成人教育心得體會及感悟（專業(yè)14篇）

心得體會是我們思考和反思的一種方式，反映了我們的成長和進步。寫心得體會的過程中，我們要注意結(jié)構(gòu)的合理性和層次的清晰性，避免內(nèi)容的重復和冗雜。小編為大家收集了一些精彩的心得體會，希望能給大家提供一些參考和思考的方向。

成人教育心得體會及感悟篇一

3月10日、11日兩天，我赴太原師范學院聆聽了來自北京、杭州等地的5位名師的展示課。

聽完之后，我思考許久，下面是思考之后的總結(jié)：

一、數(shù)學課堂是培養(yǎng)思維的課堂。

如何從數(shù)學的角度去認識長方體，探究長方體的基本特征。

牛老師教給學生的是如何從實物到圖形，如何從直觀發(fā)展到抽象，是思維能力的提升!

作為數(shù)學老師，我們就應該像牛老師一樣去引導學生發(fā)展思維，提高數(shù)學素養(yǎng)。

二、教師應該深入理解教材。

看似簡單的教材，如果認真研究，就會發(fā)現(xiàn)教材的每個例題都有其深層內(nèi)涵，甚至每個習題的設計都是有一定意圖的。作為教師，我們只有深入理解教材，才能把復雜的知識教的簡單，把簡單的知識教的厚重。

三、教師應該創(chuàng)造性地使用教材。

將單個的知識點進行聯(lián)系等。

牛獻禮、劉德武等5位名師的課堂和講座，不是聽過就行了，而是值得我們?nèi)ニ伎?、去學習，因為那里面會給我們帶來更多的啟發(fā)。

成人教育心得體會及感悟篇二

沒有學習教育學這門課程之前，覺得教育學應該是一本相當枯燥無味的一門學科，里面所講述的內(nèi)容也差不多是一些很死板，一些條條框框的定義罷了。但是經(jīng)過這一個學期的學習，我開始喜歡上這門學科了。首先是要感謝帶我們這門課的老師，她是一個溫柔又智慧的女子，記得在上第一堂課的時候，她穿著一身淡綠色的裙子，美麗大方，那種親和力完全讓我感到溫暖，聽其授課如沐春風，受益匪淺。她不像別的老師那樣只是一味單純的講述課本的知識，而是提供很多素材讓我們自己去體會，去發(fā)現(xiàn)，帶著我們做了許多實踐活動，讓我們從這些事情中更能高效、深刻的去理解教育是什么。從她身上我也明白了人格健全的老師，能在課堂上創(chuàng)造一種和諧與溫馨的氣氛，使學生如沐春風，輕松愉快，而人格不健全的老師，只能在課堂上創(chuàng)造一種緊張和恐怖的氣氛，讓學生都對他敬而遠之，無法與學生有正常的交流。因此，教師要善于做好自身的心理調(diào)節(jié)及保健工作，了解自我，看待自己的優(yōu)缺點。我的父親也是一名教師，他從事教育事業(yè)已經(jīng)有二十多年了，學生也是桃李滿天下了。從他的身上我也深刻的感受到了作為一名人民教師的人格魅力，他十分的敬業(yè)，有時連我都有點羨慕他的學生了，因為他對學生的愛甚至有時都超過了對我的愛。記得他曾經(jīng)告訴過我既然選擇了教師這個工業(yè)，教書育人，就要踏踏實實的干下去，把每個學生都當做是自己的孩子一樣，用心的去傳授他們知識，讓他們都學有所成。在他付出的同時，也收獲了很多珍貴的東西。記得有一次，他因為工作調(diào)動的關(guān)系去了另一個學校，事先他沒有告訴那些學生，也不知那些學生從哪里得到的消息，紛紛給他發(fā)短信挽留他，還有學生都因為他的離開而哭了。聽到這樣的事情的時候，我很感動，也為父親有這么一群親切又善良的學生而感到高興?；蛟S是受父親的影響吧，所以我選擇了師范專業(yè)，也想成為像父親那樣具有人格魅力的人民教師。

作為研究者是教師專業(yè)發(fā)展的要求，是對傳統(tǒng)教師角色的重要補充。教育研究是教師不斷成長發(fā)展的內(nèi)在動力。成為一名優(yōu)秀的教師必須適應好自己所扮演的角色，并且踏踏實實的堅守在自己的崗位上，勤勤懇懇的做好自己的本職工作。

第二點，從老師提供的教學視頻和所做的實踐活動中對現(xiàn)代中小學教育和當今我國教育現(xiàn)狀有了一定的了解，從中也領(lǐng)悟到了一些知識。從開學至今，老師總共給我們看了六集《教育能改變嗎?》，看完之后頗有感想。其中最深刻的是第一集《起跑線上》，當下的中國基礎(chǔ)教育，最蠱惑人心的一句話莫過于“不要讓孩子輸在起跑線上”。為了起跑線上的領(lǐng)先，孩子們苦不堪言，家長們疲于奔命。在中國，教育猶如一條環(huán)環(huán)相扣的生物鏈，生物鏈的最高端就是大學，從這個終點，一環(huán)一環(huán)向前逼近。于是，壓力從高中、初中，一直壓迫到小學，乃至幼兒園。所有的教育歷程，仿佛都成了高考的“預備班”。對比國際上教育領(lǐng)先的國家，如近鄰日本，中國教育正在走向世界潮流的反面。這場“起跑線上”的戰(zhàn)爭值得深思。還有第五集《大學危機》。中國公眾對大學教育的失望情緒日趨嚴重。就業(yè)難，扎堆考公務員，大學生擇業(yè)觀與現(xiàn)實的脫節(jié)等現(xiàn)象將大學教育的弊端暴露無遺：課程設置不合理，教材的滯后，培養(yǎng)模式的單一，教師忙于論文，疏于教學，學生普遍感到迷茫，缺乏獨立的思考與能力。高等教育大眾化讓越來越多的人走進了大學校園，而從中走出的“合格的公民”卻越來越少。如何找回丟失的大學精神?這值得人們深思，很多大學都是打著自由開放式學習的旗幟，干著應試的事情。學生沒有了對學術(shù)研究的熱情，沒有了鉆研精神，沒有了主動追尋知識的欲望。甚至有人發(fā)出這樣的思考，覺得上過四年的大學，最后什么都沒有學到。

有所不同。我更喜歡我高中的英語老師，因為他的親切溫和，讓我對他的英語課有了更大的興趣和喜愛。我想每個學生都會喜歡那種親切又隨和的老師吧，以及他們令人折服的處事態(tài)度和為人方式。我想對于即將步入社會，將來可能成為一名教師的我來說，我更應該學習的是如何抓住學生的心，做一個親切又隨和的老師。

以上三點就是我學習教育學之后最大的感受了，在此感謝老師帶我們走進教育的大門，從中獲益匪淺。

成人教育心得體會及感悟篇三

一個炎熱的中午，太陽火辣辣的，一只小兔子被曬得渾身發(fā)疼，于是來到森林里，坐在了一個樹樁上看書，它擺了一堆書，悠閑地看了起來。茂密的樹葉形成了巨大的樹蔭，一陣微風吹過，還帶著野花的清香，小兔子非常享受，自在極了。

