演講稿需要具備邏輯性、連貫性和說服力，能夠引起聽眾的共鳴和興趣。演講稿的語言要簡單明了，避免使用過多的專業(yè)術語，以使聽眾易于理解。7.通過閱讀這些演講稿范文，我們可以提高自己的演講能力和思維深度。
學校愛護公物演講稿篇一
還記得兩年前的我，一名初一新生，還未脫去小學的稚嫩，懵懂的我便在心中萌發(fā)了一個念頭，我要入團?？粗醵跞膸煾鐜熃銈冃厍皫еr艷的團徽，便無比得向往。終于到了招考團員的時候了，滿懷希望的我準備報名加入共青團這光榮的組織，可年齡的界限便把我無情地拒之門外，希望之火被一盆冷水澆滅，看著班上同學領到橄欖色的團員證，臉上洋溢的驕傲的笑容時，我更是難受，心中暗暗自己定了個目標，到我入團考試時，一定要以最好的成績進入團組織。
時間老人把我從初一送到了青春多夢的中學二年級。終于盼到團員招考的時候了，兩次都因年齡問題遲遲未入團的我，終于在第三次成功報上名。我當然把握好這個機會?；烫觳回撚行娜?，通過努力，我實現(xiàn)了初一時的夢想，以100分的成績進入了團組織。當我領到了屬于自己的團員證和團徽時，那種奇妙的感覺無法敘說，驕傲自豪占據(jù)了整個心房。薄薄的團員證在手中卻如千斤重般。那一刻起，我又為自己定下了另一個目標，做一名合格的共青團員，做一名優(yōu)秀的共青團員。就這樣我完成了我的入團之夢。
時光飛逝，我入團將近一年了，現(xiàn)在又到了報考團組織的時候了，初一初二的學弟學妹們抓緊時間入團吧，我由衷淂希望你們也能完成屬于你們自己的入團之夢！
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好！
我今天演講的主題是：勤奮學習，迎接月考。
開學已經(jīng)一個月了，本周將進行本學期的第一次月考，對同學們開學一個月的學習進行一次全面檢查。
不可否認，有一少部分同學平時不努力，學習不認真，沒把學習當回事；有些同學對月考思想上不夠重視，態(tài)度不端正，總認為月考不重要。然而，好的開端是成功的一半，第一次月考是判斷同學們能否善始善終完成本學期的學習任務的關鍵，。
對于本次考試，我想在這里談談我的幾點看法。
首先，復習是鞏固和強化所學知識必不可少的手段，是學習過程中至關重要的環(huán)節(jié)。這不單是機械的重復，更應包括對知識的理解和運用。平常學習較好的同學，應利用考前復習的機會，做到觸類旁通、舉一返三，使自己再上一個新層次！基礎較差的同學，應把月考復習做為查漏補缺的機會。狠抓基礎，做到復習到位，消化到位，寧可少學，也要學好！
其次，學習雖然是以時間做保證的，但學習成效與學習時間長短并不成正比。因此，我們并不主張任意延長學習時間，搞馬拉松式的疲勞戰(zhàn)術。復習的主陣地在課堂，有老師指導的每一節(jié)復習課都是復習中的重中之重！因為那都是老師精心準備的。那些看似平時學過內(nèi)容的重復，都是一種總結，一種歸納，更是一種提高。它有助于同學們理清復習思路，提高復習效率。所以，希望同學們能把握好課堂，集中注意力聽好每一節(jié)課！
另外，在復習過程中，對于已記住和理解的內(nèi)容可以少花些時間，而把精力更多地集中在印象模糊的內(nèi)容上，從中找出自己平時存在的問題。特別是平時的錯題，應重點復習，以表現(xiàn)突出的同學為榜樣，要確立自己的趕超目標。
有一首歌這樣唱道：“世間自有公道，付出總有回報。說到不如做到，要做就做最好！”希望大家不斷進取，不斷超越，不僅有勇氣超越同學，更有勇氣超越自己！
最后祝同學們在月考中都取得優(yōu)異的成績！
我的演講完畢，謝謝大家！
學校愛護公物演講稿篇二
敬愛的教師，親愛的同學：
大家好：
同學們，做為一名少先隊員我們要愛護公物、保護環(huán)境，這是對我們的基本要求。損壞公物造成了人力物力的極大浪費。以修理物品為例，我們學校每年要花幾千元。
我們每損壞一塊玻璃一扇門，就意味著工人師傅要會出艱辛的勞動，學校付出一筆不小的開支。因此，我們要愛護公物，形成節(jié)儉的良好風氣。
同學們，愛護公物和保護環(huán)境是我們義不容辭的責任，讓我們的公德心在校園的每一個地方都熠熠生輝吧！讓我們互相監(jiān)督吧！古人曾說過：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之?！比绻總€同學都能從自己做起，從小事做起，愛護公物在我?？隙ㄎ等怀娠L。
我們的校園必將更美麗，更和諧！
學校愛護公物演講稿篇三
敬愛的老師，親愛的同學們：
早上好！今天我講話的題目是：愛護學校公物，共建美好校園。
學校是我們共同學習的場所，我們每天身在其中，難道不應該愛護它嗎？不過令人欣慰的是，不盡人意的.畢竟是少數(shù)，更多的同學在這方面還是表現(xiàn)出了良好的素質—我們應該向這些同學學習！就讓愛護公物從我做起吧！如何做呢？不踩踏草坪，不破壞消防設施；不開無人電燈和電扇；隨手關燈節(jié)約每一度電；擰緊水龍頭，節(jié)約每一滴水；拾起地上的紙屑，保持環(huán)境衛(wèi)生。
