心得體會(huì)是我們對(duì)自身的認(rèn)知和理解的提煉和歸納。在寫(xiě)心得體會(huì)時(shí)要充分發(fā)揮個(gè)人主觀能動(dòng)性,不拘泥于固定的模式和格式。在這里,小編為你們整理了一些優(yōu)秀的心得體會(huì),供大家欣賞和學(xué)習(xí)。
賣(mài)火柴的小女孩心得體會(huì)和方法篇一
賣(mài)火柴的小女孩是安徒生的經(jīng)典童話故事之一,該故事以短短幾頁(yè)的篇幅展現(xiàn)了小女孩命運(yùn)的殘酷與美好。在閱讀這個(gè)故事的過(guò)程中,我被小女孩的堅(jiān)持與善良所打動(dòng),想到了很多人生的哲理。以下是我對(duì)賣(mài)火柴的小女孩這個(gè)故事的心得體會(huì)。
第一段:貧困與希望
賣(mài)火柴的小女孩生活在極度貧困的環(huán)境中。她又凍又餓,只身一人在寒風(fēng)中堅(jiān)持賣(mài)火柴謀生。然而,小女孩依然充滿了希望。她幻想著溫暖的屋子和美味的食物,雖然只是一時(shí)的夢(mèng)想,但這個(gè)夢(mèng)想支撐著她在嚴(yán)寒中堅(jiān)持下去。這個(gè)故事告訴我們,即使在最困難的時(shí)刻,只要內(nèi)心仍有希望,我們就能夠堅(jiān)持下去,追尋更好的生活。
第二段:善良的力量
在故事中,小女孩在臨死前遇到了一個(gè)天使,她帶領(lǐng)小女孩升入天堂。這是因?yàn)樾∨⒌募儩嵟c善良感動(dòng)了上帝。盡管自己處于痛苦的境地,小女孩依然愿意給他人帶去溫暖。她為了幫助別人點(diǎn)燃火柴,同時(shí)也點(diǎn)燃了自己內(nèi)心的光芒。這個(gè)故事告訴我們,善良是一種無(wú)私奉獻(xiàn)的力量,它不僅能感動(dòng)他人,還能給我們自己帶來(lái)內(nèi)心的平靜與滿足。
第三段:珍惜生活與機(jī)遇
小女孩的故事中還出現(xiàn)了一個(gè)世俗的家庭聚會(huì)。人們?cè)诿朗澈蜔狒[中度過(guò)了新年的時(shí)光,而小女孩卻無(wú)法和他們一起享受這份快樂(lè)。這個(gè)故事向我們展示了當(dāng)我們有機(jī)會(huì)享受生活時(shí),應(yīng)該珍惜并把握住它。同時(shí),也提醒我們要關(guān)注周?chē)娜?,尤其是那些常常被我們忽視的弱?shì)群體,他們同樣渴望被關(guān)心與幫助。
第四段:尋找自己的幸福
盡管小女孩過(guò)早離世,她的靈魂卻獲得了新的生命。馮學(xué)忠在《燧人氏》中有這樣一句話:“世界上沒(méi)有其他家,人需要?jiǎng)?chuàng)造自己,關(guān)心自己,是自己幸福?!毙∨⒌碾x去也讓我們意識(shí)到,我們必須學(xué)會(huì)獨(dú)立和自立,尋找屬于自己的幸福。每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想和希望,只有通過(guò)自己的努力去追求,才能創(chuàng)造屬于自己的美好未來(lái)。
第五段:善良的力量能夠超越死亡
小女孩的故事并不僅僅是生活的殘酷與希望的碰撞,更是一種對(duì)善良力量的贊頌。盡管小女孩在世時(shí)生活艱難,但她的靈魂得以升入天堂。這說(shuō)明,善良是一種超越生命的力量,它能夠打破身體的束縛,讓美好與光明之花繼續(xù)綻放。因此,無(wú)論我們處于何種困境,都應(yīng)該選擇善良和慈悲,它們不僅能夠讓我們的人生更加幸福,也能夠?yàn)檎麄€(gè)社會(huì)帶來(lái)希望與光明。
在閱讀賣(mài)火柴的小女孩這個(gè)故事后,我深為小女孩的堅(jiān)持和善良所打動(dòng)。這個(gè)故事告訴我們,在困境中堅(jiān)守希望,在艱苦中傳遞善良,珍惜生活中的每個(gè)機(jī)遇,尋找自己的幸福,并相信善良的力量能夠超越死亡。這些思考不僅可以應(yīng)用到故事中,也能夠引導(dǎo)我們面對(duì)現(xiàn)實(shí)生活中的挑戰(zhàn)與困擾。希望通過(guò)這個(gè)故事的解讀,我們都能夠從小女孩的堅(jiān)持中汲取力量,成為更善良、勇敢和真實(shí)的人。
賣(mài)火柴的小女孩心得體會(huì)和方法篇二
賣(mài)火柴的小女孩是安徒生的一部膾炙人口的童話作品。這個(gè)故事以一個(gè)可憐的小女孩為主角,描述了她在嚴(yán)酷的冬天中賣(mài)火柴維生的艱辛經(jīng)歷。通過(guò)閱讀這個(gè)故事,我深受觸動(dòng),體會(huì)到了小女孩的悲傷和希望的情感。以下是我的心得體會(huì)。
首先,賣(mài)火柴的小女孩給我留下了深刻的悲傷印象。這種悲傷并非來(lái)自于物質(zhì)的貧困,而是源自于小女孩內(nèi)心的孤獨(dú)和無(wú)助。在寒冷的街頭,她僅依靠著賣(mài)火柴為生,與家人的聯(lián)系幾乎被割裂。她看到別的孩子們?cè)跍嘏募抑袣g樂(lè)地過(guò)冬,而自己卻要獨(dú)自面對(duì)寒風(fēng)。她無(wú)法享受到普通孩子的快樂(lè),也無(wú)法感受到溫暖的關(guān)愛(ài)。這種深深的悲傷讓我心碎,讓我感受到了生活的不公和殘酷。
然而,小女孩內(nèi)心深處依然存在著希望的種子。她幻想著她的祖母會(huì)來(lái)接她,帶她到一個(gè)安穩(wěn)幸福的地方。這個(gè)幻想讓她找到了一絲溫暖和安慰,讓她在極度困苦的環(huán)境下得以堅(jiān)持。小女孩的幻想展示了人類(lèi)內(nèi)心的力量,即使面對(duì)絕境,也能保持信念并給自己帶來(lái)希望。這個(gè)幻想給了我很大的啟示,告訴我在困難面前要堅(jiān)持,要相信自己能夠找到一條出路。
