安全教育火災逃生教案中班(優(yōu)質(zhì)22篇)

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安全教育火災逃生教案中班(優(yōu)質(zhì)22篇)
時間:2023-11-07 17:23:21     小編:BW筆俠

編制教案不僅可以幫助教師理清教學思路,還能提前預測和解決可能出現(xiàn)的問題。教案要與教材內(nèi)容和學生背景相結(jié)合,形成有機連接。看看下面這些教案的亮點和創(chuàng)新之處,或許能給大家?guī)硪恍╈`感和思考。

安全教育火災逃生教案中班篇一

1、同學們養(yǎng)成良好的日常行為習慣,上下樓梯靠右輕步慢走,不準擁擠推拽,嚴禁在樓道走廊里奔跑追逐,嚴禁翻爬扶欄、升旗臺欄桿、窗戶、圍墻等危險區(qū)域。

2、不摸、不動滅火器材、電線、各種開關;不要在變壓器、變電箱附近玩耍,所有教室、宿舍及其他場所嚴禁違反規(guī)定使用明火。防止觸電、火災等意外事故的發(fā)生。尤其是在校住宿生在宿舍內(nèi)不得使用電爐、電熱毯等帶電器具,停電時不得使用蠟燭等明火。

3、在學校各種勞動中注意安全,如掃地,擦窗戶,搬桌子等,預防意外事故。學校停電無水時,不得私自去河塘邊取水打掃衛(wèi)生。

4、增強安全意識,時時處處樹立“安全第一”思想,課余和課間活動要注意安全,不得相互追逐打鬧、打架斗毆,大同學不準欺負小同學。更不要到不安全的地方去玩耍。

5、要注意食品衛(wèi)生安全。不準到無證小店、攤點去購買食品和零食,需要就餐的學生一律在學校食堂就餐,不得在校外小吃部就餐。不吃過期、霉變食物,謹防“病從口入,毒從口入”。

6、要注意心理安全。同學之間要互相體諒和互相理解,多看看別人的長處,尊重同學的不同個性;同時自己也要以平和的心態(tài)來處理自己面對的困難。

7、在各項運動中要注意運動安全。上體育課和課外活動前要充分做好準備活動,運動時不要劇烈碰撞,以免撞傷或摔傷。

8、要注意教室的'安全。學生上課后離開本班教室一定要關好門窗,還有個別學生把球帶到教室,在走廓上踢球,這種行為既違反了校規(guī),又存在著很大的安全隱患,試想一想,若把玻璃窗踢碎,玻璃片飛入哪一位同學的眼中,哪后果是不堪設想的。希望有這種違紀行為的同學要立即改正。

9、遵守學校作息時間,早上學生7:50到校(最早不能早于7:30),下午學生2:00到校(最早不早于1:40),中午在校就餐的學生夏季在校午睡(12:30-1:30),學校不確定午休時間一律在校內(nèi)活動,回家就餐的學生一律在家午睡或活動。在校時間所有學生不得隨便外出校園,需要外出校園的給班主任老師請假,班主任同意后與門衛(wèi)聯(lián)系方可離校。在校住宿生在校自修、活動,不得外出活動。

請你們回家把作息時間告訴家長,按時接送你們上學、放學回家,不要提前把學生送到學校,以免安全事故發(fā)生。

現(xiàn)在的交通發(fā)展比較快,馬路上車輛來來往往非常多,在此有必要提醒我們的同學,在上學、放學途中要注意交通安全,也要做好宣傳工作,提醒爸爸、媽媽注意交通安全。我提倡同學們做到以下幾點:注意上學和放學安全,在上學和放學時要抓緊時間,不要在路上玩耍;更不要在公路上亂穿,不在馬路中間行走,要走馬路右邊的人行道;過馬路要走人行橫道線,還要注意來往車輛;不在馬路上踢球、追逐;不滿12周歲的不騎自行車;年滿12周歲,父母已經(jīng)同意你騎車的同學要注意,騎車前檢查自行車的剎、鈴、車胎氣等是否完好。做到騎車不帶人,不并排抅肩搭背,不在公路上騎飛快車;乘坐車輛時不得將手和頭伸出車窗外,乘車須抓緊扶手,車停穩(wěn)后再下車。

家長聯(lián)系車輛接送的同學,要在校內(nèi)排隊統(tǒng)一上車,不得搶上,不要乘坐無牌、無證無保險的車輛,不乘坐農(nóng)用運輸車、三輪車、拖拉機,拒乘超載超速車。

在家活動要注意安全。特別是父母不在的時候,活動要遠離建筑工地、道路等存在安全隱患的場所;不到坑、池、塘、溝、河流、水壩、施工重地等不安全的地方玩耍;不私自游泳、不玩火,不燃放煙花爆竹,防止意外傷害。不進入網(wǎng)吧、電子游戲廳等未成年人禁止活動的場所。出門一定要告知父母長輩知道,告訴他們,你和誰在什么地方玩,要注意時間,不要很晚回家,以免父母擔心。雙休日,不要到學校玩耍。

同學們受到意外傷害,很多是沒有想到潛在的危險、沒有自我保護意識造成的。我們只要不斷增強自我保護意識、提高自我保護能力,就能有效地避免和預防意外傷害。

假期我們要注意不跟隨陌生人外出游玩,不吃陌生人給的東西,不讓陌生人隨便出入家門。不隨便向陌生人透露自己的真實身份、家庭住址和電話號碼。

同學們在家不要自己隨意使用一些家用電器、煤氣灶、衛(wèi)生浴具等。要在家長指導下正確使用,不能麻痹大意。家里的電器及設備發(fā)生故障時不要擅自去動。還要注意防盜。夏季到了,天氣炎熱,同學們在上學、放學途中以及節(jié)假日在家中不要私自下河塘洗澡,以免發(fā)生溺水事故。如需下河塘游泳,必須要有家長陪同。

當你發(fā)現(xiàn)有同伴落水自己無力救起時,要立即呼喊大人施救,千萬不要自己施救,以免造成新的溺水事故。

總之,我希望同學們時時處處注意安全,同時合理安排時間,認真學習,按時完成作業(yè),做到學習和休息兩不誤。希望同學們從現(xiàn)在做起,“安全”二字,永記心中,管好自己的口、管好自己的手、管好自己的腿,努力養(yǎng)成倡導科學、健康生活、文明守紀的良好生活習慣。

安全教育火災逃生教案中班篇二

??1、先看掛圖,引出問題。請幼兒觀察掛圖上小朋友在干什么?這樣做會發(fā)生什么情況?然后老師介紹掛圖。

??2、做實驗:在盆里點著廢紙,用水或沙子、滅火器來滅火。(告訴幼兒這幾種方法只能撲滅剛剛著起來的火)。

??3打開電腦看視頻。如果發(fā)生火災沒有辦法滅火你該怎么保護自己?教幼兒怎樣撥119火警電話。老師做接話員,幼兒打電話。老師在接電話時,要求幼兒說清楚自己的所在位置。

??4、演習:(濕毛巾、安全出口)。

??(1)將小朋友分成幾個小組來進行防火演習。

??(2)老師組織幼兒有次序的通過安全通道(濕毛巾捂住口鼻,彎腰)。

??(3)做出總結(jié)。

安全教育火災逃生教案中班篇三

1學生通過各種渠道搜集有關家庭安全方面的資料。

2制作相關的課件。

3.黑板上用彩色粉筆書寫“珍惜生命安全第一”八個美術(shù)字。

同學們生活在幸福、溫暖的家庭里,受到父母和家人的關心、愛護,似乎不存在什么危險。但是,家庭生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對待,否則很容易發(fā)生危險,釀成事故。下面就談談家居安全要注意什么:

