寫心得體會需要結(jié)合實際情況，給出具體的經(jīng)驗和體會，以便于讀者理解和借鑒?？偨Y(jié)時要明確自己的收獲和下一步的改進措施。小編精心挑選了一些寫作經(jīng)驗和體會，希望能夠激發(fā)大家的思考和創(chuàng)作靈感。
研討會的心得體會及收獲篇一
一年一度的師陶杯論文評比又落下了帷幕，近三萬篇論文中一萬多篇獲獎，隆重的頒獎儀式，其實是個非常好的培訓(xùn)。頒獎儀式上有來自草根的主題沙龍，有江蘇省教科院的專家講座，還有優(yōu)秀教師的同題異構(gòu)課堂觀摩和點評，更有特級教師的示范課。參加此次頒獎典禮，收獲頗多。
非常遺憾主題沙龍的主持人成尚榮先生因身體原因未能參加，臨時由溧陽教育局副局長、溧陽外國語學(xué)校校長芮火才先生主持，幾位嘉賓有校長、教科室主任、普通教師、還有教育行政機關(guān)的代表。在主持人的引領(lǐng)下，幾位嘉賓就人生中的第一次課堂變革是怎么變的，舉例子、講故事，拉開序幕。其間，主持人不斷追問“你怎么知道你這么做是好的”沙龍進行到高潮階段，幾位嘉賓就一二年級的學(xué)生開設(shè)國學(xué)產(chǎn)生了分歧和爭論。在當下教育存在的問題上，大家也是仁者見仁，智者見智。臺下的觀眾也參與了其中，發(fā)表了看法。這樣的主題沙龍，大家在講真話、談自己的真實想法、看法和做法。從不同的視角給了我們啟迪和思考，讓我們再次審視自己的課堂，究竟何去何從？這需要有追求的我們，在教育規(guī)律和指引下，在實踐中不斷的探索。
彭剛研究生員的講座，讓我們能夠在更高的層面的去看教育，去思考教育。從工業(yè)4.0隱喻到教育4.0.。工業(yè)4.0是第四次工業(yè)革命的代名詞，是將物聯(lián)網(wǎng)及其服務(wù)全面引入制造業(yè)的一次革命。高技術(shù)的運用，對教育的來說也許是要重構(gòu)的過程；工業(yè)4.0追求的個性化服務(wù)，讓我們思考，我們的教育如何給每個學(xué)生個性化的服務(wù)，真正的實現(xiàn)，讓每個孩子更好的發(fā)展；學(xué)校的教育如何去界化和去人化，如何減少拼消耗的體力活？北京11中就是教育4.0很好的典范，從中我們可以感受到，課程4.0成就了學(xué)校4.0。
非常幸運的在此次課堂展示中，安排了兩節(jié)生物課，兩位年輕優(yōu)秀的教師就“植物的生長發(fā)育”進行了同題異構(gòu)。如果安排10個老師上同一節(jié)課，我相信是個老師上出來的味道肯定是各不相同的。省評優(yōu)課一等獎獲得者姚老師，課堂準備可謂精心，各種各樣的種子一應(yīng)俱全，精心定制的任務(wù)卡，精美的課件等等。相比之下，俞老師的材料沒有那么豐富，但是巧妙的導(dǎo)入和所謂的神奇的種子也讓我們眼前一亮。聽課時我一直坐在學(xué)生的小組中，看著學(xué)生去完成任務(wù)，偶爾也會詢問學(xué)生的一些做法和思考。作為老師，從自己的層面上精心進行了各種各樣的準備，但是這是不是學(xué)生需要的呢？是不是學(xué)生喜歡的呢？我們可能考慮的不多，學(xué)生可能遇到的問題在哪里？學(xué)生能不能完成我們給的任務(wù)？也許我們要很好的去深入學(xué)生，站在學(xué)生的角度去思考如何“學(xué)”，進而再去想我們?nèi)绾巍敖獭薄?/p>
“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”，如果僅僅觀摩學(xué)習(xí)，而不去思考，我們可能很難有所提升?！蔼殞W(xué)而無友，則孤陋而寡聞”，我們的思考需要和大家進行碰撞，特別是和一些專業(yè)權(quán)威和不同視角領(lǐng)域的評價碰撞。本次評課中聆聽到了特級教師的點評和教科研機構(gòu)的馬博士的看法。在這樣的公開場合，也許我們大部分評課老師都只會講好話，避而不談缺點，畢竟我們都知道上課不容易。但真正的學(xué)術(shù)者，要就課堂這個“文本”進行分析，爭論，在這樣的氛圍中，我們的認識才會更深刻。馬博士從一個研究者的角度談到我們的課堂要把科研的味道上出來，從整體意識、研究意識和方法意識三個層面上分析了課堂，提出了自己的獨到看法，給了我啟迪和思考，正所謂“三人行，必有我?guī)熝伞薄?/p>
研討會的心得體會及收獲篇二
近日，我有幸參加了一場生活研討會，這是我第一次參與這樣的活動，這次經(jīng)歷讓我獲益匪淺。通過與其他參與者交流，我學(xué)到了許多有關(guān)生活的智慧和經(jīng)驗，這些值得分享的心得讓我受益終身。
首先，在生活研討會中，我了解到了生活的多元化。我們的參與者來自不同的職業(yè)、不同的年齡段、不同的背景，他們每個人都有著自己獨特的生活方式和觀點。比如，一位年長的參與者告訴我，年輕人應(yīng)該抓住大好時光，不應(yīng)忽視自己的夢想和熱情。而一位年輕人則給我分享了如何平衡工作與生活的經(jīng)驗。通過與他們的交流，我意識到生活并不是固定的，每個人都有自己獨特的生活之道，這樣的多元性給我?guī)砹嗽S多啟示。
第二，生活研討會使我重新思考了人與人之間的關(guān)系。在現(xiàn)代社會中，人與人之間的關(guān)系變得越來越薄弱，許多人更喜歡通過社交媒體來建立聯(lián)系，但這種聯(lián)系往往缺乏真實性和深度。然而，在研討會中，我親眼見證了參與者之間的真實互動，他們敞開心扉，分享彼此的困惑和問題。這種真實交流讓我認識到人與人之間的關(guān)系應(yīng)該是互相支持、傾聽和分享的，而不僅僅是表面的連接。
第三，生活研討會讓我認識到自我反思的重要性。在研討會中，每個參與者都被要求思考自己的生活，并從自身經(jīng)驗中總結(jié)出一些智慧和教訓(xùn)。這個過程讓我反思了自己過去的選擇和行為，也讓我認識到自己的不足和需要改進的地方。通過這種自我反思，我開始思考應(yīng)該如何調(diào)整自己的生活，如何更好地與他人相處，并找到解決問題的有效方法。
