通過總結(jié)心得體會，我們可以更好地認(rèn)識自己，發(fā)現(xiàn)不足之處并加以改進(jìn)。在寫心得體會時，我們可以采用邏輯清晰、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)姆绞?。小編為大家整理了一些精彩的心得體會范文，希望對大家的寫作有所啟示。
資本運(yùn)營課程心得體會篇一
第一段：引言（200字）。
我是一位在大學(xué)就讀經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)的學(xué)生，最近我有幸參加了一門關(guān)于資本運(yùn)營的課程。通過這門課程的學(xué)習(xí)，我對資本和運(yùn)營有了更深刻的理解，并且收獲了很多寶貴的體會。在這篇文章中，我將會分享我在這門課上所學(xué)到的東西以及我的個人體會。
第二段：理論學(xué)習(xí)（300字）。
在這門課程中，我們首先學(xué)習(xí)了關(guān)于資本的基本概念和運(yùn)營的基本原理。我了解到，資本是指用于生產(chǎn)、投資和創(chuàng)業(yè)的貨幣或者貨幣等價物。它不僅僅是貨幣本身，而是一種能夠創(chuàng)造更多價值和利潤的工具。而資本運(yùn)營則是指將資本投入到不同的項(xiàng)目和領(lǐng)域中，以獲取更高的回報。通過學(xué)習(xí)資本運(yùn)營的基本原理，我深刻領(lǐng)悟到了資本的重要性和運(yùn)營決策的重要性。
第三段：實(shí)踐案例（300字）。
在課程的后半段，我們進(jìn)行了一些實(shí)踐案例的學(xué)習(xí)，以便更好地理解資本運(yùn)營的實(shí)際應(yīng)用。其中一個案例是關(guān)于如何在不同市場環(huán)境下進(jìn)行投資。我們通過分析市場情況、考慮風(fēng)險和回報等因素，制定投資策略。這個案例讓我深刻認(rèn)識到，在投資決策中要綜合考慮各種因素，不能只看眼前利益，還要考慮長遠(yuǎn)規(guī)劃。另外一個案例是關(guān)于企業(yè)經(jīng)營的資本運(yùn)營。我們研究了一家公司在不同時期的資本運(yùn)營狀況，探討了如何優(yōu)化資本結(jié)構(gòu)和運(yùn)營模式。通過這個案例，我學(xué)到了如何通過合理運(yùn)用資本，提高企業(yè)的競爭力和盈利能力。
第四段：個人體會（200字）。
通過這門課程的學(xué)習(xí)，我深入了解了資本運(yùn)營的重要性和復(fù)雜性。我認(rèn)識到資本不僅僅是賺錢的手段，更是實(shí)現(xiàn)自己夢想的一種方式。同時，資本運(yùn)營也是一門需要具備多方面知識和技能的學(xué)科，需要我們不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐。我意識到，只有不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和能力，才能在資本運(yùn)營領(lǐng)域獲得更好的發(fā)展。
第五段：總結(jié)（200字）。
通過這門資本運(yùn)營課程的學(xué)習(xí)，我不僅僅掌握了資本運(yùn)營的核心理論，還學(xué)到了如何將理論應(yīng)用于實(shí)踐。我認(rèn)識到資本運(yùn)營不僅僅是一門學(xué)科，更是一種思維方式和一種能力。在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我將會繼續(xù)深入研究資本運(yùn)營的理論和實(shí)踐，并將其運(yùn)用到實(shí)際生活中，為自己和社會創(chuàng)造更多的價值。
資本運(yùn)營課程心得體會篇二
資本運(yùn)營課程是一門旨在幫助學(xué)生了解和應(yīng)用資本運(yùn)營原理和技巧的課程。在現(xiàn)代商業(yè)社會中，資本運(yùn)營是企業(yè)成功的關(guān)鍵之一。通過學(xué)習(xí)資本運(yùn)營課程，我希望能夠掌握相關(guān)的理論知識和實(shí)際操作技巧，為將來的職業(yè)生涯做好準(zhǔn)備。
第二段：課程內(nèi)容介紹及學(xué)習(xí)體會（300字）。
資本運(yùn)營課程包括了資本結(jié)構(gòu)、資本預(yù)算、資本成本以及利潤管理等方面的內(nèi)容。這門課程并不僅僅是理論性的知識，更強(qiáng)調(diào)實(shí)踐操作的能力。在課堂上，我們學(xué)習(xí)了如何評估不同的投資項(xiàng)目，并通過模擬實(shí)驗(yàn)進(jìn)行實(shí)際操作。通過這種方式，我們練習(xí)了自己的決策能力和風(fēng)險管理能力。在實(shí)際案例分析中，我們研究了一些成功和失敗的企業(yè)案例，深入理解了資本運(yùn)營的重要性。
第三段：課程帶來的改變和啟示（300字）。
通過學(xué)習(xí)資本運(yùn)營課程，我對資本的運(yùn)作和管理有了更深入的了解。在過去，我對企業(yè)資本如何籌集、投資和回報只是有一些模糊的概念，但現(xiàn)在我對這些過程有了更清晰的認(rèn)識。我學(xué)會了如何利用不同的資本結(jié)構(gòu)來降低企業(yè)的成本，并更好地管理企業(yè)的盈利能力。這些知識使我更有信心地面對未來的職業(yè)挑戰(zhàn)。
課程還啟發(fā)了我對決策-making的思考方式。在過去，我可能只關(guān)注最終的結(jié)果，而沒有考慮到?jīng)Q策過程的風(fēng)險和可能的后果。現(xiàn)在，在進(jìn)行決策時，我會更加小心謹(jǐn)慎地評估不同的風(fēng)險，并準(zhǔn)備好應(yīng)對潛在的損失。此外，我還學(xué)會了如何進(jìn)行數(shù)據(jù)分析和財務(wù)管理，這些技能對于未來的職業(yè)生涯將起到至關(guān)重要的作用。
第四段：課程的意義和應(yīng)用價值（200字）。
資本運(yùn)營課程不僅僅意味著在學(xué)術(shù)上取得更好的成績，更重要的是將其應(yīng)用于實(shí)踐中。在將來的職業(yè)生涯中，我相信這些知識和技能將幫助我更好地處理和解決與資本運(yùn)營相關(guān)的問題。無論是在金融機(jī)構(gòu)、投資公司還是企業(yè)管理部門，資本運(yùn)營的知識都是必不可少的。通過這門課程，我為未來的工作打下了堅實(shí)的基礎(chǔ)。
第五段：總結(jié)并展望（200字）。
資本運(yùn)營課程是一門極具挑戰(zhàn)性和應(yīng)用性的課程，對學(xué)生的要求很高。通過這門課程的學(xué)習(xí)，我不僅增長了知識，而且培養(yǎng)了實(shí)踐能力和決策意識。我相信這些在資本運(yùn)營課程中學(xué)到的知識和技能將在將來的職業(yè)生涯中發(fā)揮重要作用，并為我們的企業(yè)和社會做出更大的貢獻(xiàn)。
通過本文五段式的連貫結(jié)構(gòu)，我們從課程的背景和目的、課程內(nèi)容和學(xué)習(xí)體會、課程帶來的改變和啟發(fā)、課程的意義和應(yīng)用價值以及總結(jié)和展望五個方面來全面表達(dá)對資本運(yùn)營課程的心得體會。
資本運(yùn)營課程心得體會篇三
我選擇了參加資本運(yùn)營課程，并且在這一學(xué)期中取得了非常豐富的學(xué)習(xí)和體驗(yàn)。在課程剛開始的時候，我對資本運(yùn)營的了解非常有限，對于如何有效運(yùn)用資本進(jìn)行經(jīng)營管理也沒有清晰的認(rèn)知。然而，通過這門課程，我逐漸明確了資本運(yùn)營的概念和重要性，并在跟隨老師的指導(dǎo)下逐漸提高了對資本運(yùn)營的認(rèn)識。
第二段：課程內(nèi)容和實(shí)踐訓(xùn)練。
資本運(yùn)營課程并非僅僅是理論的學(xué)習(xí)，更注重實(shí)踐的訓(xùn)練。在課程中，我們學(xué)習(xí)了資本運(yùn)營的各個方面，包括市場分析、投資決策、財務(wù)管理等。通過課堂上的講解和案例分析，我對公司如何規(guī)劃和運(yùn)營資本有了深入的理解。同時，課程還采取了團(tuán)隊(duì)合作的方式進(jìn)行實(shí)踐訓(xùn)練，讓我有機(jī)會在實(shí)際情景中應(yīng)用所學(xué)的知識和技能。
第三段：提升的能力和眼界。
通過資本運(yùn)營課程的學(xué)習(xí)，我不僅提升了對資本運(yùn)營的理解，更增強(qiáng)了自己的批判性思維和分析能力。在課程中，我們需要不斷思考和思辨，對企業(yè)的財務(wù)數(shù)據(jù)進(jìn)行細(xì)致的分析，并做出合理的決策。這種能力的培養(yǎng)有助于我更好地理解和應(yīng)對復(fù)雜的商業(yè)環(huán)境。此外，課程還提供了許多實(shí)際案例和行業(yè)資訊，幫助我拓寬了眼界，對行業(yè)發(fā)展有了更深入的認(rèn)識。
第四段：互動學(xué)習(xí)和實(shí)踐機(jī)會。
資本運(yùn)營課程的學(xué)習(xí)不僅僅在課堂內(nèi)進(jìn)行，還包括了一系列的互動學(xué)習(xí)和實(shí)踐機(jī)會。課程組織了企業(yè)參觀和行業(yè)實(shí)踐活動，讓我們能夠親身感受并了解企業(yè)的經(jīng)營模式和實(shí)際操作。此外，課程還促使我們建立了與教師和同學(xué)的良好互動，通過與他們的交流和討論，我不僅收獲了知識，還獲得了很多啟發(fā)和啟發(fā)。
第五段：心得體會和未來展望。
通過資本運(yùn)營課程的學(xué)習(xí)，我深刻地認(rèn)識到資本對企業(yè)的重要性，同時也明白了有效運(yùn)用資本的挑戰(zhàn)和機(jī)會。這門課程給予了我全面的技能和知識，使我能夠更好地面對未來的企業(yè)發(fā)展和運(yùn)營。在未來，我希望能夠運(yùn)用所學(xué)的資本運(yùn)營知識和技能，為企業(yè)的規(guī)劃和決策做出更明智的貢獻(xiàn)。同時，我也期待繼續(xù)深入學(xué)習(xí)和發(fā)展資本運(yùn)營領(lǐng)域的相關(guān)知識，以實(shí)現(xiàn)個人和專業(yè)的成長。
總結(jié)：通過資本運(yùn)營課程的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我在對資本運(yùn)營的認(rèn)識和技能方面取得了顯著進(jìn)展。這門課程的學(xué)習(xí)為我提供了豐富的學(xué)習(xí)資源和實(shí)踐機(jī)會，讓我在思維、分析能力和行業(yè)洞察力方面得到了提升。未來，我將不斷應(yīng)用和發(fā)展所學(xué)的知識，為企業(yè)的發(fā)展和成功做出積極的貢獻(xiàn)。資本運(yùn)營課程對于我個人和職業(yè)發(fā)展的意義深遠(yuǎn)，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和探索，在這個領(lǐng)域取得更多的成就。
資本運(yùn)營課程心得體會篇四
第一段：引入資本運(yùn)營課的重要性和目標(biāo)（大約200字）。