在學校，愛護公物是學生應具有的最基本的品德。同學們，校園是我家，愛護靠大家。讓我們從自己做起，從身邊做起，從小事做起，用心愛護學校的一草一木，讓美麗的校園在我們每個人的精心呵護下變得更加絢麗多姿，同時，也使自己擁有一顆愛護公物的公德心，成為一個真正的愛護公物的文明人。
我的講話到此結束，謝謝大家！
學校愛護公物演講稿篇四
敬愛的老師，親愛的同學們：
早上好!今天我講話的題目是：愛護學校公物，共建美好校園。
學校是我們共同學習的場所，我們每天身在其中，難道不應該愛護它嗎?不過令人欣慰的是，不盡人意的畢竟是少數(shù)，更多的同學在這方面還是表現(xiàn)出了良好的素質—我們應該向這些同學學習!就讓愛護公物從我做起吧!如何做呢?不踩踏草坪，不破壞消防設施;不開無人電燈和電扇;隨手關燈節(jié)約每一度電;擰緊水龍頭，節(jié)約每一滴水;拾起地上的紙屑，保持環(huán)境衛(wèi)生。
在學校，愛護公物是學生應具有的最基本的品德。同學們，校園是我家，愛護靠大家。讓我們從自己做起，從身邊做起，從小事做起，用心愛護學校的一草一木，讓美麗的校園在我們每個人的精心呵護下變得更加絢麗多姿，同時，也使自己擁有一顆愛護公物的公德心，成為一個真正的愛護公物的文明人。
我的講話到此結束，謝謝大家!
敬愛的老師，親愛的同學們：
學校愛護公物演講稿篇五
尊敬的老師，親愛的同學們：
早上好！
今天我講話的題目是：愛護學校公物，共建美好校園。
學校是我們共同學習的場所，我們每天身在其中，難道不應該愛護它嗎？不過令人欣慰的是，不盡人意的畢竟是少數(shù)，更多的同學在這方面還是表現(xiàn)出了良好的素質—我們應該向這些同學學習！就讓愛護公物從我做起吧！如何做呢？不踩踏草坪，不破壞消防設施；不開無人電燈和電扇；隨手關燈節(jié)約每一度電；擰緊水龍頭，節(jié)約每一滴水；拾起地上的紙屑，保持環(huán)境衛(wèi)生。
在學校，愛護公物是學生應具有的最基本的品德。同學們，校園是我家，愛護靠大家。讓我們從自己做起，從身邊做起，從小事做起，用心愛護學校的一草一木，讓美麗的校園在我們每個人的精心呵護下變得更加絢麗多姿，同時，也使自己擁有一顆愛護公物的公德心，成為一個真正的愛護公物的文明人。
我的講話到此結束，謝謝大家！
學校愛護公物演講稿篇六
大家早上好！
今天國旗下講話的題目是：愛護學校公物，共建美麗校園。
愛護公物，從我做起，挪動桌椅，小心翼翼；
愛護公物，從我做起，開門開窗，輕手輕腳；
愛護公物，從我做起，不要隨便踐踏草皮；
愛護公物，從身邊做起，拾起地上的紙屑，保持環(huán)境衛(wèi)生；
我們要像愛護自己的`眼睛一樣，愛護公物；要像愛惜自己的身體一樣，愛惜公物；要像珍惜自己的生命一樣，珍惜自己的學校！
讓我們攜起手來，杜絕損壞公物的行為。愛護公物，從我做起，從小事做起，從身邊做起，讓美麗的西陽中學在我們每個人的精心呵護下變得更加絢麗多姿，綻放出更加和煦動人的光輝吧！
學校愛護公物演講稿篇七
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好!
我是四年級二班的_，我是_，我們演講的題目是《愛護學校公物》。
男：一說起愛護公物，也許有人會認為這是老生常談，因為類似“愛護公物光榮，破壞公物可恥”、“愛護公物，人人有責”這樣的口號恐怕連幼兒園小朋友也能說上幾條。
女：但現(xiàn)實生活中的我們又做得怎么樣呢?細心觀察就會發(fā)現(xiàn)，校園里破壞公物的現(xiàn)象比比皆是：踢球時不小心打碎了教室的門窗;戶外運動中弄壞了校園里的公共桌椅、欄桿和垃圾桶;課桌椅上經(jīng)常會看見各式各樣的涂鴉……你有沒有想過，不論是有意還是無意，這些行為都對公物造成了損壞，也給其他同學的學習和生活帶來了不必要的麻煩，還會增加學校對公物的維修費用，這可是一筆不小的開支。
男：每次看到這些不文明行為，你也許會皺著眉頭嘟囔一句：缺德!是的，這些人所缺少的正是“公德心”，不講社會公德，不遵規(guī)守紀。他們從來也不曾意識到原來自己也是這些公物的“主人”，不知道公物是大家公用的物品，每一個人都有愛護公物的義務。
女：“人無德不立，國無德不興”。公民道德的好壞，體現(xiàn)著一個民族的精神狀態(tài)，影響著一個民族事業(yè)的興衰。一個人的言行，往往表現(xiàn)出個人素質的高低，進而影響整個集體的總體素質狀況。一個公民是否愛護公共設施，從小處講可以反映出一個人道德素質的高低，一個學校校風的好壞;從大處講也反映了一個國家文明程度及民族素質的高低。我國頒布的《公民道德建設實施綱要》中提出了“文明禮貌、助人為樂、愛護公物、保護環(huán)境、遵紀守法”為主要內(nèi)容的社會公德。作為中華人民共和國公民，我們都應該按這個要求規(guī)范自己的行為。
男：古人云：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之?！逼鋵崘圩o公物做起來也很簡單，只要擁有一顆公德之心，處處遵守學校的各項規(guī)章制度，就能保證公共設施的完好無損與正常使用。
女：面對那些殘缺不全的門窗、玻璃、黑板，我不禁要問那些狠下殺手的同學：
當你揮拳砸向那些門板的時候，難道你就能成為拳王泰森嗎?
