教育初中孩子的感悟和心得(通用15篇)

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教育初中孩子的感悟和心得(通用15篇)
時間:2023-11-07 17:57:27     小編:筆塵

感悟是我們思考和反思的結(jié)果,它能夠幫助我們發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點和不足。感悟可以從生活的細節(jié)中產(chǎn)生,我們要保持對身邊事物的敏感和觀察力。這些感悟范文可以讓我們從不同的視角看待生活,引發(fā)我們對人生的思考。

教育初中孩子的感悟和心得篇一

教育初中孩子心得怎么寫?孩子的教育問題是每一個家庭關(guān)注的,你在孩子的教育上有什么心得,歡迎和大家分享。

教育孩子我也沒經(jīng)驗,只是有一些心得,現(xiàn)在孩子快樂健康成長是我最大的心愿,下面我就將我的一些心得與大家一起分享,希望不會誤導(dǎo)大家。

1、首先我認為孝順父母是最起碼的德行,不管是多不好的人,只要他孝順父母,就不會壞到哪里去,反過來,不管這個人多么成功,如果他連自己的父母都不孝順,我認為不能認同他的成功。

我們會經(jīng)常給孩子講一些中國的孝道,讓他知道以孝為先的道理。

2、其次孩子成長過程中重要的是品德,從小我們就嚴格要求孩子要誠實、忠厚、我們也從來都相信孩子是不撒謊的。

經(jīng)常鼓勵他要樂于助人,要有集體榮譽感,盡可能多為班級、同學(xué)做事,我始終認為幫助別人就可以提升自己。

這一點我們認為父母對孩子的言傳身教是關(guān)鍵,父母的一舉一動,一言一行都影響著孩子。

我們家長也盡可能要嚴格要求自己,做一個講道德文明的人。

3、學(xué)習(xí)上,在5歲前,我們主要注重開發(fā)孩子的智力,每天早上一起來第一件事就是打開dvd給孩子聽古典音樂,從來不管他是否能聽明白或者是否在聽,我們只管開機。

但我從孩子的反應(yīng)中得知,他是聽了的,因為他有時會告訴我:媽媽這首曲好聽,明天還聽這首。

甚至在他自己彈鋼琴時,聽過的曲子很快他能記下來,他學(xué)彈鋼琴也是他自己決定的,雖然到現(xiàn)在他彈的不好,但他什么時候都覺得自己的愛好有鋼琴,也每天堅持彈半個鐘以上。

現(xiàn)在我覺得孩子的智力還算可以,應(yīng)與他從小聽音樂有一定的關(guān)系。

4、培養(yǎng)孩子的自學(xué)能力,從他兩歲開始我們就給他訂書,由我們給他念動畫故事到教他自己閱讀,從中讓他的語言能力得以提高,并養(yǎng)成自己學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。

我們每年都會給他購一些適合他學(xué)習(xí)的書籍,現(xiàn)在他大了,可以自己挑選書了,這幾年基本上按他自己的興趣購書。

不要小看小孩子的自學(xué)能力,只要他去看了,去做了,他就能學(xué)會,學(xué)好。

5、給孩子營造一個好的學(xué)習(xí)環(huán)境,在我們家里,客廳被他撤掉了,改為他的學(xué)習(xí)、游樂的天地。

這個天地是他自己要求要的,讀二年級的時候,他告訴我,是否能給他一個屬于自己的天地,在里面,他可以自由地學(xué)習(xí)、彈琴、玩游戲、聽音樂,看書,我說,你可以在你自己房里自由呀,他說房里是睡覺的,不正規(guī),就這樣我們就將客廳改為他的自由天地了。

這樣也好,電視機搬走了他也就不成天想著看電視了,自己安排好時間,只要作業(yè)做完了,就可以自由地在他的天地里做他自己喜歡做的事。

我們下班回來抽時間與他一起在他的天地里呆一個鐘,我感覺到都是一種享受。

6、給孩子創(chuàng)造和諧的家庭氛圍,讓孩子感受到愛和被愛。

在家里,只要是牽涉到孩子的事情,我們總是征求孩子的意見和他商量之后再做決定的,我覺得尊重孩子太重要了。

7、培養(yǎng)他做一個努力上進、快樂、朝氣的孩子,鼓勵他參與各種活動,培養(yǎng)他多種愛好,盡量滿足他學(xué)習(xí)上的需要。

我們從不因為孩子的某次失敗而指責(zé)或懲罰他,我們不看重他的分數(shù),總是告訴他:考多少分都不罵你,只要你認真學(xué)就行。

孩子只要認真學(xué)習(xí)了,相信他的成績也不會太差。

我試過有一段時間,因為他的字寫得不好,罵他了,罵得多了,他就不自信,情緒低落下來,字也沒進步,后來想想,我應(yīng)多看他的優(yōu)點,多鼓勵他,想信只要他認真寫以后字也能寫好的。

8、和他做朋友,多花時間聽他講訴,陪他、配合他玩看來很幼稚的游戲。

我們常常在生活中,在玩耍時教育孩子,鼓勵孩子多提問題,對孩子的任何問題不厭其煩地回答,回答不上的就與他一起查電腦或書籍。

我們始終給他灌輸自信的理念。

賞識孩子所作的一切努力,賞識孩子所取得的點滴進步,甚至賞識孩子的失敗,賞識孩子的惡做劇,讓孩子感到家長永遠是他的后盾。

9、積極配合老師教育,教孩子信任老師,孩子只有信任老師,他才會以最大的熱情去接受老師的教導(dǎo)。

經(jīng)常和孩子談?wù)?、交流學(xué)校和老師的情況,盡量抽時間參加學(xué)校的親子活動。

現(xiàn)在這個浮燥的社會擁有健康心態(tài)對孩子很重要,不要給孩子太多的壓力。

只希望我們的孩子健康快樂的成長。

以下談?wù)勎业乃狞c教育觀。

1、培養(yǎng)孩子廣泛的興趣愛好

我孩子上小學(xué)的時候,由于考慮到孩子的'年齡比較小,為此在小學(xué)教育時期,基本上是尊重孩子的合理建議。

相對而言,對他的事情管的不是很多,課外時間他想做什么就做什么,想?yún)⒓邮裁磁d趣學(xué)習(xí),我和他爸爸基本上都會尊重孩子的興趣選擇。

希望孩子在很小的時候,在各個方面都嘗試一下,興趣廣泛。

我的孩子課外興趣愛好很多,學(xué)習(xí)方面,在學(xué)而思報了一個奧數(shù)班,報奧數(shù)班主要是因為孩子對奧數(shù)非常感興趣,她總能想出幾種解題思路。

孩子看自己班里有一些學(xué)生都在外面專門地學(xué)習(xí)奧數(shù),于是也嚷著要學(xué)。

她說和同學(xué)一起學(xué)習(xí),要比一個人學(xué)習(xí)好。

首先有濃郁學(xué)習(xí)的氛圍,其次還有專門的老師進行學(xué)習(xí)指導(dǎo)。

在文藝方面,我們在少年宮學(xué)習(xí)了書法,鋼琴,繪畫、舞蹈,聲樂。

主要提高孩子的個人修養(yǎng),使孩子成為興趣廣泛,全面發(fā)展的人。

2、全面權(quán)衡學(xué)習(xí)和興趣的主次關(guān)系

隨著年齡的增長和學(xué)習(xí)環(huán)境的變化,很多事情都需要孩子親自處理。

我通過和孩子班的老師溝通,我指導(dǎo)孩子要把學(xué)習(xí)放在第一位,興趣放在第二位。

孩子也很聰明的將自己大部分時間放在學(xué)習(xí)上,而將自己的很少一部分時間放在自己的興趣愛好上。

這樣的取舍使孩子明確了學(xué)習(xí)方向,進入人大附實驗班以來,成績穩(wěn)定,同時還是班里文藝活動積極分子。

3、興趣是孩子樂于學(xué)習(xí)的前提條件

我非常認同盧梭說過的一句話:"教育的藝術(shù)是使孩子喜歡你所教的東西。

"我的孩子從小到大一共學(xué)習(xí)了很多東西,比如:鋼琴、繪畫、外語等。

學(xué)習(xí)這些都是孩子自己選擇的。

如果孩子不喜歡,我絕對不會讓他去學(xué)。

我們家的教育原則:孩子主動選擇,全家全力支持。

孩子樂于學(xué)習(xí)的前提條件就是培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣。

教育初中孩子的感悟和心得篇二

近年來,隨著城鄉(xiāng)發(fā)展差距的不斷縮小,農(nóng)村孩子教育問題逐漸受到社會的重視。作為一個農(nóng)村孩子,我深深體會到了農(nóng)村孩子教育所面臨的困境,也領(lǐng)悟到了其中的寶貴意義。下面我談?wù)勎覍r(nóng)村孩子教育的感悟心得體會。

