寫心得體會可以提高自己的表達能力和寫作水平。要寫好一篇心得體會，首先需要明確總結(jié)的對象和范圍。可以選擇一個具體的學(xué)習(xí)項目、工作任務(wù)或生活經(jīng)歷作為總結(jié)的主題，然后按照一定的結(jié)構(gòu)和順序進行敘述和歸納。在寫作過程中，可以分析自己的收獲和成果，總結(jié)自己的經(jīng)驗和教訓(xùn)，同時也要客觀公正地評價自己的表現(xiàn)，并提出進一步提高的建議和計劃。此外，寫心得體會時還要注意語言簡明扼要、邏輯清晰，通過生動的事例和體會來增加文章的可讀性和說服力。在閱讀這些心得體會范文的同時，大家也可以從中獲得一些啟發(fā)和收獲。
研究生做科研心得體會總結(jié)篇一
文科學(xué)科的研究生教育一直以來都備受關(guān)注，而作為文科研究生的學(xué)習(xí)者，我深深感受到了它的重要性和挑戰(zhàn)性。文科研究生培養(yǎng)著重于培養(yǎng)學(xué)生的批判思維、文化素養(yǎng)和研究能力，需要學(xué)習(xí)者掌握較深的文獻分析和理論研究方法。這些挑戰(zhàn)讓我在這一學(xué)習(xí)階段中面臨了許多困惑，但它們也同時帶給了我成長和收獲。
第二段：方法與技巧的培養(yǎng)（200字）。
在讀文科研究生的過程中，我逐漸理解到了研究方法與技巧的重要性，并積極探索和學(xué)習(xí)。我通過參與研討班、與導(dǎo)師交流和閱讀高水平學(xué)者的論文，提高了自己的文獻分析、數(shù)據(jù)收集和處理等研究技巧。同時，我也發(fā)現(xiàn)了一些適合自己的學(xué)習(xí)和寫作方法，比如堅持遵循計劃、及時復(fù)習(xí)和反思等。這些方法與技巧的培養(yǎng)使我在研究生學(xué)習(xí)中更加高效并且獲得了優(yōu)異的成果。
第三段：跨學(xué)科的拓展與合作（200字）。
隨著研究領(lǐng)域的拓寬，我發(fā)現(xiàn)跨學(xué)科的知識在文科研究中具有重要價值。例如，在研究文學(xué)作品時，通過了解歷史、哲學(xué)和社會學(xué)等多個學(xué)科，我能夠更全面地理解作品的背景與內(nèi)涵。此外，合作也是我深入探究問題的重要途徑之一。通過與同學(xué)和導(dǎo)師的合作，我接觸到了更多的觀點和方法，并且在討論中能夠更好地理清自己的思路。跨學(xué)科的拓展和合作不僅增強了我的綜合素養(yǎng)，也為我的研究提供了更廣闊的視野。
第四段：求職準備與思考（200字）。
讀文科研究生并不僅僅是為了追求學(xué)術(shù)成就，更重要的是為將來的就業(yè)做好準備。在這一階段，我不斷思考著自己的發(fā)展方向和職業(yè)規(guī)劃，并積極參與實習(xí)和社會實踐。通過參與人文活動和社團組織，我鍛煉了自己的組織能力和溝通能力，并且了解到了文科研究生可能涉及的職業(yè)領(lǐng)域。同時，我也學(xué)會了如何撰寫簡歷和面試技巧，為將來的求職做好準備。
第五段：對未來的展望（200字）。
在讀文科研究生的過程中，我汲取了許多知識，培養(yǎng)了自己的能力，并且提前為未來的發(fā)展做好了準備。我對于未來的展望是能夠運用所學(xué)，深入研究文化、歷史和社會問題，并通過自己的努力為社會做出一份貢獻。我相信，文科研究生的學(xué)習(xí)并不僅僅是為了自己，更是為了不斷拓展人類的思維邊界和文化發(fā)展的基石。我希望在未來的道路上能夠繼續(xù)保持熱情和勇氣，不斷探尋并實現(xiàn)自己的價值。
總結(jié)：
文科研究生的學(xué)習(xí)對于培養(yǎng)學(xué)生的批判思維、文化素養(yǎng)和研究能力是非常重要的。在這一過程中，我們需要不斷探索和學(xué)習(xí)各種方法與技巧，并拓寬視野，與其他學(xué)科進行合作與交流。同時，我們還需要思考自己的職業(yè)規(guī)劃，為將來的發(fā)展做好準備。讀文科研究生不僅僅是為了追求學(xué)術(shù)成就，更是為了為社會做出貢獻，為人類的文化發(fā)展貢獻一份力量。相信以我所學(xué)，未來的道路一定會更加光明。
研究生做科研心得體會總結(jié)篇二
在我進入大學(xué)戲劇表演專業(yè)的本科階段之后，我開始對聲樂產(chǎn)生了濃厚的興趣。因此，在研究生階段，我決定選擇聲樂作為我的研究方向。通過這兩年的學(xué)習(xí)和實踐，我對聲樂有了更深入的了解，并取得了許多成果。在本文中，我將分享一些我在這段時間里對聲樂的心得體會總結(jié)。
第二段：充分的理論知識是成功的基礎(chǔ)
在聲樂這個領(lǐng)域，理論知識是一切的基礎(chǔ)。了解喉嚨的構(gòu)造、聲音的產(chǎn)生原理以及不同歌劇角色的技巧是非常重要的。在我的研究生課程中，我系統(tǒng)性地學(xué)習(xí)了聲樂的理論知識，包括喉嚨發(fā)聲原理、呼吸控制、共鳴的建立等等。這些知識的掌握為我在后續(xù)的實踐中提供了巨大的幫助。
第三段：不斷的實踐是進步的關(guān)鍵
除了理論知識，持續(xù)的實踐是成為一名出色的聲樂演唱家的關(guān)鍵。我在課堂上學(xué)習(xí)了許多歌劇經(jīng)典作品的唱法，并通過在實踐中不斷提高和磨練。我參加了許多學(xué)術(shù)會議和演出，每次都能從中獲得很多寶貴的經(jīng)驗。我還在音樂學(xué)院的合唱團中擔(dān)任獨唱部分，這為我提供了與其他優(yōu)秀聲樂演唱家協(xié)作的機會，幫助我提高了技巧和表演能力。
第四段：批判性思維的重要性
在研究生階段，我更加深入地理解了批判性思維對于聲樂的重要性。這使我能夠更好地分析和理解不同的聲樂作品，從而能更好地演繹和傳達作曲家的意圖。通過批判性思維，我學(xué)會了在演唱時準確地理解歌詞和情感，從而真實地表達作品的內(nèi)涵。
第五段：音樂的意義與社會貢獻
在研究生階段，我更加深刻地認識到音樂的意義和其對社會的貢獻。音樂具有獨特的魅力，能夠引發(fā)人們的情感共鳴。通過聲樂演唱，我意識到我能夠用自己的才華和努力為社會帶來快樂和溫暖。我參與了許多慈善音樂會，通過音樂的力量傳遞愛與關(guān)懷。音樂可以成為橋梁，將不同的文化和人們聯(lián)系在一起。
結(jié)論
通過這兩年的研究生學(xué)習(xí)，我對聲樂有了更深入的了解和體會。充分的理論知識、持續(xù)的實踐、批判性思維以及對音樂的理解和意義，都有助于我成長為一名優(yōu)秀的聲樂演唱家。我相信，在未來的道路上，我將繼續(xù)努力，不斷提高自己的演唱技巧和表演能力，用音樂的力量傳遞正能量，為社會做出更大的貢獻。
研究生做科研心得體會總結(jié)篇三
研究生是一個特殊的階段，是環(huán)境、人際交往、學(xué)業(yè)任務(wù)等方面都發(fā)生巨大變化的階段。在這個階段中，科研是研究生必修的課程，也是研究生了解更多學(xué)術(shù)前沿知識的途徑。在這個過程中，我深刻地體會到了科研的重要性，并發(fā)現(xiàn)了科研的許多困難和挑戰(zhàn)。今天我就來分享一下自己的心得體會。
第二段：對于科研選擇的思考。
在研究生期間，進行科研選擇是非常重要的?？蒲蟹较虻倪x擇應(yīng)該從自己研究的特長出發(fā)，并考慮到將來的職業(yè)規(guī)劃等因素，選擇符合自己發(fā)展的科研方向。在選擇方向后，就要積極的投入到學(xué)習(xí)中，并不斷地了解學(xué)科的發(fā)展動態(tài)，并進行實驗和探究。有了自己的研究方向和面對問題的思考方式，我們就可以獨立開展科研項目，開展學(xué)術(shù)研究。
第三段：科研實驗的實踐問題。
科研的實驗是非常重要的環(huán)節(jié)之一。在進行科研實驗時，我們需要遵循科學(xué)規(guī)律、注意安全衛(wèi)生、以嚴謹?shù)膽B(tài)度進行設(shè)計、準備各種實驗儀器和材料，詳細記錄實驗的過程和數(shù)據(jù)。實驗過程經(jīng)常會產(chǎn)生許多問題，需要我們深入地思考，并且積極地采納課題指導(dǎo)老師的意見，并且收集和了解相關(guān)的文獻資料。老師在調(diào)整和指導(dǎo)我們實驗方面都非常重要，并且科研團隊主要依靠合作和交流來實現(xiàn)項目的完成。
第四段：對于科研成果的服務(wù)意義。
獨立完成科研項目后，就要進行科研成果的發(fā)表和轉(zhuǎn)化?？蒲谐晒陌l(fā)表對于自己的職業(yè)生涯和學(xué)術(shù)發(fā)展非常重要，尤其在學(xué)術(shù)界的競爭日益激烈的今天，一個優(yōu)秀的成果可以推動我們的職業(yè)規(guī)劃和學(xué)術(shù)研究。將科研成果轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實生產(chǎn)力，促進科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，對于社會也有非常重要的作用。我們需要在清楚的知道科研成果價值的前提下，積極的進行成果的推進工作。
第五段：總結(jié)。
科研需要我們付出很大的精力和付出，不僅需要我們堅定的信心，更需要誠實勇敢、懂得合作、敢于創(chuàng)新和突破等素質(zhì)。在科研中，我們需要不斷地學(xué)習(xí)、不斷地思考、不斷地嘗試，將之為我們自身的珍貴財富。只有我們不斷地追求真理，不斷地提高自身的素質(zhì)，才能取得真正有分量的科研成果。這也是我們在研究生期間所需要掌握的，更為重要的科研精神和方法。
研究生做科研心得體會總結(jié)篇四
作為一名文科研究生，我有幸能夠深入研究我所感興趣的課題，不斷拓寬自己的知識面。在這個過程中，我經(jīng)歷了許多挑戰(zhàn)和困惑，但同時也收獲了許多寶貴的體會。在接下來的文章中，我將分享我在讀文科研究生期間的心得和體會，并探討如何在這個領(lǐng)域中獲得成功。
首先，養(yǎng)成良好的研究習(xí)慣是十分重要的。在文科研究生階段，我們需要通過大量的閱讀和文獻調(diào)研來支持自己的研究。因此，必須養(yǎng)成每天堅持閱讀的習(xí)慣。當(dāng)然，不僅僅是數(shù)量，質(zhì)量也非常重要。我們應(yīng)該學(xué)會選擇適合自己研究方向的經(jīng)典著作以及最新的研究成果，同時注意挖掘和評估不同觀點之間的異同。此外，合理安排時間，建立專注的工作環(huán)境也是至關(guān)重要的，這樣才能更好地保證研究的深度和廣度。
其次，在研究過程中，要善于溝通和交流。文科研究的特點之一是要不斷與他人合作和交流。在與同學(xué)、導(dǎo)師以及其他專家的討論中，我們能夠獲得不同的觀點和思路，進一步拓寬自己的視野。通過分享自己的研究成果，我們也能夠獲得有益的反饋和建議，進一步改進自己的研究方向。因此，保持積極主動的溝通和交流習(xí)慣，可以幫助我們在文科研究領(lǐng)域中更好地成長和發(fā)展。
此外，文科研究生需要有扎實的寫作能力。在研究過程中，我們需要寫各種各樣的論文、報告和研究文章。因此，良好的寫作能力是非常必要的。首先要學(xué)會規(guī)范的學(xué)術(shù)寫作風(fēng)格，包括引用和參考文獻的標(biāo)準等，并且要注重語言的準確性和流暢性。其次，要注重邏輯和結(jié)構(gòu)的清晰。一個好的論點需要能夠合理地論證和組織，并且在整篇文章中保持一致的線索。最后，要不斷修正和改進自己的寫作。通過和他人的交流和反饋，我們可以發(fā)現(xiàn)并改正自己文章中的不足之處，提高寫作的質(zhì)量。
此外，對于文科研究生來說，廣泛掌握相關(guān)的研究方法是非常必要的。因為研究過程依賴于對不同研究方法的運用，所以我們需要了解和學(xué)習(xí)不同的方法，并敏銳地運用到自己的研究中。通過使用定量和定性的研究方法，我們能夠更全面和準確地了解和分析我們所研究的課題。此外，我們還需要能夠處理和統(tǒng)計大量的數(shù)據(jù)，掌握一些常見的統(tǒng)計軟件，以便更好地處理和解釋研究數(shù)據(jù)。
最后，要保持好的心態(tài)和積極的態(tài)度。研究生階段是一個學(xué)習(xí)和成長的過程，其中難免會遇到各種困難和挑戰(zhàn)。這些困難可能來自于自己的研究課題，也可能來自于與導(dǎo)師和同學(xué)的關(guān)系。在這個過程中，要保持良好的心態(tài)，不斷調(diào)整和適應(yīng)。我們要充分意識到研究生期間的挑戰(zhàn)和壓力是正常的，并且能夠通過適當(dāng)?shù)恼{(diào)整和自我調(diào)節(jié)來應(yīng)對。保持積極的心態(tài)和對自己未來的信心，能夠幫助我們更好地度過這個階段，并取得更好的研究成果。