作為一門注重實(shí)踐操作的課程，資本運(yùn)營課程在現(xiàn)代商業(yè)領(lǐng)域中占據(jù)著重要地位。通過學(xué)習(xí)資本運(yùn)營，我們可以更好地了解企業(yè)的財務(wù)結(jié)構(gòu)、投資決策和風(fēng)險管理等方面，從而更好地提升企業(yè)的經(jīng)營水平和盈利能力。在我修讀資本運(yùn)營課程的這段時間里，我不僅通過理論學(xué)習(xí)了解了許多知識和技巧，還通過實(shí)踐項(xiàng)目深入了解了資本市場的運(yùn)作機(jī)制，這些都使我受益匪淺。
第二段：理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐項(xiàng)目的結(jié)合（大約300字）。
資本運(yùn)營課程的教學(xué)系統(tǒng)結(jié)合了理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐項(xiàng)目，在理論學(xué)習(xí)的同時，我們也有機(jī)會參與到真實(shí)的資本運(yùn)營項(xiàng)目中。理論學(xué)習(xí)主要包括對財務(wù)指標(biāo)、投資決策和企業(yè)估值等方面的學(xué)習(xí)，這些理論知識為我們提供了一個架構(gòu)，使我們能夠更好地理解和分析資本運(yùn)營的實(shí)踐問題。而實(shí)踐項(xiàng)目則給予我們實(shí)踐操作的機(jī)會，通過參與真實(shí)的資本運(yùn)營項(xiàng)目，我們能夠更加深入地了解市場運(yùn)作機(jī)制和投資決策的實(shí)質(zhì)。通過這種理論與實(shí)踐相結(jié)合的方式，我們能夠更好地將學(xué)到的知識運(yùn)用到實(shí)際工作中。
第三段：實(shí)踐項(xiàng)目的收獲與挑戰(zhàn)（大約300字）。
參與資本運(yùn)營實(shí)踐項(xiàng)目雖然充滿了收獲，但也帶來了一定的挑戰(zhàn)。首先，實(shí)踐項(xiàng)目給了我們一個機(jī)會去跟蹤和分析真實(shí)的企業(yè)案例，通過實(shí)時的數(shù)據(jù)和信息了解企業(yè)的財務(wù)狀況，這對于課堂理論知識的實(shí)際應(yīng)用提供了一個很好的平臺。其次，參與實(shí)踐項(xiàng)目也提高了我們的團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力，讓我們意識到獨(dú)立思考的重要性。然而，實(shí)踐項(xiàng)目也存在一定的挑戰(zhàn)，比如項(xiàng)目的時間安排緊張、市場情況的不確定性等。面對這些挑戰(zhàn)，我們需要加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作，靈活應(yīng)對問題，在實(shí)踐中不斷摸索。
第四段：思考資本運(yùn)營課程的實(shí)際應(yīng)用（大約200字）。
資本運(yùn)營課程不僅給我們提供了學(xué)習(xí)的機(jī)會，更重要的是它培養(yǎng)了我們的實(shí)際應(yīng)用能力。在資本運(yùn)營課程中，我們通過理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐項(xiàng)目的結(jié)合，不僅了解了企業(yè)的財務(wù)管理和投資決策的基本原理，還學(xué)會了如何運(yùn)用這些知識去解決實(shí)際問題。這些實(shí)際應(yīng)用技能將為我們今后的職業(yè)發(fā)展提供有力支持，不論是從事金融行業(yè)還是企業(yè)管理，我們都能夠更好地理解和運(yùn)用資本運(yùn)營的理念和方法。
修讀資本運(yùn)營課程不僅給了我知識和技能上的提升，也讓我見識了金融市場的運(yùn)作機(jī)制和投資決策的復(fù)雜性。通過理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐項(xiàng)目的雙重訓(xùn)練，我不僅提升了專業(yè)素養(yǎng)，還養(yǎng)成了獨(dú)立思考和團(tuán)隊(duì)合作的能力。我期待將所學(xué)的資本運(yùn)營知識應(yīng)用到實(shí)際工作中，為企業(yè)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。同時，我希望能夠繼續(xù)學(xué)習(xí)和深化資本運(yùn)營的知識，使自己成為一個擁有全面素養(yǎng)的金融專業(yè)人士。
總結(jié)：資本運(yùn)營課程既強(qiáng)調(diào)理論學(xué)習(xí)又注重實(shí)踐項(xiàng)目，通過這樣的雙重教學(xué)方式，使我們能夠更好地了解和運(yùn)用資本運(yùn)營的知識和技巧。在資本運(yùn)營課程中，我們不僅有機(jī)會接觸到真實(shí)的資本運(yùn)營項(xiàng)目，提升實(shí)踐操作能力，還鍛煉了我們的團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力。通過修讀資本運(yùn)營課程，我們將使自己在職業(yè)發(fā)展中更具競爭力。
資本運(yùn)營課程心得體會篇五
第一段：引言（200字）。
在現(xiàn)代社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展的背景下，資本運(yùn)營變得愈發(fā)重要，掌握優(yōu)秀的資本運(yùn)營技巧對個人和企業(yè)來說都具有重要的意義。在最近參加的資本運(yùn)營課程中，我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和知識，下面我將就這次課程給我的深刻印象和心得體會進(jìn)行總結(jié)。
第二段：深化對資本運(yùn)營的認(rèn)識（200字）。
課程的第一部分對我來說是非常有意義的。通過學(xué)習(xí)資本規(guī)劃、投資回報率和流動性等基本概念，我更加深入地了解了資本運(yùn)營的本質(zhì)和重要性。我明白了在投資決策中，如何合理分配資金，選擇最佳投資方案，以及如何在不同時間段內(nèi)管理現(xiàn)金流量。這些知識對我未來的職業(yè)發(fā)展和個人財富積累都具有重要的指導(dǎo)意義。
第三段：學(xué)習(xí)實(shí)踐的重要性（200字）。
在課程的第二部分中，我們將理論知識轉(zhuǎn)化為實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的過程中，我深刻地認(rèn)識到學(xué)習(xí)實(shí)踐的重要性。通過模擬投資案例分析和團(tuán)隊(duì)合作，我鍛煉了自己的分析決策能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。在和同學(xué)們的討論中，我不僅學(xué)到了不同的思維方式和投資理念，還加深了對市場趨勢和風(fēng)險管理的理解。尤其是在課堂的實(shí)踐環(huán)節(jié)中，我體會到了投資決策的迅速性和靈活性對于成功的重要性。
第四段：運(yùn)用知識的應(yīng)用（200字）。
在課程的第三部分中，我們利用學(xué)到的知識對實(shí)際案例進(jìn)行分析和評估，發(fā)現(xiàn)并解決了許多實(shí)際問題。這個過程中，我學(xué)到了如何制定和執(zhí)行投資策略，如何做出風(fēng)險評估，以及如何利用財務(wù)和市場數(shù)據(jù)進(jìn)行決策。在課程結(jié)束后，我將這些方法應(yīng)用到我自己的投資決策中，不僅提高了投資效益，還降低了風(fēng)險。
第五段：課程啟示（200字）。
通過這次資本運(yùn)營課程的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我深刻體會到資本運(yùn)營對于個人和企業(yè)的重要性。我明白了資本運(yùn)營是一門精細(xì)的學(xué)問，它需要不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，才能逐漸成為資深的投資者或資產(chǎn)經(jīng)理。同時，我還理解到在資本運(yùn)營的過程中，風(fēng)險和收益是共存的，我們需要理性地評估并平衡二者。最后，通過與同學(xué)的互動和討論，我認(rèn)識到每個人都有不同的投資觀點(diǎn)和決策方式，這為我提供了更廣闊的思維空間。
總結(jié)：在這次資本運(yùn)營課程中，我不僅學(xué)到了理論知識，更重要的是通過實(shí)踐鍛煉了自己的能力。我相信這次學(xué)習(xí)和探索給我今后的職業(yè)發(fā)展和個人的資產(chǎn)增值帶來了巨大的價值和機(jī)遇。資本運(yùn)營課程不僅是一次深化對資本市場認(rèn)識的過程，更是一次心靈和智慧的洗禮。我會繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，不斷完善自己的資本運(yùn)營技能，為個人和社會的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
資本運(yùn)營課程心得體會篇六
結(jié)束了一個學(xué)期的資本運(yùn)營課程，我感覺收獲良多，每一堂課老師的講解，對于我來講，都意味著一次次深刻的教育。學(xué)期即將結(jié)束，回想這幾個月來的課程，我難免有一些心得體會。
一般意義上的資本運(yùn)營，是指通過以貨幣化的資產(chǎn)為主要對象的購買、出售、轉(zhuǎn)讓、兼并、托管等活動，實(shí)現(xiàn)資源重新配置，從而達(dá)到企業(yè)利益的最大化煱括實(shí)現(xiàn)利潤最大化、擴(kuò)大市場占有率、降低風(fēng)險等。
資本運(yùn)營的目標(biāo)簡言這就是實(shí)現(xiàn)資本最大限度的增值。為此，企業(yè)應(yīng)當(dāng)追求利潤最大化、所有者權(quán)益最大化和企業(yè)價值最大化，而這三種最大化是一致的。只有實(shí)現(xiàn)利潤最大化，才能實(shí)現(xiàn)所有者權(quán)益最大化，才能實(shí)現(xiàn)企業(yè)價值最大化。
1.籌資決策和資本籌集；2.投資決策和資本投入；3.資本周轉(zhuǎn)和資本增值；
（二）從資本運(yùn)用的狀態(tài)來看。
1.增量資本運(yùn)營。指對新增投資所進(jìn)行的運(yùn)籌和經(jīng)營活動，包括投資方向選擇、投資決策、資本籌借和投資管理等。
2.存量資本運(yùn)營。指對企業(yè)現(xiàn)有資產(chǎn)所進(jìn)行的運(yùn)籌和經(jīng)營活動。通過企業(yè)聯(lián)合、兼并、收購、出售、資產(chǎn)剝離、托管和破產(chǎn)等方式，促進(jìn)存量資產(chǎn)合理流動、重組和優(yōu)化配置，把存量資產(chǎn)盤活，充分發(fā)揮作用。