1.用電安全。

隨著生活水平的不斷提高,生活中用電的地方越來越多了。因此,我們有必要掌握一些基本的用電常識。

1)認識了解電源總開關,學會在緊急情況下關斷電源。

2)不用濕手觸摸電器,不用濕布擦拭電器。

3)電器使用完畢后應拔掉電源插頭。

4)使用中發(fā)現(xiàn)電器有冒煙、冒火花、發(fā)出焦糊的異味等情況,應立即關掉電源開關,停止使用。

5)發(fā)現(xiàn)有人觸電要設法及時關斷電源;或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開,不要用手直接救人。

2.安全使用煤氣。

1)燃氣器具在工作時,人不能長時間離開,以防被風吹滅或被鍋中溢出的水澆滅,造成煤氣大量泄露而發(fā)生火災。

2)使用燃氣器具(如煤氣爐、燃氣熱水器等),應充分保證室內(nèi)的通風,保持足夠的.氧氣,防止煤氣中毒。

1.行走時怎樣注意交通安全。

1)在道路上行走,要走人行道,沒有人行道的道路,要靠路邊行走。

2)集體外出時,要有組織、有秩序地列隊行走。

3)在沒有交通民警指揮的路段,要學會避讓機動車輛,不與機動車輛爭道搶行。

4)穿越馬路時,要遵守交通規(guī)則,做到“綠燈行,紅燈?!?。

2.交通安全:全國平均每天發(fā)生交通事故1600起,死亡257人,受傷1147人,直接經(jīng)濟損失731萬。真是令人痛心。提醒學生們要特別注意交通安全,上放學時一定要遵守交通規(guī)則,過馬路時要提高警惕,注意來往的車輛。及時消除交通隱患。

1.防火:學校是人群密集的地方,防火是學校安全的重要問題,

1)禁止在校園內(nèi)玩火、放炮。

2)上實驗課要注意老師的要求,不要隨意亂動藥品。

3)定期檢查防火設施發(fā)現(xiàn)損壞應立即修復。希望大家能齊抓共管。共同參與到校園安全防范的活動中來。

2.防盜:保管好個人財務。不在教室上課時或下課期間要鎖好門窗。堅決杜絕外來陌生人員進入校園。在外乘車或外出期間要看管好自己的錢財,對可疑人員要提高警惕,加強防范意識,發(fā)現(xiàn)盜竊事件即時報警。

3.防校園暴力:同學之間要和睦相處,互幫互助,團結(jié)友愛。若存在分歧、矛盾要及時溝通化解,不要心存怨恨。若發(fā)現(xiàn)對方尋釁滋事應及時向有關老師反映情況,尋求學校的幫助。

在體育運動中一定要做好準備活動,聽從體育教師的安排和調(diào)度,不可私自活動或打鬧。老師講解動作要領時要認真聽講,在做有一定難度的動作時要學會自我保護,加強保護意識。在做器械運動時要檢查好器械是否存有安全隱患問題。

1.要打火警電話119報警,報警時要向消防部門講清著火的地點,還要講清什么物品著火,火勢怎么樣。

2.一旦身受火災的威脅,千萬不要驚慌,要冷靜,想辦法離開火場。

3.逃生時,盡量采取保護措施,如用濕毛巾捂住口鼻、用濕衣物包裹身體。

1、第一組代表表演防火:(一人讀情節(jié)過程,三人表演)。

2、大家認真觀察表演后討論:

(1)發(fā)生了什么事?他們是怎么處理的?發(fā)生火情應該怎樣與消防隊取得聯(lián)系?(打火警119、講清出事地點詳細地址、火勢情況)。

家用電器和煤氣,閱讀說明再使用。

發(fā)生火災不要慌,斷電呼救第一樁。

放學回家快快走,回家晚了爸媽愁。

遇上騙子多琢磨,抓住機會趕快溜。

一人在家關好門,與人說話要謹慎。

發(fā)現(xiàn)壞人來撬門,趕快撥打110。

安全隱患時時有,注意安全處處提。

安全常識牢牢記,快樂常伴我和你!

安全教育火災逃生教案中班篇四

(1)我校地處山區(qū),學生大多是留守兒童,缺乏火災防范意識。

(2)學生年齡小,對安全知識的了解有限。

(3)學生沒有防火意識,知識面不夠全面。

1.知識與技能:知道火災的危害,教育學生火災中如何逃生。

2.過程與方法:通過火災圖片,ppt讓學生了解火災的殘酷、危急;探討正確逃生的方法;課間模擬火災現(xiàn)場,讓學生實踐逃生的技巧。

3.情感態(tài)度與價值觀:通過本課的.學習,體會火災的危。

險和學會撥打119,當危險發(fā)生的時候能夠巧妙的逃脫。

(1)教學重點:學會撥打119,當?shù)貢r間危險發(fā)生的時候能夠機智、勇敢,不蠻干。

(2)學習室內(nèi),野外火災逃生的安全知識,掌握正確的逃生方法。

課間模擬火災現(xiàn)場,正確從火場中逃生。

課件圖片。

一.故事引入,導入新課。

(1)小博士-介紹火的雙面性作用引出火的危害。

(2)安全警示——課本(p33)頁。

(3)同學們你們知道火災嗎?介紹火災是什么樣子的?(給學生出示火災圖片)使學生對火災危害引起重視,出示火災幻燈片為學生們更好的學習發(fā)生火災的自救和逃生奠定基礎。)。

二、自救小常識。

同學們說得很好,火災是危險的、殘酷無情的,我們平時用火要小心謹慎。如果火災真的就發(fā)生在你身邊了,你會選擇正確的方法逃生嗎?那么這節(jié)課,我們就來學習在火災中正確的逃生方法。

當身邊發(fā)生火災,如何自救?

1、當房屋或家里的物品著火時,你該怎么辦?(用水,沙,土滅火,打119火警電話報警,向外呼救,想辦法逃出去。)。

2、當你衣服上著了火怎么辦?(跳入水中,脫掉外衣,滾動等)。

3、當你在商場超市買東西時著火了怎么辦?(尋找安全通道,匍匐爬行,如果樓層很低可以結(jié)繩自救,如果樓層很高,揮動衣物呼救)。

4、如果被火包圍要想辦法逃出去;如果煙霧大,要濕毛巾捂住口鼻,彎腰或匍匐前進,衣服要趕緊用水澆滅或就地打滾。

三、師生互動活動:

1、如何拔打119創(chuàng)設著火了的情境(由兩名學生表演創(chuàng)設情境,一名演家中著火了的小主人,小主人看到著火了慌張地亂喊亂叫;一名演大火,叫嚷著要燒了一切。)。

師:遇到這樣的情況,他這樣慌里慌張、亂喊亂叫對不對?應該怎么做呢?

(學生討論交流后多數(shù)會說不要慌張,快打119。根據(jù)情況決定用不用全班討論)。

2、與119對話。

3.校園逃生路線告知。

1、通過教師表演學生模擬然后進行逃生自救演習。

2、我們要來進行一次防火演練,你聽到口哨后怎么做?

b.衣服要趕緊用水澆滅或就地打滾。

c.打119火警電話報警,向外呼救,想辦法逃出去。)。

五、課堂小結(jié)。

同學們,通過這節(jié)課的學習,你們有什么收獲?你認為學了本節(jié)知識對你有哪些幫助?

