通過總結(jié)，我們可以深入思考自己的成長和發(fā)展，以及找到進一步提升的方向。寫總結(jié)時應(yīng)該注重文字的縱橫結(jié)構(gòu)，使整篇文章通順流暢。通過閱讀總結(jié)范文，我們可以發(fā)現(xiàn)一些寫作技巧和表達方式，提升自己的總結(jié)能力。
體育課期末總結(jié)篇一
第一段：引言（150字）。
體育課是我們在學(xué)校學(xué)習(xí)生活中不可或缺的一部分。作為體育課程的結(jié)尾，期末體育課總結(jié)不僅是對整個學(xué)期學(xué)習(xí)的回顧，也是對個人體育素養(yǎng)和成長的總結(jié)。在這個學(xué)期的體育課上，我參與了多項課程內(nèi)容，鍛煉了各方面的能力，積累了寶貴的經(jīng)驗，并在實踐中感受到了體育課的魅力。通過總結(jié)這一學(xué)期的體育課經(jīng)歷，我深刻地認識到自身的不足之處，并為未來的學(xué)習(xí)制定了合理的目標。
第二段：動力與任務(wù)（250字）。
本學(xué)期的體育課集中了各種運動項目，如籃球、足球、網(wǎng)球等。培養(yǎng)健康正確的體育鍛煉習(xí)慣是老師本學(xué)期的教育目標之一。通過每節(jié)課所參與的各種項目，我感受到了體育鍛煉的樂趣，并培養(yǎng)了與同學(xué)合作的意識。此外，老師還注重培養(yǎng)我們的協(xié)調(diào)能力、反應(yīng)能力和靈敏性。通過練習(xí)，我更加靈活地運動起來，并意識到個人能力與團隊合作的重要性。同時，體育課也寓教于樂，增進了同學(xué)之間的友誼，培養(yǎng)了集體榮譽感。
第三段：成長與反思（300字）。
本學(xué)期的體育課讓我對自己的身體素質(zhì)有了更深入的了解。通過鍛煉，我發(fā)現(xiàn)自己在某些項目上需要進一步提高。尤其是在耐力方面，我感覺到自己的不足。在長跑項目中，我總是呼吸困難、氣喘吁吁，這使我下定決心要加強身體素質(zhì)的訓(xùn)練，提高自己的耐力水平。此外，在比賽中我還存在心理素質(zhì)不足的問題，如緊張、害怕失敗等。為了克服這些困擾，我主動參加了校內(nèi)的體育競賽，并克服了一些困難，逐漸提高了自信心。反思自己的不足之處，我下定決心要加強相關(guān)的訓(xùn)練，提高自己的體育成績。
第四段：樂趣與體驗（300字）。
參與這學(xué)期的體育課讓我感受到了參與體育活動的樂趣。在籃球比賽中，我感到了身體的輕盈和融入集體的快樂。在足球訓(xùn)練中，我體驗到了高效的集體合作和團隊精神。在網(wǎng)球比賽中，我體會到了與個人技巧的較量和對手間的智慧競爭。這些寶貴的體育經(jīng)歷不僅是鍛煉身體，也是一種對個人能力的挑戰(zhàn)和提高。通過體育課，我學(xué)會了如何與隊友和對手相處，如何面對失敗和挫折，讓我更好地理解了團隊協(xié)作和個人成長的重要性。
第五段：總結(jié)與展望（200字）。
通過這學(xué)期的體育課，我不僅鍛煉了身體，提高了技能，還學(xué)會了合理安排時間和管理自己的身體。未來，我會繼續(xù)保持良好的體育鍛煉習(xí)慣，不斷提高自己的體育素養(yǎng)和技能。在面對困難和挑戰(zhàn)時，我將保持積極的態(tài)度，勇往直前。我相信通過體育課的學(xué)習(xí)，我能夠擁有一個更加健康、積極、陽光的人生，為自己和社會做出更大的貢獻。
總結(jié)：通過本學(xué)期的體育課學(xué)習(xí)和實踐，我感到自己有了很大的成長。體育課讓我更好地認識了自己的身體素質(zhì)，并提高了自信心和團隊合作精神。同時，參與體育活動也讓我感受到了運動的樂趣和對健康的重視。我將繼續(xù)堅持體育鍛煉，提高自己的身體素質(zhì)和技能，為未來的學(xué)習(xí)和生活打下堅實的基礎(chǔ)。
體育課期末總結(jié)篇二
一個學(xué)期即將過去，回顧過去的一個學(xué)期，我能根據(jù)學(xué)校工作安排認真做好各項工作，但在教學(xué)過程中還存在一些問題，現(xiàn)就一學(xué)期來的情況總結(jié)如下：
在平時的教學(xué)工作過程中做到出全勤，從不無故遲到、早退。工作中全面貫徹教育方針和新的教學(xué)理念，按大綱課程要求，結(jié)合新課程的理念和學(xué)生身心發(fā)展的要求制訂行之有效的教學(xué)計劃，從學(xué)生已掌握的知識出發(fā)，結(jié)合社會、家庭、學(xué)校，充分挖掘課程資源，認真?zhèn)湔n。重視人體生理機能變化規(guī)律在教學(xué)過程中的運用。通過運用這個規(guī)律減少傷害事故的發(fā)生，使學(xué)生科學(xué)的鍛煉身體并健康的成長。在教學(xué)過程中重視人的認知規(guī)律的培養(yǎng)。使學(xué)生盡快的學(xué)好技術(shù)，形成技能，使體育教師真正實現(xiàn)精講多練，為體育教學(xué)研究科學(xué)的教學(xué)方法和組織方法奠定基礎(chǔ)。培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)鍛煉身體的方法，使學(xué)生實現(xiàn)終身體育鍛煉的目的。重視學(xué)生的思想教育，利用體育教材的特點結(jié)合具體內(nèi)容，向?qū)W生進行思想教育。培養(yǎng)學(xué)生的自覺性、組織性、紀律性、集體榮譽感、不怕苦、不怕累、勇敢頑強的精神等。
在開學(xué)初我用了三個星期的時間對六年級十個班的學(xué)生進行第九套廣播操教學(xué)：
（一）加強對學(xué)生的思想教育，使學(xué)生真正認識到做操的重要性和必要性，培養(yǎng)學(xué)生重視做操、自覺做操、堅持做操、認真做操的良好習(xí)慣。
（二）正確運用示范。示范是體育教學(xué)的主要教學(xué)方法之一，通過示范能使學(xué)生建立正確的動作表象。因此，要求示范要清楚、準確、規(guī)范、優(yōu)美。
（三）講解少而精。我在廣播操教學(xué)時的講解，主要是結(jié)合我的示范動作，讓學(xué)生加深對動作的理解。第四，口令清楚、洪亮、準確。
（四）及時糾正錯誤動作。在此后，在全校廣播操練習(xí)中，因為學(xué)生經(jīng)過一個假期，對廣播操七彩陽光有些陌生，所以我重點抓了學(xué)生在動作規(guī)格上的一些經(jīng)常出現(xiàn)的錯誤。另外，在廣播操教學(xué)過程中還得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和班主任的大力支持。所以，廣播操質(zhì)量，在很短的時間內(nèi)有了很大的提高。保證了學(xué)生以健康的身體進行學(xué)習(xí)、生活。
這個學(xué)期我接手了學(xué)校足球隊訓(xùn)練工作。初次接手工作，我采取了以下措施：
第一、制訂科學(xué)的訓(xùn)練計劃及進度計劃，嚴格按照訓(xùn)練計劃進行訓(xùn)練，并根據(jù)學(xué)生的具體訓(xùn)練情況及時調(diào)整訓(xùn)練計劃。
第二、組織學(xué)生學(xué)習(xí)足球隊的管理制度及訓(xùn)練制度。要求學(xué)生包括我個人思想上統(tǒng)一，做到不遲到，不早退，團結(jié)協(xié)作，勤于動腦，嚴格訓(xùn)練，善于總結(jié)。
第三、克服困難，訓(xùn)練嚴謹：足球技術(shù)特別復(fù)雜，每一個動作，按照不同的時間，不同的速度，不同的方位，不同的用力方向所產(chǎn)生的效果不同。訓(xùn)練時要求學(xué)生做到眼快、手快、腿快、移動快。觀摩學(xué)習(xí)，分組總結(jié)，共同提高。
第四、發(fā)揚團隊精神，努力拼搏共創(chuàng)佳績。我的工作態(tài)度是：作為體育教師，對體育課和業(yè)余訓(xùn)練工作的重要性有足夠的認識，不自輕自賤，為培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的人才，為增強學(xué)生體質(zhì)做出應(yīng)有的貢獻，這樣才無愧于我們的事業(yè)和責任。有吃苦奉獻精神。體育訓(xùn)練工作既是腦力勞動，又是體力勞動，工作時間長，體力消耗大，沒有頑強的吃苦精神和無私奉獻精神是不行的。我要不斷充實自己，要善于積累經(jīng)驗，總結(jié)成敗得失，勇于思考敢于創(chuàng)新。不斷提高自身的素質(zhì)。
在教學(xué)過程中還存在著一些問題，現(xiàn)在總結(jié)如下：
1、備課方面對學(xué)生了解不夠全面，對于學(xué)生原有的知識技能，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣等認識不足，在有些時候未能及時的采取相應(yīng)的措施。
2、教法比較單一，在解決如何把教學(xué)資源傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動上方法比較單一。
3、課堂上對于以下能教學(xué)能力要還有所提高：組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，課堂上講練結(jié)合。
體育課期末總結(jié)篇三
時光匆匆，轉(zhuǎn)眼間來到貴州六盤水工作已經(jīng)半年有余了，這是我人生的第一份正式工作，我和
其他
新同事一道，一起在這里工作和學(xué)習(xí)
，一起在這里沉淀和提升。我們共同走過了風(fēng)風(fēng)雨
雨的棲鳳辦學(xué)初始，我們共同鑒證了棲鳳的穩(wěn)步發(fā)展。在這里我們成長明顯收獲很多，在此我對本學(xué)期自己的工作狀況做一下總結(jié)：教學(xué)實踐：從理論走向?qū)嵺`
我是剛剛走向工作崗位的老師，我們具備不屈不撓的奮斗精神和旺盛的生命力，同時還有著大學(xué)時代活躍的思維，我在教學(xué)一線工作的同時積極思考和探討，按照發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、總結(jié)問題、解決問題的思路，在自己的專業(yè)道理上積極探索，從提升自我和長遠的教學(xué)生涯考慮，我要求自己無論在那個行業(yè)的那個工作崗位都不能做一個知識上平庸靈魂上干癟的人，給自己一個方向和定位，于是我撰寫了教學(xué)論文《傳承與創(chuàng)新：構(gòu)建特色體育大課間》一文，并在《素質(zhì)教育》期刊上得到發(fā)表。在今后的工作和學(xué)習(xí)中我會更加努力的去思考，力爭在教學(xué)科研上作出應(yīng)有的貢獻。
行政工作：提倡效率盡心盡力
我是一名棲鳳的體育老師，同時也是棲鳳的德育工作人員，在本學(xué)期我主導(dǎo)和參與了棲鳳雙語小學(xué)的“師生同臺演講大賽”、“
校園
十佳歌手大賽“、”親子運動會“、”元旦文藝匯演“在這些活動的時間中我快速的成長，各項工作得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的一定認可，這是對我未來之路的莫大支持和鼓勵。我在德育工作中我注重工作效率，在保障工作質(zhì)量的基礎(chǔ)上盡可能的縮短時間，以免給其他工作造成壓力，影響大局。我對每項工作都要求自己盡心盡力，作為年輕人，正是做事的時候，我們有責任為了學(xué)校的發(fā)展貢獻自己的力量，而不是打打醬油敷衍了事。為人處事：和諧友善有待提升
正錯誤的一面。在學(xué)校的全體老師中，整體還是和諧友善的，對個別老師的關(guān)系沒有處理好有待提升，我會在今后的工作中積極溝通積極改善。
綜合組：陳 林
2015年1月8日星期三
這學(xué)期我較好的完成了學(xué)校的體育工作，如制定計劃和在大綱的指導(dǎo)下有目的、有計劃、有組織的完成了教學(xué)任務(wù)，向?qū)W生傳授體育知識、技術(shù)和技能，有效地發(fā)展學(xué)生的身體，增強學(xué)生體質(zhì)，培養(yǎng)優(yōu)良的道德意志品質(zhì)。其特點是：學(xué)生在整個教學(xué)過程中，在教師的指導(dǎo)下從事各種身體練習(xí)，通過身體活動與思維活動的緊密結(jié)合，來掌握體育的知識、技術(shù)與技能，并達到培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)良道德意志品質(zhì)和發(fā)展身體，增強體質(zhì)的實效。