1.外部交易型資本運(yùn)營。是指通過資本市場對資本進(jìn)行買賣，實(shí)現(xiàn)資本增值。包括股票發(fā)行與交易、企業(yè)產(chǎn)權(quán)交易（例如企業(yè)并購）以及企業(yè)部分資產(chǎn)買賣等。
2.內(nèi)部運(yùn)用型資本運(yùn)營。是指通過對資本使用價值的有效運(yùn)用，實(shí)現(xiàn)資本增值。在生產(chǎn)經(jīng)營過程中合理而有效地運(yùn)用資本，不斷地開發(fā)新產(chǎn)品，采用新技術(shù)，努力降低資本耗就是費(fèi)，加速資本周轉(zhuǎn)，提高資本效率和效益，增加資本積累。
造和發(fā)展生產(chǎn)所需資本嚴(yán)重缺乏。因此，為了解決當(dāng)前的.突出問題，我認(rèn)為，全面的資本運(yùn)營應(yīng)當(dāng)把外部交易型資本運(yùn)營和內(nèi)部運(yùn)用型資本運(yùn)營結(jié)合起來，既搞好存量資本運(yùn)營，又搞好增量資本運(yùn)營。
1、積極的對外經(jīng)濟(jì)聯(lián)系與引進(jìn)先進(jìn)設(shè)備。
“求知于世界”是日本改革的基本方針，西方國家繁榮的經(jīng)濟(jì)和強(qiáng)大的國家實(shí)力讓日本對西方世界充滿了向往。改革過程中，日本的對外經(jīng)濟(jì)聯(lián)系發(fā)揮了重要作用，聯(lián)系了日本國內(nèi)與西方先進(jìn)的知識體系，使日本能夠獲取西方發(fā)達(dá)國家的先進(jìn)知識。
2、發(fā)展教育，建立良好的國民素質(zhì)。
教育在日本作為最基本的要求，被政府和民眾所重視，形成了良好的教育傳統(tǒng)和風(fēng)氣，為日本培養(yǎng)了大批人才，提高了日本國民的基本素質(zhì)，是日本經(jīng)濟(jì)從落后到領(lǐng)先于世界的重要因素。
3、進(jìn)行改革，制立社會規(guī)范。
日本的社會法律、法規(guī)起到了保證知識傳播體系建立以促進(jìn)知識增長的作用。倒幕運(yùn)動廢除了封建割據(jù)，建立了統(tǒng)一的中央政權(quán)，維新的許多政策能夠在全國貫徹執(zhí)行，為資本主義經(jīng)濟(jì)的建立創(chuàng)造了條件。另外，統(tǒng)一的中央政權(quán)能夠集中全國資源為政府主導(dǎo)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供財力保證。
4、政府發(fā)揮宏觀調(diào)控功能克服市場內(nèi)在缺陷。
1)大力扶持基礎(chǔ)產(chǎn)業(yè)、新興產(chǎn)業(yè)和出口產(chǎn)業(yè)。
2)適時制定合理的產(chǎn)業(yè)政策。
3)奉行出口第一主義，在“貿(mào)易立國”的旗幟下，把出口視為一切經(jīng)濟(jì)活動的中心。
資本運(yùn)營課程心得體會篇七
初上本課， 我的第一個感悟是我原來把文化產(chǎn)業(yè)的范圍限定的太狹窄了， 在我的印象中，文化產(chǎn)業(yè)應(yīng)該就是指：電視、廣播、電影、游戲、音樂、出版等，但實(shí)際上文化產(chǎn)業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)和劃分遠(yuǎn)比我想象的涵蓋廣，我所理解的僅僅是文化產(chǎn)品的生產(chǎn)業(yè)務(wù)中的一部分，文化產(chǎn)業(yè)分類還包括旅游、體育、設(shè)計、等等，基本上與非物質(zhì)消費(fèi)相關(guān)的或者帶有精神價值的產(chǎn)業(yè)鏈都包含在內(nèi)。之前了解到， “十二五”期間，我國文化產(chǎn)業(yè)增加值的預(yù)期目標(biāo)為2.4萬億元左右，約占同年國內(nèi)生產(chǎn)總值的4%為達(dá)到此目標(biāo)，“十二五”期間文化產(chǎn)業(yè)的年均增長速度要達(dá)到19%，而中國目前有文化產(chǎn)業(yè)機(jī)構(gòu)33.87萬個，文化產(chǎn)業(yè)“核心層”有從業(yè)人員278萬人。無論是其產(chǎn)值、規(guī)模還是發(fā)展?jié)摿屓梭@訝。加之文化作為上層建筑，對人們的思想觀念、道德品質(zhì)游很大的影響，這便不難理解為何黨和國家如此看重文化產(chǎn)業(yè)，為何文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展對我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展、文化發(fā)展乃至整個國家和社會的發(fā)展如此重要。
通過老師的講解，我首先了解到了中國文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展歷史。文化產(chǎn)業(yè)其實(shí)是以影視、動漫、娛樂、出版、傳媒、演藝、網(wǎng)游等為主。從20xx年起，國家的經(jīng)濟(jì)政策一直非常支持文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，并且一直在延續(xù)至今，而且逐漸地在深入。最早政策性引導(dǎo)是首先鼓勵一些民營企業(yè)參與到影視娛樂行業(yè)，并有相應(yīng)的配套政策的出臺，比如相關(guān)金融政策、地方產(chǎn)業(yè)政策以及財政政策，從不同角度都在預(yù)示著文化產(chǎn)業(yè)將要成為國家經(jīng)濟(jì)發(fā)展的支柱產(chǎn)業(yè)。尤其文化事業(yè)單位的改制，這里面孕育著巨大的空間。與歐美國家文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展?fàn)顩r相比，像美國好萊塢、迪士尼、網(wǎng)絡(luò)娛樂產(chǎn)品、文化產(chǎn)業(yè)園區(qū)的發(fā)展，我認(rèn)為中國的文化產(chǎn)業(yè)有著可觀的發(fā)展空間。
在整個課程的學(xué)習(xí)中，老師給我們分析了不少文化產(chǎn)業(yè)的案例，如南方報業(yè)傳媒集團(tuán)、st傳媒、華數(shù)傳媒、阿里巴巴上市等著名案例。通過對這些案例的學(xué)習(xí)，我逐漸總結(jié)了幾條中國文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展的特點(diǎn)如下：
第一，文化產(chǎn)業(yè)的多個領(lǐng)域市場急劇擴(kuò)大，文化娛樂消費(fèi)需求在快速增強(qiáng)。在很長一段時間里，剛剛起步且基礎(chǔ)薄弱市場化不足的文化產(chǎn)業(yè)渴望資本的支持，想方設(shè)法迎合資本，而資本一直處于觀望狀態(tài)。隨著國家戰(zhàn)略日益明確，支持力度越來越大，中國文化產(chǎn)業(yè)本身的發(fā)展日益欣欣向榮，如今中國每年的電影票房市場都在創(chuàng)新高，20xx年一季度，票房收入以一天一億元的速度狂飆突進(jìn)，純市場化演出非?；鸨幕糜我苍诜浅？焖俚脑鲩L。所以現(xiàn)在資本市場開始大規(guī)模進(jìn)入文化產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域，我國已經(jīng)進(jìn)入文化產(chǎn)業(yè)與資本市場的雙贏的階段。
第三，有些企業(yè)形成了跨平臺、跨領(lǐng)域的多元化產(chǎn)業(yè)集團(tuán)，打破了原有的市場格局，整個產(chǎn)業(yè)格局逐漸形成了一定的規(guī)模，生產(chǎn)、創(chuàng)新能力大大提高，市場渠道逐漸開闊。比如華誼兄弟有電影、電視、文化主題公園、網(wǎng)絡(luò)游戲，還有像上海文廣集團(tuán)、盛大，一些大的跨領(lǐng)域集團(tuán)開始形成雛形。這種雛形很像歐美模式。歐美的巨型文化企業(yè)都是跨媒體跨領(lǐng)域的，像迪士尼、默多克集團(tuán)。這樣可以形成產(chǎn)業(yè)聯(lián)動效益，業(yè)務(wù)的擴(kuò)張性更強(qiáng)。
第四，對資本運(yùn)作擅長的企業(yè)走在了前面。許多文化企業(yè)通過上市，獲得融資之后迅速擴(kuò)容，逐漸成長為非常有活力，有競爭力的大型企業(yè)，比如華誼兄弟、人民網(wǎng)。華誼兄弟是典型的民營企業(yè)，上市以后它的發(fā)展越來越大氣，逐漸建立了全產(chǎn)業(yè)鏈的格局；人民網(wǎng)是典型的國有文化企業(yè)的發(fā)展方式。
第五，由于歷史意識形態(tài)原因，政府對于文化企業(yè)的約束還是比較多的，市場環(huán)境還不太理想，大多數(shù)文化企業(yè)在產(chǎn)品銷售渠道和市場環(huán)境下處于比較弱勢。有些企業(yè)對政府的依賴性非常強(qiáng)。
應(yīng)，謀取最大利益，例如20xx年4月2日，史玉柱與馬云實(shí)際控制的杭州云煌投資管理有限公司共同發(fā)起設(shè)立有限合伙企業(yè)云溪投資，這是一個典型“四兩撥千斤”的案例，在高達(dá)65.36億元的該項(xiàng)投資中，史玉柱的出資額僅為6500萬元，但他卻作為普通合伙人，與普通合伙人云煌投資的控股股東馬云，共同掌握著云溪投資的經(jīng)營控制權(quán)，并將收取合伙企業(yè)的管理費(fèi)，以及基金投資利潤分成。史玉柱深諳文化產(chǎn)業(yè)的資本運(yùn)營手段，因而才能取得今天的成功。
我們小組討論與展示選擇的案例是攜程旅行網(wǎng)，而我在其中負(fù)責(zé)的版塊是“攜程上市前后的投資并購活動及其特點(diǎn)”。我主要分析了攜程上市前后的三次并購活動：并購北京現(xiàn)代運(yùn)通訂房中心，并購北京海岸航空服務(wù)有限公司，以及與上海翠明國際旅行社達(dá)成戰(zhàn)略合作。攜程的并購?fù)顿Y活動主要體現(xiàn)了互聯(lián)網(wǎng)與傳統(tǒng)業(yè)務(wù)相結(jié)合的特點(diǎn)，通過緊緊依托傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)來發(fā)展電子商務(wù)，通過中間市場把供應(yīng)商和消費(fèi)者連接起來，作為一個獨(dú)特的資源整合者，攜程一只手掌握著全國近數(shù)十萬會員客戶，另一只手則與全國數(shù)千家酒店、所有的航空公司緊密相連。攜程網(wǎng)成功整合了高科技產(chǎn)業(yè)與傳統(tǒng)旅游業(yè)，被譽(yù)為互聯(lián)網(wǎng)和傳統(tǒng)旅游無縫結(jié)合的典范，強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)手，優(yōu)勢互補(bǔ)，傳統(tǒng)與網(wǎng)絡(luò)的結(jié)合使攜程擁有更大的市場空間。除此以外，我們小組也對攜程資本運(yùn)作的其他方面查找相關(guān)資料，進(jìn)行討論和總結(jié)，比較透徹仔細(xì)地分析了攜程十幾年的發(fā)展，從中受益良多。
以上是我零碎的一些關(guān)于本課的體會和一些看法，感謝老師這個學(xué)期的耐心指導(dǎo)，有機(jī)會還會向您請教相關(guān)問題的，謝謝老師。