首先,農(nóng)村孩子教育環(huán)境的欠缺和不利因素。農(nóng)村教育資源相對匱乏,學(xué)校設(shè)施簡陋,師資力量不足,教材陳舊落后,這些都成為制約農(nóng)村孩子發(fā)展的主要問題。與城市孩子相比,缺乏優(yōu)質(zhì)教育的農(nóng)村孩子常常面臨著起點不平等的局面。此外,農(nóng)村孩子在家庭教育方面往往也存在著諸多困境,由于家庭收入有限,父母常常忙于務(wù)農(nóng)或外出打工,無暇關(guān)注孩子的學(xué)業(yè)和發(fā)展,這使得農(nóng)村孩子在學(xué)校教育和家庭教育方面都相對薄弱。

然而,正是這些困境和不利因素,讓農(nóng)村孩子更加努力拼搏,具備了堅韌不拔的品質(zhì)。農(nóng)村的貧困環(huán)境鍛煉了孩子的意志力和自立能力。相比之下,城市孩子常常從小被呵護著,缺乏獨立思考和解決問題的能力。與此同時,農(nóng)村孩子由于學(xué)校教育資源的欠缺,更加重視知識的獲得。他們飽讀經(jīng)書,在自主學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上逐漸形成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣與方法。這些特點使得農(nóng)村孩子長期保持著較高的學(xué)習(xí)成績與學(xué)習(xí)能力。

此外,農(nóng)村孩子在情感方面也擁有獨特的優(yōu)勢。由于家庭的溫暖與和睦,農(nóng)村孩子往往更加懂得感恩和關(guān)懷他人。他們過早地接觸到生活的困難和艱辛,對身邊的人和事?lián)碛懈嗟耐硇?。這種同理心不僅在他們與人相處中表現(xiàn)出來,更在敢于奉獻和幫助他人的行為中得到體現(xiàn)。這種豐富的情感經(jīng)歷為他們以后的成長和發(fā)展打下了堅實的基礎(chǔ)。

然而,我們也不能忽視農(nóng)村孩子教育中存在的問題。農(nóng)村孩子的發(fā)展機會不足、教育資源匱乏,使得他們面臨著巨大的考驗。面對這些挑戰(zhàn),我們應(yīng)該給予他們更多的支持和關(guān)注。政府和社會應(yīng)加大對農(nóng)村教育的投入和支持力度,提高農(nóng)村教育資源的公平性和優(yōu)質(zhì)性。農(nóng)村家庭應(yīng)該更加重視子女的教育,給予他們更多的關(guān)愛與鼓勵。同時,農(nóng)村孩子自己也要有自己的夢想和追求,通過不懈努力實現(xiàn)自己的人生價值。

總之,農(nóng)村孩子教育問題既是一種困境,也是一種寶貴的教育資源。農(nóng)村孩子在艱苦的成長環(huán)境中錘煉了自己的意志品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力,他們擁有較高的學(xué)習(xí)成績與學(xué)習(xí)能力。同時,農(nóng)村孩子也面臨著教育環(huán)境的不足和不公平。我們應(yīng)該關(guān)注農(nóng)村孩子的教育問題,給予他們更多的支持和關(guān)注,共同努力推動農(nóng)村教育的發(fā)展。

教育初中孩子的感悟和心得篇三

中學(xué)生正處于由兒童向成人轉(zhuǎn)變的過渡期,有其獨特的心理發(fā)展特點及各種各樣的心理問題,因此這一階段的家庭教育就顯得尤為重要。初中家庭教育應(yīng)該注意些什么問題呢?下文是初中家庭教育。

心得體會。

歡迎閱讀。

教育子女的責(zé)任,要由父母共同承擔(dān),哪一位都不能放棄自己的責(zé)任;同時,父親和母親要為對方承擔(dān)教育責(zé)任創(chuàng)造條件,在教育孩子上有分工有合作,不應(yīng)單方獨攬“大權(quán)”;只有在父母共同承擔(dān)教育責(zé)任、對子女的教育影響力和諧互補的情況下,才有可能全方位發(fā)揮家庭的教育功能。

2、多給孩子一些表揚和鼓勵。

多給孩子欣賞的目光,有利于培養(yǎng)孩子良好的道德行為習(xí)慣和品質(zhì),有利于增強父母對孩子的信任。多給孩子以欣賞的目光,就會看到孩子與眾不同的長處和優(yōu)點,看到她的一點點進步,肯定她,堅持鼓勵她,耐心引導(dǎo)她,平和看待她,并以實際行動支持她,孩子就會把自己的優(yōu)點發(fā)揚光大,這一點是很必要的。

3、加強與班主任及老師的溝通和聯(lián)系。

主動向班主任介紹孩子的情況。比如我們在剛開學(xué)時就向班主任重點表明:孩子膽小、老實,請老師給予關(guān)照。之后,經(jīng)常向班主任及老師了解情況,堅持每天看一看聯(lián)系本、并簽字,將孩子的點點進步向班主任及老師匯報,這樣便于和班主任及時溝通。衡量一個老師的能力不單單是她的教學(xué)質(zhì)量,更應(yīng)該看她是如何教育孩子做人及與學(xué)生和家長的溝通方式。孩子是否能順利成長,家長很重要,老師是關(guān)鍵。這一學(xué)期來,孩子進步很大,已經(jīng)能自覺地積極主動舉手發(fā)言,發(fā)言的聲音也變得響亮了。孩子通過班主任及老師的培養(yǎng),變得自信、開朗了,也在學(xué)校交了幾個朋友。在這方面,作為家長感到十分欣慰。

4、注重與孩子日常交流,幫助孩子克服缺點。

我們非常注重與孩子的交流,讓她說同學(xué)的優(yōu)缺點,自己有哪些不足的地方需要改進。比如我們的女兒好犯粗心大意的毛病,總是把加法當減法,減法當加法。我們就設(shè)計一些作業(yè),其中有許多粗心大意的錯誤,故意請她當“老師”批改。反復(fù)訓(xùn)練幾次,在這方面的錯誤明顯減少了。針對她吃飯慢的不良習(xí)慣,我們就想辦法培養(yǎng)她做事快的習(xí)慣,給她講明道理:只有把自己的事盡快做好了,才有時間玩或?qū)W別的東西。

5、不要輕易對孩子發(fā)火。我們覺得,經(jīng)常對孩子發(fā)火。

會出現(xiàn)兩種結(jié)果。一是她已經(jīng)習(xí)以為常了,覺得你發(fā)火沒什么大不了的事,二是會因為她膽小而懼怕你,使她對你望而卻步。如果經(jīng)常發(fā)火,她就會報喜不報憂,家長就了解不到孩子的真實情況,這樣教育起來就會被動。教育孩子是一項復(fù)雜的系統(tǒng)工程,只能慢慢來。

6、充分尊重孩子的天性,并培養(yǎng)她學(xué)會休息和調(diào)整。

好奇心、豐富的想象力和爭強好勝是孩子成長的三大要素。因為一年級的孩子都比較小,天性好玩,在這方面就要保證孩子有充裕的機動時間去玩和放松,去做自己喜歡的事。同時,孩子每天要上六節(jié)課,非常辛苦,每天回家都很累。在這方面,作為家長,一是為她做好各種后勤服務(wù)工作,加強補充營養(yǎng),幫她解乏;二是教她自己學(xué)會休息和調(diào)整。比如聽聽音樂,閉目養(yǎng)養(yǎng)神、輕松活動一會兒等等(當然,最好是學(xué)校每個星期三下午讓低年級的學(xué)生在家學(xué)習(xí),借此機會適當調(diào)整一下)。等疲憊過后馬上是一個智力的高峰,在這個時段內(nèi),再要求她完成作業(yè)和閱讀課外書籍。

一、沒有教不好的孩子,只有不會教的家長。

在科學(xué)技術(shù)高速發(fā)展的今天,干什么事情都要講科學(xué),按規(guī)律辦事。大家都知道,要科學(xué)種田,科學(xué)養(yǎng)殖,科學(xué)發(fā)展。我國目前各行各業(yè)都實行科學(xué)管理,持證上崗。但各位家長是否有“家長上崗證”,無證上崗,違規(guī)操作,怎么能不出次品或不合格的產(chǎn)品。孩子的性格一但形成,是無法回爐加工的,常言說:“江山易改,本性難移”。家長需不斷學(xué)習(xí)家教科學(xué)知識和技能,不斷提升和完善自我,科學(xué)“育苗”。相信吧,天底下沒有教不好的孩子。

二、勿急功近利,揠苗助長。

在一切向錢看的當今社會,金錢成為衡量人生價值的唯一標尺,整個社會浮躁,但家長要冷靜、理性看待你的孩子。教育是長線投資,理性消費。不要認為你的孩子學(xué)習(xí)了杜曼閃卡,學(xué)習(xí)了七田真右腦開發(fā),學(xué)習(xí)了…,就會迅速成為“天才”;不要認為你的孩子上了幾次電視達人秀,就萬眾矚目學(xué)有所成,今后一帆風(fēng)順了;不要以今天孩子的分數(shù),衡量明天的孩子的作為……孩子的成長,要遵循人成長的自然規(guī)律,到什么年齡,做這個年齡適合的事情。

