英語學生心得體會及感悟（熱門21篇）

在寫心得體會時，我們可以回顧自己的成長歷程和經(jīng)驗，以及所取得的成就和反思。在寫心得體會中，可以提出具體建議或改進方案，為自己和他人的進步提供思路。這些心得體會范文是一份珍貴的財富，希望大家都能夠認真閱讀和學習。

英語學生心得體會及感悟篇一

初中各科教師教學能手大賽無疑為我們教師業(yè)務素質(zhì)的提高提供了一次不可多得的學習機會，這次比賽使我受益匪淺，讓我近距離地領略到每位教師的教學風格，深厚的教學功底，及精湛的教學藝術，雖然這些優(yōu)質(zhì)課的水平不一，風格各異，但每一節(jié)課都有很多值得我學習借鑒的東西，下面就談談我在英語方面的一點聽課感受：

一、教師自身的良好素質(zhì)是上好一堂課的重要前提和基本保證。在聽課中，我發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀的教師都有幾個共同特點：1、口語流利，發(fā)音準確。只有做到這一點，才能保證孩子對課程的理解，才能保證孩子學到正確的知識，地道的語言;2、善于利用多媒體等多種手段輔助教學，使孩子接觸到的知識更立體，更直觀，更生動;3、教態(tài)親切，表情豐富，在課堂上能輕松，活潑，瀟灑地進行授課，富有藝術性;4、有扎實的英語基礎知識作為后盾，詞匯豐富，課堂充實。

二、調(diào)動學生積極性，讓學生真正成為課堂的主人。這是新課標的重要特點，也是素質(zhì)教育的要求。通過聽課我發(fā)現(xiàn)教師的教學理念都發(fā)生了轉(zhuǎn)變，都樹立了“以學生為主體”的教學理念。把整個課堂還給了學生，注重學生能力的培養(yǎng)，注重主體參與，教學中互動模式多樣，多采用小組競賽的模式或創(chuàng)造一個語境，讓學生展開聯(lián)想，激起了學生們對英語學習的興趣，營造了寬松，民主，和諧的教與學的氛圍，讓學生真正成為了課堂的主人。

三、課前互動是一個很關鍵的環(huán)節(jié)，在這次聽課中我發(fā)現(xiàn)課前老師和學生互動的較好的，課堂都比較成功，老師們大多數(shù)從自身的生活著手，利用歌曲、說唱或著做一些小游戲來活躍課堂氣氛，尤其是一些年輕的老師能說會唱，肢體語言豐富，很得學生們的喜歡。

四、課題的引入與各教學環(huán)節(jié)之間的銜接是課程設計的重點。我認為大多數(shù)的老師在這一點上做得很到位。首先，上課前與學生做互動式就有意引入音樂這個話題，課程開始后，從單詞的講解，到聽力練習，再到對話討論，一環(huán)扣一環(huán)可以說銜接得非常自然，學生們都能很好的理解和跟進，思維沒有斷點。并且他在每一環(huán)節(jié)和環(huán)節(jié)之間的過渡中都在反復應用本節(jié)課的語法重點，孩子們很自然的完成了接觸，理解，使用的一系列過程。很多老師還打破常規(guī)，大膽創(chuàng)新，改變課本原有的思路，另辟捷徑，取得了較好的效果。

通過這次聽課，我開闊了眼界，看到了自己的不足，讓我深切的體會到了緊迫感，認識到了自己的局限。同時我對自己也提出了許多問題去思考，怎樣讓自己的語言更優(yōu)美?怎樣讓學生喜歡上課?怎樣培養(yǎng)學生的能力?相信通過自己的不斷努力，一定能拉近距離，不斷進步。

英語學生心得體會及感悟篇二

最初很光榮的成為班級的入黨積極分子，很榮幸和全院的入黨積極分子聚集在行知禮堂，參加我校黨課培訓，認真地學習了《中國共產(chǎn)黨黨章》，更深地認識了社會主義核心價值體系，以及后來的系列的學習課程，著實豐富多彩引領我感受到了黨的風采和魅力。

整個黨課學習過程讓我有很多心得和體會：

其四，關注時政，了解并學習黨的最新政策等。事物是不斷發(fā)展變化的，共產(chǎn)黨是一個與時俱進的黨組織。我們作為一名21世紀的在校大學生，務必努力踐行社會主義核心價值體系，以其為引領，形成正確的社會價值觀，發(fā)展建立正確科學的社會意識形態(tài)，堅定馬克思主義信仰，探索創(chuàng)新，通過實踐獲得價值空間的提升。通過思想教育、政理教育、自我教育，如：學習“七一講話”，做到“六個深刻認識”，作為當代大學生，我們所能做的就是平時比一般同學做得更好，走在同學的前面，學習上，熱愛科學，帶頭認真刻苦學習，在同學和老師之間起到橋梁和紐帶作用，及時向老師反饋同學們最近出現(xiàn)的問題，并盡最大努力爭取優(yōu)異成績，生活中，與同學互幫互助，在建設優(yōu)良的學風中起“帶頭”作用，發(fā)揚光大“南區(qū)精神”，堅持艱苦樸素的作風；了解黨的基層建設，學習《十九大報告》精神，關注十八大的召開等等，增強自我進化、自我完善、自我革新和自我提升，進而達到充實自己的思想認識、加入大學生黨員隊伍、養(yǎng)成優(yōu)良的學習生活作風。

學習是一個持續(xù)的過程，收獲和體會也會隨時間的流逝進步凝煉和升華。課程和培訓很短暫，但能夠有機會接受黨的洗禮和熏陶，認識黨了解黨，讓我倍感榮幸。我一定從實踐出發(fā)，從身邊做起，時刻準備著接受黨和人民群眾的檢查。

英語學生心得體會及感悟篇三

在假期里我有幸參加了英語教師培訓，這次英語培訓是文教體局組織的，請了省專家和石家莊市小學一線英語教師，邯鄲市教科所郭老師，我縣趙老師做有關講座，每場講座人員爆滿，聽者受益匪淺?？偨Y我的心得體會有三點：

我因工作關系上學期剛接了一個班的英語，雖然多年沒有教英語，畢竟是小學三年級英語剛開設，難度還不大，一個學期下來還算可以。但聽了省專家報告，很快明白了自己的缺點，有關英語的教育理念跟不上。張老師說：如果你沒有英語的教育理念在引導你，即使你教會了學生知識，即使學生學得也不錯，但那是無效的，即使有效也是短暫的。我把英語的教育理念再與大家一起分享：(一)面向全體學生，注重素質(zhì)教育。(二)整體設計目標，體現(xiàn)靈活開放。(三)突出學生主體，尊重個體差異。(四)采用活動途徑，倡導體驗參與。(五)注重過程評價，促進學生發(fā)展。(六)開發(fā)課程資源，拓展學用渠道。張老師對這些理念作了詳細講解，很受啟發(fā)，原來英語教學不單單是教會學生知識，還有很多。

二、學會總結

(二)游戲競賽法(三)直接感知法(四)兒歌增趣法(五)造句法(六)滲透語音學習法

感受頗深的是兒歌增趣法，潘老師舉例與大家分享：

天氣的

溫馨weather情報站，

提醒raing記帶傘，

doudy朵朵烏云山，

windy陣陣來吹散，

sunny晴天陽光燦爛，

snowy雪花舞姿曼妙。

方位詞

下面under上面on，

between用在兩中央，

above在上方，below在下方，

beside在一旁，

in在里面不要忘。

三、扎實教學

有句話說得好，要教給學生一杯水，自己必須有一桶水。聽老師們的講座，我深刻感到自己的知識嚴重匱乏，急需充電，只有自己的知識豐富了才能對自己的課堂把握好，才能對自己的學生說“ok”。

以上是我對自己的英語學習一個小小心得體會，總之，此次學習受益匪淺，不虛此行。請各位領導及同仁多指正賜教，為了我的進步，也為了我們孩子的進步，努力!學習!加油!

英語學生心得體會及感悟篇四

段落一：引言（200字）

學習英語是每個學生都要經(jīng)歷的過程。對于我來說，學習英語不僅是為了應付課堂考試，更是為了與全世界溝通交流。在學習英語的過程中，我不斷探索和摸索，積累了一些心得體會。以下是我對英語學習的一些思考和體會。

段落二：培養(yǎng)良好的學習習慣（200字）

成功的英語學習必須建立在良好的學習習慣之上。首先，我發(fā)現(xiàn)每天保持一定的學習時間對提高英語能力非常重要。只有堅持不懈地學習，才能積累足夠的詞匯量和語法知識。其次，要注重聽、說、讀、寫的全面發(fā)展。每天要花時間練習聽力和口語，與外國人進行交流，提高自己的日常語言運用能力。同時，閱讀和寫作也是必不可少的。通過大量的閱讀，我們可以接觸到各種各樣的文化和知識，同時提高自己的寫作水平。最后，要善于利用各種工具和資源，比如英語電影、英文歌曲、英語學習網(wǎng)站等等，豐富學習的內(nèi)容，使學習過程更加有趣。

段落三：多樣化的學習方法（200字）

在學習英語的過程中，我發(fā)現(xiàn)了許多高效的學習方法。首先，記憶是學習英語的一大挑戰(zhàn)，我發(fā)現(xiàn)使用“詞匯卡片”可以很好地幫助記憶。將單詞和短語寫在一張紙條上，每天花一定的時間復習，可以大大提高詞匯記憶效果。其次，我發(fā)現(xiàn)參加英語角或英語輔導班是一個很好的學習途徑。通過與其他學生交流，分享學習經(jīng)驗和互相幫助，可以提高自己的口語表達能力。此外，聽英語廣播和播客是提高聽力水平的好方法。通過反復聽，我可以提高自己的聽力技能和語音辨別能力。最后，多做練習題和模擬考試也是必不可少的。通過大量的練習和模擬考試，我們可以提高自己的答題速度和準確性，為正式考試做好準備。

