人類社會的發(fā)展離不開總結的經驗教訓。接下來，值得注意的是閱讀總結范文能夠開拓思維，提高總結能力。
UI設計策劃書篇一
我是xx大學藝術院平面設計專業(yè)的學生。我特別衷愛設計，希望從每天的設計中尋找現實生活的每個精彩瞬間。也希望能借助這個機會，找一個能展現自己實力的人生舞臺。
本人性格開朗熱情，能夠很好的處理人際關系,可以更好更快地適應新的環(huán)境;我善于觀察，注意細節(jié);嚴于律己，寬以待人是我的人生座右銘;樂于吃苦，埋頭苦干是我做事的態(tài)度;勇于創(chuàng)新，不怕失敗，永不服輸是朋友對我的評價;本人學習能力極強，喜歡專研，壓力越大動力就越大。
此外,我還對計算機和英語學習有著濃厚的興趣，經過努力，系統(tǒng)學習了vi企業(yè)形象策劃、廣告文案寫作、圖形創(chuàng)意、招貼設計、包裝設計、書籍裝幀設計、攝影等專業(yè)知識;熟習近平面設計軟件photoshop、coreldraw、indesign;制圖軟件cad;影視后期軟件premiere;在學習中，我注重理論與實踐的結合，己具備了相當的實踐操作能力，可獨立進行廣告策劃、平面廣告設計工作。職業(yè)能力：熟練操作word、excel等辦公室軟件，事業(yè)心和責任感使我能夠面對任何困難和挑戰(zhàn);我還積極主動參加學校各種活動和社會實踐，不放過任何一個能鍛煉自己的機會。
在即將進入社會之際,為了更好地適應社會,我希望自己能夠做到一種被別人需要的一種狀態(tài)，至于做什么，就是在實踐中，不斷的學習、不斷的鍛煉.在獲知貴公司正為積極謀求發(fā)展招賢納才。我真誠的渴望能加入貴公司,為貴公司的發(fā)展壯大貢獻我的才智。
我是**，我畢業(yè)于****大學藝術設計學院。主修專業(yè)方向是服裝設計，通過四年的不懈努力和刻苦學習，我完成了學業(yè)并且走上了社會。通過大學的學習，我學到了很多有關服裝的知識。懷著對專業(yè)的熱愛，對提高自身素質的渴望，學習中我投入了巨大的熱情和精力，并取得了優(yōu)秀的成績，獲得了多次獎學金。
大學期間擔任班長一職，鍛煉了我做事勤奮務實、不拘一格的習慣，加強了我的事業(yè)心、責任感、培養(yǎng)了我善于團結、勇于創(chuàng)新的精神。平時我注重組織、交際、協(xié)作、創(chuàng)新等綜合能力的培養(yǎng)，積極參與學生工作和集體活動，在這過程中，全面鍛煉了我的思維能力，創(chuàng)新能力，發(fā)現問題、分析問題，解決問題的能力，培養(yǎng)了我吃苦耐勞，不怕困難的科學精神，豐富了我的專業(yè)知識。
在暑假實習的當中，我學到了許多書本上沒有的服裝專業(yè)知識，提高了綜合素質，讓我對服裝物料、服裝工藝、服裝的紙樣制作等大開眼界，讓我掌握了好多的知識，從而更堅定了我對干服裝這一行業(yè)的濃厚興趣。我將不斷充實自己，使自己努力成為服裝行業(yè)中的專業(yè)人才。
我正處于人生中精力充沛的時期，我渴望在更廣闊的天地里展露自己的才能，我希望能夠加入貴單位。不求安逸的生活，不圖優(yōu)厚的待遇，只有不斷地努力工作，找到自己的空間，從親身實踐中提高自己的綜合能力。
我叫**，畢業(yè)于湖北經濟學院廣告學專業(yè)(偏向廣告平面設計)，本科。性格：活潑開朗、隨和、平易近人。也正式由于這種性格，我有很多愛好：慢跑、打排球、看書、上網…..嚴于律己，寬以待人是我的人生座右銘。
在外地的幾年求學中，又讓我多了一種堅強的性格，這種性格使我克服了學習和生活中的一些困難，并形成了做事嚴謹、認真、積極進取的態(tài)度，曾榮獲學校的獎勵，并順利成為一名黨員。
我還積極主動參加學校各種活動和社會實踐，不放過任何一個能鍛煉自己的機會，同時還輔修了會計學專業(yè)。
我之所以非常熱愛設計，是因為我非常熱愛生活。從每天的進步中尋找生活的精彩。也希望能借助這個機會，找一個能展現自己實力的舞臺。
會心處不必在遠，相信就在這里。
UI設計策劃書篇二
三年以上工作經驗|女|26歲(1987年10月28日)。
居住地：北京。
電話：139xxxxxxxx(手機)。
e-mail：
最近工作[1年8個月]。
公司：xx電子商務有限公司。
行業(yè)：互聯網/電子商務。
最高學歷。
學歷：本科。
專業(yè)：藝術設計。
學校：華東理工大學。
自我評價。
本人接受過正規(guī)的美術教育，有多年的設計工作經驗與管理經驗，具有專業(yè)的美術功底及藝術素養(yǎng)，熟練掌握多種電腦制作軟件，平面設計的各種軟件，能夠高效率地完成工作。為人隨和、待人真誠;工作認真負責，積極主動，能吃苦耐勞，勇于承受壓力，上進心強、勤于學習，能不斷提高自身的能力與綜合素質。
求職意向。
到崗時間：一周之內。
工作性質：全職。
希望行業(yè)：網絡游戲。
目標地點：北京。
期望月薪：面議/月。
工作經驗。
20xx/9—至今：xx電子商務有限公司[1年8個月]。
所屬行業(yè)：互聯網/電子商務。
1、把控整站首頁及頻道界面設計風格;。
2、定期召開頭腦風暴，發(fā)掘一些新鮮的設計創(chuàng)意及進行競品分析;。
3、根據需求，出交互線框圖，測試產品設計，設計運營推廣項目;。
4、手機客戶端界面設計及交互;。
5、站外推廣平面及flash廣告設計。
20xx/8—20xx/8：xx通信有限公司[1年]。
所屬行業(yè)：通信/電信運營、增值服務。
1、負責網站先期各個頻道的發(fā)展策劃及運營操作;。
2、負責組織并監(jiān)督各頻道的設計和制作;。
3、負責協(xié)調實施網站開發(fā)、運營;。
4、負責后期圖庫頻道的各項日常工作。
20xx/7—20xx/7：xx網絡有限公司[1年]。
所屬行業(yè)：互聯網/電子商務。
1、負責項目流程及設計過程，建立設計規(guī)范，推動統(tǒng)一的產品標準及體驗;。
2、負責為客戶提供設計方案(網頁設計，ui設計，交互設計等);。
3、負責公司的平面設計、網頁設計、宣傳策劃等工作;。
4、負責跨部門合作項目，主導創(chuàng)意執(zhí)行、設計提案、及推進項目進展。
教育經歷。
20xx/9—20xx/7華東理工大學藝術設計本科。
證書。
20xx/6大學英語六級。
20xx/6大學英語四級。
語言能力。
英語(熟練)聽說(熟練)，讀寫(熟練)。
UI設計策劃書篇三
目前所在：天河區(qū)年齡：26。
戶口所在：湖南國籍：中國。
婚姻狀況：未婚民族：漢族。
身高：170cm。
體重：65kg。
求職意向。
人才類型：普通求職。
應聘職位：網頁設計/制作/美工/ui。
工作年限：4職稱：高級。
求職類型：全職可到職日期：兩個星期