一、下面我通過幾個原則對這學(xué)期的教學(xué)工作進行總結(jié)：
1、自覺積極性原則；2.循序漸進原則；3.合理的運動負荷原則；
4、精講多練的原則；5.全面鍛煉的原則。
（一）、自覺積極性原則
這是指教師在教學(xué)過程中，教育學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，調(diào)動他們學(xué)習(xí)的積極性和主動性，并培養(yǎng)學(xué)生獨立思考的能力，使他們的學(xué)習(xí)成為自覺的行動。在體育教學(xué)中，為了使學(xué)生能自覺積極地學(xué)習(xí)和鍛煉。首先必須使學(xué)生明確學(xué)習(xí)的目的，有了目的才使學(xué)生自覺積極主動的去完成任務(wù)，明白總結(jié)學(xué)到了
什么
？其次，要注意培養(yǎng)學(xué)生的興趣，這樣才有利于調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和自動性。最后，科學(xué)合理選擇游戲內(nèi)容，正確地運用游戲的方法以學(xué)生的想象
力、思維能力，是體育上的有聲有色，學(xué)生愛
學(xué)，教師愛教，教學(xué)就能 收到良好的效果。（二）、循序漸進的原則
貫徹循序漸進的原則。首先要正確認識和善于把握“序”的實質(zhì)?！靶颉本褪欠从晨陀^規(guī)律的程序。正確認識和把握了“序”，教學(xué)工作就是獲得預(yù)期的效果。其次，要立足“進”在打好“雙基”的同時，逐步深化。只有按照學(xué)生認識發(fā)展的規(guī)律和人體機能活動的特點，由淺入深，由易到難，由簡到繁，由少到多，由小到大，循序漸進的教學(xué)。才能使學(xué)生獲得系統(tǒng)的知識，提高技術(shù)和技能。
（三）、合理的運動負荷原則
在體育教學(xué)中，合理安排學(xué)生身體所承受的生理負荷，就是使學(xué)生身體既有一定程度的疲勞，又能承受住，并與休息合理交替，以便更好地掌握體育技術(shù)，技能，有效地發(fā)展身體，增強體質(zhì)。
（四）、精講多練的原則
這是指教師在體育教學(xué)中，為了更好地完成任務(wù)課的任務(wù)，根據(jù)學(xué)生的接受能力，用最精練的語言和最短的時間，簡明扼要地將教材的概念動作要領(lǐng)和練習(xí)方法講解清楚，讓學(xué)生有充分時間進行身體練習(xí)。
（五）、全面鍛煉的原則
實行這一原則，是由小學(xué)體育目的的任務(wù)和學(xué)生的年齡特征所決定的，全面提高身體各器官系統(tǒng)的機能和全面發(fā)展各種身體素質(zhì)，對促進學(xué)生身體的發(fā)育和提高各種基本活動能力，具有重要意義。
二、本人工作成果及收獲
在高年級的教學(xué)中，我教的六年級
班級
都以100%的合格率畢業(yè)了，我所帶的的籃球訓(xùn)練隊在賴老師的協(xié)助下獲得了市第六屆小學(xué)生籃球比賽第一名的好成績
。在特色操的編排中，編排了一套適合高年級的特色操《搏擊操》，得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事的肯定。2015年11月我很榮幸的去到天津觀摩全國體育教師技能大賽，并協(xié)助劉老師參加比賽，觀看了眾多學(xué)校的優(yōu)秀老師的風(fēng)采后自己收獲匪淺。總之，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。
一個學(xué)期即將結(jié)束，回顧自己在本學(xué)期里所做的工作，雖說能做到熱愛本職工作，認真學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理論，教學(xué)中能充分發(fā)揚民主，但為了能進一步總結(jié)經(jīng)驗，以謀求更大的進步，有必要對自己本學(xué)期的工作進行反思，因此總結(jié)如下：
一、努力學(xué)習(xí)理論知識，緊跟時代步伐
在飛速發(fā)展的當今社會，注重學(xué)習(xí)是使自己不被社會所淘汰的最有效的手段。本學(xué)期，我認真參加了學(xué)校組織的各種活動。年初，在學(xué)校的組織下，民族文化進校園的活動。通過學(xué)習(xí)文件，參與活動，我深刻明白了作為一名體育教師，干好本職工作，做學(xué)生的表率，模范執(zhí)行校紀校規(guī)，才能真正實踐“三個代表”重要思想，才能真正保持教師在學(xué)生中的先進性。活動結(jié)束后，我認真寫好了一篇名為《小學(xué)體育教師工作的意義》的
心得體會
，真正提高了自己的思想認識。其次，積極參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。平時，我能積極利用課余時間，認真學(xué)習(xí)自費訂閱的《小學(xué)體育教師》、《云南教育》等教育類刊物，從刊物中汲取營養(yǎng)，領(lǐng)略教育改革的趨勢和方向，學(xué)習(xí)他人的成功經(jīng)驗，移植到自己的教學(xué)中去，達到事半功倍的效果。同時，認真學(xué)習(xí)了《小學(xué)體育教育課程改革綱要》，對課改要求有了一個全面的了解，促使自己徹底改變陳舊和落后的教育觀念。
二、盡心盡職，干好本職工作。
體育教學(xué)是學(xué)校的臉面，我擔任一年級體育教學(xué)工作，深感肩負責任之重大，雖工作繁雜，但不敢懈怠，唯恐有負家長和學(xué)生。為此，我從以下幾個方面努力提高教學(xué)質(zhì)量。課前，我能認真學(xué)習(xí)《大綱》，鉆研教材，根據(jù)本班學(xué)生特點，對教案后進生認真的輔導(dǎo)。
其次，教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。如教會學(xué)生預(yù)習(xí)的方法，堅持培養(yǎng)學(xué)生的興趣，讓學(xué)生在一定中發(fā)現(xiàn)興趣，帶著興趣上課，鼓勵學(xué)生大膽嘗試，在教學(xué)中營造興趣濃厚學(xué)習(xí)氛圍等。再次，在教學(xué)中滲透德育，充分利用教材中的好的內(nèi)容進行思想教育，培養(yǎng)愛祖國、愛社會的情感，力爭做有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人。
第二，教學(xué)中能面向全體學(xué)生，注意發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點，多表揚鼓勵，讓學(xué)生在輕松、愉快的氣氛中獲取知識。
在做好教學(xué)工作的同時，我還積極做好分管工作。體育工作的好壞直接關(guān)系到一個學(xué)校辦學(xué)水平評估的好壞。因此，要提高辦學(xué)質(zhì)量，提高學(xué)校的知名度，就必須努力提高學(xué)校的體育比賽成績。為此，開學(xué)初，我就結(jié)合本校學(xué)生的實際情況制訂了一份詳細的體育工作計劃，合理做好各班的教學(xué)分工。組織體育委員學(xué)習(xí)理論知識，幫助他們制訂好訓(xùn)練計劃。同時，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組織全校體育教師召開了一次體育工作會議。通過學(xué)習(xí)，讓全體教師充分體會到學(xué)校體育工作在學(xué)校教育工作中的重要地位，督促學(xué)生上好每一堂體育課，做好運動員的選拔工作，既要全面提高學(xué)生的身體素質(zhì)，又要為初高中運動隊選拔后備力量。
同時，積極開展好群眾性體育活動。四月份，體育組認真組織、精心安排，成功舉辦了本年度春季田徑運動會，既豐富了學(xué)生的課余
生活
，同時也為初高中運動隊選拔了一批后備人才。交流，極力爭取他們對訓(xùn)練工作的支持。在我的不懈努力下，訓(xùn)練工作逐漸走上了正軌。
第四，做好體育各班的兩操考核工作。每個周末，能評比各班的兩操，認真填寫每周考核表，對考核中發(fā)現(xiàn)的問題，能當面提出批評，督促學(xué)生改正，絕不姑息遷就。在全體班主任教師的大力支持下，能做到教學(xué)井然有序。
三、嚴格執(zhí)行學(xué)校常規(guī)，做學(xué)生的表率。
一學(xué)期來，我能認真履行崗位職責，嚴格遵守學(xué)校規(guī)章制度，堅持早到校，晚離校，陪同興趣小組參與訓(xùn)練，自始至終認真做好工作，堅決服從上級安排，做好各項工作，與學(xué)生搞好團結(jié)。
四、體育成績有得有失，任務(wù)尚很艱苦。
本學(xué)期，通過多方努力，學(xué)校體育工作有了一定成績，但是與一些好的學(xué)校相比尚有差距，興趣小組尚需加大訓(xùn)練力度，克服種種不利因素，力爭在今年比賽中為我校嬴得加分機會。
一個學(xué)期以來，在廣大教師的熱情支持和大力幫助之下，我所負責的各項工作均能順利開展。但回顧以往的工作，發(fā)現(xiàn)問題仍有不少，如工作的計劃性不強，效率不高，工作中不夠細心，惰性思想較為嚴重，希各位老師一如既往地關(guān)心、支持我，幫助我，使我和我們學(xué)校的體育工作能躍上一個新的臺階。
通過這一學(xué)期的體育教學(xué)實踐，我教的是低年級3個班，我發(fā)現(xiàn)小學(xué)生們有一種天性就是愛玩好動，且不太喜歡聽從教師的細心講解，不太喜歡按照老師所規(guī)定的練習(xí)方式和要求去做，他們總愛根據(jù)自己的愛好和興趣來進行活動，其實這就是小學(xué)生這個年齡段所特有的一個特性，他們對各種事物總是充滿著好奇，因此，作為一個老師應(yīng)該從這一點入手來進行教學(xué)探究。
小學(xué)生的興趣決定了在體育教學(xué)中應(yīng)注重“教”與“玩”的結(jié)合。小學(xué)生興趣廣泛，好奇心強，注意力不集中，常以直接興趣為動力。在我任教的一年級中，尤其是一（1）班他們就表現(xiàn)的特別明顯，可以說沒有一個學(xué)生是愿意一節(jié)課下來的老師是教他們運動技能，其實，這就要求體育教學(xué)應(yīng)從學(xué)生的興趣出發(fā)，采取靈活多樣的形式，寓教于玩，這樣既能增強學(xué)生參加體育活動的興趣，又能在娛樂游戲中體現(xiàn)體育教學(xué)內(nèi)容，達到體育教學(xué)目的。
1、小學(xué)生的身體素質(zhì)決定了在體育教學(xué)中應(yīng)注重“教”與“玩”的結(jié)合。小學(xué)生正處于身體發(fā)育階段，這表明小學(xué)生的運動負荷不能過大，運動時間不宜過長，否則，非但起不到通過上體育課來強身健體的作用，反而會給身體健康造成影響。因此，在體育教學(xué)中，把“教”與“玩”有機結(jié)合，使少年學(xué)生在上體育課過程中有張有弛，無疑是必要的。
2、小學(xué)生的接受能力決定了在體育教學(xué)中應(yīng)注重“教”與“玩”的結(jié)合。小學(xué)生，尤其是低年級的小學(xué)生，理解能力和應(yīng)用能力都比較差，在體育教學(xué)過程中，我們剛開始常會與學(xué)生講的頭頭是道，學(xué)生卻似懂非懂的情況，這就說明體育教學(xué)只強調(diào)“教”是不夠的，還必須同“玩”結(jié)合起來，通過做游戲等趣味活動來啟發(fā)學(xué)生理解教學(xué)內(nèi)容，做到潛移默化，所以我現(xiàn)在應(yīng)該汲取前車之鑒，為我以后的教學(xué)大夏更好的基礎(chǔ)。
3、小學(xué)生的成才需求決定了在體育教學(xué)中應(yīng)注重“教”與“玩”的結(jié)合。“玩”可以促進學(xué)生理解教學(xué)內(nèi)容，增強實踐能力，我們最終的目的是讓學(xué)生能同時，通過有目的的“玩”，還可以發(fā)揮學(xué)生的潛能，發(fā)展其個性，增強其創(chuàng)造能力。
蔣玉蘭
2015年12月31日
轉(zhuǎn)眼間，一學(xué)期的體育教學(xué)又圓滿地結(jié)束了，在開學(xué)初的教學(xué)計劃的統(tǒng)一指導(dǎo)下，
五年級
的體育教學(xué)工作開展得較成功，但不足之處也在所難免。為了今后更好的開展體育教學(xué)工作，特將本學(xué)期工作作以下總結(jié)：一、完成基本情況概述。