三、孩子不是老師的,而是父母的。

法律規(guī)定父母是孩子的監(jiān)護人,陪伴孩子成長是家長的神圣職責(zé)。孩子不僅需要物質(zhì)營養(yǎng)、知識營養(yǎng),更需要豐富的精神營養(yǎng)__教肓愛。許多家長,孩子上學(xué)時間,交給學(xué)校教育;中午交給小飯桌管理;節(jié)假日交給各種課外輔導(dǎo)班教育。請問各位家長你什么時間教育你的寶貝,盡你做父母的教育職責(zé)呢?別忘記孩子是你的,不是各式各樣冠名“老師”的。

四、抓住教肓的最佳期。

現(xiàn)代教育理論認為:“三歲看小,七歲看大,十二歲定終身”。話說得雖然有點夸張,但從一個角度說明人的成長有關(guān)鍵期,錯過難以彌補。奧地利諾貝爾獎獲得者勞倫斯,揭示出動物的成長都有關(guān)鍵期,何況高智慧生命人乎。

五、光說不練假把式。

當初中老師,聽家長說得最多的是,這樣一句話:“我的文化水平低,教育不了孩子。今天孩子長大了,更管不了啦”。我要反問家長,你的知識、能力是怎樣習(xí)得呢??康貌粌H僅是學(xué)校教肓吧,更多的知識、能力來源于社會實踐。你是一個至少也有30年以上生活、工作經(jīng)驗的成年人,真的教不了一個孩童嗎?關(guān)鍵你不能堅持不懈,日復(fù)一日,年復(fù)一年,陪伴孩子健康成長。今天孩子長大了不聽你管教?是因為你從小只生不教,或教育方法有問題。教育專家告誡我們:孩子出問題100%是家長的問題,子不教,父之過也。

關(guān)于學(xué)習(xí)興趣和快樂別太相信學(xué)習(xí)是快樂的。高端學(xué)習(xí)都是枯燥的,不討厭就是興趣。我教了那么多清華北大的學(xué)生,真正認為學(xué)習(xí)是快樂的很少,如果真有快樂,那也是通過學(xué)習(xí)考出高分的快樂。如果一個人能夠在學(xué)習(xí)中感到快樂,那就很可能成為大師級人物。絕大多數(shù)人是不會的。絕大多數(shù)人是不得不學(xué),是為了某種目的去學(xué)。所以,品質(zhì)和意志才是真正的好老師。相信我們的孩子是屬于大多數(shù)人中的某一個吧。憑什么學(xué)習(xí)是快樂的?學(xué)習(xí)里面一定有痛苦的成分,這是不言而喻的。好成績基本上都來自學(xué)生的好習(xí)慣,什么時間專注的做什么事,日積月累,某一天不小心他成了第一名,他自己都想不到。而我們教育總是想給孩子更多的快樂,給孩子更多的游戲時間,不停的對孩子讓步。天底下哪有這樣的教育?不要糾結(jié)社會上一些似是而非的說法,什么素質(zhì)教育、什么應(yīng)試教育。應(yīng)試是最基本的素質(zhì)。

關(guān)于教育中的鼓勵現(xiàn)在,我們對孩子的教育大多是鼓勵,俗稱“戴高帽子”,更有專家說出這樣的話:好孩子都是夸大的,我實在是不敢茍同。適當鼓勵孩子有自信,這是對的,但是不能過度。在這種教育下的孩子將來到社會,他面臨的反差足以把他摧毀把他推向萬丈深淵。

教育可以沒有懲戒手段嗎?單憑鼓勵就可以完成教育了?我認為,犯了錯誤要付出代價。我們應(yīng)該告訴孩子,這個社會是殘酷的,要準備受到很多委屈。關(guān)于言傳身教首先,我覺得我只是一個智力平平,品質(zhì)和意志都一般的普通人。我對言傳身教一點信心都沒有,因為我做不到我也做不好。我覺得教育目的就是要讓下一代超過上一代,先超越父母,然后超越孩子自己,把孩子的潛能最大的挖掘出來。

我真感動有些家長,為了讓孩子學(xué)好某門課,自己另買了一套教材,和孩子一起打拼……我真佩服有些家長,為了做孩子的表率,從來不看電視不玩手機不上網(wǎng)……孩子的奮斗非要毀掉父母的幸福?這樣的孩子能走多遠?我認為,父母的作用應(yīng)該是點燃孩子積極向上的激情之火,而不是拼命燃燒自己企圖去照亮孩子,有多少父母燃燒一生化為灰燼,而孩子前途一片黑暗。只有內(nèi)心無比強大的孩子,才能戰(zhàn)無不勝,歪風(fēng)邪氣也影響不了他。幫助孩子超越自我,每天都有新進步,努力今天比昨天做得好,計劃明天比今天做得好,規(guī)劃一個積極向上的充滿正能量的美好愿景比什么都重要。關(guān)于考試分數(shù)放在最后說,是因為我不想說,因為我覺得它比前五點說的相比,太次要。但我又不得不說說它,在中國,它又是那么重要。大多數(shù)家長把分數(shù)當作教育的唯一目標,我覺得,唯一可以值得尊重的分數(shù)應(yīng)該是高考成績,在省示范高中任教的我看多了孩子分數(shù)的起伏,看多了家長的束手無策看多了孩子的淚流滿面,所以更看清分數(shù)對家長和孩子的折磨。

小學(xué)得100分的孩子能走多遠?數(shù)學(xué)大師陳省身生前為中科大少年班題詞就是:不要考100分。朱清時解釋說,原生態(tài)的學(xué)生一般考試能得七八十分,要想得100分要下好幾倍的努力,訓(xùn)練得非常熟練才能不出小錯。要爭這100分,就需要浪費很多時間和資源,相當于土地要施10遍化肥,廢掉的是孩子學(xué)習(xí)的激情和創(chuàng)造力。

在分數(shù)面前,毫不猶豫的選擇相信孩子是孩子不竭的動力,父母的冷言冷語可能是壓在孩子身上的最后稻草。做一個有遠見的家長,過程比結(jié)果重要,只有完美的過程,才會有無憾的結(jié)果。孩子想當?shù)谝幻脑竿c生俱來,就像大樹拼命往天上生長,為了獲得更多的陽光和雨露一樣,這不是教育的功能,這是生物的本能。

教育的作用是什么,我認為就是家長在旁邊關(guān)注、期盼和守望,及時清除小樹旁邊的雜草和害蟲,在狂風(fēng)暴雨把小樹吹歪了的時候,第一時間去扶正他,而不是拔苗助長。

教育初中孩子的感悟和心得篇四

在科學(xué)技術(shù)高速發(fā)展的今天,干什么事情都要講科學(xué),按規(guī)律辦事。大家都知道,要科學(xué)種田,科學(xué)養(yǎng)殖,科學(xué)發(fā)展。我國目前各行各業(yè)都實行科學(xué)管理,持證上崗。但各位家長是否有“家長上崗證”,無證上崗,違規(guī)操作,怎么能不出次品或不合格的產(chǎn)品。孩子的性格一但形成,是無法回爐加工的,常言說:“江山易改,本性難移”。家長需不斷學(xué)習(xí)家教科學(xué)知識和技能,不斷提升和完善自我,科學(xué)“育苗”。相信吧,天底下沒有教不好的孩子。

在一切向錢看的當今社會,金錢成為衡量人生價值的唯一標尺,整個社會浮躁,但家長要冷靜、理性看待你的孩子。教育是長線投資,理性消費。不要認為你的孩子學(xué)習(xí)了杜曼閃卡,學(xué)習(xí)了七田真右腦開發(fā),學(xué)習(xí)了…,就會迅速成為“天才”;不要認為你的孩子上了幾次電視達人秀,就萬眾矚目學(xué)有所成,今后一帆風(fēng)順了;不要以今天孩子的分數(shù),衡量明天的孩子的作為……孩子的成長,要遵循人成長的自然規(guī)律,到什么年齡,做這個年齡適合的事情。

法律規(guī)定父母是孩子的監(jiān)護人,陪伴孩子成長是家長的神圣職責(zé)。孩子不僅需要物質(zhì)營養(yǎng)、知識營養(yǎng),更需要豐富的精神營養(yǎng)__教肓愛。許多家長,孩子上學(xué)時間,交給學(xué)校教育;中午交給小飯桌管理;節(jié)假日交給各種課外輔導(dǎo)班教育。請問各位家長你什么時間教育你的寶貝,盡你做父母的教育職責(zé)呢?別忘記孩子是你的,不是各式各樣冠名“老師”的。

現(xiàn)代教育理論認為:“三歲看小,七歲看大,十二歲定終身”。話說得雖然有點夸張,但從一個角度說明人的成長有關(guān)鍵期,錯過難以彌補。奧地利諾貝爾獎獲得者勞倫斯,揭示出動物的成長都有關(guān)鍵期,何況高智慧生命人乎。