小兔子看著看著，覺得有些累了，于是干脆躺下看書。這時山羊公公走過來看見小兔子在躺著看書，就勸它說：“小兔，你這樣看書是會傷害眼睛的?！毙⊥米訁s不耐煩地說：“我的事不用你管，我喜歡怎么看就怎么看?！鄙窖蚬恍⊥米託獾玫纛^就走。

小兔子不但沒有聽山羊公公的勸導，反而變本加厲，把書離眼睛更近了。這時，小鹿恰巧路過，它看見小白兔的樣子，也對小白兔說：“小白兔，躺著看書會傷害眼睛的，而且你的眼睛還離書那么近。”小兔子又不耐煩地說：“你們煩不煩啊?我看累了，躺著看怎么了?”小鹿聽了它的話也被氣得不輕，搖搖頭走了。

過了幾天，小兔子覺得眼睛看東西有一些看不清了，于是去醫(yī)院檢查。小馬醫(yī)生說：“你的眼睛有點近視了，平時看書寫字時是不是姿勢不標準?”小兔這才想起來在森林里看書的姿勢和山羊公公、小鹿的話委屈地點點頭。小馬醫(yī)生說：“以后你真的要注意了。”

小兔子從小馬醫(yī)生那回來后，去找山羊公公和小鹿道了歉，它很后悔當初沒有聽它們的勸告。從此，小兔子不論看書還是寫字、看電視的姿勢都非常標準。

小朋友們也要注意了，平時多注意保護眼睛呦!

成人教育心得體會及感悟篇四

在參加培訓之前，我對“英特爾未來教育”基本沒什么了解，以為就是一般的電腦技術(shù)方面的學習。甚至在參加培訓的第一天不知道到底學的什么?頭腦中沒有清晰的思路，我是帶著種種疑問在學習。直到通過第二天閱讀電子書才不斷地了解，我的認識才逐漸明朗。原來“英特爾未來教育”是以教法革新為特色，體現(xiàn)了信息技術(shù)的學科整合、研究型學習、反思型學習、面向作品的評價等特點。它在通過對不同學段教師的培訓，使我們從中獲得將信息技術(shù)整合于學科教學的技能與方法。

"英特爾未來教育"是一種基于現(xiàn)代教育技術(shù)的，以學生為中心的、培訓教師如何實施研究性課程和問題導向式學習的信息化教學設計的培訓，旨在提高教師的信息素養(yǎng)、革新的教學觀念和信息化教學設計的實踐能力。"英特爾未來教育"項目給我們提供了一個好的思路，讓我們更好的審視我們的師生雙向的教學活動，教師的教學活動，學生的學習活動，徹底改變了過去傳統(tǒng)的師資培訓觀念和模式。

我國著名科學家錢學森曾作如此論述："未來教育=人腦+電腦+網(wǎng)絡。"國家教育部部長陳至立在全國中小學信息技術(shù)教育工作會議上強調(diào)指出："21世紀信息技術(shù)對教育的影響將是不可估量的。它不僅帶來教育形式和學習的重大變化，更重要的是對教育的觀念、模式、內(nèi)容和方法產(chǎn)生深刻影響。要加強建設一支數(shù)量足夠、質(zhì)量合格的中小學信息技術(shù)教育師資隊伍。"信息化是21世紀的發(fā)展趨勢，面對任重而道遠的任務，我們才剛剛?cè)腴T。今后我將本著虛心學習、大膽實踐、認真總結(jié)的精神，不斷領(lǐng)悟培訓的體會。

通過此次培訓教育，我的收獲頗多受益非淺：

1、勤動手，多練習。

這個學科實踐性特強，不動手是學不會的，一動手就會感到"原來如此"、"沒有什么了不得"!這樣，就會越學越輕松、越學越有興趣。例如，我們在培訓中，老師讓我們和他一起隨機操作，神秘的網(wǎng)頁動畫制作，一下子變得非常有意思。

2、學以致用。

在學習網(wǎng)頁制作時始終要與實際應用相結(jié)合，不要把主要精力花費在各個命令孤立地學習上;要把學以致用的原則貫穿整個學習過程，以使自己對幻燈片命令有深刻和形象的理解，有利于培養(yǎng)自己應p0werpoint獨立完成幻燈片制作的能力。

3、掌握技巧、常見問題要弄懂。

對于經(jīng)常出現(xiàn)的問題，要及時解決。如果推脫，那么問題就越堆越多，不利于今后的學習,容易混淆的命令，要注意使自己弄清它們之間的區(qū)別。

4、增強學習的理念。

英特爾未來教育學科教師培訓項目是美國英特爾公司為支持計算機技術(shù)及互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)在課堂上的有效利用，而設計的一個全球性師資培訓項目。英特爾未來教育培訓的教學目的是：通過培訓使中小學各學科教師學習和掌握全新的教育理念、教學方法和先進的教學手段。它的最終目標是要求每一位教師和他所教的每個學生都要學會運用信息技術(shù)和資源進行交流和學習，讓學生在學習過程中學會學習、學會合作、學會總結(jié)、學會創(chuàng)造，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維、動手技能、團隊合作精神和研究能力。教育理念的改變是英特爾未來教育培訓的精髓。教師在教學中應用這一教育思想，能給學生探索新知識的機會，激發(fā)學生的學習興趣，并隨著計算機應用技術(shù)在課程中的滲透，改變學生的學習方法，從而提高學生的學習效率和學習成績。

從英特爾未來教育培訓教材中可以看出，單元計劃設計是貫穿在培訓過程始終的最重要的一條主線，它包括了比較規(guī)范的格式、內(nèi)容、支持材料到實施策略，構(gòu)成了一個完整的教學計劃系統(tǒng)。在整個培訓過程中，會經(jīng)常處于“教師—自己的學生—培訓班的學員”之間的角色互換。在培訓班里，是一個學員，認真去完成自己的學習任務;作為一名學科教師，去精心設計自己的單元計劃，把自己所理解的教育思想和所掌握的教育方法融入自己的單元計劃中去;作為一名學生，帶著老師給自己安排的任務，經(jīng)過自己的努力探索，找出問題的答案，制作出演示文稿或網(wǎng)站展示出來，與大家交流共享。這樣有利于教師去探索學生學習的過程，更好地來修改自己的單元計劃，使它更貼近學生生活的實際，激起學生更大的學習熱情。

綜上所述，只要我們在學習中善于總結(jié)和歸納，一定能找到最佳學習方法。在今后的學習和工作中更加努力，力爭作一名合格的教師，為社會培養(yǎng)有用得人才。

四天的緊張而有序的培訓結(jié)束了，回想這幾天學到的知識和技能以及新的理論，所有的辛苦和忙碌現(xiàn)在感覺起來的確很值。這就是英特爾未來教育的魅力所在。這次培訓我感覺最有意義、最有價值。