小女孩的故事也提醒我關(guān)注弱勢(shì)群體的存在。她目睹了別人的幸福,卻無(wú)法得到溫暖和關(guān)愛(ài)。與小女孩一樣,世界上存在著許多貧困、無(wú)助的人。他們或許是來(lái)自貧困家庭的孩子,或許是老年人無(wú)依無(wú)靠,或許是因?yàn)榉N種原因處于困境中的人群。小女孩的故事呼吁我們關(guān)注這些弱勢(shì)群體,給予他們溫暖和希望。我們可以通過(guò)捐款、志愿服務(wù)以及關(guān)心他們的生活狀況來(lái)幫助他們,為他們營(yíng)造更好的生活環(huán)境。
此外,小女孩的故事還提醒我們珍惜現(xiàn)有的幸福。在童話故事中,小女孩幻想著她的祖母會(huì)來(lái)接她,把她帶走。這也讓我想到了自己擁有的親人、朋友和家庭。就像小女孩一樣,我們每個(gè)人都應(yīng)該感恩于自己所擁有的,珍惜與親人的陪伴,與友人的交往,以及安居樂(lè)業(yè)的環(huán)境。有時(shí)候,我們過(guò)于追求物質(zhì)的滿足,忽視了令我們真正幸福的珍貴東西。小女孩給了我一個(gè)警醒,讓我重新審視自己的生活,并學(xué)會(huì)珍惜眼前的幸福。
總而言之,賣(mài)火柴的小女孩這個(gè)童話故事激發(fā)了我深刻的思考。小女孩所經(jīng)歷的悲傷和希望,讓我看到了生活中的殘酷和希望。從小女孩身上我學(xué)到了很多,學(xué)會(huì)了珍惜幸福,關(guān)注弱勢(shì)群體,堅(jiān)持信念。希望這個(gè)故事能夠繼續(xù)帶給更多人思考和啟示,讓我們以更加善良的心靈去溫暖這個(gè)世界。
賣(mài)火柴的小女孩心得體會(huì)和方法篇三
“唉”多么可憐的小女孩!”我合上《安徒生童話》,眼前不禁浮現(xiàn)出小女孩的身影,心里暗暗為小女孩凄慘的命運(yùn)感到痛惜。
《賣(mài)火柴的小女孩》這個(gè)故事主要講了在又黑又冷的大年夜里,一個(gè)賣(mài)火柴的小女孩因?yàn)闆](méi)有賣(mài)掉一根火柴,不敢回家,最終凍死在街頭的事。揭露了資本主義的黑暗,表達(dá)了作者對(duì)窮苦人民遭遇的深切同情。
當(dāng)我讀到小女孩幾次劃著火柴的幻想這一段時(shí),心里不由得再一次為小女孩悲慘的命運(yùn)嘆息。是的,在貧富不均的資本主義社會(huì),小女孩在微弱的火柴光中看見(jiàn)的暖烘烘的火爐,香噴噴的烤鵝,美麗的圣誕樹(shù),這一切對(duì)小女孩來(lái)說(shuō)都只能是幻想,根本就無(wú)法實(shí)現(xiàn)。
比起小女孩,我是多么幸福,從小到此刻,我都吃飽穿暖,在家里,爸爸媽媽疼愛(ài)我;在學(xué)校,有教師和同學(xué)的關(guān)心。生活是多么的完美!
一根渺小的火柴,照亮不了這個(gè)開(kāi)闊的世界,可是卻能溫暖一個(gè)小女孩的夢(mèng)想。在小女孩離開(kāi)這個(gè)世界的時(shí)候,她感受不到寒冷和饑餓,在她的眼前是一個(gè)五彩繽紛的世界。所以,我們沒(méi)有太多的悲傷獻(xiàn)給她??墒牵@個(gè)世界的殘酷和冰冷,卻不能不讓我們深受震撼。除夕之夜,一個(gè)小女孩不得不走上街頭,赤著腳走在雪地里。這幅不幸的剪影是那個(gè)不公平時(shí)代的最好見(jiàn)證。我們的同情心和善良,在那里得到滋潤(rùn)和洗禮。一個(gè)高尚的人,應(yīng)當(dāng)具備這樣一種基本的美德:幫忙那些需要幫忙的人,幫忙那些比自我弱小的人。可是,我們有多少人的手里有那樣一根火柴呢?而這個(gè)一無(wú)所有的小女孩,卻用她微薄的渴望和夢(mèng)想幫忙了我們。
讀了《賣(mài)火柴的小女孩》這個(gè)故事后,我似乎長(zhǎng)大了,朦朧中懂得了什么……
賣(mài)火柴的小女孩心得體會(huì)和方法篇四
讀了《賣(mài)火柴的小女孩》這篇課文后,小女孩在大年夜叫賣(mài)火柴的情景讓我久久不能忘懷。
大年夜里,小女孩凄慘的叫賣(mài)聲傳遍了大街小巷,她在寒風(fēng)刺骨的大年夜里,赤著腳走在路上叫賣(mài)火柴,但沒(méi)有人買(mǎi)過(guò)她的一根火柴。這時(shí)候,我們?cè)诟墒裁茨??我們正在爸爸媽媽的懷里撒嬌,姐姐催著我試穿過(guò)年的新衣服,坐在桌子旁吃著可口的飯菜。而早已饑腸轆轆的她還在街上叫賣(mài)火柴。
她沒(méi)有一個(gè)溫暖的家可以回去,因?yàn)樗陌职挚隙〞?huì)為了她沒(méi)有賣(mài)掉一根火柴而痛打她。她只能蜷縮著身子靠在墻角里,讓自己暖和一下。她擦然了一根根火柴,在她的面前出現(xiàn)了美味得烤鵝,漂亮的圣誕樹(shù),溫暖的火爐和慈祥的奶奶。不過(guò),這只是幻覺(jué)而已。當(dāng)火柴一滅她又回到了現(xiàn)實(shí)中去。可是她是多么的希望這一切都是真的??!
小女孩的生活里只有寒冷、饑餓和痛苦。她沒(méi)有親情沒(méi)有親人,她是多么的孤單,甚至沒(méi)有一個(gè)可以說(shuō)話的人。而我呢?我有愛(ài)我的親人,朋友,我們這里充滿了快樂(lè)、溫暖和愛(ài)。
看看小女孩再看看我,我們的生活是多么的不同。小女孩雖然和我差不多大,但我享受到的一切她卻都沒(méi)有,這完全是那個(gè)舊社會(huì)的錯(cuò)。多么希望小女孩能夠來(lái)到我們的世界,和我們一起玩耍、學(xué)習(xí)呀!