月薪要求：6500～7999元希望工作地區(qū)：廣州，，
工作經歷。
**公司起止年月：20xx-04～至今。
公司性質：國有企業(yè)所屬行業(yè)：通信/電信/網絡設備。
工作描述：負責公司合作項目的軟件界面設計、移動端產品界面設計、網站界面設計、公司宣傳冊設計、名片設計等，每個項目界面設計都是獨立一人完成;設計項目有：廣東號百黃頁網站(包括wap網站)、湖南號百黃頁網站、云南號百企業(yè)通訊錄手機端、關鍵字營銷助手手機端、更纖小助手手機端、翼支付pos手機端、翼支付電視端(iptv)、翼支付火車票手機端、翼支付添益寶手機端、打車e族手機端等。
離職原因：
**公司起止年月：20xx-02～20xx-04。
公司性質：私營企業(yè)所屬行業(yè)：計算機/互聯網/通信/電子。
擔任職位：網頁設計。
工作描述：在該公司主要工作是設計公司接的醫(yī)療網站項目，以及公司自己的醫(yī)療網站和推廣專題頁面設計等，并設計了公司官方網站、公司名片、公司宣傳冊、戶外廣告等。
離職原因：
**公司起止年月：20xx-03～20xx-02。
公司性質：私營企業(yè)所屬行業(yè)：計算機/互聯網/通信/電子。
擔任職位：網頁設計。
工作描述：在該公司主要設計公司官網的廣告圖片、網站專題頁面設計、公司電子雜志設計等，以及網頁靜態(tài)頁面代碼編寫等。
離職原因：
教育背景。
畢業(yè)院校：湖南機電職業(yè)技術學院。
最高學歷：大專獲得學位:大專畢業(yè)日期：20xx-06
專業(yè)一：多媒體技術專業(yè)二：
起始年月終止年月學校(機構)所學專業(yè)獲得證書證書編號。
語言能力。
外語：英語一般粵語水平：較差。
其它外語能力：
國語水平：優(yōu)秀。
工作能力及其他專長。
自我評價。
本人追求上進，愛好學習，經常鑒賞優(yōu)秀設計作品，不斷接受新的設計理念，研究各種設計風格;對待工作認真踏實，吃苦耐勞，盡職盡責，有耐心，并且極富工作和團隊精神，樂于與人溝通，能很快融入團隊工作中;性格直爽，愛開玩笑，跟同事相處融洽;樂于參與各種團隊活動，喜歡打桌球、打羽毛球、爬山等活動;手捧菲薄求職之書，心懷自信誠摯之念，我期待著能為成為貴公司的一員!
UI設計策劃書篇四
1用戶需求分析2用戶交互場景分析3競爭產品分析。
這兩者可以說是相輔相成的。對于一個較為正規(guī)的項目而言，必然有對用戶需求的分析內容。tanjurd瑭錦資深ui設計師表示其中用戶ui需求是重要的組成部分。如果說ui設計原則是所有ui設計的出發(fā)點的話，那么用戶ui需求就是本次設計的出發(fā)是好的ui設計建立在對用戶深刻了解之上。因此用戶交互場景分析就很重要。對于大部分項目組來說也許沒有時間和精力去實際勘查用戶的現有交互、制作完善的交互模型考察，但是ui設計人員在分析的時候一定要站在用戶角度思考：如果我是用戶，這里我會需要什么。競爭產品能夠上市并且被ui設計者知道，必然有其長處。這就是所謂三人行必有我?guī)煹囊馑肌Ｃ總€設計者的思維都有局限性，看到別人的設計會有觸類旁通的好處。當然有的時候可以參考的并不一定是競爭產品。
階段二設計需求：（葉面設計前需提給ui頁面組）。
1.系統(tǒng)設計需求文檔。2.系統(tǒng)結構文檔（例如欄目劃分，目錄結構，導航方式等）。3.較復雜頁面表現形式草圖（手繪或相關軟件繪制）。4.較復雜業(yè)務流程文檔。5.如有可能提供參考和示例站點。6.與程序員溝通部分頁面實現方法。
段三：頁面制作：
用戶交互case圖（說明用戶和系統(tǒng)之間的聯系）用戶交互流程圖（說明交互和事件之間的聯系）交互功能設計圖（說明功能和交互的對應關系）最終得到ui的設計產品。
階段四：驗證。
界面測試：（頁面組提交給測試組包括：1.經確認的設計方案圖。2.靜態(tài)模板頁面。以上二項均為便于查看嵌入程序后的葉面情況。3.常出現的界面錯誤：圖片錯誤，頁面不美觀，布局不合理，與原先設計不符，文字錯誤html代碼錯誤，頁面程序錯誤。4.界面bug測試報告：
正如tanjurd瑭錦國際ui交互設計原則文中提到的，對于ui產品的驗證主要從下面幾個方面入手：
1、功能性對照ui設計的再好，和需求不一致也不可以。
2、實用性內部測試ui設計的最重要點就是實用性。
3、用戶焦點小組ui設計是否優(yōu)秀的重要衡量依據。最后，瑭錦tanjurd說一點其他的問題?，F在往往認為交互式設計和最終的ui效果設計可以截然分開。這就好比說需求可以和設計截然分開，是不可能的。
總結：
1.產品定位與市場分析這一類工作大多都是由新產品研發(fā)部門以及市場需求完成的，但ui設計師應了解產品的市場定位、產品定義、客戶群體、運營方式等。
2.用戶研究與分析這個過程是非常重要的，設計師應該找到合適的方法來完成此環(huán)節(jié)。你可以搜集相關資料分析目標用戶的使用特征、情感、習慣、心里、需求等，提出用戶研究報告和可用性設計建議。這部分工作也可和團隊配合完成。時間與項目需求允許的情況下，更可以制定實景用戶分析。
3.架構設計這里涉及到比較多的界面交互與流程的設計，根據可用性分析結果制定交互方式、操作與跳轉流程、結構、布局、信息和其他元素。
4.原型設計我覺得這里應該是一個小的階段標志，要對前面所有工作加以設計方面的實施，根據進度與成本，可以把原型控制在“手繪－圖形－flash-視頻”幾個質量范圍。原型的本質更傾向與一個demo，它不需要有全部的功能，但要體現出設計對象的基本特性。
5.界面設計如果很傾向于圖形界面設計，這兒是你最喜歡的部分。但一定要結合循環(huán)討論過的分析結果做設計，否則你的作品很難被人信服。色調、風格、界面、窗口、圖標、皮膚的表現是本環(huán)節(jié)的關鍵。
6.界面輸出作為設計師，在這一部分的工作就是配合好開發(fā)人員完成相關的界面結合。7.完善工作這個環(huán)節(jié)是很多部門共同參與的，包括可用性的循環(huán)研究、用戶體驗回饋、測試回饋。同時，ui人員也應該把一些可行性建議進行完善。tanjurd瑭錦表示很多設計師做了東西不喜歡改，這是一個大忌。
如上的流程，可能會有很多部門共同參與完成，ui設計師如何與團隊配合并發(fā)揮自己應有的作用非常重要。一名合格的ui設計師，應該能貫穿整個ui流程進行工作，而并非是單純的圖形界面設計。
UI設計策劃書篇五
【導語】ui設計師的工作不單純從事美術繪畫，而需要定位軟件使用者、使用環(huán)境、使用方式并且最終為軟件用戶服務去面試ui設計師時該怎么做自我介紹。以下是整理的ui設計師面試自我介紹，歡迎閱讀！
