學(xué)生學(xué)習(xí)感受與心得體會(huì)（熱門19篇）

心得體會(huì)是我們對(duì)自己和他人的一種理解和觀察，可以使我們更加明智和冷靜。心得體會(huì)的寫作可以借助一些寫作工具和方法，如思維導(dǎo)圖、提綱等，提高寫作的效率和質(zhì)量。以下是幾篇優(yōu)秀的心得體會(huì)范文，供大家參考和學(xué)習(xí)。

學(xué)生學(xué)習(xí)感受與心得體會(huì)篇一

學(xué)習(xí)是每個(gè)學(xué)生都必須經(jīng)歷的一個(gè)過程，無論是在學(xué)校還是在家庭中，學(xué)生們都要面對(duì)各種各樣的學(xué)習(xí)任務(wù)和挑戰(zhàn)。在這個(gè)過程中，學(xué)生們會(huì)積累很多的學(xué)習(xí)感受和心得體會(huì)。通過對(duì)這些感受和體會(huì)的總結(jié)和總結(jié)，不僅可以幫助學(xué)生們更好地認(rèn)識(shí)自己，還可以為他們的學(xué)習(xí)生涯提供寶貴的經(jīng)驗(yàn)和智慧。下面我將從學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)壓力五個(gè)方面來探討學(xué)生學(xué)習(xí)的感受與心得體會(huì)。

第一段：學(xué)習(xí)態(tài)度。

一個(gè)好的學(xué)習(xí)態(tài)度對(duì)于學(xué)生來說是十分重要的。在我認(rèn)識(shí)到這個(gè)事實(shí)之前，我常常對(duì)學(xué)習(xí)抱有消極的態(tài)度。我覺得學(xué)習(xí)是一種負(fù)擔(dān)，是對(duì)我的限制，無法給我?guī)砜鞓贰５钱?dāng)我意識(shí)到學(xué)習(xí)是自我提升和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)時(shí)，我對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了全新的認(rèn)識(shí)。我明白了只有積極主動(dòng)地面對(duì)學(xué)習(xí)，才能夠真正發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的樂趣，并取得好的戰(zhàn)果。

第二段：學(xué)習(xí)方法。

學(xué)習(xí)方法是達(dá)到學(xué)習(xí)效果的重要途徑之一。在過去的學(xué)習(xí)中，我常常迷失于學(xué)習(xí)的迷宮中，不知道如何下手，怎樣汲取知識(shí)。但是通過多次嘗試和失敗，我發(fā)現(xiàn)了適合自己的學(xué)習(xí)方法。我明白了要做好學(xué)習(xí)筆記，要有良好的時(shí)間管理，要遵循學(xué)習(xí)的規(guī)律等等。這些都是我通過實(shí)踐和總結(jié)得出的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，讓我在學(xué)習(xí)道路上越走越遠(yuǎn)。

第三段：學(xué)習(xí)習(xí)慣。

學(xué)習(xí)習(xí)慣是一個(gè)人的日常行為和態(tài)度的集中表現(xiàn)。好的學(xué)習(xí)習(xí)慣可以幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)效果，培養(yǎng)自律和堅(jiān)持。我曾經(jīng)是一個(gè)沒有學(xué)習(xí)習(xí)慣的學(xué)生，常常把學(xué)習(xí)推到最后一刻，導(dǎo)致效果不佳。但是通過與優(yōu)秀同學(xué)的交流和思考，我開始了養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的決心。我建立了一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃表，每天按照計(jì)劃進(jìn)行學(xué)習(xí)，不斷克服拖延的習(xí)慣。堅(jiān)持了一段時(shí)間后，我發(fā)現(xiàn)自己不再焦慮和緊張，而是能夠更好地掌握時(shí)間和學(xué)習(xí)內(nèi)容。

第四段：學(xué)習(xí)目標(biāo)。

學(xué)習(xí)目標(biāo)是學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的指導(dǎo)和動(dòng)力。沒有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，學(xué)生很容易迷失在廣大知識(shí)海洋中。我曾經(jīng)對(duì)我的學(xué)習(xí)目標(biāo)感到困惑和迷茫。但是通過反思和自我定位，我明白了學(xué)習(xí)目標(biāo)不僅僅是一種期望，更是一種行動(dòng)。于是我開始了制定合理、具體和可操作的學(xué)習(xí)目標(biāo)。通過不斷地努力和追求，我走上了更高的學(xué)習(xí)臺(tái)階，并獲得了更大的成就感。

第五段：學(xué)習(xí)壓力。

學(xué)習(xí)壓力伴隨著學(xué)生的學(xué)習(xí)生涯，是不可避免的。有時(shí)候，學(xué)習(xí)的壓力使我感到不堪重負(fù)，想要放棄。但是我逐漸意識(shí)到，學(xué)習(xí)壓力是我成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。通過面對(duì)壓力，我學(xué)會(huì)了更好地應(yīng)對(duì)困難和挑戰(zhàn)，迎接未來的挑戰(zhàn)。我的經(jīng)驗(yàn)告訴我，學(xué)習(xí)并不可怕，而是一種機(jī)會(huì)，只有通過努力和堅(jiān)持，才能夠獲得真正的成長(zhǎng)和榮耀。

學(xué)生在學(xué)習(xí)中會(huì)有許許多多的感受和體會(huì)，學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)壓力等都是學(xué)生學(xué)習(xí)的重要方面。通過總結(jié)和體會(huì)這些方面，學(xué)生們可以更好地認(rèn)識(shí)自己，提高學(xué)習(xí)效果。希望每個(gè)學(xué)生都能夠通過自己的努力和探索，找到屬于自己的學(xué)習(xí)之路。這樣才能在未來的學(xué)習(xí)生涯中取得更大的成功和幸福。

學(xué)生學(xué)習(xí)感受與心得體會(huì)篇二

學(xué)習(xí)是人一生中不可或缺的一部分，每個(gè)人在不同的學(xué)習(xí)過程中都會(huì)有不同的感受、心得和體會(huì)。我也不例外，通過多年的學(xué)習(xí)，我積累了一些關(guān)于學(xué)習(xí)的感受和體會(huì)。在這篇文章中，我將分享我在學(xué)習(xí)中的五個(gè)主要感受和心得。

首先，學(xué)習(xí)需要持續(xù)的努力和毅力。學(xué)習(xí)并不是一蹴而就的過程，而是一個(gè)長(zhǎng)期的積累和提高的過程。在學(xué)習(xí)過程中，我發(fā)現(xiàn)只有堅(jiān)持不懈地努力，才能取得好的成績(jī)。經(jīng)過無數(shù)個(gè)日日夜夜的堅(jiān)持，我的學(xué)習(xí)成績(jī)逐漸提升，這使我更加相信，努力和毅力是成功的關(guān)鍵。

其次，學(xué)習(xí)需要合理安排時(shí)間。時(shí)間對(duì)于每個(gè)人都是公平的，沒有人能夠擁有超過24小時(shí)的一天。因此，合理安排與規(guī)劃時(shí)間是我學(xué)習(xí)過程中的一個(gè)重要感受。我發(fā)現(xiàn)，通過制定詳細(xì)的日程表和任務(wù)清單，我的學(xué)習(xí)效率得到了顯著提高。并且，合理安排時(shí)間還可以幫助我更好地平衡學(xué)習(xí)與休息的關(guān)系，使我能在學(xué)習(xí)之余也能享受生活，增加身心的健康。

第三，良好的學(xué)習(xí)方法和技巧對(duì)學(xué)習(xí)的幫助非常大。在我學(xué)習(xí)的過程中，我不斷探索各種學(xué)習(xí)方法和技巧，尋找適合自己的方式。例如，我喜歡用顏色來做筆記，這樣能夠幫助我更好地記憶和理解知識(shí)。此外，我還通過做思維導(dǎo)圖和使用其他工具來梳理知識(shí)架構(gòu)，使得學(xué)習(xí)更加有條理和高效。這些學(xué)習(xí)方法和技巧的嘗試和實(shí)踐不斷提高了我的學(xué)習(xí)效果。

第四，與他人交流和合作可以拓寬視野和加深理解。學(xué)習(xí)并不是孤立的過程，常常需要和他人交流和合作。在課堂上，我和同學(xué)們一起討論問題，分享觀點(diǎn)和心得，不僅能夠拓寬我的思路和視野，還能夠深化對(duì)知識(shí)的理解。此外，合作學(xué)習(xí)也是一種互相促進(jìn)的過程，通過與同學(xué)們共同努力，我能更好地理解和應(yīng)用知識(shí)。

最后，學(xué)習(xí)不僅僅是為了追求好成績(jī)，更重要的是為了提高自己。在過去的學(xué)習(xí)中，我逐漸明白，學(xué)習(xí)是一種成長(zhǎng)和提升的過程。學(xué)習(xí)不僅讓我獲得了知識(shí)技能，也促使我發(fā)展了自己的思維能力和解決問題的能力。通過學(xué)習(xí)，我也逐漸成為一個(gè)更加自信和獨(dú)立的人。盡管有時(shí)學(xué)習(xí)的過程可能困難和挑戰(zhàn)，但這些困難和挑戰(zhàn)正是我成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。

總之，學(xué)習(xí)是一段充滿挑戰(zhàn)和成長(zhǎng)的旅程。通過努力和堅(jiān)持，合理安排時(shí)間，不斷探索學(xué)習(xí)方法和技巧，積極與他人交流和合作，以及關(guān)注自我提高，我積累了一些關(guān)于學(xué)習(xí)的感受和體會(huì)。這些經(jīng)驗(yàn)不僅幫助我在學(xué)習(xí)中取得了好成績(jī)，也為我未來的發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我相信，只要繼續(xù)保持學(xué)習(xí)的習(xí)慣和態(tài)度，我一定能夠不斷邁向更高的頂峰。

學(xué)生學(xué)習(xí)感受與心得體會(huì)篇三

學(xué)習(xí)是人一生中不可或缺的一部分，每個(gè)人都需要通過學(xué)習(xí)來獲取知識(shí)和技能，提高自己的能力。而在學(xué)習(xí)的過程中，我們會(huì)有各種各樣的感受、心得和體會(huì)。在我過去的學(xué)習(xí)經(jīng)歷中，我深刻感受到了學(xué)習(xí)的重要性和樂趣。以下是我關(guān)于學(xué)習(xí)的感受心得體會(huì)。

首先，學(xué)習(xí)讓我意識(shí)到知識(shí)的無窮力量。通過學(xué)習(xí)，我不僅能夠了解到世界上的各種事物和現(xiàn)象，還能夠深入探究其中的原理和規(guī)律。正是通過學(xué)習(xí)，我才能夠理解人類社會(huì)的發(fā)展歷程，了解科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，明白人類文明的演進(jìn)。這些知識(shí)不僅僅豐富了我的大腦，還讓我對(duì)世界充滿了好奇和渴望，激發(fā)了我的思考和探索欲望。

其次，學(xué)習(xí)讓我體會(huì)到了不斷進(jìn)步的快樂和滿足感。每當(dāng)我掌握了新的知識(shí)或者掌握了一項(xiàng)新的技能時(shí)，我都會(huì)感到無比的自豪和滿足。這種成就感不僅來自于得到了他人的贊賞和肯定，更重要的是我自己對(duì)于自身能力的肯定和提高。這種快樂和滿足感使我不斷地堅(jiān)持學(xué)習(xí)，不畏困難，勇往直前。

第三，學(xué)習(xí)讓我認(rèn)識(shí)到了努力的重要性。學(xué)習(xí)是一項(xiàng)艱苦的事業(yè)，需要付出大量的時(shí)間和精力。而沒有足夠的努力，就不可能取得好的成績(jī)。在學(xué)習(xí)的過程中，我不斷地努力奮斗，克服了許多困難和障礙。我明白了“天才是百分之一的天賦加上百分之九十九的努力”的道理，只有通過努力，才能夠取得優(yōu)異的成績(jī)和突破。

第四，學(xué)習(xí)讓我成為了一個(gè)更好的自己。通過學(xué)習(xí)，我不僅僅是獲取了知識(shí)和技能，更重要的是我在不斷地塑造和完善自己的人格和品質(zhì)。學(xué)習(xí)讓我懂得了堅(jiān)持和毅力的重要性，培養(yǎng)了我的自信和自尊心。學(xué)習(xí)讓我學(xué)會(huì)了如何與他人進(jìn)行有效的溝通和合作，提高了我的社交能力。學(xué)習(xí)讓我認(rèn)識(shí)到了努力和奉獻(xiàn)的價(jià)值，培養(yǎng)了我的責(zé)任心和奉獻(xiàn)精神。通過學(xué)習(xí)，我成為了一個(gè)更加全面發(fā)展的人。

最后，學(xué)習(xí)讓我體驗(yàn)到了決心和毅力的力量。在學(xué)習(xí)的過程中，我遇到了許多的困難和挫折，但我依然堅(jiān)持下來，不斷地克服困難，取得了好的成績(jī)。這些成功的背后，離不開我的決心和毅力。學(xué)習(xí)讓我明白了只有付出足夠的努力，才能夠戰(zhàn)勝一切困難，取得成功。