學生談收獲。

總之,火災情況復雜,同學們要牢記十六個字:臨危不亂,清醒果斷,爭分奪秒,脫險巧妙。希望同學們在真正遇到火災的時候能開動腦筋,想出巧妙的辦法,安全脫險。

六、布置作業(yè):

讀課文,回答問題。

1.樓房發(fā)生火災,保護自己正確的逃生方法有哪些?

2.遇到野外或森林火災,逃生的方法有哪些?

安全教育火災逃生教案中班篇五

??一、找一找,激發(fā)興趣。

??從一些物品中找出幼兒不能玩、易引起火災的東西,激發(fā)幼兒的活動興趣。

??二、了解火災的危害。

??1.觀看課件,引導幼兒說出火災的危害。

??教師:火災了你怕嗎?

??2.小結(jié)。

??教師:火不僅能燒毀房子,燒傷人,還會燒毀森林,污染空氣。

??三、了解預防火災的方法,認識"防火"標志。

??1.觀看錄象。

??預防火災,小朋友們不能隨便玩火。

??蚊香不能靠近容易著火的物品。

??不能隨便燃放煙花爆竹。

??小朋友不能玩未熄滅的煙頭,見了沒熄滅的煙頭應及時踩滅。

??2.認識"嚴禁煙火"的標志。

??3.簡要說出火的用途,消除幼兒懼怕火的心理壓力。

??四、了解簡單的逃生方法。

??1.讓幼兒初步掌握幾種自救逃生的方法與技能。

??教師:萬一著小火了怎么辦?著大火了呢?困在房間里?公共場所著火怎么辦?

??2.游戲:"安全防火自救"游戲。

??通過游戲培養(yǎng)幼兒遇火不懼怕、不慌張,提高幼兒防火自救的能力。

安全教育火災逃生教案中班篇六

幼兒對消防員的工作充滿了好奇,也非常感興趣。在日常生活中,許多孩子已經(jīng)積累了一定的經(jīng)驗,讓幼兒把自己看到的、想到的,用語言的方式講述出來。通過教材的預設活動可以鞏固幼兒原有知識,又進一步擴幼兒的知識面,知道消防員的其它工作??梢约由盍俗晕冶Wo意識,學會一定的防火自救方法了解消防員工作的特點和重要性。

1.聆聽介紹,仔細觀察消防員演示的快速行動。

2.理解英勇行為與有條不紊的快速動作之間的關系。

1.物質(zhì)準備:消防員救火視頻

2.經(jīng)驗準備:平時有扮演消防員角色的經(jīng)驗

(一)看看勇敢的人

1.消防隊員是最勇敢的人,他們會滅火、會救人。家都叫他們“英勇的消防員”。

2.滅火、救人都要動作飛快。我們看看消防員的動作為什么很快。

3.播放消防員視頻

(二)他們是動作飛快的人

1.教師與消防員互相配合介紹、演示。

2.滅火、救人要飛快的行動。消防員的動作要多快呢?我們一起來看看。

3.消防員演示飛快的穿消防服。

4.消防員動作快是因為他們不斷練習,讓自己的動作越來越快。

5.消防員動作快,還因為他們的東西都的放的整整齊齊,可以很快帶上要用的東西。

6.消防員演示快速攜帶裝備。

(三)動作飛快才能滅火救人

1.圍繞消防員有條不紊的快速行動進行討論。

3.引導幼兒討論:自己生活中的哪些動作可以更快一些?哪些生活用品應該放置的更有條理,以便快速取放。

安全教育火災逃生教案中班篇七

??孩子們制作了滅火彈后就幻想著用它顯顯威風。針對孩子們的愿望,我們決定明天來一次真正的消防演習。點子多的佳佳說:“我們應該設計好逃跑的路線,火災來了我們就能順利的逃走了?!彼南敕▎l(fā)了大家,孩子們紛紛動腦設計逃生路線。有的用熒光筆畫箭頭貼在墻上,有的用不干膠紙直接粘在地上,孟孟還利用了小彩燈照明,即使有濃煙也不會迷路。孩子們還細心的為小班的小朋友想了逃生的好主意:拉著誘導繩逃跑。

??“光有逃生路線還不行,萬一門外起火逃不出去,我們可得找個安全的地方躲起來?!狈綇V權(quán)若有所思的說――孩子們的想法越來越具體了?!拔覀兌愕綆锇?。”“不行,廁所里不通風,毒煙進來會被熏死的,得用濕毛巾堵住門縫?!比饺胶苡薪?jīng)驗的說著?!盎馂膩砹艘獛蠞衩碛脕砦孀?,還有濕的被子可以保護自己,王老師你別忘了帶上藥箱和哨子?!薄盀槭裁??”我奇怪的問?!澳憧梢源瞪谧咏形覀兗希f一我們受傷了,你可以為我們擦藥啊。”孩子們想的可真周到。我們利用間操前的時間進行了一次預演,孩子們有的拿玩具,有的抱錄音機,甚至連坐墊都帶上了,結(jié)果用了十多分鐘集合完畢,孩子們發(fā)現(xiàn):真正的火災是不能帶這些東西的。

??11月9日這一天,孩子們格外的興奮,當聽到火災警報時,孩子們快速的穿上衣服,有的孩子急的衣服都穿反了,有的找到自己的小毛巾弄濕后將嘴和鼻子捂好……孩子們快速站隊,統(tǒng)一下樓。當遇到濃煙時,孩子們都蹲下行走,有的學著解放軍匍匐前進。保育員則負責保護年齡小的幼兒快速撤離。

??當我們跑到安全的地方時,袁一凡撥打了報警電話,請求消防隊救援。這時潞潞提醒了我:“老師,消防栓里不是有報警器嗎?”是啊我怎么忘記了呢。

??這時剛剛被困在教室里的那部分孩子跑到陽臺大聲的呼救。有的用喇叭,有的用顏色鮮艷的手絹,有的用杯子敲擊欄桿發(fā)出聲響,還有的吹哨子……孩子們運用多種方式呼救,使整個演習成功的結(jié)束了。

??演習結(jié)束后,我們討論了個別孩子出現(xiàn)的危險行為:大家一致認為:不能從窗戶逃生,在火災中扶手會很快被火燙熱,不能順著扶手滑下來。我們的活動還得到了市急救中心的救護員――我班張斯飛媽媽的大力支持,她為小朋友和家長們講解了“火災中燒傷、燙傷事故處理的辦法”,使整個活動推入了高潮。

??活動中孩子真切的體驗到火災現(xiàn)場緊張的場面,通過自己的努力及時的逃生、呼救、報警,它是探索火災自救措施的升華。

安全教育火災逃生教案中班篇八

??2.我們看一看哪里失火了?播放火災現(xiàn)場錄象。

??(1)撥打火警電話“119”。

??(2)如果火勢很大,有很多濃煙怎么辦?為什么這樣做?

??(3)如果火燒到門口,我們出不去怎么辦?

??(4)如果火燒到衣服上怎么辦?

??3.師:我們說了那么多方法,看看錄象上是怎么做的?觀看錄象。

??小結(jié):遇到失火我們不能慌,首先想到是如何逃生,并及時報警。如果煙很大,我們要用濕毛巾捂住嘴和鼻子,彎著腰走會更安全。

??4.如果我們在公共場所遇到失火了,我們往什么地方逃生?