我是**，我畢業(yè)于廣東省廣州大學藝術設計學院。主修專業(yè)方向是服裝設計，通過四年的不懈努力和刻苦學習，我完成了學業(yè)并且走上了社會。通過大學的學習，我學到了很多有關服裝的知識。懷著對專業(yè)的熱愛，對提高自身素質的渴望，學習中我投入了巨大的熱情和精力，并取得了優(yōu)秀的成績，獲得了多次獎學金。
大學期間擔任班長一職，鍛煉了我做事勤奮務實、不拘一格的習慣，加強了我的事業(yè)心、責任感、培養(yǎng)了我善于團結、勇于創(chuàng)新的精神。平時我注重組織、交際、協(xié)作、創(chuàng)新等綜合能力的培養(yǎng)，積極參與學生工作和集體活動，在這過程中，全面鍛煉了我的思維能力，創(chuàng)新能力，發(fā)現問題、分析問題，解決問題的能力，培養(yǎng)了我吃苦耐勞，不怕困難的科學精神，豐富了我的專業(yè)知識。
在暑假實習的當中，我學到了許多書本上沒有的服裝專業(yè)知識，提高了綜合素質，讓我對服裝物料、服裝工藝、服裝的紙樣制作等大開眼界，讓我掌握了好多的知識，從而更堅定了我對干服裝這一行業(yè)的濃厚興趣。我將不斷充實自己，使自己努力成為服裝行業(yè)中的專業(yè)人才。
我正處于人生中精力充沛的時期，我渴望在更廣闊的天地里展露自己的才能，我希望能夠加入貴單位。不求安逸的生活，不圖優(yōu)厚的待遇，只有不斷地努力工作，找到自己的空間，從親身實踐中提高自己的綜合能力。
作為一名環(huán)境藝術室內設計專業(yè)的**屆畢業(yè)生，我熱愛環(huán)境藝術室內設計專業(yè)并為其投入了巨大的熱情和精力。在幾年的學習生活中，系統(tǒng)學習了cad、3d、photo、coerldraw、效果圖后期處理、手繪、家裝流程等專業(yè)知識，通過實習積累了轉豐富的工作經驗。
大學期間，本人始終積極向上、奮發(fā)進取，在各方面都取得長足的發(fā)展，全面提高了自己的綜合素質。曾擔任過校學生會宣傳部長、班級班長職務。在工作上我能做到勤勤懇懇，認真負責，精心組織，力求做到。多次被評為“校級優(yōu)秀學生干部”、“校級優(yōu)秀團干”，學習成績優(yōu)秀，并被評為校級優(yōu)秀畢業(yè)生。
一系列的組織工作讓我積累了寶貴的社會工作經驗，使我學會了思考，學會了做人，學會了如何與人共事，鍛煉了組織能力和溝通、協(xié)調能力，培養(yǎng)了吃苦耐勞、樂于奉獻、關心集體、務實求進的思想。沉甸甸的過去，正是為了單位未來的發(fā)展而蘊積。我的將來，正準備為貴公司輝煌的將來而貢獻、拼搏!
我畢業(yè)以廣告藝術設計專業(yè)，很榮幸有機會向您呈上這份求職信。為了找到一份更好的工作，更好的發(fā)揮自己的才能，實現自己的人生價值，謹向各位領導作自我介紹。
我一直為熱愛的工作投入了巨大的熱情和精力，工作幾年中，不斷的對廣告基礎知識、設計、創(chuàng)意、制作等多方面力求更新。在工作中不斷的學習與培養(yǎng)，我對這一領域的相關知識有一定的理解和掌握：會應用office、wps等辦公軟件，參加新東方設計師精英培養(yǎng)工程電腦設計培訓，熟練操作：photoshop、coreldraw、illustrator、pagemaker平面設計軟件(并有成功的平面設計作品)。
隨著社會的不斷發(fā)展，只具有專業(yè)知識是滿足不了時代的需要。故我在業(yè)余時間自學了許多相關的知識，不但充實了自己，也培養(yǎng)了自己多方面的技能。在努力做好本質工作的同時，還不斷提高綜合素質。
我清楚的知道：“千里之行，始于足下”，在激烈的人才市場上，我一切得從零開始，虛心學習，開拓進取，使自己早日成為一個優(yōu)秀的人才。若能成為貴公司的一員，我不會辜負您今天的選擇。
UI設計策劃書篇六
面試中一段短短的自我介紹，其實是為了揭開更深入的面談而設的。那么ui設計師面試又應該如何自我介紹呢?以下是x為你整理的ui設計師面試自我介紹，希望大家喜歡。
我叫xxx，是***大學平面設計專業(yè)的學生，我熱愛我的專業(yè)，因為學設計可以繪畫出自己.讓人感覺到你的快樂。四年里，我參與了一定的社會實踐活動，還多次參加了多次設計大賽，很好的鍛煉自己，包括專業(yè)知識、心理素質，使自己更加理性成熟。參與使我充實、快樂，使我成長。此外，我熱愛文學，能夠把豐富的文學知識運用到學習與創(chuàng)作中。
在校學習期間，我熱愛社會主義，擁護中國共產黨和他的領導。自覺遵守國家的法律和學校的紀律。積極參加各種校內黨校活動，向黨組織靠攏，并取得了黨校結業(yè)證書。在學校里，我積極參加從班到系、學校的各種集體活動，并為集體出謀獻策。時刻關心同學，與大家關系融洽。作為班干部，我努力為同學服務，積極協(xié)助老師的工作，開展各種形式的活動，協(xié)調同學與集體的關系，使我們班成為一個充滿生氣、有活力的班集體。
與專業(yè)相關的知識體系。期間一些公司委托我設計的海報和名片得到了采納。另外，我非常注重英語能力的培養(yǎng)，每天早上堅持起來晨讀，注重英語口語能力的培養(yǎng)。大學期間順利通過英語四六級考試。
社會實踐方面。通過參加寒暑假社會實踐工作，我懂得了勞動的艱辛，懂得了做任何事都需要認真、耐心和良好的職業(yè)道德素質，讓我更珍惜所有勞動成果，更合理使用父母的血汗錢。在其中我更是學到了一些為人處世的方法，懂得人與人之間的溝通。
雖說現在我的社會經驗和工作經驗不足，但我覺得時間和用心可以彌補一切，在今后的日子里，我將努力鍛煉堅強的意志品質，以適應社會發(fā)展需求，增強適應各種工作的能力，拓寬專業(yè)知識面，努力掌握專業(yè)知識和技能，將理論與實踐相結合，全心全意投入到未來的工作、事業(yè)中。
我叫**,畢業(yè)于湖北經濟學院廣告學專業(yè)(偏向廣告平面設計)，本科。性格：活潑開朗、隨和、平易近人。也正式由于這種性格，我有很多愛好：慢跑、打排球、看書、上網……嚴于律己，寬以待人是我的人生座右銘。
成為一名黨員。
我還積極主動參加學校各種活動和社會實踐，不放過任何一個能鍛煉自己的機會，同時還輔修了會計學專業(yè)。
我之所以非常熱愛設計，是因為我非常熱愛生活。從每天的進步中尋找生活的精彩。也希望能借助這個機會，找一個能展現自己實力的舞臺。
會心處不必在遠，相信就在這里。
我是xx大學廣告設計專業(yè)的xxxxx.大學期間曾經在暑假期間在xx廣告公司實習,能夠很好得配合其他員工的工作,認真踏實，對工作是絕對的認真負責;對于不懂不熟之事肯付出努力不斷學習與練習，不怕吃苦;期間還獨立完成一次項目,受到公司同事和領導的好評，對于自己有較清醒的認識，不會夸大其詞，自吹自擂，能恪守以大局為重的原則，愿意服從集體利益的需要!請領導給予一次機會,我會用實力來證明自己!謝謝!