段落四：善用學習資源（200字）

在現(xiàn)代社會，我們可以通過各種途徑獲取英語學習資源。首先，英語學習網(wǎng)站是非常有幫助的資源之一。通過使用在線翻譯工具和語音識別軟件，我們可以較為輕松地獲取正確的翻譯和發(fā)音。其次，英語電影和電視劇也是提高聽力和口語能力的好資源。通過觀看英語電影和電視劇，我們可以更好地理解真實的英語表達，并學到一些地道的口語用法。此外，英文歌曲也是鍛煉聽力和提高語感的好辦法。通過聽英文歌曲，我們可以提高對英語語音的敏感度，并豐富自己的詞匯量。最后，利用社交媒體和英文論壇，我們可以與海內(nèi)外的英語學習者交流和互動，拓寬自己的視野，提高自己的口語和寫作水平。

段落五：堅持不懈，享受學習過程（200字）

學習英語是一個長期的過程，需要堅持不懈。我發(fā)現(xiàn)，只有保持對英語學習的熱情，才能戰(zhàn)勝學習中的困難和挫折。在學習的過程中，要注重積極思考和自我反思，找出自己的學習進步和不足，并及時調(diào)整學習策略。同時，要給自己定個小目標，并堅持不懈地努力實現(xiàn)這些目標。在學習的過程中，不僅要追求成績，更要享受學習的過程和收獲成就的喜悅。最后，我希望通過不斷努力，成為一個優(yōu)秀的英語學習者，用英語與世界溝通，為自己的未來打開更廣闊的可能性。

英語學生心得體會及感悟篇五

近年來，隨著全球化的加速，英語已經(jīng)成為了人們必不可少的交際工具。作為大學生，學好英語是一項重要的能力。下面將從學習心態(tài)、課外閱讀、口語練習、聽力訓練和寫作技巧幾個方面，分享我學好英語的經(jīng)驗和體會。

第一段：梳理學習心態(tài)，建立學習興趣

英語學習的前提是積極的學習心態(tài)。在面對一門學科時，擁有用戶庫的興趣和好奇心是最有效的動力。首先，介紹一些關于學習英語的方法。建議在聽力和口語方面重點提升、不斷積累英語詞匯；同時還要注重英語表達能力和語法基礎。長期的理解和學習都需要認真把握不同的英語知識，尤其是有關詞匯的。除此之外，我認為建立勇氣和自信心理素質(zhì)也是學習英語、甚至是任何學科、科目的必要條件。

第二段：積極利用課外閱讀

不同于學校課本，外文原版資料包括報紙、雜志、科技和文學書籍等是最佳的語言輸入源。通過學習閱讀內(nèi)化學習，可以加速詞匯增長和提高理解能力。我一直堅持讀英文雜志、瀏覽國外網(wǎng)站、收聽英文音樂并觀看英文新聞。這不僅是為了提高英語水平，更是為了了解更廣泛的知識和文化。

第三段：多維度的口語練習

好聽力只是英語學習的關鍵之一，另一個就是口語。各種英語口語練習 app、書籍和社交圈子都是創(chuàng)建語言基礎和實戰(zhàn)實踐的極佳資源。我還建議同學們尋找一個能與你對話的語言搭檔，或者加入英語角、好友集訓班等社交體驗，將是一種非常好的提升口語水平的體驗。

第四段：精選聽力訓練技巧

聽力同樣是英語學習的重點，適當?shù)穆犃τ柧毧梢粤⒓刺岣呗犃λ健Ｎ易畛Ｓ玫挠柧毞椒ò谡Z聽力練習和聽力軟件練習?？谡Z聽力練習是指在成為流利口語師的同時，通過聽故事、聽新聞和聽音樂等內(nèi)容來進行練習。聽力軟件練習則是為了提高耳機聽力的專業(yè)技能。這將有助于學生對長篇講話、科技或文化內(nèi)容的理解和把握。

第五段：寫作技巧總結

寫作是英語學習中最具有挑戰(zhàn)性的部分之一。為了使思維更為清晰、邏輯更為連貫，我創(chuàng)造了一種寫作基礎法。首先是寫作隨筆，來訓練獨立思考和表述能力；接著就是一些短文和小論文。在這個基礎上，慢慢加強句子結構、語言表述能力并反復進行修改、調(diào)整、修改。這樣的循序漸進基礎練習將有助于學生建立起更為合理的英語寫作技巧。

總之，對于大學生英語學習，學習心態(tài)和方法都是至關重要的。掌握了這些要素，就可以有口語練習、聽說讀寫四個方面的全面掌握，最終達到提升英語的目的。相信廣大讀者在實踐中也可以深感到英語學習的樂趣和成就感。

英語學生心得體會及感悟篇六

英語作為一門世界通用語言，學習英語現(xiàn)已成為必要的一項技能。然而對于許多初學者來說，學習英語并沒有想象中那么容易。在我進行英語學習的過程中，我發(fā)現(xiàn)了一些可行的方法，幫助我提高了我的英語水平。以下是我總結出來的英語學習心得體會，希望對更多的初學者帶來幫助。

第一段：為什么要學習英語？

首先來說，為什么我們要學習英語？隨著全球化進程不斷推進，英語已經(jīng)成為了全球最通用的商務和交流語言。在國際交流中能夠流利地使用英語，不僅能夠讓我們更加自信，還可以從中獲得很多商業(yè)和職業(yè)上的機會。在個人發(fā)展中，掌握英語語言也能夠讓我們在學術上更加優(yōu)秀，因為很多最前沿的學術研究論文都是以英文為主要交流語言。

第二段：如何提高英語基礎實力？

與任何語言學習一樣，最基本的是要掌握詞匯和基本語法。在我的學習中，我常常通過背單詞和參加語法課程來提高我的英語基礎實力。具體來說，這些課程不僅幫助我提高詞匯量和語法句型應用能力，還有助于我對英文的文化背景進行了解，從而更加深入地理解英語某些單詞或者句型的含義。此外，在學習入門級別英語時，我也會構建自己的英文詞匯表，對于新學習的單詞進行分類、整理、歸納和思考，從而使英語基礎實力得到最大化的提升。

第三段：如何提高聽說能力？

英語學習中的一個難點是聽說能力的提高。在我的學習過程中，我發(fā)現(xiàn)通過聽力訓練和口語練習可以幫助我提高聽說的能力。通過收聽英語廣播、英文電影、美劇等，不僅可以了解不同的英語口音和文化，同時也可以提高自己的聽力。我也參加了一些英語口語訓練班，這樣可以和其他學生進行交流并互相模仿說英語，從而提高語音運用的準確性和語言流利程度。除此之外，我還會通過英語社交媒體平臺，交流英語并找到和我興趣相同的英語學習者，從中互相交流和學習知識。

第四段：如何提高讀寫能力？

讀寫是英語學習的兩大類別之一。在我的學習過程中，我總結出來的練習方法包括通過閱讀英文報紙雜志和英語小說提高讀寫單詞量，以及寫作練習，如寫作文和郵件、社交媒體聊天等等。通過這些練習，我不僅可以加深對詞匯的掌握，同時還可以鍛煉我理解英語語法結構、用詞以及語言套路的能力。通過不斷練習讀寫英語，我們會在語言運用上逐漸趨于游刃有余。

第五段：總結

總之，學習英語需要我們配合多種學習方法和練習方式。學習英語需要我們投入時間和耐心，同時也需要我們不斷嘗試和創(chuàng)新。在自己的英語學習過程中，我們可以借鑒一些稱致人的方法，比如學習英語音樂、吟誦英文詩歌、排演英語劇。不論我們采用何種方法，學習英語只有不斷地積累，才能夠漸漸變得得心應手。最后要提醒的是，不要害怕犯錯，多多嘗試可以幫助我們更好地進步。

英語學生心得體會及感悟篇七

隨著社會的不斷發(fā)展，英語在如今的世界中已經(jīng)成為了一種必備的技能。對于大多數(shù)學生來說，學習英語不僅是為了應對考試，更是為了提高自身的語言能力和跨文化交流能力。我作為一名英語學生，通過自己的努力和經(jīng)驗，積累了一些關于學習英語的心得體會。在接下來的文章中，我將分享這些心得，并希望能夠給其他英語學習者提供一些幫助和啟示。

首先，我發(fā)現(xiàn)提高英語聽力能力至關重要。英語是一門語言，聽力是其基礎。學好英語，在很大程度上依賴于對語言的理解和聽力的敏感度。因此，我始終努力著提高自己的聽力能力。我選擇每天抽出一定的時間，聽一些英語語音和錄音，如新聞、英語電影、英語歌曲等。通過耳濡目染，我逐漸對英語的發(fā)音和語調(diào)有了更深入的了解，并通過不斷的練習，提高了我的聽力水平。

其次，我認識到掌握一定的英語詞匯量對于英語學習的重要性。詞匯是語言的基本單位，是我們構建句子和表達意思的基礎。因此，我將積累詞匯作為學習英語的重要一環(huán)。我常常利用課余時間背誦一些常用的單詞和短語，同時也經(jīng)常與同學們一起進行詞匯比賽，以激發(fā)學習的興趣。通過這樣的方法，我逐漸擴大了自己的詞匯量，并在聽說讀寫中有了更流暢的表達。

再次，我將提高英語的口語能力看作是學習英語的關鍵。英語的口語是我們與他人交流的基本工具。一個人的英語水平高低，往往可以通過他的口語表達得以體現(xiàn)。因此，我不僅在課堂上積極參與口語訓練，還常常與同學進行英語對話練習，并參加一些英語角的活動。通過與他人的對話交流，我積累了豐富的口語經(jīng)驗，不僅提高了自己的表達能力，而且也增加了對不同國家和文化的了解。

最后，我意識到了英語閱讀的重要性。通過閱讀，我們可以拓寬知識面，了解不同的文化和思維方式。因此，我每天都會讀一些英語文章和故事，不僅可以提高詞匯量，加深對語法結構的理解，還能夠培養(yǎng)自己的閱讀理解能力。同時，我也喜歡讀一些英文小說和新聞雜志，通過關注當下的熱門話題，了解國際動態(tài)，提高自己的綜合素質(zhì)。通過閱讀的習慣的養(yǎng)成，我的英語能力得到了顯著的提高。