??(1)認識“安全出口”標記。

??(2)看幻燈片了解其他“安全出口”標記。

??(3)教室里有哪些安全標記。

??5.逃生演習:火警鈴響,煙霧彌漫。

??老師組織幼兒沿安全通道有序逃生。

安全教育火災逃生教案中班篇九

1、在活動中讓幼兒認識到火警、易燃物品等標記,知道火災給我們的生活帶來的危害。

2、引導幼兒了解燃燒現(xiàn)象,了解火災發(fā)生的幾種原因,懂得如何防范。

3、了解基本的消防知識,初步掌握幾種自救逃生的方法及技能,提高自己保護能力。

4、樹立防火意識,培養(yǎng)幼兒初步的自己保護意識與自己保護能力。

5、培養(yǎng)幼兒動腦思考問題、解決問題的能力。

6、增強安全意識,克制自己的好奇心,不去危險的地方玩耍。

1、易燃物品標記,火警標記,嚴禁煙火標記等防火安全標志。

2、向家長了解生活中火災發(fā)生的一些情況。

1、認識易燃物和火種。

引導幼兒認識易燃物標志:中間有一團火,表示火種。

現(xiàn)在請小朋友找找看我們的活動室里有哪些易燃物?(紙、書包、衣服、窗簾、桌椅等)你們還知道哪些東西是火種?(火柴、打火機等)。

小結(jié):火是個神奇的東西,有時它會給我們帶來光明和溫暖,有時也會給我們的生活帶來災難。

2、發(fā)生火災的原因有哪些?

引導幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗,自由交流、討論。

教師歸納:小孩玩火、亂丟火煙頭、在禁放區(qū)放煙花'用明火照明尋找物品、打雷、亂拉接電線等。

二、預防火災。

1、小實驗"蠟燭滅了"。

當點燃的'蠟燭用杯子蓋住,會發(fā)生什么情況?

教師實驗,幼兒觀察后討論蠟燭怎么啦?為什么?說明什么問題?

教師小結(jié):當火剛剛燒起來,可以用破衣服去撲火,也可以用沙、浸水的棉被蓋住,隔絕空氣滅火。

三、組織幼兒班以小組為單位進行討論:如何預防火災。

(1)小朋友們不能隨便玩火。

(2)蚊香不能靠近容易著火的物品。

(3)不能隨便燃放煙花爆竹。

(4)小朋友不能玩未熄滅的煙頭,見了沒熄滅的煙頭應及時踩滅。

(5)認識"嚴禁煙火"等標志。

(6)不玩火,不玩弄煤氣灶開關。

(7)發(fā)現(xiàn)灶上的水開了,食物煮熟了告訴大人。

四、逃離火災,保護自己如果發(fā)生火災,沒辦法撲滅,你該怎么保護自己?

1、報警:火災發(fā)生后不要慌張,火警電話119;報告失火的詳細地址,在得到消防隊的明確回答后,才可以掛電話。

2、逃生方法。

(1)用濕毛巾、濕布掩住口鼻,彎腰摸墻撤離。

(2)樓房內(nèi)著火,應該一個個跟著走,不可擁擠下樓。

(3)打開窗戶,可以用鮮艷的顏色布條呼叫,尋求幫助。

(4)如果火已經(jīng)燒到身上,應該就地打滾,跳到水中,或者用厚重的衣物壓滅火苗,不能奔跑。

教師小結(jié):當火災發(fā)生之后,小朋友千萬不要慌張,要保護好自己,迅速找到安全出口離開,在報警的時候要說清楚自己的所處位置,在得到消防隊的明確回答后,才可以掛電話。

四、指導幼兒完成幼兒用書第9頁內(nèi)容。

通過這次活動幼兒們認識了易燃物品標志。知道了哪些物品是易燃易爆物品,懂得了當火災發(fā)生的時候首先不要慌張,然后打火警電話119,再就地找可以幫助離開的用品,例如用濕毛巾、濕布掩住口鼻,彎腰摸墻撤離??傊谶@次活動中幼兒們表現(xiàn)都很積極,配合默契,活動效果較好。

這節(jié)課的活動準備得比較充分,在課堂上孩子們都積極地發(fā)言討論,各個環(huán)節(jié)銜接的比較自然,層層遞進?;顒拥拈_始環(huán)節(jié),我以幼兒喜歡的小猴形象引起幼兒興趣,再通過故事《著火了》讓幼兒初步了解火災帶來的災難。進而讓幼兒討論、交流不能玩火的原因。在基本環(huán)節(jié),我通過給幼兒觀看火災錄像及貼近幼兒生活經(jīng)驗的圖片,使幼兒在大腦中形成表象,讓幼兒通過觀察、思維、想象,自主的作出判斷,豐富了幼兒的安全防火知識,從而增強防火意識,初步了解了撥打火警電話119以及火場逃生的基本自救方法。最后的逃生演習進一步鞏固了幼兒的防火自救技能??傊谡麄€教育活動中,我堅持面向全體,盡量給每個幼兒表達的機會,注意動靜交替以及活動的游戲性,給幼兒提供了寬松的環(huán)境,和他們一起探索,做幼兒學習的引導者、參與者,豐富了幼兒的防火知識,提高了自己保護的能力。

安全教育火災逃生教案中班篇十

1、了解火與人類的密切關系,知道火災給人類帶來的危害。

2、知曉發(fā)生火災的主要原因,提高學生的防火意識,明確防火自救的重要性。

3、學生利用各種方法查閱、搜集消防安全資料,培養(yǎng)學生搜集和處理信息能力、獲取新知識能力、交流與合作能力。培養(yǎng)學生積極主動的參與意識及認真負責的科學態(tài)度。

【班會準備】。

1學生通過各種渠道搜集有關家庭安全方面的資料。

2制作相關的課件。

3.黑板上用彩色粉筆書寫“珍惜生命安全第一”八個美術(shù)字。一談話引入:紅彤彤,一大蓬,見風它就逞兇狂,無嘴能吃天下物,單怕雨水不怕風。(打一自然現(xiàn)象)師生開展猜謎活動,激發(fā)學生的學習興趣。(謎底:火)師導言:火與人類生活密切相關,給我們的日常生活帶來極大的便利??墒侨绻貌缓茫鼤⑽覀兯鶕碛械囊磺袣в谝坏_@節(jié)課我們就共同來了解“火與火災”。

班會內(nèi)容:

一、生活中的防火。

家庭用電隨著生活水平的不斷提高,生活中用電的地方越來越多了。因此,我們有必要掌握一些基本的用電常識。

1)認識了解電源總開關,學會在緊急情況下關斷電源。

2)不用濕手觸摸電器,不用濕布擦拭電器。

3)電器使用完畢后應拔掉電源插頭。

4)使用中發(fā)現(xiàn)電器有冒煙、冒火花、發(fā)出焦糊的異味等情況,應立即關掉電源開關,停止使用。

5)發(fā)現(xiàn)有人觸電要設法及時關斷電源;或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開,不要用手直接救人。

