總結(jié)可以幫助我們更好地規(guī)劃未來的目標(biāo)和計(jì)劃，為下一步的發(fā)展做好準(zhǔn)備。在寫總結(jié)之前，可以先梳理一下自己的思緒和想法。歡迎大家瀏覽以下總結(jié)范文，相信它們能給大家?guī)硇碌乃伎己蛦l(fā)。
班級(jí)環(huán)境觀摩心得篇一
班級(jí)觀摩是在教學(xué)中的一種常見形式。每個(gè)學(xué)生都會(huì)面臨自己的短板，其中一種方式是通過觀摩方式來了解其他同學(xué)的做法。對(duì)于一個(gè)班級(jí)而言，更多的互動(dòng)和交流，意味著更大的發(fā)展和進(jìn)步。在這里，我將分享我的班級(jí)觀摩心得體會(huì)。
一、觀摩前期。
班級(jí)觀摩是一個(gè)相當(dāng)重要的學(xué)習(xí)方式，它能夠讓每個(gè)學(xué)生了解到自己與周圍環(huán)境的差異。在來到班級(jí)觀摩的前一天，我們準(zhǔn)備了筆記本、錄音筆、便簽和其他工具，準(zhǔn)備記錄下每個(gè)同學(xué)的表現(xiàn)和數(shù)據(jù)。這不僅能夠讓我們建立一個(gè)更全面的認(rèn)識(shí)，還能夠正確地做出策略和反應(yīng)。
二、進(jìn)入到觀摩環(huán)節(jié)。
班級(jí)觀摩是一個(gè)非常緊張和充滿期待的時(shí)刻，我們可以看到每個(gè)同學(xué)的做法和方向。我們會(huì)記錄下每個(gè)同學(xué)在表達(dá)意見、思維和解決問題方面的表現(xiàn)。這能夠有助于我們建立一個(gè)更全面的認(rèn)識(shí)，以及取得更加堅(jiān)實(shí)的核心掌握競(jìng)爭(zhēng)能力。
三、互相討論。
在班級(jí)觀摩的過程中，我們分享了許多信息和見解。我們通過分享來激發(fā)想象力和創(chuàng)造力，并獲得更多的經(jīng)驗(yàn)和技巧。我們通過互相討論的方式來識(shí)別自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，從而更好地發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，彌補(bǔ)自己的不足之處。
四、體驗(yàn)到不同的教育風(fēng)格。
班級(jí)觀摩不僅僅是學(xué)習(xí)別人，同時(shí)也能讓人們體驗(yàn)到不同的教育風(fēng)格。不同的老師有不同的教學(xué)方式，因此學(xué)生也需要適應(yīng)，以便快速適應(yīng)。這種感受有助于我們將來在教育領(lǐng)域或職業(yè)生涯中的進(jìn)步和成功。
五、總結(jié)和發(fā)現(xiàn)。
班級(jí)觀摩結(jié)束后，我們會(huì)花時(shí)間整理筆記和回顧自己的表現(xiàn)。這可以讓我們更好地了解自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，從而提高自己的核心競(jìng)爭(zhēng)能力。我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，在這個(gè)過程中，我們不僅了解到自己的強(qiáng)項(xiàng)和短板，而且也讓我們進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到并充分發(fā)揮其他人的長(zhǎng)處。
結(jié)論。
班級(jí)觀摩是一種非常有用的教學(xué)方式，它能夠在學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)中為學(xué)生提供很多幫助。當(dāng)然，為了真正發(fā)揮班級(jí)觀摩的作用，每個(gè)學(xué)生都需要付出自己的努力和時(shí)間。只有這樣，我們才能將班級(jí)觀摩變成一個(gè)推動(dòng)自己前進(jìn)的強(qiáng)有力的工具。同時(shí)，我們也需要注意到，在學(xué)生的成長(zhǎng)中，班級(jí)觀摩僅僅是一個(gè)階段性的體驗(yàn)。最終，我們需要持續(xù)努力，才能夠創(chuàng)造一個(gè)充滿趣味和成功的教育未來。
班級(jí)環(huán)境觀摩心得篇二
近年來，隨著全球環(huán)境問題日益嚴(yán)重，各國紛紛加強(qiáng)環(huán)境治理，我有幸參加了一次環(huán)境治理觀摩活動(dòng)，親身感受到了其他地區(qū)的治理成果。在此，我將以自己的觀摩心得體會(huì)為線索，圍繞環(huán)境意識(shí)、多方合作、科技創(chuàng)新、法律執(zhí)行和公眾參與等五個(gè)方面，進(jìn)行論述。
首先，觀摩使我深刻認(rèn)識(shí)到環(huán)境意識(shí)的重要性。在觀摩中，我看到其他地區(qū)的居民普遍具有高度的環(huán)境意識(shí)，無論是在家庭居民中還是在企事業(yè)單位，都以節(jié)能降耗、減少廢棄物為己任。他們重視環(huán)境保護(hù)，從小事做起，如分類垃圾、減少用水用電等，將環(huán)保融入生活的各個(gè)方面。這種環(huán)境意識(shí)不僅僅是為了自身的健康和生活質(zhì)量，更是為了給下一代留下良好的生態(tài)環(huán)境。通過觀摩，我深受啟發(fā)，認(rèn)識(shí)到環(huán)境意識(shí)是環(huán)境治理的基礎(chǔ)，每個(gè)人都應(yīng)該提高環(huán)保意識(shí)，共同守護(hù)這個(gè)唯一的地球家園。
其次，觀摩中展現(xiàn)的多方合作給我留下了深刻的印象。環(huán)境治理需要各級(jí)政府、企事業(yè)單位、社會(huì)組織和公眾的共同努力。我在觀摩中看到了政府與企事業(yè)單位、科研機(jī)構(gòu)、非政府組織的緊密合作，共同推動(dòng)環(huán)境治理工作。比如，政府與企業(yè)簽訂環(huán)境保護(hù)責(zé)任書，明確各方的責(zé)任和義務(wù)；政府與科研機(jī)構(gòu)合作開展環(huán)境監(jiān)測(cè)與評(píng)估，及時(shí)掌握環(huán)境狀況，制定相應(yīng)的治理方案；政府與非政府組織聯(lián)合舉辦環(huán)保宣傳活動(dòng)，引導(dǎo)公眾參與環(huán)境保護(hù)。這種多方合作的模式使環(huán)境治理工作能夠得到更好的開展，也讓我認(rèn)識(shí)到只有形成合力，我們才有可能保護(hù)好我們的環(huán)境。
接著，觀摩中展示的科技創(chuàng)新也給我很大啟發(fā)?？萍紕?chuàng)新不僅可以提高環(huán)境治理的效率，也可以推動(dòng)環(huán)境工作的升級(jí)。在觀摩中，我看到了許多創(chuàng)新技術(shù)的應(yīng)用，如智能監(jiān)測(cè)設(shè)備、人工智能控制系統(tǒng)、環(huán)境污染治理裝置等。這些科技手段的應(yīng)用，使環(huán)境監(jiān)測(cè)更加精準(zhǔn)，治理更加智能，大大提高了環(huán)境治理的效果。我深感科技創(chuàng)新是環(huán)境治理的重要支撐，只有加大科技創(chuàng)新投入，才能夠更好地應(yīng)對(duì)環(huán)境問題，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。
再次，觀摩中對(duì)法律執(zhí)行的重視讓我深思。環(huán)境治理工作需要有嚴(yán)格的法律法規(guī)作為支撐，而法律執(zhí)行的效果則需要法律意識(shí)的普及及檢察機(jī)關(guān)和執(zhí)法部門的有效執(zhí)行。在觀摩中，我看到其他地區(qū)加強(qiáng)對(duì)環(huán)境違法行為的打擊，并對(duì)違法行為進(jìn)行了嚴(yán)厲的處罰。這種法律的嚴(yán)格執(zhí)行，起到了威懾作用，從而有效減少了環(huán)境違法行為。我認(rèn)為，我們應(yīng)加強(qiáng)對(duì)環(huán)境立法的工作，健全環(huán)評(píng)制度、責(zé)任追究制度等相關(guān)法規(guī)，以法治化的手段來解決環(huán)境問題。