總之，學習英語是一個既艱難又充滿樂趣的過程。通過自己的不斷努力和實踐，我逐漸明白了學習英語的重要性和一些有效的學習方法。提高聽力能力、擴大詞匯量、提升口語能力和培養(yǎng)閱讀習慣，都是學好英語的必備要素。我相信只要堅持不懈，努力學習，每個人都可以成為一名優(yōu)秀的英語學生。希望通過我分享的這些學習心得，能夠?qū)ζ渌⒄Z學習者起到一定的啟發(fā)和幫助。

英語學生心得體會及感悟篇八

讓我感受最深的要數(shù)各位教師教學語言的運用。教師語言對于一堂課來說無異于生命的源泉，口語教學是小學英語教學的一個重要方面。英語教師最基本的要求就是語音語調(diào)要準確，并且優(yōu)美、自然，課堂用語要既簡練、準確又易懂，為學生創(chuàng)設很好的英語學習氛圍。如何給學生創(chuàng)設一個真實地運用英語進行交流和交際的平臺，從而真正地讓學生在“用中學，學中用”，這是我們在平時教學中經(jīng)常思考的問題。這次展示課上我們看到教師們語言能力優(yōu)異，發(fā)音準確，在潛移默化中給學生良好的示范。如崔吉娟老師，她的語言表達準確自如，教風沉穩(wěn)、大氣。洛陽張紅霞老師的語音，聽起來非常舒服，讓人有一種如浴春風的清新感覺，她的一首老調(diào)換新詞的歌曲，博得了會場的一片掌聲。張老師的課堂時時處處都顯示了教師扎實的基本功，她每做一步都是為下一步鋪墊，時時刻刻都在關注學生，而不是展示，可操作性強。這些教師有扎實的英語基礎知識作后盾，詞匯豐富，課堂教學語言充實。教態(tài)親切自然，表情豐富，教學手段靈活多樣。如信陽的任萌萌老師，課堂上富有激情，語言極具感染力，肢體語言豐富，tpr活動運用得很好，這都在很大程度上激發(fā)了學生的學習興趣。又如張鵬老師，生動、自然而又幽默的風格使學生又放松又緊張，學生在這種放松的機警的課堂氛圍中，學習效率很高。

二、教學設計靈活、新穎，別具一格

教師們從一個主題出發(fā)，創(chuàng)設各種情境，以活動為載體，在活動中將學習內(nèi)容分解成一個個具體的小任務，在完成任務的過程中，學習英語并學會用英語，許多老師的教學思路設計的都很好。首先，上課前就讓孩子們做熱身活動活躍課堂氣氛，然后從單詞的講解，到聽力練習，再到對話討論，最后拓展，一環(huán)扣一環(huán)可以說銜接得非常自然，孩子們都能很好的理解和跟進，思維沒有斷點。孩子們很自然地完成了接觸、理解、使用等一系列過程。老師們通過各種操練給了孩子們很大的空間，緊緊抓住小學生活潑好動、思維活躍的特點，注重學生聽說讀寫能力的發(fā)展，使得學生在課堂中成為主角，而教師也不是單純的旁觀者，既是傾聽者更是出色的指揮者，整個課堂中師生關系融洽有序。其中崔吉娟老師的課堂設計給我的印象特別深刻，讓我耳目一新。

崔老師設計各種情景，采用聽、說、讀、寫、做、玩、演等多種手段或形式，使學生準確地理解和掌握語言。她的課堂流程動靜結合，張弛有度。教師引導得法，在學生進行各項活動之前教師都先做個示范，學生雖然不一定聽懂老師的指令，但就因為有她的示范表演，所以，學生總能很快領會老師的意圖，積極地開始課堂活動，體現(xiàn)了教學的有效性。教師在教學的設計上采用分解難點、分步呈現(xiàn)、逐步擴展、層層深入的方式，注意示范的質(zhì)量，保證學生對語言意義的正確理解，通過各種模仿和操練活動，使學生掌握新的語言形式。她將單詞和詞組的學習與句子相融合，注意語言的整體性，教學內(nèi)容由淺入深，教學活動貫穿始終。她所設計的四個練習也都緊緊圍繞語言的交際，以學生為中心，通過體驗、參與合作和交流等學習方式來學習和運用語言，注意了語言的交際功能，促進了知識向能力的轉(zhuǎn)化。教語言的目的是在于運用，而不是學會多少個詞、多少個句子，崔老師善于設置一些恰當?shù)那榫?，讓學生去運用所學的語言?？傊谜n學生都在不斷地運用所學的語言來進行交流，切實做到了新課標所要求的英語教學的總目標：培養(yǎng)學生綜合語言的運用能力。

英語學生心得體會及感悟篇九

英語學習一直以來都是學生們備受關注的領域，對于英語的學習，每個人都有著自己的方法與體會。在我的學習中，我經(jīng)歷了許多的挫折和困難，但同時也收獲了很多的經(jīng)驗和心得。通過自己的總結和反思，我認為在這段學習路上，最重要的是理解、堅持和實踐。在本文中，我將分享自己的學習體會。

第二段：理解。

先從理解開始，英語學習的基礎就是理解。英語不僅僅是一個語言，更是背后的文化和思維方式。我們要理解單詞、詞匯、語法，更需理解文化和思維方式。而理解這些并不容易，需要不斷地閱讀、聽取、理解，才能建立起對英語的整體認知。在理解過程中，有時會遇到瓶頸，此時需要積極尋找解決方案，可以問老師、問同學或者是在網(wǎng)上搜索等等，找到一種對自己最有效的方法進行理解。

第三段：堅持。

理解是學習的基礎，堅持才能讓我們不斷學習、不斷提高。英語學習是一件長期而不斷的過程，需要我們堅持不懈地訓練。我們可以通過背單詞、做練習、閱讀、寫作等多種方法來進行學習，但最關鍵的還是堅持。英語不是一天兩天就能掌握的，需要我們?nèi)辗e月累，不斷地學習和實踐。堅持的過程中，有時候會因為繁忙的生活而疏忽學習計劃，此時需要我們保持信念，找到適合自己的節(jié)奏和時間，堅持下去。

第四段：實踐。

在學習的路上，理解和堅持都很重要，但實踐才能讓我們更好地應用所學的知識。只有在實踐中，我們才能真正地理解和掌握英語，同時也能發(fā)現(xiàn)自己的不足之處。我們可以試著和老師或者同學進行英語對話、閱讀英文小說、寫英語作文等等，通過實踐不斷地探索自己的語言能力，并提高自身的英語水平。

第五段：結論。

總之，學習英語需要有理解、堅持和實踐。這三個方面的內(nèi)容彼此相連，而且分不清哪一個更加關鍵，但他們都是學習英語的必備條件。只有我們在學習過程中不斷地堅持、思考和實踐，才能在英語這條艱辛的學習路上越走越遠，越走越好。

英語學生心得體會及感悟篇十

高三是一個十分重要的人生階段，對于學生而言，高三英語課程更是其中的關鍵科目之一。在結束這一學期的學習后，我深有感觸地總結了一些心得體會。首先，規(guī)劃時間是十分重要的。其次，多練習是提高英語水平的關鍵。然后，提高閱讀理解能力是必不可少的。最后，堅持學習英語的習慣是成功的關鍵因素。

首先，規(guī)劃時間是十分重要的。在高三階段，時間變得非常寶貴。我們每天都面臨著大量的作業(yè)和備考任務。如果沒有合理規(guī)劃時間，我們很容易迷失在繁瑣的學習任務中，無法專注于英語課程。因此，我制定了一個周詳?shù)膶W習計劃表，將每天的學習任務分配到不同的時間段，保證每個任務都有足夠的時間進行。在規(guī)劃時間的過程中，我還制定了一個緊湊的復習計劃，通過每周復習一到兩個單元的內(nèi)容，確保知識的持續(xù)積累。通過規(guī)劃時間，我能夠更好地調(diào)整學習和生活的平衡，使自己在學習中有更高的效率。

其次，多練習是提高英語水平的關鍵。英語這門語言學科講求實踐和應用能力，單純地記憶單詞和語法是遠遠不夠的。在高三英語學習中，我花了大量時間做練習題，通過不斷的練習和應用，我逐漸提高了自己的語言表達能力和思維能力。練習題不僅幫助我檢驗和鞏固所學知識，還拓寬了我的語言思維，提高了解題能力。同時，我也利用一些專門的英語學習網(wǎng)站和app進行在線練習，通過與其他學生的交流和比較，不斷改進自己的學習方法和技巧。通過多練習，我在考試中逐漸提高了自己的成績。

然后，提高閱讀理解能力是必不可少的。在高考英語試卷中，閱讀理解通常是最重要、最有難度的部分之一。通過高效的閱讀理解技巧和方法，我們能夠更好地理解文章的主旨和細節(jié)。針對閱讀理解的特點，我選擇了大量的閱讀材料進行練習，尤其是一些經(jīng)典的英語文章和新聞報道，這不僅可以提高我的閱讀速度和理解能力，還能拓寬我的知識面和閱讀背景。與此同時，我還積極參加學校組織的閱讀活動，通過參與讀書分享會、閱讀競賽等活動，提高自己的閱讀能力和識字量。在閱讀理解方面的努力中，我逐漸提高了自己的成績。

最后，堅持學習英語的習慣是成功的關鍵因素。英語學習是一個長期的過程，需要我們堅持不懈的努力。在高三這一關鍵階段，我養(yǎng)成了每天堅持學習英語的習慣。不管是在學校還是在家，我都會抽出一定的時間進行英語學習，如背單詞、默寫語法、閱讀練習等。我還主動參加了英語角和英語俱樂部，與其他熱愛英語的同學一起交流學習，相互鼓勵和幫助，這進一步激發(fā)了我學習英語的激情。通過堅持學習英語的習慣，我提高了自己的學習效率和學習成績。

總之，在高三英語學習的過程中，我深刻理解到規(guī)劃時間的重要性，多練習的必要性，提高閱讀理解能力的必要性以及堅持學習英語的習慣的關鍵性。這些心得體會不僅提高了我的英語水平，更培養(yǎng)了我的學習能力和自律意識。相信通過這些經(jīng)驗和體會，我能夠在高考中取得好成績。

英語學生心得體會及感悟篇十一

作為一名英語學生，我有幸參與了學校舉辦的一次英語學生講課活動。在這次活動中，我有機會站在講臺上向其他同學講解英語知識。通過這次經(jīng)歷，我深刻體會到了學生講課的重要性以及對我個人的成長帶來的積極影響。