資本運(yùn)營課程心得體會篇八
資本運(yùn)營管理是企業(yè)經(jīng)營中至關(guān)重要的一環(huán)。作為管理者，我在多年的工作經(jīng)驗(yàn)中積累了一些關(guān)于資本運(yùn)營管理的心得體會。在這篇文章中，我將分享我所學(xué)到的一些重要經(jīng)驗(yàn)和觀點(diǎn)，希望對其他管理者和企業(yè)家有所啟發(fā)。
第二段：策略定位的重要性。
在資本運(yùn)營管理中，策略定位是至關(guān)重要的一步。企業(yè)需要明確自己的目標(biāo)和愿景，為資本運(yùn)營設(shè)立清晰的方向。在確定策略定位的過程中，需要考慮市場環(huán)境、競爭對手以及自身實(shí)力等因素。只有明確了企業(yè)的策略定位，才能更好地規(guī)劃資本運(yùn)營，使其與企業(yè)整體發(fā)展相契合。
第三段：資本結(jié)構(gòu)與盈利模式的協(xié)調(diào)。
資本結(jié)構(gòu)與盈利模式的協(xié)調(diào)也是資本運(yùn)營管理中極為重要的一環(huán)。企業(yè)需要根據(jù)自身實(shí)際情況，合理配置不同資本來源，包括股權(quán)資本和債權(quán)資本，并確保其與盈利模式的契合度。例如，對于高風(fēng)險高收益的項(xiàng)目，可以采用股權(quán)融資，而對于穩(wěn)定盈利的項(xiàng)目，則可以選擇債權(quán)融資。通過合理配置資本結(jié)構(gòu)與盈利模式，可以最大化資本利潤，提高企業(yè)經(jīng)營效益。
第四段：風(fēng)險管理的重要性。
風(fēng)險管理也是資本運(yùn)營管理中不可忽視的一環(huán)。在項(xiàng)目評估和決策過程中，管理者需要全面考慮各種風(fēng)險因素，并采取相應(yīng)的措施進(jìn)行防范和化解。例如，通過建立嚴(yán)格的風(fēng)險評估體系，及時發(fā)現(xiàn)和應(yīng)對潛在風(fēng)險，可以降低企業(yè)經(jīng)營風(fēng)險，并保護(hù)資本運(yùn)營的安全性。同時，定期進(jìn)行風(fēng)險監(jiān)控與評估，及時調(diào)整運(yùn)營策略，也是有效的風(fēng)險管理手段。
第五段：持續(xù)創(chuàng)新與提升。
資本運(yùn)營管理是一個不斷發(fā)展的過程，作為管理者，需要不斷進(jìn)行創(chuàng)新與提升。首先，要積極關(guān)注市場變化和企業(yè)內(nèi)部需求，及時調(diào)整和改進(jìn)資本運(yùn)營策略。其次，要注重團(tuán)隊(duì)建設(shè)，培養(yǎng)專業(yè)的資本運(yùn)營管理人才，不斷提高團(tuán)隊(duì)的綜合素質(zhì)和能力。此外，與其他企業(yè)進(jìn)行合作和交流，吸取他們的成功經(jīng)驗(yàn)和失敗教訓(xùn)，也是提升資本運(yùn)營管理水平的重要途徑。
結(jié)語：
通過對資本運(yùn)營管理的心得體會，我深刻認(rèn)識到策略定位、資本結(jié)構(gòu)與盈利模式協(xié)調(diào)、風(fēng)險管理以及持續(xù)創(chuàng)新與提升等方面的重要性。這些經(jīng)驗(yàn)和觀點(diǎn)都是我在工作中不斷探索和總結(jié)的結(jié)果，希望對其他管理者和企業(yè)家有所幫助。資本運(yùn)營管理是一個復(fù)雜而又關(guān)鍵的工作，需要不斷學(xué)習(xí)和提高，才能在激烈的市場競爭中立于不敗之地。
資本運(yùn)營課程心得體會篇九
作為一名剛走出校園時間不長的年輕教師，我很榮幸的參加了今天的關(guān)于精品課程建設(shè)的講座。雖然只有短短的一天時間，但聆聽了專家教授的精彩講授，對我的啟發(fā)很大，使我開闊了眼界。對精品課程的建設(shè)，申報有了進(jìn)一步深刻、全面地理解和認(rèn)識；通過培訓(xùn)使我解決了曾經(jīng)困惑了許久的精品課程建設(shè)方面的問題，同時使我了解了目前省內(nèi)的大多數(shù)精品課程建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)，學(xué)到了許多我目前還沒有接觸到的知識，也聽到了更多寶貴精品課程申報及建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)。早上的講座側(cè)重于根據(jù)實(shí)際案例來講解整個精品課程的申報以及建設(shè)的過程，而下午的講座側(cè)重于精品課程建設(shè)的過程中的努力、經(jīng)驗(yàn)以及做完之后的長遠(yuǎn)意義。專家的側(cè)重點(diǎn)不同，但我卻明白了一個內(nèi)容，那就是目前我們的理論知識和實(shí)踐能力都很匱乏，需要以后長期努力充實(shí)自己，提高自己，以此為目標(biāo)，并一起提高學(xué)生的學(xué)習(xí)和應(yīng)用能力。
通過今天一整天的學(xué)習(xí)，我深深地體會到，精品課程的建設(shè)不只是一個教師一個人的事，它是一個團(tuán)隊(duì)努力合作的結(jié)果，而且每一個團(tuán)隊(duì)成員都要付出自己的最大的努力才能有好的收獲，不僅僅是精品課程的收獲，可能是教師這個崗位的收獲，如可以收獲更多的教學(xué)方法和手段，有更豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，更能有力的掌握課堂！因此，每位教師都應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)，不斷提高，努力提升自己的教學(xué)方面的知識和經(jīng)驗(yàn)，才能有更好地教學(xué)成果。我會更加努力地提高自己，讓自己變成一個合格的xx教師!
資本運(yùn)營課程心得體會篇十
1、通過新課程學(xué)習(xí)，使我明確了教師不在是課程的執(zhí)行者，而是課程的建設(shè)者、調(diào)適者，是課程實(shí)施中問題的協(xié)商者、解決者。
2、由學(xué)生的管理者轉(zhuǎn)化為學(xué)生發(fā)展的引導(dǎo)者。作為引導(dǎo)者，教師要記住自己的職責(zé)是教育所有的學(xué)生，因而要堅信每個學(xué)生都有學(xué)習(xí)的潛能。
3、教師在課堂的位置，將不在是知識傳授著的固定位置——講臺，而在教室里流動起來，將參與道學(xué)生活動之中，與學(xué)生分享知識并獲得情感體驗(yàn)。
與以往歷次課程改革相比，此次課程改革的最大區(qū)別就是不僅課程體系有了巨大調(diào)整，而且反映出教育思想的革命性變化：即通過課程改革促使教師的教育方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式發(fā)生根本轉(zhuǎn)變，使學(xué)校教學(xué)工作真正走上素質(zhì)教育的軌道。歸納起來，此次“課改”具有以下顯著特點(diǎn)：
(1)轉(zhuǎn)變教育功能，將素質(zhì)教育的理念落實(shí)到課程標(biāo)準(zhǔn)之中。新的課程標(biāo)準(zhǔn)力圖在課程目標(biāo)、內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)和實(shí)施建議等方面全面體現(xiàn)“知識與技能、過程與方法以及情感態(tài)度價值觀”三位一體的課程功能，從而促進(jìn)學(xué)校教育重心的轉(zhuǎn)移。
(2)突破學(xué)科中心，加強(qiáng)學(xué)科整合并設(shè)置綜合課程。精選終身學(xué)習(xí)必備的基礎(chǔ)知識和技能，改變課程內(nèi)容繁、難、偏、舊的現(xiàn)狀，密切教科書與學(xué)生生活以及現(xiàn)代社會、科技發(fā)展的聯(lián)系。
(3)強(qiáng)調(diào)課程目標(biāo)，增大學(xué)校和教師在課程執(zhí)行中的自主權(quán)。新課程標(biāo)準(zhǔn)重視對不同階段目標(biāo)的刻劃，以及對實(shí)施過程的建議，對達(dá)到目標(biāo)的內(nèi)容與方法，特別是知識的前后順序，不做硬性規(guī)定。
(4)強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)方式的改善。各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)通過加強(qiáng)過程性、體驗(yàn)性目標(biāo)，以及對教材、教學(xué)、評價等方面的指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生主動參與、親身實(shí)踐、獨(dú)立思考、合作探究，發(fā)展學(xué)生搜集和處理信息的能力、獲取新知識的能力、分析和解決問題的能力，以及交流與合作的能力。
(5)評價建議具有更強(qiáng)的指導(dǎo)性和操作性。新標(biāo)準(zhǔn)力圖提出有效的策略和具體的評價手段，使評價的重心更多地指向?qū)W生的學(xué)習(xí)過程，從而促進(jìn)學(xué)生和諧發(fā)展。
新課程的學(xué)習(xí)讓我們教師對自己提出了更高的要求，我們的思想要變，我們的教學(xué)方式要變，更重要的是我們應(yīng)是終生的學(xué)習(xí)者,我們要身體力行推動新課程改革的順利進(jìn)行。
資本運(yùn)營課程心得體會篇十一
xxxx年的xx月xx日到xx月xx日，我非常榮幸的參加了教育部組織的《刑法學(xué)》精品課程的網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)。在這次培訓(xùn)中，幾位專家的講座使我對刑法學(xué)教學(xué)改革有了一些新的認(rèn)識，可以說這次網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)使我受益匪淺，在這里把我的一些心得體會和大家交流一下。
孫國祥教授的講解使我對刑法學(xué)的教學(xué)改革的目的是培養(yǎng)學(xué)生的綜合應(yīng)用能力，特別是對案件的分析解決能力。本科的教學(xué)定位與教學(xué)方式應(yīng)當(dāng)同碩士研究生教學(xué)不同，本科刑法學(xué)是打基礎(chǔ)，所以課堂的理論講授是基礎(chǔ)，案例教學(xué)是培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力的重要方式。
理論教學(xué)的教授除了老師講解之外，需要很好的調(diào)動學(xué)生對理論學(xué)習(xí)的積極性，具體方式可以靈活多樣，比如：老師對于理論難點(diǎn)和重點(diǎn)可以通過開設(shè)專題講座來進(jìn)行；給學(xué)生提供參考書目/參考文獻(xiàn)，讓學(xué)生撰寫學(xué)術(shù)觀點(diǎn)綜述，小論文，老師進(jìn)行批閱。