第四，生活研討會啟示了我關(guān)于積極心態(tài)的重要性。在會議中，主持人給我們分享了許多積極的心態(tài)和面對挑戰(zhàn)的智慧。他告訴我們積極面對問題，及時解決，而不是消沉和抱怨。他還鼓勵我們要有信心，要相信自己的能力，堅定地追求自己的目標。這些啟示改變了我的思維方式，讓我更加樂觀和自信，也激勵著我積極應(yīng)對生活中的各種挑戰(zhàn)。
最后，生活研討會讓我意識到生活是一個不斷進步的過程。沒有人能夠完美地掌握生活的所有智慧，每個人都在生活的道路上摸索著、前進著。研討會讓我明白，生活是一個學(xué)習(xí)過程，我們每個人都有機會通過不斷學(xué)習(xí)和實踐來提高自己的生活質(zhì)量。在這個過程中，我們還可以借鑒他人的經(jīng)驗，從他們的故事中找到共鳴和啟發(fā)。
總而言之，生活研討會讓我對生活有了更深入的理解。在這次活動中，我學(xué)到了生活的多元性，人與人之間的關(guān)系，自我反思的重要性，積極心態(tài)的重要性，以及生活的進步性。這些心得將會伴隨我一生，我相信這次經(jīng)歷將對我未來的生活產(chǎn)生積極的影響。我期待著將這些智慧和經(jīng)驗應(yīng)用到自己的生活中，并與他人分享，幫助我們共同成長。
研討會的心得體會及收獲篇三
第一段：引入軍訓(xùn)的背景與意義（大約200字）。
軍訓(xùn)是大學(xué)生活中一項重要的組成部分，旨在通過嚴格的體能和軍事訓(xùn)練，提高學(xué)生的紀律性、組織能力和團隊合作精神。經(jīng)過幾周的磨礪，同學(xué)們在身心上都有了長足的進步。為了加深對軍訓(xùn)意義的理解，并讓大家有機會分享自己的心得體會，學(xué)校決定組織一場軍訓(xùn)心得體會的研討會議。
第二段：關(guān)于軍訓(xùn)的益處和心得的分享（大約300字）。
軍訓(xùn)使同學(xué)們感受到集體榮譽感的重要性。在軍訓(xùn)中，同學(xué)們明白了集體榮譽遠重個人利益的道理。一個訓(xùn)練有素的團隊，只有大家齊心協(xié)力，互相幫助，才能獲得較好的成績。此外，軍訓(xùn)增強了同學(xué)們的紀律性和組織能力。軍事紀律的要求，讓同學(xué)們養(yǎng)成了良好的作息習(xí)慣，養(yǎng)成了按時起床、保持整潔、遵守規(guī)則的好習(xí)慣。這些紀律在以后的學(xué)習(xí)和生活中將會極大地幫助到我們。心得方面，同學(xué)們分享了一些關(guān)于堅持、團隊協(xié)作和面對困難的經(jīng)驗。這些心得不僅對于自身的成長有著積極的影響，也能給其他同學(xué)以啟示和幫助。
第三段：討論軍訓(xùn)的困難與解決方案（大約300字）。
軍訓(xùn)雖然對同學(xué)們有很多積極的影響，但在實施過程中也面臨了一些困難。同學(xué)們提到了一些常見的問題，如體力不支、團隊建設(shè)的挑戰(zhàn)和與教官的相處問題等。為了解決這些困難，同學(xué)們提出了一些建議。例如，通過堅持鍛煉和保持良好的飲食習(xí)慣，可以提高體力。在團隊建設(shè)方面，同學(xué)們認為互相尊重、合理分工和培養(yǎng)團隊精神是至關(guān)重要的。對于與教官的相處，大家一致認為要真誠對待，遵守軍訓(xùn)紀律，并主動與教官交流溝通。
第四段：總結(jié)軍訓(xùn)對同學(xué)們的影響和意義（大約200字）。
通過軍訓(xùn)的研討和分享，同學(xué)們更加深入地認識到軍訓(xùn)的重要性和意義。軍訓(xùn)使同學(xué)們大大提升了紀律性、組織能力和團隊合作精神。他們認識到只有團結(jié)一致、互相幫助，才能戰(zhàn)勝困難，取得最終的成功。軍訓(xùn)也讓同學(xué)們更好地了解了自己的潛力和挑戰(zhàn)，為以后的學(xué)習(xí)和生活奠定了堅實的基礎(chǔ)。
第五段：展望未來發(fā)揮軍訓(xùn)經(jīng)驗（大約200字）。
在會議的最后，同學(xué)們紛紛表示，將把軍訓(xùn)期間學(xué)到的紀律性和組織能力運用到今后的學(xué)習(xí)和生活中。他們表示將繼續(xù)保持鍛煉、規(guī)律作息等好習(xí)慣，堅持自我要求，追求更好的自己。同時，同學(xué)們還表示，希望學(xué)校能夠繼續(xù)舉辦類似的研討會議，以便更好地交流和分享心得體會，相互促進成長。
通過這場軍訓(xùn)心得體會的研討會議，同學(xué)們更加深入地認識到軍訓(xùn)的重要性和意義，并為未來的學(xué)習(xí)和生活制定了目標。希望通過這些經(jīng)驗的分享，同學(xué)們能夠在未來的道路上不斷努力和成長。
研討會的心得體會及收獲篇四
首先，我非常感激這次初三語文研討會。在這個會議中，我學(xué)到了很多新的知識，收獲了許多新的體驗與感悟。這次研討會讓我更加清晰地認識到了語文學(xué)習(xí)的重要性，以及該如何學(xué)習(xí)語文。
其次，這次會議中有一個重要的議題是讓我們思考如何提高寫作能力。我認為寫作是語文的重點和難點之一。為了更好地學(xué)會寫作，我需要磨練自己的想象力和文字表達能力，無論是把現(xiàn)實生活中的事情變得具象化地呈現(xiàn)在紙上，還是創(chuàng)造一些優(yōu)美的詩歌，都需要細心規(guī)劃，不斷練習(xí)，才有更好的提高。
第三，畢竟語言是我們交流的重要方式，這次研討會也提到了口語表達的重要性。對于初中生的我們來說，在日常的交流中需要注意一些常見的語法問題，比如句子的主謂賓語、時態(tài)和語氣的運用，這些都需要我們更加認真注意。而且及時查閱高難度的文章，閱讀一些名人演講，才能不斷提高自己的口語表達和認識水平。