第二段：講課準備。

為了能夠做好講課，我提前充分準備了所需要講解的內(nèi)容。首先，我查閱了大量資料，深入了解了相關知識。然后，我組織自己的思路，將學習的重點和難點進行了歸納總結。最后，我進行了反復練習和模擬講解，以提高自己的表達和溝通能力。這樣的講課準備過程，使我深刻認識到了預習和準備的重要性，同時也培養(yǎng)了我的自信心和表達能力。

第三段：講課過程。

當我走上講臺，看到臺下一片期待的目光時，我感到了一種緊張和興奮。我用自己的方式生動地向同學們講解知識，并配合了豐富的例子和圖片。同時，我也鼓勵同學們參與討論，提出問題或意見，以彼此促進學習。在講課過程中，我感受到了自己知識的充實和對英語的熱愛，同時也收獲了同學們的認可和鼓勵。

第四段：反思與收獲。

在講課結束后，我對自己的表現(xiàn)進行了反思。我意識到自己在表達和組織語言方面還有一些不足，但我也發(fā)現(xiàn)了自己的優(yōu)點和長處。通過這次講課經(jīng)歷，我深刻認識到了提高自己語言能力的重要性，并下定決心加強對英語的學習。此外，我還從同學們的反饋中得到了許多寶貴的建議和意見，這對我來說是極為有益的。

第五段：總結與展望。

總結這次講課的經(jīng)歷，我深感到學生講課對于個人的成長和發(fā)展具有重要意義。通過這次經(jīng)歷，我不僅提高了自己的語言表達能力，還培養(yǎng)了自信心和演講技巧。同時，我也意識到了英語學習的不斷深入和積累的重要性。未來，我將繼續(xù)努力學習英語，爭取在以后的講課中更加出色地展示自己。同時，我也會將自己的經(jīng)驗和體會分享給其他同學，以期大家共同進步。

通過這次英語學生講課活動，我收獲了很多。我明白了預習和準備的重要性，培養(yǎng)了自信心和演講技巧。同時，我也認識到了英語學習的長遠性與積累的重要性。這次經(jīng)歷讓我明白學生講課對個人的成長和發(fā)展有著重要意義，我希望在以后的學習中能夠取得更好的成績。

英語學生心得體會及感悟篇十二

第一段：引言和背景介紹（150字）。

學習英語是很多學生的必修課，而且口語表達能力是英語學習的重要方面之一。為了提高學生的口語表達能力，很多學校開始實行學生互相講課的活動。在這項活動中，學生們可以選擇自己感興趣的話題，獨立設計課程，并向其他同學展示。在過去的一學期里，我有幸參與了這項活動，并且從中獲得了許多寶貴的經(jīng)驗與體會。

第二段：為什么講課對學生有益（250字）。

首先，講課可以幫助學生提高口語表達能力。平時上課時，學生們更多地是被動聽課，而很少有機會進行大量的口語練習。而通過講課，學生們可以鍛煉自己的口語表達能力，提高自己的自信心，培養(yǎng)自己的演講技巧。

其次，講課可以幫助學生更好地理解所學知識。在準備課程的過程中，學生們需要對所選的話題進行深入的調(diào)研，整理各種資料。通過這個過程，學生們可以加深對所學知識的理解和掌握，并且可以通過自己的課件和解釋讓其他同學更好地理解。

第三段：我在講課過程中的體會（300字）。

我仔細選擇了自己感興趣的話題，并在網(wǎng)上查找了大量的資料。在準備的過程中，我意識到自己對這個話題的知識并不全面，于是我進行了深入的調(diào)研，并盡量收集了一些生動有趣的案例和故事，以便在課堂上吸引同學們的注意力。

在課堂上，我注重與同學們的互動，通過提問和討論，激發(fā)同學們的思考和表達能力。我還利用多媒體工具展示圖片和視頻，使課堂變得更加生動有趣。盡管緊張，但我努力保持了自信和鎮(zhèn)定，講課的過程中我始終保持與同學們的眼神交流，站在同學們的角度考慮問題，確保他們能夠理解和接受我的講解。

第四段：我在講課中遇到的困難和解決方法（250字）。

在講課的過程中，我遇到了一些困難。首先是如何控制好時間。因為話題較寬泛，我需要篩選出重要的內(nèi)容進行講解，確保在規(guī)定的時間內(nèi)完成。為了解決這個問題，我事先制定了詳細的課堂計劃，并進行了多次練習，確保在規(guī)定時間內(nèi)完成講課。

其次是如何處理同學們的提問。有時候，同學們會提出一些我無法立即回答的問題。為了避免這種尷尬，我事先進行了充分的準備，并提前查閱了相關資料，以便能夠給予同學們滿意的答復。

第五段：我的收獲和感悟（250字）。

通過這次講課的經(jīng)歷，我收獲了很多。首先，我提高了自己的口語表達能力，變得更加自信和冷靜。其次，我加深了對所學知識的理解和掌握，在準備課程的過程中，我發(fā)現(xiàn)了自己知識的不足之處，并進行了補充和提高。

最重要的是，講課的經(jīng)歷讓我明白了教師的辛苦和重要性。在講課的過程中，我需要安排課堂內(nèi)容、關注同學們的反饋，并做出及時的調(diào)整。這讓我更加敬仰和尊重老師的工作，并對未來可能的教育事業(yè)更加感興趣。

結尾：回顧心得體會和展望（100字）。

總之，通過這次講課的經(jīng)歷，我收獲了很多，并深刻體會到了講課對學生的益處。我相信，通過學生互相講課的活動，可以更好地提高學生的口語表達能力，增強學生對所學知識的理解和掌握。同時，我也相信，這種經(jīng)歷可以幫助學生更好地理解和關注教師的工作，培養(yǎng)學生對未來教育事業(yè)的興趣。

英語學生心得體會及感悟篇十三

化學專業(yè)的英語課程無論是對于未來的學習還是就業(yè)都具有非常重要的作用。在學習過程中，必須掌握一定的英語基礎知識，并且熟練運用。盡管在學習過程中會遇到各種挑戰(zhàn)與困難，但我們必須克服這些困難并堅定信心，最終實現(xiàn)我們的目標。在過去的學期中，我學習了化學專業(yè)的英語，這是我認為我最成功的一門課程，下面我將分享我的學習心得。

第二段：挑戰(zhàn)與機遇

學習化學專業(yè)英語不同于其他領域的英語，化學術語詞匯量較大且專業(yè)性很強，初開始學習時遇到的挑戰(zhàn)主要是聽說讀寫等方面的困難。在學習過程中，我們必須接受各種形式的測試，例如在聽力方面我們需要不斷地練習聽力理解技能，在閱讀方面我們要遇到各種形式的文章并且學會從中獲取所需要的信息。盡管面臨著挑戰(zhàn)，但同樣也有很多機會，如在課堂上與其他同學交流，與老師交流，甚至機會與外國學生交流，這些機會都能讓我們加強自己的英語口語能力，同時也更好地理解了化學領域的課程內(nèi)容。

第三段：課程中的收獲

在化學專業(yè)英語課程中，我獲得了許多收獲。其中最重要的收獲就是我學會了如何使用化學術語來表達自我想法和觀點，這使我更加具備了專業(yè)的思維素質(zhì)。同時，化學專業(yè)英語課程還拓展了我的國際視野，學習了不同的化學領域的新知識，增長了豐富的見識。這些收獲讓我更加堅定了學習英語的信心，也為未來我進入化學領域的就業(yè)提供了寶貴的經(jīng)驗和優(yōu)勢。

第四段：學習策略

我的學習策略主要是利用周末和課余時間進行英語學習，并且更多地嘗試與其他英語母語的同學交流。我還通過觀看英語電影，閱讀英語專業(yè)書籍，專項練習化學術語等提高自己的英語水平。 此外，我還努力創(chuàng)造與同學交流的機會，即時與他們交流學習和思考的內(nèi)容，并且大膽的使用英語表達自己的想法。這種學習策略是非常有效的，它幫助我不斷提高了英語表達能力，加強了學習的實效性。

第五段：總結

化學專業(yè)英語課程對我的成長影響巨大，讓我獲得了許多專業(yè)知識，也強化了我的英語聽說讀寫能力。通過具體的學習經(jīng)歷分享，我相信對于學習專業(yè)英語的同學，可以更好地應對學習過程中的各種難點和挑戰(zhàn)，更加自信和熟練地掌握語言技能，進而取得良好的成績和學習經(jīng)驗。

英語學生心得體會及感悟篇十四

興趣是我們做一切事動力的最好來源。還記得我們第一次學騎自行車、學游泳、學習使用電腦上網(wǎng)玩兒qq和網(wǎng)絡游戲的勁頭么?學習我們好奇和感興趣的事物，我們總會孜孜不倦的去努力探索。即使在學習過程中遇到了種種困難，比如剛開始學騎自行車時可能會總摔倒，但我們都能很輕松的克服。所以說，興趣不僅是我們學習的動力來源，它更能使我們在學習過程中，堅定克服困難的信心和決心。

1.2、怎樣培養(yǎng)學習英語的興趣。

在眾多的英語學習者中，可能有一部分(包括我)在課堂中系統(tǒng)學習英語之前就對英語產(chǎn)生了濃厚的興趣，致使他們在初學英語時能夠富有激情，覺得這是件很開心的事。試想一下，以這種心態(tài)去學習，怎么會學不好呢?當然，僅有興趣還是不夠的，還需要有正確的方法。

人的興趣和愛好與人的性格、成長環(huán)境以及遺傳因素等方面是息息相關的。但興趣也是可以后天培養(yǎng)。下面我說一下我自己在學習英語前，以及在學習英語的過程中直至今天，的興趣和愛好，這也許能說明為什么我會喜歡學習英語，對大家培養(yǎng)學習英語的興趣可能會有些啟發(fā)。