五年級有學(xué)生56人，他們主要來源于附近的村隊，因土生土長在農(nóng)村，個個生龍活虎，性格活潑好動，對體育學(xué)科就產(chǎn)生了濃厚的興趣，因此，各項體育活動很容易組織，各項活動開展的很成功，也很出色。尤其是游戲活動更是開展的有聲有色。
二、取得的主要成績與經(jīng)驗。
1、備好了每節(jié)課，上好了每節(jié)課，嚴把教學(xué)質(zhì)量關(guān)，積極總結(jié)好的教學(xué)方法。
2、認真指導(dǎo)了學(xué)生開展各項體育活動，讓他們勞逸結(jié)合，充分發(fā)揮他們的積極性，主動性，教育學(xué)生走強身之路。
3、善于發(fā)現(xiàn)特長生，培養(yǎng)精華，開發(fā)潛力，大力提高了學(xué)生的體育運動水平。
4、注重培養(yǎng)學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣，提高了學(xué)生衛(wèi)生意識。每學(xué)期，都組織學(xué)生進行身體檢查，建立學(xué)生身體健康檔案，做到預(yù)防疾病有據(jù)可尋。不斷培養(yǎng)學(xué)生的衛(wèi)生習(xí)慣和豐富學(xué)生的健康衛(wèi)生知識，力圖能對學(xué)生的健康成長能起積極的促進作用。每學(xué)期我們除開設(shè)好健康課之外，還充分利用班會課對學(xué)生進行衛(wèi)生習(xí)慣的常規(guī)教育，對學(xué)生做好宣傳教育，并要求學(xué)生對照實行。
三、取得主要成績的方法措施：
1、課堂上注重了對學(xué)生的管理，課堂內(nèi)外無一例
安全
責任事故發(fā)生。2、高標準、高質(zhì)量的完成教學(xué)常規(guī)工作，嚴把備課、上課質(zhì)量關(guān)。
3、切實改進了教學(xué)方法，采用形式多樣，松緊適度，適合學(xué)生的方法，以激發(fā)學(xué)生興趣，提高教學(xué)效果。
4、加強了課外實踐活動的開展，加強運動能力的培養(yǎng)，創(chuàng)造運動的一切有利條件。
5、開展了一些豐富多彩的比賽活動，以加強學(xué)生的競爭，培養(yǎng)學(xué)生的頑強拼搏精神。
四、存在的問題及今后的努力方向。
做任何工作都是有得有失，有成有敗。體育教學(xué)工作也是如此。經(jīng)過一學(xué)期的探究與發(fā)現(xiàn)，我認為有以下幾點問題：
1、自身素質(zhì)遠遠不夠，有待進一步的提高。
2、學(xué)生人數(shù)至多，部分學(xué)生運動習(xí)慣太差，在運動場地活動時有時不遵守紀律，課堂組織有待進一步加強。
針對以上幾點不足，今后做到揚長避短，克難奮進，爭取再接再勵，把今后的體育教學(xué)工作開展得更出色。
體育課期末總結(jié)篇四
新的大學(xué)，新的生活，同樣也是全新的體育課。同學(xué)們的面孔由陌生變得熟悉，對于老師也愈加感到親切。這一學(xué)期的體育課，感悟頗多，收獲也很多。
首先，我要感謝老師的嚴格要求和善解人意。每堂課之前的熱身，圍著操場跑好多圈，或許我們會抱怨，會不情愿，會叫苦連天，但老師您一直威嚴的，非常嚴格的要求我們必須做到。當最后800米考試，其它班許多同學(xué)堅持不下來，而我們卻比較容易得跑下來并確的較為滿意的成績時，我便更加深刻的體會到您的良苦用心。您所做的一切，都是為了我們好，為了使我們有更好的身體，更強健的體魄，也是為了鍛煉我們的意志力。同時，使我們明白了，唯有平時量的積累，才會有最后質(zhì)的飛躍。老師，謝謝您交給了我們這個道理。
同是，謝謝您的善解人意和對于我們的關(guān)懷。每當有同學(xué)感冒等身體不舒服時，您總是很體諒我們，讓我們休息，眼神中透露出關(guān)懷，讓我們感受到來自課堂，來自老師您的溫暖。這個嚴冬，在北京寒風(fēng)肆虐里，我們這群初次離開家的孩子們，從您那里，收獲了感動。
當然，這學(xué)期最大的收獲，還是學(xué)到了許多體育技能和增強了體質(zhì)。長跑，短跑的技術(shù)，擲實心球，立定跳遠，高抬腿……當然，練習(xí)最多，也是我本人最喜歡的要數(shù)這一套長拳。我從小很迷戀中國武術(shù)，感覺練武之人好氣派，好威風(fēng)，好有氣質(zhì)。但僅僅是在電視上以及舞臺上見別人表演過。而這學(xué)期令人無比激動的是，我自己居然也可以打一套武術(shù)動作了！雖然動作非常的簡單，自己的動作也不是很規(guī)范，但我還是非常的高興，陣腳砸拳，馬步?jīng)_拳，纏腕側(cè)踹……我自己在課上認真的跟您練習(xí)，課下積極地找同學(xué)“切磋武藝”，甚至在餐桌上都比比劃劃。這些動作，都非常的經(jīng)典，讓我近距離的接觸到武術(shù)，感悟到中華武術(shù)的魅力，也讓自己過了一把“武癮”。
還有，我自己感覺收獲比較大的是中長跑。或許跑步自小就會，但至于跑步的技術(shù)卻從沒有接觸過。經(jīng)過這一學(xué)期的學(xué)習(xí)，我明白了中長跑時要兩步一吸，兩步一呼；當達到身體極限時，一定要堅持下去，不要停下來，要靠意志力挺住，這樣再往后跑時，就不會感到那么難受了，會相對輕松。還有就是，我的800米的成績，比高中時有了一些提升，說明自己的身體素質(zhì)提高了，這一方面歸功于自己平時的鍛煉，另一方面，感謝老師的教誨和指導(dǎo)。
當然，還應(yīng)該看到，自己在一些方面還做得不夠，成績不理想，比如跳遠，實心球。感覺技術(shù)掌握的還不是很好，再一點，臂力有些不夠。所以，以后還要多參加體育鍛煉，提高自己的身體素質(zhì)。好的身體是干好一切事情的基礎(chǔ)。這一點我一定會牢記。
時光荏苒，轉(zhuǎn)眼間，大一上學(xué)期就這樣在我們的新奇與感動中度過了，大學(xué)第一階段的體育課也馬上就要結(jié)束了。想來，這半年，從最初對于人大的陌生，到現(xiàn)在自己可以自信的帶同學(xué)在人大的各個角落里參觀，并驕傲的帶他們到世紀館，到我們標準化的新操場，感覺自己正在一步步地成長，一步步向著一個合格的大學(xué)生邁進。愿自己在今后的學(xué)習(xí)生活中能夠有更大的進步，也祝愿老師在新的一年中身體健康，工作順利。
最后，預(yù)祝老師新年快樂！
體育課期末總結(jié)篇五
一個學(xué)期下來，我為我自己選了一門籃球課而高興，我覺得我做了一次正確的選擇。
相比之下，這個學(xué)期的體育課更輕松，學(xué)的東西更實用。上個學(xué)期我們的體育課由學(xué)院統(tǒng)一安排，我們沒有選擇余地，不得不上，而且課上的內(nèi)容太多，50米、1000米、立定跳遠、實心球、武術(shù)，每次上課我們都累得喘不過氣來，下課后得休養(yǎng)好幾天才能恢復(fù)。而這個學(xué)期的籃球課則不一樣，老師適當講解，大部分時間留給我們自我訓(xùn)練，訓(xùn)練強度大大降低。上個學(xué)期課堂上教的那些起跑技巧、投實心球技巧，我想除了對專業(yè)運動員有意義外對我們沒多大用處，而這個學(xué)期課堂上學(xué)到的運球技巧、投球技巧對我們打籃球大有裨益。畢竟打籃球更大眾化一些、更平民化一些。在課堂上我們既學(xué)到了東西，又很好地得到放松，因而學(xué)得很愉快，學(xué)得很舒坦。同時，我覺得在這個學(xué)期的籃球課上學(xué)到的東西更實用。打籃球是一種極好的放松心情、緩解壓力、鍛煉身體的.手段。當心情不好的時候，我們更多的是去打打籃球來放松一下，而不會想到去玩玩實心球或者跑跑50米。而且，籃球場又是一個社交平臺，在這個平臺上我們能夠結(jié)識許多志同道合、熱愛運動的朋友。
我在這學(xué)期的籃球課上收獲到的不僅僅是一些打籃球的技巧，我覺得對我來說更有意義的是一次心理訓(xùn)練，一次心理上的自我戰(zhàn)勝。我以前根本就沒打過籃球，因而籃球功底確實很差。對于我不會的東西，我總是懷有一種畏懼心理，總是不敢去嘗試。這也是我性格上的一個弊病。因此每次上課時我總是畏畏縮縮、缺乏自信，不敢放開手腳練習(xí)?？粗嗌贤瑢W(xué)們打得如此嫻熟我只能在叫好聲中哀嘆自己的無能。越是這樣，我就越不愿意練習(xí)。但是，老師將我拉出來單獨指點練習(xí)讓我很受鼓舞。和我一樣球技很差的幾位同學(xué)課上的積極參與也讓我萌生出我要學(xué)好籃球的想法。于是我試著放開手腳認真練習(xí)，結(jié)果感覺還不錯，至少自我感覺很好。我開始相信自己能夠?qū)W好籃球，因而課上我開始變得積極起來，課下我也主動向同學(xué)討教和反復(fù)練習(xí)，真正學(xué)到了許多東西，也體會到打籃球的樂趣?，F(xiàn)在，雖然我的球技和班上其他同學(xué)比起來仍然很差，但我覺得我已有很大進步，而且我相信今后我會取得更大的進步。只要有起步，就一定會有進步！同時，我也邁開了戰(zhàn)勝自己的又一步，我又一次讓心靈接受了由畏懼走向自信的洗禮，我得到了心理上的進步！
成功在于進步！我進步了，因而我覺得在這個學(xué)期的體育課上我取得了成功！
體育課期末總結(jié)篇六
體育課是我們學(xué)校的一門重要課程，經(jīng)過一個學(xué)期的學(xué)習(xí)，我深感體育課對我的成長和發(fā)展有著重要的影響。通過參與各種體育活動和鍛煉，我不僅增強了身體素質(zhì)，還培養(yǎng)了團隊合作精神和堅韌的意志。以下是我對期末體育課的總結(jié)和心得體會。
第二段：體育課讓我變得更加健康。
在整個學(xué)期的體育課中，我要感謝老師們不斷地鼓勵和引導(dǎo)。通過跑步、游泳、打球等各項運動，我逐漸意識到了運動對身心健康的重要性。我發(fā)現(xiàn)自己的體力和耐力都得到了較大提升。每天堅持鍛煉，不僅讓我感到精力充沛，還減輕了背部疼痛的問題。我也更加關(guān)注飲食，增加了對健康的認識，避免了不良的生活習(xí)慣。因此，通過體育課鍛煉，我變得更加健康，擁有了強健的體魄。
第三段：體育課增強了我的團隊意識。
在體育課的集體項目中，我們學(xué)會了團隊合作和協(xié)調(diào)。比如，在橡皮筋比賽中，我們需要密切配合、互相支持和信任。雖然一開始我們碰到了很多困難和挑戰(zhàn)，但是老師的耐心指導(dǎo)和同學(xué)們的相互鼓勵，最終使我們團隊成功完成了任務(wù)。這樣的經(jīng)歷讓我認識到團隊意識的重要性，同時也使我學(xué)到了溝通和合作的技巧。在以后的學(xué)習(xí)和生活中，我會更加注重團隊合作，積極參與其中。
第四段：體育課培養(yǎng)了我的堅韌意志。
體育課上的訓(xùn)練項目往往需要堅持和付出很多努力。尤其在長跑和武術(shù)訓(xùn)練中，我常常感到疲憊和力不從心。但是，老師們教給我的一句話始終激勵著我：“堅持就是勝利?！蓖ㄟ^持之以恒的努力和訓(xùn)練，我逐漸戰(zhàn)勝了自己的惰性和消極情緒。我發(fā)現(xiàn)，只要不放棄，堅韌的意志和毅力能夠克服一切困難。體育課的訓(xùn)練使我成為一個堅強的人，也培養(yǎng)了我的意志品質(zhì)。
第五段：總結(jié)與展望。
通過一個學(xué)期的體育課，我不僅增強了體質(zhì)，培養(yǎng)了團隊合作精神和堅韌的意志，而且收益匪淺。在以后的學(xué)習(xí)和生活中，我會繼續(xù)堅持鍛煉，提升自己的身體素質(zhì)，同時也更加注重團隊合作，學(xué)會與他人協(xié)調(diào)和共同進步。我相信，體育課給我?guī)淼倪@些經(jīng)驗和品質(zhì)將會對我的未來產(chǎn)生積極影響，使我成為一個更加出色的人。我衷心感謝體育課對我人生的啟迪，也衷心感謝老師們的辛勤付出，讓我收獲了這些寶貴的經(jīng)驗與體會。
總結(jié)。
通過這個關(guān)于“期末體育課總結(jié)心得體會”主題的五段式文章，我對自己在體育課上的獲得和收獲有了更深刻的認識和思考。通過鍛煉，我變得更加健康；通過團隊合作，我增強了合作意識；通過堅持，我培養(yǎng)了堅韌的意志。這些體驗和品質(zhì)將對我未來的學(xué)習(xí)和生活產(chǎn)生積極的影響。期末體育課的總結(jié)與感悟，將成為我人生道路上重要的一筆財富。
體育課期末總結(jié)篇七
時過的很快，不知不覺一個學(xué)期已經(jīng)快要過去，體育課也接近了尾聲。這樣一段時間下來，還是有些感慨與想法的。