賣(mài)火柴的小女孩心得體會(huì)和方法篇五
讀了安徒生童話《賣(mài)火柴的小女孩》這本書(shū),我的心久久不能平靜,書(shū)中小女孩那凄涼、瘦小的身影一直在腦海中浮現(xiàn)著,使我感觸很深。
書(shū)中講述了一個(gè)凄慘的賣(mài)火柴小女孩的故事,小女孩沒(méi)有了爸爸媽媽?zhuān)瓦B唯一的親人奶奶也去世了。小女孩孤苦伶仃,為了有口飯吃為了還能活著,她每天去大街上賣(mài)火柴。這是一年最后的一個(gè)夜晚——除夕。在那漫天飛舞著大雪,寒冷的大街上,小女孩衣衫襤褸,光著腳用悲涼、微弱的聲音喊著:“賣(mài)火柴了……賣(mài)火柴了……”,可是沒(méi)有一個(gè)人來(lái)買(mǎi)她的火柴,想必是因?yàn)樘鞖夂淙藗兌疾怀鲩T(mén)的緣故吧,小女孩一盒火柴也沒(méi)有賣(mài)出去。小女孩赤著凍得像兩個(gè)紅蘿卜一樣的小腳,走在冰冷堅(jiān)硬的馬路上,她每走一步都刺骨的痛啊!小女孩走到了一幢樓下透過(guò)窗子,她看到了富貴人家溫暖的房間里那美麗的圣誕樹(shù),餐桌上的美味佳肴。
小女孩冷極了便蜷縮在了一個(gè)角落想用火柴的微弱火光取取暖。當(dāng)她劃了一根火柴,啊!她看到了一個(gè)火爐好溫暖啊!那是爸爸媽媽還在的時(shí)候家里那樣的火爐,火柴很快就熄滅了;小女孩又劃了一根火柴,啊!她看到了一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的餐桌,桌子上擺放著蘋(píng)果、香蕉......還有一只散發(fā)著香氣的烤鵝,小女孩剛要上前去吃點(diǎn)東西,可是火柴卻無(wú)情地又一次熄滅了;小女孩又劃了一根火柴,啊!在火光中她看見(jiàn)了慈祥的奶奶,小女孩怕火柴熄滅奶奶也瞬間消失,就把一把的火柴都點(diǎn)燃了,在火光中奶奶把小女孩緊緊地?fù)г诹藨牙?,她們一同飛向了那沒(méi)有寒冷、沒(méi)有饑餓的天堂?;鸩裨僖淮蜗缌耍诙烊藗兛吹搅藘鏊涝趬堑男∨?。
讀了這個(gè)故事我想到:在那個(gè)黑暗的資本主義社會(huì),貧苦的人們只有寒冷、饑餓、死亡的等待,富貴人家卻過(guò)著豐衣足食的富足生活,這是多么的不公平!相比之下我們生活在社會(huì)主義的祖國(guó),是多么的幸福、美好啊!
晚上我真的做了一個(gè)夢(mèng),夢(mèng)中小女孩來(lái)到了我家做客。我打開(kāi)了我的衣柜,拿出紅色鮮艷的羽絨服送給小女孩,我看到小女孩臉上露出了溫暖的笑容;我又打開(kāi)了我的鞋柜,把漂亮的靴子送給了小女孩,我看到小女孩臉上綻出了幸福的笑容。接著,我又請(qǐng)小女孩品嘗著媽媽為我們準(zhǔn)備的晚餐:有蘋(píng)果、香蕉、桔子,還有美味的烤鵝,不一會(huì)餐桌上的食物就一掃而光啦!小女孩終于吃飽了。一覺(jué)醒來(lái),這個(gè)夢(mèng)仍在腦海里呈現(xiàn)著,呈現(xiàn)著,我多么希望這一切能成為現(xiàn)實(shí)呀!小女孩請(qǐng)你來(lái)到我們的國(guó)家吧!同我們一同學(xué)習(xí)、生活,快樂(lè)地成長(zhǎng)。
我們要珍惜今天的生活,努力學(xué)習(xí),掌握更多的本領(lǐng),將來(lái)為地球上所有的孩子都能夠過(guò)上幸福、美好的生活而貢獻(xiàn)自己的一份力量。
讀完丹麥作家安徒生寫(xiě)的《賣(mài)火柴的小女孩》后,那一幕幕在我腦海里閃現(xiàn),久久不能忘懷。
“在這又冷又黑的晚上,一個(gè)光著頭赤著腳的小女孩在街上走著。她的舊圍裙里兜著許多火柴,手里還拿著一把?!弊x到這句話,我的心涼透了,腦海里仿佛浮現(xiàn)出小女孩的樣子:衣衫簡(jiǎn)陋,睜著一雙驚恐的眼睛,臉和嘴唇凍得發(fā)紫,凍僵的小手攥著一束火柴,瑟瑟發(fā)抖地喊著:“賣(mài)火柴,火柴……”回答她的只是刺骨的寒風(fēng)。她不能回家,因?yàn)樗謺?huì)打她?!靶∨⒖吭趬?,一次次點(diǎn)亮火柴,她幻想火爐、烤鵝、圣誕樹(shù),最后,奶奶出現(xiàn)了。她們倆在光明和快樂(lè)中飛走了……”讀到這兒,我的眼眶濕潤(rùn)了,這既是悲傷的淚,又是歡欣的淚。為小女孩那悲慘的一生悲傷,為她終于離開(kāi)了這個(gè)黑暗世界而歡欣。
小女孩幻想到火爐,說(shuō)明她想溫暖;幻想到烤鵝,說(shuō)明她饑餓;幻想到圣誕樹(shù),是因?yàn)樗M鞓?lè);幻想到奶奶,說(shuō)明她渴望得到親情。而這一切的一切都是平日里再也平常不過(guò)的東西了,更何況是在大年夜?可是,這應(yīng)有的一切卻完全是泡影而已。
賣(mài)火柴的小女孩除夕夜凍死在墻角里,這使我不僅聯(lián)想到杜甫的詩(shī)句:“朱門(mén)灑肉臭,路有凍死骨?!笔前。遣恍业?,痛苦的。她的不幸,是那個(gè)社會(huì)制度造成的。她周?chē)纳鐣?huì)是冷酷的,沒(méi)有溫情,沒(méi)有人同情和可憐她,也沒(méi)有人關(guān)心和愛(ài)護(hù)她。小女孩生活在一個(gè)人剝削人、人吃人的罪惡累累的資本主義社會(huì)里。那里是有錢(qián)人的天堂,貧困人家的地獄。在現(xiàn)實(shí)生活中,她永遠(yuǎn)不會(huì)獲得溫暖和幸福,只有在幻覺(jué)的“天堂”中得到一點(diǎn)根本不存在的幸福。就連人們看到小女孩死時(shí),也是淡淡地說(shuō),好像是“家常便飯”而已??梢?jiàn)那個(gè)社會(huì)是多么不公平、多么黑暗啊!