總之，學(xué)習(xí)是一項(xiàng)既艱苦又充滿樂趣的事業(yè)。通過學(xué)習(xí)，我不僅僅是獲取了知識(shí)和技能，更重要的是獲得了思考和探索的能力，提高了個(gè)人素質(zhì)和才能。學(xué)習(xí)讓我認(rèn)識(shí)到了知識(shí)的無窮力量，體會(huì)到了不斷進(jìn)步的快樂和滿足感，認(rèn)識(shí)到了努力的重要性，成為了一個(gè)更好的自己，體驗(yàn)到了決心和毅力的力量。因此，我會(huì)一直堅(jiān)持學(xué)習(xí)，不斷地提升自己，追求更高的人生境界。

學(xué)生學(xué)習(xí)感受與心得體會(huì)篇四

11月18日下午，_編委會(huì)舉行中心組學(xué)習(xí)(擴(kuò)大)會(huì)，邀請(qǐng)學(xué)習(xí)貫徹黨的十九屆五中全會(huì)精神中央宣講團(tuán)成員、中國(guó)社會(huì)科學(xué)院院長(zhǎng)、黨組書記謝伏瞻同志圍繞學(xué)習(xí)貫徹黨的十九屆五中全會(huì)精神作輔導(dǎo)報(bào)告。人民日?qǐng)?bào)社社長(zhǎng)、總編輯庹震主持學(xué)習(xí)會(huì)，人民日?qǐng)?bào)編委會(huì)成員王一彪、方江山、莫高義、趙嘉鳴、楊涌出席。

謝伏瞻在輔導(dǎo)報(bào)告中從我國(guó)進(jìn)入新發(fā)展階段的重大意義、有利條件和重要特征，準(zhǔn)確把握2035年遠(yuǎn)景目標(biāo)和“十四五”時(shí)期我國(guó)發(fā)展的指導(dǎo)方針、主要目標(biāo)、重點(diǎn)任務(wù)，牢牢把握構(gòu)建新發(fā)展格局的戰(zhàn)略構(gòu)想和重要著力點(diǎn)，堅(jiān)持黨的全面領(lǐng)導(dǎo)、動(dòng)員各方面力量為實(shí)現(xiàn)“十四五”規(guī)劃和2035年遠(yuǎn)景目標(biāo)而團(tuán)結(jié)奮斗等方面，對(duì)黨的十九屆五中全會(huì)精神進(jìn)行全面宣講和深入闡釋。

庹震在主持會(huì)議時(shí)指出，報(bào)社各部門各單位、各級(jí)黨組織要充分認(rèn)識(shí)黨的十九屆五中全會(huì)的重大意義，切實(shí)把學(xué)習(xí)宣傳貫徹全會(huì)精神作為當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期的重要政治任務(wù)，組織廣大黨員干部吃透精神實(shí)質(zhì)、把握核心要義，把黨員干部思想和行動(dòng)統(tǒng)一到全會(huì)精神上來，進(jìn)一步增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”，始終在政治立場(chǎng)、政治方向、政治原則、政治道路上同以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致。

庹震強(qiáng)調(diào)，要認(rèn)真抓好全會(huì)精神宣傳闡釋，充分發(fā)揮人民日?qǐng)?bào)媒體融合傳播優(yōu)勢(shì)，統(tǒng)籌報(bào)社采編資源，開設(shè)專題專欄，利用各種宣傳渠道和載體，講清楚我國(guó)發(fā)展面臨的新機(jī)遇新挑戰(zhàn)，講清楚新發(fā)展階段的前進(jìn)方向和奮斗目標(biāo)，講清楚貫徹新發(fā)展理念、構(gòu)建新發(fā)展格局的實(shí)踐要求。要緊密聯(lián)系“十三五”時(shí)期我國(guó)發(fā)展取得的歷史性成就，全方位記錄各地決勝全面小康、決戰(zhàn)脫貧攻堅(jiān)的生動(dòng)實(shí)踐，充分闡釋中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和我國(guó)社會(huì)主義制度的顯著優(yōu)勢(shì)，增強(qiáng)人們奮進(jìn)新征程、創(chuàng)造新奇跡的信心決心。報(bào)社各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭學(xué)，緊密聯(lián)系工作實(shí)際，切實(shí)把學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為做好宣傳闡釋和新聞報(bào)道工作的實(shí)際行動(dòng)、謀劃事業(yè)發(fā)展的明確思路、推動(dòng)落實(shí)的具體舉措、解決問題的進(jìn)展成效，為把人民日?qǐng)?bào)辦得更好，推動(dòng)報(bào)社各項(xiàng)事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

中央紀(jì)委國(guó)家監(jiān)委駐社紀(jì)檢監(jiān)察組和各部局、海外版、新媒體中心六級(jí)職員以上黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，各社屬單位領(lǐng)導(dǎo)班子成員共460多人聽取了學(xué)習(xí)輔導(dǎo)。

學(xué)生學(xué)習(xí)感受與心得體會(huì)篇五

隨著互聯(lián)網(wǎng)的飛速發(fā)展，編程語言成為了人們必不可少的一種技能。在眾多的編程語言中，PHP作為一種非常流行的開發(fā)語言，備受程序員們的青睞。在我個(gè)人學(xué)習(xí)PHP的過程中，我感受到了它的便利之處，同時(shí)也面臨著一些挑戰(zhàn)。在這篇文章中，我將分享我的學(xué)習(xí)感受、心得與體會(huì)。

首先，學(xué)習(xí)PHP給我?guī)砹撕芏嗟谋憷?。PHP作為一種服務(wù)器端腳本語言，用于開發(fā)動(dòng)態(tài)網(wǎng)站和Web應(yīng)用程序。與其他編程語言相比，PHP具有學(xué)習(xí)曲線較低的特點(diǎn)，使得初學(xué)者能夠相對(duì)容易地入門。其簡(jiǎn)單的語法、強(qiáng)大的擴(kuò)展庫以及對(duì)HTML和CSS的良好支持，讓我能夠快速地構(gòu)建出具有豐富功能的網(wǎng)站。通過PHP，我可以輕松地實(shí)現(xiàn)諸如用戶注冊(cè)、登錄、數(shù)據(jù)庫操作等功能，為網(wǎng)站增加更多的交互與動(dòng)態(tài)內(nèi)容。

其次，PHP學(xué)習(xí)過程中我也面臨了一些挑戰(zhàn)。首先是理解面向?qū)ο缶幊蹋∣OP）的概念和應(yīng)用。通過OOP，我能夠更好地組織代碼，提高代碼的可讀性和可維護(hù)性。然而，在剛開始學(xué)習(xí)OOP時(shí)，我常常陷入迷茫，感覺無從下手。通過大量的實(shí)踐和堅(jiān)持，我逐漸掌握了OOP的基本原理和使用方法，并能夠熟練地運(yùn)用在PHP開發(fā)中。此外，學(xué)習(xí)PHP也需要不斷了解和學(xué)習(xí)新的技術(shù)和框架，以保持自己與時(shí)俱進(jìn)。隨著技術(shù)的不斷發(fā)展，PHP社區(qū)也在不斷涌現(xiàn)出新的工具和技術(shù)，對(duì)于初學(xué)者來說，接觸這些新的概念和技術(shù)也是一種挑戰(zhàn)。

然而，挑戰(zhàn)也帶給我了一種成就感。每當(dāng)我解決了一個(gè)難題，寫出一段完美運(yùn)行的代碼，我都會(huì)感到非常滿足和自豪。這種成就感激勵(lì)著我不斷地深入學(xué)習(xí)PHP，追求更高的技術(shù)水平。學(xué)習(xí)PHP不僅僅是一種學(xué)習(xí)和技術(shù)的過程，更是一種提升自我的過程。通過研究和實(shí)踐，我逐漸形成了自己的編程風(fēng)格和思維方式，使我能夠更加高效地解決問題和開發(fā)網(wǎng)站。

另外，PHP的開源性也為我提供了很多學(xué)習(xí)和交流的機(jī)會(huì)。PHP擁有龐大的社區(qū)，有著活躍的開發(fā)者和貢獻(xiàn)者。在學(xué)習(xí)PHP的過程中，我積極參與到各種社區(qū)活動(dòng)中，與其他開發(fā)者交流經(jīng)驗(yàn)和技巧。通過參與開源項(xiàng)目，我不僅能夠?qū)W到很多PHP開發(fā)的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，還能夠鍛煉自己的團(tuán)隊(duì)合作和項(xiàng)目管理能力。

綜上所述，學(xué)習(xí)PHP給我?guī)砹撕芏嗟谋憷?，但也要面?duì)一些挑戰(zhàn)。然而，這些挑戰(zhàn)讓我收獲了更多的成就感。通過不斷地學(xué)習(xí)與實(shí)踐，我發(fā)現(xiàn)自己對(duì)PHP的熱愛與熱情不斷增長(zhǎng)。PHP不僅僅是一種編程語言，更是一種思考方式和創(chuàng)造力的釋放。我相信通過不斷地學(xué)習(xí)和努力，我會(huì)在PHP的世界中創(chuàng)造出屬于自己的精彩。

學(xué)生學(xué)習(xí)感受與心得體會(huì)篇六

通過認(rèn)真學(xué)習(xí)六五普法，我深受啟發(fā)和教育，對(duì)下一步普法工作的重點(diǎn)更加明確，完成任務(wù)的信心更加振奮。積極深入學(xué)習(xí)憲法，公務(wù)員法等各部法律，要嚴(yán)格按照要求，并努力做到以下幾點(diǎn)：

作為一名鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)，我積極參與市縣機(jī)關(guān)組織開展的各項(xiàng)活動(dòng)，主動(dòng)學(xué)習(xí)相關(guān)法律法規(guī)，自覺踐行法律法規(guī)，努力提高法律意識(shí)，不斷增強(qiáng)依法決策、依法管理、依法辦事的能力。下面我談?wù)剬W(xué)法用法心得體會(huì)。

一、通過學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提升了學(xué)法用法思想理念。

提高全民法律意識(shí)，推進(jìn)依法治國(guó)、依法行政、建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家是一項(xiàng)重大而長(zhǎng)期的工作。自覺學(xué)習(xí)、貫徹和宣傳法律，關(guān)鍵在于提高思想認(rèn)識(shí)。首先，建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家是黨和國(guó)家的基本方略，公務(wù)員學(xué)法用法是執(zhí)政為民的本質(zhì)要求，依法行政是政府工作的靈魂，是一切工作得以正常開展的基礎(chǔ)和重要保證。其次是本職工作的需要。鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作量大面廣，涉及公務(wù)員法等諸多法律法規(guī)，作為一名公職人員，必須充分掌握才能保證各項(xiàng)工作規(guī)范有序開展，服務(wù)好本職工作。最后是自身建設(shè)的需求。黨員干部首先應(yīng)該是國(guó)家法律帶頭的執(zhí)行者和遵守者，學(xué)法用法這個(gè)頭帶得好不好，直接影響到工作的成效，關(guān)系到工作的形象。

二、通過學(xué)習(xí)，進(jìn)一步確保了學(xué)法的成效。

作為一名領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)法是用法的前提，但學(xué)法的目的是為了更好地用法。我們只有把學(xué)習(xí)法律知識(shí)和依法辦事緊密結(jié)合起來，與鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作緊密結(jié)合起來，與解決單人民關(guān)心的問題和存在的問題結(jié)合起來，通過法律的手段來解決改革、發(fā)展、穩(wěn)定中出現(xiàn)的新情況、新問題，不斷提高法治化管理水平。我們只有不斷的學(xué)法、懂法、用法才能合理合法妥善的解決不斷發(fā)生的問題，才能使人民滿意。

三、通過學(xué)習(xí)，進(jìn)一步加強(qiáng)了依法行政能力。

通過參加相關(guān)學(xué)習(xí)，我感覺只有不斷加強(qiáng)法律法規(guī)的學(xué)習(xí)，特別是新的法律法規(guī)的學(xué)習(xí)與應(yīng)用，才能確保我們執(zhí)法的公開、公平、公正。依法行政是解放思想的前提和基礎(chǔ)，更是解放思想的安全保障。因?yàn)榉梢?guī)范對(duì)人與社會(huì)的行為具有指引性，它指引人們，在實(shí)際工作中，可以做什么，不可以做什么，可以怎樣做，不可以怎樣做。從理論上說，不堅(jiān)持依法行政，我們的工作就沒有方向，近于空談。從實(shí)踐中看，不堅(jiān)持依法行政，就有可能會(huì)導(dǎo)致我們行政機(jī)關(guān)公務(wù)員隨心所欲、恣意妄行，會(huì)把實(shí)踐引入誤區(qū)，我們只有不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，確切提高自身法律素養(yǎng)，依法辦事才是可行之道。

參加了學(xué)校組織的《義務(wù)教育法》和《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)的學(xué)習(xí)，并利用業(yè)余時(shí)間抓緊學(xué)習(xí)相關(guān)的法律知識(shí)讀本，加強(qiáng)自身的法制觀念，逐步充實(shí)和完善自己的的法律知識(shí)?？偨Y(jié)自身近期的學(xué)習(xí)，有幾點(diǎn)體會(huì)：

一、必須培養(yǎng)強(qiáng)烈的法制觀念。

法制觀念由來已久，作為我們處在現(xiàn)代社會(huì)的人，在法制建設(shè)不斷健全、社會(huì)文明中不斷發(fā)展的新形勢(shì)下，個(gè)人的社會(huì)活動(dòng)都必須依據(jù)法律而進(jìn)行，因此，更應(yīng)該學(xué)法、懂法，用法、遵循法律。