第四，還有一點我覺得很重要，就是閱讀的能力。我們都知道，閱讀是一種很好的抒發(fā)情感，拓寬思維的方式。在課堂內(nèi)外，好的閱讀習(xí)慣可以讓我們更好的學(xué)習(xí)語文，同時了解更多文化，打破思維的界限，讓我們實現(xiàn)更好的人格升華。
最后，我認識到學(xué)好語文需要一個過程，需要不斷地學(xué)習(xí)和練習(xí)。我的語文能力還不完善，還存在不少差距，希望在以后的學(xué)習(xí)道路上，能多一些時間去寫文章，多一些閱讀文化，多一些強迫自己去思考問題，在實踐中不斷地完善自己的語文水平。這次初三語文研討會是一次很好的經(jīng)驗和啟發(fā)，學(xué)到了非常多的知識和技巧，希望大家都能在自己的學(xué)習(xí)中取得好成績。
研討會的心得體會及收獲篇五
作為一名初三學(xué)生，我有幸參加了最近的一次語文研討會。在這次研討會中，我學(xué)到了很多新的知識，也更加深入地了解了同學(xué)們的學(xué)習(xí)情況。在這篇文章中，我將分享我的心得體會，希望能夠給其他同學(xué)帶來幫助。
第一段：研討會的目的和內(nèi)容
首先，讓我們來了解一下這次研討會的目的和內(nèi)容。研討會的主題為“如何提高作文的語言表達能力”，主要圍繞著作文方面的知識進行講解和交流。在研討會上，我們聽到了老師們的講解和同學(xué)們的分享。其中，老師們詳細講解了作文中的幾個重要因素，如語言表達、修辭手法以及思路清晰，同學(xué)們則分享了自己寫作過程中的經(jīng)驗和技巧。
第二段：研討會的收獲
其次，讓我們來談一談研討會的收獲。通過這次研討會，我更加深刻地認識到了作文的重要性，同時也學(xué)習(xí)到了更好地表達自己的方法和技巧。我了解到在寫作文的時候，正確的表達方式和語言運用可以讓文章的分數(shù)大大提高。同時，我還收獲了更多的寫作思路和方法，這些能夠幫助我更好地處理寫作中的各種問題。
第三段：同學(xué)們的表現(xiàn)
此外，讓我們來看一下同學(xué)們在研討會中的表現(xiàn)。我得承認，同學(xué)們的表現(xiàn)讓我非常驚喜和感動。在研討會上，同學(xué)們踴躍發(fā)言，分享自己的寫作經(jīng)歷，相互幫助。更令人感動的是，即使是一些平時較內(nèi)向的同學(xué)，在研討會上也勇敢發(fā)聲，為大家?guī)砹烁嗟乃伎己蛦⑹尽?/p>
第四段：研討會的意義
那么，這次研討會究竟有什么意義呢？對我來說，這次研討會不僅僅是一種學(xué)習(xí)的機會，更是一種鍛煉和成長的機會。通過這次研討會，我不僅更加深入地了解了語文知識，也從中學(xué)到了如何和他人交流、如何掌握技巧的方法。同時，這次研討會也增強了我的團隊合作意識，讓我更加清楚地認識到團隊合作的重要性。
第五段：結(jié)語
在結(jié)束語中，我想說，學(xué)習(xí)永遠不應(yīng)該止步于課堂。每一個機會都是一次學(xué)習(xí)的機會，我們應(yīng)該時刻珍惜并學(xué)會自我反思和總結(jié)。這次研討會讓我更好地了解了自己的不足和需求，也讓我更加努力地朝著學(xué)習(xí)的目標前進。希望大家都能像我一樣，從中收獲到更多的啟示和成長。
研討會的心得體會及收獲篇六
2010年5月5日，我參加了縣進修學(xué)校組織的課堂教學(xué)研討會。聽課回來后，我的心久久不能平靜。為又學(xué)到了很多而高興，同時也感到非常慚愧：相比之下，我的課是多么的呆板，單調(diào)??！如果我平時的每一節(jié)課都多花一點點時間琢磨、琢磨。我的學(xué)生也應(yīng)該是幸福的吧！
雖然我的表達能力有限，文筆也不好。但是也想表達一下我的感受。這四節(jié)課有著共同的特點：設(shè)計精巧，內(nèi)容豐富，卻渾然一體，如行云流水般暢達。四位年輕的英語教師都向大家展示了自己獨特的教學(xué)魅力。
呂彥老師沉穩(wěn)、老練的教學(xué)風(fēng)格令人折服。她高超的駕馭課堂的水平，是我今后在工作中努力的方向。/xdth/謝謝您的支持和鼓勵！
李吉華老師的課環(huán)環(huán)相扣、扎實有效。她用“我能讀”、“我會說”、“我想說”、“我能答”、“我能猜”將整個課堂緊密聯(lián)系起來。結(jié)構(gòu)嚴謹、自然流暢。且把語言學(xué)習(xí)的根本：“說”落到了實處。我特別喜歡李老師把對話當做聽力材料呈現(xiàn)給學(xué)生，讓學(xué)生聽后回答問題的`這種教學(xué)方法。這樣比直接呈現(xiàn)文字材料要巧妙的多。也更符合語言學(xué)習(xí)規(guī)律。另外，“我能猜”這一環(huán)節(jié)，實際上是閱讀訓(xùn)練，富于趣味性而又有實效?！拔夷苷f”又是一個小練筆。眾所周知，在小學(xué)階段的英語學(xué)習(xí)中，人物介紹是一個重點。同時也有一定的難度。李老師真是太有遠見了。從三年級就開始訓(xùn)練這項內(nèi)容，隨著知識的不斷增加，由淺入深的訓(xùn)練到六年級。人物介紹這一重點內(nèi)容就不在是難點了。
王媛媛是我最喜歡，最崇拜的一個老師。聽她的這節(jié)課，我的聽課筆記上只記了寥寥數(shù)筆。不是不想記，而是忘了記。因為聽她的課簡直是一種享受，她地道純正的語音，柔美又富有磁性的音色讓人不知不覺沉醉其中；她大方、沉穩(wěn)的教態(tài)、和與學(xué)生之間那輕松的、聊天兒般的對話，讓我忘了這是一個上百人的大會場，完全沒有一絲緊張感。（以前我總是替做課的老師感到緊張）直到師生告別，宣布下課了，我才如夢方醒。
朱欣榮老師那干脆利落的教學(xué)風(fēng)格讓人眼前一亮。他的這節(jié)讀寫課仿佛是一盞之路的明燈，為我指明前進的方向。使我明白了讀寫課也可以上的如此生動有趣而又扎實。