成人教育心得體會及感悟篇五

照**區(qū)委組織部的統(tǒng)一部署，我參加了干部教育在線學習。相對于傳統(tǒng)面對面式學習，“干部教育在線學習平臺”依托網(wǎng)絡，采取不受時間、空間限制的學習、考核方式。這種全新方式和大量新的內(nèi)容給黨員干部教育注入了新的生命力。隨著全區(qū)在推進新型現(xiàn)代商貿(mào)區(qū)、科技創(chuàng)新示范區(qū)、山水生態(tài)宜居區(qū)、文明和諧首善區(qū)“四大建設”過程中，日常工作領(lǐng)域出現(xiàn)了許多新概念、新思想、新問題，作為一名黨員干部，深感要加快更新知識速度，必須進一步增強學習的緊迫感和自覺性，不斷提高自己的工作能力和水平。在幾個月的時間里，我通過在線學習對基本理論、政策法規(guī)、經(jīng)濟發(fā)展情況、黨的建設、干部成長、省情省策等相關(guān)知識和理論有了進一步了解。此次學習活動使我感受頗深，受益匪淺，主要感受有以下幾個方面：

一、樹立學習意識，認識到學習的重要性和緊迫感，增強學習主動性

俗話說，學習可以使逸者得勤，昏者得明，迷者得醒，喪魄者得救。對于黨員干部來說，學習更是提高政治水平、理論水平、決策水平、服務水平的重要途徑。當今世界，知識改造、知識更新速度大大加快，知識和信息日新月異，報紙上、因特網(wǎng)上每天都有大量新鮮知識，我們所掌握的知識如滄海一粟。同時，在工作實踐中，新情況、新問題、新矛盾也在不斷涌現(xiàn)。因此加強學習是政府工作對黨員干部提出的基本要求，是牢固樹立和落實科學發(fā)展觀的客觀需要，是提高黨的執(zhí)政能力的有力武器，是新的形勢下做好基層工作的重要法寶。學習能促進思維創(chuàng)新，思維創(chuàng)新能促進水平提高。作為一名領(lǐng)導干部，隨著出現(xiàn)的許多新概念、新思想、新問題，深感要加快更新知識速度，必須進一步增強學習的緊迫感和自覺性，不斷提高自己的工作能力和水平。

二、科學安排，克服工學矛盾困難，努力提高學習效能

“干部教育在線學習”緊跟時代潮流，采用了目前越來越流行，也越來越被人們認可接受的遠程教育模式，這種學習模式突破了面對面式授課，使整個學習變得靈活便捷，可以連續(xù)多次進行同一課程的學習，極大地緩解了工作和學習的矛盾。本人為了加強學習，提高工作能力，完成規(guī)定的學時，修完規(guī)定的學分，主要從以下幾點來提高學習效能：首先是根據(jù)要求完成的學時數(shù)制定月度學習計劃，每月學習哪些課程做到心中有數(shù);其次是合理分配時間進行學習，在繁忙的工作之余，克服工作帶來的疲勞，把學習當作一種休息方式，利用工作間余和個人休息時間進行學習，做到學習不放松;三是增加學習次數(shù)，為了提高學習效率，每次學習安排時間不長，大約在半小時到一個小時，保證每次學習注意力集中，認真聽講;四是強化學習效果，通過做課程試卷，寫學習心得，對不理解的地方反復聽講，從而有效鞏固了所學知識，增強了理解和記憶。

三、聯(lián)系實際，堅持學以致用，積極發(fā)揮學習的指導作用

結(jié)合實際工作需要和個人愛好，我選擇了黨的理論政策學習、中國經(jīng)濟中長期發(fā)展前景、主要問題與解決思路、當前經(jīng)濟形勢及宏觀調(diào)控政策取向、身體保健等課程，通過在線收看和參加課程考試，進一步豐富了理論知識，提高了工作能力。如對黨的理論政策學習，增強了理論素養(yǎng)，提高了思想認識，在工作中，能夠更好地理解上級的指示和要求，提高了工作執(zhí)行力。對中國經(jīng)濟形勢、發(fā)展前景等經(jīng)濟知識的學習，了解了當前國家宏觀經(jīng)濟發(fā)展的總體情況，掌握了國家對現(xiàn)代商貿(mào)服務業(yè)、外貿(mào)進出口、外商投資等方面的宏觀調(diào)控政策取向。這為我做好外商投資企業(yè)審批，促進區(qū)內(nèi)外貿(mào)進出口及服務外包企業(yè)發(fā)展等工作提供了指導。對養(yǎng)生保健知識的學習，增強了對自己身體的了解，通過學習一些簡單的辦公室瑜伽動作并經(jīng)常練習，有效緩解了工作帶來的疲勞和酸痛，為提高身體素質(zhì)、具備良好體魄、滿足工作需要發(fā)揮了積極的作用。

干部教育在線通過提供豐富的教學內(nèi)容、采取靈活的學習方式，進一步拓展了公務員的學習內(nèi)容和學習途徑，調(diào)動了廣大黨員干部的學習積極性，讓學習滲透到了每個人工作和生活之中，為我們每名公務員搭建起了一個“學得快、記得牢、用得好”的現(xiàn)代化學習平臺。在新的一年，我將繼續(xù)通過在線學習，做到工學結(jié)合、學以致用，更快更好地提升自己的能力和素養(yǎng)，以適應工作不斷發(fā)展的需要。

成人教育心得體會及感悟篇六

《小學數(shù)學教育學》體現(xiàn)了“按需施教，聯(lián)系實際，學用結(jié)合”的原則，以教育學，心理學、小學數(shù)學教材教法的交叉點為其新的邏輯起點，綜合研究小學數(shù)學科教學與教育學和兒童心理發(fā)展的關(guān)系，從小學數(shù)學教育目標、教材、大綱、教學過程、學生、教師、課內(nèi)外教育，小學數(shù)學教學中的德育和美育，教育評價與教育科研等多個層面，全方位綜合化系統(tǒng)研究小學數(shù)學教育教學法問題，并為我們小學教師提供了一個在更高層次上研究小學數(shù)學教育教學法問題的臺階，幫助教師拓寬視野，打開思路，提高教學法水平。

《小學數(shù)學教育學》是專門研究小學數(shù)學教育的基礎(chǔ)理論學科，又是指導小學數(shù)學教育的實踐學科，它是小學數(shù)學教育實踐的科學總結(jié)和高度概括，小學數(shù)學教育是一項復雜的創(chuàng)造性工作，小學數(shù)學教師要扮演多種角色，既是教育者、管理者，又是兒童的“兄長”“朋友”，既教書又育人。小學數(shù)學教育既要求教師具有豐富的數(shù)學知識，又要懂得教育學，心理學等多方面知識，還要有一定的教育教學能力，理解力和表達能力。當一名合格的小學數(shù)學教師并不是一件容易的事，要提高小學數(shù)學教師的素質(zhì)，完善教師的形象，必須從多方面學習和努力，而學習和研究小學數(shù)學教育學，有助于小學數(shù)學教師加深對小學數(shù)學教育的認識。

