心得體會是通過對某一事物或活動的觀察和思考，總結(jié)出來的個人感悟和經(jīng)驗，它可以幫助我們更好地認識自己、提高自己。我想我們每個人都應該有自己的心得體會，以便更好地成長和進步。寫心得體會時，我們可以把握邏輯關(guān)系，合理組織文章的結(jié)構(gòu)和段落。希望通過閱讀這些心得體會范文，大家能夠有所收獲和啟發(fā)。
冰雪思政大課心得體會及收獲篇一
隨著冰雪思政大課的開展，我有幸參與了這一獨特的思政教育活動，并從中收獲了許多有益的思考和體會。在觀看冰雪思政大課的過程中，我深刻感受到了冰雪運動所蘊含的價值觀和思想內(nèi)涵。同時，我也意識到冰雪運動所具備的積極意義和深遠影響。接下來，我將從心靈的升華、團隊合作、毅力的培養(yǎng)、身體的鍛煉以及自我超越五個方面，分享我在觀看冰雪思政大課中的心得體會。
首先，觀看冰雪思政大課讓我深刻感受到心靈的升華。冰雪運動飽含著大自然的神奇和純凈，當選手們在冰雪世界里展現(xiàn)出優(yōu)雅與力量的完美結(jié)合時，我不禁為之動容。這種對美的追求和對完美的追尋，讓我對人生的意義有了更深刻的思考。我認識到，冰雪運動不僅僅是一種體育運動，更是一種藝術(shù)形式，通過它我能夠感知到人類智慧和對美的追求。這讓我認識到，每一個人都應該通過不斷追求完美來提升自己的修養(yǎng)和境界。
其次，觀看冰雪思政大課也讓我深刻意識到了團隊合作的重要性。冰雪運動需要選手和教練員之間密切的配合，需要團隊中每個人的默契和努力。在團隊比賽中，他們共同面對風雪和寒冷，彼此之間互相鼓勵和支持，共同完成比賽任務。這讓我明白到，團隊合作的精神和合作能力對于實現(xiàn)共同目標是至關(guān)重要的。在今后的人生道路上，我也將更加注重與他人的合作，團結(jié)他人，共同創(chuàng)造美好的未來。
第三，觀看冰雪思政大課使我深刻認識到毅力的培養(yǎng)是冰雪運動過程中不可或缺的因素。冰雪運動需要選手付出極大的努力和毅力才能取得進步。選手們在屢次失敗和挫折后依然堅持不懈，這種精神值得我們學習。在生活中，面對困難和挫折時，我們也應該堅持不懈，勇往直前。只有通過不斷的奮斗和堅持，我們才能夠走向成功。
第四，觀看冰雪思政大課還讓我深刻認識到身體的鍛煉對于健康的重要性。冰雪運動需要良好的身體素質(zhì)作為基礎(chǔ)，這讓我意識到保持健康的體魄是非常重要的。只有擁有健康的身體，我們才能夠更好地面對挑戰(zhàn)和困難，更好地享受生活。因此，我將更加注重鍛煉身體，保持健康的生活方式。
最后，觀看冰雪思政大課還鼓舞我不斷超越自我。冰雪運動中的選手們不斷通過自身的努力和不懈的追求，實現(xiàn)了從平凡到非凡的蛻變。這讓我明白，只有不斷超越自己，才能取得更高更好的成績。在今后的學習和工作中，我將以這種追求卓越的心態(tài)，不斷挑戰(zhàn)自我，超越自我，實現(xiàn)自我價值的最大化。
總之，觀看冰雪思政大課是一次深入思考和反思的過程，它讓我得到了諸多啟示和體會。冰雪運動所弘揚的優(yōu)秀品質(zhì)和精神，對于塑造我們的人生態(tài)度以及推動我們的個人成長具有深遠的影響。我深信，在以后的日子里，我將更加珍視冰雪思政大課帶給我的啟示，將其融入到我的日常生活中，不斷提升自己，為實現(xiàn)中國夢做出應有的貢獻。
冰雪思政大課心得體會及收獲篇二
近日，我有幸參加了一場別開生面的冰雪思政大課直播活動。這是一場以冰雪為載體，以思政為主題的獨特的教育活動，讓我收獲頗豐。通過這次直播，我深刻體會到了冰雪運動與思政教育的契合，同時也加深了對于思政教育的理解。
在這次直播中，專家們通過現(xiàn)場講解和實地演示，生動形象地向我們展示了冰雪運動的特點和魅力。他們用優(yōu)秀運動員的精彩瞬間和勵志故事來激發(fā)我們對于冰雪運動的興趣，同時也向我們傳遞了冰雪運動中的思政教育成果。這讓我認識到冰雪既能讓我們鍛煉身體，更能培養(yǎng)我們的毅力和團隊合作精神。它能夠激發(fā)我們的潛能，幫助我們建立自信，增強對自我挑戰(zhàn)的勇氣。這種積極的精神風貌讓我深受鼓舞，并對冰雪運動產(chǎn)生了濃厚的興趣。
在這次直播中，專家們還通過思政教育的方式進行了互動交流。他們以冰雪運動作為案例，引發(fā)了我對于人生態(tài)度、團隊合作、奮發(fā)向上等思想的思考。他們以具體的例子和生動的語言為我們展開了一場精彩的思政大課。這讓我領(lǐng)悟到思政教育并不是一成不變的抽象概念，而是貼近生活、貼近學生的實際問題。通過思政教育，我們可以更好地認識自我，認識社會，認識人生。思政教育應該貫穿于我們的學習生活中，引導我們更好地思考和行動。
在這次直播活動中，我還有幸觀看到了一些先進思政教育典型經(jīng)驗的分享。這些典型經(jīng)驗不僅讓我明白了思政教育在實際工作中的重要性，也給了我一些啟示。例如，通過設置典型事例，引導學生們分析問題，加深對道德規(guī)范和社會價值觀的理解；通過開展思政主題活動，激發(fā)學生主動學、深入思、真實感的學習興趣；通過將課程內(nèi)容與學生現(xiàn)實生活相結(jié)合，提高學習的針對性和實效性。這些經(jīng)驗讓我認識到，思政教育不能僅停留在課本上，需要通過創(chuàng)新方式和實踐活動來加以貫徹。
通過這次直播活動，我更深刻地認識到冰雪思政大課的獨特魅力。冰雪作為冰冷而又美麗的自然現(xiàn)象，將思政教育融入其中，形成了一種全新的教育形式，為學生們提供了獨特的學習機會。這次直播活動通過冰雪運動和思政教育的融合，讓我們親身感受到思政教育所包含的艱辛和收獲。這種方式打破了傳統(tǒng)教育的局限，提供了一種全新的教育思路，沒有限制我們的學習視野，讓我們更加主動地去探索和實踐。
總的來說，這次冰雪思政大課直播活動給我留下了深刻印象。它不僅讓我體會到了冰雪運動的魅力和思政教育的重要性，也讓我對于如何進行思政教育有了更加明確的認識。我相信，在深入了解并參與這樣的活動后，我們將能夠更好地理解思政教育的意義，同時也能夠更積極地投身到冰雪運動中去，為其發(fā)展和推廣做出自己的貢獻。
冰雪思政大課心得體會及收獲篇三