再看看我們自己,每到新年,我們吃的是熱氣騰騰的水餃,鮮美可口的西湖醋魚(yú),還有香噴噴的烤鴨等。爸媽催我們穿新衣服,之后,全家人看電視,看煙花。都是同齡孩子,卻有著不同的遭遇:我們?cè)跍嘏募依铮齾s在寒冷的街道上;我們吃著年夜飯,她卻“享受”著冰冷的寒風(fēng);我們面對(duì)著親切的家人,她卻面對(duì)著路人的白眼……我們和她有著太多太多的差別。我們應(yīng)該好好珍惜現(xiàn)在的幸福時(shí)光,好好學(xué)習(xí),掌握更多本領(lǐng),讓貧困人也過(guò)上幸福的生活。
不為錯(cuò)誤找理由,要為問(wèn)題找方法。
以前,我有一個(gè)“愛(ài)好”——喜歡為自己的錯(cuò)誤找理由,找借口。讀了《聰明笨笨豬》一書(shū)后,讓我明白了這個(gè)“愛(ài)好”的錯(cuò)誤性。她告訴我,在面對(duì)錯(cuò)誤時(shí)要找的不是理由,而是原因和解決問(wèn)題的方法。
這本書(shū)主要講述了在一顆名叫“沃爾夫”的星球上,生活著許許多多的生物。由于這些生物不愛(ài)護(hù)沃爾夫星球,導(dǎo)致了該星球?yàn)l臨毀滅。為了生存,它們萌發(fā)了尋找替代星球并占為己有的想法。它們通過(guò)各種手段,最終找到了一顆與沃爾夫星球非常相近的星球——地球。
沃爾夫星球的生物們向地球散發(fā)了一種名叫“聰明丸”的藥丸,想以此打破地球上的生物鏈,使得地球上的生物們自取滅亡,以達(dá)到他們搶占地球的目的。誰(shuí)知,地球上的生物們非常團(tuán)結(jié),在以笨笨豬為首的生物們的共同努力下,團(tuán)結(jié)合作,利用大家的聰明與智慧,最終找到了“聰明丸”的制造工廠和配方,研制出了解藥,成功地解救了地球。
同樣是面對(duì)困難與災(zāi)難,沃爾夫星球的生物們不是從自己身上找原因,而是推卸責(zé)任,還想讓別人來(lái)為自己的錯(cuò)誤買(mǎi)單;而地球上的笨笨豬它們,在遇到問(wèn)題和困難時(shí),想到的是如何開(kāi)動(dòng)腦筋,找到辦法、團(tuán)結(jié)合作,最終收獲了成功。
這不禁讓我想到了我自己:多像沃爾夫星球上的那些生物啊,一遇到問(wèn)題就找借口,一碰到困難就找理由,所以很多本來(lái)不算困難的事情,最終都因?yàn)槲业慕杩诤屠碛杀粩R淺了。就拿練習(xí)學(xué)滑板來(lái)說(shuō)吧,我是那么地向往站在滑板上時(shí)那種如箭一般飛出去的感覺(jué),可是,性情急躁的我,無(wú)論怎么擺弄就是不能讓腳下的滑板乖乖地聽(tīng)自己的話。站站滑板上,不但享受不到那種飛出去的感覺(jué),反而總覺(jué)得它總想使自己挨摔跤。在幾次三番不成功之后,我生氣地狠狠地跺了滑板一大腳,結(jié)果,滑板的另一端跳了起來(lái),狠狠地打到了我的下巴上,鮮血流了出來(lái)。于是,“這個(gè)滑板不好使,它害我挨受傷”就成了我不學(xué)滑板的理由和借口。
看了這本書(shū)之后,我重新拿出滑板,翻出了它的說(shuō)明書(shū)進(jìn)行了仔細(xì)的閱讀,為了確保成功,我還向滑板的主人——表哥了解了這塊滑板的各種性能和特點(diǎn)以及一些踩滑板的技巧。做足了這些功課,再次踩上滑板時(shí),我胸有成竹,不急不躁,雖有些蹣跚、跌跌撞撞,卻比之前好了很多,連續(xù)練習(xí)兩三天后,我居然能玩控自如,收放有度,享受到了那種如箭一般飛出去的感覺(jué)。
通過(guò)這本書(shū)和這兩次學(xué)滑板一事,讓我明白了“不為錯(cuò)誤找理由,要為問(wèn)題找辦法”這個(gè)道理,更深深感到了讀書(shū)的意義。
賣(mài)火柴的小女孩心得體會(huì)和方法篇六
第一段:導(dǎo)入背景
賣(mài)火柴的小女孩是一位活在童話故事里的可憐孩子,她生活在寒冷的冬天,靠著賣(mài)火柴為生。在寒冷的夜晚,她被凍得身體發(fā)抖,卻沒(méi)有回家的勇氣,因?yàn)樗酪坏┗丶?,她將面?duì)無(wú)休止的暴力虐待。她給人們推銷(xiāo)火柴時(shí),眼巴巴地望著家中的煙囪,偶爾,她的眼前也會(huì)出現(xiàn)一些幻象,像是一個(gè)安全、溫暖的家。雖然她最終不幸凍死在雪地里,但她所承受的苦難卻給我們帶來(lái)了深刻的思考。
第二段:人性的冷漠
在小女孩挨餓受凍的日子里,路人們熟視無(wú)睹,甚至有人還當(dāng)著她的面吃掉自己買(mǎi)來(lái)的火柴棒。這無(wú)情的現(xiàn)實(shí)揭示了人性的冷漠和自私。在現(xiàn)實(shí)生活中,我們也時(shí)??吹筋?lèi)似的場(chǎng)景,許多人對(duì)別人的痛苦和困境漠不關(guān)心,只關(guān)心自己的利益和快樂(lè)。小女孩的經(jīng)歷喚起了我們對(duì)于人與人之間的關(guān)愛(ài)和溫暖的思考。
第三段:悲慘的命運(yùn)和追求夢(mèng)想
小女孩的悲慘命運(yùn)讓我們深感觸動(dòng)。她身處在貧困和家庭暴力的夾縫中,無(wú)助地掙扎。她每天都在為了生存而努力,卻無(wú)法改變她的狀況。她對(duì)于生活的憧憬和追求,被現(xiàn)實(shí)的殘酷所扼殺,最終變成了一個(gè)寒冷的遺體。小女孩的經(jīng)歷提醒我們珍惜現(xiàn)在的幸福和努力追逐夢(mèng)想的重要性,同時(shí)也使我們更加關(guān)注社會(huì)中弱勢(shì)群體的生存狀況。
第四段:改變社會(huì),展現(xiàn)溫暖之光
小女孩的故事給我們帶來(lái)了深深的反思。在現(xiàn)實(shí)世界中,我們可以通過(guò)改變自己的行為和觀念,去創(chuàng)造一個(gè)更加溫暖的社會(huì)。首先,我們可以從自身做起,關(guān)愛(ài)身邊的人,幫助有需要的人。其次,我們也可以參與到社會(huì)公益活動(dòng)中,為那些需要幫助的弱勢(shì)群體伸出援手。只有每個(gè)人都為改變社會(huì)付出一份努力,才能讓更多的人享受到溫暖和幸福。
第五段:對(duì)生活的感恩和勇氣
小女孩雖然生活在極度貧困的環(huán)境中,但她依然帶著堅(jiān)強(qiáng)和勇敢的態(tài)度,為生活努力奮斗。她并沒(méi)有自怨自艾,也并沒(méi)有對(duì)生活絕望。相反,她還保持著對(duì)美好生活的向往和夢(mèng)想。她的故事告訴我們,在面對(duì)困難和挫折時(shí),我們應(yīng)該保持勇氣和希望,用樂(lè)觀的心態(tài)面對(duì)每一天,珍惜生活中的每一個(gè)溫暖瞬間。
總結(jié):
賣(mài)火柴的小女孩的故事中蘊(yùn)含著深刻的人生哲理,它提醒著我們關(guān)愛(ài)他人、珍惜生活,同時(shí)也呼喚著我們每個(gè)人從身邊的小事做起,用小小的善意和溫暖去改變社會(huì)。希望我們能夠從這個(gè)故事中汲取力量,成為那個(gè)能夠照亮他人的那一束火焰。
賣(mài)火柴的小女孩心得體會(huì)和方法篇七
《賣(mài)火柴的小女孩》,是丹麥著名童話作家安徒生的杰作,這篇童話深深的感動(dòng)著我,讀著讀著,我的淚水一向往外涌,那精彩的資料時(shí)刻告訴我,我多幸福,而文中的小女孩命運(yùn)是那么的悲慘!