當你把桌面刻劃得面目全非時，難道你就能成為達芬奇嗎?
同學們，萬物都是有生命的，蔥綠成長著的小花小草，那就是它生命力最完美的體現(xiàn)，而潔凈光亮的路燈同樣是它生命最完美的展示。
男：如果說愛國是一個空泛的話題，那么愛校就最現(xiàn)實不過了，誠然，刻苦學習，為學校贏得聲譽是愛校的一種重要方式，而愛護學校的一草一木，不僅培養(yǎng)你良好的素質，健全你完美的人格，而且是一種最直接最有效的愛國。
女：勿以善小而不為，勿以惡小而為之。
如果我們圖一時之快，逞一時之勇，而去故意毀壞公物，那它損壞的是國家的財產(chǎn)，貶低的是你的聲譽，破壞的是學校的形象。
男：在此，我懇請同學們：
象愛護我們的眼睛一樣，愛護象征著智慧和文明，培養(yǎng)了一代代英杰的我們的母校。
合：謝謝大家!
學校愛護公物演講稿篇八
老師們、同學們：
大家好!
今天想給大家談談我對使用與愛護校園公物的看法。
每天清晨伴隨冉冉升起的朝陽，我和同學們一起高高興興地來到學校，看著我們高大的教學樓，算不上寬闊但很整潔的操場，美麗可愛的校園，心情總是溫馨舒暢。我對這里的每一個教室、每一個樓層都很熟悉，對校園的一草一木都有深深的感情。我想每個同學都和我有同樣的感受。同學們從早上到校學習，到下午離校，幾乎一整天都在學校里，這里是我們學習和生活的地方。校園其實是我們大家的第二個家!
應該說我們現(xiàn)在這么好的學習環(huán)境和條件是來之不易的，所有這些。
學校的設施設備，都是為我們每位同學自己服務、為每個人提供方便的。然而我們的少數(shù)同學卻絲毫不懂得珍惜和愛護，有意或無意的就去損壞這些來之不易的公物，在我們看到校園環(huán)境日新月異，人文氣息日益濃烈的同時，我們也發(fā)現(xiàn)了一些令人痛心的不良現(xiàn)象：
剛被打掃干凈的地面被我們?nèi)由鲜称反?，廢紙。中學部這邊本來。
是倒垃圾的同學，走一道掉一道，結果成了破壞小學部辛勤勞動成果的人了;。
現(xiàn)在能修的學校都已經(jīng)花了大量的財力物力修好了，現(xiàn)在學校走廊里又掛進了展板，那么它會遭到破壞嗎?我常想好好的公共設施為什么會遭到這樣嚴重的人為破壞?校園為什么會存在這樣不和諧的現(xiàn)象?極個別的同學為什么要做出這樣缺乏公共道德的事情?分析其破壞心理歸納起來有如下幾類：
1、“公物”心理。這是一種較普遍的心理，認為公物不屬于自己所有，其好壞對自己不會產(chǎn)生直接影響，因此在使用時不能象對待自己的東西那么愛護。這種心理對公物的破壞程度一般較輕，但由于其存在的普遍性、長期性，損失比較大，不可忽視。比如，有的同學用的桌子、凳子等，一學期下來，損壞程度不等，有的損壞還很嚴重，學校每次投入的維修費都比較高。
2、“表現(xiàn)”心理。有這種心理的同學有時為了顯示其“能力”或“膽量”，便在同學面前把公物當“靶子”。有這種破壞行為的一般在平時學習等積極方面不能引人注目，而表現(xiàn)欲又極強的學生。往往圍觀的人越多，其表現(xiàn)就越起勁，給學校帶來的損失也越大。
3、發(fā)泄心理。有這類心理的同學常常對某一個老師或領導有偏見，對學校某一方面管理有意見，比如管理太嚴或被嚴厲批評，讓其感到難以接受，難以承擔，從而產(chǎn)生了要發(fā)泄的心理。這種情況下，公物自然成了他發(fā)泄的最好對象。這種現(xiàn)象往往發(fā)生在素養(yǎng)較差的同學身上，他們在家遭家長的打罵，在學校挨老師的批評，強烈的逆反心理驅使他們滋生是非，違規(guī)亂紀，因此破壞性很嚴重,給學校帶來的損失很大。
4、變態(tài)心理。這類同學往往在心靈上曾經(jīng)受過深深的傷害，性格比較孤僻，為了尋找心理上的平衡而產(chǎn)生一種破壞心理。有的同學由于缺乏來自親人的愛的滋養(yǎng)，心理上很不健康，心胸狹窄容易沖動，激動時，要么在黑板上打一拳，要么在窗戶上來一掌，有這類心理的學生往往不考慮后果，破壞性比較嚴重。
我想不外乎就這4種了，如果你再有意的破壞公物時，你分析分析自己是什么心理，你看到別人有意破壞公物時，你也幫他分析分析他到底是哪種。
一個人的言行，往往表現(xiàn)出個人素質的高低，進而影響整個集體的總體素質狀況。愛護公物是一個人崇高品質的體現(xiàn)，是一個人美好心靈的寫照;愛護公物能顯示一個社會的風尚，體現(xiàn)一所學校、一個民族的素質，反映一個國家的精神!愛護公物其實并不是一件很難做到的事情，只要同學們平時以愛家的精神熱愛校園，以愛惜自己的一身一體來愛護公物，就一定能夠改掉不良習慣，成為一名公共環(huán)境的保護者而不是破壞者。