1.2.1音樂對促進學習英語的作用。

我是從初中開始學習英語的，在此之前，從未以任何形式學習過英語，也沒有學習英語的家庭背景。小學的時候喜歡聽小虎隊的歌，也算是個fan.偶爾也自己學唱幾首，但歌詞中時常會夾雜幾句英文或幾個單詞，由于不會發(fā)音，總不情愿的跳過這段。后來反復聆聽原唱，鸚鵡學舌般的學會了那幾段英文的大致“唱法”，但只會唱，不會讀，更不知道什么意思。

這件事看起來很小，但對我影響很大，以至于我至今還記得小學時不認得的那幾句英文歌詞。記得有一句是“能不能叫你一聲mylove，親愛的時候…”，當時知道love是愛的意思，但my是什么意思就不明白了。上初中以后，當我有一天突然在課堂上學會了my這個詞的意思，竟激動的心怦怦跳。

如果說由于幾首歌是我產(chǎn)生了學習英語的強烈愿望并堅持至今的話，未免有些牽強，但這的確使我在小學的時候?qū)τ⒄Z產(chǎn)生了一種“情結”。在讀初中以后，我對美國流行歌曲產(chǎn)生了濃厚的興趣。在我的同學當時還在迷戀于港臺“四大天王”、周華健、林志穎的時候，我卻每天都在聽惠特尼?休斯敦、瑪麗亞?凱麗、麥克爾?杰克遜等歌手的專輯，我?guī)缀跛鸭搅怂麄兠繌垖］嫷拇艓?、cd和mv.畢竟當時的英語水平是在有限，平時在課堂上還在學習howdoyoudo.goodmorning之類的句子，歌詞肯定是弄不明白，我就去買了一本10多萬詞匯量的很厚很厚的英漢詞典。本想有了詞典，對照著磁帶或cd中附帶的歌詞去查，應該可以弄懂，但當我翻開滿是密密麻麻解釋的詞典去查找一個個陌生的單詞時，發(fā)現(xiàn)每個詞竟然有那么多釋義，再加上對語法的一無所知，所以覺得這字典是白買了。

盡管這樣，每當在聽歌的時候聽懂一個學過的單詞，都會很興奮。每過一段時間，我都會覺得似乎在聽這些英文歌的時候竟然比以前能多聽懂很多單詞，這也反映了我英語知識的進步。“聽”到自己的進步，真是覺得英語沒有白學，覺得很有收獲，這樣，就會愈發(fā)努力學習英語。不僅在課堂上學，課下我還通過廣播自學了一套教材，覺得這是我迄今見過的最好的英語啟蒙和提高的教材，這里介紹給大家：《初級美國英語(activeamericanenglish)》，賴世雄編著。后來在高中又學習了這本教材的中級，上大學后又學了高級。

1.2.2電影對促進學習英語的作用。

上高中的那三年，國內(nèi)vcd盛行，幾乎家家都有vcd播放機，租售影碟的店鋪也雨后春筍般的出現(xiàn)。于是我又迷戀上了好萊塢電影。當時幾乎看遍了市面上可以租到的原聲電影。看電影的時候也時常會聽懂幾句甚至幾段，看完每部電影還會抄下電影英文名和主要演員的名字。當時聽英文歌，看英文電影雖然聽不懂多少，對詞匯和語法知識的增長也不會有太多的促進作用，但在這種過程中，潛移默化的提高了我對英語發(fā)音、語調(diào)的認識，不斷的鼓勵我抓緊時間多學些英語知識。

由于經(jīng)常、大量的接觸英文歌曲和電影，我的口語在初中和高中以及至今，都在自己周圍學習英語的圈子里出類拔萃。

這里我要特別指出一點，我們在選擇聽或看的內(nèi)容時，一定要緊跟時代的脈搏。選擇那些當年或近兩年的音樂和電影作品。過于久遠的作品會使人感到沉悶，其各方面的表現(xiàn)手段、效果與感染力也比較差，當然也有一些經(jīng)典老歌和電影值得我們?nèi)セ匚丁Ｎ覀兛梢岳胋illboard和北美電影排行榜來選擇看和聽的內(nèi)容。

1.2.3電腦和網(wǎng)絡對學習英語的影響。

在我們看和聽的過程中，不僅增長了對英語發(fā)音的常識和自信，更是使我們增長了不少文化背景知識。另外，電腦與網(wǎng)絡的發(fā)展也為我們學習英語創(chuàng)造了極為便利的條件。比如，對電腦接觸的越多，就越能發(fā)現(xiàn)自己的詞匯量不足，激勵我們多學新的單詞;利用互聯(lián)網(wǎng)可以遠隔重洋交英語國家的朋友，利用網(wǎng)絡語音視頻聊天，發(fā)電子郵件交筆友等等;我們還可以去國內(nèi)外英語學習網(wǎng)站或論壇搜集學習資料，交流心得;利用網(wǎng)絡可以很容易下載最新的英文歌曲和電影、連續(xù)劇等，比如利用bt或emule等p2p軟件。

不得不說，在這樣的一種狀態(tài)下去學習英語實在是事倍功半，或是收效微乎其微，學不好導致不喜歡學，不喜歡學更學不好，這是一種惡性循環(huán)，必須轉(zhuǎn)變學習英語的觀念和方法，逐漸培養(yǎng)興趣和信心，才能最終走上正路。

從初中到大學，在我身邊總會看到有很多刻苦學習英語，在英語學習上花費了大量的時間、精力和金錢，但收效微乎其微?；蛘咚麄儗W習4個小時的東西可能我半個小時就可以掌握了。還有很多人由于屢戰(zhàn)屢敗，最終發(fā)誓再也不學英語了?？吹竭@些人我覺得很難過，為我們的英語啟蒙及英語基礎教育難過。這也是我長期以來立志要做一名英語教師的原因。由于在初學英語的時候沒有專門培養(yǎng)對英語的興趣和掌握良好的學習方法，導致他們的學習效率低下。做不喜歡做的事，當然不會做好。即使做好了，也要花費相當?shù)臅r間和精力，覺得這是一種浪費。

其實學好英語并不是很困難的一件事，特別是如果只為了學到高考或是大學英語4/6級(cet-4/6)的水平，即使是英語專業(yè)4級(tem-4),我覺得只要掌握了好的學習方法和心態(tài)，再多努努力，都不會有什么問題。本人中考英語142/150分，高考122/150，大學英語四級(cet-4)85分，英語專業(yè)四級(tem-4)62分(20xx年英語專業(yè)四級由于難度較大，過級分數(shù)由60分降到56分，我的作文僅得6/20分，其中小作文滿分5分一般都可以拿到2分，難道我15分的大作文才得4分?至今沒有弄明白為什么這么低。20xx年“專四”最難的聽寫部分拿到12/15分)英語專業(yè)8級(tem-8)成績還沒有下來。當然，分數(shù)并不能說明一切，身邊有很多比我分數(shù)高很多的同學，但是關鍵在于我學英語的確沒有怎么“努力”，就是很輕松的去學一些，也沒有像很多人那樣刻苦，平時接觸和學習英語比在課堂上系統(tǒng)學習的時間多。

首先，有一點是肯定的。討厭學習英語的人在他們剛剛接觸并學習英語的時候并不會討厭它。這種對英語厭煩甚至抵觸的心理是在學習英語的過程中逐漸產(chǎn)生并惡化的。這種厭煩的心理產(chǎn)生的原因我總結了一下，主要是由于教師對英語教學中興趣培養(yǎng)的忽視，也可能是教師傳授英語知識的方法或手段比較死板，比如可以表現(xiàn)為：

1.過分強調(diào)語法規(guī)則的講解，所謂的死扣語法。

2.題海戰(zhàn)術。即讓學生做大量高難度的英語知識習題，讓學生在做題犯錯的挫折與失敗中學習英語。

3.忽視對學生口語發(fā)音規(guī)范化、地道化的培養(yǎng)，導致很多學生發(fā)音一塌糊涂，不敢張口說出英語。

4.教師講課缺乏激情，照本宣科，做活字典似的老師。

5.沒有向?qū)W生詳細講解該如何正確的記憶單詞，致使學生在記憶單詞過程中飽受遺忘之苦。

6.強調(diào)英語學習的應試目的，忽視英語作為一種交流工具的作用，導致在課堂上缺乏師生交流的互動。

7.授課教師缺乏個人魅力，不能吸引學生，講課不能引人入勝。

從上面可以看出，教師對英語初學者的啟蒙和指導作用是多么重要。可能教師無意中對某方面教學的忽略，會導致很多學生逐漸喪失學習英語的興趣和動力。

客觀地說，我國的英語教育事業(yè)，特別是英語的基礎教育近年來有了很大的發(fā)展和變革，涌現(xiàn)了許許多多好的英語一線教師。但是我們也不得不承認，由于我國經(jīng)濟社會發(fā)展的不平衡，這些教師大多數(shù)存在于省級重點學校和東南沿海發(fā)達地區(qū)的學校中，對于大多數(shù)普通學校，這種教師數(shù)量有限，而且正在不斷流失。在這種情況下，要求英語學習者不能僅靠教師的傳授，更需要自己在學習英語的過程中不斷摸索，找到正確的學習方法。

學習是一項艱苦的勞動，學習語言更是難上加難。為什么這么說呢?