綜上所述，作為文科研究生，我們需要養(yǎng)成良好的研究習(xí)慣、善于溝通和交流、具備扎實的寫作能力、掌握相關(guān)的研究方法，并且保持良好的心態(tài)和積極的態(tài)度。通過不斷努力和學(xué)習(xí)，我們能夠在文科研究領(lǐng)域中取得良好的成績，并為自己的未來打下堅實的基礎(chǔ)。
研究生做科研心得體會總結(jié)篇五
作為一名即將畢業(yè)的文科研究生，回首自己的研究生生涯，我有著很多值得分享的心得體會。在這篇文章中，我將從選擇文科研究生專業(yè)、學(xué)術(shù)研究的方法與技巧、學(xué)術(shù)交流與合作、規(guī)劃職業(yè)發(fā)展以及對未來的展望等方面，談?wù)勎业捏w會。
首先，選擇文科研究生專業(yè)是一個重要的決定。文科研究生的專業(yè)選擇不僅需要考慮個人興趣與愛好，還需要關(guān)注就業(yè)前景和個人發(fā)展方向。在選擇研究生專業(yè)的時候，我發(fā)現(xiàn)很多人會盲目地跟隨熱門專業(yè)，而不是根據(jù)自己的興趣和未來的規(guī)劃來選擇。我認為，選擇文科研究生專業(yè)應(yīng)該關(guān)注自己的興趣與潛力，并結(jié)合實際情況來進行評估。同時，也要了解自己所選擇專業(yè)的前景和就業(yè)市場的需求，以便做出更加明智的選擇。
其次，學(xué)術(shù)研究的方法與技巧是文科研究生必須掌握的重要能力。在我的研究生生涯中，我學(xué)到了如何進行文獻綜述、設(shè)計實驗、分析數(shù)據(jù)和撰寫學(xué)術(shù)論文等基本技能。然而，僅僅掌握這些技能遠遠不夠，還需要培養(yǎng)批判性思維、邏輯思維和創(chuàng)新思維等能力。在學(xué)術(shù)研究中，我們不僅需要了解傳統(tǒng)的研究方法，還需要關(guān)注最新的研究進展和技術(shù)發(fā)展。因此，我認為不斷學(xué)習(xí)和更新知識是一個文科研究生必須具備的素質(zhì)。
第三，學(xué)術(shù)交流與合作是文科研究生必不可少的一部分。在大學(xué)里，我們可以通過參加學(xué)術(shù)會議、討論小組和研討會等方式，與同行進行交流和合作。這些活動不僅可以幫助我們擴大學(xué)術(shù)人脈，還可以提高我們的學(xué)術(shù)能力和專業(yè)素養(yǎng)。在我的研究生生涯中，我參加了很多學(xué)術(shù)會議，并與國內(nèi)外一些優(yōu)秀的學(xué)者進行了交流和合作。這些經(jīng)歷不僅讓我受益匪淺，還為我未來的學(xué)術(shù)發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ)。
規(guī)劃職業(yè)發(fā)展是每一位文科研究生都需要考慮的問題。作為一個有志于從事學(xué)術(shù)研究或教學(xué)工作的研究生，我認為合理規(guī)劃職業(yè)發(fā)展是非常重要的。首先，我們應(yīng)該明確自己的職業(yè)目標(biāo)和所需的技能和背景知識。其次，我們應(yīng)該利用大學(xué)期間的資源，如實習(xí)、社團活動和學(xué)術(shù)研究等，來提升自己的實踐經(jīng)驗和專業(yè)能力。最后，我們還應(yīng)該不斷關(guān)注行業(yè)的發(fā)展動態(tài)和就業(yè)市場的需求，及時調(diào)整和更新自己的職業(yè)規(guī)劃。
最后，對于未來的展望，我對文科研究生的發(fā)展充滿了信心。隨著社會的進步和科技的發(fā)展，文科研究的領(lǐng)域也在不斷拓展和深化。我相信，未來的文科研究生會面臨更多的機遇和挑戰(zhàn)，同時也需要具備更多的技能和知識。因此，作為一名即將畢業(yè)的文科研究生，我將繼續(xù)保持對學(xué)術(shù)研究的熱情，不斷提升自己的能力和素質(zhì)，為我自己的未來做好充分準備。
總之，讀文科研究生的心得體會是一個長期的積累和總結(jié)過程。在這篇文章中，我分享了我在選擇研究生專業(yè)、學(xué)術(shù)研究的方法與技巧、學(xué)術(shù)交流與合作、規(guī)劃職業(yè)發(fā)展以及對未來的展望等方面的心得體會。我相信這些經(jīng)驗不僅適用于我個人，也適用于更多的文科研究生。希望我的分享可以對大家有所幫助，共同進步。
研究生做科研心得體會總結(jié)篇六
近年來，隨著醫(yī)療技術(shù)的不斷進步和人們對健康關(guān)注的提高，護理專業(yè)受到了越來越多的重視。作為護理行業(yè)發(fā)展的生力軍，護理研究生在接受系統(tǒng)化、專業(yè)化的培訓(xùn)后，將成為為患者提供高水平護理服務(wù)的核心力量。在這個過程中，我深感護理研究生的學(xué)習(xí)經(jīng)歷是豐富且充實的，下面我將從以下五個方面總結(jié)我的心得體會。
首先，在護理研究生的學(xué)習(xí)中，醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)課程的學(xué)習(xí)是非常重要的。護理研究生需要掌握大量的醫(yī)學(xué)知識，以便能夠通過科學(xué)的方法和技術(shù)提供給患者全面的護理。醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)課程包含了解剖學(xué)、生理學(xué)、病理學(xué)等學(xué)科，學(xué)習(xí)這些課程不僅為我們提供了系統(tǒng)化的醫(yī)學(xué)知識，而且培養(yǎng)了我們對于身體機能的全面認知。在學(xué)習(xí)過程中，我深刻體會到，醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)課程為我們提供了良好的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，使我們能夠更加深入地理解和應(yīng)用今后的臨床實踐。
其次，護理研究生的臨床實踐是不可或缺的一部分。作為護理研究生，臨床實踐是將理論知識應(yīng)用于實踐的橋梁。通過實踐，我們可以更好地理解理論知識，并掌握專業(yè)技能。在臨床實踐中，我不僅深入了解了各種臨床疾病的護理技巧和護理流程，還學(xué)習(xí)到了溝通技巧和團隊合作精神的重要性。臨床實踐不僅鍛煉了我們的臨床能力，還培養(yǎng)了我們的責(zé)任感和緊迫感，使我們能夠在實踐中更好地為患者服務(wù)。
第三，科研能力的培養(yǎng)是護理研究生的重要任務(wù)。隨著醫(yī)療體系的不斷完善，科研成果的重要性也越來越凸顯。作為護理研究生，我們需要具備一定的科研能力，能夠進行科學(xué)論文的撰寫和數(shù)據(jù)分析。在我的學(xué)習(xí)中，我學(xué)習(xí)了科研方法學(xué)、統(tǒng)計學(xué)和醫(yī)學(xué)文獻檢索等相關(guān)課程，通過系統(tǒng)的培訓(xùn)和實踐，培養(yǎng)了我分析問題、提出假設(shè)、設(shè)計研究方案和撰寫科研論文的能力。這些科研能力的培養(yǎng)不僅提升了我的學(xué)術(shù)水平，還使我成為了一個時刻關(guān)注前沿科技并具有創(chuàng)新思維的人。
此外，護理研究生還需要加強自身綜合素質(zhì)的提升，包括道德修養(yǎng)和管理能力的培養(yǎng)。作為醫(yī)療行業(yè)的從業(yè)者，我們需要面臨各種倫理道德的考驗，需要在與患者、同事的交往中保持良好的職業(yè)道德。同時，護理研究生還需要具備一定的管理能力，能夠熟悉護理管理的相關(guān)規(guī)章制度和流程，能夠協(xié)調(diào)各種資源并合理安排工作。這些素質(zhì)的培養(yǎng)使我們在今后的臨床工作中能夠更好地應(yīng)對各種挑戰(zhàn)，為患者提供更加全面和優(yōu)質(zhì)的護理服務(wù)。
最后，護理研究生的學(xué)習(xí)過程需要我們不斷追求進步和創(chuàng)新。護理行業(yè)是一個不斷發(fā)展的領(lǐng)域，我們需要不斷學(xué)習(xí)和掌握最新的護理知識和技術(shù)。在學(xué)習(xí)過程中，要時刻保持學(xué)習(xí)的激情，注重培養(yǎng)創(chuàng)新思維和能力，積極參與各種學(xué)術(shù)交流和學(xué)術(shù)活動，不斷拓寬自己的知識視野。只有不斷追求進步和創(chuàng)新，我們才能更好地適應(yīng)護理行業(yè)的發(fā)展需要，為患者提供更加優(yōu)質(zhì)的護理服務(wù)。
總之，作為護理研究生，我們的學(xué)習(xí)經(jīng)歷是內(nèi)容豐富、充實的。通過醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)課程的學(xué)習(xí)、臨床實踐的鍛煉、科研能力的培養(yǎng)、綜合素質(zhì)的提升以及不斷追求進步和創(chuàng)新，我們能夠成為一名優(yōu)秀的護理研究生，并為患者提供更加全面、優(yōu)質(zhì)的護理服務(wù)。我深信，只要我們不斷努力和學(xué)習(xí)，護理研究生的未來一定會更加光明和有希望。
研究生做科研心得體會總結(jié)篇七
第一段：介紹聲樂的重要性與挑戰(zhàn)性（200字）
聲樂是藝術(shù)的一種形式，通過歌唱來表達情感和思想。作為一門研究生課程，聲樂研究需要對音樂有深入的理解和掌握，并且要求研究生在技巧和表達上達到較高水平。因此，研究生聲樂課程是異常具有挑戰(zhàn)性的。然而，盡管困難重重，通過這一課程，我收獲頗豐，積累了寶貴的經(jīng)驗和心得。
第二段：技巧的培養(yǎng)與提高（250字）
在研究生聲樂課程中，技巧的培養(yǎng)是非常重要的。通過學(xué)習(xí)和練習(xí)不同的音域和音程，我能夠逐漸掌握音高和音準控制的技巧。此外，通過對歌劇、藝術(shù)歌曲等經(jīng)典作品的學(xué)習(xí)，我學(xué)會了如何正確發(fā)音和運用咬字技巧，使歌曲的表達更加準確。
同時，呼吸和共鳴的掌控對于聲樂演唱也至關(guān)重要。在課程中，老師教授了許多關(guān)于呼吸和共鳴的理論知識，并提供了生動的練習(xí)方法。通過不斷地實踐和調(diào)整，我逐漸理解了如何用自然而有力的呼吸方式來支撐聲音，并運用共鳴的原理來使聲音更加豐滿和飽滿。
第三段：情感的表達與藝術(shù)性的追求（250字）
除了技巧的培養(yǎng)，研究生聲樂課程還注重情感的表達與藝術(shù)性的追求。藝術(shù)歌曲和歌劇作品深厚的情感表達要求演唱者深刻理解其中的主題與情感，并能夠準確地將其融入到演唱中。在做作品分析和角色塑造的過程中，我學(xué)會了如何解讀作曲家和劇作家的意圖，如何通過音樂和表演去表達情感和塑造角色。
同時，藝術(shù)性的追求也是聲樂研究的重要方面。在演唱中，我發(fā)現(xiàn)音樂的韻律和旋律可以與舞臺表演相結(jié)合，通過舞臺動作和面部表情來增強演唱的藝術(shù)效果。這些技巧的運用可以讓觀眾更好地理解和感受到歌曲的情感，同時也增加了演唱者的舞臺魅力。
第四段：團隊合作與舞臺表演的挑戰(zhàn)（250字）
與聲樂研究相關(guān)的另一個重要方面是團隊合作和舞臺表演。在歌劇和音樂劇演出中，與指揮、合唱團、舞臺設(shè)計師以及其他演員的合作是必不可少的。通過與他們的合作，我學(xué)會了相互協(xié)調(diào)和溝通，以達到更好的演出效果。
舞臺表演也是一個非常具有挑戰(zhàn)性的方面。合唱排練和角色動作的配合、舞臺意象的營造等都需要每位演員進行精確的練習(xí)和緊密的配合。在舞臺演出中，我不僅需要克服緊張的心理壓力，還需要在表演中展現(xiàn)自己的個性和特點。在這個過程中，我學(xué)會了信任自己的能力，并與團隊一起創(chuàng)造出難以忘懷的演出。
第五段：對聲樂學(xué)習(xí)的未來展望（250字）
通過研究生聲樂課程的學(xué)習(xí)與實踐，我對聲樂的理解和技能得到了極大的提高。然而，聲樂學(xué)習(xí)是一個永無止境的過程，我希望能夠繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和探索。未來，我打算參加更多的表演和比賽，提升自己的舞臺經(jīng)驗和演唱技巧。同時，我也希望能夠致力于聲樂教育，與更多的音樂愛好者分享聲樂藝術(shù)的魅力，并培養(yǎng)更多優(yōu)秀的聲樂人才。