其實剛剛開始的時候，以為大學(xué)的體育課會比較寬松，能有很多讓我們自由活動的時間。結(jié)果第一堂課就讓我徹底改變了看法。一個半小時的課程時間，安排得滿滿的，很是充實，根本沒有多余出來能夠偷懶的時間。而且一節(jié)課很快就過去了，也不覺得累，相反十分充實。 只是由于太久沒有鍛煉身體，在第一堂課后身體整整酸痛了一個星期。這也讓我意識到了上體育課的重要性，因為對于不太會花
其他
時間在鍛煉上的我來說，體育課能讓我適時地放松一下身心，也是難得的鍛煉。 體育是人類社會發(fā)展中，根據(jù)生產(chǎn)和生活
的需要，遵循人體身心的發(fā)展規(guī)律， 以身體練習(xí)為基本手段，達到增強體質(zhì)，提高運動技術(shù)水平，進行思想品德教育，豐富社會文化生活而進行的一種有目的、有意識、有組織的社會活動，是伴隨人 類社會的發(fā)展而逐步建立和發(fā)展起來的一個專門的科學(xué)領(lǐng)域。 所以體育的重要性不言而喻。而對于我們這些往往會忽視體育的大學(xué)生們來說，上好體育課顯得尤為關(guān)鍵。高中體育和大學(xué)體育有著天壤之別，不僅是在課程時間上，更是在于老師的重視程度與學(xué)生的參與程度。 大學(xué)體育基本由老師指定任務(wù)，讓我覺得更加充實，讓我充分利用了課上的一個半小時。體育教師比較善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)
動機的成因，循循善誘地強化學(xué)習(xí)動機，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。由于大學(xué)沒有升學(xué)率的壓力，所以體育課是實打?qū)嵉纳?，不用顧及對文化課的影響，相反，體育課占的一定學(xué)分也讓學(xué)生沒有逃課的理由和機會。大學(xué)體育還能積極轉(zhuǎn)變學(xué)生對體育課學(xué)習(xí)的價值觀，學(xué)習(xí)體育不僅僅是為了 “娛樂和玩的痛快” ，要把單純的興趣升華到更高層次的終身體育，并確立學(xué)習(xí)和鍛煉的目標，提高體育課學(xué)習(xí)的動機。從開始的三項測驗，到1000m,再到最后測的長拳，在一學(xué)期的體育課里，我確實收獲了許多，如毅力，堅持，還有永不停息的追求更高，更強，更快的'自己。當然，一切的一切最終都是路在腳下，走一步再走一步。不積小流無以成江海，不積跬步無以致千里。滴水石穿，貴在不懈的堅持。體育精神，我雖然不是很明白，但我能深深地感受到那種堅持，拼搏，追求的力量，那是一種夢想的芬芳吧。
不知不覺一個學(xué)期已經(jīng)快要過去，體育課也接近了尾聲，只剩期考而已。這樣一段時間下來，還是有些感慨與想法的。
一開始以為大學(xué)的體育課會比較寬松，能有很多讓我們自由活動的時間。結(jié)果第一堂課就讓我徹底改變了看法。一個半小時的課程時間，安排得滿滿的，根本沒有能夠偷懶的時候。而且時間很快就過去了，也不覺得累，相反十分充實。只是由于太久沒有鍛煉身體，在第一堂課后身體整整酸痛了一個星期。這也讓我意識到了上體育課的重要性，因為對于不太會花其他時間在鍛煉上的我來說，體育課能讓我適時地放松一下身心，也是難得的鍛煉。
體育是人類社會發(fā)展中，根據(jù)生產(chǎn)和生活的需要，遵循人體身心的發(fā)展規(guī)律，以身體練習(xí)為基本手段，達到增強體質(zhì)，提高運動技術(shù)水平，進行思想品德教育，豐富社會文化生活而進行的一種有目的、有意識、有組織的社會活動，是伴隨人類社會的發(fā)展而逐步建立和發(fā)展起來的一個專門的科學(xué)領(lǐng)域。所以體育的重要性不言而喻。而對于我們這些往往會忽視體育的大學(xué)生們來說，上好體育課顯得尤為關(guān)鍵。
高中體育和大學(xué)體育有著天壤之別，不僅是在課程時間上，更是在于老師的重視程度與學(xué)生的參與程度。大學(xué)體育基本由老師指定任務(wù)，讓我覺得更加充實，讓我充分利用了課上的一個半小時。體育教師比較善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)動機的成因，循循善誘地強化學(xué)習(xí)動機，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。由于大學(xué)沒有升學(xué)率的壓力，所以體育課是實打?qū)嵉纳希挥妙櫦皩ξ幕n的影響，相反，體育課占的一定學(xué)分也讓學(xué)生沒有逃課的理由和機會。
大學(xué)體育還能積極轉(zhuǎn)變學(xué)生對體育課學(xué)習(xí)的價值觀，學(xué)習(xí)體育不僅僅是為了“娛樂和玩的痛快”，要把單純的興趣升華到更高層次的終身體育，并確立學(xué)習(xí)和鍛煉的目標，提高體育課學(xué)習(xí)的動機。
育課不僅僅是鍛煉身體，更加是改善身體條件，提高身體素質(zhì)，塑造身體優(yōu)勢。教學(xué)課程中應(yīng)注意培養(yǎng)學(xué)生良好的社會道德與合作精神 在體育中，各項運動都必須遵守嚴格的規(guī)則，同時，在一個集體項目中，每個人都有自己的角色，必須依角色要求行動，這就十分有利于人的社會化，有利于培養(yǎng)人的遵紀守法的觀念和行為，學(xué)生可以學(xué)習(xí)和鍛煉如何正確對待競爭中的失誤和失敗，磨練堅強的意志，增強抗挫折能力，使學(xué)生在激烈的社會中有頑強的生命力。
大學(xué)體育課使我學(xué)到了很多，也給了我鍛煉的機會。我想這才是大學(xué)體育課最主要的目的吧。
體育課期末總結(jié)篇八
孔子說：“好之者不如善知者，善知者不如樂知者”。由此可見興趣是最好的老師。事實上，確實如此，我們一旦對某個事情產(chǎn)生興趣就會形成一股強大的動力，有了這個動力，那些曾看似不可能的事也會輕而易舉的被我們解決，相反如果我們?nèi)狈@個動力，我們就會混混沌沌的過日子。因此激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，是我們提高教學(xué)質(zhì)量和激發(fā)學(xué)生潛力的關(guān)鍵。
目前，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣不濃主要原因有：
二是基礎(chǔ)知識差，難適應(yīng)新知識的學(xué)習(xí)，存在“破罐子破摔”的心理思想；
三是我們的教學(xué)方式方法難以適應(yīng)素質(zhì)教育要求，整個課堂死氣沉沉，學(xué)生感到枯燥乏味，從而在心理上產(chǎn)生畏難情緒，甚至厭學(xué)。怎樣才能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣呢？本人認為應(yīng)從以下幾個方面著手：
通過環(huán)境的熏陶和培養(yǎng)，一方面可以教會學(xué)生正確地認識自己和世界，另一方面還可以正確引導(dǎo)學(xué)生的世界觀、人生觀、價值觀，讓學(xué)生從小樹立正確的競爭意識和奮斗目標，否則教出來的學(xué)生不是心理不健全，就是人格不健全。
（一）教師必須擁有淵博的知識。
學(xué)高為師，身正為范。如果你不博聞強識，愛好廣泛，你怎么滿足那些嗷嗷待哺，日益向上的學(xué)生？換句話說，今天我們要給學(xué)生一碗水，我們自己必須像一條川流不息的河流，否則你就難當大任。尤其是處在二十一世紀的老師，我們更應(yīng)該與時俱進，多閱讀各方面的資料信息，需不斷地提高自己、充實自己。
（二）教師必須心情愉快，精神飽滿。
心情愉快、精神飽滿的老師，讓別人一瞧，就如同身受，自然而然地跟你產(chǎn)生共鳴。另外作為教師，我們除了教學(xué)外還要處理一些日常生活中的瑣事，因此我們要學(xué)會調(diào)節(jié)、控制自己的情緒，合理釋放自己心中的壓力，盡量保持一個好心情。如果學(xué)生整天面對的是一群愁眉苦臉的人，他們就會感覺壓抑、沉悶，想提起學(xué)習(xí)興趣簡直就是天方夜譚。所以，我們必須把自己最好的一面展現(xiàn)給我們的學(xué)生。
（三）教師的語言應(yīng)該幽默、風(fēng)趣。教師的語言要幽默、風(fēng)趣、富有激情，使學(xué)生想聽，愿意聽。這樣可以為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個輕松愉快的氛圍，學(xué)生才會有疑必問，大膽說出自己的想法。
（四）教師要關(guān)愛學(xué)生，體諒學(xué)生，幫助學(xué)生。
因為我們的學(xué)生是一個個鮮活的生命，他們也是有感情的，如果你真心對她，她也會真心喜歡你，這叫愛出愛返。另外關(guān)心、體諒學(xué)生也是我們身為人師的職責，既然干了這一行我們就要對得起這一行。如果你對此不以為然，對學(xué)生冷漠，相信他們對你也不會有什么好感的。因此要取得學(xué)生的尊重，首先應(yīng)該懂得如何去尊重學(xué)生。其實做到這一點并不難,只要我們設(shè)身處地的想一想，就一定能行。
（五）教師還要和學(xué)生建立平等的主體地位。
讓學(xué)生主動參與課堂，讓學(xué)生能經(jīng)常感受到成功的快樂。蘇霍姆林斯基曾這樣告誡教師：“請記住，成功的樂趣是一種內(nèi)在的情緒力量，它可以時時促進學(xué)習(xí)的愿望。而且無論如何也不要讓這種內(nèi)在力量消失，否則，任何巧妙措施都是無濟于事的。”十次說教不如給學(xué)生一次表揚，十次表揚不如給學(xué)生一次成功。每個學(xué)生都愿意學(xué)有所長、獲得成功。如果一位學(xué)生在課堂上老是得不到老師的注意，他就會漸漸降低參與課堂教學(xué)活動的意識，喪失學(xué)習(xí)的興趣。如果一位學(xué)生經(jīng)常被老師批評，他會漸漸產(chǎn)生自卑感，認為自己是一個“壞孩子”，怎么會有上進心，怎么會對學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣呢？相反，一位學(xué)生感覺老師很欣賞他，他會全神貫注地聽課，積極參與課堂教學(xué)活動，全力表現(xiàn)自已，常此以往，他的信心大增，思維活躍，學(xué)習(xí)效果自然而然的也就提高了。因此老師要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點，我們對學(xué)生的某個行為或某個方面取得的進步特別滿意時，還可以給孩子一些獎勵，如加分、頒發(fā)獎品、給他某一特別的權(quán)利等等。別忘了你的一個微笑可以點燃孩子的一個希望，你的一個肯定的眼神可以增加學(xué)生的勇氣，你一句贊美的話可以增加學(xué)生的信心。
（六）教師要以身作則，做好表率。
比如將教學(xué)內(nèi)容與生活實例聯(lián)系起來，它就不再索然寡味，而如果將圖文并茂、音色俱全的多媒體技術(shù)運用于教學(xué)的話，那些即使是單調(diào)無趣的內(nèi)容也常會妙趣橫生。因此靈活多樣的教學(xué)方式是培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的重要途徑之一。有研究表明，學(xué)生對課堂教學(xué)中具有活躍性、探索性、社會性和意義性的學(xué)習(xí)活動很感興趣。由此可見，教師在教學(xué)過程中，應(yīng)善于通過實例來說明問題，組織各種形式的課堂學(xué)習(xí)活動來激發(fā)其學(xué)習(xí)興趣。
總之，教師要轉(zhuǎn)變教育觀念，提高教學(xué)教法藝術(shù)，做到“寓教寓樂”、“以學(xué)為樂”，使學(xué)生學(xué)有所樂、學(xué)有所思、學(xué)有所得。一份辛苦一份收獲。只要我們舍得為學(xué)生著想，我想教學(xué)中沒有什么是我們做不到的。
體育課期末總結(jié)篇九
―――――授課教師：劉志松 本學(xué)期學(xué)校的體育教學(xué)和體育活動都開展的較為豐富，有效的貫徹了“新課程標準”，為培養(yǎng)學(xué)生的終身體育意識打下了堅實的基礎(chǔ)。為了使今后的體育教學(xué)更好的對學(xué)生的身心健康起到促進作用，現(xiàn)對本學(xué)期的工作做如下總結(jié)：
一、 教學(xué)工作
1、本學(xué)期我校實施的是新課改的指定教材，通過的課改培訓(xùn)加上自己對新課程的領(lǐng)悟，有效的培養(yǎng)了學(xué)生的終身體育意識。