常常會(huì)在電視、報(bào)紙的報(bào)道中看到一些人沒有法制觀念，不懂得用法律的武器來維護(hù)自己的尊嚴(yán)和權(quán)利，他們甚至在受到不法侵犯的時(shí)候還不知道用法律途徑解決問題，有的選擇暴力、有的選擇忍受。這是一種悲哀，我們要吸取教訓(xùn)，培養(yǎng)自身的法制觀念，同時(shí)也對(duì)學(xué)生及學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行普法宣傳，只有大家都有法制觀念了，法律才能更好的發(fā)揮它的作用。

二、堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際、學(xué)以致用的務(wù)實(shí)的態(tài)度去學(xué)習(xí)普法知識(shí)提高自己的法律素質(zhì)。

學(xué)法的目的就是學(xué)以致用，明白什么是法律所允許的，什么是法律所禁止的，要在法律所限定的框架內(nèi)做事。學(xué)習(xí)過程中認(rèn)識(shí)到培養(yǎng)和樹立誠(chéng)信守法、依法執(zhí)教，推進(jìn)社會(huì)主義法治建設(shè)，構(gòu)建和諧社會(huì)、全面建設(shè)小康社會(huì)的必然要求。在學(xué)習(xí)了《義務(wù)教育法》和《未成年人保護(hù)法》等許多的法律法規(guī)后，讓我更明確，作為一名人民教師我該履行的義務(wù)和遵守的行為規(guī)范。在工作中，嚴(yán)格規(guī)范自己的思想和行為，全心全意為學(xué)生服務(wù)，讓學(xué)生滿意，家長(zhǎng)放心，社會(huì)認(rèn)可，不體罰和變相體罰學(xué)生，不諷刺，挖苦，威脅、責(zé)難家長(zhǎng)。時(shí)刻以教師的道德行為規(guī)范來要求自己，不穿奇裝異服，處處“身正為范”。對(duì)于后進(jìn)生，不拔苗助長(zhǎng)，不諷刺挖苦，要耐心教育。尊重每一個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)，因材施教。

三、要將普法學(xué)習(xí)落到實(shí)處。

普法的學(xué)習(xí)必須要有針對(duì)性，要有所的.有所獲，對(duì)于個(gè)人來講，在普法學(xué)習(xí)中受益匪淺，通過學(xué)習(xí)不僅認(rèn)識(shí)和糾正了自身所存在的一些法律盲區(qū)，同時(shí)通過學(xué)法可以很好的指導(dǎo)相關(guān)業(yè)務(wù)的順利開展，對(duì)日常工作所產(chǎn)生的積極影響是明顯的。

因此，普法知識(shí)的學(xué)習(xí)是一舉兩得的好事，教師作為一支具有高素質(zhì)的社會(huì)隊(duì)伍，學(xué)好、用好法律是一件重要的事情，是我們教師必修的一門功課通過學(xué)習(xí)教師法、義務(wù)教育法，我不僅更新了自己對(duì)法律的認(rèn)識(shí)，更是清楚的了解到自己的法律地位，以前的我認(rèn)為教師就是為社會(huì)，為學(xué)生服務(wù)的，吃點(diǎn)虧是可以吞下去，現(xiàn)在我不會(huì)再這么認(rèn)為了，因?yàn)?，每個(gè)人都享有一定的權(quán)利，“平等”的口號(hào)不應(yīng)是嘴上說說而已，落實(shí)到實(shí)處才擁有意義，否則有法也等于無法了。同時(shí)我也認(rèn)識(shí)到作為一名教育前線的教師所應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)，不僅幫助教師得到她們的所得，也讓教師有了行為上的準(zhǔn)則，只有學(xué)習(xí)好它才能保證教師享有自己的權(quán)利。同時(shí)，在提高了法制觀念和依法辦事的同時(shí)也提高了的自身業(yè)務(wù)素質(zhì)，普法學(xué)習(xí)不能是三分鐘的熱度，今后一定要將普法學(xué)習(xí)堅(jiān)持下去，樹立終生學(xué)法的觀念。

假期，通過閱讀《韓立福：有效教學(xué)法》這本書，使我感覺受益匪淺，有了深深的思索，也讓我對(duì)有效教學(xué)，創(chuàng)建卓越課堂也有了深深的認(rèn)識(shí)。

一、轉(zhuǎn)變思維，追求高效。

就體育課而言，因?qū)W生的個(gè)體差異，理解能力，興趣愛好不盡相同，所以，教師按照傳統(tǒng)模式進(jìn)行講授都只能適合一部分學(xué)生，往往導(dǎo)致課堂教學(xué)效率低下。俗話說“授人以魚，不如授人以漁”，我們體育老師就應(yīng)該轉(zhuǎn)變思維，追求新的教學(xué)意識(shí)：讓學(xué)生由消極等待、被逼無奈學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)向積極主動(dòng)、樂觀勤奮學(xué)習(xí)，逐步學(xué)會(huì)自主、合作、探究學(xué)習(xí)等，進(jìn)而培養(yǎng)學(xué)生終身體育的意識(shí)。

二、轉(zhuǎn)變備課方式，提高有效教學(xué)。

教師課前都要備課，以前都只備知識(shí)，備教師，而忽視了學(xué)生的真實(shí)需要。本書中提到結(jié)構(gòu)化備課，就是教師結(jié)合教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生需要，對(duì)學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)對(duì)象、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)過程、學(xué)習(xí)期望等進(jìn)行結(jié)構(gòu)化得一種科學(xué)備課方法，主要包括，“全”：即采用全景式評(píng)價(jià)表策略，達(dá)到備學(xué)生的目的?！皢巍保横槍?duì)體育課堂教學(xué)，我理解得“單”應(yīng)該是課前的問題解決，課中的合作學(xué)習(xí)，課后的小姐評(píng)價(jià)，不一定以紙面形式呈現(xiàn)，但是，學(xué)生必須在予以解決?！岸ā保杭炊▋?nèi)容，定標(biāo)準(zhǔn)，定時(shí)間，定目標(biāo)，定期望。針對(duì)不同學(xué)生提出不同要求，因材施教，認(rèn)識(shí)到學(xué)生的個(gè)體差異。我相信，備課如果做到以上幾個(gè)方面，那課堂效率一定會(huì)顯著提高。

三、轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，用心經(jīng)營(yíng)課堂。

教學(xué)生學(xué)習(xí)方法，更要用心去鉆研，不是所有的方法都適合每一個(gè)學(xué)生，所以一節(jié)課不在于你教會(huì)多少學(xué)生多少知識(shí)，而在于為不同學(xué)生找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。讀完此書讓我的思維頓時(shí)開闊，語言精練，教學(xué)方法概括全面，為我在具體實(shí)踐上起到了指導(dǎo)作用。

利用暑期兩個(gè)月的時(shí)間，本人較充分地學(xué)習(xí)了《教育法》、《義務(wù)教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)。通過學(xué)習(xí)使學(xué)校教師進(jìn)一步提高了法律增強(qiáng)了師生法治觀念和法律素質(zhì)。我在學(xué)習(xí)中也收益非淺、感觸頗多，下面就個(gè)人學(xué)習(xí)所得談幾點(diǎn)體會(huì)：

一、教師要愛國(guó)守法。

教師是教育中主導(dǎo)力量，因此更應(yīng)學(xué)法、知法、守法、用法，不斷提高綜合素質(zhì)，不斷增強(qiáng)依法執(zhí)教意識(shí)，并把學(xué)法、知法、守法、用法意識(shí)貫徹到實(shí)際生活與教育教學(xué)工作中。

二、教書育人為人師表。

終身學(xué)習(xí)是建設(shè)重點(diǎn)內(nèi)容，古人對(duì)教師職責(zé)概括為：傳道、授業(yè)、解惑，這其實(shí)只指出了老師“教書育人”職責(zé)中教書一面，而“為人師表”則對(duì)老師提出了更高人格上。教師職業(yè)最大特點(diǎn)是培養(yǎng)塑造下一代，因此在教育教學(xué)過程中教師教師應(yīng)重視自身道德形象，重視教師職業(yè)特質(zhì)修養(yǎng)和個(gè)性魅力。要嚴(yán)格要求做到以德服人、以身立教，在平凡工作中要安貧樂教、甘于奉獻(xiàn)，為學(xué)生樹立起楷模形象。

三、教師要愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生。

在教育教學(xué)過程中教師要自覺遵守法律法規(guī)、嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)范，要求教師有高度事業(yè)心、責(zé)任心。堅(jiān)持做到尊重每學(xué)生，用教師愛心去化解學(xué)生逆反心理和對(duì)抗情趣，最大限度激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)主觀能動(dòng)性。在平時(shí)教育教學(xué)中教師要自覺關(guān)愛學(xué)生維護(hù)學(xué)生合法權(quán)利，不歧視學(xué)生更不體罰或變相體罰學(xué)生，做學(xué)生良師益友，使學(xué)生在學(xué)校這個(gè)大家庭中健康、快樂地成長(zhǎng)。

現(xiàn)代教育是開放性教育，學(xué)校法制安全教育工作必須要與家庭、社會(huì)密切配合，課內(nèi)外、校內(nèi)外多種方法結(jié)合，調(diào)動(dòng)學(xué)生主體參與意識(shí)，發(fā)揮各自功能，相互合作，形成合力，齊抓共管，才能取得更好效果。

通過學(xué)習(xí)“四步課堂教學(xué)法”后，我深有感觸。“四步課堂教學(xué)法”的含義從狹義上的理解為四個(gè)環(huán)節(jié)，即：自主學(xué)習(xí)、合作探究、即時(shí)訓(xùn)練、評(píng)點(diǎn)總結(jié);從廣義上分析，它既符合新課程的標(biāo)準(zhǔn)和要求，更符合三維教學(xué)目標(biāo)和理念。正因如此，現(xiàn)在全縣都在推行“四步課堂教學(xué)法”。

結(jié)合實(shí)際情況和實(shí)施“四步課堂教學(xué)法”一年多來總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)，我認(rèn)為在推行“四步課堂教學(xué)法”時(shí)，教師應(yīng)該要做好以下幾個(gè)方面工作：

2、仔細(xì)推敲教學(xué)方法。隨著網(wǎng)絡(luò)的的普及，教師可以利用的資源是越來越多了，教師交流教學(xué)方法的渠道也是越來越廣，我們可以發(fā)現(xiàn)相同的教學(xué)內(nèi)容往往有多種不同的教學(xué)方法，如何選擇適合自己班級(jí)學(xué)生的'教學(xué)方式在教學(xué)中有著舉足輕重的地位。

3、有針對(duì)性的設(shè)計(jì)課堂練習(xí)。學(xué)生吸收知識(shí)第一印象往往十分重要，而教師在課堂上設(shè)計(jì)的聽說讀寫各式練習(xí)情況往往往直接影響著學(xué)生課后練習(xí)的正確率。

4、制造寬松融洽的課堂氛圍，良好的心態(tài)更加有利于學(xué)生投入的學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)的效率。

總之，“四步課堂教學(xué)法”是課堂教學(xué)的一個(gè)總體構(gòu)架，應(yīng)正確進(jìn)行闡釋理解和運(yùn)用，切不可死板硬套，我們要不斷的在學(xué)習(xí)中研究，在研究中提升，努力改變現(xiàn)行課堂中存在的問題與不足，有問題不可怕，關(guān)鍵是如何尋求解決問題的途徑與方法，著力構(gòu)建自主，高效，優(yōu)質(zhì)的課堂，實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)的新突破!