當初中老師,聽家長說得最多的是,這樣一句話:“我的文化水平低,教育不了孩子。今天孩子長大了,更管不了啦”。我要反問家長,你的知識、能力是怎樣習(xí)得呢??康貌粌H僅是學(xué)校教肓吧,更多的知識、能力來源于社會實踐。你是一個至少也有30年以上生活、工作經(jīng)驗的成年人,真的教不了一個孩童嗎?關(guān)鍵你不能堅持不懈,日復(fù)一日,年復(fù)一年,陪伴孩子健康成長。今天孩子長大了不聽你管教?是因為你從小只生不教,或教育方法有問題。教育專家告誡我們:孩子出問題100%是家長的問題,子不教,父之過也。

教育初中孩子的感悟和心得篇五

農(nóng)村孩子教育在當今社會中占據(jù)著重要的地位。隨著城市化的快速發(fā)展,農(nóng)村孩子代際傳承、鄉(xiāng)村教育等問題正成為社會關(guān)注的焦點。農(nóng)村孩子教育感悟正是推動農(nóng)村教育改革的重要因素之一。感悟心得不僅積累了農(nóng)村孩子的經(jīng)驗和智慧,更是對農(nóng)村教育問題的深入思考和解決方案的探索。

農(nóng)村孩子教育感悟的來源主要來自于他們?nèi)粘5纳瞽h(huán)境和經(jīng)歷。農(nóng)村的自然環(huán)境和從事農(nóng)田勞作的經(jīng)歷,使得他們對自然的理解更為深入,懂得珍惜和保護大自然,增強了對生態(tài)環(huán)境的意識。同時,農(nóng)村孩子在家庭環(huán)境中的教育影響也是不可忽視的,他們在艱辛的生活條件下,學(xué)會了堅毅、勤勞和勇敢面對困難,這些都是他們教育感悟的重要來源。農(nóng)村孩子教育感悟的意義在于,它不僅能夠加深對農(nóng)業(yè)和自然環(huán)境的認識,更能夠培養(yǎng)他們的獨立思考能力和解決問題的能力。

農(nóng)村孩子教育感悟的發(fā)展方式與途徑有很多種。首先,農(nóng)村學(xué)校應(yīng)該注重培養(yǎng)孩子的實踐能力,開設(shè)一些與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、生活相關(guān)的課程,讓孩子親身參與其中,增加他們對農(nóng)業(yè)的感悟。同時,在教育中引導(dǎo)孩子進行觀察和思考,培養(yǎng)他們的觀察與分析能力,從而讓他們對農(nóng)村生活中的問題有更加深入的認識。此外,農(nóng)村孩子還可以通過參加農(nóng)村文化活動、社會實踐等方式來進行教育感悟的發(fā)展,與他們的家庭和社區(qū)聯(lián)系更加緊密,加深對家鄉(xiāng)土地的熱愛和責(zé)任感。

農(nóng)村孩子教育感悟的應(yīng)用與轉(zhuǎn)化是將他們的感悟轉(zhuǎn)化為實際行動的過程。通過對農(nóng)村教育感悟的應(yīng)用與轉(zhuǎn)化,可以幫助孩子們更好地適應(yīng)城市生活和就業(yè)環(huán)境。在農(nóng)村教育中,培養(yǎng)孩子們的實踐能力和職業(yè)技能是關(guān)鍵。農(nóng)村孩子教育感悟的應(yīng)用與轉(zhuǎn)化,可以引導(dǎo)他們選擇與農(nóng)業(yè)相關(guān)的職業(yè),并且能夠在城市中發(fā)揮自己的優(yōu)勢,為城市發(fā)展做出貢獻。同時,農(nóng)村孩子教育感悟的應(yīng)用還可以幫助他們更好地保護和傳承農(nóng)村文化,推動鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的實施。

農(nóng)村孩子教育感悟作為農(nóng)村教育改革的重要舉措,其未來發(fā)展?jié)摿薮?。隨著鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的深入推進,農(nóng)村教育工作也將迎來更加重要的發(fā)展機遇。在未來,農(nóng)村孩子教育感悟可以結(jié)合互聯(lián)網(wǎng)和信息技術(shù)的發(fā)展,開拓更廣泛的教育資源和學(xué)習(xí)平臺。農(nóng)村孩子教育感悟也可以通過與城市教育學(xué)校的對接合作,實現(xiàn)教育資源的共享和合作發(fā)展,在更大的范圍內(nèi)影響和改變農(nóng)村教育的未來。

總結(jié):農(nóng)村孩子教育感悟是推動農(nóng)村教育改革的重要方向之一,它深入挖掘和總結(jié)了農(nóng)村孩子們在自然環(huán)境和家庭生活中的感悟與體驗。通過農(nóng)村孩子教育感悟的培養(yǎng),可以幫助他們增強對農(nóng)田勞作、自然環(huán)境和鄉(xiāng)村文化的認知,培養(yǎng)他們的實踐能力和職業(yè)技能,為鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的實施做出貢獻。隨著社會的發(fā)展和進步,農(nóng)村孩子教育感悟的未來發(fā)展也充滿了機遇和挑戰(zhàn),希望通過各方的共同努力,能夠為農(nóng)村教育的改革和發(fā)展貢獻力量。

教育初中孩子的感悟和心得篇六

今年1月份,我從朋友圈看到深圳圖書館發(fā)布一個閱芽計劃——每個深圳人都可以到深圳各圖書館領(lǐng)取一份閱芽包,指導(dǎo)0-6歲小孩早期閱讀。

我領(lǐng)取了閱芽包,里面有幾本書,看了其中的一本,才知道早期閱讀的重要性。從此,我也開始了親子閱讀的歷程。幾個月來,雖有艱辛,但更多是歡樂。看著寶寶在親子閱讀中觸摸世界,認識漢字,我甚是寬慰。一路下來,心得體會有幾點:

1、培養(yǎng)閱讀的習(xí)慣。一個人的習(xí)慣是長時間形成的,小孩也不例外。剛開始時陪寶寶讀書,也許是新鮮而已,還能堅持一會兒,但是過了一段時間,閱讀就不那么專注了。此時,該如何培養(yǎng)寶寶的閱讀習(xí)慣呢?我覺得每天固定一個時間段,是睡覺前,一直陪寶寶閱讀下去。此時,不需要注重閱讀結(jié)果,只需要在輕松愉快的過程中完成閱讀。時間長了,寶寶自然會找到閱讀中的樂趣,習(xí)慣也就在不經(jīng)意中形成了。我現(xiàn)在只要不值晚班,睡覺前都會叫上寶寶跟我一起看一會兒書,寶寶也很樂意親子閱讀中難得的快樂時光。

2、以興趣為重。興趣是的老師,對大人如此,對小孩也是如此。因此,在親子閱讀中,要善于發(fā)現(xiàn)寶寶的興趣所在,以興趣為誘導(dǎo),親子閱讀就是再簡單不過的事情了。比如,有段時間,寶寶突然對汽車感興趣,我就帶著寶寶認識各種不同汽車的標識,并在此過程中教寶寶認識與汽車相關(guān)的各種漢字,甚至還可以到圖書館、網(wǎng)上查找相關(guān)資料,陪寶寶了解與汽車有關(guān)的知識。

3、增加閱讀中的樂趣。在親子閱讀過程中,父母一定要善于制造樂趣。有時可以夸張的大聲朗讀,有時可以與寶寶一起模仿書中動作聲音,有時可以扮演書中不同動物或人物,盡可能妙趣橫生。這樣,寶寶一定對親子閱讀樂此不疲。比如,我在與寶寶閱讀《分不完的面包》時,就拿一個大枕頭作面包,然后我和寶寶扮演大胡子先生、小男孩、小熊、兔子、烏龜?shù)取榱酥圃鞓啡?,盡可以扮演的夸張和逼真。

4、把生活中的體驗與書本相結(jié)合。書中有生活,生活也可以套用書本的內(nèi)容。平時帶寶寶到外面玩的時候,遇到書本類似的情景,可以跟寶寶講講或朗讀一下。有時在親子閱讀中,可以把寶寶在生活中經(jīng)歷過的事情引導(dǎo)到閱讀中,這樣寶寶體會得更深,也更認真。

5、穿插提問,激發(fā)思考。在親子閱讀過程中,可以適當對寶寶提一些簡單的問題,讓寶寶回答,從而激發(fā)寶寶的思考能力。有了一對一答,寶寶參與親子閱讀的興趣會變得更加濃厚。

親子閱讀,既能加強親子關(guān)系,又培養(yǎng)了寶寶的閱讀習(xí)慣,我相信,只要父母能長期堅持下去,你播下的希望,總有一天能生根發(fā)芽并枝繁葉茂。

教育初中孩子的感悟和心得篇七

編者按:孩子的教育過程需要家長和老師的鼓勵,下面我們來看看這位老師是如何教育孩子的吧!