UI設計策劃書篇七
姓名：
性別：女。
年齡：23。
婚姻狀況：未婚。
身高：158cm。
體重：44kg。
籍貫：安徽。
現所在地：浙江。
求職意向。
工作經驗：應屆畢業(yè)生。
意向崗位：ui設計師;美術編輯/美工;廣告文案/媒體策劃/設計;ci設計與策劃。
求職類型：全職期望月薪：保密。
到崗時間：面議。
期望工作地點：杭州。
從事行業(yè)：廣告、公關、設計。
自我評價。
個人適應能力很強，雖然沒多少工作經驗，但是性格隨和，很容易適應環(huán)境，懂得與人相處。積極向上，習慣從好的'一面看待事物。技術經驗不豐富，但善于學習。
教育經歷。
9~至今杭州電子科技大學數字媒體技術本科。
課程描述：主要涉及的有兩大類：一類是包括素描，平面設計，場景設計，人物角色設計的課程;另一類是c語言，c++，java，操作系統(tǒng)等等計算機的課程，此外還有ps、ae、flash、3dmax等軟件的學習。
工作經驗。
3月~206月××××網絡公司。
公司性質：私營企業(yè)。
行業(yè)類別：計算機業(yè)、互聯網、電子商務。
擔任職位：平面設計。
工作描述：主要涉及淘寶和阿里巴巴旺鋪中的產品設計和淘寶阿里巴巴旺鋪裝修等相關工作，以及產品logo、包裝設計、與客戶溝通，企業(yè)網站banner設計和產品信息上傳等等。
2014年6月~2月××××設計公司。
公司性質：私營企業(yè)。
行業(yè)類別：其他。
擔任職位：平面設計。
工作描述：主要涉及dm單設計，公司企業(yè)形象宣傳，門店產品宣傳，微信等。
語言能力。
日語：一般。
英語：一般。
普通話：熟練。
計算機水平。
初級。
聯系方式。
UI設計策劃書篇八
四年以上工作經驗|女|25歲(1986年1月1日)
居住地：上海
電話：138********
e-mail：
最近工作[1年10個月]
公司：xx廣告設計有限公司
行業(yè)：互聯網/電子商務
職位：ui設計師最高學歷
學歷：本科
專業(yè)：藝術設計
學校：上海海洋大學
自我評價
本人畢業(yè)于藝術設計專業(yè)，具有較高的藝術素養(yǎng)，平時注重設計理論知識的積累，并將理論應用到作品中。了解當下設計的流行趨勢，設計注重細節(jié)、重視用戶體驗，對色彩搭配有著濃厚的興趣，熟練掌握各種設計相關軟件的應用。有良好的團隊精神、善于勾通,適應能力強。為人誠懇，做事積極主動、認真、踏實，能夠吃苦，具備了較強的動手能力。
求職意向
到崗時間：一周以內
工作性質：全職
希望行業(yè)：互聯網/電子商務
目標地點：上海
期望月薪：面議/月
目標職能：ui設計師
工作經驗
2012/1—至今：xx廣告設計有限公司[1年10個月]
所屬行業(yè)：互聯網/電子商務
產品部ui設計師
1、負責公司及其他媒體產品的頁面設計工作;
2、負責日常的維護性頁面設計工作，持續(xù)改善產品細節(jié)，提升用戶體驗;
3、負責產品推廣活動的專題、廣告圖片設計;
4、負責協(xié)作前端工程師完成切片。
2010/7--2011/7：xx軟件設計有限公司[1年]
所屬行業(yè)：互聯網/電子商務
互娛研發(fā)部ui設計師
1、負責游戲整體ui交互流程設計;
2、負責游戲頁面流程圖，撰寫與更新;
3、負責游戲ui元素，菜單，界面結構布局設計;
4、負責游戲界面效果圖設計與制作;
5、負責ui設計思路匯報與界面功能和整體ui開發(fā)進度規(guī)劃;
6、負責與程序，美術溝通配合，對游戲中ui各部分設計實現跟進。
教育經歷
2006/9--2010/7上海海洋大學藝術設計本科
語言能力
英語(良好)聽說(熟練)，讀寫(熟練)
UI設計策劃書篇九
生態(tài)建筑也被稱作綠色建筑、可持續(xù)建筑，生態(tài)建筑涉及的面很廣，是多學科、多工種的交叉，是一門綜合性的系統(tǒng)工程，它需要整個社會的重視與參與。它是將人類社會與自然界之間的平衡互動作為發(fā)展的基點，將人作為自然的一員來重新認識和界定自己及其人為環(huán)境在世界中的位置。生態(tài)建筑不是僅靠幾位建筑師就可實現，更不是一朝一夕就能完成的，它代表了新世紀的方向，是建筑師應該為之奮斗的目標。一般來講，生態(tài)是指人與自然的關系，那么生態(tài)建筑就應該處理好人、建筑和自然三者之間的關系，它既要為人創(chuàng)造一個舒適的空間小環(huán)境（即健康宜人的溫度、濕度、清潔的空氣、好的光環(huán)境、聲環(huán)境及具有長效多適的靈活開敞的空間等）；同時又要保護好周圍的大環(huán)境——自然環(huán)境（即對自然界的索取要少、且對自然環(huán)境的負面影響要?。?。
后者主要是減少排放和妥善處理有害廢棄物（包括固體垃圾、污水、有害氣體）以及減少光污染、聲污染等等。對小環(huán)境的保護則體現在從建筑物的建造、使用，直至壽命終結后的全過程。
以建筑設計為著眼點，生態(tài)建筑主要表現為：利用太陽能等可再生能源，注重自然通風，自然采光與遮陰，為改善小氣候采用多種綠化方式，為增強空間適應性采用大跨度輕型結構，水的循環(huán)利用，垃圾分類、處理以及充分利用建筑廢棄物等。僅以上幾個方面就可以看出，不論哪方面都需要多工種的配合，需要結構、設備、園林等工種，建筑物理、建筑材料等學科的通力協(xié)作才能得以實現。這其中建筑師起著統(tǒng)領作用，建筑師必須以生態(tài)的觀念、整合的觀念，從整體上進行構思。
恩格斯指出：“自然的歷史和人的歷史是相互制約的”。因此，建筑師在進行設計時必須要在關注人類社會自身發(fā)展的同時，關注并尊重自然規(guī)律，絕不能以犧牲地區(qū)環(huán)境品質和未來發(fā)展所需的生態(tài)資源為代價，用“向后代借資源”的方式求取局部的利益和發(fā)展。在具體實施操作層面上，生態(tài)建筑設計應注重把握和運用以往建筑設計所忽略的自然生態(tài)的特點和規(guī)律，貫徹整體優(yōu)先的準則，并力圖塑造一個人工環(huán)境與自然環(huán)境和諧共存的，面向可持續(xù)發(fā)展的未來的建筑環(huán)境。