通過研究生聲樂課程的學(xué)習(xí)與實踐，我受益匪淺。這段時間的學(xué)習(xí)使我更加熱愛聲樂，同時也加深了我對音樂、表達和藝術(shù)的理解。我相信，通過不斷努力與實踐，我能夠在聲樂領(lǐng)域有所成就，并為音樂事業(yè)做出自己的貢獻。
研究生做科研心得體會總結(jié)篇八
研究生階段是一個寶貴的學(xué)習(xí)和探究科學(xué)問題的時期。在這個階段，我們需要通過多種途徑來進行科學(xué)研究，以提高自己的科研水平和能力。在此過程中，我深刻認識到科學(xué)研究的重要性，也認識到了科研的困難和挑戰(zhàn)。本文將分享我的科研經(jīng)驗和體會，希望對研究生的科研工作有所幫助。
第二段：科研問題的選擇和研究思路。
科研問題的選擇是科研工作的重要第一步。在進行科研的時候，我認為選擇合適的科研問題非常關(guān)鍵。首先，我們需要選擇自己感興趣的科研問題，因為科研需要花費大量的時間和精力，而興趣是支撐我們堅持下去的最重要動力。其次，我們需要選擇具有一定的現(xiàn)實意義和研究價值的科研問題，因為科研的目的是解決實際問題，而不是空談理論。最后，我們需要了解該科研問題的前沿和現(xiàn)有研究，從而為我們的研究提供指導(dǎo)和思路。
第三段：實驗設(shè)計和研究方法。
選擇科研問題之后，就需要設(shè)計實驗并選擇研究方法進行實驗。在實驗設(shè)計方面，我們需要考慮實驗的目的、方法和過程。實驗方法的選擇則取決于具體的實驗問題和實驗設(shè)備，需要根據(jù)所需要的數(shù)據(jù)和結(jié)果來選擇方法。在進行實驗的同時，我們需要時刻關(guān)注實驗結(jié)果的可信度，避免因為實驗設(shè)計不當(dāng)或?qū)嶒炚`差過大而影響科研結(jié)果的準確性和信度。
第四段：數(shù)據(jù)分析和結(jié)果呈現(xiàn)。
實驗完成之后，就需要進行數(shù)據(jù)分析和結(jié)果呈現(xiàn)。數(shù)據(jù)分析是復(fù)雜和細致的工作，需要我們掌握豐富的統(tǒng)計和分析方法，并能夠靈活運用。結(jié)果的呈現(xiàn)則需要我們選擇準確的數(shù)據(jù)可視化方式，并注重表達清晰和準確，讓讀者輕松理解我們的研究結(jié)果。
第五段：挑戰(zhàn)與收獲。
在進行科研的過程中，我們會遇到許多挑戰(zhàn)和困難。例如，實驗條件可能不充分，技術(shù)操作可能存在誤差，以及文獻查閱和分析可能會消耗大量時間和精力。但是，科研也給我們帶來了很多收獲，例如我們能夠深入了解一個問題，掌握新的技能和方法，與同行交流和合作，以及推動學(xué)科的發(fā)展和應(yīng)用。這些都是科研給我們帶來的寶貴財富。
結(jié)論：
總之，科研是一個充滿挑戰(zhàn)和機遇的過程，需要我們持續(xù)學(xué)習(xí)和不斷探索。在科研過程中需要注重思路的調(diào)整和不斷完善、實驗的設(shè)計和實驗方法的選擇、數(shù)據(jù)分析和結(jié)果的呈現(xiàn)、及時溝通和交流以及不斷總結(jié)和反思，希望我的科研經(jīng)驗和體會能對各位研究生在日后的科研工作中有所幫助。
研究生做科研心得體會總結(jié)篇九
第一段：引入研究生宣講的重要性和目的（200字）
作為即將步入職場的研究生，參加研究生宣講會是我們獲取就業(yè)信息、了解研究生就業(yè)形勢的重要途徑之一。在這些宣講會上，我們能夠聽到各個行業(yè)公司的招聘要求、從業(yè)條件以及就業(yè)前景等關(guān)鍵信息。這不僅有助于我們選擇合適的崗位，還能夠幫助我們提前了解個人的就業(yè)壓力和未來的發(fā)展方向。因此，我非常重視每一次研究生宣講會，并逐漸積累了一些心得和體會。
第二段：對研究生宣講的準備工作（200字）
在參加研究生宣講會前，我們需要提前了解宣講公司的基本情況。這包括公司的背景、規(guī)模、行業(yè)地位等，以便更好地理解公司的業(yè)務(wù)性質(zhì)和發(fā)展前景。同時，我們也要了解公司當(dāng)前的就業(yè)形勢，考慮到市場上求職崗位的競爭激烈程度，這將有助于我們做出更明智的就業(yè)決策。此外，我們還需要了解公司面試的一般流程和筆試的內(nèi)容，這對我們的面試準備非常有幫助。
第三段：研究生宣講中的個人表現(xiàn)和技巧（250字）
在研究生宣講中，個人的表現(xiàn)尤為重要。首先，我們要有良好的溝通能力和人際交往能力。這不僅能讓我們與宣講人員暢快地交流，還有助于我們與其他求職者建立正面的社交網(wǎng)絡(luò)。其次，我們要有適應(yīng)性強的學(xué)習(xí)和工作能力，這將展現(xiàn)我們應(yīng)變能力和快速學(xué)習(xí)的能力。此外，我們還要展現(xiàn)出自信和積極向上的態(tài)度，讓宣講人員對我們積極樂觀的態(tài)度留下深刻印象。最后，我們要準備一些明確的問題，以便了解公司的細節(jié)情況，并在宣講結(jié)束后給出感謝和自我介紹的機會。
第四段：對研究生宣講的心得體會（300字）
通過多次參加研究生宣講，我逐漸了解到在宣講過程中我需要提高的幾個方面。首先，我需要更多地了解我所期望的行業(yè)和公司，以便在參與宣講時能夠提出更加深入的問題。其次，我需要更加突出我的特長和優(yōu)勢，從而在宣講中脫穎而出。此外，我還意識到面對激烈競爭的形勢，我需要進一步提高溝通和表達能力，從而在有限的時間內(nèi)給宣講人員留下深刻的印象。最后，我也認識到宣講會雖然是一個了解公司的機會，但也不能完全相信宣講人員的說法，應(yīng)該通過其他渠道進一步了解公司的真實情況。
第五段：總結(jié)研究生宣講對我們的意義（250字）
總之，研究生宣講對于我們準備投身職場具有重要意義。通過參加宣講，我們可以更好地了解各個行業(yè)的發(fā)展前景和就業(yè)形勢，從而更有針對性地選擇自己的職業(yè)發(fā)展方向。與此同時，宣講會也提供了一個與各大公司面對面交流的機會，我們可以通過展現(xiàn)自己的優(yōu)勢和特長，進一步提高自己的就業(yè)競爭力。在準備宣講的過程中，我們要做好充分的準備工作，包括了解公司情況、提前準備問題等。通過不斷總結(jié)和反思，我們能夠不斷提高自己的表達能力和溝通能力，為自己的職業(yè)發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。最終，我們將在研究生宣講的過程中逐漸成長為更加成熟和自信的職場人。
研究生做科研心得體會總結(jié)篇十
聲樂是一門需要通過不斷的學(xué)習(xí)和實踐才能達到爐火純青的藝術(shù)形式。作為一名研究生，我在聲樂方面深入學(xué)習(xí)和探索的過程中，積累了許多寶貴的心得和體會。這些心得和體會不僅幫助我提高了自己的聲樂技巧，也讓我更加了解聲樂藝術(shù)的奧秘。在此，我將就我在研究生聲樂學(xué)習(xí)中的心得體會進行總結(jié)和分享。
首先，在聲樂學(xué)習(xí)的過程中，我深刻體會到了專注的重要性。聲樂藝術(shù)的要素眾多，包括聲音、氣息、發(fā)聲技巧、表演等等。要想在這些方面都做到出色，就必須全神貫注地投入其中。在排練時，我常常將一切外界干擾關(guān)掉，只專注于自己的嗓音。而在學(xué)習(xí)中，我也時常練習(xí)通過封閉眼睛，屏蔽其他聲音，只關(guān)注自己的嗓音和呼吸，從而更好地培養(yǎng)專注力。只有專注，才能更好地掌握并演繹聲樂作品。
其次，對于聲樂學(xué)習(xí)者而言，練習(xí)是非常重要的。只有不斷地通過反復(fù)練習(xí)，我們才能對聲音的發(fā)聲、掌握演唱技巧、增加音域等方面進行提高。在練習(xí)中，我發(fā)現(xiàn)細心觀察和耐心磨練都是必不可少的。比如，在發(fā)聲方面，我會調(diào)節(jié)喉嚨的松緊度，嘗試不同的發(fā)聲方式，找到自己最舒適合適應(yīng)的方式。在掌握演唱技巧時，我會反復(fù)練習(xí)每個音符和音程，直到熟練為止。練習(xí)的過程是艱辛的，但只有經(jīng)過練習(xí)，才能在舞臺上自如地展現(xiàn)自己的才能。
此外，開拓視野也是研究生聲樂學(xué)習(xí)的重要環(huán)節(jié)。聲樂藝術(shù)是一個廣闊且多元的領(lǐng)域，充滿了各種不同風(fēng)格和特色的作品。要想在這個領(lǐng)域獲得突破和提高，我們需要不斷地接觸和學(xué)習(xí)各種不同的音樂作品。在我的學(xué)習(xí)過程中，我廣泛涉獵了古典、流行、民族等不同風(fēng)格的作品，并嘗試了不同的演唱風(fēng)格和表演方式。通過不斷地拓展自己的音樂視野，我在聲樂學(xué)習(xí)中獲得了更加全面的成長。
最后，與聲樂教師和同儕的互動合作也是我在研究生聲樂學(xué)習(xí)中的重要體會。聲樂教師是我們的良師益友，他們具有豐富的聲樂經(jīng)驗和專業(yè)知識，能夠為我們的學(xué)習(xí)提供有效的指導(dǎo)。而與同儕的互動合作，不僅能夠開展音樂交流和探討，還可以相互督促和激勵。在我的學(xué)習(xí)中，我和聲樂教師進行了反復(fù)的討論和指導(dǎo)，他們的建議對我提高聲樂技巧起到了重要的作用。同時，我也積極參與合唱團、音樂學(xué)會等活動，在與同儕的合作中不斷提升自身水平。
總結(jié)起來，研究生聲樂學(xué)習(xí)是一段充滿挑戰(zhàn)但又充滿樂趣的旅程。通過我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗，我深刻認識到專注、練習(xí)、開拓視野和互動合作的重要性。只有把這些原則融入到自己的學(xué)習(xí)中，我們才能在聲樂領(lǐng)域取得突破。未來，我會繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，不斷提高自己的聲樂水平，為傳遞音樂的美好而努力。
研究生做科研心得體會總結(jié)篇十一
作為一名研究生，在學(xué)習(xí)期間，我有幸得到了學(xué)校的安排，去深入學(xué)習(xí)了一門名為《二戰(zhàn)史》的課程。這是一門百年歷史的復(fù)雜、龐大甚至有些慘痛的課程，但是也是由各方面專家學(xué)者努力奮斗而來的。在這門課中，我不僅僅學(xué)到了第二次世界大戰(zhàn)的過程與事件，也學(xué)到了許多其他方面的知識，同時也悟出了許多人類歷史的深刻道理。在這篇文章中，我將會詳細介紹一下這門課程的感想與體會。
第二段：歷史是永遠不能忘記的過往
莎士比亞說過“歷史是人類的鑒戒，歷史是經(jīng)驗的積累”。二戰(zhàn)紀實是人類歷史上的重要事件之一，在許多方面影響著現(xiàn)在和未來。隨著時間的流逝，年輕一輩逐漸淡忘、老一輩逐漸凋零，于是這個世界的文化與現(xiàn)象也開始逐漸變化。但是，歷史是不會隨人們的感覺與記憶而有所變化的。只有通過教育與傳播，才能夠使得歷史得到廣泛的了解、尊重與呈現(xiàn)，使每個人的生命能夠為之注入新的活力和意義。
第三段：雖遠必追，雖苦必讀
在學(xué)習(xí)《二戰(zhàn)史》這門課程時，我深刻領(lǐng)悟到歷史研究的必要性和艱辛性。需要翻閱的書籍、需要面對的畫面和音頻，都使得這門課程充滿了困難。當(dāng)然，更重要的是，這個閱讀與學(xué)習(xí)的過程充滿了細節(jié)和要點，需要我們不斷地嘗試和思考。當(dāng)讀者理解和記住了關(guān)于那個時代的知識與信息，便能夠從中發(fā)掘出很多深層次的思考和反思。到最后，我們可以體會到，歷史研究不僅僅是傳遞知識，更是培養(yǎng)思維能力和批判意識。
第四段：回望過往，迎接未來
歷史研究的核心是從歷史中汲取正面的巨大價值，這樣就可以更好地迎接未來。無論在政治、經(jīng)濟或社會方面，可以利用過去的歷史事件和人物經(jīng)驗，來尋求自己的進步和發(fā)展。二戰(zhàn)史就是為這個目標(biāo)而存在的一個最好的案例。在過去的70年里，許多國家已經(jīng)吸取了從二戰(zhàn)中發(fā)生的教訓(xùn)。這展示了歷史研究的巨大價值：它可以幫助人們判斷未來走向，更好地面對未來風(fēng)險。
第五段：總結(jié)與未來展望
總體來說，歷史研究是一項極為重要的任務(wù)，它為我們提供了深刻的見解和探究新思路。同時，學(xué)習(xí)《二戰(zhàn)史》的經(jīng)歷，也使我更意識到了歷史不僅僅是一個單獨的學(xué)科，也是一個綜合性的文化語境。歷史記載著人生的短暫、人類的命運以及我們的生命意義，這是我們不能忽略的基本事實。在未來的學(xué)習(xí)中，我們應(yīng)做到既在歷史研究中找到獨立的力量，又在維持人性原則和精神價值的同時，運用這份力量更好地面對和塑造變化的外部世界。