因此，要全面完成小學數(shù)學教學任務，必須正確處理好下面幾個關(guān)系：

第一，智育與德育的關(guān)系。小學數(shù)學教學既要使學生掌握數(shù)學的基礎(chǔ)知識，發(fā)展智力，培養(yǎng)能力，又要培養(yǎng)學生學習數(shù)學的興趣，養(yǎng)成良好的學習習慣，使學生受到思想品德教育。知識和能力是進行建設和科學技術(shù)研究的必要基礎(chǔ);而正確的學習目的和態(tài)度，良好的學習習慣，濃厚的學習興趣，強烈的求知愿望是學習知識，開展智力，培養(yǎng)能力的重要條件。

第二，知識與能力的關(guān)系。知識是能力的基礎(chǔ)，知識和能力是互相促進的，要使學生的知識和能力和諧地得到發(fā)展，必須在加強基礎(chǔ)知識的同時，重視能力的培養(yǎng)，要把發(fā)展智力和培養(yǎng)能力貫穿于教學的始終，有目的有計劃地進行。

第三，理論與實際的關(guān)系。數(shù)學的特點之一就是應用的廣泛性。數(shù)學教學要注意聯(lián)系實際，加強實踐活動，使學生更好地理解和掌握數(shù)學基礎(chǔ)知識，能夠運用這些知識解決簡單的實際問題。

第四，教與學的關(guān)系。在確定教學目的選擇教學方法和組織教學活動等過程中教師起著主導作用，而學生是學習的主體，學習是學生的一種內(nèi)容活動。過程事例只有發(fā)揮學生學習的主動性，積極性，才能掌握知識，形成能力，教師要善于激發(fā)學生學習興趣，引導學生獨立思考，實際操作，質(zhì)疑問題，把充分發(fā)揮為主導，學生為主體作用結(jié)合起來。

成人教育心得體會及感悟篇七

著名的教育家陶行知先生曾說過：“學高為師，德高為范。”作為光榮的人民教師來說，肯定會盡全力教育好自己的學生。如何教育學生是正確的，方法怎樣才是合理的，這就需要我們不斷的學習。除了需要擁有廣博的知識外，還需要更好的學法、懂法、守法，自覺地依法治教，依法從教。

隨著教師閱讀年活動的開展，學校組織我們一起學習《教師培訓讀本》。通過《讀本》，我了解了各種相關(guān)法律知識，既增強了法規(guī)意識，更新教育觀念，又在學生面前樹立了正確的人才觀、質(zhì)量觀、學生觀，提高自我反思、自主發(fā)展能力。還深刻地體會到師德決定了教師對學生的熱愛和對事業(yè)的忠誠，決定了教師執(zhí)著的追求和人格的高尚。高尚而富有魅力的師德就是一部教科書，就是一股強大的精神力量，對學生的影響是耳濡目染的、潛移默化的、受益終生的。通過學習我知道了教師依法必須履行的義務。(1)遵守憲法、法律和職業(yè)道德，為人師表。依照《教育法》、《教師法》及其他有關(guān)法律、法規(guī)，從事教育教學工作而必須履行的責任，表現(xiàn)為教師在教育教學活動中必須做出一定行為或不得做出一定行為的約束。它是由法律規(guī)定，并以國家強制力保障其履行。(2)貫徹國家的教育方針，遵守規(guī)章制度，執(zhí)行學校的教學計劃、履行教師聘約、完成教育教學工作任務。(3)對學生進行憲法所確定的基本原則的教育和愛國主義、民族團結(jié)教育、法制教育以及思想品德、文化、科學技術(shù)教育，組織、帶領(lǐng)學生開展有益的社會活動。(4)關(guān)心、愛護全體學生，尊重學生人格，促進學生在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展。(5)制止有害于學生的行為或者其他侵犯學生合法權(quán)利的行為，批評和抵制有害于學生健康成長的現(xiàn)象。(6)不斷提高思想政治覺悟和教育教學水平。

在學習了《義務教育法》和《未成年人保護法》后，我更明確了，作為一名人民教師我該履行的義務和遵守的行為規(guī)范。在工作中，嚴格規(guī)范自己的思想和行為，全心全意為學生服務，讓學生滿意，家長放心，社會認可，不體罰和變相體罰學生，不諷刺，挖苦學生，不威脅、責難家長。時刻以教師的道德行為規(guī)范來要求自己，不穿奇裝異服，處處“身正為范”。對于后進生，不拔苗助長，不諷刺挖苦，要耐心教育。尊重每一個學生的特點，因材施教。

學生們像一朵朵稚嫩的小花苗兒，但每一顆都有與眾不同的可人之處。因此更需要我們用不同的方法用愛心去澆灌、呵護。在組織教學中把整體教學、分組教學與個別教學結(jié)合起來;在教育過程中，貫徹個別對待的原則，講求一把鑰匙開一把鎖。調(diào)動每一個學生的學習積極性、主動性，讓每一個學生主動地、活潑地發(fā)展。

使我們的事業(yè)走向輝煌，使我們的教育對象健康成長。我們作為教師，知法是重要的權(quán)利義務，學法是重要的必修課程，守法是重要的師德內(nèi)容，用法是重要的基本功架，護法是重要的基本職責。

總之，作為教書育人，培養(yǎng)社會主義的建設者和接班人的我們，只有更好的學法，懂法，依法執(zhí)教，才能更好的教育學生，才能培養(yǎng)出身心健康，全面發(fā)展的優(yōu)秀人才，才能推動社會的進步。

成人教育心得體會及感悟篇八

我有幸成為鄭州市農(nóng)村成人學校骨干教師培訓班的一員，這也給我提供了再學習、再提高的機會。這次培訓內(nèi)容豐富，形式多樣，有集中培訓、學員間的互動交流，專家講座等。特別是上海市教委終身教育處處長莊儉，就上海市農(nóng)村成人教育的歷史、現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢做了詳細的講解。這次聽了他們各具特色的前沿講座，雖然我不能做到照單全收，但他們先進的教育理念、獨到的教學思想、全新的管理體制，對登封市今后的成人教育發(fā)展無不起著引領(lǐng)和導向作用。同時給了我們強烈的感染和深刻的理論引領(lǐng)。下面是我在培訓中的幾點心得體會：

根據(jù)目前我市現(xiàn)有農(nóng)村成人教育體系，是以縣教育部門為主體，以鄉(xiāng)鎮(zhèn)成教和鄉(xiāng)鎮(zhèn)級成人學校為支點，以村級成人學校為網(wǎng)節(jié)的三級管理網(wǎng)絡，看其布局盡管合理，但里面卻忽略了一個重要問題，就我國的教育管理體系而言，是在政府部門領(lǐng)導下的管理體系，縣一級的教育行政管理部門是負責九年義務教育及高級中學管理上的主體，而成職教，便成了這一管理體系中的軟肋。這一現(xiàn)象的產(chǎn)生，應歸結(jié)于教育主體的多功能化，即：職業(yè)教育應由勞動部門管理的事情卻轉(zhuǎn)移到由教育部門單獨管理，成人教育，特別是農(nóng)村的成人教育，應由農(nóng)業(yè)農(nóng)科部門，職業(yè)教育勞動部門級政府的相關(guān)部門綜合管理的事情，也壓在教育部門肩上，使教育部門形成了又要抓普級教育教學質(zhì)量，又必須肩負著大量社會工作，而且又沒有一定的協(xié)調(diào)權(quán)力，在成職教工作上，教育部門本應是協(xié)調(diào)部門，但在這里卻成了這一工作的主體，這種主輔體的倒置，必然形成或出現(xiàn)軟肋教育的現(xiàn)象，這一現(xiàn)象已成為政府工作的一個嚴重盲點。