UI設計策劃書篇十
第一部分是三個復韻母ai、ei、ui及其四聲，每個復韻母配有一幅圖第一幅圖是姐姐和弟弟背挨背站著比高矮，第二幅圖是小男孩用力砍枯樹，第三幅圖是小女孩圍圍巾。第二部分是聲母和ai、ei、ui的拼音練習。第三部分是音節(jié)kai、gei、hui的書寫格式。第四部分是認字，配有圖畫和句子、兒歌。畫面上三個小朋友在植樹，圖下用一句話表現他們分工合作的情形。圖上還有小兔，與兒歌的內容相配。句子和兒歌都為鞏固音節(jié)、學習生字提供了語言環(huán)境。
【教學目標】。
1、學會復韻母ai、ei、ui及其四聲，讀準音，認清形，正確書寫。
2、學習聲母與ai、ei、ui組成的音節(jié)，能準確拼讀音節(jié)，正確書寫音節(jié)。
3、認識7個生字，正確朗讀句子和兒歌。
【教學重難點】。
ai、ei、ui的發(fā)音、聲母與ai、ei、ui組成音節(jié)的拼讀以及認字是本課教學的重點。ai、ei、ui的發(fā)音是本課教學的難點。
第一課時。
一、課前復習。
1、出示蘋果樹，進行摘蘋果游戲。
2、師同學們真能干，摘了那么多蘋果。這些都是我們以前就認識的單韻母公主，她們自成一家。你們知道嗎？如果兩個單韻母公主在一起不分開，在拼音王國中也給了他們一個名字，叫復韻母，今天就讓我們到復韻母城堡中去看一看吧！
二、“ai”
1、出示圖，說說你在圖上看到了什么。（生自由發(fā)言）。
2、你們知道“矮”的拼音怎么寫嗎？（出示“ai”的第三聲，學生試讀。）。
3、情境說話“誰比誰矮”。
4、試讀“ai”，同時進行發(fā)音指導。（看看老師的口形，你能發(fā)現什么。）。
5、練讀四聲。（仔細觀察帽子戴在誰的頭上）。
6、拼讀音節(jié)。先指導拼一個，（你想先學會拼哪一個）。剩下的哪個你會拼，就拼哪個。
7、出示音節(jié)和字zaishubaituzaijia。自由試拼，會拼了，偷偷地告訴老師。
8、認識“白”和“在”。（找朋友）。
三、學“ei”
1、師在一個偏僻的小山村里，有一所小學校。學校里沒有煤，也沒有煤氣，老師都是用柴禾燒開水給同學們喝的。有一次，學校燒開水的柴用完了，一個大哥哥利用課余時間到山上幫助老師砍柴。你看，斧頭多重??！大哥哥砍得多吃力??！一邊砍一邊嘴里還發(fā)出叫喊聲呢！大哥哥會怎么叫呢？（生自由發(fā)言，師伺機引導。）。
2、（編書的阿姨說這男孩還會這樣叫呢？誰能叫出來？）出示“ei”的第四聲。只要學會復韻母“ei”，你們就會叫了。
3、指導讀“ei”，進行發(fā)音指導。
4、練讀四聲。（仔細觀察帽子戴在誰的頭上。）。
5、拼讀音節(jié)。自由練拼，說說你會拼什么？
6、給這些音節(jié)找朋友。
7、出示音節(jié)和字“peituweiba”，學生試拼。比比看誰最先拼出來，誰拼得最好！
總結。
8、學生翻書，說說今天學了什么？
9、找一找，哪些音節(jié)我們這節(jié)課拼過。邊找邊輕輕拼。
指導書寫。（聲母、韻母要*緊，寫完音節(jié)再帶帽子，看一個音節(jié)寫一個音節(jié)。）。
第二課時。
一、課前復習。
1、出示復韻母“ai、ei”，指名認。
2、開火車讀四聲。
二、教學“ui”
1、在小女孩身上你能發(fā)現什么？
2、出示“ui”，指導讀音。提醒學生“ui”的讀音是“u”+“ei”，而不是“u”+“i”。
3、練讀四聲。（仔細觀察，帽子戴在誰的頭上。）。
4、拼讀音節(jié)。（自由拼讀），試著戴上帽子拼一拼。
5、出示音節(jié)和字“tishuizuiba”。指導拼讀。（認識“水”）。
出示句子“你栽樹，他培土，我去提水?！?/p>
師小紅、小明、小華是一年級的小朋友。在一個星期天，他們想應該去做些有意義的事。他們做了什么事？（出示圖，學生自由發(fā)言。）這時，小紅說了一句話，誰能看拼音把小紅說的話告訴大家。
6、讓學生試拼，比比誰最棒。最先拼出來。
7、根據這句話的意思誰知道哪個是小紅呢？看圖指著說，指名學生表演讀。這時，小華也說了，他會怎樣說？小明又會怎樣。
8、學生用“你、我、他”說一句話。可以表演說。認識“你”和“他”。（情境提供掃地的時候、吃飯的時候；教室里、家里）。
三、鞏固練習。
四、復習漢字“你、他、水、”
找朋友游戲。
五、指導書寫。
第三課時。
一、課前復習。
1、復習韻母“ai、ei、ui”。
2、火車讀四聲。
二、拼讀音節(jié)。
三、學兒歌。
1、自由讀，你會認哪些字，紅色的拼音會拼嗎？
2、指名讀兒歌。
3、師范讀，生跟讀。
4、和同桌試著表演讀。指名表演讀。
5、認字“白、在、皮、子”。說說你在哪兒見過這些字？找朋友，說一句話。
四、鞏固練習。
1、開火車。
2、同桌檢查。
UI設計策劃書篇十一
一、復習導入。
1、猜口形游戲（教師或請幾名學生作單韻母的口形，學生猜）。
二、學習復韻母aieiui1、學習復韻母ai。
(1)、指導看圖，根據學生的口語實踐抽取“挨”字。
(2)、教師范讀，學生觀察口形。學生試讀，同桌互觀察口形。
(3)、指名讀，讀得好的當“小老師”帶讀。
(4)、出示“ai”的四聲，小組合作學習。
(5)、小組競賽讀“ai”的四聲。
2、學習復韻母“ei”
（1）、出示插圖及韻母，學生觀察：“你發(fā)現了什么？”
（2）、學生想想學習“ai”的方法，自己讀一讀，說說在讀“ei”的時候，口形怎么變化？小組開火車讀。
（3）、在語言環(huán)境中學習“ei”的四聲，“丁丁的滑板車帶上“ei”，你會讀嗎？自己邊做手勢邊讀一讀?！薄澳阒烙心男┳质亲x過ei的音？”
3、學習復韻母“ui”
（1）、教師提出要求，學生小組合作自學“ui”及四聲。
（2）、檢查自學情況——“小記者行動”。由幾名同學當“小記者”手持韻母卡片，分別“采訪”各個小組的學習情況，最后匯報。
（3）、說說“你知道有哪些字有“ui”的音？
三、鞏固練習，拼讀音節(jié)。
1、出示“來、每、回”，學生認讀。
（學生小組討論，每組派一名同學把生字卡片放在相應的房子里。師生共同評議）。
3、師：同學們真棒！幫字寶寶找到了家。如果你們能把字寶寶的拼音讀出來呢，字寶寶會獎大家一個蘋果。（出示音節(jié)）。