最后，觀摩使我認(rèn)識(shí)到公眾參與對(duì)環(huán)境治理的重要性。公眾是環(huán)境治理的參與者、監(jiān)督者和受益者。在觀摩中，我見到了公眾參與環(huán)境治理的積極性，如環(huán)保咨詢熱線、環(huán)保志愿者、環(huán)境保護(hù)公益廣告等。公眾參與不僅可以提高環(huán)保意識(shí)，也可以增強(qiáng)環(huán)境監(jiān)督，使環(huán)境治理更加透明、公正。在我回到家鄉(xiāng)后，我將積極倡導(dǎo)公眾參與環(huán)境治理，鼓勵(lì)人們從自身做起，關(guān)注身邊的環(huán)境問題，共同營(yíng)造良好的環(huán)保氛圍。
通過這次環(huán)境治理觀摩，我深刻體會(huì)到環(huán)境意識(shí)、多方合作、科技創(chuàng)新、法律執(zhí)行和公眾參與在環(huán)境治理中的重要作用。我將結(jié)合自己的實(shí)際工作，努力宣傳環(huán)保知識(shí)，倡導(dǎo)環(huán)保理念，積極參與環(huán)?；顒?dòng)，為建設(shè)美麗家園貢獻(xiàn)自己的力量。希望更多的人能夠加入到環(huán)保大軍中來，共同努力，讓我們的地球更加美麗與宜居。
班級(jí)環(huán)境觀摩心得篇三
第一段：環(huán)境觀摩的背景及目的（150字）。
近年來，隨著環(huán)境問題的日益突出，環(huán)境保護(hù)已成為全球共同關(guān)注的焦點(diǎn)。作為學(xué)生，我們需要了解環(huán)境問題，并探索解決之道。為此，我校組織了一次環(huán)境觀摩活動(dòng)，旨在讓同學(xué)們親身感受不同環(huán)境的現(xiàn)狀，并通過交流和學(xué)習(xí)，積極參與到保護(hù)環(huán)境的行動(dòng)中來。
第二段：觀摩活動(dòng)的內(nèi)容和環(huán)境問題的現(xiàn)狀（250字）。
觀摩活動(dòng)中，我們參觀了城市中心的污染物排放企業(yè)、鄉(xiāng)村的生態(tài)修復(fù)項(xiàng)目以及當(dāng)?shù)氐沫h(huán)保組織。通過實(shí)地參觀，我深刻地認(rèn)識(shí)到環(huán)境問題的嚴(yán)重性和緊迫性。在城市中心，我看到了大量煙囪排出的黑煙，和廢水排入河流的情景，這些都對(duì)空氣和水質(zhì)造成了嚴(yán)重的污染。而鄉(xiāng)村的生態(tài)修復(fù)項(xiàng)目讓我看到了環(huán)境恢復(fù)的希望，植被的種植和水源的治理讓我感到環(huán)境的改變是可以實(shí)現(xiàn)的。與當(dāng)?shù)氐沫h(huán)保組織交流中，我了解到他們長(zhǎng)期致力于宣傳環(huán)境保護(hù)的意義和方法，以及積極參與社區(qū)環(huán)?；顒?dòng)的重要性。
第三段：觀摩活動(dòng)的收獲和體會(huì)（300字）。
通過觀摩活動(dòng)，我深深地認(rèn)識(shí)到環(huán)境保護(hù)不僅是政府和環(huán)保組織的責(zé)任，更是每個(gè)人的責(zé)任。作為學(xué)生，我們應(yīng)該積極參與到環(huán)境保護(hù)行動(dòng)中來，從小事做起，如減少用水、垃圾分類和植樹造林等。同時(shí)，我們也應(yīng)該積極宣傳和教育身邊的人，讓更多的人意識(shí)到環(huán)境保護(hù)的重要性。此外，觀摩活動(dòng)中我還學(xué)到了環(huán)境保護(hù)的專業(yè)知識(shí)，如能源的使用、廢物的處理和環(huán)境的評(píng)估等。這些知識(shí)將為我日后參與環(huán)境保護(hù)行動(dòng)提供強(qiáng)有力的支持。
第四段：環(huán)境觀摩的意義和推廣（300字）。
環(huán)境觀摩活動(dòng)對(duì)于學(xué)生的成長(zhǎng)和社會(huì)的發(fā)展具有重要意義。通過身臨其境的觀摩，學(xué)生們能夠切身感受到環(huán)境問題的嚴(yán)重性，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，激發(fā)環(huán)保行動(dòng)的動(dòng)力。此外，觀摩活動(dòng)也為學(xué)生提供了一個(gè)了解社會(huì)、了解行業(yè)的機(jī)會(huì)，幫助他們選擇未來的專業(yè)和職業(yè)方向。同時(shí)，觀摩活動(dòng)也能夠推動(dòng)社會(huì)的環(huán)保進(jìn)步，激發(fā)更多人參與到環(huán)保行動(dòng)中來。因此，我希望類似的觀摩活動(dòng)能夠在更多的學(xué)校和社區(qū)開展，將環(huán)保觀念融入到我們的教育和生活中。
第五段：個(gè)人的未來規(guī)劃和行動(dòng)（200字）。
通過參與環(huán)境觀摩活動(dòng)，我深刻地認(rèn)識(shí)到環(huán)境問題的嚴(yán)重性和緊迫性，也激發(fā)了我積極參與到環(huán)保行動(dòng)中的決心。作為一名學(xué)生，我將從小事做起，如減少用水和垃圾分類等，為環(huán)境保護(hù)貢獻(xiàn)自己的一份力量。同時(shí)，我也會(huì)積極宣傳和教育身邊的人，讓更多人意識(shí)到環(huán)保的重要性。在學(xué)業(yè)方面，我將選擇環(huán)境相關(guān)專業(yè)，深入學(xué)習(xí)環(huán)保知識(shí)，為社會(huì)提供專業(yè)的環(huán)保服務(wù)。我相信只有每個(gè)人都積極參與到環(huán)保行動(dòng)中來，我們才能共同創(chuàng)造一個(gè)更美好的生態(tài)環(huán)境。
班級(jí)環(huán)境觀摩心得篇四
我很幸運(yùn)能夠參加班級(jí)觀摩活動(dòng)，這給了我一個(gè)難得的機(jī)會(huì)去了解和學(xué)習(xí)其他班級(jí)的教學(xué)方式，并且反思和提高我們班級(jí)的教育水平。在這次活動(dòng)中，我意識(shí)到一個(gè)班級(jí)的成功不僅僅取決于教師的能力，更取決于班級(jí)文化和教學(xué)氛圍，同時(shí)也展示了其他班級(jí)的優(yōu)點(diǎn)和不足之處。下面是我在這次活動(dòng)中得到的體會(huì)和心得。
二、班級(jí)文化的重要性。
在觀摩過程中，我發(fā)現(xiàn)每個(gè)班級(jí)都有自己獨(dú)特的文化氛圍，這是教師通過教學(xué)方式和學(xué)生之間的互動(dòng)力所創(chuàng)造出來的。一些班級(jí)有很強(qiáng)的互相幫助和支持的文化，而有些班級(jí)則相對(duì)較寂靜。因此，班級(jí)文化非常重要，可以促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展。
三、教師的教學(xué)方法。
每一個(gè)教師都有他/她自己的教學(xué)方法和風(fēng)格，這是班級(jí)教育不可或缺的一部分。我很幸運(yùn)能夠觀摩到其他班級(jí)的教學(xué)方式，從而了解到不同教學(xué)方法及其在教育實(shí)踐中的優(yōu)點(diǎn)。例如，有的教師會(huì)采用更互動(dòng)和探究性的教學(xué)方式，去激發(fā)學(xué)生的興趣和積極性，而其他教師則側(cè)重于整體教學(xué)而非個(gè)別差異。我認(rèn)為，這些多樣化的方法可以讓我們班級(jí)也更加完善，并從中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。
四、班級(jí)管理。
班級(jí)管理在教育中起著非常重要的作用，因?yàn)橐粋€(gè)好的班級(jí)管理辦法可以使教師和學(xué)生更加順暢地配合和合作。通過參加這次活動(dòng)，我發(fā)現(xiàn)有一些班級(jí)的管理模式很有效，如精心制定紀(jì)律和規(guī)則、合理分工和分配任務(wù)等。同時(shí)，我的觀察也表明一些班級(jí)存在管理上的漏洞，如不足的紀(jì)律執(zhí)行和管理，甚至有些學(xué)生對(duì)班級(jí)管理人員不尊重。
五、總結(jié)與反思。