總而言之，我的收獲是巨大的。在四位做課教師身上我學(xué)到的不只是教學(xué)方法。更多的是敬業(yè)精神。我們都知道，一節(jié)這樣的課要經(jīng)歷多少個不眠之夜，付出多少心血，流多少汗水，甚至是淚水??！感謝她們無私的奉獻，給我們展現(xiàn)了這樣優(yōu)秀的四節(jié)課。同時更要感謝您，我們可敬可愛的教研員黃老師。是您精心地籌備，組織了這次活動，讓我們廣大的一線教師有了一個展示的平臺和學(xué)習(xí)的機會。
小學(xué)英語聽課心得。
外國語小學(xué)聽課心得。
聽課有感。
教師聽課有感。
相關(guān)專題：[聽課][教學(xué)][英語][小學(xué)]
研討會的心得體會及收獲篇七
軍訓(xùn)是每個大學(xué)生求學(xué)期間必經(jīng)的重要階段。通過軍訓(xùn)，同學(xué)們不僅可以學(xué)到軍事知識和技能，更能培養(yǎng)堅韌不拔、勇敢無畏的精神風(fēng)貌。為了總結(jié)和分享軍訓(xùn)心得體會，促進同學(xué)們的成長與進步，我們召開了一場軍訓(xùn)心得體會的研討會議。
會議正式開始，首先是同學(xué)們的心得分享環(huán)節(jié)。每個同學(xué)都上臺發(fā)言，紛紛講述了自己在軍訓(xùn)期間的心得體會。有的同學(xué)強調(diào)了軍訓(xùn)對于培養(yǎng)自律和團隊合作精神的重要性，有的同學(xué)談到了通過軍訓(xùn)鍛煉出了更堅強的意志力，還有的同學(xué)分享了他們在軍訓(xùn)中獲得的自信和勇敢面對困難的心態(tài)。大家的分享不僅讓我們看到了軍訓(xùn)的價值，也讓我們更加堅信軍訓(xùn)對于個人成長的影響力。
第三段：專家解讀與研討。
在同學(xué)們的分享之后，我們請來了軍訓(xùn)專家進行解讀與研討。專家首先對同學(xué)們的心得進行了點評和肯定，表示同學(xué)們在軍訓(xùn)中已經(jīng)取得了顯著的進步。然后，專家進一步解讀了軍訓(xùn)對個人成長的重要意義，他強調(diào)了軍訓(xùn)對于塑造個人意志品質(zhì)和培養(yǎng)團隊協(xié)作能力的重要性。專家還分享了一些有趣的軍訓(xùn)案例，讓同學(xué)們更加深刻地認識到軍訓(xùn)對于學(xué)生個人成長的影響。
第四段：群體心得總結(jié)。
專家解讀之后，我們進行了群體心得總結(jié)。在大家的共同努力下，我們總結(jié)出了幾個關(guān)鍵點：一是軍訓(xùn)能夠培養(yǎng)學(xué)生的自律精神和團隊合作能力；二是軍訓(xùn)能夠讓學(xué)生更加堅韌、勇敢面對困難；三是軍訓(xùn)能夠提高學(xué)生的自信心和意志力。這些總結(jié)不僅是對同學(xué)們心得體會的歸納，也是對軍訓(xùn)的高度肯定和推崇。
第五段：感悟與展望。
會議的最后，同學(xué)們紛紛表達了他們對軍訓(xùn)的感悟與展望。他們表示，在這次軍訓(xùn)中收獲頗豐，不僅學(xué)到了軍事知識和技能，更重要的是鍛煉了意志品質(zhì)和團隊協(xié)作能力。同時，同學(xué)們希望軍訓(xùn)能夠繼續(xù)保持其傳統(tǒng)與特色，更好地為大家提供成長的機遇和平臺。會議在同學(xué)們的熱烈掌聲中圓滿結(jié)束。
通過這次軍訓(xùn)心得體會的研討會議，同學(xué)們不僅得到了專家的指導(dǎo)和學(xué)長學(xué)姐們的分享，更重要的是激發(fā)了大家對軍訓(xùn)的認識與理解。希望同學(xué)們能夠把軍訓(xùn)期間學(xué)到的精神貫穿到未來的學(xué)習(xí)和生活中，不斷追求卓越，為實現(xiàn)個人價值做出更大的貢獻。
研討會的心得體會及收獲篇八
隨著現(xiàn)代都市生活的快節(jié)奏，很多人感到生活不堪重負，渴望一種更加平衡與美好的生活狀態(tài)。為了幫助人們這一追求，我參加了一次生活研討會。在這次會議上，我獲得了許多寶貴的心得體會。
首先，在生活研討會上，我學(xué)到了要認真對待自己的身心健康?，F(xiàn)代人因為工作壓力大、生活節(jié)奏快，往往忽略了自己的身體和心理健康。在會議上，一位專業(yè)的健康專家介紹了一些簡單易行的保健方法，如定期鍛煉身體、保持良好的飲食習(xí)慣和規(guī)律的作息時間。通過將這些方法融入到自己的生活中，我感到身體和心理狀態(tài)都得到了很大的改善。我意識到，只有保持良好的身心健康，才能擁有更加美好的生活。
其次，在生活研討會上，我了解到了人際關(guān)系的重要性。現(xiàn)代社會，人們往往過于注重自己的利益和權(quán)益，而忽略了和他人的關(guān)系。但是，在會議上的一個互動環(huán)節(jié)中，我們被分組進行了合作任務(wù)，之后交流了自己的經(jīng)驗。通過這個過程，我明白了與他人保持良好的溝通和合作至關(guān)重要。我深刻領(lǐng)悟到，人與人之間的關(guān)系能夠帶給我們更多的快樂和支持。因此，我開始更加主動地與家人、朋友和同事們建立更加良好的人際關(guān)系，使自己的生活更加充實和有意義。
第三，生活研討會上的一次專題講座，讓我意識到管理時間的重要性?，F(xiàn)代人常常為工作和生活瑣事而感到焦慮，時間顯得特別緊張。在講座中，專家分享了一些高效管理時間的技巧，如制定明確的目標和計劃、學(xué)會拒絕他人的請求、克服拖延癥等。通過采納這些技巧，我發(fā)現(xiàn)我能夠更好地利用時間來規(guī)劃和安排自己的生活，從而減輕了自己的壓力和憂慮。我意識到，時間管理是一種重要的生活能力，它能夠幫助我們更好地安排和使用時間，讓生活更加有序和高效。
第四，生活研討會上的一位成功人士的分享，讓我看到了追求夢想的重要性。這位成功人士是在非常艱難的環(huán)境中取得了成功。他鼓勵我們要有遠大的夢想，并積極努力去實現(xiàn)它們。他告訴我們，在追求夢想的過程中，有時會遇到挫折和困難，但只要堅持不懈地努力，就一定能夠取得成功。通過他的分享，我受到了極大的鼓舞和激勵，開始更加積極地追求自己的夢想，并努力為實現(xiàn)它們而奮斗。