（指名拼讀，讀對的同學當小老師帶讀）。
4、游戲：“捉小魚”。師：小河里有許多漂亮可愛的魚兒，同學們想不想捉到呀！魚兒可調皮了，你們要能夠拼出它背上的音節(jié)，才能捉到它！各組派兩名同學上來捉小魚，我們比一比看哪一組是捉魚能手。（讓會讀的學生帶大家讀一讀）。
四、觀察四線格中復韻母的位置及書寫。
1、師：“aieiui”三位小朋友已經和小朋友玩了很久了，同學們能不能把它送回家呀？（出示四線格，學生觀察復韻母在四線格的位置，說一說。）。
2、教師范寫，學生練習書寫。
五、小結回歸，談談收獲。
師：今天我們在拼音王國里玩得多快樂！能說說這節(jié)課你們學到了什么？
UI設計策劃書篇十二
個人簡歷是求職者給招聘國家單位發(fā)的一份簡要介紹。包含自己的基本信息：姓名、性別、年齡、民族、籍貫、政治面貌、學歷、聯系方式，以及自我評價、工作經歷、學習經歷、榮譽與成就、求職愿望、對這份工作的`簡要理解等等。以簡潔重點為最佳標準。
姓名：xxx年齡：26
戶口所在：湖南國籍：中國
婚姻狀況：未婚民族：漢族
身高：170cm
體重：65kg
求職意向
人才類型：普通求職
應聘職位：網頁設計/制作/美工/ui
工作年限：4職稱：高級
求職類型：全職可到職日期：兩個星期
月薪要求：6500～7999元希望工作地區(qū)：廣州，，
工作經歷
公司性質：國有企業(yè)所屬行業(yè)：通信/電信/網絡設備
擔任職位：ui設計師
UI設計策劃書篇十三
我在設計《aieiui》一課時將指導思想定在“趣”字上。為了達到這一目的，我最大限度地開發(fā)課程資源，利用圖片和各種游戲為學生創(chuàng)設一個個生動、直觀的活動情景，使枯燥的拼音字母變成孩子們喜歡的‘‘朋友’’，激活了他們的興奮點，引導他們集中注意力，從而調動學生學習拼音的興趣和積極性。
同時，采用想一想、議一議、說一說等方式，引導學生在‘‘自主、合作、探究’’的學習中，把枯燥的拼音和生活聯系起來，讓學生聯系口語的語音自主地學習所學的內容，從中體會復韻母aieiui的發(fā)音及四聲的讀法，最終達到能正確拼讀相關音節(jié)的目的。
這一設計，不僅體現了學生是學習的主體，又體現了兒童學習漢語拼音，是一個從言語實踐中來又回到語言實踐中去的過程，同時還培養(yǎng)了學生的觀察、語言表達、創(chuàng)新等能力，促使學生想學、樂學。
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UI設計策劃書篇十四
ui最重要組建之一就是圖標，隨著扁平化設計的發(fā)展趨勢，越來越注重圖標的簡潔與寓意表達，平面圖標已占主導地位，每位設計師所處的階段所關注的要點是不一樣的，我把圖標設計分為2個階段–初階與高階，這樣分是為了有步驟性的學習和進階的加強，當然，能人的話一步到位，對于新人來講會較難，需要實際工作中輔導與自己經驗總結。我不會華麗高大尚的語言，但是我可以分享一些實實在在的基礎方法，也是這幾年會給帶的學生反復必講的入門輔導，有自己成熟方法表達的設計師可忽略這里，這里先說初階的設計關鍵要點。
【一】概念類別。
扁平化圖標大部分無非就是剪影表現，而這里為什么重點是講圖標的形狀設計，而非色彩，因為一切先有形才考慮下一步。形不好再怎么營造整體風格都白費力，好比建筑造型與裝修的關系，而色彩等營造的風格都可另起文章分析。圖標造型表現上無非就是典型的2種：面與線。運用這兩種基礎元素去造型也可以進行多種組合不同的表現。組合造型一般有單體造型、多個元素組合造型，線與面之間的獨立與結合的變化。
l簡化的微寫實圖標。
這類通常是彩色一體表現，造型和組合上較寫實，不是純剪影，是寫實過渡來的簡化，又接近剪影，扁平簡化設計，這里主要是利用面和顏色來進行造型的設計。質感風格上也有6種（已有人分析），大概是純平面、折疊、輕質感、折紙風、長投影、微立體。這種相對剪影的好畫很多，也更加容易塑造風格，更多是在色彩上有得發(fā)揮和考究，用在界面里也是最為突出的。最近還非常流行用色塊來進行二維、三維的裝飾表達，叫所謂的“低面建?！?感興趣的去搜一下。
上面提到的元素組合，比如下圖這個圖標目前是2個元素–信封加信紙，如果還要再加什么功能狀態(tài)示意，最多在右上角加個很小的消息提醒。因為元素越多越復雜，所表達的含義也就越多，同時也會影響造型的調動。不管多少個元素總有一個最重要的對象，其他為輔助圖形，在塑形大小復雜度上有區(qū)別。
1.1本文半原創(chuàng)圖例。
l.剪影的正負形圖標。
負形圖標是以線繪制的圖形，高度的輪廓概括，就跟畫骨骼一樣的要求精準到位，也叫線形圖標。負形剪影是所有圖標中最講究也最難表達型的一種風格，如果畫不好就很容易俗氣和簡陋。
正形圖標是以面繪制的圖形，也有和線綜合表現情況，自己根據需要進行創(chuàng)造變化吧。通常與負形圖標之間做當前狀態(tài)的轉換，手機tab上最常見，如ios7。
優(yōu)點：簡潔清新優(yōu)雅；極具現代感（雖然遠古時代就有高度概括的符號表達，這里指的范圍是互聯網上的全新應用）；具有設計與涵義綜合的拓展性；還可以完成一些抽象詞匯的圖形傳達。
1.2本文原創(chuàng)圖例。
圖標為上傳到云端的之意，這里的主對象是云，所以箭頭和云的比例是不同的，上傳箭頭是輔助圖形。了解界定多元素之間的主次關系，就能夠把握一個整體的造型走向。典型的基礎表現就是上面兩種，然后在實際繪制中根據自己的喜好和設計來進行融合，可以得出更加豐富的表現。
【二】設計技法要點1、關鍵節(jié)點繪制法。
擬物化設計就是盡可能的繪制繁瑣細節(jié)，追求豐富和相似度。而剪影圖標則是相反，以簡練為繪制手段。但是細節(jié)就沒有嗎，不是的，而是更加謹慎認真的注重每一筆，且越來越優(yōu)雅。這里舉例剪影圖標繪制方法技巧，3步驟可以搞定，看似又簡單又難，簡單的是只是繪制參照物輪廓，保留基礎識別性，步驟很少；難的是這調整的過程與產品環(huán)境的融合性，易用性，還有你自己的創(chuàng)意想法。說簡單點就是去繁擇簡并經過思考改造過的設計過程。而最基本的最需要犀利眼神抓準的是造型的關鍵節(jié)點，雛形出來后再根據想法調整。