但是一般刑法學(xué)課程的開設(shè)是在大學(xué)一二年級，剛剛接觸法律，所以要針對他們開展真正的案例教學(xué)是很困難的。加之，案例教學(xué)是需要小班開設(shè)，這樣效果好，然而實(shí)際教學(xué)中，很多學(xué)校為了節(jié)約資源，都是大班開設(shè)課程，很難開展刑法的案例教學(xué)。鑒于客觀條件的限制，不能完全進(jìn)行案例教學(xué)，但從培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力，還得變通進(jìn)行。比如案例討論可以通過分小組，將課堂外與課堂內(nèi)相結(jié)合，課外按組討論，課內(nèi)交流，當(dāng)然課內(nèi)交流需要老師進(jìn)行引導(dǎo)和總結(jié)。
刑法學(xué)教學(xué)改革對刑法學(xué)教師提出的更高要求，刑法學(xué)教學(xué)改革要改變原來老的教學(xué)模式，計算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、多媒體課件制作等等都成為大學(xué)教師教學(xué)的必備技能。上課用課件教學(xué)過程中注意不可被課件限制，課件不要過多文字，適當(dāng)運(yùn)用表、圖、視頻會有很好效果。在新的教改下，教師不再只是依靠課本、粉筆和黑板單純的講解刑法學(xué)的知識，而是要注重通過案例教學(xué)、模擬法庭、刑事案件辯論、刑事案件審判觀摩等方式進(jìn)行法律技術(shù)、理論素養(yǎng)、職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)。在新的教學(xué)改革中，大學(xué)法學(xué)教師要積極面對挑戰(zhàn)，轉(zhuǎn)變教師角色，并對自身的知識結(jié)構(gòu)進(jìn)行調(diào)整，努力提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)，文化素質(zhì)和綜合素質(zhì)，不斷提升自己的人格魅力，成為一個合格的理論與法律實(shí)踐相結(jié)合的大學(xué)教師。
劉偉博士講到的案例的收集與選取方法給予我很大的啟示。案例的來源包括：自編案例，實(shí)務(wù)部門的真實(shí)案件，案例型教材的案例，報刊雜志刊載，司考真題。隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的運(yùn)用，信息和資訊傳遞速度與更新速度的加快，老師應(yīng)當(dāng)注意案例更新。
在課后討論過程中，大家根據(jù)布置的討論思考題進(jìn)行了熱烈的探討，相互交流心得，進(jìn)行教學(xué)方式方法、課程安排等方面的思想碰撞，為此大家建立了刑法之家qq群，將經(jīng)驗(yàn)交流從課堂帶到課后，從培訓(xùn)中延伸到了培訓(xùn)結(jié)束后，為今后不斷汲取好的經(jīng)驗(yàn)和分享教學(xué)心得建立了一個很好的平臺，這也是此次培訓(xùn)的另一重要收獲。
比如關(guān)于分論的教學(xué)開展問題，大家普遍認(rèn)為分論教學(xué)存在的.主要矛盾是——刑法分論的教學(xué)內(nèi)容實(shí)在太多了，幾乎不可能將所有內(nèi)容講解完畢，而且重點(diǎn)罪名越來越多，不可能將所有較重要的內(nèi)容進(jìn)行詳細(xì)講解。這也是我教學(xué)中的一個困惑。有老師提出，分則的教學(xué)應(yīng)該以案例式教學(xué)為主，強(qiáng)調(diào)以學(xué)生為中心，以辯論為手段。當(dāng)然對于案例的選擇大家認(rèn)為非常重要，也是難點(diǎn)所在。有老師分享經(jīng)驗(yàn)——“采用對抗案例教學(xué)法。重要罪名事先安排典型案件，學(xué)生分組作為控方和辯方，課前準(zhǔn)備好后，課堂用20分鐘左右完成案件對抗。多年來檢驗(yàn)，教學(xué)效果好?！币灿欣蠋熍e例：“比如梁麗案的討論，就可以讓學(xué)生通過對盜竊罪和侵占罪的比較學(xué)習(xí)深入了解刑法的有關(guān)知識和基本理論”。這些經(jīng)驗(yàn)對我的今后教學(xué)有很好的啟示。
根據(jù)課程培訓(xùn)提供的網(wǎng)址，我仔細(xì)看了南京大學(xué)的刑法學(xué)精品課建設(shè)，其中授課錄像的制作印象很深，按照課程的章節(jié)順序排下來，層次分明，讓人一目了然，這點(diǎn)值得借鑒。
結(jié)合正在建設(shè)的校級精品課程——《刑法學(xué)》，我認(rèn)為今后要進(jìn)一步重視案例教學(xué)，拓寬學(xué)生視野，將選擇案例、討論案例、課堂交流、討論引導(dǎo)和點(diǎn)評考核有效結(jié)合起來，強(qiáng)化同學(xué)生的互動，發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)主體能動性，將理論基礎(chǔ)與司法實(shí)踐、司法考試有機(jī)結(jié)合，形成一個動態(tài)的教學(xué)體系。
總之，通過這次網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，我對《刑法學(xué)》有了更深入的了解，我們要用新的教學(xué)理念，在新的教學(xué)模式下勇于探索，不斷的完善刑法學(xué)教學(xué)。
資本運(yùn)營課程心得體會篇十二
時間如同白駒過隙，一轉(zhuǎn)眼，我即將告別大一的生活，奔向大二?，F(xiàn)如今，想要立足于社會，僅僅靠書本上的知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我們還應(yīng)該不斷提高自己的社會實(shí)踐能力，將理論運(yùn)用到實(shí)踐中，把理論與實(shí)踐有機(jī)地結(jié)合在一起。根據(jù)團(tuán)中央及院團(tuán)委的相關(guān)精神，為了進(jìn)一步充實(shí)學(xué)生的暑期生活，全面提升學(xué)生的綜合素質(zhì)能力，同時也為了學(xué)生在今后的學(xué)習(xí)、生活和工作中能夠更好地發(fā)展，特意安排了社會實(shí)踐活動，要求學(xué)生們走入社會、走入公司實(shí)踐。我積極響應(yīng)經(jīng)濟(jì)系的號召，也想讓自己的暑假更有意義。因此，我為自己找了一份暑期工作。從這份工作中，我學(xué)到了很多，也感悟了很多。
我是在本地的一家小公司找的工作。公司先把我派到當(dāng)?shù)氐囊患页?，讓我做超市促銷員。剛開始覺得這個工作挺難的，總覺得不知如何把東西賣出去。在一位員工阿姨的幫助、指導(dǎo)下，我逐漸地學(xué)會了如何把東西賣出去，也就不覺得那么難了。要想把東西賣出去，主要是需要我能夠準(zhǔn)確地抓住顧客的購買心理，熱情一點(diǎn)，嘴甜一點(diǎn)，耐心一點(diǎn)。在超市里，我應(yīng)該主動與顧客接近，拉進(jìn)與顧客的距離，然后耐心地推銷產(chǎn)品。幾天后，我很快就習(xí)慣了這個工作，也認(rèn)識了超市的其他員工。慢慢的我喜歡上了這份工作，盡管這份工作有點(diǎn)累，但是在我看來，累而充實(shí)的工作是值得的。
超市打工的這幾天經(jīng)歷和在學(xué)校的生活大大不同，在學(xué)校的時候，每天有作息時間表的約束，我們通常是按部就班的做事情。而在這里，和學(xué)校比起來有更多的自主性和自由。我可以無所事事地隨意逛，也能像木頭似地呆在那兒，我還可以主動出擊，與顧客接近。這個工作很大程度地鍛煉了我的膽量、語言交流能力和心理洞察能力，我必須很好地通過顧客的言語與表情察覺顧客的想法，然后再作出適當(dāng)?shù)幕貞?yīng)。我必須主動努力才可能繼續(xù)干下去。在學(xué)校，每一個學(xué)生都在為取得更高的成績而努力，雖然這也存在的競爭，可校園里總有著那份純真，那份真誠?？墒窃谏鐣?，優(yōu)勝劣汰，只有勝利了，才有機(jī)會被留下。你的成功就是別人的失敗，工作直接影響了他人的經(jīng)濟(jì)利益。
在社會中我接觸了各種各樣的顧客、同事、上司等等，關(guān)系復(fù)雜，這一切都需要我們有經(jīng)驗(yàn)去處理。盡管存在競爭，我們還得不斷學(xué)習(xí)別人優(yōu)秀的地方。只有不斷地學(xué)習(xí)，我們才能進(jìn)步。這次的社會實(shí)踐讓我收獲不少。在這，我總結(jié)認(rèn)為以下4點(diǎn)是在實(shí)踐中不可缺少的。
(1)要自信。相信自己，自信是邁向成功的第一步。相信自己并不比別人差，有自信我們才能篤定前行。
(2)學(xué)會微笑。微笑拉近了彼此的距離，真誠的微笑能夠贏得別人的好感，也最能感動人心。微笑是開放的花蕾，是人心中的天使，是微笑給了我們一切。
(3)要堅持，不輕言放棄。在工作、學(xué)習(xí)、生活中遇到困難，要堅持下去，迎難而上，而不是退縮。
(4)善于與別人溝通。溝通是人與人交流的橋梁。有效的溝通可以減少事件的困難程度。
這次實(shí)踐活動，豐富了我的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)了認(rèn)識問題，分析問題，解決問題的能力。為我認(rèn)識社會，了解社會，步入社會打下了良好的基礎(chǔ)。
經(jīng)歷了將近一周的社會實(shí)踐，我感慨頗多，我們見到了社會的真實(shí)一面，實(shí)踐生活中每一天遇到的情況還在我腦海里回旋，它給我們帶來了意想不到的效果，社會實(shí)踐活動給生活在都市象牙塔中的大學(xué)生們提供了廣泛接觸社會、了解社會的機(jī)會，"千里之行，始于足下"，這短暫而又充實(shí)的實(shí)習(xí)，我認(rèn)為對我走向社會起到了一個橋梁的作用，過渡的作用，是人生的一段重要的經(jīng)歷，也是一個重要步驟，對將來走上工作崗位也有著很大幫助。向他人虛心求教，與人文明交往等一些做人處世的基本原則都要在實(shí)際生活中認(rèn)真的貫徹，好的習(xí)慣也要在實(shí)際生活中不斷培養(yǎng)。這一段時間所學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)和知識是我一生中的一筆寶貴財富。這次實(shí)習(xí)也讓我深刻了解到，和團(tuán)體保持良好的關(guān)系是很重要的。做事首先要學(xué)做人，要明白做人的道理，如何與人相處是現(xiàn)代社會的做人的一個最基本的問題。
對于自己這樣一個即將步入社會的人來說，需要學(xué)習(xí)的東西很多，他們就是最好的老師，正所謂"三人行，必有我?guī)?，我們可以向他們學(xué)習(xí)很多知識、道理，實(shí)踐是學(xué)生接觸社會，了解社會，服務(wù)社會，運(yùn)用所學(xué)知識實(shí)踐自我的最好途徑。親身實(shí)踐，而不是閉門造車。實(shí)現(xiàn)了從理論到實(shí)踐再到理論的飛躍。增強(qiáng)了認(rèn)識問題，分析問題，解決問題的能力。為認(rèn)識社會，了解社會，步入社會打下了良好的基礎(chǔ)。同時還需我們在以后的學(xué)習(xí)中用知識武裝自己，用書本充實(shí)自己，為以后服務(wù)社會打下更堅固的基礎(chǔ)!