冰雪思政大課是一門富有思想內(nèi)涵的新課程，通過觀看這門大課，我深受啟發(fā)和感動。首先，課程中的冰雪素養(yǎng)引發(fā)了我對環(huán)境保護的思考，其次，思政大課傳達的“大愛無疆”的精神讓我感受到了人性的善良與高尚，進而，大課中的真情實感激勵了我積極向上、勇于奮斗的信念，此外，學習冰雪思政大課還讓我意識到了自身的責任與擔當，最后，通過深入學習這門大課，我進一步加深了對社會主義核心價值觀的理解，堅定了信仰和追求。這對于我個人的成長和未來的發(fā)展都具有重要的意義。
首先，課程中的冰雪素養(yǎng)引發(fā)了我對環(huán)境保護的思考。冰雪是大自然的瑰寶，保護冰雪資源是人類共同的責任。通過觀看冰雪思政大課，我了解到冰雪的重要性和脆弱性，深刻感受到了全球變暖對冰雪的巨大威脅。我被課程中呼吁保護冰雪的號召所感動，產(chǎn)生了積極主動地參與環(huán)境保護的意識和行動。
其次，思政大課傳達的“大愛無疆”的精神讓我感受到了人性的善良與高尚。課程中通過講述冰雪運動員和志愿者們的故事，展現(xiàn)了他們對冰雪運動的熱愛和對他人的關(guān)愛。在這個物欲橫流、競爭激烈的社會里，這樣的“大愛無疆”的精神讓我重新看到了人性的美好，也激勵我去關(guān)注和幫助他人，從而構(gòu)建一個更加和諧、溫暖的社會。
進而，大課中的真情實感激勵了我積極向上、勇于奮斗的信念。冰雪運動員們的努力和拼搏精神給我留下了深刻的印象。他們在備戰(zhàn)比賽的過程中面臨的困難和挑戰(zhàn)，以及他們?yōu)榱俗非髩粝胨龀龅臓奚团Γ甲屛疑钌罡械搅怂麄儽澈蟮墓适隆＿@些故事激勵著我勇往直前，勇于面對困難和挫折，在人生的道路上堅持追求，不斷提升自己。
此外，學習冰雪思政大課還讓我意識到了自身的責任與擔當。冰雪運動員們作為國家的形象代言人，肩負著代表國家榮譽的重要責任。他們一方面要自我苦練、追求卓越，另一方面又要充分展現(xiàn)出中國人民的風采和中國形象。這讓我明白了每個人都應該為自己的國家和社會貢獻力量，為國家的發(fā)展和繁榮盡自己的一份力量。
最后，通過深入學習這門大課，我進一步加深了對社會主義核心價值觀的理解，堅定了信仰和追求。冰雪思政大課倡導的理念包含了社會主義核心價值觀的內(nèi)涵，如愛國、進步、公正、法治等，都體現(xiàn)了社會主義核心價值觀中的優(yōu)秀品質(zhì)。通過學習冰雪思政大課，我進一步領(lǐng)悟到社會主義核心價值觀的重要性和深刻內(nèi)涵，堅定了我在自己的人生道路上追求真理、追求美好的信念。
總之，觀看冰雪思政大課讓我獲益良多。通過這門大課，我對環(huán)境保護、人性善良、勇往直前、責任擔當和社會主義核心價值觀有了更加深入的理解。我將把這些收獲融入到自己的實際行動之中，積極響應號召，為保護環(huán)境、傳承優(yōu)秀文化、促進社會進步貢獻自己的力量，以實際行動踐行社會主義核心價值觀。我相信，通過不斷努力和奮斗，我一定能成為一個對社會有用的人，為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢貢獻自己的力量。
冰雪思政大課心得體會及收獲篇四
近年來，冰雪思政大課成為高校共同舉辦的重要活動之一，它不僅有效增強了青年學子們的愛國情懷和思想意識，還使我們對中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化有了更深入的了解。通過參與冰雪思政大課，我深深地感受到了其中所蘊含的深厚思想和文化內(nèi)涵，下面我將從思想感悟、學術(shù)收獲、實踐經(jīng)驗、人文關(guān)懷以及未來展望五個方面來談一談我在冰雪思政大課中的心得體會。
首先，冰雪思政大課給予了我更為深入的思想感悟。大課中的思想引導和講座探討，使我對國家命運、社會發(fā)展等問題有了更系統(tǒng)的了解。尤其是研討課上的精彩交流，讓我感受到了思想碰撞的激情和啟迪。我發(fā)現(xiàn)不同學科領(lǐng)域的知識相互滲透，形成了新的思想視野。
其次，冰雪思政大課使我收獲了豐富的學術(shù)經(jīng)驗。每個學科的老師都分享了他們的研究成果和學術(shù)思考，讓我認識到知識的廣度和深度。在研討課上，我與各界專家學者的研究者們親切交流，深化了對各領(lǐng)域問題的認識。這種學術(shù)氛圍讓我受益匪淺，也激發(fā)了我研究的熱情和學習的動力。
第三，冰雪思政大課還給予了我寶貴的實踐經(jīng)驗。通過參觀講座、實習實踐、社會調(diào)研等活動，我深入了解了社會發(fā)展歷程和各行各業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀。我拓寬了眼界，了解了各個領(lǐng)域的實際情況和相關(guān)政策，對于將來從事相關(guān)工作有了更清晰的目標和方向。
第四，冰雪思政大課充滿了人文關(guān)懷。不僅專家們同學們從自身經(jīng)歷出發(fā)，分享自己的成長故事和人生感悟，而且通過主題演講、青年論壇等形式，培養(yǎng)了我們的人文情懷和社會責任感。我被他們的匠心和奉獻精神深深感動，也明白了作為一名青年學子的責任和使命。
最后，對未來，我有更加堅定的展望。通過參與冰雪思政大課，我從中深深感受到了愛國主義精神的力量，也對中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化有了更深入的了解。我深信，只有我們心系國家、肩負使命，才能將我們所學運用于實踐，為實現(xiàn)中國夢做出自己的貢獻。我相信，在新時代的呼喚下，我們這一代青年一定能夠胸懷祖國，積極進取，為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢而努力奮斗。
總之，冰雪思政大課是提高思想素質(zhì)、培養(yǎng)專業(yè)與人文能力的重要途徑。通過參與這門大課，我不僅在學術(shù)上受益匪淺，還深刻地感受到中華民族的偉大和使命。我將繼續(xù)用心學習，深入探究各個學科的知識，為實現(xiàn)中國夢而貢獻自己的力量，讓我所受的冰雪思政大課成為我奮進的動力與底氣。
冰雪思政大課心得體會及收獲篇五
第一段：引言（150字）。