在人員的編制上，現(xiàn)有成人教育的人員在結(jié)構(gòu)上，還停留在九十年代掃盲工作的人員結(jié)構(gòu)上，且年齡老化，文化結(jié)構(gòu)偏低，職業(yè)性能不突出等問題，這些已遠不能適應于當前農(nóng)村社會經(jīng)濟發(fā)展多元化的需要。

在鄉(xiāng)鎮(zhèn)級農(nóng)村成人學校的基礎(chǔ)設施上，有些學校沒有固定的校舍，有些是合用，教學設備滯后，沒有實驗示范園地，更沒有經(jīng)費的保障，這些根本問題制約了農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)級成人學校的發(fā)展，然而這些問題僅靠教育部門自己解決是絕不可能的。基于這種現(xiàn)狀，目前許多鄉(xiāng)鎮(zhèn)級成人學校的工作都不同程度存在著盲區(qū)現(xiàn)象，并且只能起到協(xié)調(diào)、幫忙的作用及干別的部門的工作現(xiàn)象，而實質(zhì)性的農(nóng)業(yè)技術(shù)職業(yè)性的工作或與當?shù)亟?jīng)濟發(fā)展相關(guān)的示范性質(zhì)的工作幾乎是不存在的。

發(fā)展農(nóng)村成人教育，鄉(xiāng)鎮(zhèn)級農(nóng)村成人學校是主陣地，這一陣地的主要作用應是農(nóng)業(yè)科技培訓宣傳，農(nóng)村技術(shù)人才培養(yǎng)，種養(yǎng)殖實驗示范于一體的教學、示范，提高農(nóng)業(yè)人口素質(zhì)，服務于農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展的多功能實體。但目前鄉(xiāng)鎮(zhèn)級成人學校的校園缺乏，人員結(jié)構(gòu)不合理及經(jīng)費的困難，加之沒有實驗示范園區(qū)，很難適應于農(nóng)村人口所需內(nèi)容多元化的需要。擺脫這一困境，不僅是農(nóng)村成人學校發(fā)展的需要，更是社會發(fā)展與新農(nóng)村建設、發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟的需要，要擺脫這一困境，不應僅是教育局的事情，而是政府應重點關(guān)注支持投入的問題。

就目前農(nóng)村成人教育和農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)級成人學校的發(fā)展而言，雖說是困難重重，但就其農(nóng)村社會的發(fā)展、農(nóng)村成人教育和鄉(xiāng)鎮(zhèn)級農(nóng)村成人學校將必然走出自己的一片天地，要開拓這塊天地，就要求我們必須從思想和物質(zhì)上做好充分準備。

在思想上，要搞清楚農(nóng)村成人教育和鄉(xiāng)鎮(zhèn)級成人學校存在的意義，把握好農(nóng)村與城鎮(zhèn)成人學校的不同定位，不能也不可以把農(nóng)村成人教育及鄉(xiāng)鎮(zhèn)級成人學校的工作作為其他部門的附屬品，依存于協(xié)助其他部門的工作。那樣即不能發(fā)揮鄉(xiāng)鎮(zhèn)級成人學校。集科技培訓，農(nóng)村人才培養(yǎng)發(fā)展服務于農(nóng)村經(jīng)濟的需要，更不能展示科技致富的示范作用，那種熱衷于文化，健身運動的社區(qū)服務，付傭于應由文化、體育、衛(wèi)生等其他部門完成的工作，必然使農(nóng)村的成人教育失去服務于農(nóng)村經(jīng)濟社會發(fā)展本職意義和色彩。當然，協(xié)助他們的工作，擴大成人教育服務的內(nèi)容，是必須的，但不應是主體的，或是作為主業(yè)的。因此，要搞好農(nóng)村成人教育，使農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)級成人學校得以向正規(guī)化、特色化、職業(yè)化上發(fā)展，使之更好地服務于三農(nóng)，服務于當?shù)厣鐣慕?jīng)濟發(fā)展，應做好如下準備工作。

1、在人員結(jié)構(gòu)，盡快調(diào)整結(jié)構(gòu)，準備具有服務于三農(nóng)專業(yè)知識的人才。

2、在物質(zhì)上建好具備培訓能力的學校。

3、在設備上補充更新教學設備，在資金上給予扶持和保障。

4、在場地上，提供可用于實驗示范場地，使鄉(xiāng)鎮(zhèn)級成人學校真正成為發(fā)展當?shù)胤N養(yǎng)殖項目的實踐基地，成為當?shù)亟?jīng)濟發(fā)展的催化劑。

5、在農(nóng)村人才的培訓上，應以發(fā)展基地產(chǎn)業(yè)為主體，推動產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)鏈的形成，在培訓形式上以小型化、多樣化去適應不同人群的應用所需。

在其農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)級成人學校的發(fā)展模式上，我個人認為，一個學校的發(fā)展，其一，不可求大、求全，選準一兩個項，搞好實驗，帶動其相關(guān)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展使其形成產(chǎn)業(yè)鏈，促進農(nóng)村產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的發(fā)展，進而帶動經(jīng)濟的發(fā)展，這就是走特色之路。其二，校與校之間的聯(lián)合發(fā)展，產(chǎn)生橫向和縱向的聯(lián)系，也就是說與其共同發(fā)展一個項目，不如各自為戰(zhàn)，這樣就會產(chǎn)生多個項目，通過校際培訓交流，在縱向上看到一個項目發(fā)展，在橫向上發(fā)展項目的規(guī)模，效益上產(chǎn)生互動避免了重復項目的投資，而造成了浪費。在形式上，又形成了各校的職業(yè)特色，減而言之，就是校際間的人才互用，項目上的共同發(fā)展，市場上的共同形成與使用，這樣才能起到農(nóng)村成人教育農(nóng)村成人學校服務三農(nóng)，促進當?shù)亟?jīng)濟發(fā)展的真正作用，實現(xiàn)農(nóng)村成人學校的存在意義與價值，實現(xiàn)發(fā)展大教育的目標。

隨著全民學習、終身學習理念的提出，以及農(nóng)村轉(zhuǎn)移勞動力培訓興起和社區(qū)教育在中國的發(fā)展，農(nóng)村成校的再造與發(fā)展已成為一項全新的課題。破解農(nóng)村成人學校的建設課題，既需要大膽創(chuàng)新的精神，也要有不怕挫折的勇氣。我愿意為了登封市成人學校的建設和發(fā)展貢獻自己的力量。