6)、不要用老化的電源。

2.安全使用煤氣。

1)燃氣器具在工作時,人不能長時間離開,以防被風吹滅或被鍋中溢出的水澆滅,造成煤氣大量泄露而發(fā)生火災。

2)使用燃氣器具(如煤氣爐、燃氣熱水器等),應充分保證室內(nèi)的通風,保持足夠的氧氣,防止煤氣中毒。

3、校園防火安全1.防火:學校是人群密集的地方,防火是學校安全的重要問題,

1)禁止在校園內(nèi)玩火、放炮。

2)上實驗課要注意老師的要求,不要隨意亂動藥品。

3)定期檢查防火設施發(fā)現(xiàn)損壞應立即修復。希望大家能齊抓共管。共同參與到校園安全防范的活動中來。

二、防火技能。

1、火警電話“119”撥通后,要沉著、準確地說出滅火單位或所在地點、名稱、火勢大小及燃燒物品,說明報警人地姓名和電話號,報警后,安排專人到離火場最近的路口迎候并引導消防車輛。

2、燃氣罐著火,要用浸濕的被褥、衣物等捂蓋滅火,并迅速關閉閥門。

3、家用電器或線路著火,要先切斷電源,再用干粉或氣體滅火器滅火,不可直接潑水滅火,以防觸電或電器爆炸傷人。

4、救火時不要貿(mào)然開門窗,以免空氣對流,加速火勢蔓延。

三、滅火器使用方法。

1、干粉滅火器:使用時,先拔掉保險銷,一只手握住噴嘴,另一只手握緊壓柄,干粉即可噴出。

2、1211滅火器:使用時,先拔掉保險銷,然后握緊壓柄開關,壓桿就使密封間開啟,在氨氣壓力作用下,1211滅火劑噴出。

3、二氧化碳滅火器:使用時,先拔掉保險銷,然后握緊壓柄開關,二氧化碳即可噴出。

四、逃生技能如果發(fā)生火災時應該如何做才能地迅速脫險?

1、火災時不能鉆到閣樓、床底、大櫥柜內(nèi)?;饎莶淮髸r,要披上浸濕的衣服向外沖;

3、若身上已著火不可亂跑,要就地打滾使火熄滅;

4、遇火災不可乘坐電梯,要向安全出口方向逃生;

7、充分利用陽臺、天窗等進行自救;

8、處在高層建筑被火圍困時,要趕快向室外拋沙發(fā)墊、枕頭等小物品,夜間則打手電,發(fā)出求救信號。

安全教育火災逃生教案中班篇十一

防火標志、火警電話標志、安全門標志、消防車圖片火災錄像、濕毛巾。

1、出示消防車圖片。

這個主要是引起幼兒的興趣,可以提出以下問題:

(1)小朋友們看,你知道這是什么車嗎?

(2)你在哪兒聽到過消防車的聲音?

(3)消防車開來了,發(fā)生什么事啦?

(4)最后,教師講解一下有關消防車的構(gòu)造,以及遇到火災后的應對辦法。

2、觀看火災錄象。

這個也可以培養(yǎng)幼兒仔細觀察積極發(fā)表的能力。提問:你看到什么啦?引導幼兒講述:

房子燒了,有的人燒死,有的人燒傷。有的人很勇敢,自己在想辦法,離開火災現(xiàn)場。消防隊員開著消防車來救人。

3、引導幼兒討論。

可以提問:“如果你在失火的地方,你會怎么辦呢?”這個主要是引出幼兒相互討論,說出自救辦法:

(1)打“119“火警電話。

(2)喊大人來救。

(3)用濕毛巾捂住嘴、鼻子,用濕的衣服頂在頭上,彎腰跑出去。

4、進行消防演習。

(1)讓幼兒親身體驗在火災現(xiàn)場該怎么辦?

(2)小朋友著火了,你們怎么辦呢?請小朋友不要慌,趕快想辦法離開火災現(xiàn)場。

5、回放錄像。

讓讓幼兒從嘗試中探索出正確的方法:

(1)你是怎樣想辦法離開火災現(xiàn)場的?

(2)誰打“119”的?

(3)哪些人喊救命啦?

(4)你們是從哪兒離開火災現(xiàn)場的?怎么離開的?

(5)最后,告訴幼兒正確的自救方法。

6、讓幼兒重視防火。

讓寶寶意識到發(fā)生火災很可怕,引導幼兒說出:

(1)不在容易著火的地方玩火。

(2)討論哪些東西容易著火。

(3)當別人不知道這些東西容易著火應該怎么辦?

(4)出示防火標志,讓幼兒說出防火標志的意思。

請幼兒回家和自己的爸爸媽媽一起討論相關的知識,豐富幼兒的經(jīng)驗。并在家長的指導下,認識家中的一些易燃物品,在家里演習火災發(fā)生后的逃離路線。

安全教育火災逃生教案中班篇十二

班會背景:

火是人類的朋友,它帶給我們光明,推動著人類社會走向文明。但是,火一旦失去控制就會造成災難,古往今來,多少無情的火災不勝枚舉。為了增強同學們的安全防范意識,提高學生的自護自救能力,為此我們準備了這次《消防安全》主題班會。

班會目的:

通過本次主題班會,使學生學習一些簡單的安全消防知識,了解安全常識、增強學生安全意識,逐步提高學生的素質(zhì)和能力。

班會準備:

組織學生學習消防知識,收看消防安全案例,使同學們充分認識到消防安全的重要性結(jié)合我們上次的消防演習談談各自的感想與體會。

班會過程:

1.主持人致詞,班會開始。

2.學生代表發(fā)言。

3.視頻消防案例分析討論。

4.消防知識。

一、防火的基本措施。

1、控制可燃物。

2、隔絕助燃物。

3、消除著火源。

4、防止火勢蔓延。

二、滅火的基本方法。

1、冷卻法。

2、窒息法。

3、隔離法。

4、化學抑制法。

三、酒店常見的火災原因:

1顧客吸煙以及亂丟煙頭引起火災。

2、廚房用火不慎及易燃物(油、煤氣等)過多。

3、電器使用不當。

4、酒精爐使用不當。

四、宿舍常見的火災原因:

1.亂接電源;

2.亂扔煙頭;

3.躺在床上吸煙;

4.在蚊帳內(nèi)點蠟燭看書。

5.焚燒雜物;

6.存放易燃易爆物品;

7.使用電爐等電熱設備;

8.擅自使用酒精爐等可能引發(fā)火災的器具;

9.人走燈不關。

10.臺燈靠近枕頭和被褥。

五、滅火器的使用方法。

1、左手托住滅火器底部,右手拿住壓把,拿出滅火器;

2、奔赴火災現(xiàn)場;

3、拔掉安全銷;

4、左手握滅火器噴頭并對準火焰底部,右手按下壓把噴射。

六、滅火時應注意以下幾點。

1、正確判斷風向、站在順風位置噴射。

2、如果火勢較大,應組織多人撲救。

3、火被撲滅后,仍要提高警惕,防止死灰復燃,直到確信不會再燃燒才能離開。

七、消防方針:預防為主,防消結(jié)合。

撲救火災的一般原則:

1、報警早、損失少。

2、邊報警、邊撲救。

3、先控制、后救火。

4、先救人、后救物。

5、防中毒、防窒息。

6、聽指揮、莫驚慌。

八、遇上嚴重火災怎么辦?