最后，在這次生活研討會上，我明白了要積極樂觀地面對生活的態(tài)度。生活中難免會遇到各種各樣的挫折和困難，但是如何應(yīng)對和面對，決定了生活的質(zhì)量。在會議上，許多專家和成功人士分享了自己面對挑戰(zhàn)時的積極樂觀態(tài)度，并給出了一些應(yīng)對困難的方法，如尋找樂子、保持積極的思維和情緒等。通過學(xué)習(xí)這些方法，我能夠更好地應(yīng)對生活中的困難，積極面對挑戰(zhàn)，保持樂觀向上的心態(tài)，并從中找到更多的快樂和幸福。
總而言之，通過這次生活研討會，我獲得了許多寶貴的心得體會。我學(xué)會了關(guān)注自身的身心健康、重視人際關(guān)系、有效地管理時間、積極追尋自己的夢想，以及要樂觀地面對生活的態(tài)度。這些經(jīng)驗將成為我塑造美好生活的堅實基石，讓我能夠過上更加平衡、充實和有意義的生活。
研討會的心得體會及收獲篇九
參加大學(xué)研討會是我大學(xué)生活中一段重要的經(jīng)歷，它不僅是學(xué)術(shù)上的磨煉，也是鍛煉自己思維和表達能力的機會。在這次研討會中，我親身感受到了學(xué)術(shù)氛圍的濃厚，也增長了不少專業(yè)知識，收獲頗豐。
第二段：與會者的交流和學(xué)習(xí)。
參加大學(xué)研討會，我有幸與來自不同大學(xué)的各路精英一同參與討論。大家從各個角度、不同的專業(yè)背景出發(fā)分享自己的觀點和經(jīng)驗，這讓我受益匪淺。通過與他人的交流，我了解到他人在同一問題上的不同見解和思路，拓寬了自己的思維方式和視野。在研討會的過程中，我還遇到了一些具有深厚學(xué)術(shù)造詣的專家，他們的發(fā)言和引導(dǎo)，讓我對相關(guān)領(lǐng)域的研究有了更全面的了解。
第三段：展示自己研究成果的機會。
大學(xué)研討會為我們提供了展示自己研究成果的機會。我在這次研討會上報告了自己的論文研究，并獲得了一些同行的認可和寶貴的建議。這一過程既檢驗了我對研究課題的深度和廣度，也鍛煉了自己的表達能力和學(xué)術(shù)交流能力。通過和其他與會者的交流，我發(fā)現(xiàn)自己的研究成果還有一些不完善的地方，這讓我受到了很大的啟發(fā)和激勵，促使我更加努力地深入研究。
第四段：拓寬視野和增長知識。
參加大學(xué)研討會讓我廣泛接觸到許多有實力的學(xué)者和專家，他們在各自領(lǐng)域有著非常深入的研究。從他們的演講和討論中，我對相關(guān)專業(yè)領(lǐng)域的知識有了更全面的了解。研討會期間，還有機會聽到一些前沿研究領(lǐng)域的最新成果，這對我將來的學(xué)術(shù)發(fā)展具有重要的參考價值。此外，與其他同學(xué)的交流也增加了我對其他專業(yè)知識的了解和認識，這將對我今后的學(xué)習(xí)和研究有所幫助。
第五段：總結(jié)與展望。
通過參加大學(xué)研討會，我不僅提升了自己的學(xué)術(shù)造詣，拓展了自己的眼界，還結(jié)識了許多志同道合的朋友和優(yōu)秀學(xué)者。這段經(jīng)歷讓我對自己的學(xué)術(shù)興趣更加堅定，并著力于深入研究領(lǐng)域。我相信，隨著未來的學(xué)習(xí)和實踐，我將能夠?qū)⑺@得的經(jīng)驗和知識更好地應(yīng)用于將來的學(xué)術(shù)研究中，取得更大的成就。
在這次參加大學(xué)研討會的過程中，我深刻感受到了學(xué)術(shù)界的熱情和活力，也對自己的學(xué)術(shù)道路產(chǎn)生了更深的思考。我將以此次研討會為契機，不斷學(xué)習(xí)和進步，為將來的學(xué)術(shù)研究做好準備。
研討會的心得體會及收獲篇十
臨沂市初中物理教學(xué)研討會于xx月xx—xx日在沂水縣沂蒙中學(xué)召開，會議觀摩了幾節(jié)示范課，專家進行了點評，聽取了幾位優(yōu)秀教師的精彩發(fā)言，沂南縣教研室袁老師對物理新課標進行了分析，最后，市教研員李老師做了總結(jié)，對初中物理教學(xué)提出了指導(dǎo)性的建議。會議圓滿成功，現(xiàn)在總結(jié)一下。
來自臨沂市各地的初中物理教師們匯集于沂蒙中學(xué)，研究物理教學(xué)及專業(yè)成長，認真的傾聽、記錄、思考。收獲著、反思著。沂蒙中學(xué)的張恒蘭老師展示了電學(xué)專題復(fù)習(xí)，她的語言簡練，有感染力，有較強的課堂調(diào)控能力，重視了情感態(tài)度價值觀的教育，教學(xué)效果很好。教學(xué)設(shè)計流暢，值得我學(xué)習(xí)。蘭山區(qū)的岳洪艷老師向我們展示了磁學(xué)第一部分的復(fù)習(xí)課，通過知識梳理使學(xué)生回憶知識，將實驗引入復(fù)習(xí)，符合學(xué)生的認識規(guī)律，教學(xué)效果較好。但是，缺少變式訓(xùn)練，選題不夠多樣化，對例題的處理單調(diào)化。蒼山的許敏老師展示了初二物理的`杠桿新授課，她的自制教具令我們?yōu)橹粍樱虒W(xué)設(shè)計有創(chuàng)新，值得學(xué)習(xí)。
今后教學(xué)中，我要進一步提高自己的教學(xué)技能，抓好課堂的調(diào)控及生成，在備課上下功夫，教師的精心備課為學(xué)生節(jié)約時間，通過教學(xué)效率。
研討會的心得體會及收獲篇十一
李老師：
你好！昨天參加了學(xué)校舉辦的關(guān)于《如何讓閱讀成為一種習(xí)慣》的研討會，讓我獲益頗深！原來我也一直致力于培養(yǎng)孩子從小養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，但通過昨天老師的講解和其他家長的經(jīng)驗傳授，我覺得我做得還遠遠不夠。