冰雪思政大課是我校思想政治教育的一項重要內(nèi)容。通過在冰雪環(huán)境中進行的課程，學生們能夠體驗到身心的磨練，同時接受到豐富的思想政治教育。我參加了兩個月的冰雪思政大課，在這段時間里，我不僅深刻理解了思想政治教育的意義，也收獲了自身的成長和進步。
第二段：感悟深刻（250字）。
在冰雪思政大課中，我深刻領(lǐng)悟到了“冰凍三尺，非一日之寒”的道理。嚴寒的天氣讓我面臨著嚴峻的身體磨練和困難，但我并沒有退縮。我發(fā)現(xiàn)，在堅持的過程中才能真正領(lǐng)會到自己的力量和潛能。這種個人的體驗讓我明白了人生的奮斗道路需要堅持和毅力，通過戰(zhàn)勝困難和挫折才能實現(xiàn)自身的價值。
第三段：思想教育的重要性（250字）。
在冰雪思政大課中，我意識到思想教育對于學生的成長具有重要的作用。通過參與課程，我了解到大學生的自由和責任，學會用正確的思維方式進行思考和判斷。思想教育不僅給我提供了成長的機會，也使我認識到自身的不足和需要改進的方面。同時，通過交流和互動，我還學到了如何與他人和諧相處，遇到問題時通過合作找到解決的辦法。
第四段：珍惜機會，努力提升（300字）。
冰雪思政大課是一個珍貴的機會，我努力利用每一天來提升自己。在冰雪的環(huán)境中，我鍛煉了堅強的意志力和頑強的毅力，更注重身心的平衡發(fā)展。我也學會了如何正確的管理時間，更有效地安排學習和娛樂的時間。通過不斷地努力和學習，我在思想和知識上都取得了長足的進步。
第五段：展望未來（250字）。
冰雪思政大課不僅是一次學習和體驗的過程，更是對未來的規(guī)劃和展望。通過參加這門課程，我發(fā)現(xiàn)了自己的潛力和追求，也明確了自己的人生目標和職業(yè)方向。我希望未來能夠?qū)⑺鶎W知識運用到實踐中，不斷提升自己的素質(zhì)和能力，為社會做出更大的貢獻。
總結(jié)：
在冰雪思政大課中，我不僅感受到了嚴寒的考驗，也體會到了思想教育的重要性。通過這門課程，我鍛煉了意志力和毅力，增長了知識和智慧。我也明白了只有通過努力和堅持，才能取得進步和成功。我希望在將來能夠發(fā)揮所學所長，為社會做出更大的貢獻。冰雪思政大課給予了我這個機會，我會珍惜并用實際行動去證明自己的價值。
冰雪思政大課心得體會及收獲篇六
冰雪思政大課是一門特殊的課程，它結(jié)合了運動和思想，旨在培養(yǎng)學生的身心健康和思想深度。我有幸參加了這門大課，我深受啟發(fā)，觸動了靈魂。在這篇文章中，我將分享我的冰雪思政大課的心得體會。
第一段：探索身體與思想的關(guān)聯(lián)
冰雪思政大課將思想和運動結(jié)合在一起，考驗我們的身體和思想的平衡。我們在運動中釋放壓力，同時思考著自己和周圍的世界。從中，我意識到了身體與思想之間的緊密聯(lián)系。當我們的身體健康時，我們的思維更為清晰，我們的生活更有活力。同時，當我們的思想深度時，我們更有激情和靈感，能夠更好地掌握我們的身體和我們的生命。所以，我們應該探索身體和思想之間的關(guān)聯(lián)，積極保持身心健康，發(fā)掘我們的潛能。
第二段：思考社會責任
在冰雪思政大課中，我們不僅僅探索了身體與思想之間的關(guān)聯(lián)，還思考了我們的社會責任。冰雪運動涉及到對自然環(huán)境的尊重和保護，我們不僅掌握了技術(shù)，還學會了如何完成任務的同時保護自然環(huán)境。這一點教育我們應該對自然環(huán)境負責，我們必須換取保護環(huán)境和保護野生動物的代價，努力推進可持續(xù)發(fā)展。同時，我們還學會了在團隊中合作，感受到了合作的重要性，每個人都具有不同的價值和作用。所以，我們應該學會關(guān)注生態(tài)環(huán)境和社會環(huán)境，履行我們的社會責任。
第三段：挑戰(zhàn)自我，成長為更好的人
在冰雪思政大課中，我們需要挑戰(zhàn)自己，在不斷地嘗試新任務的同時提升自己。在這個過程中，我們學會了堅持、拼搏、不放棄、不氣餒。我們經(jīng)歷了失敗和挫折，但是我們堅信只有不斷挑戰(zhàn)自己，才能成為更好的人。這個過程中，我們領(lǐng)悟了更多的成功之道，不斷提升自己的素質(zhì)和能力。所以，我們應該持續(xù)挑戰(zhàn)自己，不斷向更高的目標邁進，成長為更好的人。
第四段：發(fā)現(xiàn)內(nèi)心的力量
冰雪思政大課的一個偉大之處在于，它能夠揭露出我們內(nèi)心的力量。在挑戰(zhàn)自我的過程中，我們可能會遇到瓶頸和困難，但是我們并不會因此放棄，而是去激發(fā)自己內(nèi)心的力量。從這個過程中，我們意識到我們未曾發(fā)現(xiàn)的潛力和能量，我們的內(nèi)心藏著無限的力量。這種力量能夠激發(fā)我們的潛能，幫助我們克服挫折和困難，成為更好的人。所以，我們應該在生活中尋找自己內(nèi)心的力量，不斷地開拓自我。
第五段：總結(jié)
冰雪思政大課讓我深深地領(lǐng)悟到了身體和思想之間的緊密聯(lián)系，社會責任的承擔，挑戰(zhàn)自己的重要性，發(fā)現(xiàn)自我內(nèi)心的力量。這些體驗改變了我的整個人生觀，讓我更加堅定自己的信仰，帶著向上的動力踏上了前進的路程。因此，我希望更多的人也能夠參加冰雪思政大課，體驗其中的魅力，感受到其中的正能量，一起向著人生更高的目標勇往直前！
冰雪思政大課心得體會及收獲篇七
冰雪思政大課是新時代青年學生的一項嘗試，旨在通過讓學生深入體驗冰雪運動中獨特的思政元素，加強他們的思想素質(zhì)。本人參加了此次課程，并從中獲得了不少的收獲。在此，我將分享我在冰雪思政大課中的心得體會。
第二段：冰雪運動的思政元素。
在冰雪運動中往往有較強的責任心和安全意識。通過學習規(guī)則、了解危險和遵守紀律，我們得以在安全的前提下能夠去享受冰雪運動，而這些正是思想素質(zhì)中必不可少的素養(yǎng)之一。對于追求者，冰雪運動也是一項能夠考驗意志力的艱巨工作，能夠鍛煉自己的內(nèi)心力量，使自己不斷向更高的目標進發(fā)。
第三段：團隊合作與溝通。
在冰雪運動中，團隊合作和溝通能力也尤為重要。整個團隊需要密切協(xié)作，共同解決問題，有效地進行信息交流和理解。通過運動中的磨礪，我們得以凸顯團隊中每個個體所具備的優(yōu)勢，以及在協(xié)作中共同取得合作成果的重要性。