當(dāng)代教師，學(xué)好法律、用好法律是一件很重要的事情。尤其是學(xué)好、用好《教師法》、《教育法》《義務(wù)教育法》等有關(guān)教育方面的法律法規(guī)更是一門必修的科目。教師是“人類靈魂的工程師”，自古就有“教書育人，為人師表”的說法。但“育人”隨著時(shí)代的發(fā)展，不斷有新的內(nèi)容，現(xiàn)在我們社會(huì)主義國(guó)家是培育“有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律”的四有新人。這就要求老師具有一定的政治素質(zhì)、思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)。通過學(xué)習(xí)，使學(xué)校教師進(jìn)一步提高了自己的法律意識(shí)，增強(qiáng)了師生的法治觀念和法律素質(zhì)。我在學(xué)習(xí)中也收益非淺、感觸頗多，下面就個(gè)人學(xué)習(xí)所得談?wù)剮c(diǎn)體會(huì)：

首先在教育教學(xué)過程中，不斷豐富自身學(xué)識(shí)，努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平，嚴(yán)格執(zhí)行師德師規(guī)，有高度的事業(yè)心、責(zé)任心、愛崗敬業(yè)。堅(jiān)持“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”，樹立正確的人生觀，重視對(duì)每個(gè)學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個(gè)。性的培養(yǎng)，不用學(xué)習(xí)成績(jī)作為唯一標(biāo)準(zhǔn)來衡量學(xué)生，與每一個(gè)學(xué)生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，尊重每一個(gè)學(xué)生的人格，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個(gè)學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，堅(jiān)持做到不體罰或變相體罰學(xué)生。

其次“為人師表”成為新時(shí)期師風(fēng)師德建設(shè)的重點(diǎn)和基礎(chǔ)，教師要重視教育法規(guī)的學(xué)習(xí)，具有依法執(zhí)教意識(shí)，以及對(duì)違法違規(guī)行為的辨識(shí)力，教師應(yīng)重視自身，不斷提高自己的綜合素質(zhì)，不斷增強(qiáng)依法執(zhí)教的意識(shí)，并把學(xué)法、知法、守法、用法的意識(shí)貫徹到自己的實(shí)際生活與教育教學(xué)工作中。

作為一名教育工作者，我覺得教人知識(shí)的同時(shí)，更要教會(huì)孩子懂法，守法，愛法，這也是國(guó)家和人民對(duì)我們的要求，希望孩子們長(zhǎng)大后，都是一個(gè)個(gè)有愛心，有知識(shí)，懂得法律法規(guī)的人。

以前對(duì)學(xué)習(xí)新教育的認(rèn)識(shí)只停留再字面上，近兩年學(xué)習(xí)了新教育理念，讓我領(lǐng)略了新教育專家的風(fēng)采，感受到了新教育所散發(fā)的無窮魅力，仿佛整個(gè)人也起了質(zhì)的變化，對(duì)學(xué)生、對(duì)課堂、對(duì)自己的工作也有了新的認(rèn)識(shí)。

學(xué)習(xí)新教育，本人最大的體會(huì)就是從新教育榜樣教師常麗華的故事中學(xué)到了很多。新教育的學(xué)理基礎(chǔ)中發(fā)展論是：教給學(xué)生一生有用的東西。看后很有些感觸。常麗華的聰明之處就在于她能不斷地超越自己，發(fā)展自己，找到適合自己、適合學(xué)生的教學(xué)方法、教學(xué)課程。教師要有自己獨(dú)特的教學(xué)思路和教學(xué)個(gè)性，不要人云亦云。作為一名《品德與社會(huì)》的任課教師，我也在不斷地反思《品德與社會(huì)》課如何教給學(xué)生一生有用的東西?我覺得《品德與社會(huì)》課也有必要進(jìn)行改革，例如，教學(xué)《我學(xué)會(huì)了》一課時(shí)，不但學(xué)習(xí)課本知識(shí)，而且還聯(lián)系生活實(shí)際，善于觀察大自然現(xiàn)象使學(xué)生學(xué)到了菠蘿不是樹上結(jié)的及什么樣的云是地震云等許多知識(shí)。

師愛即師魂?？墒窃趯?shí)際中真正做到這一點(diǎn)，尤其是做到喜歡每一個(gè)孩子，卻是非常不易的。教師不應(yīng)因?yàn)楹⒆拥募彝ケ尘?、人情的親疏、智力水平的高低等因素而對(duì)孩子另眼相看，應(yīng)尊重學(xué)生的人格，公正合理地對(duì)待每一個(gè)孩子。教師只應(yīng)在乎孩子是否學(xué)會(huì)做人，是否學(xué)會(huì)求知，在教學(xué)中應(yīng)本著求真、求善、求美，最后才是求知這樣一個(gè)原則來教書育人，必須把德育放在首位，培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀和世界觀。學(xué)生們像一朵朵稚嫩的小花苗兒，但每一顆都有與眾不同的可人之處。因此便更需要我們用不同的方法用愛心去澆灌、呵護(hù)。

學(xué)生學(xué)習(xí)感受與心得體會(huì)篇七

我的名字叫鐘靈橋。從二年級(jí)開始，我就學(xué)奇趣作文了。學(xué)了這么多年，我從沒放棄過。

二年級(jí)，幼小的我才剛剛接觸奇趣作文，就愛上了這塊“寶”。

三年級(jí)，我對(duì)作文的興趣更高了。有的同學(xué)學(xué)了一兩期就不學(xué)了。而我則不一樣，每一期學(xué)習(xí)都有我的身影。

四年級(jí)，我的學(xué)習(xí)任務(wù)漸漸多了起來，但我在周末還是盡量快完成作業(yè)，然后來上作文班。

說來也怪，奇趣作文總有一種魔力吸引著我，讓我不停止地學(xué)習(xí)。

不過，我不但上作文，我還上英語科目。小新星英語不僅符合我們兒童的心理還十分容易學(xué)。每次上完作文課，我都去再上一節(jié)英語課，雖然累，但我心里卻十分高興。在英語班的同學(xué)也能和我打成一團(tuán)。

老師也不兇巴巴的，反而十分友善。大家都喜歡她。

我覺得，去上奇趣作文不只是去學(xué)習(xí)的，而且還是邊玩邊學(xué)。玩中學(xué)，學(xué)中樂，這就是我學(xué)奇趣作文的感受。

如果你在英語班或某個(gè)作文班看見一個(gè)蘑菇頭的小姑娘，指不定那就是我喔！

學(xué)生學(xué)習(xí)感受與心得體會(huì)篇八

學(xué)習(xí)是每個(gè)學(xué)生必經(jīng)的過程，是獲取知識(shí)和技能的途徑。而在學(xué)習(xí)的過程中，不僅僅是知識(shí)的輸入和吸收，更是一個(gè)個(gè)學(xué)習(xí)感受與心得體會(huì)的積累。作為學(xué)生，我深有體會(huì)地明白，學(xué)習(xí)不僅僅是為了應(yīng)付考試，更是為了擁有一種扎實(shí)的知識(shí)儲(chǔ)備和學(xué)習(xí)能力。以下將結(jié)合我的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，分享一些我對(duì)學(xué)習(xí)的感受與心得體會(huì)。

首先，學(xué)習(xí)需要保持一顆平常心。學(xué)生時(shí)代，被大大小小的考試壓得喘不過氣是常有之事。但是隨著我不斷地學(xué)習(xí)，我明白了，保持一顆平常心對(duì)于學(xué)習(xí)的重要性。在備考期間，我常常處于不停地學(xué)習(xí)和應(yīng)對(duì)考試的狀態(tài)，焦慮和緊張讓我無法專注。后來，我通過調(diào)整心態(tài)，明確自己學(xué)習(xí)的目標(biāo)和方法，不再盲目追求分?jǐn)?shù)，而是真正理解和掌握所學(xué)知識(shí)的關(guān)鍵點(diǎn)。我發(fā)現(xiàn)，只有心態(tài)平和，才能更好地應(yīng)對(duì)考試，也才能更好地將所學(xué)知識(shí)內(nèi)化為自己的能力。

其次，學(xué)習(xí)需要培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的能力。在學(xué)習(xí)的過程中，老師是教師，而我們是學(xué)生，這是一個(gè)親師友道的過程。老師的教誨和引導(dǎo)只占了一小部分，真正的學(xué)習(xí)還需要我們自己去實(shí)踐和探索。課堂上只是知識(shí)的觸角，真正的學(xué)習(xí)是我們?cè)谧灾鲗W(xué)習(xí)的過程中進(jìn)行的。我們要明確目標(biāo)，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，積極主動(dòng)地去找尋知識(shí)來源和學(xué)習(xí)資料，而不是坐等老師的指導(dǎo)。通過自主學(xué)習(xí)，我們不僅能夠更好地理解和掌握知識(shí)，還能培養(yǎng)我們的獨(dú)立思考和問題解決能力。

再次，學(xué)習(xí)需要主動(dòng)思考和總結(jié)。學(xué)習(xí)不僅僅是死記硬背，更是要通過自己的思考和總結(jié)，在整理和歸納的過程中加深對(duì)知識(shí)的理解。在學(xué)習(xí)的過程中，我發(fā)現(xiàn)將知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行歸納總結(jié)，制作思維導(dǎo)圖或者筆記非常有效。這樣能夠?qū)⑺槠闹R(shí)變成具有邏輯性和體系性的整體，不僅能夠回顧知識(shí)點(diǎn)，還能快速地復(fù)習(xí)回顧。同時(shí)，通過思考和總結(jié)，我們也能夠更好地發(fā)現(xiàn)知識(shí)之間的聯(lián)系，深入思考其中的道理和規(guī)律。

另外，學(xué)習(xí)需要找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。每個(gè)人的學(xué)習(xí)方法都是不同的，有些人適合聽課，有些人適合閱讀，有些人適合實(shí)踐。而找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，是提高學(xué)習(xí)效果的關(guān)鍵。在我的學(xué)習(xí)過程中，我發(fā)現(xiàn)適合我的學(xué)習(xí)方法是多種方式結(jié)合。我喜歡在聽課的同時(shí)做好筆記，通過寫作來加深對(duì)知識(shí)的理解和運(yùn)用。我還會(huì)在課后進(jìn)行閱讀擴(kuò)充知識(shí)面，或者找一些相關(guān)的實(shí)例來幫助我更好地理解和掌握知識(shí)。通過多種方式的學(xué)習(xí)方法，我發(fā)現(xiàn)自己能夠更加高效地學(xué)習(xí)，也更加有信心面對(duì)各種考試。

最后，學(xué)習(xí)需要堅(jiān)持和持之以恒。學(xué)習(xí)是一個(gè)長(zhǎng)期而持續(xù)的過程，沒有任何捷徑可以一蹴而就。我通過自己的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，明白了學(xué)習(xí)需要堅(jiān)持和持之以恒的態(tài)度。有時(shí)候，我會(huì)感到力不從心，覺得學(xué)習(xí)的道路太辛苦。但是我告訴自己，只有堅(jiān)持不懈地付出，才能收獲真正的成果。在不斷的學(xué)習(xí)中，我的成績(jī)?cè)诼岣?，我的知識(shí)面在慢慢擴(kuò)大，我的技能在慢慢提升。我深知，只要我堅(jiān)持下去，就一定能夠取得更好的成績(jī)和更大的進(jìn)步。

總之，學(xué)生學(xué)習(xí)感受與心得體會(huì)是一個(gè)學(xué)習(xí)的過程中不可或缺的內(nèi)容。通過保持一顆平常心、培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的能力、主動(dòng)思考和總結(jié)、找到適合自己的學(xué)習(xí)方法以及堅(jiān)持不懈地付出，我們能夠更好地學(xué)習(xí)，也能夠收獲更多的學(xué)習(xí)感受與心得體會(huì)。相信只要我們堅(jiān)持學(xué)習(xí)，就一定能夠在知識(shí)的海洋中掌握航向，收獲屬于自己的寶藏。

學(xué)生學(xué)習(xí)感受與心得體會(huì)篇九

在陽光明媚的四月末，我們迎來了黨校學(xué)習(xí)，半個(gè)月的學(xué)習(xí)使我收益匪淺，感受頗深，學(xué)到了很多以前沒有接觸過的知識(shí)。在理論上使自己得到了進(jìn)一步的充實(shí)，開闊了視野;在行動(dòng)上也提高了積極性。黨校的學(xué)習(xí)讓我更加關(guān)注黨的動(dòng)態(tài)，也了解了更多關(guān)于黨的知識(shí)。以前我覺得黨是一個(gè)遙不可及的字眼，可現(xiàn)在卻發(fā)現(xiàn)原來黨離我們這么近，而我也要以黨員的要求來規(guī)范自己，凡事起模范帶頭作用，這是一份榮譽(yù)，更是一份責(zé)任。

在黨校學(xué)習(xí)中，我們的第一課是理想、責(zé)任、忠誠(chéng)。入黨意味著接受一個(gè)理想，擔(dān)當(dāng)一種責(zé)任，承諾一分忠誠(chéng)。作為一名黨員首先要有一個(gè)代表青春，代表人生意義的理想，以青春的激情點(diǎn)燃人生的理想。對(duì)于一個(gè)人來說，理想是重要的，它規(guī)定了人生的方向，提供了人生的動(dòng)力，提升了人生的境界，對(duì)于一個(gè)黨員來說，樹立服務(wù)人類的理想尤為重要，因?yàn)辄h員要做到先鋒模范帶頭作用，黨員的宗旨就是全心全意為人民服務(wù)，所以我們要樹立正確的理想。其次要告別脆弱，以堅(jiān)硬的脊梁擔(dān)當(dāng)責(zé)任。作為一個(gè)有理想的黨員，我相信肯定會(huì)有責(zé)任心。或許作為大學(xué)生的我們還不知道如何承擔(dān)國(guó)家的重任，可我們可以幫父母承擔(dān)一些家庭的責(zé)任，可以在班級(jí)里承擔(dān)一些班級(jí)的責(zé)任，要勇于擔(dān)當(dāng)，做一個(gè)讓人放心，使人舒心的好黨員。養(yǎng)成責(zé)任意識(shí)，會(huì)讓人忘我，使人堅(jiān)強(qiáng)，所以作為一個(gè)黨員責(zé)任意識(shí)很重要。最后要超越空想，以實(shí)際的行動(dòng)書寫忠誠(chéng)。忠誠(chéng)是對(duì)責(zé)任的堅(jiān)持，對(duì)正義的守護(hù)，對(duì)信念的執(zhí)著。作為一個(gè)黨員要始終做到常懷憂黨之心，恪盡興黨之責(zé)，為黨分憂，為國(guó)盡責(zé)，為民奉獻(xiàn)。黨校把理想、責(zé)任、忠誠(chéng)放在第一講，足夠說明它的重要性。作為一名入黨積極分子，我要始終牢記這三點(diǎn)，把理想、責(zé)任、忠誠(chéng)三者有機(jī)統(tǒng)一起來，以不斷來激勵(lì)自己。