l.提煉精華勾勒輪廓。
通常在繪制已有參照物的基礎上去設計一個圖標，可以根據你喜歡的造型參照物去進行分析，先抓取到參照物的關鍵節(jié)點，幾何繪制出來一個相似的基本圖形。
2.調整線鋒優(yōu)雅得體。
基礎雛形出來后就開始加入自己的想法調整線鋒，線條走向決定造型。這個時候就得要調多幾個版本了。設計師的處女座精細和糾結情結就在這里灑汗了，不斷調整對比，挑選出一個最優(yōu)再進行下一步。
3.增特有細節(jié)出風格。
最后一步的塑形，就是畫龍點睛！造型的特點就在這一步去完成，
2.1本文原創(chuàng)圖例。
對于新老設計師來說，這樣的方法都是比較可取好用的，交互設計師也可以這樣快速入門哦親！尤其是第一步驟，能否非?？焖俚某鲭r形。下面是其他案例的設計方法欣賞，跟我上面總結的一樣道理。
2.2圖例來源于digialart。
2.3圖例來源于iconwerk。
2、精致的基礎要素。
1.犀利清晰。
需要鍛煉厲害的眼睛，使出你的火眼金星捕捉每個像素之差，像素滿格才能清晰的呈現，細分出來通常會遇到以下3種情況，這也是最影響圖標基本質量的問題點。
1)輪廓發(fā)虛。
圖標一定要用矢量繪制，但是新手很容易犯的第一個錯誤就是圖標模糊的問題，也不清楚為何會這樣。其實就是矢量邊緣模糊產生的問題，也是個人繪制的不良習慣造成。避免這個問題，必須在100%畫布上繪制圖形，而且不能直接推動圖標放大縮小，即使這樣改變大小了也要放大畫布調整路徑的錨點，反復查看及校正是否對齊1px網格，而不是0.1~0.9px，正是不滿1px格才會生產虛線。而圓形的繪制保證十字架4個邊緣點對準就可以了。
2.4本文原創(chuàng)圖例。
2)斜形發(fā)虛。
2.5本文原創(chuàng)圖例。
3)像素不夠或多余。
看下來都是像素發(fā)虛與清晰的原因都是一樣的，下面這個例子是箭頭在小尺寸情況下可點陣矢量像素繪制，如果是大尺寸（如上面最大的箭頭示例）可以直接鋼筆繪制。
2.6本文原創(chuàng)圖例。
總結一下上面的處理方法，堅持最少發(fā)虛原則：
2.7本文原創(chuàng)圖例。
2.比例協(xié)調。
圖形內部結構要注意元素構成之間的比例，有黃金比例分割也有感性的平衡方法。嚴謹的圖標比例可參照蘋果ios圖標規(guī)范案例，打好內部統(tǒng)一結構線進行圖形繪制和比例分配。
2.8來自蘋果圖標及來自seevikargwal圖例。
如果頭眼昏花嫌麻煩，也可靠經驗感覺快速完成一個具有平衡感的圖標。
2.9本文原創(chuàng)圖例。
3.視差平衡。
同一個尺寸規(guī)格，但根據不同形狀的圖標，會導致面積占比引起的視差大小不同，但要在參考尺寸范圍內繪制進行調整。以下圖標示例都是撐滿方框邊緣繪制，按道理這好像是準確的，但由于人的肉眼會有視差問題，所以做的設計就要暫時拋開科學，以人的真實情況去判斷再調整。
2.10本文原創(chuàng)圖例。
【三】系列成型圖標。
能夠熟悉掌握完以上基礎要素，恭喜你可以大膽的去創(chuàng)造系列圖標了，當個數圖標設計確定好后，接力的圖標必須延展其風格設定：造型規(guī)則、樣式、細節(jié)特征等要素統(tǒng)一設計–繁衍具同視覺與內在含義屬性的圖標。
3.1圖例來源于iconwerk。
3.2本文原創(chuàng)圖例。
3.3圖例來源于yorlmarcampos。
3.4圖例忘記來源于哪位設計師了。
3.5圖例來源于jee。
【結尾】。
值得注意的是在簡約與裝飾之間的平衡要靠自己的把握，正是這個把握的度是考驗設計師是否成熟的表現。進階的優(yōu)秀圖標是能夠平衡于識別性、簡約與裝飾之間的琢磨，具有功能又具情感的。希望本文對新同學有幫助，歡迎一起探討和補充。
UI設計策劃書篇十五
作為一名UI設計師，我一直在不斷探尋如何創(chuàng)造出用戶喜歡的設計。在過去的幾年里，我進行了許多實際項目的實踐，在設計中不斷學習和進步。今天，我想分享我關于UI設計的一些心得體會。
第一段：什么是UI設計？
現在大家對于UI設計的理解已經大致一樣了。UI設計，即User Interface Design（用戶界面設計）。它是指通過在終端設備上搭建可視化界面，包括在屏幕中展示內容、處理用戶的交互行為等任務，來幫助用戶完成目標并產生便捷的使用體驗。
第二段：UI設計的必備技能
UI設計的技能實際上非常豐富。以下是我覺得必備的幾項能力：
1.美術基礎
2.用戶心理學
3.平面設計
4.設計軟件
5.HTML、CSS、Javascript等知識
綜上，UI設計師需要一個全面的知識結構。
第三段：資深UI設計師的經驗
我曾經在一家UI設計公司里實習，公司的CTO教給我很多有關UI設計的經驗。他和我分享了一些我永遠不會忘記的教訓：
1.設計要盡量簡化。
2.注意頁面中的信息傳達。
3.考慮用戶感受確保用戶的方便。
4.制定規(guī)范與借助模板規(guī)范設計。
5.明確設計風格，從而在設計時有方向性。
6.多看、多練。
據我的理解，這些經驗都是非常重要且有用的。
對我有用的是其中的規(guī)范設計和制定風格的建議。這不僅幫助我確定了該遵守哪些約束條件，還使我在設計上更具有目的性。
第四段：我個人的UI設計心得
在我實踐UI設計的過程中，我付出了很多時間和精力，也總結出了一些個人經驗，希望對初學UI設計的朋友有所幫助：
1.盡量去了解用戶。
2.學會與其他設計師協(xié)作。
3.設計時注重版式與顏色的配合，越簡單越好。
4.審美和體驗應該同時考慮。
5.參考別人的設計，但不要抄襲。
6.努力的去學習。
7.不要害怕挑戰(zhàn)。
8.站在用戶的角度看設計。
9.和開發(fā)者溝通，合作更佳。
10.時刻關注流行潮流，但不拘泥。
第五段：結語
總之，研究和實踐UI設計是一個不斷需要改進自己的過程，任何優(yōu)秀的UI設計師都需要擁有過硬的能力以及天生的審美眼光。希望我的上述心得能夠對學習UI設計的朋友有所幫助，在你的設計道路上一步一個腳印，不斷進步，更上一層樓。
UI設計策劃書篇十六