第四段：身體力行的德育教育。
冰雪思政大課還非常注重德育教育，鼓勵學生通過身體力行，學習并踐行誠實守信、尊重他人、樂于助人等道德準則。課程中通過案例教學等多種手段，讓我們更深刻地了解了這些道德準則的重要性，也更能從行動中具體地貫徹實踐這些道德準則。
第五段：結(jié)論。
總而言之，冰雪思政大課是豐富學生思想素質(zhì)，提高學生綜合素質(zhì)的重要途徑之一。通過在清寒冰雪中的歷練，我們得以鍛煉自己的意志，增強團隊協(xié)作意識。更為重要的是，我們明白了一次次嚴峻的挑戰(zhàn)讓我們能夠更加堅定自己的信念，更加深刻地了解了自己的內(nèi)心。再一次感謝老師和組織者們所付出的辛勞和耐心，讓我們在冰雪世界中收獲不菲。
冰雪思政大課心得體會及收獲篇八
隨著社會的進步和發(fā)展，大學思政教育在培養(yǎng)人才、塑造素質(zhì)上的重要性日益凸顯。為提升大學生思政教育的深度和廣度，我校積極創(chuàng)新思政教育形式，近年開設了冰雪思政大課，旨在通過冬季冰雪運動，培養(yǎng)學生的堅強意志和團隊精神，增強他們的愛國情懷和責任感。參加冰雪思政大課，我深刻體驗到了冰雪運動中蘊含的人文精神和社會責任，也感受到了團隊協(xié)作的重要性。
冰雪運動一直以來都具有一種特殊的魅力，它不僅可以鍛煉身體，增強體質(zhì)，還可以培養(yǎng)人的毅力和堅韌性格。在冬季冰雪運動中，我親身感受到了這一點。在剛開始學習滑冰的時候，我常常失足跌倒，但是我并沒有氣餒，而是一遍一遍地站起來，繼續(xù)嘗試。雖然滑冰讓我摔得鼻青臉腫，但我從中明白了不怕失敗、堅持到底的重要性。正是這種對冰雪運動的執(zhí)著追求讓我體會到了毅力的力量，我相信，同樣的精神也能夠在其他方面發(fā)揮作用。
在參加冰雪思政大課中，我發(fā)現(xiàn)冰雪運動中蘊含著濃厚的人文精神和社會責任感。在滑雪的過程中，我不僅要注重自己的動作，還要注意他人的安全。每當有同學摔倒或者出現(xiàn)其他意外情況時，我第一時間向他們伸出援手，幫助他們恢復正常。我發(fā)現(xiàn)，這種互助精神在冰雪運動中十分常見。這讓我明白了團結(jié)友愛、積極向上的價值觀念，并激發(fā)起我為他人付出的沖動。在今后的生活中，我會將這種精神擴展到更多場合，為他人提供幫助、共同進步。
通過冰雪思政大課，我進一步認識到團隊合作的重要性。在進行冰雪運動時，我們需要與隊友密切配合，才能完成各種動作和項目。例如，在進行冰球比賽時，我們需要互相傳球、合理分工、依靠配合來達到目標。我深刻體驗到，沒有團隊合作，沒有默契，就無法取得好的成績。因此，我明白了團隊合作對于成功的重要性，并下定決心積極參與團隊活動，培養(yǎng)自己的團隊合作能力。
參加冰雪思政大課，我也意識到了冰雪運動背后的文化內(nèi)涵和愛國情懷。冰雪運動是一個具有濃厚民族文化特色的活動，在參與其中，我感受到了民族精神的激蕩和對國家的深情厚意。我深刻體驗到了中國冰雪運動事業(yè)蓬勃發(fā)展的勢頭，明白到未來的中國冰雪事業(yè)會為國家爭得榮耀和輝煌。這種對國家發(fā)展的責任感讓我更加珍惜現(xiàn)在的學習和成長機會，也激勵著我為實現(xiàn)自己的夢想努力奮斗。
在大學冰雪思政大課中，我體驗到了冬季冰雪運動的獨特魅力，感受到了冰雪運動中蘊含的人文精神和社會責任感。我明白了堅韌意志和團隊合作對于成功的重要性，也加深了對國家發(fā)展的責任感。通過參加冰雪思政大課，我深化了對思政教育的理解和認識，相信這種創(chuàng)新思政教育形式將為培養(yǎng)更多優(yōu)秀人才和提高他們綜合素質(zhì)起到積極的推動作用。我將會繼續(xù)投入到冬季冰雪運動中，不斷鍛煉自己的毅力和意志，培養(yǎng)團隊合作意識，努力成為對社會有用的人才。
冰雪思政大課心得體會及收獲篇九
隨著冬季的到來，我們迎來了雪花飛舞，冰天雪地的季節(jié)。在這個時候，我們也迎來了一堂冰雪思政大課。這個學期，學校舉行了一場以“冰雪思政，引領(lǐng)新時代”為主題的活動。在這堂大課中，我們聽到了許多關(guān)于思政的話題，也體會到了冬季這個季節(jié)為我們帶來的深遠影響。
在冰雪季節(jié)里，我們思考的是什么？冰冷的天氣、明亮的陽光、白色的雪、寒風刺骨、灰色的天空？還是人與自然的關(guān)系、人與人的關(guān)系、人生的意義、社會的責任？在這個冰雪思政大課中，我們思考其中的“冰雪”，不僅僅是季節(jié)的冰雪景觀，更是對我們?nèi)祟愖陨淼挠绊懞蛦⑹?。我們感受到雪的潔白、純凈，這也啟示我們要對待自己和他人要誠實、純潔、真實；我們感受到冰的堅硬，這也提醒著我們要堅定自己的信念，勇敢向前；最后，冰花的五彩斑斕展示出冰天雪地也有美好的一面，這也告訴我們無論身處何種環(huán)境，都要看到其中的美麗。
第二段：冰雪在生活中的應用。
在生活中，冰雪有時候也是我們生活中的重要組成部分。從食物、交通、體育娛樂到自然災害的保護等方面對冰雪的應用是十分廣泛的。特別是在冰雪運動方面，越來越多的人喜歡參與，感受到冰雪帶給他們的刺激和享受。同時，在這個過程中，也進行了很多安全教育，讓更多的人能夠更加正確地理解冰雪活動和安全保障的問題。
第三段：冰雪意義的思考。
隨著社會的進步，我們真正意義上對冰雪的認知也進行了不少的探索和發(fā)掘。在空氣污染和環(huán)境破壞越來越嚴重的背景下，冰雪給我們提供了一個純凈、清新和放松的空間，讓我們可以在其中找到自己的內(nèi)心平靜和寧靜。同時，在未來的城市規(guī)劃、旅游開發(fā)等領(lǐng)域中，冰雪文化也將成為一個重要的載體和推動力。
第四段：冰雪對于現(xiàn)代社會的啟示。
現(xiàn)代社會里，冰雪也為我們帶來了啟示。從科技的角度，冰雪科技也給我們帶來了眾多的創(chuàng)新和發(fā)展機會。在課程中，我們還聽到了一些專家學者的發(fā)言，其中包括如何正確面對榮譽和利益、如何堅持正義和公平、如何培養(yǎng)自己的環(huán)保意識等，這些都是冰雪思政所能達到的高度。冬季也是一個人們反思自己行為、了解自然、重視環(huán)保的時候。