第二課我們欣賞了電影《南京!南京!》。很早以前就聽說過這部電影，而且那時(shí)候的票房很高，但我們?cè)囍胂?，這是民族的屈辱史，媒體還有必要這樣大肆宣傳，為取得高票房而喝彩嘛，這是本末倒置的!因此沒有去看。而這次作為黨校學(xué)習(xí)的一節(jié)課，足見其重要性。看完之后感觸很深。作為一個(gè)民族，落后就要挨打。而在受到侵害時(shí)，只有勇敢的站出來，敢與邪惡勢(shì)力作斗爭(zhēng)才能取得勝利。而作為一個(gè)黨員，我們要銘記中國(guó)的歷史，落后就要挨打，這是歷史的教訓(xùn)，我們要為祖國(guó)的發(fā)展付出一份力量。從自身做起，努力提高自身的能力，創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)，提高國(guó)家的競(jìng)爭(zhēng)力。

在第三講中，我們學(xué)習(xí)了黨史，黨史的學(xué)習(xí)讓我們更加了解了黨，中國(guó)共產(chǎn)黨是歷史的選擇，同時(shí)也選擇了歷史。黨的成立是近代中國(guó)革命發(fā)展的客觀要求，是中國(guó)工人運(yùn)動(dòng)和馬克思主義相結(jié)合的產(chǎn)物。中國(guó)共產(chǎn)黨是無產(chǎn)階級(jí)人民在馬克思主義思潮的不斷擴(kuò)大下使志同道合的有志青年走到一起的一個(gè)黨。在俄國(guó)的十月革命理想下，中國(guó)共產(chǎn)黨人接受了馬克思主義學(xué)習(xí)俄國(guó)走革命道路，看到了中國(guó)未來的希望。中國(guó)共產(chǎn)黨的成立提出了徹底的民主革命綱領(lǐng)，找到了革命的依靠力量和同盟軍是農(nóng)民階級(jí)，提出了新民主主義革命的基本思想，共產(chǎn)黨人都是一群有能力有遠(yuǎn)大理想的青年，他們的經(jīng)歷都很傳奇，他們飽讀了中外歷史書籍，如陳獨(dú)秀是新文化運(yùn)動(dòng)的旗手和主導(dǎo)，是五四運(yùn)動(dòng)的精神領(lǐng)袖，是傳播馬克思主義的先驅(qū)者，是共產(chǎn)主義選中的領(lǐng)導(dǎo)人，是中國(guó)共產(chǎn)黨公認(rèn)的創(chuàng)始人和領(lǐng)袖，共產(chǎn)黨員都如此有能力，所以要想成為一個(gè)中共產(chǎn)黨員，而我們一定要增強(qiáng)自身的發(fā)展，讓自己有資格成為一名黨員，在實(shí)踐中突顯自己的能力。黨史讓我更加了解黨，也讓我更加激勵(lì)了自己。

在第四講中，關(guān)于落實(shí)基層組織建設(shè)工作，推進(jìn)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)長(zhǎng)效化。提出“抓落實(shí)、全覆蓋、求實(shí)效、受歡迎”。創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)是學(xué)院常提的口號(hào)，它能使我們更加積極的參加活動(dòng)，給我們提供了動(dòng)力。作為入黨積極分子，我們要有創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)意識(shí)，積極投身于各項(xiàng)活動(dòng)中去，起模范帶頭作用，敢為“人先”，并爭(zhēng)取優(yōu)異的成績(jī)。這樣不僅調(diào)動(dòng)了周圍同學(xué)競(jìng)爭(zhēng)的積極性，還提升了自身素質(zhì)，為成為以為優(yōu)秀的黨員打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

在第五講中，我們學(xué)習(xí)了黨章，黨章是被確立為入黨積極分子后每天都攜帶的。它是一個(gè)黨員的規(guī)章制度，黨章是對(duì)一個(gè)黨員的約束也是一種規(guī)范。中共產(chǎn)黨員是工人階級(jí)的共產(chǎn)主義覺悟的先鋒戰(zhàn)士，中國(guó)共產(chǎn)黨是工人階級(jí)的先鋒隊(duì)，同時(shí)也是中國(guó)人民和中華民族的先鋒隊(duì)。黨員應(yīng)具有中國(guó)工人階級(jí)的優(yōu)秀品質(zhì)，具有很強(qiáng)的組織性、紀(jì)律性、革命性，黨員是為中國(guó)工人階級(jí)和中國(guó)人民、中華民族的整體利益服務(wù)，以人民、國(guó)家的利益為重。具備共產(chǎn)主義的覺醒，首先要認(rèn)識(shí)歷史使命，樹立起共產(chǎn)主義覺悟，其次要按照歷史使命來行動(dòng)，要全心全意為人民服務(wù)，不惜犧牲個(gè)人的一切，為實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義奮斗終身。但是中共產(chǎn)黨員也是勞動(dòng)人民普通的一員，并不是騎在人民頭上作威作福的官。我們只有法律和政策規(guī)定的個(gè)人權(quán)利，我們不得謀求任何私利和特權(quán)，從而做到全心全意為人民服務(wù)，從自我做起。

這次學(xué)習(xí)是對(duì)于我心靈的一次洗禮。現(xiàn)在我認(rèn)識(shí)到了入黨不僅是一種榮譽(yù)，更是一種責(zé)任，它需要我們有堅(jiān)定的信仰，為我們黨的事業(yè)出謀劃策，用更多的熱情和更好的務(wù)實(shí)精神支持黨的共產(chǎn)主義偉大事業(yè)，要坦率真誠(chéng)，相信黨組織。經(jīng)常開展批評(píng)與自我批評(píng)，使自己在思想上與黨組織靠近，加強(qiáng)自己在社會(huì)實(shí)踐各方面的鍛煉，嚴(yán)格要求自己的一言一行，爭(zhēng)取早日加入我們的中國(guó)共產(chǎn)黨并且成為其優(yōu)秀的一員，用黨的思想來武裝自己，深刻理解里面的精髓，用于指導(dǎo)實(shí)際行動(dòng)，為最終實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義的社會(huì)制度而奮斗終身。

學(xué)生學(xué)習(xí)感受與心得體會(huì)篇十

第一段：介紹學(xué)生放飛的概念和意義（200字）。

近年來，學(xué)生放飛這一概念逐漸被提出并引起了廣泛關(guān)注。學(xué)生放飛，不僅是對(duì)學(xué)生個(gè)體發(fā)展的關(guān)注，更是對(duì)教育的一次深刻反思。傳統(tǒng)的教育模式往往注重知識(shí)的傳授和應(yīng)試能力的培養(yǎng)，而忽視了學(xué)生的個(gè)體差異和自主發(fā)展的需求。學(xué)生放飛強(qiáng)調(diào)的是培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考能力、創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力，為他們提供更廣闊的發(fā)展空間和更多元化的成長(zhǎng)機(jī)會(huì)。放飛學(xué)生，是對(duì)學(xué)生自我發(fā)現(xiàn)、自我實(shí)現(xiàn)和自我超越的一種尊重和關(guān)懷。

為了讓學(xué)生真正放飛，我們需要從多個(gè)方面入手。首先，教育者需要給予學(xué)生更多的自主權(quán)和選擇權(quán)。學(xué)生應(yīng)該有權(quán)利選擇自己感興趣的課程和學(xué)習(xí)方式，以便激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動(dòng)力。其次，學(xué)校應(yīng)該為學(xué)生提供更多的實(shí)踐機(jī)會(huì)，讓他們?cè)趯?shí)際的社會(huì)環(huán)境中進(jìn)行探索和實(shí)踐。通過參加社會(huì)實(shí)踐、實(shí)習(xí)以及社團(tuán)活動(dòng)等，學(xué)生可以更好地鍛煉自己的實(shí)踐能力和綜合素質(zhì)。最后，學(xué)校和家庭應(yīng)該提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和積極的教育支持，為學(xué)生提供豐富的學(xué)習(xí)資源和指導(dǎo)，鼓勵(lì)他們自主學(xué)習(xí)和創(chuàng)新思維。

第三段：學(xué)生放飛的重要性（200字）。

學(xué)生放飛對(duì)于學(xué)生個(gè)體的發(fā)展極為重要。首先，學(xué)生放飛可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)動(dòng)力。當(dāng)學(xué)生有自主選擇的權(quán)利時(shí)，他們更容易找到自己感興趣的領(lǐng)域，并且對(duì)學(xué)習(xí)更有積極性。此外，通過多元化的實(shí)踐和活動(dòng)，學(xué)生可以充分發(fā)揮自己的創(chuàng)造力和實(shí)踐能力，提高專業(yè)素養(yǎng)和社會(huì)適應(yīng)能力。最重要的是，學(xué)生放飛可以培養(yǎng)學(xué)生的自主思考和創(chuàng)新能力，讓他們成為有獨(dú)立思想和創(chuàng)造力的未來領(lǐng)導(dǎo)者。

第四段：學(xué)生放飛帶來的啟示（200字）。

學(xué)生放飛的實(shí)踐為我們帶來了許多有益的啟示。首先，教育者需要正確認(rèn)識(shí)學(xué)生的個(gè)體差異，重視尊重和關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生，并為他們提供個(gè)性化的發(fā)展空間。其次，教育者要注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和動(dòng)手實(shí)踐能力，鼓勵(lì)他們勇于嘗試和創(chuàng)新。此外，學(xué)生放飛的過程需要學(xué)校和家庭的共同配合和支持，形成良好的育人合力。最重要的是，學(xué)生放飛需要一個(gè)寬容和包容的社會(huì)環(huán)境，給予學(xué)生實(shí)踐和發(fā)展的機(jī)會(huì)，并為他們創(chuàng)造一個(gè)全面發(fā)展的生態(tài)系統(tǒng)。

第五段：總結(jié)學(xué)生放飛的意義和行動(dòng)（200字）。

學(xué)生放飛是對(duì)傳統(tǒng)教育模式的一種全面反思和創(chuàng)新。它關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異和自主發(fā)展的需求，強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考能力、創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力。學(xué)生放飛需要教育者、學(xué)校、家庭和社會(huì)的共同努力，為學(xué)生提供更廣泛的發(fā)展空間和更多元化的成長(zhǎng)機(jī)會(huì)。我們要正確認(rèn)識(shí)學(xué)生放飛的重要性，促進(jìn)教育觀念的轉(zhuǎn)變和教育模式的創(chuàng)新，為學(xué)生的健康成長(zhǎng)和未來發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。只有通過學(xué)生放飛，我們才能培養(yǎng)出更多有創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力的優(yōu)秀人才。

學(xué)生學(xué)習(xí)感受與心得體會(huì)篇十一

隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及和技術(shù)的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)成為了越來越多學(xué)生和職場(chǎng)人士的選擇。網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的優(yōu)勢(shì)在于時(shí)間靈活、資源豐富、互動(dòng)性強(qiáng)等，給予學(xué)習(xí)者以全新的學(xué)習(xí)方式和體驗(yàn)。在我自己的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)中，得到了很多的啟示和成長(zhǎng)。接下來，我將通過五個(gè)方面的感受和體會(huì)分享我的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)心得。

首先，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)讓我自由安排學(xué)習(xí)時(shí)間，提高了學(xué)習(xí)的效率。相對(duì)于傳統(tǒng)的課堂教學(xué)，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)給予學(xué)習(xí)者更多的時(shí)間自行安排學(xué)習(xí)，不受時(shí)間和地點(diǎn)的限制。我可以選擇在自己最為高效的時(shí)段進(jìn)行學(xué)習(xí)，并能夠自由地安排學(xué)習(xí)的時(shí)長(zhǎng)。這樣一來，我在學(xué)習(xí)時(shí)的精力和專注度能大大提高，學(xué)習(xí)效率也自然而然地提高。同時(shí)，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)也提供了多樣的學(xué)習(xí)資源，如教學(xué)視頻、電子書籍、在線課件等，這些資源豐富了我的學(xué)習(xí)內(nèi)容，幫助我更好地掌握知識(shí)。

其次，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)激發(fā)了我主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣和興趣。在網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的過程中，學(xué)習(xí)者需要自覺地去尋找和篩選學(xué)習(xí)資源，并通過網(wǎng)絡(luò)工具進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。這種主動(dòng)參與的學(xué)習(xí)方式讓我在學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)了自己的興趣所在，形成了主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣。而且，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺(tái)往往有豐富的在線社區(qū)和學(xué)習(xí)群體，我可以與其他學(xué)習(xí)者進(jìn)行交流和討論，共同進(jìn)步。這種互動(dòng)性的學(xué)習(xí)環(huán)境讓我產(chǎn)生了強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)動(dòng)力，更加愿意去探索和學(xué)習(xí)新的知識(shí)。

再次，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)培養(yǎng)了我的自學(xué)能力和信息處理能力。在傳統(tǒng)的課堂教學(xué)中，教師往往會(huì)給學(xué)生提供大量的學(xué)習(xí)資料和指導(dǎo)，學(xué)生只需要被動(dòng)地接受。而在網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)中，學(xué)習(xí)者需要自主提取和整合學(xué)習(xí)資料，形成自己的學(xué)習(xí)路徑。這要求我具備良好的自學(xué)能力和信息處理能力。我必須學(xué)會(huì)篩選和判斷信息的真實(shí)性和可靠性，并且能夠找到合適的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)工具。這樣一來，我在網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)中不僅能夠獲得專業(yè)的知識(shí)，還能夠培養(yǎng)自己的學(xué)習(xí)能力，提升自己的綜合素質(zhì)。