古人云：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之?！边@句話講的是做人的道理，只要是“惡”，即使是小惡也不做;只要是善，即使是小善也要做。相信只要我們端正心態(tài)，把簡單的事情做得徹底，把平凡的'事情做成經(jīng)典，那么我們每一個人的綜合素養(yǎng)也就得到了提升。
作為一個心智健全的人會清楚在使用公物的時候，有愛護公物的良心義務。在脆弱的公共物品面前是破壞公物還是愛護公物，良知是最高的行為準則。唯有根植于內(nèi)心深處的良知被激發(fā)，你才能在精神上高貴起來，你才是崇高的，才是有尊嚴的。無論何時，你有良知，你就不會作惡，我們都應該明白，我們就是學校，我們就是社會、我們就是國家。愛護公物我們責無旁貸!
現(xiàn)在，我向全體同學提出倡議：為了我們共同的家園，從我做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起，用我們的實際行動來維護我們校園的永遠干凈、整潔、美麗。
愛護公物，從我做起。讓我們小心翼翼地挪動桌椅，輕手輕腳地開門開窗，花草樹木，切勿踐踏攀折!
愛護公物，從小事做起。不要在雪白的墻壁上蹬踏留痕;不要讓無辜的玻璃被我們撞擊得支離破碎，更不要讓電燈開關以及教室門粉身碎骨!
愛護公物，從身邊做起。隨手關燈，節(jié)約每一度電;擰緊水龍頭，節(jié)約每一滴水;撿起地上的紙屑和飲料瓶，保持環(huán)境衛(wèi)生。對于一切破壞公物的行為，要勇于揭發(fā)，勇于制止;對于褻瀆文明的一切行為，應該敢于批評指正!
老師們、同學們，手邊留情花似錦，腳下留情草如茵!關心學校，我們的職責;愛護學校，我們的義務;熱愛學校，我們的心聲。讓我們厲行節(jié)約，愛護公物，積極行動起來，共建我們美麗的校園!讓愛護公物成為我們每位同學的自覺行動;讓愛護公物成為我們每位同學的良好習慣;讓我們攜起手來，杜絕損壞公物的行為;讓我們行動起來，拋掉自私自利的陋習，以博大無私的善心、善行去愛護公物，從我做起，從小事做起，從今天做起，讓美麗的校園在我們每個人的精心呵護下變得更加絢麗多姿，更加和諧宜人吧!
同學們畢業(yè)以后，當美麗的海濱學校校園能夠在你的心中留下美好的記憶。不知你能不能說上一聲：因為我的存在這里更加美好!最后，祝愿全體同學老師學習進步、心情愉快!謝謝大家!
學校愛護公物演講稿篇九
尊敬的教師，親愛的同學們：
大家早上好！
我是xx班的xx，我代表全班同學演講，今日我演講的題目是《愛護環(huán)境公物。創(chuàng)立完美學?！贰?/p>
當早晨的第一縷陽光悄悄灑落在大地，降臨學校時我們常常伴隨耳邊吹過的陣陣涼風，盡情享受難以形容的愜意，舒心的背誦英語單詞，歡樂的吟唱詩詞美文，在優(yōu)美的壞境里，學校的一切顯得那么明快，被陽光照射得閃亮的窗里傳來的朗朗讀書聲，多么像一組組跳躍中的音符，這些構成了我們學校一幅美麗和諧的圖畫，而在這和諧的學校里，總有一些不和諧的現(xiàn)象，我們之中的少數(shù)同學有意或無意的破壞了和諧，亂扔廢紙，口香糖隨處可見，潔白的墻面上留下了一些能人的腳印，水龍頭不關，廁所里煙頭隨處可見，煙霧彌漫……安裝在墻上的指示燈被破壞的七零八落。
同學們，當我們看到這些現(xiàn)象的時候，內(nèi)心有波瀾嗎？學校的干凈能給我們舒心的學習壞境，公物的設置能給我們學習生活帶來方便，這些都是為了我們的學習創(chuàng)造條件，我們有權利，有義務保護好，利用好他們，沒有任何理由去破壞它們。
也許你把隨手扔垃圾，吐口香糖看成是一件很小的事情，實際上正是這些小時反映出我們中學生一種素質，一種不良習慣的呈現(xiàn)，愛護公物是一個人完美心靈的寫照，愛護公物能顯示一個中學生的道德水準，我們是學校的主人，應當體香我們的主人翁意識，那我們就首先應當愛自我學習生活的學校，愛護學校的一草一木，一桌一椅，“人無德而不立，國無德而不興”在我們隨手扔下廢紙時，吐出口香糖同時我們也丟掉了我們的情操與道德，而我們每個同學都去彎腰撿起廢紙時我們同時又撿起了我們的素質，撿起了我們的良知。