1、保持鎮(zhèn)靜。

2、呼喚附近的同事援助。

3、報警;通知消防中心119,報警時要講清詳細地址、起火部位、著火物質(zhì)、火勢大小、報警人姓名及電話號碼,并派人到路口迎候消防車。

4、關閉火場附近的電器總閘。

5、正確使用滅火器滅火。

6、要指示出方向,迅速組織人員疏散和自己逃生,千萬不可乘坐電梯。

九、逃生注意事項:

1、要鎮(zhèn)靜,采取措施自救。

2、或初起時要報警,設法疏散物資。

3、離開房間時帶上一條濕毛巾,開門時先開一條小縫觀察,離開后要關門。

4、過濃煙區(qū)要彎腰或爬行前進。

5、用牙膏涂在暴露在外的皮膚上,防火熏燙。

6、不要乘坐電梯。

7、在窗邊呼救。

8、自制救生繩索,不到萬不得已不要跳樓。

總結(jié)。

總的來說:大火撲來,脫離火境是上策。但是,首先需要的是鎮(zhèn)靜。要明確自己所在的樓層,觀察分析周圍的火情。明確樓梯和樓門的位置和走向。千萬不要盲目開窗開門,不要盲目亂跑、跳樓。在沖過著火地帶過程中,如果火勢尚不太猛,可以穿上浸濕的不易燃燒的衣服或裹上浸濕的毯子,地面上如有火焰,可以穿上雨鞋。要迅速果斷,不要吸氣,以免被濃煙薰嗆窒息,有條件的可以用毛巾捂住口鼻。如果樓梯已被隔斷,可以用繩索系在窗欞或其它固定物上,順繩慢慢下滑,要浸濕繩子,選擇沒有火的方向,防止在下滑的過程中繩子被燒斷。如建筑物上有鑄鐵水管的,也可以沿著水管下樓,但要注意下面的鑄鐵管道是否已被火焰烘烤,以免因管道燙手而墜樓身亡。

安全教育火災逃生教案中班篇十三

1、指導幼兒學會看逃生圖上的重要標志:出口、門、可通過、不可通過。

2、通過自己動手制作逃生圖,并為自己尋找最快的逃生路線,了解火災發(fā)生時時間的寶貴。

3、培養(yǎng)幼兒自我保護能力。

4、知道在發(fā)生危險時如何自救。

1、討論如果幼兒園里發(fā)生了火災,小朋友們應該怎么辦(以最快的速度離開火災現(xiàn)場到達安全的地方)

2、了解逃生圖得重要作用,有了它就可以知道自己的位置,并盡快確定逃生路線。

3、出示逃生圖,請幼兒觀察,找到自己所在班的位置、走廊通道的位置、門的位置,貼上相應的標志,并畫出相應的逃生路線。

4、請幼兒為幼兒園其他班的小朋友制作逃生圖。

要求:小班幼兒合作完成,在原有基礎上,貼上走廊、門、出口、可通過、不可通過等標志,并用水彩筆畫出為自己確定的逃生路線。

5、將制作好的逃生圖張貼在走廊等的顯眼地方。

安全是幼兒園的頭等事,消防安全更是重中之重。幼兒生活是多姿多彩的,安全教育也應把握時機?;顒又?,就幼兒生活經(jīng)驗的幾個片斷,讓幼兒主動探索、尋找日常生活中不能隨便說的易引發(fā)火災的物品,并讓幼兒自主地說出不能玩的原因。發(fā)展幼兒語言表達能力,豐富幼兒安全防火知識,從小培養(yǎng)安全意識。要提高幼兒的安全質(zhì)量單靠幼兒園是不夠的,需要家長,社會的全體支持。以后我我更加積極的爭取到的家長配合,使家長真正成為老師的好手,幼兒園的好合作伙伴,為孩子們的發(fā)展和健康成長起到最的作用。

安全教育火災逃生教案中班篇十四

1、宣傳學習并貫徹我國“預防為主,防消結(jié)合”的消防工作的基本方針、基本法規(guī)。

2、了解消防安全常識,火災撲救常識,重視安全,珍惜生命。

3、學會正確使用天然氣,煤氣,電器,掌握滅火方法,自救與逃生的方法,化險為夷,轉(zhuǎn)危為安。

消防安全常識,撲救常識,滅火方法。

掌握滅火方法。

1、師生搜集一些“消防安全事故”實例。

2、四瓶液化氣(小瓶),四個煤氣灶(?。?/p>

3、4臺小滅火器。

自主參與實踐、合作探究式。

(一)導入新課。

(1)教師講述兩個“火災案例”以引起學生注意。

案例一

20xx年2月23日,河南省新野縣某小學四年級七名學生中午放學后,到學校附近的個體電氣焊修理部門前玩耍。其中1人出于好奇,用火柴點燃自制電石桶(乙炔發(fā)生器)的細鋼管口,引起爆炸。當場炸死2人,重傷1人,輕傷2人。

案例二

20xx年4月5日上午,山西省某煤礦第二小學四年級共195名學生,在10名老師帶領下,到七、八里外的山上春游,發(fā)生因?qū)W生野炊引發(fā)大火,當場燒死學生29名,重傷1名,輕傷3名的惡性事故。

(2)學生分組討論(四人小組)“消防安全事故”實例,把所見所聞講述給同組同學聽,以增強火災預防意識,安全意識。

(二)分組討論“消防安全”應注意的事項,火災撲救的方法,及逃生方法。

(1)校園防火應注意什么?

(2)如何使用液化氣、煤氣?

(3)如何使用電器?

(4)外出野炊應注意什么?

(5)發(fā)生火災時應如何報警?

(6)火災撲救有哪些方法?

(7)人身著火時如何自救?

(8)樓房著火如何逃生?

(9)山林著火如何逃生?

(三)小組代表分題發(fā)言。

(四)學習“消防安全常識”教材全文,學習“火災撲救常識”全文。

(1)自學“消防安全常識”教材全文。

(2)男女生分組朗讀“火災撲救常識”教材全文。

(五)板書設計:

(一)消防安全常識(略)

(二)火災撲救常識

(一)火災報警(二)滅火方法(三)自救與逃生

(1)向周圍群眾報警(1)隔離法(1)人身著火時自救

(4)抑制法

(六)實踐活動:

1、分4人小組,讓學生實例操作怎樣安全使用液化氣、煤氣灶。

2、分4人小組,“用滅火器”演示如何“滅火”,讓學生實例操作如何使用“滅火器”。

同學們:火災無情!

請注意防火!

請注意安全!

請珍惜人生!

安全教育火災逃生教案中班篇十五

1、了解簡單的消防安全知識。

2、學習自救逃生的本領。

3、提高自我保護的意識及應對突發(fā)事故的能力。

1、事先參觀過消防隊,消防員介紹了一些消防的初淺知識。

2、在父母帶領下參觀大型超市與商場,了解安全出口等相關的知識。

3、彩紙、記號筆人手一份。

4、火災錄像、煙霧發(fā)生器等。

5、幼兒自制的消毒面具、毛巾散放在活動室周圍。

一、談話,回憶消防的相關知識。

1、消防員叔叔救火時會用上哪些東西?(根據(jù)回答在投影儀上展示相應的照片)。

2、消防車與平時的汽車有什么不同?

3、遇到火災應該怎樣撥打119電話?

請幾位幼兒用玩具時手機模擬撥打119電話,其余幼兒評判是否正確。

二、學習自救逃生的本領。

1、突發(fā)事故(配班老師運用煙霧發(fā)生器模擬火災):活動室某角落著火了,幼兒在老師的指揮下迅速撤離現(xiàn)場。

2、剛才小朋友是用什么辦法逃離的?