這部分是三個復韻母ai、ei、ui及其四聲，每個復韻母配有一幅圖。第一幅圖是姐姐和弟弟背挨背站著比高矮，“挨、矮”提示ai的音。第二幅圖是小男孩用力砍枯樹，砍樹時發(fā)出的“”的音提示ei的音，枯樹與小男孩構成的形狀提示ei的形。第三幅圖是小女孩圍著圍巾，“圍”提示ui的音，小女孩脖子上的圍巾，加上帽子上垂下的絨球構成的形狀，提示ui的形。
第二部分是聲母和ai、ei、ui的拼音練習。
１、學會復韻母aieiui及其四聲，讀準音，認清形，正確書寫。
２、能準確拼讀聲母與aieiui組成的音節(jié)，正確書寫音節(jié)。
復韻母aieiui讀準音，認清形，正確書寫。
以游戲為主線“活”化課堂教學。
一、創(chuàng)設情境，復習引入。
１、歌曲導入（伴隨著《郊游》的音樂聲，學生自由做動作）咦，這兒有好多氣球耶！喜歡嗎?每個氣球都有一個小秘密,是什么呢?讓我們看看去!師：這六個字母寶寶呀,還有一個共同的名字，你知道叫什么嗎？（單韻母）。
2、揭示課題:你看這6個單韻母寶寶呀，特淘氣，聽到咱們在唱歌跳舞，它們呢,也高興地舞動起來，特別是那頑皮的小i,一會跑到a身邊，一會跳到i和u的身旁，竟然變成了要好的朋友，這就是我們學習的aieiui。
師：小朋友，我們今天去拼音樂園游玩，好嗎？
二、合作探究。學習新知(一)學習ai。1．做游戲：比高矮。(請一個同學到講臺上來，挨著老師站)引導觀察，回答問題：老師和學生誰高誰矮?老師和學生是怎么站的?2．由“矮”和“挨”引出第一個新朋友ai，點擊出示ai。3．誰能告訴老師ai是由哪兩個單韻母組成的呢？教發(fā)音方法。(先發(fā)a的音。收尾是i音，前音重，后音輕，中間氣不斷)老師播放口型示范發(fā)音，學生模仿體會發(fā)音。4．播放錄音，仔細聽音、辨音，跟讀。5.指名讀。糾正。齊讀。
現在，老師想和小朋友合作讀，誰愿意和我合作？
（握握手）我現在是坐在右邊的小朋友，你是我的同桌。請你讀ai，讀三遍。（生讀，師翹起拇指：你真棒！非常好。）現在我讀，你聽。（師故意讀錯，請同桌糾正。糾正后再讀，請同桌表揚）。
象我們這樣你讀我聽，我讀你聽，小朋友會不會？請一組合作讀。（表揚他們合作得很好）。
現在同桌小朋友合作讀讀ai。
指名讀。齊讀。
（二）學習ei1.ai寶寶在玩耍時，碰到了他的好朋友，看看他們干什么去了？（砍柴）你聽到剛才發(fā)出什么聲音嗎？（播放動畫，吸引學生的注意力，調動學生的學習興趣，同時也為這一環(huán)節(jié)的導入做了鋪墊。）2.師指導發(fā)音，播放口形發(fā)音，生跟讀。3指名讀，糾正。4同桌合作讀。5齊讀。
（三）學習ui1小朋友，你們會打電話嗎？聽，電話鈴響了，小朋友，快接電話啊！師：喂，你好！生……師：你們今天學了哪幾個復韻母？生……，還有一個ui（創(chuàng)設情境，讓孩子們在有趣的活動中學習，在語文實踐中學?！按螂娫挕睂W習生活化，讓學生在積極的參與中調動起眼、耳、口、手、腦去完成活動中的各種要求。充分激發(fā)了學生的學習興趣，使學生始終在愉快、輕松的氛圍中，學習知識，發(fā)展能力。）2.師播放口形發(fā)音，生跟讀。3.指名讀，開火車讀。（讀對了，其余同學跟讀）4.學了一會，好累啊，讓我們伸個懶腰做個游戲：師擺口型，生猜。（這一環(huán)節(jié)意在考查學生對這三個復韻母發(fā)音方法的掌握與鞏固，同時也讓學生輕松一刻。）5.大家學得真棒，ai.的四聲兄妹來到我們中間了，他們在哪了？大家快打開書，和他們打打招呼吧！6.自由讀，指名讀，齊讀，打亂順序讀。
四、總結：
師：快打電話告訴你們的媽媽，我們今天學習了復韻母aieiui,小朋友，你們又學了好多知識，祝賀你們。
五．布置作業(yè)：在課外書上找找?guī)в衋ieiui的音節(jié)，讀一讀，比比看誰認識的多！
UI設計策劃書篇十七
年齡：25歲。
居住地：廣州。
電話：xxxxx。
e-mail：xx@.com。
學歷：本科。
專業(yè)：藝術設計。
學校：華南理工大學。
到崗時間：一周之內。
希望行業(yè)：互聯網/電子商務。
目標地點：廣州。
期望月薪：面議/月。
目標職能：美工。
工作經驗：
一、2012/1—至今：xx網絡有限公司。
職位：美工主管。
1、負責網頁的界面設面，制作出靜態(tài)頁面;。
2、負責協(xié)調各個部門之間的事務處理;。
3、負責網站推廣方案的設定;。
4、負責優(yōu)化客戶的網站并進行推廣;。
5、負責、收集相關資料編寫推廣文章;。
6、負責網站的維護及更新。
二、2010/9--2011/12：xx計算機有限公司。
1、負責提出各種界面操作方案，定制界面元素模型;。
2、負責收集各類數據分析用戶使用習慣，改進“內部信息化系統(tǒng)”操作交互流程;。
3、負責配合產品經理規(guī)劃產品的需求表現形式，參與分配具體工作于視覺設計;。
4、負責監(jiān)控ui相關的bug，同程序部門共同完成季度更新版本;。
5、負責匯總各類部門使用需求。
自我評價：
本人藝術設計專業(yè)畢業(yè)，熟練掌3dmax、autocad、lightcape、photoshop等作圖軟件。為人誠懇，責任心強，積極上進，敢于面對困難與挑戰(zhàn)。善于溝通、理解和把握客戶的需求。善于獨立思考，具有良好的`接受能力和學習能力，以及較強的解決問題的能力。有團結精神，能吃苦，有上進心。具備一定的項目開發(fā)和管理經驗，具有高度的團隊合作精神及良好的團隊合作經驗。
UI設計策劃書篇十八
職責：
1、負責項目及產品的.交互、視覺設計工作；
3、關注競品及產品設計動向，為項目提供專業(yè)的設計意見。
崗位要求：
1、統(tǒng)招本科及以上學歷，美術院校/設計相關專業(yè)；
2、3年以上ui設計經驗，能獨立負責項目；
4、有web網頁/pc客戶端/appui設計經驗優(yōu)先；
5、熱愛設計工作，能保持工作熱情和創(chuàng)作激情。具備獨立完成項目設計、完稿能力。
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