這篇故事寫(xiě)的是:一個(gè)小女孩在除夕夜晚賣(mài)火柴,由于她沒(méi)賣(mài)掉一根火柴,也沒(méi)有一個(gè)好心人愿意給他一分錢(qián),所以她不敢回家,怕被爸爸打,罵。他的一雙大拖鞋也在馬路上丟失了,他太冷了,只好在一個(gè)墻角縮著,由于冷極了,他就擦亮了火柴,他看見(jiàn)了大火爐,烤鵝,圣誕樹(shù),最終他看見(jiàn)了唯一疼她愛(ài)她的奶奶,奶奶帶她到了一個(gè)沒(méi)有寒冷和痛苦的地方一天堂。
回想自我,是多么幸福啊!能夠在明亮的教室里學(xué)習(xí),能夠在寬闊的操場(chǎng)上和同學(xué)一齊奔跑,游戲:能夠在父母的關(guān)愛(ài),教師的教導(dǎo)下歡樂(lè)的成長(zhǎng),我們吃的是可口的飯菜:睡的是舒適的小床,背的'是漂亮的書(shū)包:穿的是名牌的衣褲……而我們的心里還有更多的完美愿望,卻不明白舊社會(huì),還有很多像賣(mài)火柴的小女孩一樣窮苦的孩子。那是個(gè)不公平,不平等的社會(huì)。真是“朱門(mén)酒肉臭路有凍死骨!”
我們要珍惜此刻的幸福生活,不讓歷史杯具重演。
賣(mài)火柴的小女孩心得體會(huì)和方法篇八
上個(gè)星期,我學(xué)習(xí)了《賣(mài)火柴的小女孩》,讓我感慨萬(wàn)千。
《賣(mài)火柴的小女孩》這篇課文主要講了一個(gè)賣(mài)火柴的小女孩在大年夜凍死街頭,在幻想中得到了滿足的`故事。
“那是一雙很大的拖鞋——那么大,一向都是她媽媽穿的。”這個(gè)小女孩家里雖然窮,但是他多么懂事啊!我們班有個(gè)人和她恰恰相反。她在家里就像個(gè)小公主一樣,只要她說(shuō)要這個(gè),他的父母就會(huì)給他買(mǎi)來(lái),恨不得把天上的星星也摘下來(lái)給他。在班里,他常常仗著自己家有錢(qián)就來(lái)欺負(fù)別人,可是只要一有人碰到她,她一定會(huì)大哭大鬧并告訴老師。而且她在我們班里成績(jī)也不好,常??紓€(gè)倒數(shù)。
“這一整天,誰(shuí)也沒(méi)買(mǎi)過(guò)他一根火柴,誰(shuí)也沒(méi)給過(guò)他一個(gè)硬幣。”小女孩是多么悲慘可憐??!上次我在超市門(mén)口看到一個(gè)乞丐小孩,人們都把他里三圈,外三圈地圍了起來(lái)。有的人給了他許多的錢(qián),有的人給了他許多好吃的食品,有的人給他買(mǎi)新衣服,有的人給收養(yǎng)所打電話希望他們可以來(lái)把乞討小孩帶去收養(yǎng)所。要是賣(mài)火柴的小女孩來(lái)中國(guó)多好??!那樣他就不會(huì)凍死街頭了。
《賣(mài)火柴的小女孩》這篇課文給了我巨大的啟示:我們要珍惜現(xiàn)在的幸福生活。
賣(mài)火柴的小女孩心得體會(huì)和方法篇九
小時(shí)候,媽媽給我講過(guò)一個(gè)故事《賣(mài)火柴的小女孩》,故事是從一個(gè)除夕夜開(kāi)始的:除夕夜晚,人們?cè)诩依锍钥倦u烤鴨,一個(gè)小女孩吃著腳,穿著破爛在大街上賣(mài)火柴,天空中的雪花漫天飛舞凝聚在大地上蓋了一層又一層,小女孩的腳凍壞了,可她始終沒(méi)舍得用一根火柴,小女孩冷得發(fā)抖,躲在墻角里,透過(guò)窗戶,看見(jiàn)了別人家吃飯的情景,她不禁點(diǎn)燃了第一根火柴,此時(shí),火爐出現(xiàn)在小女孩的眼前,她很高興,伸出那紅腫的腳丫想暖和暖和,可是火柴滅了,火爐也不見(jiàn)了。小女孩又點(diǎn)燃了第二根火柴,此刻,在她眼前出現(xiàn)的是一桌烤鴨,小女孩看見(jiàn)一只烤鴨從盤(pán)子里飛了出來(lái)在她嘴邊,小女孩剛要張開(kāi)嘴要下一口,火柴又滅了。小女孩只好點(diǎn)燃了第三更火柴,她過(guò)世的奶奶出現(xiàn)了,為了不讓奶奶消失,小女孩點(diǎn)燃了所有的火柴對(duì)奶奶說(shuō):“奶奶,請(qǐng)帶我去一個(gè)沒(méi)有寒冷和饑餓的地方,好嗎?”她奶奶說(shuō):“好?!闭f(shuō)完抱起小女孩,帶她飛向遠(yuǎn)方。第二天早上,人們看見(jiàn)了躲在墻角里那賣(mài)火柴的小女孩,她已經(jīng)死了,可她嘴角帶著微笑,人們都想:昨天晚上,她一定遇到了幸福的事情吧。媽媽講完后,我很可憐她,覺(jué)得當(dāng)時(shí)社會(huì),人與人之間是冷淡無(wú)情的,如果人們施舍給她一元錢(qián),小女孩就不會(huì)凍死了。
回想起來(lái),和小女孩對(duì)比,我是多么幸福,你看,我的衣服是多么華麗,高貴,漂亮,全是名牌,而那小女孩穿的卻是破破爛爛的,多么可憐;我每天的食物都是由媽媽一手準(zhǔn)備的,一天到晚吃水果、吃面包、喝果汁、吃烤鴨……可小女孩渴了喝點(diǎn)水,餓了揀點(diǎn)葉野果吃;我住的是高樓,里面樣樣具備,小女孩的家四面通風(fēng),不能遮風(fēng)擋雨,多么慘;我空閑時(shí)玩玩電腦,看看電視,無(wú)比享受生活,小女孩哪有時(shí)間玩,她要賣(mài)火柴,賣(mài)不光,還回不了家;我們家家戶戶都有錢(qián),不用走路,開(kāi)開(kāi)車(chē)就可以,還能乘車(chē)四處兜風(fēng),小女孩就只能靠?jī)蓷l瘦小的腿走,走不動(dòng),停一會(huì),又走不動(dòng),再聽(tīng)會(huì),很不幸。