3、一起看看消防員叔叔的介紹,逃生時怎樣做才是又快又安全的。

(播放逃生錄像:重點了解要盡量蹲下,甚至匍匐前進;用濕毛巾捂住鼻子;尋找安全出口快速逃離。)。

三、設計安全出口標志。

1、從活動室出發(fā)到安全的地方——操場,一共有幾條安全通道?

2、這幾條安全通道上有安全出口標記嗎?

3、你想怎么來設計安全出口標志?

4、幼兒設計安全出口標志。

5、幼兒粘貼安全出口標志(提醒幼兒粘貼時注意箭頭的方向。)。

四、逃生演習活動。

1、我們要來進行一次消防演習,你聽到警笛聲后怎么做?

2、通過錄像、音響、煙霧等模擬場景,幼兒進行逃生自救演習。

3、室外集中:你在逃生過程中遇到了什么困難?是想什么辦法解決的?

安全是幼兒園的頭等大事,消防安全更是重中之重。幼兒生活是多姿多彩的`,安全教育也應把握時機?;顒又?,就幼兒生活經(jīng)驗的幾個片斷,讓幼兒主動探索、尋找日常生活中不能隨便說的易引發(fā)火災的物品,并讓幼兒自主地說出不能玩的原因。發(fā)展幼兒語言表達能力,豐富幼兒安全防火知識,從小培養(yǎng)安全意識。要提高幼兒的安全質(zhì)量單靠幼兒園是不夠的,需要家長,社會的全體支持。以后我我更加積極的爭取到的家長配合,使家長真正成為老師的好幫手,幼兒園的好合作伙伴,為孩子們的發(fā)展和健康成長起到最大的作用。

安全教育火災逃生教案中班篇十六

活動準備:

1、通過認識安全標志,引導幼兒有序逃生。

2、初步引導幼兒學習一些簡單的火災自救方法。

3、鍛煉幼兒遇事不慌、不怕危險和困難的勇敢精神。

準備:

1、錄象:火災現(xiàn)場及火災發(fā)生后進行自救的場景。

2、“安全出口”“安全通道”等安全標志。

3、濕毛巾若干條、紙做“手機”。

過程:

1、聽火警鈴聲,激發(fā)幼兒興趣。問:這是什么聲音?

2、我們看一看哪里失火了?播放火災現(xiàn)場錄象。

師:這是小晶家失火了,這時,消防員叔叔還沒有來,我們幫小晶想想辦法,應該怎么辦?

(1)撥打火警電話“119”。

(2)如果火勢很大,有很多濃煙怎么辦?為什么這樣做?

(3)如果火燒到衣服上怎么辦?

3、幼兒討論當火災發(fā)生時應如何保護自己。

(1)用濕毛巾或三角巾捂住口鼻。

(2)離開火災現(xiàn)場。

(3)注意秩序不能擁擠。

小結(jié):遇到失火我們不能慌,首先想到是如何逃生,并及時報警。如果煙很大,我們要用濕毛巾捂住嘴和鼻子,彎著腰走會更安全。

4、逃生演習:火警鈴響,煙霧彌漫。

安全教育火災逃生教案中班篇十七

1、通過認識安全標志,引導幼兒有序逃生。

2、初步引導幼兒學習一些簡單的'火災自救方法。

3、鍛煉幼兒遇事不慌、不怕危險和困難的勇敢精神。

1、錄象:火災現(xiàn)場及火災發(fā)生后進行自救的場景。

2、“安全出口”“安全通道”等安全標志。

3、濕毛巾若干條、紙做“手機”。

1、聽火警鈴聲,激發(fā)幼兒興趣。問:這是什么聲音?

2、我們看一看哪里失火了?播放火災現(xiàn)場錄象。

師:這是小晶家失火了,這時,消防員叔叔還沒有來,我們幫小晶想想辦法,應該怎么辦?

(1)撥打火警電話“119”。

(2)如果火勢很大,有很多濃煙怎么辦?為什么這樣做?

(3)如果火燒到衣服上怎么辦?

3、幼兒討論當火災發(fā)生時應如何保護自己。

(1)用濕毛巾或三角巾捂住口鼻。

(2)離開火災現(xiàn)場。

(3)注意秩序不能擁擠。

小結(jié):遇到失火我們不能慌,首先想到是如何逃生,并及時報警。如果煙很大,我們要用濕毛巾捂住嘴和鼻子,彎著腰走會更安全。

5.逃生演習:火警鈴響,煙霧彌漫。

老師組織幼兒沿安全通道有序逃生。

安全教育火災逃生教案中班篇十八

1、了解簡單的消防安全知識。

2、學習自救逃生的本領。

3、提高自我保護的意識及應對突發(fā)事故的能力。

經(jīng)驗:

1、事先參觀過消防隊,消防員介紹了一些消防的初淺知識。

2、在父母帶領下參觀大型超市與商場,了解安全出口等相關的知識。

物質(zhì):

1、ppt課件;玩具手機;彩紙、記號筆人手一份。

2、幼兒自制的消毒面具;毛巾散放在活動室周圍。

一、談話,回憶消防的相關知識。

1、消防員叔叔救火時會用上哪些東西?(根據(jù)回答在ppt上展示相應的照片)

2、消防車與平時的汽車有什么不同?

3、遇到火災應該怎樣撥打什么電話?

請幾位幼兒用玩具手機模擬撥打119電話,其余幼兒評判是否正確。

二、學習自救逃生的本領。

三、幼兒設計安全出口標志。

1、從活動室出發(fā)到安全的地方――操場,一共有幾條安全通道?(依據(jù)本園實際情況而定。)

2、這幾條安全通道上有安全出口標記嗎?(依據(jù)本園實際情況而定。)

3、認識常見安全出口標志。(ppt圖片)

4、你想怎么來設計安全出口標志?

5、幼兒設計安全出口標志。

6、幼兒粘貼安全出口標志(提醒幼兒粘貼時注意箭頭的方向。)

四、逃生演習活動。

1、我們要來進行一次消防演習,你聽到警笛聲后怎么做?

2、通過錄像、音響、煙霧等模擬場景,幼兒進行逃生自救演習。

3、室外集中:你在逃生過程中遇到了什么困難?是想什么辦法解決的?

安全教育火災逃生教案中班篇十九

為了克服幼兒過去單一地、機械地模仿教師動作進行練習的傳統(tǒng)的教學方法,因此創(chuàng)設情景游戲,幼兒以角色身份參與游戲,讓幼兒在游戲中不僅學習鍛煉身體的基本動作技能,也讓幼兒在游戲中學會自己探索、嘗試,體驗游哮來的樂趣。

1、練習走、跑、鉆、跳等相結(jié)合的動作;

2、對幼兒進行保護動物、,保護森林、保護環(huán)境教育;

3、培養(yǎng)幼兒相互合作的精神。

三、游戲器械

1、角色分配:教師――消防隊長;幼兒――消防員

2、某消防訓練基地,消防員正在進行訓練……,突然,接到火警119指揮中心命令,市郊森林發(fā)生火,全體官兵赴失火現(xiàn)場進行滅火,搶救被火圍困的動物,經(jīng)過激烈的戰(zhàn)斗,終于把火撲滅,救出了被圍困的小動物。

3、規(guī)則:a、嚴格按照游戲路線進行游戲;b、注意安全。

安全教育火災逃生教案中班篇二十

活動目標:

1、了解簡單的消防安全知識。

2、學習自救逃生的本領。

活動準備:

1、事先參觀過消防隊,消防員介紹了一些消防的初淺知識。

2、在父母帶領下參觀大型超市與商場,了解安全出口等相關的知識。

3、彩紙、記號筆人手一份。

4、火災錄像、煙霧發(fā)生器等。

5、幼兒自制的消毒面具、毛巾散放在活動室周圍。

活動過程:

一、談話,回憶消防的相關知識。

1、消防員叔叔救火時會用上哪些東西?(根據(jù)回答在投影儀上展示相應的照片)。

2、消防車與平時的汽車有什么不同?