正如老師所說，孩子的閱讀少了，就會造成眼界狹窄，與人交流時缺乏談資。就語文課程的學(xué)習(xí)而言，也是3分鐘得益于課內(nèi)，7分鐘得益于課外。由此可見，良好的閱讀習(xí)慣對孩子是多么重要。
那么怎樣培養(yǎng)孩子對閱讀的興趣呢？這一點，我和許多家長的做法是一致的。首先，我在家里給她創(chuàng)造了良好的讀書氛圍，我把書籍放在書架中孩子能夠夠到的地方，讓她自己取閱方便；其次，我給她選購的書籍都是帶注音并且圖文并茂的，這樣能夠吸引她的注意力；另外，選購的書籍厚度要薄一點，這樣她能夠在較短的時間內(nèi)看完，她自己會有一定的成就感。有空時，我會和她一起閱讀，并與她共同探討書中的內(nèi)容，互相提出問題并回答，與孩子交流讀書的心得。最重要的是，孩子讀書時家長要給孩子營造一個良好的讀書環(huán)境。我們家里從來不打麻將，電視的音量盡量開小，而我自己也總是捧著一本書籍在旁邊默默閱讀，讓孩子感受讀書的氛圍。我也定期帶孩子去書店，讓她選購一些她自己喜愛的書籍，因為她自己感興趣的書她才更愛閱讀，因此不論她選擇漫畫書也好，走謎宮的書也罷，我都會滿足她的要求。當然，我也會引導(dǎo)她選擇一些經(jīng)典書籍來閱讀，比如中國經(jīng)典的民間故事、啟發(fā)小學(xué)生明理懂事的真情故事、勵志故事、外國的經(jīng)典童話故事、中國少年兒童百科全書等等，好在她自己對這類書籍也是非常喜歡。
一些高年級的同學(xué)家長傳授了一些很好的經(jīng)驗，我覺得十分值得借鑒。比如，要隨時抓住教育的契機。幫助孩子選擇一些有意義的電視節(jié)目，讓孩子在看電視得到愉樂的同時，也能獲取一些知識；有的家長還把平時從報刊、雜志上看到的好文章復(fù)印下來裝訂成冊，拿給孩子看。我有時也會把看到的成人雜志中有知識性和趣味性的文章讀給孩子聽。
老師還就如何指導(dǎo)孩子閱讀經(jīng)典名著給出了具體的指導(dǎo)方法：
1、先讀前言、后記和目錄，了解相關(guān)背景。
2、略讀和精讀相結(jié)合。精讀的部分要反復(fù)閱讀，加強記憶，為以后的寫作積累素材。
3、做點讀書筆記?！安粍庸P墨不讀書”、“好記性不如爛筆頭”。還要學(xué)會使用工具書來查閱。
最后，老師還推薦了適合不同年級學(xué)生閱讀的書目。
總之，這次閱讀交流活動讓我感受到自己的許多不足之處，我會按照這次取得的經(jīng)驗更好地引導(dǎo)孩子去讀書，讓她取得長足的進展。謝謝李老師提供的這次機會！
研討會的心得體會及收獲篇十二
研討會是在特定議題上，一群有共同興趣、有專業(yè)知識的人員聚集在一起，分享交流經(jīng)驗、思考問題、解決困難的一種形式。作為一個參與者，我有幸參加了一個關(guān)于教育創(chuàng)新的研討會，并從中獲得了許多啟示和收獲。在此，我愿意分享我對于開展研討會的心得體會。
首先，在一個研討會中，主持人的選擇極為重要。一個好的主持人能夠起到組織和引導(dǎo)作用，使得研討會的討論更為深入和有序。在我參加的研討會中，主持人充分發(fā)揮了自己的職責(zé)，確保了每個話題都能夠充分被探討。在介紹話題之前，她也會簡單概述一下當前的狀況和問題，并提出一些激發(fā)討論的問題，使得與會者能夠有更多的思考和啟發(fā)。此外，她還會適時總結(jié)和提煉出與會者的觀點，使得每個人都能夠清晰地看到討論的進展和結(jié)果。一個好的主持人能夠為研討會注入新的活力和動力。
其次，研討會的參與者也起到了至關(guān)重要的作用。每個人都有自己的思路和經(jīng)驗，可以從不同角度解讀問題，給出不同的解決方案。因此，一個多樣化和包容性的參與者群體能夠帶來更為廣泛和深入的討論。在研討會中，我發(fā)現(xiàn)與會者們都非常積極地參與討論，不僅分享了自己的觀點，還給予了其他人的觀點充分的尊重和鼓勵。這種良好的討論氛圍使得每個人都感到舒適和自由，敢于發(fā)言和表達自己的觀點。因此，研討會的參與者應(yīng)該以開放的心態(tài)去聆聽和接受不同的意見和建議，從而獲得更好的學(xué)習(xí)和成長。
另外，研討會的話題選擇也是需要慎重考慮的。一個好的話題能夠引起與會者的興趣，并且與他們的工作和興趣相關(guān)。在我們的研討會中，關(guān)于教育創(chuàng)新的話題很受歡迎，因為這是當前教育領(lǐng)域中的熱門議題，與與會者們的工作直接相關(guān)。這個話題的選擇不僅吸引了很多與會者，也為他們提供了一個交流的平臺，讓大家分享和學(xué)習(xí)彼此的經(jīng)驗和觀點。在研討會結(jié)束后，我也注意到許多與會者表示受益匪淺，對于教育創(chuàng)新有了更深的認識和理解。
最后，我認為研討會的成功也得益于良好的準備和組織。在開展研討會之前，主辦方需要充分了解與會者的背景和需求，并依據(jù)此來確定議程和討論內(nèi)容。同時，要提前準備相關(guān)的文獻和資料，以供參考和討論。在我參加的研討會中，主辦方提供了一份詳細的會議議程和相關(guān)文獻，這樣我們就可以提前準備并對話題有更深入的了解。此外，他們還組織了一些小組討論和案例研究，以促進與會者之間的交流和互動。這些有序和有意義的準備和組織為我們提供了一個高效和實效的學(xué)習(xí)平臺。
綜上所述，參加研討會是一個非常有益的學(xué)習(xí)和交流機會。通過這次研討會，我深刻體會到了主持人、參與者、話題選擇和準備組織的重要性。一個好的主持人能夠引領(lǐng)和推動討論，多樣化和包容性的參與者能夠帶來豐富的觀點和經(jīng)驗，而有趣和有意義的話題能夠激發(fā)思考和啟發(fā)創(chuàng)新。在未來的研討會中，我將更加注重自己的角色和責(zé)任，努力提供有價值的觀點和建議。
研討會的心得體會及收獲篇十三