在這里，我把幾年來的教學心得總結(jié)出來，以期大家共同探討。

一、首先讓學員理解學習是自身發(fā)展的需要。

1.學習是持續(xù)一生的歷程。

每一個人在任何生命發(fā)展階段均須不斷學習，學習不再是兒童或青少年特有的活動，成年人也要不斷學習，才能有良好的適應性以跟上社會的變遷與時代潮流。

2.學習的渠道和方式是多元且彈性的。

終身學習體系的建構(gòu)涵蓋正規(guī)教育、非正規(guī)教育和非正式教育，且各種型態(tài)的學習必須具有彈性、有所協(xié)調(diào)統(tǒng)整，以滿足不同階層民眾的需要。此外，不僅是學校，家庭、社區(qū)、社團、工作場所等均可作為終身學習的場所，學習方式也不再限于面對面的講授，傳播媒體與電腦通訊網(wǎng)路也可進行學習。

3.學習強調(diào)自主的精神(即自我導向的學習)。

社會重視自發(fā)性學習，也重視自我導向?qū)W習能力的培養(yǎng)。所謂自然性學習意指學習是有意識、有目的的活動，而自我導向?qū)W習的能力則代表一個人不但要為個人的學習負大部分的責任，且要知道如何學習。

4.學習內(nèi)容無所不包，是一種全人類發(fā)展的教育。

終身學習的內(nèi)涵必須是能幫助一個人成長，增進各方面陶冶的知識、技能與態(tài)度在學習內(nèi)容的廣度上不僅學習新知與職業(yè)技能，道德倫理、體能健康、社群關(guān)系、美學藝術(shù)等生活文化教育也同等重要。

5.學習是一項權(quán)利而不是特權(quán)。

在終身學習的社會里，所有的國民在一生之中皆應有同等的學習機會，不論其出生、性別、種族、收入或居住地區(qū)等，傳統(tǒng)的教育制度多為英才取向，愈是高等教育，提供的機會愈少，于是高等教育的學習便成為少數(shù)人的特權(quán)，這不但容易阻礙民主政治的發(fā)展，更剝奪了許多國民的學習權(quán)利。因此，終身學習的倡導注重全民的學習權(quán)，尤其是弱勢族群，其學習機會應受到保障。

二、讓學員進入與課程對應的職業(yè)角色。

1.虛擬崗位化教學。

從教育心理學的角度來看，學員對一門學問只有在心理上認同才能主動地去學習和研究它。實踐證明，這種方法能夠有效地發(fā)揮學員學習的主動性和積極性，對所學的知識有更深刻的思考。我們可以把這種教學法稱為“虛擬崗位化教學法”。

2.讓學員上講臺作形象推銷。

這一方法是通過“師生換位”來達到發(fā)揮學員在學習過程中的積極性的，而且對提高學員的公關(guān)交際能力和心理素質(zhì)有很大益處?？梢愿鶕?jù)班級和學員的不同職業(yè)讓學員扮演求職者或不同的社會職業(yè)角色，達到內(nèi)在心理認同與外在表現(xiàn)的統(tǒng)一。

三、開發(fā)學習熱點。

成人學員的學習積極性不高、出勤率低，與教學中缺乏學習熱點不無關(guān)系。成人學員學習的職業(yè)目的性和生活目的性很強，尤其在目前企業(yè)重組、減員增效的形勢下，學員更加重視提高自己的職業(yè)知識和職業(yè)能力。我們在教學中要把學員這種蘊涵著的積極性開發(fā)出來。

1.從實際問題切入。

成人學員對實際問題有更高的關(guān)切熱情。從我校多年的教學實踐來看，理論聯(lián)系實際也是學員最喜歡、最需要的教學方法。能夠引起學員關(guān)心的實際問題，應該是那些既與學員的職業(yè)相關(guān)，又與學員的職業(yè)環(huán)境和生活環(huán)境相關(guān)的問題，當然，又要與課程有密切聯(lián)系。

這樣從實際問題切入，使學生把對企業(yè)的關(guān)心、對個人的關(guān)心擴展到對公共關(guān)系知識的關(guān)心，就可以把課程的重點、難點轉(zhuǎn)變成學習的熱點。為此，教師必須對社會的經(jīng)濟、科技、教育問題，對企業(yè)的改革和發(fā)展以及學員的生活經(jīng)驗給以足夠的關(guān)注。

2.引入新知識。

現(xiàn)在，教育界也在談創(chuàng)新，成人職業(yè)教育的創(chuàng)新基點就是應用。這就要求成人職業(yè)教育要面向社會、面向企業(yè)、面向現(xiàn)實問題，解決個體和社會的發(fā)展問題。新知識與實際問題結(jié)合起來，就容易成為令學生感興趣的學習熱點。

3.要有獨到見解。

成人學員有職業(yè)經(jīng)歷和社會經(jīng)歷，能夠?qū)栴}進行深入思考，他們不喜歡照本宣科式的教學。教師的創(chuàng)見，教師的獨到見解，能置教和學于研究探討的氛圍之中，對學生有學術(shù)魅力和人格魅力的雙重吸引，吸引他們進入積極的學習狀態(tài)。反之，如果學生不喜歡這個老師、不喜歡這門課，其學習態(tài)度和學習效果就不會好。同時，也能潛移默化地培養(yǎng)學員的創(chuàng)新精神。

四、以精講促多學。

現(xiàn)在成人教學的課時較少，學員又是工余時間學習，這就要求教師必須做到精講。精講并不僅僅是少講，是教師對知識精華的提煉，是教師對學生充分的了解，是教師對現(xiàn)實問題的深刻挖掘。

精講的目的在于給學生一個切入點，引起學生對更多問題的思考，對更多知識的渴求。這應該說是教學方法的較高層次--教學藝術(shù)。筆者在二十幾年的教學實踐中摸索出一套精講的方法，即提出一個深刻的問題，闡明一條深刻的道理，使學生開一次竅。

成人職業(yè)教育質(zhì)量的提高，在很大程度上依賴于成人教學法的改善和提高，我們需要站在成人教育學的高度，照顧到成人自身全面發(fā)展的需要，在成人教學活動中以學員為中心，注重學員的經(jīng)驗和人生目標，針對其實際需要和個性差異來進行教學。

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成人教育心得體會及感悟篇九

近年來，隨著社會的發(fā)展和教育觀念的改變，越來越多的成人開始重視教育孩子勞動的重要性。通過讓孩子參與家務、學習勞動技能等方式，成人們希望培養(yǎng)孩子的自理能力、責任感和獨立思考能力。在與孩子進行勞動教育的過程中，我深深體會到了這項工作的重要性和意義。

首先，勞動教育能夠培養(yǎng)孩子的自理能力。作為家長或者教育者，我們應該逐步將一些家務活動交給孩子，讓他們親手去做。比如，讓孩子學會整理自己的房間、洗衣服、收拾桌子等等。通過這些活動，孩子們可以學會照顧自己，培養(yǎng)自己的自理能力，不再依賴他人，從而增強他們的獨立性和自信心。