許多故事帶給我們?cè)S多感想,讓我們珍惜想在生活,這些故事將伴我成長(zhǎng),教育我一生,這就是世界名著的魅力所在。
今天,我懷著無(wú)比激動(dòng)的心情,學(xué)習(xí)了丹麥作家安徒生的童話——《賣(mài)火柴的小女孩》,讀完之后,我的心頭思緒萬(wàn)千。
《賣(mài)火柴的小女孩》是一篇非常感人的童話。主要講了一個(gè)賣(mài)火柴的小女孩在大年夜凍死在街頭的悲慘故事,揭露了資本主義社會(huì)的罪惡,表達(dá)了作者對(duì)小女孩不幸遭遇的深切同情。令我非常感動(dòng)。
美好幸福的幻想,悲慘凄苦的現(xiàn)實(shí)。在《賣(mài)火柴的小女孩》中那個(gè)小女孩的家里十分窮,她沒(méi)有鞋穿,只能穿她媽媽的大拖鞋,而且在過(guò)馬路的時(shí)候,拖鞋丟掉了,她只好光著腳走路。小女孩蜷縮在一個(gè)墻角,劃著了火柴,小女孩一次又一次的幻想著,可是醒來(lái)的時(shí)候,她的命運(yùn)還是那么悲慘,又冷又餓。
美麗的幻想,殘酷的現(xiàn)實(shí),小女孩的悲慘命運(yùn)深深地牽動(dòng)著我們的心。如此美麗善良的小女孩竟然會(huì)流落街頭,無(wú)人問(wèn)津,當(dāng)時(shí)的社會(huì)會(huì)是多么的冷漠!痛心之余,更多的是對(duì)現(xiàn)在幸福生活的珍惜。我們生活在同一個(gè)充滿愛(ài)的國(guó)家里,當(dāng)危險(xiǎn)與災(zāi)難降臨時(shí),人們都會(huì)伸出援助之手,同舟共濟(jì),共度難關(guān)。
看看小女孩,她是多么的渴望得到自由,渴望得到愛(ài),渴望吃飽喝足穿暖;想想我們現(xiàn)在過(guò)的生活,衣食無(wú)憂,生活在充滿愛(ài)的世界里,與賣(mài)火柴的小女孩形成了鮮明的對(duì)比,我們還經(jīng)常浪費(fèi)時(shí)間,真是深感慚愧呀!
珍惜時(shí)間吧!珍惜我們現(xiàn)在的日子吧!我們現(xiàn)在所擁有的一切都是來(lái)之不易的。
新年的夜晚,當(dāng)我們圍聚一團(tuán),享受團(tuán)圓的時(shí)候,我卻想到了《賣(mài)火柴的小女孩》當(dāng)中的女孩,心里老是會(huì)掠過(guò)一絲傷感。
在一個(gè)大年夜,一個(gè)小女孩因?yàn)橘u(mài)不出火柴,只能光著腳靠在冰冷的墻上,在冷、餓的操控下,她擦亮了五次火柴,看到了圣誕樹(shù),看到了大火爐,看到了烤鵝,看到了對(duì)她最好的奶奶,最后在奶奶的懷抱中帶著微笑死去了。
看了女孩的遭遇,再想想自己,可真是天壤之別啊!童年時(shí)光本來(lái)因該在玩耍與學(xué)習(xí)中度過(guò),而她卻在餓與冷中光著腳丫,用凍僵的小手緊緊握著冰冷的火柴,走在空無(wú)一人的街道上;當(dāng)我們?cè)诘却顼堉邢胂罂救鈺r(shí),小女孩卻正在遭受父親毒打,女孩的生活多么悲慘啊!
女孩的童年生活那么悲慘,而我的童年呢?當(dāng)小女孩正在幻想烤鵝時(shí),我已經(jīng)對(duì)它沒(méi)有興趣了;當(dāng)小女孩靠著冰冷墻上時(shí),我還在家里興致勃勃的看著電視、電腦;當(dāng)小女孩時(shí)不時(shí)地聳肩時(shí),我還在穿著大棉衣與朋友玩兒雪,甚至喝著美味的可樂(lè);當(dāng)她在家里的墻角痛哭的時(shí)候,我還在抱著洋娃娃愛(ài)不釋手;當(dāng)她在街上孤零零地賣(mài)火柴時(shí),我還在和同學(xué)有聲有笑的說(shuō)話,當(dāng)她因?yàn)闆](méi)有賣(mài)到火柴而被打時(shí),我還在因?yàn)槭芪灰患胰税参?。比起女孩的生活,我真是太幸福了?/p>
突然,我從想象中醒過(guò)來(lái)了,我默許愿望:“祝女孩永遠(yuǎn)快樂(lè)開(kāi)心,讓痛苦全部飄遠(yuǎn)……飄遠(yuǎn)……”
“唉!她可真可憐,有一個(gè)這么不負(fù)責(zé)任的父親和這么悲慘的命運(yùn)!”讀完了《賣(mài)火柴的小女孩》這篇童話后,我深深地感嘆道。
《賣(mài)火柴的小女孩》這篇童話是丹麥的安徒生爺爺?shù)闹?,《賣(mài)火柴的小女孩》這篇童話不僅表達(dá)了安徒生爺爺對(duì)賣(mài)火柴的小女孩的深切同情,也表達(dá)了安徒生爺爺對(duì)當(dāng)代社會(huì)的不滿?!顿u(mài)火柴的小女孩》這篇童話主要寫(xiě)的是在一個(gè)大年夜里,有一個(gè)赤腳的小女孩在大街上賣(mài)火柴,她不敢回家,因?yàn)樗龥](méi)有賣(mài)掉一根火柴!她那個(gè)父親一定會(huì)打她的。所以,最后她被凍死在大街上的悲慘故事。
在大年夜里,有誰(shuí)會(huì)只穿舊圍裙和赤著腳在大街上賣(mài)火柴呢?只有小女孩。在大年夜里,誰(shuí)會(huì)沒(méi)有吃的呢?只有小女孩。
如果讓我與小女孩相比,我是多么幸福啊!在大年夜里,我一般都是在吃各和好吃的,與家人在火爐旁有說(shuō)有笑的,或者與小伙伴們一起玩耍。可小女孩卻在大街上忍凍挨餓,而且還不敢回家。
我覺(jué)得對(duì)于賣(mài)火柴的小女孩來(lái)說(shuō),最幸福的事,也許就是跟著奶奶一起飛向那沒(méi)有寒冷,充滿了愛(ài)的地方去吧!