研究生做科研心得體會總結(jié)篇十二
20xx年，我們小組獲得了國家大學(xué)生創(chuàng)新研究項目——《xxxxx》，歷時一年，項目基本完成，進入結(jié)項階段。
回想起過去一年里參加科研的過程，尋找課題、撰寫項目申請書、查閱相關(guān)參考文獻，確定項目方向、實施方案與尋找創(chuàng)新點。并制定詳細的研究方案和步驟。在x老師和相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的幫助下，最后確定研究結(jié)果和項目評價。
不知不覺中，漫長又短暫的科研項目終于進入了后期的資料整理和分析成果的階段。我們在這個過程中成長著、收獲著，也享受著這樣的一個過程。
對于能夠親身參加這一次本科生科研項目，我感到很榮幸。這是我第一次參與科研項目，所以學(xué)到了很多以前不知道的東西。整個項目的過程讓我詳盡了解到了從事一個科研項目的基本過程，我也從紙上談兵走到了實踐的道路上，不但培養(yǎng)了興趣，也感到學(xué)有所用的成就感。課題研究取得的成果是大家共同奮斗付出的功勞，這與x老師的悉心指導(dǎo)、學(xué)長學(xué)姐們的鼎力提攜以及和隊友們的團結(jié)合作是分不開的。他們的知道十分的有必要，雖然每次去x老師辦公室都會受到批評，但我還是十分的高興，因為老師批評我們說明我們做的還不夠，我們還需要努力奮斗，需要更上一層樓。這也說明了老師十分的重視我們。
作為一名受到十二年基礎(chǔ)教育的學(xué)生，以往受到的教誨是好好學(xué)習(xí)，天天向上，而對于科研可謂是一竅不通?？蒲信c學(xué)習(xí)不一樣，學(xué)習(xí)是被動的接受知識，或者說主動的學(xué)習(xí)已有的研究成果，進行消化，而沒有創(chuàng)造。一直以來我認為科研需要很高的起點，需要以十分扎實的專業(yè)知識作為基礎(chǔ)，所以對于本科生在二年級進行的科研，自身是有所畏懼的，認為自己的水平不夠，還需要更多的積累。但是身邊的同學(xué)老師都鼓勵我積極參與，勸誡我說，哪怕做不出什么特別突出的東西，但是這也是一個寶貴的經(jīng)驗，是大學(xué)中最寶貴的財富之一。況且我們還是做了一些小東西，雖然算不上十分創(chuàng)新的東西，但還是有一點我們自己的思想在里面。而且這雖然算不上十分創(chuàng)新的成果，但卻是我們邁向創(chuàng)新殿堂的一小步。
xx是一名十分靠譜與積極的同伴，在生活中也是我的一名好朋友，他的對待科研的熱情與嚴謹讓我佩服，沒有多思考便接受邀請，成為科研小組的一員，事實證明，加入這一小組是我一生中難以忘記的美好之一。它具有十分出色的領(lǐng)導(dǎo)能力，會把事情按照時間來安排，雖然很多時候我都不是十分愿意遵守，但大多時候我還是聽從了安排。良好的時間安排對我們項目的完成有著十分重要的意義。
我們原本擬定的計劃分為四個階段：第一階段完成對問題進行比較透徹的了解，學(xué)習(xí)相關(guān)的數(shù)學(xué)軟件以便后期利于模型的模擬。第二階段查找有關(guān)文獻，對現(xiàn)有研究成果進行了解。第三階段是就實際問題來建立模型，編寫程序。第四階段是繼續(xù)修正模型，完成論文。但是在實際實施計劃的過程中卻遇到了不少的意外。令我印象深刻的是第二、第三階段。
第二階段主要是進行文獻閱讀，同時也在思考如何進行較好的建模。我們不乏遇到這種情況，就是自認為想到了一個較好的點子，一個較新的思路可以讓我們的研究更新穎，但是后來仔細查找文獻后，發(fā)現(xiàn)已經(jīng)研究人員提出過相關(guān)觀點，并取得了一定成績，這對我們來說打擊是比較大的。不過同時也讓我們認識到人外有人，天外有天。我們是站在巨人的肩膀上看問題，有時候這巨人的'肩膀高的無法想象，抬起頭看見遠處的山峰，自以為就能登頂，實際上還在巨人的腰間徘徊。一開始我們閱讀了大量的文獻，其中不乏英文文獻，這使得閱讀變得困難，但是這點困難在科研中不值一提，一邊看文獻一邊查單詞，在多次討論中，一點一點弄懂了gs算法的內(nèi)涵與意義，以及程序如何實現(xiàn)，擴充了知識儲備，學(xué)到了很多東西。這里我們還和國外的科研人員通過郵件來往，這不僅增加了我們的知識，更重要的是這可以鍛煉我們的英語能力以及與外國科研人員溝通交流的能力。xx的xx教授也對我們通過郵件進行了指導(dǎo)，這是令我十分的鼓舞。
項目過程中，在個人素質(zhì)提升方面，我也感受到了新的啟發(fā)與收獲。
首先是創(chuàng)新思維的整體提升，在自己的已有的知識層面上進行陌生知識的發(fā)現(xiàn)，探討到實現(xiàn)，不僅僅是學(xué)習(xí)難度的提升，更是創(chuàng)新意識的培養(yǎng)。比如我們在處理溫差驅(qū)動的時候，別人都是運用的隨機llg方法，而我們突破性的想到了用溫度對磁矩求導(dǎo)得出磁場，雖然最終沒有選擇這么做，但這種創(chuàng)新想法十分令我鼓舞。
其次就是在整個學(xué)習(xí)中，團隊的合作素養(yǎng)，交流與同進退的協(xié)作工作能力也不斷讓我意識到團隊合作的重要性。從項目開始到結(jié)尾，每個人都時刻在提出自己的意見與學(xué)習(xí)心得，工作的分擔(dān)以及相互的交流讓我們少走了彎路，多得了真理。尤其是我們想師兄師姐的咨詢，這起到了十分大的作用。
最后，x老師嚴謹、積極的科研態(tài)度給了我們極大的感動與收獲。在此真誠感謝x老師對我們本科生科研項目課題的指導(dǎo)，x老師帶給我們的不僅是他豐富的項目經(jīng)驗，還有他對項目敏銳的洞察力，他對我們反饋的每一條信息的分析使得我們的項目進行地更有效率。他十分的嚴厲，說話一針見血，非常有魄力。
科研并沒有想象中的那么困難，我認為門檻不在于知識，年齡或者閱歷等等，而在于態(tài)度是否認真，理想是否遠大。如果一開始進行科研的目的只是為了得到一段科研經(jīng)歷的話，哪怕?lián)碛性俣嗟闹R、閱歷，都無法得到一個較好的成績。世界上聰明的人很多，有時候成績并不取決于獨創(chuàng)性，或者新穎程度，而在與治學(xué)的嚴謹。哪怕重復(fù)了他人已有的實驗，得到了相同的結(jié)果，這也是科研，這也是一種成績體現(xiàn)。與此同時，我們應(yīng)該將自己的眼界抬高，放遠一些，不要固步自封，自以為創(chuàng)新的點很可能十幾年前就有人已經(jīng)做過了，這可以算是一種精神上的打擊，但更激勵著人們前進。因為科學(xué)是屬于人類文明的東西，并不是拿來衡量一個人知識水平和成就高低的標(biāo)尺。
十分感謝能有這樣的經(jīng)歷，這必是我人生的寶貴財富。
研究生做科研心得體會總結(jié)篇十三
第一人稱寫工作總結(jié)。也就是說，應(yīng)該從單位和部門的角度來寫。表達方式以敘述和討論為主，解釋為輔，可以描述和討論。以下是為大家整理的關(guān)于,歡迎品鑒！
本人在碩士研究生學(xué)習(xí)階段，思想上要求上進，認真學(xué)習(xí)，努力鉆研專業(yè)知識，畢業(yè)之際，回顧三年來的學(xué)習(xí)、工作以及生活，做自我總結(jié)如下：
思想上，本人始終對自己有較高的要求，經(jīng)本人申請以及參加黨課學(xué)習(xí)，已榮幸地透過考核獲得了“中共預(yù)備黨員”身份資格，能用發(fā)展觀來認識世界認識社會，能清醒的意識到自己所擔(dān)負的社會職責(zé)，對個人的人生理想和發(fā)展目標(biāo)，有了相對成熟的認識和定位。
學(xué)習(xí)上，我是抱著謙虛謹慎、求真求實的態(tài)度去鉆研課題的。在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，參與了一個科研項目并發(fā)表了學(xué)術(shù)論文一篇，使自己的理論知識與實踐水平得到了進一步的增強和提高。在此過程當(dāng)中，漸漸發(fā)現(xiàn)自己還有許多東西需要去學(xué)、去領(lǐng)悟，其實這本身也是一個自我提升的過程。我的理論水平、動手實踐潛力都隨著課題研究的不斷深入而得到了提高，同時我也學(xué)會了如何去分析問題、怎樣采取最佳的手段去解決問題。
本人在研究生階段所獲頗豐，從學(xué)業(yè)、科研工作，到個人素質(zhì)，都得到了充分的培養(yǎng)和鍛煉，是充實且有好處的三年。相信這些經(jīng)歷和積累都將成為本人人生道路上的寶貴財富。在以后的工作和學(xué)習(xí)中，本人將繼續(xù)持續(xù)并發(fā)揚嚴謹治學(xué)的作風(fēng)，兢兢業(yè)業(yè)，爭取取得更大的成績！
新世紀對人才的需要不再以知識儲備作為追求目標(biāo)，而是以提高全民族的智力水平為根本目的，因此現(xiàn)代教師要實現(xiàn)由知識型向科研型轉(zhuǎn)變，必須培養(yǎng)教育教學(xué)科研意識，積極投身于教改實驗和教育教學(xué)科研中。這是時代賦予跨世紀教師的期望和目標(biāo)，我鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)充分認識到這一點，一直努力抓好此項工作。
“科技是第一生產(chǎn)力”，我鎮(zhèn)以鄧小平同志三個面向為指導(dǎo)，注重實效，開拓創(chuàng)新，科研興教，科研強鎮(zhèn)，努力開創(chuàng)教育科研的新局面。學(xué)校的科研工作是教育教學(xué)工作的重要組成部分，扎實地完成各項任務(wù)，有利于教學(xué)工作的開展和教育事業(yè)的可持續(xù)發(fā)展，有利于提高教師的整體素質(zhì)。為此，我鎮(zhèn)每年都積極配合各級教育科研機構(gòu)的工作，將教育科研的工作納入學(xué)校常規(guī)管理中進行考核。積極立項和申報課題，定期交流，鼓勵教師合作研究，撰寫論文，制定了鼓勵和獎勵措施，取得了良好的效果。
要搞好教育科研，首先必須有較強的教科研意識。對教師而言，科研意識就是對教育教學(xué)活動的追求和探索，是運用教育教學(xué)理論指導(dǎo)教育教學(xué)活動的自覺性，是對所從事的教育教學(xué)活動一種清晰而完整的認識，基于上述觀點，我鎮(zhèn)各校注意在提高教師的教科研意識方面下功夫。
(1)轉(zhuǎn)變觀念，提高教師教科研意識。以前，我鎮(zhèn)大部分教師對教科研漠不關(guān)心，認為教科研是專家的專利，自己把書教好就行了。針對這種認識，我鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)多次召開會議強調(diào)教科研的意義，揭開教科研神秘的面紗，指出現(xiàn)代社會要求教師必須搞好教科研，搞好教科研是指導(dǎo)教師走進新課程，以及教學(xué)改革成敗的關(guān)鍵。并把教科研工作納入教師量化管理，逼著教師改變過去的看法，增強教科研意識。
(2)提高教師素質(zhì)，增強教師教科研意識。我們對教師素質(zhì)的要求不僅僅停留在提高學(xué)歷，訓(xùn)練教學(xué)基本功。而是對教師提出更高的要求。要求教師對自己所從事的事業(yè)自覺地去追求探索和研究。為此，我們多次請有關(guān)人員對教師進行教育科研的培訓(xùn)。提高了教師進行教育科研的能力。同時，我們還利用各校的圖書、網(wǎng)絡(luò)，對教師進行教科研能力的培養(yǎng)。要求教師每周必須有2---4小時進圖書室、電子備課室的時間，研究教育教學(xué)方面的知識，并寫出心得體會，提高了教師自身的素質(zhì)。
(3)以骨干教師的言傳身教，帶動全體教師提高教科研意識。我鎮(zhèn)對一些教學(xué)骨干進行了重點培養(yǎng)，為他們提供盡可能多的機會，讓他們走出去學(xué)習(xí)，給他們足夠的時間，讓他們努力充實自己。這樣，骨干教師很快提高了業(yè)務(wù)素質(zhì)，增強了教科研意識，教科研能力有了較大的提高。通過這些教師的言傳身教，帶動了全體教師教科研意識的增強。
教師搞教科研，不是一帆風(fēng)順的，教師在搞教科研工作中會有這樣或那樣的困難，如資料不足，物力的短缺，心理的壓力等等。我鎮(zhèn)盡一切可能為這些教師開綠燈，給予他們物質(zhì)上和精神上的支持，給他們創(chuàng)造優(yōu)越的工作環(huán)境，鼓勵教師積極因素撰寫教科研論文，進行教學(xué)經(jīng)驗總結(jié)，向各級報刊投稿，更好地發(fā)揮他們的主觀能動性和工作積極性。