第五段：冰雪的價值和意義。
冰雪思政大課使我們了解了冰雪文化的價值和意義，并提高了我們的環(huán)保意識和文化冷靜性。我們要保護環(huán)境，關(guān)愛自然，讓冰雪為我們帶來更多的美好。同時，在我們的生活中，我們也不要忘記冰雪教給我們堅守信仰、堅定意志、勇往直前的精神，讓我們在面對人生的任何階段時都能夠不畏艱難、堅定前行。
總之，冰雪思政大課是一場很有意義的課程，它將人類與冰雪之間的關(guān)系拓展到了人生哲學的高度，讓我們更好地認識自然、自己和社會。作為未來的年輕人，我們更應該擁有極高的環(huán)保意識和文化素養(yǎng)，為人類的未來奮斗出一份貢獻。
冰雪思政大課心得體會及收獲篇十
北京冬奧會、冬殘奧會總結(jié)表彰大會4月8日在人民大會堂隆重舉行。在本次冬殘奧會上，中國體育代表團奮勇爭先，奪得18枚金牌、20枚銀牌、23枚銅牌，在金牌榜、獎牌榜居第1位，取得了我國參加冬殘奧會的歷史最好成績，為祖國和人民贏得了榮譽，為成功舉辦北京冬殘奧會作出了重大貢獻。新時代的組工干部要充分發(fā)揚冬殘奧精神，在平凡的工作崗位上奮勇向前、攻堅克難、甘為人梯，以實際行動勇奪新時代組工“金牌”。
當兩臂空蕩的孫鴻勝沖下高山，他用22年與命運的頑強抗爭證明，自己也可以站在冬殘奧的舞臺上;當無法行走的閆卓穩(wěn)穩(wěn)將冰壺推入“靶心”，她用實際行動告訴所有人：“如果我可以，你們也可以”……盡管生活曾陰云密布，盡管命運曾遭遇不公，但每一位參加冬殘奧會的中國運動員，用一次次艱難的跳躍、一次次激情的沖刺與一張張真摯的笑顏，把人類堅強不屈、永不放棄的進取精神定格成為一個個具體而感人的瞬間。當前，我國正處于實現(xiàn)中華民族偉大復興的關(guān)鍵時期，組工干部要奮勇爭先，自覺擔負起黨和人民賦予的時代重任，走在前列，干在當下，把戰(zhàn)勝困難、攻克難關(guān)作為自己的歷史使命，奮發(fā)圖強，爭當新時代的弄潮兒，在服務中心工作中勇奪“奮斗金牌”。
北京冬殘奧會上的一幕幕，感動了中國，也溫暖了全世界。每位征戰(zhàn)冬殘奧的運動員背后，都是一個個令人淚目的勵志故事。他們沒有雙臂，我們卻看見了翅膀;他們不能奔跑，我們卻看見了飛翔。如果說北京冬奧會見證了最強健的體魄，那么北京冬殘奧會則見證了最不屈的靈魂，他們用頑強不屈超越了自我，也激勵了世界。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。組工干部作為黨的建設的推動者和實施者，要把“打鐵必須自身硬”貫穿自身建設始終，練就過硬本領(lǐng)，淬煉堅韌不拔的品質(zhì)，敢于接急難險重的工作任務，敢于在推動工作落實中砥礪品性、經(jīng)受考驗、增長才干，敢于在逆境困境中錘煉本領(lǐng)，把黨的工作當成自己的事業(yè)，不懼困難，勇于亮劍，在推動新時代組織工作高質(zhì)量發(fā)展中勇奪“堅韌金牌”。
穿梭在北京冬殘奧會各個場館，熱情而貼心的志愿者成為一道亮麗的風景線。北京冬殘奧會期間，有9000名志愿者投入服務。相比冬奧會，由于運動員身體狀況的特殊性，冬殘奧會的志愿者服務需要更有針對性。志愿者們在冬殘奧會的每一天里，他們都滿懷激情地把一份愛和溫暖奉獻在每一個角落里，用自己的汗水和艱辛助推殘疾人運動員們實現(xiàn)夢想和自我價值。無私奉獻、甘為人梯是組工干部必備的職業(yè)操守和道德品質(zhì)，更是黨的事業(yè)的客觀要求，組工干部作為服務黨員的黨員、服務干部的干部，要始終牢記宗旨意識，找準組織工作定位，主動服務中心大局，把為黨員、干部、群眾竭心盡力服務作為工作的準則，把服務嵌到群眾的心坎上、烙在群眾的口碑中，在為民辦實事中勇奪“奉獻金牌”，為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢貢獻智慧和力量。
冰雪思政大課心得體會及收獲篇十一
近年來，隨著人們生活水平的提高和社會發(fā)展的進步，冰雪運動在中國逐漸受到關(guān)注與推廣。大學冰雪思政大課作為一門新興的體育思政課程，被廣大大學生廣泛參與。在此課程中，我收獲頗多，不僅感受到了冰雪運動的獨特魅力，也懂得了身心健康的重要性，更深刻地理解到了團隊合作的力量。本文將從冰雪運動的魅力、身心健康和團隊合作三個方面，分享我對大學冰雪思政大課的心得體會。
首先，大學冰雪思政大課讓我感受到了冰雪運動的魅力。在冰雪運動中，我第一次體驗到了滑雪、滑冰等項目的樂趣。冰雪運動既鍛煉了身體，又陶冶了情操，使我們在寒冷的冰天雪地中感受到了生命的活力。曾經(jīng)，我對冰雪運動一無所知，但通過這門課程的學習，我逐漸了解到了冰雪運動的多樣性和魅力。我認識到了冰雪運動在增強體質(zhì)、陶冶情操和培養(yǎng)團隊合作精神方面的獨特價值。通過參與冰雪運動，我收獲到了從未有過的快樂與滿足，更加熱愛這項運動。
其次，大學冰雪思政大課讓我認識到了身心健康的重要性。在現(xiàn)代社會，由于工作和學習的壓力，很多大學生身心健康問題日益凸顯。然而，通過參與冰雪運動，大大促進了我們的身心健康。冰雪運動既消耗了我們過剩的體能，又讓我們的身心得到了放松和愉悅。在冰雪運動中，我們可以忘卻一切煩惱和困擾，全身心地投入到運動中，享受動感與冰雪融匯的樂趣。通過鍛煉身體，釋放壓力，我們能夠更好地調(diào)節(jié)心態(tài)，提高學習和工作的效率。冰雪運動不僅提升了我們的身體素質(zhì)，也使我們更加關(guān)注自身的身心健康。
最后，大學冰雪思政大課讓我深刻體會到了團隊合作的力量。在冰雪運動中，團隊合作是必不可少的。無論是滑雪還是滑冰，只有團隊的緊密配合，才能使活動更加安全和順利。在冰雪運動中，我們需要相互幫助，互相激勵，通過緊密的合作，共同完成各種動作和冰雪項目。通過與隊友共同完成困難的冰雪技巧，我們體會到了團隊合作的巨大力量。冰雪運動教會了我們?nèi)绾纹降认啻?，互相理解，以及如何與他人攜手共進。這種精神不僅在冰雪運動中有所體現(xiàn)，在日常學習和工作中同樣適用。只有團結(jié)合作，大家才能夠克服困難，實現(xiàn)共同的目標。