2、由于我校的場地和器材未到位，結(jié)合新課程標準的精神，有效的完成了由“以教材為中心”向“以健康為中心”的'轉(zhuǎn)變，一切教學(xué)內(nèi)容都是以學(xué)生為本。
3、本學(xué)期圍繞新課標，安排了以下的教學(xué)內(nèi)容：廣播體操（舞動青春）、健美操、隊列隊形、籃球的基本功、游戲、實心球、身體素質(zhì)以及心理拓展練習(xí)，還有體育與健康方面的理論知識。
二、 兩操工作
在開學(xué)初我重點抓了廣播操，因為學(xué)生經(jīng)過一個暑假，對廣播操有些陌生，如不及時抓緊復(fù)習(xí)，一旦學(xué)生養(yǎng)成壞習(xí)慣，在糾正就困難了。因此，我主要是通過以下幾點對廣播操進行教學(xué)的。 第一，加強對學(xué)生的思想教育，使學(xué)生真正認識到做操的重要性和必要性，培養(yǎng)學(xué)生重視做操、自覺做操、堅持做操、認真做操的良好習(xí)慣。
第二，體育教師要正確運用示范。示范是體育教學(xué)的主要教學(xué)方法之一，通過示范能使學(xué)生建立正確的動作表象。因此，要求教師示范要清楚、準確、規(guī)范、優(yōu)美。
第三，講解要少而精。我在廣播操教學(xué)時的講解，主要是結(jié)合我的示范動作，讓學(xué)生加深對動作的理解。
第四，口令要清楚、洪亮、準確。
第五，糾正錯誤動作要及時。
另外，在廣播操教學(xué)過程中還得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和班主任的大力支持。所以，廣播操質(zhì)量，在很短的時間內(nèi)有了很大的提高。在提高的基礎(chǔ)上，我們體育組希望所有教師都能以身作則， 并加強對學(xué)生的思想教育，使學(xué)生真正認識到做操的重要性和必要性，培養(yǎng)學(xué)生重視做操、自覺做操、堅持做操、認真做操的良好習(xí)慣。在課堂上配合學(xué)校對學(xué)生進行德育教育，培養(yǎng)學(xué)生機智、果斷和自覺遵守規(guī)則的好品質(zhì)。
三、 教研工作
為了更好地貫徹“健康第一”的教育思想，體育教師多方面學(xué)習(xí)新課程標準，真正轉(zhuǎn)變舊的思想觀念，做到“以學(xué)生為本”。學(xué)生學(xué)到了不少的知識，真正做到“走出去，學(xué)進來” 。
四、學(xué)校的體育活動
雖然我校的場地和器材還沒到位，但我校的體育活動開展的豐富多彩，很好地調(diào)節(jié)了同學(xué)們的學(xué)習(xí)節(jié)奏，增強了同學(xué)們的相互了解與合作。各項活動的開展，豐富了同學(xué)們和老師們的課余生活，增強了他們的體質(zhì)，為更好地學(xué)習(xí)和工作做保障。
五、協(xié)助年級工作
協(xié)助年級搞好各項活動，主要落實好出勤和紀律方面、兩操的質(zhì)量問題，完成一日生活有秩序、現(xiàn)代人素質(zhì)工程。協(xié)助年級加大優(yōu)生的培養(yǎng)。中等生的提高，其中，部分體育科優(yōu)生的體育成績漸入佳境；而后進生的數(shù)量也在逐漸減少。
通過總結(jié)，看到本學(xué)期的體育教學(xué)工作和活動取得了一定的成績，但也有需要改進的地方，在今后的教學(xué)工作中還要借鑒以前的長處，改進不足，為學(xué)生更好的發(fā)展營造一個良好的環(huán)境。
體育課期末總結(jié)篇十
緊張而又繁忙的2015年已經(jīng)過去，迎來的是新的2011年。步入外高一學(xué)期來，我積極轉(zhuǎn)變個人角色，熱愛本職工作，認真學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理論，廣泛涉及各種知識，形成比較完善的知識結(jié)構(gòu)，嚴格要求自己，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，努力提高個人業(yè)務(wù)水平，為做一名合格的人民教師打下堅實的基礎(chǔ)?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作做以下總結(jié)：
一、加強學(xué)習(xí)，堅定信念，積極轉(zhuǎn)變個人角色，忠誠于黨的教育事業(yè)
自2015年8月2號到外高來，我認真學(xué)習(xí)黨的理論知識，積極參加黨辦組織的政治學(xué)習(xí)，在思想上和行動上時刻與黨的教育事業(yè)保持一致。積極參加崗前培訓(xùn)，認真學(xué)習(xí)學(xué)校的各項規(guī)章制度、新課程標準的有關(guān)內(nèi)容、教育教學(xué)的有關(guān)理論知識，增強個人業(yè)務(wù)水平，提高專業(yè)素質(zhì)，堅定信念，力爭自己順利地完成“學(xué)生—教師”這一角色的轉(zhuǎn)變，對工作表現(xiàn)出強烈的事業(yè)心和高度的責任感，關(guān)心愛護學(xué)生，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，把滿腔的熱忱和愛心傾注于學(xué)生身上，傾注于國家的教育事業(yè)上，做一名優(yōu)秀的人民教師。
二、鉆研教材，認真教學(xué)，圓滿完成教學(xué)任務(wù)
完成，圓滿的完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)。作為剛畢業(yè)的青年教師，為上好每一節(jié)課：
在課前，我都要做大量的工作，積極參加組內(nèi)的集體備課，能夠做到從不曠備，與其他有經(jīng)驗的教師溝通交流，學(xué)習(xí)他們的教學(xué)經(jīng)驗，討論教學(xué)教法，做到教學(xué)內(nèi)容及進度的一致性；主動地向師傅請教教學(xué)中的有關(guān)理論知識，吸取工作經(jīng)驗，遇到不懂情況，積極上前溝通交流，討論課堂中可能發(fā)生的事件及應(yīng)對策略；認真撰寫教案，寫出詳細的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標、教學(xué)方法、重難點、教師活動、學(xué)生活動，并設(shè)想可能出現(xiàn)的安全隱患，做到防患于未然，使上課內(nèi)容與教案相符，養(yǎng)成課前寫教案的好習(xí)慣。
在課中，短短的四十分鐘內(nèi)，我嚴格按照體育教學(xué)的課程步驟實施，即常規(guī)導(dǎo)入階段、師生共愉身心階段、參與實踐階段、評價放松階段。每個階段都有詳細的學(xué)習(xí)內(nèi)容、教師活動和學(xué)生活動、時間和活動次數(shù)，能夠以教案為主執(zhí)行，做到“有案可依，以案施教”。在教學(xué)過程中，我以教師“德高為師，身正為范”的至理名言嚴格要求自己，不遲到，不早退，不搞特殊教學(xué)，不“放羊式”教學(xué)，不懲罰學(xué)生，教育為主，文明講話，用行動感染每一位學(xué)生。
增強了我的信心，提高了我的教學(xué)能力。
三、自蓄能力，履行職責，推動外高發(fā)展
教學(xué)是教師的本職工作，而教學(xué)外的其他工作也是工作能力的體現(xiàn)。除了擔任教學(xué)任務(wù)外，我還負責學(xué)校體育器材室的管理，在這一崗位上，我遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，愛崗敬業(yè)，堅守崗位，做到賬目清楚，帳物相符，嚴格按照制度借、收器材。并根據(jù)這一工作性質(zhì)，撰寫了《淺談學(xué)校體育器材室的管理》這篇論文。大課間操、課外活動是保證學(xué)生體育鍛煉的一部分，我和體育組其他老師按時全員到崗組織活動，9月份舉行首屆跑操達標活動，課外活動期間，對每周量化考核前四名的班級，進行籃球、跳繩、拔河比賽，鍛煉了學(xué)生的身體，提高了學(xué)生的身體素質(zhì)，豐富了校園體育文化；11月份，參與籌備并組織了我校以學(xué)生自主舉辦為核心的首屆運動會，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各方努力下，使得此次運動會得到隆重而又圓滿的勝利，提高了學(xué)生的身體素質(zhì)，提高了學(xué)生的集體榮譽感，增進了師生關(guān)系；家長會期間，我編排了我校首屆冬季長跑接力比賽，使學(xué)校、家長、學(xué)生三方之間的關(guān)系得到進一步提高。12月份，以“兩千米都拿不下，將來如何闖天下”的陽光體育運動轟轟烈烈開始了，我和體育組其他老師堅持全員到崗，協(xié)調(diào)配合，有效地投入到這一活動中去。
來到外高，以外高為榮，既來之，則安之。外高的發(fā)展我
愿貢獻一份力量，以踏實的干勁和飽滿的熱情投入到外高的發(fā)展中來。積極配合行政辦公室舉辦開學(xué)典禮、多次協(xié)助行政辦搞好大型活動接待工作，在自己崗位上盡職盡責、全情投入；每周四我在教務(wù)處值班，協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)和老師們搞好處內(nèi)工作；配合總務(wù)處搞好田徑場、籃球場基建工作，縮短工程周期，提升工程質(zhì)量；每周日晚還參與政教處查寢工作，做到從不請假、曠崗，每天早上六點我和其他體育教師每周輪換吹哨，督促學(xué)生快速跑步入班，從而有效地提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的有效性。
這些工作的做出，使我的個人業(yè)務(wù)水平得到提高，個人能力得到增強，做好本職工作，履行學(xué)校交給各項工作職責，為外高的發(fā)展貢獻一份力量，希望能夠推動外高的發(fā)展。
四、找出不足，縮小差距，繼續(xù)努力
作為剛剛畢業(yè)的大學(xué)生，首次參加工作，肯定有很多不足，教案的編寫、課堂的組織與掌控、器材的運用與管理等等教學(xué)能力，各項基本功都存在一定不足，與其他教師還有一定差距，在今后的教學(xué)和工作中，我會找出不足，縮小與其他教師的差距，努力做好本職及學(xué)校交給的其他工作，盡職盡責，盡心盡力，做一名合格的人民教師。
緊張而又繁忙的2015年已經(jīng)過去，迎來的是新的2015年。一學(xué)期來，我熱愛本職工作，認真學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理論，廣泛涉及各種知識，形成比較完善的知識結(jié)構(gòu)，嚴格要求自己，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作做以下總結(jié)：
一、加強學(xué)習(xí)，堅定信念，積極轉(zhuǎn)變個人角色，忠誠于黨的教育事業(yè)
一學(xué)期來，我認真學(xué)習(xí)黨的理論知識，積極參加黨辦組織的政治學(xué)習(xí)，在思想上和行動上時刻與黨的教育事業(yè)保持一致。積極參加崗前培訓(xùn)，認真學(xué)習(xí)學(xué)校的.各項規(guī)章制度、新課程標準的有關(guān)內(nèi)容、教育教學(xué)的有關(guān)理論知識，增強個人業(yè)務(wù)水平，提高專業(yè)素質(zhì)，堅定信念，力爭自己順利地完成“學(xué)生—教師”這一角色的轉(zhuǎn)變，對工作表現(xiàn)出強烈的事業(yè)心和高度的責任感，關(guān)心愛護學(xué)生，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，把滿腔的熱忱和愛心傾注于學(xué)生身上，傾注于國家的教育事業(yè)上，做一名優(yōu)秀的人民教師。
二、鉆研教材，認真教學(xué)，圓滿完成教學(xué)任務(wù)