歷年來，我鎮(zhèn)非常重視教科研工作，指導(dǎo)教師選好教科研課題，積極教改經(jīng)驗。定期組織教師學(xué)習(xí)教科研如何選題方面和知識。多次組織教師交流自己在教科研方面經(jīng)驗，使教師取人之長，補己之短，鼓勵教師把自己取得的經(jīng)驗寫成論文。另外，我們還重視發(fā)揮青年教師在教科研中的積極性，以老帶新，新老結(jié)合開展教育科研，有意識地培養(yǎng)青年教師成為教科研的骨干。青年教師的論文、成果獲獎比例占到了70%，自身的素質(zhì)、教學(xué)技能得到了長足的進步。通過以上工作的開展，我鎮(zhèn)的教育科研工作步入正規(guī)。
一直以來，通過全體教師的努力，我鎮(zhèn)教科研工作初見成效，首先教師的教科研意識增強了，素質(zhì)提高了。其次，在省市各種活動中取得了優(yōu)異的成績。其中，學(xué)術(shù)論文獲獎46篇、科研成果獲獎2篇、報刊雜志著作9篇。我鎮(zhèn)一中編著的校內(nèi)論文集《教海拾貝》已出版。雖然我鎮(zhèn)取得了一些成績，但也存在諸多問題，我鎮(zhèn)以后要加大教科研管理力度，堅持教育科研與學(xué)校素質(zhì)教育以及各學(xué)科教學(xué)相結(jié)合，以科研指導(dǎo)各學(xué)科的課程改革，不斷促進教育教學(xué)水平的提高。進一步完善學(xué)校教育科研管理制度，增強全體教師的科研意識，堅持以教育科研促進教育改革，以教育科研帶動我鎮(zhèn)教育質(zhì)量的全面的發(fā)展，爭取有一項教科研成果在全市推廣。
回首2016年，我覺得還是比較充實而有意義的，有很多收獲。在這里對自己過去一年的學(xué)習(xí)、生活、科研等做一個小結(jié)，目的是總結(jié)經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)不足之處，以利于今后繼續(xù)發(fā)揚優(yōu)點，彌補不足，為將來適應(yīng)社會做好準備，把自己的人生道路走得更穩(wěn)、更好，更快成材以服務(wù)于祖國、軍隊和人民。
政治思想和道德品質(zhì)方面，我注意學(xué)習(xí)先進的政治理論，關(guān)心國際國內(nèi)大事，始終與黨中央、中央軍委保持高度一致，積極擁護黨和國家的各項路線、方針、政策，自覺遵守法律、法規(guī)和學(xué)校的各項章程制度。雖然自己已是一名正式共產(chǎn)黨員，但我始終不忘黨的宗旨，時刻以一名共產(chǎn)黨員和中國軍人的標(biāo)準嚴格要求自我，約束自我，始終與黨中央，中央軍委保持一致，用科學(xué)發(fā)展觀來認識世界，認識社會，能清醒地意識到自己所擔(dān)負的社會責(zé)任，對個人的人生理想和發(fā)展目標(biāo)，有了相對成熟的認識和定位。
在學(xué)習(xí)方面，我努力學(xué)習(xí)專業(yè)課程，閱讀了大量與本專業(yè)相關(guān)的書籍和論文，根據(jù)自身研究方向的要求，有針對性的認真研讀了有關(guān)核心課程。在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，積極參與各項科研活動，在活動過程中，認真閱讀教材、查閱學(xué)術(shù)資料和參考書籍，增強自己的實踐動手能力。通過對研究方向的深入鉆研，對專業(yè)領(lǐng)域的應(yīng)用背景、科學(xué)前沿以及整個學(xué)科的結(jié)構(gòu)都有了宏觀、深入的認識，使自己具備了自我學(xué)習(xí)，認真思考、善于鉆研的能力，為自己的科研工作打下扎實基礎(chǔ)。
在生活方面，嚴格要求自己，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。作為班里的班長，我平時和善熱情，和同學(xué)關(guān)系融洽，尊敬師長，并積極參加學(xué)校各種文體活動，積極幫助導(dǎo)師和科研秘書處理一些生活學(xué)習(xí)工作中遇到的問題。
在科研方面，在寒假期間和暑假前夕開始開展預(yù)實驗，在此之前參考大量國內(nèi)外的文獻，預(yù)實驗開展相對順利，并且得出一些預(yù)期實驗結(jié)果。整理論文一篇，應(yīng)經(jīng)投稿，正在外審中。
本人在過去的一年中所獲頗豐，從學(xué)業(yè)、科研工作，到個人素質(zhì)，都得到了充分的培養(yǎng)和鍛煉，是充實且有意義的一年。相信這些經(jīng)歷和積累都將成為本人人生道路上的寶貴財富。在以后的工作和學(xué)習(xí)中，本人將繼續(xù)保持并發(fā)揚嚴謹治學(xué)的作風(fēng)，兢兢業(yè)業(yè)，爭取取得更大的成績。
我是浙江師范大學(xué)研三在讀碩士學(xué)生——趙培培，師從羅孟飛研究員（浙江省二級教授）。三年的研究生生活轉(zhuǎn)瞬即逝，研究生生活讓我深深的體會到：越努力，越幸運！兩年半的時間里，“科研”二字伴隨我走過每一天，有快樂也有淚水，但更多的是充實！
2018年9月步入美麗的浙師校園。完成入學(xué)報到流程后，我成為了一名準研究生。畢業(yè)生每天做些什么，聽說每天做實驗？讀研究生是為了什么？讀研究生能學(xué)到什么東西？……帶著未知，疑惑，同時懷揣著心中的夢想，自信地開始了研究生生活。不久，羅老師就安排了研究課題和研究目標(biāo)，并告訴我們要盡快從本科的角色中轉(zhuǎn)換成為一名真正的研究生。研一的第一學(xué)期以上課為主，在課后跟著師姐學(xué)習(xí)儀器基本操作、催化反應(yīng)裝置的基本技能和閱讀文獻，盡快了解研究課題的背景、進展及存在的困難與問題。首先，重點談?wù)勎墨I閱讀的經(jīng)驗，研究課題確定后，查閱和閱讀文獻是科研工作的第一步。但是我經(jīng)常發(fā)現(xiàn)文獻閱讀的效果很差，一方面理解能力弱找不到文獻的重點，另一方面難以記住，只能多次閱讀，才能慢慢理解。之后，隨著文獻閱讀量的增多，我準備了一本專門記錄文獻的記錄本，標(biāo)上序號，文獻題目，催化劑的制備方法，文章的亮點。通過記錄，對我后期做實驗寫文章起到了很大的幫助。隨著上課、做實驗、看文獻、講組會，研一上學(xué)期匆匆結(jié)束。
研一下學(xué)期，理論課程不多了，真正進入了研究生的科研階段，我的精力也幾乎完全投入了科研。下一步主要從做實驗、寫文章的過程開展。
關(guān)于實驗方面有如下三個方面。1.實驗規(guī)劃。按照課題組的實驗記錄規(guī)則，在進行實驗前，在實驗記錄本上詳細記錄所需的器材、試劑和實驗步驟，并按照實驗記錄本上的內(nèi)容準備所需的試劑和潔凈的器材。2.仔細觀察。實驗時要仔細觀察實驗現(xiàn)象，記錄過程中的物理變化（顏色，氣味，沉淀等），這將有助于解釋實驗結(jié)果。舉例來說，我將pt-mo/zro2催化劑隨mo含量變化的活性圖匯報給老師時，羅老師發(fā)現(xiàn)，在1%mo含量時催化劑的活性有一個突變（1%mo含量時活性最好，其他含量時活性很差）。但是，作為學(xué)生的我并沒有注意到這一突變現(xiàn)象。在確保催化劑及反應(yīng)性能測試結(jié)果沒有問題后，就開始探索這個現(xiàn)象背后的原因。羅老師拿著這幅圖思考良久，猜測了幾個可能的原因：在1%mo含量時ph值不同？1%mo含量時pt與mo物種形成新物質(zhì)？隨后在羅老師的指導(dǎo)下，我一一去驗證可能的原因。首先我測試了浸漬后溶液的ph值，沒有發(fā)現(xiàn)有價值的信息。接著又進行了焙燒之前催化劑的xrd、xps測試，依然沒有找到能解釋活性突變現(xiàn)象的信息。一番驗證后又找羅老師討論，羅老師綜合我匯報的信息，思考之后問我在做實驗過程中有沒有發(fā)現(xiàn)催化劑有什么變化，我翻看實驗記錄本發(fā)現(xiàn)1%mo含量時催化劑在干燥后與其它催化劑的顏色不同。這一實驗現(xiàn)象非常重要，結(jié)合其他表征結(jié)果很好的解釋了催化活性（journalofcatalysis,2020,391,80-90）。經(jīng)歷這一過程，我更加深刻的體會到仔細觀察實驗過程每一個變化的重要性。同時，意識到自己有許多的不足之處，難以從實驗數(shù)據(jù)結(jié)果中發(fā)現(xiàn)創(chuàng)新性信息，也缺乏如何驗證實驗現(xiàn)象的思維。因此，在以后與羅老師討論數(shù)據(jù)及做實驗的過程中，要學(xué)會培養(yǎng)創(chuàng)新思維。正如羅老師經(jīng)常告訴我們的，做實驗要去思考，不要成為實驗的操作工。3.實驗記錄。在實驗前要預(yù)先做好實驗規(guī)劃和實驗注意事項，實驗中記錄每一個實驗細節(jié)。這樣的實驗記錄既有利于我們自己查找實驗內(nèi)容，又方便了師弟師妹們的學(xué)習(xí)。
做實驗是一方面，導(dǎo)師的指導(dǎo)也是至關(guān)重要的。作為研究生每周或兩周，就應(yīng)該向?qū)焻R報實驗進度。但是，對于我們來說，很多時候是羅老師問我們實驗情況，當(dāng)然我有問題也會去尋求羅老師的幫助。做催化劑表征工作時更應(yīng)多與導(dǎo)師討論，因為討論過程中可以學(xué)到很多解決問題和數(shù)據(jù)分析方法。在討論過程中，羅老師不厭其煩的給我們講實驗原理和數(shù)據(jù)分析。例如，我做完催化劑的h2-tpr測試后，只能分析出譜圖中最簡單、最淺顯的信息。經(jīng)過羅老師分析后，他明確指出圖中沒有ptox的還原峰，是不應(yīng)該。只有一種情況，即ptox在更低的溫度就已經(jīng)被還原。于是，在羅老師的建議下，我做了低溫tpr測試，發(fā)現(xiàn)ptox確實在30℃之前就已經(jīng)發(fā)生了還原。這一結(jié)果對實驗結(jié)論及解釋其著重要作用。研究生期間，在羅老師的指導(dǎo)下，方方面面都有進步，哪怕是一幅圖，一個ppt的制作，都要精益求精。如何能將一幅圖在準確的基礎(chǔ)上做的更加清楚、美觀，能夠突出表達關(guān)鍵信息？如何使得ppt在清楚無誤的基礎(chǔ)上更加簡潔，美觀，能夠充分展示重要內(nèi)容？在老師的淳淳教導(dǎo)下，我們都有了明顯的提升。如下圖，在老師的指導(dǎo)下，修改之后的圖更加美觀，規(guī)律性更明顯。
在科研中，每一個人都會遇到困難，當(dāng)然我也不例外。經(jīng)歷幾番波折會顯得成果更加難能可貴。在面臨科研難題時，我覺得用3w原則來描述更加貼切。即：
1：what，首先是確定問題，找出問題的來源在哪里。
2：why，然后是分析問題，什么是問題的根本原因。
3：how，最后是解決問題，運用學(xué)到的知識解決問題。
舉個例子，今年疫情后返校，需要補做做h2-tpr表征，但結(jié)果非常不正常(基線向上飄)。由此開始從上面3w原則步驟出發(fā)，尋找問題所在。首先是確定問題，更換重新制備的催化劑，實驗結(jié)果與原來一樣，但排除了催化劑制備的問題。接著是檢查色譜管路是否漏氣，對管路的所有接口進行全面檢查，沒有發(fā)現(xiàn)漏氣。因自身經(jīng)驗和能力有限，我向羅老師匯報了具體情況和表征結(jié)果。在羅老師的幫助與指導(dǎo)下，我進行了空白試驗(固定床中無催化劑)，試驗結(jié)果正常。隨后用氧化銅進行標(biāo)定，結(jié)果也正常。那么這是怎么回事呢？羅老師分析了問題的原因，認為氣路中可能有雜質(zhì)氣體。最后通過測試確定，h2-n2混合氣中混入少量小分子有機氣體。在更換新的h2-n2混合氣后，實驗結(jié)果就正常了。探索和解決問題的過程是艱難的，但是，面對困難，在導(dǎo)師的幫助與指導(dǎo)下，只要我們認真思考，用心解決，就一定能戰(zhàn)勝困難。解決問題，也是對自己科研能力的一種提升。
在羅老師的指導(dǎo)下，經(jīng)過反復(fù)討論、推敲、總結(jié)，終于迎來了寫文章這一過程。本以為做實驗很難，殊不知面對一堆數(shù)據(jù)并寫成文章更難。在準備寫論文的時候，羅老師給了我一個提綱，鼓勵我盡快寫出第一稿，并說會幫助我修改。羅老師的鼓勵讓我不再畏懼，我在一周左右把初稿寫完了中文稿，發(fā)給老師。羅老師及時地幫我修改文章，指出了哪里寫不好，哪些圖需要修改，哪些部分證據(jù)不足需要做補充實驗。我按照老師指出的問題修改好發(fā)給老師。羅老師繼續(xù)進一步的修改指正。就這樣反復(fù)地修改，來來回回修改十幾次，直至文章具有邏輯并且所有現(xiàn)象可以解釋清楚。中文定稿之后，我將它翻譯成英文，陳建博士幫助我進行論文的潤色。之后，魯繼青教授進一步提升論文的高度，使得文章內(nèi)在邏輯性更強，并在現(xiàn)有結(jié)論基礎(chǔ)上通過補充實驗提出創(chuàng)新型結(jié)論。在魯老師的指導(dǎo)下，我補做了些實驗，結(jié)合文章的中心內(nèi)容做了圖文摘要。從一個非常差勁的初稿到最終稿，這個過程既艱辛，又充實。非常感謝羅老師、魯老師和陳老師一次次幫助我修改指正文章內(nèi)容，使文章順利發(fā)表。在修改文章過程中，依然能學(xué)到很多：想要得出一個結(jié)論，如何通過實驗去證明，如何把現(xiàn)有數(shù)據(jù)整合成一篇有邏輯的文章。