眾所周知，近年來中考數(shù)學(xué)試題的新穎性、靈活性越來越強，不少師生把主要精力放在難度較大的綜合題上，認為只有通過解決難題才能培養(yǎng)能力，因而相對地忽視了基礎(chǔ)知識、基本技能、基本方法的教學(xué)。其主要表現(xiàn)在對知識的發(fā)生、發(fā)展過程揭示不夠。教學(xué)中急急忙忙把公式、定理推證出來，或草草講一道例題就通過大量的題目來訓(xùn)練學(xué)生。其實定理、公式推證的過程就蘊含著重要的解題方法和規(guī)律，教師沒有充分暴露思維過程，沒有發(fā)掘其內(nèi)在的規(guī)律，就讓學(xué)生去做題，試圖通過讓學(xué)生大量地做題去“悟”出某些道理。結(jié)果是多數(shù)學(xué)生“悟”不出方法、規(guī)律，理解浮淺，記憶不牢，只會機械地模仿，思維水平較低，有時甚至生搬硬套;照葫蘆畫瓢，將簡單問題復(fù)雜化，從而造成失分。我們一直強調(diào)抓基礎(chǔ)，但總是抓得不實，總是不放心。其實近幾年來中考命題事實已明確告訴我們：基礎(chǔ)知識、基本技能、基本方法始終是中考數(shù)學(xué)試題考查的重點。選擇題，填空題以及解答題中的基本常規(guī)題已達整份試卷的80%左右，特別是選擇題、填空題主要是考查基本知識和基本運算，但其命題的敘述或選擇題往往具有迷惑性，有的選擇題就是學(xué)生中常見的錯誤。如果教師在教學(xué)中過于粗疏或?qū)W生在學(xué)習(xí)中對基本知識不求甚解，都會導(dǎo)致在考試中判斷錯誤。事實上，近幾年的中考數(shù)學(xué)試題對基礎(chǔ)知識的要求更高、更嚴了，只有基礎(chǔ)扎實的考生才能正確地判斷。另一方面，由于試題量大，解題速度慢的考生往往無法完成全部試卷的解答，而解題速度的快慢主要取決于基本技能、基本方法的熟練程度及能力的高低?？梢?，在切實重視基礎(chǔ)知識的落實中同時應(yīng)重視基本技能和基本方法的培養(yǎng)。
考前復(fù)習(xí)，任務(wù)重，時間緊迫，絕不可因此而脫離教材。相反。要緊扣課標，抓住教材，在總體上把握教材，明確每一章、節(jié)的知識在整體中的地位、作用。
多年來，一些學(xué)校在總復(fù)習(xí)中拋開課本，在大量的復(fù)習(xí)資料中鉆來鉆去，試圖通過多做，反復(fù)做來完成“覆蓋”中考試題的工作，結(jié)果是極大地加重了師生的負但。為了扭轉(zhuǎn)這一局面，減輕負擔(dān)，全面提高教學(xué)質(zhì)量，近年來中考數(shù)學(xué)試題注重導(dǎo)向作用，每年的試題都與教材有著密切的聯(lián)系，有的是直接利用教材中的例題、習(xí)題、公式定理的證明作為中考題;有的是將教材中的題目略加修改、變形后作為中考題目;還有的是將教材中的題目合理拼湊、組合作為中考題的。如果說偶然從教材中找1-2道題作為中考試題作為中考試題可視為獵奇，不足為道的話，那么連續(xù)多年的中考數(shù)學(xué)試題每年都有許多題源于教材，命題者的良苦用心已再清楚不過了!因此，一定要高度重視教材，針對教學(xué)大綱所要求的內(nèi)容和方法，把主要精力放在教材的落實上，切忌不要刻意追求社會上的偏題、怪題和技巧過強的難題。
近幾年的中考數(shù)學(xué)試題不僅緊扣教材，而且還十分講究數(shù)學(xué)思想和方法。這類問題，一般較靈活，技巧性較強，解法也多樣。這就要求考生找出最佳解法，以達到準確和爭取時間的目的。常用的數(shù)學(xué)思想方法有：轉(zhuǎn)化的思想，類比歸納與類比聯(lián)想的思想，分類討論的思想，數(shù)形結(jié)合的思想以及配方法、換元法、待定系數(shù)法等。這些基本思想和方法分散地滲透在中學(xué)數(shù)學(xué)教材的各章節(jié)之中，在平時的教學(xué)中，教師和學(xué)生把主要精力集中于具體的數(shù)學(xué)內(nèi)容之中，缺乏對基本的數(shù)學(xué)思想和方法的歸納和總結(jié)，在中考前的復(fù)習(xí)過程中，教師要在傳授基礎(chǔ)知識的同時，有意識地、恰當在講解與滲透基本數(shù)學(xué)思想和方法，幫助學(xué)生掌握科學(xué)的方法，從而達到傳授知識，培養(yǎng)能力的目的，只有這樣，考生在中考中才能靈活運用和綜合運用所學(xué)的知識。
《考試說明》是中考命題的依據(jù)，中考試題是對《考試說明》要求的具體化。只有研究《考試說明》，同時分析中考試題，才能加深對它的理解，才能體會自己平時教學(xué)中與命題組在理解《考試說明》上的差距，并爭取縮小這一差距，才能克服盲目性，增強自覺性，更好地指導(dǎo)考生進行復(fù)習(xí)。比如，《考試說明》指出：“考試要求分成四個不同的層次，這四個層次由低到高依次為了解、理解、掌握、靈活運用和綜合運用”。但如何界定“了解、理解、掌握、靈活運用和綜合運用”，《考試說明》并未明確指出。同樣，《考試說明》還指出：“考試旨在測試中學(xué)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識、基本技能、基本方法，運算能力、邏輯思維能力、空間想象能力以及運用所學(xué)數(shù)學(xué)知識分析和解決簡單實際問題的能力”。這些能力如何界定，如何具體化?上述種種都只能通過深入研究近年來的中考數(shù)學(xué)試題才能使之具體化，從而指導(dǎo)我們平時的教學(xué)工作。從這個意義上來說，研究《考試說明》，分析近年來的中考數(shù)學(xué)試題是非常必要的。值得注意的是，在研究《考試說明》、分析中考試題的過程中，切不可搞什么“猜題”、“押題”。比如有人說：中考試題有周期性，去年考了什么今年一定不考;去年沒考的內(nèi)容，今年肯定要考?？v觀近幾年的中考數(shù)學(xué)試題，事實已給猜題、押題者的做法作了最好的回答，實踐表明猜題押題的做法是不可取的。