其次，勞動教育能夠培養(yǎng)孩子的責任感。在家庭中，每一個成員都應該承擔一些責任，去做一些自己力所能及的事情。通過讓孩子參與家務勞動，他們能夠?qū)W會承擔責任，明白自己在家庭中的重要性。他們會明白家庭的和諧需要每一個成員的共同努力，從而養(yǎng)成勤勞的好習慣和責任感。

再次，勞動教育能夠培養(yǎng)孩子的獨立思考能力。在完成一項任務的過程中，孩子們需要思考并采取行動，解決問題，尋找最佳的辦法。比如，孩子們要做一道數(shù)學題，他們要先理解題目，然后動手計算。這個過程既鍛煉了他們的思維能力，又培養(yǎng)了他們解決問題的能力。通過這樣的勞動教育，孩子們的思維能力得到了積極的提升。

此外，勞動教育還可以加強家庭成員之間的溝通和合作。在一起參與勞動，家人之間可以互相交流，分享彼此的所學所思，增強了家庭成員之間的感情。而且，勞動教育還能夠培養(yǎng)孩子們團隊合作的意識和能力。在完成一項任務的過程中，孩子們需要與家人溝通、協(xié)調(diào)，分工合作，共同完成一個目標。

總結(jié)起來，成人教育孩子勞動的意義和價值非常重大。勞動教育可以培養(yǎng)孩子的自理能力、責任感和獨立思考能力，增強家庭成員之間的溝通和合作。在孩子們的成長過程中，勞動教育占據(jù)著重要的一環(huán)，它不僅僅是一種教育方式，更是一種生活方式。通過勞動教育，我們可以培養(yǎng)出更加獨立、自信、有責任感的下一代，為社會的繁榮做出積極的貢獻。

成人教育心得體會及感悟篇十

感悟是一種通過思考、感受、體驗或者觀察而得出的深層次的認知。在人生旅程中，每個人都會有自己的感悟和心得體會。而這些感悟和心得體會往往能夠影響我們的觀念和思維方式。觀念決定著我們的行為和選擇，因此我們需要時刻審視和調(diào)整自己的觀念，以確保走在正確的道路上。個人成長、事業(yè)發(fā)展、人際關(guān)系等方面都需要基于正確的觀念來取得成功。

段落二：學會感受生活的美好。

人生苦短，我們需要學會感受生活的美好。很多時候，我們?yōu)榱俗非蟾嗟奈镔|(zhì)財富或者權(quán)力地位而忽略了身邊的美好事物。然而，當我們停下腳步，用心去觀察和感受周圍的一切，我們會發(fā)現(xiàn)生活中處處充滿了美妙。一朵鮮花、一次日落、一次與親人朋友的歡聚，這些都是我們生命中珍貴的瞬間。唯有感受到這些美好，我們才能真正感悟到生活的意義。

段落三：堅持追求夢想。

每個人心中都有一個夢想，但是能夠堅持追求夢想的人卻寥寥無幾。也許是因為困難重重，也許是因為害怕失敗，但是我們必須要勇敢去追求。只有通過不懈的努力和堅持不懈，我們才能實現(xiàn)自己的夢想。而在這個過程中，我們會有很多的體會和感悟，它們將成為我們前進的動力和指引。不管夢想有多大，只要我們努力去追求，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)。

段落四：面對困難要勇敢堅持。

人生道路上難免會遇到各種各樣的困難和挫折，但是關(guān)鍵是我們?nèi)绾螒獙兔鎸?。有些人會選擇逃避和放棄，然而這樣做只會讓困難變得更加復雜。我們需要學會勇敢面對困難，并且堅持下去。困難往往是通向成功的橋梁，它們是我們成長的機會。在面對困難的過程中，我們會學會堅韌、耐心和智慧，這些都是寶貴的財富。只有不斷地克服困難，我們才能邁向成功的道路。

感悟和心得是我們對人生經(jīng)驗的總結(jié)和思考。通過感悟和心得，我們可以提升自我，進一步完善自我。它們帶給我們啟迪、智慧和勇氣，讓我們在人生旅程中更加明確自己的方向和目標。在不斷地感悟和體會中，我們可以成長為更好的自己，并且為他人做出更多貢獻。因此，學會感悟和體會生活，將會讓我們的人生更加豐富多彩。努力去感悟，我們會發(fā)現(xiàn)人生的每一個瞬間都是如此美好和珍貴。

成人教育心得體會及感悟篇十一

成人教育一直以來都被認為是提高個人就業(yè)能力和社會競爭力的有力途徑之一。隨著時代的進步，成人教育也逐漸地成為了各級政府和企事業(yè)單位的一項重要工作。作為一名成人教育工作者，我曾參加了本地區(qū)針對干部的培訓班，下面分享我的心得體會。

第二段：課程介紹。

培訓班的課程主要分為兩大類：一是關(guān)于教育理論和教學方法的課程，二是關(guān)于領(lǐng)導實踐和管理技能的課程。其中，教育理論和教學方法的課程幫我深入了解了成人教育的核心概念和方法論，比如成人學習心理、學習方式等，這對我的日常工作有很大的指導意義。而在領(lǐng)導實踐和管理技能的課程中，我學習了如何制定成人教育計劃和計劃的實施，如何進行資源分配及人員安排，這對于我個人自身的能力提升以及組織管理能力的提高都有著很大的幫助。

第三段：學習收獲。

通過這次培訓，我受益匪淺。首先，我深入了解了成人學習心理和學習方式，這些理論對我指導我在教學過程中更加注重教學設計和科學實施。其次，我學習了成人教育的計劃制定和實施，這讓我更加有信心安排和管理好我的工作。我也更加理解了成人學員的特點和需求，對于我們進行個性化教學有了更多的思考。最后，我還深入了解本地區(qū)成人教育的政策和創(chuàng)新案例，這讓我感受到本地區(qū)成人教育業(yè)務發(fā)展的前景和勢頭。

第四段：反思與感悟。

在參加培訓的過程中，我也深刻地反思了自己的教育理念和教學方法。我發(fā)現(xiàn)，在教學過程中，我可能不夠科學，也缺乏靈活性，應該針對不同的學員，采取不同的教學方式，特別是對于那些工作經(jīng)驗豐富的學員來說，應該多采用案例分析、角色扮演等更能夠激發(fā)思考和靈感的方式。同時，在日常管理中，我也應該更加注重團隊管理、資源的整合和協(xié)調(diào)，以及更有效的溝通和協(xié)商。

第五段：總結(jié)。

通過這次成人教育干部培訓，我受益匪淺，深刻感受到自己個人的工作能力和素質(zhì)的不足之處。我將進一步鞏固和拓展學習成果，在日常工作中不斷提升自己的能力和素質(zhì)，以更優(yōu)秀的表現(xiàn)回報我們的機構(gòu)和社會。我相信，通過我們自己的努力和不斷學習提升，成人教育將會成為構(gòu)建一個更加科學和優(yōu)質(zhì)的社會教育體系的重要力量之一。