資本運(yùn)營課程心得體會篇十三
經(jīng)濟(jì)系侯教授是大連理工大學(xué)最著名的營銷戰(zhàn)略學(xué)者之一?？梢哉f，提到市場營銷這幾個字就不得不提到侯老師。這學(xué)期我有幸旁聽了侯老師的《市場營銷學(xué)》全部課程，領(lǐng)略了侯老師這門課程嫻熟的表演，更體會到一位在講臺上站了三十年的教師的師德。
今年四月，我從一名學(xué)生變成了一名教師。角色的變化讓我更加關(guān)注教師對學(xué)生的影響。作為學(xué)生，都愿意與有道德的人接近和交往，當(dāng)然也愿意接近有道德的教師。作為教師，也都愿意與有道德的人接近和交往，當(dāng)然也愿意接近有道德的學(xué)生。所以，要做一個讓教師和同學(xué)都愿意接近的學(xué)生，或者要做一個讓教師和學(xué)生都愿意接近的教師，你本身就應(yīng)當(dāng)是一個有道德的人。
教師是“人類靈魂的工程師”，對于孩子們的成長和成才的作用不言而喻。古人對教師的職責(zé)概括為：傳道、授業(yè)、解惑。這其實(shí)只指出了老師“教書育人”的職責(zé)中教書的一面，而我們?nèi)粘煸诳陬^上的“為人師表”則對老師提出了更高的人格上的要求。學(xué)生在學(xué)校里學(xué)習(xí)，既受同學(xué)的影響也受教師的影響，而主要是受教師的影響、學(xué)生愿意接近的教師，比學(xué)生不愿意接近的教師，對學(xué)生的影響要大。作為教師，你要把學(xué)生培養(yǎng)成大家都愿意接近的人，你就要注意培養(yǎng)學(xué)生的道德，而你要使學(xué)生成為有道德的人，就要讓學(xué)生愿意和你接近，以便對學(xué)生產(chǎn)生更大的影響。因此，我們自己就首先要成為有道德的人。這是我加入教學(xué)教育工作領(lǐng)域來感觸最深的。只有大家相互信任了，才能更好地幫助學(xué)生提高成績，做一名合格的'大學(xué)生。
我感覺要成為師德高尚的老師，我在這半年的教學(xué)工作，有了以下心得體會：
我認(rèn)為教師這項(xiàng)工作，體現(xiàn)師德的意識是很強(qiáng)的。為人師，不僅要對學(xué)生負(fù)責(zé)，也要對社會負(fù)責(zé)、對科學(xué)負(fù)責(zé)。如果馬馬虎虎教學(xué)，也可以應(yīng)付過去，這只是敷衍塞責(zé)履行教學(xué)工作。如果我們養(yǎng)成了自省精神，就可以在一日工作完了之后，自檢一下自己是否盡職盡責(zé)。反省自己可以激勵自己，這是積極進(jìn)取的表現(xiàn)。一個人，貴在自知之明，這需要有自省作為手段。不“省”，自己就不知道自己長在哪里，缺在何處，一個人缺乏自知之明，容易驕傲自滿，時間一長，就會脫離群眾，就會退步，就會降低自己威信。當(dāng)然，只有自己努力才是唯一的方法。
師生之間保持一種人格上的平等。我認(rèn)為要建立一種和諧的師生關(guān)系，教師與學(xué)生之間的教與學(xué)的關(guān)系實(shí)際上是一對矛盾，處理得好，會教學(xué)相長，形成一種師徒般的師生關(guān)系，但處理不好，會產(chǎn)生對立情緒，造成教師不愿教，學(xué)生不愿學(xué)的局面。老師應(yīng)去研究學(xué)生的心理，研究人的個性，因?yàn)槊總€學(xué)生都有不同的個性，然后根據(jù)不同個性的學(xué)生去因材施教，去處理一些問題，才能收到良好的效果，老師要多了解學(xué)生的要求，不管是在思想工作還是教與學(xué)工作中，只要多了解學(xué)生的要求，我們的辦法才會更多，處理問題會更慎重，師生間只要形成了一種和諧關(guān)系，教學(xué)工作、思想工作就會比較順利。
我覺得每個學(xué)生都有自身的閃光點(diǎn)，只是我們老師沒有把他發(fā)掘出來。每一位學(xué)生都是祖國的花朵。我提倡平等對待，教師應(yīng)服務(wù)于全體，不厚此薄彼，想到手心手背都是肉，好生差生都是生，努力做到一碗水端平，讓所有學(xué)生同乘一輛前行的車；教師應(yīng)服務(wù)于全面，對每一個學(xué)生的思想品質(zhì)，學(xué)習(xí)成績以及身體素質(zhì)都要悉心關(guān)照，服務(wù)周到，促使其全面發(fā)展。
作為教師深感責(zé)任重大，對學(xué)生嚴(yán)格要求雖然是必要的，但不能認(rèn)為師生間就是一種教育與被教育的簡單關(guān)系，因?yàn)檫@種不平等的師生關(guān)系會阻礙師生間的平等交流，觀點(diǎn)具有“權(quán)威性”，久之則會壓抑學(xué)生的潛能，不利創(chuàng)新人才的培養(yǎng)。我時常會注意到了學(xué)生的一些想法，盡量讓其講完其看法，然后我再講講我的看法，不同之處我們探討，這樣可激發(fā)學(xué)生的一些有見解的想法和看法。同時對我們教師的思維也有啟發(fā)意義?？梢哉f教學(xué)應(yīng)以“人”為本，鼓勵學(xué)生積極思考、創(chuàng)新。
資本運(yùn)營課程心得體會篇十四
讀了大學(xué)的人，學(xué)了很多課程，精品課程心得體會如何寫，以下的精品課程心得體會范文，僅供閱讀瀏覽。
“精品課程”的研究是緊密聯(lián)系課堂教學(xué)，是提升教師專業(yè)水平的好幫手。
它集教學(xué)、教研等為一體，在研究教學(xué)過程中，集中科組里每一位老師的智慧，把教學(xué)做到更好，并記錄下來，最終大家一起來共享研究成果。
在參與“精品課程”建設(shè)過程中，我也收獲了許多：
一、 注重整體篇章教學(xué)，讓學(xué)生感知語言整體性。
無論是課文教學(xué)，詞句教學(xué)還是語音教學(xué)，我們都會注重語言的整體性，讓學(xué)生在一個故事或者一個語境中去學(xué)習(xí)新內(nèi)容。
例如：unit 11 of book 3 whose bag is this?雖然第一課時內(nèi)容都是一些對話問答的形式，但是授課的教師設(shè)置tony，jenny等人從toy shop出來，去參加一個party，到最后讓學(xué)生也加入到這個party的一個主題。
這樣一個簡單的語篇教學(xué)，有利于學(xué)生整體語言思維的培養(yǎng)。
二、 教學(xué)目標(biāo)更細(xì)化、具體化，教學(xué)方法更到位。
根據(jù)《新課標(biāo)》，基礎(chǔ)教育階段英語課程的總體目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生的綜合語言運(yùn)用能力。
這個能力的形成建立在學(xué)生語言技能、語言知識、情感態(tài)度、學(xué)習(xí)策略和文化意識等方面整體發(fā)展的基礎(chǔ)上。
每個單元我們必須清楚整個單元的教學(xué)目標(biāo)，我們需要用到哪些學(xué)策略，培養(yǎng)學(xué)生哪些情感和文化意識;再將每個教學(xué)目標(biāo)具體分到每個課時，在每個課時里，學(xué)生要達(dá)到怎么樣的語言技能。
如在教學(xué)unit 11 of book 3 whose bag is this?一課中，八個四會單詞要解決，而且難度也大些，那么在第一課時我們可以先作個輔墊，將課文中出現(xiàn)的our boat, their car, my bag 與ours, theirs, mine聯(lián)系起來，先讓學(xué)生去感知他們之間的關(guān)系。
在第二課時的教學(xué)中，學(xué)生也不會覺得這類詞出現(xiàn)得太突然。
三、 關(guān)注學(xué)生，培養(yǎng)融洽師生關(guān)系。
師生關(guān)系是以基本的人性觀為前提的。
學(xué)生是教學(xué)的主體，老師是學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者。
我們要以寬容的心對待接受能力較弱的群體，站在學(xué)生的角度去思考問題，允許他們的差異性的存在。
但是在課堂教學(xué)中，他們應(yīng)該是備受關(guān)注，多給他們創(chuàng)造機(jī)會，讓他們回答一些較容易的問題，及時給予鼓勵，樹立他們學(xué)習(xí)英語的自信心，消除他們心頭的恐懼感和失落感。
在教學(xué)過程中，耐心是至關(guān)重要的。
它是一位教師良好行為的體現(xiàn)。
教師的工作是解決學(xué)生不同程度上的問題，其中除了教學(xué)上的，還有心靈上的。
培養(yǎng)良好的師生關(guān)系，對教學(xué)工作也有很大幫助。
如我所教班級中的一名學(xué)生梁活華，平時說話都不大聲，更別說回答問題，他在老師和同學(xué)的心目中就是那種不說話，學(xué)習(xí)也不會的學(xué)生。
但是，我要求他上課認(rèn)真聽講，做好筆記，回答問題時要求他多說幾遍，一次要比一次更大聲些。
雖然成績上不見有提高，但是他的性格更開朗一些，終于見到他那難得的一笑。
四、 新舊知識同現(xiàn)，發(fā)展鞏固教學(xué)效果。
英語的課堂教學(xué)有限，每周三個課時，完成教學(xué)內(nèi)容吃力，更別說提高英語的學(xué)習(xí)成績。
只有在教學(xué)中，不斷地以舊帶新，加大信息量的輸入，復(fù)習(xí)舊知識，強(qiáng)化學(xué)生對知識的記憶，以達(dá)到良好英語教學(xué)效果。
英語學(xué)習(xí)要千方百計地給學(xué)生創(chuàng)造機(jī)會，讓每個學(xué)生多講多練，培養(yǎng)學(xué)生英語學(xué)習(xí)的濃厚興趣，強(qiáng)調(diào)用英語做事情的能力，提高學(xué)生的口語和交流表達(dá)能力。
學(xué)無止境，處在一線的教師要面對各式各樣的學(xué)生，我希望自己在今后的教學(xué)和教研過程中能夠更進(jìn)一步，找出更適合學(xué)生的教學(xué)方法。
帶者新課程改革濃濃的春意，沐浴創(chuàng)新教育縷縷陽光，花季的雨露和園丁的微笑一齊映進(jìn)我的視野。
新課程改革讓我體會到了教學(xué)的生命過程。
一、注重學(xué)習(xí)、轉(zhuǎn)變觀念、以推動新課改的順利進(jìn)行。
新的課程、新的標(biāo)準(zhǔn)、新的教學(xué)模式，需要用新的教學(xué)理念，教學(xué)原則來支撐，而這些理論的實(shí)踐者，就是教師。
二、開展課改實(shí)驗(yàn)、走進(jìn)新課改
一種全新的課堂教學(xué)形式展現(xiàn)在我們的眼前，數(shù)學(xué)教學(xué)采取了提出題目——實(shí)驗(yàn)探索——引導(dǎo)觀察——分析推理——得出結(jié)論的實(shí)驗(yàn)教學(xué)法。
教師的關(guān)注由單一的學(xué)習(xí)效果轉(zhuǎn)為學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)方法。
具體做法是：
1、確立一個思想，即“為學(xué)生一生的發(fā)展做預(yù)備”的思想。
學(xué)生的發(fā)展，我們主要夸大應(yīng)該是全體學(xué)生;而不是部分學(xué)生，應(yīng)該是學(xué)生人格的全面發(fā)展，而不是重智力輕其他;應(yīng)該是個性發(fā)展而不是同一模式，應(yīng)該是可持續(xù)發(fā)展，而不是限于當(dāng)前的發(fā)展，教師的每節(jié)施教必須從這點(diǎn)做起，這是我們一切教學(xué)活動的出發(fā)點(diǎn)。