學校環(huán)境美化靠的是每個同學的保護，而不是一個班的辛勤值周，本周由我班值周，我們鄭重承諾，決不失職，不做與美化學校相違背的任何小事，望全體師生監(jiān)督我們的工作！應我們共同來愛護我們的學校！
學校愛護公物演講稿篇十
各位老師，各位同學：
您們好！
今天上午語文課才上了一半，只見謝老師帶著幾位男生氣沖沖地走進教室，她毫不客氣地說：“仔細地找，一定要把他找出來！”我不由地打了個冷顫，正納悶著究竟發(fā)生了什么事，讓謝老師這般生氣。那幾位男生就像經(jīng)過特殊訓練的警察，在班上迅速展開了搜捕工作，尋找“可疑人物”。只見站在教室門口的謝老師緊緊地皺著眉頭，雙眼直冒熱火，頭發(fā)都氣得豎立起來。一秒、兩秒、三秒……其中一位男生把目標瑣住了班上的一位同學。他一臉無辜的樣子。直等到謝老師把鄭舒宏帶走接受教育的那一刻，我那顆惶惶不安的心才慢慢的平靜下來。
后來，汪老師對我們說：“廁所可不是供玩耍的地方，那些公共財產(chǎn)，都涉及到你們每位同學切身利益，所以更應當好好地保護它們，愛護它們。”對啊，我們每位在校的同學都應當自覺地遵守公共秩序、愛護公共財物?？吹狡茐墓藏斘锏耐瑢W還要積極主動地勸導他們，以免事態(tài)進一步的惡化。
通過這次的教導，我們應當做到“愛護公物人人有責”；“愛護公物光榮，破壞公物可恥”。
學校愛護公物演講稿篇十一
大家好！
草木蔥蘢，綠樹成蔭，鳥語花香，空氣清新是我們夢寐以求的家園。地球是人類唯一居住的地方，人類要在地球上安居樂業(yè)，就要愛護地球，保護環(huán)境，維持生態(tài)平衡。天蒼蒼，野茫茫，風吹草低見牛羊多么美的一首詩??！一下子就把我們帶到了大自然風光的遐想中，那么美麗和諧，那么生機昂然，可是現(xiàn)在，人類以飛快的速度改造著大自然，一片片樹林倒下，一塊塊綠色消失，一座座高樓建起，一條條污水流出，我們的生存環(huán)境遭到了極嚴重破壞，大氣、水、土地被嚴重污染，自然界的生態(tài)平衡受到很大的影響，濕地、酸雨、荒漠化、沙塵暴一次又一次侵襲著地球，難道這還不足以警示我們，保護環(huán)境已刻不容緩！
地球就好比宇宙間一艘承載生命的航船，而人類是這艘船上的旅客，現(xiàn)在，這艘船漏水了，為什么？因為人類在船上破壞這艘船不可少的設施環(huán)境，所以，從現(xiàn)在開始，我們應該盡全力補好環(huán)境漏洞。
我們可以從身邊一點一滴的小事做起，比如多植樹造林，愛護周圍一草一木，不捕獵小動物，見到垃圾就撿起來等。但這些光憑我們的努力還不夠，還要號召我們身邊的每一個人為保護環(huán)境而做出貢獻。綠色是多么寶貴?。∷巧?、是希望、是安慰、是快樂。
同學們，當你陷入挫折和失意的時候，當你煩惱的時候，回歸大自然吧！擁抱大自然吧！大自然可以陶冶人的性情，平靜人的情緒，在林間小路上走一走，在草叢中躺一躺，在大樹旁靠一靠，擁抱藍天綠水，聞一聞泥土的芳香，看看地上的螞蟻不知疲倦的忙碌，一定可以讓你的情緒漸漸平和，愁眉苦臉來，笑逐顏開回。
保護環(huán)境，人人有責。讓我們行動起來吧！只要努力，綠色一定會再次圍繞在我們身旁！
學校愛護公物演講稿篇十二
“人無德不立，國無德不興”。一個人是否愛護公共設施，從小處講可以反映出一個人道德素質的高低，一個學校校風的好壞;從大處講也反映了一個國家文明程度及民族素質的高低。
然而，在我們的校園里，有些同學愛護公物的觀念十分淡薄，有意破壞公物的現(xiàn)象還時有發(fā)生。有用腳故意損壞教室門的;有因打鬧損壞椅子、拿衛(wèi)生工具當武器的;課桌上隨處可見一些同學的涂鴉;教室門上墻壁上留下了許多大大小小黑乎乎的腳印;花園里有不少花草被踐踏得奄奄一息，甚至枯死，老師放在教室的粉筆不翼而飛……，這些現(xiàn)象雖然只是少數(shù)人所為，但卻令人深惡痛絕。
愛護公物其實并不是一件很難做到的事情，只要同學們平時以愛家的精神熱愛校園，以愛惜自己的身體一樣來愛護公物，就一定能夠改掉不良習慣，成為一名公共環(huán)境的保護者而不是破壞者。
在此，我們向全體同學發(fā)出倡議：
愛護公物，從我做起。開門開窗，輕手輕腳;。
愛護公物，從小事做起。不要在雪白的墻壁上蹬踏留痕;。
愛護公物，從小事做起。不要讓電燈開關粉身碎骨;。
愛護公物，從小事做起。不要讓扶手護欄身首異處;。
愛護公物，從身邊做起。隨手關燈，節(jié)約每一度電;。
愛護公物，從身邊做起。撿起地上的紙屑，保持環(huán)境衛(wèi)生。