綜上所述，大學冰雪思政大課使我體驗到了冰雪運動的魅力，感受到了身心健康的重要性，深刻領(lǐng)悟到了團隊合作的力量。通過這門課程，我深入了解了冰雪運動的意義和價值，收獲了身心健康和團隊精神的雙重成果。相信在未來的生活中，我會繼續(xù)努力，將冰雪運動的精神踐行于實踐，并將這種精神應用到日常生活中的學習和工作中。希望越來越多的大學生能夠參與到冰雪運動中，感受到冰雪運動的魅力，并從中獲得身心健康和團隊合作的成果。
冰雪思政大課心得體會及收獲篇十二
2022年2月4日。農(nóng)歷壬寅虎年，大年初四。立春。北京冬奧會開幕。那天，廣西南寧一改前幾天陰沉的天氣，白天陽光明媚、天空湛藍，入夜月彎如鉤、星空閃爍。真是雙喜臨門的好日子。
這屆冬奧會不容易。新冠疫情還在肆虐，內(nèi)防反彈、外防輸入的壓力巨大;世界經(jīng)濟尚未探底，整體預期仍然低迷。這個時候，特別需要有正面的、積極的、溫暖的、純凈的、給人希望與力量的東西，來給這個世界以安慰，讓全世界看到亮光。
幸運的是，在這個立春的晚上，在流光溢彩的北京鳥巢，北京冬奧會開幕式做到了這一點。中國人用發(fā)自骨子里、源于青花瓷、過去吟誦《天問》《離騷》、如今追逐星辰大海的愛與浪漫，用低調(diào)的溫潤、高級的審美與極致的科技，給世界講述了一段不一樣的故事，展現(xiàn)了一個不一樣的國家，揭示了一種不一樣的可能。
回想2008年北京奧運會開幕式，凌空而來的大腳印、擊缶而歌的大方陣、徐徐展開的大畫軸、李寧點燃的主火炬，最令人震撼的是一個“大”字。那時的我們，需要用外在的“大”證明自我的“強”，用體量的“大”展現(xiàn)國家的“強”。如今，十四年過去，中國的科技、經(jīng)濟、文化、政治實力再上臺階，中國人深深感受到來自制度、理論、道路、文化的深度自信，基于比較、磨礪、洗禮、成功的堅定信心，在世界上首個“雙奧”之城的北京冬奧會開幕式上，我們有了更多風淡云輕、舉重若輕的輕松自如。
在立春這個中國二十四節(jié)氣的第一個節(jié)氣，在農(nóng)歷春天真正開始的第一天，第24屆冬奧會在東方古都北京開幕，這是一個美好而充滿生機的巧合。人與自然和諧律動的傳統(tǒng)節(jié)日，美景與詩詞交相輝映的美妙開場;蹣跚孩童在冰雪上練習、摔倒、起飛的如花笑臉，五星紅旗在男女老少、各種背景的國人之間的手手相傳;點墨入水、幻化為疑是銀河落九天的滾滾黃河，透明冰方在飛速交錯的五彩激光雕刻下脫穎而出的晶瑩五環(huán);美妙童聲唱出的奧運歌曲，響徹云霄的國歌合唱，一直蹦跳的迎賓舞者，輕松愉悅的各國健兒——這注定是一個載入歷史記憶的夜晚。
每一座雪山都是無數(shù)片相似的雪花組成，相似而不同的雪花晶體組成“燕山雪花大如席”的巨大雪花。北京冬奧會開幕式一直貫穿著冰雪的主題。經(jīng)過無數(shù)次的傳遞，最后一棒火炬就是主火炬，這是百年奧運史上的第一支“微火”主火炬。它靜靜地燃燒在參賽國家(地區(qū))名牌組成的巨大雪花中央，燃燒著團結(jié)的希望，昭示著簡約的追求。
看著這支火炬，我突然想起魯迅先生。1925年，他出版雜文集《熱風》，希望用他如刀的筆鋒、似火的熱情給那個苦難深重、貧病交加的舊中國吹去一陣溫暖。在文集《隨感錄四十一》一文中，魯迅先生說：“現(xiàn)在的中國，社會上毫無改革，學術(shù)上沒有發(fā)明，美術(shù)上也沒有創(chuàng)作;至于多人繼續(xù)的研究，前仆后繼的探險，那更不必提了。國人的事業(yè)，大抵是專謀時式的成功的經(jīng)營，以及對于一切的冷笑?！彼f：“愿中國青年都擺脫冷氣，只是向上走，不必聽自暴自棄者流的話。能做事的做事，能發(fā)聲的發(fā)聲。有一分熱，發(fā)一分光，就令螢火一般，也可以在黑暗里發(fā)一點光，不必等候炬火。此后如竟沒有炬火：我便是唯一的光?！?/p>
這個世界會好嗎?只要每個人都記得，雪崩的時候沒有一片雪花是無辜的，這個世界就還能團結(jié);只要每個人都愿意小心呵護心底那一盞善意的微火，這個世界就還有希望;只要每個人都“有一分熱、發(fā)一分光”，這個世界就充滿溫暖。就像昨晚我們在鳥巢看到的，當立春的陽光和風拂過萋萋的芳草，當孩子吹散的蒲公英飄灑在世界的角落，當我們用微笑取代敵意、用運動覆蓋冷寂，這個世界，會好的。
冰雪思政大課心得體會及收獲篇十三
要提高人民群眾的思政教育水平，多種形式的思政教育勢在必行。而冰雪體驗式思政教育是一種特殊的形式，它不僅能夠激發(fā)學生的探究精神，加強學生團隊協(xié)作，而且還增強了學生們的意志品質(zhì)。在本次冰雪思政大課中，我收獲頗深，感受到在冰天雪地中的歷練也是思政教育的一種特殊體驗。下面，我將從幾個方面來談一談我的思考和收獲。
一、團隊協(xié)作能力的提升。
帶隊老師讓我們完成了一系列的任務，包括團隊默契、警覺性提升、協(xié)作與溝通能力等，需要組員之間配合默契、信任和理解。在這個過程中，個人自由發(fā)揮的余地很小，所以團隊意識就尤為重要。當我們一起克服困難，同時也經(jīng)歷了一起挫敗的感受，我們大家的緊密度和互相信任度也隨之增加。最后，我們完成了自己的任務，這些成果也得到了其他小組組員的認可。團隊合作的不斷提高，也讓我們在這次活動中獲得了實踐、體驗和收獲。
二、意志品質(zhì)的增強。
冰天雪地的環(huán)境可以說是一大考驗，尤其是在運動過程中，許多同學都因為過于簡單而放松了警惕，疏忽了自我保護的意識，導致身體受傷。這時，意志品質(zhì)就起到了重要的作用。這種環(huán)境能夠讓我們在面對困難的時候更加堅強和勇敢，尤其當我們走到了極限的時候，也能夠恰當?shù)販p緩心情，所以說這種環(huán)境是個人意志品質(zhì)的錘煉。
三、人類與自然的關(guān)系。
在這個時代里，人們更加注重人與人之間的聯(lián)系，人們與自然之間的聯(lián)系似乎被拋到了一邊。然而在這次活動中，我們逐漸地明白了人類與自然之間的關(guān)系以及在這個環(huán)境中的生存關(guān)系。我們從中體會到，寒風中的呼吸、落雪中的雪花，也讓我們重新認識到自然的生態(tài)環(huán)境，更關(guān)注我們?nèi)祟惻c大自然之間的關(guān)系。
四、思政教育的意義。