本學(xué)期我擔任高二年級八個班的體育與健康課程教學(xué)工作，授課內(nèi)容為田徑必修模塊，認真組織中長跑與技巧支撐跳躍兩個模塊的學(xué)習(xí)且，另外還組織了每年的中小學(xué)生體質(zhì)健康檢測工作，做到及時上報數(shù)據(jù)。每周每班兩個課時的教學(xué)任務(wù)，每周共十六課時，每個課時都按照學(xué)期課時計劃完成，圓滿的完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)。在課前，我都要做大量的工作，積極參加組內(nèi)的集體備課，能夠做到從不曠備，與其他有經(jīng)驗的教師溝通交流，學(xué)習(xí)他們的教學(xué)經(jīng)驗，討論教學(xué)教法，做到教學(xué)內(nèi)容及進度的一致性；主動地向師傅請教教學(xué)中的有關(guān)理論知識，吸取工作經(jīng)驗，遇到不懂情況，積極上前溝通交流，討論課堂中可能發(fā)生的事件及應(yīng)對策略；認真撰寫教案，寫出詳細的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標、教學(xué)方法、重難點、教師活動、學(xué)生活動，并設(shè)想可能出現(xiàn)的安全隱患，做到防患于未然，使上課內(nèi)容與教案相符，養(yǎng)成課前寫教案的好習(xí)慣。
在課中，短短的四十五分鐘內(nèi)，我嚴格按照體育教學(xué)的課程步驟實施，即常規(guī)導(dǎo)入階段、師生共愉身心階段、參與實踐階段、評價放松階段。每個階段都有詳細的學(xué)習(xí)內(nèi)容、教師活動和學(xué)生活動、時間和活動次數(shù)，能夠以教案為主執(zhí)行，做到“有案可依，以案施教”。在教學(xué)過程中，我以教師“德高為師，身正為范”的至理名言嚴格要求自己，不遲到，不早退，不搞特殊教學(xué)，不“放羊式”教學(xué)，不懲罰學(xué)生，教育為主，文明講話，用行動感染每一位學(xué)生。
在課后，我及時與學(xué)生和其他老師溝通交流，讓他們給我提出教學(xué)中出現(xiàn)的問題，我都會虛心接受，查漏短缺，積極改正，并在教案中及時的總結(jié)和反思，寫出心得與體會，增強了我的信心，提高了我的教學(xué)能力。
三、自蓄能力，履行職責，推動外高發(fā)展
教學(xué)是教師的本職工作，而教學(xué)外的其他工作也是工作能力的體現(xiàn)。晨跑活動是保證學(xué)生體育鍛煉的一部分，我和體育組其他老師每天早晨按時到崗組織活動，本學(xué)期舉行了兩次晨跑操比賽活動，公開課一節(jié)，學(xué)生體質(zhì)健康考核活動，另外集團運動會之前認真組織選拔訓(xùn)練工作，鍛煉了學(xué)生的身體，提高了學(xué)生的身體素質(zhì)，豐富了校園體育文化；來到楠中，以楠中為榮，既來之，則安之。楠中的發(fā)展我愿貢獻一份力量，以踏實的干勁和飽滿的熱情投入到楠中的發(fā)展中來。積極配合學(xué)校的每次活動，在自己崗位上盡職盡責、全情投入；認真做好每周一晚的集體備課，做到從不請假、曠崗，每天早上六點我和其他體育教師每周輪換吹哨，督促學(xué)生晨跑，從而有效地提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的有效性。
這些工作的做出，使我的個人業(yè)務(wù)水平得到提高，個人能力得到增強，做好本職工作，履行學(xué)校交給各項工作職責，為楠中的發(fā)展貢獻一份力量，希望能夠推動楠中的發(fā)展。
一學(xué)年即將過去，學(xué)年初我由小學(xué)調(diào)入中學(xué)，承擔本校三個年級六個班的體育教學(xué)工作。一年來，我再次深刻體驗到了一名體育教師的艱辛和快樂。我把自己的青春和激情傾注于我所鐘愛的教育事業(yè)上，傾注在每一個學(xué)生身上?，F(xiàn)就本學(xué)年我個人個方面的情況作簡要的總結(jié)，以期為新學(xué)年的工作確立目標。
一、思想認識
二、教學(xué)工作
1.在教育教學(xué)過程中，真誠公平地對待每一個學(xué)生，不體罰學(xué)生，能做耐心細致的工作，讓他們熱愛學(xué)習(xí)，發(fā)揮特長，培養(yǎng)其素質(zhì)。
2.在教學(xué)過程中，能根據(jù)教學(xué)進度和教學(xué)內(nèi)容的安排，按照由易到難，由簡到繁的原則實行多次重復(fù)練習(xí)，使學(xué)生在學(xué)習(xí)時能在頭腦中留下比較深刻的印象，有利于學(xué)生對技術(shù)動作的掌握和運動表象的形成。
3.在工作中，能按國家頒布的〈學(xué)生體質(zhì)健康標準〉對學(xué)生進行教學(xué)和測試，并按國家過頂將測試情況上報。積極開展陽光體育活動，搞好大課間改革，抓好每天的“兩操”檢查和體育鍛煉。
4.在本學(xué)年里，我認真對待，積極參與上級部門組織的各項活動，在縣“陽光.奧韻”杯長跑比賽中，我組隊參加比賽，有兩名學(xué)生獲得較好名次;組織學(xué)生參加縣教科所舉辦的集體舞比賽，效果良好;在初三年級中招體育考試前，我利用有效途徑，加大對學(xué)生的訓(xùn)練，最終體育考試成績?nèi)〉梦倚v史最好水平。
5.強化體育學(xué)科的教學(xué)，盡力豐富教師們的校園生活。在本學(xué)年里，我成功策劃并組織了校園體藝節(jié)，做到師生全員參與，增加了全體師生的運動熱情，培養(yǎng)了他們對體育運動的愛好，強化了師生們的團結(jié)拼搏精神。
三、其他方面
我在盡力做好教育教學(xué)工作的同時，嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，出全勤，空堂堅持坐班。并積極利用休息時間發(fā)揮自己的特長，撰寫各類文學(xué)作品以及通訊稿件，效果頗豐。本學(xué)年里我并不滿足這些成績，我將以更高的熱情投入到教育教學(xué)工作中去，以更高的標準來要求自己，進一步完善自我，向著更高的目標奮進。
在體育新課程改革不斷推廣深入之際，教師新遇到的問題、困惑也越來越多，這些問題如果不很好地解決，就會產(chǎn)生嚴重影響新課程改革的進一步深入，影響到新課程的全面推廣，我就新課程課標下的體育與健康課程基本理念和課程目標談一下：
一、課程的基本理念
《體育與健康課程標準》的基本理念有四個方面：（1）堅持“健康第一”的指導(dǎo)思想，促進學(xué)生健康成長。（2）激發(fā)運動興趣，培養(yǎng)學(xué)生終身體育意識。（3）以學(xué)生發(fā)展為中心，重視學(xué)生的主體地位。（4）關(guān)注個體差異與不同需求，確保每一個學(xué)生受益。而舊的教學(xué)大綱重視的是學(xué)生身體素質(zhì)的提高，運動技術(shù)的系統(tǒng)性、銜接性，忽視了學(xué)生的興趣與愛好以及終身體育意識的養(yǎng)成。
才能使學(xué)生自覺、積極地進行體育鍛煉。課程設(shè)計到評價的各個環(huán)節(jié)始終要把學(xué)生主動、全面的發(fā)展放在中心地位。在注意發(fā)揮教學(xué)活動中教師的主導(dǎo)作用的同時，特別強調(diào)學(xué)生學(xué)習(xí)主體地位的體現(xiàn)，也充分發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和學(xué)習(xí)潛能，提高學(xué)生的體育學(xué)習(xí)能力。體育與健康課程也充分注意到學(xué)生的身體條件、興趣愛好和運動技能等方面的個體差異，根據(jù)這種差異性確定學(xué)習(xí)目標和評價方法。從而保證大多數(shù)學(xué)生能完成學(xué)習(xí)目標，使每個學(xué)生都能體驗到學(xué)習(xí)成功的樂趣，以滿足自我發(fā)展的需要。 《體育與健康課程標準》的課程目標體系，由舊的教學(xué)大綱的增強體質(zhì)、傳授三基和思想品行教育三大任務(wù)，拓展為運動與參與、運動與技能、身體健康、心理健康、社會適應(yīng)五大領(lǐng)域目標。課程目標決定著課程方向，制約著課程內(nèi)容、方法、評價的設(shè)計與選用。因此，必須明確新課程目標，才能正確把握課程改革的方向，才能自覺地為實現(xiàn)課程目標而努力。
新課程的各類教學(xué)計劃的制定，應(yīng)以目標達成為前提，建立教學(xué)目標，再根據(jù)學(xué)校、學(xué)生的實際選擇教學(xué)內(nèi)容并進行創(chuàng)造性的優(yōu)化組合，其格式應(yīng)富有個性化。
生。傳統(tǒng)的三段式教案是以傳授運動技能為主線而設(shè)計的，根據(jù)新課程健康三維的教學(xué)理念，應(yīng)對它進行改造。新教案力求根據(jù)課改理念，抓住教學(xué)要素，簡潔明了，不拘一格可以采用主題教案、敘述式教案等，教師的主要精力應(yīng)放在創(chuàng)造性和有效性的教學(xué)方面。教案應(yīng)突出教學(xué)設(shè)計。
對于教學(xué)中運動技能學(xué)習(xí)與發(fā)展體能要有正確的理解。運動技能是體育與健康課程的主干學(xué)習(xí)領(lǐng)域，它是實現(xiàn)整體健康目標的載體，也是最能體現(xiàn)體育與健康課程特征。體育課程改革突出健康第一、關(guān)注學(xué)生興趣。不是不教運動技能，而是要以運動技能為手段，促進學(xué)生達到健康目標。關(guān)于體能發(fā)展，主要發(fā)展與健康相關(guān)的體能（如：力量、耐力、柔韌、速度、靈敏等）。 教學(xué)中要處理好教師與學(xué)生、教與學(xué)、學(xué)習(xí)與鍛煉的關(guān)系，充分發(fā)揮主體與主導(dǎo)兩方面的積極性。強調(diào)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)并非削弱教師的指導(dǎo)與啟發(fā)作用。要注意學(xué)法指導(dǎo)的有效性，要創(chuàng)設(shè)有趣輕松的教學(xué)氛圍，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，要使學(xué)生理解和明確自己要達到的學(xué)習(xí)目標和學(xué)習(xí)內(nèi)容。要讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程不斷獲得愉快與成功的體驗并在老師的激勵下獲得知識、技能和能力發(fā)展，最終達成學(xué)習(xí)目標。教學(xué)過程教與學(xué)雙方都應(yīng)注重教學(xué)過程的經(jīng)驗積累與反思。
體育課期末總結(jié)篇十一
十分榮幸，選上了劉老師的足球課。劉老師足球技術(shù)好的沒得說，人也特別好，不僅教會了我們很多技巧上的東西，更提高了我們的思想認識水平，看問題更加的透徹，劉老師說的對，我們年輕的時候就需要運動，每次體育課最喜歡休息的時候聽老師講他的`經(jīng)歷了；另外，我對足球特別感興趣，足球是一種既強調(diào)技術(shù)有重視團隊的運動，非常吸引人。
通過這一學(xué)期的足球的學(xué)習(xí)，我有以下收獲：首先，我對帶球、傳球、射門等技術(shù)掌握地更熟悉，在足球場上能夠更好的展現(xiàn)自己的能力；其次，我更深刻地認識了足球這種運動，在課堂上，我們有很多的時間自由練習(xí)，從而更多的把握了足球的習(xí)性和比賽的節(jié)奏，體會到更多的意義；還有，足球讓我更有激情，我們大家在一起為一個共同的目標奮斗，為自己的失誤而嘆息，為精彩的進球而喝彩，我能夠更多的享受足球這種運動；最后，我加深了和其他同學(xué)的友誼，我們配合地更加的默契。最重要的是，我變得更加的喜愛運動和鍛煉。
本學(xué)期的足球課，班上是來自不同學(xué)院的同學(xué)，但同學(xué)都彼此很熟悉可以和平時都很熟悉的同學(xué)一起玩足球，一起享受體育帶來的快樂。
隊作戰(zhàn)！
另外，足球是圓的， 沒有什么不可能。結(jié)局你可以猜，但卻無法預(yù)料和分析。這也正是足球的另一部分魅力之所在。世事往往是很難預(yù)料的，結(jié)局不到最后一刻誰也不能揭曉。
從小，我并不是一個特別喜歡體育的人，體育特別的弱，怕被別人笑話，所以在運動方面也不太愛敢表現(xiàn)自己。但是通過這一年來劉老師的指點和教導(dǎo)，我已經(jīng)不是那個樣子了?，F(xiàn)在當我看到自己也能射門，也能帶球，也能很順利的傳球的時候，很高興。眾所周知，大學(xué)的里的壓力一點也不比中學(xué)輕。并且我們面對的是多重的壓力——學(xué)習(xí)上的枯燥，生活上的煩惱，就業(yè)上的壓力等等，我們需要很多時間去思考和處理這些問題，所以就沒有多少時間去進行體育鍛煉。其實，我認為恰恰相反，在壓力大的情況下，更應(yīng)該多多鍛煉，既能增強免疫力和抵抗力，提高工作效率。我們可以參加一些日常的鍛煉，如跑跑步，游游泳，其實天天都可以有體育課。