既然選擇了讀研這條路，便只顧風(fēng)雨兼程。經(jīng)過羅老師，魯老師，陳老師的指導(dǎo)和我的不懈努力，目前以第一作者發(fā)表了2篇sci論文，申請了一項專利，并獲研究生國家獎學(xué)金，連續(xù)兩年榮獲校一等學(xué)業(yè)獎學(xué)金，實驗室文化pk賽二等獎，人人學(xué)術(shù)優(yōu)秀報告人等榮譽。
研究生的學(xué)習(xí)生涯使我改變了很多，也正是羅老師這種“教授型”的培養(yǎng)方式，使我從學(xué)習(xí)態(tài)度、思維方式、解決問題、關(guān)注每一個細節(jié)的能力等方面得到了極大的提高。授人以魚不如授人以漁，學(xué)習(xí)方法、思考方式、解決問題的能力，所有這些對我來說都是人生中最寶貴的財富，而且這些都會讓我受益終生。但是，我深知我依然存在許多不足之處，比如創(chuàng)新思維和實驗設(shè)計能力不足，對于表征結(jié)果的分析不夠深入，同時，對實驗結(jié)果可靠性的判斷能力不足。在以后科研道路中，這將是我要去關(guān)注和學(xué)習(xí)的地方。最后，再次感謝羅老師、魯老師和陳老師在科研中對我的指導(dǎo)、幫助和鼓勵。感謝實驗室中師姐和小伙伴們的支持與鼓勵。
尊敬的各位老師和領(lǐng)導(dǎo)：
你們好!我是來自2018級材料科學(xué)與工程專業(yè)的xxx，進入研究生階段已經(jīng)有兩年多。在過去的兩年多里，我刻苦學(xué)習(xí)，時刻以高標(biāo)準嚴格要求自己，在各級領(lǐng)導(dǎo)和老師以及同學(xué)們的關(guān)心幫助下，通過自身的不斷努力，我在各方面均取得了一些進步?，F(xiàn)將自己一年來的思想、學(xué)習(xí)、科研情況作出匯報。
在思想上，我樂觀積極，樹立了良好的人生觀和道德觀;我熱愛祖國，熱愛人民，堅決擁護共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和社會主義制度。我覺得一個人的價值是由他對社會對別人所作的貢獻來衡量的，我認真學(xué)習(xí)黨的各種理論，并努力把他們付諸實現(xiàn)，對黨有了更清晰的認識。永遠保持與時俱進，認真學(xué)習(xí)黨的工作路線，正確貫徹黨的方針政策，時刻關(guān)注著黨和國家的發(fā)展形勢。以高要求、高標(biāo)準嚴格要求自己。
在學(xué)習(xí)上，我刻苦鉆研，努力學(xué)習(xí)，認真學(xué)習(xí)專業(yè)知識，拓寬知識層面。通過這一年多的學(xué)習(xí)，在老師和同學(xué)們的指導(dǎo)和幫助下，我收獲了很多，專業(yè)知識增長了許多，表達能力以及溝通能力也得到進一步的提高。但在今后的學(xué)習(xí)過程中仍有需要改善的地方。今后的學(xué)習(xí)中，我會提高對自我的要求，加倍努力學(xué)習(xí)，爭取使自我的成績有所突破。
生活方面，本人自覺遵守作為一名大學(xué)生的守則，參加各項活動，尊敬師長，與同學(xué)和睦相處，關(guān)心熱愛班群眾，樂于幫忙他人，勞動用心肯干，自覺鍛煉身體，養(yǎng)成了每一天跑步的習(xí)慣。同時，我也認真負責(zé)，對于老師教給我的任務(wù)都認真負責(zé)地完成，比如，教學(xué)弟操作實驗設(shè)備，教他們數(shù)據(jù)分析方法以及一些實驗注意事項。一年多的大學(xué)生活給了我提升自我的機會，比如經(jīng)常與同學(xué)交流并結(jié)交了一些很好的朋友，學(xué)到了的方法，鍛煉了自我的潛力。這些經(jīng)歷使我明白了機會要靠自我爭取，爭取到了就總會有或多或少的收獲，不爭取的話就什么也得不到。
在科研中，我始終堅持嚴謹認真的作風(fēng)，堅決摒棄弄虛作假的行為，沒有學(xué)術(shù)不端的現(xiàn)象。我勤奮努力，認真鉆研。在導(dǎo)師的指導(dǎo)和幫助下，我的論文也成功發(fā)表。今后我仍然會更加的努力，努力科研，爭取發(fā)表更多的文章。
綜上所述，我認為自己在研究生期間認真努力、勤奮進取，我的思想境界、科研能力取得了不少進步。我一定再接再厲，更飽滿的斗志投入到以后的學(xué)習(xí)和科研當(dāng)中。
xx，我們小組獲得了國家大學(xué)生創(chuàng)新研究項目——《xxxxx》，歷時一年，項目基本完成，進入結(jié)項階段。
回想起過去一年里參加科研的過程，尋找課題、撰寫項目申請書、查閱相關(guān)參考文獻,確定項目方向、實施方案與尋找創(chuàng)新點;并制定詳細的研究方案和步驟;在夏老師和相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的幫助下，最后確定研究結(jié)果和項目評價。
不知不覺中，漫長又短暫的科研項目終于進入了后期的資料整理和分析成果的階段。我們在這個過程中成長著、收獲著，也享受著這樣的一個過程。
對于能夠親身參加這一次本科生科研項目，我感到很榮幸。這是我第一次參與科研項目，所以學(xué)到了很多以前不知道的東西。整個項目的過程讓我詳盡了解到了從事一個科研項目的基本過程，我也從紙上談兵走到了實踐的道路上，不但培養(yǎng)了興趣，也感到學(xué)有所用的成就感。課題研究取得的成果是大家共同奮斗付出的功勞，這與夏老師的悉心指導(dǎo)、學(xué)長學(xué)姐們的鼎力提攜以及和隊友們的團結(jié)合作是分不開的。他們的知道十分的有必要，雖然每次去夏老師辦公室都會受到批評，但我還是十分的高興，因為老師批評我們說明我們做的還不夠，我們還需要努力奮斗，需要更上一層樓。這也說明了老師十分的重視我們。
作為一名受到十二年基礎(chǔ)教育的學(xué)生，以往受到的教誨是好好學(xué)習(xí)、天天向上，而對于科研可謂是一竅不通?？蒲信c學(xué)習(xí)不一樣，學(xué)習(xí)是被動的接受知識，或者說主動的學(xué)習(xí)已有的研究成果，進行消化，而沒有創(chuàng)造。一直以來我認為科研需要很高的起點，需要以十分扎實的專業(yè)知識作為基礎(chǔ)，所以對于本科生在二年級進行的科研，自身是有所畏懼的，認為自己的水平不夠，還需要更多的積累。但是身邊的同學(xué)老師都鼓勵我積極參與，勸誡我說，哪怕做不出什么特別突出的東西，但是這也是一個寶貴的經(jīng)驗，是大學(xué)中最寶貴的財富之一。況且我們還是做了一些小東西，雖然算不上十分創(chuàng)新的東西，但還是有一點我們自己的思想在里面。而且這雖然算不上十分創(chuàng)新的成果，但卻是我們邁向創(chuàng)新殿堂的一小步。
xx是一名十分靠譜與積極的同伴，在生活中也是我的一名好朋友，他的對待科研的熱情與嚴謹讓我佩服，沒有多思考便接受邀請，成為科研小組的一員，事實證明，加入這一小組是我一生中難以忘記的美好之一。它具有十分出色的領(lǐng)導(dǎo)能力，會把事情按照時間來安排，雖然很多時候我都不是十分愿意遵守，但大多時候我還是聽從了安排。良好的時間安排對我們項目的完成有著十分重要的意義。
我們原本擬定的計劃分為四個階段：第一階段完成對問題進行比較透徹的了解，學(xué)習(xí)相關(guān)的數(shù)學(xué)軟件以便后期利于模型的模擬;第二階段查找有關(guān)文獻，對現(xiàn)有研究成果進行了解;第三階段是就實際問題來建立模型，編寫程序;第四階段是繼續(xù)修正模型，完成論文。但是在實際實施計劃的過程中卻遇到了不少的意外。令我印象深刻的是第二、第三階段。
第二階段主要是進行文獻閱讀，同時也在思考如何進行較好的建模。我們不乏遇到這種情況，就是自認為想到了一個較好的點子，一個較新的思路可以讓我們的研究更新穎，但是后來仔細查找文獻后，發(fā)現(xiàn)已經(jīng)研究人員提出過相關(guān)觀點，并取得了一定成績，這對我們來說打擊是比較大的。不過同時也讓我們認識到人外有人，天外有天。我們是站在巨人的肩膀上看問題，有時候這巨人的肩膀高的無法想象，抬起頭看見遠處的山峰，自以為就能登頂，實際上還在巨人的腰間徘徊。一開始我們閱讀了大量的文獻，其中不乏英文文獻，這使得閱讀變得困難，但是這點困難在科研中不值一提，一邊看文獻一邊查單詞，在多次討論中，一點一點弄懂了gs算法的內(nèi)涵與意義，以及程序如何實現(xiàn)，擴充了知識儲備，學(xué)到了很多東西。這里我們還和國外的科研人員通過郵件來往，這不僅增加了我們的知識，更重要的是這可以鍛煉我們的英語能力以及與外國科研人員溝通交流的能力。清華的韋丹教授也對我們通過郵件進行了指導(dǎo)，這是令我十分的鼓舞。
項目過程中，在個人素質(zhì)提升方面，我也感受到了新的啟發(fā)與收獲。
首先是創(chuàng)新思維的整體提升，在自己的已有的知識層面上進行陌生知識的發(fā)現(xiàn)，探討到實現(xiàn)，不僅僅是學(xué)習(xí)難度的提升，更是創(chuàng)新意識的培養(yǎng)。比如我們在處理溫差驅(qū)動的時候，別人都是運用的隨機llg方法，而我們突破性的想到了用溫度對磁矩求導(dǎo)得出磁場，雖然最終沒有選擇這么做，但這種創(chuàng)新想法十分令我鼓舞。
其次就是在整個學(xué)習(xí)中，團隊的合作素養(yǎng)，交流與同進退的協(xié)作工作能力也不斷讓我意識到團隊合作的重要性。從項目開始到結(jié)尾，每個人都時刻在提出自己的意見與學(xué)習(xí)心得，工作的分擔(dān)以及相互的交流讓我們少走了彎路，多得了真理。尤其是我們想師兄師姐的咨詢，這起到了十分大的作用。
最后，x老師嚴謹、積極的科研態(tài)度給了我們極大的感動與收獲。在此真誠感謝夏老師對我們本科生科研項目課題的指導(dǎo)，夏老師帶給我們的不僅是他豐富的項目經(jīng)驗，還有他對項目敏銳的洞察力，他對我們反饋的每一條信息的分析使得我們的項目進行地更有效率。他十分的嚴厲，說話一針見血，非常有魄力。
科研并沒有想象中的那么困難，我認為門檻不在于知識，年齡或者閱歷等等，而在于態(tài)度是否認真，理想是否遠大。如果一開始進行科研的目的只是為了得到一段科研經(jīng)歷的話，哪怕?lián)碛性俣嗟闹R、閱歷，都無法得到一個較好的成績。世界上聰明的人很多，有時候成績并不取決于獨創(chuàng)性，或者新穎程度，而在與治學(xué)的嚴謹。哪怕重復(fù)了他人已有的實驗，得到了相同的結(jié)果，這也是科研，這也是一種成績體現(xiàn)。與此同時，我們應(yīng)該將自己的眼界抬高，放遠一些，不要固步自封，自以為創(chuàng)新的點很可能十幾年前就有人已經(jīng)做過了，這可以算是一種精神上的打擊，但更激勵著人們前進。因為科學(xué)是屬于人類文明的東西，并不是拿來衡量一個人知識水平和成就高低的標(biāo)尺。
十分感謝能有這樣的經(jīng)歷，這必是我人生的寶貴財富。
研究生做科研心得體會總結(jié)篇十四
（1）認真研究大綱，虛心學(xué)習(xí)指導(dǎo)教師的教學(xué)經(jīng)驗，認真聽課、講課，達到規(guī)定的.時數(shù)，寫出較高水平的教案。
（2）在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下，承擔(dān)課堂教學(xué)任務(wù)，完成分析教材、備課、講授、批改作業(yè)、輔導(dǎo)答疑、評課等教學(xué)環(huán)節(jié)。
（3）課堂教學(xué)中，與學(xué)生積極互動，共同發(fā)展，處理好傳授知識與培養(yǎng)能力的關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生的獨立性和自主性。講究教學(xué)方法、重點突出、詳略得當(dāng)。
（4）充分發(fā)揮現(xiàn)代信息技術(shù)的優(yōu)勢，應(yīng)用計算機多媒體等教學(xué)手段輔助教學(xué)。
（5）積極主動地完成學(xué)校和指導(dǎo)教師交辦的各教學(xué)工作任務(wù)。
研究生做科研心得體會總結(jié)篇十五
回首2016年，我覺得還是比較充實而有意義的，有很多收獲。在這里對自己過去一年的學(xué)習(xí)、生活、科研等做一個小結(jié)，目的是總結(jié)經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)不足之處，以利于今后繼續(xù)發(fā)揚優(yōu)點，彌補不足，為將來適應(yīng)社會做好準備，把自己的人生道路走得更穩(wěn)、更好，更快成材以服務(wù)于祖國、軍隊和人民。