通過這次班級(jí)觀摩活動(dòng)，我意識(shí)到學(xué)生學(xué)習(xí)的環(huán)境是多方面因素的綜合。這些因素包括班級(jí)文化、教師的教學(xué)方法以及班級(jí)管理等等。在班級(jí)模式的選擇上，我們需要把握班級(jí)的文化和特點(diǎn)，尋找最適合我們班級(jí)的管理方式和教學(xué)模式。同時(shí)，還需要做好班級(jí)管理的細(xì)節(jié)，以便為我們班級(jí)的未來發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
綜上所述，這次班級(jí)觀摩活動(dòng)使我更加了解其他班級(jí)的優(yōu)點(diǎn)和不足之處，并認(rèn)識(shí)到我們班級(jí)在教育實(shí)踐中要不斷提高。通過采取學(xué)習(xí)其他班級(jí)的好方法和經(jīng)驗(yàn)，我們可以更好地開發(fā)我們的潛力，為未來做好充分準(zhǔn)備。
班級(jí)環(huán)境觀摩心得篇五
近年來，隨著全球環(huán)境問題的日益嚴(yán)重，各國紛紛加大環(huán)境治理力度，積極探索適合自己國情的環(huán)境治理模式。作為地球上最大的發(fā)展中國家，中國環(huán)境治理工作一直備受關(guān)注。為了加深理解和學(xué)習(xí)國內(nèi)外的環(huán)境治理經(jīng)驗(yàn)，我參加了一個(gè)環(huán)境治理的觀摩活動(dòng)，親身體驗(yàn)并深刻感悟到環(huán)境治理的重要性和難度。
首先，環(huán)境治理需要全社會(huì)的共同參與。觀摩活動(dòng)中，我看到了世界各國政府和民眾共同努力的畫面。在瑞典，政府大力推動(dòng)綠色出行和可再生能源的發(fā)展，市民也積極響應(yīng)，紛紛使用自行車或公共交通工具。而在中國，雖然環(huán)保意識(shí)逐漸增強(qiáng)，但仍面臨很大的挑戰(zhàn)。作為一個(gè)發(fā)展中國家，中國人口眾多，環(huán)境問題更加復(fù)雜，需要全社會(huì)的共同努力。只有全社會(huì)的參與和共同建立環(huán)保的意識(shí)，才能推動(dòng)環(huán)境治理事業(yè)的發(fā)展。
其次，環(huán)境治理需要科學(xué)的技術(shù)手段支持。在觀摩過程中，我注意到各國都在積極探索科技手段來解決環(huán)境問題。比如，德國利用先進(jìn)的垃圾焚燒技術(shù)將垃圾轉(zhuǎn)化為能源，并將煙氣凈化后排放，有效改善了空氣質(zhì)量。而中國也在不斷加大科技投入，推動(dòng)綠色技術(shù)的研發(fā)與應(yīng)用，比如通過植物治理大氣污染等。科技手段的不斷創(chuàng)新與應(yīng)用，將為環(huán)境治理提供更多的可能性和希望。
再者，環(huán)境治理需要堅(jiān)定的決心和行動(dòng)。觀摩過程中，我深刻感受到了政府的決心和行動(dòng)力。瑞典政府在環(huán)境治理方面下了很大的決心，雖然國土面積較小，但卻將環(huán)境問題放在了非常重要的位置。他們?cè)诔鞘幸?guī)劃、交通管理等方面下大力氣，積極推動(dòng)綠色發(fā)展。而在中國，政府也加大了環(huán)境治理的力度，制定了一系列環(huán)保法規(guī)和政策，但目前仍然存在執(zhí)行問題，需要進(jìn)一步加強(qiáng)。
最后，環(huán)境治理需要長(zhǎng)期的持續(xù)性工作。環(huán)境問題是一個(gè)長(zhǎng)期性的問題，環(huán)境治理也需要長(zhǎng)期的持續(xù)性工作。觀摩過程中，我發(fā)現(xiàn)各國環(huán)境治理工作都是長(zhǎng)期的工作。瑞典用了幾十年的時(shí)間才建立起完備的環(huán)保體系，中國也需要時(shí)間來解決自己的環(huán)境問題。而這種長(zhǎng)期性的工作，需要政府和民眾共同努力，需要不斷探索和創(chuàng)新。
在這次觀摩活動(dòng)中，我深刻領(lǐng)悟到環(huán)境治理的重要性和難度。環(huán)境治理不僅需要社會(huì)各界的共同努力，還需要科學(xué)的技術(shù)手段支持，需要政府的決心和行動(dòng)力，并且還需要長(zhǎng)期的持續(xù)性工作。只有堅(jiān)持不懈地進(jìn)行環(huán)境治理，我們才能夠?qū)崿F(xiàn)人與自然和諧共處的目標(biāo)，為后代子孫留下一個(gè)美麗的家園。我們每個(gè)人都應(yīng)該從自身做起，履行環(huán)保責(zé)任，為環(huán)境治理貢獻(xiàn)自己的力量。
班級(jí)環(huán)境觀摩心得篇六
環(huán)境觀摩是一種重要的學(xué)習(xí)和體驗(yàn)方式，通過觀察和體驗(yàn)不同的環(huán)境，我們能夠深刻地認(rèn)識(shí)到環(huán)境保護(hù)的重要性。近期我參加了一次環(huán)境觀摩活動(dòng)，在這次活動(dòng)中，我對(duì)環(huán)境問題有了更深入的理解，并思考如何保護(hù)我們的環(huán)境以及每個(gè)人應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任。
第二段：觀摩的目的和過程。
這次環(huán)境觀摩活動(dòng)是由學(xué)校組織的，我們前往了一個(gè)垃圾處理廠和一個(gè)自然保護(hù)區(qū)。首先，我們參觀了垃圾處理廠，目睹了垃圾是如何分類、處理和回收的。通過實(shí)地觀摩，我意識(shí)到垃圾分類對(duì)環(huán)境保護(hù)的重要性，我也開始主動(dòng)參與到垃圾分類中。接著，我們參觀了自然保護(hù)區(qū)，欣賞了大自然的美景，并了解了生物多樣性的重要性。這使我深刻地認(rèn)識(shí)到環(huán)境污染對(duì)生物多樣性的破壞，并明白了我們每個(gè)人應(yīng)該努力保護(hù)大自然。
第三段：觀摩的啟示。
通過這次觀摩活動(dòng)，我深深地認(rèn)識(shí)到了環(huán)境污染所帶來的巨大危害。垃圾處理廠的參觀使我清楚地認(rèn)識(shí)到，垃圾處理不當(dāng)會(huì)導(dǎo)致環(huán)境污染和資源浪費(fèi)。我們應(yīng)該更加重視垃圾分類和回收利用，減少對(duì)環(huán)境的傷害。同時(shí)，在自然保護(hù)區(qū)的觀摩中，我看到了生物多樣性的珍貴和獨(dú)特之處。每個(gè)物種都有它的價(jià)值和作用，我們不能任由污染和破壞破壞生物多樣性。我們需要更加努力地保護(hù)我們的環(huán)境，保護(hù)生物的棲息地和對(duì)人類來說至關(guān)重要的自然資源。
第四段：個(gè)人應(yīng)盡的責(zé)任。
觀摩活動(dòng)使我認(rèn)識(shí)到保護(hù)環(huán)境是每個(gè)人的責(zé)任。我們每個(gè)人都應(yīng)該從自身做起，減少使用一次性產(chǎn)品，節(jié)約用水用電，減少垃圾的產(chǎn)生。此外，我們還應(yīng)該積極參與到環(huán)保活動(dòng)中，例如參加志愿者活動(dòng)，幫助清理環(huán)境垃圾等等。更重要的是，我們需要樹立環(huán)保意識(shí)，將環(huán)境保護(hù)的理念融入到日常生活中，讓環(huán)境保護(hù)成為我們生活的一部分。
第五段：總結(jié)。
通過這次環(huán)境觀摩活動(dòng)，我深刻體會(huì)到了環(huán)境保護(hù)的重要性。我們每個(gè)人都應(yīng)該努力保護(hù)環(huán)境，減少污染和破壞。垃圾處理和生物多樣性的觀摩使我更加了解了環(huán)境污染的影響，而個(gè)人應(yīng)盡的責(zé)任讓我明白了每個(gè)人都有權(quán)利和義務(wù)去保護(hù)我們的環(huán)境。只有我們每個(gè)人都意識(shí)到環(huán)境保護(hù)的重要性，才能共同努力，創(chuàng)造一個(gè)更加美好的未來。
班級(jí)環(huán)境觀摩心得篇七
2020年7月9日，在市區(qū)政府的組織下，我參加了一個(gè)關(guān)于人居環(huán)境的觀摩會(huì)。會(huì)議的主要目的是讓與會(huì)者了解和掌握城市發(fā)展過程及相關(guān)政策，同時(shí)走進(jìn)優(yōu)秀的居住環(huán)境、了解成果，同時(shí)廣泛了解居民需求，進(jìn)一步增強(qiáng)整體意識(shí)和行動(dòng)能力，提高市民生活環(huán)境質(zhì)量和幸福感。