3、遇到火災應該怎樣撥打119電話?

請幾位幼兒用玩具時手機模擬撥打119電話,其余幼兒評判是否正確。

二、學習自救逃生的本領。

1、突發(fā)事故(配班老師運用煙霧發(fā)生器模擬火災):活動室某角落著火了,幼兒在老師的指揮下迅速撤離現(xiàn)場。

2、剛才小朋友是用什么辦法逃離的?

3、一起看看消防員叔叔的`介紹,逃生時怎樣做才是又快又安全的。

(播放逃生錄像:重點了解要盡量蹲下,甚至匍匐前進;用濕毛巾捂住鼻子;尋找安全出口快速逃離。)。

三、設計安全出口標志。

1、從活動室出發(fā)到安全的地方――操場,一共有幾條安全通道?

2、這幾條安全通道上有安全出口標記嗎?

3、你想怎么來設計安全出口標志?

4、幼兒設計安全出口標志。

5、幼兒粘貼安全出口標志(提醒幼兒粘貼時注意箭頭的方向。)。

四、逃生演習活動。

1、我們要來進行一次消防演習,你聽到警笛聲后怎么做?

2、通過錄像、音響、煙霧等模擬場景,幼兒進行逃生自救演習。

3、室外集中:你在逃生過程中遇到了什么困難?是想什么辦法解決的?

活動反思:

安全是幼兒園的頭等大事,消防安全更是重中之重。幼兒生活是多姿多彩的,安全教育也應把握時機?;顒又校陀變荷罱?jīng)驗的幾個片斷,讓幼兒主動探索、尋找日常生活中不能隨便說的易引發(fā)火災的物品,并讓幼兒自主地說出不能玩的原因。發(fā)展幼兒語言表達能力,豐富幼兒安全防火知識,從小培養(yǎng)安全意識。要提高幼兒的安全質(zhì)量單靠幼兒園是不夠的,需要家長,社會的全體支持。以后我我更加積極的爭取到的家長配合,使家長真正成為老師的好幫手,幼兒園的好合作伙伴,為孩子們的發(fā)展和健康成長起到最大的作用。

安全教育火災逃生教案中班篇二十一

2、學習自救逃生的本領。

3、提高自我保護的意識及應對突發(fā)事故的能力。

活動準備:

1、事先參觀過消防隊,消防員介紹了一些消防的初淺知識。

2、在父母帶領下參觀大型超市與商場,了解安全出口等相關的知識。

3、彩紙、記號筆人手一份。

4、火災錄像、煙霧發(fā)生器等。

5、幼兒自制的消毒面具、毛巾散放在活動室周圍。

活動過程:

一、談話,回憶消防的相關知識。

2、消防車與平時的汽車有什么不同?

3、遇到火災應該怎樣撥打119電話?

請幾位幼兒用玩具時手機模擬撥打119電話,其余幼兒評判是否正確。

二、學習自救逃生的本領。

2、老師的指揮下迅速撤離現(xiàn)場。

3、剛才小朋友是用什么辦法逃離的?

三、設計安全出口標志。

1、從活動室出發(fā)到安全的地方——操場,一共有幾條安全通道?

2、這幾條安全通道上有安全出口標記嗎?

3、你想怎么來設計安全出口標志?

4、幼兒設計安全出口標志。

5、幼兒粘貼安全出口標志(提醒幼兒粘貼時注意箭頭的方向。)。

四、逃生演習活動。

1、我們要來進行一次消防演習,你聽到警笛聲后怎么做?

2、通過錄像、音響、煙霧等模擬場景,幼兒進行逃生自救演習。

3、室外集中:你在逃生過程中遇到了什么困難?是想什么辦法解決的?

安全教育火災逃生教案中班篇二十二

1.了解簡單的消防安全知識。

2.學習自救逃生的本領。

3.提高自我保護的意識及應對突發(fā)事故的能力。

1.事先參觀過消防隊,消防員介紹了一些消防的初淺知識。

2.在父母帶領下參觀型超市與商場,了解安全出口等相關的知識。

3.彩紙、記號筆人手一份。

4.火災錄像、煙霧發(fā)生器、玩具手機等。

5.幼兒自制的防毒面具、毛巾散放在活動室四周。

1.談話,回憶消防的相關知識

(1)消防員叔叔救火時會用上哪些東西?(根據(jù)回答在投影儀上展示相應的照片)

(2)消防車-與平時的汽車有什么不同?

幼a:消防車里裝了好多水,可以放好長時間。

幼b:消防車的顏色很好看,主要是,還有一些白色。

幼c:消防車的后面有云梯和小推車,消防員叔叔運東西很方便。……

(3)遇到火災應該怎樣撥打119電話?

幼a:要說清火災的地點、火的小。

幼b:要說出是什么東西著火了。

幼c:不能把自己的名字和電話給漏了。……

請幾位幼兒用玩具手機模擬撥打119電話,其余幼兒評判是否正確。

2.學習自救逃生的本領

(1)突發(fā)事故(配班老師運用煙霧發(fā)生器模擬火災):活動室某角落著火了,幼兒在老師的.指揮下迅速撤離現(xiàn)場。

(2)剛才小朋友是用什么辦法逃離的?

幼a:我用手捂住鼻子逃。

幼b:彎下腰快點往前跑。

(3)一起來看看消防員叔叔的介紹,逃生時怎樣做才是又快又安全的。

(播放逃生錄像:重點了解要盡量蹲下,甚至匍匐前進;用濕毛巾捂住鼻子;尋找安全出口快速逃離。)

3.設計安全出口標志

(1)從活動室出發(fā)到達安全的地方操場,一共有幾條安全通道?(幼兒討論:四條)

(2)這四條安全通道上有安全出口標志嗎?(沒有)

(3)你想怎么來設計安全出口標志?(幼兒討論)

(4)幼兒設計安全出口標志。

(5)幼兒粘貼安全出口標志。(提醒幼兒粘貼時注意箭頭的方向。

4.逃生演習活動

(1)我們要來進行一次消防演習,你聽到警笛聲后會怎么做?

幼a:我們不能全部堵在教室門口,應該一個接著一個快點跑。

幼b:我會把毛巾弄濕捂在鼻子上。

幼c:我想戴上防毒面具。……

(2)通過錄像、音響、煙霧等模擬場景,幼兒進行逃生自救演習。

(3)室外集中:你在逃生過程中遇到了什么困難?是想什么辦法解決的?

幼a:我看到有的安全出口被“火”堵住了,就往其他的安全出口跑。

幼b:看到飛飛摔到了,我就扶她起來一起跑。……

活動評析

1.本活動通過回憶、學習、設計、演習這四個步驟來開展安全教育活動,對幼兒的日常生活有較強的指導作用。

2.通過投影儀、攝像機、煙霧發(fā)生器等,向幼兒展示防火知識與逃生要點,激發(fā)了幼兒學習消防知識與應急技能的興趣,使幼兒的自我保護能力得到了提高。

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