我相信：我們?nèi)熒鷶y起手來，全體動員，全員參與，以主人翁的姿態(tài)全員管理，杜絕損壞公物、破壞環(huán)境的行為。我們的校園將變得更加絢麗多姿，綻放出更加耀眼的光輝。
學校愛護公物演講稿篇十三
大家早上好！我今天國旗下講話的主題是《愛護公物》。
不論是有意還是無意，這些行為都對公物造成了損壞，給師生的學習和生活帶來了不必要的麻煩，還會增加學校對公物的維修費用。
但是，在我國吉林省有一所小學，只有80張課桌。驚奇的是，這些課桌，是在1949年新中國成立時制作的。六十年后，這些課桌依然完好無損，整潔如初。難道這些課桌是鋼鐵做成的嗎？不是，這完全是因為渾江小學的每一個學生都有愛護公物的良好品德。他們愛護公物，愛護課桌，就像珍愛自己的眼睛一樣，決不會對自己的課桌椅用小刀刻畫、用筆亂涂、踢腳踐踏。甚至連夏天流的汗掉在桌子上，也會在第一時間內(nèi)被同學們小心翼翼地擦拭干凈。他們把這些良好的品德，以及愛護、保養(yǎng)課桌椅的方法，一屆一屆地傳承了下去。就這樣，使用這些課桌的學生換了一批又一批，而這些課桌卻完好無缺地傳到了現(xiàn)在。
在國外，英國女王伊麗莎白二世也非常注意成本，她常說的一句英國諺語是“節(jié)約便士，英鎊自來”。每天深夜，她都會記得親自熄滅白金漢宮小廳堂和走廊的燈，她還堅持皇家用的牙膏要擠到一點不剩。
同樣是小學生，還有貴為一國之尊的女王，他們的節(jié)約意識居然都如此強烈，節(jié)約手段如此精細，不能不令人贊嘆。因此，愛護公物是我們必須要養(yǎng)成的良好習慣。美麗和諧的校園，要我們大家來共同營造，為了使我們的校園更加美麗，希望同學們互相監(jiān)督，互相提醒，共同養(yǎng)成良好的習慣。
同學們，勿以善小而不為，勿以惡小而為之。讓我們攜起手來，杜絕損壞公物的行為。愛護公物，從我做起，從小事做起，從身邊做起，讓美麗的車輻山小學在我們每個人的精心呵護下變得更加絢麗多姿，綻放出更加和煦動人的光輝吧。
謝謝大家！
學校愛護公物演講稿篇十四
老師們、同學們：
大家早上好！今天國旗下講話的主題是：愛護公物，從我做起。
伴隨著每天清晨冉冉升起的朝陽，同學們高高興興地來到學校，看著嶄新高大的教學樓，綠色的草地，還有那美麗的校園一角，我們的心情是何等的舒暢！學校為了給我們營造一個優(yōu)美的校園環(huán)境，花費了大量資金。這一切都是為了讓我們擁有一個既優(yōu)美又舒適的學習環(huán)境。然而，我們有的同學卻絲毫不懂得珍惜和愛護，有意或無意地去損壞這些來之不易的公物。比如：教室墻壁上的斑斑污跡，課桌椅上各式各樣的涂鴉，有些班級破損的門窗，校園里被攀折的花枝，誠信書架上散落破損的圖書，宣傳畫上的劃痕等等……不論是有意還是無意，這些行為都對公物造成了損壞，使我們的校園不再美麗。
令人欣慰的是，破壞公物的畢竟是少數(shù)，在校園里我們也看到了很多美麗的身影：他們彎腰撿起了地上的垃圾，他們隨手關掉了水龍頭，教室沒人時隨手關掉了電燈、電扇，他們愛護著自己的課桌椅，他們小心地使用計算機，他們從不踐踏草坪，細心呵護著一草一木……這樣的例子舉不勝舉。他們以默默的行為在愛護公物方面為我們做出了榜樣，他們使我們的校園更美麗了。為讓更多的同學加入到他們的行動中來。在此，向同學們發(fā)出以下倡議：愛護公物從我做起，挪動桌椅小心翼翼，桌面椅背干干凈凈；開門開窗輕手輕腳；掃帚拖把不當武器；潔白墻上不留足跡；花草樹木細心呵護。
親愛的同學們，讓我們像愛護自己的眼睛一樣愛護公物，讓我們像珍惜自己的身體一樣珍惜公物。讓我們從自己做起，從身邊做起，從小事做起，使自己擁有一顆愛護公物的公德心，成為一個真正的愛護公物的文明人。你們能做到嗎?相信在我們每個人的精心呵護下，我們的校園將變得更加美麗。
學校愛護公物演講稿篇十五
愛護公物是新中國公民應該具備的一種基本美德。公物，包括所有的公共設施，在社會主義國家，都是屬于國家和集體的。它是人民辛勤勞動的成果和血汗的結晶。熱愛公共財產(chǎn)是熱愛社會主義的一項重要內(nèi)容，是熱愛祖國、熱愛人民和保護社會主義制度的具體表現(xiàn)。
為了使社會主義的公共財產(chǎn)不受損害，我國憲法規(guī)定：社會主義公共財產(chǎn)神圣不可侵犯。愛護公共財產(chǎn)是公民應盡義務的重要內(nèi)容之一，每個公民都有責任愛護和保護公共財產(chǎn)，堅決同一切損害和侵犯公共財產(chǎn)的違法犯罪行為作斗爭。