就拿我們學習母語漢語的過程來說，我們在出生幾個月后，就開始了牙牙學語，周圍環(huán)境的影響對語言學習至關重要。我們在會寫漢語前就已經(jīng)可以非常熟練的運用漢語來表達自己的觀點了，而且我們沒系統(tǒng)學習過語法就可以出口成章了，在學習漢語的時候也從來沒有做過這么多單項選擇題。隨著我們在幼兒園、小學、中學、大學中對漢語知識科學系統(tǒng)的學習，使我們使用漢語更加熟練和規(guī)范，可以更清晰準確地表達自己和傾聽別人。同時，我們的閱讀和寫作的能力也達到了一個較高的程度。從開始學習到熟練運用漢語，大概需要十幾年的時間，在這個階段里的每一天，我們都在使用它，學漢語時使用漢語，學其它學科也是用漢語。使我們的語言能力在學習和使用中不斷進步。

人類具有學習語言的本能，而且人類已經(jīng)習慣于在我們上面提到的那種規(guī)律下學習語言，然而我們對外語的學習卻是逆道而行。就拿我們學習英語來說，在我們還不怎么會說的時候，卻先學習了語法。在我們不太會讀的時候卻已經(jīng)學會了一些單詞的拼寫。而且我們一般只在課堂上才能說幾句已經(jīng)成套路的英語或者用英語造幾個句子。用這種違背人類學習語言規(guī)律的方法學外語，勢必會給我們學習造成很多障礙。比如，單詞拼寫不準確，容易遺忘;語法不扎實，運用不靈活，受母語影響嚴重。另外發(fā)音更是一塌糊涂，即使單個單詞發(fā)音準確，但句子的語調(diào)、重音和停頓也很不地道。

這么多困難擺在眼前，我們在學習英語的過程中很容易遭受挫折和氣餒。所以，學習英語一定要揚長避短，變不利為有利，盡量讓自己學習英語的過程符合學習漢語的規(guī)律，也就是順應人類學習語言的規(guī)律。

我們不可能在一個完全的英語環(huán)境下學習英語，但可以想法設法，千方百計的創(chuàng)造學習英語的氛圍。比如，可以每天聽英語廣播、看英語頻道電視節(jié)目;或者每天看一部英文電影或連續(xù)劇;或閱讀一些英文報紙和雜志。其實，創(chuàng)造一個“被動的”英語環(huán)境并不難，但僅僅被動的去聽和看是不夠的，我們要主動的運用英語去表達和溝通。比如，我們可以在課堂上多用英語和老師交流;課下找機會多接觸外籍教師;或是多和口語比較好的同學切磋，甚至可以在互聯(lián)網(wǎng)上找國外的朋友用英語進行文字或語音的交流(可以用paltalk這個軟件)。即使一個人的時候，也可以讓自己扮演兩個角色進行即興的英語對話。

總之，學習英語不是一朝一夕的事，更不是僅僅在課堂上學習。我們要在生活中時時刻刻留意著英語。多看些國際新聞，多了解發(fā)生在世界各地的形形色色的奇聞軼事，即使是通過漢語來了解這些，對我們學習英語仍然會有所幫助。

也許有人會問，怎樣做才算在生活中留意英語了呢?其實我們可以從留意各種英文縮寫開始。比如，我們?nèi)ャy行，可以看到icbc(industrialandcommercialbankofchina);去吃快餐，可以看到kfc(kentuckyfriedchicken)，macdonald's;去保險公司，可以看到picc(people'sinsurancecorporationofchina);看新聞可以經(jīng)常聽到opec(organizationofpetroleumexportingcountries)、apec(theasia-pacificeconomiccooperation)、who(worldhealthorganization)、wto(worldtradeorganization)、uneso(unitednationeducationandscienceorganization)等等。用電腦，更會遇到很多英文，比如pc(personalcomputer)、cd-rom(compactdiskreadonlymemory)、ie(internetexplorer)、http(hyper-texttransferprotocol)等等。使用數(shù)碼相機會經(jīng)?？吹絘e(automaticexposure)、af(automaticfocus)等。

生活中我們接觸英語的機會很多很多，關鍵看我們能否細心。在生活中發(fā)現(xiàn)英語，在生活中鞏固英語，把英語學習貫穿于每時每刻。換句話說，英語的學習過程不是整塊的拿起，而是一粒粒的拾起。所以，我們說，學好外語的人，都是比較細心的人。

1.4、學好英語還應該具備哪些素質(zhì)。

1.持之以恒。

前面我們說過，學習英語決不是一朝一夕，甚至不是一年兩年的事。我們要具有過人的耐力去長期堅持。這一點在記憶英語單詞的過程中顯得尤為重要。有人說過，記憶單詞就好像是記憶和遺忘之間的一場賽跑。單詞的積累是在不斷記憶和不斷遺忘的過程中成長起來的。很多英語學習者抱怨自己的記憶力差，記單詞總?cè)菀淄?。孰不知，沒有人會過目不忘，我們都是在不停的忘記而又不停的記憶。所謂的進步，其實就是記憶的速度大于遺忘的速度而產(chǎn)生的。當然，一味的記憶是行不通的，其中有許多的方法和規(guī)律去遵循。如單詞的“音型”記憶法，艾賓浩斯記憶曲線等等。

2.自信。

學習英語最重要的一點要脫口而出。說不好，說錯了不要緊，關鍵要相信自己在進步，要百折不撓。充滿自信大聲的說出英語是學好英語的關鍵，同時在說的過程中也會增強自信心。這也是我們設立“英語角”，舉辦英語演講、朗誦、辯論賽的初衷。

3.要講究方法。

方法得當，可以學得很輕松，也很省時間。比如記單詞的方法，學語法的方法，練習口語和聽力的方法等。這些方法我將在后面的篇幅詳細說明。

2.1為什么說口語和聽力是英語學習的重中之重。

我國的英語教育一度很忽視對口語和聽力的培養(yǎng)，在高考中開始聽力測試也不過是四五年前的事。隨著近年來我國英語教育的發(fā)展，對口語和聽力的重視程度與日俱增。英語專業(yè)四級(tem-4)已經(jīng)增設了口試，據(jù)說大學英語四六級(cet-4/6)也快要進行口試了。我們暫且不談這些口試設立的考核效果如何，但畢竟它或多或少的促進了英語教育中對口語和聽力的培養(yǎng)。

然而，很多同學在學習英語的過程中沒有充分認識到口語和聽力的重要性，或者說他們對聽力的重視還是有的，因為是很多考試的考查范圍。而對于口語，由于多數(shù)考試，比如中學里的英語期中期末考試、高考以及大學中非英語專業(yè)的公共英語四六級，并不考，所以很多人覺得學習口語沒什么用。既然考試不考，自己現(xiàn)在學英語就是為了應付考試，本來時間就緊，干脆把口語放一邊。

在這種情況下，很多人學的是“啞巴”英語，或“半啞巴”英語。我想，這部分忽視英語口語的學習者做了一件得不償失、目光短淺的事。為什么這么說呢?下面我們從人類學習語言的角度仔細分析一下。

我們知道，廣義的語言包括有聲的語音和書寫的文字。語音的產(chǎn)生在人類語言發(fā)展史上先于文字相當長一段時間產(chǎn)生?？梢哉f，語音是文字的基礎，文字只是語音的一種表達形式而已。語音可以脫離于文字獨立存在，歷史上存在過(在文字產(chǎn)生前)，現(xiàn)在也仍然存在(我們說的“文盲”就屬于這種情況。)但文字卻不能脫離語音而存在，即使我們在閱讀的時候沒有發(fā)音，可實際上這個“發(fā)音”僅僅是沒有用嘴來體現(xiàn)出來，在大腦中還是會和腦中已經(jīng)存在的那些發(fā)音一一對號入座的。

當然，在極端的情況下，人們也可以拋開語音直接把事物和文字之間強制建立聯(lián)系，比如先天的聾啞人學習語言的過程就屬于這種情況。但這種逆道而行的語言學習要比正常的方式耗費相當多的時間和精力。

人們開始學習語言的時候要先把事物與語音建立聯(lián)系。比如在我們很小的時候，媽媽拿著一個香蕉告訴我們：“這是香蕉?！弊屛覀儗ο憬哆@個事物的發(fā)音和香蕉的實物在腦中直接建立關聯(lián)。開始的時候可能會記不牢，但隨著日后媽媽或者周圍的環(huán)境反復的教授，我們就會把這種發(fā)音與它所代表的實物建立長期穩(wěn)固的聯(lián)系，保留在大腦中。

相反的，以后我們再看到香蕉，可能會脫口而出香蕉的發(fā)音，外國人可能會脫口而出banana.這種聯(lián)系的建立是不需要文字的參與的。這種語言學習的形式是最原始而又最符合人類學習語言規(guī)律的。換句話說，我們在學習語言的時候，要先讓自己成為一個“文盲”，即只會發(fā)音，并不知道對應的文字。

由于語言環(huán)境的作用，我們在學習書面文字前，就已經(jīng)把現(xiàn)實生活中很多的事物與它們各自的語音建立了穩(wěn)固的聯(lián)系。見到事物的實體，我們可以立即脫口而出相應的語音;聽到某個事物的語言，能馬上在頭腦中反映出這個事物的形象。這里說的“事物”并不限于名詞類的，動詞、形容詞、副詞也一樣可以及那里這種聯(lián)系。比如有人在跑，媽媽會告訴我們，那個人在“跑”，我們就會明白，那種運動就是跑。

上面舉了很多的例子，其實就是為了說明：正常的語言學習是首先把事物與語音建立起聯(lián)系(上小學以前)，然后再把語音和文字建立起聯(lián)系(小學、初中、高中語文課的任務)。無論是學習漢語還是英語，都應該遵循這個規(guī)律。

這里要特別指出，在學習語言的過程中，我們極少把文字和事物直接建立聯(lián)系，即使起初建立了文字與實物的聯(lián)系，逐漸也會脫離文字把文字的語音直接與實物建立關聯(lián)。先天的聾啞人在學習語言的時候，只能把文字與事物建立聯(lián)系，他們學習語言的過程相當漫長，進步也很慢。這就是因為他們對語言的學習方式違背了人類學習語言的規(guī)律。

說到這里，我們反思一下，是不是有很多人學習英語的時候采用的是聾啞人的學習方式呢?甚至采用了一種比聾啞人的學習方式還要繁瑣的方法。比如，很多人在學英語的時候，碰到一個生詞會去查英漢詞典，找到這個英文的漢語意思，然后才通過這個漢語的意思在頭腦中產(chǎn)生這個英文單詞所代表的事物。這種學習方式其實是把文字(英)轉(zhuǎn)化成文字(漢)再轉(zhuǎn)化成事物。這種學習方式把很多的經(jīng)歷浪費在這種轉(zhuǎn)化上，所以很費精力，并且提高不快，容易遺忘。

還是用前面說過的香蕉的例子，我們再記憶banana這個詞的時候，不要把banana這幾個字母的拼寫順序和漢字“香蕉”對應，而是要在開始記憶單詞的時候直接把banana的發(fā)音與香蕉在腦中的實體(形象)建立關聯(lián)。我們可以忘記banana這個單詞的拼法，但盡量不要忘記它的發(fā)音。也就是說，我們在學英語的時候，先讓自己成為一個文盲就可以了，千萬不要急著去拼寫。因為很多時候我們圖方便，可能會很容易把banana這幾個字母的拼寫和“香蕉”這兩個漢字直接建立聯(lián)系。