政治思想和道德品質(zhì)方面，我注意學(xué)習(xí)先進的政治理論，關(guān)心國際國內(nèi)大事，始終與黨中央、中央軍委保持高度一致，積極擁護黨和國家的各項路線、方針、政策，自覺遵守法律、法規(guī)和學(xué)校的各項章程制度。雖然自己已是一名正式共產(chǎn)黨員，但我始終不忘黨的宗旨，時刻以一名共產(chǎn)黨員和中國軍人的標(biāo)準嚴格要求自我，約束自我，始終與黨中央，中央軍委保持一致，用科學(xué)發(fā)展觀來認識世界，認識社會，能清醒地意識到自己所擔(dān)負的社會責(zé)任，對個人的人生理想和發(fā)展目標(biāo)，有了相對成熟的認識和定位。
在學(xué)習(xí)方面，我努力學(xué)習(xí)專業(yè)課程，閱讀了大量與本專業(yè)相關(guān)的書籍和論文，根據(jù)自身研究方向的要求，有針對性的認真研讀了有關(guān)核心課程。在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，積極參與各項科研活動，在活動過程中，認真閱讀教材、查閱學(xué)術(shù)資料和參考書籍，增強自己的實踐動手能力。通過對研究方向的深入鉆研，對專業(yè)領(lǐng)域的應(yīng)用背景、科學(xué)前沿以及整個學(xué)科的結(jié)構(gòu)都有了宏觀、深入的認識，使自己具備了自我學(xué)習(xí)，認真思考、善于鉆研的能力，為自己的科研工作打下扎實基礎(chǔ)。
在生活方面，嚴格要求自己，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。作為班里的班長，我平時為人處世和善熱情，和同學(xué)關(guān)系融洽，尊敬師長，并積極參加學(xué)校各種文體活動，積極幫助導(dǎo)師和科研秘書處理一些生活學(xué)習(xí)工作中遇到的問題。
在科研方面，在寒假期間和暑假前夕開始開展預(yù)實驗，在此之前參考大量國內(nèi)外的文獻，預(yù)實驗開展相對順利，并且得出一些預(yù)期實驗結(jié)果。整理論文一篇，應(yīng)經(jīng)投稿，正在外審中。
本人在過去的一年中所獲頗豐，從學(xué)業(yè)、科研工作，到個人素質(zhì)，都得到了充分的培養(yǎng)和鍛煉，是充實且有意義的一年。相信這些經(jīng)歷和積累都將成為本人人生道路上的寶貴財富。在以后的工作和學(xué)習(xí)中，本人將繼續(xù)保持并發(fā)揚嚴謹治學(xué)的作風(fēng)，兢兢業(yè)業(yè)，爭取取得更大的成績。
研究生做科研心得體會總結(jié)篇十六
近年來，隨著我國經(jīng)濟的飛速發(fā)展以及科技創(chuàng)新的不斷突破，研究生課題成為了許多研究生在攻讀碩士學(xué)位期間的重要任務(wù)。通過深入研究一個特定領(lǐng)域的問題，研究生課題不僅可以展現(xiàn)學(xué)生們的學(xué)術(shù)能力，還可以為社會和經(jīng)濟發(fā)展提供有價值的研究成果。在我攻讀碩士學(xué)位期間，我有幸參與了一項關(guān)于電子商務(wù)模式的研究課題。通過這個課題，我深刻認識到了研究生課題的重要性以及自己在這個過程中所取得的心得體會。以下是我對研究生課題的心得總結(jié)。
首先，在我參與的研究生課題中，我學(xué)到了良好的研究方法和技巧。研究生課題的研究過程需要經(jīng)過系統(tǒng)的規(guī)劃和組織，而這需要研究生具備一定的研究方法和技巧。在我的課題研究過程中，我學(xué)會了如何制定科學(xué)的研究設(shè)計、如何收集和分析數(shù)據(jù)、如何合理地解釋研究結(jié)果等。這些研究方法和技巧對我的研究生涯具有重要的意義，不僅能夠幫助我更好地完成畢業(yè)論文，還能夠為我將來的科研工作打下堅實的基礎(chǔ)。
其次，研究生課題的參與使我深度了解了一個領(lǐng)域的前沿問題。研究生課題的本質(zhì)就是針對一個特定領(lǐng)域的問題進行深入研究和探索，這要求研究生對該領(lǐng)域有深刻的了解和掌握。在我所參與的課題中，我必須對電子商務(wù)模式的現(xiàn)狀、問題和發(fā)展趨勢進行全面的調(diào)研和分析。通過這個過程，我不僅對電子商務(wù)模式有了更加深入的理解，還對該領(lǐng)域的發(fā)展趨勢有了更加清晰的認識。這樣的研究體驗讓我意識到，只有真正深入地研究一個領(lǐng)域，我們才能夠把握住其中的本質(zhì)和規(guī)律，進一步提高自己的專業(yè)能力。
第三，研究生課題的參與培養(yǎng)了我的團隊合作意識和能力。研究生課題的研究往往需要多個人共同努力，進行數(shù)據(jù)收集、分析和討論等工作。在我參與的研究生課題中，我與同學(xué)們一起合作，相互協(xié)助，形成了一個緊密的研究團隊。在團隊合作的過程中，我學(xué)會了如何有效地分工合作、如何協(xié)調(diào)好與他人的關(guān)系、如何積極發(fā)揮自己的個人優(yōu)勢等。這些團隊合作的經(jīng)驗對我將來的工作和生活都具有重要的指導(dǎo)意義，使我能夠更好地適應(yīng)團隊合作的環(huán)境，更好地與他人合作，共同完成各種任務(wù)。
第四，研究生課題的參與提高了我的解決問題的能力。研究生課題的研究過程本質(zhì)上就是解決問題的過程，而這需要研究生具備一定的問題解決能力。在我參與的研究生課題中，我面臨了許多困難和挑戰(zhàn)，包括數(shù)據(jù)的收集、分析結(jié)果的解釋、研究方法的選擇等等。在解決這些問題的過程中，我學(xué)會了如何思考問題、如何制定解決方案、如何有效地解決問題等。這種問題解決的能力對我的職業(yè)發(fā)展具有重要的價值，不僅能夠幫助我更好地應(yīng)對各種挑戰(zhàn)，還能夠為我將來的工作打下堅實的基礎(chǔ)。
最后，研究生課題的參與讓我對學(xué)術(shù)研究有了更深入的認識和體驗。研究生課題的研究過程往往是緊張而有挑戰(zhàn)性的，但也是一次難得的學(xué)術(shù)探險。在我參與的研究生課題中，我深刻體會到了科研的樂趣和成就感。通過不斷地思考、實踐和反思，我逐漸提高了自己的思辨能力和批判性思維能力。這樣的學(xué)術(shù)研究體驗讓我更加熱愛學(xué)術(shù)研究，更加追求卓越的學(xué)術(shù)成就。
總之，通過參與研究生課題的研究，我不僅學(xué)到了研究方法和技巧，還加深了對一個領(lǐng)域問題的理解，培養(yǎng)了團隊合作意識和能力，提高了解決問題的能力，加深了對學(xué)術(shù)研究的認識和體驗。這些心得體會不僅對我的學(xué)術(shù)發(fā)展具有重要的意義，還對我的職業(yè)生涯有著深遠的影響。我會將這些心得體會融入到我的學(xué)習(xí)和工作中，不斷提高自己的能力，為社會和經(jīng)濟發(fā)展做出更多的貢獻。
研究生做科研心得體會總結(jié)篇十七
我是浙江師范大學(xué)研三在讀碩士學(xué)生——趙培培，師從羅孟飛研究員（浙江省二級教授）。三年的研究生生活轉(zhuǎn)瞬即逝，研究生生活讓我深深的體會到：越努力，越幸運！兩年半的時間里，“科研”二字伴隨我走過每一天，有快樂也有淚水，但更多的是充實！
2018年9月步入美麗的浙師校園。完成入學(xué)報到流程后，我成為了一名準研究生。畢業(yè)生每天做些什么，聽說每天做實驗？讀研究生是為了什么？讀研究生能學(xué)到什么東西？……帶著未知，疑惑，同時懷揣著心中的夢想，自信地開始了研究生生活。不久，羅老師就安排了研究課題和研究目標(biāo)，并告訴我們要盡快從本科的角色中轉(zhuǎn)換成為一名真正的研究生。研一的第一學(xué)期以上課為主，在課后跟著師姐學(xué)習(xí)儀器基本操作、催化反應(yīng)裝置的基本技能和閱讀文獻，盡快了解研究課題的背景、進展及存在的困難與問題。首先，重點談?wù)勎墨I閱讀的經(jīng)驗，研究課題確定后，查閱和閱讀文獻是科研工作的第一步。但是我經(jīng)常發(fā)現(xiàn)文獻閱讀的效果很差，一方面理解能力弱找不到文獻的重點，另一方面難以記住，只能多次閱讀，才能慢慢理解。之后，隨著文獻閱讀量的增多，我準備了一本專門記錄文獻的記錄本，標(biāo)上序號，文獻題目，催化劑的制備方法，文章的亮點。通過記錄，對我后期做實驗寫文章起到了很大的幫助。隨著上課、做實驗、看文獻、講組會，研一上學(xué)期匆匆結(jié)束。
研一下學(xué)期，理論課程不多了，真正進入了研究生的科研階段，我的精力也幾乎完全投入了科研。下一步主要從做實驗、寫文章的過程開展。
關(guān)于實驗方面有如下三個方面。1.實驗規(guī)劃。按照課題組的實驗記錄規(guī)則，在進行實驗前，在實驗記錄本上詳細記錄所需的器材、試劑和實驗步驟，并按照實驗記錄本上的內(nèi)容準備所需的試劑和潔凈的器材。2.仔細觀察。實驗時要仔細觀察實驗現(xiàn)象，記錄過程中的物理變化（顏色，氣味，沉淀等），這將有助于解釋實驗結(jié)果。舉例來說，我將pt-mo/zro2催化劑隨mo含量變化的活性圖匯報給老師時，羅老師發(fā)現(xiàn)，在1%mo含量時催化劑的活性有一個突變（1%mo含量時活性最好，其他含量時活性很差）。但是，作為學(xué)生的我并沒有注意到這一突變現(xiàn)象。在確保催化劑及反應(yīng)性能測試結(jié)果沒有問題后，就開始探索這個現(xiàn)象背后的原因。羅老師拿著這幅圖思考良久，猜測了幾個可能的原因：在1%mo含量時ph值不同？1%mo含量時pt與mo物種形成新物質(zhì)？隨后在羅老師的指導(dǎo)下，我一一去驗證可能的原因。首先我測試了浸漬后溶液的ph值，沒有發(fā)現(xiàn)有價值的信息。接著又進行了焙燒之前催化劑的xrd、xps測試，依然沒有找到能解釋活性突變現(xiàn)象的信息。一番驗證后又找羅老師討論，羅老師綜合我匯報的信息，思考之后問我在做實驗過程中有沒有發(fā)現(xiàn)催化劑有什么變化，我翻看實驗記錄本發(fā)現(xiàn)1%mo含量時催化劑在干燥后與其它催化劑的顏色不同。這一實驗現(xiàn)象非常重要，結(jié)合其他表征結(jié)果很好的解釋了催化活性（journalofcatalysis,2020,391,80-90）。經(jīng)歷這一過程，我更加深刻的體會到仔細觀察實驗過程每一個變化的重要性。同時，意識到自己有許多的不足之處，難以從實驗數(shù)據(jù)結(jié)果中發(fā)現(xiàn)創(chuàng)新性信息，也缺乏如何驗證實驗現(xiàn)象的思維。因此，在以后與羅老師討論數(shù)據(jù)及做實驗的過程中，要學(xué)會培養(yǎng)創(chuàng)新思維。正如羅老師經(jīng)常告訴我們的，做實驗要去思考，不要成為實驗的操作工。3.實驗記錄。在實驗前要預(yù)先做好實驗規(guī)劃和實驗注意事項，實驗中記錄每一個實驗細節(jié)。這樣的實驗記錄既有利于我們自己查找實驗內(nèi)容，又方便了師弟師妹們的學(xué)習(xí)。
做實驗是一方面，導(dǎo)師的指導(dǎo)也是至關(guān)重要的。作為研究生每周或兩周，就應(yīng)該向?qū)焻R報實驗進度。但是，對于我們來說，很多時候是羅老師問我們實驗情況，當(dāng)然我有問題也會去尋求羅老師的幫助。做催化劑表征工作時更應(yīng)多與導(dǎo)師討論，因為討論過程中可以學(xué)到很多解決問題和數(shù)據(jù)分析方法。在討論過程中，羅老師不厭其煩的給我們講實驗原理和數(shù)據(jù)分析。例如，我做完催化劑的h2-tpr測試后，只能分析出譜圖中最簡單、最淺顯的信息。經(jīng)過羅老師分析后，他明確指出圖中沒有ptox的還原峰，是不應(yīng)該。只有一種情況，即ptox在更低的溫度就已經(jīng)被還原。于是，在羅老師的建議下，我做了低溫tpr測試，發(fā)現(xiàn)ptox確實在30℃之前就已經(jīng)發(fā)生了還原。這一結(jié)果對實驗結(jié)論及解釋其著重要作用。研究生期間，在羅老師的指導(dǎo)下，方方面面都有進步，哪怕是一幅圖，一個ppt的制作，都要精益求精。如何能將一幅圖在準確的基礎(chǔ)上做的更加清楚、美觀，能夠突出表達關(guān)鍵信息？如何使得ppt在清楚無誤的基礎(chǔ)上更加簡潔，美觀，能夠充分展示重要內(nèi)容？在老師的淳淳教導(dǎo)下，我們都有了明顯的提升。如下圖，在老師的指導(dǎo)下，修改之后的圖更加美觀，規(guī)律性更明顯。