此外，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)幫助我建立了廣泛的學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)和人際關(guān)系。網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺(tái)往往有眾多的學(xué)習(xí)者來自不同地區(qū)和不同領(lǐng)域。通過網(wǎng)絡(luò)，我能夠認(rèn)識(shí)到更多志同道合的伙伴，結(jié)識(shí)更多優(yōu)秀的人才。我可以與他們共同學(xué)習(xí)和交流，分享自己的學(xué)習(xí)心得和體會(huì)。在這個(gè)學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)中，我能夠不斷地學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，拓寬自己的學(xué)習(xí)視野，并且通過與他們的交流，不斷提高自己的學(xué)習(xí)水平和能力。

最后，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)使我意識(shí)到學(xué)習(xí)是一個(gè)終身的過程，而非單一的目標(biāo)。在傳統(tǒng)教育中，很多人都將學(xué)習(xí)和考試等能否通過的結(jié)果掛鉤，對(duì)于學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)和內(nèi)在動(dòng)力的激發(fā)往往忽視。而在網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)中，我明白了學(xué)習(xí)本身就是一種享受和進(jìn)步的過程。我不再把學(xué)習(xí)作為完成任務(wù)的手段，而是將其視為一種提升自己的方式，并且不斷尋找學(xué)習(xí)的樂趣。這種認(rèn)識(shí)改變了我對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度，使我更有動(dòng)力去探索新的知識(shí)和技能，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的不斷提升。

綜上所述，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)給予學(xué)習(xí)者全新的學(xué)習(xí)方式和體驗(yàn)。在網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)中，我體會(huì)到了時(shí)間的靈活、學(xué)習(xí)的高效、主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣、自學(xué)能力和信息處理能力的培養(yǎng)、學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)的建立以及學(xué)習(xí)價(jià)值的重構(gòu)。網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)使我在學(xué)習(xí)的道路上找到了更多的動(dòng)力與興趣。在未來的學(xué)習(xí)中，我將繼續(xù)發(fā)掘網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)帶給我的機(jī)會(huì)和挑戰(zhàn)，不斷提升自己的學(xué)習(xí)能力和素質(zhì)。

學(xué)生學(xué)習(xí)感受與心得體會(huì)篇十二

語文作為一門基礎(chǔ)學(xué)科，貫穿了我學(xué)習(xí)生涯的始終。多年來，我一直在學(xué)習(xí)和探索語文知識(shí)，對(duì)于這門學(xué)科我有著深深的感受和體會(huì)。在我的學(xué)習(xí)過程中，語文給予了我許多啟示和幫助，讓我從中領(lǐng)悟到了人生的智慧和美麗。下面我將結(jié)合自己的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，從閱讀、寫作、理解、思考和表達(dá)五個(gè)方面，分享我對(duì)于學(xué)習(xí)語文的感受心得體會(huì)。

首先，閱讀是學(xué)習(xí)語文的基礎(chǔ)，也是開啟語文之門的鑰匙。通過閱讀，我不僅積累了大量的知識(shí)，還提高了自己的語感和表達(dá)能力。閱讀不僅是對(duì)文字的理解，更是對(duì)人生的思考和感悟。在讀書的過程中，我不僅了解了世界各地的文化和歷史，也體味到了文學(xué)作品中的人生哲理和情感。通過閱讀，我懂得了寬容、愛與善良的重要性，也明白了心靈的力量和人性的復(fù)雜。閱讀給予我的是一種超越時(shí)間和空間的感悟，讓我擁有了更廣闊的視野和更豐富的內(nèi)涵。

其次，寫作是學(xué)習(xí)語文的重要環(huán)節(jié)，也是對(duì)自己思維能力的鍛煉。通過寫作，我可以將自己的思想和感情用文字表達(dá)出來，并且通過不斷的練習(xí)和反思，提高自己的寫作能力。語文作文教給了我如何思考問題、分析問題和解決問題的方法。寫作不僅是表達(dá)自己觀點(diǎn)的方式，更是個(gè)人思維的展示和交流的工具。通過寫作，我學(xué)會(huì)了思考和整理自己的思路，鍛煉了自己的邏輯思維和表達(dá)能力。寫作讓我變得更加自信和獨(dú)立，也培養(yǎng)了我對(duì)文學(xué)創(chuàng)作的興趣和熱愛。

再次，語文教給了我如何理解和欣賞優(yōu)秀的文學(xué)作品的能力。通過接觸不同類型的文學(xué)作品，我增長(zhǎng)了自己的見識(shí)，了解了不同文學(xué)流派和個(gè)性化的表達(dá)方式。我通過欣賞文學(xué)作品中的優(yōu)美詩句和精彩段落，發(fā)現(xiàn)了文字的魅力和力量。同時(shí)，通過與經(jīng)典名著的親密接觸，我真切地感受到了作家的智慧和思想，也受到了人物形象的感染和啟示。理解文學(xué)作品不僅需要對(duì)字面意義的理解，更需要對(duì)作品背后的文化、歷史和思想進(jìn)行深入挖掘。通過理解和欣賞，我拓展了自己的文學(xué)視野，培養(yǎng)了自己的審美情趣和藝術(shù)修養(yǎng)。

此外，學(xué)習(xí)語文還培養(yǎng)了我深入思考的習(xí)慣和能力。語文教給了我如何尋找問題的根源，如何從多個(gè)角度思考問題，以及如何運(yùn)用邏輯和推理進(jìn)行有效的分析和判斷。通過語文的學(xué)習(xí)，我逐漸形成了良好的思維習(xí)慣，善于思索和探究問題的本質(zhì)。在學(xué)習(xí)過程中，我不滿足于只停留在表面，而是不斷追問問題的原因和原理，從而深入理解和掌握知識(shí)。這種思考的能力不僅在學(xué)術(shù)領(lǐng)域發(fā)揮了重要作用，也在日常生活中幫助我更好地解決問題和做出決策。

最后，學(xué)習(xí)語文讓我學(xué)會(huì)了如何表達(dá)自己。語文課堂上，老師鼓勵(lì)我們勇敢地發(fā)表自己的意見，參與到課堂討論和演講中。通過語文的學(xué)習(xí)，我逐漸克服了膽怯和害羞，勇于表達(dá)自己的觀點(diǎn)和見解。我發(fā)現(xiàn)，用合適的語言把自己的思想和感受傳達(dá)給他人是一種很有力量的行為。也正是這種表達(dá)的能力，讓我發(fā)現(xiàn)了自己對(duì)寫作和演講的喜愛，并首次感受到了文字和語言的魅力。

總之，學(xué)習(xí)語文是我多年來的一段旅程，這段旅程不僅豐富了我的知識(shí)，也提升了我的思維能力和表達(dá)能力。通過閱讀、寫作、理解、思考和表達(dá)，我體悟到了語文所蘊(yùn)含的深刻內(nèi)涵和人生智慧。語文讓我在文字海洋中漫游，感受到了文學(xué)的力量和魅力。它擴(kuò)大了我的視野，提高了我的修養(yǎng)，并且激發(fā)了我對(duì)知識(shí)的渴望和探索的熱情。在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我將會(huì)繼續(xù)努力學(xué)習(xí)語文，不斷挖掘和提升自己的語文素養(yǎng)，將語文這門學(xué)科的魅力發(fā)揚(yáng)光大。

學(xué)生學(xué)習(xí)感受與心得體會(huì)篇十三

網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)已經(jīng)成為當(dāng)下學(xué)習(xí)的熱門方式，越來越多的人選擇在虛擬的網(wǎng)絡(luò)空間中獲取知識(shí)。在過去的一段時(shí)間里，我也積極參與了網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，并且在這個(gè)過程中有了一些深刻的感受和體會(huì)。網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)給我?guī)砹撕芏嗪锰?，但同時(shí)也讓我意識(shí)到了其中存在的一些挑戰(zhàn)和困難。在這篇文章中，我將會(huì)分享我的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)心得體會(huì)。

首先，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)給了我極大的方便和靈活性。相較于傳統(tǒng)的面對(duì)面學(xué)習(xí)，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)使得我可以根據(jù)自己的節(jié)奏和時(shí)間安排靈活地進(jìn)行學(xué)習(xí)。我可以在任何時(shí)間、任何地點(diǎn)通過電腦或者手機(jī)進(jìn)行學(xué)習(xí)，不再受到時(shí)間和地點(diǎn)的限制。這種便捷的學(xué)習(xí)方式讓我能夠更好地安排自己的學(xué)習(xí)和生活，減少了不必要的壓力。

其次，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)還提供了豐富多樣的學(xué)習(xí)資源。通過互聯(lián)網(wǎng)，我可以輕松地獲取到海量的學(xué)習(xí)資料和資源，涵蓋了各個(gè)學(xué)科和領(lǐng)域。無論是圖書、文獻(xiàn)資料還是開放式課程，只要有網(wǎng)絡(luò)的支持，我都能夠便捷地獲取到。這為我提供了更廣闊的學(xué)習(xí)空間，讓我有機(jī)會(huì)接觸到更多的知識(shí)和信息，從而拓寬了我的視野。

然而，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)也面臨著一些挑戰(zhàn)和困難。首先是自律和時(shí)間管理的問題。網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的自由度很高，但在沒有固定的上課時(shí)間和地點(diǎn)的情況下，需要我們自己具備良好的時(shí)間規(guī)劃和自我管理能力，否則容易導(dǎo)致學(xué)習(xí)進(jìn)度的拖延。其次是與老師和同學(xué)之間的交流和互動(dòng)存在一定的障礙。傳統(tǒng)的面對(duì)面學(xué)習(xí)可以實(shí)時(shí)地解決問題和答疑，而網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)則需要借助電子郵件、論壇等工具進(jìn)行交流，不如面對(duì)面親自交流來得直接和高效。

然而，我也發(fā)現(xiàn)了一些應(yīng)對(duì)這些困難的方法。首先，我會(huì)堅(jiān)持時(shí)間管理，制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并且嚴(yán)格按照計(jì)劃進(jìn)行學(xué)習(xí)，確保學(xué)習(xí)進(jìn)度不被拖延。其次，我積極參與線上的課程討論和小組活動(dòng)，與老師和同學(xué)進(jìn)行更加深入和實(shí)時(shí)的交流，加強(qiáng)學(xué)習(xí)的互動(dòng)性。同時(shí)，我還會(huì)不斷運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)資源，不斷擴(kuò)充和更新自己的學(xué)習(xí)資源庫，保持對(duì)知識(shí)的追求并且保持學(xué)習(xí)的熱情。

綜上所述，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)給我?guī)砹撕芏嗪锰帲瑫r(shí)也存在一些挑戰(zhàn)和困難。通過自我管理和積極參與交流互動(dòng)，我相信網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)會(huì)給我的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)帶來更多的機(jī)會(huì)和樂趣。網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)讓我感受到了知識(shí)的無窮魅力和力量，讓我更加深刻地認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性。在未來，我將繼續(xù)堅(jiān)持網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自己，提高自己的學(xué)習(xí)能力和素質(zhì)，成為一個(gè)更加出色的自己。

學(xué)生學(xué)習(xí)感受與心得體會(huì)篇十四

通過此次為期半個(gè)多月的黨校學(xué)習(xí)，黨校給我們開設(shè)的五個(gè)專題的課程，分別使我對(duì)黨的最終目標(biāo)和現(xiàn)階段的主要任務(wù)有了全面而深刻的認(rèn)識(shí)，對(duì)新時(shí)期的黨的性質(zhì)和指導(dǎo)思想有了全面的感性認(rèn)識(shí)，對(duì)新時(shí)期黨員應(yīng)具備的基本條件、黨員的權(quán)利和義務(wù)有了系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)，對(duì)個(gè)人修養(yǎng)、綜合素質(zhì)及世界觀、人生觀、價(jià)值觀提升和改造有了明確的目標(biāo)和方向，更重要的是，使我能夠更好的端正入黨動(dòng)機(jī)，履行黨的宗旨，爭(zhēng)取早日加入黨組織。以下是我這次黨校學(xué)習(xí)所收獲的具體幾點(diǎn)體會(huì)：

一個(gè)人只有建立了自己人生道路上正確理想航燈，才不至于使自己的人生軌跡偏航，才不至犯錯(cuò)誤，而造恨終生。

其次，通過此次黨校的學(xué)習(xí)，我深刻認(rèn)識(shí)到，中國(guó)共產(chǎn)黨是由工人階級(jí)中的先進(jìn)分子所組成的，這是保證中國(guó)共產(chǎn)黨成為中國(guó)工人階級(jí)先鋒隊(duì)的基本條件，但并不是工人階級(jí)的任何一個(gè)成員都可以成為黨員。中國(guó)共產(chǎn)黨同時(shí)是中國(guó)人民和中華民族的先鋒隊(duì)，黨在增強(qiáng)先進(jìn)性的同時(shí)，必須不斷擴(kuò)大黨的群眾基礎(chǔ)。作為一名積極向黨組織靠攏的當(dāng)代大學(xué)生，我們應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的基本理論學(xué)習(xí)的同時(shí)學(xué)習(xí)好科學(xué)文化知識(shí)，加強(qiáng)自身先進(jìn)性修養(yǎng)，努力把我們黨建設(shè)成為有中國(guó)特色的社會(huì)主義的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)核心，為實(shí)現(xiàn)跨世紀(jì)的宏偉目標(biāo)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)，更好的為人民服務(wù)。