學校是一個大家庭，學校里的每一件物品都是公物。愛護公物要從每天的日常生活做起，從小事做起。同學們每天都接觸的課桌椅就是公物，愛護公物就要愛惜課桌椅。
現(xiàn)在同學們的學習環(huán)境比起當年好十倍，從小學到中學用的全是現(xiàn)在這種新桌椅，但有個別同學并不懂得珍惜，喜歡在桌面上亂寫亂畫，甚至還用小刀刻上字，這是極不文明的行為。待你畢業(yè)離校后，這不文明的劣跡還會留下，當?shù)湍昙壍耐瑢W再使用這樣的課桌時，將會留下很壞的影響，這實際上是一種恥辱，是不自愛的表現(xiàn)。
愛護公物，更要保護財物?，F(xiàn)在我們的教室里都放有一些比較貴重的教學設施，所以教室的門窗一定在保證完好無缺，放學后要把門窗關好，以防設施被盜。
愛護公物不僅表現(xiàn)在校內(nèi)，在校外也應自覺愛護公用設施、文物古跡。文物古跡是國之瑰寶，是中華民族幾千年文明史的象征，是優(yōu)秀文化遺產(chǎn)的重要組成部分。愛護文物是每個中學生應盡的社會責任，也是講道德、講文明，有修養(yǎng)的外在表現(xiàn)。
學校愛護公物演講稿篇十六
各位老師、同學：
愛護公物其實并不是一件很難做到的事情，只要同學們從小事做起，從身邊做起，就必須能夠改掉不良習慣，成為一名公物環(huán)境的保護者而不是破壞者。
在此，向大家發(fā)出如下倡議：
愛護公物從我做起，挪動桌椅留意翼翼；開門開窗輕手輕腳；
愛護公物從小事做起，不好在潔白的墻上蹬踏留跡；不好讓電燈開關面目全非；
愛護公物從身邊做起，隨手關燈節(jié)約每一度電；關好水龍頭，然后節(jié)約每一滴水。
同學們，讓我們攜起手來，杜絕損壞公物破壞環(huán)境行為。把美的外在形象與良好的德行結合起來，做一有個禮貌、有修養(yǎng)的學生。讓我們一齊用這天的發(fā)奮來創(chuàng)造我們校園完美的明天。
學校愛護公物演講稿篇十七
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
今天我演講的題目是《愛護公物 從我做起》。
首先，我給大家講一個故事。在我國xx省有一所xx小學，學校不大，只有xx張課桌，令人稱奇的是這xx張課桌，居然是194xx年新中國成立那一年做的，歷經(jīng)了xx多年的滄桑，他們卻依然完好無損。在xx小學，每個學生都有愛護公物的良好品德。一個邊遠地區(qū)的小學，同學們卻有這樣的思想境界真是讓人敬佩。再想想我們自己，作為一名中學生，我們是如何做的呢？不知道你們是否看到墻上的斑斑污跡；桌椅上的信手涂鴉；破碎的開關；廁所便池里堵塞的水瓶；水池邊斷裂的墩布桿；還有那人走屋空還在亮著的電燈，旋轉的電扇，在風中來回開關撞得砰砰作響的門窗……大家有沒有想過，不管你是有意還是無意，這些行為都對公物造成了損壞，也給其他同學的學習和生活帶來了不必要的麻煩。我們有沒有想過，如果廁所被堵的一天不能使用，漆黑的夜晚我們打不開電燈，上課時自己的桌椅站立不穩(wěn)，大家會怎么想。
每當看到這些不文明行為，你也許會皺著眉頭嘟囔一句：缺德！是的，這些人所缺少的正是“公德心”，不講社會公德，不遵規(guī)守紀。他們從來也不曾意識到原來自己也是這些公物的“主人”，不知道公物是大家公用的物品，每一個人都有愛護公物的義務。奉勸少數(shù)缺少公德心的同學，當你做了損壞公物的事不要再沾沾自喜了，因為你正在被千夫所指；當你不守規(guī)矩翻墻頭，站在人家的小房頂上大聲喧嘩時，你正在被人家罵這些孩子沒爹娘管教。“人無德不立，國無德不興”。公民道德的好壞，體現(xiàn)著一個民族的精神狀態(tài)，影響著一個民族事業(yè)的興衰。一個人的言行，往往表現(xiàn)出個人素質的高低，進而影響整個集體的總體素質狀況。一個公民是否愛護公共設施，從小處講可以反映出一個人道德素質的高低，一個學校校風的好壞；從大處講也反映了一個國家文明程度及民族素質的高低。
愛護公物，從我做起。挪動桌椅，小心翼翼；愛護公物，從我做起。開門開窗，輕手輕腳；愛護公物，從我做起?；ú輼淠?，切勿攀折；愛護公物，從小事做起。不要在雪白的墻壁上蹬踏留痕；愛護公物，從小事做起。不要讓電燈開關粉身碎骨；愛護公物，從小事做起。不要讓扶手護欄身首異處；愛護公物，從身邊做起。隨手關燈，節(jié)約每一度電；愛護公物，從身邊做起。撿起地上的紙屑，保持環(huán)境衛(wèi)生。