再次感謝劉老師的教導(dǎo)！
體育課期末總結(jié)篇十二
第一段：引言（150字）。
體育課是學(xué)生們最期待的一節(jié)課，不僅僅因為它能帶來快樂和放松，更重要的是它給我們帶來了許多積極的影響。期末體育課已經(jīng)結(jié)束了，回顧這個學(xué)期的體育課，我深深體會到了體育的魅力和重要性。在這篇文章中，我將分享我在期末體育課中的心得和體會。
第二段：培養(yǎng)合作精神（250字）。
在每一堂體育課上，老師都強調(diào)團隊合作的重要性。經(jīng)過這個學(xué)期的體驗，我深深地認識到合作是成功的關(guān)鍵。在運動項目中，合作能夠讓我們之間建立起信任和支持。無論是搭檔練習(xí)還是集體比賽，團隊合作的意識都是不可或缺的。通過與同學(xué)們合作，我學(xué)會了傾聽和妥協(xié)，學(xué)會了與他人共同努力爭取目標。這種合作精神不僅在體育課上有所體現(xiàn)，也在日常生活中幫助我更好地與人相處。
第三段：培養(yǎng)堅持不懈的精神（250字）。
體育課上，教練經(jīng)常強調(diào)訓(xùn)練的堅持性和毅力的重要性。無論是進行長跑訓(xùn)練還是進行各種鍛煉，都需要我們堅持不懈。通過體育課，我明白了只有堅持才能獲得進步。在克服種種困難和疲勞的過程中，我培養(yǎng)了毅力和堅持不懈的精神。這些品質(zhì)對于我在學(xué)習(xí)和生活中的其他方面，都有著深遠的影響。我學(xué)會了不再輕易放棄，而是努力克服困難并達到目標。
第四段：促進身心健康（250字）。
體育課非常重要的一點是培養(yǎng)身心健康意識。在身體鍛煉的過程中，我不僅能夠保持良好的體魄，也能夠得到釋放壓力和放松心情的機會。體育課上的各種鍛煉、運動項目，不僅能加強我們的身體素質(zhì)，還可以提高我們的心理素質(zhì)。每一次充實的體育課讓我充滿了活力和動力，我逐漸理解到身體健康與心理健康之間的緊密聯(lián)系。我希望體育課的習(xí)慣能一直保持下去，讓我和同學(xué)們身心保持健康。
第五段：結(jié)語（200字）。
通過這個學(xué)期的體育課，我收獲了許多寶貴的東西。團隊合作、堅持不懈、身心健康是我在期末體育課中的三大收獲。這些品質(zhì)不僅在體育課中有用，更將伴隨我一生。感謝體育課給了我學(xué)習(xí)、成長和感悟的機會。相信在未來的學(xué)習(xí)與生活中，我會更加注重鍛煉身體，培養(yǎng)健康的心態(tài)，不斷追求進步和提高自己。期待每一次體育課的到來，期待自己在體育課中的進步和成長！
體育課期末總結(jié)篇十三
一學(xué)期就如一本書，一程下來，有太多的回憶，有太多的收獲！
這個學(xué)期我仍舊擔任了班級的宣傳委員，主要負責布置墻報工作，在老師和同學(xué)的共同出謀劃策幫助下，我們的班級墻報成為學(xué)校一道亮麗的風(fēng)景線，經(jīng)常受到表揚。
這個學(xué)期，我比以前更加積極舉手發(fā)言，克服了膽小的毛病。
在老師的細心培養(yǎng)下，這個學(xué)期我的學(xué)習(xí)成績有所提高，我在奧林匹克數(shù)學(xué)社團中認真學(xué)習(xí)，參加了這個學(xué)期的挑戰(zhàn)杯比賽，雖然沒有，但是我也得到了歷練。
在課外，我參加了劍橋少兒英語的學(xué)習(xí)，并獲得了二級滿盾的好成績。
在課外我還堅持書法的學(xué)習(xí)，陶冶自己的情操，已獲得書法八級證書，并獲得清風(fēng)杯青少年書法大賽一等獎，第28屆中日友好青少年書法大賽優(yōu)勝獎。
這個學(xué)期有進步也有不足，希望能改掉馬虎的毛病，讓自己再細心些。
體育課期末總結(jié)篇十四
成長的`過程就是破繭為蝶，掙扎著褪掉所有的青澀和丑陋，在陽光下抖動輕盈美麗的翅膀，閃閃的，微微的，幸福的顫抖。
大一的生活悄然已逝，這一年的經(jīng)歷對我的大學(xué)生活有著巨大的影響。很多事情過后，認真冷靜地反觀自省是非常有必要的。從對校園的陌生到熟悉，從對學(xué)習(xí)的迷茫到對理想的追求，學(xué)著在艱辛中尋找快樂，所經(jīng)歷的一切都深藏在我的記憶里。回想這一年的大學(xué)生活，有歡笑，有淚水，有失敗，有收獲。
懷著一顆好奇和期盼的心，我步入大學(xué)的殿堂。離開家獨立生活對我來說并不是一件難事，很快我就融入了新的群眾，適應(yīng)了新的生活環(huán)境。然而適應(yīng)新的學(xué)習(xí)方式，對我來說就應(yīng)算是一個考驗吧。高三到大學(xué)，地獄與天堂的轉(zhuǎn)變！涅磐后重生，卻不是鳳凰！大一是高中到大學(xué)的過渡期，新的教學(xué)方式，新的學(xué)習(xí)方式，一切都不再那么循規(guī)蹈矩了，自我會覺得迷茫，好像一切只是為了學(xué)而學(xué)，隨意的學(xué)習(xí)計劃、沒有構(gòu)成系統(tǒng)的學(xué)習(xí)進程，渾然不知的揮霍了大把的時光，生活也失去了重心。還好漸漸的適應(yīng)了周圍的環(huán)境，漸漸的在學(xué)習(xí)中找到了規(guī)律，那些迷茫也漸漸消散。
在生活中，自踏入大學(xué)大門的那一刻起，就注定我要為之改變。因為這個陌生的環(huán)境需要一個更堅強更成熟的我來應(yīng)對。沒了父母的嘮叨，沒了老師的叮嚀，這份簡單帶給我們的卻不只是簡單，更多的是迷茫與煩惱。應(yīng)對豐富多彩的校園生活，我們務(wù)必明確自我的方向，做出適當?shù)倪x取，每個人都要為自我選取負責。就是這樣，在大學(xué)里，沒有人告訴你就應(yīng)做什么該怎樣做，只有自我慢慢地在生活中逐漸適應(yīng)，去尋找自我要走的路。成長意味著更多的職責，更多的無奈，更多的辛酸，但我堅信自我有足夠的勇氣來應(yīng)對這些。
回望過去的一年，有些“不堪回首”。用同學(xué)形容我的一句話作為小結(jié)：只說不干。是的，這個毛病伴隨我已經(jīng)好些年，只是一向不能夠去克服，這個假期中，我不斷反省自我，對過去一向浮華不定的我，作了深刻的反省。也不明白是否偏題。期末考試不是非常理想，我從不認為那是我的運氣不好什么的，我明白我的努力不夠，這些我都意識到的，以前沒有改，我想從我寫這份小結(jié)的時刻考試改正，我不明白是否會改掉，我想我會努力。
已經(jīng)過去的一年，是不斷充實自我，不斷探索的一年，我在很多方面獲益良多，潛力方面有所提升，眼界有所拓展，思想有所升華，同時，缺點也逐漸凸顯。學(xué)習(xí)方面不夠刻苦，不論是從日常表現(xiàn)還是最終的成績上都能體現(xiàn)出來；社會交際潛力仍然需要提升，以助于以后的工作生活；在身體鍛煉方面需要加強，良好的身體也是一個人持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵。
這一年，從書本中學(xué)習(xí)的知識不少，經(jīng)歷的東西也很多。如果說書本上的知識是我們大學(xué)學(xué)習(xí)的開始，那么，社會工作則是我們所學(xué)知識得以實踐的平臺，我們也逐漸在大學(xué)的象牙塔里不斷的成長，不斷的變得成熟。
總之，對于我，和很多人來說，這一年是關(guān)鍵的一年，也會是留給我們最深刻記憶的一年，因為在這一年里，生活讓我們學(xué)會了思考，學(xué)會了像一個成人一樣看待問題，讓我們長大。
大一，給了我一些新奇而又痛苦的經(jīng)歷，也教會了我很多，沒有什么付出是白費的，沒有付出也是沒有收貨的。在今后學(xué)習(xí)生活中，我會不斷努力，追求自我的理想，在學(xué)習(xí)中體會生活，在生活中體驗人生！
大一的一年忙忙碌碌又這么沖沖的過去了，透過各方面的探索與努力，我最后找到了自我的夢想和屬于自我的生活，大二的我不再迷茫，我會奔著我的夢想腳踏實地的走好每一步！
體育課期末總結(jié)篇十五
我們的健美課程已經(jīng)接近尾聲，其實上個學(xué)期我上的人體工程課老師已經(jīng)教了我們一些鍛煉上肢肌肉的方法，而這個學(xué)期的健美課練習(xí)的肌肉更全面，練習(xí)內(nèi)容比較豐富，下面就這個學(xué)期的健美課做一次總結(jié)。
正像王老師所說的：如果說人體工程課是運動量最大的課的話，那么健美課則是肌肉酸痛最多的一門體育課。經(jīng)過這一學(xué)期與上一學(xué)期的比較，感覺確實如此。每次鍛煉哪塊肌肉，哪塊肌肉就會特別酸痛。
這個學(xué)期鍛煉的內(nèi)容比較多一些，但主要都是用器材鍛煉肌肉。主要練習(xí)的有肱二頭肌，肱三頭肌，三角肌，斜方肌，背闊肌，胸大肌，腹肌，腰肌和大腿肌等。
每次上課時，必不可少的，我們要做熱身運動，先慢跑兩圈，然后做一些伸展操，活動一下肩關(guān)節(jié)、腰背、髖關(guān)節(jié)及膝關(guān)節(jié)和腳踝等，之后就開始正式上課：先看老師示范動作，然后按老師要求鍛煉。
每節(jié)課都會重點鍛煉一塊肌肉，每塊肌肉的鍛煉也都有好多種方法。如肱二頭肌的鍛煉方法主要有：啞鈴或杠鈴站立彎舉，啞鈴交替彎舉，躬身單臂彎舉；肱三頭肌的鍛煉方法主要有：仰臥臂屈伸，臂下壓，單臂臂屈伸，躬身臂屈伸；腹肌的鍛煉方法主要有：團身仰臥起坐，仰臥舉腿，仰臥兩頭起，側(cè)臥起；斜方肌的鍛煉方法主要有：聳肩；腰肌的鍛煉方法主要有：直腿硬拉，杠鈴體前屈，山羊挺身，俯臥兩頭起；三角肌的鍛煉方法主要有：頸后寬推，側(cè)平舉，頸前寬推，俯立側(cè)平舉，坐姿負重上推；背闊肌的鍛煉方法主要有：躬身單臂劃船，屈體劃船，坐姿下拉，引體向上；胸大肌的鍛煉方法主要有：上斜臥推，上斜飛鳥，平躺臥推，平躺仰臥飛鳥，雙杠雙臂屈伸，碟機夾胸，拉索夾胸；股四頭肌的鍛煉方法主要有：負重深蹲（臀大肌），坐姿腿屈伸，負重蹬伸。各種鍛煉方法都比較有效。
有時候練一塊肌肉會酸痛持續(xù)五六天，肌肉疼得最厲害的一次是練肱三頭肌，其次是三角肌。還有印象比較深的一節(jié)課是在墊子上練腹肌和腰肌。練習(xí)的強度挺大的，我的腹肌足足疼了一天。
一個學(xué)期下來，我從體育課上學(xué)到了很多，老師教了我們好多的鍛煉方法，非常有效，我在課余時間都在用某些老師教的方法進行練習(xí)，現(xiàn)在我發(fā)現(xiàn)我身體上好多部分的肌肉越來越突出。我會繼續(xù)我的鍛煉，打造健美身材。
體育課期末總結(jié)篇十六
新體育課程所追求的是對學(xué)生的完整教育，而不僅僅是傳授運動知識和技能。體育教學(xué)的目的是促進學(xué)生通過體育學(xué)習(xí)和活動得到全面發(fā)展，其真正意義不僅僅局限于教給學(xué)生某些運動知識和技能，更重要的是通過體育教學(xué)，使學(xué)生學(xué)會體育學(xué)習(xí)和評價，形成運動愛好和專長，形成樂觀開朗的生活態(tài)度。好的體育課堂教學(xué)甚至能使學(xué)生一生受益。
學(xué)生的體育學(xué)習(xí)興趣主要體現(xiàn)在喜歡體育與健康課和主動參與體育活動的程度上。在以往的體育課堂教學(xué)中，青年教師關(guān)注的是教學(xué)能力是否得到充分表現(xiàn)，很少考慮應(yīng)如何激發(fā)學(xué)生的體育學(xué)習(xí)興趣和積極性。體育課程是一門以身體活動為主要手段、以增進學(xué)生健康為主要目的的課程?？梢赃@樣認為，一切對學(xué)生健康有利的教學(xué)內(nèi)容都可以納入選擇范圍，這樣可使體育課程的教學(xué)內(nèi)容更加豐富多彩。那些學(xué)生一輩子不會使用，且對健康無多大益處，盡管已沿襲了幾十年的活動內(nèi)容，完全可以不被選擇。
根據(jù)現(xiàn)代教育教學(xué)的理念，即使體育教師在一堂課中表演得再充分、再出色，這樣的體育與健康課也不能稱之為好課。面向全體學(xué)生，全面發(fā)展學(xué)生是新課標明確要求的。我們的日常教學(xué)必須遵循這一要求，充分調(diào)動每個學(xué)生參與的主體意識。學(xué)生不僅在課堂上要積極主動地參與練習(xí)活動，而且要把參與的觸角審到教師對課的備課過程，包括教學(xué)內(nèi)容的選擇，課程資源的開發(fā)，教學(xué)目標的確立，信息渠道的拓展，以及教學(xué)方法、活動方式、組織形式擬定等，從而真正將參與的多樣性與過程性轉(zhuǎn)化為可信的現(xiàn)實行為。通過參與喚醒學(xué)生的主體意識，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣與探索欲望;通過參與體驗情感，磨練意志，豐富心理，體驗合作;通過參與發(fā)現(xiàn)、形成、運用、驗證、延伸某方面的體育知識、健身方法、運動技能;通過參與生成創(chuàng)造契機，激發(fā)創(chuàng)新靈感，提升教學(xué)境界等。