最后，通過此次黨校學(xué)習(xí)，我意識(shí)到科學(xué)的世界觀、人生觀和價(jià)值觀的重要性，只有樹立正確的科學(xué)的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，才能更好的為黨為人民為社會(huì)為國(guó)家服務(wù)。在學(xué)習(xí)期間，我明白了每一名積極爭(zhēng)取入黨的同志首先即從思想上樹立無產(chǎn)階級(jí)世界觀、人生觀、價(jià)值觀、樹立全心全意為人民服務(wù)的信念，不惜犧牲一切，為實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義而奮斗終身，并在實(shí)際行動(dòng)中表現(xiàn)出來。這就是說這次黨校培訓(xùn)對(duì)我個(gè)人樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀有著特殊重要的意義。它全面改善了我對(duì)黨的認(rèn)識(shí)，為我的入黨工作打下了良好的基礎(chǔ)。希望黨組織加強(qiáng)對(duì)我的培養(yǎng)，教育和考察。我要在黨的熔爐中鍛煉自己，我相信通過自己的不斷努力，提高自身修養(yǎng)，能給自己創(chuàng)造入黨條件的。

總而言之，此次短暫的黨校培訓(xùn)學(xué)習(xí)使我飽嘗了一頓“理論大餐”，接受了一次“精神洗禮”，思想上“充”了“電”，行動(dòng)上“加”了“油”，成為了我人生的“加油站”，和未來新生活的“起跑線”。

學(xué)生學(xué)習(xí)感受與心得體會(huì)篇十五

在信息時(shí)代，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)已成為現(xiàn)代人獲取知識(shí)的重要途徑。作為一種新興的學(xué)習(xí)方式，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)給人們帶來了許多便利，同時(shí)也帶來了一些挑戰(zhàn)。在我個(gè)人的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)經(jīng)歷中，我深刻體會(huì)到了網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)。下面，我將圍繞這個(gè)主題，進(jìn)行總結(jié)和分享。

首先，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)有著巨大的優(yōu)勢(shì)。首先，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的靈活性給了我充分自主學(xué)習(xí)的空間。網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)不受時(shí)間和地點(diǎn)的限制，我可以根據(jù)自己的時(shí)間安排來學(xué)習(xí)。不論是在公交車上、家里還是出差途中，我都可以隨時(shí)隨地進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺(tái)，獲取知識(shí)。其次，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)提供了大量的學(xué)習(xí)資源。通過互聯(lián)網(wǎng)，我可以接觸到豐富的在線課程、教學(xué)視頻和電子書籍。這些資源涵蓋了各個(gè)領(lǐng)域的知識(shí)，無論是學(xué)習(xí)新知識(shí)還是鞏固現(xiàn)有知識(shí)，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)都能滿足我的學(xué)習(xí)需求。再次，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)具有互動(dòng)性。在網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺(tái)上，我可以與其他學(xué)習(xí)者進(jìn)行交流和討論，分享學(xué)習(xí)心得和困惑，相互學(xué)習(xí)和提高。這種互動(dòng)可以促進(jìn)我的學(xué)習(xí)和思考，使學(xué)習(xí)更加有趣和有效。

然而，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)也存在一些劣勢(shì)。首先，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的自主性要求學(xué)習(xí)者具備很強(qiáng)的自我管理能力。因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)沒有固定的學(xué)習(xí)時(shí)間和地點(diǎn)，學(xué)習(xí)者需要自己安排學(xué)習(xí)計(jì)劃，并且自覺堅(jiān)持執(zhí)行。這對(duì)于一些缺乏自制力的學(xué)習(xí)者來說是個(gè)挑戰(zhàn)。其次，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的資源面臨可靠性和質(zhì)量的問題。互聯(lián)網(wǎng)上有著大量的學(xué)習(xí)資源，但其中也有許多質(zhì)量參差不齊的內(nèi)容。學(xué)習(xí)者需要學(xué)會(huì)辨別信息的真?zhèn)魏陀行?，選擇有價(jià)值的學(xué)習(xí)資源。再次，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的互動(dòng)性相對(duì)于傳統(tǒng)教室學(xué)習(xí)而言有所欠缺。雖然可以通過網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)進(jìn)行交流和互動(dòng)，但與面對(duì)面的實(shí)體交流相比，無法獲得同樣的溝通和交流效果。

同時(shí)，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)也對(duì)學(xué)習(xí)方法和態(tài)度提出了新的要求。在網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)中，我需要注重多樣化的學(xué)習(xí)方法。不僅要閱讀教材和課件，還要嘗試通過觀看教學(xué)視頻、實(shí)踐操作等多種方式來獲取知識(shí)。這樣可以增加學(xué)習(xí)的趣味性和深度。另外，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)需要學(xué)習(xí)者保持積極的學(xué)習(xí)態(tài)度。學(xué)習(xí)者需要主動(dòng)參與學(xué)習(xí)，積極思考和提問，并且要保持長(zhǎng)期學(xué)習(xí)的持續(xù)性。

綜上所述，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)是一種靈活、便捷的學(xué)習(xí)方式，具有諸多優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)。學(xué)習(xí)者在網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)中需要具備自主性和自制力，同時(shí)也需要辨別信息的真?zhèn)魏陀行?。?duì)于網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的未來發(fā)展，我認(rèn)為應(yīng)該進(jìn)一步提高學(xué)習(xí)資源的可靠性和質(zhì)量，完善網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺(tái)的互動(dòng)性，同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)習(xí)者注重多樣化的學(xué)習(xí)方法。只有這樣，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)才能更好地發(fā)揮其優(yōu)勢(shì)，為現(xiàn)代人的學(xué)習(xí)提供更多的便利和機(jī)遇。

學(xué)生學(xué)習(xí)感受與心得體會(huì)篇十六

語文是我們最基礎(chǔ)的學(xué)科之一，也是我們與世界交流的工具。通過學(xué)習(xí)語文可以拓寬自己的視野，提高自己的表達(dá)能力。在我多年的語文學(xué)習(xí)中，我有了許多感受和體會(huì)。

首先，學(xué)習(xí)語文需要認(rèn)真對(duì)待。語文學(xué)習(xí)涉及到課文的閱讀、作文的寫作等多個(gè)方面，要想學(xué)好語文，就必須追求卓越。每篇文章都是一段文字的精華，我們應(yīng)該閱讀并領(lǐng)悟其中的含義。同時(shí)，對(duì)于每個(gè)字詞的意思，我們也應(yīng)該了解并掌握。只有這樣，我們才能更好地理解文章的意圖，加深對(duì)其內(nèi)涵的理解。

其次，學(xué)習(xí)語文需要閱讀大量的課外書籍。語文是一門與文字相關(guān)的學(xué)科，通過閱讀不同類型的書籍，我們可以更深入地了解語言的運(yùn)用和表達(dá)的方式。我們可以讀一些名著經(jīng)典，從中學(xué)習(xí)人物的性格、情節(jié)的發(fā)展以及作者的寫作方式。我們也可以讀一些文藝作品，從中感受到作者的情感和觀點(diǎn)。通過閱讀，我們不僅能夠提高自己的語言表達(dá)能力，還能夠培養(yǎng)自己的情感和審美能力。

另外，學(xué)習(xí)語文還需要多寫作文。寫作是鍛煉語文表達(dá)能力的重要方法。通過寫作，我們可以將自己的想法用語言表達(dá)出來，鍛煉自己的邏輯思維和文字組織能力。在寫作過程中，我們可以梳理自己的思路，歸納總結(jié)，從而更好地理解和表達(dá)自己的觀點(diǎn)。寫作還可以培養(yǎng)我們的想象力和創(chuàng)造力，讓我們的語言更加生動(dòng)和鮮活。

此外，學(xué)習(xí)語文也需要多進(jìn)行口語練習(xí)?？谡Z是語文學(xué)習(xí)的重要環(huán)節(jié)，它可以幫助我們更好地表達(dá)和交流。通過口語練習(xí)，我們可以培養(yǎng)自己的氣質(zhì)和自信心。在口語練習(xí)中，我們可以模仿名人的講演，學(xué)習(xí)他們的表達(dá)方式和語言風(fēng)格。我們還可以參加辯論賽和演講比賽，鍛煉自己的辯論和演講能力，提高自己的口才。

最后，學(xué)習(xí)語文也需要培養(yǎng)自己的興趣。興趣是最好的老師，只有對(duì)語文有興趣，我們才能夠更好地投入學(xué)習(xí)。我們可以通過參加一些語文競(jìng)賽或是參觀文化古跡等方式，培養(yǎng)自己的語文興趣。同時(shí)，在平時(shí)學(xué)習(xí)中，我們可以選擇一些與自己興趣相關(guān)的課文進(jìn)行閱讀，提高學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性。

總的來說，學(xué)習(xí)語文是一項(xiàng)需要長(zhǎng)期堅(jiān)持和努力的事情。我們要用心對(duì)待每一個(gè)字詞，通過閱讀、寫作和口語練習(xí)來提高自己的語文能力。只有對(duì)語文學(xué)習(xí)保持持久的熱情，我們才能夠在這門學(xué)科中取得更大的進(jìn)步。讓我們一起努力，用心學(xué)習(xí)語文，提高自己的綜合素質(zhì)。

學(xué)生學(xué)習(xí)感受與心得體會(huì)篇十七

可以參加學(xué)校舉辦的黨校培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我感到非常的榮幸。在培訓(xùn)之前，我對(duì)黨的知識(shí)所知不多，在培訓(xùn)期間，老師對(duì)給我們看黨史的錄像帶，以及向我們講解黨史資料，讓我對(duì)黨更深入的了解了。初步知道了黨的發(fā)展、黨章以及黨的性質(zhì)和思想路線等。通過這樣的學(xué)習(xí)使我對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)更加崇敬，讓我想靠近黨組織的愿望更加強(qiáng)烈，更堅(jiān)定了我要加入黨組織的決心。

在上課期間，老師用通俗易懂的語言向我們講述黨的歷史以及發(fā)展。用一例例真實(shí)的先進(jìn)代表向我們展示了黨員模范。五節(jié)課下來，內(nèi)容豐富多彩，不僅讓我對(duì)黨的歷史得到較深入的了解，更讓我了解到想要加入中國(guó)共產(chǎn)黨的積極分子們應(yīng)該怎么做，必須怎么做。在最后一節(jié)的學(xué)習(xí)是讓我最受啟發(fā)的，在課上，老師提及了“”規(guī)劃，在老師問及我們有誰把規(guī)劃看完時(shí)，教室鴉雀無聲。答案就是:沒有。當(dāng)時(shí)老師講到我們校長(zhǎng)呂中梅把它讀了十幾遍時(shí)，我們無不感到無比的驚訝!她告訴我們，一個(gè)好的共產(chǎn)黨員，不能把國(guó)家政策當(dāng)空氣，要切實(shí)的抓好政策走向，才能更好的了解國(guó)家未來的發(fā)展動(dòng)向，才能作出好的適應(yīng)國(guó)家發(fā)展的決策。當(dāng)然作為還在大學(xué)校園的我們，就更應(yīng)該主動(dòng)去了解國(guó)家未來人才的需要。在能在大學(xué)里面找準(zhǔn)自己的定位，把自己塑造成國(guó)家需要的人才。以更好的為國(guó)家作出貢獻(xiàn)，讓自己的價(jià)值觀、人生觀、世界觀與國(guó)同步。

在小組討論中，我們分期直接對(duì)“共產(chǎn)黨員應(yīng)該是什么樣的人”“如何端正入黨動(dòng)機(jī)”以及“如何創(chuàng)造條件早日加入中國(guó)共產(chǎn)黨”三個(gè)問題進(jìn)行了激烈的討論。在討論時(shí)，大家都提到一點(diǎn)“中國(guó)共產(chǎn)黨員是勞動(dòng)人民的普通一員”。當(dāng)然，中國(guó)共產(chǎn)黨員雖然是普通的一員但卻要做更多為普通人民奉獻(xiàn)的事情，普通人不愿做的事情，黨員要做;普通人可以做的事情，黨員要把它做好。所以想要加入中國(guó)共產(chǎn)黨就必須時(shí)時(shí)刻刻以國(guó)家、民族、集體的利益為重，全心全意為人民服務(wù)，要有在危難時(shí)刻身先士卒的擔(dān)當(dāng)和勇氣。

黨校培訓(xùn)是通過這種集中教學(xué)和分散治學(xué)的方式進(jìn)行的。在這與組員相處的過成中，不僅讓我學(xué)到了很多課堂知識(shí)，更讓我學(xué)到了許多在在其他地方無法學(xué)到的東西。她們說“我們是一個(gè)集體!”這句話就足以令人感動(dòng)。她們優(yōu)雅大度;她們執(zhí)著慷慨;她們團(tuán)結(jié)友愛;她們樂于助人，她們……總之確確實(shí)實(shí)讓我感受到集體的溫暖。其實(shí)來到大學(xué)總感覺很多不適應(yīng)，而且身邊總是缺少一種關(guān)懷!可是通過在這里學(xué)習(xí)，讓我認(rèn)識(shí)了很多朋友，讓我感受到家人般的關(guān)懷。

剛來這個(gè)學(xué)校的時(shí)候?qū)τ谝磺卸歼€很陌生，但是通過我們黨員學(xué)姐的帶領(lǐng)下，對(duì)學(xué)校的大大小小的事情都了解了。想起每次過節(jié)或者學(xué)校有什么新的活動(dòng)，她們總是第一時(shí)間告訴我們，她們會(huì)在學(xué)習(xí)上給予我們很多建議，同時(shí)也讓我們走了很多彎路……回想起這些黨員學(xué)姐的種種好，留在我們心中的是一絲絲甜蜜，讓我情不自禁的想要成為其中的一員，也希望可以通過自己的熱情和快樂帶給別人快樂!最起碼可以為別人做點(diǎn)什么?？傊?，向更多優(yōu)秀的人學(xué)習(xí)讓自己也變得更優(yōu)秀吧!