2、落實(shí)兩個重點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。
在課改中我們要創(chuàng)設(shè)情境讓學(xué)生們往想，鼓勵學(xué)生動腦、動手往做。
3、進(jìn)行三個轉(zhuǎn)變
(1)教師角色的轉(zhuǎn)變;
(2)學(xué)生地位的轉(zhuǎn)變;
(3)教學(xué)手段的轉(zhuǎn)變;
4、采取四種方法
(1)激發(fā)學(xué)習(xí)愛好，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性。
(2)教會學(xué)生學(xué)習(xí)、發(fā)展學(xué)生的自主性。
(3)營造創(chuàng)新教育氛圍，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性。
(4)面向全體，讓不同層次的學(xué)生都有所得。
三、新課程給我?guī)淼乃伎?/p>
1、教師的教育觀念開始發(fā)生變化，教師熟悉到教材只是教學(xué)的載體，教師不再是只受教材的框框限制，而是千方百計地利用教材啟發(fā)拓展。
課堂教學(xué)的角色發(fā)生了變化，教師能把平時積累的知識有機(jī)地融進(jìn)課堂，重視研究性學(xué)習(xí)。
2、課堂教學(xué)氛圍發(fā)生了較大的變化。
更注重師生的交流、互動。
教師從重知識的把握轉(zhuǎn)變到更注重學(xué)習(xí)方法、研究能力的培養(yǎng)，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性得到充分的調(diào)動。
3、夸大在課堂教學(xué)貫徹以學(xué)生為主體，注重學(xué)生自主探究性學(xué)習(xí)的同時，不能忽視教師在系統(tǒng)教材體系著落實(shí)“雙基”的主導(dǎo)性作用。
在新課程中，我們深深地體會到，新課程已不僅僅是新課標(biāo)、新理念，它已經(jīng)與協(xié)作、創(chuàng)新、探究、***、?？?、未來這些滾燙的字眼牢牢聯(lián)系在一起，讓我們與新課程一起成長，為孩子們每一天的成長而快樂著，愿我們的課堂呈現(xiàn)思想生命火花的碰撞與展現(xiàn)，成為不由自主的從心靈深處，淌出不斷滋潤精神之園的絲絲甘泉。
隨著基礎(chǔ)教育課程改革的發(fā)展，新課程實(shí)驗(yàn)的深入實(shí)施，帶來了全新的理念，全新的課堂，創(chuàng)造和問題都推陳出新、層出無窮。
必然教研活動的方式也跟隨著發(fā)生變化。
為了合作與交流、協(xié)作與共享，網(wǎng)絡(luò)教研應(yīng)運(yùn)而生。
資本運(yùn)營課程心得體會篇十五
整個設(shè)計通過了軟件和硬件上的調(diào)試。
我想這對于自己以后的學(xué)習(xí)和工作都會有很大的幫助。
在這次設(shè)計中遇到了很多實(shí)際性的問題，在實(shí)際設(shè)計中才發(fā)現(xiàn)，書本上理論性的東西與在實(shí)際運(yùn)用中的還是有一定的出入的，所以有些問題不但要深入地理解，而且要不斷地更正以前的錯誤思維。
一切問題必須要靠自己一點(diǎn)一滴的解決，而在解決的過程當(dāng)中你會發(fā)現(xiàn)自己在飛速的提升。
對于教材管理系統(tǒng)，其程序是比較簡單的，主要是解決程序設(shè)計中的問題，而程序設(shè)計是一個很靈活的東西，它反映了你解決問題的邏輯思維和創(chuàng)新能力，它才是一個設(shè)計的靈魂所在。
因此在整個設(shè)計過程中大部分時間是用在程序上面的。
很多子程序是可以借鑒書本上的，但怎樣銜接各個子程序才是關(guān)鍵的問題所在，這需要對系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)很熟悉。
因此可以說系統(tǒng)的設(shè)計是軟件和硬件的結(jié)合，二者是密不可分的。
通過這次課程設(shè)計我也發(fā)現(xiàn)了自身存在的不足之處，雖然感覺理論上已經(jīng)掌握，但在運(yùn)用到實(shí)踐的過程中仍有意想不到的困惑，經(jīng)過一番努力才得以解決。
這也激發(fā)了我今后努力學(xué)習(xí)的興趣，我想這將對我以后的學(xué)習(xí)產(chǎn)生積極的影響。
其次，這次課程設(shè)計讓我充分認(rèn)識到團(tuán)隊(duì)合作的重要性，只有分工協(xié)作才能保證整個項(xiàng)目的有條不絮。
另外在課程設(shè)計的過程中，當(dāng)我們碰到不明白的問題時，指導(dǎo)老師總是耐心的講解，給我們的設(shè)計以極大的幫助，使我們獲益匪淺。
因此非常感謝老師的教導(dǎo)。
通過這次設(shè)計，我懂得了學(xué)習(xí)的重要性，了解到理論知識與實(shí)踐相結(jié)合的重要意義，學(xué)會了堅持、耐心和努力，這將為自己今后的學(xué)習(xí)和工作做出了最好的榜樣。
我覺得作為一名軟件工程專業(yè)的學(xué)生，這次課程設(shè)計是很有意義的。
更重要的是如何把自己平時所學(xué)的東西應(yīng)用到實(shí)際中。
雖然自己對于這門課懂的并不多，很多基礎(chǔ)的東西都還沒有很好的掌握，覺得很難，也沒有很有效的辦法通過自身去理解，但是靠著這一個多禮拜的“學(xué)習(xí)”，在小組同學(xué)的幫助和講解下，漸漸對這門課逐漸產(chǎn)生了些許的興趣，自己開始主動學(xué)習(xí)并逐步從基礎(chǔ)慢慢開始弄懂它。
我認(rèn)為這個收獲應(yīng)該說是相當(dāng)大的。
一開始我們從參考書上找來了課題，但是畢竟是參考書，做到后來發(fā)現(xiàn)很多程序都是不完整的，這讓我們傷透了腦筋。
看著別的小組都弄得有模有樣了，可是我們連一個課題都還沒有定好。
好不容易又找到了課題，可是結(jié)果還是很不盡人意。
程序接線什么的都弄好了，調(diào)試也沒有問題，可是就是無法達(dá)到預(yù)期想要的結(jié)果。
參考書畢竟只是一個參考，設(shè)計這種東西最后還是要靠自己動腦筋。
然后我們大家一起齊心協(xié)力，從平時做的實(shí)驗(yàn)﹑老師上課的舉例﹑書本上的知識以及老師的輔導(dǎo)和其他同學(xué)的幫助下終于完成了。
應(yīng)該說這是通過我們小組成員的共同努力和動腦完成的，雖然內(nèi)容并不是很復(fù)雜，但是我們覺得設(shè)計的過程相當(dāng)重要，學(xué)到了很多，收獲了很多。
我覺得課程設(shè)計反映的是一個從理論到實(shí)際應(yīng)用的過程，但是更遠(yuǎn)一點(diǎn)可以聯(lián)系到以后畢業(yè)之后從學(xué)校轉(zhuǎn)到踏上社會的一個過程。
小組人員的配合﹑相處，以及自身的動腦和努力，都是以后工作中需要的。
所以我認(rèn)為這次的課程設(shè)計意義很深，和其他4位同學(xué)的共同學(xué)習(xí)﹑配合﹑努力的過程也很愉快，另外還要感謝老師的耐心輔導(dǎo)。
從19世紀(jì)末含苞欲放的科學(xué)管理理念到20世紀(jì)50年代枝繁葉茂、百花齊放的現(xiàn)代管理思潮;從形形色色的管理流派，到扎扎實(shí)實(shí)的管理實(shí)踐都有效地配置了當(dāng)時的社會資源，不同程度地推動著社會的進(jìn)步與發(fā)展。
一個企業(yè)、一個民族、一個國家，盛衰強(qiáng)弱的演變在很大程度上取決于其管理水平的高低和管理理念創(chuàng)新。
21世紀(jì)是管理理念創(chuàng)新化的時代，在時代競爭中，創(chuàng)新無疑是企業(yè)和國家競爭戰(zhàn)略的核心，是國家興旺發(fā)達(dá)的.不竭動力，是現(xiàn)代企業(yè)的活力之源。
全球化經(jīng)營的戰(zhàn)略創(chuàng)新、以人為本的企業(yè)文化創(chuàng)新、網(wǎng)絡(luò)化營銷的市場創(chuàng)新、知識型生產(chǎn)要素的技術(shù)創(chuàng)新等管理創(chuàng)新無不體現(xiàn)人類文明進(jìn)步的本質(zhì)特征和獨(dú)有品格，無不增強(qiáng)著人類自身創(chuàng)造社會文明的意識和才能。
管理創(chuàng)新者先是管理理念的創(chuàng)新，而管理理念的創(chuàng)新，關(guān)鍵是思維方式的創(chuàng)新，我們的一切創(chuàng)新思維和創(chuàng)新活動，都必須從解放和發(fā)展社會生產(chǎn)力出發(fā)，從建設(shè)和發(fā)展社會主義先進(jìn)文化出發(fā)，從廣大人民的根本利益出發(fā)，把創(chuàng)新和發(fā)展有機(jī)地統(tǒng)一起來，在不斷創(chuàng)新中追求發(fā)展，在發(fā)展中促進(jìn)創(chuàng)新。
只有這樣，創(chuàng)新才能與時俱進(jìn)，才有光明前景。
21世紀(jì)是信息社會的世紀(jì)。
信息技術(shù)突飛猛進(jìn)，網(wǎng)絡(luò)發(fā)展日新月異，并正在改變著整個社會，導(dǎo)致社會資源配置方式、人類工作及生活方式的重大轉(zhuǎn)變，管理作為資源整合的系統(tǒng)方式也會相應(yīng)發(fā)生重大革命。
企業(yè)流程再造，企業(yè)資源規(guī)劃系統(tǒng)(erp)，電子商務(wù)等，創(chuàng)造著企業(yè)新價值。
虛擬企業(yè)、虛擬經(jīng)營方式的出現(xiàn)，也進(jìn)一步促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)區(qū)域化與經(jīng)濟(jì)全球化。
21世紀(jì)是綠色管理的世紀(jì)。
在綠色管理思想的指導(dǎo)下，企業(yè)將環(huán)境保護(hù)的觀念融入企業(yè)的經(jīng)營管理之中，從企業(yè)經(jīng)營的各個環(huán)節(jié)著手來控制污染與節(jié)約資源，并積極研究環(huán)保對策，將環(huán)保投入當(dāng)作企業(yè)開拓市場，降低成本，實(shí)現(xiàn)高效益的有效手段。
一股綠色浪潮已經(jīng)影響到社會生活的方方面面，在全球范圍內(nèi)此起彼伏，滾滾向前。
消費(fèi)者盛行綠色消費(fèi)，企業(yè)當(dāng)推行綠色生產(chǎn)。
人類在進(jìn)步，社會在發(fā)展。
21世紀(jì)也是“現(xiàn)代人”的世紀(jì)。
人人都是管理者，都是重大決策的參與者，也是決策的執(zhí)行者，人力資源的爭奪更加激烈，管理進(jìn)入更高層次和更高的境界，即“沒有管理的管理”。
通過對《管理學(xué)》一書的學(xué)習(xí)，我對管理的理解有了進(jìn)一步的認(rèn)識。
從工業(yè)化的發(fā)展到信息化的嶄露頭角，從計劃經(jīng)濟(jì)的昨天到市場經(jīng)濟(jì)的今天，無不道出了社會進(jìn)步的艱辛，經(jīng)濟(jì)變革的必然。
穿梭管理理論的茂密叢林，遨游信息網(wǎng)絡(luò)的浩渺滄海，21世紀(jì)賦予我們神圣的使命與新的挑戰(zhàn)，我們肩負(fù)著歷史的使命，接受著時代的挑戰(zhàn)!