前日看了王老師的“從一個小品演兩遍說起”,不禁想起“人生需要觀眾,生活需要喝彩”這句話,究竟是從哪里看到了這樣一句話,我已無從知曉了。但是覺得說的非常好,非常對!

暑假里,我陪兒子去體育館游泳,因為我不會游泳,我就叫同學(xué)帶上孩子一起,讓孩子們自己進去,我們?nèi)ソ诸^逛逛,幾次后,兒子對我說:媽媽,你也進去吧,你不在,我游得都沒勁。你就在池邊看看,我也覺得踏實!想想我在旁邊時常給他鼓鼓勁,立個標什么的,他都會很起勁!我就是他的觀眾,我會給他喝彩!

中午,吃過飯,我正在房間里休息,端著杯子喝口水,突然一個孩子走來報告說:老師,老師,他們都在黑板上亂畫。

哦,那你該怎么辦呢?

我叫他們不要亂畫,但是他們都不聽。

我讓他先離開,我喝了口水,放下杯子,向教室走去,走到門邊,便見到一排孩子在黑板上涂涂畫畫,我輕輕走過去,“oh,mygod”這群孩子哪里是亂畫,分明是群小畫家啊”他們畫得都是慶祝元旦的畫面,他們見我過去,并沒有四散開去,還在那里很開心地涂畫,還不斷地說:老師,我們還想畫好了請你來看呢。

哦,真的么?

嗯嗯!紛紛點頭稱是!

你們好棒啊!畫得真不錯!我再看看打報告的同學(xué),他不作聲,我問他:他們是在亂畫么?他搖搖頭。你也去玩吧!

班上有幾個孩子性格內(nèi)向,相對其他孩子要落后一些,學(xué)到數(shù)的組成時,就常常稀里糊涂的,課上,我常常點她名,開始時,她是不舉手的,大約也發(fā)現(xiàn)不舉手老師也會點她,對了我也會表揚她,孩子們還會鼓掌以示鼓勵!她就主動舉手,同學(xué)們大約也看出了道道,每次只要她舉手回答正確了,大家就給她掌聲,她聽到的掌聲越來越多了,她臉上的笑容也越來越多了,成績也有了很大進步!雖然成績還是略顯落后,但是她整個人的精神狀態(tài)發(fā)生了很大的改變,變得話多了,活潑起來!

還有一個男孩子,進來時,連個名字也寫不出來,開學(xué)三天,書已經(jīng)只剩三分之二了,新發(fā)的兩本本子已經(jīng)畫符畫完了。幾次去他家,都只見他一人坐在電視機前的茶幾上看電視,家長在廚房干活。通過多次和家長溝通,家長也意識到不足,就按照我說的,每天自己在廚房干活,讓他在廚房練字,寫得對,有進步就能看電視!經(jīng)過一段時間的訓(xùn)練,果然有了進步,我那天就表揚了他,放學(xué)時,他媽來接他,小朋友們一起圍著他媽媽說:今天老師表揚他字寫得整齊羅!他媽不好意思地朝我笑了,孩子也笑了!語文課時,老師問哪些動物會冬眠,他竟舉手說蛇,同學(xué)們給他以熱烈的掌聲!他笑得開心極了!

想想,人不管到了多大年紀,有人認可,有人賞識總是幸福的!更何況是孩子,想起網(wǎng)絡(luò)上那個表情包上附的一句話:此處應(yīng)有掌聲!真覺得甚是可愛!我想我要當努力當好一名觀眾,把掌聲送給我的孩子們!

作者|方紅霞。

教育初中孩子的感悟和心得篇八

談到孩子的教育問題,每個家庭的情況不同,教育方式也不盡相同,但目的都是希望孩子能夠快樂健康的成長,那我就談?wù)勎規(guī)啄陙淼挠齼盒牡?,說的不好,但還是很榮幸能夠同大家分享:

一、堅持閱讀,培養(yǎng)語言表達能力。

首先,從孩子六個月開始,就開始接觸貼在墻上的掛畫,一些顏色卡片,從7、8月開始,給他讀了拉拉布書,識物卡等。從1歲開始給他讀《_規(guī)》、幼兒畫報等,雖然他聽不懂,但是你能發(fā)現(xiàn)他感興趣了。從那時候開始一直到現(xiàn)在,雷打不動的堅持每天睡前半小時讀故事時間,讀過的故事書已不下百本,書的內(nèi)容不一,有童話故事、成語故事、寓言故事、友愛故事、百科知識、兵器知識、地理知識等,還有內(nèi)心養(yǎng)成類的、習(xí)慣養(yǎng)成類的、_啟蒙類的圖畫書等等。在給孩子讀書的過程中你就會發(fā)現(xiàn)孩子能夠進入到書的世界,他會融入到故事中去,發(fā)揮自己的想象力。這七年來的堅持,讓我的孩子深深喜歡上了閱讀,現(xiàn)在每天不讀一會故事,他是不會開心的睡覺的。

其次,從孩子三歲半進入幼兒園學(xué)習(xí)開始,就給他報了幼兒閱讀班,每周堅持去閱讀班學(xué)習(xí)兩個小時的閱讀課程,一直到幼兒園學(xué)習(xí)結(jié)束,孩子堅持了四年的閱讀學(xué)習(xí),通過閱讀課的學(xué)習(xí),大大增加了他的識字量,五歲的時候他就能夠讀出街道上的各式廣告牌,那個時候我就特別驚訝,這些字沒有系統(tǒng)學(xué)習(xí)過,他是怎么認識的呢?當時兒子笑嘻嘻的告訴我“媽媽,閱讀書上有那些字啊”,你會發(fā)現(xiàn)父母的堅持得到了回報,六歲的時候他基本上能夠完整閱讀一篇600字左右的故事了。可以說讀故事與閱讀學(xué)習(xí)對他的語言表達能力起到了很大幫助。而且,我們家獎勵孩子的方式也很特別,如果孩子在某一段時間的表現(xiàn)特別好,獎勵的方式除了買一些益智性的玩具以外,就是爸爸媽媽一起帶孩子去北京圖書大廈買圖書,作為禮物送給他,每當這個時候都是他最快樂的時候。

二、引導(dǎo)孩子尋找自己的感興趣的愛好。

孩子從小就喜歡圖圖畫畫,從四歲開始我們就給他準備好油畫棒、鉛筆、圖畫紙、畫板,報了美術(shù)繪畫班,就是希望能夠通過繪畫開發(fā)他的想象力。

從四歲半開始,我就讓他學(xué)習(xí)游泳,目的不是讓他成為像孫楊一樣的世界冠軍,而是我覺得游泳是生存的需要,在突發(fā)自然災(zāi)害面前能夠自我保護,而且還可以在游泳池中得到鍛煉,提高肺活量、增強身體抵抗力等等。

在他五歲半的時候開始學(xué)習(xí)架子鼓,我覺得通過學(xué)習(xí)打擊樂能夠培養(yǎng)他的節(jié)奏感,鍛煉他的身體協(xié)調(diào)能力,而且孩子雖小,但是有時候也會有自己的小情緒,通過打鼓有時候也可以釋放一下他的小情緒、小壓力吧!

這幾項愛好都是在我們引導(dǎo)的過程中,征得孩子的同意讓他自己選的,當然在選的過程中也有一些沒有學(xué)成的,比如輪滑、跆拳道、舞蹈這幾項愛好都沒有學(xué)成,我也沒有過多的責(zé)備孩子,我還是比較尊重孩子自己的意愿的,因為我們是希望孩子多學(xué)習(xí)一些業(yè)余愛好,而不能讓這愛好成為一種負擔(dān)。

三、給孩子創(chuàng)造一個好的家庭、外部環(huán)境。

在他成長的環(huán)境中,基本上沒有接觸過不文明的語言,比如他基本的語言交流沒有臟話,我的孩子成長在一個五口之家,爺爺、奶奶、爸爸還有我都會以身作則,時刻引導(dǎo)他說話要有禮貌,做事要有分寸,讓他知道什么樣的行為是對的,什么是不禮貌的,給他灌輸一些正確的價值觀。

從他懂事起,爺爺就給他找一些抗戰(zhàn)小英雄的電影、動畫片,像《雞毛信》、《小兵張嘎》、《閃閃的紅星》啊這類老電影,告訴他小海娃、小嘎子、潘冬子都是小英雄,讓他知道男孩子應(yīng)該有的勇敢與正義。

七年來,只要周末有時間,我們?nèi)胰司蜁Ш⒆映鋈マD(zhuǎn)一轉(zhuǎn)、看一看,可以說家的周邊幾乎都玩遍了,我們覺得在玩的過程中可以開闊他的視野,增加他的閱歷,更重要的是給他一個快樂的童年。