在這次冰雪思政大課中，我感受到了思政教育的廣度和深度，也清晰地認識到思政教育的重要性，并意識到自己更需要關(guān)注思政教育。在這個現(xiàn)代化的進程中，建立現(xiàn)代化的思想，為未來的更好發(fā)展做出貢獻是非常重要的，只有這樣，我們才能更好地適應未來的發(fā)展遠景。
五、大學生要牢記自己的初心。
在現(xiàn)代的大學教育中，我們需要牢記我們的初心，擔負社會責任和使命，為社會做出應有的貢獻。作為大學生，我們需要努力學習掌握科學知識和技能，為人民群眾做出更多的貢獻，同時也要不斷提高自己的綜合素質(zhì)，為國家和民族的繁榮昌盛做出更大的貢獻。
綜合而言，不管是在思想品質(zhì)的提升，還是意識到人和自然之間的關(guān)系，這次冰雪思政大課表達了一種全新的思政教育方式。我相信這種方式，將會在未來的冰雪體驗中推廣并且更好地發(fā)揮其重要的作用。
冰雪思政大課心得體會及收獲篇十四
最近，我有幸參加了一場名為“冰雪思政大課”的活動。作為一名大學生，在思政課中我們習慣于聽講解、研讀文獻等傳統(tǒng)方式，這樣的活動卻不同，它讓我有了一次不一樣的體驗，產(chǎn)生了很多的思考和感悟。
第一段：初識“冰雪思政大課”
“冰雪思政大課”是一種戶外思政教育活動，它是以位置為基礎(chǔ)，做趣味、有趣、有意義、有思想、有收獲的思政教育活動為核心的課程?！氨敝傅氖呛涞奶鞖夂陀蛇@種自然天氣產(chǎn)生的相關(guān)體驗和知識，“思政”則旨在將“眼界開闊、知識增長、能力提升、思維鍛煉、方向明確”等核心元素結(jié)合起來進行有意義的體驗式學習。
第二段：深入體驗“冰雪”魅力
在活動中，我第一次體驗了滑冰、冰壺、雪地足球等冰雪運動，也學到了如何保護自己不被寒冷侵襲，更深刻地感受到了自然環(huán)境的魅力。在不同的冰雪運動中，我不斷鍛煉自己的身體，也展現(xiàn)出了意志力和團隊合作能力。
第三段：走進“思政”世界
在冰雪運動之外，我們進行了多次討論和互動式學習。通過小組互動、演講等形式，我們?nèi)缛绾巫鲆粋€好聽眾、如何團隊合作等器科技才能。更重要的是，我清晰地感受到“思政”的力量，它可以啟發(fā)人們反思、提升思維、增強道德自覺、推動社會進步。
第四段：思考后效應
回過頭來，我意識到“冰雪思政大課”所賦予的價值，是很多傳統(tǒng)課程難以給予的。這一場“真正”意義上的實踐教育，不僅讓我身體上得到鍛煉，更為重要的是讓我內(nèi)心得到了啟迪，拓展了自己的眼界，激發(fā)了思考。
第五段：對于未來的展望
參加“冰雪思政大課”讓我意識到，在未來的學習和生活中，我們需要多維度、多角度地去探索、去學習，在真正的實踐中積累經(jīng)驗和知識。這樣才能擁有扎實的基礎(chǔ)和豐富的經(jīng)驗，在面對未來的挑戰(zhàn)時才能從容應對、有所作為。
總之，“冰雪思政大課”讓我得到了充分的啟迪、鍛煉和收獲，今后在接受新知、鍛煉自我、推動自身發(fā)展的過程中，也要積極尋求各種實踐機會和新的思維方式，不斷激發(fā)自己的潛力，將自己培養(yǎng)成一個有內(nèi)涵、有格局的人。
冰雪思政大課心得體會及收獲篇十五
一顆象征人類生生不息的火種再次跨越奧林匹斯山來到萬里長城腳下，古老的奧林匹克時隔十四年再度與五千年的悠久華夏相逢。這也是奧林匹克運動歷史上第一次夏季運動會和冬季運動會在中國北京的佳期邂逅。北京冬奧會的成功舉辦實屬不易，在黨和國家的堅強正確帶領(lǐng)下，冬奧工作人員和運動員們堅定使命，牢記初心，不怕嚴寒、不懼苦累、不畏斗爭，為中國人民和世界人民奉獻了一屆精彩絕倫、永載史冊的人類運動盛會。
從2008年北京夏季奧運會的成功舉辦，中華民族的百年奧運夢成為了現(xiàn)實，轉(zhuǎn)眼十四載后的立春時節(jié)，第24屆冬季奧運會在初春的首都北京向世界人民敞開懷抱，邀請世界各地的朋友們一起來共赴盛會。冬季奧運會，必然要在冰和雪的環(huán)境里鑄造輝煌。在冬奧室外設施的建設、保養(yǎng)和維護中，總有那么一群人，日復一日、年復一年地在冰場和雪地里辛勤工作，他們頂著凜凜寒風行走在山區(qū)雪場，他們謹小慎微地在冰道表面反復測試冰的構(gòu)成含量是否達標、冰面的厚度硬度是否符合標準。面對自然環(huán)境的惡劣，面對艱巨的光榮使命，他們就像是行走在冰天雪地里的勇士一般，同天寒地凍做斗爭，同自己的極限作斗爭，只為去分享那雙奧相逢的喜悅，只為去鑄就那千年民族的榮耀。
隨著北京冬奧會的圓滿落幕，以冰雪運動為紐帶，將世界人民的目光齊聚中國。這里有來自世界各國(地區(qū))的眾多優(yōu)秀運動員，他們有的是冬奧會的“三屆元老”，有的是初出茅廬的青春少年。他們的目標一致，但是所經(jīng)歷的艱難磨練卻又各自不同。為了四年一次的盛會，他們在世界各地奔波，他們扛著渾身傷病，他們不斷挑戰(zhàn)自我，這是自我的“斗爭精神”，是運動員們不斷追逐極限的必要歷經(jīng)道路。本次冬奧會取得“兩金一銀”的天才少女谷愛凌曾說：“我最大的`敵人其實不是同項目的運動員，而是我自己，是我自己的失誤、是我自己的傷病......”眾多的運動員齊聚雙奧之城，是為了表現(xiàn)對自己從事項目的熱愛、是為了印證自己的艱辛付出，是為了實現(xiàn)國家旗幟的高高飄揚，他們不斷挑戰(zhàn)自我，自我“斗爭”，只為初心永在，志展高遠!
北京冬奧會的舉辦恰逢我國農(nóng)歷新年，各國(地區(qū))的運動員們陸續(xù)入境、在京外地人員陸續(xù)返鄉(xiāng)，人口的巨大流動為冬奧保障團隊的疫情防控工作帶來了巨大的壓力。疫情防控團隊做預案、細實施、重細節(jié)、講關(guān)懷的工作為奧運村和運動場館的有序運轉(zhuǎn)提供了極大的助力，奧運村實施閉環(huán)管理，每個代表團都配備專門的疫情防控小隊，在運動會開展間隙，在農(nóng)歷春節(jié)的歡樂氣氛里，他們做好了同疫情斗爭的充分準備，他們用厚重防護服來保護自己和外國運動員的身體健康，厚厚的防護服讓這些每天見面的人好似“素未謀面”，但是他們從不說苦喊累，只因為他們知道，他們和疫情的斗爭只能是自己勝利，他們和工作壓力的斗爭只能是去勝任它，只有這樣，北京冬奧才能有序進行，只有這樣，才能為遠道而來的客人們提供一個舒適的環(huán)境，只有這樣，才能表現(xiàn)出中國人民至純至深的美好情誼!