二、 觀摩會(huì)的收獲
這次觀摩會(huì)不僅讓我對(duì)城市建設(shè)有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，而且對(duì)于如何創(chuàng)造舒適優(yōu)美的生活環(huán)境，提升市民幸福感、活力和創(chuàng)新力，也有了更深入的理解。
首先，這次觀摩會(huì)讓我感慨到，建設(shè)城市不是一人之力，需要全體市民的共同參與和努力，需要大家的智慧和力量共同去改善和創(chuàng)造城市發(fā)展的新局面。在會(huì)上我們了解到，有些城市因?yàn)槿狈Υ髿饩G化、公共設(shè)施缺失，造成市民的質(zhì)生活量不高，而有些城市因?yàn)榘l(fā)展電子商務(wù)、服務(wù)業(yè)等新業(yè)態(tài)，大大刺激了消費(fèi)增長(zhǎng)，極大增強(qiáng)了市場(chǎng)的供給能力，也讓市民享受了更加優(yōu)質(zhì)的生活，對(duì)此我深深地認(rèn)識(shí)到了一個(gè)團(tuán)隊(duì)的凝聚力和正能量對(duì)城市的發(fā)展扮演的重要角色。
其次，觀摩會(huì)的經(jīng)歷也讓我感悟到了，城市的環(huán)境和市民的幸福感息息相關(guān)。比如，一個(gè)親近自然的城市，各種公園、綠化帶恰恰成為它的城市名片，給市民帶來了心靈的凈化和身體的放松。我們實(shí)地考察了一個(gè)叫做J園的公園，園內(nèi)植滿花草樹木，環(huán)境優(yōu)美，道路干凈整潔，通過這個(gè)公園的實(shí)實(shí)在在的營(yíng)造，人性化的規(guī)劃的運(yùn)用，更好地創(chuàng)造了一個(gè)可持續(xù)發(fā)展的城市環(huán)境，并且提升了市民對(duì)于生態(tài)環(huán)境保護(hù)和管理問題的自覺性和認(rèn)知度。
三、 觀摩會(huì)的啟示
在觀摩會(huì)上，我深感一個(gè)城市的發(fā)展和建設(shè)都需要大家共同的參與和管理，一個(gè)團(tuán)結(jié)和諧、互相照顧的城市更能夠傳遞出讓人溫馨的信息，而這種信息的傳遞，在某種程度上將會(huì)影響著每一個(gè)人的心態(tài)和生活質(zhì)量。
更為重要的是，通過這次觀摩會(huì)，我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到，對(duì)于人居環(huán)境的改善和提升，并不需要高昂的成本，我們通過智慧和一些技術(shù)性和人性化的運(yùn)用，可以在更低的成本下達(dá)到更為顯著的改善效果，比如我們實(shí)地考察的那個(gè)“J園”，在保證應(yīng)有的美感和品質(zhì)的前提下，花費(fèi)是很低的，如此的效益大的例子向我們展示出了一種新的城市建設(shè)和城市管理的模式。
四、 觀摩會(huì)的印象
這次觀摩會(huì)，讓我深入體會(huì)到了一個(gè)良好的城市建設(shè)氛圍和城市管理模式所帶給人們的震撼力和美好場(chǎng)景。智慧城市的建設(shè)，無疑將在未來成為一個(gè)趨勢(shì)，城市資源的共享化和整合化，拓寬政府和市民互動(dòng)的渠道和途徑，這些都是我們今天要去關(guān)注和支持的建設(shè)，同時(shí)這些建設(shè)還是減輕環(huán)境污染、保護(hù)自然生態(tài)的一個(gè)新的路徑。
五、 觀摩會(huì)的展望
我們要珍惜當(dāng)下，用心去感受這個(gè)城市和城市人們的變化，用心的觀察這個(gè)城市今天的日新月異，認(rèn)清其中科技和智慧所帶來的優(yōu)秀資源和優(yōu)質(zhì)環(huán)境，同時(shí)我們也需要認(rèn)識(shí)到市民參與的力量不容低估，共同營(yíng)造一個(gè)公正、合理、和諧的城市管理環(huán)境。思考如何加強(qiáng)與大家的溝通，如何使市政府與市民間的信息溝通更為通暢，創(chuàng)造出一種全新的、開放式的城市管理模式，致力于創(chuàng)造一個(gè)更美好的人居環(huán)境和全新的社會(huì)文化。
班級(jí)環(huán)境觀摩心得篇八
市容環(huán)境是城市面貌的一個(gè)重要組成部分，它反映了一個(gè)城市的文明程度和城市發(fā)展的水平。不同的城市市容環(huán)境的差異是明顯的，這是由城市規(guī)劃、建筑設(shè)計(jì)、市政設(shè)施等方面的不同而引起的。近日，本人在前往某地的途中，發(fā)現(xiàn)該地的市容環(huán)境非常好，此次觀摩之行，讓我對(duì)于如何在城市建設(shè)中提升市容環(huán)境有了新的體會(huì)和認(rèn)識(shí)。
一、環(huán)境衛(wèi)生的重要性。
在觀摩的過程中，我發(fā)現(xiàn)該地市容環(huán)境干凈整潔，街道上的環(huán)衛(wèi)設(shè)施豐富，人行道上也沒有亂堆亂放的現(xiàn)象，顯得非常干凈清爽。環(huán)境衛(wèi)生的整潔度從一個(gè)地方的整體形象可以看出來，市容環(huán)境的整潔度不僅是市民身體和心理健康重要保證，也是吸引游客、投資商前來發(fā)展經(jīng)濟(jì)的重要因素，環(huán)境衛(wèi)生對(duì)于城市形象的塑造與提升起到關(guān)鍵性作用。
二、文化景觀的豐富性。
該地市容環(huán)境的另一個(gè)突出特點(diǎn)就是文化景觀的豐富性，既有古老傳統(tǒng)的建筑，也有現(xiàn)代化的市政設(shè)施，在空間上和時(shí)間上連接了城市的歷史和現(xiàn)代，通過豐富的文化景觀來形成了獨(dú)特的城市文化魅力，增進(jìn)了人們對(duì)城市的認(rèn)同感和歸屬感。因此，城市管理者應(yīng)該注重文化遺產(chǎn)的保護(hù)和利用，努力將文化景觀列入城市規(guī)劃的重要內(nèi)容。
三、綠化環(huán)境的營(yíng)造。
城市綠化是一個(gè)城市的魅力之一，無論是城市內(nèi)部還是城市周圍，都要營(yíng)造出一個(gè)充滿綠色的環(huán)境。市容環(huán)境的綠化設(shè)計(jì)既可以起到美化環(huán)境的作用，又能加強(qiáng)市民環(huán)保意識(shí)，提升大家對(duì)環(huán)境的重視度。在該地區(qū)，街頭巷尾處處可見樹木花草，沿街景觀綠化的密度較大，就連城市花園和社區(qū)公園都規(guī)劃得十分周全。通過這種方式，市容環(huán)境對(duì)于環(huán)境的貢獻(xiàn)也就更加的顯著。
四、設(shè)施設(shè)備的完善。
市容環(huán)境能否得到快速改善，除了城市管理部門，也要靠市民一起配合和支持。在該城市的市容管理中心，他們的工作人員十分用心，每天都有人巡查，清掃，檢修設(shè)施設(shè)備，保持其良好的運(yùn)行狀態(tài)。并且，他們還定期組織有關(guān)環(huán)境衛(wèi)生和城市管理的宣傳活動(dòng)，讓市民充分了解城市管理形式的基本知識(shí)和技能。這種用心和付出，讓人感受到這個(gè)城市的人民對(duì)于環(huán)境的重視程度和敬畏之心。
五、強(qiáng)化環(huán)保意識(shí)。
強(qiáng)化環(huán)保意識(shí)對(duì)于城市的清潔和整潔，也是至關(guān)重要的。市容環(huán)境的美好不僅取決于規(guī)范管理和綠化工程，也有賴于市民自覺的環(huán)保行為。該城市通過制定一系列有針對(duì)性的環(huán)保政策，加強(qiáng)環(huán)保教育和宣傳，組織各種的環(huán)保宣傳活動(dòng)，以營(yíng)造強(qiáng)大的環(huán)保氛圍，提高市民的環(huán)保意識(shí)和責(zé)任，促進(jìn)改善市容環(huán)境的效果。
總之，觀摩該地的市容環(huán)境，讓我感受到了城市管理的力量，也對(duì)于如何建設(shè)美好城市有了更加清晰的認(rèn)識(shí)。在未來的城市市容環(huán)境建設(shè)中，需要注重保護(hù)城市各項(xiàng)文化遺產(chǎn)，鼓勵(lì)市民自覺潔凈環(huán)境，塑造獨(dú)特的城市文化魅力，以此為推動(dòng)力，建立和諧美麗的城市。