四、多表揚、多鼓勵,與孩子勤溝通。

曾經(jīng)有一段時間,孩子寫作業(yè)總是磨磨蹭蹭,每次我都很惱火,有時候火氣壓不住就會狠狠的訓(xùn)斥他幾句,孩子就會低著頭,不敢說話。有一次在跟他談心的時候,他說,媽媽你總是訓(xùn)我,我害怕。我才意識到給他帶來了多大的傷害,從那次起,我改正了態(tài)度,多鼓勵他,多表揚他,心平氣和的跟他說話,這樣會事半功倍。

有人說:“好孩子是夸出來的”,我也贊同這個觀點,日常生活中,只要孩子有一點進步,我都會及時表揚,這樣可以促使他再接再厲,多表揚多鼓勵就會讓他有成就感,以后會表現(xiàn)的更出色。

從幼兒園開始,一直到現(xiàn)在,每天下班后都會跟孩子聊聊天,就聊聊“你今天有沒有什么有趣的事啊?”、“有沒有什么不開心的事要跟我說啊”等等,我會跟他采取換位的辦法引導(dǎo)他去跟我說說今天發(fā)生的高興與不高興的事,在聊天的過程中我就能夠了解到孩子哪方面做的比較好,哪方面需要給他一些正面的引導(dǎo),這樣孩子就能夠知道以后在與同學(xué)相處的過程中該怎么做。

五、不給他定太高的要求,給他一點自由發(fā)展的空間。

而且我們從來都不會特別注重他的分數(shù),只要把知識學(xué)會了,分數(shù)在90分以上就可以了,從來不要求所有科目都考一百分,當然他能考100分還是的,但我們不會讓他覺得得了高分就心花怒放,得了低分就心灰意冷,弄的孩子整天心情緊張。我們更注重的是孩子的德與行,我們只要求他必須使出自己的努力去學(xué)習(xí),即使你的成績不是特別優(yōu)秀,長大以后你能夠自食其力就好。

六、要經(jīng)常與學(xué)校、老師聯(lián)系,掌握孩子的動態(tài),有效教育孩子。

平常與學(xué)校、老師加強配合與聯(lián)系,了解孩子的思想動態(tài)和問題,有針對性的采取有效的能夠利于孩子接受的方式方法,引導(dǎo)孩子向好的方面發(fā)展。如果家長不及時與老師溝通,有意的去回避問題,隨之任之,就會耽誤了孩子。

積極配合學(xué)校和老師組織的活動,以身作則,讓他看到,作為家長都非常重視學(xué)校的活動,鼓勵孩子積極參加集體活動,讓他在集體活動中健康、快樂的成長。

接到學(xué)校、老師下發(fā)的安全類通知后,積極配合老師做好孩子的教育工作,一遍一遍的給他讀通知,讓他知道在學(xué)校要遵守學(xué)校的校規(guī)、班規(guī),愛護公共設(shè)施,上課認真聽講,尊敬老師,愛護環(huán)境衛(wèi)生等等。

這是我們在教育孩子過程中的一些心得,肯定有很多不足之處,每個孩子都有不同的性格和特點,相信每個家庭也都有教育子女的成功經(jīng)驗和方法,我們還要繼續(xù)學(xué)習(xí)和借鑒其他家庭教育孩子的經(jīng)驗和方法,最終目的只有一個,那就是能夠使孩子健康茁壯的成長!

教育初中孩子的感悟和心得篇九

隨著社會的發(fā)展和經(jīng)濟的進步,家長們對孩子的教育重視程度不斷提高。在孩子初中前的教育中,我逐漸體會到了一些方法和經(jīng)驗,能夠更好地引導(dǎo)孩子的成長,讓他們在學(xué)習(xí)和生活中更加快樂、積極。下面我將結(jié)合自身經(jīng)驗,分享一些心得體會。

首先,我發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是至關(guān)重要的。初中前的教育不僅僅是知識的傳授,更重要的是讓孩子們習(xí)慣于學(xué)習(xí)。我經(jīng)常鼓勵孩子們按時完成作業(yè),并及時檢查他們的完成情況。同時,我也會給予獎勵和贊揚,以激勵他們保持良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。通過這種方式,孩子們逐漸形成了自覺學(xué)習(xí)和自我約束的良好習(xí)慣。

其次,孩子的興趣是激發(fā)他們學(xué)習(xí)潛能的關(guān)鍵。在孩子初中前的教育中,我積極關(guān)注他們的興趣愛好,并給予支持和鼓勵。例如,我鼓勵孩子們參加各種課外活動,讓他們有機會接觸到不同的領(lǐng)域和知識。同時,我也會根據(jù)孩子的特長和喜好,選擇相應(yīng)的學(xué)習(xí)資源和教材。在培養(yǎng)孩子的興趣的同時,我也注意讓他們了解到學(xué)習(xí)的重要性,以便他們主動地去探索和學(xué)習(xí)。

第三,適量的競爭對孩子的成長有積極的影響。初中前的教育中,我注重培養(yǎng)孩子的競爭意識和團隊合作精神。我鼓勵孩子們參與各種競賽,以此培養(yǎng)他們的自信心和實際操作能力。同時,我也鼓勵他們學(xué)會與他人合作,激發(fā)出他們的團隊合作精神。在這個過程中,孩子們明白了成功需要不斷的努力和投入,并從中體會到了團隊的力量和智慧。

此外,孩子初中前的教育中,我強調(diào)了家庭教育的重要性。我注重和孩子們的溝通,傾聽他們的需求和抱怨,幫助他們解決問題。我也鼓勵孩子們和家人一起度過休息時間,共同參與家務(wù)勞動和戶外活動,增進親子之間的感情。在這個過程中,我也向孩子們傳遞了諸如家庭責(zé)任、親情關(guān)愛等重要的價值觀念。

最后,我認識到家長的陪伴對孩子成長的影響深遠。初中前的教育,我們必須要陪伴孩子,為他們提供良好的成長環(huán)境。教育需要付出時間和精力,所以家長應(yīng)充分利用好與孩子交流的機會,與他們一起度過快樂的時光。這不僅有助于孩子形成健康的人格,更能夠促進家庭的和諧與幸福。

總之,孩子初中前的教育是培養(yǎng)孩子全面發(fā)展的關(guān)鍵時期。我們要注重培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣和興趣愛好,適量引導(dǎo)他們的競爭意識,重視家庭教育,提供良好的成長環(huán)境,同時也要加強與孩子的溝通和陪伴。

通過這些經(jīng)驗和方法,我們可以有效地引導(dǎo)孩子的成長,讓他們在初中階段更加順利地邁向成功。

教育初中孩子的感悟和心得篇十

許多家長真的不明白,媽媽的焦慮對孩子是一種傷害。因為家長焦慮,孩子心理就會不安全。孩子心理緊張肯定會學(xué)不好。孩子只有在輕松愉悅的情況下,孩子的大腦各區(qū)域才會綜合建構(gòu),這種建構(gòu)蕕得的能力最扎實,最有后勁。

有的家長悄悄地對我說:我孩子很笨,我沒有告訴他。我說,你只要想著你孩子笨,他就會笨了。你的思想一定會與行動聯(lián)系起來,自然讓孩子感覺到自己不聰明。就像談戀愛時,那個人說喜歡你、愛你一樣,其實,真正愛一個人,一個眼神就夠了,孩子也是非常敏感的。

我班小魏,本來非常厲害,可在媽媽的嚴格要求下,上課老捅孩子,導(dǎo)致孩子上課一會看看媽媽,結(jié)果什么都不會了,現(xiàn)在媽媽上課坐到后排,孩子現(xiàn)在又非常棒了。

最焦慮的恰恰是基礎(chǔ)弱的孩子,有的媽媽說,看著孩子跟不上,聽不懂,比別人慢,心臟病就要發(fā)了。要知道,基礎(chǔ)弱的孩子更需要關(guān)注,更需要鼓勵,更需要欣賞。悠悠媽媽聽了我的話,孩子不會時,就笑著等待,有時甚至等幾天,孩子做對了,就會有各種各樣的獎勵,獎勵孩子的鼻子、耳朵,有時獎勵點好吃的……。現(xiàn)在孩子迅速就跟上來了。

數(shù)學(xué)本來是枯燥的,枯燥的東西結(jié)合點有趣的東西,再加上有人欣賞他,那數(shù)學(xué)就變得非常有意思了。

家長穩(wěn)定,孩子心理才會安全。安安上課常常睡在地上,有時會突然大哭起來,媽媽玩自己的手機,裝著沒有看見?,F(xiàn)在安安綜合能力超級棒。現(xiàn)在摩比一批批孩子,在家長“沒心沒肺”的指導(dǎo)下,進步神速。我開玩笑說,教育的境界就是“沒心沒肺”。

下課,我讓家長留下,給大家又講了我的“懶漢”教學(xué)法與“馴猴教育法”。大家看馴猴、還有馴海豚什么的,只要做對了就有吃的,做錯了當沒有看見。想想,要是動物做錯了,給揍一頓,效果還會好嗎?其實,育人也不過如此。有空看看我寫的“教育放大原理”。