作為一個中國人，學習英語難免要通過漢語，特別是在初學英語的時候。開始的時候詞匯量太少，不能使用英英詞典，不得不通過英漢詞典去學習。所以，我們有時候要刻意忘記英語中香蕉的拼寫方法以及英文banana對應的漢語“香蕉”，把banana的讀音脫離它的拼寫和漢字“香蕉”來記憶，這樣效果最好。當然，會發(fā)音后拼寫并不是什么問題，只需要注意一些特殊字母的發(fā)音規(guī)則就好了。而且通過“音和形”去記憶單詞是最不容易忘記的，很多人記單詞容易忘其實就是因為他們沒有把英語單詞的發(fā)音與在大腦中其所代表的形象建立聯(lián)系，而是把單詞的拼寫(字母的順序)直接和漢字建立了聯(lián)系。

以上說的是正確學習英語的一個最基本和最重要的前提，或者說是指導思想，希望大家仔細體會。

英語學生心得體會及感悟篇十五

英語的應用無處不在，我們已經(jīng)身處在一個開口就是英語的時代和地方，英語對于我們而言，就像一日三餐對于人類而言不可或缺，只要這個地球存在，英語就會永遠存續(xù)下去。

而學好英語這門語言，對于我們來說，會有如下好處：

第二、一旦畢業(yè)，選擇英語類專業(yè)工作將使得我們的成功幾率大為增加，比如：除了英語類專業(yè)之外，相關專業(yè)還有：國際經(jīng)濟法專業(yè)、國際貿(mào)易類、商務專業(yè)、醫(yī)學專業(yè)、國際政治專業(yè)、歷史專業(yè)、考古專業(yè)、傳媒專業(yè)、舞蹈專業(yè)、財務專業(yè)、文學專業(yè)、師范專業(yè)、數(shù)學專業(yè)、工程專業(yè)、電子專業(yè)、生物技術專業(yè)、軟件和信息技術專業(yè)等，都離不開英語的學習或國外文獻資料的查閱，沒有良好的英語基礎，這些專業(yè)領域是不會取得重大建樹的。

第四、即使是有偏科傾向的學生，如果她的英語口語或者寫作或者翻譯有一技之長，將來即使是沒有考上大學，他也會被社會廣泛需要的，比如從事翻譯、口譯、英語教師、幼兒園老師、外貿(mào)行業(yè)等。

第五、語言好的學生，其右腦的智商相對更高，反應更靈敏、溝通更快捷易懂、給人印象更深刻，在競爭激烈的社會中，更有優(yōu)勢，更容易奪得一些機會。

第六、如果你想將來出國，就不會在語言關方面花費很多金錢、時間和精力去補課，而是一站式通達國外，獲得更多良好教育的機會，也更容易引起外國機構的青睞，收到意想不到的效果。

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英語學生心得體會及感悟篇十六

畢業(yè)八年，從一個三掛六級的“英語無緣人”到可以輕松和外國老板打電話聊上一個多小時，她的英語學習路有坎坷、有努力，也有喜悅，也許會給大家一些啟發(fā)。

掛了電話，才發(fā)現(xiàn)已經(jīng)和外國老板說了一個多小時的話了，我們倒也不是在閑話家常，在談工作上面的事情。不過回想起來，我這兩年口語的進步真的蠻大的。

先說說我無比糟糕的過去。我的英語成績一直不咋樣，高中的時候不知道在干嘛，后來考了個大專。進了學校之后覺得應該認真的念書了，但是其實也沒有對英語有多么的重視，倒是把專業(yè)課給認真的念了一遍（通信專業(yè)的，難還是蠻難的）。畢業(yè)的時候不過混了個四級，六級連考了三次，分別是55分，59分和57分（當時60分及格的）。從此之后便自認與六級無緣了。

畢業(yè)以后進了一家美資的通信公司，聽上去很好，其實在生產(chǎn)線上面的一臺破電腦里面輸入數(shù)據(jù)，月薪一千三。不過畢竟是外企，郵件什么要用英文寫的，這個時候我才發(fā)現(xiàn)原來我學了這么多英文，連一封特別簡單的英語郵件都寫不來。不過好在當時同事也都很菜我倒也沒有覺得太自卑。這樣的工作很輕松但是學不到什么東西，我從一年之后就開始想辦法跳槽。好在我從大學開始就開始自考，工作一年之后我已經(jīng)在申請復旦大學的學士學位了。就在那個時候我開始了我的英文求職路。

印象最深的一家公司是一個很有名的法資公司，我各項條件都很符合要求，給我一面的是個大肚子，這說明他們的招人需求是一定的。在和愉快的和這位大肚子進行了交流之后，我順利的進入了二面。這個時候我才發(fā)現(xiàn)原來二面是大肚子的老板，一個法國人。他很熱心的和我打了招呼，然后開始用英語問我一些問題，我那個時候才發(fā)現(xiàn)自己的英語有多差，我基本不知道他在問什么，或者是我該怎么回答，我的注意力從一開始似乎就在他桌子上面的那個法國長棍面包上。沒有懸念的，我被refuse了。

之后還有好幾個外資公司都因為我口語太差而沒有要我，最終我靠自己的面試進入了一家民企。我運氣很好的，在這家民企學到很多很多的東西，在專業(yè)技術上有了很大的競爭優(yōu)勢，但是外語始終是我的軟肋。于是業(yè)余時間我開始上，給自己定了一個簡單的任務，開始背誦新概念英語。還花了一個月工資在外面報了一個英文口語的輔導班。我的進步不算快，用了兩年半的時間，至少在面試英語方面下了很大的功夫。最終，我跳槽進了一家500強的美資公司，并且得到了五位數(shù)的月薪。

但是，能進這家公司我的專業(yè)技術占了絕大部分的原因，英文只能說沒有拖我的后腿。進入外企之后我還是有很多不適應的，第一次開始用英語來打電話的時候，我的聲音都在顫抖呢！于是我買了一些辦公室英文的書開始從頭開始學習，還報名參加了的bec商務英語的網(wǎng)校課程，準備bec的考試。

由于工作的關系，我不可能將精力都花在英語上，為了工作和學習兩不誤，我開始放棄看中文的技術文檔，而直接轉(zhuǎn)向英語技術資料，這既是工作需要，又是對英文的學習。剛開始的時候還真的是很困難很不能適應的，還好我的專業(yè)本身就是外國的資料比較多比較全，漸漸的，我發(fā)現(xiàn)外國的文檔比中國文檔好多了，內(nèi)容詳實理解不會有偏差，我漸漸的不再愿意去讀中國的翻譯資料，也漸漸的熟悉了專業(yè)英語。

后來，我的頂頭上司換成了外國人，他是個很好的老板，教了我很多東西，有空就會和我聊一會。每次和他聊天結束，我都會回憶一下和他說的內(nèi)容，然后查一下應該怎么說會更好。甚至每次去找他談話之前，我也習慣用英語先自言自語一番。后來報名了網(wǎng)校的白領樂學通關班，更對我的口語平時表達起了很大的作用。

現(xiàn)在我已經(jīng)可以很流暢的用英文表達自己的思想，去年工作機會還去了澳大利亞出差了將近一年，又有了很大的進步。今天和老板打完電話之后突然很感慨，畢業(yè)8年啦，從一個屢面屢拒的小菜鳥到現(xiàn)在會強硬的和老板談加工資的“骨干”了，工資也漲了十幾倍。英文的進步帶給我很多的好處，我也下定決心生命不止奮斗不息。

順便說一句，今年有了自己的小寶寶了，也在上學習英文順便胎教呢！希望我的寶寶不要像我一開始那樣在英文的路上屢戰(zhàn)屢敗，而是從娘胎里面就喜歡英語的。

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英語學生心得體會及感悟篇十七

隨著全球化的不斷深入，英語越來越成為大學生的必備語言技能。但是，在接受英語教育的過程中，很多人卻遇到了很多問題，如何有效地提高英語水平，讓英語學習成為一種生活習慣，這是我們需要探索的問題。

第二段：培養(yǎng)英語學習興趣的重要性

在大學英語學習的過程中，對于大多數(shù)學生來說，很難保持學習的熱情。因此，我們需要在學習的過程中找到自身的興趣點，這樣才能更好地學習和掌握英語知識。比如，看英文電影、聽英文歌曲、閱讀英文文章等，這些都是培養(yǎng)英語學習興趣的好方法，可以讓你在學習中更快樂、更有效率。

第三段：自我反思與學習計劃的制定

在學習英語的過程中，我們需要經(jīng)常地對自己進行反思，發(fā)現(xiàn)自己的不足，并制定相應的學習計劃。通過自我反思，我們可以梳理出自己在聽、說、讀、寫等方面存在的問題，然后有針對性地對自己進行英語學習。制定好的計劃可以幫助我們有一個更清晰的學習目標，并使英語學習變得更加系統(tǒng)、高效。

第四段：多種途徑提高英語水平

在提高英語水平方面，我們可以通過多種途徑來實現(xiàn)。首先，要充分利用學校的英語資源，利用好英語老師、英語角等資源。此外，我們還可以通過網(wǎng)絡上的視頻教學、英文學習網(wǎng)站、英文學習軟件等多種途徑來拓寬自己的英語學習渠道，使自己的英語水平得到大幅度提升。

第五段：結論

通過以上的學習心得體會，我深刻認識到英語學習的必要性、興趣培養(yǎng)的重要性和多種途徑提高英語水平的實際性。當然，不同的人有不同的學習方法和個性，我們需要在學習的過程中積累經(jīng)驗，找到最適合自己的學習方法和技巧。只有堅持不懈，多動手、多思考，才能在英語學習的道路上不斷前行，達到自己的目標。

英語學生心得體會及感悟篇十八

近年來，英語不僅是一門語言，而且還被視為一種必備的能力。作為一名大學生，英語學習是必不可少的一部分。在學習過程中，我深刻地體會到了許多驚人的事情，以下是我的心得和體會。

