的方案建議建設軟件管理平臺，使績效考核工作更加方便、快捷、規(guī)范、高效;如果加強了基礎管理，計算機可直接取數據、直接考核、直接出成績。

13、本次方案由于減少了考核指標，建立有針對性的考核指標，根據不同工作特征和性質設計考核標準，提高了被考核人的認同度。如：

(1)考慮了工作的難度問題

(2)考慮了執(zhí)法部門和非執(zhí)法部門的性質問題(權重不一樣，指標不一樣)

14、本次方案推出的是已經成熟的績效改進考核模式：

(1)既強調結果，又重視過程(年中檢查、抽查)

(2)強化不斷改進

(3)強調正面激勵

(4)盡量減少被考核者的抵觸情緒和恐懼心理

15、新的方案要求制度化、標準化、有較強適應性和延緩性，需年年拿方案、拿辦法;

16、本方案不是為考核而考核，是在系統(tǒng)地建設一種政府內部管理機制;

三、模擬考核

2、考核的方案、方法和標準，兩個局的領導都表示認同，認為合理可行;

3、雖然是模擬考核但比較客觀地反映兩個局的成績、問題與不足;

4、考核的辦法、流程、工具是有效的;

5、兩個局的成績：城-管局的平均成績80分左右，農牧局85分左右，是一個正常的分值，既反映他們的工作成績，又反映出有較大的改進空間，這符合實際情況;(現在考核具說可能是95-97分，如個性指標考核35分，可能扣1分)

6、我們通過考核的數據，能比較有效地分析兩個局的工作狀況、未來的工作重點、未來改進工作的方向、如何發(fā)掘優(yōu)勢、彌補不足、工作策略、得失分析、服務對象的積極性、政策是否得當。

四、建議

2、四大項工作

(1)構建考核標準體系;

(2)建設和優(yōu)化考核運行機制;

(3)建立考核制度;

(4)構建信息化績效管理體系;

3、新舊體系并行運作

(1)舊體系用于指導今年的績效考核;

(2)新體系在2010年底建成，年底試運行;

4、新體系優(yōu)化完善后，還可以在其他市區(qū)推行、復制;

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