我用了七八分鐘的時間,跟大家做了溝通,獲得了家長們一陣稀稀拉拉的一些掌聲。

教育初中孩子的感悟和心得篇十一

初中前的教育對孩子的成長起著至關(guān)重要的作用。這一階段的教育不僅需要培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)能力,還要注重培養(yǎng)他們的品德和社交能力。作為家長,我深深意識到這一點,并對孩子初中前的教育心得有了更加深刻的認識。以下是我個人的體會和感悟。

首先,家庭教育的重要性不可忽視。家庭是孩子的第一個學(xué)校,父母是孩子最親近的人。在孩子初中前的教育中,良好的家庭教育是培養(yǎng)孩子品德和價值觀的關(guān)鍵。我通過關(guān)愛孩子、與他們進行有效溝通和交流,培養(yǎng)他們的責(zé)任感和尊重他人的意識。在平時生活中,我鼓勵孩子多讀書、多接觸優(yōu)秀的作品,以培養(yǎng)他們的情操和創(chuàng)造力。我也提醒孩子注意社交禮儀,培養(yǎng)他們自信和與人相處的能力。

其次,學(xué)校教育應(yīng)注重全面發(fā)展。孩子初中前階段的學(xué)校教育應(yīng)該關(guān)注才藝和興趣愛好的培養(yǎng)。學(xué)校應(yīng)提供全面的教育和良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)科素養(yǎng),并開展豐富多彩的課外活動。通過參加文藝社團、體育俱樂部等活動,孩子能夠培養(yǎng)自己的興趣愛好,提高綜合素質(zhì)。我積極參與學(xué)校的家長會,與老師密切合作,了解孩子的學(xué)習(xí)情況和表現(xiàn),從而更好地幫助他們發(fā)展優(yōu)勢和克服困難。

同時,培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)和思維能力至關(guān)重要。初中前的教育是孩子學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的奠定階段。我注重培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣,在日常學(xué)習(xí)中鼓勵他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,如按時完成作業(yè)、合理安排時間、善于總結(jié)。我還鼓勵孩子積極思考問題、探索知識,培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維和解決問題的能力。以此為基礎(chǔ),孩子在中學(xué)階段能夠更好地適應(yīng)學(xué)習(xí)并取得優(yōu)秀的成績。

另外,培養(yǎng)孩子的團隊合作能力也非常重要。在初中前的教育中,要注重培養(yǎng)孩子的集體意識和團隊精神。我鼓勵孩子主動參加集體活動,如班級組織的籃球比賽、文藝演出等,讓他們學(xué)會與同學(xué)相互合作、相互關(guān)心,增強互助精神和團隊意識。通過這些活動,孩子在團隊中不僅能夠?qū)W到協(xié)作和溝通的技巧,還能夠鍛煉自己的領(lǐng)導(dǎo)能力,提高自己的綜合素質(zhì)。

最后,給孩子適度的自由和獨立空間也是必要的。孩子初中前的教育不僅要關(guān)注孩子的學(xué)習(xí),也要注重培養(yǎng)他們的獨立思考和自主能力。作為家長,我尊重孩子的個性和想法,給予他們一定的自由和選擇的權(quán)利。在孩子自由發(fā)展的同時,我也注意給予適當?shù)囊龑?dǎo)和監(jiān)督,幫助他們樹立正確的人生觀和價值觀。

總之,孩子初中前的教育是一個綜合素質(zhì)培養(yǎng)的過程,需要家庭、學(xué)校和社會的共同努力。通過良好的家庭教育、全面的學(xué)校教育、有針對性的學(xué)習(xí)和思維培養(yǎng)、團隊合作訓(xùn)練以及適度的個人發(fā)展空間,我們能夠更好地培養(yǎng)孩子的品德、智慧和能力,幫助他們在將來的學(xué)習(xí)和生活中取得更好的成就。

教育初中孩子的感悟和心得篇十二

教育是一項十分復(fù)雜的事情,它不僅要求家長有各方面的知識和見識,而且還要求家長懂得怎樣更好地與孩子進行溝通,調(diào)動孩子的積極性,讓孩子在求知、交友、做人、自我修養(yǎng)等各方面獲得良好的教育,促使孩子把潛力完全地發(fā)揮出來。下面我就在教育孩子方面談一些粗淺的看法。

一、溝通、尊重,做孩子知心朋友。

在恰當?shù)臅r機,采用孩子易于接受的方式與之交流,讓她知道,無論是老師還是家長,在學(xué)習(xí)和生活上提出的建議和要求都要欣然接受,無論采用何種方式,都是為了她自己好,即使老師和家長采用的方式或方法有問題,也不能用抵觸的方式對待,要提出來,可以提出自己的意見,共同探討解決問題更好的方法。在生活中要尊重孩子,以平等的身份對待孩子,與孩子建立相互信任的關(guān)系,告訴孩子,無論遇到多大的困難或犯多大的錯誤,父母永遠是你的朋友,隨時都可以給爸媽傾訴,父母一定是你堅實的肩膀。

二、樹立明確的學(xué)習(xí)目的。

告訴他,學(xué)習(xí)是為自己學(xué)的,要掌握知識和技能,為將來能更好的工作打好基礎(chǔ)。只有掌握了知識,才不會被社會淘汰;才不會成為社會的累贅;才不會讓父母的辛勞白費。在暑假或寒假,可以帶她去鄉(xiāng)下體驗生活,了解農(nóng)村孩子生活的艱苦和他們頑強。也可以讓她去買報或工作環(huán)境差的地方去看看,讓她知道掙錢是很不容易的一件事情,珍惜今天幸福的學(xué)習(xí)環(huán)境和生活。

作為一個不到6歲孩子的家長,和所有父母一樣,對孩子的教育很是頭疼。教好孩子是所有家長的希望,都希望孩子是一個對社會有用的人。下面我就孩子比較容易出現(xiàn)的幾個問題和家長老師交流一下。俗話說:三歲看大,七歲看老。幼兒時期的教育很是關(guān)鍵,可以幫助孩子培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣,基本的禮儀禮貌,行為符合社會一般的道德規(guī)范。孩子以后就不會走錯路,走偏路,也為家長以后的工作生活節(jié)省很多的精力。

首先談一下大家都遇到過的問題:孩子的吃飯問題。這個問題我是借鑒了美國人的方法,每個孩子都會挑自己喜歡的東西吃,亂吃零食,結(jié)果就是到吃飯時間吃不下飯,怎麼辦?他們的方法是每餐飯必須吃好才可以吃零食其他東西,如果期間孩子說吃飽了,也不必強喂,只需在吃下頓飯之前收起所有食物,讓孩子知道不吃飯就會饑餓。饑餓的滋味是不好受的,他們會牢牢記住不吃好飯的代價。采取這個方法需要注意和家里的老人溝通下,不然老人心疼孩子,偷偷給東西吃,會讓你前功盡棄的,呵呵!

再者就是孩子的文明禮貌問題,作為家長經(jīng)常會發(fā)現(xiàn)孩子不知道從哪里學(xué)會了一些不文明的語言和行為。出現(xiàn)這種情況第一責(zé)任人應(yīng)該是家長,因為對孩子影響的就是自己的父母,在不知不覺中教會了孩子很多。孩子獲取知識一個重要渠道就是通過模仿大人的一言一行。所以打鐵還需自身硬,家長們先管好自己吧,只有自己注意文明禮貌,孩子們才會不受不良影響。當孩子遇到一些不文明的言行時,要注意認真對待,及時指正不可敷衍,要讓孩子們知道哪些是好的,哪些是不正確的,幫助孩子從小樹立起正確的文明道德觀。

還有一個很重要的問題:誠實。首先要和孩子講明說謊的危害,認識到誠實是一種美德,誠實的人受到別人的尊重,說謊話的人是可恥的,不受歡迎的。在生活中有很多事情,孩子們不懂問起來,家長礙于各種原因不能講實話,這些都對培養(yǎng)孩子的誠實不利。家長們只有從我做起,盡量不要對孩子說謊,自己的孩子也就不會變成愛說謊的壞孩子。

最后,孩子的教育不只是家庭和學(xué)校的教育,也有必要融入社會教育。社會也是一個大學(xué)堂,孩子們遲早會進入社會成為社會集體人。我們在教育孩子時盡量貼近生活,多參加社會生活,并注意對孩子的活動進行指導(dǎo),引導(dǎo)孩子們樹立健康積極的生活觀。

教育初中孩子的感悟和心得篇十三

教育孩子是每個父母的重要責(zé)任和使命。針對初中階段孩子的教育,我有以下幾點心得體會。首先,我們要關(guān)注孩子的興趣愛好,激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動力;其次,要注重培養(yǎng)孩子的自我管理能力,使他們能夠合理規(guī)劃時間和處理事務(wù);第三,要積極與孩子溝通,關(guān)心他們的學(xué)業(yè)和心理健康;接下來,我們要鼓勵孩子參與社會實踐活動,提升他們的社會責(zé)任感和實踐能力;最后,我們要給予孩子充分的自由空間,鼓勵他們探索和獨立。通過這些方法,我們可以更好地幫助孩子度過初中階段,為他們未來的發(fā)展打下良好基礎(chǔ)。