其實，愛護公物其實不是一件很難做到的事情，只要同學們平時加強學習，端正態(tài)度，努力提高自己的品德修養(yǎng)，不斷陶冶自己的情操，就一定能從心里知道，怎樣做才是一個品德高尚的人，就能夠改掉壞的、不良的習慣，成為一名公共環(huán)境的保護者而不是破壞者。
我相信：我們?nèi)熒鷶y起手來，全體動員，全員參與，以主人翁的姿態(tài)全員管理，杜絕損壞公物、破壞環(huán)境的行為。愛護公物從我做起，從小事做起，從身邊做起，讓十七中在我們每個人的精心呵護下變得更加絢麗多姿，綻放出更加和煦動人的光輝！
謝謝大家！
學校愛護公物演講稿篇十八
各位老師，各位同學：
您們好！
大家的東西大家愛。這句話說起來簡單，但做起來卻并非容易，我們班里就存在一些不愛護公物的現(xiàn)象，如有的同，學踩椅子，踢門，砍粉筆頭……這些都說明現(xiàn)在提出這個間題，很有必要。
愛護公物，愛護國家財產(chǎn)是社會主義公民的一種美德。作為一個學生，首先應該愛護學校的一草一木。學校是為國家培養(yǎng)人材的地方，愛護學校的財物，就能使同學們在一個良好的舒適的環(huán)境中學習。
其次，學校財產(chǎn)是工人同志通過寒勤勞動創(chuàng)造的。我們隨意破壞學校的財產(chǎn)，實際上就是不珍惜工人同志的勞動成果，這不是我們學生應該做的。
我們學校是重點學校，國家花了上千萬元為我們建新校舍，增添各種設備，目的是為了我們更好地學習，將來好為建設祖國多出力。作為我校的同學，就更應加倍愛護學校的公物。
我們班所以出現(xiàn)不愛護公物的現(xiàn)象，主要原因是部分同學對這一問題缺乏足夠的認識?，F(xiàn)在提出這個問題，相信會引起大家重視。愿我們班人人愛護公物，人人爭當愛護公物的模范。
學校愛護公物演講稿篇十九
尊敬的各位老師們，親愛的同學們，大家早上好：
今天，非常榮幸站在國旗下演講，我演講的題目是：《愛護公物，從我做起》！
同學們，我們的校園經(jīng)過幾年的發(fā)展，如今已經(jīng)在不斷壯大。看看我們今天的校園，管理手段先進，教育教學設施完善，育人環(huán)境一流，已經(jīng)成為了所有莘莘學子夢想成真的理想殿堂。當我們走進校園，映入眼簾的是挺拔壯觀的教學樓、學生公寓、餐廳；錯落有致的校園超市、宣傳欄、運動場、樹木；整潔干凈的寢室、教室、圖書室、綠化帶；充滿現(xiàn)代化氣息的空調、電視機、多媒體、熱水供應系統(tǒng)……，等等，很多的景象無不向我們展示著學校的欣欣向榮以及更美好的未來。
同學們，我們應該想一想，駐足審視一下我們美麗的校園，我們怎么忍心讓那可愛的花草遭受無情的摧殘，怎么忍心打碎黑暗中指明方向的安全標志，怎么忍心讓大家朝夕相伴的課桌凳變得傷痕累累？收回我們的雙手，獻出我們的愛心，讓過去成為歷史，破壞不再重來！
同學們，愛護公物是一個人崇高品質的體現(xiàn)，是一個人美好心靈的寫照；愛護公物能顯示一個社會的風尚，體現(xiàn)一所學校、一個民族的素質，反映一個國家的精神！“人無德不立，國無德不興”。公民道德的好壞，體現(xiàn)著一個民族的精神狀態(tài)，影響著一個民族事業(yè)的興衰。一個人的言行，往往表現(xiàn)出個人素質的高低，進而影響整個集體的總體素質狀況。一個公民是否愛護公共設施，從小處講可以反映出一個人道德素質的高低，一個學校校風的好壞；從大處講也反映了一個國家文明程度及民族素質的高低。
同學們，校園就是我們共同的家，她的一草一木都應該值得我們?nèi)フ湎?。所以，我呼吁，從現(xiàn)在開始，讓我們每個人一起來愛護公物吧！
同學們，愛護公物，從我做起。讓我們小心翼翼地挪動桌椅，輕手輕腳地開門開窗，花草樹木，切勿踐踏攀折！
同學們，愛護公物，從小事做起。不要在雪白的墻壁上蹬踏留痕；不要讓無辜的玻璃被我們撞擊得支離破碎，更不要讓電燈開關以及教室門粉身碎骨！
同學們，愛護公物，從身邊做起。隨手關燈，節(jié)約每一度電；擰緊水龍頭，節(jié)約每一滴水；撿起地上的紙屑和飲料瓶，保持環(huán)境衛(wèi)生。對于一切破壞公物的行為，要勇于揭發(fā)，勇于制止；對于褻瀆文明的一切行為，應該敢于批評指正！
我相信，只要我們每一個都為愛護公物做一點小事，哪怕是舉手之勞，我們的校園將會更美好，我們的環(huán)境將會更舒適，我們學校的明天也將會越來越壯大，讓我們共同期待吧。謝謝大家。
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