總之，教學(xué)有法，但無定法，復(fù)習(xí)也如此，不管采取何法，必須培養(yǎng)學(xué)生的分析能力、思維能力、自學(xué)能力為目的，只要方法得當，循序漸進就能提高復(fù)習(xí)質(zhì)量，達到事半功倍的效果。
研討會的心得體會及收獲篇十四
9月28—30日，我參加了在郯城召開的臨沂市農(nóng)村小學(xué)英語常態(tài)與高效課堂教學(xué)研討會，在這有限的時間里，學(xué)到了很多知識，現(xiàn)將體會如下：
一、9月28日下午，首先是臨沭縣教研室的呂健主任題為“穿越生命中的每一天”的講座。呂主任雖然個頭不大，但是卻有著極強的爆發(fā)力。她總結(jié)了自己一路走來的艱辛歷史，用自己的實力證實了自己的能力。最讓人佩服的是她看了很多書，從書中學(xué)到了很多知識，并能堅持自己寫日記，記錄生活中的點滴。itisnevertoooldtolearn。以后自己也應(yīng)該向呂主任學(xué)習(xí)，多看和專業(yè)有關(guān)的書籍，從書中提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，并看一些關(guān)于兒童心理方面的書籍，不斷提高自己駕馭課堂的能力。
二、接著是四位來自村小的老師向我們講述了他們的教學(xué)經(jīng)驗，其中有一個來自羅莊高都肖莊小學(xué)的劉秀老師給我的音像最深，她告訴我們要充分備好每一堂課，并充分利用課前三分鐘，也就是講上節(jié)課學(xué)到的內(nèi)容在黑板上讓學(xué)習(xí)好的學(xué)生領(lǐng)讀，以達到讓學(xué)生復(fù)習(xí)舊知識的目的。同時對待學(xué)生要做到以心交心，關(guān)注每個孩子培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
三、接下來一天半的時間分別是幾位老師帶來的精彩講課。分別針對小學(xué)英語四年級unit2的內(nèi)容進行分析，對于對話部分，我感觸最深的是要盡量創(chuàng)設(shè)真實的情景，提高學(xué)生的語用能力，例如來自臨沂一小的陶老師就創(chuàng)設(shè)了lostandfound這個情景，讓學(xué)生在情景中學(xué)習(xí)新知。對于單詞部分我感觸最深的是要利用聯(lián)想記憶發(fā)，例如學(xué)習(xí)toy這個單詞時，先出示學(xué)生都熟悉的boy，然后再出示toy，這樣孩子就能輕松地掌握其發(fā)音。教授candy一詞時，來自臨沂四小的楊老師的教法很有創(chuàng)意，她先出示了can這個單詞，然后又出示了body，最后讓學(xué)生用自然拼讀法讀出candy這個單詞，就大大降低了學(xué)習(xí)難度。
總之，短短的三天，我學(xué)到了很多知識，尤其是對待后進生，要用愛去感化他們，讓他們喜歡學(xué)英語，每個孩子都有自己的閃光點，要挖掘他們的潛能，不斷提高其學(xué)習(xí)成績。“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索?！?/p>
研討會的心得體會及收獲篇十五
高三語文研討會于11月24-26在xx召開，這次選址xx，是因為在xx這個偏遠的地方卻有一支戰(zhàn)績輝煌的語文教學(xué)隊伍。本次研討會就是由向xx中學(xué)語文組學(xué)習(xí)取經(jīng)和高考專題報告兩大塊組成。
作為一個縣城教學(xué)隊伍，xx中學(xué)語文組師資并不是很雄厚，面對的也只是本縣城自己的孩子，受限于適齡兒童的數(shù)量，他們的學(xué)生并不是選優(yōu)拔尖，但是在最近的三年高考中，無論文史類還是理工類，他們的平均分都在100分以上，在贛州十八個縣市的重點中學(xué)中排名一、二。他們的成功來自以下兩個方面：
(一)大環(huán)境。
1)以嚴治校，為教學(xué)提供一個良好的環(huán)境。從軍訓(xùn)開始，從學(xué)生的頭發(fā)、跑操、穿校服等細節(jié)抓起，使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
2)舉全校之力，強化語文的學(xué)習(xí)。每周兩節(jié)閱讀課，每天固定的新聞電視時間、練字時間，為語文學(xué)習(xí)提供了有力的幫助。
3)強化教研組的建設(shè)，為每位老師提供專項經(jīng)費用于專業(yè)書刊的訂閱。教研組年級之間傳承有序、資源共享。備課組分工協(xié)作、專人專題、群策群力。
(二)小細節(jié)。
1)強化非智力因素。從端正書寫，強化審題，規(guī)范答題等角度杜絕非智力因素的失分。
2)教學(xué)上推行“慢進度，緩坡度”的原則，緊扣教材，回歸教材，將知識細化。
3)考試針對性強，學(xué)什么、考什么，考后更通過錯因分析表，進行反饋訓(xùn)練。
研討會下午，南康中學(xué)的邱老師結(jié)合近幾年語文高考，對各個題型逐一進行分析，提出復(fù)習(xí)建議，重要又一下幾點：
1)文言文考試重點以人物，敘事類文本為主，但應(yīng)重視從未考過的“何、若、為、焉”這幾個虛詞。
2)詩歌鑒賞中，用典、意象、情感是考查重點，也應(yīng)注意語言風(fēng)格，練字題型的出現(xiàn)。
3)小作文的命題，表達方式是“主料”，修辭方法是重要“配料”，要警惕相關(guān)句式知識的考查。
4)大作文還是會貫徹專家們“糾偏”和“導(dǎo)向”的使命，引導(dǎo)學(xué)生“關(guān)注生活、思考生活、感悟生活”的導(dǎo)向。
1)20xx高考，語文試卷格局將發(fā)生變化，取消第一、第二卷的劃分，試卷將以專題的形式組合。
2)名著導(dǎo)讀題將增加分值，為4—6分，分為一道客觀題，一道主觀題。
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