班級(jí)環(huán)境觀摩心得篇九
近年來，隨著人類對(duì)環(huán)境的破壞加劇，環(huán)保問題越來越得到人們的關(guān)注，更多的人開始觀摩環(huán)境保護(hù)工作，從中汲取知識(shí)，為自己的行動(dòng)和未來的決策作出參考。本文將主要從自己所觀摩的環(huán)境項(xiàng)目中得到的心得體會(huì)出發(fā)，逐步展開，共分為五個(gè)段落。
第一段，開篇。我們身處的地球是人類的家園，人類的活動(dòng)深刻地影響著地球的環(huán)境，但是近年來環(huán)保意識(shí)的增強(qiáng)，為環(huán)保事業(yè)的發(fā)展助力。我本人也非常注重環(huán)境保護(hù)，在近期參觀了一些環(huán)保項(xiàng)目，并從中得到了一些頗為可貴的體會(huì)。
第二段，觀摩環(huán)保行動(dòng)。在觀摩環(huán)保行動(dòng)中，我意識(shí)到了環(huán)保行動(dòng)的重要性，發(fā)現(xiàn)環(huán)保工作已經(jīng)深入到了人們的生活之中。比如，有些餐廳回收廢棄食品做有機(jī)肥料，還有很多商場(chǎng)在節(jié)約用水方面做了很多的工作。同時(shí)我也發(fā)現(xiàn)了很多觀念上的偏差，比如有的時(shí)候我們會(huì)忽視一些簡(jiǎn)單的行動(dòng)，比如說紙手帕比化妝棉的替代，這是我們?cè)诃h(huán)保道路上要進(jìn)一步完善自己的思想。
第三段，環(huán)保知識(shí)的積累。在觀摩中我還結(jié)識(shí)了一些環(huán)保專家，他們?yōu)槲掖鹨山饣?，我獲得了很多環(huán)保技巧和知識(shí)儲(chǔ)備。例如，一些家居用品里面可能含有化學(xué)物質(zhì)，這些物質(zhì)如果長(zhǎng)期接觸肌膚就會(huì)造成一定的傷害，光觀摩就能獲得這些知識(shí)，更多的專業(yè)知識(shí)還需要繼續(xù)探索和學(xué)習(xí)。
第四段，個(gè)人行動(dòng)的落實(shí)。在觀摩結(jié)束之后，我認(rèn)真研究了一些環(huán)保知識(shí)和技巧，在生活中逐漸落實(shí)了它們。我開始更好地利用紙張，回收利用生活用品等等，雖然自己的貢獻(xiàn)不大，但是我相信只有每個(gè)人都能落實(shí)環(huán)保知識(shí)，才能建設(shè)更美好的世界。
第五段，結(jié)論。通過這次觀摩環(huán)境的經(jīng)歷，我有了新的體會(huì)，并下定決心積極地參與環(huán)保行動(dòng)，為保護(hù)我們的地球作出一份貢獻(xiàn)。我相信我們每個(gè)人的力量都很微小，但我們的決心和持之以恒才是最重要的。讓我們一起行動(dòng)，改變環(huán)境，使地球變得更加美好。
班級(jí)環(huán)境觀摩心得篇十
幼兒環(huán)境觀摩是幼兒教育領(lǐng)域中的一種重要活動(dòng)，通過觀摩不同的幼兒環(huán)境，可以讓我們深入了解幼兒教育的實(shí)踐和理念。最近，我參觀了一所幼兒園的環(huán)境，并從中收獲了許多寶貴的體會(huì)和感悟。這次觀摩之旅讓我深深地認(rèn)識(shí)到，幼兒環(huán)境不僅是孩子們學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的場(chǎng)所，更是培養(yǎng)他們?nèi)姘l(fā)展的重要因素。
第一，幼兒環(huán)境應(yīng)以孩子為中心。在參觀過程中，我發(fā)現(xiàn)這所幼兒園的環(huán)境布置非常注重孩子們的需求和興趣。教室里擺放著各種玩具、游戲和教育材料，吸引著孩子們的注意力。同時(shí)，教室的布置也考慮到了孩子們的體驗(yàn)和互動(dòng)，比如設(shè)置了一個(gè)角落用于親子互動(dòng)活動(dòng)。這種以孩子為中心的環(huán)境設(shè)計(jì)，能夠激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的學(xué)習(xí)效果。
第二，幼兒環(huán)境應(yīng)提供豐富的學(xué)習(xí)資源。觀摩過程中，我留意到這所幼兒園的教室配備了各種圖書、玩具、樂器等學(xué)習(xí)資源。孩子們可以根據(jù)自己的喜好選擇適合自己的資源進(jìn)行學(xué)習(xí)。這種多樣化的學(xué)習(xí)資源使孩子們能夠充分發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，培養(yǎng)他們的綜合素養(yǎng)。
第三，幼兒環(huán)境應(yīng)創(chuàng)造積極的學(xué)習(xí)氛圍。觀摩過程中，我看到這所幼兒園的教師實(shí)施了多種學(xué)習(xí)活動(dòng)，比如繪畫、手工制作、音樂游戲等。教師們?cè)诨顒?dòng)中與孩子們互動(dòng)，鼓勵(lì)他們表達(dá)自己的想法。教室內(nèi)彌漫著活潑愉快的氛圍，孩子們積極投入、開心學(xué)習(xí)。這種積極的學(xué)習(xí)氛圍能夠激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣，使他們更樂于參與學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效果。
第四，幼兒環(huán)境應(yīng)注重個(gè)體差異的尊重。在觀摩過程中，我發(fā)現(xiàn)這所幼兒園的環(huán)境設(shè)計(jì)考慮到了每個(gè)孩子的個(gè)體特點(diǎn)和需求。例如，有些孩子比較活潑好動(dòng)，他們可以在室外的操場(chǎng)上玩耍和運(yùn)動(dòng)；而有些孩子比較安靜內(nèi)向，他們可以有一個(gè)獨(dú)立的角落進(jìn)行自己的活動(dòng)。幼兒環(huán)境的個(gè)體化設(shè)計(jì)能夠滿足每個(gè)孩子的需要，幫助他們更好地發(fā)展優(yōu)勢(shì)和克服困難。
第五，幼兒環(huán)境應(yīng)建立良好的合作關(guān)系。在觀摩過程中，我看到這所幼兒園教師之間和教師與家長(zhǎng)之間建立了密切的合作關(guān)系。教師們定期組織家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)們介紹幼兒的學(xué)習(xí)情況和進(jìn)展。同時(shí)，教師之間也經(jīng)常交流和分享教育經(jīng)驗(yàn)，互相學(xué)習(xí)和提高。這種良好的合作關(guān)系能夠?yàn)楹⒆觽兲峁┮粋€(gè)相互支持和鼓勵(lì)的學(xué)習(xí)環(huán)境，促進(jìn)他們健康成長(zhǎng)。
總之，通過這次幼兒環(huán)境觀摩，我深深地認(rèn)識(shí)到幼兒環(huán)境在孩子們的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)中起著重要的作用。幼兒環(huán)境應(yīng)以孩子為中心，提供豐富的學(xué)習(xí)資源，創(chuàng)造積極的學(xué)習(xí)氛圍，注重個(gè)體差異的尊重，建立良好的合作關(guān)系。相信通過不斷改進(jìn)和完善幼兒環(huán)境，我們能夠?yàn)楹⒆觽兲峁┮粋€(gè)更好的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的場(chǎng)所。
班級(jí)環(huán)境觀摩心得篇十一
1.只注意環(huán)境創(chuàng)設(shè)的單向作用。主要表現(xiàn)為一些指導(dǎo)思想與創(chuàng)設(shè)方法不是從教育幼兒的角度出發(fā)，較多的是停留在幼兒園環(huán)境整潔、有序、美觀上。主要是為了裝飾，完成布置任務(wù)，只追求外在的形式，而不注意發(fā)揮環(huán)境在教育教學(xué)中的作用。