第一段：制定計劃是成功之路

制定計劃是學習任何事物的關鍵。可持續(xù)的計劃是非常必要的，尤其是在學習英語時。當我第一次開始學習英語時，我沒有制定計劃，也沒有想過應該怎么學習。學習效果非常差。后來，我開始計劃每周的學習時間，閱讀和聽力的練習，并在學習期間評估我的進度。這些努力有助于我更加深入地了解英語，并取得了更好的效果。

第二段：使用多樣的資源

目前，我們可以使用各種資源來學習英語，例如書籍，視頻，音頻以及應用程序等等。學習英語的最佳方法之一是嘗試使用多種資源，這將提高學習效率和學習皮毛。我一般會使用應用程序來練習英語單詞，閱讀英語文章，并通過電影學習英語口語。這些不同的資源對我的英語水平提高有很多幫助。

第三段：持續(xù)的練習是學習英語的關鍵

像任何其他語言一樣，學習英語需要不斷的練習。為了保持良好的練習習慣，我每天至少學習一小時英語。練習時間的長度并不重要，重要的是堅持和持續(xù)練習。盡可能多地說英語，練習聽力和閱讀是學習英語的關鍵計劃之一。積極投入您的學習中，并且始終堅持練習，你的英語水平將有所提高。

第四段：跨出舒適區(qū)

我們都有自己舒適的區(qū)域，突破這些區(qū)域可能會感到不舒服，但這是我們學習英語的不可或缺部分。我們必須跨出自己的舒適區(qū)，更多的說和聽一些新的單詞和句子。這樣，我們才能逐步提高我們的英語水平。我曾經(jīng)感到非常緊張和無助，但是，當我多嘗試說和聽新的單詞和句子時，我的英語水平有了一定程度的提高。

第五段：永不放棄

學習英語并不是一件容易的事，對于許多學生來說，可能會陷入挫敗感的境地。但是，我們永遠不要放棄。不要因為一個失敗的測試或一個困難的話題就感到沮喪，只需堅持練習并保持積極態(tài)度，你最終的進步會被看到。長期的學習歸結于不斷的磨練，我們需要保持信心并保持自信。

總之，英語學習是艱難卻有益的經(jīng)驗。這需要很多努力和時間，并需要不斷的練習，才能實現(xiàn)一個可持續(xù)的進步水平。制定計劃，使用多種資源，堅持練習，跨越自己的舒適區(qū)域，并永不放棄。這些策略是我學習英語時的關鍵計劃，我希望它們能對您的英語學習旅程也有所幫助。

英語學生心得體會及感悟篇十九

近年來，英語學習已經(jīng)成為學生必修的一門課程。無論是作為一種工具使用，還是為了提高綜合素質(zhì)，英語都扮演著重要的角色。作為英語學生，我也積極參與課堂學習，并在課上有著豐富多彩的體會。下面我將分享我在上課過程中的心得與體會。

第二段：培養(yǎng)學習興趣。

上課是學習英語的主要場所，然而，興趣是學習的推動力。在英語課上，老師總是盡力調(diào)動我們的學習熱情，比如通過引入一些有趣的話題、音頻和視頻等。在這樣的課堂氛圍中，我對英語學習產(chǎn)生了濃厚的興趣。我開始積極主動地閱讀英文資料，聽英語歌曲，通過這些方式，我不僅鞏固了課堂上所學的知識，還進一步提高了我的聽說能力。

第三段：發(fā)展語言技能。

語言技能是學習英語的關鍵。在上課過程中，我學到了很多提高語言技能的方法。老師教會了我們?nèi)绾握_地運用語法、詞匯和句型。通過課堂上的多次練習，我可以更加流利地表達自己的想法，并逐漸掌握了英語閱讀和寫作的技巧。此外，老師還鼓勵我們多參加英語角、演講比賽等活動，在這些活動中，我們可以更好地運用所學知識，增加自己的口語表達能力。

第四段：拓寬視野。

學習英語不僅僅是為了應付考試，更是為了開拓視野。在課堂上，老師經(jīng)常給我們分享一些國外文化和風俗的信息，同時，我們還通過閱讀英文小說、觀看英語電影等方式了解世界的多樣性。這些活動不僅讓我對英文文化有了更深入的了解，還激發(fā)了我對其他文化的興趣。現(xiàn)在，我鼓勵自己主動去學習其他語言和文化，使自己成為一個全面發(fā)展的人。

第五段：自信心的提升。

學習英語不僅僅是學習語言，更重要的是培養(yǎng)自己的自信心。在學習的過程中，我不斷地克服自己的困難和挑戰(zhàn)，提高自己的英語能力。當我在課堂上能夠流利地進行英語對話，甚至在國際交流中能夠用英語表達自己的觀點時，我感到無比自豪和自信。這種成就感激勵著我繼續(xù)學習，不斷進步。

總結：

通過上課，我發(fā)現(xiàn)學習英語不是一件枯燥乏味的事情，而是一場充滿樂趣的冒險和探索。通過學習，我培養(yǎng)了學習興趣，發(fā)展了語言技能，拓寬了自己的視野，提升了自己的自信心。我相信，只要保持正確的學習態(tài)度，相信自己的能力，學習英語就會變得更加輕松而有趣。

英語學生心得體會及感悟篇二十

在今年的英語學習中，我們學生得到了一個特別的機會，就是互相輪流上臺講課。這不僅提高了我們的口語表達能力，還鍛煉了我們的組織和演講能力。通過這種方式，我們學到了很多知識，也積累了寶貴的經(jīng)驗。在這篇文章中，我想分享一下我個人的講課心得體會。

第二段：準備工作。

在開始講課之前，我會先對所要講的內(nèi)容進行廣泛的閱讀和研究。通過查找各種資料，我將自己的知識儲備進行了充實和擴展。然后，我會制定一個詳細的講課計劃，包括目標、內(nèi)容和形式。在這個過程中，我會考慮到不同層次和不同需求的聽眾，使我的講課更加針對性和有深度。

第三段：上臺講課。

當輪到我上臺講課時，我會保持鎮(zhèn)定并盡可能放松自己的情緒。我開始時會先介紹自己和今天的主題，以便吸引聽眾的興趣。然后，我會使用多種教學方法和工具，如圖片、視頻和PPT來輔助講解。在講解過程中，我注意使用簡潔明了的語言，并帶有一定的示范和示意動作，以便幫助學生更好地理解和掌握知識點。同時，我也會積極鼓勵學生的提問和參與，以增加互動性和學習效果。

第四段：收獲與反思。

每次講課結束后，我會向聽眾征求反饋意見，并進行自我評價。通過聽取聽眾的意見，我可以及時了解到自己的不足之處，從而及時改進和提高。同時，在自我評價中，我也會對自己的講課技巧和表達能力進行反思。在這個過程中，我不僅能發(fā)現(xiàn)自己的長處和優(yōu)勢，也能認識到自己的不足和不足之處，以便在下一次的講課中做得更好。

第五段：總結。

通過這個學期的英語學生講課活動，我不僅提高了自己的口語表達能力，也鍛煉了自己的組織和演講能力。我學會了如何準備和設計一場有效的演講，并能在內(nèi)容和形式上做到有針對性和有深度。在上臺講課時，我學會了如何掌握自己的情緒和保持鎮(zhèn)定，如何使用不同的教學方法和工具來輔助講解。通過聽取反饋意見和進行自我評價，我也學會了如何及時改進和提高自己的講課技巧和表達能力?？傊?，這次經(jīng)歷讓我受益匪淺，我相信這些寶貴的經(jīng)驗將對我的未來發(fā)展產(chǎn)生積極的影響。

總結：英語學生講課心得體會包括準備工作、上臺講課、收獲與反思和總結四個環(huán)節(jié)。通過認真準備和責任心的發(fā)揮，我在這次英語學生講課活動中取得了不小的成績。這些經(jīng)驗和收獲將使我在未來的學習和工作中受益匪淺。我相信，通過不斷地練習和實踐，我會在口語表達能力和演講技巧上不斷提高，為更好地服務于他人做出更大的貢獻。

英語學生心得體會及感悟篇二十一

化學專業(yè)英語，是學習化學類專業(yè)的學生必備技能之一。作為學習該專業(yè)的學生，我深知它的重要性。在學習過程中，我不斷感悟到了它的巨大優(yōu)勢，也遇到了不少困難。今天我將分享一下我在學習化學專業(yè)英語的過程中積累的心得體會。

段落二：學習方法。

初學者應該首先了解化學專業(yè)英語的詞匯量巨大，形態(tài)各異，以及前綴后綴的使用方法。因此，重點是掌握詞匯背誦技巧。在學習的過程中，我經(jīng)常使用相關化學專業(yè)資料對比背誦，重點記憶術語和行話表達方式，并將學習出的新知識與化學相關的文章和專業(yè)資料進行放置，擴散學習體系視野，讓知識更加生動和有趣。

段落三：學習難點。

英語化學學科知識相對來說比較抽象，配有了許多科學術語，加上術語較多，不同的情境下有不同的意義，所以提升英語化學閱讀能力是必要的。同時也應該注重實踐，如化學實驗和課程研究，這樣才能更好地理解詞匯。

段落四：學習收獲。

學習化學專業(yè)英語，最大的好處是建立了一個全新的學習視野和專業(yè)化的溝通渠道，為我們以后的學習和工作打下了堅實基礎。同時，掌握化學專業(yè)英語的學員在翻譯、測試、應用和研究領域的勝任法是遠遠高于沒有化學英語淵源的學生們的。因此，能夠跨越語言文化界限，掌握全球前沿科技與文化發(fā)展趨勢，特別是在化學領域內(nèi)，擁有綜合素質(zhì)極高的專業(yè)人才將會在未來的發(fā)展中具有重要的作用。

段落五：總結。

學習化學專業(yè)英語應該從基礎入手進行深入學習，掌握關鍵方法，注重英語和化學的實際結合，增加學習的幸福感，最終走向?qū)I(yè)化、精細化、聚焦化走的發(fā)展方向。我們應該從多個維度入手，充分認識到英語和化學在學科體系中的重要性和器重程度，積極參與專業(yè)英語學習課程，開拓思維，提升實戰(zhàn)能力，以便在今后的學習和工作中做到一帆風順。

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