聯(lián)系著生活中與在課堂上的學(xué)習(xí)，讓我對(duì)黨員的理解得到升華，全心全意為人民服務(wù)，做一個(gè)最普通的一員，無私奉獻(xiàn)。這些根本不存在是不是套話、是不是空話了。而是你是否有心去這樣做的問題。我覺得只要你想到過要這么做并且堅(jiān)持的坐下來了，那么當(dāng)你說出那些所謂的大道理時(shí)，絕不會(huì)有人反駁你!身邊的例子是最好說明這一切的!所以說態(tài)度決定一切!

通過這次黨校培訓(xùn)的學(xué)習(xí)，堅(jiān)定了我的黨的執(zhí)著追求，我會(huì)在以后的學(xué)習(xí)生活中努力做到嚴(yán)于律己、寬于待人、團(tuán)結(jié)友善、言出必行，用自己最真摯的心去對(duì)待每一個(gè)人，用自己熱情去帶動(dòng)身邊的每一個(gè)人。讓自己成為學(xué)習(xí)和生活中的先鋒者。在今后的生活中，我會(huì)更加認(rèn)真的學(xué)習(xí)黨的科學(xué)理論，關(guān)注黨的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的發(fā)展，更加主動(dòng)的向黨學(xué)習(xí)，努力把自己塑造成一個(gè)有資格、有能力加入中國(guó)共產(chǎn)黨的人，希望以后可以更多的得到黨組織的教育和培養(yǎng)，讓自己早日成為黨組織中的一員。

共

2

2

1

2

學(xué)生學(xué)習(xí)感受與心得體會(huì)篇十八

根據(jù)分院黨委的安排，我有幸參加了在xx省委黨校開辦的“民航飛行學(xué)院第九期處級(jí)(后備)干部培訓(xùn)班”的學(xué)習(xí)，黨校共邀請(qǐng)了十五位經(jīng)驗(yàn)豐富、頗具名望的專家教授學(xué)者和廳、局級(jí)政府領(lǐng)導(dǎo)來授課，他們既有理論功底深厚、經(jīng)驗(yàn)豐富的政府領(lǐng)導(dǎo)，也有創(chuàng)新思維本事強(qiáng)、具有第一線實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的的資深教授和博士、黨校教師，他們以自身的實(shí)踐經(jīng)歷現(xiàn)身說法，不吝賜教，使我們受益匪淺，同時(shí)，教學(xué)方法也靈活多樣，采取了專題講授、小組討論互動(dòng)、收看專題片等方法進(jìn)行教學(xué)，讓我們耳目一新、感受很深。時(shí)間雖然短暫，但學(xué)習(xí)、領(lǐng)會(huì)和借鑒、運(yùn)用這些真知灼見，對(duì)我們進(jìn)一步轉(zhuǎn)變觀念，創(chuàng)新思維，做好基層工作具有十分重要的理論指導(dǎo)和現(xiàn)實(shí)意義?，F(xiàn)將我這次學(xué)習(xí)的心得體會(huì)作如下匯報(bào)：

一、理論學(xué)習(xí)使我掌握了更多的知識(shí)

1、豐富了思維方法，培養(yǎng)了戰(zhàn)略思維本事

深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)了黨的精神、中央經(jīng)濟(jì)工作會(huì)議精神、黨的對(duì)科學(xué)發(fā)展理論的創(chuàng)新和發(fā)展專題講座，廣泛了解當(dāng)代國(guó)際國(guó)內(nèi)形勢(shì)，使我們認(rèn)識(shí)到走中國(guó)特色社會(huì)主義道路的決心，他是新生事物，需要我們不斷的發(fā)展和壯大，要有危機(jī)感，法制和腐敗是我們當(dāng)今遇到的最大難題，必須堅(jiān)持黨組織的領(lǐng)導(dǎo)，建立和健全法制，嚴(yán)厲打擊腐敗，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，堅(jiān)定不移的走中國(guó)特色社會(huì)主義道路。使我“站得更高了，看得更遠(yuǎn)了，想得更多了，心里更明了，干勁更足了”，在必須程度上提高了我理性分析問題、解決問題的本事以及敏銳洞察問題的本事。在實(shí)際工作過程中，掌握科學(xué)的創(chuàng)新思維方法，用全局觀念和戰(zhàn)略思維實(shí)事求是的去分析、研究和解決實(shí)際問題。

2、學(xué)習(xí)各類知識(shí)，提高管理水平

斷向團(tuán)隊(duì)傳達(dá)愿景和使命，最終到達(dá)實(shí)現(xiàn)愿景目標(biāo)，作為基層科級(jí)干部，我將明確我的職責(zé)，科學(xué)的管理和帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)，保證安全，熱情服務(wù)，為飛行訓(xùn)練供給強(qiáng)有力的后勤保障;學(xué)習(xí)了高校安全管理風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估，了解高校風(fēng)險(xiǎn)特點(diǎn)、類型，加強(qiáng)隱患排查，做到“三個(gè)堅(jiān)持”就能有效預(yù)防風(fēng)險(xiǎn)，結(jié)合分院的水電方面，做到制定預(yù)案，杜絕出現(xiàn)飲用水污染和長(zhǎng)期停電等事件，防治高校風(fēng)險(xiǎn);學(xué)習(xí)了領(lǐng)導(dǎo)干部心理調(diào)適，了解壓力類型，掌握心理調(diào)節(jié)方法，明白有個(gè)好的心態(tài)有助于成功的道理。

二、黨性黨風(fēng)教育活動(dòng)使我增強(qiáng)了自身的黨性修養(yǎng)

1、提高了理論素養(yǎng)，夯實(shí)了理論基礎(chǔ)

毛澤東思想、鄧小平理論、三個(gè)代表重要思想、科學(xué)發(fā)展觀與建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義，是黨在領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)人民進(jìn)行革命、建設(shè)、改革的發(fā)展過程中，把馬克思列寧主義同中國(guó)實(shí)際相結(jié)合所產(chǎn)生的理論成果。在深刻總結(jié)黨多年歷史經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，緊緊圍繞在改革開放和發(fā)展社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下“建設(shè)一個(gè)什么樣的黨、怎樣建設(shè)黨”這個(gè)根本問題，提出了“三個(gè)代表”重要思想，即“始終代表中國(guó)先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國(guó)先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，代表中國(guó)最廣大人民的根本利益”。繼而又進(jìn)一步提出“科學(xué)發(fā)展觀”理論，很好的解決了發(fā)展與社會(huì)、環(huán)境的問題，為實(shí)現(xiàn)穩(wěn)增長(zhǎng)，十年兩個(gè)翻番的目標(biāo)奠定了基礎(chǔ)，在今后的工作中，我要努力的把學(xué)到的理論知識(shí)同解決主客觀實(shí)際問題結(jié)合起來，與自我的工作實(shí)踐統(tǒng)一齊來，認(rèn)真研究工作中不斷變化的情景、存在的問題，做到胸中有數(shù)，學(xué)而思，思而信，信而行。經(jīng)過在行動(dòng)中解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)，以科學(xué)的理論素養(yǎng)為基礎(chǔ)，在實(shí)踐中不斷理解檢驗(yàn)，不斷豐富、改善和完善。

2、鍛煉了黨性，堅(jiān)定了信念

，既成就事業(yè)，又健康成長(zhǎng)。

三、“紅色之旅”使我們理解了一次革命傳統(tǒng)教育

5月6日至5月11日，在學(xué)院組織部的精心安排下，我們實(shí)地參觀了廬山、考察了井岡山革命根據(jù)地、韶山領(lǐng)袖故居等革命圣地。實(shí)際感受了一次老一輩無產(chǎn)階級(jí)革命家干革命、打江山的艱難困苦;真正理解了一次深刻的革命傳統(tǒng)教育和黨性洗禮。使我們懂得了井岡山精神的真正含義，真正能夠領(lǐng)會(huì)：弘揚(yáng)井岡山精神，就要敢于斗爭(zhēng)，敢于勝利，牢固確立加快發(fā)展的必勝信念;弘揚(yáng)井岡山精神，就要實(shí)事求是，大膽創(chuàng)新，闖出一條跨越式發(fā)展的新路;弘揚(yáng)井岡山精神，就要艱苦奮斗，真抓實(shí)干，努力營(yíng)造一種干事業(yè)的氛圍;弘揚(yáng)井岡山精神，就要相信群眾，依靠群眾，真心實(shí)意為人民群眾謀利益。井岡山精神是中國(guó)人民的精神魂寶，它集中體現(xiàn)了共產(chǎn)主義的夢(mèng)想、信念、道德和情操。繼承這一份寶貴的精神財(cái)富并使這發(fā)揚(yáng)光大，對(duì)于我們建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義，具有重大的現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)的歷史意義。

經(jīng)過學(xué)習(xí)，理論素養(yǎng)得到了進(jìn)一步的充實(shí)，黨性修養(yǎng)得到了增強(qiáng)，提高了政治鑒別力和思想洞察力，增強(qiáng)了理論聯(lián)系實(shí)際的本事。并在思想上也有了更新的飛躍。路漫漫其修遠(yuǎn)兮……黨校只是我工作和學(xué)習(xí)的一個(gè)“加油站”，十幾天的學(xué)習(xí)生活給我補(bǔ)充了必備的營(yíng)養(yǎng)。時(shí)間雖短，但她使我學(xué)到的很多;時(shí)間雖短，但她會(huì)成為我記憶中的永恒，我會(huì)永遠(yuǎn)珍惜和懷念這段時(shí)光!對(duì)于我們每一位學(xué)員來說，今后的路還很長(zhǎng)，還有很多的工作等待我們?nèi)プ?，我們要以此次學(xué)習(xí)為契機(jī)，用學(xué)到的新知識(shí)去指導(dǎo)工作實(shí)踐，不斷改造自我的主觀世界，為分院的建設(shè)，為中華民主的偉大復(fù)興，我們共同的中國(guó)夢(mèng)，做出自我應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

學(xué)生學(xué)習(xí)感受與心得體會(huì)篇十九

我是一名在校大學(xué)生，最近參加了一系列關(guān)于學(xué)習(xí)和個(gè)人發(fā)展的培訓(xùn)。在這個(gè)過程中，我得到了很多的啟發(fā)，對(duì)于自己的未來也更有了一些想法，想通過這篇文章分享一下我的感受和體會(huì)。

第二段：學(xué)習(xí)技能。

在這些培訓(xùn)中，我最受益的是學(xué)習(xí)了一些學(xué)習(xí)技巧。這些技巧包括如何高效地記憶和理解知識(shí)、如何提高寫作和口語表達(dá)能力等。通過這些技巧的學(xué)習(xí)，我不僅能夠更加高效地學(xué)習(xí)，也能夠更加自信地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和想法。

第三段：人際交往。

除了學(xué)習(xí)技能，我在這些培訓(xùn)中還學(xué)習(xí)了如何與人交往。與人交往是我們?nèi)粘Ｉ钪斜夭豢缮俚囊徊糠?，而學(xué)習(xí)如何與人交往對(duì)于自己的人生和職業(yè)發(fā)展也非常有幫助。在這些培訓(xùn)中，我學(xué)習(xí)了如何與不同性格和背景的人相處，如何提高自己的交際能力等。

第四段：個(gè)人發(fā)展。

除了前面提到的學(xué)習(xí)技能和人際交往，我在這些培訓(xùn)中還學(xué)習(xí)了如何發(fā)掘和發(fā)展自己的潛力。我們每個(gè)人都有自己的潛力，只要給自己足夠的時(shí)間和機(jī)會(huì)，我們就能發(fā)掘出自己的潛力并將其發(fā)揮出來。在這些培訓(xùn)中，我學(xué)習(xí)了如何發(fā)掘自己的潛力，如何通過培訓(xùn)不斷提高自己的能力和技能。

第五段：總結(jié)。

通過這次培訓(xùn)，我深刻體會(huì)到了學(xué)生培訓(xùn)的重要性。我們每個(gè)人都需要不斷提高自己的能力和技能，才能更好地適應(yīng)社會(huì)和未來的發(fā)展。而學(xué)生培訓(xùn)就是一個(gè)很好的機(jī)會(huì)，可以幫助我們提高自己的能力和技能，讓我們更加自信地迎接未來的挑戰(zhàn)。我相信，在未來的日子里，我會(huì)繼續(xù)參加這樣的培訓(xùn)，并不斷提高自己的能力和技能，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。

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