2.環(huán)境創(chuàng)設(shè)內(nèi)容的片面化。主要表現(xiàn)在內(nèi)容都比較簡(jiǎn)單、零散，缺乏整體布局意識(shí)，給人一種不平衡，不系統(tǒng)的感覺。主題不突出，沒有和教學(xué)同步，區(qū)角布置零散，材料簡(jiǎn)單欠缺，操作性不強(qiáng)等等。例如：只注重物質(zhì)條件的提供，不注重教育過程對(duì)環(huán)境利用的需要進(jìn)行創(chuàng)設(shè)，這種片面的環(huán)境布置，極不利于幼兒的全面發(fā)展。
3.環(huán)境創(chuàng)設(shè)的空間利用不夠充分。表現(xiàn)在幼兒園的環(huán)境創(chuàng)設(shè)只重視室內(nèi)和墻壁的布置，忽視幼兒園內(nèi)其他空間對(duì)幼兒教育所隱藏的作用，使幼兒園環(huán)境教育的功能大打折扣。
4.環(huán)境創(chuàng)設(shè)只注重成人的提供，忽略幼兒的介入。為了環(huán)境布置的完美性，往往由成人“自編、自導(dǎo)、自演”，很少讓幼兒參與，只是讓幼兒充當(dāng)教師布置環(huán)境的觀賞者，機(jī)械地接受成人的安排，這樣的布置過程，不利于幼兒思維的發(fā)展，個(gè)性和創(chuàng)造力的培養(yǎng)。當(dāng)然，我們也存在很多的客觀原因，如場(chǎng)地等，那我們?nèi)绾我虻刂埔?，以自身的條件，更好的創(chuàng)設(shè)有利于幼兒發(fā)展的環(huán)境，怎樣的環(huán)境布置才是對(duì)幼兒有利的呢?最可有操作性呢?今天我就結(jié)合實(shí)際來談?wù)勅绾胃玫倪M(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè)。
幼兒的成長(zhǎng)離不開環(huán)境，環(huán)境對(duì)幼兒發(fā)展的影響是極其深遠(yuǎn)的。我國古代對(duì)此就有精辟的論述。如“近朱者赤、近墨者黑”，就是強(qiáng)調(diào)環(huán)境對(duì)人的感染作用。所以說環(huán)境對(duì)幼兒的發(fā)展作用是重要的，不可替代的. 幼兒園的環(huán)境布置應(yīng)以幼兒的眼光來衡量，只有在幼兒的興趣點(diǎn)上不斷生成的環(huán)境內(nèi)容才是幼兒喜歡的。1、其實(shí)，我園有一個(gè)最具有豐富的自然環(huán)境，我們都沒有把它利用起來。
區(qū)角創(chuàng)設(shè).可以作為正式學(xué)習(xí)的延伸并豐富教育活動(dòng)。在上完課或集中教育活動(dòng)之后，幼兒在活動(dòng)區(qū)內(nèi)可以通過相應(yīng)材料的操作來復(fù)習(xí)鞏固與應(yīng)用學(xué)過的知識(shí)和技能。更重要的是，幼兒身心和諧發(fā)展的目標(biāo)內(nèi)容豐富，有些能通過上課等正式學(xué)習(xí)來實(shí)現(xiàn)，而有些則要通過游戲、自由活動(dòng)等非正式學(xué)習(xí)來實(shí)現(xiàn)，如培養(yǎng)交往能力、獨(dú)立自主性等。從教育者的角度來看，活動(dòng)區(qū)是實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)的重要途徑。
2.有利于幼兒個(gè)體充分發(fā)展。在活動(dòng)區(qū)內(nèi)，幼兒可以根據(jù)自己的興趣、愛好、特長(zhǎng)及能力、水平自選活動(dòng)，輕松自主，沒有心理壓力，不受局限，獲得充分的活動(dòng)機(jī)會(huì)，任思維和想象自由馳騁，并體驗(yàn)成功及活動(dòng)過程的愉快，增進(jìn)交往，發(fā)展社會(huì)性和健康人格。
班級(jí)環(huán)境觀摩心得篇十二
幼兒園作為兒童成長(zhǎng)的第一步，其教育環(huán)境和方法的質(zhì)量將直接影響到孩子們的成長(zhǎng)和發(fā)展。為了更好地了解幼兒園的教育環(huán)境和教育方式，我參觀了一所幼兒園，下面是我的觀摩心得體會(huì)。
在幼兒園參觀中，我發(fā)現(xiàn)幼兒園的教室環(huán)境非常優(yōu)美，室內(nèi)擺放整齊，有足夠的玩具和教育用品。尤其是室內(nèi)色彩明快，有利于孩子們的視覺體驗(yàn)和情感體驗(yàn)。此外，幼兒園還配備了專業(yè)的設(shè)施，如衛(wèi)生間、洗手池、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，讓孩子們能夠更加自由、舒適地成長(zhǎng)。
第三段：教育方法觀摩體會(huì)。
在觀摩中，我發(fā)現(xiàn)幼兒園采取很多有趣的教育方式，如游戲教學(xué)、故事講解、觀察實(shí)驗(yàn)等。這些方式不僅能夠吸引孩子們的注意力，也能夠幫助孩子們更好地理解學(xué)習(xí)內(nèi)容，產(chǎn)生興趣，激發(fā)想象力和創(chuàng)造力。
在觀摩中，我發(fā)現(xiàn)幼兒園的老師都非常關(guān)愛孩子，非常擅長(zhǎng)與孩子們互動(dòng)。老師們會(huì)根據(jù)孩子們的性格和特點(diǎn)制定個(gè)性化的學(xué)習(xí)計(jì)劃，創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，讓孩子們?cè)诳鞓分谐砷L(zhǎng)。此外，老師們也會(huì)給孩子們提供很多學(xué)習(xí)和生活的經(jīng)驗(yàn)，讓孩子們更加自信自立。
第五段：總結(jié)。
參觀幼兒園的過程讓我深刻地意識(shí)到，幼兒園教育對(duì)孩子成長(zhǎng)的重要性和影響性。良好的幼兒園教育不僅能夠?yàn)楹⒆觽兊陌l(fā)展提供有效的保障，還能培養(yǎng)孩子們積極向上的性格和合作精神，激勵(lì)他們多元化的發(fā)展。我相信，在不斷努力下，更多的幼兒園將會(huì)給孩子們帶來更美好的成長(zhǎng)經(jīng)歷。
班級(jí)環(huán)境觀摩心得篇十三
《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》“幼兒園應(yīng)為幼兒提供健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境，滿足他們多方面發(fā)展的需要，使他們?cè)诳鞓返耐晟钪蝎@得有益于身心發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)。幼兒園的教育就是通過創(chuàng)設(shè)與教育內(nèi)容相關(guān)的環(huán)境，幼兒通過與環(huán)境的作用充分發(fā)揮自主性，展開生活，從而促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。
幼兒園環(huán)境是指幼兒園為幼兒的生長(zhǎng)、發(fā)展所提供的場(chǎng)所和各種條件的總和，即通過環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和利用，有效地促進(jìn)幼兒的發(fā)展，它包括物質(zhì)環(huán)境與精神環(huán)境。安全愉快、整潔優(yōu)美、豐富多彩、動(dòng)手動(dòng)腦、益智健體、富有兒童情趣的教育環(huán)境，深深地吸引著幼兒，使他們喜不自禁、樂此不疲地在環(huán)境中活動(dòng)，在環(huán)境中探索發(fā)現(xiàn)、想象創(chuàng)造，在環(huán)境中積累經(jīng)驗(yàn)、增長(zhǎng)知識(shí)、鍛煉能力，在與環(huán)境的交互作用過程中，培養(yǎng)和鞏固了幼兒的情感、行為、習(xí)慣、知識(shí)、技能、個(gè)性等。在幼兒教育中，環(huán)境始終潛移默化地影響著幼兒的發(fā)展。因此，作為幼教工作者，就應(yīng)努力為幼兒的發(fā)展提供最佳的環(huán)境，使每個(gè)孩子在原有基礎(chǔ)上不斷得到全面、和諧的發(fā)展。
在幼兒園的教育活動(dòng)中，環(huán)境作為一種“隱性課程”，在開發(fā)幼兒智力，促進(jìn)幼兒個(gè)性方面，越來越引起人們的重視。工作在幼教第一線的我，談?wù)剬?duì)幼兒園環(huán)境布置的幾點(diǎn)體會(huì)：
幼兒園的環(huán)境是一項(xiàng)重要教育資源，以幼兒為主體，能與幼兒互動(dòng)“對(duì)話”的環(huán)境創(chuàng)設(shè)，能極大地提高孩子們學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性。