在科研中，每一個人都會遇到困難，當(dāng)然我也不例外。經(jīng)歷幾番波折會顯得成果更加難能可貴。在面臨科研難題時，我覺得用3w原則來描述更加貼切。即：
1：what，首先是確定問題，找出問題的來源在哪里。
2：why，然后是分析問題，什么是問題的根本原因。
3：how，最后是解決問題，運用學(xué)到的知識解決問題。
舉個例子，今年疫情后返校，需要補做做h2-tpr表征，但結(jié)果非常不正常(基線向上飄)。由此開始從上面3w原則步驟出發(fā)，尋找問題所在。首先是確定問題，更換重新制備的催化劑，實驗結(jié)果與原來一樣，但排除了催化劑制備的問題。接著是檢查色譜管路是否漏氣，對管路的所有接口進行全面檢查，沒有發(fā)現(xiàn)漏氣。因自身經(jīng)驗和能力有限，我向羅老師匯報了具體情況和表征結(jié)果。在羅老師的幫助與指導(dǎo)下，我進行了空白試驗(固定床中無催化劑)，試驗結(jié)果正常。隨后用氧化銅進行標(biāo)定，結(jié)果也正常。那么這是怎么回事呢？羅老師分析了問題的原因，認為氣路中可能有雜質(zhì)氣體。最后通過測試確定，h2-n2混合氣中混入少量小分子有機氣體。在更換新的h2-n2混合氣后，實驗結(jié)果就正常了。探索和解決問題的過程是艱難的，但是，面對困難，在導(dǎo)師的幫助與指導(dǎo)下，只要我們認真思考，用心解決，就一定能戰(zhàn)勝困難。解決問題，也是對自己科研能力的一種提升。
在羅老師的指導(dǎo)下，經(jīng)過反復(fù)討論、推敲、總結(jié)，終于迎來了寫文章這一過程。本以為做實驗很難，殊不知面對一堆數(shù)據(jù)并寫成文章更難。在準備寫論文的時候，羅老師給了我一個提綱，鼓勵我盡快寫出第一稿，并說會幫助我修改。羅老師的鼓勵讓我不再畏懼，我在一周左右把初稿寫完了中文稿，發(fā)給老師。羅老師及時地幫我修改文章，指出了哪里寫不好，哪些圖需要修改，哪些部分證據(jù)不足需要做補充實驗。我按照老師指出的問題修改好發(fā)給老師。羅老師繼續(xù)進一步的修改指正。就這樣反復(fù)地修改，來來回回修改十幾次，直至文章具有邏輯并且所有現(xiàn)象可以解釋清楚。中文定稿之后，我將它翻譯成英文，陳建博士幫助我進行論文的潤色。之后，魯繼青教授進一步提升論文的高度，使得文章內(nèi)在邏輯性更強，并在現(xiàn)有結(jié)論基礎(chǔ)上通過補充實驗提出創(chuàng)新型結(jié)論。在魯老師的指導(dǎo)下，我補做了些實驗，結(jié)合文章的中心內(nèi)容做了圖文摘要。從一個非常差勁的初稿到最終稿，這個過程既艱辛，又充實。非常感謝羅老師、魯老師和陳老師一次次幫助我修改指正文章內(nèi)容，使文章順利發(fā)表。在修改文章過程中，依然能學(xué)到很多：想要得出一個結(jié)論，如何通過實驗去證明，如何把現(xiàn)有數(shù)據(jù)整合成一篇有邏輯的文章。
既然選擇了讀研這條路，便只顧風(fēng)雨兼程。經(jīng)過羅老師，魯老師，陳老師的指導(dǎo)和我的不懈努力，目前以第一作者發(fā)表了2篇sci論文，申請了一項專利，并獲研究生國家獎學(xué)金，連續(xù)兩年榮獲校一等學(xué)業(yè)獎學(xué)金，實驗室文化pk賽二等獎，人人學(xué)術(shù)優(yōu)秀報告人等榮譽。
研究生的學(xué)習(xí)生涯使我改變了很多，也正是羅老師這種“教授型”的培養(yǎng)方式，使我從學(xué)習(xí)態(tài)度、思維方式、解決問題、關(guān)注每一個細節(jié)的能力等方面得到了極大的提高。授人以魚不如授人以漁，學(xué)習(xí)方法、思考方式、解決問題的能力，所有這些對我來說都是人生中最寶貴的財富，而且這些都會讓我受益終生。但是，我深知我依然存在許多不足之處，比如創(chuàng)新思維和實驗設(shè)計能力不足，對于表征結(jié)果的分析不夠深入，同時，對實驗結(jié)果可靠性的判斷能力不足。在以后科研道路中，這將是我要去關(guān)注和學(xué)習(xí)的地方。最后，再次感謝羅老師、魯老師和陳老師在科研中對我的指導(dǎo)、幫助和鼓勵。感謝實驗室中師姐和小伙伴們的支持與鼓勵。
研究生做科研心得體會總結(jié)篇十八
本人在碩士研究生學(xué)習(xí)階段，思想上要求上進，認真學(xué)習(xí)，努力鉆研專業(yè)知識，畢業(yè)之際，回顧三年來的學(xué)習(xí)、工作以及生活，做自我總結(jié)如下：
思想上，本人始終對自己有較高的要求，經(jīng)本人申請以及參加黨課學(xué)習(xí)，已榮幸地透過考核獲得了“中共預(yù)備黨員”身份資格，能用發(fā)展觀來認識世界認識社會，能清醒的意識到自己所擔(dān)負的社會職責(zé)，對個人的人生理想和發(fā)展目標(biāo)，有了相對成熟的認識和定位。
學(xué)習(xí)上，我是抱著謙虛謹慎、求真求實的態(tài)度去鉆研課題的。在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，參與了一個科研項目并發(fā)表了學(xué)術(shù)論文一篇，使自己的理論知識與實踐水平得到了進一步的增強和提高。在此過程當(dāng)中，漸漸發(fā)現(xiàn)自己還有許多東西需要去學(xué)、去領(lǐng)悟，其實這本身也是一個自我提升的過程。我的理論水平、動手實踐潛力都隨著課題研究的不斷深入而得到了提高，同時我也學(xué)會了如何去分析問題、怎樣采取最佳的手段去解決問題。
本人在研究生階段所獲頗豐，從學(xué)業(yè)、科研工作，到個人素質(zhì)，都得到了充分的培養(yǎng)和鍛煉，是充實且有好處的三年。相信這些經(jīng)歷和積累都將成為本人人生道路上的寶貴財富。在以后的工作和學(xué)習(xí)中，本人將繼續(xù)持續(xù)并發(fā)揚嚴謹治學(xué)的作風(fēng)，兢兢業(yè)業(yè)，爭取取得更大的成績！
研究生做科研心得體會總結(jié)篇十九
xx，我們小組獲得了國家大學(xué)生創(chuàng)新研究項目——《xxxxx》，歷時一年，項目基本完成，進入結(jié)項階段。
回想起過去一年里參加科研的過程，尋找課題、撰寫項目申請書、查閱相關(guān)參考文獻,確定項目方向、實施方案與尋找創(chuàng)新點;并制定詳細的研究方案和步驟;在夏老師和相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的幫助下，最后確定研究結(jié)果和項目評價。
不知不覺中，漫長又短暫的科研項目終于進入了后期的資料整理和分析成果的階段。我們在這個過程中成長著、收獲著，也享受著這樣的一個過程。
對于能夠親身參加這一次本科生科研項目，我感到很榮幸。這是我第一次參與科研項目，所以學(xué)到了很多以前不知道的東西。整個項目的過程讓我詳盡了解到了從事一個科研項目的基本過程，我也從紙上談兵走到了實踐的道路上，不但培養(yǎng)了興趣，也感到學(xué)有所用的成就感。課題研究取得的成果是大家共同奮斗付出的功勞，這與夏老師的悉心指導(dǎo)、學(xué)長學(xué)姐們的鼎力提攜以及和隊友們的團結(jié)合作是分不開的。他們的知道十分的有必要，雖然每次去夏老師辦公室都會受到批評，但我還是十分的高興，因為老師批評我們說明我們做的還不夠，我們還需要努力奮斗，需要更上一層樓。這也說明了老師十分的重視我們。
作為一名受到十二年基礎(chǔ)教育的學(xué)生，以往受到的教誨是好好學(xué)習(xí)、天天向上，而對于科研可謂是一竅不通?？蒲信c學(xué)習(xí)不一樣，學(xué)習(xí)是被動的接受知識，或者說主動的學(xué)習(xí)已有的研究成果，進行消化，而沒有創(chuàng)造。一直以來我認為科研需要很高的起點，需要以十分扎實的專業(yè)知識作為基礎(chǔ)，所以對于本科生在二年級進行的科研，自身是有所畏懼的，認為自己的水平不夠，還需要更多的積累。但是身邊的同學(xué)老師都鼓勵我積極參與，勸誡我說，哪怕做不出什么特別突出的東西，但是這也是一個寶貴的經(jīng)驗，是大學(xué)中最寶貴的財富之一。況且我們還是做了一些小東西，雖然算不上十分創(chuàng)新的東西，但還是有一點我們自己的思想在里面。而且這雖然算不上十分創(chuàng)新的成果，但卻是我們邁向創(chuàng)新殿堂的一小步。
xx是一名十分靠譜與積極的同伴，在生活中也是我的一名好朋友，他的。
對待科研的熱情與嚴謹讓我佩服，沒有多思考便接受邀請，成為科研小組的一員，事實證明，加入這一小組是我一生中難以忘記的美好之一。它具有十分出色的領(lǐng)導(dǎo)能力，會把事情按照時間來安排，雖然很多時候我都不是十分愿意遵守，但大多時候我還是聽從了安排。良好的時間安排對我們項目的完成有著十分重要的意義。
我們原本擬定的計劃分為四個階段：第一階段完成對問題進行比較透徹的了解，學(xué)習(xí)相關(guān)的數(shù)學(xué)軟件以便后期利于模型的模擬;第二階段查找有關(guān)文獻，對現(xiàn)有研究成果進行了解;第三階段是就實際問題來建立模型，編寫程序;第四階段是繼續(xù)修正模型，完成論文。但是在實際實施計劃的過程中卻遇到了不少的意外。令我印象深刻的是第二、第三階段。
第二階段主要是進行文獻閱讀，同時也在思考如何進行較好的建模。我們不乏遇到這種情況，就是自認為想到了一個較好的點子，一個較新的思路可以讓我們的研究更新穎，但是后來仔細查找文獻后，發(fā)現(xiàn)已經(jīng)研究人員提出過相關(guān)觀點，并取得了一定成績，這對我們來說打擊是比較大的。不過同時也讓我們認識到人外有人，天外有天。我們是站在巨人的肩膀上看問題，有時候這巨人的肩膀高的無法想象，抬起頭看見遠處的山峰，自以為就能登頂，實際上還在巨人的腰間徘徊。一開始我們閱讀了大量的文獻，其中不乏英文文獻，這使得閱讀變得困難，但是這點困難在科研中不值一提，一邊看文獻一邊查單詞，在多次討論中，一點一點弄懂了gs算法的內(nèi)涵與意義，以及程序如何實現(xiàn)，擴充了知識儲備，學(xué)到了很多東西。這里我們還和國外的科研人員通過郵件來往，這不僅增加了我們的知識，更重要的是這可以鍛煉我們的英語能力以及與外國科研人員溝通交流的能力。清華的韋丹教授也對我們通過郵件進行了指導(dǎo)，這是令我十分的鼓舞。
項目過程中，在個人素質(zhì)提升方面，我也感受到了新的啟發(fā)與收獲。
首先是創(chuàng)新思維的整體提升，在自己的已有的知識層面上進行陌生知識的發(fā)現(xiàn)，探討到實現(xiàn)，不僅僅是學(xué)習(xí)難度的提升，更是創(chuàng)新意識的培養(yǎng)。比如我們在處理溫差驅(qū)動的時候，別人都是運用的隨機llg方法，而我們突破性的想到了用溫度對磁矩求導(dǎo)得出磁場，雖然最終沒有選擇這么做，但這種創(chuàng)新想法十分令我鼓舞。
其次就是在整個學(xué)習(xí)中，團隊的合作素養(yǎng)，交流與同進退的協(xié)作工作能力也不斷讓我意識到團隊合作的重要性。從項目開始到結(jié)尾，每個人都時刻在提出自己的意見與學(xué)習(xí)心得，工作的分擔(dān)以及相互的交流讓我們少走了彎路，多得了真理。尤其是我們想師兄師姐的咨詢，這起到了十分大的作用。
最后，x老師嚴謹、積極的科研態(tài)度給了我們極大的感動與收獲。在此真誠感謝夏老師對我們本科生科研項目課題的指導(dǎo)，夏老師帶給我們的不僅是他豐富的項目經(jīng)驗，還有他對項目敏銳的洞察力，他對我們反饋的每一條信息的分析使得我們的項目進行地更有效率。他十分的嚴厲，說話一針見血，非常有魄力。
科研并沒有想象中的那么困難，我認為門檻不在于知識，年齡或者閱歷等等，而在于態(tài)度是否認真，理想是否遠大。如果一開始進行科研的目的只是為了得到一段科研經(jīng)歷的話，哪怕?lián)碛性俣嗟闹R、閱歷，都無法得到一個較好的成績。世界上聰明的人很多，有時候成績并不取決于獨創(chuàng)性，或者新穎程度，而在與治學(xué)的嚴謹。哪怕重復(fù)了他人已有的實驗，得到了相同的結(jié)果，這也是科研，這也是一種成績體現(xiàn)。與此同時，我們應(yīng)該將自己的眼界抬高，放遠一些，不要固步自封，自以為創(chuàng)新的點很可能十幾年前就有人已經(jīng)做過了，這可以算是一種精神上的打擊，但更激勵著人們前進。因為科學(xué)是屬于人類文明的東西，并不是拿來衡量一個人知識水平和成就高低的標(biāo)尺。
十分感謝能有這樣的經(jīng)歷，這必是我人生的寶貴財富。
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