“北京冬奧會”是一場同自然環(huán)境的“斗爭”，是一場運動員自我不斷追逐極限的“斗爭”，是一場堅決打贏疫情防控的關(guān)鍵“斗爭”，在這場“斗爭”中，中國人民做到了給世界奉獻一場絢麗盛會的允諾，世界人民也從中感受到了中國人民的熱情好客、專業(yè)細致以及深厚情誼!
冰雪思政大課心得體會及收獲篇十六
冰雪思政大課是一種新型的思政教育形式，在冰天雪地和極端環(huán)境下進行思政教育，面對考驗身心的極端環(huán)境，學生們必須跨越自己的心理極限，體驗自我、堅定信念、勇氣直面挑戰(zhàn)。在參加冰雪思政大課的過程中，我得到了很多寶貴的經(jīng)驗和收獲。在此，我想分享我的體驗和心得。
在參加冰雪思政大課的過程中，我意識到，如果我們想要成為改變世界的人，首先要改變自己。我們需要堅定自己的信仰、提升自己的道德修養(yǎng)、保持強烈的社會責任感和奉獻精神。我們不能對社會和人民的需要視而不見，只有把自己的事業(yè)融入到國家和人民的工作之中，才能真正發(fā)揮自己的價值，成就自己。冰雪思政大課讓我認識到了這一點，激發(fā)了我的愛國情感，更加堅定了我的理想信念。
第二段：堅持不懈才能贏得勝利。
在冰雪思政大課中，我們要突破身體的極限，需要集中精力和意志力去克服寒冷的環(huán)境和疲勞。我們要在艱苦條件下保持耐心、毅力和堅韌的品質(zhì)，強化自己的自制能力。我們需要體驗到，只有堅持不懈沒有放棄，才能最終贏得勝利。這樣的體驗讓我深刻理解到人生之路也是充滿著艱難險阻，面對困難、面對挑戰(zhàn)，只有堅持不懈的不斷努力，才能最終達到目標。
第三段：人與自然和諧相處。
冰雪思政大課在大自然中進行，是一種自然教育。在這種自然環(huán)境中，我們能夠體驗到自然的神奇與壯美。在與自然互動的過程中，使我們建立了一種平衡的關(guān)系，讓我們學會尊重自然與生命、珍愛資源、建立生態(tài)、保護環(huán)境。人類的審美體驗和環(huán)保意識都增強了，使大自然與人類和諧相處，共同發(fā)展成為可能。
第四段：培養(yǎng)領(lǐng)導能力和團隊精神。
在冰雪思政大課中，團結(jié)協(xié)作、相互幫助、鼓舞士氣、共同克服困難是必須要具備的精神品質(zhì)。在頂住惡劣環(huán)境的過程中，領(lǐng)導能力和團隊精神更是得到了鍛煉和提高。通過分工、合作和相互協(xié)調(diào)的方式，有效地共同推進任務的完成，彰顯了團隊的力量。在這樣的過程中，我們不僅培養(yǎng)了領(lǐng)導能力、鍛煉了人際溝通技能、更加明確了自己的角色和責任。
第五段：結(jié)語。
總之，冰雪思政大課不僅是一種新穎的思政教育體驗，更是一種很好的鍛煉身心能力、強化團隊精神的方式。各種挑戰(zhàn)讓我們更好地了解自我，同時也讓我們更好地了解團隊，特別是讓我們把車前的人們團結(jié)在一起，更好地完成團隊的任務。這對于我們今后的生活和工作都有很大的啟示。我們要堅持不懈，只有不停的努力才能最終達到目標，贏得信任和成功。
冰雪思政大課心得體會及收獲篇十七
隨著冬季的到來，北方大地正在進入冰封的季節(jié)，冰雪也成為了人們生活中的一部分。冰雪自然美景的背后，蘊藏著人們的理性思考和探索精神，也成為了一堂別開生面的“冰雪思政大課”。在這場活動中，我們不僅領(lǐng)略了冰雪帶來的美景和文化底蘊，更重要的是深刻領(lǐng)會和感悟到了思政教育的內(nèi)涵和意義。以下是我對這次活動的一些心得體會。
第一段：激發(fā)了對大自然的敬畏。
冰雪天氣在某種程度上讓我們更加熱愛和敬畏這片大自然的生命力。在這樣的氛圍中，我們在感受美景的同時，更加關(guān)注到了大自然的不可預測和不可控，感受到了自然的威力，萌發(fā)出對生命的敬畏之心。冰雪世界中活躍的生命和物種，讓我們深深地感覺到自身在整個大自然體系中的渺小，從而更加珍視當前所處的環(huán)境和生態(tài)，更加愛護我們的家園。
第二段：理性發(fā)掘文化內(nèi)涵。
冰雪文化影響著我國的許多地區(qū)，在這樣的環(huán)境中，我們對冰雪文化及其內(nèi)涵有了更深層次的理性認識和發(fā)掘。我們深入學習了中國古代冰雪文化和現(xiàn)代冰雪運動文化的發(fā)展歷程，了解到了文化傳承的重要性和保護珍惜的責任。同時，我們也深入了解了一些冰雪運動的安全注意事項，從而更全面地把握這樣一項運動的豐富內(nèi)涵。
第三段：踐行個人責任擔當。
在冰雪體育活動中，安全是保障。在參加這次活動時，我們認真學習了安全知識和注意事項，嚴格遵守規(guī)定，互幫互助，相互呼應。這讓我們養(yǎng)成了安全意識和團隊文化，體驗到了團結(jié)友愛和個人貢獻的重要性。也更為深入地認識到，個人責任也是踐行社會責任的體現(xiàn)，只有做到個人的責任和擔當，才能更好的為整個社會貢獻力量。
第四段：激發(fā)思考與探究。
思政教育的意義不僅在于傳授知識，更在于激發(fā)思考和探究。冰雪思政大課的活動形式從不同角度展示了對思想和理性探究的關(guān)注。在這個過程中，我們深入思考了人文歷史、自然生態(tài)和文化傳承縱深發(fā)展的問題，這樣一種開拓思路、提升思考和透視問題的方式，讓我們更明確了未來的方向和目標，更有力地為中國的發(fā)展與提升做出了貢獻。
第五段：深入感悟人生價值。
最后，這場活動還讓我們深入感悟到了人生價值。冰雪世界雖然美麗，卻也飽含著人類的勞動和汗水，每個人都有自己堅持不懈的奮斗歷程和不同的經(jīng)歷。在其中深入體悟，在經(jīng)過學習、感受、思考后，我們也更加感悟到人生的意義，在追求成功的同時，更需要從哲學、思想中汲取能量，遵循自己的內(nèi)心，探尋人生價值，發(fā)揮特長，激發(fā)創(chuàng)造力，實現(xiàn)更高的個人價值。同時，我們也會更加珍惜身邊的人和環(huán)境，把握好人生軌跡，留下最美好的人生記憶。
總之，一堂冰雪思政大課是一場別開生面、精彩紛呈的活動，通過誨人不倦的教育方式，讓我們深刻地領(lǐng)悟到了思政教育的根本內(nèi)涵和意義，更明確了如何更好地為中國的發(fā)展與提升做出貢獻。希望今后能有更多這樣的活動，讓我們不斷學習、探索、分享，共同為美好未來而努力！
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