在環(huán)境創(chuàng)設(shè)中，只有充分發(fā)揮幼兒的主觀能動(dòng)性，使幼兒積極、主動(dòng)地參與到環(huán)境創(chuàng)設(shè)活動(dòng)中來，使幼兒的思維力、創(chuàng)造力及個(gè)性品質(zhì)得以充分發(fā)展，才能有效地發(fā)揮環(huán)境在幼兒身心發(fā)展中的教育影響作用。因此，在環(huán)境創(chuàng)設(shè)中，要為幼兒提供機(jī)會(huì)，使幼兒成為環(huán)境創(chuàng)設(shè)的參與者和創(chuàng)造者。如春天來了，教師組織孩子們共同布置春天的景色：孩子自己動(dòng)手剪樹葉、搓柳條，制作桃花、迎春花。新年到了，圣誕樹上掛滿了小朋友制作的新年禮物：有五顏六色的新年賀卡，有用橡皮泥、糖紙做成的各色糖果。孩子的作品雖然顯得粗糙、稚拙，卻凝聚了孩子們的純真心愿和創(chuàng)造力。
材料是幼兒活動(dòng)的物質(zhì)基礎(chǔ)，幼兒在使用材料的過程中使各方面的能力得到發(fā)展，在工作中，我發(fā)現(xiàn)幼兒對(duì)廢舊的材料如：飲料瓶、一次性紙杯、果核、方便面盒等情有獨(dú)鐘，我就利用廢舊材料創(chuàng)設(shè)特色環(huán)境。
1、教師制作，激發(fā)幼兒制作欲望，幼兒園的教育功能及效果，主要通過游戲材料來實(shí)現(xiàn)，活動(dòng)材料能直接影響幼兒活動(dòng)質(zhì)量為激發(fā)幼兒的制作欲望，我們利用廢紙泡沫等物品制成西瓜、茄子、餅干等投放“小超市”，結(jié)合“神六”上天，我們用飲料瓶、各種彩紙，制成“神六”模型，幼兒的制作欲望大大提高，還有幼兒大膽想像，創(chuàng)新搭建了他們心目中的“神七”、“神八”。
2、共同搜集材料，指導(dǎo)幼兒制作自己喜歡的各種作品，在教育里，我們?cè)O(shè)置了“百寶箱”，里面放著幼兒和家長(zhǎng)搜集的廢舊材料，并且進(jìn)行了分類：紙杯系列、自制玩具、各種果實(shí)粘貼、服裝設(shè)計(jì)等活動(dòng)中每個(gè)幼兒都能根據(jù)自己的意愿、愛好和能力制作自己喜歡并需要的作業(yè)，有的用皺紋紙把紙筒纏成花瓶，有的幼兒用廢舊掛歷制成立體動(dòng)物，制作的各種面具、打擊樂器等用來表演，幼兒可以自由地選擇我為他們準(zhǔn)備的各種材料。通過自發(fā)的學(xué)習(xí)或游戲來獲得知識(shí)，不同能力的幼兒都可以通過自己的活動(dòng)，選擇調(diào)整適合自己的學(xué)習(xí)內(nèi)容，做自己力所能及的事情，使自己的能力水平得到了充分發(fā)揮。
3、創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的室內(nèi)外環(huán)境，在環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面，我還引導(dǎo)幼兒利用廢舊材料參與環(huán)境創(chuàng)設(shè)，使幼兒從環(huán)境的觀察者變?yōu)閯?chuàng)設(shè)者。如創(chuàng)設(shè)《水里的動(dòng)物》主題環(huán)境中，我們用彩色紙剪成水，讓幼兒想水里還有什么？幼兒經(jīng)過討論后，決定用折、剪、粘貼等來表現(xiàn)，有的幼兒用綠色的紙折成了青蛙，有的幼兒用麥桿、貝殼制成許多造型不一的水中動(dòng)物，用麥桿、牙簽做出了橋、船等，用紐扣粘貼成了魚最后再將作品巧妙的組合在一個(gè)整體中，使每個(gè)幼兒都感受到了成功的喜悅，體驗(yàn)到了合作的樂趣。
熱愛大自然，親近大自然是幼兒的天性，一片一片小樹林，一方小池塘，一塊草地，一片竹林，都是孩子們的樂園，幼兒置身這樣的環(huán)境，有利于萌發(fā)探究興趣。我體會(huì)了環(huán)境創(chuàng)設(shè)是我們老師和幼兒共同走進(jìn)主題共同發(fā)現(xiàn)美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的過程，我們必須敏感地觀察幼兒的每一個(gè)探索點(diǎn)，興趣傾向，才能做好幼兒表現(xiàn)美的鋪路石，引領(lǐng)他們走向熱愛自然，熱愛生活的審美境界。
班級(jí)環(huán)境觀摩心得篇十四
近年來，我國城市化進(jìn)程不斷加快，城市的變化也越來越顯著。作為居民，我們應(yīng)該始終關(guān)注并關(guān)心家鄉(xiāng)的市容環(huán)境。近日，筆者有幸參加了市容環(huán)境觀摩活動(dòng)，深刻感受到了城市環(huán)境的重要性和美好變化，也提高了對(duì)于個(gè)人環(huán)保行動(dòng)的認(rèn)識(shí)，本文談?wù)劥舜位顒?dòng)的心得和體會(huì)。
第一段：尊重環(huán)境，始于每個(gè)人
在觀摩活動(dòng)中，我看到了不少環(huán)衛(wèi)工人的辛勤工作，也見證了市民自覺要求環(huán)保的行動(dòng)。就連有力的建筑，也愿意與周圍環(huán)境融為一體，只為保護(hù)這片土地，這樣的場(chǎng)面讓我深感觸動(dòng)。如果每個(gè)人都能夠自覺保護(hù)和愛護(hù)環(huán)境，城市的美好格調(diào)也會(huì)更加優(yōu)美。
第二段：城市環(huán)境建設(shè)技術(shù)不斷更新
在觀摩中，我見到了很多新技術(shù)的應(yīng)用。例如，具有節(jié)能環(huán)保效果的LED燈更換規(guī)模性推進(jìn)，城市花園綠地更好地保護(hù)野生動(dòng)植物，鄉(xiāng)村公路邊設(shè)置的固體廢棄物管理設(shè)施，有助于環(huán)境整治等等。這些決策和措施，讓我意識(shí)到環(huán)境建設(shè)所需的前沿技術(shù)不斷改進(jìn)和更新，也提醒我們應(yīng)繼續(xù)加以創(chuàng)新，不斷推進(jìn)城市綠化建設(shè)。
第三段：城市環(huán)境美化仍需改進(jìn)
雖然城市環(huán)境發(fā)生了很多變化，但某些方面也仍需改進(jìn)。例如，城市垃圾分類、處理的問題，城市交通擁堵等。這些問題影響整體的城市形象和居民生活品質(zhì)。因此，城市環(huán)境美化需要一個(gè)長(zhǎng)期完成的過稱，我們都需要為此而努力。
第四段：市容環(huán)境須全民關(guān)愛
在觀摩中，我感受最深的是市民為之全力以赴、爭(zhēng)取市容環(huán)境的美化。他們采取一些形式手段，例如參與志愿者，廣泛開展公共服務(wù)活動(dòng)等。他們用自己的努力改變了居民對(duì)于環(huán)境的態(tài)度和習(xí)慣。城市環(huán)境美化，不是一個(gè)人的事，而是全體市民齊心協(xié)力的關(guān)懷和愛護(hù)。
第五段：環(huán)境建設(shè)是我們共同的責(zé)任
觀摩此次市容環(huán)境，讓我明白環(huán)境建設(shè)是我們共同的責(zé)任。我們都應(yīng)該保持環(huán)保意識(shí)，并采取相應(yīng)的行動(dòng)。我們可以從日常小事做起，例如遵守道路交通規(guī)則、定期投放垃圾、愛護(hù)公共環(huán)境等。換句話說，每個(gè)人都是環(huán)境建設(shè)的參與者，每個(gè)人都應(yīng)該為之付出自己的力量。
總之，市容環(huán)境觀摩不僅讓我了解到城市環(huán)境建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)和技術(shù)，更讓我在環(huán)保意識(shí)上有了更深的認(rèn)識(shí)，讓我明白環(huán)境建設(shè)是每個(gè)人都應(yīng)該關(guān)心和參與的，最終實(shí)現(xiàn)了城市美化和環(huán)保的目標(biāo)。希望通過此文章，更多的人能夠關(guān)注環(huán)保問題，共同維護(hù)自己的家園。
班級(jí)環(huán)境觀摩心得篇十五