說(shuō)實(shí)話,我多么希望賣(mài)火柴的小女孩能夠來(lái)到我的身邊啊!因?yàn)樗齺?lái)到我身邊的話,我可以把我的衣服給她穿,我可以帶她去吃好吃的,我可以讓她住在我的家里面,我可以讓她和我一起在同一個(gè)班讀書(shū),我還可以與她做最好的朋友。
賣(mài)火柴的小女孩,你真可憐!希望你在那個(gè)沒(méi)有寒冷,只有愛(ài)的地方永遠(yuǎn)幸??鞓?lè)!
我最喜歡的一本書(shū)是丹麥童話大師寫(xiě)的《安徒生童話》,其中最令我印象深刻的是《賣(mài)火柴的小女孩》。
故事主要講了:在一個(gè)異常寒冷的除夕之夜,下著鵝毛大雪,街上的人已經(jīng)很少了,都在家里圍著火爐吃東西,而一個(gè)小女孩卻赤著腳、穿著單薄的衣服在街上賣(mài)著火柴,因?yàn)樗龥](méi)賣(mài)完就不能回家。又冷又餓的她蜷縮著坐在街邊的小角落里。小女孩的手腳幾乎凍僵了,只好靠火柴取暖,她劃亮了第一根火柴,仿佛覺(jué)得自己坐在一個(gè)溫暖的火爐前。
不一會(huì)兒,火柴燃盡了,她接著劃亮了第二根火柴,透過(guò)微弱的火光,仿佛看見(jiàn)了豐盛的食物。她忍不住又劃亮了一根火柴,小女孩仿佛坐在美麗的圣誕樹(shù)下,“她就這樣劃了一根又一根火柴,直到劃到最后一根,小女孩仿佛看見(jiàn)自己慈愛(ài)的奶奶,奶奶帶著小女孩在光明和喜悅中飛到一個(gè)沒(méi)有寒冷、饑餓,也沒(méi)有恐懼的地方”讀到這里,我的眼眶濕潤(rùn)了,賣(mài)火柴的小女孩多么可憐、弱小、無(wú)助,但她對(duì)美好生活是那么向往!一個(gè)溫暖的火爐、一頓豐富的晚餐,就可以使她滿足,感受幸福,讓她覺(jué)得無(wú)比快樂(lè)??纯此?,再看看我們,生活在一個(gè)溫暖的家庭,過(guò)著衣食無(wú)憂的生活,而這些幸福對(duì)她來(lái)說(shuō)是多么的遙不可及。
這個(gè)故事讓我明白了:我們應(yīng)該在珍惜美好生活的同時(shí)好好學(xué)習(xí),以后做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人才,盡力幫助一些需要幫助的人。我相信人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài),人間永遠(yuǎn)是春天!
賣(mài)火柴的小女孩心得體會(huì)和方法篇十
這個(gè)故事主要講了在一個(gè)又冷又黑的大年夜,一個(gè)小女孩還在大街上賣(mài)火柴。為了暖和一下自己,她一次又一次地插燃火柴,從火柴的亮光中,看到種.種幻象,最后,小女孩被凍死了。這個(gè)小女孩的命運(yùn)多么悲慘呀,她被寒冷、饑餓、痛苦折磨而死的。她多么渴望自己能吃上一頓飯,能在溫暖如春的家庭里和父母說(shuō)說(shuō)笑笑呀!只是如此簡(jiǎn)單的愿望,在她身上卻無(wú)法實(shí)現(xiàn)。
此時(shí),我同情她之余,還覺(jué)得自己生在福中不知福。當(dāng)媽媽為我精心地做了……和小女孩相比,我已經(jīng)很幸福了,我只是沒(méi)留意罷了,或是自己覺(jué)得這種生活是理所當(dāng)然罷了,或是自己還沒(méi)滿足罷了。我已經(jīng)沒(méi)有資格再抱怨了,因?yàn)槲乙呀?jīng)很幸福了。
讀了這個(gè)故事后,我感觸甚深,終于懂得了自己今天的生活很幸福了,我應(yīng)該好好珍惜。
賣(mài)火柴的小女孩心得體會(huì)和方法篇十一
《買(mǎi)火柴的小女孩》是丹麥童話大師安徒生的經(jīng)典之作,也是一部感人至深的童話故事。講述了一個(gè)小女孩為了溫暖自己,在寒冬夜晚賣(mài)火柴的形象。這個(gè)故事不僅教會(huì)了我關(guān)于生命的珍貴和快樂(lè)的重要性,還讓我感到人文精神和自強(qiáng)不息的力量。
二、情感共鳴
故事中的小女孩本該得到愛(ài)和幸福,卻是寒夜中的孤獨(dú)和冷漠。她賣(mài)火柴的時(shí)候不單單是為了盈利,更是為了在寒冷之中找到自己的家。這使我聯(lián)想到了社會(huì)的冷漠和善良之間的矛盾。在現(xiàn)實(shí)生活中,我們經(jīng)常聽(tīng)到救助行動(dòng)遇到困難,需要多方接力去完成。這讓我想到我們都應(yīng)該多關(guān)注身邊的人,提高我們的錄取和關(guān)心他人的能力。
三、勇氣和堅(jiān)強(qiáng)
故事中的小女孩不僅堅(jiān)強(qiáng)勇敢,非常努力地在賣(mài)火柴,而且在她的幻想中迎接了一張張面孔,為了漂亮的火柴和明亮的火光,她用自己的身體來(lái)保持溫暖。這種勇敢和堅(jiān)強(qiáng)是值得我們學(xué)習(xí)的,尤其是在困難時(shí)期,我們應(yīng)該堅(jiān)持不懈地前進(jìn),不放棄追求自己的生活和理想,成為一個(gè)自信,勇敢,堅(jiān)韌的人。
四、關(guān)于生命的珍貴
故事的最終結(jié)局并不樂(lè)觀,小女孩在火柴熄滅后離開(kāi)了人世。我們可以從故事中得出的結(jié)論是,生命是很脆弱的,我們要珍惜生命,關(guān)心身邊的人,努力享受生活。在生命的每一個(gè)階段,我們都應(yīng)該認(rèn)真對(duì)待,充分了解其珍貴,無(wú)論好事發(fā)什么生活,我們都應(yīng)該帶著滿滿的愛(ài)和感激心去享受它。
五、結(jié)尾