由于新體育課程強調(diào)以“健康第一”為指導(dǎo)思想，課程目標也是直指學(xué)生整體健康水平的提高，因此對課堂教學(xué)的評價應(yīng)看課程設(shè)計、教學(xué)方案和計劃的制定、教學(xué)內(nèi)容的選取、教學(xué)評價等方面是否體現(xiàn)“健康第一”的指導(dǎo)思想，是否有效地促進學(xué)生身心健康發(fā)展。我們應(yīng)通過正確合理的體育與健康課堂教學(xué)評價來促進體育教師的進步和發(fā)展。既可由教師總結(jié)歸納，也可讓學(xué)生談心得體會;既要進行整體性評價，也要進行個體性分析;既要有參與過程得失的查檢(過程性評價)，也要有參與結(jié)果等級的評定(終結(jié)性評價)。師生間互相反饋評價信息，不斷促進參與行為的優(yōu)化。
體育課期末總結(jié)篇十七
大一年級第二學(xué)期的體育課中，我參加了籃球項目的學(xué)習(xí)。時間過得真快，這個學(xué)期的學(xué)習(xí)又接近了尾聲。
回想這一學(xué)期以來的體育課，我收獲良多。我不單單在身體素質(zhì)上提升了不少，同時也在意志品質(zhì)上不斷磨練著自己?；@球是一項很有技術(shù)含量的運動，我從前總是因為畏懼而不敢突破自己嘗試這項運動。而這個學(xué)期的課程要求又迫使我一定要超越自己，讓自己喜歡上這項運動。事實上，通過這學(xué)期的學(xué)習(xí)我也深深的愛上了這項運動。
在老師的指導(dǎo)下，我們從最簡單的、運球開始到后來的投籃，上籃，一步一步的有序地進行著。從最基礎(chǔ)的動作開始夯實，到熟練地投籃上籃，對于我而言，不得不說是一項巨大的突破。期間，我也嘗試過失敗和傷痛。當別人投球百發(fā)百中時，我卻一顆未進。但是老師卻給予我醍醐灌頂式的提醒與教導(dǎo)，讓我終于能夠自信地投球，竟然也有很高的命中率。
每節(jié)課老師都會安排打比賽的環(huán)節(jié)。在與小組同學(xué)的配合中，我學(xué)到了很多東西，比如團隊合作的重要性，比如相互信任和相互理解。盡管打比賽對于我們女同學(xué)而言是一件很費體力的事情，但是為了集體的榮譽，我們大家都是積極迎戰(zhàn)，全力以赴。但是結(jié)束的時候，大家也會為對手的勝利而衷心喝彩。從中，我學(xué)到了一種積極向上的體育精神，無關(guān)惡意和競爭。
總之，一個學(xué)期的學(xué)習(xí)下來，無論是身體素質(zhì)、運動技能，還是思想，我都確實得到了很大的進步。各項技術(shù)動作相比開學(xué)更加標準了，投籃命中率有了很大的提高。只是運球還是不太靈活，無法讓球離開自己的視線，速度提不上去，還需要以后的時間里多加練習(xí)。一學(xué)期的籃球課，給我的不只是每周的快樂，更是突破的成就、進步的自豪、努力的回報。
一學(xué)期的籃球課即將告一段落，但我想體育鍛煉卻不應(yīng)因此而結(jié)束。特別是現(xiàn)在考期將至，學(xué)習(xí)緊張的我們更需要體育鍛煉，以保證一個健康的身體。雖然因為天氣寒冷，不適合打籃球，但我們可以選擇其他鍛煉方式，比如說跑步等等。
而我們的體育鍛煉更不能僅僅指望于每周只有一節(jié)的體育課，那樣的運動量是遠遠不夠的。我想，我們應(yīng)該在平時給體育鍛煉抽出更多的時間。這樣做雖然表面上看起來是減少了學(xué)習(xí)時間，但卻可以提高學(xué)習(xí)效率，還能確保一個健康的身體，實際上對學(xué)習(xí)是很有幫助的。
感謝這學(xué)期的籃球課，感謝老師！
體育課期末總結(jié)篇十八
我校的心理健康教育在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和上級有關(guān)部門的大力支持下，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視下，在全體教師的共同努力下，取得了一定的成效，現(xiàn)把我校開展心理健康教育工作總結(jié)如下：
以提高全體師生心理素質(zhì)為宗旨，以心理教育為基礎(chǔ)，以全面落實素質(zhì)教育為重點，加強心理咨詢、教育輔導(dǎo)工作，充分發(fā)揮學(xué)校心理咨詢室的功能，提高學(xué)生心理健康水平。
通過全體師生積極主動參與，不斷提高學(xué)生心理素質(zhì)，促進學(xué)生人格形成和心理健康發(fā)展，提高學(xué)生心理品質(zhì)，促進學(xué)生生命健康發(fā)展。通過多種方式，豐富學(xué)生的心理知識，提高學(xué)生的心理適應(yīng)能力和社會適應(yīng)能力，促進學(xué)生人格形成。
1、建立健全的心理咨詢室，開展心理咨詢輔導(dǎo)活動。
2、充分利用校園網(wǎng)絡(luò)，建立心理信箱，定期向家長和社會進行
心理教育的宣傳與報道，使心理知識能及時傳遞，并能夠有效地傳播。
3、通過學(xué)校的各項宣傳活動和學(xué)生的個人心理活動，加強學(xué)校師生的心理健康教育。
4、積極開展個人心理檔案，對心理困惑的.學(xué)生及時進行幫扶，以幫助他們樹立正確的人生觀。
5、利用校內(nèi)外教育資源，如家庭教育、學(xué)校開展的教育活動、家庭教育指導(dǎo)等，進行個人心理輔導(dǎo)、心理咨詢等輔導(dǎo)，進一步增強學(xué)生的學(xué)習(xí)信心與動力。
6、開展心理教育專題講座、專題輔導(dǎo)、專題咨詢等活動，使學(xué)生的各種身心健康水平都得到提高。
7、通過各種途徑開展心理健康知識講座，使學(xué)生的心理素質(zhì)有所提高。
8、積極開展心理咨詢、教育輔導(dǎo)工作，為學(xué)生心理健康服務(wù)，為學(xué)校工作服務(wù)。
9、積極開展個人心理輔導(dǎo)工作。
體育課期末總結(jié)篇十九
xx年7月11日下午，我校全體教師在會議室，舉行本學(xué)期別開生面的教科研工作總結(jié)會。總結(jié)會的主題是“蛻變”，代表的是我校教師在這一學(xué)年的教科研工作上取得了可喜的轉(zhuǎn)變，經(jīng)歷了“破繭—蛻變—成蝶”的過程。
僅有四年教齡的雷x老師，圍繞“真愛、博學(xué)、樂寫”，介紹其班主任情結(jié)形成過程，分享專業(yè)發(fā)展心得。她以詳實案例，展現(xiàn)自己與學(xué)生勤閱讀，常練筆的生命成長歷程，使老師們深受震撼，體會“力到為事，情到為詩”的內(nèi)涵：執(zhí)著努力，能認真完成工作；真情投入，可使工作充滿詩情畫意。
語文科組以數(shù)字故事的形式，從“師資培訓(xùn)、科研引領(lǐng)”這兩個方面，向全校師生展示了近期實施經(jīng)典教育工程取得的成效。同時，引導(dǎo)大家認識到，經(jīng)典教育，是對學(xué)生心靈成長的守護與養(yǎng)育，每位教師都有責任引導(dǎo)學(xué)生傳承經(jīng)典。
廖紹華老師以介紹體育科組“互動·協(xié)助式體操教學(xué)模式”構(gòu)建過程的收獲與體會為例，展示了我校應(yīng)用課題研究成果，提升教學(xué)效益成效，給大家提示了今后的努力方向。
最后，王x副校長在總結(jié)中以“養(yǎng)魚養(yǎng)水，種樹種根、育人養(yǎng)心”提醒我們，在工作中要以認真負責的態(tài)度，全情投入，坦誠協(xié)作，轉(zhuǎn)化理念，學(xué)以致用，努力成為深受歡迎的研究型教師。
體育課期末總結(jié)篇二十
時光飛逝，我們在大學(xué)生活已經(jīng)一個學(xué)期了，作為生活委員，我們生活部的各位從職位中學(xué)習(xí)到了很多行政，生活方面的知識，也得到了很多人的幫助，所以生活部在這里要先謝謝大家上學(xué)期給我們的支持。
總結(jié)上學(xué)期的工作，我們主要負責了以下幾個方面：班費的收支，校園卡的辦理分發(fā)，學(xué)生證的辦理，寢室衛(wèi)生的統(tǒng)計等等~一學(xué)期的工作為我們的工作積累了不少的經(jīng)驗和教訓(xùn)，我們也認識到很多我們工作上做的不周到的地方。這些我們都將在下學(xué)期努力改進。
對于下學(xué)期工作的展望：
1、協(xié)助輔導(dǎo)員保管和使用班費。
2、整理好賬目，使賬目清晰，準確。每隔一段時間向班級同學(xué)公布經(jīng)費的使用方向，便于民主監(jiān)督。
3、班費的使用公開民主，征求班級同學(xué)的意見。
4、關(guān)心同學(xué)的日常生活，在易發(fā)病時節(jié)（如春，秋兩季）積極做好預(yù)防工作
5、與寢室長合作，搞好寢室的紀律和衛(wèi)生。
生活部的工作和同學(xué)們的日常生活息息相關(guān)，在平時的工作中我們也離不開大家的支持，希望新的一個學(xué)期中我們能得到大家更多的幫助，我們也會努力把我們的工作做的更好。謝謝大家。
體育課期末總結(jié)篇二十一
在這個學(xué)期中，我的各個方面有明顯的進步和收獲。
首先，在語文方面我做了許多課外閱讀練習(xí)和古文練習(xí)，進步了我的閱讀程度。其次，我還克制了現(xiàn)代文中概括主要內(nèi)容和理解含義深化的句子這些弱項，讓我的閱讀成績直線上升。
在數(shù)學(xué)方面，我每天堅持做4道奧數(shù)題和一些根底知識的穩(wěn)固題。并把一些本來不懂的知識，通過問教師、父母，查資料等方法搞懂了。經(jīng)過一學(xué)期的努力和付出，使我在數(shù)學(xué)這門課上有明顯的進步。
在英語方面，我每天堅持讀課文、背單詞、音標，從而進步英語根底程度。英語聽力一直是我的`弱項，我就每天堅持聽英文歌，英語文章……是我的聽力有明顯的上升與進步。
在科學(xué)方面，我堅持每上完一課就復(fù)習(xí)，背誦重點知識，經(jīng)過不斷的穩(wěn)固，我在科學(xué)方面有明顯的打破，使我在科學(xué)期末考試中獲得了優(yōu)異的成績。
在體育方面，我一直堅持每天鍛煉，如：跳繩、踢毽子、實心球……在雙休日中，我還堅持游泳，使我鍛煉了一個安康的身體。在這個學(xué)期中，我的收獲比以往的都要大，這離不開我的努力和教師的辛勤教誨。在下一個學(xué)期中，我會再接再厲，爭取獲得更好的成績。
對于這個如往常一樣平庸無為的學(xué)期，我所總結(jié)出的一條常識是：學(xué)習(xí)其實和洗臉一樣。
以前孩童時期，我的臉都是外婆洗的，外婆洗臉是很仔細的，我整個臉擦皮球似的都被擦了一遍，很費事。后己學(xué)會洗臉以后，就把那些煩瑣的方法改掉了。
早晨洗臉時我是非常心不在焉的，往往只是把毛巾打濕，往臉上亂抹一把，再攪干便算完了。而學(xué)習(xí)也是一樣，書本就是臉，我就是毛巾，復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)便是洗臉。洗臉不僅包括耳、鼻、口、眼、頰這五部分，還有脖頸、耳背、后頸、頜下等部分。而學(xué)習(xí)、字詞、課文、作文、說明方法什么的我復(fù)習(xí)到，而還有極多的知識點沒有進展復(fù)習(xí)，這就好比洗臉我沒有將毛巾擦到別處一樣，籠統(tǒng)的洗臉方式，也被應(yīng)用到學(xué)習(xí)方式中，使學(xué)習(xí)方法錯誤、模糊、籠統(tǒng)，以致語、數(shù)、英、科四門主課我的平均分游走在86分87分之間，語文只差半分便攀上九十大關(guān)，這半分廉價是我在語文方面“洗臉”時遺漏的知識點，其它幾門更不用說，均低于語文之下，而四門功課的單科成績均低于平均分數(shù)之下，這低于平均分數(shù)線的分數(shù)就是洗臉時忽略的一些小之又小而又極其關(guān)鍵的極其致命的點，而我卻沒有“洗”到這些點?！跋础钡降膮s是一些占知識面比例極大，但沒有延伸的外表。于是，在考試時暴露出了我所沒有“洗”到的“部位”。
從這個學(xué)期我一言一行所得到的結(jié)果，從中可以發(fā)現(xiàn)到，其實洗臉與學(xué)習(xí)過程是一樣的。還是應(yīng)該采用外婆為我洗臉時無數(shù)次教我的煩瑣的手法，面面俱倒。
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