資本運(yùn)營課程心得體會篇十六
備受矚目的新課程改革作為新世紀(jì)中國教育發(fā)展的生長點(diǎn)和突破口，已成為推進(jìn)素質(zhì)教育的又一著眼點(diǎn)，它所體現(xiàn)出來的先進(jìn)的教育教學(xué)理念，也正越來越受到教育工作者的認(rèn)同和實(shí)踐。但是新課改實(shí)現(xiàn)了新課程理念與教學(xué)實(shí)踐的成功對接嗎?新課改實(shí)現(xiàn)了新課程所要求的理想狀態(tài)嗎?如何順應(yīng)時代發(fā)展之潮流構(gòu)建完全符合新教學(xué)理念的新教學(xué)模式?這一系列問題，無疑是我們在課改中面臨的實(shí)際問題。
一、具有時代氣息的教學(xué)觀。
新課程強(qiáng)調(diào)，教學(xué)是教與學(xué)的交往、互動，師生雙方面的相互交流、相互溝通、相互啟發(fā)、相互補(bǔ)充，而不是教師單方的輸出和學(xué)生單方的接受。在整個教學(xué)過程中教師與學(xué)生分享彼此的思考、經(jīng)驗(yàn)和知識，交流彼此的情感、體驗(yàn)與觀念，豐富了教學(xué)內(nèi)容，求得新的發(fā)展，從而達(dá)到共識、共享、共進(jìn)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)相長的共同發(fā)展。以上這些觀點(diǎn)體現(xiàn)教師的教要為學(xué)生的學(xué)服務(wù)，一切從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，從學(xué)生的生活體驗(yàn)、已有的經(jīng)驗(yàn)著手，教師備課就應(yīng)該備出為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個怎樣的學(xué)習(xí)氛圍和情境，備學(xué)生的學(xué)法，而不是備自己怎么做。
二、具有人文精神的學(xué)生觀。
學(xué)生觀就是指怎樣看待學(xué)生，把學(xué)生看成什么人，對學(xué)生采取什么態(tài)度?！耙磺袨榱藢W(xué)生的發(fā)展”，首先我們要知道學(xué)生是發(fā)展的人、生動活潑的人、有尊嚴(yán)的人，學(xué)生身心的發(fā)展是有規(guī)律的，教師必須根據(jù)學(xué)生在不同階段身心發(fā)展的規(guī)律和特點(diǎn)，開展教育教學(xué)活動，才能有效地促進(jìn)學(xué)生身心的健康發(fā)展。發(fā)展的人是具有巨大潛能的，最好的教師就是把學(xué)生的潛能開發(fā)出來。發(fā)展的人又意味著是不成熟的人，他就會有這樣那樣的不足和過錯，教師就必須懷著一顆博大的愛心去關(guān)注他，牽掛他。學(xué)生與教師只有年齡、對知識掌握多與少的差別，在人格上是絕對平等的，所以教師不能隨意責(zé)罵、譴責(zé)、諷刺學(xué)生，要改變以往命令式的、生硬的教育方法，要用商量、激勵性的語言與學(xué)生交流。如你同意嗎?你還有什么補(bǔ)充等等。要平等對待每一個學(xué)生。以往有這樣的現(xiàn)象，教師對品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生關(guān)愛有加，而對學(xué)習(xí)有困難、思想品質(zhì)不那么端正的學(xué)生只有批評與責(zé)怪。因此上課只提問好生，給好生很多機(jī)會，而學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生很少有展示自己的機(jī)會，使他們覺得壓抑，無形中限制了他們的發(fā)展。其實(shí)這樣的學(xué)生，他并不是天生苯蛋，只不過是這方面的潛能沒得到很好的開發(fā)，只要教師給他機(jī)會，鼓勵他，他是可以轉(zhuǎn)化好的。
三、具有現(xiàn)實(shí)意義的教材觀。
教材只是課程的一個組成部分，是教學(xué)的一個載體。新課程是體驗(yàn)課程。一切教學(xué)都應(yīng)該以學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)，這就要求教師不應(yīng)該是教材的奴仆，照本宣科，編寫什么內(nèi)容就教什么，教科書上怎么說我就怎么教，無視學(xué)生想不想學(xué)，愿不愿學(xué)，而應(yīng)該是教材的開發(fā)者和建設(shè)者。對于教材，教師應(yīng)該重新審視一下，其知識點(diǎn)有沒有應(yīng)用價值，學(xué)生愿不愿意學(xué)，切不切合學(xué)生的實(shí)際，如果不適合本班的學(xué)生，就可以把此教材進(jìn)行整合與取舍?？蓮膶W(xué)生生活中提取教學(xué)實(shí)例，使學(xué)生愿學(xué)、樂學(xué)。
四、具有發(fā)展性的評價觀。
發(fā)展性評價是新一輪課程改革倡導(dǎo)的評價體系，體現(xiàn)了我國素質(zhì)教育對課程評價的要求，符合國際評價發(fā)展的方向和趨勢，它的功能是促進(jìn)和激勵學(xué)生的發(fā)展，提高和改進(jìn)教師的教學(xué)。教師對學(xué)生的評價，必須用發(fā)展的眼光去看待每一個學(xué)生，要在保護(hù)學(xué)生的自尊心、自信心，體現(xiàn)尊重與愛護(hù)的前提下進(jìn)行評價，同時還應(yīng)該關(guān)注學(xué)生個體的處境和需要，注重發(fā)展和變化的過程，這就要求教師多用激勵、鞭策的語言，少用簡單、生硬、粗暴、結(jié)論性的語言。對優(yōu)秀的學(xué)生，除了激勵之外，更主要的是幫助他們找出不足之處，客觀地認(rèn)識自我，掃清前進(jìn)路上的障礙，更上一層樓。對學(xué)習(xí)和表現(xiàn)不是很好的學(xué)生的評價，應(yīng)該更加慎重，教師必須用誠懇、信任的態(tài)度幫助他們查找、分析原因，提出切實(shí)可行的方法和通過努力可以達(dá)到的目標(biāo)。
首先、在評價過程中，應(yīng)該注重對學(xué)生素質(zhì)的綜合考查，強(qiáng)調(diào)評價指標(biāo)的多元化，不僅要關(guān)注學(xué)生學(xué)業(yè)成績，而且要發(fā)現(xiàn)、發(fā)展學(xué)生多方面的潛能，改革單純通過書面測驗(yàn)考試檢查學(xué)生對知識、技能掌握的情況，倡導(dǎo)運(yùn)用多種方法綜合評價學(xué)生在情感、態(tài)度、價值觀、創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力方面的進(jìn)步與變化。教師對學(xué)生的評價，不應(yīng)該以學(xué)業(yè)成績給學(xué)生下結(jié)論，應(yīng)該要對學(xué)生的綜合素質(zhì)，包括思想品質(zhì)、生活習(xí)慣、興趣愛好、待人接物等進(jìn)行全面的評價。好教師就是要善于發(fā)現(xiàn)和發(fā)展學(xué)生的潛能。每個人都有自己的閃光點(diǎn)，作為教師就應(yīng)該抓住學(xué)生的閃光點(diǎn)，給予客觀、激勵的評價。在評價的過程中，不能只重結(jié)果，輕過程，這樣不僅不能起到促進(jìn)的作用，反而打擊了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。
其次，評價應(yīng)該是多元雙向的，是主客體之間的互動過程。評價作為一項(xiàng)活動，存在于教師的教和學(xué)生的學(xué)之中，只有強(qiáng)調(diào)評價雙方的溝通、協(xié)商，評價才能促進(jìn)人的發(fā)展，評價的互動就是要改變以往評價的單方面性，也就是只有教師給學(xué)生的評價，而沒有學(xué)生給老師的評價，現(xiàn)在應(yīng)該強(qiáng)調(diào)，教師可以給學(xué)生評價，學(xué)生也有權(quán)評價老師，這樣才能促進(jìn)教學(xué)的共同發(fā)展。除此之外還應(yīng)開展學(xué)生與學(xué)生之間的評價，以此培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真傾聽、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，如在課堂教學(xué)中，當(dāng)學(xué)生提出自己的見解、匯報小組意見時，教師鼓勵其他同學(xué)給予評價，這樣便于借鑒別人的方法、經(jīng)驗(yàn)來促進(jìn)自己的發(fā)展，還應(yīng)該鼓勵學(xué)生自我評價，充分肯定自己，增強(qiáng)自信心，找出不足之處來鞭策自己、完善自我發(fā)展。
第三，要有機(jī)地利用現(xiàn)有的評價手段。新一輪的課程改革，在不斷探索與完善評價的方法和手段，但這需要一個過程。考試還是評價的一種常用的方式，要將考試與其他評價方式有機(jī)結(jié)合，要改變目前將筆試作為惟一考試的手段，過分注重等級、量化的做法。要根據(jù)考試的目的、性質(zhì)和對象，選擇具體的考試方法、手段，并對考試結(jié)果進(jìn)行不同的處理，盡可能減輕考試對學(xué)生的壓力。同時也要求學(xué)生對自己的考試進(jìn)行評價。這樣對考卷進(jìn)行具有人文精神的評價，更能促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。
資本運(yùn)營課程心得體會篇十七
經(jīng)過一個星期的編譯原理課程設(shè)計，本人在劉貞老師的指導(dǎo)下，順利完成該課程設(shè)計。通過該課程設(shè)計，收獲頗多。
通過該課程設(shè)計，掌握了什么是編譯程序，編譯程序工作的基本過程及其各階段的基本任務(wù)，熟悉了編譯程序總流程框圖，了解了編譯程序的生成過程、構(gòu)造工具及其相關(guān)的技術(shù)對課本上的知識有了更深的理解，課本上的知識師機(jī)械的，表面的。通過把該算法的內(nèi)容，算法的執(zhí)行順序在計算機(jī)上實(shí)現(xiàn)，把原來以為很深奧的書本知識變的更為簡單，對實(shí)驗(yàn)原理有更深的理解。
通過把該算法的內(nèi)容，算法的執(zhí)行順序在計算機(jī)上實(shí)現(xiàn)，知道和理解了該理論在計算機(jī)中是怎樣執(zhí)行的，對該理論在實(shí)踐中的應(yīng)用有深刻的理解。
通過該課程設(shè)計，全面系統(tǒng)的理解了編譯原理程序構(gòu)造的一般原理和基本實(shí)現(xiàn)方法。把死板的課本知識變得生動有趣，激發(fā)了學(xué)習(xí)的積極性。把學(xué)過的計算機(jī)編譯原理的知識強(qiáng)化，能夠把課堂上學(xué)的知識通過自己設(shè)計的程序表示出來，加強(qiáng)了對理論知識的理解。以前對與計算機(jī)操作系統(tǒng)的認(rèn)識是模糊的，概念上的，現(xiàn)在通過自己動手做實(shí)驗(yàn)，從實(shí)踐上認(rèn)識了操作系統(tǒng)是如何處理命令的，如何協(xié)調(diào)計算機(jī)內(nèi)部各個部件運(yùn)行，對計算機(jī)編譯原理的認(rèn)識更加強(qiáng)刻。課程設(shè)計中程序比較復(fù)雜，在調(diào)試時應(yīng)該仔細(xì)，在程序調(diào)試時，注意指針，將不必要的命令去除。
在這次課程設(shè)計中，我就是按照實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)的思想來完成。加強(qiáng)了理解文件系統(tǒng)的內(nèi)部功能及內(nèi)部實(shí)現(xiàn)，培養(yǎng)實(shí)踐動手能力和程序開發(fā)能力的目的。
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