在我有幸參觀幼兒園的經(jīng)歷中，我對(duì)幼兒的成長(zhǎng)環(huán)境有了更深刻的認(rèn)識(shí)。通過觀摩，我了解到了幼兒園教育的特點(diǎn)和重要性。幼兒園作為一個(gè)給予兒童提供學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)環(huán)境的機(jī)構(gòu)，其每一個(gè)細(xì)節(jié)都彰顯出塑造兒童健康成長(zhǎng)的巨大作用。以下是我從觀摩中所得到的體會(huì)與感悟。
首先，幼兒園的環(huán)境營(yíng)造給幼兒提供了豐富的學(xué)習(xí)資源和戲劇性的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。通過設(shè)置各種各樣的游戲和教學(xué)設(shè)施，幼兒園創(chuàng)造了一個(gè)讓幼兒自由探索和發(fā)展的空間。例如，我看到有一個(gè)寬敞的戶外活動(dòng)場(chǎng)地，孩子們可以在那里奔跑、玩耍。幼兒園還設(shè)置了多個(gè)專門用來模擬真實(shí)生活場(chǎng)景的角色扮演區(qū)域，比如“超市”、“學(xué)?！钡?。這樣的環(huán)境設(shè)置，既可以讓幼兒拓展視野，同時(shí)也可以通過親身實(shí)踐來感受和學(xué)習(xí)各種生活技能。
其次，幼兒園的環(huán)境注重培養(yǎng)和營(yíng)造良好的人際關(guān)系。在觀摩中，我看到幼兒園設(shè)置了多個(gè)小組活動(dòng)區(qū)域，孩子們可以在這里與其他小伙伴互動(dòng)和合作。這種小組活動(dòng)不僅可以培養(yǎng)幼兒的社交能力，還可以鍛煉他們的合作精神和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。另外，幼兒園還注重打造一個(gè)溫馨和諧的師生關(guān)系，每個(gè)班級(jí)都有一位富有經(jīng)驗(yàn)和愛心的班主任。她們對(duì)每個(gè)孩子都關(guān)心備至，耐心引導(dǎo)并提供幫助。這樣的環(huán)境和關(guān)系營(yíng)造對(duì)幼兒的健康成長(zhǎng)至關(guān)重要，也是幼兒教育的重要一環(huán)。
再次，觀摩中我對(duì)幼兒園環(huán)境中對(duì)幼兒的愛護(hù)和保護(hù)有了更加深刻的認(rèn)識(shí)。為了保證幼兒的安全和健康，幼兒園注重具體的細(xì)節(jié)管理。例如，各種區(qū)域都鋪設(shè)了安全防護(hù)地墊，細(xì)心的教師在每個(gè)區(qū)域都設(shè)有安全提示牌，提醒幼兒不要做危險(xiǎn)的事情。此外，幼兒園還設(shè)置了多個(gè)洗手間和洗手臺(tái)，以方便孩子們隨時(shí)進(jìn)行清潔和保護(hù)。這些細(xì)節(jié)的關(guān)照可以讓幼兒在日常生活中更加安全、舒適和放心。
最后，觀摩中我對(duì)幼兒園的教育理念和方法有了更準(zhǔn)確和全面的了解。幼兒教育的核心在于培養(yǎng)孩子的綜合素質(zhì)和適應(yīng)能力。幼兒園通過提供豐富的游戲和學(xué)習(xí)資源，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣和動(dòng)力。在教學(xué)上，幼兒園以“以兒童為中心”為理念，注重培養(yǎng)幼兒的自主思考和動(dòng)手能力。例如，我看到教師們?cè)谝龑?dǎo)幼兒進(jìn)行游戲和活動(dòng)時(shí)，注重引導(dǎo)幼兒思考問題，培養(yǎng)他們的思維能力。這樣的教育理念和方法，可以使幼兒在玩樂中學(xué)習(xí)，充分發(fā)展他們的潛力。
綜上所述，通過對(duì)幼兒園環(huán)境的觀摩，我對(duì)幼兒教育的意義和重要性有了更深刻的認(rèn)識(shí)。幼兒園給幼兒提供了一個(gè)豐富、安全和溫馨的成長(zhǎng)環(huán)境，培養(yǎng)了幼兒的多方面素質(zhì)和能力。在未來的工作中，我將借鑒幼兒園的教育理念和方法，更好地服務(wù)于兒童的成長(zhǎng)和發(fā)展。同時(shí)，我也深刻意識(shí)到，幼兒教育需要全社會(huì)的共同關(guān)注和努力，為孩子們創(chuàng)造更好的成長(zhǎng)環(huán)境。
班級(jí)環(huán)境觀摩心得篇十六
上周五觀摩了十里鋪愛心園，進(jìn)入幼兒園映入眼簾的整潔優(yōu)美的校園環(huán)境，操場(chǎng)上整齊擺放們戶外的材料讓我的感受到戶外的`多樣性。
走進(jìn)幼兒園大廳讓我深深地感受到這里真的是們的世界，大廳里布滿了充滿的天真純潔孩子們的作品，樓梯兩側(cè)孩子們的作品警示著我們正確上下樓梯方法，教師和孩子們富有創(chuàng)意的美術(shù)作品裝飾著室內(nèi)的每一個(gè)角落，讓我處處感覺到很微妙和奇特。
順著觀摩的人群走進(jìn)不同年齡班的活動(dòng)室，看到幼兒園教師暖暖的微笑、親切的話語、形象的肢體語言，無一不在向孩子們傳遞著愛的訊息。各年齡班班里活動(dòng)區(qū)角的劃分和設(shè)計(jì)很清晰，可操作性的材料很豐富，廢舊材料的利用很巧妙，孩子們的作品展示精致。每個(gè)班級(jí)的養(yǎng)成教育在相應(yīng)的墻飾展示影響著孩子們行為。整個(gè)集體教育教學(xué)活動(dòng)組織環(huán)節(jié)組織實(shí)施中能較準(zhǔn)確的把握幼兒的年齡特點(diǎn)，關(guān)注全體幼兒、思路清晰，活動(dòng)材料準(zhǔn)備豐富，尊重孩子們的想法，讓幼兒充分體驗(yàn)動(dòng)手操作和記錄結(jié)果，孩子們的學(xué)習(xí)態(tài)度積極，通過自由嘗試和體驗(yàn)?zāi)軌蛟诮處熢O(shè)計(jì)的活動(dòng)中理解活動(dòng)內(nèi)容。從整個(gè)活動(dòng)來看，目標(biāo)的達(dá)成度較好，重、難點(diǎn)突出，整個(gè)活動(dòng)幼兒都處于積極的狀態(tài)，活動(dòng)注重動(dòng)靜結(jié)合，由易到難，最大程度的激發(fā)了幼兒參與活動(dòng)的興趣。
伴著悅耳的音樂孩子們?cè)诶蠋熡行虻囊龑?dǎo)下開始了活動(dòng)區(qū)的活動(dòng)，打亂年齡界限的取悅活動(dòng)，我還是第一次觀摩。在觀摩過程中讓我深深地感受到幼兒園里整個(gè)空間的利用非常合適，區(qū)域環(huán)境符合幼兒年齡特點(diǎn)設(shè)計(jì)優(yōu)美和諧，活動(dòng)區(qū)的活動(dòng)材料豐富多樣、廢舊材料擺放合理、設(shè)計(jì)利用的巧妙。每個(gè)活動(dòng)區(qū)材料的使用年齡特點(diǎn)明確，層次清楚，通過觀察和文字提示能夠滿足不同年齡段的需要。觀摩過程中我看到孩子們非常有序的接伴游戲，教師的指導(dǎo)有針對(duì)性，游戲中幼兒遇到的問題教師分年齡段采用不同的方式引導(dǎo)幼兒解決問題。
音樂聲的再次響起，提示著孩子們活動(dòng)區(qū)游戲的結(jié)束，孩子和老師們有序的收放和整理和材料，讓我再次感受到加強(qiáng)常規(guī)培養(yǎng)的必要性。戶外和做操孩子們?cè)诓煌魳返陌殡S下分階段有序地進(jìn)行隊(duì)列和間操活動(dòng)，教師和孩子們的精神飽滿、動(dòng)作到位深深感染了我。
通過本次觀摩活動(dòng)讓我感受到幼兒園的大環(huán)境以幼兒作品為主，不但能展現(xiàn)孩子們的發(fā)展水平，還能讓孩子們感受到真的是生活在自己的世界里。這種打破年齡界限的區(qū)域活動(dòng)，充分利用各班資源方式擴(kuò)大孩子們相互了解和交往范圍，孩子們?cè)谟螒蚝筒僮鬟^程中能有以大帶小，讓他們?cè)谄降鹊年P(guān)系中互相學(xué)習(xí)和指導(dǎo)。學(xué)習(xí)的時(shí)間總是短暫的，可帶給我的思考是長(zhǎng)久的。今后在自己的實(shí)際教學(xué)工作中，我要學(xué)會(huì)不斷反思，選擇有效的教育方法，注重因材施教。在組織和設(shè)計(jì)活動(dòng)時(shí)，要充分挖掘幼兒潛能，創(chuàng)造一個(gè)豐富、多樣的，可供選擇的，有啟發(fā)性的環(huán)境，提供多種方法，寓教于樂。
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