成人教育心得體會及感悟篇十二

20xx年磁峰鎮(zhèn)鎮(zhèn)成人教育在鎮(zhèn)委、政府及教育局的正確領(lǐng)導下，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，用科學發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)成教工作，認真學習黨的xx大和xx屆四中全會精神，全面落實建設小康社會對教育提出的要求，積極實施現(xiàn)代農(nóng)民教育工程計劃，努力辦人民滿意的教育。一年來，通過大家的共同努力，奮力開拓，取得了新的成效。

一、不斷完善管理機構(gòu)和網(wǎng)絡建設。

對照年初

工作計劃

二、以服務為宗旨，大力開展各類培訓工作。

作為一所成校，學校理所當然有義務做好社區(qū)的成人繼續(xù)教育、職業(yè)教育，黨員思想教育、人口教育和現(xiàn)代農(nóng)民的實用技術(shù)培訓。20xx年學校主要抓了積極推進現(xiàn)代農(nóng)民教育工程。本年度學校繼續(xù)堅持為民服務，積極開展農(nóng)科實用技術(shù)培訓，主要開展了水稻栽培技術(shù)、小麥、油菜防病培訓、無公害蔬菜培、安全、環(huán)保培訓、農(nóng)村剩余勞動力等、家禽疾病預防培訓、家庭保健、養(yǎng)花培訓、農(nóng)村黨員、干部培訓。積極做好農(nóng)科教結(jié)合基地的建設，配合鎮(zhèn)政府工作計劃，以成人學校良好的教育設施、一流的師資為基地提供服務。

三、努力協(xié)調(diào)、指導各教育點工作。

學校除了扎扎實實做好本基地的成人教育工作外，還努力協(xié)調(diào)、指導好全鎮(zhèn)各部門的成人教育工作，首先開好了年初、年末兩個會，年初制訂好全年全鎮(zhèn)各部門的成人教育工作計劃，年末總結(jié)全鎮(zhèn)各部門的教育工作成績和經(jīng)驗，進行交流表彰，并上報鎮(zhèn)領(lǐng)導和上級教育部門。平時加強和各部門的聯(lián)系，及時了解成人教育的進程和工作中出現(xiàn)的情況、問題，及時解決。每年對村廠和部門的干部和管理人員開設兩期實用技術(shù)培訓班，提高了他們的業(yè)務素質(zhì)。

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成人教育心得體會及感悟篇十三

時代在變，社會在發(fā)展，我們的學習想要跟得上時代的步伐，就必須不斷地學習和成長。在這個信息化、技術(shù)化的時代，成人教育越來越受到人們的重視，成人學歷教育的發(fā)展也越來越完善。在參與和完成該過程中，我深刻地認識到了成人教育與個人成長的關(guān)系，具有強烈的個人體會和心得。

第二段：學習的意義。

成人教育是非常重要的，它不僅影響著你的個人成長，也對你的職業(yè)發(fā)展和生活質(zhì)量有著巨大的影響。成人教育可以讓我們不斷完善自己的知識結(jié)構(gòu)和技能，讓我們適應新的社會發(fā)展和職業(yè)發(fā)展，擁有更多的選擇和更大的機會。成人教育也能讓我們實現(xiàn)自我價值，增強自信，促進個人成長和發(fā)展。

第三段：學習的難點。

雖然成人教育非常重要，但它也是一條充滿挑戰(zhàn)和考驗的道路，其中最大的難點就是不斷的堅持和自律。成人教育需要自己主動地進行學習和了解，沒有學校老師的強制教育和約束，需要我們自己負責自己的學習計劃。同時，成人教育的學習強度也非常大，需要我們有足夠的自我管理和應對壓力的能力。

第四段：學習的收獲。

雖然成人教育較為艱辛和困難，但對于個人成長和發(fā)展來說，它的收益卻是顯著的。成人教育帶給我們的收獲不僅在于學到的知識和技能，更多的在于提升了我們的個人素質(zhì)和能力。成人教育讓我們不斷學習和探索，提升自己的思維能力和學習能力，促進了自我發(fā)展和成長。同時，成人教育也讓我們認識到自己的優(yōu)點和不足，加深了我們對自身的認識和對生活的理解。

第五段：結(jié)語。

總之，成人教育是一條充滿機遇和挑戰(zhàn)的道路，對于那些想要不斷追求自我價值和稱職能力的人來說，它是非常重要的途徑。成人教育能夠讓我們不斷學習、提高自我素質(zhì)和職業(yè)能力、拓寬人生理解和追求，是一個值得深入學習和探索的領(lǐng)域。希望大家都能夠珍惜成人教育的機會，不斷塑造自己的未來。

成人教育心得體會及感悟篇十四

環(huán)境問題已經(jīng)成為當今全球關(guān)注的焦點之一，其解決需要每個人的努力和參與。作為一個成年人，我意識到環(huán)境治理已經(jīng)成為一項緊迫的任務，需要我們不斷努力。最近，我參加了一次環(huán)境治理成人教育課程，這讓我在環(huán)保方面受益匪淺。在以下的文章中，我將分享我在此期間所獲得的經(jīng)驗和體會。

第二段：了解環(huán)境治理的重要性

在這門課程中，我們學習了環(huán)境治理的重要性和必要性。我們了解到環(huán)境污染對我們生活以及生態(tài)系統(tǒng)的危害。以大氣污染為例，含有二氧化碳等化學物質(zhì)的空氣可以引起多種疾病，如呼吸道感染、哮喘，甚至癌癥。而且，全球變暖與海平面上升將對我們的生活和生態(tài)系統(tǒng)造成持續(xù)性的不利影響。通過了解這些，我們可以更好地了解環(huán)境治理的重要性和必要性，并進一步推動環(huán)境治理的實施。

第三段：環(huán)境治理的具體方法

在學習環(huán)境治理的課程中，我們也學到了一些環(huán)境治理具體方法。例如，在減少垃圾問題方面，我們可以進行分類回收，減少浪費；在減少環(huán)境污染方面，我們可以從源頭入手，例如減少汽車和工廠的廢氣排放；在可持續(xù)發(fā)展方面，我們可以提倡使用可再生能源等可持續(xù)能源。這些方法可以幫助我們更具針對性地降低環(huán)境污染和改善環(huán)境狀況。

第四段：身為一個公民的責任

在環(huán)境治理課程中，我們強調(diào)了作為一個公民的責任和義務。每個人都需要意識到自己的影響和所承擔的責任。我們需要主動參與環(huán)境治理，例如加入志愿者組織或環(huán)保組織，推動政策和法規(guī)的制定和執(zhí)行。此外，我們還需在日常生活中積極采取環(huán)保措施，如減少使用一次性塑料袋和吸管等。意識到自己的一份責任和義務，我們就能更好地推動環(huán)境治理事業(yè)的發(fā)展。

第五段：結(jié)論

總之，通過參加環(huán)境治理成人教育課程，我深刻地意識到環(huán)保問題的嚴重性和重要性。同時，我也明白了環(huán)境治理的具體方法，并知道環(huán)境治理需要每個公民的積極參與和貢獻。每個人都應該意識到自己在環(huán)境治理中的重要性，從而為環(huán)保事業(yè)的發(fā)展做出自己的一份貢獻。

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