在《買(mǎi)火柴的小女孩》中,安徒生讓我們看到了外在的冷酷與人性的關(guān)懷。其中的主見(jiàn)是人性因良心而有共識(shí),并帶給我們溫暖與力量。所以孩子們,我們要學(xué)會(huì)自立自強(qiáng),深刻體會(huì)身邊人的愛(ài)和關(guān)懷,珍惜生命,堅(jiān)韌不拔地向前邁進(jìn),成為一個(gè)善良,自信,勇敢,堅(jiān)強(qiáng)的人。
賣(mài)火柴的小女孩心得體會(huì)和方法篇十二
我讀過(guò)許多文章,但讓我記憶猶新的是《賣(mài)火柴的小女孩這篇文章》。她講的是一個(gè)賣(mài)火柴的小女孩在街頭凍死的故事。作者通過(guò)故事表現(xiàn)了對(duì)窮苦人民悲慘遭遇的同情。
從《賣(mài)火柴的小女孩》這篇文章中,我明白了:要珍惜眼前來(lái)之不易的幸福生活,我們要努力學(xué)習(xí),長(zhǎng)大了報(bào)效父母,為祖國(guó)建設(shè)出一分力。
賣(mài)火柴的小女孩心得體會(huì)和方法篇十三
4月14日有幸聆聽(tīng)了天寧小學(xué)步老師執(zhí)教的《賣(mài)火柴的小女孩》。這是丹麥著名的童話作家安徒生的一篇著名的童話,主要講了一個(gè)賣(mài)火柴的小女孩在富人合家歡樂(lè),舉杯共慶的`大年夜凍死在街頭的故事。小女孩死了,嘴角卻帶著微笑,通過(guò)擦燃火柴的美好幻想與她饑寒交迫的現(xiàn)實(shí)生活形成了鮮明的對(duì)比。安徒生通過(guò)這個(gè)通話,表達(dá)了對(duì)窮苦人民悲慘遭遇的深刻同情。教學(xué)這篇課文,步老師利用多媒體輔助教學(xué),引導(dǎo)學(xué)生逐層深入,品讀并理解課文,收到良好的教學(xué)效果。以下幾點(diǎn)值得我日后學(xué)習(xí)借用:
一、自讀、自悟,體會(huì)小女孩的可憐。
依據(jù)《課標(biāo)》的新理念,教學(xué)中步老師放手讓學(xué)生自己讀書(shū),讓他們從文中感受深的句、段,談自己的體會(huì)。在交流中,鼓勵(lì)學(xué)生各抒己見(jiàn)。同時(shí),在引導(dǎo)中不僅注重了對(duì)小女孩的可憐與悲慘生活的理解,更尊重學(xué)生的情感體驗(yàn),不失時(shí)機(jī)地利用多媒體展示課件,圖片等,烘托出當(dāng)時(shí)那種凄涼的氛圍,激發(fā)同學(xué)們對(duì)小女孩的同情。
二、抓住文章的重點(diǎn)句,學(xué)習(xí)、理解課文。
在課堂中步老師抓住文中的重點(diǎn)句:第二天清晨,這個(gè)小女孩坐在墻角里,兩腮通紅,嘴上帶著微笑。她死了,在舊年的大年夜凍死了。
抓住“小女孩在大年夜凍死”,體會(huì)小女孩的可憐,在此基礎(chǔ)上,精讀、感悟課文一至三自然段。同時(shí)又抓住重點(diǎn)句中小女孩臉上的微笑,利用課件展示她五次擦燃火柴,曾經(jīng)看到過(guò)的美好的東西――溫暖、食物、快樂(lè)與疼愛(ài)?;孟胧敲篮玫?,可是現(xiàn)實(shí)是多么的不幸,于是小女孩只得乞求奶奶把她帶到那沒(méi)有寒冷,沒(méi)有饑餓,沒(méi)有痛苦的地方去。小女孩死了,為了美好的幻想她付出了幼小而鮮活的生命,小女孩的境遇實(shí)在是太凄慘了,同學(xué)們的心情也隨之沉重起來(lái),并深深的為賣(mài)火柴的小女孩而鳴不平!
三、課堂寫(xiě)話,升華主題。
假如賣(mài)火柴的小女孩來(lái)帶我身邊,我想對(duì)她說(shuō):
假如賣(mài)火柴的小女孩來(lái)帶我們身邊,我會(huì)(怎么做):
學(xué)生們暢所欲言,很好得表達(dá)了自己的見(jiàn)解,應(yīng)該說(shuō)這是一堂較為精彩的語(yǔ)文課。
賣(mài)火柴的小女孩心得體會(huì)和方法篇十四
《買(mǎi)火柴的小女孩》是世界文學(xué)史上一篇極為感人的童話。在閱讀這篇童話之余,我們不僅僅能夠體會(huì)故事中小女孩的悲慘遭遇,更能夠從她身上獲得許多人生啟示。
在這篇童話中,小女孩的遭遇實(shí)在是令人心疼,她沒(méi)有溫暖的家庭,也沒(méi)有足夠的食物與衣物,每天挨餓受凍。但她沒(méi)有選擇放棄,她堅(jiān)持著去賣(mài)火柴,因?yàn)樗嘈牛灰趧诠ぷ?,終有一天會(huì)得到回報(bào)。
在寒風(fēng)中,小女孩一直幻想著身邊有著美好的火爐、美味的食物、以及熱烘烘的親人,而這些與她現(xiàn)實(shí)中的生活形成了鮮明的對(duì)比。但正是對(duì)這些美好生活的向往,讓小女孩在艱苦的境遇中繼續(xù)前行。
第四段:警醒人生的真諦。
《買(mǎi)火柴的小女孩》告訴我們,生命中不光有美好的夢(mèng)想,還有現(xiàn)實(shí)的殘酷。人們生而平等,但是生活的經(jīng)歷卻會(huì)使人有高低差別。但是,無(wú)論遭遇多少困難,我們都不應(yīng)放棄,我們必須為了追求美好的生活而努力。
第五段:探尋生命的價(jià)值。
最后,小女孩的故事也啟示我們,人要勇于探尋自己的價(jià)值所在,無(wú)論遭遇多少困境,都必須在追求美好生活的道路上堅(jiān)持不懈,勇往直前。當(dāng)我們遇到人生的掙扎和疑惑是,不要失去信念,只有堅(jiān)持追求,終會(huì)取得勝利。
總之,《買(mǎi)火柴的小女孩》讓我們宏大的人生哲學(xué)有了深入的思考,我們通過(guò)小女孩的遭遇,深刻認(rèn)識(shí)到了生命的瞬間價(jià)值和價(jià)值的意義所在,并從而對(duì)于生活更加珍惜、對(duì)于自己更加有信心了。
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