首先,我們要關(guān)注孩子的興趣愛好,激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動力。孩子處于青春期的階段,他們對事物充滿好奇心,有著強烈的學(xué)習(xí)欲望。因此,我們應(yīng)該鼓勵他們追求自己感興趣的事物,提供適合他們的學(xué)習(xí)資源。比如,如果孩子對音樂感興趣,我們可以為他們提供學(xué)習(xí)樂器的機會,或者讓他們加入音樂俱樂部。通過發(fā)展和培養(yǎng)孩子的興趣愛好,可以使他們更加積極主動地投入到學(xué)習(xí)中去。

其次,要注重培養(yǎng)孩子的自我管理能力,使他們能夠合理規(guī)劃時間和處理事務(wù)。初中是孩子開始逐漸獨立的階段,因此我們要教會他們?nèi)绾巫晕夜芾?。我們可以幫助孩子制定學(xué)習(xí)計劃,鼓勵他們按時完成作業(yè)和復(fù)習(xí),并且提醒他們合理安排時間,不要過多地沉迷于社交媒體或者游戲。此外,我們還可以教會孩子處理生活中的一些瑣事,如購物、收拾房間等,使他們學(xué)會獨立生活和處理問題。

第三,要積極與孩子溝通,關(guān)心他們的學(xué)業(yè)和心理健康。在初中階段,孩子會面臨很多新的挑戰(zhàn)和困惑,我們要做好聆聽者的角色,尊重他們的想法和感受,耐心回答他們的問題。我們可以定期與孩子進行談心,了解他們在學(xué)習(xí)和生活中遇到的問題,幫助他們解決困難。此外,還要關(guān)注孩子的心理健康,及時發(fā)現(xiàn)并幫助他們化解心理問題,確保他們健康快樂地成長。

接下來,我們要鼓勵孩子參與社會實踐活動,提升他們的社會責(zé)任感和實踐能力。通過參與社會實踐活動,孩子可以更好地認識社會、積累社會經(jīng)驗,并培養(yǎng)自己的社會責(zé)任感。我們可以鼓勵他們參加志愿者活動、科技創(chuàng)新競賽或者社區(qū)服務(wù)等,從而提高他們的實踐能力和團隊合作精神。此外,社會實踐也可以幫助孩子建立正確的價值觀和人生觀。

最后,我們要給予孩子充分的自由空間,鼓勵他們探索和獨立。初中階段是孩子開始培養(yǎng)自我認知和建立獨立意識的重要時期。我們要給予他們適當?shù)淖杂煽臻g,讓他們根據(jù)自己的興趣和需要選擇自己的學(xué)習(xí)方式和目標,培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)能力。同時,也要對孩子進行適當?shù)囊龑?dǎo)和監(jiān)督,確保他們的行為和決策在合理范圍內(nèi)。我們要相信孩子的能力和潛力,并通過鼓勵和贊揚來激勵他們更好地發(fā)展自己的才能。

通過以上幾點心得體會,我們可以更好地教育孩子度過初中階段。作為父母,我們要關(guān)注孩子的興趣愛好,培養(yǎng)他們的自我管理能力,積極與孩子溝通并關(guān)心他們的學(xué)業(yè)和心理健康,鼓勵他們參與社會實踐活動,給予他們充分的自由空間。只有在父母和孩子之間的積極互動中,我們才能夠更好地幫助孩子成長,并為他們的未來打下良好的基礎(chǔ)。

教育初中孩子的感悟和心得篇十四

作為一個普通的高中生,我深知家庭孩子教育對我們成長的重要性。從小我就被父母打造成一個勇敢、有責(zé)任心、努力學(xué)習(xí)的孩子,這讓我感慨良多。

首先,我認為父母的態(tài)度對于家庭孩子教育至關(guān)重要。父母的愛、信任和理解是孩子成長過程中最基本的需要,他們需要我們的陪伴和引導(dǎo),也需要我們信賴他們的決策和言行。父母要有明確的價值觀和教育思路,以及實施起來的毅力和恒心,不能因為孩子的不懂事和不聽話就放手不管、放棄教育。父母要選擇適合孩子成長的環(huán)境和方法,讓孩子在溫馨和諧的家庭中成長。

其次,家庭孩子教育需要有明確規(guī)劃和措施。父母應(yīng)該授予孩子適當?shù)淖杂珊酮毩?,培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣、興趣和愛好,建立孩子的自信心和自尊心。同時也應(yīng)該嚴格要求孩子的學(xué)習(xí)、生活和行為,規(guī)范孩子言行舉止,教育孩子吃苦耐勞、團結(jié)協(xié)作的精神。在這一過程中,父母要抓住時機,恰當?shù)靥幚砗煤⒆优c家庭、學(xué)校和社會之間的平衡關(guān)系,也要根據(jù)孩子的特點和能力,采取不同的教育方式和方法,實現(xiàn)教育目標。

最后,我的家庭孩子教育心得體會感悟是:父母雖然身邊的人良好,教育環(huán)境也可以很好,但我的成長還是與我個人的努力有關(guān)。父母的辛勤付出,是為我提供了一個良好成長的平臺,但成長還需要自己的認真學(xué)習(xí)和思索,還需要自己的堅定意志和奮斗精神。因此,父母和孩子之間的互動、溝通和信任至關(guān)重要,只有相互理解、尊重和包容,才能共同成就一個出色的孩子,建設(shè)一個美滿幸福的家庭。

教育初中孩子的感悟和心得篇十五

孩子的教育是每個家庭的重要任務(wù)和責(zé)任。作為家長,我在孩子初中教育中有著許多心得體會。在這個階段,孩子們正面臨著身心發(fā)育的巨大變化,他們對外界的好奇心與求知欲也不斷增長。在這篇文章中,我將分享我在中學(xué)教育中的心得和體會。

第二段:理解和尊重孩子的個性。

首先,我意識到每個孩子都有自己獨特的個性和特點。他們有不同的興趣愛好、學(xué)習(xí)風(fēng)格和性格特征。作為家長,我們應(yīng)該尊重并理解每個孩子的個性,給予他們合適的空間和機會發(fā)展自己的優(yōu)勢。我發(fā)現(xiàn),當孩子們感受到家庭對他們個性的認可和尊重時,他們更愿意表達自己,并在學(xué)習(xí)和成長中充分發(fā)展。

第三段:鼓勵孩子積極參與社交活動。

在初中階段,社交生活變得更加重要。孩子們渴望結(jié)交新朋友,擴大自己的社交圈子。作為家長,我們應(yīng)該鼓勵他們積極參與社交活動,并提供必要的支持和引導(dǎo)。我發(fā)現(xiàn),通過參與社交活動,孩子們不僅能夠建立起良好的人際關(guān)系,還能夠培養(yǎng)自信心和合作精神。在這方面,學(xué)校和社區(qū)的組織活動是非常重要的,我們應(yīng)該積極參與和支持這些活動,促進孩子的全面成長。

第四段:培養(yǎng)孩子獨立思考和解決問題的能力。

初中教育的一個重要目標是培養(yǎng)孩子的獨立思考和解決問題的能力。相比于小學(xué)階段,初中的學(xué)習(xí)更加復(fù)雜和抽象,需要孩子們更多的分析和思考。作為家長,我們應(yīng)該給予孩子們適當?shù)淖灾鳈?quán),鼓勵他們獨立思考并尋找解決問題的方法。同時,我們也要給予他們必要的支持和指導(dǎo),幫助他們克服困難和挑戰(zhàn)。通過這樣的培養(yǎng),孩子們能夠更好地適應(yīng)未來的挑戰(zhàn)和機遇。

第五段:與孩子建立良好的溝通和信任。

最后,我深深體會到與孩子建立良好的溝通和信任的重要性。只有與孩子進行真誠、積極的溝通,了解他們的想法和需求,我們才能更好地為他們提供必要的支持和幫助。而信任則是溝通的基礎(chǔ),我們要相信孩子們有能力做出正確的決策,并給予他們適當?shù)淖灾鳈?quán)。當孩子們感受到家長對他們的信任和支持時,他們將更自信和堅定地前行。

總結(jié):。

在孩子的初中教育中,我們應(yīng)該理解和尊重他們的個性,鼓勵他們積極參與社交活動,培養(yǎng)他們獨立思考和解決問題的能力,與他們建立良好的溝通和信任。這些心得體會不僅適用于初中階段,也是孩子整個教育過程中的重要指導(dǎo)原則。我相信,只有通過我們的努力和關(guān)心,孩子們才能在教育中茁壯成長,成為有能力、有擔(dān)當?shù)男乱淮?/p>

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